SCHOOL ORIENTAMI (Q400931)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q400931 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL ORIENTAMI |
Project Q400931 in Italy |
Statements
17,308.79 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
28 June 2018
0 references
30 August 2019
0 references
4 December 2019
0 references
I.C. G.LEOPARDI -CASTELNUOVO R.
0 references
44°33'4.79"N, 10°56'6.07"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO AD AIUTARE E SOSTENERE GLI ALUNNI E LE ALUNNE CON DIFFICOLT SCOLASTICHE O CON NON FACILMENTE RILEVABILI ATTITUDINI NEL PROCESSO DI SCELTA DEL PERCORSO SCOLASTICOFORMATIVO AL FINE DI1MIGLIORARE LE COMPETENZE E LE STRATEGIE FINALIZZATE AD UNA CONOSCENZA DI SE STESSI SIA COME PERSONA CHE COME STUDENTE 2IMPLEMENTARE LA PERCEZIONE DELLAUTOEFFICACIA E DELLAUTOSTIMA 3 RIDURRE IL FALLIMENTO SCOLASTICO E FORMATIVO PRECOCE 4 PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA.IN SOSTANZA SI INTENDE AIUTARE E SOSTENERE TUTTI QUEGLI STUDENTI CHE LUNGO IL PERCORSO SCOLASTICO HANNO MANIFESTATO EVIDENTI CRITICIT DAL PUNTO DI VISTA DEL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DIDATTICI E FORMATIVI ANCHE PER PROBLEMATICHE SOCIOAMBIENTALI OLTRE CHE DI APPRENDIMENTO.INOLTRE SI RITIENE UTILE SOSTENERE QUELLA FASCIA DI STUDENTI E STUDENTESSE CHE DURANTE IL TRIENNIO NON HANNO MATURATO DEGLI INTERESSI DELLE PASSIONI DELLE ATTITUDINI IN QUALSIASI AMBITO SCOLASTICO IN MODO DA ALLARGARE I LOR (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED TO HELP AND SUPPORT PUPILS AND STUDENTS WITH SCHOOL DIFFICULTIES OR WITH NOT EASILY DETECTABLE APTITUDES IN THE PROCESS OF CHOOSING THE PATH SCOLASTICFORMATIVO IN ORDER TO 1MIGLIAREARE THE COMPETENCES AND STRATEGIES AIMED AT A KNOWLEDGE OF THEMSELVES BOTH AS A PERSON AND AS A STUDENT 2IMPLEMENTING THE PERCEPTION OF THE STUDENTS AND THE STUDENTS WHO HAVE THE ABILITY TO SUPPORT THE SCHOOL’S GOALS IN ORDER TO SUPPORT THE SCHOOL’S GOALS IN ORDER TO PREVENT THE STUDENT’S INTEREST. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À AIDER ET À SOUTENIR LES ÉLÈVES ET LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS ÉDUCATIVES OU AYANT DES APTITUDES DIFFICILES DANS LE PROCESSUS DE SÉLECTION DU PARCOURS SCOLASTICOFORMATIVO AFIN DE METTRE EN ŒUVRE LES COMPÉTENCES ET STRATÉGIES VISANT À UNE CONNAISSANCE D’EUX-MÊMES TANT EN TANT QUE PERSONNE QU’EN TANT QU’ÉLÈVES 2IMPLEMENTANT LA PERCEPTION DE UTOEFFICACIA ET DELUTOSTIMA 3 POUR RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LA FORMATION PRÉCOCE 4 PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET FORMATIVE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLERN UND SCHÜLERN MIT BILDUNGSSCHWIERIGKEITEN ODER MIT SCHWIERIGEN FÄHIGKEITEN BEI DER AUSWAHL DES SCOLASTICOFORMATIVO-PFADS ZU