SPECIALIST ASSISTANCE — LS LABRIOLA (Q4141118)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4141118 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPECIALIST ASSISTANCE — LS LABRIOLA |
Project Q4141118 in Italy |
Statements
5,656.0 Euro
0 references
11,312.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 September 2020
0 references
8 June 2021
0 references
LICEO SCIENTIFICO - LABRIOLA
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO HA L'OBIETTIVO DI FAVORIRE E STIMOLARE LO SVILUPPO INTELLETTIVO DEGLI ALUNNI PORTATORI DI HANDICAP, FAVORIRE L'INTEGRAZIONE NEL GRUPPO CLASSE, POTENZIARE L'AUTONOMIA, TUTELARE E FAVORIRE L'ESPRESSIONE SERENA DELLE EMOTIVITà DEI SINGOLI ALUNNI. IL CONTESTO DI ATTIVAZIONE DI QUESTI OBIETTIVI Ê UN LICEO IN CUI LE LEZIONI FRONTALI HANNO UN RUOLO DI PRIMO PIANO NELL'ATTIVITà DIDATTICA. SARà QUINDI NECESSARIO AFFIANCARE AL CORPO DOCENTE GLI ASSISTENTI SPECIALISTICI CHE POTRANNO, IN SINERGIA CON GLI INSEGNANTI, SVOLGERE UN LAVORO DI COLLABORAZIONE FINALIZZATO A PROMUOVERE L'INTEGRAZIONE, LA SOCIALIZZAZIONE E LA PARTECIPAZIONE INCLUSIVA ALLA VITA SCOLASTICA (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER Y ESTIMULAR EL DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS, PROMOVER LA INTEGRACIÓN EN EL GRUPO DE CLASES, MEJORAR LA AUTONOMÍA, PROTEGER Y PROMOVER LA EXPRESIÓN DE SERENA DE LAS EMOCIONES DE LOS ALUMNOS INDIVIDUALES. EL CONTEXTO DE ACTIVACIÓN DE ESTOS OBJETIVOS ES UNA ESCUELA SECUNDARIA EN LA QUE LAS CONFERENCIAS JUEGAN UN PAPEL DE LIDERAZGO EN LA ACTIVIDAD DOCENTE. POR LO TANTO, SERÁ NECESARIO APOYAR AL PERSONAL DOCENTE CON ASISTENTES ESPECIALIZADOS QUE, EN SINERGIA CON LOS PROFESORES, PODRÁN LLEVAR A CABO UN TRABAJO COLABORATIVO DESTINADO A PROMOVER LA INTEGRACIÓN, LA SOCIALIZACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN INCLUSIVA EN LA VIDA ESCOLAR. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE AND STIMULATE THE INTELLECTUAL DEVELOPMENT OF DISABLED PUPILS, PROMOTE INTEGRATION IN THE CLASS GROUP, ENHANCE AUTONOMY, PROTECT AND PROMOTE SERENA EXPRESSION OF THE EMOTIONS OF INDIVIDUAL PUPILS. THE CONTEXT OF ACTIVATION OF THESE OBJECTIVES IS A HIGH SCHOOL IN WHICH LECTURES PLAY A LEADING ROLE IN THE TEACHING ACTIVITY. IT WILL THEREFORE BE NECESSARY TO SUPPORT THE TEACHING STAFF WITH SPECIALIST ASSISTANTS WHO WILL BE ABLE, IN SYNERGY WITH TEACHERS, TO CARRY OUT A COLLABORATIVE WORK AIMED AT PROMOTING INTEGRATION, SOCIALISATION AND INCLUSIVE PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE. (English)
31 January 2022
0.0772441414817369
