AT SCHOOL OF THE FUTURE (Q400833)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q400833 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL OF THE FUTURE |
Project Q400833 in Italy |
Statements
18,748.79 Euro
0 references
31,248.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
25 May 2018
0 references
17 June 2019
0 references
IC FIORENZUOLA D'ARDA
0 references
44°55'41.09"N, 9°54'38.59"E
0 references
SI PREVEDE LATTIVAZIONE DI QUATTRO MODULI LABORATORIALI DA SVOLGERSI IN AMBITO EXTRACURRICOLARE POMERIDIANO CHE ABBIANO FINALIT DI ORIENTAMENTO E CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA. IL PROGETTO PROPONE UN MODELLO CARATTERIZZATO DA USO INTENSIVO DELLA DIDATTICA LABORATORIALE E DELLA PROGETTAZIONE ATTRAVERSO LA RICERCAAZIONE. OUSO DELLA METODOLOGIA DELLA PEER EDUCATION.OUTILIZZO SISTEMATICO DELLE TIC.OUTILIZZO DI PARTERNARIATI STRATEGICI CON SCUOLE SUPERIORI ED ASSOCIAZIONI DEL TERRITORIO.OFACILIT E REPLICABILIT DEL MODELLO FORMATIVO ADOTTATO. LAPPROCCIO LABORATORIALE AVVERR TRAMITE ESPERIENZE LUDICHE E DI LAVORO CHE PERMETTANO DI OTTENERE COMPETENZE RIUTILIZZABILI IN FUTURO AGLI ALUNNI SAR CONSENTITO DI SPERIMENTARE METODOLOGIE E STRUMENTI DIDATTICI INNOVATIVI E NON CONVENZIONALI E RIDEFINITI IN MODO PARTECIPATIVO ATTRAVERSO IL PROGETTO. IL RISPETTO DI QUESTE LOGICHE IMPLICA LA COSTRUZIONE DI UN PROGETTO BASATO SU APPRENDIMENTI INFORMALI CON ATTIVIT CHE COINVOLGANO GLI STUDENTI IN SI (Italian)
0 references
IT IS EXPECTED TO ACTIVATE FOUR LABORATORY MODULES TO BE CARRIED OUT IN THE EXTRACURRICULAR AFTERNOON THAT HAVE THE FINALITY OF ORIENTATION AND CONTRAST TO SCHOOL LEAVING. THE PROJECT PROPOSES A MODEL CHARACTERISED BY INTENSIVE USE OF LABORATORY TEACHING AND DESIGN THROUGH RESEARCH. USE OF THE METHODOLOGY OF PEER EDUCATION.OUTILIZZO SYSTEMATIC TIC.OUTILIZZO OF STRATEGIC PARTNERSHIPS WITH HIGH SCHOOLS AND ASSOCIATIONS OF TERRITORIO.OFACILIT AND REPLICABILIT OF THE TRAINING MODEL ADOPTED. THE WORKSHOP APPROACH WILL BE MET THROUGH PLAYFUL AND WORKING EXPERIENCES THAT ALLOW PUPILS TO OBTAIN REUSABLE SKILLS IN THE FUTURE, ALLOWING STUDENTS TO EXPERIMENT INNOVATIVE AND UNCONVENTIONAL TEACHING METHODS AND TOOLS AND REDEFINED IN A PARTICIPATORY WAY THROUGH THE PROJECT. RESPECT FOR THESE LOGICS IMPLIES THE CONSTRUCTION OF A PROJECT BASED ON INFORMAL LEARNING WITH ACTIVITIES INVOLVING STUDENTS IN (English)
9 November 2020
0 references
IL EST PRÉVU D’ACTIVER QUATRE MODULES DE LABORATOIRE À RÉALISER DANS LE DOMAINE DES APRÈS-MIDIS EXTRASCOLAIRES AYANT DES OBJECTIFS D’ORIENTATION ET DE LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LE PROJET PROPOSE UN MODÈLE CARACTÉRISÉ PAR UNE UTILISATION INTENSIVE DE L’ENSEIGNEMENT ET DE LA CONCEPTION DE LABORATOIRE PAR LA RECHERCHE. UTILISATION DE LA MÉTHODOLOGIE DU PAIR EDUCATION.SYSTEMATIC OUTILICE DE ICT.OUTILICE DE PARTENARIATS STRATÉGIQUES AVEC LES LYCÉES ET LES ASSOCIATIONS DU TERRITORIO.OFACILIT ET RÉPLICABILIT DU MODÈLE DE FORMATION ADOPTÉ. L’APPROCHE DE LABORATOIRE EST RÉALISÉE GRÂCE À DES EXPÉRIENCES LUDIQUES ET PROFESSIONNELLES QUI PERMETTENT AUX ÉLÈVES DE SAR D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES RÉUTILISABLES À L’AVENIR, LEUR PERMETTANT D’EXPÉRIMENTER DES MÉTHODES ET DES OUTILS D’ENSEIGNEMENT INNOVANTS ET NON CONVENTIONNELS QUI SONT REDÉFINIS DE MANIÈRE PARTICIPATIVE À TRAVERS LE PROJET. LE RESPECT DE CES LOGIQUES IMPLIQUE LA CONSTRUCTION D’UN PROJET BASÉ SUR L’APPRENTISSAGE INFORMEL AVEC DES ACTIVITÉS IMPLIQUANT LES ÉTUDIANTS (French)
