Don't worry. (Q4001101)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4001101 in Netherlands
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Don't worry. |
Project Q4001101 in Netherlands |
Statements
12,500.0 Euro
0 references
25,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 January 2019
0 references
30 January 2020
0 references
Doe je Mee
0 references
51°38'38.51"N, 5°56'26.84"E
0 references
5831CR
0 references
We willen een collectieve leercultuur bevorderen die past binnen een 3D organisatie. Steeds meer organisaties zien de noodzaak om te innoveren en continu te verbeteren. Leren is hierbij essentieel: een krachtige leercultuur bevordert de innovatiekracht. Reden voor ons om het thema leercultuur verder uit te werken: hoe draagt leercultuur bij aan continue verbetering en innovatie in organisaties? Ontwikkelingen in de huidige maatschappij volgen elkaar razendsnel op. Organisaties proberen continu in te spelen op nieuwe technologie, informatie en producten. Van medewerkers vraagt dit vaardigheden en flexibiliteit om met veranderingen in hun werk om te gaan en te blijven leren. Dit vraagt om een organisatiecultuur die leren stimuleert. We willen een collectieve leercultuur waar drie algemene kenmerken van belang zijn. 1. Leiderschap. De verantwoordelijkheid voor leren ligt meer bij de medewerkers. De leidinggevende krijgt een minder sturende, en meer motiverende of coachende rol. 2. Samenwerking. Samenwerking is een ander belangrijk kenmerk voor het genereren van meer kennisdeling en de verandering naar een collectieve cultuur. Het leidt ertoe dat de grenzen van een organisatie flexibeler worden. Mensen leren in interactie met elkaar in fluïde relaties, die het resultaat zijn van gedeelde belangen en mogelijkheden. 3. Communicatie. In een collectieve leercultuur is de dialoog essentieel: tweezijdige communicatie draagt bij aan de kennisintensiviteit van de organisatie. Open en transparante communicatie maakt kennisdeling mogelijk en het stellen van vragen is een cruciaal onderdeel van de nieuwe leercultuur Het is belangrijk dat medewerkers hun talent leren kennen. Veel mensen hebben geen idee van de unieke kwaliteiten waarmee zij een verschil kunnen maken in hun omgeving. Het uitgangspunt van 3D is dat mensen als vanzelf blijven leren en ontwikkelen als ze in de groove zijn met hun passie en talent. We willen binnen de huidige organisatie gepassioneerde talenten ontdekken, ontwikkelen en kansen geven. (Dutch)
0 references
We want to promote a collective learning culture that fits within a 3D organisation. More and more organisations are seeing the need to innovate and continuously improve. Learning is essential in this respect: a powerful learning culture promotes innovation power. Reason for us to further develop the theme of learning culture: how does learning culture contribute to continuous improvement and innovation in organisations? Developments in today’s society follow each other very quickly. Organisations are constantly trying to respond to new technology, information and products. This requires skills and flexibility from employees to cope with changes in their work and to continue to learn. This requires an organisational culture that stimulates learning. We want a collective learning culture where three general features are important. 1. Leadership. The responsibility for learning lies more with the employees. The manager will be given a less steering, and more motivating or coaching role. 2. Cooperation. Cooperation is another important feature for generating more knowledge sharing and the change to a collective culture. This means that the boundaries of an organisation become more flexible. People learn in interaction with each other in fluid relationships, which are the result of shared interests and opportunities. 3. Communication. In a collective learning culture, dialogue is essential: two-sided communication contributes to the knowledge intensiveness of the organisation. Open and transparent communication makes knowledge sharing possible and asking questions is a crucial part of the new learning culture It is important that employees get to know their talents. Many people have no idea of the unique qualities with which they can make a difference in their environment. The starting point of 3D is that people continue to learn and develop as they are in the groove with their passion and talent. We want to discover, develop and give opportunities to passionate talents within the current organisation. (English)
26 January 2022
0.3544255228706865
0 references
Nous voulons promouvoir une culture d’apprentissage collectif qui s’intègre dans une organisation 3D. De plus en plus d’organisations voient la nécessité d’innover et de s’améliorer continuellement. L’apprentissage est essentiel à cet égard: une culture d’apprentissage puissante favorise le pouvoir d’innovation. Raison pour nous de développer davantage le thème de l’apprentissage de la culture: comment la culture de l’apprentissage contribue-t-elle à l’amélioration continue et à l’innovation dans les organisations? L’évolution de la société d’aujourd’hui se suit très rapidement. Les organisations essaient constamment de répondre aux nouvelles technologies, informations et produits. Cela nécessite des compétences et de la souplesse de la part des employés pour faire face aux changements dans leur travail et continuer à apprendre. Cela nécessite une culture organisationnelle qui stimule l’apprentissage. Nous voulons une culture d’apprentissage collectif où trois caractéristiques générales sont importantes. 1. Direction. La responsabilité de l’apprentissage incombe davantage aux employés. Le gestionnaire se verra attribuer un rôle de pilotage moins important et un rôle plus motivant ou d’encadrement. 2. Coopération. La coopération est un autre élément important pour accroître le partage des connaissances et le changement vers une culture collective. Cela signifie que les frontières d’une organisation deviennent plus flexibles. Les gens apprennent en interaction les uns avec les autres dans des relations fluides, qui sont le résultat d’intérêts et d’opportunités partagés. 3. Communication. Dans une culture d’apprentissage collectif, le dialogue est essentiel: la communication bilatérale contribue à l’intensité des connaissances de l’organisation. Une communication ouverte et transparente permet le partage des connaissances et pose des questions est un élément crucial de la nouvelle culture d’apprentissage. Il est important que les employés apprennent à connaître leurs talents. Beaucoup de gens n’ont aucune idée des qualités uniques avec lesquelles ils peuvent faire une différence dans leur environnement. Le point de départ de la 3D est que les gens continuent à apprendre et à se développer comme ils sont dans le groove avec leur passion et leur talent. Nous voulons découvrir, développer et donner des opportunités à des talents passionnés au sein de l’organisation actuelle. (French)
