Cooperation of professionals from cultural institutions and civil society organisations for young people’s participation in public life (Q3911263)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3911263 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Cooperation of professionals from cultural institutions and civil society organisations for young people’s participation in public life |
Project Q3911263 in Hungary |
Statements
47,391,945.1 forint
0 references
49,886,258.0 forint
0 references
95.0 percent
0 references
1 December 2017
0 references
30 November 2019
0 references
ORIENS 2000 Alapítvány
0 references
46°40'47.28"N, 21°5'54.74"E
0 references
Projektvégrehajtás időszaka 2 év: 2017. december 01-től 2019. november. 30-ig tart. (2 év) A projekt célja Magyarországon a helyi ifjúság közéleti szerepvállalásában, aktivitásában a közművelődési intézményrendszer és sajátos eszközeinek társadalmi kihívásokra adott válaszainak áttekintése a nemzetközi tapasztalatok és jó gyakorlatok megismerése és ajánlások kidolgozása a hazai alkalmazásra. A hazai fejlesztések mellett szükséges nemzetközi szakpolitikai tapasztalatok és jó gyakorlatok megismerése is, a megoldandó társadalmi hiányok és problémák jobb kezelése érdekében. A tanulmányozni kívánt szolgáltatás (Közművelődés) hozzájárul az egyenlő bánásmód érvényesüléséhez és a társadalmi felzárkózáshoz. BEAVATKOZÁSI IRÁNYOK: - Kulturális civil szervezetek és intézmények hálózati együttműködése a multikulturális sokszínűség megóvása és ápolása, az együttműködések tartalmának kibővítése, tapasztalatcserék erősítése érdekében. - Az ifjúsági együttműködések erősítése, közös programok szervezése. A PROBLÉMA BEMUTATÁSA: - Magyarországon lezajlott ifjúságkutatások tapasztalatai szerint a hagyományos kulturális intézmények szerepe lassú ütemben csökken. - Az iskolán kívüli szervezetek csekély mértékben érnek el az iskolába járókhoz. - A szabadidős tevékenységeket vizsgálva feltűnő a piaci szervezetek uralkodó szerepe; - Az ifjúsági generáció az elmúlt évtizedekhez képest korán önállósodik. CÉLCSOPORT - a közvetlen, elsődleges célcsoport mindazon szakemberek köre, akik a közművelődés, kultúra, ifjúság terén (és határterületein) állami és nem állami intézményekben tevékenykednek, és hozzá tudnak járulni ahhoz az ismeret-átadáshoz, amely a projektünk céljainak elérése érdekében szükséges. - a közvetett, másodlagos célcsoport a 15-29 éves fiatalok A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK: - 12 db műhelymunka a szakmai megvalósítók és szolgáltatások nyújtásában részt vevők bevonásával - 8 db hazai tanulmányút szervezése és lebonyolítása legalább 5 hazai szakember részvételével - Kutatás megvalósítása a választott szolgáltatási területen két országban (Magyarország, Románia) legalább 100-100 fős célcsoport körében, reprezentatív körben, Módszerei: dokumentumelemzés, fókuszcsoportos beszélgetések, kérdőíves, önkitöltős adatfelvétel. - Tréningek, kompetenciafejlesztések a tapasztalatok megosztása érdekében legalább 10 fő részvételével (2 db) - Magyarországi konferencia szervezése (2 db) - Honlap akadálymentesítése, folyamatos honlapfejlesztés, az eredmények nyomon követése, disszeminációja (filmkészítés - Az együttműködés módszertani és szakmai összegzése, szakmai ajánlások – szakmai kiadvány (on-line és könyv) formájában legalább 120 ezer karakter terjedelemben - Összehasonlító kutatási zárójelentés készítése legalább 120 ezer karakter terjedelemben TERVEZETT HUMÁN ERŐFORRÁS: Projektmenedzser Pénzügyi vezető Pénzügyi asszisztens Szakmai vezető Szakmai asszisztens A program során végzett tevékenységek végrehajtásakor kiemelt figyelmet fordítunk az esélyegyenlőségi és környezeti fenntarthatósági szempontok érvényesítésére. (Hungarian)
0 references
Project implementation period of 2 years: From 01 December 2017 November 2019. It’s till 30. (2 years) The aim of the project is to review the responses of local youth to social challenges in the field of public participation and activity of the public education institution system and its specific tools in Hungary, to learn about international experiences and good practices and to develop recommendations for national application. In addition to domestic developments, it is necessary to learn about international policy experiences and good practices in order to better address the social deficits and problems to be addressed. The service to be studied (public education) contributes to equal treatment and social convergence. DIRECTIONS OF INTERVENTION: — Networking of cultural civil society organisations and institutions in order to safeguard and nurture multicultural diversity, to broaden the content of the cooperation and to strengthen exchanges of experience. — Strengthening youth cooperation, organising joint programmes. DESCRIPTION OF THE PROBLEM: — According to the experience of youth research in Hungary, the role of traditional cultural institutions is slowing down. — Out-of-school organisations have little access to those attending school. — When looking at recreational activities, the dominant role of market organisations is striking; — The youth generation is becoming self-sufficient at an early age compared to recent decades. Target group — the direct primary target group is all professionals who are active in public education, culture, youth (and in border areas) in public and non-state institutions and can contribute to the transfer of knowledge necessary to achieve the objectives of our project. — the indirect secondary target group is young people aged 15-29 DRAFT ACTIVITIES: — 12 workshops involving those involved in the provision of professional implementations and services — organisation and implementation of 8 study visits in Hungary with the participation of at least 5 Hungarian experts — Implementation of research in the chosen service area in two countries (Hungary, Romania) among target groups of at least 100 people, in a representative circle, Methods: document analysis, focus group discussions, questionnaire, self-filling. — Trainings and competence developments with at least 10 participants (2 pcs) — organisation of a conference in Hungary (2 pcs) — Accessibility of the website, continuous website development, monitoring and dissemination of results (filmmaking — Methodological and professional summary of the cooperation, professional recommendations — in the form of a professional publication (on-line and book) at least 120 thousand characters — Comparative final research report drafted in at least 120 thousand characters: Project Manager Financial Assistant Professional Assistant Professional Assistant During the implementation of the activities carried out during the programme, we pay special attention to the mainstreaming of equal opportunities and environmental sustainability aspects. (English)
8 February 2022
0.5329841956896562
0 references
Période de mise en œuvre du projet de 2 ans: À partir du 1er décembre 2017 novembre 2019. C’est jusqu’à 30 ans. (2 ans) L’objectif du projet est d’examiner les réponses des jeunes locaux aux défis sociaux dans le domaine de la participation du public et de l’activité du système d’enseignement public et de ses outils spécifiques en Hongrie, d’en apprendre davantage sur les expériences et les bonnes pratiques internationales et d’élaborer des recommandations d’application nationale. Outre l’évolution de la situation au niveau national, il est nécessaire d’en apprendre davantage sur les expériences et les bonnes pratiques internationales en matière de politiques afin de mieux remédier aux déficits sociaux et aux problèmes à résoudre. Le service à étudier (éducation publique) contribue à l’égalité de traitement et à la convergence sociale. ORIENTATIONS DE L’INTERVENTION: — Mise en réseau des organisations et institutions culturelles de la société civile afin de préserver et de favoriser la diversité multiculturelle, d’élargir le contenu de la coopération et de renforcer les échanges d’expériences. — Renforcement de la coopération en faveur de la jeunesse, organisation de programmes communs. DESCRIPTION DU PROBLÈME: — Selon l’expérience de la recherche sur les jeunes en Hongrie, le rôle des institutions culturelles traditionnelles est en train de ralentir. — Les organisations extrascolaires ont peu d’accès à ceux qui fréquentent l’école. — En ce qui concerne les activités récréatives, le rôle dominant des organisations de marché est frappant; — La génération de jeunes devient autosuffisante dès le plus jeune âge par rapport aux dernières décennies. Groupe cible — le groupe cible principal direct est tous les professionnels qui sont actifs dans l’éducation publique, la culture, les jeunes (et dans les zones frontalières) dans les institutions publiques et non étatiques et peuvent contribuer au transfert des connaissances nécessaires à la réalisation des objectifs de notre projet. — le groupe cible secondaire indirect est constitué des jeunes âgés de 15 à 29 ans PROJET D’ACTIVITÉS: — 12 ateliers avec la participation d’au moins 5 experts hongrois — organisation et mise en œuvre de 8 visites d’étude en Hongrie avec la participation d’au moins 5 experts hongrois — Mise en œuvre de la recherche dans le domaine de services choisi dans deux pays (Hongrie, Roumanie) parmi des groupes cibles d’au moins 100 personnes, dans un cercle représentatif, Méthodes: analyse documentaire, discussions de groupes de discussion, questionnaire, auto-remplissage. — Formations et développements de compétences avec au moins 10 participants (2 PC) — organisation d’une conférence en Hongrie (2 PC) — Accessibilité du site web, développement continu du site web, suivi et diffusion des résultats (film — Résumé méthodologique et professionnel de la coopération, recommandations professionnelles — sous la forme d’une publication professionnelle (en ligne et livre) au moins 120 000 caractères — Rapport de recherche final comparatif rédigé en au moins 120 mille caractères: Lors de la mise en œuvre des activités menées au cours du programme, nous accordons une attention particulière à l’intégration des aspects liés à l’égalité des chances et à la durabilité environnementale. (French)
