Zemplén Nature Reserve (Q3903954)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3903954 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Zemplén Nature Reserve |
Project Q3903954 in Hungary |
Statements
41,882,321.0 forint
0 references
114,490.58 Euro
0 references
1 March 2018
0 references
29 August 2020
0 references
PETŐFI IRODALMI MÚZEUM
0 references
48°23'45.96"N, 21°39'22.14"E
0 references
A támogatást igénylő a Petőfi Irodalmi Múzeum (PIM), mely országos múzeum. A fejlesztés helyszíne a PIM tagintézménye, a sátoraljaújhelyi Kazinczy Ferenc Múzeum, amely területi múzeum, alapvető tevékenységét az anyaintézmény PIM Alapító okirata határozza meg. Jelenleg vegyes profilú intézménynek tekinthető. Irodalmi-művészeti, régészeti-történeti, természettudományi, illetve különböző témájú időszaki kiállításokat és programokat látogathatnak az érdeklődők. A EU-s és hazai stratégiai dokumentumok célkitűzéseinek megvalósításához a Kazinczy Ferenc Múzeum közoktatást és az élethosszig tartó tanulást támogató, egyedi gyűjteményi lehetőségeinek és így egyedi tematikájának figyelembe vételével kialakított tevékenységei révén járul hozzá tervezett fejlesztésével. Célunk a Kazinczy Ferenc Múzeum közoktatást támogató tevékenységének bővítéséhez szükséges természettudományi látványtár és oktatási célú helyiségek kialakítása, a jelenleg kihasználatlan gépészeti helyiség és raktárak iskolabarát szemléletű funkcióváltásával, átalakításával, modernizálásával. Az elméleti tudás így használhatóvá válik. Korszerűen, környezetbarát szemlélettel kialakított oktatótermeinkben célcsoportjaink számára differenciált ismeretközvetítést valósítunk meg, az egyes korosztályoknak megfelelő módszerekkel. A projekt célcsoportját a Sátoraljaújhelyi járás, kiemelten pedig Sátoraljaújhely lakosait tekintjük. Ezen belül is elsősorban a köznevelési intézmények tanulói és dolgozói, a közoktatási intézményi keretek között felnőttoktatásban résztvevők, a fogyatékkal élők, valamint a regisztrált álláskeresők számítanak kiemelt célcsoportunknak. A fejlesztési helyszín ingatlanának tulajdonosa Sátoraljaújhely Város Önkormányzata, az ingatlan használója a Petőfi Irodalmi Múzeum, akik határozatlan időre használati és együttműködési megállapodást kötöttek. A fejlesztés helye a múzeumi épület északnyugati szárnyának pince szintjén lévő, jelenleg előtérként szolgáló, illetve a távhő fogadására és elosztására szolgáló gépészeti helyiség és raktár. A Felhívás önállóan támogatható tevékenységei közül az 1. tevékenységtípusra, azaz a Kazinczy Ferenc Múzeum múzeumpedagógiai tér és az ehhez kapcsolódó belsőépítészeti, akadálymentesítési, épületgépészeti és villamos hálózati kialakításokra, a tanulási folyamatokhoz szükséges kiszolgáló helyiségek infrastrukturális kialakítására vonatkozik a fejlesztés. A múzeumpedagógiai foglalkoztató a tanulmánytárként, látványraktárként is funkcionáló 30,69 m2 alapterületű helyiségben kap helyet. A múzeumi tanulmánytár, látványtár kialakítása, a 3. tevékenységtípus keretében valósul meg. Természettárunk a Kazinczy Ferenc Múzeum eddig ki nem állított, raktárakban őrzött természettudományi gyűjteményi anyag tudományos és ismeretterjesztő feldolgozásával, a műtárgyak széleskörű hasznosítását szolgálja. A két tevékenységtípus kombinálásával olyan, minimum 15 fő befogadására alkalmas múzeumpedagógiai foglalkoztatót alakítunk ki, amely megfelel a közönségfogadást szolgáló infrastrukturális igényeknek is. A kötelező tevékenységek mellett 4. tevékenységtípus keretében szerezzük be az oktatási célú terem IKT és oktatási célú eszközeit: kivetítővel egybeépített mikroszkópi kamerákat, melyen keresztül a mikroszkopikus élőlényeket tudunk bemutatni. A bemutatást segítő további eszközöket szerzünk be, amely internet hozzáférhetőséggel, projektorral, beépített fali hangfalakkal, és a mikroszkóppal kiépített kapcsolattal rendelkezik. Szintén a kötelező tevékenységek mellett választható, az 5. tevékenységtípusba tartozó szemléltető és demonstrációs eszközök keretében szükségesek: falra szerelhető, oktatási demonstrációs táblák, poszterek. Az oktatási és foglalkoztatás jellegű tevékenységhez kapcsolódó bútorokat: vitrinket, asztalokat, forgószékeket, rakásolható székeket, ölőszivacsokat, könyvespolcokat, fiókos-polcos komódot, az előtérben tárolásra alkalmas szekrényeket, gördülő konténerdobozt, öltözőpadokat, polcos laborszekrényt és mosogatós laborszekrényt szerzünk be. A fejlesztés keretében megvalósítjuk a projektarányos fizikai és infokommunikációs akadálymentesítést. Teljesítjük a tájékoztatási és nyilvánossági kötelezettségeinket. Teljesítjük a beszerzésekhez kapcsolódó elvárásokat. A 2 fős projektmenedzsment szervezet mellett a szakmai megvalósításban 5 fő saját munkatárs vesz részt. Külső szakértők támogatják a projekt előkészítését, a kiviteli tervdokumentáció készítését, a független műszaki ellenőrzést, a honlapfejlesztést; a fizikai és infokommunikációs megoldások kialakítását rehabilitációs környezettervező szakmérnök felügyeli. A kiépített kapacitásokat legalább 5 évig fenntartjuk, a kialakított foglalkoztató térben és természettudományi látványtárban a projekt fenntartási időszakában évente minimum 300 fő számára szervezünk informális, nem formális tanulási programokat. (Hungarian)
0 references
The Petőfi Literary Museum (PIM), which is a national museum. The site of development is the member institution of the PIM, the Kazinczy Ferenc Museum in Tentaljaújhely, a regional museum, whose core activity is determined by the PIM founding document of the parent institution. It can currently be considered a mixed-profile institution. Visitors can visit temporary exhibitions and programs on literary-art, archaeological, natural sciences and various themes. The Kazinczy Ferenc Museum contributes to the achievement of the objectives of EU and domestic strategy papers through its planned development activities, taking into account its unique collection possibilities and thus its unique theme, supporting public education and lifelong learning. Our goal is to develop the natural science visualisation and educational premises necessary for the expansion of the Kazinczy Ferenc Museum’s activities in support of public education, by changing, remodeling and modernising the currently unused mechanical space and warehouses with a school-friendly perspective. Theoretical knowledge thus becomes usable. In our modern, environmentally friendly education rooms, we implement differentiated knowledge transmissions for our target groups, with methods suitable for each age group. The target group of the project is the district of Sátoraljaújhely and, in particular, the inhabitants of Sátoraljaújhely. In particular, the pupils and employees of public education institutions, participants in adult education within the public educational institutions, people with disabilities and registered jobseekers are our priority target groups. The owner of the property of the development site is the Municipality of Sátoraljaújhely, and the owner of the property is the Petőfi Literary Museum, who have concluded an agreement of use and cooperation for an indefinite period. The development will take place in the basement level of the northwest wing of the museum building, which is currently a foreground and is used for the reception and distribution of district heating. Among the independently eligible activities of the Call, the development concerns activity type 1, i.e. the Kazinczy Ferenc Museum museum pedagogical space and the related interior design, accessibility, building engineering and electrical network designs, and the infrastructural design of the necessary facilities for learning processes. The museum pedagogical employer is located in a room with a surface area of 30.69 m². The establishment of the museum’s study library and the exhibition hall is carried out in the framework of activity type 3. The Kazinczy Ferenc Museum serves the scientific and informative processing of the natural history collection material held in warehouses and serves the wide-ranging use of the artefacts. By combining the two types of activities, we create a museum educational employer suitable for a minimum of 15 people, which also meets the infrastructure needs for audience reception. In addition to the mandatory activities, we will acquire the ICT and educational equipment of the educational room under activity type 4: microscopic cameras combined with a projector, through which we can present microscopic organisms. We acquire additional tools to assist the presentation, which has internet access, projector, built-in wall speakers, and a connection with the microscope. In addition to mandatory activities, the illustrative and demonstration tools of activity type 5 are also required: wall-mounted, educational demonstration boards, posters. Furniture related to educational and employment activities: cabinets, tables, swivel chairs, stackable chairs, killing sponges, bookshelves, drawers and shelves, cabinets for storage in the foreground, rolling container box, changing benches, shelving lab cabinets and dishwasher lab cabinets are supplied. As part of the development, we implement the project-proportional physical and infocommunication accessibility. We fulfil our information and publicity obligations. We meet the requirements of procurement. In addition to the project management organisation of 2 people, 5 staff are involved in the professional implementation. External experts support the preparation of the project, the preparation of the construction plan documentation, the independent technical audit, the development of the website; the development of physical and ICT solutions is supervised by a rehabilitation environmental engineer. The installed capacities are maintained for at least 5 years, and informal non-formal learning programmes are organised for a minimum of 300 people per year in the established occupational space and natural history sights. (English)
8 February 2022
0.6128715064691613
0 references
Das Literaturmuseum Petőfi (PIM) ist ein nationales Museum. Der Entwicklungsstandort ist die Mitgliedseinrichtung des PIM, das Kazinczy Ferenc Museum in Tentaljaújhely, ein regionales Museum, dessen Kerntätigkeit durch das PIM-Gründungsdokument der Mutterinstitution bestimmt wird. Sie kann derzeit als gemischtes Institut betrachtet werden. Besucher können temporäre Ausstellungen und Programme zu Literaturkunst, Archäologie, Naturwissenschaften und verschiedenen Themen besuchen. Das Kazinczy Ferenc Museum trägt zur Verwirklichung der Ziele der EU-Strategiepapiere und der nationalen Strategiepapiere bei, indem es seine einzigartigen Sammlungsmöglichkeiten und damit sein einzigartiges Thema berücksichtigt und die öffentliche Bildung und lebenslanges Lernen unterstützt. Unser Ziel ist es, die naturwissenschaftlichen Visualisierungs- und Bildungsräume zu entwickeln, die für die Erweiterung der Aktivitäten des Kazinczy Ferenc Museum zur Förderung der öffentlichen Bildung erforderlich sind, indem die derzeit ungenutzten mechanischen Räume und Lagerhäuser mit einer schulfreundlichen Perspektive verändert, umgestaltet und modernisiert werden. Theoretisches Wissen wird somit nutzbar. In unseren modernen, umweltfreundlichen Bildungsräumen implementieren wir differenzierte Wissenstransfers für unsere Zielgruppen mit geeigneten Methoden für jede Altersgruppe. Zielgruppe des Projekts ist der Bezirk Sátoraljaújhely und insbesondere die Einwohner von Sátoraljaújhely. Insbesondere die Schüler und Mitarbeiter von öffentlichen Bildungseinrichtungen, Teilnehmer an der Erwachsenenbildung in den öffentlichen Bildungseinrichtungen, Menschen mit Behinderungen und registrierte Arbeitsuchende sind unsere vorrangigen Zielgruppen. Der Eigentümer des Grundstücks der Entwicklungsstätte ist die Gemeinde Sátoraljaújhely, und der Eigentümer der Immobilie ist das Petőfi Literary Museum, die eine Vereinbarung über die Nutzung und Zusammenarbeit auf unbestimmte Zeit abgeschlossen haben. Die Entwicklung wird im Keller des nordwestlichen Flügels des Museumsgebäudes erfolgen, das derzeit ein Vordergrund ist und für den Empfang und die Verteilung von Fernwärme genutzt wird. Unter den eigenständig förderfähigen Aktivitäten der Aufforderung betrifft die Entwicklung Aktivität Typ 1, d. h. das Museum Kazinczy Ferenc Museum pädagogischer Raum und die damit verbundene Innenarchitektur, Zugänglichkeit, Gebäudetechnik und Elektronetzgestaltung sowie die infrastrukturelle Gestaltung der notwendigen Einrichtungen für Lernprozesse. Der Museumspädagogische Arbeitgeber befindet sich in einem Raum mit einer Fläche von 30,69 m². Die Einrichtung der Studienbibliothek des Museums und der Ausstellungshalle erfolgt im Rahmen der Aktivität Typ 3. Das Kazinczy Ferenc Museum dient der wissenschaftlichen und informativen Verarbeitung des Naturhistorischen Sammlungsmaterials in Lagerhallen und dient der breiten Nutzung der Artefakte. Durch die Kombination der beiden Arten von Aktivitäten schaffen wir einen Museumspädagogen, der für mindestens 15 Personen geeignet ist und auch den Infrastrukturbedarf für den Empfang des Publikums erfüllt. Zusätzlich zu den obligatorischen Aktivitäten erwerben wir die IKT und Bildungseinrichtungen des Bildungsraums unter Aktivität Typ 4: mikroskopische Kameras kombiniert mit einem Projektor, durch den wir mikroskopische Organismen präsentieren können. Wir erwerben zusätzliche Tools zur Unterstützung der Präsentation, die über Internetzugang, Projektor, eingebaute Wandlautsprecher und eine Verbindung mit dem Mikroskop verfügt. Zusätzlich zu den obligatorischen Tätigkeiten sind auch die Darstellungs- und Demonstrationsinstrumente der Aktivitätsart 5 erforderlich: Wandmontage, pädagogische Demonstrationstafeln, Plakate. Mobiliar im Zusammenhang mit Bildungs- und Beschäftigungstätigkeiten: Schränke, Tische, Drehstühle, stapelbare Stühle, Tötung Schwämme, Bücherregale, Schubladen und Regale, Schränke für die Lagerung im Vordergrund, rollende Containerbox, Wickelbänke, Regallaborschränke und Geschirrspüler Laborschränke werden geliefert. Im Rahmen der Entwicklung implementieren wir die projektproportionale physische und Infokommunikations-Zugänglichkeit. Wir erfüllen unsere Informations- und Publizitätspflichten. Wir erfüllen die Anforderungen der Beschaffung. Neben der Projektmanagement-Organisation von 2 Personen sind 5 Mitarbeiter an der professionellen Umsetzung beteiligt. Externe Sachverständige unterstützen die Vorbereitung des Projekts, die Erstellung der Bauplandokumentation, die unabhängige technische Prüfung, die Entwicklung der Website; die Entwicklung von physikalischen und IKT-Lösungen wird von einem Rehabilitations-Umweltingenieur überwacht. Die installierten Kapazitäten werden für mindestens fünf Jahre aufrechterhalten, und informelle nichtformale Lernprogramme werden für mindestens 300 Personen pro Jahr im etablierten beruflichen Raum und in naturhistorischen Sehenswürdigkeiten organisiert. (German)
