“I WILL LEAVE MY JOURNEY ON EARTH, LEAVE MY OBJECTS HERE” (Q3903942)

Kelet-Magyarország legrégibb közművelődési és tudományos intézménye az 1868-ban életre hívott Jósa András Múzeum, melyet jelenleg három szakmailag önálló múzeum alkot a Jósa András Múzeum, a Sóstói Múzeumfalu és a Kállay Gyűjtemény. Egy intézményként, azonban külün-külön működési engedéllyel, Nyíregyháza Megyei Jogú Város Önkormányzatának fenntartásában működik. Projektünk helyszíne a Sóstói Múzeumfalu, mely hazánk legnagyobb regionális szabadtéri néprajzi múzeuma. A Sósótói Múzeumfalu klasszikusan foglalkozik egész életen át tartó tanulást támogató tevékenységekkel, azonban nem áll rendelkezésünkre korszerű, tanulási célokra megfelelő helyiség, illetve technikai eszköz. Szükséges a tanulási folyamatok, a kompetenciafejlesztés és a képzések, valamint a szolgáltatások működtetéséhez a korszerű IKT infrastruktúra megteremtése is. Létre kell hozni a használók számára az akadálymentes hozzáférés eszközrendszerét. Fejlesztésünk támogatja az egész életen át tartó tanulást támogató kulcskompetenciák erősítését szolgáló tevékenységeket. Projektünk célja a Sóstói Múzeumfalun belül oktatást és ismeretterjesztést elősegítő infrastruktúra kialakítása, fejlesztése a múzeumi tanulmánytár kialakításával és eszközbeszerzésével. A megvalósítás építési tevékenységei: a földszinten kialakításra kerül az akadálymentes bejárat, a meglévő fafödém gombamentesítése elkészül, felújításra kerülnek a vizesblokkok, a meglévő lépcső akadálymentesen lesz felújítva, illetve az épület emeleti részének megközelítéséhez akadálymentes lift kerül beépítésre, valamint az épület emeleti részén a vizesblokkok felújítása megtörténik, foglalkoztató lesz kialakítva, a nagylégterű helyiségekben az elektromos rendszer felújításával és a tűzvédelmi rendszer kiépítésével. Az ablakokra fotófüggyöny kerül. IKT eszközök és szoftverek: beszerzésre kerül 1 db laptop, 4 db információs terminál. Megvalósul a fotótár modul fejlesztése, a gyűjteményi modulok fejlesztése, oktatói felület kialakítása, online publikációs felület, Sósótói Múzeum interaktív mobil applikáció fejlesztése, Sóstói Múzeum weblap és keretrendszer fejlesztése, interaktív virtuális látványraktár alkalmazás fejlesztése, tematikus oktató kisfilmek forgatása oktatási segédenyagként. A gyűjteményi tárgyak megfelelő elhelyezéséhez egyedi gyártású berendezési eszközök készülnek: tárlók polcos belső és biztonsági tolóajtó üveg kialakítással, szekrények, tető lapok, tömörfa asztalok esztergált lábbal, favázas kárpitozott támlás székek, ülőpárnák, látogatói fogasok. A szakmai megvalósításban közreműködő munkatársak 3 fő muzeológus, 3 fő restaurátor, 1 fő grafikus és 1 fő informatikus végzik a gyűjteményi anyag tudományos és ismeretterjesztő feldolgozását. A bemutató gyűjteményt tisztítják, konzerválják, restaurálják, feldolgozzák, múzeumi nyilvántartásba veszik, digitálisan fotózzák, archiválják, számítógépes nyilvántartásba rendezik. A fejlesztés által megvalósul a múzeumpedagógiai foglalkozások megtartásához kapcsolódó, csoportok befogadására, leültetésére és egyidejű foglalkoztatására alkalmas, az állományvédelmi szempontoknak, az őrzésvédelmi és műtárgybiztonsági feltételeknek megfelelően kiépített és közművesített, oktató tér kialakítása. Elkészül a művelődéstörténeti és állományvédelmi háttérinformációk közvetítéséhez (képi és szövegbeli megjelenítéséhez) szükséges installáció. A Sóstói Múzeumfaluban korábban nem történt a jelen projektben tervezett tevékenységgel azonos célú infrastruktúra fejlesztés. A Sóstói Múzeumfalu múzeumpedagógiai tevékenységének gyökerei 1984-be nyúlnak vissza. A 21. század kihívásai miatt a gyermekeknek olyan kulcskompetenciák birtokába kell kerülniük iskolás éveik alatt, amelyek segítik elhelyezkedésüket a munka világában és boldogulásukat az életben. A nevelési és közoktatási intézményekben folyó formális tanulás mellett a múzeum kiváló helyszíne az informális és non-formális keretek között megvalósuló kompetenciafejlesztésnek, értve ez alatt a kreativitást, a kooperációt, a személyiségfejlesztést is. Több EFOP-os pályázatban való részvételi szándékunkat is megfogalmaztuk. Korábban benyújtásra került támogatási kérelmünk az EFOP-3.3.2-16 felhívásra. Kidolgozás alatt áll az EFOP-3.3.4-17 felhívás pályázata. Jelen fejlesztés a fenti projektek infrastrukturális hátterét biztosítja, hozzájárul az egész életen át tartó tanulás stratégiájában megfogalmazott célok eléréséhez, a szakmai feladatok eredményesebb, magasabb színvonalú ellátásához. Kulturális szolgáltatóként – versenytársakkal körülvéve – az emberek széles rétegeit szeretnénk megszólítani. Múzeumunkban biztosított az egyenlő hozzáférés. A fejlesztés megyei szintű szolgáltatásfejlesztés érdekében valósul meg. A fejlesztések eredményeként a Sóstói Múzeumfalu – sajátos adottságaira építve – a tanulás helyszíneiként képes lesz hatékonyan tovább működni a formális oktatás rendszerében, részt venni a képesség- és kompetenciafejlesztésben, s emelkedik a bevont felnőttek és idősek száma is. (Hungarian)

0 references

The oldest cultural and scientific institution of Eastern Hungary is the Jósa András Museum, founded in 1868, which is currently composed of three professionally independent museums: the Jósa András Museum, the Sóstó Museum Village and the Kállay Collection. It operates as an institution, but with a separate operating licence, in the maintenance of the Municipality of Nyíregyháza. The location of our project is the Sóstó Museum Village, which is the largest regional open-air ethnographic museum in Hungary. The Sósótó Museum Village has a classic activity in support of lifelong learning, but we do not have a modern room or technical tool for learning purposes. Modern ICT infrastructure is also needed to run learning processes, competence development and training, as well as services. A system of accessibility for users should be established. Our development supports activities to strengthen key competences in support of lifelong learning. The aim of our project is to develop and develop the infrastructure for education and dissemination within the Sóstó Museumfalu by establishing and purchasing the museum’s study library. Construction activities of the implementation: on the ground floor the barrier-free entrance will be constructed, the existing wooden slab will be defunged, the sanitary blocks will be renovated, the existing staircase will be refurbished and the accessible elevator will be installed to access the upper floor of the building, as well as the renovation of the sanitary blocks on the floor of the building will be completed, an employer will be established, with the renovation of the electrical system in the large airspace and the installation of the fire protection system. There’s a photo curtain on the windows. ICT tools and software: 1 laptop, 4 information terminals will be purchased. The development of the photo library module, the development of the collection modules, the development of an educational interface, the online publication interface, the development of the interactive mobile application of the Sósó Museum, the development of the website and framework of the Sóstó Museum, the development of interactive virtual visual warehouse application, and the production of thematic educational short films as educational aid. For the proper placement of collection objects, custom-made furnishings are made: racks with shelving interior and safety sliding door with glass design, cabinets, roof tiles, solid wood tables with turned feet, wooden frame upholstered chairs, seat cushions, visitors hangers. The staff involved in the professional implementation will carry out the scientific and educational processing of the collection material by 3 main museologists, 3 main restorers, 1 graphic designer and 1 IT specialist. The presentation collection is cleaned, preserved, restored, processed, registered in museums, digitally photographed, archived, computerised. The development will result in the establishment of an educational space related to the maintenance of museum educational activities, suitable for the reception, siting and simultaneous employment of groups, built and improved in accordance with the conservation aspects and the conditions of protection and artefact safety. The installation required for the transmission (image and text) of background information on cultural history and conservation will be completed. The Sóstó Museum Village has not previously developed infrastructure for the same purpose as the activities envisaged in the present project. The museum pedagogical activity of the Sóstó Museum Village dates back to 1984. Due to the challenges of the 21st century, children need to acquire key competences during their school years that help them find a job and thrive in life. In addition to formal learning in educational and public education institutions, the museum is an excellent venue for the development of competences in informal and non-formal settings, meaning creativity, cooperation and personality development. We have expressed our intention to participate in several EFOP applications. We have previously submitted our grant application for the EFOP-3.3.2-16 call. Call EFOP-3.3.4-17 is being developed. The present development provides the infrastructural background of the above projects, contributes to the achievement of the objectives of the lifelong learning strategy, and contributes to the performance of professional tasks more effectively and of higher quality. As a cultural service provider, surrounded by competitors, we want to reach out to a wide range of people. We have equal access in our museum. The development is carried out in the interest of service development at county level. As a result of the developments, the Sóstó Museum Village will be able to operate effectively in the formal education system as a place of learning, to participate in skills and competence development, and to increase the number of adults and older people involved. (English)

point in time

8 February 2022

readability score

0.6740641646310354

0 references

Die älteste kulturelle und wissenschaftliche Einrichtung Ostungarns ist das 1868 gegründete Jósa András Museum, das derzeit aus drei professionell unabhängigen Museen besteht: das Jósa András Museum, das Dorf Sóstó Museum und die Sammlung Kállay. Sie arbeitet als Institution, aber mit einer separaten Betriebsgenehmigung in der Instandhaltung der Gemeinde Nyíregyháza. Der Standort unseres Projekts ist das Sóstó Museum Village, das größte regionale Freilichtmuseum Ungarns. Das Sósótó Museum Village hat eine klassische Aktivität zur Unterstützung des lebenslangen Lernens, aber wir haben keinen modernen Raum oder technisches Werkzeug für Lernzwecke. Eine moderne IKT-Infrastruktur ist auch erforderlich, um Lernprozesse, Kompetenzentwicklung und -ausbildung sowie Dienstleistungen durchzuführen. Es sollte ein System der Zugänglichkeit für die Nutzer eingerichtet werden. Unsere Entwicklung unterstützt Aktivitäten zur Stärkung der Schlüsselkompetenzen zur Unterstützung des lebenslangen Lernens. Ziel unseres Projektes ist es, die Infrastruktur für Bildung und Verbreitung im Sóstó Museumfalu durch die Einrichtung und den Erwerb der Studienbibliothek des Museums zu entwickeln und zu entwickeln. Baumaßnahmen der Umsetzung: im Erdgeschoss wird der barrierefreie Eingang gebaut, die vorhandene Holzplatte wird defungiert, die sanitären Blöcke werden renoviert, die bestehende Treppe wird renoviert und der zugängliche Aufzug wird installiert, um die obere Etage des Gebäudes zu erreichen, sowie die Renovierung der sanitären Blöcke auf dem Boden des Gebäudes wird abgeschlossen, ein Arbeitgeber wird eingerichtet, mit der Renovierung des elektrischen Systems im großen Luftraum und der Installation des Brandschutzsystems. Da ist ein Fotovorhang auf den Fenstern. IKT-Werkzeuge und -Software: 1 Laptop, 4 Informationsterminals werden gekauft. Die Entwicklung des Moduls der Fotobibliothek, die Entwicklung der Sammlungsmodule, die Entwicklung einer pädagogischen Schnittstelle, die Online-Publikationsschnittstelle, die Entwicklung der interaktiven mobilen Anwendung des Museums Sósó, die Entwicklung der Website und des Rahmens des Museums Sóstó, die Entwicklung einer interaktiven virtuellen visuellen Lageranwendung und die Produktion thematischer Kurzfilme als pädagogische Hilfe. Für die richtige Platzierung von Sammlungsobjekten werden maßgeschneiderte Möbel hergestellt: Regale mit Regal Innen- und Sicherheitsschiebetür mit Glas Design, Schränke, Dachfliesen, Massivholztische mit gedrehten Füßen, Holzrahmen gepolsterte Stühle, Sitzkissen, Besucheraufhänger. Das an der professionellen Umsetzung beteiligte Personal führt die wissenschaftliche und pädagogische Verarbeitung des Sammlungsmaterials durch 3 Hauptmuseologen, 3 Hauptreparatoren, 1 Grafikdesigner und 1 IT-Spezialist durch. Die Präsentationssammlung wird gereinigt, erhalten, restauriert, verarbeitet, in Museen registriert, digital fotografiert, archiviert, computerisiert. Die Entwicklung wird zur Schaffung eines Bildungsraums im Zusammenhang mit der Erhaltung von Museumsbildungsaktivitäten führen, die für die Aufnahme, den Sitz und die gleichzeitige Beschäftigung von Gruppen geeignet sind, die in Übereinstimmung mit den Erhaltungsaspekten und den Bedingungen des Schutzes und der Artefaktsicherheit errichtet und verbessert werden. Die für die Übertragung (Bild und Text) von Hintergrundinformationen über Kulturgeschichte und Erhaltung erforderliche Installation wird abgeschlossen. Das Sóstó Museum Village hat bisher keine Infrastruktur für den gleichen Zweck wie die in diesem Projekt vorgesehenen Aktivitäten entwickelt. Die Museumspädagogik des Museumsdorfes Sóstó stammt aus dem Jahr 1984. Aufgrund der Herausforderungen des 21. Jahrhunderts müssen Kinder in ihren Schuljahren Schlüsselkompetenzen erwerben, die ihnen dabei helfen, einen Arbeitsplatz zu finden und im Leben zu gedeihen. Neben dem formalen Lernen in Bildungs- und öffentlichen Bildungseinrichtungen ist das Museum ein ausgezeichneter Ort für die Entwicklung von Kompetenzen im informellen und nichtformalen Umfeld, d. h. Kreativität, Zusammenarbeit und Persönlichkeitsentwicklung. Wir haben unsere Absicht zum Ausdruck gebracht, an mehreren EFOP-Anträgen teilzunehmen. Wir haben bereits unseren Zuschussantrag für die Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen EFOP-3.3.2-16 eingereicht. Die Aufforderung EFOP-3.3.4-17 wird entwickelt. Die vorliegende Entwicklung bildet den infrastrukturellen Hintergrund der oben genannten Projekte, trägt zur Verwirklichung der Ziele der Strategie für lebenslanges Lernen bei und trägt dazu bei, berufliche Aufgaben wirksamer und qualitativ hochwertiger zu erfüllen. Als kultureller Dienstleister, umgeben von Wettbewerbern, wollen wir ein breites Spektrum von Menschen erreichen. Wir haben gleichen Zugang in unserem Museum. Die Entwicklung erfolgt im Interesse der Dienstleistungsentwicklung auf Kreisebene. Aufgrund der Entwicklungen wird das Museumdorf Sóstó in der Lage sein, effektiv im ... (German)

