DIRECTING MY FUTURE (Q412750)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q412750 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIRECTING MY FUTURE |
Project Q412750 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 May 2018
0 references
23 May 2020
0 references
I.C. "MARCONI-MICHELANGELO"
0 references
40°37'46.27"N, 16°47'58.88"E
0 references
LORIENTAMENTO COSTITUISCE UN VERO E PROPRIO PROCESSO FORMATIVO TESO A SOSTENERE GLI ALUNNI NELLA SCELTA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO ATTRAVERSO UN PERCORSO CENTRATO SU DI S PER SCOPRIRE INTERESSI E ATTITUDINI E SULLA CONOSCENZA DEL MONDO E IL MERCATO DEL LAVORO IL TERRITORIO E LE SUE RISORSE. SI OPTER PER UN TIPO DI DIDATTICA ORIENTATIVA CHE SPOSTI IL BARICENTRO DALLINSEGNAMENTO ALLAPPRENDIMENTO DALLINSEGNANTE ALLALUNNO. SARANNO UTILIZZATI METODOLOGIE ATTIVE COOPERATIVE LEARNING TUTORING E MENTORING PEER EDUCADION LEARNING BY DOING PROJECTBASED LEARNING.SARANNO PREVISTE USCITE SUL TERRITORIO E VISITE ALLE SCUOLE INCONTRI CON I DOCENTI E GLI ALUNNI DELLA SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO. LA RICERCA CON LE TECNOLOGIE POTR OFFRIRE LOCCASIONE DI VERIFICARE I CAMBIAMENTI IN ATTO NELLA SOCIET LE TRASFORMAZIONI DELLA COMUNICAZIONE E DELLA STESSA ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO E DEI SAPERI SOTTOPOSTI A CONTINUE REVISIONI E SUPERAMENTI. IN QUESTO SENSO NON SAR TRASCURATO UN ALTRO VERS (Italian)
0 references
GUIDANCE IS A REAL TRAINING PROCESS AIMED AT SUPPORTING PUPILS IN THE CHOICE OF SECOND-DEGREE SECONDARY SCHOOL THROUGH A PATH CENTRED ON S TO DISCOVER INTERESTS AND ATTITUDES AND ON KNOWLEDGE OF THE WORLD AND THE LABOUR MARKET THE TERRITORY AND ITS RESOURCES. YES OPTER FOR A TYPE OF ORIENTATION DIDACTIC THAT MOVES THE CENTRE OF GRAVITY DALLINSEGNATION APPRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. ACTIVE METHODOLOGIES WILL BE USED COOPERATIVE LEARNING TUTORING AND MENTORING PEER EDUCADION LEARNING BY DOING PROJECTBASED LEARNING.SARANNO PLANNED OUTINGS ON THE TERRITORY AND VISITS TO SCHOOLS MEETINGS WITH TEACHERS AND PUPILS OF SECONDARY SCHOOLS OF SECOND DEGREE. RESEARCH WITH TECHNOLOGIES CAN OFFER THE OPPORTUNITY TO VERIFY THE CHANGES TAKING PLACE IN SOCIETY THE TRANSFORMATIONS OF COMMUNICATION AND THE ORGANISATION OF WORK AND KNOWLEDGE SUBJECTED TO CONTINUOUS REVISIONS AND OVERCOMING. IN THIS SENSE ANOTHER VERS WILL NOT BE NEGLECTED (English)
9 November 2020
0 references
L’ORIENTATION EST UN VÉRITABLE PROCESSUS ÉDUCATIF VISANT À SOUTENIR LES ÉLÈVES DANS LE CHOIX DE L’ÉCOLE SECONDAIRE À TRAVERS UN PARCOURS CENTRÉ SUR S POUR DÉCOUVRIR LES INTÉRÊTS, LES ATTITUDES ET LA CONNAISSANCE DU MONDE ET DU MARCHÉ DU TRAVAIL LE TERRITOIRE ET SES RESSOURCES. OUI OPTER POUR UN TYPE D’ENSEIGNEMENT D’ORIENTATION QUI DÉPLACE LE CENTRE DE GRAVITÉ DE L’APPRENTISSAGE D’ALLINSEGNANTE ALLALUNNO. DES MÉTHODOLOGIES ACTIVES SERONT UTILISÉES POUR LE TUTORAT D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET L’ENCADREMENT DE L’APPRENTISSAGE PAR LES PAIRS EDUCADION EN EFFECTUANT DES PROJETS LEARNING.SARANNO PRÉVOYAIT DES DÉPARTS SUR LE TERRITOIRE ET DES VISITES DANS LES ÉCOLES DES RÉUNIONS AVEC LES ENSEIGNANTS ET LES ÉLÈVES DES ÉCOLES SECONDAIRES. LA RECHERCHE AVEC LES TECHNOLOGIES PEUT OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE VÉRIFIER LES CHANGEMENTS QUI SE PRODUISENT DANS LA SOCIÉTÉ LES TRANSFORMATIONS DE LA COMMUNICATION ET L’ORGANISATION DU TRAVAIL ET DES CONNAISSANCES SOUS RÉSERVE DE RÉVISIONS ET DE DÉPASSEMENTS CONTINUS. EN CE SENS NE PAS NÉGLIGER UN AUTRE VERS (French)
