Development of Gyula Szabó Cultural Institute and Exhibition Hall (Q3903761)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q3903761 in Hungary
Language Label Description Also known as
English
Development of Gyula Szabó Cultural Institute and Exhibition Hall
Project Q3903761 in Hungary

    Statements

    country
    Hungary
    0 references
    budget
    19,994,060.0 forint
    0 references
    54,656.27 Euro
    0 references
    start time
    1 February 2018
    0 references
    end time
    30 April 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    KUNSZENTMÁRTON VÁROS ÖNKORMÁNYZATA
    0 references
    beneficiary
    Q3962746
    0 references
    coordinate location

    46°50'45.20"N, 20°17'2.44"E
    0 references
    summary
    15 fő befogadására alkalmas képzési, oktatási helyiség kialakítása a tárgyaló és raktár helyiségek közötti tartófal, illetve falazott kémény elbontásával, nyíláskiváltásával; új nyílászáró ablak beépítése, kisebb terek kialakítása különböző funkciókra, pl. alkotóművészeti szakköri helyiség, illetve előadó művészeti csoportok próbahelyisége céljából; az elbontott tartófal helyén mobil térelválasztó fal beépítése. A tanulási folyamatokhoz szükséges kiszolgáló helyiségek kialakítása: az előtér egyik végében akadálymentes- és női wc helyiség kialakítása; a kisebb raktárhelyiség szerelt válaszfalakkal történő átalakítása tanári szoba, raktár, és férfi wc kialakítása; a vizesblokk használatához. Olyan interaktív oktatóterem kerül kialakításra, amely megfelel korunk technikai elvárásainak( itt kerülnek elhelyezésre az IKT eszközök is), ugyanakkor mobilizálható és alkalmassá tehető oktatási célokra, kreatív gyermek foglalkozásokra. A kialakítandó teremmel szembeni igény, hogy töltse be a közművelődési funkciókat is. Egyidejűleg lehetővé tegyék a különböző korosztályok (óvodások, ill. általános iskola alsó tagozatosok, felnőttek) oktatási céljának megvalósítását is, emellett még a közművelődési és az ismeretterjesztési feladatoknak is eleget tegyen, így biztosítva az élethosszig tartó tanulás feltételeit. Projekt keretében megvalósításra kerülő tevékenységek: 3.1.1.1 Kötelezően megvalósítandó önállóan támogatható tevékenységek: 1. tevékenységtípus: Tanulási, képzési, továbbá szakköri-, csoport- és klubhelyiség kialakítása: Az egész életen át tartó tanulást támogató nem formális és informális tanulásra alkalmas tanulási, képzési, oktató helyiségek, alkotóművészeti szakköri helyiségek (pl.: kézműves műhely, digitális művészeti műhely stb.), előadóművészeti csoportok próbahelyiségeinek (pl. táncpróbaterem, színjátszóköri próbaterem stb,), audiovizuális ismeretek tanulására alkamas helyiségek, művelődő közösségek önképző köreinek, klubjainak klubhelyiségeinek kialakítása, átalakítása, meglévő helyiség korszerűsítése, ehhez kapcsolódóan belsőépítészeti kialakítások, a tanulási folyamatokhoz szükséges kiszolgáló helyiségek (pl. mosdó, öltöző stb.) infrastrukturális fejlesztése, épületbővítés. 3.1.1.2 Választható önállóan támogatható tevékenységek: 5. tevékenységtípus: Szoftverbeszerzés és IKT eszközök beszerzése: laptopok, monitorok , nyomtató, szoftver, számítógép és perifériák, projektor, interaktív érintőképernyős konzol, LCD-panelek. 3.1.2.1. Kötelezően megvalósítandó, önállóan nem támogatható tevékenységek: - Projekt előkészítés A projekt előkészítési időszaka a felhívás megjelenésétől a támogatási szerződésben rögzített projekt kezdő napjáig tart. 1) Helyzetelemzés: szükséglet- és igényfelméréssel 2) Szakmai terv és egyéb csatolandó szakmai dokumentumok elkészítése 3) Eszközbeszerzéshez kapcsolódó eszközspecifikáció elkészítése. 4) Nem engedélyköteles tevékenység esetén építésügyi hatósági igazolás beszerzése a mentességről, engedélyhez kötött építés esetén az engedélyeztetési eljárás megindításáról. A projekt keretében megvalósítandó beruházás (beleértve az eszközbeszerzésre irányuló beruházást is) beszerzésével kapcsolatos tevékenységek, specifikációk elkészítése, tervek, látványtervek elkészítése - Projektmenedzsment A Felhívás 3.4.1.1 a műszaki és szakmai elvárások című részben a projektmenedzsmenttel kapcsolatban rögzítetteknek megfelelően. - Horizontális követelmények A Felhívás 3.4.1.2 Esélyegyenlőség és környezetvédelmi szempontok érvényesítésével kapcsolatos elvárások című részben rögzítetteknek megfelelően. - Kötelező tájékoztatás, nyilvánosság Az ÁÚF 10. fejezetében rögzített a tájékoztatásra és nyilvánosságra vonatkozó kötelezettségeknek megfelelően. 3.1.2.1. Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek: Jelen projekt esetében nem releváns. (Hungarian)
    0 references
