ORIENTING... (Q396098)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q396098 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ORIENTING... |
Project Q396098 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 January 2019
0 references
28 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
MASSA DI SOMMA - I.C. L. RADICE
0 references
40°50'51.47"N, 14°22'27.48"E
0 references
LORIENTAMENTO ASSUME UN VALORE PERMANENTE NELLA VITA DI OGNI PERSONA GARANTENDONE LO SVILUPPO E IL SOSTEGNO NEI PROCESSI DI SCELTA E DI DECISIONE CON LOBIETTIVO DI PROMUOVERE LOCCUPAZIONE ATTIVA LA CRESCITA ECONOMICA E LINCLUSIONE SOCIALE. ESSO ASSUME UNA FUNZIONE CENTRALE E STRATEGICA NELLA LOTTA ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E ALLINSUCCESSO FORMATIVO DEGLI STUDENTI. IN ACCORDO CON LE LINEE GUIDA NAZIONALI LORIENTAMENTO DEVE AIUTARE LE PERSONE A SVILUPPARE LA PROPRIA IDENTIT A PRENDERE DECISIONI SULLA PROPRIA VITA PERSONALE E PROFESSIONALE A FACILITARE LINCONTRO TRA DOMANDA E LOFFERTA DI FORMAZIONE E IN SEGUITO OFFERTA DI LAVORO.LA SCUOLA INSIEME ALLE FAMIGLIE COSTITUISCE IL LUOGO INSOSTITUIBILE IN CUI IL RAGAZZO ACQUISISCE E POTENZIA LE COMPETENZE DI BASE E TRASVERSALI PER LORIENTAMENTO NECESSARIE A SVILUPPARE LA PROPRIA IDENTIT AUTONOMIA DECISIONE E PROGETTUALIT. LE AZIONI PROGETTUALI ARTICOLATE IN QUATTRO MODULI FORMATIVI DA TRENTA ORE CIASCUNO AVRANNO LO SCOPO DI ABITUARE I RAGAZZ (Italian)
0 references
GUIDANCE ASSUMES A PERMANENT VALUE IN EACH PERSON’S LIFE BY ENSURING THEIR DEVELOPMENT AND SUPPORT IN THE PROCESSES OF CHOICE AND DECISION-MAKING WITH THE AIM OF PROMOTING ACTIVE EMPLOYMENT, ECONOMIC GROWTH AND SOCIAL INCLUSION. IT ASSUMES A CENTRAL AND STRATEGIC ROLE IN THE FIGHT AGAINST SCHOOL LEAVING AND LEARNING ALLINSUCCES OF STUDENTS. IN ACCORDANCE WITH THE NATIONAL GUIDELINES, GUIDANCE MUST HELP PEOPLE TO DEVELOP THEIR IDENTITY TO MAKE DECISIONS ON THEIR PERSONAL AND PROFESSIONAL LIVES TO FACILITATE THE ENCOUNTER BETWEEN DEMAND AND THE SUPPLY OF TRAINING AND SUBSEQUENTLY TO PROVIDE WORK.THE SCHOOL TOGETHER WITH FAMILIES IS THE IRREPLACEABLE PLACE WHERE THE CHILD ACQUIRES AND ENHANCES THE BASIC AND CROSS-CUTTING SKILLS NECESSARY TO DEVELOP THEIR IDENTITY AUTONOMY DECISION AND PROJECT. THE PROJECT ACTIONS ARTICULATED IN FOUR TRAINING MODULES FOR THIRTY HOURS EACH WILL HAVE THE PURPOSE OF ACCUSTOMED THE BOYS (English)
9 November 2020
0 references
L’ORIENTATION REVÊT UNE VALEUR PERMANENTE DANS LA VIE DE CHAQUE PERSONNE EN ASSURANT SON DÉVELOPPEMENT ET SON SOUTIEN DANS LES PROCESSUS DE CHOIX ET DE PRISE DE DÉCISION DANS LE BUT DE PROMOUVOIR L’EMPLOI, LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE ACTIVE ET L’INCLUSION SOCIALE. IL JOUE UN RÔLE CENTRAL ET STRATÉGIQUE DANS LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ALLINSUCCESS POUR LES ÉLÈVES. CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES NATIONALES, L’ORIENTATION DEVRAIT AIDER LES PERSONNES À DÉVELOPPER LEUR IDENTITÉ DANS LA PRISE DE DÉCISIONS CONCERNANT LEUR VIE PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE AFIN DE FACILITER L’ADÉQUATION DE LA DEMANDE ET DE L’OFFRE DE FORMATION ET, PAR LA SUITE, D’OFFRIR WORK.L’ÉCOLE AVEC LES FAMILLES EST L’ENDROIT IRREMPLAÇABLE OÙ L’ENFANT ACQUIERT ET RENFORCE LES COMPÉTENCES DE BASE ET TRANSVERSALES POUR L’ORIENTATION NÉCESSAIRE POUR DÉVELOPPER SA DÉCISION D’IDENTITÉ ET SON AUTONOMIE DE CONCEPTION. LES ACTIONS DU PROJET DIVISÉES EN QUATRE MODULES DE FORMATION DE TRENTE HEURES CHACUNE VISERONT À HABITER LE RAGAZZ (French)