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR ET À STIMULER LE DÉVELOPPEMENT INTELLECTUEL DES ÉLÈVES HANDICAPÉS, À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DANS LE GROUPE DE CLASSE, À RENFORCER L’AUTONOMIE, À PROTÉGER ET À PROMOUVOIR L’EXPRESSION DE SERENA DES ÉMOTIONS DES ÉLÈVES INDIVIDUELS. LE CONTEXTE DE L’ACTIVATION DE CES OBJECTIFS EST UNE ÉCOLE SECONDAIRE DANS LAQUELLE LES CONFÉRENCES JOUENT UN RÔLE DE PREMIER PLAN DANS L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT. IL SERA DONC NÉCESSAIRE DE SOUTENIR LE PERSONNEL ENSEIGNANT PAR DES ASSISTANTS SPÉCIALISÉS QUI POURRONT, EN SYNERGIE AVEC LES ENSEIGNANTS, MENER UN TRAVAIL COLLABORATIF VISANT À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION, LA SOCIALISATION ET LA PARTICIPATION INCLUSIVE À LA VIE SCOLAIRE. (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE INTELLEKTUELLE ENTWICKLUNG BEHINDERTER SCHÜLER ZU FÖRDERN UND ZU FÖRDERN, DIE INTEGRATION IN DIE KLASSENGRUPPE ZU FÖRDERN, DIE AUTONOMIE ZU VERBESSERN, SERENA AUSDRUCK DER GEFÜHLE EINZELNER SCHÜLER ZU SCHÜTZEN UND ZU FÖRDERN. DER KONTEXT DER AKTIVIERUNG DIESER ZIELE IST EINE HIGH SCHOOL, IN DER VORLESUNGEN EINE FÜHRENDE ROLLE IN DER LEHRTÄTIGKEIT SPIELEN. DAHER WIRD ES NOTWENDIG SEIN, DAS LEHRPERSONAL MIT FACHASSISTENTEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE IN SYNERGIE MIT DEN LEHRERN EINE GEMEINSAME ARBEIT ZUR FÖRDERUNG VON INTEGRATION, SOZIALISIERUNG UND INKLUSIVER TEILHABE AM SCHULLEBEN DURCHFÜHREN KÖNNEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE INTELLECTUELE ONTWIKKELING VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN TE BEVORDEREN EN TE STIMULEREN, DE INTEGRATIE IN DE KLAS TE BEVORDEREN, DE AUTONOMIE TE VERGROTEN, SERENA-EXPRESSIE VAN DE EMOTIES VAN INDIVIDUELE LEERLINGEN TE BESCHERMEN EN TE BEVORDEREN. DE CONTEXT VAN ACTIVERING VAN DEZE DOELSTELLINGEN IS EEN MIDDELBARE SCHOOL WAARIN LEZINGEN EEN LEIDENDE ROL SPELEN IN DE ONDERWIJSACTIVITEIT. HET ZAL DAAROM NOODZAKELIJK ZIJN HET ONDERWIJZEND PERSONEEL TE ONDERSTEUNEN MET GESPECIALISEERDE ASSISTENTEN, DIE IN SYNERGIE MET DE LEERKRACHTEN EEN SAMENWERKINGSWERK KUNNEN VERRICHTEN DAT GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN INTEGRATIE, SOCIALISERING EN INCLUSIEVE DEELNAME AAN HET SCHOOLLEVEN. (Dutch)
3 February 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME OG STIMULERE DEN INTELLEKTUELLE UDVIKLING AF HANDICAPPEDE ELEVER, FREMME INTEGRATIONEN I KLASSEGRUPPEN, ØGE AUTONOMIEN, BESKYTTE OG FREMME SERENAS UDTRYK FOR DE ENKELTE ELEVERS FØLELSER. AKTIVERINGEN AF DISSE MÅL ER EN GYMNASIEUDDANNELSE, HVOR FORELÆSNINGER SPILLER EN LEDENDE ROLLE I UNDERVISNINGSAKTIVITETEN. DET VIL DERFOR VÆRE NØDVENDIGT AT STØTTE UNDERVISNINGSPERSONALET MED SPECIALISEREDE ASSISTENTER, SOM I SYNERGI MED LÆRERNE VIL VÆRE I STAND TIL AT UDFØRE ET SAMARBEJDE MED HENBLIK PÅ AT FREMME INTEGRATION, SOCIALISERING OG INKLUSIV DELTAGELSE I SKOLELIVET. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ, ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ, ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ SERENA. ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΛΎΚΕΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΔΙΑΛΈΞΕΙΣ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΗΓΕΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΕΊ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥΣ ΒΟΗΘΟΎΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ, ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΝΑ ΔΙΕΚΠΕΡΑΙΏΣΟΥΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ. (Greek)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE I POTICANJE INTELEKTUALNOG RAZVOJA UČENIKA S INVALIDITETOM, PROMICANJE INTEGRACIJE U RAZREDNU SKUPINU, JAČANJE AUTONOMIJE, ZAŠTITA I PROMICANJE SERENE IZRAŽAVANJA EMOCIJA POJEDINIH UČENIKA. KONTEKST AKTIVACIJE TIH CILJEVA JE SREDNJA ŠKOLA U KOJOJ PREDAVANJA IMAJU VODEĆU ULOGU U NASTAVI. STOGA ĆE BITI POTREBNO PRUŽITI POTPORU NASTAVNOM OSOBLJU SA SPECIJALISTIČKIM ASISTENTIMA KOJI ĆE MOĆI, U SINERGIJI S NASTAVNICIMA, OBAVLJATI ZAJEDNIČKI RAD USMJEREN NA PROMICANJE INTEGRACIJE, SOCIJALIZACIJE I UKLJUČIVOG SUDJELOVANJA U ŽIVOTU ŠKOLE. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ȘI SĂ STIMULEZE DEZVOLTAREA INTELECTUALĂ A ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI, SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA ÎN GRUPUL CLASEI, SĂ CONSOLIDEZE AUTONOMIA, SĂ PROTEJEZE ȘI SĂ PROMOVEZE EXPRIMAREA SERENEI A EMOȚIILOR ELEVILOR INDIVIDUALI. CONTEXTUL ACTIVĂRII ACESTOR OBIECTIVE ESTE UN LICEU ÎN CARE PRELEGERILE JOACĂ UN ROL PRINCIPAL ÎN ACTIVITATEA DIDACTICĂ. PRIN URMARE, VA FI NECESAR SĂ SE SPRIJINE CADRELE DIDACTICE CU ASISTENȚI SPECIALIZAȚI CARE VOR PUTEA, ÎN SINERGIE CU CADRELE DIDACTICE, SĂ DESFĂȘOARE O ACTIVITATE COLABORATIVĂ MENITĂ SĂ PROMOVEZE INTEGRAREA, SOCIALIZAREA ȘI PARTICIPAREA INCLUZIVĂ LA VIAȚA ȘCOLARĂ. (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA PODPORU A STIMULÁCIU INTELEKTUÁLNEHO ROZVOJA ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, PODPORU INTEGRÁCIE DO TRIEDNEJ SKUPINY, POSILNENIE AUTONÓMIE, OCHRANU A PODPORU SERENSKÉHO PREJAVU EMÓCIÍ JEDNOTLIVÝCH ŽIAKOV. KONTEXTOM AKTIVÁCIE TÝCHTO CIEĽOV JE STREDNÁ ŠKOLA, NA KTOREJ PREDNÁŠKY ZOHRÁVAJÚ VEDÚCU ÚLOHU VO VYUČOVACEJ ČINNOSTI. PRETO BUDE POTREBNÉ PODPOROVAŤ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV ŠPECIALIZOVANÝCH ASISTENTOV, KTORÍ BUDÚ MÔCŤ V SÚČINNOSTI S UČITEĽMI VYKONÁVAŤ SPOLUPRÁCU ZAMERANÚ NA PODPORU INTEGRÁCIE, SOCIALIZÁCIE A INKLUZÍVNEJ ÚČASTI NA ŠKOLSKOM ŽIVOTE. (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI U JISTIMULA L-IŻVILUPP INTELLETTWALI TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ, JIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI FIL-GRUPP TAL-KLASSI, ITEJJEB L-AWTONOMIJA, JIPPROTEĠI U JIPPROMWOVI L-ESPRESSJONI TA’ SERENA TAL-EMOZZJONIJIET TA’ STUDENTI INDIVIDWALI. IL-KUNTEST