9 February 2022
0 references
Le Musée littéraire de Petőfi (PIM), qui est un musée national. Le site de développement est l’institution membre du PIM, le musée Kazinczy Ferenc à Tentaljaújhely, un musée régional, dont l’activité principale est déterminée par le document fondateur du PIM de l’institution mère. Il peut actuellement être considéré comme une institution à profil mixte. Les visiteurs peuvent visiter des expositions temporaires et des programmes sur l’art littéraire, l’archéologie, les sciences naturelles et divers thèmes. Le musée Kazinczy Ferenc contribue à la réalisation des objectifs des documents de stratégie de l’UE et nationaux par le biais de ses activités de développement planifiées, en tenant compte de ses possibilités uniques de collecte et, partant, de son thème unique, en soutenant l’éducation publique et l’apprentissage tout au long de la vie. Notre objectif est de développer la visualisation des sciences naturelles et les locaux éducatifs nécessaires à l’expansion des activités du Musée Kazinczy Ferenc à l’appui de l’éducation publique, en modifiant, réaménageant et modernisant l’espace mécanique et les entrepôts actuellement inutilisés dans une perspective scolaire. Les connaissances théoriques deviennent donc utilisables. Dans nos salles d’enseignement modernes et respectueuses de l’environnement, nous mettons en œuvre des transmissions de connaissances différenciées pour nos groupes cibles, avec des méthodes adaptées à chaque groupe d’âge. Le groupe cible du projet est le district de Sátoraljaújhely et, en particulier, les habitants de Sátoraljaújhely. En particulier, les élèves et les employés des établissements d’enseignement public, les participants à l’éducation des adultes au sein des établissements publics d’enseignement, les personnes handicapées et les demandeurs d’emploi inscrits sont nos groupes cibles prioritaires. Le propriétaire de la propriété du site de développement est la municipalité de Sátoraljaújhely, et le propriétaire de la propriété est le Musée littéraire de Petőfi, qui a conclu un accord d’utilisation et de coopération pour une durée indéterminée. Le développement aura lieu au sous-sol de l’aile nord-ouest du bâtiment du musée, qui est actuellement un premier plan et sert à la réception et à la distribution du chauffage urbain. Parmi les activités indépendantes éligibles de l’appel, le développement concerne l’activité de type 1, c’est-à-dire l’espace pédagogique du musée Kazinczy Ferenc et l’aménagement intérieur connexe, l’accessibilité, l’ingénierie du bâtiment et la conception de réseaux électriques, ainsi que la conception des infrastructures nécessaires aux processus d’apprentissage. L’employeur pédagogique du musée est situé dans une salle d’une superficie de 30,69 m². La création de la bibliothèque d’étude du musée et de la salle d’exposition s’effectue dans le cadre de l’activité de type 3. Le musée Kazinczy Ferenc sert le traitement scientifique et informatif du matériel de collection d’histoire naturelle conservé dans les entrepôts et sert l’utilisation étendue des artefacts. En combinant les deux types d’activités, nous créons un employeur éducatif muséal adapté à un minimum de 15 personnes, ce qui répond également aux besoins d’infrastructure pour l’accueil du public. En plus des activités obligatoires, nous acquerrons l’équipement informatique et éducatif de la salle d’enseignement sous le type d’activité 4: caméras microscopiques combinées à un projecteur, à travers laquelle nous pouvons présenter des organismes microscopiques. Nous acquérons des outils supplémentaires pour assister à la présentation, qui dispose d’un accès Internet, d’un projecteur, d’un haut-parleur mural intégré et d’une connexion avec le microscope. Outre les activités obligatoires, les outils d’illustration et de démonstration du type d’activité 5 sont également requis: panneaux de démonstration pédagogiques muraux, affiches. Mobilier lié aux activités d’éducation et d’emploi: des armoires, des tables, des chaises pivotantes, des chaises empilables, des éponges à tuer, des étagères, des tiroirs et des étagères, des armoires de rangement au premier plan, des boîtes à conteneurs roulantes, des bancs à changement, des étagères de laboratoire et des armoires pour lave-vaisselle sont fournis. Dans le cadre du développement, nous mettons en œuvre l’accessibilité physique et infocommunication proportionnelle au projet. Nous respectons nos obligations en matière d’information et de publicité. Nous répondons aux exigences de l’approvisionnement. En plus de l’organisation de la gestion de projet de 2 personnes, 5 membres du personnel sont impliqués dans la mise en œuvre professionnelle. Des experts externes soutiennent la préparation du projet, la préparation de la documentation du plan de construction, l’audit technique indépendant, le développement du site web; le développement de solutions physiques et TIC est supervisé par un ingénieur environnemental de réhabilitation. Les capacités installées son... (French)
10 February 2022
0 references
Petőfi kirjandusmuuseum (PIM), mis on rahvusmuuseum. Arendusobjektiks on PIM-i liikmesasutus, Tentaljaújhelys asuv Kazinczy Ferenc Muuseum, mille põhitegevus määratakse kindlaks emaettevõtja PIM-i asutamisdokumendiga. Praegu võib seda pidada mitme profiiliga asutuseks. Külastajad saavad külastada ajutisi näitusi ja programme kirjandus-kunsti, arheoloogia, loodusteaduste ja erinevate teemade kohta. Kazinczy Ferencni muuseum aitab kaasa ELi ja siseriiklike strateegiadokumentide eesmärkide saavutamisele oma kavandatud arendustegevuse kaudu, võttes arvesse oma ainulaadseid kogumisvõimalusi ja seega ainulaadset teemat, toetades avalikku haridust ja elukestvat õpet. Meie eesmärk on arendada loodusteaduste visualiseerimist ja haridusruume, mis on vajalikud Kazinczy Ferenc Muuseumi tegevuse laiendamiseks, et toetada avalikku haridust, muutes, remodeldades ja moderniseerides praegu kasutamata mehaanilisi ruume ja ladusid koolisõbraliku perspektiiviga. Teoreetilised teadmised muutuvad seega kasutatavaks. Meie kaasaegsetes, keskkonnasõbralikes haridusruumides rakendame oma sihtrühmadele diferentseeritud teadmiste ülekandeid, kasutades igale vanuserühmale sobivaid meetodeid. Projekti sihtrühm on Sátoraljaújhely piirkond ja eelkõige Sátoraljaújhely elanikud. Eelkõige on meie prioriteetsed sihtrühmad riiklike haridusasutuste õpilased ja töötajad, riiklikes haridusasutustes täiskasvanuhariduses osalejad, puuetega inimesed ja registreeritud tööotsijad. Arendusobjekti vara omanik on Sátoraljaújhely vald ja kinnistu omanik on Petőfi Kirjandusmuuseum, kes on sõlminud tähtajatu kasutus- ja koostöölepingu. Arendus toimub muuseumihoone loodetiiva keldrikorrusel, mis on praegu esiplaanil ja mida kasutatakse kaugkütte vastuvõtmiseks ja jaotamiseks. Konkursi iseseisvalt abikõlblike tegevuste hulgas hõlmab arendustegevus 1. liiki, st Kazinczy Ferenc Muuseumi pedagoogilist ruumi ja sellega seotud sisekujundust, juurdepääsetavust, ehitustehnikat ja elektrivõrgu projekte ning õppeprotsessideks vajalike vahendite infrastruktuuri projekteerimist. Muuseumi pedagoogiline tööandja asub ruumis pindalaga 30,69 m². Muuseumi õpperaamatukogu ja näitusesaali rajamine toimub tegevustüübi 3 raames. Kazinczy Ferenc Muuseum teenindab ladudes hoitava loodusajaloo kollektsioonimaterjali teaduslikku ja informatiivset töötlemist ning kunstiesemete laialdast kasutamist. Neid kahte liiki tegevusi kombineerides loome muuseumihariduse tööandja, kes sobib vähemalt 15-le inimesele, kes vastab ka publiku vastuvõtu infrastruktuuri vajadustele. Lisaks kohustuslikele tegevustele omandame õpperuumi info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ning õppevahendid tegevuse liigi 4 all: mikroskoopilised kaamerad koos projektoriga, mille kaudu saame esitada mikroskoopilised organismid. Omandame lisavahendid esitluse abistamiseks, millel on internetiühendus, projektor, sisseehitatud seinakõlarid ja ühendus mikroskoobiga. Lisaks kohustuslikele tegevustele on vaja ka tegevusliiki 5 kuuluvaid näitlikke ja näidisvahendeid: seina külge kinnitatud, hariduslikud demonstratsioonitahvlid, plakatid. Haridus- ja tööhõivetegevusega seotud mööbel: komplektis on kapid, lauad, pöördtoolid, virnastatavad toolid, tapmiskäsnad, raamaturiiulid, sahtlid ja riiulid, esiplaanil hoidmiseks ette nähtud kapid, konteinerikarp, vahetatavad pingid, riiulite laborikapid ja nõudepesumasina laborikapid. Arendustöö raames rakendame projektiga proportsionaalset füüsilist ja infokommunikatsiooni kättesaadavust. Täidame oma teavitamis- ja avalikustamiskohustusi. Vastame hanke nõuetele. Lisaks projektijuhtimise korraldusele, kuhu kuulub 2 inimest, osaleb professionaalses rakendamises 5 töötajat. Väliseksperdid toetavad projekti ettevalmistamist, ehitusplaani dokumentatsiooni koostamist, sõltumatut tehnilist auditit, veebisaidi arendamist; füüsiliste ja IKT lahenduste arendamise üle teostab järelevalvet rehabilitatsiooni- ja keskkonnainsener. Installeeritud suutlikkust säilitatakse vähemalt viis aastat ning informaalse mitteformaalse õppe programme korraldatakse vähemalt 300 inimesele aastas väljakujunenud tööruumis ja loodusajaloo vaatamisväärsustes. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Petőfi literatūros muziejus (PIM), kuris yra nacionalinis muziejus. Plėtros vieta yra regioninio muziejaus PIM – Kazinczy Ferenc muziejaus Tentaljaújhely – narė, kurios pagrindinę veiklą lemia patronuojančiosios įstaigos PIM steigimo dokumentas. Šiuo metu ji gali būti laikoma mišraus profilio institucija. Lankytojai gali aplankyti laikinas parodas ir programas literatūros meno, archeologijos, gamtos mokslų ir įvairių temų. Kazinczy Ferenc muziejus padeda siekti ES ir vidaus strategijos dokumentų tikslų vykdydamas planuojamą plėtros veiklą, atsižvelgdamas į unikalias surinkimo galimybes, taigi ir į unikalią temą, remdamas visuomenės švietimą ir mokymąsi visą gyvenimą. Mūsų tikslas – plėtoti gamtos mokslų vizualizaciją ir edukacines patalpas, reikalingas Kazinczy Ferenc muziejaus veiklos plėtrai remiant visuomenės švietimą, keičiant, rekonstruojant ir modernizuojant šiuo metu nenaudojamą mechaninę erdvę ir sandėlius su mokyklos požiūriu palankia perspektyva. Teorinės žinios tampa tinkamos naudoti. Šiuolaikiniuose, aplinką tausojančiuose švietimo kambariuose įgyvendiname diferencijuotą žinių perdavimą tikslinėms grupėms, taikant kiekvienai amžiaus grupei tinkamus metodus. Projekto tikslinė grupė yra Sįtoraljaújhely rajonas, ypač Sįtoraljaújhely gyventojai. Visų pirma mūsų prioritetinės tikslinės grupės yra valstybinių švietimo įstaigų mokiniai ir darbuotojai, valstybinių švietimo įstaigų suaugusiųjų švietimo dalyviai, neįgalieji ir registruoti darbo ieškantys asmenys. Statybos objekto savininkas yra Sįtoraljaújhely savivaldybė, o jo savininkas yra Petőfi literatūros muziejus, kuris yra sudaręs neterminuotą naudojimo ir bendradarbiavimo sutartį. Plėtra vyks rūsio lygio muziejaus pastato šiaurės vakarų sparnas, kuris šiuo metu yra įžanginis ir yra naudojamas priėmimo ir paskirstymo centralizuotam šildymui. Tarp savarankiškai reikalavimus atitinkančių kvietimų teikti paraiškas veiklos rūšių yra 1 tipo veikla, t. y. Kazinczy Ferenc muziejaus pedagoginė erdvė ir susijusi interjero konstrukcija, prieinamumas, pastatų inžinerija ir elektros tinklų projektavimas, taip pat mokymosi procesams reikalingų įrenginių infrastruktūros projektavimas. Muziejaus pedagoginis darbdavys yra 30,69 m² ploto kambaryje. Muziejaus studijų bibliotekos ir parodų salės steigimas vykdomas pagal 3 tipo veiklą. Kazinczy Ferenc muziejus atlieka gamtinės istorijos kolekcijos medžiagos, laikomos sandėliuose, mokslinį ir informatyvų apdorojimą ir padeda plačiai naudoti artefaktus. Sujungdami dvi veiklos rūšis, sukuriame muziejų edukacinį darbdavį, tinkantį mažiausiai 15 žmonių, kuris taip pat atitinka auditorijos priėmimo infrastruktūros poreikius. Be privalomų veiklų, įsigysime 4 veiklos rūšies mokomosios patalpos IRT ir edukacinę įrangą: mikroskopinės kameros kartu su projektoriumi, per kurias galime pristatyti mikroskopinius organizmus. Mes įgyjame papildomų priemonių, padedančių pristatymui, kuriame yra interneto prieiga, projektorius, įmontuoti sieniniai garsiakalbiai ir ryšys su mikroskopu. Be privalomos veiklos, taip pat reikalingos 5 tipo veiklos aiškinamosios ir demonstracinės priemonės: sieniniai, edukaciniai demonstravimo lentos, plakatai. Baldai, susiję su švietimo ir užimtumo veikla: spintos, stalai, pasukamos kėdės, sukraunamos kėdės, žudymo kempinės, knygų lentynos, stalčiai ir lentynos, spintelės saugojimui į priekį, riedėjimo konteinerių dėžutė, suolai, lentynų laboratorijos spintos ir indaplovės laboratorijos spintos. Kaip plėtros dalis, mes įgyvendiname projektui proporcingą fizinio ir informacinio ryšio prieinamumą. Mes vykdome savo informavimo ir viešinimo įsipareigojimus. Mes atitinkame pirkimo reikalavimus. Be 2 asmenų projektų valdymo organizacijos, profesinio įgyvendinimo procese dalyvauja 5 darbuotojai. Išorės ekspertai padeda rengti projektą, rengti statybos plano dokumentus, atlikti nepriklausomą techninį auditą, kurti interneto svetainę; fizinių ir IRT sprendimų kūrimą prižiūri reabilitacijos aplinkos inžinierius. Įdiegti pajėgumai išlaikomi bent 5 metus, o savišvietos programos organizuojamos mažiausiai 300 žmonių per metus nustatytoje profesinėje erdvėje ir gamtos istorijos paminkluose. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Il Museo Letterario Petőfi (PIM), che è un museo nazionale. Il sito di sviluppo è l'istituzione membro del PIM, il Museo Kazinczy Ferenc di Tentaljaújhely, un museo regionale, la cui attività principale è determinata dal documento di fondazione PIM dell'istituzione madre. Attualmente può essere considerata un'istituzione di profilo misto. I visitatori possono visitare mostre temporanee e programmi su arte letteraria, archeologica, scienze naturali e vari temi. Il Museo di Kazinczy Ferenc contribuisce al conseguimento degli obiettivi dei documenti strategici nazionali e dell'UE attraverso le attività di sviluppo pianificate, tenendo conto delle sue possibilità di raccolta uniche e quindi del suo tema unico, sostenendo l'istruzione pubblica e l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita. Il nostro obiettivo è quello di sviluppare la visualizzazione delle scienze naturali e i locali educativi necessari per l'espansione delle attività del Museo Kazinczy Ferenc a sostegno dell'educazione pubblica, modificando, rimodellando e modernizzando lo spazio meccanico e i magazzini attualmente inutilizzati con una prospettiva scolastica. La conoscenza teorica diventa così utilizzabile. Nelle nostre moderne sale didattiche rispettose dell'ambiente, realizziamo trasmissioni differenziate delle conoscenze per i nostri gruppi target, con metodi adatti per ogni fascia d'età. Il gruppo destinatario del progetto è il distretto di Sátoraljaújhely e, in particolare, gli abitanti di Sátoraljaújhely. In particolare, gli alunni e i dipendenti degli istituti pubblici di istruzione, i partecipanti all'istruzione degli adulti all'interno degli istituti di istruzione pubblici, le persone con disabilità e le persone in cerca di lavoro registrate sono i nostri gruppi prioritari. Il proprietario della proprietà del sito di sviluppo è il comune di Sátoraljaújhely, e il proprietario della proprietà è il Museo Letterario Petőfi, che hanno concluso un accordo di utilizzo e cooperazione per un periodo indefinito. Lo sviluppo avverrà nel livello seminterrato dell'ala nord-occidentale dell'edificio museale, attualmente in primo piano e utilizzato per la ricezione e la distribuzione del teleriscaldamento. Tra le attività ammissibili indipendentemente dall'invito, lo sviluppo riguarda l'attività di tipo 1, vale a dire lo spazio pedagogico museale del Museo Kazinczy Ferenc e la relativa progettazione degli interni, l'accessibilità, l'ingegneria edile e la progettazione di reti elettriche, nonché la progettazione infrastrutturale delle strutture necessarie per i processi di apprendimento. Il datore di lavoro pedagogico del museo si trova in una stanza con una superficie di 30,69 m². La creazione della biblioteca di studio del museo e della sala espositiva è effettuata nell'ambito dell'attività di tipo 3. Il Museo Kazinczy Ferenc serve l'elaborazione scientifica e informativa del materiale di raccolta di storia naturale custodito nei magazzini e serve l'ampio utilizzo dei manufatti. Combinando i due tipi di attività, creiamo un datore di lavoro educativo museo adatto ad un minimo di 15 persone, che soddisfa anche le esigenze infrastrutturali per l'accoglienza del pubblico. Oltre alle attività obbligatorie, acquisiremo le attrezzature ICT e didattiche della sala didattica nell'ambito dell'attività di tipo 4: fotocamere microscopiche combinate con un proiettore, attraverso il quale possiamo presentare organismi microscopici. Acquisiamo strumenti aggiuntivi per assistere la presentazione, che ha accesso a Internet, proiettore, altoparlanti da parete incorporati, e una connessione con il microscopio. Oltre alle attività obbligatorie, sono necessari gli strumenti illustrativi e dimostrativi di tipo di attività 5: pannelli dimostrativi a parete, pannelli dimostrativi, manifesti. Mobili relativi ad attività educative e occupazionali: sono forniti armadi, tavoli, sedie girevoli, sedie impilabili, spugne uccisive, librerie, cassetti e ripiani, armadi per lo stoccaggio in primo piano, scatola contenitore rotolante, panche cambianti, scaffalature da laboratorio e armadi per lavastoviglie. Come parte dello sviluppo, realizziamo l'accessibilità fisica e dell'infocomunicazione proporzionale al progetto. Adempiamo i nostri obblighi di informazione e pubblicità. Soddisfiamo i requisiti di approvvigionamento. Oltre all'organizzazione di gestione del progetto di 2 persone, 5 dipendenti sono coinvolti nella realizzazione professionale. Esperti esterni sostengono la preparazione del progetto, la preparazione della documentazione del piano di costruzione, l'audit tecnico indipendente, lo sviluppo del sito web; lo sviluppo di soluzioni fisiche e ICT è supervisionato da un ingegnere ambientale di riabilitazione. Le capacità installate sono mantenute per almeno 5 anni e programmi informali di apprendimento non formale sono organizzati per un minimo di 300 persone all'anno nello spazio professionale e nella storia naturale stabiliti. (Italian)
12 August 2022
0 references
Petőfi Književni muzej (PIM), koji je nacionalni muzej. Mjesto razvoja je institucija članica PIM-a, muzeja Kazinczy Ferenc u Tentaljaújhelyju, regionalnog muzeja čija je osnovna djelatnost određena osnivačkim dokumentom matične ustanove PIM-a. Trenutačno se može smatrati institucijom mješovitog profila. Posjetitelji mogu posjetiti privremene izložbe i programe o književno-umjetničkim, arheološkim, prirodnim znanostima i raznim temama. Muzej Kazinczy Ferenc doprinosi ostvarenju ciljeva EU i domaćih strateških radova kroz svoje planirane razvojne aktivnosti, uzimajući u obzir jedinstvene mogućnosti prikupljanja, a time i jedinstvenu temu, podržavajući javno obrazovanje i cjeloživotno učenje. Cilj nam je razviti vizualizaciju prirodnih znanosti i obrazovne prostore potrebne za proširenje djelatnosti Muzeja Kazinczy Ferenc u podršci javnom obrazovanju, mijenjanjem, preuređivanjem i modernizacijom trenutno neiskorištenog mehaničkog prostora i skladišta sa školskom perspektivom. Teorijsko znanje tako postaje upotrebljivo. U našim modernim, ekološki prihvatljivim obrazovnim sobama, implementiramo diferencirane prijenose znanja za naše ciljne skupine, s metodama pogodnima za svaku dobnu skupinu. Ciljna skupina projekta je okrug Sátoraljaújhely, a posebno stanovnici Sátoraljaújhelyja. Posebno su učenici i zaposlenici javnih obrazovnih ustanova, sudionici u obrazovanju odraslih u javnim obrazovnim ustanovama, osobe s invaliditetom i registrirani tražitelji zaposlenja naše prioritetne ciljne skupine. Vlasnik nekretnine nalazi se u općini Sátoraljaújhely, a vlasnik nekretnine je Književni muzej Petőfi, koji je na neodređeno vrijeme sklopio ugovor o korištenju i suradnji. Razvoj će se odvijati u podrumskoj razini sjeverozapadnog krila muzejske zgrade, koja je trenutno u prvom planu i koristi se za prijem i distribuciju centraliziranog grijanja. Među samostalno prihvatljivim aktivnostima Poziva, razvoj se odnosi na vrstu aktivnosti 1, tj. muzej muzej Kazinczy Ferenc muzej pedagoški prostor i srodni dizajn interijera, pristupačnost, projektiranje građevinskih i električnih mreža te infrastrukturni dizajn potrebnih objekata za procese učenja. Muzejski pedagoški poslodavac nalazi se u prostoriji površine 30,69 m². Osnivanje studijske knjižnice muzeja i izložbene dvorane provodi se u okviru djelatnosti tipa 3. Muzej Kazinczy Ferenc služi znanstvenoj i informativnoj obradi građe prirodne povijesti koja se nalazi u skladištima i služi širokoj uporabi artefakata. Kombiniranjem dviju vrsta aktivnosti stvaramo muzejskog edukativnog poslodavca pogodnog za najmanje 15 osoba, što također zadovoljava infrastrukturne potrebe za prijemom publike. Osim obveznih aktivnosti, nabavit ćemo i informatičku i obrazovnu opremu obrazovne dvorane u okviru aktivnosti tipa 4: mikroskopske kamere u kombinaciji s projektorom, kroz koje možemo predstaviti mikroskopske organizme. Dobivamo dodatne alate za pomoć prezentaciji koja ima pristup internetu, projektor, ugrađene zidne zvučnike i vezu s mikroskopom. Osim obveznih aktivnosti, potrebni su i ilustrativni i demonstracijski alati vrste 5: zidne, edukativne demonstracijske ploče, plakati. Namještaj povezan s obrazovnim aktivnostima i djelatnostima zapošljavanja: isporučeni su ormari, stolovi, okretni stolice, stolice za slaganje, ubijanje spužve, police za knjige, ladice i police, ormari za pohranu u prvom planu, kutija za valjanje kontejnera, klupe za mijenjanje, police laboratorijski ormari i laboratorijski ormarići za pranje posuđa. Kao dio razvoja, provodimo projekt-proporcionalnu fizičku i infokomunikacijsku pristupačnost. Ispunjavamo svoje obveze informiranja i promidžbe. Ispunjavamo zahtjeve nabave. Osim organizacije upravljanja projektom od 2 osobe, u profesionalnoj provedbi uključeno je i 5 zaposlenika. Vanjski stručnjaci podupiru pripremu projekta, pripremu dokumentacije o planu izgradnje, neovisnu tehničku reviziju, izradu internetske stranice; razvoj fizičkih i ICT rješenja nadzire inženjer rehabilitacije okoliša. Instalirani kapaciteti održavaju se najmanje pet godina, a neformalni programi neformalnog učenja organiziraju se za najmanje 300 osoba godišnje u utvrđenim poslovnim prostorima i prirodnim znamenitostima. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Το Λογοτεχνικό Μουσείο Πετόφι (PIM), το οποίο είναι εθνικό μουσείο. Ο χώρος ανάπτυξης είναι το ίδρυμα μέλος του PIM, του μουσείου Kazinczy Ferenc στο Tentaljaújhely, ενός περιφερειακού μουσείου, του οποίου η βασική δραστηριότητα καθορίζεται από το ιδρυτικό έγγραφο της PIM του μητρικού ιδρύματος. Επί του παρόντος μπορεί να θεωρηθεί ίδρυμα μεικτού προφίλ. Οι επισκέπτες μπορούν να επισκεφθούν προσωρινές εκθέσεις και προγράμματα λογοτεχνικής τέχνης, αρχαιολογικής, φυσικής επιστήμης και διαφόρων θεμάτων. Το Μουσείο Kazinczy Ferenc συμβάλλει στην επίτευξη των στόχων των εγγράφων στρατηγικής της ΕΕ και της εγχώριας στρατηγικής μέσω των προγραμματισμένων αναπτυξιακών δραστηριοτήτων του, λαμβάνοντας υπόψη τις μοναδικές δυνατότητες συλλογής του και, ως εκ τούτου, το μοναδικό του θέμα, υποστηρίζοντας τη δημόσια εκπαίδευση και τη διά βίου μάθηση. Στόχος μας είναι η ανάπτυξη της οπτικοποίησης των φυσικών επιστημών και των εκπαιδευτικών χώρων που απαιτούνται για την επέκταση των δραστηριοτήτων του Μουσείου Kazinczy Ferenc για την υποστήριξη της δημόσιας εκπαίδευσης, αλλάζοντας, ανακατασκευάζοντας και εκσυγχρονίζοντας τον επί του παρόντος αχρησιμοποίητο μηχανικό χώρο και αποθήκες με προοπτική φιλική προς το σχολείο. Έτσι, η θεωρητική γνώση μπορεί να χρησιμοποιηθεί. Στα σύγχρονα, φιλικά προς το περιβάλλον εκπαιδευτικά μας δωμάτια, εφαρμόζουμε διαφοροποιημένες μεταδόσεις γνώσης για τις ομάδες-στόχους μας, με μεθόδους κατάλληλες για κάθε ηλικιακή ομάδα. Η ομάδα-στόχος του έργου είναι η περιφέρεια Sátoraljaújhely και, ειδικότερα, οι κάτοικοι του Sátoraljaújhely. Ειδικότερα, οι μαθητές και οι υπάλληλοι των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, οι συμμετέχοντες στην εκπαίδευση ενηλίκων στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, τα άτομα με αναπηρία και τα εγγεγραμμένα άτομα που αναζητούν εργασία είναι οι ομάδες-στόχοι προτεραιότητας. Ο ιδιοκτήτης του ακινήτου είναι ο Δήμος Sátoraljaújhely και ο ιδιοκτήτης του ακινήτου είναι το λογοτεχνικό μουσείο Petőfi, οι οποίοι έχουν συνάψει συμφωνία χρήσης και συνεργασίας για αόριστο χρονικό διάστημα. Η ανάπτυξη θα πραγματοποιηθεί στο επίπεδο του υπογείου της βορειοδυτικής πτέρυγας του κτιρίου του μουσείου, η οποία επί του παρόντος αποτελεί νέο χώρο και χρησιμοποιείται για την υποδοχή και διανομή τηλεθέρμανσης. Μεταξύ των ανεξάρτητων επιλέξιμων δραστηριοτήτων της πρόσκλησης, η ανάπτυξη αφορά τον τύπο δραστηριότητας 1, δηλαδή τον παιδαγωγικό χώρο του μουσείου Kazinczy Ferenc και τον σχετικό εσωτερικό σχεδιασμό, την προσβασιμότητα, τη μηχανική κτιρίων και τα σχέδια ηλεκτρικών δικτύων, καθώς και τον σχεδιασμό υποδομών των απαραίτητων εγκαταστάσεων για μαθησιακές διαδικασίες. Ο παιδαγωγικός εργοδότης του μουσείου βρίσκεται σε ένα δωμάτιο με επιφάνεια 30,69 m². Η δημιουργία της βιβλιοθήκης μελέτης του μουσείου και του εκθεσιακού χώρου πραγματοποιείται στο πλαίσιο της δραστηριότητας τύπου 3. Το Μουσείο Kazinczy Ferenc εξυπηρετεί την επιστημονική και ενημερωτική επεξεργασία του υλικού συλλογής φυσικής ιστορίας που φυλάσσεται σε αποθήκες και εξυπηρετεί την ευρεία χρήση των τεχνουργημάτων. Συνδυάζοντας τα δύο είδη δραστηριοτήτων, δημιουργούμε έναν εκπαιδευτικό εργοδότη μουσείων κατάλληλο για τουλάχιστον 15 άτομα, το οποίο καλύπτει επίσης τις ανάγκες υποδομής για την υποδοχή του κοινού. Εκτός από τις υποχρεωτικές δραστηριότητες, θα αποκτήσουμε τον εξοπλισμό ΤΠΕ και τον εκπαιδευτικό εξοπλισμό του εκπαιδευτικού χώρου στο πλαίσιο της δραστηριότητας 4: μικροσκοπικές κάμερες σε συνδυασμό με έναν προβολέα, μέσω των οποίων μπορούμε να παρουσιάσουμε μικροσκοπικούς οργανισμούς. Αποκτούμε πρόσθετα εργαλεία για να βοηθήσουμε την παρουσίαση, η οποία έχει πρόσβαση στο διαδίκτυο, προβολέα, ενσωματωμένα ηχεία τοίχου, και μια σύνδεση με το μικροσκόπιο. Εκτός από τις υποχρεωτικές δραστηριότητες, απαιτούνται επίσης τα ενδεικτικά εργαλεία και τα εργαλεία επίδειξης του τύπου 5: επιτοίχια, εκπαιδευτικά συμβούλια επίδειξης, αφίσες. Έπιπλα που σχετίζονται με εκπαιδευτικές δραστηριότητες και δραστηριότητες απασχόλησης: τα γραφεία, οι πίνακες, οι περιστρεφόμενες καρέκλες, οι στοιβαζόμενες καρέκλες, οι σφουγγαριές, τα ράφια, τα συρτάρια και τα ράφια, τα γραφεία για την αποθήκευση στο προσκήνιο, το κυλιόμενο κιβώτιο εμπορευματοκιβωτίων, οι μεταβαλλόμενοι πάγκοι, τα ράφια γραφείων εργαστηρίων και τα γραφεία εργαστηρίων πλυντηρίων πιάτων παρέχονται. Στο πλαίσιο της ανάπτυξης, εφαρμόζουμε την αναλογική προς το έργο φυσική προσβασιμότητα και την πρόσβαση σε πληροφορίες επικοινωνίας. Εκπληρώνουμε τις υποχρεώσεις πληροφόρησης και δημοσιότητας. Ανταποκρινόμαστε στις απαιτήσεις της προμήθειας. Εκτός από την οργάνωση διαχείρισης έργου 2 ατόμων, 5 προσωπικό συμμετέχουν στην επαγγελματική υλοποίηση. Οι εξωτερικοί εμπειρογνώμονες υποστηρίζουν την προετοιμασία του έργου, την προετοιμασία της τεκμηρίωσης του σχεδίου κατασκευής, τον ανεξάρτητο τεχνικό έλεγχο, την ανάπτυξη του δικτυακού τόπου· η ανάπτυξη φυσικών λύσεων και λύσεων ΤΠΕ εποπτεύεται από έναν περιβαλλοντικό μηχανικό αποκατάστασης. Οι εγκατεστημένες δυναμικότητες διατηρούνται για τουλάχιστο... (Greek)
