ORIENTACTIVELY (Q398325)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q398325 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ORIENTACTIVELY |
Project Q398325 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 May 2018
0 references
11 June 2019
0 references
30 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO FABRIZIA
0 references
38°29'13.49"N, 16°18'3.60"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE OCCUPARSI DELLA PROBLEMATICA DELLORIENTAMENTO SCOLASTICO IN TUTTE LE SUE COMPONENTI LA SCELTA DEI PERCORSI IN USCITA IL PROBLEMA DELLORIENTAMENTO SCOLASTICO ALLA FINE DEL CICLO DI STUDI LA REALIZZAZIONE DI UN BILANCIO DELLE COMPETENZE UTILE ALLINDIVIDUAZIONE DI SCELTE CORRETTE DA PARTE DELLUTENZA LORIENTAMENTO IN ENTRATA E IN USCITA. LE STRATEGIE DA ADOTTARSI PARTONO DALLA CONSTATAZIONE CHE SPESSO PER ORIENTAMENTO SINTENDE UNA SEMPLICE ATTIVIT INFORMATIVA SULLE MOLTEPLICI POSSIBILIT FORMATIVE. DI SOLITO SI TRALASCIA LANALISI DELLA SFERA PERSONOLOGICA DELLUTENZA IN MERITO A COMPETENZE ATTITUDINI ASPIRAZIONI E POSSIBILIT. LA FINALIT DEL PROGETTO NON QUELLA SEMPLICEMENTE DINFORMARE MA ANCHE QUELLA DI SUPPORTARE NEL PROCESSO DI FORMAZIONE DELLIDENTIT COSICCH IL MOMENTO DELLA SCELTA ABBIA LE CARATTERISTICHE DELLAUTONOMIA E DELLA CONSAPEVOLEZZA. NEI PERCORSI IN USCITA VERRANNO STRUTTURATE ATTIVIT CHE CONSENTIRANNO ALLUTENZA DI RIFLETTERE IN MODO FATTIVO E CONSAPEVOLE SUL (Italian)
0 references
THE PROJECT INTENDS TO ADDRESS THE PROBLEM OF SCHOOL GUIDANCE IN ALL ITS COMPONENTS THE CHOICE OF OUTGOING PATHWAYS THE PROBLEM OF SCHOOL GUIDANCE AT THE END OF THE STUDY CYCLE, THE REALISATION OF A USEFUL SKILLS ASSESSMENT ALLINDIVIDUATION OF CORRECT CHOICES ON THE PART OF DELLUTENZA INCOMING AND OUTGOING ORIENTATION. THE STRATEGIES TO BE ADOPTED ARE BASED ON THE FACT THAT GUIDANCE OFTEN INVOLVES A SIMPLE INFORMATION ACTIVITY ON THE MANY POSSIBILITIES OF TRAINING. THE ANALYSIS OF THE PERSONOLOGIC DELLUTENZA SPHERE IS USUALLY OVERLOOKED WITH REGARD TO SKILLS ASPIRATIONS AND POSSIBILITIES. THE FINALITY OF THE PROJECT IS NOT SIMPLY TO INFORM BUT ALSO TO SUPPORT IN THE PROCESS OF FORMATION OF THE IDENTITY SO THAT THE MOMENT OF CHOICE HAS THE CHARACTERISTICS OF DELLAUTONOMIA AND AWARENESS. IN THE OUTGOING PATHS WILL BE STRUCTURED ACTIVITIES THAT WILL ALLOW ALLUTENZA TO REFLECT EFFECTIVELY AND CONSCIOUSLY ON THE (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À ABORDER LA QUESTION DE L’ORIENTATION SCOLAIRE DANS TOUTES SES COMPOSANTES, LE CHOIX DES PARCOURS SORTANTS, LE PROBLÈME DE L’ORIENTATION SCOLAIRE À LA FIN DU CYCLE D’ÉTUDES, LA CRÉATION D’UNE ÉVALUATION DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR IDENTIFIER LES CHOIX CORRECTS DE VOTRE ORIENTATION ENTRANTE ET SORTANTE. LES STRATÉGIES À ADOPTER REPOSENT SUR L’OBSERVATION SELON LAQUELLE L’ORIENTATION SIGNIFIE SOUVENT UNE SIMPLE ACTIVITÉ D’INFORMATION SUR LES NOMBREUSES POSSIBILITÉS ÉDUCATIVES. HABITUELLEMENT, L’ANALYSE DE LA SPHÈRE PERSONOLOGIQUE OFUTENCE EN CE QUI CONCERNE LES ASPIRATIONS ET LES POSSIBILITÉS