NATURE AND TECHNOLOGY AT THE SERVICE OF INTEGRATION. (Q4141138)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4141138 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NATURE AND TECHNOLOGY AT THE SERVICE OF INTEGRATION. |
Project Q4141138 in Italy |
Statements
12,594.7 Euro
0 references
25,189.4 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 September 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO ITRI
0 references
41°17'50.50"N, 13°33'5.11"E
0 references
IL PROGETTO Ê RIVOLTO AGLI ALUNNI DELL'ISTITUTO PROFESSIONALE AGRO AMBIENTALE DI ITRI, FACENTE PARTE DELL'ISTITUTO COMPRENSIVO ITRI. L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (BES) Ê UN OBIETTIVO FONDAMENTALE DELL'ISTITUTO COMPRENSIVO ITRI. RIENTRANO IN QUESTA CATEGORIA NON SOLO ALUNNI CON UNA CERTIFICAZIONE DI DISABILITà , MA TUTTI GLI STUDENTI CHE SI TROVANO IN VARIE SITUAZIONI DI DIFFICOLTà SCOLASTICA: SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIALE E CULTURALE, DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO E/O DISTURBI EVOLUTIVI SPECIFICI, DIFFICOLTà DERIVANTI DALLA NON CONOSCENZA DELLA CULTURA E DELLA LINGUA ITALIANA, PERCHé APPARTENENTI A CULTURE DIVERSE. UNA FINALITà FONDAMENTALE DELL'IC ITRI Ê QUELLA DI ASSICURARE LA MIGLIORE QUALITà DI VITA POSSIBILE A TUTTI I SUOI STUDENTI ED IN PARTICOLARE A QUEI CITTADINI CHE, A CAUSA DI PROBLEMATICHE PERSONALI, CULTURALI O SOCIALI, PARTONO GIà DA UNA CONDIZIONE DI SVANTAGGIO. SI TRATTA DI UN APPROCCIO MULTIDIMENSIONALE TESO A P (Italian)
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO PROFESIONAL DEL MEDIO AMBIENTE AGRÍCOLA DEL ITRI, QUE FORMA PARTE DEL INSTITUTO INTEGRAL DEL ITRI. LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (BES) ES UN OBJETIVO FUNDAMENTAL DEL INSTITUTO, INCLUIDO EL ITRI. ESTA CATEGORÍA INCLUYE NO SOLO A LOS ALUMNOS CON CERTIFICADO DE DISCAPACIDAD, SINO A TODOS LOS ESTUDIANTES QUE SE ENCUENTRAN EN DIVERSAS SITUACIONES DE DIFICULTAD EN LA ESCUELA: SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIAL Y CULTURAL, TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE O TRASTORNOS EVOLUTIVOS ESPECÍFICOS, DIFICULTADES DERIVADAS DE LA FALTA DE CONOCIMIENTO DE LA CULTURA Y LA LENGUA ITALIANAS, PORQUE PERTENECEN A CULTURAS DIFERENTES. UN OBJETIVO FUNDAMENTAL DE LA EMPRESA COMÚN ITRI ES GARANTIZAR LA MEJOR CALIDAD DE VIDA POSIBLE PARA TODOS SUS ESTUDIANTES Y, EN PARTICULAR, PARA AQUELLOS CIUDADANOS QUE, DEBIDO A PROBLEMAS PERSONALES, CULTURALES O SOCIALES, YA EMPIEZAN DE UNA DESVENTAJA. SE TRATA DE UN ENFOQUE MULTIDIMENSIONAL DIRIGIDO A P (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT IS AIMED AT PUPILS OF THE ITRI AGRICULTURAL ENVIRONMENTAL PROFESSIONAL INSTITUTE, WHICH IS PART OF THE ITRI COMPREHENSIVE INSTITUTE. THE INTEGRATION OF PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS (BES) IS A FUNDAMENTAL OBJECTIVE OF THE INSTITUTE INCLUDING ITRI. THIS CATEGORY INCLUDES NOT ONLY PUPILS WITH A DISABILITY CERTIFICATE, BUT ALL STUDENTS WHO ARE IN VARIOUS SITUATIONS OF DIFFICULTY IN SCHOOL: SITUATIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISADVANTAGE, SPECIFIC LEARNING DISORDERS AND/OR SPECIFIC EVOLUTIONARY DISORDERS, DIFFICULTIES ARISING FROM NON-KNOWLEDGE OF ITALIAN CULTURE AND LANGUAGE, BECAUSE THEY BELONG TO DIFFERENT CULTURES. A FUNDAMENTAL PURPOSE OF THE ITRI JU IS TO ENSURE THE BEST POSSIBLE QUALITY OF LIFE FOR ALL ITS STUDENTS AND IN PARTICULAR FOR THOSE CITIZENS WHO, DUE TO PERSONAL, CULTURAL OR SOCIAL PROBLEMS, ALREADY START FROM A DISADVANTAGE. THIS IS A MULTIDIMENSIONAL APPROACH AIMED AT P (English)
