Catching up segregated areas with a complex program in Hajdúdorog 2020 (Q3952490)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3952490 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Catching up segregated areas with a complex program in Hajdúdorog 2020 |
Project Q3952490 in Hungary |
Statements
127,500,000.0 forint
0 references
150,000,000.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2021
0 references
31 August 2023
0 references
HAJDÚDOROG VÁROS ÖNKORMÁNYZATA
0 references
47°48'56.59"N, 21°30'2.45"E
0 references
a) Projekt célja A projekt célja a leszakadó és leszakadással veszélyeztetett városi területeken élők közösségi és egyéni szintű társadalmi integrációjának segítése. A tevékenységek eredményeként a hátrányos helyzetű emberek életlehetőségei javulnak, elérhetővé válnak a foglalkoztatást, társadalmi integrációt, közösségfejlesztést, oktatást, iskolai felzárkózást, családsegítést, gyermekjóléti szolgáltatást, életvezetési tanácsadást, egyéni fejlesztést biztosító programok. A pályázat keretében társadalmi integrációt javító, közösségfejlesztést célzó programokat tervezünk megvalósítani. Pályázatunk célja, a hátrányokkal küzdő családok, valamint a fiatalok integrációs esélyeinek növelése, olyan preventív célú programokkal, amelyek kompenzálják a hátrányaikat, csökkentik a devianciáikat, segítik a megfelelő társadalmi minták elsajátítását a munka világára való felkészülésüket, és erősítik a társadalmi részvételüket. Az integráció legfontosabb előnyei, hogy pozitív magatartás mintát közvetít, megtanít az együttműködés más formáira, erősödik a gyermekben az önismeret, önértékelés. Kialakulnak a morális értékek: a tolerancia, empátia, segítőkészség, és fejlődik az alkalmazkodó képesség. Ez által a gyermek jobban törekszik képességei kibontakoztatására, és reálisabb önértékelés alakul ki benne. b) A projekt szakmai-műszaki tartalma a választott önállóan támogatható és önállóan nem támogatható tevékenységek körének a bemutatásával együtt A pályázat keretein belül felsorolt, önállóan támogatható tevékenységeket valósítunk meg. Együttműködés a közösségi és egyéni szintű társadalmi integráció feltételeinek megteremtésére; folyamatos szociális munka megteremtése; törekvés a foglalkoztatás elősegítésére, a kora-gyermekkori, gyermekkori és formális oktatáson kívüli fejlesztésre és oktatásfejlesztésre; egészség fejlesztése; szolgáltatásokhoz való hozzáférés javítása és bűnmegelőzést, a közbiztonság javítását elősegítő programok megvalósítását. A projektben a lokális problémákra tervezett megoldási módszereket mutatjuk be, a konkrét intézkedések pedig megoldásokat jelentenek a településen jelenlévő szociális problémák orvoslására. A programok bemutatása során egyértelműen kitűnik, hogy a jogszabályokban kötelezően előírtakon felül bevezetett plusz szolgáltatások működtetése elősegíti a krízishelyzetben lévő halmozottan hátrányos helyzetű kliensek életében felborult egyensúly visszaállítását, a romák és a hátrányos helyzetű egyének integrációját. Az A) pontban megnevezett közösségi és egyéni szintű társadalmi integráció feltételeinek megteremtéséhez közösségfejlesztést célzó programokat tervezünk, többek között az érintett területen élő fiatalok számára közösségi délutáni programok keretein belül klubszerű kézműves foglalkozásokat, sakk- klub, gitárórák, nyelvórák, táncház, pingpong - foglalkozás. A helyi lakosság bevonásával tervezünk ruhagyűjtési akciókat, majd az összegyűjtött adományok szétosztásra kerülnek a rászoruló családok között. A - B) pontban megfogalmazottak érdekében- folyamatos szociális munka megteremtéséhez különböző tanácsadásokat, előadásokat szervezünk. Elsősorban pénzügyi és adósságkezelő tréningeket, családszervezési felkészítéseket tervezünk, ahol a különböző aktualitások kerülnek ismertetésre (pl.: CSOK). Az adósságkezelési előadás célja, hogy a különböző megoldásokkal a nehéz helyzetben élő lakosság tartozását csökkentse, illetve – lehetőség szerint – teljesen megszüntesse. A tanácsadás során vizsgáljuk a család meglévő jövedelmét és azok lehetőség szerinti növelésének esélyeit, a család nélkülözhető kiadásainak csökkentését, a felhalmozott adósság rendezéséhez nyújtható támogatásokat. A tanácsadás célja az eladósodás okainak felderítése, az okok megszüntetése, és olyan életvezetési stratégia felépítése, melynek mentén megelőzhető a hátralékossá válás. Hetente egy alkalommal személyiségfejlesztő és konfliktuskezelő, indulatkezelő tréningek tartását is tervezzük. A foglalkoztatás elősegítése céljából – C) pont- négy képzést szeretnénk tartani. Minden képzésbe körülbelül 15 fő kerül bevonásra. A tanfolyam sikeres elvégzése után a bevont személyek igazolást kapnak a képzés elvégzéséről. Elképzeléseink szerint kőműves, kályharakó, asztalos és zöldség- gyümölcs termesztő tanfolyamot indítunk. A képzéseket megelőzi az alkalmassági vizsgálat és a tűz- és balesetvédelmi oktatás. A fent megnevezett szakmák kiválasztásakor szem előtt tartottuk azt a lehetőséget, hogy a képzés végeztével nem csak a bevont személy kamatoztathassa tudását, hanem a környezetében élő személyek is. Például a kályharakó képzés elvégzése után, a bevont célszemély saját otthonában is alkalmazhatja a tanultakat, készíthet magának takarékos fűtési megoldást, s tudását másoknál jövedelemszerzéshez használhatja fel. A nők a zöldség-gyümölcs termesztés tudományos oldalát megismerhetik, melynek következtében hatékonyan tudnak saját kertjükben is termelni, a zöldségeknek köszönhetően pedig egészségesebben étkezni. A képzések körülbelül 6 hón (Hungarian)
0 references
a) Objective of the project The aim of the project is to help the social integration of people living in urban areas that are lagging and vulnerable to break-off at community and individual level. As a result of the activities, the life opportunities of disadvantaged people are improved, programmes providing employment, social integration, community development, education, school catch-up, family assistance, child welfare services, life coaching and individual development become available. Within the framework of the application, we plan to implement programmes aimed at improving social integration and community development. The aim of our application is to increase the chances of integration of families with disadvantages, as well as young people, through preventive programmes that compensate for their disadvantages, reduce their deviances, help them to acquire appropriate social patterns in their preparation for the world of work and strengthen their participation in society. The most important benefits of integration are that it conveys positive behaviour, teaches other forms of cooperation, strengthens self-awareness and self-esteem in the child. Moral values are formed: tolerance, empathy, helpfulness, and development of adaptability. This makes the child more striving to develop his abilities and develops a more realistic self-esteem. B) The technical and technical content of the project, together with the presentation of the selected independently eligible and non-eligible activities. We implement independently eligible activities listed within the framework of the tender. Working together to create the conditions for social inclusion at Community and individual level; the creation of continuous social work; work towards promoting employment, development and education development outside early childhood, childhood and formal education; health promotion; improve access to services and implement programmes to prevent crime and improve public security. In the project we present solutions for local problems, and concrete measures are solutions to remedy the social problems present in the settlement. In the course of the presentation of the programmes, it is clear that the operation of additional services introduced in addition to those required by the legislation will help to restore the balance in the lives of cumulatively disadvantaged clients in crisis situations and to integrate Roma and disadvantaged individuals. In order to create the conditions for social integration at the community and individual level referred to in point A, we plan community development programmes, including club-like handicrafts, chess clubs, guitar lessons, language classes, dance house, ping-pong for young people living in the affected area within the framework of community afternoon programmes. We plan garments with the involvement of the local population, and then the collected donations will be distributed to the families in need. In the interests of point B), we organise various counsellings and lectures to create continuous social work. In particular, we plan financial and debt management trainings, family management trainings, where the various currents are presented (e.g.: CSOK). The aim of the debt management presentation is to reduce and, where possible, eliminate the debt of the population in difficulty by means of different solutions. In the course of the counselling, we examine the existing income of the family and the chances of increasing them as far as possible, reducing the cost of the family that can be spared, and aids for the settlement of the accumulated debt. The aim of the advice is to identify the causes of indebtedness, to eliminate them and to build a life management strategy that prevents arrears. Once a week, we plan to organise personality development and conflict management and anger management trainings. With a view to promoting employment — point C — four training courses are to be provided. Approximately 15 people are involved in each training. Upon successful completion of the course, the persons involved will receive a certificate of completion of the training. We plan to start a course for masonry, stove, carpenter and vegetable-fruit grower. Training is preceded by aptitude test and fire and accident protection training. When selecting the professions mentioned above, we took into account the possibility that, at the end of the training, not only the person involved could benefit from his knowledge, but also those living in his/her surroundings. For example, after completing the stove stove training, the enlisted target can apply the lessons learned in his/her own home, make a self-saving heating solution, and use his knowledge to earn income in others. Women can learn about the scientific side of fruit and vegetable production, which allows them to grow effectively in their own gardens and eat healthier thanks to vegetables. Trainings at about 6 months (English)
9 February 2022
0.7455909401368561
0 references
a) Objectif du projet L’objectif du projet est d’aider à l’intégration sociale des personnes vivant dans des zones urbaines en retard et vulnérables aux ruptures au niveau communautaire et individuel. Grâce à ces activités, les possibilités de vie des personnes défavorisées sont améliorées, des programmes d’emploi, d’intégration sociale, de développement communautaire, d’éducation, de rattrapage scolaire, d’aide à la famille, de services de protection de l’enfance, d’accompagnement à la vie et de développement individuel deviennent disponibles. Dans le cadre de l’application, nous prévoyons de mettre en œuvre des programmes visant à améliorer l’intégration sociale et le développement communautaire. L’objectif de notre application est d’accroître les chances d’intégration des familles défavorisées, ainsi que des jeunes, grâce à des programmes préventifs qui compensent leurs désavantages, réduisent leurs déviations, les aident à acquérir des schémas sociaux appropriés dans leur préparation au monde du travail et renforcent leur participation à la société. Les avantages les plus importants de l’intégration sont qu’elle véhicule un comportement positif, enseigne d’autres formes de coopération, renforce la conscience de soi et l’estime de soi chez l’enfant. Les valeurs morales sont formées: tolérance, empathie, serviabilité et développement de l’adaptabilité. Cela rend l’enfant plus désireux de développer ses capacités et développe une estime de soi plus réaliste. B) Le contenu technique et technique du projet, ainsi que la présentation des activités sélectionnées indépendamment éligibles et non éligibles. Nous mettons en œuvre les activités éligibles indépendantes énumérées dans le cadre de l’appel d’offres. Travailler ensemble pour créer les conditions de l’inclusion sociale au niveau communautaire et individuel; la création d’un travail social continu; œuvrer à la promotion de l’emploi, du développement et du développement de l’éducation en dehors de la petite enfance, de l’enfance et de l’éducation formelle; promotion de la santé; améliorer l’accès aux services et mettre en œuvre des programmes visant à prévenir la criminalité et à améliorer la sécurité publique. Dans le projet, nous présentons des solutions aux problèmes locaux, et des mesures concrètes sont des solutions pour remédier aux problèmes sociaux présents dans le règlement. Au cours de la présentation des programmes, il est clair que le fonctionnement de services supplémentaires introduits en plus de ceux requis par la législation contribuera à rétablir l’équilibre dans la vie des clients globalement défavorisés en situation de crise et à intégrer les Roms et les personnes défavorisées. Afin de créer les conditions d’intégration sociale au niveau communautaire et individuel visé au point A, nous planifions des programmes de développement communautaire, y compris des activités artisanales, des clubs d’échecs, des cours de guitare, des cours de langue, une maison de danse, un ping-pong pour les jeunes vivant dans la zone touchée dans le cadre des programmes communautaires de l’après-midi. Nous planifions des vêtements avec la participation de la population locale, puis les dons collectés seront distribués aux familles dans le besoin. Dans l’intérêt du point B), nous organisons divers conseils et conférences pour créer un travail social continu. En particulier, nous planifions des formations sur la gestion financière et la gestion de la dette, des formations en gestion familiale, où les différents courants sont présentés (p. ex.: CSOK). L’objectif de la présentation de la gestion de la dette est de réduire et, si possible, d’éliminer la dette de la population en difficulté au moyen de différentes solutions. Dans le cadre du conseil, nous examinons les revenus existants de la famille et les chances de les augmenter autant que possible, en réduisant le coût de la famille qui peut être épargnée, et les aides au règlement de la dette accumulée. L’objectif de ces conseils est d’identifier les causes de l’endettement, de les éliminer et d’élaborer une stratégie de gestion de la vie qui prévient les arriérés. Une fois par semaine, nous prévoyons d’organiser des formations sur le développement de la personnalité, la gestion des conflits et la gestion de la colère. En vue de promouvoir l’emploi — point C — quatre cours de formation doivent être dispensés. Une quinzaine de personnes participent à chaque formation. Une fois le cours terminé, les personnes concernées recevront un certificat d’achèvement de la formation. Nous prévoyons de commencer un cours pour la maçonnerie, le poêle, le charpentier et le cultivateur de fruits-légumes. La formation est précédée d’un test d’aptitude et d’une formation à la protection contre les incendies et les accidents. Lors de la sélection des professions mentionnées ci-dessus, nous avons tenu compte de la possibilité qu’à la fin de la formation, non seulement la personne concernée puisse bénéficier de ses connaissances... (French)
