College West (Q4039146)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4039146 in Sweden
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | College West |
Project Q4039146 in Sweden |
Statements
3,374,440.5 Swedish krona
0 references
6,748,881.0 Swedish krona
0 references
1 April 2016
0 references
31 March 2018
0 references
GR Utbildning
0 references
57°41'44.95"N, 11°59'46.00"E
0 references
40222
0 references
De Gothenburg Region Association of Local Authorities (GR) is de hoofdpartner van het project College West, gefinancierd door het Europees Sociaal Fonds (ESF). Het project start in april 2016 en duurt 24 maanden tot 2018. Het project is gericht op het creëren van strategische samenwerkingsstructuren in de regio en zal leiden tot meer samenwerking tussen de onderwijssector en het beroepsleven. GR zal contacten onderhouden met de regio Halland, VGR en andere gemeentelijke coöperatieve organisaties in Västra Götaland. Momenteel neemt het aantal leertrajecten en studieprogramma’s van middelbare scholen en daarna toe, net als in de samenleving die worstelt met jeugdwerkloosheid, integratieproblemen en een op elkaar afgestemd probleem tussen onderwijs en werkgelegenheid. Daarom is het voor een duurzaam strategisch werk op lange termijn steeds belangrijker geworden om structuren te ontwikkelen en het raakvlak tussen de onderwijssector en het beroepsleven te ondersteunen. Het aanbod van vaardigheden wordt beperkt door genderstereotype onderwijs en beroep, evenals een wijdverspreide ontoegankelijkheid voor mensen met verschillende handicaps en/of moedertaal anders dan Zweeds, zowel in het onderwijs als op de arbeidsmarkt. Met andere woorden, het is een groot potentieel om deze trends te doorbreken en zo de mogelijkheden voor aanwerving te verbreden. Het is een win-win situatie voor individuen, onderwijslandschap, de werkplekken en de samenleving in het algemeen. De noodzaak van het project ligt ten grondslag aan de probleemanalyse die in de volgende drie delen wordt samengevat: zwakke banden en samenwerking tussen onderwijs en werk, onvoldoende kennis en strategieën voor gendergelijkheid. Daarnaast is er een lak aan strategische samenwerkingsstructuren op het gebied van onderwijs en beroepsleven in de westelijke regio. Om deze problemen op te lossen neemt het project zijn uitgangspunt op basis van de horizontale beginselen van het ESF en kunnen de langetermijndoelstellingen worden samengevat als: — Versterken van het onderwijssysteem dat relevant is voor de behoeften van de arbeidsmarkt — Het blootleggen van genderstereotype beroeps- en onderwijskeuzes voor een verandering. Het project zal kansen creëren om de huidige structuren en samenwerkingsstructuren te versterken. Het project kan worden beschreven in termen van drie subprojecten: Project 1, Teknikcollege in GR Project 2, Healthcare and Care in GR Project 3, Food and Green industries in GR en Halland Twee subprojecten zijn bedoeld om de leerproblemen op de werkplek te ontwikkelen en om de hercertificering van de Technical College (TC) en de Zorg- en Welzijnsacademie (VOC) in GR te versterken en veilig te stellen. Het derde project zal nieuwe vormen van samenwerking tussen onderwijs en beroepsleven op het gebied van voeding en de groene industrie onderzoeken en in kaart brengen. Het derde project zal worden uitgevoerd in nauwe samenwerking tussen GR en Region Halland. De belangrijkste doelstellingen van het project worden hieronder beschreven 1. Ontwikkelen van leren op de werkplek, veilige en veilige hercertificering van bestaande colleges door middel van samenwerking. 2. Mogelijkheden voor nieuwe vormen van samenwerking op het gebied van de voedingsmiddelenindustrie en de groene industrie in kaart brengen 3. Versterken en ontwikkelen van duurzame samenwerking Structuren. De verwachte projectresultaten zijn 1. Goed ontwikkelde systemen voor leren op de werkplek en beveiligde hercertificering met een sterkere koppeling tussen onderwijs en beroepsleven in het bestaande college in GR 2. Er is een gekwalificeerd onderzoek afgerond en de mogelijke routes voor nieuwe samenwerking op het gebied van de voedings- en groene industrie worden vastgesteld. 3.Duurzame strategische structuur voor samenwerking in het kader van het onderwijs en het beroepsleven wordt in een breder perspectief in het westen van Zweden gevestigd. Zo wordt meer kennis van diversiteit en gelijkheid in de „collegesamenwerking” gezien vanuit het oogpunt van gendergelijkheid, toegankelijkheid en non-discriminatie. De impact van het ESF-project College West zal ernaar streven het onderwijssysteem te versterken, zodat het relevant zal zijn voor de behoeften van de arbeidsmarkt. Daarnaast worden genderstereotype carrière- en onderwijskeuzes benadrukt, wat zal leiden tot een bredere aanwervingsbasis vanuit het perspectief van gendergelijkheid, beschikbare gelijkheid en non-discriminatie. Uiteindelijk zal het project bijdragen tot een duurzame strategische samenwerkingsstructuren voor een betere afstemming tussen onderwijsopties en de behoeften van de arbeidsmarkt, uiteindelijk leidt het tot een grotere en meer gelijke werkgelegenheid in West-Zweden. GR bevordert intergemeentelijke samenwerking en werk als forum voor de uitwisseling van ideeën en ervaringen binnen de regio. De dertien gemeenten Ale, Alingsås, Gotenburg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Little Edet, Mölndal, Partill... (Dutch)
27 January 2022
0 references
L’Association des collectivités locales de la région de Göteborg (GR) est le partenaire principal du projet College West, financé par le Fonds social européen (FSE). Le projet débutera en avril 2016 et durera 24 mois jusqu’en 2018. Le projet vise à créer des structures stratégiques de coopération dans la région et conduira à une collaboration accrue entre le secteur de l’éducation et la vie professionnelle. GR interagira avec la Région Halland, le VGR et d’autres organisations coopératives municipales de Västra Götaland. À l’heure actuelle, le nombre de parcours d’apprentissage et de programmes d’études dispensés dans les écoles secondaires et par la suite augmente, car dans le même temps, la société est aux prises avec le chômage des jeunes, les problèmes d’intégration et un problème d’adéquation entre l’éducation et les possibilités d’emploi. Il est donc devenu de plus en plus important pour un travail stratégique à long terme et durable de développer des structures et une interface de soutien entre le secteur de l’éducation et la vie professionnelle. L’offre de compétences est limitée par l’enseignement et la profession stéréotypés selon le sexe, ainsi que par une inaccessibilité généralisée pour les personnes souffrant de différents handicaps et/ou de langue maternelle autre que le suédois, tant dans l’éducation que sur le marché du travail. En d’autres termes, c’est un grand potentiel de briser ces tendances et donc d’élargir les possibilités de recrutement. C’est une situation gagnant-gagnant pour les individus, le paysage éducatif, les lieux de travail et la société en général. Le besoin du projet repose sur l’analyse des problèmes résumée dans les trois parties suivantes, les liens faibles et la collaboration entre l’éducation et le travail, les connaissances insuffisantes et les stratégies pour l’égalité des sexes. En outre, il existe des structures de coopération stratégique en matière d’éducation et de vie professionnelle dans la région occidentale. Pour résoudre ces problèmes, le projet part des principes horizontaux du FSE et les objectifs à long terme peuvent être résumés pour: — Renforcer le système éducatif adapté aux besoins du marché du travail — Faire connaître des choix professionnels et éducatifs stéréotypés selon le sexe en vue d’un changement. Le projet créera des possibilités de renforcer les structures actuelles ainsi que les structures de coopération conjointes. Le projet peut être décrit en trois sous-projets: Projet 1, Teknikcollege in GR Project 2, Healthcare and Care in GR Project 3, Food and Green Industries in GR et Halland Deux sous-projets visent à développer les questions d’apprentissage en milieu de travail ainsi qu’à renforcer et à sécuriser la recertification du Collège technique (TC) et du Care and Welfare College (VOC) de GR. Le troisième projet étudiera et cartographiera de nouvelles formes de coopération entre l’éducation et la vie professionnelle dans le domaine de l’alimentation et des industries vertes. Le troisième projet sera réalisé en étroite collaboration entre GR et la Région Halland. Les principaux objectifs du projet sont décrits ci-dessous 1. Développer l’apprentissage en milieu de travail, la recertification sûre et sécurisée des collèges existants grâce à la coopération. 2. Identifier les possibilités de nouvelles formes de coopération dans le domaine de l’alimentation et des industries vertes 3. Renforcer et développer des structures de collaboration durables. Les résultats attendus du projet sont 1. Des systèmes bien développés pour l’apprentissage sur le lieu de travail et une recertification sécurisée, avec un lien plus étroit entre l’éducation et la vie professionnelle dans le collège existant de la GR 2. Une enquête qualifiée est réalisée et les voies possibles pour une nouvelle coopération dans le domaine des industries alimentaires et vertes sont identifiées. 3.La structure stratégique durable de la coopération dans le cadre de l’éducation et de la vie professionnelle s’inscrit dans une perspective plus large dans l’ouest de la Suède. Une meilleure connaissance de la diversité et de l’égalité dans la «coopération collégiale» vue sous l’angle de l’égalité des sexes, de l’accessibilité et de la non-discrimination. L’impact du projet du FSE College West s’efforcera de renforcer le système éducatif afin qu’il soit adapté aux besoins du marché du travail. En outre, les choix de carrière et d’éducation stéréotypés selon le sexe sont mis en évidence, ce qui conduira à une base de recrutement plus large du point de vue de l’égalité entre les hommes et les femmes, de l’égalité disponible et de la non-discrimination. En fin de compte, le projet contribuera à la mise en place de structures de coopération stratégique durables pour une meilleure adéquation entre les options éducatives et les besoins du marché du travail, ce qui aboutira à un emploi plus grand et plus égal dans l’ouest de la Suède. Les GR encouragent la coopération inter... (French)
27 January 2022
0 references
L'Associazione degli enti locali della regione di Göteborg (GR) è il partner principale del progetto College West, finanziato dal Fondo sociale europeo (FSE). Il progetto inizierà nell'aprile 2016 e durerà 24 mesi fino al 2018. Il progetto mira a creare strutture strategiche per la cooperazione nella regione e porterà a una maggiore collaborazione tra il settore dell'istruzione e la vita lavorativa. GR interagirà con la Regione Halland, la VGR e altre organizzazioni cooperative municipali di Västra Götaland. Attualmente il numero di percorsi di apprendimento e di programmi di studio delle scuole secondarie e successivamente è in aumento come nello stesso tempo la società che lotta con la disoccupazione giovanile, i problemi di integrazione e un problema di corrispondenza tra istruzione e opportunità di lavoro. A tal fine è diventato sempre più importante per un lavoro strategico a lungo termine e sostenibile sviluppare strutture e interfaccia di sostegno tra il settore dell'istruzione e la vita lavorativa. L'offerta di competenze è limitata dall'istruzione e dalla professione stereotipate di genere, nonché da una diffusa inaccessibilità per le persone con disabilità e/o madrelingua diverse dallo svedese, sia nell'istruzione che nel mercato del lavoro. In altre parole, è un grande potenziale spezzare queste tendenze ampliando così le opportunità di assunzione. È una situazione vantaggiosa per tutti per gli individui, il paesaggio educativo, i luoghi di lavoro e la società in generale. La necessità del progetto si basa sull'analisi dei problemi sintetizzata nelle seguenti tre parti, deboli legami e collaborazione tra istruzione e lavoro, conoscenze insufficienti e strategie per la parità di genere. Vi è inoltre una lacca di strutture strategiche di cooperazione in materia di istruzione e vita lavorativa nella regione occidentale. Per risolvere questi problemi il progetto prende il suo punto di partenza dai principi orizzontali del FSE e gli obiettivi a lungo termine possono essere sintetizzati: — Rafforzare il sistema di istruzione pertinente alle esigenze del mercato del lavoro — Esposizione di scelte professionali e educative stereotipate di genere per un cambiamento. Il progetto creerà opportunità per rafforzare le strutture attuali e le strutture di cooperazione congiunte. Il progetto può essere descritto in termini di tre sottoprogetti: Progetto 1, Teknikcollege in GR Project 2, Healthcare and Care in GR Project 3, Food and Green industries in GR and Halland Due sottoprogetti mirano a sviluppare le questioni relative all'apprendimento sul posto di lavoro e a rafforzare e garantire la ricertificazione del Technical College (TC) e Care and welfare College (VOC) in GR. Il terzo progetto esaminerà e valuterà nuove forme di cooperazione tra istruzione e vita lavorativa nel campo dell'alimentazione e delle industrie verdi. Il terzo progetto sarà realizzato in stretta collaborazione tra GR e Regione Halland. Gli obiettivi principali del progetto sono descritti di seguito 1. Sviluppare l'apprendimento sul posto di lavoro, la ricertificazione sicura e protetta di qualità del collegio esistente attraverso la cooperazione. 2. Individuare le opportunità di nuove forme di cooperazione nel settore delle industrie alimentari e verdi 3. Rafforzare e sviluppare la collaborazione sostenibile Strutture. I risultati attesi del progetto sono 1. Sistemi ben sviluppati per l'apprendimento sul luogo di lavoro e la ricertificazione sicura, con un legame più stretto tra istruzione e vita lavorativa nell'istituto universitario esistente nel gruppo 2. È stata completata un'indagine qualificata e vengono individuate le possibili vie di cooperazione nel settore delle industrie alimentari e verdi. 3.La struttura strategica sostenibile per la cooperazione nel quadro dell'istruzione e della vita lavorativa è stabilita in una prospettiva più ampia nella Svezia occidentale. Una maggiore conoscenza della diversità e dell'uguaglianza nella "cooperazione collettiva" dal punto di vista della parità di genere, dell'accessibilità e della non discriminazione. L'impatto del progetto FSE College West cercherà di rafforzare il sistema di istruzione in modo che sia rilevante per le esigenze del mercato del lavoro. Vengono inoltre evidenziate le scelte di carriera e di istruzione stereotipate di genere, il che porterà a una più ampia base di assunzioni dal punto di vista della parità di genere, dell'uguaglianza disponibile e della non discriminazione. In ultima analisi, il progetto contribuirà a creare strutture di cooperazione strategica sostenibili per una migliore corrispondenza tra le opzioni di istruzione e le esigenze del mercato del lavoro, alla fine porterà a un'occupazione maggiore e più equa nella Svezia occidentale. GR promuovere la cooperazione intercomunale e lavorare come forum per lo scambio di idee ed esperienze all'interno della regione. I tredici comuni membri di Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kun... (Italian)
