READING AND INTERPRETING THE FUTURE (Q393108)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q393108 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | READING AND INTERPRETING THE FUTURE |
Project Q393108 in Italy |
Statements
14,165.95 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
13 June 2018
0 references
7 June 2019
0 references
29 August 2019
0 references
IC D'AOSTA OTTAVIANO
0 references
40°50'59.35"N, 14°29'24.47"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE ESPLORARE DUE GRANDI ASPETTI DELLA PERSONALIT E DEL PROFILO PSICO AFFETTIVO E COGNITIVO DEL PREADOLESCENTE IL BISOGNO PROFONDO DI LEGGERE IL MONDO CHE LO CIRCONDA NEL SENSO DI COMPRENDERLO E DI IMPARARE AD APPREZZARLO E LA TENDENZA AD IMMAGINARE IL PROPRIO FUTURO COME PROTAGONISTA DEL MIGLIORAMENTO DEL MONDO CHE LO CIRCONDA NEL SENSO DI IMPARARE A VALORIZZARE LE PROPRIE IDEE LE POTENZIALIT I POSSIBILI RUOLI. NEL PRIMO MODULO PARTENDO DALLA FIGURA DI TELEMACO CHE NELLODISSEA SI METTE ALLA RICERCA DEL PADRE ULISSE E NEL CONTEMPO SCOPRE LA SUA IDENTIT E IL SUO FUTURO SI VUOLE SVILUPPARE UNANALISI COINVOLGENDO GLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA GI DAL PRIMO ANNO SULLA METACOGNIZIONE DEGLI APPRENDIMENTI E SUGLI STILI COGNITIVI IN MANIERA DA PROMUOVERE LA CONOSCENZA DI SE STESSI E LA RIFLESSIONE SULLA QUALIT DELLE COMPETENZE DA ACQUISIRE PER GLI ALUNNI DELLE PRIME E DELLE SECONDE E DELLE COMPETENZE GI ACQUISITE PER GLI ALUNNI DELLE TERZE. NEL SECONDO MODULO SI VUOLE INV (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO EXPLORE TWO GREAT ASPECTS OF THE PERSONALITY AND EMOTIONAL AND COGNITIVE PSYCHO PROFILE OF THE PRETEEN THE PROFOUND NEED TO READ THE WORLD AROUND HIM IN THE SENSE OF UNDERSTANDING AND LEARNING TO APPRECIATE IT AND THE TENDENCY TO IMAGINE HIS FUTURE AS THE PROTAGONIST OF THE IMPROVEMENT OF THE WORLD AROUND HIM IN THE SENSE OF LEARNING TO VALUE HIS IDEAS THE POTENTIAL POTENTIALS OF POSSIBLE ROLES. IN THE FIRST MODULE, STARTING FROM THE FIGURE OF TELEMACO THAT NELLODISSEA PUTS HIMSELF IN SEARCH OF HIS FATHER ULYSSES AND AT THE SAME TIME DISCOVERS HIS IDENTITY AND HIS FUTURE, HE WANTS TO DEVELOP AN ANALYSIS INVOLVING SECONDARY SCHOOL PUPILS FROM THE FIRST YEAR ON THE METACOGNITION OF LEARNING AND COGNITIVE STYLES IN ORDER TO PROMOTE THE KNOWLEDGE OF THEMSELVES AND THE REFLECTION ON THE QUALITY OF THE SKILLS TO BE ACQUIRED FOR PUPILS OF THE FIRST AND SECOND AND THE SKILLS ALREADY ACQUIRED FOR THIRD-PARTY STUDENTS. IN THE SECOND MODULE YOU WANT INV (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À EXPLORER DEUX GRANDS ASPECTS DE LA PERSONNALITÉ ET DU PROFIL PSYCHO AFFECTIF ET COGNITIF DE LA PRÉADOLESCENTE LE BESOIN PROFOND DE LIRE LE MONDE AUTOUR DE LUI DANS LE SENS DE LE COMPRENDRE ET D’APPRENDRE À L’APPRÉCIER ET LA TENDANCE À IMAGINER SON AVENIR COMME UN PROTAGONISTE DE L’AMÉLIORATION DU MONDE QUI L’ENTOURE DANS LE SENS D’APPRENDRE À VALORISER SES IDÉES LES POTENTIALITÉS DES RÔLES POSSIBLES. DANS LE PREMIER MODULE À PARTIR DE LA FIGURE DE TELEMACO QUE NELLODISSEA SE MET À LA RECHERCHE DE SON PÈRE ULYSSE ET EN MÊME TEMPS DÉCOUVRE SON IDENTITÉ ET SON AVENIR, NOUS VOULONS DÉVELOPPER UNE ANALYSE IMPLIQUANT LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE DÈS LA PREMIÈRE ANNÉE SUR LA MÉTACONNAISSANCE DE L’APPRENTISSAGE ET DES STYLES COGNITIFS AFIN DE PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE D’EUX-MÊMES ET LA RÉFLEXION SUR LA QUALITÉ DES COMPÉTENCES À ACQUÉRIR POUR LES ÉLÈVES DE LA PREMIÈRE ET DEUXIÈME ET LES COMPÉTENCES DÉJÀ ACQUISES POUR LES ÉTUDIANTS DE TIERS. DANS LE DEUXIÈME MODULE, VOUS VOULEZ INV (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ZWEI GROSSE ASPEKTE DER PERSÖNLICHKEIT UND DES PSYCHO AFFEKTIVEN UND KOGNITIVEN PROFILS DES VOR-ADOLESCENT ZU ERFORSCHEN, DIE TIEFE NOTWENDIGKEIT ZU ERFORSCHEN, DIE WELT UM IHN HERUM IM SINNE DES VERSTÄNDNISSES ZU LESEN UND ZU LERNEN, SIE ZU SCHÄTZEN, UND DIE TENDENZ, SICH SEINE ZUKUNFT ALS PROTAGONIST DER VERBESSERUNG DER WELT ZU VORSTELLEN, DIE IHN IM SINNE DES LERNENS UMGIBT, SEINE IDEEN DIE POTENZIALE DER MÖGLICHEN ROLLEN ZU WÜRDIGEN. IM ERSTEN MODUL AUSGEHEND VON DER FIGUR VON TELEMACO, DIE SICH NELLODISSEA AUF DER SUCHE NACH SEINEM VATER ULYSSES STELLT UND GLEICHZEITIG SEINE IDENTITÄT UND SEINE ZUKUNFT ENTDECKT, WOLLEN WIR EINE ANALYSE ENTWICKELN, IN DER BEREITS AB DEM ERSTEN JAHR SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE II DIE METAKZEPTANZ DES LERNENS UND DER KOGNITIVEN STILE UNTERSUCHT WERDEN, UM DAS WISSEN ÜBER SICH SELBST UND DIE REFLEXION ÜBER DIE QUALITÄT DER FÜR DIE SCHÜLER DER ERSTEN UND ZWEITEN KLASSE ZU ERWERBENDEN FÄHIGKEITEN UND DIE BEREITS ERWORBENEN FÄHIGKEITEN FÜR DIE SCHÜLER DRITTER ZU FÖRDERN. IM ZWEITEN MODUL WOLLEN SIE INV (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERKENNEN VAN TWEE GROTE ASPECTEN VAN DE PERSOONLIJKHEID EN VAN HET PSYCHO AFFECTIEVE EN COGNITIEVE PROFIEL VAN DE PRE-ADOLESCENT DE DIEPE NOODZAAK OM DE WERELD OM HEM HEEN TE LEZEN IN DE ZIN VAN HET BEGRIJPEN EN LEREN WAARDEREN ERVAN EN DE NEIGING OM ZIJN TOEKOMST VOOR TE STELLEN ALS EEN PROTAGONIST VAN DE VERBETERING VAN DE WERELD DIE HEM OMRINGT IN DE ZIN VAN LEREN OM ZIJN IDEEËN DE POTENTIES VAN DE MOGELIJKE ROLLEN TE VALORISEREN. IN DE EERSTE MODULE VANAF DE FIGUUR VAN TELEMACO DIE NELLODISSEA ZICHZELF OP ZOEK STELT NAAR ZIJN VADER ULYSSES EN TEGELIJKERTIJD ZIJN IDENTITEIT EN ZIJN TOEKOMST ONTDEKT, WILLEN WE AL VANAF HET EERSTE JAAR EEN ANALYSE VAN MIDDELBARE SCHOLIEREN ONTWIKKELEN OVER DE METACOGNITIE VAN LEER- EN COGNITIEVE STIJLEN OM DE KENNIS VAN ZICHZELF EN DE REFLECTIE OP DE KWALITEIT VAN DE VAARDIGHEDEN DIE MOETEN WORDEN VERWORVEN VOOR DE LEERLINGEN VAN DE EERSTE EN TWEEDE EN DE REEDS VERWORVEN VAARDIGHEDEN VOOR STUDENTEN VAN DERDEN TE BEVORDEREN. IN DE TWEEDE MODULE WIL JE INV (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PRETENDE EXPLORAR DOS GRANDES ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD Y DEL PERFIL PSICOAFECTIVO Y COGNITIVO DEL PREADOLESCENTE LA PROFUNDA NECESIDAD DE LEER EL MUNDO QUE LE RODEA EN EL SENTIDO DE ENTENDERLO Y APRENDER A APRECIARLO Y LA TENDENCIA A IMAGINAR SU FUTURO COMO PROTAGONISTA DE LA MEJORA DEL MUNDO QUE LO RODEA EN EL SENTIDO DE APRENDER A VALORIZAR SUS IDEAS LAS POTENCIALIDADES DE LOS POSIBLES ROLES. EN EL PRIMER MÓDULO PARTIENDO DE LA FIGURA DE TELEMACO QUE NELLODISSEA SE PONE EN BUSCA DE SU PADRE ULISES Y AL MISMO