8 December 2021
0 references
ES IST GEPLANT, VIER LABORMODULE ZU AKTIVIEREN, DIE AUF DEM GEBIET DER AUSSERSCHULISCHEN NACHMITTAGE DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE ZIELE DER ORIENTIERUNG UND DER BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS HABEN. DAS PROJEKT SCHLÄGT EIN MODELL VOR, DAS DURCH DEN INTENSIVEN EINSATZ VON LABORUNTERRICHT UND -DESIGN DURCH FORSCHUNG GEKENNZEICHNET IST. NUTZUNG DER METHODIK DES PEER EDUCATION.SYSTEMATIC OUTILICE OF ICT.OUTILICE VON STRATEGISCHEN PARTNERSCHAFTEN MIT HOCHSCHULEN UND VERBÄNDEN DER TERRITORIO.OFACILIT UND REPLICABILIT DES ANGENOMMENEN AUSBILDUNGSMODELLS. DER LABORANSATZ WIRD DURCH SPIELERISCHE UND ARBEITSERFAHRUNGEN ERREICHT, DIE ES SAR-SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, IN ZUKUNFT WIEDERVERWENDBARE FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN, UM INNOVATIVE UND UNKONVENTIONELLE LEHRMETHODEN UND -INSTRUMENTE ZU EXPERIMENTIEREN, DIE DURCH DAS PROJEKT PARTIZIPATIV NEU DEFINIERT WERDEN. RESPEKT VOR DIESEN LOGIKEN IMPLIZIERT DEN AUFBAU EINES PROJEKTS, DAS AUF INFORMELLEM LERNEN MIT AKTIVITÄTEN BASIERT, AN DENEN STUDIERENDE BETEILIGT SIND (German)
17 December 2021
0 references
HET IS DE BEDOELING OM VIER LABORATORIUMMODULES TE ACTIVEREN DIE MOETEN WORDEN UITGEVOERD OP HET GEBIED VAN BUITENSCHOOLSE MIDDAGEN MET ALS DOEL ORIËNTATIE EN BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. HET PROJECT STELT EEN MODEL VOOR DAT GEKENMERKT WORDT DOOR INTENSIEF GEBRUIK VAN LABORATORIUMONDERWIJS EN -ONTWERP DOOR MIDDEL VAN ONDERZOEK. GEBRUIK VAN DE METHODOLOGIE VAN HET PEER EDUCATION.SYSTEMATIC OUTILICE OF ICT.OUTILICE VAN STRATEGISCHE PARTNERSCHAPPEN MET MIDDELBARE SCHOLEN EN VERENIGINGEN VAN TERRITORIO.OFACILIT EN REPLICABILIT VAN HET GOEDGEKEURDE OPLEIDINGSMODEL. DE LABORATORIUMBENADERING WORDT BEREIKT DOOR SPEELSE EN WERKERVARINGEN DIE SAR-LEERLINGEN IN DE TOEKOMST IN STAAT STELLEN OM HERBRUIKBARE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN, WAARDOOR ZIJ INNOVATIEVE EN ONCONVENTIONELE ONDERWIJSMETHODEN EN -INSTRUMENTEN KUNNEN EXPERIMENTEREN DIE OP EEN PARTICIPATIEVE MANIER DOOR HET PROJECT WORDEN GEHERDEFINIEERD. EERBIEDIGING VAN DEZE LOGICA IMPLICEERT DE BOUW VAN EEN PROJECT OP BASIS VAN INFORMEEL LEREN MET ACTIVITEITEN WAARBIJ STUDENTEN BETROKKEN ZIJN BIJ (Dutch)
10 January 2022
0 references
ESTÁ PREVISTO ACTIVAR CUATRO MÓDULOS DE LABORATORIO QUE SE LLEVARÁN A CABO EN EL ÁMBITO DE LAS TARDES EXTRACURRICULARES CON OBJETIVOS DE ORIENTACIÓN Y LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. EL PROYECTO PROPONE UN MODELO CARACTERIZADO POR EL USO INTENSIVO DE LA ENSEÑANZA Y EL DISEÑO DE LABORATORIO A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN. USO DE LA METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN POR PARES.OUTILICESISTEMÁTICA DE ICT.OUTILICE DE ASOCIACIONES ESTRATÉGICAS CON INSTITUTOS Y ASOCIACIONES DEL TERRITORIO.OFACILIT Y REPLICABILIT DEL MODELO DE FORMACIÓN ADOPTADO. EL ENFOQUE DE LABORATORIO SE LOGRA A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS LÚDICAS Y LABORALES