10 February 2022
0 references
Projektdurchführungszeitraum von 2 Jahren: Ab 01. Dezember 2017 November 2019. Es ist bis 30. (2 Jahre) Ziel des Projekts ist es, die Antworten lokaler Jugendlicher auf soziale Herausforderungen im Bereich der Beteiligung der Öffentlichkeit und der Tätigkeit des öffentlichen Bildungswesens und seiner spezifischen Instrumente in Ungarn zu überprüfen, internationale Erfahrungen und bewährte Verfahren kennenzulernen und Empfehlungen für die nationale Anwendung zu erarbeiten. Zusätzlich zu den nationalen Entwicklungen ist es notwendig, über internationale politische Erfahrungen und bewährte Verfahren zu lernen, um die zu bewältigenden sozialen Defizite und Probleme besser anzugehen. Der zu untersuchende Dienst (öffentliche Bildung) trägt zur Gleichbehandlung und zur sozialen Konvergenz bei. ANWEISUNGEN DER INTERVENTION: — Vernetzung von Organisationen und Einrichtungen der kulturellen Zivilgesellschaft, um die multikulturelle Vielfalt zu wahren und zu fördern, den Inhalt der Zusammenarbeit zu erweitern und den Erfahrungsaustausch zu stärken. Stärkung der Jugendkooperation, Organisation gemeinsamer Programme. BESCHREIBUNG DES PROBLEMS: — Nach den Erfahrungen der Jugendforschung in Ungarn verlangsamt sich die Rolle traditioneller Kultureinrichtungen. — Außerschulische Organisationen haben wenig Zugang zu den Schülern. — Bei der Betrachtung von Freizeitaktivitäten ist die beherrschende Rolle der Marktorganisationen auffallend; — Die Jugend wird in einem frühen Alter im Vergleich zu den letzten Jahrzehnten autark. Zielgruppe – die direkte primäre Zielgruppe sind alle Fachleute, die in der öffentlichen Bildung, Kultur, Jugend (und in Grenzgebieten) in öffentlichen und nichtstaatlichen Einrichtungen tätig sind und zum Wissenstransfer beitragen können, das zur Erreichung der Ziele unseres Projekts erforderlich ist. — die indirekte sekundäre Zielgruppe sind junge Menschen im Alter von 15 bis 29 Jahren. — 12 Workshops unter Beteiligung von mindestens 5 ungarischen Experten – Organisation und Durchführung von 8 Studienbesuchen in Ungarn unter Beteiligung von mindestens 5 ungarischen Sachverständigen – Durchführung von Forschungsarbeiten im gewählten Dienstleistungsbereich in zwei Ländern (Ungarn, Rumänien) unter Zielgruppen von mindestens 100 Personen in einem repräsentativen Kreis Methoden: Dokumentenanalyse, Fokusgruppendiskussionen, Fragebogen, Selbstbefüllung. — Schulungen und Kompetenzentwicklungen mit mindestens 10 Teilnehmern (2 Stück) – Organisation einer Konferenz in Ungarn (2 Stk) – Zugänglichkeit der Website, kontinuierliche Entwicklung der Website, Überwachung und Verbreitung der Ergebnisse (Filmherstellung – methodologische und berufliche Zusammenfassung der Zusammenarbeit, fachliche Empfehlungen – in Form einer professionellen Publikation (on-line und Buch) von mindestens 120 Tausend Zeichen – Vergleichender Abschlussbericht in mindestens 120 Tausend Zeichen: Projektleiter Finanzassistent Professional Assistant Professional Assistant Bei der Durchführung der im Rahmen des Programms durchgeführten Aktivitäten achten wir besonders auf die durchgängige Berücksichtigung von Chancengleichheit und ökologischen Nachhaltigkeitsaspekten. (German)
11 February 2022
0 references
Projekti kaheaastane rakendusperiood: Alates 1. detsembrist 2017 november 2019. See on kuni 30. (2 aastat) Projekti eesmärk on vaadata läbi kohalike noorte vastused sotsiaalsetele väljakutsetele üldsuse osalemise ja riikliku haridusasutuste süsteemi tegevuse ja selle konkreetsete vahendite valdkonnas Ungaris, õppida tundma rahvusvahelisi kogemusi ja häid tavasid ning töötada välja soovitused riiklikuks kohaldamiseks. Lisaks riigisisestele arengutele on vaja õppida rahvusvahelise poliitika kogemustest ja headest tavadest, et paremini lahendada sotsiaalseid puudujääke ja lahendamist vajavaid probleeme. Õpitav teenus (avalik haridus) aitab kaasa võrdsele kohtlemisele ja sotsiaalsele lähenemisele. SEKKUMISJUHISED: – Kultuuriliste kodanikuühiskonna organisatsioonide ja institutsioonide võrgustike loomine, et kaitsta ja edendada mitmekultuurilist mitmekesisust, laiendada koostöö sisu ja tugevdada kogemuste vahetamist. Noorte koostöö tugevdamine, ühisprogrammide korraldamine. PROBLEEMI KIRJELDUS: – Ungari noorteuuringute kogemuse kohaselt on traditsiooniliste kultuuriasutuste roll aeglustumas. Koolivälistel organisatsioonidel on kooliskäijatele vähe juurdepääsu. – Kui vaadata harrastustegevust, siis on turukorraldustel silmatorkav roll; – Noorte põlvkond on muutumas iseseisvaks juba varases eas võrreldes viimaste aastakümnetega. Sihtrühm – otsene peamine sihtrühm on kõik spetsialistid, kes tegutsevad avalikus hariduses, kultuuris, noortes (ja piirialadel) avalikes ja mitteriiklikes asutustes ning võivad aidata kaasa meie projekti eesmärkide saavutamiseks vajalike teadmiste edasiandmisele. – kaudne teisene sihtrühm on noored vanuses 15–29 aastat: – 12 seminari, kus osalesid professionaalse rakendamise ja teenuste osutamisega seotud isikud – kaheksa õppekülastuse korraldamine ja läbiviimine Ungaris, kus osaleb vähemalt 5 Ungari eksperti – Uuringute rakendamine valitud teeninduspiirkonnas kahes riigis (Ungari, Rumeenia) vähemalt 100 inimesest koosnevate sihtrühmade hulgas esindusringkonnas "Meetod: dokumentide analüüs, keskendumisrühmade arutelud, küsimustik, isetäitmine. – Koolitused ja pädevuse arendamine vähemalt 10 osalejaga (2 tk) – konverentsi korraldamine Ungaris (2 tk) – veebisaidi kättesaadavus, veebisaidi pidev arendamine, tulemuste jälgimine ja levitamine (filmimine – Metoodiline ja kutsealane kokkuvõte koostööst, kutsealased soovitused – vähemalt 120 000 tähemärki professionaalse väljaande kujul – vähemalt 120 000 tähemärki – vähemalt 120 000 tähemärki: Projektijuht Finantsassistent Professionaalne Assistant Professionaalne Assistant Programmi raames elluviidavate tegevuste elluviimisel pöörame erilist tähelepanu võrdsete võimaluste ja keskkonnasäästlikkuse aspektide süvalaiendamisele. (Estonian)
12 August 2022
0 references
2 metų projekto įgyvendinimo laikotarpis: Nuo 2017 m. gruodžio 1 d. 2019 m. lapkričio 1 d. Iki 30 metų. (2 metai) Projekto tikslas – apžvelgti vietos jaunimo atsaką į socialinius iššūkius visuomenės dalyvavimo ir viešosios švietimo įstaigų sistemos veiklos srityje ir jos konkrečias priemones Vengrijoje, sužinoti apie tarptautinę patirtį ir gerąją praktiką bei parengti rekomendacijas dėl taikymo nacionaliniu lygmeniu. Siekiant geriau spręsti socialinio deficito ir spręstinų problemų problemas, būtina ne tik atsižvelgti į vidaus pokyčius, bet ir sužinoti apie tarptautinės politikos patirtį ir gerąją praktiką. Studijų paslauga (viešojo švietimo) prisidedama prie vienodo požiūrio ir socialinės konvergencijos. INTERVENCIJOS NURODYMAI: Kultūros pilietinės visuomenės organizacijų ir institucijų tinklų kūrimas siekiant apsaugoti ir puoselėti kultūrų įvairovę, plėsti bendradarbiavimo turinį ir stiprinti keitimąsi patirtimi. Stiprinti jaunimo bendradarbiavimą, rengti bendras programas. PROBLEMOS APRAŠYMAS: – Remiantis jaunimo tyrimų Vengrijoje patirtimi, tradicinių kultūros institucijų vaidmuo lėtėja. – Nemokyklinės organizacijos turi mažai galimybių lankyti mokyklą. – Kalbant apie rekreacinę veiklą, dominuojantis rinkos organizavimo vaidmuo yra stulbinantis; – Palyginti su pastaraisiais dešimtmečiais, jaunimo karta jau ankstyvame amžiuje tampa savarankiška. Tikslinė grupė – tiesioginė pagrindinė tikslinė grupė – tai visi viešojo švietimo, kultūros, jaunimo (ir pasienio regionuose) viešojo ir nevalstybinių institucijų specialistai, galintys prisidėti prie žinių, reikalingų mūsų projekto tikslams pasiekti, perdavimo. – netiesioginė antrinė tikslinė grupė yra 15–29 metų jaunuoliai. 12 praktinių seminarų, kuriuose dalyvauja asmenys, dalyvaujantys profesinio įgyvendinimo ir paslaugų teikimo veikloje – 8 pažintinių vizitų Vengrijoje organizavimas ir įgyvendinimas dalyvaujant bent 5 Vengrijos ekspertams. Tyrimų įgyvendinimas pasirinktoje paslaugų srityje dviejose šalyse (Vengrijoje, Rumunijoje) tarp tikslinių grupių, kurias sudaro ne mažiau kaip 100 žmonių, atstovaujamojoje grupėje, metodai: dokumentų analizė, tikslinės grupės diskusijos, klausimynas, savęs užpildymas. – Mokymai ir kompetencijos tobulinimas dalyvaujant ne mažiau kaip 10 dalyvių (2 vnt.) – konferencijos Vengrijoje organizavimas (2 vnt.) – Interneto svetainės prieinamumas, nuolatinis interneto svetainių kūrimas, stebėsena ir rezultatų sklaida (filmavimas – Metodinė ir profesinė bendradarbiavimo santrauka, profesinės rekomendacijos – bent 120 tūkst. ženklų profesionaliame leidinyje (internete ir knygoje) – palyginamoji galutinė tyrimo ataskaita, parengta ne mažiau kaip 120 tūkst. spaudos ženklų: Projekto vadovas Finansų asistentas Profesinis asistentas Profesionalus asistentas Programos metu vykdomos veiklos įgyvendinimo metu ypatingą dėmesį skiria lygių galimybių ir aplinkos tvarumo aspektų integravimui. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Periodo di attuazione del progetto di 2 anni: Dal 1º dicembre 2017 novembre 2019. Sono fino alle 30. (2 anni) L'obiettivo del progetto è quello di esaminare le risposte dei giovani locali alle sfide sociali nel campo della partecipazione pubblica e dell'attività del sistema di istruzione pubblica e dei suoi strumenti specifici in Ungheria, di conoscere le esperienze internazionali e le buone pratiche e di elaborare raccomandazioni per l'applicazione nazionale. Oltre agli sviluppi interni, è necessario conoscere le esperienze politiche internazionali e le buone pratiche al fine di affrontare meglio i deficit sociali e i problemi da affrontare. Il servizio da studiare (istruzione pubblica) contribuisce alla parità di trattamento e alla convergenza sociale. INDICAZIONI D'INTERVENTO: — Messa in rete delle organizzazioni e delle istituzioni della società civile culturale al fine di salvaguardare e promuovere la diversità multiculturale, ampliare il contenuto della cooperazione e rafforzare gli scambi di esperienze. — Rafforzare la cooperazione tra i giovani, organizzare programmi comuni. DESCRIZIONE DEL PROBLEMA: — Secondo l'esperienza della ricerca giovanile in Ungheria, il ruolo delle istituzioni culturali tradizionali sta rallentando. — Le organizzazioni extrascolastiche hanno poco accesso a coloro che frequentano la scuola. — Per quanto riguarda le attività ricreative, il ruolo dominante delle organizzazioni di mercato è sorprendente; — La generazione giovanile sta diventando autosufficiente in tenera età rispetto agli ultimi decenni. Target group — il target principale diretto è tutti i professionisti che sono attivi nell'istruzione pubblica, nella cultura, nei giovani (e nelle aree frontaliere) nelle istituzioni pubbliche e non statali e possono contribuire al trasferimento delle conoscenze necessarie per raggiungere gli obiettivi del nostro progetto. — il gruppo target secondario indiretto è costituito dai giovani di età compresa tra i 15 e i 29 anni DRAFT ATTIVITÀ: — 12 seminari che coinvolgono le persone coinvolte nella fornitura di implementazioni e servizi professionali — organizzazione e realizzazione di 8 visite di studio in Ungheria con la partecipazione di almeno 5 esperti ungheresi — Realizzazione della ricerca nel settore dei servizi prescelto in due paesi (Ungheria, Romania) tra gruppi destinatari di almeno 100 persone, in un circolo rappresentativo, Metodi: analisi dei documenti, discussioni su gruppi di riflessione, questionario, auto-riempimento. — Formazione e sviluppo delle competenze con almeno 10 partecipanti (2 pz) — organizzazione di una conferenza in Ungheria (2 pz) — Accessibilità del sito web, sviluppo continuo di siti web, monitoraggio e diffusione dei risultati (filmmaking — sintesi metodologica e professionale della cooperazione, raccomandazioni professionali — sotto forma di pubblicazione professionale (on-line e libro) di almeno 120 mila caratteri — Rapporto finale comparativo redatto in almeno 120 mila caratteri: Durante l'attuazione delle attività svolte durante il programma, prestiamo particolare attenzione all'integrazione delle pari opportunità e degli aspetti della sostenibilità ambientale. (Italian)
12 August 2022
0 references
Razdoblje provedbe projekta od 2 godine: Od 1. prosinca 2017. studenoga 2019. To je do 30 godina. (2 godine) Cilj projekta je pregled odgovora lokalnih mladih na društvene izazove u području sudjelovanja javnosti i aktivnosti sustava javnih obrazovnih ustanova i njegovih specifičnih alata u Mađarskoj, upoznavanje s međunarodnim iskustvima i dobrim praksama te izrada preporuka za nacionalnu primjenu. Osim domaćih kretanja, potrebno je naučiti i o međunarodnim političkim iskustvima i dobrim praksama kako bi se bolje riješili socijalni deficiti i problemi koje treba riješiti. Usluga koja će se proučavati (javno obrazovanje) pridonosi jednakom postupanju i socijalnoj konvergenciji. SMJEROVI INTERVENCIJE: Umrežavanje kulturnih organizacija i institucija civilnog društva kako bi se očuvala i njegovala multikulturna raznolikost, proširio sadržaj suradnje i ojačala razmjena iskustava. Jačanje suradnje mladih, organiziranje zajedničkih programa. OPIS PROBLEMA: — Prema iskustvu istraživanja mladih u Mađarskoj, uloga tradicionalnih kulturnih institucija usporava se. Izvanškolske organizacije imaju mali pristup onima koji pohađaju školu. — Kada se promatraju rekreacijske aktivnosti, dominantna uloga tržišnih organizacija je upečatljiva; Generacija mladih postaje samodostatna u ranoj dobi u usporedbi s posljednjim desetljećima. Ciljna skupina – izravna primarna ciljna skupina su svi stručnjaci koji su aktivni u javnom obrazovanju, kulturi, mladima (i pograničnim područjima) u javnim i nedržavnim institucijama i mogu doprinijeti prijenosu znanja potrebnih za postizanje ciljeva našeg projekta. — neizravna sekundarna ciljna skupina su mladi u dobi od 15 do 29 godina: — 12 radionica na kojima sudjeluju osobe uključene u pružanje profesionalnih implementacija i usluga – organizacija i provedba 8 studijskih posjeta u Mađarskoj uz sudjelovanje najmanje 5 mađarskih stručnjaka – Provedba istraživanja u odabranom uslužnom području u dvije zemlje (Mađarska, Rumunjska) među ciljnim skupinama od najmanje 100 osoba, u reprezentativnom krugu, Metode: analiza dokumenata, rasprave fokusnih skupina, upitnik, samoispunjavanje. Osposobljavanje i razvoj kompetencija s najmanje 10 sudionika (2 komada) – organizacija konferencije u Mađarskoj (2 komada) – Dostupnost internetske stranice, stalni razvoj internetskih stranica, praćenje i širenje rezultata (izrada filmova – Metodološki i stručni sažetak suradnje, stručne preporuke – u obliku stručne publikacije (internetska i knjiga) najmanje 120 tisuća znakova – komparativno završno izvješće o istraživanju sastavljeno od najmanje 120 tisuća znakova: Voditelj projekta Financijski asistent Stručni pomoćnik Stručni asistent Tijekom provedbe aktivnosti koje se provode tijekom programa, posebnu pozornost posvećujemo uključivanju jednakih mogućnosti i aspekata ekološke održivosti. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Περίοδος υλοποίησης του έργου 2 ετών: Από την 1η Δεκεμβρίου 2017 Νοεμβρίου 2019. Είναι μέχρι τα 30. (2 χρόνια) Σκοπός του έργου είναι να επανεξετάσει τις απαντήσεις των τοπικών νέων στις κοινωνικές προκλήσεις στον τομέα της δημόσιας συμμετοχής και δραστηριότητας του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος και των ειδικών εργαλείων του στην Ουγγαρία, να μάθει για τις διεθνείς εμπειρίες και τις ορθές πρακτικές και να αναπτύξει συστάσεις για εθνική εφαρμογή. Εκτός από τις εγχώριες εξελίξεις, είναι απαραίτητο να διδαχθούν οι εμπειρίες και οι ορθές πρακτικές της διεθνούς πολιτικής, προκειμένου να αντιμετωπιστούν καλύτερα τα κοινωνικά ελλείμματα και τα προβλήματα που πρέπει να αντιμετωπιστούν. Η προς μελέτη υπηρεσία (δημόσια εκπαίδευση) συμβάλλει στην ίση μεταχείριση και στην κοινωνική σύγκλιση. ΟΔΗΓΊΕΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ: — Δικτύωση των πολιτιστικών οργανώσεων και ιδρυμάτων της κοινωνίας των πολιτών προκειμένου να διαφυλαχθεί και να καλλιεργηθεί η πολυπολιτισμική πολυμορφία, να διευρυνθεί το περιεχόμενο της συνεργασίας και να ενισχυθούν οι ανταλλαγές εμπειριών. — Ενίσχυση της συνεργασίας των νέων, οργάνωση κοινών προγραμμάτων. ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ: — Σύμφωνα με την εμπειρία της έρευνας για τους νέους στην Ουγγαρία, ο ρόλος των παραδοσιακών πολιτιστικών ιδρυμάτων επιβραδύνεται. — Οι εξωσχολικές οργανώσεις έχουν περιορισμένη πρόσβαση σε όσους φοιτούν στο σχολείο. — Όταν εξετάζονται οι ψυχαγωγικές δραστηριότητες, ο κυρίαρχος ρόλος των οργανώσεων αγοράς είναι εντυπωσιακός· — Η γενιά των νέων γίνεται αυτάρκης σε νεαρή ηλικία σε σύγκριση με τις τελευταίες δεκαετίες. Ομάδα-στόχος — η άμεση κύρια ομάδα-στόχος είναι όλοι οι επαγγελματίες που δραστηριοποιούνται στη δημόσια εκπαίδευση, τον πολιτισμό, τη νεολαία (και σε παραμεθόριες περιοχές) σε δημόσιους και μη κρατικούς φορείς και μπορούν να συμβάλουν στη μεταφορά των γνώσεων που απαιτούνται για την επίτευξη των στόχων του έργου μας. — η έμμεση δευτερεύουσα ομάδα-στόχος είναι οι νέοι ηλικίας 15-29 ετών ΣΧΕΔΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: — 12 εργαστήρια με συμμετοχή των εμπλεκομένων στην παροχή επαγγελματικών υλοποιήσεων και υπηρεσιών — διοργάνωση και υλοποίηση 8 επισκέψεων μελέτης στην Ουγγαρία με τη συμμετοχή τουλάχιστον 5 Ούγγρων εμπειρογνωμόνων — Εφαρμογή της έρευνας στον επιλεγέντα τομέα υπηρεσιών σε δύο χώρες (Ουγγαρία, Ρουμανία) μεταξύ ομάδων-στόχων τουλάχιστον 100 ατόμων, σε αντιπροσωπευτικό κύκλο, Μέθοδοι: ανάλυση εγγράφων, συζητήσεις ομάδων εστίασης, ερωτηματολόγιο, αυτοσυμπλήρωση. — Κατάρτιση και ανάπτυξη ικανοτήτων με τουλάχιστον 10 συμμετέχοντες (2 τεμ.) — διοργάνωση συνεδρίου στην Ουγγαρία (2 τεμ.) — Προσβασιμότητα του δικτυακού τόπου, συνεχής ανάπτυξη δικτυακού τόπου, παρακολούθηση και διάδοση των αποτελεσμάτων (παραγωγή ταινιών — Μεθοδολογική και επαγγελματική περίληψη της συνεργασίας, επαγγελματικές συστάσεις — υπό μορφή επαγγελματικής δημοσιεύσεως (on-line και βιβλίου) τουλάχιστον 120 χιλιάδων χαρακτήρων — Συγκριτική τελική έκθεση έρευνας καταρτισθείσα τουλάχιστον 120 χιλιάδες χαρακτήρες: Κατά την υλοποίηση των δραστηριοτήτων που διεξάγονται κατά τη διάρκεια του προγράμματος, δίνουμε ιδιαίτερη προσοχή στην ενσωμάτωση των ίσων ευκαιριών και των πτυχών περιβαλλοντικής βιωσιμότητας. (Greek)
