DEALING WITH TEENAGERS 2.0 (Q407500)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q407500 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEALING WITH TEENAGERS 2.0 |
Project Q407500 in Italy |
Statements
1,668.0 Euro
0 references
3,336.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
28 June 2018
0 references
29 August 2019
0 references
10 November 2018
0 references
CENTRO FORMAZIONE PROFESSIONALE CIVIDALE - SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE
0 references
45°40'37.52"N, 13°45'12.31"E
0 references
IL CORSO 'RELAZIONARSI CON GLI ADOLESCENTI 2.0' SI PROPONE DI FORNIRE AGLI ALLIEVI LE COMPETENZE TECNICO-PROFESSIONALI PER AFFRONTARE LE NUOVE SFIDE EDUCATIVE IN RISPOSTA AI NUOVI BISOGNI DEI GIOVANI 2.0, ACQUISENDO PROCEDURE E MODALITÃ D'INTERVENTO INNOVATIVE NELLE SITUAZIONI DI DISAGIO GIOVANILE E COMPORTAMENTI A RISCHIO AL FINE DI MIGLIORARE LA QUALITÃ DELLA RELAZIONE EDUCATIVA TRA MONDO GIOVANILE ED ADULTO. IL TARGET A CUI SI RIFERISCE IL CORSO SI IDENTIFICA IN LAVORATORI DIPENDENTI DI IMPRESE ED ASSOCIAZIONI DELLA REGIONE FVG, EDUCATORI, INSEGNATI E DISOCCUPATI GENERICI. I CONTENUTI DEL CORSO SONO I SEGUENTI: LE NUOVE SFIDE EDUCATIVE - ELEMENTI DI NEUROSCIENZE - ADOLESCENZA E NUOVI RISCHI - I NATIVI DIGITALI E IL WEB 2.0: NUOVE SFIDE EDUCATIVE NUOVE MODALITA' DI INTERVENTO NELLE SITUAZIONI DI DISAGIO - PREVENIRE I COMPORTAMENTI A RISCHIO - GESTIRE I DISAGI ADOLESCENZIALI PROJECT WORK - PIANIFICAZIONE INTERVENTI PER GESTIRE COMPORTAMENTI A RISCHIO (Italian)
0 references
THE COURSE ‘RELATING WITH TEENAGERS 2.0’ AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH TECHNICAL AND PROFESSIONAL SKILLS TO FACE THE NEW EDUCATIONAL CHALLENGES IN RESPONSE TO THE NEW NEEDS OF YOUNG PEOPLE 2.0, ACQUIRING INNOVATIVE INTERVENTION PROCEDURES AND MODALITIES IN SITUATIONS OF YOUTH DISTRESS AND RISK BEHAVIORS IN ORDER TO IMPROVE THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL RELATIONSHIP BETWEEN THE YOUTH AND ADULT. THE TARGET OF THE COURSE IS IDENTIFIED BY EMPLOYEES OF ENTERPRISES AND ASSOCIATIONS OF THE FVG REGION, EDUCATORS, TEACHERS AND GENERAL UNEMPLOYED. THE COURSE CONTENTS ARE AS FOLLOWS: THE NEW EDUCATIONAL CHALLENGES – ELEMENTS OF NEUROSCIENCE – ADOLESCENCE AND NEW RISKS – DIGITAL NATIVES AND WEB 2.0: NEW EDUCATIONAL CHALLENGES NEW WAYS TO INTERVENE IN SITUATIONS OF DISCOMFORT – PREVENT BEHAVIOUR AT RISK – MANAGE TEENAGE DISCOMFORT PROJECT WORK – PLANNING INTERVENTIONS TO MANAGE RISKY BEHAVIORS (English)
9 November 2020
0.0175630663811066
0 references
LE COURS «RELATION AVEC LES ADOLESCENTS 2.0» VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS LES COMPÉTENCES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES NÉCESSAIRES POUR FAIRE FACE À DE NOUVEAUX DÉFIS ÉDUCATIFS EN RÉPONSE AUX NOUVEAUX BESOINS DES JEUNES 2.0, EN ACQUÉRANT DES PROCÉDURES ET DES MÉTHODES D’INTERVENTION INNOVANTES DANS DES SITUATIONS DE DIFFICULTÉS CHEZ LES JEUNES ET DE COMPORTEMENTS À RISQUE AFIN D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA RELATION ÉDUCATIVE ENTRE LES JEUNES ET LES ADULTES. L’OBJECTIF AUQUEL SE RÉFÈRE LE