QUE PERMITEN A LOS ALUMNOS DE SAR OBTENER HABILIDADES REUTILIZABLES EN EL FUTURO, PERMITIÉNDOLES EXPERIMENTAR MÉTODOS Y HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Y NO CONVENCIONALES QUE SE REDEFINEN DE MANERA PARTICIPATIVA A TRAVÉS DEL PROYECTO. EL RESPETO DE ESTAS LÓGICAS IMPLICA LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO BASADO EN EL APRENDIZAJE INFORMAL CON ACTIVIDADES QUE INVOLUCRAN A LOS ESTUDIANTES EN (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΤΟ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΌ ΑΠΌΓΕΥΜΑ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΟΝ ΤΕΛΙΚΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΤΑΤΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ. ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΤΟΥ ΟΜΌΤΙΜΟΥ EDUCATION.OUTILIZZO ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΌ TIC.OUTILIZZO ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΏΝ ΜΕ ΓΥΜΝΆΣΙΑ ΚΑΙ ΕΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ TERRITORIO.OFACILIT ΚΑΙ REPLICABILIT ΤΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΉΘΗΚΕ. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΈΣΩ ΠΑΙΓΝΙΩΔΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΙΜΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΜΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ. Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΒΑΣΙΣΜΈΝΟΥ ΣΤΗΝ ΆΤΥΠΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΈΣ (Greek)
21 August 2022
0 references
DET FORVENTES AT AKTIVERE FIRE LABORATORIEMODULER, DER SKAL UDFØRES PÅ DEN EKSTERNE EFTERMIDDAG, OG SOM HAR DEN ENDELIGE ORIENTERING OG KONTRAST TIL SKOLEFRAFALD. PROJEKTET FORESLÅR EN MODEL, DER ER KENDETEGNET VED INTENSIV BRUG AF LABORATORIEUNDERVISNING OG -DESIGN GENNEM FORSKNING. ANVENDELSE AF METODOLOGIEN FOR PEER EDUCATION.OUTILIZZO SYSTEMATISK TIC.OUTILIZZO AF STRATEGISKE PARTNERSKABER MED GYMNASIER OG SAMMENSLUTNINGER AF TERRITORIO.OFACILIT OG REPLICABILIT AF DEN VEDTAGNE UDDANNELSESMODEL. WORKSHOPTILGANGEN VIL BLIVE MØDT GENNEM LEGENDE OG ARBEJDSERFARINGER, DER GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT OPNÅ GENANVENDELIGE FÆRDIGHEDER I FREMTIDEN, SÅ ELEVERNE KAN EKSPERIMENTERE MED INNOVATIVE OG UKONVENTIONELLE UNDERVISNINGSMETODER OG -VÆRKTØJER OG OMDEFINERES PÅ EN DELTAGERORIENTERET MÅDE GENNEM PROJEKTET. RESPEKT FOR DISSE LOGIKER INDEBÆRER OPFØRELSE AF ET PROJEKT BASERET PÅ UFORMEL LÆRING MED AKTIVITETER, DER INVOLVERER STUDERENDE I (Danish)
21 August 2022
0 references
SEN ODOTETAAN AKTIVOIVAN NELJÄ LABORATORIOMODUULIA, JOTKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISELLA ILTAPÄIVÄLLÄ JA JOIDEN SUUNTA ON LOPULLINEN JA JOTKA OVAT RISTIRIIDASSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN KANSSA. HANKKEESSA EHDOTETAAN MALLIA, JOLLE ON OMINAISTA LABORATORIOOPETUKSEN JA -SUUNNITTELUN INTENSIIVINEN KÄYTTÖ TUTKIMUKSEN AVULLA. VERTAISEDUCATION-METODOLOGIAN KÄYTTÖ.OUTILIZZO SYSTEMAATTINEN TIC.OUTILIZZO STRATEGISISTA KUMPPANUUKSISTA KORKEAKOULUJEN JA TERRITORIO-JÄRJESTÖJEN KANSSA.OFACILIT JA REPLICABILIT HYVÄKSYTTY KOULUTUSMALLI. TYÖPAJAN LÄHESTYMISTAPAAN VASTATAAN LEIKKISILLÄ JA TYÖKOKEMUKSILLA, JOIDEN AVULLA OPPILAAT VOIVAT TULEVAISUUDESSA SAADA UUDELLEENKÄYTETTÄVIÄ TAITOJA, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT KOKEILLA INNOVATIIVISIA JA EPÄTAVANOMAISIA OPETUSMENETELMIÄ JA -VÄLINEITÄ JA MÄÄRITELLÄ NE UUDELLEEN OSALLISTAVALLA TAVALLA HANKKEEN KAUTTA. NÄIDEN LOGIIKAN KUNNIOITTAMINEN EDELLYTTÄÄ SELLAISEN EPÄVIRALLISEEN OPPIMISEEN PERUSTUVAN HANKKEEN RAKENTAMISTA, JOHON OSALLISTUU OPISKELIJOITA (Finnish)
