“Human and environment” — Energy awareness and environmental awareness-raising Hevesen (Q3944370)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3944370 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Human and environment” — Energy awareness and environmental awareness-raising Hevesen |
Project Q3944370 in Hungary |
Statements
4,165,200.0 forint
0 references
4,680,000.0 forint
0 references
89.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
29 November 2020
0 references
Eötvös József Református Oktatási Központ - Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakgimnázium, Szakközépiskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium
0 references
47°35'59.57"N, 20°16'28.31"E
0 references
Az Eötvös József Református Oktatási Központ - Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakgimnázium, Szakközépiskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium (a továbbiakban: Eötvös József Református Oktatási Központ) fenntartója a Tiszáninneni Református Egyházkerület. Az intézmény 25 éve végez oktatási-nevelési feladatellátást Heves és Átány településeken a dél-hevesi kistérség egyetlen középiskolájaként. Az oktatási-nevelési feladatok ellátása az intézményi Pedagógiai Program alapján történik. A Pedagógiai Programban kiemelt szerepet szánnak a környezeti nevelésnek. E szerint a pedagógus feladata tudatosítani a tanulókban a környezeti értékeket, hozzájárulni a megfelelő környezeti attitűd kialakulásához. A tanuló feladat, hogy megismerje a környezet értékeit és tudatosítsa magában az ember természet iránt viselt felelősségét. A környezettudatos magatartás megerősítéséhez járulnak hozzá a különböző tantárgyakban megjelenő környezettudatos tartalmak, valamint a tanórán kívüli szakkörök, versenyek, táborok, amelyek a fenntartható fejlődés eszmeiségét helyezi a középpontba. A projekt elsődleges, közvetlen célcsoportját intézményünk tanulói, valamint a helyi lakosság fiataljai az a 14-18 éves korosztály, akik más közoktatási intézményben folytatnak tanulmányokat jelentik. Véleményünk szerint a fiatalok életkorukból adódóan nem foglalkoznak kellő odafigyeléssel a környezeti fenntarthatóság, az energiatudatosság, valamint a környezetvédelem témaköreivel. Úgy gondoljuk, hogy esetükben a szocializációs folyamat részét kell, hogy képezze a hatékony energia és erőforrás-felhasználás, a megújuló energiaforrások ismerete és használata, valamint a környezeti szempontok figyelembevétele fogyasztói szokásaik kialakítása során. A fiatalokat érintő tevékenységeink: 1. Energiatudatossági szemléletformáló programsorozat (kiscsoportos foglalkozás) 2. VáltoztaTÁSKA energiatudatos szakköri szerveződés 3. Tanulmányi út, üzemlátogatás Másodlagos célcsoportunk egyrészről a település fiatal felnőttjei (19-39 év), akik számára az energiahatékonyság és az energiatudatosság a személyes költségek csökkentésében jelenik meg, mint az egyik leghatékonyabb motivációs tényező. Másrészről a település felnőttjei (40-50) és senior korosztálya (50+), akik esetében a költségcsökkentés mellett fokozottan jelenik meg a jövő generációjának életminőségéért és jövőjéért való aggodalom. A fiatal felnőtteket, felnőtteket és a senior korosztályt érintő tevékenységeink: 1. Energiatudatossági szemléletformáló kampány – rendezvény 2. Energiatudatos előadássorozat 3. Alhonlap az energiatudatosság és megújuló energiaforrások témájában További célcsoportunk a helyi kulturális és köznevelési intézmények (iskola, művelődési ház, könyvtár, múzeum, kulturális célú civil szervezet) munkatársai, akik példaértékű magatartásukkal segíthetik munkákat. Továbbá úgy gondoljuk, hogy ezen intézmények célcsoportjaik bevonásával hozzájárulhatnak a város „szemléletformálására” energiahatékonyság, energiatudatosság, környezetvédelem és megújuló energiaforrások használata területén. A helyi kulturális és köznevelési intézmények (iskola, művelődési ház, könyvtár, múzeum, kulturális célú civil szervezet) munkatársai számára energiatudatos előadássorozatot tervezünk megvalósítani. A foglalkozásokba, programokba bevont közoktatási célcsoport esetében célunk átfogó, komplex módon a pozitív környezeti attitűdváltozás elérése, amely megmutatkozik az energiatudatos életmódra való hajlandóságuk terén, háztartási és közösségi tevékenységükben előnyben részesítik a környezet- és energiatudatos megoldásokat, illetve erre hívják fel környezetük figyelmét is. Hosszú távon a pályázatban megfogalmazott programelemeken keresztül a bevont 14-18 év közötti fiatalok a későbbiekben kialakítandó saját családjukban és háztartásukban nagyarányban a megújuló energiaforrások használatát és az energiahatékony eszközök vásárlását és alkalmazását valósítják meg. A projekt 1 éve alatt 525 fő aktív elérését és 200 fő passzív elérését tervezzük. A projekt megvalósulásának köszönhetően különböző pozitív környezeti-, gazdasági-társadalmi hatások valósulnak meg, melyek az energiahatékonyság, az energiatudatosság, a megújuló energiaforrások, a környezetvédelem és a környezeti fenntarthatóság témakörét érintik. Ezen ismeretek elsajátításának köszönhetően a résztvevők gondolkodásmódja és fogyasztói szokásai változnak az energiafogyasztás területén. (Hungarian)
0 references
Eötvös József Reformed Education Centre — Kindergarten, Primary School, High School, Vocational School, Vocational Secondary School, Primary School of Arts and College (hereinafter: József Eötvös Reformed Education Center) is maintained by the Reformed Church District in Tiszaáninne. The institution has been performing educational and educational tasks in Heves and Átány settlements for 25 years as the only secondary school in the southern Heves region. Educational and educational tasks are performed on the basis of the Institutional Pedagogical Programme. Environmental education is given a prominent role in the Pedagogical Programme. According to this, the educator’s task is to raise awareness among pupils of environmental values and to contribute to the development of appropriate environmental attitudes. The student’s task is to learn about the values of the environment and to raise awareness of man’s responsibilities for nature. Environmentally conscious content in various subjects, as well as extracurricular circles, competitions and camps, which focus on the idea of sustainable development, contribute to the strengthening of environmentally conscious behaviour. The primary, direct target group of the project is the students of our institution, as well as the young people of the local population, the 14-18 year olds who study in other public education institutions. In our opinion, due to their age, young people do not pay enough attention to environmental sustainability, energy awareness and environmental protection. We believe that the socialisation process should include efficient energy and resource use, knowledge and use of renewable energy sources and environmental aspects in the design of their consumer habits. Our activities for young people: 1. Energy awareness raising programme (small group occupation) 2. ChangeTÁSKA energy-conscious organisation 3. Our secondary target group is young adults of the settlement (19-39 years), for whom energy efficiency and energy awareness are reflected in reducing personal costs as one of the most effective motivation factors. On the other hand, adults (40-50) and senior age group (50+) of the municipality, for whom, in addition to cost reduction, there is an increased concern for the quality of life and the future of the future generation. Our activities for young adults, adults and senior age groups: 1. Energy awareness raising campaign — event 2. Energy-conscious lecture series 3. Our target group is the staff of local cultural and public education institutions (schools, educational houses, libraries, museums, cultural NGOs) who can help with their exemplary behaviour. We also believe that these institutions can contribute to the city’s approach in energy efficiency, energy awareness, environmental protection and the use of renewable energy sources by involving their target groups. We plan to implement a series of energy-conscious lectures for the staff of local cultural and public education institutions (school, cultural house, library, museum, non-governmental organisation for cultural purposes). In the case of the public educational target group involved in the professions and programmes, our aim is to achieve positive environmental attitude change in a comprehensive and complex way, which is reflected in their willingness to live energy-consciously, they prioritise environmental and energy-conscious solutions in their domestic and community activities and raise awareness of this in their environment. In the long term, through the programme elements set out in the application, young people aged 14-18 will be involved in the use of renewable energy sources and the purchase and use of energy-efficient devices in their families and households to be developed later. During the 1 year of the project, we plan to reach 525 people actively and to reach 200 passively. Thanks to the project’s implementation, there are various positive environmental and socio-economic impacts on energy efficiency, energy awareness, renewable energy sources, environmental protection and environmental sustainability. As a result of this knowledge, participants’ mindsets and consumer habits are changing in the field of energy consumption. (English)
9 February 2022
0.2967881900285959
0 references
Eötvös József Centre d’éducation réformée — maternelle, école primaire, lycée, école professionnelle, école secondaire professionnelle, école primaire et collège (ci-après: József Eötvös Reformed Education Center) est géré par le district de l’église réformée de Tiszaáninne. L’établissement accomplit des tâches éducatives et éducatives dans les localités de Heves et d’Átány depuis 25 ans en tant que seule école secondaire dans le sud de la région de Heves. Les tâches éducatives et éducatives sont exécutées sur la base du programme pédagogique institutionnel. L’éducation à l’environnement joue un rôle de premier plan dans le programme pédagogique. Ainsi, l’éducateur a pour mission de sensibiliser les élèves aux valeurs environnementales et de contribuer au développement d’attitudes environnementales appropriées. La tâche de l’étudiant est d’apprendre les valeurs de l’environnement et de sensibiliser l’homme aux responsabilités de l’homme à l’égard de la nature. Les contenus respectueux de l’environnement dans divers sujets, ainsi que les cercles extrascolaires, les compétitions et les camps, qui mettent l’accent sur l’idée du développement durable, contribuent au renforcement des comportements respectueux de l’environnement. Le groupe cible principal et direct du projet est les étudiants de notre établissement, ainsi que les jeunes de la population locale, les 14-18 ans qui étudient dans d’autres établissements d’enseignement public. À notre avis, en raison de leur âge, les jeunes ne prêtent pas suffisamment d’attention à la durabilité environnementale, à la sensibilisation à l’énergie et à la protection de l’environnement. Nous pensons que le processus de socialisation devrait inclure une utilisation efficace de l’énergie et des ressources, la connaissance et l’utilisation des sources d’énergie renouvelables et des aspects environnementaux dans la conception de leurs habitudes de consommation. Nos activités pour les jeunes: 1. Programme de sensibilisation à l’énergie (occupation en petit groupe) 2. ChangeTÁSKA organisation soucieuse de l’énergie 3. Notre groupe cible secondaire est les jeunes adultes de l’établissement (19-39 ans), pour qui l’efficacité énergétique et la sensibilisation à l’énergie se reflètent dans la réduction des coûts personnels comme l’un des facteurs de motivation les plus efficaces. D’autre part, les adultes (40-50 ans) et les personnes âgées (50 ans et plus) de la municipalité, pour lesquels, outre la réduction des coûts, la qualité de vie et l’avenir de la génération future sont de plus en plus préoccupés. Nos activités pour les jeunes adultes, les adultes et les personnes âgées: 1. Campagne de sensibilisation à l’énergie — événement 2. Série de conférences soucieuse de l’énergie 3. Notre groupe cible est le personnel des institutions culturelles et publiques locales (écoles, maisons d’enseignement, bibliothèques, musées, ONG culturelles) qui peuvent contribuer à leur comportement exemplaire. Nous pensons également que ces institutions peuvent contribuer à l’approche de la ville en matière d’efficacité énergétique, de sensibilisation à l’énergie, de protection de l’environnement et d’utilisation des sources d’énergie renouvelables en associant leurs groupes cibles. Nous prévoyons de mettre en œuvre une série de conférences soucieuses de l’énergie à l’intention du personnel des institutions culturelles et publiques locales (école, maison culturelle, bibliothèque, musée, organisation non gouvernementale à des fins culturelles). Dans le cas du groupe cible de l’éducation publique impliqué dans les professions et les programmes, notre objectif est de parvenir à un changement d’attitude environnementale positive d’une manière globale et complexe, qui se traduit par leur volonté de vivre consciencieusement l’énergie, ils donnent la priorité aux solutions environnementales et soucieuses de l’énergie dans leurs activités domestiques et communautaires et sensibilisent à cela dans leur environnement. À long terme, grâce aux éléments du programme définis dans la demande, les jeunes âgés de 14 à 18 ans seront associés à l’utilisation de sources d’énergie renouvelables et à l’achat et à l’utilisation d’appareils économes en énergie dans leurs familles et leurs ménages qui seront développés ultérieurement. Au cours de l’année du projet, nous prévoyons d’atteindre 525 personnes activement et d’atteindre 200 passivement. Grâce à la mise en œuvre du projet, divers impacts environnementaux et socio-économiques positifs sur l’efficacité énergétique, la sensibilisation à l’énergie, les sources d’énergie renouvelables, la protection de l’environnement et la durabilité environnementale sont nombreux. Grâce à ces connaissances, les mentalités et les habitudes de consommation des participants changent dans le domaine de la consommation d’énergie. (French)
