Promote the spread of online government, public administration and eHealth services and facilitate the expansion of the Digital Welfare Programme (Q3924578)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3924578 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promote the spread of online government, public administration and eHealth services and facilitate the expansion of the Digital Welfare Programme |
Project Q3924578 in Hungary |
Statements
3,985,000,000.0 forint
0 references
10,893,498.02 Euro
0 references
1 July 2017
0 references
30 June 2022
0 references
KORMÁNYZATI INFORMATIKAI FEJLESZTÉSI ÜGYNÖKSÉG
0 references
47°29'30.62"N, 18°58'44.15"E
0 references
A digitális transzformáció hatására évről évre jelentősen bővül azoknak a munkaköröknek a száma, amelyek legalább kezdő szintű digitális tudást követelnek meg, nem is beszélve a magasabb tudást igénylő munkakörökről. De nem csak a munkaerőpiac támaszt feltételeket az állampolgárokkal szemben, az élet valamennyi területén is egyre több kihívással kerül szembe az, aki nem használja aktívan az internetet. A Kormány a Nemzeti Infokommunikációs Stratégia (NIS) és a Zöld könyv az infokommunikációs szektor 2014-2020 közötti fejlesztési irányairól című dokumentum Digitális kompetenciák pillérében célul tűzte ki, hogy • a felnőtt lakosság körében 2016-ra a digitálisan írástudatlanok (azok, akik még soha nem használtak internetet) aránya csökkenjen 40% alá, 2020-ig pedig 30% alá; • 2016-ra a rendszeres internethasználat (azok, akik legalább hetente egyszer interneteznek) mutatója érje el a 65 %-ot, a hátrányos helyzetűek esetében pedig az 50 %-ot, 2020-ra pedig a 75, illetve 60%-ot; • 2016-ra a felnőtt lakosság 50 %-a vegyen igénybe e-kormányzati szolgáltatásokat; 2020-ra a felnőtt lakosság 50 %-a vásároljon online. A Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program (GINOP) 3. prioritása is megfogalmazza, hogy komoly piaci kudarc van a felnőtt lakosság digitális kompetenciáinak fejlesztése terén, azaz a piac önmagában nem képes biztosítani, hogy a digitálisan írástudatlan lakosság megfelelő képzési programokon vegyen részt vagy legalább nyitottságot mutasson a digitális világ felé. A fent megfogalmazott célok csak akkor érhetőek el, ha az állam tudatos és magas szinten koordinált beavatkozások révén csökkenti a digitális készségekkel nem rendelkezők számát, esélyt teremtve az egyéb területeken is leszakadással fenyegetett társadalmi rétegek felzárkóztatására is. A GINOP 3. prioritás a digitális készségek tekintetében két célt fogalmaz meg: • egyrészt fejleszteni szükséges a közösségi internet-hozzáférési pontok infrastruktúráját és szolgáltatási kínálatát, ahol kiemelt cél a már meglévő és újonnan létrehozandó közösségi internet hozzáférési pontok informatizáltsági szintjének 2020-ra történő megvalósítása és az általuk nyújtott szolgáltatások (offline és elektronikus) bővítése. E cél megvalósítását szolgálja a GINOP-3.3.1. „Közösségi internet hozzáférési pontok fejlesztése, szolgáltatási portfóliójuk bővítése” című kiemelt projekt. • másrészt meg kell teremteni az igényt arra, hogy az érintett társadalmi csoportok meg akarják ismerni a digitális világot, és tudatosuljon bennük, hogy milyen előnyökkel jár az életükben az internet használata. Jelen projekt ez utóbbi célkitűzés megvalósításához kíván hozzájárulni a digitális készségekkel nem rendelkezők motivációjának erősítésével, a digitális kompetenciák fejlesztését célzó állami, piaci és civil kezdeményezések koordinációjával és módszertani támogatásával, központi és helyi szinten végrehajtott, koordinált kommunikációs és motivációs tevékenységekkel, új szolgáltatások fejlesztésével, illetve a helyi és országos szervezetek hasonló célú tevékenységeinek támogatására hivatott GINOP-3.3.3. pályázati konstrukció előkészítésével. A projekt célja végső soron az, hogy a digitális világból kimaradó állampolgárok érzékenyítésével tegye nyitottá őket a digitális eszközökkel és szolgáltatásokkal való megismerkedésre, és ösztönözze őket, hogy tegyenek lépéseket a digitális kompetenciáik fejlesztése érdekében – akár a közösségi internet-hozzáférési pontok mentori szolgáltatásának igénybe vételével, akár a családjuk, szomszédjuk, ismerőseik segítségével. Jelen projekt számos ponton kapcsolódik a többi európai uniós forrásból tervezett konstrukcióhoz, többek között növeli azt „merítési alapot”, amelyből a magasabb tudást igénylő munkakörök is szakemberhez juthatnak, növeli a keresletet a piaci és állami elektronikus szolgáltatások iránt, amely már rövidtávon is növeli a gazdasági teljesítményt, és olyan új szolgáltatások megjelenését is támogatja, amelyek megfelelős mennyiségű kereslet híján nem is jönnének létre. Jelen projekt megvalósításának átfogó célja tehát a fentieknek megfelelően a foglalkoztatás és életminőség javítása érdekében az állampolgárok motivációjának erősítése a digitális világi iránti érdeklődés felkeltésével és az abban való részvétel előnyeinek bemutatásával. Ennek egyik elemeként cél országos és helyi szervezetek bevonása egy előminősítési, valamint kiválasztási rendszer kialakítása révén a helyi szükségletekre építő projektek lebonyolításához, továbbá központi motivációs, módszertani anyagok, programok kidolgozása, ezeken keresztül az internethasználat vonzóvá tétele, a digitális eszközök és szolgáltatások kipróbálásához és használatának elsajátításához szükséges motiváltság megteremtése. (Hungarian)
0 references
As a result of the digital transformation, the number of jobs that require at least start-up digital knowledge is significantly increased year after year, not to mention higher-skilled jobs. But not only does the labour market place conditions for citizens, but people who do not actively use the Internet face an increasing number of challenges in all areas of life. In the Digital Competences pillar of the National Information Communication Strategy (NIS) and the Green Paper on the directions of development in the ICT sector for 2014-2020, the Government set the goal of reducing the share of digitally illiterate adults (those who have never used the internet) below 40 % and below 30 % by 2020; • By 2016, the indicators of regular use of the internet (those who use the internet at least once a week) should reach 65 %, 50 % for disadvantaged people and 75 % and 60 % respectively by 2020; • 50 % of the adult population should use eGovernment services by 2016; By 2020, 50 % of the adult population should shop online. Priority 3 of the Economic Development and Innovation Operational Programme (GINOP) also states that there is a serious market failure in developing the digital competences of the adult population, i.e. the market alone cannot ensure that digitally illiterate populations participate in appropriate training programmes or at least show openness to the digital world. The objectives set out above can only be achieved if the state reduces the number of people without digital skills through conscious and highly coordinated interventions, creating a chance to catch up for those who are threatened with disruption in other areas. EDIOP Priority 3 sets out two objectives for digital skills: • on the one hand, there is a need to improve the infrastructure and service offer of Community internet access points, where the priority is to achieve the level of information provided by the existing and newly created Community internet access points and to expand their services (offline and electronic) by 2020. The GINOP-3.3.1. is intended to achieve this objective. Priority project “Developing community internet access points, expanding their service portfolio”. • on the other hand, it is necessary to create the need for relevant social groups to learn about the digital world and to be aware of the benefits of using the Internet in their lives. This project aims to contribute to this latter objective by strengthening the motivation of those without digital skills, by coordinating and methodological support for public, market and civic initiatives aimed at developing digital competences, by providing coordinated communication and motivation activities at central and local level, by developing new services and by preparing the GINOP-3.3.3. project to support similar activities of local and national organisations. Ultimately, the aim of the project is to open them to digital tools and services by sensitising citizens who are not in the digital world, and to encourage them to take steps to improve their digital competences — either through the use of community internet access mentoring services or with the help of their families, neighbours and acquaintances. This project is linked in many respects to the construction planned by other EU funds, including increasing the “immersion fund” from which more knowledge-intensive jobs can be recruited, increasing the demand for market and public electronic services, which will increase economic performance in the short term and support the emergence of new services that would not even be created in the absence of sufficient demand. The overall objective of the implementation of this project is therefore to strengthen citizens’ motivation to improve employment and quality of life by raising interest in the digital world and demonstrating the benefits of participating in it. One of the elements of this is to involve national and local organisations through the development of a pre-qualification and selection system to carry out projects based on local needs, to develop central motivational, methodological materials and programmes, thereby making internet use attractive, to create the necessary motivation to try and learn to use digital tools and services. (English)
8 February 2022
0.3162670359440321
0 references
À la suite de la transformation numérique, le nombre d’emplois nécessitant au moins des connaissances numériques en phase de démarrage augmente considérablement d’année en année, sans parler des emplois plus qualifiés. Mais non seulement le marché du travail place les conditions pour les citoyens, mais les personnes qui n’utilisent pas activement Internet sont confrontées à un nombre croissant de défis dans tous les domaines de la vie. Dans le cadre du pilier «Compétences numériques» de la stratégie nationale de communication de l’information (SRI) et du livre vert sur les orientations du développement dans le secteur des TIC pour la période 2014-2020, le gouvernement s’est fixé pour objectif de réduire la proportion d’adultes illettrés numériques (ceux qui n’ont jamais utilisé l’internet) de moins de 40 % et de moins de 30 % d’ici 2020; • D’ici 2016, les indicateurs d’utilisation régulière de l’internet (ceux qui utilisent l’internet au moins une fois par semaine) devraient atteindre 65 %, 50 % pour les personnes défavorisées et 75 % et 60 % respectivement d’ici 2020; • 50 % de la population adulte devrait utiliser les services d’administration en ligne d’ici 2016; D’ici 2020, 50 % de la population adulte devrait faire des achats en ligne. La priorité 3 du programme opérationnel pour le développement économique et l’innovation (GINOP) indique également qu’il existe une grave défaillance du marché dans le développement des compétences numériques de la population adulte, c’est-à-dire que le marché ne peut à lui seul garantir que les populations illettrées du numérique participent à des programmes de formation appropriés ou, au moins, font preuve d’ouverture au monde numérique. Les objectifs énoncés ci-dessus ne peuvent être atteints que si l’État réduit le nombre de personnes dépourvues de compétences numériques au moyen d’interventions conscientes et hautement coordonnées, créant ainsi une chance de rattraper le retard de ceux qui sont menacés de perturbation dans d’autres domaines. La priorité 3 de l’EDIOP fixe deux objectifs en matière de compétences numériques: • d’une part, il est nécessaire d’améliorer l’infrastructure et l’offre de services des points d’accès à l’internet communautaires, la priorité étant d’atteindre le niveau d’information fourni par les points d’accès à l’internet communautaires existants et nouvellement créés et d’étendre leurs services (hors ligne et électronique) d’ici 2020. Le GINOP-3.3.1. est destiné à atteindre cet objectif. Projet prioritaire «Développer des points d’accès à Internet communautaires, élargir leur portefeuille de services». • d’autre part, il est nécessaire de créer la nécessité pour les groupes sociaux concernés de s’informer sur le monde numérique et d’être conscients des avantages de l’utilisation d’Internet dans leur vie. Ce projet vise à contribuer à ce dernier objectif en renforçant la motivation de ceux qui n’ont pas de compétences numériques, en coordonnant et en apportant un soutien méthodologique aux initiatives publiques, commerciales et civiques visant à développer les compétences numériques, en assurant des activités de communication et de motivation coordonnées au niveau central et local, en développant de nouveaux services et en préparant le projet GINOP-3.3.3. visant à soutenir des activités similaires d’organisations locales et nationales. En fin de compte, l’objectif du projet est de les ouvrir aux outils et services numériques en sensibilisant les citoyens qui ne se trouvent pas dans le monde numérique et de les encourager à prendre des mesures pour améliorer leurs compétences numériques — soit par l’utilisation de services de tutorat en accès à l’internet communautaire, soit avec l’aide de leurs familles, de leurs voisins et de leurs connaissances. Ce projet est lié, à bien des égards, à la construction prévue par d’autres fonds de l’UE, notamment l’augmentation du «fonds d’immersion» qui permet de recruter davantage d’emplois à forte intensité de connaissances, l’augmentation de la demande de services électroniques publics et du marché, ce qui augmentera les performances économiques à court terme et favorisera l’émergence de nouveaux services qui ne seraient même pas créés en l’absence d’une demande suffisante. L’objectif général de la mise en œuvre de ce projet est donc de renforcer la motivation des citoyens à améliorer l’emploi et la qualité de vie en suscitant l’intérêt pour le monde numérique et en démontrant les avantages d’y participer. L’un de ces éléments est d’impliquer les organisations nationales et locales par la mise au point d’un système de préqualification et de sélection pour réaliser des projets basés sur les besoins locaux, développer des matériels et des programmes de motivation et de méthodologie centraux, rendant ainsi l’utilisation d’Internet attrayante, créer la motivation nécessaire pour essayer d’apprendre à utiliser les outils et services numériques. (French)
