INDEPENDENT LIVING 3 A.S. 2020/21 (Q4141137)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4141137 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INDEPENDENT LIVING 3 A.S. 2020/21 |
Project Q4141137 in Italy |
Statements
30,835.3 Euro
0 references
61,670.6 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 September 2020
0 references
31 August 2021
0 references
ITIS 'ETTORE MAJORANA'
0 references
41°29'33.22"N, 13°49'49.91"E
0 references
IL PROGETTO VITA INDIPENDENTE 3 PROMUOVE LA CULTURA DELL'INCLUSIONE E IL DIRITTO ALLO STUDIO DELLO STUDENTE CON DIFFICOLTà LAVORANDO IN CONTINUITà CON I PROGETTI DI ASSISTENZA SPECIALISTICA DEGLI ANNI PRECEDENTI. L'ATTIVITà DI ASSISTENZA SPECIALISTICA SI SVOLGERà IN MODO FLESSIBILE AL FINE DI ADATTARLA ALLE SPECIFICHE ESIGENZE DELL'ALUNNO (CON HANDICAP, BES O DSA) E CONSISTERà IN TUTTI GLI INTERVENTI FUNZIONALI VOLTI AD AUMENTARE IL LIVELLO DI AUTONOMIA E DI INTEGRAZIONE. L'ASSISTENTE SPECIALISTICO COLLABORERà CON GLI INSEGNANTI NEL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI FISSATI NEL PEI O NEL PDP ALLO SCOPO DI FAVORIRE UNA PIù FATTIVA INTEGRAZIONE NEI RAPPORTI CON GLI ALTRI. SI TRATTA, QUINDI DI AREE DI INTERVENTO CHE RISULTANO GIà OGGETTO DI SPECIFICA AZIONE DIDATTICA DA PARTE DEI DOCENTI CURRICULARI E DI SOSTEGNO. IL PERSONALE DELL'ASS. SPECIALISTICA, INSERENDOSI NEL PROGETTO GLOBALE, PRIVILEGERà GLI ASPETTI PIù STRETTAMENTE EDUCATIVI-ASSISTENZIALI, LAVORANDO IN COLLEGAMENTO CON TU (Italian)
0 references
EL PROYECTO LIFE 3 INDEPENDIENTE PROMUEVE LA CULTURA DE INCLUSIÓN Y EL DERECHO DEL ESTUDIANTE A ESTUDIAR CON DIFICULTAD TRABAJANDO CONTINUAMENTE CON PROYECTOS DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA DE AÑOS ANTERIORES. LA ACTIVIDAD DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA SE LLEVARÁ A CABO DE MANERA FLEXIBLE PARA ADAPTARLA A LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DEL ALUMNO (CON DISCAPACIDAD, BES O DSA) Y CONSISTIRÁ EN TODAS LAS INTERVENCIONES FUNCIONALES DESTINADAS A AUMENTAR EL NIVEL DE AUTONOMÍA E INTEGRACIÓN. EL ASISTENTE ESPECIALIZADO TRABAJARÁ CON LOS PROFESORES PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS FIJADOS EN LA AEI O PDP CON EL FIN DE PROMOVER UNA INTEGRACIÓN MÁS EFICAZ EN LAS RELACIONES CON LOS DEMÁS. ESTAS SON, POR LO TANTO, ÁREAS DE INTERVENCIÓN QUE YA SON OBJETO DE UNA ACCIÓN DIDÁCTICA ESPECÍFICA POR PARTE DE LOS DOCENTES DE LOS PLANES DE ESTUDIO Y APOYO. EL PERSONAL DEL CULO. ESPECIALISTA, UNIRSE AL PROYECTO GLOBAL, PRIVILEGIARÁ LOS ASPECTOS MÁS ESTRICTAMENTE EDUCATIVOS-ASISTTIVOS, TRABAJANDO EN COLABORACIÓN CON USTED (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE INDEPENDENT LIFE 3 PROJECT PROMOTES THE CULTURE OF INCLUSION AND THE STUDENT’S RIGHT TO STUDY WITH DIFFICULTY WORKING CONTINUOUSLY WITH SPECIALIST ASSISTANCE PROJECTS FROM PREVIOUS YEARS. THE SPECIALIST ASSISTANCE ACTIVITY WILL BE CARRIED OUT FLEXIBLY IN ORDER TO ADAPT IT TO THE SPECIFIC NEEDS OF THE PUPIL (WITH DISABILITIES, BES OR DSA) AND WILL CONSIST OF ALL FUNCTIONAL INTERVENTIONS AIMED AT INCREASING THE LEVEL OF AUTONOMY AND INTEGRATION. THE SPECIALIST ASSISTANT WILL WORK WITH TEACHERS TO ACHIEVE THE OBJECTIVES SET IN THE EIP OR PDP IN ORDER TO PROMOTE MORE EFFECTIVE INTEGRATION IN RELATIONS WITH OTHERS. THESE ARE, THEREFORE, AREAS OF INTERVENTION THAT ARE ALREADY THE SUBJECT OF SPECIFIC DIDACTIC ACTION BY THE TEACHERS OF CURRICULA AND SUPPORT. THE STAFF OF THE ASS. SPECIALIST, JOINING THE GLOBAL PROJECT, WILL PRIVILEGE THE MOST STRICTLY EDUCATIONAL-ASSISTIVE ASPECTS, WORKING IN LIAISON WITH YOU (English)