10 February 2022
0 references
Eötvös József Reformed Education Centre – Lasteaed, algkool, keskkool, kutsekool, kutsekeskkool, põhikool ja kolledž (edaspidi: József Eötvös Reformed Education Center) haldab reformitud kirikuringkond Tiszaáninne’is. Asutus on täitnud haridus- ja haridusülesandeid Hevesis ja Átány asulates 25 aastat ainsa keskkoolina Lõuna-Hevesi piirkonnas. Haridus- ja haridusülesandeid täidetakse institutsioonilise pedagoogilise programmi alusel. Keskkonnaharidusele omistatakse pedagoogilises programmis oluline roll. Selle kohaselt on koolitaja ülesanne suurendada õpilaste teadlikkust keskkonnaväärtustest ja aidata kaasa asjakohaste keskkonnaalaste hoiakute kujundamisele. Õpilase ülesanne on õppida keskkonna väärtusi ja tõsta teadlikkust inimese vastutusest looduse eest. Keskkonnateadlik sisu erinevatel teemadel, samuti õppekavavälised ringid, võistlused ja laagrid, mis keskenduvad säästva arengu ideele, aitavad kaasa keskkonnateadliku käitumise tugevdamisele. Projekti peamine otsene sihtrühm on meie õppeasutuse üliõpilased, samuti kohaliku elanikkonna noored, 14–18-aastased, kes õpivad teistes riiklikes haridusasutustes. Meie arvates ei pööra noored oma vanuse tõttu piisavalt tähelepanu keskkonnasäästlikkusele, energiateadlikkusele ja keskkonnakaitsele. Usume, et sotsialiseerimisprotsess peaks hõlmama energia ja ressursside tõhusat kasutamist, taastuvate energiaallikate tundmist ja kasutamist ning keskkonnaaspekte nende tarbimisharjumuste kujundamisel. Meie tegevus noortele: 1. Energiateadlikkuse suurendamise programm (väikese rühma elukutse) 2. ChangeTÁSKA energiateadlik organisatsioon 3. Meie teine sihtrühm on asula noored täiskasvanud (19–39 aastat), kelle energiatõhusus ja energiateadlikkus kajastuvad ühe kõige tõhusama motiveeriva tegurina isiklike kulude vähendamises. Teisest küljest on valla täiskasvanud (40–50) ja eakad (50+), kelle jaoks on lisaks kulude vähendamisele suurenenud mure tulevase põlvkonna elukvaliteedi ja tuleviku pärast. Meie tegevused noortele täiskasvanutele, täiskasvanutele ja eakatele vanuserühmadele: 1. Energiateadlikkuse suurendamise kampaania – üritus 2. Energiateadlik loengusarja 3. Meie sihtrühmaks on kohalike kultuuri- ja riiklike haridusasutuste (koolid, haridusmajad, raamatukogud, muuseumid, kultuurivaldkonna valitsusvälised organisatsioonid) töötajad, kes saavad aidata oma eeskujuliku käitumisega. Samuti usume, et need institutsioonid saavad aidata kaasa linna lähenemisviisile energiatõhususe, energiateadlikkuse, keskkonnakaitse ja taastuvate energiaallikate kasutamise valdkonnas, kaasates oma sihtrühmi. Plaanime läbi viia rea energiateadlikke loenguid kohalike kultuuri- ja riiklike haridusasutuste töötajatele (kool, kultuurimaja, raamatukogu, muuseum, kultuurilistel eesmärkidel tegutsev valitsusväline organisatsioon). Kutsealade ja programmidega seotud avaliku haridusalase sihtrühma puhul on meie eesmärk saavutada positiivne keskkonnaalane suhtumine terviklikul ja keerulisel viisil, mis väljendub nende valmisolekus elada energiateadlikult, nad seavad oma koduses ja kogukonna tegevuses esikohale keskkonna- ja energiateadlikud lahendused ning suurendavad teadlikkust sellest oma keskkonnas. Pikas perspektiivis kaasatakse taotluses esitatud programmielementide kaudu 14–18-aastased noored taastuvate energiaallikate kasutamisse ning energiatõhusate seadmete ostmisesse ja kasutamisse nende peredes ja majapidamistes, mis töötatakse välja hiljem. Projekti ühe aasta jooksul plaanime aktiivselt jõuda 525 inimeseni ja jõuda passiivselt 200 inimeseni. Tänu projekti rakendamisele on energiatõhususele, energiateadlikkusele, taastuvatele energiaallikatele, keskkonnakaitsele ja keskkonnasäästlikkusele mitmeid positiivseid keskkonna- ja sotsiaalmajanduslikke mõjusid. Nende teadmiste tulemusena muutuvad osalejate mõtteviisid ja tarbimisharjumused energiatarbimise valdkonnas. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Eötvös József reformuotas švietimo centras – Vaikų darželis, pradinė mokykla, vidurinė mokykla, Profesinė mokykla, Pradinė menų mokykla ir kolegija (toliau – József Eötvös reformuotas švietimo centras) prižiūri reformuotos bažnyčios rajonas Tiszaįninne. Įstaiga 25 metus atlieka švietimo ir švietimo užduotis Heves ir Įtįny gyvenvietėse kaip vienintelė vidurinė mokykla pietiniame Heves regione. Edukacinės ir edukacinės užduotys atliekamos pagal institucinę pedagoginę programą. Pedagoginėje programoje svarbus vaidmuo skiriamas švietimui aplinkos klausimais. Atsižvelgiant į tai, pedagogo užduotis – didinti mokinių informuotumą apie aplinkos vertybes ir prisidėti prie tinkamo požiūrio į aplinką plėtojimo. Studento užduotis yra sužinoti apie aplinkos vertybes ir didinti informuotumą apie žmogaus atsakomybę už gamtą. Aplinką tausojantis turinys įvairiuose dalykuose, taip pat užklasiniuose sluoksniuose, varžybose ir stovyklose, kuriose daugiausia dėmesio skiriama tvaraus vystymosi idėjai, prisideda prie aplinką tausojančio elgesio stiprinimo. Pagrindinė, tiesioginė projekto tikslinė grupė yra mūsų institucijos studentai, taip pat vietos gyventojų jauni žmonės, 14–18 metų amžiaus žmonės, studijuojantys kitose valstybinėse švietimo įstaigose. Mūsų nuomone, jaunimas dėl savo amžiaus nepakankamai dėmesio skiria aplinkos tvarumui, informuotumui apie energiją ir aplinkos apsaugai. Manome, kad socializacijos procesas turėtų apimti efektyvų energijos ir išteklių naudojimą, žinias apie atsinaujinančius energijos šaltinius ir jų naudojimą, taip pat aplinkosaugos aspektus, susijusius su jų vartojimo įpročiais. Mūsų veikla jaunimui: 1. Informuotumo apie energetiką didinimo programa (nedidelių grupių užsiėmimai) 2. ChangeTĮSKA energiją sąmoninga organizacija 3. Mūsų antrinė tikslinė grupė yra jaunuoliai gyvenvietėje (19–39 metų), kuriems energijos vartojimo efektyvumas ir energetinis sąmoningumas atsispindi mažinant asmenines išlaidas, kaip vienas iš efektyviausių motyvacijos veiksnių. Kita vertus, savivaldybės suaugusiųjų (40–50) ir vyresnių (50+) amžiaus grupių, kuriems, be sąnaudų mažinimo, didėja susirūpinimas dėl gyvenimo kokybės ir būsimos kartos ateities. Mūsų veikla jauniems suaugusiesiems, suaugusiems ir vyresnio amžiaus grupėms: 1. Informuotumo apie energetiką didinimo kampanija – 2 renginys. Energiją sąmoningas paskaita serija 3. Mūsų tikslinė grupė yra vietos kultūros ir viešųjų švietimo įstaigų (mokyklų, švietimo namų, bibliotekų, muziejų, kultūros NVO) darbuotojai, galintys padėti jų pavyzdiniam elgesiui. Taip pat manome, kad šios institucijos, įtraukdamos tikslines grupes, gali prisidėti prie miesto požiūrio į energijos vartojimo efektyvumą, informuotumą apie energiją, aplinkos apsaugą ir atsinaujinančiųjų energijos išteklių naudojimą. Planuojame vietos kultūros ir valstybinių švietimo įstaigų (mokyklos, kultūros namų, bibliotekos, muziejaus, nevyriausybinės organizacijos kultūriniais tikslais) darbuotojams surengti energijos sąmoningas paskaitas. Visuomenės švietimo tikslinės grupės, dalyvaujančios profesijose ir programose, atveju mūsų tikslas yra visapusiškai ir kompleksiškai pasiekti teigiamą aplinkosauginio požiūrio pokytį, kuris atsispindi jų pasiryžime sąmoningai gyventi energiją, teikia pirmenybę aplinkosaugos ir energijos sąmoningiems sprendimams savo vidaus ir bendruomenės veikloje ir didinti informuotumą apie tai savo aplinkoje. Ilgalaikėje perspektyvoje, taikant paraiškoje nurodytus programos elementus, 14–18 metų jaunuoliai bus įtraukti į atsinaujinančiųjų energijos išteklių naudojimą, taip pat į efektyviai energiją vartojančių prietaisų pirkimą ir naudojimą jų šeimose ir namų ūkiuose, kurie bus plėtojami vėliau. Per 1 projekto metus planuojame aktyviai pasiekti 525 žmones ir pasiekti 200 pasyviai. Dėl projekto įgyvendinimo atsiranda įvairių teigiamų aplinkosauginių ir socialinių bei ekonominių pasekmių energijos vartojimo efektyvumui, informuotumui apie energiją, atsinaujinantiems energijos šaltiniams, aplinkos apsaugai ir aplinkos tvarumui. Dėl šių žinių keičiasi dalyvių mąstysena ir vartotojų įpročiai energijos vartojimo srityje. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Eötvös József Centro di istruzione riformata — asilo, scuola elementare, scuola superiore, scuola professionale, scuola secondaria professionale, scuola elementare di arti e college (di seguito: József Eötvös Reformed Education Center) è mantenuto dal Distretto della Chiesa Riformata a Tiszaáninne. L'istituzione ha svolto compiti educativi ed educativi negli insediamenti di Heves e Átány per 25 anni come l'unica scuola secondaria nella regione meridionale di Heves. I compiti educativi ed educativi sono svolti sulla base del Programma Pedagogico Istituzionale. L'educazione ambientale ha un ruolo di primo piano nel programma pedagogico. In base a ciò, il compito dell'educatore è quello di sensibilizzare gli alunni sui valori ambientali e di contribuire allo sviluppo di atteggiamenti ambientali appropriati. Il compito dello studente è quello di conoscere i valori dell'ambiente e di aumentare la consapevolezza delle responsabilità dell'uomo per la natura. Contenuti rispettosi dell'ambiente in varie materie, così come circoli extracurricolari, concorsi e campi, che si concentrano sull'idea di sviluppo sostenibile, contribuiscono al rafforzamento di comportamenti rispettosi dell'ambiente. Il target primario e diretto del progetto sono gli studenti della nostra istituzione, così come i giovani della popolazione locale, i ragazzi di 14-18 anni che studiano in altri istituti di istruzione pubblica. A nostro avviso, a causa della loro età, i giovani non prestano sufficiente attenzione alla sostenibilità ambientale, alla consapevolezza energetica e alla tutela dell'ambiente. Riteniamo che il processo di socializzazione debba includere un uso efficiente dell'energia e delle risorse, la conoscenza e l'uso delle fonti energetiche rinnovabili e gli aspetti ambientali nella progettazione delle loro abitudini di consumo. Le nostre attività per i giovani: 1. Programma di sensibilizzazione energetica (occupazione di piccoli gruppi) 2. ChangeTÁSKA organizzazione consapevole dell'energia 3. Il nostro target secondario è costituito dai giovani adulti dell'insediamento (19-39 anni), per i quali l'efficienza energetica e la consapevolezza energetica si riflettono nella riduzione dei costi personali come uno dei fattori di motivazione più efficaci. D'altro canto, gli adulti (40-50) e la fascia di età superiore (50+) del comune, per i quali, oltre alla riduzione dei costi, vi è una crescente preoccupazione per la qualità della vita e il futuro della generazione futura. Le nostre attività per giovani adulti, adulti e gruppi di anziani: 1. Campagna di sensibilizzazione all'energia — evento 2. Serie di lezioni consapevoli dell'energia 3. Il nostro gruppo target è il personale degli istituti locali di istruzione pubblica e culturale (scuole, case educative, biblioteche, musei, ONG culturali) che possono aiutare con il loro comportamento esemplare. Riteniamo inoltre che queste istituzioni possano contribuire all'approccio della città in materia di efficienza energetica, consapevolezza energetica, tutela dell'ambiente e utilizzo delle fonti energetiche rinnovabili coinvolgendo i loro gruppi destinatari. Progettiamo di implementare una serie di lezioni coscienti dell'energia per il personale delle istituzioni locali di istruzione culturale e pubblica (scuola, casa culturale, biblioteca, museo, organizzazione non governativa per scopi culturali). Nel caso del pubblico target educativo coinvolto nelle professioni e nei programmi, il nostro obiettivo è quello di ottenere un cambiamento positivo dell'atteggiamento ambientale in modo globale e complesso, che si riflette nella loro volontà di vivere con coscienza energetica, privilegiano soluzioni ambientali ed energetiche consapevoli nelle loro attività domestiche e comunitarie e sensibilizzano in tal senso nel loro ambiente. A lungo termine, attraverso gli elementi del programma indicati nella domanda, i giovani di età compresa tra i 14 e i 14 anni saranno coinvolti nell'uso delle fonti energetiche rinnovabili e nell'acquisto e nell'uso di dispositivi efficienti sotto il profilo energetico nelle loro famiglie e nelle loro famiglie da sviluppare in seguito. Durante il 1 anno del progetto, pianifichiamo di raggiungere attivamente 525 persone e di raggiungere 200 passivamente. Grazie alla realizzazione del progetto, ci sono diversi impatti ambientali e socioeconomici positivi sull'efficienza energetica, la consapevolezza energetica, le fonti energetiche rinnovabili, la tutela ambientale e la sostenibilità ambientale. Come risultato di questa conoscenza, la mentalità dei partecipanti e le abitudini di consumo stanno cambiando nel campo del consumo energetico. (Italian)