21 August 2022
0 references
HUWA MISTENNI LI JIĠU ATTIVATI ERBA’ MODULI TAL-LABORATORJU LI GĦANDHOM JITWETTQU WARA NOFSINHAR EXTRAKURRIKULARI LI GĦANDHOM IL-FINALITÀ TAL-ORJENTAZZJONI U L-KUNTRAST MAT-TLUQ MILL-ISKOLA. IL-PROĠETT JIPPROPONI MUDELL IKKARATTERIZZAT MINN UŻU INTENSIV TA’ TAGĦLIM U DISINN FIL-LABORATORJU PERMEZZ TAR-RIĊERKA. UŻU TAL-METODOLOĠIJA TA ‘PEER EDUCATION.OUTILIZZO SISTEMATIKU TIC.OUTILIZZO TA’ SĦUBIJI STRATEĠIĊI MA ‘SKEJJEL GĦOLJA U ASSOĊJAZZJONIJIET TA’ TERRITORIO.OFACILIT U REPLICABILIT TAL-MUDELL TA ‘TAĦRIĠ ADOTTAT. L-APPROĊĊ TAS-SESSJONI TA’ ĦIDMA SE JINTLAĦAQ PERMEZZ TA’ ESPERJENZI TA’ LOGĦOB U TA’ ĦIDMA LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JIKSBU ĦILIET LI JISTGĦU JERĠGĦU JINTUŻAW FIL-FUTUR, LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JESPERIMENTAW METODI U GĦODOD TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U MHUX KONVENZJONALI U JIĠU DEFINITI MILL-ĠDID B’MOD PARTEĊIPATTIV PERMEZZ TAL-PROĠETT. IR-RISPETT GĦAL DAWN IL-LOĠIKA JIMPLIKA L-KOSTRUZZJONI TA’ PROĠETT IBBAŻAT FUQ TAGĦLIM INFORMALI B’ATTIVITAJIET LI JINVOLVU LILL-ISTUDENTI (Maltese)
21 August 2022
0 references
PAREDZAMS, KA TIKS AKTIVIZĒTI ČETRI LABORATORIJAS MODUĻI, KAS JĀVEIC ĀRPUSSKOLAS PĒCPUSDIENĀ UN KAM IR ORIENTĀCIJAS GALĪGUMS UN KONTRASTS AR MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. PROJEKTĀ IEROSINĀTS MODELIS, KO RAKSTURO INTENSĪVA LABORATORIJAS MĀCĪBU UN PROJEKTĒŠANAS IZMANTOŠANA AR PĒTNIECĪBAS PALĪDZĪBU. METODES IZMANTOŠANA PEER EDUCATION.OUTILIZZO SISTEMĀTISKU TIC.OUTILIZZO STRATĒĢISKO PARTNERĪBU AR VIDUSSKOLĀM UN APVIENĪBĀM TERRITORIO.OFACILIT UN REPLICABILIT PIEŅEMTO MĀCĪBU MODELI. DARBSEMINĀRA PIEEJA TIKS ĪSTENOTA, IZMANTOJOT ROTAĻĪGU UN DARBA PIEREDZI, KAS ĻAUJ SKOLĒNIEM NĀKOTNĒ IEGŪT ATKĀRTOTI IZMANTOJAMAS PRASMES, ĻAUJOT STUDENTIEM EKSPERIMENTĒT AR NOVATORISKĀM UN NETRADICIONĀLĀM MĀCĪŠANAS METODĒM UN RĪKIEM UN NO JAUNA DEFINĒT LĪDZDALĪBAS VEIDĀ PROJEKTA IETVAROS. ŠO LOĢIKU IEVĒROŠANA NOZĪMĒ TĀDA PROJEKTA IZVEIDI, KAS BALSTĪTS UZ NEFORMĀLU MĀCĪŠANOS, UN AKTIVITĀTES, KURĀS IESAISTĪTI STUDENTI (Latvian)
21 August 2022
0 references
OČAKÁVA SA, ŽE V MIMOŠKOLSKOM POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH SA AKTIVUJÚ ŠTYRI LABORATÓRNE MODULY, KTORÉ MAJÚ KONEČNÚ ORIENTÁCIU A KONTRAST S UKONČENÍM ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. PROJEKT NAVRHUJE MODEL, KTORÝ SA VYZNAČUJE INTENZÍVNYM VYUŽÍVANÍM LABORATÓRNEJ VÝUČBY A DIZAJNU PROSTREDNÍCTVOM VÝSKUMU. POUŽITIE METODIKY PEER EDUCATION.OUTILIZZO SYSTEMATICKEJ TIC.OUTILIZZO STRATEGICKÝCH PARTNERSTIEV S VYSOKÝMI ŠKOLAMI A ZDRUŽENIAMI TERRITORIO.OFACILIT A REPLICABILIT PRIJATÉHO MODELU ODBORNEJ PRÍPRAVY. WORKSHOPOVÝ PRÍSTUP BUDE NAPLNENÝ HRAVÝMI A PRACOVNÝMI SKÚSENOSŤAMI, KTORÉ ŽIAKOM UMOŽNIA ZÍSKAŤ V BUDÚCNOSTI OPÄTOVNE POUŽITEĽNÉ ZRUČNOSTI, ČO ŠTUDENTOM UMOŽNÍ EXPERIMENTOVAŤ S INOVAČNÝMI A NEKONVENČNÝMI VYUČOVACÍMI METÓDAMI A NÁSTROJMI A PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU SA NANOVO DEFINOVAŤ PARTICIPATÍVNYM SPÔSOBOM. REŠPEKTOVANIE TEJTO LOGIKY ZNAMENÁ VYTVORENIE PROJEKTU ZALOŽENÉHO NA INFORMÁLNOM VZDELÁVANÍ S AKTIVITAMI, DO KTORÝCH SÚ ZAPOJENÍ ŠTUDENTI (Slovak)
