LEARN ART AND PUT IT ASIDE (Q395308)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q395308 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARN ART AND PUT IT ASIDE |
Project Q395308 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
26 June 2018
0 references
15 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. UNGARETTI DI TEVEROLA
0 references
40°59'44.05"N, 14°12'26.53"E
0 references
SCOPO DELLORIENTAMENTO QUELLO DI INDIVIDUARE NEL SINGOLO ALUNNO CAPACIT ATTITUDINI ASPETTATIVE DIFFICOLT INERENTI AL SUO FUTURO COME PERSONA E COME STUDENTE IN VISTA DI UNA SCELTA RAGIONATA. IL PRESENTE PROGETTO PROPONE QUINDI UN PERCORSO CHE SI ARTICOLER IN QUATTRO MODULI DELLA DURATA DI 30 ORE CIASCUNO. I MODULI MIRANO ALLA CONOSCENZA DELLOFFERTA FORMATIVA DELLE SCUOLE DELLAGRO AVERSANO ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI LABORATORI TRA GRUPPI DI ALUNNI DELLE SCUOLE DEL PRIMO E DEL SECONDO CICLO SECONDO UN APPROCCIO PEER TO PEER.DEI MODULI PREVISTI UNO RIGUARDANTE ATTIVIT DI TAGLIO E CUCITO SAR DESTINATO PRINCIPALMENTE AD UNUTENZA FEMMINILE MA NON SOLO IN QUANTO VERR GARANTITO IL PRINCIPIO DELLE PARI OPPORTUNIT. LO STESSO PRINCIPIO VERR APPLICATO ANCHE AGLI ALTRI MODULI DEI QUALI UNO PROPORR ATTIVIT DI ROBOTICA INFINE DUE MODULI SARANNO DESTINATI AD ATTIVIT LABORATORIALI CHE VEDRANNO LO SVILUPPO DI TEMATICHE SCIENTIFICHE RIGUARDANTI LA FISICA E LASTRONOMIA. TUTTE LE ATTIVIT PROPOSTE SAR (Italian)
0 references
THE PURPOSE OF THE ORIENTATION IS TO IDENTIFY IN THE INDIVIDUAL PUPIL CAPACITY APTITUDES EXPECTATIONS DIFFICULT INHERENT IN HIS FUTURE AS A PERSON AND AS A STUDENT IN VIEW OF A REASONED CHOICE. THE PRESENT PROJECT THEREFORE PROPOSES A JOURNEY THAT WILL BE ARTICULATED IN FOUR MODULES LASTING 30 HOURS EACH. THE MODULES AIM AT THE KNOWLEDGE OF THE EDUCATIONAL OFFER OF THE AGRO AVERSANO SCHOOLS THROUGH THE REALISATION OF WORKSHOPS BETWEEN GROUPS OF PUPILS OF THE SCHOOLS OF THE FIRST AND SECOND CYCLES ACCORDING TO A PEER TO PEER APPROACH.DETHE MODULES ENVISAGED ONE CONCERNING CUTTING AND SEWING ACTIVITIES WILL BE DESTINED MAINLY TO UNUTENZA FEMALE BUT NOT ONLY BECAUSE THE PRINCIPLE OF EQUAL OPPORTUNITIES WILL BE GUARANTEED. THE SAME PRINCIPLE WILL ALSO BE APPLIED TO THE OTHER MODULES OF WHICH ONE WILL PROPOSE ROBOTICS ACTIVITIES, FINALLY TWO MODULES WILL BE DESTINED TO LABORATORY ACTIVITIES THAT WILL SEE THE DEVELOPMENT OF SCIENTIFIC THEMES CONCERNING PHYSICS AND LASTRONOMIA. ALL THE PROPOSED ACTIVITIES WILL BE (English)
9 November 2020
0 references
L’OBJECTIF DE L’ORIENTATION EST D’IDENTIFIER DANS LES APTITUDES INDIVIDUELLES DE L’ÉLÈVE DES ATTENTES DIFFICILES INHÉRENTES À SON AVENIR EN TANT QUE PERSONNE ET EN TANT QU’ÉLÈVE EN VUE D’UN CHOIX RAISONNÉ. CE PROJET PROPOSE DONC UN PARCOURS EN QUATRE MODULES D’UNE DURÉE DE 30 HEURES CHACUN. LES MODULES VISENT À LA CONNAISSANCE DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DES ÉCOLES AGRO-AVERSANO À TRAVERS LA CRÉATION D’ATELIERS ENTRE GROUPES D’ÉLÈVES DES ÉCOLES DU PREMIER ET DU DEUXIÈME CYCLE SELON UN PAIR DE PEER.DE LES MODULES ENVISAGÉS CONCERNANT LES ACTIVITÉS DE COUPE ET DE COUTURE SAR DESTINÉS PRINCIPALEMENT À L’UNUTENCE DES FEMMES, MAIS PAS SEULEMENT PARCE QUE LE PRINCIPE DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES EST GARANTI. LE MÊME PRINCIPE S’APPLIQUERA ÉGALEMENT AUX AUTRES MODULES DONT L’UN PROPOSERA DES ACTIVITÉS ROBOTIQUES ET DEUX MODULES SERONT DESTINÉS À DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE QUI VERRONT LE DÉVELOPPEMENT DE QUESTIONS SCIENTIFIQUES CONCERNANT LA PHYSIQUE ET LA LASTRONOMIE. TOUTES LES ACTIVITÉS SAR PROPOSÉES (French)
