US AND OTHERS (Q4141153)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4141153 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | US AND OTHERS |
Project Q4141153 in Italy |
Statements
44,025.9 Euro
0 references
88,051.8 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 September 2020
0 references
I.I.S. 'E.FERMI - G. FILANGERI'
0 references
41°15'33.52"N, 13°36'28.87"E
0 references
IL PROGETTO MIRA ALL' INTEGRAZIONE E ALL' INCLUSIONE DI 40 ALUNNI CON B. E. S. NEL CONTESTO SCOLASTICO CON ATTIVITà SVOLTE CON IL GRUPPO CLASSE, ALL' INTERNO ED ALL' ESTERNO DELL'ISTITUTO, DOVE LO STUDENTE PUò APPORTARE IL PROPRIO CONTRIBUTO E LA PROPRIA UNICITà , AL PARI DEGLI ALTRI STUDENTI E PER FAVORIRE UN PIù AMPIO SVILUPPO DELLE POTENZIALITà ATTRAVERSO UNA DIDATTICA FLESSIBILE ED INTEGRATA. IL PROGETTO SI PROPONE DI INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, APPRENDIMENTO, LE AUTONOMIE, LA COMUNICAZIONE, LA RELAZIONE, LA SOCIALIZZAZIONE, L' INCLUSIONE E L' OCCUPABILITà NEL MERCATO DEL LAVORO. PER MIGLIORARE LA QUALITà DELLA VITA DEGLI STUDENTI SI SVOLGERANNO VARI INTERVENTI A SECONDA DEI BISOGNI DEGLI STESSI: ATTIVITà LABORATORIALI DESTINATE ALL' INTERO GRUPPO CLASSE CON LA METODOLOGIA DEL LEARNING BY DOING, PEER MEDIATED INTERVENTION, VISITE CULTURALI, VIAGGI DI ISTRUZIONE, PROGETTI PER SVILUPPARE LE AUTONOMIA DI BASE PER GLI ALUNNI CON PLURIDISABILITà , PER POTENZIARE LE COMPETENZE E FAC (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN DE 40 ESTUDIANTES CON B. E. S. EN EL CONTEXTO ESCOLAR CON ACTIVIDADES REALIZADAS CON EL GRUPO DE CLASE, DENTRO Y FUERA DEL INSTITUTO, DONDE EL ESTUDIANTE PUò HACE SU CONTRIBUCIÓN Y SU SINGULARIDAD, COMO OTROS ESTUDIANTES, Y PROMOVER UN DESARROLLO MÁS AMPLIO DEL POTENCIAL A TRAVÉS DE UNA ENSEÑANZA FLEXIBLE E INTEGRADA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO: APRENDIZAJE, AUTONOMÍA, COMUNICACIÓN, RELACIÓN, SOCIALIZACIÓN, INCLUSIÓN Y EMPLEABILIDAD EN EL MERCADO LABORAL. PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES, SE LLEVARÁN A CABO DIVERSAS INTERVENCIONES EN FUNCIÓN DE SUS NECESIDADES: ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA TODO EL GRUPO DE CLASE CON LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE POR HACER, INTERVENCIÓN MEDIADA POR PARES, VISITAS CULTURALES, VIAJES EDUCATIVOS, PROYECTOS PARA DESARROLLAR AUTONOMÍA BÁSICA PARA ALUMNOS CON PLURIDISABILITIES, PARA MEJORAR LAS HABILIDADES Y FAC (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS AT THE INTEGRATION AND INCLUSION OF 40 STUDENTS WITH B. E. S. IN THE SCHOOL CONTEXT WITH ACTIVITIES CARRIED OUT WITH THE CLASS GROUP, INSIDE AND OUTSIDE THE INSTITUTE, WHERE THE STUDENT PUò MAKE HIS CONTRIBUTION AND HIS OWN UNIQUENESS, LIKE OTHER STUDENTS AND TO PROMOTE A WIDER DEVELOPMENT OF POTENTIAL THROUGH FLEXIBLE AND INTEGRATED TEACHING. THE PROJECT AIMS TO INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, LEARNING, AUTONOMY, COMMUNICATION, RELATIONSHIP, SOCIALISATION, INCLUSION AND EMPLOYABILITY IN THE LABOUR MARKET. TO IMPROVE THE QUALITY OF LIFE OF STUDENTS, VARIOUS INTERVENTIONS WILL TAKE PLACE ACCORDING TO THEIR NEEDS: LABORATORY ACTIVITIES FOR THE ENTIRE CLASS GROUP WITH THE METHODOLOGY OF LEARNING BY DOING, PEER MEDIATED INTERVENTION, CULTURAL VISITS, EDUCATIONAL TRIPS, PROJECTS TO DEVELOP BASIC AUTONOMY FOR PUPILS WITH PLURIDISABILITIES, TO ENHANCE SKILLS AND FAC (English)
