Sintermeertencollege (Q4011498)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4011498 in Netherlands
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Sintermeertencollege |
Project Q4011498 in Netherlands |
Statements
10,000.0 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
18 March 2017
0 references
18 March 2018
0 references
Sintermeertencollege
0 references
50°52'44.11"N, 5°57'34.74"E
0 references
6419AT
0 references
Sintermeertencollege kent een verleden waarbij iedere professional “zijn eigen ding deed”. Met de toenemend hogere kwalitatieve en financiële eisen aan onderwijs, mondigere leerlingen en ouders, en continue vraag naar verandering leidt dit tot spanningen, onbegrip, onrust, onvrede en uitval. Om intrinsieke arbeidsvreugde, samenwerking en talenten bij de werknemers te versterken is wil Sintermeertencollege de duurzame inzetbaarheid van het team en de individu vergroten. Het traject is opgebouwd uit vier niveaus: de individu, het collectief, de cultuur en leiderschap. Elk teamlid moet in staat worden gesteld om heldere keuzes te maken waar zijn/haar talent, kracht en vitaliteit het beste tot zijn recht komt. Mensen die vanuit hun eigen talenten en ambities werken, zijn gelukkiger, productiever, gezonder en werken langer door. Vervolgens komt een doorstroom naar het collectief (team), want met samenwerken bereik je meer. De werknemers/leerkrachten moeten elkaar leren te versterken om de duurzame inzetbaarheid te bevorderen. Verbeteren van de samenwerking en verbinding betekend ook een verandering van de cultuur. Deze lerende cultuur, gebaseerd op openheid, vertrouwen, samenwerking en duurzame inzetbaarheid is alleen te realiseren door goed leiderschap! (Dutch)
0 references
Sintermeertencollege has a history in which every professional “do his own thing”. With the increasing higher quality and financial requirements for education, more empowered pupils and parents, and continuous demand for change, this leads to tensions, misunderstanding, unrest, dissatisfaction and failure. In order to strengthen intrinsic job satisfaction, collaboration and talent among employees, Sintermeertencollege wants to increase the sustainable employability of the team and the individual. The trajectory consists of four levels: the individual, the collective, the culture and leadership. Each team member must be enabled to make clear choices where his/her talent, strength and vitality is best realised. People who work from their own talents and ambitions are happier, more productive, healthier and work longer. Then a flow to the collective (team), because working together you achieve more. Workers/teachers need to learn to reinforce each other in order to promote sustainable employability. Improving cooperation and connection also means a change of culture. This learning culture, based on openness, trust, cooperation and sustainable employability can only be realised through good leadership! (English)
26 January 2022
0.165313484199384
0 references
Sintermeertencollege a une histoire dans laquelle chaque professionnel «faire sa propre chose». Avec l’augmentation des exigences en matière de qualité et de financement pour l’éducation, le renforcement de l’autonomie des élèves et des parents et la demande continue de changement, cela entraîne des tensions, des malentendus, des troubles, des mécontentements et des échecs. Afin de renforcer la satisfaction intrinsèque au travail, la collaboration et le talent parmi les employés, Sintermeertencollege souhaite accroître l’employabilité durable de l’équipe et de l’individu. La trajectoire se compose de quatre niveaux: L’individu, le collectif, la culture et le leadership. Chaque membre de l’équipe doit être en mesure de faire des choix clairs là où son talent, sa force et sa vitalité sont mieux réalisés. Les gens qui travaillent à partir de leurs propres talents et ambitions sont plus heureux, plus productifs, plus sains et travaillent plus longtemps. Puis un flux vers le collectif (équipe), parce que travailler ensemble vous obtenez plus. Les travailleurs/enseignants doivent apprendre à se renforcer mutuellement afin de promouvoir une employabilité durable. L’amélioration de la coopération et des liens implique également un changement de culture. Cette culture d’apprentissage, fondée sur l’ouverture, la confiance, la coopération et l’employabilité durable, ne peut être réalisée que par un bon leadership! (French)
