ALL-LOCAL: effective knowledge transfer and skills development in a senior society (Q3911198)

A projekt hosszú távú célja 1. Pécsett, illetve Baranya megyében az idősödő (50+) és idős korosztály aktív, egészségben eltöltött életkorának növelése az „élethosszig tartó tanulás” helyi gyakorlatának kiszélesítésével annak érdekében, hogy, - egyrészt - az aktív életkor növekedésével csökkenjenek a feszítő egészségügyi és szociális problémák, - csökkenjenek a generációk között meglévő oktatás egyenlőtlenségek és erősödjön a társadalmi felzárkózás mértéke. 2. Az „élethosszig tartó tanulás” idősödő és idős korosztályt célzó, Pécsett és Baranya megyében működő szolgáltatási gyakorlatainak bővülése, a működő módszerek fejlődése, új módszertani megoldások, jó gyakorlatok elterjedése A projekt közvetlen célja, hogy négy országbeli (cseh, lengyel, osztrák, horvát), négy - az idősödő és az idős korosztályt célzó, az „élethosszig tartó tanulás” szolgáltatási mintáiban jelentős szakmai tapasztalattal rendelkező szervezettel a szolgáltatás négy részterületén, így - az egészségtudatos életmód terjesztése; - a tudástranszfer típusú szolgáltatások; - az önkéntesség – mint„egész életen át tartó tanulási forma, valamint - az intergenerációs együttműködések és tanulási formák a szolgáltatási gyakorlattal kapcsolatban gyűjtött (helyzet)elemző tapasztalatok, a szolgáltatási gyakorlatok terjedését gátló vagy egyéb szakmai problémák jobb megértése, új módszerek, jó gyakorlatok gyűjtése, tudásbővítés, hálózatépítés eredőjeként 1. szakmai ajánlások, javaslatok, konkrét módszertani minták kerüljenek megfogalmazásra a szolgáltatások kiterjesztésének lehetőségeire, a szolgáltatási gyakorlatban tapasztalható problémák megoldására vonatkozóan; 2. széles palettát felvonultató, módszertani és gyakorlati szinten kipróbált, s adaptálásuk lehetőségére ajánlásokat megfogalmazó „jó gyakorlat tár” álljon rendelkezésre; 3. az együttműködés-fejlesztés révén létrejövő nemzetközi és hazai szolgáltató szervezeteket tömörítő szakmai hálózat a kölcsönös tanulás és tapasztalatszerzés révén szakmai segítő hálózatként tudjon funkcionálni. A tapasztalatszerzés és együttműködés folyamata egymásra épülő tevékenységek sorozata, melyben a visszacsatolások jelentős szerepet kapnak. A partnertapasztalatok megismerése, a problématerületek feltárása és jobb megértése – mely az 1-4 műhelymunka és 1-4 tanulmányút folyamatának végére adódik, s teremti meg azt a szakmai alapot, melynek bázisán azon kérdések fókusza meghatározható lesz, melyek a két ország között megvalósuló kérdőíves lekérdezés és összehasonlító kutatás operatív szinten tervezhetővé válik. A (helyzet) elemző szakasz összegzése az 5. műhelymunka folyamatában zajlik – ezen, műhelymunka kimenetével kezd el dolgozni a kérdőíves összehasonlító kutatás operatív tervét kidolgozó 6. műhelymunka. A 6. műhelymunka a projekt 6. hónapjának végére dolgozza ki a kérdőíves lekérdezés operatív részleteit, s ezt követően kezdődik el az on-line kérdőív kezelő rendszer kidolgozása, majd a lekérdezés. A 7. műhely a kérdőív elemzett eredményeit előkészíti a részszolgáltatásokkal, azok elemzésével dolgozó munkacsoportok számára, s a 8-11. műhelymunka ezen eredményeket s a további tanulmányutak (5-8) tapasztalatait feldolgozva dolgozik tovább, hogy a 12. műhelymunkán összegző megállapításokat és szakmai ajánlásokat tudjanak megfogalmazni. Számszerű eredmények: Tanulmányúton résztvevő hazai szakemberek: 40 fő; Összegyűjtött és szakmai programok során prezentált jó gyakorlatok száma:56; Egyéb szakmai programokon résztvevő célcsoporttagok: 112 fő; Az összes szakmai programon résztvevő célcsoporttagok száma: 152 fő; Műhelymunkák száma: 12; Tanulmányutak: 8; Egyéb szakmai programok: 10; Szakmai programok száma összesen: 30. A projekt hosszú távú hasznosulása: 1. A fejleszteni kívánt hálózati együttműködés terv szerint a projekt zárását követő módon is fennmarad. Az utolsó műhelymunkán három éves tervet fogalmazunk meg a további együttműködés céljaira, részcéljaira vonatkozóan, s a zárást követő fél évre operatív terv is kidolgozásra kerül. A hálózat fennmaradása garantálja a hosszú távú aktív és inspiratív szakmai együttműködést, ami a szolgáltatásnyújtást segítő, s ezen keresztül azt erősítő hatást fejt ki. 2. A tapasztalatszerzés és elemző együttműködés folyamatában megfogalmazásra került összegző elemzések, szakmai ajánlások mankóként szolgálnak, szolgálhatnak hosszú távon is a szakemberek számára; 3. A gyűjtött jó gyakorlatok, s ezek helyi igényekre és adottságokra történő adaptálására vonatkozó javaslatok módszer-tárként szolgáltatásfejlesztést inspiráló hatást eredményez – szakmai hátteret ad az újítások bevezetése mellé. 4. A problémák szociodramatikus megközelítése, más pozíciójából történő jobb megértése hosszú távon attitűdváltást eredményez – a problémamegoldások új útjait nyitja meg. 5. Összességében - hosszútávon várható módon bővül a szolgáltatások gyakorlata, több és színesebb módszer és szolgáltatási forma jelenik meg Pécsett és megyeszerte. (Hungarian)

0 references

Long-term objective of the project 1. Increasing the active and healthy age of an ageing (50+) and elderly age group in Pécs and Baranya County by broadening the local practice of “lifelong learning” in order to reduce stressful health and social problems as an active age, reduce inequalities in education between generations and increase social convergence. 2. The expansion of the service practices in Pécs and Baranya County aimed at the ageing and the elderly, the development of working methods, the spread of new methodological solutions and good practices The direct aim of the project is to promote health-conscious lifestyles with four organisations in four countries (Czech, Polish, Austrian, Croatian), with four organisations with significant professional experience in the service patterns of “lifelong learning” in the service patterns for ageing and the elderly; — knowledge transfer type services; — volunteering as a "life-long form of learning and — intergenerational collaborations and forms of learning — the (situation) analytical experience of the service practice, a better understanding of the problems that prevent the spread of service practices or other professional problems, the collection of new methods, good practices, knowledge expansion, networking 1. professional recommendations, proposals, concrete methodological models for ways to extend services and solve problems in service practice; 2. a “good practice repository” with a broad range, tested on a methodological and practical level and making recommendations for their adaptation; 3. The professional network of international and domestic service organisations resulting from the development of cooperation can function as a professional support network through mutual learning and experience. The process of gaining experience and cooperation is a series of peer-to-peer activities in which feedbacks play a significant role. Getting acquainted with partner experiences, exploring and better understanding of problem areas — which comes to the end of the process of 1-4 workshops and 1-4 study trips, and creates the professional basis on which the focus of questions can be determined on the basis of which the questionnaire query and comparative research between the two countries can be planned at operational level. The (situation) analytical section is summarised in the 5th workshop process — with the output of this workshop the 6th workshop on the operational plan of the comparative survey starts working. Workshop 6 will develop the operational details of the questionnaire query by the end of the 6th month of the project, and then the on-line questionnaire management system and the query will begin. Workshop 7 prepares the analysed results of the questionnaire for working groups working on sub-services and their analysis, and workshops 8-11 are working on these results and the experiences of further study visits (5-8) in order to formulate findings and technical recommendations summarising the 12nd workshop. Numerical results: Hungarian experts taking part in a study visit: 40 persons; Number of good practices collected and presented in professional programmes:56; Target group members participating in other professional programmes: 112 people; Number of target groups participating in all professional programmes: 152 persons; Number of workshops: 12; Study visits: 8; Other professional programmes: 10; Total number of professional programmes: 30. Long-term follow-up of the project: 1. The network cooperation to be developed will be maintained after the closure of the project according to the plan. In the last workshop we will prepare a three-year plan for the purposes and milestones of further cooperation, and an operational plan will be drawn up for the six months after closure. The survival of the network guarantees long-term active and inspiring professional cooperation, which contributes to, and thus strengthens, the provision of services. 2. The summarising analyses and professional recommendations drawn up in the process of gaining experience and analytical cooperation serve as crutches and can serve as long-term professionals; 3. The good practices collected, and the proposals for their adaptation to local needs and conditions, as a repository of methods, result in an inspiring effect of service development — it provides a professional background for the introduction of innovations. 4. A socio-romatic approach to problems and a better understanding of the problems from another position leads to a shift in attitude in the long term — opening up new ways of solving problems. 5. Overall — in the long term, the practice of services will be expanded, more and more colorful methods and forms of service will appear in Pécs and county. (English)

point in time

8 February 2022

readability score

0.8577869815488681

0 references

Objectif à long terme du projet 1. Augmenter l’âge actif et en bonne santé d’un groupe vieillissant (50 ans et plus) et des personnes âgées dans le comté de Pécs et de Baranya en élargissant la pratique locale de l’«apprentissage tout au long de la vie» afin de réduire les problèmes de santé et sociaux stressants en tant qu’âge actif, de réduire les inégalités en matière d’éducation entre les générations et d’accroître la convergence sociale. 2. L’expansion des pratiques de service dans les comtés de Pécs et de Baranya visant le vieillissement et les personnes âgées, le développement de méthodes de travail, la diffusion de nouvelles solutions méthodologiques et de bonnes pratiques. L’objectif direct du projet est de promouvoir des modes de vie soucieux de la santé avec quatre organisations dans quatre pays (Tchéquie, Pologne, Autriche, Croatie), avec quatre organisations ayant une expérience professionnelle significative dans les modes de service d’«apprentissage tout au long de la vie» dans les modes de service pour les personnes âgées et les personnes âgées; — services de type transfert de connaissances; — le volontariat en tant que "forme d’apprentissage tout au long de la vie et — collaborations intergénérationnelles et formes d’apprentissage — l’expérience analytique (situation) de la pratique du service, une meilleure compréhension des problèmes qui empêchent la propagation des pratiques de service ou d’autres problèmes professionnels, la collecte de nouvelles méthodes, les bonnes pratiques, l’expansion des connaissances, la mise en réseau. 2. un «répertoire des bonnes pratiques» doté d’un large éventail, mis à l’essai sur le plan méthodologique et pratique et formulant des recommandations en vue de leur adaptation; 3. Le réseau professionnel d ' organisations de services internationaux et nationaux résultant du développement de la coopération peut fonctionner comme un réseau de soutien professionnel grâce à l ' apprentissage mutuel et à l ' expérience. Le processus d’acquisition d’expérience et de coopération est une série d’activités entre pairs dans lesquelles les retours d’information jouent un rôle important. Se familiariser avec les expériences des partenaires, explorer et mieux comprendre les domaines problématiques — ce qui arrive à la fin du processus de 1-4 ateliers et 1-4 voyages d’étude, et créer la base professionnelle sur laquelle l’orientation des questions peut être déterminée sur la base de laquelle la demande de questionnaire et la recherche comparative entre les deux pays peuvent être planifiées au niveau opérationnel. La section analytique (situation) est résumée dans le processus du 5e atelier — avec les résultats de cet atelier, le 6e atelier sur le plan opérationnel de l’enquête comparative commence à fonctionner. L’atelier 6 élaborera les détails opérationnels de la demande de questionnaire d’ici la fin du 6e mois du projet, puis le système de gestion du questionnaire en ligne et la requête commenceront. L’atelier 7 prépare les résultats analysés du questionnaire à l’intention des groupes de travail travaillant sur les sous-services et leur analyse, et les ateliers 8-11 travaillent sur ces résultats et sur l’expérience acquise lors de nouvelles visites d’étude (5-8) afin de formuler des conclusions et des recommandations techniques résumant le 12e atelier. Résultats numériques: Experts hongrois participant à une visite d’étude: 40 personnes; Nombre de bonnes pratiques collectées et présentées dans les programmes professionnels:56; Membres du groupe cible participant à d’autres programmes professionnels: 112 personnes; Nombre de groupes cibles participant à tous les programmes professionnels: 152 personnes; Nombre d’ateliers: 12; Visites d’étude: 8; Autres programmes professionnels: 10; Nombre total de programmes professionnels: 30. Suivi à long terme du projet: 1. La coopération en réseau à développer sera maintenue après la clôture du projet conformément au plan. Lors du dernier atelier, nous élaborerons un plan triennal pour les objectifs et les étapes de la poursuite de la coopération, et un plan opérationnel sera élaboré pour les six mois suivant la clôture. La survie du réseau garantit une coopération professionnelle active et inspirante à long terme, qui contribue et renforce ainsi la prestation de services. 2. Les analyses récapitulatives et les recommandations professionnelles élaborées dans le cadre de l’acquisition de l’expérience et de la coopération analytique servent de béquilles et peuvent servir de professionnels à long terme; 3. Les bonnes pratiques recueillies et les propositions d’adaptation aux besoins et aux conditions locales, en tant que référentiel des méthodes, ont pour effet d’inspirer le développement des services, ce qui constitue une base professionnelle pour l’introduction d’innovations. 4. Une approche socio-romatique des problèmes et une meilleure compréhension des problèmes à partir d’une autre position conduisent à un changement d’... (French)