21 August 2022
0 references
TÁTHAR AG SÚIL GO NGNÍOMHÓIDH SÉ CEITHRE MHODÚL SAOTHARLAINNE ATÁ LE CUR I GCRÍCH SAN IARNÓIN SEACH-CHURACLAIM A BHFUIL AN CLAONADH AGUS AN CHODARSNACHT DEIRIDH ACU LE FÁGÁIL NA SCOILE. MOLANN AN TIONSCADAL SAMHAIL ARB É IS PRÍOMHTHRÉITH DÓ DIANÚSÁID A BHAINT AS TEAGASC AGUS DEARADH SAOTHARLAINNE TRÍ THAIGHDE. ÚSÁID A BHAINT AS AN MODHEOLAÍOCHT PHIARAÍ EDUCATION.OUTILIZZO CÓRASACH TIC.OUTILIZZO NA COMHPHÁIRTÍOCHTAÍ STRAITÉISEACHA LE SCOILEANNA ARD AGUS CUMAINN DE TERRITORIO.OFACILIT AGUS REPLICABILIT AN TSAMHAIL OILIÚNA A GLACADH. COMHLÍONFAR CUR CHUIGE NA CEARDLAINNE TRÍ EISPÉIRIS SPRAÍÚLA AGUS OIBRE A CHUIRFIDH AR CHUMAS DALTAÍ SCILEANNA IN-ATHÚSÁIDTE A FHÁIL AMACH ANSEO, RUD A CHUIRFIDH AR CHUMAS DALTAÍ TRIAIL A BHAINT AS MODHANNA AGUS UIRLISÍ TEAGAISC NUÁLACHA AGUS NEAMHGHNÁCHA AGUS IAD A ATHSHAINIÚ AR BHEALACH RANNPHÁIRTEACH TRÍD AN TIONSCADAL. CIALLAÍONN MEAS AR NA LOIGHCE SEO GO DTÓGFAR TIONSCADAL ATÁ BUNAITHE AR FHOGHLAIM NEAMHFHOIRMIÚIL LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE DALTAÍ I (Irish)
21 August 2022
0 references
OČEKÁVÁ SE, ŽE AKTIVUJE ČTYŘI LABORATORNÍ MODULY, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVEDENY V MIMOŠKOLNÍM ODPOLEDNÍCH HODINÁCH A KTERÉ MAJÍ KONEČNOU ORIENTACI A KONTRAST K UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. PROJEKT NAVRHUJE MODEL VYZNAČUJÍCÍ SE INTENZIVNÍM VYUŽÍVÁNÍM LABORATORNÍ VÝUKY A DESIGNU PROSTŘEDNICTVÍM VÝZKUMU. VYUŽITÍ METODIKY PEER EDUCATION.OUTILIZZO SYSTEMATICKÉ TIC.OUTILIZZO STRATEGICKÝCH PARTNERSTVÍ SE STŘEDNÍMI ŠKOLAMI A SDRUŽENÍMI TERRITORIO.OFACILIT A REPLICABILIT PŘIJATÉHO VZDĚLÁVACÍHO MODELU. WORKSHOPOVÝ PŘÍSTUP BUDE REALIZOVÁN PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÝCH A PRACOVNÍCH ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ ŽÁKŮM UMOŽNÍ ZÍSKAT V BUDOUCNU OPAKOVANĚ POUŽITELNÉ DOVEDNOSTI, COŽ STUDENTŮM UMOŽNÍ EXPERIMENTOVAT S INOVATIVNÍMI A NEKONVENČNÍMI VÝUKOVÝMI METODAMI A NÁSTROJI A PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU BUDE PŘEPRACOVÁNO PARTICIPATIVNÍM ZPŮSOBEM. RESPEKTOVÁNÍ TÉTO LOGIKY ZNAMENÁ VYTVOŘENÍ PROJEKTU ZALOŽENÉHO NA INFORMÁLNÍM UČENÍ S AKTIVITAMI, DO NICHŽ JSOU ZAPOJENI STUDENTI (Czech)
21 August 2022
0 references
ESPERA-SE ATIVAR QUATRO MÓDULOS LABORATORIAIS A SEREM REALIZADOS NA TARDE EXTRACURRICULAR QUE TÊM O FIM DE ORIENTAÇÃO E CONTRASTE COM O ABANDONO ESCOLAR. O PROJETO PROPÕE UM MODELO CARACTERIZADO PELO USO INTENSIVO DO ENSINO E DESIGN LABORATORIAL ATRAVÉS DA PESQUISA. UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO PERPE.OUTILIZZO SISTEMÁTICA TIC.OUTILIZZO DE PARCERIAS ESTRATÉGICAS COM ESCOLAS SECUNDÁRIAS E ASSOCIAÇÕES DE TERRITORIO.OFACILIT E REPLICABILIT DO MODELO DE FORMAÇÃO ADOTADO. A ABORDAGEM DO WORKSHOP SERÁ ATENDIDA ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS LÚDICAS E DE TRABALHO QUE PERMITAM AOS ALUNOS OBTER COMPETÊNCIAS REUTILIZÁVEIS NO FUTURO, PERMITINDO QUE OS ALUNOS EXPERIMENTEM MÉTODOS E FERRAMENTAS DE ENSINO INOVADORES E NÃO CONVENCIONAIS E REDEFINIDOS DE FORMA PARTICIPATIVA ATRAVÉS DO PROJETO. O RESPEITO POR ESSAS LÓGICAS IMPLICA A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO GANZA NA APRENDIZAGEM INFORMAL COM ATIVIDADES ENVOLVENDO ESTUDANTES EM (Portuguese)