COURS EST DÉFINI COMME LES SALARIÉS DES ENTREPRISES ET DES ASSOCIATIONS DE LA RÉGION FVG, LES ÉDUCATEURS, LES ENSEIGNANTS ET LES CHÔMEURS EN GÉNÉRAL. LE CONTENU DU COURS EST LE SUIVANT: NOUVEAUX DÉFIS ÉDUCATIFS — ÉLÉMENTS DES NEUROSCIENCES — ADOLESCENCE ET NOUVEAUX RISQUES — DIGITAL NATIVES ET WEB 2.0: NOUVEAUX DÉFIS ÉDUCATIFS DE NOUVEAUX MODES D’INTERVENTION DANS LES SITUATIONS DE DÉTRESSE — PRÉVENIR LES COMPORTEMENTS À RISQUE — GÉRER LE TRAVAIL DE PROJET EN DIFFICULTÉ CHEZ LES ADOLESCENTS — PLANIFICATION DES INTERVENTIONS POUR GÉRER LES COMPORTEMENTS À RISQUE (French)
8 December 2021
0 references
DER KURS „IN BEZUG AUF JUGENDLICHE 2.0“ ZIELT DARAUF AB, DEN STUDIERENDEN DIE TECHNISCHEN UND BERUFLICHEN FÄHIGKEITEN ZU VERMITTELN, UM NEUE PÄDAGOGISCHE HERAUSFORDERUNGEN ALS REAKTION AUF DIE NEUEN BEDÜRFNISSE JUNGER MENSCHEN 2.0 ZU BEWÄLTIGEN, INNOVATIVE VERFAHREN UND INTERVENTIONSMETHODEN IN SITUATIONEN VON JUGENDNOT UND RISKANTEM VERHALTEN ZU ERWERBEN, UM DIE QUALITÄT DES BILDUNGSVERHÄLTNISSES ZWISCHEN JUGENDLICHEN UND ERWACHSENEN ZU VERBESSERN. DAS ZIEL, AUF DAS SICH DER KURS BEZIEHT, IST DEFINIERT ALS BESCHÄFTIGTE VON UNTERNEHMEN UND VERBÄNDEN IN DER FVG-REGION, PÄDAGOGEN, LEHRER UND ALLGEMEINE ARBEITSLOSE. DIE LEHRVERANSTALTUNGSINHALTE SIND WIE FOLGT: NEUE PÄDAGOGISCHE HERAUSFORDERUNGEN – ELEMENTE DER NEUROWISSENSCHAFTEN – JUGEND UND NEUE RISIKEN – DIGITAL NATIVES UND WEB 2.0: NEUE PÄDAGOGISCHE HERAUSFORDERUNGEN FÜR NEUE INTERVENTIONSMÖGLICHKEITEN IN NOTSITUATIONEN – PRÄVENTION RISKANTER VERHALTENSWEISEN – BEWÄLTIGUNG VON JUGENDSCHWIERIGKEITEN – INTERVENTIONSPLANUNG ZUM UMGANG MIT RISKANTEN VERHALTENSWEISEN (German)
17 December 2021
0 references
DE CURSUS „RELATIE MET TIENERS 2.0” HEEFT TOT DOEL STUDENTEN TE VOORZIEN VAN DE TECHNISCHE EN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN OM NIEUWE ONDERWIJSUITDAGINGEN HET HOOFD TE BIEDEN IN ANTWOORD OP DE NIEUWE BEHOEFTEN VAN JONGEREN 2.0, INNOVATIEVE PROCEDURES EN INTERVENTIEMETHODEN TE VERWERVEN IN SITUATIES VAN ONTBERING EN RISKANT GEDRAG VAN JONGEREN OM DE KWALITEIT VAN DE EDUCATIEVE RELATIE TUSSEN JONGEREN EN VOLWASSENEN TE VERBETEREN. HET DOEL WAAROP DE CURSUS BETREKKING HEEFT, IS GEDEFINIEERD ALS WERKNEMERS VAN ONDERNEMINGEN EN VERENIGINGEN IN DE FVG-REGIO, OPVOEDERS, LERAREN EN ALGEMEEN WERKLOZEN. DE INHOUD VAN DE CURSUS IS ALS VOLGT: NIEUWE EDUCATIEVE UITDAGINGEN — ELEMENTEN VAN NEUROWETENSCHAPPEN — ADOLESCENTIE EN NIEUWE RISICO’S — DIGITAL NATIVES EN WEB 2.0: NIEUWE EDUCATIEVE UITDAGINGEN NIEUWE MANIEREN VAN INTERVENTIE IN NOODSITUATIES — HET VOORKOMEN VAN RISKANT GEDRAG — BEHEREN VAN ADOLESCENTE ONTBERINGEN PROJECTWERK — INTERVENTIEPLANNING OM RISKANT GEDRAG TE BEHEREN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL CURSO ‘RELATIVO A ADOLESCENTES 2.0’ TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS HABILIDADES TÉCNICAS Y PROFESIONALES PARA HACER FRENTE A NUEVOS DESAFÍOS EDUCATIVOS EN RESPUESTA A LAS NUEVAS NECESIDADES DE LOS JÓVENES 2.0, ADQUIRIENDO PROCEDIMIENTOS Y MÉTODOS DE INTERVENCIÓN INNOVADORES EN SITUACIONES DE DIFICULTAD JUVENIL Y COMPORTAMIENTOS DE RIESGO CON EL FIN DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA RELACIÓN EDUCATIVA ENTRE JÓVENES Y ADULTOS. EL OBJETIVO AL QUE SE REFIERE EL CURSO SE DEFINE COMO EMPLEADOS DE EMPRESAS Y ASOCIACIONES DE LA REGIÓN DE FVG, EDUCADORES, PROFESORES Y DESEMPLEADOS EN GENERAL. LOS CONTENIDOS DEL CURSO SON LOS SIGUIENTES: NUEVOS DESAFÍOS EDUCATIVOS — ELEMENTOS DE NEUROCIENCIA — ADOLESCENCIA Y NUEVOS RIESGOS — NATIVOS DIGITALES Y WEB 2.0: NUEVOS DESAFÍOS EDUCATIVOS NUEVAS FORMAS DE INTERVENCIÓN EN SITUACIONES DE ANGUSTIA — PREVENCIÓN DE COMPORTAMIENTOS ARRIESGADOS — MANEJO DE PROYECTOS DE DIFICULTAD PARA ADOLESCENTES — PLANIFICACIÓN DE INTERVENCIONES PARA MANEJAR COMPORTAMIENTOS DE RIESGO (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ «ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΦΉΒΟΥΣ 2.0» ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ, ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ 2.0, ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΝΕΑΝΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΕΝΗΛΊΚΩΝ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΥΠΑΛΛΉΛΟΥΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΈΡΕΙΑΣ ΤΗΣ ΧΡΕΣ, ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΎΣ ΑΝΈΡΓΟΥΣ. ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΕΞΉΣ: ΟΙ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ — ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΉΜΗΣ — ΕΦΗΒΕΊΑ ΚΑΙ ΝΈΟΙ ΚΊΝΔΥΝΟΙ — ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ ΚΑΙ WEB 2.0: ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΝΈΟΙ ΤΡΌΠΟΙ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ — ΠΡΌΛΗΨΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ — ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ — ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΡΙΨΟΚΊΝΔΥΝΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ (Greek)
22 August 2022
0 references
KURSET "VEDRØRENDE TEENAGERE 2.0" HAR TIL FORMÅL AT GIVE DE STUDERENDE TEKNISKE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER TIL AT IMØDEGÅ DE NYE UDDANNELSESMÆSSIGE UDFORDRINGER SOM REAKTION PÅ DE NYE BEHOV HOS UNGE 2.0 VED AT ERHVERVE INNOVATIVE INTERVENTIONSPROCEDURER OG MODALITETER I SITUATIONER MED UNGES NØD OG RISIKOADFÆRD MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE KVALITETEN AF DET UDDANNELSESMÆSSIGE FORHOLD MELLEM UNGE OG VOKSNE. KURSETS MÅL IDENTIFICERES AF ANSATTE I VIRKSOMHEDER OG SAMMENSLUTNINGER I FVG-REGIONEN, UNDERVISERE, LÆRERE OG ALMINDELIGE ARBEJDSLØSE. KURSETS INDHOLD ER SOM FØLGER: DE NYE UDDANNELSESMÆSSIGE UDFORDRINGER — ELEMENTER AF NEUROVIDENSKAB — UNGDOMSÅRENE OG NYE RISICI — DIGITALE INDFØDTE OG WEB 2.0: NYE UDDANNELSESMÆSSIGE UDFORDRINGER NYE MÅDER AT GRIBE IND I SITUATIONER MED UBEHAG — FOREBYGGE ADFÆRD I FARE — STYRE TEENAGE UBEHAG PROJEKTARBEJDE — PLANLÆGNING INTERVENTIONER TIL AT STYRE RISIKABLE ADFÆRD (Danish)
22 August 2022
0 references