31 January 2022
0.1720732444927925
0 references
LE PROJET VIE INDÉPENDANTE 3 FAVORISE LA CULTURE DE L’INCLUSION ET LE DROIT DE L’ÉTUDIANT D’ÉTUDIER AVEC DIFFICULTÉ À TRAVAILLER EN PERMANENCE AVEC DES PROJETS D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE DES ANNÉES PRÉCÉDENTES. L’ACTIVITÉ D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE SERA MENÉE AVEC SOUPLESSE AFIN DE L’ADAPTER AUX BESOINS SPÉCIFIQUES DE L’ÉLÈVE (HANDICAPÉ, BES OU DSA) ET CONSISTERA EN TOUTES LES INTERVENTIONS FONCTIONNELLES VISANT À ACCROÎTRE LE NIVEAU D’AUTONOMIE ET D’INTÉGRATION. L’ASSISTANT SPÉCIALISÉ TRAVAILLERA AVEC LES ENSEIGNANTS POUR ATTEINDRE LES OBJECTIFS FIXÉS DANS LE PEI OU LE PDP AFIN DE PROMOUVOIR UNE INTÉGRATION PLUS EFFICACE DANS LES RELATIONS AVEC LES AUTRES. IL S’AGIT DONC DE DOMAINES D’INTERVENTION QUI FONT DÉJÀ L’OBJET D’UNE ACTION DIDACTIQUE SPÉCIFIQUE DE LA PART DES ENSEIGNANTS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET DU SOUTIEN. LE PERSONNEL DU CUL. SPÉCIALISTE, ADHÉRANT AU PROJET GLOBAL, PRIVILÉGIERA LES ASPECTS LES PLUS STRICTEMENT PÉDAGOGIQUES-ASSISTIFS, TRAVAILLANT EN LIAISON AVEC VOUS (French)
1 February 2022
0 references
DAS UNABHÄNGIGE LIFE 3 PROJEKT FÖRDERT DIE KULTUR DER INKLUSION UND DAS RECHT DES STUDENTEN, MIT SCHWIERIGKEITEN ZU STUDIEREN, KONTINUIERLICH MIT SPEZIALISIERTEN HILFSPROJEKTEN AUS DEN VORJAHREN ZU ARBEITEN. DIE SPEZIALISIERTE HILFSMASSNAHME WIRD FLEXIBEL DURCHGEFÜHRT, UM SIE AN DIE SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSE DES SCHÜLERS (MIT BEHINDERUNGEN, BES ODER DSA) ANZUPASSEN, UND BESTEHT AUS ALLEN FUNKTIONELLEN INTERVENTIONEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS MASS AN AUTONOMIE UND INTEGRATION ZU ERHÖHEN. DER FACHASSISTENT WIRD MIT DEN LEHRKRÄFTEN ZUSAMMENARBEITEN, UM DIE IM EIP ODER PDP FESTGELEGTEN ZIELE ZU ERREICHEN, UM EINE WIRKSAMERE INTEGRATION IN DIE BEZIEHUNGEN ZU ANDEREN ZU FÖRDERN. ES HANDELT SICH ALSO UM INTERVENTIONSBEREICHE, DIE BEREITS GEGENSTAND SPEZIFISCHER DIDAKTISCHER MASSNAHMEN DER LEHRER FÜR LEHRPLÄNE UND UNTERSTÜTZUNG SIND. DAS PERSONAL DES ARSCHES. SPEZIALIST, DER SICH DEM GLOBALEN PROJEKT ANSCHLIESST, WIRD DIE STRENGSTEN BILDUNGSFÖRDERNDEN ASPEKTE PRIVILEGIEREN UND IN VERBINDUNG MIT IHNEN ARBEITEN (German)
3 February 2022
0 references
