Religion and culture for families — International research to map the relation of religion and national identity, to develop the community (Q3904117)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3904117 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Religion and culture for families — International research to map the relation of religion and national identity, to develop the community |
Project Q3904117 in Hungary |
Statements
47,242,417.0 forint
0 references
49,728,860.0 forint
0 references
95.0 percent
0 references
1 December 2017
0 references
30 November 2019
0 references
Átányi Református Egyházközség
0 references
47°37'12.54"N, 20°21'33.30"E
0 references
Projektünk célja a közösségi szolgáltatások fejlesztése, egyházak hálózatosodása, a család társadalmi szerepét erősítő jó gyakorlatok elterjesztése, valamint a kultúrális és civil szervezetek közötti együttműködések ösztönzése. Ennek kapcsán előzetes tudományos kutatásaink révén megfogalmazva a fő célkitűzéseinket az elábbi tevékenységeket valósítjuk meg: - szakmai terv elkészítése (kick- off meeting, indító jelentés elkészítése) - tanulmányozni kívánt terület, szolgáltatás megismerése: A felkért partnerekkel való projekt megvalósításra vonatkozó szerződések megkötését követően a közösségfejlesztés, mint szolgáltatás témakörének megismerése, tanulmányozása. Hazai és nemzetközi szakirodalmak felkutatása, tanulmányozása, tudományos folyóiratok, szakmapolitikai ajánlások, egyéb tanulmányok elemzése, jó gyakorlatok keresése. Ennek eredményeként legalább 20 idevágó tanulmány/kötet megismerésre kerül, amelyek közül legalább 5 idegen nyelvű. Ezen túl, 2 nemzetközi kerekasztal eseményt valósítunk meg. - nemzetközi hálózatépítés: További partnerekkel, tudományos szaktekintélyekkel való kapcsolatfelvétel hazai és nemzetközi téren is: részvétel legalább 2 témába illeszkedő konferencián, s legalább 3 szervezet és/vagy magánszemély (szaktekintély, pl. egyetemi oktató, vallási vezető) bevonása a programba. Eredményeként 2 konferencia részvételről szóló igazolás, illetve 3 együttműködési megállapodás realizálódik. A nemzetközi hálózatépítés eredményei beépülnek a további tevékenységekbe is, hiszen a folyamatos információ áramoltatás, a brainstormingok révén növekszik a jó gyakorlatok megismerésének esélye, a tanulmányozható módszerek, eljárások köre. - megismert jó gyakorlatok leírása - kutatás és összehasonlító elemzés (kétféle kutatási módszerrel kvalitatív és kvantitatív módon) - kompetenciafejlesztő tréning: A 15 órás (2 napos) tréning, legalább 10 fő részvételével zajlik, s amelynek eredményeképpen az alábbi tématerületekre tér ki a csoportos munka, ezek a kompetenciák fejlődnek: - szociális érzékenység - érzelmi intelligencia - közösségfejlesztés kapcsán a csoportos identitás - nem formális tanulási formák alkalmazása a közösségfejlesztés érdekében - család és vallás szerepe az értékrend változásában - jó gyakorlatok bemutatása, szerepe a közösségfejlesztésben - közös szakmai programok - évi 6 műhelymunka és 4 tanulmányút: A műhelymunkák témái: 1. Általános iskola szerepe 2. Középiskola szerepe 3. szülők és család szerepe, 4. kortárs csoportok közreműködése, 5. vallásismeret- történet fontossága, 6. közösségi alkalmak szerepe 7. vallási vezetők személyisége 8. Média hatásai 9. Társadalmi szemléletformálás 10. Közösség formáló rendezvények 11. Generációs hidak-közelítés és értékátadás 12. Vallás, mint érték A tanulmányutak témái: nemzeti és vallási ünnepek szerepe a kultúra elfogadásban, közösségi szolgáltatásokban, vallási identitás alakulásban. - disszeminációs tréning:3 darab 12 órás tréning, 10-10-10 fő részvételével, annak érdekében, hogy a jó gyakorlatokat más, a szakterületen, humánszolgáltatásokban tevékenykedő segítő szakemberek is megismerjék, alkalmazni tudják. A kiscsoportos tréningek a nem formális tanulási módszerek segítségével struktúrált csoportmunkában zajlanak, szakképzett moderátor, csoportvezető irányításával - módszertani összegzés és szakmai ajánlás - adatgyűjtés és dokumentációs rendszer működtetése - Összehasonlító kutatási zárótanulmány elkészítése - Projekt eredményeinek széleskörű ismertetése: kisfilm - Fenntartás A 24 hónapos programunkban szlovák, horvát és magyar szakértők kerültek bevonásra, ügyelve az esélyegynlőségi szempontokra és a főbb szakmai tartalomra. Innovatív módon végezzük el a szolgáltatások megvalósítását, költséghatékony módon terveztük meg tevékenységeinket. Szakképzett menedzsment tagok, magvalósítók vesznek részt a munkában, a külső szerződött partnerek kiválasztása széleskörű szűrési mechanizmus eredménye lesz. Projektünk megvalósítása révén a fenti tevékenységek átal elérjük: - további kutatások alapjául szolgáló eredmények születnek, így a téma pontosabb ismerete, újabb összefüggések vizsgálata kezdődhet meg - növekvő érdeklődés a vallás, a kultúra, a hagyományok tisztelete, ápolása iránt; - erősödik a helyben maradás, kisebb lesz az elvándorlás; - növekszik a helyi civil szervezetek aktivitása, nő a programok és az azokon részt vevők száma; - nő a társadalmi elfogadottság, tolerancia a nemzetiségek között; - az attitűdváltozás révén javul az esélyegyenlőség a különböző társadalmi csoportok között; - nő az érdeklődés a közösségfejlesztésben részt vevő szervezetek iránt, bővül a bennük aktívan részt vevők száma - a szakpolitikai ajánlások, kérdések a kutatások kapcsán precízebbé válnak, esetleges további források rendelkezésre állása megvalósul Mindezek alapján fontos, hogy a hevesi járásban lévő szervezet, mely kmplex programmal fejlesztendő járásnak minősül, megfelelő támogatást kapjon. (Hungarian)
0 references
The aim of our project is to develop community services, to network churches, to disseminate good practices strengthening the role of the family in society, and to encourage cooperation between cultural and non-governmental organisations. In this context, through our preliminary scientific research, our main objectives are to be achieved through earlier activities: — preparation of a professional plan (kick-off meeting, start-up report) — knowledge of the area and service to be studied: Following the conclusion of the contracts for the implementation of the project with the invited partners, understanding and studying the topic of community development as a service. Research and study of domestic and international literature, scientific journals, policy recommendations, analysis of other studies, search for good practices. As a result, at least 20 relevant studies/volumes will be presented, of which at least 5 are in foreign languages. In addition, we will implement 2 international roundtable events. — international networking: Contacts with other partners, academics, both domestic and international: participation in at least 2 thematic conferences and the involvement of at least 3 organisations and/or individuals (e.g. academics, religious leaders). As a result, 2 conference attendance certificates and 3 cooperation agreements are realised. The results of international networking are integrated into further activities, as the continuous flow of information, brainstorming increases the chances of learning about good practices and the range of methods and procedures that can be studied. — description of the best practices known — research and comparative analysis (two methods of research qualitatively and quantitatively) — competence development training: The 15-hour (2-day) training will take place with at least 10 participants, and as a result, the following topics are covered by group work, and these competencies develop: — social sensitivity — emotional intelligence — in the context of community development, group identity — use of non-formal forms of learning for community development — role of family and religion in changing values — presentation of good practices, role in community development — joint professional programmes — 6 workshops per year and 4 study visits: Workshop themes: 1. Role of primary school 2. Role of secondary school 3. role of parents and family, 4. involvement of contemporary groups, 5. importance of religious knowledge- story, 6. role of community sessions 7. personality of religious leaders 8. Media Effects 9. Social awareness-raising 10. Community formation events 11. Generational bridge approximation and value transfer 12. Religion as Value Themes of study visits: the role of national and religious holidays in cultural acceptance, community services, religious identity development. — dissemination training: 3 12-hour training sessions with 10-10-10 persons, in order to be able to learn and apply good practices by other professionals working in the field of human services. Small group trainings take place in structured group work with the help of non-formal learning methods, managed by a qualified moderator, team leader — methodological summary and professional recommendation — data collection and documentation system — Comparisonal final study — broad presentation of the results of the project: in our 24-month programme, Slovak, Croatian and Hungarian experts were involved, taking care of the equality of chances and the main professional content. We deliver the services in an innovative way, we plan our activities in a cost-effective way. Qualified management members and contractors participate in the work, the selection of external contractors will be the result of a wide-ranging screening mechanism. Through the implementation of our project, we achieve the above activities: — results on which further research is based, so that a more accurate knowledge of the subject and the examination of new contexts can begin — an increasing interest in respect for and cultivating religion, culture and traditions; — staying in the country will increase, less exodus will be made; — the activity of local civil society organisations is increasing and the number of programmes and participants is increasing; — increasing social acceptance and tolerance among nationalities; — a change in attitudes improves equal opportunities between different social groups; — there is a growing interest in organisations involved in community development, the number of active participants in them is increasing — policy recommendations and questions will become more precise in relation to research, and possible additional resources will be made available. Based on this, it is important that the organisation in the Heves district, which qualifies as a district to be developed with a kmplex program, receives appropriate support. (English)
8 February 2022
0.7179233458984741
0 references
L’objectif de notre projet est de développer des services communautaires, de mettre en réseau les églises, de diffuser les bonnes pratiques renforçant le rôle de la famille dans la société et d’encourager la coopération entre les organisations culturelles et non gouvernementales. Dans ce contexte, grâce à nos recherches scientifiques préliminaires, nos principaux objectifs doivent être atteints au moyen d’activités antérieures: — préparation d’un plan professionnel (réunion de démarrage, rapport de démarrage) — connaissance du domaine et du service à étudier: Suite à la conclusion des contrats de mise en œuvre du projet avec les partenaires invités, comprendre et étudier le thème du développement communautaire en tant que service. Recherche et étude de la littérature nationale et internationale, revues scientifiques, recommandations politiques, analyse d’autres études, recherche de bonnes pratiques. En conséquence, au moins 20 études/volumes pertinents seront présentés, dont au moins 5 en langues étrangères. En outre, nous organiserons deux tables rondes internationales. — réseautage international: Contacts avec d’autres partenaires, universitaires, nationaux et internationaux: participation à au moins 2 conférences thématiques et participation d’au moins 3 organisations et/ou individus (par exemple, universitaires, chefs religieux). En conséquence, 2 certificats de présence à la conférence et 3 accords de coopération sont réalisés. Les résultats de la mise en réseau internationale sont intégrés dans d’autres activités, étant donné que la circulation continue de l’information, le remue-méninges augmente les chances d’apprendre sur les bonnes pratiques et sur l’éventail des méthodes et procédures qui peuvent être étudiées. — description des meilleures pratiques connues — recherche et analyse comparative (deux méthodes de recherche qualitativement et quantitativement) — formation au développement des compétences: La formation de 15 heures (2 jours) aura lieu avec au moins 10 participants et, par conséquent, les sujets suivants sont couverts par le travail de groupe, et ces compétences se développent: — sensibilité sociale — intelligence émotionnelle — dans le contexte du développement communautaire, identité de groupe — utilisation de formes non formelles d’apprentissage pour le développement communautaire — rôle de la famille et de la religion dans l’évolution des valeurs — présentation des bonnes pratiques, rôle dans le développement communautaire — programmes professionnels conjoints — 6 ateliers par an et 4 visites d’étude: Thèmes de l’atelier: 1. Rôle de l’école primaire 2. Rôle de l’école secondaire 3. rôle des parents et de la famille, 4. participation des groupes contemporains, 5. importance des connaissances religieuses- histoire, 6. rôle des séances communautaires 7. personnalité des chefs religieux 8. Effets sur les médias 9. Sensibilisation sociale 10. Événements de formation communautaire 11. Approximation du pont de génération et transfert de valeur 12. La religion comme valeur Thèmes des visites d’étude: le rôle des fêtes nationales et religieuses dans l’acceptation culturelle, les services communautaires, le développement de l’identité religieuse. — formation à la diffusion: 3 sessions de formation de 12 heures avec 10-10-10 personnes, afin de pouvoir apprendre et appliquer les bonnes pratiques par d’autres professionnels travaillant dans le domaine des services à l’homme. Les formations en petits groupes se déroulent dans le cadre d’un travail de groupe structuré à l’aide de méthodes d’apprentissage non formel, gérées par un modérateur qualifié, chef d’équipe — résumé méthodologique et recommandation professionnelle — système de collecte de données et de documentation — Étude finale comparative — présentation générale des résultats du projet: dans notre programme de 24 mois, des experts slovaques, croates et hongrois ont été impliqués, en veillant à l’égalité des chances et au contenu professionnel principal. Nous fournissons les services d’une manière innovante, nous planifions nos activités de manière rentable. Des membres de la direction et des entrepreneurs qualifiés participent aux travaux, la sélection d’entrepreneurs externes sera le résultat d’un vaste mécanisme de sélection. Grâce à la mise en œuvre de notre projet, nous atteignons les activités ci-dessus: — résultats sur lesquels s’appuie une recherche plus approfondie, de manière à ce qu’une connaissance plus précise du sujet et l’examen de nouveaux contextes puissent commencer — un intérêt croissant pour le respect et la culture de la religion, de la culture et des traditions; — rester dans le pays augmentera, moins d’exode sera fait; — L’activité des organisations locales de la société civile augmente et le nombre de programmes et de participants augmente; — accroître l’acceptation sociale et la tolérance parmi les nationalités; — un changement d’attitude améliore l’égalité des chances entre les différents groupes sociaux;... (French)