8 December 2021
0 references
ZIEL DER ORIENTIERUNG IST ES, IN DEN EINZELNEN SCHÜLERN SCHWIERIGE ERWARTUNGEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE IN IHRER ZUKUNFT ALS PERSON UND ALS STUDENT IM HINBLICK AUF EINE BEGRÜNDETE WAHL INNEWOHNEN. DIESES PROJEKT SCHLÄGT DAHER EINEN PFAD IN VIER MODULEN VOR, DIE JEWEILS 30 STUNDEN DAUERN. DIE MODULE ZIELEN AUF DIE KENNTNIS DES BILDUNGSANGEBOTS DER AGRO-AVERSANO-SCHULEN DURCH DIE SCHAFFUNG VON WORKSHOPS ZWISCHEN GRUPPEN VON SCHÜLERGRUPPEN DER ERSTEN UND ZWEITEN ZYKLUS SCHULEN NACH EINEM PEER-TO-PEER.DE DIE GEPLANTEN MODULE FÜR SAR SCHNEID- UND NÄHTÄTIGKEITEN HAUPTSÄCHLICH FÜR FRAUEN UNUTENCE, SONDERN NICHT NUR, WEIL DER GRUNDSATZ DER CHANCENGLEICHHEIT GEWÄHRLEISTET IST. DAS GLEICHE PRINZIP GILT AUCH FÜR DIE ANDEREN MODULE, VON DENEN EINE ROBOTIK-AKTIVITÄTEN UND ZWEI MODULE FÜR LABORTÄTIGKEITEN VORSCHLAGEN WIRD, DIE DIE ENTWICKLUNG WISSENSCHAFTLICHER FRAGEN IN DEN BEREICHEN PHYSIK UND LASTRONOMY SEHEN. ALLE VORGESCHLAGENEN SAR-TÄTIGKEITEN (German)
17 December 2021
0 references
HET DOEL VAN DE ORIËNTATIE IS OM IN DE INDIVIDUELE LEERLINGBEKWAAMHEDEN MOEILIJKE VERWACHTINGEN TE IDENTIFICEREN DIE INHERENT ZIJN AAN ZIJN/HAAR TOEKOMST ALS PERSOON EN ALS STUDENT MET HET OOG OP EEN GEMOTIVEERDE KEUZE. DIT PROJECT STELT DAAROM EEN TRAJECT VOOR IN VIER MODULES DIE ELK 30 UUR DUREN. DE MODULES ZIJN GERICHT OP DE KENNIS VAN HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE AGRO AVERSANO SCHOLEN DOOR HET OPZETTEN VAN WORKSHOPS TUSSEN GROEPEN LEERLINGEN VAN DE EERSTE EN TWEEDE CYCLUS SCHOLEN VOLGENS EEN PEER-TO-PEER.DE DE MODULES WAREN BEDOELD VOOR EEN SAR SNIJDEN EN NAAIEN ACTIVITEITEN VOORNAMELIJK VOOR VROUWEN UNUTENCE, MAAR NIET ALLEEN OMDAT HET BEGINSEL VAN GELIJKE KANSEN IS GEWAARBORGD. HETZELFDE BEGINSEL GELDT OOK VOOR DE ANDERE MODULES, WAARVAN DE ENE ROBOTICAACTIVITEITEN VOORSTELT EN TWEE MODULES VOOR LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE DE ONTWIKKELING VAN WETENSCHAPPELIJKE KWESTIES MET BETREKKING TOT DE FYSICA EN LASTRONOMIE ZULLEN ZIEN. ALLE VOORGESTELDE SAR-ACTIVITEITEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DE LA ORIENTACIÓN ES IDENTIFICAR EN CADA ALUMNO APTITUDES DIFÍCILES EXPECTATIVAS INHERENTES A SU FUTURO COMO PERSONA Y COMO ESTUDIANTE EN VISTA DE UNA ELECCIÓN RAZONADA. POR LO TANTO, ESTE PROYECTO PROPONE UN RECORRIDO EN CUATRO MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO. LOS MÓDULOS TIENEN COMO OBJETIVO EL CONOCIMIENTO DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS AGRO AVERSANO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE TALLERES ENTRE GRUPOS DE ALUMNOS DE LAS ESCUELAS DE PRIMER Y SEGUNDO CICLO DE ACUERDO CON UN PAR A PEER.DE LOS MÓDULOS PREVEÍAN UNO RELATIVO A LAS ACTIVIDADES DE CORTE Y COSTURA SAR DESTINADOS PRINCIPALMENTE A LA UNUTENCE DE LAS MUJERES, PERO NO SOLO PORQUE SE GARANTIZA EL