12 August 2022
0 references
Petőfiho literárne múzeum (PIM), ktoré je národným múzeom. Miestom rozvoja je členská inštitúcia PIM, Múzea Ferenca Kazinczyho v Tentaljaújhely, regionálnom múzeu, ktorého hlavnú činnosť určuje zakladajúci dokument materskej inštitúcie. V súčasnosti ju možno považovať za inštitúciu so zmiešaným profilom. Návštevníci môžu navštíviť dočasné výstavy a programy na literárne umenie, archeologické, prírodné vedy a rôzne témy. Múzeum Ferenca Kazinczyho prispieva k dosahovaniu cieľov strategických dokumentov EÚ a domácich strategických dokumentov prostredníctvom svojich plánovaných rozvojových činností, pričom zohľadňuje jedinečné možnosti zberu, a tým svoju jedinečnú tému, podporuje verejné vzdelávanie a celoživotné vzdelávanie. Naším cieľom je rozvíjať vizualizáciu prírodných vied a vzdelávacie priestory potrebné na rozšírenie aktivít múzea Kazinczy Ferenc na podporu verejného vzdelávania, zmenou, prestavbou a modernizáciou v súčasnosti nevyužitých mechanických priestorov a skladov s perspektívou ústretovou ku škole. Teoretické vedomosti sa tak stávajú využiteľnými. V našich moderných vzdelávacích miestnostiach šetrných k životnému prostrediu realizujeme diferencované prenosy poznatkov pre naše cieľové skupiny s metódami vhodnými pre každú vekovú skupinu. Cieľovou skupinou projektu je okres Sátoraljaújhely a najmä obyvatelia Sátoraljaújhely. Našimi prioritnými cieľovými skupinami sú najmä žiaci a zamestnanci verejných vzdelávacích inštitúcií, účastníci vzdelávania dospelých v rámci verejných vzdelávacích inštitúcií, ľudia so zdravotným postihnutím a registrovaní uchádzači o zamestnanie. Vlastníkom nehnuteľnosti developerskej lokality je obec Sátoraljaújhely a vlastníkom nehnuteľnosti je Petőfiho literárne múzeum, ktoré uzatvorilo zmluvu o používaní a spolupráci na dobu neurčitú. Vývoj sa uskutoční v suteréne severozápadného krídla budovy múzea, ktorá je v súčasnosti popredím a využíva sa na príjem a distribúciu diaľkového vykurovania. V rámci nezávisle oprávnených činností výzvy sa vývoj týka činnosti typu 1, t. j. pedagogického priestoru múzea Kazinczyho Ferenca a súvisiaceho dizajnu interiéru, prístupnosti, stavebného inžinierstva a návrhov elektrických sietí a infraštrukturálneho návrhu potrebných zariadení pre vzdelávacie procesy. Múzejný pedagogický zamestnávateľ sa nachádza v miestnosti s rozlohou 30,69 m². Zriadenie študijnej knižnice múzea a výstavnej sály sa uskutočňuje v rámci činnosti typu 3. Múzeum Ferenca Kazinczyho slúži na vedecké a informatívne spracovanie materiálov zbierok prírodných dejín skladovaných v skladoch a slúži širokému využitiu artefaktov. Kombináciou týchto dvoch typov aktivít vytvoríme múzejného vzdelávacieho zamestnávateľa vhodného pre minimálne 15 osôb, ktorý tiež uspokojí potreby infraštruktúry pre príjem publika. Okrem povinných činností získame IKT a vzdelávacie vybavenie vzdelávacej miestnosti v rámci aktivity typu 4: mikroskopické kamery v kombinácii s projektorom, prostredníctvom ktorého môžeme prezentovať mikroskopické organizmy. Získavame ďalšie nástroje na pomoc pri prezentácii, ktorá má prístup na internet, projektor, vstavané nástenné reproduktory a pripojenie k mikroskopu. Okrem povinných činností sa vyžadujú aj ilustračné a demonštračné nástroje činnosti typu 5: nástenné, vzdelávacie demonštračné tabule, plagáty. Nábytok súvisiaci so vzdelávacími a pracovnými činnosťami: dodávané sú skrine, stoly, otočné stoličky, stohovateľné stoličky, zabíjacie hubky, poličky, zásuvky a police, skrine na skladovanie v popredí, valcovacia skrinka na kontajnery, výmena lavičiek, regálové laboratórne skrine a laboratórne skrinky na umývačku riadu. V rámci vývoja realizujeme projektovo úmernú fyzickú a infokomunikačnú dostupnosť. Plníme naše informačné a propagačné povinnosti. Spĺňame požiadavky obstarávania. Okrem organizácie riadenia projektu s 2 osobami sa na profesionálnej realizácii podieľa 5 zamestnancov. Externí odborníci podporujú prípravu projektu, prípravu dokumentácie stavebného plánu, nezávislý technický audit, vývoj webovej stránky; na vývoj fyzických riešení a riešení IKT dohliada rehabilitačný environmentálny inžinier. Inštalované kapacity sa udržiavajú aspoň 5 rokov a programy informálneho neformálneho vzdelávania sa organizujú minimálne pre 300 ľudí ročne v zavedenom pracovnom priestore a v prírodných pamiatkach. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Petőfin kirjallisuusmuseo (PIM), joka on kansallismuseo. Kehittämiskohteena on PIM:n jäsenlaitos, Tentaljaújhelyn Kazinczy Ferenc -museo, jonka ydintoiminta määräytyy emoyhtiön PIM:n perustamisasiakirjan perusteella. Sitä voidaan tällä hetkellä pitää sekamuotoisena laitoksena. Vierailijat voivat käydä vaihtuvissa näyttelyissä ja ohjelmissa kirjallisuuden, arkeologisten, luonnontieteiden ja erilaisten teemojen parissa. Kazinczy Ferenc -museo edistää EU:n ja kansallisten strategia-asiakirjojen tavoitteiden saavuttamista suunnitelluilla kehittämistoimillaan ottaen huomioon ainutlaatuiset keräysmahdollisuudet ja siten ainutlaatuisen teemansa ja tukee julkista koulutusta ja elinikäistä oppimista. Tavoitteenamme on kehittää Kazinczy Ferencin museon toiminnan laajentamiseen tarvittavia luonnontieteiden visualisointi- ja koulutustiloja julkisen koulutuksen tukemiseksi muuttamalla, uudistamalla ja nykyaikaistamalla tällä hetkellä käyttämätöntä mekaanista tilaa ja varastoja kouluystävällisellä tavalla. Teoreettisesta tiedosta tulee näin käyttökelpoinen. Nykyaikaisissa, ympäristöystävällisissä koulutustiloissamme toteutamme kohderyhmillemme eriytettyjä tiedonsiirtoja, jotka sopivat kullekin ikäryhmälle. Hankkeen kohderyhmänä ovat Sátoraljaújhelyn piirikunta ja erityisesti Sátoraljaújhelyn asukkaat. Erityisesti julkisten oppilaitosten oppilaat ja työntekijät, julkisten oppilaitosten aikuiskoulutukseen osallistuvat, vammaiset ja rekisteröidyt työnhakijat ovat ensisijaisia kohderyhmiämme. Kiinteistön omistaja on Sátoraljaújhelyn kunta, ja kiinteistön omistaja on Petőfin kirjallisuusmuseo, joka on tehnyt käyttö- ja yhteistyösopimuksen määräämättömäksi ajaksi. Kehitys tapahtuu museorakennuksen luoteissiiven kellarikerroksessa, joka on tällä hetkellä etualalla ja jota käytetään kaukolämmön vastaanottoon ja jakeluun. Ehdotuspyynnön itsenäisesti tukikelpoisista toiminnoista kehitys koskee toimintotyyppiä 1 eli Kazinczy Ferencin museon pedagogista tilaa ja siihen liittyvää sisustussuunnittelua, esteettömyyttä, rakennustekniikkaa ja sähköverkkosuunnittelua sekä oppimisprosessien edellyttämien tilojen infrastruktuurisuunnittelua. Museopedagoginen työnantaja sijaitsee huoneessa, jonka pinta-ala on 30,69 m². Museon opintokirjaston ja näyttelysalin perustaminen tapahtuu toimintatyypin 3 puitteissa. Kazinczy Ferenc -museo palvelee varastoissa olevan luonnonhistoriallisen kokoelmamateriaalin tieteellistä ja informatiivista käsittelyä ja palvelee esineiden laaja-alaista käyttöä. Yhdistämällä nämä kaksi aktiviteettia luomme vähintään 15 hengen museokasvatustyönantajan, joka vastaa myös yleisön vastaanoton infrastruktuuritarpeisiin. Pakollisen toiminnan lisäksi hankimme opetushuoneen tieto- ja viestintätekniikan ja koulutuslaitteet toimintotyypistä 4: mikroskooppiset kamerat yhdistettynä projektoriin, jonka kautta voimme esitellä mikroskooppisia organismeja. Hankimme lisätyökaluja, jotka auttavat esitystä, jossa on internetyhteys, projektori, sisäänrakennettu seinäkaiuttimet ja yhteys mikroskoopin kanssa. Pakollisten toimintojen lisäksi tarvitaan myös tyypin 5 havainnollistavia ja demonstrointivälineitä: seinään asennettuja, koulutusesittelytauluja, julisteita. Koulutus- ja työllisyystoimintaan liittyvät huonekalut: kaapit, pöydät, pyörivät tuolit, pinottavat tuolit, tapposienet, kirjahyllyt, laatikot ja hyllyt, etualalla säilytykseen tarkoitetut kaapit, rullakonttikotelot, penkit, hyllyt laboratoriokaapit ja astianpesukoneen laboratoriokaapit. Osana kehitystyötä toteutamme projekti-suhteellisen fyysisen ja tietoviestinnän esteettömyyden. Täytämme tiedotus- ja julkisuusvelvollisuutemme. Täytämme hankinnan vaatimukset. 2 hengen projektinhallintaorganisaation lisäksi ammattimaiseen toteutukseen osallistuu 5 työntekijää. Ulkopuoliset asiantuntijat tukevat hankkeen valmistelua, rakennussuunnitelmaa koskevien asiakirjojen laatimista, riippumatonta teknistä tarkastusta ja verkkosivuston kehittämistä; fyysisten ja tieto- ja viestintäteknisten ratkaisujen kehittämistä valvoo kuntoutus-insinööri. Asennettuja valmiuksia ylläpidetään vähintään viiden vuoden ajan, ja epävirallisen arkioppimisen ohjelmia järjestetään vähintään 300 henkilölle vuodessa vakiintuneissa työtiloissa ja luonnonhistoriallisissa nähtävyyksissä. (Finnish)
12 August 2022
0 references
Muzeum Literackie Petőfi (PIM), które jest muzeum narodowe. Miejscem rozwoju jest instytucja członkini PIM, Muzeum im. Kazinczy Ferenc w Tentaljaújhely, muzeum regionalne, którego podstawową działalnością jest dokument założycielski PIM instytucji macierzystej. Obecnie można ją uznać za instytucję o profilu mieszanym. Zwiedzający mogą odwiedzić wystawy czasowe i programy dotyczące sztuki literackiej, archeologii, nauk przyrodniczych i różnych tematów. Muzeum Kazinczy Ferenc przyczynia się do osiągnięcia celów unijnych i krajowych dokumentów strategicznych poprzez planowane działania rozwojowe, biorąc pod uwagę jego wyjątkowe możliwości gromadzenia, a tym samym jego unikalny temat, wspierając edukację publiczną i uczenie się przez całe życie. Naszym celem jest rozwój wizualizacji przyrodniczej i pomieszczeń edukacyjnych niezbędnych do rozbudowy działalności Muzeum Kazinczy Ferenc wspierającej edukację publiczną, poprzez zmianę, przebudowę i modernizację obecnie niewykorzystanej przestrzeni mechanicznej i magazynów z perspektywą szkolną. Wiedza teoretyczna staje się zatem użyteczna. W naszych nowoczesnych, przyjaznych dla środowiska salach edukacyjnych wdrażamy zróżnicowane przekazy wiedzy dla naszych grup docelowych, stosując metody odpowiednie dla każdej grupy wiekowej. Grupą docelową projektu jest powiat Sátoraljaújhely, a w szczególności mieszkańcy Sátoraljaújhely. Priorytetowymi grupami docelowymi są w szczególności uczniowie i pracownicy publicznych instytucji edukacyjnych, uczestnicy kształcenia dorosłych w publicznych instytucjach edukacyjnych, osoby niepełnosprawne i osoby poszukujące pracy zarejestrowane. Właścicielem nieruchomości obiektu budowlanego jest gmina Sátoraljaújhely, a właścicielem nieruchomości jest Muzeum Literackie Petőfi, które zawarło umowę użytkowania i współpracy na czas nieokreślony. Inwestycja odbędzie się w piwnicy północno-zachodniego skrzydła budynku muzealnego, który jest obecnie pierwszym planem i jest wykorzystywany do odbioru i dystrybucji ciepłownictwa komunalnego. Spośród niezależnie kwalifikujących się działań w ramach Zaproszenia, rozwój dotyczy działania typu 1, tj. Muzeum Kazinczy Ferenc przestrzeni pedagogicznej i związanej z tym aranżacji wnętrz, dostępności, projektowania inżynierii budowlanej i sieci elektrycznej oraz projektowania infrastruktury niezbędnej do procesów uczenia się. Pracodawca pedagogiczny muzeum znajduje się w pokoju o powierzchni 30,69 m². Utworzenie biblioteki studyjnej muzeum i sali wystawowej odbywa się w ramach działalności typu 3. Muzeum Ferenca Kazinczyego służy naukowo-informatycznemu przetwarzaniu materiału do zbierania historii naturalnej przechowywanego w magazynach i służy szerokiemu wykorzystaniu artefaktów. Łącząc dwa rodzaje działalności, tworzymy muzealny pracodawca edukacyjny odpowiedni dla minimum 15 osób, który również zaspokaja potrzeby infrastrukturalne do odbioru publiczności. Oprócz działań obowiązkowych zakupimy sprzęt teleinformatyczny i edukacyjny sali edukacyjnej w ramach działania typu 4: mikroskopijne kamery połączone z projektorem, za pomocą którego możemy zaprezentować mikroskopijne organizmy. Pozyskujemy dodatkowe narzędzia wspomagające prezentację, która posiada dostęp do Internetu, projektor, wbudowane głośniki ścienne oraz połączenie z mikroskopem. Oprócz działań obowiązkowych wymagane są również narzędzia ilustracyjne i demonstracyjne typu 5: ścienne, edukacyjne tablice demonstracyjne, plakaty. Meble związane z działalnością edukacyjną i zawodową: dostarczane są szafki, stoły, krzesła obrotowe, krzesła do układania w stosy, gąbki do zabijania, półki na książki, szuflady i półki, szafki do przechowywania na pierwszym planie, toczenie pojemnika, przewijanie ławek, regały laboratoryjne i szafy laboratoryjne zmywarki. W ramach rozwoju realizujemy projekt-proporcjonalną dostępność fizyczną i infokomunikacyjną. Wypełniamy nasze obowiązki informacyjne i reklamowe. Spełniamy wymagania zamówień. Oprócz organizacji zarządzania projektem składającej się z 2 osób, w profesjonalną realizację zaangażowanych jest 5 pracowników. Eksperci zewnętrzni wspierają przygotowanie projektu, przygotowanie dokumentacji planu budowy, niezależny audyt techniczny, opracowanie strony internetowej; rozwój rozwiązań fizycznych i teleinformatycznych jest nadzorowany przez inżyniera ds. środowiska rehabilitacyjnego. Zainstalowane zdolności są utrzymywane przez co najmniej 5 lat, a nieformalne programy uczenia się pozaformalnego organizowane są przez co najmniej 300 osób rocznie w ustalonej przestrzeni zawodowej i zabytków historii naturalnej. (Polish)
12 August 2022
0 references