31 January 2022
0.130948379552693
0 references
LE PROJET S ‘ADRESSE AUX ÉLÈVES DE L’ INSTITUT PROFESSIONNEL DE L ‘ENVIRONNEMENT AGRICOLE DE L’ ITRI, QUI FAIT PARTIE DE L ‘INSTITUT GLOBAL DE L’ ITRI. L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX (BES) EST UN OBJECTIF FONDAMENTAL DE L’INSTITUT, Y COMPRIS L’ITRI. CETTE CATÉGORIE COMPREND NON SEULEMENT LES ÉLÈVES TITULAIRES D’UN CERTIFICAT D’INVALIDITÉ, MAIS TOUS LES ÉLÈVES QUI SE TROUVENT DANS DIVERSES SITUATIONS DE DIFFICULTÉ À L’ÉCOLE: SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIAL ET CULTUREL, TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES ET/OU TROUBLES DE L’ÉVOLUTION SPÉCIFIQUES, DIFFICULTÉS DÉCOULANT DE LA NON-CONNAISSANCE DE LA CULTURE ET DE LA LANGUE ITALIENNES, PARCE QU’ELLES APPARTIENNENT À DES CULTURES DIFFÉRENTES. L’UN DES OBJECTIFS FONDAMENTAUX DE L’ENTREPRISE COMMUNE ITRI EST D’ASSURER LA MEILLEURE QUALITÉ DE VIE POSSIBLE À TOUS SES ÉTUDIANTS ET, EN PARTICULIER, AUX CITOYENS QUI, EN RAISON DE PROBLÈMES PERSONNELS, CULTURELS OU SOCIAUX, COMMENCENT DÉJÀ PAR UN DÉSAVANTAGE. IL S’AGIT D’UNE APPROCHE MULTIDIMENSIONNELLE VISANT À (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DES ITRI AGRAR-UMWELTFACHINSTITUTS, DAS TEIL DES ITRI-GESAMTINSTITUTS IST. DIE INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN (BES) IST EIN GRUNDLEGENDES ZIEL DES INSTITUTS EINSCHLIESSLICH ITRI. DIESE KATEGORIE UMFASST NICHT NUR SCHÜLER MIT EINEM BEHINDERTENZERTIFIKAT, SONDERN ALLE SCHÜLER, DIE SICH IN VERSCHIEDENEN SCHWIERIGKEITEN IN DER SCHULE BEFINDEN: SITUATIONEN SOZIALER UND KULTURELLER BENACHTEILIGUNG, SPEZIFISCHE LERNSTÖRUNGEN UND/ODER SPEZIFISCHE EVOLUTIONÄRE STÖRUNGEN, SCHWIERIGKEITEN, DIE SICH AUS DER NICHTERKENNTNIS DER ITALIENISCHEN KULTUR UND SPRACHE ERGEBEN, WEIL SIE VERSCHIEDENEN KULTUREN ANGEHÖREN. EIN GRUNDLEGENDES ZIEL DES GEMEINSAMEN UNTERNEHMENS ITRI IST ES, ALLEN STUDIERENDEN UND INSBESONDERE DEN BÜRGERN, DIE AUFGRUND PERSÖNLICHER, KULTURELLER ODER SOZIALER PROBLEME BEREITS BENACHTEILIGT SIND, DIE BESTMÖGLICHE LEBENSQUALITÄT ZU GEWÄHRLEISTEN. DIES IST EIN MEHRDIMENSIONALER ANSATZ, DER AUF P (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP LEERLINGEN VAN HET ITRI LANDBOUWKUNDIG INSTITUUT, DAT DEEL UITMAAKT VAN HET ITRI UITGEBREID INSTITUUT. DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN (BES) IS EEN FUNDAMENTELE DOELSTELLING VAN HET INSTITUUT, MET INBEGRIP VAN ITRI. DEZE CATEGORIE OMVAT NIET ALLEEN LEERLINGEN MET EEN GETUIGSCHRIFT VAN HANDICAP, MAAR OOK ALLE LEERLINGEN DIE ZICH IN VERSCHILLENDE SITUATIES VAN MOEILIJKHEDEN OP SCHOOL BEVINDEN: SITUATIES MET SOCIALE EN CULTURELE ACHTERSTAND, SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN EN/OF SPECIFIEKE EVOLUTIONAIRE STOORNISSEN, MOEILIJKHEDEN DIE VOORTVLOEIEN UIT HET NIET KENNEN VAN DE ITALIAANSE CULTUUR EN TAAL, OMDAT ZE TOT VERSCHILLENDE CULTUREN BEHOREN. EEN FUNDAMENTEEL DOEL VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE ONDERNEMING ITRI IS TE ZORGEN VOOR DE BEST MOGELIJKE LEVENSKWALITEIT VOOR AL HAAR STUDENTEN EN IN HET BIJZONDER VOOR DE BURGERS DIE VANWEGE PERSOONLIJKE, CULTURELE OF SOCIALE PROBLEMEN REEDS EEN NADEEL ONDERVINDEN. DIT IS EEN MULTIDIMENSIONALE AANPAK GERICHT OP P (Dutch)
3 February 2022
0 references
PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER FRA ITRI'S LANDBRUGSFAGLIGE MILJØINSTITUT, SOM ER EN DEL AF ITRI'S SAMLEDE INSTITUT. INTEGRATION AF ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV (BES) ER ET GRUNDLÆGGENDE MÅL FOR INSTITUTTET, HERUNDER ITRI. DENNE KATEGORI OMFATTER IKKE KUN ELEVER MED ET HANDICAPCERTIFIKAT, MEN ALLE ELEVER, DER BEFINDER SIG I FORSKELLIGE VANSKELIGHEDER I SKOLEN: SITUATIONER MED SOCIALE OG KULTURELLE ULEMPER, SPECIFIKKE INDLÆRINGSFORSTYRRELSER OG/ELLER SPECIFIKKE EVOLUTIONÆRE LIDELSER, VANSKELIGHEDER SOM FØLGE AF MANGLENDE KENDSKAB TIL ITALIENSK KULTUR OG SPROG, FORDI DE TILHØRER FORSKELLIGE KULTURER. ET GRUNDLÆGGENDE FORMÅL MED FÆLLESFORETAGENDET ITRI ER AT SIKRE DEN BEDST MULIGE LIVSKVALITET FOR ALLE DETS STUDERENDE OG NAVNLIG FOR DE BORGERE, DER PÅ GRUND AF PERSONLIGE, KULTURELLE ELLER SOCIALE PROBLEMER ALLEREDE STARTER FRA EN ULEMPE. DETTE ER EN FLERDIMENSIONEL TILGANG, DER ER RETTET MOD (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΓΕΩΡΓΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΎ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ITRI, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ITRI. Η ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ (BES) ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ITRI. Η ΚΑΤΗΓΟΡΊΑ ΑΥΤΉ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΌ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ: ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ, ΕΙΔΙΚΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ Ή/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ, ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗ ΜΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΕΠΕΙΔΉ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ. ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΚΕ ITRI ΕΊΝΑΙ Η ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΎΤΕΡΗΣ ΔΥΝΑΤΉΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΖΩΉΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΛΌΓΩ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ Ή ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ, ΑΡΧΊΖΟΥΝ ΉΔΗ ΑΠΌ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΟΛΥΔΙΆΣΤΑΤΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE INSTITUTA STRUČNJAKA ZA ZAŠTITU OKOLIŠA U POLJOPRIVREDI ITRI, KOJI JE DIO SVEOBUHVATNOG ITRI INSTITUTA. INTEGRACIJA UČENIKA S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA (BES) TEMELJNI JE CILJ INSTITUTA, UKLJUČUJUĆI ITRI. OVA KATEGORIJA UKLJUČUJE NE SAMO UČENIKE S POTVRDOM O