MECHANICAL SYSTEMS DESIGNER — MECHANICAL SYSTEMS DESIGNER (Q4133115)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4133115 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MECHANICAL SYSTEMS DESIGNER — MECHANICAL SYSTEMS DESIGNER |
Project Q4133115 in Italy |
Statements
50,492.48 Euro
0 references
100,984.95 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
24 September 2019
0 references
I.I.S. S. PERTINI
0 references
41°43'35.40"N, 13°20'32.28"E
0 references
LA PROPOSTA 'MECHANICAL SYSTEMS DESIGNER - PROGETTISTA SISTEMI MECCANICI' Ê RIFERITA ALLA LINEA A2 E SI COMPONE DI 4 AZIONI: 1. ORIENTAMENTO: 100 ORE DI ACCOGLIENZA DEI BENEFICIARI, ASSISTENZA ALLA PRESENTAZIONE DELLA DOMANDA DI PARTECIPAZIONE, GUIDA ALL'ANALISI DEL PROFILO PROFESSIONALE E DEI POSSIBILI INSERIMENTI PROFESSIONALI ALLA LUCE DELLE ATTITUDINI INDIVIDUALI. 2. FORMAZIONE: 350 ORE DI FORMAZIONE IN AULA/LABORATORIO RELATIVA A TUTTE LE UNITà DI COMPETENZA ED A TUTTE LE CONOSCENZE PREVISTE DAL REPERTORIO REGIONALE PER IL PROFILO PROFESSIONALE.3. STAGE FORMATIVO: 150 ORE DI STAGE PER ALLIEVO IN AZIENDE LOCALI. ESPERIENZA PROFESSIONALE SIA SUL PIANO CONOSCITIVO SIA A LIVELLO DI CRESCITA PERSONALE, CHE PERMETTERà AI DISCENTI DI MISURARSI CON LA COMPLESSITà E LA PROBLEMATICITà DELLA REALTà PRODUTTIVA. 4. ACCOMPAGNAMENTO : 16 ORE AD ALLIEVO, FINALIZZATE ALLA COSTRUZIONE DI UN PERCORSO PERSONALIZZATO DI ACCOMPAGNAMENTO AL LAVORO ED A FAVORIRE IL REINSERIMENTO NEL MDL PER I SOGGE (Italian)
0 references
LA PROPUESTA «DISEÑADOR DE SISTEMAS MECÁNICOS — SISTEMAS MECÁNICOS DE DISEÑO» SE REFIERE A LA LÍNEA A2 Y CONSTA DE 4 ACCIONES: 1. DIRECTRIZ: 100 HORAS DE RECEPCIÓN DE BENEFICIARIOS, ASISTENCIA EN LA PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES, GUÍA PARA EL ANÁLISIS DE PERFILES PROFESIONALES Y POSIBLES PRÁCTICAS PROFESIONALES A LA LUZ DE LAS APTITUDES INDIVIDUALES. 2. FORMACIÓN: 350 HORAS DE FORMACIÓN EN PLENO/LABORATORIO EN RELACIÓN CON TODAS LAS UNIDADES DE COMPETENCIA Y TODOS LOS CONOCIMIENTOS REQUERIDOS POR EL DIRECTORIO REGIONAL PARA EL PROFILE PROFESIONAL.3. PRÁCTICAS DE FORMACIÓN: 150 HORAS DE PRÁCTICAS POR ESTUDIANTE EN EMPRESAS LOCALES. EXPERIENCIA PROFESIONAL TANTO EN EL NIVEL COGNITIVO COMO EN EL NIVEL DE CRECIMIENTO PERSONAL, LO QUE PERMITIRÁ A LOS ALUMNOS MEDIRSE CON LA COMPLEJIDAD Y PROBLEMATICIDAD DE LA REALIDAD PRODUCTIVA. 4. ACOMPAÑAMIENTO: 16 HORAS POR ALUMNO, DESTINADA A LA CONSTRUCCIÓN DE UN CAMINO PERSONALIZADO DE ACOMPAÑAMIENTO A LA OBRA Y A PROMOVER LA REINTEGRACIÓN EN EL MDL PARA LAS ASIGNATURAS (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROPOSAL ‘MECHANICAL SYSTEMS DESIGNER — DESIGNER MECHANICAL SYSTEMS’ Ê REFERS TO LINE A2 AND CONSISTS OF 4 ACTIONS: 1. GUIDELINE: 100 HOURS OF RECEPTION OF BENEFICIARIES, ASSISTANCE IN THE SUBMISSION OF APPLICATIONS, GUIDE TO THE ANALYSIS OF PROFESSIONAL PROFILES AND POSSIBLE PROFESSIONAL PLACEMENTS IN THE LIGHT OF INDIVIDUAL APTITUDES. 2. TRAINING: 350 HOURS OF TRAINING IN PLENARY/LABORATORY RELATING TO ALL THE UNITS OF COMPETENCE AND ALL THE KNOWLEDGE REQUIRED BY THE REGIONAL DIRECTORY FOR THE PROFESSIONAL PROFILE.3. TRAINING INTERNSHIPS: 150 HOURS OF INTERNSHIP PER STUDENT IN LOCAL COMPANIES. PROFESSIONAL EXPERIENCE BOTH ON THE COGNITIVE LEVEL AND IN THE LEVEL OF PERSONAL GROWTH, WHICH WILL ALLOW LEARNERS TO MEASURE THEMSELVES WITH THE COMPLEXITY AND PROBLEMATICNESS OF THE PRODUCTION REALITY. 4. ACCOMPANIMENT: 16 HOURS PER PUPIL, AIMED AT THE CONSTRUCTION OF A PERSONALISED PATH OF ACCOMPANIMENT TO THE WORK AND TO PROMOTE THE REINTEGRATION INTO THE MDL FOR THE SUBJECTS (English)