10 February 2022
0 references
Ziel unseres Projekts ist es, Gemeinschaftsdienste zu entwickeln, Kirchen zu vernetzen, bewährte Verfahren zur Stärkung der Rolle der Familie in der Gesellschaft zu verbreiten und die Zusammenarbeit zwischen kulturellen und nichtstaatlichen Organisationen zu fördern. In diesem Zusammenhang sollen durch unsere vorläufige wissenschaftliche Forschung unsere Hauptziele durch frühere Aktivitäten erreicht werden: — Erstellung eines professionellen Plans (Kick-off-Sitzung, Start-up-Bericht) – Kenntnis des zu untersuchenden Gebiets und Dienstes: Nach Abschluss der Verträge über die Durchführung des Projekts mit den eingeladenen Partnern, Verständnis und Studium des Themas Community Development as a Service. Forschung und Studium der nationalen und internationalen Literatur, wissenschaftliche Zeitschriften, politische Empfehlungen, Analyse anderer Studien, Suche nach bewährten Verfahren. Infolgedessen werden mindestens 20 einschlägige Studien/Volumen vorgelegt, von denen mindestens 5 in Fremdsprachen sind. Darüber hinaus werden wir 2 internationale Roundtable-Veranstaltungen durchführen. — internationale Vernetzung: Kontakte zu anderen Partnern, Wissenschaftlern, sowohl im In- als auch im Ausland: Teilnahme an mindestens zwei thematischen Konferenzen und Beteiligung von mindestens drei Organisationen und/oder Einzelpersonen (z. B. Akademiker, Religionsführer). Als Ergebnis werden 2 Konferenzbesuchsbescheinigungen und 3 Kooperationsvereinbarungen realisiert. Die Ergebnisse der internationalen Vernetzung werden in weitere Aktivitäten integriert, da der kontinuierliche Informationsfluss, das Brainstorming die Chancen erhöht, über bewährte Verfahren und die Bandbreite der zu untersuchenden Methoden und Verfahren zu lernen. — Beschreibung der bekannten bewährten Verfahren – Forschung und vergleichende Analyse (zwei Methoden der Forschung qualitativ und quantitativ) – Ausbildung zur Kompetenzentwicklung: Die 15-stündige (2-tägige) Schulung findet mit mindestens 10 Teilnehmern statt, so dass folgende Themen von Gruppenarbeit abgedeckt werden, und diese Kompetenzen entwickeln sich: — soziale Sensibilität – emotionale Intelligenz – im Kontext der Entwicklung der Gemeinschaft, der Gruppenidentität – Nutzung nichtformaler Lernformen für die Entwicklung der Gemeinschaft – Rolle der Familie und der Religion bei wechselnden Werten – Vorstellung bewährter Verfahren, Rolle bei der Entwicklung der Gemeinschaft – gemeinsame berufliche Programme – 6 Workshops pro Jahr und 4 Studienbesuche: Themen des Workshops: 1. Rolle der Grundschule 2. Rolle der Sekundarstufe 3. Rolle der Eltern und der Familie, 4. Einbeziehung zeitgenössischer Gruppen, 5. Bedeutung des religiösen Wissens – Geschichte, 6. Rolle der Gemeindesitzungen 7. Persönlichkeit der religiösen Führer 8. Medieneffekte 9. Soziale Sensibilisierung 10. Gemeinschaftsbildungsveranstaltungen 11. Generationsbrückenannäherung und Werttransfer 12. Religion als Wert Themen der Studienbesuche: die Rolle der nationalen und religiösen Feiertage in der kulturellen Akzeptanz, in der Gemeinschaft, in der Entwicklung der religiösen Identität. Verbreitungsschulungen: 3 12-Stunden-Schulungen mit 10-10-10 Personen, um in der Lage zu sein, bewährte Verfahren von anderen Fachleuten, die im Bereich der menschlichen Dienstleistungen tätig sind, zu erlernen und anzuwenden. Kleine Gruppenschulungen finden in strukturierter Gruppenarbeit mit Hilfe nichtformaler Lernmethoden statt, die von einem qualifizierten Moderator, Teamleiter – methodische Zusammenfassung und fachliche Empfehlung – Datenerhebung und Dokumentationssystem – Vergleichsendstudie – breite Darstellung der Projektergebnisse durchgeführt werden: an unserem 24-monatigen Programm waren slowakische, kroatische und ungarische Experten beteiligt, die sich um die Gleichstellung der Chancen und die wichtigsten beruflichen Inhalte kümmerten. Wir liefern die Dienstleistungen auf innovative Art und Weise, planen unsere Aktivitäten auf kosteneffiziente Weise. Qualifizierte Verwaltungsmitglieder und Auftragnehmer nehmen an den Arbeiten teil, die Auswahl externer Auftragnehmer wird das Ergebnis eines umfassenden Screening-Mechanismus sein. Durch die Umsetzung unseres Projekts erreichen wir die oben genannten Aktivitäten: — Ergebnisse, auf denen weitere Forschungen basieren, damit eine genauere Kenntnis des Themas und die Untersuchung neuer Zusammenhänge beginnen können – ein wachsendes Interesse an der Achtung und Kultivierung von Religion, Kultur und Traditionen; — der Aufenthalt im Land wird zunehmen, weniger Exodus wird gemacht; — die Tätigkeit der lokalen Organisationen der Zivilgesellschaft nimmt zu und die Zahl der Programme und Teilnehmer steigt; — Erhöhung der gesellschaftlichen Akzeptanz und Toleranz unter den Nationalitäten; — eine Veränderung der Einstellungen verbessert die Chancengleichheit zwischen verschiedenen gesellschaftlichen Gruppen; — es gibt ein wachsendes Interesse an Organisationen, die an der Entwicklung der Gemeinschaft ... (German)
11 February 2022
0 references
Meie projekti eesmärk on arendada kogukondlikke teenuseid, luua võrgustikke kirikutes, levitada häid tavasid, mis tugevdavad perekonna rolli ühiskonnas, ning soodustada koostööd kultuuri- ja valitsusväliste organisatsioonide vahel. Sellega seoses tuleb meie esialgsete teadusuuringute kaudu saavutada meie peamised eesmärgid varasemate tegevuste kaudu: – kutseplaani koostamine (ack-off koosolek, start-up report) – teadmised uuritavast valdkonnast ja teenusest: Pärast projekti rakendamise lepingute sõlmimist kutsutud partneritega ning kogukonna arengu kui teenuse teema mõistmist ja uurimist. Kodumaise ja rahvusvahelise kirjanduse, teadusajakirjade, poliitiliste soovituste, muude uuringute analüüsi, heade tavade otsimine. Selle tulemusena esitatakse vähemalt 20 asjakohast uuringut/kogust, millest vähemalt 5 on võõrkeeltes. Lisaks korraldame 2 rahvusvahelist ümarlauaüritust. – rahvusvahelised võrgustikud: Kontaktid teiste partneritega, nii riigisiseste kui ka rahvusvaheliste akadeemikutega: osalemine vähemalt kahel temaatilisel konverentsil ning vähemalt kolme organisatsiooni ja/või üksikisiku (nt akadeemikud, usujuhid) osalemine. Selle tulemusena täidetakse kaks konverentsil osalemise tõendit ja kolm koostöölepingut. Rahvusvaheliste võrgustike tulemused integreeritakse edasistesse tegevustesse, kuna pidev teabevoog, ajurünnakud suurendavad võimalusi õppida häid tavasid ning erinevaid meetodeid ja menetlusi, mida on võimalik uurida. – tuntud parimate tavade kirjeldus – teadusuuringud ja võrdlev analüüs (kaks uurimismeetodit kvalitatiivselt ja kvantitatiivselt) – pädevuse arendamise koolitus: 15-tunnine (2-päevane) koolitus toimub vähemalt 10 osalejaga ning selle tulemusena käsitletakse rühmatöös järgmisi teemasid ja need pädevused arenevad: sotsiaalne tundlikkus – emotsionaalne intelligentsus – kogukonna arengu kontekstis, rühmaidentiteet – mitteformaalsete õppevormide kasutamine kogukonna arenguks – Perekonna ja religiooni roll muutuvates väärtustes – heade tavade tutvustamine, roll kogukonna arengus – ühised kutseprogrammid – 6 seminari aastas ja 4 õppekülastust: Seminari teemad: 1. Algkooli roll 2. Gümnaasiumi roll 3. vanemate ja perekonna roll, 4. kaasaegsete rühmade kaasamine, 5. religioossete teadmiste tähtsus- lugu, 6. kogukonna istungite roll 7. usujuhtide isiksus 8. Meediamõjud 9. Sotsiaalse teadlikkuse tõstmine 10. Kogukonna moodustamise üritused 11. Põlvkonna silla lähendamine ja väärtuse ülekanne 12. Religioon kui õppekülastuste väärtusteemad: rahvuslike ja religioossete pühade roll kultuurilises aktsepteerimises, kogukonnateenustes, usulise identiteedi arendamises. – levitamiskoolitus: 3 12-tunnist koolitust 10–10–10 inimesele, et oleks võimalik õppida ja rakendada häid tavasid teiste töötajate poolt, kes töötavad inimteenuste valdkonnas. Väikeste rühmade koolitused toimuvad struktureeritud rühmatöös mitteformaalse õppe meetodite abil, mida juhib kvalifitseeritud moderaator, meeskonnajuht – metoodiline kokkuvõte ja kutsealased soovitused – andmete kogumise ja dokumenteerimise süsteem – võrdlev lõplik uuring – projekti tulemuste ulatuslik tutvustamine: meie 24-kuulises programmis osalesid Slovakkia, Horvaatia ja Ungari eksperdid, kes hoolitsesid võrdsete võimaluste ja peamise kutsealase sisu eest. Pakume teenuseid uuenduslikul viisil, planeerime oma tegevust kulutõhusal viisil. Töös osalevad kvalifitseeritud juhtkonna liikmed ja töövõtjad, välistöövõtjate valimine toimub ulatusliku sõelumismehhanismi tulemusena. Projekti elluviimisega saavutame eespool nimetatud tegevused: – tulemused, millel põhinevad edasised uuringud, et alustada täpsemaid teadmisi teemast ja uute kontekstide uurimist – kasvav huvi religiooni, kultuuri ja traditsioonide austamise ja viljelemise vastu; – riigis viibimine suureneb, väheneb väljaränne; – kohalike kodanikuühiskonna organisatsioonide tegevus suureneb ning programmide ja osalejate arv suureneb; – suurendada rahvuste sotsiaalset aktsepteerimist ja sallivust; – hoiakute muutumine parandab võrdseid võimalusi erinevate sotsiaalsete rühmade vahel; – huvi kogukonna arendamisega seotud organisatsioonide vastu kasvab, aktiivsete osalejate arv suureneb – poliitilised soovitused ja küsimused muutuvad täpsemaks seoses teadusuuringutega ning tehakse kättesaadavaks võimalikud lisavahendid. Selle põhjal on oluline, et Hevesi piirkonna organisatsioon, mis kvalifitseerub kmplexi programmi raames arendatavaks piirkonnaks, saaks asjakohast toetust. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Mūsų projekto tikslas – plėtoti bendruomenės paslaugas, sujungti bažnyčias, skleisti gerąją patirtį, stiprinančią šeimos vaidmenį visuomenėje, skatinti bendradarbiavimą tarp kultūrinių ir nevyriausybinių organizacijų. Šiomis aplinkybėmis mūsų preliminariais moksliniais tyrimais mūsų pagrindiniai tikslai turi būti pasiekti vykdant ankstesnę veiklą: – profesinio plano parengimas (atšaukimo posėdis, veiklos pradžios ataskaita) – žinios apie nagrinėtiną sritį ir paslaugas: Sudarius projekto įgyvendinimo sutartis su kviestiniais partneriais, suprasti ir nagrinėti bendruomenės plėtros, kaip paslaugos, temą. Vidaus ir tarptautinės literatūros tyrimai ir studijos, moksliniai žurnalai, politikos rekomendacijos, kitų studijų analizė, gerosios patirties paieška. Todėl bus pateikta ne mažiau kaip 20 atitinkamų tyrimų/kiekių, iš kurių bent 5 atliekami užsienio kalbomis. Be to, įgyvendinsime 2 tarptautinius apskritojo stalo renginius. tarptautiniai tinklai: Ryšiai su kitais šalies ir tarptautiniais partneriais, mokslininkais: dalyvavimas bent 2 teminėse konferencijose ir bent 3 organizacijų ir (arba) asmenų (pvz., akademikų, religinių lyderių) dalyvavimas. Dėl to įvykdomi du dalyvavimo konferencijose liudijimai ir 3 bendradarbiavimo susitarimai. Tarptautinių tinklų veiklos rezultatai integruojami į tolesnę veiklą, nes nuolatinis informacijos srautas, protų audra didina galimybes mokytis apie gerąją patirtį ir metodų bei procedūrų, kurias galima ištirti, įvairovę. – žinomos geriausios praktikos aprašymas – moksliniai tyrimai ir lyginamoji analizė (du mokslinių tyrimų metodai kokybiniu ir kiekybiniu požiūriu) – kompetencijos ugdymo mokymas: 15 valandų (2 dienų) mokymai vyks dalyvaujant ne mažiau kaip 10 dalyvių, todėl grupės darbe bus aptariamos šios temos ir šios kompetencijos ugdomos: – socialinis jautrumas – emocinis intelektas – bendruomenės vystymosi kontekste, grupinis identitetas – neformaliojo mokymosi formų naudojimas bendruomenės vystymuisi – Šeimos ir religijos vaidmuo besikeičiančiose vertybėse – geros praktikos pristatymas, vaidmuo bendruomenės tobulėjime – bendros profesinės programos – 6 seminarai per metus ir 4 pažintiniai vizitai: Seminarų temos: 1. Pradinės mokyklos vaidmuo 2. Vidurinės mokyklos vaidmuo 3. tėvų ir šeimos vaidmuo, 4. šiuolaikinių grupių įtraukimas, 5. religinių žinių svarba- istorija, 6. bendruomenės sesijų vaidmuo 7. religinių lyderių asmenybė 8. Žiniasklaidos efektai 9. Visuomenės informuotumo didinimas 10. Bendruomenės formavimo renginiai 11. Kartų tilto apytikslis ir vertės perdavimas 12. Religija kaip Vertė Mokymosi vizitų temos: nacionalinių ir religinių švenčių vaidmuo pripažįstant kultūrą, teikiant bendruomenės paslaugas, plėtojant religinę tapatybę. – sklaidos mokymas: 3 12 valandų trukmės mokymo kursai, kuriuose dalyvauja 10–10–10 asmenų, kad galėtų mokytis ir taikyti gerąją patirtį kitų žmonių aptarnavimo srityje dirbančių specialistų. Mažų grupių mokymai vyksta struktūrizuotame grupiniame darbe, naudojant neformaliojo mokymosi metodus, kuriuos valdo kvalifikuotas moderatorius, komandos vadovas – metodinė santrauka ir profesinės rekomendacijos – duomenų rinkimo ir dokumentavimo sistema – lyginamasis galutinis tyrimas – platus projekto rezultatų pristatymas: mūsų 24 mėnesių programoje dalyvavo Slovakijos, Kroatijos ir Vengrijos ekspertai, pasirūpinę lygiomis galimybėmis ir pagrindiniu profesiniu turiniu. Paslaugas teikiame novatoriškai, planuojame savo veiklą ekonomiškai efektyviu būdu. Kvalifikuoti vadovybės nariai ir rangovai dalyvaus darbe, išorės rangovų atranka bus plataus masto tikrinimo mechanizmo rezultatas. Įgyvendindami savo projektą, mes pasiekiame pirmiau nurodytą veiklą: – rezultatai, kuriais grindžiami tolesni moksliniai tyrimai, kad būtų galima pradėti tikslesnius dalyko išmanymus ir naujų kontekstų tyrimą – didėjantis susidomėjimas pagarba religijai, kultūrai ir tradicijoms ir jų puoselėjimui; – buvimas šalyje didės, sumažės išvykimas; – vietos pilietinės visuomenės organizacijų veikla didėja, o programų ir dalyvių skaičius didėja; – didinti tautybių socialinį priimtinumą ir toleranciją; – požiūrio pasikeitimas pagerina lygias galimybes skirtingoms socialinėms grupėms; – vis labiau domimasi bendruomenės vystymesi dalyvaujančiomis organizacijomis, jų aktyvių dalyvių skaičius didėja – politikos rekomendacijos ir klausimai, susiję su moksliniais tyrimais, taps tikslesni ir bus skirta papildomų išteklių. Remiantis tuo, svarbu, kad Heveso rajono organizacija, kuri laikoma rajonu, kuris turi būti plėtojamas su kmplex programa, gauna tinkamą paramą. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