INVALIDITETU, VEĆ I SVE UČENIKE KOJI SE NALAZE U RAZLIČITIM SITUACIJAMA POTEŠKOĆA U ŠKOLI: SITUACIJE NEPOVOLJNOG DRUŠTVENOG I KULTURNOG POLOŽAJA, SPECIFIČNI POREMEĆAJI UČENJA I/ILI SPECIFIČNI EVOLUCIJSKI POREMEĆAJI, POTEŠKOĆE KOJE PROIZLAZE IZ NEZNANJA TALIJANSKE KULTURE I JEZIKA JER PRIPADAJU RAZLIČITIM KULTURAMA. TEMELJNA JE SVRHA ZAJEDNIČKOG PODUZEĆA ITRI OSIGURATI NAJBOLJU MOGUĆU KVALITETU ŽIVOTA SVIM SVOJIM STUDENTIMA, A POSEBNO GRAĐANIMA KOJI ZBOG OSOBNIH, KULTURNIH ILI SOCIJALNIH PROBLEMA VEĆ POČINJU U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU. OVO JE VIŠEDIMENZIONALNI PRISTUP USMJEREN NA P (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR INSTITUTULUI PROFESIONAL DE MEDIU AGRICOL ITRI, CARE FACE PARTE DIN INSTITUTUL CUPRINZĂTOR ITRI. INTEGRAREA ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE (BES) ESTE UN OBIECTIV FUNDAMENTAL AL INSTITUTULUI, INCLUSIV ITRI. ACEASTĂ CATEGORIE INCLUDE NU NUMAI ELEVII CU CERTIFICAT DE DIZABILITATE, CI ȘI TOȚI ELEVII CARE SE AFLĂ ÎN DIFERITE SITUAȚII DE DIFICULTATE ÎN ȘCOALĂ: SITUAȚII DE DEZAVANTAJ SOCIAL ȘI CULTURAL, TULBURĂRI SPECIFICE DE ÎNVĂȚARE ȘI/SAU TULBURĂRI EVOLUTIVE SPECIFICE, DIFICULTĂȚI CARE DECURG DIN NECUNOAȘTEREA CULTURII ȘI LIMBII ITALIENE, DEOARECE APARȚIN UNOR CULTURI DIFERITE. UN OBIECTIV FUNDAMENTAL AL ÎNTREPRINDERII COMUNE ITRI ESTE DE A ASIGURA CEA MAI BUNĂ CALITATE POSIBILĂ A VIEȚII PENTRU TOȚI STUDENȚII SĂI ȘI, ÎN SPECIAL, PENTRU ACEI CETĂȚENI CARE, DIN CAUZA UNOR PROBLEME PERSONALE, CULTURALE SAU SOCIALE, ÎNCEP DEJA DE LA UN DEZAVANTAJ. ACEASTA ESTE O ABORDARE MULTIDIMENSIONALĂ CARE VIZEAZĂ P (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ODBORU ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA ITRI, KTORÝ JE SÚČASŤOU KOMPLEXNÉHO INŠTITÚTU ITRI. INTEGRÁCIA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI (BES) JE ZÁKLADNÝM CIEĽOM INŠTITÚTU VRÁTANE ITRI. DO TEJTO KATEGÓRIE PATRIA NIELEN ŽIACI S OSVEDČENÍM O ZDRAVOTNOM POSTIHNUTÍ, ALE VŠETCI ŠTUDENTI, KTORÍ SA NACHÁDZAJÚ V RÔZNYCH SITUÁCIÁCH ŤAŽKOSTÍ V ŠKOLE: SITUÁCIE SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA, ŠPECIFICKÉ PORUCHY UČENIA A/ALEBO ŠPECIFICKÉ EVOLUČNÉ PORUCHY, ŤAŽKOSTI VYPLÝVAJÚCE Z NEPOZNANIA TALIANSKEJ KULTÚRY A JAZYKA, PRETOŽE PATRIA DO RÔZNYCH KULTÚR. ZÁKLADNÝM ÚČELOM SPOLOČNÉHO PODNIKU ITRI JE ZABEZPEČIŤ ČO NAJLEPŠIU KVALITU ŽIVOTA PRE VŠETKÝCH SVOJICH ŠTUDENTOV, A NAJMÄ PRE TÝCH OBČANOV, KTORÍ UŽ V DÔSLEDKU OSOBNÝCH, KULTÚRNYCH ALEBO SOCIÁLNYCH PROBLÉMOV ZAČÍNAJÚ ZNEVÝHODNENÍM. IDE O VIACROZMERNÝ PRÍSTUP ZAMERANÝ NA (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT PROFESSJONALI TAL-AMBJENT AGRIKOLU TAL-ITRI, LI HUWA PARTI MILL-ISTITUT KOMPRENSIV TAL-ITRI. L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI (BES) HIJA GĦAN FUNDAMENTALI TAL-ISTITUT INKLUŻ L-ITRI. DIN IL-KATEGORIJA TINKLUDI MHUX BISS STUDENTI B’ĊERTIFIKAT TA’ DIŻABILITÀ, IŻDA L-ISTUDENTI KOLLHA LI JINSABU F’SITWAZZJONIJIET VARJI TA’ DIFFIKULTÀ FL-ISKOLA: SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJALI U KULTURALI, DISTURBI SPEĊIFIĊI FIT-TAGĦLIM U/JEW DISTURBI EVOLUZZJONARJI SPEĊIFIĊI, DIFFIKULTAJIET LI JIRRIŻULTAW