Het Petőfi Literary Museum (PIM), een nationaal museum. De site van ontwikkeling is het lid instelling van de PIM, het Kazinczy Ferenc Museum in Tentaljaújhely, een regionaal museum, waarvan de kernactiviteit wordt bepaald door het PIM oprichtingsdocument van de moederinstelling. Het kan momenteel als een gemengde instelling worden beschouwd. Bezoekers kunnen tijdelijke tentoonstellingen en programma’s bezoeken over literaire kunst, archeologische, natuurwetenschappen en diverse thema’s. Het Kazinczy Ferenc Museum draagt bij tot de verwezenlijking van de doelstellingen van EU- en binnenlandse strategiedocumenten door middel van zijn geplande ontwikkelingsactiviteiten, rekening houdend met de unieke collectiemogelijkheden en dus het unieke thema ervan, ter ondersteuning van openbaar onderwijs en een leven lang leren. Ons doel is het ontwikkelen van de natuurwetenschap visualisatie en educatieve gebouwen die nodig zijn voor de uitbreiding van de activiteiten van het Kazinczy Ferenc Museum ter ondersteuning van het openbaar onderwijs, door het veranderen, verbouwen en moderniseren van de momenteel ongebruikte mechanische ruimte en magazijnen met een schoolvriendelijk perspectief. Theoretische kennis wordt dus bruikbaar. In onze moderne, milieuvriendelijke onderwijsruimtes implementeren we gedifferentieerde kennisoverdrachten voor onze doelgroepen, met methoden die geschikt zijn voor elke leeftijdsgroep. De doelgroep van het project is het district Sátoraljaújhely en met name de inwoners van Sátoraljaújhely. Met name de leerlingen en werknemers van openbare onderwijsinstellingen, deelnemers aan volwasseneneducatie binnen de openbare onderwijsinstellingen, mensen met een handicap en geregistreerde werkzoekenden zijn onze prioritaire doelgroepen. De eigenaar van het eigendom van de bouwplaats is de gemeente Sátoraljaújhely, en de eigenaar van het pand is het Petőfi Literary Museum, die een overeenkomst voor gebruik en samenwerking voor onbepaalde tijd hebben gesloten. De ontwikkeling vindt plaats in de kelder van de noordwestelijke vleugel van het museumgebouw, dat momenteel een voorgrond is en wordt gebruikt voor de ontvangst en distributie van stadsverwarming. Een van de zelfstandig in aanmerking komende activiteiten van de oproep betreft activiteit van type 1, d.w.z. de pedagogische ruimte van het Kazinczy Ferenc Museum en de bijbehorende interieurinrichting, toegankelijkheid, bouwtechniek en elektronetwerkontwerpen, en het infrastructuurontwerp van de nodige faciliteiten voor leerprocessen. De pedagogische werkgever van het museum bevindt zich in een ruimte met een oppervlakte van 30,69 m². De oprichting van de studiebibliotheek en de tentoonstellingszaal van het museum vindt plaats in het kader van activiteit van type 3. Het Kazinczy Ferenc Museum dient de wetenschappelijke en informatieve verwerking van de natuurlijke geschiedenis collectie materiaal in magazijnen en dient het brede gebruik van de artefacten. Door de twee soorten activiteiten te combineren, creëren we een museumeducatieve werkgever die geschikt is voor minimaal 15 personen, die ook voldoet aan de infrastructuurbehoeften voor publieksreceptie. Naast de verplichte activiteiten zullen we de ICT- en educatieve apparatuur van de onderwijsruimte verwerven in het kader van activiteit 4: microscopische camera’s gecombineerd met een projector, waardoor we microscopische organismen kunnen presenteren. We verwerven extra tools om de presentatie te ondersteunen, die internettoegang, projector, ingebouwde wandluidsprekers en een verbinding met de microscoop heeft. Naast verplichte activiteiten zijn ook de illustratieve en demonstratie-instrumenten van activiteit 5 vereist: wandmontage, educatieve demonstratieborden, posters. Meubilair in verband met onderwijs- en werkgelegenheidsactiviteiten: de kabinetten, tafels, draaistoelen, stapelbare stoelen, het doden van sponsen, boekenplanken, laden en planken, kabinetten voor opslag in de voorgrond, rollende containerdoos, het veranderen van banken, het opschorten van laboratoriumkabinetten en de kabinetten van het vaatwasserlaboratorium worden geleverd. Als onderdeel van de ontwikkeling implementeren we het project-proportionele fysieke en infocommunicatie toegankelijkheid. Wij voldoen aan onze informatie- en publiciteitsverplichtingen. Wij voldoen aan de eisen van inkoop. Naast de projectmanagementorganisatie van 2 personen zijn er 5 medewerkers betrokken bij de professionele implementatie. Externe deskundigen ondersteunen de voorbereiding van het project, de voorbereiding van de documentatie over het bouwplan, de onafhankelijke technische audit, de ontwikkeling van de website; de ontwikkeling van fysieke en ICT-oplossingen staat onder toezicht van een revalidatie-milieuingenieur. De geïnstalleerde capaciteiten worden ten minste vijf jaar in stand gehouden en informele niet-formele leerprogramma’s worden georganiseerd voor ten minste 300 personen per jaar in de gevestigde beroepsruimte en natuurhistorisch... (Dutch)
12 August 2022
0 references
Petőfi Literary Museum (PIM), které je národní muzeum. Místem rozvoje je členská instituce PIM, Kazinczy Ferenc Museum v Tentaljaújhely, regionální muzeum, jehož hlavní činnost je určena zakládající dokument PIM mateřské instituce. V současné době ji lze považovat za instituci se smíšeným profilem. Návštěvníci mohou navštívit dočasné výstavy a programy na literární umění, archeologické, přírodní vědy a různá témata. Kazinczy Ferenc muzeum přispívá k dosažení cílů EU a domácích strategických dokumentů prostřednictvím svých plánovaných rozvojových aktivit, s ohledem na své jedinečné možnosti sbírky, a tím jeho jedinečné téma, podpora veřejného vzdělávání a celoživotního učení. Naším cílem je rozvíjet vizualizaci přírodních věd a vzdělávací prostory nezbytné pro rozšíření aktivit Kazinczy Ferenc Museum na podporu veřejného vzdělávání, a to změnou, přestavbou a modernizací aktuálně nevyužitých mechanických prostor a skladů s perspektivou vstřícnou ke škole. Teoretické znalosti se tak stávají použitelnými. V našich moderních, ekologicky šetrných vzdělávacích místnostech realizujeme diferencované předávání znalostí pro naše cílové skupiny s metodami vhodnými pro každou věkovou skupinu. Cílovou skupinou projektu je okres Sátoraljaújhely a zejména obyvatelé Sátoraljaújhely. Našimi prioritními cílovými skupinami jsou zejména žáci a zaměstnanci veřejných vzdělávacích institucí, účastníci vzdělávání dospělých ve veřejných vzdělávacích institucích, osoby se zdravotním postižením a registrovaní uchazeči o zaměstnání. Vlastníkem nemovitosti je obec Sátoraljaújhely a vlastníkem nemovitosti je Literární muzeum Petőfi, které uzavřelo smlouvu o užívání a spolupráci na dobu neurčitou. Vývoj bude probíhat v suterénu severozápadního křídla muzejní budovy, která je v současné době popředí a je využívána pro příjem a distribuci dálkového vytápění. Mezi samostatně způsobilými činnostmi výzvy se vývoj týká činnosti typu 1, tj. pedagogického prostoru muzea Kazinczy Ference a souvisejícího návrhu interiérů, přístupnosti, stavebního inženýrství a návrhů elektrických sítí a infrastruktury nezbytných zařízení pro vzdělávací procesy. Pedagogický zaměstnavatel muzea se nachází v místnosti o rozloze 30,69 m². Zřízení muzejní studijní knihovny a výstavní síně probíhá v rámci činnosti typu 3. Kazinczy Ferenc muzeum slouží vědecké a informativní zpracování přírodní historie sbírky materiálu drženého ve skladech a slouží k širokému využití artefaktů. Spojením obou typů aktivit vytváříme muzejní pedagogický zaměstnavatel vhodný pro minimálně 15 osob, který také splňuje potřeby infrastruktury pro příjem diváků. Kromě povinných činností získáme ICT a vzdělávací vybavení vzdělávací místnosti v rámci činnosti typu 4: mikroskopické kamery v kombinaci s projektorem, kterým můžeme prezentovat mikroskopické organismy. Získáváme další nástroje na pomoc prezentaci, která má přístup k internetu, projektor, vestavěné nástěnné reproduktory a spojení s mikroskopem. Kromě povinných činností jsou rovněž vyžadovány ilustrační a demonstrační nástroje typu 5: nástěnné, vzdělávací demonstrační tabule, plakáty. Nábytek související se vzdělávacími a zaměstnaneckými činnostmi: skříně, stoly, otočné židle, stohovatelné židle, zabíjení hub, police, zásuvky a police, skříně pro skladování v popředí, válcovací kontejnery, přebalovací lavice, policové laboratorní skříně a laboratorní skříně myček jsou dodávány. V rámci vývoje realizujeme projektově-proporcionální fyzickou a infokomunikační dostupnost. Plníme naše informační a propagační povinnosti. Splňujeme požadavky na zadávání zakázek. Kromě organizace projektového řízení 2 osob je na profesionální realizaci zapojeno 5 zaměstnanců. Externí odborníci podporují přípravu projektu, přípravu dokumentace stavebního plánu, nezávislý technický audit, vývoj webových stránek; na vývoj fyzických a informačních a komunikačních technologií dohlíží inženýr v oblasti životního prostředí v oblasti rehabilitace. Instalované kapacity jsou udržovány po dobu nejméně 5 let a v zavedených profesních a přírodních pamětihodnostech jsou organizovány programy informálního neformálního učení pro minimálně 300 osob ročně. (Czech)
12 August 2022
0 references
Petőfi literatūras muzejs (PIM), kas ir valsts muzejs. Attīstības vieta ir PIM dalībiestāde, Kazinczy Ferenc muzejs Tentaljaújhely, reģionālais muzejs, kura pamatdarbību nosaka mātes iestādes dibināšanas dokuments. Pašlaik to var uzskatīt par jaukta profila iestādi. Apmeklētāji var apmeklēt īslaicīgas izstādes un programmas par literāro mākslu, arheoloģiju, dabaszinātnēm un dažādām tēmām. Kazinczy Ferenc muzejs veicina ES un vietējo stratēģijas dokumentu mērķu sasniegšanu, izmantojot plānotos attīstības pasākumus, ņemot vērā tā unikālās kolekcijas iespējas un tādējādi arī tā unikālo tēmu, atbalstot sabiedrības izglītību un mūžizglītību. Mūsu mērķis ir attīstīt dabaszinātņu vizualizācijas un izglītības telpas, kas nepieciešamas Kazinczy Ferenc muzeja darbības paplašināšanai sabiedrības izglītības atbalstam, mainot, pārveidojot un modernizējot pašlaik neizmantotās mehāniskās telpas un noliktavas ar skolām draudzīgu perspektīvu. Tādējādi teorētiskās zināšanas kļūst izmantojamas. Mūsdienīgās, videi draudzīgās izglītības telpās mēs ieviešam diferencētas zināšanu pārraides mūsu mērķa grupām, izmantojot metodes, kas piemērotas katrai vecuma grupai. Projekta mērķa grupa ir Sátoraljaújhely apgabals un it īpaši Sátoraljaújhely iedzīvotāji. Mūsu prioritārās mērķgrupas ir valsts izglītības iestāžu skolēni un darbinieki, pieaugušo izglītības dalībnieki valsts izglītības iestādēs, cilvēki ar invaliditāti un reģistrēti darba meklētāji. Zemes gabala īpašnieks ir Sátoraljaújhely pašvaldība, un tā īpašnieks ir Petőfi Literārais muzejs, kas uz nenoteiktu laiku ir noslēdzis lietošanas un sadarbības līgumu. Attīstība notiks muzeja ēkas ziemeļrietumu spārna pagraba līmenī, kas šobrīd ir priekšplāns un tiek izmantots centralizētas siltumapgādes uztveršanai un sadalei. No neatkarīgi attiecināmajām aicinājuma darbībām attīstība attiecas uz 1. darbības veidu, t. i., Kazinczy Ferenc muzeja pedagoģisko telpu un ar to saistīto interjera dizainu, pieejamību, ēku inženierbūvi un elektrotīklu projektēšanu, kā arī mācību procesiem nepieciešamo iekārtu infrastruktūras projektēšanu. Muzeja pedagoģiskais darba devējs atrodas telpā, kuras platība ir 30,69 m². Muzeja studiju bibliotēkas un izstāžu zāles izveide notiek 3. darbības veida ietvaros. Kazinczy Ferenc muzejs kalpo dabas vēstures kolekcijas materiāla zinātniskai un informatīvai apstrādei noliktavās un kalpo plašai artefaktu izmantošanai. Apvienojot abus aktivitāšu veidus, mēs izveidojam vismaz 15 cilvēkiem piemērotu muzeju izglītības darba devēju, kas atbilst arī auditorijas uztveršanas infrastruktūras vajadzībām. Papildus obligātajām aktivitātēm mēs iegādāsimies IKT un izglītības aprīkojumu izglītības telpā saskaņā ar 4. aktivitātes veidu: mikroskopiskas kameras apvienojumā ar projektoru, caur kuru mēs varam prezentēt mikroskopiskus organismus. Mēs iegūstam papildu rīkus prezentācijas atbalstam, kas nodrošina interneta pieslēgumu, projektoru, iebūvētus sienas skaļruņus un savienojumu ar mikroskopu. Papildus obligātajām darbībām ir vajadzīgi arī 5. darbības veida ilustratīvie un demonstrēšanas rīki: sienas, izglītības demonstrācijas dēļi, plakāti. Mēbeles, kas saistītas ar izglītības un nodarbinātības pasākumiem: tiek piegādāti skapji, galdi, grozāmie krēsli, saliekamie krēsli, nonāvēšanas sūkļi, grāmatplaukti, atvilktnes un plaukti, skapji uzglabāšanai priekšplānā, velmēšanas konteineru kaste, soliņi, plauktu laboratorijas skapji un trauku mazgājamās mašīnas laboratorijas skapji. Projekta izstrādes ietvaros mēs īstenojam projektu proporcionālu fizisko un informācijas komunikāciju pieejamību. Mēs izpildām savus informēšanas un publicitātes pienākumus. Mēs izpildām iepirkuma prasības. Papildus projekta vadības organizācijai, kas sastāv no 2 personām, profesionālajā īstenošanā ir iesaistīti 5 darbinieki. Ārējie eksperti atbalsta projekta sagatavošanu, būvniecības plāna dokumentācijas sagatavošanu, neatkarīgo tehnisko auditu, mājas lapas izstrādi; fizisko un IKT risinājumu izstrādi uzrauga rehabilitācijas vides inženieris. Uzstādītās spējas tiek uzturētas vismaz 5 gadus, un ikdienējās neformālās izglītības programmas tiek organizētas vismaz 300 cilvēkiem gadā izveidotajā profesionālajā telpā un dabas vēstures apskates objektos. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Músaem Liteartha Petőfi (PIM), ar músaem náisiúnta é. Is é an suíomh forbartha an institiúid ball den PIM, an Kazinczy Ferenc Museum i Tentaljaújhely, músaem réigiúnach, a bhfuil a ghníomhaíocht lárnach arna chinneadh ag an doiciméad bunaithe PIM na máthairinstitiúide. Is féidir a mheas faoi láthair gur institiúid phróifíle measctha í. Is féidir le cuairteoirí cuairt a thabhairt ar thaispeántais shealadacha agus ar chláir ar ealaín liteartha, seandálaíochta, eolaíochtaí nádúrtha agus téamaí éagsúla. Cuidíonn Músaem Kazinczy Ferenc le cuspóirí páipéir straitéise AE agus intíre a bhaint amach trí na gníomhaíochtaí forbartha atá beartaithe aige, ag cur san áireamh na féidearthachtaí uathúla a bhaineann leis an mbailiúchán agus, dá bhrí sin, téama uathúil an Mhúsaeim, ag tacú le hoideachas poiblí agus foghlaim ar feadh an tsaoil. Is é ár gcuspóir a fhorbairt ar an léirshamhlú eolaíocht nádúrtha agus áitreabh oideachais is gá chun leathnú ar ghníomhaíochtaí an Kazinczy Ferenc Músaem chun tacú le hoideachas poiblí, trí athrú, athmhúnlú agus nuachóiriú an spás meicniúil agus stórais nach bhfuil in úsáid faoi láthair le dearcadh scoile-chairdiúil. Dá bhrí sin, bíonn eolas teoiriciúil inúsáidte. Inár seomraí oideachais nua-aimseartha, atá neamhdhíobhálach don chomhshaol, cuirimid tarchuir eolais dhifreáilte i bhfeidhm dár spriocghrúpaí, le modhanna atá oiriúnach do gach aoisghrúpa. Is é spriocghrúpa an tionscadail ceantar Sátoraljaújhely agus, go háirithe, áitritheoirí Sátoraljaújhely. Go háirithe, is iad daltaí agus fostaithe institiúidí oideachais phoiblí, rannpháirtithe in oideachas aosach laistigh de na hinstitiúidí oideachais poiblí, daoine faoi mhíchumas agus cuardaitheoirí poist cláraithe ár spriocghrúpaí tosaíochta. Is é Bardas Sátoraljaújhely úinéir réadmhaoine an láithreáin forbartha, agus is é úinéir na maoine Músaem Liteartha Petőfi, a bhfuil comhaontú úsáide agus comhoibrithe tugtha i gcrích acu ar feadh tréimhse éiginnte. Déanfar an fhorbairt ar leibhéal íoslaigh sciathán thiar thuaidh fhoirgneamh an mhúsaeim, atá ina tulra faoi láthair agus a úsáidtear chun téamh ceantair a ghlacadh agus a dháileadh. I measc ghníomhaíochtaí an Ghlao atá incháilithe go neamhspleách, baineann an fhorbairt le cineál gníomhaíochta 1, i.e. spás oideolaíoch mhúsaem Kazinczy Ferenc agus dearadh gaolmhar intí, inrochtaineacht, innealtóireacht foirgneamh agus líonra leictreach, agus dearadh bonneagair na n-áiseanna is gá le haghaidh próisis foghlama. Tá fostóir oideolaíoch an mhúsaeim lonnaithe i seomra ina bhfuil achar dromchla 30.69 m². Déantar leabharlann staidéir an mhúsaeim agus halla an taispeántais a bhunú faoi chuimsiú chineál gníomhaíochta 3. Freastalaíonn Músaem Kazinczy Ferenc ar phróiseáil eolaíoch agus faisnéiseach an ábhair bailithe stair nádúrtha a choinnítear i dtrádstórais agus freastalaíonn sé ar úsáid fhorleathan na ndéantán. Tríd an dá chineál gníomhaíochtaí a chur le chéile, cruthaímid fostóir oideachasúil músaeim a bheadh oiriúnach do 15 dhuine ar a laghad, a fhreastalaíonn ar na riachtanais infreastruchtúir le haghaidh fáiltiú lucht féachana. Chomh maith leis na gníomhaíochtaí éigeantacha, gheobhaimid trealamh TFC agus oideachais an tseomra oideachais faoi chineál gníomhaíochta 4: ceamaraí micreascópacha in éineacht le teilgeoir, trínar féidir linn orgánaigh mhicreascópacha a chur i láthair. Faighimid uirlisí breise chun cabhrú leis an gcur i láthair, a bhfuil rochtain ar an idirlíon, teilgeoir, cainteoirí balla tógtha isteach, agus nasc leis an micreascóp. Sa bhreis ar ghníomhaíochtaí éigeantacha, tá gá freisin le huirlisí léiritheacha agus taispeána de chineál gníomhaíochta 5: Wall-suite, boird taispeántais oideachais, póstaeir. Troscán a bhaineann le gníomhaíochtaí oideachais agus fostaíochta: soláthraítear caibinéid, táblaí, cathaoireacha sclóine, cathaoireacha cruachta, spúinsí maraithe, seilfeanna leabhar, tarraiceán agus seilfeanna, caibinéid le haghaidh stórála sa tulra, bosca coimeádán rollta, binsí atá ag athrú, caibinéid saotharlainne seilfeanna agus caibinéid saotharlainne miasniteoirí. Mar chuid den fhorbairt, cuirimid inrochtaineacht fhisiciúil agus eolas cumarsáide tionscadal-chomhréireach i bhfeidhm. Comhlíonaimid ár n-oibleagáidí maidir le faisnéis agus poiblíocht. Comhlíonann muid riachtanais an tsoláthair. Chomh maith leis an eagraíocht bainistíochta tionscadail de 2 daoine, tá 5 ball foirne páirteach i gcur i bhfeidhm gairmiúil. Tacaíonn saineolaithe seachtracha le hullmhú an tionscadail, le hullmhú dhoiciméadacht an phlean tógála, leis an iniúchadh teicniúil neamhspleách, le forbairt an tsuímh gréasáin; déanann innealtóir comhshaoil athshlánúcháin maoirseacht ar fhorbairt réitigh fhisiceacha agus TFC. Déantar na hacmhainní suiteáilte a chothabháil ar feadh 5 bliana ar a laghad, agus eagraítear cláir neamhfhoirmiúla foghlama neamhfhoirmiúla ar feadh 300 duine ar a laghad in aghaidh na bliana sa spás ceirde seanbhunaithe agus sa stair nádúrtha. (Irish)
12 August 2022
0 references
Petőfi Literarni muzej (PIM), ki je nacionalni muzej. Kraj razvoja je članica PIM, muzej Kazinczy Ferenc v Tentaljaújhelyju, regionalnem muzeju, katerega glavna dejavnost je določena z ustanovnim dokumentom PIM matične institucije. Trenutno se lahko šteje za mešano ustanovo. Obiskovalci lahko obiščejo začasne razstave in programe o literarni umetnosti, arheoloških, naravoslovnih in različnih temah. Muzej Kazinczy Ferenc prispeva k doseganju ciljev EU in domačih strateških dokumentov s svojimi načrtovanimi razvojnimi dejavnostmi, pri čemer upošteva svoje edinstvene možnosti zbiranja in s tem edinstveno temo, ki podpira javno izobraževanje in vseživljenjsko učenje. Naš cilj je razviti naravoslovno vizualizacijo in izobraževalne prostore, ki so potrebni za širitev dejavnosti Muzeja Kazinczy Ferenc v podporo javnemu izobraževanju, s spreminjanjem, preoblikovanjem in posodobitvijo trenutno neuporabljenega mehanskega prostora in skladišč s šolskim prijazno perspektivo. Teoretično znanje tako postane uporabno. V naših sodobnih, okolju prijaznih izobraževalnih prostorih izvajamo različne prenose znanja za naše ciljne skupine, z metodami, ki so primerne za vsako starostno skupino. Ciljna skupina projekta je okrožje Sátoraljaújhely in zlasti prebivalci Sátoraljaújhelyja. Naše prednostne ciljne skupine so zlasti učenci in zaposleni v javnih izobraževalnih ustanovah, udeleženci izobraževanja odraslih v javnih izobraževalnih ustanovah, invalidi in registrirani iskalci zaposlitve. Lastnik zemljišča je občina Sátoraljaújhely, lastnik nepremičnine pa je Literarni muzej Petőfi, ki je sklenil pogodbo o uporabi in sodelovanju za nedoločen čas. Razvoj bo potekal v kleti severozahodnega krila muzejske stavbe, ki je trenutno v ospredju in se uporablja za sprejem in distribucijo daljinskega ogrevanja. Med neodvisno upravičenimi dejavnostmi razpisa se razvoj nanaša na dejavnost tipa 1, tj. muzejski muzej Kazinczy Ferenc in pripadajočo notranjo opremo, dostopnost, gradbeni inženiring in zasnovo električnih omrežij ter infrastrukturno zasnovo potrebnih zmogljivosti za učne procese. Muzejski pedagoški delodajalec se nahaja v sobi s površino 30,69 m². Ustanovitev muzejske študijske knjižnice in razstavne dvorane poteka v okviru aktivnosti 3. vrste. Muzej Kazinczy Ferenc služi znanstveni in informativni obdelavi gradiva za zbiranje naravne zgodovine v skladiščih in služi široki uporabi artefaktov. Z združevanjem obeh vrst dejavnosti ustvarjamo muzejskega izobraževalnega delodajalca, ki je primeren za najmanj 15 oseb, kar ustreza tudi infrastrukturnim potrebam za sprejem občinstva. Poleg obveznih aktivnosti bomo pridobili IKT in izobraževalno opremo izobraževalne sobe pod vrsto aktivnosti 4: mikroskopske kamere v kombinaciji s projektorjem, skozi katerega lahko predstavimo mikroskopske organizme. Pridobimo dodatna orodja za pomoč pri predstavitvi, ki ima dostop do interneta, projektor, vgrajene stenske zvočnike in povezavo z mikroskopom. Poleg obveznih dejavnosti so potrebna tudi ponazoritvena in predstavitvena orodja dejavnosti tipa 5: stenske, izobraževalne predstavitvene deske, plakati. Pohištvo, povezano z izobraževalnimi in zaposlitvenimi dejavnostmi: na voljo so omare, mize, vrtljivi stoli, zložljivi stoli, ubojne gobice, knjižne police, predali in police, omare za shranjevanje v ospredju, škatla za valjanje, klopi za menjavo, police laboratorijske omare in laboratorijske omare za pomivalni stroj. V okviru razvoja izvajamo projektno sorazmerno fizično in informacijsko komunikacijsko dostopnost. Izpolnjujemo svoje obveznosti informiranja in obveščanja javnosti. Izpolnjujemo zahteve javnega naročanja. Poleg organizacije vodenja projektov, ki vključuje 2 osebi, je v strokovno izvedbo vključenih 5 zaposlenih. Zunanji strokovnjaki podpirajo pripravo projekta, pripravo dokumentacije gradbenega načrta, neodvisno tehnično revizijo, razvoj spletne strani; razvoj fizičnih rešitev in rešitev IKT nadzoruje okoljski inženir za rehabilitacijo. Nameščene zmogljivosti se vzdržujejo vsaj 5 let, priložnostni neformalni učni programi pa so organizirani za najmanj 300 oseb na leto v uveljavljenem poklicnem prostoru in naravnih znamenitostih. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
El Museo Literario Petőfi (PIM), que es un museo nacional. El lugar de desarrollo es la institución miembro del PIM, el Museo Kazinczy Ferenc en Tentaljaújhely, un museo regional, cuya actividad principal está determinada por el documento de fundación PIM de la institución matriz. Actualmente puede considerarse una institución de perfil mixto. Los visitantes pueden visitar exposiciones temporales y programas sobre arte literario, arqueológico, ciencias naturales y diversos temas. El Museo Kazinczy Ferenc contribuye a la consecución de los objetivos de los documentos de estrategia nacionales y de la UE a través de sus actividades de desarrollo previstas, teniendo en cuenta sus posibilidades de colección únicas y, por lo tanto, su tema único, apoyando la educación pública y el aprendizaje permanente. Nuestro objetivo es desarrollar la visualización de las ciencias naturales y las instalaciones educativas necesarias para la expansión de las actividades del Museo Kazinczy Ferenc en apoyo de la educación pública, cambiando, remodelando y modernizando el espacio mecánico actualmente no utilizado y los almacenes con una perspectiva escolar. Así, el conocimiento teórico se vuelve utilizable. En nuestras modernas salas de educación respetuosas con el medio ambiente, implementamos transmisiones de conocimientos diferenciadas para nuestros grupos objetivo, con métodos adecuados para cada grupo de edad. El grupo destinatario del proyecto es el distrito de Sátoraljaújhely y, en particular, los habitantes de Sátoraljaújhely. En particular, los alumnos y empleados de las instituciones de educación pública, los participantes en la educación de adultos dentro de las instituciones educativas públicas, las personas con discapacidad y los solicitantes de empleo registrados son nuestros grupos destinatarios prioritarios. El propietario de la propiedad de la urbanización es el Ayuntamiento de Sátoraljaújhely, y el propietario de la propiedad es el Museo Literario Petőfi, que han celebrado un acuerdo de uso y cooperación por un período indefinido. El desarrollo tendrá lugar en el nivel del sótano del ala noroeste del edificio del museo, que actualmente es un primer plano y se utiliza para la recepción y distribución de calefacción urbana. Entre las actividades independientes de la convocatoria, el desarrollo se refiere a la actividad de tipo 1, es decir, el espacio pedagógico del museo del Museo Kazinczy Ferenc y el diseño de interiores, la accesibilidad, la ingeniería de edificios y los diseños de redes eléctricas, y el diseño de infraestructuras de las instalaciones necesarias para los procesos de aprendizaje. El empleador pedagógico del museo se encuentra en una sala con una superficie de 30,69 m². El establecimiento de la biblioteca de estudios del museo y de la sala de exposiciones se lleva a cabo en el marco de la actividad tipo 3. El Museo Kazinczy Ferenc sirve para el procesamiento científico e informativo del material de colección de historia natural almacenado en los almacenes y sirve para el amplio uso de los artefactos. Al combinar los dos tipos de actividades, creamos un empleador educativo del museo adecuado para un mínimo de 15 personas, que también satisface las necesidades de infraestructura para la recepción del público. Además de las actividades obligatorias, adquiriremos las TIC y el equipamiento educativo de la sala educativa bajo el tipo de actividad 4: cámaras microscópicas combinadas con un proyector, a través del cual podemos presentar organismos microscópicos. Adquirimos herramientas adicionales para asistir a la presentación, que cuenta con acceso a internet, proyector, altavoces de pared incorporados, y una conexión con el microscopio. Además de las actividades obligatorias, también se requieren los instrumentos ilustrativos y de demostración de la actividad de tipo 5: paneles de demostración educativos montados en la pared, carteles. Mobiliario relacionado con actividades educativas y de empleo: se suministran gabinetes, mesas, sillas giratorias, sillas apilables, esponjas para matar, estanterías, cajones y estantes, armarios para almacenamiento en primer plano, caja de contenedores rodante, bancos de cambio, gabinetes de laboratorio de estanterías y gabinetes de laboratorio de lavavajillas. Como parte del desarrollo, implementamos el proyecto-accesibilidad física y de infocomunicación proporcional. Cumplimos con nuestras obligaciones de información y publicidad. Cumplimos con los requisitos de adquisición. Además de la organización de gestión de proyectos de 2 personas, 5 empleados participan en la implementación profesional. Expertos externos apoyan la preparación del proyecto, la preparación de la documentación del plan de construcción, la auditoría técnica independiente y el desarrollo del sitio web; el desarrollo de soluciones físicas y TIC es supervisado por un ingeniero ambiental de rehabilitación. Las capacidades instaladas se mantienen durante al menos 5 años, y se organizan programas info... (Spanish)
12 August 2022
0 references