10 February 2022
0 references
Zbog digitalne transformacije broj radnih mjesta za koja je potrebno barem novoosnovano digitalno znanje znatno se povećava iz godine u godinu, a da ne spominjemo i visokokvalificirana radna mjesta. No, ne samo da tržište rada stvara uvjete za građane, već se osobe koje se aktivno ne koriste internetom suočavaju sa sve većim brojem izazova u svim područjima života. U stupu digitalnih kompetencija Nacionalne strategije za informacijsku komunikaciju (NIS) i Zelenoj knjizi o smjerovima razvoja u sektoru IKT-a za razdoblje 2014. – 2020. vlada je postavila cilj smanjenja udjela digitalno nepismenih odraslih osoba (oni koji nikada nisu koristili internet) ispod 40 % i ispod 30 % do 2020.; • Do 2016. pokazatelji redovite uporabe interneta (oni koji se koriste internetom najmanje jednom tjedno) trebali bi do 2020. dosegnuti 65 %, 50 % za osobe u nepovoljnom položaju i 75 % odnosno 60 % do 2020.; • 50 % odraslog stanovništva trebalo bi se koristiti uslugama e-uprave do 2016.; Do 2020. godine 50 % odraslog stanovništva trebalo bi kupovati putem interneta. U trećem prioritetu operativnog programa za gospodarski razvoj i inovacije (GINOP) navodi se i da postoji ozbiljan tržišni nedostatak u razvoju digitalnih kompetencija odraslog stanovništva, tj. samo tržište ne može osigurati da digitalno nepismeno stanovništvo sudjeluje u odgovarajućim programima osposobljavanja ili da barem pokaže otvorenost prema digitalnom svijetu. Gore navedeni ciljevi mogu se postići samo ako država smanji broj ljudi bez digitalnih vještina svjesnim i visoko koordiniranim intervencijama, čime se stvara prilika da se nadoknadi onima kojima prijeti poremećaj u drugim područjima. U trećem prioritetu EDIOP-a utvrđena su dva cilja za digitalne vještine: • s jedne strane, postoji potreba za poboljšanjem infrastrukture i ponude usluga pristupnih točaka Zajednice za pristup internetu, pri čemu je prioritet postići razinu informacija koje pružaju postojeće i novoosnovane pristupne točke interneta u Zajednici i proširiti svoje usluge (izvan njega i elektronički) do 2020. GINOP-3.3.1. namijenjen je postizanju tog cilja. Prioritetni projekt „Razvoj točaka pristupa internetu u zajednici, širenje portfelja usluga”. s druge strane, potrebno je stvoriti potrebu da relevantne društvene skupine uče o digitalnom svijetu i budu svjesne prednosti korištenja interneta u svojim životima. Cilj je ovog projekta doprinijeti tom potonjem cilju jačanjem motivacije onih koji nemaju digitalne vještine, koordinacijom i metodološkom podrškom za javne, tržišne i građanske inicijative usmjerene na razvoj digitalnih kompetencija, pružanjem koordiniranih komunikacijskih i motivacijskih aktivnosti na središnjoj i lokalnoj razini, razvojem novih usluga i pripremom projekta GINOP-3.3.3. za potporu sličnim aktivnostima lokalnih i nacionalnih organizacija. U konačnici, cilj projekta je otvoriti ih digitalnim alatima i uslugama senzibiliziranjem građana koji nisu u digitalnom svijetu te ih potaknuti da poduzmu korake za poboljšanje svojih digitalnih kompetencija, bilo korištenjem mentorskih usluga pristupa internetu u zajednici bilo uz pomoć svojih obitelji, susjeda i poznanika. Taj je projekt u mnogim aspektima povezan s izgradnjom koja se planira iz drugih fondova EU-a, uključujući povećanje „fonda za uranjanje” iz kojeg se može zaposliti više radnih mjesta utemeljenih na znanju, povećanje potražnje za tržišnim i javnim elektroničkim uslugama, što će kratkoročno povećati gospodarske rezultate i poduprijeti pojavu novih usluga koje se ne bi ni stvorile u nedostatku dovoljne potražnje. Opći cilj provedbe ovog projekta je stoga jačanje motivacije građana za poboljšanje zaposlenosti i kvalitete života podizanjem interesa za digitalni svijet i pokazivanjem prednosti sudjelovanja u njemu. Jedan od elemenata toga je uključivanje nacionalnih i lokalnih organizacija kroz razvoj sustava pretkvalifikacije i selekcije za provedbu projekata temeljenih na lokalnim potrebama, razvoj središnjih motivacijskih, metodoloških materijala i programa, čime internet postaje privlačan, kako bi se stvorila potrebna motivacija za pokušaj korištenja digitalnih alata i usluga. (Croatian)
5 September 2022
0 references
В резултат на цифровата трансформация броят на работните места, които изискват поне новосъздадени цифрови знания, се увеличава значително всяка година, да не говорим за по-висококвалифицираните работни места. Но не само, че пазарът на труда създава условия за гражданите, но и хората, които не използват активно интернет, са изправени пред все по-голям брой предизвикателства във всички области на живота. В стълба „Цифрови компетентности“ на Националната стратегия за информационна комуникация (МИС) и Зелената книга относно насоките за развитие в сектора на ИКТ за периода 2014—2020 г. правителството си постави за цел до 2020 г. да се намали делът на неграмотните в областта на цифровите технологии възрастни (тези, които никога не са използвали интернет) под 40 % и под 30 %; • До 2016 г. показателите за редовно използване на интернет (тези, които използват интернет поне веднъж седмично) следва да достигнат 65 %, 50 % за хората в неравностойно положение и съответно 75 % и 60 % до 2020 г.; • 50 % от пълнолетното население следва да използва услугите на електронното управление до 2016 г.; До 2020 г. 50 % от възрастното население трябва да пазарува онлайн. В приоритет 3 на Оперативна програма „Икономическо развитие и иновации“ (GINOP) също се посочва, че е налице сериозна пазарна неефективност при развиването на цифровите компетентности на възрастното население, т.е. пазарът сам по себе си не може да гарантира, че цифрово неграмотното население участва в подходящи програми за обучение или поне показва отвореност към цифровия свят. Посочените по-горе цели могат да бъдат постигнати само ако държавата намали броя на хората без цифрови умения чрез съзнателни и силно координирани интервенции, което създава възможност за наваксване на онези, които са застрашени от смущения в други области. В приоритет 3 на EDIOP се определят две цели за цифровите умения: • от една страна, е необходимо да се подобри инфраструктурата и предлагането на услуги на точките за достъп до интернет на Общността, като приоритетът е да се постигне нивото на информация, предоставяна от съществуващите и новосъздадените точки на Общността за достъп до интернет, и да се разширят техните услуги (офлайн и електронни) до 2020 г. GINOP-3.3.1. е предназначен за постигането на тази цел. Приоритетен проект „Разработване на точки за достъп до интернет в общността, разширяване на портфолиото им от услуги“. • от друга страна, необходимо е да се създаде необходимост съответните социални групи да се запознаят с дигиталния свят и да са наясно с ползите от използването на интернет в живота си. Този проект има за цел да допринесе за постигането на тази цел чрез засилване на мотивацията на тези, които нямат цифрови умения, чрез координиране и методическа подкрепа за обществени, пазарни и граждански инициативи, насочени към развиване на цифрови компетентности, чрез осигуряване на координирани комуникационни и мотивационни дейности на централно и местно ниво, чрез разработване на нови услуги и чрез подготовка на проекта GINOP-3.3.3. в подкрепа на подобни дейности на местни и национални организации. В крайна сметка целта на проекта е да ги отвори за цифрови инструменти и услуги чрез повишаване на чувствителността на гражданите, които не са в цифровия свят, и да ги насърчи да предприемат стъпки за подобряване на своите цифрови компетентности — или чрез използване на услуги за наставничество за достъп до интернет в общността, или с помощта на техните семейства, съседи и познати. Този проект е свързан в много отношения със строителството, планирано от други фондове на ЕС, включително увеличаване на „потайния фонд“, от който могат да бъдат наети повече работни места с интензивно използване на знания, увеличаване на търсенето на пазарни и обществени електронни услуги, което ще повиши икономическите резултати в краткосрочен план и ще подкрепи появата на нови услуги, които дори няма да бъдат създадени при липса на достатъчно търсене. Следователно общата цел на изпълнението на този проект е да се засили мотивацията на гражданите за подобряване на заетостта и качеството на живот чрез повишаване на интереса към света на цифровите технологии и демонстриране на ползите от участието в него. Един от елементите на това е да се включат национални и местни организации чрез разработването на система за предварителна квалификация и подбор, която да изпълнява проекти, основани на местните нужди, да се разработят основни мотивационни, методологични материали и програми, като по този начин се направи използването на интернет атрактивно, за да се създаде необходимата мотивация, за да се опитат и да се научат да използват цифрови инструменти и услуги. (Bulgarian)
5 September 2022
0 references
Mar thoradh ar an gclaochlú digiteach, tá méadú suntasach tagtha ar líon na bpost a dteastaíonn eolas digiteach nuathionscanta ar a laghad ina leith bliain i ndiaidh bliana, gan trácht ar phoist ardoilte. Ach ní hamháin go gcuireann margadh an tsaothair dálaí ar fáil do shaoránaigh, ach tá méadú ag teacht ar líon na ndúshlán i ngach réimse den saol roimh dhaoine nach n-úsáideann an tIdirlíon go gníomhach. I gcolún na nInniúlachtaí Digiteacha den Straitéis Náisiúnta Cumarsáide Faisnéise (NIS) agus sa Pháipéar Uaine maidir leis na treoracha forbartha san earnáil TFC do 2014-2020, leag an Rialtas síos an sprioc maidir le sciar na ndaoine fásta atá neamhliteartha go digiteach (iad siúd nár bhain úsáid as an idirlíon riamh) a laghdú faoi bhun 40 % agus faoi bhun 30 % faoi 2020; • Faoi 2016, ba cheart go mbeadh na táscairí maidir le húsáid rialta an idirlín (iad siúd a úsáideann an t-idirlíon uair sa tseachtain ar a laghad) chomh hard le 65 %, 50 % do dhaoine faoi mhíbhuntáiste agus 75 % agus 60 % faoi seach faoi 2020; • Ba cheart do 50 % den daonra fásta ríomhsheirbhísí Rialtais a úsáid faoi 2016; Faoi 2020, ba cheart do 50 % de dhaoine fásta siopadóireacht a dhéanamh ar líne. Luaitear i dtosaíocht 3 den Chlár Oibríochtúil um Fhorbairt Eacnamaíoch agus Nuálaíocht (GINOP) freisin go bhfuil cliseadh tromchúiseach sa mhargadh maidir le hinniúlachtaí digiteacha an daonra fásta a fhorbairt, i.e. ní féidir leis an margadh amháin a áirithiú go mbeidh pobail atá neamhliteartha go digiteach rannpháirteach i gcláir oiliúna iomchuí nó ar a laghad oscailteacht don domhan digiteach. Ní féidir na cuspóirí a leagtar amach thuas a bhaint amach ach amháin má laghdaíonn an stát líon na ndaoine nach bhfuil scileanna digiteacha acu trí idirghabhálacha comhfhiosacha agus ard-chomhordaithe, rud a chruthaíonn deis dóibh siúd atá i mbaol cur isteach i réimsí eile. Leagtar amach in EDIOP Tosaíocht 3 dhá chuspóir le haghaidh scileanna digiteacha: • ar thaobh amháin, is gá feabhas a chur ar bhonneagar agus ar thairiscint seirbhíse na bpointí rochtana idirlín Comhphobail, áit arb é an tosaíocht atá ann an leibhéal faisnéise a sholáthraíonn na pointí rochtana Comhphobail atá ann cheana agus a cruthaíodh le déanaí a bhaint amach agus a gcuid seirbhísí a leathnú (as líne agus go leictreonach) faoi 2020. Tá sé beartaithe le GINOP-3.3.1. an cuspóir sin a bhaint amach. Tionscadal tosaíochta “Pointí rochtana idirlín pobail a fhorbairt, a bpunann seirbhíse a leathnú”. • ar an taobh eile, is gá a chruthú gur gá do ghrúpaí sóisialta ábhartha foghlaim faoin saol digiteach agus a bheith ar an eolas faoi na buntáistí a bhaineann leis an Idirlíon a úsáid ina saol. Is é is aidhm don tionscadal seo rannchuidiú leis an gcuspóir deireanach sin trí spreagadh na ndaoine sin nach bhfuil scileanna digiteacha acu a neartú, trí chomhordú agus tacaíocht mhodheolaíoch a thabhairt do thionscnaimh phoiblí, mhargaidh agus shibhialta atá dírithe ar inniúlachtaí digiteacha a fhorbairt, trí ghníomhaíochtaí comhordaithe cumarsáide agus spreagtha a chur ar fáil ar an leibhéal lárnach agus áitiúil, trí sheirbhísí nua a fhorbairt agus trí thionscadal GINOP-3.3.3. a ullmhú chun tacú le gníomhaíochtaí comhchosúla eagraíochtaí áitiúla agus náisiúnta. I ndeireadh na dála, is é is aidhm don tionscadal iad a oscailt d’uirlisí agus do sheirbhísí digiteacha trí shaoránaigh nach bhfuil sa saol digiteach a íogrú, agus iad a spreagadh chun bearta a dhéanamh chun a n-inniúlachtaí digiteacha a fheabhsú — trí sheirbhísí meantóireachta maidir le rochtain ar an idirlíon pobail a úsáid nó le cabhair óna dteaghlaigh, óna gcomharsana agus óna lucht aitheantais. Tá an tionscadal seo nasctha ar go leor bealaí leis an tógáil atá beartaithe ag cistí eile de chuid an Aontais, lena n-áirítear an “ciste tumoideachais” a mhéadú ónar féidir poist níos déine eolais a earcú, méadú a dhéanamh ar an éileamh ar sheirbhísí margaidh agus ar ríomhsheirbhísí poiblí, rud a mhéadóidh feidhmíocht eacnamaíoch sa ghearrthéarma agus a thacóidh le teacht chun cinn seirbhísí nua nach gcruthófaí fiú in éagmais éileamh leordhóthanach. Dá bhrí sin, is é cuspóir foriomlán chur chun feidhme an tionscadail seo spreagadh na saoránach a neartú chun feabhas a chur ar fhostaíocht agus ar cháilíocht saoil trí spéis a mhúscailt sa saol digiteach agus trí na buntáistí a bhaineann le páirt a ghlacadh ann a léiriú. Ceann de na gnéithe sin is ea ról a thabhairt d’eagraíochtaí náisiúnta agus áitiúla trí chóras réamhcháilíochta agus roghnúcháin a fhorbairt chun tionscadail atá bunaithe ar riachtanais áitiúla a chur i gcrích, chun ábhair agus cláir spreagtha agus mhodheolaíochta lárnacha a fhorbairt, agus ar an gcaoi sin úsáid an idirlín a mhealladh, chun an spreagadh is gá a chruthú chun iarracht a dhéanamh uirlisí agus seirbhísí digiteacha a úsáid agus foghlaim conas iad a úsáid. (Irish)