TIEMPO DESCUBRE SU IDENTIDAD Y SU FUTURO QUEREMOS DESARROLLAR UN ANÁLISIS EN EL QUE PARTICIPEN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA YA DESDE EL PRIMER AÑO SOBRE LA METACOGNICIÓN DEL APRENDIZAJE Y LOS ESTILOS COGNITIVOS CON EL FIN DE PROMOVER EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMOS Y LA REFLEXIÓN SOBRE LA CALIDAD DE LAS HABILIDADES A ADQUIRIR PARA LOS ALUMNOS DE LA PRIMERA Y LA SEGUNDA Y LAS HABILIDADES YA ADQUIRIDAS PARA LOS ESTUDIANTES DE TERCEROS. EN EL SEGUNDO MÓDULO QUE DESEA INV (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΙΕΡΕΥΝΉΣΕΙ ΔΎΟ ΜΕΓΆΛΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΟΎ ΨΥΧΟΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΠΡΟΦΊΛ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΝΤΩΝ ΤΗΝ ΒΑΘΙΆ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΙΑΒΆΣΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΓΎΡΩ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΝ ΕΚΤΙΜΉΣΕΙ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΆΣΗ ΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΕΊ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥ ΩΣ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΓΎΡΩ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΙΔΈΕΣ ΤΟΥ ΤΙΣ ΠΙΘΑΝΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΙΘΑΝΏΝ ΡΌΛΩΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΦΙΓΟΎΡΑ ΤΟΥ TELEMACO ΠΟΥ Ο NELLODISSEA ΒΆΖΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΕ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΤΈΡΑ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΈΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΕΙ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥ, ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΙΑ ΑΝΆΛΥΣΗ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΧΡΟΝΙΆ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΜΕΤΑΓΝΩΣΙΜΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΑΠΟΚΤΗΘΕΊ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΡΊΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΣΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΘΈΛΕΤΕ INV (Greek)
21 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDFORSKE TO STORE ASPEKTER AF DEN PERSONLIGHED OG FØLELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE PSYKO PROFIL AF PRETEEN DET DYBE BEHOV FOR AT LÆSE VERDEN OMKRING HAM I DEN FORSTAND AT FORSTÅ OG LÆRE AT VÆRDSÆTTE DET OG TENDENSEN TIL AT FORESTILLE SIG SIN FREMTID SOM HOVEDPERSONEN I FORBEDRINGEN AF VERDEN OMKRING HAM I DEN FORSTAND AT LÆRE AT VÆRDSÆTTE HANS IDEER POTENTIELLE POTENTIALER AF MULIGE ROLLER. I DET FØRSTE MODUL, STARTENDE MED TALLET AF TELEMACO, AT NELLODISSEA SÆTTER SIG PÅ JAGT EFTER SIN FAR ULYSSES OG SAMTIDIG OPDAGER SIN IDENTITET OG HANS FREMTID, HAN ØNSKER AT UDVIKLE EN ANALYSE, DER INVOLVERER GYMNASIEELEVER FRA DET FØRSTE ÅR OM METAKOGNOSCERING AF LÆRING OG KOGNITIVE STILARTER FOR AT FREMME VIDEN OM SIG SELV OG REFLEKSION OVER KVALITETEN AF DE FÆRDIGHEDER, DER SKAL ERHVERVES FOR ELEVER AF FØRSTE OG ANDEN OG DE FÆRDIGHEDER, DER ALLEREDE ER ERHVERVET FOR TREDJEPARTS STUDERENDE. I DET ANDET MODUL, DU VIL HAVE INV (Danish)