HET ZELFSTANDIG LEVEN 3 PROJECT BEVORDERT DE CULTUUR VAN INCLUSIE EN HET RECHT VAN DE STUDENT OM MET MOEITE TE STUDEREN MET VOORTDUREND GESPECIALISEERDE BIJSTANDSPROJECTEN VAN VOORGAANDE JAREN. DE GESPECIALISEERDE BIJSTANDSACTIVITEIT ZAL FLEXIBEL WORDEN UITGEVOERD OM DEZE AAN TE PASSEN AAN DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN DE LEERLING (MET EEN HANDICAP, BES OF DSA) EN ZAL BESTAAN UIT ALLE FUNCTIONELE INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERGROTEN VAN HET NIVEAU VAN AUTONOMIE EN INTEGRATIE. DE GESPECIALISEERDE ASSISTENT ZAL SAMENWERKEN MET LEERKRACHTEN OM DE DOELSTELLINGEN VAN HET EIP OF PDP TE BEREIKEN, TENEINDE EEN EFFECTIEVERE INTEGRATIE IN DE BETREKKINGEN MET ANDEREN TE BEVORDEREN. HET GAAT DUS OM ACTIEGEBIEDEN DIE REEDS HET ONDERWERP ZIJN VAN SPECIFIEKE DIDACTISCHE ACTIES VAN DE LEERKRACHTEN VAN LEERPLANNEN EN ONDERSTEUNING. HET PERSONEEL VAN DE KONT. SPECIALIST, DIE MEEDOET AAN HET WERELDWIJDE PROJECT, ZAL DE MEEST STRIKT EDUCATIEVE-ASSISTATIEVE ASPECTEN BEVOORRECHTEN, IN SAMENWERKING MET U (Dutch)
3 February 2022
0 references
DET UAFHÆNGIGE LIFE 3-PROJEKT FREMMER INKLUSIONSKULTUREN OG DEN STUDERENDES RET TIL AT STUDERE MED SVÆRT VED AT ARBEJDE KONTINUERLIGT MED SPECIALISEREDE BISTANDSPROJEKTER FRA TIDLIGERE ÅR. DEN SPECIALISEREDE BISTAND VIL BLIVE GENNEMFØRT FLEKSIBELT FOR AT TILPASSE DEN TIL ELEVENS SPECIFIKKE BEHOV (MED HANDICAP, BES ELLER DSA) OG VIL BESTÅ AF ALLE FUNKTIONELLE FORANSTALTNINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE GRADEN AF AUTONOMI OG INTEGRATION. DEN SPECIALISEREDE ASSISTENT VIL SAMARBEJDE MED LÆRERNE OM AT NÅ DE MÅL, DER ER FASTSAT I EIP ELLER PDP, MED HENBLIK PÅ AT FREMME EN MERE EFFEKTIV INTEGRATION I FORBINDELSERNE MED ANDRE. DER ER DERFOR TALE OM INTERVENTIONSOMRÅDER, SOM ALLEREDE ER GENSTAND FOR SPECIFIKKE DIDAKTISKE FORANSTALTNINGER FRA LÆRERNES SIDE I LÆSEPLANER OG STØTTE. PERSONALET I RØVEN. SPECIALIST, DER DELTAGER I DET GLOBALE PROJEKT, VIL PRIVILEGERE DE MEST STRENGT UDDANNELSESMÆSSIGE-ASSISTIVE ASPEKTER, DER ARBEJDER SAMMEN MED DIG (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΟ ΈΡΓΟ LIFE 3 ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΖΕΙ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΝΑ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΜΕ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΑΠΌ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΈΤΗ. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΕΊ ΣΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ (ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ, BES Ή DSA) ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ. Ο ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΣ ΒΟΗΘΌΣ ΘΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΕΊ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΣΚ Ή ΣΤΟ PDP, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΕΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΣΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ, ΓΙΑ ΤΟΜΕΊΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΉΔΗ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΕΙΔΙΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ. ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΚΏΛΟΥ. ΕΙΔΙΚΌΣ, ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΘΑ ΕΥΝΟΉΣΕΙ ΤΙΣ ΠΙΟ ΑΥΣΤΗΡΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ-ΒΟΗΘΗΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ, ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΕΣΆΣ (Greek)
21 July 2022
0 references