DE COMPÉTENCES EST NÉGLIGÉE. L’OBJECTIF DU PROJET N’EST PAS SEULEMENT DE DÉFORMER, MAIS AUSSI DE SOUTENIR DANS LE PROCESSUS DE FORMATION DE L’IDENTITÉ AFIN QUE LE MOMENT DE CHOIX AIT LES CARACTÉRISTIQUES DE L’AUTONOMIE ET DE LA CONSCIENCE. DANS LES ITINÉRAIRES SORTANTS SERONT DES ACTIVITÉS STRUCTURÉES QUI PERMETTRONT À ALLUTENZA DE RÉFLÉCHIR D’UNE MANIÈRE EFFICACE ET CONSCIENTE SUR LA (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS PROBLEM DER SCHULBERATUNG IN ALLEN SEINEN KOMPONENTEN, DIE WAHL DER ABGEHENDEN PFADE, DAS PROBLEM DER SCHULBERATUNG AM ENDE DES STUDIENZYKLUS, DIE ERSTELLUNG EINER BEWERTUNG DER FÄHIGKEITEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM KORREKTE ENTSCHEIDUNGEN AUF SEITEN IHRER EINGEHENDEN UND AUSGEHENDEN ORIENTIERUNG ZU ERMITTELN, ANZUGEHEN. DIE ZU VERABSCHIEDENDEN STRATEGIEN BASIEREN AUF DER FESTSTELLUNG, DASS LEITLINIEN OFT EINE EINFACHE INFORMATIONSTÄTIGKEIT ÜBER DIE VIELEN BILDUNGSMÖGLICHKEITEN BEDEUTEN. IN DER REGEL WIRD DIE ANALYSE DES PERSONOLOGISCHEN BEREICHS OFUTENCE IN BEZUG AUF FÄHIGKEITENSTREBEN UND MÖGLICHKEITEN VERNACHLÄSSIGT. ZIEL DES PROJEKTS IST ES NICHT NUR ZU VERZERREN, SONDERN AUCH IM PROZESS DER IDENTITÄTSBILDUNG ZU UNTERSTÜTZEN, SO DASS DER ZEITPUNKT DER WAHL DIE MERKMALE VON AUTONOMIE UND BEWUSSTSEIN HAT. IN DEN AUSGEHENDEN ROUTEN WERDEN STRUKTURIERTE AKTIVITÄTEN SEIN, DIE ES ALLUTENZA ERMÖGLICHEN, EFFEKTIV UND BEWUSST ÜBER DIE (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET PROBLEEM VAN SCHOOLBEGELEIDING IN AL ZIJN COMPONENTEN AAN TE PAKKEN, DE KEUZE VAN UITGAANDE TRAJECTEN, HET PROBLEEM VAN SCHOOLBEGELEIDING AAN HET EINDE VAN DE STUDIECYCLUS, HET OPSTELLEN VAN EEN BEOORDELING VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM DE JUISTE KEUZES TE IDENTIFICEREN VAN DE KANT VAN UW INKOMENDE EN UITGAANDE ORIËNTATIE. DE TE VOLGEN STRATEGIEËN ZIJN GEBASEERD OP DE CONSTATERING DAT RICHTSNOEREN VAAK EEN EENVOUDIGE VOORLICHTINGSACTIVITEIT OVER DE VELE ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN BETEKENEN. MEESTAL WORDT DE ANALYSE VAN DE PERSONOLOGISCHE SFEER OFUTENCE MET BETREKKING TOT VAARDIGHEDEN ASPIRATIES EN MOGELIJKHEDEN VERWAARLOOSD. HET DOEL VAN HET PROJECT IS NIET ALLEEN OM TE VERVORMEN, MAAR OOK OM HET PROCES VAN HET VORMEN VAN IDENTITEIT TE ONDERSTEUNEN, ZODAT HET MOMENT VAN KEUZE DE KENMERKEN VAN AUTONOMIE EN BEWUSTZIJN HEEFT. IN DE UITGAANDE ROUTES ZULLEN GESTRUCTUREERDE ACTIVITEITEN ZIJN DIE ALLUTENZA IN STAAT STELLEN OM OP EEN EFFECTIEVE EN BEWUSTE MANIER TE REFLECTEREN OP DE (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO ABORDAR LA CUESTIÓN DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR EN TODOS SUS COMPONENTES, LA ELECCIÓN DE LAS VÍAS DE SALIDA, EL PROBLEMA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR AL FINAL DEL CICLO DE ESTUDIO, LA CREACIÓN DE UNA EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES NECESARIAS PARA IDENTIFICAR LAS OPCIONES CORRECTAS POR PARTE DE SU ORIENTACIÓN ENTRANTE Y SALIENTE. LAS ESTRATEGIAS QUE DEBEN ADOPTARSE SE BASAN EN LA OBSERVACIÓN