5 September 2022
0 references
A seguito della trasformazione digitale, il numero di posti di lavoro che richiedono almeno l'avviamento delle conoscenze digitali è notevolmente aumentato anno dopo anno, per non parlare dei posti di lavoro più qualificati. Ma non solo il mercato del lavoro pone le condizioni per i cittadini, ma le persone che non utilizzano attivamente Internet affrontano un numero crescente di sfide in tutti i settori della vita. Nel pilastro delle competenze digitali della strategia nazionale di comunicazione dell'informazione (NIS) e nel Libro verde sugli orientamenti di sviluppo nel settore delle TIC per il periodo 2014-2020, il governo ha fissato l'obiettivo di ridurre la quota di adulti analfabeti digitali (quelli che non hanno mai utilizzato Internet) al di sotto del 40 % e al di sotto del 30 % entro il 2020; • Entro il 2016, gli indicatori dell'uso regolare di Internet (coloro che utilizzano Internet almeno una volta alla settimana) dovrebbero raggiungere il 65 %, il 50 % per le persone svantaggiate e, rispettivamente, il 75 % e il 60 % entro il 2020; • Il 50 % della popolazione adulta dovrebbe utilizzare i servizi di eGovernment entro il 2016; Entro il 2020, il 50 % della popolazione adulta dovrebbe fare acquisti online. La priorità 3 del programma operativo per lo sviluppo economico e l'innovazione (GINOP) afferma inoltre che vi è un grave fallimento del mercato nello sviluppo delle competenze digitali della popolazione adulta, vale a dire che il mercato da solo non può garantire che le popolazioni digitalmente analfabete partecipino a programmi di formazione adeguati o almeno mostrino apertura al mondo digitale. Gli obiettivi di cui sopra possono essere raggiunti solo se lo Stato riduce il numero di persone senza competenze digitali attraverso interventi coscienti e altamente coordinati, creando la possibilità di recuperare coloro che sono minacciati di perturbazioni in altri settori. L'EDIOP Priority 3 definisce due obiettivi per le competenze digitali: • da un lato, è necessario migliorare l'offerta di infrastrutture e servizi dei punti di accesso a Internet comunitari, in cui la priorità è raggiungere il livello di informazioni fornite dai punti di accesso comunitari esistenti e di nuova creazione e ampliare i loro servizi (offline ed elettronici) entro il 2020. Il GINOP-3.3.1. ha lo scopo di raggiungere questo obiettivo. Progetto prioritario "Sviluppo di punti di accesso internet della comunità, ampliando il loro portafoglio di servizi". • D'altra parte, è necessario creare la necessità per i gruppi sociali pertinenti di conoscere il mondo digitale e di essere consapevoli dei vantaggi derivanti dall'utilizzo di Internet nella loro vita. Questo progetto mira a contribuire a quest'ultimo obiettivo rafforzando la motivazione di chi non ha competenze digitali, coordinando e supportando le iniziative pubbliche, di mercato e civiche volte allo sviluppo delle competenze digitali, fornendo attività di comunicazione e motivazione coordinate a livello centrale e locale, sviluppando nuovi servizi e preparando il progetto GINOP-3.3.3. a sostegno di attività analoghe di organizzazioni locali e nazionali. In definitiva, l'obiettivo del progetto è quello di aprirli a strumenti e servizi digitali sensibilizzando i cittadini che non sono nel mondo digitale e incoraggiandoli ad adottare misure per migliorare le loro competenze digitali — sia attraverso l'uso di servizi di tutoraggio dell'accesso a Internet della comunità o con l'aiuto delle loro famiglie, vicini e conoscenti. Questo progetto è legato sotto molti aspetti alla costruzione pianificata da altri fondi dell'UE, tra cui l'aumento del "fondo di immersione" dal quale possono essere reclutati posti di lavoro ad alta intensità di conoscenza, aumentando la domanda di mercato e di servizi elettronici pubblici, il che aumenterà le prestazioni economiche a breve termine e sosterrà l'emergere di nuovi servizi che non sarebbero nemmeno creati in assenza di una domanda sufficiente. L'obiettivo generale dell'attuazione di questo progetto è quindi quello di rafforzare la motivazione dei cittadini a migliorare l'occupazione e la qualità della vita, suscitando interesse per il mondo digitale e dimostrando i vantaggi derivanti dalla partecipazione ad esso. Uno degli elementi di questo è coinvolgere le organizzazioni nazionali e locali attraverso lo sviluppo di un sistema di prequalificazione e selezione per realizzare progetti basati sulle esigenze locali, per sviluppare materiali e programmi motivazionali e metodologici centrali, rendendo così attraente l'uso di Internet, per creare la motivazione necessaria per cercare di imparare a utilizzare strumenti e servizi digitali. (Italian)
5 September 2022
0 references
V dôsledku digitálnej transformácie sa počet pracovných miest, ktoré si vyžadujú aspoň začínajúce digitálne znalosti, každoročne výrazne zvyšuje, nehovoriac o pracovných miestach s vyššou kvalifikáciou. Nielen, že na trhu práce sú podmienky pre občanov, ale ľudia, ktorí aktívne nevyužívajú internet, čelia čoraz väčšiemu počtu výziev vo všetkých oblastiach života. V pilieri digitálnych kompetencií v rámci národnej informačnej komunikačnej stratégie (NIS) a zelenej knihe o smerovaní rozvoja v sektore IKT na roky 2014 – 2020 vláda stanovila cieľ znížiť do roku 2020 podiel digitálne negramotných dospelých (tých, ktorí nikdy nepoužili internet) pod 40 % a pod 30 %; • Do roku 2016 by ukazovatele pravidelného používania internetu (osoby, ktoré používajú internet aspoň raz týždenne) mali dosiahnuť 65 %, 50 % v prípade znevýhodnených osôb a 75 % a 60 % do roku 2020; • 50 % dospelej populácie by malo využívať služby elektronickej verejnej správy do roku 2016; Do roku 2020 by 50 % dospelej populácie malo nakupovať online. V priorite 3 operačného programu pre hospodársky rozvoj a inovácie (GINOP) sa takisto uvádza, že existuje vážne zlyhanie trhu pri rozvoji digitálnych kompetencií dospelého obyvateľstva, t. j. samotný trh nemôže zabezpečiť, aby sa digitálne negramotné obyvateľstvo zúčastňovalo na vhodných programoch odbornej prípravy alebo aby aspoň preukázalo otvorenosť digitálnemu svetu. Uvedené ciele možno dosiahnuť len vtedy, ak štát zníži počet ľudí bez digitálnych zručností prostredníctvom vedomých a vysoko koordinovaných zásahov, čím sa vytvorí šanca dobehnúť tých, ktorým hrozí narušenie v iných oblastiach. V rámci priority EDIOP 3 sa stanovujú dva ciele v oblasti digitálnych zručností: • na jednej strane je potrebné zlepšiť ponuku infraštruktúry a služieb prístupových bodov Spoločenstva k internetu, pričom prioritou je dosiahnuť úroveň informácií poskytovaných existujúcimi a novovytvorenými internetovými prístupovými bodmi Spoločenstva a rozšíriť ich služby (offline a elektronické) do roku 2020. Cieľom GINOP-3.3.1 je dosiahnuť tento cieľ. Prioritný projekt „Rozvoj komunitných prístupových bodov na internet, rozšírenie ich portfólia služieb“. • na druhej strane je potrebné vytvoriť potrebu, aby sa príslušné sociálne skupiny dozvedeli o digitálnom svete a aby si boli vedomí výhod používania internetu vo svojom živote. Cieľom tohto projektu je prispieť k tomuto cieľu posilnením motivácie tých, ktorí nemajú digitálne zručnosti, koordináciou a metodickou podporou verejných, trhových a občianskych iniciatív zameraných na rozvoj digitálnych kompetencií, poskytovaním koordinovaných komunikačných a motivačných činností na centrálnej a miestnej úrovni, rozvojom nových služieb a prípravou projektu GINOP-3.3.3. na podporu podobných činností miestnych a národných organizácií. Cieľom projektu je v konečnom dôsledku ich otvoriť digitálnym nástrojom a službám prostredníctvom senzibilizácie občanov, ktorí nie sú v digitálnom svete, a povzbudiť ich k tomu, aby podnikli kroky na zlepšenie svojich digitálnych kompetencií – či už prostredníctvom mentorských služieb komunitného prístupu na internet, alebo s pomocou ich rodín, susedov a známych. Tento projekt je v mnohých ohľadoch spojený s výstavbou plánovanou v rámci iných fondov EÚ vrátane zvýšenia „fondu na prepúšťanie“, z ktorého je možné prijímať pracovné miesta s väčším podielom znalostí, zvýšenia dopytu po trhových a verejných elektronických službách, čo v krátkodobom horizonte zvýši hospodársku výkonnosť a podporí vznik nových služieb, ktoré by sa nevytvorili ani bez dostatočného dopytu. Celkovým cieľom realizácie tohto projektu je preto posilniť motiváciu občanov zlepšiť zamestnanosť a kvalitu života zvyšovaním záujmu o digitálny svet a preukázaním výhod účasti na ňom. Jedným z prvkov tohto úsilia je zapojiť národné a miestne organizácie prostredníctvom rozvoja systému predbežnej kvalifikácie a výberu na realizáciu projektov založených na miestnych potrebách, vytvoriť centrálne motivačné, metodické materiály a programy, čím sa zatraktívni internet, vytvoriť potrebnú motiváciu a naučiť sa používať digitálne nástroje a služby. (Slovak)
5 September 2022
0 references
Digiülemineku tulemusena suureneb nende töökohtade arv, mis nõuavad vähemalt idufirmade digitaalseid teadmisi, aasta-aastalt märkimisväärselt, rääkimata kõrgema kvalifikatsiooniga töökohtadest. Kuid mitte ainult ei sea tööturg tingimusi kodanikele, vaid ka inimesed, kes internetti aktiivselt ei kasuta, seisavad silmitsi üha suurema hulga probleemidega kõigis eluvaldkondades. Riikliku teabevahetusstrateegia digipädevuse sambas ja rohelises raamatus info- ja kommunikatsioonitehnoloogia sektori arengusuundade kohta aastateks 2014–2020 seadis valitsus eesmärgi vähendada 2020. aastaks digitaalselt kirjaoskamatute täiskasvanute (kes ei ole kunagi internetti kasutanud) osakaalu alla 40 % ja alla 30 %; • 2016. aastaks peaksid interneti korrapärase kasutamise näitajad (need, kes kasutavad internetti vähemalt kord nädalas) jõudma 2020. aastaks 65 %ni, ebasoodsas olukorras olevate inimeste puhul 50 %-ni ning 2020. aastaks vastavalt 75 % ja 60 %-ni; • 2016. aastaks peaks e-valitsuse teenuseid kasutama 50 % täiskasvanud elanikkonnast; 2020. aastaks peaks 50 % täiskasvanud elanikkonnast tegema oste internetis. Majandusarengu ja innovatsiooni rakenduskava (GINOP) 3. prioriteedis märgitakse ka, et täiskasvanud elanikkonna digipädevuste arendamisel esineb tõsine turutõrge, st turg üksi ei suuda tagada, et digitaalselt kirjaoskamatu elanikkond osaleks asjakohastes koolitusprogrammides või vähemalt näitaks üles avatust digitaalmaailmale. Eespool nimetatud eesmärke on võimalik saavutada ainult siis, kui riik vähendab teadlike ja väga koordineeritud sekkumiste abil digioskusteta inimeste arvu, luues võimaluse jõuda järele neile, keda ähvardab häireid teistes valdkondades. EDIOPi 3. prioriteedis on sätestatud kaks digioskuste eesmärki: • ühest küljest on vaja parandada ühenduse internetiühenduse punktide infrastruktuuri ja teenuste pakkumist, mille prioriteet on saavutada olemasolevate ja vastloodud ühenduse internetiühenduse punktide pakutava teabe tase ning laiendada oma teenuseid (võrguvälised ja elektroonilised) 2020. aastaks. GINOP-3.3.1. eesmärk on selle eesmärgi saavutamine. Prioriteetne projekt „Ühiskonna internetiühenduse punktide arendamine, nende teenuste portfelli laiendamine“. • teisest küljest on vaja luua vajadus, et asjaomased sotsiaalsed rühmad saaksid teada digitaalsest maailmast ja oleksid teadlikud Interneti kasutamise eelistest oma elus. Projekti eesmärk on aidata kaasa viimati nimetatud eesmärgi saavutamisele, tugevdades digioskusteta inimeste motivatsiooni, koordineerides ja metoodiliselt toetades avalikke, turu- ja kodanikualgatusi, mille eesmärk on arendada digipädevusi, pakkudes koordineeritud kommunikatsiooni- ja motivatsioonimeetmeid kesk- ja kohalikul tasandil, arendades uusi teenuseid ning valmistades ette projekti GINOP-3.3.3, et toetada kohalike ja riiklike organisatsioonide samalaadset tegevust. Lõppkokkuvõttes on projekti eesmärk avada need digitaalsetele vahenditele ja teenustele, teadvustades kodanikke, kes ei ole digimaailmas, ning julgustada neid astuma samme oma digipädevuse parandamiseks – kas kogukonna internetiühenduse juhendamise teenuste või oma perekondade, naabrite ja tuttavate abiga. See projekt on mitmes mõttes seotud teiste ELi fondide kavandatud ehitusega, sealhulgas laiendades nn keeleõppe fondi, mille kaudu saab värvata rohkem teadmistemahukaid töökohti, suurendades nõudlust turu ja avalike elektrooniliste teenuste järele, mis suurendab majandustulemusi lühiajalises perspektiivis ja toetab selliste uute teenuste esilekerkimist, mida piisava nõudluse puudumisel isegi ei loodaks. Selle projekti rakendamise üldeesmärk on seega suurendada kodanike motivatsiooni parandada tööhõivet ja elukvaliteeti, suurendades huvi digitaalmaailma vastu ja näidates selles osalemisest saadavat kasu. Üks selle elemente on kaasata riiklikud ja kohalikud organisatsioonid eelkvalifitseerimis- ja valikusüsteemi väljatöötamise kaudu, et viia ellu projekte, mis põhinevad kohalikel vajadustel, töötada välja kesksed motiveerivad ja metoodilised materjalid ja programmid, muutes seeläbi Interneti kasutamise atraktiivseks, et luua vajalik motivatsioon digitaalsete vahendite ja teenuste kasutamise õppimiseks. (Estonian)