point in time

10 February 2022

0 references

Langfristiges Ziel des Projekts 1. Erhöhung des aktiven und gesunden Alters einer Altersgruppe (50+) und älterer Altersgruppen in Pécs und Baranya, indem die lokale Praxis des „lebenslangen Lernens“ erweitert wird, um stressige gesundheitliche und soziale Probleme als aktives Alter zu verringern, Ungleichheiten in der Bildung zwischen den Generationen zu verringern und die soziale Konvergenz zu erhöhen. 2. Die Ausweitung der Dienstleistungspraktiken in Pécs und Baranya, die auf Alterung und ältere Menschen abzielten, die Entwicklung von Arbeitsmethoden, die Verbreitung neuer methodischer Lösungen und bewährter Verfahren Das direkte Ziel des Projekts ist die Förderung gesundheitsbewusster Lebensstile mit vier Organisationen in vier Ländern (Tschechisch, Polnisch, Österreich, Kroatisch) mit vier Organisationen mit umfangreichen Berufserfahrungen in den Dienstleistungsmustern des „lebenslangen Lernens“ in den Dienstleistungsmustern für Alterung und ältere Menschen; — Dienstleistungen des Wissenstransfers; ehrenamtliche Tätigkeit als "lebenslange Form des Lernens und – generationenübergreifende Zusammenarbeit und Lernformen – die (Situation) analytische Erfahrung der Dienstleistungspraxis, ein besseres Verständnis der Probleme, die die Verbreitung von Dienstleistungspraktiken oder anderen beruflichen Problemen verhindern, die Sammlung neuer Methoden, bewährte Verfahren, Wissenserweiterung, Vernetzung 1. professionelle Empfehlungen, Vorschläge, konkrete methodische Modelle für Möglichkeiten zur Erweiterung der Dienste und zur Lösung von Problemen in der Dienstleistungspraxis; 2. ein Repositorium für bewährte Verfahren mit einer breiten Palette, auf methodischer und praktischer Ebene getestet und Empfehlungen für deren Anpassung aussprechen; 3. Das professionelle Netzwerk internationaler und inländischer Dienstleistungsorganisationen, das sich aus der Entwicklung der Zusammenarbeit ergibt, kann als professionelles Unterstützungsnetzwerk durch gegenseitiges Lernen und Erfahrung fungieren. Der Prozess des Erfahrungs- und Kooperationsprozesses ist eine Reihe von Peer-to-Peer-Aktivitäten, bei denen Rückmeldungen eine wichtige Rolle spielen. Das Erlernen von Partnererfahrungen, das Erforschen und besseres Verständnis von Problembereichen, die zum Ende des Prozesses von 1-4 Workshops und 1-4 Studienreisen kommen, und schafft die professionelle Basis, auf deren Grundlage die Fragebögenabfrage und vergleichende Forschung zwischen den beiden Ländern auf operativer Ebene geplant werden können. Der (Situations-)Analysebereich wird im 5. Workshop-Prozess zusammengefasst – mit dem Ergebnis dieses Workshops beginnt der 6. Workshop zum Betriebsplan der vergleichenden Erhebung. Workshop 6 wird die operativen Einzelheiten der Fragebogenabfrage bis zum Ende des 6. Monats des Projekts entwickeln, und dann wird das Online-Fragebogenverwaltungssystem und die Abfrage beginnen. Workshop 7 bereitet die analysierten Ergebnisse des Fragebogens für Arbeitsgruppen vor, die an Unterdiensten und deren Analyse arbeiten, und Workshops 8-11 arbeiten an diesen Ergebnissen und den Erfahrungen mit weiteren Studienbesuchen (5-8), um Erkenntnisse und technische Empfehlungen zu formulieren, die den 12. Workshop zusammenfassen. Numerische Ergebnisse: Ungarische Sachverständige, die an einem Studienbesuch teilnehmen: 40 Personen; Zahl der in den beruflichen Programmen gesammelten und vorgestellten bewährten Verfahren:56; Mitglieder der Zielgruppe, die an anderen beruflichen Programmen teilnehmen: 112 Personen; Anzahl der Zielgruppen, die an allen beruflichen Programmen teilnehmen: 152 Personen; Anzahl der Workshops: 12; Studienbesuche: 8; Sonstige berufliche Programme: 10; Gesamtzahl der beruflichen Programme: 30. Langfristige Weiterverfolgung des Projekts: 1. Die zu entwickelnde Netzkooperation wird nach Abschluss des Projekts entsprechend dem Plan beibehalten. Im letzten Workshop werden wir einen Dreijahresplan für die Zwecke und Meilensteine der weiteren Zusammenarbeit erstellen, und für die sechs Monate nach Abschluss wird ein operativer Plan erstellt. Das Überleben des Netzwerks garantiert eine langfristige aktive und inspirierende berufliche Zusammenarbeit, die zur Erbringung von Dienstleistungen beiträgt und somit stärkt. 2. Die zusammenfassenden Analysen und fachlichen Empfehlungen, die im Prozess der Erfahrungserlangung und der analytischen Zusammenarbeit erarbeitet wurden, dienen als Krücken und können als Langzeitfachleute dienen; 3. Die gesammelten bewährten Verfahren und die Vorschläge für ihre Anpassung an die lokalen Bedürfnisse und Bedingungen als Repository von Methoden führen zu einer inspirierenden Wirkung der Serviceentwicklung – sie bietet einen professionellen Hintergrund für die Einführung von Innovationen. 4. Ein sozio-romatischer Ansatz für Probleme und ein besseres Verständnis der Probleme aus einer anderen Position führen langfristig zu einer Verschiebung der Einstellung – neue Wege zur Lösung von Problemen zu er... (German)

point in time

11 February 2022

0 references

Projekti pikaajaline eesmärk 1. Suurendada Pécsi ja Baranya maakonna vananeva (50+) ja eakate vanuserühma aktiivset ja tervislikku vanust, laiendades kohalikku elukestva õppe tava, et vähendada stressirohkeid tervise- ja sotsiaalseid probleeme aktiivsena, vähendada põlvkondadevahelist ebavõrdsust hariduses ja suurendada sotsiaalset lähenemist. 2. Pécsi ja Baranya maakonna teenindustavade laiendamine, mis on suunatud vananemisele ja eakatele, töömeetodite arendamine, uute metoodiliste lahenduste ja heade tavade levitamine Projekti otsene eesmärk on edendada terviseteadlikku eluviisi neljas riigis (Tšehhi, Poola, Austria, Horvaatia), nelja organisatsiooniga, kellel on märkimisväärne erialane kogemus vananemis- ja vanurite teenusemudelite „elukestva õppe“ teenusemudelites; – teadmussiirde tüüpi teenused; – vabatahtlik tegevus kui "elukestev õppevorm ning põlvkondadevaheline koostöö ja õppevormid – teenuse osutamise praktika (olukord) analüütiline kogemus, parem arusaam probleemidest, mis takistavad teenuste või muude kutsealaste probleemide levikut, uute meetodite kogumine, head tavad, teadmiste laiendamine, võrgustike loomine 1. professionaalsed soovitused, ettepanekud, konkreetsed metoodilised mudelid teenuste laiendamiseks ja teenuste osutamisega seotud probleemide lahendamiseks; 2. hea tava hoidla, millel on lai valik, mida on testitud metoodilisel ja praktilisel tasandil ning mis annab soovitusi nende kohandamiseks; 3. Rahvusvaheliste ja kodumaiste teenuste organisatsioonide professionaalne võrgustik, mis tuleneb koostöö arendamisest, võib toimida professionaalse tugivõrgustikuna vastastikuse õppimise ja kogemuste kaudu. Kogemuste saamise ja koostöö protsess on rida vastastikuseid tegevusi, milles tagasisidel on oluline roll. Tutvumine partnerite kogemustega, probleemsete valdkondade uurimine ja parem mõistmine – mis lõpeb 1–4 õpikoja ja 1–4 õppereisiga ning loob professionaalse aluse küsimuste fookuse kindlaksmääramiseks, mille põhjal saab kavandada küsimustiku päringuid ja võrdlevaid uuringuid kahe riigi vahel operatiivtasandil. (Olukorra) analüütiline osa on kokkuvõtlikult esitatud viiendas õpikojas – selle seminari tulemustega algab kuues seminar võrdleva uuringu tegevuskava kohta. Seminaril nr 6 töötatakse välja küsimustiku päringu rakenduslikud üksikasjad projekti kuuenda kuu lõpuks ning seejärel algab veebipõhine küsimustike haldamise süsteem ja päring. Seminar nr 7 valmistab ette küsimustiku analüüsitud tulemused alltalitustega tegelevatele töörühmadele ja nende analüüsi ning õpikodades 8–11 tehakse tööd nende tulemuste ja edasiste õppekülastuste (5–8) kogemustega, et sõnastada järeldused ja tehnilised soovitused, milles tehakse kokkuvõte 12. seminarist. Numbrilised tulemused: Õppekülastusel osalevad Ungari eksperdid: 40 isikut; Kutseprogrammides kogutud ja esitatud heade tavade arv:56; Sihtrühma liikmed, kes osalevad muudes kutseprogrammides: 112 inimest; Kõikides kutseprogrammides osalevate sihtrühmade arv: 152 isikut; Seminaride arv: 12; Õppekülastused: 8; Muud kutseprogrammid: 10; Kutseprogrammide koguarv: 30. Projekti pikaajalised järelmeetmed: 1. Arendatavat võrgukoostööd jätkatakse pärast projekti lõpetamist vastavalt kavale. Viimasel seminaril valmistame ette kolmeaastase kava edasise koostöö eesmärkide ja vahe-eesmärkide kohta ning koostatakse tegevuskava kuueks kuuks pärast sulgemist. Võrgustiku püsimajäämine tagab pikaajalise aktiivse ja inspireeriva ametialase koostöö, mis aitab kaasa teenuste osutamisele ja seega tugevdab seda. 2. Kokkuvõtvad analüüsid ja kutsealased soovitused, mis on koostatud kogemuste saamise ja analüütilise koostöö käigus, on kargud ja võivad olla pikaajalised spetsialistid; 3. Kogutud head tavad ning ettepanekud nende kohandamiseks kohalike vajaduste ja tingimustega meetodite kogumina toovad kaasa teenuste arendamise inspireeriva mõju – see annab uuenduste juurutamiseks professionaalse tausta. 4. Sotsiaal-romaatiline lähenemine probleemidele ja parem arusaam probleemidest teisest positsioonist viib suhtumise nihkumiseni pikas perspektiivis, avades uusi viise probleemide lahendamiseks. 5. Üldiselt – pikemas perspektiivis laieneb teenuste osutamise tava, Pécsis ja maakonnas ilmuvad üha värvikamad meetodid ja teenusevormid. (Estonian)

point in time

12 August 2022

0 references

Ilgalaikis projekto tikslas 1. Pėčo ir Baranijos apskrityje didinti aktyvų ir sveiką senėjimo (50+) ir vyresnio amžiaus žmonių amžių, išplečiant vietos „mokymosi visą gyvenimą“ praktiką, kad būtų sumažintos stresinės sveikatos ir socialinės problemos kaip aktyvus amžius, sumažinta kartų švietimo nelygybė ir padidinta socialinė konvergencija. 2. Paslaugų praktikos Pėčo ir Baranijos apskrityje plėtra, skirta senėjimui ir vyresnio amžiaus žmonėms, darbo metodų kūrimas, naujų metodinių sprendimų ir geros praktikos sklaida. Tiesioginis projekto tikslas – skatinti sveiką gyvenseną keturiose šalyse (Čekijoje, Lenkijoje, Austrijoje, Kroatijoje), keturiose organizacijose, turinčiose didelę profesinę patirtį, susijusią su „mokymosi visą gyvenimą“ paslaugų teikimo modeliais senėjimui ir pagyvenusiems žmonėms; žinių perdavimo tipo paslaugos; savanoriška veikla kaip mokymosi visą gyvenimą forma ir – kartų bendradarbiavimas bei mokymosi formos – paslaugų praktikos (padėties) analitinė patirtis, geresnis problemų, užkertančių kelią paslaugų plitimui ar kitoms profesinėms problemoms, supratimas, naujų metodų, gerosios patirties, žinių plėtros, tinklų kūrimo rinkimas, 1. profesinės rekomendacijos, pasiūlymai, konkretūs metodiniai modeliai, kaip išplėsti paslaugų teikimą ir spręsti problemas paslaugų praktikoje; 2) „gerosios praktikos saugykla“, turinti platų spektrą, išbandyta metodiniu ir praktiniu lygmeniu ir pateikianti rekomendacijas dėl jos pritaikymo; 3. Tarptautinių ir vietinių paslaugų organizacijų profesinis tinklas, sukurtas plėtojant bendradarbiavimą, gali veikti kaip profesinės paramos tinklas per abipusį mokymąsi ir patirtį. Patirties įgijimo ir bendradarbiavimo procesas – tai tarpusavio veikla, kurioje svarbus vaidmuo tenka grįžtamajam ryšiui. Susipažinimas su partnerių patirtimi, probleminių sričių tyrimas ir geresnis supratimas, kuris baigiasi 1–4 seminarų ir 1–4 mokomųjų kelionių proceso pabaigoje, ir sukuria profesionalų pagrindą, kuriuo remiantis galima nustatyti klausimų sutelkimą, pagal kurį būtų galima planuoti klausimyno užklausą ir lyginamuosius tyrimus tarp dviejų šalių veiklos lygmeniu. (Padėtis) analitinis skyrius apibendrinamas 5-ajame seminare – šio seminaro rezultatai pradeda veikti 6-ajame seminare apie lyginamosios apklausos veiklos planą. 6-asis seminaras parengs klausimyno užklausos operatyvinę informaciją iki 6-ojo projekto mėnesio pabaigos, o tada pradės veikti internetinė klausimyno valdymo sistema ir užklausa. 7-asis seminaras rengia analizuojamus klausimyno rezultatus darbo grupėms, dirbančioms su subpaslaugomis, ir jų analizę, o 8–11 seminarai dirba su šiais rezultatais ir tolesnių pažintinių vizitų (5–8) patirtimi, siekiant suformuluoti išvadas ir technines rekomendacijas, apibendrinančias 12-ąjį seminarą. Skaitiniai rezultatai: Vengrijos ekspertai, dalyvaujantys pažintiniame vizite: 40 asmenų; Gerosios patirties, surinktos ir pristatytos profesinėse programose, skaičius:56; Tikslinės grupės nariai, dalyvaujantys kitose profesinėse programose: 112 žmonių; Visose profesinėse programose dalyvaujančių tikslinių grupių skaičius: 152 asmenys; Seminarų skaičius: 12; Pažintiniai vizitai: 8; Kitos profesinės programos: 10; Bendras profesinių programų skaičius: 30. Tolesnė ilgalaikė projekto priežiūra: 1. Tinklo bendradarbiavimas, kuris bus plėtojamas, bus išlaikytas užbaigus projektą pagal planą. Paskutiniame seminare parengsime trejų metų planą tolesnio bendradarbiavimo tikslams ir gairėms, o šešiems mėnesiams po užbaigimo bus parengtas veiklos planas. Tinklo išlikimas užtikrina ilgalaikį aktyvų ir įkvepiantį profesinį bendradarbiavimą, kuris prisideda prie paslaugų teikimo ir tokiu būdu jį stiprina. 2. Apibendrinančios analizės ir profesinės rekomendacijos, parengtos siekiant įgyti patirties ir analitinio bendradarbiavimo, yra ramentai ir gali būti ilgalaikiai specialistai; 3. Surinkta geroji patirtis ir pasiūlymai dėl jos pritaikymo prie vietos poreikių ir sąlygų, kaip metodų saugykla, lemia įkvepiantį paslaugų plėtojimo poveikį – tai suteikia profesionalų pagrindą inovacijoms diegti. 4. Socialinis-romatinis požiūris į problemas ir geresnis problemų supratimas iš kitos pozicijos lemia ilgalaikį požiūrio pasikeitimą – atveria naujus problemų sprendimo būdus. 5. Apskritai – ilgainiui paslaugų teikimo praktika bus išplėsta, Pėčuose ir apskrityje atsiras vis daugiau spalvingų metodų ir paslaugų formų. (Lithuanian)