point in time

9 February 2022

0 references

La plus ancienne institution culturelle et scientifique de la Hongrie orientale est le musée Jósa András, fondé en 1868, qui est actuellement composé de trois musées professionnels indépendants: le musée Jósa András, le village du musée Sóstó et la collection Kállay. Il fonctionne en tant qu’institution, mais avec une licence d’exploitation distincte, dans l’entretien de la municipalité de Nyíregyháza. L’emplacement de notre projet est le village du musée Sóstó, qui est le plus grand musée ethnographique régional en plein air de Hongrie. Le village du musée de Sósótó a une activité classique en faveur de l’apprentissage tout au long de la vie, mais nous n’avons pas de salle moderne ni d’outil technique à des fins d’apprentissage. Une infrastructure informatique moderne est également nécessaire pour gérer les processus d’apprentissage, le développement des compétences et la formation, ainsi que les services. Un système d’accessibilité pour les utilisateurs devrait être mis en place. Notre développement soutient des activités visant à renforcer les compétences clés à l’appui de l’apprentissage tout au long de la vie. L’objectif de notre projet est de développer et de développer l’infrastructure d’éducation et de diffusion au sein du Musée Sóstófalu en créant et en achetant la bibliothèque d’étude du musée. Activités de construction de la mise en œuvre: au rez-de-chaussée, l’entrée sans barrière sera construite, la dalle de bois existante sera défungée, les blocs sanitaires seront rénovés, l’escalier existant sera rénové et l’ascenseur accessible sera installé pour accéder à l’étage supérieur du bâtiment, ainsi que la rénovation des blocs sanitaires sur le plancher du bâtiment, un employeur sera établi, avec la rénovation du système électrique dans le grand espace aérien et l’installation du système de protection contre l’incendie. Il y a un rideau photo sur les fenêtres. Outils et logiciels TIC: 1 ordinateur portable, 4 terminaux d’information seront achetés. Le développement du module photothèque, le développement des modules de collecte, le développement d’une interface éducative, l’interface de publication en ligne, le développement de l’application mobile interactive du musée Sósó, le développement du site Web et du cadre du musée Sóstó, le développement d’une application interactive d’entrepôt visuel virtuel, et la production de courts métrages éducatifs thématiques à titre d’aide éducative. Pour le bon placement des objets de collection, des meubles sur mesure sont fabriqués: racks avec rayonnage intérieur et porte coulissante de sécurité avec design en verre, armoires, tuiles de toit, tables en bois massif avec pieds tournés, chaises rembourrées à cadre en bois, coussins d’assise, cintres visiteurs. Le personnel impliqué dans la mise en œuvre professionnelle effectuera le traitement scientifique et éducatif du matériel de collecte par 3 principaux muséologues, 3 restaurateurs principaux, 1 graphiste et 1 spécialiste informatique. La collection de présentation est nettoyée, conservée, restaurée, traitée, enregistrée dans les musées, photographiée numériquement, archivée, informatisée. Le développement aboutira à la mise en place d’un espace éducatif lié au maintien des activités éducatives muséales, adapté à l’accueil, à l’emplacement et à l’emploi simultané de groupes, construit et amélioré conformément aux aspects de conservation et aux conditions de protection et de sécurité des artefacts. L’installation nécessaire à la transmission (image et texte) d’informations générales sur l’histoire culturelle et la conservation sera achevée. Le village du musée de Sóstó n’a pas encore développé d’infrastructures dans le même but que les activités envisagées dans le cadre du présent projet. L’activité pédagogique du musée du village du musée de Sóstó remonte à 1984. En raison des défis du XXIe siècle, les enfants doivent acquérir des compétences clés pendant leurs années scolaires qui les aident à trouver un emploi et à prospérer dans la vie. Outre l’apprentissage formel dans les établissements d’enseignement et d’enseignement public, le musée est un excellent lieu de développement des compétences dans des contextes informels et non formels, c’est-à-dire la créativité, la coopération et le développement de la personnalité. Nous avons exprimé notre intention de participer à plusieurs applications EFOP. Nous avons déjà présenté notre demande de subvention pour l’appel EFOP-3.3.2-16. L’appel EFOP-3.3.4-17 est en cours d’élaboration. Le présent développement fournit le contexte infrastructurel des projets susmentionnés, contribue à la réalisation des objectifs de la stratégie d’éducation et de formation tout au long de la vie et contribue à l’accomplissement de tâches professionnelles plus efficaces et de meilleure qualité. En tant que fournisseur de services culturels, entouré de concurrents, nous voulons atteindre un large éventail de personnes. Nous avons l’égalité d’accès dans notre musée. Le dévelop... (French)

point in time

10 February 2022

0 references

Ida-Ungari vanim kultuuri- ja teadusasutus on 1868. aastal asutatud Jósa Andráse muuseum, mis koosneb praegu kolmest professionaalselt sõltumatust muuseumist: Jósa Andráse muuseum, Sóstó muuseumiküla ja Kállay kollektsioon. Ta tegutseb Nyíregyháza omavalitsuse ülalpidamisel asutusena, kuid omab eraldi tegevusluba. Meie projekti asukohaks on Sóstó muuseumiküla, mis on Ungari suurim piirkondlik vabaõhu-etnograafiline muuseum. Sósótó Muuseumikülas on klassikaline tegevus elukestva õppe toetamiseks, kuid meil ei ole kaasaegset ruumi ega tehnilist vahendit õppimiseks. Kaasaegset info- ja kommunikatsioonitehnoloogia infrastruktuuri on vaja ka õppeprotsesside, pädevuste arendamise ja koolituse ning teenuste korraldamiseks. Tuleks luua kasutajate jaoks juurdepääsetavuse süsteem. Meie areng toetab tegevusi, mille eesmärk on tugevdada võtmepädevusi elukestva õppe toetamiseks. Meie projekti eesmärk on arendada ja arendada Sóstó muuseumis hariduse ja levitamise infrastruktuuri, luues ja ostes muuseumi õpperaamatukogu. Rakendamisega seotud ehitustegevus: esimesel korrusel ehitatakse tõketeta sissepääs, eemaldatakse olemasolev puidust plaat, renoveeritakse sanitaarplokid, renoveeritakse olemasolev trepp ja paigaldatakse hoone ülemisele korrusele ligipääsetav lift, samuti viiakse lõpule hoone põranda sanitaarplokkide renoveerimine, luuakse tööandja, renoveeritakse elektrisüsteem suures õhuruumis ja paigaldatakse tulekaitsesüsteem. Aknal on fotokardina. IKT vahendid ja tarkvara: 1 sülearvuti, 4 infoterminalid ostetakse. Fotoraamatukogu mooduli arendamine, kollektsioonimoodulite arendamine, haridusliidese arendamine, veebipõhine avaldamisliides, Sósó muuseumi interaktiivse mobiilirakenduse arendamine, Sóstó muuseumi veebisaidi ja raamistiku arendamine, interaktiivse virtuaalse visuaalse laorakenduse arendamine ning temaatiliste hariduslike lühifilmide tootmine haridusabina. Kollektsiooniobjektide nõuetekohaseks paigutamiseks tehakse tellimusmööbel: riiulid interjööri ja ohutuse lükanduks klaasist disain, kapid, katuseplaadid, täispuidust lauad treitud jalad, puidust raami polsterdatud toolid, istmepadjad, külastajate riidepuud. Professionaalses rakendamises osalevad töötajad viivad kollektsioonimaterjali teadusliku ja haridusliku töötlemise läbi 3 peamise museoloogi, 3 peamise restaureerija, 1 graafilise disaineri ja 1 IT-spetsialisti poolt. Esitluskogu puhastatakse, säilitatakse, taastatakse, töödeldakse, registreeritakse muuseumides, digitaalselt pildistatakse, arhiveeritakse, arvutis. Arenduse tulemusena luuakse muuseumiharidusliku tegevuse säilitamiseks vajalik haridusruum, mis sobib rühmade vastuvõtmiseks, paigutamiseks ja samaaegseks töötamiseks ning mis on ehitatud ja mida täiustatakse vastavalt kaitseaspektidele, kaitsetingimustele ja artefaktide ohutusele. Viiakse lõpule kultuuriajalugu ja säilitamist käsitleva taustateabe (pildi ja teksti) edastamiseks vajalik installatsioon. Sóstó muuseumiküla ei ole varem välja töötanud taristut samal eesmärgil kui käesolevas projektis kavandatud tegevused. Sóstó muuseumiküla pedagoogiline tegevus toimus 1984. aastal. 21. sajandi väljakutsete tõttu peavad lapsed omandama oma kooliaastate jooksul võtmepädevused, mis aitavad neil tööd leida ja elus edu saavutada. Lisaks formaalsele õppele haridus- ja riiklikes haridusasutustes on muuseum suurepärane koht pädevuste arendamiseks informaalses ja mitteformaalses keskkonnas, mis tähendab loovust, koostööd ja isiksuse arendamist. Oleme väljendanud oma kavatsust osaleda mitmes EFOPi rakenduses. Oleme varem esitanud oma toetustaotluse EFOP-3.3.2–16 projektikonkursi jaoks. Praegu töötatakse välja konkursikutset EFOP-3.3.4–17. Praegune areng annab eespool nimetatud projektide infrastruktuurile tausta, aitab kaasa elukestva õppe strateegia eesmärkide saavutamisele ning aitab kaasa professionaalsete ülesannete tõhusamale ja kvaliteetsemale täitmisele. Kultuuriteenuse pakkujana, mida ümbritsevad konkurendid, soovime jõuda paljude inimesteni. Meil on oma muuseumis võrdne juurdepääs. Arendus toimub maakonna tasandil teenuste arendamise huvides. Arengute tulemusena on Sóstó muuseumikülal võimalik tõhusalt tegutseda formaalses haridussüsteemis õppekohana, osaleda oskuste ja pädevuste arendamises ning suurendada kaasatud täiskasvanute ja eakate arvu. (Estonian)

point in time

12 August 2022

0 references

Seniausia Rytų Vengrijos kultūros ir mokslo įstaiga yra Jósa Andrįs muziejus, įkurtas 1868 m., kurį šiuo metu sudaro trys profesionaliai nepriklausomi muziejai: Jósa Andrįs muziejus, Sóstó muziejaus kaimas ir Kįllay kolekcija. Ji veikia kaip institucija, tačiau turi atskirą veiklos licenciją Nyíregyhįza savivaldybei prižiūrėti. Mūsų projekto vieta yra Sóstó muziejaus kaimas, kuris yra didžiausias regioninis etnografinis muziejus po atviru dangumi Vengrijoje. Sósótó muziejaus kaimas turi klasikinę veiklą remiant mokymąsi visą gyvenimą, tačiau mes neturime modernios patalpos ar techninės priemonės mokymosi tikslais. Moderni IRT infrastruktūra taip pat reikalinga mokymosi procesams, kompetencijų ugdymui ir mokymui, taip pat paslaugoms vykdyti. Turėtų būti sukurta prieinamumo naudotojams sistema. Mūsų plėtra remia veiklą, kuria siekiama stiprinti bendruosius gebėjimus remiant mokymąsi visą gyvenimą. Mūsų projekto tikslas – plėtoti ir plėtoti Sóstó Museumfalu švietimo ir sklaidos infrastruktūrą, sukuriant ir perkant muziejaus studijų biblioteką. Įgyvendinimo statybos veikla: pirmame aukšte bus pastatytas be barjerinis įėjimas, bus nuleista esama medinė plokštė, renovuoti sanitariniai blokai, atnaujinti esami laiptai ir įrengtas prieinamas liftas, kad būtų galima patekti į viršutinį pastato aukštą, taip pat bus baigta sanitarinių blokų pastato aukšte renovacija, bus įkurtas darbdavys, renovuojant elektros sistemą didelėje oro erdvėje ir įrengiant priešgaisrinę sistemą. Ant langų yra nuotraukų užuolaida. IRT priemonės ir programinė įranga: 1 nešiojamas kompiuteris, 4 informaciniai terminalai bus įsigyti. Foto bibliotekos modulio kūrimas, surinkimo modulių kūrimas, edukacinės sąsajos kūrimas, internetinė leidybos sąsaja, Sósó muziejaus interaktyviosios mobiliosios programos kūrimas, Sóstó muziejaus svetainės ir sistemos kūrimas, interaktyvios virtualios vizualinės sandėlio programos kūrimas ir teminių edukacinių trumpų filmų kaip švietimo pagalba gamyba. Siekiant tinkamai patalpinti surinkimo objektus, pagaminti pagal užsakymą pagaminti baldai: lentynos su lentynų interjero ir saugos stumdomas duris su stiklo dizaino, spintos, stogo čerpės, medžio masyvo stalai su pasuktomis kojomis, medinis rėmas apmuštos kėdės, sėdynės pagalvėlės, lankytojų pakabos. Profesionaliame įgyvendinime dalyvaujantys darbuotojai atliks mokslinį ir šviečiamąjį surinkimo medžiagos apdorojimą 3 pagrindinių museologų, 3 pagrindinių restauratorių, 1 grafikos dizainerio ir 1 IT specialisto. Prezentacijų kolekcija valoma, saugoma, restauruojama, apdorojama, registruojama muziejuose, skaitmeniniu būdu fotografuojama, archyvuojama, kompiuterizuota. Dėl plėtros bus sukurta švietimo erdvė, susijusi su muziejų edukacinės veiklos priežiūra, tinkama grupių priėmimui, vietai ir tuo pačiu metu įdarbinimui, pastatyta ir tobulinama atsižvelgiant į išsaugojimo aspektus ir apsaugos bei artefaktų saugos sąlygas. Bus baigtas įrenginys, reikalingas pagrindinei informacijai apie kultūros istoriją ir išsaugojimą perduoti (vaizdui ir tekstui). Sóstó muziejaus kaimas anksčiau nesukūrė infrastruktūros tuo pačiu tikslu kaip ir šiame projekte numatyta veikla. Sóstó muziejaus kaimo pedagoginė veikla prasidėjo 1984 metais. Dėl XXI a. iššūkių vaikai savo mokslo metais turi įgyti bendrųjų gebėjimų, kurie padėtų jiems susirasti darbą ir klestėti gyvenime. Be formaliojo mokymosi švietimo ir valstybinėse švietimo įstaigose, muziejus yra puiki vieta ugdyti gebėjimus savišvietos ir neformalioje aplinkoje, t. y. kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir asmenybės ugdymą. Mes išreiškėme ketinimą dalyvauti keliose EFOP paraiškose. Anksčiau pateikėme paraišką dėl dotacijos pagal kvietimą teikti paraiškas dėl EFOP-3.3.2–16. Rengiamas kvietimas EFOP-3.3.4–17. Dabartinė plėtra suteikia minėtų projektų infrastruktūros pagrindą, padeda siekti mokymosi visą gyvenimą strategijos tikslų ir padeda veiksmingiau ir kokybiškiau atlikti profesines užduotis. Kaip kultūros paslaugų teikėjas, apsuptas konkurentų, norime pasiekti platų žmonių ratą. Mes turime vienodas galimybes mūsų muziejuje. Plėtra vykdoma siekiant plėtoti paslaugas apskričių lygmeniu. Dėl šių pokyčių Sóstó muziejaus kaimas galės veiksmingai veikti formaliojo švietimo sistemoje kaip mokymosi vieta, dalyvauti įgūdžių ir gebėjimų ugdyme, taip pat padidinti suaugusiųjų ir vyresnio amžiaus žmonių skaičių. (Lithuanian)