26 January 2022
0 references
Sintermeertencollege hat eine Geschichte, in der jeder Profi „sein eigenes Ding tun“. Dies führt zu Spannungen, Missverständnissen, Unruhen, Unzufriedenheit und Misserfolg. Um die intrinsische Arbeitszufriedenheit, Zusammenarbeit und Talente unter den Mitarbeitern zu stärken, will Sintermeertencollege die nachhaltige Beschäftigungsfähigkeit des Teams und des Einzelnen erhöhen. Die Flugbahn besteht aus vier Ebenen: das Individuum, das Kollektiv, die Kultur und die Führung. Jedes Teammitglied muss in die Lage versetzt werden, klare Entscheidungen zu treffen, wo sein Talent, seine Stärke und seine Vitalität am besten verwirklicht werden. Menschen, die aus eigenen Talenten und Ambitionen arbeiten, sind glücklicher, produktiver, gesünder und arbeiten länger. Dann ein Fluss zum Kollektiv (Team), weil die Zusammenarbeit Sie mehr erreichen. Arbeitnehmer/Lehrer müssen lernen, einander zu stärken, um eine nachhaltige Beschäftigungsfähigkeit zu fördern. Die Verbesserung der Zusammenarbeit und der Verbindung bedeutet auch einen Kulturwandel. Diese Lernkultur, die auf Offenheit, Vertrauen, Zusammenarbeit und nachhaltiger Beschäftigungsfähigkeit basiert, kann nur durch eine gute Führung realisiert werden! (German)
26 January 2022
0 references
Sintermeertencollege ha una storia in cui ogni professionista "fa la sua cosa". Con l'aumento dei requisiti qualitativi e finanziari per l'istruzione, gli alunni e i genitori più responsabili e la continua domanda di cambiamento, ciò porta a tensioni, incomprensioni, disordini, insoddisfazione e fallimento. Al fine di rafforzare la soddisfazione intrinseca del lavoro, la collaborazione e il talento tra i dipendenti, Sintermeertencollege vuole aumentare l'occupabilità sostenibile del team e dell'individuo. La traiettoria è composta da quattro livelli: L'individuo, il collettivo, la cultura e la leadership. Ogni membro del team deve essere in grado di fare scelte chiare dove il suo talento, la sua forza e la sua vitalità si realizzano al meglio. Le persone che lavorano con i propri talenti e ambizioni sono più felici, più produttive, più sane e lavorano più a lungo. Poi un flusso verso il collettivo (squadra), perché lavorando insieme si ottiene di più. I lavoratori/insegnanti devono imparare a rafforzarsi reciprocamente al fine di promuovere l'occupabilità sostenibile. Migliorare la cooperazione e la connessione significa anche cambiare cultura. Questa cultura dell'apprendimento, basata sull'apertura, la fiducia, la cooperazione e l'occupabilità sostenibile, può essere realizzata solo attraverso una buona leadership! (Italian)
27 January 2022
0 references
Sintermeertencollege tiene una historia en la que cada profesional «hace lo suyo». Con el aumento de la calidad y los requisitos financieros para la educación, los alumnos y los padres más empoderados, y la continua demanda de cambios, esto provoca tensiones, malentendidos, malestares, insatisfacción y fracaso. Con el fin de fortalecer la satisfacción laboral intrínseca, la colaboración y el talento entre los empleados, Sintermeertencollege quiere aumentar la empleabilidad sostenible del equipo y del individuo. La trayectoria consta de cuatro niveles: el individuo, el colectivo, la cultura y el liderazgo. Cada miembro del equipo debe ser habilitado para tomar decisiones claras donde su talento, fuerza y vitalidad se realizan mejor. Las personas que trabajan con sus propios talentos y ambiciones son más felices, más productivas, más saludables y trabajan más tiempo. Luego un flujo hacia el colectivo (equipo), porque trabajando juntos logramos más. Los trabajadores/profesores deben aprender a reforzarse mutuamente para promover una empleabilidad sostenible. Mejorar la cooperación y la conexión significa también un cambio de cultura. ¡Esta cultura de aprendizaje, basada en la apertura, la confianza, la cooperación y la empleabilidad sostenible, solo puede lograrse a través de un buen liderazgo! (Spanish)
