Teaching Academy SKNO 2.0 (Q4039010)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4039010 in Sweden
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Teaching Academy SKNO 2.0 |
Project Q4039010 in Sweden |
Statements
20,649,986.25 Swedish krona
0 references
30,820,875.0 Swedish krona
0 references
1 July 2015
0 references
30 June 2018
0 references
Arbete och välfärdsförvaltningen
0 references
29180
0 references
Nous voulons augmenter le nombre de jeunes adultes que nous pouvons offrir la possibilité de suivre une formation en entreprise. La caractéristique unique du programme est le large degré de soutien pour ceux qui sont plus loin du marché du travail et la présentation individuelle où les participants peuvent contrôler leur situation éducative ainsi que leurs objectifs sur le lieu de travail. L’approche de Lärlingsakademin facilite également, par exemple, les jeunes femmes d’origine étrangère à s’établir sur le marché du travail. Cela est dû au fait que l’apprenti s’établit sur le lieu de travail pendant sa pratique et que le seuil d’emploi sera plus bas. Le projet travaille activement à l’accessibilité, par exemple l’éducation dispose d’une structure et d’informations claires. Il existe également une expertise sous la forme, par exemple, de conseillers. La base de l’idée de projet est le projet que nous avons engagé en 2012-14, Lärlingsakademin Skåne Nordost. L’idée du projet est de rendre l’apprentissage accessible à un public qui s’est retrouvé en dehors du marché du travail. Un large soutien aux participants ainsi qu’un large éventail de formations et de coopération entre les municipalités participantes, le service public suédois de l’emploi et les milieux d’affaires ont été ce que le projet a mis en place comme jalons pour atteindre le niveau primaire objective:That plus de jeunes sont entrés dans le monde du travail et que plus de jeunes ont obtenu l’enseignement secondaire. Une tâche importante consistait à encourager un plus grand nombre d’hommes à se former dans des professions dominées par les femmes et à trouver plus de parcours de carrière et vice versa pour les hommes. Le projet est géré par la municipalité de Kristianstad en coopération avec Hässleholm, Osby et Östra Göinge. Les quatre municipalités, le service public suédois de l’emploi et CSN cofinancent le projet. Objectifs généraux (Objet): • Augmentation de la proportion de jeunes titulaires d’un diplôme d’études secondaires dans les quatre municipalités. • Augmentation du nombre de jeunes possédant les compétences requises pour répondre à la demande des petites et moyennes entreprises dans les quatre municipalités. • Pas de jeunes chômeurs âgés de 16 à 29 ans (objectif 2020 de Skåne Nordosts). • Réduction de l’exclusion dans les quatre communes. • Renforcer la compétitivité des petites et moyennes entreprises dans les quatre municipalités. • Réduction des coûts pour la société. Principalement en réduisant le besoin d’aide financière et de soutien aux activités, mais aussi en réduisant la criminalité, les maladies mentales et l’exclusion. • Mobilité accrue sur le marché du travail. Le projet vise à contribuer à la réduction du chômage des jeunes dans les quatre municipalités de jeunes sans diplôme du secondaire âgés de 15 à 24 ans. Le projet a cinq objectifs: • Formation de 234 jeunes âgés de 15 à 24 ans au cours de la période du projet qui les amène à devenir employables. • Les jeunes de 15 à 24 ans, qui n’avaient pas terminé leurs études secondaires et qui ne travaillent pas ou n’étudient pas, à être motivés à rechercher et à mettre en œuvre une formation professionnelle ou à se rapprocher du marché du travail. L’objectif de la formation est qu’au moins 70 % des jeunes de 15 à 24 ans qui terminent leurs études, obtiennent un emploi ou poursuivent des études. • Parmi les participants au projet, 50 % seront des hommes et 50 % des femmes • que chaque cours d’introduction implique un homme travaillant dans une profession à prédominance féminine ou une femme travaillant dans une profession à prédominance masculine. Nous travaillons avec des apprentissages pour les jeunes adultes. Il y a différentes façons d’entrer dans le projet, mais tous sont basés sur le fait que les participants le font volontairement. Personne ne peut être affecté à l’éducation. Tous les jeunes participants ne suivent pas l’apprentissage, mais peuvent seulement suivre le cours d’introduction pour trouver la bonne voie vers l’emploi. Pour les participants qui choisissent d’aller de l’avant après le cours d’introduction, un plan d’étude personnalisé est présenté en fonction des besoins et des objectifs de la personne en milieu de travail. Le participant est ensuite jumelé à une entreprise. La formation se déroule à la fois sur le lieu de travail et dans une salle de classe. Sur le lieu de travail, un superviseur reçoit régulièrement une formation sur le projet, notamment sur l’égalité des sexes, l’accessibilité et la non-discrimination. (French)
27 January 2022
0 references
Wir wollen die Zahl der jungen Erwachsenen erhöhen, die wir die Möglichkeit bieten können, an einer betrieblichen Ausbildung teilzunehmen. Das einzigartige Merkmal des Programms ist die große Unterstützung für diejenigen, die weiter vom Arbeitsmarkt sind, und die individuelle Präsentation, bei der die Teilnehmer ihre Bildungssituation gemeinsam mit ihren Zielen am Arbeitsplatz steuern können. Lärlingsakademins Ansatz erleichtert zum Beispiel junge Frauen ausländischer Herkunft, sich auf dem Arbeitsmarkt zu etablieren. Dies ist darauf zurückzuführen, dass sich der Lehrling während seiner Praxis am Arbeitsplatz etabliert und die Schwelle für die Beschäftigung niedriger ist. Das Projekt arbeitet aktiv mit der Zugänglichkeit, z. B. die Bildung verfügt über eine klare Struktur und Information. Es gibt auch Expertise in Form von z. B. Beratern. Grundlage für die Projektidee ist das Projekt, das wir 2012-14, Lärlingsakademin Skåne Nordost, engagiert haben. Die Projektidee besteht darin, die Lehrlingsausbildung einem Publikum zugänglich zu machen, das außerhalb des Arbeitsmarktes endete. Umfangreiche Unterstützung für die Teilnehmer sowie ein breites Spektrum an Schulungen und Kooperationen zwischen den teilnehmenden Gemeinden, dem schwedischen öffentlichen Arbeitsamt und der Wirtschaft war das Projekt, das als Meilensteine für die Verwirklichung der primären objective:That mehr junge Menschen in die Arbeit kamen und dass mehr junge Menschen eine weiterführende Ausbildung erhielten. Eine wichtige Aufgabe bestand darin, mehr Männer dazu zu ermutigen, eine Ausbildung in weiblich dominierten Berufen zu suchen und mehr Karrierewege zu finden und umgekehrt für Männer. Das Projekt wird von der Gemeinde Kristianstad in Zusammenarbeit mit Hässleholm, Osby und Östra Göinge durchgeführt. Die vier Gemeinden, die schwedische Arbeitsverwaltung und die CSN finanzieren das Projekt. Allgemeine Ziele (Zweck): • Erhöhung des Anteils junger Menschen mit einem Hochschulabschluss in den vier Gemeinden. • Erhöhung der Zahl junger Menschen mit den erforderlichen Qualifikationen, um der Nachfrage kleiner und mittlerer Unternehmen in den vier Gemeinden gerecht zu werden. • Keine arbeitslosen jungen Menschen im Alter von 16 bis 29 Jahren (Skåne Nordosts-Ziel 2020). • Verringerte Ausgrenzung in den vier Gemeinden. • Stärkung der Wettbewerbsfähigkeit kleiner und mittlerer Unternehmen in den vier Gemeinden. • Reduzierte Kosten für die Gesellschaft. Vor allem durch den geringeren Bedarf an finanzieller Unterstützung und Unterstützung für Aktivitäten, aber auch durch verringerte Kriminalität, psychische Erkrankungen und Ausgrenzung. • Erhöhte Mobilität auf dem Arbeitsmarkt. Das Projekt soll zur Verringerung der Jugendarbeitslosigkeit in den vier Gemeinden junger Menschen ohne Hochschulabsolventen im Alter von 15-24 Jahren beitragen. Das Projekt hat fünf Ziele: • Ausbildung von 234 jungen Menschen im Alter von 15 bis 24 Jahren während des Projektzeitraums, die dazu führen, dass sie erwerbsfähig werden. • Jugendliche zwischen 15 und 24 Jahren, die ihre Sekundarstufe noch nicht abgeschlossen hatten und nicht arbeiten oder studieren, müssen motiviert werden, eine Berufsausbildung zu suchen und durchzuführen oder auf andere Weise dem Arbeitsmarkt näher zu kommen. Ziel der Ausbildung ist, dass mindestens 70 % der Jugendlichen zwischen 15 und 24 Jahren ihre Ausbildung abschließen, einen Arbeitsplatz erhalten oder weiter studieren. • Von den Projektteilnehmern werden 50 % männlich und 50 % weiblich sein •, dass jeder Einführungskurs einen Mann umfasst, der in einem von Frauen dominierten Beruf arbeitet, oder eine Frau, die in einem von Männern dominierten Beruf arbeitet. Wir arbeiten mit Ausbildungen für junge Erwachsene. Es gibt verschiedene Wege in das Projekt, aber alle basieren darauf, dass die Teilnehmer dies freiwillig tun. Niemand kann der Bildung zugeordnet werden. Alle jungen Teilnehmer gehen nicht auf eine Lehrlingsausbildung, sondern können nur den Einführungskurs machen, um den richtigen Weg in Richtung Beschäftigung zu finden. Für diejenigen Teilnehmer, die sich nach dem Einführungskurs entscheiden, wird ein personalisierter Studienplan vorgestellt, der auf den individuellen Bedürfnissen und Zielen am Arbeitsplatz basiert. Der Teilnehmer wird dann gegen ein Unternehmen abgestimmt. Die Ausbildung findet sowohl am Arbeitsplatz als auch in einem Klassenraum statt. Am Arbeitsplatz gibt es einen Betreuer, der regelmäßig im Projekt geschult wird, u. a. zu Gleichstellung, Zugänglichkeit und Nichtdiskriminierung. (German)
27 January 2022
0 references
We willen het aantal jonge volwassenen verhogen dat we de kans kunnen bieden om een bedrijfsgericht onderwijs te volgen. Het unieke kenmerk van het programma is de grote mate van ondersteuning voor degenen die verder van de arbeidsmarkt en de individuele presentatie zijn waar deelnemers hun onderwijssituatie samen met hun doelen op de werkplek kunnen beheersen. De aanpak van Lärlingsakademin vergemakkelijkt bijvoorbeeld jonge vrouwen van buitenlandse afkomst om zich op de arbeidsmarkt te vestigen. Dit is te wijten aan het feit dat de leerling zich tijdens zijn of haar praktijk op de werkplek vestigt en de drempel voor tewerkstelling lager zal zijn. Het project werkt actief met toegankelijkheid, bijvoorbeeld het onderwijs heeft een duidelijke structuur en informatie. Er is ook expertise in de vorm van bijvoorbeeld counselors. De basis voor het projectidee is het project dat we in 2012-14 hebben uitgevoerd, Lärlingsakademin Skåne Nordost. Het idee van het project is om leerlingplaatsen toegankelijk te maken voor een publiek dat buiten de arbeidsmarkt terechtkwam. Uitgebreide steun voor de deelnemers, evenals een breed scala aan opleidingen en samenwerking tussen de deelnemende gemeenten, de Zweedse openbare dienst voor arbeidsvoorziening en het bedrijfsleven, was wat het project als mijlpalen heeft opgezet om de primaire objective:That te bereiken, meer jongeren aan het werk kwamen en dat meer jongeren secundair onderwijs kregen. Een belangrijke taak was meer mannen aan te moedigen een opleiding te volgen in door vrouwen gedomineerde beroepen en meer carrièremogelijkheden te vinden en omgekeerd voor mannen. Het project wordt uitgevoerd door de gemeente Kristianstad in samenwerking met Hässleholm, Osby en Östra Göinge. De vier gemeenten, de Zweedse openbare dienst voor arbeidsvoorziening en CSN, financieren het project. Algemene doelstellingen (Doel): • Een groter percentage jongeren met een middelbare schooldiploma in de vier gemeenten. • Het aantal jongeren met de vaardigheden die nodig zijn om aan de vraag van kleine en middelgrote ondernemingen in de vier gemeenten te voldoen, is toegenomen. • Geen werkloze jongeren van 16-29 jaar (Skåne Nordosts-streefcijfer 2020). • Verminderde uitsluiting in de vier gemeenten. • Verbetering van het concurrentievermogen van kleine en middelgrote ondernemingen in de vier gemeenten. • Lagere kosten voor de samenleving. Voornamelijk door een verminderde behoefte aan financiële bijstand en steun voor activiteiten, maar ook door minder criminaliteit, psychische aandoeningen en uitsluiting. • Grotere mobiliteit op de arbeidsmarkt. Het project heeft tot doel bij te dragen tot de vermindering van de jeugdwerkloosheid in de vier gemeenten van jongeren zonder middelbare school afgestudeerden in de leeftijd van 15-24 jaar. Het project heeft vijf doelen: • Opleiding van 234 jongeren in de leeftijd van 15-24 jaar gedurende de projectperiode die hen ertoe brengen werkbaar te worden. • Jongeren tussen 15 en 24 jaar die hun middelbaar onderwijs niet hebben voltooid en die niet werken of studeren, gemotiveerd zijn om een beroepsopleiding te zoeken en te volgen of anderszins dichter bij de arbeidsmarkt te komen. Het doel van de opleiding is dat ten minste 70 % van de jongeren tussen de 15 en 24 jaar die hun opleiding voltooien, een baan krijgen of verder gaan studeren. • Van de deelnemers aan het project zal 50 % mannelijk en 50 % vrouw zijn • bij elke introductiecursus wordt een man betrokken die werkzaam is in een door vrouwen gedomineerd beroep of een vrouw die in een door mannen gedomineerd beroep werkt. We werken met leerlingplaatsen voor jongvolwassenen. Er zijn verschillende manieren in het project, maar alle zijn gebaseerd op dat deelnemers doen dat vrijwillig. Niemand kan worden toegewezen aan onderwijs. Alle jonge deelnemers gaan niet naar het leerlingwezen, maar mogen alleen de inleidende cursus volgen om de juiste weg naar werk te vinden. Voor de deelnemers die ervoor kiezen om verder te gaan na de inleidende cursus, wordt een gepersonaliseerd studieplan gepresenteerd dat is gebaseerd op de behoeften en doelen van het individu op de werkplek. De deelnemer wordt dan gematcht met een bedrijf. Training vindt plaats op de werkplek en in een klaslokaal. Op de werkplek is er een leidinggevende die regelmatig een opleiding krijgt in het project, onder meer op het gebied van gendergelijkheid, toegankelijkheid en non-discriminatie. (Dutch)