point in time

12 August 2022

0 references

La più antica istituzione culturale e scientifica dell'Ungheria orientale è il Museo Jósa András, fondato nel 1868, che è attualmente composto da tre musei professionalmente indipendenti: il Museo Jósa András, il Villaggio dei Musei di Sóstó e la Collezione Kállay. Essa opera come istituzione, ma con una licenza di esercizio separata, nel mantenimento del comune di Nyíregyháza. La sede del nostro progetto è il Sóstó Museum Village, il più grande museo etnografico regionale all'aperto in Ungheria. Il Sósótó Museum Village ha un'attività classica a sostegno dell'apprendimento permanente, ma non abbiamo una stanza moderna o uno strumento tecnico per l'apprendimento. Sono inoltre necessarie moderne infrastrutture TIC per gestire i processi di apprendimento, lo sviluppo delle competenze e la formazione, nonché i servizi. Occorre istituire un sistema di accessibilità per gli utenti. Il nostro sviluppo sostiene attività volte a rafforzare le competenze chiave a sostegno dell'apprendimento permanente. L'obiettivo del nostro progetto è quello di sviluppare e sviluppare l'infrastruttura per l'educazione e la diffusione all'interno del Sóstó Museumfalu attraverso la creazione e l'acquisto della biblioteca di studio del museo. Attività di costruzione dell'attuazione: al piano terra verrà costruito l'ingresso senza barriere, la lastra di legno esistente verrà sradicata, i blocchi sanitari saranno ristrutturati, la scala esistente sarà ristrutturata e l'ascensore accessibile sarà installato per accedere al piano superiore dell'edificio, così come la ristrutturazione dei blocchi sanitari sul pavimento dell'edificio sarà completata, verrà istituito un datore di lavoro, con la ristrutturazione dell'impianto elettrico nel grande spazio aereo e l'installazione del sistema di protezione antincendio. C'è una tenda fotografica sulle finestre. Strumenti e software TIC: 1 computer portatile, 4 terminali informativi saranno acquistati. Lo sviluppo del modulo della biblioteca fotografica, lo sviluppo dei moduli di raccolta, lo sviluppo di un'interfaccia educativa, l'interfaccia di pubblicazione online, lo sviluppo dell'applicazione mobile interattiva del museo di Sósó, lo sviluppo del sito web e del quadro del museo di Sóstó, lo sviluppo di un'applicazione virtuale interattiva di magazzino visivo e la produzione di cortometraggi didattici tematici come aiuto educativo. Per la corretta collocazione degli oggetti da collezione, vengono realizzati arredi su misura: rack con scaffalature interne e porta scorrevole di sicurezza con design in vetro, armadi, tegole, tavoli in legno massello con piedini torniti, sedie imbottite con struttura in legno, cuscini di seduta, appendiabiti per visitatori. Il personale coinvolto nella realizzazione professionale effettuerà il trattamento scientifico ed educativo del materiale di raccolta da parte di 3 principali museologi, 3 principali restauratori, 1 graphic designer e 1 specialista IT. La collezione di presentazione viene pulita, conservata, restaurata, lavorata, registrata nei musei, fotografata digitalmente, archiviata, informatizzata. Lo sviluppo si tradurrà nella creazione di uno spazio educativo legato al mantenimento delle attività didattiche museali, adatto all'accoglienza, all'ubicazione e all'impiego simultaneo di gruppi, costruito e migliorato in funzione degli aspetti di conservazione e delle condizioni di protezione e sicurezza dei manufatti. Sarà completata l'installazione necessaria per la trasmissione (immagine e testo) di informazioni di base sulla storia culturale e sulla conservazione. Il Sóstó Museum Village non ha in precedenza sviluppato infrastrutture per lo stesso scopo delle attività previste nel presente progetto. L'attività pedagogica museale del Villaggio Museale di Sóstó risale al 1984. A causa delle sfide del XXI secolo, i bambini devono acquisire competenze chiave durante gli anni scolastici che li aiutano a trovare un lavoro e prosperare nella vita. Oltre all'apprendimento formale nelle istituzioni educative e pubbliche, il museo è un luogo eccellente per lo sviluppo di competenze in contesti informali e non formali, vale a dire creatività, cooperazione e sviluppo della personalità. Abbiamo espresso l'intenzione di partecipare a diverse applicazioni EFOP. Abbiamo già presentato la nostra domanda di sovvenzione per l'invito EFOP-3.3.2-16. La chiamata EFOP-3.3.4-17 è in fase di sviluppo. L'attuale sviluppo fornisce il contesto infrastrutturale dei progetti di cui sopra, contribuisce al conseguimento degli obiettivi della strategia di apprendimento permanente e contribuisce allo svolgimento dei compiti professionali in modo più efficace e di qualità superiore. Come fornitore di servizi culturali, circondato da concorrenti, vogliamo raggiungere una vasta gamma di persone. Abbiamo pari accesso nel nostro museo. Lo sviluppo è realizzato nell'interesse dello sviluppo dei servizi a livello di contea. Come risultato degli sviluppi, il villaggio dei musei di Sóstó sarà in ... (Italian)

point in time

12 August 2022

0 references

Najstarija kulturna i znanstvena ustanova istočne Mađarske je Muzej Jósa András, osnovan 1868., koji se trenutačno sastoji od tri profesionalno neovisna muzeja: muzej Jósa András, Muzej Sóstó i zbirka Kállay. Djeluje kao ustanova, ali ima zasebnu operativnu licenciju, u održavanju općine Nyíregyháza. Lokacija našeg projekta je Muzejsko selo Sóstó, najveće regionalno etnografski muzej na otvorenom u Mađarskoj. Muzejsko selo Sósótó ima klasičnu aktivnost za potporu cjeloživotnom učenju, ali nemamo modernu sobu ili tehnički alat za učenje. Moderna infrastruktura IKT-a potrebna je i za vođenje procesa učenja, razvoja kompetencija i osposobljavanja te usluga. Trebalo bi uspostaviti sustav pristupačnosti za korisnike. Naš razvoj podupire aktivnosti za jačanje ključnih kompetencija za potporu cjeloživotnom učenju. Cilj našeg projekta je razvoj i razvoj infrastrukture za obrazovanje i širenje unutar Muzeja Sóstó Museumfalu osnivanjem i kupnjom muzejske knjižnice. Građevinske aktivnosti provedbe: u prizemlju će biti izgrađen ulaz bez barijere, postojeća drvena ploča će se degradirati, sanitarije će se obnoviti, postojeće stubište će biti obnovljeno i ugradit će se pristupačno dizalo za pristup gornjem katu zgrade, kao i obnova sanitarnih blokova na podu zgrade, uspostavit će se poslodavac, s obnovom električnog sustava u velikom zračnom prostoru i ugradnjom sustava zaštite od požara. Na prozorima je foto zavjesa. Alati i softver IKT-a: 1 prijenosno računalo, 4 informacijski terminali će biti kupljeni. Razvoj modula fotoknjižnice, razvoj modula za prikupljanje, razvoj obrazovnog sučelja, internetsko sučelje za objavljivanje, razvoj interaktivne mobilne aplikacije Muzeja Sósó, razvoj internetske stranice i okvira Muzeja Sóstó, razvoj interaktivne aplikacije virtualnog vizualnog skladišta i produkciju tematskih obrazovnih kratkih filmova kao obrazovne pomoći. Za pravilno postavljanje zbirnih predmeta izrađeni su po mjeri namještaj: stalci s policama interijera i sigurnosnih klizna vrata sa staklenim dizajnom, ormari, krovne pločice, masivno drvo stolovi sa okrenutim nogama, drveni okvir tapecirane stolice, sjedala jastuci, posjetitelji vješalice. Osoblje uključeno u profesionalnu provedbu provest će znanstvenu i obrazovnu obradu zbirnog materijala od strane 3 glavna muzeologa, 3 glavna restauratora, 1 grafičkog dizajnera i 1 IT stručnjaka. Prezentacijska zbirka je očišćena, sačuvana, restaurirana, obrađena, registrirana u muzejima, digitalno fotografirana, arhivirana, kompjuterizirana. Razvoj će rezultirati uspostavom obrazovnog prostora povezanog s održavanjem muzejskih obrazovnih aktivnosti, pogodnog za prijem, smještaj i simultano zapošljavanje skupina, izgrađenog i poboljšanog u skladu s aspektima očuvanja i uvjetima zaštite i sigurnosti artefakata. Dovršit će se instalacija potrebna za prijenos (slika i tekst) pozadinskih informacija o kulturnoj povijesti i očuvanju. Muzejsko selo Sóstó prethodno nije razvilo infrastrukturu u istu svrhu kao i aktivnosti predviđene u ovom projektu. Muzejska pedagoška djelatnost Muzejskog sela Sóstó datira iz 1984. Zbog izazova 21. stoljeća djeca tijekom svojih školskih godina moraju steći ključne kompetencije koje će im pomoći da pronađu posao i napreduju u životu. Osim formalnog učenja u obrazovnim i javnim obrazovnim ustanovama, muzej je izvrsno mjesto za razvoj kompetencija u neformalnim i neformalnim okruženjima, što znači kreativnost, suradnju i razvoj osobnosti. Izrazili smo namjeru da sudjelujemo u nekoliko EFOP aplikacija. Prethodno smo podnijeli zahtjev za dodjelu bespovratnih sredstava za EFOP-3.3.2 – 16 poziv. U tijeku je razvoj poziva EFOP-3.3.4 – 17. Sadašnji razvoj pruža infrastrukturnu pozadinu navedenih projekata, doprinosi postizanju ciljeva strategije cjeloživotnog učenja te doprinosi učinkovitijem i kvalitetnijem obavljanju profesionalnih zadataka. Kao pružatelj kulturnih usluga, okružen konkurentima, želimo doprijeti do širokog spektra ljudi. Imamo jednak pristup u našem muzeju. Razvoj se provodi u interesu razvoja usluga na razini županije. Kao rezultat tog razvoja, Muzejsko selo Sóstó moći će učinkovito djelovati u formalnom obrazovnom sustavu kao mjesto učenja, sudjelovati u razvoju vještina i kompetencija te povećati broj odraslih i starijih osoba. (Croatian)

point in time

12 August 2022

0 references

Το παλαιότερο πολιτιστικό και επιστημονικό ίδρυμα της Ανατολικής Ουγγαρίας είναι το Μουσείο Jósa András, που ιδρύθηκε το 1868 και αποτελείται από τρία επαγγελματικά ανεξάρτητα μουσεία: το Μουσείο Jósa András, το χωριό του Μουσείου Sóstó και η Συλλογή Kállay. Λειτουργεί ως θεσμικό όργανο, αλλά με χωριστή άδεια λειτουργίας, για τη συντήρηση του δήμου Nyíregyháza. Η τοποθεσία του έργου μας είναι το Sóstó Museum Village, το οποίο είναι το μεγαλύτερο περιφερειακό υπαίθριο εθνογραφικό μουσείο στην Ουγγαρία. Το χωριό Μουσείο Sósótó έχει μια κλασική δραστηριότητα για την υποστήριξη της διά βίου μάθησης, αλλά δεν έχουμε ένα σύγχρονο δωμάτιο ή τεχνικό εργαλείο για μαθησιακούς σκοπούς. Χρειάζονται επίσης σύγχρονες υποδομές ΤΠΕ για τη διεξαγωγή διαδικασιών μάθησης, ανάπτυξης ικανοτήτων και κατάρτισης, καθώς και υπηρεσιών. Θα πρέπει να θεσπιστεί ένα σύστημα προσβασιμότητας για τους χρήστες. Η ανάπτυξή μας στηρίζει δραστηριότητες για την ενίσχυση των βασικών ικανοτήτων προς υποστήριξη της διά βίου μάθησης. Στόχος του έργου μας είναι η ανάπτυξη και ανάπτυξη της υποδομής για την εκπαίδευση και τη διάδοση στο Sóstó Museumfalu με την ίδρυση και αγορά της βιβλιοθήκης μελέτης του μουσείου. Κατασκευαστικές δραστηριότητες της υλοποίησης: στο ισόγειο θα κατασκευαστεί η είσοδος χωρίς φράγμα, θα αφαιρεθεί η υπάρχουσα ξύλινη πλάκα, θα ανακαινιστούν οι χώροι υγιεινής, θα ανακαινιστεί η υπάρχουσα σκάλα και θα εγκατασταθεί ο προσβάσιμος ανελκυστήρας για την πρόσβαση στον επάνω όροφο του κτιρίου, καθώς και η ανακαίνιση των χώρων υγιεινής στο δάπεδο του κτιρίου, θα δημιουργηθεί εργοδότης, με την ανακαίνιση του ηλεκτρικού συστήματος στον μεγάλο εναέριο χώρο και την εγκατάσταση του συστήματος πυροπροστασίας. Υπάρχει μια κουρτίνα φωτογραφίας στα παράθυρα. Εργαλεία και λογισμικό ΤΠΕ: 1 φορητό υπολογιστή, 4 τερματικά πληροφοριών θα αγοραστούν. Η ανάπτυξη της ενότητας της βιβλιοθήκης φωτογραφιών, η ανάπτυξη των ενοτήτων συλλογής, η ανάπτυξη εκπαιδευτικής διεπαφής, η διαδικτυακή διεπαφή εκδόσεων, η ανάπτυξη της διαδραστικής εφαρμογής για κινητά τηλέφωνα του Μουσείου Sósó, η ανάπτυξη της ιστοσελίδας και του πλαισίου του Μουσείου Sóstó, η ανάπτυξη διαδραστικής εφαρμογής εικονικής οπτικής αποθήκης και η παραγωγή θεματικών εκπαιδευτικών ταινιών μικρού μήκους ως εκπαιδευτική βοήθεια. Για την ορθή τοποθέτηση των αντικειμένων συλλογής, κατασκευάζονται επί παραγγελία έπιπλα: ράφια με ράφια εσωτερικού χώρου και συρόμενη πόρτα ασφαλείας με σχέδιο γυαλιού, ντουλάπια, κεραμίδια στεγών, μασίφ ξύλινα τραπέζια με γυρισμένα πόδια, ξύλινες επικαλυμμένες καρέκλες πλαισίων, μαξιλάρια καθισμάτων, κρεμάστρες επισκεπτών. Το προσωπικό που συμμετέχει στην επαγγελματική εφαρμογή θα πραγματοποιήσει την επιστημονική και εκπαιδευτική επεξεργασία του υλικού συλλογής από 3 κύριους μουσειολόγους, 3 κύριους συντηρητές, 1 γραφίστα και 1 ειδικό πληροφορικής. Η συλλογή παρουσίασης καθαρίζεται, διατηρείται, αποκαθίσταται, υποβάλλεται σε επεξεργασία, καταχωρείται σε μουσεία, φωτογραφίζεται ψηφιακά, αρχειοθετείται, μηχανογραφείται. Η ανάπτυξη θα έχει ως αποτέλεσμα τη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού χώρου που θα συνδέεται με τη διατήρηση των μουσειακών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, κατάλληλος για την υποδοχή, τοποθέτηση και ταυτόχρονη απασχόληση ομάδων, κατασκευασμένος και βελτιωμένος σύμφωνα με τις πτυχές διατήρησης και τις συνθήκες προστασίας και ασφάλειας τεχνουργημάτων. Η εγκατάσταση που απαιτείται για τη διαβίβαση (εικόνα και κείμενο) βασικών πληροφοριών σχετικά με την πολιτιστική ιστορία και τη διατήρηση θα ολοκληρωθεί. Το χωριό του Μουσείου Sóstó δεν έχει αναπτύξει στο παρελθόν υποδομές για τον ίδιο σκοπό με τις δραστηριότητες που προβλέπονται στο παρόν έργο. Η παιδαγωγική δραστηριότητα του μουσείου Sóstó Museum Village χρονολογείται από το 1984. Λόγω των προκλήσεων του 21ου αιώνα, τα παιδιά πρέπει να αποκτήσουν βασικές ικανότητες κατά τη διάρκεια των σχολικών τους χρόνων, οι οποίες θα τα βοηθήσουν να βρουν μια θέση εργασίας και να ευδοκιμήσουν στη ζωή τους. Εκτός από την επίσημη μάθηση σε εκπαιδευτικά και δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, το μουσείο αποτελεί εξαιρετικό χώρο για την ανάπτυξη ικανοτήτων σε άτυπες και ανεπίσημες συνθήκες, δηλαδή δημιουργικότητα, συνεργασία και ανάπτυξη προσωπικότητας. Εκφράσαμε την πρόθεσή μας να συμμετάσχουμε σε αρκετές εφαρμογές του EFOP. Έχουμε ήδη υποβάλει την αίτηση επιχορήγησης για την πρόσκληση EFOP-3.3.2-16. Η πρόσκληση EFOP-3.3.4-17 βρίσκεται στο στάδιο της ανάπτυξης. Η παρούσα εξέλιξη παρέχει το υπόβαθρο των υποδομών των ανωτέρω έργων, συμβάλλει στην επίτευξη των στόχων της στρατηγικής για τη διά βίου μάθηση και συμβάλλει στην αποτελεσματικότερη και υψηλότερη ποιότητα των επαγγελματικών καθηκόντων. Ως πάροχος πολιτιστικών υπηρεσιών, που περιβάλλεται από ανταγωνιστές, θέλουμε να προσεγγίσουμε ένα ευρύ φάσμα ανθρώπων. Έχουμε ίση πρόσβαση στο μουσείο μας. Η ανάπτυξη πραγματοποιείται προς όφελος της ανάπτυξης υπηρεσιών σε επίπεδο κομητείας. Ως αποτέλεσμα των εξελίξεων, το χωριό του Μουσείου Sóstó θα είναι σε θέση να λειτουργεί αποτελεσματικ... (Greek)

