I.C.@.R.O. (Q4141101)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4141101 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I.C.@.R.O. |
Project Q4141101 in Italy |
Statements
50,388.9 Euro
0 references
100,777.8 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 September 2020
0 references
8 June 2021
0 references
ITC LUCIO LOMBARDO RADICE
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
LA FILOSOFIA CONDIVISA DALLE FIGURE COINVOLTE NEL PROCESSO DI CRESCITA E SVILUPPO DEI NOSTRI RAGAZZI Ê QUELLA DI MIGLIORARE LA QUALITà DI VITA DELLO STUDENTE IN UN'OTTICA OLISTICA, IN PARTICOLARE ATTRAVERSO IL PERSEGUIMENTO DELLE PARI OPPORTUNITà , IL MIGLIORAMENTO DELLE RELAZIONI TRA SCUOLA E ALUNNO. IL NOSTRO ISTITUTO PER L'A.S. 2019/20 ACCOGLIERà 32 ALUNNI CON DISABILITà CERTIFICATA, DI CUI TRE SENSORIALI, SETTE CON SENTENZA DEL TRIBUNALE ED ALTRI CON SITUAZIONI COMPLESSE. IL PROGETTO HA LO SCOPO DI FAVORIRE L'ACQUISIZIONE PER GLI ALUNNI DI ABILITà CHE CONCORRANO ALLO SVILUPPO GLOBALE DELLA PERSONALITà , SOTTO IL PROFILO FISICO, COGNITIVO, AFFETTIVO E SOCIALE. LE ORE DI ASSISTENZA SPECIALISTICA SI CONCRETIZZERANNO IN INTERVENTI COERENTI CON GLI OBIETTIVI ESPRESSI NEL PEI DEI DESTINATARI. LE AZIONI SARANNO DIRETTE SIA AI SINGOLI ALUNNI DISABILI SIA ALL'INTERA POPOLAZIONE SCOLASTICA. (Italian)
0 references
LA FILOSOFÍA COMPARTIDA POR LAS FIGURAS INVOLUCRADAS EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE NUESTROS HIJOS ES MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DEL ESTUDIANTE DESDE UNA PERSPECTIVA HOLÍSTICA, EN PARTICULAR A TRAVÉS DE LA BÚSQUEDA DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES, LA MEJORA DE LA RELACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y EL ALUMNO. NUESTRO INSTITUTO PARA LA A.S. 2019/20 DARÁ LA BIENVENIDA A 32 ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES CERTIFICADAS, TRES DE ELLOS SENSORIALES, SIETE CON SENTENCIA DE LA CORTE Y OTROS CON SITUACIONES COMPLEJAS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES PARA ESTUDIANTES QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO GLOBAL DE LA PERSONALIDAD, DESDE UN PUNTO DE VISTA FÍSICO, COGNITIVO, AFECTIVO Y SOCIAL. LAS HORAS DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA SE MATERIALIZARÁN EN INTERVENCIONES COHERENTES CON LOS OBJETIVOS EXPRESADOS EN LA AEI DE LOS BENEFICIARIOS. LAS ACCIONES SE DIRIGIRÁN TANTO A LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS INDIVIDUALES COMO A TODA LA POBLACIÓN ESCOLAR. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PHILOSOPHY SHARED BY THE FIGURES INVOLVED IN THE GROWTH AND DEVELOPMENT OF OUR CHILDREN IS TO IMPROVE THE QUALITY OF LIFE OF THE STUDENT FROM A HOLISTIC PERSPECTIVE, IN PARTICULAR THROUGH THE PURSUIT OF EQUAL OPPORTUNITIES, THE IMPROVEMENT OF THE RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOL AND PUPIL. OUR INSTITUTE FOR THE A.S. 2019/20 WILL WELCOME 32 STUDENTS WITH CERTIFIED DISABILITIES, THREE OF THEM SENSORY, SEVEN WITH