31 January 2022
0.1400995236950361
0 references
LE PROJET VISE L’INTÉGRATION ET L’INCLUSION DE 40 ÉTUDIANTS AVEC B. E. S. DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE AVEC DES ACTIVITÉS MENÉES AVEC LE GROUPE DE CLASSE, À L’INTÉRIEUR ET À L’EXTÉRIEUR DE L’INSTITUT, OÙ L’ÉTUDIANT PUÒ APPORTER SA CONTRIBUTION ET SON CARACTÈRE UNIQUE, COMME D’AUTRES ÉTUDIANTS ET DE PROMOUVOIR UN DÉVELOPPEMENT PLUS LARGE DU POTENTIEL GRÂCE À UN ENSEIGNEMENT FLEXIBLE ET INTÉGRÉ. LE PROJET VISE À INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, L’APPRENTISSAGE, L’AUTONOMIE, LA COMMUNICATION, LES RELATIONS, LA SOCIALISATION, L’INCLUSION ET L’EMPLOYABILITÉ SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. POUR AMÉLIORER LA QUALITÉ DE VIE DES ÉLÈVES, DIVERSES INTERVENTIONS SERONT MENÉES EN FONCTION DE LEURS BESOINS: ACTIVITÉS DE LABORATOIRE POUR L’ENSEMBLE DU GROUPE DE CLASSE AVEC LA MÉTHODOLOGIE D’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE, INTERVENTION PAR LES PAIRS, VISITES CULTURELLES, VOYAGES ÉDUCATIFS, PROJETS DE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE DE BASE POUR LES ÉLÈVES AVEC PLURIDISABILITIES, POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ET AEC (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE INTEGRATION UND EINBEZIEHUNG VON 40 SCHÜLERN MIT B. E. S. IN DEN SCHULKONTEXT MIT AKTIVITÄTEN MIT DER KLASSENGRUPPE, INNERHALB UND AUSSERHALB DES INSTITUTS, WO DER SCHÜLER PUò SEINEN BEITRAG UND SEINE EIGENE EINZIGARTIGKEIT LEISTET, WIE ANDERE SCHÜLER UND DIE FÖRDERUNG EINER BREITEREN POTENZIALENTWICKLUNG DURCH FLEXIBLE UND INTEGRIERTE LEHRE. DAS PROJEKT ZIELT AUF INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, LERNEN, AUTONOMIE, KOMMUNIKATION, BEZIEHUNG, SOZIALISIERUNG, INKLUSION UND BESCHÄFTIGUNGSFÄHIGKEIT AUF DEM ARBEITSMARKT AB. UM DIE LEBENSQUALITÄT DER STUDIERENDEN ZU VERBESSERN, FINDEN VERSCHIEDENE INTERVENTIONEN ENTSPRECHEND IHREN BEDÜRFNISSEN STATT: LABORAKTIVITÄTEN FÜR DIE GESAMTE KLASSENGRUPPE MIT DER METHODIK DES LERNENS DURCH TUN, PEER-MEDIATED INTERVENTION, KULTURELLE BESUCHE, BILDUNGSREISEN, PROJEKTE ZUR ENTWICKLUNG EINER GRUNDLEGENDEN AUTONOMIE FÜR SCHÜLER MIT PLURIDISABILITIES, ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN UND FAC (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP DE INTEGRATIE EN INCLUSIE VAN 40 STUDENTEN MET B.E.S. IN DE SCHOOLCONTEXT MET ACTIVITEITEN DIE WORDEN UITGEVOERD MET DE KLASGROEP, BINNEN EN BUITEN HET INSTITUUT, WAAR DE STUDENT PUò ZIJN BIJDRAGE EN ZIJN EIGEN UNIEKHEID LEVERT, NET ALS ANDERE STUDENTEN, EN EEN BREDERE ONTWIKKELING VAN POTENTIEEL TE BEVORDEREN DOOR FLEXIBEL EN GEÏNTEGREERD ONDERWIJS. HET PROJECT IS GERICHT OP INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, LEREN, AUTONOMIE, COMMUNICATIE, RELATIE, SOCIALISATIE, INCLUSIE EN INZETBAARHEID OP DE ARBEIDSMARKT. OM DE LEVENSKWALITEIT VAN STUDENTEN TE VERBETEREN, ZULLEN VERSCHILLENDE INTERVENTIES PLAATSVINDEN NAAR GELANG VAN HUN BEHOEFTEN: LABORATORIUMACTIVITEITEN VOOR DE HELE KLASGROEP MET DE METHODOLOGIE VAN LEREN DOOR TE DOEN, INTERCOLLEGIAAL BEMIDDELENDE INTERVENTIE, CULTURELE BEZOEKEN, EDUCATIEVE REIZEN, PROJECTEN OM BASISAUTONOMIE TE ONTWIKKELEN VOOR LEERLINGEN MET PLURIDISABILITIES, OM VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN FAC (Dutch)
