CREATING THE FUTURE (Q399086)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q399086 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATING THE FUTURE |
Project Q399086 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
2 May 2018
0 references
14 June 2020
0 references
I.I.S. "EINAUDI - ALVARO" EX I.I.S. "EINAUDI" - PALMI (RC)
0 references
38°21'27.76"N, 15°51'43.85"E
0 references
PERCORSO DI ORIENTAMENTO CHE NASCE PER RISPONDERE ALLE ESIGENZE E ALLE DOMANDE DEGLI STUDENTI NEL PANORAMA DELLORIENTAMENTO FORMATIVO ALLINDOMANI DELLA FORMAZIONE SCOLASTICA RIGUARDO I PASSI DA MUOVERE PER LA RICERCA DI LAVORO E PROFESSIONALIT ATTRAVERSO ESERCITAZIONI PRATICHE E IL COINVOLGIMENTO ATTIVO DEGLI STESSI. IL PERCORSO FINALIZZATO AD INTRODURRE I DISCENTI A TUTTE LE FASI DI RICERCA DEL LAVORO DALLANALISI DELLE FONTI AL COLLOQUIO DI SELEZIONE E A ORIENTARE LE PROPRIE SCELTE FORMATIVE E PROFESSIONALI FUTURE IMPARANDO A VALUTARE LE PROPRIE COMPETENZE E ATTITUDINI UTILI ALLA SCELTA DEGLI STUDI UNIVERSITARI. IL PERCORSO DI DIDATTICA ESPERIENZIALE BASATO SULLA METODOLOGIA DEL ROLE PLAYING IN CUI GLI STUDENTI ATTRAVERSO ESERCITAZIONI INDIVIDUALI E DI GRUPPO IMPARERANNO A CONFRONTARSI CON SITUAZIONI CONCRETE SIMULATE ALLINTERNO DELLAULALABORATORIO. INOLTRE SARANNO POSTI DI FRONTE A SITUAZIONI CONCRETE EXPERENTIAL LEARNING IN CUI DOVRANNO METTERE IN ATTO COMPETENZE E CONOSCENZE CONS (Italian)
0 references
ORIENTATION PATH BORN TO RESPOND TO THE NEEDS AND QUESTIONS OF STUDENTS IN THE PANORAMA OF TRAINING ORIENTATION ALLINDOMANS OF SCHOOL TRAINING REGARDING THE STEPS TO BE TAKEN FOR JOB SEARCH AND PROFESSIONALISM THROUGH PRACTICAL EXERCISES AND THE ACTIVE INVOLVEMENT OF THEM. THE PATH AIMED AT INTRODUCING LEARNERS TO ALL PHASES OF RESEARCH OF THE DALLANALISE SOURCES TO THE SELECTION INTERVIEW AND TO DIRECT THEIR FUTURE TRAINING AND PROFESSIONAL CHOICES BY LEARNING TO EVALUATE THEIR SKILLS AND ATTITUDES USEFUL TO THE CHOICE OF UNIVERSITY STUDIES. THE PATH OF EXPERIENTIAL DIDACTICS BASED ON THE METHODOLOGY OF ROLE PLAYING IN WHICH STUDENTS THROUGH INDIVIDUAL AND GROUP EXERCISES WILL LEARN TO DEAL WITH CONCRETE SITUATIONS SIMULATED WITHIN DELLAULALABORATORIO. IN ADDITION, THEY WILL BE FACED WITH CONCRETE SITUATIONS EXPERENTIAL LEARNING IN WHICH THEY WILL HAVE TO IMPLEMENT EXPERTISE AND KNOWLEDGE (English)
9 November 2020
0 references
CHEMIN D’ORIENTATION QUI EST NÉ POUR RÉPONDRE AUX BESOINS ET AUX QUESTIONS DES ÉLÈVES DANS LE PANORAMA DE L’ORIENTATION ÉDUCATIVE ALLINDOMANI DE LA FORMATION SCOLAIRE CONCERNANT LES ÉTAPES À PRENDRE POUR LA RECHERCHE D’EMPLOI ET LA PROFESSIONNALISATION PAR DES EXERCICES PRATIQUES ET L’IMPLICATION ACTIVE DE LA MÊME. LE PARCOURS VISAIT À INTRODUIRE LES APPRENANTS À TOUTES LES PHASES DE RECHERCHE D’EMPLOI, DE L’ANALYSE DES SOURCES À L’ENTRETIEN DE SÉLECTION, ET À ORIENTER LEURS FUTURS CHOIX ÉDUCATIFS ET PROFESSIONNELS EN APPRENANT À ÉVALUER LEURS COMPÉTENCES ET APTITUDES UTILES AU CHOIX DES ÉTUDES UNIVERSITAIRES. LE PARCOURS DIDACTIQUE EXPÉRIENTIEL BASÉ SUR LA MÉTHODOLOGIE DE JEU DE RÔLE DANS LAQUELLE LES ÉTUDIANTS À TRAVERS DES EXERCICES INDIVIDUELS ET DE GROUPE APPRENDRONT À FAIRE FACE À DES SITUATIONS CONCRÈTES SIMULÉES AU SEIN DE DELLAULALABORATORIO. ILS SERONT ÉGALEMENT CONFRONTÉS À DES SITUATIONS CONCRÈTES D’APPRENTISSAGE EXPERENTIEL DANS LESQUELS ILS DEVRONT METTRE EN PLACE DES COMPÉTENCES ET DES CONNAISSANCES CONTRE (French)