DE QUE LA ORIENTACIÓN A MENUDO SIGNIFICA UNA ACTIVIDAD DE INFORMACIÓN SIMPLE SOBRE LAS NUMEROSAS POSIBILIDADES EDUCATIVAS. POR LO GENERAL, EL ANÁLISIS DE LA ESFERA PERSONOLÓGICA DE LA OFUENCIA CON RESPECTO A LAS ASPIRACIONES Y POSIBILIDADES DE HABILIDADES ES DESCUIDADO. EL OBJETIVO DEL PROYECTO NO ES SIMPLEMENTE DISTORSIONAR, SINO TAMBIÉN APOYAR EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD PARA QUE EL MOMENTO DE ELECCIÓN TENGA LAS CARACTERÍSTICAS DE AUTONOMÍA Y CONCIENCIA. EN LAS RUTAS SALIENTES HABRÁ ACTIVIDADES ESTRUCTURADAS QUE PERMITIRÁN A ALLUTENZA REFLEXIONAR DE MANERA EFECTIVA Y CONSCIENTE SOBRE LA (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΝΙΣΤΏΣΕΣ ΤΟΥ, ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΟΔΏΝ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΧΡΉΣΙΜΗΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ALLINDIVIDUATION ΤΩΝ ΟΡΘΏΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΕΥΡΆ ΤΗΣ DELLUTENZA ΕΙΣΕΡΧΌΜΕΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ. ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΥΙΟΘΕΤΗΘΟΎΝ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ Η ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΣΥΧΝΆ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΙΑ ΑΠΛΉ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΣΦΑΊΡΑΣ PERSONOLOGIC DELLUTENZA ΣΥΝΉΘΩΣ ΠΑΡΑΒΛΈΠΕΤΑΙ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. Ο ΤΕΛΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΠΛΏΣ Η ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ Η ΣΤΙΓΜΉ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΝΑ ΈΧΕΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ DELLAUTONOMIA ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ. ΣΤΙΣ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΗΝ ALLUTENZA ΝΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΆ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΤΗΝ (Greek)
21 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LØSE PROBLEMET MED SKOLEVEJLEDNING I ALLE DETS KOMPONENTER VED VALGET AF UDGÅENDE VEJE, PROBLEMET MED SKOLEVEJLEDNING VED AFSLUTNINGEN AF STUDIEFORLØBET, REALISERINGEN AF EN NYTTIG FÆRDIGHEDSVURDERING ALLINDIVIDUATION AF KORREKTE VALG FRA DELLUTENZAS INDGÅENDE OG UDADGÅENDE ORIENTERING. DE STRATEGIER, DER SKAL VEDTAGES, ER BASERET PÅ, AT VEJLEDNING OFTE INVOLVERER EN SIMPEL INFORMATIONSAKTIVITET OM DE MANGE MULIGHEDER FOR UDDANNELSE. ANALYSEN AF DEN PERSONOLOGIC DELLUTENZA SFÆRE ER NORMALT OVERSET MED HENSYN TIL FÆRDIGHEDER AMBITIONER OG MULIGHEDER. PROJEKTETS ENDELIGE KARAKTER ER IKKE BLOT AT INFORMERE, MEN OGSÅ AT STØTTE I PROCESSEN MED AT DANNE IDENTITET, SÅLEDES AT TIDSPUNKTET FOR VALG HAR KARAKTERISTIKA SOM DELLAUTONOMIA OG BEVIDSTHED. I DE UDGÅENDE STIER VIL DER VÆRE STRUKTUREREDE AKTIVITETER, DER VIL GØRE DET MULIGT FOR ALLUTENZA EFFEKTIVT OG BEVIDST AT REFLEKTERE OVER (Danish)
21 August 2022
0 references