JUDGMENT OF THE COURT AND OTHERS WITH COMPLEX SITUATIONS. THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE ACQUISITION OF SKILLS FOR STUDENTS WHO CONTRIBUTE TO THE OVERALL DEVELOPMENT OF PERSONALITY, FROM A PHYSICAL, COGNITIVE, AFFECTIVE AND SOCIAL POINT OF VIEW. THE HOURS OF SPECIALIST ASSISTANCE WILL MATERIALISE IN INTERVENTIONS CONSISTENT WITH THE OBJECTIVES EXPRESSED IN THE EIP OF THE RECIPIENTS. THE ACTIONS WILL TARGET BOTH INDIVIDUAL DISABLED PUPILS AND THE ENTIRE SCHOOL POPULATION. (English)
31 January 2022
0.0951322078213033
0 references
LA PHILOSOPHIE PARTAGÉE PAR LES PERSONNALITÉS IMPLIQUÉES DANS LA CROISSANCE ET LE DÉVELOPPEMENT DE NOS ENFANTS EST D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE VIE DE L’ÉLÈVE D’UN POINT DE VUE HOLISTIQUE, NOTAMMENT PAR LA POURSUITE DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES, L’AMÉLIORATION DE LA RELATION ENTRE L’ÉCOLE ET L’ÉLÈVE. NOTRE INSTITUT POUR L’A.S. 2019/20 ACCUEILLERA 32 ÉTUDIANTS HANDICAPÉS CERTIFIÉS, DONT TROIS SENSORIELS, SEPT AVEC UN JUGEMENT DE LA COUR ET D’AUTRES AVEC DES SITUATIONS COMPLEXES. LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES POUR LES ÉTUDIANTS QUI CONTRIBUENT AU DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE LA PERSONNALITÉ, D’UN POINT DE VUE PHYSIQUE, COGNITIF, AFFECTIF ET SOCIAL. LES HEURES D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE SE MATÉRIALISERONT DANS DES INTERVENTIONS COMPATIBLES AVEC LES OBJECTIFS EXPRIMÉS DANS LE PEI DES BÉNÉFICIAIRES. LES ACTIONS VISERONT À LA FOIS LES ÉLÈVES HANDICAPÉS INDIVIDUELS ET L’ENSEMBLE DE LA POPULATION SCOLAIRE. (French)
1 February 2022
0 references
DIE PHILOSOPHIE, DIE DIE ZAHLEN FÜR DAS WACHSTUM UND DIE ENTWICKLUNG UNSERER KINDER TEILEN, BESTEHT DARIN, DIE LEBENSQUALITÄT DES SCHÜLERS AUS EINER GANZHEITLICHEN PERSPEKTIVE ZU VERBESSERN, INSBESONDERE DURCH DAS STREBEN NACH CHANCENGLEICHHEIT, DIE VERBESSERUNG DES VERHÄLTNISSES ZWISCHEN SCHULE UND SCHÜLER. UNSER INSTITUT FÜR DIE A.S. 2019/20 WIRD 32 STUDENTEN MIT ZERTIFIZIERTEN BEHINDERUNGEN BEGRÜSSEN, DREI DAVON SENSORISCH, SIEBEN MIT URTEIL DES GERICHTSHOFS UND ANDERE MIT KOMPLEXEN SITUATIONEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN FÜR STUDIERENDE, DIE ZUR ALLGEMEINEN ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT BEITRAGEN, AUS PHYSISCHER, KOGNITIVER, AFFEKTIVER UND SOZIALER SICHT ZU FÖRDERN. DIE STUNDEN DER FACHLICHEN UNTERSTÜTZUNG WERDEN BEI INTERVENTIONEN ERFOLGEN, DIE MIT DEN ZIELEN DER EIP DER EMPFÄNGER IN EINKLANG STEHEN. DIE MASSNAHMEN RICHTEN SICH SOWOHL AN EINZELNE BEHINDERTE SCHÜLER ALS AUCH AN DIE GESAMTE SCHULBEVÖLKERUNG. (German)
3 February 2022
0 references