5 September 2022
0 references
W wyniku transformacji cyfrowej liczba miejsc pracy wymagających przynajmniej rozruchowej wiedzy cyfrowej jest znacznie zwiększana z roku na rok, nie wspominając już o miejscach pracy o wysokich kwalifikacjach. Ale nie tylko rynek pracy stwarza warunki dla obywateli, ale ludzie, którzy nie korzystają aktywnie z Internetu, stoją w obliczu coraz większej liczby wyzwań we wszystkich dziedzinach życia. W filarze kompetencji cyfrowych krajowej strategii komunikacji informacyjnej (NIS) oraz w zielonej księdze w sprawie kierunków rozwoju w sektorze ICT na lata 2014–2020 rząd wyznaczył cel zmniejszenia do 2020 r. odsetka osób dorosłych analfabetów cyfrowych (tych, którzy nigdy nie korzystali z internetu) poniżej 40 % i poniżej 30 %; • Do 2016 r. wskaźniki regularnego korzystania z internetu (osób korzystających z internetu co najmniej raz w tygodniu) powinny osiągnąć do 2020 r. odpowiednio 65 %, 50 % w przypadku osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji oraz 75 % i 60 %; • Do 2016 r. 50 % osób dorosłych powinno korzystać z usług administracji elektronicznej; Do 2020 r. 50 % dorosłych osób powinno dokonywać zakupów online. Priorytet 3 Programu Operacyjnego Rozwoju Gospodarczego i Innowacji (GINOP) stanowi również, że istnieje poważna niedoskonałość rynku w rozwijaniu kompetencji cyfrowych ludności dorosłej, tj. sam rynek nie może zagwarantować, że osoby analfabetańskie cyfrowo uczestniczą w odpowiednich programach szkoleniowych lub przynajmniej wykazują otwartość na świat cyfrowy. Cele określone powyżej można osiągnąć tylko wtedy, gdy państwo zmniejszy liczbę osób pozbawionych umiejętności cyfrowych dzięki świadomym i wysoce skoordynowanym interwencjom, stwarzając szansę na nadrobienie zaległości tym, którzy są zagrożeni zakłóceniami w innych obszarach. Priorytet 3 EDIOP określa dwa cele w zakresie umiejętności cyfrowych: • z jednej strony istnieje potrzeba poprawy infrastruktury i oferty usług wspólnotowych punktów dostępu do internetu, w których priorytetem jest osiągnięcie poziomu informacji dostarczanych przez istniejące i nowo utworzone wspólnotowe punkty dostępu do internetu oraz rozszerzenie ich usług (offline i elektronicznych) do 2020 r. GINOP-3.3.1. ma na celu osiągnięcie tego celu. Priorytetowy projekt „Rozwój punktów dostępu do Internetu społeczności, rozszerzenie ich portfolio usług”. • z drugiej strony konieczne jest stworzenie potrzeby, aby odpowiednie grupy społeczne zapoznały się ze światem cyfrowym i były świadome korzyści płynących z korzystania z Internetu w ich życiu. Projekt ten ma przyczynić się do realizacji tego ostatniego celu poprzez wzmocnienie motywacji osób nieposiadających umiejętności cyfrowych, koordynację i wsparcie metodologiczne dla inicjatyw publicznych, rynkowych i obywatelskich mających na celu rozwój kompetencji cyfrowych, poprzez zapewnienie skoordynowanych działań komunikacyjnych i motywacyjnych na szczeblu centralnym i lokalnym, rozwój nowych usług i przygotowanie projektu GINOP-3.3.3. w celu wsparcia podobnych działań organizacji lokalnych i krajowych. Ostatecznie celem projektu jest otwarcie ich na narzędzia i usługi cyfrowe poprzez uwrażliwienie obywateli, którzy nie są w świecie cyfrowym, oraz zachęcenie ich do podjęcia kroków w celu poprawy ich kompetencji cyfrowych – czy to poprzez korzystanie ze społecznościowych usług mentorskich w zakresie dostępu do internetu lub z pomocą ich rodzin, sąsiadów i znajomych. Projekt ten jest pod wieloma względami związany z budową planowaną przez inne fundusze UE, w tym z zwiększeniem „funduszu zanurzeniowego”, z którego można zatrudnić bardziej wymagające wiedzy miejsca pracy, zwiększeniem popytu na rynek i publiczne usługi elektroniczne, co zwiększy wyniki gospodarcze w perspektywie krótkoterminowej i będzie wspierać powstawanie nowych usług, które nawet nie powstałyby przy braku wystarczającego popytu. Ogólnym celem realizacji tego projektu jest zatem wzmocnienie motywacji obywateli do poprawy zatrudnienia i jakości życia poprzez zwiększenie zainteresowania światem cyfrowym i wykazanie korzyści płynących z uczestnictwa w nim. Jednym z jego elementów jest zaangażowanie organizacji krajowych i lokalnych poprzez opracowanie systemu kwalifikacji wstępnych i selekcji w celu realizacji projektów opartych na lokalnych potrzebach, opracowania centralnych materiałów i programów motywacyjnych, metodologicznych i programów, dzięki czemu korzystanie z internetu będzie atrakcyjne, aby stworzyć niezbędną motywację do prób korzystania z narzędzi i usług cyfrowych. (Polish)
5 September 2022
0 references
Em resultado da transformação digital, o número de postos de trabalho que exigem, pelo menos, o conhecimento digital das empresas em fase de arranque aumenta significativamente ano após ano, para não mencionar os empregos mais qualificados. Mas não só o mercado de trabalho cria condições para os cidadãos, como as pessoas que não utilizam activamente a Internet enfrentam um número crescente de desafios em todos os domínios da vida. No pilar «Competências Digitais» da Estratégia Nacional de Comunicação de Informação (ENI) e no Livro Verde sobre as direções de desenvolvimento no setor das TIC para 2014-2020, o Governo estabeleceu o objetivo de reduzir a percentagem de adultos analfabetos digitais (aqueles que nunca utilizaram a Internet) para menos de 40 % e para menos de 30 % até 2020; • Até 2016, os indicadores de utilização regular da Internet (aqueles que utilizam a Internet pelo menos uma vez por semana) deverão atingir 65 %, 50 % para as pessoas desfavorecidas e 75 % e 60 %, respetivamente, até 2020; • 50 % da população adulta deverá utilizar os serviços de administração pública em linha até 2016; Até 2020, 50 % da população adulta deverá fazer compras em linha. A prioridade 3 do Programa Operacional de Desenvolvimento Económico e Inovação (GINOP) refere igualmente que existe uma grave deficiência do mercado no desenvolvimento das competências digitais da população adulta, ou seja, o mercado, por si só, não pode garantir que as populações analfabetas digitais participem em programas de formação adequados ou, pelo menos, demonstrem abertura ao mundo digital. Os objetivos acima definidos só podem ser alcançados se o Estado reduzir o número de pessoas sem competências digitais através de intervenções conscientes e altamente coordenadas, criando uma oportunidade de recuperar o atraso para aqueles que estão ameaçados de perturbações noutras áreas. A prioridade 3 do EDIOP estabelece dois objetivos para as competências digitais: • por um lado, é necessário melhorar a oferta de infra-estruturas e serviços dos pontos comunitários de acesso à Internet, em que a prioridade é atingir o nível de informação fornecido pelos pontos comunitários de acesso à Internet existentes e recentemente criados e expandir os seus serviços (fora de linha e electrónicos) até 2020. O GINOP-3.3.1. destina-se a alcançar este objetivo. Projeto prioritário «Desenvolver pontos comunitários de acesso à Internet, alargando a sua carteira de serviços». • por outro lado, é necessário criar a necessidade de os grupos sociais relevantes aprenderem sobre o mundo digital e estarem conscientes dos benefícios da utilização da Internet nas suas vidas. Este projeto visa contribuir para este último objetivo através do reforço da motivação das pessoas sem competências digitais, da coordenação e do apoio metodológico a iniciativas públicas, de mercado e cívicas destinadas a desenvolver competências digitais, da realização de atividades coordenadas de comunicação e motivação a nível central e local, do desenvolvimento de novos serviços e da preparação do projeto GINOP-3.3.3. para apoiar atividades semelhantes de organizações locais e nacionais. Em última análise, o objetivo do projeto é abri-los a ferramentas e serviços digitais, sensibilizando os cidadãos que não se encontram no mundo digital, e incentivá-los a tomar medidas para melhorar as suas competências digitais — quer através da utilização de serviços de mentoria de acesso comunitário à Internet, quer com a ajuda das suas famílias, vizinhos e conhecidos. Este projeto está associado, em muitos aspetos, à construção planeada por outros fundos da UE, incluindo o aumento do «fundo de imersão» a partir do qual podem ser recrutados mais empregos com utilização intensiva de conhecimentos, o aumento da procura de serviços eletrónicos públicos e de mercado, o que aumentará o desempenho económico a curto prazo e apoiará a emergência de novos serviços que nem sequer seriam criados na ausência de procura suficiente. O objetivo geral da execução deste projeto é, por conseguinte, reforçar a motivação dos cidadãos para melhorar o emprego e a qualidade de vida, aumentando o interesse pelo mundo digital e demonstrando os benefícios da sua participação. Um dos elementos é envolver as organizações nacionais e locais através do desenvolvimento de um sistema de pré-qualificação e seleção para realizar projetos com base nas necessidades locais, desenvolver materiais e programas metodológicos e motivacionais centrais, tornando assim a utilização da Internet atrativa, para criar a motivação necessária para tentar aprender a utilizar ferramentas e serviços digitais. (Portuguese)
5 September 2022
0 references
V důsledku digitální transformace se počet pracovních míst, která vyžadují alespoň začínající digitální znalosti, rok od roku výrazně zvyšuje, nemluvě o pracovních místech s vyšší kvalifikací. Na trhu práce jsou však nejen podmínky pro občany, ale lidé, kteří internet aktivně nevyužívají, čelí rostoucímu počtu problémů ve všech oblastech života. V pilíři digitálních kompetencí národní informační komunikační strategie (NIS) a v zelené knize o směrech rozvoje v odvětví IKT na období 2014–2020 si vláda stanovila cíl snížit do roku 2020 podíl digitálně negramotných dospělých (ti, kteří internet nikdy nepoužili) pod 40 % a pod 30 %; • Do roku 2016 by ukazatele pravidelného používání internetu (ti, kteří používají internet alespoň jednou týdně) měly do roku 2020 dosáhnout 65 %, 50 % u znevýhodněných osob a 75 % a 60 % v roce 2020; • 50 % dospělé populace by mělo do roku 2016 využívat služby elektronické veřejné správy; Do roku 2020 by 50 % dospělé populace mělo nakupovat on-line. Priorita 3 operačního programu pro hospodářský rozvoj a inovace (GINOP) rovněž uvádí, že při rozvoji digitálních kompetencí dospělé populace dochází k závažnému selhání trhu, tj. trh sám o sobě nemůže zajistit, aby se digitálně negramotné obyvatelstvo účastnilo vhodných vzdělávacích programů nebo alespoň projevilo otevřenost vůči digitálnímu světu. Výše uvedených cílů lze dosáhnout pouze tehdy, pokud stát prostřednictvím vědomých a vysoce koordinovaných zásahů sníží počet lidí bez digitálních dovedností a vytvoří šanci dohnat ty, kteří jsou ohroženi narušením v jiných oblastech. Priorita 3 programu EDIOP stanoví dva cíle pro digitální dovednosti: • na jedné straně je třeba zlepšit nabídku infrastruktury a služeb přístupových bodů Společenství k internetu, kde je prioritou dosáhnout úrovně informací poskytovaných stávajícími a nově vytvořenými přístupovými body Společenství k internetu a do roku 2020 rozšířit své služby (offline a elektronické). GINOP-3.3.1. je určen k dosažení tohoto cíle. Prioritní projekt „Rozvoj komunitních přístupových bodů k internetu, rozšíření jejich portfolia služeb“. • na druhé straně je nutné vytvořit potřebu, aby se příslušné sociální skupiny dozvěděly o digitálním světě a aby si byly vědomy přínosů používání internetu v jejich životě. Cílem tohoto projektu je přispět k tomuto cíli posílením motivace osob bez digitálních dovedností, koordinací a metodickou podporou veřejných, tržních a občanských iniciativ zaměřených na rozvoj digitálních kompetencí, poskytováním koordinovaných komunikačních a motivačních činností na ústřední a místní úrovni, rozvojem nových služeb a přípravou projektu GINOP-3.3.3 na podporu podobných činností místních a vnitrostátních organizací. Cílem projektu je v konečném důsledku otevřít digitálním nástrojům a službám prostřednictvím senzibilizace občanů, kteří nejsou v digitálním světě, a povzbudit je, aby podnikli kroky ke zlepšení svých digitálních kompetencí, a to buď prostřednictvím komunitních poradenských služeb v oblasti přístupu k internetu, nebo za pomoci jejich rodin, sousedů a známých. Tento projekt je v mnoha ohledech spojen s výstavbou plánovanou z jiných fondů EU, včetně navýšení „fondu pro ponoření“, z něhož lze přijímat pracovní místa náročnější na znalosti, zvýšení poptávky po trhu a veřejných elektronických službách, což v krátkodobém horizontu zvýší hospodářskou výkonnost a podpoří vznik nových služeb, které by ani nebyly vytvořeny bez dostatečné poptávky. Celkovým cílem provádění tohoto projektu je proto posílit motivaci občanů ke zlepšení zaměstnanosti a kvality života zvýšením zájmu o digitální svět a prokázáním přínosů účasti na něm. Jedním z prvků je zapojení národních a místních organizací prostřednictvím rozvoje systému předběžné kvalifikace a výběru pro provádění projektů založených na místních potřebách, rozvoj ústředních motivačních, metodických materiálů a programů, a tím i atraktivní využívání internetu, vytvoření nezbytné motivace k pokusu o využívání digitálních nástrojů a služeb. (Czech)
5 September 2022
0 references