TEINI 2.0 -KURSSIN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE TEKNISIÄ JA AMMATILLISIA TAITOJA, JOTTA HE VOIVAT VASTATA UUSIIN KOULUTUSHAASTEISIIN VASTATAKSEEN NUORTEN UUSIIN TARPEISIIN 2.0, JA HANKKIA INNOVATIIVISIA INTERVENTIOMENETTELYJÄ JA -TAPOJA NUORTEN AHDINGOSSA JA RISKIKÄYTTÄYTYMISESSÄ NUORTEN JA AIKUISTEN VÄLISEN KOULUTUSSUHTEEN LAADUN PARANTAMISEKSI. KURSSIN KOHTEEN MÄÄRITTÄVÄT FVG-ALUEEN YRITYSTEN JA YHDISTYSTEN TYÖNTEKIJÄT, OPETTAJAT, OPETTAJAT JA YLEISTYÖTTÖMÄT. KURSSIN SISÄLTÖ ON SEURAAVA: UUDET KOULUTUSHAASTEET – NEUROTIETEEN OSATEKIJÄT – NUORUUS JA UUDET RISKIT – DIGITAALISET ALKUASUKKAAT JA WEB 2.0: UUSI KOULUTUS HAASTAA UUSIA TAPOJA PUUTTUA EPÄMUKAVUUKSIIN – EHKÄISTÄ RISKIKÄYTTÄYTYMISTÄ – HALLITA TEINI-IKÄISTÄ EPÄMUKAVUUTTA KOSKEVAA PROJEKTITYÖTÄ – SUUNNITELLA TOIMENPITEITÄ RISKIKÄYTTÄYTYMISEN HALLITSEMISEKSI (Finnish)
22 August 2022
0 references
IL-KORS “RELATAT MAL-ADOLOXXENTI 2.0” GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’ĦILIET TEKNIĊI U PROFESSJONALI BIEX JIFFAĊĊJAW L-ISFIDI EDUKATTIVI ĠODDA B’REAZZJONI GĦALL-ĦTIĠIJIET ĠODDA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ 2.0, JIKSEB PROĊEDURI INNOVATTIVI TA’ INTERVENT U MODALITAJIET F’SITWAZZJONIJIET TA’ TBATIJA FOST IŻ-ŻGĦAŻAGĦ U MĠIBA TA’ RISKJU SABIEX TITTEJJEB IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONI EDUKATTIVA BEJN IŻ-ŻGĦAŻAGĦ U L-ADULTI. IL-MIRA TAL-KORS HIJA IDENTIFIKATA MILL-IMPJEGATI TAL-INTRAPRIŻI U L-ASSOĊJAZZJONIJIET TAR-REĠJUN TAL-FVG, L-EDUKATURI, L-GĦALLIEMA U L-PERSUNI QIEGĦDA B’MOD ĠENERALI. IL-KONTENUT TAL-KORS HUWA KIF ĠEJ: L-ISFIDI EDUKATTIVI L-ĠODDA — ELEMENTI TAN-NEWROXJENZA — L-ADOLEXXENZA U R-RISKJI ĠODDA — IN-NATTIVI DIĠITALI U L-WEB 2.0: SFIDI EDUKATTIVI ĠODDA MODI ĠODDA TA ‘INTERVENT F’SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ — PREVENZJONI TA ‘MĠIBA F’RISKJU — ĠESTJONI TAX-XOGĦOL TAL-PROĠETT SKUMDITÀ TEENAGE — IPPJANAR INTERVENTI GĦALL-ĠESTJONI IMGIEBA RISKJUŻA (Maltese)
22 August 2022
0 references
KURSA “SAISTĪBĀ AR PUSAUDŽIEM 2.0” MĒRĶIS IR SNIEGT STUDENTIEM TEHNISKĀS UN PROFESIONĀLĀS PRASMES, LAI RISINĀTU JAUNĀS IZGLĪTĪBAS PROBLĒMAS, REAĢĒJOT UZ JAUNIEŠU JAUNAJĀM VAJADZĪBĀM 2.0, APGŪSTOT INOVATĪVAS INTERVENCES PROCEDŪRAS UN MODALITĀTES JAUNIEŠU BRIESMU UN RISKA UZVEDĪBAS SITUĀCIJĀS, LAI UZLABOTU JAUNIEŠU UN PIEAUGUŠO IZGLĪTĪBAS ATTIECĪBU KVALITĀTI. KURSA MĒRĶI NOSAKA PVG REĢIONA UZŅĒMUMU UN APVIENĪBU DARBINIEKI, PEDAGOGI, SKOLOTĀJI UN VISPĀRĒJIE BEZDARBNIEKI. KURSA SATURS IR ŠĀDS: JAUNĀS PROBLĒMAS IZGLĪTĪBAS JOMĀ — NEIROZINĀTNES ELEMENTI — PUSAUDŽA VECUMS UN JAUNI RISKI — DIGITĀLIE VIETĒJIE IEDZĪVOTĀJI UN TĪMEKĻA 2.0: JAUNI IZGLĪTOJOŠI IZAICINĀJUMI JAUNI VEIDI, KĀ IEJAUKTIES DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS — NOVĒRST UZVEDĪBU RISKAM, PĀRVALDĪT PUSAUDŽU DISKOMFORTA PROJEKTA DARBU — PLĀNOT INTERVENCI RISKANTAS UZVEDĪBAS PĀRVALDĪBAI (Latvian)
22 August 2022
0 references