    The establishment of a training and training room suitable for 15 persons by removing the supporting wall between the meeting rooms and the storage rooms and by removing a walled chimney and changing the openings; the installation of a new window, the creation of small spaces for different functions, e.g. for the trial room of artistic arts or performing art groups; installation of a mobile partition wall at the site of the dismantled supporting wall. Installation of service facilities for learning processes: the installation of a barrier-free and women’s toilet room at one end of the foreground; the design of the smaller storage room with mounted partitions for teachers’ rooms, warehouses, and men’s toilets; to use the sanitary block. An interactive training room will be set up that meets the technical requirements of our time (the ICT tools are also placed here), but it can be mobilised and adapted for educational purposes and creative children’s activities. The need for the room to be developed to fulfil the functions of public education. At the same time make it possible to achieve the educational goal of different age groups (primary school, primary school, adults) and to fulfil public education and awareness-raising tasks, thus ensuring the conditions for lifelong learning. Activities to be implemented in the framework of the project: 3.1.1.1 Self-eligible activities to be carried out on a mandatory basis: Type of activity 1: Establishment of a learning, training and specialised, group and club room: Learning, training and teaching rooms suitable for non-formal and informal learning supporting lifelong learning (e.g.: craft workshops, digital art workshops, etc.), trial rooms of performing art groups (e.g. dance rehearsals, playground rehearsals, etc.), for the learning of audio-visual knowledge, the creation and conversion of club rooms of self-training circles and clubs of cultivated communities, upgrading of existing premises, related interior designs, infrastructural development of the service rooms necessary for learning processes (e.g. toilets, dressing rooms, etc.) and building expansion. 3.1.1.2 Optional self-eligible activities: Type of activity 5: Acquisition of software and ICT equipment: laptops, monitors, printer, software, computer and peripherals, projector, interactive touch console, LCD panels. 3.1.2.1. Mandatory non-eligible activities to be carried out on its own: — Project preparation The preparation period of the project runs from the publication of the call until the starting date of the project specified in the grant agreement. 1) Situational analysis: with needs and needs assessment 2) Preparation of a professional plan and other technical documents to be attached 3) preparation of equipment specifications related to equipment procurement. 4) In the case of activities not subject to authorisation, obtaining a certificate from the building authority on the exemption and, in the case of construction subject to a permit, the initiation of the authorisation procedure. Activities, specifications, plans and visual designs related to the procurement of the investment to be carried out in the framework of the project (including the investment in equipment) as set out in section 3.4.1.1 Invitation 3.4.1.1 in relation to project management. — Horizontal requirements As set out in the Call 3.4.1.2 Equal opportunities and environmental requirements. — Mandatory information, publicity in accordance with the information and publicity obligations set out in Chapter 10 of the General Conditions. 3.1.2.1. Optional, ineligible actions: Not relevant for this project. (English)
    point in time
    8 February 2022
    readability score
    0.4457103258083107
    0 references
    Die Einrichtung eines Schulungs- und Schulungsraums, der für 15 Personen geeignet ist, indem die Stützwand zwischen den Sitzungssälen und den Lagerräumen entfernt und ein ummauerter Schornstein entfernt und die Öffnungen gewechselt werden; die Installation eines neuen Fensters, die Schaffung kleiner Räume für verschiedene Funktionen, z. B. für den Versuchsraum künstlerischer Kunst oder darstellende Kunstgruppen; Installation einer mobilen Trennwand am Standort der zerlegten Stützwand. Installation von Serviceeinrichtungen für Lernprozesse: die Installation eines barrierefreien und weiblichen Toilettenraums an einem Ende des Vordergrunds; die Gestaltung des kleineren Lagerraums mit montierten Trennwänden für Lehrerräume, Lagerhäuser und Männertoiletten; um den Sanitärblock zu benutzen. Es wird ein interaktiver Schulungsraum eingerichtet, der den technischen Anforderungen unserer Zeit entspricht (die