DE FILOSOFIE DIE WORDT GEDEELD DOOR DE FIGUREN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ DE GROEI EN ONTWIKKELING VAN ONZE KINDEREN IS HET VERBETEREN VAN DE LEVENSKWALITEIT VAN DE STUDENT VANUIT EEN HOLISTISCH PERSPECTIEF, MET NAME DOOR HET NASTREVEN VAN GELIJKE KANSEN, DE VERBETERING VAN DE RELATIE TUSSEN SCHOOL EN LEERLING. ONS INSTITUUT VOOR DE A.S. 2019/20 VERWELKOMT 32 STUDENTEN MET GECERTIFICEERDE HANDICAPS, DRIE VAN HEN ZINTUIGLIJK, ZEVEN MET UITSPRAAK VAN HET HOF EN ANDEREN MET COMPLEXE SITUATIES. HET PROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN VOOR STUDENTEN DIE BIJDRAGEN AAN DE ALGEHELE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKHEID, VANUIT EEN FYSIEK, COGNITIEF, AFFECTIEF EN SOCIAAL OOGPUNT. DE UREN VAN GESPECIALISEERDE BIJSTAND ZULLEN WORDEN GEREALISEERD IN INTERVENTIES DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET EIP VAN DE BEGUNSTIGDEN. DE ACTIES ZULLEN ZOWEL GERICHT ZIJN OP INDIVIDUELE GEHANDICAPTE LEERLINGEN ALS OP DE GEHELE SCHOOLBEVOLKING. (Dutch)
3 February 2022
0 references
DEN FILOSOFI, DER DELES AF DE TAL, DER ER INVOLVERET I VÆKSTEN OG UDVIKLINGEN AF VORES BØRN, ER AT FORBEDRE DEN STUDERENDES LIVSKVALITET UD FRA ET HOLISTISK PERSPEKTIV, NAVNLIG VED AT STRÆBE EFTER LIGE MULIGHEDER OG FORBEDRE FORHOLDET MELLEM SKOLE OG ELEV. VORES INSTITUT FOR A.S. 2019/20 BYDER 32 STUDERENDE MED CERTIFICEREDE HANDICAP VELKOMMEN, HVORAF TRE ER SENSORISKE, SYV MED DOM FRA DOMSTOLEN OG ANDRE MED KOMPLEKSE SITUATIONER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME ERHVERVELSEN AF FÆRDIGHEDER FOR STUDERENDE, DER BIDRAGER TIL DEN OVERORDNEDE UDVIKLING AF PERSONLIGHEDEN UD FRA ET FYSISK, KOGNITIVT, AFFEKTIVT OG SOCIALT SYNSPUNKT. TIDSPUNKTERNE FOR SPECIALISERET BISTAND VIL BLIVE UDMØNTET I INTERVENTIONER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED DE MÅL, DER ER UDTRYKT I MODTAGERNES EIP. AKTIONERNE VIL VÆRE RETTET MOD BÅDE INDIVIDUELLE HANDICAPPEDE ELEVER OG HELE SKOLEBEFOLKNINGEN. (Danish)
21 July 2022
0 references
Η ΦΙΛΟΣΟΦΊΑ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΡΊΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΊ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΑΠΌ ΜΙΑ ΟΛΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΙΔΊΩΞΗΣ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ, ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ Α.Σ. 2019/20 ΘΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ 32 ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ, ΤΡΕΙΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΟΊ, ΕΠΤΆ ΜΕ ΑΠΌΦΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΑΣΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΆΛΛΟΙ ΜΕ ΠΟΛΎΠΛΟΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΑΠΌ ΣΩΜΑΤΙΚΉ, ΓΝΩΣΤΙΚΉ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. ΟΙ ΏΡΕΣ ΤΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΣΚ ΤΩΝ ΑΠΟΔΕΚΤΏΝ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΤΌΣΟ ΣΕ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ. (Greek)
21 July 2022
0 references