3 February 2022
0 references
PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ INTEGRATION OG INKLUSION AF 40 STUDERENDE MED B.E.S. I SKOLESAMMENHÆNG MED AKTIVITETER UDFØRT MED KLASSEGRUPPEN, I OG UDEN FOR INSTITUTTET, HVOR DEN STUDERENDE PUò YDER SIT BIDRAG OG SIN EGEN UNIKHED, LIGESOM ANDRE STUDERENDE, OG AT FREMME EN BREDERE UDVIKLING AF POTENTIALE GENNEM FLEKSIBEL OG INTEGRERET UNDERVISNING. PROJEKTET SIGTER MOD INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, LÆRING, AUTONOMI, KOMMUNIKATION, FORHOLD, SOCIALISERING, INKLUSION OG BESKÆFTIGELSESEGNETHED PÅ ARBEJDSMARKEDET. FOR AT FORBEDRE DE STUDERENDES LIVSKVALITET VIL DER FINDE FORSKELLIGE INTERVENTIONER STED I OVERENSSTEMMELSE MED DERES BEHOV: LABORATORIEAKTIVITETER FOR HELE KLASSEGRUPPEN MED METODEN TIL LÆRING VED AT GØRE, PEER-MEDIATED INTERVENTION, KULTURELLE BESØG, UDDANNELSESREJSER, PROJEKTER TIL UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE AUTONOMI FOR ELEVER MED PLURIDISABILITIES, FOR AT FORBEDRE FÆRDIGHEDER OG FAC (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗ 40 ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΟ B.E. S. ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ, ΕΝΤΌΣ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΌΠΟΥ Ο ΜΑΘΗΤΉΣ PUò ΚΆΝΕΙ ΤΗ ΣΥΜΒΟΛΉ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΜΟΝΑΔΙΚΌΤΗΤΑ, ΌΠΩΣ ΚΑΙ ΆΛΛΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΜΈΣΩ ΕΥΈΛΙΚΤΗΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, ΜΆΘΗΣΗ, ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΣΧΈΣΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ, ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΙΜΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΖΩΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΆΞΗ, ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΜΕ ΤΗ ΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ΟΜΟΤΊΜΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΚΈΨΕΙΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΤΑΞΊΔΙΑ, ΣΧΈΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΉΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ PLURIDISABILITIES, ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ FAC (Greek)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE INTEGRACIJA I UKLJUČIVANJE 40 UČENIKA S B. E.S.