8 December 2021
0 references
DIE ORIENTIERUNG IST EIN WIRKLICHER BILDUNGSPROZESS, DER DARAUF ABZIELT, SCHÜLER BEI DER WAHL DER SEKUNDARSCHULE DURCH EINEN WEG ZU UNTERSTÜTZEN, DER SICH AUF DIE ENTDECKUNG VON INTERESSEN UND EINSTELLUNGEN UND KENNTNISSEN ÜBER DIE WELT UND DEN ARBEITSMARKT DES TERRITORIUMS UND SEINER RESSOURCEN KONZENTRIERT. JA OPTER FÜR EINE ART ORIENTIERUNGSLEHRE, DIE DEN SCHWERPUNKT VOM LERNEN VON ALLINSEGNANTE ALLALUNNO VERLAGERT. AKTIVE METHODEN WERDEN KOOPERATIVE LERNLEHRER UND MENTORING PEER EDUCADION LERNEN VERWENDET WERDEN, INDEM PROJEKTBASIERTE LEARNING.SARANNO GEPLANTE ABFAHRTEN AUF DEM TERRITORIUM UND BESUCHE VON SCHULTREFFEN MIT LEHRERN UND SCHÜLERN VON SEKUNDARSCHULEN. FORSCHUNG MIT TECHNOLOGIEN KANN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, DIE VERÄNDERUNGEN IN DER GESELLSCHAFT ZU ÜBERPRÜFEN, DIE TRANSFORMATIONEN DER KOMMUNIKATION UND DIE ORGANISATION VON ARBEIT UND WISSEN, DIE GEGENSTAND KONTINUIERLICHER REVISIONEN UND ÜBERSCHREITUNGEN SIND. IN DIESEM SINNE NICHT ÜBERSEHEN EIN ANDERES VERS (German)
17 December 2021
0 references
DE ORIËNTATIE IS EEN ECHT EDUCATIEF PROCES DAT EROP GERICHT IS LEERLINGEN BIJ DE KEUZE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL TE ONDERSTEUNEN DOOR MIDDEL VAN EEN TRAJECT DAT GERICHT IS OP HET ONTDEKKEN VAN INTERESSES EN ATTITUDES EN KENNIS VAN DE WERELD EN DE ARBEIDSMARKT VAN HET GRONDGEBIED EN DE MIDDELEN ERVAN. JA OPTER VOOR EEN SOORT ORIËNTATIE ONDERWIJS DAT HET ZWAARTEPUNT VERSCHUIFT VAN HET LEREN VAN ALLINSEGNANTE ALLALUNNO. ACTIEVE METHODOLOGIEËN ZULLEN WORDEN GEBRUIKT VOOR COÖPERATIEVE LEERDOCTORING EN MENTORING PEER EDUCADION LEARNING DOOR HET DOEN VAN PROJECTGEBASEERD LEARNING.SARANNO GEPLANDE VERTREK OP HET GRONDGEBIED EN BEZOEKEN AAN SCHOLEN VERGADERINGEN MET LERAREN EN LEERLINGEN VAN MIDDELBARE SCHOLEN. ONDERZOEK MET TECHNOLOGIEËN KAN DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM DE VERANDERINGEN IN DE SAMENLEVING TE VERIFIËREN, DE TRANSFORMATIES VAN COMMUNICATIE EN DE ORGANISATIE VAN WERK EN KENNIS DIE VOORTDUREND WORDEN HERZIEN EN OVERSCHREDEN. IN DEZE ZIN NIET OVER HET HOOFD GEZIEN EEN ANDERE VERS (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA ORIENTACIÓN ES UN VERDADERO PROCESO EDUCATIVO DESTINADO A APOYAR A LOS ALUMNOS EN LA ELECCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA A TRAVÉS DE UN CAMINO CENTRADO EN DESCUBRIR LOS INTERESES Y ACTITUDES Y EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO Y DEL MERCADO LABORAL, EL TERRITORIO Y SUS RECURSOS. SÍ OPTER PARA UN TIPO DE ENSEÑANZA DE ORIENTACIÓN QUE CAMBIA EL CENTRO DE GRAVEDAD DEL APRENDIZAJE DE ALLINSEGNANTE ALLALUNNO. SE UTILIZARÁN METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA LA TUTORÍA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y