31 January 2022
0.0384300673774844
0 references
LA PROPOSITION «CONCEPTEUR DE SYSTÈMES MÉCANIQUES — SYSTÈMES MÉCANIQUES DE CONCEPTION» FAIT RÉFÉRENCE À LA LIGNE A2 ET COMPORTE 4 ACTIONS: 1. LIGNE DIRECTRICE: 100 HEURES D’ACCUEIL DES BÉNÉFICIAIRES, ASSISTANCE À L’INTRODUCTION DES CANDIDATURES, GUIDE POUR L’ANALYSE DES PROFILS PROFESSIONNELS ET D’ÉVENTUELS PLACEMENTS PROFESSIONNELS À LA LUMIÈRE DES APTITUDES INDIVIDUELLES. 2. FORMATION: 350 HEURES DE FORMATION EN PLÉNIÈRE/LABORATOIRE PORTANT SUR TOUTES LES UNITÉS DE COMPÉTENCE ET TOUTES LES CONNAISSANCES REQUISES PAR LE RÉPERTOIRE RÉGIONAL DU PROFILE.3. STAGES DE FORMATION: 150 HEURES DE STAGE PAR ÉTUDIANT DANS DES ENTREPRISES LOCALES. EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE TANT AU NIVEAU COGNITIF QUE DANS LE NIVEAU DE CROISSANCE PERSONNELLE, QUI PERMETTRA AUX APPRENANTS DE SE MESURER AVEC LA COMPLEXITÉ ET PROBLEMATICNESS DE LA RÉALITÉ DE PRODUCTION. 4. ACCOMPAGNEMENT: 16 HEURES PAR ÉLÈVE, DESTINÉES À LA CONSTRUCTION D’UN PARCOURS PERSONNALISÉ D’ACCOMPAGNEMENT AU TRAVAIL ET À LA PROMOTION DE LA RÉINSERTION DANS LE MDL POUR LES SUJETS (French)
1 February 2022
0 references
DER VORSCHLAG „MECHANISCHE SYSTEME DESIGNER – DESIGNER MECHANISCHE SYSTEME“ Ê BEZIEHT SICH AUF LINIE A2 UND BESTEHT AUS 4 AKTIONEN: 1. LEITLINIE: 100 STUNDEN EMPFANG DER BEGÜNSTIGTEN, UNTERSTÜTZUNG BEI DER EINREICHUNG VON BEWERBUNGEN, LEITFADEN FÜR DIE ANALYSE VON BERUFSPROFILEN UND MÖGLICHE BERUFLICHE PRAKTIKA IM HINBLICK AUF INDIVIDUELLE EIGNUNGEN. 2. AUSBILDUNG: 350 STUNDEN AUSBILDUNG IM PLENUM/LABOR IN BEZUG AUF ALLE KOMPETENZEINHEITEN UND ALLE KENNTNISSE, DIE IM REGIONALEN VERZEICHNIS FÜR DEN PROFESSIONELLEN PROFILE3 ERFORDERLICH SIND. AUSBILDUNGSPRAKTIKA: 150 STUNDEN PRAKTIKUM PRO STUDENT IN LOKALEN UNTERNEHMEN. BERUFSERFAHRUNG SOWOHL AUF KOGNITIVER EBENE ALS AUCH AUF DER EBENE DES PERSÖNLICHEN WACHSTUMS, DIE ES DEN LERNENDEN ERMÖGLICHT, SICH MIT DER KOMPLEXITÄT UND PROBLEMATIKNESS DER PRODUKTIONSREALITÄT ZU MESSEN. 4. BEGLEITUNG: 16 STUNDEN PRO SCHÜLER, MIT DEM ZIEL, EINEN PERSONALISIERTEN WEG DER BEGLEITUNG DER ARBEIT ZU SCHAFFEN UND DIE WIEDEREINGLIEDERUNG IN DAS MDL FÜR DIE FÄCHER ZU FÖRDERN (German)
3 February 2022
0 references
HET VOORSTEL „ONTWERPER VAN MECHANISCHE SYSTEMEN — ONTWERPER MECHANISCHE SYSTEMEN” Ê VERWIJST NAAR LIJN A2 EN BESTAAT UIT 4 ACTIES: 1. RICHTSNOER: 100 UUR OPVANG VAN BEGUNSTIGDEN, BIJSTAND BIJ HET INDIENEN VAN SOLLICITATIES, GIDS VOOR DE ANALYSE VAN BEROEPSPROFIELEN EN MOGELIJKE BEROEPSSTAGES IN HET LICHT VAN INDIVIDUELE BEKWAAMHEDEN. 2. OPLEIDING: 350 UUR OPLEIDING IN PLENAIRE/LABORATORIUM MET BETREKKING TOT ALLE COMPETENTIES EN ALLE KENNIS DIE VEREIST IS IN HET REGIONALE REPERTORIUM VOOR HET PROFESSIONELE PROFILE.3. OPLEIDINGSSTAGES: 150 UUR STAGE PER STUDENT IN LOKALE BEDRIJVEN. WERKERVARING ZOWEL OP COGNITIEF NIVEAU ALS IN HET NIVEAU VAN PERSOONLIJKE GROEI, WAARDOOR LERENDEN ZICH KUNNEN METEN MET DE COMPLEXITEIT EN PROBLEMATICNESS VAN DE PRODUCTIE REALITEIT. 4. BEGELEIDING: 16 UUR PER LEERLING, GERICHT OP DE AANLEG VAN EEN GEPERSONALISEERDE BEGELEIDING VAN HET WERK EN HET BEVORDEREN VAN DE REÏNTEGRATIE IN DE MDL VOOR DE ONDERWERPEN (Dutch)