Som følge af den digitale omstilling øges antallet af job, der mindst kræver nystartet digital viden år efter år, betydeligt, for ikke at tale om højtkvalificerede job. Men ikke alene skaber arbejdsmarkedet betingelser for borgerne, men folk, der ikke aktivt bruger internettet, står over for et stigende antal udfordringer på alle områder af livet. I søjlen for digitale kompetencer i den nationale informationskommunikationsstrategi (NIS) og grønbogen om udviklingsretninger i IKT-sektoren for 2014-2020 satte regeringen sig som mål at reducere andelen af voksne digitalt analfabeter (dem, der aldrig har brugt internettet) til under 40 % og under 30 % inden 2020; • I 2016 bør indikatorerne for regelmæssig brug af internettet (dem, der bruger internettet mindst en gang om ugen) nå op på 65 %, 50 % for dårligt stillede personer og 75 % og 60 % i 2020; • 50 % af den voksne befolkning bør anvende e-forvaltningstjenester senest i 2016. I 2020 bør 50 % af den voksne befolkning handle online. Prioritet 3 i det operationelle program for økonomisk udvikling og innovation (GINOP) fastslår også, at der er et alvorligt markedssvigt i udviklingen af den voksne befolknings digitale kompetencer, dvs. at markedet alene ikke kan sikre, at digitalt analfabeter deltager i passende uddannelsesprogrammer eller i det mindste udviser åbenhed over for den digitale verden. Ovennævnte mål kan kun nås, hvis staten reducerer antallet af personer uden digitale færdigheder gennem bevidste og stærkt koordinerede interventioner, hvilket skaber en chance for at indhente dem, der er truet af forstyrrelser på andre områder. EDIOP-prioritet 3 fastsætter to mål for digitale færdigheder: • på den ene side er der behov for at forbedre udbuddet af infrastruktur og tjenester for Fællesskabets internetadgangspunkter, hvor det prioriteres at nå det informationsniveau, som de eksisterende og nyoprettede EF-internetadgangspunkter giver, og at udvide deres tjenester (offline og elektroniske) inden 2020. Formålet med GINOP-3.3.1. er at nå dette mål. Prioriteret projekt "Udvikling af fællesskabsinternetadgangspunkter, udvidelse af deres tjenesteportefølje". • på den anden side er det nødvendigt at skabe behov for, at relevante sociale grupper lærer om den digitale verden og er opmærksomme på fordelene ved at bruge internettet i deres liv. Dette projekt har til formål at bidrage til sidstnævnte mål ved at styrke motivationen hos dem, der ikke har digitale færdigheder, ved at koordinere og metodologisk støtte til offentlige, markedsmæssige og civile initiativer, der tager sigte på at udvikle digitale kompetencer, ved at sørge for koordinerede kommunikations- og motivationsaktiviteter på centralt og lokalt plan, ved at udvikle nye tjenester og ved at forberede GINOP-3.3.3.-projektet til støtte for lignende aktiviteter i lokale og nationale organisationer. I sidste ende er formålet med projektet at åbne dem for digitale værktøjer og tjenester ved at bevidstgøre borgere, der ikke er i den digitale verden, og tilskynde dem til at tage skridt til at forbedre deres digitale kompetencer — enten gennem brug af lokalsamfundets internetadgangsmentortjenester eller med hjælp fra deres familier, naboer og bekendte. Dette projekt er i mange henseender forbundet med den opførelse, der er planlagt af andre EU-fonde, herunder forøgelsen af "nedsænkningsfonden", hvorfra der kan rekrutteres mere videnintensive job, hvilket øger efterspørgslen efter markedstjenester og offentlige elektroniske tjenester, hvilket vil øge de økonomiske resultater på kort sigt og støtte fremkomsten af nye tjenester, der end ikke ville blive skabt, hvis der ikke var tilstrækkelig efterspørgsel. Det overordnede mål med gennemførelsen af dette projekt er derfor at styrke borgernes motivation til at forbedre beskæftigelsen og livskvaliteten ved at øge interessen for den digitale verden og demonstrere fordelene ved at deltage i den. Et af elementerne i dette er at inddrage nationale og lokale organisationer gennem udvikling af et prækvalifikations- og udvælgelsessystem med henblik på at gennemføre projekter baseret på lokale behov, udvikle centrale motiverende, metodologiske materialer og programmer og dermed gøre internetanvendelse attraktivt for at skabe den nødvendige motivation til at forsøge at lære at bruge digitale værktøjer og tjenester. (Danish)
5 September 2022
0 references
Till följd av den digitala omvandlingen ökar antalet arbetstillfällen som kräver åtminstone nystartade digitala kunskaper betydligt år efter år, för att inte tala om högkvalificerade arbetstillfällen. Men inte bara skapar arbetsmarknadsvillkoren för medborgarna, men människor som inte aktivt använder Internet står inför ett ökande antal utmaningar på alla områden i livet. I pelaren för digital kompetens i den nationella strategin för informationskommunikation och grönboken om utvecklingen inom IKT-sektorn för 2014–2020 fastställde regeringen målet att minska andelen digitalt analfabeterade vuxna (de som aldrig har använt internet) under 40 % och under 30 % fram till 2020. • Senast 2016 bör indikatorerna för regelbunden användning av internet (de som använder internet minst en gång i veckan) uppgå till 65 %, 50 % för missgynnade personer och 75 % respektive 60 % senast 2020. • 50 % av den vuxna befolkningen bör använda e-förvaltningstjänster senast 2016. År 2020 bör 50 % av den vuxna befolkningen handla online. I prioritering 3 i det operativa programmet för ekonomisk utveckling och innovation (GINOP) anges också att det finns ett allvarligt marknadsmisslyckande när det gäller att utveckla den vuxna befolkningens digitala kompetens, dvs. marknaden ensam kan inte säkerställa att digitalt analfabeter deltar i lämpliga utbildningsprogram eller åtminstone visar öppenhet för den digitala världen. De ovannämnda målen kan endast uppnås om staten minskar antalet personer utan digital kompetens genom medvetna och väl samordnade insatser, vilket skapar en chans att komma ikapp dem som hotas av störningar i andra områden. EDIOP-prioritering 3 innehåller två mål för digitala färdigheter: • å ena sidan finns det ett behov av att förbättra infrastruktur- och tjänsteutbudet för gemenskapens internetanslutningspunkter, där prioriteringen är att uppnå den informationsnivå som tillhandahålls av de befintliga och nyligen inrättade internetanslutningspunkterna i gemenskapen och att utöka sina tjänster (offline och elektroniska) senast 2020. Syftet med GINOP-3.3.1 är att uppnå detta mål. Prioriterat projekt ”Utveckla gemensamma internetanslutningspunkter, utöka deras tjänsteportfölj”. • å andra sidan är det nödvändigt att skapa ett behov av att relevanta samhällsgrupper lär sig om den digitala världen och vara medvetna om fördelarna med att använda Internet i sina liv. Detta projekt syftar till att bidra till det sistnämnda målet genom att stärka motivationen hos personer utan digital kompetens, genom att samordna och metodiskt stödja offentliga initiativ, marknadsinitiativ och medborgarinitiativ som syftar till att utveckla digital kompetens, genom att tillhandahålla samordnad kommunikations- och motivationsverksamhet på central och lokal nivå, genom att utveckla nya tjänster och genom att förbereda GINOP-3.3.3.-projektet för att stödja liknande verksamhet som bedrivs av lokala och nationella organisationer. I slutändan är syftet med projektet att öppna dem för digitala verktyg och tjänster genom att synliggöra medborgare som inte befinner sig i den digitala världen, och att uppmuntra dem att vidta åtgärder för att förbättra sin digitala kompetens – antingen genom användning av samhällsbaserade mentortjänster för tillgång till internet eller med hjälp av deras familjer, grannar och bekanta. Detta projekt är i många avseenden kopplat till det byggande som planeras av andra EU-fonder, bland annat genom att öka ”immersionsfonden” från vilken mer kunskapsintensiva arbetstillfällen kan rekryteras, vilket ökar efterfrågan på marknadstjänster och offentliga elektroniska tjänster, vilket kommer att öka de ekonomiska resultaten på kort sikt och stödja framväxten av nya tjänster som inte ens skulle skapas i avsaknad av tillräcklig efterfrågan. Det övergripande målet med genomförandet av detta projekt är därför att stärka medborgarnas motivation att förbättra sysselsättningen och livskvaliteten genom att öka intresset för den digitala världen och visa på fördelarna med att delta i den. Ett av inslagen i detta är att involvera nationella och lokala organisationer genom att utveckla ett system för förhandskvalificering och urval för att genomföra projekt baserade på lokala behov, att utveckla centrala motiverande, metodologiska material och program, och därigenom göra internet attraktivt, för att skapa den motivation som krävs för att försöka lära sig att använda digitala verktyg och tjänster. (Swedish)
5 September 2022
0 references
Zaradi digitalne preobrazbe se število delovnih mest, ki zahtevajo vsaj zagonsko digitalno znanje, iz leta v leto znatno povečuje, da ne omenjamo višje kvalificiranih delovnih mest. Ne le, da trg dela postavlja pogoje za državljane, ampak se ljudje, ki interneta ne uporabljajo aktivno, soočajo z vse večjimi izzivi na vseh področjih življenja. Vlada si je v stebru digitalnih kompetenc nacionalne strategije informiranja in zelene knjige o usmeritvah razvoja v sektorju IKT za obdobje 2014–2020 zastavila cilj zmanjšanja deleža digitalno nepismenih odraslih (tistih, ki še nikoli niso uporabljali interneta) pod 40 % in pod 30 % do leta 2020; • Do leta 2016 bi morali kazalniki redne uporabe interneta (tisti, ki internet uporabljajo vsaj enkrat tedensko) do leta 2020 doseči 65 %, 50 % za prikrajšane osebe in 75 % oziroma 60 %; • 50 % odraslega prebivalstva bi moralo do leta 2016 uporabljati storitve e-uprave; Do leta 2020 bi moralo 50 % odraslega prebivalstva nakupovati prek spleta. Prednostna naloga 3 operativnega programa za gospodarski razvoj in inovacije (GINOP) prav tako navaja, da obstaja resna tržna nepopolnost pri razvoju digitalnih kompetenc odraslega prebivalstva, tj. trg sam ne more zagotoviti, da bi digitalno nepismeni prebivalci sodelovali v ustreznih programih usposabljanja ali vsaj pokazali odprtost za digitalni svet. Zgoraj navedene cilje je mogoče doseči le, če država zmanjša število ljudi brez digitalnih znanj in spretnosti z zavestnimi in zelo usklajenimi intervencijami, kar ustvarja priložnost, da dohitijo tiste, ki jim grozijo motnje na drugih področjih. Prednostna naloga EDIOP 3 določa dva cilja za digitalna znanja in spretnosti: • po eni strani je treba izboljšati infrastrukturo in ponudbo storitev internetnih dostopovnih točk Skupnosti, kjer je prednostna naloga doseči raven informacij, ki jih zagotavljajo obstoječe in novoustanovljene internetne dostopovne točke Skupnosti, ter razširiti njihove storitve (nespletne in elektronske) do leta 2020. GINOP-3.3.1. je namenjen doseganju tega cilja. Prednostni projekt „Razvoj točk za dostop do interneta v skupnosti, razširitev njihovega portfelja storitev“. • po drugi strani pa je treba ustvariti potrebo, da se ustrezne družbene skupine seznanijo z digitalnim svetom in se zavedajo koristi uporabe interneta v svojem življenju. Cilj tega projekta je prispevati k temu cilju s krepitvijo motivacije oseb brez digitalnih spretnosti, z usklajevanjem in metodološko podporo za javne, tržne in državljanske pobude, katerih cilj je razvoj digitalnih kompetenc, z zagotavljanjem usklajenih komunikacijskih in motivacijskih dejavnosti na centralni in lokalni ravni, z razvojem novih storitev in s pripravo projekta GINOP-3.3.3 za podporo podobnim dejavnostim lokalnih in nacionalnih organizacij. Cilj projekta je, da se odprejo za digitalna orodja in storitve s senzibilizacijo državljanov, ki niso v digitalnem svetu, in jih spodbudi, da sprejmejo ukrepe za izboljšanje svojih digitalnih kompetenc – bodisi z uporabo storitev mentorstva za dostop do interneta v skupnosti bodisi s pomočjo njihovih družin, sosedov in znancev. Ta projekt je v številnih pogledih povezan z gradnjo, ki jo načrtujejo drugi skladi EU, vključno s povečanjem „potopnega sklada“, iz katerega se lahko zaposlijo bolj na znanju temelječa delovna mesta, ter povečanjem povpraševanja po tržnih in javnih elektronskih storitvah, kar bo kratkoročno povečalo gospodarsko uspešnost in podprlo nastanek novih storitev, ki ne bi bile ustvarjene niti brez zadostnega povpraševanja. Splošni cilj izvajanja tega projekta je torej okrepiti motivacijo državljanov za izboljšanje zaposlovanja in kakovosti življenja z dvigom zanimanja za digitalni svet in prikazom koristi sodelovanja v njem. Eden od elementov tega je vključitev nacionalnih in lokalnih organizacij z razvojem sistema predkvalifikacije in izbora za izvajanje projektov, ki temeljijo na lokalnih potrebah, razvoj osrednjih motivacijskih, metodoloških gradiv in programov, s čimer bi bila uporaba interneta privlačna, da bi ustvarili potrebno motivacijo za poskus in učenje uporabe digitalnih orodij in storitev. (Slovenian)
5 September 2022
0 references