21 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUTKIA KAHTA SUURTA NÄKÖKOHTAA PERSOONALLISUUDEN JA EMOTIONAALINEN JA KOGNITIIVISEN PSYKO PROFIILIN PRETEEN SYVÄ TARVE LUKEA MAAILMAA HÄNEN YMPÄRILLÄÄN YMMÄRTÄMISEN JA OPPIA ARVOSTAMAAN SITÄ JA TAIPUMUS KUVITELLA HÄNEN TULEVAISUUTENSA PÄÄHENKILÖNÄ PARANNUKSEN YMPÄRÖIVÄN MAAILMAN SIINÄ MIELESSÄ, ETTÄ OPPII ARVOSTAMAAN HÄNEN AJATUKSIAAN POTENTIAALIA POTENTIAALISIA ROOLEJA. ENSIMMÄISESSÄ MODUULISSA, JOKA ALKAA TELEMACON HAHMOSTA, JONKA NELLODISSEA ON ASETTANUT ITSENSÄ ETSIMÄÄN ISÄÄNSÄ ULYSSESIA JA JOKA SAMALLA LÖYTÄÄ HÄNEN IDENTITEETTINSÄ JA TULEVAISUUTENSA, HÄN HALUAA KEHITTÄÄ ENSIMMÄISESTÄ VUODESTA ALKAEN TOISEN ASTEEN OPPILAITA KOSKEVAN ANALYYSIN, JOSSA KÄSITELLÄÄN OPPIMISEN JA KOGNITIIVISTEN TYYLIEN METAKOGNITIOTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ ITSENSÄ TUNTEMUSTA JA POHDINTAA ENSIMMÄISEN JA TOISEN OPPILAAN OPPILAILLE HANKITTAVIEN TAITOJEN LAADUSTA SEKÄ KOLMANSIEN OPISKELIJOIDEN JO HANKKIMISTA TAIDOISTA. TOISESSA MODUULISSA HALUAT INV (Finnish)
21 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JESPLORA ŻEWĠ ASPETTI KBAR TAL-PERSONALITÀ U L-PROFIL PSIKO EMOZZJONALI U KONJITTIV TAL-PRETEEN IL-ĦTIEĠA PROFONDA LI JAQRA D-DINJA TA’ MADWARU FIS-SENS TA’ FEHIM U TAGĦLIM BIEX JAPPREZZAHA U T-TENDENZA LI JIMMAĠINA L-FUTUR TIEGĦU BĦALA L-PROTAGONIST TAT-TITJIB TAD-DINJA TA’ MADWARU FIS-SENS LI JITGĦALLEM JAPPREZZA L-IDEAT TIEGĦU L-POTENZJALI TA’ RWOLI POSSIBBLI. FL-EWWEL MODULU, IBDA MILL-FIGURA TA’ TELEMACO LI NELLODISSEA TPOĠĠI LILU NNIFSU FIT-TFITTXIJA TA’ MISSIERU ULYSSES U FL-ISTESS ĦIN TISKOPRI L-IDENTITÀ TIEGĦU U L-FUTUR TIEGĦU, JIXTIEQ JIŻVILUPPA ANALIŻI LI TINVOLVI LILL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA MILL-EWWEL SENA DWAR IL-METAKONJIZZJONI TAL-ISTILI TA’ TAGĦLIM U KONJITTIVI SABIEX JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN TAGĦHOM INFUSHOM U R-RIFLESSJONI DWAR IL-KWALITÀ TAL-ĦILIET LI GĦANDHOM JINKISBU GĦALL-ISTUDENTI TAL-EWWEL U T-TIENI U L-ĦILIET DIĠÀ MIKSUBA GĦAL STUDENTI TA’ PARTIJIET TERZI. FIT-TIENI MODULU INTI TIXTIEQ INV (Maltese)
21 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IZPĒTĪT DIVUS LIELUS ASPEKTUS PERSONĪBAS UN EMOCIONĀLO UN KOGNITĪVO PSIHOPROFILU PRETEENS DZIĻĀ NEPIECIEŠAMĪBA LASĪT APKĀRTĒJO PASAULI TĀDĀ NOZĪMĒ IZPRATNI UN MĀCĪŠANĀS TO NOVĒRTĒT UN TENDENCI IEDOMĀTIES SAVU NĀKOTNI KĀ VARONIS UZLABOŠANĀS PASAULĒ AP VIŅU TĀDĀ NOZĪMĒ MĀCĪTIES NOVĒRTĒT SAVAS IDEJAS POTENCIĀLO POTENCIĀLU IESPĒJAMO LOMU. PIRMAJĀ MODULĪ, SĀKOT NO TELEMACO SKAITĻA, KA NELLODISSEA PATS MEKLĒ SAVU TĒVU ULYSSES UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ ATKLĀJ SAVU IDENTITĀTI UN NĀKOTNI, VIŅŠ VĒLAS IZSTRĀDĀT ANALĪZI, IESAISTOT VIDUSSKOLĒNUS NO PIRMĀ GADA PAR METAKOGNITIZĀCIJU MĀCĪŠANĀS UN KOGNITĪVO STILU, LAI VEICINĀTU ZINĀŠANAS PAR SEVI UN PĀRDOMAS PAR TO PRASMJU KVALITĀTI, KAS JĀAPGŪST PIRMĀ UN OTRĀ SKOLĒNI UN PRASMES, KAS JAU APGŪTAS TREŠO PERSONU STUDENTIEM. OTRAJĀ MODULĪ VĒLATIES INV (Latvian)