NEOVISNI ŽIVOT 3 PROJEKT PROMIČE KULTURU INKLUZIJE I PRAVO STUDENTA NA STUDIJ S POTEŠKOĆAMA U KONTINUIRANOM RADU SA SPECIJALISTIČKIM PROJEKTIMA POMOĆI IZ PRETHODNIH GODINA. SPECIJALISTIČKA POMOĆ PROVODIT ĆE SE FLEKSIBILNO KAKO BI SE PRILAGODILA SPECIFIČNIM POTREBAMA UČENIKA (S INVALIDITETOM, BES ILI DSA) I SASTOJAT ĆE SE OD SVIH FUNKCIONALNIH INTERVENCIJA USMJERENIH NA POVEĆANJE RAZINE AUTONOMIJE I INTEGRACIJE. STRUČNI ASISTENT SURAĐIVAT ĆE S NASTAVNICIMA NA POSTIZANJU CILJEVA UTVRĐENIH U EIP-U ILI PDP-U KAKO BI SE PROMICALA UČINKOVITIJA INTEGRACIJA U ODNOSIMA S DRUGIMA. STOGA SU TO PODRUČJA INTERVENCIJE KOJA SU VEĆ PREDMET POSEBNOG DIDAKTIČKOG DJELOVANJA NASTAVNIKA KURIKULUMA I POTPORE. OSOBLJE DUPETA. STRUČNJAK, KOJI SE PRIDRUŽIO GLOBALNOM PROJEKTU, PRIVILEGIRAT ĆE NAJSTROŽE OBRAZOVNO-POMOĆNE ASPEKTE, RADEĆI U SURADNJI S VAMA (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL INDEPENDENT LIFE 3 PROMOVEAZĂ CULTURA INCLUZIUNII ȘI DREPTUL STUDENTULUI DE A STUDIA CU DIFICULTATE LUCRÂND CONTINUU CU PROIECTE DE ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ DIN ANII PRECEDENȚI. ACTIVITATEA DE ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ SE VA DESFĂȘURA ÎN MOD FLEXIBIL PENTRU A O ADAPTA LA NEVOILE SPECIFICE ALE ELEVULUI (CU DIZABILITĂȚI, BES SAU DSA) ȘI VA CONSTA ÎN TOATE INTERVENȚIILE FUNCȚIONALE CARE VIZEAZĂ CREȘTEREA NIVELULUI DE AUTONOMIE ȘI INTEGRARE. ASISTENTUL SPECIALIZAT VA COLABORA CU PROFESORII PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE STABILITE ÎN PEI SAU PDP, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNEI INTEGRĂRI MAI EFICIENTE ÎN RELAȚIILE CU CEILALȚI. PRIN URMARE, ACESTEA SUNT DOMENII DE INTERVENȚIE CARE FAC DEJA OBIECTUL UNEI ACȚIUNI DIDACTICE SPECIFICE DIN PARTEA PROFESORILOR DE PROGRAME DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE SPRIJIN. PERSONALUL FUNDULUI. SPECIALISTUL, CARE SE ALĂTURĂ PROIECTULUI GLOBAL, VA PRIVILEGIA ASPECTELE CELE MAI STRICT EDUCAȚIONALE-ASISTIVE, LUCRÂND ÎN COLABORARE CU DVS. (Romanian)
21 July 2022
0 references
NEZÁVISLÝ PROJEKT ŽIVOTA 3 PODPORUJE KULTÚRU INKLÚZIE A PRÁVO ŠTUDENTA ŠTUDOVAŤ S ŤAŽKOSŤAMI PRI NEPRETRŽITEJ PRÁCI S PROJEKTMI ŠPECIALIZOVANEJ POMOCI Z PREDCHÁDZAJÚCICH ROKOV. ČINNOSŤ ŠPECIALIZOVANEJ POMOCI SA BUDE VYKONÁVAŤ PRUŽNE S CIEĽOM PRISPÔSOBIŤ JU ŠPECIFICKÝM POTREBÁM ŽIAKA (SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, BES ALEBO DSA) A BUDE POZOSTÁVAŤ ZO VŠETKÝCH FUNKČNÝCH ZÁSAHOV ZAMERANÝCH NA ZVÝŠENIE ÚROVNE AUTONÓMIE A INTEGRÁCIE. ODBORNÝ ASISTENT BUDE SPOLUPRACOVAŤ S UČITEĽMI S CIEĽOM DOSIAHNUŤ CIELE STANOVENÉ V EIP ALEBO PDP S CIEĽOM PODPORIŤ ÚČINNEJŠIU INTEGRÁCIU VO VZŤAHOCH S OSTATNÝMI. IDE PRETO O OBLASTI INTERVENCIE, KTORÉ SÚ UŽ PREDMETOM OSOBITNEJ DIDAKTICKEJ ČINNOSTI UČITEĽOV UČEBNÝCH OSNOV A PODPORY. ZAMESTNANCI ZADKU. ŠPECIALISTA, KTORÝ SA PRIPOJÍ K GLOBÁLNEMU PROJEKTU, UPREDNOSTNÍ NAJPRÍSNEJŠIE VZDELÁVACIE A ASISTENČNÉ ASPEKTY, SPOLUPRACUJE S VAMI (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT ĦAJJA INDIPENDENTI 3 JIPPROMWOVI L-KULTURA TA ‘INKLUŻJONI U D-DRITT TAL-ISTUDENT LI JISTUDJAW B’DIFFIKULTÀ TAĦDEM KONTINWAMENT MA’ PROĠETTI TA ‘ASSISTENZA SPEĊJALIZZATI MINN SNIN PREĊEDENTI. L-ATTIVITÀ TA’ ASSISTENZA SPEĊJALIZZATA SE TITWETTAQ B’MOD FLESSIBBLI SABIEX TIĠI ADATTATA