8 December 2021
0 references
ORIENTIERUNGSPFAD, DER GEBOREN WURDE, UM DIE BEDÜRFNISSE UND FRAGEN DER SCHÜLER IM PANORAMA DER PÄDAGOGISCHEN ANLEITUNG ALLINDOMANI DER SCHULAUSBILDUNG IN BEZUG AUF DIE SCHRITTE ZUR JOBSUCHE UND PROFESSIONALITÄT DURCH PRAKTISCHE ÜBUNGEN UND DIE AKTIVE EINBEZIEHUNG DER GLEICHEN ZU BEANTWORTEN. DER WEG ZIELTE DARAUF AB, DIE LERNENDEN IN ALLE PHASEN DER ARBEITSSUCHE VON DER ANALYSE DER QUELLEN BIS ZUM AUSWAHLGESPRÄCH EINZUFÜHREN UND IHRE ZUKÜNFTIGEN BILDUNGS- UND BERUFSWAHLEN ZU LENKEN, INDEM SIE LERNEN, IHRE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN ZU BEWERTEN, DIE FÜR DIE WAHL DES HOCHSCHULSTUDIUMS NÜTZLICH SIND. DER ERFAHRUNGSBEZOGENE DIDAKTISCHE WEG, DER AUF DER ROLLENSPIELMETHODIK BASIERT, IN DER DIE SCHÜLER DURCH EINZEL- UND GRUPPENÜBUNGEN LERNEN, KONKRETE SITUATIONEN, DIE INNERHALB VON DELLAULALABORATORIO SIMULIERT WERDEN, ZU KONFRONTIEREN. SIE WERDEN AUCH MIT KONKRETEN SITUATIONEN KONFRONTIERT SEIN, IN DENEN DAS ERLERNEN VON FÄHIGKEITEN UND KENNTNISSEN ERFOLGEN MUSS. (German)
17 December 2021
0 references
ORIËNTATIETRAJECT DAT IS ONTSTAAN OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE BEHOEFTEN EN VRAGEN VAN STUDENTEN IN HET PANORAMA VAN DE ONDERWIJSBEGELEIDING ALLINDOMANI VAN DE SCHOOLOPLEIDING MET BETREKKING TOT DE STAPPEN DIE MOETEN WORDEN GENOMEN VOOR HET ZOEKEN NAAR WERK EN PROFESSIONALITEIT DOOR MIDDEL VAN PRAKTISCHE OEFENINGEN EN DE ACTIEVE BETROKKENHEID VAN HETZELFDE. HET PAD WAS GERICHT OP HET INTRODUCEREN VAN LEERLINGEN IN ALLE FASEN VAN HET ZOEKEN NAAR WERK, VAN DE ANALYSE VAN BRONNEN TOT HET SELECTIEGESPREK EN OM HUN TOEKOMSTIGE ONDERWIJS- EN PROFESSIONELE KEUZES TE STUREN DOOR TE LEREN OM HUN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN TE EVALUEREN DIE NUTTIG ZIJN VOOR DE KEUZE VAN UNIVERSITAIRE STUDIES. HET EXPERIËNTIËLE DIDACTISCHE PAD GEBASEERD OP DE ROLE PLAYING METHODIEK WAARIN STUDENTEN DOOR MIDDEL VAN INDIVIDUELE EN GROEPSOEFENINGEN ZULLEN LEREN OMGAAN MET CONCRETE SITUATIES GESIMULEERD BINNEN DELLAULALABORATORIO. ZIJ ZULLEN OOK WORDEN GECONFRONTEERD MET CONCRETE SITUATIES DIE EXPERENTIEEL LEREN, WAARIN ZIJ VAARDIGHEDEN EN KENNISPROBLEMEN MOETEN INVOEREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