point in time

12 August 2022

0 references

Obiettivo a lungo termine del progetto 1. Aumentare l'età attiva e in buona salute di una fascia di età (50+) e di anziani nella contea di Pécs e Baranya ampliando la pratica locale dell'"apprendimento permanente" al fine di ridurre i problemi sanitari e sociali stressanti in quanto età attiva, ridurre le disuguaglianze nell'istruzione tra le generazioni e aumentare la convergenza sociale. 2. L'ampliamento delle pratiche di servizio nella contea di Pécs e Baranya per l'invecchiamento e gli anziani, lo sviluppo di metodi di lavoro, la diffusione di nuove soluzioni metodologiche e buone pratiche L'obiettivo diretto del progetto è promuovere stili di vita attenti alla salute con quattro organizzazioni in quattro paesi (ceco, polacco, austriaco, croato), con quattro organizzazioni con una significativa esperienza professionale nei modelli di servizio di "apprendimento permanente" nei modelli di servizio per l'invecchiamento e gli anziani; — servizi di trasferimento di conoscenze; — il volontariato come "forma di apprendimento permanente e — collaborazioni intergenerazionali e forme di apprendimento — l'esperienza analitica (situazione) della pratica del servizio, una migliore comprensione dei problemi che impediscono la diffusione delle pratiche di servizio o di altri problemi professionali, la raccolta di nuovi metodi, le buone pratiche, l'espansione delle conoscenze, il collegamento in rete 1. raccomandazioni professionali, proposte, modelli metodologici concreti per modalità di estensione dei servizi e di risoluzione dei problemi nella pratica dei servizi; 2. un "repertorio di buone pratiche" con un'ampia gamma, testato a livello metodologico e pratico e che formula raccomandazioni per il loro adattamento; 3. La rete professionale di organizzazioni di servizi internazionali e nazionali derivanti dallo sviluppo della cooperazione può fungere da rete di sostegno professionale attraverso l'apprendimento reciproco e l'esperienza. Il processo di acquisizione di esperienza e cooperazione è una serie di attività tra pari in cui i feedback svolgono un ruolo significativo. Familiarizzare con le esperienze dei partner, esplorare e comprendere meglio le aree problematiche — che giunge alla fine del processo di 1-4 workshop e 1-4 viaggi di studio, e crea la base professionale su cui è possibile determinare l'attenzione delle domande in base alle quali è possibile pianificare a livello operativo l'interrogazione del questionario e la ricerca comparativa tra i due paesi. La sezione analitica (situazione) è riassunta nel 5º processo di workshop — con l'output di questo workshop il 6º workshop sul piano operativo dell'indagine comparativa inizia a lavorare. Il workshop 6 svilupperà i dettagli operativi della domanda del questionario entro la fine del 6º mese del progetto, quindi il sistema di gestione dei questionari on-line e l'interrogazione inizieranno. Il seminario 7 prepara i risultati analizzati del questionario per i gruppi di lavoro che lavorano sui sottoservizi e la loro analisi, e i seminari 8-11 stanno lavorando a tali risultati e alle esperienze di ulteriori visite di studio (5-8) al fine di formulare conclusioni e raccomandazioni tecniche che riassumono il 12º seminario. Risultati numerici: Esperti ungheresi che partecipano a una visita di studio: 40 persone; Numero di buone pratiche raccolte e presentate nei programmi professionali:56; Membri dei gruppi destinatari che partecipano ad altri programmi professionali: 112 persone; Numero di gruppi destinatari che partecipano a tutti i programmi professionali: 152 persone; Numero di workshop: 12; Visite di studio: 8; Altri programmi professionali: 10; Numero totale di programmi professionali: 30. Follow-up a lungo termine del progetto: 1. La cooperazione in rete da sviluppare sarà mantenuta dopo la chiusura del progetto secondo il piano. Nell'ultimo workshop prepareremo un piano triennale per le finalità e i target intermedi di ulteriore cooperazione e sarà elaborato un piano operativo per i sei mesi successivi alla chiusura. La sopravvivenza della rete garantisce una cooperazione professionale attiva e stimolante a lungo termine, che contribuisce e quindi rafforza la fornitura di servizi. 2. Le analisi di sintesi e le raccomandazioni professionali elaborate nel corso dell'acquisizione di esperienza e della cooperazione analitica fungono da stampelle e possono fungere da professionisti a lungo termine; 3. Le buone pratiche raccolte e le proposte per il loro adattamento alle esigenze e alle condizioni locali, in quanto deposito di metodi, portano a un effetto stimolante dello sviluppo dei servizi — fornisce un background professionale per l'introduzione di innovazioni. 4. Un approccio socio-romatico ai problemi e una migliore comprensione dei problemi da un'altra posizione porta a un cambiamento di atteggiamento a lungo termine — aprendo nuovi modi di risolvere i problemi. 5. Nel complesso — a lungo termine, la pratica dei servizi sarà ampliata, i metodi e le for... (Italian)

point in time

12 August 2022

0 references

Dugoročni cilj projekta 1. Povećanje aktivne i zdrave dobi starenja (50+) i starijih dobnih skupina u Pečuhu i okrugu Baranya proširenjem lokalne prakse „životnog učenja” kako bi se smanjili stresni zdravstveni i socijalni problemi kao aktivna dob, smanjile nejednakosti u obrazovanju među generacijama i povećala socijalna konvergencija. 2. Proširenje uslužnih praksi u Pečuhu i Baranjskoj županiji usmjereno na starenje i starije osobe, razvoj metoda rada, širenje novih metodoloških rješenja i dobrih praksi Izravni cilj projekta je promicanje zdravstveno osviještenih načina života s četiri organizacije u četiri države (Češka, Poljska, Austrija, Hrvatska), s četiri organizacije sa značajnim stručnim iskustvom u servisnim obrascima „životnog učenja” u obrascima usluga za starenje i starije osobe; — usluge prijenosa znanja; volontiranje kao "životni oblik učenja i – međugeneracijske suradnje i oblici učenja – (situacija) analitičkog iskustva uslužne prakse, bolje razumijevanje problema koji sprečavaju širenje uslužnih praksi ili drugih profesionalnih problema, prikupljanje novih metoda, dobre prakse, širenje znanja, umrežavanje 1. stručne preporuke, prijedlozi, konkretni metodološki modeli za načine proširenja usluga i rješavanja problema u praksi; 2. „registar dobre prakse” širokog raspona, testiran na metodološkoj i praktičnoj razini i davanje preporuka za njihovu prilagodbu; 3. Profesionalna mreža međunarodnih i domaćih organizacija za usluge koje proizlaze iz razvoja suradnje može funkcionirati kao mreža stručne podrške kroz uzajamno učenje i iskustvo. Proces stjecanja iskustva i suradnje niz je istorazinskih aktivnosti u kojima povratne informacije imaju važnu ulogu. Upoznavanje s partnerskim iskustvima, istraživanje i bolje razumijevanje problematičnih područja – što dolazi do završetka procesa 1 – 4 radionice i 1 – 4 studijskih putovanja, te stvara profesionalnu osnovu na kojoj se može odrediti fokus pitanja na temelju koje se mogu planirati upiti i komparativna istraživanja između dviju zemalja na operativnoj razini. Analitički odjeljak (situacija) sažet je u petom procesu radionice – s rezultatima ove radionice počinje raditi 6. radionica o operativnom planu komparativnog istraživanja. Radionica 6 razvit će operativne detalje upita upitnika do kraja šestog mjeseca projekta, a zatim će početi sustav upravljanja online upitnikom i upit. Radionica 7 priprema analizirane rezultate upitnika za radne skupine koje rade na podslužbama i njihovim analizama, a radionice 8 – 11 rade na tim rezultatima i iskustvima daljnjih studijskih posjeta (5 – 8) kako bi se formulirali nalazi i tehničke preporuke koje sažimaju 12. radionicu. Brojčani rezultati: Mađarski stručnjaci koji sudjeluju u studijskom posjetu: 40 osoba; Broj dobrih praksi prikupljenih i predstavljenih u stručnim programima: 56; Članovi ciljne skupine koji sudjeluju u drugim stručnim programima: 112 osoba; Broj ciljnih skupina koje sudjeluju u svim stručnim programima: 152 osobe; Broj radionica: 12; Studijski posjeti: 8; Ostali stručni programi: 10; Ukupan broj stručnih programa: 30. Dugoročno praćenje projekta: 1. Mrežna suradnja koja će se razviti održavat će se nakon zatvaranja projekta u skladu s planom. Na posljednjoj radionici pripremit ćemo trogodišnji plan za svrhe i ključne etape daljnje suradnje, a operativni plan izradit će se za šest mjeseci nakon zatvaranja. Opstanak mreže jamči dugoročnu aktivnu i nadahnjujuću profesionalnu suradnju koja doprinosi, a time i jača, pružanju usluga. 2. Sažete analize i stručne preporuke sastavljene u procesu stjecanja iskustva i analitičke suradnje služe kao štake i mogu služiti kao dugoročni stručnjaci; 3. Prikupljene dobre prakse i prijedlozi za njihovu prilagodbu lokalnim potrebama i uvjetima, kao repozitorij metoda, rezultiraju nadahnjujućim učinkom razvoja usluga – pruža stručno iskustvo za uvođenje inovacija. 4. Socio-romatski pristup problemima i bolje razumijevanje problema s druge pozicije dovodi do dugoročnog pomaka u stavu – otvarajući nove načine rješavanja problema. 5. Općenito – dugoročno će se proširiti praksa usluga, sve više šarenih metoda i oblika usluga pojavit će se u Pečuhu i županiji. (Croatian)

point in time

12 August 2022

0 references

Μακροπρόθεσμος στόχος του σχεδίου 1. Αύξηση της ενεργού και υγιούς ηλικίας της γήρανσης (50+) και της ηλικιακής ομάδας ηλικιωμένων στην κομητεία Pécs και Baranya με τη διεύρυνση της τοπικής πρακτικής της «δια βίου μάθησης» προκειμένου να μειωθούν τα προβλήματα υγείας και τα κοινωνικά προβλήματα ως ενεργός ηλικία, να μειωθούν οι ανισότητες στην εκπαίδευση μεταξύ των γενεών και να αυξηθεί η κοινωνική σύγκλιση. 2. Η επέκταση των πρακτικών παροχής υπηρεσιών στην κομητεία Pécs και Baranya με στόχο τη γήρανση και τους ηλικιωμένους, η ανάπτυξη μεθόδων εργασίας, η διάδοση νέων μεθοδολογικών λύσεων και ορθών πρακτικών Στόχος του σχεδίου είναι η προώθηση τρόπων ζωής με επίγνωση της υγείας με τέσσερις οργανισμούς σε τέσσερις χώρες (Τσεχικά, Πολωνικά, Αυστριακά, Κροατικά), με τέσσερις οργανισμούς με σημαντική επαγγελματική εμπειρία στα πρότυπα υπηρεσιών της «διά βίου μάθησης» στα πρότυπα υπηρεσιών για τη γήρανση και τους ηλικιωμένους· — υπηρεσίες μεταφοράς γνώσεων· — ο εθελοντισμός ως "διά βίου μορφή μάθησης και — συνεργασίες και μορφές μάθησης μεταξύ των γενεών — η (κατάσταση) αναλυτική εμπειρία της πρακτικής παροχής υπηρεσιών, η καλύτερη κατανόηση των προβλημάτων που εμποδίζουν τη διάδοση πρακτικών παροχής υπηρεσιών ή άλλων επαγγελματικών προβλημάτων, η συλλογή νέων μεθόδων, οι ορθές πρακτικές, η επέκταση των γνώσεων, η δικτύωση 1. επαγγελματικές συστάσεις, προτάσεις, συγκεκριμένα μεθοδολογικά μοντέλα για τρόπους επέκτασης των υπηρεσιών και επίλυσης προβλημάτων στην πρακτική των υπηρεσιών· 2. ένα «αποθετήριο ορθών πρακτικών» με ευρύ φάσμα, δοκιμασμένο σε μεθοδολογικό και πρακτικό επίπεδο και διατυπώνοντας συστάσεις για την προσαρμογή τους· 3. Το επαγγελματικό δίκτυο διεθνών και εγχώριων οργανισμών παροχής υπηρεσιών που προκύπτει από την ανάπτυξη της συνεργασίας μπορεί να λειτουργήσει ως δίκτυο επαγγελματικής υποστήριξης μέσω αμοιβαίας μάθησης και εμπειρίας. Η διαδικασία απόκτησης εμπειρίας και συνεργασίας είναι μια σειρά δραστηριοτήτων μεταξύ ομοτίμων στις οποίες οι ανατροφοδοτήσεις διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο. Να εξοικειωθούν με τις εμπειρίες εταίρων, να διερευνηθούν και να κατανοηθούν καλύτερα οι προβληματικοί τομείς — η οποία φτάνει στο τέλος της διαδικασίας 1-4 εργαστηρίων και 1-4 εκπαιδευτικών ταξιδιών, και να δημιουργηθεί η επαγγελματική βάση στην οποία μπορεί να καθοριστεί η εστίαση των ερωτήσεων βάσει της οποίας μπορεί να σχεδιαστεί σε επιχειρησιακό επίπεδο το ερώτημα του ερωτηματολογίου και η συγκριτική έρευνα μεταξύ των δύο χωρών. Η αναλυτική ενότητα (κατάσταση) συνοψίζεται στο 5ο εργαστήριο — με τα αποτελέσματα αυτού του εργαστηρίου αρχίζει να λειτουργεί το 6ο εργαστήριο σχετικά με το επιχειρησιακό σχέδιο της συγκριτικής έρευνας. Το εργαστήριο 6 θα αναπτύξει τις επιχειρησιακές λεπτομέρειες της αναζήτησης ερωτηματολογίου έως το τέλος του 6ου μήνα του έργου και στη συνέχεια θα ξεκινήσει το ηλεκτρονικό σύστημα διαχείρισης ερωτηματολογίων και το ερώτημα. Το εργαστήριο 7 προετοιμάζει τα αναλυτικά αποτελέσματα του ερωτηματολογίου για τις ομάδες εργασίας που εργάζονται για τις υπουπηρεσίες και την ανάλυσή τους, ενώ τα εργαστήρια 8-11 ασχολούνται με αυτά τα αποτελέσματα και τις εμπειρίες από περαιτέρω επισκέψεις μελέτης (5-8) προκειμένου να διατυπώσουν πορίσματα και τεχνικές συστάσεις που συνοψίζουν το 12ο εργαστήριο. Αριθμητικά αποτελέσματα: Ούγγροι εμπειρογνώμονες που συμμετέχουν σε ενημερωτική επίσκεψη: 40 άτομα· Αριθμός ορθών πρακτικών που συλλέχθηκαν και παρουσιάστηκαν σε επαγγελματικά προγράμματα:56· Μέλη της ομάδας-στόχου που συμμετέχουν σε άλλα επαγγελματικά προγράμματα: 112 άτομα· Αριθμός ομάδων-στόχων που συμμετέχουν σε όλα τα επαγγελματικά προγράμματα: 152 άτομα· Αριθμός εργαστηρίων: 12· Επισκέψεις μελέτης: 8· Άλλα επαγγελματικά προγράμματα: 10· Συνολικός αριθμός επαγγελματικών προγραμμάτων: 30. Μακροπρόθεσμη παρακολούθηση του έργου: 1. Η συνεργασία με το δίκτυο που θα αναπτυχθεί θα διατηρηθεί μετά το κλείσιμο του έργου σύμφωνα με το σχέδιο. Στο τελευταίο εργαστήριο θα εκπονήσουμε τριετές σχέδιο για τους σκοπούς και τα ορόσημα της περαιτέρω συνεργασίας, ενώ θα καταρτιστεί επιχειρησιακό σχέδιο για τους έξι μήνες μετά το κλείσιμο. Η επιβίωση του δικτύου εγγυάται μακροπρόθεσμη ενεργό και εμπνευσμένη επαγγελματική συνεργασία, η οποία συμβάλλει στην παροχή υπηρεσιών και, ως εκ τούτου, ενισχύει την παροχή των υπηρεσιών. 2. Οι συνοπτικές αναλύσεις και οι επαγγελματικές συστάσεις που καταρτίζονται κατά τη διαδικασία απόκτησης εμπειρίας και αναλυτικής συνεργασίας χρησιμεύουν ως πατερίτσες και μπορούν να χρησιμεύσουν ως επαγγελματίες μακράς διαρκείας· 3. Οι ορθές πρακτικές που συλλέγονται, καθώς και οι προτάσεις για την προσαρμογή τους στις τοπικές ανάγκες και συνθήκες, ως αποθετήριο μεθόδων, οδηγούν σε εμπνευσμένο αποτέλεσμα της ανάπτυξης υπηρεσιών — παρέχει ένα επαγγελματικό υπόβαθρο για την εισαγωγή καινοτομιών. 4. Μια κοινωνικο-ρωματική προσέγγιση των προβλημάτων και η καλύτερη κατανόηση των προβλημάτων από μια άλλη θέση οδηγούν μακροπρόθεσμα σε αλλαγή στάσης — ανοίγοντας νέους τρόπους επίλυσης των προβλ... (Greek)