LA TUTORÍA DE APRENDIZAJE ENTRE PARES EDUCADION MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS LEARNING.SARANNO PLANEAN SALIDAS EN EL TERRITORIO Y VISITAS A LAS REUNIONES ESCOLARES CON PROFESORES Y ALUMNOS DE ESCUELAS SECUNDARIAS. LA INVESTIGACIÓN CON LAS TECNOLOGÍAS PUEDE OFRECER LA OPORTUNIDAD DE VERIFICAR LOS CAMBIOS QUE ESTÁN TENIENDO LUGAR EN LA SOCIEDAD LAS TRANSFORMACIONES DE LA COMUNICACIÓN Y LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Y DEL CONOCIMIENTO SUJETOS A REVISIONES E INVADICIONES CONTINUAS. EN ESTE SENTIDO NO PASÓ POR ALTO OTRO VERS (Spanish)
28 January 2022
0 references
VEJLEDNING ER EN REEL UDDANNELSESPROCES, DER HAR TIL FORMÅL AT STØTTE ELEVERNE I VALGET AF SEKUNDÆRTRINNET GENNEM EN STI CENTRERET OM AT OPDAGE INTERESSER OG HOLDNINGER OG PÅ VIDEN OM VERDEN OG ARBEJDSMARKEDET, OMRÅDET OG DETS RESSOURCER. JA OPTER FOR EN TYPE ORIENTERING DIDAKTISK, DER BEVÆGER TYNGDEPUNKTET DALLINSEGNATION APRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. AKTIVE METODER VIL BLIVE ANVENDT SAMARBEJDENDE LÆRINGSTUTORING OG MENTORORDNINGER PEER EDUCADION LÆRING VED AT GØRE PROJEKTBASERET LEARNING.SARANNO PLANLAGTE UDFLUGTER PÅ TERRITORIET OG BESØG PÅ SKOLER MØDER MED LÆRERE OG ELEVER PÅ SEKUNDÆRSKOLER AF ANDEN GRAD. FORSKNING MED TEKNOLOGIER KAN GIVE MULIGHED FOR AT VERIFICERE DE FORANDRINGER, DER FINDER STED I SAMFUNDET, DE FORANDRINGER AF KOMMUNIKATION OG TILRETTELÆGGELSE AF ARBEJDE OG VIDEN, DER ER GENSTAND FOR LØBENDE REVISIONER OG OVERVINDELSE. I DENNE FORSTAND VIL EN ANDEN VERS IKKE BLIVE FORSØMT (Danish)
20 July 2022
0 references
Ο ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΗΣ. ΝΑΙ OPTER ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΤΎΠΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΜΕΤΑΚΙΝΕΊ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΒΆΡΟΥΣ DALLINSEGNATION APPRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. ΟΙ ΕΝΕΡΓΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ LEARNING.SARANNO ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΩΝ ΕΞΟΡΜΉΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΈΨΕΩΝ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΈΡΕΥΝΑ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΑΛΗΘΕΥΤΟΎΝ ΟΙ ΑΛΛΑΓΈΣ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΧΏΡΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΊ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ Η ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΌΚΕΙΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΑΝΑΘΕΩΡΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΥΠΕΡΒΆΣΕΙΣ. ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ, ΔΕΝ ΘΑ ΠΑΡΑΜΕΛΗΘΟΎΝ ΆΛΛΑ ΓΕΓΟΝΌΤΑ. (Greek)
20 July 2022
0 references
USMJERAVANJE JE PRAVI POSTUPAK OSPOSOBLJAVANJA USMJEREN NA PRUŽANJE POTPORE UČENICIMA U ODABIRU DRUGOG STUPNJA SREDNJE ŠKOLE PUTEM PUTA USMJERENOG NA OTKRIVANJE INTERESA I STAVOVA TE ZNANJA O SVIJETU I TRŽIŠTU RADA, PODRUČJU I NJEGOVIM RESURSIMA. DA OPTER ZA NEKU VRSTU ORIJENTACIJE DIDAKTIČKI KOJA POMIČE TEŽIŠTE DALLINSEGNATION APPRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. AKTIVNE METODOLOGIJE KORISTIT ĆE SE KOOPERATIVNIM PODUČAVANJEM I MENTORSTVOM UČENJA VRŠNJAKA EDUCADION NA TEMELJU PROJEKTA LEARNING.SARANNO PLANIRANE IZLETE NA TERITORIJU I POSJETE ŠKOLSKIM SASTANCIMA S NASTAVNICIMA I UČENICIMA SREDNJIH ŠKOLA DRUGOG STUPNJA. ISTRAŽIVANJE S TEHNOLOGIJAMA MOŽE PONUDITI PRILIKU ZA PROVJERU PROMJENA KOJE SE DOGAĐAJU U DRUŠTVU TRANSFORMACIJAMA KOMUNIKACIJE I ORGANIZACIJE RADA I ZNANJA PODVRGNUTIH STALNIM REVIZIJAMA I PREVLADAVANJU. U TOM SMISLU DRUGI STIHOVI NEĆE BITI ZANEMARENI (Croatian)