CAMINO DE ORIENTACIÓN QUE NACIÓ PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES Y PREGUNTAS DE LOS ESTUDIANTES EN EL PANORAMA DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA ALLINDOMANI DE LA FORMACIÓN ESCOLAR SOBRE LOS PASOS A SEGUIR PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO Y LA PROFESIONALIDAD A TRAVÉS DE EJERCICIOS PRÁCTICOS Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS MISMOS. EL CAMINO TENÍA POR OBJETO INTRODUCIR A LOS ALUMNOS EN TODAS LAS FASES DE BÚSQUEDA DE EMPLEO, DESDE EL ANÁLISIS DE LAS FUENTES HASTA LA ENTREVISTA DE SELECCIÓN, Y ORIENTAR SUS FUTURAS OPCIONES EDUCATIVAS Y PROFESIONALES APRENDIENDO A EVALUAR SUS HABILIDADES Y APTITUDES ÚTILES PARA LA ELECCIÓN DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. LA TRAYECTORIA DIDÁCTICA EXPERIENCIAL BASADA EN LA METODOLOGÍA DE JUEGO DE ROLES EN LA QUE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE EJERCICIOS INDIVIDUALES Y GRUPALES APRENDERÁN A ENFRENTAR SITUACIONES CONCRETAS SIMULADAS DENTRO DE DELLAULALABORATORIO. TAMBIÉN SE ENFRENTARÁN A SITUACIONES CONCRETAS DE APRENDIZAJE EXPERENCIAL EN LAS QUE TENDRÁN QUE PONER EN MARCHA HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΩΤΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΠΑΝΌΡΑΜΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ALLINDOMANS ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΒΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΌ ΜΈΣΩ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΑΣΚΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ. Η ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΤΩΝ ΠΗΓΏΝ DALLANALISE ΣΤΗ ΣΥΝΈΝΤΕΥΞΗ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΕΥΘΎΝΟΥΝ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. Η ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΡΌΛΩΝ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΑΣΚΉΣΕΙΣ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ DELLAULALABORATORIO. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ. (Greek)
21 August 2022
0 references
ORIENTERINGSFORLØB, DER ER SKABT TIL AT IMØDEKOMME ELEVERNES BEHOV OG SPØRGSMÅL I PANORAMAET OVER UDDANNELSESORIENTERING ALLINDOMANS AF SKOLEUDDANNELSEN VEDRØRENDE DE SKRIDT, DER SKAL TAGES MED HENBLIK PÅ JOBSØGNING OG PROFESSIONALISME GENNEM PRAKTISKE ØVELSER OG AKTIV INDDRAGELSE AF DEM. STIEN TIL FORMÅL AT INTRODUCERE ELEVER TIL ALLE FASER AF FORSKNING I DALLANALISE KILDER TIL UDVÆLGELSE INTERVIEW OG AT LEDE DERES FREMTIDIGE UDDANNELSE OG FAGLIGE VALG VED AT LÆRE AT EVALUERE DERES FÆRDIGHEDER OG HOLDNINGER NYTTIGE FOR VALGET AF UNIVERSITETSSTUDIER. STIEN TIL ERFARINGSMÆSSIG DIDAKTIK BASERET PÅ DEN METODE TIL ROLLESPIL, HVOR STUDERENDE GENNEM INDIVIDUELLE OG GRUPPE ØVELSER VIL LÆRE AT HÅNDTERE KONKRETE SITUATIONER SIMULERET INDEN FOR DELLAULABORATORIO. DESUDEN VIL DE BLIVE KONFRONTERET MED KONKRETE SITUATIONER EXPERENTIAL LEARNING, HVOR DE SKAL GENNEMFØRE EKSPERTISE OG VIDEN (Danish)
21 August 2022
0 references
PEREHDYTYSPOLKU, JOKA ON SYNTYNYT VASTAAMAAN OPISKELIJOIDEN TARPEISIIN JA KYSYMYKSIIN KOULUTUSSUUNTAUTUNEISUUDEN PANORAAMASSA, ALLINDOMANS KOULUOPETUKSEN OSALTA, MITÄ TOIMIA ON TOTEUTETTAVA TYÖNHAKUUN JA AMMATTIMAISUUTEEN KÄYTÄNNÖN HARJOITUSTEN AVULLA JA HEIDÄN AKTIIVISEEN OSALLISTUMISEENSA. TAVOITTEENA OLI TUODA OPPIJAT KAIKKIIN DALLANALISE-LÄHTEIDEN TUTKIMUSVAIHEISIIN VALINTAHAASTATTELUUN JA OHJATA HEIDÄN TULEVAA KOULUTUSTAAN JA AMMATILLISIA VALINTOJAAN OPPIMALLA ARVIOIMAAN TAITOJAAN JA ASENTEITAAN, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ YLIOPISTO-OPINTOJEN VALINNASSA. KOKEMUKSELLISEN DIDAKTIIKAN POLKU PERUSTUU ROOLIPELIN METODOLOGIAAN, JOSSA OPISKELIJAT OPPIVAT YKSITTÄISTEN JA RYHMÄHARJOITUSTEN AVULLA KÄSITTELEMÄÄN KONKREETTISIA TILANTEITA, JOTKA SIMULOIDAAN DELLAULALABORATORIOSSA. LISÄKSI HE JOUTUVAT KONKREETTISIIN TILANTEISIIN, JOISSA HEIDÄN ON OTETTAVA KÄYTTÖÖN ASIANTUNTEMUSTA JA TIETÄMYSTÄ. (Finnish)