TAL-ATTIVAZZJONI TA’ DAWN L-GĦANIJIET HUWA SKOLA SEKONDARJA FEJN IL-LEZZJONIJIET GĦANDHOM RWOL EWLIENI FL-ATTIVITÀ TAT-TAGĦLIM. GĦALHEKK SE JKUN MEĦTIEĠ LI L-GĦALLIEMA JIĠU APPOĠĠJATI B’ASSISTENTI SPEĊJALIZZATI LI JKUNU JISTGĦU, F’SINERĠIJA MAL-GĦALLIEMA, IWETTQU ĦIDMA KOLLABORATTIVA MMIRATA LEJN IL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI, IS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI INKLUŻIVA FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA. (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO destina-se a promover e a estabilizar o desenvolvimento intelectual de alimentos deficientes, a promover a integração no grupo de classes, a melhorar a autonomia, a proteger e a promover a expressão serena das emissões de alimentos individuais. O CONTEXTO DA ACTIVAÇÃO DOS SEUS OBJETIVOS É UMA ELEVADA ESCOLA EM QUE AS LICENÇAS FUNCIONAM UM PAPEL DE LIDERAÇÃO NA ACTIVIDADE DE ENSINO. Por conseguinte, será necessário apoiar o pessoal docente com assistentes especializados que possam, em sinergia com os professores, realizar um trabalho colaborativo destinado a promover a integração, a socialização e a participação inclusiva na vida escolar. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA EDISTÄÄ VAMMAISTEN OPPILAIDEN HENKISTÄ KEHITYSTÄ, EDISTÄÄ INTEGROITUMISTA LUOKKARYHMÄÄN, LISÄTÄ ITSENÄISYYTTÄ, SUOJELLA JA EDISTÄÄ SERENAN ILMAISUA YKSITTÄISTEN OPPILAIDEN TUNTEISTA. NÄIDEN TAVOITTEIDEN AKTIVOINNIN KONTEKSTI ON LUKIO, JOSSA LUENNOT OVAT JOHTAVASSA ASEMASSA OPETUSTOIMINNASSA. SEN VUOKSI ON TARPEEN TUKEA OPETUSHENKILÖSTÖÄ ERITYISAVUSTAJIEN KANSSA, JOTKA VOIVAT YHDESSÄ OPETTAJIEN KANSSA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOTOUTUMISTA, SOSIAALISTUMISTA JA OSALLISTAVAA OSALLISTUMISTA KOULUELÄMÄÄN. (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE I STYMULOWANIE ROZWOJU INTELEKTUALNEGO UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, PROMOWANIE INTEGRACJI W GRUPIE KLASOWEJ, ZWIĘKSZENIE AUTONOMII, OCHRONĘ I PROMOWANIE SERENY WYRAŻANIA EMOCJI POSZCZEGÓLNYCH UCZNIÓW. KONTEKSTEM AKTYWIZACJI TYCH CELÓW JEST SZKOŁA ŚREDNIA, W KTÓREJ WYKŁADY ODGRYWAJĄ WIODĄCĄ ROLĘ W DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ. W ZWIĄZKU Z TYM KONIECZNE BĘDZIE WSPIERANIE KADRY DYDAKTYCZNEJ Z WYSPECJALIZOWANYMI ASYSTENTAMI, KTÓRZY BĘDĄ W STANIE, W SYNERGII Z NAUCZYCIELAMI, PROWADZIĆ WSPÓŁPRACĘ MAJĄCĄ NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI, SOCJALIZACJI I WŁĄCZAJĄCEGO UCZESTNICTWA W ŻYCIU SZKOLNYM. (Polish)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE INTELEKTUALNEGA RAZVOJA INVALIDNIH UČENCEV, SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA V RAZREDNO SKUPINO, KREPITEV AVTONOMIJE, ZAŠČITA IN SPODBUJANJE SERENE IZRAŽANJA ČUSTEV POSAMEZNIH UČENCEV. KONTEKST AKTIVACIJE TEH CILJEV JE SREDNJA ŠOLA, V KATERI IMAJO