3 February 2022
0 references
FORSLAGET "MEKANISKE SYSTEMER DESIGNER — DESIGNER MEKANISKE SYSTEMER" Ê HENVISER TIL LINJE A2 OG BESTÅR AF 4 HANDLINGER: 1. VEJLEDNING: 100 TIMERS MODTAGELSE AF STØTTEMODTAGERE, BISTAND I FORBINDELSE MED INDGIVELSE AF ANSØGNINGER, VEJLEDNING I ANALYSEN AF FAGLIGE PROFILER OG MULIGE PRAKTIKOPHOLD I LYSET AF INDIVIDUELLE KVALIFIKATIONER. 2. UDDANNELSE: 350 TIMERS UDDANNELSE PÅ PLENARMØDER/LABORATORIUM VEDRØRENDE ALLE KOMPETENCEENHEDER OG ALLE DE KUNDSKABER, DER KRÆVES I DET REGIONALE REGISTER FOR DEN PROFESSIONELLE PROFILE.3. UDDANNELSESPRAKTIKOPHOLD: 150 TIMERS PRAKTIK PR. STUDERENDE I LOKALE VIRKSOMHEDER. ERHVERVSERFARING BÅDE PÅ DET KOGNITIVE NIVEAU OG I NIVEAUET AF PERSONLIG VÆKST, SOM VIL GØRE DET MULIGT FOR DE LÆRENDE AT MÅLE SIG SELV MED KOMPLEKSITETEN OG PROBLEMATICNESS AF PRODUKTIONSVIRKELIGHEDEN. 4. AKKOMPAGNEMENT: 16 TIMER PR. ELEV MED HENBLIK PÅ AT SKABE EN PERSONLIG VEJ FOR AKKOMPAGNEMENT TIL ARBEJDET OG FREMME REINTEGRATIONEN I MDL FOR FAGENE (Danish)
20 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ «ΜΗΧΑΝΙΚΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΤΉΣ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ — ΜΗΧΑΝΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΏΝ» ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗ ΓΡΑΜΜΉ Α2 ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 4 ΔΡΆΣΕΙΣ: 1. ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΑ ΓΡΑΜΜΉ: 100 ΏΡΕΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΟΎΧΩΝ, ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΉ ΑΙΤΉΣΕΩΝ, ΟΔΗΓΌΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΦΊΛ ΚΑΙ ΠΙΘΑΝΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΤΟΠΟΘΕΤΉΣΕΙΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. 2. ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ: 350 ΏΡΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ/ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΜΟΝΆΔΕΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΌ ΚΑΤΆΛΟΓΟ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΡΟΦΙΛΟ.3. ΠΕΡΊΟΔΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ: 150 ΏΡΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΑΝΆ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΣΕ ΤΟΠΙΚΈΣ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΌΣΟ ΣΕ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΝΑ ΜΕΤΡΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. 4. ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΌ: 16 ΏΡΕΣ ΑΝΆ ΜΑΘΗΤΉ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΜΙΑΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟ MDL ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ (Greek)
20 July 2022
0 references