HANKKEESSA ON TARKOITUS KÄSITELLÄ KOULUJEN OHJAUKSEN ONGELMAA SEN KAIKISSA OSISSA: LÄHTEVIEN VÄYLIEN VALINTA KOULUJEN OHJAUKSEN ONGELMAAN OPINTOJAKSON LOPUSSA SEKÄ HYÖDYLLISEN TAITOJEN ARVIOINNIN TOTEUTTAMINEN DELLUTENZAN SAAPUVAN JA LÄHTEVÄN SUUNTAUTUMISEN OIKEIDEN VALINTOJEN OSALTA. HYVÄKSYTTÄVÄT STRATEGIAT PERUSTUVAT SIIHEN, ETTÄ OHJAUKSEEN SISÄLTYY USEIN YKSINKERTAISTA TIEDOTUSTOIMINTAA MONISTA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSISTA. PERSONOLOGIC DELLUTENZA -ALUEEN ANALYYSISSÄ EI YLEENSÄ OTETA HUOMIOON TAITOJA KOSKEVIA TOIVEITA JA MAHDOLLISUUKSIA. HANKKEEN LOPULLISENA TARKOITUKSENA EI OLE PELKÄSTÄÄN INFORMOIDA VAAN MYÖS TUKEA IDENTITEETIN MUODOSTUMISPROSESSIA SITEN, ETTÄ VALINNAN HETKELLÄ ON DELLAUTONOMIA- JA TIETOISUUS. LÄHTEVILLÄ POLUILLA ON JÄSENNELTYÄ TOIMINTAA, JONKA AVULLA ALLUTENZA VOI TEHOKKAASTI JA TIETOISESTI OTTAA HUOMIOON (Finnish)
21 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JINDIRIZZA L-PROBLEMA TAL-GWIDA GĦALL-ISKEJJEL FIL-KOMPONENTI KOLLHA TAGĦHA L-GĦAŻLA TA’ MOGĦDIJIET ĦERĠIN MILL-PROBLEMA TAL-GWIDA GĦALL-ISKOLA FI TMIEM IĊ-ĊIKLU TA’ STUDJU, IT-TWETTIQ TA’ VALUTAZZJONI UTLI TAL-ĦILIET ALLINDIVIDUAZZJONI TA’ GĦAŻLIET KORRETTI MIN-NAĦA TA’ DELLUTENZA ORJENTAZZJONI LEJN ID-DĦUL U L-ĦRUĠ. L-ISTRATEĠIJI LI GĦANDHOM JIĠU ADOTTATI HUMA BBAŻATI FUQ IL-FATT LI L-GWIDA SPISS TINVOLVI ATTIVITÀ SEMPLIĊI TA’ INFORMAZZJONI DWAR IL-ĦAFNA POSSIBBILTAJIET TA’ TAĦRIĠ. L-ANALIŻI TAL-ISFERA PERSONOLOGIC DELLUTENZA NORMALMENT TIĠI INJORATA FIR-RIGWARD TAL-ASPIRAZZJONIJIET U L-POSSIBBILTAJIET TAL-ĦILIET. IL-FINALITÀ TAL-PROĠETT MHIJIEX SEMPLIĊEMENT LI JINFORMA IŻDA WKOLL LI JAPPOĠĠJA FIL-PROĊESS TAL-FORMAZZJONI TAL-IDENTITÀ SABIEX IL-MUMENT TAL-GĦAŻLA JKOLLU L-KARATTERISTIĊI TA’ DELLAUTONOMIA U GĦARFIEN. FIL-MOGĦDIJIET ĦERĠIN SE JKUNU ATTIVITAJIET STRUTTURATI LI SE JIPPERMETTU LIL ALLUTENZA TIRRIFLETTI B’MOD EFFETTIV U KONXJU FUQ IL— (Maltese)
21 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR RISINĀT SKOLU VADĪBAS PROBLĒMU VISOS TĀ KOMPONENTOS, IZVĒLOTIES IZEJOŠOS CEĻUS MĀCĪBU CIKLA BEIGĀS, ĪSTENOJOT NODERĪGU PRASMJU NOVĒRTĒJUMU PAR PAREIZU IZVĒLI NO DELLUTENZA IENĀKOŠĀS UN IZEJOŠĀS ORIENTĀCIJAS. STRATĒĢIJAS, KAS JĀPIEŅEM, IR BALSTĪTAS UZ TO, KA NORĀDĪJUMI BIEŽI IETVER VIENKĀRŠU INFORMATĪVU DARBĪBU PAR DAUDZAJĀM APMĀCĪBAS IESPĒJĀM. PERSONOLOGIC DELLUTENZA SFĒRAS ANALĪZE PARASTI NETIEK ŅEMTA VĒRĀ ATTIECĪBĀ UZ PRASMJU CENTIENIEM UN IESPĒJĀM. PROJEKTA GALĪGUMS IR NE TIKAI INFORMĒT, BET ARĪ ATBALSTĪT IDENTITĀTES VEIDOŠANĀS PROCESU, LAI IZVĒLES BRĪDIM BŪTU DELLAUTONOMIA ĪPAŠĪBAS UN IZPRATNE. IZEJOŠAJOS VIRZIENOS TIKS STRUKTURĒTAS AKTIVITĀTES, KAS ĻAUS ALLUTENZA EFEKTĪVI UN APZINĀTI ATSPOGUĻOT (Latvian)
21 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE RIEŠIŤ PROBLÉM ŠKOLSKÉHO PORADENSTVA VO VŠETKÝCH JEHO ZLOŽKÁCH, VÝBER ODCHÁDZAJÚCICH CIEST, PROBLÉM ŠKOLSKÉHO PORADENSTVA NA KONCI ŠTUDIJNÉHO CYKLU, REALIZÁCIU UŽITOČNÉHO HODNOTENIA ZRUČNOSTÍ ALLINDIVIDUATION SPRÁVNYCH ROZHODNUTÍ ZO STRANY PRICHÁDZAJÚCEJ A ODCHÁDZAJÚCEJ ORIENTÁCIE SPOLOČNOSTI DELLUTENZA. STRATÉGIE, KTORÉ SA MAJÚ PRIJAŤ, VYCHÁDZAJÚ ZO SKUTOČNOSTI, ŽE USMERNENIA ČASTO ZAHŔŇAJÚ JEDNODUCHÚ INFORMAČNÚ ČINNOSŤ O MNOHÝCH MOŽNOSTIACH ODBORNEJ PRÍPRAVY. ANALÝZA PERSONOLOGIC DELLUTENZA SFÉRY SA ZVYČAJNE PREHLIADA, POKIAĽ IDE O AMBÍCIE A MOŽNOSTI V OBLASTI ZRUČNOSTÍ. KONEČNÝM CIEĽOM PROJEKTU NIE JE LEN INFORMOVAŤ, ALE AJ PODPOROVAŤ V PROCESE FORMOVANIA IDENTITY TAK, ABY OKAMIH VOĽBY MAL VLASTNOSTI DELLAUTONOMIA A UVEDOMENIA SI. V ODCHÁDZAJÚCICH CESTÁCH BUDÚ ŠTRUKTÚROVANÉ ČINNOSTI, KTORÉ UMOŽNIA ALLUTENZA ÚČINNE A VEDOME ODRÁŽAŤ NA (Slovak)