27 January 2022
0 references
Sintermeertencollege έχει μια ιστορία στην οποία κάθε επαγγελματίας «κάνει το δικό του πράγμα». Με τις αυξανόμενες ποιοτικές και οικονομικές απαιτήσεις για την εκπαίδευση, τους πιο ενδυναμωμένους μαθητές και γονείς και τη συνεχή ζήτηση για αλλαγή, αυτό οδηγεί σε εντάσεις, παρανοήσεις, αναταραχές, δυσαρέσκεια και αποτυχία. Προκειμένου να ενισχυθεί η εγγενής εργασιακή ικανοποίηση, η συνεργασία και το ταλέντο μεταξύ των εργαζομένων, η Sintermeertencollege θέλει να αυξήσει τη βιώσιμη απασχολησιμότητα της ομάδας και του ατόμου. Η τροχιά αποτελείται από τέσσερα επίπεδα: το άτομο, το συλλογικό, τον πολιτισμό και την ηγεσία. Κάθε μέλος της ομάδας πρέπει να έχει τη δυνατότητα να κάνει σαφείς επιλογές όπου το ταλέντο, η δύναμη και η ζωτικότητά του γίνονται καλύτερα αντιληπτά. Οι άνθρωποι που εργάζονται από τα ταλέντα και τις φιλοδοξίες τους είναι πιο ευτυχισμένοι, πιο παραγωγικοί, υγιέστεροι και εργάζονται περισσότερο. Στη συνέχεια, μια ροή προς τη συλλογική (ομάδα), επειδή δουλεύοντας μαζί επιτυγχάνετε περισσότερα. Οι εργαζόμενοι/εκπαιδευτικοί πρέπει να μάθουν να αλληλοενισχύονται προκειμένου να προωθούν τη βιώσιμη απασχολησιμότητα. Η βελτίωση της συνεργασίας και της σύνδεσης σημαίνει επίσης αλλαγή νοοτροπίας. Αυτή η μαθησιακή κουλτούρα, που βασίζεται στο άνοιγμα, την εμπιστοσύνη, τη συνεργασία και τη βιώσιμη απασχολησιμότητα, μπορεί να υλοποιηθεί μόνο μέσω καλής ηγεσίας! (Greek)
21 August 2022
0 references
Sintermeertencollege har en historie, hvor alle professionelle "gør sin egen ting". Med de stigende kvalitetskrav og finansielle krav til uddannelse, mere styrkede elever og forældre og den fortsatte efterspørgsel efter forandringer fører dette til spændinger, misforståelser, uroligheder, utilfredshed og fiasko. For at styrke medarbejdernes iboende jobtilfredshed, samarbejde og talent ønsker Sintermeertencollege at øge teamets og individets bæredygtige beskæftigelsesegnethed. Kursen består af fire niveauer: individet, kollektivet, kulturen og ledelsen. Hvert teammedlem skal være i stand til at træffe klare valg, hvor hans/hendes talent, styrke og vitalitet bedst realiseres. Folk, der arbejder ud fra deres egne talenter og ambitioner, er gladere, mere produktive, sundere og arbejder længere. Derefter en strøm til den kollektive (team), fordi arbejde sammen du opnå mere. Arbejdstagere/lærere skal lære at styrke hinanden for at fremme en bæredygtig beskæftigelsesegnethed. Forbedring af samarbejdet og forbindelsen betyder også en ændring af kulturen. Denne læringskultur, der er baseret på åbenhed, tillid, samarbejde og bæredygtig beskæftigelsesegnethed, kan kun realiseres gennem godt lederskab! (Danish)
21 August 2022
0 references
Sintermeertencollegella on historia, jossa jokainen ammattilainen ”tekee oman juttunsa”. Tämä johtaa jännitteisiin, väärinkäsityksiin, levottomuuteen, tyytymättömyyteen ja epäonnistumiseen, koska koulutuksen laatu ja taloudelliset vaatimukset kasvavat, oppilaat ja vanhemmat saavat lisää vaikutusmahdollisuuksia ja muutoskysyntä jatkuu. Vahvistaakseen työntekijöiden luontaista työtyytyväisyyttä, yhteistyötä ja lahjakkuutta Sintermeertencollege haluaa parantaa tiimin ja yksilön kestävää työllistettävyyttä. Kehityspolku koostuu neljästä tasosta: yksilö, kollektiivi, kulttuuri ja johtajuus. Jokaisella tiimin jäsenellä on oltava mahdollisuus tehdä selkeitä valintoja, joissa hänen kykynsä, voimansa ja elinvoimansa saavutetaan parhaiten. Omista kyvyistään ja tavoitteistaan työskentelevät ihmiset ovat onnellisempia, tuottavampia, terveellisempiä ja pidempään töissä. Sitten virtaa kollektiiviin (tiimi), koska yhdessä te saavuttaa enemmän. Työntekijöiden/opettajien on opittava vahvistamaan toisiaan kestävän työllistyvyyden edistämiseksi. Yhteistyön ja yhteyksien parantaminen merkitsee myös kulttuurin muutosta. Tämä oppimiskulttuuri, joka perustuu avoimuuteen, luottamukseen, yhteistyöhön ja kestävään työllistettävyyteen, voidaan toteuttaa vain hyvällä johtajuudella! (Finnish)