8 December 2021
0 references
DIE LEITLINIEN HABEN EINEN DAUERHAFTEN WERT IM LEBEN JEDER PERSON, INDEM SIE IHRE ENTWICKLUNG UND UNTERSTÜTZUNG BEI DEN ENTSCHEIDUNGSPROZESSEN UND ENTSCHEIDUNGSPROZESSEN SICHERSTELLEN, UM BESCHÄFTIGUNG, AKTIVES WIRTSCHAFTSWACHSTUM UND SOZIALE INKLUSION ZU FÖRDERN. SIE ÜBERNIMMT EINE ZENTRALE UND STRATEGISCHE ROLLE IM KAMPF GEGEN SCHULABBRUCH UND ALLINSUCCESS FÜR SCHÜLER. IM EINKLANG MIT DEN NATIONALEN LEITLINIEN SOLLTEN DIE MENSCHEN DABEI HELFEN, IHRE IDENTITÄT BEI ENTSCHEIDUNGEN ÜBER IHR PERSÖNLICHES UND BERUFLICHES LEBEN ZU ENTWICKELN, UM DIE ABSTIMMUNG VON AUSBILDUNGSNACHFRAGE UND -ANGEBOT ZU ERLEICHTERN UND ANSCHLIESSEND WORK.THE SCHULE ZUSAMMEN MIT FAMILIEN ANZUBIETEN, IST DER UNERSETZLICHE ORT, AN DEM DAS KIND DIE GRUNDLEGENDEN UND TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN FÜR DIE ORIENTIERUNG ERHÄLT UND STÄRKT, DIE FÜR DIE ENTWICKLUNG SEINER IDENTITÄTSENTSCHEIDUNG UND GESTALTUNGSAUTONOMIE ERFORDERLICH SIND. DIE PROJEKTMASSNAHMEN, DIE IN VIER SCHULUNGSMODULE VON JEWEILS 30 STUNDEN UNTERTEILT SIND, ZIELEN DARAUF AB, DAS RAGAZZ ZU GEWÖHNEN. (German)
17 December 2021
0 references
BEGELEIDING HEEFT EEN PERMANENTE WAARDE IN HET LEVEN VAN ELKE PERSOON DOOR TE ZORGEN VOOR HUN ONTWIKKELING EN ONDERSTEUNING BIJ DE KEUZE- EN BESLUITVORMINGSPROCESSEN MET ALS DOEL DE WERKGELEGENHEID, ACTIEVE ECONOMISCHE GROEI EN SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN. HET SPEELT EEN CENTRALE EN STRATEGISCHE ROL IN DE STRIJD TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN ALLINSUCCESS VOOR STUDENTEN. IN OVEREENSTEMMING MET DE NATIONALE RICHTSNOEREN MOET BEGELEIDING MENSEN HELPEN OM HUN IDENTITEIT TE ONTWIKKELEN BIJ HET NEMEN VAN BESLISSINGEN OVER HUN PERSOONLIJKE EN PROFESSIONELE LEVEN OM DE AFSTEMMING VAN VRAAG EN AANBOD OP OPLEIDING TE VERGEMAKKELIJKEN EN VERVOLGENS WORK.THE-SCHOOL SAMEN MET GEZINNEN AAN TE BIEDEN, IS DE ONVERVANGBARE PLAATS WAAR HET KIND DE BASIS- EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VERWERFT EN VERSTERKT VOOR DE ORIËNTATIE DIE NODIG IS OM ZIJN/HAAR IDENTITEITSBESLISSING EN ONTWERPAUTONOMIE TE ONTWIKKELEN. DE PROJECTACTIES VERDEELD IN VIER OPLEIDINGSMODULES VAN ELK DERTIG UUR ZULLEN GERICHT ZIJN OP HET GEBRUIK VAN DE RAGAZZ (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA ORIENTACIÓN ADQUIERE UN VALOR PERMANENTE EN LA VIDA DE CADA PERSONA AL GARANTIZAR SU DESARROLLO Y APOYO EN LOS PROCESOS DE ELECCIÓN Y TOMA DE DECISIONES CON EL FIN DE PROMOVER EL EMPLEO Y EL CRECIMIENTO ECONÓMICO ACTIVO Y LA INCLUSIÓN SOCIAL. ASUME UN PAPEL CENTRAL Y ESTRATÉGICO EN LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y ALLINSUCCESS PARA LOS ESTUDIANTES. DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES NACIONALES, LA ORIENTACIÓN DEBE AYUDAR A LAS PERSONAS A