point in time

12 August 2022

0 references

Najstaršou kultúrnou a vedeckou inštitúciou východného Maďarska je múzeum Jósa András, založené v roku 1868, ktoré sa v súčasnosti skladá z troch odborne nezávislých múzeí: múzeum Jósa András, Múzeum Sóstó a kolekcia Kállay. Pôsobí ako inštitúcia, ale so samostatnou prevádzkovou licenciou, pri údržbe obce Nyíregyháza. Miestom nášho projektu je Múzeum Sóstó Village, ktoré je najväčším regionálnym etnografickým múzeom pod holým nebom v Maďarsku. Múzeum dediny Sósótó má klasickú aktivitu na podporu celoživotného vzdelávania, ale nemáme modernú miestnosť ani technický nástroj na vzdelávacie účely. Moderná infraštruktúra IKT je potrebná aj na riadenie procesov učenia, rozvoja kompetencií a odbornej prípravy, ako aj služieb. Mal by sa zaviesť systém prístupnosti pre používateľov. Náš rozvoj podporuje činnosti na posilnenie kľúčových kompetencií na podporu celoživotného vzdelávania. Cieľom nášho projektu je rozvíjať a rozvíjať infraštruktúru pre vzdelávanie a šírenie v Sóstó Museumfalu zriadením a kúpou študijnej knižnice múzea. Stavebné činnosti realizácie: na prízemí bude vybudovaný bezbariérový vchod, existujúca drevená doska bude vyfúknutá, hygienické bloky budú zrekonštruované, existujúce schodisko bude zrekonštruované a bude inštalovaný prístupný výťah na prístup na horné poschodie budovy, rovnako ako sa dokončí rekonštrukcia sanitárnych blokov na podlahe budovy, zriadi sa zamestnávateľ s renováciou elektrického systému vo veľkom vzdušnom priestore a inštaláciou systému protipožiarnej ochrany. Na oknách je fotografická opona. Nástroje a softvér IKT: 1 notebook, 4 informačné terminály budú zakúpené. Vývoj modulu fotoknižnice, vývoj zberných modulov, vývoj vzdelávacieho rozhrania, online publikačné rozhranie, vývoj interaktívnej mobilnej aplikácie múzea Sósó, vývoj webovej stránky a rámca múzea Sóstó, vývoj interaktívnej virtuálnej aplikácie vizuálneho skladu a výroba tematických vzdelávacích krátkych filmov ako vzdelávacej pomôcky. Pre správne umiestnenie zberných predmetov sa zhotoví vybavenie na mieru: regály s regálovým interiérom a bezpečnostnými posuvnými dverami so skleneným dizajnom, skrine, strešné tašky, stoly z masívneho dreva so sústruženými nohami, drevené rámové čalúnené stoličky, sedacie vankúše, vešiaky pre návštevníkov. Pracovníci zapojení do profesionálnej implementácie budú vykonávať vedecké a vzdelávacie spracovanie zberného materiálu 3 hlavnými muzeológmi, 3 hlavnými reštaurátormi, 1 grafickým dizajnérom a 1 špecialistom na IT. Prezentačná zbierka je vyčistená, zachovaná, obnovená, spracovaná, registrovaná v múzeách, digitálne fotografovaná, archivovaná, počítačová. Výsledkom tohto vývoja bude vytvorenie vzdelávacieho priestoru súvisiaceho s udržiavaním vzdelávacích aktivít múzea, vhodného na prijímanie, umiestňovanie a súbežné zamestnávanie skupín, vybudovaných a vylepšených v súlade s aspektmi zachovania a podmienkami ochrany a bezpečnosti artefaktov. Dokončí sa inštalácia potrebná na prenos (obrázok a text) podkladových informácií o kultúrnej histórii a ochrane. Múzejná dedina Sóstó predtým nevytvorila infraštruktúru na rovnaký účel ako činnosti plánované v tomto projekte. Pedagogická činnosť múzea Sóstó Museum Village pochádza z roku 1984. Vzhľadom na výzvy 21. storočia musia deti počas svojich školských rokov nadobudnúť kľúčové kompetencie, ktoré im pomôžu nájsť si prácu a prosperovať v živote. Okrem formálneho vzdelávania vo vzdelávacích a verejných vzdelávacích inštitúciách je múzeum vynikajúcim miestom pre rozvoj kompetencií v informálnom a neformálnom prostredí, čo znamená tvorivosť, spoluprácu a rozvoj osobnosti. Vyjadrili sme svoj zámer zúčastniť sa na niekoľkých žiadostiach EFOP. V minulosti sme predložili našu žiadosť o grant na výzvu EFOP-3.3.2 – 16. Pripravuje sa výzva EFOP-3.3.4 – 17. Súčasný vývoj poskytuje infraštrukturálne zázemie uvedených projektov, prispieva k dosahovaniu cieľov stratégie celoživotného vzdelávania a prispieva k účinnejšiemu a kvalitnejšiemu plneniu odborných úloh. Ako poskytovateľ kultúrnych služieb, obklopený konkurentmi, chceme osloviť širokú škálu ľudí. Máme rovnaký prístup v našom múzeu. Vývoj sa uskutočňuje v záujme rozvoja služieb na úrovni kraja. V dôsledku vývoja bude Múzeum Sóstó Village schopné účinne fungovať vo formálnom vzdelávacom systéme ako miesto vzdelávania, zúčastňovať sa na rozvoji zručností a kompetencií a zvyšovať počet zapojených dospelých a starších ľudí. (Slovak)

point in time

12 August 2022

0 references

Itä-Unkarin vanhin kulttuuri- ja tiedelaitos on vuonna 1868 perustettu Jósa András -museo, joka koostuu tällä hetkellä kolmesta ammattimaisesti riippumattomasta museosta: Jósa András -museo, Sóstón museokylä ja Kállay-kokoelma. Se toimii Nyíregyházan kunnan kunnossapidossa laitoksena, mutta sillä on erillinen toimilupa. Hankkeessamme sijaitsee Sóstón museokylä, joka on Unkarin suurin alueellinen ulkoilmamuseo. Sósótón museokylässä on klassista toimintaa elinikäisen oppimisen tukemiseksi, mutta meillä ei ole modernia tilaa tai teknistä työkalua oppimistarkoituksiin. Modernia tieto- ja viestintätekniikan infrastruktuuria tarvitaan myös oppimisprosessien, osaamisen kehittämisen ja koulutuksen sekä palvelujen toteuttamiseksi. Olisi perustettava esteettömyysjärjestelmä käyttäjien kannalta. Kehityksellämme tuetaan toimia, joilla vahvistetaan elinikäistä oppimista tukevia avaintaitoja. Hankkeemme tavoitteena on kehittää ja kehittää Sóstó Museumfalun koulutus- ja levitysinfrastruktuuria perustamalla ja ostamalla museon opintokirjasto. Täytäntöönpanoon liittyvät rakennustoimet: pohjakerroksessa rakennetaan esteetön sisäänkäynti, nykyinen puinen laatta poistetaan, saniteettilohkot kunnostetaan, olemassa oleva portaikko kunnostetaan ja esteetön hissi asennetaan rakennuksen yläkertaan, sekä rakennuksen lattian saniteettilohkojen kunnostaminen saatetaan päätökseen, perustetaan työnantaja, kunnostetaan sähköjärjestelmää suuressa ilmatilassa ja asennetaan palontorjuntajärjestelmä. Ikkunoissa on kuvaverho. Tieto- ja viestintätekniikan välineet ja ohjelmistot: 1 kannettava tietokone, 4 informaatiopäätteitä ostetaan. Valokuvakirjastomoduulin kehittäminen, kokoelmamoduulien kehittäminen, koulutuskäyttöliittymän kehittäminen, online-julkaisurajapinta, Sósó-museon interaktiivisen mobiilisovelluksen kehittäminen, Sóstó-museon verkkosivuston ja kehyksen kehittäminen, interaktiivisen virtuaalisen visuaalisen varastosovelluksen kehittäminen ja temaattisten opetusalan lyhytelokuvien tuottaminen opetustukena. Keräysesineiden asianmukaista sijoittamista varten tehdään mittatilaustyönä tehdyt kalusteet: hyllyt sisä- ja turvallisuus liukuovi lasi suunnittelu, kaapit, kattotiilet, massiivipuuta pöydät kääntyneet jalat, puinen runko pehmustetut tuolit, istuintyynyt, kävijät ripustimet. Ammattimaiseen toteutukseen osallistuva henkilöstö suorittaa kokoelmamateriaalin tieteellisen ja koulutuksellisen käsittelyn kolmella päämuseologistilla, kolmella pääpalauttajalla, 1 graafisella suunnittelijalla ja yhdellä IT-asiantuntijalla. Esityskokoelma puhdistetaan, säilytetään, kunnostetaan, käsitellään, rekisteröidään museoissa, kuvaillaan digitaalisesti, arkistoidaan, tietokoneistettuna. Kehittämistyön tuloksena perustetaan museokasvatustoiminnan ylläpitoon liittyvä koulutustila, joka soveltuu ryhmien vastaanottamiseen, sijoittamiseen ja samanaikaiseen työllistämiseen ja joka on rakennettu ja jota parannetaan suojelunäkökohtien sekä suojelu- ja esineturvallisuusolosuhteiden mukaisesti. Kulttuurihistoriaa ja konservointia koskevien taustatietojen (kuvan ja tekstin) lähettämiseen tarvittava laitteisto valmistuu. Sóstón museokylä ei ole aiemmin kehittänyt infrastruktuuria samaan tarkoitukseen kuin tässä hankkeessa kaavailtu toiminta. Sóstón museokylän museopedagoginen toiminta on peräisin vuodelta 1984. 2000-luvun haasteiden vuoksi lasten on kouluvuosinaan hankittava avaintaitoja, jotka auttavat heitä löytämään työpaikan ja menestymään elämässä. Virallisen oppimisen lisäksi oppilaitoksissa ja julkisissa oppilaitoksissa museo on erinomainen paikka kehittää osaamista epävirallisessa ja epävirallisessa ympäristössä, mikä tarkoittaa luovuutta, yhteistyötä ja persoonallisuuden kehittämistä. Olemme ilmaisseet aikomuksemme osallistua useisiin EFOP-sovelluksiin. Olemme aiemmin jättäneet avustushakemuksen EFOP-3.3.2–16-hakuun. Ehdotuspyyntöä EFOP-3.3.4–17 kehitetään parhaillaan. Nykyinen kehitys tarjoaa edellä mainittujen hankkeiden infrastruktuurin taustan, edistää elinikäisen oppimisen strategian tavoitteiden saavuttamista ja edistää ammatillisten tehtävien tehokkaampaa ja laadukkaampaa suorittamista. Kulttuuripalvelujen tarjoajana, jota ympäröivät kilpailijat, haluamme tavoittaa monenlaisia ihmisiä. Meillä on yhtäläinen pääsy museossamme. Kehittämistyö toteutetaan maakunnan tasolla palvelukehityksen edun mukaisesti. Kehityksen tuloksena Sóstón museokylä pystyy toimimaan tehokkaasti virallisessa koulutusjärjestelmässä oppimispaikkana, osallistumaan taitojen ja osaamisen kehittämiseen sekä lisäämään aikuisten ja ikääntyneiden määrää. (Finnish)

point in time

12 August 2022

0 references

Najstarszą instytucją kulturalną i naukową wschodnich Węgier jest Muzeum im. Jósy Andrása, założone w 1868 r., które obecnie składa się z trzech profesjonalnych niezależnych muzeów: Muzeum Jósa András, wioska muzealna Sóstó i kolekcja Kállay. Prowadzi działalność jako instytucja, ale posiada odrębną koncesję, w ramach utrzymania gminy Nyíregyháza. Lokalizacja naszego projektu to wioska muzealna Sóstó, która jest największym regionalnym skansenem etnograficznym na Węgrzech. Wieś muzealna Sósótó posiada klasyczną działalność wspierającą uczenie się przez całe życie, ale nie dysponujemy nowoczesnym pomieszczeniem ani narzędziem technicznym do celów uczenia się. Nowoczesna infrastruktura ICT jest również potrzebna do prowadzenia procesów uczenia się, rozwoju kompetencji i szkoleń, a także do świadczenia usług. Należy ustanowić system dostępności dla użytkowników. Nasz rozwój wspiera działania mające na celu wzmocnienie kluczowych kompetencji wspierających uczenie się przez całe życie. Celem naszego projektu jest rozwój i rozwój infrastruktury edukacyjnej i rozpowszechniania w Sóstó Museumfalu poprzez założenie i zakup biblioteki naukowej muzeum. Prace budowlane związane z realizacją: na parterze zostanie zbudowane wejście bez barier, istniejąca drewniana płyta zostanie oczyszczona, odnowią się bloki sanitarne, wyremontowane zostaną istniejące schody, a dostępna winda zostanie zainstalowana, aby wejść na wyższe piętro budynku, a także zakończy się renowacja bloków sanitarnych na podłodze budynku, powstanie pracodawca, wraz z renowacją instalacji elektrycznej w dużej przestrzeni powietrznej i instalacją systemu ochrony przeciwpożarowej. Na oknach jest zasłona zdjęciowa. Narzędzia i oprogramowanie ICT: 1 laptop, 4 terminale informacyjne zostaną zakupione. Opracowanie modułu fotobiblioteki, opracowanie modułów kolekcji, opracowanie interfejsu edukacyjnego, interfejs publikacji on-line, rozwój interaktywnej aplikacji mobilnej Muzeum w Sósó, rozwój strony internetowej i struktury Muzeum w Sóstó, rozwój interaktywnej aplikacji wirtualnego magazynu wizualnego oraz produkcja tematycznych krótkich filmów edukacyjnych jako pomocy edukacyjnej. W celu prawidłowego umieszczenia przedmiotów kolekcjonerskich wykonuje się meble na zamówienie: regały z regałami wewnętrznymi i bezpiecznymi drzwiami przesuwnymi ze szklaną konstrukcją, szafkami, dachówkami, stołami z litego drewna z toczonymi stopami, drewnianymi tapicerowanymi krzesłami, poduszkami siedzisk, wieszakami dla odwiedzających. Personel zaangażowany w profesjonalną realizację przeprowadzi naukową i edukacyjną obróbkę materiału kolekcyjnego przez 3 głównych muzeologów, 3 głównych konserwatorów, 1 grafika i 1 specjalistę IT. Kolekcja prezentacji jest czyszczona, konserwowana, odrestaurowana, przetwarzana, rejestrowana w muzeach, fotografowana cyfrowo, archiwizowana, skomputeryzowana. W wyniku rozwoju powstanie przestrzeń edukacyjna związana z utrzymaniem muzealnych działań edukacyjnych, odpowiednia do przyjmowania, lokalizacji i jednoczesnego zatrudniania grup, wybudowana i ulepszona zgodnie z aspektami ochrony i warunkami ochrony i bezpieczeństwa artefaktów. Instalacja wymagana do przekazywania (obrazu i tekstu) informacji podstawowych na temat historii kultury i konserwacji zostanie zakończona. Wieś muzealna w Sóstó nie rozwinęła wcześniej infrastruktury w tym samym celu, co działania przewidziane w niniejszym projekcie. Muzealna działalność muzealna wsi Sóstó sięga 1984 roku. Ze względu na wyzwania XXI wieku dzieci muszą nabywać kluczowe kompetencje w latach szkolnych, które pomagają im znaleźć pracę i rozwijać się w życiu. Oprócz formalnego uczenia się w instytucjach edukacyjnych i publicznych, muzeum jest doskonałym miejscem rozwoju kompetencji w warunkach nieformalnych i pozaformalnych, czyli kreatywności, współpracy i rozwoju osobowości. Wyraziliśmy zamiar uczestniczenia w kilku aplikacjach EFOP. Wcześniej złożyliśmy wniosek o dotację na zaproszenie EFOP-3.3.2-16. Obecnie opracowywany jest telefon EFOP-3.3.4-17. Obecny rozwój zapewnia tło infrastrukturalne powyższych projektów, przyczynia się do osiągnięcia celów strategii uczenia się przez całe życie oraz przyczynia się do skuteczniejszego wykonywania zadań zawodowych i wyższej jakości. Jako dostawca usług kulturalnych, otoczony przez konkurentów, chcemy dotrzeć do szerokiego grona ludzi. Mamy równy dostęp do naszego muzeum. Rozwój jest realizowany w interesie rozwoju usług na poziomie hrabstwa. W wyniku rozwoju wioska muzealna w Sóstó będzie mogła skutecznie funkcjonować w formalnym systemie edukacji jako miejsce nauki, uczestniczyć w rozwoju umiejętności i kompetencji oraz zwiększać liczbę osób dorosłych i osób starszych. (Polish)