21 August 2022
0 references
EELDATAVASTI AKTIVEERITAKSE NELI LABORIMOODULIT, MIS VIIAKSE LÄBI ÕPPEKAVAVÄLISEL PÄRASTLÕUNAL, MILLEL ON ORIENTATSIOONI LÕPLIKKUS JA MIS ON VASTUOLUS KOOLIST LAHKUMISEGA. PROJEKTIS PAKUTAKSE VÄLJA MUDEL, MIDA ISELOOMUSTAB LABORIÕPPE JA -DISAINI INTENSIIVNE KASUTAMINE TEADUSUURINGUTE KAUDU. KASUTAMINE METOODIKA PEER EDUCATION.OUTILIZZO SÜSTEMAATILINE TIC.OUTILIZZO STRATEEGILISE PARTNERLUSE KESKKOOLID JA ÜHENDUSED TERRITORIO.OFACILIT JA REPLICABILIT VASTU VÕETUD KOOLITUSMUDEL. ÕPIKOJA LÄHENEMISVIIS SAAVUTATAKSE MÄNGULISTE JA TÖÖALASTE KOGEMUSTEGA, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL OMANDADA TULEVIKUS TAASKASUTATAVAID OSKUSI, VÕIMALDADES ÕPILASTEL KATSETADA UUENDUSLIKKE JA EBATRADITSIOONILISI ÕPETAMISMEETODEID JA -VAHENDEID NING MÄÄRATLEDA PROJEKTIS OSALEMISEL UUESTI. NENDE LOOGIKATE JÄRGIMINE TÄHENDAB INFORMAALSEL ÕPPEL PÕHINEVA PROJEKTI LOOMIST, MILLE RAAMES ÕPILASI KAASATAKSE: (Estonian)
21 August 2022
0 references
VÁRHATÓAN NÉGY LABORATÓRIUMI MODULT AKTIVÁL, AMELYEKET A TANÓRÁN KÍVÜLI DÉLUTÁN VÉGEZ EL, AMELYEK VÉGLEGES ORIENTÁCIÓVAL RENDELKEZNEK, ÉS ELLENTÉTBEN ÁLLNAK AZ ISKOLAELHAGYÁSSAL. A PROJEKT EGY OLYAN MODELLT JAVASOL, AMELYET A LABORATÓRIUMI OKTATÁS ÉS TERVEZÉS INTENZÍV ALKALMAZÁSA JELLEMEZ A KUTATÁSON KERESZTÜL. A MÓDSZERTAN HASZNÁLATA PEER EDUCATION.OUTILIZZO SZISZTEMATIKUS TIC.OUTILIZZO STRATÉGIAI PARTNERSÉGEK KÖZÉPISKOLÁK ÉS EGYESÜLETEK TERRITORIO.OFACILIT ÉS REPLICABILIT A KÉPZÉSI MODELL ELFOGADOTT. A WORKSHOP MEGKÖZELÍTÉSE JÁTÉKOS ÉS MUNKATAPASZTALATOKKAL FOG MEGVALÓSULNI, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A JÖVŐBEN ÚJRAFELHASZNÁLHATÓ KÉSZSÉGEKET SZEREZZENEK, LEHETŐVÉ TÉVE A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY INNOVATÍV ÉS NEM HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI MÓDSZEREKET ÉS ESZKÖZÖKET KÍSÉRLETEZZENEK, ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ MÓDON ÚJRADEFINIÁLJÁK A PROJEKTEN KERESZTÜL. EZEKNEK A LOGIKÁKNAK A TISZTELETBEN TARTÁSA MAGÁBAN FOGLALJA EGY INFORMÁLIS TANULÁSON ALAPULÓ PROJEKT MEGÉPÍTÉSÉT, AMELYBEN RÉSZT VESZNEK A DIÁKOK (Hungarian)
21 August 2022
0 references
ОЧАКВА СЕ ДА БЪДАТ АКТИВИРАНИ ЧЕТИРИ ЛАБОРАТОРНИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПРОВЕДЕНИ В ИЗВЪНКЛАСНИЯ СЛЕДОБЕД, КОИТО ИМАТ ОКОНЧАТЕЛНОСТ НА ОРИЕНТАЦИЯ И КОНТРАСТ С НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ. ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА МОДЕЛ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ С ИНТЕНЗИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНИ ПРЕПОДАВАНЕ И ПРОЕКТИРАНЕ ЧРЕЗ НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ. ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА PEER EDUCATION.OUTILIZZO СИСТЕМАТИЧЕН TIC.OUTILIZZO НА СТРАТЕГИЧЕСКИ ПАРТНЬОРСТВА С ВИСШИ УЧИЛИЩА И АСОЦИАЦИИ НА TERRITORIO.OFACILIT И REPLICABILIT НА ПРИЕТИЯ МОДЕЛ НА ОБУЧЕНИЕ. ПОДХОДЪТ НА СЕМИНАРА ЩЕ БЪДЕ ИЗПЪЛНЕН ЧРЕЗ ИГРИВИ И РАБОТНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРИДОБИЯТ УМЕНИЯ ЗА МНОГОКРАТНА УПОТРЕБА В БЪДЕЩЕ, КОЕТО ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ ИНОВАТИВНИ И НЕКОНВЕНЦИОНАЛНИ МЕТОДИ И ИНСТРУМЕНТИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ДА БЪДАТ ПРЕФОРМУЛИРАНИ ПО НАЧИН, ОСНОВАН НА УЧАСТИЕТО, ЧРЕЗ ПРОЕКТА. ЗАЧИТАНЕТО НА ТАЗИ ЛОГИКА ПРЕДПОЛАГА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ПРОЕКТ, ОСНОВАН НА НЕФОРМАЛНО УЧЕНЕ, С ДЕЙНОСТИ, ВКЛЮЧВАЩИ СТУДЕНТИ В (Bulgarian)