26 January 2022
0 references
Wir wollen eine kollektive Lernkultur fördern, die in eine 3D-Organisation passt. Immer mehr Organisationen sehen die Notwendigkeit, Innovationen zu entwickeln und sich kontinuierlich zu verbessern. Das Lernen ist in dieser Hinsicht von wesentlicher Bedeutung: eine leistungsfähige Lernkultur fördert Innovationskraft. Grund für uns, das Thema Lernkultur weiter zu entwickeln: wie trägt die Lernkultur zur kontinuierlichen Verbesserung und Innovation in Organisationen bei? Die Entwicklungen in der heutigen Gesellschaft folgen sehr schnell. Organisationen versuchen ständig, auf neue Technologien, Informationen und Produkte zu reagieren. Dies erfordert Fähigkeiten und Flexibilität der Mitarbeiter, um Veränderungen in ihrer Arbeit zu bewältigen und weiter zu lernen. Dies erfordert eine Organisationskultur, die das Lernen anregt. Wir wollen eine kollektive Lernkultur, in der drei allgemeine Merkmale wichtig sind. 1. Führung. Die Verantwortung für das Lernen liegt mehr bei den Mitarbeitern. Der Manager erhält eine weniger Lenkung und mehr Motivations- oder Coaching-Rolle. 2. Zusammenarbeit. Die Zusammenarbeit ist ein weiteres wichtiges Merkmal, um mehr Wissensaustausch und den Wandel zu einer kollektiven Kultur zu schaffen. Das bedeutet, dass die Grenzen einer Organisation flexibler werden. Menschen lernen in Interaktion miteinander in fließenden Beziehungen, die das Ergebnis gemeinsamer Interessen und Chancen sind. 3. Kommunikation. In einer kollektiven Lernkultur ist der Dialog unerlässlich: zweiseitige Kommunikation trägt zur Wissensintensität der Organisation bei. Offene und transparente Kommunikation ermöglicht den Austausch von Wissen und stellt Fragen ist ein wesentlicher Bestandteil der neuen Lernkultur Es ist wichtig, dass Mitarbeiter ihre Talente kennenlernen. Viele Menschen haben keine Ahnung von den einzigartigen Qualitäten, mit denen sie in ihrer Umgebung einen Unterschied machen können. Der Ausgangspunkt von 3D ist, dass die Menschen mit Leidenschaft und Talent weiter lernen und entwickeln, wie sie sich im Groove befinden. Wir wollen leidenschaftliche Talente innerhalb der aktuellen Organisation entdecken, entwickeln und ihnen Gelegenheiten geben. (German)
26 January 2022
0 references
Vogliamo promuovere una cultura dell'apprendimento collettivo che si inserisce all'interno di un'organizzazione 3D. Sempre più organizzazioni stanno vedendo la necessità di innovare e migliorare continuamente. L'apprendimento è essenziale in questo senso: una potente cultura dell'apprendimento promuove il potere dell'innovazione. Motivo per cui sviluppiamo ulteriormente il tema della cultura dell'apprendimento: in che modo la cultura dell'apprendimento contribuisce al miglioramento continuo e all'innovazione nelle organizzazioni? Gli sviluppi nella società odierna si susseguono molto rapidamente. Le organizzazioni cercano costantemente di rispondere alle nuove tecnologie, informazioni e prodotti. Ciò richiede competenze e flessibilità da parte dei dipendenti per far fronte ai cambiamenti nel loro lavoro e per continuare ad apprendere. Ciò richiede una cultura organizzativa che stimoli l'apprendimento. Vogliamo una cultura dell'apprendimento collettivo in cui tre caratteristiche generali siano importanti. 1. Direzione. La responsabilità per l'apprendimento spetta più ai dipendenti. Al manager verrà dato un ruolo di guida meno, e più motivante o coaching. 2. Cooperazione. La cooperazione è un'altra caratteristica importante per generare una maggiore condivisione delle conoscenze e il cambiamento di una cultura collettiva. Ciò significa che i confini di un'organizzazione diventano più flessibili. Le persone imparano in interazione tra loro in relazioni fluide, che sono il risultato di interessi e opportunità condivise. 3. Comunicazione. In una cultura dell'apprendimento collettivo, il dialogo è essenziale: la comunicazione bilaterale contribuisce all'intensità della conoscenza dell'organizzazione. La comunicazione aperta e trasparente rende possibile la condivisione delle conoscenze e fare domande è una parte fondamentale della nuova cultura dell'apprendimento. È importante che i dipendenti conoscano i loro talenti. Molte persone non hanno idea delle qualità uniche con cui possono fare la differenza nel loro ambiente. Il punto di partenza del 3D è che le persone continuano ad imparare e svilupparsi come sono nel solco con la loro passione e talento. Vogliamo scoprire, sviluppare e dare opportunità a talenti appassionati all'interno dell'attuale organizzazione. (Italian)
27 January 2022
0 references
