Innovation in lifelong learning (Q3904029)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3904029 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Innovation in lifelong learning |
Project Q3904029 in Hungary |
Statements
161,074,685.0 forint
0 references
169,552,300.0 forint
0 references
95.0 percent
0 references
1 June 2018
0 references
29 August 2021
0 references
Regionális Civil Központ Alapítvány
0 references
48°6'11.02"N, 20°47'24.14"E
0 references
A gazdaság versenyképessége első sorban azon múlik, hogy rendelkezik-e megfelelő munkaerővel. A szakmai tudás mellett egyre fontosabb, hogy a munkavállalók kompetenciái megfeleljenek a foglalkoztatók elvárásainak, ami a szakmai képzettséget nem igénylő, munkakörökben még nagyobb jelentőségű, mivel ez a foglalkoztathatóságuk feltétele. Így a kompetenciák fejlesztése a társadalmi felzárkózás fontos eszköze. Nincs sztenderdizált kompetencia nomenkletúra, amely rendszerbe foglalja a különböző kompetenciákat. Nem jött létre a kompetencia elvárásoknak az a rendszere, amely alapján a különböző képzettségi szintekre, munkakörökre definiálni lehet a kompetencia elvárásokat. A kompetenciák jelentős része esetén nincs megfelelő mérési eszköz. Az innováció tartalma: A) Részletes kompetencia nomenklatúra, amely illeszkedik az Európai Kompetencia Keretrendszerhez; B) Betanított munkakörökre adaptált kompetencia követelmény rendszer; C) Kompetencia fejlesztő képzési program; D) Mérési módszertan kidolgozása a PRACTIWORK eszközcsomaghoz; E) A kompetenciákat is kiemelten nyomon követő, mérőeszköz eredményein alapuló munkaerő-piaci tanácsadási, mentori szolgáltatás módszertan kidolgozása; F) A kísérleti megvalósítás eredményeinek megfelelő finomhangolása; A megcélzott szolgáltatási területek az egész életen át tartó tanulás valamint a társadalmi felzárkózás és integráció. Célcsoport: az alacsony végzettségű személyek, akik rendelkeznek általános iskolai végzettséggel, de versenyképes szakképzettséggel nem. Helyszín: Borsod-Abaúj- Zemplén Megye, kiemelten a komplex programmal fejlesztendő Putnoki és Ózdi járás. Cél a gazdasági szereplők bevonása, hogy a kompetenciaigények definiálása a foglalkoztatók részvételével történjen meg. A disszeminációt országos szinten tervezzük, partneri hálózatot építünk ki a gazdaság, a felnőttképzés és a társadalmi felzárkózás szakembereivel. A ReCIK rendelkezik a szükséges szakmai tapasztalatokkal a társadalmi felzárkózás és felnőttképzés területén. (Hungarian)
0 references
The competitiveness of the economy depends first and foremost on having the right workforce. In addition to professional knowledge, it is increasingly important that workers‘competences meet employers’ expectations, which is even more important in jobs without professional qualifications, as this is a condition for their employability. Thus, the development of competences is an important tool for social inclusion. There is no standardised competency nomencleature that integrates different competencies into a system. The system of competency expectations has not been established, according to which competency expectations can be defined for different skill levels and jobs. There is no appropriate measurement tool for a significant part of the competencies. Content of innovation: A) Detailed competency nomenclature that fits into the European Competence Framework; B) Competence requirements adapted to teaching jobs; C) Competence development training programme; D) Developing a measurement methodology for the PRACTIWORK device package; E) Developing a methodology for labour market counselling and mentoring based on the results of the measurement tool, which also monitors competences in particular; Fine-tuning the results of the pilot implementation; The areas of service targeted are lifelong learning and social catching up and integration. Target group: low-skilled people who have primary education but do not have a competitive qualification. Location: Borsod-Abaúj-Zemplén County, especially the Putnoki and Ózdi districts to be developed with the complex program. The aim is to involve economic operators so that competence needs are defined with the participation of employers. We plan the dissemination at national level, we build a network of partners with professionals in the economy, adult education and social catch-up. ReCIK has the necessary professional experience in the field of social inclusion and adult education. (English)
8 February 2022
0.1039368696859707
0 references
La compétitivité de l’économie dépend avant tout d’avoir la main-d’œuvre adéquate. Outre les connaissances professionnelles, il est de plus en plus important que les compétences des travailleurs répondent aux attentes des employeurs, ce qui est encore plus important dans les emplois sans qualifications professionnelles, car il s’agit là d’une condition d’employabilité. Le développement des compétences est donc un outil important pour l’inclusion sociale. Il n’existe pas de nomencleature normalisée des compétences qui intègre différentes compétences dans un système. Le système d’attentes en matière de compétences n’a pas été établi, selon lequel les attentes en matière de compétences peuvent être définies pour différents niveaux de compétences et emplois. Il n’existe pas d’outil de mesure approprié pour une partie importante des compétences. Contenu de l’innovation: A) nomenclature détaillée des compétences qui s’inscrit dans le cadre européen des compétences; B) Les exigences en matière de compétences adaptées aux emplois d’enseignement; C) Programme de formation au développement des compétences; D) Élaboration d’une méthodologie de mesure pour l’ensemble des dispositifs PRACTIWORK; E) Élaborer une méthodologie de conseil et de tutorat sur le marché du travail fondée sur les résultats de l’outil de mesure, qui contrôle également les compétences en particulier; Affiner les résultats de la mise en œuvre pilote; Les domaines de service ciblés sont l’apprentissage tout au long de la vie, le rattrapage social et l’intégration. Groupe cible: les personnes peu qualifiées qui ont un enseignement primaire mais n’ont pas de qualification compétitive. Lieu: Borsod-Abaúj-Zemplén Comté, en particulier les districts de Putnoki et Ózdi à développer avec le programme complexe. L’objectif est d’impliquer les opérateurs économiques afin que les besoins en compétences soient définis avec la participation des employeurs. Nous planifions la diffusion au niveau national, nous construisons un réseau de partenaires avec des professionnels de l’économie, de l’éducation des adultes et du rattrapage social. ReCIK possède l’expérience professionnelle nécessaire dans le domaine de l’inclusion sociale et de l’éducation des adultes. (French)