FILOZOFIJA KOJU DIJELE OSOBE UKLJUČENE U RAST I RAZVOJ NAŠE DJECE JE POBOLJŠANJE KVALITETE ŽIVOTA UČENIKA IZ HOLISTIČKE PERSPEKTIVE, POSEBNO KROZ TRAŽENJE JEDNAKIH MOGUĆNOSTI, POBOLJŠANJE ODNOSA IZMEĐU ŠKOLE I UČENIKA. NAŠ INSTITUT ZA A.S. 2019/20 DOČEKAT ĆE 32 STUDENTA S CERTIFICIRANIM INVALIDITETOM, OD KOJIH SU TRI OSJETILNA, SEDAM S PRESUDOM SUDA I DRUGI SA SLOŽENIM SITUACIJAMA. CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE STJECANJA VJEŠTINA ZA STUDENTE KOJI DOPRINOSE CJELOKUPNOM RAZVOJU OSOBNOSTI, S FIZIČKOG, KOGNITIVNOG, AFEKTIVNOG I DRUŠTVENOG STAJALIŠTA. SATI STRUČNE POMOĆI OSTVARIT ĆE SE U INTERVENCIJAMA KOJE SU U SKLADU S CILJEVIMA EIP-A PRIMATELJA. MJERE ĆE BITI USMJERENE I NA POJEDINAČNE UČENIKE S INVALIDITETOM I NA CIJELU ŠKOLSKU POPULACIJU. (Croatian)
21 July 2022
0 references
FILOZOFIA ÎMPĂRTĂȘITĂ DE FIGURILE IMPLICATE ÎN CREȘTEREA ȘI DEZVOLTAREA COPIILOR NOȘTRI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA VIEȚII ELEVULUI DINTR-O PERSPECTIVĂ HOLISTICĂ, ÎN SPECIAL PRIN URMĂRIREA EGALITĂȚII DE ȘANSE, ÎMBUNĂTĂȚIREA RELAȚIEI DINTRE ȘCOALĂ ȘI ELEV. INSTITUTUL NOSTRU PENTRU A.S. 2019/20 VA PRIMI 32 DE STUDENȚI CU DIZABILITĂȚI CERTIFICATE, TREI DINTRE EI SENZORIALI, ȘAPTE CU HOTĂRÂRE A CURȚII ȘI ALȚII CU SITUAȚII COMPLEXE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE PENTRU STUDENȚII CARE CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA GENERALĂ A PERSONALITĂȚII, DIN PUNCT DE VEDERE FIZIC, COGNITIV, AFECTIV ȘI SOCIAL. ORELE DE ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ SE VOR MATERIALIZA ÎN INTERVENȚII CONFORME CU OBIECTIVELE EXPRIMATE ÎN PEI AL BENEFICIARILOR. ACȚIUNILE VOR VIZA ATÂT ELEVII INDIVIDUALI CU HANDICAP, CÂT ȘI ÎNTREAGA POPULAȚIE ȘCOLARĂ. (Romanian)
21 July 2022
0 references
FILOZOFIOU ZDIEĽANOU POSTAVAMI ZAPOJENÝMI DO RASTU A ROZVOJA NAŠICH DETÍ JE ZLEPŠENIE KVALITY ŽIVOTA ŠTUDENTA Z HOLISTICKÉHO HĽADISKA, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM SLEDOVANIA ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ, ZLEPŠENIA VZŤAHU MEDZI ŠKOLOU A ŽIAKOM. NÁŠ ÚSTAV PRE A.S. 2019/20 PRIVÍTA 32 ŠTUDENTOV S CERTIFIKOVANÝM ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, TRI Z NICH ZMYSLOVÉ, SEDEM S ROZSUDKOM SÚDNEHO DVORA A ĎALŠÍCH S KOMPLEXNÝMI SITUÁCIAMI. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ PRE ŠTUDENTOV, KTORÍ PRISPIEVAJÚ K CELKOVÉMU ROZVOJU OSOBNOSTI Z FYZICKÉHO, KOGNITÍVNEHO, AFEKTÍVNEHO A SOCIÁLNEHO HĽADISKA. HODINY ŠPECIALIZOVANEJ POMOCI SA PREJAVIA PRI INTERVENCIÁCH, KTORÉ SÚ V SÚLADE S CIEĽMI VYJADRENÝMI V EIP PRÍJEMCOV. OPATRENIA SA BUDÚ ZAMERIAVAŤ NA JEDNOTLIVÝCH ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, AKO AJ NA CELÚ POPULÁCIU ŠKÔL. (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-FILOSOFIJA KONDIVIŻA MIĊ-ĊIFRI INVOLUTI FIT-TKABBIR U L-IŻVILUPP TAT-TFAL TAGĦNA HIJA LI TITTEJJEB IL-KWALITÀ TAL-ĦAJJA TAL-ISTUDENT MINN PERSPETTIVA OLISTIKA, B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-KISBA TA’ OPPORTUNITAJIET INDAQS, IT-TITJIB TAR-RELAZZJONI BEJN L-ISKOLA U L-ISTUDENT. ISTITUT TAGĦNA GĦALL-AS 2019/20 SE JILQGĦU 32 STUDENTI B’DIŻABILITAJIET IĊĊERTIFIKATI, TLIETA MINNHOM SENSORJALI, SEBA ‘SENTENZA TAL-QORTI U OĦRAJN MA’ SITWAZZJONIJIET