Queremos promover una cultura de aprendizaje colectivo que se adapte a una organización 3D. Cada vez son más las organizaciones que ven la necesidad de innovar y mejorar continuamente. El aprendizaje es esencial a este respecto: una cultura de aprendizaje poderosa promueve el poder de innovación. Razón para que desarrollemos más el tema de la cultura del aprendizaje: ¿cómo contribuye la cultura del aprendizaje a la mejora continua y la innovación en las organizaciones? Los acontecimientos en la sociedad actual se siguen muy rápidamente. Las organizaciones están constantemente tratando de responder a las nuevas tecnologías, la información y los productos. Esto requiere habilidades y flexibilidad de los empleados para hacer frente a los cambios en su trabajo y seguir aprendiendo. Esto requiere una cultura organizativa que estimule el aprendizaje. Queremos una cultura de aprendizaje colectiva en la que tres rasgos generales sean importantes. 1. Liderazgo. La responsabilidad del aprendizaje recae más en los empleados. Al gerente se le dará un papel menos orientador, y más motivador o coaching. 2. Cooperación. La cooperación es otra característica importante para generar más intercambio de conocimientos y el cambio a una cultura colectiva. Esto significa que los límites de una organización se vuelven más flexibles. Las personas aprenden en interacción entre sí en relaciones fluidas, que son el resultado de intereses y oportunidades compartidos. 3. Comunicación. En una cultura de aprendizaje colectivo, el diálogo es esencial: la comunicación bilateral contribuye a la intensidad del conocimiento de la organización. La comunicación abierta y transparente hace posible el intercambio de conocimientos y la formulación de preguntas es una parte crucial de la nueva cultura del aprendizaje. Es importante que los empleados conozcan sus talentos. Muchas personas no tienen idea de las cualidades únicas con las que pueden marcar una diferencia en su entorno. El punto de partida de 3D es que las personas siguen aprendiendo y desarrollándose como están en el surco con su pasión y talento. Queremos descubrir, desarrollar y dar oportunidades a talentos apasionados dentro de la organización actual. (Spanish)
27 January 2022
0 references
Θέλουμε να προωθήσουμε μια κουλτούρα συλλογικής μάθησης που να ταιριάζει σε έναν τρισδιάστατο οργανισμό. Όλο και περισσότεροι οργανισμοί βλέπουν την ανάγκη να καινοτομούν και να βελτιώνονται συνεχώς. Από την άποψη αυτή, η μάθηση είναι απαραίτητη: μια ισχυρή κουλτούρα μάθησης προωθεί τη δύναμη της καινοτομίας. Λόγος για τον οποίο αναπτύσσουμε περαιτέρω το θέμα της μάθησης του πολιτισμού: πώς συμβάλλει η μαθησιακή κουλτούρα στη συνεχή βελτίωση και καινοτομία στους οργανισμούς; Οι εξελίξεις στη σημερινή κοινωνία ακολουθούν η μία την άλλη πολύ γρήγορα. Οι οργανισμοί προσπαθούν συνεχώς να ανταποκριθούν στις νέες τεχνολογίες, πληροφορίες και προϊόντα. Αυτό απαιτεί δεξιότητες και ευελιξία από τους εργαζομένους για να αντεπεξέλθουν στις αλλαγές στην εργασία τους και να συνεχίσουν να μαθαίνουν. Αυτό απαιτεί μια οργανωτική νοοτροπία που τονώνει τη μάθηση. Θέλουμε μια κουλτούρα συλλογικής μάθησης όπου τρία γενικά χαρακτηριστικά είναι σημαντικά. 1. Ηγετική θέση. Η ευθύνη για τη μάθηση ανήκει περισσότερο στους εργαζόμενους. Ο διευθυντής θα έχει μικρότερο ρόλο διεύθυνσης, καθώς και περισσότερο κινητήριο ρόλο ή ρόλο καθοδήγησης. 2. Συνεργασία. Η συνεργασία αποτελεί ένα ακόμη σημαντικό στοιχείο για την αύξηση της ανταλλαγής γνώσεων και την αλλαγή μιας συλλογικής νοοτροπίας. Αυτό σημαίνει ότι τα όρια ενός οργανισμού γίνονται πιο ευέλικτα. Οι άνθρωποι μαθαίνουν σε αλληλεπίδραση μεταξύ τους σε ρευστές σχέσεις, οι οποίες είναι αποτέλεσμα κοινών συμφερόντων και ευκαιριών. 3. Επικοινωνία. Σε μια νοοτροπία συλλογικής μάθησης, ο διάλογος είναι απαραίτητος: η διττή επικοινωνία συμβάλλει στην ένταση των γνώσεων του οργανισμού. Η ανοικτή και διαφανής επικοινωνία καθιστά δυνατή την ανταλλαγή γνώσεων και η υποβολή ερωτήσεων αποτελεί κρίσιμο μέρος της νέας μαθησιακής κουλτούρας. Είναι σημαντικό οι εργαζόμενοι να γνωρίσουν τα ταλέντα τους. Πολλοί άνθρωποι δεν έχουν ιδέα για τις μοναδικές ιδιότητες με τις οποίες μπορούν να κάνουν τη διαφορά στο περιβάλλον τους. Το σημείο εκκίνησης του 3D είναι ότι οι άνθρωποι συνεχίζουν να μαθαίνουν και να αναπτύσσονται όπως βρίσκονται στο αυλάκι με το πάθος και το ταλέντο τους. Θέλουμε να ανακαλύψουμε, να αναπτύξουμε και να δώσουμε ευκαιρίες σε παθιασμένα ταλέντα εντός της τρέχουσας οργάνωσης. (Greek)
21 August 2022
0 references
Vi ønsker at fremme en kollektiv læringskultur, der passer ind i en 3D-organisation. Flere og flere organisationer ser behovet for at innovere og løbende forbedre sig. Læring er afgørende i denne henseende: en stærk læringskultur fremmer innovationskraft. Grunden til, at vi videreudvikler temaet læringskultur: hvordan bidrager læringskulturen til løbende forbedringer og innovation i organisationer? Udviklingen i dagens samfund følger hinanden meget hurtigt. Organisationer forsøger konstant at reagere på ny teknologi, information og produkter. Dette kræver færdigheder og fleksibilitet fra medarbejdernes side for at kunne klare ændringer i deres arbejde og fortsætte med at lære. Dette kræver en organisationskultur, der stimulerer læring. Vi ønsker en kollektiv læringskultur, hvor tre generelle træk er vigtige. 1. Lederskab. Ansvaret for læring ligger i højere grad hos medarbejderne. Lederen får en mindre styring og mere motiverende eller coaching rolle. 2. Samarbejde. Samarbejde er et andet vigtigt element, når det gælder om at skabe mere videndeling og skifte til en kollektiv kultur. Det betyder, at en organisations grænser bliver mere fleksible. Folk lærer i samspil med hinanden i flydende relationer, som er resultatet af fælles interesser og muligheder. 3. Kommunikation. I en kollektiv læringskultur er dialog afgørende: tosidet kommunikation bidrager til organisationens videnintensive karakter. Åben og gennemsigtig kommunikation gør det muligt at dele viden og stille spørgsmål er en afgørende del af den nye læringskultur Det er vigtigt, at medarbejderne lærer deres talenter at kende. Mange mennesker har ingen idé om de unikke kvaliteter, som de kan gøre en forskel i deres miljø. Udgangspunktet for 3D er, at folk fortsætter med at lære og udvikle sig, som de er i rillen med deres passion og talent. Vi ønsker at opdage, udvikle og give muligheder for lidenskabelige talenter inden for den nuværende organisation. (Danish)
21 August 2022
0 references