IKT-Instrumente werden auch hier platziert), aber er kann mobilisiert und für Bildungszwecke und kreative Kinderaktivitäten angepasst werden. Die Notwendigkeit, den Raum zu entwickeln, um die Aufgaben der öffentlichen Bildung zu erfüllen. Gleichzeitig ist es möglich, das Bildungsziel der verschiedenen Altersgruppen (Primärschule, Grundschule, Erwachsene) zu erreichen und öffentliche Bildungs- und Sensibilisierungsaufgaben zu erfüllen und so die Voraussetzungen für lebenslanges Lernen zu gewährleisten. Im Rahmen des Projekts durchzuführende Maßnahmen: 3.1.1.1 Selbst förderfähige Tätigkeiten, die obligatorisch durchgeführt werden müssen: Art der Tätigkeit 1: Einrichtung eines Lern-, Trainings- und Fach-, Gruppen- und Clubraums: Lern-, Ausbildungs- und Unterrichtsräume für nichtformales und informelles Lernen zur Förderung des lebenslangen Lernens (z. B.: Handwerkswerkstätten, digitale Kunstworkshops usw.), Versuchsräume von Gruppen darstellender Kunst (z. B. Tanzproben, Spielplatzproben usw.), für das Erlernen von audiovisuellen Kenntnissen, die Schaffung und Umwandlung von Clubräumen von Selbstbildungskreisen und Clubs kultivierter Gemeinschaften, Modernisierung bestehender Räumlichkeiten, zugehörige Innenarchitekturen, Infrastrukturentwicklung der für Lernprozesse notwendigen Serviceräume (z. B. Toiletten, Umkleideräume usw.) und Erweiterung des Gebäudes. 3.1.1.2 Optionale selbst förderfähige Tätigkeiten: Art der Tätigkeit 5: Erwerb von Software und IKT-Ausrüstung: Laptops, Monitore, Drucker, Software, Computer und Peripheriegeräte, Projektor, interaktive Touch-Konsole, LCD-Panels. 3.1.2.1. Obligatorische nicht förderfähige Tätigkeiten, die allein durchzuführen sind: — Projektvorbereitung Der Vorbereitungszeitraum des Projekts läuft von der Veröffentlichung der Aufforderung bis zum in der Finanzhilfevereinbarung festgelegten Beginn des Projekts. 1) Situationsanalyse: mit Bedarfs- und Bedarfsbewertung 2) Erstellung eines professionellen Plans und anderer beizufügender technischer Unterlagen 3) Erstellung von Spezifikationen für die Ausrüstung im Zusammenhang mit der Beschaffung von Ausrüstungen. 4) Bei Tätigkeiten, die nicht genehmigungspflichtig sind, die Erteilung einer Bescheinigung der Baubehörde über die Befreiung und, im Falle einer Baugenehmigung, die Einleitung des Genehmigungsverfahrens. Tätigkeiten, Spezifikationen, Pläne und visuelle Gestaltungen im Zusammenhang mit der Beschaffung der im Rahmen des Projekts durchzuführenden Investitionen (einschließlich der Investitionen in Ausrüstung) gemäß Abschnitt 3.4.1.1 Aufforderung 3.4.1.1 in Bezug auf das Projektmanagement. — Horizontale Anforderungen Wie in der Aufforderung 3.4.1.2 Chancengleichheit und Umweltanforderungen dargelegt. — Obligatorische Information, Publizität gemäß den in Kapitel 10 der Allgemeinen Bedingungen festgelegten Informations- und Publizitätspflichten. 3.1.2.1. Fakultative, nicht förderfähige Maßnahmen: Für dieses Projekt nicht relevant. (German)
    point in time
    9 February 2022
    0 references
    La mise en place d’une salle de formation et d’entraînement adaptée à 15 personnes en enlevant le mur d’appui entre les salles de réunion et les salles de stockage et en enlevant une cheminée murée et en modifiant les ouvertures; l’installation d’une nouvelle fenêtre, la création de petits espaces pour différentes fonctions, par exemple pour la salle d’essai des arts artistiques ou des groupes d’art du spectacle; installation d’un mur de cloison mobile sur le site du mur de support démonté. Installation d’installations de service pour les processus d’apprentissage: l’installation d’une salle de toilettes pour femmes à une extrémité du premier plan; la conception de la plus petite salle de stockage avec cloisons montées pour les salles des enseignants, les entrepôts et les toilettes pour hommes; pour utiliser le bloc sanitaire. Une salle de formation interactive sera mise en place qui répond aux exigences techniques de notre époque (les outils TIC sont également placés ici), mais elle peut être mobilisée et adaptée à des fins éducatives et à des activités créatives pour les enfants. La nécessité de développer la marge de manœuvre nécessaire pour remplir les fonctions de l’éducation publique. Dans le même temps, il est possible d’atteindre l’objectif éducatif des différents groupes d’âge (école primaire, primaire, adultes) et d’accomplir des tâches d’éducation et de sensibilisation du public, garantissant ainsi les conditions de l’apprentissage tout au long de la vie. Activités à mettre en œuvre dans le cadre du projet: 3.1.1.1 Activités auto-éligibles devant être exercées sur une base