21 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PRESKÚMAŤ DVA VEĽKÉ ASPEKTY OSOBNOSTI A EMOCIONÁLNEHO A KOGNITÍVNEHO PSYCHOLOGICKÉHO PROFILU PREDNÁSTKY HLBOKÚ POTREBU ČÍTAŤ SVET OKOLO NEHO V ZMYSLE POROZUMENIA A UČENIA SA HO OCENIŤ A TENDENCIU PREDSTAVIŤ SI SVOJU BUDÚCNOSŤ AKO PROTAGONISTU ZLEPŠOVANIA SVETA OKOLO NEHO V ZMYSLE UČENIA SA OCEŇOVAŤ JEHO MYŠLIENKY POTENCIÁLNY POTENCIÁL MOŽNÝCH ROLÍ. V PRVOM MODULE, VYCHÁDZAJÚC Z POSTAVY TELEMACA, ŽE NELLODISSEA SA STAVIA DO HĽADANIA SVOJHO OTCA ULYSSESA A ZÁROVEŇ OBJAVUJE JEHO IDENTITU A BUDÚCNOSŤ, CHCE VYPRACOVAŤ ANALÝZU ZAHŔŇAJÚCU ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL OD PRVÉHO ROKA O METAKOGNOSTIKE UČENIA A KOGNITÍVNYCH ŠTÝLOV S CIEĽOM PODPORIŤ ICH VEDOMOSTI A ÚVAHY O KVALITE ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA MAJÚ ZÍSKAŤ PRE ŽIAKOV PRVÉHO A DRUHÉHO ROČNÍKA, A ZRUČNOSTI, KTORÉ UŽ ZÍSKALI PRE ŠTUDENTOV TRETÍCH STRÁN. V DRUHOM MODULE, KTORÝ CHCETE INV (Slovak)
21 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL INIÚCHADH A DHÉANAMH AR DHÁ GHNÉ MHÓR DE PHRÓIFÍL PHEARSANTACHT AGUS SÍCEAS MHOTHÚCHÁNACH AGUS CHOGNAÍOCH AN PRETEEN, AN GÁ MÓR LEIS AN DOMHAN TIMPEALL AIR A LÉAMH I DTUISCINT AGUS I BHFOGHLAIM CHUN TUISCINT A FHÁIL AIR AGUS AN CLAONADH A BHEIDH AIGE A THODHCHAÍ A SHAMHLÚ MAR AN PROTAGONIST AR FHEABHSÚ AN DOMHAIN TIMPEALL AIR SA CHIALL FOGHLAMA CHUN LUACH A CHUR AR A CHUID SMAOINTE NA FÉIDEARTHACHTAÍ FÉIDEARTHA A BHAINEANN LE RÓIL FÉIDEARTHA. SA CHÉAD MHODÚL, AG TOSÚ Ó FHIGIÚR TELEMACO A CHUIREANN NELLODISSEA É FÉIN SA TÓIR AR A ATHAIR ULYSSES AGUS AG AN AM CÉANNA A FHIONNACHTAIN A FHÉINIÚLACHT AGUS A THODHCHAÍ, TÁ SÉ AG IARRAIDH ANAILÍS A FHORBAIRT A BHAINEANN LE DALTAÍ MEÁNSCOILE ÓN GCÉAD BHLIAIN AR MHEITEA-AITHINT FOGHLAMA AGUS STÍLEANNA COGNAÍOCHA CHUN EOLAS ORTHU FÉIN A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR CHÁILÍOCHT NA SCILEANNA ATÁ LE BAINT AMACH DO DHALTAÍ AN CHÉAD AGUS AN DARA BLIAIN AGUS AR NA SCILEANNA A FUARTHAS CHEANA FÉIN DO MHIC LÉINN TRÍÚ PÁIRTÍ. SA DARA MODÚL IS MIAN LEAT INV (Irish)
21 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PROZKOUMAT DVA VELKÉ ASPEKTY OSOBNOSTI A EMOČNÍHO A KOGNITIVNÍHO PSYCHOFILU PRETEEN, KTERÝ HLUBOKOU POTŘEBU ČÍST SVĚT KOLEM NĚJ VE SMYSLU POROZUMĚNÍ A UČENÍ SE OCEŇOVAT A TENDENCI SI PŘEDSTAVIT SVOU BUDOUCNOST JAKO PROTAGONISTU ZLEPŠENÍ SVĚTA KOLEM NĚJ VE SMYSLU UČENÍ SE OCENIT SVÉ PŘEDSTAVY POTENCIÁLNÍ POTENCIÁL MOŽNÝCH ROLÍ. V PRVNÍM MODULU, POČÍNAJE POSTAVOU TELEMACO, ŽE NELLODISSEA SE STAVÍ DO HLEDÁNÍ SVÉHO OTCE ULYSSE A ZÁROVEŇ OBJEVUJE SVOU IDENTITU A SVOU BUDOUCNOST, CHCE VYPRACOVAT ANALÝZU ZAHRNUJÍCÍ ŽÁKY STŘEDNÍCH ŠKOL OD PRVNÍHO ROKU NA METAKOGNICI UČENÍ A KOGNITIVNÍCH STYLŮ S CÍLEM PODPOŘIT ZNALOSTI SEBE SAMA A ÚVAHY O KVALITĚ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JE TŘEBA ZÍSKAT PRO ŽÁKY PRVNÍHO A DRUHÉHO ROČNÍKU, A DOVEDNOSTI, KTERÉ JIŽ ZÍSKALY PRO STUDENTY TŘETÍCH STRAN. VE DRUHÉM MODULU CHCETE INV (Czech)
21 August 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO EXPLORAR DOIS GRANDES ASPETOS DA PERSONALIDADE E DO PERFIL PSICOPATA EMOCIONAL E COGNITIVO DO PRÉ-PUTO A PROFUNDA NECESSIDADE DE LER O MUNDO AO SEU REDOR NO SENTIDO DE COMPREENDER E APRENDER A APRECIÁ-LO E A TENDÊNCIA DE IMAGINAR SEU FUTURO COMO PROTAGONISTA DA MELHORIA DO MUNDO AO SEU REDOR NO SENTIDO DE APRENDER A VALORIZAR SUAS IDEIAS OS POTENCIAIS POTENCIAIS DE POSSÍVEIS PAPÉIS. NO PRIMEIRO MÓDULO, PARTINDO DA FIGURA DE TELEMACO QUE NELLODISSEA