Haluamme edistää kollektiivista oppimiskulttuuria, joka sopii 3D-organisaatioon. Yhä useammat organisaatiot katsovat, että on tarpeen innovoida ja parantaa jatkuvasti. Tässä yhteydessä oppiminen on olennaisen tärkeää: vahva oppimiskulttuuri edistää innovaatiovoimaa. Syy kehittää edelleen oppimiskulttuurin teemaa: miten oppimiskulttuuri edistää organisaatioiden jatkuvaa parantamista ja innovointia? Nyky-yhteiskunnan kehitys seuraa toisiaan hyvin nopeasti. Organisaatiot yrittävät jatkuvasti vastata uuteen teknologiaan, informaatioon ja tuotteisiin. Tämä edellyttää työntekijöiltä taitoja ja joustavuutta, jotta he voivat selviytyä työssään tapahtuvista muutoksista ja jatkaa oppimista. Tämä edellyttää oppimista edistävää organisaatiokulttuuria. Haluamme kollektiivisen oppimiskulttuurin, jossa kolme yleistä piirrettä ovat tärkeitä. 1. Johtajuus. Vastuu oppimisesta on enemmän työntekijöillä. Johtajalle annetaan vähemmän ohjausta ja motivoivaa tai valmennusta. 2. Yhteistyö. Yhteistyö on toinen tärkeä tekijä tiedon jakamisen lisäämisessä ja kollektiivisen kulttuurin muuttamisessa. Tämä tarkoittaa, että organisaation rajat muuttuvat joustavammiksi. Ihmiset oppivat vuorovaikutuksessa toistensa kanssa sujuvissa suhteissa, jotka ovat seurausta yhteisistä eduista ja mahdollisuuksista. 3. Viestintä. Kollektiivisessa oppimiskulttuurissa vuoropuhelu on olennaisen tärkeää: kaksipuolinen viestintä edistää organisaation osaamisintensiivisyyttä. Avoin ja läpinäkyvä viestintä mahdollistaa tiedon jakamisen ja kysymysten esittämisen on olennainen osa uutta oppimiskulttuuria. On tärkeää, että työntekijät tutustuvat kykyihinsä. Monilla ihmisillä ei ole aavistustakaan ainutlaatuisista ominaisuuksista, joilla he voivat vaikuttaa ympäristöönsä. 3D:n lähtökohtana on, että ihmiset oppivat edelleen ja kehittyvät urallaan intohimollaan ja lahjakkuudellaan. Haluamme löytää, kehittää ja tarjota mahdollisuuksia intohimoisille kyvyille nykyisessä organisaatiossa. (Finnish)
21 August 2022
0 references
Irridu nippromwovu kultura ta’ tagħlim kollettiv li taqbel ma’ organizzazzjoni 3D. Aktar u aktar organizzazzjonijiet qed jaraw il-ħtieġa li jinnovaw u jtejbu kontinwament. It-tagħlim huwa essenzjali f’dan ir-rigward: kultura ta’ tagħlim b’saħħitha tippromwovi s-setgħa tal-innovazzjoni. Raġuni għalina biex inkomplu niżviluppaw it-tema tal-kultura tat-tagħlim: il-kultura tat-tagħlim kif tikkontribwixxi għal titjib kontinwu u innovazzjoni fl-organizzazzjonijiet? Żviluppi fis-soċjetà tal-lum isegwu lil xulxin malajr ħafna. L-organizzazzjonijiet qegħdin kontinwament jippruvaw jirrispondu għat-teknoloġija, l-informazzjoni u l-prodotti l-ġodda. Dan jeħtieġ ħiliet u flessibbiltà mill-impjegati biex ilaħħqu mal-bidliet fix-xogħol tagħhom u biex ikomplu jitgħallmu. Dan jeħtieġ kultura organizzattiva li tistimula t-tagħlim. Irridu kultura ta ‘tagħlim kollettiv fejn tliet karatteristiċi ġenerali huma importanti. 1. Tmexxija. Ir-responsabbiltà għat-tagħlim hija aktar f’idejn l-impjegati. Il-maniġer se jingħata inqas tmexxija, u rwol aktar motivanti jew ikkowċjar. 2. Il-kooperazzjoni. Il-kooperazzjoni hija karatteristika importanti oħra għall-ġenerazzjoni ta’ aktar kondiviżjoni tal-għarfien u l-bidla għal kultura kollettiva. Dan ifisser li l-konfini ta’ organizzazzjoni jsiru aktar flessibbli. Nies jitgħallmu fl-interazzjoni ma ‘xulxin f’relazzjonijiet fluwidu, li huma r-riżultat ta’ interessi u opportunitajiet kondiviżi. 3. Komunikazzjoni. F’kultura ta’ tagħlim kollettiv, id-djalogu huwa essenzjali: komunikazzjoni b’żewġ naħat tikkontribwixxi għall-intensità tal-għarfien tal-organizzazzjoni. Komunikazzjoni miftuħa u trasparenti tagħmel possibbli l-qsim tal-għarfien u l-mistoqsijiet hija parti kruċjali tal-kultura l-ġdida tat-tagħlim. Huwa importanti li l-impjegati jsiru jafu t-talenti tagħhom. Ħafna nies m’għandhom l-ebda idea tal-kwalitajiet uniċi li bihom jistgħu jagħmlu differenza fl-ambjent tagħhom. Il-punt tat-tluq ta '3D huwa li n-nies ikomplu jitgħallmu u jiżviluppaw kif huma fil-kanal bil-passjoni u t-talent tagħhom. Irridu jiskopru, jiżviluppaw u jagħtu opportunitajiet biex passjonat talenti fi ħdan l-organizzazzjoni attwali. (Maltese)
21 August 2022
0 references
Mēs vēlamies veicināt kolektīvu mācību kultūru, kas iekļaujas 3D organizācijā. Arvien vairāk organizāciju saskata nepieciešamību ieviest jauninājumus un pastāvīgi uzlaboties. Šajā ziņā būtiska nozīme ir mācībām: spēcīga mācību kultūra veicina inovācijas spējas. Iemesls, kāpēc mēs turpinām attīstīt mācību kultūras tēmu: kā mācīšanās kultūra veicina pastāvīgus uzlabojumus un inovāciju organizācijās? Attīstība mūsdienu sabiedrībā ļoti ātri seko viena otrai. Organizācijas pastāvīgi cenšas reaģēt uz jaunām tehnoloģijām, informāciju un produktiem. Lai to panāktu, darbiniekiem ir vajadzīgas prasmes un elastīgums, lai viņi spētu tikt galā ar pārmaiņām savā darbā un turpināt mācīties. Tam nepieciešama organizatoriska kultūra, kas stimulē mācīšanos. Mēs vēlamies kolektīvu mācību kultūru, kurā svarīgas ir trīs vispārējas iezīmes. 1. Vadība. Lielāka atbildība par mācīšanos gulstas uz darbiniekiem. Vadītājam tiks piešķirta mazāka stūrēšana un motivējošāka vai koučinga loma. 2. Sadarbība. Sadarbība ir vēl viena svarīga iezīme, lai radītu lielāku zināšanu apmaiņu un pāreju uz kolektīvu kultūru. Tas nozīmē, ka organizācijas robežas kļūst elastīgākas. Cilvēki mācās mijiedarbībā ar otru šķidrās attiecībās, kas ir kopīgu interešu un iespēju rezultāts. 3. Saziņa. Kolektīvajā mācību kultūrā dialogs ir būtisks: divpusēja komunikācija veicina organizācijas zināšanu intensitāti. Atklāta un pārredzama komunikācija padara iespējamu zināšanu apmaiņu, un jautājumu uzdošana ir jaunās mācību kultūras būtiska sastāvdaļa. Ir svarīgi, lai darbinieki iepazītu savus talantus. Daudziem cilvēkiem nav ne jausmas par unikālām īpašībām, ar kurām viņi var mainīt savu vidi. 3D sākumpunkts ir tas, ka cilvēki turpina mācīties un attīstīties, jo viņi ir rievā ar savu kaislību un talantu. Mēs vēlamies atklāt, attīstīt un dot iespējas kaislīgiem talantiem pašreizējā organizācijā. (Latvian)
21 August 2022
0 references