obligatoire: Type d’activité 1: Mise en place d’une salle d’apprentissage, de formation et spécialisée, de groupe et de club: Salles d’apprentissage, de formation et d’enseignement adaptées à l’apprentissage non formel et informel soutenant l’apprentissage tout au long de la vie (par exemple: ateliers d’artisanat, ateliers d’art numérique, etc.), salles d’essai de groupes d’art performant (par exemple, répétitions de danse, répétitions de terrains de jeux, etc.), pour l’apprentissage des connaissances audiovisuelles, la création et la transformation de salles de club de cercles d’auto-entraînement et de clubs de communautés cultivées, la modernisation des locaux existants, les aménagements intérieurs connexes, le développement des infrastructures nécessaires aux processus d’apprentissage (par exemple toilettes, vestiaires, etc.) et l’agrandissement des bâtiments. 3.1.1.2 Activités facultatives auto-éligibles: Type d’activité 5: Acquisition de logiciels et de matériel informatique: ordinateurs portables, moniteurs, imprimantes, logiciels, ordinateurs et périphériques, projecteur, console tactile interactive, écrans LCD. 3.1.2.1. Activités obligatoires non éligibles à réaliser seules: — Préparation du projet La période de préparation du projet s’étend de la publication de l’appel à propositions jusqu’à la date de début du projet indiquée dans la convention de subvention. 1) Analyse de la situation: avec l’évaluation des besoins et des besoins 2) Élaboration d’un plan professionnel et d’autres documents techniques à joindre 3) préparation des spécifications d’équipement relatives à l’achat d’équipement. 4) Dans le cas d’activités non soumises à autorisation, l’obtention d’un certificat de l’autorité immobilière sur l’exemption et, dans le cas de construction soumise à autorisation, l’ouverture de la procédure d’autorisation. Activités, cahiers des charges, plans et conceptions visuelles liés à l’acquisition de l’investissement à réaliser dans le cadre du projet (y compris l’investissement en équipements) conformément à la section 3.4.1.1 Invitation 3.4.1.1 en ce qui concerne la gestion du projet. — Exigences horizontales Comme indiqué dans l’appel 3.4.1.2 Égalité des chances et exigences environnementales. — Information obligatoire, publicité conformément aux obligations d’information et de publicité énoncées au chapitre 10 des conditions générales. 3.1.2.1. Actions facultatives et inéligibles: Non pertinent pour ce projet. (French)
    point in time
    10 February 2022
    0 references
    15 inimesele sobiva koolitus- ja koolitusruumi loomine, eemaldades tugiseina koosolekuruumide ja laoruumide vahelt ning eemaldades seinaga korstna ja vahetades avad; uue akna paigaldamine, väikeste ruumide loomine erinevate funktsioonide jaoks, nt kunstikunsti katseruumi või etenduskunsti rühmade jaoks; mobiilse vaheseina paigaldamine lammutatud tugiseina kohale. Õppeprotsesside teenindusrajatiste paigaldamine: barjäärivaba ja naiste tualettruumi paigaldamine esiplaani ühte otsa; väiksema laoruumi projekteerimine koos paigaldatud vaheseintega õpetajate ruumidele, ladudele ja meeste tualettruumidele; kasutada sanitaarplokki. Luuakse interaktiivne koolitusruum, mis vastab meie aja tehnilistele nõuetele (siin on ka info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendid), kuid seda saab mobiliseerida ja kohandada hariduslikel eesmärkidel ja loovate laste tegevuseks. Vajadus arendada ruumi riikliku hariduse ülesannete täitmiseks. Samal ajal võimaldada saavutada eri vanuserühmade (algkool, algkool, täiskasvanud) hariduseesmärk ning täita riikliku hariduse ja teadlikkuse suurendamise ülesandeid, tagades seeläbi tingimused elukestvaks õppeks. Projekti raames rakendatavad tegevused: 3.1.1.1 Kohustuslikult elluviidav eneseabikõlblik tegevus: Tegevuse liik: Õppe-, koolitus- ja spetsialiseeritud rühma- ja klubiruumi loomine: Elukestvat õpet toetavate mitteformaalse ja informaalse õppe jaoks sobivad õppe-, koolitus- ja õpetamisruumid (nt: käsitöötöökojad, digitaalkunsti töökojad jne), etenduskunsti rühmade katseruumid (nt tantsuproovid, mänguväljaku proovid jne), audiovisuaalsete teadmiste õppimiseks, isekoolitusringide ja kultuurkogukondade klubide klubiruumide loomiseks ja muutmiseks, olemasolevate ruumide ajakohastamiseks, nendega seotud sisekujundusteks, õppeprotsessideks vajalike teenindusruumide (nt tualetid, riietusruumid jne) infrastruktuuri arendamiseks ja ehitamise laiendamiseks. 3.1.1.2 Valikulised isekõlblikud tegevused: Tegevuse liik 5: Tarkvara ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia seadmete soetamine: sülearvutid, monitorid, printer, tarkvara, arvuti ja välisseadmed, projektor, interaktiivne puutekonsool, LCD-paneelid. 