27 January 2022
0 references
La Asociación Regional de Autoridades Locales de Gotemburgo (GR) es el socio principal del proyecto College West, financiado por el Fondo Social Europeo (FSE). El proyecto comenzará en abril de 2016 y durará 24 meses hasta 2018. El proyecto tiene por objeto crear estructuras estratégicas de cooperación en la región y dará lugar a una mayor colaboración entre el sector educativo y la vida laboral. GR interactuará con la Región Halland, VGR y otras organizaciones cooperativas municipales en Västra Götaland. En la actualidad, el número de itinerarios de aprendizaje y programas de estudio de las escuelas secundarias y, posteriormente, está aumentando, al igual que la sociedad que lucha contra el desempleo juvenil, las cuestiones de integración y un problema de adecuación entre la educación y las oportunidades de empleo. Para ello, es cada vez más importante que un trabajo estratégico a largo plazo y sostenible desarrolle estructuras y una interfaz de apoyo entre el sector educativo y la vida laboral. La oferta de competencias está limitada por la educación y la profesión estereotipadas por el género, así como por una inaccesibilidad generalizada para las personas con diversas discapacidades o lenguas maternas distintas del sueco, tanto en la educación como en el mercado laboral. En otras palabras, es un gran potencial romper estas tendencias, ampliando así las oportunidades de contratación. Es una situación beneficiosa para todos los individuos, el paisaje educativo, los lugares de trabajo y la sociedad en general. La necesidad del proyecto tiene su base en el análisis de problemas resumido en las tres partes siguientes, vínculos débiles y colaboración entre la educación y el trabajo, conocimientos insuficientes y estrategias para la igualdad de género. Además, en la región occidental hay laca de estructuras de cooperación estratégica relacionadas con la educación y la vida laboral. Para resolver estos problemas, el proyecto parte de los principios horizontales del FSE y los objetivos a largo plazo pueden resumirse en: — Fortalecer el sistema educativo pertinente a las necesidades del mercado laboral — Exposición de opciones profesionales y educativas estereotipadas de género para un cambio. El proyecto creará oportunidades para reforzar las estructuras actuales, así como las estructuras de cooperación conjunta. El proyecto puede describirse en tres subproyectos: Proyecto 1, Teknikcollege en GR Proyecto 2, Healthcare and Care in GR Project 3, Food and Green industries in GR y Halland Dos subproyectos tienen por objeto desarrollar las cuestiones de aprendizaje en el lugar de trabajo, así como fortalecer y asegurar la recertificación de la Escuela Técnica (TC) y la Escuela de Atención y Bienestar (VOC) en GR. El tercer proyecto investigará y trazará nuevas formas de cooperación entre la educación y la vida laboral en el campo de la alimentación y las industrias verdes. El tercer proyecto se llevará a cabo en estrecha colaboración entre GR y Region Halland. A continuación se describen los principales objetivos del proyecto. Desarrollar el aprendizaje en el lugar de trabajo, la recertificación segura y segura de la universidad existente a través de la cooperación. 2. Identificar oportunidades de nuevas formas de cooperación en el ámbito de la alimentación y las industrias ecológicas 3. Fortalecer y desarrollar estructuras de colaboración sostenible. Los resultados esperados del proyecto son 1. Sistemas bien desarrollados para el aprendizaje en el lugar de trabajo y una nueva certificación asegurada con un vínculo más fuerte entre la educación y la vida laboral en el colegio existente en el GR 2. Se completa una encuesta cualificada y se identifican las posibles vías de nueva cooperación en el ámbito de la alimentación y las industrias ecológicas. 3.La estructura estratégica sostenible para la cooperación en el marco de la educación y la vida laboral se establece en una perspectiva más amplia en el oeste de Suecia. Así pues, un mayor conocimiento de la diversidad y la igualdad en la «cooperación universitaria» desde una perspectiva de igualdad de género, accesibilidad y no discriminación. El impacto del proyecto del FSE College West se esforzará por fortalecer el sistema educativo para que sea relevante para las necesidades del mercado laboral. Además, se destacan las opciones de carrera y educación estereotipadas por género, lo que dará lugar a una base de contratación más amplia desde la perspectiva de la igualdad de género, la igualdad disponible y la no discriminación. En última instancia, el proyecto contribuirá a unas estructuras de cooperación estratégica sostenibles para una mejor adecuación entre las opciones de educación y las necesidades del mercado laboral, y eventualmente conducirá a un empleo mayor y más equitativo en el oeste de Suecia. El GR promueve la cooperación intermunicipal y trabaja como foro para el intercambio de ideas y experiencias dentro de la región. Los trece munici... (Spanish)
27 January 2022
0 references
Der Göteborger Verband der lokalen Gebietskörperschaften (GR) ist der federführende Partner des Projekts College West, das vom Europäischen Sozialfonds (ESF) gefördert wird. Das Projekt startet im April 2016 und dauert 24 Monate bis 2018. Das Projekt zielt auf die Schaffung strategischer Strukturen für die Zusammenarbeit in der Region ab und wird zu einer verstärkten Zusammenarbeit zwischen Bildung und Arbeitsleben führen. GR wird mit der Region Halland, VGR und anderen kommunalen Genossenschaften in Västra Götaland interagieren. Derzeit nimmt die Zahl der Lernpfade und Studiengänge von Sekundarschulen zu und danach steigt die Gesellschaft, die mit Jugendarbeitslosigkeit, Integrationsproblemen und einem passenden Problem zwischen Bildung und Beschäftigung konfrontiert ist. Deshalb ist es für eine langfristige und nachhaltige strategische Arbeit immer wichtiger geworden, Strukturen und Unterstützungsschnittstellen zwischen Bildung und Arbeitsleben zu entwickeln. Die Vermittlung von Kompetenzen wird durch geschlechtsspezifische stereotype Bildung und Beruf sowie eine weit verbreitete Unzugänglichkeit für Menschen mit unterschiedlichen Behinderungen und/oder anderen Muttersprachen als Schwedisch sowohl in der Bildung als auch auf dem Arbeitsmarkt eingeschränkt. Mit anderen Worten, es ist ein großes Potenzial, diese Trends zu durchbrechen und so die Chancen für die Rekrutierung zu erweitern. Es ist eine Win-Win-Situation für Einzelpersonen, Bildungslandschaft, Arbeitsplätze und Gesellschaft insgesamt. Die Notwendigkeit des Projekts hat seine Grundlage in der in den folgenden drei Teilen zusammengefassten Problemanalyse, schwache Verbindungen und Zusammenarbeit zwischen Bildung und Arbeit, unzureichendes Wissen und Strategien für die Gleichstellung der Geschlechter. Darüber hinaus gibt es Lackierung strategischer Kooperationsstrukturen in Bezug auf Bildung und Arbeitsleben in der westlichen Region. Um diese Probleme zu lösen, geht das Projekt von den horizontalen ESF-Grundsätzen aus, und die langfristigen Ziele lassen sich zusammenfassen auf: — Stärkung des arbeitsmarktrelevanten Bildungssystems – Entdecken geschlechtsspezifischer stereotyper beruflicher und bildungspolitischer Entscheidungen für einen Wandel. Das Projekt wird Möglichkeiten schaffen, die derzeitigen Strukturen sowie die gemeinsamen Kooperationsstrukturen zu stärken. Das Projekt kann in drei Teilprojekten beschrieben werden: Projekt 1, Teknikcollege in GR Projekt 2, Healthcare and Care in GR Projekt 3, Lebensmittel- und Grüne Industrie in GR und Hallund Zwei Teilprojekte sollen die Lernprobleme am Arbeitsplatz entwickeln sowie die Rezertifizierung der Technischen Hochschule (TC) und der Care and welfare College (VOC) in GR stärken und sichern. Das dritte Projekt untersucht und kartografiert neue Formen der Zusammenarbeit zwischen Bildung und Arbeitsleben im Bereich der Lebensmittel- und der grünen Industrie. Das dritte Projekt wird in enger Zusammenarbeit zwischen GR und Region Halland durchgeführt. Die Hauptziele des Projekts sind im Folgenden 1 beschrieben. Entwicklung des Lernens am Arbeitsplatz, der sicheren und sicheren Rezertifizierung der bestehenden Hochschule durch Zusammenarbeit. 2. Ermittlung von Möglichkeiten für neue Formen der Zusammenarbeit im Bereich der Lebensmittel- und der grünen Industrie 3. Stärken und entwickeln Sie nachhaltige Zusammenarbeit Strukturen. Die erwarteten Projektergebnisse sind 1. Gut entwickelte Systeme für das Lernen am Arbeitsplatz und eine gesicherte Neuzertifizierung mit einer stärkeren Verbindung zwischen Bildung und Arbeitsleben an der bestehenden Hochschule in GR 2. Es wird eine qualifizierte Erhebung durchgeführt und die möglichen Wege für eine neue Zusammenarbeit im Bereich der Lebensmittel- und der grünen Industrie ermittelt. 3. Nachhaltige strategische Struktur für die Zusammenarbeit im Rahmen der Bildung und des Arbeitslebens wird in Westschweden in einer breiteren Perspektive geregelt. So eine bessere Kenntnis der Vielfalt und der Gleichstellung in der „College Cooperation“ unter dem Gesichtspunkt der Gleichstellung der Geschlechter, Zugänglichkeit und Nichtdiskriminierung. Die Auswirkungen des ESF-Projekts College West werden sich bemühen, das Bildungssystem zu stärken, so dass es für die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes relevant ist. Darüber hinaus werden geschlechtsspezifische Laufbahn- und Bildungsentscheidungen hervorgehoben, was zu einer breiteren Einstellungsbasis aus Sicht der Geschlechtergleichstellung, der verfügbaren Gleichstellung und der Nichtdiskriminierung führen wird. Letztlich wird das Projekt zu einer nachhaltigen strategischen Kooperationsstruktur beitragen, um eine bessere Abstimmung zwischen Bildungsoptionen und den Arbeitsmarktbedürfnissen zu gewährleisten und schließlich zu einer größeren und gleichberechtigteren Beschäftigung in Westschweden zu führen. GR fördert die kommunalübergreifende Zusammenarbeit und arbeitet als Forum für den Austausch von Ideen u... (German)
27 January 2022
0 references
The Gothenburg Region Association of Local Authorities (GR) is the leadpartner of the project College Väst, funded by the European social fund (ESF). The projekt will start in April 2016 and last 24 months until 2018. The project aiming at creating strategic structures for cooperation in the region and will lead to increased collaboration between the education sector and working life. GR will interact with the Region Halland, VGR and other municipal cooperative organisations in Västra Götaland. Currently the number of learning pathways and study programs from secondary schools and thereafter is increasing as in the same time the society struggling with youth unemployment, integration issues and a matching problem between education and job opportunity. Therefor it has become increasingly important for a long-term and sustainable strategic work to develop structures’ and support interface between the education sector and working life The provision of skills is limited by gender stereotyped education and profession, as well as a widespread inaccessibility for people with various disabilities and / or mother tongue other than Swedish, both in education and in the labor market. In other words, it is a great potential to break these trends thus broaden the opportunities for recruitment. It's a win-win situation for individuals, educational landscape, the workplaces and society at large. The need of the project has its foundation in the problem analysis summarized in the following three parts, weak links and collaboration between education and work, insufficient knowledge and strategies for gender equality. In addition there is lack of strategic cooperation structures relating to education and work life in the Western region. To solve these problems the project takes its starting point from the ESF horizontal principles and the long term goals can be summarized to: - Strengthen the education system relevant to labor market needs - Exposing gender stereotyped vocational and educational choices for a change. The project will create opportunities to strengthen the current structures as well as joint cooperation structures. The project can be described in terms of three sub-projects: Project 1, Teknikcollege in GR Project 2, Vård- och omsorgscollege in GR Project 3, Food and Green industries in GR and Halland Two sub-projects are intended to develop the workplace learning issues as well as strengthen and secure re-certification of the Technical College (TC) and Care and welfare college (VoC) in GR. The third project will investigate and map new forms of cooperation between education and working life in the field of food and the green industries. The third project will be carried out in close collaboration between GR and Region Halland. The project's main objectives are described below 1. Develop workplace learning, quality safe and secure re-certification of existing college through cooperation. 2. Identify opportunities for new forms of cooperation in the field of food and green industries 3. Strenghten and develop sustainable collaboration Structures. The expected project results is 1. Well-developed systems for workplace learning and secured re-certification with a stronger link between education and working life in the existing college in GR 2. A qualified survey is completed and the possible routes for new cooperation in the field of food and green industries are identified. 3.Sustainable strategic structure for cooperation within the framework of education and working life is settled in a wider perspective in the western Sweden. Thus greater knowledge of diversity and equality in “college cooperation” seen from a gender equality, accessibility and non-discrimination perspective. The impact of the ESF project College Väst will strive to strengthening the education system so it will be relevant to labor market needs. In addition, gender-stereotyped career and educational choices are highlighted, which will lead to a wider recruitment base from the perspective of gender equality, available equality and non-discrimination perspective. Ultimately, the project will contribute to a sustainable strategic cooperation structures for better matching between education options and the labor market needs, eventually it leads to a greater and more equal employment in western Sweden. GR promote cross-municipal cooperation and work as a forum for exchanging ideas and experiences within the region. The thirteen member municipalities of Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn and Öckerö. Together GR municipalities have around 940 000 inhabitants and represent various areas of big city to small-town and rural areas. (English)