21 August 2022
0 references
TRIQ TA’ ORJENTAZZJONI LI TWIELDET BIEX TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET U L-MISTOQSIJIET TAL-ISTUDENTI FIL-PANORAMA TA’ ORJENTAZZJONI TA’ TAĦRIĠ ALLINDOMANS TAT-TAĦRIĠ FL-ISKEJJEL RIGWARD IL-PASSI LI GĦANDHOM JITTIEĦDU GĦAT-TIFTIX TA’ IMPJIEG U L-PROFESSJONALIŻMU PERMEZZ TA’ EŻERĊIZZJI PRATTIĊI U L-INVOLVIMENT ATTIV TAGĦHOM. IL-PASSAĠĠ IMMIRAT LEJN L-INTRODUZZJONI STUDENTI GĦALL-FAŻIJIET KOLLHA TAR-RIĊERKA TAS-SORSI DALLANALISE GĦALL-INTERVISTA GĦAŻLA U BIEX JIDDERIEĠU T-TAĦRIĠ FUTUR TAGĦHOM U L-GĦAŻLIET PROFESSJONALI BILLI JITGĦALLMU JEVALWAW IL-ĦILIET TAGĦHOM U L-ATTITUDNIJIET UTLI GĦALL-GĦAŻLA TA ‘STUDJI UNIVERSITÀ. IL-PASSAĠĠ TA ‘DOATACTICS ESPERJENZJALI BBAŻATI FUQ IL-METODOLOĠIJA TA’ RWOL PLAYING LI FIHA L-ISTUDENTI PERMEZZ TA ‘EŻERĊIZZJI INDIVIDWALI U GRUPP SE JITGĦALLMU BIEX JITTRATTAW MA’ SITWAZZJONIJIET KONKRETI SIMULATI FI ĦDAN DELLAULALABORATORIO. BARRA MINN HEKK, SE JKOLLHOM IĦABBTU WIĊĊHOM MA’ SITWAZZJONIJIET KONKRETI TA’ TAGĦLIM ESPERENZJALI LI FIHOM SE JKOLLHOM JIMPLIMENTAW L-GĦARFIEN ESPERT U L-GĦARFIEN. (Maltese)
21 August 2022
0 references
ORIENTĒŠANĀS CEĻŠ, KAS RADIES, LAI REAĢĒTU UZ SKOLĒNU VAJADZĪBĀM UN JAUTĀJUMIEM SKOLU APMĀCĪBAS ORIENTĀCIJAS ALLINDOMANS PANORĀMĀ PAR VEICAMAJIEM PASĀKUMIEM DARBA MEKLĒŠANĀ UN PROFESIONALITĀTĒ, IZMANTOJOT PRAKTISKUS VINGRINĀJUMUS UN AKTĪVU VIŅU IESAISTĪŠANOS. CEĻŠ, KURA MĒRĶIS BIJA IEPAZĪSTINĀT IZGLĪTOJAMOS AR VISIEM DALLANALISE AVOTU PĒTĪJUMU POSMIEM UZ ATLASES INTERVIJU UN VIRZĪT VIŅU TURPMĀKO APMĀCĪBU UN PROFESIONĀLO IZVĒLI, MĀCOTIES NOVĒRTĒT VIŅU PRASMES UN ATTIEKSMI, KAS NODER UNIVERSITĀTES STUDIJU IZVĒLEI. PIEREDZES DIDAKTIKAS CEĻŠ, KAS BALSTĪTS UZ LOMU SPĒLES METODOLOĢIJU, KURĀ STUDENTI AR INDIVIDUĀLU UN GRUPU VINGRINĀJUMU PALĪDZĪBU IEMĀCĪSIES TIKT GALĀ AR KONKRĒTĀM SITUĀCIJĀM, KAS SIMULĒTAS DELLAULALABORATORIO. TURKLĀT VIŅI SASKARSIES AR KONKRĒTĀM SITUĀCIJĀM, KURĀS VIŅIEM BŪS JĀIZMANTO ZINĀŠANAS UN ZINĀŠANAS. (Latvian)
21 August 2022
0 references
ORIENTAČNÁ CESTA ZALOŽENÁ NA REAGOVANÍ NA POTREBY A OTÁZKY ŠTUDENTOV V PANORÁME TRÉNINGOVEJ ORIENTÁCIE ALLINDOMANS ŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA, POKIAĽ IDE O KROKY, KTORÉ JE POTREBNÉ PODNIKNÚŤ PRE HĽADANIE ZAMESTNANIA A PROFESIONALITU PROSTREDNÍCTVOM PRAKTICKÝCH CVIČENÍ A ICH AKTÍVNEHO ZAPOJENIA. CESTA BOLA ZAMERANÁ NA ZAVEDENIE ŠTUDENTOV DO VŠETKÝCH FÁZ VÝSKUMU ZDROJOV DALLANALISE DO VÝBEROVÉHO POHOVORU A NASMEROVANIE ICH BUDÚCEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY A ODBORNÝCH ROZHODNUTÍ PROSTREDNÍCTVOM UČENIA SA NA HODNOTENIE ICH ZRUČNOSTÍ A POSTOJOV UŽITOČNÝCH PRE VÝBER UNIVERZITNÝCH ŠTÚDIÍ. CESTA ZÁŽITKOVEJ DIDAKTIKY ZALOŽENÁ NA METODIKE HRANIA ROLÍ, V KTOREJ SA ŠTUDENTI PROSTREDNÍCTVOM INDIVIDUÁLNYCH A SKUPINOVÝCH CVIČENÍ NAUČIA RIEŠIŤ KONKRÉTNE SITUÁCIE SIMULOVANÉ V RÁMCI DELLAULALABORATORIO. OKREM TOHO BUDÚ ČELIŤ KONKRÉTNYM SITUÁCIÁM, V KTORÝCH BUDÚ MUSIEŤ VYKONÁVAŤ ODBORNÉ ZNALOSTI A ZNALOSTI. (Slovak)