13 August 2022
0 references
Eötvös József reformirani obrazovni centar – vrtić, osnovna škola, srednja škola, strukovna škola, strukovna srednja škola, Osnovna škola umjetnosti i visoka škola (dalje u tekstu: József Eötvös Reformed Education Center) održava reformirani crkveni okrug u Tiszaáninneu. Ustanova je 25 godina obavljala obrazovne i obrazovne zadatke u naseljima Heves i Átány kao jedina srednja škola u regiji južnog Hevesa. Odgojno-obrazovni poslovi obavljaju se na temelju institucionalnog pedagoškog programa. Obrazovanje o okolišu dobiva važnu ulogu u Pedagoškom programu. Prema tome, zadaća edukatora je podići svijest među učenicima o vrijednostima okoliša i doprinijeti razvoju odgovarajućih stavova o okolišu. Zadatak učenika je naučiti o vrijednostima okoliša i podići svijest o ljudskim odgovornostima za prirodu. Ekološki osviješteni sadržaji u različitim temama, kao i izvannastavni krugovi, natjecanja i kampovi, koji se usredotočuju na ideju održivog razvoja, doprinose jačanju ekološki osviještenog ponašanja. Primarna, izravna ciljna skupina projekta su studenti naše ustanove, kao i mladi ljudi lokalnog stanovništva, u dobi od 14 do 18 godina koji studiraju u drugim javnim obrazovnim ustanovama. Smatramo da mladi zbog svoje dobi ne obraćaju dovoljno pozornosti na održivost okoliša, energetsku osviještenost i zaštitu okoliša. Smatramo da bi proces socijalizacije trebao uključivati učinkovito korištenje energije i resursa, znanje i korištenje obnovljivih izvora energije i ekološke aspekte u oblikovanju njihovih potrošačkih navika. Naše aktivnosti za mlade: 1. Program za podizanje svijesti o energiji (zapošljavanje male skupine) 2. ChangeTÁSKA energetski osviještena organizacija 3. Naša sekundarna ciljna skupina su mladi odrasli iz naselja (19 – 39 godina), za koje se energetska učinkovitost i energetska osviještenost odražavaju u smanjenju osobnih troškova kao jedan od najučinkovitijih motivacijskih čimbenika. S druge strane, odrasli (40 – 50) i starija dobna skupina (50+) općine, za koje, osim smanjenja troškova, postoji povećana zabrinutost za kvalitetu života i budućnost buduće generacije. Naše aktivnosti za mlade, odrasle i starije dobne skupine: 1. Kampanja za podizanje energetske svijesti – događanje 2. Energetski osviještena serija predavanja 3. Ciljna skupina je osoblje lokalnih kulturnih i javnih obrazovnih ustanova (škole, obrazovne kuće, knjižnice, muzeji, kulturne nevladine organizacije) koje mogu pomoći u njihovom uzornom ponašanju. Također vjerujemo da te institucije mogu doprinijeti pristupu grada u području energetske učinkovitosti, energetske svijesti, zaštite okoliša i korištenja obnovljivih izvora energije uključivanjem njihovih ciljnih skupina. Planiramo realizirati niz energetski osviještenih predavanja za djelatnike lokalnih kulturnih i javnih obrazovnih ustanova (škola, kulturna kuća, knjižnica, muzej, nevladina organizacija u kulturne svrhe). U slučaju javne obrazovne ciljne skupine uključene u struke i programe, naš je cilj postići pozitivnu promjenu stava prema okolišu na sveobuhvatan i složen način, što se odražava u njihovoj spremnosti da žive energetski osviješteno, daju prednost ekološkim i energetski osviještenim rješenjima u svojim domaćim i društvenim aktivnostima te podižu svijest o tome u svojoj okolini. Dugoročno, kroz elemente programa navedene u prijavi, mladi ljudi u dobi od 14 do 18 godina bit će uključeni u korištenje obnovljivih izvora energije te kupnju i korištenje energetski učinkovitih uređaja u njihovim obiteljima i kućanstvima koji će se kasnije razviti. Tijekom jedne godine projekta planiramo aktivno doprijeti do 525 osoba i pasivno doprijeti do 200 osoba. Zahvaljujući provedbi projekta, postoje različiti pozitivni ekološki i društveno-gospodarski učinci na energetsku učinkovitost, energetsku osviještenost, obnovljive izvore energije, zaštitu okoliša i održivost okoliša. Kao rezultat tog znanja, razmišljanja sudionika i potrošačke navike mijenjaju se u području potrošnje energije. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Eötvös József Reformed Education Centre — Νηπιαγωγείο, Δημοτικό Σχολείο, Γυμνάσιο, Επαγγελματική Σχολή, Επαγγελματικό Γυμνάσιο, Δημοτικό Σχολείο Τεχνών και Κολλέγιο (εφεξής: József Eötvös Reformed Education Center) διατηρείται από τη μεταρρυθμισμένη εκκλησιαστική περιφέρεια στην Tiszaáninne. Το ίδρυμα εκτελεί εκπαιδευτικά και εκπαιδευτικά καθήκοντα στους οικισμούς Heves και Átány εδώ και 25 χρόνια ως το μοναδικό σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη νότια περιοχή Heves. Τα εκπαιδευτικά και εκπαιδευτικά καθήκοντα εκτελούνται με βάση το Θεσμικό Παιδαγωγικό Πρόγραμμα. Η περιβαλλοντική εκπαίδευση αποκτά εξέχοντα ρόλο στο Παιδαγωγικό Πρόγραμμα. Σύμφωνα με αυτό, καθήκον του εκπαιδευτικού είναι να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σχετικά με τις περιβαλλοντικές αξίες και να συμβάλει στην ανάπτυξη κατάλληλων περιβαλλοντικών συμπεριφορών. Καθήκον του μαθητή είναι να μάθει για τις αξίες του περιβάλλοντος και να ευαισθητοποιήσει τις ανθρώπινες ευθύνες για τη φύση. Το περιβαλλοντικά συνειδητό περιεχόμενο σε διάφορα θέματα, καθώς και σε εξωσχολικούς κύκλους, διαγωνισμούς και καταυλισμούς, που επικεντρώνονται στην ιδέα της αειφόρου ανάπτυξης, συμβάλλουν στην ενίσχυση της περιβαλλοντικά συνειδητής συμπεριφοράς. Η κύρια, άμεση ομάδα-στόχος του έργου είναι οι φοιτητές του ιδρύματος μας, καθώς και οι νέοι του τοπικού πληθυσμού, οι νέοι ηλικίας 14-18 ετών που σπουδάζουν σε άλλα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα. Κατά τη γνώμη μας, λόγω της ηλικίας τους, οι νέοι δεν δίνουν αρκετή προσοχή στην περιβαλλοντική βιωσιμότητα, την ενεργειακή ευαισθητοποίηση και την προστασία του περιβάλλοντος. Πιστεύουμε ότι η διαδικασία κοινωνικοποίησης θα πρέπει να περιλαμβάνει αποδοτική χρήση ενέργειας και πόρων, γνώση και χρήση των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και περιβαλλοντικές πτυχές στον σχεδιασμό των καταναλωτικών συνηθειών τους. Οι δραστηριότητές μας για τους νέους: 1. Πρόγραμμα αύξησης της ενεργειακής ευαισθητοποίησης (μικρή ομαδική απασχόληση) 2. ChangeTÁSKA Ενεργειακός οργανισμός 3. Η δευτερεύουσα ομάδα-στόχος μας είναι νεαροί ενήλικες του οικισμού (19-39 ετών), για τους οποίους η ενεργειακή απόδοση και η ενεργειακή ευαισθητοποίηση αντικατοπτρίζονται στη μείωση του προσωπικού κόστους ως ένας από τους πιο αποτελεσματικούς παράγοντες παροχής κινήτρων. Από την άλλη πλευρά, οι ενήλικες (40-50) και η ηλικιακή ομάδα (50+) του δήμου, για τους οποίους, εκτός από τη μείωση του κόστους, υπάρχει αυξημένη ανησυχία για την ποιότητα ζωής και το μέλλον της μελλοντικής γενιάς. Οι δραστηριότητές μας για νεαρούς ενήλικες, ενήλικες και ομάδες μεγαλύτερης ηλικίας: 1. Εκστρατεία ευαισθητοποίησης για την ενέργεια — εκδήλωση 2. Σειρά διαλέξεων με επίγνωση της ενέργειας 3. Η ομάδα-στόχος μας είναι το προσωπικό των τοπικών πολιτιστικών και δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων (σχολεία, εκπαιδευτικά σπίτια, βιβλιοθήκες, μουσεία, πολιτιστικές ΜΚΟ) που μπορούν να βοηθήσουν στην υποδειγματική συμπεριφορά τους. Πιστεύουμε επίσης ότι αυτοί οι θεσμοί μπορούν να συμβάλουν στην προσέγγιση της πόλης όσον αφορά την ενεργειακή απόδοση, την ενεργειακή ευαισθητοποίηση, την προστασία του περιβάλλοντος και τη χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας με τη συμμετοχή των ομάδων-στόχων τους. Σχεδιάζουμε να υλοποιήσουμε μια σειρά διαλέξεων με επίγνωση της ενέργειας για το προσωπικό των τοπικών πολιτιστικών και δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων (σχολείο, πολιτιστικό σπίτι, βιβλιοθήκη, μουσείο, μη κυβερνητική οργάνωση για πολιτιστικούς σκοπούς). Στην περίπτωση της δημόσιας εκπαιδευτικής ομάδας-στόχου που ασχολείται με τα επαγγέλματα και τα προγράμματα, στόχος μας είναι η επίτευξη θετικής περιβαλλοντικής αλλαγής με ολοκληρωμένο και πολύπλοκο τρόπο, η οποία αντικατοπτρίζεται στην προθυμία τους να ζήσουν συνειδητά την ενέργεια, δίνουν προτεραιότητα σε περιβαλλοντικές και ενεργειακές λύσεις στις εγχώριες και κοινοτικές δραστηριότητές τους και ευαισθητοποιούν σχετικά με αυτό στο περιβάλλον τους. Μακροπρόθεσμα, μέσω των στοιχείων του προγράμματος που ορίζονται στην αίτηση, οι νέοι ηλικίας 14-18 ετών θα συμμετάσχουν στη χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και στην αγορά και χρήση ενεργειακά αποδοτικών συσκευών στις οικογένειες και τα νοικοκυριά τους που θα αναπτυχθούν αργότερα. Κατά τη διάρκεια του 1 έτους του έργου, σχεδιάζουμε να προσεγγίσουμε ενεργά 525 άτομα και να προσεγγίσουμε τα 200 παθητικά. Χάρη στην υλοποίηση του έργου, υπάρχουν διάφορες θετικές περιβαλλοντικές και κοινωνικοοικονομικές επιπτώσεις στην ενεργειακή απόδοση, την ενεργειακή ευαισθητοποίηση, τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, την προστασία του περιβάλλοντος και την περιβαλλοντική βιωσιμότητα. Ως αποτέλεσμα αυτής της γνώσης, οι νοοτροπίες των συμμετεχόντων και οι καταναλωτικές συνήθειες αλλάζουν στον τομέα της κατανάλωσης ενέργειας. (Greek)
13 August 2022
0 references
Eötvös József reformované vzdelávacie centrum – materská škola, základná škola, stredná škola, odborná škola, stredná odborná škola, základná umelecká škola a vysoká škola (ďalej len József Eötvös Reformed Education Center) je udržiavaný reformovanou cirkevnou štvrťou v Tiszaáninne. Inštitúcia vykonáva vzdelávacie a vzdelávacie úlohy v osadách Heves a Átány už 25 rokov ako jediná stredná škola v južnom regióne Heves. Vzdelávacie a vzdelávacie úlohy sa vykonávajú na základe inštitucionálneho pedagogického programu. Environmentálna výchova má v pedagogickom programe významnú úlohu. Podľa toho je úlohou pedagóga zvyšovať povedomie žiakov o environmentálnych hodnotách a prispievať k rozvoju vhodných environmentálnych postojov. Úlohou študenta je dozvedieť sa o hodnotách životného prostredia a zvýšiť povedomie o zodpovednosti človeka za prírodu. Environmentálne uvedomelý obsah v rôznych predmetoch, ako aj mimoškolských kruhoch, súťažiach a táboroch, ktoré sa zameriavajú na myšlienku trvalo udržateľného rozvoja, prispievajú k posilneniu environmentálne uvedomelého správania. Primárnou, priamou cieľovou skupinou projektu sú študenti našej inštitúcie, ako aj mladí ľudia miestneho obyvateľstva, 14 – 18-ročných, ktorí študujú v iných verejných vzdelávacích inštitúciách. Podľa nášho názoru mladí ľudia vzhľadom na svoj vek nevenujú dostatočnú pozornosť environmentálnej udržateľnosti, energetickej informovanosti a ochrane životného prostredia. Domnievame sa, že proces socializácie by mal zahŕňať efektívne využívanie energie a zdrojov, znalosti a využívanie obnoviteľných zdrojov energie a environmentálne aspekty do navrhovania ich spotrebiteľských návykov. Naše aktivity pre mladých ľudí: 1. Program na zvyšovanie povedomia o energetike (obsadenie malých skupín) 2. ChangeTÁSKA Energetická organizácia 3. Našou sekundárnou cieľovou skupinou sú mladí dospelí z osád (19 – 39 rokov), pre ktorých sa energetická účinnosť a povedomie o energetike odrážajú v znižovaní osobných nákladov ako jeden z najúčinnejších motivačných faktorov. Na druhej strane dospelí (40 – 50) a starší veková skupina (50+) obce, u ktorých sa okrem zníženia nákladov zvyšuje záujem o kvalitu života a budúcnosť budúcej generácie. Naše aktivity pre mladých dospelých, dospelých a seniorov: 1. Kampaň na zvyšovanie povedomia o energetike – podujatie 2. Energeticky uvedomelý prednáškový seriál 3. Našou cieľovou skupinou sú zamestnanci miestnych kultúrnych a verejných vzdelávacích inštitúcií (školy, vzdelávacie domy, knižnice, múzeá, kultúrne mimovládne organizácie), ktorí môžu pomôcť s ich príkladným správaním. Domnievame sa tiež, že tieto inštitúcie môžu prispieť k prístupu mesta k energetickej účinnosti, energetickej informovanosti, ochrane životného prostredia a využívaniu obnoviteľných zdrojov energie zapojením ich cieľových skupín. Plánujeme realizovať sériu prednášok pre zamestnancov miestnych kultúrnych a verejných vzdelávacích inštitúcií (škola, kultúrny dom, knižnica, múzeum, mimovládna organizácia pre kultúrne účely). V prípade verejnej vzdelávacej cieľovej skupiny zapojenej do profesií a programov je naším cieľom dosiahnuť pozitívnu zmenu environmentálneho postoja komplexným a komplexným spôsobom, čo sa odráža v ich ochote žiť vedome, uprednostňovať environmentálne a energeticky uvedomelé riešenia vo svojich domácich a komunitných aktivitách a zvyšovať povedomie o tom vo svojom životnom prostredí. Z dlhodobého hľadiska sa mladí ľudia vo veku 14 – 18 rokov budú prostredníctvom programových prvkov uvedených v žiadosti podieľať na využívaní obnoviteľných zdrojov energie a na nákupe a využívaní energeticky účinných zariadení v ich rodinách a domácnostiach, ktoré sa budú rozvíjať neskôr. Počas 1 roka projektu plánujeme aktívne osloviť 525 ľudí a pasívne dosiahnuť 200 ľudí. Vďaka realizácii projektu existujú rôzne pozitívne environmentálne a sociálno-ekonomické vplyvy na energetickú účinnosť, povedomie o energii, obnoviteľné zdroje energie, ochranu životného prostredia a udržateľnosť životného prostredia. V dôsledku týchto poznatkov sa v oblasti spotreby energie menia postoje účastníkov a spotrebiteľské návyky. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Eötvös József Reformed Education Centre – Kindergarten, peruskoulu, lukio, ammattikoulu, ammatillinen lukio, ammattikorkeakoulu, peruskoulu ja korkeakoulu (jäljempänä József Eötvös Reformed Education Center) ylläpitää Tiszaánnen reformoidun kirkon piiri. Laitos on suorittanut koulutus- ja koulutustehtäviä Heves ja Átány siirtokunnat 25 vuotta ainoana lukion Etelä-Heves alueella. Koulutus- ja koulutustehtävät suoritetaan oppilaitosten pedagogisen ohjelman perusteella. Ympäristökasvatuksella on merkittävä rooli pedagogisessa ohjelmassa. Tämän mukaan kouluttajan tehtävänä on lisätä oppilaiden tietoisuutta ympäristöarvoista ja myötävaikuttaa asianmukaisten ympäristöasenteiden kehittämiseen. Opiskelijan tehtävänä on oppia ympäristön arvoista ja lisätä tietoisuutta ihmisen luontovastuusta. Ympäristötietoinen sisältö eri aiheista sekä opetussuunnitelman ulkopuoliset ympyrät, kilpailut ja leirit, jotka keskittyvät kestävän kehityksen ajatukseen, vahvistavat osaltaan ympäristötietoista käyttäytymistä. Hankkeen ensisijainen, suora kohderyhmä ovat oppilaitoksen opiskelijat sekä paikallisen väestön nuoret, 14–18-vuotiaat, jotka opiskelevat muissa julkisissa oppilaitoksissa. Mielestämme nuoret eivät ikänsä vuoksi kiinnitä riittävästi huomiota ympäristön kestävyyteen, energiatietoisuuteen ja ympäristönsuojeluun. Katsomme, että sosiaalistamisprosessiin olisi sisällytettävä tehokas energian ja resurssien käyttö, uusiutuvien energialähteiden tuntemus ja käyttö sekä ympäristönäkökohdat niiden kulutustottumusten suunnittelussa. Toimintamme nuorten hyväksi: 1. Energia-alan valistusohjelma (pieni ryhmätyö) 2. ChangeTÁSKA energiatietoinen organisaatio 3. Toissijainen kohderyhmämme on asutuksen nuoret aikuiset (19–39-vuotiaat), joille energiatehokkuus ja energiatietoisuus heijastuvat henkilökohtaisten kustannusten vähentämiseen yhtenä tehokkaimmista motivaatiotekijöistä. Toisaalta kunnan aikuiset (40–50) ja vanhempi ikäryhmä (50+) ovat kustannusten vähentämisen lisäksi yhä huolestuneempia tulevan sukupolven elämänlaadusta ja tulevaisuudesta. Toimintamme nuorille aikuisille, aikuisille ja vanhuksille: 1. Energia-alan valistuskampanja – tapahtuma 2. Energiatietoinen luentosarja 3. Kohderyhmämme on paikallisten kulttuurilaitosten ja julkisten oppilaitosten henkilöstö (koulut, oppilaitokset, kirjastot, museot, kulttuurialan kansalaisjärjestöt), jotka voivat auttaa esimerkillisessä käyttäytymisessään. Katsomme myös, että nämä instituutiot voivat edistää kaupungin lähestymistapaa energiatehokkuuden, energiatietoisuuden, ympäristönsuojelun ja uusiutuvien energialähteiden käytön alalla ottamalla kohderyhmänsä mukaan. Aiomme toteuttaa joukon energiatietoisia luentoja paikallisten kulttuurilaitosten ja julkisten oppilaitosten henkilöstölle (koulu, kulttuuritalo, kirjasto, museo, kansalaisjärjestöt kulttuuritarkoituksiin). Ammateissa ja ohjelmissa mukana olevan julkisen koulutuksen kohderyhmän tavoitteena on saada aikaan myönteinen ympäristöasenteen muutos kokonaisvaltaisella ja monimutkaisella tavalla, mikä näkyy halukkuudessa elää energiatietoisesti, ne priorisoivat ympäristö- ja energiatietoisia ratkaisuja omassa ja yhteisön toiminnassaan ja lisäävät tietoisuutta tästä ympäristössään. Hakemuksessa esitettyjen ohjelmaelementtien kautta 14–18-vuotiaat nuoret osallistuvat pitkällä aikavälillä uusiutuvien energialähteiden käyttöön ja energiatehokkaiden laitteiden hankintaan ja käyttöön perheissään ja kotitalouksissaan, joita kehitetään myöhemmin. Hankkeen 1 vuoden aikana aiomme tavoittaa 525 henkilöä aktiivisesti ja saavuttaa 200 passiivisesti. Hankkeen toteutuksen ansiosta energiatehokkuuteen, energiatietoisuuteen, uusiutuviin energialähteisiin, ympäristönsuojeluun ja ympäristön kestävyyteen kohdistuu erilaisia myönteisiä ympäristövaikutuksia ja sosioekonomisia vaikutuksia. Tämän tiedon ansiosta osallistujien ajattelutavat ja kulutustottumukset muuttuvat energiankulutuksen alalla. (Finnish)
13 August 2022
0 references
Eötvös József Reformed Education Centre – Przedszkole, Szkoła Podstawowa, Szkoła średnia, Szkoła Zawodowa, Gimnazjum Zawodowe, Podstawowa Szkoła Sztuki i Kolegium (dalej: József Eötvös Reformed Education Center) jest prowadzony przez Reformed Church District w Tiszaáninne. Od 25 lat instytucja wykonuje zadania edukacyjne i edukacyjne w osadach Heves i Átány jako jedyna szkoła średnia w regionie południowym Heves. Zadania edukacyjne i edukacyjne wykonywane są na podstawie instytucjonalnego Programu Pedagogicznego. Edukacja ekologiczna odgrywa istotną rolę w programie Pedagogicznym. Zgodnie z tym zadaniem wychowawcy jest podnoszenie świadomości uczniów na temat wartości środowiskowych oraz przyczynianie się do rozwoju odpowiednich postaw środowiskowych. Zadaniem ucznia jest poznawanie wartości środowiska i podnoszenie świadomości o odpowiedzialności człowieka za przyrodę. Świadome środowiskowo treści w różnych przedmiotach, a także pozalekcyjne kręgi, konkursy i obozy, które koncentrują się na idei zrównoważonego rozwoju, przyczyniają się do wzmocnienia zachowań świadomych ekologicznie. Podstawową, bezpośrednią grupą docelową projektu są studenci naszej instytucji, a także młodzież z lokalnej ludności, osoby w wieku 14-18 lat studiujące w innych publicznych instytucjach edukacyjnych. Naszym zdaniem, ze względu na swój wiek, młodzi ludzie nie zwracają wystarczającej uwagi na zrównoważenie środowiskowe, świadomość energetyczną i ochronę środowiska. Uważamy, że proces socjalizacji powinien obejmować efektywne wykorzystanie energii i zasobów, wiedzę i wykorzystanie odnawialnych źródeł energii oraz aspekty środowiskowe przy opracowywaniu nawyków konsumentów. Nasze działania na rzecz młodzieży: 1. Program podnoszenia świadomości energetycznej (zatrudnienie małych grup) 2. ChangeTÁSKA – organizacja energetyczna 3. Naszą drugorzędną grupą docelową są młodzi dorośli osadnictwa (19-39 lat), dla których efektywność energetyczna i świadomość energetyczna są odzwierciedlone w zmniejszaniu kosztów osobistych jako jeden z najskuteczniejszych czynników motywacyjnych. Z drugiej strony osoby dorosłe (40-50) i osoby starsze (50+) w gminie, dla których oprócz obniżenia kosztów rosną obawy o jakość życia i przyszłość przyszłego pokolenia. Nasze zajęcia dla młodych dorosłych, dorosłych i starszych grup wiekowych: 1. Kampania informacyjna na temat energii – wydarzenie 2. Seria wykładów świadomych energii 3. Naszą grupą docelową jest personel lokalnych instytucji edukacji kulturalnej i publicznej (szkoły, domy edukacyjne, biblioteki, muzea, organizacje pozarządowe zajmujące się kulturą), które mogą pomóc w ich wzorcowym zachowaniu. Uważamy również, że instytucje te mogą przyczynić się do podejścia miasta do efektywności energetycznej, świadomości energetycznej, ochrony środowiska i wykorzystania odnawialnych źródeł energii poprzez zaangażowanie ich grup docelowych. Planujemy realizację serii wykładów świadomych energii dla pracowników lokalnych instytucji kultury i edukacji publicznej (szkoła, dom kultury, biblioteka, muzeum, organizacja pozarządowa w celach kulturalnych). W przypadku publicznej grupy docelowej edukacyjnej zaangażowanej w zawody i programy, naszym celem jest osiągnięcie pozytywnej zmiany postawy środowiskowej w sposób kompleksowy i złożony, co znajduje odzwierciedlenie w ich gotowości do świadomego życia energetycznego, priorytetowo traktuje rozwiązania środowiskowe i energetyczne w swoich działaniach krajowych i społecznościowych oraz podnosi świadomość tego w swoim środowisku. W dłuższej perspektywie, poprzez elementy programu określone we wniosku, młodzi ludzie w wieku 14-18 lat będą zaangażowani w wykorzystywanie odnawialnych źródeł energii oraz zakup i wykorzystanie energooszczędnych urządzeń w ich rodzinach i gospodarstwach domowych, które zostaną opracowane później. W ciągu 1 roku realizacji projektu planujemy aktywnie dotrzeć do 525 osób i pasywnie dotrzeć do 200 osób. Dzięki realizacji projektu istnieją różne pozytywne skutki środowiskowe i społeczno-gospodarcze dla efektywności energetycznej, świadomości energetycznej, odnawialnych źródeł energii, ochrony środowiska i zrównoważenia środowiskowego. W wyniku tej wiedzy zmienia się sposób myślenia uczestników i nawyki konsumentów w dziedzinie zużycia energii. (Polish)
13 August 2022
0 references
Eötvös József Hervormd Onderwijscentrum — kleuterschool, basisschool, middelbare school, beroepsonderwijs, beroepsonderwijs, basisschool voor kunst en academie (hierna: József Eötvös Hervormd Onderwijscentrum) wordt onderhouden door het Hervormde Kerk District in Tiszaáninne. De instelling is het uitvoeren van educatieve en educatieve taken in Heves en Átány nederzettingen voor 25 jaar als de enige middelbare school in de zuidelijke regio Heves. Educatieve en educatieve taken worden uitgevoerd op basis van het Institutioneel Pedagogisch Programma. Milieueducatie krijgt een prominente rol in het Pedagogisch Programma. De opvoeder heeft tot taak leerlingen bewuster te maken van milieuwaarden en bij te dragen tot de ontwikkeling van een passende milieuhouding. De taak van de student is om te leren over de waarden van het milieu en het bewustzijn van de verantwoordelijkheden van de mens voor de natuur te vergroten. Milieubewuste inhoud in verschillende onderwerpen, evenals buitenschoolse kringen, wedstrijden en kampen, die zich richten op het idee van duurzame ontwikkeling, dragen bij aan de versterking van milieubewust gedrag. De primaire, directe doelgroep van het project is de studenten van onze instelling, evenals de jongeren van de lokale bevolking, de 14-18-jarigen die studeren aan andere openbare onderwijsinstellingen. Naar onze mening besteden jongeren vanwege hun leeftijd onvoldoende aandacht aan ecologische duurzaamheid, energiebewustzijn en milieubescherming. Wij zijn van mening dat het socialisatieproces een efficiënt gebruik van energie en hulpbronnen, kennis en gebruik van hernieuwbare energiebronnen en milieuaspecten moet omvatten bij het ontwerpen van hun consumentengewoonten. Onze activiteiten voor jongeren: 1. Programma voor bewustmaking op het gebied van energie (beroep voor kleine groepen) 2. ChangeTÁSKA energiebewuste organisatie 3. Onze secundaire doelgroep is jonge volwassenen van de nederzetting (19-39 jaar), voor wie energie-efficiëntie en energiebewustzijn worden weerspiegeld in het verlagen van de persoonlijke kosten als een van de meest effectieve motivatiefactoren. Aan de andere kant, volwassenen (40-50) en senioren (50+) van de gemeente, voor wie er, naast de kostenverlaging, meer aandacht is voor de levenskwaliteit en de toekomst van de toekomstige generatie. Onze activiteiten voor jongvolwassenen, volwassenen en senioren: 1. Bewustmakingscampagne voor energie — evenement 2. Energiebewuste lezingenreeks 3. Onze doelgroep is het personeel van lokale culturele en openbare onderwijsinstellingen (scholen, onderwijshuizen, bibliotheken, musea, culturele NGO’s) die kunnen helpen met hun voorbeeldige gedrag. We zijn ook van mening dat deze instellingen kunnen bijdragen aan de aanpak van de stad op het gebied van energie-efficiëntie, energiebewustzijn, milieubescherming en het gebruik van hernieuwbare energiebronnen door hun doelgroepen erbij te betrekken. We zijn van plan om een reeks energie-bewuste lezingen te implementeren voor het personeel van lokale culturele en openbare onderwijsinstellingen (school, cultuurhuis, bibliotheek, museum, niet-gouvernementele organisatie voor culturele doeleinden). In het geval van de doelgroep van het openbaar onderwijs die betrokken is bij de beroepen en programma’s, is ons doel om een positieve milieuhoudingsverandering op een alomvattende en complexe manier tot stand te brengen, die tot uiting komt in hun bereidheid om energiebewust te leven, ze prioriteit geven aan milieu- en energiebewuste oplossingen in hun huishoudelijke en gemeenschapsactiviteiten en het bewustzijn hiervan in hun omgeving vergroten. Op lange termijn zullen jongeren van 14-18 jaar door middel van de in de aanvraag uiteengezette programma-elementen worden betrokken bij het gebruik van hernieuwbare energiebronnen en bij de aankoop en het gebruik van energie-efficiënte apparaten in hun gezinnen en huishoudens, die later zullen worden ontwikkeld. Gedurende het 1 jaar van het project zijn we van plan om 525 mensen actief te bereiken en passief 200 te bereiken. Dankzij de uitvoering van het project zijn er verschillende positieve milieu- en sociaal-economische effecten op energie-efficiëntie, energiebewustzijn, hernieuwbare energiebronnen, milieubescherming en milieuduurzaamheid. Als gevolg van deze kennis veranderen de mentaliteit van de deelnemers en de consumentengewoonten op het gebied van energieverbruik. (Dutch)