12 August 2022
0 references
Dvojročné obdobie realizácie projektu: Od 1. decembra 2017 novembra 2019. Je to do 30 rokov. (2 roky) Cieľom projektu je preskúmať reakcie miestnej mládeže na sociálne výzvy v oblasti účasti verejnosti a činnosti systému verejných vzdelávacích inštitúcií a jeho špecifických nástrojov v Maďarsku, dozvedieť sa o medzinárodných skúsenostiach a osvedčených postupoch a vypracovať odporúčania pre vnútroštátne uplatňovanie. Okrem domáceho vývoja je potrebné oboznámiť sa s medzinárodnými politickými skúsenosťami a osvedčenými postupmi s cieľom lepšie riešiť sociálne deficity a problémy, ktoré je potrebné riešiť. Služba, ktorá sa má študovať (verejné vzdelávanie), prispieva k rovnakému zaobchádzaniu a sociálnej konvergencii. POKYNY ZÁSAHU: — Vytváranie sietí organizácií a inštitúcií občianskej spoločnosti v oblasti kultúry s cieľom chrániť a podporovať multikultúrnu rozmanitosť, rozšíriť obsah spolupráce a posilniť výmenu skúseností. — Posilnenie spolupráce mládeže, organizovanie spoločných programov. OPIS PROBLÉMU: — Podľa skúseností z výskumu mládeže v Maďarsku sa úloha tradičných kultúrnych inštitúcií spomaľuje. Mimoškolské organizácie majú malý prístup k tým, ktorí navštevujú školu. — Pri pohľade na rekreačné aktivity je pozoruhodná dominantná úloha trhových organizácií; — Mladá generácia sa stáva sebestačnou už v ranom veku v porovnaní s poslednými desaťročiami. Cieľová skupina – priamou primárnou cieľovou skupinou sú všetci odborníci, ktorí sú aktívni vo verejnom vzdelávaní, kultúre, mládeži (a v pohraničných oblastiach) vo verejných a neštátnych inštitúciách a môžu prispieť k prenosu znalostí potrebných na dosiahnutie cieľov nášho projektu. — nepriamo sekundárnou cieľovou skupinou sú mladí ľudia vo veku 15 – 29 rokov: — 12 seminárov, na ktorých sa zúčastňujú subjekty zapojené do poskytovania odborných implementácií a služieb – organizácia a realizácia 8 študijných návštev v Maďarsku za účasti najmenej 5 maďarských odborníkov – Vykonávanie výskumu vo vybranej oblasti služieb v dvoch krajinách (Maďarsko, Rumunsko) medzi cieľovými skupinami najmenej 100 osôb, v reprezentatívnom kruhu, Metódy: analýza dokumentov, skupinové diskusie, dotazník, samovyplňovanie. — Odborná príprava a rozvoj kompetencií s najmenej 10 účastníkmi (2 ks) – organizácia konferencie v Maďarsku (2 ks) – Dostupnosť internetovej stránky, nepretržitý vývoj webových stránok, monitorovanie a šírenie výsledkov [filmovanie – Metodické a odborné zhrnutie spolupráce, odborné odporúčania – vo forme odbornej publikácie (on-line a kniha) aspoň 120 tisíc znakov – Porovnávacia záverečná výskumná správa vypracovaná najmenej v 120 tisícoch znakov: Projektový manažér Finančný asistent Profesionálny asistent profesionálneho asistenta Počas realizácie aktivít realizovaných počas programu venujeme osobitnú pozornosť zohľadňovaniu rovnakých príležitostí a aspektov environmentálnej udržateľnosti. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Hankkeen toteutusaika on kaksi vuotta: Marraskuuta 2019 alkaen. Kello on 30 vuotta. (2 vuotta) Hankkeen tavoitteena on tarkastella paikallisten nuorten vastauksia yhteiskunnallisiin haasteisiin, jotka liittyvät kansalaisten osallistumiseen ja julkisen koulutusjärjestelmän toimintaan ja sen erityisvälineisiin Unkarissa, saada tietoa kansainvälisistä kokemuksista ja hyvistä käytännöistä sekä laatia suosituksia kansallista soveltamista varten. Kotimaisen kehityksen lisäksi on tarpeen oppia kansainvälisestä politiikasta saaduista kokemuksista ja hyvistä käytännöistä, jotta voidaan puuttua paremmin sosiaalisiin puutteisiin ja ongelmiin, joihin on puututtava. Tutkimuspalvelu (julkinen koulutus) edistää yhdenvertaista kohtelua ja sosiaalista lähentymistä. TOIMINTAOHJEET: — Kulttuurialan kansalaisyhteiskunnan organisaatioiden ja instituutioiden verkottaminen monikulttuurisen monimuotoisuuden säilyttämiseksi ja vaalimiseksi, yhteistyön sisällön laajentamiseksi ja kokemusten vaihdon vahvistamiseksi. — Nuorisoyhteistyön vahvistaminen ja yhteisten ohjelmien järjestäminen. ONGELMAN KUVAUS: — Unkarin nuorisotutkimuksesta saatujen kokemusten mukaan perinteisten kulttuurilaitosten rooli on hidastumassa. — Koulun ulkopuolisilla järjestöillä on vain vähän pääsyä koulunkäyntiin. — Kun tarkastellaan virkistystoimintaa, markkinajärjestelyjen hallitseva asema on silmiinpistävää. — Nuorten sukupolvi on muuttumassa omavaraiseksi jo varhaisessa iässä viime vuosikymmeniin verrattuna. Kohderyhmä – ensisijainen kohderyhmä ovat kaikki ammattilaiset, jotka toimivat julkisessa koulutuksessa, kulttuurissa, nuorisossa (ja raja-alueilla) julkisissa ja valtiosta riippumattomissa laitoksissa ja voivat edistää hankkeen tavoitteiden saavuttamiseksi tarvittavan tietämyksen siirtoa. — epäsuora toissijainen kohderyhmä on 15–29-vuotiaat nuoret: — 12 seminaaria, joissa on mukana ammatillisten toteutusten ja palvelujen tarjoamiseen osallistuvia henkilöitä – kahdeksan opintovierailun järjestäminen ja toteuttaminen Unkarissa vähintään viiden unkarilaisen asiantuntijan läsnä ollessa – Tutkimuksen toteuttaminen valitulla palvelualueella kahdessa maassa (Unkari, Romania) vähintään 100 hengen kohderyhmien keskuudessa edustavassa ympyrässä, Menetelmät: asiakirjojen analysointi, fokusryhmäkeskustelut, kyselylomake, itsensä täyttäminen. — Koulutus ja osaamisen kehittäminen, joihin osallistuu vähintään 10 osallistujaa (2 kpl) – Konferenssin järjestäminen Unkarissa (2 kpl) – Internet-sivuston saavutettavuus, verkkosivujen jatkuva kehittäminen, seuranta ja tulosten levittäminen (elokuvan laatiminen – Yhteistyön metodologinen ja ammatillinen yhteenveto, ammatilliset suositukset – ammatillisen julkaisun muodossa (verkko- ja kirjallinen) vähintään 120 000 merkkiä – Vertaileva tutkimusraportti, joka on laadittu vähintään 120 000 merkkiä: Projektipäällikkö Talousavustaja Ammattiavustaja Ammattiavustaja Ohjelman aikana toteutettavien toimien toteuttamisen aikana kiinnitämme erityistä huomiota yhtäläisten mahdollisuuksien ja ympäristön kestävyyteen liittyvien näkökohtien valtavirtaistamiseen. (Finnish)
12 August 2022
0 references
Dwuletni okres realizacji projektu: Od dnia 1 grudnia 2017 r., listopad 2019 r. Jest do 30. (2 lata) Celem projektu jest przegląd reakcji lokalnej młodzieży na wyzwania społeczne w dziedzinie udziału społeczeństwa i działalności publicznej instytucji edukacyjnych oraz jego konkretnych narzędzi na Węgrzech, zapoznanie się z międzynarodowymi doświadczeniami i dobrymi praktykami oraz opracowanie zaleceń dotyczących stosowania na szczeblu krajowym. Oprócz rozwoju sytuacji w kraju konieczne jest zapoznanie się z międzynarodowymi doświadczeniami politycznymi i dobrymi praktykami, aby lepiej zaradzić deficytom społecznym i problemom, które należy rozwiązać. Badanie (edukacja publiczna) przyczynia się do równego traktowania i konwergencji społecznej. KIERUNKI INTERWENCJI: Tworzenie sieci organizacji i instytucji społeczeństwa obywatelskiego zajmujących się kulturą w celu ochrony i pielęgnowania różnorodności wielokulturowej, poszerzenia zakresu współpracy i wzmocnienia wymiany doświadczeń. Wzmocnienie współpracy młodzieży, organizowanie wspólnych programów. OPIS PROBLEMU: — Zgodnie z doświadczeniami z badań nad młodzieżą na Węgrzech rola tradycyjnych instytucji kulturalnych zwalnia. Organizacje pozaszkolne mają niewielki dostęp do tych, którzy uczęszczają do szkoły. — Jeśli chodzi o działalność rekreacyjną, dominująca rola organizacji rynkowych jest uderzająca; Pokolenie młodzieży staje się samowystarczalne w młodym wieku w porównaniu z ostatnimi dziesięcioleciami. Grupa docelowa – bezpośrednia grupa docelowa to wszyscy specjaliści, którzy prowadzą działalność w dziedzinie edukacji publicznej, kultury, młodzieży (i obszarów przygranicznych) w instytucjach publicznych i niepaństwowych i mogą przyczynić się do transferu wiedzy niezbędnej do osiągnięcia celów naszego projektu. pośrednią drugorzędną grupą docelową są młodzi ludzie w wieku 15-29 lat: 12 warsztatów z udziałem osób zaangażowanych w świadczenie profesjonalnych wdrożeń i usług – organizacja i realizacja 8 wizyt studyjnych na Węgrzech z udziałem co najmniej 5 węgierskich ekspertów – Realizacja badań w wybranym obszarze usług w dwóch krajach (Węgry, Rumunia) wśród grup docelowych liczących co najmniej 100 osób, w reprezentatywnym kręgu, Metody: analiza dokumentów, dyskusje grup dyskusyjnych, kwestionariusz, samowypełnianie. — Szkolenia i rozwój kompetencji z udziałem co najmniej 10 uczestników (2 szt.) – organizacja konferencji na Węgrzech (2 szt.) – Dostępność strony internetowej, ciągły rozwój strony internetowej, monitorowanie i rozpowszechnianie wyników (filmowanie – Metodologiczne i profesjonalne podsumowanie współpracy, profesjonalne rekomendacje – w formie profesjonalnej publikacji (on-line i książki) co najmniej 120 tys. znaków – Porównanie końcowe sprawozdanie z badań sporządzone w co najmniej 120 tys. znaków: Project Manager Financial Assistant Professional Assistant Professional Assistant Podczas realizacji działań prowadzonych w trakcie programu zwracamy szczególną uwagę na uwzględnianie kwestii równości szans i zrównoważenia środowiskowego. (Polish)
12 August 2022
0 references