21 August 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL AGHAIDH A THABHAIRT AR FHADHB NA TREORACH SCOILE INA CHOMHPHÁIRTEANNA GO LÉIR AR ROGHA NA GCONAIRÍ ATÁ AG DUL AS OIFIG FADHB NA TREORACH SCOILE AG DEIREADH AN TIMTHRIALLA STAIDÉIR, MEASÚNÚ SCILEANNA ÚSÁIDEACHA A BHAINT AMACH ALLINDIVIDUATION NA ROGHANNA CEARTA AR THAOBH DELLUTENZA TREOSHUÍOMH ISTEACH AGUS AMACH. TÁ NA STRAITÉISÍ ATÁ LE GLACADH BUNAITHE AR AN BHFÍRIC GO MBÍONN GNÍOMHAÍOCHT FAISNÉISE SHIMPLÍ I GCEIST GO MINIC LE TREOIR MAIDIR LEIS NA FÉIDEARTHACHTAÍ IOMADÚLA OILIÚNA. TÁ AN ANAILÍS AR AN RÉIMSE DELLUTENZA PERSONOLOGIC OVERLOOKED DE GHNÁTH MAIDIR LE MIANTA SCILEANNA AGUS FÉIDEARTHACHTAÍ. IS É AN DEIRIDH AN TIONSCADAIL NACH BHFUIL ACH A CHUR AR AN EOLAS ACH FREISIN CHUN TACÚ LEIS AN BPRÓISEAS FOIRMIÚ NA FÉINIÚLACHTA IONAS GO MBEIDH AN NÓIMÉAD ROGHA NA SAINTRÉITHE DELLAUTONOMIA AGUS FEASACHT. BEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ STRUCHTÚRTHA SNA COSÁIN AMACH A CHUIRFIDH AR CHUMAS ALLUTENZA MACHNAMH ÉIFEACHTACH AGUS COMHFHIOSACH A DHÉANAMH AR AN (Irish)
21 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ŘEŠIT PROBLÉM ŠKOLNÍHO VEDENÍ VE VŠECH JEHO SLOŽKÁCH, VÝBĚR ODCHOZÍCH CEST, PROBLÉM ŠKOLNÍHO VEDENÍ NA KONCI STUDIJNÍHO CYKLU, REALIZACI UŽITEČNÉHO HODNOCENÍ DOVEDNOSTÍ ALLINDIVIDUACE SPRÁVNÝCH VOLEB ZE STRANY PŘÍCHOZÍ A ODCHOZÍ ORIENTACE DELLUTENZA. STRATEGIE, KTERÉ MAJÍ BÝT PŘIJATY, VYCHÁZEJÍ ZE SKUTEČNOSTI, ŽE PORADENSTVÍ ČASTO ZAHRNUJE JEDNODUCHOU INFORMAČNÍ ČINNOST O MNOHA MOŽNOSTECH ODBORNÉ PŘÍPRAVY. ANALÝZA SFÉRY PERSONOLOGIC DELLUTENZA JE OBVYKLE PŘEHLÍŽENA S OHLEDEM NA AMBICE A MOŽNOSTI DOVEDNOSTÍ. FINALITOU PROJEKTU JE NEJEN INFORMOVAT, ALE TAKÉ PODPOROVAT V PROCESU TVORBY IDENTITY TAK, ABY OKAMŽIK VOLBY MĚL VLASTNOSTI DELLAUTONOMIA A POVĚDOMÍ. NA ODCHOZÍ CESTĚ BUDOU STRUKTUROVANÉ ČINNOSTI, KTERÉ UMOŽNÍ ALLUTENZA ÚČINNĚ A VĚDOMĚ REFLEKTOVAT NA (Czech)
21 August 2022
0 references
O PROJETO PRETENDE ABORDAR O PROBLEMA DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR EM TODOS OS SEUS COMPONENTES, A ESCOLHA DOS PERCURSOS DE SAÍDA DO PROBLEMA DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR NO FINAL DO CICLO DE ESTUDO, A REALIZAÇÃO DE UMA AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS ÚTIL ALLINDIVIDUATION DE ESCOLHAS CORRETAS POR PARTE DA ORIENTAÇÃO DE ENTRADA E SAÍDA DA DELLUTENZA. AS ESTRATÉGIAS A ADOTAR BASEIAM-SE NO FACTO DE A ORIENTAÇÃO ENVOLVER FREQUENTEMENTE UMA SIMPLES ATIVIDADE DE INFORMAÇÃO SOBRE AS MUITAS POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO. A ANÁLISE DA ESFERA PESSOOLÓGICA DELLUTENZA É GERALMENTE NEGLIGENCIADA NO QUE DIZ RESPEITO ÀS ASPIRAÇÕES E POSSIBILIDADES DE HABILIDADES. A FINALIDADE DO PROJETO NÃO É APENAS INFORMAR, MAS TAMBÉM APOIAR NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PARA QUE O MOMENTO DE ESCOLHA TENHA AS CARACTERÍSTICAS DE DELLAUTONOMIA E CONSCIENTIZAÇÃO. NAS VIAS DE SAÍDA SERÃO ATIVIDADES ESTRUTURADAS QUE PERMITIRÃO QUE ALLUTENZA REFLITA DE FORMA EFICAZ E CONSCIENTE SOBRE O (Portuguese)