MIN-NUQQAS TA’ GĦARFIEN TAL-KULTURA U L-LINGWA TALJANA, MINĦABBA LI JAPPARTJENU GĦAL KULTURI DIFFERENTI. GĦAN FUNDAMENTALI TA’ L-ITRI JU HUWA LI JIŻGURA L-AĦJAR KWALITÀ TA’ ĦAJJA POSSIBBLI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA TAGĦHA U B’MOD PARTIKOLARI GĦAL DAWK IĊ-ĊITTADINI LI, MINĦABBA PROBLEMI PERSONALI, KULTURALI JEW SOĊJALI, DIĠÀ JIBDEW MINN ŻVANTAĠĠ. DAN HUWA APPROĊĊ MULTIDIMENSJONALI MMIRAT LEJN (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJECTO É DESTINADO AOS APOIOS DO INSTITUTO PROFISSIONAL DO AMBIENTE AGRÍCOLA ITRI, QUE FAZ PARTE DO INSTITUTO INTEGRAL ITRI. A integração de alunos com necessidades educativas especiais (BES) é um objectivo fundamental do instituto, incluindo o ITRI. Esta categoria inclui não só os alunos com um certificado de deficiência, mas também todos os estudantes que se encontram em diferentes situações de dificuldade na escola: SITUAÇÕES DE DESAFIO SOCIAL E CULTURAL, DEFICIÊNCIAS ESPECÍFICAS DE APRENDIZAGEM E/OU DEFICIÊNCIAS EVOLUCIONAIS ESPECÍFICAS, DIFICULDADES DE DESCONHECIMENTO DA CULTURA E DA LÍNGUA ITALIANA, POR PERTENCENTES A CULTURAS DIFERENTES. O objetivo fundamental da ITRI JU consiste em garantir a melhor qualidade de vida possível a todos os seus estudantes e, em especial, aos cidadãos que, devido a problemas pessoais, culturais ou sociais, já tenham começado por uma situação de desfavorecimento. ESTA É UMA ABORDAGEM MULTIDIMENSIONAL DESTINADA A P (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKE ON SUUNNATTU ITRI:N KOKONAISVALTAISEEN INSTITUUTTIIN KUULUVAN MAATALOUDEN YMPÄRISTÖALAN ITRI-INSTITUUTIN OPPILAILLE. ERITYISOPETUSTA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN INTEGROIMINEN ON INSTITUUTIN, MYÖS ITRI:N, PERUSTAVOITE. TÄHÄN LUOKKAAN EIVÄT KUULU AINOASTAAN VAMMAISTODISTUKSEN SAANEET OPPILAAT, VAAN KAIKKI OPPILAAT, JOTKA OVAT ERILAISISSA VAIKEUKSISSA KOULUSSA: SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN HAITAN TILANTEET, ERITYISET OPPIMISHÄIRIÖT JA/TAI ERITYISET EVOLUUTIOHÄIRIÖT, ITALIALAISEN KULTTUURIN JA KIELEN TIETÄMÄTTÖMYYDESTÄ JOHTUVAT VAIKEUDET, KOSKA NE KUULUVAT ERI KULTTUUREIHIN. ITRI-YHTEISYRITYKSEN PERUSTARKOITUKSENA ON VARMISTAA PARAS MAHDOLLINEN ELÄMÄNLAATU KAIKILLE SEN OPISKELIJOILLE JA ERITYISESTI NIILLE KANSALAISILLE, JOTKA HENKILÖKOHTAISTEN, KULTTUURISTEN TAI SOSIAALISTEN ONGELMIEN VUOKSI ALKAVAT JO JOUTUA EPÄEDULLISEEN ASEMAAN. TÄMÄ ON MONIULOTTEINEN LÄHESTYMISTAPA, JOLLA PYRITÄÄN (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW PROFESJONALNEGO INSTYTUTU ROLNICZEGO ITRI, KTÓRY JEST CZĘŚCIĄ KOMPLEKSOWEGO INSTYTUTU ITRI. INTEGRACJA UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH (BES) JEST PODSTAWOWYM CELEM INSTYTUTU, W TYM ITRI. KATEGORIA TA OBEJMUJE NIE TYLKO UCZNIÓW Z ZAŚWIADCZENIEM O NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI, ALE WSZYSTKICH UCZNIÓW, KTÓRZY ZNAJDUJĄ SIĘ W RÓŻNYCH SYTUACJACH TRUDNOŚCI W SZKOLE: SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNEJ I KULTUROWEJ, SZCZEGÓLNYCH ZABURZEŃ UCZENIA SIĘ LUB SZCZEGÓLNYCH ZABURZEŃ EWOLUCYJNYCH, TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCYCH Z NIEWIEDZY