KUMPLESSI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-KISBA TA’ ĦILIET GĦALL-ISTUDENTI LI JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-IŻVILUPP ĠENERALI TAL-PERSONALITÀ, MIL-LAT FIŻIKU, KONJITTIV, AFFETTIV U SOĊJALI. IS-SIGĦAT TA’ ASSISTENZA SPEĊJALIZZATA SE JIMMATERJALIZZAW F’INTERVENTI KONSISTENTI MAL-OBJETTIVI ESPRESSI FL-EIP TAR-RIĊEVITURI. L-AZZJONIJIET SE JKUNU MMIRATI KEMM LEJN STUDENTI B’DIŻABILITÀ INDIVIDWALI KIF UKOLL LEJN IL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA KOLLHA. (Maltese)
21 July 2022
0 references
A filosofia partilhada pelos personagens envolvidos no crescimento e desenvolvimento dos nossos filhos consiste em melhorar a qualidade de vida do estudante a partir de uma perspectiva holística, nomeadamente através da prossecução de oportunidades iguais, da melhoria da relação entre a escola e a escola. O NOSSO INSTITUTO PARA O S.A. 2019/20 CONGRATULAR-SE-Á COM 32 ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS CERTIFICADAS, TRÊS SENSÓRIOS, SETE COM ACÓRDÃO DO TRIBUNAL E OUTROS COM SITUAÇÕES COMPLETAS. O PROJETO tem por objetivo promover a aquisição de competências para os estudantes que contribuem para o desenvolvimento global da personalidade, a partir de um ponto de vista físico, cognitivo, eficaz e social. As HORAS DE ASSISTÊNCIA ESPECIALISTA MATERIALIZAR-SE-ÃO EM INTERVENÇÕES CONSISTENTES COM OS OBJETIVOS EXPRESSOS NA PEI DOS BENEFICIÁRIOS. As acções visarão tanto as crianças com deficiência individual como toda a população escolar. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
LAPSIEMME KASVUUN JA KEHITYKSEEN OSALLISTUVIEN LUKUJEN FILOSOFIA ON PARANTAA OPISKELIJAN ELÄMÄNLAATUA KOKONAISVALTAISESTA NÄKÖKULMASTA, ERITYISESTI PYRKIMÄLLÄ YHTÄLÄISIIN MAHDOLLISUUKSIIN, PARANTAMALLA KOULUN JA OPPILAAN VÄLISTÄ SUHDETTA. MEIDÄN INSTITUTE FOR THE A.S. 2019/20 TOIVOTTAA TERVETULLEEKSI 32 OPISKELIJAA, JOILLA ON SERTIFIOITU VAMMAISUUS, KOLME HEISTÄ AISTINVARAISIA, SEITSEMÄN TUOMIOISTUIMEN TUOMIOLLA JA MUUT, JOILLA ON MONIMUTKAISIA TILANTEITA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN TAITOJEN HANKKIMISTA, JOTKA EDISTÄVÄT PERSOONALLISUUDEN YLEISTÄ KEHITYSTÄ FYYSISESTÄ, KOGNITIIVISESTA, AFFEKTIIVISESTA JA SOSIAALISESTA NÄKÖKULMASTA. ERITYISAVUN TUNNIT TOTEUTUVAT TUKITOIMISSA, JOTKA VASTAAVAT TUENSAAJIEN INNOVAATIOKUMPPANUUDESSA ILMAISTUJA TAVOITTEITA. TOIMET KOHDISTUVAT SEKÄ YKSITTÄISIIN VAMMAISIIN OPPILAISIIN ETTÄ KOKO KOULUVÄESTÖÖN. (Finnish)
21 July 2022
0 references
FILOZOFIĄ PODZIELANĄ PRZEZ OSOBY ZAANGAŻOWANE W ROZWÓJ I ROZWÓJ NASZYCH DZIECI JEST POPRAWA JAKOŚCI ŻYCIA UCZNIA Z CAŁOŚCIOWEGO PUNKTU WIDZENIA, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ DĄŻENIE DO RÓWNYCH SZANS, POPRAWĘ RELACJI MIĘDZY SZKOŁĄ A UCZNIEM. NASZ INSTYTUT DLA A.S. 2019/20 ZAPRASZA 32 STUDENTÓW Z CERTYFIKOWANĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ, TRZECH ZMYSŁOWYCH, SIEDMIU Z WYROKIEM TRYBUNAŁU I INNYCH ZE ZŁOŻONYMI SYTUACJAMI. PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE NABYWANIA UMIEJĘTNOŚCI DLA STUDENTÓW, KTÓRZY PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO OGÓLNEGO ROZWOJU OSOBOWOŚCI Z FIZYCZNEGO, POZNAWCZEGO, AFEKTYWNEGO I SPOŁECZNEGO PUNKTU WIDZENIA. GODZINY SPECJALISTYCZNEJ POMOCY POJAWIĄ SIĘ W INTERWENCJACH ZGODNYCH Z CELAMI WYRAŻONYMI W EPI PRZEZ BENEFICJENTÓW. DZIAŁANIA BĘDĄ SKIEROWANE ZARÓWNO DO UCZNIÓW INDYWIDUALNYCH NIEPEŁNOSPRAWNYCH, JAK I DO CAŁEJ POPULACJI SZKOLNEJ. (Polish)