PRINCIPIO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES. EL MISMO PRINCIPIO SE APLICARÁ TAMBIÉN A LOS DEMÁS MÓDULOS, UNO DE LOS CUALES PROPONDRÁ ACTIVIDADES ROBÓTICAS Y DOS MÓDULOS SE DESTINARÁN A ACTIVIDADES DE LABORATORIO QUE VERÁN EL DESARROLLO DE CUESTIONES CIENTÍFICAS RELACIONADAS CON LA FÍSICA Y LA LASTRONOMÍA. TODAS LAS ACTIVIDADES DE BÚSQUEDA Y SALVAMENTO PROPUESTAS (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΎΣΚΟΛΕΣ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥ ΩΣ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΩΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΕΝΌΨΕΙ ΜΙΑΣ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΜΈΝΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΤΑΞΊΔΙ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 30 ΩΡΏΝ Η ΚΑΘΕΜΊΑ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΩΝ ΑΓΡΟΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΧΟΛΏΝ AVERSANO ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΟΜΆΔΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΟΜΌΤΙΜΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ APPROACH.DETHE ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΟΠΉΣ ΚΑΙ ΡΑΠΤΙΚΉΣ ΘΑ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΓΥΝΑΊΚΕΣ UNUTENZA, ΑΛΛΆ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΕΠΕΙΔΉ ΘΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΑΡΧΉ ΤΩΝ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ. Η ΊΔΙΑ ΑΡΧΉ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΆΛΛΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΜΊΑ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ, ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟ LASTRONOMIA. ΌΛΕΣ ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ (Greek)
21 August 2022
0 references
FORMÅLET MED ORIENTERINGEN ER I DEN ENKELTE ELEVS EGENSKAB AT IDENTIFICERE DE FORVENTNINGER, DER ER VANSKELIGE I HANS FREMTID SOM PERSON OG SOM STUDERENDE I BETRAGTNING AF ET BEGRUNDET VALG. DET FORELIGGENDE PROJEKT FORESLÅR DERFOR EN REJSE, DER VIL BLIVE FORMULERET I FIRE MODULER, DER HVER VARER 30 TIMER. MODULERNE TAGER SIGTE PÅ AT FÅ KENDSKAB TIL UDDANNELSESTILBUDDENE FRA LANDBRUGSSKOLERNE I AVERSANO VED AT GENNEMFØRE WORKSHOPPER MELLEM GRUPPER AF ELEVER FRA SKOLERNE I FØRSTE OG ANDEN CYKLUS IFØLGE EN PEER TO PEER APPROACH.DETHE-MODULERNE, SOM VEDRØRER OPSKÆRINGS- OG SYAKTIVITETER, VIL HOVEDSAGELIG VÆRE RETTET MOD UNUTENZA-KVINDER, MEN IKKE KUN FORDI PRINCIPPET OM LIGE MULIGHEDER VIL BLIVE SIKRET. DET SAMME PRINCIP VIL OGSÅ BLIVE ANVENDT PÅ DE ANDRE MODULER, HVORAF MAN VIL FORESLÅ ROBOTTEKNOLOGIAKTIVITETER, OG ENDELIG VIL TO MODULER VÆRE BEREGNET TIL LABORATORIEAKTIVITETER, HVOR DER VIL BLIVE UDVIKLET VIDENSKABELIGE TEMAER VEDRØRENDE FYSIK OG LASTRONOMIA. ALLE DE FORESLÅEDE AKTIVITETER VIL VÆRE: (Danish)
21 August 2022
0 references