21 August 2022
0 references
COSÁN TREOSHUÍMH A RUGADH CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS AGUS CEISTEANNA NA MAC LÉINN SA LÁNLÉARGAS TREOSHUÍOMH OILIÚNA SCOILE ALLINDOMANS MAIDIR LEIS NA CÉIMEANNA A BHEIDH LE GLACADH LE HAGHAIDH CUARDACH POIST AGUS GAIRMIÚLACHT TRÍ CHLEACHTAÍ PRAITICIÚLA AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH ACU. AN COSÁN DÍRITHE AR FOGHLAIMEOIRÍ A THABHAIRT ISTEACH CHUIG GACH CÉIM DE THAIGHDE NA BHFOINSÍ DALLANALISE CHUIG AN AGALLAMH A ROGHNÚ AGUS A THREORÚ A GCUID OILIÚNA AGUS ROGHANNA GAIRMIÚLA SA TODHCHAÍ TRÍ FHOGHLAIM CHUN MEASTÓIREACHT A DHÉANAMH AR A GCUID SCILEANNA AGUS DEARCADH ÚSÁIDEACH CHUN AN ROGHA STAIDÉIR OLLSCOILE. AN COSÁN AR DIDACTICS EXPERIENTIAL BUNAITHE AR AN MODHEOLAÍOCHT RÓL IMIRT INA MBEIDH MIC LÉINN TRÍ CHLEACHTAÍ AONAIR AGUS GRÚPA FOGHLAIM CHUN DÉILEÁIL LE CÁSANNA COINCRÉITE INSAMHLADH LAISTIGH DE DELLAULALABORATORIO. INA THEANNTA SIN, BEIDH ORTHU AGHAIDH A THABHAIRT AR CHÁSANNA NITHIÚLA INA MBEIDH ORTHU SAINEOLAS AGUS EOLAS A CHUR CHUN FEIDHME. (Irish)
21 August 2022
0 references
ORIENTAČNÍ CESTA NAROZENÁ S CÍLEM REAGOVAT NA POTŘEBY A OTÁZKY STUDENTŮ V PANORAMATU ODBORNÉ PŘÍPRAVY ALLINDOMANS ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, POKUD JDE O KROKY, KTERÉ JE TŘEBA UČINIT PRO HLEDÁNÍ ZAMĚSTNÁNÍ A PROFESIONALITU PROSTŘEDNICTVÍM PRAKTICKÝCH CVIČENÍ A JEJICH AKTIVNÍHO ZAPOJENÍ. CESTA ZAMĚŘENÁ NA ZAVEDENÍ STUDENTŮ DO VŠECH FÁZÍ VÝZKUMU ZDROJŮ DALLANALISE DO VÝBĚROVÉHO POHOVORU A SMĚROVÁNÍ JEJICH BUDOUCÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PROFESNÍCH ROZHODNUTÍ TÍM, ŽE SE NAUČÍ VYHODNOTIT JEJICH DOVEDNOSTI A POSTOJE UŽITEČNÉ PRO VÝBĚR UNIVERZITNÍHO STUDIA. CESTA ZÁŽITKOVÉ DIDAKTIKY ZALOŽENÁ NA METODICE HRANÍ ROLÍ, VE KTERÉ SE STUDENTI PROSTŘEDNICTVÍM INDIVIDUÁLNÍHO A SKUPINOVÉHO CVIČENÍ NAUČÍ ŘEŠIT KONKRÉTNÍ SITUACE SIMULOVANÉ V RÁMCI DELLAULALABORATORIO. KROMĚ TOHO BUDOU MUSET ČELIT KONKRÉTNÍM SITUACÍM, V NICHŽ BUDOU MUSET REALIZOVAT ODBORNÉ ZNALOSTI A ZNALOSTI. (Czech)
21 August 2022
0 references
CAMINHO DE ORIENTAÇÃO NASCIDO PARA RESPONDER ÀS NECESSIDADES E PERGUNTAS DOS ALUNOS NO PANORAMA DA ORIENTAÇÃO DA FORMAÇÃO ALLINDOMANS DA FORMAÇÃO ESCOLAR SOBRE OS PASSOS A SEREM DADOS PARA A BUSCA DE EMPREGO E PROFISSIONALISMO ATRAVÉS DE EXERCÍCIOS PRÁTICOS E O ENVOLVIMENTO ATIVO DOS MESMOS. O CAMINHO DESTINADO A INTRODUZIR OS ALUNOS EM TODAS AS FASES DE PESQUISA DAS FONTES DALLANALISE PARA A ENTREVISTA DE SELEÇÃO E PARA DIRECIONAR SUA FORMAÇÃO FUTURA E ESCOLHAS PROFISSIONAIS, APRENDENDO A AVALIAR SUAS HABILIDADES E ATITUDES ÚTEIS PARA A ESCOLHA DOS ESTUDOS UNIVERSITÁRIOS. O CAMINHO DA DIDÁTICA EXPERIENCIAL GANZA NA METODOLOGIA DO ROLE PLAYING EM QUE OS ALUNOS POR MEIO DE EXERCÍCIOS INDIVIDUAIS E EM GRUPO APRENDERÃO A LIDAR COM SITUAÇÕES CONCRETAS SIMULADAS DENTRO DE DELLAULALABORATORIO. ALÉM DISSO, SERÃO CONFRONTADOS COM SITUAÇÕES CONCRETAS DE APRENDIZAGEM EXPERENCIAL EM QUE TERÃO DE IMPLEMENTAR CONHECIMENTOS ESPECIALIZADOS E CONHECIMENTOS (Portuguese)