DESARROLLAR SU IDENTIDAD EN LA TOMA DE DECISIONES SOBRE SU VIDA PERSONAL Y PROFESIONAL PARA FACILITAR LA ADECUACIÓN DE LA DEMANDA Y LA OFERTA DE FORMACIÓN Y, POSTERIORMENTE, OFRECER TRABAJO. LA ESCUELA JUNTO CON LAS FAMILIAS ES EL LUGAR INSUSTITUIBLE DONDE EL NIÑO ADQUIERE Y REFUERZA LAS HABILIDADES BÁSICAS Y TRANSVERSALES PARA LA ORIENTACIÓN NECESARIA PARA DESARROLLAR SU DECISIÓN DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA DE DISEÑO. LAS ACCIONES DEL PROYECTO, DIVIDIDAS EN CUATRO MÓDULOS DE FORMACIÓN DE TREINTA HORAS CADA UNO, TENDRÁN COMO OBJETIVO ACOSTUMBRAR A LA RAGAZZ (Spanish)
28 January 2022
0 references
SUUNISED OMAVAD IGA INIMESE ELUS PÜSIVAT VÄÄRTUST, TAGADES NENDE ARENGU JA TOETUSE VALIKU- JA OTSUSTUSPROTSESSIDES EESMÄRGIGA EDENDADA AKTIIVSET TÖÖHÕIVET, MAJANDUSKASVU JA SOTSIAALSET KAASATUST. SEE VÕTAB KESKSE JA STRATEEGILISE ROLLI VÕITLUSES KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA ÕPILASTE ALLINSUCCES ÕPPIMISE VASTU. VASTAVALT RIIKLIKELE SUUNISTELE PEAVAD SUUNISED AITAMA INIMESTEL ARENDADA OMA IDENTITEETI, ET TEHA OTSUSEID OMA ISIKLIKU JA TÖÖELU KOHTA, ET HÕLBUSTADA NÕUDLUSE JA KOOLITUSE PAKKUMISE KOKKUPUUTUMIST, NING SEEJÄREL PAKKUDA WORK.THE KOOLILE KOOS PEREKONDADEGA ASENDAMATUT KOHTA, KUS LAPS OMANDAB JA TÄIUSTAB PÕHI- JA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD OMA IDENTITEEDI AUTONOOMIA OTSUSTE JA PROJEKTI ARENDAMISEKS. KOLMEKÜMNE TUNNI JOOKSUL NELJAS KOOLITUSMOODULIS ESITATUD PROJEKTITEGEVUSTE EESMÄRK ON POISTE HARJUMINE. (Estonian)
13 August 2022
0 references
ORIENTAVIMAS REIŠKIA NUOLATINĘ VERTĘ KIEKVIENO ASMENS GYVENIME, UŽTIKRINANT JO VYSTYMĄSI IR PARAMĄ PASIRINKIMO IR SPRENDIMŲ PRIĖMIMO PROCESUOSE, SIEKIANT SKATINTI AKTYVŲ UŽIMTUMĄ, EKONOMIKOS AUGIMĄ IR SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ. JI PRISIIMA PAGRINDINĮ IR STRATEGINĮ VAIDMENĮ KOVOJANT SU MOKYKLOS BAIGIMO IR MOKYMOSI STUDENTŲ. REMIANTIS NACIONALINĖMIS GAIRĖMIS, GAIRĖS TURI PADĖTI ŽMONĖMS UGDYTI SAVO TAPATYBĘ, KAD BŪTŲ GALIMA PRIIMTI SPRENDIMUS DĖL ASMENINIO IR PROFESINIO GYVENIMO, KAD BŪTŲ LENGVIAU SUSITIKTI TARP PAKLAUSOS IR MOKYMO PASIŪLOS, O VĖLIAU SUTEIKTI WORK.THE MOKYKLĄ KARTU SU ŠEIMOMIS YRA NEPAKEIČIAMA VIETA, KUR VAIKAS ĮGYJA IR TOBULINA PAGRINDINIUS IR KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS JŲ TAPATYBĖS SAVARANKIŠKUMO SPRENDIMUI IR PROJEKTUI PLĖTOTI. PROJEKTO VEIKSMAI, IŠDĖSTYTI KETURIUOSE MOKYMO MODULIUOSE TRISDEŠIMT VALANDŲ, TURĖS TIKSLĄ ĮPRATĘ BERNIUKUS (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
SMJERNICE IMAJU TRAJNU VRIJEDNOST U ŽIVOTU SVAKE OSOBE OSIGURAVAJUĆI NJIHOV RAZVOJ I PODRŠKU U PROCESIMA IZBORA I DONOŠENJA ODLUKA S CILJEM PROMICANJA AKTIVNOG ZAPOŠLJAVANJA, GOSPODARSKOG RASTA I SOCIJALNE UKLJUČENOSTI. IMA SREDIŠNJU I STRATEŠKU ULOGU U BORBI PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I UČENJA ALLINSUCCES UČENIKA. U SKLADU S NACIONALNIM SMJERNICAMA, SMJERNICE MORAJU POMOĆI LJUDIMA DA RAZVIJU SVOJ IDENTITET KAKO BI DONOSILI ODLUKE O OSOBNOM I PROFESIONALNOM ŽIVOTU KAKO BI OLAKŠALI SUSRET IZMEĐU POTRAŽNJE I PONUDE OSPOSOBLJAVANJA TE POTOM PRUŽILI RAD.ŠKOLSKA ZAJEDNO S OBITELJIMA NEZAMJENJIVO JE MJESTO GDJE DIJETE STJEČE I POBOLJŠAVA OSNOVNE I TRANSVERZALNE VJEŠTINE POTREBNE ZA RAZVOJ ODLUKE I PROJEKTA O AUTONOMIJI IDENTITETA. PROJEKTNE AKCIJE ARTIKULIRANE U ČETIRI MODULA TRENINGA U TRAJANJU OD TRIDESET SATI IMAT ĆE SVRHU NAVIKNUTI DJEČAKE (Croatian)