21 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KÄSITLEDA KOOLINÕUSTAMISE PROBLEEMI KÕIGIS SELLE OSADES, VÄLJAMINEVATE RADADE VALIKUT, KOOLINÕUSTAMISE PROBLEEMI ÕPPETSÜKLI LÕPUS, KASULIKU OSKUSTE HINDAMISE LÄBIVIIMIST, ÕIGETE VALIKUTE TEGEMIST DELLUTENZA SISSETULEVATE JA VÄLJAMINEVATE ORIENTATSIOONIDE POOLT. RAKENDATAVAD STRATEEGIAD PÕHINEVAD ASJAOLUL, ET SUUNISED HÕLMAVAD SAGELI LIHTSAT TEAVITUSTEGEVUST PALJUDE KOOLITUSVÕIMALUSTE KOHTA. PERSONOLOGIC DELLUTENZA SFÄÄRI ANALÜÜS JÄETAKSE TAVALISELT TÄHELEPANUTA OSKUSTEGA SEOTUD PÜÜDLUSTE JA VÕIMALUSTE OSAS. PROJEKTI LÕPLIKKUS EI SEISNE ÜKSNES TEAVITAMISES, VAID KA IDENTITEEDI KUJUNEMISE TOETAMISES, NII ET VALIKUHETKEL ON DELLAUTONOMIA OMADUSED JA TEADLIKKUS. VÄLJAMINEVATEL TEEDEL ON STRUKTUREERITUD TEGEVUSED, MIS VÕIMALDAVAD ALLUTENZA-L TÕHUSALT JA TEADLIKULT JÄRELE MÕELDA (Estonian)
21 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ISKOLAI TANÁCSADÁS PROBLÉMÁJÁT VALAMENNYI ÖSSZETEVŐJÉBEN KEZELJE: A KIMENŐ ÚTVONALAK KIVÁLASZTÁSA, AZ ISKOLAI TANÁCSADÁS PROBLÉMÁJA A TANULMÁNYI CIKLUS VÉGÉN, EGY HASZNOS KÉSZSÉGÉRTÉKELÉS MEGVALÓSÍTÁSA A DELLUTENZA BEJÖVŐ ÉS KIMENŐ ORIENTÁCIÓJA RÉSZÉRŐL A HELYES DÖNTÉSEK ALLINDIVIDUATION. AZ ELFOGADANDÓ STRATÉGIÁK AZON A TÉNYEN ALAPULNAK, HOGY AZ IRÁNYMUTATÁS GYAKRAN EGYSZERŰ TÁJÉKOZTATÁSI TEVÉKENYSÉGET FOGLAL MAGÁBAN A SZÁMOS KÉPZÉSI LEHETŐSÉGRŐL. A PERSONOLOGIC DELLUTENZA SZFÉRA ELEMZÉSÉT ÁLTALÁBAN FIGYELMEN KÍVÜL HAGYJÁK A KÉSZSÉGIGÉNYEK ÉS LEHETŐSÉGEK TEKINTETÉBEN. A PROJEKT VÉGLEGESSÉGE NEM CSUPÁN TÁJÉKOZTATÁS, HANEM AZ IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁNAK FOLYAMATÁNAK TÁMOGATÁSA IS, HOGY A VÁLASZTÁS PILLANATA A DELLAUTONOMIA ÉS A TUDATOSSÁG JELLEMZŐIVEL RENDELKEZZEN. A KIMENŐ UTAKON STRUKTURÁLT TEVÉKENYSÉGEK LESZNEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ALLUTENZA SZÁMÁRA, HOGY HATÉKONYAN ÉS TUDATOSAN TÜKRÖZZE A (Hungarian)
21 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗГЛЕДА ПРОБЛЕМА С УЧИЛИЩНОТО ОРИЕНТИРАНЕ ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ КОМПОНЕНТИ, ИЗБОРА НА ИЗХОДЯЩИ ПЪТИЩА, ПРОБЛЕМА С УЧИЛИЩНОТО ОРИЕНТИРАНЕ В КРАЯ НА УЧЕБНИЯ ЦИКЪЛ, ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ПОЛЕЗНА ОЦЕНКА НА УМЕНИЯТА АЛЛИНДВИДУА ЗА ПРАВИЛЕН ИЗБОР ОТ СТРАНА НА DELLUTENZA ЗА ВХОДЯЩА И ИЗХОДЯЩА ОРИЕНТАЦИЯ. СТРАТЕГИИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРИЕТИ, СЕ ОСНОВАВАТ НА ФАКТА, ЧЕ НАСОКИТЕ ЧЕСТО ВКЛЮЧВАТ ОБИКНОВЕНА ИНФОРМАЦИОННА ДЕЙНОСТ ОТНОСНО МНОГОБРОЙНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ. АНАЛИЗЪТ НА СФЕРАТА PERSONOLOGIC DELLUTENZA ОБИКНОВЕНО СЕ ПРЕНЕБРЕГВА ПО ОТНОШЕНИЕ НА