13 August 2022
0 references
Eötvös József reformované vzdělávací centrum – Mateřská škola, Základní škola, Střední škola, odborná škola, Střední odborná škola, Základní škola umění a vysoká škola (dále jen József Eötvös reformované vzdělávací centrum) spravuje reformovaná církevní čtvrť v Tiszaáninne. Instituce plní vzdělávací a vzdělávací úkoly v osadách Heves a Átány již 25 let jako jediná střední škola v jižním Hevesu. Vzdělávací a vzdělávací úkoly jsou prováděny na základě institucionálního pedagogického programu. Environmentální výchova má v rámci Pedagogického programu významnou úlohu. Podle toho je úkolem pedagoga zvyšovat povědomí žáků o environmentálních hodnotách a přispívat k rozvoji vhodných postojů k životnímu prostředí. Úkolem studenta je dozvědět se o hodnotách životního prostředí a zvyšovat povědomí o odpovědnosti člověka za přírodu. Environmentální obsah v různých předmětech, stejně jako mimoškolní kruhy, soutěže a tábory, které se zaměřují na myšlenku udržitelného rozvoje, přispívají k posílení ekologického chování. Primární, přímou cílovou skupinou projektu jsou studenti naší instituce, stejně jako mladí lidé z místní populace, 14–18 let, kteří studují v jiných veřejných vzdělávacích institucích. Podle našeho názoru mladí lidé vzhledem ke svému věku nevěnují dostatečnou pozornost udržitelnosti životního prostředí, energetickému povědomí a ochraně životního prostředí. Domníváme se, že proces socializace by měl zahrnovat účinné využívání energie a zdrojů, znalosti a využívání obnovitelných zdrojů energie a environmentální aspekty při navrhování jejich spotřebitelských návyků. Naše aktivity pro mladé lidi: 1. Program na zvyšování povědomí o energetice (okupace malých skupin) 2. ChangeTÁSKA Energetická organizace 3. Naší sekundární cílovou skupinou jsou mladí dospělí z osady (19–39 let), u nichž se energetická účinnost a povědomí o energii odráží ve snižování osobních nákladů jako jeden z nejúčinnějších motivačních faktorů. Na druhé straně dospělí (40–50 let) a starší věková skupina (50+) obce, u nichž kromě snížení nákladů panují zvýšené obavy o kvalitu života a budoucnost budoucí generace. Naše aktivity pro mladé dospělé, dospělé a seniorské věkové skupiny: 1. Kampaň na zvyšování povědomí o energetice – akce 2. Energeticky uvědomělá přednáška 3. Naší cílovou skupinou jsou pracovníci místních kulturních a veřejných vzdělávacích institucí (škol, vzdělávacích domů, knihoven, muzeí, kulturních nevládních organizací), kteří mohou pomoci s jejich příkladným chováním. Domníváme se také, že tyto instituce mohou přispět k přístupu města k energetické účinnosti, energetickému povědomí, ochraně životního prostředí a využívání obnovitelných zdrojů energie tím, že zapojí své cílové skupiny. Plánujeme realizovat řadu energeticky uvědomělých přednášek pro zaměstnance místních kulturních a veřejných vzdělávacích institucí (škola, kulturní dům, knihovna, muzeum, nevládní organizace pro kulturní účely). V případě veřejné vzdělávací cílové skupiny zapojené do profesí a programů je naším cílem dosáhnout pozitivní změny v přístupu k životnímu prostředí komplexním a komplexním způsobem, což se odráží v jejich ochotě žít uvědoměle, upřednostňovat environmentální a energeticky uvědomělá řešení ve svých domácích a komunitních aktivitách a zvyšovat povědomí o tom ve svém prostředí. V dlouhodobém horizontu budou mladí lidé ve věku 14–18 let prostřednictvím programových prvků stanovených v žádosti zapojeni do využívání obnovitelných zdrojů energie a do nákupu a používání energeticky účinných zařízení v jejich rodinách a domácnostech, které budou později vyvinuty. Během 1 roku projektu plánujeme aktivně oslovit 525 osob a pasivně dosáhnout 200 osob. Díky realizaci projektu existují různé pozitivní environmentální a sociálně-ekonomické dopady na energetickou účinnost, povědomí o energii, obnovitelné zdroje energie, ochranu životního prostředí a environmentální udržitelnost. Díky těmto znalostem se v oblasti spotřeby energie mění myšlení a spotřebitelské návyky účastníků. (Czech)
13 August 2022
0 references
Eötvös József Reformed Education Centre — Bērnudārzs, pamatskola, vidusskola, arodskola, Profesionālā vidusskola, Mākslas un koledžas pamatskola (turpmāk: József Eötvös Reformed izglītības centrs) uztur Reformed baznīcas rajons Tiszaáninne. Iestāde ir veikusi izglītības un izglītības uzdevumus Heves un Átány apdzīvotās vietās 25 gadus kā vienīgā vidusskola dienvidu Heves reģionā. Izglītības un izglītības uzdevumi tiek veikti, pamatojoties uz institucionālo pedagoģisko programmu. Vides izglītībai ir piešķirta nozīmīga loma pedagoģiskajā programmā. Saskaņā ar to pedagoga uzdevums ir palielināt skolēnu izpratni par vides vērtībām un veicināt atbilstošas attieksmes pret vidi attīstību. Studenta uzdevums ir uzzināt par vides vērtībām un vairot izpratni par cilvēka atbildību pret dabu. Videi draudzīgs saturs dažādos priekšmetos, kā arī ārpusskolas aprindās, sacensībās un nometnēs, kas koncentrējas uz ilgtspējīgas attīstības ideju, veicina videi draudzīgas uzvedības stiprināšanu. Projekta galvenā, tiešā mērķa grupa ir mūsu iestādes studenti, kā arī vietējo iedzīvotāju jaunieši, 14–18 gadus veci jaunieši, kuri mācās citās valsts izglītības iestādēs. Mūsuprāt, vecuma dēļ jaunieši nepievērš pietiekamu uzmanību vides ilgtspējai, informētībai par enerģiju un vides aizsardzībai. Mēs uzskatām, ka socializācijas procesā patērētāju ieradumu izstrādē būtu jāiekļauj efektīva enerģijas un resursu izmantošana, zināšanas un atjaunojamo enerģijas avotu izmantošana, kā arī vides aspekti. Mūsu aktivitātes jauniešiem: 1. Enerģijas izpratnes veicināšanas programma (mazo grupu nodarbošanās) 2. ChangeTÁSKA energoapzinīga organizācija 3. Mūsu sekundārā mērķa grupa ir apmetnes jaunie pieaugušie (19–39 gadi), kuriem energoefektivitāte un informētība par enerģiju atspoguļojas personīgo izmaksu samazināšanā kā viens no efektīvākajiem motivācijas faktoriem. No otras puses, pašvaldības pieaugušie (40–50) un vecuma grupa (50+), kuriem papildus izmaksu samazināšanai ir arvien lielākas bažas par dzīves kvalitāti un nākamās paaudzes nākotni. Mūsu aktivitātes jauniešiem, pieaugušajiem un vecuma grupām: 1. Kampaņa izpratnes veicināšanai par enerģiju — 2. pasākums. Enerģijas apzinās lekciju sērija 3. Mūsu mērķa grupa ir vietējo kultūras un valsts izglītības iestāžu (skolu, izglītības namu, bibliotēku, muzeju, kultūras NVO) darbinieki, kas var palīdzēt ar savu priekšzīmi. Mēs arī uzskatām, ka šīs iestādes var veicināt pilsētas pieeju energoefektivitātei, informētībai par enerģiju, vides aizsardzībai un atjaunojamo enerģijas avotu izmantošanai, iesaistot to mērķgrupas. Mēs plānojam īstenot virkni energoapzinīgu lekciju vietējo kultūras un valsts izglītības iestāžu (skolu, kultūras namu, bibliotēku, muzeju, nevalstisko organizāciju kultūras mērķiem) darbiniekiem. Attiecībā uz valsts izglītības mērķa grupu, kas iesaistīta profesijās un programmās, mūsu mērķis ir panākt pozitīvas attieksmes pret vidi maiņu visaptverošā un sarežģītā veidā, kas atspoguļojas viņu vēlmē apzināti dzīvot enerģiju, viņi savās vietējās un kopienas darbībās par prioritāti piešķir vides un energoapzinīgus risinājumus un palielina informētību par to savā vidē. Ilgtermiņā, izmantojot pieteikumā izklāstītos programmas elementus, jaunieši vecumā no 14 līdz 18 gadiem tiks iesaistīti atjaunojamo energoresursu izmantošanā un energoefektīvu ierīču iegādē un izmantošanā viņu ģimenēs un mājsaimniecībās, kas tiks izstrādātas vēlāk. Projekta 1 gada laikā mēs plānojam aktīvi sasniegt 525 cilvēkus un pasīvi sasniegt 200 cilvēkus. Pateicoties projekta īstenošanai, ir dažāda pozitīva ietekme uz vidi un sociālekonomisko ietekmi uz energoefektivitāti, informētību par enerģiju, atjaunojamiem enerģijas avotiem, vides aizsardzību un vides ilgtspēju. Šo zināšanu rezultātā mainās dalībnieku domāšanas veids un patērētāju ieradumi enerģijas patēriņa jomā. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Eötvös József Ionad Oideachais Leasaithe — Kindergarten, Bunscoil, Ardscoil, Gairmscoil, Meánscoil Ghairme, Bunscoil na nEalaíon agus an Choláiste (anseo feasta: József Eötvös Ionad Oideachais Leasaithe) á chothabháil ag an Dúiche Eaglais leasaithe i Tiszaáninne. Tá tascanna oideachais agus oideachais á ndéanamh ag an institiúid i lonnaíochtaí Heves agus Átány le 25 bliain anuas mar an t-aon mheánscoil i réigiún Heves theas. Déantar cúraimí oideachais agus oideachais ar bhonn an Chláir Institiúidigh Oideolaíochta. Tá ról lárnach ag an oideachas comhshaoil sa Chlár Oideolaíochta. Dá réir sin, is é tasc an oideora feasacht a mhúscailt i measc daltaí ar luachanna comhshaoil agus cur le forbairt na ndearcthaí cuí comhshaoil. Is é tasc an scoláire foghlaim faoi luachanna an chomhshaoil agus feasacht a ardú maidir le freagrachtaí an duine i leith an dúlra. Cuireann ábhar atá comhfhiosach don chomhshaol in ábhair éagsúla, chomh maith le ciorcail seach-churaclaim, comórtais agus campaí, a dhíríonn ar an smaoineamh maidir le forbairt inbhuanaithe, le hiompar atá comhfhiosach don chomhshaol a neartú. Is é an príomh-spriocghrúpa díreach den tionscadal ná mic léinn ár n-institiúide, chomh maith le daoine óga an daonra áitiúil, na daoine 14-18 mbliana d’aois a dhéanann staidéar in institiúidí oideachais phoiblí eile. Is é ár dtuairim, mar gheall ar a n-aois, nach dtugann daoine óga dóthain airde ar inbhuanaitheacht chomhshaoil, ar fheasacht fuinnimh agus ar chosaint an chomhshaoil. Creidimid gur cheart go n-áireofaí sa phróiseas sóisialú úsáid éifeachtúil fuinnimh agus acmhainní, eolas agus úsáid foinsí in-athnuaite fuinnimh agus gnéithe comhshaoil i ndearadh a nósanna do thomhaltóirí. Ár ngníomhaíochtaí do dhaoine óga: 1. Clár múscailte feasachta fuinnimh (slí bheatha an ghrúpa bhig) 2. ChangeTÁSKA Eagraíocht fuinnimh-chomhfhiosach 3. Is é ár spriocghrúpa tánaisteach daoine fásta óga na lonnaíochta (19-39 mbliana), a bhfuil éifeachtúlacht fuinnimh agus feasacht fuinnimh léirithe i laghdú costais phearsanta mar cheann de na fachtóirí spreagtha is éifeachtaí. Ar an taobh eile, daoine fásta (40-50) agus aoisghrúpa sinsearach (50+) an bhardais, a bhfuil imní níos mó ann ina leith, chomh maith le laghdú costais, maidir le cáilíocht na beatha agus todhchaí na glúine atá le teacht. Ár ngníomhaíochtaí do dhaoine fásta óga, do dhaoine fásta agus d’aoisghrúpaí sinsearacha: 1. Feachtas múscailte feasachta fuinnimh — imeacht 2. Fuinneamh-comhfhiosach sraith léachtaí 3. Is é ár spriocghrúpa foireann na n-institiúidí oideachais cultúrtha agus poiblí áitiúla (scoileanna, tithe oideachais, leabharlanna, músaeim, eagraíochtaí neamhrialtasacha cultúrtha) ar féidir leo cabhrú lena n-iompar eiseamláireach. Creidimid freisin gur féidir leis na hinstitiúidí sin cur le cur chuige na cathrach maidir le héifeachtúlacht fuinnimh, feasacht fuinnimh, cosaint an chomhshaoil agus úsáid foinsí in-athnuaite fuinnimh trí pháirt a thabhairt dá spriocghrúpaí. Tá sé beartaithe againn sraith léachtaí fuinnimh-chomhfhiosacha a chur i bhfeidhm d’fhoireann na n-institiúidí oideachais cultúrtha agus poiblí áitiúla (scoil, teach cultúrtha, leabharlann, músaem, eagraíocht neamhrialtasach chun críocha cultúrtha). I gcás an spriocghrúpa oideachais phoiblí a bhfuil baint aige leis na gairmeacha agus na cláir, tá sé mar aidhm againn athrú dearfach a bhaint amach ar mheon comhshaoil ar bhealach cuimsitheach agus casta, rud a léirítear ina dtoilteanas chun maireachtáil go comhfhiosach ó thaobh fuinnimh de, tugann siad tús áite do réitigh chomhshaoil agus fuinnimh-chomhfhiosacha ina ngníomhaíochtaí baile agus pobail agus feasacht air sin a ardú ina dtimpeallacht. San fhadtéarma, trí eilimintí an chláir a leagtar amach san iarratas, beidh daoine óga idir 14-18 mbliana d’aois rannpháirteach in úsáid foinsí fuinnimh in-athnuaite agus ceannach agus úsáid gléasanna atá tíosach ar fhuinneamh ina dteaghlaigh agus ina dteaghlaigh atá le forbairt níos déanaí. Le linn bhliain 1 an tionscadail, tá sé beartaithe againn 525 duine a bhaint amach go gníomhach agus 200 a bhaint amach go héighníomhach. A bhuí le cur chun feidhme an tionscadail, tá tionchair dhearfacha éagsúla chomhshaoil agus shocheacnamaíocha ar éifeachtúlacht fuinnimh, ar fheasacht fuinnimh, ar fhoinsí fuinnimh in-athnuaite, ar chosaint an chomhshaoil agus ar inbhuanaitheacht an chomhshaoil. Mar thoradh ar an eolas seo, tá meon na rannpháirtithe agus nósanna tomhaltóirí ag athrú i réimse an tomhaltais fuinnimh. (Irish)
13 August 2022
0 references