10 February 2022
0 references
a) Cilj projekta je pomoći društvenoj integraciji ljudi koji žive u urbanim područjima koja zaostaju i ranjiva na prekid na razini zajednice i pojedinca. Kao rezultat tih aktivnosti poboljšane su životne mogućnosti osoba u nepovoljnom položaju, dostupni su programi za zapošljavanje, socijalnu integraciju, razvoj zajednice, obrazovanje, nadoknađivanje škola, pomoć obitelji, usluge skrbi za djecu, životno podučavanje i individualni razvoj. U okviru prijave planiramo provedbu programa usmjerenih na poboljšanje socijalne integracije i razvoj zajednice. Cilj naše prijave je povećati šanse za integraciju obitelji u nepovoljnom položaju, kao i mladih, kroz preventivne programe koji kompenziraju njihove nedostatke, smanjuju njihove devijacije, pomažu im da steknu odgovarajuće društvene obrasce u pripremi za svijet rada i ojačaju njihovo sudjelovanje u društvu. Najvažnije prednosti integracije su da ona prenosi pozitivno ponašanje, podučava druge oblike suradnje, jača samosvijest i samopoštovanje kod djeteta. Formirane su moralne vrijednosti: tolerancija, empatija, pomoć i razvoj prilagodljivosti. To čini dijete težeći da razvije svoje sposobnosti i razvija realnije samopoštovanje. B) Tehnički i tehnički sadržaj projekta, zajedno s predstavljanjem odabranih neovisno prihvatljivih i neprihvatljivih aktivnosti. Provodimo neovisno prihvatljive aktivnosti navedene u okviru natječaja. Zajednički rad na stvaranju uvjeta za socijalnu uključenost na razini Zajednice i na pojedinačnoj razini; stvaranje kontinuiranog socijalnog rada; raditi na promicanju zapošljavanja, razvoja i razvoja obrazovanja izvan ranog djetinjstva, djetinjstva i formalnog obrazovanja; promicanje zdravlja; poboljšati pristup uslugama i provesti programe za sprečavanje kriminala i poboljšanje javne sigurnosti. U projektu predstavljamo rješenja za lokalne probleme, a konkretne mjere su rješenja za rješavanje socijalnih problema prisutnih u naselju. Tijekom predstavljanja programa jasno je da će pružanje dodatnih usluga uvedenih uz one koje se zahtijevaju zakonodavstvom pridonijeti ponovnoj uspostavi ravnoteže u životima klijenata u kumulativno nepovoljnom položaju u kriznim situacijama i integraciji Roma i osoba u nepovoljnom položaju. Kako bi se stvorili uvjeti za društvenu integraciju na razini zajednice i pojedinca iz točke A, planiramo programe razvoja zajednice, uključujući klupske rukotvorine, šahovske klubove, satove gitare, satove jezika, plesnu kuću, stolni tenis za mlade koji žive u zahvaćenom području u okviru popodnevnih programa zajednice. Planiramo odjeću uz sudjelovanje lokalnog stanovništva, a zatim će prikupljene donacije biti podijeljene obiteljima u potrebi. U interesu točke B organiziramo različita savjetovanja i predavanja s ciljem stvaranja kontinuiranog socijalnog rada. Konkretno, planiramo osposobljavanje u području financija i upravljanja dugom, osposobljavanje za upravljanje obitelji u okviru kojeg su predstavljene različite struje (npr.: ŠTO SE DOGAĐA? Cilj je prezentacije upravljanja dugom smanjiti i, gdje je to moguće, ukloniti dug stanovništva u teškoćama različitim rješenjima. Tijekom savjetovanja ispitujemo postojeće prihode obitelji i šanse da ih se poveća što je više moguće, smanjujući troškove obitelji koje se mogu poštedjeti, te pomagala za podmirenje akumuliranog duga. Cilj je savjeta utvrditi uzroke zaduženosti, ukloniti ih i izgraditi strategiju upravljanja životom koja sprječava zaostatke. Jednom tjedno planiramo organizirati treninge za razvoj osobnosti i upravljanje sukobima te upravljanje bijesom. U cilju promicanja zapošljavanja – točka C – potrebno je osigurati četiri tečaja osposobljavanja. U svakom treningu sudjeluje oko 15 osoba. Po uspješnom završetku tečaja uključene osobe dobit će potvrdu o završetku osposobljavanja. Planiramo započeti tečaj za zidanje, štednjak, stolar i uzgajivač povrća. Osposobljavanju prethodi provjera osposobljenosti i osposobljavanje za zaštitu od požara i nesreća. Prilikom odabira navedenih profesija uzeli smo u obzir mogućnost da na kraju osposobljavanja ne samo uključena osoba može imati koristi od njezina znanja, već i ona koja živi u njezinoj okolini. Na primjer, nakon završetka treninga peći, uvršteni cilj može primijeniti lekcije naučene u vlastitom domu, napraviti rješenje za samostalno grijanje i iskoristiti svoje znanje kako bi zaradio dohodak u drugima. Žene mogu naučiti o znanstvenoj strani proizvodnje voća i povrća, što im omogućuje da učinkovito rastu u vlastitim vrtovima i jedu zdravije zahvaljujući povrću. Trening u trajanju od oko 6 mjeseci (Croatian)
5 September 2022
0 references
а) Цел на проекта Целта на проекта е да подпомогне социалната интеграция на хората, живеещи в градските райони, които са изостанали и уязвими на откъсване на общностно и индивидуално ниво. В резултат на дейностите се подобряват възможностите за живот на хората в неравностойно положение, стават достъпни програми, осигуряващи заетост, социална интеграция, развитие на общността, образование, догонване от училище, семейна помощ, услуги за закрила на децата, обучение в живота и индивидуално развитие. В рамките на кандидатстването планираме да реализираме програми, насочени към подобряване на социалната интеграция и развитието на общността. Целта на нашата кандидатура е да увеличим шансовете за интеграция на семейства в неравностойно положение, както и на млади хора, чрез превантивни програми, които компенсират техните недостатъци, намаляват отклоненията им, помагат им да придобият подходящи социални модели в подготовката си за света на труда и да засилят участието си в обществото. Най-важните ползи от интеграцията са, че тя предава положително поведение, учи на други форми на сътрудничество, укрепва самосъзнанието и самочувствието на детето. Формирани са морални ценности: толерантност, съпричастност, помощ и развитие на адаптивност. Това кара детето да се стреми да развие способностите си и да развие по-реалистично самочувствие. Б) техническото и техническото съдържание на проекта, заедно с представянето на избраните независимо допустими и недопустими дейности. Ние изпълняваме независимо допустими дейности, изброени в рамките на търга. Съвместна работа за създаване на условия за социално приобщаване на общностно и индивидуално равнище; създаване на непрекъсната социална работа; да работи за насърчаване на заетостта, развитието и развитието на образованието извън ранното детство, детството и формалното образование; насърчаване на здравето; подобряване на достъпа до услуги и изпълнение на програми за предотвратяване на престъпността и подобряване на обществената сигурност. В проекта представяме решения на местни проблеми, а конкретни мерки са решения за решаване на социалните проблеми, съществуващи в населеното място. В хода на представянето на програмите е ясно, че предоставянето на допълнителни услуги, въведени в допълнение към изискваните от законодателството, ще спомогне за възстановяване на равновесието в живота на клиентите в кумулативно неравностойно положение в кризисни ситуации и за интегриране на ромите и лицата в неравностойно положение. С цел създаване на условия за социална интеграция на общностно и индивидуално ниво, посочени в точка А, ние планираме програми за развитие на общността, включително клубни занаяти, шахматни клубове, уроци по китара, езикови класове, танцова къща, пинг-понг за млади хора, живеещи в засегнатия район в рамките на следобедните програми на общността. Планираме дрехи с участието на местното население, а след това събраните дарения ще бъдат разпределени на семействата в нужда. В интерес на точка Б, организираме различни консултации и лекции за създаване на непрекъсната социална работа. По-специално планираме обучения по финансово управление и управление на дълга, обучения по управление на семейството, където са представени различните течения (напр.: CSOK). Целта на представянето на управлението на дълга е да се намали и, когато е възможно, да се премахне дългът на населението в затруднено положение чрез различни решения. В хода на консултациите разглеждаме съществуващите доходи на семейството и шансовете за тяхното увеличаване, доколкото е възможно, намаляване на разходите за семейството, които могат да бъдат пощадени, и помощи за уреждане на натрупания дълг. Целта на съветите е да се идентифицират причините за задлъжнялостта, да се премахнат и да се изгради стратегия за управление на живота, която предотвратява просрочените задължения. Веднъж седмично планираме да организираме обучения за развитие на личността и управление на конфликти и управление на гнева. С оглед насърчаване на заетостта — точка В — трябва да бъдат осигурени четири курса на обучение. Във всяко обучение участват около 15 души. След успешно завършване на курса, участващите лица ще получат сертификат за завършване на обучението. Планираме да започнем курс за зидария, печка, дърводелец и зеленчукопроизводител. Обучението се предшества от изпит за правоспособност и обучение за противопожарна защита и за защита от злополуки. При избора на професиите, споменати по-горе, взехме предвид възможността в края на обучението не само участникът да се възползва от знанията си, но и тези, които живеят в неговата среда. Например, след завършване на обучението на печката, записаната цел може да приложи уроците, извлечени в собствения си дом, да направи самоспестяващо се решение за отопление и да използва знанията си, за да печели доходи в други. Жените могат да научат за научната страна на производството на плодове и зеленчуци, което им позволява да растат ефективно в собствените си градини и да се хранят по-здравословно ... (Bulgarian)
5 September 2022
0 references
a) Cuspóir an tionscadail Is é aidhm an tionscadail cabhrú le lánpháirtiú sóisialta daoine atá ina gcónaí i gceantair uirbeacha atá tite ar gcúl agus leochaileach le briseadh amach ar leibhéal an phobail agus ar leibhéal an duine aonair. Mar thoradh ar na gníomhaíochtaí, cuirtear feabhas ar dheiseanna saoil daoine faoi mhíbhuntáiste, tá fáil ar chláir a sholáthraíonn fostaíocht, lánpháirtiú sóisialta, forbairt pobail, oideachas, teacht suas scoile, cúnamh teaghlaigh, seirbhísí leasa leanaí, cóitseáil saoil agus forbairt aonair. Laistigh de chreat an iarratais, tá sé beartaithe againn cláir a chur i bhfeidhm atá dírithe ar lánpháirtiú sóisialta agus forbairt pobail a fheabhsú. Is é an aidhm atá lenár gcur i bhfeidhm ná cur leis an seans go ndéanfar teaghlaigh faoi mhíbhuntáiste a imeascadh, chomh maith le daoine óga, trí chláir choisctheacha a dhéanann cúiteamh ar a míbhuntáistí, a n-imbhuailtí a laghdú, cabhrú leo patrúin shóisialta chuí a fháil agus iad ag ullmhú do shaol na hoibre agus a rannpháirtíocht sa tsochaí a neartú. Is iad na buntáistí is tábhachtaí a bhaineann le lánpháirtiú ná go gcuireann sé iompar dearfach in iúl, go múineann sé cineálacha eile comhair, go neartaíonn sé féinfheasacht agus féinmheas sa leanbh. Tá luachanna morálta déanta: caoinfhulaingt, ionbhá, cabhrach, agus forbairt inoiriúnaitheacht. Déanann sé seo an leanbh níos mó ag iarraidh a chumas a fhorbairt agus forbraíonn féinmheas níos réadúla. B) Ábhar teicniúil agus teicniúil an tionscadail, mar aon le cur i láthair na ngníomhaíochtaí a roghnaíodh atá incháilithe go neamhspleách agus nach bhfuil incháilithe go neamhspleách. Cuirimid gníomhaíochtaí atá incháilithe go neamhspleách i bhfeidhm laistigh de chreat na tairisceana. Ag obair le chéile chun na dálaí don chuimsiú sóisialta a chruthú ar leibhéal an Chomhphobail agus ar leibhéal an duine aonair; obair shóisialta leanúnach a chruthú; oibriú i dtreo fostaíocht, forbairt agus forbairt oideachais a chur chun cinn lasmuigh den oideachas luath-óige, óige agus foirmiúil; cur chun cinn na sláinte; rochtain ar sheirbhísí a fheabhsú agus cláir a chur chun feidhme chun coireacht a chosc agus slándáil phoiblí a fheabhsú. Sa tionscadal, cuirimid réitigh ar fáil ar fhadhbanna áitiúla, agus is réitigh iad bearta nithiúla chun na fadhbanna sóisialta atá sa réiteach a réiteach. Agus na cláir á gcur i láthair, is léir go gcuideoidh feidhmiú na seirbhísí breise a thugtar isteach sa bhreis ar na seirbhísí a cheanglaítear leis an reachtaíocht chun cothromaíocht a athbhunú i saol na gcliant atá faoi mhíbhuntáiste carnach i gcásanna géarchéime agus chun Romaigh agus daoine faoi mhíbhuntáiste a lánpháirtiú. D’fhonn na coinníollacha a chruthú le haghaidh imeascadh sóisialta ag leibhéal an phobail agus ag an leibhéal aonair dá dtagraítear i bpointe A, déanaimid cláir forbartha pobail a phleanáil, lena n-áirítear ceardaíocht cosúil le clubanna, clubanna fichille, ceachtanna giotár, ranganna teanga, teach damhsa, ping ping do dhaoine óga atá ina gcónaí sa cheantar lena mbaineann laistigh de chreat na gclár um thráthnóna pobail. Déanaimid baill éadaigh a phleanáil le rannpháirtíocht an phobail áitiúil, agus ansin dáilfear na tabhartais a bailíodh ar na teaghlaigh atá i ngátar. Ar mhaithe le pointe B), eagraímid comhairleoireacht agus léachtaí éagsúla chun obair shóisialta leanúnach a chruthú. Go háirithe, déanaimid oiliúint airgeadais agus oiliúna bainistíochta fiachais a phleanáil, oiliúint i mbainistíocht teaghlaigh, áit a gcuirtear na sruthanna éagsúla i láthair (e.g.: CSOK). Is é is aidhm don chur i láthair bainistithe fiachais fiachas an daonra atá i gcruachás a laghdú agus, nuair is féidir, deireadh a chur leis trí réitigh éagsúla. Le linn na comhairleoireachta, scrúdaímid ioncam reatha an teaghlaigh agus an seans go méadófar iad a mhéid is féidir, ag laghdú costas an teaghlaigh is féidir a spáráil, agus áiseanna chun an fiach carntha a shocrú. Is é aidhm na comhairle na cúiseanna le féichiúnas a aithint, deireadh a chur leo agus straitéis bainistíochta saoil a thógáil a chuireann cosc ar riaráistí. Uair sa tseachtain, tá sé beartaithe againn forbairt phearsantachta agus bainistíocht coimhlinte agus oiliúint bainistíochta fearg a eagrú. D’fhonn fostaíocht a chur chun cinn — pointe C — tá ceithre chúrsa oiliúna le soláthar. Tá thart ar 15 duine páirteach i ngach oiliúint. Tar éis dóibh an cúrsa a chríochnú go rathúil, gheobhaidh na daoine lena mbaineann deimhniú ar chríochnú na hoiliúna dóibh. Tá sé beartaithe againn cúrsa a thosú le haghaidh saoirseachta, sorn, siúinéir agus saothróir torthaí glasraí. Cuirtear triail inniúlachta agus oiliúint cosanta dóiteáin agus timpiste roimh an oiliúint. Agus na gairmeacha thuasluaite á roghnú againn, chuireamar san áireamh an fhéidearthacht, ag deireadh na hoiliúna, ní hamháin go bhféadfadh an duine atá i gceist tairbhe a bhaint as a chuid eolais, ach freisin iad siúd a bhfuil cónaí orthu ina c(h)óngaracht. Mar shampla, tar éis an oiliúint sorn sorn a chrí... (Irish)