point in time

12 August 2022

0 references

Dlhodobý cieľ projektu 1. Zvýšenie aktívneho a zdravého veku starnutia (50+) a starších vekových skupín v okrese Pécs a Baranya rozšírením miestnej praxe celoživotného vzdelávania s cieľom znížiť stresujúce zdravotné a sociálne problémy ako aktívny vek, znížiť nerovnosti vo vzdelávaní medzi generáciami a zvýšiť sociálnu konvergenciu. 2. Rozšírenie servisných postupov v okrese Pécs a Baranya zamerané na starnutie a starších ľudí, rozvoj pracovných metód, šírenie nových metodických riešení a osvedčených postupov Priamym cieľom projektu je podpora zdravého životného štýlu so štyrmi organizáciami v štyroch krajinách (českom, poľskom, rakúskom, chorvátskom), so štyrmi organizáciami s významnými odbornými skúsenosťami v modeloch služieb „celoživotného vzdelávania“ v modeloch služieb pre starnutie a starších ľudí; — služby typu prenosu znalostí; dobrovoľníctvo ako "celoživotná forma vzdelávania a – medzigeneračná spolupráca a formy učenia – (situácia) analytická prax v oblasti služieb, lepšie pochopenie problémov, ktoré bránia šíreniu služieb alebo iných profesijných problémov, zhromažďovanie nových metód, osvedčených postupov, rozširovanie znalostí, vytváranie sietí 1. odborné odporúčania, návrhy, konkrétne metodické modely pre spôsoby rozšírenia služieb a riešenia problémov v servisnej praxi; 2. „register osvedčených postupov“ so širokým rozsahom, testovaný na metodickej a praktickej úrovni a odporúčania na ich prispôsobenie; 3. Profesionálna sieť medzinárodných a domácich servisných organizácií, ktorá je výsledkom rozvoja spolupráce, môže fungovať ako sieť odbornej podpory prostredníctvom vzájomného učenia sa a skúseností. Proces získavania skúseností a spolupráce je súborom partnerských činností, v ktorých zohrávajú významnú úlohu spätnú väzbu. Oboznámiť sa so skúsenosťami s partnermi, skúmať a lepšie porozumieť problémovým oblastiam, ktoré sa blížia ku koncu procesu 1 – 4 workshopov a 1 – 4 študijných ciest, a vytvára profesionálny základ, na ktorom možno určiť zameranie otázok, na základe ktorých možno na operačnej úrovni naplánovať dotazník a porovnávací výskum medzi týmito dvoma krajinami. Analytická sekcia (situácia) je zhrnutá v rámci 5. workshopu – s výstupom tohto seminára sa začína pracovať 6. seminár o operačnom pláne porovnávacieho prieskumu. Workshop č. 6 vypracuje prevádzkové podrobnosti dotazníka do konca 6. mesiaca projektu a potom sa začne systém on-line správy dotazníkov a dopyt. Seminár 7 pripravuje analyzované výsledky dotazníka pre pracovné skupiny pracujúce na čiastkových službách a ich analýze a workshopy 8 – 11 pracujú na týchto výsledkoch a skúsenostiach z ďalších študijných návštev (5 – 8) s cieľom sformulovať zistenia a technické odporúčania, ktoré zhrnú 12. seminár. Číselné výsledky: Maďarskí experti, ktorí sa zúčastnia na študijnej návšteve: 40 osôb; Počet osvedčených postupov zozbieraných a prezentovaných v profesionálnych programoch:56; Členovia cieľovej skupiny, ktorí sa zúčastňujú na iných profesionálnych programoch: 112 osôb; Počet cieľových skupín zúčastňujúcich sa na všetkých profesionálnych programoch: 152 osôb; Počet seminárov: 12; Študijné návštevy: 8; Iné odborné programy: 10; Celkový počet odborných programov: 30. Dlhodobé sledovanie projektu: 1. Spolupráca v rámci siete, ktorá sa má rozvíjať, sa zachová po ukončení projektu podľa plánu. Na poslednom seminári pripravíme trojročný plán na účely a míľniky ďalšej spolupráce a vypracujeme operačný plán na šesť mesiacov po ukončení. Prežitie siete zaručuje dlhodobú aktívnu a inšpirujúcu odbornú spoluprácu, ktorá prispieva k poskytovaniu služieb a posilňuje ho. 2. Zhrnutie analýz a odborných odporúčaní vypracovaných v procese získavania skúseností a analytickej spolupráce slúži ako barle a môže slúžiť ako dlhoroční odborníci; 3. Zozbierané osvedčené postupy a návrhy na ich prispôsobenie miestnym potrebám a podmienkam ako archív metód vedú k inšpirujúcemu účinku rozvoja služieb – poskytujú odborné zázemie pre zavádzanie inovácií. 4. Sociálno-romatický prístup k problémom a lepšie pochopenie problémov z inej pozície vedie k posunu v postoji z dlhodobého hľadiska – otvára nové spôsoby riešenia problémov. 5. Celkovo – z dlhodobého hľadiska sa prax služieb rozšíri, v Pécs a okrese sa objaví čoraz viac farebných metód a foriem služieb. (Slovak)

point in time

12 August 2022

0 references

Hankkeen pitkän aikavälin tavoite 1. Aktiivisen ja terveen ikääntymisen (yli 50 vuotta) ja vanhusten ikäryhmän nostaminen Pécsin ja Baranyan piirikunnassa laajentamalla paikallista elinikäisen oppimisen käytäntöä, jotta voidaan vähentää stressiä aiheuttavia terveys- ja sosiaalisia ongelmia aktiivisena ikänä, vähentää eriarvoisuutta koulutuksessa sukupolvien välillä ja lisätä sosiaalista lähentymistä. 2. Pécsin ja Baranyan piirikunnan palvelukäytäntöjen laajentaminen ikääntymiseen ja vanhuksiin, työmenetelmien kehittäminen, uusien metodologisten ratkaisujen ja hyvien käytäntöjen levittäminen Hankkeen suorana tavoitteena on edistää terveystietoista elämäntapaa neljässä maassa (Tšekki, Puola, Itävalta, Kroatia) neljällä organisaatiolla, joilla on merkittävää ammatillista kokemusta elinikäisen oppimisen palvelumalleista ikääntymisen ja vanhusten palvelumalleissa. — tietämyksen siirtoon liittyvät palvelut; — vapaaehtoistyö ”elinikäisenä oppimisen muotona ja – sukupolvien välisenä yhteistyönä ja oppimismuodoina – palvelukäytännön (tilanne) analyyttinen kokemus, parempi ymmärrys ongelmista, jotka estävät palvelukäytäntöjen tai muiden ammatillisten ongelmien leviäminen, uusien menetelmien kerääminen, hyvät käytännöt, tietämyksen laajentaminen, verkostoituminen 1. ammatilliset suositukset, ehdotukset, konkreettiset menetelmämallit palvelujen laajentamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi palvelukäytännöissä; 2. ”hyvien käytäntöjen arkisto”, jossa on laaja valikoima ja jota testataan metodologisella ja käytännöllisellä tasolla ja jossa annetaan suosituksia niiden mukauttamiseksi; 3. Yhteistyön kehittämisestä johtuva kansainvälisten ja kotimaisten palveluorganisaatioiden ammattimainen verkosto voi toimia ammatillisena tukiverkostona vastavuoroisen oppimisen ja kokemuksen kautta. Kokemus- ja yhteistyöprosessi on joukko vertaistoimia, joissa palautteella on merkittävä rooli. Tutustumalla kumppanikokemuksiin, kartoittamalla ja ymmärtämään paremmin ongelma-alueita, jotka ovat päättyneet 1–4 työpajan ja 1–4 opintomatkan aikana, ja luodaan ammattitaitoinen perusta, jonka pohjalta voidaan määrittää kysymysten painopiste, jonka perusteella kysely ja maiden välinen vertaileva tutkimus voidaan suunnitella operatiivisella tasolla. Analyysiosio (tilanne) on tiivistetty viidennessä työpajaprosessissa. Vertailututkimuksen toimintasuunnitelmaa käsittelevä kuudes työpaja käynnistyy tämän työpajan tulosten pohjalta. Työpaja 6 laatii kyselyn toiminnalliset yksityiskohdat hankkeen kuudennen kuukauden loppuun mennessä, minkä jälkeen aloitetaan verkkokyselyn hallinnointijärjestelmä ja kysely. Työpajassa 7 valmistellaan kyselyn analysoidut tulokset alayksiköitä ja niiden analyysejä käsitteleville työryhmille, ja työryhmät 8–11 käsittelevät näitä tuloksia ja uusista opintokäynneistä saatuja kokemuksia (5–8) laatiakseen havaintoja ja teknisiä suosituksia, joissa esitetään yhteenveto 12. työpajasta. Numeeriset tulokset: Tutustumisvierailuun osallistuvat unkarilaiset asiantuntijat: 40 henkilöä; Ammattiohjelmissa kerättyjen ja esitettyjen hyvien käytäntöjen määrä:56; Muihin ammatillisiin ohjelmiin osallistuvat kohderyhmän jäsenet: 112 henkilöä; Kaikkiin ammatillisiin ohjelmiin osallistuvien kohderyhmien lukumäärä: 152 henkilöä; Työpajojen lukumäärä: 12; Tutustumisvierailut: 8; Muut ammatilliset ohjelmat: 10; Ammatillisten ohjelmien kokonaismäärä: 30. Hankkeen pitkän aikavälin seuranta: 1. Kehitettävä verkostoyhteistyö säilyy hankkeen päättymisen jälkeen suunnitelman mukaisesti. Viimeisimmässä työpajassa laadimme kolmivuotisen suunnitelman jatkoyhteistyön tarkoituksia ja virstanpylväitä varten, ja toimintasuunnitelma laaditaan kuudeksi kuukaudeksi sulkemisen jälkeen. Verkon säilyminen takaa pitkäaikaisen aktiivisen ja innostavan ammatillisen yhteistyön, joka edistää ja siten vahvistaa palvelujen tarjontaa. 2. Kokemuksen hankkimisen ja analyyttisen yhteistyön yhteydessä laadittujen analyysien ja ammatillisten suositusten yhteenvedot toimivat kainaloina ja voivat toimia pitkäaikaisina ammattilaisina. 3. Kerätyt hyvät käytänteet ja ehdotukset niiden mukauttamiseksi paikallisiin tarpeisiin ja olosuhteisiin metodivarastona johtavat palvelukehityksen innostavaan vaikutukseen – se tarjoaa ammatillisen taustan innovaatioiden käyttöönotolle. 4. Sosiaalis-romaattinen lähestymistapa ongelmiin ja toisen kannan ongelmien parempi ymmärtäminen johtaa asenteen muuttumiseen pitkällä aikavälillä, mikä avaa uusia tapoja ratkaista ongelmia. 5. Kaiken kaikkiaan – pitkällä aikavälillä palvelujen käytäntö laajenee, yhä värikkäämmät menetelmät ja palvelumuodot näkyvät Pécsissä ja läänissä. (Finnish)

point in time

12 August 2022

0 references

Długoterminowy cel projektu 1. Podniesienie aktywnego i zdrowego wieku osób starszych (50+) i osób starszych w hrabstwie Pécs i Baranya poprzez rozszerzenie lokalnej praktyki uczenia się przez całe życie w celu zmniejszenia stresujących problemów zdrowotnych i społecznych jako aktywnego wieku, zmniejszenia nierówności w edukacji międzypokoleniowej i zwiększenia konwergencji społecznej. 2. Rozwój praktyk usługowych w powiecie Pecz i Baranya, mających na celu starzenie się i osoby starsze, rozwój metod pracy, rozpowszechnianie nowych rozwiązań metodologicznych i dobrych praktyk. Bezpośrednim celem projektu jest promowanie zdrowego stylu życia z czterema organizacjami w czterech krajach (czeski, polski, austriacki, chorwacki), z czterema organizacjami posiadającymi znaczne doświadczenie zawodowe w zakresie wzorców usług „uczenie się przez całe życie” w modelach usług dla osób starszych i starszych; — usługi typu transferu wiedzy; wolontariat jako "dożywotnia forma uczenia się oraz – współpraca międzypokoleniowa i formy uczenia się – (sytuacja) analityczne doświadczenie praktyki usługowej, lepsze zrozumienie problemów, które uniemożliwiają rozpowszechnianie praktyk serwisowych lub innych problemów zawodowych, gromadzenie nowych metod, dobre praktyki, poszerzanie wiedzy, tworzenie sieci 1. profesjonalne rekomendacje, propozycje, konkretne modele metodologiczne dotyczące sposobów rozszerzania usług i rozwiązywania problemów w praktyce usług; 2) „zbiornik dobrych praktyk” o szerokim zakresie, przetestowany na poziomie metodologicznym i praktycznym oraz zawierający zalecenia dotyczące ich dostosowania; 3. Profesjonalna sieć międzynarodowych i krajowych organizacji świadczących usługi wynikające z rozwoju współpracy może pełnić funkcję profesjonalnej sieci wsparcia poprzez wzajemne uczenie się i doświadczenie. Proces zdobywania doświadczenia i współpracy to szereg działań typu peer-to-peer, w których istotną rolę odgrywają informacje zwrotne. Zapoznanie się z doświadczeniami partnerów, badanie i lepsze zrozumienie obszarów problemowych, które dobiega końca do końca procesu 1-4 warsztatów i 1-4 wyjazdów studyjnych, a także tworzy podstawy zawodowe, na podstawie których można określić ukierunkowanie pytań na podstawie kwestionariusza i badań porównawczych między obydwoma krajami na poziomie operacyjnym. Sekcja analityczna (sytuacja) jest podsumowywana w 5. procesie warsztatów – wyniki tych warsztatów zaczynają działać 6. warsztaty na temat planu operacyjnego badania porównawczego. Warsztaty 6 opracują szczegóły operacyjne zapytania kwestionariusza do końca szóstego miesiąca realizacji projektu, a następnie rozpocznie się system zarządzania kwestionariuszem on-line i zapytanie. Warsztaty 7 przygotowują przeanalizowane wyniki kwestionariusza dla grup roboczych pracujących nad podusługami i ich analizy, a warsztaty 8-11 pracują nad tymi wynikami i doświadczeniami z kolejnych wizyt studyjnych (5-8) w celu sformułowania ustaleń i zaleceń technicznych podsumowujących 12. warsztaty. Wyniki liczbowe: Węgierscy eksperci biorący udział w wizycie studyjnej: 40 osób; Liczba dobrych praktyk zebranych i zaprezentowanych w programach zawodowych:56; Członkowie grupy docelowej uczestniczący w innych programach zawodowych: 112 osób; Liczba grup docelowych uczestniczących we wszystkich programach zawodowych: 152 osoby; Liczba warsztatów: 12; Wizyty studyjne: 8; Inne programy zawodowe: 10; Łączna liczba programów zawodowych: 30. Długoterminowe działania następcze w związku z projektem: 1. Współpraca sieciowa, która ma zostać rozwinięta, zostanie utrzymana po zamknięciu projektu zgodnie z planem. Podczas ostatnich warsztatów przygotujemy trzyletni plan na cele i etapy dalszej współpracy, a plan operacyjny zostanie opracowany na sześć miesięcy po zamknięciu. Przetrwanie sieci gwarantuje długotrwałą aktywną i inspirującą współpracę zawodową, która przyczynia się do, a tym samym wzmacnia świadczenie usług. 2. Analizy podsumowujące i zalecenia zawodowe sporządzone w procesie zdobywania doświadczenia i współpracy analitycznej służą jako kule i mogą służyć jako długoterminowi profesjonaliści; 3. Zebrane dobre praktyki oraz propozycje ich dostosowania do lokalnych potrzeb i warunków, jako repozytorium metod, skutkują inspirującym efektem rozwoju usług – zapewniają profesjonalne doświadczenie do wprowadzania innowacji. 4. Społeczno-romatyczne podejście do problemów i lepsze zrozumienie problemów z innej pozycji prowadzi do zmiany postawy w perspektywie długoterminowej – otwierając nowe sposoby rozwiązywania problemów. 5. Ogólnie rzecz biorąc – w perspektywie długoterminowej praktyka usług zostanie rozszerzona, w Peczu i w powiecie pojawi się coraz więcej kolorowych metod i form świadczenia usług. (Polish)