PRIJEDLOG ‚DIZAJNER MEHANIČKIH SUSTAVA – DIZAJNERSKI MEHANIČKI SUSTAVI’ ODNOSI SE NA LINIJU A2 I SASTOJI SE OD 4 AKCIJE: 1. SMJERNICA: 100 SATI PRIJEMA KORISNIKA, POMOĆ PRI PODNOŠENJU PRIJAVA, VODIČ ZA ANALIZU STRUČNIH PROFILA I MOGUĆIH STRUČNIH ANGAŽMANA U SVJETLU INDIVIDUALNIH SPOSOBNOSTI. 2. OSPOSOBLJAVANJE: 350 SATI OSPOSOBLJAVANJA NA PLENARNOJ SJEDNICI/LABORATORIJU KOJE SE ODNOSI NA SVE ODJELE STRUČNOSTI I CJELOKUPNO ZNANJE KOJE ZAHTIJEVA REGIONALNI DIREKTORIJ ZA STRUČNI PROFILE.3. STAŽIRANJE U SVRHU OSPOSOBLJAVANJA: 150 SATI STAŽIRANJA PO STUDENTU U LOKALNIM TVRTKAMA. RADNO ISKUSTVO KAKO NA KOGNITIVNOJ RAZINI TAKO I NA RAZINI OSOBNOG RASTA, ŠTO ĆE OMOGUĆITI UČENICIMA DA SE MJERE SA SLOŽENOŠĆU I PROBLEMATICNESS PROIZVODNE STVARNOSTI. 4. PRATNJA: 16 SATI PO UČENIKU, S CILJEM IZGRADNJE PERSONALIZIRANOG PUTA PRATNJE RADU I PROMICANJA REINTEGRACIJE U MDL ZA ISPITANIKE (Croatian)
20 July 2022
0 references
PROPUNEREA „PROIECTANT DE SISTEME MECANICE – PROIECTANT DE SISTEME MECANICE” SE REFERĂ LA LINIA A2 ȘI CONSTĂ ÎN 4 ACȚIUNI: 1. ORIENTARE: 100 DE ORE DE PRIMIRE A BENEFICIARILOR, ASISTENȚĂ ÎN DEPUNEREA CERERILOR, GHID PENTRU ANALIZA PROFILURILOR PROFESIONALE ȘI A POSIBILELOR PLASAMENTE PROFESIONALE ÎN FUNCȚIE DE APTITUDINILE INDIVIDUALE. 2. FORMARE: 350 DE ORE DE FORMARE ÎN PLEN/LABORATOR PRIVIND TOATE UNITĂȚILE DE COMPETENȚĂ ȘI TOATE CUNOȘTINȚELE CERUTE DE DIRECTORUL REGIONAL PENTRU PROFILUL PROFESIONAL.3. STAGII DE FORMARE: 150 DE ORE DE STAGIU PER STUDENT ÎN COMPANII LOCALE. EXPERIENȚĂ PROFESIONALĂ ATÂT LA NIVEL COGNITIV, CÂT ȘI LA NIVEL DE CREȘTERE PERSONALĂ, CARE LE VA PERMITE CURSANȚILOR SĂ SE MĂSOARE CU COMPLEXITATEA ȘI PROBLEMATICĂ A REALITĂȚII PRODUCȚIEI. 4. ACOMPANIAMENT: 16 ORE PE ELEV, CU SCOPUL DE A CONSTRUI O CALE PERSONALIZATĂ DE ÎNSOȚIRE A MUNCII ȘI DE A PROMOVA REINTEGRAREA ÎN LEI A SUBIECȚILOR (Romanian)
20 July 2022
0 references
NÁVRH „KONŠTRUKTÉR MECHANICKÝCH SYSTÉMOV – PROJEKTANT MECHANICKÝCH SYSTÉMOV“ Ê SA VZŤAHUJE NA LÍNIU A2 A POZOSTÁVA ZO 4 AKCIÍ: 1. USMERNENIE: 100 HODÍN PRIJÍMANIA PRÍJEMCOV, POMOC PRI PREDKLADANÍ ŽIADOSTÍ, NÁVOD NA ANALÝZU ODBORNÝCH PROFILOV A MOŽNÉ PROFESIONÁLNE UMIESTNENIE SO ZRETEĽOM NA INDIVIDUÁLNE SCHOPNOSTI. 2. ODBORNÁ PRÍPRAVA: 350 HODÍN ODBORNEJ PRÍPRAVY V PLÉNE/LABORATÓRIU V SÚVISLOSTI SO VŠETKÝMI ODDELENIAMI KOMPETENCIÍ A VŠETKÝMI ZNALOSŤAMI POŽADOVANÝMI REGIONÁLNYM ZOZNAMOM PRE PROFESIONÁLNE PROFILE.3. STÁŽE ODBORNEJ PRÍPRAVY: 150 HODÍN STÁŽE NA JEDNÉHO ŠTUDENTA V MIESTNYCH SPOLOČNOSTIACH. ODBORNÁ PRAX NA KOGNITÍVNEJ ÚROVNI, AKO AJ V ÚROVNI OSOBNÉHO RASTU, KTORÁ UMOŽNÍ ŠTUDENTOM MERAŤ SA KOMPLEXNOSŤOU A PROBLEMATICNESS VÝROBNEJ REALITY. 4. SPRIEVOD: 16 HODÍN NA ŽIAKA, ZAMERANÉ NA VYBUDOVANIE PERSONALIZOVANEJ CESTY SPRIEVODU K PRÁCI A NA PODPORU OPÄTOVNÉHO ZAČLENENIA DO MDL PRE SUBJEKTY (Slovak)
20 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA “DISINJATUR TAS-SISTEMI MEKKANIĊI — SISTEMI MEKKANIĊI TAD-DISINJATUR” Ê TIRREFERI GĦAL-LINJA A2 U TIKKONSISTI F’4 AZZJONIJIET: 1. LINJA TA’ GWIDA: 100 SIEGĦA TA’ AKKOLJENZA TAL-BENEFIĊJARJI, ASSISTENZA FIS-SOTTOMISSJONI TAL-APPLIKAZZJONIJIET, GWIDA GĦALL-ANALIŻI TAL-PROFILI PROFESSJONALI U KOLLOKAMENTI PROFESSJONALI POSSIBBLI FID-DAWL TAL-ĦILIET INDIVIDWALI. 