3.1.2.1. Kohustuslikud rahastamiskõlbmatud tegevused, mida viiakse ellu iseseisvalt: – Projekti ettevalmistamine Projekti ettevalmistusperiood kestab konkursikutse avaldamisest kuni toetuslepingus märgitud projekti alguskuupäevani. 1) Olukorraanalüüs: vajaduste ja vajaduste hindamisega 2) Kutseplaani ja muude lisatavate tehniliste dokumentide koostamine 3) seadmete hankega seotud spetsifikatsioonide ettevalmistamine. 4) Tegevuse puhul, mille jaoks ei ole vaja luba, ehitusametilt vabastuse kohta tõendi saamine ja loaga ehitustegevuse puhul loamenetluse algatamine. Projekti raames tehtava investeeringu (sealhulgas seadmetesse investeerimise) hankega seotud tegevused, kirjeldused, plaanid ja visuaalsed kavandid, nagu on sätestatud punktis 3.4.1.1 Kutse 3.4.1.1 seoses projektijuhtimisega. – Horisontaalsed nõuded, nagu on sätestatud konkursikutses 3.4.1.2 „Võrdsed võimalused ja keskkonnanõuded“. – Kohustuslik teave, avalikustamine vastavalt üldtingimuste 10. peatükis sätestatud teavitamis- ja avalikustamiskohustustele. 3.1.2.1. Vabatahtlikud, toetuskõlbmatud meetmed: Ei ole selle projekti puhul asjakohane. (Estonian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Sukurti 15 asmenų tinkamą mokymo ir mokymo patalpą, nuimant atraminę sieną tarp posėdžių salių ir sandėliavimo patalpų, pašalinant sieninį kaminą ir keičiant angas; naujo lango įrengimą, mažų erdvių, skirtų skirtingoms funkcijoms, pvz., menų ar scenos meno grupių bandomosioms patalpoms, sukūrimą; mobiliojo pertvaros sienos įrengimas išmontuotos atraminės sienos vietoje. Mokymosi procesams skirtų paslaugų įrenginių įrengimas: įrengti be kliūčių ir moterų tualeto patalpą viename įgytos informacijos gale; mažesnės sandėliavimo patalpos su sumontuotomis pertvaromis mokytojų kambariams, sandėliams ir vyriškiems tualetams projektavimas; naudoti sanitarinį bloką. Bus sukurta interaktyvi mokymo patalpa, atitinkanti mūsų laikų techninius reikalavimus (čia taip pat pateikiamos IRT priemonės), tačiau ją galima sutelkti ir pritaikyti švietimo tikslais ir kūrybinei vaikų veiklai. Poreikis sukurti erdvę, kad būtų galima vykdyti viešojo švietimo funkcijas. Kartu sudaryti sąlygas pasiekti įvairių amžiaus grupių (pradinės mokyklos, pradinės mokyklos, suaugusiųjų) švietimo tikslą ir vykdyti visuomenės švietimo ir informuotumo didinimo užduotis, taip užtikrinant mokymosi visą gyvenimą sąlygas. Pagal projektą įgyvendinama veikla: 3.1.1.1 Savarankiškai reikalavimus atitinkanti veikla, kuri turi būti vykdoma privaloma tvarka: 1 veiklos rūšis: Mokymosi, mokymo ir specializuotos, grupinės ir klubinės patalpos įsteigimas: Neformaliajam ir savaiminiam mokymuisi tinkamos mokymosi, mokymo ir mokymo patalpos, kuriomis remiamas mokymasis visą gyvenimą (pvz.: amatų dirbtuvės, skaitmeninio meno dirbtuvės ir kt.), scenos meno grupių bandymų salės (pvz., šokių repeticijos, žaidimų aikštelių repeticijos ir t. t.), skirtos audiovizualinėms žinioms mokytis, savarankiško mokymo rato ir kultivuojamų bendruomenių klubų patalpų kūrimui ir pertvarkymui, esamų patalpų modernizavimui, susijusiam interjero dizainui, mokymo procesams reikalingų paslaugų patalpų infrastruktūros plėtrai (pvz., tualetams, persirengimo patalpoms ir kt.) ir pastatų plėtrai. 3.1.1.2 Neprivaloma savarankiška veikla: 5 veiklos rūšis: Programinės įrangos ir IRT įrangos įsigijimas: nešiojamieji kompiuteriai, monitoriai, spausdintuvas, programinė įranga, kompiuteris ir periferiniai įrenginiai, projektorius, interaktyvus jutiklinis konsolė, LCD plokštės. 3.1.2.1. Privaloma reikalavimų neatitinkanti veikla, kuri turi būti vykdoma atskirai: Projekto rengimas Projekto rengimo laikotarpis prasideda nuo kvietimo paskelbimo iki dotacijos sutartyje nurodytos projekto pradžios datos. 1) Situacijos analizė: su poreikių ir poreikių vertinimu 2) Profesinio plano ir kitų techninių dokumentų, kurie turi būti pridėti, rengimas 3) įrangos specifikacijų, susijusių su įrangos pirkimu, parengimas. 4) Veiklos, kuriai nereikia leidimo, atveju gauti statybos institucijos sertifikatą dėl atleidimo nuo mokesčio, o statybos atveju – leidimo išdavimo procedūros inicijavimą. Veikla, specifikacijos, planai ir vaizdiniai projektai, susiję su investicijų, kurios turi būti vykdomos pagal projektą (įskaitant investicijas į įrangą), viešaisiais pirkimais, kaip nustatyta 3.4.1.1 skirsnyje. – Horizontalieji reikalavimai, kaip nurodyta kvietime 3.4.1.2. Lygios galimybės ir aplinkosaugos reikalavimai. – Privaloma informacija, viešinimas pagal Bendrųjų sąlygų 10 skyriuje nustatytas informavimo ir viešinimo pareigas. 