-OM U ŠKOLSKI KONTEKST S AKTIVNOSTIMA KOJE SE PROVODE U RAZREDNOJ SKUPINI, UNUTAR I IZVAN INSTITUTA, GDJE STUDENT PUò DAJE SVOJ DOPRINOS I VLASTITU JEDINSTVENOST, KAO I DRUGI STUDENTI, TE PROMOVIRA ŠIRI RAZVOJ POTENCIJALA KROZ FLEKSIBILNU I INTEGRIRANU NASTAVU. CILJ JE PROJEKTA INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, UČENJE, AUTONOMIJA, KOMUNIKACIJA, ODNOS, SOCIJALIZACIJA, UKLJUČENOST I ZAPOŠLJIVOST NA TRŽIŠTU RADA. KAKO BI SE POBOLJŠALA KVALITETA ŽIVOTA STUDENATA, ODVIJAT ĆE SE RAZNE INTERVENCIJE PREMA NJIHOVIM POTREBAMA: LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI ZA CIJELU KLASNU SKUPINU S METODOLOGIJOM UČENJA KROZ RAD, INTERVENCIJOM POSREDOVANIM VRŠNJACIMA, KULTURNIM POSJETIMA, EDUKATIVNIM PUTOVANJIMA, PROJEKTIMA ZA RAZVOJ OSNOVNE AUTONOMIJE ZA UČENIKE S PLURIDISABILITIESIMA, KAKO BI SE UNAPRIJEDILE VJEŠTINE I FAC (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL ARE CA SCOP INTEGRAREA ȘI INCLUDEREA A 40 DE ELEVI CU B.E.S. ÎN CONTEXTUL ȘCOLAR CU ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE CU GRUPUL DE CLASĂ, ÎN INTERIORUL ȘI ÎN AFARA INSTITUTULUI, UNDE STUDENTUL PUĂ² ÎȘI ADUCE CONTRIBUȚIA ȘI UNICITATEA SA, CA ȘI ALȚI ELEVI ȘI SĂ PROMOVEZE O DEZVOLTARE MAI LARGĂ A POTENȚIALULUI PRIN PREDARE FLEXIBILĂ ȘI INTEGRATĂ. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE: INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, ÎNVĂȚARE, AUTONOMIE, COMUNICARE, RELAȚIE, SOCIALIZARE, INCLUZIUNE ȘI CAPACITATEA DE INSERȚIE PROFESIONALĂ PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA VIEȚII STUDENȚILOR, VOR AVEA LOC DIVERSE INTERVENȚII ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE ACESTORA: ACTIVITĂȚI DE LABORATOR PENTRU ÎNTREGUL GRUP DE CLASĂ CU METODOLOGIA DE ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ, INTERVENȚIE MEDIATĂ DE LA EGAL LA EGAL, VIZITE CULTURALE, EXCURSII EDUCAȚIONALE, PROIECTE DE DEZVOLTARE A AUTONOMIEI DE BAZĂ A ELEVILOR CU PLURIDISABILITIES, DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ABILITĂȚILOR ȘI FAC (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA INTEGRÁCIU A ZAČLENENIE 40 ŠTUDENTOV S B. E. S. DO ŠKOLSKÉHO KONTEXTU S AKTIVITAMI VYKONÁVANÝMI S TRIEDNOU SKUPINOU, VNÚTRI A MIMO INŠTITÚTU, KDE ŠTUDENT PUò PRISPIEVA A SVOJU VLASTNÚ JEDINEČNOSŤ, ROVNAKO AKO OSTATNÍ ŠTUDENTI, A PODPOROVAŤ ŠIRŠÍ ROZVOJ POTENCIÁLU PROSTREDNÍCTVOM FLEXIBILNEJ A INTEGROVANEJ VÝUČBY. PROJEKT JE ZAMERANÝ NA INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, VZDELÁVANIE, AUTONÓMIU, KOMUNIKÁCIU, VZŤAH, SOCIALIZÁCIU, ZAČLENENIE A ZAMESTNATEĽNOSŤ NA TRHU PRÁCE. NA ZLEPŠENIE KVALITY ŽIVOTA ŠTUDENTOV SA USKUTOČNIA RÔZNE ZÁSAHY PODĽA ICH POTRIEB: LABORATÓRNE AKTIVITY PRE CELÚ TRIEDNU SKUPINU S METODIKOU UČENIA SA ROBENÍM, INTERVENCIOU SPROSTREDKOVANOU PARTNERMI, KULTÚRNYMI NÁVŠTEVAMI, VZDELÁVACÍMI CESTAMI, PROJEKTMI NA ROZVOJ ZÁKLADNEJ AUTONÓMIE PRE ŽIAKOV S PLURIDISABILITIES, S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI A FAC (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIMMIRA LEJN L-INTEGRAZZJONI U L-INKLUŻJONI TA '40 STUDENT MA’ B. E. S. FIL-KUNTEST TAL-ISKOLA B’ATTIVITAJIET IMWETTQA MAL-GRUPP TAL-KLASSI, ĠEWWA U BARRA L-ISTITUT, FEJN L-ISTUDENT PUò JAGĦMEL IL-KONTRIBUZZJONI TIEGĦU U L-UNIĊITÀ TIEGĦU STESS, BĦAL STUDENTI OĦRA U LI JIPPROMWOVI ŻVILUPP USA ‘TAL-POTENZJAL PERMEZZ TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI U INTEGRAT. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, IT-TAGĦLIM, L-AWTONOMIJA, IL-KOMUNIKAZZJONI, IR-RELAZZJONI, IS-SOĊJALIZZAZZJONI, L-INKLUŻJONI U L-IMPJEGABBILTÀ FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. BIEX TITJIEB IL-KWALITÀ TAL-ĦAJJA TAL-ISTUDENTI, SE JSIRU DIVERSI INTERVENTI SKONT IL-ĦTIĠIJIET TAGĦHOM: ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU GĦALL-GRUPP TAL-KLASSI KOLLU BIL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM BIL-PRATTIKA, INTERVENT MEDJAT MILL-PARI, ŻJARAT KULTURALI, VJAĠĠI EDUKATTIVI, PROĠETTI GĦALL-IŻVILUPP TA’ AWTONOMIJA BAŻIKA GĦALL-ISTUDENTI BIL-PLURIDISABILITIES, BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET U L-FAC (Maltese)
21 July 2022
0 references
O projecto visa a integração e inclusão de 40 estudantes com B. E. S. no contexto escolar, com actividades realizadas com o grupo de turma, dentro e fora do instituto, onde o aluno faz a sua contribuição e a sua própria iniqüidade, como outros estudantes e para promover um maior desenvolvimento do potencial através de ensino flexível e integrado. O PROJETO tem por OBJETIVO INCREMENTAR: MOTIVAZIONE, APRENDIZAGEM, AUTONOMIA, COMUNICAÇÃO, RELAÇÃO, SOCIALIZAÇÃO, INCLUSÃO E EMPREGO NO MERCADO DE TRABALHO. PARA MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA DOS ESTUDANTES, VÁRIOS INTERVENÇÕES SERÃO REALIZADAS DE ACORDO COM AS SUAS NECESSIDADES: ATIVIDADES LABORATÓRIAS PARA TODO O GRUPO DE CLASSES COM A METODOLOGIA DA APRENDIZAGEM POR FAVOR, INTERVENÇÃO COM MEDIAÇÃO PEER, VISITAS CULTURAIS, TRIPS EDUCATIVOS, PROJECTOS DE DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA BÁSICA PARA PÚBLICOS COM PLURIDISABILIDADES, PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS E A FAC (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON INTEGROIDA JA OSALLISTAA 40 OPISKELIJAA B. E. S.:N KANSSA KOULUN YHTEYDESSÄ INSTITUUTIN SISÄLLÄ JA SEN ULKOPUOLELLA TOTEUTETTAVAAN TOIMINTAAN, JOSSA OPISKELIJA PUò ANTAA PANOKSENSA JA OMAN AINUTLAATUISUUTENSA, KUTEN MUUTKIN OPISKELIJAT, SEKÄ EDISTÄÄ MAHDOLLISUUKSIEN LAAJEMPAA KEHITTÄMISTÄ JOUSTAVAN JA INTEGROIDUN OPETUKSEN AVULLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, OPPIMINEN, ITSENÄISYYS, VIESTINTÄ, SUHTEET, SOSIAALISTUMINEN, OSALLISUUS JA TYÖLLISTETTÄVYYS TYÖMARKKINOILLA. OPISKELIJOIDEN ELÄMÄNLAADUN PARANTAMISEKSI TOTEUTETAAN ERILAISIA TOIMENPITEITÄ HEIDÄN TARPEIDENSA MUKAISESTI: LABORATORIOTOIMINTA KOKO LUOKKARYHMÄLLE TEKEMÄLLÄ OPPIMISEN METODOLOGIA, VERTAISVÄLITTEINEN INTERVENTIO, KULTTUURIVIERAILUT, KOULUTUSMATKAT, HANKKEET, JOILLA KEHITETÄÄN PLURIDISABILITIES-OPPILAIDEN PERUSITSENÄISYYTTÄ, TAITOJEN PARANTAMISEKSI JA FAC (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU INTEGRACJĘ I WŁĄCZENIE 40 UCZNIÓW Z B. E.S. W KONTEKŚCIE SZKOLNYM Z DZIAŁANIAMI PROWADZONYMI Z GRUPĄ KLASOWĄ, WEWNĄTRZ I POZA INSTYTUTEM, GDZIE UCZEŃ PUò WNOSI SWÓJ WKŁAD I WŁASNĄ WYJĄTKOWOŚĆ, PODOBNIE JAK INNI UCZNIOWIE, ORAZ PROMOWANIE SZERSZEGO ROZWOJU POTENCJAŁU POPRZEZ ELASTYCZNE I ZINTEGROWANE NAUCZANIE. PROJEKT MA NA CELU INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, UCZENIE SIĘ, AUTONOMIĘ, KOMUNIKACJĘ, RELACJE, SOCJALIZACJA, WŁĄCZENIE