L'obiettivo del nostro progetto è quello di sviluppare servizi comunitari, mettere in rete le chiese, diffondere buone pratiche che rafforzino il ruolo della famiglia nella società e incoraggiare la cooperazione tra organizzazioni culturali e non governative. In questo contesto, attraverso la nostra ricerca scientifica preliminare, i nostri obiettivi principali devono essere raggiunti attraverso attività precedenti: — preparazione di un piano professionale (riunione di avvio, relazione di avviamento) — conoscenza dell'area e del servizio da studiare: Dopo la conclusione dei contratti per l'attuazione del progetto con i partner invitati, comprendere e studiare il tema dello sviluppo della comunità come servizio. Ricerca e studio di letteratura nazionale e internazionale, riviste scientifiche, raccomandazioni politiche, analisi di altri studi, ricerca di buone pratiche. Di conseguenza, saranno presentati almeno 20 studi/volumi pertinenti, di cui almeno 5 in lingue straniere. Inoltre, realizzeremo 2 tavole rotonde internazionali. — collegamento in rete internazionale: Contatti con altri partner, accademici, sia nazionali che internazionali: partecipazione ad almeno 2 conferenze tematiche e partecipazione di almeno 3 organizzazioni e/o individui (ad esempio accademici, leader religiosi). Di conseguenza, vengono realizzati 2 certificati di partecipazione alle conferenze e 3 accordi di cooperazione. I risultati del networking internazionale sono integrati in ulteriori attività, poiché il flusso continuo di informazioni, il brainstorming aumenta le possibilità di conoscere le buone pratiche e la gamma di metodi e procedure che possono essere studiati. — descrizione delle migliori pratiche note — ricerca e analisi comparativa (due metodi di ricerca qualitativamente e quantitativamente) — formazione allo sviluppo delle competenze: La formazione di 15 ore (2 giorni) si svolgerà con almeno 10 partecipanti e, di conseguenza, i seguenti temi sono oggetto di lavoro di gruppo e queste competenze si sviluppano: — sensibilità sociale — intelligenza emotiva — nell'ambito dello sviluppo della comunità, identità di gruppo — uso di forme non formali di apprendimento per lo sviluppo della comunità — ruolo della famiglia e della religione nel mutare dei valori — presentazione di buone pratiche, ruolo nello sviluppo della comunità — programmi professionali congiunti — 6 seminari all'anno e 4 visite di studio: Temi del workshop: 1. Ruolo della scuola primaria 2. Ruolo della scuola secondaria 3. ruolo dei genitori e della famiglia, 4. coinvolgimento dei gruppi contemporanei, 5. importanza della conoscenza religiosa- storia, 6. ruolo delle sessioni comunitarie 7. personalità dei leader religiosi 8. Effetti mediatici 9. Sensibilizzazione sociale 10. Eventi formativi comunitari 11. Approssimazione del ponte generazionale e trasferimento del valore 12. La religione come valore Temi delle visite di studio: il ruolo delle feste nazionali e religiose nell'accettazione culturale, nei servizi comunitari, nello sviluppo dell'identità religiosa. — formazione di divulgazione: 3 sessioni di formazione di 12 ore con 10-10-10 persone, al fine di poter apprendere e applicare le buone pratiche di altri professionisti che operano nel campo dei servizi umani. Le formazioni di piccoli gruppi si svolgono nell'ambito di un lavoro di gruppo strutturato con l'ausilio di metodi di apprendimento non formale, gestiti da moderatore qualificato, team leader — sintesi metodologica e raccomandazione professionale — sistema di raccolta dati e documentazione — studio finale comparativo — ampia presentazione dei risultati del progetto: nel nostro programma di 24 mesi sono stati coinvolti esperti slovacchi, croati e ungheresi che si occupano della parità di opportunità e dei principali contenuti professionali. Forniamo i servizi in modo innovativo, pianifichiamo le nostre attività in modo conveniente. Membri qualificati della direzione e contraenti partecipano ai lavori, la selezione di contraenti esterni sarà il risultato di un ampio meccanismo di controllo. Attraverso l'attuazione del nostro progetto, realizziamo le attività di cui sopra: — risultati su cui si fondano ulteriori ricerche, in modo da poter iniziare una conoscenza più accurata della materia e l'esame di nuovi contesti — un crescente interesse per il rispetto e la coltivazione della religione, della cultura e delle tradizioni; — rimanere nel paese aumenterà, meno esodo sarà fatto; — l'attività delle organizzazioni locali della società civile è in aumento e il numero di programmi e partecipanti è in aumento; — aumentare l'accettazione sociale e la tolleranza tra le nazionalità; — un cambiamento di atteggiamento migliora le pari opportunità tra i diversi gruppi sociali; — vi è un crescente interesse per le organizzazioni coinvolte nello sviluppo della comunità, il numero di partecipanti attivi in esse è in aumento — le raccomandazioni politiche e le domande diventeranno più precise in relazione alla r... (Italian)
12 August 2022
0 references
Cilj našeg projekta je razvoj usluga u zajednici, umrežavanje crkava, širenje dobrih praksi i jačanje uloge obitelji u društvu te poticanje suradnje između kulturnih i nevladinih organizacija. U tom kontekstu, našim preliminarnim znanstvenim istraživanjima, naši glavni ciljevi trebaju se postići ranijim aktivnostima: — priprema stručnog plana (kick-off sastanak, izvješće o pokretanju poslovanja) – poznavanje područja i usluga koje će se proučavati: Nakon sklapanja ugovora za provedbu projekta s pozvanim partnerima, razumijevanje i proučavanje teme razvoja zajednice kao usluge. Istraživanje i proučavanje domaće i međunarodne literature, znanstveni časopisi, preporuke o politikama, analiza drugih studija, traženje dobre prakse. Kao rezultat toga, predstavit će se najmanje 20 relevantnih studija/volumena, od kojih je najmanje pet na stranim jezicima. Osim toga, organizirat ćemo dva međunarodna okrugla stola. međunarodno umrežavanje: Kontakti s drugim partnerima, pripadnicima akademske zajednice, domaćim i međunarodnim: sudjelovanje na najmanje dvije tematske konferencije i sudjelovanje najmanje triju organizacija i/ili pojedinaca (npr. akademika, vjerskih vođa). Kao rezultat toga, realiziraju se dvije potvrde o sudjelovanju na konferenciji i 3 sporazuma o suradnji. Rezultati međunarodnog umrežavanja integrirani su u daljnje aktivnosti jer kontinuirani protok informacija povećava šanse za učenje o dobrim praksama i rasponu metoda i postupaka koji se mogu proučavati. — opis poznatih najboljih praksi – istraživanje i komparativna analiza (dvije metode istraživanja kvalitativno i kvantitativno) – osposobljavanje za razvoj kompetencija: 15-satno (2-dnevno) osposobljavanje održat će se s najmanje 10 sudionika, zbog čega su sljedeće teme obuhvaćene grupnim radom te se te kompetencije razvijaju: — društvena osjetljivost – emocionalna inteligencija – u kontekstu razvoja zajednice, grupnog identiteta – korištenje neformalnih oblika učenja za razvoj zajednice – Uloga obitelji i vjere u promjenjivim vrijednostima – predstavljanje dobrih praksi, uloga u razvoju zajednice – zajednički profesionalni programi – 6 radionica godišnje i 4 studijska posjeta: Teme radionice: 1. Uloga osnovne škole 2. Uloga srednje škole 3. uloga roditelja i obitelji, 4. uključenost suvremenih skupina, 5. važnost vjerskog znanja- priča, 6. uloga zajedničkih sesija 7. osobnost vjerskih vođa 8. Medijski efekti 9. Podizanje društvene svijesti 10. Događaji formiranja zajednice 11. Aproksimacija generacijskog mosta i prijenos vrijednosti 12. Religija kao Vrijednost Teme studijskih posjeta: uloga nacionalnih i vjerskih blagdana u prihvaćanju kulture, uslugama u zajednici, razvoju vjerskog identiteta. osposobljavanje za širenje informacija: 3 12-satna osposobljavanja s 10 – 10 – 10 osoba kako bi mogli učiti i primjenjivati dobre prakse drugih stručnjaka koji rade u području ljudskih usluga. Mali grupni treningi odvijaju se u strukturiranom grupnom radu uz pomoć metoda neformalnog učenja kojima upravlja kvalificirani moderator, voditelj tima – metodološki sažetak i stručna preporuka – sustav prikupljanja podataka i dokumentacije – usporedna završna studija – opsežna prezentacija rezultata projekta: u našem 24-mjesečnom programu sudjelovali su slovački, hrvatski i mađarski stručnjaci koji su vodili računa o jednakosti prilika i glavnom profesionalnom sadržaju. Usluge pružamo na inovativan način, planiramo svoje aktivnosti na troškovno učinkovit način. Kvalificirani članovi uprave i izvođači sudjeluju u radu, a odabir vanjskih izvođača bit će rezultat opsežnog mehanizma za provjeru. Provedbom našeg projekta ostvarujemo gore navedene aktivnosti: — rezultati na kojima se temelje daljnja istraživanja kako bi se moglo započeti preciznije poznavanje teme i ispitivanje novih konteksta – sve veći interes za poštovanje i kultiviranje religije, kulture i tradicija; — boravak u zemlji će se povećati, manje će biti egzodus; aktivnosti lokalnih organizacija civilnog društva u porastu, a broj programa i sudionika u porastu; povećanje društvene prihvaćenosti i tolerancije među državljanstvima; — promjenom stavova poboljšavaju se jednake mogućnosti među različitim društvenim skupinama; sve je veći interes za organizacije uključene u razvoj zajednice, povećava se broj aktivnih sudionika u njima – preporuke politika i pitanja bit će preciznija u vezi s istraživanjem te će se staviti na raspolaganje moguća dodatna sredstva. Na temelju toga, važno je da organizacija u okrugu Heves, koja se kvalificira kao okrug koji se razvija s kmplex programom, dobije odgovarajuću potporu. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Στόχος του έργου μας είναι η ανάπτυξη των κοινοτικών υπηρεσιών, η δικτύωση των εκκλησιών, η διάδοση ορθών πρακτικών για την ενίσχυση του ρόλου της οικογένειας στην κοινωνία και η ενθάρρυνση της συνεργασίας μεταξύ πολιτιστικών και μη κυβερνητικών οργανώσεων. Στο πλαίσιο αυτό, μέσω της προκαταρκτικής επιστημονικής έρευνάς μας, οι κύριοι στόχοι μας πρέπει να επιτευχθούν μέσω προηγούμενων δραστηριοτήτων: — κατάρτιση επαγγελματικού σχεδίου (εναρκτήρια συνεδρίαση, έκθεση εκκίνησης) — γνώση της περιοχής και της υπηρεσίας που πρόκειται να μελετηθεί: Μετά τη σύναψη των συμβάσεων για την υλοποίηση του έργου με τους προσκεκλημένους εταίρους, κατανόηση και μελέτη του θέματος της κοινοτικής ανάπτυξης ως υπηρεσίας. Έρευνα και μελέτη της εγχώριας και διεθνούς βιβλιογραφίας, επιστημονικά περιοδικά, συστάσεις πολιτικής, ανάλυση άλλων μελετών, αναζήτηση ορθών πρακτικών. Ως εκ τούτου, θα παρουσιαστούν τουλάχιστον 20 σχετικές μελέτες/τόμοι, εκ των οποίων τουλάχιστον 5 είναι σε ξένες γλώσσες. Επιπλέον, θα υλοποιήσουμε 2 διεθνείς εκδηλώσεις στρογγυλής τραπέζης. — διεθνής δικτύωση: Επαφές με άλλους εταίρους, ακαδημαϊκούς, εγχώριους και διεθνείς: συμμετοχή σε τουλάχιστον 2 θεματικές διασκέψεις και συμμετοχή τουλάχιστον 3 οργανώσεων ή/και ατόμων (π.χ. ακαδημαϊκοί, θρησκευτικοί ηγέτες). Ως εκ τούτου, υλοποιούνται 2 πιστοποιητικά συμμετοχής σε συνέδρια και 3 συμφωνίες συνεργασίας. Τα αποτελέσματα της διεθνούς δικτύωσης ενσωματώνονται σε περαιτέρω δραστηριότητες, καθώς η συνεχής ροή πληροφοριών, η ανταλλαγή ιδεών αυξάνει τις πιθανότητες μάθησης σχετικά με τις ορθές πρακτικές και το φάσμα των μεθόδων και διαδικασιών που μπορούν να μελετηθούν. — περιγραφή των βέλτιστων πρακτικών — έρευνα και συγκριτική ανάλυση (δύο μέθοδοι έρευνας ποιοτικά και ποσοτικά) — κατάρτιση για την ανάπτυξη ικανοτήτων: Η 15ωρη (2ήμερη) κατάρτιση θα πραγματοποιηθεί με τουλάχιστον 10 συμμετέχοντες και, ως εκ τούτου, τα ακόλουθα θέματα καλύπτονται από ομαδική εργασία και οι ικανότητες αυτές αναπτύσσουν: — κοινωνική ευαισθησία — συναισθηματική νοημοσύνη — στο πλαίσιο της κοινοτικής ανάπτυξης, της ομαδικής ταυτότητας — χρήση μη τυπικών μορφών μάθησης για την ανάπτυξη της κοινότητας — ρόλος της οικογένειας και της θρησκείας στις μεταβαλλόμενες αξίες — παρουσίαση ορθών πρακτικών, ρόλος στην ανάπτυξη της κοινότητας — κοινά επαγγελματικά προγράμματα — 6 εργαστήρια ετησίως και 4 επισκέψεις μελέτης: Θεματικά εργαστήρια: 1. Ρόλος του δημοτικού σχολείου 2. Ρόλος της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 3. ρόλος των γονέων και της οικογένειας, 4. συμμετοχή σύγχρονων ομάδων, 5. σημασία της θρησκευτικής γνώσης- ιστορία, 6. ρόλος των κοινοτικών συνεδριών 7. προσωπικότητα των θρησκευτικών ηγετών 8. Media Effects 9. Κοινωνική ευαισθητοποίηση 10. ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ 11. Προσέγγιση της γέφυρας των γενεών και μεταφορά αξίας 12. Η θρησκεία ως θέματα αξίας των επισκέψεων μελέτης: ο ρόλος των εθνικών και θρησκευτικών εορτών στην πολιτιστική αποδοχή, στις κοινοτικές υπηρεσίες, στην ανάπτυξη της θρησκευτικής ταυτότητας. — κατάρτιση για τη διάδοση: 3 12ωρη κατάρτιση με 10-10-10 άτομα, προκειμένου να είναι σε θέση να μάθουν και να εφαρμόσουν ορθές πρακτικές από άλλους επαγγελματίες που εργάζονται στον τομέα των ανθρώπινων υπηρεσιών. Μικρές ομάδες κατάρτισης πραγματοποιούνται σε δομημένες ομαδικές εργασίες με τη βοήθεια μεθόδων μη τυπικής μάθησης, υπό τη διαχείριση ειδικευμένου συντονιστή, επικεφαλής ομάδας — μεθοδολογική περίληψη και επαγγελματική σύσταση — συλλογή δεδομένων και σύστημα τεκμηρίωσης — Σύγκριση τελικής μελέτης — ευρεία παρουσίαση των αποτελεσμάτων του σχεδίου: στο 24μηνο πρόγραμμά μας συμμετείχαν Σλοβάκοι, Κροάτες και Ούγγροι εμπειρογνώμονες, μεριμνώντας για την ισότητα των ευκαιριών και το κύριο επαγγελματικό περιεχόμενο. Παρέχουμε τις υπηρεσίες με καινοτόμο τρόπο, σχεδιάζουμε τις δραστηριότητές μας με οικονομικά αποδοτικό τρόπο. Τα καταρτισμένα μέλη διαχείρισης και οι ανάδοχοι συμμετέχουν στις εργασίες, η επιλογή εξωτερικών αναδόχων θα είναι το αποτέλεσμα ενός ευρέος μηχανισμού ελέγχου. Μέσα από την υλοποίηση του έργου μας, επιτυγχάνουμε τις παραπάνω δραστηριότητες: — τα αποτελέσματα στα οποία βασίζεται η περαιτέρω έρευνα, προκειμένου να αρχίσει η ακριβέστερη γνώση του θέματος και η εξέταση νέων πλαισίων — ένα αυξανόμενο ενδιαφέρον για το σεβασμό και την καλλιέργεια της θρησκείας, του πολιτισμού και των παραδόσεων· — η παραμονή στη χώρα θα αυξηθεί, θα μειωθεί η έξοδος· — η δραστηριότητα των τοπικών οργανώσεων της κοινωνίας των πολιτών αυξάνεται και ο αριθμός των προγραμμάτων και των συμμετεχόντων αυξάνεται· — αύξηση της κοινωνικής αποδοχής και της ανοχής μεταξύ των εθνικοτήτων· — η αλλαγή νοοτροπίας βελτιώνει τις ίσες ευκαιρίες μεταξύ των διαφόρων κοινωνικών ομάδων· — υπάρχει αυξανόμενο ενδιαφέρον για τις οργανώσεις που συμμετέχουν στην ανάπτυξη της κοινότητας, ο αριθμός των ενεργών συμμετεχόντων σε αυτές αυξάνεται — οι συστάσεις πολιτικής και τα ερωτήματα θα γίνουν πιο ακριβή σε σχέση με την έρευνα και θα διατεθούν ενδεχομένως πρόσθετοι πόροι. Με βάση αυτό, είναι σημαντικό η οργ... (Greek)