13 August 2022
0 references
Η ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΠΡΟΫΠΟΘΈΤΕΙ ΜΌΝΙΜΗ ΑΞΊΑ ΣΤΗ ΖΩΉ ΚΆΘΕ ΑΤΌΜΟΥ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΉ ΤΟΥ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΚΑΙ ΛΉΨΗΣ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ, Η ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΒΟΗΘΆ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΑΠΟΦΆΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΖΩΉ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΤΑΙ Η ΣΥΝΆΝΤΗΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ, ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ, ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ, Ο ΑΝΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΤΟΣ ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΑΠΟΚΤΆ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΠΌΦΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΡΙΆΝΤΑ ΏΡΕΣ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΣΥΝΗΘΊΣΕΙ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ (Greek)
13 August 2022
0 references
PORADENSTVO NADOBÚDA TRVALÚ HODNOTU V ŽIVOTE KAŽDÉHO ČLOVEKA TÝM, ŽE ZABEZPEČUJE ICH ROZVOJ A PODPORU V PROCESOCH VÝBERU A ROZHODOVANIA S CIEĽOM PODPOROVAŤ AKTÍVNU ZAMESTNANOSŤ, HOSPODÁRSKY RAST A SOCIÁLNE ZAČLENENIE. PREBERÁ ÚSTREDNÚ A STRATEGICKÚ ÚLOHU V BOJI PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A UČENIU SA ŠTUDENTOV. V SÚLADE S VNÚTROŠTÁTNYMI USMERNENIAMI MUSÍ USMERNENIE POMÔCŤ ĽUĎOM ROZVÍJAŤ SVOJU IDENTITU S CIEĽOM PRIJÍMAŤ ROZHODNUTIA O ICH OSOBNOM A PRACOVNOM ŽIVOTE S CIEĽOM UĽAHČIŤ STRETNUTIE MEDZI DOPYTOM A PONUKOU ODBORNEJ PRÍPRAVY A NÁSLEDNE POSKYTNÚŤ ŠKOLU WORK.THE SPOLU S RODINAMI JE NENAHRADITEĽNÝM MIESTOM, KDE DIEŤA NADOBÚDA A ZLEPŠUJE ZÁKLADNÉ A PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA ROZVOJ VLASTNÉHO ROZHODOVANIA O TOTOŽNOSTI A PROJEKTU. PROJEKTOVÉ AKCIE VYMEDZENÉ V ŠTYROCH MODULOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY PO DOBU TRIDSIATICH HODÍN BUDÚ MAŤ ZA CIEĽ ZVYKNÚŤ CHLAPCOV (Slovak)
13 August 2022
0 references
OHJAUKSELLA OLETETAAN OLEVAN PYSYVÄ ARVO KUNKIN IHMISEN ELÄMÄSSÄ VARMISTAMALLA HEIDÄN KEHITYKSENSÄ JA TUKEMISENSA VALINTA- JA PÄÄTÖKSENTEKOPROSESSEISSA AKTIIVISEN TYÖLLISYYDEN, TALOUSKASVUN JA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI. SILLÄ ON KESKEINEN JA STRATEGINEN ROOLI KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA OPISKELIJOIDEN OPPIMISEN TORJUNNASSA. KANSALLISTEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI OHJEISTUKSEN ON AUTETTAVA IHMISIÄ KEHITTÄMÄÄN IDENTITEETTIÄÄN, JOTTA HE VOIVAT TEHDÄ PÄÄTÖKSIÄ HENKILÖKOHTAISESTA JA AMMATILLISESTA ELÄMÄSTÄÄN, JOTTA HELPOTETAAN KYSYNNÄN JA KOULUTUKSEN TARJONNAN KOHTAAMISTA, JA SEN JÄLKEEN WORK.THE-KOULU ON KORVAAMATON PAIKKA, JOSSA LAPSI HANKKII JA PARANTAA IDENTITEETIN ITSENÄISYYTTÄ KOSKEVAN PÄÄTÖKSENTEON JA HANKKEEN KEHITTÄMISEEN TARVITTAVIA PERUS- JA MONIALAISIA TAITOJA. HANKETOIMET, JOTKA ON KOOTTU NELJÄÄN KOULUTUSMODUULIIN 30 TUNNIN AJAN, ON TARKOITUS TOTUTTAA POJAT. (Finnish)