0.5194974999071031
0 references
Göteborgsregionens kommunförbund (GR) är huvudpartner till projektet College Väst, finansierat av Europeiska socialfonden (ESF). Projektet startar i april 2016 och varar 24 månader fram till 2018. Projektet syftar till att skapa strategiska samarbetsstrukturer i regionen och kommer att leda till ökat samarbete mellan utbildningssektorn och arbetslivet. GR kommer att samverka med Region Halland, VGR och andra kommunala samarbetsorganisationer i Västra Götaland. För närvarande ökar antalet inlärningsvägar och studieprogram från gymnasiet och därefter samtidigt som samhället kämpar med ungdomsarbetslöshet, integrationsfrågor och ett matchningsproblem mellan utbildning och jobbmöjligheter. Därför har det blivit allt viktigare för ett långsiktigt och hållbart strategiskt arbete att utveckla strukturer och stödja gränssnittet mellan utbildningssektorn och arbetslivet. Tillhandahållandet av färdigheter begränsas av könsstereotypisk utbildning och yrke samt en utbredd otillgänglighet för personer med olika funktionsnedsättningar och/eller modersmål annat än svenska, både inom utbildning och på arbetsmarknaden. Med andra ord är det en stor potential att bryta dessa trender och därmed bredda rekryteringsmöjligheterna. Det är en win-win situation för individer, utbildningslandskap, arbetsplatser och samhället i stort. Behovet av projektet har sin grund i den problemanalys som sammanfattas i följande tre delar, svaga kopplingar och samverkan mellan utbildning och arbete, otillräcklig kunskap och strategier för jämställdhet. Dessutom saknas det strategiska samarbetsstrukturer för utbildning och arbetsliv i västra regionen. För att lösa dessa problem utgår projektet från ESF:s övergripande principer och de långsiktiga målen kan sammanfattas på följande sätt: — Stärka utbildningssystemet som är relevant för arbetsmarknadens behov – att exponera könsstereotypa yrkes- och utbildningsval för en förändring. Projektet kommer att skapa möjligheter att stärka såväl nuvarande strukturer som gemensamma samarbetsstrukturer. Projektet kan beskrivas i form av tre delprojekt: Projekt 1, Teknikcollege i GR Projekt 2, Vård- och omsorgscollege i GR Projekt 3, Mat- och Gröna industrier i GR och Halland Två delprojekt är avsedda att utveckla arbetsplatsinlärningsfrågor samt stärka och säkra omcertifiering av Tekniska Högskola (TC) och Vård- och välfärdshögskolan (VoC) i GR. Det tredje projektet kommer att undersöka och kartlägga nya former av samarbete mellan utbildning och arbetsliv inom området livsmedel och gröna industrier. Det tredje projektet kommer att genomföras i nära samarbete mellan GR och Region Halland. Projektets huvudsakliga mål beskrivs nedan 1. Utveckla arbetsplatsinlärning, säker och säker omcertifiering av befintlig högskola av god kvalitet genom samarbete. 2. Identifiera möjligheter till nya samarbetsformer inom livsmedelsindustrin och den gröna industrin 3. Stärka och utveckla hållbart samarbete Structures. De förväntade projektresultaten är 1. Välutvecklade system för arbetsplatsinlärning och säker omcertifiering med en starkare koppling mellan utbildning och arbetsliv i det befintliga högskolan i GR 2. En kvalificerad undersökning har slutförts och möjliga vägar för nytt samarbete inom livsmedelsindustrin och den gröna industrin identifieras. 3.Hållbar strategisk struktur för samarbete inom ramen för utbildning och arbetsliv fastställs i ett vidare perspektiv i Västsverige. Ökad kunskap om mångfald och jämlikhet i ”kollegiesamarbete” sett ur ett jämställdhets-, tillgänglighets- och icke-diskrimineringsperspektiv. Effekten av ESF-projektet Högskolan Väst kommer att sträva efter att stärka utbildningssystemet så att det blir relevant för arbetsmarknadens behov. Dessutom lyfts könsstereotypa yrkes- och utbildningsval fram, vilket kommer att leda till en bredare rekryteringsbas ur ett jämställdhetsperspektiv, ett tillgängligt jämställdhetsperspektiv och ett icke-diskrimineringsperspektiv. I slutändan kommer projektet att bidra till en hållbar strategisk samarbetsstruktur för bättre matchning mellan utbildningsalternativ och arbetsmarknadens behov, så småningom leder det till en större och mer jämlik sysselsättning i Västsverige. GR främjar kommunöverskridande samarbete och fungerar som ett forum för utbyte av idéer och erfarenheter inom regionen. De tretton medlemskommunerna Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn och Öckerö. Tillsammans har GR:s kommuner cirka 940 000 invånare och representerar olika områden i storstäderna till småstads- och landsbygdsområden. (Swedish)
10 February 2022
0 references
Göteborgi piirkonna kohalike omavalitsuste liit (GR) on Euroopa Sotsiaalfondist (ESF) rahastatava Kolledži Västi projekti juhtpartner. Projekt algab 2016. aasta aprillis ja kestab 24 kuud kuni 2018. aastani. Projekt, mille eesmärk on luua piirkonnas strateegilised koostööstruktuurid, suurendab koostööd haridussektori ja tööelu vahel. GR suhtleb Region Hallandi, VGRi ja teiste Västra Götalandi munitsipaalühistutega. Praegu suureneb keskkoolide õppevõimaluste ja õppeprogrammide arv ning seejärel suureneb ka noorte töötuse, integratsiooniküsimuste ning hariduse ja töövõimaluste sobitamise probleem ühiskonnas. Seetõttu on pikaajalise ja jätkusuutliku strateegilise töö jaoks üha olulisem arendada struktuure ja tugiühendust haridussektori ja tööelu vahel. Oskuste pakkumine on piiratud sooliste stereotüüpidega hariduse ja elukutsega, samuti laialt levinud juurdepääsu puudumine erinevate puuetega ja/või emakeelega inimestele, kes ei ole rootsi keel, nii hariduses kui ka tööturul. Teisisõnu on suur potentsiaal neid suundumusi lõhkuda, laiendades seega värbamisvõimalusi. See on kõigile kasulik olukord üksikisikutele, haridusmaastikule, töökohtadele ja ühiskonnale laiemalt. Projekti vajaduse aluseks on probleemianalüüs, mis on kokku võetud järgmises kolmes osas: nõrgad seosed ja koostöö hariduse ja töö vahel, ebapiisavad teadmised ja soolise võrdõiguslikkuse strateegiad. Lisaks puuduvad läänepiirkonna hariduse ja tööeluga seotud strateegilised koostööstruktuurid. Nende probleemide lahendamiseks lähtub projekt ESFi horisontaalsetest põhimõtetest ning pikaajalised eesmärgid võib kokku võtta järgmiselt: – Tugevdada tööturu vajadustele vastavat haridussüsteemi – muuta sooliste stereotüüpidega kutse- ja haridusvalikuid. Projekt loob võimalusi tugevdada olemasolevaid struktuure ja ühiseid koostööstruktuure. Projekti võib kirjeldada kolme allprojektina: Projekt 1, Teknikcollege GR projektis 2, Vård- och omsorgscollege GR projektis 3, toiduainete ja roheliste tööstusharude tööstused Kreekas ja Halland kaks allprojekti, mille eesmärk on arendada töökohal õppimisega seotud küsimusi ning tugevdada ja tagada tehnilise kolledži ning hooldus- ja hoolekandekolledži (VoC) ümbersertifitseerimist GRis. Kolmanda projektiga uuritakse ja kaardistatakse hariduse ja tööelu uusi koostöövorme toiduainete ja keskkonnasäästlike tööstusharude valdkonnas. Kolmas projekt viiakse ellu tihedas koostöös GRi ja Region Hallandiga. Projekti põhieesmärgid on esitatud allpool 1. Arendada koostöö kaudu töökohal õppimist, kvaliteetset ohutut ja turvalist olemasoleva kolledži ümbersertifitseerimist. 2. Teha kindlaks võimalused uuteks koostöövormideks toiduainete ja keskkonnasäästliku tööstuse valdkonnas 3. Tugevdada ja arendada jätkusuutlikke koostööstruktuure. Projekti eeldatavad tulemused on 1. Hästi välja töötatud süsteemid töökohal õppimiseks ja turvaliseks ümbersertifitseerimiseks, millel on tugevam seos hariduse ja tööelu vahel olemasolevas kolledžis 2. rühmas. Viiakse lõpule kvalifitseeritud uuring ning tehakse kindlaks võimalused uueks koostööks toiduaine- ja keskkonnasäästliku tööstuse valdkonnas. 3.Säästev strateegiline struktuur koostööks hariduse ja tööelu raames on paika pandud laiemas perspektiivis Lääne-Rootsis. Seega suurenevad teadmised mitmekesisusest ja võrdõiguslikkusest kollegialases koostöös soolise võrdõiguslikkuse, juurdepääsetavuse ja mittediskrimineerimise seisukohast. ESFi projekti mõju Kolledž Väst püüab tugevdada haridussüsteemi, et see vastaks tööturu vajadustele. Lisaks tõstetakse esile sooliste stereotüüpidega karjääri- ja haridusvalikuid, mis toob kaasa laiema värbamisbaasi soolise võrdõiguslikkuse, olemasoleva võrdõiguslikkuse ja mittediskrimineerimise seisukohast. Lõppkokkuvõttes aitab projekt kaasa jätkusuutlikele strateegilistele koostööstruktuuridele, et paremini sobitada haridusvõimalusi ja tööturu vajadusi, lõpuks toob see kaasa suurema ja võrdsema tööhõive Lääne-Rootsis. GR edendab omavalitsustevahelist koostööd ja töötab foorumina ideede ja kogemuste vahetamiseks piirkonnas. Kolmteist liiget: Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn ja Öckerö. Kreeka omavalitsustel on kokku ligikaudu 940 000 elanikku ning nad esindavad suurlinnade ja maapiirkondade eri piirkondi. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Geteborgo vietos valdžios institucijų asociacija (GR) yra Europos socialinio fondo (ESF) finansuojamo projekto College Väst vadovaujanti partnerė. Projektas prasidės 2016 m. balandžio mėn. ir truks 24 mėnesius iki 2018 m. Projektas, kuriuo siekiama sukurti strategines bendradarbiavimo struktūras regione, padės sustiprinti švietimo sektoriaus ir profesinio gyvenimo bendradarbiavimą. Gr bendraus su Halando regionu, VGR ir kitomis savivaldybių kooperacinėmis organizacijomis Västra Jotalande. Šiuo metu vidurinių mokyklų mokymosi būdų ir studijų programų skaičius didėja, nes tuo pačiu metu visuomenė kovoja su jaunimo nedarbu, integracijos problemomis ir švietimo bei darbo galimybių derinimo problema. Todėl ilgalaikiam ir tvariam strateginiam darbui tampa vis svarbiau plėtoti struktūras ir remti švietimo sektoriaus ir profesinio gyvenimo sąveiką. Įgūdžių teikimą riboja lyčių stereotipinis švietimas ir profesija, taip pat plačiai paplitęs įvairių negalių ir (arba) gimtosios kalbos, išskyrus švedų kalbą, prieinamumas tiek švietimo, tiek darbo rinkoje. Kitaip tariant, tai yra didelis potencialas sugriauti šias tendencijas ir taip išplėsti įdarbinimo galimybes. Tai abipusiai naudinga situacija asmenims, švietimo kraštovaizdžiui, darbo vietoms ir visai visuomenei. Projekto poreikis grindžiamas toliau išdėstytomis trimis dalimis apibendrintoje problemų analizėje: silpnos švietimo ir darbo sąsajos ir bendradarbiavimas, nepakankamos žinios ir lyčių lygybės strategijos. Be to, Vakarų regione trūksta strateginio bendradarbiavimo struktūrų, susijusių su švietimu ir profesiniu gyvenimu. Siekiant išspręsti šias problemas, projektas pradedamas remiantis ESF horizontaliaisiais principais, o ilgalaikius tikslus galima apibendrinti taip: – Stiprinti švietimo sistemą, susijusią su darbo rinkos poreikiais – lyčių stereotipų pavertimas profesinio ir švietimo pasirinkimo galimybėmis pokyčiams. Projektas suteiks galimybių stiprinti dabartines struktūras ir bendras bendradarbiavimo struktūras. Projektą galima apibūdinti trimis paprojekčiais: Projektas 1, Teknikcollege GR projekto 2, Vård- och omsorgscollege GR projekto 3, Maisto ir žaliosios pramonės GR ir Halland Du subprojektai yra skirti plėtoti darbo vietos mokymosi klausimus, taip pat stiprinti ir užtikrinti pakartotinį sertifikavimą technikos koledžo (TC) ir priežiūros ir gerovės kolegijos (VoC) GR. Trečiasis projektas bus ištirti ir žemėlapis naujų formų bendradarbiavimo tarp švietimo ir darbo gyvenimo maisto ir žaliosios pramonės srityje. Trečiasis projektas bus vykdomas glaudžiai bendradarbiaujant GR ir Region Halland. Pagrindiniai projekto tikslai aprašyti toliau 1. Bendradarbiaujant plėtoti mokymąsi darbo vietoje, kokybišką saugų ir patikimą esamos kolegijos pakartotinį sertifikavimą. 2. Nustatyti naujų bendradarbiavimo formų maisto ir ekologiškos pramonės srityje galimybes 3. Stiprinti ir plėtoti tvaraus bendradarbiavimo struktūras. Numatomi projekto rezultatai yra 1. Gerai išvystytos mokymosi darbo vietoje sistemos ir užtikrintas pakartotinis sertifikavimas, užtikrinant tvirtesnį ryšį tarp švietimo ir profesinio gyvenimo esamoje 2 GR kolegijoje. Baigtas kvalifikuotas tyrimas ir nustatyti galimi naujo bendradarbiavimo maisto ir ekologiškos pramonės srityje būdai. 3.Vakarų Švedijoje tvari strateginė bendradarbiavimo švietimo ir profesinio gyvenimo srityje struktūra yra nustatyta platesnėje perspektyvoje. Taigi daugiau žinių apie įvairovę ir lygybę „kolegijos bendradarbiavimo“ srityje, žvelgiant iš lyčių lygybės, prieinamumo ir nediskriminavimo perspektyvos. ESF projekto „Väst kolegija“ poveikis sieks stiprinti švietimo sistemą, kad ji atitiktų darbo rinkos poreikius. Be to, atkreipiamas dėmesys į lyčių stereotipų daromą karjerą ir mokymosi galimybes, o tai paskatins platesnę įdarbinimo bazę lyčių lygybės, galimos lygybės ir nediskriminavimo požiūriu. Galiausiai projektas prisidės prie tvarių strateginio bendradarbiavimo struktūrų, kad būtų galima geriau suderinti švietimo galimybes ir darbo rinkos poreikius, galiausiai jis veda prie didesnio ir vienodesnio užimtumo Vakarų Švedijoje. Gr skatina savivaldybių bendradarbiavimą ir veikia kaip forumas, skirtas keistis idėjomis ir patirtimi regione. Trylika narių Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn ir Öckerö savivaldybių. Gr savivaldybėse kartu gyvena apie 940 000 gyventojų ir jos atstovauja įvairioms didelių miestų vietovėms – mažiems miestams ir kaimo vietovėms. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Udruga lokalnih vlasti regije Göteborg vodeća je partnerica projekta College Väst, koji se financira iz Europskog socijalnog fonda (ESF). Projekt će započeti u travnju 2016., a trajat će 24 mjeseca do 2018. Projekt čiji je cilj stvaranje strateških struktura za suradnju u regiji te će dovesti do povećane suradnje između obrazovnog sektora i poslovnog života. GR će surađivati s regionalnom Hallandom, VGR-om i drugim općinskim zadrugama u Västra Götalandu. Trenutačno se povećava broj načina učenja i studijskih programa iz srednjih škola i nakon toga, kao i društvo koje se bori s nezaposlenošću mladih, problemima integracije i odgovarajućim problemom između obrazovanja i mogućnosti zapošljavanja. Stoga je postalo sve važnije za dugoročan i održiv strateški rad na razvoju struktura i potpornog sučelja između obrazovnog sektora i radnog vijeka. Pružanje vještina ograničeno je rodnim stereotipnim obrazovanjem i strukom, kao i raširenom nedostupnošću za osobe s različitim invaliditetom i/ili materinskim jezikom koji nije švedski, kako u obrazovanju tako i na tržištu rada. Drugim riječima, velik je potencijal za prekidanje tih trendova, čime se proširuju mogućnosti zapošljavanja. To je win-win situacija za pojedince, obrazovni krajolik, radna mjesta i društvo u cjelini. Potreba za projektom temelji se na analizi problema sažetoj u sljedeća tri dijela, slabim vezama i suradnjom između obrazovanja i rada, nedostatnim znanjem i strategijama za rodnu ravnopravnost. Osim toga, u zapadnoj regiji ne postoje strukture za stratešku suradnju povezane s obrazovanjem i radnim životom. Kako bi se riješili ti problemi, projekt polazi od horizontalnih načela ESF-a, a dugoročni ciljevi mogu se sažeti kako bi se: — Ojačati obrazovni sustav relevantan za potrebe tržišta rada – Izlaganje rodnih stereotipnih strukovnih i obrazovnih izbora za promjenu. Projektom će se stvoriti mogućnosti za jačanje postojećih struktura i zajedničkih struktura za suradnju. Projekt se može opisati u tri potprojekta: Projekt 1, Teknikcollege u projektu GR 2, Vård- och omsorgscollege u projektu GR 3, Prehrambena i zelena industrija u GR-u i Halli Dva potprojekta namijenjena su razvoju pitanja učenja na radnom mjestu, kao i jačanju i osiguravanju ponovne certifikacije Tehničke škole (TC) i koledža za skrb i socijalnu skrb (VoC) u GR-u. Treći projekt istražit će i mapirati nove oblike suradnje između obrazovanja i radnog vijeka u području hrane i zelenih industrija. Treći projekt provest će se u bliskoj suradnji između GR-a i Regije Halland. Glavni ciljevi projekta opisani su u nastavku 1. Razvojem učenja na radnom mjestu, kvalitetnom i sigurnom ponovnom certifikacijom postojećeg koledža kroz suradnju. 2. Utvrditi mogućnosti za nove oblike suradnje u području prehrambene i zelene industrije 3. Ojačati i razviti održive strukture suradnje. Očekivani rezultati projekta su 1. Dobro razvijeni sustavi za učenje na radnom mjestu i osigurana ponovna certifikacija s jačom vezom između obrazovanja i radnog vijeka na postojećoj školi u GR 2. Dovršena je kvalificirana anketa i utvrđeni su mogući načini za novu suradnju u području prehrambene i zelene industrije. 3.Održiva strateška struktura za suradnju u okviru obrazovanja i radnog vijeka uređena je u široj perspektivi u zapadnoj Švedskoj. Na taj način bolje poznavanje raznolikosti i ravnopravnosti u „suradnji kolegija” iz perspektive rodne ravnopravnosti, pristupačnosti i nediskriminacije. Utjecaj projekta ESF College Väst nastojat će ojačati obrazovni sustav kako bi bio relevantan za potrebe tržišta rada. Osim toga, naglašavaju se rodni stereotipni odabiri u karijeri i obrazovanju, što će dovesti do šire osnove zapošljavanja iz perspektive rodne ravnopravnosti, dostupne jednakosti i nediskriminacije. U konačnici, projekt će doprinijeti održivim strukturama strateške suradnje za bolje usklađivanje između obrazovnih mogućnosti i potreba tržišta rada, što u konačnici dovodi do većeg i ravnopravnijeg zapošljavanja u zapadnoj Švedskoj. GR promiče međuopćinsku suradnju i djeluje kao forum za razmjenu ideja i iskustava unutar regije. Trinaest općina članica: Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn i Öckerö. Općine GR-a zajedno imaju oko 940 000 stanovnika i predstavljaju različita područja velikih gradova do malih gradova i ruralnih područja. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Η Ένωση Τοπικών Αρχών της Περιφέρειας του Γκέτεμποργκ (GR) είναι ο επικεφαλής εταίρος του έργου College Väst, το οποίο χρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ). Το σχέδιο θα ξεκινήσει τον Απρίλιο του 2016 και θα διαρκέσει 24 μήνες μέχρι το 2018. Το έργο έχει ως στόχο τη δημιουργία στρατηγικών δομών συνεργασίας στην περιοχή και θα οδηγήσει σε αυξημένη συνεργασία μεταξύ του εκπαιδευτικού τομέα και του επαγγελματικού βίου. Η Ελλάδα θα αλληλεπιδράσει με την Περιφέρεια Halland, τη VGR και άλλες δημοτικές συνεταιριστικές οργανώσεις στη Västra Götaland. Επί του παρόντος, ο αριθμός των μαθησιακών διαδρομών και των προγραμμάτων σπουδών από τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και στη συνέχεια αυξάνεται καθώς ταυτόχρονα η κοινωνία αγωνίζεται με την ανεργία των νέων, τα ζητήματα ένταξης και ένα πρόβλημα αντιστοίχισης μεταξύ εκπαίδευσης και ευκαιριών απασχόλησης. Ως εκ τούτου, έχει καταστεί όλο και πιο σημαντικό για ένα μακροπρόθεσμο και βιώσιμο στρατηγικό έργο να αναπτυχθούν δομές και να υποστηριχθεί η διεπαφή μεταξύ του εκπαιδευτικού τομέα και του εργασιακού βίου. Η παροχή δεξιοτήτων περιορίζεται από την εκπαίδευση και το επάγγελμα με στερεότυπα ως προς το φύλο, καθώς και από την ευρεία αδυναμία πρόσβασης των ατόμων με διάφορες αναπηρίες και/ή μητρική γλώσσα εκτός της σουηδικής, τόσο στην εκπαίδευση όσο και στην αγορά εργασίας. Με άλλα λόγια, είναι ένα μεγάλο δυναμικό να εξουδετερωθούν οι τάσεις αυτές, διευρύνοντας έτσι τις ευκαιρίες πρόσληψης. Είναι μια αμοιβαία επωφελής κατάσταση για τα άτομα, το εκπαιδευτικό τοπίο, τους χώρους εργασίας και την κοινωνία γενικότερα. Η ανάγκη του σχεδίου βασίζεται στην ανάλυση προβλημάτων που συνοψίζεται στα ακόλουθα τρία μέρη, τους αδύναμους δεσμούς και τη συνεργασία μεταξύ εκπαίδευσης και εργασίας, την ανεπαρκή γνώση και τις στρατηγικές για την ισότητα των φύλων. Επιπλέον, υπάρχει έλλειψη δομών στρατηγικής συνεργασίας σχετικά με την εκπαίδευση και την επαγγελματική ζωή στη δυτική περιοχή. Για την επίλυση αυτών των προβλημάτων, το έργο ξεκινάει από τις οριζόντιες αρχές του ΕΚΤ και οι μακροπρόθεσμοι στόχοι μπορούν να συνοψιστούν ως εξής: — Ενίσχυση του εκπαιδευτικού συστήματος που σχετίζεται με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας — Εκθέτοντας για μια αλλαγή τις επαγγελματικές και εκπαιδευτικές επιλογές με βάση το φύλο. Το σχέδιο θα δημιουργήσει ευκαιρίες για την ενίσχυση των υφιστάμενων δομών καθώς και κοινών δομών συνεργασίας. Το έργο μπορεί να περιγραφεί σε τρία υποέργα: Έργο 1, Teknikcollege in GR Project 2, Vård- och omsorgscollege in GR Project 3, Food and Green industries in GR and Halland Δύο υποέργα αποσκοπούν στην ανάπτυξη των ζητημάτων μάθησης στο χώρο εργασίας, καθώς και στην ενίσχυση και την ασφαλή εκ νέου πιστοποίηση του Τεχνικού Κολλεγίου (TC) και του Κολλεγίου Φροντίδας και Πρόνοιας (VoC) στην Ελλάδα. Το τρίτο έργο θα διερευνήσει και θα χαρτογραφήσει νέες μορφές συνεργασίας μεταξύ εκπαίδευσης και επαγγελματικής ζωής στον τομέα των τροφίμων και των πράσινων βιομηχανιών. Το τρίτο έργο θα υλοποιηθεί σε στενή συνεργασία μεταξύ της Ελλάδας και της Περιφέρειας Halland. Οι κύριοι στόχοι του σχεδίου περιγράφονται κατωτέρω 1. Ανάπτυξη της μάθησης στον χώρο εργασίας, της ποιοτικής ασφάλειας και προστασίας της πιστοποίησης των υφιστάμενων κολεγίων μέσω της συνεργασίας. 2. Εντοπισμός ευκαιριών για νέες μορφές συνεργασίας στον τομέα των τροφίμων και των πράσινων βιομηχανιών 3. Ενίσχυση και ανάπτυξη βιώσιμων δομών συνεργασίας. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου είναι 1. Καλά ανεπτυγμένα συστήματα μάθησης στον χώρο εργασίας και εξασφαλισμένη επαναπιστοποίηση με ισχυρότερη σύνδεση μεταξύ εκπαίδευσης και επαγγελματικής ζωής στο υπάρχον κολέγιο στην Ελλάδα 2. Έχει ολοκληρωθεί ειδική έρευνα και προσδιορίζονται οι πιθανές οδοί για νέα συνεργασία στον τομέα των τροφίμων και των πράσινων βιομηχανιών. 3.Η βιώσιμη στρατηγική δομή για τη συνεργασία στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της επαγγελματικής ζωής εγκαθίσταται σε μια ευρύτερη προοπτική στη δυτική Σουηδία. Ως εκ τούτου, μεγαλύτερη γνώση της πολυμορφίας και της ισότητας στη «συνεργασία κολλεγίων» από την άποψη της ισότητας των φύλων, της προσβασιμότητας και της αποφυγής των διακρίσεων. Ο αντίκτυπος του έργου του ΕΚΤ College Väst θα προσπαθήσει να ενισχύσει το εκπαιδευτικό σύστημα, έτσι θα είναι σχετικό με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Επιπλέον, τονίζονται οι επιλογές σταδιοδρομίας και εκπαίδευσης με στερεότυπο φύλο, οι οποίες θα οδηγήσουν σε μια ευρύτερη βάση προσλήψεων από την άποψη της ισότητας των φύλων, της διαθέσιμης ισότητας και της αποφυγής των διακρίσεων. Τελικά, το έργο θα συμβάλει στη δημιουργία βιώσιμων δομών στρατηγικής συνεργασίας για την καλύτερη αντιστοίχιση των εκπαιδευτικών επιλογών με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας, οδηγώντας τελικά σε μεγαλύτερη και πιο ισότιμη απασχόληση στη δυτική Σουηδία. Η Ελλάδα προωθεί τη διαδημοτική συνεργασία και την εργασία ως φόρουμ ανταλλαγής ιδεών και εμπειριών εντός της περιοχής. Δεκατρείς δήμοι Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Ede... (Greek)
13 August 2022
0 references
Združenie miestnych orgánov v Göteborgu (GR) je hlavným partnerom projektu College Väst financovaného z Európskeho sociálneho fondu (ESF). Program sa začne v apríli 2016 a bude trvať 24 mesiacov až do roku 2018. Projekt zameraný na vytvorenie strategických štruktúr pre spoluprácu v regióne povedie k zvýšenej spolupráci medzi sektorom vzdelávania a pracovným životom. GR bude spolupracovať s krajom Halland, VGR a ďalšími mestskými družstvami vo Västra Götaland. V súčasnosti sa zvyšuje počet vzdelávacích dráh a študijných programov zo stredných škôl a po nich, ako v tom istom čase spoločnosť bojuje s nezamestnanosťou mladých ľudí, otázkami integrácie a problémom zosúladenia medzi vzdelávaním a pracovnými príležitosťami. Preto je pre dlhodobú a udržateľnú strategickú prácu čoraz dôležitejšie rozvíjať štruktúry a podporovať rozhranie medzi sektorom vzdelávania a pracovným životom Poskytovanie zručností je obmedzené rodovo stereotypným vzdelávaním a povolaním, ako aj rozšírenou nedostupnosťou pre ľudí s rôznymi zdravotným postihnutím a/alebo materinským jazykom iným ako švédčina, a to tak vo vzdelávaní, ako aj na trhu práce. Inými slovami, je veľkým potenciálom prelomiť tieto trendy a rozšíriť tak príležitosti na prijímanie zamestnancov. Je to obojstranne výhodná situácia pre jednotlivcov, vzdelávacie prostredie, pracoviská a spoločnosť ako celok. Potreba projektu má svoj základ v analýze problémov zhrnutej v nasledujúcich troch častiach: slabé väzby a spolupráca medzi vzdelávaním a prácou, nedostatočné znalosti a stratégie rodovej rovnosti. Okrem toho v západnom regióne chýbajú štruktúry strategickej spolupráce týkajúce sa vzdelávania a pracovného života. Na vyriešenie týchto problémov vychádza projekt z horizontálnych zásad ESF a dlhodobé ciele možno zhrnúť takto: — Posilniť vzdelávací systém relevantný pre potreby trhu práce – Odhalenie rodových stereotypov pri výbere povolania a vzdelávania pre zmenu. Projekt vytvorí príležitosti na posilnenie súčasných štruktúr, ako aj spoločných štruktúr spolupráce. Projekt možno opísať z hľadiska troch čiastkových projektov: Projekt 1, Teknikcollege in GR Project 2, Vård- och omsorgscollege in GR Project 3, Potravinársky a ekologický priemysel v GR a Halland Dva čiastkové projekty sú určené na rozvoj otázok učenia sa na pracovisku, ako aj na posilnenie a zabezpečenie opätovnej certifikácie Technickej akadémie (TC) a Vysokej školy starostlivosti a sociálnej starostlivosti (VoC) v GR. Tretí projekt bude skúmať a mapovať nové formy spolupráce medzi vzdelávaním a pracovným životom v oblasti potravín a ekologického priemyslu. Tretí projekt sa bude realizovať v úzkej spolupráci medzi GR a regiónom Halland. Hlavné ciele projektu sú opísané ďalej v texte 1. Rozvíjať učenie sa na pracovisku, kvalitnú bezpečnú a zabezpečenú opätovnú certifikáciu existujúceho kolégia prostredníctvom spolupráce. 2. Identifikovať príležitosti pre nové formy spolupráce v oblasti potravinárstva a ekologického priemyslu 3. Posilniť a rozvíjať udržateľné štruktúry spolupráce. Očakávané výsledky projektu sú 1. Dobre vyvinuté systémy vzdelávania na pracovisku a zabezpečená opätovná certifikácia s pevnejším prepojením medzi vzdelávaním a pracovným životom na existujúcej vysokej škole v skupine 2. Dokončil sa kvalifikovaný prieskum a určili sa možné spôsoby novej spolupráce v oblasti potravinárstva a ekologického priemyslu. 3.Udržateľná strategická štruktúra spolupráce v rámci vzdelávania a pracovného života je v západnom Švédsku vyriešená v širšej perspektíve. Preto je väčšia znalosť rozmanitosti a rovnosti v rámci „kolégiálnej spolupráce“ vnímaná z hľadiska rodovej rovnosti, prístupnosti a nediskriminácie. Vplyv projektu ESF College Väst sa bude usilovať o posilnenie vzdelávacieho systému, aby bol relevantný pre potreby trhu práce. Okrem toho sa zdôrazňujú rodovostereotypné možnosti kariéry a vzdelávania, čo povedie k širšiemu náborovému základu z hľadiska rodovej rovnosti, dostupnej rovnosti a nediskriminácie. V konečnom dôsledku projekt prispeje k udržateľným štruktúram strategickej spolupráce pre lepšie zosúladenie možností vzdelávania s potrebami trhu práce, nakoniec povedie k väčšej a rovnoprávnejšej zamestnanosti v západnom Švédsku. GR podporuje spoluprácu medzi obcami a pracuje ako fórum na výmenu nápadov a skúseností v rámci regiónu. Trinásť členských obcí Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn a Öckerö. Obce GR majú spolu približne 940 000 obyvateľov a predstavujú rôzne oblasti veľkých miest až po malé a vidiecke oblasti. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Göteborgin kuntaliitto (GR) on Euroopan sosiaalirahaston (ESR) rahoittaman College Väst -hankkeen vetäjä. Hanke alkaa huhtikuussa 2016 ja kestää 24 kuukautta vuoteen 2018 saakka. Hanke, jonka tavoitteena on luoda strategisia rakenteita alueen yhteistyölle, johtaa koulutusalan ja työelämän välisen yhteistyön lisääntymiseen. GR toimii vuorovaikutuksessa Hallandin, VGR:n ja muiden kuntien osuuskuntien kanssa Västra Götalandissa. Tällä hetkellä keskiasteen koulujen oppimisväylien ja opinto-ohjelmien määrä kasvaa, sillä samaan aikaan yhteiskunta kamppailee nuorisotyöttömyyden, kotouttamiskysymysten sekä koulutuksen ja työllistymismahdollisuuksien yhteensovittamisen kanssa. Siksi on tullut yhä tärkeämmäksi pitkän aikavälin kestävälle strategiselle työlle, jolla kehitetään rakenteita ja tuetaan vuorovaikutusta koulutusalan ja työelämän välillä. Ammattitaitojen tarjontaa rajoittavat sukupuolistereotypiat koulutus ja ammatti sekä se, että erilaiset vammaiset ja/tai äidinkielet, jotka eivät ole ruotsia, ovat laajalti esteettömiä sekä koulutuksessa että työmarkkinoilla. Toisin sanoen on suuri potentiaali murtaa nämä suuntaukset, mikä laajentaa mahdollisuuksia rekrytoida. Tilanne hyödyttää kaikkia yksilöitä, koulutusmaisemaa, työpaikkoja ja koko yhteiskuntaa. Hankkeen tarve perustuu ongelma-analyysiin, joka esitetään tiivistetysti seuraavissa kolmessa osassa: koulutuksen ja työn heikot yhteydet ja yhteistyö, riittämättömät tiedot ja sukupuolten tasa-arvoa koskevat strategiat. Lisäksi läntisellä alueella ei ole koulutus- ja työelämään liittyviä strategisia yhteistyörakenteita. Näiden ongelmien ratkaisemiseksi hanke lähtee ESR:n horisontaalisista periaatteista, ja pitkän aikavälin tavoitteet voidaan tiivistää seuraavasti: — Vahvistetaan työmarkkinoiden tarpeisiin soveltuvaa koulutusjärjestelmää – Sukupuolistereotypioiden ammatillisten ja koulutuksellisten valintojen korostaminen muutokseksi. Hanke luo mahdollisuuksia vahvistaa nykyisiä rakenteita ja yhteisiä yhteistyörakenteita. Hanketta voidaan kuvata kolmena osahankkeena: Projekti 1, Teknikcollege GR Project 2 -hankkeessa, Vård- och omsorgscollege GR Project 3 -hankkeessa, Elintarvike- ja vihreäteollisuus GR:ssä ja Halland Kaksi osaprojektia on tarkoitettu kehittämään työpaikan oppimiskysymyksiä sekä vahvistamaan ja turvaamaan teknisen oppilaitoksen (TC) ja hoito- ja hyvinvointikorkeakoulun (VoC) uudelleensertifiointia GR:ssä. Kolmannessa hankkeessa tutkitaan ja kartoitetaan uusia yhteistyön muotoja koulutuksen ja työelämän välillä elintarvikkeiden ja vihreän teollisuuden alalla. Kolmas hanke toteutetaan tiiviissä yhteistyössä GR:n ja Region Hallandin välillä. Hankkeen päätavoitteet kuvataan jäljempänä 1. Kehitetään työpaikoilla tapahtuvaa oppimista ja olemassa olevan korkeakoulun laadukasta turvallista ja varmaa uudelleensertifiointia yhteistyön avulla. 2. Kartoitetaan uusia yhteistyömuotoja elintarvikealalla ja vihreässä teollisuudessa 3. Vahvistaa ja kehittää kestävää yhteistyötä Rakenteita. Hankkeen odotetut tulokset ovat 1. Hyvin kehittyneet järjestelmät työpaikalla tapahtuvaa oppimista varten ja turvattu uudelleensertifiointi, jossa koulutuksen ja työelämän välinen yhteys on vahvempi GR 2:n nykyisessä korkeakoulussa. Valmistuu pätevä tutkimus ja kartoitetaan mahdolliset uuden yhteistyön väylät elintarvike- ja ympäristöystävällisen teollisuuden alalla. 3.Koulutukseen ja työelämään liittyvän yhteistyön kestävä strateginen rakenne on ratkaistu laajemmasta näkökulmasta Länsi-Ruotsissa. Näin lisätään tietämystä monimuotoisuudesta ja tasa-arvosta ”kollege-yhteistyössä” sukupuolten tasa-arvon, saavutettavuuden ja syrjimättömyyden näkökulmasta tarkasteltuna. ESR-hankkeen vaikutus College Väst pyrkii vahvistamaan koulutusjärjestelmää niin, että sillä on merkitystä työmarkkinoiden tarpeiden kannalta. Lisäksi korostetaan sukupuolistereotyyppisiä ura- ja koulutusvalintoja, jotka johtavat laajempaan rekrytointipohjaan sukupuolten tasa-arvon, käytettävissä olevan tasa-arvon ja syrjimättömyyden näkökulmasta. Viime kädessä hanke edistää kestäviä strategisia yhteistyörakenteita, jotta koulutusvaihtoehdot ja työmarkkinoiden tarpeet voidaan sovittaa paremmin yhteen, ja lopulta se johtaa suurempaan ja tasa-arvoisempaan työllisyyteen Länsi-Ruotsissa. Kreikka edistää kuntien välistä yhteistyötä ja työskentelyä ideoiden ja kokemusten vaihdon foorumina alueella. Kolmetoista jäsenkuntaa: Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn ja Öckerö. Yhdessä GR:n kunnissa on noin 940 000 asukasta, ja ne edustavat useita suurkaupunkialueita pieniin kaupunkeihin ja maaseutualueisiin. (Finnish)
13 August 2022
0 references
Stowarzyszenie Władz Lokalnych Regionu Göteborga (GR) jest głównym partnerem projektu College Väst, finansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego (EFS). Projekt rozpocznie się w kwietniu 2016 r. i potrwa 24 miesiące do 2018 r. Projekt mający na celu stworzenie strategicznych struktur współpracy w regionie i doprowadzi do ściślejszej współpracy między sektorem edukacji a życiem zawodowym. GR będzie współdziałać z Region Halland, VGR i innymi organizacjami spółdzielczymi w Västra Götaland. Obecnie liczba ścieżek uczenia się i programów studiów w szkołach średnich, a następnie rośnie, ponieważ w tym samym czasie społeczeństwo zmaga się z bezrobociem młodzieży, problemami integracyjnymi i problemem dopasowania edukacji do możliwości zatrudnienia. W związku z tym dla długofalowej i zrównoważonej pracy strategicznej coraz ważniejsze staje się rozwijanie struktur i powiązań między sektorem edukacji a życiem zawodowym. Zapewnianie umiejętności jest ograniczone przez stereotypową edukację i zawód ze względu na płeć, a także powszechny brak dostępności dla osób z różnymi niepełnosprawnościami i/lub językiem ojczystym innym niż szwedzki, zarówno w edukacji, jak i na rynku pracy. Innymi słowy, ogromnym potencjałem jest przerwanie tych trendów w ten sposób poszerzając możliwości rekrutacji. Jest to sytuacja korzystna dla osób, krajobrazu edukacyjnego, miejsc pracy i całego społeczeństwa. Potrzeba projektu opiera się na analizie problemu streszczonej w trzech następujących częściach: słabych powiązaniach i współpracy między edukacją a pracą, niewystarczającej wiedzy i strategiach na rzecz równości płci. Ponadto brakuje strategicznych struktur współpracy w dziedzinie edukacji i życia zawodowego w regionie zachodnim. Aby rozwiązać te problemy, projekt opiera się na zasadach horyzontalnych EFS, a cele długoterminowe można podsumować w następujący sposób: Wzmocnienie systemu edukacji odpowiadającego potrzebom rynku pracy – ujawnianie stereotypowych wyborów zawodowych i edukacyjnych dotyczących płci w celu zmiany. Projekt stworzy możliwości wzmocnienia obecnych struktur oraz wspólnych struktur współpracy. Projekt można opisać za pomocą trzech podprojektów: Projekt 1, Teknikcollege w projekcie GR 2, Vård- och omsorgscollege w GR Projekt 3, Przemysł spożywczy i zielony w GR i Halland Dwa podprojekty mają na celu rozwój zagadnień uczenia się w miejscu pracy, a także wzmocnienie i zapewnienie ponownej certyfikacji Kolegium Technicznego (TC) i Kolegium Opieki i opieki społecznej (VoC) w GR. Trzeci projekt będzie analizował i mapował nowe formy współpracy między edukacją a życiem zawodowym w dziedzinie żywności i przemysłu ekologicznego. Trzeci projekt będzie realizowany w ścisłej współpracy między GR a Region Halland. Główne cele projektu opisano poniżej 1. Rozwój uczenia się w miejscu pracy, bezpiecznej i bezpiecznej jakości ponownej certyfikacji istniejącej uczelni poprzez współpracę. 2. Określenie możliwości dla nowych form współpracy w dziedzinie przemysłu spożywczego i ekologicznego 3. Wzmocnienie i rozwój zrównoważonych struktur współpracy. Spodziewane wyniki projektu to 1. Dobrze rozwinięte systemy uczenia się w miejscu pracy i zabezpieczone ponowną certyfikację z silniejszym powiązaniem między edukacją a życiem zawodowym w istniejącym kolegium w GR 2. Zakończono kwalifikowaną ankietę i określono możliwe kierunki nowej współpracy w dziedzinie przemysłu spożywczego i ekologicznego. 3. Zrównoważona strategiczna struktura współpracy w ramach edukacji i życia zawodowego jest osadzona w szerszej perspektywie w zachodniej Szwecji. Tym samym większa wiedza na temat różnorodności i równości w „współpracy kolegialnej” postrzegana z perspektywy równości płci, dostępności i niedyskryminacji. Wpływ projektu EFS College Väst będzie dążyć do wzmocnienia systemu edukacji, tak aby był on istotny dla potrzeb rynku pracy. Ponadto zwraca się uwagę na wybory dotyczące kariery i edukacji ze względu na płeć, co doprowadzi do szerszej bazy rekrutacyjnej z perspektywy równości płci, dostępnej równości i niedyskryminacji. Ostatecznie projekt przyczyni się do stworzenia trwałych struktur współpracy strategicznej w celu lepszego dopasowania możliwości edukacyjnych do potrzeb rynku pracy, a ostatecznie doprowadzi do większego i bardziej równego zatrudnienia w zachodniej Szwecji. GR promuje współpracę międzygminną i działa jako forum wymiany pomysłów i doświadczeń w regionie. Trzynaście gmin członkowskich: Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn i Öckerö. Razem gminy GR mają około 940 000 mieszkańców i reprezentują różne obszary dużego miasta i obszarów małych miast i obszarów wiejskich. (Polish)
13 August 2022
0 references
A Göteborgi Területi Önkormányzatok Szövetsége (GR) a College Väst projekt vezető partnere, amelyet az Európai Szociális Alap (ESZA) finanszíroz. A projekt 2016 áprilisában indul, és 2018-ig 24 hónapig tart. A projekt célja, hogy stratégiai együttműködési struktúrákat hozzon létre a régióban, és az oktatási ágazat és a munka világa közötti fokozott együttműködéshez vezet. GR együttműködik Halland régióval, a VGR-rel és más szövetkezeti szervezetekkel Västra Götalandban. Jelenleg a középiskolák tanulási pályáinak és tanulmányi programjainak száma, majd azt követően növekszik, mint ugyanakkor a fiatalok munkanélküliségével, az integrációs problémákkal, valamint az oktatás és a munkalehetőségek közötti megfeleltetés problémájával küzdő társadalom. Ezért egyre fontosabbá vált a hosszú távú és fenntartható stratégiai munka szempontjából az oktatási ágazat és a munka világa közötti struktúrák kialakítása és támogatása. A készségek biztosítását korlátozza a nemi sztereotípiákon alapuló oktatás és szakma, valamint a svédtől eltérő fogyatékossággal élő és/vagy anyanyelvű személyek széles körű hozzáférhetősége mind az oktatásban, mind a munkaerőpiacon. Más szóval, nagy lehetőség van arra, hogy megtörjük ezeket a tendenciákat, és ezáltal szélesítsük a munkaerő-felvételi lehetőségeket. Ez egy mindenki számára előnyös helyzet az egyének, az oktatási táj, a munkahelyek és a társadalom egésze számára. A projekt szükségessége a következő három részben összefoglalt problémaelemzésben gyökerezik: gyenge kapcsolatok és együttműködés az oktatás és a munka között, elégtelen tudás és a nemek közötti egyenlőségre vonatkozó stratégiák. Emellett a nyugati régióban hiányoznak az oktatással és a munkával kapcsolatos stratégiai együttműködési struktúrák. E problémák megoldásához a projekt az ESZA horizontális elveiből indul ki, és a hosszú távú célok az alábbiak szerint foglalhatók össze: – A munkaerő-piaci igényeknek megfelelő oktatási rendszer megerősítése – A nemi sztereotípiákon alapuló szakképzési és oktatási lehetőségek kihasználása a változás érdekében. A projekt lehetőséget teremt a jelenlegi struktúrák és a közös együttműködési struktúrák megerősítésére. A projekt három alprojektben írható le: Projekt 1, Teknikcollege GR Project 2, Vård- och och omsorgscollege GR projekt 3, Food and Green industries in GR and Halland Két alprojekt célja a munkahelyi tanulási kérdések fejlesztése, valamint a Műszaki Főiskola (TC) és a gondozási és jóléti főiskola (VoC) megerősítése és biztonságos újratanúsítása GR-ben. A harmadik projekt megvizsgálja és feltérképezi az oktatás és a munka közötti együttműködés új formáit az élelmiszeripar és a zöld iparágak területén. A harmadik projekt a GR és a Region Halland szoros együttműködésével valósul meg. A projekt fő célkitűzéseit az alábbiakban ismertetjük 1. Fejleszteni kell a munkahelyi tanulást, a meglévő kollégiumok minőségi, biztonságos és biztonságos újratanúsítását együttműködés révén. 2. Az együttműködés új formáinak azonosítása az élelmiszeripar és a zöld iparágak területén 3. A fenntartható együttműködési struktúrák megerősítése és fejlesztése. A projekt várt eredményei 1. Jól kidolgozott rendszerek a munkahelyi tanuláshoz és a biztonságos újratanúsításhoz, szorosabb kapcsolatot teremtve az oktatás és a munka világa között a 2. csoportban meglévő kollégiumban. Elkészült egy minősített felmérés, és meghatározták az élelmiszeripar és a zöld iparágak terén folytatandó új együttműködés lehetséges módjait. 3.Az oktatás és a munka világa keretében folytatott együttműködés fenntartható stratégiai struktúrája tágabb perspektívában van kialakítva Nyugat-Svédországban. Így a nemek közötti egyenlőség, a hozzáférhetőség és a megkülönböztetésmentesség szempontjából a „főiskolai együttműködés” keretében a sokféleség és az egyenlőség jobb ismerete. A College Väst ESZA-projekt hatása arra fog törekedni, hogy megerősítse az oktatási rendszert, hogy az releváns legyen a munkaerő-piaci igények szempontjából. Emellett kiemelték a nemek közötti sztereotípiákon alapuló karrier- és oktatási döntéseket, ami a nemek közötti egyenlőség, a rendelkezésre álló egyenlőség és a megkülönböztetésmentesség szempontjából szélesebb munkaerő-felvételi bázishoz fog vezetni. Végső soron a projekt hozzájárul a fenntartható stratégiai együttműködési struktúrákhoz az oktatási lehetőségek és a munkaerő-piaci igények jobb összehangolása érdekében, végül nagyobb és egyenlőbb foglalkoztatást eredményez Nyugat-Svédországban. A GR előmozdítja a települések közötti együttműködést, és a régión belüli ötletek és tapasztalatok cseréjének fórumaként működik. A 13 tagú Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn és Öckerö települések. A GR települései együttesen mintegy 940 000 lakossal rendelkeznek, és a nagyvárosok különböző területeit képviselik a kisvárosok és a vidéki területek között. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Göteborské sdružení místních orgánů (GR) je vedoucím partnerem projektu College Väst, financovaného z Evropského sociálního fondu (ESF). Projekt bude zahájen v dubnu 2016 a v posledních 24 měsících do roku 2018. Projekt zaměřený na vytvoření strategických struktur pro spolupráci v regionu a povede k větší spolupráci mezi odvětvím vzdělávání a pracovním životem. GR bude spolupracovat s regionem Halland, VGR a dalšími obecními sdruženími ve Västra Götaland. V současné době se počet studijních cest a studijních programů ze středních škol a poté zvyšuje, stejně jako společnost, která se potýká s nezaměstnaností mladých lidí, s problémy integrace a se sladěním problému mezi vzděláváním a pracovními příležitostmi. Proto je pro dlouhodobou a udržitelnou strategickou práci stále důležitější rozvíjet struktury a podpůrné rozhraní mezi odvětvím vzdělávání a pracovním životem. Poskytování dovedností je omezeno genderově stereotypním vzděláváním a povoláním, jakož i rozšířenou nepřístupností pro osoby s různým zdravotním postižením a/nebo mateřským jazykem s výjimkou švédštiny, a to jak ve vzdělávání, tak na trhu práce. Jinými slovy, je velkým potenciálem tyto trendy překonat, a rozšířit tak příležitosti k náboru zaměstnanců. Je to oboustranně výhodná situace pro jednotlivce, vzdělávací prostředí, pracoviště a společnost obecně. Potřeba projektu má svůj základ v analýze problémů shrnuté v následujících třech částech, slabé vazby a spolupráce mezi vzděláváním a prací, nedostatečné znalosti a strategie pro rovnost žen a mužů. Kromě toho v západním regionu chybí struktury strategické spolupráce týkající se vzdělávání a pracovního života. K vyřešení těchto problémů vychází projekt z horizontálních zásad ESF a dlouhodobé cíle lze shrnout takto: — Posílit vzdělávací systém relevantní pro potřeby trhu práce – vystavovat genderově stereotypní odborné a vzdělávací volby pro změnu. Projekt vytvoří příležitosti k posílení stávajících struktur a struktur společné spolupráce. Projekt lze popsat třemi dílčími projekty: Projekt 1, Teknikcollege v GR Project 2, Vård- och omsorgscollege v GR Project 3, Potravinářský a zelený průmysl v GR a Halland Dva dílčí projekty jsou určeny k rozvoji otázek učení na pracovišti, jakož i k posílení a zajištění recertifikace Technické vysoké školy (TC) a Care and welfare College (VoC) v GR. Třetí projekt bude zkoumat a mapovat nové formy spolupráce mezi vzděláváním a pracovním životem v oblasti potravinářství a zeleného průmyslu. Třetí projekt bude realizován v úzké spolupráci mezi GR a regionem Halland. Hlavní cíle projektu jsou popsány níže. Prostřednictvím spolupráce rozvíjet učení na pracovišti, kvalitní bezpečnou a zabezpečenou recertifikaci stávající vysoké školy. 2. Identifikovat příležitosti pro nové formy spolupráce v oblasti potravinářství a zeleného průmyslu 3. Posílit a rozvíjet udržitelnou spolupráci Struktury. Očekávané výsledky projektu jsou 1. Dobře vyvinuté systémy pro učení se na pracovišti a zajištěné recertifikace se silnějším propojením mezi vzděláváním a pracovním životem na stávající vysoké škole v GR 2. Byl dokončen kvalifikovaný průzkum a byly určeny možné cesty pro novou spolupráci v oblasti potravinářského a zeleného průmyslu. 3.Udržitelná strategická struktura pro spolupráci v rámci vzdělávání a pracovního života je v západním Švédsku usazována v širší perspektivě. Z hlediska rovnosti žen a mužů, přístupnosti a nediskriminace tak větší znalosti o rozmanitosti a rovnosti v „kolegální spolupráci“. Dopad projektu ESF College Väst bude usilovat o posílení vzdělávacího systému, aby byl relevantní pro potřeby trhu práce. Kromě toho jsou zdůrazňovány genderově stereotypní volby profesní dráhy a vzdělávání, které povedou k širší náborové základně z hlediska rovnosti žen a mužů, dostupné rovnosti a nediskriminace. Projekt nakonec přispěje k vytvoření udržitelných struktur strategické spolupráce s cílem lépe sladit možnosti vzdělávání s potřebami trhu práce, nakonec povede k větší a rovnoprávnější zaměstnanosti v západním Švédsku. GR podporuje spolupráci mezi obcemi a funguje jako fórum pro výměnu nápadů a zkušeností v rámci regionu. Třináct členských obcí Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn a Öckerö. Obce GR mají dohromady přibližně 940 000 obyvatel a představují různé oblasti velkých měst až po malé a venkovské oblasti. (Czech)
13 August 2022
0 references
Gēteborgas reģiona vietējo pašpārvalžu asociācija (GR) ir Eiropas Sociālā fonda (ESF) finansētā projekta “Koledža Vest” vadošais partneris. Projekts sāksies 2016. gada aprīlī un ilgst 24 mēnešus līdz 2018. gadam. Projekts, kura mērķis ir izveidot stratēģiskas struktūras sadarbībai reģionā, un tas veicinās ciešāku sadarbību starp izglītības nozari un darba dzīvi. Gr sadarbosies ar reģiona Halland, VGR un citām pašvaldību kooperatīvām organizācijām Västra Götaland. Pašlaik mācību ceļu un mācību programmu skaits vidusskolās un pēc tam palielinās, tāpat kā sabiedrībā, kas cīnās ar jauniešu bezdarbu, integrācijas jautājumiem un izglītības un darba iespēju saskaņošanas problēmu. Tāpēc ilgtermiņa un ilgtspējīga stratēģiskā darbā ir kļuvis arvien svarīgāks, lai attīstītu struktūru un atbalsta saskarni starp izglītības nozari un darba dzīvi. Prasmju nodrošināšanu ierobežo dzimumu stereotipiska izglītība un profesija, kā arī plaša pieejamības trūkums cilvēkiem ar dažādu invaliditāti un/vai dzimto valodu, kas nav zviedru valoda, gan izglītībā, gan darba tirgū. Citiem vārdiem sakot, ir liels potenciāls pārtraukt šīs tendences, tādējādi paplašinot darbā pieņemšanas iespējas. Tā ir abpusēji izdevīga situācija indivīdiem, izglītības ainavai, darbavietām un sabiedrībai kopumā. Projekta nepieciešamības pamatā ir problēmu analīze, kas apkopota šādās trīs daļās, vāja saikne un sadarbība starp izglītību un darbu, nepietiekamas zināšanas un dzimumu līdztiesības stratēģijas. Turklāt Rietumu reģionā trūkst stratēģiskas sadarbības struktūru izglītības un darba dzīves jomā. Lai atrisinātu šīs problēmas, projekta sākumpunkts ir ESF horizontālie principi, un ilgtermiņa mērķus var apkopot šādi: — Stiprināt izglītības sistēmu, kas attiecas uz darba tirgus vajadzībām — Atklāt dzimumu stereotipu profesionālo un izglītības izvēli pārmaiņām. Projekts radīs iespējas stiprināt pašreizējās struktūras, kā arī kopīgas sadarbības struktūras. Projektu var raksturot trīs apakšprojektos: Projekts Nr. 1, Teknikcollege in GR Project 2, Vård- och omsorgscollege in GR Project 3, Food and Green industries in GR and Halland Divi apakšprojekti ir paredzēti, lai attīstītu darba vietas mācību jautājumus, kā arī stiprinātu un nodrošinātu atkārtotu sertificēšanu Tehniskās koledžas (TC) un aprūpes un labklājības koledžas (VoC) GR. Trešais projekts pētīs un kartēs jaunus sadarbības veidus starp izglītību un darba dzīvi pārtikas un zaļo nozaru jomā. Trešais projekts tiks īstenots ciešā sadarbībā starp GR un Region Halland. Projekta galvenie mērķi ir aprakstīti turpmāk 1. Attīstīt mācīšanos darbavietā, kvalitatīvu un drošu esošās koledžas atkārtotu sertificēšanu, izmantojot sadarbību. 2. Apzināt iespējas jauniem sadarbības veidiem pārtikas un videi nekaitīgas rūpniecības jomā 3. Stiprināt un attīstīt ilgtspējīgas sadarbības struktūras. Gaidāmie projekta rezultāti ir 1. Labi izstrādātas sistēmas mācībām darbavietā un drošai atkārtotai sertifikācijai ar ciešāku saikni starp izglītību un darba dzīvi esošajā 2. grupas koledžā. Ir pabeigts kvalificēts apsekojums un noteikti iespējamie veidi jaunai sadarbībai pārtikas un videi nekaitīgu nozaru jomā. 3.Ilgtspējīga stratēģiskā struktūra sadarbībai izglītības un darba dzīves ietvaros tiek risināta plašākā perspektīvā Zviedrijas rietumos. Tādējādi labākas zināšanas par daudzveidību un līdztiesību “kolēģijas sadarbībā” ir redzamas no dzimumu līdztiesības, pieejamības un nediskriminācijas viedokļa. ESF projekta “Koledža Väst” ietekme centīsies stiprināt izglītības sistēmu, lai tā atbilstu darba tirgus vajadzībām. Turklāt ir uzsvērtas dzimumu stereotipu karjeras un izglītības izvēles, kas novedīs pie plašākas darbā pieņemšanas bāzes no dzimumu līdztiesības, pieejamās līdztiesības un nediskriminācijas viedokļa. Visbeidzot, projekts veicinās ilgtspējīgas stratēģiskās sadarbības struktūras, lai labāk saskaņotu izglītības iespējas un darba tirgus vajadzības, galu galā tas novedīs pie lielākas un vienlīdzīgākas nodarbinātības Zviedrijas rietumos. Gr veicina pašvaldību sadarbību un darbojas kā forums ideju un pieredzes apmaiņai reģionā. Trīspadsmit komūnas Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn un Öckerö. GR pašvaldībās kopā ir aptuveni 940 000 iedzīvotāju, un tās pārstāv dažādas lielu pilsētu teritorijas līdz mazpilsētām un lauku apvidiem. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Is é Cumann Réigiún Gothenburg na nÚdarás Áitiúil (GR) príomhpháirtí an tionscadail Väst Choláiste Väst, arna mhaoiniú ag Ciste Sóisialta na hEorpa (CSE). Tosóidh an projekt i mí Aibreáin 2016 agus mairfidh sé 24 mhí go dtí 2018. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal struchtúir straitéiseacha a chruthú le haghaidh comhair sa réigiún agus beidh comhar méadaithe idir earnáil an oideachais agus an saol oibre mar thoradh air. Beidh Gr idirghníomhú leis an Halland Réigiún, VGR agus eagraíochtaí comharchumann bardasach eile i Västra Götaland. Faoi láthair tá líon na cosáin foghlama agus cláir staidéir ó mheánscoileanna agus ina dhiaidh sin ag méadú mar atá san am céanna an tsochaí ag streachailt le dífhostaíocht óige, saincheisteanna lánpháirtíocht agus fadhb meaitseála idir oideachas agus deiseanna fostaíochta. Chuige sin tá sé ag éirí níos tábhachtaí d’obair straitéiseach fhadtéarmach agus inbhuanaithe chun struchtúir a fhorbairt’ agus comhéadan tacaíochta idir an earnáil oideachais agus an saol oibre Tá soláthar scileanna teoranta ag oideachas agus gairm steiréitíopach inscne, chomh maith le neamh-inrochtaineacht forleathan do dhaoine faoi mhíchumas éagsúla agus/nó máthairtheanga seachas Sualainnis, san oideachas agus sa mhargadh saothair araon. Is é sin le rá, is mór an deis é na treochtaí sin a bhriseadh, rud a leathnóidh na deiseanna earcaíochta. Tá sé ina staid bua-bua do dhaoine aonair, tírdhreach oideachais, na hionaid oibre agus an tsochaí i gcoitinne. Tá gá leis an tionscadal san anailís ar fhadhbanna a bhfuil achoimre déanta air sna trí chuid seo a leanas, naisc laga agus comhoibriú idir an t-oideachas agus an obair, eolas neamhleor agus straitéisí maidir le comhionannas inscne. Ina theannta sin, tá easpa struchtúr straitéiseach comhoibrithe ann a bhaineann le hoideachas agus le saol na hoibre i réigiún an Iarthair. Chun na fadhbanna sin a réiteach, tógann an tionscadal a thúsphointe ó phrionsabail chothrománacha CSE agus is féidir na spriocanna fadtéarmacha a achoimriú chun: — An córas oideachais a bhaineann le riachtanais an mhargaidh saothair a neartú — roghanna gairme agus oideachais steiréitíopacha inscne a nochtadh d’athrú. Cruthóidh an tionscadal deiseanna chun na struchtúir reatha chomh maith le struchtúir chomhair chomhpháirteacha a neartú. Is féidir cur síos a dhéanamh ar an tionscadal i dtéarmaí trí fhothionscadal: Tionscadal 1, Teknikcollege i dTionscadal GR 2, Vård- Omsorgscollege i dTionscadal GR 3, Bia agus Glas tionscail i GR agus Halland Dhá fho-thionscadail atá beartaithe chun na saincheisteanna foghlama san ionad oibre a fhorbairt chomh maith le neartú agus a dhaingniú ath-dheimhniú an Choláiste Teicniúil (TC) agus Coláiste Cúraim agus Leasa (VoC) i GR. Beidh an tríú tionscadal imscrúdú agus mapáil foirmeacha nua comhair idir oideachas agus an saol oibre i réimse an bhia agus na tionscail ghlasa. Cuirfear an tríú tionscadal i gcrích i ndlúthchomhar idir GR agus Halla an Réigiúin agus. Déantar cur síos ar phríomhchuspóirí an tionscadail thíos 1. Foghlaim san ionad oibre a fhorbairt, athdheimhniú slán sábháilte ar ardchaighdeán a dhéanamh ar an gcoláiste atá ann cheana trí chomhoibriú. 2. Deiseanna a shainaithint le haghaidh cineálacha nua comhair i réimse an bhia agus i dtionscail ghlasa 3. Struchtúir chomhoibrithe inbhuanaithe a neartú agus a fhorbairt. Is iad na torthaí tionscadail a bhfuiltear ag súil leo ná 1. Córais dea-fhorbartha don fhoghlaim san ionad oibre agus athdheimhniú daingnithe le nasc níos láidre idir an t-oideachas agus an saol oibre sa choláiste atá ann cheana féin i GR 2. Tá suirbhé cáilithe curtha i gcrích agus sainaithnítear na bealaí féideartha le haghaidh comhar nua i réimse an bhia agus na dtionscal glas. Tá struchtúr straitéiseach 3.Sustainable le haghaidh comhair laistigh de chreat an oideachais agus an saol oibre socraithe i bpeirspictíocht níos leithne in iarthar na Sualainne. Dá bhrí sin, eolas níos fearr ar éagsúlacht agus ar chomhionannas i “comhar coláiste” ó thaobh an chomhionannais inscne, na hinrochtaineachta agus an neamh-idirdhealaithe de. Déanfaidh tionchar Choláiste Väst tionscadail CSE iarracht an córas oideachais a neartú mar sin beidh sé ábhartha do riachtanais an mhargaidh saothair. Ina theannta sin, cuirtear béim ar roghanna gairme agus oideachais steiréitíopacha inscne, as a n-eascróidh bonn earcaíochta níos leithne ó thaobh an chomhionannais inscne, an chomhionannais agus an neamh-idirdhealaithe de. I ndeireadh na dála, cuirfidh an tionscadal le struchtúir chomhair straitéiseach inbhuanaithe chun meaitseáil níos fearr a dhéanamh idir roghanna oideachais agus riachtanais an mhargaidh saothair, sa deireadh is cúis le fostaíocht níos mó agus níos cothroime in iarthar na Sualainne. Cuireann Gr comhar trasbhardasach chun cinn agus oibríonn sé mar fhóram chun smaointe agus taithí a mhalartú laistigh den réigiún. Na trí bhardas déag de chuid Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, ... (Irish)
13 August 2022
0 references