21 July 2022
0 references
FILOZOFIJA, KI JO DELIJO ŠTEVILKE, VKLJUČENE V RAST IN RAZVOJ NAŠIH OTROK, JE IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI ŽIVLJENJA UČENCEV S CELOSTNEGA VIDIKA, ZLASTI S PRIZADEVANJI ZA ENAKE MOŽNOSTI, IZBOLJŠANJEM ODNOSA MED ŠOLO IN UČENCEM. NAŠ INŠTITUT ZA A.S. 2019/20 BO POZDRAVIL 32 ŠTUDENTOV S POTRJENO INVALIDNOSTJO, TRI OD NJIH SENZORIČNE, SEDEM S SODBO SODIŠČA IN DRUGI S KOMPLEKSNIMI SITUACIJAMI. CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI PRIDOBIVANJE SPRETNOSTI ZA ŠTUDENTE, KI PRISPEVAJO K SPLOŠNEMU RAZVOJU OSEBNOSTI, S FIZIČNEGA, KOGNITIVNEGA, AFEKTIVNEGA IN DRUŽBENEGA VIDIKA. URE STROKOVNE POMOČI SE BODO URESNIČILE V INTERVENCIJAH, SKLADNIH S CILJI, IZRAŽENIMI V EIP PREJEMNIKOV. UKREPI BODO NAMENJENI TAKO POSAMEZNIM INVALIDNIM UČENCEM KOT CELOTNEMU ŠOLSKEMU PREBIVALSTVU. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
FILOZOFIÍ SDÍLENOU OSOBNOSTMI PODÍLEJÍCÍMI SE NA RŮSTU A ROZVOJI NAŠICH DĚTÍ JE ZLEPŠIT KVALITU ŽIVOTA STUDENTA Z CELOSTNÍ PERSPEKTIVY, ZEJMÉNA SNAHOU O ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI, ZLEPŠENÍM VZTAHU MEZI ŠKOLOU A ŽÁKEM. NÁŠ INSTITUT PRO A.S. 2019/20 PŘIVÍTÁ 32 STUDENTŮ S CERTIFIKOVANÝM POSTIŽENÍM, TŘI Z NICH SMYSLOVÉ, SEDM S ROZSUDKEM SOUDNÍHO DVORA A DALŠÍ SE SLOŽITÝMI SITUACEMI. CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ PRO STUDENTY, KTEŘÍ PŘISPÍVAJÍ K CELKOVÉMU ROZVOJI OSOBNOSTI, Z FYZICKÉHO, KOGNITIVNÍHO, AFEKTIVNÍHO A SOCIÁLNÍHO HLEDISKA. HODINY ODBORNÉ POMOCI SE PROJEVÍ PŘI INTERVENCÍCH, KTERÉ JSOU V SOULADU S CÍLI UVEDENÝMI V EIP PŘÍJEMCŮ. OPATŘENÍ SE ZAMĚŘÍ JAK NA JEDNOTLIVÉ ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÉ ŽÁKY, TAK NA CELOU ŠKOLNÍ POPULACI. (Czech)
21 July 2022
0 references
FILOSOFIJA, KURIĄ DALIJASI SKAIČIAI, SUSIJĘ SU MŪSŲ VAIKŲ AUGIMU IR VYSTYMUSI, YRA PAGERINTI STUDENTO GYVENIMO KOKYBĘ HOLISTINIU POŽIŪRIU, YPAČ SIEKIANT LYGIŲ GALIMYBIŲ, GERINANT MOKYKLOS IR MOKINIO SANTYKIUS. MŪSŲ A.S. INSTITUTAS 2019/20 PASVEIKINS 32 STUDENTUS SU SERTIFIKUOTA NEGALIA, TRYS IŠ JŲ JUTIMO, SEPTYNI SU TEISMO SPRENDIMU IR KITI SU SUDĖTINGOMIS SITUACIJOMIS. PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI ĮGYTI ĮGŪDŽIŲ STUDENTAMS, KURIE PRISIDEDA PRIE BENDRO ASMENYBĖS VYSTYMOSI FIZINIU, PAŽINTINIU, AFEKTINIU IR SOCIALINIU POŽIŪRIU. SPECIALIZUOTOS PAGALBOS VALANDOS PASIREIKŠ VYKDANT INTERVENCIJAS, ATITINKANČIAS PARAMOS GAVĖJŲ EIP NUSTATYTUS TIKSLUS. VEIKSMAI BUS SKIRTI TIEK ATSKIRIEMS NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS, TIEK VISIEMS MOKYKLOS GYVENTOJAMS. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