Chceme podporovať kolektívnu kultúru vzdelávania, ktorá zapadá do 3D organizácie. Čoraz viac organizácií vidí potrebu inovovať a neustále sa zlepšovať. V tejto súvislosti je nevyhnutné učiť sa: silná vzdelávacia kultúra podporuje inovačnú silu. Dôvod, prečo ďalej rozvíjať tému vzdelávacej kultúry: ako vzdelávacia kultúra prispieva k neustálemu zlepšovaniu a inováciám v organizáciách? Vývoj v dnešnej spoločnosti sa veľmi rýchlo sleduje. Organizácie sa neustále snažia reagovať na nové technológie, informácie a produkty. To si vyžaduje zručnosti a flexibilitu zo strany zamestnancov, aby sa mohli vyrovnať so zmenami v ich práci a ďalej sa učiť. To si vyžaduje organizačnú kultúru, ktorá stimuluje vzdelávanie. Chceme kultúru kolektívneho vzdelávania, v ktorej sú dôležité tri všeobecné črty. 1. Vedenie. Zodpovednosť za učenie sa nesú viac zamestnanci. Manažér bude mať menej riadenia, a viac motivujúce alebo koučovanie rolu. 2. Spolupráca. Spolupráca je ďalším dôležitým prvkom pri vytváraní väčšej výmeny poznatkov a pri prechode na kolektívnu kultúru. To znamená, že hranice organizácie sa stávajú pružnejšími. Ľudia sa učia v interakcii medzi sebou v plynulých vzťahoch, ktoré sú výsledkom spoločných záujmov a príležitostí. 3. Komunikácia. V kolektívnej vzdelávacej kultúre je dialóg nevyhnutný: obojstranná komunikácia prispieva k náročnosti vedomostí organizácie. Otvorená a transparentná komunikácia umožňuje výmenu poznatkov a kladenie otázok je kľúčovou súčasťou novej vzdelávacej kultúry. Je dôležité, aby zamestnanci spoznali svoj talent. Mnohí ľudia nemajú predstavu o jedinečných vlastnostiach, s ktorými môžu zmeniť svoje životné prostredie. Východiskovým bodom 3D je, že ľudia sa naďalej učia a vyvíjajú, pretože sú v drážke so svojou vášňou a talentom. Chceme objavovať, rozvíjať a poskytovať príležitosti vášnivým talentom v rámci súčasnej organizácie. (Slovak)
21 August 2022
0 references
Ba mhaith linn cultúr foghlama comhchoiteann a oireann laistigh d’eagraíocht 3D a chur chun cinn. Tá níos mó agus níos mó eagraíochtaí ag féachaint ar an ngá atá le nuáil a dhéanamh agus feabhas leanúnach a chur orthu. Tá an fhoghlaim riachtanach i ndáil leis sin: cuireann cultúr foghlama cumhachtach cumhacht nuálaíochta chun cinn. An chúis le tuilleadh forbartha a dhéanamh ar théama an chultúir foghlama: conas a chuireann an cultúr foghlama le feabhsú leanúnach agus le nuálaíocht in eagraíochtaí? Forbairtí i sochaí an lae inniu a leanúint a chéile go han-tapa. Eagraíochtaí ag iarraidh i gcónaí chun freagra a thabhairt ar theicneolaíocht nua, faisnéis agus táirgí. Éilíonn sé seo scileanna agus solúbthacht ó fhostaithe chun déileáil le hathruithe ina gcuid oibre agus chun leanúint ar aghaidh ag foghlaim. Éilíonn sé seo cultúr eagraíochtúil a spreagann foghlaim. Ba mhaith linn cultúr foghlama comhchoiteann ina bhfuil trí ghné ghinearálta tábhachtach. 1. Ceannaireacht. Tá an fhreagracht as an bhfoghlaim níos mó leis na fostaithe. Tabharfar ról níos lú stiúrtha don bhainisteoir, agus ról níos spreagúla nó cóitseála. 2. Comhoibriú. Gné thábhachtach eile is ea an comhar chun tuilleadh eolais a roinnt agus chun an t-athrú ar chultúr comhchoiteann a ghiniúint. Ciallaíonn sé seo go n-éiríonn teorainneacha eagraíochta níos solúbtha. Foghlaimíonn daoine idirghníomhaíocht lena chéile i gcaidrimh sreabhacha, a eascraíonn as leasanna agus deiseanna comhroinnte. 3. Cumarsáid. I gcultúr foghlama comhchoiteann, tá an t-idirphlé ríthábhachtach: cuireann cumarsáid dhá thaobh le dianeolas na heagraíochta. Le cumarsáid oscailte thrédhearcach, is féidir eolas a roinnt agus is cuid ríthábhachtach den chultúr foghlama nua ceisteanna a chur. Níl aon smaoineamh ag go leor daoine ar na cáilíochtaí uathúla lenar féidir leo difríocht a dhéanamh ina dtimpeallacht. Is é an pointe tosaigh de 3D go leanann daoine a fhoghlaim agus a fhorbairt mar atá siad sa groove lena paisean agus tallann. Ba mhaith linn a fháil amach, a fhorbairt agus deiseanna a thabhairt chun buanna paiseanta laistigh den eagraíocht atá ann faoi láthair. (Irish)
21 August 2022
0 references
Chceme podporovat kolektivní kulturu učení, která se hodí do 3D organizace. Stále více organizací vidí potřebu inovovat a neustále zlepšovat. Vzdělávání je v tomto ohledu zásadní: mocná kultura učení podporuje inovační sílu. Důvod pro další rozvoj tématu kultury učení: jak kultura učení přispívá k neustálému zlepšování a inovacím v organizacích? Vývoj v dnešní společnosti se velmi rychle sleduje. Organizace se neustále snaží reagovat na nové technologie, informace a produkty. To vyžaduje dovednosti a flexibilitu zaměstnanců, aby se vypořádali se změnami ve své práci a aby se i nadále učili. To vyžaduje organizační kulturu, která stimuluje učení. Chceme kolektivní kulturu učení, kde jsou důležité tři obecné rysy. 1. Vedení. Odpovědnost za učení nesou více zaměstnanci. Manažer bude mít méně řízení a více motivující nebo koučovací roli. 2. Spolupráce. Dalším důležitým prvkem pro větší sdílení znalostí a změnu kolektivní kultury je spolupráce. To znamená, že hranice organizace se stávají flexibilnějšími. Lidé se učí v interakci mezi sebou v proměnlivých vztazích, které jsou výsledkem sdílených zájmů a příležitostí. 3. Komunikace. V kolektivní kultuře učení je dialog zásadní: oboustranná komunikace přispívá k intenzitě znalostí organizace. Otevřená a transparentní komunikace umožňuje sdílení znalostí a kladení otázek je klíčovou součástí nové kultury učení. Je důležité, aby zaměstnanci poznali svůj talent. Mnoho lidí nemá ponětí o jedinečných vlastnostech, s nimiž mohou změnit své prostředí. Výchozím bodem 3D je, že lidé se i nadále učí a rozvíjí tak, jak jsou v drážce se svou vášní a talentem. Chceme objevovat, rozvíjet a poskytovat příležitosti k vášnivým talentům v rámci současné organizace. (Czech)
21 August 2022
0 references
Queremos promover uma cultura de aprendizagem coletiva que se encaixe dentro de uma organização 3D. Cada vez mais organizações veem a necessidade de inovar e melhorar continuamente. A aprendizagem é essencial neste contexto: uma cultura de aprendizagem poderosa promove o poder de inovação. Razões para continuarmos a desenvolver o tema da cultura de aprendizagem: De que forma a cultura de aprendizagem contribui para a melhoria contínua e a inovação nas organizações? A evolução da sociedade de hoje segue-se muito rapidamente. As organizações estão constantemente a tentar responder às novas tecnologias, informações e produtos. Tal exige competências e flexibilidade por parte dos trabalhadores para fazer face às mudanças no seu trabalho e continuar a aprender. Isto requer uma cultura organizacional que estimule a aprendizagem. Queremos uma cultura de aprendizagem coletiva em que três características gerais sejam importantes. 1. Liderança. A responsabilidade pela aprendizagem cabe mais aos funcionários. O gestor terá um papel menos orientador e mais motivador ou orientador. 2. Cooperação. A cooperação é outra característica importante para gerar mais partilha de conhecimentos e a mudança para uma cultura coletiva. Isto significa que os limites de uma organização tornam-se mais flexíveis. As pessoas aprendem em interação umas com as outras em relações fluidas, que são o resultado de interesses e oportunidades compartilhadas. 3. Comunicação. Numa cultura de aprendizagem coletiva, o diálogo é essencial: a comunicação bilateral contribui para a intensidade de conhecimentos da organização. A comunicação aberta e transparente possibilita a partilha de conhecimentos e fazer perguntas é uma parte crucial da nova cultura de aprendizagem. Muitas pessoas não têm ideia das qualidades únicas com que podem fazer a diferença em seu ambiente. O ponto de partida do 3D é que as pessoas continuam a aprender e se desenvolver enquanto estão no ritmo com sua paixão e talento. Queremos descobrir, desenvolver e dar oportunidades a talentos apaixonados dentro da organização actual. (Portuguese)