HELFEN UND ZU UNTERSTÜTZEN, UM DIE FÄHIGKEITEN UND STRATEGIEN, DIE AUF EIN WISSEN ÜBER SICH SELBST ALS PERSON UND ALS SCHÜLER ABZIELEN 2IMPLEMENTING DIE WAHRNEHMUNG VON UTOEFFICACIA UND DELUTOSTIMA 3 ZU LINDERN, UM SCHULVERSAGEN UND FRÜHAUSBILDUNG ZU REDUZIEREN 4 VERHINDERN SCHULABBRUCH UND FORMATIVE.IN SUBSTANZ, SOLL ES HELFEN UND UNTERSTÜTZEN ALLE, DIE SCHWIERIGKEITEN IN DER SCHULE UND AUSBILDUNG HABEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM LEERLINGEN EN LEERLINGEN MET ONDERWIJSMOEILIJKHEDEN OF MET MOEILIJKE VAARDIGHEDEN TE HELPEN EN TE ONDERSTEUNEN BIJ HET KIEZEN VAN HET TRAJECT SCOLASTICOFORMATIVO, TENEINDE DE VAARDIGHEDEN EN STRATEGIEËN TE BEVORDEREN DIE GERICHT ZIJN OP EEN KENNIS VAN ZICHZELF ALS PERSOON EN ALS STUDENT 2IMPLEMENTERING VAN DE PERCEPTIE VAN UTOEFFICACIA EN DELUTOSTIMA 3 OM SCHOOLFALEN TE VERMINDEREN EN VOORTIJDIGE OPLEIDING 4 TE VOORKOMEN DAT SCHOOLVERLATERS EN FORMATIVE.IN-STOF, HET DOEL IS OM IEDEREEN TE HELPEN EN TE ONDERSTEUNEN DIE MOEITE HEEFT MET ONDERWIJS EN OPLEIDING. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR Y APOYAR A LOS ALUMNOS Y ALUMNOS CON DIFICULTADES EDUCATIVAS O CON APTITUDES DIFÍCILES EN EL PROCESO DE ELECCIÓN DEL CAMINO SCOLASTICOFORMATIVO CON EL FIN DE MILITAR LAS HABILIDADES Y ESTRATEGIAS DIRIGIDAS A UN CONOCIMIENTO DE SÍ MISMOS TANTO COMO PERSONA COMO COMO ESTUDIANTE 2IMPLEMENTAR LA PERCEPCIÓN DE UTOEFFICACIA Y DELUTOSTIMA 3 PARA REDUCIR EL FRACASO ESCOLAR Y LA FORMACIÓN TEMPRANA 4 EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR Y FORMATIVA.EN SUSTANCIA, SE PRETENDE AYUDAR Y APOYAR A TODOS AQUELLOS QUE TIENEN DIFICULTADES EN LA ESCOLARIZACIÓN Y FORMACIÓN. (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΧΕ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ Ή ΜΕ ΜΗ ΕΎΚΟΛΑ ΑΝΙΧΝΕΎΣΙΜΕΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ SCOLASTICFORMATIVO ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ 1MIGLIAREARE ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ ΤΌΣΟ ΩΣ ΑΤΌΜΟΥ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΜΑΘΗΤΉ 2ΕΦΑΡΜΟΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΤΊΛΗΨΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ. (Greek)
21 August 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT HJÆLPE OG STØTTE ELEVER OG ELEVER MED SKOLEVANSKELIGHEDER ELLER MED IKKE LET PÅVISELIGE EVNER I PROCESSEN MED AT VÆLGE STIEN SCOLASTICFORMATIVO MED HENBLIK PÅ AT 1MIGLIARERE DE KOMPETENCER OG STRATEGIER, DER SIGTER MOD EN VIDEN OM SIG SELV BÅDE SOM PERSON OG SOM STUDERENDE 2MPLEMENTER OPFATTELSEN HOS DE STUDERENDE OG DE ELEVER, DER HAR EVNEN TIL AT STØTTE SKOLENS MÅL FOR AT UNDERSTØTTE SKOLENS MÅL FOR AT FORHINDRE DEN STUDERENDES INTERESSE. (Danish)