MŪSU BĒRNU IZAUGSMĒ UN ATTĪSTĪBĀ IESAISTĪTO PERSONU FILOZOFIJA IR UZLABOT STUDENTA DZĪVES KVALITĀTI NO HOLISTISKAS PERSPEKTĪVAS, JO ĪPAŠI, CENŠOTIES PANĀKT VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS, UZLABOJOT ATTIECĪBAS STARP SKOLU UN SKOLĒNU. MŪSU A.S. 2019/20 INSTITŪTS UZŅEMS 32 STUDENTUS AR SERTIFICĒTU INVALIDITĀTI, NO KURIEM TRĪS IR SENSORI, SEPTIŅI AR TIESAS SPRIEDUMU UN CITI AR SAREŽĢĪTĀM SITUĀCIJĀM. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT PRASMJU APGUVI STUDENTIEM, KURI VEICINA PERSONĪBAS VISPĀRĒJO ATTĪSTĪBU NO FIZISKĀ, KOGNITĪVĀ, AFEKTĪVĀ UN SOCIĀLĀ VIEDOKĻA. SPECIĀLISTU PALĪDZĪBAS STUNDAS ĪSTENOSIES INTERVENCĒS, KAS ATBILST SAŅĒMĒJU EIP IZVIRZĪTAJIEM MĒRĶIEM. PASĀKUMI ATTIEKSIES GAN UZ INDIVIDUĀLIEM SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI, GAN UZ VISIEM SKOLAS IEDZĪVOTĀJIEM. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ФИЛОСОФИЯТА, СПОДЕЛЯНА ОТ ФИГУРИТЕ, УЧАСТВАЩИ В РАСТЕЖА И РАЗВИТИЕТО НА НАШИТЕ ДЕЦА, Е ДА СЕ ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ЖИВОТ НА УЧЕНИКА ОТ ХОЛИСТИЧНА ГЛЕДНА ТОЧКА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ СТРЕМЕЖ КЪМ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ, ПОДОБРЯВАНЕ НА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И УЧЕНИКА. НАШИЯТ ИНСТИТУТ ЗА А.С. 2019/20 ЩЕ ПОСРЕЩНЕ 32 СТУДЕНТИ СЪС СЕРТИФИЦИРАНИ УВРЕЖДАНИЯ, ТРИМА ОТ КОИТО СЕТИВНИ, СЕДЕМ С РЕШЕНИЕ НА СЪДА И ДРУГИ СЪС СЛОЖНИ СИТУАЦИИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПРИДОБИВАНЕТО НА УМЕНИЯ ЗА СТУДЕНТИ, КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА ЦЯЛОСТНОТО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА, ОТ ФИЗИЧЕСКА, КОГНИТИВНА, АФЕКТИВНА И СОЦИАЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА. ЧАСОВЕТЕ НА СПЕЦИАЛИЗИРАНАТА ПОМОЩ ЩЕ СЕ МАТЕРИАЛИЗИРАТ В ИНТЕРВЕНЦИИ, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА ЦЕЛИТЕ, ИЗРАЗЕНИ В ЕПИ НА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ. ДЕЙСТВИЯТА ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КАКТО КЪМ ОТДЕЛНИ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ, ТАКА И КЪМ ЦЯЛОТО УЧИЛИЩНО НАСЕЛЕНИЕ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A GYERMEKEINK NÖVEKEDÉSÉBEN ÉS FEJLŐDÉSÉBEN RÉSZT VEVŐ FILOZÓFIA AZ, HOGY HOLISZTIKUS SZEMPONTBÓL JAVÍTSA A HALLGATÓ ÉLETMINŐSÉGÉT, KÜLÖNÖSEN AZ ESÉLYEGYENLŐSÉG, AZ ISKOLA ÉS A TANULÓ KÖZÖTTI KAPCSOLAT JAVÍTÁSA RÉVÉN. AZ A.S. 2019/20 INTÉZETÜNK 32 IGAZOLT FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOT FOGAD, KÖZÜLÜK HÁROM ÉRZÉKSZERVI, HÉT A BÍRÓSÁG ÍTÉLETÉVEL ÉS MÁS ÖSSZETETT HELYZETEKKEL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁT A DIÁKOK SZÁMÁRA, AKIK HOZZÁJÁRULNAK A SZEMÉLYISÉG ÁLTALÁNOS FEJLŐDÉSÉHEZ FIZIKAI, KOGNITÍV, ÉRZELMI ÉS TÁRSADALMI SZEMPONTBÓL. A SPECIÁLIS SEGÍTSÉGNYÚJTÁS IDŐTARTAMA A KEDVEZMÉNYEZETTEK EIP-BEN KIFEJEZETT CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN LÉVŐ BEAVATKOZÁSOK SORÁN VALÓSUL MEG. AZ INTÉZKEDÉSEK MIND AZ EGYÉNI FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓKAT, MIND AZ ISKOLAI LAKOSSÁG EGÉSZÉT CÉLOZZÁK MEG. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