SE COLOCA EM BUSCA DE SEU PAI ULISSES E, AO MESMO TEMPO, DESCOBRE SUA IDENTIDADE E SEU FUTURO, ELE QUER DESENVOLVER UMA ANÁLISE ENVOLVENDO ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO PRIMEIRO ANO SOBRE A METACOGNIÇÃO DA APRENDIZAGEM E ESTILOS COGNITIVOS, A FIM DE PROMOVER O CONHECIMENTO DE SI MESMOS E A REFLEXÃO SOBRE A QUALIDADE DAS HABILIDADES A SEREM ADQUIRIDAS PARA OS ALUNOS DO PRIMEIRO E SEGUNDO E AS HABILIDADES JÁ ADQUIRIDAS PARA ESTUDANTES DE TERCEIROS. NO SEGUNDO MÓDULO VOCÊ QUER INV (Portuguese)
21 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON UURIDA KAHTE SUURT ASPEKTI ISIKUPÄRA NING EMOTSIONAALNE JA KOGNITIIVNE PSÜHHO PROFIILI PRETEEN SÜGAV VAJADUS LUGEDA MAAILMA TEMA ÜMBER MÕISTES JA ÕPPIDA HINDAMA SEDA JA KALDUVUS KUJUTLEDA OMA TULEVIKKU KUI PEATEGELANE PARANDAMINE TEDA ÜMBRITSEVA MAAILMA MÕTTES ÕPPIDA VÄÄRTUSTAMA OMA IDEID VÕIMALIKE ROLLIDE POTENTSIAALI. ESIMESES MOODULIS, ALUSTADES NUMBRIST TELEMACO, ET NELLODISSEA PANEB END OTSIMA OMA ISA ULYSSES JA SAMAL AJAL AVASTAB OMA IDENTITEEDI JA OMA TULEVIKU, TA TAHAB TÖÖTADA VÄLJA ANALÜÜS, MIS HÕLMAB KESKKOOLIÕPILASI ALATES ESIMESEST AASTAST ÕPI- JA KOGNITIIVSETE STIILIDE METATUNNUSTAMISE KOHTA, ET EDENDADA TEADMISI ISEENDAST JA MÕTISKLEDA OSKUSTE KVALITEEDI ÜLE, MIS TULEB OMANDADA ESIMESE JA TEISE KLASSI ÕPILASTEL NING JUBA OMANDATUD OSKUSTEL KOLMANDATE ISIKUTE ÕPILASTELE. TEISES MOODULIS SOOVITE INV (Estonian)
21 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELTÁRJA A FIATALKOR SZEMÉLYISÉGÉNEK ÉS ÉRZELMI ÉS KOGNITÍV PSZICHOPROFILJÁNAK KÉT NAGY ASPEKTUSÁT, HOGY MÉLY SZÜKSÉG VAN A KÖRÜLÖTTE LÉVŐ VILÁG MEGÉRTÉSÉRE ÉS MEGISMERÉSÉRE, VALAMINT ARRA A TENDENCIÁRA, HOGY ELKÉPZELNI A JÖVŐJÉT, MINT A KÖRÜLÖTTE LÉVŐ VILÁG JAVULÁSÁNAK FŐSZEREPLŐJÉT ABBAN AZ ÉRTELEMBEN, HOGY MEGTANULJA ÉRTÉKELNI AZ ELKÉPZELÉSEIT A LEHETSÉGES SZEREPEKBEN REJLŐ POTENCIÁLOK MEGÉRTÉSÉBEN. AZ ELSŐ MODULBAN, KEZDVE A TELEMACO ALAKJÁVAL, HOGY NELLODISSEA AZ APJÁT, ULYSSES-T KERESI, ÉS UGYANAKKOR FELFEDEZI IDENTITÁSÁT ÉS JÖVŐJÉT, AZ ELSŐ ÉVTŐL KEZDVE A KÖZÉPISKOLAI TANULÓK BEVONÁSÁVAL ELEMZÉST SZERETNE KIDOLGOZNI A TANULÁS ÉS A KOGNITÍV STÍLUSOK METAKOGNITÁSÁRÓL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NÉPSZERŰSÍTSE AZ ÖNMAGUK ISMERETÉT ÉS AZ ELSŐ ÉS MÁSODIK TANULÓK SZÁMÁRA ELSAJÁTÍTANDÓ KÉSZSÉGEK, VALAMINT A HARMADIK FÉL HALLGATÓK SZÁMÁRA MÁR MEGSZERZETT KÉSZSÉGEK MINŐSÉGÉT. A MÁSODIK MODULBAN INV (Hungarian)
21 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОУЧИ ДВА ВЕЛИКИ АСПЕКТА НА ЛИЧНОСТТА И ЕМОЦИОНАЛНИЯ И КОГНИТИВЕН ПСИХО ПРОФИЛ НА ПРЕТЕНДЕНТА, ДЪЛБОКАТА НУЖДА ДА СЕ ЧЕТЕ СВЕТЪТ ОКОЛО НЕГО В СМИСЪЛ НА РАЗБИРАНЕ И ДА СЕ НАУЧИ ДА ГО ОЦЕНЯВА И ТЕНДЕНЦИЯТА ДА СИ ПРЕДСТАВЯ БЪДЕЩЕТО МУ КАТО ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА ПОДОБРЯВАНЕТО НА СВЕТА ОКОЛО НЕГО В СМИСЪЛ ДА СЕ НАУЧИ ДА ЦЕНИ ИДЕИТЕ СИ ПОТЕНЦИАЛА НА ВЪЗМОЖНИТЕ РОЛИ. В ПЪРВИЯ МОДУЛ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ФИГУРАТА НА TELEMACO, ЧЕ NELLODISSEA СЕ ПОСТАВЯ В ТЪРСЕНЕ НА БАЩА СИ ОДИСЕЙ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ОТКРИВА СВОЯТА ИДЕНТИЧНОСТ И БЪДЕЩЕТО СИ, ТОЙ ИСКА ДА РАЗРАБОТИ АНАЛИЗ, ВКЛЮЧВАЩ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВАТА ГОДИНА, ОТНОСНО МЕТАКОГНИЦИЯТА НА УЧЕНЕТО И КОГНИТИВНИТЕ СТИЛОВЕ, ЗА ДА ПОПУЛЯРИЗИРА ЗНАНИЯТА ЗА СЕБЕ СИ И РАЗМИСЪЛА ЗА КАЧЕСТВОТО НА УМЕНИЯТА, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРИДОБИТИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЪРВОТО И ВТОРОТО, КАКТО И ВЕЧЕ ПРИДОБИТИТЕ УМЕНИЯ ЗА СТУДЕНТИ ОТ ТРЕТИ СТРАНИ. ВЪВ ВТОРИЯ МОДУЛ ИСКАТЕ INV (Bulgarian)