Uitvoeringsperiode van het project van 2 jaar: Vanaf 1 december 2017 november 2019. Het is tot 30 uur. (2 jaar) Het doel van het project is om de reacties van lokale jongeren op sociale uitdagingen op het gebied van inspraak van het publiek en activiteiten van de openbare onderwijsinstellingen en de specifieke instrumenten ervan in Hongarije te herzien, om meer te weten te komen over internationale ervaringen en goede praktijken en om aanbevelingen voor nationale toepassing te ontwikkelen. Naast de binnenlandse ontwikkelingen is het noodzakelijk om meer te weten te komen over internationale beleidservaringen en goede praktijken om de sociale tekorten en de op te lossen problemen beter aan te pakken. De te bestuderen dienst (openbaar onderwijs) draagt bij tot gelijke behandeling en sociale convergentie. AANWIJZINGEN VAN INTERVENTIE: — Netwerken van culturele maatschappelijke organisaties en instellingen om de multiculturele diversiteit te beschermen en te bevorderen, de inhoud van de samenwerking te verbreden en de uitwisseling van ervaringen te versterken. — Versterking van de samenwerking tussen jongeren en het organiseren van gezamenlijke programma’s. BESCHRIJVING VAN HET PROBLEEM: — Volgens de ervaringen met jeugdonderzoek in Hongarije vertraagt de rol van traditionele culturele instellingen. — Buitenschoolse organisaties hebben weinig toegang tot degenen die naar school gaan. — Wanneer wordt gekeken naar recreatieve activiteiten, is de dominante rol van marktorganisaties opvallend; — De jeugdgeneratie wordt op jonge leeftijd zelfvoorzienend ten opzichte van de afgelopen decennia. Doelgroep — de directe primaire doelgroep is alle professionals die actief zijn op het gebied van openbaar onderwijs, cultuur, jeugd (en in grensgebieden) in openbare en niet-overheidsinstellingen en kunnen bijdragen aan de overdracht van kennis die nodig is om de doelstellingen van ons project te bereiken. — de indirecte secundaire doelgroep is jongeren in de leeftijd van 15-29 jaar DRAFT ACTIVITEITEN: — 12 workshops waaraan wordt deelgenomen door degenen die betrokken zijn bij het verlenen van professionele uitvoeringen en diensten — organisatie en uitvoering van 8 studiebezoeken in Hongarije met deelname van ten minste 5 Hongaarse deskundigen — Uitvoering van onderzoek op het gekozen dienstengebied in twee landen (Hongarije, Roemenië) bij doelgroepen van ten minste 100 personen, in een representatieve kring, Methoden: documentanalyse, focusgroepdiscussies, vragenlijst, zelfvullen. — Opleidingen en competentieontwikkelingen met ten minste 10 deelnemers (2 stuks) — organisatie van een conferentie in Hongarije (2 st.) — Toegankelijkheid van de website, permanente ontwikkeling van de website, monitoring en verspreiding van de resultaten (filmmaken — Methodologische en professionele samenvatting van de samenwerking, professionele aanbevelingen — in de vorm van een professionele publicatie (on-line en boek) van ten minste 120.000 karakters — Vergelijkend eindrapport van het onderzoek, opgesteld in ten minste 120.000 karakters: Projectmanager Financial Assistant Professional Assistant Professional Assistant Tijdens de uitvoering van de activiteiten die tijdens het programma worden uitgevoerd, besteden we speciale aandacht aan de mainstreaming van gelijke kansen en milieuduurzaamheidsaspecten. (Dutch)
12 August 2022
0 references
Doba realizace projektu v délce 2 let: Od 1. prosince 2017 listopadu 2019. Je to do 30. (2 roky) Cílem projektu je přezkoumat reakce místních mladých lidí na sociální výzvy v oblasti účasti veřejnosti a činnosti systému veřejných vzdělávacích institucí a jeho specifických nástrojů v Maďarsku, seznámit se s mezinárodními zkušenostmi a osvědčenými postupy a vypracovat doporučení pro vnitrostátní uplatňování. Kromě domácího vývoje je nutné se seznámit s mezinárodními politickými zkušenostmi a osvědčenými postupy, aby bylo možné lépe řešit sociální deficity a problémy, které je třeba řešit. Studovaná služba (veřejné vzdělávání) přispívá k rovnému zacházení a sociální konvergenci. POKYNY K ZÁSAHU: Vytváření sítí organizací a institucí kulturní občanské společnosti s cílem chránit a podporovat multikulturní rozmanitost, rozšířit obsah spolupráce a posílit výměnu zkušeností. Posílení spolupráce mládeže, organizování společných programů. POPIS PROBLÉMU: — Podle zkušeností s výzkumem mládeže v Maďarsku se úloha tradičních kulturních institucí zpomaluje. Mimoškolní organizace mají malý přístup k těm, kteří navštěvují školu. — Při pohledu na rekreační aktivity je zarážející dominantní úloha organizací trhu; — Generace mladých lidí se stává soběstačnou v raném věku ve srovnání s posledními desetiletími. Cílovou skupinou – přímou primární cílovou skupinou jsou všichni profesionálové, kteří jsou aktivní v oblasti veřejného vzdělávání, kultury, mládeže (a v příhraničních oblastech) ve veřejných i nestátních institucích a mohou přispět k předávání znalostí nezbytných k dosažení cílů našeho projektu. — nepřímou sekundární cílovou skupinou jsou mladí lidé ve věku 15–29 let: — 12 workshopů za účasti osob podílejících se na poskytování odborných implementací a služeb – organizace a realizace 8 studijních návštěv v Maďarsku za účasti nejméně 5 maďarských odborníků – Provádění výzkumu ve zvolené oblasti služeb ve dvou zemích (Maďarsko, Rumunsko) mezi cílovými skupinami nejméně 100 osob v reprezentativním kruhu, Metody: analýza dokumentů, diskuse pracovních skupin, dotazník, samoobsluha. — Školení a rozvoj kompetencí s nejméně 10 účastníky (2 ks) – pořádání konference v Maďarsku (2 ks) – Přístupnost webových stránek, průběžný vývoj webových stránek, sledování a šíření výsledků (filmování – Metodické a odborné shrnutí spolupráce, profesní doporučení – ve formě odborné publikace (on-line a knihy) nejméně 120 tisíc znaků – Srovnávací závěrečná výzkumná zpráva vypracovaná nejméně 120 tisíci znaků: Projektový manažer Finanční asistent Profesionální asistent Profesionální asistent Při provádění činností prováděných v průběhu programu věnujeme zvláštní pozornost začleňování aspektů rovných příležitostí a environmentální udržitelnosti. (Czech)
12 August 2022
0 references
Projekta īstenošanas periods 2 gadi: No 2017. gada 1. decembra 2019. gada novembrī. Tas ir līdz 30. (2 gadi) Projekta mērķis ir pārskatīt vietējo jauniešu reakciju uz sociālajām problēmām sabiedrības līdzdalības un valsts izglītības iestāžu sistēmas un tās īpašo instrumentu darbības jomā Ungārijā, uzzināt par starptautisko pieredzi un labu praksi un izstrādāt ieteikumus valsts mēroga piemērošanai. Papildus vietējai attīstībai ir nepieciešams uzzināt par starptautiskās politikas pieredzi un labu praksi, lai labāk risinātu sociālo deficītu un risināmās problēmas. Izpētāmais pakalpojums (valsts izglītība) veicina vienlīdzīgu attieksmi un sociālo konverģenci. INTERVENCES VIRZIENI: — Kultūras pilsoniskās sabiedrības organizāciju un iestāžu tīklu veidošana, lai aizsargātu un veicinātu daudzkultūru daudzveidību, paplašinātu sadarbības saturu un stiprinātu pieredzes apmaiņu. — Jaunatnes sadarbības stiprināšana, kopīgu programmu organizēšana. PROBLĒMAS APRAKSTS: — Saskaņā ar pieredzi, kas Ungārijā gūta jaunatnes pētniecībā, tradicionālo kultūras iestāžu loma samazinās. — Ārpusskolas organizācijām ir maz piekļuves tiem, kas apmeklē skolu. — Skatoties uz atpūtas pasākumiem, tirgus organizāciju dominējošā loma ir pārsteidzoša; — Salīdzinājumā ar pēdējām desmitgadēm jauniešu paaudze jau agrīnā vecumā kļūst pašpietiekama. Mērķa grupa — tiešā primārā mērķa grupa ir visi profesionāļi, kas aktīvi darbojas valsts izglītībā, kultūrā, jaunatnē (un pierobežas rajonos) valsts un nevalstiskajās iestādēs un var veicināt mūsu projekta mērķu sasniegšanai nepieciešamo zināšanu nodošanu. — netiešā sekundārā mērķa grupa ir jaunieši vecumā no 15 līdz 29 gadiem: — 12 semināri, kuros iesaistītas personas, kas iesaistītas profesionālās īstenošanas un pakalpojumu sniegšanā — 8 mācību apmeklējumu organizēšana un īstenošana Ungārijā, piedaloties vismaz pieciem Ungārijas ekspertiem — Pētījumu īstenošana izvēlētajā pakalpojumu jomā divās valstīs (Ungārija, Rumānija) starp mērķa grupām, kurās ir vismaz 100 cilvēku, reprezentatīvā lokā, metodes: dokumentu analīze, fokusa grupu diskusijas, anketa, pašaizpilde. — Apmācības un kompetences attīstība ar vismaz 10 dalībniekiem (2 gab.) — Konferences organizēšana Ungārijā (2 gab.) — Tīmekļa vietnes pieejamība, nepārtraukta tīmekļa vietnes izstrāde, rezultātu uzraudzība un izplatīšana (filmu veidošana — Sadarbības metodoloģiskais un profesionālais kopsavilkums, profesionālie ieteikumi — profesionālas publikācijas (tiešsaistes un grāmatas) veidā — vismaz 120 tūkstoši rakstzīmju) — Salīdzinošs pētījuma gala ziņojums, kas sagatavots ar vismaz 120 tūkstošiem rakstzīmju: Projekta vadītājs Finanšu asistents Profesionālais asistents Profesionālais palīgs Programmas ietvaros veikto aktivitāšu īstenošanā īpašu uzmanību pievēršam vienlīdzīgu iespēju un vides ilgtspējas aspektu integrēšanai. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Tréimhse cur chun feidhme 2 bhliain an tionscadail: Ón 01 Nollaig 2017 Samhain 2019. Tá sé go dtí 30. (2 bhliain) Is é aidhm an tionscadail athbhreithniú a dhéanamh ar fhreagairtí daoine óga áitiúla ar dhúshláin shóisialta i réimse rannpháirtíochta poiblí agus gníomhaíochta an chórais institiúidí oideachais phoiblí agus ar na huirlisí sonracha atá aige san Ungáir, chun foghlaim faoi thaithí idirnáisiúnta agus faoi dhea-chleachtais agus chun moltaí a fhorbairt le haghaidh cur i bhfeidhm náisiúnta. Chomh maith le forbairtí baile, is gá foghlaim faoi thaithí beartais idirnáisiúnta agus faoi dhea-chleachtais d’fhonn aghaidh níos fearr a thabhairt ar na heasnaimh shóisialta agus ar na fadhbanna nach mór aghaidh a thabhairt orthu. Cuireann an tseirbhís atá le staidéar (oideachas poiblí) le cóir chomhionann agus le cóineasú sóisialta. TREORACHA IDIRGHABHÁLA: — Líonrú eagraíochtaí agus institiúidí na sochaí sibhialta cultúrtha d’fhonn éagsúlacht ilchultúrtha a chosaint agus a chothú, ábhar an chomhair a leathnú agus malartú taithí a neartú. — Comhar don aos óg a neartú, cláir chomhpháirteacha a eagrú. CUR SÍOS AR AN BHFADHB: — De réir thaithí an taighde óige san Ungáir, tá moill ag teacht ar ról na n-institiúidí cultúrtha traidisiúnta. — Is beag teacht atá ag eagraíochtaí lasmuigh den scoil orthu siúd atá ag freastal ar scoil. — Agus iad ag féachaint ar ghníomhaíochtaí áineasa, tá ról ceannasach na n-eagraíochtaí margaidh buailte; — Tá glúin na hóige ag éirí neamhthuilleamaíoch ag aois óg i gcomparáid leis na blianta beaga anuas. Spriocghrúpa — is é an spriocghrúpa príomhúil díreach gach gairmí atá gníomhach in oideachas poiblí, cultúr, óige (agus i gceantair teorann) in institiúidí poiblí agus neamhstáit agus is féidir leo cur le haistriú an eolais is gá chun cuspóirí ár dtionscadail a bhaint amach. — is é an spriocghrúpa tánaisteach indíreach daoine óga idir 15-29 mbliana d’aois: — 12 cheardlann a mbeidh baint acu siúd a bhfuil baint acu le cur chun feidhme agus seirbhísí gairmiúla a sholáthar — 8 gcuairt staidéir a eagrú agus a chur chun feidhme san Ungáir le rannpháirtíocht 5 shaineolaí Ungáracha ar a laghad — Taighde a chur chun feidhme sa réimse seirbhíse a roghnaíodh in dhá thír (an Ungáir, an Rómáin) i measc spriocghrúpaí de 100 duine ar a laghad, i gciorcal ionadaíoch, Modhanna: anailís doiciméad, díospóireachtaí fócasghrúpa, ceistneoir, féin-líonadh. — Oiliúint agus forbairtí inniúlachta le rannpháirtithe 10 ar a laghad (2 ríomhairí pearsanta) — comhdháil a eagrú san Ungáir (2 ríomhaire) — Inrochtaineacht an tsuímh ghréasáin, forbairt leanúnach ar an suíomh gréasáin, monatóireacht agus scaipeadh torthaí (déanamh scannánaíochta — achoimre mhodheolaíoch agus ghairmiúil ar an gcomhar, moltaí gairmiúla — i bhfoirm foilseachán gairmiúil (ar-líne agus leabhar) 120 míle carachtar ar a laghad — Tuarascáil taighde chríochnaitheach chomparáideach dréachtaithe i 120 míle carachtar ar a laghad: Le linn chur chun feidhme na ngníomhaíochtaí a rinneadh le linn an chláir, tugaimid aird ar leith ar phríomhshruthú comhdheiseanna agus gnéithe inbhuanaitheachta comhshaoil. (Irish)
12 August 2022
0 references
Obdobje izvajanja projekta dveh let: Od 1. decembra 2017 novembra 2019. To je do 30 let. (2 leti) Cilj projekta je pregledati odzive lokalnih mladih na družbene izzive na področju sodelovanja javnosti in delovanja sistema javnih izobraževalnih institucij in njegovih posebnih orodij na Madžarskem, spoznati mednarodne izkušnje in dobre prakse ter oblikovati priporočila za nacionalno uporabo. Poleg domačega razvoja je treba spoznati izkušnje in dobre prakse na področju mednarodne politike, da bi bolje obravnavali socialne primanjkljaje in probleme, ki jih je treba obravnavati. Storitev, ki jo je treba preučiti (javno izobraževanje), prispeva k enaki obravnavi in socialni konvergenci. NAVODILA ZA POSREDOVANJE: — Povezovanje kulturnih organizacij in institucij civilne družbe v mreže, da bi zaščitili in spodbujali večkulturno raznolikost, razširili vsebino sodelovanja in okrepili izmenjavo izkušenj. — Krepitev sodelovanja mladih, organizacija skupnih programov. OPIS TEŽAVE: — Glede na izkušnje raziskav mladih na Madžarskem se vloga tradicionalnih kulturnih ustanov upočasnjuje. — Izvenšolske organizacije imajo le malo dostopa do tistih, ki obiskujejo šolo. — Ko gledamo na rekreacijske dejavnosti, je prevladujoča vloga tržnih organizacij osupljiva; — Generacija mladih postaja samozadostna že v zgodnjem otroštvu v primerjavi z zadnjimi desetletji. Ciljna skupina – neposredna primarna ciljna skupina so vsi strokovnjaki, ki so dejavni na področju javnega izobraževanja, kulture, mladine (in na obmejnih območjih) v javnih in nedržavnih institucijah in lahko prispevajo k prenosu znanja, potrebnega za doseganje ciljev našega projekta. — posredna sekundarna ciljna skupina so mladi, stari od 15 do 29 let, — 12 delavnic, na katerih sodelujejo tisti, ki sodelujejo pri zagotavljanju strokovnih izvedb in storitev – organizacija in izvedba osmih študijskih obiskov na Madžarskem, na katerih sodeluje vsaj 5 madžarskih strokovnjakov – Izvajanje raziskav na izbranem območju storitev v dveh državah (Madžarska, Romunija) med ciljnimi skupinami z najmanj 100 osebami v reprezentativnem krogu, Metode: analiza dokumentov, razprave fokusnih skupin, vprašalnik, samopolnjenje. — Usposabljanja in razvoj kompetenc z najmanj 10 udeleženci (2 kos) – organizacija konference na Madžarskem (2 kos) – Dostopnost spletne strani, stalen razvoj spletne strani, spremljanje in razširjanje rezultatov (filmiranje – Metodološki in strokovni povzetek sodelovanja, strokovna priporočila – v obliki strokovne publikacije (spletne in knjige) vsaj 120 tisoč znakov – primerjalno končno raziskovalno poročilo, sestavljeno v najmanj 120 tisoč znakih: Vodja projekta Finančni asistent Strokovni asistent Pri izvajanju aktivnosti, ki se izvajajo v okviru programa, posvečamo posebno pozornost integraciji enakih možnosti in vidikov okoljske trajnosti. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
Período de ejecución del proyecto de 2 años: A partir del 1 de diciembre de 2017 de noviembre de 2019. Son hasta 30. (2 años) El objetivo del proyecto es examinar las respuestas de los jóvenes locales a los desafíos sociales en el ámbito de la participación pública y la actividad del sistema de instituciones de educación pública y sus instrumentos específicos en Hungría, conocer las experiencias internacionales y las buenas prácticas y elaborar recomendaciones para su aplicación nacional. Además de la evolución interna, es necesario conocer las experiencias y las buenas prácticas en materia de políticas internacionales para abordar mejor los déficits sociales y los problemas que deben abordarse. El servicio a estudiar (educación pública) contribuye a la igualdad de trato y a la convergencia social. DIRECCIONES DE INTERVENCIÓN: — Creación de redes de organizaciones e instituciones culturales de la sociedad civil con el fin de salvaguardar y fomentar la diversidad multicultural, ampliar el contenido de la cooperación y reforzar los intercambios de experiencias. Refuerzo de la cooperación juvenil, organización de programas conjuntos. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA: — Según la experiencia de la investigación juvenil en Hungría, el papel de las instituciones culturales tradicionales se está ralentizando. — Las organizaciones extraescolares tienen poco acceso a quienes asisten a la escuela. — Cuando se examinan las actividades recreativas, el papel dominante de las organizaciones de mercado es sorprendente; — La generación juvenil se está volviendo autosuficiente a una edad temprana en comparación con las últimas décadas. Grupo destinatario: el grupo objetivo primario directo son todos los profesionales que trabajan en la educación pública, la cultura, la juventud (y en las zonas fronterizas) en instituciones públicas y no estatales y que pueden contribuir a la transferencia de los conocimientos necesarios para alcanzar los objetivos de nuestro proyecto. — el grupo objetivo secundario indirecto son los jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y los 29 años. — 12 talleres en los que participan personas que participan en la prestación de servicios y implementaciones profesionales — organización y realización de 8 visitas de estudio en Hungría con la participación de al menos 5 expertos húngaros — Realización de la investigación en el área de servicios elegida en dos países (Hungría, Rumanía) entre grupos destinatarios de al menos 100 personas, en un círculo representativo, Métodos: análisis de documentos, discusiones de grupos focales, cuestionario, auto-relleno. — Formación y desarrollo de competencias con al menos 10 participantes (2 pcs) — organización de una conferencia en Hungría (2 pcs) — Accesibilidad del sitio web, desarrollo continuo del sitio web, seguimiento y difusión de los resultados (elaboración de películas — Resumen metodológico y profesional de la cooperación, recomendaciones profesionales — en forma de publicación profesional (en línea y libro) al menos 120 mil caracteres — Informe de investigación final comparativo redactado en al menos 120 000 caracteres: Durante la ejecución de las actividades realizadas durante el programa, prestamos especial atención a la integración de los aspectos de igualdad de oportunidades y sostenibilidad ambiental. (Spanish)
12 August 2022
0 references