2. TAĦRIĠ: 350 SIEGĦA TA’ TAĦRIĠ FIL-PLENARJA/LABORATORJU DWAR L-UNITAJIET KOLLHA TA’ KOMPETENZA U L-GĦARFIEN KOLLU MEĦTIEĠ MID-DIRETTORJU REĠJONALI GĦALL-PROFILE PROFESSJONALI.3. APPRENDISTATI TA’ TAĦRIĠ: 150 SIEGĦA TA’ APPRENDISTAT GĦAL KULL STUDENT F’KUMPANIJI LOKALI. ESPERJENZA PROFESSJONALI KEMM FIL-LIVELL KONJITTIV KIF UKOLL FIL-LIVELL TA’ TKABBIR PERSONALI, LI SE JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JKEJLU LILHOM INFUSHOM BIL-KUMPLESSITÀ U L-PROBLEMATICNESS TAR-REALTÀ TAL-PRODUZZJONI. 4. AKKUMPANJAMENT: 16-IL SIEGĦA GĦAL KULL STUDENT, BIL-GĦAN LI TINBENA TRIQ PERSONALIZZATA TA’ AKKUMPANJAMENT MAX-XOGĦOL U LI TIĠI PROMOSSA L-INTEGRAZZJONI MILL-ĠDID FL-MDL GĦAS-SUĠĠETTI (Maltese)
20 July 2022
0 references
A PROPOSTA «SISTEMAS MECÂNICOS DESIGNADOR — SISTEMAS MECÂNICOS DESIGNADORES» REFERE-SE À LINHA A2 E CONSTITUI 4 ACÇÕES: 1. ORIENTAÇÃO: 100 HORAS DE RECEÇÃO DOS BENEFICIÁRIOS, ASSISTÊNCIA NA APRESENTAÇÃO DOS CANDIDATOS, GUIA PARA A ANÁLISE DOS PERFILES PROFISSIONAIS E DOS POSSÍVEIS SERVIÇOS PROFISSIONAIS À LUZ DAS APTITUDES INDIVIDUAIS. 2. FORMAÇÃO: 350 HORÁRIOS DE FORMAÇÃO PLENÁRIA/LABORATÓRIA RELATIVOS A TODAS AS UNIDADES DE COMPETÊNCIA E A TODOS OS CONHECIMENTOS EXIGIDOS PELA DIREÇÃO REGIONAL PARA O PERFIL PROFISSIONAL.3. INTERESSES DE FORMAÇÃO: 150 HORÁRIOS DE INTERNAÇÃO POR ESTUDANTE EM EMPRESAS LOCAIS. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL AO NÍVEL COGNITIVO E AO NÍVEL DO CRESCIMENTO PESSOAL, QUE PERMITIRÁ AOS APRENDIZAGEM MEDIR-SE COM A COMPLEXIDADE E A PROBLEMATICIDADE DA REALIDADE DA PRODUÇÃO. 4. ACOMPANHAMENTO: 16 HORAS POR PÚBLICO, DESTINADAS À CONSTRUÇÃO DE UM PASSO PESSOAL DE ACOMPANHAMENTO DOS TRABALHOS E À PROMOÇÃO DA REINTEGRAÇÃO NO MDL PARA OS OBJECTIVOS (Portuguese)
20 July 2022
0 references
EHDOTUKSESSA ”MEKAANISTEN JÄRJESTELMIEN SUUNNITTELIJA – MEKAANISTEN JÄRJESTELMIEN SUUNNITTELIJA” Š VIITATAAN RIVIIN A2 JA KOOSTUU NELJÄSTÄ TOIMESTA: 1. SUUNTAVIIVA: 100 TUNTIA TUENSAAJIEN VASTAANOTTOA, AVUSTAMINEN HAKEMUSTEN TEKEMISESSÄ, OPAS AMMATTIPROFIILIEN JA MAHDOLLISTEN AMMATILLISTEN HARJOITTELUJEN ANALYSOINTIIN YKSILÖLLISTEN KYKYJEN PERUSTEELLA. 2. KOULUTUS: 350 TUNTIA TÄYSISTUNTO-/LABORATORIOKOULUTUSTA, JOKA KOSKEE KAIKKIA PÄTEVYYSYKSIKÖITÄ JA KAIKKIA ALUEELLISEN HAKEMISTON EDELLYTTÄMIÄ TIETOJA AMMATILLISESSA PROFILE3:SSA. HARJOITTELUJAKSOT: 150 TUNTIA HARJOITTELUA OPISKELIJAA KOHTI PAIKALLISISSA YRITYKSISSÄ. SEKÄ KOGNITIIVISELLA TASOLLA ETTÄ HENKILÖKOHTAISEN KASVUN TASOLLA HANKITTU TYÖKOKEMUS, JONKA AVULLA OPPIJAT VOIVAT MITATA ITSEÄÄN TUOTANTOTODELLISUUDEN MONIMUTKAISUUDEN JA PROBLEMATICNESSIN AVULLA. 4. SÄESTYS: 16 TUNTIA OPPILASTA KOHTI, JONKA TARKOITUKSENA ON LUODA YKSILÖLLINEN ETENEMISREITTI TYÖHÖN JA EDISTÄÄ AINEILLE INTEGROITUMISTA MDL:ÄÄN (Finnish)
20 July 2022
0 references
PROPOZYCJA „PROJEKTANT SYSTEMÓW MECHANICZNYCH – DESIGNERSKIE SYSTEMY MECHANICZNE” ODNOSI SIĘ DO LINII A2 I SKŁADA SIĘ Z 4 DZIAŁAŃ: 1. WYTYCZNE: 100 GODZIN PRZYJMOWANIA BENEFICJENTÓW, POMOC PRZY SKŁADANIU WNIOSKÓW, PRZEWODNIK PO ANALIZIE PROFILI ZAWODOWYCH I EWENTUALNYCH STAŻY ZAWODOWYCH W ŚWIETLE INDYWIDUALNYCH UMIEJĘTNOŚCI. 2. SZKOLENIE: 350 GODZIN SZKOLENIA PLENARNEGO/LABORATORIUM W ZAKRESIE WSZYSTKICH JEDNOSTEK KOMPETENCJI I CAŁEJ WIEDZY WYMAGANEJ PRZEZ REGIONALNY KATALOG DLA PROFESJONALNEGO PROFILE.3. STAŻE SZKOLENIOWE: 150 GODZIN STAŻU NA STUDENTA W LOKALNYCH FIRMACH. DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE ZARÓWNO NA POZIOMIE POZNAWCZYM, JAK I OSOBISTYM, KTÓRE POZWOLI UCZNIOM ZMIERZYĆ SIĘ ZE ZŁOŻONOŚCIĄ I PROBLEMATICNESS RZECZYWISTOŚCI PRODUKCYJNEJ. 4. AKOMPANIAMENT: 16 GODZIN NA UCZNIA, MAJĄCE NA CELU BUDOWĘ SPERSONALIZOWANEJ ŚCIEŻKI AKOMPANIAMENTU DO PRACY I PROMOWANIE REINTEGRACJI Z MDL DLA UCZESTNIKÓW (Polish)