5 September 2022
0 references
a) Obiettivo del progetto L'obiettivo del progetto è quello di aiutare l'integrazione sociale delle persone che vivono in aree urbane in ritardo e vulnerabili alla rottura a livello comunitario e individuale. Come risultato delle attività, le opportunità di vita delle persone svantaggiate sono migliorate, sono disponibili programmi che forniscono occupazione, integrazione sociale, sviluppo della comunità, istruzione, recupero scolastico, assistenza familiare, servizi di assistenza all'infanzia, life coaching e sviluppo individuale. Nell'ambito dell'applicazione, intendiamo attuare programmi volti a migliorare l'integrazione sociale e lo sviluppo della comunità. L'obiettivo della nostra applicazione è quello di aumentare le possibilità di integrazione delle famiglie svantaggiate, così come dei giovani, attraverso programmi preventivi che compensano i loro svantaggi, riducono le loro devianze, li aiutano ad acquisire modelli sociali adeguati nella loro preparazione al mondo del lavoro e rafforzano la loro partecipazione alla società. I vantaggi più importanti dell'integrazione sono che trasmette comportamenti positivi, insegna altre forme di cooperazione, rafforza la consapevolezza di sé e l'autostima nel bambino. I valori morali si formano: tolleranza, empatia, disponibilità e sviluppo dell'adattabilità. Questo rende il bambino più impegnato a sviluppare le sue capacità e sviluppa un'autostima più realistica. B) il contenuto tecnico e tecnico del progetto, unitamente alla presentazione delle attività autonomamente ammissibili e non ammissibili. Realizziamo attività ammissibili in modo indipendente elencate nell'ambito della gara d'appalto. Lavorare insieme per creare le condizioni per l'inclusione sociale a livello comunitario e individuale; la creazione di un lavoro sociale continuo; adoperarsi per promuovere l'occupazione, lo sviluppo e lo sviluppo dell'istruzione al di fuori della prima infanzia, dell'infanzia e dell'istruzione formale; promozione della salute; migliorare l'accesso ai servizi e attuare programmi per prevenire la criminalità e migliorare la sicurezza pubblica. Nel progetto presentiamo soluzioni per i problemi locali, e misure concrete sono soluzioni per risolvere i problemi sociali presenti nella soluzione. Nel corso della presentazione dei programmi, è chiaro che il funzionamento di servizi aggiuntivi introdotti oltre a quelli previsti dalla normativa contribuirà a ripristinare l'equilibrio nella vita dei clienti cumulativamente svantaggiati in situazioni di crisi e ad integrare i Rom e le persone svantaggiate. Al fine di creare le condizioni per l'integrazione sociale a livello comunitario e individuale di cui al punto A, pianifichiamo programmi di sviluppo della comunità, tra cui artigianato di tipo club, club di scacchi, lezioni di chitarra, lezioni di lingua, casa di danza, ping-pong per i giovani che vivono nell'area interessata nel quadro dei programmi pomeridiani della comunità. Pianifichiamo capi con il coinvolgimento della popolazione locale, e poi le donazioni raccolte saranno distribuite alle famiglie bisognose. Nell'interesse del punto B), organizziamo varie consulenze e lezioni per creare un lavoro sociale continuo. In particolare, pianifichiamo corsi di formazione finanziaria e di gestione del debito, formazione di gestione familiare, dove vengono presentate le varie correnti (ad es.: CSOK). L'obiettivo della presentazione della gestione del debito è quello di ridurre e, ove possibile, eliminare il debito della popolazione in difficoltà attraverso soluzioni diverse. Nel corso della consulenza, esaminiamo il reddito esistente della famiglia e le possibilità di aumentarli per quanto possibile, riducendo il costo della famiglia che può essere risparmiato, e gli aiuti per la liquidazione del debito accumulato. Lo scopo del consiglio è quello di individuare le cause dell'indebitamento, eliminarle e costruire una strategia di gestione della vita che prevenga gli arretrati. Una volta alla settimana, abbiamo in programma di organizzare lo sviluppo della personalità, la gestione dei conflitti e la gestione della rabbia. Al fine di promuovere l'occupazione — punto C — sono previsti quattro corsi di formazione. Circa 15 persone sono coinvolte in ogni allenamento. Una volta completato con successo il corso, le persone coinvolte riceveranno un certificato di completamento della formazione. Abbiamo in programma di iniziare un corso per muratura, stufa, falegname e coltivatore di frutta e verdura. L'addestramento è preceduto dalla prova attitudinale e dall'addestramento antincendio e di protezione contro gli incidenti. Nel selezionare le professioni di cui sopra, abbiamo tenuto conto della possibilità che, al termine della formazione, non solo la persona coinvolta potesse beneficiare delle sue conoscenze, ma anche coloro che vivono nel suo ambiente. Ad esempio, dopo aver completato l'allenamento della stufa, l'obiettivo arruolato può applicare le lezioni apprese nella propria casa, crea... (Italian)
5 September 2022
0 references
a) Cieľ projektu Cieľom projektu je pomôcť sociálnej integrácii ľudí žijúcich v mestských oblastiach, ktoré zaostávajú a sú náchylné na rozpad na úrovni komunity a jednotlivca. V dôsledku týchto činností sa zlepšujú životné príležitosti znevýhodnených ľudí, sú k dispozícii programy poskytujúce zamestnanie, sociálne začlenenie, rozvoj komunít, vzdelávanie, dobiehanie škôl, rodinná pomoc, služby starostlivosti o deti, životné poradenstvo a individuálny rozvoj. V rámci aplikácie plánujeme realizovať programy zamerané na zlepšenie sociálnej integrácie a rozvoja komunity. Cieľom našej aplikácie je zvýšiť šance na integráciu znevýhodnených rodín, ako aj mladých ľudí, prostredníctvom preventívnych programov, ktoré kompenzujú ich nevýhody, znižujú ich deviance, pomáhajú im získať vhodné sociálne modely pri ich príprave na svet práce a posilňujú ich účasť v spoločnosti. Najdôležitejším prínosom integrácie je to, že prináša pozitívne správanie, učí iné formy spolupráce, posilňuje sebavedomie a sebavedomie u dieťaťa. Vytvárajú sa morálne hodnoty: tolerancia, empatia, užitočnosť a rozvoj prispôsobivosti. Vďaka tomu sa dieťa viac snaží rozvíjať svoje schopnosti a rozvíja realistickejšie sebavedomie. B) technický a technický obsah projektu spolu s prezentáciou vybraných nezávisle oprávnených a neoprávnených činností. Realizujeme nezávisle oprávnené činnosti uvedené v rámci výberového konania. Spolupracovať na vytvorení podmienok pre sociálne začlenenie na úrovni Spoločenstva a na individuálnej úrovni; vytváranie nepretržitej sociálnej práce; pracovať na podpore zamestnanosti, rozvoja a rozvoja vzdelávania mimo raného detstva, detstva a formálneho vzdelávania; podpora zdravia; zlepšiť prístup k službám a vykonávať programy na predchádzanie trestnej činnosti a zlepšenie verejnej bezpečnosti. V projekte prezentujeme riešenia lokálnych problémov a konkrétne opatrenia sú riešenia na nápravu sociálnych problémov prítomných v osídlení. Počas prezentácie programov je jasné, že prevádzkovanie doplnkových služieb zavedených popri službách vyžadovaných právnymi predpismi pomôže obnoviť rovnováhu v živote kumulatívne znevýhodnených klientov v krízových situáciách a integrovať Rómov a znevýhodnených jednotlivcov. S cieľom vytvoriť podmienky pre sociálnu integráciu na úrovni spoločenstva a individuálnej úrovni uvedenej v bode A, plánujeme komunitné rozvojové programy vrátane klubových remesiel, šachových klubov, gitarových hodín, jazykových kurzov, tanečného domu, ping-pongu pre mladých ľudí žijúcich v postihnutej oblasti v rámci komunitných popoludňajších programov. Plánujeme odevy so zapojením miestneho obyvateľstva, a potom zozbierané dary budú distribuované rodinám v núdzi. V záujme bodu B organizujeme rôzne poradenstvo a prednášky s cieľom vytvoriť nepretržitú sociálnu prácu. Plánujeme najmä finančné školenia a školenia v oblasti riadenia dlhu, školenia v oblasti riadenia rodiny, kde sú prezentované rôzne prúdy (napr.: CSOK). Cieľom prezentácie správy dlhu je znížiť a tam, kde je to možné, odstrániť dlh obyvateľstva v ťažkostiach prostredníctvom rôznych riešení. V priebehu poradenstva skúmame existujúce príjmy rodiny a šance na ich zvýšenie v čo najväčšej možnej miere, zníženie nákladov na rodinu, ktoré môžu byť ušetrené, a pomoc pri vyrovnaní nahromadeného dlhu. Cieľom poradenstva je identifikovať príčiny zadlženosti, odstrániť ich a vybudovať stratégiu riadenia života, ktorá zabráni nedoplatkom. Raz týždenne plánujeme organizovať tréningy v oblasti rozvoja osobnosti a riadenia konfliktov a zvládania hnevu. S cieľom podporiť zamestnanosť – bod C – sa majú poskytnúť štyri kurzy odbornej prípravy. Do každého tréningu sa zapojilo približne 15 ľudí. Po úspešnom ukončení kurzu získajú zúčastnené osoby osvedčenie o ukončení odbornej prípravy. Plánujeme začať kurz pre murivo, sporák, tesár a pestovateľ zeleninových plodov. Výcviku predchádza skúška spôsobilosti a výcvik na ochranu pred požiarmi a nehodami. Pri výbere vyššie uvedených profesií sme vzali do úvahy možnosť, že na konci odbornej prípravy by nielen zúčastnená osoba mohla profitovať z jej vedomostí, ale aj tých, ktorí žijú v jej okolí. Napríklad po absolvovaní výcviku sporákov môže zapísaný cieľ uplatniť skúsenosti získané v jeho vlastnom dome, vytvoriť samošetrné riešenie vykurovania a využiť svoje znalosti na získanie príjmu v iných. Ženy sa môžu dozvedieť o vedeckej stránke produkcie ovocia a zeleniny, ktorá im umožňuje efektívne rásť vo vlastných záhradách a jesť zdravšie vďaka zelenine. Tréningy po 6 mesiacoch (Slovak)
5 September 2022
0 references
a) Projekti eesmärk on aidata kaasa mahajäänud ja kogukonna ja üksikisiku tasandil lagunemise suhtes haavatavas linnapiirkonnas elavate inimeste sotsiaalsele integratsioonile. Tegevuse tulemusena paranevad ebasoodsas olukorras olevate inimeste eluvõimalused ning tehakse kättesaadavaks programmid, mis pakuvad tööd, sotsiaalset integratsiooni, kogukonna arengut, haridust, koolile järelejõudmist, pereabi, laste hoolekandeteenuseid, elunõustamist ja individuaalset arengut. Rakenduse raames plaanime rakendada programme, mille eesmärk on parandada sotsiaalset integratsiooni ja kogukonna arengut. Meie taotluse eesmärk on suurendada ebasoodsas olukorras olevate perede ja noorte integreerimise võimalusi ennetusprogrammide kaudu, mis kompenseerivad nende ebasoodsat olukorda, vähendavad nende kõrvalekaldeid, aitavad neil omandada sobivaid sotsiaalseid mudeleid töömaailma ettevalmistamisel ja tugevdada nende osalemist ühiskonnas. Integratsiooni kõige olulisemad eelised on see, et see annab edasi positiivset käitumist, õpetab teisi koostöövorme, tugevdab lapse eneseteadlikkust ja enesehinnangut. Moraalsed väärtused kujunevad: sallivus, empaatia, abivalmidus ja kohanemisvõime arendamine. See muudab lapse püüdlusi arendada oma võimeid ja arendab realistlikumat enesehinnangut. B) projekti tehniline ja tehniline sisu koos valitud sõltumatult rahastamiskõlblike ja rahastamiskõlbmatute tegevuste esitamisega. Rakendame iseseisvalt hanke raames loetletud abikõlblikke tegevusi. Koostöö, et luua tingimused sotsiaalseks kaasamiseks ühenduse ja üksikisiku tasandil; pideva sotsiaaltöö loomine; töö tööhõive, arengu ja hariduse arendamise edendamiseks väljaspool alus-, lapsepõlve- ja formaalharidust; tervise edendamine; parandada juurdepääsu teenustele ning rakendada kuritegevuse ennetamise ja avaliku julgeoleku parandamise programme. Projektis tutvustame lahendusi kohalikele probleemidele ning konkreetsed meetmed on lahendused asulas esinevate sotsiaalsete probleemide lahendamiseks. Programmide esitamise käigus on selge, et lisaks õigusaktides nõutavatele teenustele aitab lisateenuste osutamine taastada kriisiolukordades kumulatiivselt ebasoodsas olukorras olevate klientide elu tasakaalu ning integreerida romasid ja ebasoodsas olukorras olevaid isikuid. Selleks, et luua tingimused sotsiaalseks integratsiooniks kogukonna ja individuaalsel tasandil, millele on viidatud punktis A, planeerime kogukonna arenguprogramme, sealhulgas klubilaadseid käsitööd, maleklubisid, kitarritunde, keeletunde, tantsumaja, ping-pongi noortele, kes elavad mõjutatud piirkonnas kogukonna pärastlõuna programmide raames. Planeerime rõivaid kohaliku elanikkonna osalusel ja seejärel jagatakse kogutud annetused abivajavatele peredele. Punkti B huvides korraldame erinevaid nõustamisi ja loenguid, et luua pidevat sotsiaaltööd. Eelkõige planeerime finants- ja võlahalduskoolitusi, perejuhtimise koolitusi, kus tutvustatakse erinevaid hoovusi (nt: CSOK). Võlahalduse esitluse eesmärk on vähendada ja võimaluse korral kõrvaldada raskustes oleva elanikkonna võlg erinevate lahenduste abil. Nõustamise käigus uurime pere olemasolevat sissetulekut ja võimalusi seda suurendada nii palju kui võimalik, vähendada perekonna kulusid, mida on võimalik säästa, ning aidata kaasa kogunenud võla tasumisele. Nõuannete eesmärk on teha kindlaks võlgnevuse põhjused, kõrvaldada need ja luua võlgnevusi vältiv elukorraldusstrateegia. Kord nädalas plaanime korraldada isiksuse arendamise ja konfliktide juhtimise ning viha juhtimise koolitusi. Tööhõive edendamiseks (punkt C) tuleb korraldada neli koolituskursust. Igas koolituses osaleb umbes 15 inimest. Kursuse edukal läbimisel saavad osalejad koolituse läbimise tunnistuse. Plaanime alustada müüritise, ahju, puusepa ja köögivilja-puukasvataja kursust. Koolitusele eelneb sobivustest ning tule- ja avariikaitsekoolitus. Eespool nimetatud kutsealade valimisel võtsime arvesse võimalust, et koolituse lõppedes ei saa tema teadmistest kasu mitte ainult asjaomane isik, vaid ka tema ümbruskonnas elavad isikud. Näiteks pärast ahjutreeningu läbimist saab värvatud sihtmärk rakendada oma kodus saadud õppetunde, teha isemajandava küttelahenduse ja kasutada oma teadmisi tulu teenimiseks teistes. Naised saavad õppida puu- ja köögiviljatootmise teaduslikust küljest, mis võimaldab neil tõhusalt kasvada oma aias ja süüa tervislikumalt tänu köögiviljadele. Koolitused umbes 6 kuud (Estonian)