point in time

12 August 2022

0 references

Langetermijndoelstelling van het project 1. Verhoging van de actieve en gezonde leeftijd van ouder worden (50+) en ouderen in Pécs en Baranya County door de lokale praktijk van „levenslang leren” te verbreden om stressvolle gezondheids- en sociale problemen als actieve leeftijd te verminderen, ongelijkheden in het onderwijs tussen generaties te verminderen en de sociale convergentie te vergroten. 2. De uitbreiding van de dienstverleningspraktijken in Pécs en Baranya, gericht op de vergrijzing en ouderen, de ontwikkeling van werkmethoden, de verspreiding van nieuwe methodologische oplossingen en goede praktijken. Het directe doel van het project is het bevorderen van gezondheidsbewuste levensstijlen met vier organisaties in vier landen (Tsjechië, Polen, Oostenrijk, Kroatië), met vier organisaties met aanzienlijke beroepservaring in de dienstpatronen van „levenslang leren” in de dienstpatronen voor ouderen en ouderen; — diensten voor kennisoverdracht; — vrijwilligerswerk als een "levenslange vorm van leren en — intergenerationele samenwerking en vormen van leren — de (situatie) analytische ervaring van de dienstverleningspraktijk, een beter begrip van de problemen die de verspreiding van dienstenpraktijken of andere professionele problemen voorkomen, het verzamelen van nieuwe methoden, goede praktijken, kennisuitbreiding, netwerkvorming 1. professionele aanbevelingen, voorstellen, concrete methodologische modellen voor manieren om diensten uit te breiden en problemen in de dienstverlening op te lossen; 2. een „opslagplaats voor goede praktijken” met een breed scala, op methodologisch en praktisch niveau getest en aanbevelingen voor de aanpassing daarvan; 3. Het professionele netwerk van internationale en binnenlandse dienstverlenende organisaties dat voortvloeit uit de ontwikkeling van de samenwerking, kan functioneren als een professioneel ondersteuningsnetwerk door middel van wederzijds leren en ervaring. Het proces van het opdoen van ervaring en samenwerking is een reeks peer-to-peer-activiteiten waarin feedback een belangrijke rol speelt. Kennismaken met partnerervaringen, het verkennen en beter begrijpen van probleemgebieden — dat aan het einde van het proces van 1-4 workshops en 1-4 studiereizen afloopt, en de professionele basis creëert waarop de focus van vragen kan worden bepaald op basis waarvan de vragenlijstvragen en vergelijkend onderzoek tussen de twee landen op operationeel niveau kunnen worden gepland. Het analysegedeelte (situatie) wordt samengevat in het 5e workshopproces — met de output van deze workshop begint de 6e workshop over het operationele plan van de vergelijkende enquête te werken. Workshop 6 zal de operationele details van de vragenlijst aan het einde van de 6e maand van het project ontwikkelen, waarna het online vragenlijstbeheersysteem en de zoekopdracht beginnen. Workshop 7 bereidt de geanalyseerde resultaten van de vragenlijst voor werkgroepen die werken aan subdiensten en hun analyse voor, en workshops 8-11 werken aan deze resultaten en de ervaringen met verdere studiebezoeken (5-8) om bevindingen en technische aanbevelingen te formuleren waarin de 12e workshop wordt samengevat. Numerieke resultaten: Hongaarse deskundigen die deelnemen aan een studiebezoek: 40 personen; Aantal in professionele programma’s verzamelde en gepresenteerde goede praktijken:56; Leden van de doelgroep die deelnemen aan andere professionele programma’s: 112 personen; Aantal doelgroepen dat deelneemt aan alle professionele programma’s: 152 personen; Aantal workshops: 12; Studiebezoeken: 8; Andere professionele programma’s: 10; Totaal aantal professionele programma’s: 30. Follow-up op lange termijn van het project: 1. De te ontwikkelen netwerksamenwerking zal na de afsluiting van het project volgens het plan worden gehandhaafd. In de laatste workshop zullen we een driejarenplan opstellen voor de doeleinden en mijlpalen van verdere samenwerking, en voor de zes maanden na afsluiting zal een operationeel plan worden opgesteld. Het voortbestaan van het netwerk staat garant voor een actieve en inspirerende professionele samenwerking op lange termijn, die bijdraagt tot, en dus versterkt, het verlenen van diensten. 2. De samenvattende analyses en professionele aanbevelingen die in het kader van het opdoen van ervaring en analytische samenwerking zijn opgesteld, dienen als krukken en kunnen dienen als beroepsbeoefenaars op lange termijn; 3. De verzamelde goede praktijken en de voorstellen voor de aanpassing ervan aan lokale behoeften en omstandigheden, als opslagplaats van methoden, leiden tot een inspirerend effect van de ontwikkeling van diensten — het biedt een professionele achtergrond voor de invoering van innovaties. 4. Een sociaal-romatische aanpak van problemen en een beter begrip van de problemen vanuit een andere positie leidt tot een mentaliteitsverandering op de lange termijn — het openen van nieuwe manieren om problemen op te lossen. 5. Over het algemeen — op de lange termijn zal de praktijk va... (Dutch)

point in time

12 August 2022

0 references

Dlouhodobý cíl projektu 1. Zvýšení aktivního a zdravého věku stárnutí (50+) a starších věkových skupin v Pécs a Baranya County rozšířením místní praxe „celoživotního učení“ s cílem snížit stresující zdravotní a sociální problémy jako aktivní věk, snížit nerovnosti ve vzdělávání mezi generacemi a zvýšit sociální konvergenci. 2. Rozšíření služeb v okrese Pécs a Baranya zaměřené na stárnutí a seniory, rozvoj pracovních metod, šíření nových metodických řešení a osvědčených postupů Přímým cílem projektu je podpora zdravého životního stylu se čtyřmi organizacemi ve čtyřech zemích (česky, polsky, rakousky, chorvatsky), se čtyřmi organizacemi s významnými odbornými zkušenostmi ve struktuře služeb „celoživotního učení“ ve struktuře služeb pro stárnutí a seniory; — služby typu předávání znalostí; — dobrovolnictví jako "celoživotní forma učení a – mezigenerační spolupráce a formy učení – (situační) analytické zkušenosti s praxí služby, lepší pochopení problémů, které brání šíření služebních postupů nebo jiných profesních problémů, shromažďování nových metod, osvědčených postupů, rozšiřování znalostí, vytváření sítí 1. odborných doporučení, návrhů, konkrétních metodických modelů pro způsoby rozšiřování služeb a řešení problémů v oblasti služeb; 2. „úložiště osvědčených postupů“ s širokou škálou, testované na metodické a praktické úrovni a doporučení pro jejich přizpůsobení; 3. Profesionální síť mezinárodních a domácích servisních organizací, která je výsledkem rozvoje spolupráce, může fungovat jako síť profesionální podpory prostřednictvím vzájemného učení a zkušeností. Proces získávání zkušeností a spolupráce je řadou aktivit „peer-to-peer“, v nichž hrají významnou úlohu zpětná vazba. Seznámit se s partnerskými zkušenostmi, prozkoumat a lépe porozumět problematickým oblastem, které končí procesem 1–4 workshopů a 1–4 studijních cest, a vytváří odbornou základnu, na jejímž základě lze určit zaměření otázek, na základě kterých lze dotaz na dotazník a srovnávací výzkum mezi oběma zeměmi plánovat na operační úrovni. Analytická sekce (situace) je shrnuta v pátém workshopu – s výstupem z tohoto workshopu začíná 6. workshop o operačním plánu srovnávacího průzkumu. Workshop 6 rozvine provozní podrobnosti dotazu do dotazníku do konce 6. měsíce projektu a poté začne on-line systém pro správu dotazníků a dotaz. Workshop 7 připravuje analyzované výsledky dotazníku pro pracovní skupiny, které pracují na dílčích službách a jejich analýze, a na těchto výsledcích a zkušenostech z dalších studijních návštěv (5–8) pracují workshopy 8–11 s cílem formulovat zjištění a technická doporučení shrnující 12. seminář. Číselné výsledky: Maďarští odborníci účastnící se studijní návštěvy: 40 osob; Počet osvědčených postupů shromážděných a uváděných v profesních programech:56; Členové cílové skupiny, kteří se účastní jiných profesních programů: 112 osob; Počet cílových skupin účastnících se všech profesních programů: 152 osob; Počet seminářů: 12; Studijní návštěvy: 8; Další profesní programy: 10; Celkový počet odborných programů: 30. Dlouhodobé sledování projektu: 1. Síťová spolupráce, která má být rozvíjena, bude zachována i po ukončení projektu podle plánu. Na posledním workshopu připravíme tříletý plán pro účely a milníky další spolupráce a na šest měsíců po uzavření bude vypracován operační plán. Přežití sítě zaručuje dlouhodobou aktivní a inspirativní profesionální spolupráci, která přispívá k poskytování služeb, a tím posiluje. 2. Shrnutí analýz a odborných doporučení vypracovaných v procesu získávání zkušeností a analytické spolupráce slouží jako berle a mohou sloužit jako dlouhodobé odborníky; 3. Shromážděné osvědčené postupy a návrhy na jejich přizpůsobení místním potřebám a podmínkám jako úložiště metod vedou k inspirativnímu účinku rozvoje služeb – poskytuje odborné zázemí pro zavádění inovací. 4. Socio-romatický přístup k problémům a lepší pochopení problémů z jiné pozice vede k posunu v postoji v dlouhodobém horizontu – otevírání nových způsobů řešení problémů. 5. Celkově – v dlouhodobém horizontu bude rozšířena praxe služeb, v Pécs a kraji se objeví stále pestřejší metody a formy služeb. (Czech)

point in time

12 August 2022

0 references

Projekta ilgtermiņa mērķis 1. Palielināt aktīvu un veselīgu vecumu vecumdienām (50+) un vecāka gadagājuma cilvēkiem Pēčas un Baraņas apgabalā, paplašinot vietējo “mūžizglītības” praksi, lai mazinātu stresa izraisītās veselības un sociālās problēmas aktīvā vecumā, samazinātu nevienlīdzību izglītībā starp paaudzēm un palielinātu sociālo konverģenci. 2. Pēčas un Baraņas grāfistes pakalpojumu prakses paplašināšana, kas vērsta uz novecošanu un vecāka gadagājuma cilvēkiem, darba metožu izstrāde, jaunu metodoloģisku risinājumu un labas prakses izplatīšana. Projekta tiešais mērķis ir veicināt veselīgu dzīvesveidu četrās organizācijās četrās valstīs (Čehijas, Polijas, Austrijas, Horvātijas), ar četrām organizācijām ar ievērojamu profesionālo pieredzi “mūžizglītības” pakalpojumu sniegšanas modeļos vecumdienās un vecāka gadagājuma cilvēkiem; — zināšanu pārneses veida pakalpojumi; — brīvprātīgais darbs kā "mūža mācīšanās veids un — starppaaudžu sadarbība un mācīšanās veidi — pakalpojumu prakses (situācijas) analītiskā pieredze, labāka izpratne par problēmām, kas kavē pakalpojumu prakses izplatīšanos vai citas profesionālās problēmas, jaunu metožu vākšana, labas prakses piemēru vākšana, zināšanu paplašināšana, tīklu veidošana, 1. profesionāli ieteikumi, priekšlikumi, konkrēti metodiskie modeļi pakalpojumu paplašināšanai un problēmu risināšanai pakalpojumu praksē; 2) “labās prakses repozitoriju” ar plašu klāstu, kas testēts metodoloģiskā un praktiskā līmenī un sniedz ieteikumus to pielāgošanai; 3. Sadarbības attīstības rezultātā izveidotais starptautisko un vietējo pakalpojumu organizāciju profesionālais tīkls var darboties kā profesionāla atbalsta tīkls, izmantojot savstarpēju mācīšanos un pieredzi. Pieredzes un sadarbības iegūšanas process ir virkne vienādranga pasākumu, kuros būtiska nozīme ir atsauksmēm. Iepazīstoties ar partneru pieredzi, izpētot un labāk izprotot problēmjomas, kas tuvojas 1–4 darbsemināru un 1–4 mācību braucienu procesa beigām un rada profesionālu pamatu, uz kura pamata var plānot aptaujas anketu un salīdzinošus pētījumus starp abām valstīm operatīvā līmenī. (Situācijas) analītiskā sadaļa ir apkopota 5. darbsemināra procesā — ar šā semināra rezultātiem sākas sestais darbseminārs par salīdzinošās aptaujas darbības plānu. Darbseminārā līdz projekta 6. mēneša beigām tiks izstrādāta anketas vaicājuma darbības informācija, un pēc tam sāksies tiešsaistes anketu pārvaldības sistēma un vaicājums. Darbseminārā tiek sagatavoti analizētie aptaujas rezultāti darba grupām, kas strādā apakšdienestu jomā, un to analīze, un darbsemināri Nr. 8–11 strādā pie šiem rezultātiem un turpmāko izpētes apmeklējumu (5.–8.) pieredzes, lai formulētu konstatējumus un tehniskus ieteikumus, apkopojot 12. darbsemināru. Skaitliskie rezultāti: Ungārijas eksperti, kas piedalās izpētes vizītē: 40 personas; To labas prakses piemēru skaits, kas savākti un atspoguļoti profesionālajās programmās:56; Mērķa grupas dalībnieki, kas piedalās citās profesionālajās programmās: 112 cilvēki; Mērķa grupu skaits, kas piedalās visās profesionālajās programmās: 152 personas; Semināru skaits: 12; Izpētes vizītes: 8; Citas profesionālās programmas: 10; Kopējais profesionālo programmu skaits: 30. Projekta ilgtermiņa pēcpārbaude: 1. Tīkla sadarbība, kas tiks attīstīta, tiks saglabāta pēc projekta slēgšanas saskaņā ar plānu. Pēdējā seminārā mēs sagatavosim trīs gadu plānu turpmākās sadarbības mērķiem un starpposma mērķiem, un darbības plānu izstrādās sešiem mēnešiem pēc slēgšanas. Tīkla izdzīvošana garantē ilgtermiņa aktīvu un iedvesmojošu profesionālo sadarbību, kas veicina un tādējādi stiprina pakalpojumu sniegšanu. 2. Pieredzes un analītiskās sadarbības procesā sagatavoto analīžu un profesionālo ieteikumu apkopojums kalpo par kruķiem un var kalpot kā ilgtermiņa profesionāļi; 3. Apkopotā paraugprakse un priekšlikumi par tās pielāgošanu vietējām vajadzībām un apstākļiem kā metožu krātuve rada iedvesmojošu ietekmi uz pakalpojumu attīstību — tā nodrošina profesionālu pieredzi inovāciju ieviešanai. 4. Sociāli-romatiska pieeja problēmām un labāka izpratne par problēmām no citas pozīcijas noved pie attieksmes maiņas ilgtermiņā — paverot jaunus problēmu risināšanas veidus. 5. Kopumā — ilgtermiņā pakalpojumu prakse tiks paplašināta, Pēčā un novadā parādīsies arvien krāsainākas metodes un pakalpojumu veidi. (Latvian)