20 July 2022
0 references
ORIENTAREA ESTE UN PROCES REAL DE FORMARE MENIT SĂ SPRIJINE ELEVII ÎN ALEGEREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR DE GRADUL DOI PRINTR-O CALE CENTRATĂ PE DESCOPERIREA INTERESELOR ȘI ATITUDINILOR ȘI PE CUNOAȘTEREA LUMII ȘI A PIEȚEI FORȚEI DE MUNCĂ A TERITORIULUI ȘI A RESURSELOR SALE. DA OPTER PENTRU UN TIP DE ORIENTARE DIDACTICĂ CARE MUTĂ CENTRUL DE GREUTATE APLICAREA DE APLICARE DALLINSEGNANT ALLALUNNO. METODOLOGIILE ACTIVE VOR FI UTILIZATE TUTORAT DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ ȘI MENTORAT DE ÎNVĂȚARE PEER EDUCADION PRIN EFECTUAREA DE PROIECTE LEARNING.SARANNO PLANIFICATE EXCURSII PE TERITORIU ȘI VIZITE LA ÎNTÂLNIRILE ȘCOLILOR CU PROFESORI ȘI ELEVI DIN ȘCOLILE SECUNDARE DE GRADUL II. CERCETAREA CU TEHNOLOGII POATE OFERI OPORTUNITATEA DE A VERIFICA SCHIMBĂRILE CARE AU LOC ÎN SOCIETATE, TRANSFORMĂRILE COMUNICĂRII ȘI ORGANIZAREA MUNCII ȘI CUNOȘTINȚELOR SUPUSE UNOR REVIZUIRI ȘI DEPĂȘIRI CONTINUE. ÎN ACEST SENS, UN ALT VERS NU VA FI NEGLIJAT (Romanian)
20 July 2022
0 references
PORADENSTVO JE SKUTOČNÝ PROCES ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAMERANÝ NA PODPORU ŽIAKOV PRI VÝBERE DRUHÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM CESTY ZAMERANEJ NA OBJAVOVANIE ZÁUJMOV A POSTOJOV A NA ZNALOSTI SVETA A TRHU PRÁCE O ÚZEMÍ A JEHO ZDROJOCH. ÁNO OPTER PRE TYP ORIENTÁCIE DIDAKTICKEJ, KTORÁ POSÚVA ŤAŽISKO DALLINSEGNATION APPRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. AKTÍVNE METODIKY SA BUDÚ POUŽÍVAŤ KOOPERATÍVNE DOUČOVANIE A MENTORING PARTNERSKÉHO UČENIA EDUCADION TÝM, ŽE SA BUDE ROBIŤ PROJEKT LEARNING.SARANNO PLÁNOVANÉ VÝLETY NA ÚZEMÍ A NÁVŠTEVY ŠKOLSKÝCH STRETNUTÍ S UČITEĽMI A ŽIAKMI STREDNÝCH ŠKÔL DRUHÉHO STUPŇA. VÝSKUM S TECHNOLÓGIAMI MÔŽE PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSŤ NA OVERENIE ZMIEN, KTORÉ SA ODOHRÁVAJÚ V SPOLOČNOSTI, TRANSFORMÁCIE KOMUNIKÁCIE A ORGANIZÁCIE PRÁCE A VEDOMOSTÍ PODROBENÝCH NEUSTÁLYM REVÍZIÁM A PREKONÁVANIU. V TOMTO ZMYSLE ĎALŠIE VERŠE NEBUDÚ ZANEDBÁVANÉ (Slovak)
20 July 2022
0 references
IL-GWIDA HIJA PROĊESS TA’ TAĦRIĠ REALI LI GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠJA LILL-ISTUDENTI FL-GĦAŻLA TA’ SKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD PERMEZZ TA’ MOGĦDIJA FFUKATA FUQ L-INTERESSI U L-ATTITUDNIJIET U FUQ L-GĦARFIEN TAD-DINJA U S-SUQ TAX-XOGĦOL IT-TERRITORJU U R-RIŻORSI TIEGĦU. IVA OPTER GĦAL TIP TA ‘ORJENTAZZJONI DIDATTIKA LI TMEXXI Ċ-ĊENTRU TAL-GRAVITÀ APPRENJU DALLINSEGNATION DALLINSEGNANT ALLALUNNO. METODOLOĠIJI ATTIVI SE JINTUŻAW TUTORING TA ‘TAGĦLIM KOOPERATTIV U MENTORAĠĠ TAGĦLIM BEJN IL-PARI EDUCADION BILLI JAGĦMLU ĦARĠIET IPPJANATI PROĠETTI BBAŻATI FUQ PROĠETTI FIT-TERRITORJU U ŻJARAT FL-ISKEJJEL LAQGĦAT MA’ GĦALLIEMA U STUDENTI TA ‘SKEJJEL TAT-TIENI GRAD. IR-RIĊERKA BIT-TEKNOLOĠIJI TISTA’ TOFFRI L-OPPORTUNITÀ LI JIĠU VVERIFIKATI L-BIDLIET LI QED ISEĦĦU FIS-SOĊJETÀ T-TRASFORMAZZJONIJIET TAL-KOMUNIKAZZJONI U L-ORGANIZZAZZJONI TAX-XOGĦOL U L-GĦARFIEN SOĠĠETTI GĦAL REVIŻJONIJIET KONTINWI U LI JINGĦELBU. F’DAN IS-SENS VERS OĦRA MHUX SE JIĠU TRASKURATI (Maltese)