O WŁOSKIEJ KULTURZE I JĘZYKU, PONIEWAŻ NALEŻĄ ONE DO RÓŻNYCH KULTUR. PODSTAWOWYM CELEM WSPÓLNEGO PRZEDSIĘWZIĘCIA ITRI JEST ZAPEWNIENIE JAK NAJLEPSZEJ JAKOŚCI ŻYCIA WSZYSTKIM STUDENTOM, A W SZCZEGÓLNOŚCI OBYWATELOM, KTÓRZY ZE WZGLĘDU NA PROBLEMY OSOBISTE, KULTUROWE LUB SPOŁECZNE JUŻ ZACZYNAJĄ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI. JEST TO WIELOWYMIAROWE PODEJŚCIE UKIERUNKOWANE NA P (Polish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM KMETIJSKEGA OKOLJSKEGA INŠTITUTA ITRI, KI JE DEL CELOVITEGA INŠTITUTA ITRI. VKLJUČEVANJE UČENCEV S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI (BES) JE TEMELJNI CILJ INŠTITUTA, VKLJUČNO Z ITRI. TA KATEGORIJA NE VKLJUČUJE LE UČENCEV S POTRDILOM O INVALIDNOSTI, AMPAK VSE UČENCE, KI SO V RAZLIČNIH TEŽAVAH V ŠOLI: SOCIALNO IN KULTURNO PRIKRAJŠANOST, POSEBNE UČNE MOTNJE IN/ALI POSEBNE EVOLUCIJSKE MOTNJE, TEŽAVE, KI IZHAJAJO IZ NEPOZNAVANJA ITALIJANSKE KULTURE IN JEZIKA, KER PRIPADAJO RAZLIČNIM KULTURAM. TEMELJNI NAMEN SKUPNEGA PODJETJA ITRI JE ZAGOTOVITI NAJBOLJŠO MOŽNO KAKOVOST ŽIVLJENJA VSEM SVOJIM ŠTUDENTOM IN ZLASTI TISTIM DRŽAVLJANOM, KI ZARADI OSEBNIH, KULTURNIH ALI SOCIALNIH TEŽAV ŽE IZHAJAJO IZ PRIKRAJŠANOSTI. TO JE VEČDIMENZIONALNI PRISTOP, KATEREGA CILJ JE (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ITRI ZEMĚDĚLSKÉHO ENVIRONMENTÁLNÍHO PROFESNÍHO INSTITUTU, KTERÝ JE SOUČÁSTÍ KOMPLEXNÍHO INSTITUTU ITRI. INTEGRACE ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI (BES) JE ZÁKLADNÍM CÍLEM ÚSTAVU VČETNĚ ITRI. DO TÉTO KATEGORIE PATŘÍ NEJEN ŽÁCI S PRŮKAZEM ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ, ALE VŠICHNI STUDENTI, KTEŘÍ SE NACHÁZEJÍ VE ŠKOLE V RŮZNÝCH SITUACÍCH: SITUACE SOCIÁLNÍHO A KULTURNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ, SPECIFICKÉ PORUCHY UČENÍ A/NEBO SPECIFICKÉ EVOLUČNÍ PORUCHY, OBTÍŽE VYPLÝVAJÍCÍ Z NEZNALOSTI ITALSKÉ KULTURY A JAZYKA, PROTOŽE PATŘÍ K RŮZNÝM KULTURÁM. ZÁKLADNÍM ÚČELEM SPOLEČNÉHO PODNIKU ITRI JE ZAJISTIT CO NEJLEPŠÍ KVALITU ŽIVOTA PRO VŠECHNY SVÉ STUDENTY, A ZEJMÉNA PRO TY OBČANY, KTEŘÍ JIŽ V DŮSLEDKU OSOBNÍCH, KULTURNÍCH NEBO SOCIÁLNÍCH PROBLÉMŮ ZAČÍNAJÍ ZNEVÝHODNĚNI. JEDNÁ SE O VÍCEROZMĚRNÝ PŘÍSTUP ZAMĚŘENÝ NA P (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS ITRI ŽEMĖS ŪKIO APLINKOS PROFESINIO INSTITUTO, KURIS YRA ITRI IŠSAMAUS INSTITUTO DALIS, MOKSLEIVIAMS. MOKINIŲ, TURINČIŲ SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, INTEGRACIJA YRA PAGRINDINIS INSTITUTO, ĮSKAITANT ITRI, TIKSLAS. ŠIAI KATEGORIJAI PRISKIRIAMI NE TIK NEĮGALUMO PAŽYMĖJIMĄ TURINTYS MOKSLEIVIAI, BET IR VISI MOKSLEIVIAI, KURIE PATIRIA ĮVAIRIŲ SUNKUMŲ MOKYKLOJE: NEPALANKIOS SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS SĄLYGOS, SPECIFINIAI MOKYMOSI SUTRIKIMAI IR (ARBA) SPECIFINIAI EVOLIUCINIAI SUTRIKIMAI, SUNKUMAI, KYLANTYS DĖL ITALIJOS KULTŪROS IR KALBOS NEŽINOJIMO, NES JIE PRIKLAUSO SKIRTINGOMS KULTŪROMS. PAGRINDINIS ITRI BĮ TIKSLAS – UŽTIKRINTI GERIAUSIĄ ĮMANOMĄ GYVENIMO KOKYBĘ VISIEMS JOS STUDENTAMS, YPAČ TIEMS PILIEČIAMS, KURIE DĖL ASMENINIŲ, KULTŪRINIŲ AR SOCIALINIŲ PROBLEMŲ JAU ATSIDŪRĖ NEPALANKIOJE PADĖTYJE. TAI YRA DAUGIALYPIS POŽIŪRIS, KURIUO SIEKIAMA P (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTS IR PAREDZĒTS ITRI LAUKSAIMNIECĪBAS VIDES PROFESIONĀLĀ INSTITŪTA, KAS IR DAĻA NO ITRI VISAPTVEROŠĀ INSTITŪTA, SKOLĒNIEM. SKOLĒNU AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM (BES) INTEGRĀCIJA IR VIENS NO INSTITŪTA PAMATMĒRĶIEM, TOSTARP ITRI. ŠĪ KATEGORIJA IETVER NE TIKAI SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTES APLIECĪBU, BET ARĪ VISUS SKOLĒNUS, KURIEM SKOLĀ IR DAŽĀDAS GRŪTĪBAS: SOCIĀLI UN KULTURĀLI NELABVĒLĪGI APSTĀKĻI, ĪPAŠI MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMI UN/VAI ĪPAŠI EVOLŪCIJAS TRAUCĒJUMI, GRŪTĪBAS, KAS RODAS, NEZINOT ITĀĻU KULTŪRU UN VALODU, JO TĀS PIEDER PIE DAŽĀDĀM KULTŪRĀM. KOPUZŅĒMUMA ITRI GALVENAIS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT VISLABĀKO IESPĒJAMO DZĪVES KVALITĀTI VISIEM TĀ STUDENTIEM UN JO ĪPAŠI TIEM PILSOŅIEM, KURI PERSONISKU, KULTŪRAS VAI SOCIĀLU PROBLĒMU DĒĻ JAU SASKARAS AR NELABVĒLĪGIEM APSTĀKĻIEM. ŠĪ IR DAUDZDIMENSIONĀLA PIEEJA, KURAS MĒRĶIS IR (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ИНСТИТУТА ЗА ЗЕМЕДЕЛСКА ОКОЛНА СРЕДА ITRI, КОЙТО Е ЧАСТ ОТ КОМПЛЕКСНИЯ ИНСТИТУТ ITRI. ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ (BES) Е ОСНОВНА ЦЕЛ НА ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ITRI. ТАЗИ КАТЕГОРИЯ ВКЛЮЧВА НЕ САМО УЧЕНИЦИ СЪС СЕРТИФИКАТ ЗА УВРЕЖДАНЕ, НО И ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КОИТО СЕ НАМИРАТ В РАЗЛИЧНИ СИТУАЦИИ НА ТРУДНОСТ В УЧИЛИЩЕ: СИТУАЦИИ НА НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ, СПЕЦИФИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА ПРИ УЧЕНЕТО И/ИЛИ СПЕЦИФИЧНИ ЕВОЛЮЦИОННИ РАЗСТРОЙСТВА, ТРУДНОСТИ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ НЕПОЗНАВАНЕТО НА ИТАЛИАНСКАТА КУЛТУРА И ЕЗИК, ТЪЙ КАТО ПРИНАДЛЕЖАТ КЪМ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ. ОСНОВНА ЦЕЛ НА СП ITRI Е ДА ГАРАНТИРА ВЪЗМОЖНО НАЙ-ДОБРОТО КАЧЕСТВО НА ЖИВОТ ЗА ВСИЧКИ СВОИ СТУДЕНТИ, И ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ГРАЖДАНИТЕ, КОИТО ПОРАДИ ЛИЧНИ, КУЛТУРНИ ИЛИ СОЦИАЛНИ ПРОБЛЕМИ ВЕЧЕ ЗАПОЧВАТ ОТ НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ. ТОВА Е МНОГОИЗМЕРЕН ПОДХОД, НАСОЧЕН КЪМ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT AZ ITRI ÁTFOGÓ INTÉZET RÉSZÉT KÉPEZŐ ITRI MEZŐGAZDASÁGI KÖRNYEZETVÉDELMI SZAKMAI INTÉZET TANULÓIT CÉLOZZA MEG. A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK INTEGRÁCIÓJA AZ INTÉZET ALAPVETŐ CÉLKITŰZÉSE, BELEÉRTVE AZ ITRI-T IS. EBBE A KATEGÓRIÁBA NEM CSAK A FOGYATÉKOSSÁGI BIZONYÍTVÁNNYAL RENDELKEZŐ TANULÓK TARTOZNAK, HANEM MINDEN OLYAN DIÁK, AKI AZ ISKOLÁBAN KÜLÖNBÖZŐ NEHÉZ HELYZETBEN VAN: TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK, SAJÁTOS TANULÁSI ZAVAROK ÉS/VAGY SAJÁTOS EVOLÚCIÓS ZAVAROK, AZ OLASZ KULTÚRA ÉS NYELV ISMERETÉNEK HIÁNYÁBÓL EREDŐ NEHÉZSÉGEK, MIVEL KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKHOZ TARTOZNAK. AZ ITRI KÖZÖS VÁLLALKOZÁS ALAPVETŐ CÉLJA, HOGY A LEHETŐ LEGJOBB ÉLETMINŐSÉGET BIZTOSÍTSA VALAMENNYI DIÁKJA SZÁMÁRA, KÜLÖNÖSEN AZON POLGÁROK SZÁMÁRA, AKIK SZEMÉLYES, KULTURÁLIS VAGY TÁRSADALMI PROBLÉMÁK MIATT MÁR HÁTRÁNYOS