21 August 2022
0 references
Soovime edendada kollektiivset õppekultuuri, mis sobib 3D organisatsiooni. Üha enam organisatsioone näeb vajadust innovatsiooni ja pideva täiustamise järele. Sellega seoses on oluline õppida: võimas õppekultuur edendab innovatsioonijõudu. Põhjus, miks me õpikultuuri teemat edasi arendame: kuidas aitab õppekultuur kaasa organisatsioonide pidevale täiustamisele ja innovatsioonile? Tänapäeva ühiskonnas toimuvad arengud järgivad üksteist väga kiiresti. Organisatsioonid püüavad pidevalt reageerida uuele tehnoloogiale, teabele ja toodetele. See nõuab töötajatelt oskusi ja paindlikkust, et tulla toime muutustega oma töös ja jätkata õppimist. Selleks on vaja organisatsioonikultuuri, mis stimuleerib õppimist. Me tahame kollektiivset õppekultuuri, kus on olulised kolm üldist omadust. 1. Juhtimine. Vastutus õppimise eest lasub rohkem töötajatel. Juhatajale antakse vähem juhtimine ja motiveerivam või juhendav roll. 2. Koostöö. Koostöö on veel üks oluline tegur, mis aitab suurendada teadmiste jagamist ja muuta kollektiivset kultuuri. See tähendab, et organisatsiooni piirid muutuvad paindlikumaks. Inimesed õpivad üksteisega suhtledes sujuvates suhetes, mis on ühiste huvide ja võimaluste tulemus. 3. Teabevahetus. Kollektiivses õppekultuuris on oluline dialoog: kahepoolne suhtlemine aitab kaasa organisatsiooni teadmiste intensiivsusele. Avatud ja läbipaistev teabevahetus võimaldab teadmiste jagamist ning küsimuste esitamine on uue õppekultuuri oluline osa. Oluline on, et töötajad õpiksid tundma oma andeid. Paljudel inimestel ei ole aimugi ainulaadsetest omadustest, millega nad saavad oma keskkonda muuta. 3D lähtepunktiks on see, et inimesed jätkavad õppimist ja arenemist, kui nad on oma kire ja andekusega soontes. Me tahame avastada, arendada ja anda võimalusi kirglike andeid praeguses organisatsioonis. (Estonian)
21 August 2022
0 references
Egy olyan kollektív tanulási kultúrát szeretnénk előmozdítani, amely illeszkedik egy 3D-s szervezetbe. Egyre több szervezet látja szükségesnek az innováció és a folyamatos fejlesztés szükségességét. E tekintetben alapvető fontosságú a tanulás: az erőteljes tanulási kultúra elősegíti az innovációs erőt. Ok arra, hogy továbbfejlesszük a tanulási kultúra témáját: hogyan járul hozzá a tanulási kultúra a szervezetek folyamatos fejlődéséhez és innovációjához? A mai társadalom fejlődése nagyon gyorsan követi egymást. A szervezetek folyamatosan próbálnak reagálni az új technológiákra, információkra és termékekre. Ehhez a munkavállalók készségeire és rugalmasságára van szükség ahhoz, hogy megbirkózzanak a munkájukban bekövetkező változásokkal és tovább tanuljanak. Ehhez olyan szervezeti kultúrára van szükség, amely ösztönzi a tanulást. Olyan kollektív tanulási kultúrát akarunk, amelyben három általános jellemző fontos. 1. Vezetés. A tanulás felelőssége inkább az alkalmazottakat terheli. A menedzser kevesebb kormányzást kap, és motiválóbb vagy coaching szerepet kap. 2. Együttműködés. Az együttműködés egy másik fontos jellemzője a tudásmegosztás növelésének és a kollektív kultúrára való áttérésnek. Ez azt jelenti, hogy a szervezet határai rugalmasabbá válnak. Az emberek egymással kölcsönhatásban tanulnak folyékony kapcsolatokban, amelyek a közös érdekek és lehetőségek eredménye. 3. Kommunikáció. A kollektív tanulási kultúrában elengedhetetlen a párbeszéd: a kétoldalas kommunikáció hozzájárul a szervezet tudásintenzívségéhez. A nyílt és átlátható kommunikáció lehetővé teszi a tudásmegosztást és a kérdések felvetését az új tanulási kultúra kulcsfontosságú eleme. Fontos, hogy a munkavállalók megismerjék tehetségüket. Sok embernek fogalma sincs azokról az egyedi tulajdonságokról, amelyekkel változást hozhat a környezetében. A 3D kiindulópontja az, hogy az emberek továbbra is tanulnak és fejlődnek, ahogy szenvedélyükkel és tehetségükkel a groove-ban vannak. Szeretnénk felfedezni, fejleszteni és lehetőséget adni a szenvedélyes tehetségek a jelenlegi szervezeten belül. (Hungarian)
21 August 2022
0 references
Искаме да насърчим култура на колективно обучение, която да се вписва в рамките на 3D организация. Все повече организации виждат необходимостта от иновации и непрекъснато подобряване. Ученето е от съществено значение в това отношение: мощната култура на обучение насърчава иновационната сила. Причина за по-нататъшното развитие на темата за културата на учене: как културата на учене допринася за непрекъснатото подобряване и иновации в организациите? Развитието на днешното общество се следи много бързо. Организациите постоянно се опитват да реагират на новите технологии, информация и продукти. Това изисква умения и гъвкавост от страна на служителите, за да се справят с промените в работата си и да продължат да учат. Това изисква организационна култура, която стимулира ученето. Искаме култура на колективно обучение, в която са важни три общи черти. 1. Ръководство. Отговорността за ученето се носи повече от служителите. На мениджъра ще бъде дадена по-малко кормилна и по-мотивираща или коучинг роля. 2. Сътрудничество. Сътрудничеството е друга важна характеристика за генерирането на по-голям обмен на знания и промяна в колективна култура. Това означава, че границите на една организация стават по-гъвкави. Хората се учат във взаимодействие помежду си в плавни взаимоотношения, които са резултат от споделени интереси и възможности. 3. Комуникация. В рамките на културата на колективно учене диалогът е от съществено значение: двустранната комуникация допринася за интензивността на знанията на организацията. Откритата и прозрачна комуникация дава възможност за споделяне на знания и задаването на въпроси е важна част от новата култура на обучение. Важно е служителите да опознаят своите таланти. Много хора нямат представа за уникалните качества, с които могат да променят средата си. Отправната точка на 3D е, че хората продължават да се учат и развиват, тъй като са в канала със своята страст и талант. Искаме да откриваме, развиваме и даваме възможности за страстни таланти в рамките на настоящата организация. (Bulgarian)