21 August 2022
0 references
Sintermeertencollege għandha storja li fiha kull professjonali “jagħmlu ħaġa tiegħu stess”. Bir-rekwiżiti finanzjarji u ta’ kwalità ogħla għall-edukazzjoni, l-istudenti u l-ġenituri b’aktar setgħa, u d-domanda kontinwa għall-bidla, dan iwassal għal tensjonijiet, nuqqas ta’ ftehim, inkwiet, nuqqas ta’ sodisfazzjon u falliment. Sabiex jissaħħu s-sodisfazzjon intrinsiku tax-xogħol, il-kollaborazzjoni u t-talent fost l-impjegati, Sintermeertencollege jixtieq iżid l-impjegabbiltà sostenibbli tat-tim u tal-individwu. It-trajettorja tikkonsisti f’erba’ livelli: l-individwu, il-kollettiv, il-kultura u t-tmexxija. Kull membru tat-tim għandu jkun jista’ jagħmel għażliet ċari fejn it-talent, is-saħħa u l-vitalità tiegħu/tagħha jiġu realizzati bl-aħjar mod. In-nies li jaħdmu mit-talenti u l-ambizzjonijiet tagħhom stess huma aktar ferħanin, aktar produttivi, aktar b’saħħithom u jaħdmu aktar fit-tul. Imbagħad fluss għall-kollettiv (tim), għax jaħdmu flimkien inti tikseb aktar. Jeħtieġ li l-ħaddiema/l-għalliema jitgħallmu jsaħħu lil xulxin sabiex jippromwovu l-impjegabbiltà sostenibbli. It-titjib tal-kooperazzjoni u l-konnessjoni jfisser ukoll bidla fil-kultura. Din il-kultura ta’ tagħlim, ibbażata fuq il-ftuħ, il-fiduċja, il-kooperazzjoni u l-impjegabbiltà sostenibbli tista’ titwettaq biss permezz ta’ tmexxija tajba! (Maltese)
21 August 2022
0 references
Sintermeertencollege ir vēsture, kurā katrs profesionālis “dari savu lietu”. Tā kā pieaug izglītības kvalitātes un finanšu prasības, skolēniem un vecākiem ir lielākas iespējas un pieprasījums pēc pārmaiņām, tas rada spriedzi, pārpratumus, nemierus, neapmierinātību un neveiksmi. Lai stiprinātu patiesu apmierinātību ar darbu, sadarbību un talantu starp darbiniekiem, Sintermeertencollege vēlas palielināt komandas un indivīda ilgtspējīgu nodarbināmību. Trajektorija sastāv no četriem līmeņiem: indivīds, kolektīvs, kultūra un vadība. Katram komandas dalībniekam ir jādod iespēja izdarīt skaidru izvēli, kur vislabāk realizēt viņa talantu, spēku un vitalitāti. Cilvēki, kas strādā no saviem talantiem un ambīcijām, ir laimīgāki, produktīvāki, veselīgāki un strādā ilgāk. Tad plūsma uz kolektīvu (komanda), jo strādājot kopā jūs sasniegt vairāk. Darba ņēmējiem/skolotājiem ir jāmācās viens otru stiprināt, lai veicinātu ilgtspējīgu nodarbināmību. Sadarbības un sakaru uzlabošana nozīmē arī kultūras maiņu. Šo mācīšanās kultūru, kuras pamatā ir atvērtība, uzticēšanās, sadarbība un ilgtspējīga nodarbināmība, var realizēt tikai ar labu vadību! (Latvian)
21 August 2022
0 references
Sintermeertencollege má históriu, v ktorej každý profesionálny „robiť svoju vlastnú vec“. Vzhľadom na zvyšujúcu sa kvalitu a finančné požiadavky na vzdelávanie, posilnenie postavenia žiakov a rodičov a neustály dopyt po zmenách to vedie k napätiu, nedorozumeniu, nepokojom, nespokojnosti a neúspechu. Sintermeertencollege chce zvýšiť udržateľnú zamestnateľnosť tímu a jednotlivca s cieľom posilniť vnútornú spokojnosť, spoluprácu a talent zamestnancov. Trajektória pozostáva zo štyroch úrovní: jednotlivec, kolektív, kultúra a vedenie. Každý člen tímu musí mať možnosť urobiť jasné rozhodnutia, kde sa najlepšie zrealizuje jeho talent, sila a vitalita. Ľudia, ktorí pracujú na základe vlastného talentu a ambícií, sú šťastnejší, produktívnejší, zdravší a pracujú dlhšie. Potom tok do kolektívu (tím), pretože pracovať spoločne dosiahnete viac. Pracovníci/učiteľi sa musia naučiť navzájom sa posilňovať s cieľom podporovať udržateľnú zamestnateľnosť. Zlepšenie spolupráce a prepojenia znamená aj zmenu kultúry. Túto vzdelávaciu kultúru založenú na otvorenosti, dôvere, spolupráci a udržateľnej zamestnateľnosti možno realizovať len prostredníctvom dobrého vedenia! (Slovak)