20 July 2022
0 references
A ORIENTAÇÃO É UM VERDADEIRO PROCESSO DE FORMAÇÃO DESTINADO A APOIAR OS ALUNOS NA ESCOLHA DO ENSINO SECUNDÁRIO DE SEGUNDO GRAU ATRAVÉS DE UM PERCURSO CENTRADO NA DESCOBERTA DE INTERESSES E ATITUDES E NO CONHECIMENTO DO MUNDO E DO MERCADO DE TRABALHO, DO TERRITÓRIO E DOS SEUS RECURSOS. SIM OPTER PARA UM TIPO DE ORIENTAÇÃO DIDÁTICA QUE MOVE O CENTRO DE GRAVIDADE DALLINSEGNATION APPRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. SERÃO UTILIZADAS METODOLOGIAS ATIVAS DE TUTORIA DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA E TUTORIA DE APRENDIZAGEM ENTRE PARES ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS LEARNING.SARANNO PLANEJOU PASSEIOS NO TERRITÓRIO E VISITAS A REUNIÕES DE ESCOLAS COM PROFESSORES E ALUNOS DE ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE SEGUNDO GRAU. A PESQUISA COM TECNOLOGIAS PODE OFERECER A OPORTUNIDADE DE VERIFICAR AS MUDANÇAS QUE OCORREM NA SOCIEDADE AS TRANSFORMAÇÕES DA COMUNICAÇÃO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO E DO CONHECIMENTO SUJEITOS A REVISÕES E SUPERAÇÕES CONTÍNUAS. NESTE SENTIDO, OUTROS VERSOS NÃO SERÃO NEGLIGENCIADOS (Portuguese)
20 July 2022
0 references
OHJAUS ON TODELLINEN KOULUTUSPROSESSI, JONKA TARKOITUKSENA ON AUTTAA OPPILAITA VALITSEMAAN TOISEN ASTEEN KESKIASTEEN OPPILAITA PYRKIMÄLLÄ LÖYTÄMÄÄN KIINNOSTUKSEN KOHTEITA JA ASENTEITA SEKÄ TIETÄMÄÄN MAAILMASTA JA TYÖMARKKINOISTA, ALUEESTA JA SEN RESURSSEISTA. KYLLÄ OPTER TYYPPI ORIENTAATIO DIDAKTINEN, JOKA SIIRTÄÄ PAINOPISTETTÄ DALLINSEGNATION APPRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. AKTIIVISIA MENETELMIÄ KÄYTETÄÄN YHTEISTYÖOPPIMISEN OHJAAMISEEN JA MENTOROINTIIN VERTAIS EDUCADION-OPPIMISESSA TEKEMÄLLÄ PROJEKTIPOHJAISTA LEARNING.SARANNO SUUNNITTELEE RETKIÄ ALUEELLA JA VIERAILUJA KOULUTAPAAMISIIN TOISEN ASTEEN OPETTAJIEN JA OPPILAIDEN KANSSA. TEKNOLOGIATUTKIMUS VOI TARJOTA MAHDOLLISUUDEN TARKISTAA YHTEISKUNNASSA TAPAHTUVIA MUUTOKSIA VIESTINNÄN JA TYÖN ORGANISOINNIN MUUTTUESSA JATKUVASTI UUDELLEEN JA VOITTAEN. TÄSSÄ MIELESSÄ TOISTA VERS EI UNOHDETA (Finnish)
20 July 2022
0 references
PORADNICTWO JEST PRAWDZIWYM PROCESEM SZKOLENIOWYM, KTÓREGO CELEM JEST WSPIERANIE UCZNIÓW W WYBORZE SZKOŁY ŚREDNIEJ DRUGIEGO STOPNIA POPRZEZ ŚCIEŻKĘ SKONCENTROWANĄ NA ODKRYWANIU ZAINTERESOWAŃ I POSTAW ORAZ WIEDZY NA TEMAT ŚWIATA I RYNKU PRACY NA DANYM TERYTORIUM I JEGO ZASOBACH. TAK OPTER DLA RODZAJU DYDAKTYCZNEGO ORIENTACJI, KTÓRY PRZESUWA ŚRODEK CIĘŻKOŚCI DALLINSEGNATION APPRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. AKTYWNE METODY BĘDĄ WYKORZYSTYWANE W RAMACH WSPÓŁPRACY W ZAKRESIE NAUCZANIA I MENTORINGU PARTNERSKIEGO EDUCADION UCZENIE SIĘ POPRZEZ REALIZACJĘ PROJEKTU LEARNING.SARANNO PLANOWANE WYCIECZKI NA TERYTORIUM I WIZYTY W SZKOŁACH SPOTKAŃ Z NAUCZYCIELAMI I UCZNIAMI SZKÓŁ II STOPNIA. BADANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII MOGĄ ZAPEWNIĆ MOŻLIWOŚĆ WERYFIKACJI ZMIAN ZACHODZĄCYCH W SPOŁECZEŃSTWIE, TRANSFORMACJI KOMUNIKACJI ORAZ ORGANIZACJI PRACY I WIEDZY PODDAWANEJ CIĄGŁYM PRZEGLĄDOM I PRZEZWYCIĘŻANIU. W TYM SENSIE INNY VERS NIE BĘDZIE ZANIEDBYWANY (Polish)