27 January 2022
0 references
Vogliamo aumentare il numero di giovani adulti che possiamo offrire la possibilità di frequentare una formazione aziendale. La caratteristica unica del programma è il grande grado di sostegno per coloro che sono più lontano dal mercato del lavoro e la presentazione individuale in cui i partecipanti possono controllare la loro situazione educativa insieme ai loro obiettivi sul posto di lavoro. L'approccio di Lärlingsakademin facilita anche, ad esempio, le giovani donne di origine straniera a stabilirsi nel mercato del lavoro. Ciò è dovuto al fatto che l'apprendista durante la sua pratica si stabilisce sul posto di lavoro e la soglia per l'occupazione sarà inferiore. Il progetto sta lavorando attivamente con l'accessibilità, ad esempio l'istruzione ha una struttura e informazioni chiare. C'è anche esperienza nella forma, ad esempio, di consulenti. La base per l'idea del progetto è il progetto che abbiamo intrapreso nel 2012-14, Lärlingsakademin Skåne Nordost. L'idea del progetto è quella di rendere gli apprendistati accessibili ad un pubblico che è finito al di fuori del mercato del lavoro. Un ampio sostegno ai partecipanti, nonché un'ampia gamma di formazione e cooperazione tra i comuni partecipanti, il servizio pubblico svedese per l'occupazione e la comunità imprenditoriale, è stato quello che il progetto ha stabilito come pietre miliari per raggiungere il principale objective:That un maggior numero di giovani sono entrati nel mondo del lavoro e un maggior numero di giovani ha ottenuto l'istruzione secondaria. Un compito importante era quello di incoraggiare un maggior numero di uomini a cercare una formazione in professioni a predominanza femminile e a trovare più percorsi di carriera e viceversa per gli uomini. Il progetto è gestito dal comune di Kristianstad in collaborazione con Hässleholm, Osby e Östra Göinge. I quattro comuni, il servizio pubblico svedese per l'impiego e CSN cofinanziano il progetto. Obiettivi generali (Obiettivo): • Aumento della percentuale di giovani con un diploma di scuola superiore nei quattro comuni. • Aumento del numero di giovani con le competenze necessarie per soddisfare la domanda delle piccole e medie imprese dei quattro comuni. • Nessun giovane disoccupato di età compresa tra i 16 e i 29 anni (obiettivo 2020 di Skåne Nordosts). • Riduzione dell'esclusione nei quattro comuni. • Migliorare la competitività delle piccole e medie imprese nei quattro comuni. • Riduzione dei costi per la società. Principalmente grazie alla riduzione della necessità di assistenza finanziaria e di sostegno alle attività, ma anche alla riduzione della criminalità, delle malattie mentali e dell'esclusione. • Maggiore mobilità nel mercato del lavoro. Il progetto mira a contribuire alla riduzione della disoccupazione giovanile nei quattro comuni di giovani senza diplomati di scuola superiore di età compresa tra i 15 e i 24 anni. Il progetto ha cinque obiettivi: • Formazione di 234 giovani di età compresa tra i 15 e i 24 anni durante il periodo del progetto che li portano a diventare occupabili. • I giovani di età compresa tra i 15 e i 24 anni che non avevano completato gli studi secondari e che non lavorano o non studiano, per essere motivati a cercare e attuare una formazione professionale o ad avvicinarsi altrimenti al mercato del lavoro. L'obiettivo della formazione è che almeno il 70 % dei giovani tra i 15 e i 24 anni che completano la loro istruzione, trovano un lavoro o proseguono gli studi. • Dei partecipanti al progetto il 50 % sarà maschile e 50 % femminile • che ogni corso introduttivo coinvolge un uomo che lavora in una professione a predominanza femminile o una donna che lavora in una professione a predominanza maschile. Lavoriamo con apprendistati per giovani adulti. Ci sono vari modi per entrare nel progetto, ma tutti si basano sul fatto che i partecipanti lo fanno volontariamente. Nessuno può essere assegnato all'istruzione. Tutti i giovani partecipanti non frequentano l'apprendistato, ma possono solo seguire il corso introduttivo per trovare la strada giusta verso l'occupazione. Per i partecipanti che scelgono di proseguire dopo il corso introduttivo, viene presentato un piano di studio personalizzato che si basa sulle esigenze e gli obiettivi dell'individuo sul posto di lavoro. Il partecipante viene quindi confrontato con un'azienda. La formazione si svolge sia sul posto di lavoro che in una stanza di classe. Sul posto di lavoro vi è un supervisore che riceve una formazione regolare nel progetto, compresa la parità di genere, l'accessibilità e la non discriminazione. (Italian)
27 January 2022
0 references
Queremos aumentar el número de adultos jóvenes que podemos ofrecer la oportunidad de asistir a una educación basada en una empresa. La característica única del programa es el gran grado de apoyo para aquellos que están más lejos del mercado laboral y la presentación individual donde los participantes pueden controlar su situación educativa junto con sus objetivos en el lugar de trabajo. El enfoque de Lärlingsakademin también facilita, por ejemplo, a las mujeres jóvenes de origen extranjero a establecerse en el mercado laboral. Esto se debe a que el aprendiz durante su práctica se establece a sí mismo en el lugar de trabajo y el umbral para el empleo será menor. El proyecto trabaja activamente con la accesibilidad, por ejemplo, la educación tiene una estructura y una información claras. También hay conocimientos especializados en forma, por ejemplo, de consejeros. La base para la idea del proyecto es el proyecto que hemos comprometido en 2012-14, Lärlingsakademin Skåne Nordost. La idea del proyecto es hacer accesibles los aprendizajes a un público que terminó fuera del mercado laboral. Un amplio apoyo a los participantes, así como una amplia gama de formación y cooperación entre los municipios participantes, el Servicio Público de Empleo de Suecia y la comunidad empresarial fue lo que el proyecto estableció como hitos para lograr el objetivo principal: más jóvenes entraron en el trabajo y que más jóvenes recibieron educación secundaria. Una tarea importante era alentar a más hombres a buscar formación en ocupaciones dominadas por mujeres y encontrar más trayectorias profesionales y viceversa para los hombres. El proyecto está dirigido por el Ayuntamiento de Kristianstad en cooperación con Hässleholm, Osby y Östra Göinge. Los cuatro municipios, el Servicio Público de Empleo de Suecia y el CSN están cofinanciando el proyecto. Objetivos generales (Objetivos): • Aumento de la proporción de jóvenes con diploma de bachillerato en los cuatro municipios. • Aumento del número de jóvenes con las competencias necesarias para satisfacer la demanda de las pequeñas y medianas empresas de los cuatro municipios. • No hay jóvenes desempleados de edades comprendidas entre los 16 y los 29 años (objetivo 2020 de Skåne Nordosts). • Reducción de la exclusión en los cuatro municipios. • Mejorar la competitividad de las pequeñas y medianas empresas en los cuatro municipios. • Reducción de costes para la sociedad. Principalmente gracias a la reducción de la necesidad de asistencia financiera y apoyo a las actividades, pero también a la reducción de la delincuencia, las enfermedades mentales y la exclusión. • Aumento de la movilidad en el mercado laboral. El proyecto tiene por objeto contribuir a la reducción del desempleo juvenil en los cuatro municipios de jóvenes sin graduados de la escuela secundaria de 15 a 24 años de edad. El proyecto tiene cinco objetivos: • Formación de 234 jóvenes con edades comprendidas entre 15 y 24 años durante el período del proyecto que les lleva a la empleabilidad. • Jóvenes de entre 15 y 24 años, que no han terminado su educación secundaria y que no trabajan o estudian, a estar motivados a buscar e implementar una formación profesional o a acercarse de otro modo al mercado laboral. El objetivo de la formación es que al menos el 70 % de los jóvenes de entre 15 y 24 años terminen su educación, obtengan un empleo o sigan estudiando. • De los participantes en el proyecto 50 % serán hombres y 50 % mujeres • que cada curso de introducción implica a un hombre que trabaja en una profesión dominada por mujeres o a una mujer que trabaja en una profesión dominada por hombres. Trabajamos con aprendizajes para adultos jóvenes. Hay varias formas de entrar en el proyecto, pero todos se basan en que los participantes lo hacen voluntariamente. Nadie puede ser asignado a la educación. Todos los jóvenes participantes no pasan a la formación de aprendices, pero solo pueden tomar el curso de introducción para encontrar el camino correcto hacia el empleo. Para aquellos participantes que optan por seguir adelante después del curso de introducción, se presenta un plan de estudio personalizado que se basa en las necesidades y objetivos del individuo en el lugar de trabajo. El participante es entonces igualado contra una empresa. La formación se lleva a cabo tanto en el lugar de trabajo como en una sala de clase. En el lugar de trabajo hay un supervisor que recibe formación periódica en el proyecto, incluida la igualdad de género, la accesibilidad y la no discriminación. (Spanish)
27 January 2022
0 references
We want to increase the number of young adults that we can offer the chance to attend a company based education. The unique feature of the program is the large degree of support for those who are further from the labor market and the individual presentation where participants can control their educational situation along with their goals in the workplace. Lärlingsakademin's approach also facilitates, for example, young women of foreign origin to establish themselves in the labor market. This is due to the apprentice during his or her practice establishes himself or herself in the workplace and the threshold for employment will be lower. The project is actively working with accessibility eg the education has a clear structure and information. There is also expertise in the form of, for example, counselors. The basis for the project idea is the project that we have engaged in 2012-14, Lärlingsakademin Skåne Nordost. The project idea is to make apprenticeships accessible to an audience that ended up outside the labor market. Extensive support for the participants as well as a wide range of training and cooperation between the participating municipalities, The Swedish Public Employment Service and the business community was what the project set up as milestones for achieving the primary objective:That more young people came into work and that more young people got secondary education. An important task was to encourage more men to seek training in female-dominated occupations and find more career paths and vice versa for men. The project is run by the Municipality of Kristianstad in cooperation with Hässleholm, Osby and Östra Göinge. The four municipalities, the Swedish Public Employment Service and CSN is co-financing the project. Overall goals (Purpose): • Increased proportion of young people with a high school diploma in the four municipalities. • Increased number of young people with the skills required to match the demand from small and