21 August 2022
0 references
Sintermeertencollege Tá stair ina bhfuil gach gairmiúil “a dhéanamh a rud féin”. Leis an méadú ar chaighdeán agus ar riachtanais airgeadais don oideachas, do dhaltaí agus do thuismitheoirí níos cumhachtaí, agus don éileamh leanúnach ar athrú, bíonn teannas, míthuiscint, míshuaimhneas, míshástacht agus teip mar thoradh air sin. Chun sástacht intreach na bpost, comhoibriú agus tallann i measc fostaithe a neartú, is mian le Sintermeertencollege cur le hinfhostaitheacht inbhuanaithe na foirne agus an duine aonair. Ceithre leibhéal atá sa chonair: an duine aonair, an comhchoiteann, an cultúr agus ceannaireacht. Ní mór do gach ball foirne a bheith in ann roghanna soiléire a dhéanamh nuair is fearr is féidir a t(h)allann, a neart agus a bheocht a bhaint amach. Tá daoine a oibríonn as a gcuid buanna agus uaillmhianta féin níos sona, níos táirgiúla, níos sláintiúla agus ag obair níos faide. Ansin sreabhadh go dtí an comhchoiteann (foireann), mar gheall ar obair le chéile a bhaint amach tú níos mó. Ní mór d’oibrithe/múinteoirí foghlaim chun a chéile a threisiú d’fhonn infhostaitheacht inbhuanaithe a chur chun cinn. Ciallaíonn feabhas a chur ar an gcomhar agus ar an nasc an cultúr a athrú freisin. Ní féidir an cultúr foghlama seo, atá bunaithe ar oscailteacht, ar mhuinín, ar chomhar agus ar infhostaitheacht inbhuanaithe, a bhaint amach ach amháin trí dhea-cheannaireacht! (Irish)
21 August 2022
0 references
Sintermeertencollege má historii, ve které každý profesionál „dělat svou vlastní věc“. S rostoucími kvalitnějšími a finančními požadavky na vzdělávání, silnějšími žáky a rodiči a trvalou poptávkou po změně to vede k napětí, nedorozumění, nepokojům, nespokojenosti a neúspěchu. Aby se posílila vnitřní spokojenost zaměstnanců, spolupráce a talent mezi zaměstnanci, chce Sintermeertencollege zvýšit udržitelnou zaměstnatelnost týmu i jednotlivce. Trajektorie se skládá ze čtyř úrovní: jednotlivce, kolektivu, kultury a vedení. Každý člen týmu musí mít možnost učinit jasná rozhodnutí, kde je nejlépe realizován jeho talent, síla a vitalita. Lidé, kteří pracují z vlastního talentu a ambicí, jsou šťastnější, produktivnější, zdravější a pracují déle. Pak tok do kolektivu (tým), protože spolupráce spolu dosáhnete více. Pracovníci/učitelé se musí naučit vzájemně se posilovat, aby podpořili udržitelnou zaměstnatelnost. Zlepšení spolupráce a propojení také znamená změnu kultury. Tuto kulturu učení, založenou na otevřenosti, důvěře, spolupráci a udržitelné zaměstnatelnosti, lze realizovat pouze prostřednictvím dobrého vedení! (Czech)
21 August 2022
0 references
A Sintermeertencollege tem uma história em que todos os profissionais «fazem as suas próprias coisas». Com o aumento da qualidade e dos requisitos financeiros para a educação, a capacitação dos alunos e dos pais e a procura contínua de mudança, tal conduz a tensões, mal-entendidos, agitação, insatisfação e insucesso. A fim de reforçar a satisfação intrínseca no trabalho, a colaboração e o talento entre os funcionários, a Sintermeertencollege quer aumentar a empregabilidade sustentável da equipa e do indivíduo. A trajetória é composta por quatro níveis: o indivíduo, o coletivo, a cultura e a liderança. Cada membro da equipa deve ser capaz de fazer escolhas claras onde o seu talento, força e vitalidade são melhor realizados. As pessoas que trabalham a partir dos seus próprios talentos e ambições são mais felizes, mais produtivas, mais saudáveis e trabalham mais tempo. Depois, um fluxo para o coletivo (equipa), porque trabalhar em conjunto é conseguir mais. Os trabalhadores/professores têm de aprender a reforçar-se mutuamente, a fim de promover a empregabilidade sustentável. Melhorar a cooperação e a ligação também significa uma mudança de cultura. Esta cultura de aprendizagem, baseada na abertura, na confiança, na cooperação e na empregabilidade sustentável, só pode ser concretizada através de uma boa liderança! (Portuguese)