point in time

12 August 2022

0 references

De oudste culturele en wetenschappelijke instelling van Oost-Hongarije is het Jósa András Museum, opgericht in 1868, dat momenteel bestaat uit drie professioneel onafhankelijke musea: het Jósa András Museum, het Sóstó Museum Village en de collectie Kállay. De gemeente Nyíregyháza is een instelling met een aparte exploitatievergunning voor het onderhoud van de gemeente Nyíregyháza. De locatie van ons project is het Sóstó Museum Village, het grootste regionale openlucht etnografisch museum van Hongarije. Het Sósó Museum Village heeft een klassieke activiteit ter ondersteuning van een leven lang leren, maar we hebben geen moderne ruimte of technisch hulpmiddel voor leerdoeleinden. Moderne ICT-infrastructuur is ook nodig om leerprocessen, competentieontwikkeling en opleiding en diensten uit te voeren. Er moet een systeem van toegankelijkheid voor gebruikers worden opgezet. Onze ontwikkeling ondersteunt activiteiten ter versterking van sleutelcompetenties ter ondersteuning van een leven lang leren. Het doel van ons project is de ontwikkeling en ontwikkeling van de infrastructuur voor onderwijs en verspreiding binnen het Sóstó Museumfalu door de oprichting en aankoop van de studiebibliotheek van het museum. Bouwwerkzaamheden van de uitvoering: op de begane grond wordt de barrièrevrije ingang gebouwd, wordt de bestaande houten plaat ontdaan, worden de sanitaire blokken gerenoveerd, wordt de bestaande trap gerenoveerd en wordt de toegankelijke lift geïnstalleerd om toegang te krijgen tot de bovenverdieping van het gebouw, evenals de renovatie van de sanitaire blokken op de vloer van het gebouw, zal een werkgever worden opgericht, met de renovatie van het elektrische systeem in het grote luchtruim en de installatie van het brandbeveiligingssysteem. Er is een fotogordijn op de ramen. ICT-tools en -software: 1 laptop, 4 informatieterminals worden gekocht. De ontwikkeling van de module fotobibliotheek, de ontwikkeling van de collectiemodules, de ontwikkeling van een educatieve interface, de online publicatieinterface, de ontwikkeling van de interactieve mobiele applicatie van het Sósó Museum, de ontwikkeling van de website en het kader van het Sóstó Museum, de ontwikkeling van interactieve virtuele visuele magazijntoepassing, en de productie van thematische educatieve korte films als educatieve hulp. Voor de juiste plaatsing van collectieobjecten worden op maat gemaakte meubels gemaakt: rekken met rekken binnen- en veiligheidsschuifdeur met glasontwerp, kasten, dakpannen, massief houten tafels met gedraaide voeten, houten frame gestoffeerde stoelen, zitkussens, bezoekershangers. Het personeel dat betrokken is bij de professionele implementatie zal de wetenschappelijke en educatieve verwerking van het collectiemateriaal uitvoeren door 3 hoofdmuseologen, 3 hoofdrestauratoren, 1 grafisch ontwerper en 1 IT-specialist. De presentatiecollectie wordt schoongemaakt, bewaard, gerestaureerd, verwerkt, geregistreerd in musea, digitaal gefotografeerd, gearchiveerd, geautomatiseerd. De ontwikkeling zal resulteren in de totstandbrenging van een onderwijsruimte voor het onderhoud van educatieve activiteiten in het museum, geschikt voor de ontvangst, plaatsing en gelijktijdige tewerkstelling van groepen, gebouwd en verbeterd in overeenstemming met de instandhoudingsaspecten en de voorwaarden voor bescherming en veiligheid van voorwerpen. De installatie die nodig is voor de overdracht (afbeelding en tekst) van achtergrondinformatie over culturele geschiedenis en behoud zal worden voltooid. Het Sóstó Museum Village heeft niet eerder infrastructuur ontwikkeld voor hetzelfde doel als de in dit project beoogde activiteiten. Het museum pedagogische activiteit van het Sóstó Museum Village dateert uit 1984. Vanwege de uitdagingen van de 21e eeuw moeten kinderen tijdens hun schooljaren sleutelcompetenties verwerven die hen helpen een baan te vinden en te gedijen in het leven. Naast formeel leren in onderwijs- en openbare onderwijsinstellingen is het museum een uitstekende locatie voor de ontwikkeling van competenties in informele en niet-formele omgevingen, wat betekent creativiteit, samenwerking en persoonlijkheidsontwikkeling. Wij hebben te kennen gegeven dat wij van plan zijn deel te nemen aan verschillende EFOP-aanvragen. We hebben eerder onze subsidieaanvraag ingediend voor de EFOP-3.3.2-16-oproep. Call EFOP-3.3.4-17 wordt momenteel ontwikkeld. De huidige ontwikkeling biedt de infrastructurele achtergrond van de bovengenoemde projecten, draagt bij tot de verwezenlijking van de doelstellingen van de strategie voor een leven lang leren en draagt bij tot een effectievere en kwalitatief betere uitvoering van beroepstaken. Als culturele dienstverlener, omringd door concurrenten, willen we een breed scala aan mensen bereiken. We hebben gelijke toegang in ons museum. De ontwikkeling wordt uitgevoerd in het belang van de ontwikkeling van diensten op provincieniveau. Als gevolg van de ontwikkelingen zal het Sóstó Museum Village effectief kunnen... (Dutch)

point in time

12 August 2022

0 references

Nejstarší kulturní a vědeckou institucí východního Maďarska je muzeum Jósa András, založené v roce 1868, které se v současné době skládá ze tří profesionálně nezávislých muzeí: muzeum Jósa András, muzejní vesnice Sóstó a sbírka Kállay. Působí jako instituce, avšak se samostatným provozním oprávněním, při údržbě obce Nyíregyháza. Umístěním našeho projektu je Sóstó Museum Village, která je největším regionálním etnografickým muzeem pod širým nebem v Maďarsku. Sósótó Museum Village má klasickou aktivitu na podporu celoživotního učení, ale nemáme moderní místnost ani technický nástroj pro vzdělávací účely. Moderní infrastruktura informačních a komunikačních technologií je rovněž potřebná k provádění vzdělávacích procesů, rozvoje kompetencí a odborné přípravy, jakož i služeb. Měl by být zaveden systém přístupnosti pro uživatele. Náš rozvoj podporuje činnosti zaměřené na posílení klíčových kompetencí na podporu celoživotního učení. Cílem našeho projektu je rozvíjet a rozvíjet infrastrukturu pro vzdělávání a šíření v rámci Sóstó Museumfalu zřízením a zakoupením muzejní studijní knihovny. Stavební činnosti realizace: v přízemí bude postaven bezbariérový vchod, stávající dřevěná deska bude odstraněna, sanitární bloky budou renovovány, stávající schodiště bude rekonstruováno a bude instalován přístupný výtah pro přístup do horního patra budovy, stejně jako bude dokončena rekonstrukce sanitárních bloků v patře budovy, bude zřízen zaměstnavatel, s renovací elektrického systému ve velkém vzdušném prostoru a instalací protipožárního systému. Na oknech je opona na fotce. Nástroje a software IKT: 1 notebook, 4 informační terminály budou zakoupeny. Vývoj modulu fotoknihovny, vývoj sběrných modulů, vývoj vzdělávacího rozhraní, on-line publikační rozhraní, vývoj interaktivní mobilní aplikace muzea Sósó, vývoj webových stránek a rámce muzea Sóstó, vývoj interaktivní virtuální aplikace vizuálního skladu a výroba tematických krátkých vzdělávacích filmů jako vzdělávací pomůcka. Pro správné umístění sbírkových předmětů se vyrábí zařízení na zakázku: regály s policovým interiérem a bezpečnostními posuvnými dveřmi se skleněným designem, skříně, střešní dlaždice, stoly z masivního dřeva s otočnými chodidly, dřevěné čalouněné židle, sedací polštáře, věšáky pro návštěvníky. Pracovníci zapojení do profesionální implementace budou provádět vědecké a vzdělávací zpracování sbírkového materiálu 3 hlavními muzeology, 3 hlavními restaurátory, 1 grafickým designérem a 1 IT specialistou. Prezentační sbírka je vyčištěna, dochována, restaurována, zpracována, registrována v muzeích, digitálně fotografována, archivována, počítačem. Rozvoj povede k vytvoření vzdělávacího prostoru souvisejícího s udržováním muzejních vzdělávacích činností, který je vhodný pro příjem, umístění a souběžné zaměstnávání skupin, postavený a zdokonalený v souladu s aspekty ochrany a podmínkami ochrany a bezpečnosti artefaktů. Bude dokončeno zařízení potřebné pro přenos (obrázek a text) podkladových informací o kulturní historii a zachování. Muzejní vesnice Sóstó dříve nevyvinula infrastrukturu za stejným účelem jako činnosti plánované v tomto projektu. Pedagogická činnost muzejní vesničky Sóstó se datuje do roku 1984. Vzhledem k výzvám 21. století musí děti získat během školních let klíčové kompetence, které jim pomohou najít si práci a prosperovat v životě. Kromě formálního učení ve vzdělávacích a veřejných vzdělávacích institucích je muzeum vynikajícím místem pro rozvoj kompetencí v informálním i neformálním prostředí, což znamená kreativitu, spolupráci a rozvoj osobnosti. Vyjádřili jsme svůj záměr podílet se na několika aplikacích EFOP. Již dříve jsme podali žádost o grant na výzvu EFOP-3.3.2–16. Probíhá vývoj volání EFOP-3.3.4–17. Současný vývoj poskytuje infrastrukturní zázemí výše uvedených projektů, přispívá k dosažení cílů strategie celoživotního učení a přispívá k účinnějšímu a kvalitnějšímu plnění odborných úkolů. Jako poskytovatel kulturních služeb, obklopený konkurenty, chceme oslovit širokou škálu lidí. V muzeu máme rovný přístup. Vývoj se provádí v zájmu rozvoje služeb na úrovni krajů. V důsledku vývoje bude obec Sóstó muzejní vesnice schopna účinně fungovat ve formálním vzdělávacím systému jako místo učení, podílet se na rozvoji dovedností a kompetencí a zvýšit počet dospělých a starších osob. (Czech)

point in time

12 August 2022

0 references

AustrumUngārijas vecākā kultūras un zinātnes institūcija ir 1868. gadā dibinātais Jósa András muzejs, kas pašlaik sastāv no trim profesionāli neatkarīgiem muzejiem: Jósa András muzejs, Sóstó muzeja ciems un Kállay kolekcija. Tā darbojas kā iestāde, bet ar atsevišķu darbības licenci Nyíregyháza pašvaldības uzturēšanā. Mūsu projekta atrašanās vieta ir Sóstó Muzeja ciems, kas ir lielākais reģionālais brīvdabas etnogrāfiskais muzejs Ungārijā. Sósó Muzeja ciems ir klasisks pasākums, atbalstot mūžizglītību, bet mums nav moderna telpa vai tehniskais instruments mācību mērķiem. Moderna IKT infrastruktūra ir vajadzīga arī mācību procesu vadīšanai, kompetenču attīstīšanai un apmācībai, kā arī pakalpojumiem. Būtu jāizveido lietotāju pieejamības sistēma. Mūsu attīstība atbalsta pasākumus, lai stiprinātu pamatprasmes mūžizglītības atbalstam. Mūsu projekta mērķis ir attīstīt un attīstīt izglītības un izplatīšanas infrastruktūru Sóstó Museumfalu, izveidojot un iegādājoties muzeja mācību bibliotēku. Projekta realizācijas būvniecības darbības: pirmajā stāvā tiks izbūvēta ieeja bez barjerām, tiks atkausēta esošā koka plāksne, tiks renovēti sanitārie bloki, tiks atjaunotas esošās kāpnes un uzstādīts pieejamais lifts, lai iekļūtu ēkas augšējā stāvā, kā arī tiks pabeigta sanitāro bloku renovācija ēkas stāvā, tiks izveidots darba devējs, ar elektriskās sistēmas renovāciju lielajā gaisa telpā un ugunsdrošības sistēmas uzstādīšanu. Uz logiem ir foto aizkars. IKT rīki un programmatūra: 1 klēpjdators, 4 informācijas termināļi tiks iegādāti. Fotobibliotēkas moduļa izstrāde, kolekcijas moduļu izstrāde, izglītības saskarnes izstrāde, tiešsaistes publikāciju saskarne, Sósó muzeja interaktīvās mobilās lietotnes izstrāde, Sóstó muzeja tīmekļa vietnes un struktūras izstrāde, interaktīvas virtuālās vizuālās noliktavas lietojumprogrammas izstrāde un tematisko izglītības īsfilmu kā izglītības palīglīdzekļu ražošana. Lai pareizi izvietotu kolekcijas priekšmetus, tiek izgatavotas pēc pasūtījuma izgatavotas mēbeles: plaukti ar plauktu iekšdurvis un drošības bīdāmās durvis ar stikla dizainu, skapji, jumta dakstiņi, masīvkoka galdi ar pagrieztām kājām, koka karkasa mīkstās krēsli, sēdekļu spilveni, apmeklētāju pakaramie. Profesionālajā īstenošanā iesaistītie darbinieki veiks kolekcijas materiāla zinātnisko un izglītojošo apstrādi 3 galvenie muzeologi, 3 galvenie restauratori, 1 grafikas dizainers un 1 IT speciālists. Prezentācijas kolekcija tiek iztīrīta, saglabāta, restaurēta, apstrādāta, reģistrēta muzejos, digitāli fotografēta, arhivēta, datorizēta. Attīstības rezultātā tiks izveidota izglītojoša telpa, kas saistīta ar muzeju izglītojošo aktivitāšu uzturēšanu un piemērota grupu uzņemšanai, izvietošanai un vienlaicīgai nodarbināšanai, būvēta un uzlabota atbilstoši saglabāšanas aspektiem un aizsardzības un artefaktu drošības nosacījumiem. Tiks pabeigta uzstādīšana, kas nepieciešama, lai pārraidītu (attēlu un tekstu) pamatinformāciju par kultūras vēsturi un saglabāšanu. Sóstó Muzeja ciems iepriekš nav attīstījis infrastruktūru tādam pašam mērķim kā šajā projektā paredzētās darbības. Sóstó Muzeja ciemata muzeja pedagoģiskā darbība aizsākās 1984. gadā. 21. gadsimta problēmu dēļ bērniem mācību gados ir jāapgūst pamatprasmes, kas palīdz atrast darbu un attīstīties dzīvē. Papildus formālajai izglītībai izglītības un valsts izglītības iestādēs muzejs ir lieliska vieta prasmju attīstīšanai ikdienējā un neformālā vidē, kas nozīmē radošumu, sadarbību un personības attīstību. Esam pauduši nodomu piedalīties vairākās EFOP lietojumprogrammās. Iepriekš esam iesnieguši dotācijas pieteikumu EFOP-3,3.2–16 uzaicinājumam. Tiek izstrādāts uzaicinājums EFOP-3.3.4–17. Pašreizējā attīstība nodrošina iepriekš minēto projektu infrastruktūras pamatu, veicina mūžizglītības stratēģijas mērķu sasniegšanu un palīdz efektīvāk un kvalitatīvāk veikt profesionālos uzdevumus. Kā kultūras pakalpojumu sniedzējs, kuru ieskauj konkurenti, mēs vēlamies uzrunāt plašu cilvēku loku. Mums ir vienlīdzīga pieeja mūsu muzejā. Attīstība tiek veikta pakalpojumu attīstības interesēs novada līmenī. Attīstības rezultātā Sóstó Muzeja ciems varēs efektīvi darboties formālās izglītības sistēmā kā mācību vieta, piedalīties prasmju un kompetenču attīstībā un palielināt iesaistīto pieaugušo un vecāka gadagājuma cilvēku skaitu. (Latvian)