21 August 2022
0 references
Norime skatinti kolektyvinio mokymosi kultūrą, atitinkančią 3D organizaciją. Vis daugiau organizacijų mano, kad reikia diegti naujoves ir nuolat tobulėti. Šiuo atžvilgiu labai svarbu mokytis: galinga mokymosi kultūra skatina inovacijų galią. Priežastis, kodėl mes toliau plėtoti mokymosi kultūros temą: kaip mokymosi kultūra prisideda prie nuolatinio tobulinimo ir inovacijų organizacijose? Šiuolaikinės visuomenės raida labai greitai seka vienas kitą. Organizacijos nuolat stengiasi reaguoti į naujas technologijas, informaciją ir produktus. Tam reikia darbuotojų įgūdžių ir lankstumo, kad jie galėtų susidoroti su savo darbo pokyčiais ir toliau mokytis. Tam reikia organizacinės kultūros, kuri skatintų mokymąsi. Norime kolektyvinės mokymosi kultūros, kurioje svarbūs trys bendrieji bruožai. 1. Vadovavimas. Atsakomybė už mokymąsi tenka darbuotojams. Vadovui bus suteikta mažiau valdymo ir daugiau motyvacijos ar konsultuojamojo vaidmens. 2. Bendradarbiavimas. Bendradarbiavimas yra dar vienas svarbus veiksnys siekiant didesnio dalijimosi žiniomis ir perėjimo prie kolektyvinės kultūros. Tai reiškia, kad organizacijos ribos tampa lankstesnės. Žmonės mokosi sąveikaudami vieni su kitais sklandiuose santykiuose, kurie yra bendrų interesų ir galimybių rezultatas. 3. Bendravimas. Kolektyvinio mokymosi kultūroje dialogas yra labai svarbus: dvipusis bendravimas prisideda prie organizacijos žinių intensyvumo. Atviras ir skaidrus bendravimas leidžia dalytis žiniomis ir užduoti klausimus yra esminė naujosios mokymosi kultūros dalis. Svarbu, kad darbuotojai žinotų savo talentus. Daugelis žmonių neturi idėjos apie unikalias savybes, su kuriomis jie gali pakeisti savo aplinką. 3D atspirties taškas yra tai, kad žmonės ir toliau mokosi ir tobulėja taip, kaip jie yra griovelyje su savo aistra ir talentu. Mes norime atrasti, plėtoti ir suteikti galimybes aistringiems talentams dabartinėje organizacijoje. (Lithuanian)
21 August 2022
0 references
Želimo promicati kolektivnu kulturu učenja koja se uklapa u 3D organizaciju. Sve više organizacija vidi potrebu za inovacijama i stalnim poboljšanjem. U tom je pogledu ključno učenje: snažna kultura učenja promiče inovacijsku moć. Razlog za daljnji razvoj teme kulture učenja: kako kultura učenja doprinosi stalnom poboljšanju i inovacijama u organizacijama? Razvoj događaja u današnjem društvu vrlo brzo slijedi jedni druge. Organizacije stalno pokušavaju odgovoriti na nove tehnologije, informacije i proizvode. To zahtijeva vještine i fleksibilnost zaposlenika kako bi se nosili s promjenama u radu i nastavili učiti. Za to je potrebna organizacijska kultura koja potiče učenje. Želimo kolektivnu kulturu učenja u kojoj su važne tri opće značajke. 1. U vodstvu. Odgovornost za učenje leži više na zaposlenicima. Upravitelju će biti dodijeljeno manje upravljanje i više motivirajuće ili trenerske uloge. 2. Suradnja. Suradnja je još jedna važna značajka za stvaranje više razmjene znanja i promjene u kolektivnoj kulturi. To znači da granice organizacije postaju fleksibilnije. Ljudi uče u interakciji jedni s drugima u fluidnim odnosima, koji su rezultat zajedničkih interesa i prilika. 3. Komunikacija. U kulturi kolektivnog učenja dijalog je ključan: dvostrana komunikacija doprinosi intenzivnosti znanja organizacije. Otvorena i transparentna komunikacija omogućuje razmjenu znanja, a postavljanje pitanja ključan je dio nove kulture učenja Važno je da zaposlenici upoznaju svoje talente. Mnogi ljudi nemaju pojma o jedinstvenim osobinama s kojima mogu napraviti razliku u svom okruženju. Polazište 3D-a je da ljudi nastavljaju učiti i razvijati se dok su u utoru sa svojom strašću i talentom. Želimo otkriti, razviti i dati priliku strastvenim talentima unutar trenutne organizacije. (Croatian)
21 August 2022
0 references
Vi vill främja en kollektiv inlärningskultur som passar in i en 3D-organisation. Allt fler organisationer ser behovet av innovation och ständiga förbättringar. Lärande är av avgörande betydelse i detta avseende: en kraftfull inlärningskultur främjar innovationskraft. Anledning för oss att vidareutveckla temat inlärningskultur: hur bidrar lärandekulturen till kontinuerlig förbättring och innovation i organisationer? Utvecklingen i dagens samhälle följer mycket snabbt varandra. Organisationer försöker ständigt reagera på ny teknik, information och produkter. Detta kräver kompetens och flexibilitet från de anställdas sida för att kunna hantera förändringar i sitt arbete och fortsätta att lära sig. Detta kräver en organisationskultur som stimulerar lärandet. Vi vill ha en kollektiv inlärningskultur där tre allmänna drag är viktiga. 1. Ledarskap. Ansvaret för lärande ligger mer hos de anställda. Chefen får mindre styrning och mer motiverande eller coachande roll. 2. Samarbete. Samarbete är ett annat viktigt inslag för att skapa mer kunskapsdelning och övergången till en kollektiv kultur. Detta innebär att gränserna för en organisation blir mer flexibla. Människor lär sig i samverkan med varandra i flytande relationer, vilket är resultatet av gemensamma intressen och möjligheter. 3. Kommunikation. I en kollektiv inlärningskultur är dialog avgörande: tvåsidig kommunikation bidrar till organisationens kunskapsintensivhet. Öppen och transparent kommunikation gör det möjligt att dela kunskap och ställa frågor är en viktig del av den nya inlärningskulturen Det är viktigt att de anställda lär känna sina talanger. Många människor har ingen aning om de unika egenskaper med vilka de kan göra skillnad i sin miljö. Utgångspunkten för 3D är att människor fortsätter att lära sig och utvecklas som de är i spåret med sin passion och talang. Vi vill upptäcka, utveckla och ge möjligheter till passionerade talanger inom den nuvarande organisationen. (Swedish)