KURZ „TÝKAJÚCI SA TÍNEDŽEROV 2.0“ MÁ ZA CIEĽ POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM TECHNICKÉ A ODBORNÉ ZRUČNOSTI, ABY MOHLI ČELIŤ NOVÝM VZDELÁVACÍM VÝZVAM V REAKCII NA NOVÉ POTREBY MLADÝCH ĽUDÍ 2.0, ZÍSKAŤ INOVATÍVNE INTERVENČNÉ POSTUPY A SPÔSOBY V SITUÁCIÁCH ŤAŽKOSTÍ MLÁDEŽE A RIZIKOVÉHO SPRÁVANIA S CIEĽOM ZLEPŠIŤ KVALITU VZDELÁVACIEHO VZŤAHU MEDZI MLÁDEŽOU A DOSPELÝM. CIEĽ KURZU URČUJÚ ZAMESTNANCI PODNIKOV A ZDRUŽENÍ REGIÓNU FVG, PEDAGÓGOVIA, UČITELIA A VŠEOBECNE NEZAMESTNANÍ. OBSAH KURZU JE NASLEDOVNÝ: NOVÉ VÝZVY V OBLASTI VZDELÁVANIA – PRVKY NEUROVEDY – DOSPIEVANIE A NOVÉ RIZIKÁ – DIGITÁLNE DOMORODCI A WEB 2.0: NOVÉ VÝZVY V OBLASTI VZDELÁVANIA NOVÉ SPÔSOBY, AKO ZASIAHNUŤ V SITUÁCIÁCH NEPOHODLIA – ZABRÁNIŤ RIZIKOVÉMU SPRÁVANIU – RIADIŤ PRÁCU NA PROJEKTE DOSPIEVAJÚCICH – PLÁNOVANIE INTERVENCIÍ NA RIADENIE RIZIKOVÉHO SPRÁVANIA (Slovak)
22 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA ‘AG PLÉ LE DÉAGÓIRÍ 2.0’ SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS GAIRMIÚLA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DÚSHLÁIN NUA OIDEACHAIS MAR FHREAGAIRT AR RIACHTANAIS NUA DAOINE ÓGA 2.0, NÓSANNA IMEACHTA AGUS MÓDÚLACHTAÍ IDIRGHABHÁLA NUÁLACHA A FHÁIL I GCÁSANNA ANACAIR DON AOS ÓG AGUS IOMPAR RIOSCA CHUN CAIGHDEÁN AN CHAIDRIMH OIDEACHAIS IDIR AN ÓIGE AGUS DAOINE FÁSTA A FHEABHSÚ. IS IAD FOSTAITHE FIONTAR AGUS CUMANN RÉIGIÚN FVG, OIDEOIRÍ, MÚINTEOIRÍ AGUS DAOINE ATÁ DÍFHOSTAITHE GO GINEARÁLTA SPRIOC AN CHÚRSA. IS IAD SEO A LEANAS ÁBHAR AN CHÚRSA: NA DÚSHLÁIN NUA OIDEACHAIS — GNÉITHE DEN NÉAREOLAÍOCHT — ÓGÁNAIGH AGUS RIOSCAÍ NUA — DÚCHASACHA DIGITEACHA AGUS GRÉASÁN 2.0: DÚSHLÁIN NUA OIDEACHAIS BEALAÍ NUA CHUN IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH I GCÁSANNA MÍCHOMPORD — IOMPAR I MBAOL A CHOSC — OBAIR TIONSCADAIL MÍCHOMPORD DÉAGÓIRÍ A BHAINISTIÚ — IDIRGHABHÁLACHA A PHLEANÁIL CHUN IOMPAR CONTÚIRTEACH A BHAINISTIÚ (Irish)
22 August 2022
0 references
CÍLEM KURZU „VZTAHUJÍCÍHO SE K TEENAGERŮM 2.0“ JE POSKYTNOUT STUDENTŮM TECHNICKÉ A ODBORNÉ DOVEDNOSTI, ABY MOHLI ČELIT NOVÝM VZDĚLÁVACÍM VÝZVÁM V REAKCI NA NOVÉ POTŘEBY MLADÝCH LIDÍ 2.0, ZÍSKAT INOVATIVNÍ INTERVENČNÍ POSTUPY A ZPŮSOBY V SITUACÍCH NOUZE MLÁDEŽE A RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ S CÍLEM ZLEPŠIT KVALITU VZDĚLÁVACÍHO VZTAHU MEZI MLÁDEŽÍ A DOSPĚLÝM. CÍL KURZU URČUJÍ ZAMĚSTNANCI PODNIKŮ A SDRUŽENÍ V REGIONU FVG, PEDAGOGOVÉ, UČITELÉ A OBECNĚ NEZAMĚSTNANÍ. OBSAH KURZU JE NÁSLEDUJÍCÍ: NOVÉ VÝZVY V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ – PRVKY NEUROVĚDY – DOSPÍVÁNÍ A NOVÁ RIZIKA – DIGITÁLNÍ DOMORODCI A WEB 2.0: NOVÉ VÝZVY V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ – NOVÉ ZPŮSOBY, JAK ZASÁHNOUT V SITUACÍCH NEPOHODLÍ – ZABRÁNIT RIZIKOVÉMU CHOVÁNÍ – ŘÍDIT PROJEKTOVOU PRÁCI S DOSPÍVAJÍCÍMI NEPOHODLÍ – PLÁNOVÁNÍ ZÁSAHŮ PRO ŘÍZENÍ RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ (Czech)
22 August 2022
0 references
O curso «RELACIONAR COM OS TEENAGERS 2.0» destina-se a proporcionar aos estudantes competências técnicas e profissionais para enfrentar os novos desafios educativos em resposta às novas necessidades dos jovens 2.0, adquirindo procedimentos de intervenção inovadores e modalidades em situações de dificuldades juvenis e comportamentos de risco, a fim de melhorar a qualidade da relação educativa entre os jovens e os adultos. O OBJETIVO DO CURSO É IDENTIFICADO POR TRABALHADORES DE EMPRESAS E ASSOCIAÇÕES DA REGIÃO FVG, EDUCADORES, PROFESSORES E DESEMPREGO GERAL. O CONTEÚDO DO CURSO É O SEGUINTE: NOVOS DESAFIOS EDUCATIVOS – ELEMENTOS DE NEUROSCIÊNCIA – ADOLESCÊNCIA E NOVOS RISCOS – NATUREZAS DIGITAIS E WEB 2.0: NOVOS DESAFIOS EDUCATIVOS NOVAS MANEIRAS DE INTERVENÇÃO EM SITUAÇÕES DE DESCOMFORTO – COMPORTAMENTO DE PREVENÇÃO EM RISCO – TRABALHO DO PROJETO DE DESCOMFORTO DE GESTÃO DE ENSINO – PLANEAMENTO DE INTERVENÇÕES PARA GERIR OS COMPORTAMENTOS DE RISCO (Portuguese)