СТРЕМЕЖИТЕ И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА УМЕНИЯ. ОКОНЧАТЕЛНИЯТ ХАРАКТЕР НА ПРОЕКТА НЕ Е ПРОСТО ДА ИНФОРМИРА, НО И ДА ПОДПОМАГА ПРОЦЕСА НА ФОРМИРАНЕ НА ИДЕНТИЧНОСТТА, ТАКА ЧЕ МОМЕНТЪТ НА ИЗБОР ДА ИМА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА DELLAUTONOMIA И ОСВЕДОМЕНОСТТА. В ИЗХОДЯЩИТЕ ПЪТИЩА ЩЕ БЪДАТ СТРУКТУРИРАНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА ALLUTENZA ДА ОТРАЗИ ЕФЕКТИВНО И СЪЗНАТЕЛНО ВЪРХУ (Bulgarian)
21 August 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SPRĘSTI MOKYKLOS ORIENTAVIMO PROBLEMĄ VISOSE JO SUDEDAMOSIOSE DALYSE, PASIRENKANT IŠEINANČIUS KELIUS, MOKYKLOS ORIENTAVIMO PROBLEMĄ STUDIJŲ CIKLO PABAIGOJE, REALIZUOJANT NAUDINGĄ ĮGŪDŽIŲ VERTINIMĄ „DELLUTENZA“ ATVYKSTANČIOS IR IŠEINANČIOS ORIENTACIJOS TEISINGUS PASIRINKIMUS. PRIIMTINOS STRATEGIJOS GRINDŽIAMOS TUO, KAD GAIRĖS DAŽNAI APIMA PAPRASTĄ INFORMAVIMO APIE DAUGYBĘ MOKYMO GALIMYBIŲ VEIKLĄ. PERSONOLOGIC DELLUTENZA SRITIES ANALIZĖ PAPRASTAI PAMIRŠTAMA ATSIŽVELGIANT Į ĮGŪDŽIŲ SIEKIUS IR GALIMYBES. PROJEKTO BAIGTINUMAS YRA NE TIK INFORMUOTI, BET IR REMTI IDENTITETO FORMAVIMO PROCESĄ, KAD PASIRINKIMO MOMENTAS TURĖTŲ DELLAUTONOMIA IR SĄMONINGUMO SAVYBES. IŠEINANTYS KELIAI BUS STRUKTŪRINĖ VEIKLA, KURI LEIS ALLUTENZA VEIKSMINGAI IR SĄMONINGAI APSVARSTYTI (Lithuanian)
21 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE RJEŠAVANJE PROBLEMA ŠKOLSKOG USMJERAVANJA U SVIM KOMPONENTAMA IZBOR ODLAZNIH PUTOVA PROBLEMA USMJERAVANJA ŠKOLE NA KRAJU CIKLUSA STUDIJA, REALIZACIJA KORISNE PROCJENE VJEŠTINA ALLINDIVIDUATION ISPRAVNIH IZBORA OD STRANE DELLUTENZA DOLAZNE I ODLAZNE ORIJENTACIJE. STRATEGIJE KOJE TREBA DONIJETI TEMELJE SE NA ČINJENICI DA SMJERNICE ČESTO UKLJUČUJU JEDNOSTAVNU INFORMACIJSKU AKTIVNOST O BROJNIM MOGUĆNOSTIMA OSPOSOBLJAVANJA. ANALIZA SFERE PERSONOLOGIC DELLUTENZA OBIČNO SE ZANEMARUJE S OBZIROM NA TEŽNJE ZA VJEŠTINAMA I MOGUĆNOSTI. KONAČNOST PROJEKTA NIJE SAMO INFORMIRANJE, VEĆ I PODRŠKA U PROCESU FORMIRANJA IDENTITETA, TAKO DA TRENUTAK IZBORA IMA KARAKTERISTIKE DELLAUTONOMIA I SVIJEST. U ODLAZNOM PUTU BIT ĆE STRUKTURIRANE AKTIVNOSTI KOJE ĆE OMOGUĆITI ALLUTENZI UČINKOVITO I SVJESNO PROMIŠLJANJE O (Croatian)
21 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TA ITU MED PROBLEMET MED SKOLVÄGLEDNING I ALLA DESS KOMPONENTER, VALET AV UTGÅENDE VÄGAR PROBLEMET MED SKOLVÄGLEDNING I SLUTET AV STUDIECYKELN, FÖRVERKLIGANDET AV EN ANVÄNDBAR KOMPETENSBEDÖMNING ALLINDIVIDUATION AV KORREKTA VAL FRÅN DELLUTENZA INKOMMANDE OCH UTGÅENDE ORIENTERING. DE STRATEGIER SOM SKA ANTAS BYGGER PÅ ATT VÄGLEDNINGEN OFTA INNEBÄR EN ENKEL INFORMATIONSAKTIVITET OM DE MÅNGA UTBILDNINGSMÖJLIGHETERNA. ANALYSEN AV PERSONOLOGIC DELLUTENZA-SFÄREN FÖRBISES VANLIGTVIS NÄR DET GÄLLER KOMPETENSAMBITIONER OCH MÖJLIGHETER. PROJEKTETS SLUT ÄR INTE BARA ATT INFORMERA UTAN OCKSÅ ATT STÖDJA PROCESSEN FÖR ATT SKAPA IDENTITETEN SÅ ATT VALETS ÖGONBLICK HAR SAMMA EGENSKAPER SOM DELLAUTONOMIA OCH MEDVETENHET. I DE UTGÅENDE BANORNA KOMMER ATT VARA STRUKTURERADE AKTIVITETER SOM KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLUTENZA ATT EFFEKTIVT OCH MEDVETET REFLEKTERA ÖVER (Swedish)