3.1.2.1. Neprivalomi, netinkami finansuoti veiksmai: Šiam projektui neaktualu. (Lithuanian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    L'istituzione di una sala di formazione e formazione adatta a 15 persone, rimuovendo il muro di sostegno tra le sale riunioni e i locali di deposito e rimuovendo un camino murato e cambiando le aperture; l'installazione di una nuova finestra, la creazione di piccoli spazi per diverse funzioni, ad esempio per la sala di prova di arti artistiche o gruppi artistici; installazione di una parete divisoria mobile nel sito del muro di sostegno smontato. Installazione di strutture di servizio per i processi di apprendimento: l'installazione di un bagno senza barriere e di un bagno femminile a un'estremità del primo piano; la progettazione del magazzino più piccolo con divisori montati per i locali degli insegnanti, i magazzini e i servizi igienici per gli uomini; per usare il blocco sanitario. Verrà allestita una sala di formazione interattiva che soddisfi i requisiti tecnici del nostro tempo (anche qui sono collocati gli strumenti ICT), ma può essere mobilitata e adattata a scopi educativi e creativi per i bambini. La necessità di sviluppare la sala per svolgere le funzioni dell'istruzione pubblica. Allo stesso tempo, consentono di raggiungere l'obiettivo educativo delle diverse fasce d'età (scuola primaria, scuola primaria, adulti) e di svolgere compiti di educazione pubblica e di sensibilizzazione, garantendo in tal modo le condizioni per l'apprendimento permanente. Attività da attuare nel quadro del progetto: 3.1.1.1 Attività autonome da svolgere su base obbligatoria: Tipo di attività 1: Istituzione di una sala di apprendimento, formazione e specializzazione, gruppo e club: Aule di apprendimento, formazione e insegnamento adatte all'apprendimento non formale e informale a sostegno dell'apprendimento permanente (ad esempio: laboratori artigianali, laboratori di arte digitale, ecc.), sale di prova di gruppi d'arte performanti (ad esempio prove di danza, prove di parco giochi, ecc.), per l'apprendimento della conoscenza audiovisiva, la creazione e la conversione di sale club di circoli auto-formazione e club di comunità coltivate, l'ammodernamento dei locali esistenti, i relativi progetti interni, lo sviluppo infrastrutturale dei locali di servizio necessari per i processi di apprendimento (ad esempio servizi igienici, spogliatoi, ecc.) e l'ampliamento degli edifici. 3.1.1.2 Attività facoltative di autoammissibilità: Tipo di attività 5: Acquisizione di software e apparecchiature TIC: computer portatili, monitor, stampante, software, computer e periferiche, proiettore, console touch interattiva, pannelli LCD. 3.1.2.1. Attività obbligatorie non ammissibili da svolgere da sole: — Preparazione del progetto Il periodo di preparazione del progetto va dalla pubblicazione dell'invito alla data di inizio del progetto specificata nella convenzione di sovvenzione. 1) Analisi situazionale: con la valutazione delle esigenze e delle esigenze 2) Preparazione di un piano professionale e di altri documenti tecnici da allegare 3) preparazione delle specifiche delle apparecchiature relative all'approvvigionamento di apparecchiature. 4) Nel caso di attività non soggette ad autorizzazione, l'ottenimento da parte dell'amministrazione edile di un certificato di esenzione e, in caso di costruzione soggetta ad autorizzazione, l'avvio della procedura di autorizzazione. Attività, specifiche, piani e progetti visivi relativi all'appalto dell'investimento da effettuare nell'ambito del progetto (compreso l'investimento in attrezzature) di cui alla sezione 3.4.1.1 Invito 3.4.1.1 in relazione alla gestione del progetto. — Requisiti orizzontali Come indicato nel bando 3.4.1.2 Parità di opportunità e requisiti ambientali. — Informazione obbligatoria, pubblicità conforme agli obblighi di informazione e pubblicità di cui al capo 10 delle condizioni generali. 3.1.2.1. Azioni facoltative non ammissibili: Non pertinente per questo progetto. (Italian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Uspostava prostorije za osposobljavanje i osposobljavanje za 15 osoba uklanjanjem potpornog zida između prostorija za sastanke i spremišta te uklanjanjem ograđenog dimnjaka i mijenjanjem otvora; postavljanje novog prozora, stvaranje malih prostora za različite funkcije, npr. za probnu prostoriju umjetničke umjetnosti ili izvedbene umjetničke skupine; ugradnja mobilnog pregradnog zida na mjestu rastavljenog potpornog zida. Postavljanje uslužnih objekata za procese učenja: ugradnja toaletne sobe bez barijere i ženskog toaleta na jednom kraju prednjeg dijela; dizajn manjeg spremišta s montiranim pregradama