5 September 2022
0 references
a) Celem projektu jest pomoc w integracji społecznej osób mieszkających na obszarach miejskich, które są opóźnione i narażone na zerwanie na poziomie lokalnym i indywidualnym. W wyniku tych działań zwiększono możliwości życiowe osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, dostępne są programy zapewniające zatrudnienie, integrację społeczną, rozwój społeczności, edukację, nadrabianie zaległości w szkole, pomoc rodzinną, usługi opieki nad dziećmi, coaching życia i rozwój indywidualny. W ramach aplikacji planujemy realizować programy mające na celu poprawę integracji społecznej i rozwoju społeczności. Celem naszej aplikacji jest zwiększenie szans na integrację rodzin z niedogodnościami, a także młodzieży, poprzez programy zapobiegawcze, które rekompensują ich wady, ograniczają ich dewiacje, pomagają im w zdobywaniu odpowiednich wzorców społecznych w przygotowaniu do świata pracy i wzmacniają ich udział w życiu społecznym. Najważniejsze korzyści płynące z integracji to to, że przekazuje pozytywne zachowania, uczy innych form współpracy, wzmacnia samoświadomość i poczucie własnej wartości u dziecka. Wartości moralne są tworzone: tolerancja, empatia, pomoc i rozwój zdolności adaptacyjnych. To sprawia, że dziecko bardziej stara się rozwijać swoje umiejętności i rozwija bardziej realistyczną samoocenę. B) Treść techniczna i techniczna projektu wraz z prezentacją wybranych samodzielnie kwalifikujących się i niekwalifikujących się działań. Realizujemy samodzielnie kwalifikujące się działania wymienione w ramach przetargu. Współpraca w celu stworzenia warunków włączenia społecznego na poziomie wspólnotowym i indywidualnym; tworzenie ciągłej pracy socjalnej; działania na rzecz promowania zatrudnienia, rozwoju i rozwoju edukacji poza wczesnym dzieciństwie, dzieckiem i kształceniem formalnym; promocja zdrowia; poprawa dostępu do usług i wdrożenie programów zapobiegania przestępczości i poprawy bezpieczeństwa publicznego. W projekcie przedstawiamy rozwiązania problemów lokalnych, a konkretne działania są rozwiązaniami mającymi na celu zaradzenie problemom społecznym występującym w osadzie. W trakcie prezentacji programów jasne jest, że działanie dodatkowych usług wprowadzonych w uzupełnieniu do usług wymaganych przepisami przyczyni się do przywrócenia równowagi w życiu klientów znajdujących się w skumulowanej niekorzystnej sytuacji w sytuacjach kryzysowych oraz do integracji Romów i osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. W celu stworzenia warunków do integracji społecznej na poziomie społecznościowym i indywidualnym, o którym mowa w punkcie A, planujemy programy rozwoju społeczności, w tym kluby rękodzieła, kluby szachowe, lekcje gitary, lekcje języka, dom taneczny, ping-pong dla młodych ludzi mieszkających na dotkniętym obszarze w ramach programów społecznych popołudniowych. Planujemy odzież z udziałem miejscowej ludności, a następnie zebrane darowizny zostaną przekazane potrzebującym rodzinom. W interesie punktu B) organizujemy różnego rodzaju doradztwo i wykłady w celu tworzenia ciągłej pracy społecznej. W szczególności planujemy szkolenia w zakresie zarządzania finansami i długiem, szkolenia z zakresu zarządzania rodziną, w których prezentowane są różne prądy (np.: CSOK). Celem prezentacji zarządzania długiem jest zmniejszenie i, w miarę możliwości, wyeliminowanie zadłużenia ludności znajdującej się w trudnej sytuacji za pomocą różnych rozwiązań. W trakcie doradztwa badamy istniejące dochody rodziny i szanse na ich zwiększenie w miarę możliwości, zmniejszenie kosztów rodziny, które można oszczędzić, oraz pomoc w uregulowaniu nagromadzonego długu. Celem porady jest zidentyfikowanie przyczyn zadłużenia, ich wyeliminowanie i zbudowanie strategii zarządzania życiem, która zapobiega zaległościom. Raz w tygodniu planujemy organizowanie szkoleń dotyczących rozwoju osobowości i zarządzania konfliktami oraz zarządzania gniewem. W celu promowania zatrudnienia – punkt C – należy zapewnić cztery kursy szkoleniowe. W każdym szkoleniu bierze udział około 15 osób. Po pomyślnym ukończeniu kursu zainteresowane osoby otrzymają zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Planujemy rozpocząć kurs dla muru, pieca, stolarza i plantatora warzywno-owocowego. Szkolenie jest poprzedzone testem umiejętności oraz szkoleniem w zakresie ochrony przeciwpożarowej i wypadkowej. Przy wyborze wyżej wymienionych zawodów braliśmy pod uwagę możliwość, że pod koniec szkolenia nie tylko osoba zaangażowana może skorzystać z jego wiedzy, ale także osoby żyjące w jego otoczeniu. Na przykład, po ukończeniu szkolenia pieca, zaciągnięty cel może zastosować lekcje zdobyte w swoim własnym domu, stworzyć samooszczędne rozwiązanie grzewcze i wykorzystać swoją wiedzę do zarabiania dochodów w innych. Kobiety mogą dowiedzieć się o naukowej stronie produkcji owoców i warzyw, co pozwala im skutecznie rosnąć we własnych ogrodach i jeść zdrowsze dzięki warzywom. Treningi po około 6 miesiącach (Polish)
5 September 2022
0 references
a) Objetivo do projeto O objetivo do projeto é contribuir para a integração social das pessoas que vivem em zonas urbanas mais atrasadas e vulneráveis à rutura a nível comunitário e individual. Em resultado das atividades, as oportunidades de vida das pessoas desfavorecidas são melhoradas, tornando-se disponíveis programas de emprego, integração social, desenvolvimento comunitário, educação, recuperação escolar, assistência à família, serviços de bem-estar das crianças, acompanhamento vitalício e desenvolvimento individual. No âmbito da aplicação, tencionamos implementar programas destinados a melhorar a integração social e o desenvolvimento da comunidade. O objetivo da nossa aplicação é aumentar as hipóteses de integração das famílias desfavorecidas, bem como dos jovens, através de programas preventivos que compensem as suas desvantagens, reduzam os seus desvios, os ajudem a adquirir padrões sociais adequados na sua preparação para o mundo do trabalho e reforcem a sua participação na sociedade. Os benefícios mais importantes da integração são o facto de transmitir comportamentos positivos, ensinar outras formas de cooperação, reforçar a autoconsciência e a autoestima da criança. Os valores morais são formados: tolerância, empatia, ajuda e desenvolvimento da adaptabilidade. Isso torna a criança mais esforçada para desenvolver suas habilidades e desenvolve uma autoestima mais realista. B) O conteúdo técnico e técnico do projeto, juntamente com a apresentação das atividades selecionadas independentemente elegíveis e não elegíveis. Executamos de forma independente as atividades elegíveis enumeradas no âmbito do concurso. Trabalhar em conjunto para criar as condições de inclusão social a nível comunitário e individual; a criação de um trabalho social contínuo; trabalhar no sentido de promover o emprego, o desenvolvimento e o desenvolvimento da educação fora da primeira infância, da infância e da educação formal; promoção da saúde; melhorar o acesso aos serviços e implementar programas para prevenir a criminalidade e melhorar a segurança pública. No projeto apresentamos soluções para problemas locais, e medidas concretas são soluções para remediar os problemas sociais presentes no assentamento. No decurso da apresentação dos programas, é evidente que o funcionamento de serviços adicionais introduzidos para além dos exigidos pela legislação ajudará a restabelecer o equilíbrio na vida dos clientes em situação de crise cumulativamente desfavorecidos e a integrar os ciganos e as pessoas desfavorecidas. A fim de criar as condições para a integração social a nível comunitário e individual referido no ponto A, planeamos programas de desenvolvimento comunitário, incluindo artesanato em clubes, clubes de xadrez, aulas de guitarra, aulas de línguas, dança, ping-pong para jovens que vivem na área afetada no âmbito de programas comunitários à tarde. Planejamos roupas com o envolvimento da população local e, em seguida, as doações coletadas serão distribuídas às famílias necessitadas. No interesse do ponto B), organizamos vários aconselhamentos e palestras para criar um trabalho social contínuo. Em particular, planejamos treinamentos de gestão financeira e de dívida, treinamentos de gestão familiar, onde as várias correntes são apresentadas (por exemplo: CSOK (EM INGLÊS). O objetivo da apresentação da gestão da dívida é reduzir e, sempre que possível, eliminar a dívida da população em dificuldade através de diferentes soluções. No decorrer do aconselhamento, examinamos a renda existente da família e as hipóteses de aumentá-los tanto quanto possível, reduzindo o custo da família que pode ser poupado, e ajuda para o pagamento da dívida acumulada. O objetivo do conselho é identificar as causas do endividamento, eliminá-las e construir uma estratégia de gestão da vida que evite atrasos. Uma vez por semana, planejamos organizar treinamentos de desenvolvimento de personalidade e gerenciamento de conflitos e gerenciamento de raiva. A fim de promover o emprego — ponto C — devem ser ministrados quatro cursos de formação. Cerca de 15 pessoas estão envolvidas em cada treinamento. Após a conclusão do curso, as pessoas envolvidas receberão um certificado de conclusão da formação. Planejamos começar um curso de alvenaria, fogão, carpinteiro e cultivador de frutas vegetais. A formação é precedida de uma prova de aptidão e de formação em matéria de proteção contra incêndios e acidentes. Ao selecionar as profissões acima mencionadas, considerou-se a possibilidade de que, ao final da formação, não só a pessoa envolvida pudesse beneficiar de seus conhecimentos, mas também aqueles que vivem em seu entorno. Por exemplo, depois de completar o treinamento de fogão, o alvo alistado pode aplicar as lições aprendidas em sua própria casa, fazer uma solução de aquecimento autoeconomia e usar seus conhecimentos para ganhar renda em outros. As raparigas podem aprender sobre o lado científico da produção de frutas e vegetais, o que lhes permite crescer... (Portuguese)
5 September 2022
0 references
a) Cílem projektu je pomoci sociální integraci lidí žijících v městských oblastech, které zaostávají a jsou náchylné k rozchodu na komunitní i individuální úrovni. V důsledku těchto činností se zlepšují životní příležitosti znevýhodněných osob, jsou k dispozici programy poskytující zaměstnání, sociální integraci, rozvoj společenství, vzdělávání, školní dohánění, rodinnou pomoc, služby v oblasti péče o děti, životní koučování a individuální rozvoj. V rámci aplikace plánujeme implementaci programů zaměřených na zlepšení sociální integrace a komunitního rozvoje. Cílem naší aplikace je zvýšit šance na integraci rodin se znevýhodněním, jakož i mladých lidí, a to prostřednictvím preventivních programů, které kompenzují jejich nevýhody, snižují jejich odchylky, pomáhají jim získat vhodné sociální vzorce při přípravě na svět práce a posilují jejich účast ve společnosti. Nejdůležitějšími výhodami integrace je, že vyjadřuje pozitivní chování, učí další formy spolupráce, posiluje sebeuvědomění a sebeúctu u dítěte. Morální hodnoty jsou tvořeny: tolerance, empatie, vstřícnost a rozvoj adaptability. Díky tomu se dítě více snaží rozvíjet své schopnosti a rozvíjí realističtější sebeúctu. B) Technický a technický obsah projektu spolu s prezentací vybraných samostatně způsobilých a nezpůsobilých činností. Provádíme samostatně způsobilé činnosti uvedené v rámci výběrového řízení. Spolupracovat na vytvoření podmínek pro sociální začlenění na úrovni Společenství a jednotlivců; vytváření nepřetržité sociální práce; usilovat o podporu zaměstnanosti, rozvoje a rozvoje vzdělávání mimo předškolní, dětské a formální vzdělávání; podpora zdraví; zlepšit přístup ke službám a provádět programy pro předcházení trestné činnosti a zlepšit veřejnou bezpečnost. V projektu prezentujeme řešení lokálních problémů a konkrétní opatření jsou řešením řešení sociálních problémů, které se v osadě vyskytují. V průběhu prezentace programů je zřejmé, že provozování doplňkových služeb zavedených vedle služeb požadovaných právními předpisy pomůže obnovit rovnováhu v životech kumulativně znevýhodněných klientů v krizových situacích a integrovat Romy a znevýhodněné osoby. Za účelem vytvoření podmínek pro sociální integraci na komunitní a individuální úrovni, jak je uvedeno v bodě A, plánujeme programy rozvoje komunity, včetně klubových řemesel, šachových klubů, výuky kytary, jazykových kurzů, tanečního domu, ping-pongu pro mladé lidi žijící v postižené oblasti v rámci komunitních odpoledních programů. Plánujeme oděvy se zapojením místního obyvatelstva, a pak budou shromážděné dary rozděleny rodinám v nouzi. V zájmu bodu B) organizujeme různá poradenství a přednášky k vytvoření nepřetržité sociální práce. Zejména plánujeme školení v oblasti finančního a dluhového řízení, školení v oblasti řízení rodiny, kde jsou prezentovány různé proudy (např.: S.R.O.). Cílem prezentace správy dluhu je snížit a pokud možno odstranit dluh obyvatelstva v obtížích pomocí různých řešení. V průběhu poradenství zkoumáme stávající příjmy rodiny a možnosti jejich co největšího zvýšení, snížení nákladů na rodinu, které lze ušetřit, a pomoc při vypořádání nahromaděného dluhu. Cílem poradenství je identifikovat příčiny zadluženosti, odstranit je a vytvořit strategii řízení života, která zabrání nedoplatkům. Jednou týdně plánujeme organizovat rozvoj osobnosti a zvládání konfliktů a školení pro zvládání hněvu. Za účelem podpory zaměstnanosti – bod C – mají být uspořádány čtyři kurzy odborné přípravy. Do každého školení je zapojeno přibližně 15 lidí. Po úspěšném absolvování kurzu obdrží zúčastněné osoby osvědčení o ukončení výcviku. Plánujeme zahájit kurz pro zdivo, kamna, tesaře a pěstitele zeleniny. Výcviku předchází zkouška způsobilosti a výcvik proti požáru a havárii. Při výběru výše uvedených profesí jsme vzali v úvahu možnost, že na konci školení může mít prospěch nejen zúčastněná osoba, ale i ti, kteří žijí ve svém okolí. Například, po dokončení školení kamna, může narukovaný cíl aplikovat lekce získané ve svém vlastním domě, vytvořit samospořící řešení vytápění a využít své znalosti k získání příjmů v jiných. Ženy se mohou dozvědět o vědecké stránce produkce ovoce a zeleniny, což jim umožňuje efektivně růst ve vlastních zahradách a jíst zdravěji díky zelenině. Tréninky kolem 6 měsíců (Czech)
5 September 2022
0 references