Reformirani izobraževalni center Eötvös József – vrtec, osnovna šola, srednja šola, poklicna šola, poklicna srednja šola, Osnovna šola in visoka šola (v nadaljnjem besedilu: József Eötvös reformed Education Center) vzdržuje reformed Church District v Tiszaáninne. Institucija opravlja izobraževalne in izobraževalne naloge v Hevesih in naseljih Átány že 25 let kot edina srednja šola v regiji južnih Hevesov. Izobraževalne in izobraževalne naloge se izvajajo na podlagi institucionalnega pedagoškega programa. Okoljsko izobraževanje ima pomembno vlogo v pedagoškem programu. V skladu s tem je naloga vzgojitelja povečati ozaveščenost učencev o okoljskih vrednotah in prispevati k razvoju ustreznega odnosa do okolja. Naloga učenca je spoznavati vrednote okolja in ozaveščati o človekovih odgovornostih do narave. Okoljsko ozaveščene vsebine v različnih temah, pa tudi izvenšolskih krogih, tekmovanjih in taborih, ki se osredotočajo na idejo trajnostnega razvoja, prispevajo h krepitvi okoljsko zavednega vedenja. Primarna, neposredna ciljna skupina projekta so študenti naše institucije, pa tudi mladi iz lokalnega prebivalstva, ki so stari 14–18 let in študirajo na drugih javnih izobraževalnih ustanovah. Menimo, da mladi zaradi svoje starosti ne posvečajo dovolj pozornosti okoljski trajnosti, energetski ozaveščenosti in varstvu okolja. Menimo, da bi moral proces socializacije vključevati učinkovito rabo energije in virov, znanje in uporabo obnovljivih virov energije ter okoljske vidike pri oblikovanju njihovih potrošniških navad. Naše aktivnosti za mlade: 1. Program ozaveščanja o energiji (poklic malih skupin) 2. ChangeTÁSKA energetsko ozaveščena organizacija 3. Naša sekundarna ciljna skupina so mladi odrasli v naselju (19–39 let), za katere se energetska učinkovitost in energetska ozaveščenost odražata v zmanjševanju osebnih stroškov kot enega najučinkovitejših motivacijskih dejavnikov. Po drugi strani pa odrasli (40–50) in starejši (50+) v občini, za katere je poleg znižanja stroškov vedno večja skrb za kakovost življenja in prihodnost prihodnje generacije. Naše aktivnosti za mlade odrasle, odrasle in starejše skupine: 1. Kampanja ozaveščanja o energiji – 2. dogodek. Energetsko osveščeno predavanje 3. Naša ciljna skupina je osebje lokalnih kulturnih in javnih izobraževalnih ustanov (šol, izobraževalnih hiš, knjižnic, muzejev, kulturnih nevladnih organizacij), ki lahko pomagajo pri njihovem vzornem vedenju. Prav tako menimo, da lahko te institucije z vključevanjem svojih ciljnih skupin prispevajo k pristopu mesta k energetski učinkovitosti, energetski ozaveščenosti, varstvu okolja in uporabi obnovljivih virov energije. Načrtujemo izvedbo vrste energetsko osveščenih predavanj za osebje lokalnih kulturnih in javnih izobraževalnih ustanov (šola, kulturna hiša, knjižnica, muzej, nevladna organizacija za kulturne namene). V primeru javne izobraževalne ciljne skupine, ki se ukvarja s poklici in programi, je naš cilj celovito in kompleksno doseči pozitivno spremembo odnosa do okolja, kar se odraža v njihovi pripravljenosti za energetsko zavestno, dajejo prednost okoljskim in energetsko osveščenim rešitvam v svojih domačih in lokalnih dejavnostih ter ozaveščajo o tem v svojem okolju. Dolgoročno bodo z elementi programa, določenimi v vlogi, mladi, stari od 14 do 18 let, vključeni v uporabo obnovljivih virov energije ter nakup in uporabo energetsko učinkovitih naprav v njihovih družinah in gospodinjstvih, ki se bodo razvijali pozneje. V enem letu projekta načrtujemo, da bomo aktivno dosegli 525 ljudi in dosegli 200 pasivno. Zaradi izvajanja projekta obstajajo različni pozitivni okoljski in socialno-ekonomski vplivi na energetsko učinkovitost, energetsko ozaveščenost, obnovljive vire energije, varstvo okolja in okoljsko trajnost. Zaradi tega znanja se na področju porabe energije spreminjajo miselnost udeležencev in navade potrošnikov. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Centro de Educación Reformada Eötvös József — Kindergarten, Escuela Primaria, Escuela Secundaria, Escuela Profesional, Escuela Secundaria Profesional, Escuela Primaria de Artes y Colegio (en lo sucesivo: József Eötvös Centro de Educación Reformada) es mantenido por el Distrito de la Iglesia Reformada en Tiszaáninne. La institución lleva 25 años realizando tareas educativas y educativas en los asentamientos de Heves y Átány como la única escuela secundaria en la región meridional de Heves. Las tareas educativas y educativas se realizan sobre la base del Programa Pedagógico Institucional. La educación ambiental tiene un papel destacado en el Programa Pedagógico. De acuerdo con esto, la tarea del educador es sensibilizar a los alumnos sobre los valores ambientales y contribuir al desarrollo de actitudes ambientales adecuadas. La tarea del estudiante es aprender sobre los valores del medio ambiente y concienciar sobre las responsabilidades del hombre por la naturaleza. El contenido ambientalmente consciente en diversos temas, así como los círculos extracurriculares, competiciones y campamentos, que se centran en la idea del desarrollo sostenible, contribuyen a fortalecer el comportamiento ambientalmente consciente. El grupo objetivo principal y directo del proyecto son los estudiantes de nuestra institución, así como los jóvenes de la población local, los jóvenes de 14 a 18 años que estudian en otras instituciones de educación pública. En nuestra opinión, debido a su edad, los jóvenes no prestan suficiente atención a la sostenibilidad medioambiental, la sensibilización energética y la protección del medio ambiente. Creemos que el proceso de socialización debe incluir el uso eficiente de la energía y los recursos, el conocimiento y el uso de fuentes de energía renovables y aspectos ambientales en el diseño de sus hábitos de consumo. Nuestras actividades para los jóvenes: 1. Programa de sensibilización en materia de energía (ocupación de grupos pequeños) 2. ChangeTÁSKA organización consciente de la energía 3. Nuestro grupo objetivo secundario son los adultos jóvenes del asentamiento (19-39 años), para los cuales la eficiencia energética y la conciencia energética se reflejan en la reducción de los costes personales como uno de los factores de motivación más eficaces. Por otro lado, los adultos (40-50) y el grupo de edad avanzada (más de 50 años) del municipio, para los que, además de la reducción de costes, existe una mayor preocupación por la calidad de vida y el futuro de la generación futura. Nuestras actividades para adultos jóvenes, adultos y grupos de edad avanzada: 1. Campaña de sensibilización sobre la energía — acto 2. Serie de conferencias conscientes de la energía 3. Nuestro grupo destinatario es el personal de las instituciones locales de educación cultural y pública (escuelas, casas educativas, bibliotecas, museos, ONG culturales) que pueden ayudar con su comportamiento ejemplar. También creemos que estas instituciones pueden contribuir al enfoque de la ciudad en materia de eficiencia energética, sensibilización energética, protección del medio ambiente y uso de fuentes de energía renovables mediante la participación de sus grupos destinatarios. Tenemos previsto implementar una serie de conferencias con conciencia energética para el personal de las instituciones locales de educación cultural y pública (escuela, casa cultural, biblioteca, museo, organización no gubernamental con fines culturales). En el caso del grupo destinatario de la educación pública que participa en las profesiones y programas, nuestro objetivo es lograr un cambio de actitud ambiental positivo de una manera integral y compleja, lo que se refleja en su voluntad de vivir conscientemente, priorizando las soluciones ambientales y energéticamente conscientes en sus actividades domésticas y comunitarias y concienciando al respecto en su entorno. A largo plazo, a través de los elementos del programa establecidos en la solicitud, los jóvenes de entre 14 y 18 años participarán en el uso de fuentes de energía renovables y en la compra y el uso de dispositivos eficientes desde el punto de vista energético en sus familias y hogares que se desarrollarán posteriormente. Durante el 1 año del proyecto, planeamos llegar activamente a 525 personas y llegar a 200 pasivamente. Gracias a la ejecución del proyecto, hay varios impactos medioambientales y socioeconómicos positivos en la eficiencia energética, la sensibilización energética, las fuentes de energía renovables, la protección del medio ambiente y la sostenibilidad medioambiental. Como resultado de este conocimiento, la mentalidad y los hábitos de consumo de los participantes están cambiando en el campo del consumo de energía. (Spanish)
13 August 2022
0 references
Eötvös József Reformed Education Centre — Детска градина, начално училище, гимназия, професионално училище, професионално средно училище, начално училище и колеж (по-нататък: József Eötvös Reformed Education Center) се поддържа от реформирания църковен район в Тисаанин. Институцията изпълнява образователни и образователни задачи в селищата Heves и Átány в продължение на 25 години като единственото средно училище в южната част на Heves. Образователните и образователните задачи се изпълняват въз основа на Институционална педагогическа програма. Образованието в областта на околната среда има важна роля в педагогическата програма. Според това задачата на обучителя е да повишава осведомеността сред учениците относно екологичните ценности и да допринася за развитието на подходящи екологични нагласи. Задачата на ученика е да научи за ценностите на околната среда и да повиши осведомеността за отговорностите на човека към природата. Съобразеното с околната среда съдържание по различни теми, както и извънкласните кръгове, състезания и лагери, които се фокусират върху идеята за устойчиво развитие, допринасят за укрепването на екологосъобразното поведение. Основната, пряка целева група на проекта са студентите от нашата институция, както и младите хора от местното население, 14—18-годишните, които учат в други обществени образователни институции. По наше мнение, поради възрастта си, младите хора не обръщат достатъчно внимание на екологичната устойчивост, енергийната осведоменост и опазването на околната среда. Считаме, че процесът на социализация следва да включва ефективно използване на енергията и ресурсите, познаване и използване на възобновяеми енергийни източници и екологични аспекти при проектирането на техните потребителски навици. Нашите дейности за младите хора: 1. Програма за повишаване на осведомеността в областта на енергетиката (занятие на малка група) 2. ChangeTÁSKA енергийно-съзнателна организация 3. Нашата второстепенна целева група е младите хора от селището (19—39 години), за които енергийната ефективност и енергийната осведоменост са отразени в намаляването на личните разходи като един от най-ефективните мотивационни фактори. От друга страна, възрастните (40—50) и възрастовата група в напреднала възраст (50+) на общината, за които освен намаляването на разходите, се наблюдава повишена загриженост за качеството на живот и бъдещето на бъдещото поколение. Нашите дейности за млади хора, възрастни и възрастови групи: 1. Кампания за повишаване на осведомеността в областта на енергетиката — събитие 2. Енергийно-съзнателна лекция серия 3. Нашата целева група е персоналът на местните културни и обществени образователни институции (училища, учебни заведения, библиотеки, музеи, културни неправителствени организации), които могат да помогнат за тяхното образцово поведение. Считаме също така, че тези институции могат да допринесат за подхода на града по отношение на енергийната ефективност, енергийната осведоменост, опазването на околната среда и използването на възобновяеми енергийни източници, като включат своите целеви групи. Планираме да проведем поредица от енергийно-съзнателни лекции за персонала на местните културни и обществени образователни институции (училище, културна къща, библиотека, музей, неправителствена организация за културни цели). В случая с публичната образователна целева група, занимаваща се с професиите и програмите, нашата цел е да постигнем положителна промяна на екологичното отношение по всеобхватен и сложен начин, което се отразява в желанието им да живеят в енергийно съзнание, приоритизират екологични и енергийно-съзнателни решения в своите вътрешни и общностни дейности и повишават осведомеността за това в своята среда. В дългосрочен план, чрез елементите на програмата, посочени в заявлението, младите хора на възраст 14—18 години ще участват в използването на възобновяеми енергийни източници и в закупуването и използването на енергийно ефективни устройства в техните семейства и домакинства, които ще бъдат разработени по-късно. През 1 година от проекта планираме да достигнем до 525 души активно и да достигнем 200 пасивно. Благодарение на изпълнението на проекта се наблюдават различни положителни екологични и социално-икономически въздействия върху енергийната ефективност, енергийната осведоменост, възобновяемите енергийни източници, опазването на околната среда и устойчивостта на околната среда. В резултат на тези познания нагласите и потребителските навици на участниците се променят в областта на потреблението на енергия. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