13 August 2022
0 references
WYTYCZNE PRZYBIERAJĄ STAŁĄ WARTOŚĆ W ŻYCIU KAŻDEJ OSOBY, ZAPEWNIAJĄC JEJ ROZWÓJ I WSPARCIE W PROCESACH WYBORU I PODEJMOWANIA DECYZJI W CELU PROMOWANIA AKTYWNEGO ZATRUDNIENIA, WZROSTU GOSPODARCZEGO I WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO. ODGRYWA CENTRALNĄ I STRATEGICZNĄ ROLĘ W WALCE Z KOŃCZENIEM NAUKI I UCZENIEM SIĘ UCZNIÓW. ZGODNIE Z WYTYCZNYMI KRAJOWYMI, WYTYCZNE MUSZĄ POMÓC LUDZIOM W ROZWIJANIU ICH TOŻSAMOŚCI W PODEJMOWANIU DECYZJI DOTYCZĄCYCH ICH ŻYCIA OSOBISTEGO I ZAWODOWEGO, ABY UŁATWIĆ KONTAKT MIĘDZY POPYTEM A PODAŻĄ SZKOLEŃ, A NASTĘPNIE ZAPEWNIĆ WORK.THE SZKOŁA WRAZ Z RODZINAMI JEST NIEZASTĄPIONYM MIEJSCEM, W KTÓRYM DZIECKO NABYWA I PODNOSI PODSTAWOWE I PRZEKROJOWE UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO ROZWIJANIA ICH AUTONOMII TOŻSAMOŚCI I PROJEKTU. DZIAŁANIA PROJEKTOWE PODZIELONE NA CZTERY MODUŁY TRENINGOWE PRZEZ TRZYDZIEŚCI GODZIN BĘDĄ MIAŁY NA CELU PRZYZWYCZAJENIE CHŁOPCÓW (Polish)
13 August 2022
0 references
AZ IRÁNYMUTATÁS AZ AKTÍV FOGLALKOZTATÁS, A GAZDASÁGI NÖVEKEDÉS ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN ÁLLANDÓ ÉRTÉKET FELTÉTELEZ MINDEN EMBER ÉLETÉBEN AZÁLTAL, HOGY BIZTOSÍTJA FEJLŐDÉSÜKET ÉS TÁMOGATÁSUKAT A VÁLASZTÁSI ÉS DÖNTÉSHOZATALI FOLYAMATOKBAN. KÖZPONTI ÉS STRATÉGIAI SZEREPET VÁLLAL A DIÁKOK ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSA ÉS TANULÁSA ELLENI KÜZDELEMBEN. A NEMZETI IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN AZ IRÁNYMUTATÁSNAK SEGÍTENIE KELL AZ EMBEREKET ABBAN, HOGY FEJLESSZÉK IDENTITÁSUKAT A SZEMÉLYES ÉS SZAKMAI ÉLETÜKRE VONATKOZÓAN, HOGY MEGKÖNNYÍTSÉK A KERESLET ÉS A KÉPZÉS KÍNÁLATA KÖZÖTTI TALÁLKOZÁST, ÉS EZT KÖVETŐEN A WORK.THE ISKOLA ÉS A CSALÁDOK SZÁMÁRA AZ A PÓTOLHATATLAN HELY, AHOL A GYERMEK MEGSZERZI ÉS FEJLESZTI AZ IDENTITÁS ÖNÁLLÓSÁGÁRA VONATKOZÓ DÖNTÉS ÉS PROJEKT KIALAKÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ALAPVETŐ ÉS ÁTFOGÓ KÉSZSÉGEKET. A PROJEKT AKCIÓK MEGFOGALMAZOTT NÉGY KÉPZÉSI MODUL HARMINC ÓRA LESZ A CÉLJA, HOGY MEGSZOKJA A FIÚK (Hungarian)
13 August 2022
0 references
PORADENSTVÍ MÁ V ŽIVOTĚ KAŽDÉHO ČLOVĚKA TRVALOU HODNOTU TÍM, ŽE ZAJIŠŤUJE JEJICH ROZVOJ A PODPORU V PROCESECH VÝBĚRU A ROZHODOVÁNÍ S CÍLEM PODPOŘIT AKTIVNÍ ZAMĚSTNANOST, HOSPODÁŘSKÝ RŮST A SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ. PŘEBÍRÁ ÚSTŘEDNÍ A STRATEGICKOU ÚLOHU V BOJI PROTI UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A UČENÍ SE STUDENTŮM. V SOULADU S VNITROSTÁTNÍMI POKYNY MUSÍ POKYNY POMÁHAT LIDEM ROZVÍJET JEJICH IDENTITU PŘI ROZHODOVÁNÍ O JEJICH OSOBNÍM A PROFESNÍM ŽIVOTĚ S CÍLEM USNADNIT SETKÁNÍ MEZI POPTÁVKOU A NABÍDKOU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A NÁSLEDNĚ POSKYTNOUT WORK.THE ŠKOLU SPOLEČNĚ S RODINAMI JE NENAHRADITELNÝM MÍSTEM, KDE DÍTĚ ZÍSKÁVÁ A ZLEPŠUJE ZÁKLADNÍ A PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ PRO ROZVOJ JEJICH ROZHODOVÁNÍ A PROJEKTU AUTONOMIE IDENTITY. PROJEKTOVÉ AKCE ČLENĚNÉ VE ČTYŘECH VZDĚLÁVACÍCH MODULECH PO DOBU TŘICETI HODIN BUDOU MÍT ZA CÍL ZVYKNOUT SI NA CHLAPCE. (Czech)