Digitalisaation seurauksena ainakin startup-yritysten digitaalista osaamista vaativien työpaikkojen määrä kasvaa huomattavasti vuodesta toiseen, puhumattakaan korkeamman osaamistason työpaikoista. Työmarkkinat asettavat kansalaisten olot, mutta ihmiset, jotka eivät aktiivisesti käytä Internetiä, kohtaavat yhä enemmän haasteita kaikilla elämänaloilla. Kansallisen tietoviestintästrategian digitaalisia taitoja koskevassa pilarissa ja tieto- ja viestintätekniikan alan kehityssuuntia koskevassa vihreässä kirjassa vuosiksi 2014–2020 hallitus asetti tavoitteeksi, että digitaalisesti lukutaidottomien aikuisten (jotka eivät ole koskaan käyttäneet internetiä) osuus on alle 40 prosenttia ja alle 30 prosenttia vuoteen 2020 mennessä. • Vuoteen 2016 mennessä internetin säännöllisen käytön indikaattorien (jotka käyttävät internetiä vähintään kerran viikossa) olisi oltava 65 prosenttia, heikommassa asemassa olevien henkilöiden 50 prosenttia ja heikommassa asemassa olevien osalta 75 prosenttia ja 60 prosenttia vuoteen 2020 mennessä. • 50 prosenttia aikuisväestöstä käyttää sähköisiä viranomaispalveluja vuoteen 2016 mennessä. Vuoteen 2020 mennessä 50 % aikuisväestöstä tekee ostoksia verkossa. Taloudellisen kehityksen ja innovoinnin toimenpideohjelman (GINOP) painopisteessä 3 todetaan myös, että aikuisväestön digitaalisten taitojen kehittämisessä on vakava markkinahäiriö, eli markkinat eivät yksin voi varmistaa, että digitaalisesti lukutaidottomat väestöt osallistuvat asianmukaisiin koulutusohjelmiin tai osoittavat ainakin avoimuutta digitaaliselle maailmalle. Edellä esitetyt tavoitteet voidaan saavuttaa vain, jos valtio vähentää sellaisten ihmisten määrää, joilla ei ole digitaalisia taitoja, tietoisten ja hyvin koordinoitujen toimien avulla, mikä luo mahdollisuuden kuroa kiinni niille, jotka ovat vaarassa häiritä muilla alueilla. EDIOPin painopisteessä 3 esitetään digitaalisia taitoja koskevat kaksi tavoitetta: • yhtäältä on tarpeen parantaa yhteisön Internet-liityntäpisteiden infrastruktuuria ja palvelutarjontaa, kun ensisijaisena tavoitteena on saavuttaa nykyisten ja uusien yhteisön Internet-yhteyspisteiden tarjoamat tiedot ja laajentaa niiden palveluja (offline ja sähköinen) vuoteen 2020 mennessä. GINOP-3.3.1. on tarkoitettu tämän tavoitteen saavuttamiseen. Ensisijainen hanke ”Yhteisön Internet-liityntäpisteiden kehittäminen ja niiden palveluvalikoiman laajentaminen”. • toisaalta on tarpeen luoda asianomaisille sosiaaliryhmille tarve oppia digitaalisesta maailmasta ja olla tietoisia internetin käytön hyödyistä elämässään. Hankkeella pyritään edistämään viimeksi mainittua tavoitetta vahvistamalla niiden henkilöiden motivaatiota, joilla ei ole digitaalisia taitoja, koordinoimalla ja metodologisesti tukemalla julkisia, markkina- ja kansalaisaloitteita, joilla pyritään kehittämään digitaalisia taitoja, tarjoamalla koordinoituja viestintä- ja motivaatiotoimia keskus- ja paikallistasolla, kehittämällä uusia palveluja ja valmistelemalla GINOP-3.3.3. -hanketta, jolla tuetaan paikallisten ja kansallisten organisaatioiden vastaavia toimia. Viime kädessä hankkeen tavoitteena on avata ne digitaalisille välineille ja palveluille herkistämällä kansalaisia, jotka eivät ole digitaalisessa maailmassa, ja rohkaista heitä ryhtymään toimiin digitaalisten taitojensa parantamiseksi joko käyttämällä yhteisön Internet-yhteydessä olevia mentorointipalveluja tai heidän perheidensä, naapureidensa ja tuttaviensa avulla. Tämä hanke liittyy monin tavoin muiden EU:n rahastojen suunnittelemaan rakentamiseen, mukaan lukien upotusrahaston lisääminen, josta voidaan rekrytoida enemmän osaamisintensiivisiä työpaikkoja, markkinoiden ja julkisten sähköisten palvelujen kysynnän lisääminen, mikä lisää taloudellista suorituskykyä lyhyellä aikavälillä ja tukee sellaisten uusien palvelujen syntymistä, joita ei edes luotaisi ilman riittävää kysyntää. Tämän hankkeen toteuttamisen yleisenä tavoitteena on näin ollen vahvistaa kansalaisten motivaatiota parantaa työllisyyttä ja elämänlaatua lisäämällä kiinnostusta digitaaliseen maailmaan ja osoittamalla siihen osallistumisen hyödyt. Yksi tämän osa-alueista on kansallisten ja paikallisten organisaatioiden osallistaminen kehittämällä esivalinta- ja valintajärjestelmä, jonka avulla voidaan toteuttaa paikallisiin tarpeisiin perustuvia hankkeita, kehittää keskeisiä motivoivia, metodologisia materiaaleja ja ohjelmia ja siten tehdä internetin käytöstä houkuttelevaa ja luoda tarvittava motivaatio digitaalisten välineiden ja palvelujen käyttämiseen. (Finnish)
5 September 2022
0 references
Bħala riżultat tat-trasformazzjoni diġitali, l-għadd ta’ impjiegi li jirrikjedu mill-inqas l-għarfien diġitali tal-bidu tan-negozju jiżdied b’mod sinifikanti sena wara sena, biex ma nsemmux l-impjiegi b’livell ogħla ta’ ħiliet. Iżda mhux biss il-kundizzjonijiet tas-suq tax-xogħol għaċ-ċittadini, iżda n-nies li ma jużawx l-Internet b’mod attiv jiffaċċjaw għadd dejjem jikber ta’ sfidi fl-oqsma kollha tal-ħajja. Fil-pilastru tal-Kompetenzi Diġitali tal-Istrateġija Nazzjonali għall-Komunikazzjoni dwar l-Informazzjoni (NIS) u l-Green Paper dwar id-direzzjonijiet tal-iżvilupp fis-settur tal-ICT għall-2014–2020, il-Gvern stabbilixxa l-għan li jnaqqas is-sehem ta’ adulti litterati diġitalment (dawk li qatt ma użaw l-internet) għal inqas minn 40 % u inqas minn 30 % sal-2020; • Sal-2016, l-indikaturi tal-użu regolari tal-internet (dawk li jużaw l-internet mill-inqas darba fil-ġimgħa) għandhom jilħqu 65 %, 50 % għall-persuni żvantaġġati u 75 % u 60 % rispettivament sal-2020; • 50 % tal-popolazzjoni adulta għandha tuża s-servizzi tal-gvern elettroniku sal-2016; Sal-2020, 50 % tal-popolazzjoni adulta għandha tixtri online. Il-Prijorità 3 tal-Programm Operazzjonali għall-Iżvilupp Ekonomiku u l-Innovazzjoni (GINOP) tiddikjara wkoll li hemm falliment serju tas-suq fl-iżvilupp tal-kompetenzi diġitali tal-popolazzjoni adulta, jiġifieri s-suq waħdu ma jistax jiżgura li l-popolazzjonijiet diġitalment illitterati jipparteċipaw fi programmi ta’ taħriġ xierqa jew tal-inqas juru ftuħ għad-dinja diġitali. L-objettivi stabbiliti hawn fuq jistgħu jinkisbu biss jekk l-istat inaqqas l-għadd ta’ persuni mingħajr ħiliet diġitali permezz ta’ interventi konxji u kkoordinati ħafna, u b’hekk tinħoloq opportunità biex dawk li huma mhedda bi tfixkil f’oqsma oħra jilħquhom. Il-Prijorità 3 tal-EDIOP tistabbilixxi żewġ objettivi għall-ħiliet diġitali: • minn naħa, hemm il-ħtieġa li tittejjeb l-offerta tal-infrastruttura u s-servizz tal-punti ta’ aċċess għall-internet Komunitarji, fejn il-prijorità hija li jinkiseb il-livell ta’ informazzjoni pprovdut mill-punti ta’ aċċess għall-internet Komunitarji eżistenti u li għadhom kif inħolqu u li jiġu estiżi s-servizzi tagħhom (offline u elettroniċi) sal-2020. Il-GINOP-3.3.1. huwa maħsub biex jintlaħaq dan l-għan. Proġett prijoritarju “L-iżvilupp ta’ punti ta’ aċċess għall-internet tal-komunità, l-espansjoni tal-portafoll tas-servizzi tagħhom”. • min-naħa l-oħra, jeħtieġ li tinħoloq il-ħtieġa li l-gruppi soċjali rilevanti jitgħallmu dwar id-dinja diġitali u li jkunu konxji tal-benefiċċji tal-użu tal-Internet f’ħajjithom. Dan il-proġett għandu l-għan li jikkontribwixxi għal dan l-objettiv tal-aħħar billi jsaħħaħ il-motivazzjoni ta’ dawk mingħajr ħiliet diġitali, billi jikkoordina u jikkordina l-appoġġ metodoloġiku għal inizjattivi pubbliċi, tas-suq u ċiviċi mmirati lejn l-iżvilupp ta’ kompetenzi diġitali, billi jipprovdi attivitajiet koordinati ta’ komunikazzjoni u motivazzjoni fil-livell ċentrali u lokali, billi jiżviluppa servizzi ġodda u billi jħejji l-proġett GINOP-3.3.3. biex jappoġġa attivitajiet simili ta’ organizzazzjonijiet lokali u nazzjonali. Fl-aħħar mill-aħħar, l-għan tal-proġett huwa li jiftaħhom għal għodod u servizzi diġitali billi jissensibilizza liċ-ċittadini li mhumiex fid-dinja diġitali, u jħeġġiġhom jieħdu passi biex itejbu l-kompetenzi diġitali tagħhom — jew permezz tal-użu ta’ servizzi ta’ mentoraġġ tal-aċċess għall-internet tal-komunità jew bl-għajnuna tal-familji, il-ġirien u l-konoxxenti tagħhom. Dan il-proġett huwa marbut f’ħafna aspetti mal-kostruzzjoni ppjanata minn fondi oħra tal-UE, inkluż iż-żieda tal-“fond tal-immersjoni” li minnu jistgħu jiġu reklutati aktar impjiegi intensivi fl-għarfien, żieda fid-domanda għas-suq u s-servizzi elettroniċi pubbliċi, li se jżidu l-prestazzjoni ekonomika fuq medda qasira ta’ żmien u jappoġġjaw il-ħolqien ta’ servizzi ġodda li lanqas biss jinħolqu fin-nuqqas ta’ domanda suffiċjenti. L-objettiv ġenerali tal-implimentazzjoni ta’ dan il-proġett huwa għalhekk li tissaħħaħ il-motivazzjoni taċ-ċittadini biex itejbu l-impjiegi u l-kwalità tal-ħajja billi jżidu l-interess fid-dinja diġitali u juru l-benefiċċji tal-parteċipazzjoni fiha. Wieħed mill-elementi ta’ dan huwa li jiġu involuti l-organizzazzjonijiet nazzjonali u lokali permezz tal-iżvilupp ta’ sistema ta’ prekwalifikazzjoni u għażla biex jitwettqu proġetti bbażati fuq il-ħtiġijiet lokali, biex jiġu żviluppati materjali u programmi ċentrali motivazzjonali u metodoloġiċi, biex b’hekk l-użu tal-internet isir attraenti, biex tinħoloq il-motivazzjoni meħtieġa biex wieħed jipprova juża l-għodod u s-servizzi diġitali. (Maltese)
5 September 2022
0 references
Als gevolg van de digitale transformatie is het aantal banen dat ten minste startende digitale kennis vereist, jaar na jaar aanzienlijk toegenomen, om nog maar te zwijgen van hoger opgeleide banen. Maar niet alleen de arbeidsmarktvoorwaarden voor burgers, maar mensen die niet actief gebruik maken van het internet worden geconfronteerd met een toenemend aantal uitdagingen op alle gebieden van het leven. In de pijler digitale competenties van de nationale strategie voor informatiecommunicatie (NIS) en het groenboek over de ontwikkelingsrichtingen in de ICT-sector voor 2014-2020 heeft de regering tot doel gesteld het aandeel van digitaal ongeletterde volwassenen (die nog nooit internet hebben gebruikt) tegen 2020 onder 40 % en onder 30 % te brengen; • In 2016 moeten de indicatoren voor regelmatig gebruik van internet (zij die ten minste eenmaal per week internet gebruiken) tegen 2020 respectievelijk 65 %, 50 % voor kansarmen en 75 % en 60 % bedragen; • 50 % van de volwassen bevolking zou tegen 2016 gebruik moeten maken van e-overheidsdiensten; In 2020 moet 50 % van de volwassen bevolking online winkelen. Prioriteit 3 van het operationeel programma voor economische ontwikkeling en innovatie (GINOP) stelt ook dat er sprake is van een ernstig marktfalen bij de ontwikkeling van de digitale competenties van de volwassen bevolking, d.w.z. dat de markt alleen niet kan garanderen dat digitaal analfabeet bevolkingsgroepen deelnemen aan passende opleidingsprogramma’s of op zijn minst openheid tonen voor de digitale wereld. De hierboven uiteengezette doelstellingen kunnen alleen worden bereikt als de staat het aantal mensen zonder digitale vaardigheden vermindert door bewuste en sterk gecoördineerde interventies, waardoor een kans wordt gecreëerd om in te halen voor degenen die op andere gebieden met verstoring worden bedreigd. EDIOP-prioriteit 3 bevat twee doelstellingen voor digitale vaardigheden: • enerzijds moet het infrastructuur- en dienstenaanbod van de communautaire internettoegangspunten worden verbeterd, waarbij prioriteit moet worden gegeven aan het niveau van informatie dat wordt verstrekt door de bestaande en nieuw opgerichte communautaire internettoegangspunten en hun diensten (offline en elektronisch) tegen 2020 uit te breiden. De GINOP-3.3.1. is bedoeld om deze doelstelling te verwezenlijken. Prioritair project „Ontwikkeling van gemeenschapsinternettoegangspunten, uitbreiding van hun dienstenportfolio”. • aan de andere kant is het noodzakelijk dat relevante sociale groepen leren over de digitale wereld en zich bewust zijn van de voordelen van het gebruik van het internet in hun leven. Dit project heeft tot doel bij te dragen tot deze laatste doelstelling door de motivatie van mensen zonder digitale vaardigheden te versterken, door coördinatie en methodologische ondersteuning van publieke, markt- en burgerinitiatieven die gericht zijn op de ontwikkeling van digitale competenties, door gecoördineerde communicatie- en motivatieactiviteiten op centraal en lokaal niveau te bieden, door nieuwe diensten te ontwikkelen en door het GINOP-3.3.3. project voor te bereiden ter ondersteuning van soortgelijke activiteiten van lokale en nationale organisaties. Uiteindelijk is het doel van het project om hen open te stellen voor digitale instrumenten en diensten door burgers die zich niet in de digitale wereld bevinden, te sensibiliseren en hen aan te moedigen stappen te ondernemen om hun digitale competenties te verbeteren — hetzij door gebruik te maken van mentordiensten voor toegang tot het internet of met de hulp van hun familie, buren en kennissen. Dit project houdt in veel opzichten verband met de door andere EU-fondsen geplande constructie, waaronder het verhogen van het „onderdompelingsfonds” waaruit meer kennisintensieve banen kunnen worden aangeworven, het vergroten van de vraag naar markt- en openbare elektronische diensten, wat de economische prestaties op korte termijn zal verbeteren en de opkomst van nieuwe diensten zal ondersteunen die zelfs niet zouden worden gecreëerd zonder voldoende vraag. De algemene doelstelling van de uitvoering van dit project is derhalve de motivatie van de burgers om de werkgelegenheid en de levenskwaliteit te verbeteren te versterken door de belangstelling voor de digitale wereld te vergroten en de voordelen van deelname aan het project aan te tonen. Een van de elementen hiervan is de betrokkenheid van nationale en lokale organisaties door de ontwikkeling van een prekwalificatie- en selectiesysteem voor het uitvoeren van projecten op basis van lokale behoeften, het ontwikkelen van centrale motiverende, methodologische materialen en programma’s, waardoor internet aantrekkelijk wordt gemaakt, om de nodige motivatie te creëren om te proberen en te leren digitale hulpmiddelen en diensten te gebruiken. (Dutch)
5 September 2022
0 references