point in time

12 August 2022

0 references

Is é Músaem Jósa András an institiúid chultúrtha agus eolaíoch is sine in Oirthear na hUngáire, a bunaíodh in 1868, atá comhdhéanta faoi láthair de thrí mhúsaem atá neamhspleách go gairmiúil: Músaem Jósa András, Sráidbhaile Músaem Sóstó agus Bailiúchán Kállay. Feidhmíonn sé mar institiúid, ach le ceadúnas oibríochta ar leith, i gcothabháil Bardas Nyíregyháza. Is é Sráidbhaile Músaem Sóstó suíomh ár dtionscadail, arb é an músaem eitneagrafach réigiúnach faoin aer is mó san Ungáir é. Tá gníomhaíocht clasaiceach ag Sráidbhaile Músaem Sósó chun tacú le foghlaim ar feadh an tsaoil, ach níl seomra nua-aimseartha ná uirlis theicniúil againn chun críocha foghlama. Tá gá le bonneagar nua-aimseartha TFC freisin chun próisis foghlama, forbairt inniúlachta agus oiliúint, chomh maith le seirbhísí a reáchtáil. Ba cheart córas inrochtaineachta d’úsáideoirí a bhunú. Tacaíonn ár bhforbairt le gníomhaíochtaí chun príomhinniúlachtaí a neartú chun tacú le foghlaim ar feadh an tsaoil. Is é aidhm ár dtionscadail an bonneagar oideachais agus scaipthe laistigh de Sóstó Museumfalu a fhorbairt agus a fhorbairt trí leabharlann staidéir an mhúsaeim a bhunú agus a cheannach. Gníomhaíochtaí tógála an chur chun feidhme: ar urlár na talún déanfar an bealach isteach saor ó bhac a thógáil, déanfar an leac adhmaid atá ann cheana a dhíchrúchtú, déanfar na bloic sláintíochta a athchóiriú, déanfar an staighre atá ann cheana a athchóiriú agus cuirfear an t-ardaitheoir inrochtana isteach chun rochtain a fháil ar urlár uachtarach an fhoirgnimh, chomh maith le hathchóiriú na mbloic sláintíochta ar urlár an fhoirgnimh a chríochnú, bunófar fostóir, le hathchóiriú an chórais leictreachais san aerspás mór agus suiteáil an chórais cosanta dóiteáin. Tá cuirtín grianghraf ar na fuinneoga. Uirlisí agus bogearraí TFC: 1 ríomhaire glúine, 4 críochfoirt eolais a cheannach. An modúl leabharlainne grianghraf a fhorbairt, na modúil bhailiúcháin a fhorbairt, comhéadan oideachais a fhorbairt, comhéadan ar líne a fhoilsiú, feidhmchlár soghluaiste idirghníomhach Mhúsaem Sósó a fhorbairt, suíomh gréasáin agus creat Mhúsaem Sóstó a fhorbairt, feidhmchlár fíorúil idirghníomhach amharcstóras a fhorbairt, agus gearrscannáin oideachais théamacha a tháirgeadh mar chúnamh oideachais. Chun réada bailiúcháin a shuíomh go cuí, déantar feistis shaincheaptha: racaí le seilfeanna taobh istigh agus sábháilteacht sleamhnáin doras le dearadh gloine, caibinéid, tíleanna díon, táblaí adhmaid soladach le cosa iompaithe, fráma adhmaid cathaoireacha upholstered, cúisíní suíochán, hangers cuairteoirí. Déanfaidh an fhoireann a bhfuil baint acu leis an gcur i bhfeidhm gairmiúil próiseáil eolaíoch agus oideachasúil an ábhair bhailiúcháin trí phríomh-museologists, 3 príomh-athchóiritheoirí, 1 dearthóir grafach agus 1 speisialtóir TF. Déantar an bailiúchán cur i láthair a ghlanadh, a chaomhnú, a athchóiriú, a phróiseáil, a chlárú i músaeim, grianghraf digiteach, cartlannaithe, ríomhairithe. Mar thoradh ar an bhforbairt, bunófar spás oideachais a bhaineann le gníomhaíochtaí oideachais an mhúsaeim a chothabháil, a bheidh oiriúnach do ghrúpaí a ghlacadh, a shuíomh agus a fhostú go comhuaineach, a thógfar agus a fheabhsófar de réir na ngnéithe caomhnaithe agus na gcoinníollacha cosanta agus sábháilteachta déantán. Críochnófar an tsuiteáil a theastaíonn chun faisnéis chúlra maidir le stair agus caomhnú cultúrtha a tharchur (íomhá agus téacs). Níor fhorbair Sráidbhaile Mhúsaem Sóstó bonneagar chun na críche céanna leis na gníomhaíochtaí atá beartaithe sa tionscadal seo. Téann gníomhaíocht oideolaíoch an mhúsaeim i Sráidbhaile Músaem Sóstó siar go 1984. Mar gheall ar dhúshláin an 21d haois, ní mór do leanaí príomhinniúlachtaí a shealbhú le linn a mblianta scoile, inniúlachtaí a chabhróidh leo post a aimsiú agus a bheith rathúil sa saol. Chomh maith leis an bhfoghlaim fhoirmiúil in institiúidí oideachais agus oideachais phoiblí, is ionad iontach é an músaem chun inniúlachtaí a fhorbairt i suíomhanna neamhfhoirmiúla agus seachfhoirmiúla, rud a chiallaíonn cruthaitheacht, comhar agus forbairt pearsantachta. Tá sé curtha in iúl againn go bhfuil sé ar intinn againn páirt a ghlacadh i roinnt feidhmchlár EFOP. Tá ár n-iarratas ar dheontas curtha isteach againn cheana do ghlao EFOP-3.3.2-16. Tá Glao ar EFOP-3.3.4-17 á fhorbairt. Cuireann an fhorbairt reatha cúlra bonneagair na dtionscadal thuasluaite ar fáil, cuidíonn sé le cuspóirí na straitéise foghlama ar feadh an tsaoil a bhaint amach, agus cuireann sé le feidhmiú cúraimí gairmiúla ar bhealach níos éifeachtaí agus ar chaighdeán níos airde. Mar sholáthraí seirbhíse cultúrtha, timpeallaithe ag iomaitheoirí, ba mhaith linn teagmháil a dhéanamh le réimse leathan daoine. Tá rochtain chomhionann againn inár músaem. Déantar an fhorbairt ar mhaithe le forbairt seirbhíse ag leibhéal an chontae. Mar thoradh ar na forbairtí, beidh Sráidbhaile Mhúsaem Sóstó in ann feidhmiú go héifeachtach sa chóras oideachais fhoirmiúil mar áit foghlama, páirt a ghlacadh i scilea... (Irish)

point in time

12 August 2022

0 references

Najstarejša kulturna in znanstvena ustanova vzhodne Madžarske je muzej Jósa András, ustanovljen leta 1868, ki je trenutno sestavljen iz treh strokovno neodvisnih muzejev: muzej Jósa András, muzejska vas Sóstó in zbirka Kállay. Deluje kot institucija, vendar z ločenim operativnim dovoljenjem, za vzdrževanje občine Nyíregyháza. Lokacija našega projekta je muzejska vas Sóstó, ki je največji regionalni etnografski muzej na prostem na Madžarskem. Muzejska vas Sósótó ima klasično dejavnost v podporo vseživljenjskemu učenju, vendar nimamo sodobnega prostora ali tehničnega orodja za učne namene. Sodobna infrastruktura IKT je potrebna tudi za vodenje učnih procesov, razvoja kompetenc in usposabljanja ter storitev. Vzpostaviti bi bilo treba sistem dostopnosti za uporabnike. Naš razvoj podpira dejavnosti za krepitev ključnih kompetenc v podporo vseživljenjskemu učenju. Cilj našega projekta je razviti in razviti infrastrukturo za izobraževanje in razširjanje v Sóstó Museumfalu z ustanovitvijo in nakupom muzejske študijske knjižnice. Gradbene dejavnosti izvajanja: v pritličju bo zgrajen vstop brez ovir, obstoječa lesena plošča bo odstranjena, sanitarni bloki bodo obnovljeni, obstoječa stopnišča bodo obnovljena in dostopno dvigalo bo nameščeno za dostop do zgornjega nadstropja stavbe, dokončana pa bo tudi prenova sanitarnih blokov na tleh stavbe, ustanovljen bo delodajalec, s prenovo električnega sistema v velikem zračnem prostoru in namestitvijo protipožarnega sistema. Na oknih je fotografska zavesa. Orodja in programska oprema IKT: 1 prenosni računalnik, 4 informacijski terminali bodo kupljeni. Razvoj modula foto knjižnice, razvoj modulov zbiranja, razvoj izobraževalnega vmesnika, spletni vmesnik za publikacije, razvoj interaktivne mobilne aplikacije muzeja Sósó, razvoj spletne strani in okvira muzeja Sóstó, razvoj interaktivne aplikacije virtualnega vizualnega skladišča ter produkcija tematskih kratkih izobraževalnih filmov kot izobraževalna pomoč. Za pravilno postavitev zbirateljskih predmetov je izdelana po meri izdelana oprema: stojala s policami notranjosti in varnosti drsna vrata s stekleno zasnovo, omare, strešne ploščice, masivnega lesa mize z obrnjenimi nogami, leseni okvir oblazinjeni stoli, sedežne blazine, obiskovalci obešalniki. Osebje, vključeno v strokovno izvajanje, bo izvajalo znanstveno in izobraževalno obdelavo gradiva za zbiranje s strani treh glavnih muzeologov, 3 glavnih restavratorjev, 1 grafičnega oblikovalca in 1 IT specialista. Predstavitvena zbirka je očiščena, ohranjena, obnovljena, obdelana, registrirana v muzejih, digitalno fotografirana, arhivirana, računalniško podprta. Rezultat razvoja bo vzpostavitev izobraževalnega prostora, povezanega z vzdrževanjem muzejskih izobraževalnih dejavnosti, primernega za sprejem, umestitev in hkratno zaposlovanje skupin, zgrajenega in izboljšanega v skladu z varstvenimi vidiki in pogoji zaščite in varnosti artefaktov. Namestitev, potrebna za prenos (slika in besedilo) osnovnih informacij o kulturni zgodovini in ohranjanju, bo zaključena. Muzejska vas Sóstó še ni razvila infrastrukture za isti namen kot dejavnosti, predvidene v tem projektu. Muzejska pedagoška dejavnost muzejske vasi Sóstó sega v leto 1984. Zaradi izzivov 21. stoletja morajo otroci v šolskih letih pridobiti ključne kompetence, ki jim pomagajo najti zaposlitev in uspevati v življenju. Poleg formalnega učenja v izobraževalnih in javnih izobraževalnih ustanovah je muzej odličen prostor za razvoj kompetenc v priložnostnih in neformalnih okoljih, kar pomeni ustvarjalnost, sodelovanje in osebnostni razvoj. Izrazili smo namero, da sodelujemo v več aplikacijah EFOP. Vlogo za nepovratna sredstva smo že oddali za razpis EFOP-3.3.2–16. Razvija se klic EFOP-3.3.4–17. Sedanji razvoj zagotavlja infrastrukturno ozadje zgoraj navedenih projektov, prispeva k doseganju ciljev strategije vseživljenjskega učenja ter prispeva k učinkovitejšemu in kakovostnejšemu opravljanju strokovnih nalog. Kot ponudnik kulturnih storitev, obkrožen s konkurenti, želimo doseči široko paleto ljudi. V našem muzeju imamo enak dostop. Razvoj poteka v interesu razvoja storitev na okrajni ravni. Kot rezultat razvoja bo muzejska vas Sóstó lahko učinkovito delovala v formalnem izobraževalnem sistemu kot kraj učenja, sodelovala pri razvoju spretnosti in kompetenc ter povečala število odraslih in starejših. (Slovenian)

point in time

12 August 2022

0 references

La institución cultural y científica más antigua de Hungría Oriental es el Museo Jósa András, fundado en 1868, que actualmente está compuesto por tres museos profesionales independientes: el Museo Jósa András, el Museo del Pueblo Sóstó y la Colección Kállay. Opera como una institución, pero con una licencia de explotación separada, en el mantenimiento del municipio de Nyíregyháza. La ubicación de nuestro proyecto es el Museo Village Sóstó, que es el museo etnográfico regional al aire libre más grande de Hungría. El Museo Village de Sósótó tiene una actividad clásica en apoyo del aprendizaje permanente, pero no disponemos de una sala moderna o herramienta técnica para fines de aprendizaje. También se necesitan infraestructuras modernas de TIC para gestionar los procesos de aprendizaje, el desarrollo de competencias y la formación, así como los servicios. Debe establecerse un sistema de accesibilidad para los usuarios. Nuestro desarrollo apoya actividades destinadas a reforzar las competencias clave en apoyo del aprendizaje permanente. El objetivo de nuestro proyecto es desarrollar y desarrollar la infraestructura de educación y difusión dentro del Museo Sóstófalu mediante la creación y adquisición de la biblioteca de estudios del museo. Actividades de construcción de la implementación: en la planta baja se construirá la entrada sin barreras, se desintegrará la losa de madera existente, se renovarán los bloques sanitarios, se renovará la escalera existente y se instalará el ascensor accesible para acceder a la planta superior del edificio, así como la renovación de los bloques sanitarios en el piso del edificio, se establecerá un empleador, con la renovación del sistema eléctrico en el gran espacio aéreo y la instalación del sistema de protección contra incendios. Hay una cortina de fotos en las ventanas. Herramientas y programas informáticos de TIC: Se comprarán 1 ordenador portátil, 4 terminales de información. El desarrollo del módulo de la biblioteca fotográfica, el desarrollo de los módulos de colección, el desarrollo de una interfaz educativa, la interfaz de publicación en línea, el desarrollo de la aplicación móvil interactiva del Museo Sósó, el desarrollo de la página web y el marco del Museo Sóstó, el desarrollo de la aplicación de almacén visual virtual interactivo, y la producción de cortometrajes temáticos educativos como ayuda educativa. Para la correcta colocación de objetos de colección, se hacen muebles a medida: estantes con estanterías interior y puerta corredera de seguridad con diseño de vidrio, gabinetes, tejas, mesas de madera maciza con patas torneadas, sillas tapizadas con marco de madera, cojines de asiento, perchas para visitantes. El personal involucrado en la implementación profesional llevará a cabo el procesamiento científico y educativo del material de colección por 3 museologistas principales, 3 restauradores principales, 1 diseñador gráfico y 1 especialista en TI. La colección de presentación es limpiada, conservada, restaurada, procesada, registrada en museos, fotografiada digitalmente, archivada, informatizada. El desarrollo dará lugar a la creación de un espacio educativo relacionado con el mantenimiento de las actividades educativas museísticas, adecuado para la recepción, ubicación y empleo simultáneo de grupos, construidos y mejorados de acuerdo con los aspectos de conservación y las condiciones de protección y seguridad de los artefactos. Se completará la instalación necesaria para la transmisión (imagen y texto) de información básica sobre historia cultural y conservación. La Aldea Museo Sóstó no ha desarrollado previamente infraestructuras con el mismo fin que las actividades previstas en el presente proyecto. La actividad pedagógica del Museo del Pueblo de Sóstó data de 1984. Debido a los desafíos del siglo XXI, los niños necesitan adquirir competencias clave durante sus años escolares que les ayuden a encontrar un trabajo y prosperar en la vida. Además del aprendizaje formal en instituciones educativas y de educación pública, el museo es un excelente lugar para el desarrollo de competencias en entornos informales y no formales, lo que significa creatividad, cooperación y desarrollo de la personalidad. Hemos expresado nuestra intención de participar en varias aplicaciones EFOP. Hemos presentado previamente nuestra solicitud de subvención para la convocatoria EFOP-3.3.2-16. Se está desarrollando la llamada EFOP-3.3.4-17. El desarrollo actual proporciona el trasfondo de infraestructuras de los proyectos mencionados, contribuye a la consecución de los objetivos de la estrategia de aprendizaje permanente y contribuye a la realización de tareas profesionales de manera más eficaz y de mayor calidad. Como proveedor de servicios culturales, rodeados de competidores, queremos llegar a una amplia gama de personas. Tenemos igual acceso en nuestro museo. El desarrollo se lleva a cabo en interés del desarrollo de servicios a nivel de condado. Como resultado de los avances, la ... (Spanish)