21 August 2022
0 references
TIKIMASI, KAD BUS AKTYVUOTI KETURI LABORATORINIAI MODULIAI, KURIE BUS ATLIEKAMI PO PAMOKŲ POPIETĘ, KURIE TURI ORIENTACIJĄ IR SKIRIASI NUO MOKYKLOS BAIGIMO. PROJEKTE SIŪLOMAS MODELIS, KURIAM BŪDINGAS INTENSYVUS LABORATORIJŲ MOKYMO IR PROJEKTAVIMO NAUDOJIMAS ATLIEKANT MOKSLINIUS TYRIMUS. TARPUSAVIO ŠVIETIMO METODIKOS NAUDOJIMAS.OUTILIZZO SISTEMINGAS TIC.OUTILIZZZO STRATEGINĖS PARTNERYSTĖS SU AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ IR ASOCIACIJŲ TERRITORIO.OFACILIT IR REPLICABILIT PRIIMTAS MOKYMO MODELIS. PRAKTINIS SEMINARAS BUS ĮGYVENDINAMAS ŽAISMINGA IR DARBO PATIRTIMI, KURI LEISTŲ MOKSLEIVIAMS ĮGYTI DAUGKARTINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATEITYJE, SUTEIKIANT STUDENTAMS GALIMYBĘ EKSPERIMENTUOTI NOVATORIŠKUS IR NETRADICINIUS MOKYMO METODUS IR PRIEMONES IR PERSVARSTANT JUOS DALYVAUTI PROJEKTE. PAGARBA ŠIAI LOGIKAI REIŠKIA, KAD BUS KURIAMAS SAVAIMINIU MOKYMUSI GRINDŽIAMAS PROJEKTAS, KURIAME DALYVAUJA STUDENTAI: (Lithuanian)
21 August 2022
0 references
OČEKUJE SE DA ĆE SE AKTIVIRATI ČETIRI LABORATORIJSKA MODULA KOJI ĆE SE PROVESTI IZVANNASTAVNOG POSLIJEPODNEVA, A KOJI SU KONAČNO ORIJENTIRANI I U SUPROTNOSTI S NAPUŠTANJEM ŠKOLOVANJA. PROJEKT PREDLAŽE MODEL KOJI KARAKTERIZIRA INTENZIVNA PRIMJENA LABORATORIJSKE NASTAVE I DIZAJNA KROZ ISTRAŽIVANJE. KORIŠTENJE METODOLOGIJE PEER EDUCATION.OUTILIZZO SUSTAVNOG TIC.OUTILIZZO STRATEŠKOG PARTNERSTVA SA SREDNJIM ŠKOLAMA I UDRUGAMA TERRITORIO.OFACILIT I REPLICABILIT USVOJENOG MODELA OBUKE. PRISTUP NA RADIONICI OSTVARIT ĆE SE KROZ RAZIGRANA I RADNA ISKUSTVA KOJA UČENICIMA OMOGUĆUJU STJECANJE VJEŠTINA KOJE SE MOGU PONOVNO UPOTRIJEBITI U BUDUĆNOSTI, OMOGUĆUJUĆI STUDENTIMA DA KROZ PROJEKT EKSPERIMENTIRAJU INOVATIVNE I NEKONVENCIONALNE METODE I ALATE PODUČAVANJA TE REDEFINIRAJU NA PARTICIPATIVAN NAČIN. POŠTOVANJE TIH LOGIKA PODRAZUMIJEVA IZGRADNJU PROJEKTA TEMELJENOG NA INFORMALNOM UČENJU S AKTIVNOSTIMA KOJE UKLJUČUJU STUDENTE U (Croatian)
21 August 2022
0 references
DET FÖRVÄNTAS AKTIVERA FYRA LABORATORIEMODULER SOM SKA GENOMFÖRAS PÅ EFTERMIDDAGEN UTANFÖR SKOLAN OCH SOM HAR DEN SLUTLIGA INRIKTNINGEN OCH KONTRAST TILL AVHOPP FRÅN SKOLAN. PROJEKTET FÖRESLÅR EN MODELL SOM KÄNNETECKNAS AV INTENSIV ANVÄNDNING AV LABORATORIEUNDERVISNING OCH LABORATORIEDESIGN GENOM FORSKNING. ANVÄNDNING AV METODEN FÖR PEER EDUCATION.OUTILIZZO SYSTEMATISK TIC.OUTILIZZO FÖR STRATEGISKA PARTNERSKAP MED GYMNASIESKOLOR OCH SAMMANSLUTNINGAR AV TERRITORIO.OFACILIT OCH REPLICABILIT AV DEN ANTAGNA UTBILDNINGSMODELLEN. WORKSHOPEN KOMMER ATT MÖTAS GENOM LEKFULLA OCH ARBETSERFARENHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT FÅ ÅTERANVÄNDBARA FÄRDIGHETER I FRAMTIDEN, SÅ ATT ELEVERNA KAN EXPERIMENTERA MED INNOVATIVA OCH OKONVENTIONELLA UNDERVISNINGSMETODER OCH VERKTYG OCH OMDEFINIERAS PÅ ETT DELTAGARINRIKTAT SÄTT GENOM PROJEKTET. RESPEKT FÖR DESSA LOGIKER INNEBÄR ATT MAN BYGGER UPP ETT PROJEKT SOM BYGGER PÅ INFORMELLT LÄRANDE MED AKTIVITETER SOM INVOLVERAR STUDENTER I (Swedish)