13 August 2022
0 references
NORĀDĪJUMI PIEŅEM PASTĀVĪGU VĒRTĪBU KATRA CILVĒKA DZĪVĒ, NODROŠINOT TO ATTĪSTĪBU UN ATBALSTU IZVĒLES UN LĒMUMU PIEŅEMŠANAS PROCESOS AR MĒRĶI VEICINĀT AKTĪVU NODARBINĀTĪBU, EKONOMISKO IZAUGSMI UN SOCIĀLO IEKĻAUŠANU. TAI IR CENTRĀLA UN STRATĒĢISKA NOZĪME CĪŅĀ PRET SKOLĒNU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN MĀCĪBĀM. SASKAŅĀ AR VALSTS PAMATNOSTĀDNĒM, NORĀDĪJUMIEM JĀPALĪDZ CILVĒKIEM ATTĪSTĪT SAVU IDENTITĀTI, LAI PIEŅEMTU LĒMUMUS PAR SAVU PERSONĪGO UN PROFESIONĀLO DZĪVI, LAI ATVIEGLOTU SASKARSMI STARP PIEPRASĪJUMU UN APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMU, UN PĒC TAM NODROŠINĀT WORK.THE SKOLU KOPĀ AR ĢIMENĒM IR NEAIZSTĀJAMA VIETA, KUR BĒRNS IEGŪST UN UZLABO PAMATA UN TRANSVERSĀLĀS PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI ATTĪSTĪTU VIŅU IDENTITĀTES AUTONOMIJAS LĒMUMU UN PROJEKTU. PROJEKTA DARBĪBU, KAS FORMULĒTAS ČETROS MĀCĪBU MODUĻOS TRĪSDESMIT STUNDAS, MĒRĶIS BŪS PIERADINĀT ZĒNUS. (Latvian)
13 August 2022
0 references
GLACANN AN TREOIR LE LUACH BUAN I SAOL GACH DUINE TRÍNA ÁIRITHIÚ GO BHFORBRÓFAR IAD AGUS GO DTACÓFAR LEO SNA PRÓISIS ROGHNÚCHÁIN AGUS CINNTEOIREACHTA AGUS É MAR AIDHM LEIS SIN FOSTAÍOCHT GHNÍOMHACH, FÁS EACNAMAÍOCH AGUS CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. GLACANN SÉ RÓL LÁRNACH AGUS STRAITÉISEACH SA CHOMHRAC I GCOINNE FHÁGÁIL NA SCOILE AGUS FOGHLAIM ALLINSUCCES NA MAC LÉINN. I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE NÁISIÚNTA, NÍ MÓR GO GCUIDEODH TREOIR LE DAOINE A BHFÉINIÚLACHT A FHORBAIRT CHUN CINNTÍ A DHÉANAMH MAIDIR LENA SAOL PEARSANTA AGUS GAIRMIÚIL CHUN AN TEAGMHÁIL IDIR ÉILEAMH AGUS SOLÁTHAR OILIÚNA A ÉASCÚ AGUS INA DHIAIDH SIN OBAIR A CHUR AR FÁIL. BEIDH SÉ DE CHUSPÓIR AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL ATÁ CURTHA IN IÚL I GCEITHRE MHODÚL OILIÚNA AR FEADH TRÍOCHA UAIR AN CHLOIG GACH CEANN DE NA BUACHAILLÍ A CHLEACHTADH (Irish)
13 August 2022
0 references
USMERJANJE IMA TRAJNO VREDNOST V ŽIVLJENJU VSAKEGA POSAMEZNIKA, SAJ ZAGOTAVLJA NJIHOV RAZVOJ IN PODPORO V PROCESIH IZBIRE IN ODLOČANJA Z NAMENOM SPODBUJANJA AKTIVNEGA ZAPOSLOVANJA, GOSPODARSKE RASTI IN SOCIALNE VKLJUČENOSTI. IMA OSREDNJO IN STRATEŠKO VLOGO V BOJU PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA IN UČENJU ŠTUDENTOV. V SKLADU Z NACIONALNIMI SMERNICAMI MORAJO SMERNICE POMAGATI LJUDEM, DA RAZVIJEJO SVOJO IDENTITETO ZA SPREJEMANJE ODLOČITEV O SVOJEM OSEBNEM IN POKLICNEM ŽIVLJENJU, DA SE OLAJŠA STIK MED POVPRAŠEVANJEM IN PONUDBO USPOSABLJANJA, NATO PA ZAGOTOVITI ŠOLO WORK.THE SKUPAJ Z DRUŽINAMI, JE NENADOMESTLJIV KRAJ, KJER OTROK PRIDOBI IN IZBOLJŠA OSNOVNE IN MEDSEKTORSKE SPRETNOSTI, POTREBNE ZA RAZVOJ NJIHOVE ODLOČITVE IN PROJEKTA O AVTONOMIJI IDENTITETE. PROJEKTNI UKREPI, IZRAŽENI V ŠTIRIH MODULIH USPOSABLJANJA ZA TRIDESET UR, BODO NAMENJENI TEMU, DA SE FANTJE NAVADIJO. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