PEREHDYTYKSEN TARKOITUKSENA ON TUNNISTAA YKSILÖLLISESSÄ OPPILAAN KYVYKKYYDESSÄ VAIKEAT ODOTUKSET, JOTKA OVAT OMINAISIA HÄNEN TULEVAISUUDELLEEN HENKILÖNÄ JA OPISKELIJANA PERUSTELTUUN VALINTAAN NÄHDEN. TÄMÄN VUOKSI TÄSSÄ HANKKEESSA EHDOTETAAN MATKAA, JOKA YHDISTETÄÄN NELJÄÄN MODUULIIN, JOTKA KESTÄVÄT KUKIN 30 TUNTIA. MODUULIEN TAVOITTEENA ON SAADA TIETOA AGRO AVERSANON KOULUJEN KOULUTUSTARJONNASTA TOTEUTTAMALLA ENSIMMÄISEN JA TOISEN SYKLIN KOULUJEN OPPILASRYHMIEN VÄLISIÄ TYÖPAJOJA APPROACH.DETHE-MODUULIEN MUKAAN, JOTKA KOSKEVAT LEIKKAUS- JA OMPELUTOIMINTAA, PÄÄASIASSA UNUTENZA-NAISILLE, MUTTA EI VAIN SIKSI, ETTÄ YHTÄLÄISTEN MAHDOLLISUUKSIEN PERIAATE TAATAAN. SAMAA PERIAATETTA SOVELLETAAN MYÖS MUIHIN MODUULEIHIN, JOISTA TOISESSA EHDOTETAAN ROBOTIIKKATOIMIA, JA LOPUKSI KAKSI MODUULIA ON TARKOITETTU LABORATORIOTOIMINTAAN, JOSSA KEHITETÄÄN FYSIIKKAAN JA LASTRONOMIAAN LIITTYVIÄ TIETEELLISIÄ TEEMOJA. KAIKKI EHDOTETUT TOIMET OVAT (Finnish)
21 August 2022
0 references
L-GĦAN TAL-ORJENTAZZJONI HUWA LI FIL-KAPAĊITÀ TAL-ISTUDENTI INDIVIDWALI JIĠU IDENTIFIKATI L-ASPETTATTIVI DIFFIĊLI INERENTI FIL-FUTUR TIEGĦU BĦALA PERSUNA U BĦALA STUDENT FID-DAWL TA’ GĦAŻLA MOTIVATA. IL-PROĠETT PREŻENTI GĦALHEKK JIPPROPONI VJAĠĠ LI SE JKUN ARTIKOLAT F’ERBA’ MODULI LI JDUMU 30 SIEGĦA KULL WIEĦED. IL-MODULI JIMMIRAW LEJN L-GĦARFIEN TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKEJJEL TAL-AGRO AVERSANO PERMEZZ TAT-TWETTIQ TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA BEJN GRUPPI TA’ STUDENTI TAL-EWWEL U T-TIENI ĊIKLU SKONT MODULI APPROACH.DETHE BEJN IL-PARI PREVISTI WIEĦED DWAR L-ATTIVITAJIET TA’ QTUGĦ U ĦJATA SE JKUN DESTINAT PRINĊIPALMENT GĦAN-NISA UNUTENZA IŻDA MHUX BISS MINĦABBA LI L-PRINĊIPJU TA’ OPPORTUNITAJIET INDAQS SE JKUN GARANTIT. L-ISTESS PRINĊIPJU SE JIĠI APPLIKAT UKOLL GĦALL-MODULI L-OĦRA LI MINNHOM WIEĦED SE JIPPROPONI ATTIVITAJIET TAR-ROBOTIKA, FL-AĦĦAR NETT ŻEWĠ MODULI SE JKUNU DESTINATI GĦAL ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI LI SE JARAW L-IŻVILUPP TA’ TEMI XJENTIFIĊI LI JIKKONĊERNAW IL-FIŻIKA U LASTRONOMIA. L-ATTIVITAJIET KOLLHA PROPOSTI SE JKUNU (Maltese)
21 August 2022
0 references
ORIENTĀCIJAS MĒRĶIS IR IDENTIFICĒT KATRA SKOLĒNA SPĒJAS SPĒJAS, KAS IR SAREŽĢĪTAS VIŅA NĀKOTNEI KĀ PERSONAI UN STUDENTAM, ŅEMOT VĒRĀ PAMATOTU IZVĒLI. TĀPĒC ŠIS PROJEKTS PIEDĀVĀ BRAUCIENU, KAS TIKS FORMULĒTS ČETROS MODUĻOS, KAS ILGST 30 STUNDAS. MODUĻU MĒRĶIS IR ZINĀŠANAS PAR AGROAVERSANO SKOLU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, ĪSTENOJOT SEMINĀRUS STARP PIRMĀ UN OTRĀ CIKLA SKOLĒNU GRUPĀM SASKAŅĀ AR VIENAUDŽU APPROACH.DETHE MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI PAR GRIEŠANAS UN ŠŪŠANAS DARBĪBĀM GALVENOKĀRT UNUTENZA SIEVIETĒM, BET NE TIKAI TĀPĒC, KA TIKS GARANTĒTS VIENLĪDZĪGU IESPĒJU PRINCIPS. TAS PATS PRINCIPS TIKS PIEMĒROTS ARĪ CITIEM MODUĻIEM, NO KURIEM VIENS IEROSINĀS ROBOTIKAS DARBĪBAS, VISBEIDZOT, DIVI MODUĻI BŪS PAREDZĒTI LABORATORIJAS DARBĪBĀM, KURĀS TIKS IZSTRĀDĀTAS ZINĀTNISKĀS TĒMAS ATTIECĪBĀ UZ FIZIKU UN LASTRONOMIA. VISI IEROSINĀTIE PASĀKUMI BŪS: (Latvian)
21 August 2022
0 references
CIEĽOM ORIENTÁCIE JE IDENTIFIKOVAŤ V JEDNOTLIVÝCH SCHOPNOSTIACH ŽIAKOV OČAKÁVANIA, KTORÉ SÚ NÁROČNÉ NA JEHO BUDÚCNOSŤ AKO OSOBA A AKO ŠTUDENT VZHĽADOM NA ODÔVODNENÚ VOĽBU. V RÁMCI TOHTO PROJEKTU SA PRETO NAVRHUJE CESTA, KTORÁ BUDE FORMULOVANÁ V ŠTYROCH MODULOCH, Z KTORÝCH KAŽDÝ BUDE TRVAŤ 30 HODÍN. MODULY SÚ ZAMERANÉ NA ZNALOSŤ VZDELÁVACEJ PONUKY ŠKÔL AGRO AVERSANO PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE WORKSHOPOV MEDZI SKUPINAMI ŽIAKOV ŠKÔL PRVÉHO A DRUHÉHO CYKLU PODĽA ROVESNÍKA APPROACH.DETHE MODULY PLÁNOVANÉ NA REZANIE A ŠITIE BUDÚ URČENÉ NAJMÄ PRE ŽENY UNUTENZA, ALE NIELEN PRETO, ŽE BUDE ZARUČENÁ ZÁSADA ROVNOSTI PRÍLEŽITOSTÍ. ROVNAKÁ ZÁSADA SA BUDE UPLATŇOVAŤ AJ NA OSTATNÉ MODULY, Z KTORÝCH JEDEN NAVRHNE ROBOTICKÉ ČINNOSTI, A NAKONIEC DVA MODULY BUDÚ URČENÉ NA LABORATÓRNE ČINNOSTI, KTORÉ UMOŽNIA VÝVOJ VEDECKÝCH TÉM TÝKAJÚCICH SA FYZIKY A LASTRONOMIE. VŠETKY NAVRHOVANÉ ČINNOSTI BUDÚ: (Slovak)