GĦALL-ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI TAL-ISTUDENT (B’DIŻABILITÀ, BES JEW DSA) U SE TIKKONSISTI FL-INTERVENTI FUNZJONALI KOLLHA MMIRATI BIEX IŻIDU L-LIVELL TA’ AWTONOMIJA U INTEGRAZZJONI. L-ASSISTENT SPEĊJALIZZAT SE JAĦDEM MAL-GĦALLIEMA BIEX JINTLAĦQU L-OBJETTIVI STABBILITI FL-EIP JEW IL-PDP SABIEX TIĠI PROMOSSA INTEGRAZZJONI AKTAR EFFETTIVA FIR-RELAZZJONIJIET MA’ OĦRAJN. DAWN HUMA, GĦALHEKK, OQSMA TA’ INTERVENT LI DIĠÀ HUMA S-SUĠĠETT TA’ AZZJONI DIDATTIKA SPEĊIFIKA MILL-GĦALLIEMA TAL-KURRIKULI U L-APPOĠĠ. IL-PERSUNAL TAL-ĦMAR. SPEĊJALISTA, JINGĦAQDU MAL-PROĠETT GLOBALI, SE PRIVILEĠĠ L-ASPETTI L-AKTAR STRETTAMENT EDUKATTIVI-ASSISTENZA, JAĦDMU FLIMKIEN MIEGĦEK (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO LIFE 3 INDEPENDENTE PROMOVE A CULTURA DE INCLUSÃO E O DIREITO DO ESTUDANTE A ESTUDAR COM DIFÍCIL TRABALHO CONTINUANTE COM PROJETOS DE ASSISTÊNCIA ESPECIALISTA DE ANOS ANTERIORES. A ATIVIDADE ESPECIALISTA DE ASSISTÊNCIA SERÁ EFECTUADA FLEXÍVEL PARA ADAPTÁ-LA ÀS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DO PÚBLICO (COM DEFICIÊNCIAS, BES OU DSA) E CONSISTIRÁ EM TODAS AS INTERVENÇÕES FUNCIONAIS DESTINADAS A AUMENTAR O NÍVEL DA AUTONOMIA E DA INTEGRAÇÃO. O ASSISTENTE ESPECIALISTA TRABALHARÁ COM OS PROFESSORES PARA REALIZAR OS OBJETIVOS ESTABELECIDOS NA PEI OU PDP, A fim de PROMOVER UMA INTEGRAÇÃO MAIS EFICAZ EM RELAÇÃO A OUTROS. Trata-se, portanto, de áreas de intervenção que já são objecto de uma acção específica e de apoio por parte dos professores de Curricula. O pessoal do ASS. ESPECIALISTA, ASSOCIADA AO PROJECTO GLOBAL, PRIVARÁ OS ASPECTOS MAIS ESTRITAMENTE EDUCATIVOS, TRABALHANDO EM LIGAÇÃO COM VOCÊ (Portuguese)
21 July 2022
0 references
ITSENÄINEN ELÄMÄ 3 -HANKE EDISTÄÄ OSALLISTAMISEN KULTTUURIA JA OPISKELIJAN OIKEUTTA OPISKELLA VAIKEUKSIN JA TYÖSKENNELLÄ JATKUVASTI AIEMMILTA VUOSILTA PERÄISIN OLEVIEN ASIANTUNTIJA-APUHANKKEIDEN PARISSA. ASIANTUNTIJA-APU TOTEUTETAAN JOUSTAVASTI, JOTTA SE VOIDAAN MUKAUTTAA OPPILAAN ERITYISTARPEISIIN (VAMMAISET, BES TAI DSA), JA SE KOOSTUU KAIKISTA TOIMINNALLISISTA TOIMISTA, JOILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN ITSENÄISYYTTÄ JA KOTOUTUMISTA. ASIANTUNTIJAAVUSTAJA TEKEE YHTEISTYÖTÄ OPETTAJIEN KANSSA EUROOPPALAISEN INNOVAATIOKUMPPANUUDEN TAI KEHITYSOHJELMAN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ TEHOKKAAMPAA INTEGRAATIOTA SUHTEISSA MUIHIN. NÄMÄ TOIMINTA-ALAT OVAT SIIS JO OPETUSSUUNNITELMIEN JA -TUEN OPETTAJIEN ERITYISTEN DIDAKTISTEN TOIMIEN KOHTEENA. AHTERIEN HENKILÖKUNTA. ASIANTUNTIJA, JOKA LIITTYY GLOBAALIIN PROJEKTIIN, SUOSII TIUKIMPIA KOULUTUS-AVUSTUKSIA, JOTKA TOIMIVAT YHTEISTYÖSSÄ KANSSASI (Finnish)
21 July 2022
0 references
NIEZALEŻNY PROJEKT ŻYCIOWY 3 PROMUJE KULTURĘ INTEGRACJI I PRAWO STUDENTA DO NAUKI Z TRUDNOŚCIAMI, PRACUJĄC W SPOSÓB CIĄGŁY Z PROJEKTAMI POMOCY SPECJALISTYCZNEJ Z POPRZEDNICH LAT. DZIAŁALNOŚĆ W ZAKRESIE POMOCY SPECJALISTYCZNEJ BĘDZIE PROWADZONA ELASTYCZNIE W CELU DOSTOSOWANIA JEJ DO SZCZEGÓLNYCH POTRZEB UCZNIA (NIEPEŁNOSPRAWNYCH, BES LUB DSA) I BĘDZIE OBEJMOWAĆ WSZYSTKIE DZIAŁANIA FUNKCJONALNE MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE POZIOMU AUTONOMII I INTEGRACJI. SPECJALISTA