22 August 2022
0 references
KURSUSE „TEISMELISTEGA SEOTUD 2.0“ EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE TEHNILISED JA KUTSEALASED OSKUSED, ET TULLA TOIME UUTE HARIDUSALASTE VÄLJAKUTSETEGA, ET VASTATA NOORTE UUTELE VAJADUSTELE 2.0, OMANDADES UUENDUSLIKKE SEKKUMISMENETLUSI JA VIISE NOORTE STRESSI JA RISKIKÄITUMISE OLUKORDADES, ET PARANDADA NOORTE JA TÄISKASVANU HARIDUSLIKE SUHETE KVALITEETI. KURSUSE SIHTRÜHMAKS ON FVG PIIRKONNA ETTEVÕTETE JA ÜHENDUSTE TÖÖTAJAD, HARIDUSTÖÖTAJAD, ÕPETAJAD JA ÜLDTÖÖTUD. KURSUSE SISU ON JÄRGMINE: UUED HARIDUSALASED VÄLJAKUTSED – NEUROTEADUSE ELEMENDID – NOORUKIEAS JA UUED RISKID – DIGITAALSED PÕLISELANIKUD JA WEB 2.0: UUED HARIDUSALASED VÄLJAKUTSED: UUED VIISID EBAMUGAVUSTE KORRAL SEKKUMISEKS – RISKIKÄITUMISE ENNETAMINE, TEISMELISTE EBAMUGAVUSTUNDE PROJEKTITÖÖ JUHTIMINE – SEKKUMISTE KAVANDAMINE RISKANTSE KÄITUMISE JUHTIMISEKS (Estonian)
22 August 2022
0 references
A „TIZENÉVESEKKEL KAPCSOLATOS 2.0” KURZUS CÉLJA, HOGY TECHNIKAI ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEKKEL LÁSSA EL A DIÁKOKAT, HOGY SZEMBENÉZZENEK AZ ÚJ OKTATÁSI KIHÍVÁSOKKAL A FIATALOK 2.0 ÚJ IGÉNYEIRE REAGÁLVA, INNOVATÍV BEAVATKOZÁSI ELJÁRÁSOKAT ÉS MÓDOZATOKAT SZEREZVE A FIATALOK STRESSZHELYZETÉBEN ÉS KOCKÁZATI VISELKEDÉSÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSÁK A FIATALOK ÉS A FELNŐTT KÖZÖTTI OKTATÁSI KAPCSOLAT MINŐSÉGÉT. A TANFOLYAM CÉLJÁT AZ FVG RÉGIÓ VÁLLALKOZÁSAINAK ÉS SZÖVETSÉGEINEK ALKALMAZOTTAI, OKTATÓK, TANÁROK ÉS MUNKANÉLKÜLIEK HATÁROZZÁK MEG. A TANFOLYAM TARTALMA A KÖVETKEZŐ: AZ ÚJ OKTATÁSI KIHÍVÁSOK – AZ IDEGTUDOMÁNY ELEMEI – SERDÜLŐKOR ÉS ÚJ KOCKÁZATOK – DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK ÉS WEB 2.0: ÚJ OKTATÁSI KIHÍVÁSOK A KELLEMETLEN HELYZETEKBE VALÓ BEAVATKOZÁS ÚJ MÓDJAI – A KOCKÁZATOS MAGATARTÁS MEGELŐZÉSE – A TIZENÉVES KÉNYELMETLENSÉG PROJEKTMUNKÁJÁNAK KEZELÉSE – A KOCKÁZATOS VISELKEDÉS KEZELÉSÉRE IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSOK TERVEZÉSE (Hungarian)
22 August 2022
0 references
КУРСЪТ „СВЪРЗАНИ С ТИЙНЕЙДЖЪРИ 2.0“ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЗА ПОСРЕЩАНЕ НА НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА В ОТГОВОР НА НОВИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА МЛАДИТЕ ХОРА 2.0, ПРИДОБИВАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ПРОЦЕДУРИ ЗА ИНТЕРВЕНЦИЯ И УСЛОВИЯ В СИТУАЦИИ НА МЛАДЕЖКИ СТРЕС И РИСКОВО ПОВЕДЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ МЛАДЕЖИТЕ И ВЪЗРАСТНИТЕ. ЦЕЛТА НА КУРСА СЕ ОПРЕДЕЛЯ ОТ СЛУЖИТЕЛИ НА ПРЕДПРИЯТИЯ И АСОЦИАЦИИ ОТ РЕГИОНА НА FVG, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, УЧИТЕЛИ И ОБЩО БЕЗРАБОТНИ. СЪДЪРЖАНИЕТО НА КУРСА Е КАКТО СЛЕДВА: НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА — ЕЛЕМЕНТИ НА НЕВРОНАУКАТА — ЮНОШЕСТВОТО И НОВИТЕ РИСКОВЕ — ДИГИТАЛНИ ГРАЖДАНИ И УЕБ 2.0: НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НОВИ НАЧИНИ ЗА НАМЕСА В СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ — ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПОВЕДЕНИЕ В РИСК — УПРАВЛЕНИЕ НА РАБОТАТА ПО ПРОЕКТА ЗА ТИЙНЕЙДЖЪРСКИ ДИСКОМФОРТ — ПЛАНИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА РИСКОВО ПОВЕДЕНИЕ (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
KURSO „RYŠIS SU PAAUGLIAIS 2.0“ TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS TECHNINIŲ IR PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KAD JIE GALĖTŲ SUSIDOROTI SU NAUJAIS ŠVIETIMO IŠŠŪKIAIS, REAGUOJANT Į NAUJUS JAUNIMO POREIKIUS 2.0, ĮGYTI NAUJOVIŠKŲ INTERVENCIJOS PROCEDŪRŲ IR BŪDŲ JAUNIMO NELAIMĖS IR RIZIKINGO ELGESIO SITUACIJOSE, SIEKIANT PAGERINTI JAUNIMO IR SUAUGUSIŲJŲ ŠVIETIMO SANTYKIŲ KOKYBĘ. KURSO TIKSLĄ NUSTATO FVG REGIONO ĮMONIŲ IR ASOCIACIJŲ DARBUOTOJAI, PEDAGOGAI, MOKYTOJAI IR APSKRITAI BEDARBIAI. KURSŲ TURINYS YRA TOKS: NAUJI ŠVIETIMO IŠŠŪKIAI – NEUROMOKSLO ELEMENTAI – PAAUGLYSTĖ IR NAUJA RIZIKA – SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI IR INTERNETAS 2.0: NAUJI ŠVIETIMO IŠŠŪKIAI NAUJI BŪDAI ĮSIKIŠTI Į DISKOMFORTO SITUACIJAS – UŽKIRSTI KELIĄ ELGESIUI ESANT PAVOJUI – VALDYTI PAAUGLIŲ DISKOMFORTO PROJEKTO DARBĄ – PLANUOTI INTERVENCINES PRIEMONES RIZIKINGAM ELGESIUI VALDYTI (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
TEČAJ „ODNOS S TINEJDŽERIMA 2.0” IMA ZA CILJ PRUŽITI STUDENTIMA TEHNIČKE I STRUČNE VJEŠTINE ZA SUOČAVANJE S NOVIM OBRAZOVNIM IZAZOVIMA KAO ODGOVOR NA NOVE POTREBE MLADIH 2.0, STJECANJE INOVATIVNIH INTERVENTNIH POSTUPAKA I MODALITETA U SITUACIJAMA NEVOLJE MLADIH I RIZIČNOG PONAŠANJA KAKO BI SE POBOLJŠALA KVALITETA OBRAZOVNOG ODNOSA IZMEĐU MLADIH I ODRASLIH. CILJ TEČAJA IDENTIFICIRAJU ZAPOSLENICI PODUZEĆA I UDRUŽENJA IZ REGIJE FVG, EDUKATORI, UČITELJI I OPĆENITO NEZAPOSLENI. SADRŽAJ TEČAJA JE KAKO SLIJEDI: NOVI OBRAZOVNI IZAZOVI – ELEMENTI NEUROZNANOSTI – ADOLESCENCIJA I NOVI RIZICI – DIGITALNI DOMORODCI I WEB 2.0: NOVI OBRAZOVNI IZAZOVI NOVI NAČINI INTERVENCIJE U SITUACIJAMA NELAGODE – SPRJEČAVANJE PONAŠANJA U OPASNOSTI – UPRAVLJANJE RADOM PROJEKTA NELAGODE TINEJDŽERA – PLANIRANJE INTERVENCIJA ZA UPRAVLJANJE RIZIČNIM PONAŠANJEM (Croatian)
22 August 2022
0 references
KURSEN ’RELERAR MED TONÅRINGAR 2.0’ SYFTAR TILL ATT GE ELEVERNA TEKNISKA OCH PROFESSIONELLA FÄRDIGHETER FÖR ATT MÖTA DE NYA UTBILDNINGSUTMANINGARNA SOM SVAR PÅ UNGDOMARS NYA BEHOV 2.0, FÖRVÄRVA INNOVATIVA INTERVENTIONSFÖRFARANDEN OCH METODER I SITUATIONER MED UNGDOMARS NÖD OCH RISKBETEENDEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGSFÖRHÅLLANDET MELLAN UNGDOMAR OCH VUXNA. KURSENS MÅL IDENTIFIERAS AV ANSTÄLLDA VID FÖRETAG OCH SAMMANSLUTNINGAR I FVG-REGIONEN, UTBILDARE, LÄRARE OCH ARBETSLÖSA I ALLMÄNHET. KURSENS INNEHÅLL ÄR FÖLJANDE: DE NYA UTBILDNINGSUTMANINGARNA – DELAR AV NEUROVETENSKAPEN – TONÅREN OCH NYA RISKER – DIGITALA INFÖDDA OCH WEBB 2.0: NYA PEDAGOGISKA UTMANINGAR NYA SÄTT ATT INGRIPA I SITUATIONER AV OBEHAG – FÖRHINDRA BETEENDE I RISKZONEN – HANTERA TONÅRS OBEHAG PROJEKTARBETE – PLANERA INSATSER FÖR ATT HANTERA RISKFYLLDA BETEENDEN (Swedish)