HELYZETBŐL INDULNAK. EZ EGY TÖBBDIMENZIÓS MEGKÖZELÍTÉS, AMELYNEK CÉLJA A P (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ NA HINSTITIÚIDE GAIRMIÚLA COMHSHAOIL TALMHAÍOCHTA ITRI, ATÁ MAR CHUID DEN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH ITRI. IS CUSPÓIR BUNÚSACH DE CHUID NA HINSTITIÚIDE É DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU A CHOMHTHÁTHÚ, LENA N-ÁIRÍTEAR ITRI. NÍ HAMHÁIN GO N-ÁIRÍTEAR SA CHATAGÓIR SEO DALTAÍ A BHFUIL TEASTAS MÍCHUMAIS ACU, ACH NA DALTAÍ UILE A BHFUIL DEACRACHTAÍ ÉAGSÚLA ACU AR SCOIL: CÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA, NEAMHOIRD FOGHLAMA AR LEITH AGUS/NÓ NEAMHOIRD ÉABHLÓIDEACHA AR LEITH, DEACRACHTAÍ A EASCRAÍONN AS NEAMHEOLAS AR CHULTÚR AGUS AR THEANGA NA HIODÁILE, TOISC GO MBAINEANN SIAD LE CULTÚIR ÉAGSÚLA. TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR BUNÚSACH AG JU ITRI AN CAIGHDEÁN MAIREACHTÁLA IS FEARR IS FÉIDIR A CHINNTIÚ DÁ MHIC LÉINN GO LÉIR AGUS GO HÁIRITHE DO NA SAORÁNAIGH SIN A BHFUIL MÍBHUNTÁISTE ACU CHEANA FÉIN MAR GHEALL AR FHADHBANNA PEARSANTA, CULTÚRTHA NÓ SÓISIALTA. IS CUR CHUIGE ILGHNÉITHEACH É SEO ATÁ DÍRITHE AR P (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER VID ITRI:S JORDBRUKSMILJÖINSTITUT, SOM ÄR EN DEL AV ITRI:S OMFATTANDE INSTITUT. INTEGRERING AV ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ÄR ETT GRUNDLÄGGANDE MÅL FÖR INSTITUTET, INKLUSIVE ITRI. DENNA KATEGORI OMFATTAR INTE BARA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNINGSINTYG, UTAN ALLA ELEVER SOM BEFINNER SIG I OLIKA SVÅRA SITUATIONER I SKOLAN: SITUATIONER MED SOCIALA OCH KULTURELLA NACKDELAR, SÄRSKILDA INLÄRNINGSSTÖRNINGAR OCH/ELLER SPECIFIKA EVOLUTIONÄRA STÖRNINGAR, SVÅRIGHETER TILL FÖLJD AV BRISTANDE KUNSKAP OM ITALIENSK KULTUR OCH SPRÅK, EFTERSOM DE TILLHÖR OLIKA KULTURER. ETT GRUNDLÄGGANDE SYFTE MED DET GEMENSAMMA FÖRETAGET ITRI ÄR ATT SÄKERSTÄLLA BÄSTA MÖJLIGA LIVSKVALITET FÖR ALLA SINA STUDENTER, SÄRSKILT FÖR DE MEDBORGARE SOM PÅ GRUND AV PERSONLIGA, KULTURELLA ELLER SOCIALA PROBLEM REDAN HAR EN NACKDEL. DETTA ÄR ETT FLERDIMENSIONELLT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM SYFTAR TILL ATT (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD ITRI PÕLLUMAJANDUSLIKU KESKKONNASPETSIALISTI INSTITUUDI ÕPILASTELE, MIS ON OSA ITRI TERVIKLIKUST INSTITUUDIST. HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE INTEGREERIMINE ON INSTITUUDI, SEALHULGAS ITRI PÕHIEESMÄRK. SELLESSE KATEGOORIASSE EI KUULU MITTE AINULT PUUDETUNNISTUSEGA ÕPILASED, VAID KÕIK ÕPILASED, KES ON ERINEVAS KOOLIS RASKES OLUKORRAS: SOTSIAALSELT JA KULTUURILISELT EBASOODSAD OLUKORRAD, KONKREETSED ÕPIHÄIRED JA/VÕI SPETSIIFILISED EVOLUTSIOONIHÄIRED, RASKUSED, MIS TULENEVAD ITAALIA KULTUURI JA KEELE MITTETEADMISEST, SEST NAD KUULUVAD ERINEVATESSE KULTUURIDESSE. ÜHISETTEVÕTTE ITRI PÕHIEESMÄRK ON TAGADA KÕIGILE OMA ÕPILASTELE JA EELKÕIGE KODANIKELE, KES ISIKLIKE, KULTUURILISTE VÕI SOTSIAALSETE PROBLEEMIDE TÕTTU ON JUBA EBASOODSAS OLUKORRAS, PARIM VÕIMALIK ELUKVALITEET. SEE ON MITMEMÕÕTMELINE LÄHENEMINE, MILLE EESMÄRK ON P (Estonian)
21 July 2022
0 references
ITRI
0 references
8 April 2023
0 references