Eötvös József Riformat Ċentru tal-Edukazzjoni — Kindergarten, Skola Primarja, Skola Għolja, Skola Vokazzjonali, Skola Sekondarja Vokazzjonali, Skola Primarja tal-Arti u l-Kulleġġ (minn hawn’il quddiem: József Eötvös Riformat Edukazzjoni Center) hija miżmuma mill-Distrett tal-Knisja Riformat Tiszaáninne. L-istituzzjoni ilha twettaq kompiti edukattivi u edukattivi fil Heves u insedjamenti Átány għal 25 snin bħala l-iskola sekondarja biss fir-reġjun Heves tan-Nofsinhar. Il-kompiti edukattivi u edukattivi jitwettqu fuq il-bażi tal-Programm Pedagoġiku Istituzzjonali. L-edukazzjoni ambjentali tingħata rwol prominenti fil-Programm Pedagoġiku. Skont dan, il-kompitu tal-edukatur huwa li jqajjem kuxjenza fost l-istudenti dwar il-valuri ambjentali u li jikkontribwixxi għall-iżvilupp ta’ attitudnijiet ambjentali xierqa. Kompitu tal-istudent huwa li jitgħallmu dwar il-valuri tal-ambjent u biex titqajjem kuxjenza tar-responsabbiltajiet tal-bniedem għan-natura. Il-kontenut konxju mill-ambjent f’diversi suġġetti, kif ukoll iċ-ċrieki extrakurrikulari, il-kompetizzjonijiet u l-kampijiet, li jiffukaw fuq l-idea ta’ żvilupp sostenibbli, jikkontribwixxu għat-tisħiħ ta’ mġiba ambjentalment konxja. Il-grupp fil-mira primarja u diretta tal-proġett huwa l-istudenti tal-istituzzjoni tagħna, kif ukoll iż-żgħażagħ tal-popolazzjoni lokali, dawk ta’ bejn l-14 u t-18-il sena li jistudjaw f’istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi oħra. Fl-opinjoni tagħna, minħabba l-età tagħhom, iż-żgħażagħ ma jagħtux biżżejjed attenzjoni lis-sostenibbiltà ambjentali, l-għarfien dwar l-enerġija u l-ħarsien tal-ambjent. Aħna nemmnu li l-proċess tas-soċjalizzazzjoni għandu jinkludi l-użu effiċjenti tal-enerġija u r-riżorsi, l-għarfien u l-użu ta’ sorsi ta’ enerġija rinnovabbli u aspetti ambjentali fit-tfassil tad-drawwiet tagħhom bħala konsumaturi. L-attivitajiet tagħna għaż-żgħażagħ: 1. Programm ta’ sensibilizzazzjoni dwar l-enerġija (okkupazzjoni ta’ gruppi żgħar) 2. ChangeTÁSKA organizzazzjoni konxja tal-enerġija 3. Il-grupp fil-mira sekondarju tagħna huwa ż-żgħażagħ tal-insedjament (19–39 sena), li għalihom l-effiċjenza enerġetika u l-għarfien dwar l-enerġija huma riflessi fit-tnaqqis tal-ispejjeż personali bħala wieħed mill-fatturi ta’ motivazzjoni l-aktar effettivi. Min-naħa l-oħra, l-adulti (40–50) u l-grupp ta’ anzjani (50+) tal-muniċipalità, li għalihom, minbarra t-tnaqqis fl-ispejjeż, hemm tħassib akbar dwar il-kwalità tal-ħajja u l-futur tal-ġenerazzjoni futura. L-attivitajiet tagħna għal adulti żgħażagħ, adulti u gruppi ta’ età għolja: 1. Kampanja ta’ sensibilizzazzjoni dwar l-enerġija — avveniment 2. Serje ta’ lectures konxji mill-enerġija 3. Il-grupp fil-mira tagħna huwa l-persunal tal-istituzzjonijiet lokali tal-edukazzjoni kulturali u pubblika (skejjel, djar edukattivi, libreriji, mużewijiet, NGOs kulturali) li jistgħu jgħinu fl-imġiba eżemplari tagħhom. Nemmnu wkoll li dawn l-istituzzjonijiet jistgħu jikkontribwixxu għall-approċċ tal-belt fl-effiċjenza enerġetika, l-għarfien dwar l-enerġija, il-protezzjoni ambjentali u l-użu ta’ sorsi ta’ enerġija rinnovabbli billi jinvolvu l-gruppi fil-mira tagħhom. Qed nippjanaw li nimplimentaw sensiela ta’ lekċers konxji mill-enerġija għall-persunal ta’ istituzzjonijiet edukattivi lokali kulturali u pubbliċi (skola, dar kulturali, librerija, mużew, organizzazzjoni mhux governattiva għal skopijiet kulturali). Fil-każ tal-grupp edukattiv pubbliku fil-mira involut fil-professjonijiet u l-programmi, l-għan tagħna huwa li niksbu bidla pożittiva fl-attitudni ambjentali b’mod komprensiv u kumpless, li huwa rifless fir-rieda tagħhom li jgħixu konxjament mill-enerġija, huma jagħtu prijorità lis-soluzzjonijiet ambjentali u li huma konxji mill-enerġija fl-attivitajiet domestiċi u komunitarji tagħhom u jqajmu kuxjenza dwar dan fl-ambjent tagħhom. Fit-tul, permezz tal-elementi tal-programm stabbiliti fl-applikazzjoni, iż-żgħażagħ ta’ bejn l-14 u t-18-il sena se jkunu involuti fl-użu ta’ sorsi ta’ enerġija rinnovabbli u x-xiri u l-użu ta’ apparat effiċjenti fl-enerġija fil-familji u fid-djar tagħhom li għandhom jiġu żviluppati aktar tard. Matul l-ewwel sena tal-proġett, qed nippjanaw li nilħqu 525 persuna b’mod attiv u li nilħqu l-200 b’mod passiv. Bis-saħħa tal-implimentazzjoni tal-proġett, hemm diversi impatti ambjentali u soċjoekonomiċi pożittivi fuq l-effiċjenza enerġetika, is-sensibilizzazzjoni dwar l-enerġija, is-sorsi ta’ enerġija rinnovabbli, il-protezzjoni ambjentali u s-sostenibbiltà ambjentali. Bħala riżultat ta’ dan l-għarfien, il-mentalità tal-parteċipanti u d-drawwiet tal-konsumatur qed jinbidlu fil-qasam tal-konsum ta’ l-enerġija. (Maltese)
13 August 2022
0 references
Centro de Educação Reformada Eötvös József — Jardim de Infância, Escola Primária, Escola Secundária, Escola Profissional, Escola Secundária Profissional, Escola Primária de Artes e Colégio (a seguir designado por József Eötvös Centro de Educação Reformada) é mantido pelo Distrito da Igreja Reformada em Tiszaáninne. A instituição realiza tarefas educativas e educacionais nos assentamentos de Heves e Átány há 25 anos como a única escola secundária na região sul de Heves. As tarefas educativas e educativas são realizadas com base no Programa Pedagógico Institucional. A educação ambiental ocupa um lugar de destaque no Programa Pedagógico. Neste contexto, a tarefa do educador consiste em sensibilizar os alunos para os valores ambientais e contribuir para o desenvolvimento de atitudes ambientais adequadas. A tarefa do aluno é aprender sobre os valores do ambiente e sensibilizar para as responsabilidades do homem pela natureza. Conteúdos ambientalmente conscientes em vários temas, bem como círculos extracurriculares, competições e campos, que se concentram na ideia de desenvolvimento sustentável, contribuem para o fortalecimento de comportamentos ambientalmente conscientes. O grupo-alvo primário e direto do projeto são os estudantes da nossa instituição, bem como os jovens da população local, os jovens de 14 a 18 anos que estudam em outras instituições de ensino público. Na nossa opinião, devido à sua idade, os jovens não prestam atenção suficiente à sustentabilidade ambiental, à sensibilização para a energia e à proteção do ambiente. Consideramos que o processo de socialização deve incluir uma utilização eficiente da energia e dos recursos, o conhecimento e a utilização de fontes de energia renováveis e aspetos ambientais na conceção dos seus hábitos de consumo. As nossas actividades para os jovens: 1. Programa de sensibilização para a energia (ocupação de pequenos grupos) 2. ChangeTÁSKA organização consciente da energia 3. O nosso grupo-alvo secundário são jovens adultos do assentamento (19-39 anos), para quem a eficiência energética e a consciência energética se refletem na redução dos custos pessoais como um dos fatores de motivação mais eficazes. Por outro lado, os adultos (40-50) e a faixa etária sénior (50+) do município, para os quais, para além da redução de custos, existe uma preocupação acrescida com a qualidade de vida e o futuro da geração futura. As nossas actividades para jovens adultos, adultos e grupos etários seniores: 1. Campanha de sensibilização para a energia — evento 2. Aulas com consciência energética série 3. O nosso grupo-alvo é o pessoal das instituições culturais e de ensino público locais (escolas, estabelecimentos de ensino, bibliotecas, museus, ONG culturais) que pode ajudar com o seu comportamento exemplar. Acreditamos também que estas instituições podem contribuir para a abordagem da cidade em matéria de eficiência energética, sensibilização para a energia, proteção do ambiente e utilização de fontes de energia renováveis, envolvendo os seus grupos-alvo. Pretendemos realizar uma série de palestras com consciência energética para o pessoal das instituições culturais e de ensino público locais (escola, casa cultural, biblioteca, museu, organização não governamental para fins culturais). No caso do público-alvo educativo envolvido nas profissões e programas, o nosso objetivo é conseguir uma mudança de atitude ambiental positiva de uma forma abrangente e complexa, o que se reflete na sua vontade de viver conscientemente a energia, priorizam soluções ambientais e conscientes da energia nas suas atividades domésticas e comunitárias e sensibilizam para isso no seu ambiente. A longo prazo, através dos elementos do programa definidos na candidatura, os jovens com idades compreendidas entre os 14 e os 18 anos serão envolvidos na utilização de fontes de energia renováveis e na aquisição e utilização de dispositivos energeticamente eficientes nas suas famílias e agregados familiares, a desenvolver posteriormente. Durante o 1o ano do projeto, pretendemos chegar a 525 pessoas ativamente e a 200 passivamente. Graças à execução do projeto, existem vários impactos ambientais e socioeconómicos positivos na eficiência energética, na sensibilização para a energia, nas fontes de energia renováveis, na proteção do ambiente e na sustentabilidade ambiental. Em resultado deste conhecimento, as mentalidades e os hábitos de consumo dos participantes estão a mudar no domínio do consumo de energia. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Eötvös József Reformed Education Centre — børnehave, grundskole, gymnasium, erhvervsskole, erhvervsskole, grundskole for kunst og kollegium (i det følgende benævnt: József Eötvös Reformed Education Center) vedligeholdes af den reformerede kirkedistrikt i Tiszaáninne. Institutionen har udført uddannelsesmæssige og uddannelsesmæssige opgaver i Heves og Átány bosættelser i 25 år som den eneste gymnasium i den sydlige Heves region. Uddannelses- og uddannelsesopgaver udføres på grundlag af det institutionelle pædagogiske program. Miljøuddannelse får en fremtrædende rolle i det pædagogiske program. Ifølge dette er lærerens opgave at øge elevernes bevidsthed om miljøværdier og at bidrage til udviklingen af passende miljøholdninger. Den studerendes opgave er at lære om miljøets værdier og øge bevidstheden om menneskets ansvar for naturen. Miljøbevidst indhold inden for forskellige fag såvel som udenkurskellige cirkler, konkurrencer og lejre, der fokuserer på idéen om bæredygtig udvikling, bidrager til at styrke miljøbevidst adfærd. Den primære, direkte målgruppe for projektet er de studerende på vores institution, såvel som de unge i lokalbefolkningen, de 14-18-årige, der studerer på andre offentlige uddannelsesinstitutioner. Det er vores opfattelse, at unge på grund af deres alder ikke er tilstrækkeligt opmærksomme på miljømæssig bæredygtighed, energibevidsthed og miljøbeskyttelse. Vi mener, at socialiseringsprocessen bør omfatte effektiv energi- og ressourceudnyttelse, viden om og anvendelse af vedvarende energikilder og miljømæssige aspekter i udformningen af deres forbrugervaner. Vores aktiviteter for unge: 1. Energioplysningsprogram (lille gruppebeskæftigelse) 2. ChangeTÁSKA energibevidst organisation 3. Vores sekundære målgruppe er unge voksne i bebyggelsen (19-39 år), for hvem energieffektivitet og energibevidsthed afspejles i at reducere de personlige omkostninger som en af de mest effektive motivationsfaktorer. På den anden side er der voksne (40-50) og ældre aldersgruppe (50+) i kommunen, for hvem der ud over omkostningsreduktioner er øget bekymring for livskvaliteten og fremtiden for den fremtidige generation. Vores aktiviteter for unge, voksne og ældre aldersgrupper: 1. Oplysningskampagne om energi — arrangement 2. Energibevidst forelæsning serie 3. Vores målgruppe er personalet på lokale kulturelle og offentlige uddannelsesinstitutioner (skoler, uddannelsesinstitutioner, biblioteker, museer, kulturelle ngo'er), som kan hjælpe med deres eksemplariske adfærd. Vi mener også, at disse institutioner kan bidrage til byens tilgang til energieffektivitet, energibevidsthed, miljøbeskyttelse og anvendelse af vedvarende energikilder ved at inddrage deres målgrupper. Vi planlægger at gennemføre en række energibevidste foredrag for personalet på lokale kulturelle og offentlige uddannelsesinstitutioner (skole, kulturhus, bibliotek, museum, ikke-statslig organisation til kulturelle formål). Med hensyn til den offentlige uddannelsesgruppe, der er involveret i fagene og programmerne, er vores mål at opnå en positiv miljømæssig holdningsændring på en omfattende og kompleks måde, hvilket afspejles i deres vilje til at leve energibevidst, de prioriterer miljø- og energibevidste løsninger i deres hjemlige og lokale aktiviteter og øger bevidstheden om dette i deres miljø. På lang sigt vil unge i alderen 14-18 år via programelementerne i ansøgningen blive inddraget i anvendelsen af vedvarende energikilder og indkøb og anvendelse af energieffektivt udstyr i deres familier og husholdninger, der skal udvikles senere. I løbet af det 1 år af projektet planlægger vi at nå ud til 525 personer aktivt og at nå op på 200 passivt. Takket være projektets gennemførelse er der forskellige positive miljømæssige og socioøkonomiske konsekvenser for energieffektivitet, energibevidsthed, vedvarende energikilder, miljøbeskyttelse og miljømæssig bæredygtighed. Som følge af denne viden ændrer deltagernes tankegang og forbrugernes vaner sig med hensyn til energiforbrug. (Danish)