10 February 2022
0 references
Die Wettbewerbsfähigkeit der Wirtschaft hängt in erster Linie davon ab, die richtigen Arbeitskräfte zu haben. Neben den beruflichen Kenntnissen ist es immer wichtiger, dass die Kompetenzen der Arbeitnehmer den Erwartungen der Arbeitgeber entsprechen, die bei Arbeitsplätzen ohne Berufsqualifikationen noch wichtiger sind, da dies eine Voraussetzung für ihre Beschäftigungsfähigkeit ist. Die Entwicklung von Kompetenzen ist daher ein wichtiges Instrument für die soziale Inklusion. Es gibt keine standardisierte Kompetenz nomencleature, die unterschiedliche Kompetenzen in ein System integriert. Das System der Kompetenzerwartungen wurde nicht eingeführt, nach dem die Kompetenzerwartungen für unterschiedliche Qualifikationsniveaus und Arbeitsplätze definiert werden können. Für einen wesentlichen Teil der Kompetenzen gibt es kein geeignetes Messinstrument. Inhalt der Innovation: A) Detaillierte Kompetenznomenklatur, die in den Europäischen Kompetenzrahmen passt; B) Kompetenzanforderungen, die an Lehrberufe angepasst sind; C) Schulungsprogramm für Kompetenzentwicklung; D) Entwicklung einer Messmethodik für das PRACTIWORK-Gerätpaket; E) Entwicklung einer Methodik für Arbeitsmarktberatung und Mentoring auf der Grundlage der Ergebnisse des Messinstruments, mit dem insbesondere auch Kompetenzen überwacht werden; Feinabstimmung der Ergebnisse der Pilotimplementierung; Zielbereiche sind lebenslanges Lernen und soziale Aufholung und Integration. Zielgruppe: geringqualifizierte Personen, die über eine Grundschulbildung verfügen, aber nicht über eine wettbewerbsfähige Qualifikation verfügen. Ort: Borsod-Abaúj-Zemplén County, insbesondere die Bezirke Putnoki und Ózdi, die mit dem komplexen Programm entwickelt werden sollen. Ziel ist es, die Wirtschaftsakteure einzubeziehen, damit der Kompetenzbedarf unter Beteiligung der Arbeitgeber definiert wird. Wir planen die Verbreitung auf nationaler Ebene, bauen ein Netzwerk von Partnern mit Fachleuten in der Wirtschaft, Erwachsenenbildung und sozialer Aufholung auf. ReCIK verfügt über die erforderliche Berufserfahrung im Bereich der sozialen Inklusion und der Erwachsenenbildung. (German)
11 February 2022
0 references
Majanduse konkurentsivõime sõltub eelkõige õige tööjõu olemasolust. Lisaks kutsealastele teadmistele on üha olulisem, et töötajate pädevus vastaks tööandjate ootustele, mis on veelgi olulisem kutsekvalifikatsioonita töökohtade puhul, kuna see on nende tööalase konkurentsivõime eeltingimus. Seega on pädevuste arendamine sotsiaalse kaasatuse oluline vahend. Puudub standardiseeritud pädevuste nomenkleatuur, mis integreeriks süsteemi erinevad pädevused. Kompetentsiootuste süsteemi ei ole loodud, mille kohaselt on võimalik määratleda kompetentsi ootusi erinevate oskuste ja töökohtade puhul. Märkimisväärse osa oskuste jaoks ei ole asjakohast mõõtmisvahendit. Innovatsiooni sisu: A) üksikasjalik pädevuste nomenklatuur, mis sobib Euroopa pädevusraamistikku; B) õpetamistööle kohandatud pädevusnõuded; C) pädevuse arendamise koolitusprogramm; D) PRACTIWORKi seadmepaketi mõõtmismetoodika väljatöötamine; E) töötada välja tööturunõustamise ja juhendamise metoodika, mis põhineb mõõtmisvahendi tulemustel, millega jälgitakse eelkõige ka pädevusi; Katselise rakendamise tulemuste täpsustamine; Teenuste sihtvaldkonnad on elukestev õpe, sotsiaalne järelejõudmine ja integratsioon. Sihtrühm: madala kvalifikatsiooniga inimesed, kellel on algharidus, kuid kellel puudub konkurentsivõimeline kvalifikatsioon. Asukoht: Borsod-Abaúj-Zempléni maakond, eriti Putnoki ja Ózdi ringkonnad, mis töötatakse välja kompleksse programmi abil. Eesmärk on kaasata ettevõtjaid, et pädevusvajadused määratletaks tööandjate osalusel. Me planeerime levitamist riiklikul tasandil, loome partnerite võrgustiku majanduse, täiskasvanuhariduse ja sotsiaalse järelejõudmise spetsialistidega. ReCIKil on vajalik töökogemus sotsiaalse kaasatuse ja täiskasvanuhariduse valdkonnas. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Ekonomikos konkurencingumas visų pirma priklauso nuo tinkamos darbo jėgos. Be profesinių žinių, vis svarbiau, kad darbuotojų kompetencija atitiktų darbdavių lūkesčius, o tai dar svarbiau dirbant darbą be profesinės kvalifikacijos, nes tai yra jų įsidarbinimo sąlyga. Todėl kompetencijų ugdymas yra svarbi socialinės įtraukties priemonė. Nėra standartizuotos kompetencijos nomenklatūros, pagal kurią į sistemą būtų integruojami skirtingi gebėjimai. Kompetencijos lūkesčių sistema nebuvo sukurta, pagal kurią galima apibrėžti įvairių įgūdžių ir darbo vietų kompetencijos lūkesčius. Nėra tinkamos vertinimo priemonės didelei kompetencijų daliai. Inovacijų turinys: A) išsami kompetencijų nomenklatūra, kuri atitinka Europos kompetencijos sistemą; B) mokytojų darbui pritaikyti kompetencijos reikalavimai; C) gebėjimų ugdymo mokymo programa; D) parengti PRACTIWORK prietaisų paketo matavimo metodiką; E) parengti konsultacijų darbo rinkoje ir kuravimo metodiką, grindžiamą vertinimo priemonės, kuria visų pirma taip pat stebimi gebėjimai, rezultatais; Tikslinti bandomojo įgyvendinimo rezultatus; Tikslinės paslaugų sritys yra mokymasis visą gyvenimą, socialinis vejasi ir integracija. Tikslinė grupė: žemos kvalifikacijos asmenys, turintys pradinį išsilavinimą, tačiau neturintys konkurencinės kvalifikacijos. Vieta: Borsod-Abaúj-Zemplén apskritis, ypač Putnoki ir Ózdi rajonai turi būti sukurti pagal sudėtingą programą. Tikslas – įtraukti ekonominės veiklos vykdytojus, kad kompetencijos poreikiai būtų apibrėžti dalyvaujant darbdaviams. Planuojame sklaidą nacionaliniu lygmeniu, kuriame partnerių tinklą su ekonomikos, suaugusiųjų švietimo ir socialinio atsilikimo specialistais. ReCIK turi būtiną profesinę patirtį socialinės įtraukties ir suaugusiųjų švietimo srityse. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