BĘDZIE WSPÓŁPRACOWAĆ Z NAUCZYCIELAMI, ABY OSIĄGNĄĆ CELE OKREŚLONE W EPI LUB PDP W CELU PROMOWANIA SKUTECZNIEJSZEJ INTEGRACJI W RELACJACH Z INNYMI. SĄ TO ZATEM OBSZARY INTERWENCJI, KTÓRE SĄ JUŻ PRZEDMIOTEM KONKRETNYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH NAUCZYCIELI PROGRAMÓW NAUCZANIA I WSPARCIA. PERSONEL TYŁKA. SPECJALISTA, DOŁĄCZAJĄC DO GLOBALNEGO PROJEKTU, UPRZYWILEJUJE NAJBARDZIEJ ŚCIŚLE EDUKACYJNO-POMOCNICZE ASPEKTY, WSPÓŁPRACUJĄC Z TOBĄ (Polish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT ZA SAMOSTOJNO ŽIVLJENJE 3 SPODBUJA KULTURO VKLJUČEVANJA IN ŠTUDENTSKO PRAVICO DO ŠTUDIJA S TEŽAVAMI PRI NEPREKINJENEM DELU S SPECIALISTIČNIMI PROJEKTI POMOČI IZ PREJŠNJIH LET. DEJAVNOST STROKOVNE POMOČI SE BO IZVAJALA PROŽNO, DA BI JO PRILAGODILI POSEBNIM POTREBAM DIJAKA (INVALIDI, BES ALI DSA), IN BO VKLJUČEVALA VSE FUNKCIONALNE POSEGE, NAMENJENE POVEČANJU RAVNI SAMOSTOJNOSTI IN INTEGRACIJE. STROKOVNI ASISTENT BO SODELOVAL Z UČITELJI, DA BI DOSEGLI CILJE, DOLOČENE V EIP ALI PDP, DA BI SPODBUDILI UČINKOVITEJŠE VKLJUČEVANJE V ODNOSE Z DRUGIMI. TO SO TOREJ PODROČJA UKREPANJA, KI SO ŽE PREDMET POSEBNIH DIDAKTIČNIH UKREPOV UČITELJEV UČNIH NAČRTOV IN PODPORE. OSEBJE RITI. SPECIALIST, KI SE PRIDRUŽI GLOBALNEMU PROJEKTU, BO PRIVILEGIRAL NAJSTROŽJE IZOBRAŽEVALNE VIDIKE, KI DELAJO V POVEZAVI Z VAMI (Slovenian)
21 July 2022
0 references
NEZÁVISLÝ PROJEKT LIFE 3 PODPORUJE KULTURU INKLUZE A PRÁVO STUDENTA STUDOVAT S OBTÍŽEMI NEPŘETRŽITĚ PRACOVAT S ODBORNÝMI ASISTENČNÍMI PROJEKTY Z PŘEDCHOZÍCH LET. ODBORNÁ POMOC BUDE PROVÁDĚNA FLEXIBILNĚ S CÍLEM PŘIZPŮSOBIT JI SPECIFICKÝM POTŘEBÁM ŽÁKA (SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, BES NEBO DSA) A BUDE SESTÁVAT ZE VŠECH FUNKČNÍCH ZÁSAHŮ ZAMĚŘENÝCH NA ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ AUTONOMIE A INTEGRACE. ODBORNÝ ASISTENT BUDE SPOLUPRACOVAT S UČITELI NA DOSAŽENÍ CÍLŮ STANOVENÝCH V EIP NEBO PDP S CÍLEM PODPOŘIT ÚČINNĚJŠÍ INTEGRACI VE VZTAZÍCH S OSTATNÍMI. JEDNÁ SE TEDY O OBLASTI INTERVENCE, KTERÉ JSOU JIŽ PŘEDMĚTEM SPECIFICKÉ DIDAKTICKÉ ČINNOSTI UČITELŮ UČEBNÍCH OSNOV A PODPORY. PERSONÁL ZADKŮ. SPECIALISTA, KTERÝ SE PŘIPOJÍ K CELOSVĚTOVÉMU PROJEKTU, BUDE UPŘEDNOSTŇOVAT TY NEJPŘÍSNĚJŠÍ VZDĚLÁVACÍ-ASISTIVNÍ ASPEKTY, PRACOVAT VE SPOJENÍ S VÁMI (Czech)
21 July 2022
0 references
NEPRIKLAUSOMO GYVENIMO 3 PROJEKTAS SKATINA ĮTRAUKTIES KULTŪRĄ IR STUDENTO TEISĘ STUDIJUOTI SU SUNKUMAIS DIRBANT NUOLAT SU SPECIALISTŲ PAGALBOS PROJEKTAIS IŠ ANKSTESNIŲ METŲ. SPECIALISTŲ PAGALBOS VEIKLA BUS VYKDOMA LANKSČIAI, SIEKIANT JĄ PRITAIKYTI KONKRETIEMS MOKINIO (SU NEGALIA, BES ARBA DSA) POREIKIAMS IR JĄ SUDARYS VISOS FUNKCINĖS INTERVENCIJOS, KURIOMIS SIEKIAMA DIDINTI SAVARANKIŠKUMĄ IR INTEGRACIJĄ. SPECIALISTAS ASISTENTAS DIRBS SU MOKYTOJAIS, KAD PASIEKTŲ EIP ARBA PDP NUSTATYTUS TIKSLUS, KAD BŪTŲ SKATINAMA VEIKSMINGESNĖ INTEGRACIJA SANTYKIUOSE SU KITAIS. TODĖL TAI YRA INTERVENCIJOS SRITYS, KURIOSE MOKYTOJAI JAU ĖMĖSI KONKREČIŲ DIDAKTINIŲ VEIKSMŲ, SUSIJUSIŲ SU MOKYMO PROGRAMOMIS IR PARAMA. ASILŲ DARBUOTOJAI. SPECIALISTAS, PRISIJUNGĘS PRIE PASAULINIO PROJEKTO, TEIKS PIRMENYBĘ GRIEŽČIAUSIEMS EDUKACINIAMS-PAGALBINIAMS ASPEKTAMS, DIRBDAMAS KARTU SU JUMIS (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