Ως αποτέλεσμα του ψηφιακού μετασχηματισμού, ο αριθμός των θέσεων εργασίας που απαιτούν τουλάχιστον ψηφιακές γνώσεις εκκίνησης αυξάνεται σημαντικά κάθε χρόνο, για να μην αναφέρουμε τις θέσεις εργασίας υψηλότερης ειδίκευσης. Αλλά όχι μόνο η αγορά εργασίας θέτει τις συνθήκες για τους πολίτες, αλλά τα άτομα που δεν χρησιμοποιούν ενεργά το Διαδίκτυο αντιμετωπίζουν αυξανόμενο αριθμό προκλήσεων σε όλους τους τομείς της ζωής. Στον πυλώνα «Ψηφιακές ικανότητες» της εθνικής στρατηγικής επικοινωνίας πληροφοριών (NIS) και της Πράσινης Βίβλου σχετικά με τις κατευθύνσεις της ανάπτυξης στον τομέα των ΤΠΕ για την περίοδο 2014-2020, η κυβέρνηση έθεσε ως στόχο τη μείωση του ποσοστού των ψηφιακά αναλφάβητων ενηλίκων (εκείνων που δεν έχουν χρησιμοποιήσει ποτέ το διαδίκτυο) κάτω του 40 % και κάτω του 30 % έως το 2020· • Έως το 2016, οι δείκτες τακτικής χρήσης του διαδικτύου (εκείνοι που χρησιμοποιούν το διαδίκτυο τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα) θα πρέπει να φθάσουν το 65 %, το 50 % για τα μειονεκτούντα άτομα και το 75 % και το 60 % αντίστοιχα έως το 2020· • Το 50 % του ενήλικου πληθυσμού θα πρέπει να χρησιμοποιεί υπηρεσίες ηλεκτρονικής διακυβέρνησης έως το 2016· Μέχρι το 2020, το 50 % του ενήλικου πληθυσμού θα πρέπει να κάνει διαδικτυακές αγορές. Η προτεραιότητα 3 του επιχειρησιακού προγράμματος για την οικονομική ανάπτυξη και την καινοτομία (GINOP) αναφέρει επίσης ότι υπάρχει σοβαρή αδυναμία της αγοράς όσον αφορά την ανάπτυξη των ψηφιακών ικανοτήτων του ενήλικου πληθυσμού, δηλαδή η αγορά από μόνη της δεν μπορεί να διασφαλίσει ότι οι ψηφιακά αναλφάβητοι πληθυσμοί συμμετέχουν σε κατάλληλα προγράμματα κατάρτισης ή τουλάχιστον δείχνουν ανοικτότητα στον ψηφιακό κόσμο. Οι στόχοι που προαναφέρθηκαν μπορούν να επιτευχθούν μόνο εάν το κράτος μειώσει τον αριθμό των ατόμων χωρίς ψηφιακές δεξιότητες μέσω συνειδητών και εξαιρετικά συντονισμένων παρεμβάσεων, δημιουργώντας μια ευκαιρία για όσους απειλούνται με αναστάτωση σε άλλους τομείς. Η προτεραιότητα 3 του EDIOP καθορίζει δύο στόχους για τις ψηφιακές δεξιότητες: • αφενός, είναι αναγκαίο να βελτιωθούν οι υποδομές και οι υπηρεσίες των κοινοτικών σημείων πρόσβασης στο διαδίκτυο, όπου η προτεραιότητα είναι να επιτευχθεί το επίπεδο των πληροφοριών που παρέχονται από τα υφιστάμενα και νεοσυσταθέντα κοινοτικά σημεία πρόσβασης στο διαδίκτυο και να διευρυνθούν οι υπηρεσίες τους (εκτός διαδικτύου και ηλεκτρονικών) έως το 2020. Το GINOP-3.3.1. αποσκοπεί στην επίτευξη αυτού του στόχου. Έργο προτεραιότητας «Ανάπτυξη κοινοτικών σημείων πρόσβασης στο διαδίκτυο, επέκταση του χαρτοφυλακίου υπηρεσιών τους». • από την άλλη πλευρά, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί η ανάγκη για τις σχετικές κοινωνικές ομάδες να μάθουν για τον ψηφιακό κόσμο και να γνωρίζουν τα οφέλη της χρήσης του Διαδικτύου στη ζωή τους. Το έργο αυτό έχει ως στόχο να συμβάλει στην επίτευξη αυτού του τελευταίου στόχου, ενισχύοντας τα κίνητρα όσων δεν διαθέτουν ψηφιακές δεξιότητες, συντονίζοντας και μεθοδολογική υποστήριξη δημόσιων πρωτοβουλιών, πρωτοβουλιών αγοράς και πολιτών που αποσκοπούν στην ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων, παρέχοντας συντονισμένες δραστηριότητες επικοινωνίας και κινήτρων σε κεντρικό και τοπικό επίπεδο, αναπτύσσοντας νέες υπηρεσίες και προετοιμάζοντας το έργο GINOP-3.3.3. για την υποστήριξη παρόμοιων δραστηριοτήτων τοπικών και εθνικών οργανισμών. Τελικά, στόχος του έργου είναι να τα ανοίξει σε ψηφιακά εργαλεία και υπηρεσίες ευαισθητοποιώντας τους πολίτες που δεν βρίσκονται στον ψηφιακό κόσμο και να τους ενθαρρύνει να λάβουν μέτρα για τη βελτίωση των ψηφιακών ικανοτήτων τους — είτε μέσω της χρήσης κοινοτικών υπηρεσιών καθοδήγησης πρόσβασης στο διαδίκτυο είτε με τη βοήθεια των οικογενειών, των γειτόνων και των γνωστών τους. Το έργο αυτό συνδέεται από πολλές απόψεις με την κατασκευή που προβλέπεται από άλλα ταμεία της ΕΕ, συμπεριλαμβανομένης της αύξησης του «ταμίου βύθισης» από το οποίο μπορούν να προσληφθούν περισσότερες θέσεις εργασίας έντασης γνώσης, της αύξησης της ζήτησης για αγοραίες και δημόσιες ηλεκτρονικές υπηρεσίες, η οποία θα αυξήσει τις οικονομικές επιδόσεις βραχυπρόθεσμα και θα στηρίξει την εμφάνιση νέων υπηρεσιών που δεν θα δημιουργηθούν καν ελλείψει επαρκούς ζήτησης. Ως εκ τούτου, ο γενικός στόχος της υλοποίησης αυτού του έργου είναι να ενισχύσει τα κίνητρα των πολιτών για τη βελτίωση της απασχόλησης και της ποιότητας ζωής, αυξάνοντας το ενδιαφέρον για τον ψηφιακό κόσμο και καταδεικνύοντας τα οφέλη της συμμετοχής σε αυτόν. Ένα από τα στοιχεία αυτά είναι η συμμετοχή εθνικών και τοπικών οργανώσεων μέσω της ανάπτυξης ενός συστήματος προεπιλογής και επιλογής για την υλοποίηση έργων που βασίζονται στις τοπικές ανάγκες, την ανάπτυξη κεντρικών κινήτρων, μεθοδολογικού υλικού και προγραμμάτων, καθιστώντας έτσι ελκυστική τη χρήση του διαδικτύου, ώστε να δημιουργηθούν τα απαραίτητα κίνητρα για να προσπαθήσουμε και να μάθουμε να χρησιμοποιούμε ψηφιακά εργαλεία και υπηρεσίες. (Greek)
5 September 2022
0 references
Dėl skaitmeninės transformacijos darbo vietų, kurioms reikia bent jau pradedančiųjų skaitmeninių žinių, skaičius kasmet gerokai didėja, jau nekalbant apie aukštesnės kvalifikacijos darbo vietas. Tačiau darbo rinka ne tik sudaro sąlygas piliečiams, bet ir žmonėms, kurie aktyviai nesinaudoja internetu, susiduria su vis daugiau iššūkių visose gyvenimo srityse. Nacionalinės informacijos komunikacijos strategijos (TIS) skaitmeninių gebėjimų ramstyje ir Žaliojoje knygoje dėl IRT sektoriaus vystymosi krypčių 2014–2020 m. Vyriausybė nustatė tikslą iki 2020 m. sumažinti skaitmeniniu požiūriu neraštingų suaugusiųjų (kurių niekada nesinaudojo internetu) dalį iki 40 proc. ir mažiau nei 30 proc.; • Iki 2016 m. reguliaraus naudojimosi internetu rodikliai (tas, kurie naudojasi internetu bent kartą per savaitę) turėtų pasiekti atitinkamai 65 proc., 50 proc. nepalankioje padėtyje esančių asmenų ir 75 proc. ir 60 proc. atitinkamai iki 2020 m.; • Iki 2016 m. 50 proc. suaugusiųjų turėtų naudotis e. valdžios paslaugomis; Iki 2020 m. 50 proc. suaugusiųjų turėtų apsipirkti internetu. Ekonominės plėtros ir inovacijų veiksmų programos (GINOP) 3 prioritete taip pat teigiama, kad yra rimtas rinkos nepakankamumas plėtojant suaugusiųjų skaitmeninius gebėjimus, t. y. vien rinka negali užtikrinti, kad skaitmeniniu požiūriu neraštingi gyventojai dalyvautų atitinkamose mokymo programose arba bent jau parodytų atvirumą skaitmeniniam pasauliui. Pirmiau išdėstytus tikslus galima pasiekti tik tuo atveju, jei valstybė sumažins skaitmeninių įgūdžių neturinčių žmonių skaičių sąmoningai ir labai koordinuotai įsikišdama ir suteikdama galimybę pasivyti tuos, kuriems gresia sutrikimas kitose srityse. EDIOP 3 prioritetu nustatomi du su skaitmeniniais įgūdžiais susiję tikslai: • viena vertus, reikia gerinti Bendrijos interneto prieigos punktų infrastruktūrą ir paslaugų pasiūlą, kai prioritetas yra pasiekti esamų ir naujai sukurtų Bendrijos interneto prieigos punktų teikiamos informacijos lygį ir iki 2020 m. išplėsti jų (neinterneto ir elektroninių) paslaugas. GINOP-3.3.1. skirtas šiam tikslui pasiekti. Prioritetinis projektas „Bendruomenės interneto prieigos taškų plėtra, jų paslaugų portfelio plėtra“. • kita vertus, būtina sukurti poreikį, kad atitinkamos socialinės grupės sužinotų apie skaitmeninį pasaulį ir suprastų naudojimosi internetu naudą savo gyvenime. Šiuo projektu siekiama prisidėti prie pastarojo tikslo stiprinant skaitmeninių įgūdžių neturinčių asmenų motyvaciją, koordinuojant ir metodiškai remiant viešąsias, rinkos ir pilietines iniciatyvas, kuriomis siekiama ugdyti skaitmenines kompetencijas, vykdant koordinuotą komunikacijos ir motyvacijos veiklą centriniu ir vietos lygmenimis, plėtojant naujas paslaugas ir rengiant GINOP-3.3.3 projektą, skirtą panašiai vietos ir nacionalinių organizacijų veiklai remti. Galiausiai projekto tikslas – suteikti jiems galimybę naudotis skaitmeninėmis priemonėmis ir paslaugomis, informuojant piliečius, kurie nėra skaitmeniniame pasaulyje, ir skatinti juos imtis veiksmų, kad būtų pagerintos jų skaitmeninės kompetencijos – arba naudojantis bendruomenės interneto prieigos kuravimo paslaugomis, arba padedant jų šeimoms, kaimynams ir pažįstamiems. Šis projektas daugeliu atžvilgių susijęs su kitų ES fondų planuojama statyba, įskaitant „įsitraukimo fondo“, iš kurio galima įdarbinti daugiau žinių reikalaujančių darbo vietų, padidinimą, rinkos ir viešųjų elektroninių paslaugų paklausos didinimą, dėl kurio trumpuoju laikotarpiu pagerės ekonominės veiklos rezultatai ir bus remiamas naujų paslaugų, kurios net nebūtų kuriamos nesant pakankamos paklausos, atsiradimas. Todėl bendras šio projekto įgyvendinimo tikslas – stiprinti piliečių motyvaciją gerinti užimtumą ir gyvenimo kokybę didinant susidomėjimą skaitmeniniu pasauliu ir parodant dalyvavimo jame naudą. Vienas iš elementų – įtraukti nacionalines ir vietos organizacijas kuriant išankstinės kvalifikacijos ir atrankos sistemą, kad būtų galima vykdyti vietos poreikiais pagrįstus projektus, kurti pagrindinę motyvacinę, metodinę medžiagą ir programas, tokiu būdu užtikrinant interneto patrauklumą, kad būtų sukurta reikiama motyvacija bandyti ir mokytis naudotis skaitmeninėmis priemonėmis ir paslaugomis. (Lithuanian)
5 September 2022
0 references
Ca urmare a transformării digitale, numărul de locuri de muncă care necesită cel puțin cunoștințe digitale la început de an crește semnificativ de la an la an, ca să nu mai vorbim de locurile de muncă mai calificate. Dar nu numai că piața forței de muncă creează condiții pentru cetățeni, dar persoanele care nu utilizează în mod activ internetul se confruntă cu un număr tot mai mare de provocări în toate domeniile vieții. În cadrul pilonului competențelor digitale al Strategiei naționale de comunicare a informațiilor (NIS) și al Cărții verzi privind direcțiile de dezvoltare în sectorul TIC pentru perioada 2014-2020, guvernul a stabilit obiectivul de a reduce ponderea adulților analfabeți digital (cei care nu au utilizat niciodată internetul) sub 40 % și sub 30 % până în 2020; • Până în 2016, indicatorii de utilizare regulată a internetului (cei care utilizează internetul cel puțin o dată pe săptămână) ar trebui să ajungă la 65 %, 50 % pentru persoanele defavorizate și 75 % și, respectiv, 60 % până în 2020; • 50 % din populația adultă ar trebui să utilizeze serviciile de guvernare electronică până în 2016; Până în 2020, 50 % din populația adultă ar trebui să facă cumpărături online. Prioritatea 3 a programului operațional pentru dezvoltare economică și inovare (GINOP) prevede, de asemenea, că există o disfuncționalitate gravă a pieței în ceea ce privește dezvoltarea competențelor digitale ale populației adulte, și anume piața nu poate garanta că populațiile analfabete din punct de vedere digital participă la programe de formare adecvate sau cel puțin prezintă o deschidere față de lumea digitală. Obiectivele menționate mai sus pot fi atinse numai dacă statul reduce numărul persoanelor fără competențe digitale prin intervenții conștiente și foarte coordonate, creând o șansă de a recupera decalajul pentru cei care sunt amenințați cu perturbări în alte domenii. Prioritatea 3 a EDIOP stabilește două obiective pentru competențele digitale: • pe de o parte, este necesar să se îmbunătățească oferta de infrastructură și de servicii a punctelor comunitare de acces la internet, în cazul în care prioritatea este de a atinge nivelul de informații furnizate de punctele de acces la internet comunitare existente și nou create și de a-și extinde serviciile (offline și electronice) până în 2020. GINOP-3.3.1. este destinat atingerii acestui obiectiv. Proiect prioritar „Dezvoltarea punctelor de acces la internet comunitare, extinderea portofoliului de servicii”. • pe de altă parte, este necesar să se creeze necesitatea ca grupurile sociale relevante să învețe despre lumea digitală și să fie conștiente de beneficiile utilizării internetului în viața lor. Acest proiect își propune să contribuie la acest din urmă obiectiv prin consolidarea motivației celor fără competențe digitale, prin coordonarea și susținerea metodologică a inițiativelor publice, de piață și civice care vizează dezvoltarea competențelor digitale, prin asigurarea unor activități coordonate de comunicare și motivare la nivel central și local, prin dezvoltarea de noi servicii și prin pregătirea proiectului GINOP-3.3.3. pentru sprijinirea activităților similare ale organizațiilor locale și naționale. În cele din urmă, scopul proiectului este de a le deschide către instrumentele și serviciile digitale prin sensibilizarea cetățenilor care nu se află în lumea digitală și de a-i încuraja să ia măsuri pentru a-și îmbunătăți competențele digitale – fie prin utilizarea serviciilor comunitare de mentorat privind accesul la internet, fie cu ajutorul familiilor, al vecinilor și al cunoștințelor lor. Acest proiect este legat în multe privințe de construcția planificată de alte fonduri ale UE, inclusiv de creșterea „fondului de imersiune” din care pot fi recrutate mai multe locuri de muncă bazate pe cunoaștere, de creșterea cererii de servicii de piață și de servicii electronice publice, ceea ce va spori performanța economică pe termen scurt și va sprijini apariția de noi servicii care nici măcar nu ar fi create în absența unei cereri suficiente. Prin urmare, obiectivul general al punerii în aplicare a acestui proiect este de a consolida motivația cetățenilor de a îmbunătăți ocuparea forței de muncă și calitatea vieții prin creșterea interesului față de lumea digitală și prin demonstrarea beneficiilor participării la acesta. Unul dintre elemente este implicarea organizațiilor naționale și locale prin dezvoltarea unui sistem de precalificare și selecție pentru a realiza proiecte bazate pe nevoile locale, pentru a dezvolta materiale și programe motivaționale și metodologice centrale, făcând astfel atractivă utilizarea internetului, pentru a crea motivația necesară pentru a încerca să utilizeze instrumentele și serviciile digitale. (Romanian)
5 September 2022
0 references