12 August 2022
0 references
Cieľom nášho projektu je rozvoj komunitných služieb, vytváranie sietí cirkví, šírenie osvedčených postupov posilňujúcich úlohu rodiny v spoločnosti a podpora spolupráce medzi kultúrnymi a mimovládnymi organizáciami. V tejto súvislosti sa prostredníctvom nášho predbežného vedeckého výskumu majú naše hlavné ciele dosiahnuť prostredníctvom predchádzajúcich činností: — príprava profesionálneho plánu (kick-off meeting, start-up report) – znalosť oblasti a služby, ktoré sa majú preskúmať: Po uzavretí zmlúv o realizácii projektu s pozvanými partnermi, pochopenie a štúdium témy komunitného rozvoja ako služby. Výskum a štúdium domácej a medzinárodnej literatúry, vedeckých časopisov, politických odporúčaní, analýzy iných štúdií, hľadanie osvedčených postupov. V dôsledku toho sa predstaví najmenej 20 relevantných štúdií/objemov, z ktorých aspoň 5 je v cudzích jazykoch. Okrem toho zrealizujeme 2 medzinárodné podujatia za okrúhlym stolom. — medzinárodné vytváranie sietí: Kontakty s ostatnými partnermi, akademikmi, domácimi aj medzinárodnými: účasť na najmenej 2 tematických konferenciách a zapojenie najmenej 3 organizácií a/alebo jednotlivcov (napr. akademických pracovníkov, náboženských vodcov). Výsledkom sú 2 osvedčenia o účasti na konferencii a 3 dohody o spolupráci. Výsledky medzinárodných sietí sú integrované do ďalších činností, pretože nepretržitý tok informácií, brainstorming zvyšuje šance na učenie sa o osvedčených postupoch a škále metód a postupov, ktoré možno študovať. — opis známych najlepších postupov – výskum a porovnávacia analýza (dve metódy výskumu kvalitatívne a kvantitatívne) – odborná príprava v oblasti rozvoja kompetencií: 15-hodinová (2-dňová) odborná príprava sa uskutoční s najmenej 10 účastníkmi a v dôsledku toho sa skupinová práca zameria na tieto témy a tieto schopnosti sa rozvíjajú: — sociálna citlivosť – emocionálna inteligencia – v kontexte komunitného rozvoja, skupinovej identity – využívanie neformálnych foriem vzdelávania pre rozvoj komunity – úloha rodiny a náboženstva v meniacich sa hodnotách – prezentácia osvedčených postupov, úloha v rozvoji komunity – spoločné profesionálne programy – 6 seminárov ročne a 4 študijné návštevy: Témy workshopov: 1. Úloha základnej školy 2. Úloha strednej školy 3. úloha rodičov a rodiny, 4. zapojenie súčasných skupín, 5. význam náboženských vedomostí- príbeh, 6. úloha komunitných stretnutí 7. osobnosť náboženských vodcov 8. Mediálne efekty 9. Zvyšovanie sociálneho povedomia 10. Podujatia zakladania spoločenstva 11. Aproximácia generačného mosta a prevod hodnoty 12. Náboženstvo ako hodnotné témy študijných návštev: úloha štátnych a náboženských sviatkov pri kultúrnom prijatí, komunitných službách, rozvoji náboženskej identity. — odborná príprava v oblasti šírenia informácií: 3 12-hodinové školenia s 10 – 10 – 10 osobami, aby sa mohli učiť a uplatňovať osvedčené postupy iných odborníkov pracujúcich v oblasti ľudských služieb. Školenia malých skupín sa uskutočňujú v štruktúrovanej skupinovej práci s pomocou neformálnych vzdelávacích metód riadených kvalifikovaným moderátorom, vedúcim tímu – metodické zhrnutie a odborné odporúčanie – systém zberu údajov a dokumentácie – Porovnávacia záverečná štúdia – široká prezentácia výsledkov projektu: do nášho 24-mesačného programu sa zapojili slovenskí, chorvátski a maďarskí odborníci, ktorí sa starali o rovnosť šancí a hlavný profesionálny obsah. Poskytujeme služby inovatívnym spôsobom, plánujeme naše aktivity nákladovo efektívnym spôsobom. Na práci sa zúčastňujú kvalifikovaní členovia manažmentu a dodávatelia, výber externých dodávateľov bude výsledkom rozsiahleho mechanizmu preverovania. Realizáciou nášho projektu dosahujeme vyššie uvedené aktivity: — výsledky, na ktorých je založený ďalší výskum, aby sa mohli začať presnejšie poznatky o predmete a skúmanie nových súvislostí – rastúci záujem o rešpektovanie a kultiváciu náboženstva, kultúry a tradícií; — pobyt v krajine sa zvýši, bude menej exodus; — činnosť miestnych organizácií občianskej spoločnosti sa zvyšuje a počet programov a účastníkov sa zvyšuje; zvýšenie spoločenskej akceptácie a tolerancie medzi národnosťami; — zmena postojov zlepšuje rovnosť príležitostí medzi rôznymi sociálnymi skupinami; — rastie záujem o organizácie zapojené do rozvoja komunít, zvyšuje sa počet aktívnych účastníkov – politické odporúčania a otázky budú presnejšie vo vzťahu k výskumu a budú k dispozícii prípadné dodatočné zdroje. Na základe toho je dôležité, aby organizácia v okrese Heves, ktorá sa kvalifikuje ako okres, ktorý sa má vyvinúť s programom kmplex, dostala primeranú podporu. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Hankkeemme tavoitteena on kehittää yhteisöpalveluja, verkostoitua kirkkoja, levittää hyviä käytäntöjä, jotka vahvistavat perheen asemaa yhteiskunnassa, sekä kannustaa kulttuuri- ja kansalaisjärjestöjen välistä yhteistyötä. Tässä yhteydessä alustavan tieteellisen tutkimuksen avulla päätavoitteet on tarkoitus saavuttaa aiemmilla toimilla: — ammatillisen suunnitelman laatiminen (kick off -kokous, käynnistysraportti) – tutkittavan alueen ja palvelun tuntemus: Sen jälkeen, kun hankkeen toteutusta koskevat sopimukset on tehty kutsuttujen kumppanien kanssa, yhteisön kehittämistä palveluna koskevan aiheen ymmärtäminen ja tutkiminen. Kotimaisen ja kansainvälisen kirjallisuuden tutkimus ja tutkimus, tieteelliset julkaisut, poliittiset suositukset, muiden tutkimusten analysointi, hyvien käytäntöjen etsiminen. Tämän tuloksena esitetään vähintään 20 asiaa koskevaa tutkimusta/määrää, joista vähintään viisi on vieraita kieliä. Lisäksi toteutamme kaksi kansainvälistä pyöreän pöydän tapahtumaa. kansainvälinen verkostoituminen: Yhteydet muihin sekä kotimaisiin että kansainvälisiin kumppaneihin ja tutkijoihin: osallistuminen vähintään kahteen temaattiseen konferenssiin ja vähintään kolmen organisaation ja/tai yksilön (esim. tutkijat, uskonnolliset johtajat) osallistuminen. Tämän tuloksena toteutetaan kaksi konferenssien osallistumistodistusta ja kolme yhteistyösopimusta. Kansainvälisen verkostoitumisen tulokset integroidaan jatkotoimiin, sillä jatkuva tiedonkulku, aivoriihi lisää mahdollisuuksia oppia hyvistä käytännöistä ja tutkittavista menetelmistä ja menettelyistä. — kuvaus tunnetuista parhaista käytännöistä – tutkimus ja vertaileva analyysi (kaksi tutkimusmenetelmää laadullisesti ja määrällisesti) – osaamisen kehittämiskoulutus: 15 tunnin (2-päiväinen) koulutus järjestetään vähintään 10 osallistujalla, minkä seurauksena ryhmätyö kattaa seuraavat aiheet, ja näitä kompetensseja kehitetään: — sosiaalinen herkkyys – emotionaalinen älykkyys – yhteisön kehittämisen yhteydessä, ryhmäidentiteetti – epävirallisten oppimismuotojen käyttö yhteisöjen kehittämisessä – perheen ja uskonnon rooli arvojen muuttamisessa – hyvien käytäntöjen esittely, rooli yhteisön kehittämisessä – yhteiset ammatilliset ohjelmat – kuusi työpajaa vuodessa ja neljä opintokäyntiä: Työpajan teemat: 1. Peruskoulun rooli 2. Toisen asteen koulun rooli 3. vanhempien ja perheen rooli, 4. nykyryhmien osallistuminen, 5. uskonnollisen tiedon merkitys-tarina, 6. yhteisöistuntojen rooli 7. uskonnollisten johtajien persoonallisuus 8. Mediavaikutukset 9. Yhteiskunnallisen tietoisuuden lisääminen 10. Yhteisön muodostelman tapahtumat 11. Sukupolven sillan lähentäminen ja arvonsiirto 12. Uskonto opintokäyntien arvoteemoina: kansallisten ja uskonnollisten vapaapäivien rooli kulttuurin hyväksynnässä, yhteisöpalveluissa ja uskonnollisen identiteetin kehittämisessä. — levityskoulutus: 3 12 tunnin koulutusjaksoa, joissa on 10–10–10 henkilöä, jotta muut ihmispalvelualan ammattilaiset voivat oppia ja soveltaa hyviä käytäntöjä. Pienryhmäkoulutusta järjestetään jäsennellyssä ryhmätyössä epävirallisten oppimismenetelmien avulla, joita hallinnoi pätevä moderaattori, ryhmänjohtaja – metodologinen yhteenveto ja ammatillinen suositus – tiedonkeruu- ja dokumentointijärjestelmä – Vertailun loppututkimus – hankkeen tulosten laaja esittely: 24 kuukauden ohjelmaan osallistui slovakialaisia, kroatialaisia ja unkarilaisia asiantuntijoita, jotka huolehtivat yhtäläisistä mahdollisuuksista ja tärkeimmästä ammatillisesta sisällöstä. Toimitamme palvelut innovatiivisella tavalla, suunnittelemme toimintaamme kustannustehokkaasti. Pätevät johdon jäsenet ja toimeksisaajat osallistuvat työhön. Ulkopuolisten toimeksisaajien valinta perustuu laaja-alaiseen seurantamekanismiin. Toteutamme projektimme avulla edellä mainitut toimet: — tulokset, joihin lisätutkimus perustuu, jotta voidaan aloittaa tarkempi tieto aiheesta ja uusien olosuhteiden tarkastelu – kasvava kiinnostus uskontoa, kulttuuria ja perinteitä kohtaan ja niiden viljelyyn; — maassa oleskelu lisääntyy, maastamuuttoa vähennetään; — paikallisten kansalaisyhteiskunnan organisaatioiden toiminta lisääntyy ja ohjelmien ja osallistujien määrä kasvaa. — yhteiskunnallisen hyväksynnän ja suvaitsevaisuuden lisääminen kansallisuuksien välillä; — asenteiden muutos parantaa eri yhteiskuntaryhmien yhtäläisiä mahdollisuuksia; — yhteisön kehittämiseen osallistuvia organisaatioita kohtaan ollaan yhä kiinnostuneempia, niihin osallistuvien aktiivisten osallistujien määrä kasvaa – tutkimuspolitiikkaa koskevat suositukset ja kysymykset tarkentuvat ja mahdolliset lisäresurssit asetetaan saataville. Tämän perusteella on tärkeää, että Hevesin piirin organisaatio, joka voidaan luokitella kmplex-ohjelmaksi kehitettäväksi alueeksi, saa asianmukaista tukea. (Finnish)
12 August 2022
0 references
Celem naszego projektu jest rozwój usług społecznych, tworzenie sieci kościołów, rozpowszechnianie dobrych praktyk wzmacniających rolę rodziny w społeczeństwie oraz zachęcanie do współpracy między organizacjami kulturalnymi i pozarządowymi. W tym kontekście, poprzez nasze wstępne badania naukowe, nasze główne cele mają zostać osiągnięte poprzez wcześniejsze działania: — przygotowanie planu zawodowego (spotkanie, sprawozdanie z rozruchu) – znajomość obszaru i usług, które mają zostać zbadane: Po zawarciu umów na realizację projektu z zaproszonymi partnerami, zrozumienie i przeanalizowanie tematu rozwoju społeczności jako usługi. Badania i studia nad literaturą krajową i międzynarodową, czasopismami naukowymi, zaleceniami politycznymi, analizą innych badań, poszukiwaniem dobrych praktyk. W rezultacie zaprezentowane zostanie co najmniej 20 odpowiednich studiów/obliczeń, z których co najmniej 5 jest w językach obcych. Ponadto zorganizujemy 2 międzynarodowe wydarzenia przy okrągłym stole. — tworzenie sieci kontaktów międzynarodowych: Kontakty z innymi partnerami, naukowcami, zarówno krajowymi, jak i międzynarodowymi: udział w co najmniej dwóch konferencjach tematycznych oraz zaangażowanie co najmniej 3 organizacji lub osób fizycznych (np. naukowców, przywódców religijnych). W rezultacie realizowane są 2 świadectwa uczestnictwa w konferencji i 3 umowy o współpracy. Wyniki tworzenia międzynarodowych sieci kontaktów są włączane w dalsze działania, ponieważ ciągły przepływ informacji, burza mózgów zwiększa szanse na poznanie dobrych praktyk i zakresu metod i procedur, które można zbadać. opis najlepszych znanych praktyk – badania i analizy porównawcze (dwie metody badań jakościowo i ilościowo) – szkolenie w zakresie rozwoju kompetencji: 15-godzinne (2-dniowe) szkolenie odbędzie się z udziałem co najmniej 10 uczestników, w związku z czym prace grupowe obejmują następujące tematy, a kompetencje te rozwijają się: wrażliwość społeczna – inteligencja emocjonalna – w kontekście rozwoju społeczności, tożsamości grupowej – wykorzystywanie pozaformalnych form uczenia się do rozwoju społeczności – rola rodziny i religii w zmieniających się wartościach – prezentacja dobrych praktyk, rola w rozwoju społeczności – wspólne programy zawodowe – 6 warsztatów rocznie i 4 wizyty studyjne: Tematy warsztatów: 1. Rola szkoły podstawowej 2. Rola szkoły średniej 3. rola rodziców i rodziny, 4. zaangażowanie współczesnych grup, 5. znaczenie wiedzy religijnej- historia, 6. rola sesji społecznościowych 7. osobowość przywódców religijnych 8. Efekty medialne 9. Podnoszenie świadomości społecznej 10. Wydarzenia formacji społeczności 11. Przybliżenie mostu pokoleniowego i transfer wartości 12. Religia jako wartość Tematy wizyt studyjnych: rola świąt narodowych i religijnych w akceptacji kulturowej, nabożeństwach społecznych, rozwoju tożsamości religijnej. — szkolenia w zakresie rozpowszechniania informacji: 3 12-godzinne sesje szkoleniowe z udziałem 10-10-10 osób, aby móc uczyć się i stosować dobre praktyki innych specjalistów pracujących w dziedzinie usług ludzkich. Małe szkolenia grupowe odbywają się w ustrukturyzowanej pracy grupowej z pomocą metod uczenia się pozaformalnego, zarządzanych przez wykwalifikowanego moderatora, kierownika zespołu – podsumowanie metodologiczne i profesjonalne rekomendacje – system gromadzenia danych i dokumentacji – Comparisonal final study – szeroka prezentacja wyników projektu: w naszym 24-miesięcznym programie uczestniczyli eksperci ze Słowacji, Chorwacji i Węgier, dbając o równość szans i główne treści zawodowe. Świadczymy usługi w innowacyjny sposób, planujemy nasze działania w opłacalny sposób. Wykwalifikowani członkowie kadry kierowniczej i wykonawcy uczestniczą w pracach, wybór wykonawców zewnętrznych będzie wynikiem szeroko zakrojonego mechanizmu monitorowania. Poprzez realizację naszego projektu realizujemy powyższe działania: — wyniki, na których opierają się dalsze badania, tak aby można było rozpocząć dokładniejszą wiedzę na ten temat i badanie nowych kontekstów – rosnące zainteresowanie poszanowaniem i pielęgnacją religii, kultury i tradycji; — pobyt w kraju wzrośnie, mniej będzie exodus; — wzrasta aktywność lokalnych organizacji społeczeństwa obywatelskiego, a liczba programów i uczestników rośnie; zwiększenie akceptacji społecznej i tolerancji wśród narodowości; zmiana postaw zwiększa równość szans między różnymi grupami społecznymi; — rośnie zainteresowanie organizacjami zaangażowanymi w rozwój społeczności, rośnie liczba aktywnych uczestników – zalecenia polityczne i pytania będą bardziej precyzyjne w odniesieniu do badań, a ewentualne dodatkowe zasoby zostaną udostępnione. Na tej podstawie ważne jest, aby organizacja w powiecie Heves, która kwalifikuje się jako dzielnica do rozwoju z programem kmplex, otrzymała odpowiednie wsparcie. (Polish)