РЪКОВОДСТВОТО ПРИДОБИВА ПОСТОЯННА ЦЕННОСТ В ЖИВОТА НА ВСЕКИ ЧОВЕК, КАТО ОСИГУРЯВА НЕГОВОТО РАЗВИТИЕ И ПОДКРЕПА В ПРОЦЕСИТЕ НА ИЗБОР И ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА АКТИВНАТА ЗАЕТОСТ, ИКОНОМИЧЕСКИЯ РАСТЕЖ И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ. ТОЙ ПОЕМА ЦЕНТРАЛНА И СТРАТЕГИЧЕСКА РОЛЯ В БОРБАТА СРЕЩУ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЦИОНАЛНИТЕ НАСОКИ, НАСОКИТЕ ТРЯБВА ДА ПОМАГАТ НА ХОРАТА ДА РАЗВИЯТ СВОЯТА ИДЕНТИЧНОСТ, ЗА ДА ВЗЕМАТ РЕШЕНИЯ ОТНОСНО ЛИЧНИЯ И ПРОФЕСИОНАЛНИЯ СИ ЖИВОТ, ЗА ДА УЛЕСНЯТ СРЕЩАТА МЕЖДУ ТЪРСЕНЕТО И ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ И ВПОСЛЕДСТВИЕ ДА ПРЕДОСТАВЯТ WORK.THE УЧИЛИЩЕ ЗАЕДНО СЪС СЕМЕЙСТВАТА Е НЕЗАМЕНИМОТО МЯСТО, КЪДЕТО ДЕТЕТО ПРИДОБИВА И ПОДОБРЯВА ОСНОВНИТЕ И МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА РЕШЕНИЕТО И ПРОЕКТА ЗА САМОСТОЯТЕЛНОСТ НА САМОЛИЧНОСТТА ИМ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА, ПРЕДСТАВЕНИ В ЧЕТИРИ ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА ЗА ТРИДЕСЕТ ЧАСА, ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СВИКНАТ С МОМЧЕТАТА. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-GWIDA TASSUMI VALUR PERMANENTI FIL-ĦAJJA TA’ KULL PERSUNA BILLI TIŻGURA L-IŻVILUPP U L-APPOĠĠ TAGĦHA FIL-PROĊESSI TAL-GĦAŻLA U T-TEĦID TA’ DEĊIŻJONIJIET BIL-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-IMPJIEG ATTIV, IT-TKABBIR EKONOMIKU U L-INKLUŻJONI SOĊJALI. HUWA JASSUMI RWOL ĊENTRALI U STRATEĠIKU FIL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ MILL-ISKOLA U T-TAGĦLIM ALLINSUCCES TAL-ISTUDENTI. F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA NAZZJONALI, IL-GWIDA GĦANDHA TGĦIN LIN-NIES JIŻVILUPPAW L-IDENTITÀ TAGĦHOM BIEX JIEĦDU DEĊIŻJONIJIET DWAR IL-ĦAJJA PERSONALI U PROFESSJONALI TAGĦHOM BIEX JIFFAĊILITAW IL-LAQGĦA BEJN ID-DOMANDA U L-PROVVISTA TA’ TAĦRIĠ U SUSSEGWENTEMENT BIEX JIPPROVDU SKOLA WORK.THE FLIMKIEN MAL-FAMILJI HUWA L-POST INSOSTITWIBBLI FEJN IT-TFAL JAKKWISTAW U JTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI U TRASVERSALI MEĦTIEĠA BIEX JIŻVILUPPAW ID-DEĊIŻJONI U L-PROĠETT TAGĦHOM DWAR L-AWTONOMIJA TAL-IDENTITÀ. L-AZZJONIJIET TAL-PROĠETT ARTIKOLATI F’ERBA’ MODULI TA’ TAĦRIĠ GĦAL TLETIN SIEGĦA KULL WIEĦED SE JKOLLHOM L-ISKOP LI JIDRAW IS-SUBIEN (Maltese)
13 August 2022
0 references
A ORIENTAÇÃO ASSUME UM VALOR PERMANENTE NA VIDA DE CADA PESSOA, GARANTINDO O SEU DESENVOLVIMENTO E APOIO NOS PROCESSOS DE ESCOLHA E TOMADA DE DECISÃO, COM O OBJETIVO DE PROMOVER O EMPREGO ATIVO, O CRESCIMENTO ECONÓMICO E A INCLUSÃO SOCIAL. ASSUME UM PAPEL CENTRAL E ESTRATÉGICO NA LUTA CONTRA O ABANDONO ESCOLAR E A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES. DE ACORDO COM AS DIRETRIZES NACIONAIS, AS ORIENTAÇÕES DEVEM AJUDAR AS PESSOAS A DESENVOLVER A SUA IDENTIDADE PARA TOMAR DECISÕES SOBRE A SUA VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL, A FIM DE FACILITAR O ENCONTRO ENTRE A PROCURA E A OFERTA DE FORMAÇÃO E, SUBSEQUENTEMENTE, PROPORCIONAR O WORK. A ESCOLA JUNTAMENTE COM AS FAMÍLIAS É O LUGAR INSUBSTITUÍVEL ONDE A CRIANÇA ADQUIRE E REFORÇA AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E TRANSVERSAIS NECESSÁRIAS PARA DESENVOLVER A SUA AUTONOMIA DE IDENTIDADE DECISÃO E PROJETO. AS AÇÕES DO PROJETO ARTICULADAS EM QUATRO MÓDULOS DE TREINAMENTO POR TRINTA HORAS CADA TERÃO A FINALIDADE DE ACOSTUMAR OS PUTOS (Portuguese)