a) Projektets formål Formålet med projektet er at hjælpe den sociale integration af mennesker, der bor i byområder, der halter og sårbare over for brud på lokalsamfundet og individuelt plan. Som et resultat af aktiviteterne forbedres livets muligheder for dårligt stillede personer, programmer, der giver beskæftigelse, social integration, samfundsudvikling, uddannelse, skoleindhentning, familiehjælp, børnevelfærdstjenester, livscoaching og individuel udvikling. Inden for rammerne af ansøgningen planlægger vi at gennemføre programmer, der tager sigte på at forbedre social integration og samfundsudvikling. Formålet med vores ansøgning er at øge chancerne for integration af familier med ulemper såvel som unge gennem forebyggende programmer, der kompenserer for deres ulemper, mindsker deres afvigelser, hjælper dem med at opnå passende sociale mønstre i deres forberedelse til arbejdsmarkedet og styrke deres deltagelse i samfundet. De vigtigste fordele ved integration er, at det formidler positiv adfærd, lærer andre former for samarbejde, styrker selvbevidsthed og selvværd hos barnet. Moralske værdier dannes: tolerance, empati, hjælpsomhed og udvikling af tilpasningsevne. Dette gør barnet mere stræben efter at udvikle sine evner og udvikler et mere realistisk selvværd. B) Projektets tekniske og tekniske indhold samt præsentationen af de udvalgte uafhængigt støtteberettigede og ikke-støtteberettigede aktiviteter. Vi gennemfører uafhængigt støtteberettigede aktiviteter, der er anført inden for rammerne af udbuddet. Samarbejde om at skabe betingelserne for social integration på fællesskabsplan og individuelt skabelse af kontinuerligt socialt arbejde; arbejde hen imod fremme af beskæftigelse, udvikling og uddannelsesudvikling uden for den tidlige barndom, barndom og formel uddannelse sundhedsfremme; forbedre adgangen til tjenester og gennemføre programmer til forebyggelse af kriminalitet og forbedring af den offentlige sikkerhed. I projektet præsenterer vi løsninger på lokale problemer, og konkrete foranstaltninger er løsninger på de sociale problemer, der er til stede i afviklingen. I løbet af præsentationen af programmerne er det klart, at driften af yderligere tjenester, der indføres ud over dem, der kræves i lovgivningen, vil bidrage til at genoprette balancen i livet for kumulativt dårligt stillede kunder i krisesituationer og til at integrere romaer og dårligt stillede personer. For at skabe betingelserne for social integration på det i punkt A nævnte samfund og individuelle niveau planlægger vi fællesskabsudviklingsprogrammer, herunder klublignende håndværk, skakklubber, guitarundervisning, sprogundervisning, dansehus, bordtennis for unge, der bor i det berørte område inden for rammerne af fællesskabsprogrammer om eftermiddagen. Vi planlægger tøj med inddragelse af lokalbefolkningen, og derefter vil de indsamlede donationer blive uddelt til de familier, der har brug for det. Af hensyn til punkt B) tilrettelægger vi forskellige rådgivninger og foredrag for at skabe kontinuerligt socialt arbejde. Vi planlægger især kurser i økonomi og gældsforvaltning, uddannelse i familieforvaltning, hvor de forskellige strømme præsenteres (f.eks.: DET ER CSOK. Formålet med gældsforvaltningspræsentationen er at reducere og, hvor det er muligt, fjerne den kriseramte befolknings gæld ved hjælp af forskellige løsninger. I løbet af rådgivningen undersøger vi familiens eksisterende indkomst og mulighederne for at øge dem så vidt muligt, reducere udgifterne til den familie, der kan spares, og hjælpemidler til afvikling af den akkumulerede gæld. Formålet med rådgivningen er at identificere årsagerne til gældsætning, fjerne dem og opbygge en livsstyringsstrategi, der forhindrer restancer. En gang om ugen planlægger vi at organisere personlighedsudvikling og konflikthåndteringstræninger. Med henblik på at fremme beskæftigelsen — punkt C — skal der gennemføres fire uddannelseskurser. Der deltager ca. 15 personer i hver uddannelse. Efter en vellykket gennemførelse af kurset, vil de involverede personer modtage et certifikat for fuldførelse af uddannelsen. Vi planlægger at starte et kursus for murværk, komfur, tømrer og grøntsagsavler. Træningen går forud for en egnethedsprøve og uddannelse i brand- og ulykkesbeskyttelse. Ved udvælgelsen af ovennævnte erhverv tog vi hensyn til muligheden for, at ikke kun den involverede person ved uddannelsens afslutning kunne drage fordel af hans viden, men også dem, der bor i hans/hendes omgivelser. For eksempel, efter at have afsluttet komfuret uddannelse, kan den hyrede mål anvende de erfaringer, der er lært i hans/hendes eget hjem, lave en selvbesparende opvarmning løsning, og bruge sin viden til at tjene indkomst i andre. Kvinder kan lære om den videnskabelige side af frugt- og grøntsagsproduktion, som giver dem mulighed for at vokse effektivt i deres egne haver og spise sundere takket være grøntsager. Træning på ca. 6 måneder (Danish)
5 September 2022
0 references
a) Projektets syfte är att bidra till social integration av människor som bor i stadsområden som är eftersläpande och sårbara för avbrytning på samhälle och individnivå. Till följd av verksamheten förbättras de missgynnade personernas livsmöjligheter, och programmen för sysselsättning, social integration, samhällsutveckling, utbildning, skolupphämtning, familjestöd, barnskyddstjänster, livscoaching och individuell utveckling blir tillgängliga. Inom ramen för ansökan planerar vi att genomföra program som syftar till att förbättra social integration och samhällsutveckling. Syftet med vår ansökan är att öka möjligheterna att integrera familjer med sämre förutsättningar, såväl som ungdomar, genom förebyggande program som kompenserar deras nackdelar, minskar deras avvikelser, hjälper dem att skaffa sig lämpliga sociala mönster i förberedelserna för arbetslivet och stärker deras deltagande i samhället. De viktigaste fördelarna med integration är att det förmedlar positivt beteende, lär ut andra former av samarbete, stärker självkännedom och självkänsla hos barnet. Moraliska värderingar bildas: tolerans, empati, hjälpsamhet och utveckling av anpassningsförmåga. Detta gör att barnet mer strävar efter att utveckla sina förmågor och utvecklar en mer realistisk självkänsla. B) Det tekniska och tekniska innehållet i projektet, tillsammans med presentationen av den utvalda självständigt stödberättigande och icke stödberättigande verksamheten. Vi genomför självständigt stödberättigande aktiviteter som anges inom ramen för anbudet. Arbeta tillsammans för att skapa förutsättningar för social integration på gemenskapsnivå och på individnivå. skapande av kontinuerligt socialt arbete, arbeta för att främja sysselsättning, utveckling och utbildningsutveckling utanför småbarns-, barndoms- och formell utbildning, hälsofrämjande åtgärder. förbättra tillgången till tjänster och genomföra program för att förebygga brottslighet och förbättra den allmänna säkerheten. I projektet presenterar vi lösningar på lokala problem, och konkreta åtgärder är lösningar för att lösa de sociala problem som finns i uppgörelsen. I samband med presentationen av programmen står det klart att användningen av ytterligare tjänster som införs utöver de som krävs enligt lagstiftningen kommer att bidra till att återställa balansen i livet för kumulativt missgynnade kunder i krissituationer och till att integrera romer och missgynnade individer. För att skapa förutsättningar för social integration på det samhälle och den individuella nivå som avses i punkt A planerar vi samhällsutvecklingsprogram, inklusive klubbliknande hantverk, schackklubbar, gitarrlektioner, språkklasser, danshus, ping-pong för ungdomar som bor i det drabbade området inom ramen för gemenskapens eftermiddagsprogram. Vi planerar kläder med lokalbefolkningens engagemang, och sedan kommer de insamlade donationerna att delas ut till de behövande familjerna. I B:s intresse organiserar vi olika råd och föreläsningar för att skapa ett kontinuerligt socialt arbete. I synnerhet planerar vi utbildningar i ekonomi- och skuldförvaltning, utbildningar i familjeförvaltning, där de olika strömmarna presenteras (t.ex. FRÅN CSOK. Syftet med redovisningen av skuldförvaltningen är att minska och om möjligt eliminera skulderna för befolkningen i svårigheter med hjälp av olika lösningar. Under rådgivningen undersöker vi familjens befintliga inkomst och möjligheterna att öka dem så långt som möjligt, minska kostnaderna för familjen som kan sparas och hjälpa till att lösa den ackumulerade skulden. Syftet med rådgivningen är att identifiera orsakerna till skuldsättning, att eliminera dem och att bygga en strategi för livshantering som förebygger obetalda skulder. En gång i veckan planerar vi att organisera personlighetsutveckling och konflikthantering och ilskahanteringsutbildningar. För att främja sysselsättningen – punkt C – ska fyra kurser anordnas. Cirka 15 personer deltar i varje utbildning. Efter avslutad kurs kommer de berörda personerna att få ett intyg om avslutad utbildning. Vi planerar att starta en kurs för murverk, spis, snickare och grönsaksfruktodlare. Utbildning föregås av lämplighetsprov och brand- och olycksskyddsutbildning. När vi valde ut de ovannämnda yrkena tog vi hänsyn till möjligheten att inte bara den berörda personen i slutet av utbildningen skulle kunna dra nytta av sina kunskaper, utan även de som bor i hans/hennes omgivning. Till exempel, efter att ha slutfört kaminutbildningen, kan den anlitade måltavlan tillämpa de lärdomar som dragits i sitt eget hem, göra en självbesparande uppvärmningslösning och använda sin kunskap för att tjäna inkomster i andra. Kvinnor kan lära sig om den vetenskapliga sidan av frukt- och grönsaksproduktion, vilket gör att de kan växa effektivt i sina egna trädgårdar och äta hälsosammare tack vare grönsaker. Träning på ca 6 månader (Swedish)
5 September 2022
0 references
a) Cilj projekta Cilj projekta je pomagati pri socialni integraciji ljudi, ki živijo v urbanih območjih, ki zaostajajo in so ranljivi za odcepitev na ravni skupnosti in posameznika. Zaradi dejavnosti se izboljšajo življenjske priložnosti prikrajšanih oseb, na voljo so programi za zaposlovanje, socialno vključevanje, razvoj skupnosti, izobraževanje, zaostanek v šoli, pomoč družinam, storitve socialnega varstva otrok, vseživljenjsko usposabljanje in individualni razvoj. V okviru aplikacije načrtujemo izvajanje programov za izboljšanje socialnega vključevanja in razvoja skupnosti. Cilj naše prijave je povečati možnosti vključevanja prikrajšanih družin, pa tudi mladih, s preventivnimi programi, ki kompenzirajo njihove slabosti, zmanjšujejo njihove odklone, jim pomagajo pridobiti ustrezne družbene vzorce pri pripravi na svet dela in krepijo njihovo udeležbo v družbi. Najpomembnejše prednosti integracije so, da izraža pozitivno vedenje, uči druge oblike sodelovanja, krepi samozavedanje in samospoštovanje pri otroku. Oblikujejo se moralne vrednote: strpnost, empatija, koristnost in razvoj prilagodljivosti. Zaradi tega si otrok bolj prizadeva za razvoj svojih sposobnosti in razvija bolj realistično samospoštovanje. B) Tehnična in tehnična vsebina projekta, skupaj s predstavitvijo izbranih neodvisno upravičenih in neupravičenih aktivnosti. Izvajamo samostojno upravičene aktivnosti, ki so navedene v okviru razpisa. Sodelovanje pri ustvarjanju pogojev za socialno vključenost na ravni Skupnosti in na ravni posameznika; ustvarjanje stalnega socialnega dela; prizadevanje za spodbujanje zaposlovanja, razvoja in razvoja izobraževanja zunaj zgodnjega otroštva, otroštva in formalnega izobraževanja; promocija zdravja; izboljšati dostop do storitev in izvajati programe za preprečevanje kriminala in izboljšanje javne varnosti. V projektu predstavljamo rešitve za lokalne probleme, konkretni ukrepi pa so rešitve za odpravo socialnih problemov, ki so prisotni v poravnavi. Med predstavitvijo programov je jasno, da bo izvajanje dodatnih storitev, uvedenih poleg tistih, ki jih zahteva zakonodaja, pripomoglo k ponovni vzpostavitvi ravnovesja v življenju kumulativno prikrajšanih strank v kriznih razmerah ter k vključevanju Romov in prikrajšanih posameznikov. Da bi ustvarili pogoje za socialno vključevanje na ravni skupnosti in posameznika iz točke A, načrtujemo programe razvoja skupnosti, vključno s klubskimi obrtmi, šahovskimi klubi, tečaji kitare, jezikovnimi tečaji, plesno hišo, ping-pongo za mlade, ki živijo na prizadetem območju, v okviru popoldanskih programov skupnosti. Načrtujemo oblačila s sodelovanjem lokalnega prebivalstva, nato pa zbrane donacije razdelimo družinam v stiski. V interesu točke B) organiziramo različna svetovanja in predavanja za ustvarjanje kontinuiranega socialnega dela. Zlasti načrtujemo usposabljanja na področju financ in upravljanja dolgov, usposabljanja za upravljanje družin, kjer so predstavljeni različni tokovi (npr. CSOK). Namen predstavitve upravljanja dolga je zmanjšati in po možnosti odpraviti dolg prebivalstva v težavah z različnimi rešitvami. Med svetovanjem preučimo obstoječe dohodke družine in možnosti, da jih čim bolj povečamo, zmanjšamo stroške družine, ki jih je mogoče prihraniti, in pomoč pri poravnavi nakopičenega dolga. Namen nasveta je ugotoviti vzroke zadolženosti, jih odpraviti in oblikovati strategijo upravljanja življenja, ki preprečuje zaostala plačila. Enkrat na teden načrtujemo organizacijo usposabljanja za razvoj osebnosti, obvladovanje konfliktov in obvladovanje jeze. Za spodbujanje zaposlovanja – točka C – je treba zagotoviti štiri tečaje usposabljanja. V vsako usposabljanje je vključenih približno 15 ljudi. Po uspešnem zaključku tečaja bodo udeležene osebe prejele potrdilo o opravljenem usposabljanju. Načrtujemo začetek tečaja za zidarstvo, štedilnik, tesar in rastlinsko-sadni pridelovalec. Pred usposabljanjem se opravi preizkus usposobljenosti ter usposabljanje za zaščito pred požarom in nesrečo. Pri izbiri zgoraj omenjenih poklicev smo upoštevali možnost, da lahko ob koncu usposabljanja koristi od svojega znanja ne le udeležena oseba, ampak tudi tisti, ki živijo v njegovi okolici. Na primer, po končanem usposabljanju peči na štedilniku lahko vpisani cilj uporabi lekcije, pridobljene v svojem domu, naredi samovarčevalno rešitev za ogrevanje in uporabi svoje znanje za zaslužek v drugih. Ženske lahko spoznajo znanstveno stran pridelave sadja in zelenjave, kar jim omogoča, da učinkovito rastejo v svojih vrtovih in jedo bolj zdravo zahvaljujoč zelenjavi. Usposabljanje po približno 6 mesecih (Slovenian)
5 September 2022
0 references