13 August 2022
0 references
Eötvös József Reformed Education Centre – Grădiniță, Școala primară, Liceul, Școala Profesională, Școala secundară profesională, Școala primară de Arte și Colegiul (denumită în continuare József Eötvös Reformed Education Center) este întreținut de districtul Biserica Reformată din Tiszaáninne. Instituția a efectuat sarcini educaționale și educaționale în așezările Heves și Átány timp de 25 de ani, fiind singura școală secundară din regiunea Heves sudică. Sarcinile educaționale și educaționale sunt efectuate pe baza Programului pedagogic instituțional. Educația în domeniul mediului are un rol proeminent în programul pedagogic. În conformitate cu aceasta, sarcina educatorului este de a sensibiliza elevii cu privire la valorile ecologice și de a contribui la dezvoltarea unor atitudini adecvate în materie de mediu. Sarcina elevului este de a învăța despre valorile mediului și de a crește gradul de conștientizare a responsabilităților omului pentru natură. Conținutul conștient de mediu în diverse subiecte, precum și cercurile extrașcolare, competițiile și taberele, care se concentrează pe ideea dezvoltării durabile, contribuie la consolidarea comportamentului conștient de mediu. Grupul țintă principal, direct al proiectului este studenții instituției noastre, precum și tinerii din populația locală, cei cu vârste cuprinse între 14 și 18 ani care studiază în alte instituții publice de învățământ. În opinia noastră, din cauza vârstei lor, tinerii nu acordă suficientă atenție durabilității mediului, sensibilizării cu privire la energie și protecției mediului. Considerăm că procesul de socializare ar trebui să includă utilizarea eficientă a energiei și a resurselor, cunoașterea și utilizarea surselor regenerabile de energie și a aspectelor de mediu în proiectarea obiceiurilor lor de consum. Activitățile noastre pentru tineri: 1. Program de sensibilizare cu privire la energie (ocuparea grupurilor mici) 2. ChangeTÁSKA organizație conștientă de energie 3. Grupul nostru țintă secundar sunt adulții tineri din așezarea (19-39 ani), pentru care eficiența energetică și conștientizarea energiei se reflectă în reducerea costurilor personale ca unul dintre cei mai eficienți factori motivaționali. Pe de altă parte, adulții (40-50) și grupa de vârstă (50+) a municipalității, pentru care, pe lângă reducerea costurilor, există o preocupare sporită pentru calitatea vieții și viitorul generației viitoare. Activitatile noastre pentru tineri adulti, adulti si seniori: 1. Campanie de sensibilizare cu privire la energie – evenimentul 2. Lectura conștientă de energie, seria 3. Grupul nostru țintă este personalul instituțiilor culturale și de învățământ publice locale (școli, case de învățământ, biblioteci, muzee, ONG-uri culturale) care pot ajuta la comportamentul lor exemplar. Credem, de asemenea, că aceste instituții pot contribui la abordarea orașului în ceea ce privește eficiența energetică, sensibilizarea cu privire la energie, protecția mediului și utilizarea surselor regenerabile de energie prin implicarea grupurilor țintă. Intenționăm să implementăm o serie de prelegeri conștiente de energie pentru personalul instituțiilor de învățământ cultural și public local (școală, casă culturală, bibliotecă, muzeu, organizație neguvernamentală în scopuri culturale). În cazul grupului țintă educațional public implicat în profesii și programe, scopul nostru este de a realiza o schimbare pozitivă a atitudinii ecologice într-un mod cuprinzător și complex, care se reflectă în dorința lor de a trăi în mod conștient de energie, acordă prioritate soluțiilor ecologice și conștiente de energie în activitățile lor interne și comunitare și sensibilizează cu privire la acest lucru în mediul lor. Pe termen lung, prin elementele programului prevăzute în cerere, tinerii cu vârste cuprinse între 14 și 18 ani vor fi implicați în utilizarea surselor regenerabile de energie și în achiziționarea și utilizarea de dispozitive eficiente din punct de vedere energetic în familiile și gospodăriile lor, care urmează să fie dezvoltate ulterior. Pe parcursul unui an de desfășurare a proiectului, intenționăm să ajungem la 525 de persoane în mod activ și să ajungem la 200 în mod pasiv. Datorită punerii în aplicare a proiectului, există diverse efecte pozitive de mediu și socioeconomice asupra eficienței energetice, sensibilizării cu privire la energie, surselor regenerabile de energie, protecției mediului și durabilității mediului. Ca urmare a acestor cunoștințe, mentalitățile participanților și obiceiurile consumatorilor se schimbă în domeniul consumului de energie. (Romanian)
13 August 2022
0 references
Eötvös József Reformed Education Centre – Kindergarten, Grundschule, High School, Berufsschule, Berufsschule, Berufsschule, Primary School of Arts and College (im Folgenden: József Eötvös Reformed Education Center) wird vom reformierten Kirchenbezirk in Tiszaáninne unterhalten. Die Einrichtung führt seit 25 Jahren Bildungs- und Bildungsaufgaben in den Siedlungen Heves und Átány als einzige Sekundarschule in der südlichen Heves-Region durch. Bildungs- und Bildungsaufgaben werden auf der Grundlage des institutionellen pädagogischen Programms wahrgenommen. Umwelterziehung erhält im pädagogischen Programm eine herausragende Rolle. Danach besteht die Aufgabe des Erziehers darin, die Schülerinnen und Schüler für Umweltwerte zu sensibilisieren und zur Entwicklung einer angemessenen Umwelteinstellung beizutragen. Aufgabe des Schülers ist es, über die Werte der Umwelt zu lernen und das Bewusstsein für die Verantwortung des Menschen für die Natur zu schärfen. Umweltbewusste Inhalte in verschiedenen Fächern sowie außerschulische Kreise, Wettbewerbe und Lager, die sich auf die Idee einer nachhaltigen Entwicklung konzentrieren, tragen zur Stärkung umweltbewusster Verhaltensweisen bei. Die primäre, direkte Zielgruppe des Projekts sind die Studierenden unserer Institution sowie die jungen Menschen der lokalen Bevölkerung, die 14-Jährigen, die in anderen öffentlichen Bildungseinrichtungen studieren. Unserer Meinung nach achten junge Menschen aufgrund ihres Alters nicht ausreichend auf ökologische Nachhaltigkeit, Energieeffizienz und Umweltschutz. Wir sind der Ansicht, dass der Sozialisierungsprozess eine effiziente Energie- und Ressourcennutzung, Wissen und Nutzung erneuerbarer Energiequellen und Umweltaspekte bei der Gestaltung ihrer Verbrauchergewohnheiten umfassen sollte. Unsere Aktivitäten für junge Menschen: 1. Sensibilisierungsprogramm für Energie (kleine Gruppenbesetzung) 2. ChangeTÁSKA energiebewusste Organisation 3. Unsere sekundäre Zielgruppe sind junge Erwachsene der Siedlung (19-39 Jahre), für die sich Energieeffizienz und Energieeffizienz in der Senkung der persönlichen Kosten als einer der effektivsten Motivationsfaktoren widerspiegeln. Auf der anderen Seite sind Erwachsene (40-50) und ältere Altersgruppen (50+) der Gemeinde, für die neben der Kostensenkung die Sorge um die Lebensqualität und die Zukunft der künftigen Generation verstärkt wird. Unsere Aktivitäten für junge Erwachsene, Erwachsene und Senioren: 1. Kampagne zur Sensibilisierung der Energie – Veranstaltung 2. Energiebewusste Vortragsreihe 3. Unsere Zielgruppe ist das Personal der lokalen Kultur- und öffentlichen Bildungseinrichtungen (Schulen, Bildungshäuser, Bibliotheken, Museen, Kultur-NGOs), die bei ihrem vorbildlichen Verhalten helfen können. Wir glauben auch, dass diese Institutionen durch Einbeziehung ihrer Zielgruppen zum Ansatz der Stadt in den Bereichen Energieeffizienz, Energieeffizienz, Energieeffizienz, Umweltschutz und Nutzung erneuerbarer Energiequellen beitragen können. Wir planen eine Reihe energiebewusster Vorträge für die Mitarbeiter lokaler Kultur- und Bildungseinrichtungen (Schule, Kulturhaus, Bibliothek, Museum, Nichtregierungsorganisation für kulturelle Zwecke). Im Falle der öffentlichen Bildungszielgruppe, die an den Berufen und Programmen beteiligt ist, ist es unser Ziel, eine positive Umwelteinstellungsänderung auf umfassende und komplexe Weise zu erreichen, was sich in ihrer Bereitschaft zum energiebewussten Leben widerspiegelt, sie priorisieren umwelt- und energiebewusste Lösungen in ihren häuslichen und kommunalen Aktivitäten und schärfen das Bewusstsein dafür in ihrer Umwelt. Langfristig werden durch die im Antrag dargelegten Programmelemente junge Menschen im Alter von 14-18 Jahren an der Nutzung erneuerbarer Energiequellen und der Anschaffung und Nutzung energieeffizienter Geräte in ihren Familien und Haushalten beteiligt, die später entwickelt werden sollen. Während des 1-Jahres-Projekts planen wir, 525 Personen aktiv zu erreichen und 200 passiv zu erreichen. Dank der Projektdurchführung gibt es verschiedene positive ökologische und sozioökonomische Auswirkungen auf Energieeffizienz, Energieeffizienz, erneuerbare Energiequellen, Umweltschutz und ökologische Nachhaltigkeit. Aufgrund dieses Wissens verändern sich die Denkweisen und Verbrauchergewohnheiten der Teilnehmer im Bereich des Energieverbrauchs. (German)
13 August 2022
0 references
Eötvös József Reformed Education Centre – dagis, grundskola, gymnasieskola, yrkesskola, yrkesskola, grundskola och högskola (nedan kallat József Eötvös Reformed Education Center) underhålls av det reformerade kyrkodistriktet i Tiszaáninne. Institutionen har utfört utbildnings- och utbildningsuppgifter i Heves och Átánys bosättningar i 25 år som den enda gymnasieskolan i södra Hevesregionen. Utbildnings- och utbildningsuppgifter utförs på grundval av det institutionella pedagogiska programmet. Miljöutbildning ges en framträdande roll i det pedagogiska programmet. Enligt detta är lärarens uppgift att öka elevernas medvetenhet om miljövärden och att bidra till utvecklingen av lämpliga miljöattityder. Studentens uppgift är att lära sig om miljöns värderingar och att öka medvetenheten om människans ansvar för naturen. Miljömedvetet innehåll i olika ämnen, liksom utanför läroplaner, tävlingar och läger, som fokuserar på idén om hållbar utveckling, bidrar till att stärka ett miljömedvetet beteende. Den primära, direkta målgruppen för projektet är studenterna vid vår institution, samt ungdomarna i lokalbefolkningen, de 14–18-åringar som studerar vid andra offentliga utbildningsinstitutioner. Vi anser att ungdomar på grund av sin ålder inte ägnar tillräcklig uppmärksamhet åt miljömässig hållbarhet, energimedvetenhet och miljöskydd. Vi anser att socialiseringsprocessen bör inbegripa effektiv användning av energi och resurser, kunskap om och användning av förnybara energikällor och miljöaspekter i utformningen av deras konsumtionsvanor. Vår verksamhet för ungdomar: 1. Program för att öka energimedvetenheten (liten gruppyrke) 2. ChangeTÁSKA energimedveten organisation 3. Vår sekundära målgrupp är unga vuxna i bosättningen (19–39 år), för vilka energieffektivitet och energimedvetenhet återspeglas i att minska personliga kostnader som en av de mest effektiva motivationsfaktorerna. Å andra sidan vuxna (40–50) och äldre (50+) i kommunen, för vilka det förutom kostnadsminskningar finns en ökad oro för livskvaliteten och framtiden för den framtida generationen. Våra aktiviteter för unga vuxna, vuxna och äldre: 1. Kampanj för att öka energimedvetenheten – evenemang 2. Energimedveten föreläsningsserie 3. Vår målgrupp är personalen vid lokala kultur- och offentliga utbildningsinstitutioner (skolor, utbildningshus, bibliotek, museer, kulturorganisationer) som kan hjälpa till med sitt föredömliga beteende. Vi anser också att dessa institutioner kan bidra till stadens strategi för energieffektivitet, energimedvetenhet, miljöskydd och användning av förnybara energikällor genom att involvera deras målgrupper. Vi planerar att genomföra en rad energimedvetna föreläsningar för personalen vid lokala kultur- och offentliga utbildningsinstitutioner (skola, kulturhus, bibliotek, museum, icke-statlig organisation för kulturella ändamål). När det gäller målgruppen för offentlig utbildning som är involverad i yrkena och programmen är vårt mål att åstadkomma en positiv miljöförändring på ett övergripande och komplext sätt, vilket återspeglas i deras vilja att leva energimedvetet, de prioriterar miljö- och energimedvetna lösningar i sin hem- och samhällsverksamhet och ökar medvetenheten om detta i sin miljö. På lång sikt kommer ungdomar i åldern 14–18 år, genom de programdelar som anges i ansökan, att delta i användningen av förnybara energikällor och i inköp och användning av energieffektiva anordningar i sina familjer och hushåll som ska utvecklas senare. Under projektets 1-år planerar vi att nå 525 personer aktivt och nå 200 passivt. Tack vare projektets genomförande finns det olika positiva miljömässiga och socioekonomiska effekter på energieffektivitet, energimedvetenhet, förnybara energikällor, miljöskydd och miljömässig hållbarhet. Till följd av denna kunskap förändras deltagarnas attityder och konsumtionsvanor när det gäller energiförbrukning. (Swedish)
13 August 2022
0 references
Heves, Heves
0 references
Identifiers
KEHOP-5.4.1-16-2016-00058
0 references