12 August 2022
0 references
Het doel van ons project is gemeenschapsdiensten te ontwikkelen, kerken te netwerken, goede praktijken te verspreiden die de rol van het gezin in de samenleving versterken, en samenwerking tussen culturele en niet-gouvernementele organisaties aan te moedigen. In dit verband, door middel van ons vooronderzoek, moeten onze belangrijkste doelstellingen worden bereikt door middel van eerdere activiteiten: — voorbereiding van een professioneel plan (kick-off-vergadering, startrapport) — kennis van het gebied en de te bestuderen dienst: Na het sluiten van de contracten voor de uitvoering van het project met de uitgenodigde partners, begrijpen en bestuderen van het thema gemeenschapsontwikkeling als dienst. Onderzoek en studie van binnenlandse en internationale literatuur, wetenschappelijke tijdschriften, beleidsaanbevelingen, analyse van andere studies, zoeken naar goede praktijken. Als gevolg hiervan zullen ten minste 20 relevante studies/volumes worden gepresenteerd, waarvan ten minste 5 in vreemde talen. Daarnaast zullen we 2 internationale rondetafelevenementen organiseren. — internationale netwerken: Contacten met andere partners, academici, zowel binnenlands als internationaal: deelname aan ten minste twee thematische conferenties en de betrokkenheid van ten minste drie organisaties en/of individuen (bv. academici, religieuze leiders). Als gevolg hiervan worden 2 presentiecertificaten voor conferenties en 3 samenwerkingsovereenkomsten gerealiseerd. De resultaten van internationale netwerken worden geïntegreerd in verdere activiteiten, aangezien de voortdurende informatiestroom, brainstorming de kans vergroot om te leren over goede praktijken en het scala aan methoden en procedures die kunnen worden bestudeerd. — beschrijving van de bekende beste praktijken — onderzoek en vergelijkende analyse (twee methoden voor kwalitatief en kwantitatief onderzoek) — opleiding op het gebied van competentieontwikkeling: De 15-uurs (2-daagse) opleiding vindt plaats met ten minste 10 deelnemers, en als gevolg daarvan worden de volgende onderwerpen behandeld in de groepswerkzaamheden, en deze competenties ontwikkelen zich: — sociale gevoeligheid — emotionele intelligentie — in het kader van gemeenschapsontwikkeling, groepsidentiteit — gebruik van niet-formele vormen van leren voor gemeenschapsontwikkeling — rol van familie en religie in veranderende waarden — presentatie van goede praktijken, rol in gemeenschapsontwikkeling — gezamenlijke professionele programma’s — 6 workshops per jaar en 4 studiebezoeken: Thema’s van de workshop: 1. Rol van de basisschool 2. Rol van de middelbare school 3. rol van ouders en familie, 4. betrokkenheid van hedendaagse groepen, 5. belang van religieuze kennis- verhaal, 6. rol van gemeenschapssessies 7. persoonlijkheid van religieuze leiders 8. Media-effecten 9. Sociale bewustmaking 10. Communautaire vormingsevenementen 11. Generatiebruggenbenadering en waardeoverdracht 12. Religie als Waarde Thema’s van studiebezoeken: de rol van nationale en religieuze feestdagen in culturele acceptatie, gemeenschapsdiensten, ontwikkeling van religieuze identiteit. — verspreidingsopleiding: 3 12 uur durende trainingssessies met 10-10-10 personen, om goede praktijken te kunnen leren en toepassen door andere professionals die werkzaam zijn op het gebied van menselijke dienstverlening. Kleine groep opleidingen vinden plaats in gestructureerde groepswerk met behulp van niet-formele leermethoden, beheerd door een gekwalificeerde moderator, teamleider — methodologische samenvatting en professionele aanbeveling — gegevensverzameling en documentatiesysteem — Vergelijking eindstudie — brede presentatie van de resultaten van het project: bij ons 24-maandenprogramma waren Slowaakse, Kroatische en Hongaarse deskundigen betrokken, die zorgden voor gelijke kansen en de belangrijkste professionele inhoud. Wij leveren de diensten op een innovatieve manier, plannen onze activiteiten op een kosteneffectieve manier. Gekwalificeerde managementleden en contractanten nemen deel aan de werkzaamheden, de selectie van externe contractanten zal het resultaat zijn van een breed opgezet screeningmechanisme. Door de uitvoering van ons project realiseren we bovenstaande activiteiten: — resultaten waarop verder onderzoek is gebaseerd, zodat een nauwkeurigere kennis van het onderwerp en het onderzoek van nieuwe contexten kan beginnen — een toenemende belangstelling voor respect voor en het cultiveren van religie, cultuur en tradities; — verblijf in het land zal toenemen, minder exodus zal worden gemaakt; — de activiteiten van lokale maatschappelijke organisaties nemen toe en het aantal programma’s en deelnemers neemt toe; — het vergroten van de maatschappelijke acceptatie en verdraagzaamheid onder de nationaliteiten; — een mentaliteitsverandering leidt tot meer gelijke kansen voor de verschillende sociale groepen; — er is een groeiende belangstelling voor organisaties die betrokken zijn bij gemeenschapsontwikkeling, het aantal actieve dee... (Dutch)
12 August 2022
0 references
Cílem našeho projektu je rozvíjet komunitní služby, navazovat sítě církví, šířit osvědčené postupy posilující úlohu rodiny ve společnosti a podporovat spolupráci mezi kulturními a nevládními organizacemi. V této souvislosti má být prostřednictvím předběžného vědeckého výzkumu našich hlavních cílů dosaženo prostřednictvím dřívějších činností: — příprava odborného plánu (kick-off setkání, zpráva o zahájení činnosti) – znalost oblasti a služby, které mají být studovány: Po uzavření smluv o realizaci projektu s pozvanými partnery, pochopení a studium tématu komunitního rozvoje jako služby. Výzkum a studium domácí a mezinárodní literatury, vědeckých časopisů, politických doporučení, analýzy dalších studií, hledání osvědčených postupů. V důsledku toho bude předloženo nejméně 20 relevantních studií/objemů, z nichž nejméně 5 je v cizích jazycích. Kromě toho provedeme 2 mezinárodní akce u kulatého stolu. — vytváření mezinárodních sítí: Kontakty s dalšími partnery, akademickými pracovníky, domácími i mezinárodními: účast na nejméně dvou tematických konferencích a zapojení alespoň tří organizací a/nebo jednotlivců (např. akademických pracovníků, náboženských vůdců). Výsledkem jsou 2 potvrzení o účasti na konferenci a 3 dohody o spolupráci. Výsledky mezinárodního vytváření sítí jsou začleněny do dalších činností, neboť nepřetržitý tok informací, brainstorming zvyšuje šance na učení se o osvědčených postupech a škále metod a postupů, které lze studovat. — popis známých osvědčených postupů – výzkum a srovnávací analýza (dvě metody výzkumu kvalitativně a kvantitativně) – odborná příprava v oblasti rozvoje kompetencí: 15hodinové (dvoudenní) školení se uskuteční s nejméně 10 účastníky, a v důsledku toho jsou součástí skupinové práce následující témata a tyto kompetence se rozvíjejí: — sociální citlivost – emoční inteligence – v souvislosti s rozvojem komunity, skupinovou identitou – využívání neformálních forem učení pro rozvoj komunity – úloha rodiny a náboženství v měnících se hodnotách – prezentace osvědčených postupů, úloha v rozvoji komunit – společné profesní programy – 6 workshopů ročně a 4 studijní návštěvy: Témata workshopu: 1. Úloha základní školy 2. Role střední školy 3. role rodičů a rodiny, 4. zapojení současných skupin, 5. význam náboženských znalostí- příběh, 6. role komunitních zasedání 7. osobnost náboženských vůdců 8. Mediální efekty 9. Zvyšování společenského povědomí 10. Události utváření společenství 11. Generační aproximace mostu a převod hodnoty 12. Náboženství jako hodnota Témata studijních návštěv: úloha státních a náboženských svátků v kulturním přijímání, komunitních službách, rozvoji náboženské identity. — vzdělávání v oblasti šíření informací: 3 12hodinová školení s 10–10–10 osobami s cílem naučit se a uplatňovat osvědčené postupy jinými odborníky pracujícími v oblasti lidských služeb. Malé skupinové školení probíhají ve strukturované skupinové práci s pomocí metod neformálního učení, řízených kvalifikovaným moderátorem, vedoucím týmu – metodickým shrnutím a odborným doporučením – sběr dat a dokumentační systém – Srovnávací závěrečná studie – široká prezentace výsledků projektu: do našeho 24měsíčního programu byli zapojeni slovenští, chorvatští a maďarští odborníci, kteří se starali o rovnost šancí a hlavní profesní obsah. Dodáváme služby inovativním způsobem, plánujeme naše aktivity nákladově efektivním způsobem. Kvalifikovaní členové vedení a dodavatelé se podílejí na práci, výběr externích dodavatelů bude výsledkem rozsáhlého prověřovacího mechanismu. Realizací našeho projektu dosahujeme výše uvedených činností: — výsledky, na nichž je založen další výzkum, aby bylo možné začít přesnější znalosti předmětu a zkoumání nových souvislostí – rostoucí zájem o respektování a pěstování náboženství, kultury a tradic; — pobyt v zemi se zvýší, bude méně exodus; činnost místních organizací občanské společnosti roste a zvyšuje se počet programů a účastníků; zvýšení společenského přijetí a tolerance mezi národnostmi; změna postojů zlepšuje rovné příležitosti mezi různými sociálními skupinami; — roste zájem o organizace zapojené do komunitního rozvoje, zvyšuje se počet aktivních účastníků – politická doporučení a otázky se zpřesní v souvislosti s výzkumem a budou k dispozici další možné zdroje. Na základě toho je důležité, aby organizace v okrese Heves, která se kvalifikuje jako okres, který má být vyvinut s programem kmplex, získala odpovídající podporu. (Czech)
12 August 2022
0 references
Mūsu projekta mērķis ir attīstīt sabiedriskos pakalpojumus, apvienot baznīcas, izplatīt labas prakses piemērus, kas stiprina ģimenes lomu sabiedrībā, un veicināt sadarbību starp kultūras un nevalstiskajām organizācijām. Šajā sakarā, izmantojot mūsu sākotnējos zinātniskos pētījumus, mūsu galvenie mērķi ir jāsasniedz ar agrākiem pasākumiem: — profesionāla plāna sagatavošana (kick-off sanāksme, darbības uzsākšanas ziņojums) — zināšanas par izpētāmo jomu un pakalpojumu: Pēc līguma noslēgšanas par projekta īstenošanu ar uzaicinātajiem partneriem, izprotot un izpētot kopienas attīstības tēmu kā pakalpojumu. Vietējās un starptautiskās literatūras izpēte un izpēte, zinātniskie žurnāli, politikas ieteikumi, citu pētījumu analīze, labas prakses meklēšana. Rezultātā tiks iesniegti vismaz 20 attiecīgie pētījumi/apjomi, no kuriem vismaz 5 ir svešvalodās. Turklāt mēs rīkosim divus starptautiskus apaļā galda pasākumus. starptautiskā tīkla izveide: Kontakti ar citiem partneriem, akadēmiķiem, gan vietējiem, gan starptautiskiem: dalība vismaz divās tematiskās konferencēs un vismaz 3 organizāciju un/vai indivīdu (piemēram, akadēmisko aprindu pārstāvju, reliģisku līderu) iesaistīšana. Rezultātā tiek realizēti 2 konferenču apmeklējumi un 3 sadarbības līgumi. Starptautisko tīklu veidošanas rezultāti ir integrēti turpmākajās darbībās, jo nepārtraukta informācijas plūsma, prāta vētra palielina iespējas mācīties par labu praksi un pētīto metožu un procedūru klāstu. — labākās prakses apraksts — pētniecība un salīdzinošā analīze (divas kvalitatīvas un kvantitatīvas pētniecības metodes) — kompetences attīstības apmācība: 15 stundu (2 dienu) apmācība notiks ar vismaz 10 dalībniekiem, un tā rezultātā grupas darbs aptvers šādus tematus, un šīs kompetences attīstīsies: — sociālā jūtība — emocionālā inteliģence — kopienas attīstības kontekstā, grupas identitāte — neformālās mācīšanās veidu izmantošana kopienas attīstībai — ģimenes un reliģijas loma vērtību mainīšanā — labas prakses izklāsts, loma kopienas attīstībā — kopīgas profesionālās programmas — 6 semināri gadā un 4 mācību apmeklējumi: Semināra tēmas: 1. Pamatskolas loma 2. Vidusskolas loma 3. vecāku un ģimenes loma, 4. mūsdienu grupu iesaistīšana, 5. reliģisko zināšanu nozīme — stāsts, 6. kopienas sesiju loma 7. reliģisko līderu personība 8. Multimediju efekti 9. Sociālās izpratnes veicināšana 10. Kopienas dibināšanas pasākumi 11. Paaudžu tilta tuvināšana un vērtības nodošana 12. Reliģija kā mācību apmeklējumu tēmas: valsts un reliģisko brīvdienu nozīme kultūras pieņemšanā, kopienas pakalpojumos, reliģiskās identitātes attīstībā. informācijas izplatīšanas apmācība: 3 12 stundu apmācības nodarbības ar 10–10–10 personām, lai varētu mācīties un pielietot labu praksi citiem profesionāļiem, kas strādā cilvēku pakalpojumu jomā. Mazo grupu apmācības notiek strukturētā grupu darbā ar neformālās mācīšanās metožu palīdzību, ko vada kvalificēts moderators, komandas vadītājs — metodoloģiskais kopsavilkums un profesionālais ieteikums — datu vākšanas un dokumentēšanas sistēma — Salīdzinošais galīgais pētījums — plaša projekta rezultātu prezentācija: mūsu 24 mēnešu programmā tika iesaistīti Slovākijas, Horvātijas un Ungārijas eksperti, rūpējoties par iespēju vienlīdzību un galveno profesionālo saturu. Mēs sniedzam pakalpojumus novatoriskā veidā, mēs plānojam savu darbību rentablā veidā. Darbā piedalās kvalificēti vadības locekļi un darbuzņēmēji, ārējo līgumslēdzēju atlase notiks plaša mēroga pārbaudes mehānisma rezultātā. Īstenojot mūsu projektu, mēs sasniedzam iepriekš minētās aktivitātes: — rezultāti, uz kuriem balstās turpmāki pētījumi, lai varētu sākties precīzākas zināšanas par šo tematu un jaunu kontekstu izpēte — pieaug interese par reliģijas, kultūras un tradīciju ievērošanu un audzēšanu; — uzturēšanās valstī palielināsies, mazāk izceļošana tiks veikta; — palielinās vietējo pilsoniskās sabiedrības organizāciju darbība un palielinās programmu un dalībnieku skaits; — palielināt sabiedrības atbalstu un iecietību starp tautībām; — attieksmes maiņa uzlabo vienlīdzīgas iespējas dažādām sociālajām grupām; — pieaug interese par organizācijām, kas iesaistītas kopienas attīstībā, pieaug to aktīvo dalībnieku skaits — politikas ieteikumi un jautājumi kļūs precīzāki attiecībā uz pētniecību, kā arī tiks darīti pieejami iespējamie papildu resursi. Pamatojoties uz to, ir svarīgi, lai organizācija Heves rajonā, kas kvalificējas kā rajons, kas jāizstrādā ar kmplex programmu, saņemtu atbilstošu atbalstu. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Is é aidhm ár dtionscadail ná seirbhísí pobail a fhorbairt, eaglaisí a líonrú, dea-chleachtais a scaipeadh a neartaíonn ról an teaghlaigh sa tsochaí, agus comhar a spreagadh idir eagraíochtaí cultúrtha agus neamhrialtasacha. Sa chomhthéacs seo, trínár réamhthaighde eolaíoch, is iad ár bpríomhchuspóirí a bhaint amach trí ghníomhaíochtaí níos luaithe: — plean gairmiúil a ullmhú (cruinniú tapa, tuarascáil tionscnaimh) — eolas ar an gceantar agus ar an tseirbhís atá le staidéar: Tar éis na conarthaí chun an tionscadal a chur i bhfeidhm leis na comhpháirtithe ar tugadh cuireadh dóibh a thabhairt chun críche, tuiscint agus staidéar a dhéanamh ar ábhar na forbartha pobail mar sheirbhís. Taighde agus staidéar a dhéanamh ar litríocht intíre agus idirnáisiúnta, irisleabhair eolaíochta, moltaí beartais, anailís ar staidéir eile, cuardach a dhéanamh ar dhea-chleachtais. Mar thoradh air sin, cuirfear ar a laghad 20 staidéar/imleabhar ábhartha i láthair, a bhfuil 5 cinn díobh ar a laghad i dteangacha iasachta. Ina theannta sin, cuirfimid 2 ócáid chomhchéime idirnáisiúnta chun feidhme. — líonrú idirnáisiúnta: Teagmhálacha le comhpháirtithe eile, lucht acadúil, idir bhaile agus idirnáisiúnta: rannpháirtíocht in 2 chomhdháil théamacha ar a laghad agus rannpháirtíocht 3 eagraíocht agus/nó daoine aonair ar a laghad (e.g. acadóirí, ceannairí reiligiúnacha). Mar thoradh air sin, déantar 2 theastas tinrimh comhdhála agus 3 chomhaontú comhair a bhaint amach. Déantar torthaí an líonraithe idirnáisiúnta a chomhtháthú i ngníomhaíochtaí breise, de réir mar a mhéadaíonn sreabhadh leanúnach na faisnéise, tobsmaointeoireacht an seans go bhfoghlaimeofar faoi dhea-chleachtais agus faoi raon na modhanna agus na nósanna imeachta ar féidir staidéar a dhéanamh orthu. — tuairisc ar na dea-chleachtais is eol — taighde agus anailís chomparáideach (dhá mhodh taighde go cáilíochtúil agus go cainníochtúil) — oiliúint forbartha inniúlachta: Déanfar an oiliúint 15 uair an chloig (2 lá) le 10 rannpháirtí ar a laghad, agus mar thoradh air sin, clúdaítear na hábhair seo a leanas le hobair ghrúpa, agus forbraítear na hinniúlachtaí sin: — íogaireacht shóisialta — faisnéis mhothúchánach — i gcomhthéacs na forbartha pobail, féiniúlacht ghrúpa — foirmeacha neamhfhoirmiúla foghlama a úsáid le haghaidh forbartha pobail — ról an teaghlaigh agus an reiligiúin i luachanna athraitheacha — cur i láthair dea-chleachtas, ról i bhforbairt pobail — cláir ghairmiúla chomhpháirteacha — 6 cheardlann in aghaidh na bliana agus 4 chuairt staidéir: Téamaí na gceardlann: 1. Ról na bunscoile 2. Ról na meánscoile 3. ról na dtuismitheoirí agus an teaghlaigh, 4. rannpháirtíocht grúpaí comhaimseartha, 5. tábhacht an eolais reiligiúnaigh — 6. ról na seisiún pobail 7. pearsantacht ceannairí reiligiúnacha 8. Éifeachtaí na Meán 9. Múscailt feasachta sóisialta 10. Imeachtaí foirmithe pobail 11. Comhfhogasú droichead giniúna agus aistriú luacha 12. Creideamh mar Théamaí Luacha na gcuairteanna staidéir: an ról atá ag laethanta saoire náisiúnta agus reiligiúnacha maidir le glacadh cultúrtha, seirbhísí pobail, forbairt féiniúlachta reiligiúnaí. —oiliúint scaipthe: 3 seisiúin oiliúna 12 uair an chloig le 10-10 duine, d’fhonn a bheith in ann dea-chleachtais a fhoghlaim agus a chur i bhfeidhm ag gairmithe eile atá ag obair i réimse na seirbhísí daonna. Déantar oiliúint i ngrúpaí beaga in obair struchtúrtha ghrúpa le cabhair ó mhodhanna foghlama seachfhoirmiúla, arna mbainistiú ag modhnóir cáilithe, ceannaire foirne — achoimre mhodheolaíoch agus moladh gairmiúil — córas bailithe sonraí agus doiciméadaithe — Staidéar críochnaitheach comparáideach — cur i láthair leathan ar thorthaí an tionscadail: sa chlár 24 mhí atá againn, bhí saineolaithe ón tSlóvaic, ón gCróit agus ón Ungáir páirteach, agus iad ag tabhairt aire don chomhionannas deiseanna agus don phríomhábhar gairmiúil. Cuirimid na seirbhísí ar fáil ar bhealach nuálach, déanaimid ár ngníomhaíochtaí a phleanáil ar bhealach atá éifeachtach ó thaobh costais de. Glacann comhaltaí bainistíochta cáilithe agus conraitheoirí páirt san obair agus roghnófar conraitheoirí seachtracha mar thoradh ar shásra fadréimseach scagtha. Trínár dtionscadal a chur i bhfeidhm, bainimid na gníomhaíochtaí thuasluaite amach: — na torthaí ar a bhfuil tuilleadh taighde bunaithe, ionas gur féidir tús a chur le heolas níos cruinne ar an ábhar agus le scrúdú comhthéacsanna nua — suim mhéadaitheach maidir le reiligiún, cultúr agus traidisiúin a urramú agus a chothú; — beidh ag fanacht sa tír a mhéadú, beidh níos lú exodus a dhéanamh; — tá méadú ag teacht ar ghníomhaíocht eagraíochtaí áitiúla na sochaí sibhialta agus tá méadú ag teacht ar líon na gclár agus na rannpháirtithe; — glacadh sóisialta agus caoinfhulaingt i measc náisiúntachtaí a mhéadú; — cuirtear feabhas ar chomhionannas deiseanna idir grúpaí sóisialta éagsúla trí athrú a dhéanamh ar dhearcthaí; — tá suim mhéadaitheach in eagraíochtaí a bhfuil baint acu le forbairt pobail, tá líon na rannpháirtithe gníomhacha... (Irish)
12 August 2022
0 references
Cilj našega projekta je razvoj storitev skupnosti, povezovanje cerkva, razširjanje dobrih praks, ki krepijo vlogo družine v družbi, ter spodbujanje sodelovanja med kulturnimi in nevladnimi organizacijami. V zvezi s tem je treba s predhodnimi znanstvenimi raziskavami naše glavne cilje doseči s predhodnimi dejavnostmi: — priprava strokovnega načrta (začetni sestanek, poročilo o zagonu) – poznavanje področja in storitev, ki jih je treba preučiti: Po sklenitvi pogodb za izvedbo projekta s povabljenimi partnerji, razumevanje in preučevanje teme razvoja skupnosti kot storitve. Raziskave in študij domače in mednarodne literature, znanstvene revije, politična priporočila, analiza drugih študij, iskanje dobrih praks. Tako bo predstavljenih vsaj 20 ustreznih študij/prostornin, od katerih jih je vsaj 5 v tujih jezikih. Poleg tega bomo izvedli 2 mednarodna okrogla miza. — mednarodno mreženje: Stiki z drugimi partnerji, akademiki, tako domačimi kot mednarodnimi: sodelovanje na vsaj dveh tematskih konferencah in sodelovanje vsaj treh organizacij in/ali posameznikov (npr. akademikov, verskih voditeljev). Na podlagi tega se uresničita 2 potrdila o udeležbi na konferenci in 3 sporazumi o sodelovanju. Rezultati mednarodnega povezovanja so vključeni v nadaljnje dejavnosti, saj stalen pretok informacij, upravljanje možganov povečuje možnosti za spoznavanje dobrih praks ter nabor metod in postopkov, ki jih je mogoče preučiti. — opis znanih najboljših praks – raziskave in primerjalna analiza (dve metodi raziskav kvalitativno in kvantitativno) – usposabljanje za razvoj kompetenc: 15-urno (2-dnevno) usposabljanje bo potekalo z najmanj 10 udeleženci, zato so v skupinsko delo zajete naslednje teme, ki se razvijajo: — družbena občutljivost – čustvena inteligenca – v okviru razvoja skupnosti, skupinska identiteta – uporaba neformalnih oblik učenja za razvoj skupnosti – vloga družine in vere pri spreminjanju vrednot – predstavitev dobrih praks, vloga pri razvoju skupnosti – skupni strokovni programi – 6 delavnic na leto in štirje študijski obiski: Teme delavnice: 1. Vloga osnovne šole 2. Vloga srednje šole 3. vloga staršev in družine, 4. vključevanje sodobnih skupin, 5. pomen verskega znanja- zgodba, 6. vloga sej skupnosti 7. osebnost verskih voditeljev 8. Medijski učinki 9. Ozaveščanje o družbi 10. Dogodki oblikovanja skupnosti 11. Približek generacijskega mostu in prenos vrednosti 12. Religija kot vrednost Teme študijskih obiskov: vloga nacionalnih in verskih praznikov pri sprejemanju kulture, skupnostnih storitvah, razvoju verske identitete. — usposabljanje za razširjanje: 3 12-urna usposabljanja z 10–10–10 osebami, da bi se lahko učili in uporabljali dobre prakse drugih strokovnjakov, ki delajo na področju človeških storitev. Usposabljanje manjših skupin poteka v okviru strukturiranega skupinskega dela s pomočjo neformalnih učnih metod, ki jih vodi usposobljen moderator, vodja ekipe – metodološki povzetek in strokovno priporočilo – sistem zbiranja podatkov in dokumentacije – primerjalna končna študija – široka predstavitev rezultatov projekta: v naš 24-mesečni program so sodelovali slovaški, hrvaški in madžarski strokovnjaki, ki so skrbeli za enake možnosti in glavno strokovno vsebino. Storitve izvajamo na inovativen način, svoje dejavnosti načrtujemo na stroškovno učinkovit način. Pri delu sodelujejo usposobljeni člani vodstva in izvajalci, izbor zunanjih izvajalcev pa bo rezultat obsežnega mehanizma pregleda. Z izvajanjem projekta dosegamo zgoraj navedene aktivnosti: — rezultati, na katerih temeljijo nadaljnje raziskave, da se lahko začne natančnejše poznavanje teme in preučevanje novih okoliščin – vse večje zanimanje za spoštovanje in gojenje vere, kulture in tradicij; — bivanje v državi se bo povečalo, manj se bo izselilo; — dejavnosti lokalnih organizacij civilne družbe se povečujejo, število programov in udeležencev pa narašča; — povečanje družbene sprejemljivosti in strpnosti med narodnostmi; — sprememba odnosa izboljšuje enake možnosti med različnimi družbenimi skupinami; — obstaja vse večje zanimanje za organizacije, ki so vključene v razvoj skupnosti, število aktivnih udeležencev v njih narašča – politična priporočila in vprašanja bodo postala natančnejša v zvezi z raziskavami, na voljo pa bodo tudi morebitna dodatna sredstva. Na podlagi tega je pomembno, da organizacija v okrožju Heves, ki se šteje za okrožje, ki jo je treba razviti s programom kmplex, prejme ustrezno podporo. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
El objetivo de nuestro proyecto es desarrollar servicios comunitarios, establecer redes de iglesias, difundir buenas prácticas para fortalecer el papel de la familia en la sociedad y fomentar la cooperación entre las organizaciones culturales y no gubernamentales. En este contexto, a través de nuestra investigación científica preliminar, nuestros principales objetivos deben alcanzarse a través de actividades anteriores: — preparación de un plan profesional (reunión de despedida, informe de puesta en marcha) — conocimiento del área y servicio a estudiar: Tras la conclusión de los contratos para la ejecución del proyecto con los socios invitados, comprender y estudiar el tema del desarrollo comunitario como servicio. Investigación y estudio de literatura nacional e internacional, revistas científicas, recomendaciones políticas, análisis de otros estudios, búsqueda de buenas prácticas. Como resultado de ello, se presentarán al menos 20 estudios/volumenes pertinentes, de los cuales al menos 5 están en lenguas extranjeras. Además, implementaremos 2 mesas redondas internacionales. redes internacionales: Contactos con otros socios, académicos, tanto nacionales como internacionales: participación en al menos 2 conferencias temáticas y participación de al menos 3 organizaciones o personas (por ejemplo, académicos, líderes religiosos). Como resultado, se realizan 2 certificados de asistencia a conferencias y 3 acuerdos de cooperación. Los resultados de las redes internacionales se integran en otras actividades, ya que el flujo continuo de información, el intercambio de ideas aumenta las posibilidades de aprender sobre las buenas prácticas y la gama de métodos y procedimientos que pueden estudiarse. — descripción de las mejores prácticas conocidas — investigación y análisis comparativos (dos métodos de investigación cualitativa y cuantitativamente) — formación para el desarrollo de competencias: La formación de 15 horas (2 días) tendrá lugar con al menos 10 participantes, y como resultado, los siguientes temas son cubiertos por el trabajo en grupo, y estas competencias se desarrollan: — sensibilidad social — inteligencia emocional — en el contexto del desarrollo comunitario, identidad de grupo — uso de formas no formales de aprendizaje para el desarrollo comunitario — papel de la familia y la religión en el cambio de valores — presentación de buenas prácticas, papel en el desarrollo comunitario — programas profesionales conjuntos — 6 talleres al año y 4 visitas de estudio: Temas del taller: 1. Función de la escuela primaria 2. Papel de la escuela secundaria 3. papel de los padres y la familia, 4. participación de grupos contemporáneos, 5. importancia del conocimiento religioso, 6. papel de las sesiones comunitarias 7. personalidad de los líderes religiosos 8. Efectos de medios 9. Sensibilización social 10. Eventos de formación comunitaria 11. Aproximación de puente generacional y transferencia de valor 12. Religión como valor Temas de las visitas de estudio: el papel de las fiestas nacionales y religiosas en la aceptación cultural, los servicios comunitarios y el desarrollo de la identidad religiosa. — formación de difusión: 3 sesiones de formación de 12 horas con 10-10-10 personas, con el fin de poder aprender y aplicar buenas prácticas por parte de otros profesionales que trabajan en el campo de los servicios humanos. Las formaciones para grupos pequeños se llevan a cabo en el trabajo de grupo estructurado con la ayuda de métodos de aprendizaje no formal, gestionados por un moderador cualificado, jefe de equipo — resumen metodológico y recomendación profesional — sistema de recopilación de datos y documentación — Estudio final comparativo — presentación amplia de los resultados del proyecto: en nuestro programa de 24 meses participaron expertos eslovacos, croatas y húngaros, que se ocupaban de la igualdad de oportunidades y de los principales contenidos profesionales. Entregamos los servicios de una manera innovadora, planificamos nuestras actividades de una manera rentable. Miembros y contratistas cualificados de la gestión participan en el trabajo, la selección de contratistas externos será el resultado de un amplio mecanismo de selección. A través de la implementación de nuestro proyecto, logramos las actividades anteriores: — resultados en los que se basen nuevas investigaciones, de modo que puedan comenzar un conocimiento más preciso del tema y el examen de los nuevos contextos — un interés cada vez mayor por el respeto y el cultivo de la religión, la cultura y las tradiciones; — la permanencia en el país aumentará, se hará menos éxodo; — la actividad de las organizaciones locales de la sociedad civil está aumentando y aumenta el número de programas y participantes; aumento de la aceptación social y la tolerancia entre las nacionalidades; — un cambio de actitud mejora la igualdad de oportunidades entre los diferentes grupos sociales; — hay un interés creciente en las organizaciones que participan en el desar... (Spanish)
12 August 2022
0 references