La competitività dell'economia dipende innanzitutto dall'esistenza di una forza lavoro adeguata. Oltre alle conoscenze professionali, è sempre più importante che le competenze dei lavoratori soddisfino le aspettative dei datori di lavoro, che sono ancora più importanti nei posti di lavoro privi di qualifiche professionali, in quanto si tratta di una condizione per la loro occupabilità. Pertanto, lo sviluppo delle competenze è uno strumento importante per l'inclusione sociale. Non esiste una denominazione di competenza standardizzata che integri competenze diverse in un sistema. Il sistema delle aspettative di competenza non è stato stabilito, in base al quale le aspettative di competenza possono essere definite per diversi livelli di competenze e posti di lavoro. Non esiste uno strumento di misurazione adeguato per una parte significativa delle competenze. Contenuto dell'innovazione: A) nomenclatura dettagliata delle competenze che si inserisce nel quadro europeo delle competenze; B) Requisiti di competenza adattati ai posti di insegnamento; C) Programma di formazione per lo sviluppo delle competenze; D) Sviluppare una metodologia di misurazione per il pacchetto di dispositivi PRACTIWORK; E) sviluppare una metodologia per la consulenza e il tutoraggio sul mercato del lavoro sulla base dei risultati dello strumento di misurazione, che monitori anche le competenze in particolare; Perfezionare i risultati dell'attuazione pilota; I settori dei servizi interessati sono l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita, il recupero sociale e l'integrazione. Gruppo destinatario: persone scarsamente qualificate che hanno un'istruzione primaria ma non hanno una qualifica competitiva. Località: Contea di Borsod-Abaúj-Zemplén, in particolare i distretti di Putnoki e Ózdi da sviluppare con il programma complesso. L'obiettivo è coinvolgere gli operatori economici in modo che le esigenze di competenza siano definite con la partecipazione dei datori di lavoro. Pianifichiamo la diffusione a livello nazionale, costruiamo una rete di partner con professionisti dell'economia, dell'istruzione degli adulti e del recupero sociale. ReCIK ha la necessaria esperienza professionale nel campo dell'inclusione sociale e dell'educazione degli adulti. (Italian)
12 August 2022
0 references
Konkurentnost gospodarstva prije svega ovisi o tome ima li odgovarajuća radna snaga. Osim stručnog znanja, sve je važnije da radne sposobnosti ispunjavaju očekivanja poslodavaca, što je još važnije na poslovima bez stručnih kvalifikacija, jer je to uvjet za njihovu zapošljivost. Stoga je razvoj kompetencija važan alat za socijalnu uključenost. Ne postoji standardizirana kompetencija nomencleature koja integrira različite kompetencije u sustav. Sustav očekivanja kompetencija nije uspostavljen, prema kojem se očekivanja u pogledu kompetencija mogu definirati za različite razine vještina i radna mjesta. Za znatan dio kompetencija ne postoji odgovarajući alat za mjerenje. Sadržaj inovacija: A) detaljna nomenklatura kompetencija koja se uklapa u Europski okvir kompetencija; B) Zahtjevi kompetencija prilagođeni nastavnim poslovima; C) program osposobljavanja za razvoj kompetencija; D) razvoj metodologije mjerenja za paket proizvoda PRACTIWORK; E) razvoj metodologije za savjetovanje i mentorstvo na tržištu rada na temelju rezultata alata za mjerenje, kojim se također posebno prate kompetencije; Poboljšanje rezultata provedbe pilot-projekta; Ciljana područja usluga su cjeloživotno učenje i društveno sustizanje i integracija. Ciljna skupina: niskokvalificirane osobe koje imaju osnovno obrazovanje, ali nemaju konkurentne kvalifikacije. Lokacija: Borsod-Abaúj-Zemplén županija, posebno Putnoki i Ózdi okruga koji će se razviti sa složenim programom. Cilj je uključiti gospodarske subjekte kako bi se potrebe za kompetencijama definirale uz sudjelovanje poslodavaca. Planiramo širenje na nacionalnoj razini, gradimo mrežu partnera sa stručnjacima u gospodarstvu, obrazovanju odraslih i društvenom sustizanju. ReCIK ima potrebno stručno iskustvo u području socijalne uključenosti i obrazovanja odraslih. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Η ανταγωνιστικότητα της οικονομίας εξαρτάται πρωτίστως από την ύπαρξη του σωστού εργατικού δυναμικού. Εκτός από τις επαγγελματικές γνώσεις, είναι όλο και πιο σημαντικό οι ικανότητες των εργαζομένων να ανταποκρίνονται στις προσδοκίες των εργοδοτών, οι οποίες είναι ακόμη πιο σημαντικές σε θέσεις εργασίας χωρίς επαγγελματικά προσόντα, καθώς αυτό αποτελεί προϋπόθεση για την απασχολησιμότητά τους. Ως εκ τούτου, η ανάπτυξη ικανοτήτων αποτελεί σημαντικό εργαλείο για την κοινωνική ένταξη. Δεν υπάρχει τυποποιημένη ονοματολογία ικανοτήτων που να ενσωματώνει διαφορετικές ικανότητες σε ένα σύστημα. Το σύστημα των προσδοκιών ικανοτήτων δεν έχει καθοριστεί, σύμφωνα με το οποίο μπορούν να καθοριστούν προσδοκίες επάρκειας για διαφορετικά επίπεδα δεξιοτήτων και θέσεις εργασίας. Δεν υπάρχει κατάλληλο εργαλείο μέτρησης για σημαντικό μέρος των ικανοτήτων. Περιεχόμενο της καινοτομίας: Α) Λεπτομερής ονοματολογία ικανοτήτων που εντάσσεται στο ευρωπαϊκό πλαίσιο ικανοτήτων· Β) Απαιτήσεις ικανοτήτων προσαρμοσμένες στις θέσεις διδασκαλίας· Πρόγραμμα κατάρτισης για την ανάπτυξη ικανοτήτων· Δ) Ανάπτυξη μεθοδολογίας μέτρησης για το πακέτο συσκευών PRACTIWORK· Ε) Ανάπτυξη μεθοδολογίας για την παροχή συμβουλών στην αγορά εργασίας και καθοδήγησης με βάση τα αποτελέσματα του εργαλείου μέτρησης, το οποίο επίσης παρακολουθεί τις ικανότητες ειδικότερα· Βελτίωση των αποτελεσμάτων της πιλοτικής εφαρμογής· Οι στοχευόμενοι τομείς παροχής υπηρεσιών είναι η διά βίου μάθηση και η κοινωνική κάλυψη και η ένταξη. Ομάδα-στόχος: άτομα χαμηλής ειδίκευσης που έχουν πρωτοβάθμια εκπαίδευση αλλά δεν διαθέτουν ανταγωνιστικά προσόντα. Τοποθεσία: Borsod-Abaúj-Zemplén County, ιδιαίτερα οι περιοχές Putnoki και Ózdi που θα αναπτυχθούν με το σύνθετο πρόγραμμα. Στόχος είναι η συμμετοχή των οικονομικών φορέων, έτσι ώστε οι ανάγκες σε ικανότητες να καθορίζονται με τη συμμετοχή των εργοδοτών. Σχεδιάζουμε τη διάδοση σε εθνικό επίπεδο, δημιουργούμε ένα δίκτυο εταίρων με επαγγελματίες της οικονομίας, εκπαίδευση ενηλίκων και κοινωνική κάλυψη. Το ReCIK διαθέτει την απαραίτητη επαγγελματική πείρα στον τομέα της κοινωνικής ένταξης και της εκπαίδευσης ενηλίκων. (Greek)