21 August 2022
0 references
IS É CUSPÓIR AN TREOSHUÍMH NÁ IONCHAIS A AITHINT I MEASC NA NDALTAÍ AONAIR A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU INA THODHCHAÍ MAR DHUINE AGUS MAR MHAC LÉINN I BHFIANAISE ROGHA RÉASÚNAITHE. DÁ BHRÍ SIN, MOLTAR SA TIONSCADAL REATHA TURAS A CHUIRFEAR IN IÚL I GCEITHRE MHODÚL A MHAIRFIDH 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA MODÚIL EOLAS A FHÁIL AR THAIRISCINT OIDEACHAIS NA SCOILEANNA AGRA AVERSANO TRÍ CHEARDLANNA A CHUR I GCRÍCH IDIR GRÚPAÍ DALTAÍ NA CHÉAD AGUS AN DARA TIMTHRIALL DE RÉIR MODÚIL IDIR PIARAÍ APPROACH.DETHE A SHAMHLAÍTEAR GO MBEIDH CEANN A BHAINEANN LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ GEARRTHA AGUS FUÁLA DÍRITHE GO PRÍOMHA AR MHNÁ UNUTENZA ACH NÍ HAMHÁIN TOISC GO RÁTHÓFAR PRIONSABAL AN CHOMHIONANNAIS DEISEANNA. CUIRFEAR AN PRIONSABAL CÉANNA I BHFEIDHM FREISIN MAIDIR LEIS NA MODÚIL EILE A MHOLFAIDH CEANN AMHÁIN GNÍOMHAÍOCHTAÍ RÓBATAICE, AR DEIREADH BEIDH DHÁ MHODÚL DÍRITHE AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE A FHEICFIDH FORBAIRT TÉAMAÍ EOLAÍOCHTA A BHAINEANN LEIS AN BHFISIC AGUS LASTRONOMIA. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ GO LÉIR ATÁ BEARTAITHE (Irish)
21 August 2022
0 references
CÍLEM ORIENTACE JE IDENTIFIKOVAT V INDIVIDUÁLNÍ SCHOPNOSTI ŽÁKA OČEKÁVÁNÍ, KTERÁ JSOU OBTÍŽNĚ SPJATA S JEHO BUDOUCNOSTÍ JAKO OSOBA A JAKO STUDENT S OHLEDEM NA ODŮVODNĚNOU VOLBU. TENTO PROJEKT PROTO NAVRHUJE CESTU, KTERÁ BUDE FORMULOVÁNA VE ČTYŘECH MODULECH TRVAJÍCÍCH KAŽDÝ 30 HODIN. MODULY JSOU ZAMĚŘENY NA ZNALOST VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ŠKOL AGRO AVERSANO PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE WORKSHOPŮ MEZI SKUPINAMI ŽÁKŮ PRVNÍHO A DRUHÉHO CYKLU PODLE PEER TO PEER APPROACH.DETHE MODULŮ, KTERÉ SE TÝKAJÍ ŘEZNÝCH A ŠICÍCH ČINNOSTÍ, BUDOU URČENY PŘEDEVŠÍM ŽENÁM UNUTENZA, ALE NEJEN PROTO, ŽE BUDE ZARUČENA ZÁSADA ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ. STEJNÁ ZÁSADA BUDE POUŽITA I PRO DALŠÍ MODULY, Z NICHŽ JEDEN NAVRHNE ROBOTICKÉ ČINNOSTI, A NAKONEC DVA MODULY BUDOU URČENY PRO LABORATORNÍ ČINNOSTI, KTERÉ BUDOU SLEDOVAT VÝVOJ VĚDECKÝCH TÉMAT TÝKAJÍCÍCH SE FYZIKY A LASTRONOMIA. VŠECHNY NAVRHOVANÉ ČINNOSTI BUDOU: (Czech)
21 August 2022
0 references
O OBJETIVO DA ORIENTAÇÃO É IDENTIFICAR, NA CAPACIDADE INDIVIDUAL DO ALUNO, AS EXPECTATIVAS DIFÍCEIS INERENTES AO SEU FUTURO ENQUANTO PESSOA E COMO ESTUDANTE, TENDO EM VISTA UMA ESCOLHA FUNDAMENTADA. O PRESENTE PROJETO PROPÕE, PORTANTO, UMA JORNADA QUE SERÁ ARTICULADA EM QUATRO MÓDULOS COM DURAÇÃO DE 30 HORAS CADA. OS MÓDULOS VISAM O CONHECIMENTO DA OFERTA EDUCACIONAL DAS ESCOLAS AGRO AVERSANO ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE WORKSHOPS ENTRE GRUPOS DE ALUNOS DAS ESCOLAS DO PRIMEIRO E SEGUNDO CICLOS DE ACORDO COM UM PAR A PARES APPROACH.DETHE MÓDULOS PREVISTOS PARA AS ATIVIDADES DE CORTE E COSTURA SERÃO DESTINADOS PRINCIPALMENTE À UNUTENZA FÊMEA, MAS NÃO SÓ PORQUE O PRINCÍPIO DA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES SERÁ GARANTIDO. O MESMO PRINCÍPIO TAMBÉM SERÁ APLICADO AOS OUTROS MÓDULOS, DOS QUAIS UM IRÁ PROPOR ATIVIDADES ROBÓTICAS E, FINALMENTE, DOIS MÓDULOS SERÃO DESTINADOS A ATIVIDADES LABORATORIAIS QUE VERÃO O DESENVOLVIMENTO DE TEMAS CIENTÍFICOS RELATIVOS À FÍSICA E À LASTRONOMIA. TODAS AS ATIVIDADES PROPOSTAS SERÃO: (Portuguese)