21 August 2022
0 references
Dorim să promovăm o cultură colectivă de învățare care să se încadreze într-o organizație 3D. Din ce în ce mai multe organizații văd necesitatea de a inova și de a se îmbunătăți continuu. Învățarea este esențială în acest sens: o cultură puternică a învățării promovează puterea de inovare. Motiv pentru care am dezvoltat în continuare tema culturii învățării: cum contribuie cultura învățării la îmbunătățirea continuă și la inovarea în cadrul organizațiilor? Evoluțiile din societatea de astăzi se urmăresc foarte repede. Organizațiile încearcă în mod constant să răspundă noilor tehnologii, informații și produse. Acest lucru necesită competențe și flexibilitate din partea angajaților pentru a face față schimbărilor survenite în activitatea lor și pentru a continua să învețe. Acest lucru necesită o cultură organizațională care să stimuleze învățarea. Ne dorim o cultură de învățare colectivă în care trei caracteristici generale sunt importante. 1. Conducere. Responsabilitatea pentru învățare revine mai mult angajaților. Managerului i se va acorda mai puțină direcție și un rol mai motivant sau de coaching. 2. Cooperarea. Cooperarea este o altă caracteristică importantă pentru generarea unui schimb mai mare de cunoștințe și pentru trecerea la o cultură colectivă. Aceasta înseamnă că limitele unei organizații devin mai flexibile. Oamenii învață în interacțiune unii cu alții în relații fluide, care sunt rezultatul intereselor și oportunităților comune. 3. Comunicarea. Într-o cultură colectivă a învățării, dialogul este esențial: comunicarea bilaterală contribuie la intensitatea cunoștințelor organizației. Comunicarea deschisă și transparentă face posibilă schimbul de cunoștințe, iar întrebările reprezintă o parte esențială a noii culturi a învățării. Este important ca angajații să își cunoască talentele. Mulți oameni nu au nici o idee de calități unice cu care pot face o diferență în mediul lor. Punctul de plecare al 3D este că oamenii continuă să învețe și să se dezvolte așa cum se află în canelură cu pasiunea și talentul lor. Dorim să descoperim, să dezvoltăm și să oferim oportunități talentelor pasionate din cadrul organizației actuale. (Romanian)
21 August 2022
0 references
Spodbujati želimo kulturo kolektivnega učenja, ki spada v tridimenzionalno organizacijo. Vse več organizacij vidi potrebo po inovacijah in nenehnem izboljševanju. V zvezi s tem je ključnega pomena učenje: močna učna kultura spodbuja inovacijsko moč. Razlog, da še naprej razvijamo temo učne kulture: kako kultura učenja prispeva k stalnemu izboljševanju in inovacijam v organizacijah? Razvoj današnje družbe sledi drug drugemu zelo hitro. Organizacije se nenehno trudijo, da bi se odzvale na nove tehnologije, informacije in izdelke. Za to so potrebna znanja in spretnosti ter prožnost zaposlenih, da se lahko spopadejo s spremembami v svojem delu in se še naprej učijo. Za to je potrebna organizacijska kultura, ki spodbuja učenje. Želimo kulturo kolektivnega učenja, kjer so pomembne tri splošne značilnosti. 1. Vodenje. Odgovornost za učenje je bolj v rokah zaposlenih. Upravitelj bo dobil manj krmiljenja in bolj motivacijsko ali coaching vlogo. 2. Sodelovanje. Sodelovanje je še ena pomembna značilnost za ustvarjanje večje izmenjave znanja in spremembe v kolektivno kulturo. To pomeni, da meje organizacije postajajo prožnejše. Ljudje se učijo v interakciji drug z drugim v tekočih odnosih, ki so rezultat skupnih interesov in priložnosti. 3. Komunikacija. V kulturi kolektivnega učenja je dialog bistvenega pomena: dvostranska komunikacija prispeva k intenzivnosti znanja organizacije. Odprto in pregledno komuniciranje omogoča izmenjavo znanja in postavlja vprašanja je ključni del nove učne kulture. Pomembno je, da zaposleni spoznajo svoje talente. Mnogi ljudje nimajo pojma o edinstvenih lastnostih, s katerimi lahko spremenijo svoje okolje. Izhodišče 3D je, da se ljudje še naprej učijo in razvijajo, kot so v utoru s svojo strastjo in talentom. Želimo odkrivati, razvijati in dati priložnosti za strastne talente v sedanji organizaciji. (Slovenian)
21 August 2022
0 references
Chcemy promować zbiorową kulturę uczenia się, która pasuje do organizacji 3D. Coraz więcej organizacji dostrzega potrzebę innowacji i ciągłej poprawy. W tym względzie zasadnicze znaczenie ma uczenie się: potężna kultura uczenia się sprzyja innowacjom. Powód dla nas do dalszego rozwijania tematu uczenia się kultury: w jaki sposób kultura uczenia się przyczynia się do ciągłego doskonalenia i innowacji w organizacjach? Zmiany w dzisiejszym społeczeństwie bardzo szybko podążają za sobą. Organizacje nieustannie starają się reagować na nowe technologie, informacje i produkty. Wymaga to umiejętności i elastyczności ze strony pracowników, aby radzić sobie ze zmianami w ich pracy i kontynuować naukę. Wymaga to kultury organizacyjnej, która stymuluje naukę. Chcemy kultury zbiorowej nauki, w której ważne są trzy ogólne cechy. 1. Przywództwo. Odpowiedzialność za naukę spoczywa w większym stopniu na pracownikach. Kierownik będzie miał mniejszą rolę kierowniczą i bardziej motywującą lub coachingową. 2. Współpraca. Współpraca jest kolejną ważną cechą umożliwiającą większe dzielenie się wiedzą i zmianę w kulturze zbiorowej. Oznacza to, że granice organizacji stają się bardziej elastyczne. Ludzie uczą się w interakcji ze sobą w płynnych relacjach, które są wynikiem wspólnych interesów i możliwości. 3. Komunikacja. Dialog w ramach wspólnej kultury uczenia się ma zasadnicze znaczenie: komunikacja dwustronna przyczynia się do intensyfikacji wiedzy organizacji. Otwarta i przejrzysta komunikacja umożliwia dzielenie się wiedzą, a zadawanie pytań jest kluczowym elementem nowej kultury uczenia się. Ważne jest, aby pracownicy poznali swoje talenty. Wiele osób nie ma pojęcia o unikalnych cechach, dzięki którym mogą zmienić swoje środowisko. Punktem wyjścia 3D jest to, że ludzie nadal uczą się i rozwijają się, gdy są w rowku ze swoją pasją i talentem. Chcemy odkrywać, rozwijać i stwarzać możliwości pasji talentów w ramach obecnej organizacji. (Polish)
21 August 2022
0 references
Identifiers
2018EUSF2012656
0 references