za učiteljske sobe, skladišta i muške toalete; koristiti sanitarni blok. Uspostavit će se interaktivna prostorija za obuku koja ispunjava tehničke zahtjeve našeg vremena (ovdje su postavljeni i alati IKT-a), ali se može mobilizirati i prilagoditi obrazovnim i kreativnim dječjim aktivnostima. Potrebu za razvojem prostora za ispunjavanje funkcija javnog obrazovanja. Istodobno omogućuju postizanje obrazovnog cilja različitih dobnih skupina (osnovna škola, osnovna škola, odrasli) i ispunjavanje zadaća javnog obrazovanja i podizanja svijesti, čime se osiguravaju uvjeti za cjeloživotno učenje. Aktivnosti koje će se provoditi u okviru projekta: 3.1.1.1. Samoprihvatljive djelatnosti koje se moraju obavljati na obveznoj osnovi: Vrsta aktivnosti 1.: Uspostava prostora za učenje, osposobljavanje i specijaliziranu, grupnu i klupsku dvoranu: Prostorije za učenje, osposobljavanje i poučavanje prikladne za neformalno i informalno učenje kojim se podupire cjeloživotno učenje (npr.: obrtničke radionice, digitalne umjetničke radionice itd.), probne prostorije izvedbenih umjetničkih skupina (npr. plesne probe, probe na igralištu itd.), za učenje audiovizualnog znanja, stvaranje i konverziju klupskih soba samoobrazovanih krugova i klubova kultiviranih zajednica, nadogradnja postojećih prostora, srodni dizajn interijera, infrastrukturni razvoj uslužnih prostorija potrebnih za procese učenja (npr. WC-i, garderobe itd.) i proširenje zgrada. 3.1.1.2. Neobvezne samoprihvatljive aktivnosti: Vrsta aktivnosti 5: Nabava softvera i IKT opreme: prijenosna računala, monitori, pisač, softver, računalo i periferije, projektor, interaktivna dodirna konzola, LCD paneli. 3.1.2.1. Obvezne neprihvatljive aktivnosti koje se provode samostalno: — Priprema projekta Razdoblje pripreme projekta traje od objave poziva do datuma početka projekta navedenog u ugovoru o dodjeli bespovratnih sredstava. 1) Situacijska analiza: s procjenom potreba i potreba 2) Priprema stručnog plana i druge tehničke dokumentacije koju treba priložiti 3) priprema specifikacija opreme u vezi s nabavom opreme. 4) U slučaju djelatnosti koje ne podliježu odobrenju, pribavljanje potvrde od tijela nadležnog za gradnju o izuzeću i, u slučaju gradnje koja podliježe dozvoli, pokretanje postupka izdavanja odobrenja. Aktivnosti, specifikacije, planovi i vizualni dizajni povezani s nabavom ulaganja koje će se provesti u okviru projekta (uključujući ulaganja u opremu) kako je utvrđeno u odjeljku 3.4.1.1. Poziv 3.4.1.1. u vezi s upravljanjem projektima. Horizontalni zahtjevi kako je navedeno u pozivu 3.4.1.2. Jednake mogućnosti i zahtjevi u pogledu okoliša. — Obvezne informacije, promidžba u skladu s obvezama informiranja i promidžbe iz poglavlja 10. Općih uvjeta. 3.1.2.1. Neobvezne, neprihvatljive mjere: Nije relevantno za ovaj projekt. (Croatian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Τη δημιουργία αίθουσας εκπαίδευσης και κατάρτισης κατάλληλης για 15 άτομα, με την αφαίρεση του τοίχου στήριξης μεταξύ των αιθουσών συνεδριάσεων και των αιθουσών αποθήκευσης και με την αφαίρεση μιας τοιχοποιημένης καμινάδας και την αλλαγή των ανοιγμάτων· την εγκατάσταση νέου παραθύρου, τη δημιουργία μικρών χώρων για διαφορετικές λειτουργίες, π.χ. για την αίθουσα δοκιμών καλλιτεχνικών τεχνών ή ομάδων παραστατικών τεχνών· εγκατάσταση κινητού τοιχώματος χωρισμάτων στο χώρο του αποσυναρμολογημένου τοίχου στήριξης. Εγκατάσταση εγκαταστάσεων εξυπηρέτησης για μαθησιακές διαδικασίες: την εγκατάσταση μιας αίθουσας τουαλέτας χωρίς εμπόδια και της τουαλέτας γυναικών στο ένα άκρο του προσκήνιου· ο σχεδιασμός του μικρότερου αποθηκευτικού χώρου με τοποθετημένα χωρίσματα για αίθουσες εκπαιδευτικών, αποθήκες και ανδρικές τουαλέτες· για να χρησιμοποιήσετε το χώρο υγιεινής. Θα δημιουργηθεί μια αίθουσα διαδραστικής κατάρτισης που θα ανταποκρίνεται στις τεχνικές απαιτήσεις της εποχής μας (τα εργαλεία ΤΠΕ τοποθετούνται επίσης εδώ), αλλά μπορεί να κινητοποιηθεί και να προσαρμοστεί για εκπαιδευτικούς σκοπούς και δημιουργικές δραστηριότητες για παιδιά. Η ανάγκη ανάπτυξης του χώρου για την εκπλήρωση των καθηκόντων της δημόσιας εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, καθιστούν δυνατή την επίτευξη του εκπαιδευτικού στόχου των διαφόρων ηλικιακών ομάδων (πρωτοβάθμιο σχολείο, δημοτικό σχολείο, ενήλικες) και την εκπλήρωση καθηκόντων δημόσιας εκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης, εξασφαλίζοντας έτσι τις προϋποθέσεις για τη διά βίου μάθηση. Δραστηριότητες που θα υλοποιηθούν στο πλαίσιο του έργου: 3.1.1.1 Αυτοεπιλέξιμες δραστηριότητες που πρέπει να εκτελούνται σε υποχρεωτική βάση: Είδος δραστηριότητας 1: Δημιουργία μιας αίθουσας μάθησης, κατάρτισης και εξειδικευμένης, ομαδικής και ομαδικής αίθουσας: Αίθουσες μάθησης, κατάρτισης και διδασκαλίας κατάλληλες για μη τυπική και άτυπη μάθηση που υποστηρίζουν τη διά βίου μάθηση (π.