point in time

12 August 2022

0 references

Cuspóir fadtéarmach an tionscadail 1. Aois ghníomhach agus shláintiúil an aoisghrúpa aosú (50+) agus daoine scothaosta a mhéadú in Pécs agus i gContae Baranya tríd an gcleachtas áitiúil “foghlaim ar feadh an tsaoil” a leathnú chun fadhbanna sláinte agus sóisialta struis mar aois ghníomhach a laghdú, neamhionannais san oideachas idir na glúine a laghdú agus cóineasú sóisialta a mhéadú. 2. Leathnú na gcleachtas seirbhíse i gContae Pécs agus Baranya atá dírithe ar aosú agus ar dhaoine scothaosta, ar mhodhanna oibre a fhorbairt, ar réitigh agus dea-chleachtais mhodheolaíocha nua a scaipeadh. Is é aidhm dhíreach an tionscadail stíleanna maireachtála atá comhfhiosach ó thaobh na sláinte de a chur chun cinn le ceithre eagraíocht i gceithre thír (an tSeicia, an Pholainnis, an Ostair, an Chróitis), le ceithre eagraíocht a bhfuil taithí ghairmiúil shuntasach acu i bpatrúin seirbhíse “foghlaim ar feadh an tsaoil” sna patrúin seirbhíse d’aosú agus do dhaoine scothaosta; — seirbhísí cineáil aistrithe eolais; — obair dheonach mar "chineál foghlama ar feadh an tsaoil agus — comhoibriú idirghlúine agus foirmeacha foghlama — taithí anailíseach (staid) anailíseach chleachtas na seirbhíse, tuiscint níos fearr ar na fadhbanna a chuireann cosc ar scaipeadh cleachtas seirbhíse nó fadhbanna gairmiúla eile, bailiú modhanna nua, dea-chleachtas, leathnú eolais, líonrú 1. moltaí gairmiúla, tograí, samhlacha nithiúla modheolaíochta le haghaidh bealaí chun seirbhísí a leathnú agus fadhbanna i gcleachtas seirbhíse a réiteach; 2. “stór dea-chleachtais” le raon leathan, a ndearnadh tástáil air ar leibhéal modheolaíochta agus praiticiúil agus moltaí a dhéanamh maidir lena n-oiriúnú; 3. Is féidir leis an líonra gairmiúil d’eagraíochtaí seirbhíse idirnáisiúnta agus baile a eascraíonn as forbairt an chomhair feidhmiú mar líonra tacaíochta gairmiúil trí fhoghlaim fhrithpháirteach agus trí thaithí fhrithpháirteach. Is sraith gníomhaíochtaí idir piaraí é an próiseas a bhaineann le taithí agus comhoibriú a fháil ina bhfuil ról suntasach ag aiseolas. Eolas a fháil ar eispéiris chomhpháirtíochta, réimsí fadhbanna a fhiosrú agus tuiscint níos fearr a fháil orthu — a thagann go dtí deireadh an phróisis ina bhfuil 1-4 cheardlann agus 1-4 thuras staidéir, agus cruthaíonn sé an bonn gairmiúil ar ar féidir fócas na gceisteanna a chinneadh ar an mbonn gur féidir ceist an cheistneora agus taighde comparáideach idir an dá thír a phleanáil ar an leibhéal oibríochtúil. Déantar achoimre ar an rannóg anailíseach (staid) sa 5ú próiseas ceardlainne — le haschur na ceardlainne seo, tosaíonn an 6ú ceardlann ar phlean oibríochta an tsuirbhé chomparáidigh ag obair. I gCeardlann 6 forbrófar sonraí oibríochtúla an cheistneora faoi dheireadh an 6ú mí den tionscadal, agus ansin cuirfear tús leis an gcóras bainistithe ceistneoirí ar líne agus cuirfear tús leis an gcuardach. I gCeardlann 7 ullmhaítear torthaí an cheistneora a ndearnadh anailís orthu le haghaidh meithleacha a bhíonn ag obair ar fhosheirbhísí agus anailís a dhéanamh orthu, agus tá ceardlanna 8-11 ag obair ar na torthaí sin agus ar an taithí a fuarthas ó chuairteanna staidéir breise (5-8) d’fhonn torthaí agus moltaí teicniúla a cheapadh ina ndéantar achoimre ar an 12a ceardlann. Torthaí uimhriúla: Saineolaithe Ungáracha ag glacadh páirte i gcuairt staidéir: 40 duine; Líon na ndea-chleachtas a bailíodh agus a cuireadh i láthair i gcláir ghairmiúla:56; Baill den spriocghrúpa a ghlacann páirt i gcláir ghairmiúla eile: 112 duine; Líon na spriocghrúpaí atá rannpháirteach i ngach clár gairmiúil: 152 duine; Líon na gceardlann: 12; Cuairteanna staidéir: 8; Cláir ghairmiúla eile: 10; Líon iomlán na gclár gairmiúil: 30. Obair leantach fhadtéarmach ar an tionscadal: 1. Déanfar an comhar líonra atá le forbairt a chothabháil tar éis dhúnadh an tionscadail de réir an phlean. Sa cheardlann dheireanach, déanfaimid plean trí bliana a ullmhú chun críocha agus garspriocanna an chomhair bhreise, agus dréachtófar plean oibríochtúil don sé mhí tar éis an dúnta. Ráthaítear le marthanas an líonra go mbeidh comhar gairmiúil gníomhach agus spreagúil fadtéarmach ann, rud a chuireann le soláthar seirbhísí agus a neartaíonn ar an gcaoi sin é. 2. Na hanailísí agus na moltaí gairmiúla a tharraingítear suas sa phróiseas a bhaineann le taithí agus comhar anailíseach a fháil, feidhmíonn siad mar bhruscar agus is féidir leo feidhmiú mar ghairmithe fadtéarmacha; 3. Mar thoradh ar na dea-chleachtais a bhailítear, agus ar na moltaí chun iad a chur in oiriúint do riachtanais agus coinníollacha áitiúla, mar stór modhanna, bíonn éifeacht spreagúil ag forbairt seirbhíse — cuireann sé cúlra gairmiúil ar fáil chun nuálaíochtaí a thabhairt isteach. 4. Mar thoradh ar chur chuige sochrómatach maidir le fadhbanna agus tuiscint níos fearr ar na fadhbanna ó phost eile, bíonn athrú ar an dearcadh san fhadtéarma — rud a chruthaíonn bealaí nua chun fadhbanna a réiteach. 5. Tríd is tríd — san fhadtéarma, déanfar cleachtas na seirbhísí a leathnú, beidh modhann... (Irish)

point in time

12 August 2022

0 references

Dolgoročni cilj projekta 1. Povečanje aktivne in zdrave starosti staranja (50+) in starejše starostne skupine v Pécsu in Baranyi z razširitvijo lokalne prakse „vseživljenjskega učenja“, da bi zmanjšali stresne zdravstvene in socialne težave kot aktivno starost, zmanjšali neenakosti v izobraževanju med generacijami in povečali socialno konvergenco. 2. Širitev storitvenih praks v Pécsu in Baranyi, katerih cilj je staranje in starejši, razvoj delovnih metod, širjenje novih metodoloških rešitev in dobrih praks. Neposredni cilj projekta je spodbujanje zdravega življenjskega sloga s štirimi organizacijami v štirih državah (Češkem, poljskem, avstrijskem, hrvaškem), s štirimi organizacijami s pomembnimi strokovnimi izkušnjami v storitvenih vzorcih „vseživljenjskega učenja“ v vzorcih storitev za staranje in starejše; — storitve prenosa znanja; — prostovoljstvo kot "vseživljenjska oblika učenja in – medgeneracijsko sodelovanje in oblike učenja – (situacija) analitična izkušnja storitvene prakse, boljše razumevanje težav, ki preprečujejo širjenje storitvenih praks ali drugih poklicnih težav, zbiranje novih metod, dobrih praks, širjenje znanja, povezovanje v mreže 1. strokovna priporočila, predlogi, konkretni metodološki modeli za razširitev storitev in reševanje težav v praksi storitev; 2. „shranjevanje dobrih praks“ s širokim razponom, preskušeno na metodološki in praktični ravni ter dajanje priporočil za njihovo prilagoditev; 3. Strokovna mreža mednarodnih in domačih storitvenih organizacij, ki izhaja iz razvoja sodelovanja, lahko deluje kot mreža za strokovno podporo prek vzajemnega učenja in izkušenj. Proces pridobivanja izkušenj in sodelovanja je vrsta medsebojnih dejavnosti, pri katerih imajo povratne informacije pomembno vlogo. Seznanjanje s partnerskimi izkušnjami, raziskovanje in boljše razumevanje problematičnih področij, ki se zaključijo z 1–4 delavnicami in 1–4 študijskimi izleti, in ustvarja strokovno podlago, na kateri je mogoče določiti osredotočenost vprašanj, na podlagi katerih je mogoče na operativni ravni načrtovati poizvedbo v vprašalniku in primerjalne raziskave med državama. Analitični del (položaj) je povzet v petem procesu delavnice – z rezultati te delavnice se začenja delovati 6. delavnica o operativnem načrtu primerjalne raziskave. Na delavnici 6 se bodo do konca 6. meseca projekta razvile operativne podrobnosti poizvedbe v vprašalniku, nato pa se bosta začela spletni sistem za upravljanje vprašalnikov in poizvedba. Delavnica 7 pripravlja analizirane rezultate vprašalnika za delovne skupine, ki se ukvarjajo s podslužbami in njihovo analizo, delavnice 8–11 pa delajo na teh rezultatih in izkušnjah z nadaljnjimi študijskimi obiski (5–8), da bi oblikovali ugotovitve in tehnična priporočila, ki povzemajo 12. delavnico. Številčni rezultati: Madžarski strokovnjaki, ki se udeležijo študijskega obiska: 40 oseb; Število dobrih praks, zbranih in predstavljenih v strokovnih programih:56; Člani ciljnih skupin, ki sodelujejo v drugih strokovnih programih: 112 oseb; Število ciljnih skupin, ki sodelujejo v vseh strokovnih programih: 152 oseb; Število delavnic: 12; Študijski obiski: 8; Drugi strokovni programi: 10; Skupno število strokovnih programov: 30. Dolgoročno spremljanje projekta: 1. Mrežno sodelovanje, ki ga je treba razviti, se bo ohranilo po zaključku projekta v skladu z načrtom. Na zadnji delavnici bomo pripravili triletni načrt za namene in mejnike nadaljnjega sodelovanja, za šest mesecev po zaključku pa bo pripravljen operativni načrt. Preživetje mreže zagotavlja dolgoročno aktivno in spodbudno strokovno sodelovanje, ki prispeva k zagotavljanju storitev in ga tako krepi. 2. Povzetki analiz in strokovnih priporočil, pripravljenih v procesu pridobivanja izkušenj in analitičnega sodelovanja, služijo kot bergle in lahko služijo kot dolgoročni strokovnjaki; 3. Zbrane dobre prakse in predlogi za njihovo prilagoditev lokalnim potrebam in razmeram kot zbirka metod ustvarjajo navdihujoč učinek razvoja storitev – zagotavlja strokovno znanje za uvajanje inovacij. 4. Socialno-romatski pristop k problemom in boljše razumevanje problemov z drugega položaja vodita k dolgoročnemu premiku v odnosu do novih načinov reševanja problemov. 5. Na splošno – dolgoročno se bo praksa storitev razširila, vse bolj pisane metode in oblike storitev se bodo pojavile v Pécsu in okrožju. (Slovenian)

point in time

12 August 2022

0 references

Objetivo a largo plazo del proyecto 1. Aumentar la edad activa y saludable de un grupo de edad avanzada (más de 50 años) y de edad avanzada en Pécs y el condado de Baranya mediante la ampliación de la práctica local de «aprendizaje permanente» con el fin de reducir los problemas de salud y sociales estresantes como edad activa, reducir las desigualdades en la educación entre generaciones y aumentar la convergencia social. 2. La ampliación de las prácticas de servicios en Pécs y el condado de Baranya destinadas al envejecimiento y a las personas de edad avanzada, el desarrollo de métodos de trabajo, la difusión de nuevas soluciones metodológicas y buenas prácticas El objetivo directo del proyecto es promover estilos de vida conscientes de la salud con cuatro organizaciones de cuatro países (chequia, polaca, austríaca y croata), con cuatro organizaciones con una experiencia profesional significativa en los patrones de servicios de «aprendizaje permanente» en los patrones de servicios para el envejecimiento y las personas de edad avanzada; — servicios de transferencia de conocimientos; — el voluntariado como "forma de aprendizaje a lo largo de toda la vida y — colaboraciones intergeneracionales y formas de aprendizaje — la experiencia analítica (situación) de la práctica del servicio, una mejor comprensión de los problemas que impiden la propagación de las prácticas de servicio u otros problemas profesionales, la recopilación de nuevos métodos, buenas prácticas, expansión del conocimiento, 1. recomendaciones profesionales, propuestas, modelos metodológicos concretos para ampliar los servicios y resolver problemas en la práctica de servicios; 2. un «repositorio de buenas prácticas» con una amplia gama, probado a nivel metodológico y práctico y haciendo recomendaciones para su adaptación; 3. La red profesional de organizaciones de servicios internacionales y nacionales resultante del desarrollo de la cooperación puede funcionar como una red de apoyo profesional a través del aprendizaje mutuo y la experiencia. El proceso de adquisición de experiencia y cooperación es una serie de actividades entre pares en las que la retroalimentación desempeña un papel importante. Familiarizarse con las experiencias de los asociados, explorar y comprender mejor las áreas problemáticas — que llega al final del proceso de 1-4 talleres y 1-4 viajes de estudio, y crea la base profesional sobre la que se puede determinar el enfoque de las preguntas sobre la base de la cual la consulta de cuestionarios y la investigación comparativa entre los dos países pueden planificarse a nivel operacional. La sección analítica (situación) se resume en el 5.º proceso del taller, con los resultados de este taller el 6.º taller sobre el plan operativo de la encuesta comparativa comienza a funcionar. El taller 6 desarrollará los detalles operativos de la consulta del cuestionario antes de que finalice el sexto mes del proyecto, y luego comenzará el sistema de gestión de cuestionarios en línea y la consulta. El taller 7 prepara los resultados analizados del cuestionario para los grupos de trabajo que trabajan en los subservicios y su análisis, y los talleres 8 a 11 están trabajando sobre estos resultados y las experiencias de nuevas visitas de estudio (5 a 8) a fin de formular conclusiones y recomendaciones técnicas que resuman el 12.º taller. Resultados numéricos: Expertos húngaros que participan en una visita de estudio: 40 personas; Número de buenas prácticas recogidas y presentadas en programas profesionales56; Miembros del grupo destinatario que participan en otros programas profesionales: 112 personas; Número de grupos destinatarios que participan en todos los programas profesionales: 152 personas; Número de talleres: 12; Visitas de estudio: 8; Otros programas profesionales: 10; Número total de programas profesionales: 30. Seguimiento a largo plazo del proyecto: 1. La cooperación de la red que se desarrollará se mantendrá tras el cierre del proyecto de acuerdo con el plan. En el último taller prepararemos un plan trienal para los propósitos e hitos de una mayor cooperación, y se elaborará un plan operativo para los seis meses posteriores al cierre. La supervivencia de la red garantiza una cooperación profesional activa e inspiradora a largo plazo, que contribuye a la prestación de servicios y, por lo tanto, refuerza. 2. Los análisis resumidos y las recomendaciones profesionales elaboradas en el proceso de adquisición de experiencia y cooperación analítica sirven como muletas y pueden servir como profesionales a largo plazo; 3. Las buenas prácticas recogidas, y las propuestas para su adaptación a las necesidades y condiciones locales, como repositorio de métodos, dan lugar a un efecto inspirador del desarrollo de los servicios — proporciona una formación profesional para la introducción de innovaciones. 4. Un enfoque socio-romático de los problemas y una mejor comprensión de los problemas desde otra posición conducen a un cambio de actitud a la... (Spanish)