a) Hankkeen tavoite Hankkeen tavoitteena on auttaa kaupunkialueilla asuvien ihmisten sosiaalista integroitumista, jotka ovat jääneet jälkeen ja jotka ovat alttiita hajoamiselle yhteisö- ja yksilötasolla. Toiminnan tuloksena heikommassa asemassa olevien ihmisten elämänmahdollisuudet paranevat, työllistymistä, sosiaalista integroitumista, yhteisökehitystä, koulutusta, koulujen kiinnikuromista, perheapua, lastensuojelupalveluja, elämänvalmennusta ja yksilöllistä kehitystä tarjoavia ohjelmia tulee saataville. Sovelluksen puitteissa aiomme toteuttaa ohjelmia, joilla pyritään parantamaan sosiaalista integraatiota ja yhteisökehitystä. Hakemuksemme tavoitteena on lisätä huono-osaisten perheiden ja nuorten integroitumismahdollisuuksia ennaltaehkäisevillä ohjelmilla, joilla kompensoidaan heidän haittojaan, vähennetään heidän poikkeamiaan, autetaan heitä hankkimaan asianmukaisia sosiaalisia malleja valmistautuessaan työelämään ja vahvistetaan heidän osallistumistaan yhteiskuntaan. Integraation tärkeimmät edut ovat se, että se välittää positiivista käyttäytymistä, opettaa muita yhteistyön muotoja, vahvistaa itsetuntemusta ja itsetuntoa lapsessa. Moraaliset arvot muodostuvat: suvaitsevaisuus, empatia, avuliaisuus ja sopeutumiskyvyn kehittyminen. Tämä tekee lapsesta enemmän pyrkimystä kehittää kykyjään ja kehittää realistisempaa itsetuntoa. B) hankkeen tekninen ja tekninen sisältö sekä valittujen itsenäisesti tukikelpoisten ja muiden kuin tukikelpoisten toimien esittely. Toteutamme tarjouksessa lueteltuja itsenäisesti tukikelpoisia toimintoja. Tehdään yhteistyötä sosiaalisen osallisuuden edellytysten luomiseksi yhteisön tasolla ja yksilötasolla; jatkuvan sosiaalityön luominen; edistetään työllisyyttä, kehitystä ja koulutuksen kehittämistä varhaislapsuuden, lapsuuden ja virallisen koulutuksen ulkopuolella; terveyden edistäminen; parannetaan palvelujen saatavuutta ja toteutetaan ohjelmia rikollisuuden ehkäisemiseksi ja yleisen turvallisuuden parantamiseksi. Hankkeessa esittelemme ratkaisuja paikallisiin ongelmiin ja konkreettisia toimenpiteitä ratkaisun sosiaalisten ongelmien ratkaisemiseksi. Ohjelmien esittelyn aikana on selvää, että lainsäädännön edellyttämien lisäpalvelujen lisäksi käyttöön otettavat lisäpalvelut auttavat palauttamaan tasapainon kumulatiivisesti heikommassa asemassa olevien asiakkaiden elämässä kriisitilanteissa ja integroimaan romanit ja muita heikommassa asemassa olevat henkilöt. Jotta voitaisiin luoda edellytykset A kohdassa tarkoitetulle sosiaaliselle kotoutumiselle yhteisössä ja yksilötasolla, suunnittelemme yhteisökehitysohjelmia, kuten klubimaisia käsitöitä, shakkikerhoja, kitaratunteja, kielikursseja, tanssitaloa, ping-pongia nuorille, jotka asuvat kyseisellä alueella yhteisön iltapäiväohjelmien puitteissa. Suunnittelemme vaatteita paikallisen väestön kanssa, ja kerätyt lahjoitukset jaetaan sitä tarvitseville perheille. Kohdan B edun mukaisesti järjestämme erilaisia neuvoja ja luentoja jatkuvan sosiaalityön luomiseksi. Suunnittelemme erityisesti talous- ja velanhoitokoulutusta, perhejohtamisen koulutusta, jossa esitellään erilaisia virtauksia (esim. CSOK). Velanhallinnan esitystavan tavoitteena on vähentää ja mahdollisuuksien mukaan poistaa vaikeuksissa olevan väestön velkaa erilaisten ratkaisujen avulla. Neuvonnan aikana tarkastelemme perheen nykyisiä tuloja ja mahdollisuuksia kasvattaa niitä niin pitkälle kuin mahdollista, vähentää säästyvän perheen kustannuksia ja tukea kertyneen velan maksamiseen. Neuvonnan tavoitteena on tunnistaa velkaantumisen syyt, poistaa ne ja rakentaa elämänhallintastrategia, joka estää maksurästit. Kerran viikossa suunnittelemme persoonallisuuden kehittämistä sekä konfliktinhallinta- ja vihanhallintakoulutusta. Työllisyyden edistämiseksi – kohta C – järjestetään neljä koulutuskurssia. Kuhunkin koulutukseen osallistuu noin 15 henkilöä. Kun kurssi on suoritettu onnistuneesti, mukana olevat henkilöt saavat todistuksen koulutuksen suorittamisesta. Aiomme aloittaa kurssin muuraus-, liesi-, puuseppä- ja vihannes-hedelmien kasvattajalle. Koulutusta edeltää soveltuvuuskoe sekä palo- ja onnettomuussuojelukoulutus. Edellä mainittuja ammatteja valitessamme otimme huomioon sen mahdollisuuden, että koulutuksen päätyttyä asianomainen henkilö voisi hyötyä paitsi hänen tiedoistaan myös ympäristössään asuvista henkilöistä. Esimerkiksi kiuaskoulutuksen suoritettuaan värvätty kohde voi soveltaa omassa kodissaan opittuja oppitunteja, tehdä itsesäästävän lämmitysratkaisun ja käyttää osaamistaan ansaitakseen tuloja toisissa. Naiset voivat oppia hedelmien ja vihannesten tuotannon tieteellisestä puolesta, jonka avulla he voivat kasvaa tehokkaasti omissa puutarhoissaan ja syödä terveellisemmin vihannesten ansiosta. Treenit noin 6 kuukautta (Finnish)
5 September 2022
0 references
a) L-għan tal-proġett L-għan tal-proġett huwa li jgħin l-integrazzjoni soċjali tan-nies li jgħixu f’żoni urbani li għadhom lura u li huma vulnerabbli li jkissru fil-livell komunitarju u individwali. B’riżultat tal-attivitajiet, jitjiebu l-opportunitajiet tal-ħajja ta’ persuni żvantaġġati, filwaqt li jsiru disponibbli programmi li jipprovdu impjieg, integrazzjoni soċjali, żvilupp tal-komunità, edukazzjoni, rkupru tal-iskola, assistenza tal-familja, servizzi tal-benessri tat-tfal, taħriġ tul il-ħajja u żvilupp individwali. Fil-qafas tal-applikazzjoni, qed nippjanaw li nimplimentaw programmi mmirati lejn it-titjib tal-integrazzjoni soċjali u l-iżvilupp tal-komunità. L-għan tal-applikazzjoni tagħna huwa li jiżdiedu l-opportunitajiet ta’ integrazzjoni tal-familji bi żvantaġġi, kif ukoll taż-żgħażagħ, permezz ta’ programmi preventivi li jikkumpensaw għall-iżvantaġġi tagħhom, inaqqsu d-devjazzjonijiet tagħhom, jgħinuhom jiksbu xejriet soċjali xierqa fit-tħejjija tagħhom għad-dinja tax-xogħol u jsaħħu l-parteċipazzjoni tagħhom fis-soċjetà. L-aktar benefiċċji importanti tal-integrazzjoni huma li twassal imġiba pożittiva, tgħallem forom oħra ta’ kooperazzjoni, issaħħaħ l-għarfien personali u l-istima personali fit-tfal. Il-valuri morali huma ffurmati: tolleranza, empatija, għajnuna, u l-iżvilupp ta ‘adattabilità. Dan jagħmel it-tfal aktar jistinkaw biex jiżviluppaw l-abbiltajiet tiegħu u jiżviluppa awto-stima aktar realistika. B) Il-kontenut tekniku u tekniku tal-proġett, flimkien mal-preżentazzjoni tal-attivitajiet magħżula indipendentement eliġibbli u mhux eliġibbli. Aħna nimplimentaw attivitajiet eliġibbli b’mod indipendenti elenkati fil-qafas tal-offerta. Jaħdmu flimkien biex joħolqu l-kundizzjonijiet għall-inklużjoni soċjali fil-livell Komunitarju u individwali; il-ħolqien ta’ xogħol soċjali kontinwu; taħdem lejn il-promozzjoni tal-impjiegi, l-iżvilupp u l-iżvilupp tal-edukazzjoni barra mill-edukazzjoni bikrija tat-tfulija, tat-tfulija u formali; il-promozzjoni tas-saħħa; ittejjeb l-aċċess għas-servizzi u timplimenta programmi għall-prevenzjoni tal-kriminalità u t-titjib tas-sigurtà pubblika. Fil-proġett qed nippreżentaw soluzzjonijiet għall-problemi lokali, u miżuri konkreti huma soluzzjonijiet biex jiġu rrimedjati l-problemi soċjali preżenti fis-soluzzjoni. Matul il-preżentazzjoni tal-programmi, huwa ċar li l-operat ta’ servizzi addizzjonali introdotti flimkien ma’ dawk meħtieġa mil-leġiżlazzjoni se jgħinu biex jerġa’ jinkiseb il-bilanċ fil-ħajja ta’ klijenti żvantaġġati b’mod kumulattiv f’sitwazzjonijiet ta’ kriżi u biex jiġu integrati r-Rom u l-individwi żvantaġġati. Sabiex jinħolqu l-kundizzjonijiet għall-integrazzjoni soċjali fil-livell tal-komunità u individwali msemmija fil-punt A, aħna nippjanaw programmi ta’ żvilupp tal-komunità, inklużi artiġjanat simili għall-klabbs, klabbs taċ-ċess, lezzjonijiet tal-kitarra, klassijiet tal-lingwa, dar taż-żfin, ping-pong għaż-żgħażagħ li jgħixu fiż-żona affettwata fi ħdan il-qafas tal-programmi komunitarji ta’ waranofsinhar. Nippjanaw ħwejjeġ bl-involviment tal-popolazzjoni lokali, u mbagħad id-donazzjonijiet miġbura jitqassmu lill-familji fil-bżonn. Fl-interess tal-punt B), norganizzaw diversi pariri u lekċers biex noħolqu xogħol soċjali kontinwu. B’mod partikolari, qed nippjanaw taħriġ finanzjarju u ta’ ġestjoni tad-dejn, taħriġ dwar il-ġestjoni tal-familja, fejn jiġu ppreżentati l-kurrenti varji (eż.: CSOK). L-għan tal-preżentazzjoni tal-ġestjoni tad-dejn huwa li jitnaqqas u, fejn possibbli, jiġi eliminat id-dejn tal-popolazzjoni f’diffikultà permezz ta’ soluzzjonijiet differenti. Matul il-konsulenza, aħna neżaminaw id-dħul eżistenti tal-familja u ċ-ċansijiet li nżiduhom kemm jista’ jkun, innaqqsu l-ispiża tal-familja li tista’ tiġi meħlusa, u l-għajnuniet għas-saldu tad-dejn akkumulat. L-għan tal-parir huwa li jidentifika l-kawżi tad-dejn, jeliminahom u jibni strateġija ta’ ġestjoni tal-ħajja li tipprevjeni l-arretrati. Darba fil-ġimgħa, qed nippjanaw li norganizzaw l-iżvilupp tal-personalità u l-ġestjoni tal-kunflitti u t-taħriġ fil-ġestjoni tar-rabja. Bil-għan li jiġi promoss l-impjieg — punt C — għandhom jiġu pprovduti erba’ korsijiet ta’ taħriġ. Madwar 15-il persuna huma involuti f’kull taħriġ. Mat-tlestija b’suċċess tal-kors, il-persuni involuti jirċievu ċertifikat ta’ tlestija tat-taħriġ. Qed nippjanaw li nibdew kors għall-bini, il-fuklar, il-mastrudaxxa u l-kultivatur tal-frott tal-ħaxix. It-taħriġ huwa preċedut minn test tal-aptitudni u taħriġ dwar il-protezzjoni kontra n-nar u l-inċidenti. Fl-għażla tal-professjonijiet imsemmija hawn fuq, aħna ħadna f’kunsiderazzjoni l-possibbiltà li, fl-aħħar tat-taħriġ, mhux biss il-persuna involuta tista’ tibbenefika mill-għarfien tagħha, iżda wkoll dawk li jgħixu fl-inħawi tagħha. Pereżempju, wara li jitlesta t-taħriġ stufi stufi, il-mira elenkata tista ‘tapplika l-lezzjonijiet meħuda fid-dar tiegħu/tagħha stess, jagħmlu soluzzjoni awto-iffrankar tat-tisħin, u jużaw l-għarfien tiegħu biex jaqilgħu d-dħul f’oħrajn... (Maltese)
5 September 2022
0 references
A) Doelstelling van het project Het doel van het project is te helpen bij de sociale integratie van mensen die in stedelijke gebieden wonen die achterblijven en kwetsbaar zijn voor uitsplitsing op gemeenschaps- en individueel niveau. Als gevolg van de activiteiten worden de levenskansen van kansarmen verbeterd, komen programma’s voor werkgelegenheid, sociale integratie, gemeenschapsontwikkeling, onderwijs, inhaalactie op school, gezinsbijstand, kinderwelzijn, levenscoaching en individuele ontwikkeling beschikbaar. In het kader van de applicatie zijn we van plan programma’s uit te voeren die gericht zijn op het verbeteren van sociale integratie en gemeenschapsontwikkeling. Het doel van onze aanvraag is het vergroten van de kansen op integratie van gezinnen met achterstand, evenals jongeren, door middel van preventieve programma’s die hun nadelen compenseren, hun afwijkingen verminderen, hen helpen passende sociale patronen te verwerven in hun voorbereiding op de arbeidsmarkt en hun participatie in de samenleving versterken. De belangrijkste voordelen van integratie zijn dat het positief gedrag overdraagt, andere vormen van samenwerking leert, zelfbewustzijn en zelfrespect bij het kind versterkt. Morele waarden worden gevormd: tolerantie, empathie, behulpzaamheid en ontwikkeling van aanpassingsvermogen. Dit maakt het kind meer streven naar het ontwikkelen van zijn vaardigheden en ontwikkelt een realistischer gevoel van eigenwaarde. B) De technische en technische inhoud van het project, samen met de presentatie van de geselecteerde zelfstandig in aanmerking komende en niet-subsidiabele activiteiten. Wij voeren zelfstandig in aanmerking komende activiteiten uit die in het kader van de aanbesteding zijn vermeld. Samen te werken aan het scheppen van de voorwaarden voor sociale integratie op communautair en individueel niveau; het creëren van continu sociaal werk; werken aan het bevorderen van werkgelegenheid, ontwikkeling en onderwijsontwikkeling buiten de vroege kindertijd, kindertijd en formeel onderwijs; gezondheidsbevordering; de toegang tot diensten verbeteren en programma’s uitvoeren om criminaliteit te voorkomen en de openbare veiligheid te verbeteren. In het project presenteren we oplossingen voor lokale problemen, en concrete maatregelen zijn oplossingen om de maatschappelijke problemen in de nederzetting op te lossen. In de loop van de presentatie van de programma’s is het duidelijk dat de exploitatie van aanvullende diensten die naast de door de wetgeving voorgeschreven diensten worden ingevoerd, zal bijdragen tot het herstel van het evenwicht in het leven van gecumuleerde benadeelde cliënten in crisissituaties en de integratie van Roma en kansarme personen. Om de voorwaarden voor sociale integratie op gemeenschaps- en individueel niveau als bedoeld in punt A te creëren, plannen we gemeenschapsontwikkelingsprogramma’s, waaronder clubachtige handwerk, schaakclubs, gitaarlessen, taallessen, danshuis, pingpong voor jongeren die in het getroffen gebied wonen in het kader van gemeenschapsmiddagprogramma’s. We plannen kledingstukken met de betrokkenheid van de lokale bevolking, en vervolgens worden de verzamelde donaties uitgedeeld aan de gezinnen in nood. In het belang van punt B) organiseren we verschillende counselings en lezingen om continu sociaal werk te creëren. In het bijzonder plannen we opleidingen voor financieel en schuldbeheer, familiemanagementtrainingen, waar de verschillende stromingen worden gepresenteerd (bijv.: CSOK). Het doel van de presentatie van het schuldbeheer is het verminderen en, waar mogelijk, elimineren van de schulden van de bevolking in moeilijkheden door middel van verschillende oplossingen. In de loop van de begeleiding onderzoeken we de bestaande inkomsten van het gezin en de kansen om ze zo veel mogelijk te verhogen, de kosten van het gezin dat kan worden gespaard, en hulp voor de afwikkeling van de opgebouwde schuld te verminderen. Het doel van het advies is om de oorzaken van schuldenlast te identificeren, deze te elimineren en een levensbeheerstrategie op te bouwen die betalingsachterstanden voorkomt. Eenmaal per week zijn we van plan om persoonlijkheidsontwikkeling en conflictmanagement- en woedemanagementtrainingen te organiseren. Met het oog op de bevordering van de werkgelegenheid — punt C — moeten vier opleidingen worden gegeven. Ongeveer 15 mensen zijn betrokken bij elke training. Na succesvolle afronding van de cursus ontvangen de betrokkenen een certificaat van voltooiing van de opleiding. We zijn van plan een cursus te starten voor metselwerk, kachel, timmerman en groente-fruitteler. De opleiding wordt voorafgegaan door bekwaamheidstests en trainingen ter bescherming van brand en ongevallen. Bij het selecteren van de hierboven genoemde beroepen hebben we rekening gehouden met de mogelijkheid dat aan het einde van de opleiding niet alleen de betrokken persoon kan profiteren van zijn kennis, maar ook degenen die in zijn/haar omgeving wonen. Bijvoorbeeld, na he... (Dutch)
5 September 2022
0 references