21 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI AUTTAA JA TUKEA OPPILAITA JA OPPILAITA, JOILLA ON VAIKEUKSIA KOULUSSA TAI JOILLA EI OLE HELPOSTI HAVAITTAVISSA OLEVIA KYKYJÄ VALITESSAAN POLKUA SCOLASTICFORMATIVO, JOTTA VOIDAAN 1MIGLIAREARE NE TAIDOT JA STRATEGIAT, JOIDEN TAVOITTEENA ON TUNTEA ITSENSÄ SEKÄ HENKILÖNÄ ETTÄ OPISKELIJANA. (Finnish)
21 August 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JGĦIN U JAPPOĠĠA LILL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET FL-ISKOLA JEW B’KAPAĊITAJIET LI MA JISTGĦUX JIĠU IDENTIFIKATI FAĊILMENT FIL-PROĊESS TAL-GĦAŻLA TAT-TRIQ SCOLASTICFORMATIVO SABIEX 1MIGLIRAKA L-KOMPETENZI U L-ISTRATEĠIJI MMIRATI LEJN GĦARFIEN TAGĦHOM INFUSHOM KEMM BĦALA PERSUNA KIF UKOLL BĦALA STUDENT 2IMPLEMENTAZZJONI TAL-PERĊEZZJONI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI LI GĦANDHOM IL-KAPAĊITÀ LI JAPPOĠĠAW L-GĦANIJIET TAL-ISKOLA SABIEX JAPPOĠĠAW L-GĦANIJIET TAL-ISKOLA SABIEX JIĠI EVITAT L-INTERESS TAL-ISTUDENT. (Maltese)
21 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA PALĪDZĒT UN ATBALSTĪT SKOLĒNUS UN SKOLĒNUS, KURIEM IR GRŪTĪBAS VAI KURIEM NAV VIEGLI NOSAKĀMĀM SPĒJĀM CEĻA SCOLASTICFORMATIVO IZVĒLES PROCESĀ, LAI 1MIGLIAREARE PRASMES UN STRATĒĢIJAS, KAS VĒRSTAS UZ VIŅU ZINĀŠANĀM GAN KĀ PERSONAI, GAN KĀ STUDENTAM 2IMPLEMENTĒJOT SKOLĒNU UN SKOLĒNU, KURI SPĒJ ATBALSTĪT SKOLAS MĒRĶUS, UZTVERI, LAI ATBALSTĪTU SKOLAS MĒRĶUS, LAI NOVĒRSTU AUDZĒKŅA INTERESI. (Latvian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA POMOC A PODPORU ŽIAKOV A ŠTUDENTOV S PORUCHAMI ŠKOLY ALEBO S ĽAHKO ROZPOZNATEĽNÝMI SCHOPNOSŤAMI V PROCESE VÝBERU CESTY SCOLASTICFORMATIVO S CIEĽOM 1MIGLIAREARE KOMPETENCIÍ A STRATÉGIÍ ZAMERANÝCH NA POZNANIE SEBA SAMÝCH AKO OSOBY A AKO ŠTUDENTA 2IMPLEMENTUJÚC VNÍMANIE ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV, KTORÍ MAJÚ SCHOPNOSŤ PODPOROVAŤ CIELE ŠKOLY S CIEĽOM PODPORIŤ CIELE ŠKOLY, ABY SA ZABRÁNILO ZÁUJMU ŠTUDENTA. (Slovak)
21 August 2022
0 references
BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL CUIDIÚ AGUS TACAÍOCHT A THABHAIRT DO DHALTAÍ AGUS DO DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ SCOILE ACU NÓ AG A BHFUIL INNIÚLACHTAÍ NACH FÉIDIR A BHRATH GO HÉASCA SA PHRÓISEAS INA ROGHNAÍTEAR CONAIR SCOLASTICFORMATIVO D’FHONN NA HINNIÚLACHTAÍ AGUS NA STRAITÉISÍ ATÁ DÍRITHE AR EOLAS ORTHU FÉIN MAR DHUINE AGUS MAR MHAC LÉINN ARAON A DHÍRIÚ AR AN TUISCINT ATÁ ACU AR NA DALTAÍ AGUS AR NA MIC LÉINN A BHFUIL SÉ DE CHUMAS ACU TACÚ LE SPRIOCANNA NA SCOILE CHUN TACÚ LE SPRIOCANNA NA SCOILE CHUN LEAS AN SCOLÁIRE A CHOSC. (Irish)
21 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU BYLO POMOCI A PODPOŘIT ŽÁKY A STUDENTY SE ŠKOLNÍMI POTÍŽEMI NEBO S NESNADNO ZJISTITELNÝMI SCHOPNOSTMI PŘI VÝBĚRU CESTY SCOLASTICFORMATIVO ZA ÚČELEM 1MIGLIAREARE KOMPETENCE A STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA POZNÁNÍ SEBE SAMA JAKO ČLOVĚKA I JAKO STUDENTA 2IMPLEMENTUJÍCÍ VNÍMÁNÍ STUDENTŮ A STUDENTŮ, KTEŘÍ MAJÍ SCHOPNOST PODPOROVAT CÍLE ŠKOLY S CÍLEM PODPOŘIT CÍLE ŠKOLY, ABY SE ZABRÁNILO ZÁJMU STUDENTA. (Czech)