NEATKARĪGAIS DZĪVES 3 PROJEKTS VEICINA IEKĻAUŠANAS KULTŪRU UN STUDENTA TIESĪBAS MĀCĪTIES AR GRŪTĪBĀM NEPĀRTRAUKTI STRĀDĀJOT AR SPECIĀLISTU PALĪDZĪBAS PROJEKTIEM NO IEPRIEKŠĒJIEM GADIEM. SPECIĀLISTU PALĪDZĪBAS DARBĪBA TIKS VEIKTA ELASTĪGI, LAI TO PIELĀGOTU SKOLĒNA ĪPAŠAJĀM VAJADZĪBĀM (AR INVALIDITĀTI, BES VAI DSA), UN TĀ SASTĀVĒS NO VISĀM FUNKCIONĀLAJĀM INTERVENCĒM, KURU MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT AUTONOMIJAS UN INTEGRĀCIJAS LĪMENI. SPECIĀLISTS ASISTENTS STRĀDĀS AR SKOLOTĀJIEM, LAI SASNIEGTU MĒRĶUS, KAS NOTEIKTI EIP VAI PDP, LAI VEICINĀTU EFEKTĪVĀKU INTEGRĀCIJU ATTIECĪBĀS AR CITIEM. TĀPĒC ŠĪS IR INTERVENCES JOMAS, UZ KURĀM JAU ATTIECAS ĪPAŠA DIDAKTISKA RĪCĪBA, KO SKOLOTĀJI VEIC MĀCĪBU PROGRAMMU UN ATBALSTA JOMĀ. PAKAĻAS PERSONĀLS. SPECIĀLISTS, KAS PIEVIENOJAS GLOBĀLAJAM PROJEKTAM, PRIVILIĢĒS VISSTINGRĀKOS IZGLĪTOJOŠOS ASPEKTUS, STRĀDĀJOT KOPĀ AR JUMS (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗА НЕЗАВИСИМ ЖИВОТ 3 НАСЪРЧАВА КУЛТУРАТА НА ПРИОБЩАВАНЕ И ПРАВОТО НА СТУДЕНТА ДА УЧИ СЪС ЗАТРУДНЕНИЯ ДА РАБОТИ НЕПРЕКЪСНАТО С ПРОЕКТИ ЗА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОМОЩ ОТ ПРЕДХОДНИ ГОДИНИ. СПЕЦИАЛИЗИРАНАТА ПОМОЩ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА ГЪВКАВО, ЗА ДА СЕ АДАПТИРА КЪМ СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИКА (С УВРЕЖДАНИЯ, BES ИЛИ DSA) И ЩЕ СЕ СЪСТОИ ОТ ВСИЧКИ ФУНКЦИОНАЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА СТЕПЕНТА НА АВТОНОМНОСТ И ИНТЕГРАЦИЯ. СПЕЦИАЛИСТЪТ АСИСТЕНТ ЩЕ РАБОТИ С УЧИТЕЛИТЕ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ В ЕПИ ИЛИ ПРП, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПО-ЕФЕКТИВНА ИНТЕГРАЦИЯ В ОТНОШЕНИЯТА С ДРУГИТЕ. СЛЕДОВАТЕЛНО СТАВА ВЪПРОС ЗА ОБЛАСТИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРЕДМЕТ НА СПЕЦИФИЧНИ ДИДАКТИЧЕСКИ ДЕЙСТВИЯ ОТ СТРАНА НА УЧИТЕЛИТЕ ПО УЧЕБНИ ПРОГРАМИ И ПОДКРЕПА. ПЕРСОНАЛЪТ НА ЗАДНИКА. СПЕЦИАЛИСТ, КОЙТО СЕ ПРИСЪЕДИНЯВА КЪМ ГЛОБАЛНИЯ ПРОЕКТ, ЩЕ ПРИВИЛЕГИРОВА НАЙ-СТРИКТНО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ПОДПОМАГАЩИТЕ АСПЕКТИ, КАТО РАБОТИ ВЪВ ВРЪЗКА С ВАС (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A FÜGGETLEN ÉLET 3 PROJEKT ELŐSEGÍTI A BEFOGADÁS KULTÚRÁJÁT ÉS A HALLGATÓ AZON JOGÁT, HOGY NEHEZEN TANULJON FOLYAMATOSAN AZ ELŐZŐ ÉVEK SZAKÉRTŐI SEGÍTSÉGNYÚJTÁSI PROJEKTJEIVEL. A SPECIÁLIS SEGÍTSÉGNYÚJTÁSI TEVÉKENYSÉG RUGALMASAN TÖRTÉNIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZT A TANULÓK (FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, BES VAGY DSA) SAJÁTOS IGÉNYEIHEZ IGAZÍTSÁK, ÉS AZ ÖNÁLLÓSÁG ÉS AZ INTEGRÁCIÓ FOKOZÁSÁT CÉLZÓ VALAMENNYI FUNKCIONÁLIS BEAVATKOZÁST MAGÁBAN FOGLALJA. A SZAKASSZISZTENS EGYÜTT FOG MŰKÖDNI A TANÁROKKAL AZ EIP-BEN VAGY A PDP-BEN MEGHATÁROZOTT CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN A MÁSOKKAL VALÓ HATÉKONYABB INTEGRÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. EZEK TEHÁT OLYAN BEAVATKOZÁSI TERÜLETEK, AMELYEK MÁR A TANTERVEK ÉS A TÁMOGATÁS TANÁRAI ÁLTAL VÉGZETT KONKRÉT DIDAKTIKAI INTÉZKEDÉSEK TÁRGYÁT KÉPEZIK. A SEGG SZEMÉLYZETÉT. SZAKEMBER, CSATLAKOZIK A GLOBÁLIS PROJEKT, KIVÁLTSÁGOS A LEGSZIGORÚBBAN OKTATÁSI-SEGÍTŐ SZEMPONTOK, EGYÜTTMŰKÖDVE ÖNNEL (Hungarian)