21 August 2022
0 references
Sintermeertencollege on ajalugu, kus iga professionaalne „teha oma asi“. Hariduse kvaliteedi ja finantsnõuete, võimekamate õpilaste ja vanemate kasvavate nõudmiste ning pideva muutuste nõudluse tõttu toob see kaasa pingeid, arusaamatusi, rahutusi, rahulolematust ja läbikukkumist. Töötajate sisemise rahulolu, koostöö ja annete tugevdamiseks soovib Sintermeertencollege suurendada meeskonna ja üksikisiku püsivat tööalast konkurentsivõimet. Trajektoor koosneb neljast tasandist: individuaal, kollektiiv, kultuur ja juhtimine. Igal meeskonnaliikmel peab olema võimalik teha selgeid valikuid, kus tema annet, tugevust ja elujõudu on kõige parem realiseerida. Inimesed, kes töötavad oma annetest ja ambitsioonidest, on õnnelikumad, tootlikumad, tervislikumad ja kauem töötavad. Siis voolu kollektiivi (meeskond), sest koos töötades saavutate rohkem. Töötajad/õpetajad peavad õppima üksteist tugevdama, et edendada jätkusuutlikku tööalast konkurentsivõimet. Koostöö ja sidemete parandamine tähendab ka kultuurimuutust. Seda avatusel, usaldusel, koostööl ja jätkusuutlikul tööalasel konkurentsivõimel põhinevat õppekultuuri saab ellu viia ainult hea juhtimise kaudu! (Estonian)
21 August 2022
0 references
A Sintermeertencollege-nek van egy története, amelyben minden profi „saját dolgát” csinál. A növekvő minőségi és pénzügyi követelményeknek az oktatásra, a nagyobb befolyással rendelkező tanulókra és szülőkre, valamint a folyamatos változás iránti igényre való tekintettel ez feszültségekhez, félreértésekhez, nyugtalansághoz, elégedetlenséghez és kudarchoz vezet. Az alkalmazottak közötti munkahelyi elégedettség, együttműködés és tehetség erősítése érdekében a Sintermeertencollege növelni kívánja a csapat és az egyén fenntartható foglalkoztathatóságát. A pálya négy szintből áll: az egyén, a kollektíva, a kultúra és a vezetés. Minden csapattag számára lehetővé kell tenni, hogy világos döntéseket hozzon, ahol tehetsége, ereje és vitalitása a legjobban megvalósul. Azok az emberek, akik saját tehetségükből és ambíciójukból dolgoznak, boldogabbak, termelékenyebbek, egészségesebbek és hosszabb ideig dolgoznak. Aztán áramlás a kollektív (csapat), mert együtt dolgozik többet elérni. A munkavállalóknak/tanároknak meg kell tanulniuk egymást erősíteni a fenntartható foglalkoztathatóság előmozdítása érdekében. Az együttműködés és a kapcsolat javítása a kultúra megváltoztatását is jelenti. A nyitottságon, a bizalomon, az együttműködésen és a fenntartható foglalkoztathatóságon alapuló tanulási kultúra csak jó vezetéssel valósítható meg! (Hungarian)
21 August 2022
0 references
Sintermeertencollege има история, в която всеки професионалист „направи свои неща“. С нарастващите по-високи качествени и финансови изисквания за образование, по-оправомощени ученици и родители, както и непрекъснато търсене на промени, това води до напрежение, недоразумение, размирици, недоволство и неуспех. За да се засили удовлетвореността от работата, сътрудничеството и талантът сред служителите, Sintermeertencollege иска да повиши устойчивата пригодност за заетост на екипа и на индивида. Траекторията се състои от четири нива: индивидът, колективът, културата и лидерството. Всеки член на екипа трябва да има възможност да направи ясен избор, при който неговият талант, сила и жизненост се реализират най-добре. Хората, които работят от собствените си таланти и амбиции, са по-щастливи, по-продуктивни, по-здрави и работят по-дълго. След това поток към колектива (екип), защото работейки заедно вие постигате повече. Работниците/учителите трябва да се научат да се подсилват взаимно, за да се насърчи устойчивата пригодност за заетост. Подобряването на сътрудничеството и връзката означава също така промяна на културата. Тази култура на учене, основана на откритост, доверие, сътрудничество и устойчива пригодност за заетост, може да бъде реализирана само чрез добро лидерство! (Bulgarian)