SPOŁECZNE I SZANSE NA ZATRUDNIENIE NA RYNKU PRACY. ABY POPRAWIĆ JAKOŚĆ ŻYCIA STUDENTÓW, RÓŻNE INTERWENCJE BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ ZGODNIE Z ICH POTRZEBAMI: DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNA DLA CAŁEJ GRUPY KLAS Z METODOLOGIĄ UCZENIA SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE, INTERWENCJĘ PARTNERSKĄ, WIZYTY KULTURALNE, WYJAZDY EDUKACYJNE, PROJEKTY MAJĄCE NA CELU ROZWÓJ PODSTAWOWEJ AUTONOMII DLA UCZNIÓW Z PLURIDISABILITIES, W CELU ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI I FAC (Polish)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE INTEGRACIJA IN VKLJUČEVANJE 40 ŠTUDENTOV Z B. E. S. V ŠOLSKEM KONTEKSTU Z AKTIVNOSTMI, KI SE IZVAJAJO S RAZREDNO SKUPINO, ZNOTRAJ IN ZUNAJ INŠTITUTA, KJER ŠTUDENT PUò PRISPEVA IN SVOJO EDINSTVENOST, TAKO KOT DRUGI UČENCI, TER SPODBUJA ŠIRŠI RAZVOJ POTENCIALA S FLEKSIBILNIM IN INTEGRIRANIM POUČEVANJEM. CILJ PROJEKTA JE INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, UČENJE, SAMOSTOJNOST, KOMUNIKACIJA, ODNOS, SOCIALIZACIJA, VKLJUČEVANJE IN ZAPOSLJIVOST NA TRGU DELA. ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI ŽIVLJENJA ŠTUDENTOV BODO POTEKALE RAZLIČNE INTERVENCIJE GLEDE NA NJIHOVE POTREBE: LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI ZA CELOTNO RAZREDNO SKUPINO Z METODOLOGIJO UČENJA S POČETJEM, POSREDOVANJEM VRSTNIKOV, KULTURNIMI OBISKI, IZOBRAŽEVALNIMI IZLETI, PROJEKTI ZA RAZVOJ OSNOVNE AVTONOMIJE ZA UČENCE S PLURIDISABILITIES, ZA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI TER FAC (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE INTEGRACE A ZAČLENĚNÍ 40 STUDENTŮ S B. E. S. DO ŠKOLNÍHO KONTEXTU S AKTIVITAMI PROVÁDĚNÝMI S TŘÍDNÍ SKUPINOU, UVNITŘ I VNĚ ÚSTAVU, KDE STUDENT PUò PŘISPÍVÁ A VLASTNÍ JEDINEČNOST, STEJNĚ JAKO OSTATNÍ STUDENTI, A PODPOROVAT ŠIRŠÍ ROZVOJ POTENCIÁLU PROSTŘEDNICTVÍM FLEXIBILNÍ A INTEGROVANÉ VÝUKY. CÍLEM PROJEKTU JE INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, UČENÍ, AUTONOMIE, KOMUNIKACE, VZTAH, SOCIALIZACE, ZAČLENĚNÍ A ZAMĚSTNATELNOST NA TRHU PRÁCE. KE ZLEPŠENÍ KVALITY ŽIVOTA STUDENTŮ BUDOU PROBÍHAT RŮZNÉ INTERVENCE PODLE JEJICH POTŘEB: LABORATORNÍ AKTIVITY PRO CELOU TŘÍDNÍ SKUPINU S METODIKOU UČENÍ SE PRACÍ, INTERVENCÍ ZPROSTŘEDKOVANOU PEER, KULTURNÍMI NÁVŠTĚVAMI, VZDĚLÁVACÍMI CESTAMI, PROJEKTY NA ROZVOJ ZÁKLADNÍ AUTONOMIE PRO ŽÁKY S PLURIDISABILITIES, PRO ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ A FAC (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA INTEGRUOTI IR ĮTRAUKTI 40 STUDENTŲ SU B. E. S. MOKYKLOS KONTEKSTE SU VEIKLA, VYKDOMA SU KLASĖS GRUPE, INSTITUTO VIDUJE IR UŽ JO RIBŲ, KUR STUDENTAS PUÓ² PRISIDEDA IR SAVO UNIKALUMU, KAIP IR KITI STUDENTAI, IR SKATINTI PLATESNĮ POTENCIALO VYSTYMĄSI LANKSČIU IR INTEGRUOTU MOKYMU. PROJEKTO TIKSLAS: INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, MOKYMASIS, SAVARANKIŠKUMAS, BENDRAVIMAS, SANTYKIAI, SOCIALIZACIJA, ĮTRAUKTIS IR ĮSIDARBINAMUMAS DARBO RINKOJE. SIEKIANT PAGERINTI STUDENTŲ GYVENIMO KOKYBĘ, PAGAL JŲ POREIKIUS BUS VYKDOMOS ĮVAIRIOS INTERVENCIJOS: LABORATORINĖ VEIKLA VISAI KLASĖS GRUPEI