20 July 2022
0 references
PREDLOG „OBLIKOVALEC MEHANSKIH SISTEMOV – OBLIKOVALEC MEHANSKIH SISTEMOV“ Ê SE NANAŠA NA LINIJO A2 IN JE SESTAVLJEN IZ ŠTIRIH UKREPOV: 1. SMERNICA: 100 UR SPREJEMA UPRAVIČENCEV, POMOČ PRI ODDAJI VLOG, VODNIK ZA ANALIZO POKLICNIH PROFILOV IN MOREBITNIH POKLICNIH PRAKS GLEDE NA POSAMEZNIKOVE SPOSOBNOSTI. 2. USPOSABLJANJE: 350 UR USPOSABLJANJA NA PLENARNEM ZASEDANJU/LABORATORIJI V ZVEZI Z VSEMI ENOTAMI USPOSOBLJENOSTI IN VSEM ZNANJEM, KI GA ZAHTEVA REGIONALNA PODATKOVNA ZBIRKA ZA STROKOVNI PROFILE.3. PRIPRAVNIŠTVO ZA USPOSABLJANJE: 150 UR PRIPRAVNIŠTVA NA ŠTUDENTA V LOKALNIH PODJETJIH. DELOVNE IZKUŠNJE NA KOGNITIVNI RAVNI IN NA RAVNI OSEBNE RASTI, KI BODO UČENCEM OMOGOČILE, DA SE MERIJO S KOMPLEKSNOSTJO IN PROBLEMATICNESS PRODUKCIJSKI REALNOSTI. 4. SPREMLJEVALEC: 16 UR NA UČENCA, NAMENJENE OBLIKOVANJU PRILAGOJENE SPREMLJEVALNE POTI K DELU IN SPODBUJANJU PONOVNE VKLJUČITVE PREDMETOV V MDL (Slovenian)
20 July 2022
0 references
NÁVRH „KONSTRUKTÉR MECHANICKÝCH SYSTÉMŮ – DESIGNÉR MECHANICKÝCH SYSTÉMŮ“ Ê ODKAZUJE NA ŘÁDEK A2 A SKLÁDÁ SE ZE ČTYŘ AKCÍ: 1. HLAVNÍ SMĚR: 100 HODIN PŘIJETÍ PŘÍJEMCŮ, POMOC PŘI PODÁVÁNÍ ŽÁDOSTÍ, PRŮVODCE ANALÝZOU PROFESNÍCH PROFILŮ A MOŽNÝCH ODBORNÝCH STÁŽÍ S OHLEDEM NA INDIVIDUÁLNÍ SCHOPNOSTI. 2. ODBORNÁ PŘÍPRAVA: 350 HODIN ODBORNÉ PŘÍPRAVY V PLÉNU/LABORATOŘE TÝKAJÍCÍ SE VŠECH ODBORŮ ZPŮSOBILOSTI A VŠECH ZNALOSTÍ VYŽADOVANÝCH REGIONÁLNÍM ADRESÁŘEM PRO PROFESNÍ PROFILE.3. STÁŽE V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY: 150 HODIN STÁŽE NA STUDENTA V MÍSTNÍCH SPOLEČNOSTECH. ODBORNÁ PRAXE JAK NA KOGNITIVNÍ ÚROVNI, TAK V ÚROVNI OSOBNÍHO RŮSTU, KTERÁ UMOŽNÍ STUDENTŮM MĚŘIT SE SLOŽITOSTÍ A PROBLEMATICNESS REALITOU VÝROBY. 4. DOPROVOD: 16 HODIN NA ŽÁKA, ZAMĚŘENÉ NA VYTVOŘENÍ PERSONALIZOVANÉ CESTY DOPROVODU K PRÁCI A NA PODPORU OPĚTOVNÉHO ZAČLENĚNÍ PŘEDMĚTŮ DO MDL (Czech)
20 July 2022
0 references
PASIŪLYMAS „MECHANINIŲ SISTEMŲ PROJEKTUOTOJAS – MECHANINIŲ SISTEMŲ DIZAINERIS“ Ê NURODO A2 LINIJĄ IR SUSIDEDA IŠ 4 VEIKSMŲ: 1. GAIRĖ: 100 VALANDŲ PARAMOS GAVĖJŲ PRIĖMIMO, PAGALBOS TEIKIANT PARAIŠKAS, PROFESINIŲ PROFILIŲ ANALIZĖS IR GALIMOS PROFESINĖS PRAKTIKOS ATSIŽVELGIANT Į INDIVIDUALIUS GEBĖJIMUS VADOVAS. 2. MOKYMAS: 350 VALANDŲ MOKYMO PLENARINIAME POSĖDYJE/LABORATORIJOJE, SUSIJUSIO SU VISAIS KOMPETENCIJOS PADALINIAIS IR VISOMIS ŽINIOMIS, KURIŲ REIKALAUJA REGIONINIS KATALOGAS PROFESINIAM PROFILE.3. STAŽUOTĖS: 150 VALANDŲ STAŽUOČIŲ VIENAM STUDENTUI VIETOS ĮMONĖSE. PROFESINĖ PATIRTIS TIEK PAŽINIMO LYGIU, TIEK ASMENINIO AUGIMO LYGIU, KURIS LEIS BESIMOKANTIESIEMS ĮVERTINTI SAVE SU GAMYBOS REALYBĖS SUDĖTINGUMU IR PROBLEMATICNESS. 4. LYDĖJIMAS: 16 VALANDŲ VIENAM MOKINIUI, SIEKIANT SUKURTI INDIVIDUALŲ LYDĖJIMO PRIE DARBO KELIĄ IR SKATINTI ASMENŲ REINTEGRACIJĄ Į MDL. (Lithuanian)
20 July 2022
0 references