21 August 2022
0 references
Sintermeertenkollege turi istoriją, kurioje kiekvienas profesionalus „daro savo dalyką“. Dėl didėjančios kokybės ir finansinių reikalavimų švietimui, didesnių galių turinčių mokinių ir tėvų bei nuolatinės pokyčių paklausos kyla įtampa, nesusipratimai, neramumai, nepasitenkinimas ir nesėkmė. Siekdama sustiprinti darbuotojų pasitenkinimą darbu, bendradarbiavimą ir talentus, „Sintermeertencollege“ nori padidinti tvarų komandos ir asmens įsidarbinimo galimybes. Trajektoriją sudaro keturi lygiai: individas, kolektyvas, kultūra ir vadovavimas. Kiekvienas komandos narys turi būti įgalintas aiškiai pasirinkti, kur jo talentas, jėga ir gyvybingumas yra geriausiai realizuoti. Žmonės, kurie dirba iš savo talentų ir ambicijų, yra laimingesni, produktyvesni, sveikesni ir ilgiau dirba. Tada srautas į kolektyvą (komanda), nes dirbdami kartu pasieksite daugiau. Darbuotojai ir (arba) mokytojai turi išmokti vieni kitus stiprinti, kad paskatintų tvarias įsidarbinimo galimybes. Bendradarbiavimo ir ryšių gerinimas taip pat reiškia kultūros pokyčius. Ši atvirumu, pasitikėjimu, bendradarbiavimu ir tvariomis įsidarbinimo galimybėmis pagrįsta mokymosi kultūra gali būti įgyvendinta tik užtikrinant gerą vadovavimą! (Lithuanian)
21 August 2022
0 references
Sintermeertencollege ima povijest u kojoj svaki profesionalac „radi svoju stvar”. Zbog sve veće kvalitete i financijskih zahtjeva za obrazovanje, osnaženijih učenika i roditelja te kontinuirane potražnje za promjenama, to dovodi do napetosti, nesporazuma, nemira, nezadovoljstva i neuspjeha. Kako bi ojačao intrinzično zadovoljstvo radnih mjesta, suradnju i talent među zaposlenicima, Sintermeertencollege želi povećati održivu zapošljivost tima i pojedinca. Putanja se sastoji od četiri razine: pojedinac, kolektiv, kultura i vodstvo. Svakom članu tima mora se omogućiti da donese jasne odluke gdje se njegov talent, snaga i vitalnost najbolje ostvaruju. Ljudi koji rade od vlastitih talenata i ambicija sretniji su, produktivniji, zdraviji i duže rade. Zatim protok u kolektivu (tim), jer rade zajedno postići više. Radnici/nastavnici moraju se naučiti međusobno jačati kako bi se promicala održiva zapošljivost. Poboljšanje suradnje i povezanosti također znači promjenu kulture. Ova kultura učenja utemeljena na otvorenosti, povjerenju, suradnji i održivoj zapošljivosti može se ostvariti samo dobrim vodstvom! (Croatian)
21 August 2022
0 references
Sintermeertencollege har en historia där varje professionell ”gör sin egen sak”. Med de ökande högre kvalitetskraven och de finansiella kraven på utbildning, mer kraftfulla elever och föräldrar och en ständig efterfrågan på förändring leder detta till spänningar, missförstånd, oroligheter, missnöje och misslyckanden. Sintermeertencollege vill öka teamets och individens hållbara anställbarhet för att stärka den inneboende arbetsnöjdheten, samarbetet och talangen bland de anställda. Banan består av fyra nivåer: individen, kollektivet, kulturen och ledarskapet. Varje gruppmedlem måste kunna göra tydliga val där hans/hennes talang, styrka och vitalitet bäst förverkligas. Människor som arbetar utifrån sina egna talanger och ambitioner är lyckligare, mer produktiva, friskare och arbetar längre. Sedan ett flöde till kollektivet (teamet), eftersom att arbeta tillsammans uppnår du mer. Arbetstagare/lärare måste lära sig att stärka varandra för att främja hållbar anställbarhet. Att förbättra samarbetet och kopplingen innebär också en förändring av kulturen. Denna inlärningskultur, som bygger på öppenhet, förtroende, samarbete och hållbar anställbarhet, kan endast förverkligas genom ett gott ledarskap! (Swedish)