21 August 2022
0 references
ORIENTATSIOONI EESMÄRK ON MÄÄRATLEDA INDIVIDUAALSE ÕPILASE VÕIMEKUS OOTUSI, MIS ON OMASED TEMA TULEVIKULE ISIKUNA JA ÜLIÕPILASENA, PIDADES SILMAS PÕHJENDATUD VALIKUT. SEETÕTTU TEHAKSE KÄESOLEVAS PROJEKTIS ETTEPANEK REISI KOHTA, MIS ON JAGATUD NELJAKS MOODULIKS, MIS KESTAVAD IGAÜKS 30 TUNDI. MOODULITE EESMÄRK ON SAADA TEADMISI AGRO AVERSANO KOOLIDE HARIDUSPAKKUMISEST, KORRALDADES ÕPITUBASID ESIMESE JA TEISE TSÜKLI ÕPILASTE RÜHMADE VAHEL VASTAVALT EAKAASLASELE APPROACH.DETHE MOODULID, MIS ON KAVANDATUD LÕIKAMIS- JA ÕMBLUSTEGEVUSTE JAOKS, ON MÕELDUD PEAMISELT UNUTENZA NAISTELE, KUID MITTE AINULT SEETÕTTU, ET TAGATAKSE VÕRDSETE VÕIMALUSTE PÕHIMÕTE. SAMA PÕHIMÕTET KOHALDATAKSE KA TEISTE MOODULITE SUHTES, MILLEST ÜKS PAKUB ROBOOTIKAALAST TEGEVUST, NING LÕPUKS ON KAKS MOODULIT MÕELDUD LABORITEGEVUSEKS, MIS NÄEVAD FÜÜSIKA JA LASTRONOMIAGA SEOTUD TEADUSTEEMADE ARENGUT. KÕIK KAVANDATUD TEGEVUSED ON JÄRGMISED: (Estonian)
21 August 2022
0 references
AZ ORIENTÁCIÓ CÉLJA, HOGY AZ EGYÉNI TANULÓI MINŐSÉGBEN AZONOSÍTSA AZOKAT AZ ELVÁRÁSOKAT, AMELYEK A JÖVŐBEN SZEMÉLYKÉNT ÉS DIÁKKÉNT AZ INDOKOLT DÖNTÉSRE TEKINTETTEL NEHÉZEK. A JELENLEGI PROJEKT EZÉRT EGY OLYAN UTAZÁST JAVASOL, AMELYET NÉGY, EGYENKÉNT 30 ÓRÁS MODULBAN FOGALMAZNAK MEG. A MODULOK CÉLJA AZ AGRO AVERSANO ISKOLÁK OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK ISMERETE AZÁLTAL, HOGY AZ ELSŐ ÉS A MÁSODIK CIKLUSBAN TANULÓCSOPORTOK KÖZÖTTI MŰHELYTALÁLKOZÓKAT VALÓSÍTANAK MEG A PEER TO PEER APPROACH.DETHE MODULOKAT, AMELYEK A VÁGÁSI ÉS VARRÁSI TEVÉKENYSÉGEKKEL KAPCSOLATOSAK, ELSŐSORBAN AZ UNUTENZA NŐI RÉSZÉRE SZÁNJÁK, DE NEM CSAK AZÉRT, MERT AZ ESÉLYEGYENLŐSÉG ELVE BIZTOSÍTOTT LESZ. UGYANEZ AZ ELV VONATKOZIK A TÖBBI MODULRA IS, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK ROBOTIKAI TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOL, VÉGÜL KÉT MODULT LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKRE SZÁNNAK, AMELYEK A FIZIKÁVAL ÉS LASTRONOMIA-VAL KAPCSOLATOS TUDOMÁNYOS TÉMÁK FEJLŐDÉSÉT LÁTJÁK. AZ ÖSSZES JAVASOLT TEVÉKENYSÉG: (Hungarian)
21 August 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ОРИЕНТАЦИЯТА Е ДА СЕ ИДЕНТИФИЦИРАТ В ИНДИВИДУАЛНИЯ КАПАЦИТЕТ НА УЧЕНИКА ОЧАКВАНИЯТА, КОИТО СА ТРУДНИ ЗА НЕГОВОТО БЪДЕЩЕ КАТО ЛИЧНОСТ И СТУДЕНТ С ОГЛЕД НА МОТИВИРАН ИЗБОР. ЕТО ЗАЩО НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ ПРЕДЛАГА ПЪТУВАНЕ, КОЕТО ЩЕ БЪДЕ ФОРМУЛИРАНО В ЧЕТИРИ МОДУЛА С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА ВСЕКИ. МОДУЛИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПОЗНАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА АГРОАВЕРСАНО ЧРЕЗ ПРОВЕЖДАНЕ НА СЕМИНАРИ МЕЖДУ ГРУПИ УЧЕНИЦИ ОТ УЧИЛИЩАТА ОТ ПЪРВИЯ И ВТОРИЯ ЦИКЪЛ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ВРЪСТНИЦИ APPROACH.DETHE МОДУЛИ, ПРЕДВИДЕНИ ЗА РЯЗАНЕ И ШИЕНЕ, ЩЕ БЪДАТ ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ГЛАВНО ЗА ЖЕНИ UNUTENZA, НО НЕ САМО ЗАЩОТО ЩЕ БЪДЕ ГАРАНТИРАН ПРИНЦИПЪТ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ. СЪЩИЯТ ПРИНЦИП ЩЕ СЕ ПРИЛАГА И ЗА ДРУГИТЕ МОДУЛИ, ЕДИНИЯТ ОТ КОИТО ЩЕ ПРЕДЛАГА ДЕЙНОСТИ ПО РОБОТИКА, И НАКРАЯ ДВА МОДУЛА ЩЕ БЪДАТ ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЩЕ РАЗГЛЕЖДАТ РАЗВИТИЕТО НА НАУЧНИ ТЕМИ, СВЪРЗАНИ С ФИЗИКАТА И LASTRONOMIA. ВСИЧКИ ПРЕДЛОЖЕНИ ДЕЙНОСТИ ЩЕ БЪДАТ: (Bulgarian)
21 August 2022
0 references
ORIENTACIJOS TIKSLAS – NUSTATYTI INDIVIDUALAUS MOKINIO GEBĖJIMŲ SUGEBĖJIMUS, KURIE YRA SUNKIAI BŪDINGI JO, KAIP ASMENS IR STUDENTO, ATEIČIAI, ATSIŽVELGIANT Į MOTYVUOTĄ PASIRINKIMĄ. TODĖL ŠIAME PROJEKTE SIŪLOMA KELIONĖ, KURI BUS SUSIETA SU KETURIAIS MODULIAIS, TRUNKANČIAIS PO 30 VALANDŲ. MODULIAIS SIEKIAMA SUPAŽINDINTI SU ŽEMĖS ŪKIO AVERSANO MOKYKLŲ ŠVIETIMO PASIŪLA, ORGANIZUOJANT SEMINARUS TARP PIRMOJO IR ANTROJO CIKLO MOKYKLŲ MOKINIŲ GRUPIŲ PAGAL BENDRAAMŽIŲ APPROACH.DETHE MODULIUS, KURIUOS NUMATĖ VIENAS DĖL PJOVIMO IR SIUVIMO VEIKLOS, DAUGIAUSIA BUS SKIRTI UNUTENZA MOTERIMS, BET NE TIK DĖL TO, KAD BUS UŽTIKRINTAS LYGIŲ GALIMYBIŲ PRINCIPAS. TAS PATS PRINCIPAS BUS TAIKOMAS IR KITIEMS MODULIAMS, IŠ KURIŲ VIENAS PASIŪLYS ROBOTIKOS VEIKLĄ, GALIAUSIAI DU MODULIAI BUS SKIRTI LABORATORINEI VEIKLAI, KURIOS METU BUS PLĖTOJAMOS FIZIKOS IR LASTRONOMIJOS MOKSLINĖS TEMOS. VISI SIŪLOMI VEIKSMAI BUS: (Lithuanian)
21 August 2022
0 references
SVRHA ORIJENTACIJE JE IDENTIFICIRATI U INDIVIDUALNOJ SPOSOBNOSTI UČENIKA OČEKIVANJA TEŠKO SVOJSTVENA NJEGOVOJ BUDUĆNOSTI KAO OSOBA I KAO STUDENT S OBZIROM NA OBRAZLOŽENI IZBOR. OVIM SE PROJEKTOM STOGA PREDLAŽE PUTOVANJE KOJE ĆE BITI IZRAŽENO U ČETIRI MODULA U TRAJANJU OD 30 SATI. MODULI IMAJU ZA CILJ POZNAVANJE OBRAZOVNE PONUDE AGRO AVERSANO ŠKOLA KROZ REALIZACIJU RADIONICA IZMEĐU SKUPINA UČENIKA ŠKOLA IZ PRVOG I DRUGOG CIKLUSA PREMA PEER TO PEER APPROACH.DETHE MODULI PREDVIĐENI ZA AKTIVNOSTI REZANJA I ŠIVANJA BIT ĆE NAMIJENJENI UGLAVNOM ŽENAMA UNUTENZA, ALI NE SAMO ZATO ŠTO ĆE BITI ZAJAMČENO NAČELO JEDNAKIH MOGUĆNOSTI. ISTO ĆE SE NAČELO PRIMJENJIVATI I NA DRUGE MODULE OD KOJIH ĆE SE PREDLOŽITI ROBOTIČKE AKTIVNOSTI, A NA KRAJU ĆE DVA MODULA BITI NAMIJENJENA LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA U KOJIMA ĆE SE RAZVIJATI ZNANSTVENE TEME VEZANE UZ FIZIKU I LASTRONOMIA. SVE PREDLOŽENE AKTIVNOSTI BIT ĆE (Croatian)
21 August 2022
0 references
SYFTET MED ORIENTERINGEN ÄR ATT I DEN ENSKILDE ELEVENS FÖRMÅGA IDENTIFIERA FÖRVÄNTNINGAR SOM ÄR SVÅRA ATT UPPNÅ I HANS FRAMTID SOM PERSON OCH SOM STUDENT MED TANKE PÅ ETT MOTIVERAT VAL. I DETTA PROJEKT FÖRESLÅS DÄRFÖR EN RESA SOM KOMMER ATT PRESENTERAS I FYRA MODULER SOM VARAR 30 TIMMAR VARDERA. MODULERNA SYFTAR TILL ATT FÅ KUNSKAP OM UTBILDNINGSUTBUDET I AVERSANO-SKOLORNA GENOM ATT GENOMFÖRA WORKSHOPPAR MELLAN GRUPPER AV ELEVER I SKOLORNA UNDER DEN FÖRSTA OCH ANDRA CYKLERNA ENLIGT EN PEER TO PEER APPROACH.DETHE-MODULER OM STYCKNINGS- OCH SYVERKSAMHET KOMMER FRÄMST ATT VARA AVSEDDA FÖR UNUTENZA-KVINNOR MEN INTE BARA FÖR ATT PRINCIPEN OM LIKA MÖJLIGHETER KOMMER ATT GARANTERAS. SAMMA PRINCIP KOMMER OCKSÅ ATT TILLÄMPAS PÅ DE ANDRA MODULERNA, VARAV EN KOMMER ATT FÖRESLÅ ROBOTTEKNIKVERKSAMHET, OCH SLUTLIGEN KOMMER TVÅ MODULER ATT VARA AVSEDDA FÖR LABORATORIEVERKSAMHET SOM KOMMER ATT LEDA TILL UTVECKLING AV VETENSKAPLIGA TEMAN SOM RÖR FYSIK OCH LASTRONOMIA. ALLA FÖRESLAGNA AKTIVITETER KOMMER ATT VARA (Swedish)