21 August 2022
0 references
O PROJETO TEVE COMO OBJETIVO AUXILIAR E APOIAR ALUNOS E ALUNOS COM DIFICULDADES ESCOLARES OU COM APTIDÕES NÃO FACILMENTE DETETÁVEIS NO PROCESSO DE ESCOLHA DO CAMINHO SCOLASTICFORMATIVO A FIM DE 1MIGLIARRE AS COMPETÊNCIAS E ESTRATÉGIAS VOLTADAS PARA UM CONHECIMENTO DE SI MESMOS, TANTO COMO PESSOA QUANTO COMO ALUNO 2IMPLEMENTO A PERCEÇÃO DOS ALUNOS E DOS ALUNOS QUE TÊM A CAPACIDADE DE APOIAR OS OBJETIVOS DA ESCOLA, A FIM DE APOIAR OS OBJETIVOS DA ESCOLA, A FIM DE EVITAR O INTERESSE DO ALUNO. (Portuguese)
21 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI AIDATA JA TOETADA ÕPILASI JA ÕPILASI, KELLEL ON RASKUSI KOOLIGA VÕI KELLEL ON RASKESTI TUVASTATAVAID VÕIMEID VALIDA TEE SCOLASTICFORMATIVO, ET 1MIGLIAREAREA KOMPETENTSID JA STRATEEGIAD, MILLE EESMÄRK ON TUNDA END NII INIMESENA KUI KA ÕPILASENA (Estonian)
21 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY SEGÍTSE ÉS TÁMOGASSA AZ ISKOLAI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ VAGY NEHEZEN ÉSZLELHETŐ KÉPESSÉGEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓKAT ÉS DIÁKOKAT A SCOLASTICFORMATIVO ÚTVONAL KIVÁLASZTÁSÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY 1MIGLIAREARE AZOKAT A KOMPETENCIÁKAT ÉS STRATÉGIÁKAT, AMELYEK MIND SZEMÉLYKÉNT, MIND DIÁKKÉNT MAGUKRÓL VALÓ TUDÁST CÉLOZZÁK, 2. VÉGREHAJTÁSA A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK ÉSZLELÉSÉT, AKIK KÉPESEK TÁMOGATNI AZ ISKOLA CÉLJAIT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A HALLGATÓ ÉRDEKLŐDÉSÉNEK ELKERÜLÉSE ÉRDEKÉBEN TÁMOGASSÁK AZ ISKOLA CÉLJAIT. (Hungarian)
21 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ И ПОДКРЕПИ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ С УЧИЛИЩНИ ЗАТРУДНЕНИЯ ИЛИ С НЕЛЕСНО ОТКРИВАЕМИ СПОСОБНОСТИ В ПРОЦЕСА НА ИЗБОР НА ПЪТЯ SCOLASTICFORMATIVO, ЗА ДА 1MIGLIAREARE КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ И СТРАТЕГИИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ОПОЗНАВАНЕ НА САМИТЕ СЕБЕ СИ КАКТО КАТО ЛИЧНОСТ, ТАКА И КАТО УЧЕНИК 2ИМПЛЕНЦИЯ ЗА ВЪЗПРИЯТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ИМАТ СПОСОБНОСТТА ДА ПОДКРЕПЯТ ЦЕЛИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА ПОДКРЕПЯТ ЦЕЛИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА ПРЕДОТВРАТЯТ ИНТЕРЕСА НА УЧЕНИКА. (Bulgarian)
21 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI IR REMTI MOKSLEIVIUS IR MOKSLEIVIUS, TURINČIUS SUNKUMŲ MOKYKLOJE ARBA TURINČIUS SUNKIAI APTINKAMŲ GABUMŲ RENKANTIS KELIĄ SCOLASTICFORMATIVO, KAD 1MIGLIAREARE KOMPETENCIJOS IR STRATEGIJOS, KURIOMIS SIEKIAMA PAŽINTI SAVE KAIP ASMENĮ IR STUDENTĄ 2IMPLEMENTING, KAIP MOKINIAI IR MOKSLEIVIAI, GALINTYS PADĖTI SIEKTI MOKYKLOS TIKSLŲ, SIEKIANT REMTI MOKYKLOS TIKSLUS, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS MOKINIO INTERESUI. (Lithuanian)