Целта на проекта ни е да развиваме обществени услуги, да свързваме църкви, да разпространяваме добри практики, укрепващи ролята на семейството в обществото, и да насърчаваме сътрудничеството между културни и неправителствени организации. В този контекст, чрез нашите предварителни научни изследвания, основните ни цели трябва да бъдат постигнати чрез по-ранни дейности: — изготвяне на професионален план (начална среща, доклад за стартиране) — познаване на района и обслужването, които ще бъдат проучени: След сключване на договорите за изпълнение на проекта с поканените партньори, разбиране и проучване на темата за развитието на общността като услуга. Изследване и проучване на национална и международна литература, научни списания, препоръки за политики, анализ на други проучвания, търсене на добри практики. В резултат на това ще бъдат представени най-малко 20 съответни проучвания/обемове, от които най-малко 5 са на чужди езици. Освен това ще проведем 2 международни кръгли маси. — международни мрежи: Контакти с други партньори, представители на академичните среди, както вътрешни, така и международни: участие в поне 2 тематични конференции и участие на най-малко 3 организации и/или физически лица (например представители на академичните среди, религиозни лидери). В резултат на това се реализират 2 сертификата за присъствие на конференции и 3 споразумения за сътрудничество. Резултатите от международните мрежи са интегрирани в по-нататъшни дейности, тъй като непрекъснатият информационен поток, мозъчната атака увеличава шансовете за запознаване с добрите практики и набора от методи и процедури, които могат да бъдат проучени. — описание на най-добрите известни практики — научни изследвания и сравнителен анализ (два метода на изследвания в качествено и количествено отношение) — обучение за развиване на компетентности: 15-часовото (2-дневно) обучение ще се проведе с най-малко 10 участници и в резултат на това следните теми са обхванати от груповата работа и тези компетенции се развиват: — социална чувствителност — емоционална интелигентност — в контекста на развитието на общностите, групова идентичност — използване на неформални форми на учене за развитие на общността — роля на семейството и религията в променящите се ценности — представяне на добри практики, роля в развитието на общността — съвместни професионални програми — 6 семинара годишно и 4 учебни посещения: Теми на семинара: 1. Роля на началното училище 2. Роля на средното училище 3. роля на родителите и семейството, 4. участие на съвременни групи, 5. значение на религиозните знания — история, 6. роля на обществени сесии 7. личност на религиозните лидери 8. Медийни ефекти 9. Повишаване на обществената осведоменост 10. Събития за формиране на общността 11. Сближаване между поколенията и прехвърляне на стойност 12. Религията като ценност Теми на учебните посещения: ролята на националните и религиозните празници в културното приемане, обществените услуги, развитието на религиозната идентичност. — обучение по разпространение: 3 12-часови обучения с 10—10—10 души, за да могат да учат и прилагат добри практики от други професионалисти, работещи в областта на човешките услуги. Малки групови обучения се провеждат в структурирана групова работа с помощта на методи за неформално учене, управлявани от квалифициран модератор, ръководител на екип — методологично резюме и професионална препоръка — система за събиране на данни и документация — Сравнено окончателно проучване — широко представяне на резултатите от проекта: в 24-месечната ни програма участваха словашки, хърватски и унгарски експерти, които се погрижиха за равните шансове и основното професионално съдържание. Предоставяме услугите по иновативен начин, планираме дейността си по икономически ефективен начин. Квалифицирани членове на ръководството и изпълнители участват в работата, като подборът на външни изпълнители ще бъде резултат от широкообхватен механизъм за скрининг. Чрез изпълнението на нашия проект ние постигаме посочените по-горе дейности: — резултати, на които се основават по-нататъшни изследвания, така че да могат да започнат по-точни познания по темата и разглеждане на нови контексти — нарастващ интерес към и култивиране на религията, културата и традициите; оставането в страната ще се увеличи, ще се направи по-малко изселване; — дейността на местните организации на гражданското общество се увеличава и броят на програмите и участниците се увеличава; повишаване на социалното приемане и толерантност сред националностите; промяна в нагласите подобрява равните възможности между различните социални групи; — налице е нарастващ интерес към организациите, участващи в развитието на общностите, броят на активните участници в тях се увеличава — политическите препоръки и въпроси ще станат по-точни във връзка с научните изследвания и ще бъдат предоставени възможни допълнителни ресурси. Въз основа на това е важно организацията в област Heves, която се определя като област, която трябва да бъде разработена с програм... (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett tagħna huwa li niżviluppaw servizzi komunitarji, li nnetwerkjaw il-knejjes, li nxerrdu prattiki tajbin li jsaħħu r-rwol tal-familja fis-soċjetà, u li nħeġġu l-kooperazzjoni bejn l-organizzazzjonijiet kulturali u mhux governattivi. F’dan il-kuntest, permezz tar-riċerka xjentifika preliminari tagħna, l-għanijiet ewlenin tagħna għandhom jinkisbu permezz ta’ attivitajiet preċedenti: — tħejjija ta’ pjan professjonali (laqgħa ta’ qtugħ, rapport tal-bidu) — għarfien tal-qasam u s-servizz li għandu jiġi studjat: Wara l-konklużjoni tal-kuntratti għall-implimentazzjoni tal-proġett mas-sħab mistiedna, il-fehim u l-istudju tas-suġġett tal-iżvilupp tal-komunità bħala servizz. Riċerka u studju ta’ letteratura domestika u internazzjonali, ġurnali xjentifiċi, rakkomandazzjonijiet ta’ politika, analiżi ta’ studji oħra, tiftix għal prattiki tajbin. B’riżultat ta’ dan, se jiġu ppreżentati mill-inqas 20 studju/volum rilevanti, li minnhom mill-inqas 5 huma f’lingwi barranin. Barra minn hekk, ser nimplimentaw 2 avvenimenti internazzjonali madwar mejda. — netwerking internazzjonali: Kuntatti ma’ sħab oħra, akkademiċi, kemm domestiċi kif ukoll internazzjonali: il-parteċipazzjoni f’mill-inqas żewġ konferenzi tematiċi u l-involviment ta’ mill-inqas 3 organizzazzjonijiet u/jew individwi (eż. akkademiċi, mexxejja reliġjużi). B’riżultat ta’ dan, jitwettqu 2 ċertifikati ta’ attendenza għall-konferenzi u 3 ftehimiet ta’ kooperazzjoni. Ir-riżultati tan-netwerking internazzjonali huma integrati f’attivitajiet ulterjuri, peress li l-fluss kontinwu ta’ informazzjoni, brainstorming iżid il-possibbiltajiet ta’ tagħlim dwar prattiki tajbin u l-firxa ta’ metodi u proċeduri li jistgħu jiġu studjati. — deskrizzjoni tal-aħjar prattiki magħrufa — riċerka u analiżi komparattiva (żewġ metodi ta’ riċerka kwalitattivament u kwantitattivament) — taħriġ għall-iżvilupp tal-kompetenzi: It-taħriġ ta’ 15-il siegħa (jum) se jsir b’mill-inqas 10 parteċipanti, u b’riżultat ta’ dan, is-suġġetti li ġejjin huma koperti minn ħidma fi grupp, u dawn il-kompetenzi jiżviluppaw: — sensittività soċjali — intelliġenza emozzjonali — fil-kuntest tal-iżvilupp komunitarju, tal-identità ta’ grupp — użu ta’ forom mhux formali ta’ tagħlim għall-iżvilupp tal-komunità — rwol tal-familja u tar-reliġjon fil-bidla tal-valuri — preżentazzjoni ta’ prattiki tajba, rwol fl-iżvilupp tal-komunità — programmi professjonali konġunti — 6 workshops fis-sena u 4 żjarat ta’ studju: Temi tal-workshops: 1. Ir-rwol tal-iskola primarja 2. Ir-rwol tal-iskola sekondarja 3. ir-rwol tal-ġenituri u l-familja, 4. l-involviment ta’ gruppi kontemporanji, 5. l-importanza tal-istorja tal-għarfien reliġjuż, 6. ir-rwol tas-sessjonijiet komunitarji 7. il-personalità tal-mexxejja reliġjużi 8. Effetti tal-Media 9. It-tqajjim tal-kuxjenza soċjali 10. Avvenimenti ta’ formazzjoni Komunitarja 11. Approssimazzjoni tal-pont ġenerazzjonali u trasferiment tal-valur 12. Reliġjon bħala Temi ta’ Valur taż-żjarat ta’ studju: ir-rwol tal-btajjel nazzjonali u reliġjużi fl-aċċettazzjoni kulturali, is-servizzi komunitarji, l-iżvilupp tal-identità reliġjuża. — taħriġ ta’ tixrid: 3 sessjonijiet ta’ taħriġ ta’ 12-il siegħa b’10–10–10 persuni, sabiex ikunu jistgħu jitgħallmu u japplikaw prattiki tajbin minn professjonisti oħra li jaħdmu fil-qasam tas-servizzi tal-bniedem. It-taħriġ ta’ gruppi żgħar isir f’ħidma strutturata fi grupp bl-għajnuna ta’ metodi ta’ tagħlim mhux formali, ġestiti minn moderatur kwalifikat, mexxej ta’ tim — sommarju metodoloġiku u rakkomandazzjoni professjonali — ġbir ta’ data u sistema ta’ dokumentazzjoni — Studju finali komparattiv — preżentazzjoni wiesgħa tar-riżultati tal-proġett: fil-programm tagħna ta’ 24 xahar, kienu involuti esperti Slovakki, Kroati u Ungeriżi, filwaqt li ħadu ħsieb l-ugwaljanza tal-opportunitajiet u l-kontenut professjonali ewlieni. Aħna nwasslu s-servizzi b’mod innovattiv, qed nippjanaw l-attivitajiet tagħna b’mod kosteffettiv. Il-membri tal-maniġment ikkwalifikati u l-kuntratturi jipparteċipaw fix-xogħol, l-għażla ta’ kuntratturi esterni se tkun ir-riżultat ta’ mekkaniżmu ta’ skrinjar b’firxa wiesgħa. Permezz tal-implimentazzjoni tal-proġett tagħna, aħna niksbu l-attivitajiet ta’ hawn fuq: — riżultati li fuqhom hija bbażata aktar riċerka, sabiex ikun jista’ jibda għarfien aktar preċiż tas-suġġett u l-eżami ta’ kuntesti ġodda — interess dejjem akbar fir-rispett u l-kultivazzjoni tar-reliġjon, il-kultura u t-tradizzjonijiet; — iż-żjara fil-pajjiż se tiżdied, se jsir inqas eżodu; — l-attività tal-organizzazzjonijiet tas-soċjetà ċivili lokali qed tiżdied u l-għadd ta’ programmi u parteċipanti qed jiżdied; — iż-żieda fl-aċċettazzjoni soċjali u t-tolleranza fost in-nazzjonalitajiet; — bidla fl-attitudnijiet ittejjeb l-opportunitajiet indaqs bejn gruppi soċjali differenti; — hemm interess dejjem jikber f’organizzazzjonijiet involuti fl-iżvilupp tal-komunità, l-għadd ta’ parteċipanti attivi fihom qed jiżdied — rakkomandazzjonijiet ta’ politika u mistoqsijiet se jsiru ak... (Maltese)
12 August 2022
0 references
O objetivo do nosso projeto é desenvolver serviços comunitários, criar redes de igrejas, divulgar boas práticas que reforcem o papel da família na sociedade e incentivar a cooperação entre organizações culturais e não governamentais. Neste contexto, através da nossa investigação científica preliminar, os nossos principais objetivos devem ser alcançados através de atividades anteriores: — preparação de um plano profissional (reunião inicial, relatório de arranque) — conhecimento da área e serviço a estudar: Após a conclusão dos contratos para a implementação do projeto com os parceiros convidados, entendendo e estudando o tema do desenvolvimento comunitário como um serviço. Pesquisa e estudo de literatura nacional e internacional, revistas científicas, recomendações políticas, análise de outros estudos, busca de boas práticas. Como resultado, serão apresentados pelo menos 20 estudos/volumes relevantes, dos quais pelo menos 5 em línguas estrangeiras. Além disso, implementaremos 2 mesas redondas internacionais. — ligação em rede internacional: Contactos com outros parceiros, académicos, nacionais e internacionais: participação em, pelo menos, 2 conferências temáticas e participação de, pelo menos, três organizações e/ou indivíduos (por exemplo, académicos, líderes religiosos). Em consequência, foram realizados dois certificados de participação em conferências e 3 acordos de cooperação. Os resultados da rede internacional são integrados em outras atividades, uma vez que o fluxo contínuo de informações, brainstorming aumenta as hipóteses de aprender sobre boas práticas e a gama de métodos e procedimentos que podem ser estudados. — descrição das melhores práticas conhecidas — investigação e análise comparativa (dois métodos de investigação qualitativa e quantitativa) — formação para o desenvolvimento de competências: A formação de 15 horas (2 dias) terá lugar com, pelo menos, 10 participantes e, consequentemente, os seguintes temas são abrangidos pelo trabalho de grupo e estas competências desenvolvem-se: — sensibilidade social — inteligência emocional — no contexto do desenvolvimento comunitário, identidade de grupo — utilização de formas não formais de aprendizagem para o desenvolvimento comunitário — papel da família e da religião na mudança de valores — apresentação de boas práticas, papel no desenvolvimento comunitário — programas profissionais conjuntos — 6 workshops por ano e 4 visitas de estudo: Temas do workshop: 1. Papel da escola primária 2. Papel da escola secundária 3. papel dos pais e da família, 4. envolvimento de grupos contemporâneos, 5. importância do conhecimento religioso- história, 6. papel das sessões comunitárias 7. personalidade dos líderes religiosos 8. Efeitos de mídia 9. Sensibilização social 10. Eventos de formação comunitária 11. Aproximação da ponte geracional e transferência de valor 12. Religião como Valor Temas das visitas de estudo: o papel dos feriados nacionais e religiosos na aceitação cultural, nos serviços comunitários, no desenvolvimento da identidade religiosa. — formação em difusão: 3 sessões de treinamento de 12 horas com 10-10-10 pessoas, a fim de ser capaz de aprender e aplicar boas práticas por outros profissionais que trabalham no campo dos serviços humanos. As formações de pequenos grupos realizam-se em trabalho de grupo estruturado com a ajuda de métodos de aprendizagem não formal, geridos por um moderador qualificado, líder de equipa — resumo metodológico e recomendação profissional — sistema de recolha e documentação de dados — estudo final comparativo — apresentação ampla dos resultados do projeto: no nosso programa de 24 meses, participaram peritos eslovacos, croatas e húngaros, cuidando da igualdade de oportunidades e dos principais conteúdos profissionais. Entregamos os serviços de forma inovadora, planejamos nossas atividades de forma econômica. Os membros qualificados da gestão e os contratantes participam nos trabalhos, a seleção de contratantes externos será o resultado de um mecanismo de análise abrangente. Através da implementação do nosso projeto, realizamos as atividades acima: — resultados nos quais se baseia a investigação futura, para que se possa começar um conhecimento mais preciso do assunto e o exame de novos contextos — um interesse crescente no respeito e no cultivo da religião, da cultura e das tradições; — a permanência no país vai aumentar, menos êxodo será feito; — a atividade das organizações locais da sociedade civil está a aumentar e o número de programas e participantes está a aumentar; — aumentar a aceitação social e a tolerância entre as nacionalidades; — uma mudança de atitude melhora a igualdade de oportunidades entre os diferentes grupos sociais; — há um interesse crescente nas organizações envolvidas no desenvolvimento da comunidade, o número de participantes ativos está a aumentar — as recomendações políticas e as questões serão mais precisas em relação à investigação, e serão disponibilizados possíveis recursos adicionais. ... (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Formålet med vores projekt er at udvikle lokale tjenester, at netværke kirker, at udbrede god praksis, der styrker familiens rolle i samfundet, og at tilskynde til samarbejde mellem kulturelle og ikke-statslige organisationer. I den