medium enterprises in the four municipalities. • No unemployed young people aged 16-29 years (Skåne Nordosts target 2020). • Reduced exclusion in the four municipalities. • Enhancing the competitiveness of small and medium enterprises in the four municipalities. • Reduced costs for society. Mainly through reduced need of financial assistance and activity support, but also through reduced crime, mental illness and exclusion. • Increased mobility in the labor market. The project aims to contribute to the reduction of youth unemployment in the four municipalities of young people without high school graduates aged 15-24. The project has five goals: • Training of 234 young people aged 15-24 during the project period that lead them to becoming employable. • Young people between 15 and 24, who had not completed their secondary education and who are not working or studying, to be motivated to seek and implement a vocational training or otherwise get closer to the labor market. • The goal of the training is that at least 70% of young people between 15-24 who complete their education, get a job or go on to further studies. • Of the participants in the project 50% will be male and 50% female • that every introductory course involve a man working in a female-dominated profession or woman working in a male-dominated profession. We work with apprenticeships for young adults. There are various ways into the project, but all are based on that participants do so voluntarily. No one can be assigned to education. All young participants do not go on to apprenticeships but may only take the introductory course to find the right path towards employment. For those participants who choose to move on after the introductory course, a personalized study plan is presented that is based on the individual’s needs and goals in the workplace. The participant is then matched against a company. Training takes place both in the workplace and in a class room. In the workplace there is a supervisor who receive regular training in the project, incl. on gender equality, accessibility and non-discrimination. (English)
0.3347334469529504
0 references
Vi vill öka antalet unga vuxna som vi kan erbjuda möjlighet att delta i en företagsbaserad utbildning. Det unika med programmet är den stora graden av stöd för dem som är längre bort från arbetsmarknaden och den individuella presentationen där deltagarna kan styra sin pedagogiska situation tillsammans med sina mål på arbetsplatsen. Lärlingsakademins tillvägagångssätt gör det också lättare för unga kvinnor med utländsk härkomst att etablera sig på arbetsmarknaden. Detta beror på att lärlingen under sin praktik etablerar sig på arbetsplatsen och tröskeln för anställning kommer att vara lägre. Projektet arbetar aktivt med tillgänglighet t.ex. att utbildningen har en tydlig struktur och information. Det finns också expertis i form av till exempel rådgivare. Grunden för projektidén är det projekt som vi har engagerat under 2012–14, Lärlingsakademin Skåne Nordost. Projektidén är att göra lärlingsutbildningar tillgängliga för en publik som hamnade utanför arbetsmarknaden. Omfattande stöd till deltagarna samt ett brett utbud av utbildning och samarbete mellan de deltagande kommunerna, Arbetsförmedlingen och näringslivet var vad projektet satte upp som milstolpar för att uppnå grundskolan objective:That fler ungdomar kom i arbete och att fler ungdomar fick gymnasieutbildning. En viktig uppgift var att uppmuntra fler män att söka utbildning i kvinnodominerade yrken och hitta fler karriärvägar och vice versa för män. Projektet drivs av Kristianstads kommun i samarbete med Hässleholm, Osby och Östra Göinge. De fyra kommunerna, Arbetsförmedlingen och CSN, samfinansierar projektet. Övergripande mål (mål): • Ökad andel ungdomar med gymnasieexamen i de fyra kommunerna. • Ökat antal ungdomar med den kompetens som krävs för att möta efterfrågan från små och medelstora företag i de fyra kommunerna. • Inga arbetslösa ungdomar i åldern 16–29 år (Skåne Nordosts-målet 2020). • Minskad utestängning i de fyra kommunerna. • Att stärka de små och medelstora företagens konkurrenskraft i de fyra kommunerna. • Minskade kostnader för samhället. Främst genom minskat behov av ekonomiskt stöd och verksamhetsstöd, men också genom minskad brottslighet, psykisk ohälsa och utestängning. • Ökad rörlighet på arbetsmarknaden. Projektet syftar till att bidra till att minska ungdomsarbetslösheten i de fyra kommunerna för ungdomar utan gymnasieexamen i åldern 15–24 år. Projektet har fem mål: • Utbildning av 234 ungdomar i åldern 15–24 år under projektperioden som ledde till att de blev anställda. • Ungdomar mellan 15 och 24 år som inte har avslutat sin gymnasieutbildning och som inte arbetar eller studerar är motiverade att söka och genomföra en yrkesutbildning eller på annat sätt närma sig arbetsmarknaden. • Målet med utbildningen är att minst 70 % av de ungdomar mellan 15 och 24 år som avslutar sin utbildning, får ett arbete eller fortsätter att studera. • Av deltagarna i projektet kommer 50 % att vara män och 50 % kvinnor • att varje introduktionskurs omfattar en man som arbetar i ett kvinnodominerat yrke eller en kvinna som arbetar i ett mansdominerat yrke. Vi arbetar med lärlingsutbildningar för unga vuxna. Det finns olika vägar in i projektet, men alla bygger på att deltagarna gör det frivilligt. Ingen kan tilldelas utbildning. Alla unga deltagare går inte vidare till lärlingsutbildning, utan får bara ta introduktionskursen för att hitta rätt väg mot sysselsättning. För de deltagare som väljer att gå vidare efter introduktionskursen presenteras en personlig studieplan som bygger på individens behov och mål på arbetsplatsen. Deltagaren matchas sedan mot ett företag. Träning sker både på arbetsplatsen och i ett klassrum. På arbetsplatsen finns en handledare som får regelbunden utbildning i projektet, bland annat i jämställdhet, tillgänglighet och icke-diskriminering. (Swedish)
10 February 2022
0 references
Soovime suurendada noorte täiskasvanute arvu, et saaksime pakkuda võimalust osaleda ettevõttepõhises hariduses. Programmi ainulaadne omadus on suur toetus neile, kes on tööturult kaugemal ja individuaalne esitlus, kus osalejad saavad kontrollida oma hariduslikku olukorda koos oma eesmärkidega töökohal. Lärlingsakademin’i lähenemine hõlbustab ka näiteks välismaalt pärit noortel naistel end tööturul sisse seada. See on tingitud sellest, et praktika ajal asub praktika ise töökohal ja tööhõive künnis on madalam. Projekt tegeleb aktiivselt juurdepääsetavusega, nt haridusel on selge struktuur ja teave. Samuti on olemas ekspertteadmised näiteks nõustajate kujul. Projekti idee aluseks on aastatel 2012–2014 käivitatud projekt, Lärlingsakademin Skåne Nordost. Projekti mõte on teha õpipoisiõpe kättesaadavaks väljaspool tööturgu jõudnud publikule. Ulatuslik toetus osalejatele, samuti ulatuslik koolitus ja koostöö osalevate omavalitsuste, Rootsi riikliku tööturuasutuse ja äriringkondade vahel oli see, mida projekt loodi kui verstapostid esmase eesmärgi saavutamiseks objective:That, et tööle tuli rohkem noori ja et rohkem noori sai keskhariduse. Oluline ülesanne oli julgustada rohkem mehi otsima koolitust naiste ülekaaluga kutsealadel ja leida rohkem karjäärivõimalusi ja vastupidi meestele. Projekti juhib Kristianstadi omavalitsus koostöös Hässleholmi, Osby ja Östra Göinge’ga. Projekti kaasrahastavad neli omavalitsust, Rootsi riiklik tööturuasutus ja CSN. Üldised eesmärgid (eesmärk): • Keskkoolidiplomiga noorte osakaalu suurenemine neljas omavalitsuses. • Nende noorte arvu suurenemine, kellel on vajalikud oskused, et vastata väikeste ja keskmise suurusega ettevõtete nõudlusele neljas omavalitsuses. • No töötuid noori vanuses 16–29 aastat (Skåne Nordostsi eesmärk 2020). • Vähendati tõrjutust neljas omavalitsusüksuses. • Väikeste ja keskmise suurusega ettevõtete konkurentsivõime suurendamine neljas omavalitsuses. • Väiksemad kulud ühiskonnale. Peamiselt vähenenud vajadus rahalise abi ja tegevustoetuse järele, kuid ka kuritegevuse, vaimuhaiguste ja tõrjutuse vähenemine. • Suurenenud liikuvus tööturul. Projekti eesmärk on aidata vähendada noorte töötust neljas omavalitsusüksuses, kus ei ole keskkooli lõpetanuid vanuses 15–24 aastat. Projektil on viis eesmärki: • Projektiperioodi jooksul koolitati 234 noort vanuses 15–24, mis viis nende tööalase konkurentsivõimeni. • 15–24aastased noored, kes ei olnud omandanud keskharidust ega tööta ega õpi, motiveerivad neid otsima ja läbi viima kutseõpet või muul viisil tööturule lähemale jõudma. • Koolituse eesmärk on, et vähemalt 70 % 15–24aastastest noortest lõpetaksid oma hariduse, saaksid tööd või jätkaksid õpinguid. • Projektis osalejatest 50 % on mehed ja 50 % naised • et igas sissejuhatavas kursuses osaleb mees, kes töötab naiste ülekaaluga kutsealal, või naine, kes töötab meessoost domineerival kutsealal. Töötame noorte täiskasvanute õpipoisiõppega. Projektis on erinevaid võimalusi, kuid kõik põhinevad sellel, et osalejad teevad seda vabatahtlikult. Kedagi ei saa määrata haridusse. Kõik noored osalejad ei lähe õpipoisiõppele, vaid võivad osaleda ainult sissejuhataval kursusel, et leida õige tee tööhõive suunas. Osalejatele, kes otsustavad pärast sissejuhatavat kursust edasi liikuda, esitatakse personaalne õppekava, mis põhineb inimese vajadustel ja eesmärkidel töökohal. Seejärel viiakse osaleja kokku ettevõttega. Koolitus toimub nii töökohal kui ka klassiruumis. Töökohal on juhendaja, kes saab projektis regulaarset koolitust, sealhulgas soolise võrdõiguslikkuse, juurdepääsetavuse ja mittediskrimineerimise valdkonnas. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Norime padidinti jaunų suaugusiųjų skaičių, kad mes galime pasiūlyti galimybę dalyvauti įmonės švietimo. Unikalus programos bruožas yra didelis paramos lygis tiems, kurie yra toliau nuo darbo rinkos, ir individualus pristatymas, kuriame dalyviai gali kontroliuoti savo švietimo padėtį kartu su savo tikslais darbo vietoje. Lärlingsakademin požiūris taip pat palengvina, pavyzdžiui, užsienio kilmės jaunas moteris įsitvirtinti darbo rinkoje. Taip yra dėl to, kad mokinys savo praktikos metu įsikuria darbo vietoje, o įdarbinimo riba bus mažesnė. Projektas aktyviai dirba su prieinamumu, pvz., švietimas turi aiškią struktūrą ir informaciją. Taip pat yra ekspertinių žinių, pavyzdžiui, patarėjų forma. Projekto idėjos pagrindas – projektas, kurį pradėjome 2012–2014 m., Lärlingsakademin Skåne Nordost. Projekto idėja yra padaryti pameistrystę prieinamą auditorijai, kuri baigėsi už darbo rinkos ribų. Plataus masto parama dalyviams, taip pat platus dalyvaujančių savivaldybių, Švedijos valstybinės užimtumo tarnybos ir verslo bendruomenės mokymo ir bendradarbiavimo spektras buvo tai, kas buvo nustatyta kaip pagrindiniai projekto etapai: objective:That daugiau jaunų žmonių pradėjo dirbti ir kad daugiau jaunų žmonių įgijo vidurinį išsilavinimą. Svarbi užduotis buvo skatinti daugiau vyrų siekti mokymo moterų dominuojamose profesijose ir rasti daugiau karjeros kelių ir atvirkščiai vyrams. Projektą vykdo Kristianstado savivaldybė, bendradarbiaudama su Hässleholm, Osby ir Östra Göinge. Projektą bendrai finansuoja keturios savivaldybės, Švedijos valstybinė užimtumo tarnyba ir CSN. Bendrieji tikslai (tikslas): • Didesnė jaunuolių, turinčių vidurinės mokyklos diplomą, dalis keturiose savivaldybėse. • Didesnis jaunų žmonių, turinčių įgūdžių, reikalingų patenkinti mažųjų ir vidutinių įmonių paklausą keturiose savivaldybėse, skaičius. • 16–29 metų amžiaus jaunų bedarbių nėra (Skåne Nordosts tikslas – 2020 m.). • Sumažinti atskirtį keturiose savivaldybėse. • Didinti mažųjų ir vidutinių įmonių konkurencingumą keturiose savivaldybėse. • Mažesnės visuomenės išlaidos. Daugiausia dėl sumažėjusio finansinės pagalbos ir paramos veiklai poreikio, taip pat dėl sumažėjusių nusikaltimų, psichikos ligų ir atskirties. • Didesnis judumas darbo rinkoje. Projektu siekiama prisidėti prie jaunimo nedarbo mažinimo keturiose 15–24 m. amžiaus vidurinės mokyklos absolventų neturinčių jaunuolių savivaldybėse. Projektu siekiama penkių tikslų: • 234 15–24 metų amžiaus jaunuolių mokymas projekto laikotarpiu, dėl kurio jie tampa darbingi. • Jaunuoliai nuo 15 iki 24 metų, kurie nebaigė vidurinio išsilavinimo ir nedirba ar nesimoko, kad būtų motyvuoti ieškoti profesinio mokymo ir juos įgyvendinti arba kitaip priartėti prie darbo rinkos. • Mokymo tikslas – kad bent 70 proc. 15–24 m. jaunuolių baigtų mokslus, gautų darbą arba tęstų studijas. • 50 % projekto dalyvių bus vyrai ir 50 % moterys • kad kiekviename įvadiniame kurse dalyvautų vyras, dirbantis pagal profesiją, kurioje dominuoja moterys, arba moteris, dirbanti profesija, kurioje dominuoja vyrai. Mes dirbame su pameistrystės jauniems suaugusiems. Projekte yra įvairių būdų, tačiau visi yra pagrįsti tuo, kad dalyviai tai daro savanoriškai. Niekas negali būti priskirtas švietimui. Visi jauni dalyviai nedalyvauja pameistrystės programose, bet gali dalyvauti tik įvadiniuose kursuose, kad rastų tinkamą kelią įsidarbinti. Tiems dalyviams, kurie nusprendžia judėti po įvadinio kurso, pateikiamas individualizuotas studijų planas, pagrįstas asmens poreikiais ir tikslais darbo vietoje. Tada dalyvis yra suderinamas su įmone. Mokymas vyksta tiek darbo vietoje, tiek klasės kambaryje. Darbo vietoje yra vadovas, kuris reguliariai mokosi projekto, įskaitant lyčių lygybės, prieinamumo ir nediskriminavimo klausimus. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Želimo povećati broj mladih koji možemo ponuditi priliku za pohađanje obrazovanja tvrtke. Jedinstvena značajka programa je veliki stupanj podrške onima koji su dalje od tržišta rada i individualna prezentacija na kojoj polaznici mogu kontrolirati svoju obrazovnu situaciju zajedno sa svojim ciljevima na radnom mjestu. Lärlingsakademin pristup također olakšava, na primjer, mlade žene stranog podrijetla da se uspostave na tržištu rada. Razlog tomu je to što se naučnik tijekom svoje prakse uspostavi na radnom mjestu, a prag za zapošljavanje bit će niži. Projekt aktivno radi na pristupačnosti, npr. obrazovanje ima jasnu strukturu i informacije. Postoji i stručnost u obliku, na primjer, savjetnika. Temelj za projektnu ideju je projekt koji smo sudjelovali u 2012 – 14, Lärlingsakademin Skåne Nordost. Ideja projekta je da naukovanje bude dostupno publici koja je završila izvan tržišta rada. Opsežna potpora sudionicima, kao i širok raspon osposobljavanja i suradnje između uključenih općina, Švedske javne službe za zapošljavanje i poslovne zajednice, bio je ono što je projekt uspostavljen kao prekretnica za postizanje primarne objective:That više mladih ljudi je počelo raditi i da je više mladih dobilo srednjoškolsko obrazovanje. Važan zadatak bio je potaknuti više muškaraca da traže osposobljavanje u zanimanjima u kojima prevladavaju žene i pronaći više karijera i obrnuto za muškarce. Projekt vodi općina Kristianstad u suradnji s Hässleholm, Osby i Östra Göinge. Četiri općine, Švedska javna služba za zapošljavanje i CSN sufinanciraju projekt. Opći ciljevi (svrha): • Povećan udio mladih s diplomom srednje škole u četiri općine. • Povećan broj mladih s vještinama potrebnima za zadovoljavanje potražnje malih i srednjih poduzeća u četiri općine. • Nema nezaposlenih mladih u dobi od 16 do 29 godina (cilj Skåne Nordostsa za 2020.). • Smanjena isključenost u četirima općinama. • Povećanje konkurentnosti malih i srednjih poduzeća u četirima općinama. • Smanjenje troškova za društvo. Uglavnom zbog smanjene potrebe za financijskom pomoći i potporom aktivnostima, ali i smanjenjem kriminala, duševnih bolesti i isključenosti. • Povećana mobilnost na tržištu rada. Cilj je projekta doprinijeti smanjenju nezaposlenosti mladih u četiri općine mladih bez srednjoškolskih diplomanata u dobi od 15 do 24 godine. Projekt ima pet ciljeva: • Osposobljavanje 234 mlade osobe u dobi od 15 do 24 godine tijekom projektnog razdoblja koje ih je dovelo do zapošljavanja. • Mladi između 15 i 24 godine, koji nisu završili srednjoškolsko obrazovanje i koji ne rade niti studiraju, da budu motivirani da traže i provode strukovno osposobljavanje ili se na neki drugi način približe tržištu rada. • Cilj je osposobljavanja da najmanje 70 % mladih u dobi od 15 do 24 godine završi obrazovanje, zaposli se ili nastavi dalje studirati. • Od sudionika projekta 50 % će biti muškarci, a 50 % žene • da svaki uvodni tečaj uključuje muškarca koji radi u profesiji u kojoj prevladavaju žene ili ženu koja radi u profesiji u kojoj dominiraju muškarci. Radimo s naukovanjem za mlade odrasle osobe. Postoje različiti načini u projektu, ali svi se temelje na tome da sudionici to čine dobrovoljno. Nitko ne može biti dodijeljen obrazovanju. Svi mladi sudionici ne pohađaju naukovanje, već mogu pohađati samo uvodni tečaj kako bi pronašli pravi put prema zapošljavanju. Za one polaznike koji se odluče nastaviti nakon uvodnog tečaja prezentira se personalizirani studijski plan koji se temelji na potrebama i ciljevima pojedinca na radnom mjestu. Sudionik se zatim podudara s poduzećem. Osposobljavanje se odvija i na radnom mjestu i u učionici. Na radnom mjestu postoji nadzornik koji se redovito osposobljava za projekt, uključujući rodnu ravnopravnost, pristupačnost i nediskriminaciju. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Θέλουμε να αυξήσουμε τον αριθμό των νέων ενηλίκων που μπορούμε να προσφέρουμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε μια εκπαίδευση με έδρα την εταιρεία. Το μοναδικό χαρακτηριστικό του προγράμματος είναι ο μεγάλος βαθμός υποστήριξης όσων βρίσκονται πιο μακριά από την αγορά εργασίας και η ατομική παρουσίαση, όπου οι συμμετέχοντες μπορούν να ελέγχουν την εκπαιδευτική τους κατάσταση μαζί με τους στόχους τους στο χώρο εργασίας. Η προσέγγιση του Lärlingsakademin διευκολύνει επίσης, για παράδειγμα, τις νέες γυναίκες ξένης καταγωγής να εγκατασταθούν στην αγορά εργασίας. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι ο μαθητευόμενος κατά τη διάρκεια της πρακτικής του εγκαθίσταται στον χώρο εργασίας και το κατώτατο όριο απασχόλησης θα είναι χαμηλότερο. Το έργο συνεργάζεται ενεργά με την προσβασιμότητα, π.χ. η εκπαίδευση έχει σαφή δομή και πληροφορίες. Υπάρχει επίσης εμπειρογνωμοσύνη με τη μορφή, για παράδειγμα, συμβούλων. Η βάση για την ιδέα του έργου είναι το έργο που έχουμε αναλάβει την περίοδο 2012-14, Lärlingsakademin Skåne Nordost. Η ιδέα του έργου είναι να καταστούν οι μαθητείες προσβάσιμες σε ένα κοινό που κατέληξε έξω από την αγορά εργασίας. Η εκτεταμένη υποστήριξη των συμμετεχόντων, καθώς και ένα ευρύ φάσμα κατάρτισης και συνεργασίας μεταξύ των συμμετεχόντων δήμων, της σουηδικής δημόσιας υπηρεσίας απασχόλησης και της επιχειρηματικής κοινότητας ήταν αυτό που το σχέδιο έθεσε ως ορόσημα για την επίτευξη της πρωτοβάθμιας objective:That, περισσότεροι νέοι άρχισαν να εργάζονται και ότι περισσότεροι νέοι έλαβαν δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ένα σημαντικό καθήκον ήταν να ενθαρρυνθούν περισσότεροι άνδρες να αναζητήσουν κατάρτιση σε επαγγέλματα που κυριαρχούν στις γυναίκες και να βρουν περισσότερες επαγγελματικές διαδρομές και αντιστρόφως για τους άνδρες. Το έργο διαχειρίζεται ο Δήμος Kristianstad σε συνεργασία με τις Hässleholm, Osby και Östra Göinge. Οι τέσσερις δήμοι, η σουηδική δημόσια υπηρεσία απασχόλησης και η CSN συγχρηματοδοτούν το έργο. Γενικοί στόχοι (Σκοπός): • Αύξηση του ποσοστού των νέων με δίπλωμα λυκείου στους τέσσερις δήμους. • Αύξηση του αριθμού των νέων με τις δεξιότητες που απαιτούνται για την κάλυψη της ζήτησης από μικρές και μεσαίες επιχειρήσεις στους τέσσερις δήμους. • Δεν υπάρχουν άνεργοι νέοι ηλικίας 16-29 ετών (στόχος Skåne Nordosts 2020). • Μείωση του αποκλεισμού στους τέσσερις δήμους. • Ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας των μικρομεσαίων επιχειρήσεων στους τέσσερις δήμους. • Μειωμένο κόστος για την κοινωνία. Κυρίως μέσω της μειωμένης ανάγκης για οικονομική βοήθεια και στήριξη δραστηριοτήτων, αλλά και μέσω της μείωσης του εγκλήματος, των ψυχικών ασθενειών και του αποκλεισμού. • Αυξημένη κινητικότητα στην αγορά εργασίας. Το σχέδιο έχει ως στόχο να συμβάλει στη μείωση της ανεργίας των νέων στους τέσσερις δήμους νέων χωρίς αποφοίτους λυκείου ηλικίας 15-24 ετών. Το έργο έχει πέντε στόχους: • Κατάρτιση 234 νέων ηλικίας 15-24 ετών κατά την περίοδο του σχεδίου, η οποία τους οδηγεί να καταστούν απασχολήσιμοι. • Νέοι μεταξύ 15 και 24 ετών, οι οποίοι δεν είχαν ολοκληρώσει τη δευτεροβάθμια εκπαίδευσή τους και δεν εργάζονται ή δεν σπουδάζουν, να έχουν κίνητρο να αναζητήσουν και να εφαρμόσουν επαγγελματική κατάρτιση ή να προσεγγίσουν με άλλο τρόπο την αγορά εργασίας. • Στόχος της κατάρτισης είναι τουλάχιστον το 70 % των νέων μεταξύ 15-24 ετών που ολοκληρώνουν την εκπαίδευσή τους, βρίσκουν εργασία ή συνεχίζουν περαιτέρω σπουδές. • Των συμμετεχόντων στο σχέδιο το 50 % θα είναι άνδρες και 50 % γυναίκες • κάθε εισαγωγικό μάθημα περιλαμβάνει έναν άνδρα που εργάζεται σε γυναικείο επάγγελμα ή μια γυναίκα που εργάζεται σε ανδροκρατούμενο επάγγελμα. Συνεργαζόμαστε με προγράμματα μαθητείας για νεαρούς ενήλικες. Υπάρχουν διάφοροι τρόποι συμμετοχής στο έργο, αλλά όλοι βασίζονται στο γεγονός ότι οι συμμετέχοντες το πράττουν εθελοντικά. Κανείς δεν μπορεί να ανατεθεί στην εκπαίδευση. Όλοι οι νέοι συμμετέχοντες δεν πηγαίνουν σε προγράμματα μαθητείας, αλλά μπορούν να ακολουθήσουν μόνο το εισαγωγικό μάθημα για να βρουν τη σωστή πορεία προς την απασχόληση. Για τους συμμετέχοντες που επιλέγουν να προχωρήσουν μετά το εισαγωγικό μάθημα, παρουσιάζεται ένα εξατομικευμένο σχέδιο σπουδών που βασίζεται στις ανάγκες και τους στόχους του ατόμου στο χώρο εργασίας. Στη συνέχεια, ο συμμετέχων αντιστοιχίζεται με μια εταιρεία. Η κατάρτιση πραγματοποιείται τόσο στον χώρο εργασίας όσο και σε αίθουσα διδασκαλίας. Στον χώρο εργασίας υπάρχει ένας επιβλέπων που λαμβάνει τακτική κατάρτιση στο έργο, συμπεριλαμβανομένης της ισότητας των φύλων, της προσβασιμότητας και της απαγόρευσης των διακρίσεων. (Greek)
13 August 2022
0 references
Chceme zvýšiť počet mladých dospelých, že môžeme ponúknuť možnosť navštevovať firemné vzdelanie. Unikátnou črtou programu je vysoký stupeň podpory pre tých, ktorí sú ďalej od trhu práce a individuálna prezentácia, kde účastníci môžu kontrolovať svoju vzdelávaciu situáciu spolu so svojimi cieľmi na pracovisku. Prístup Lärlingsakademin tiež uľahčuje napríklad mladé ženy zahraničného pôvodu usadiť sa na trhu práce. Je to spôsobené tým, že sa učeň počas svojej praxe usadil na pracovisku a prah pre zamestnanie bude nižší. Projekt aktívne spolupracuje s prístupnosťou, napr. vzdelávanie má jasnú štruktúru a informácie. K dispozícii sú aj odborné znalosti napríklad vo forme poradcov. Základom myšlienky projektu je projekt, ktorý sme realizovali v rokoch 2012 – 2014, Lärlingsakademin Skåne Nordost. Cieľom projektu je sprístupniť učňovskú prípravu publiku, ktoré skončilo mimo trhu práce. Rozsiahla podpora pre účastníkov, ako aj široká škála odbornej prípravy a spolupráce medzi zúčastnenými obcami, Švédskou verejnou službou zamestnanosti a podnikateľskou komunitou boli to, čo projekt vytvoril ako míľniky na dosiahnutie primárneho objective:That viac mladých ľudí prišlo do práce a že viac mladých ľudí získalo stredoškolské vzdelanie. Dôležitou úlohou bolo povzbudiť viac mužov, aby hľadali odbornú prípravu v povolaniach, v ktorých dominujú ženy, a nájsť viac kariérnych postupov a naopak pre mužov. Projekt riadi obec Kristianstad v spolupráci s Hässleholm, Osby a Östra Göinge. Projekt spolufinancujú štyri obce, Švédska verejná služba zamestnanosti a CSN. Celkové ciele (účel): • Zvýšený podiel mladých ľudí s vysokoškolským diplomom v štyroch obciach. • Zvýšený počet mladých ľudí, ktorí majú zručnosti potrebné na to, aby zodpovedali dopytu malých a stredných podnikov v štyroch obciach. • Žiadni nezamestnaní mladí ľudia vo veku 16 – 29 rokov (cieľ Skåne Nordosts na rok 2020). • Zníženie vylúčenia v štyroch obciach. • Zvýšenie konkurencieschopnosti malých a stredných podnikov v štyroch obciach. • Zníženie nákladov pre spoločnosť. Najmä prostredníctvom zníženej potreby finančnej pomoci a podpory činností, ale aj prostredníctvom zníženej trestnej činnosti, duševných chorôb a vylúčenia. • Zvýšená mobilita na trhu práce. Cieľom projektu je prispieť k zníženiu nezamestnanosti mladých ľudí vo veku 15 – 24 rokov v štyroch obciach mladých ľudí bez absolventov stredných škôl. Projekt má päť cieľov: • Odborná príprava 234 mladých ľudí vo veku 15 – 24 rokov počas obdobia projektu, ktorá ich vedie k tomu, aby sa stali zamestnateľnými. • Mladí ľudia vo veku od 15 do 24 rokov, ktorí neukončili stredoškolské vzdelanie a nepracujú ani neštudujú, aby boli motivovaní hľadať a realizovať odbornú prípravu alebo sa inak priblížiť k trhu práce. • Cieľom odbornej prípravy je, aby aspoň 70 % mladých ľudí vo veku od 15 do 24 rokov ukončilo svoje vzdelanie, získalo zamestnanie alebo pokračovalo v ďalšom štúdiu. • Z účastníkov projektu 50 % budú muži a 50 % ženy • že každý úvodný kurz zahŕňa muža pracujúceho v povolaní, v ktorom dominujú ženy, alebo ženu pracujúcu v povolaní, v ktorom dominujú muži. Pracujeme s učňovskou prípravou pre mladých dospelých. Do projektu sú rôzne spôsoby, ale všetky sú založené na tom, že účastníci tak robia dobrovoľne. Nikto nemôže byť pridelený k vzdelaniu. Všetci mladí účastníci nechodia na učňovskú prípravu, ale môžu sa zúčastniť len úvodného kurzu, aby našli správnu cestu k zamestnaniu. Pre tých účastníkov, ktorí sa rozhodnú prejsť po úvodnom kurze, je prezentovaný individuálny študijný plán, ktorý je založený na potrebách a cieľoch jednotlivca na pracovisku. Účastník sa potom zhoduje so spoločnosťou. Odborná príprava prebieha tak na pracovisku, ako aj v triede. Na pracovisku je vedúci, ktorý pravidelne absolvuje odbornú prípravu v rámci projektu, vrátane odbornej prípravy o rodovej rovnosti, prístupnosti a nediskriminácii. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Haluamme lisätä nuorten aikuisten määrää, jotta voimme tarjota mahdollisuuden osallistua yrityslähtöiseen koulutukseen. Ohjelman ainutlaatuinen piirre on suuri tuki niille, jotka ovat kauempana työmarkkinoista ja yksilöllisestä esityksestä, jossa osallistujat voivat hallita koulutustilannettaan sekä heidän tavoitteitaan työpaikalla. Lärlingsakademinin lähestymistapa helpottaa myös esimerkiksi ulkomaalaistaustaisten nuorten naisten sijoittumista työmarkkinoille. Tämä johtuu siitä, että harjoittelija on harjoittelunsa aikana asettunut työpaikalleen, ja työn kynnys on alhaisempi. Projekti toimii aktiivisesti esteettömyyden parissa, esim. koulutuksella on selkeä rakenne ja informaatio. Asiantuntemusta on myös esimerkiksi neuvonantajien muodossa. Projektiidean perustana on vuosina 2012–2014 toteuttamamme projekti, Lärlingsakademin Skåne Nordost. Projektin ideana on tehdä oppisopimuskoulutuksesta työmarkkinoiden ulkopuolelle päätyneen yleisön saatavilla. Laaja tuki osallistujille sekä laaja koulutus ja yhteistyö osallistuvien kuntien, Ruotsin julkisen työvoimapalvelun ja liike-elämän välillä oli se, mitä hankkeessa luotiin virstanpylväiksi perusasteen saavuttamisessa objective:That useampi nuori tuli töihin ja että yhä useammat nuoret saivat toisen asteen koulutuksen. Tärkeä tehtävä oli kannustaa useampia miehiä hakemaan koulutusta naisvaltaisiin ammatteihin ja etsimään enemmän urapolkuja ja päinvastoin miehille. Hanketta johtaa Kristianstadin kunta yhteistyössä Hässleholmin, Osbyn ja Östra Göingen kanssa. Hanketta yhteisrahoittavat neljä kuntaa, Ruotsin julkinen työvoimapalvelu ja CSN. Yleiset tavoitteet (tarkoitus): • Korkea-asteen tutkinnon suorittaneiden nuorten osuuden kasvu neljässä kunnassa. • Sellaisten nuorten lukumäärän kasvu, joilla on tarvittavat taidot vastatakseen pienten ja keskisuurten yritysten kysyntään neljässä kunnassa. • Ei työttömiä 16–29-vuotiaita nuoria (Skåne Nordostsin tavoite 2020). • Vähemmän syrjäytymistä neljässä kunnassa. • Pienten ja keskisuurten yritysten kilpailukyvyn parantaminen neljässä kunnassa. • Yhteiskunnalle aiheutuvien kustannusten pieneneminen. Pääasiassa vähentämällä taloudellisen tuen ja toimintatuen tarvetta mutta myös vähentämällä rikollisuutta, mielenterveysongelmia ja syrjäytymistä. • Lisääntynyt liikkuvuus työmarkkinoilla. Hankkeen tavoitteena on vähentää nuorisotyöttömyyttä neljässä kunnassa, joissa ei ole 15–24-vuotiaita korkea-asteen tutkinnon suorittaneita nuoria. Hankkeella on viisi tavoitetta: • 234 15–24-vuotiaan nuoren koulutus hankkeen aikana, mikä johti heidän työllistettävyyteensä. • 15–24-vuotiaat nuoret, jotka eivät ole suorittaneet keskiasteen koulutusta ja jotka eivät työskentele tai opiskele, motivoivat etsimään ja toteuttamaan ammatillista koulutusta tai muuten pääsemään lähemmäksi työmarkkinoita. • Koulutuksen tavoitteena on, että vähintään 70 prosenttia 15–24-vuotiaista nuorista suorittaa koulutuksensa, saa työpaikkansa tai jatkaa opintojaan. • Hankkeen osallistujista 50 prosenttia on miehiä ja 50 prosenttia naisia • että jokaisella kurssilla on mukana naisvaltaisessa ammatissa työskentelevä mies tai miesvaltaisessa ammatissa työskentelevä nainen. Työskentelemme oppisopimuskoulutuksessa nuorille aikuisille. Hankkeeseen on useita eri tapoja, mutta kaikki perustuvat siihen, että osallistujat tekevät sen vapaaehtoisesti. Ketään ei voi määrätä koulutukseen. Kaikki nuoret osallistujat eivät siirry oppisopimuskoulutukseen, mutta he voivat vain käydä peruskurssilla löytääkseen oikean tien kohti työllistymistä. Niille osallistujille, jotka päättävät siirtyä jatkokurssin jälkeen, esitetään yksilöllinen opintosuunnitelma, joka perustuu yksilön tarpeisiin ja tavoitteisiin työpaikalla. Tämän jälkeen osallistujaa verrataan yritykseen. Koulutus tapahtuu sekä työpaikalla että luokkahuoneessa. Työpaikalla on esimies, joka saa hankkeessa säännöllisesti koulutusta muun muassa sukupuolten tasa-arvosta, saavutettavuudesta ja syrjimättömyydestä. (Finnish)
13 August 2022
0 references
Chcemy zwiększyć liczbę młodych dorosłych, które możemy zaoferować możliwość udziału w edukacji firmowej. Unikalną cechą programu jest duży stopień wsparcia dla tych, którzy są dalej od rynku pracy oraz indywidualna prezentacja, w której uczestnicy mogą kontrolować swoją sytuację edukacyjną wraz ze swoimi celami w miejscu pracy. Podejście Lärlingsakademin ułatwia również m.in. młodym kobietom pochodzenia zagranicznego osiedlenie się na rynku pracy. Wynika to z faktu, że praktykant podczas swojej praktyki zasiada w miejscu pracy, a próg zatrudnienia będzie niższy. Projekt aktywnie współpracuje z dostępnością, np. edukacja ma jasną strukturę i informacje. Istnieje również wiedza specjalistyczna w formie, na przykład, doradców. Podstawą projektu jest projekt, który zaangażowaliśmy w latach 2012-2014, Lärlingsakademin Skåne Nordost. Celem projektu jest udostępnienie przyuczania do zawodu publiczności, która skończyła poza rynkiem pracy. Szeroko zakrojone wsparcie dla uczestników, jak również szeroki zakres szkoleń i współpracy między uczestniczącymi gminami, Szwedzkim Publicznym Urzędem Zatrudnienia i środowiskiem biznesu było tym, co projekt został ustanowiony jako kamień milowy dla osiągnięcia podstawowego objective:That więcej młodych ludzi zaczęło pracować i że więcej młodych ludzi uzyskało wykształcenie średnie. Ważnym zadaniem było zachęcenie większej liczby mężczyzn do poszukiwania szkoleń w zawodach zdominowanych przez kobiety i znalezienie większej liczby ścieżek kariery i odwrotnie dla mężczyzn. Projekt jest prowadzony przez gminę Kristianstad we współpracy z Hässleholm, Osby i Östra Göinge. Cztery gminy, szwedzkie publiczne służby zatrudnienia i CSN współfinansują projekt. Cele ogólne (cel): • Zwiększenie odsetka młodych ludzi posiadających dyplom ukończenia szkoły średniej w czterech gminach. • Zwiększenie liczby młodych ludzi posiadających umiejętności niezbędne do zaspokojenia popytu ze strony małych i średnich przedsiębiorstw w czterech gminach. • Brak bezrobotnych młodych ludzi w wieku 16-29 lat (cel Skåne Nordosts do 2020 r.). • Ograniczenie wykluczenia w czterech gminach. • Zwiększenie konkurencyjności małych i średnich przedsiębiorstw w czterech gminach. • Obniżone koszty dla społeczeństwa. Głównie poprzez zmniejszenie zapotrzebowania na pomoc finansową i wsparcie działalności, ale także poprzez ograniczenie przestępczości, choroby psychiczne i wykluczenie. • Zwiększona mobilność na rynku pracy. Projekt ma przyczynić się do zmniejszenia bezrobocia młodzieży w czterech gminach młodzieży bez absolwentów szkół średnich w wieku 15-24 lat. Projekt ma pięć celów: • Szkolenie 234 młodych ludzi w wieku od 15 do 24 lat w okresie realizacji projektu, które prowadzą do uzyskania przez nich szans na zatrudnienie. • Młodzież w wieku od 15 do 24 lat, która nie ukończyła szkoły średniej i nie pracuje ani nie studiuje, aby być zmotywowana do poszukiwania i realizacji szkolenia zawodowego lub w inny sposób zbliżyć się do rynku pracy. • Celem szkolenia jest zapewnienie co najmniej 70 % młodych ludzi w wieku od 15 do 24 lat, którzy ukończyli naukę, poszukują pracy lub kontynuują studia. • Wśród uczestników projektu 50 % to mężczyźni i 50 % kobiet • każdy kurs wprowadzający angażuje mężczyzn pracujących w zawodzie zdominowanym przez kobiety lub kobiety pracujących w zawodzie zdominowanym przez mężczyzn. Pracujemy z przyuczaniem do zawodu dla młodych dorosłych. Istnieją różne sposoby realizacji projektu, ale wszystkie opierają się na tym, że uczestnicy robią to dobrowolnie. Nikt nie może zostać przydzielony do edukacji. Wszyscy młodzi uczestnicy nie uczestniczą w przyuczaniu do zawodu, ale mogą jedynie wziąć udział w kursie wprowadzającym, aby znaleźć właściwą drogę do zatrudnienia. Dla uczestników, którzy zdecydują się przejść po kursie wprowadzającym, prezentowany jest spersonalizowany plan studiów, który opiera się na indywidualnych potrzebach i celach w miejscu pracy. Uczestnik jest następnie porównywany z firmą. Szkolenie odbywa się zarówno w miejscu pracy, jak i w klasie. W miejscu pracy prowadzi się regularne szkolenia w zakresie projektu, m.in. w zakresie równości płci, dostępności i niedyskryminacji. (Polish)
13 August 2022
0 references
Szeretnénk növelni a fiatal felnőttek számát, hogy lehetőséget kínálhassunk arra, hogy részt vehessünk egy céges oktatáson. A program egyedülálló jellemzője a munkaerőpiacról távolabb lévők nagy mértékű támogatása és az egyéni bemutató, ahol a résztvevők a munkahelyi céljaikkal együtt irányíthatják oktatási helyzetüket. A Lärlingsakademin megközelítése lehetővé teszi például a külföldi származású fiatal nők számára, hogy a munkaerőpiacon letelepedjenek. Ez annak tudható be, hogy a szakmai gyakorlat során a gyakornok a munkahelyén telepszik le, és a foglalkoztatási küszöb alacsonyabb lesz. A projekt aktívan együttműködik az akadálymentesítéssel, pl. az oktatás világos struktúrával és információkkal rendelkezik. A szakértelem például tanácsadók formájában is rendelkezésre áll. A projekt ötletének alapja a 2012–2014-es projekt, a Lärlingsakademin Skåne Nordost. A projektötlet az, hogy a tanulószerződéses gyakorlati képzéseket elérhetővé tegyék a munkaerőpiacon kívül végző közönség számára. A résztvevők széles körű támogatása, valamint a részt vevő önkormányzatok, a svéd állami foglalkoztatási szolgálat és az üzleti közösség közötti képzés és együttműködés széles köre volt az, amit a projekt mérföldkőként hozott létre az elsődleges objective:That megvalósításához, több fiatal került munkába, és több fiatal részesült középfokú oktatásban. Az egyik fontos feladat az volt, hogy több férfit ösztönözzenek arra, hogy a nők által dominált szakmákban keressenek képzést, és keressenek több karriert, és fordítva a férfiak számára. A projektet Kristianstad önkormányzata működteti Hässleholm, Osby és Östra Göinge közreműködésével. A négy önkormányzat, a svéd állami foglalkoztatási szolgálat és a CSN társfinanszírozza a projektet. Általános célok (Cél): • A négy településen nőtt a középiskolai diplomával rendelkező fiatalok aránya. • A négy településen a kis- és középvállalkozások keresletének kielégítéséhez szükséges készségekkel rendelkező fiatalok számának növekedése. • Nincs 16–29 éves munkanélküli fiatal (Skåne Nordosts-célkitűzés 2020). • A négy településen csökkentett kizárás. • A kis- és középvállalkozások versenyképességének növelése a négy településen. • A társadalom költségeinek csökkentése. Elsősorban a pénzügyi támogatás és a tevékenységtámogatás iránti igény csökkentése révén, de a bűnözés, a mentális betegségek és a kirekesztés csökkenése révén is. • Fokozott mobilitás a munkaerőpiacon. A projekt célja, hogy hozzájáruljon a fiatalok munkanélküliségének csökkentéséhez az 15–24 év közötti, középiskolai végzettséggel nem rendelkező fiatalok négy településén. A projektnek öt célja van: • 234 15–24 év közötti fiatal képzése a projekt időtartama alatt, ami ahhoz vezet, hogy foglalkoztathatóvá válnak. • 15 és 24 év közötti fiatalok, akik nem fejezték be középfokú tanulmányaikat, és akik nem dolgoznak vagy tanulnak, motiválni kell őket arra, hogy szakképzést keressenek és hajtsanak végre, vagy más módon közelebb kerüljenek a munkaerőpiachoz. • A képzés célja, hogy az 15–24 év közötti fiatalok legalább 70%-a befejezze tanulmányait, munkát vállaljon vagy további tanulmányokat folytasson. • A projekt résztvevőinek 50%-a férfi és 50%-a nő • hogy minden bevezető tanfolyamon részt vesz egy női domináns szakmában dolgozó férfi vagy egy férfi által dominált szakmában dolgozó nő. Fiatal felnőtteknek szóló tanulószerződéses gyakorlati képzéssel dolgozunk. A projektnek számos módja van, de mindegyik arra épül, hogy a résztvevők ezt önként teszik. Senkit sem lehet beosztani az oktatásba. A fiatal résztvevők nem vesznek részt tanulószerződéses gyakorlati képzésben, de csak a bevezető tanfolyamon vehetnek részt, hogy megtalálják a megfelelő utat a foglalkoztatás felé. Azoknak a résztvevőknek, akik úgy döntenek, hogy a bevezető tanfolyam után továbblépnek, személyre szabott tanulmányi tervet mutatnak be, amely az egyén munkahelyi igényein és céljain alapul. A résztvevőt ezután egy vállalattal kell összevetni. A képzés mind a munkahelyen, mind az osztályteremben zajlik. A munkahelyen van egy felügyelő, aki rendszeres képzésben részesül a projektről, többek között a nemek közötti egyenlőségről, a hozzáférhetőségről és a megkülönböztetésmentességről. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Chceme zvýšit počet mladých dospělých, které můžeme nabídnout možnost zúčastnit se firemního vzdělávání. Jedinečným rysem programu je velký stupeň podpory pro ty, kteří jsou dále od trhu práce a individuální prezentace, kde účastníci mohou kontrolovat svou vzdělávací situaci spolu se svými cíli na pracovišti. Lärlingsakademinův přístup také usnadňuje například mladé ženy zahraničního původu, aby se usadily na trhu práce. To je způsobeno tím, že se učň během své praxe usadí na pracovišti a prahová hodnota pro zaměstnání bude nižší. Projekt aktivně spolupracuje s přístupností, např. vzdělání má jasnou strukturu a informace. K dispozici jsou také odborné znalosti například v podobě poradců. Základem projektu je projekt, který jsme se zapojili v letech 2012–2014, Lärlingsakademin Skåne Nordost. Cílem projektu je zpřístupnit učňovskou přípravu divákům, kteří skončili mimo trh práce. Rozsáhlá podpora účastníků i široká škála školení a spolupráce mezi zúčastněnými obcemi, Švédskou veřejnou službou zaměstnanosti a podnikatelskou sférou byla to, co projekt stanovil jako milníky pro dosažení primárního objective:That více mladých lidí přišlo do práce a více mladých lidí získalo střední vzdělání. Důležitým úkolem bylo povzbudit více mužů, aby hledali odbornou přípravu v povoláních, v nichž dominují ženy, a najít více profesní dráhy a naopak pro muže. Projekt řídí obec Kristianstad ve spolupráci s Hässleholm, Osby a Östra Göinge. Projekt spolufinancují čtyři obce, švédská veřejná služba zaměstnanosti a ČSN. Celkové cíle (účel): • Zvýšený podíl mladých lidí se středoškolským diplomem ve čtyřech obcích. • Zvýšený počet mladých lidí s dovednostmi potřebnými pro uspokojení poptávky malých a středních podniků ve čtyřech obcích. • Žádní nezaměstnaní mladí lidé ve věku 16–29 let (cíl Skåne Nordosts 2020). • Snížené vyloučení ve čtyřech obcích. • Zvýšení konkurenceschopnosti malých a středních podniků ve čtyřech obcích. • Snížení nákladů pro společnost. Zejména prostřednictvím snížené potřeby finanční pomoci a podpory činnosti, ale také prostřednictvím snížené kriminality, duševních chorob a vyloučení. • Zvýšená mobilita na trhu práce. Cílem projektu je přispět ke snížení nezaměstnanosti mladých lidí ve čtyřech obcích mladých lidí bez absolventů středních škol ve věku 15–24 let. Projekt má pět cílů: • Školení 234 mladých lidí ve věku 15–24 let během projektového období, které je vedlo k tomu, že se stali zaměstnatelnými. • Mladí lidé ve věku 15 až 24 let, kteří nedokončili střední vzdělání a kteří nepracují ani nestudují, aby byli motivováni hledat a realizovat odborné vzdělávání nebo se jinak přiblížit trhu práce. • Cílem odborné přípravy je, aby nejméně 70 % mladých lidí ve věku od 15 do 24 let dokončilo své vzdělání, získalo zaměstnání nebo pokračovalo ve studiu. • Z účastníků projektu bude 50 % mužů a 50 % žen • že každý úvodní kurz zahrnuje muže pracujícího v profese, v níž dominují ženy, nebo ženy pracující v profese, v níž dominují muži. Pracujeme s učňovskou přípravou pro mladé dospělé. Existují různé způsoby do projektu, ale všechny jsou založeny na tom, že účastníci tak činí dobrovolně. Nikdo nemůže být přiřazen ke vzdělání. Všichni mladí účastníci nejdou na učňovskou přípravu, ale mohou absolvovat pouze úvodní kurz, aby našli správnou cestu k zaměstnání. Účastníkům, kteří se rozhodnou přejít po úvodním kurzu, je představen individuální studijní plán, který vychází z potřeb a cílů jednotlivce na pracovišti. Účastník je pak uzavřen s firmou. Školení probíhá jak na pracovišti, tak ve třídě. Na pracovišti je nadřízený, který se pravidelně vzdělává v projektu, včetně problematiky rovnosti žen a mužů, přístupnosti a nediskriminace. (Czech)
13 August 2022
0 references
Mēs vēlamies palielināt jauniešu skaitu, kurus mēs varam piedāvāt iespēju apmeklēt uzņēmumā balstītu izglītību. Programmas unikālā iezīme ir liels atbalsts tiem, kas ir tālāk no darba tirgus un individuālā prezentācija, kur dalībnieki var kontrolēt savu izglītības situāciju kopā ar saviem mērķiem darbavietā. Lärlingsakademin pieeja arī veicina, piemēram, ārvalstu izcelsmes jaunu sieviešu iesaistīšanos darba tirgū. Tas ir saistīts ar to, ka māceklis prakses laikā nodibina sevi darba vietā, un nodarbinātības slieksnis būs zemāks. Projekts aktīvi strādā ar pieejamību, piemēram, izglītībai ir skaidra struktūra un informācija. Ir arī zināšanas, piemēram, konsultantu veidā. Projekta idejas pamatā ir projekts, ko esam nodarbojušies 2012–14, Lärlingsakademin Skåne Nordost. Projekta ideja ir padarīt māceklību pieejamu auditorijai, kas nonāca ārpus darba tirgus. Plašs atbalsts dalībniekiem, kā arī plašs apmācības un sadarbības spektrs starp iesaistītajām pašvaldībām, Zviedrijas Valsts nodarbinātības dienestu un uzņēmēju aprindām bija tas, kas tika izveidots kā atskaites punkti, lai sasniegtu primāro objective:That vairāk jauniešu sāka strādāt un ka vairāk jauniešu ieguva vidējo izglītību. Svarīgs uzdevums bija mudināt vairāk vīriešu meklēt apmācību profesijās, kurās dominē sievietes, un atrast vairāk karjeras ceļu un otrādi vīriešiem. Projektu vada Kristianstad pašvaldība sadarbībā ar Hässleholm, Osby un Östra Göinge. Projektu līdzfinansē četras pašvaldības, Zviedrijas Valsts nodarbinātības dienests un CSN. Vispārējie mērķi (Mērķis): • Lielāks to jauniešu īpatsvars, kuriem ir vidusskolas diploms četrās pašvaldībās. • Lielāks to jauniešu skaits, kuriem ir prasmes, kas vajadzīgas, lai apmierinātu mazo un vidējo uzņēmumu pieprasījumu četrās pašvaldībās. • Nav bezdarbnieku jauniešu vecumā no 16 līdz 29 gadiem (Skåne Nordosts mērķis 2020. gadam). • Samazināta izslēgšana četrās pašvaldībās. • Četru pašvaldību mazo un vidējo uzņēmumu konkurētspējas uzlabošana. • Samazinātas izmaksas sabiedrībai. Galvenokārt samazinot vajadzību pēc finansiālas palīdzības un darbības atbalsta, kā arī samazinot noziedzību, garīgās slimības un atstumtību. • Palielināta mobilitāte darba tirgū. Projekta mērķis ir palīdzēt samazināt jauniešu bezdarbu četrās pašvaldībās jauniešiem bez vidusskolas absolventiem vecumā no 15 līdz 24 gadiem. Projektam ir pieci mērķi: • 234 jauniešu vecumā no 15 līdz 24 gadiem apmācība projekta laikā, kā rezultātā viņi kļūst nodarbināti. • Jaunieši vecumā no 15 līdz 24 gadiem, kuri nav pabeiguši vidējo izglītību un kuri nestrādā vai nemācās, motivēti meklēt un īstenot arodizglītību vai kā citādi tuvināties darba tirgum. • Apmācības mērķis ir panākt, lai vismaz 70 % jauniešu vecumā no 15 līdz 24 gadiem, kuri pabeidz izglītību, iegūst darbu vai turpina studijas. • No projekta dalībniekiem 50 % būs vīrieši un 50 % sievietes • ka katrs ievadkurss ietver vīrieti, kas strādā profesijā, kurā dominē sievietes, vai sievieti, kas strādā profesijā, kurā dominē vīrieši. Mēs strādājam ar māceklību jauniešiem. Projektā ir dažādi veidi, bet visi ir balstīti uz to, ka dalībnieki to dara brīvprātīgi. Nevienam nevar piešķirt izglītību. Visi jaunie dalībnieki neapmeklē māceklību, bet var izmantot tikai ievadkursu, lai atrastu pareizo ceļu uz nodarbinātību. Tiem dalībniekiem, kuri izvēlas pāriet tālāk pēc ievadkursa, tiek iesniegts personalizēts studiju plāns, kas balstīts uz indivīda vajadzībām un mērķiem darbavietā. Tad dalībnieks tiek saskaņots pret uzņēmumu. Apmācība notiek gan darba vietā, gan klases telpā. Darba vietā ir uzraugs, kurš regulāri tiek apmācīts par projektu, tostarp par dzimumu līdztiesību, pieejamību un nediskrimināciju. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Ba mhaith linn cur le líon na ndaoine fásta óga ar féidir linn an deis a thabhairt dóibh freastal ar oideachas atá bunaithe ar chuideachta. Is é an ghné uathúil den chlár an méid mór tacaíochta dóibh siúd atá níos faide ón margadh saothair agus an cur i láthair aonair inar féidir le rannpháirtithe a staid oideachais a rialú chomh maith lena spriocanna san ionad oibre. Éascaíonn cur chuige Lärlingsakademin freisin, mar shampla, mná óga de bhunadh eachtrach chun iad féin a bhunú sa mhargadh saothair. Tá sé seo mar gheall ar an bprintíseach le linn a c(h)leachtais a bhunú san ionad oibre agus beidh an tairseach fostaíochta níos ísle. Tá an tionscadal ag obair go gníomhach le hinrochtaineacht, m.sh. tá struchtúr agus eolas soiléir ag an oideachas. Tá saineolas ann freisin i bhfoirm comhairleoirí, mar shampla. Is é an bunús le haghaidh an smaoineamh tionscadail an tionscadal go mór dúinn ag gabháil 2012-14, Lärlingsakademin Skåne Nordost. Is é an smaoineamh tionscadail ná printíseachtaí a dhéanamh inrochtana do lucht féachana a chríochnaigh taobh amuigh den mhargadh saothair. Tacaíocht fhorleathan do na rannpháirtithe chomh maith le réimse leathan oiliúna agus comhoibrithe idir na bardais rannpháirteacha, Seirbhís Phoiblí Fostaíochta na Sualainne agus an pobal gnó ná an tionscadal a bunaíodh mar gharspriocanna chun an bhunscoil a bhaint amach: tháinig níos mó daoine óga ag obair agus go bhfuair níos mó daoine óga oideachas meánscoile. Tasc tábhachtach a bhí ann ná níos mó fear a spreagadh chun oiliúint a lorg i ngairmeacha ina bhfuil ceannas ag mná agus chun níos mó conairí gairme a aimsiú agus a mhalairt d’fhir. Tá an tionscadal á reáchtáil ag Bardas Kristianstad i gcomhar le Hässleholm, Osby agus Östra Göinge. Tá an tionscadal á chómhaoiniú ag na ceithre bhardas, Seirbhís Phoiblí Fostaíochta na Sualainne agus CSN na Sualainne. Spriocanna foriomlána (Cuspóir): • An sciar méadaithe de dhaoine óga a bhfuil dioplóma scoile ard acu sna ceithre bhardas. • Líon méadaithe daoine óga a bhfuil na scileanna acu is gá chun freastal ar an éileamh ó fhiontair bheaga agus mheánmhéide sna ceithre bhardas. • Níl aon duine óg dífhostaithe idir 16 agus 29 mbliana d’aois (sprioc Skåne Nordosts 2020). • Eisiamh laghdaithe sna ceithre bhardas. • Iomaíochas na bhfiontar beag agus meánmhéide sna ceithre bhardas a fheabhsú. • Costais laghdaithe don tsochaí. Den chuid is mó trí laghdú ar an ngá atá le cúnamh airgeadais agus tacaíocht ghníomhaíochta, ach freisin trí choireacht laghdaithe, meabhairghalar agus eisiamh. • Soghluaisteacht mhéadaithe sa mhargadh saothair. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal cur leis an dífhostaíocht i measc na n-óg a laghdú sna ceithre bhardas ina bhfuil daoine óga nach bhfuil céimithe ardscoile acu idir 15-24 bliana d’aois. Tá cúig sprioc ag an tionscadal: • Oiliúint a chur ar 234 duine óg idir 15-24 bliana d’aois le linn thréimhse an tionscadail a fhágann go mbeidh siad infhostaithe. • Daoine óga idir 15 agus 24, nach raibh críochnaithe a n-oideachas meánscoile agus nach bhfuil ag obair nó ag déanamh staidéir, a bheith spreagtha a lorg agus a chur i bhfeidhm gairmoiliúint nó ar shlí eile a fháil níos gaire don mhargadh saothair. • Is é sprioc na hoiliúna go bhfaigheann ar a laghad 70 % de dhaoine óga idir 15-24 a chríochnaíonn a gcuid oideachais, go bhfaigheann siad post nó go dtéann siad ar aghaidh chuig tuilleadh staidéir. • Beidh 50 % de na rannpháirtithe sa tionscadal fireann agus 50 % baineann • go mbaineann gach réamhchúrsa le fear atá ag obair i ngairm a bhfuil ceannas ag mná uirthi nó bean atá ag obair i ngairm a bhfuil ceannas ag fir uirthi. Oibrímid le printíseachtaí do dhaoine fásta óga. Tá bealaí éagsúla isteach sa tionscadal, ach tá siad go léir bunaithe ar a dhéanann na rannpháirtithe sin go deonach. Ní féidir aon duine a shannadh don oideachas. Ní théann gach rannpháirtí óg ar aghaidh chuig printíseachtaí ach ní féidir leo ach an cúrsa tosaigh a dhéanamh chun teacht ar an mbealach ceart i dtreo na fostaíochta. Dóibh siúd a roghnaíonn bogadh ar aghaidh tar éis an chúrsa tosaigh, cuirtear plean staidéir pearsantaithe i láthair atá bunaithe ar riachtanais agus spriocanna an duine aonair san ionad oibre. Déantar an rannpháirtí a mheaitseáil ansin i gcoinne cuideachta. Bíonn oiliúint ar siúl san ionad oibre agus i seomra ranga araon. San ionad oibre tá maoirseoir ann a fhaigheann oiliúint rialta sa tionscadal, lena n-áirítear maidir le comhionannas inscne, inrochtaineacht agus neamh-idirdhealú. (Irish)
13 August 2022
0 references