α) Στόχος του έργου Ο στόχος του έργου είναι να βοηθήσει την κοινωνική ένταξη των ανθρώπων που ζουν σε αστικές περιοχές που υστερούν και είναι ευάλωτοι σε διάλυση σε κοινοτικό και ατομικό επίπεδο. Ως αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων, βελτιώνονται οι ευκαιρίες ζωής των μειονεκτούντων ατόμων, διατίθενται προγράμματα για την απασχόληση, την κοινωνική ένταξη, την ανάπτυξη της κοινότητας, την εκπαίδευση, τη σχολική κάλυψη, την οικογενειακή βοήθεια, τις υπηρεσίες παιδικής πρόνοιας, την εκπαίδευση και την ατομική ανάπτυξη. Στο πλαίσιο της εφαρμογής, σχεδιάζουμε να υλοποιήσουμε προγράμματα που στοχεύουν στη βελτίωση της κοινωνικής ένταξης και της ανάπτυξης της κοινότητας. Στόχος της εφαρμογής μας είναι να αυξηθούν οι πιθανότητες ένταξης των οικογενειών με μειονεκτήματα, καθώς και των νέων, μέσω προληπτικών προγραμμάτων που αντισταθμίζουν τα μειονεκτήματά τους, μειώνουν τις αποκλίσεις τους, τους βοηθούν να αποκτήσουν κατάλληλα κοινωνικά πρότυπα στην προετοιμασία τους για τον κόσμο της εργασίας και να ενισχύσουν τη συμμετοχή τους στην κοινωνία. Τα σημαντικότερα οφέλη της ενσωμάτωσης είναι ότι μεταφέρει θετική συμπεριφορά, διδάσκει άλλες μορφές συνεργασίας, ενισχύει την αυτογνωσία και την αυτοεκτίμηση στο παιδί. Οι ηθικές αξίες διαμορφώνονται: ανοχή, ενσυναίσθηση, βοήθεια και ανάπτυξη της προσαρμοστικότητας. Αυτό κάνει το παιδί να προσπαθεί περισσότερο να αναπτύξει τις ικανότητές του και να αναπτύξει μια πιο ρεαλιστική αυτοεκτίμηση. Β) Το τεχνικό και τεχνικό περιεχόμενο του έργου, μαζί με την παρουσίαση των επιλεγμένων ανεξάρτητα επιλέξιμων και μη επιλέξιμων δραστηριοτήτων. Υλοποιούμε ανεξάρτητα επιλέξιμες δραστηριότητες που αναφέρονται στο πλαίσιο του διαγωνισμού. Συνεργασία για τη δημιουργία των συνθηκών κοινωνικής ένταξης σε κοινοτικό και ατομικό επίπεδο· η δημιουργία συνεχούς κοινωνικής εργασίας· προσπάθειες για την προώθηση της απασχόλησης, της ανάπτυξης και της ανάπτυξης της εκπαίδευσης εκτός της προσχολικής, της παιδικής και της επίσημης εκπαίδευσης· προαγωγή της υγείας· βελτίωση της πρόσβασης σε υπηρεσίες και εφαρμογή προγραμμάτων για την πρόληψη του εγκλήματος και τη βελτίωση της δημόσιας ασφάλειας. Στο έργο παρουσιάζουμε λύσεις για τοπικά προβλήματα και συγκεκριμένα μέτρα είναι λύσεις για την επίλυση των κοινωνικών προβλημάτων που υπάρχουν στη διευθέτηση. Κατά την παρουσίαση των προγραμμάτων, είναι σαφές ότι η λειτουργία πρόσθετων υπηρεσιών που εισάγονται επιπλέον εκείνων που απαιτούνται από τη νομοθεσία θα συμβάλει στην αποκατάσταση της ισορροπίας στη ζωή των σωρευτικά μειονεκτούντων πελατών σε καταστάσεις κρίσης και στην ένταξη των Ρομά και των μειονεκτούντων ατόμων. Προκειμένου να δημιουργηθούν οι συνθήκες κοινωνικής ένταξης σε κοινοτικό και ατομικό επίπεδο που αναφέρονται στο σημείο Α, σχεδιάζουμε κοινοτικά προγράμματα ανάπτυξης, συμπεριλαμβανομένων των χειροποίητων συλλόγων, των σκακιστικών συλλόγων, των μαθημάτων κιθάρας, των μαθημάτων γλώσσας, του χορού, του πινγκ-πονγκ για τους νέους που ζουν στην πληγείσα περιοχή στο πλαίσιο κοινοτικών απογευματινών προγραμμάτων. Σχεδιάζουμε ρούχα με τη συμμετοχή του τοπικού πληθυσμού και στη συνέχεια οι συλλεγόμενες δωρεές θα διανεμηθούν στις οικογένειες που έχουν ανάγκη. Προς το συμφέρον του σημείου Β), διοργανώνουμε διάφορες συμβουλευτικές και διαλέξεις για τη δημιουργία συνεχούς κοινωνικής εργασίας. Συγκεκριμένα, σχεδιάζουμε προγράμματα κατάρτισης για τη διαχείριση οικονομικών και χρεών, προγράμματα κατάρτισης για τη διαχείριση της οικογένειας, όπου παρουσιάζονται τα διάφορα ρεύματα (π.χ.: CSOK). Στόχος της παρουσίασης της διαχείρισης του χρέους είναι η μείωση και, όπου είναι δυνατόν, η εξάλειψη του χρέους του πληθυσμού που αντιμετωπίζει δυσκολίες μέσω διαφορετικών λύσεων. Κατά τη διάρκεια της συμβουλευτικής, εξετάζουμε το υπάρχον εισόδημα της οικογένειας και τις πιθανότητες να αυξηθεί όσο το δυνατόν περισσότερο, μειώνοντας το κόστος της οικογένειας που μπορεί να διασωθεί, και βοηθήματα για τη διευθέτηση του συσσωρευμένου χρέους. Στόχος των συμβουλών είναι να εντοπιστούν οι αιτίες του χρέους, να εξαλειφθούν και να οικοδομηθεί μια στρατηγική διαχείρισης ζωής που θα αποτρέπει τις καθυστερούμενες οφειλές. Μία φορά την εβδομάδα, σχεδιάζουμε να οργανώσουμε την ανάπτυξη της προσωπικότητας και τη διαχείριση συγκρούσεων και την εκπαίδευση διαχείρισης θυμού. Για την προώθηση της απασχόλησης — σημείο Γ — πρέπει να παρασχεθούν τέσσερα μαθήματα κατάρτισης. Περίπου 15 άτομα συμμετέχουν σε κάθε εκπαίδευση. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι συμμετέχοντες θα λάβουν πιστοποιητικό ολοκλήρωσης της εκπαίδευσης. Σχεδιάζουμε να ξεκινήσουμε μια πορεία για την τοιχοποιία, τη σόμπα, τον ξυλουργό και τον καλλιεργητή λαχανικών-φρούτων. Της κατάρτισης προηγείται δοκιμασία επάρκειας και εκπαίδευση πυροπροστασίας και προστασίας από ατυχήματα. Κατά την επιλογή των επαγγελμάτων που προαναφέρθηκαν, λάβαμε υπόψη το ενδεχόμενο, στο τέλος της εκπαίδευσης, όχι μόνο ο ενδιαφερόμενος να επωφεληθεί από τις γνώσεις του, αλλά και εκείνοι που ζουν στο περιβάλλον του. Για παράδειγμα, μετά την ... (Greek)
5 September 2022
0 references
a) Projekto tikslas Projekto tikslas – padėti miesto vietovėse gyvenančių žmonių, kurie yra atsiliekantys ir pažeidžiami atsiskirti bendruomenės ir individualiu lygmeniu, socialinei integracijai. Vykdant veiklą gerinamos nepalankioje padėtyje esančių žmonių gyvenimo galimybės, sudaromos galimybės naudotis programomis, užtikrinančiomis užimtumą, socialinę integraciją, bendruomenės vystymąsi, švietimą, atotrūkį nuo mokyklų, pagalba šeimai, vaikų gerovės paslaugomis, ugdomuoju ugdymu ir individualiu vystymusi. Atsižvelgdami į taikomąją programą, planuojame įgyvendinti programas, skirtas socialinei integracijai ir bendruomenės vystymuisi gerinti. Mūsų paraiškos tikslas – padidinti nepalankioje padėtyje esančių šeimų, taip pat jaunimo integracijos galimybes vykdant prevencines programas, kuriomis kompensuojami jų trūkumai, mažinamos jų deviancijos, padedama įgyti tinkamų socialinių modelių rengiantis darbo pasauliui ir stiprinamas jų dalyvavimas visuomenėje. Svarbiausia integracijos nauda yra ta, kad ji perteikia teigiamą elgesį, moko kitų bendradarbiavimo formų, stiprina vaiko savimonę ir savigarbą. Moralinės vertybės formuojamos: tolerancija, empatija, naudingumas ir prisitaikymo vystymasis. Tai leidžia vaikui labiau stengtis plėtoti savo sugebėjimus ir plėtoti realesnį savigarbą. B) techninis ir techninis projekto turinys, taip pat atrinktos nepriklausomai reikalavimus atitinkančios ir netinkamos finansuoti veiklos pristatymas. Mes vykdome savarankiškai reikalavimus atitinkančias veiklas, išvardytas konkurso tvarka. Bendradarbiauti siekiant sudaryti sąlygas socialinei įtraukčiai Bendrijos ir individualiu lygiu; nuolatinio socialinio darbo kūrimas; siekti skatinti užimtumą, vystymąsi ir švietimo plėtrą ne ankstyvojoje vaikystėje, vaikystėje ir formaliajame ugdyme; sveikatinimo skatinimas; gerinti galimybes naudotis paslaugomis ir įgyvendinti nusikalstamumo prevencijos ir visuomenės saugumo didinimo programas. Projekte mes pateikiame vietos problemų sprendimus, o konkrečios priemonės yra sprendimo socialinių problemų sprendimo sprendimai. Pristatant programas aišku, kad papildomų paslaugų teikimas, be tų, kurių reikalaujama pagal teisės aktus, padės atkurti pusiausvyrą krizinėse situacijose atsidūrusių nepalankioje padėtyje esančių klientų gyvenime ir integruoti romus ir nepalankioje padėtyje esančius asmenis. Siekdami sukurti sąlygas socialinei integracijai bendruomenėje ir individualiame lygmenyje, kaip nurodyta A punkte, planuojame bendruomenės plėtros programas, įskaitant klubinius amatus, šachmatų klubus, gitaros pamokas, kalbų pamokas, šokių namus, ping-pong jaunimui, gyvenantiems paveiktoje vietovėje pagal bendruomenės popietės programas. Mes planuojame drabužius dalyvaujant vietos gyventojams, o tada surinktos aukos bus paskirstytos šeimoms, kurioms reikia pagalbos. Atsižvelgdami į B punkto interesus, organizuojame įvairias konsultacijas ir paskaitas, kad sukurtume nuolatinį socialinį darbą. Visų pirma planuojame finansų ir skolų valdymo mokymus, šeimos valdymo mokymus, kuriuose pateikiamos įvairios srovės (pvz.: CSOK). Skolos valdymo pateikimo tikslas – įvairiais sprendimais sumažinti ir, jei įmanoma, panaikinti sunkumų patiriančios visuomenės skolą. Konsultavimo metu mes nagrinėjame esamas šeimos pajamas ir galimybes jas padidinti, kiek įmanoma sumažinant šeimos išlaidas, kurios gali būti sutaupytos, ir pagalbą susikaupusios skolos sureguliavimui. Konsultacijų tikslas – nustatyti įsiskolinimo priežastis, jas pašalinti ir sukurti gyvybės valdymo strategiją, kuri apsaugotų nuo įsiskolinimų. Kartą per savaitę planuojame organizuoti asmenybės ugdymo ir konfliktų valdymo bei pykčio valdymo mokymus. Siekiant skatinti užimtumą (C punktas), turi būti surengti keturi mokymo kursai. Kiekviename mokyme dalyvauja apie 15 žmonių. Sėkmingai baigę kursą, dalyvaujantys asmenys gaus mokymo baigimo pažymėjimą. Mes planuojame pradėti kursą mūro, viryklės, dailidės ir daržovių-vaisių augintojams. Prieš mokymą atliekamas tinkamumo testas ir priešgaisrinės apsaugos bei nelaimingų atsitikimų mokymas. Rinkdamiesi pirmiau minėtas profesijas, atsižvelgėme į tai, kad pasibaigus mokymuisi galėjo pasinaudoti ne tik suinteresuotasis asmuo, bet ir jo apylinkėse gyvenantys asmenys. Pavyzdžiui, baigęs krosnies viryklės mokymą, įtrauktas tikslas gali pritaikyti pamokas, įgytas savo namuose, padaryti savarankiškai taupantį šildymo sprendimą ir naudoti savo žinias, kad uždirbtų pajamas kituose. Moterys gali sužinoti apie mokslinę vaisių ir daržovių gamybos pusę, kuri leidžia joms efektyviai augti savo soduose ir valgyti sveikesnį daržovių dėka. Mokymai apie 6 mėnesius (Lithuanian)
5 September 2022
0 references
a) Obiectivul proiectului Scopul proiectului este de a ajuta integrarea socială a persoanelor care trăiesc în zonele urbane rămase în urmă și vulnerabile la rupere la nivel comunitar și individual. Ca urmare a activităților, oportunitățile de viață ale persoanelor defavorizate sunt îmbunătățite, devin disponibile programe de ocupare a forței de muncă, integrare socială, dezvoltare comunitară, educație, recuperare școlară, asistență familială, servicii de protecție a copilului, consiliere de viață și dezvoltare individuală. În cadrul aplicației, intenționăm să implementăm programe menite să îmbunătățească integrarea socială și dezvoltarea comunității. Scopul aplicației noastre este de a crește șansele de integrare a familiilor cu dezavantaje, precum și a tinerilor, prin programe preventive care compensează dezavantajele lor, reduc deviațiile, îi ajută să dobândească modele sociale adecvate în pregătirea lor pentru lumea muncii și să consolideze participarea lor în societate. Cele mai importante beneficii ale integrării sunt că transmite un comportament pozitiv, învață alte forme de cooperare, întărește conștiința de sine și stima de sine la copil. Valorile morale se formează: toleranță, empatie, ajutor și dezvoltarea adaptabilității. Acest lucru face ca copilul să se străduiască mai mult să-și dezvolte abilitățile și să dezvolte o stimă de sine mai realistă. B) Conținutul tehnic și tehnic al proiectului, împreună cu prezentarea activităților independente eligibile și neeligibile. Implementăm activitățile eligibile în mod independent enumerate în cadrul licitației. Să colaboreze pentru a crea condițiile pentru incluziunea socială la nivel comunitar și individual; crearea de asistență socială continuă; să depună eforturi pentru promovarea ocupării forței de muncă, a dezvoltării și a dezvoltării educației în afara educației preșcolare, a copilăriei și a educației formale; promovarea sănătății; îmbunătățirea accesului la servicii și punerea în aplicare a programelor de prevenire a criminalității și de îmbunătățire a securității publice. În cadrul proiectului prezentăm soluții pentru problemele locale, iar măsurile concrete sunt soluții pentru remedierea problemelor sociale prezente în așezare. În cursul prezentării programelor, este clar că funcționarea serviciilor suplimentare introduse în plus față de cele impuse de legislație va contribui la restabilirea echilibrului în viața clienților defavorizați cumulativ în situații de criză și la integrarea romilor și a persoanelor defavorizate. Pentru a crea condițiile de integrare socială la nivel comunitar și individual menționat la punctul A, planificăm programe de dezvoltare comunitară, inclusiv artizanat de club, cluburi de șah, lecții de chitară, cursuri de limbă, casă de dans, ping-pong pentru tinerii care trăiesc în zona afectată în cadrul programelor comunitare de după-amiază. Planificăm articolele de îmbrăcăminte cu implicarea populației locale, iar apoi donațiile colectate vor fi distribuite familiilor aflate în dificultate. În interesul punctului B, organizăm diverse consilieri și prelegeri pentru a crea asistență socială continuă. În special, planificăm cursuri de formare financiară și de gestionare a datoriilor, cursuri de management de familie, în cadrul cărora sunt prezentate diferitele curente (de exemplu: CSOK). Scopul prezentării managementului datoriei este de a reduce și, dacă este posibil, de a elimina datoria populației aflate în dificultate prin intermediul unor soluții diferite. În cursul consilierii, analizăm venitul existent al familiei și șansele de a le crește cât mai mult posibil, reducând costul familiei care poate fi scutit și ajutoarele pentru decontarea datoriei acumulate. Scopul sfatului este de a identifica cauzele îndatorării, de a le elimina și de a construi o strategie de gestionare a vieții care să prevină arieratele. O dată pe săptămână, intenționăm să organizăm cursuri de dezvoltare a personalității și de gestionare a conflictelor și de gestionare a furiei. În vederea promovării ocupării forței de muncă – punctul C – sunt prevăzute patru cursuri de formare. Aproximativ 15 persoane sunt implicate în fiecare antrenament. După finalizarea cu succes a cursului, persoanele implicate vor primi un certificat de absolvire a formării. Intenționăm să începem un curs pentru zidărie, aragaz, tâmplar și cultivator de fructe vegetale. Instruirea este precedată de un test de aptitudini și de formare în domeniul protecției împotriva incendiilor și a accidentelor. La selectarea profesiilor menționate mai sus, am luat în considerare posibilitatea ca, la sfârșitul formării, nu numai persoana implicată să poată beneficia de cunoștințele sale, ci și pe cei care locuiesc în împrejurimile sale. De exemplu, după finalizarea instruirii sobei, ținta înrolată poate aplica lecțiile învățate în propria casă, poate face o soluție de încălzire auto-economisitoare și își poate folosi cunoștințele pentru a câștiga venituri în alții. Femeile pot învăța despr... (Romanian)
5 September 2022
0 references