20 July 2022
0 references
USMERJANJE JE PRAVI PROCES USPOSABLJANJA, KATEREGA CILJ JE POMAGATI UČENCEM PRI IZBIRI SREDNJE ŠOLE DRUGE STOPNJE S POTJO, OSREDOTOČENO NA ODKRIVANJE INTERESOV IN STALIŠČ TER POZNAVANJEM SVETA IN TRGA DELA, OZEMLJA IN NJEGOVIH VIROV. DA OPTER ZA VRSTO ORIENTACIJE DIDAKTIKE, KI PREMIKA TEŽIŠČE DALLINSEGNATION APPRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. AKTIVNE METODOLOGIJE SE BODO UPORABLJALE ZA SODELOVALNO UČENJE IN MENTORSTVO MEDVRSTNIŠKEGA UČENJA EDUCADION Z IZVAJANJEM PROJEKTNIH NAČRTOV LEARNING.SARANNO NA OZEMLJU IN OBISKI ŠOLSKIH SREČANJ Z UČITELJI IN UČENCI SREDNJEŠOLSKIH ŠOL DRUGE STOPNJE. RAZISKAVE S TEHNOLOGIJAMI LAHKO PONUDIJO PRILOŽNOST ZA PREVERJANJE SPREMEMB, KI SE DOGAJAJO V DRUŽBI, PREOBLIKOVANJA KOMUNIKACIJE TER ORGANIZACIJO DELA IN ZNANJA, KI SE NENEHNO PREGLEDUJEJO IN PREMAGUJEJO. V TEM SMISLU DRUGI VERZI NE BODO ZANEMARJENI (Slovenian)
20 July 2022
0 references
PORADENSTVÍ JE SKUTEČNÝM VZDĚLÁVACÍM PROCESEM ZAMĚŘENÝM NA PODPORU ŽÁKŮ PŘI VÝBĚRU STŘEDOŠKOLSKÉ ŠKOLY DRUHÉHO STUPNĚ CESTOU ZAMĚŘENOU NA OBJEVOVÁNÍ ZÁJMŮ A POSTOJŮ A ZNALOSTÍ SVĚTA A TRHU PRÁCE O ÚZEMÍ A JEHO ZDROJÍCH. ANO OPTER PRO TYP ORIENTACE DIDAKTIKA, KTERÁ POHYBUJE TĚŽIŠTĚ DALLINSEGNATION APPRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. AKTIVNÍ METODIKA BUDE VYUŽITA KOOPERATIVNÍM UČENÍM A MENTOROVÁNÍM VZÁJEMNÉHO UČENÍ EDUCADION PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTOVÉHO LEARNING.SARANNO PLÁNOVALA VÝLETY NA ÚZEMÍ A NÁVŠTĚVY ŠKOLNÍCH SETKÁNÍ S UČITELI A ŽÁKY STŘEDNÍCH ŠKOL DRUHÉHO STUPNĚ. VÝZKUM S TECHNOLOGIEMI MŮŽE NABÍDNOUT MOŽNOST OVĚŘIT ZMĚNY, K NIMŽ DOCHÁZÍ VE SPOLEČNOSTI, TRANSFORMACI KOMUNIKACE A ORGANIZACI PRÁCE A ZNALOSTÍ, KTERÉ JSOU PŘEDMĚTEM PRŮBĚŽNÝCH REVIZÍ A PŘEKONÁVÁNÍ. V TOMTO SMYSLU NEBUDOU ZANEDBÁVÁNI DALŠÍ VERŠOVÉ. (Czech)
20 July 2022
0 references
ORIENTAVIMAS YRA TIKRAS MOKYMO PROCESAS, KURIO TIKSLAS – PADĖTI MOKSLEIVIAMS PASIRINKTI ANTROJO LAIPSNIO VIDURINĘ MOKYKLĄ PER KELIĄ, KURIO TIKSLAS – ATRASTI INTERESUS IR POŽIŪRĮ, TAIP PAT ŽINIAS APIE PASAULĮ IR DARBO RINKĄ, TERITORIJĄ IR JOS IŠTEKLIUS. TAIP OPTER UŽ TAM TIKRO TIPO ORIENTACIJOS DIDAKTIKOS, KAD JUDA SVORIO CENTRĄ DALLINSEGNATION APPRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. AKTYVI METODOLOGIJA BUS NAUDOJAMA KOOPERATINIAM MOKYMUISI IR MENTORYSTEI BENDRADARBIAUJANT EDUCADION MOKYMUISI, VYKDANT PROJEKTĄ LEARNING.SARANNO PLANUOJANT IŠVYKAS Į TERITORIJĄ IR VIZITUS Į MOKYKLŲ SUSITIKIMUS SU ANTROJO LAIPSNIO VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKYTOJAIS IR MOKSLEIVIAIS. MOKSLINIAI TYRIMAI SU TECHNOLOGIJOMIS GALI SUTEIKTI GALIMYBĘ PATIKRINTI VISUOMENĖJE VYKSTANČIUS POKYČIUS, KOMUNIKACIJOS TRANSFORMACIJAS IR DARBO BEI ŽINIŲ ORGANIZAVIMĄ, KURIE NUOLAT PERŽIŪRIMI IR ĮVEIKIAMI. ŠIA PRASME DAR VIENAS VERS NEBUS IGNORUOJAMAS (Lithuanian)
20 July 2022
0 references