Združenje lokalnih oblasti v Göteborgu je vodilni partner projekta College Väst, ki ga financira Evropski socialni sklad (ESS). Projekt se bo začel aprila 2016 in trajal 24 mesecev do leta 2018. Projekt je namenjen oblikovanju strateških struktur za sodelovanje v regiji in bo privedel do večjega sodelovanja med izobraževalnim sektorjem in poklicnim življenjem. GR bo sodelovala z Region Halland, VGR in drugimi občinskimi zadružnimi organizacijami v Västra Götalandu. Trenutno se število učnih poti in študijskih programov iz srednjih šol in pozneje povečuje, saj se družba bori z brezposelnostjo mladih, vprašanji vključevanja in problemom ujemanja med izobraževanjem in zaposlitvenimi priložnostmi. Zato je za dolgoročno in trajnostno strateško delo postalo vse bolj pomembno, da se razvijejo strukture in podpre vmesnik med izobraževalnim sektorjem in poklicnim življenjem. Zagotavljanje znanj in spretnosti je omejeno z izobraževanjem in poklici, ki so stereotipi o spolih, pa tudi z razširjeno nedostopnostjo za osebe z različnimi invalidnostmi in/ali maternim jezikom, ki niso švedščina, tako na področju izobraževanja kot na trgu dela. Z drugimi besedami, to je velik potencial za prekinitev teh trendov, s čimer se razširijo možnosti za zaposlovanje. To je situacija, ki koristi vsem posameznikom, izobraževalnim okoljem, delovnim mestom in družbi na splošno. Potreba projekta temelji na analizi problema, povzeti v naslednjih treh delih: šibke povezave in sodelovanje med izobraževanjem in delom, nezadostno znanje in strategije za enakost spolov. Poleg tega v zahodni regiji primanjkuje struktur strateškega sodelovanja, povezanih z izobraževanjem in poklicnim življenjem. Za rešitev teh težav projekt izhaja iz horizontalnih načel ESS, dolgoročne cilje pa je mogoče povzeti tako, da: — Okrepiti izobraževalni sistem, ki ustreza potrebam trga dela – izpostaviti stereotipom o spolu poklicne in izobraževalne izbire za spremembo. Projekt bo ustvaril priložnosti za krepitev sedanjih struktur in skupnih struktur sodelovanja. Projekt je mogoče opisati s tremi podprojekti: Projekt 1, Teknikcollege v projektu GR 2, Vård- och omsorgscollege v projektu GR 3, Prehranska in zelena industrija v GR in Halland Dva podprojekta sta namenjena razvoju vprašanj učenja na delovnem mestu ter krepitvi in zagotavljanju ponovne certifikacije Tehnične akademije (TC) in šole za nego in socialno skrbstvo (VoC) v GR. Tretji projekt bo raziskal in kartiral nove oblike sodelovanja med izobraževanjem in delovnim življenjem na področju hrane in zelene industrije. Tretji projekt se bo izvajal v tesnem sodelovanju med GR in Region Halland. Glavni cilji projekta so opisani v nadaljevanju 1. Razviti učenje na delovnem mestu, varno in zanesljivo ponovno certifikacijo obstoječe akademije s sodelovanjem. 2. Opredeliti priložnosti za nove oblike sodelovanja na področju hrane in zelene industrije 3. Okrepiti in razviti trajnostne strukture sodelovanja. Pričakovani rezultati projekta so 1. Dobro razviti sistemi za učenje na delovnem mestu in zagotovljeno ponovno certifikacijo z močnejšo povezavo med izobraževanjem in poklicnim življenjem v obstoječem kolegiju v 2. skupini. Zaključena je kvalificirana raziskava in opredeljene so možne poti za novo sodelovanje na področju prehrambene in zelene industrije. 3.Trajnostna strateška struktura za sodelovanje v okviru izobraževanja in poklicnega življenja se na zahodu Švedske ureja širše. S tem je mogoče z vidika enakosti spolov, dostopnosti in nediskriminacije bolje poznati raznolikost in enakost na področju „kolegijskega sodelovanja“. Vpliv projekta ESS College Väst si bo prizadeval za krepitev izobraževalnega sistema, da bo ustrezal potrebam trga dela. Poleg tega so poudarjene poklicne in izobraževalne izbire glede na spol, kar bo privedlo do širše zaposlitvene baze z vidika enakosti spolov, razpoložljive enakosti in nediskriminacije. Na koncu bo projekt prispeval k trajnostnim strateškim strukturam sodelovanja za boljše usklajevanje med možnostmi izobraževanja in potrebami trga dela, sčasoma pa bo privedel do večje in bolj enakopravne zaposlenosti na zahodu Švedske. GR spodbuja medobčinsko sodelovanje in deluje kot forum za izmenjavo idej in izkušenj v regiji. Trinajst občin članic Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn in Öckerö. Občine GR imajo skupaj približno 940 000 prebivalcev in predstavljajo različna območja velikega mesta do majhnih mestnih in podeželskih območij. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Асоциацията на местните власти в Гьотеборг (GR) е водещ партньор на проекта College Väst, финансиран от Европейския социален фонд (ЕСФ). Проектът ще започне през април 2016 г. и ще продължи 24 месеца до 2018 г. Проектът има за цел създаването на стратегически структури за сътрудничество в региона и ще доведе до засилено сътрудничество между образователния сектор и професионалния живот. GR ще взаимодейства с регион Halland, VGR и други общински кооперативни организации във Вестра Йоталанд. Понастоящем броят на учебните пътеки и учебните програми от средните училища и след това се увеличава, тъй като в същото време обществото се бори с младежката безработица, проблемите с интеграцията и намирането на подходящ проблем между образованието и възможностите за работа. За тази цел става все по-важно за дългосрочна и устойчива стратегическа работа за развитие на структури и подкрепа на взаимодействието между образователния сектор и професионалния живот Предоставянето на умения е ограничено от стереотипно образование и професия, свързани с пола, както и от широко разпространена недостъпност за хората с различни увреждания и/или майчин език, различен от шведския, както в образованието, така и на пазара на труда. С други думи, съществува голям потенциал за прекъсване на тези тенденции, като по този начин се разширят възможностите за наемане на работа. Това е печеливша ситуация за хората, образователния пейзаж, работните места и обществото като цяло. Необходимостта от проекта се основава на анализа на проблемите, обобщен в следните три части, слабите връзки и сътрудничеството между образованието и работата, недостатъчните знания и стратегии за равенство между половете. Освен това в Западния регион липсват структури за стратегическо сътрудничество, свързани с образованието и професионалния живот. За решаването на тези проблеми проектът взема своята отправна точка от хоризонталните принципи на ЕСФ и дългосрочните цели могат да бъдат обобщени на: — Укрепване на образователната система, съответстваща на нуждите на пазара на труда — Излагане на стереотипни по отношение на пола професионални и образователни решения за промяна. Проектът ще създаде възможности за укрепване на настоящите структури, както и на съвместните структури за сътрудничество. Проектът може да бъде описан в три подпроекта: Проект 1, Teknikcollege в GR проект 2, Vård- och omsorgscollege в GR Проект 3, Хранителна и зелена промишленост в GR и Halland Два подпроекта са предназначени за развитие на въпросите, свързани с обучението на работното място, както и за укрепване и сигурно пресертифициране на Техническия колеж (ТК) и колеж по грижи и социални грижи (VoC) в GR. Третият проект ще проучи и картографира нови форми на сътрудничество между образованието и професионалния живот в областта на храните и зелената промишленост. Третият проект ще бъде осъществен в тясно сътрудничество между GR и регион Halland. Основните цели на проекта са описани по-долу 1. Разработване на обучение на работното място, качествено безопасно и сигурно пресертифициране на съществуващия колеж чрез сътрудничество. 2. Набелязване на възможности за нови форми на сътрудничество в областта на хранително-вкусовата и зелената промишленост 3. Укрепване и разработване на устойчиви структури за сътрудничество. Очакваните резултати от проекта са 1. Добре развити системи за обучение на работното място и осигурено пресертифициране с по-силна връзка между образованието и професионалния живот в съществуващия колеж в GR 2. Завършено е квалифицирано проучване и са набелязани възможните пътища за ново сътрудничество в областта на хранително-вкусовата и зелената промишленост. 3.Устойчива стратегическа структура за сътрудничество в рамките на образованието и професионалния живот е уредена в по-широка перспектива в Западна Швеция. По този начин по-доброто познаване на многообразието и равенството в „сътрудничеството между половете“ се разглежда от гледна точка на равенството между половете, достъпността и недискриминацията. Въздействието на проекта на ЕСФ College Väst ще се стреми към укрепване на образователната система, така че да отговаря на нуждите на пазара на труда. Освен това се подчертават свързаните с пола възможности за кариера и избор на образование, което ще доведе до по-широка база за набиране на персонал от гледна точка на равенството между половете, наличното равенство и недискриминацията. В крайна сметка проектът ще допринесе за изграждането на устойчиви структури за стратегическо сътрудничество с цел постигане на по-добро съответствие между образователните възможности и нуждите на пазара на труда, което в крайна сметка ще доведе до по-голяма и по-равностойна заетост в Западна Швеция. GR насърчава сътрудничеството между общините и работи като форум за обмен на идеи и опит в рамките на региона. Тринадесетте членуващи общини Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn и Öckerö. Заедно общините на GR имат около 940 000 жител... (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
L-Assoċjazzjoni tar-Reġjun ta’ Gothenburg tal-Awtoritajiet Lokali (GR) hija s-sieħeb ewlieni tal-proġett College Väst, iffinanzjat mill-Fond Soċjali Ewropew (FSE). Il-projekt se jibda f’April 2016 u jdum 24 xahar sal-2018. Il-proġett li għandu l-għan li joħloq strutturi strateġiċi għall-kooperazzjoni fir-reġjun u se jwassal għal aktar kollaborazzjoni bejn is-settur tal-edukazzjoni u l-ħajja tax-xogħol. GR se tinteraġixxi mar-Reġjun Halland, VGR u organizzazzjonijiet kooperattivi muniċipali oħra f’Västra Götaland. Bħalissa n-numru ta’ mogħdijiet ta’ tagħlim u programmi ta’ studju mill-iskejjel sekondarji u minn hemm’il quddiem qed jiżdied hekk kif fl-istess ħin is-soċjetà qed titħabat mal-qgħad fost iż-żgħażagħ, kwistjonijiet ta’ integrazzjoni u problema ta’ tqabbil bejn l-edukazzjoni u l-opportunità ta’ impjieg. Għalhekk sar dejjem aktar importanti għal ħidma strateġika fit-tul u sostenibbli li jiġu żviluppati strutturi u appoġġ bejn is-settur tal-edukazzjoni u l-ħajja tax-xogħol. Il-provvista tal-ħiliet hija limitata minn edukazzjoni u professjoni sterjotipati bejn is-sessi, kif ukoll inaċċessibbiltà mifruxa għal persuni b’diversi diżabbiltajiet u/jew lingwa materna għajr l-Iżvediż, kemm fl-edukazzjoni kif ukoll fis-suq tax-xogħol. Fi kliem ieħor, huwa potenzjal kbir li dawn it-tendenzi jitkissru u b’hekk jitwessgħu l-opportunitajiet għar-reklutaġġ. Hija sitwazzjoni fejn jirbaħ kulħadd għall-individwi, ix-xenarju edukattiv, il-postijiet tax-xogħol u s-soċjetà b’mod ġenerali. Il-ħtieġa tal-proġett għandha s-sisien tagħha fl-analiżi tal-problema miġbura fil-qosor fit-tliet partijiet li ġejjin, rabtiet dgħajfa u kollaborazzjoni bejn l-edukazzjoni u x-xogħol, għarfien insuffiċjenti u strateġiji għall-ugwaljanza bejn is-sessi. Barra minn hekk, hemm nuqqas ta’ strutturi ta’ kooperazzjoni strateġika relatati mal-edukazzjoni u l-ħajja tax-xogħol fir-reġjun tal-Punent. Sabiex jissolvew dawn il-problemi, il-proġett jieħu l-punt tat-tluq tiegħu mill-prinċipji orizzontali tal-FSE u l-għanijiet fit-tul jistgħu jinġabru fil-qosor biex: — Tisħiħ tas-sistema edukattiva rilevanti għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol — Espożizzjoni għażliet vokazzjonali u edukattivi sterjotipati sess għal bidla. Il-proġett se joħloq opportunitajiet biex jissaħħu l-istrutturi attwali kif ukoll l-istrutturi ta’ kooperazzjoni konġunta. Il-proġett jista’ jiġi deskritt f’termini ta’ tliet sottoproġetti: Proġett 1, Teknikcollege fil-Proġett GR 2, Vård-och omsorgscollege fil-Proġett GR 3, l-industriji tal-Ikel u l-Ħodor fil-GR u Halland Żewġ sottoproġetti huma maħsuba biex jiżviluppaw il-kwistjonijiet tat-tagħlim fuq il-post tax-xogħol kif ukoll biex isaħħu u jiżguraw iċ-ċertifikazzjoni mill-ġdid tal-Kulleġġ Tekniku (TC) u l-kulleġġ tal-Kura u l-benesseri (VoC) fil-GR. It-tielet proġett se jinvestiga u jimmappja forom ġodda ta’ kooperazzjoni bejn l-edukazzjoni u l-ħajja tax-xogħol fil-qasam tal-ikel u l-industriji ekoloġiċi. It-tielet proġett ser jitwettaq b’kollaborazzjoni mill-qrib bejn il-GR u r-Reġjun Halland. L-għanijiet ewlenin tal-proġett huma deskritti hawn taħt 1. L-iżvilupp tat-tagħlim fuq il-post tax-xogħol, ċertifikazzjoni mill-ġdid ta’ kwalità sikura u sikura tal-kulleġġ eżistenti permezz tal-kooperazzjoni. 2. L-identifikazzjoni ta’ opportunitajiet għal forom ġodda ta’ kooperazzjoni fil-qasam tal-ikel u l-industriji ekoloġiċi 3. Isaħħu u jiżviluppaw strutturi ta ‘kollaborazzjoni sostenibbli. Ir-riżultati mistennija tal-proġett huma 1. Sistemi żviluppati sew għat-tagħlim fuq il-post tax-xogħol u ċertifikazzjoni mill-ġdid sikura b’rabta aktar b’saħħitha bejn l-edukazzjoni u l-ħajja tax-xogħol fil-kulleġġ eżistenti fil-GR 2. Jitlesta stħarriġ kwalifikat u jiġu identifikati r-rotot possibbli għal kooperazzjoni ġdida fil-qasam tal-ikel u l-industriji ekoloġiċi. 3.Struttura strateġika sostenibbli għall-kooperazzjoni fi ħdan il-qafas tal-edukazzjoni u l-ħajja tax-xogħol hija stabbilita f’perspettiva usa’ fl-Iżvezja tal-Punent. Għalhekk għarfien akbar dwar id-diversità u l-ugwaljanza fil-“kooperazzjoni tal-kulleġġi” kif jidher mill-perspettiva tal-ugwaljanza bejn is-sessi, l-aċċessibbiltà u n-nondiskriminazzjoni. L-impatt tal-proġett tal-FSE Kulleġġ Väst se jistinka biex isaħħaħ is-sistema edukattiva u għalhekk se jkun rilevanti għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. Barra minn hekk, l-għażliet tal-karriera u tal-edukazzjoni sterjotipiċi skont is-sess huma enfasizzati, u dan se jwassal għal bażi ta’ reklutaġġ usa’ mill-perspettiva tal-ugwaljanza bejn is-sessi, l-ugwaljanza disponibbli u l-perspettiva tan-nondiskriminazzjoni. Fl-aħħar mill-aħħar, il-proġett se jikkontribwixxi għal strutturi ta’ kooperazzjoni strateġika sostenibbli għal tqabbil aħjar bejn l-għażliet edukattivi u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol, eventwalment dan iwassal għal impjieg akbar u aktar ugwali fil-Punent tal-Iżvezja. GR tippromwovi l-kooperazzjoni trans-muniċipali u taħdem bħala forum għall-iskambju ta’ ideat u esperjenzi fir-reġjun. It-tlettax-il muniċipalità membru ta’ ... (Maltese)
13 August 2022
0 references