A) Ziel des Projekts ist es, die soziale Integration von Menschen zu unterstützen, die in städtischen Gebieten leben, die auf kommunaler und individueller Ebene zurückbleiben und anfällig für Abbrüche sind. Durch die Aktivitäten werden die Lebenschancen benachteiligter Menschen verbessert, Programme für Beschäftigung, soziale Integration, Entwicklung der Gemeinschaft, Bildung, Schulaufholung, Familienhilfe, Kinderbetreuung, Lebenscoaching und individuelle Entwicklung stehen zur Verfügung. Im Rahmen der Anwendung planen wir die Umsetzung von Programmen zur Verbesserung der sozialen Integration und der Entwicklung der Gemeinschaft. Ziel unserer Bewerbung ist es, die Integrationschancen benachteiligter Familien sowie junger Menschen durch Präventivprogramme zu erhöhen, die ihre Nachteile kompensieren, ihre Abweichungen verringern, ihnen helfen, bei der Vorbereitung auf die Arbeitswelt geeignete soziale Muster zu erwerben und ihre Teilhabe an der Gesellschaft zu stärken. Die wichtigsten Vorteile der Integration sind, dass sie positives Verhalten vermittelt, andere Formen der Zusammenarbeit lehrt, Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl beim Kind stärkt. Moralische Werte werden gebildet: Toleranz, Empathie, Hilfsbereitschaft und Entwicklung der Anpassungsfähigkeit. Dies macht das Kind mehr bestrebt, seine Fähigkeiten zu entwickeln und entwickelt ein realistischeres Selbstwertgefühl. B) den technischen und technischen Inhalt des Projekts, zusammen mit der Darstellung der ausgewählten unabhängig förderfähigen und nicht förderfähigen Tätigkeiten. Wir führen eigenständig förderfähige Aktivitäten durch, die im Rahmen der Ausschreibung aufgeführt sind. Zusammenarbeit bei der Schaffung der Voraussetzungen für die soziale Eingliederung auf Gemeinschaftsebene und auf individueller Ebene; die Schaffung einer kontinuierlichen sozialen Arbeit; auf die Förderung von Beschäftigung, Entwicklung und Bildung außerhalb der frühen Kindheit, der Kindheit und der formalen Bildung hinarbeiten; Gesundheitsförderung; Verbesserung des Zugangs zu Dienstleistungen und Durchführung von Programmen zur Verhütung von Straftaten und zur Verbesserung der öffentlichen Sicherheit. Im Projekt stellen wir Lösungen für lokale Probleme vor, und konkrete Maßnahmen sind Lösungen zur Behebung der sozialen Probleme in der Siedlung. Im Zuge der Präsentation der Programme ist klar, dass die Durchführung zusätzlicher Dienstleistungen, die zusätzlich zu den in den Rechtsvorschriften vorgesehenen Dienstleistungen eingeführt werden, dazu beitragen wird, das Gleichgewicht im Leben von kumulativ benachteiligten Kunden in Krisensituationen wiederherzustellen und Roma und benachteiligte Personen zu integrieren. Um die Voraussetzungen für die soziale Integration in der Gemeinschaft und auf individueller Ebene gemäß Punkt A zu schaffen, planen wir Community-Entwicklungsprogramme, darunter vereinsähnliches Kunsthandwerk, Schachclubs, Gitarrenunterricht, Sprachkurse, Tanzhaus, Tischtennis für junge Menschen, die im betroffenen Gebiet im Rahmen von Gemeinschaftsnachmittagsprogrammen leben. Wir planen Kleidungsstücke unter Beteiligung der lokalen Bevölkerung, und dann werden die gesammelten Spenden an die bedürftigen Familien verteilt. Im Sinne von Punkt B organisieren wir verschiedene Beratungen und Vorträge, um eine kontinuierliche Sozialarbeit zu schaffen. Insbesondere planen wir Finanz- und Schuldenmanagement-Schulungen, Familienmanagement-Schulungen, in denen die verschiedenen Strömungen dargestellt werden (z. B.: CSOK). Ziel der Darstellung des Schuldenmanagements ist es, die Schulden der Bevölkerung in Schwierigkeiten durch verschiedene Lösungen zu reduzieren und nach Möglichkeit zu beseitigen. Im Laufe der Beratung untersuchen wir das vorhandene Einkommen der Familie und die Chancen, sie so weit wie möglich zu erhöhen, die Kosten der Familie zu senken, die verschonten Familienkosten zu senken, und Hilfen für die Begleichung der angesammelten Schulden. Ziel der Beratung ist es, die Ursachen der Verschuldung zu identifizieren, sie zu beseitigen und eine Life-Management-Strategie zu entwickeln, die Zahlungsrückstände verhindert. Einmal pro Woche planen wir, Persönlichkeitsentwicklung und Konfliktmanagement- und Wutmanagement-Schulungen zu organisieren. Zur Förderung der Beschäftigung – Punkt C – sind vier Ausbildungsgänge durchzuführen. An jedem Training sind ca. 15 Personen beteiligt. Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses erhalten die beteiligten Personen eine Bescheinigung über den Abschluss der Ausbildung. Wir planen, einen Kurs für Mauerwerk, Herd, Zimmermann und Gemüse-Obst-Züchter zu starten. Dem Training geht es um Eignungsprüfung und Brand- und Unfallschutztraining. Bei der Auswahl der oben genannten Berufe berücksichtigten wir die Möglichkeit, dass am Ende der Ausbildung nicht nur der Beteiligte von seinem Wissen profitieren konnte, sondern auch diejenigen, die in ihrer Umgebung leben. Zum Beispiel kann das angegebene Ziel nach Abschluss des Kochofentr... (German)
5 September 2022
0 references
a) Objetivo del proyecto El objetivo del proyecto es ayudar a la integración social de las personas que viven en áreas urbanas rezagadas y vulnerables a la ruptura a nivel comunitario e individual. Como resultado de las actividades, se mejoran las oportunidades de vida de las personas desfavorecidas, se dispone de programas de empleo, integración social, desarrollo comunitario, educación, recuperación escolar, asistencia a la familia, servicios de bienestar infantil, orientación vital y desarrollo individual. En el marco de la aplicación, planeamos implementar programas destinados a mejorar la integración social y el desarrollo comunitario. El objetivo de nuestra aplicación es aumentar las posibilidades de integración de las familias con desventajas, así como de los jóvenes, a través de programas preventivos que compensen sus desventajas, reduzcan sus desviaciones, les ayuden a adquirir patrones sociales adecuados en su preparación para el mundo del trabajo y fortalezcan su participación en la sociedad. Los beneficios más importantes de la integración son que transmite un comportamiento positivo, enseña otras formas de cooperación, fortalece la autoconciencia y la autoestima en el niño. Se forman valores morales: tolerancia, empatía, ayuda y desarrollo de adaptabilidad. Esto hace que el niño se esfuerce más por desarrollar sus habilidades y desarrolla una autoestima más realista. B) El contenido técnico y técnico del proyecto, junto con la presentación de las actividades seleccionadas de forma independiente y no elegibles. Llevamos a cabo actividades elegibles de forma independiente enumeradas en el marco de la licitación. Trabajar juntos para crear las condiciones para la inclusión social a nivel comunitario e individual; la creación de un trabajo social continuo; trabajar para promover el empleo, el desarrollo y el desarrollo de la educación fuera de la primera infancia, la infancia y la educación formal; la promoción de la salud; mejorar el acceso a los servicios y ejecutar programas para prevenir la delincuencia y mejorar la seguridad pública. En el proyecto presentamos soluciones para problemas locales, y las medidas concretas son soluciones para remediar los problemas sociales presentes en el asentamiento. En el transcurso de la presentación de los programas, es evidente que el funcionamiento de los servicios adicionales introducidos además de los exigidos por la legislación contribuirá a restablecer el equilibrio en la vida de los clientes en situación de crisis acumulativamente desfavorecidos y a integrar a los romaníes y a las personas desfavorecidas. Con el fin de crear las condiciones para la integración social a nivel comunitario e individual a que se refiere el punto A, planificamos programas de desarrollo comunitario, incluyendo artesanías similares a clubes, clubes de ajedrez, clases de guitarra, clases de idiomas, casa de baile, ping-pong para jóvenes que viven en la zona afectada en el marco de programas comunitarios de tarde. Planificamos prendas con la participación de la población local, y luego las donaciones recolectadas se distribuirán a las familias necesitadas. En interés del punto B, organizamos diversos consejos y conferencias para crear un trabajo social continuo. En particular, planificamos capacitaciones financieras y de gestión de deudas, capacitaciones en gestión familiar, donde se presentan las diversas corrientes (p. ej.: CSOK (EN INGLÉS). El objetivo de la presentación de la gestión de la deuda es reducir y, cuando sea posible, eliminar la deuda de la población en dificultades mediante diferentes soluciones. En el curso del asesoramiento, examinamos los ingresos existentes de la familia y las posibilidades de aumentarlos en la medida de lo posible, reduciendo el costo de la familia que se puede ahorrar y ayuda para la liquidación de la deuda acumulada. El objetivo del asesoramiento es identificar las causas del endeudamiento, eliminarlas y construir una estrategia de gestión de la vida que evite los atrasos. Una vez a la semana, planeamos organizar el desarrollo de la personalidad y los entrenamientos de gestión de conflictos y manejo de la ira. Con el fin de promover el empleo (punto C), se impartirán cuatro cursos de formación. Aproximadamente 15 personas participan en cada entrenamiento. Al finalizar con éxito el curso, las personas involucradas recibirán un certificado de finalización de la formación. Planeamos comenzar un curso para mampostería, estufa, carpintero y cultivador de frutas vegetales. La formación está precedida de pruebas de aptitud y entrenamiento de protección contra incendios y accidentes. Al seleccionar las profesiones mencionadas anteriormente, se tuvo en cuenta la posibilidad de que, al final de la formación, no solo la persona involucrada pudiera beneficiarse de sus conocimientos, sino también de aquellos que viven en su entorno. Por ejemplo, después de completar el entrenamiento de estufas, el objetivo alistado puede aplicar las lecciones apre... (Spanish)
5 September 2022
0 references
a) Projekta mērķis Projekta mērķis ir palīdzēt sociāli integrēt pilsētu teritorijās dzīvojošus cilvēkus, kas ir mazāk attīstīti un neaizsargāti pret pārrāvumiem sabiedrības un individuālā līmenī. Pasākumu rezultātā tiek uzlabotas nelabvēlīgā situācijā esošu cilvēku dzīves iespējas, kļūst pieejamas programmas, kas nodrošina nodarbinātību, sociālo integrāciju, kopienu attīstību, izglītību, skolu izlīdzināšanu, palīdzību ģimenē, bērnu labklājības pakalpojumus, dzīves apmācību un individuālo attīstību. Pieteikuma ietvaros mēs plānojam īstenot programmas, kuru mērķis ir uzlabot sociālo integrāciju un sabiedrības attīstību. Mūsu pieteikuma mērķis ir palielināt nelabvēlīgā situācijā esošu ģimeņu, kā arī jauniešu integrācijas iespējas, izmantojot preventīvas programmas, kas kompensē viņu trūkumus, samazina viņu disviances, palīdz viņiem iegūt atbilstošus sociālos modeļus, gatavojoties darba pasaulei, un stiprina viņu līdzdalību sabiedrībā. Vissvarīgākie ieguvumi no integrācijas ir tas, ka tā atspoguļo pozitīvu uzvedību, māca citus sadarbības veidus, stiprina pašapziņu un pašapziņu bērnam. Tiek veidotas morālās vērtības: iecietība, empātija, izpalīdzība un pielāgošanās spējas attīstība. Tas padara bērnu vairāk cenšas attīstīt savas spējas un attīsta reālistiskāku pašcieņu. B) Projekta tehniskais un tehniskais saturs, kā arī atlasīto neatkarīgi attiecināmo un neattiecināmo darbību prezentācija. Mēs īstenojam patstāvīgi atbalstāmās darbības, kas uzskaitītas konkursa ietvaros. Kopīgi strādāt, lai radītu apstākļus sociālajai integrācijai Kopienas un individuālā līmenī; nepārtraukta sociālā darba radīšana; strādāt, lai veicinātu nodarbinātību, attīstību un izglītības attīstību ārpus agras bērnības, pirmsskolas un formālās izglītības; veselības veicināšana; uzlabot piekļuvi pakalpojumiem un īstenot programmas, lai novērstu noziedzību un uzlabotu sabiedrības drošību. Projektā mēs piedāvājam risinājumus vietējām problēmām, un konkrēti pasākumi ir risinājumi, lai risinātu sociālās problēmas, kas pastāv apmetnē. Programmu iesniegšanas laikā ir skaidrs, ka papildus tiesību aktos paredzētajiem pakalpojumiem papildus tiem, kas paredzēti tiesību aktos, papildu pakalpojumi palīdzēs atjaunot līdzsvaru kumulatīvi nelabvēlīgā situācijā esošu klientu dzīvē un integrēt romus un nelabvēlīgā situācijā esošas personas. Lai radītu apstākļus sociālajai integrācijai sabiedrībā un individuālā līmenī, kas minēti A punktā, mēs plānojam kopienas attīstības programmas, tostarp klubu amatniecības, šaha klubus, ģitāras nodarbības, valodu nodarbības, deju namu, pingpongus jauniešiem, kuri dzīvo skartajā teritorijā, kopienas pēcpusdienas programmu ietvaros. Mēs plānojam apģērbus, iesaistot vietējos iedzīvotājus, un tad savāktie ziedojumi tiks izplatīti trūcīgajām ģimenēm. B punkta interesēs mēs organizējam dažādas konsultācijas un lekcijas, lai radītu nepārtrauktu sociālo darbu. Jo īpaši mēs plānojam finanšu un parādu pārvaldības apmācības, ģimenes vadības apmācības, kurās tiek prezentētas dažādas strāvas (piemēram: CSOK). Parāda pārvaldības prezentācijas mērķis ir samazināt un, ja iespējams, likvidēt grūtībās nonākušo iedzīvotāju parādus, izmantojot dažādus risinājumus. Konsultāciju gaitā mēs pārbaudām esošos ģimenes ienākumus un iespējas tos pēc iespējas palielināt, samazinot ģimenes izmaksas, ko var ietaupīt, un palīglīdzekļus uzkrātā parāda nokārtošanai. Konsultāciju mērķis ir identificēt parādsaistību cēloņus, tos novērst un izstrādāt dzīves vadības stratēģiju, kas novērstu kavētus maksājumus. Reizi nedēļā mēs plānojam organizēt personības attīstību un konfliktu pārvaldību un dusmu vadības apmācību. Lai veicinātu nodarbinātību (C punkts), ir jānodrošina četri mācību kursi. Katrā apmācībā ir iesaistīti aptuveni 15 cilvēki. Sekmīgi apgūstot kursu, iesaistītās personas saņems sertifikātu par apmācības pabeigšanu. Mēs plānojam uzsākt kursu mūra, plīts, galdnieka un dārzeņu-augļu audzētājam. Pirms apmācības notiek zināšanu pārbaude un mācības par ugunsdrošību un aizsardzību pret nelaimes gadījumiem. Izvēloties iepriekš minētās profesijas, mēs ņēmām vērā iespēju, ka apmācības beigās ne tikai iesaistītā persona varētu gūt labumu no savām zināšanām, bet arī tie, kas dzīvo viņa/viņas apkārtnē. Piemēram, pēc krāsns krāsns apmācības pabeigšanas, iekļautais mērķis var pielietot savas mājās gūtās mācības, veikt paštaupošu apkures risinājumu un izmantot savas zināšanas, lai nopelnītu ienākumus citos. Sievietes var uzzināt par augļu un dārzeņu ražošanas zinātnisko pusi, kas ļauj viņiem efektīvi augt savos dārzos un ēst veselīgāk, pateicoties dārzeņiem. Treniņi pēc aptuveni 6 mēnešiem (Latvian)
5 September 2022
0 references
Hajdúdorog, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
TOP-5.2.1-15-HB1-2020-00023
0 references