21 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA BIO JE POMOĆI I PODRŽATI UČENIKE I UČENIKE SA ŠKOLSKIM POTEŠKOĆAMA ILI S LAKO UOČLJIVIM SPOSOBNOSTIMA U PROCESU ODABIRA STAZE SCOLASTICFORMATIVO KAKO BI SE 1MIGLIAREARE KOMPETENCIJE I STRATEGIJE USMJERENE NA POZNAVANJE SEBE KAO OSOBE I KAO STUDENTA 2IMPLEMENTING PERCEPCIJU UČENIKA I UČENIKA KOJI IMAJU SPOSOBNOST DA PODRŽE CILJEVE ŠKOLE KAKO BI SE PODUPRLI CILJEVI ŠKOLE KAKO BI SE SPRIJEČIO INTERES UČENIKA. (Croatian)
21 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT HJÄLPA OCH STÖDJA ELEVER OCH ELEVER MED SKOLSVÅRIGHETER ELLER MED SVÅRÅTKOMLIGA FÄRDIGHETER I PROCESSEN ATT VÄLJA STIGEN SCOLASTICFORMATIVO FÖR ATT 1MIGLIAREARE DE KOMPETENSER OCH STRATEGIER SOM SYFTAR TILL KUNSKAP OM SIG SJÄLVA BÅDE SOM PERSON OCH SOM STUDENT 2IMPLEMENTING AV ELEVERNAS OCH DE ELEVERS UPPFATTNINGAR SOM HAR FÖRMÅGA ATT STÖDJA SKOLANS MÅL FÖR ATT STÖDJA SKOLANS MÅL FÖR ATT FÖRHINDRA STUDENTENS INTRESSE. (Swedish)
21 August 2022
0 references
PROIECTUL ȘI-A PROPUS SĂ AJUTE ȘI SĂ SPRIJINE ELEVII ȘI ELEVII CU DIFICULTĂȚI ȘCOLARE SAU CU APTITUDINI GREU DE DETECTAT ÎN PROCESUL DE ALEGERE A CĂII SCOLASTICFORMATIVO PENTRU A 1MIGLIAREA COMPETENȚELOR ȘI STRATEGIILOR CARE VIZEAZĂ CUNOAȘTEREA LOR ATÂT ÎN CALITATE DE PERSOANĂ, CÂT ȘI ÎN CALITATE DE STUDENT 2IMPLEMENTAREA PERCEPȚIEI ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR CARE AU CAPACITATEA DE A SUSȚINE OBIECTIVELE ȘCOLII ÎN VEDEREA SUSȚINERII OBIECTIVELOR ȘCOLII ÎN VEDEREA PREVENIRII INTERESULUI ELEVULUI. (Romanian)
21 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL POMAGATI IN PODPRETI UČENCE IN UČENCE S ŠOLSKIMI TEŽAVAMI ALI Z TEŽKO PREPOZNAVNIMI SPOSOBNOSTMI PRI IZBIRI POTI SCOLASTICFORMATIVO, DA BI 1MIGLIAREARE KOMPETENCE IN STRATEGIJE, USMERJENE V POZNAVANJE SEBE KOT OSEBE IN KOT ŠTUDENTKE, 2IMPLEMENTING DOJEMANJE UČENCEV IN UČENCEV, KI IMAJO SPOSOBNOST, DA PODPIRAJO CILJE ŠOLE, DA BI PODPRLI ŠOLSKE CILJE IN TAKO PREPREČILI ZANIMANJE UČENCEV. (Slovenian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU POMOC I WSPARCIE UCZNIOM I UCZNIOM Z TRUDNOŚCIAMI SZKOLNYMI LUB TRUDNO WYKRYĆ UMIEJĘTNOŚCI W PROCESIE WYBORU ŚCIEŻKI SCOLASTICFORMATIVO W CELU 1MIGLIAREARE KOMPETENCJI I STRATEGII MAJĄCYCH NA CELU POZNANIE SIEBIE ZARÓWNO JAKO OSOBY, JAK I JAKO STUDENT 2IMPLEMENTING POSTRZEGANIE UCZNIÓW I UCZNIÓW, KTÓRZY SĄ W STANIE WSPIERAĆ CELE SZKOŁY, ABY WSPIERAĆ CELE SZKOŁY W CELU UNIKNIĘCIA ZAINTERESOWANIA UCZNIA. (Polish)
21 August 2022
0 references
CASTELNUOVO RANGONE
0 references
Identifiers
J21H17000240006
0 references