A Associação das Autoridades Locais de Gotemburgo (GR) é o principal parceiro do projeto College Väst, financiado pelo Fundo Social Europeu (FSE). O projeto terá início em abril de 2016 e durará 24 meses até 2018. O projeto que visa criar estruturas estratégicas de cooperação na região e conduzirá a uma maior colaboração entre o setor da educação e a vida profissional. GR interagirá com a Região Halland, a VGR e outras organizações cooperativas municipais em Västra Götaland. Atualmente, o número de percursos de aprendizagem e de programas de estudo das escolas secundárias e, posteriormente, está a aumentar, à semelhança da sociedade que luta com o desemprego dos jovens, as questões de integração e um problema de correspondência entre a educação e as oportunidades de emprego. Por isso, tornou-se cada vez mais importante para um trabalho estratégico a longo prazo e sustentável para desenvolver estruturas e interface de apoio entre o setor da educação e a vida profissional. A oferta de competências é limitada por educação e profissão estereotipadas de gênero, bem como uma inacessibilidade generalizada para pessoas com várias deficiências e/ou língua materna que não o sueco, tanto na educação como no mercado de trabalho. Em outras palavras, é um grande potencial para romper essas tendências, ampliando assim as oportunidades de recrutamento. É uma situação vantajosa para os indivíduos, o panorama educacional, os locais de trabalho e a sociedade em geral. A necessidade do projeto tem sua base na análise do problema resumida nas três partes seguintes, vínculos fracos e colaboração entre educação e trabalho, conhecimento insuficiente e estratégias para a igualdade de gênero. Além disso, faltam estruturas de cooperação estratégica relacionadas com a educação e a vida profissional na região ocidental. Para resolver estes problemas, o projeto parte dos princípios horizontais do FSE e os objetivos a longo prazo podem ser resumidos: — Fortalecer o sistema educacional relevante para as necessidades do mercado de trabalho — Exposição de gênero estereotipado escolhas profissionais e educacionais para uma mudança. O projeto criará oportunidades para reforçar as estruturas atuais, bem como estruturas de cooperação conjuntas. O projeto pode ser descrito em termos de três subprojetos: Projeto 1, Teknikcollege no GR Projeto 2, Vård- och omsorgscollege no GR Projeto 3, Indústrias alimentares e verdes em GR e Halland Dois subprojetos destinam-se a desenvolver as questões de aprendizagem no local de trabalho, bem como reforçar e garantir a recertificação do Technical College (TC) e Care and welfare college (VoC) em GR. O terceiro projeto irá investigar e mapear novas formas de cooperação entre educação e vida profissional no campo da alimentação e das indústrias verdes. O terceiro projeto será realizado em estreita colaboração entre a GR e a Região Halland. Os principais objetivos do projeto são descritos a seguir 1. Desenvolver a aprendizagem no local de trabalho, a recertificação segura e segura da qualidade das faculdades existentes através da cooperação. 2. Identificar oportunidades para novas formas de cooperação no domínio das indústrias alimentares e verdes 3. Reforçar e desenvolver estruturas de colaboração sustentável. Os resultados esperados do projeto são 1. Sistemas bem desenvolvidos para a aprendizagem no local de trabalho e uma recertificação segura, com uma ligação mais forte entre a educação e a vida profissional no colégio existente na GR 2. Está concluído um inquérito qualificado e identificam-se as possíveis vias para uma nova cooperação no domínio das indústrias alimentares e ecológicas. 3.A estrutura estratégica sustentável para a cooperação no âmbito da educação e da vida profissional está estabelecida numa perspetiva mais ampla no oeste da Suécia. Deste modo, um maior conhecimento da diversidade e da igualdade na «cooperação entre homens e mulheres» é visto numa perspetiva de igualdade de género, acessibilidade e não discriminação. O impacto do projeto do FSE College Väst esforçar-se-á para reforçar o sistema de ensino, de modo que será relevante para as necessidades do mercado de trabalho. Além disso, destacam-se as opções de carreira e de educação estereotipadas em função do género, o que conduzirá a uma base de recrutamento mais ampla do ponto de vista da igualdade de género, da igualdade disponível e da não discriminação. Em última análise, o projeto contribuirá para uma estrutura de cooperação estratégica sustentável para uma melhor adequação entre as opções de educação e as necessidades do mercado de trabalho, levando eventualmente a um emprego maior e mais igual no oeste da Suécia. GR promover a cooperação intermunicipal e trabalhar como um fórum para o intercâmbio de ideias e experiências dentro da região. Os treze municípios membros de Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn e Öckerö. Em conjunto, os municípios da GR têm cerc... (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Göteborgs sammenslutning af lokale myndigheder (GR) er hovedpartner for projektet College Väst, der finansieres af Den Europæiske Socialfond (ESF). Projektet starter i april 2016 og varer 24 måneder frem til 2018. Projektet sigter mod at skabe strategiske samarbejdsstrukturer i regionen og vil føre til øget samarbejde mellem uddannelsessektoren og arbejdslivet. GR vil interagere med Region Halland, VGR og andre kommunale kooperative organisationer i Västra Götaland. I øjeblikket er antallet af læringsforløb og studieprogrammer fra gymnasier og derefter stigende, da samfundet kæmper med ungdomsarbejdsløshed, integrationsspørgsmål og et matchende problem mellem uddannelse og jobmuligheder. Derfor er det blevet stadig vigtigere for et langsigtet og bæredygtigt strategisk arbejde at udvikle strukturer og støttegrænsefladen mellem uddannelsessektoren og arbejdslivet. Tilvejebringelse af færdigheder er begrænset af kønsstereotype uddannelse og erhverv samt en udbredt utilgængelighed for personer med forskellige handicap og/eller modersmål ud over svensk, både inden for uddannelse og på arbejdsmarkedet. Med andre ord er det et stort potentiale at bryde disse tendenser og dermed udvide ansættelsesmulighederne. Det er en win-win situation for enkeltpersoner, uddannelseslandskab, arbejdspladser og samfundet som helhed. Behovet for projektet har sit grundlag i problemanalysen opsummeret i de følgende tre dele, svage forbindelser og samarbejde mellem uddannelse og arbejde, utilstrækkelig viden og strategier for ligestilling mellem kønnene. Desuden mangler der strategiske samarbejdsstrukturer vedrørende uddannelse og arbejdsliv i den vestlige region. For at løse disse problemer tager projektet udgangspunkt i ESF's horisontale principper, og de langsigtede mål kan sammenfattes således: — Styrke uddannelsessystemet, der er relevant for arbejdsmarkedets behov — Eksponere kønsstereotype erhvervs- og uddannelsesmæssige valg for en forandring. Projektet vil skabe muligheder for at styrke de nuværende strukturer og fælles samarbejdsstrukturer. Projektet kan beskrives i form af tre delprojekter: Projekt 1, Teknikcollege i GR Projekt 2, Vård- och omsorgscollege i GR Projekt 3, Fødevare- og Grønne Industrier i GR og Halland to delprojekter har til formål at udvikle arbejdsplads læring spørgsmål samt styrke og sikker re-certificering af Technical College (TC) og Care and Welfare College (VoC) i GR. Det tredje projekt vil undersøge og kortlægge nye former for samarbejde mellem uddannelse og arbejdsliv inden for fødevarer og grønne industrier. Det tredje projekt vil blive gennemført i tæt samarbejde mellem GR og Region Halland. Projektets hovedmål er beskrevet nedenfor. Udvikle læring på arbejdspladsen, sikre og sikre kvalitetscertificeringer af eksisterende kollegier gennem samarbejde. 2. Identificere muligheder for nye former for samarbejde inden for fødevareindustrien og grønne industrier 3. Styrke og udvikle bæredygtige samarbejdsstrukturer. De forventede projektresultater er 1. Veludviklede systemer til læring på arbejdspladsen og sikret fornyet certificering med en stærkere forbindelse mellem uddannelse og arbejdsliv på det eksisterende kollegium i GR 2. Der er gennemført en kvalificeret undersøgelse, og de mulige veje for nyt samarbejde inden for fødevareindustrien og den grønne industri er fastlagt. 3.Bæredygtig strategisk struktur for samarbejde inden for rammerne af uddannelse og arbejdsliv er fastlagt i et bredere perspektiv i det vestlige Sverige. Således større viden om mangfoldighed og lighed i "kollegialt samarbejde" set ud fra et ligestillings-, tilgængeligheds- og ikke-forskelsbehandlingsperspektiv. Virkningen af ESF-projektet College Väst vil bestræbe sig på at styrke uddannelsessystemet, så det vil være relevant for arbejdsmarkedets behov. Desuden fremhæves kønsstereotype karriere- og uddannelsesmæssige valg, hvilket vil føre til et bredere rekrutteringsgrundlag set ud fra et ligestillingsperspektiv, tilgængeligt ligestillingsperspektiv og ikke-forskelsbehandlingsperspektiv. I sidste ende vil projektet bidrage til bæredygtige strategiske samarbejdsstrukturer for bedre matchning mellem uddannelsesmuligheder og arbejdsmarkedets behov, og i sidste ende fører det til en større og mere lige beskæftigelse i Vestsverige. GR fremmer tværkommunalt samarbejde og arbejde som et forum for udveksling af idéer og erfaringer inden for regionen. De tretten medlemskommuner Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Partille, Stenungsund, Tjörn og Öckerö. Sammen har GR kommuner omkring 940 000 indbyggere og repræsenterer forskellige storbyområder til småbyer og landdistrikter. (Danish)
13 August 2022
0 references
Asociația autorităților locale din regiunea Göteborg (GR) este principalul partener al proiectului College Väst, finanțat de Fondul social european (FSE). Proiectul va începe în aprilie 2016 și va dura 24 de luni până în 2018. Proiectul care vizează crearea unor structuri strategice de cooperare în regiune și va duce la o colaborare sporită între sectorul educației și viața profesională. GR va interacționa cu regiunea Halland, VGR și cu alte organizații municipale de cooperare din Västra Götaland. În prezent, numărul de parcursuri de învățare și de programe de studiu din învățământul secundar și, ulterior, crește, deoarece, în același timp, societatea se confruntă cu șomajul în rândul tinerilor, cu problemele legate de integrare și cu o problemă de corelare între educație și oportunitățile de angajare. Prin urmare, a devenit din ce în ce mai important pentru o activitate strategică durabilă și pe termen lung pentru a dezvolta structuri și a sprijini interfața dintre sectorul educației și viața profesională. Furnizarea de competențe este limitată de educația și profesia stereotipe de gen, precum și de o inaccesibilitate larg răspândită pentru persoanele cu diferite dizabilități și/sau limbă maternă, altele decât suedeza, atât în educație, cât și pe piața muncii. Cu alte cuvinte, este un mare potențial de a elimina aceste tendințe, lărgind astfel oportunitățile de recrutare. Este o situație reciproc avantajoasă pentru indivizi, peisajul educațional, locurile de muncă și societatea în general. Necesitatea proiectului își are fundamentul în analiza problemelor rezumată în următoarele trei părți, legăturile slabe și colaborarea dintre educație și muncă, cunoștințele și strategiile insuficiente pentru egalitatea de gen. În plus, nu există structuri de cooperare strategică în ceea ce privește educația și viața profesională în regiunea occidentală. Pentru a rezolva aceste probleme, proiectul pornește de la principiile orizontale ale FSE, iar obiectivele pe termen lung pot fi rezumate astfel: — Consolidarea sistemului de învățământ relevant pentru nevoile pieței forței de muncă – Expunerea stereotipurilor de gen opțiuni profesionale și educaționale pentru o schimbare. Proiectul va crea oportunități de consolidare a structurilor actuale, precum și a structurilor comune de cooperare. Proiectul poate fi descris în trei subproiecte: Proiectul 1, Teknikcollege în proiectul GR 2, Vård- och omsorgscollege în cadrul proiectului GR 3, Industriile alimentare și ecologice din GR și Halland Două subproiecte sunt menite să dezvolte problemele de învățare la locul de muncă, precum și să consolideze și să asigure recertificarea Colegiului Tehnic (TC) și a Colegiului de îngrijire și bunăstare (VoC) din GR. Al treilea proiect va investiga și va cartografia noi forme de cooperare între educație și viața profesională în domeniul alimentar și al industriilor ecologice. Al treilea proiect va fi realizat în strânsă colaborare între GR și Region Halland. Principalele obiective ale proiectului sunt descrise mai jos 1. Dezvoltarea învățării la locul de muncă, a certificării de calitate în condiții de siguranță și securitate a colegiului existent prin cooperare. 2. Identificarea oportunităților pentru noi forme de cooperare în domeniul industriei alimentare și al industriilor ecologice 3. Consolidarea și dezvoltarea structurilor de colaborare durabilă. Rezultatele preconizate ale proiectului sunt 1. Sisteme bine dezvoltate pentru învățarea la locul de muncă și recertificare securizată, cu o legătură mai puternică între educație și viața profesională în cadrul colegiului existent în GR 2. Se finalizează un sondaj calificat și se identifică posibilele căi pentru o nouă cooperare în domeniul industriilor alimentare și ecologice. 3.Structura strategică durabilă de cooperare în cadrul educației și vieții profesionale este stabilită într-o perspectivă mai largă în vestul Suediei. Astfel, o mai bună cunoaștere a diversității și a egalității în „colegiul de cooperare” din perspectiva egalității de gen, a accesibilității și a nediscriminării. Impactul proiectului FSE College Väst se va strădui să consolideze sistemul educațional, astfel încât acesta să fie relevant pentru nevoile pieței forței de muncă. În plus, sunt evidențiate opțiunile educaționale și de carieră bazate pe stereotipuri de gen, ceea ce va conduce la o bază mai largă de recrutare din perspectiva egalității de gen, a egalității disponibile și a nediscriminării. În cele din urmă, proiectul va contribui la crearea unor structuri de cooperare strategică durabile pentru o mai bună corelare între opțiunile educaționale și nevoile pieței forței de muncă, în cele din urmă conducând la o ocupare mai mare și mai echitabilă a forței de muncă în vestul Suediei. GR promovează cooperarea intermunicipală și acționează ca un forum pentru schimbul de idei și experiențe în regiune. Cele treisprezece comune membre Ale, Alingsås, Göteborg, Härryda, Kungsbacka, Kungälv, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Par... (Romanian)
13 August 2022
0 references
Identifiers
2015/00704
0 references