21 August 2022
0 references
ORIENTATSIOONITEED, MIS ON SÜNDINUD SELLEKS, ET VASTATA ÕPILASTE VAJADUSTELE JA KÜSIMUSTELE KOOLIKOOLITUSE PANORAAMÕPPES ALLINDOMANS, MIS KÄSITLEB PRAKTILISTE HARJUTUSTE KAUDU TÖÖOTSINGUKS JA PROFESSIONAALSUSEKS VÕETAVAID MEETMEID NING NENDE AKTIIVSET KAASAMIST. TEE, MILLE EESMÄRK OLI TUTVUSTADA ÕPPIJAID KÕIGILE DALLANALISE ALLIKATE UURIMISETAPPIDELE VALIKUINTERVJUULE NING SUUNATA NENDE TULEVASI KOOLITUSI JA AMETIALASEID VALIKUID, ÕPPIDES HINDAMA NENDE OSKUSI JA HOIAKUID, MIS ON KASULIKUD ÜLIKOOLIÕPINGUTE VALIKUL. KOGEMUSLIKU DIDAKTIKA TEE PÕHINEB ROLLIMÄNGU METOODIKAL, MILLES ÕPILASED ÕPIVAD INDIVIDUAALSETE JA GRUPIHARJUTUSTE KAUDU TEGELEMA KONKREETSETE OLUKORDADEGA, MIS SIMULEERITAKSE DELLAULALABORATORIO RAAMES. LISAKS SEISAVAD NAD SILMITSI KONKREETSETE OLUKORDADEGA, KUS NAD PEAVAD RAKENDAMA OSKUSTEAVET JA TEADMISI. (Estonian)
21 August 2022
0 references
A DIÁKOK IGÉNYEINEK ÉS KÉRDÉSEINEK MEGVÁLASZOLÁSA ÉRDEKÉBEN SZÜLETETT ORIENTÁCIÓS PÁLYA AZ ISKOLAI KÉPZÉS ALLINDOMANS ALLINDOMANS ALLINDOMANS-A GYAKORLATI GYAKORLATOKON KERESZTÜL AZ ÁLLÁSKERESÉSHEZ ÉS A PROFESSZIONALIZMUSHOZ SZÜKSÉGES LÉPÉSEKRŐL ÉS AZOK AKTÍV BEVONÁSÁRÓL. AZ ÚT CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT A DALLANALISE FORRÁSOK KUTATÁSÁNAK MINDEN FÁZISÁBA BEMUTASSA A KIVÁLASZTÁSI INTERJÚHOZ, ÉS HOGY A JÖVŐBELI KÉPZÉSEIKET ÉS SZAKMAI DÖNTÉSEIKET ÚGY IRÁNYÍTSA, HOGY FELMÉRJÉK KÉSZSÉGEIKET ÉS HOZZÁÁLLÁSUKAT, AMELYEK HASZNOSAK AZ EGYETEMI TANULMÁNYOK KIVÁLASZTÁSÁHOZ. AZ ÉLMÉNYELVI DIDAKTIKA ÚTJA A SZEREPJÁTÉK MÓDSZERTANA ALAPJÁN, AMELYBEN A DIÁKOK EGYÉNI ÉS CSOPORTOS GYAKORLATOKON KERESZTÜL MEGTANULJÁK KEZELNI A DELLAULALABORATORIO-BAN SZIMULÁLT KONKRÉT HELYZETEKET. EMELLETT OLYAN KONKRÉT HELYZETEKKEL SZEMBESÜLNEK MAJD, AMELYEK SORÁN TAPASZTALATI ISMERETEKET ÉS SZAKÉRTELMET KELL ALKALMAZNIUK. (Hungarian)
21 August 2022
0 references
ОРИЕНТАЦИОНЕН ПЪТ, РОДЕН, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ И ВЪПРОСИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ПАНОРАМАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ ALLINDOMANS НА УЧИЛИЩНОТО ОБУЧЕНИЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА СТЪПКИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕДПРИЕМАТ ЗА ТЪРСЕНЕ НА РАБОТА И ПРОФЕСИОНАЛИЗЪМ ЧРЕЗ ПРАКТИЧЕСКИ УПРАЖНЕНИЯ И АКТИВНОТО ИМ УЧАСТИЕ. ПЪТЯТ, НАСОЧЕН КЪМ ЗАПОЗНАВАНЕ НА ОБУЧАЕМИТЕ ВЪВ ВСИЧКИ ФАЗИ НА ИЗСЛЕДВАНЕ НА ИЗТОЧНИЦИТЕ НА DALLANALISE В ИНТЕРВЮТО ЗА ПОДБОР И НАСОЧВАНЕ НА ТЯХНОТО БЪДЕЩО ОБУЧЕНИЕ И ПРОФЕСИОНАЛЕН ИЗБОР, КАТО СЕ НАУЧИ ДА ОЦЕНЯВА ТЕХНИТЕ УМЕНИЯ И НАГЛАСИ, ПОЛЕЗНИ ЗА ИЗБОРА НА УНИВЕРСИТЕТСКО ОБУЧЕНИЕ. ПЪТЯТ НА ЕМПИРИЧНАТА ДИДАКТИКА, БАЗИРАНА НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА РОЛЕВАТА ИГРА, В КОЯТО УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ИНДИВИДУАЛНИ И ГРУПОВИ УПРАЖНЕНИЯ ЩЕ СЕ НАУЧАТ ДА СЕ СПРАВЯТ С КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ, СИМУЛИРАНИ В РАМКИТЕ НА DELLAULALABORATORIO. ОСВЕН ТОВА ТЕ ЩЕ БЪДАТ ИЗПРАВЕНИ ПРЕД КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ, В КОИТО ЩЕ ТРЯБВА ДА ПРИЛАГАТ ЕКСПЕРТЕН ОПИТ И ЗНАНИЯ. (Bulgarian)