12 August 2022
0 references
Konkurencieschopnosť hospodárstva závisí v prvom rade od správnej pracovnej sily. Okrem odborných znalostí je čoraz dôležitejšie, aby kompetencie pracovníkov spĺňali očakávania zamestnávateľov, čo je ešte dôležitejšie v zamestnaní bez odbornej kvalifikácie, pretože je to podmienkou ich zamestnateľnosti. Rozvoj kompetencií je preto dôležitým nástrojom sociálneho začlenenia. Neexistuje žiadna štandardizovaná kompetenčná nomencleatúra, ktorá integruje rôzne kompetencie do systému. Systém očakávaní v oblasti kompetencií nebol stanovený, podľa ktorého je možné definovať očakávania v oblasti odbornej spôsobilosti pre rôzne úrovne zručností a rôzne pracovné miesta. Neexistuje vhodný nástroj na meranie významnej časti kompetencií. Obsah inovácie: A) podrobná nomenklatúra kompetencií, ktorá zapadá do európskeho rámca kompetencií; B) požiadavky na kompetencie prispôsobené učiteľským pracovným miestam; C) program odbornej prípravy v oblasti rozvoja kompetencií; D) vypracovanie metodiky merania pre balík zariadení PRACTIWORK; E) vypracovanie metodiky poradenstva a mentorstva na trhu práce na základe výsledkov meracieho nástroja, ktorý monitoruje najmä kompetencie; Dolaďovanie výsledkov pilotného vykonávania; Cieľovými oblasťami služieb sú celoživotné vzdelávanie a sociálne dobiehanie a integrácia. Cieľová skupina: ľudia s nízkou kvalifikáciou, ktorí majú základné vzdelanie, ale nemajú konkurencieschopnú kvalifikáciu. Miesto pobytu: Okres Borsod-Abaúj-Zemplén, najmä okresy Putnoki a Ózdi, ktoré sa majú rozvíjať v komplexnom programe. Cieľom je zapojiť hospodárske subjekty tak, aby sa potreby v oblasti odbornej spôsobilosti vymedzili za účasti zamestnávateľov. Plánujeme šírenie na národnej úrovni, budujeme sieť partnerov s odborníkmi v oblasti hospodárstva, vzdelávania dospelých a sociálneho dobiehania. ReCIK má potrebné odborné skúsenosti v oblasti sociálneho začlenenia a vzdelávania dospelých. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Talouden kilpailukyky riippuu ennen kaikkea oikeasta työvoimasta. Ammatillisen tietämyksen lisäksi on yhä tärkeämpää, että työntekijöiden osaaminen vastaa työnantajien odotuksia, mikä on vieläkin tärkeämpää työpaikoissa, joissa ei ole ammattipätevyyttä, koska tämä on heidän työllistettävyytensä edellytys. Näin ollen osaamisen kehittäminen on tärkeä sosiaalisen osallisuuden väline. Ei ole olemassa standardoituja kompetensseja, jotka yhdistäisivät eri kompetensseja järjestelmään. Osaamisodotusten järjestelmää ei ole luotu, jonka mukaan osaamisodotukset voidaan määritellä eri osaamistasoille ja työpaikoille. Merkittävälle osalle kompetensseista ei ole asianmukaista mittausvälinettä. Innovoinnin sisältö: A) eurooppalaiseen osaamiskehykseen soveltuva yksityiskohtainen osaamisnimikkeistö; B) Opetustehtäviin mukautetut pätevyysvaatimukset; C) Osaamisen kehittämiskoulutusohjelma; D) Mittausmenetelmän kehittäminen PRACTIWORK-laitepakettia varten; E) Kehitetään menetelmä työmarkkinaneuvontaa ja -ohjausta varten mittausvälineen tulosten perusteella, jossa myös seurataan erityisesti osaamista; Pilottihankkeen täytäntöönpanon tulosten hienosäätö; Palvelualoja ovat elinikäinen oppiminen sekä sosiaalinen syrjäytyminen ja kotoutuminen. Kohderyhmä: matalan osaamistason henkilöt, joilla on alemman perusasteen koulutus mutta joilla ei ole kilpailukykyistä pätevyyttä. Sijainti: Borsod-Abaúj-Zemplénin piirikunta, erityisesti Putnokin ja Ózdin piirikunnat, joita kehitetään monimutkaisella ohjelmalla. Tavoitteena on saada talouden toimijat mukaan, jotta osaamistarpeet määriteltäisiin yhdessä työnantajien kanssa. Suunnittelemme levitystä kansallisella tasolla, rakennamme kumppanien verkoston talouden, aikuiskoulutuksen ja sosiaalisen kiinnikuromisen ammattilaisten kanssa. ReCIK:lla on tarvittava työkokemus sosiaalisen osallisuuden ja aikuiskoulutuksen alalta. (Finnish)
12 August 2022
0 references
Konkurencyjność gospodarki zależy przede wszystkim od posiadania odpowiedniej siły roboczej. Oprócz wiedzy zawodowej coraz ważniejsze jest, aby kompetencje pracowników spełniały oczekiwania pracodawców, co jest jeszcze ważniejsze w pracy bez kwalifikacji zawodowych, ponieważ jest to warunek ich szans na zatrudnienie. W związku z tym rozwój kompetencji jest ważnym narzędziem integracji społecznej. Nie ma znormalizowanego nomencleature kompetencji łączącego różne kompetencje w systemie. Nie ustanowiono systemu oczekiwań w zakresie kompetencji, zgodnie z którym można określić oczekiwania w zakresie kompetencji dla różnych poziomów umiejętności i miejsc pracy. Nie istnieje odpowiednie narzędzie pomiarowe dla znacznej części kompetencji. Treść innowacji: A) szczegółowa nomenklatura kompetencji, która wpisuje się w europejskie ramy kompetencji; B) wymagania w zakresie kompetencji dostosowane do miejsc pracy dydaktycznych; C) Program szkolenia w zakresie rozwoju kompetencji; D) opracowanie metodologii pomiaru pakietu urządzeń PRACTIWORK; E) opracowanie metodologii doradztwa i mentoringu rynku pracy w oparciu o wyniki narzędzia pomiarowego, które również monitoruje w szczególności kompetencje; Dopracowanie wyników wdrażania pilotażowego; Ukierunkowane usługi to uczenie się przez całe życie, nadrabianie zaległości społecznych i integracja. Grupa docelowa: osoby o niskich kwalifikacjach, które posiadają wykształcenie podstawowe, ale nie posiadają kwalifikacji konkurencyjnych. Lokalizacja: Borsod-Abaúj-Zemplén County, zwłaszcza powiaty Putnoki i Ózdi, które mają zostać opracowane za pomocą złożonego programu. Celem jest zaangażowanie podmiotów gospodarczych, tak aby potrzeby w zakresie kompetencji były określane z udziałem pracodawców. Planujemy rozpowszechnianie na szczeblu krajowym, budujemy sieć partnerów z sektora gospodarki, edukacji dorosłych i nadrabiania zaległości społecznych. ReCIK posiada niezbędne doświadczenie zawodowe w dziedzinie włączenia społecznego i kształcenia dorosłych. (Polish)