22 August 2022
0 references
CURSUL „RELATIV CU ADOLESCENȚII 2.0” ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR COMPETENȚE TEHNICE ȘI PROFESIONALE PENTRU A FACE FAȚĂ NOILOR PROVOCĂRI EDUCAȚIONALE CA RĂSPUNS LA NOILE NEVOI ALE TINERILOR 2.0, DOBÂNDIND PROCEDURI ȘI MODALITĂȚI DE INTERVENȚIE INOVATOARE ÎN SITUAȚII DE STRES ȘI COMPORTAMENTE DE RISC PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA RELAȚIEI EDUCAȚIONALE DINTRE TINERI ȘI ADULȚI. OBIECTIVUL CURSULUI ESTE IDENTIFICAT DE ANGAJAȚII ÎNTREPRINDERILOR ȘI ASOCIAȚIILOR DIN REGIUNEA FVG, EDUCATORI, PROFESORI ȘI ȘOMERI GENERALI. CONȚINUTUL CURSULUI ESTE DUPĂ CUM URMEAZĂ: NOILE PROVOCĂRI EDUCAȚIONALE – ELEMENTE ALE NEUROȘTIINȚEI – ADOLESCENȚA ȘI NOILE RISCURI – NATIVII DIGITALI ȘI WEB 2.0: NOI PROVOCĂRI EDUCAȚIONALE NOI MODALITĂȚI DE A INTERVENI ÎN SITUAȚII DE DISCONFORT – PREVENIREA COMPORTAMENTULUI LA RISC – GESTIONAREA DISCONFORTULUI ADOLESCENTULUI MUNCA PROIECTULUI – PLANIFICAREA INTERVENȚIILOR PENTRU A GESTIONA COMPORTAMENTE RISCANTE (Romanian)
22 August 2022
0 references
NAMEN TEČAJA „V ZVEZI Z NAJSTNIKI 2.0“ JE ŠTUDENTOM ZAGOTOVITI TEHNIČNE IN STROKOVNE SPRETNOSTI ZA SOOČANJE Z NOVIMI IZOBRAŽEVALNIMI IZZIVI KOT ODGOVOR NA NOVE POTREBE MLADIH 2.0, PRIDOBITI INOVATIVNE POSTOPKE IN NAČINE POSREDOVANJA V SITUACIJAH STISKE IN TVEGANEGA VEDENJA MLADIH, DA SE IZBOLJŠA KAKOVOST IZOBRAŽEVALNEGA ODNOSA MED MLADIMI IN ODRASLIMI. CILJ TEČAJA SO OPREDELILI ZAPOSLENI V PODJETJIH IN ZDRUŽENJIH REGIJE FVG, VZGOJITELJI, UČITELJI IN SPLOŠNO BREZPOSELNI. VSEBINA TEČAJA JE NASLEDNJA: NOVI IZOBRAŽEVALNI IZZIVI – ELEMENTI NEVROZNANOSTI – ADOLESCENCA IN NOVA TVEGANJA – DIGITALNI DOMAČINI IN SPLET 2.0: NOVI IZOBRAŽEVALNI IZZIVI NOVI NAČINI POSREDOVANJA V PRIMERIH NEUGODJA – PREPREČEVANJE TVEGANEGA VEDENJA – UPRAVLJANJE NELAGODJA NAJSTNIŠKIH PROJEKTOV – NAČRTOVANJE INTERVENCIJ ZA OBVLADOVANJE TVEGANEGA VEDENJA (Slovenian)
22 August 2022
0 references
KURS „ZWIĄZANY Z NASTOLATKAMI 2.0” MA NA CELU ZAPEWNIENIE STUDENTOM UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNYCH I ZAWODOWYCH, ABY STAWIĆ CZOŁA NOWYM WYZWANIOM EDUKACYJNYM W ODPOWIEDZI NA NOWE POTRZEBY MŁODYCH LUDZI 2.0, NABYWAJĄC INNOWACYJNE PROCEDURY I SPOSOBY INTERWENCJI W SYTUACJACH NIEPOKOJU MŁODZIEŻY I ZACHOWAŃ RYZYKA W CELU POPRAWY JAKOŚCI RELACJI EDUKACYJNYCH MIĘDZY MŁODZIEŻĄ A DOROSŁĄ. CEL KURSU OKREŚLAJĄ PRACOWNICY PRZEDSIĘBIORSTW I STOWARZYSZEŃ Z REGIONU FVG, WYCHOWAWCY, NAUCZYCIELE I OGÓLNIE BEZROBOTNI. TREŚĆ KURSU JEST NASTĘPUJĄCA: NOWE WYZWANIA EDUKACYJNE – ELEMENTY NEURONAUKI – DOJRZEWANIE I NOWE ZAGROŻENIA – TUBYLCZY INTERNETOWI I WEB 2.0: NOWE WYZWANIA EDUKACYJNE NOWE SPOSOBY INTERWENIOWANIA W SYTUACJACH DYSKOMFORTU – ZAPOBIEGANIE RYZYKU ZACHOWAŃ – ZARZĄDZANIE PRACAMI PROJEKTOWYMI NASTOLETNICH DYSKOMFORTÓW – PLANOWANIE INTERWENCJI W CELU ZARZĄDZANIA RYZYKOWNYMI ZACHOWANIAMI (Polish)
22 August 2022
0 references
TRIESTE
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
D97D18000790009
0 references