21 August 2022
0 references
ORIENTACIJOS KELIAS, SUKURTAS SIEKIANT REAGUOTI Į MOKINIŲ POREIKIUS IR KLAUSIMUS, SUSIJUSIUS SU MOKYMO ORIENTACIJA ALLINDOMANS APIE VEIKSMUS, KURIŲ REIKIA IMTIS IEŠKANT DARBO IR PROFESIONALUMO PER PRAKTINES PRATYBAS IR AKTYVŲ JŲ DALYVAVIMĄ. ŠIUO KELIU SIEKIAMA SUPAŽINDINTI MOKINIUS SU VISAIS DALLANALISE ŠALTINIŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ ETAPAIS Į ATRANKOS POKALBĮ IR NUKREIPTI JŲ BŪSIMUS MOKYMUS BEI PROFESINIUS PASIRINKIMUS MOKANTIS ĮVERTINTI JŲ ĮGŪDŽIUS IR POŽIŪRĮ, NAUDINGUS RENKANTIS UNIVERSITETINES STUDIJAS. PATIRTINĖS DIDAKTIKOS KELIAS, PAGRĮSTAS VAIDMENŲ ŽAIDIMO METODIKA, KURIOJE STUDENTAI PER INDIVIDUALIAS IR GRUPINES PRATYBAS IŠMOKS SUSIDOROTI SU KONKREČIOMIS SITUACIJOMIS, IMITUOJAMOMIS DELLAULALABORATORIO. BE TO, JIE SUSIDURS SU KONKREČIOMIS SITUACIJOMIS, KURIOSE JIE TURĖS ĮGYVENDINTI PATIRTĮ IR ŽINIAS. (Lithuanian)
21 August 2022
0 references
ORIJENTACIJSKI PUT NASTAO KAKO BI SE ODGOVORILO NA POTREBE I PITANJA UČENIKA U PANORAMI ORIJENTACIJE TRENINGA ALLINDOMANS ŠKOLSKOG TRENINGA U VEZI S KORACIMA KOJE TREBA PODUZETI ZA TRAŽENJE POSLA I PROFESIONALNOST KROZ PRAKTIČNE VJEŽBE I NJIHOVO AKTIVNO SUDJELOVANJE. CILJ JE BIO UVOĐENJE UČENIKA U SVE FAZE ISTRAŽIVANJA IZVORA DALLANALISE-A DO SELEKCIJSKOG INTERVJUA I USMJERAVANJE NJIHOVE BUDUĆE OBUKE I PROFESIONALNIH IZBORA UČENJEM KAKO BI SE PROCIJENILE NJIHOVE VJEŠTINE I STAVOVI KORISNI ZA IZBOR SVEUČILIŠNIH STUDIJA. PUT ISKUSTVENE DIDAKTIKE TEMELJEN NA METODOLOGIJI IGRANJA ULOGA U KOJOJ ĆE STUDENTI KROZ INDIVIDUALNE I GRUPNE VJEŽBE NAUČITI RJEŠAVATI KONKRETNE SITUACIJE SIMULIRANE UNUTAR DELLAULABORATORIO. OSIM TOGA, SUOČIT ĆE SE S KONKRETNIM SITUACIJAMA EKSPERENCIJALNOG UČENJA U KOJIMA ĆE MORATI PROVESTI STRUČNOST I ZNANJE. (Croatian)
21 August 2022
0 references
ORIENTERINGSVÄG FÖDD FÖR ATT SVARA PÅ ELEVERNAS BEHOV OCH FRÅGOR I PANORAMAT AV UTBILDNINGSORIENTERING ALLINDOMANS AV SKOLUTBILDNINGEN OM DE ÅTGÄRDER SOM SKA VIDTAS FÖR ATT SÖKA ARBETE OCH PROFESSIONALISM GENOM PRAKTISKA ÖVNINGAR OCH AKTIVT DELTAGANDE AV DEM. VÄGEN SYFTADE TILL ATT INTRODUCERA ELEVERNA I ALLA FASER AV FORSKNINGEN I DALLANALISE KÄLLOR TILL URVALSINTERVJUN OCH ATT STYRA DERAS FRAMTIDA UTBILDNING OCH YRKESVAL GENOM ATT LÄRA SIG ATT UTVÄRDERA DERAS FÄRDIGHETER OCH ATTITYDER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR VALET AV UNIVERSITETSSTUDIER. VÄGEN TILL ERFARENHETSDIDAKTIK BASERAD PÅ METODEN FÖR ROLLSPEL DÄR STUDENTER GENOM INDIVIDUELLA OCH GRUPPÖVNINGAR KOMMER ATT LÄRA SIG ATT HANTERA KONKRETA SITUATIONER SIMULERADE INOM DELLAULALABORATORIO. DESSUTOM KOMMER DE ATT STÄLLAS INFÖR KONKRETA SITUATIONER DÄR DE KOMMER ATT BEHÖVA GENOMFÖRA EXPERTIS OCH KUNSKAP. (Swedish)