SU MOKYMOSI METODOLOGIJA, TARPUSAVIO INTERVENCIJOMIS, KULTŪRINIAIS VIZITAIS, EDUKACINĖMIS KELIONĖMIS, PROJEKTAIS, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINĘ MOKINIŲ AUTONOMIJĄ SU PLURIDISABILITIES, GERINTI ĮGŪDŽIUS IR FAC (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR INTEGRĒT UN IEKĻAUT 40 SKOLĒNUS AR B. E. S. SKOLAS KONTEKSTĀ AR AKTIVITĀTĒM, KAS TIEK VEIKTAS KLASES GRUPĀ GAN INSTITŪTA IEKŠIENĒ, GAN ĀRPUS TĀ, KUR STUDENTS PUò SNIEDZ SAVU IEGULDĪJUMU UN SAVU UNIKALITĀTI, TĀPAT KĀ CITI STUDENTI, UN VEICINĀT PLAŠĀKU POTENCIĀLA ATTĪSTĪBU, IZMANTOJOT ELASTĪGU UN INTEGRĒTU MĀCĪŠANU. PROJEKTA MĒRĶIS IR INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, MĀCĪŠANĀS, AUTONOMIJA, KOMUNIKĀCIJA, ATTIECĪBAS, SOCIALIZĀCIJA, IEKĻAUŠANA UN NODARBINĀMĪBA DARBA TIRGŪ. LAI UZLABOTU STUDENTU DZĪVES KVALITĀTI, TIKS VEIKTAS DAŽĀDAS INTERVENCES ATBILSTOŠI VIŅU VAJADZĪBĀM: LABORATORIJAS PASĀKUMI VISAI KLASES GRUPAI AR MĀCĪŠANĀS METODOLOĢIJU DAROT, LĪDZBIEDRU INTERVENCI, KULTŪRAS APMEKLĒJUMIEM, IZGLĪTĪBAS BRAUCIENIEM, PROJEKTIEM, LAI ATTĪSTĪTU PAMATAUTONOMIJU SKOLĒNIEM AR PLURIDISABILITIES, UZLABOTU PRASMES UN FAC (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ИНТЕГРАЦИЯТА И ВКЛЮЧВАНЕТО НА 40 УЧЕНИЦИ С B. E. S. В УЧИЛИЩНИЯ КОНТЕКСТ С ДЕЙНОСТИ, ИЗВЪРШВАНИ С КЛАСНАТА ГРУПА, ВЪТРЕ И ИЗВЪН ИНСТИТУТА, КЪДЕТО УЧЕНИКЪТ PUò ДАВА СВОЯ ПРИНОС И СВОЯТА УНИКАЛНОСТ, ПОДОБНО НА ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ, И ДА НАСЪРЧАВА ПО-ШИРОКО РАЗВИТИЕ НА ПОТЕНЦИАЛА ЧРЕЗ ГЪВКАВО И ИНТЕГРИРАНО ПРЕПОДАВАНЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, УЧЕНЕ, АВТОНОМНОСТ, КОМУНИКАЦИЯ, ВЗАИМООТНОШЕНИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРИОБЩАВАНЕ И ПРИГОДНОСТ ЗА ЗАЕТОСТ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ЖИВОТ НА СТУДЕНТИТЕ, ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ РАЗЛИЧНИ ИНТЕРВЕНЦИИ СПОРЕД ТЕХНИТЕ НУЖДИ: ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ЦЯЛАТА КЛАСНА ГРУПА С МЕТОДОЛОГИЯ НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ, ПАРТНЬОРСКА НАМЕСА, КУЛТУРНИ ПОСЕЩЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТУВАНИЯ, ПРОЕКТИ ЗА РАЗВИВАНЕ НА ОСНОВНА САМОСТОЯТЕЛНОСТ ЗА УЧЕНИЦИТЕ С PLURIDISABILITIES, ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА И FAC (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA 40 DIÁK INTEGRÁCIÓJA ÉS INTEGRÁCIÓJA A B. E. S.-VEL AZ ISKOLAI KONTEXTUSBAN AZ OSZTÁLYCSOPORTTAL, AZ INTÉZETEN BELÜL ÉS KÍVÜL VÉGZETT TEVÉKENYSÉGEKKEL, AHOL A PUò HALLGATÓ HOZZÁJÁRUL ÉS SAJÁT EGYEDISÉGÉT, MINT MÁS DIÁKOKAT, VALAMINT A LEHETŐSÉGEK SZÉLESEBB KÖRŰ FEJLESZTÉSÉT A RUGALMAS ÉS INTEGRÁLT OKTATÁS RÉVÉN. A PROJEKT CÉLJA: INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, TANULÁS, AUTONÓMIA, KOMMUNIKÁCIÓ, KAPCSOLAT, SZOCIALIZÁCIÓ, BEFOGADÁS ÉS FOGLALKOZTATHATÓSÁG A MUNKAERŐPIACON. A DIÁKOK ÉLETMINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN KÜLÖNBÖZŐ BEAVATKOZÁSOKRA KERÜL SOR IGÉNYEIKNEK MEGFELELŐEN: LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK A TELJES OSZTÁLYCSOPORT SZÁMÁRA A TANULÁS MÓDSZERTANÁVAL, TÁRSAK KÖZVETÍTÉSÉVEL, KULTURÁLIS