point in time

12 August 2022

0 references

Дългосрочна цел на проекта 1. Увеличаване на активната и здравословна възраст на възрастните хора (50+) и на възрастовата група в напреднала възраст в Печ и окръг Барания чрез разширяване на местната практика за „обучение през целия живот“, за да се намалят стресиращите здравни и социални проблеми като активна възраст, да се намалят неравенствата в образованието между поколенията и да се увеличи социалното сближаване. 2. Разширяването на практиките за предоставяне на услуги в окръг Печ и Бараня, насочени към възрастните хора и възрастните хора, разработването на методи на работа, разпространението на нови методологични решения и добри практики. Директната цел на проекта е да насърчи здравословния начин на живот с четири организации в четири държави (Чешка, полска, австрийска, хърватска), с четири организации със значителен професионален опит в моделите на „учене през целия живот“ в моделите на обслужване на възрастните хора и възрастните хора; — услуги за трансфер на знания; доброволчеството като "продължителна форма на учене и — междупоколенческо сътрудничество и форми на учене — (ситуационен) аналитичен опит в практиката на услугите, по-добро разбиране на проблемите, които предотвратяват разпространението на обслужващи практики или други професионални проблеми, събиране на нови методи, добри практики, разширяване на знанията, изграждане на мрежи 1. професионални препоръки, предложения, конкретни методологични модели за начини за разширяване на услугите и решаване на проблеми в практиката на услугите; 2. „хранилище за добри практики“ с широк спектър, тествано на методологично и практическо ниво и отправящо препоръки за тяхното адаптиране; 3. Професионалната мрежа от международни и местни организации за услуги, създадена в резултат на развитието на сътрудничеството, може да функционира като мрежа за професионална подкрепа чрез взаимно обучение и опит. Процесът на придобиване на опит и сътрудничество е поредица от партньорски дейности, в които обратната връзка играе важна роля. Запознаване с партньорския опит, проучване и по-добро разбиране на проблемните области, което приключва процеса на 1—4 семинара и 1—4 проучвателни пътувания и създава професионалната основа, върху която може да се определи фокусът на въпросите, въз основа на които може да се планира запитването на въпросника и сравнителните изследвания между двете страни на оперативно ниво. (Ситуационният) аналитичен раздел е обобщен в 5-ия семинар — с резултатите от този семинар започва да работи шестият семинар по оперативния план на сравнителното проучване. Семинар 6 ще разработи оперативните подробности за запитването във въпросника до края на 6-ия месец на проекта, след което ще започне онлайн системата за управление на въпросника и заявката. Семинар 7 подготвя анализираните резултати от въпросника за работните групи, работещи по подуслуги, и техния анализ, а семинари 8—11 работят по тези резултати и опита от по-нататъшни проучвателни посещения (5—8) с цел формулиране на констатации и технически препоръки, обобщаващи 12-ия семинар. Числови резултати: Унгарски експерти, участващи в проучвателно посещение: 40 души; Брой добри практики, събрани и представени в професионални програми: 56; Членове на целевата група, участващи в други професионални програми: 112 души; Брой целеви групи, участващи във всички професионални програми: 152 лица; Брой на семинарите: 12; Проучвателни посещения: 8; Други професионални програми: 10; Общ брой професионални програми: 30. Дългосрочно проследяване на проекта: 1. Сътрудничеството в мрежата, което ще се развива, ще се запази след приключването на проекта в съответствие с плана. На последния семинар ще изготвим тригодишен план за целите и етапните цели на по-нататъшното сътрудничество, а за шестте месеца след приключването ще бъде изготвен оперативен план. Оцеляването на мрежата гарантира дългосрочно активно и вдъхновяващо професионално сътрудничество, което допринася и по този начин укрепва предоставянето на услуги. 2. Обобщаващите анализи и професионални препоръки, изготвени в процеса на придобиване на опит и аналитично сътрудничество, служат като патерици и могат да служат като дългосрочни специалисти; 3. Събраните добри практики и предложенията за тяхното адаптиране към местните нужди и условия, като хранилище на методи, водят до вдъхновяващ ефект от развитието на услугите — той осигурява професионален опит за въвеждане на иновации. 4. Социално-роматичен подход към проблемите и по-добро разбиране на проблемите от друга позиция води до промяна в нагласите в дългосрочен план — откриване на нови начини за решаване на проблемите. 5. Като цяло — в дългосрочен план практиката на услугите ще бъде разширена, в Печ и окръг ще се появят все по-цветни методи и форми на обслужване. (Bulgarian)

point in time

12 August 2022

0 references

L-objettiv fit-tul tal-proġett 1. Iż-żieda fl-età attiva u b’saħħitha ta’ tixjiħ (50+) u l-grupp ta’ età anzjana fil-Kontea ta’ Pécs u Baranya billi titwessa’ l-prattika lokali ta’ “tagħlim tul il-ħajja” sabiex jitnaqqsu l-problemi stressanti tas-saħħa u dawk soċjali bħala età attiva, jitnaqqsu l-inugwaljanzi fl-edukazzjoni bejn il-ġenerazzjonijiet u tiżdied il-konverġenza soċjali. 2. L-espansjoni tal-prattiki tas-servizzi f’Pécs u l-Kontea ta’ Baranya mmirati lejn it-tixjiħ u l-anzjani, l-iżvilupp ta’ metodi tax-xogħol, it-tixrid ta’ soluzzjonijiet metodoloġiċi ġodda u prattiki tajba L-għan dirett tal-proġett huwa li jippromwovi stili ta’ ħajja konxji mis-saħħa ma’ erba’ organizzazzjonijiet f’erba’ pajjiżi (Ċek, Pollakk, Awstrijak, Kroat), b’erba’ organizzazzjonijiet b’esperjenza professjonali sinifikanti fil-mudelli tas-servizzi ta’ “tagħlim tul il-ħajja” fil-mudelli tas-servizzi għat-tixjiħ u l-anzjani; — servizzi tat-tip ta’ trasferiment tal-għarfien; — il-volontarjat bħala "forma ta’ tagħlim tul il-ħajja u — kollaborazzjonijiet interġenerazzjonali u forom ta’ tagħlim — l-esperjenza analitika (is-sitwazzjoni) tal-prattika tas-servizz, fehim aħjar tal-problemi li jipprevjenu t-tixrid ta’ prattiki ta’ servizz jew problemi professjonali oħra, il-ġbir ta’ metodi ġodda, prattiki tajbin, espansjoni tal-għarfien, netwerking 1. rakkomandazzjonijiet professjonali, proposti, mudelli metodoloġiċi konkreti għal modi kif jiġu estiżi s-servizzi u jissolvew problemi fil-prattika tas-servizzi; 2. “repożitorju ta’ prattika tajba” b’firxa wiesgħa, ittestjat fuq livell metodoloġiku u prattiku u li jagħmel rakkomandazzjonijiet għall-adattament tagħhom; 3. In-netwerk professjonali ta’ organizzazzjonijiet tas-servizzi internazzjonali u domestiċi li jirriżulta mill-iżvilupp tal-kooperazzjoni jista’ jiffunzjona bħala netwerk ta’ appoġġ professjonali permezz ta’ tagħlim reċiproku u esperjenza. Il-proċess tal-kisba tal-esperjenza u l-kooperazzjoni huwa sensiela ta’ attivitajiet bejn il-pari li fihom ir-reazzjonijiet għandhom rwol sinifikanti. Li wieħed isir jaf bl-esperjenzi tal-imsieħba, jesplora u jifhem aħjar l-oqsma problematiċi — li jasal fi tmiem il-proċess ta’ 1–4 workshops u 1–4 vjaġġi ta’ studju, u joħloq il-bażi professjonali li fuqha l-fokus tal-mistoqsijiet jista’ jiġi ddeterminat fuq il-bażi ta’ liema l-mistoqsija tal-kwestjonarju u r-riċerka komparattiva bejn iż-żewġ pajjiżi jistgħu jiġu ppjanati fil-livell operazzjonali. Is-sezzjoni analitika (is-sitwazzjoni) hija miġbura fil-qosor fil-ħames proċess tal-workshop — bl-eżitu ta’ dan il-workshop is-sitt sessjoni ta’ ħidma dwar il-pjan operazzjonali tal-istħarriġ komparattiv tibda taħdem. Sessjoni ta’ ħidma 6 se tiżviluppa d-dettalji operazzjonali tal-mistoqsija tal-kwestjonarju sa tmiem is-6 xahar tal-proġett, u mbagħad tibda s-sistema ta’ ġestjoni tal-kwestjonarju onlajn u l-mistoqsija. Is-sessjoni ta’ ħidma 7 tħejji r-riżultati analizzati tal-kwestjonarju għall-gruppi ta’ ħidma li jaħdmu fuq is-sottoservizzi u l-analiżi tagħhom, u l-workshops 8–11 qed jaħdmu fuq dawn ir-riżultati u l-esperjenzi ta’ aktar żjarat ta’ studju (5–8) sabiex jifformulaw sejbiet u rakkomandazzjonijiet tekniċi li jiġbru fil-qosor it-12-il sessjoni ta’ ħidma. Riżultati numeriċi: Esperti Ungeriżi li qed jieħdu sehem fi żjara ta’ studju: 40 persuna; L-għadd ta’ prattiki tajba miġbura u ppreżentati fi programmi professjonali:56; Membri tal-grupp fil-mira li jipparteċipaw fi programmi professjonali oħra: 112-il persuna; L-għadd ta’ gruppi fil-mira li jipparteċipaw fil-programmi professjonali kollha: 152 persuna; Għadd ta’ sessjonijiet ta’ ħidma: 12; Żjarat ta’ studju: 8; Programmi professjonali oħra: 10; Għadd totali ta’ programmi professjonali: 30. Segwitu fit-tul tal-proġett: 1. Il-kooperazzjoni tan-netwerk li għandha tiġi żviluppata se tinżamm wara l-għeluq tal-proġett skont il-pjan. Fl-aħħar sessjoni ta’ ħidma ser inħejju pjan ta’ tliet snin għall-finijiet u l-istadji importanti ta’ aktar kooperazzjoni, u ser jitfassal pjan operazzjonali għas-sitt xhur wara l-għeluq. Is-sopravivenza tan-netwerk tiggarantixxi kooperazzjoni professjonali fit-tul attiva u ta’ ispirazzjoni, li tikkontribwixxi għal, u b’hekk issaħħaħ, il-forniment ta’ servizzi. 2. L-analiżi fil-qosor u r-rakkomandazzjonijiet professjonali mfassla fil-proċess tal-kisba tal-esperjenza u l-kooperazzjoni analitika jservu bħala crutches u jistgħu jservu bħala professjonisti fit-tul; 3. Il-prattiki tajba miġbura, u l-proposti għall-adattament tagħhom għall-ħtiġijiet u l-kundizzjonijiet lokali, bħala repożitorju tal-metodi, jirriżultaw f’effett ta’ ispirazzjoni tal-iżvilupp tas-servizz — dan jipprovdi sfond professjonali għall-introduzzjoni ta’ innovazzjonijiet. 4. Approċċ soċjo-romatiku għall-problemi u fehim aħjar tal-problemi minn pożizzjoni oħra jwassal għal bidla fl-attitudni fit-tul — il-ftuħ ta’ modi ġodda għas-soluzzjoni tal-problemi. 5. B’mod ġenerali — fit-tul, il-prattika tas-servizzi se tiġi estiża, aktar u aktar metodi u... (Maltese)

point in time

12 August 2022

0 references

Objectivo a longo prazo do projecto 1. Aumentar a idade ativa e saudável de um grupo etário envelhecido (mais de 50 anos) e idoso em Pécs e no distrito de Baranya, alargando a prática local de «aprendizagem ao longo da vida», a fim de reduzir os problemas de saúde e sociais stressantes como idade ativa, reduzir as desigualdades na educação entre gerações e aumentar a convergência social. 2. A expansão das práticas de serviços em Pécs e Baranya County destinadas ao envelhecimento e aos idosos, o desenvolvimento de métodos de trabalho, a divulgação de novas soluções metodológicas e boas práticas O objetivo direto do projeto é promover estilos de vida conscientes da saúde com quatro organizações em quatro países (Checo, Polaco, Austríaco, Croata), com quatro organizações com experiência profissional significativa nos padrões de serviços de «aprendizagem ao longo da vida» nos padrões de serviços para o envelhecimento e os idosos; — serviços do tipo transferência de conhecimentos; — voluntariado como «forma de aprendizagem ao longo da vida» e — colaborações intergeracionais e formas de aprendizagem — a experiência analítica (situação) da prática de serviço, uma melhor compreensão dos problemas que impedem a propagação de práticas de serviço ou outros problemas profissionais, a recolha de novos métodos, boas práticas, expansão do conhecimento, ligação em rede 1. recomendações profissionais, propostas, modelos metodológicos concretos para formas de alargar os serviços e resolver problemas na prática de serviço; 2. um «repositório de boas práticas» com uma vasta gama, testado a nível metodológico e prático e que formula recomendações para a sua adaptação; 3. A rede profissional de organizações de serviços internacionais e nacionais resultante do desenvolvimento da cooperação pode funcionar como uma rede de apoio profissional através da aprendizagem mútua e da experiência. O processo de ganhar experiência e cooperação é uma série de atividades peer-to-peer em que os feedbacks desempenham um papel significativo. Familiarizar-se com as experiências dos parceiros, explorar e compreender melhor as áreas problemáticas — o que chega ao final do processo de 1-4 workshops e 1-4 viagens de estudo, e cria a base profissional sobre a qual o foco das perguntas pode ser determinado com base na qual a consulta do questionário e a investigação comparativa entre os dois países podem ser planeadas a nível operacional. A secção analítica (situação) é resumida no 5.o processo do seminário — com os resultados deste seminário, o 6.o seminário sobre o plano operacional do inquérito comparativo começa a funcionar. O seminário 6 desenvolverá os pormenores operacionais da consulta do questionário até ao final do 6.o mês do projeto e, em seguida, iniciar-se-á o sistema de gestão de questionários em linha e a consulta. O ateliê 7 prepara os resultados analisados do questionário para os grupos de trabalho que trabalham em subserviços e a sua análise, e os ateliês 8-11 estão a trabalhar nestes resultados e nas experiências de outras visitas de estudo (5-8) a fim de formular conclusões e recomendações técnicas que resumem o 12.o ateliê. Resultados numéricos: Peritos húngaros que participam numa visita de estudo: 40 pessoas; Número de boas práticas recolhidas e apresentadas em programas profissionais:56; Membros do grupo-alvo que participam noutros programas profissionais: 112 pessoas; Número de grupos-alvo que participam em todos os programas profissionais: 152 pessoas; Número de seminários: 12; Visitas de estudo: 8; Outros programas profissionais: 10; Número total de programas profissionais: 30. Acompanhamento a longo prazo do projecto: 1. A cooperação em rede a desenvolver será mantida após o encerramento do projeto, de acordo com o plano. No último seminário, prepararemos um plano trienal para efeitos e etapas de uma maior cooperação, e será elaborado um plano operacional para os seis meses após o encerramento. A sobrevivência da rede garante uma cooperação profissional ativa e inspiradora a longo prazo, que contribui para a prestação de serviços e, por conseguinte, a reforça. 2. As análises de síntese e as recomendações profissionais elaboradas no processo de aquisição de experiência e de cooperação analítica funcionam como muletas e podem servir como profissionais de longa duração; 3. As boas práticas recolhidas e as propostas para a sua adaptação às necessidades e condições locais, enquanto repositório de métodos, resultam num efeito inspirador do desenvolvimento de serviços — proporciona uma base profissional para a introdução de inovações. 4. Uma abordagem socio-romática dos problemas e uma melhor compreensão dos problemas a partir de outra posição conduz a uma mudança de atitude a longo prazo — abrindo novas formas de resolver os problemas. 5. Globalmente — a longo prazo, a prática dos serviços será alargada e em Pécs e no condado surgirão métodos e formas de serviço cada vez mais coloridos. (Portuguese)