PREDAVANJA VODILNO VLOGO PRI POUČEVANJU. ZATO BO TREBA PEDAGOŠKO OSEBJE PODPRETI S STROKOVNIMI ASISTENTI, KI BODO LAHKO V SINERGIJI Z UČITELJI OPRAVLJALI SKUPNO DELO, NAMENJENO SPODBUJANJU VKLJUČEVANJA, SOCIALIZACIJE IN VKLJUČUJOČE UDELEŽBE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT A STIMULOVAT INTELEKTUÁLNÍ ROZVOJ ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, PODPOROVAT INTEGRACI DO TŘÍDNÍ SKUPINY, POSILOVAT AUTONOMII, CHRÁNIT A PODPOROVAT VYJADŘOVÁNÍ EMOCÍ JEDNOTLIVÝCH ŽÁKŮ. KONTEXTEM AKTIVACE TĚCHTO CÍLŮ JE STŘEDNÍ ŠKOLA, VE KTERÉ PŘEDNÁŠKY HRAJÍ VEDOUCÍ ÚLOHU VE VÝUCE. BUDE PROTO NUTNÉ PODPOROVAT PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY S ODBORNÝMI ASISTENTY, KTEŘÍ BUDOU MOCI V SOUČINNOSTI S UČITELI VYKONÁVAT SPOLUPRÁCI ZAMĚŘENOU NA PODPORU INTEGRACE, SOCIALIZACE A INKLUZIVNÍ ÚČASTI VE ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ. (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI IR SKATINTI NEĮGALIŲ MOKINIŲ INTELEKTINĘ PLĖTRĄ, SKATINTI INTEGRACIJĄ Į KLASĖS GRUPĘ, STIPRINTI AUTONOMIJĄ, APSAUGOTI IR SKATINTI ATSKIRŲ MOKINIŲ EMOCIJŲ RAIŠKĄ SERENA. ŠIŲ TIKSLŲ AKTYVAVIMO KONTEKSTAS YRA VIDURINĖ MOKYKLA, KURIOJE PASKAITOS VAIDINA PAGRINDINĮ VAIDMENĮ MOKYMO VEIKLOJE. TODĖL REIKĖS REMTI DĖSTYTOJUS SU ASISTENTAIS SPECIALISTAIS, KURIE, BENDRADARBIAUDAMI SU MOKYTOJAIS, GALĖS BENDRADARBIAUTI, SIEKDAMI SKATINTI INTEGRACIJĄ, SOCIALIZACIJĄ IR ĮTRAUKŲ DALYVAVIMĄ MOKYKLOS GYVENIME. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT UN STIMULĒT SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI INTELEKTUĀLO ATTĪSTĪBU, VEICINĀT INTEGRĀCIJU KLASES GRUPĀ, STIPRINĀT AUTONOMIJU, AIZSARGĀT UN VEICINĀT ATSEVIŠĶU SKOLĒNU EMOCIJU SERENA IZPAUSMI. ŠO MĒRĶU AKTIVIZĒŠANAS KONTEKSTS IR VIDUSSKOLA, KURĀ LEKCIJĀM IR VADOŠĀ LOMA MĀCĪŠANAS DARBĪBĀ. TĀDĒĻ BŪS JĀATBALSTA MĀCĪBSPĒKI AR SPECIALIZĒTIEM ASISTENTIEM, KURI SINERĢIJĀ AR SKOLOTĀJIEM VARĒS VEIKT SADARBĪBAS DARBU, LAI VEICINĀTU INTEGRĀCIJU, SOCIALIZĀCIJU UN IEKĻAUJOŠU LĪDZDALĪBU SKOLAS DZĪVĒ. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ И СТИМУЛИРА ИНТЕЛЕКТУАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА В КЛАСНАТА ГРУПА, ДА ПОВИШИ АВТОНОМНОСТТА, ДА ЗАЩИТИ И ПОПУЛЯРИЗИРА ИЗЯВАТА НА СЕРЕНА НА ЕМОЦИИТЕ НА ОТДЕЛНИТЕ УЧЕНИЦИ. КОНТЕКСТЪТ НА АКТИВИРАНЕ НА ТЕЗИ ЦЕЛИ Е ГИМНАЗИЯТА, В КОЯТО ЛЕКЦИИТЕ ИГРАЯТ ВОДЕЩА РОЛЯ В ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ. СЛЕДОВАТЕЛНО ЩЕ БЪДЕ НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОКАЖЕ ПОДКРЕПА НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ СЪС СПЕЦИАЛИЗИРАНИ АСИСТЕНТИ, КОИТО ЩЕ МОГАТ, ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УЧИТЕЛИТЕ, ДА ИЗВЪРШВАТ СЪВМЕСТНА РАБОТА, НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА, СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ПРИОБЩАВАЩОТО УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK SZELLEMI FEJLŐDÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS ÖSZTÖNZÉSE, AZ OSZTÁLYCSOPORTBA VALÓ BEILLESZKEDÉS ELŐSEGÍTÉSE, AZ AUTONÓMIA NÖVELÉSE, AZ EGYES TANULÓK ÉRZELMEINEK SERENA KIFEJEZŐDÉSÉNEK VÉDELME ÉS ELŐMOZDÍTÁSA. E CÉLKITŰZÉSEK AKTIVÁLÁSÁNAK KONTEXTUSA EGY KÖZÉPISKOLA, AMELYBEN AZ ELŐADÁSOK VEZETŐ SZEREPET JÁTSZANAK A TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉGBEN. EZÉRT OLYAN SZAKASSZISZTENSEKKEL KELL TÁMOGATNI AZ OKTATÓKAT, AKIK A TANÁROKKAL SZINERGIÁBAN KÉPESEK LESZNEK AZ INTEGRÁCIÓT, A SZOCIALIZÁCIÓT ÉS AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ INKLUZÍV RÉSZVÉTELT ELŐMOZDÍTÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSI MUNKÁT VÉGEZNI. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FORBAIRT INTLEACHTÚIL DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A CHUR CHUN CINN AGUS A SPREAGADH, LÁNPHÁIRTIÚ SA GHRÚPA RANGA A CHUR CHUN CINN, NEAMHSPLEÁCHAS A FHEABHSÚ, LÉIRIÚ SERENA AR MHOTHÚCHÁIN DALTAÍ AONAIR A CHOSAINT AGUS A CHUR CHUN CINN. IS É AN COMHTHÉACS A BHAINEANN LE GNÍOMHACHTÚ NA GCUSPÓIRÍ SEO NÁ SCOIL ARD INA MBÍONN RÓL CEANNASACH AG LÉACHTAÍ SA GHNÍOMHAÍOCHT TEAGAISC. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH SÉ RIACHTANACH TACÚ LEIS AN BHFOIREANN TEAGAISC LE CÚNTÓIRÍ SPEISIALAITHE A BHEIDH IN ANN, I SINEIRGÍOCHT LE MÚINTEOIRÍ, OBAIR CHOMHOIBRÍOCH A DHÉANAMH ATÁ DÍRITHE AR LÁNPHÁIRTIÚ, SÓISIALÚ AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT CHUIMSITHEACH I SAOL NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA OCH STIMULERA FUNKTIONSHINDRADE ELEVERS INTELLEKTUELLA UTVECKLING, FRÄMJA INTEGRATION I KLASSGRUPPEN, STÄRKA AUTONOMI, SKYDDA OCH FRÄMJA SERENAS UTTRYCK FÖR ENSKILDA ELEVERS KÄNSLOR. SAMMANHANGET FÖR AKTIVERING AV DESSA MÅL ÄR EN GYMNASIESKOLA DÄR FÖRELÄSNINGAR SPELAR EN LEDANDE ROLL I UNDERVISNINGEN. DET KOMMER DÄRFÖR ATT BLI NÖDVÄNDIGT ATT STÖDJA LÄRARPERSONALEN MED SPECIALISTASSISTENTER SOM I SAMVERKAN MED LÄRARNA KOMMER ATT KUNNA UTFÖRA ETT SAMARBETE SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INTEGRATION, SOCIALISERING OCH INKLUDERANDE DELTAGANDE I SKOLLIVET. (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA JA STIMULEERIDA PUUETEGA ÕPILASTE INTELLEKTUAALSET ARENGUT, EDENDADA INTEGRATSIOONI KLASSIRÜHMA, SUURENDADA AUTONOOMIAT, KAITSTA JA EDENDADA ÕPILASTE EMOTSIOONIDE SERENA VÄLJENDUST. NENDE EESMÄRKIDE AKTIVEERIMISE KONTEKST ON KESKKOOL, KUS LOENGUD MÄNGIVAD ÕPETAMISES JUHTIVAT ROLLI. SEETÕTTU ON VAJA TOETADA ÕPETAJAID SPETSIALISTIDEST ASSISTENTIDEGA, KES SUUDAVAD KOOSTÖÖS ÕPETAJATEGA TEHA KOOSTÖÖD, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA INTEGRATSIOONI, SOTSIALISEERUMIST JA KAASAVAT OSALEMIST KOOLIELUS. (Estonian)
21 July 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references