PRIEKŠLIKUMS “MEHĀNISKO SISTĒMU PROJEKTĒTĀJS — PROJEKTĒTAS MEHĀNISKĀS SISTĒMAS” ATTIECAS UZ A2 LĪNIJU UN SASTĀV NO 4 DARBĪBĀM: 1. PAMATNOSTĀDNE: ATBALSTA SAŅĒMĒJU 100 STUNDU PIEŅEMŠANA, PALĪDZĪBA PIETEIKUMU IESNIEGŠANĀ, NORĀDĪJUMI PAR PROFESIONĀLO PROFILU ANALĪZI UN IESPĒJAMO PROFESIONĀLO IZVIETOŠANU, ŅEMOT VĒRĀ INDIVIDUĀLĀS SPĒJAS. 2. APMĀCĪBA: 350 STUNDU APMĀCĪBA PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ/LABORATORIJĀ SAISTĪBĀ AR VISĀM KOMPETENCES STRUKTŪRVIENĪBĀM UN VISĀM ZINĀŠANĀM, KAS NEPIECIEŠAMAS PROFESIONĀLAJAM PROFILE3 REĢIONĀLAJAM DIREKTORIJAM.3. STAŽĒŠANĀS: 150 PRAKSES STUNDAS UZ VIENU STUDENTU VIETĒJOS UZŅĒMUMOS. PROFESIONĀLĀ PIEREDZE GAN IZZIŅAS LĪMENĪ, GAN PERSONĪGĀS IZAUGSMES LĪMENĪ, KAS ĻAUS IZGLĪTOJAMAJIEM NOVĒRTĒT SEVI AR RAŽOŠANAS REALITĀTES SAREŽĢĪTĪBU UN PROBLEMATICNESS. 4. PAVADĪJUMS: 16 STUNDAS VIENAM SKOLĒNAM, KURU MĒRĶIS IR IZVEIDOT PERSONALIZĒTU CEĻA PAVADĪJUMU DARBAM UN VEICINĀT REINTEGRĀCIJU MDL PRIEKŠMETOS (Latvian)
20 July 2022
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЕТО „ПРОЕКТАНТ НА МЕХАНИЧНИ СИСТЕМИ — ПРОЕКТАНТСКИ МЕХАНИЧНИ СИСТЕМИ“ Ê СЕ ОТНАСЯ ДО ЛИНИЯ А2 И СЕ СЪСТОИ ОТ 4 ДЕЙСТВИЯ: 1. НАСОКА: 100 ЧАСА ПРИЕМАНЕ НА БЕНЕФИЦИЕНТИТЕ, СЪДЕЙСТВИЕ ПРИ ПОДАВАНЕ НА ЗАЯВЛЕНИЯ, РЪКОВОДСТВО ЗА АНАЛИЗ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ПРОФИЛИ И ВЪЗМОЖНИ ПРОФЕСИОНАЛНИ НАЗНАЧЕНИЯ В СВЕТЛИНАТА НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ СПОСОБНОСТИ. 2. ОБУЧЕНИЕ: 350 ЧАСА ОБУЧЕНИЕ В ПЛЕНАРНА ЗАЛА/ЛАБОРАТОРИЯ ВЪВ ВРЪЗКА С ВСИЧКИ ЗВЕНА ЗА КОМПЕТЕНТНОСТ И ВСИЧКИ ЗНАНИЯ, ИЗИСКВАНИ ОТ РЕГИОНАЛНАТА ДИРЕКТОРИЯ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ПРОФИЛ.3. СТАЖОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ: 150 ЧАСА СТАЖ НА СТУДЕНТ В МЕСТНИ КОМПАНИИ. ПРОФЕСИОНАЛЕН ОПИТ КАКТО НА КОГНИТИВНО НИВО, ТАКА И В НИВОТО НА ЛИЧНОСТНО ИЗРАСТВАНЕ, КОЕТО ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧАЩИТЕ ДА СЕ ИЗМЕРЯТ СЪС СЛОЖНОСТТА И ПРОБЛЕМАТИКНЕС НА ПРОИЗВОДСТВЕНАТА РЕАЛНОСТ. 4. ПРИДРУЖАВАНЕ: 16 ЧАСА НА УЧЕНИК, НАСОЧЕНИ КЪМ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ПЕРСОНАЛИЗИРАН ПЪТ НА СЪПРОВОЖДАНЕ КЪМ РАБОТАТА И НАСЪРЧАВАНЕ НА РЕИНТЕГРАЦИЯТА В MDL ЗА УЧАСТНИЦИТЕ (Bulgarian)
20 July 2022
0 references
A „MECHANIKAI RENDSZEREK TERVEZŐJE – TERVEZŐ MECHANIKAI RENDSZEREK” JAVASLAT AZ A2 VONALRA HIVATKOZIK, ÉS 4 MŰVELETBŐL ÁLL: 1. IRÁNYMUTATÁS: 100 ÓRA A KEDVEZMÉNYEZETTEK FOGADÁSA, SEGÍTSÉGNYÚJTÁS A PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSÁHOZ, ÚTMUTATÓ A SZAKMAI PROFILOK ELEMZÉSÉHEZ ÉS A LEHETSÉGES SZAKMAI KIKÖZVETÍTÉSEKHEZ AZ EGYÉNI KÉPESSÉGEK FÉNYÉBEN. 2. KÉPZÉS: 350 ÓRA KÉPZÉS A PLENÁRIS ÜLÉSEN/LABORATÓRIUMBAN AZ ÖSSZES KOMPETENCIAEGYSÉGRE ÉS A REGIONÁLIS NÉVJEGYZÉKBEN ELŐÍRT ISMERETEKRE VONATKOZÓAN A SZAKMAI PROFILE.3. KÉPZÉSI SZAKMAI GYAKORLATOK: 150 ÓRA SZAKMAI GYAKORLAT TANULÓNKÉNT A HELYI VÁLLALATOKNÁL. SZAKMAI TAPASZTALAT MIND KOGNITÍV SZINTEN, MIND A SZEMÉLYES FEJLŐDÉS SZINTJÉN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY FELMÉRJÉK MAGUKAT A TERMELÉSI VALÓSÁG ÖSSZETETTSÉGÉVEL ÉS PROBLEMATICNESS-ÉVEL. 4. KÍSÉRŐ: TANULÓNKÉNT 16 ÓRA, AMELYNEK CÉLJA A MUNKA SZEMÉLYRE SZABOTT KÍSÉRÉSI ÚTVONALÁNAK KIALAKÍTÁSA ÉS A TANTÁRGYAK MDL-BE VALÓ VISSZAILLESZKEDÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE (Hungarian)