point in time

12 August 2022

0 references

Най-старата културна и научна институция в Източна Унгария е музеят Йоша Андрас, основан през 1868 г., който понастоящем се състои от три професионално независими музея: музеят Йоса Андрас, селото на музея в Состо и колекцията на Калай. То действа като институция, но с отделен оперативен лиценз, в рамките на поддръжката на община Nyíregyháza. Местоположението на нашия проект е село Sóstó Museum, което е най-големият регионален етнографски музей на открито в Унгария. Музеят Сосото има класическа дейност в подкрепа на ученето през целия живот, но ние нямаме модерна стая или технически инструмент за учебни цели. Необходима е и модерна инфраструктура на ИКТ за провеждане на учебни процеси, развиване на компетентности и обучение, както и услуги. Следва да се създаде система за достъпност за потребителите. Нашето развитие подкрепя дейности за укрепване на ключовите компетентности в подкрепа на ученето през целия живот. Целта на проекта ни е да развием и развием инфраструктурата за образование и разпространение в Sóstó Museumfalu чрез създаване и закупуване на учебната библиотека на музея. Строителни дейности по изпълнението: на приземния етаж входът без бариери ще бъде изграден, съществуващата дървена плоча ще бъде обезвредена, санитарните блокове ще бъдат ремонтирани, съществуващото стълбище ще бъде обновено и ще бъде монтиран достъпен асансьор за достъп до горния етаж на сградата, както и ремонтът на санитарните блокове на етажа на сградата, ще бъде установен работодател, с обновяване на електрическата система в голямото въздушно пространство и инсталиране на противопожарна система. Има фотозавеса на прозорците. ИКТ инструменти и софтуер: 1 лаптоп, 4 информационни терминала ще бъдат закупени. Развитието на модула на фотобиблиотеката, разработването на модули за събиране, разработването на образователен интерфейс, интерфейса за онлайн публикуване, разработването на интерактивно мобилно приложение на Музея на Сосо, разработването на уебсайта и рамката на Музея на Состо, разработването на интерактивно виртуално приложение за визуален склад и създаването на тематични образователни късометражни филми като образователна помощ. За правилното поставяне на предмети, изработени по поръчка, се изработват мебели по поръчка: стелажи с рафтове интериор и безопасност плъзгаща се врата със стъкло дизайн, шкафове, керемиди, масивно дърво маси с обърнати крака, дървена рамка тапицирани столове, възглавници за седалки, закачалки за посетители. Персоналът, участващ в професионалното изпълнение, ще извършва научно-образователна обработка на събирателните материали от 3 основни музеолози, 3 основни реставратори, 1 графичен дизайнер и 1 ИТ специалист. Колекцията от презентации е почистена, запазена, реставрирана, обработена, регистрирана в музеи, цифрово фотографирана, архивирана, компютризирана. Развитието ще доведе до създаването на образователно пространство, свързано с поддържането на музейни образователни дейности, подходящо за приемане, разполагане и едновременно наемане на групи, изградено и подобрено в съответствие с консервационните аспекти и условията за защита и безопасност на артефактите. Инсталацията, необходима за предаване (изображение и текст) на основна информация за културната история и опазване, ще бъде завършена. Музейното селище Sóstó не е разработвало инфраструктура за същата цел като дейностите, предвидени в настоящия проект. Музейната педагогическа дейност на селото на Музея Состо датира от 1984 г. Поради предизвикателствата на 21-ви век децата трябва да придобият ключови умения през учебните си години, които да им помогнат да си намерят работа и да процъфтяват в живота си. В допълнение към формалното обучение в образователните и обществените образователни институции, музеят е отлично място за развитие на компетентности в неформална и неформална среда, което означава творчество, сътрудничество и развитие на личността. Изразихме намерението си да участваме в няколко заявления за EFOP. Преди това сме подали заявление за отпускане на безвъзмездни средства за поканата за представяне на предложения за EFOP-3.3.2—16. В процес на разработване е EFOP-3.3.4—17. Настоящото развитие осигурява инфраструктурния контекст на горепосочените проекти, допринася за постигането на целите на стратегията за учене през целия живот и допринася за по-ефективното изпълнение на професионалните задачи и с по-високо качество. Като доставчик на културни услуги, заобиколен от конкуренти, ние искаме да достигнем до широк кръг от хора. Имаме равен достъп до музея. Разработването се извършва в интерес на развитието на услугите на областно равнище. В резултат на това развитие Музейното селище Sóstó ще може да функционира ефективно в системата на формалното образование като място за учене, да участва в развитието на уменията и компетентностите и да увеличи броя на възрастните и възрастните хора. (Bulgarian)

point in time

12 August 2022

0 references

L-eqdem istituzzjoni kulturali u xjentifika tal-Lvant tal-Ungerija hija l-Mużew Jósa András, imwaqqfa fl-1868, li bħalissa hija magħmula minn tliet mużewijiet professjonalment indipendenti: il-Mużew Jósa András, il-Villaġġ tal-Mużew ta’ Sóstó u l-Kollezzjoni ta’ Kállay. Hija topera bħala istituzzjoni, iżda b’liċenzja tal-operat separata, fil-manutenzjoni tal-Muniċipalità ta’ Nyíregyháza. Il-post tal-proġett tagħna huwa l-Villaġġ tal-Mużew ta’ Sóstó, li huwa l-akbar mużew etnografiku fil-miftuħ reġjonali fl-Ungerija. Il-Villaġġ tal-Mużew Sósótó għandu attività klassika b’appoġġ għat-tagħlim tul il-ħajja, iżda m’għandniex kamra moderna jew għodda teknika għal skopijiet ta’ tagħlim. L-infrastruttura moderna tal-ICT hija meħtieġa wkoll biex tmexxi l-proċessi tat-tagħlim, l-iżvilupp tal-kompetenzi u t-taħriġ, kif ukoll is-servizzi. Għandha tiġi stabbilita sistema ta’ aċċessibbiltà għall-utenti. L-iżvilupp tagħna jappoġġja attivitajiet li jsaħħu l-kompetenzi ewlenin b’appoġġ għat-tagħlim tul il-ħajja. L-għan tal-proġett tagħna huwa li tiżviluppa u tiżviluppa l-infrastruttura għall-edukazzjoni u t-tixrid fi ħdan il-Mużewfalu Sóstó billi tistabbilixxi u tixtri librerija ta ‘studju tal-mużew. Attivitajiet ta’ kostruzzjoni tal-implimentazzjoni: fuq l-art tal-art, id-daħla mingħajr barrieri se tinbena, iċ-ċangatura tal-injam eżistenti se tkun imbattla, il-blokok sanitarji se jiġu rinnovati, it-taraġ eżistenti se jiġi rinnovat u l-lift aċċessibbli se jiġi installat biex jaċċessa l-art ta’ fuq tal-bini, kif ukoll ir-rinnovazzjoni tal-blokok sanitarji fuq l-art tal-bini, se jiġi stabbilit min iħaddem, bir-rinnovazzjoni tas-sistema tal-elettriku fl-ispazju tal-ajru l-kbir u l-installazzjoni tas-sistema ta’ protezzjoni kontra n-nar. Hemm purtiera tar-ritratti fuq it-twieqi. Għodod u softwer tal-ICT: 1 laptop, 4 terminali ta ‘informazzjoni se jinxtraw. L-iżvilupp tal-modulu tal-librerija tar-ritratti, l-iżvilupp tal-moduli ta’ ġbir, l-iżvilupp ta’ interfaċċja edukattiva, l-interfaċċa tal-pubblikazzjoni online, l-iżvilupp tal-applikazzjoni mobbli interattiva tal-Mużew Sósó, l-iżvilupp tas-sit web u l-qafas tal-Mużew Sóstó, l-iżvilupp ta’ applikazzjoni interattiva ta’ maħżen viżwali virtwali, u l-produzzjoni ta’ films qosra edukattivi tematiċi bħala għajnuna edukattiva. Għat-tqegħid xieraq ta’ oġġetti ta’ ġbir, isir tagħmir magħmul apposta: xkafef bl-ixkaffar ġewwa u sigurtà bieb jiżżerżqu mad-disinn tal-ħġieġ, kabinetti, madum tas-saqaf, imwejjed injam solidu ma saqajn imdawwar, siġġijiet tal-qafas injam miksija, kuxxini tas-sedil, hangers viżitaturi. Il-persunal involut fl-implimentazzjoni professjonali se jwettaq l-ipproċessar xjentifiku u edukattiv tal-materjal tal-ġbir minn 3 museologists ewlenin, 3 restawraturi ewlenin, 1 disinjatur grafiku u 1 speċjalista tal-IT. Il-ġbir preżentazzjoni hija mnaddfa, ippreservat, restawrata, ipproċessat, irreġistrat fil-mużewijiet, diġitalment fotografat, arkivjati, kompjuterizzata. L-iżvilupp se jirriżulta fl-istabbiliment ta’ spazju edukattiv relatat maż-żamma ta’ attivitajiet edukattivi fil-mużewijiet, adattat għall-akkoljenza, il-post u l-impjieg simultanju ta’ gruppi, mibni u mtejjeb skont l-aspetti ta’ konservazzjoni u l-kundizzjonijiet tal-protezzjoni u s-sikurezza tal-artefatti. L-installazzjoni meħtieġa għat-trażmissjoni (immaġni u test) ta’ informazzjoni ta’ sfond dwar l-istorja kulturali u l-konservazzjoni se titlesta. Il-Villaġġ tal-Mużew ta’ Sóstó preċedentement ma żviluppax infrastruttura għall-istess skop bħall-attivitajiet previsti f’dan il-proġett. L-attività pedagoġika tal-mużew tal-Villaġġ tal-Mużew ta’ Sóstó tmur lura għall-1984. Minħabba l-isfidi tas-seklu 21, it-tfal jeħtieġ li jiksbu kompetenzi ewlenin matul is-snin skolastiċi tagħhom li jgħinuhom isibu impjieg u jirnexxu fil-ħajja. Minbarra t-tagħlim formali fl-istituzzjonijiet edukattivi u pubbliċi tal-edukazzjoni, il-mużew huwa post eċċellenti għall-iżvilupp tal-kompetenzi f’ambjenti informali u mhux formali, jiġifieri l-kreattività, il-kooperazzjoni u l-iżvilupp tal-personalità. Esprimejna l-intenzjoni tagħna li nipparteċipaw f’diversi applikazzjonijiet tal-EFOP. Preċedentement ippreżentajna l-applikazzjoni tagħna għal għotja għas-sejħa EFOP-3.3.2–16. Qed tiġi żviluppata s-sejħa EFOP-3.3.4–17. L-iżvilupp preżenti jipprovdi l-isfond infrastrutturali tal-proġetti msemmija hawn fuq, jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi tal-istrateġija tat-tagħlim tul il-ħajja, u jikkontribwixxi għat-twettiq ta’ kompiti professjonali b’mod aktar effettiv u ta’ kwalità ogħla. Bħala fornitur ta’ servizz kulturali, imdawwar minn kompetituri, irridu nilħqu firxa wiesgħa ta’ nies. Għandna aċċess ugwali fil-mużew tagħna. L-iżvilupp isir fl-interess tal-iżvilupp tas-servizz fil-livell tal-kontea. Bħala riżultat tal-iżviluppi, il-Villaġġ tal-Mużew ta’ Sóstó se jkun jista’ jopera b’mod effettiv fis-sistema edukattiva formali bħala post ta’ tagħlim, jipparteċipa fl-iżvilupp tal-ħiliet u l-kompetenzi, u jżid in-numru ta’ adulti u anz... (Maltese)

point in time

12 August 2022

0 references

A mais antiga instituição cultural e científica do Leste da Hungria é o Museu Jósa András, fundado em 1868, que atualmente é composto por três museus profissionalmente independentes: o Museu Jósa András, a Vila do Museu Sóstó e a Coleção Kállay. Opera como uma instituição, mas com uma licença de exploração separada, na manutenção do concelho de Nyíregyháza. A localização do nosso projeto é a Vila do Museu Sóstó, que é o maior museu etnográfico regional ao ar livre da Hungria. A Vila Museu Sósótó tem uma atividade clássica de apoio à aprendizagem ao longo da vida, mas não temos uma sala moderna ou ferramenta técnica para fins de aprendizagem. São também necessárias infraestruturas modernas no domínio das TIC para gerir os processos de aprendizagem, o desenvolvimento de competências e a formação, bem como os serviços. Deve ser estabelecido um sistema de acessibilidade para os utilizadores. O nosso desenvolvimento apoia atividades destinadas a reforçar as competências essenciais de apoio à aprendizagem ao longo da vida. O objetivo do nosso projeto é desenvolver e desenvolver a infraestrutura de educação e divulgação dentro do Museu Sóstó, estabelecendo e comprando a biblioteca de estudos do museu. Atividades de construção da implementação: no pavimento térreo a entrada sem barreira será construída, a placa de cimento de madeira existente será desativada, os blocos sanitários serão renovados, a escada existente será remodelada e o ascensor acessível será instalado para aceder ao pavimento superior do edifício, bem como a renovação dos blocos sanitários no chão do edifício será concluída, um empregador será estabelecido, com a renovação do sistema elétrico no grande espaço aéreo e a instalação do sistema de proteção contra fogos. Há uma cortina fotográfica nas janelas. Ferramentas e software TIC: 1 laptop, 4 terminais de informação serão comprados. O desenvolvimento do módulo fotobiblioteca, o desenvolvimento dos módulos de coleção, o desenvolvimento de uma interface educacional, a interface de publicação on-line, o desenvolvimento da aplicação móvel interativa do Museu Sósó, o desenvolvimento do site e da estrutura do Museu Sóstó, o desenvolvimento da aplicação de armazém visual virtual interativo e a produção de curtas-metragens educacionais temáticas como auxílio educacional. Para a correta colocação de objetos de coleção, móveis feitos sob medida são feitos: racks com prateleiras interior e porta deslizante de segurança com design de vidro, cacifos, telhas, mesas de madeira maciça com pés girados, cadeiras estofadas quadro de madeira, almofadas de coxia, cabides visitantes. A equipa envolvida na implementação profissional realizará o processamento científico e educacional do material de coleta por 3 principais museólogos, 3 restauradores principais, 1 designer gráfico e 1 especialista em TI. A coleção de apresentação é limpa, preservada, restaurada, processada, registrada em museus, fotografada digitalmente, arquivada, informatizada. O desenvolvimento resultará na criação de um espaço educativo relacionado com a manutenção de atividades educativas museológicas, adequadas para a receção, localização e emprego simultâneo de grupos, construídas e melhoradas de acordo com os aspetos de conservação e as condições de proteção e segurança dos artefactos. A instalação necessária para a transmissão (imagem e texto) de informações de fundo sobre história cultural e conservação será concluída. A Vila dos Museus Sóstó não desenvolveu anteriormente infraestruturas para o mesmo fim que as atividades previstas no presente projeto. A atividade pedagógica museológica da Vila do Museu Sóstó remonta a 1984. Devido aos desafios do século XXI, as crianças precisam de adquirir competências essenciais durante os anos letivos que as ajudem a encontrar um emprego e a prosperar na vida. Além da aprendizagem formal em instituições educacionais e públicas de educação, o museu é um excelente local para o desenvolvimento de competências em contextos informais e não formais, ou seja, criatividade, cooperação e desenvolvimento de personalidade. Exprimimos a nossa intenção de participar em várias candidaturas EFOP. Anteriormente, apresentámos o nosso pedido de subvenção para o convite à apresentação de propostas EFOP-3.3.2-16. Chamada EFOP-3.3.4-17 está sendo desenvolvido. O presente desenvolvimento proporciona o contexto das infraestruturas dos projetos acima referidos, contribui para a realização dos objetivos da estratégia de aprendizagem ao longo da vida e contribui para o desempenho de tarefas profissionais de forma mais eficaz e de maior qualidade. Como prestador de serviços culturais, rodeado de concorrentes, queremos chegar a uma vasta gama de pessoas. Temos acesso igual ao nosso museu. O desenvolvimento é realizado no interesse do desenvolvimento de serviços a nível distrital. Como resultado dos desenvolvimentos, a Vila dos Museus Sóstó poderá operar eficazmente no sistema de ensino formal como local de aprendizagem, participar ... (Portuguese)