21 August 2022
0 references
PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ ABORDEZE PROBLEMA ORIENTĂRII ȘCOLARE ÎN TOATE COMPONENTELE SALE, ALEGEREA CĂILOR DE IEȘIRE, PROBLEMA ORIENTĂRII ȘCOLARE LA SFÂRȘITUL CICLULUI DE STUDIU, REALIZAREA UNEI EVALUĂRI UTILE A ABILITĂȚILOR ALLINDIVIDUATION DE ALEGERI CORECTE DIN PARTEA ORIENTĂRII DELLUTENZA DE INTRARE ȘI IEȘIRE. STRATEGIILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE ADOPTATE SE BAZEAZĂ PE FAPTUL CĂ ORIENTĂRILE IMPLICĂ ADESEA O SIMPLĂ ACTIVITATE DE INFORMARE CU PRIVIRE LA NUMEROASELE POSIBILITĂȚI DE FORMARE. ANALIZA SFEREI PERSONOLOGIC DELLUTENZA ESTE DE OBICEI TRECUTĂ CU VEDEREA ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ASPIRAȚIILE ȘI POSIBILITĂȚILE DE ABILITĂȚI. FINALITATEA PROIECTULUI NU ESTE DOAR DE A INFORMA, CI ȘI DE A SPRIJINI PROCESUL DE FORMARE A IDENTITĂȚII, ASTFEL ÎNCÂT MOMENTUL ALEGERII SĂ AIBĂ CARACTERISTICILE DELLAUTONOMIA ȘI CONȘTIENTIZAREA. PE TRASEELE DE IEȘIRE VOR FI STRUCTURATE ACTIVITĂȚI CARE VOR PERMITE ALLUTENZA SĂ REFLECTEZE ÎN MOD EFICIENT ȘI CONȘTIENT ASUPRA (Romanian)
21 August 2022
0 references
NAMEN PROJEKTA JE OBRAVNAVATI PROBLEM ŠOLSKEGA USMERJANJA V VSEH NJEGOVIH KOMPONENTAH, IZBIRO IZHODNIH POTI PROBLEMA ŠOLSKEGA VODENJA OB KONCU ŠTUDIJSKEGA CIKLA, REALIZACIJO UPORABNE OCENE SPRETNOSTI ALLINDIVIDUATION PRAVILNE IZBIRE S STRANI DELLUTENZA DOHODNE IN ODHODNE USMERITVE. STRATEGIJE, KI JIH JE TREBA SPREJETI, TEMELJIJO NA DEJSTVU, DA SMERNICE POGOSTO VKLJUČUJEJO PREPROSTO INFORMACIJSKO DEJAVNOST O ŠTEVILNIH MOŽNOSTIH USPOSABLJANJA. ANALIZA PODROČJA PERSONOLOGIC DELLUTENZA JE OBIČAJNO SPREGLEDANA GLEDE NA ŽELJE IN MOŽNOSTI SPRETNOSTI. DOKONČNOST PROJEKTA NI ZGOLJ INFORMIRANJE, AMPAK TUDI PODPORA V PROCESU OBLIKOVANJA IDENTITETE, TAKO DA IMA TRENUTEK IZBIRE ZNAČILNOSTI DELLAUTONOMIA IN ZAVEDANJA. V ODHAJAJOČIH POTEH BODO STRUKTURIRANE AKTIVNOSTI, KI BODO ALLUTENZA OMOGOČILE UČINKOVITO IN ZAVESTNO RAZMIŠLJANJE O (Slovenian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ROZWIĄZANIE PROBLEMU PORADNICTWA SZKOLNEGO WE WSZYSTKICH JEGO KOMPONENTACH, WYBÓR WYCHODZĄCYCH ŚCIEŻEK, PROBLEM PORADNICTWA SZKOLNEGO POD KONIEC CYKLU NAUKI, PRZEPROWADZENIE UŻYTECZNEJ OCENY UMIEJĘTNOŚCI ALLINDIVIDUATION POPRAWNYCH WYBORÓW ZE STRONY DELLUTENZY PRZYCHODZĄCEJ I WYCHODZĄCEJ ORIENTACJI. PRZYJĘTE STRATEGIE OPIERAJĄ SIĘ NA TYM, ŻE WYTYCZNE CZĘSTO OBEJMUJĄ PROSTE DZIAŁANIA INFORMACYJNE NA TEMAT WIELU MOŻLIWOŚCI SZKOLENIA. ANALIZA SFERY PERSONOLOGIC DELLUTENZA JEST ZAZWYCZAJ POMIJANA W ODNIESIENIU DO ASPIRACJI I MOŻLIWOŚCI UMIEJĘTNOŚCI. OSTATECZNOŚCIĄ PROJEKTU JEST NIE TYLKO INFORMOWANIE, ALE TAKŻE WSPIERANIE PROCESU KSZTAŁTOWANIA TOŻSAMOŚCI, TAK ABY MOMENT WYBORU MIAŁ CECHY DELLAUTONOMII I ŚWIADOMOŚCI. W WYCHODZĄCYCH ŚCIEŻKACH BĘDĄ ZORGANIZOWANE DZIAŁANIA, KTÓRE UMOŻLIWIĄ ALLUTENZA SKUTECZNE I ŚWIADOME ZASTANOWIENIE SIĘ NAD (Polish)
21 August 2022
0 references
FABRIZIA
0 references
Identifiers
B35B17000670006
0 references