21 August 2022
0 references
SCOPUL ORIENTĂRII ESTE DE A IDENTIFICA ÎN CAPACITATEA INDIVIDUALĂ A ELEVULUI APTITUDINILE DIFICIL INERENTE VIITORULUI SĂU CA PERSOANĂ ȘI CA STUDENT, AVÂND ÎN VEDERE O ALEGERE MOTIVATĂ. PRIN URMARE, PREZENTUL PROIECT PROPUNE O CĂLĂTORIE CARE VA FI ARTICULATĂ ÎN PATRU MODULE CU O DURATĂ DE 30 DE ORE FIECARE. MODULELE AU CA SCOP CUNOAȘTEREA OFERTEI EDUCAȚIONALE A ȘCOLILOR AGRO AVERSANO PRIN REALIZAREA DE ATELIERE ÎNTRE GRUPURI DE ELEVI AI ȘCOLILOR DIN PRIMUL ȘI AL DOILEA CICLU, ÎN CONFORMITATE CU UN APPROACH.DETHE, MODULELE AVUTE ÎN VEDERE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ACTIVITĂȚILE DE TĂIERE ȘI DE CUSUT VOR FI DESTINATE ÎN PRINCIPAL FEMEILOR UNUTENZA, DAR NU NUMAI PENTRU CĂ VA FI GARANTAT PRINCIPIUL EGALITĂȚII DE ȘANSE. ACELAȘI PRINCIPIU SE VA APLICA ȘI CELORLALTE MODULE, DINTRE CARE UNUL VA PROPUNE ACTIVITĂȚI DE ROBOTICĂ, ÎN CELE DIN URMĂ DOUĂ MODULE VOR FI DESTINATE ACTIVITĂȚILOR DE LABORATOR CARE VOR VEDEA DEZVOLTAREA TEMELOR ȘTIINȚIFICE PRIVIND FIZICA ȘI LASTRONOMIA. TOATE ACTIVITĂȚILE PROPUSE VOR FI: (Romanian)
21 August 2022
0 references
NAMEN USMERITVE JE V INDIVIDUALNI SPOSOBNOSTI UČENCEV PREPOZNATI PRIČAKOVANJA, KI SO ZARADI UTEMELJENE IZBIRE TEŽKA V NJEGOVI PRIHODNOSTI KOT OSEBA IN ŠTUDENT. TA PROJEKT ZATO PREDLAGA POTOVANJE, KI BO OBLIKOVANO V ŠTIRIH MODULIH, KI BODO TRAJALI 30 UR. MODULI SO NAMENJENI POZNAVANJU IZOBRAŽEVALNE PONUDBE ŠOL AGRO AVERSANO Z IZVEDBO DELAVNIC MED SKUPINAMI UČENCEV ŠOL PRVEGA IN DRUGEGA CIKLA PO VRSTNIKIH APPROACH.DETHE MODULOV, PREDVIDENIH ZA REZANJE IN ŠIVANJE, KI BODO NAMENJENI PREDVSEM ŽENSKAM UNUTENZA, VENDAR NE SAMO ZATO, KER BO ZAGOTOVLJENO NAČELO ENAKIH MOŽNOSTI. ENAKO NAČELO SE BO UPORABLJALO TUDI ZA DRUGE MODULE, OD KATERIH BO EDEN PREDLAGAL DEJAVNOSTI ROBOTIKE, DVA MODULA PA BOSTA NAMENJENA LABORATORIJSKIM DEJAVNOSTIM, KI BODO OMOGOČILE RAZVOJ ZNANSTVENIH TEM V ZVEZI S FIZIKO IN LASTRONOMIA. VSE PREDLAGANE DEJAVNOSTI BODO: (Slovenian)
21 August 2022
0 references
CELEM ORIENTACJI JEST OKREŚLENIE W INDYWIDUALNYCH ZDOLNOŚCIACH UCZNIÓW UMIEJĘTNOŚCI TRUDNYCH DLA JEGO PRZYSZŁOŚCI JAKO OSOBY I JAKO UCZNIA W ŚWIETLE UZASADNIONEGO WYBORU. NINIEJSZY PROJEKT PROPONUJE ZATEM PODRÓŻ, KTÓRA ZOSTANIE PODZIELONA NA CZTERY MODUŁY TRWAJĄCE PO 30 GODZIN. MODUŁY MAJĄ NA CELU ZAPOZNANIE SIĘ Z OFERTĄ EDUKACYJNĄ SZKÓŁ AGRO AVERSANO POPRZEZ PRZEPROWADZENIE WARSZTATÓW MIĘDZY GRUPAMI UCZNIÓW SZKÓŁ PIERWSZEGO I DRUGIEGO CYKLU ZGODNIE Z MODUŁAMI APPROACH.DETHE, KTÓRE PRZEWIDYWAŁY MODUŁY DOTYCZĄCE CIĘCIA I SZYCIA, PRZEZNACZONE GŁÓWNIE DLA KOBIET UNUTENZA, ALE NIE TYLKO DLATEGO, ŻE ZAGWARANTOWANA ZOSTANIE ZASADA RÓWNOŚCI SZANS. TA SAMA ZASADA BĘDZIE MIAŁA ZASTOSOWANIE RÓWNIEŻ DO INNYCH MODUŁÓW, Z KTÓRYCH JEDEN BĘDZIE PROPONOWAŁ ROBOTYKĘ, WRESZCIE DWA MODUŁY BĘDĄ PRZEZNACZONE DO DZIAŁAŃ LABORATORYJNYCH, KTÓRE BĘDĄ MIAŁY NA CELU ROZWÓJ TEMATÓW NAUKOWYCH DOTYCZĄCYCH FIZYKI I LASTRONOMII. WSZYSTKIE PROPONOWANE DZIAŁANIA BĘDĄ OBEJMOWAŁY: (Polish)
21 August 2022
0 references
TEVEROLA
0 references
Identifiers
F97I17000120007
0 references