20 July 2022
0 references
TAGRAÍONN AN TOGRA ‘DEARTHÓIR CÓRAS MEICNIÚIL — CÓRAIS MHEICNIÚIL DEARTHÓIREACHTA’ DO LÍNE A2 AGUS TÁ 4 GHNÍOMH ANN: 1. TREOIRLÍNE: 100 UAIR AN CHLOIG DE GHLACADH LE TAIRBHITHE, CÚNAMH MAIDIR LE HIARRATAIS A CHUR ISTEACH, TREOIR MAIDIR LE HANAILÍS A DHÉANAMH AR PHRÓIFÍLÍ GAIRMIÚLA AGUS AR SHOCRÚCHÁIN GHAIRMIÚLA A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN I BHFIANAISE INNIÚLACHTAÍ AONAIR. 2. OILIÚINT: 350 UAIR AN CHLOIG OILIÚNA SA SUÍ IOMLÁNACH/SAOTHARLANN A BHAINEANN LEIS NA HAONAID INNIÚLACHTA UILE AGUS AN T-EOLAS AR FAD A THEASTAÍONN ÓN EOLAIRE RÉIGIÚNACH LE HAGHAIDH AN CHLÁIR OIBRE GHAIRMIÚIL.3. INTÉIRNEACHTAÍ OILIÚNA: 150 UAIR AN CHLOIG DE INTÉIRNEACHT IN AGHAIDH AN MHIC LÉINN I GCUIDEACHTAÍ ÁITIÚLA. TAITHÍ OIBRE AR AN LEIBHÉAL COGNAÍOCHA AGUS AR LEIBHÉAL AN FHÁIS PHEARSANTA ARAON, RUD A CHUIRFIDH AR CHUMAS FOGHLAIMEOIRÍ IAD FÉIN A THOMHAS LE CASTACHT AGUS LE PROBLEMATICNESS NA RÉALTACHTA TÁIRGTHE. 4. TIONLACAN: 16 UAIR AN CHLOIG IN AGHAIDH AN DALTA, ATÁ DÍRITHE AR CHONAIR PHEARSANTAITHE TIONLACAIN LEIS AN OBAIR A THÓGÁIL AGUS CHUN ATH-LÁNPHÁIRTIÚ NA N-ÁBHAR SA MDL A CHUR CHUN CINN (Irish)
20 July 2022
0 references
FÖRSLAGET ”MEKANISK SYSTEMDESIGNER – DESIGNADE MEKANISKA SYSTEM” ÅŠ HÄNVISAR TILL LINJE A2 OCH BESTÅR AV FYRA ÅTGÄRDER: 1. RIKTLINJE: 100 TIMMARS MOTTAGANDE AV STÖDMOTTAGARE, HJÄLP MED ATT LÄMNA IN ANSÖKNINGAR, VÄGLEDNING FÖR ANALYS AV YRKESPROFILER OCH MÖJLIGA YRKESPLACERINGAR MOT BAKGRUND AV INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER. 2. UTBILDNING: 350 TIMMARS UTBILDNING I PLENUM/LABORATORIET AVSEENDE ALLA KOMPETENSENHETER OCH ALLA DE KUNSKAPER SOM KRÄVS I DEN REGIONALA FÖRTECKNINGEN FÖR DEN PROFESSIONELLA PROFILE.3. PRAKTIKPLATSER FÖR UTBILDNING: 150 TIMMARS PRAKTIK PER STUDENT I LOKALA FÖRETAG. YRKESERFARENHET BÅDE PÅ KOGNITIV NIVÅ OCH I NIVÅN AV PERSONLIG TILLVÄXT, VILKET GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT MÄTA SIG MED KOMPLEXITETEN OCH PROBLEMATICNESS AV PRODUKTIONSVERKLIGHETEN. 4. ACKOMPANJEMANG: 16 TIMMAR PER ELEV, SOM SYFTAR TILL ATT BYGGA EN INDIVIDANPASSAD ACKOMPANJEMANG TILL ARBETET OCH FRÄMJA ÅTERINTEGRERING I MDL FÖR ÄMNENA (Swedish)
20 July 2022
0 references
ETTEPANEK „MEHAANILISTE SÜSTEEMIDE DISAINER – DISAINER MEHAANILISED SÜSTEEMID“ VIITAB JOONELE A2 JA KOOSNEB NELJAST MEETMEST: 1. SUUNIS: 100 TUNDI TOETUSESAAJATE VASTUVÕTMIST, ABI TAOTLUSTE ESITAMISEL, KUTSEPROFIILIDE ANALÜÜSIMISE JUHENDIT JA VÕIMALIKKU KUTSEALAST PRAKTIKAT, PIDADES SILMAS INDIVIDUAALSEID VÕIMALUSI. 2. KOOLITUS: 350 TUNDI KOOLITUST TÄISKOGUL/LABORIS, MIS HÕLMAB KÕIKI PÄDEVUSÜKSUSI JA KÕIKI TEADMISI, MIDA PIIRKONDLIK KATALOOG NÕUAB KUTSELISE PROFILE3 JAOKS. KOOLITUSPRAKTIKA: 150 TUNDI INTERNATUURI ÕPILASE KOHTA KOHALIKES ETTEVÕTETES. ERIALANE TÖÖKOGEMUS NII KOGNITIIVSEL TASEMEL KUI KA ISIKLIKU KASVU TASEMEL, MIS VÕIMALDAB ÕPPIJATEL END MÕÕTA TOOTMISREAALSUSE KEERUKUSE JA PROBLEMATICNESSIGA. 4. SAATJA: 16 TUNDI ÕPILASE KOHTA, MILLE EESMÄRK ON LUUA ISIKUPÄRASTATUD TÖÖ SAATJATE TEE JA EDENDADA ÕPPEAINETE TAASINTEGREERUMIST ÕPPEMAKSUGA. (Estonian)
20 July 2022
0 references
ALATRI
0 references
8 April 2023
0 references