13 August 2022
0 references
VEJLEDNING HAR EN PERMANENT VÆRDI I HVER PERSONS LIV VED AT SIKRE DERES UDVIKLING OG STØTTE I VALG- OG BESLUTNINGSTAGNINGSPROCESSERNE MED HENBLIK PÅ AT FREMME AKTIV BESKÆFTIGELSE, ØKONOMISK VÆKST OG SOCIAL INKLUSION. DET PÅTAGER SIG EN CENTRAL OG STRATEGISK ROLLE I KAMPEN MOD SKOLEFRAFALD OG INDLÆRING AF ELEVER. I OVERENSSTEMMELSE MED DE NATIONALE RETNINGSLINJER SKAL VEJLEDNING HJÆLPE FOLK MED AT UDVIKLE DERES IDENTITET MED HENBLIK PÅ AT TRÆFFE BESLUTNINGER OM DERES PERSONLIGE OG FAGLIGE LIV FOR AT LETTE MØDET MELLEM EFTERSPØRGSEL OG UDBUD AF UDDANNELSE OG EFTERFØLGENDE GIVE WORK.DEN SKOLE SAMMEN MED FAMILIER ER DET UERSTATTELIGE STED, HVOR BARNET TILEGNER SIG OG FORBEDRER DE GRUNDLÆGGENDE OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT UDVIKLE DERES IDENTITETSAUTONOMI BESLUTNING OG PROJEKT. PROJEKTAKTIONERNE FORMULERET I FIRE UDDANNELSESMODULER I 30 TIMER HVER VIL HAVE TIL FORMÅL AT VÆNNE DRENGENE (Danish)
13 August 2022
0 references
ORIENTĂRILE AU O VALOARE PERMANENTĂ ÎN VIAȚA FIECĂREI PERSOANE, ASIGURÂND DEZVOLTAREA ȘI SPRIJINIREA ACESTORA ÎN PROCESELE DE ALEGERE ȘI DE LUARE A DECIZIILOR, CU SCOPUL DE A PROMOVA OCUPAREA ACTIVĂ A FORȚEI DE MUNCĂ, CREȘTEREA ECONOMICĂ ȘI INCLUZIUNEA SOCIALĂ. ACESTA ÎȘI ASUMĂ UN ROL CENTRAL ȘI STRATEGIC ÎN LUPTA ÎMPOTRIVA PĂRĂSIRII ȘCOLII ȘI A ÎNVĂȚĂRII ALLINSUCCES ALE ELEVILOR. ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE NAȚIONALE, ORIENTĂRILE TREBUIE SĂ AJUTE OAMENII SĂ ÎȘI DEZVOLTE IDENTITATEA PENTRU A LUA DECIZII CU PRIVIRE LA VIAȚA LOR PERSONALĂ ȘI PROFESIONALĂ, PENTRU A FACILITA CONFRUNTAREA DINTRE CERERE ȘI OFERTA DE FORMARE ȘI, ULTERIOR, PENTRU A OFERI WORK.ȘCOALA ÎMPREUNĂ CU FAMILIILE ESTE LOCUL DE NEÎNLOCUIT ÎN CARE COPILUL DOBÂNDEȘTE ȘI ÎMBUNĂTĂȚEȘTE COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI TRANSVERSALE NECESARE PENTRU A-ȘI DEZVOLTA DECIZIA ȘI PROIECTUL PRIVIND AUTONOMIA IDENTITĂȚII. ACȚIUNILE PROIECTULUI ARTICULATE ÎN PATRU MODULE DE INSTRUIRE TIMP DE TREIZECI DE ORE FIECARE VOR AVEA SCOPUL DE A-I OBIȘNUI PE BĂIEȚI. (Romanian)
13 August 2022
0 references
VÄGLEDNING HAR ETT PERMANENT VÄRDE I VARJE PERSONS LIV GENOM ATT SÄKERSTÄLLA DERAS UTVECKLING OCH STÖD I VAL- OCH BESLUTSPROCESSEN I SYFTE ATT FRÄMJA AKTIV SYSSELSÄTTNING, EKONOMISK TILLVÄXT OCH SOCIAL INTEGRATION. DET TAR PÅ SIG EN CENTRAL OCH STRATEGISK ROLL I KAMPEN MOT SKOLAVHOPP OCH LÄRANDE AV ELEVER. I ENLIGHET MED DE NATIONELLA RIKTLINJERNA SKA VÄGLEDNINGEN HJÄLPA MÄNNISKOR ATT UTVECKLA SIN IDENTITET SÅ ATT DE KAN FATTA BESLUT OM SITT PRIVATLIV OCH YRKESLIV FÖR ATT UNDERLÄTTA MÖTET MELLAN EFTERFRÅGAN OCH UTBUDET AV UTBILDNING OCH DÄREFTER TILLHANDAHÅLLA WORK.SKOLAN TILLSAMMANS MED FAMILJERNA ÄR DEN OERSÄTTLIGA PLATS DÄR BARNET FÖRVÄRVAR OCH FÖRBÄTTRAR DE GRUNDLÄGGANDE OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT UTVECKLA DERAS BESLUT OCH PROJEKT OM IDENTITETSAUTONOMI. DE PROJEKTÅTGÄRDER SOM FORMULERAS I FYRA UTBILDNINGSMODULER FÖR TRETTIO TIMMAR VARDERA KOMMER ATT HA TILL SYFTE ATT VÄNJA POJKARNA. (Swedish)
13 August 2022
0 references
CERCOLA
0 references
Identifiers
F94F17000780007
0 references