IS Í AN FHEALSÚNACHT ATÁ AG NA FIGIÚIRÍ A BHAINEANN LE FÁS AGUS FORBAIRT ÁR BPÁISTÍ NÁ CAIGHDEÁN MAIREACHTÁLA AN SCOLÁIRE A FHEABHSÚ Ó THAOBH IOMLÁNAÍOCH DE, GO HÁIRITHE TRÍ CHOMHDHEISEANNA A SHAOTHRÚ, FEABHAS A CHUR AR AN GCAIDREAMH IDIR AN SCOIL AGUS AN DALTA. CUIRFIDH ÁR NINSTITIÚID A.S. 2019/20 FÁILTE ROIMH 32 MAC LÉINN FAOI MHÍCHUMAS DEIMHNITHE, TRIÚR ACU CÉADFACH, SEACHTAR LE BREITHIÚNAS NA CÚIRTE AGUS DAOINE EILE A BHFUIL CÁSANNA CASTA ACU. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEALBHÚ SCILEANNA A CHUR CHUN CINN DO MHIC LÉINN A CHUIREANN LE FORBAIRT FHORIOMLÁN NA PEARSANTACHTA, Ó THAOBH FISICIÚIL, COGNAÍOCH, AFFECTIVE AGUS SÓISIALTA DE. TIOCFAIDH NA HUAIREANTA SAINCHÚNAIMH CHUN CINN IN IDIRGHABHÁLACHA A BHEIDH COMHSHEASMHACH LEIS NA CUSPÓIRÍ A CHUIRTEAR IN IÚL IN EIP NA BHFAIGHTEOIRÍ. DÍREOIDH NA GNÍOMHARTHA AR DHALTAÍ AONAIR FAOI MHÍCHUMAS AGUS AR DHAONRA IOMLÁN NA SCOILE. (Irish)
21 July 2022
0 references
DEN FILOSOFI SOM DELAS AV DE PERSONER SOM ÄR INVOLVERADE I VÅRA BARNS TILLVÄXT OCH UTVECKLING ÄR ATT FÖRBÄTTRA ELEVENS LIVSKVALITET UR ETT HELHETSPERSPEKTIV, SÄRSKILT GENOM STRÄVAN EFTER LIKA MÖJLIGHETER, FÖRBÄTTRING AV RELATIONEN MELLAN SKOLA OCH ELEV. VÅRT INSTITUT FÖR A.S. 2019/20 KOMMER ATT VÄLKOMNA 32 STUDENTER MED CERTIFIERADE FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR, TRE AV DEM SENSORISKA, SJU MED DOM FRÅN DOMSTOLEN OCH ANDRA MED KOMPLEXA SITUATIONER. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA KOMPETENSUTVECKLING FÖR STUDENTER SOM BIDRAR TILL DEN ÖVERGRIPANDE UTVECKLINGEN AV PERSONLIGHET, UR EN FYSISK, KOGNITIV, AFFEKTIV OCH SOCIAL SYNVINKEL. TIMMARNA MED SPECIALISTSTÖD KOMMER ATT FÖRVERKLIGAS I INSATSER SOM ÄR FÖRENLIGA MED DE MÅL SOM UTTRYCKS I MOTTAGARNAS EUROPEISKA INNOVATIONSPARTNERSKAP. ÅTGÄRDERNA KOMMER ATT INRIKTAS BÅDE PÅ ENSKILDA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH HELA SKOLBEFOLKNINGEN. (Swedish)
21 July 2022
0 references
FILOSOOFIA, MIDA JAGAVAD MEIE LASTE KASVU JA ARENGUGA SEOTUD ARVUD, ON PARANDADA ÕPILASE ELUKVALITEETI TERVIKLIKUST PERSPEKTIIVIST, EELKÕIGE VÕRDSETE VÕIMALUSTE POOLE PÜÜDLEMISE NING KOOLI JA ÕPILASE VAHELISTE SUHETE PARANDAMISE KAUDU. MEIE A.S. 2019/20 INSTITUUT VÕTAB VASTU 32 SERTIFITSEERITUD PUUDEGA ÕPILAST, KELLEST KOLM ON SENSOORSED, SEITSE KOHTU OTSUSEGA JA TEISED KEERULISTE OLUKORDADEGA. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA OSKUSTE OMANDAMIST ÕPILASTELE, KES AITAVAD KAASA ISIKSUSE ÜLDISELE ARENGULE FÜÜSILISEST, KOGNITIIVSEST, AFEKTIIVSEST JA SOTSIAALSEST SEISUKOHAST. ERIABI TUNDIDE ARV REALISEERUB SEKKUMISTE PUHUL, MIS ON KOOSKÕLAS ABISAAJATE EIPS VÄLJENDATUD EESMÄRKIDEGA. MEETMED ON SUUNATUD NII PUUETEGA ÕPILASTELE KUI KA KOGU KOOLIELANIKKONNALE. (Estonian)
21 July 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references