forbindelse skal vores vigtigste mål gennem vores indledende videnskabelige forskning nås gennem tidligere aktiviteter: — udarbejdelse af en faglig plan (kick-off-møde, opstartsrapport) — kendskab til det område og den service, der skal undersøges: Efter indgåelsen af kontrakterne om gennemførelse af projektet med de indbudte partnere, forståelse og undersøgelse af emnet samfundsudvikling som en tjeneste. Forskning og undersøgelse af indenlandsk og international litteratur, videnskabelige tidsskrifter, politiske anbefalinger, analyse af andre undersøgelser, søgning efter god praksis. Som følge heraf vil der blive fremlagt mindst 20 relevante undersøgelser/bind, hvoraf mindst 5 er på fremmedsprog. Derudover vil vi gennemføre 2 internationale rundbordsarrangementer. — internationalt netværkssamarbejde: Kontakter med andre partnere, akademikere, både indenlandske og internationale: deltagelse i mindst to tematiske konferencer og inddragelse af mindst tre organisationer og/eller enkeltpersoner (f.eks. akademikere, religiøse ledere). Som følge heraf realiseres der 2 certifikater for deltagelse i konferencer og 3 samarbejdsaftaler. Resultaterne af internationale netværk integreres i yderligere aktiviteter, da den fortsatte informationsstrøm, brainstorming, øger chancerne for at lære om god praksis og den vifte af metoder og procedurer, der kan undersøges. — beskrivelse af bedste praksis — forskning og komparativ analyse (to forskningsmetoder kvalitativt og kvantitativt) — kompetenceudviklingsuddannelse: Den 15-timers (2-dages) uddannelse vil finde sted med mindst 10 deltagere, og som følge heraf er følgende emner omfattet af gruppearbejde, og disse kompetencer udvikler sig: — social følsomhed — følelsesmæssig intelligens — i forbindelse med samfundsudvikling, gruppeidentitet — brug af ikke-formelle former for læring til udvikling af lokalsamfundet — familiens og religionens rolle i skiftende værdier — præsentation af god praksis, rolle i samfundsudviklingen — fælles faglige programmer — 6 workshopper om året og 4 studiebesøg: Workshop-temaer: 1. Grundskolens rolle 2. Rolle af gymnasiet 3. rolle forældre og familie, 4. inddragelse af nutidige grupper, 5. betydning af religiøs viden-historie, 6. rolle samfund sessioner 7. personlighed af religiøse ledere 8. Medieeffekter 9. Social bevidstgørelse 10. Begivenheder i forbindelse med fællesskabsdannelse 11. Generationsbro-tilnærmelse og værdioverførsel 12. Religion som værditemaer for studiebesøg: den rolle, som nationale og religiøse helligdage spiller i kulturel accept, samfundstjenester, udvikling af religiøs identitet. — formidlingsuddannelse: 3 12-timers kurser med 10-10-10 personer for at kunne lære og anvende god praksis af andre fagfolk, der arbejder inden for menneskelige tjenester. Små gruppekurser finder sted i struktureret gruppearbejde ved hjælp af ikke-formelle læringsmetoder, der ledes af en kvalificeret ordstyrer, teamleder — metodologisk resumé og professionel anbefaling — dataindsamlings- og dokumentationssystem — Sammenligning af afsluttende undersøgelse — bred præsentation af projektets resultater: i vores 24-måneders program var slovakiske, kroatiske og ungarske eksperter involveret, idet de tog sig af lige muligheder og det vigtigste faglige indhold. Vi leverer tjenesterne på en innovativ måde, vi planlægger vores aktiviteter på en omkostningseffektiv måde. Kvalificerede ledelsesmedlemmer og kontrahenter deltager i arbejdet. Udvælgelsen af eksterne kontrahenter vil være resultatet af en omfattende screeningmekanisme. Gennem gennemførelsen af vores projekt opnår vi ovennævnte aktiviteter: — resultater, som yderligere forskning er baseret på, således at der kan begynde en mere præcis viden om emnet og undersøgelse af nye sammenhænge — en stigende interesse for respekt for og dyrkning af religion, kultur og traditioner; — ophold i landet vil stige, mindre udvandring vil blive foretaget; — de lokale civilsamfundsorganisationers aktiviteter er stigende, og antallet af programmer og deltagere er stigende; — øget social accept og tolerance blandt nationaliteter; — en holdningsændring forbedrer lige muligheder mellem forskellige sociale grupper; — der er en stigende interesse for organisationer, der er involveret i udvikling af lokalsamfundet, antallet af aktive deltagere i dem er stigende — politiske anbefalinger og spørgsmål vil blive mere præcise i relation til forskning, og der vil blive stillet eventuelle yderligere ressourcer til rådighed. På baggrund heraf er det vigtigt, at organisationen i Heves-distriktet, der kvalificerer sig som et distrikt, der skal udvikles med et kmplex-program, modtager passende støtte. (Danish)
12 August 2022
0 references
Scopul proiectului nostru este de a dezvolta servicii comunitare, de a crea rețele de biserici, de a disemina bune practici care consolidează rolul familiei în societate și de a încuraja cooperarea dintre organizațiile culturale și neguvernamentale. În acest context, prin cercetarea științifică preliminară, obiectivele noastre principale trebuie atinse prin activități anterioare: pregătirea unui plan profesional (reuniune de lansare, raport de pornire) – cunoștințe despre domeniul și serviciul care urmează să fie studiate: In urma incheierii contractelor de implementare a proiectului cu partenerii invitati, intelegerea si studierea temei dezvoltarii comunitare ca serviciu. Cercetarea și studiul literaturii interne și internaționale, reviste științifice, recomandări politice, analiza altor studii, căutarea bunelor practici. Prin urmare, vor fi prezentate cel puțin 20 de studii/volume relevante, dintre care cel puțin 5 sunt în limbi străine. În plus, vom implementa două mese rotunde internaționale. — crearea de rețele internaționale: Contacte cu alți parteneri, cadre universitare, atât interni, cât și internaționali: participarea la cel puțin 2 conferințe tematice și implicarea a cel puțin 3 organizații și/sau persoane fizice (de exemplu, cadre universitare, lideri religioși). Prin urmare, sunt realizate 2 certificate de participare la conferințe și 3 acorduri de cooperare. Rezultatele rețelelor internaționale sunt integrate în activități ulterioare, deoarece fluxul continuu de informații, brainstorming-ul crește șansele de a învăța despre bunele practici și gama de metode și proceduri care pot fi studiate. descrierea celor mai bune practici cunoscute – cercetare și analiză comparativă (două metode de cercetare din punct de vedere calitativ și cantitativ) – formare în domeniul dezvoltării competențelor: Formarea de 15 ore (2 zile) va avea loc cu cel puțin 10 participanți și, prin urmare, următoarele subiecte sunt acoperite de activitatea de grup, iar aceste competențe se dezvoltă: — sensibilitate socială – inteligență emoțională – în contextul dezvoltării comunității, al identității de grup – utilizarea formelor non-formale de învățare pentru dezvoltarea comunității – rolul familiei și al religiei în schimbarea valorilor – prezentarea bunelor practici, rolul în dezvoltarea comunității – programe profesionale comune – 6 ateliere pe an și 4 vizite de studiu: Teme de atelier: 1. Rolul școlii primare 2. Rolul liceului 3. rolul părinților și familiei, 4. implicarea grupurilor contemporane, 5. importanța cunoașterii religioase-poveste, 6. rolul sesiunilor comunitare 7. personalitatea liderilor religioși 8. Mass-media Efecte 9. Sensibilizare socială 10. Evenimente de formare a comunității 11. Aproximarea punții generaționale și transferul valorii 12. Religia ca Teme valorice ale vizitelor de studiu: rolul sărbătorilor naționale și religioase în acceptarea culturală, serviciile comunitare, dezvoltarea identității religioase. — formare în domeniul diseminării: 3 sesiuni de formare de 12 ore cu 10-10-10 persoane, pentru a putea învăța și aplica bune practici de către alți profesioniști care lucrează în domeniul serviciilor umane. Cursurile de formare în grupuri mici se desfășoară în cadrul unor activități de grup structurat cu ajutorul metodelor de învățare non-formală, gestionate de un moderator calificat, șef de echipă – rezumat metodologic și recomandare profesională – sistem de colectare și documentare a datelor – Studiu final comparativ – prezentare amplă a rezultatelor proiectului: în programul nostru de 24 de luni au fost implicați experți slovaci, croați și maghiari, care s-au ocupat de egalitatea de șanse și de conținutul profesional principal. Furnizăm serviciile într-un mod inovator, ne planificăm activitățile într-un mod eficient din punctul de vedere al costurilor. Membrii conducerii și contractanții calificați participă la lucrări, selecția contractanților externi va fi rezultatul unui mecanism amplu de examinare. Prin implementarea proiectului nostru, realizam activitatile de mai sus: — rezultate pe care se bazează cercetări suplimentare, astfel încât să poată începe o cunoaștere mai precisă a subiectului și examinarea noilor contexte – un interes tot mai mare pentru respectarea și cultivarea religiei, culturii și tradițiilor; — șederea în țară va crește, se va face mai puțin exod; activitatea organizațiilor societății civile locale este în creștere, iar numărul de programe și de participanți este în creștere; creșterea acceptării sociale și a toleranței în rândul naționalităților; o schimbare de atitudine îmbunătățește egalitatea de șanse între diferitele grupuri sociale; există un interes tot mai mare pentru organizațiile implicate în dezvoltarea comunității, numărul participanților activi la acestea este în creștere – recomandările politice și întrebările vor deveni mai precise în ceea ce privește cercetarea și vor fi puse la dispoziție posibile resurse suplimentare. Pe această bază, este important... (Romanian)
12 August 2022
0 references
Syftet med vårt projekt är att utveckla samhällstjänster, nätverka kyrkor, sprida god praxis som stärker familjens roll i samhället och uppmuntra samarbete mellan kulturella och icke-statliga organisationer. I detta sammanhang, genom vår preliminära vetenskapliga forskning, är våra huvudsakliga mål att uppnås genom tidigare verksamhet: — utarbetande av en professionell plan (kick-off-möte, startrapport) – kunskap om det område och den tjänst som ska studeras: Efter ingåendet av kontrakten för genomförandet av projektet med de inbjudna partnerna, förstå och studera ämnet samhällsutveckling som en tjänst. Forskning och studier av inhemsk och internationell litteratur, vetenskapliga tidskrifter, politiska rekommendationer, analys av andra studier, sökande efter god praxis. Som ett resultat av detta kommer minst 20 relevanta studier/volymer att presenteras, varav minst 5 är på främmande språk. Dessutom kommer vi att genomföra två internationella rundabordssamtal. — internationellt nätverksarbete: Kontakter med andra partner, akademiker, både inhemska och internationella: deltagande i minst två tematiska konferenser och deltagande av minst tre organisationer och/eller enskilda personer (t.ex. akademiker, religiösa ledare). Som ett resultat av detta förverkligas två närvarointyg för konferenser och tre samarbetsavtal. Resultaten av internationella nätverk integreras i ytterligare aktiviteter, eftersom det kontinuerliga informationsflödet, brainstorming ökar chanserna att lära sig om god praxis och de olika metoder och förfaranden som kan studeras. — beskrivning av känd bästa praxis – forskning och jämförande analys (två forskningsmetoder kvalitativt och kvantitativt) – utbildning i kompetensutveckling: Den 15 timmar långa (tvådagars) utbildningen kommer att äga rum med minst 10 deltagare, och som ett resultat av detta omfattas följande ämnen av grupparbete, och dessa kompetenser utvecklas: — social känslighet – emotionell intelligens – i samband med samhällsutveckling, gruppidentitet – användning av icke-formella former av lärande för samhällsutveckling – familjens och religionens roll i värdeförändringar – presentation av god praxis, roll i samhällsutvecklingen – gemensamma yrkesprogram – 6 workshoppar per år och 4 studiebesök: Teman för workshopen: 1. Grundskolans roll 2. Rollen för gymnasiet 3. föräldrars och familjs roll, 4. engagemang av samtida grupper, 5. vikten av religiös kunskap- berättelse, 6. roll för samhällssessioner 7. personlighet religiösa ledare 8. Medieeffekter 9. Åtgärder för att öka den sociala medvetenheten 10. Samhällsbildningsevenemang 11. Generationsbrygga approximation och värdeöverföring 12. Religion som värde Teman för studiebesök: nationella och religiösa helgdagars roll för kulturell acceptans, samhällstjänster, utveckling av religiös identitet. — utbildning i spridning: 3 12-timmars utbildningstillfällen med 10–10–10 personer för att kunna lära sig och tillämpa god praxis hos andra yrkesverksamma som arbetar med mänskliga tjänster. Små grupputbildningar sker i strukturerat grupparbete med hjälp av icke-formella inlärningsmetoder, som leds av en kvalificerad moderator, gruppledare – metodsammanfattning och professionell rekommendation – datainsamling och dokumentationssystem – Jämförelse av slutstudien – bred presentation av projektets resultat: i vårt 24-månadersprogram deltog slovakiska, kroatiska och ungerska experter och tog hand om lika möjligheter och det viktigaste yrkesmässiga innehållet. Vi levererar tjänsterna på ett innovativt sätt, vi planerar vår verksamhet på ett kostnadseffektivt sätt. Kvalificerade ledningsmedlemmar och entreprenörer deltar i arbetet, och valet av externa uppdragstagare kommer att vara resultatet av en omfattande granskningsmekanism. Genom genomförandet av vårt projekt uppnår vi ovanstående aktiviteter: — resultat som ligger till grund för ytterligare forskning, så att en mer exakt kunskap om ämnet och undersökning av nya sammanhang kan börja – ett ökat intresse för respekt för och odling av religion, kultur och traditioner. — vistelsen i landet kommer att öka, mindre utflyttning kommer att ske. — den verksamhet som bedrivs av lokala organisationer i det civila samhället ökar och antalet program och deltagare ökar. — öka den sociala acceptansen och toleransen bland nationaliteterna. — en attitydförändring förbättrar jämställdheten mellan olika samhällsgrupper. — det finns ett växande intresse för organisationer som är involverade i samhällsutveckling, antalet aktiva deltagare i dem ökar – politiska rekommendationer och frågor kommer att bli mer exakta när det gäller forskning och eventuella ytterligare resurser kommer att ställas till förfogande. Utifrån detta är det viktigt att organisationen i Hevesdistriktet, som kvalificerar sig som ett distrikt som ska utvecklas med ett kmplexprogram, får lämpligt stöd. (Swedish)
12 August 2022
0 references
Átány, Heves
0 references
Identifiers
EFOP-5.2.2-17-2017-00037
0 references