21 August 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA IŠTIRTI DU DIDŽIULIUS PRETEENO ASMENYBĖS IR EMOCINIO BEI KOGNITYVINIO PSICHO PROFILIO ASPEKTUS, GILŲ POREIKĮ SKAITYTI APLINK JĮ SUPANTĮ PASAULĮ SUPRATIMO IR MOKYMOSI JĮ VERTINTI PRASME IR TENDENCIJĄ ĮSIVAIZDUOTI SAVO ATEITĮ KAIP APLINK JĮ SUPANČIO PASAULIO GERINIMO VEIKĖJĄ, MOKANTIS ĮVERTINTI SAVO IDĖJAS POTENCIALIEMS GALIMŲ VAIDMENŲ POTENCIALAMS. PIRMAJAME MODULYJE, PRADEDANT NUO TELEMACO FIGŪRA, KAD NELLODISSEA KELIA SAVE IEŠKOTI SAVO TĖVO ULYSSES IR TUO PAČIU METU ATRANDA SAVO TAPATYBĘ IR SAVO ATEITĮ, JIS NORI PARENGTI ANALIZĘ, KURIOJE DALYVAUTŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI NUO PIRMŲJŲ METŲ APIE MOKYMOSI IR KOGNITYVINIŲ STILIŲ METAPAŽINIMĄ, SIEKIANT SKATINTI ŽINIAS APIE SAVE IR APMĄSTYMUS APIE ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS REIKIA ĮGYTI PIRMOJO IR ANTROJO MOKSLEIVIAMS, KOKYBĘ IR ĮGŪDŽIUS, JAU ĮGYTUS TREČIŲJŲ ŠALIŲ STUDENTAMS. ANTRAME MODULYJE NORITE INV (Lithuanian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ ISTRAŽITI DVA VELIKA ASPEKTA OSOBNOSTI I EMOCIONALNOG I KOGNITIVNOG PSIHOLOŠKOG PROFILA PRETEEN-A DUBOKU POTREBU ZA ČITANJEM SVIJETA OKO SEBE U SMISLU RAZUMIJEVANJA I UČENJA DA GA CIJENI I TENDENCIJU DA ZAMISLI SVOJU BUDUĆNOST KAO PROTAGONISTA POBOLJŠANJA SVIJETA OKO SEBE U SMISLU UČENJA KAKO BI SVOJE IDEJE CIJENIO POTENCIJALNE POTENCIJALE MOGUĆIH ULOGA. U PRVOM MODULU, POČEVŠI OD TELEMACOOVE FIGURE KOJU NELLODISSEA STAVLJA U POTRAGU ZA OCEM ULYSSESOM I ISTODOBNO OTKRIVA NJEGOV IDENTITET I BUDUĆNOST, ŽELI RAZVITI ANALIZU U KOJOJ ĆE SUDJELOVATI UČENICI SREDNJIH ŠKOLA OD PRVE GODINE O METAKOGNICIJI UČENJA I KOGNITIVNIH STILOVA KAKO BI SE PROMOVIRALO ZNANJE O SEBI I PROMIŠLJANJE O KVALITETI VJEŠTINA KOJE SE STJEČU UČENICIMA PRVE I DRUGE GODINE TE VJEŠTINAMA KOJE SU VEĆ STEČENE ZA TREĆE STRANE. U DRUGOM MODULU ŽELITE INV (Croatian)
21 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTFORSKA TVÅ STORA ASPEKTER AV PERSONLIGHETEN OCH EMOTIONELLA OCH KOGNITIVA PSYKOPROFILEN HOS DE FÖRETEENDE, DET DJUPA BEHOVET AV ATT LÄSA VÄRLDEN OMKRING HONOM I MENINGEN ATT FÖRSTÅ OCH LÄRA SIG ATT UPPSKATTA DEN OCH TENDENSEN ATT FÖRESTÄLLA SIG SIN FRAMTID SOM HUVUDPERSON FÖR FÖRBÄTTRINGEN AV VÄRLDEN OMKRING HONOM I MENINGEN ATT LÄRA SIG ATT VÄRDERA SINA IDÉER POTENTIALEN I MÖJLIGA ROLLER. I DEN FÖRSTA MODULEN, FRÅN FIGUREN TELEMACO SOM NELLODISSEA SÄTTER SIG SJÄLV PÅ JAKT EFTER SIN FAR ULYSSES OCH SAMTIDIGT UPPTÄCKER SIN IDENTITET OCH SIN FRAMTID, VILL HAN UTVECKLA EN ANALYS MED GYMNASIEELEVER FRÅN DET FÖRSTA ÅRET OM METAKOGNITION AV LÄRANDE OCH KOGNITIVA STILAR FÖR ATT FRÄMJA KUNSKAPEN OM SIG SJÄLVA OCH REFLEKTIONEN OM KVALITETEN PÅ DE FÄRDIGHETER SOM SKA FÖRVÄRVAS FÖR ELEVER I DEN FÖRSTA OCH DEN ANDRA OCH DE FÄRDIGHETER SOM REDAN FÖRVÄRVATS FÖR TREDJEPARTSSTUDENTER. I DEN ANDRA MODULEN VILL DU HA INV (Swedish)