12 August 2022
0 references
Het concurrentievermogen van de economie hangt in de eerste plaats af van het hebben van de juiste arbeidskrachten. Naast de vakkennis wordt het steeds belangrijker dat de competenties van werknemers voldoen aan de verwachtingen van werkgevers, wat nog belangrijker is in banen zonder beroepskwalificaties, aangezien dit een voorwaarde is voor hun inzetbaarheid. De ontwikkeling van competenties is dus een belangrijk instrument voor sociale inclusie. Er is geen gestandaardiseerde competentie nomencleature die verschillende competenties in een systeem integreert. Het systeem van competentieverwachtingen is niet vastgesteld, op basis waarvan de competentieverwachtingen kunnen worden bepaald voor verschillende vaardigheidsniveaus en banen. Er is geen geschikt meetinstrument voor een aanzienlijk deel van de competenties. Inhoud van innovatie: A) gedetailleerde competentienomenclatuur die past in het Europees competentiekader; B) competentievereisten aangepast aan onderwijstaken; C) opleidingsprogramma voor competentieontwikkeling; D) ontwikkeling van een meetmethode voor het PRACTIWORK-apparaatpakket; E) ontwikkeling van een methodologie voor arbeidsmarktadvies en begeleiding op basis van de resultaten van het meetinstrument, waarbij met name ook de competenties worden gecontroleerd; Het verfijnen van de resultaten van de uitvoering van het proefproject; De doelgroepen van dienstverlening zijn levenslang leren en sociale inhaalbewegingen en integratie. Doelgroep: laaggeschoolden die basisonderwijs hebben, maar geen competitieve kwalificatie hebben. Locatie: Borsod-Abaúj-Zemplén County, met name de Putnoki en Ózdi districten te ontwikkelen met het complexe programma. Het doel is de marktdeelnemers erbij te betrekken, zodat de competentiebehoeften worden gedefinieerd met deelname van werkgevers. We plannen de verspreiding op nationaal niveau, we bouwen een netwerk van partners op met professionals in de economie, volwasseneneducatie en sociale inhaalbewegingen. ReCIK beschikt over de nodige beroepservaring op het gebied van sociale inclusie en volwasseneneducatie. (Dutch)
12 August 2022
0 references
Konkurenceschopnost hospodářství závisí především na správné pracovní síle. Kromě odborných znalostí je stále důležitější, aby kompetence pracovníků splňovaly očekávání zaměstnavatelů, což je ještě důležitější v zaměstnáních bez odborné kvalifikace, neboť to je podmínkou jejich zaměstnatelnosti. Rozvoj kompetencí je tedy důležitým nástrojem sociálního začleňování. Neexistuje žádná standardizovaná nomenklatura kompetencí, která by do systému začleňovala různé kompetence. Systém očekávání kompetencí nebyl stanoven, podle něhož lze stanovit očekávání kompetencí pro různé úrovně dovedností a pracovní místa. Pro významnou část kompetencí neexistuje vhodný nástroj měření. Obsah inovací: A) podrobnou nomenklaturu kompetencí, která odpovídá evropskému rámci kompetencí; B) požadavky na způsobilost přizpůsobené výuce; C) program odborné přípravy v oblasti rozvoje kompetencí; D) vývoj metodiky měření pro balíček zařízení PRACTIWORK; E) vypracování metodiky pro poradenství a poradenství na trhu práce založené na výsledcích nástroje měření, která rovněž sleduje zejména kompetence; Doladění výsledků pilotního provádění; Cílenými oblastmi služeb jsou celoživotní učení a sociální dohánění a integrace. Cílová skupina: osoby s nízkou kvalifikací, které mají základní vzdělání, ale nemají konkurenční kvalifikaci. Umístění: Borsod-Abaúj-Zemplén kraj, zejména okres Putnoki a Ózdi, které mají být vyvinuty s komplexním programem. Cílem je zapojit hospodářské subjekty tak, aby byly potřeby kompetencí vymezeny za účasti zaměstnavatelů. Plánujeme šíření informací na vnitrostátní úrovni, budujeme síť partnerů s odborníky v ekonomice, vzdělávání dospělých a sociálním dohánění. ReCIK má potřebné odborné zkušenosti v oblasti sociálního začleňování a vzdělávání dospělých. (Czech)
12 August 2022
0 references
Ekonomikas konkurētspēja pirmkārt un galvenokārt ir atkarīga no pareizā darbaspēka. Papildus profesionālajām zināšanām arvien svarīgāk ir, lai darba ņēmēju kompetence atbilstu darba devēju vēlmēm, kas ir vēl svarīgāk attiecībā uz darbu bez profesionālās kvalifikācijas, jo tas ir nosacījums viņu nodarbināmībai. Tādējādi kompetenču attīstība ir svarīgs sociālās iekļaušanas instruments. Nav standartizētas kompetences nomenklatūras, kas integrē dažādas kompetences sistēmā. Nav izveidota kompetenču gaidu sistēma, saskaņā ar kuru var noteikt kompetences prasības dažādiem prasmju līmeņiem un darbavietām. Būtiskai kompetenču daļai nav piemērota mērinstrumenta. Inovācijas saturs: A) sīki izstrādāta kompetenču nomenklatūra, kas iekļaujas Eiropas kompetenču sistēmā; B) mācību darbam pielāgotās kompetences prasības; C) kompetences attīstības mācību programma; D) mērīšanas metodikas izstrāde ierīces PRACTIWORK paketei; E) izstrādāt darba tirgus konsultāciju un darbaudzināšanas metodoloģiju, pamatojoties uz novērtēšanas instrumenta rezultātiem, kas arī īpaši uzrauga kompetences; Izmēģinājuma īstenošanas rezultātu precizēšana; Mērķa pakalpojumu jomas ir mūžizglītība, sociālā atpalicība un integrācija. Mērķa grupa: mazkvalificēti cilvēki, kuriem ir pamatizglītība, bet kuriem nav konkurētspējīgas kvalifikācijas. Atrašanās vieta: Borsod-Abaúj-Zemplén County, jo īpaši Putnoki un Ózdi rajoni, kas jāattīsta ar sarežģītu programmu. Mērķis ir iesaistīt uzņēmējus, lai kompetences vajadzības tiktu noteiktas, iesaistot darba devējus. Mēs plānojam izplatīšanu valsts līmenī, mēs veidojam partneru tīklu ar ekonomikas, pieaugušo izglītības un sociālās atpalicības profesionāļiem. ReCIK ir nepieciešamā profesionālā pieredze sociālās iekļaušanas un pieaugušo izglītības jomā. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Braitheann iomaíochas an gheilleagair ar an gcéad dul síos ar an lucht saothair ceart a bheith ann. Chomh maith le heolas gairmiúil, tá sé ag éirí níos tábhachtaí go gcomhlíonfaidh inniúlachtaí oibrithe ionchais na bhfostóirí, rud atá níos tábhachtaí fós i bpoist nach bhfuil cáilíochtaí gairmiúla acu, ós rud é gur coinníoll é sin dá n-infhostaitheacht. Dá bhrí sin, is uirlis thábhachtach don chuimsiú sóisialta é inniúlachtaí a fhorbairt. Níl aon sainghné inniúlachta caighdeánaithe ann a chomhtháthaíonn inniúlachtaí éagsúla i gcóras. Níor suíodh an córas ionchais inniúlachta, ar dá réir is féidir ionchais inniúlachta a shainiú do leibhéil éagsúla scileanna agus do phoist éagsúla. Níl aon uirlis tomhais chuí ann do chuid shuntasach de na hinniúlachtaí. Ábhar na nuálaíochta: A) Ainmníocht mhionsonraithe inniúlachta a oireann don Chreat Eorpach Inniúlachta; B) Ceanglais inniúlachta arna gcur in oiriúint do phoist mhúinteoireachta; C) Clár oiliúna maidir le forbairt inniúlachtaí; D) Modheolaíocht tomhais a fhorbairt don phacáiste feiste PRACTIWORK; E) modheolaíocht a fhorbairt le haghaidh comhairleoireacht i margadh an tsaothair agus meantóireacht bunaithe ar thorthaí na huirlise tomhais, lena ndéantar faireachán ar inniúlachtaí go háirithe; Torthaí an chur chun feidhme phíolótaigh a mhionchoigeartú; Is iad na réimsí seirbhíse a ndírítear orthu ná foghlaim ar feadh an tsaoil agus teacht suas agus lánpháirtiú sóisialta. Spriocghrúpa: daoine ar bheagán oiliúna a bhfuil bunoideachas acu ach nach bhfuil cáilíocht iomaíoch acu. Suíomh: Borsod-Abaúj-Zemplén Contae, go háirithe na ceantair Putnoki agus Ózdi atá le forbairt leis an gclár casta. Is é an aidhm atá ann ról a thabhairt d’oibreoirí eacnamaíocha ionas go saineofar riachtanais inniúlachta le rannpháirtíocht na bhfostóirí. Déanaimid pleanáil ar an scaipeadh ar an leibhéal náisiúnta, cuirimid líonra comhpháirtithe le gairmithe sa gheilleagar, oideachas aosach agus teacht suas sóisialta. Tá an taithí ghairmiúil is gá ag ReCIK i réimse an chuimsithe shóisialta agus an oideachais aosaigh. (Irish)
12 August 2022
0 references
Konkurenčnost gospodarstva je odvisna predvsem od prave delovne sile. Poleg strokovnega znanja je vedno bolj pomembno, da kompetence delavcev izpolnjujejo pričakovanja delodajalcev, kar je še pomembnejše na delovnih mestih brez poklicnih kvalifikacij, saj je to pogoj za njihovo zaposljivost. Zato je razvoj kompetenc pomembno orodje za socialno vključevanje. Ne obstaja standardizirana nomenklatura kompetenc, ki bi v sistem vključila različne kompetence. Sistem pričakovanj glede usposobljenosti ni bil vzpostavljen, v skladu s katerim je mogoče opredeliti pričakovanja glede usposobljenosti za različne ravni usposobljenosti in delovna mesta. Za znaten del kompetenc ni ustreznega orodja za merjenje. Vsebina inovacij: A) podrobno nomenklaturo kompetenc, ki ustreza evropskemu okviru kompetenc; B) zahteve glede usposobljenosti, prilagojene učiteljskim delovnim mestom; C) program usposabljanja za razvoj kompetenc; D) razvoj merilne metodologije za paket naprav PRACTIWORK; E) razvoj metodologije za svetovanje in mentorstvo na trgu dela na podlagi rezultatov orodja za merjenje, ki spremlja zlasti kompetence; Izpopolnjevanje rezultatov pilotnega izvajanja; Ciljna področja storitev so vseživljenjsko učenje ter družbeno dohitevanje in vključevanje. Ciljna skupina: nizkokvalificirani ljudje, ki imajo osnovnošolsko izobrazbo, vendar nimajo konkurenčne kvalifikacije. Lokacija: Okrožje Borsod-Abaúj-Zemplén, zlasti okrožja Putnoki in Ózdi, je treba razviti s kompleksnim programom. Cilj je vključiti gospodarske subjekte, tako da se potrebe po kompetencah opredelijo ob sodelovanju delodajalcev. Načrtujemo razširjanje na nacionalni ravni, gradimo mrežo partnerjev s strokovnjaki v gospodarstvu, izobraževanju odraslih in socialnem dohitevanju. ReCIK ima potrebne delovne izkušnje na področju socialne vključenosti in izobraževanja odraslih. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
La competitividad de la economía depende ante todo de contar con la mano de obra adecuada. Además de los conocimientos profesionales, es cada vez más importante que las competencias de los trabajadores respondan a las expectativas de los empresarios, lo que es aún más importante en los puestos de trabajo sin cualificaciones profesionales, ya que se trata de una condición para su empleabilidad. Por lo tanto, el desarrollo de competencias es una herramienta importante para la inclusión social. No existe una nomenclatura de competencias estandarizada que integre diferentes competencias en un sistema. No se ha establecido el sistema de expectativas de competencia, según el cual las expectativas de competencia pueden definirse para diferentes niveles de cualificación y puestos de trabajo. No existe una herramienta de medición adecuada para una parte significativa de las competencias. Contenido de la innovación: A) Nomenclatura de competencias detallada que se ajusta al Marco Europeo de Competencias; B) Requisitos de competencia adaptados a los empleos docentes; C) Programa de capacitación para el desarrollo de competencias; D) Desarrollar una metodología de medición para el paquete de dispositivos PRACTIWORK; E) Desarrollar una metodología de asesoramiento y tutoría sobre el mercado laboral basada en los resultados de la herramienta de medición, que también supervise las competencias en particular; Perfeccionar los resultados de la aplicación piloto; Los ámbitos de servicios a los que se dirigen son el aprendizaje permanente y la recuperación social y la integración. Grupo destinatario: personas poco cualificadas que tienen educación primaria pero que no tienen una cualificación competitiva. Ubicación: Borsod-Abaúj-Zemplén Condado, especialmente los distritos Putnoki y Ózdi que se desarrollarán con el complejo programa. El objetivo es implicar a los operadores económicos para que las necesidades de competencia se definan con la participación de los empresarios. Planificamos la difusión a nivel nacional, construimos una red de socios con profesionales en la economía, educación de adultos y recuperación social. ReCIK cuenta con la experiencia profesional necesaria en el campo de la inclusión social y la educación de adultos. (Spanish)
12 August 2022
0 references