point in time

12 August 2022

0 references

Projektets langsigtede mål 1. At øge den aktive og sunde alder i en aldrende alder (50+) og ældre aldersgruppe i Pécs og Baranya Amt ved at udvide den lokale praksis med "livslang læring" for at reducere stressende sundhedsmæssige og sociale problemer som en aktiv alder, mindske ulighederne i uddannelse mellem generationerne og øge den sociale konvergens. 2. Udvidelse af servicepraksis i Pécs og Baranya amt rettet mod aldring og ældre, udvikling af arbejdsmetoder, udbredelse af nye metodologiske løsninger og god praksis Det direkte mål med projektet er at fremme sundhedsbevidst livsstil med fire organisationer i fire lande (tjekkisk, polsk, østrigsk, kroatisk), med fire organisationer med betydelig erhvervserfaring inden for "livslang læring" i servicemønstrene for aldring og ældre; — tjenester af typen videnoverførsel — frivilligt arbejde som en "livslang form for læring og — samarbejde mellem generationerne og læringsformer — (situation) analytisk erfaring med servicepraksis, en bedre forståelse af de problemer, der forhindrer spredning af servicepraksis eller andre faglige problemer, indsamling af nye metoder, god praksis, udvidelse af viden, netværkssamarbejde 1. faglige anbefalinger, forslag, konkrete metodologiske modeller for, hvordan tjenester kan udvides og løse problemer i praksis; 2) et "register over god praksis" med et bredt spektrum, der testes på et metodologisk og praktisk niveau og fremsætter anbefalinger til tilpasning heraf 3. Det professionelle netværk af internationale og indenlandske serviceorganisationer, der er resultatet af udviklingen af samarbejdet, kan fungere som et professionelt støttenetværk gennem gensidig læring og erfaring. Processen med at indhente erfaringer og samarbejde er en række peer-to-peer-aktiviteter, hvor feedback spiller en væsentlig rolle. At stifte bekendtskab med partnererfaringer, udforske og bedre forståelse af problemområder — som ender med 1-4 workshops og 1-4 studierejser, og skaber det faglige grundlag, hvorpå fokus for spørgsmål kan bestemmes på grundlag af hvilke spørgeskemaforespørgslen og komparativ forskning mellem de to lande kan planlægges på operationelt plan. Det analytiske afsnit (situation) er sammenfattet i den 5. workshopproces — med resultaterne af denne workshop begynder den 6. workshop om den operationelle plan for den sammenlignende undersøgelse at fungere. Workshop 6 vil udvikle de operationelle detaljer i spørgeskemaforespørgslen inden udgangen af projektets sjette måned, og derefter vil online-spørgeskemastyringssystemet og forespørgslen begynde. Workshop 7 forbereder de analyserede resultater af spørgeskemaet til arbejdsgrupper, der arbejder med undertjenester og deres analyse, og workshop 8-11 arbejder på disse resultater og erfaringerne fra yderligere studiebesøg (5-8) med henblik på at formulere resultater og tekniske anbefalinger, der sammenfatter den 12. workshop. Numeriske resultater: Ungarske eksperter, der deltager i et studiebesøg: 40 personer Antal eksempler på god praksis, der er indsamlet og præsenteret i faglige programmer:56 Målgruppemedlemmer, der deltager i andre faglige programmer: 112 personer Antal målgrupper, der deltager i alle faglige programmer: 152 personer Antal værksteder: 12 Studiebesøg: 8 Andre faglige programmer: 10 Samlet antal faglige uddannelser: 30. Langsigtet opfølgning af projektet: 1. Det netværkssamarbejde, der skal udvikles, vil blive opretholdt efter projektets afslutning i henhold til planen. På den sidste workshop vil vi udarbejde en treårig plan for formålet med og milepælene i det videre samarbejde, og der vil blive udarbejdet en operationel plan for seks måneder efter afslutningen. Nettets overlevelse sikrer et langsigtet aktivt og inspirerende professionelt samarbejde, som bidrager til og dermed styrker leveringen af tjenesteydelser. 2. De sammenfattende analyser og faglige anbefalinger, der er udarbejdet i forbindelse med indhentning af erfaringer og analytisk samarbejde, fungerer som krykker og kan tjene som langsigtede fagfolk 3. Den indsamlede gode praksis og forslagene til deres tilpasning til lokale behov og betingelser som et register over metoder resulterer i en inspirerende virkning af udviklingen af tjenester — det giver en professionel baggrund for indførelsen af innovationer. 4. En socio-romatisk tilgang til problemer og en bedre forståelse af problemerne fra en anden position fører til en holdningsændring på lang sigt — hvilket åbner op for nye måder at løse problemer på. 5. Generelt — på lang sigt vil praksis med tjenesteydelser blive udvidet, flere og mere farverige metoder og former for service vil dukke op i Pécs og amt. (Danish)

point in time

12 August 2022

0 references

Obiectivul pe termen lung al proiectului 1. Creșterea vârstei active și sănătoase a îmbătrânirii (50+) și a grupei de vârstă în vârstă în Pécs și în districtul Baranya prin extinderea practicii locale de „învățare pe tot parcursul vieții” pentru a reduce problemele de sănătate și sociale stresante ca vârstă activă, pentru a reduce inegalitățile în educație între generații și pentru a spori convergența socială. 2. Extinderea practicilor de servicii din Pécs și din județul Baranya care vizează îmbătrânirea și persoanele în vârstă, dezvoltarea de metode de lucru, răspândirea de noi soluții metodologice și bune practici. Scopul direct al proiectului este de a promova un stil de viață conștient de sănătate cu patru organizații din patru țări (cehă, poloneză, austriacă, croată), cu patru organizații cu experiență profesională semnificativă în modelele de servicii ale „învățării pe tot parcursul vieții” în modelele de servicii pentru persoanele în vârstă și pentru persoanele în vârstă; servicii de tip transfer de cunoștințe; voluntariatul ca "formă de învățare pe tot parcursul vieții și – colaborări și forme de învățare intergeneraționale – experiența analitică (situație) a practicii serviciilor, o mai bună înțelegere a problemelor care împiedică răspândirea practicilor de servicii sau a altor probleme profesionale, colectarea de noi metode, bune practici, extinderea cunoștințelor, crearea de rețele 1. recomandări profesionale, propuneri, modele metodologice concrete pentru modalități de extindere a serviciilor și de rezolvare a problemelor în practica serviciilor; 2. un „depozit de bune practici” cu o gamă largă, testat la nivel metodologic și practic și formularea de recomandări pentru adaptarea lor; 3. Rețeaua profesională a organizațiilor de servicii internaționale și interne care rezultă din dezvoltarea cooperării poate funcționa ca o rețea de sprijin profesional prin învățare reciprocă și experiență. Procesul de dobândire a experienței și a cooperării este o serie de activități inter pares în care feedback-urile joacă un rol semnificativ. Familiarizarea cu experiențele partenerilor, explorarea și o mai bună înțelegere a domeniilor problematice – care ajunge la sfârșitul procesului de 1-4 ateliere și 1-4 călătorii de studiu și creează baza profesională pe care se poate stabili accentul întrebărilor pe baza cărora interogarea chestionarului și cercetarea comparativă între cele două țări pot fi planificate la nivel operațional. Secțiunea analitică (situație) este rezumată în cel de-al 5-lea proces de atelier – odată cu rezultatul acestui atelier, începe să funcționeze cel de-al 6-lea atelier privind planul operațional al sondajului comparativ. Atelierul 6 va elabora detaliile operaționale ale interogării chestionarului până la sfârșitul celei de-a 6-a luni a proiectului, iar apoi va începe sistemul online de gestionare a chestionarelor și interogarea. Atelierul 7 pregătește rezultatele analizate ale chestionarului pentru grupurile de lucru care lucrează la subservicii și la analiza acestora, iar atelierele 8-11 lucrează la aceste rezultate și la experiența altor vizite de studiu (5-8) pentru a formula constatări și recomandări tehnice care sintetizează cel de-al 12-lea atelier. Rezultate numerice: Experți maghiari care participă la o vizită de studiu: 40 de persoane; Numărul de bune practici colectate și prezentate în cadrul programelor profesionale:56; Membrii grupului țintă care participă la alte programe profesionale: 112 persoane; Numărul de grupuri-țintă care participă la toate programele profesionale: 152 de persoane; Număr de ateliere: 12; Vizite de studiu: 8; Alte programe profesionale: 10; Numărul total de programe profesionale: 30. Monitorizarea pe termen lung a proiectului: 1. Cooperarea în rețea care urmează să fie dezvoltată va fi menținută după încheierea proiectului, în conformitate cu planul. În cadrul ultimului atelier vom pregăti un plan pe trei ani pentru scopurile și etapele de cooperare viitoare, iar un plan operațional va fi elaborat pentru cele șase luni de la închidere. Supraviețuirea rețelei garantează o cooperare profesională activă și inspirată pe termen lung, care contribuie la furnizarea de servicii și, prin urmare, consolidează acest lucru. 2. Analizele sintetizate și recomandările profesionale elaborate în cadrul procesului de dobândire de experiență și de cooperare analitică servesc drept cârje și pot servi drept profesioniști pe termen lung; 3. Bunele practici colectate și propunerile de adaptare a acestora la nevoile și condițiile locale, ca depozit de metode, au ca rezultat un efect de inspirație al dezvoltării serviciilor – oferă un cadru profesional pentru introducerea inovațiilor. 4. O abordare socio-romatică a problemelor și o mai bună înțelegere a problemelor dintr-o altă poziție duce la o schimbare de atitudine pe termen lung – deschiderea unor noi modalități de rezolvare a problemelor. 5. În general – pe termen lung, practica serviciilor va fi extinsă, tot mai multe ... (Romanian)

point in time

12 August 2022

0 references

Långsiktigt mål för projektet 1. Öka den aktiva och friska åldern för ett åldrande (50+) och äldre i Pécs och Baranya länet genom att bredda den lokala praxisen med ”livslångt lärande” för att minska stressiga hälsoproblem och sociala problem som aktiv ålder, minska ojämlikheten i utbildning mellan generationerna och öka den sociala konvergensen. 2. Utbyggnaden av servicemetoderna i Pécs och Baranya länet med inriktning på åldrande och äldre, utveckling av arbetsmetoder, spridning av nya metodologiska lösningar och god praxis. Projektets direkta syfte är att främja en hälsomedveten livsstil med fyra organisationer i fyra länder (Tjeckien, Polen, Österrike och Kroatien), med fyra organisationer med stor yrkeserfarenhet av servicemönstren för ”livslångt lärande” i servicemönstren för åldrande och äldre. — tjänster för kunskapsöverföring. — volontärarbete som en ”livslång form av lärande och – mellan generationerna samarbeten och former av lärande – (situation) analytisk erfarenhet av tjänsten, bättre förståelse av de problem som förhindrar spridning av servicepraxis eller andra yrkesmässiga problem, insamling av nya metoder, god praxis, kunskapsexpansion, nätverk 1. Yrkesrekommendationer, förslag, konkreta metodmodeller för sätt att utvidga tjänsterna och lösa problem i praktiken. 2. en ”databas för god praxis” med ett brett spektrum, testad på metodisk och praktisk nivå och med rekommendationer för deras anpassning. 3. Det professionella nätverk av internationella och inhemska tjänsteorganisationer som är ett resultat av utvecklingen av samarbetet kan fungera som ett professionellt stödnätverk genom ömsesidigt lärande och erfarenheter. Processen med erfarenhet och samarbete är en rad peer-to-peer-aktiviteter där återkoppling spelar en viktig roll. Att bekanta sig med partnererfarenheter, utforska och bättre förstå problemområden – som kommer till slutet av processen med 1–4 workshoppar och 1–4 studieresor, och skapar den professionella grund på vilken frågornas fokus kan fastställas på grundval av vilken enkäten och jämförande forskning mellan de två länderna kan planeras på operativ nivå. Den (situation) analytiska delen sammanfattas i den femte workshopprocessen – med resultatet från denna workshop börjar den sjätte workshopen om den operativa planen för den jämförande undersökningen att fungera. Workshop 6 kommer att utveckla de operativa detaljerna för enkäten i slutet av den sjätte månaden av projektet, och sedan kommer systemet för hantering av frågeformulär online och frågan att börja. Workshop 7 förbereder de analyserade resultaten av frågeformuläret för arbetsgrupper som arbetar med underavdelningar och deras analys, och workshoppar 8–11 arbetar med dessa resultat och erfarenheterna från ytterligare studiebesök (5–8) för att formulera resultat och tekniska rekommendationer som sammanfattar den 12:a workshoppen. Numeriska resultat: Ungerska experter som deltar i ett studiebesök: 40 personer, Antal god praxis som samlats in och presenterats i yrkesprogram:56. Målgruppsmedlemmar som deltar i andra yrkesprogram: 112 personer, Antal målgrupper som deltar i alla yrkesprogram: 152 personer, Antal workshoppar: 12, Studiebesök: 8 Andra yrkesprogram: 10, Totalt antal yrkesprogram: 30. Långsiktig uppföljning av projektet: 1. Det nätverkssamarbete som ska utvecklas kommer att upprätthållas efter det att projektet har avslutats enligt planen. Under den senaste workshoppen kommer vi att utarbeta en treårsplan för syftena med och milstolparna för ytterligare samarbete, och en operativ plan kommer att utarbetas för de sex månaderna efter avslutandet. Nätverkets överlevnad garanterar ett långsiktigt aktivt och inspirerande professionellt samarbete som bidrar till och stärker tillhandahållandet av tjänster. 2. De sammanfattande analyser och yrkesmässiga rekommendationer som utarbetats i samband med erfarenhetsutbyte och analytiskt samarbete fungerar som kryckor och kan fungera som yrkesmän på lång sikt. 3. Den goda praxis som samlas in, och förslagen om anpassning till lokala behov och förhållanden, som en samling metoder, leder till en inspirerande effekt av tjänsteutvecklingen – den ger en professionell bakgrund för införandet av innovationer. 4. Ett socio-romatiskt förhållningssätt till problem och en bättre förståelse av problemen från en annan position leder till en attitydförändring på lång sikt – vilket öppnar upp nya sätt att lösa problem. 5. Sammantaget – på lång sikt kommer tjänsteutövningen att utökas, mer och mer färgstarka metoder och former av tjänster kommer att visas i Pécs och länet. (Swedish)

point in time

12 August 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

Pécs

0 references

location (string)

Pécs, Baranya

0 references

Identifiers

Hungarian Kohesio ID

EFOP-5.2.2-17-2017-00071

0 references

ALL-LOCAL: effective knowledge transfer and skills development in a senior society (Q3911198)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search