21 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EXPLOREZE DOUĂ MARI ASPECTE ALE PERSONALITĂȚII ȘI ALE PROFILULUI PSIHOTIC EMOȚIONAL ȘI COGNITIV AL PRETINEI, NEVOIA PROFUNDĂ DE A CITI LUMEA DIN JURUL SĂU ÎN SENSUL ÎNȚELEGERII ȘI ÎNVĂȚĂRII DE A O APRECIA ȘI TENDINȚA DE A-ȘI IMAGINA VIITORUL CA PROTAGONIST AL ÎMBUNĂTĂȚIRII LUMII DIN JURUL SĂU ÎN SENSUL DE A ÎNVĂȚA SĂ-ȘI PREȚUIASCĂ IDEILE POTENȚIALE POTENȚIALELE ROLURILOR POSIBILE. ÎN PRIMUL MODUL, PORNIND DE LA FIGURA TELEMACO PE CARE NELLODISSEA SE PUNE ÎN CĂUTAREA TATĂLUI SĂU ULISE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, ÎȘI DESCOPERĂ IDENTITATEA ȘI VIITORUL, EL DOREȘTE SĂ DEZVOLTE O ANALIZĂ CARE SĂ IMPLICE ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DIN PRIMUL AN CU PRIVIRE LA METACOGNIȚIA STILURILOR DE ÎNVĂȚARE ȘI COGNITIVE PENTRU A PROMOVA CUNOȘTINȚELE DESPRE EI ÎNȘIȘI ȘI REFLECȚIA ASUPRA CALITĂȚII ABILITĂȚILOR CARE URMEAZĂ SĂ FIE DOBÂNDITE PENTRU ELEVII DE LA PRIMUL ȘI AL DOILEA AN ȘI ASUPRA ABILITĂȚILOR DEJA DOBÂNDITE PENTRU STUDENȚII DE LA TERȚI. ÎN AL DOILEA MODUL PE CARE DORIȚI INV (Romanian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN RAZISKOVANJU DVEH VELIKIH VIDIKOV OSEBNOSTI TER ČUSTVENEGA IN KOGNITIVNEGA PSIHO PROFILA PRETEEN, GLOBOKE POTREBE PO BRANJU SVETA OKOLI NJEGA V SMISLU RAZUMEVANJA IN UČENJA, DA BI GA CENILI, TER TEŽNJE, DA SI PREDSTAVLJA SVOJO PRIHODNOST KOT PROTAGONIST IZBOLJŠANJA SVETA OKOLI SEBE V SMISLU UČENJA, KAKO CENITI NJEGOVE IDEJE POTENCIALNE POTENCIALE MOŽNIH VLOG. V PRVEM MODULU, KI IZHAJA IZ FIGURE TELEMACO, DA SE NELLODISSEA POSTAVI V ISKANJE SVOJEGA OČETA ULYSSESA IN HKRATI ODKRIJE NJEGOVO IDENTITETO IN PRIHODNOST, ŽELI RAZVITI ANALIZO, V KATERO BODO VKLJUČENI SREDNJEŠOLCI OD PRVEGA LETA DALJE, O METAZNANJU UČNIH IN KOGNITIVNIH STILOV, DA BI SPODBUDILI POZNAVANJE SEBE IN RAZMISLEK O KAKOVOSTI SPRETNOSTI, KI JIH JE TREBA PRIDOBITI ZA UČENCE PRVEGA IN DRUGEGA LETNIKA, TER O ŽE PRIDOBLJENIH SPRETNOSTIH ZA ŠTUDENTE TRETJIH OSEB. V DRUGEM MODULU ŽELITE INV (Slovenian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZBADANIE DWÓCH WIELKICH ASPEKTÓW OSOBOWOŚCI ORAZ EMOCJONALNEGO I POZNAWCZEGO PROFILU PSYCHOLOGICZNEGO PRETEENA, GŁĘBOKIEJ POTRZEBY CZYTANIA OTACZAJĄCEGO GO ŚWIATA W SENSIE ZROZUMIENIA I UCZENIA SIĘ GO DOCENIANIA ORAZ TENDENCJI DO WYOBRAŻANIA SOBIE SWOJEJ PRZYSZŁOŚCI JAKO BOHATERA POPRAWY OTACZAJĄCEGO GO ŚWIATA W SENSIE UCZENIA SIĘ CENIĆ JEGO IDEE POTENCJALNYCH POTENCJAŁÓW MOŻLIWYCH RÓL. W PIERWSZYM MODULE, ZACZYNAJĄC OD POSTACI TELEMACO, KTÓRĄ NELLODISSEA STAWIA W POSZUKIWANIU OJCA ULYSSESA, A JEDNOCZEŚNIE ODKRYWA SWOJĄ TOŻSAMOŚĆ I PRZYSZŁOŚĆ, CHCE OPRACOWAĆ ANALIZĘ Z UDZIAŁEM UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH OD PIERWSZEGO ROKU NA TEMAT METAPOZNAWANIA STYLÓW POZNAWCZYCH I POZNAWCZYCH W CELU PROMOWANIA WIEDZY O SOBIE I REFLEKSJI NAD JAKOŚCIĄ UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ NABYTE DLA UCZNIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO ORAZ UMIEJĘTNOŚCI JUŻ NABYTYCH DLA STUDENTÓW OSÓB TRZECICH. W DRUGIM MODULE CHCESZ INV (Polish)
21 August 2022
0 references
OTTAVIANO
0 references
Identifiers
G81H17000240006
0 references