Želimo povečati število mladih odraslih, ki jih lahko ponudimo, da se udeležijo izobraževanja v podjetju. Edinstvena značilnost programa je visoka stopnja podpore za tiste, ki so dlje od trga dela in individualne predstavitve, kjer lahko udeleženci nadzorujejo svojo izobraževalno situacijo skupaj s svojimi cilji na delovnem mestu. Pristop Lärlingsakademin prav tako omogoča, na primer, mladim ženskam tujega izvora, da se uveljavijo na trgu dela. To je posledica tega, da se vajenec med svojo prakso uveljavi na delovnem mestu, prag za zaposlitev pa bo nižji. Projekt aktivno deluje na področju dostopnosti, npr. izobraževanje ima jasno strukturo in informacije. Obstaja tudi strokovno znanje, na primer v obliki svetovalcev. Osnova za projektno idejo je projekt, ki smo ga izvajali v letih 2012–2014, Lärlingsakademin Skåne Nordost. Projektna ideja je, da bi vajeništva dostopna občinstvu, ki je končal zunaj trga dela. Obsežna podpora udeležencem ter široka paleta usposabljanj in sodelovanja med sodelujočimi občinami, švedskim javnim zavodom za zaposlovanje in poslovno skupnostjo so bili tisto, kar je projekt postavil kot mejnike za doseganje primarnega objective:That več mladih je prišlo na trg dela in da je več mladih dobilo srednješolsko izobrazbo. Pomembna naloga je bila spodbujanje več moških k usposabljanju v poklicih, v katerih prevladujejo ženske, in iskanju več poklicnih poti in obratno za moške. Projekt vodi občina Kristianstad v sodelovanju s Hässleholm, Osby in Östra Göinge. Štiri občine, švedski javni zavod za zaposlovanje in CSN sofinancirajo projekt. Splošni cilji (namen): • Večji delež mladih z visokošolsko diplomo v štirih občinah. • Večje število mladih z znanji in spretnostmi, potrebnimi za zadovoljitev povpraševanja malih in srednjih podjetij v štirih občinah. • Brez brezposelnih mladih, starih od 16 do 29 let (cilj Skåne Nordosts za leto 2020). • Zmanjšanje izključenosti v štirih občinah. • Povečanje konkurenčnosti malih in srednjih podjetij v štirih občinah. • Zmanjšanje stroškov za družbo. Predvsem zaradi manjše potrebe po finančni pomoči in podpori dejavnosti, pa tudi z zmanjšanjem kriminala, duševnih bolezni in izključenosti. • Večja mobilnost na trgu dela. Cilj projekta je prispevati k zmanjšanju brezposelnosti mladih v štirih občinah mladih brez srednješolskih diplomantov, starih od 15 do 24 let. Projekt ima pet ciljev: • Usposabljanje 234 mladih, starih od 15 do 24 let, v obdobju projekta, zaradi česar so postali zaposljivi. • Mladi, stari od 15 do 24 let, ki niso zaključili srednješolske izobrazbe in ne delajo ali študirajo, naj bodo motivirani za iskanje in izvajanje poklicnega usposabljanja ali kako drugače bližje trgu dela. • Cilj usposabljanja je, da vsaj 70 % mladih, starih od 15 do 24 let, konča izobraževanje, se zaposli ali nadaljuje študij. • Med udeleženci projekta bo 50 % moških in 50 % žensk • da vsak uvodni tečaj vključuje moškega, ki dela v poklicu, v katerem prevladujejo ženske, ali žensko, ki dela v poklicu, v katerem prevladujejo moški. Sodelujemo z vajeništvom za mlade odrasle. Obstajajo različni načini v projektu, vendar vsi temeljijo na tem, da udeleženci to storijo prostovoljno. Nihče ne more biti dodeljen za izobraževanje. Vsi mladi udeleženci se ne udeležijo vajeništva, temveč se lahko udeležijo le uvodnega tečaja, da bi našli pravo pot k zaposlitvi. Za udeležence, ki se odločijo za nadaljevanje po uvodnem tečaju, je predstavljen individualni študijski načrt, ki temelji na posameznikovih potrebah in ciljih na delovnem mestu. Udeleženec se nato poveže s podjetjem. Usposabljanje poteka tako na delovnem mestu kot v učilnici. Na delovnem mestu je nadzornik, ki se redno usposablja v projektu, vključno s področja enakosti spolov, dostopnosti in nediskriminacije. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Искаме да увеличим броя на младите хора, които можем да предложим възможност за посещаване на фирмено образование. Уникалната черта на програмата е голямата подкрепа за тези, които са по-далеч от пазара на труда и индивидуалната презентация, където участниците могат да контролират образователната си ситуация, заедно с целите си на работното място. Подходът на Lärlingsakademin улеснява например младите жени с чуждестранен произход да се установят на пазара на труда. Това се дължи на факта, че стажантът по време на своята практика се установява на работното място и прагът за заетост ще бъде по-нисък. Проектът работи активно с достъпността, например образованието има ясна структура и информация. Съществува и експертен опит например под формата на съветници. В основата на идеята за проекта е проектът, който започнахме през 2012—2014 г., Lärlingsakademin Skåne Nordost. Идеята на проекта е чиракуването да стане достъпно за публика, която се озовава извън пазара на труда. Широката подкрепа за участниците, както и широк спектър от обучения и сътрудничество между участващите общини, Шведската публична служба по заетостта и бизнес общността бяха това, което проектът създаде като основни етапи за постигане на основната objective:That повече млади хора започнаха работа и че повече млади хора получават средно образование. Важна задача беше да се насърчат повече мъже да търсят обучение за професии, доминирани от жени, и да намерят повече възможности за професионално развитие и обратно за мъжете. Проектът се ръководи от община Кристианщад в сътрудничество с Hässleholm, Osby и Östra Göinge. Четирите общини, шведската публична служба по заетостта и CSN съфинансират проекта. Общи цели (цел): • Увеличаване на дела на младите хора с диплома за средно образование в четирите общини. • Увеличаване на броя на младите хора с необходимите умения, за да отговорят на търсенето от страна на малките и средните предприятия в четирите общини. • Няма безработни млади хора на възраст 16—29 години (цел „Skåne Nordosts 2020“). • Намалено изключване в четирите общини. • Повишаване на конкурентоспособността на малките и средните предприятия в четирите общини. • Намалени разходи за обществото. Основно чрез намаляване на нуждата от финансова помощ и подкрепа за дейността, но също и чрез намаляване на престъпността, психичните заболявания и изключването. • Повишена мобилност на пазара на труда. Проектът има за цел да допринесе за намаляване на младежката безработица в четирите общини на млади хора без завършили средно образование на възраст 15—24 години. Проектът има пет цели: • Обучение на 234 млади хора на възраст 15—24 години по време на периода на проекта, което ги кара да станат годни за наемане на работа. • Младежи на възраст между 15 и 24 години, които не са завършили средното си образование и които не работят или учат, да бъдат мотивирани да търсят и прилагат професионално обучение или по друг начин да се доближат до пазара на труда. • Целта на обучението е най-малко 70 % от младите хора на възраст между 15 и 24 години да завършат образованието си, да намерят работа или да продължат образованието си. • От участниците в проекта 50 % ще бъдат мъже и 50 % жени • всеки въвеждащ курс включва мъж, работещ в доминирана от жени професия, или жена, работеща в доминирана от мъже професия. Работим с чиракуване за млади хора. Има различни начини в проекта, но всички се основават на това, че участниците го правят доброволно. Никой не може да бъде назначен в образованието. Всички млади участници не ходят на чиракуване, а могат само да преминат през въвеждащия курс, за да намерят правилния път към заетост. За участниците, които изберат да продължат след въвеждащия курс, се представя персонализиран план за обучение, който се основава на индивидуалните нужди и цели на работното място. След това участникът се сравнява с компания. Обучението се провежда както на работното място, така и в класната стая. На работното място има ръководител, който получава редовно обучение по проекта, включително по въпросите на равенството между половете, достъпността и недискриминацията. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
Irridu nżidu n-numru ta’ adulti żgħażagħ li nistgħu noffru ċ-ċans li nattendu edukazzjoni bbażata fuq kumpanija. Il-karatteristika unika tal-programm huwa l-grad kbir ta ‘appoġġ għal dawk li huma aktar mis-suq tax-xogħol u l-preżentazzjoni individwali fejn il-parteċipanti jistgħu jikkontrollaw is-sitwazzjoni edukattiva tagħhom flimkien mal-għanijiet tagħhom fuq il-post tax-xogħol. Approċċ Lärlingsakademin jiffaċilita wkoll, pereżempju, nisa żgħażagħ ta ‘oriġini barranija biex jistabbilixxu lilhom infushom fis-suq tax-xogħol. Dan huwa dovut għall-apprendist matul il-prattika tiegħu jew tagħha jistabbilixxi lilu nnifsu fuq il-post tax-xogħol u l-limitu għall-impjieg se jkun aktar baxx. Il-proġett qed jaħdem b’mod attiv bl-aċċessibbiltà eż. l-edukazzjoni għandha struttura ċara u informazzjoni. Hemm ukoll għarfien espert fil-forma ta’, pereżempju, konsulenti. Il-bażi għall-idea tal-proġett huwa l-proġett li aħna involuti fl-2012–14, Lärlingsakademin Skåne Nordost. L-idea tal-proġett hija li l-apprendistati jsiru aċċessibbli għal udjenza li spiċċat barra mis-suq tax-xogħol. Appoġġ estensiv għall-parteċipanti kif ukoll firxa wiesgħa ta’ taħriġ u kooperazzjoni bejn il-muniċipalitajiet parteċipanti, is-Servizz Pubbliku Svediż tal-Impjiegi u l-komunità tan-negozju kien dak li l-proġett twaqqaf bħala stadji importanti għall-kisba tal-ewwel objective:That aktar żgħażagħ daħlu fix-xogħol u li aktar żgħażagħ kisbu edukazzjoni sekondarja. Kompitu importanti kien li aktar irġiel jiġu mħeġġa jfittxu taħriġ f’impjiegi ddominati min-nisa u jsibu aktar karrieri u viċi versa għall-irġiel. Il-proġett huwa mmexxi mill-Muniċipalità ta’ Kristianstad f’kooperazzjoni ma’ Hässleholm, Osby u Östra Göinge. L-erba’ muniċipalitajiet, is-Servizz Pubbliku Svediż tal-Impjiegi u s-CSN qed jikkofinanzjaw il-proġett. Għanijiet ġenerali (Għan): • Proporzjon akbar ta’ żgħażagħ b’diploma ta’ skola sekondarja fl-erba’ muniċipalitajiet. • Għadd akbar ta’ żgħażagħ bil-ħiliet meħtieġa biex ilaħħqu mad-domanda minn intrapriżi żgħar u ta’ daqs medju fl-erba’ muniċipalitajiet. • L-ebda żagħżugħ bla xogħol ta’ bejn is-16 u d-29 sena (il-mira ta’ Nordosts ta’ Skåne għall-2020). • Esklużjoni mnaqqsa fl-erba’ muniċipalitajiet. • It-tisħiħ tal-kompetittività ta’ l-intrapriżi żgħar u ta’ daqs medju fl-erba’ muniċipalitajiet. • Spejjeż imnaqqsa għas-soċjetà. Prinċipalment permezz ta’ tnaqqis fil-ħtieġa ta’ assistenza finanzjarja u appoġġ għall-attività, iżda wkoll permezz ta’ tnaqqis fil-kriminalità, il-mard mentali u l-esklużjoni. • Mobilità akbar fis-suq tax-xogħol. Il-proġett għandu l-għan li jikkontribwixxi għat-tnaqqis tal-qgħad fost iż-żgħażagħ fl-erba’ muniċipalitajiet taż-żgħażagħ mingħajr gradwati tal-iskola għolja bejn il-15 u l-24 sena. Il-proġett għandu ħames għanijiet: • Taħriġ ta’ 234 żagħżugħ bejn il-15 u l-24 sena matul il-perjodu tal-proġett li jwassalhom biex isiru impjegabbli. • Żgħażagħ bejn il-15 u l-24 sena, li ma kinux lestew l-edukazzjoni sekondarja tagħhom u li mhumiex qed jaħdmu jew jistudjaw, biex ikunu motivati biex ifittxu u jimplimentaw taħriġ vokazzjonali jew inkella jersqu eqreb lejn is-suq tax-xogħol. • L-għan tat-taħriġ huwa li mill-inqas 70 % taż-żgħażagħ bejn il-15 u l-24 sena li jtemmu l-edukazzjoni tagħhom, isibu impjieg jew ikomplu jistudjaw aktar. • Mill-parteċipanti fil-proġett 50 % se jkunu rġiel u 50 % nisa • li kull kors introduttorju jinvolvi raġel li jaħdem fi professjoni ddominata min-nisa jew mara li taħdem fi professjoni ddominata mill-irġiel. Naħdmu ma’ apprendistati għall-adulti żgħażagħ. Hemm diversi modi fil-proġett, iżda kollha huma bbażati fuq li l-parteċipanti jagħmlu dan volontarjament. Ħadd ma jista’ jiġi assenjat għall-edukazzjoni. Il-parteċipanti żgħażagħ kollha ma jmorrux għall-apprendistati iżda jistgħu jieħdu biss il-kors introduttorju biex isibu t-triq it-tajba lejn l-impjieg. Għal dawk il-parteċipanti li jagħżlu li jimxu wara l-kors introduttorju, jiġi ppreżentat pjan ta’ studju personalizzat li jkun ibbażat fuq il-ħtiġijiet u l-għanijiet tal-individwu fuq il-post tax-xogħol. Il-parteċipant imbagħad jitqabbel ma’ kumpanija. It-taħriġ isir kemm fuq il-post tax-xogħol kif ukoll f’kamra tal-klassi. Fuq il-post tax-xogħol hemm superviżur li jirċievi taħriġ regolari fil-proġett, inkluż dwar l-ugwaljanza bejn is-sessi, l-aċċessibbiltà u n-nondiskriminazzjoni. (Maltese)
13 August 2022
0 references