Период на изпълнение на проекта от 2 години: От 1 декември 2017 г. ноември 2019 г. Това е до 30. (2 години) Целта на проекта е да се направи преглед на реакциите на местната младеж към социалните предизвикателства в областта на общественото участие и дейността на системата на обществените образователни институции и нейните специфични инструменти в Унгария, да се запознае с международния опит и добри практики и да разработи препоръки за национално приложение. В допълнение към вътрешното развитие е необходимо да се запознае с опита и добрите практики в международната политика, за да се преодолеят по-добре социалните дефицити и проблемите, които трябва да бъдат преодолени. Услугата, която ще бъде изучавана (публично образование), допринася за равното третиране и социалното сближаване. НАСОКИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА: — Работа в мрежа на организациите и институциите на гражданското общество в областта на културата с цел опазване и насърчаване на мултикултурното многообразие, разширяване на съдържанието на сътрудничеството и засилване на обмена на опит. — Укрепване на младежкото сътрудничество, организиране на съвместни програми. ОПИСАНИЕ НА ПРОБЛЕМА: — Според опита на младежките изследвания в Унгария ролята на традиционните културни институции се забавя. Извънучилищните организации имат ограничен достъп до посещаващите училище. — Когато се разглеждат развлекателните дейности, доминиращата роля на пазарните организации е поразителна; — Младото поколение става самодостатъчно в ранна възраст в сравнение с последните десетилетия. Целева група — пряката основна целева група са всички професионалисти, които са активни в областта на общественото образование, културата, младежта (и в граничните райони) в публични и недържавни институции и могат да допринесат за трансфера на знания, необходими за постигане на целите на нашия проект. — индиректна вторична целева група са младите хора на възраст 15—29 години: — 12 семинара с участието на участници в предоставянето на професионални приложения и услуги — организиране и осъществяване на 8 учебни посещения в Унгария с участието на най-малко 5 унгарски експерти — Извършване на научни изследвания в избраната област на услугите в две държави (Унгария, Румъния) сред целеви групи от най-малко 100 души, в представителен кръг, Методи: анализ на документи, дискусии на фокус групи, въпросник, самозапълване. — Обучения и развитие на компетентностите с участието на най-малко 10 участници (2 бр.) — организиране на конференция в Унгария (2 бр.) — Достъпност на уебсайта, непрекъснато разработване на уебсайт, мониторинг и разпространение на резултатите (филмиране — Методическо и професионално обобщение на сътрудничеството, професионални препоръки — под формата на професионална публикация (онлайн и книга) най-малко 120 хиляди знака — Сравнителен окончателен доклад от изследвания, съставен от най-малко 120 хиляди знака: Мениджър „Финансов асистент Професионален асистент Професионален асистент“ По време на изпълнението на дейностите, извършвани по време на програмата, обръщаме специално внимание на интегрирането на равните възможности и аспектите на екологичната устойчивост. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Perjodu ta’ implimentazzjoni tal-proġett ta’ sentejn: Mill-1 ta’ Diċembru 2017 Novembru 2019. Huwa sa 30. L-għan tal-proġett huwa li jirrevedi r-reazzjonijiet taż-żgħażagħ lokali għall-isfidi soċjali fil-qasam tal-parteċipazzjoni u l-attività pubblika tas-sistema tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi u l-għodod speċifiċi tagħha fl-Ungerija, biex jitgħallem dwar esperjenzi internazzjonali u prattiki tajba u biex jiżviluppa rakkomandazzjonijiet għal applikazzjoni nazzjonali. Minbarra l-iżviluppi domestiċi, jeħtieġ li wieħed jitgħallem dwar l-esperjenzi ta’ politika internazzjonali u l-prattiki tajba sabiex jiġu indirizzati aħjar id-defiċits u l-problemi soċjali li għandhom jiġu indirizzati. Is-servizz li għandu jiġi studjat (edukazzjoni pubblika) jikkontribwixxi għat-trattament ugwali u l-konverġenza soċjali. DIREZZJONIJIET TA’ INTERVENT: — Netwerking ta’ organizzazzjonijiet u istituzzjonijiet kulturali tas-soċjetà ċivili sabiex tiġi salvagwardjata u titrawwem id-diversità multikulturali, jitwessa’ l-kontenut tal-kooperazzjoni u jissaħħu l-iskambji ta’ esperjenzi. — It-tisħiħ tal-kooperazzjoni fost iż-żgħażagħ, l-organizzazzjoni ta’ programmi konġunti. DESKRIZZJONI TAL-PROBLEMA: — Skont l-esperjenza tar-riċerka taż-żgħażagħ fl-Ungerija, ir-rwol tal-istituzzjonijiet kulturali tradizzjonali qed jonqos. — L-organizzazzjonijiet barra mill-iskola ftit li xejn għandhom aċċess għal dawk li jattendu l-iskola. — Meta wieħed iħares lejn l-attivitajiet rikreattivi, ir-rwol dominanti tal-organizzazzjonijiet tas-suq huwa impressjonanti; — Il-ġenerazzjoni taż-żgħażagħ qed issir awtosuffiċjenti f’età bikrija meta mqabbla mal-aħħar għexieren ta’ snin. Il-grupp fil-mira — il-grupp primarju dirett fil-mira huwa l-professjonisti kollha li huma attivi fl-edukazzjoni pubblika, fil-kultura, fiż-żgħażagħ (u fiż-żoni tal-fruntiera) f’istituzzjonijiet pubbliċi u mhux statali u li jistgħu jikkontribwixxu għat-trasferiment tal-għarfien meħtieġ biex jinkisbu l-objettivi tal-proġett tagħna. — il-grupp sekondarju indirett fil-mira huwa ż-żgħażagħ ta’ età bejn il-15 u d-29 sena ta’ DRAFT ACTIVITIES: — 12-il sessjoni ta’ ħidma li jinvolvu lil dawk involuti fil-provvista ta’ implimentazzjonijiet u servizzi professjonali — organizzazzjoni u implimentazzjoni ta’ 8 żjarat ta’ studju fl-Ungerija bil-parteċipazzjoni ta’ mill-inqas 5 esperti Ungeriżi — Implimentazzjoni tar-riċerka fil-qasam tas-servizzi magħżul f’żewġ pajjiżi (l-Ungerija, ir-Rumanija) fost il-gruppi fil-mira ta’ mill-inqas 100 persuna, f’ċirku rappreżentattiv, Metodi: analiżi tad-dokument, diskussjonijiet tal-gruppi ta’ fokus, kwestjonarju, awtomili. — Taħriġ u żviluppi ta’ kompetenza b’mill-inqas 10 parteċipanti (2 pcs) — organizzazzjoni ta’ konferenza fl-Ungerija (2 pcs) — Aċċessibbiltà tas-sit web, żvilupp kontinwu ta’ siti tal-internet, monitoraġġ u tixrid tar-riżultati (tfassil tal-films — Sommarju metodoloġiku u professjonali tal-kooperazzjoni, rakkomandazzjonijiet professjonali — fil-forma ta’ pubblikazzjoni professjonali (on-line u ktieb) mill-inqas 120 elf karattru — Rapport ta’ riċerka finali komparattiv imfassal f’mill-inqas 120 elf karattru: Maniġer tal-Proġett Assistent Professjonali Assistent Professjonali Matul l-implimentazzjoni tal-attivitajiet imwettqa matul il-programm, aħna nagħtu attenzjoni speċjali lill-integrazzjoni tal-opportunitajiet indaqs u l-aspetti tas-sostenibbiltà ambjentali. (Maltese)
12 August 2022
0 references
Período de execução do projeto de 2 anos: A partir de 1 de dezembro de 2017 novembro de 2019. É até aos 30 anos. (2 anos) O objetivo do projeto é analisar as respostas dos jovens locais aos desafios sociais no domínio da participação pública e da atividade do sistema de instituições de ensino público e dos seus instrumentos específicos na Hungria, conhecer as experiências internacionais e as boas práticas e elaborar recomendações para aplicação a nível nacional. Para além da evolução a nível nacional, é necessário conhecer as experiências e boas práticas em matéria de políticas internacionais, a fim de abordar melhor os défices sociais e os problemas a resolver. O serviço a estudar (ensino público) contribui para a igualdade de tratamento e a convergência social. DIREÇÕES DE INTERVENÇÃO: — Ligação em rede das organizações e instituições culturais da sociedade civil, a fim de salvaguardar e fomentar a diversidade multicultural, alargar o conteúdo da cooperação e reforçar o intercâmbio de experiências. — Reforçar a cooperação no domínio da juventude, organizando programas conjuntos. DESCRIÇÃO DO PROBLEMA: — De acordo com a experiência da investigação no domínio da juventude na Hungria, o papel das instituições culturais tradicionais está a abrandar. — As organizações extraescolares têm pouco acesso às pessoas que frequentam a escola. — Ao analisar as atividades recreativas, o papel dominante das organizações de mercado é marcante; — A geração jovem está a tornar-se autossuficiente numa idade precoce em comparação com as últimas décadas. Grupo-alvo — o principal grupo-alvo direto são todos os profissionais ativos no ensino público, na cultura, na juventude (e nas zonas fronteiriças) em instituições públicas e não estatais e que podem contribuir para a transferência de conhecimentos necessários para alcançar os objetivos do nosso projeto. — o grupo-alvo secundário indireto são os jovens com idades compreendidas entre os 15 e os 29 anos PROJETO DE ATIVIDADES: — 12 seminários com a participação de pessoas envolvidas na prestação de serviços e implementações profissionais — organização e realização de 8 visitas de estudo na Hungria com a participação de, pelo menos, 5 peritos húngaros — realização de investigação na área de serviços escolhida em dois países (Hungria, Roménia) entre grupos-alvo de, pelo menos, 100 pessoas, num círculo representativo, Métodos: análise de documentos, debates em grupos de reflexão, questionário, autopreenchimento. — Formação e desenvolvimento de competências com, pelo menos, 10 participantes (2 pcs) — Organização de uma conferência na Hungria (2 pcs) — Acessibilidade do sítio Web, desenvolvimento contínuo do sítio Web, acompanhamento e divulgação dos resultados (filmagem — Resumo metodológico e profissional da cooperação, recomendações profissionais — sob a forma de uma publicação profissional (em linha e livro) com, pelo menos, 120 mil carateres — Relatório final de investigação comparativo redigido em, pelo menos, 120 mil carateres: Gestor de projeto Assistente financeiro Assistente profissional Assistente profissional Durante a execução das atividades realizadas durante o programa, prestamos especial atenção à integração da igualdade de oportunidades e dos aspetos de sustentabilidade ambiental. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Projektgennemførelsesperiode på to år: Fra den 1. december 2017 november 2019. Det er indtil 30. (2 år) Formålet med projektet er at gennemgå de lokale unges svar på sociale udfordringer inden for offentlig deltagelse og aktiviteter i det offentlige uddannelsessystem og dets specifikke værktøjer i Ungarn, at lære om internationale erfaringer og god praksis og at udarbejde anbefalinger til national anvendelse. Ud over den nationale udvikling er det nødvendigt at lære om internationale politiske erfaringer og god praksis for bedre at kunne løse de sociale underskud og problemer, der skal løses. Den tjeneste, der skal studeres (offentlig uddannelse), bidrager til ligebehandling og social konvergens. INTERVENTIONSRETNINGER: — Netværkssamarbejde mellem kulturelle civilsamfundsorganisationer og -institutioner med henblik på at sikre og fremme multikulturel mangfoldighed, udvide samarbejdets indhold og styrke udvekslingen af erfaringer. — Styrkelse af ungdomssamarbejdet og tilrettelæggelse af fælles programmer. BESKRIVELSE AF PROBLEMET: — Ifølge erfaringerne fra ungdomsforskningen i Ungarn er de traditionelle kulturinstitutioners rolle aftagende. — Organisationer uden for skolen har ringe adgang til dem, der går i skole. — Når man ser på rekreative aktiviteter, er markedsorganisationernes dominerende rolle slående. — Ungdomsgenerationen bliver selvforsynende i en tidlig alder sammenlignet med de seneste årtier. Målgruppe — den direkte primære målgruppe er alle fagfolk, der er aktive inden for offentlig uddannelse, kultur, ungdom (og i grænseområder) i offentlige og ikke-statslige institutioner og kan bidrage til overførsel af viden, der er nødvendig for at nå målene for vores projekt. — den indirekte sekundære målgruppe er unge i alderen 15-29 år DRAFT ACTIVITIES: — 12 workshopper med deltagelse af personer, der er involveret i levering af professionelle implementeringer og tjenesteydelser — tilrettelæggelse og gennemførelse af otte studiebesøg i Ungarn med deltagelse af mindst fem ungarske eksperter — gennemførelse af forskning i det valgte serviceområde i to lande (Ungarn, Rumænien) blandt målgrupper på mindst 100 personer i en repræsentativ kreds, Metoder: dokumentanalyse, fokusgruppedrøftelser, spørgeskema, selvopfyldelse. — Uddannelse og kompetenceudvikling med mindst 10 deltagere (2 stk.) — afholdelse af en konference i Ungarn (2 stk.) — webstedets tilgængelighed, løbende udvikling af webstedet, overvågning og formidling af resultater (filmfremstilling — metodologisk og professionelt resumé af samarbejdet, faglige anbefalinger — i form af en professionel publikation (online og bog) på mindst 120 000 skrifttegn — komparativ endelig forskningsrapport udarbejdet med mindst 120 000 tegn: Projektleder Financial Assistant Professional Assistant Professionel Assistant Under gennemførelsen af de aktiviteter, der udføres under programmet, lægger vi særlig vægt på mainstreaming af lige muligheder og miljømæssige bæredygtighedsaspekter. (Danish)
12 August 2022
0 references
Perioada de implementare a proiectului de 2 ani: De la 1 decembrie 2017 noiembrie 2019. E până la 30. (2 ani) Scopul proiectului este de a revizui răspunsurile tinerilor locali la provocările sociale din domeniul participării publice și al activității sistemului public de învățământ și instrumentele sale specifice din Ungaria, de a învăța despre experiențele internaționale și bunele practici și de a elabora recomandări pentru aplicarea la nivel național. Pe lângă evoluțiile interne, este necesar să se învețe despre experiențele și bunele practici în materie de politici internaționale pentru a aborda mai bine deficitele și problemele sociale care trebuie abordate. Serviciul care urmează să fie studiat (educația publică) contribuie la egalitatea de tratament și convergența socială. DIRECȚII DE INTERVENȚIE: Crearea de rețele între organizațiile și instituțiile societății civile culturale pentru a proteja și a stimula diversitatea multiculturală, pentru a extinde conținutul cooperării și pentru a consolida schimburile de experiență. Consolidarea cooperării în rândul tinerilor, organizarea de programe comune. DESCRIEREA PROBLEMEI: În conformitate cu experiența cercetării în domeniul tineretului din Ungaria, rolul instituțiilor culturale tradiționale încetinește. Organizațiile extrașcolare au un acces redus la cei care frecventează școala. În ceea ce privește activitățile recreative, rolul dominant al organizațiilor de piață este frapant; Generația tinerilor devine autosuficientă la o vârstă fragedă în comparație cu ultimele decenii. Grupul țintă – grupul țintă principal direct este toți profesioniștii care sunt activi în educație publică, cultură, tineret (și în zonele de frontieră) în instituții publice și non-statale și care pot contribui la transferul de cunoștințe necesare pentru atingerea obiectivelor proiectului nostru. — grupul-țintă secundar indirect este reprezentat de tinerii cu vârste cuprinse între 15 și 29 de ani DRAFT ACTIVITIES: — 12 ateliere la care au participat cei implicați în furnizarea de implementări și servicii profesionale – organizarea și realizarea a 8 vizite de studiu în Ungaria, cu participarea a cel puțin 5 experți maghiari – Implementarea cercetării în domeniul serviciilor alese în două țări (Ungaria, România) în rândul grupurilor țintă de cel puțin 100 de persoane, într-un cerc reprezentativ, Metode: analiza documentelor, discuții de grup, chestionar, auto-completare. — Cursuri de formare și dezvoltarea competențelor cu cel puțin 10 participanți (2 buc) – organizarea unei conferințe în Ungaria (2 buc.) – Accesibilitatea site-ului web, dezvoltarea continuă a site-ului web, monitorizarea și diseminarea rezultatelor (filmare – Rezumat metodologic și profesional al cooperării, recomandări profesionale – sub forma unei publicații profesionale (on-line și carte) de cel puțin 120 de mii de caractere – Raport final de cercetare comparativ, redactat în cel puțin 120 de mii de caractere: Manager de proiect asistent financiar Asistent Profesional Asistent Profesional În timpul implementării activităților desfășurate în cadrul programului, acordăm o atenție deosebită integrării aspectelor egalității de șanse și durabilității mediului. (Romanian)
12 August 2022
0 references
Projektgenomförandeperiod på två år: Från och med den 1 december 2017 november 2019. Det är till 30. (2 år) Syftet med projektet är att se över hur lokala ungdomar reagerar på sociala utmaningar när det gäller allmänhetens deltagande och verksamhet inom det offentliga utbildningssystemet och dess särskilda verktyg i Ungern, att lära sig om internationella erfarenheter och god praxis och att utarbeta rekommendationer för nationell tillämpning. Utöver den inhemska utvecklingen är det nödvändigt att lära sig om internationella politiska erfarenheter och god praxis för att bättre ta itu med de sociala underskott och problem som måste åtgärdas. Den tjänst som ska studeras (offentlig utbildning) bidrar till likabehandling och social konvergens. RIKTLINJER FÖR INTERVENTIONEN: — Nätverksbyggande mellan organisationer och institutioner i det kulturella civila samhället för att skydda och främja mångkulturell mångfald, bredda innehållet i samarbetet och stärka erfarenhetsutbytet. — Att stärka ungdomssamarbetet genom att organisera gemensamma program. BESKRIVNING AV PROBLEMET: — Enligt erfarenheterna från ungdomsforskningen i Ungern avtar de traditionella kulturinstitutionernas roll. — Organisationer utanför skolan har liten tillgång till dem som går i skolan. — När man tittar på fritidsaktiviteter är marknadsorganisationernas dominerande roll slående. — Ungdomsgenerationen håller på att bli självförsörjande i tidig ålder jämfört med de senaste årtiondena. Målgrupp – den direkta primära målgruppen är alla yrkesverksamma som är verksamma inom offentlig utbildning, kultur, ungdom (och i gränsområden) vid offentliga och icke-statliga institutioner och kan bidra till den kunskapsöverföring som krävs för att uppnå målen för vårt projekt. — den indirekta sekundära målgruppen är ungdomar i åldern 15–29 år — 12 workshoppar med deltagare i tillhandahållandet av professionella implementeringar och tjänster – anordnande och genomförande av åtta studiebesök i Ungern med deltagande av minst fem ungerska experter – Genomförande av forskning inom det valda tjänsteområdet i två länder (Ungern, Rumänien) bland målgrupper på minst 100 personer, i en representativ cirkel, Metoder: dokumentanalys, fokusgruppsdiskussioner, frågeformulär, självfyllning. — Utbildning och kompetensutveckling med minst 10 deltagare (2 st) – anordnande av en konferens i Ungern (2 st) – Webbplatsens tillgänglighet, kontinuerlig utveckling av webbplatsen, övervakning och spridning av resultat (filmskapande – Metodologisk och yrkesmässig sammanfattning av samarbetet, yrkesmässiga rekommendationer – i form av en professionell publikation (online och bok) minst 120 000 tecken – Komparativ slutlig forskningsrapport med minst 120 000 tecken: Projektledare Ekonomiassistent Professionell assistent Under genomförandet av de aktiviteter som bedrivs under programmet ägnar vi särskild uppmärksamhet åt integreringen av jämställdhets- och miljöhållbarhetsaspekter. (Swedish)
12 August 2022
0 references
Békéscsaba, Békés
0 references
Identifiers
EFOP-5.2.2-17-2017-00107
0 references