ORIENTĀCIJA IR ĪSTS MĀCĪBU PROCESS, KURA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLĒNUS OTRĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS IZVĒLĒ, IZMANTOJOT CEĻU, KAS VĒRSTS UZ INTEREŠU UN ATTIEKSMES ATKLĀŠANU UN ZINĀŠANĀM PAR PASAULI UN DARBA TIRGU, TERITORIJU UN TĀS RESURSIEM. JĀ OPTER PAR ORIENTĀCIJAS DIDAKTIKAS VEIDU, KAS PĀRVIETO SMAGUMA CENTRU DALLINSEGNATION DALLINSEGNANT ALLALUNNO. AKTĪVAS METODOLOĢIJAS TIKS IZMANTOTAS KOOPERATĪVĀS MĀCĪŠANĀS APMĀCĪBAS UN MENTORINGA EDUCADION MĀCĪŠANĀ, VEICOT PROJEKTĀ BALSTĪTU LEARNING.SARANNO PLĀNOJA IZBRAUKUMUS TERITORIJĀ UN APMEKLĒJUMUS SKOLU SANĀKSMĒS AR OTRĀS PAKĀPES SKOLOTĀJIEM UN VIDUSSKOLĒNIEM. PĒTNIECĪBA AR TEHNOLOĢIJĀM VAR SNIEGT IESPĒJU PĀRLIECINĀTIES PAR SABIEDRĪBĀ NOTIEKOŠAJĀM PĀRMAIŅĀM KOMUNIKĀCIJAS PĀRVEIDĒ UN DARBA UN ZINĀŠANU ORGANIZĀCIJĀ, KAS NEPĀRTRAUKTI TIEK PĀRSKATĪTA UN PĀRVARĒTA. ŠAJĀ ZIŅĀ CITAS VERS NETIKS ATSTĀTAS NOVĀRTĀ (Latvian)
20 July 2022
0 references
ОРИЕНТИРАНЕТО Е РЕАЛЕН ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕН КЪМ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ ИЗБОРА НА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ВТОРА СТЕПЕН ЧРЕЗ ПЪТ, СЪСРЕДОТОЧЕН ВЪРХУ ОТКРИВАНЕТО НА ИНТЕРЕСИ И НАГЛАСИ, КАКТО И ВЪРХУ ПОЗНАВАНЕТО НА СВЕТА И ПАЗАРА НА ТРУДА НА ТЕРИТОРИЯТА И НЕЙНИТЕ РЕСУРСИ. ДА OPTER ЗА ТИП ОРИЕНТАЦИЯ ДИДАКТИКА, КОЯТО ДВИЖИ ЦЕНТЪРА НА ТЕЖЕСТТА DALLINSEGNATION APPRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. АКТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЕ И МЕНТОРСТВО ВРЪСТНИК EDUCADION ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ИЗВЪРШВАНЕ НА ПРОЕКТИ LEARNING.SARANNO ПЛАНИРАНИ ИЗЛЕТИ НА ТЕРИТОРИЯТА И ПОСЕЩЕНИЯ НА УЧИЛИЩНИ СРЕЩИ С УЧИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ВТОРА СТЕПЕН. НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ С ТЕХНОЛОГИИТЕ МОГАТ ДА ПРЕДЛОЖАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРОВЕРКА НА ПРОМЕНИТЕ, КОИТО СЕ СЛУЧВАТ В ОБЩЕСТВОТО, ТРАНСФОРМАЦИИТЕ В КОМУНИКАЦИЯТА И ОРГАНИЗАЦИЯТА НА РАБОТАТА И ЗНАНИЯТА, ПОДЛОЖЕНИ НА НЕПРЕКЪСНАТИ РЕВИЗИИ И ПРЕОДОЛЯВАНЕ. В ТОЗИ СМИСЪЛ ДРУГИ VERS НЯМА ДА БЪДАТ ПРЕНЕБРЕГВАНИ (Bulgarian)
20 July 2022
0 references
AZ IRÁNYMUTATÁS VALÓDI KÉPZÉSI FOLYAMAT, AMELYNEK CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANULÓKAT A MÁSODFOKÚ KÖZÉPISKOLA KIVÁLASZTÁSÁBAN AZ ÉRDEKLŐDÉSI KÖRÖK ÉS ATTITŰDÖK FELFEDEZÉSÉRE, VALAMINT A VILÁG ÉS A MUNKAERŐPIAC, A TERÜLET ÉS ERŐFORRÁSAI ISMERETÉRE ÖSSZPONTOSÍTÓ ÚTVONALON KERESZTÜL. IGEN A DALLINSEGNATION DALLINSEGNANT ALLALUNNO SÚLYPONTOT MOZGATÓ ORIENTÁCIÓS DIDAKTIKUS TÍPUSHOZ. A PROJEKTALAPÚ LEARNING.SARANNO PROJEKTALAPÚ KÉPZÉSSEL ÉS MENTORÁLÁSSAL AKTÍV MÓDSZEREKET FOG ALKALMAZNI A KOOPERATÍV TANULÁSI ÉS MENTORÁLÁS SORÁN. A PROJEKTALAPÚ LEARNING.SARANNO TERVEZETT KIRÁNDULÁSOKAT A TERÜLETEN, ÉS MEGLÁTOGATJA AZ ISKOLAI TALÁLKOZÓKAT A MÁSODFOKÚ KÖZÉPISKOLÁK TANÁRAIVAL ÉS TANULÓIVAL. A TECHNOLÓGIÁKKAL VÉGZETT KUTATÁS LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY ELLENŐRIZZÜK A TÁRSADALOMBAN VÉGBEMENŐ VÁLTOZÁSOKAT, A KOMMUNIKÁCIÓ ÁTALAKULÁSÁT, VALAMINT A MUNKA ÉS A TUDÁS FOLYAMATOS FELÜLVIZSGÁLATÁNAK ÉS LEKÜZDÉSÉNEK ALÁVETETT SZERVEZÉST. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN EGY MÁSIK VERS NEM FOG ELHANYAGOLNI (Hungarian)