Литературен музей Петьофи (PIM), който е национален музей. Обектът на развитие е институцията, членуваща в PIM, музея „Казинчи Ференц“ в Тенталияуйхей, регионален музей, чиято основна дейност се определя от учредителния документ на институцията майка. Понастоящем тя може да се счита за институция със смесен профил. Посетителите могат да посетят временни изложби и програми на литературни, археологически, природни науки и различни теми. Музеят „Казинчи Ференц“ допринася за постигането на целите на ЕС и националните стратегически документи чрез планираните си дейности за развитие, като взема предвид уникалните си възможности за събиране, а оттам и уникалната си тема, като подкрепя общественото образование и ученето през целия живот. Нашата цел е да развием природонаучната визуализация и образователните помещения, необходими за разширяването на дейността на Музея Казинци Ференц в подкрепа на общественото образование, чрез промяна, преустройство и модернизиране на неизползваното в момента механично пространство и складове с благоприятна за училището перспектива. По този начин теоретичните знания стават използваеми. В нашите модерни, екологосъобразни образователни зали ние прилагаме диференцирано предаване на знания за нашите целеви групи, с методи, подходящи за всяка възрастова група. Целевата група на проекта е област Sátoraljaújhely и по-специално жителите на Sátoraljaújhely. По-специално, нашите приоритетни целеви групи са учениците и служителите в обществените образователни институции, участниците в образованието за възрастни в рамките на обществените образователни институции, хората с увреждания и регистрираните търсещи работа лица. Собственикът на имота на строителния обект е община Sátoraljaújhely, а собственик на имота е литературният музей на Петьофи, който е сключил договор за ползване и сътрудничество за неопределен период от време. Строежът ще се осъществи в сутерена на северозападното крило на сградата на музея, която в момента е на преден план и се използва за приемане и разпределение на централно отопление. Сред самостоятелно допустимите дейности по поканата за представяне на предложения разработването се отнася до дейност от тип 1, т.е. педагогическото пространство на музея „Казинчи Ференц“ и свързаното с него вътрешно проектиране, достъпност, строително инженерство и проектиране на електрически мрежи, както и инфраструктурното проектиране на необходимите съоръжения за учебни процеси. Педагогическият работодател на музея се намира в стая с площ от 30.69 кв.м. Създаването на учебната библиотека на музея и на изложбената зала се извършва в рамките на дейност тип 3. Музеят „Казинци Ференц“ обслужва научната и информативна обработка на материала за природна история, съхраняван в складове, и служи за широкото използване на артефактите. Съчетавайки двата вида дейности, създаваме музейен образователен работодател, подходящ за минимум 15 души, който отговаря и на инфраструктурните нужди за приемане на публиката. В допълнение към задължителните дейности, ние ще придобием ИКТ и образователна техника на образователната зала по дейност тип 4: микроскопични камери, комбинирани с проектор, чрез които можем да представим микроскопични организми. Ние придобиваме допълнителни инструменти за подпомагане на презентацията, която има достъп до интернет, проектор, вградени стенни високоговорители и връзка с микроскопа. В допълнение към задължителните дейности са необходими и илюстративни и демонстрационни инструменти за дейност от тип 5: монтирани на стената, образователни демонстрационни табла, плакати. Обзавеждане, свързано с образователни и трудови дейности: предоставят се шкафове, маси, въртящи се столове, стифиращи се столове, убиващи гъби, рафтове, чекмеджета и рафтове, шкафове за съхранение на преден план, подвижен контейнер, сменящи се пейки, рафтове лабораторни шкафове и шкафове за миялни машини. Като част от развитието, ние прилагаме пропорционалната на проекта физическа и инфокомуникационна достъпност. Изпълняваме задълженията си за информация и публичност. Ние отговаряме на изискванията на обществените поръчки. В допълнение към организацията за управление на проекта от 2 души, в професионалното изпълнение участват 5 служители. Външни експерти подпомагат подготовката на проекта, изготвянето на документацията за строителния план, независимия технически одит, разработването на уебсайта; разработването на физически и ИКТ решения се контролира от рехабилитационен инженер по околната среда. Инсталираният капацитет се поддържа в продължение на най-малко 5 години, а програмите за самостоятелно неформално учене се организират за минимум 300 души годишно в установеното професионално пространство и природни забележителности. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Il-Mużew Letterarju ta’ Petġfi (PIM), li huwa mużew nazzjonali. Is-sit ta’ żvilupp huwa l-istituzzjoni membru tal-PIM, il-Mużew Kazinczy Ferenc f’Tentaljaújhely, mużew reġjonali, li l-attività ewlenija tiegħu hija ddeterminata mid-dokument fundatur tal-PIM tal-istituzzjoni prinċipali. Bħalissa tista’ titqies bħala istituzzjoni bi profil imħallat. Il-viżitaturi jistgħu jżuru wirjiet u programmi temporanji fuq l-arti letterarja, arkeoloġika, xjenzi naturali u temi varji. Il-Mużew ta’ Kazinczy Ferenc jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi tad-dokumenti ta’ strateġija tal-UE u domestiċi permezz tal-attivitajiet ta’ żvilupp ippjanati tiegħu, filwaqt li jqis il-possibbiltajiet uniċi ta’ ġbir tiegħu u b’hekk it-tema unika tiegħu, li jappoġġa l-edukazzjoni pubblika u t-tagħlim tul il-ħajja. L-għan tagħna huwa li tiżviluppa l-viżwalizzazzjoni xjenza naturali u l-bini edukattiv meħtieġa għall-espansjoni ta ‘attivitajiet tal-Ferenc Museum Kazinczy b’appoġġ għall-edukazzjoni pubblika, billi jinbidlu, remodeling u jimmodernizzaw l-ispazju mekkaniku attwalment mhux użati u l-imħażen b’perspettiva faċli għall-iskola. L-għarfien teoriku għalhekk isir utilizzabbli. Fil-kmamar tal-edukazzjoni moderni u li ma jagħmlux ħsara lill-ambjent, aħna nimplimentaw trażmissjonijiet ta’ għarfien differenzjati għall-gruppi fil-mira tagħna, b’metodi adattati għal kull grupp ta’ età. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa d-distrett ta’ Sátoraljaújhely u, b’mod partikolari, l-abitanti ta’ Sátoraljaújhely. B’mod partikolari, l-istudenti u l-impjegati tal-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi, il-parteċipanti fl-edukazzjoni tal-adulti fi ħdan l-istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi, il-persuni b’diżabilità u dawk irreġistrati li qed ifittxu impjieg huma l-gruppi fil-mira ta’ prijorità tagħna. Is-sid tal-proprjetà tas-sit ta’ żvilupp huwa l-Muniċipalità ta’ Sátoraljaújhely, u s-sid tal-proprjetà huwa l-Mużew Letterarju ta’ Petġfi, li kkonkluda ftehim ta’ użu u kooperazzjoni għal perjodu indefinit. L-iżvilupp se jseħħ fil-livell tal-kantina tal-parti tal-majjistral tal-bini tal-mużew, li bħalissa huwa tagħrif miksub u jintuża għar-riċeviment u d-distribuzzjoni tat-tisħin distrettwali. Fost l-attivitajiet eliġibbli b’mod indipendenti tas-Sejħa, l-iżvilupp jikkonċerna l-attività tat-tip 1, jiġifieri l-ispazju pedagoġiku tal-mużew ta’ Kazinczy Ferenc Museum u d-disinn intern relatat, l-aċċessibbiltà, l-inġinerija tal-bini u d-disinn tan-netwerk elettriku, u d-disinn infrastrutturali tal-faċilitajiet meħtieġa għall-proċessi ta’ tagħlim. L-impjegatur pedagoġiku tal-mużew jinsab f’kamra b’erja tal-wiċċ ta’ 30.69 m². It-twaqqif tal-librerija ta’ studju tal-mużew u tas-sala tal-wirjiet isir fil-qafas ta’ attività tat-tip 3. Il-Mużew tal-Ferenc Kazinczy jservi l-ipproċessar xjentifiku u informattiv tal-materjal naturali tal-ġbir tal-istorja miżmuma fl-imħażen u jservi l-użu wiesa’ tal-artefatti. Billi ngħaqqdu ż-żewġ tipi ta’ attivitajiet, noħolqu impjegatur edukattiv fil-mużew adattat għal minimu ta’ 15-il persuna, li jissodisfa wkoll il-ħtiġijiet infrastrutturali għall-akkoljenza tal-udjenza. Minbarra l-attivitajiet obbligatorji, se niksbu l-ICT u t-tagħmir edukattiv tal-kamra edukattiva taħt it-tip ta’ attività 4: kameras mikroskopiċi flimkien ma ‘projettur, li permezz tiegħu nistgħu nippreżentaw organiżmi mikroskopiċi. Aħna niksbu għodod addizzjonali biex ngħinu l-preżentazzjoni, li għandha aċċess għall-internet, projettur, kelliema tal-ħajt integrati, u konnessjoni mal-mikroskopju. Minbarra l-attivitajiet obbligatorji, l-għodod illustrattivi u ta’ dimostrazzjoni tat-tip ta’ attività 5 huma meħtieġa wkoll: bordijiet ta’ dimostrazzjoni edukattivi mmuntati fuq il-ħajt, posters. Għamara relatata ma’ attivitajiet edukattivi u ta’ impjieg: kabinetti, imwejjed, siġġijiet li jduru, siġġijiet stackable, sponoż tal-qtil, ħwienet tal-kotba, drawers u xkafef, kabinetti għall-ħażna fl-art, kaxxa tal-kontenituri tal-irrumblar, bankijiet li jinbidlu, kabinetti tal-ixkaffar tal-laboratorju u kabinetti tal-laboratorju tal-magni tal-ħasil tal-platti huma fornuti. Bħala parti mill-iżvilupp, aħna nimplimentaw l-aċċessibbiltà fiżika u infokomunikazzjoni proporzjonali għall-proġett. Aħna jissodisfaw l-obbligi tagħna ta ‘informazzjoni u pubbliċità. Aħna nissodisfaw ir-rekwiżiti tal-akkwist. Minbarra l-organizzazzjoni tal-ġestjoni tal-proġett ta’ 2 persuni, 5 membri tal-persunal huma involuti fl-implimentazzjoni professjonali. Esperti esterni jappoġġaw it-tħejjija tal-proġett, it-tħejjija tad-dokumentazzjoni tal-pjan ta’ kostruzzjoni, il-verifika teknika indipendenti, l-iżvilupp tas-sit web; l-iżvilupp ta’ soluzzjonijiet fiżiċi u tal-ICT huwa ssorveljat minn inġinier ambjentali tar-riabilitazzjoni. Il-kapaċitajiet installati jinżammu għal mill-inqas 5 snin, u jiġu organizzati programmi informali ta’ tagħlim mhux formali għal minimu ta’ 300 persuna fis-sena fl-ispazju okkupazzjonali stabbilit u fl-ambjent naturali tal-istorja. (Maltese)
12 August 2022
0 references
O Museu Literário Petőfi (PIM), que é um museu nacional. O local de desenvolvimento é a instituição membro do PIM, o Museu Kazinczy Ferenc em Tentaljaújhely, um museu regional, cuja atividade principal é determinada pelo documento fundador do PIM da instituição-mãe. Atualmente, pode ser considerado uma instituição de perfil misto. Os visitantes podem visitar exposições temporárias e programas sobre arte literária, arqueológica, ciências naturais e vários temas. O Museu Kazinczy Ferenc contribui para a realização dos objetivos dos documentos de estratégia nacionais e da UE através das suas atividades de desenvolvimento planeadas, tendo em conta as suas possibilidades de recolha únicas e, por conseguinte, o seu tema único, apoiando a educação pública e a aprendizagem ao longo da vida. Nosso objetivo é desenvolver a visualização da ciência natural e instalações educacionais necessárias para a expansão das atividades do Museu Kazinczy Ferenc em apoio à educação pública, alterando, remodelando e modernizando o espaço mecânico e armazéns atualmente não utilizados com uma perspetiva favorável à escola. O conhecimento teórico torna-se assim utilizável. Nas nossas modernas salas de ensino respeitadoras do ambiente, implementamos transmissões de conhecimento diferenciadas para os nossos grupos-alvo, com métodos adequados para cada faixa etária. O grupo-alvo do projeto é o distrito de Sátoraljaújhely e, em particular, os habitantes de Sátoraljaújhely. Em especial, os alunos e funcionários das instituições públicas de ensino, os participantes na educação de adultos nas instituições públicas de ensino, as pessoas com deficiência e os candidatos a emprego registados são os nossos grupos-alvo prioritários. O proprietário do imóvel é o município de Sátoraljaújhely e o proprietário do imóvel é o Museu Literário Petőfi, que celebrou um acordo de utilização e cooperação por um período indeterminado. O desenvolvimento terá lugar no cave da ala noroeste do edifício do museu, que é atualmente um primeiro plano e é usado para a receção e distribuição de aquecimento urbano. Entre as atividades elegíveis independentemente do convite, o desenvolvimento diz respeito ao tipo de atividade 1, ou seja, o espaço pedagógico do museu Kazinc Ferenc Museum e o respetivo design de interiores, acessibilidade, engenharia de edifícios e projetos de redes elétricas, bem como a conceção de infraestruturas das instalações necessárias para os processos de aprendizagem. O empregador pedagógico museu está localizado em uma sala com uma área de 30,69 m². A criação da biblioteca de estudos do museu e da sala de exposições é realizada no âmbito de atividades tipo 3. O Museu Kazinczy Ferenc serve o processamento científico e informativo do material de coleta de história natural mantido em armazéns e serve o amplo uso dos artefatos. Ao combinar os dois tipos de atividades, criamos um empregador educacional de museu adequado para um mínimo de 15 pessoas, o que também atende às necessidades de infraestrutura para receção de audiências. Além das atividades obrigatórias, adquiriremos as TIC e equipamentos educacionais da sala de ensino em atividade tipo 4: câmaras microscópicas combinadas com um projetor, através do qual podemos apresentar organismos microscópicos. Adquirimos ferramentas adicionais para ajudar a apresentação, que tem acesso à internet, projetor, alto-falantes de parede embutidos e uma conexão com o microscópio. Para além das atividades obrigatórias, os instrumentos ilustrativos e de demonstração do tipo de atividade 5 são igualmente necessários: placas de demonstração educativas montadas na parede, cartazes. Mobiliário relacionado com atividades educativas e de emprego: cacifos, mesas, cadeiras giratórias, cadeiras empilháveis, matando esponjas, escaparates, gavetas e prateleiras, cacifos para armazenamento em primeiro plano, caixa de contêineres rolantes, bancos de mudança, escaparates de laboratório de prateleiras e cacifos de laboratório de máquina de lavar loiça são fornecidos. Como parte do desenvolvimento, implementamos a acessibilidade física e infocomunicação proporcional ao projeto. Cumprimos as nossas obrigações de informação e publicidade. Atendemos aos requisitos de aquisição. Além da organização de gerenciamento de projetos de 2 pessoas, 5 funcionários estão envolvidos na implementação profissional. Peritos externos apoiam a preparação do projeto, a preparação da documentação do plano de construção, a auditoria técnica independente, o desenvolvimento do sítio Web; o desenvolvimento de soluções físicas e TIC é supervisionado por um engenheiro ambiental de reabilitação. As capacidades instaladas são mantidas durante, pelo menos, 5 anos e são organizados programas informais de aprendizagem não formal para um mínimo de 300 pessoas por ano no espaço profissional estabelecido e nos pontos turísticos da história natural. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Petőfi Litteraturmuseum (PIM), som er et nationalmuseum. Byggepladsen er den institution, der er medlem af PIM, Kazinczy Ferenc Museum i Tentaljaújhely, et regionalt museum, hvis kerneaktivitet bestemmes af moderinstitutionens PIM-grundlæggende dokument. Det kan i øjeblikket betragtes som en blandet institution. Besøgende kan besøge midlertidige udstillinger og programmer inden for litterære kunst, arkæologiske, naturvidenskabelige og forskellige temaer. Kazinczy Ferenc Museum bidrager til opfyldelsen af målene i EU's og de nationale strategidokumenter gennem sine planlagte udviklingsaktiviteter, idet der tages hensyn til de unikke indsamlingsmuligheder og dermed dets unikke tema, der støtter offentlig uddannelse og livslang læring. Vores mål er at udvikle den naturvidenskabelige visualisering og uddannelsesmæssige lokaler, der er nødvendige for udvidelsen af Kazinczy Ferenc Museums aktiviteter til støtte for offentlig uddannelse, ved at ændre, ombygge og modernisere de nuværende ubrugte mekaniske rum og lagre med et skolevenligt perspektiv. Teoretisk viden bliver således brugbar. I vores moderne, miljøvenlige uddannelsesrum implementerer vi differentierede videnstransmissioner for vores målgrupper med metoder, der passer til hver aldersgruppe. Projektets målgruppe er Sátoraljaújhely-distriktet og navnlig indbyggerne i Sátoraljaújhely. Især elever og ansatte i offentlige uddannelsesinstitutioner, deltagere i voksenuddannelse i de offentlige uddannelsesinstitutioner, personer med handicap og registrerede jobsøgende er vores prioriterede målgrupper. Ejeren af ejendommen på byggepladsen er kommunen Sátoraljaújhely, og ejeren af ejendommen er Petőfi Litterært Museum, som har indgået en aftale om brug og samarbejde på ubestemt tid. Udviklingen vil finde sted i kælderen i den nordvestlige fløj af museets bygning, som i øjeblikket er en forgrund og bruges til modtagelse og distribution af fjernvarme. Blandt de selvstændigt støtteberettigede aktiviteter i forbindelse med indkaldelsen vedrører udviklingen aktivitetstype 1, dvs. museumsmuseet Kazinczy Ferenc Museums pædagogiske rum og den tilhørende indretning, tilgængelighed, bygningsteknik og elnetværksdesign samt den infrastrukturelle udformning af de nødvendige faciliteter til læringsprocesser. Museets pædagogiske arbejdsgiver ligger i et rum med et areal på 30,69 m². Etableringen af museets studiebibliotek og udstillingshallen foregår inden for rammerne af aktivitetstype 3. Kazinczy Ferenc Museum betjener den videnskabelige og informative behandling af det naturhistoriske materiale, der opbevares i lagre, og tjener den omfattende brug af artefakterne. Ved at kombinere de to typer aktiviteter skaber vi en museumspædagogisk arbejdsgiver, der er egnet til mindst 15 personer, som også opfylder infrastrukturbehovene til publikumsmodtagelse. Ud over de obligatoriske aktiviteter erhverver vi ikt- og undervisningsudstyr i undervisningslokalet under aktivitetstype 4: mikroskopiske kameraer kombineret med en projektor, hvorigennem vi kan præsentere mikroskopiske organismer. Vi får ekstra værktøjer til at hjælpe præsentationen, som har internetadgang, projektor, indbyggede væghøjttalere og en forbindelse til mikroskopet. Ud over de obligatoriske aktiviteter er der også behov for illustrations- og demonstrationsværktøjer af aktivitetstype 5: vægmonterede, pædagogiske demonstrationstavler, plakater. Møbler i forbindelse med uddannelses- og beskæftigelsesaktiviteter: skabe, borde, drejestole, stabelbare stole, dræbe svampe, bogreoler, skuffer og hylder, kabinetter til opbevaring i forgrunden, rullebeholder boks, skiftende bænke, reoler lab kabinetter og opvaskemaskine lab kabinetter leveres. Som en del af udviklingen implementerer vi projektproportional fysisk og infokommunikationstilgængelighed. Vi opfylder vores informations- og reklameforpligtelser. Vi opfylder kravene til indkøb. Ud over projektledelsesorganisationen på 2 personer er 5 medarbejdere involveret i den professionelle gennemførelse. Eksterne eksperter støtter forberedelsen af projektet, udarbejdelsen af byggeplanens dokumentation, den uafhængige tekniske revision, udviklingen af webstedet udviklingen af fysiske løsninger og IKT-løsninger overvåges af en miljøingeniør i rehabilitering. Den installerede kapacitet opretholdes i mindst 5 år, og uformelle ikke-formelle læringsprogrammer tilrettelægges for mindst 300 personer om året i det etablerede erhvervsområde og naturhistoriske seværdigheder. (Danish)
12 August 2022
0 references
Muzeul Literar Petőfi (PIM), care este un muzeu național. Site-ul de dezvoltare este instituția membră a PIM, Muzeul Kazinczy Ferenc din Tentaljaújhely, un muzeu regional, a cărui activitate principală este determinată de documentul de înființare a PIM al instituției-mamă. În prezent, aceasta poate fi considerată o instituție cu profil mixt. Vizitatorii pot vizita expoziții și programe temporare de artă literară, arheologică, științe naturale și diverse teme. Muzeul Kazinczy Ferenc contribuie la realizarea obiectivelor documentelor de strategie ale UE și interne prin activitățile sale de dezvoltare planificate, ținând seama de posibilitățile sale unice de colectare și, prin urmare, de tema sa unică, sprijinind educația publică și învățarea pe tot parcursul vieții. Scopul nostru este de a dezvolta vizualizarea științelor naturale și premisele educaționale necesare pentru extinderea activităților Muzeului Kazinczy Ferenc în sprijinul educației publice, prin schimbarea, remodelarea și modernizarea spațiului și depozitelor mecanice neutilizate în prezent, dintr-o perspectivă favorabilă școlii. Cunoștințele teoretice devin astfel utilizabile. În camerele noastre educaționale moderne, ecologice, implementăm transmisii diferențiate de cunoștințe pentru grupurile țintă, cu metode potrivite pentru fiecare grupă de vârstă. Grupul țintă al proiectului este districtul Sátoraljaújhely și, în special, locuitorii din Sátoraljaújhely. În special, elevii și angajații instituțiilor de învățământ public, participanții la educația adulților din cadrul instituțiilor de învățământ public, persoanele cu handicap și persoanele în căutarea unui loc de muncă înregistrate sunt grupurile noastre țintă prioritare. Proprietarul proprietății sitului de dezvoltare este municipalitatea Sátoraljaújhely, iar proprietarul proprietății este Muzeul Literar Petőfi, care au încheiat un acord de utilizare și cooperare pentru o perioadă nedeterminată. Dezvoltarea va avea loc la nivelul subsolului din aripa de nord-vest a clădirii muzeului, care este în prezent un prim-plan și este utilizată pentru recepția și distribuția încălzirii centralizate. Printre activitățile eligibile în mod independent ale cererii de propuneri, dezvoltarea se referă la tipul de activitate 1, și anume spațiul pedagogic al muzeului Kazinczy Ferenc și designul interior aferent, accesibilitatea, ingineria clădirilor și proiectarea rețelelor electrice, precum și proiectarea infrastructurii facilităților necesare pentru procesele de învățare. Angajatorul pedagogic al muzeului este situat într-o cameră cu o suprafață de 30,69 m². Înființarea bibliotecii de studiu a muzeului și a sălii de expoziție se realizează în cadrul activității de tip 3. Muzeul Kazinczy Ferenc servește prelucrării științifice și informative a materialului colecției de istorie naturală ținut în depozite și servește la utilizarea pe scară largă a artefactelor. Combinând cele două tipuri de activități, creăm un angajator de învățământ muzeal potrivit pentru cel puțin 15 persoane, ceea ce satisface, de asemenea, nevoile de infrastructură pentru recepția publicului. Pe lângă activitățile obligatorii, vom achiziționa echipamentele TIC și educaționale ale sălii educaționale în cadrul tipului de activitate 4: camere microscopice combinate cu un proiector, prin care putem prezenta organisme microscopice. Achizitionam instrumente suplimentare pentru a asista prezentarea, care are acces la internet, proiector, boxe de perete incorporate, si o conexiune cu microscopul. Pe lângă activitățile obligatorii, sunt necesare și instrumentele ilustrative și demonstrative de tipul de activitate 5: montați pe perete, plăci de demonstrație educaționale, postere. Mobilier pentru activități educaționale și de ocupare a forței de muncă: dulapuri, mese, scaune pivotante, scaune stivuibile, bureți stivuibile, rafturi, sertare și rafturi, dulapuri pentru depozitare în prim-plan, cutii de containere de rulare, bănci de schimbare, dulapuri de laborator rafturi și dulapuri de laborator pentru mașini de spălat vase. Ca parte a dezvoltării, implementăm accesibilitatea fizică și informativă proporțională cu proiectul. Ne îndeplinim obligațiile de informare și publicitate. Îndeplinim cerințele achizițiilor publice. În plus față de organizarea de management de proiect de 2 persoane, 5 membri ai personalului sunt implicați în punerea în aplicare profesională. Experții externi sprijină pregătirea proiectului, pregătirea documentației planului de construcție, auditul tehnic independent, dezvoltarea site-ului web; dezvoltarea de soluții fizice și TIC este supravegheată de un inginer de mediu în domeniul reabilitării. Capacitățile instalate sunt menținute timp de cel puțin 5 ani, iar programele de învățare informală non-formală sunt organizate pentru cel puțin 300 de persoane pe an în spațiul profesional și obiectivele istorice naturale stabilite. (Romanian)
12 August 2022
0 references
Petőfi Literary Museum (PIM), som är ett nationalmuseum. Platsen för utveckling är medlemsinstitutionen i PIM, Kazinczy Ferenc Museum i Tentaljaújhely, ett regionalt museum, vars kärnverksamhet bestäms av moderinstitutionens grunddokument för PIM. Det kan för närvarande betraktas som en institution med blandad profil. Besökare kan besöka tillfälliga utställningar och program om litterär konst, arkeologi, naturvetenskap och olika teman. Kazinczy Ferenc-museet bidrar till att uppnå målen i EU:s och de inhemska strategidokumenten genom sin planerade utvecklingsverksamhet, med beaktande av dess unika insamlingsmöjligheter och därmed dess unika tema, som stöder offentlig utbildning och livslångt lärande. Vårt mål är att utveckla de naturvetenskapliga visualiserings- och utbildningslokaler som behövs för utbyggnaden av Kazinczy Ferenc Museums verksamhet till stöd för offentlig utbildning, genom att förändra, renovera och modernisera det för närvarande outnyttjade mekaniska utrymmet och lagerlokalerna med ett skolvänligt perspektiv. Teoretisk kunskap blir således användbar. I våra moderna, miljövänliga utbildningsrum genomför vi differentierade kunskapsöverföringar för våra målgrupper, med metoder som är lämpliga för varje åldersgrupp. Målgruppen för projektet är distriktet Sátoraljaújhely och i synnerhet invånarna i Sátoraljaújhely. Särskilt elever och anställda vid offentliga utbildningsanstalter, deltagare i vuxenutbildning inom de offentliga utbildningsinstitutionerna, personer med funktionsnedsättning och registrerade arbetssökande är våra prioriterade målgrupper. Fastighetsägaren till byggarbetsplatsen är kommunen Sátoraljaújhely, och ägaren till fastigheten är Petőfi Literary Museum, som har ingått ett avtal om användning och samarbete på obestämd tid. Utvecklingen kommer att ske i källarplanet i den nordvästra delen av museibyggnaden, som för närvarande är en förgrund och används för mottagning och distribution av fjärrvärme. Bland de oberoende stödberättigande verksamheterna i inbjudan att lämna projektförslag rör utvecklingen verksamhetstyp 1, dvs. museet Kazinczy Ferenc Museums pedagogiska utrymme och tillhörande inredning, tillgänglighet, byggnadsteknik och elnätsdesign, samt infrastrukturutformning av de resurser som krävs för inlärningsprocesser. Museets pedagogiska arbetsgivare ligger i ett rum med en yta på 30,69 m². Inrättandet av museets studiebibliotek och utställningshallen sker inom ramen för verksamhetstyp 3. Kazinczy Ferenc Museum betjänar den vetenskapliga och informativa bearbetningen av det naturhistoriska material som finns i lager och tjänar till en omfattande användning av artefakterna. Genom att kombinera de två typerna av aktiviteter skapar vi en museipedagogisk arbetsgivare som lämpar sig för minst 15 personer, som också uppfyller infrastrukturbehoven för publikmottagning. Utöver de obligatoriska aktiviteterna kommer vi att förvärva IKT- och utbildningsutrustningen i utbildningsrummet under verksamhetstyp 4: mikroskopiska kameror i kombination med en projektor, genom vilka vi kan presentera mikroskopiska organismer. Vi skaffar ytterligare verktyg för att hjälpa presentationen, som har internetanslutning, projektor, inbyggda vägghögtalare och en anslutning till mikroskopet. Utöver obligatoriska aktiviteter krävs också illustrativa verktyg och demonstrationsverktyg av verksamhetstyp 5: väggmonterade, pedagogiska demonstrationstavlor, affischer. Möbler med anknytning till utbildning och sysselsättning: skåp, bord, svängstolar, stapelbara stolar, dödande svampar, bokhyllor, lådor och hyllor, skåp för förvaring i förgrunden, rullande behållare, omklädningsbänkar, hyllor i labbskåp och diskmaskinslabbskåp levereras. Som en del av utvecklingen implementerar vi projektets proportionella fysiska och informationskommunikationstillgänglighet. Vi fullgör våra informations- och publicitetsskyldigheter. Vi uppfyller upphandlingskraven. Förutom projektledningsorganisationen på 2 personer är 5 anställda involverade i det professionella genomförandet. Externa experter stöder utarbetandet av projektet, utarbetandet av byggplanens dokumentation, den oberoende tekniska revisionen och utvecklingen av webbplatsen. utvecklingen av fysiska lösningar och IKT-lösningar övervakas av en miljöingenjör för rehabilitering. Den installerade kapaciteten bibehålls i minst fem år, och informella icke-formella utbildningsprogram organiseras för minst 300 personer per år i det etablerade yrkesutrymmet och naturhistoriska sevärdheter. (Swedish)
12 August 2022
0 references
Sátoraljaújhely, Borsod-Abaúj-Zemplén
0 references
5 March 2024
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.9-16-2017-00039
0 references