21 August 2022
0 references
CALEA DE ORIENTARE NĂSCUTĂ PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR ȘI ÎNTREBĂRILOR ELEVILOR ÎN PANORAMA ORIENTĂRII DE FORMARE ALLINDOMANS DE FORMARE ȘCOLARĂ CU PRIVIRE LA PAȘII CARE TREBUIE URMAȚI PENTRU CĂUTAREA UNUI LOC DE MUNCĂ ȘI PROFESIONALISM PRIN EXERCIȚII PRACTICE ȘI IMPLICAREA ACTIVĂ A ACESTORA. CALEA A VIZAT INTRODUCEREA CURSANȚILOR ÎN TOATE FAZELE CERCETĂRII DIN SURSELE DALLANALISE LA INTERVIUL DE SELECȚIE ȘI DIRECȚIONAREA FORMĂRII LOR VIITOARE ȘI A OPȚIUNILOR PROFESIONALE PRIN ÎNVĂȚARE PENTRU A-ȘI EVALUA ABILITĂȚILE ȘI ATITUDINILE UTILE PENTRU ALEGEREA STUDIILOR UNIVERSITARE. CALEA DIDACTICĂ EXPERIENȚIALĂ BAZATĂ PE METODOLOGIA DE JOC DE ROL ÎN CARE ELEVII PRIN EXERCIȚII INDIVIDUALE ȘI DE GRUP VOR ÎNVĂȚA SĂ FACĂ FAȚĂ SITUAȚIILOR CONCRETE SIMULATE ÎN CADRUL DELLAULALABORATORIO. ÎN PLUS, ACEȘTIA SE VOR CONFRUNTA CU SITUAȚII CONCRETE DE ÎNVĂȚARE EXTENSIVĂ ÎN CARE VOR TREBUI SĂ PUNĂ ÎN APLICARE EXPERTIZĂ ȘI CUNOȘTINȚE. (Romanian)
21 August 2022
0 references
ORIENTACIJSKA POT, ROJENA ZA ODZIVANJE NA POTREBE IN VPRAŠANJA UČENCEV V PANORAMI USMERITVE USPOSABLJANJA ALLINDOMANS ZA ŠOLSKO USPOSABLJANJE GLEDE KORAKOV, KI JIH JE TREBA SPREJETI ZA ISKANJE ZAPOSLITVE IN STROKOVNOST S PRAKTIČNIMI VAJAMI IN NJIHOVO AKTIVNO UDELEŽBO. CILJ POTI JE BIL SEZNANITI UČENCE Z VSEMI FAZAMI RAZISKOVANJA VIROV DALLANALISE V IZBIRNI INTERVJU TER USMERJATI NJIHOVO PRIHODNJE USPOSABLJANJE IN POKLICNE ODLOČITVE Z UČENJEM, DA OCENIJO NJIHOVE SPRETNOSTI IN ODNOS, KI SO KORISTNI PRI IZBIRI UNIVERZITETNEGA ŠTUDIJA. POT IZKUSTVENE DIDAKTIKE, KI TEMELJI NA METODOLOGIJI IGRANJA VLOG, V KATERI SE BODO UČENCI SKOZI INDIVIDUALNE IN SKUPINSKE VAJE NAUČILI UKVARJATI S KONKRETNIMI SITUACIJAMI, SIMULIRANIMI V OKVIRU DELLAULALABORATORIO. POLEG TEGA SE BODO SOOČALI S KONKRETNIMI SITUACIJAMI, V KATERIH BODO MORALI IZVAJATI STROKOVNO ZNANJE IN IZKUŠNJE. (Slovenian)
21 August 2022
0 references
ŚCIEŻKA ORIENTACYJNA URODZONA W ODPOWIEDZI NA POTRZEBY I PYTANIA UCZNIÓW W PANORAMIE ORIENTACJI SZKOLENIOWEJ ALLINDOMANS SZKOLENIA SZKOLNEGO DOTYCZĄCE KROKÓW, JAKIE NALEŻY PODJĄĆ W POSZUKIWANIU PRACY I PROFESJONALIZMU POPRZEZ ĆWICZENIA PRAKTYCZNE I AKTYWNE ZAANGAŻOWANIE TYCH UCZNIÓW. ŚCIEŻKA MAJĄCA NA CELU WPROWADZENIE OSÓB UCZĄCYCH SIĘ NA WSZYSTKICH ETAPACH BADAŃ ŹRÓDEŁ DALLANALISE DO ROZMOWY KWALIFIKACYJNEJ ORAZ UKIERUNKOWANIE ICH PRZYSZŁYCH SZKOLEŃ I WYBORÓW ZAWODOWYCH POPRZEZ UCZENIE SIĘ W CELU OCENY ICH UMIEJĘTNOŚCI I POSTAW PRZYDATNYCH PRZY WYBORZE STUDIÓW UNIWERSYTECKICH. ŚCIEŻKA EMPIRYCZNEJ DYDAKTYKI OPARTEJ NA METODOLOGII ODGRYWANIA RÓL, W KTÓREJ UCZNIOWIE POPRZEZ ĆWICZENIA INDYWIDUALNE I GRUPOWE NAUCZĄ SIĘ RADZIĆ SOBIE Z KONKRETNYMI SYTUACJAMI SYMULOWANYMI W RAMACH DELLAULALABORATORIO. PONADTO BĘDĄ MIELI DO CZYNIENIA Z KONKRETNYMI SYTUACJAMI DOŚWIADCZALNEGO UCZENIA SIĘ, W KTÓRYM BĘDĄ MUSIELI WDROŻYĆ WIEDZĘ FACHOWĄ I WIEDZĘ. (Polish)
21 August 2022
0 references
PALMI
0 references
Identifiers
H68H17000170007
0 references