21 August 2022
0 references
Sintermeertencollege are o istorie în care fiecare profesionist „face propriul lucru”. Având în vedere creșterea calității și a cerințelor financiare pentru educație, creșterea capacității elevilor și părinților și cererea continuă de schimbare, acest lucru duce la tensiuni, neînțelegeri, tulburări, nemulțumiri și eșecuri. Pentru a consolida satisfacția intrinsecă la locul de muncă, colaborarea și talentul în rândul angajaților, Sintermeertencollege dorește să crească capacitatea de inserție profesională durabilă a echipei și a individului. Traiectoria constă din patru niveluri: individul, colectivul, cultura și conducerea. Fiecare membru al echipei trebuie să aibă posibilitatea de a face alegeri clare în cazul în care talentul, puterea și vitalitatea sa sunt cel mai bine realizate. Oamenii care lucrează din propriile talente și ambiții sunt mai fericiți, mai productivi, mai sănătoși și lucrează mai mult timp. Apoi un flux către colectiv (echipă), pentru că, lucrând împreună, veți obține mai mult. Lucrătorii/profesorii trebuie să învețe să se consolideze reciproc pentru a promova capacitatea de inserție profesională durabilă. Îmbunătățirea cooperării și a conexiunii înseamnă, de asemenea, o schimbare a culturii. Această cultură a învățării, bazată pe deschidere, încredere, cooperare și capacitatea de inserție profesională durabilă poate fi realizată numai printr-o bună conducere! (Romanian)
21 August 2022
0 references
Sintermeertencollege ima zgodovino, v kateri vsak strokovnjak „naredi svojo stvar“. Z vse večjo kakovostjo in finančnimi zahtevami po izobraževanju, močnejšimi učenci in starši ter stalnim povpraševanjem po spremembah to vodi v napetosti, nesporazume, nemire, nezadovoljstvo in neuspeh. Za okrepitev zadovoljstva pri delu, sodelovanja in talentov med zaposlenimi želi Sintermeertencollege povečati trajnostno zaposljivost ekipe in posameznika. Krivulja je sestavljena iz štirih ravni: posameznik, kolektiv, kultura in vodstvo. Vsakemu članu ekipe je treba omogočiti, da sprejme jasne odločitve, kje se najbolje uresniči njegov talent, moč in vitalnost. Ljudje, ki delajo iz lastnih talentov in ambicij, so srečnejši, produktivnejši, bolj zdravi in delajo dlje. Potem tok v kolektiv (skupina), ker delo skupaj dosegate več. Delavci/učitelji se morajo naučiti medsebojno krepiti, da bi spodbudili trajnostno zaposljivost. Izboljšanje sodelovanja in povezovanja pomeni tudi spremembo kulture. To kulturo učenja, ki temelji na odprtosti, zaupanju, sodelovanju in trajnostni zaposljivosti, je mogoče uresničiti le z dobrim vodenjem! (Slovenian)
21 August 2022
0 references
Sintermeertencollege ma historię, w której każdy profesjonalista „robi swoje”. Wraz z rosnącą jakością i wymogami finansowymi w zakresie edukacji, bardziej upodmiotowionymi uczniami i rodzicami oraz ciągłym zapotrzebowaniem na zmiany, prowadzi to do napięć, nieporozumień, niepokojów, niezadowolenia i porażki. W celu wzmocnienia wewnętrznej satysfakcji z pracy, współpracy i talentów wśród pracowników, Sintermeertencollege chce zwiększyć trwałe szanse na zatrudnienie zespołu i jednostki. Trajektoria składa się z czterech poziomów: jednostka, kolektyw, kultura i przywództwo. Każdy członek zespołu musi mieć możliwość dokonywania jasnych wyborów, w których najlepiej zrealizować swój talent, siłę i witalność. Osoby pracujące z własnych talentów i ambicji są szczęśliwsze, bardziej produktywne, zdrowsze i pracują dłużej. Następnie przepływ do kolektywu (zespołu), ponieważ praca razem osiągnąć więcej. Pracownicy/nauczyciele muszą nauczyć się wzajemnie wzmacniać, aby promować trwałe szanse na zatrudnienie. Poprawa współpracy i powiązań oznacza również zmianę kultury. Ta kultura uczenia się, oparta na otwartości, zaufaniu, współpracy i trwałej zdolności do zatrudnienia, może być realizowana wyłącznie poprzez dobre przywództwo! (Polish)
21 August 2022
0 references
Identifiers
2017EUSF201385
0 references