21 July 2022
0 references
CUIREANN AN TIONSCADAL SAOL NEAMHSPLEÁCH 3 CULTÚR AN CHUIMSITHE AGUS CEART AN MHIC LÉINN CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH LE DEACRACHT AG OBAIR GO LEANÚNACH LE SAINTIONSCADAIL CHÚNAIMH Ó BHLIANTA ROIMHE SEO. DÉANFAR AN GHNÍOMHAÍOCHT SPEISIALAITHE CÚNAIMH AR BHEALACH SOLÚBTHA CHUN Í A CHUR IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS SHONRACHA AN DALTA (FAOI MHÍCHUMAS, BES NÓ DSA) AGUS IS ÉARD A BHEIDH INTI NA HIDIRGHABHÁLACHA FEIDHMIÚLA GO LÉIR ATÁ DÍRITHE AR LEIBHÉAL AN NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS AN LÁNPHÁIRTITHE A MHÉADÚ. OIBREOIDH AN SAINCHÚNTÓIR I GCOMHAR LE MÚINTEOIRÍ CHUN NA CUSPÓIRÍ ATÁ LEAGTHA SÍOS SA EIP NÓ PDP A BHAINT AMACH D’FHONN COMHTHÁTHÚ NÍOS ÉIFEACHTAÍ A CHUR CHUN CINN I GCAIDREAMH LE DAOINE EILE. DÁ BHRÍ SIN, IS RÉIMSÍ IDIRGHABHÁLA IAD SIN ATÁ INA N-ÁBHAR DO GHNÍOMHAÍOCHT TEAGASCACH SHONRACH AG MÚINTEOIRÍ CURACLAIM AGUS TACAÍOCHTA CHEANA FÉIN. FOIREANN AN ASAIL. BEIDH SPEISIALTÓIR, AG DUL ISTEACH SA TIONSCADAL DOMHANDA, PHRIBHLÉID NA GNÉITHE IS DÉINE OIDEACHAIS-CÚNTÓIR, AG OBAIR I GCOMHAR LE LEAT (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET INDEPENDENT LIFE 3 FRÄMJAR INKLUDERINGSKULTUREN OCH STUDENTENS RÄTT ATT STUDERA MED SVÅRIGHET ATT ARBETA KONTINUERLIGT MED SPECIALISTHJÄLPSPROJEKT FRÅN TIDIGARE ÅR. DEN SPECIALISERADE BISTÅNDSVERKSAMHETEN KOMMER ATT GENOMFÖRAS FLEXIBELT FÖR ATT ANPASSA DEN TILL ELEVERNAS SÄRSKILDA BEHOV (MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, BES ELLER DSA) OCH KOMMER ATT BESTÅ AV ALLA FUNKTIONELLA INSATSER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA GRADEN AV SJÄLVSTÄNDIGHET OCH INTEGRATION. SPECIALISTASSISTENTEN KOMMER ATT ARBETA TILLSAMMANS MED LÄRARNA FÖR ATT UPPNÅ DE MÅL SOM FASTSTÄLLTS I EIP ELLER PDP FÖR ATT FRÄMJA EN EFFEKTIVARE INTEGRATION I FÖRBINDELSERNA MED ANDRA. DESSA ÄR DÄRFÖR INSATSOMRÅDEN SOM REDAN ÄR FÖREMÅL FÖR SÄRSKILDA DIDAKTISKA ÅTGÄRDER AV LÄRARNA I LÄROPLANER OCH STÖD. PERSONALEN I RÖVEN. SPECIALIST, SOM GÅR MED I DET GLOBALA PROJEKTET, KOMMER ATT PRIVILEGIERA DE MEST STRIKT PEDAGOGISKA HJÄLPMEDEL, ARBETA I SAMARBETE MED DIG (Swedish)
21 July 2022
0 references
SÕLTUMATU ELU 3 PROJEKT EDENDAB KAASAMISE KULTUURI JA ÕPILASE ÕIGUST ÕPPIDA RASKUSTEGA TÖÖTADA PIDEVALT SPETSIALISEERUNUD ABIPROJEKTIDEGA EELMISTEL AASTATEL. ERIABI VIIAKSE LÄBI PAINDLIKULT, ET KOHANDADA SEDA ÕPILASE ERIVAJADUSTELE (PUUDEGA, BES VÕI DSA) NING SEE HÕLMAB KÕIKI FUNKTSIONAALSEID SEKKUMISI, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA AUTONOOMIAT JA INTEGRATSIOONI. ERIASSISTENT TEEB KOOSTÖÖD ÕPETAJATEGA, ET SAAVUTADA EUROOPA INNOVATSIOONIPARTNERLUSES VÕI PDPS SEATUD EESMÄRGID, ET EDENDADA TÕHUSAMAT INTEGRATSIOONI SUHETES TEISTEGA. SEEGA ON TEGEMIST SEKKUMISVALDKONDADEGA, MIS ON JUBA ÕPPEKAVADE JA TUGIÕPETAJATE POOLT KONKREETSETE DIDAKTILISTE MEETMETE TEEMAKS. TAGUMIKU PERSONAL. SPETSIALIST, LIITUDES GLOBAALSE PROJEKTI, PRIVILEGEERIB KÕIGE RANGELT HARIDUS-ABI ASPEKTE, TEHES KOOSTÖÖD TEIEGA (Estonian)
21 July 2022
0 references
CASSINO
0 references
8 April 2023
0 references