Durch die digitale Transformation wird die Zahl der Arbeitsplätze, die zumindest digitales Start-up-Wissen erfordern, Jahr für Jahr deutlich erhöht, ganz zu schweigen von höher qualifizierten Arbeitsplätzen. Aber nicht nur die Arbeitsmarktbedingungen für die Bürger, sondern auch Menschen, die das Internet nicht aktiv nutzen, stehen in allen Lebensbereichen vor zunehmenden Herausforderungen. Im Rahmen der Säule „Digitale Kompetenzen“ der nationalen Strategie für Informationskommunikation (NIS) und des Grünbuchs über die Entwicklungsrichtungen im IKT-Sektor 2014-2020 hat sich die Regierung das Ziel gesetzt, den Anteil der digital Analphabeten (diejenige, die das Internet nie genutzt haben) bis 2020 unter 40 % und unter 30 % zu senken; • Bis 2016 sollten die Indikatoren für die regelmäßige Nutzung des Internets (die das Internet mindestens einmal pro Woche nutzen) bis 2020 65 %, 50 % für benachteiligte Menschen und 75 % bzw. 60 % erreichen; • 50 % der erwachsenen Bevölkerung sollten bis 2016 elektronische Behördendienste in Anspruch nehmen; Bis 2020 sollten 50 % der erwachsenen Bevölkerung online einkaufen. In Priorität 3 des operationellen Programms für wirtschaftliche Entwicklung und Innovation (GINOP) heißt es auch, dass es bei der Entwicklung der digitalen Kompetenzen der erwachsenen Bevölkerung ein schwerwiegendes Marktversagen gibt, d. h. der Markt allein kann nicht gewährleisten, dass digital Analphabeten an geeigneten Schulungsprogrammen teilnehmen oder zumindest offen für die digitale Welt sind. Die oben genannten Ziele können nur erreicht werden, wenn der Staat die Zahl der Menschen ohne digitale Kompetenzen durch bewusste und hochkoordinierte Interventionen reduziert, wodurch eine Chance geschaffen wird, diejenigen aufzuholen, die von Störungen in anderen Bereichen bedroht sind. Im EDIOP-Priorität 3 werden zwei Ziele für digitale Kompetenzen festgelegt: • einerseits muss das Infrastruktur- und Dienstleistungsangebot der Internet-Zugangsstellen der Gemeinschaft verbessert werden, wobei es vorrangig darum geht, das Informationsniveau der bestehenden und neu geschaffenen Internet-Zugangspunkte der Gemeinschaft zu erreichen und ihre Dienste (offline und elektronisch) bis 2020 auszubauen. Die GINOP-3.3.1. soll dieses Ziel erreichen. Schwerpunktprojekt „Entwicklung von Internet-Zugangspunkten der Gemeinschaft, Erweiterung ihres Dienstleistungsportfolios“. • auf der anderen Seite ist es notwendig, die Notwendigkeit zu schaffen, dass relevante soziale Gruppen die digitale Welt kennenlernen und sich der Vorteile der Nutzung des Internets in ihrem Leben bewusst sein müssen. Dieses Projekt soll dazu beitragen, indem die Motivation von Menschen ohne digitale Kompetenzen gestärkt wird, indem öffentliche, markt- und bürgerschaftliche Initiativen koordiniert und methodisch unterstützt werden, die auf die Entwicklung digitaler Kompetenzen abzielen, durch koordinierte Kommunikations- und Motivationsaktivitäten auf zentraler und lokaler Ebene, durch die Entwicklung neuer Dienste und durch die Vorbereitung des Projekts GINOP-3.3.3. zur Unterstützung ähnlicher Aktivitäten lokaler und nationaler Organisationen. Letztendlich besteht das Ziel des Projekts darin, sie für digitale Werkzeuge und Dienstleistungen zu öffnen, indem sie Bürger sensibilisieren, die sich nicht in der digitalen Welt befinden, und sie dazu anregen, Schritte zur Verbesserung ihrer digitalen Kompetenzen zu unternehmen – entweder durch den Einsatz von Mentoring-Diensten für den Zugang zum Community-Internet oder mit Hilfe ihrer Familien, Nachbarn und Bekannten. Dieses Projekt ist in vielerlei Hinsicht mit dem von anderen EU-Mitteln geplanten Bau verbunden, einschließlich der Aufstockung des „Immersion Fund“, aus dem wissensintensivere Arbeitsplätze eingestellt werden können, die Nachfrage nach Markt- und öffentlichen elektronischen Dienstleistungen zu erhöhen, was kurzfristig die wirtschaftliche Leistung steigern und das Entstehen neuer Dienstleistungen unterstützen wird, die ohne ausreichende Nachfrage nicht einmal geschaffen würden. Das übergeordnete Ziel der Umsetzung dieses Projekts besteht daher darin, die Motivation der Bürgerinnen und Bürger zur Verbesserung der Beschäftigung und der Lebensqualität zu stärken, indem das Interesse an der digitalen Welt geweckt und die Vorteile einer Teilnahme an ihr aufgezeigt werden. Dazu gehört u. a. die Einbindung nationaler und lokaler Organisationen durch die Entwicklung eines Vorqualifizierungs- und Auswahlsystems zur Durchführung von Projekten auf der Grundlage lokaler Bedürfnisse, zur Entwicklung zentraler motivationaler, methodischer Materialien und Programme, wodurch das Internet attraktiv wird, um die notwendige Motivation zu schaffen, um zu versuchen und zu lernen, digitale Werkzeuge und Dienste zu nutzen. (German)
5 September 2022
0 references
Como resultado de la transformación digital, el número de puestos de trabajo que requieren al menos conocimientos digitales de puesta en marcha aumenta significativamente año tras año, sin mencionar los empleos más cualificados. Pero no solo el mercado laboral establece condiciones para los ciudadanos, sino que las personas que no utilizan Internet activamente se enfrentan a un número cada vez mayor de desafíos en todos los ámbitos de la vida. En el pilar de competencias digitales de la Estrategia Nacional de Comunicación de la Información (SRI) y en el Libro Verde sobre las orientaciones del desarrollo en el sector de las TIC para 2014-2020, el Gobierno fijó el objetivo de reducir el porcentaje de adultos analfabetos digitales (aquellos que nunca han utilizado internet) por debajo del 40 % y por debajo del 30 % para 2020; • Para 2016, los indicadores de uso regular de Internet (aquellos que utilizan Internet al menos una vez a la semana) deberían alcanzar el 65 %, el 50 % para las personas desfavorecidas y el 75 % y el 60 %, respectivamente, para 2020; • El 50 % de la población adulta debe utilizar los servicios de administración electrónica para 2016; Para 2020, el 50 % de la población adulta debería comprar en línea. La prioridad 3 del Programa Operativo de Desarrollo Económico e Innovación (GINOP) también establece que existe una grave deficiencia del mercado en el desarrollo de las competencias digitales de la población adulta, es decir, el mercado por sí solo no puede garantizar que las poblaciones analfabetas digitales participen en programas de formación adecuados o al menos muestren apertura al mundo digital. Los objetivos expuestos anteriormente solo se pueden lograr si el Estado reduce el número de personas sin habilidades digitales a través de intervenciones conscientes y altamente coordinadas, creando una oportunidad para ponerse al día para aquellos que se ven amenazados de perturbación en otras áreas. La prioridad 3 del EDIOP establece dos objetivos para las capacidades digitales: • por un lado, es necesario mejorar la infraestructura y la oferta de servicios de los puntos de acceso a Internet comunitarios, donde la prioridad es alcanzar el nivel de información proporcionado por los puntos de acceso a Internet comunitarios existentes y de nueva creación y ampliar sus servicios (fuera de línea y electrónicos) para 2020. El GINOP-3.3.1 tiene por objeto alcanzar este objetivo. Proyecto prioritario «Desarrollo de puntos de acceso comunitario a Internet, ampliando su cartera de servicios». • por otro lado, es necesario crear la necesidad de que los grupos sociales relevantes aprendan sobre el mundo digital y sean conscientes de los beneficios de usar Internet en sus vidas. Este proyecto tiene como objetivo contribuir a este último objetivo mediante el fortalecimiento de la motivación de las personas sin capacidades digitales, mediante la coordinación y el apoyo metodológico a las iniciativas públicas, de mercado y cívicas destinadas al desarrollo de competencias digitales, mediante la prestación de actividades coordinadas de comunicación y motivación a nivel central y local, el desarrollo de nuevos servicios y la preparación del proyecto GINOP-3.3.3. para apoyar actividades similares de organizaciones locales y nacionales. En última instancia, el objetivo del proyecto es abrirlos a herramientas y servicios digitales mediante la sensibilización de los ciudadanos que no están en el mundo digital, y animarlos a tomar medidas para mejorar sus competencias digitales, ya sea mediante el uso de servicios de tutoría de acceso comunitario a Internet o con la ayuda de sus familias, vecinos y conocidos. Este proyecto está vinculado en muchos aspectos a la construcción prevista por otros fondos de la UE, incluido el aumento del «fondo de inmersión» a partir del cual se pueden contratar más puestos de trabajo intensivos en conocimientos, el aumento de la demanda de mercado y servicios electrónicos públicos, que aumentará el rendimiento económico a corto plazo y apoyará la aparición de nuevos servicios que ni siquiera se crearían en ausencia de una demanda suficiente. El objetivo general de la implementación de este proyecto es, por lo tanto, reforzar la motivación de los ciudadanos para mejorar el empleo y la calidad de vida aumentando el interés por el mundo digital y demostrando los beneficios de participar en él. Uno de los elementos de esto es involucrar a las organizaciones nacionales y locales a través del desarrollo de un sistema de precalificación y selección para llevar a cabo proyectos basados en las necesidades locales, desarrollar materiales y programas motivacionales y metodológicos centrales, haciendo así atractivo el uso de Internet, para crear la motivación necesaria para tratar de aprender a utilizar herramientas y servicios digitales. (Spanish)
5 September 2022
0 references
Digitālās pārveides rezultātā gadu no gada ievērojami palielinās to darbvietu skaits, kurās nepieciešamas vismaz jaunuzņēmumu digitālās zināšanas, nemaz nerunājot par augstākas kvalifikācijas darbvietām. Bet darba tirgus ne tikai rada apstākļus iedzīvotājiem, bet cilvēki, kas aktīvi neizmanto internetu, saskaras ar arvien vairāk problēmu visās dzīves jomās. Valsts informācijas komunikācijas stratēģijas (TID) pīlārā par digitālajām kompetencēm un Zaļajā grāmatā par IKT nozares attīstības virzieniem 2014.–2020. gadam valdība izvirzīja mērķi līdz 2020. gadam samazināt digitāli analfabētu pieaugušo (tie, kuri nekad nav izmantojuši internetu) īpatsvaru zem 40 % un zem 30 %; • Līdz 2016. gadam interneta regulāras izmantošanas rādītājiem (tiem, kas izmanto internetu vismaz reizi nedēļā) līdz 2020. gadam būtu jāsasniedz attiecīgi 65 %, 50 % nelabvēlīgā situācijā esošiem cilvēkiem un 75 % un 60 %; • Līdz 2016. gadam e-pārvaldes pakalpojumus vajadzētu izmantot 50 % pieaugušo iedzīvotāju; Līdz 2020. gadam 50 % pieaugušo iedzīvotāju būtu jāiepērkas tiešsaistē. Ekonomiskās attīstības un inovācijas darbības programmas (GINOP) 3. prioritāte arī nosaka, ka pastāv nopietnas tirgus nepilnības pieaugušo iedzīvotāju digitālo kompetenču attīstīšanā, t. i., tirgus vien nevar nodrošināt, ka digitāli analfabēti iedzīvotāji piedalās atbilstīgās apmācības programmās vai vismaz demonstrē atvērtību digitālajai pasaulei. Iepriekš izklāstītos mērķus var sasniegt tikai tad, ja valsts ar apzinātu un ļoti koordinētu iejaukšanos samazina to cilvēku skaitu, kuriem nav digitālo prasmju, tādējādi radot iespēju panākt tos, kuriem draud traucējumi citās jomās. EDIOP 3. prioritātē ir izvirzīti divi mērķi digitālo prasmju jomā: • no vienas puses, ir jāuzlabo Kopienas interneta piekļuves punktu infrastruktūras un pakalpojumu piedāvājums, kur prioritāte ir sasniegt esošo un jaunizveidoto Kopienas interneta piekļuves punktu sniegto informācijas līmeni un līdz 2020. gadam paplašināt to pakalpojumus (bezsaistē un elektroniski). GINOP-3.3.1. mērķis ir sasniegt šo mērķi. Prioritārais projekts “Kopienas interneta piekļuves punktu izveide, paplašinot to pakalpojumu portfeli”. • no otras puses, ir jārada nepieciešamība attiecīgajām sociālajām grupām uzzināt par digitālo pasauli un apzināties interneta izmantošanas priekšrocības viņu dzīvē. Šā projekta mērķis ir veicināt šā mērķa sasniegšanu, stiprinot to personu motivāciju, kurām nav digitālo prasmju, koordinējot un metodoloģiski atbalstot publiskās, tirgus un pilsoniskās iniciatīvas, kuru mērķis ir attīstīt digitālās prasmes, nodrošinot koordinētus komunikācijas un motivācijas pasākumus centrālā un vietējā līmenī, izstrādājot jaunus pakalpojumus un sagatavojot projektu GINOP-3.3.3., lai atbalstītu līdzīgas vietējo un valsts organizāciju darbības. Visbeidzot, projekta mērķis ir atvērt tos digitālajiem rīkiem un pakalpojumiem, izprotot iedzīvotājus, kuri neatrodas digitālajā pasaulē, un mudināt viņus veikt pasākumus, lai uzlabotu viņu digitālās prasmes — vai nu izmantojot kopienas interneta piekļuves mentorēšanas pakalpojumus, vai arī ar viņu ģimeņu, kaimiņu un paziņu palīdzību. Šis projekts daudzējādā ziņā ir saistīts ar citu ES fondu plānoto būvniecību, tostarp ar “iegulšanas fonda” palielināšanu, no kura var pieņemt darbā vairāk zināšanu ietilpīgu darbvietu, palielinot pieprasījumu pēc tirgus un publiskiem elektroniskajiem pakalpojumiem, kas īstermiņā uzlabos ekonomiskos rādītājus un atbalstīs tādu jaunu pakalpojumu rašanos, kas pat netiktu radīti, ja nebūtu pietiekama pieprasījuma. Tāpēc šā projekta īstenošanas vispārējais mērķis ir stiprināt iedzīvotāju motivāciju uzlabot nodarbinātību un dzīves kvalitāti, palielinot interesi par digitālo pasauli un demonstrējot līdzdalības priekšrocības. Viens no tā elementiem ir iesaistīt valsts un vietējās organizācijas, izstrādājot pirmskvalifikācijas un atlases sistēmu, lai īstenotu projektus, kas balstīti uz vietējām vajadzībām, izstrādātu centrālus motivējošus, metodoloģiskus materiālus un programmas, tādējādi padarot interneta izmantošanu pievilcīgu, lai radītu nepieciešamo motivāciju mēģināt izmantot digitālos rīkus un pakalpojumus. (Latvian)
5 September 2022
0 references
Budapest, Budapest
0 references
5 March 2024
0 references
Identifiers
GINOP-3.3.2-16-2017-00001
0 references