Queremos aumentar o número de jovens adultos que podemos oferecer a oportunidade de frequentar uma empresa de educação baseada. A característica única do programa é o grande grau de apoio para aqueles que estão mais longe do mercado de trabalho e a apresentação individual onde os participantes podem controlar sua situação educacional, juntamente com seus objetivos no local de trabalho. A abordagem de Lärlingsakademin também facilita, por exemplo, as jovens raparigas de origem estrangeira a estabelecerem-se no mercado de trabalho. Tal deve-se ao facto de o aprendiz, durante a sua prática, se estabelecer no local de trabalho e o limiar para o emprego ser inferior. O projeto está a trabalhar ativamente com acessibilidade, por exemplo, a educação tem uma estrutura e informação claras. Há também conhecimentos especializados na forma, por exemplo, de conselheiros. A base para a ideia do projeto é o projeto que desenvolvemos em 2012-2014, Lärlingsakademin Skåne Nordost. A ideia do projeto é tornar os aprendizados acessíveis a um público que acabou fora do mercado de trabalho. Um amplo apoio aos participantes, bem como uma vasta gama de ações de formação e cooperação entre os municípios participantes, o Serviço Público de Emprego da Suécia e a comunidade empresarial foram o que o projeto criou como marcos para alcançar o ensino primário objetive:That, mais jovens entraram no mercado de trabalho e que mais jovens obtiveram o ensino secundário. Uma tarefa importante foi incentivar mais homens a buscar formação em ocupações dominadas por raparigas e encontrar mais carreiras e vice-versa para os homens. O projeto é gerido pelo município de Kristianstad em cooperação com Hässleholm, Osby e Östra Göinge. Os quatro municípios, o Serviço Público de Emprego da Suécia e a CSN cofinanciam o projeto. Objetivos gerais (objetivo): • Aumento da proporção de jovens com um diploma do ensino secundário nos quatro municípios. • Aumento do número de jovens com as competências necessárias para satisfazer a procura das pequenas e médias empresas nos quatro municípios. • Não há jovens desempregados com idades compreendidas entre os 16 e os 29 anos (objetivo de Skåne Nordosts 2020). • Redução da exclusão nos quatro municípios. • Reforçar a competitividade das pequenas e médias empresas nos quatro municípios. • Redução dos custos para a sociedade. Principalmente através da redução da necessidade de assistência financeira e de apoio às atividades, mas também através da redução da criminalidade, das doenças mentais e da exclusão. • Aumento da mobilidade no mercado de trabalho. O projeto visa contribuir para a redução do desemprego dos jovens nos quatro municípios de jovens sem diploma do ensino secundário com idades compreendidas entre os 15 e os 24 anos. O projeto tem cinco objetivos: • Formação de 234 jovens com idades compreendidas entre os 15 e os 24 anos durante o período do projeto, o que os levou a tornar-se empregáveis. • Jovens com idades compreendidas entre os 15 e os 24 anos, que não concluíram o ensino secundário e que não estão a trabalhar ou a estudar, a serem motivados a procurar e implementar uma formação profissional ou a aproximarem-se do mercado de trabalho. • O objetivo da formação é que pelo menos 70 % dos jovens com idades compreendidas entre os 15 e os 24 anos completam os seus estudos, obtêm um emprego ou prosseguem estudos. • Dos participantes no projeto 50 % serão do sexo masculino e 50 % do sexo feminino • cada curso introdutório envolve um homem que trabalha numa profissão dominada por mulheres ou que trabalha numa profissão dominada por homens. Trabalhamos com aprendizagens para jovens adultos. Existem várias formas de entrar no projeto, mas todos se baseiam no facto de os participantes o fazerem voluntariamente. Ninguém pode ser atribuído à educação. Todos os jovens participantes não frequentam programas de aprendizagem, mas apenas podem seguir o curso introdutório para encontrar o caminho certo para o emprego. Para os participantes que optam por seguir em frente após o curso introdutório, é apresentado um plano de estudo personalizado que se baseia nas necessidades e objetivos do indivíduo no local de trabalho. O participante é então igualado a uma empresa. A formação tem lugar tanto no local de trabalho como numa sala de aula. No local de trabalho, existe um supervisor que recebe formação regular no projeto, incluindo em matéria de igualdade de género, acessibilidade e não discriminação. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Vi ønsker at øge antallet af unge voksne, som vi kan tilbyde mulighed for at deltage i en virksomhed baseret uddannelse. Det unikke ved programmet er den store støtte til dem, der er længere væk fra arbejdsmarkedet og den individuelle præsentation, hvor deltagerne kan styre deres uddannelsesmæssige situation sammen med deres mål på arbejdspladsen. Lärlingsakademins tilgang gør det også lettere for f.eks. unge kvinder af udenlandsk oprindelse at etablere sig på arbejdsmarkedet. Dette skyldes, at lærlingen under sin praksis etablerer sig på arbejdspladsen, og tærsklen for beskæftigelse vil være lavere. Projektet arbejder aktivt med tilgængelighed, f.eks. har uddannelsen en klar struktur og information. Der er også ekspertise i form af f.eks. rådgivere. Grundlaget for projektidéen er det projekt, vi har engageret i 2012-14, Lärlingsakademin Skåne Nordost. Projektets idé er at gøre lærlingeuddannelser tilgængelige for et publikum, der endte uden for arbejdsmarkedet. Omfattende støtte til deltagerne samt en bred vifte af uddannelse og samarbejde mellem de deltagende kommuner, den svenske offentlige arbejdsformidling og erhvervslivet var, hvad projektet satte som milepæle for at opnå det primære objective:That flere unge kom i arbejde, og at flere unge fik en sekundær uddannelse. En vigtig opgave var at tilskynde flere mænd til at søge uddannelse i kvindedominerede erhverv og finde flere karrieremuligheder og omvendt for mænd. Projektet ledes af Kristianstad Kommune i samarbejde med Hässleholm, Osby og Östra Göinge. De fire kommuner, den svenske arbejdsformidling og CSN medfinansierer projektet. Overordnede mål (Formål): • En stigning i andelen af unge med et gymnasialt eksamensbevis i de fire kommuner. • Flere unge med de færdigheder, der er nødvendige for at imødekomme efterspørgslen fra små og mellemstore virksomheder i de fire kommuner. • Ingen arbejdsløse unge i alderen 16-29 år (Skåne Nordosts mål 2020). • Reduceret udelukkelse i de fire kommuner. • Forbedring af de små og mellemstore virksomheders konkurrenceevne i de fire kommuner. • Reducerede omkostninger for samfundet. Hovedsagelig gennem reduceret behov for finansiel bistand og aktivitetsstøtte, men også gennem mindre kriminalitet, psykisk sygdom og udstødelse. • Øget mobilitet på arbejdsmarkedet. Projektet har til formål at bidrage til at nedbringe ungdomsarbejdsløsheden i de fire kommuner med unge uden universitetsuddannede i alderen 15-24 år. Projektet har fem mål: • Uddannelse af 234 unge i alderen 15-24 år i projektperioden, som fører til, at de bliver beskæftigelsesegnede. • Unge mellem 15 og 24, som ikke har afsluttet deres uddannelse på sekundærtrinnet, og som ikke arbejder eller studerer, motiveres til at søge og gennemføre en erhvervsuddannelse eller på anden måde komme tættere på arbejdsmarkedet. • Målet med uddannelsen er, at mindst 70 % af de unge mellem 15-24 år, der afslutter deres uddannelse, får et job eller går videre til videregående studier. • Af projektdeltagerne vil 50 % være mænd og 50 % kvinder • at hvert introduktionskursus involverer en mand, der arbejder i et kvindedomineret erhverv, eller en kvinde, der arbejder i et mandsdomineret erhverv. Vi arbejder med lærlingeuddannelser for unge voksne. Der er forskellige veje ind i projektet, men alle er baseret på, at deltagerne gør det frivilligt. Ingen kan tildeles uddannelse. Alle unge deltagere går ikke videre til lærepladser, men kan kun tage introduktionskurset for at finde den rigtige vej mod beskæftigelse. For de deltagere, der vælger at gå videre efter det indledende kursus, præsenteres en personlig studieplan, der er baseret på den enkeltes behov og mål på arbejdspladsen. Deltageren matches derefter mod en virksomhed. Uddannelsen foregår både på arbejdspladsen og i et klasselokale. På arbejdspladsen er der en vejleder, der modtager regelmæssig uddannelse i projektet, herunder i ligestilling mellem kønnene, tilgængelighed og ikke-forskelsbehandling. (Danish)
13 August 2022
0 references
Dorim sa crestem numarul de tineri adulti pe care ii putem oferi sansa de a urma o educatie bazata pe companie. Caracteristica unică a programului este gradul mare de sprijin pentru cei care sunt mai departe de piața muncii și prezentarea individuală în care participanții își pot controla situația educațională împreună cu obiectivele lor la locul de muncă. De asemenea, abordarea Lärlingsakademin facilitează, de exemplu, tinerele de origine străină să se stabilească pe piața muncii. Acest lucru se datorează faptului că ucenicul în timpul practicii sale se stabilește la locul de muncă, iar pragul de angajare va fi mai mic. Proiectul lucrează în mod activ cu accesibilitatea, de exemplu, educația are o structură și informații clare. Există, de asemenea, expertiză sub forma, de exemplu, a consilierilor. Baza pentru ideea proiectului este proiectul pe care l-am angajat în 2012-2014, Lärlingsakademin Skåne Nordost. Ideea proiectului este de a face uceniciile accesibile unui public care a ajuns în afara pieței muncii. Un sprijin amplu pentru participanți, precum și o gamă largă de cursuri de formare și cooperare între municipalitățile participante, Serviciul public suedez de ocupare a forței de muncă și comunitatea de afaceri a fost ceea ce proiectul a stabilit ca repere pentru realizarea primarului objective:That mai mulți tineri au intrat în muncă și că mai mulți tineri au urmat studii secundare. O sarcină importantă a fost de a încuraja mai mulți bărbați să caute formare în ocupații dominate de femei și să găsească mai multe parcursuri profesionale și viceversa pentru bărbați. Proiectul este condus de municipalitatea Kristianstad în cooperare cu Hässleholm, Osby și Östra Göinge. Cele patru municipalități, Serviciul public suedez pentru ocuparea forței de muncă și CSN cofinanțează proiectul. Obiective generale (Obiectiv): • Creșterea proporției tinerilor cu diplomă de liceu în cele patru municipalități. • Creșterea numărului de tineri cu competențele necesare pentru a răspunde cererii din partea întreprinderilor mici și mijlocii din cele patru municipalități. • Niciun tânăr șomer cu vârste cuprinse între 16 și 29 de ani (obiectivul Skåne Nordosts 2020). • Reducerea excluderii în cele patru municipalități. • Creșterea competitivității întreprinderilor mici și mijlocii în cele patru municipalități. • Costuri reduse pentru societate. În principal prin reducerea nevoii de asistență financiară și de sprijin pentru activități, dar și prin reducerea criminalității, a bolilor mintale și a excluziunii. • Creșterea mobilității pe piața forței de muncă. Proiectul urmărește să contribuie la reducerea șomajului în rândul tinerilor în cele patru municipalități ale tinerilor fără absolvenți de liceu cu vârste cuprinse între 15 și 24 de ani. Proiectul are cinci obiective: • Formarea a 234 de tineri cu vârste cuprinse între 15 și 24 de ani în perioada proiectului, ceea ce i-a determinat pe aceștia să devină disponibili. • Tinerii cu vârste cuprinse între 15 și 24 de ani, care nu și-au încheiat studiile secundare și care nu lucrează sau nu studiază, să fie motivați să caute și să pună în aplicare o formare profesională sau să se apropie în alt mod de piața muncii. • Obiectivul formării este ca cel puțin 70 % dintre tinerii cu vârste cuprinse între 15 și 24 de ani care își termină studiile, își găsesc un loc de muncă sau urmează studii suplimentare. • Dintre participanții la proiect 50 % vor fi bărbați și 50 % femei • fiecare curs introductiv implică un bărbat care lucrează într-o profesie dominată de femei sau o femeie care lucrează într-o profesie dominată de bărbați. Lucrăm cu ucenicii pentru tineri adulți. Există diferite modalități de a intra în proiect, dar toți se bazează pe faptul că participanții fac acest lucru în mod voluntar. Nimeni nu poate fi repartizat la educație. Toți tinerii participanți nu urmează programe de ucenicie, ci pot urma doar cursul introductiv pentru a găsi calea cea bună către ocuparea unui loc de muncă. Pentru participanții care aleg să meargă mai departe după cursul introductiv, este prezentat un plan de studiu personalizat, care se bazează pe nevoile și obiectivele individuale la locul de muncă. Participantul este apoi egalat cu o societate. Formarea are loc atât la locul de muncă, cât și într-o sală de clasă. La locul de muncă există un supraveghetor care beneficiază de formare periodică în cadrul proiectului, inclusiv în ceea ce privește egalitatea de gen, accesibilitatea și nediscriminarea. (Romanian)
13 August 2022
0 references
Identifiers
2015/00267
0 references