21 August 2022
0 references
SE PRECONIZEAZĂ ACTIVAREA A PATRU MODULE DE LABORATOR CARE URMEAZĂ SĂ FIE EFECTUATE ÎN DUPĂ-AMIAZA EXTRAȘCOLARĂ, CARE AU FINALITATEA ORIENTĂRII ȘI CONTRASTUL CU PĂRĂSIREA ȘCOLII. PROIECTUL PROPUNE UN MODEL CARACTERIZAT PRIN UTILIZAREA INTENSIVĂ A PREDĂRII ȘI PROIECTĂRII DE LABORATOR PRIN CERCETARE. UTILIZAREA METODOLOGIEI DE PEER EDUCATION.OUTILIZZO SISTEMATIC TIC.OUTILIZZZO A PARTENERIATELOR STRATEGICE CU LICEELE ȘI ASOCIAȚIILE TERRITORIO.OFACILIT ȘI REPLICABILIT A MODELULUI DE INSTRUIRE ADOPTAT. ABORDAREA ATELIERULUI VA FI ÎNTÂMPINATĂ PRIN EXPERIENȚE JUCĂUȘE ȘI DE LUCRU CARE PERMIT ELEVILOR SĂ OBȚINĂ COMPETENȚE REUTILIZABILE ÎN VIITOR, PERMIȚÂND STUDENȚILOR SĂ EXPERIMENTEZE METODE ȘI INSTRUMENTE DE PREDARE INOVATOARE ȘI NECONVENȚIONALE ȘI REDEFINITE ÎNTR-UN MOD PARTICIPATIV PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI. RESPECTAREA ACESTOR LOGICI PRESUPUNE CONSTRUIREA UNUI PROIECT BAZAT PE ÎNVĂȚARE INFORMALĂ CU ACTIVITĂȚI CARE IMPLICĂ STUDENȚI ÎN (Romanian)
21 August 2022
0 references
PRIČAKUJE SE, DA SE BODO AKTIVIRALI ŠTIRJE LABORATORIJSKI MODULI, KI SE BODO IZVAJALI V OBŠTUDIJSKEM POPOLDANSKEM ČASU IN BODO DOKONČNO ORIENTIRANI IN V NASPROTJU Z OPUŠČANJEM ŠOLANJA. PROJEKT PREDLAGA MODEL, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA INTENZIVNA UPORABA LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA IN OBLIKOVANJA Z RAZISKAVAMI. UPORABA METODOLOGIJE PEER EDUCATION.OUTILIZZO SISTEMATIČNO TIC.OUTILIZZO STRATEŠKIH PARTNERSTEV Z VISOKIMI ŠOLAMI IN ZDRUŽENJI TERRITORIO.OFACILIT IN REPLICABILIT SPREJETEGA MODELA USPOSABLJANJA. PRISTOP DELAVNICE BO POTEKAL Z IGRIVIMI IN DELOVNIMI IZKUŠNJAMI, KI BODO UČENCEM OMOGOČILE, DA V PRIHODNOSTI PRIDOBIJO SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE PONOVNO UPORABITI, KAR BO ŠTUDENTOM OMOGOČILO PREIZKUŠANJE INOVATIVNIH IN NEKONVENCIONALNIH METOD IN ORODIJ POUČEVANJA TER JIH PREK PROJEKTA PONOVNO OPREDELILO NA PARTICIPATIVNI NAČIN. SPOŠTOVANJE TE LOGIKE POMENI GRADNJO PROJEKTA, KI TEMELJI NA NEFORMALNEM UČENJU Z DEJAVNOSTMI, KI VKLJUČUJEJO ŠTUDENTE V (Slovenian)
21 August 2022
0 references
OCZEKUJE SIĘ, ŻE URUCHOMI CZTERY MODUŁY LABORATORYJNE, KTÓRE MAJĄ BYĆ PRZEPROWADZONE W POZALEKCYJNE POPOŁUDNIE, KTÓRE MAJĄ OSTATECZNOŚĆ ORIENTACJI I KONTRASTUJĄ Z KOŃCZENIEM NAUKI. PROJEKT PROPONUJE MODEL CHARAKTERYZUJĄCY SIĘ INTENSYWNYM WYKORZYSTANIEM NAUCZANIA I PROJEKTOWANIA LABORATORYJNEGO POPRZEZ BADANIA. WYKORZYSTANIE METODOLOGII PARTNERSKIEJ EDUCATION.OUTILIZZO SYSTEMATYCZNE TIC.OUTILIZZO STRATEGICZNYCH PARTNERSTW ZE SZKOŁAMI WYŻSZYMI I STOWARZYSZENIAMI TERRITORIO.OFACILIT I REPLICABILIT PRZYJĘTEGO MODELU SZKOLENIA. PODEJŚCIE WARSZTATOWE BĘDZIE REALIZOWANE ZA POMOCĄ ZABAWNYCH I ROBOCZYCH DOŚWIADCZEŃ, KTÓRE POZWOLĄ UCZNIOM NA ZDOBYCIE UMIEJĘTNOŚCI WIELOKROTNEGO UŻYTKU W PRZYSZŁOŚCI, UMOŻLIWIAJĄC STUDENTOM EKSPERYMENTOWANIE Z INNOWACYJNYMI I NIEKONWENCJONALNYMI METODAMI I NARZĘDZIAMI NAUCZANIA ORAZ NA NOWO ZDEFINIOWANE W SPOSÓB PARTYCYPACYJNY W RAMACH PROJEKTU. POSZANOWANIE TYCH LOGIKI OZNACZA BUDOWĘ PROJEKTU OPARTEGO NA UCZENIU SIĘ NIEFORMALNYM Z DZIAŁANIAMI ANGAŻUJĄCYMI STUDENTÓW W (Polish)
21 August 2022
0 references
FIORENZUOLA D'ARDA
0 references
Identifiers
F17I17000050007
0 references