LÁTOGATÁSOK, OKTATÁSI KIRÁNDULÁSOK, PROJEKTEK A TANULÓK ALAPVETŐ AUTONÓMIÁJÁNAK FEJLESZTÉSÉRE A PLURIDISABILITIES-SZEL, A KÉSZSÉGEK ÉS AZ FAC FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COMHTHÁTHÚ AGUS CUIMSIÚ 40 MAC LÉINN LE B.E. S. I GCOMHTHÉACS NA SCOILE LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANTAR LEIS AN RANGGHRÚPA, LAISTIGH AGUS LASMUIGH DEN INSTITIÚID, ÁIT A NDÉANANN AN MAC LÉINN PUò A RANNCHUIDIÚ AGUS A UATHÚLACHT FÉIN, COSÚIL LE MIC LÉINN EILE AGUS FORBAIRT NÍOS LEITHNE DE PHOITÉINSEAL A CHUR CHUN CINN TRÍ THEAGASC SOLÚBTHA AGUS COMHTHÁITE. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO: FOGHLAIM, NEAMHSPLEÁCHAS, CUMARSÁID, CAIDREAMH, SÓISIALÚ, CUIMSIÚ AGUS INFHOSTAITHEACHT I MARGADH AN TSAOTHAIR. CHUN CAIGHDEÁN MAIREACHTÁLA NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ, DÉANFAR IDIRGHABHÁLACHA ÉAGSÚLA DE RÉIR A RIACHTANAS: GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE DON GHRÚPA RANGA AR FAD LE MODHEOLAÍOCHT NA FOGHLAMA TRÍ GHNÍOMHÚ, IDIRGHABHÁIL PHIAR-MHEÁNAITHE, CUAIRTEANNA CULTÚRTHA, TURAIS OIDEACHAIS, TIONSCADAIL CHUN NEAMHSPLEÁCHAS BUNÚSACH A FHORBAIRT DO DHALTAÍ A BHFUIL PLURIDISABILITIES ACU, CHUN SCILEANNA AGUS FAC A FHEABHSÚ (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL INTEGRATION OCH INKLUDERING AV 40 ELEVER MED B.E.S. I SKOLSAMMANHANG MED AKTIVITETER SOM BEDRIVS MED KLASSGRUPPEN, INOM OCH UTANFÖR INSTITUTET, DÄR STUDENTEN PUò GÖR SITT BIDRAG OCH SIN EGEN UNIKHET, LIKSOM ANDRA ELEVER, OCH ATT FRÄMJA EN VIDARE UTVECKLING AV POTENTIAL GENOM FLEXIBEL OCH INTEGRERAD UNDERVISNING. PROJEKTET SYFTAR TILL INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, LÄRANDE, AUTONOMI, KOMMUNIKATION, RELATIONER, SOCIALISERING, INKLUDERING OCH ANSTÄLLBARHET PÅ ARBETSMARKNADEN. FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS LIVSKVALITET KOMMER OLIKA INSATSER ATT GENOMFÖRAS I ENLIGHET MED DERAS BEHOV: LABORATORIEVERKSAMHET FÖR HELA KLASSGRUPPEN MED METODIKEN LÄRANDE GENOM ATT GÖRA, KAMRATMEDIERADE INSATSER, KULTURBESÖK, UTBILDNINGSRESOR, PROJEKT FÖR ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE AUTONOMI FÖR ELEVER MED PLURIDISABILITIES, FÖR ATT FÖRBÄTTRA FÄRDIGHETER OCH FAC (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON INTEGREERIDA JA KAASATA 40 ÕPILAST B.E.S. KOOLI KONTEKSTIS KOOS KLASSIRÜHMA TEGEVUSTEGA INSTITUUDI SEES JA VÄLJASPOOL, KUS ÜLIÕPILANE PU² ANNAB OMA PANUSE JA OMA UNIKAALSUSE, NAGU TEISED ÕPILASED, NING EDENDAB LAIEMAT POTENTSIAALI ARENDAMIST PAINDLIKU JA INTEGREERITUD ÕPETAMISE KAUDU. PROJEKTI EESMÄRK ON INCREMENTARE:MOTIVAZIONE, ÕPPIMINE, AUTONOOMIA, KOMMUNIKATSIOON, SUHTED, SOTSIALISEERIMINE, KAASAMINE JA TÖÖALANE KONKURENTSIVÕIME TÖÖTURUL. ÕPILASTE ELUKVALITEEDI PARANDAMISEKS TOIMUVAD VASTAVALT NENDE VAJADUSTELE ERINEVAD SEKKUMISED: LABORITEGEVUSED KOGU KLASSIRÜHMALE, KASUTADES ÕPPIMISE METOODIKAT, TEHES VASTASTIKUSEID VAHENDATUD SEKKUMISI, KULTUURIKÜLASTUSI, HARIDUSREISE, PROJEKTE ÕPILASTE PÕHIAUTONOOMIA ARENDAMISEKS PLURIDISABILITIES, ET PARANDADA OSKUSI JA FAC-D (Estonian)
21 July 2022
0 references
FORMIA
0 references
8 April 2023
0 references