Конкурентоспособността на икономиката зависи преди всичко от наличието на подходяща работна сила. В допълнение към професионалните познания, все по-важно е компетентностите на работниците да отговарят на очакванията на работодателите, което е още по-важно на работни места без професионална квалификация, тъй като това е условие за тяхната пригодност за заетост. По този начин развитието на компетентностите е важен инструмент за социално приобщаване. Няма стандартизирана номенкултура на компетентностите, която да интегрира различните компетенции в дадена система. Системата на очаквания за компетентност не е установена, според която очакванията за компетентност могат да бъдат определени за различни нива на умения и работни места. Не съществува подходящ инструмент за измерване за значителна част от компетенциите. Съдържание на иновациите: А) Подробна номенклатура на компетентностите, която се вписва в Европейската рамка за компетентностите; Б) Изисквания за компетентност, адаптирани към преподавателските длъжности; В) Програма за обучение за развитие на компетентностите; Г) Разработване на методика за измерване на пакета от устройства PRACTIWORK; Д) разработване на методология за консултиране и наставничество на пазара на труда въз основа на резултатите от инструмента за измерване, който също така следи по-специално компетентностите; Прецизиране на резултатите от пилотното изпълнение; Целевите области на услугите са ученето през целия живот и социалното догонване и интеграцията. Целева група: нискоквалифицирани лица, които имат начално образование, но нямат конкурентна квалификация. Местоположение: Окръг Borsod-Abaúj-Zemplén, особено областите Putnoki и Ózdi, които ще бъдат разработени със сложната програма. Целта е да се включат икономическите оператори, така че нуждите от компетентност да се определят с участието на работодателите. Планираме разпространението на национално ниво, изграждаме мрежа от партньори с професионалисти в икономиката, образованието за възрастни и социалното догонване. РИКК има необходимия професионален опит в областта на социалното приобщаване и образованието за възрастни. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Il-kompetittività tal-ekonomija tiddependi l-ewwel u qabel kollox fuq il-forza tax-xogħol it-tajba. Minbarra l-għarfien professjonali, huwa dejjem aktar importanti li l-kompetenzi tal-ħaddiema jissodisfaw l-aspettattivi ta’ min iħaddem, li huwa saħansitra aktar importanti f’impjiegi mingħajr kwalifiki professjonali, peress li din hija kundizzjoni għall-impjegabbiltà tagħhom. Għalhekk, l-iżvilupp tal-kompetenzi huwa għodda importanti għall-inklużjoni soċjali. M’hemm l-ebda nomenklatura standardizzata ta’ kompetenza li tintegra kompetenzi differenti f’sistema. Is-sistema ta’ aspettattivi ta’ kompetenza ma ġietx stabbilita, skont liema l-aspettattivi ta’ kompetenza jistgħu jiġu definiti għal livelli ta’ ħiliet u impjiegi differenti. Ma hemm l-ebda għodda ta’ kejl xierqa għal parti sinifikanti tal-kompetenzi. Kontenut tal-innovazzjoni: A) In-nomenklatura ta’ kompetenza dettaljata li tidħol fil-Qafas Ewropew ta’ Kompetenza; B) Rekwiżiti ta’ kompetenza adattati għall-impjiegi ta’ tagħlim; C) Programm ta’ taħriġ għall-iżvilupp tal-kompetenzi; D) L-iżvilupp ta’ metodoloġija ta’ kejl għall-pakkett tat-tagħmir PRACTIWORK; E) L-iżvilupp ta’ metodoloġija għall-konsulenza u l-mentoring fis-suq tax-xogħol ibbażata fuq ir-riżultati tal-għodda tal-kejl, li timmonitorja wkoll il-kompetenzi b’mod partikolari; L-irfinar tar-riżultati tal-implimentazzjoni pilota; L-oqsma tas-servizzi mmirati huma t-tagħlim tul il-ħajja u l-irkupru u l-integrazzjoni soċjali. Grupp fil-mira: persuni b’livell baxx ta’ ħiliet li għandhom edukazzjoni primarja iżda li m’għandhomx kwalifika kompetittiva. Post: Il-Kontea ta’ Borsod-Abaúj-Zemplén, speċjalment id-distretti ta’ Putnoki u Ózdi li għandhom jiġu żviluppati mal-programm kumpless. L-għan huwa li jiġu involuti l-operaturi ekonomiċi sabiex il-ħtiġijiet ta’ kompetenza jiġu definiti bil-parteċipazzjoni ta’ min iħaddem. Qed nippjanaw it-tixrid fil-livell nazzjonali, nibnu netwerk ta’ msieħba ma’ professjonisti fl-ekonomija, l-edukazzjoni għall-adulti u l-irkupru soċjali. ReCIK għandu l-esperjenza professjonali meħtieġa fil-qasam tal-inklużjoni soċjali u l-edukazzjoni tal-adulti. (Maltese)
12 August 2022
0 references
A competitividade da economia depende, em primeiro lugar, da existência de mão de obra adequada. Além do conhecimento profissional, é cada vez mais importante que as competências dos trabalhadores correspondam às expectativas dos empregadores, o que é ainda mais importante em empregos sem qualificações profissionais, uma vez que esta é uma condição para a sua empregabilidade. Assim, o desenvolvimento de competências é um instrumento importante para a inclusão social. Não existe uma designação de competência padronizada que integre diferentes competências num sistema. O sistema de expectativas de competência não foi estabelecido, segundo o qual as expectativas de competência podem ser definidas para diferentes níveis de competências e empregos. Não existe um instrumento de medição adequado para uma parte significativa das competências. Conteúdo da inovação: A) nomenclatura pormenorizada das competências que se enquadra no Quadro Europeu de Competências; B) Requisitos de competência adaptados ao trabalho docente; C) Programa de formação para o desenvolvimento de competências; D) Desenvolver uma metodologia de medição para o pacote de dispositivos PRACTIWORK; E) Desenvolver uma metodologia de aconselhamento e mentoria do mercado de trabalho com base nos resultados do instrumento de medição, que também acompanhe as competências em particular; Afinar os resultados da execução-piloto; As áreas de serviço visadas são a aprendizagem ao longo da vida e a recuperação social e a integração. Grupo-alvo: pessoas pouco qualificadas que têm o ensino primário, mas que não têm uma qualificação competitiva. Localização: Borsod-Abaúj-Zemplén County, especialmente os distritos de Putnoki e Ózdi a serem desenvolvidos com o programa complexo. O objetivo é envolver os operadores económicos para que as necessidades de competências sejam definidas com a participação dos empregadores. Planejamos a divulgação a nível nacional, construímos uma rede de parceiros com profissionais da economia, educação de adultos e recuperação social. A ReCIK possui a experiência profissional necessária no campo da inclusão social e da educação de adultos. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Økonomiens konkurrenceevne afhænger først og fremmest af, at der er den rette arbejdsstyrke. Ud over faglig viden er det stadig vigtigere, at arbejdstagernes kompetencer opfylder arbejdsgivernes forventninger, hvilket er endnu vigtigere i job uden erhvervsmæssige kvalifikationer, da dette er en forudsætning for deres beskæftigelsesegnethed. Udviklingen af kompetencer er således et vigtigt redskab for social inklusion. Der er ingen standardiseret kompetence nomencleature, der integrerer forskellige kompetencer i et system. Systemet med kompetenceforventninger er ikke fastlagt, ifølge hvilket kompetenceforventningerne kan defineres for forskellige kvalifikationsniveauer og job. Der findes ikke noget passende måleværktøj for en væsentlig del af kompetencerne. Innovationens indhold: A) Detaljeret kompetencenomenklatur, der passer ind i den europæiske kompetenceramme B) Kompetencekrav tilpasset undervisningsjob; C) Uddannelsesprogram for kompetenceudvikling D) Udvikling af en målemetode for PRACTIWORK-enhedspakken; E) udvikling af en metode til arbejdsmarkedsrådgivning og mentorordninger baseret på resultaterne af målingsværktøjet, som også især overvåger kompetencerne Finjustering af resultaterne af pilotgennemførelsen Målgrupperne er livslang læring og social indhentning og integration. Målgruppe: lavtuddannede personer, der har en grundskoleuddannelse, men som ikke har en konkurrencedygtig kvalifikation. Beliggenhed: Borsod-Abaúj-Zemplén County, især Putnoki og Ózdi distrikterne, der skal udvikles med det komplekse program. Målet er at inddrage de økonomiske aktører, således at kompetencebehovene fastlægges med deltagelse af arbejdsgiverne. Vi planlægger formidlingen på nationalt plan, vi opbygger et netværk af partnere med fagfolk inden for økonomi, voksenuddannelse og social indhentning. ReCIK har den nødvendige erhvervserfaring inden for social inklusion og voksenuddannelse. (Danish)
12 August 2022
0 references
Competitivitatea economiei depinde, în primul rând, de forța de muncă adecvată. Pe lângă cunoștințele profesionale, este din ce în ce mai important ca competențele lucrătorilor să răspundă așteptărilor angajatorilor, care sunt și mai importante în locurile de muncă fără calificări profesionale, deoarece aceasta este o condiție pentru capacitatea lor de inserție profesională. Astfel, dezvoltarea competențelor este un instrument important pentru incluziunea socială. Nu există o nomenclatură standardizată a competențelor care să integreze diferite competențe într-un sistem. Sistemul așteptărilor în materie de competențe nu a fost stabilit, conform căruia așteptările în materie de competențe pot fi definite pentru diferite niveluri de competențe și locuri de muncă. Nu există un instrument de măsurare adecvat pentru o parte semnificativă a competențelor. Conținutul inovării: A) nomenclatorul detaliat al competențelor care se încadrează în Cadrul european al competențelor; B) cerințe de competență adaptate locurilor de muncă didactice; C) Programul de formare pentru dezvoltarea competențelor; D) elaborarea unei metodologii de măsurare pentru pachetul de dispozitive PRACTIWORK; E) dezvoltarea unei metodologii de consiliere și mentorat pe piața muncii, bazată pe rezultatele instrumentului de măsurare, care să monitorizeze și competențele în special; Ajustarea rezultatelor punerii în aplicare-pilot; Domeniile de servicii vizate sunt învățarea pe tot parcursul vieții și recuperarea decalajului social și integrarea. Grupul țintă: persoanele slab calificate care au studii primare, dar nu au o calificare competitivă. Locul de amplasare: Comitatul Borsod-Abaúj-Zemplén, în special districtele Putnoki și Ózdi care urmează să fie dezvoltate împreună cu programul complex. Scopul este de a implica operatorii economici, astfel încât nevoile în materie de competențe să fie definite cu participarea angajatorilor. Planificăm diseminarea la nivel național, construim o rețea de parteneri cu profesioniști din economie, educație pentru adulți și recuperare socială. ReCIK are experiența profesională necesară în domeniul incluziunii sociale și al educației adulților. (Romanian)
12 August 2022
0 references
Ekonomins konkurrenskraft beror först och främst på att ha rätt arbetskraft. Utöver yrkeskunskaperna blir det allt viktigare att arbetstagarnas kompetens motsvarar arbetsgivarnas förväntningar, vilket är ännu viktigare i arbeten utan yrkeskvalifikationer, eftersom detta är ett villkor för deras anställbarhet. Kompetensutveckling är därför ett viktigt verktyg för social integration. Det finns ingen standardiserad kompetensnomencleature som integrerar olika kompetenser i ett system. Kompetensförväntningarna har inte fastställts, enligt vilka kompetensförväntningar kan fastställas för olika kompetensnivåer och arbetstillfällen. Det finns inget lämpligt mätverktyg för en betydande del av kompetensen. Innovationens innehåll: A) Detaljerad kompetensnomenklatur som passar in i den europeiska kompetensramen. B) Behörighetskrav som är anpassade till undervisningsjobb. C) Utbildningsprogram för kompetensutveckling. D) Utarbeta en mätmetod för produktpaketet PRACTIWORK. E) Utarbeta en metod för arbetsmarknadsrådgivning och mentorskap på grundval av resultaten av mätverktyget, som också övervakar kompetens i synnerhet. Finjustera resultaten av pilotgenomförandet. De tjänsteområden som man inriktar sig på är livslångt lärande och social upphämtning och integration. Målgrupp: lågutbildade personer som har grundskoleutbildning men som inte har en konkurrenskraftig kvalifikation. Plats: Borsod-Abaúj-Zemplén län, särskilt distrikten Putnoki och Ózdi som ska utvecklas med det komplexa programmet. Syftet är att involvera de ekonomiska aktörerna så att kompetensbehoven definieras med arbetsgivarnas medverkan. Vi planerar spridningen på nationell nivå, vi bygger ett nätverk av partners med yrkesverksamma inom ekonomi, vuxenutbildning och social upphämtning. ReCIK har nödvändig yrkeserfarenhet inom social integration och vuxenutbildning. (Swedish)
12 August 2022
0 references
Miskolc, Borsod-Abaúj-Zemplén
0 references
Identifiers
EFOP-5.2.1-17-2017-00008
0 references