20 July 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE TREOIR NÁ FÍORPHRÓISEAS OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR THACÚ LE DALTAÍ CHUN MEÁNSCOIL DARA CÉIM A ROGHNÚ TRÍ CHONAIR ATÁ DÍRITHE AR S CHUN LEASANNA AGUS DEARCTHAÍ A AIMSIÚ AGUS AR EOLAS AR AN DOMHAN AGUS AR MHARGADH AN TSAOTHAIR AN CHRÍOCH AGUS A HACMHAINNÍ. TÁ OPTER DO CHINEÁL TEAGASCACH TREOSHUÍOMH GO MBOGANN AN LÁRIONAD DOMHANTARRAINGTHE DALLINSEGNATION APPRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. BEIDH MODHEOLAÍOCHTAÍ GNÍOMHACHA A ÚSÁID TEAGASC FOGHLAMA COMHOIBRITHEACH AGUS MEANTÓIREACHT PIARAÍ FOGHLAMA EDUCADION AG DÉANAMH LEARNING TIONSCADALBHUNAITHE.SARANNO PLEANÁILTE TURAIS AR AN GCRÍOCH AGUS CUAIRTEANNA AR CHRUINNITHE SCOILEANNA LE MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ MEÁNSCOILEANNA DARA CÉIM. IS FÉIDIR LE TAIGHDE LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ AN DEIS A THAIRISCINT CHUN NA HATHRUITHE ATÁ AG TARLÚ SA TSOCHAÍ A FHÍORÚ NA CLAOCHLUITHE CUMARSÁIDE AGUS EAGRÚ NA HOIBRE AGUS AN EOLAIS FAOI RÉIR ATHBHREITHNITHE LEANÚNACHA AGUS A SHÁRÚ. SA CHIALL SEO NÍ DHÉANFAR FAILLÍ AR VERS EILE (Irish)
20 July 2022
0 references
VÄGLEDNING ÄR EN VERKLIG UTBILDNINGSPROCESS SOM SYFTAR TILL ATT STÖDJA ELEVERNA I VALET AV GYMNASIESKOLA GENOM EN VÄG SOM ÄR INRIKTAD PÅ ATT UPPTÄCKA INTRESSEN OCH ATTITYDER OCH PÅ KUNSKAP OM VÄRLDEN OCH ARBETSMARKNADEN, OMRÅDET OCH DESS RESURSER. JA OPTER FÖR EN TYP AV ORIENTERING DIDAKTISK SOM FLYTTAR TYNGDPUNKTEN DALLINSEGNATION APPRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. AKTIVA METODER KOMMER ATT ANVÄNDAS I SAMARBETE MED UTBILDNINGSHANDLEDNING OCH MENTORSKAP FÖR PEER EDUCADION-LÄRANDE GENOM ATT GÖRA PROJEKTBASERADE LEARNING.SARANNO PLANERADE UTFLYKTER PÅ TERRITORIET OCH BESÖK PÅ SKOLMÖTEN MED LÄRARE OCH ELEVER I SEKUNDÄRSKOLOR. FORSKNING MED TEKNIK KAN GE MÖJLIGHET ATT VERIFIERA DE FÖRÄNDRINGAR SOM SKER I SAMHÄLLET, OMVANDLINGARNA AV KOMMUNIKATIONEN OCH ORGANISATIONEN AV ARBETE OCH KUNSKAP SOM ÄR FÖREMÅL FÖR KONTINUERLIGA ÖVERSYNER OCH ÖVERVINNANDE. I DETTA AVSEENDE KOMMER EN ANNAN VERS INTE ATT FÖRSUMMAS (Swedish)
20 July 2022
0 references
JUHENDAMINE ON TÕELINE KOOLITUSPROTSESS, MILLE EESMÄRK ON TOETADA ÕPILASI TEISE ASTME KESKKOOLI VALIKUL LÄBI TEE, MIS KESKENDUB S-LE, ET AVASTADA HUVE JA HOIAKUID NING TEADMISI MAAILMAST JA TÖÖTURUST, TERRITOORIUMIST JA SELLE RESSURSSIDEST. JAH OPTER TÜÜPI ORIENTATSIOONI DIDAKTILINE, MIS LIIGUB RASKUSKESE DALLINSEGNATION APPRENDMENT DALLINSEGNANT ALLALUNNO. AKTIIVSEID MEETODEID KASUTATAKSE KOOSTÖÖPÕHISE ÕPPE JUHENDAMISE JA JUHENDAMISE KAUDU EDUCADION’I ÕPPIMISEKS, TEHES PROJEKTIPÕHIST LEARNING.SARANNO KAVANDATUD VÄLJASÕITE TERRITOORIUMIL JA KÜLASTUSI KOOLIDESSE TEISE ASTME KESKKOOLIDE ÕPETAJATE JA ÕPILASTEGA. TEHNOLOOGIATEGA SEOTUD TEADUSUURINGUD VÕIVAD ANDA VÕIMALUSE KONTROLLIDA ÜHISKONNAS TOIMUVAID MUUTUSI, SUHTLUSE MUUTUSI NING TÖÖKORRALDUST JA TEADMISI, MIDA PIDEVALT MUUDETAKSE JA ÜLETATAKSE. SELLES MÕTTES EI UNUSTATA TEISI VERE. (Estonian)
20 July 2022
0 references
LATERZA
0 references
Identifiers
H52H17000440006
0 references