point in time

12 August 2022

0 references

Den ældste kulturelle og videnskabelige institution i det østlige Ungarn er Jósa András Museum, der blev grundlagt i 1868, og som i øjeblikket består af tre professionelt uafhængige museer: Jósa András Museum, Sóstó Museum Village og Kállay-samlingen. Det fungerer som en institution, men med en særskilt licens, i vedligeholdelsen af Nyíregyháza kommune. Placeringen af vores projekt er Sóstó Museum Village, som er det største regionale etnografiske museum i Ungarn. Sósótó Museum Village har en klassisk aktivitet til støtte for livslang læring, men vi har ikke et moderne rum eller teknisk værktøj til læringsformål. Der er også behov for moderne IKT-infrastruktur for at kunne gennemføre læringsprocesser, kompetenceudvikling og uddannelse samt tjenester. Der bør indføres et system for adgang for brugerne. Vores udvikling støtter aktiviteter til styrkelse af nøglekompetencer til støtte for livslang læring. Formålet med vores projekt er at udvikle og udvikle infrastrukturen for uddannelse og formidling i Sóstó Museumfalu ved at etablere og købe museets studiebibliotek. Anlægsaktiviteter i forbindelse med gennemførelsen: i stueetagen vil den barrierefri indgang blive opført, den eksisterende træplade vil blive defungeret, sanitære blokke vil blive renoveret, den eksisterende trappe vil blive renoveret, og den tilgængelige elevator vil blive installeret for at få adgang til bygningens øverste etage, samt renoveringen af sanitære blokke på bygningens gulv vil blive afsluttet, en arbejdsgiver vil blive etableret, med renovering af det elektriske system i det store luftrum og installation af brandsikringssystemet. Der er et fotogardin på vinduerne. IKT-værktøjer og -software: 1 bærbar computer, 4 informationsterminaler vil blive købt. Udvikling af fotobibliotek modul, udvikling af samling moduler, udvikling af en pædagogisk grænseflade, online publikation interface, udvikling af den interaktive mobile anvendelse af Sósó Museum, udvikling af hjemmesiden og rammerne for Sóstó Museum, udvikling af interaktiv virtuel visuel lagerapplikation, og produktion af tematiske pædagogiske kortfilm som pædagogisk støtte. For korrekt placering af samling objekter, specialfremstillede møbler er lavet: stativer med reoler interiør og sikkerhed skydedør med glas design, skabe, tagfliser, massivt træ borde med drejede fødder, træramme polstrede stole, sædehynder, besøgende bøjler. Det personale, der er involveret i den professionelle gennemførelse, vil udføre den videnskabelige og uddannelsesmæssige behandling af indsamlingsmaterialet af 3 vigtigste museologer, 3 vigtigste restauratorer, 1 grafisk designer og 1 IT-specialist. Præsentationssamlingen er renset, bevaret, restaureret, behandlet, registreret på museer, digitalt fotograferet, arkiveret, edb. Udviklingen vil resultere i, at der etableres et uddannelsesområde i forbindelse med vedligeholdelse af museumsundervisningsaktiviteter, der er egnet til modtagelse, placering og samtidig ansættelse af grupper, der er bygget og forbedret i overensstemmelse med bevaringsaspekterne og betingelserne for beskyttelse og artefaktsikkerhed. Den nødvendige installation af baggrundsoplysninger om kulturhistorie og bevarelse (billede og tekst) vil blive afsluttet. Sóstó Museum Village har ikke tidligere udviklet infrastruktur til samme formål som de aktiviteter, der er planlagt i dette projekt. Museets pædagogiske aktivitet i Sóstó Museum Village går tilbage til 1984. På grund af det 21. århundredes udfordringer er børn nødt til at erhverve nøglekompetencer i løbet af deres skoleår, der hjælper dem med at finde et job og trives i livet. Ud over formel læring på uddannelsesinstitutioner og offentlige uddannelsesinstitutioner er museet et fremragende sted for udvikling af kompetencer i uformelle og ikke-formelle sammenhænge, hvilket betyder kreativitet, samarbejde og personlighedsudvikling. Vi har givet udtryk for, at vi har til hensigt at deltage i flere EFOP-ansøgninger. Vi har tidligere indsendt vores ansøgning om tilskud til EFOP-3.3.2-16-indkaldelsen. Kald EFOP-3.3.4-17 er under udvikling. Den nuværende udvikling giver den infrastrukturelle baggrund for ovennævnte projekter, bidrager til at nå målene i strategien for livslang læring og bidrager til udførelsen af faglige opgaver mere effektivt og af højere kvalitet. Som kulturel serviceudbyder, omgivet af konkurrenter, ønsker vi at nå ud til en bred vifte af mennesker. Vi har lige adgang til vores museum. Udviklingen sker med henblik på serviceudvikling på amtsniveau. Som følge af udviklingen vil Sóstó Museum Village kunne fungere effektivt i det formelle uddannelsessystem som et læringssted, deltage i kompetence- og kompetenceudvikling og øge antallet af voksne og ældre. (Danish)

point in time

12 August 2022

0 references

Cea mai veche instituție culturală și științifică din estul Ungariei este Muzeul Jósa András, fondat în 1868, care este compus în prezent din trei muzee independente din punct de vedere profesional: Muzeul Jósa András, satul Muzeului Sóstó și colecția Kállay. Aceasta funcționează ca instituție, dar cu o licență de funcționare separată, în întreținerea municipalității Nyíregyháza. Locația proiectului nostru este satul Muzeului Sóstó, care este cel mai mare muzeu etnografic regional în aer liber din Ungaria. Satul Muzeului Sósó are o activitate clasică în sprijinul învățării pe tot parcursul vieții, dar nu avem o cameră modernă sau un instrument tehnic pentru scopuri de învățare. Infrastructura TIC modernă este, de asemenea, necesară pentru desfășurarea proceselor de învățare, a dezvoltării competențelor și a formării, precum și a serviciilor. Ar trebui instituit un sistem de accesibilitate pentru utilizatori. Dezvoltarea noastră sprijină activitățile de consolidare a competențelor-cheie în sprijinul învățării pe tot parcursul vieții. Scopul proiectului nostru este de a dezvolta și dezvolta infrastructura de educație și diseminare în cadrul Muzeului Sóstó prin înființarea și achiziționarea bibliotecii de studiu a muzeului. Activități de construcție a implementării: la parter se va construi intrarea fără bariere, se va defuncționa lespedea de lemn existentă, se vor renova blocurile sanitare, se va reamenaja scara existentă, se va instala ascensorul accesibil pentru a avea acces la etajul superior al clădirii, precum și se va finaliza renovarea blocurilor sanitare de pe podeaua clădirii, se va stabili un angajator, cu renovarea sistemului electric în spațiul aerian mare și instalarea sistemului de protecție împotriva incendiilor. E o perdea foto pe ferestre. Instrumente și software TIC: 1 laptop, 4 terminale de informații vor fi achiziționate. Dezvoltarea modulului bibliotecii foto, dezvoltarea modulelor de colectare, dezvoltarea unei interfețe educaționale, interfața de publicare online, dezvoltarea aplicației mobile interactive a Muzeului Sósó, dezvoltarea site-ului și a cadrului Muzeului Sóstó, dezvoltarea aplicației interactive virtuale a depozitului vizual și producerea de scurtmetraje educaționale tematice ca ajutor educațional. Pentru plasarea corectă a obiectelor de colectare, mobilierul la comandă se face: rafturi cu interior raft și ușă glisantă de siguranță cu design de sticlă, dulapuri, țiglă, mese din lemn masiv cu picioare răsucite, scaune tapițate cu cadru din lemn, perne de scaune, umerașe pentru vizitatori. Personalul implicat în implementarea profesională va efectua prelucrarea științifică și educațională a materialului de colectare de către 3 muzeologi principali, 3 restauratori principali, 1 designer grafic și 1 specialist IT. Colecția de prezentare este curățată, conservată, restaurată, prelucrată, înregistrată în muzee, fotografiată digital, arhivată, computerizată. Dezvoltarea va avea ca rezultat crearea unui spațiu educațional legat de întreținerea activităților educaționale muzeale, potrivit pentru primirea, amplasarea și angajarea simultană a grupurilor, construit și îmbunătățit în conformitate cu aspectele de conservare și condițiile de protecție și siguranță a artefactelor. Instalarea necesară pentru transmiterea (imagine și text) a informațiilor generale privind istoria culturală și conservarea va fi finalizată. Satul Muzeului Sóstó nu a dezvoltat anterior infrastructură în același scop ca și activitățile prevăzute în prezentul proiect. Activitatea pedagogică a satului Muzeului Sóstó datează din 1984. Din cauza provocărilor secolului XXI, copiii trebuie să dobândească competențe-cheie în timpul anilor lor școlari care să îi ajute să își găsească un loc de muncă și să prospere în viață. Pe lângă învățarea formală în instituțiile de învățământ și de învățământ public, muzeul este un loc excelent pentru dezvoltarea competențelor în contexte informale și non-formale, adică creativitate, cooperare și dezvoltare a personalității. Ne-am exprimat intenția de a participa la mai multe aplicații EFOP. Am depus anterior cererea noastră de grant pentru apelul EFOP-3.3.2-16. Apelul EFOP-3.3.4-17 este în curs de elaborare. Dezvoltarea actuală oferă cadrul de infrastructură al proiectelor de mai sus, contribuie la realizarea obiectivelor strategiei de învățare pe tot parcursul vieții și contribuie la îndeplinirea sarcinilor profesionale într-un mod mai eficient și de o calitate superioară. În calitate de furnizor de servicii culturale, înconjurat de concurenți, dorim să ajungem la o gamă largă de persoane. Avem acces egal în muzeul nostru. Dezvoltarea se realizează în interesul dezvoltării serviciilor la nivel județean. Ca urmare a evoluțiilor, satul muzeal Sóstó va putea să funcționeze eficient în sistemul de educație formală ca loc de învățare, să participe la dezvoltarea abilităților și competențelor și să crească numărul adulților și al persoanelor în vârstă implicate. (Romanian)

point in time

12 August 2022

0 references

Östra Ungerns äldsta kulturella och vetenskapliga institution är Jósa András Museum, som grundades 1868 och består för närvarande av tre professionellt oberoende museer: Jósa András Museum, Sóstó Museum Village och Kállay Collection. Företaget fungerar som en institution, men med ett separat driftstillstånd, vid underhållet av Nyíregyháza kommun. Platsen för vårt projekt är Sóstó Museum Village, som är det största regionala utomhus etnografiska museet i Ungern. Sósótó Museum Village har en klassisk verksamhet till stöd för livslångt lärande, men vi har inget modernt rum eller tekniskt verktyg för lärande. Modern IKT-infrastruktur behövs också för att driva inlärningsprocesser, kompetensutveckling och utbildning samt tjänster. Ett system för tillgänglighet för användarna bör inrättas. Vår utveckling stöder åtgärder för att stärka nyckelkompetenser till stöd för livslångt lärande. Syftet med vårt projekt är att utveckla och utveckla infrastrukturen för utbildning och spridning inom Sóstó Museumfalu genom att etablera och köpa museets studiebibliotek. Byggverksamhet för genomförandet: på bottenvåningen kommer den barriärfria entrén att byggas, den befintliga träplattan kommer att rivas, de sanitära blocken kommer att renoveras, den befintliga trappan kommer att renoveras och den tillgängliga hissen installeras för att komma åt byggnadens övre våning, liksom renoveringen av sanitära block på golvet i byggnaden kommer att slutföras, en arbetsgivare kommer att inrättas, med renovering av elsystemet i det stora luftrummet och installation av brandskyddssystemet. Det finns en fotoridå på fönstren. IKT-verktyg och IKT-programvara: 1 bärbar dator, 4 informationsterminaler kommer att köpas. Utvecklingen av fotobiblioteksmodulen, utvecklingen av insamlingsmodulerna, utvecklingen av ett utbildningsgränssnitt, webbpubliceringsgränssnittet, utvecklingen av den interaktiva mobilapplikationen för Sósó-museet, utvecklingen av webbplatsen och ramverket för Sóstó-museet, utvecklingen av interaktiva virtuella visuella lagerapplikationer och produktionen av tematiska kortfilmer för utbildning som utbildningsstöd. För korrekt placering av insamlingsobjekt görs skräddarsydda möbler: hyllor med hyllor interiör och säkerhet skjutdörr med glasdesign, skåp, takpannor, massivt trä bord med svängda fötter, träram stoppade stolar, sittdynor, besökshängare. Den personal som deltar i det professionella genomförandet kommer att utföra den vetenskapliga och pedagogiska bearbetningen av insamlingsmaterialet av tre huvudsakliga museologer, tre huvudsakliga restauratörer, en grafisk designer och en IT-specialist. Presentationssamlingen rengörs, bevaras, återställs, bearbetas, registreras i museer, digitalt fotograferas, arkiveras, datoriseras. Utvecklingen kommer att resultera i inrättandet av ett utbildningsutrymme för underhåll av museiutbildningsverksamhet som lämpar sig för mottagning, placering och samtidig anställning av grupper, byggt och förbättrat i enlighet med bevarandeaspekterna och villkoren för skydd och artefaktsäkerhet. Den installation som krävs för överföring (bild och text) av bakgrundsinformation om kulturhistoria och bevarande kommer att slutföras. Sóstós museiby har inte tidigare utvecklat infrastruktur för samma ändamål som den verksamhet som planeras i detta projekt. Museets pedagogiska verksamhet i Sóstó Museum Village går tillbaka till 1984. På grund av 2000-talets utmaningar måste barn tillägna sig nyckelkompetenser under skolåren som hjälper dem att hitta ett jobb och frodas i livet. Förutom formellt lärande i utbildningsinstitutioner och offentliga utbildningsinstitutioner är museet en utmärkt plats för kompetensutveckling i informella och icke-formella miljöer, dvs. kreativitet, samarbete och personlighetsutveckling. Vi har uttryckt vår avsikt att delta i flera EFOP-ansökningar. Vi har tidigare lämnat in vår bidragsansökan för utlysningen EFOP-3.3.2–16. Call EFOP-3.3.4–17 håller på att utvecklas. Den nuvarande utvecklingen utgör den infrastrukturella bakgrunden till ovannämnda projekt, bidrar till uppnåendet av målen för strategin för livslångt lärande och bidrar till att utföra arbetsuppgifter på ett effektivare sätt och av högre kvalitet. Som en kulturell tjänsteleverantör, omgiven av konkurrenter, vill vi nå ut till ett brett spektrum av människor. Vi har lika tillgång i vårt museum. Utvecklingen sker i intresse för serviceutveckling på länsnivå. Som ett resultat av utvecklingen kommer Sóstós museiby att kunna fungera effektivt i det formella utbildningssystemet som en plats för lärande, delta i kompetensutveckling och öka antalet vuxna och äldre som deltar. (Swedish)

point in time

12 August 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

Nyíregyháza

0 references

location (string)

Nyíregyháza, Szabolcs-Szatmár-Bereg

0 references

Identifiers

Hungarian Kohesio ID

EFOP-4.1.9-16-2017-00027

0 references

“I WILL LEAVE MY JOURNEY ON EARTH, LEAVE MY OBJECTS HERE” (Q3903942)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search