χ.: εργαστήρια χειροτεχνίας, εργαστήρια ψηφιακής τέχνης κ.λπ.), αίθουσες δοκιμών ομάδων παραστατικών τεχνών (π.χ. πρόβες χορού, πρόβες παιδικών χαρών κ.λπ.), για την εκμάθηση της οπτικοακουστικής γνώσης, τη δημιουργία και μετατροπή λεσχών κύκλων αυτοεκπαίδευσης και συλλόγων καλλιεργούμενων κοινοτήτων, την αναβάθμιση των υφιστάμενων χώρων, τους σχετικούς εσωτερικούς σχεδιασμούς, την ανάπτυξη υποδομών των αιθουσών υπηρεσιών που είναι απαραίτητες για τις διαδικασίες μάθησης (π.χ. τουαλέτες, αποδυτήρια κ.λπ.) και την επέκταση των κτιρίων. 3.1.1.2 Προαιρετικές αυτοεπιλέξιμες δραστηριότητες: Είδος δραστηριότητας 5: Απόκτηση λογισμικού και εξοπλισμού ΤΠΕ: φορητοί υπολογιστές, οθόνες, εκτυπωτής, λογισμικό, υπολογιστής και περιφερειακά, προβολέας, διαδραστική κονσόλα αφής, πάνελ LCD. 3.1.2.1. Υποχρεωτικές μη επιλέξιμες δραστηριότητες που πρέπει να εκτελούνται από μόνες τους: — Προετοιμασία του σχεδίου Η περίοδος προετοιμασίας του σχεδίου εκτείνεται από τη δημοσίευση της πρόσκλησης έως την ημερομηνία έναρξης του έργου που ορίζεται στη συμφωνία επιχορήγησης. 1) Ανάλυση της κατάστασης: με εκτίμηση αναγκών και αναγκών 2) Προετοιμασία επαγγελματικού σχεδίου και άλλων τεχνικών εγγράφων που πρέπει να επισυνάπτονται 3) προετοιμασία των προδιαγραφών εξοπλισμού που σχετίζονται με την προμήθεια εξοπλισμού. 4) Στην περίπτωση δραστηριοτήτων για τις οποίες δεν απαιτείται άδεια, να λάβει πιστοποιητικό από την οικοδομική αρχή σχετικά με την απαλλαγή και, σε περίπτωση κατασκευής που υπόκειται σε άδεια, την κίνηση της διαδικασίας αδειοδότησης. Δραστηριότητες, προδιαγραφές, σχέδια και οπτικά σχέδια που σχετίζονται με την προμήθεια της επένδυσης που πρόκειται να πραγματοποιηθεί στο πλαίσιο του έργου (συμπεριλαμβανομένης της επένδυσης σε εξοπλισμό), όπως ορίζεται στο τμήμα 3.4.1.1 Πρόσκληση 3.4.1.1 σε σχέση με τη διαχείριση του έργου. — Οριζόντιες απαιτήσεις Όπως ορίζονται στην πρόσκληση 3.4.1.2 Ίσες ευκαιρίες και περιβαλλοντικές απαιτήσεις. — Υποχρεωτική πληροφόρηση, δημοσιότητα σύμφωνα με τις υποχρεώσεις πληροφόρησης και δημοσιότητας που προβλέπονται στο κεφάλαιο 10 των γενικών όρων. 3.1.2.1. Προαιρετικές, μη επιλέξιμες δράσεις: Δεν έχει σχέση με το έργο αυτό. (Greek)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Vytvorenie školiacej a školiacej miestnosti vhodnej pre 15 osôb odstránením nosnej steny medzi zasadacími miestnosťami a skladovacími miestnosťami a odstránením opevneného komína a výmenou otvorov; inštalácia nového okna, vytvorenie malých priestorov pre rôzne funkcie, napr. pre skúšobnú miestnosť umeleckých umení alebo divadelných skupín; inštalácia mobilnej deliacej steny na mieste demontovanej nosnej steny. Inštalácia servisných zariadení pre vzdelávacie procesy: inštalácia bezbariérovej a dámskej toaletnej miestnosti na jednom konci popredia; návrh menšej skladovacej miestnosti s namontovanými priečkami pre učiteľské miestnosti, sklady a pánske toalety; použiť hygienický blok. Vytvorí sa interaktívna školiaca miestnosť, ktorá bude spĺňať technické požiadavky našej doby (tiež sa tu nachádzajú nástroje IKT), ale môže byť mobilizovaná a prispôsobená na vzdelávacie účely a tvorivé aktivity detí. Potreba vytvoriť priestor na plnenie funkcií verejného vzdelávania. Zároveň umožňujú dosiahnuť vzdelávací cieľ rôznych vekových skupín (základná škola, základná škola, dospelí) a plniť úlohy verejného vzdelávania a zvyšovania povedomia, čím sa zabezpečia podmienky pre celoživotné vzdelávanie. Činnosti, ktoré sa majú realizovať v rámci projektu: 3.1.1.1 Samostatne oprávnené činnosti, ktoré sa majú povinne vykonávať: Druh činnosti 1: Zriadenie vzdelávacej, školiacej a špecializovanej skupinovej a klubovej miestnosti: Vzdelávacie, školiace a vyučovacie miestnosti vhodné na neformálne a informálne vzdelávanie podporujúce celoživotné vzdelávanie (napr.: remeselné dielne, digitálne umelecké dielne atď.), skúšobné miestnosti divadelných skupín (napr. tanečné skúšky, skúšky detských ihrísk atď.), na učenie sa audiovizuálnych poznatkov, vytváranie a konverziu klubových miestností samovzdelávacích kruhov a klubov kultivovaných komunít, modernizácia existujúcich priestorov, súvisiace interiérové návrhy, infraštruktúrny rozvoj servisných miestností potrebných na vzdelávacie procesy (napr. toalety, šatne atď.) a rozšírenie budov. 3.1.1.2 Nepovinné samooprávnené činnosti: Druh činnosti 5: Nadobúdanie softvéru a zariadení IKT: notebooky, monitory, tlačiareň, softvér, počítač a periférne zariadenia, projektor, interaktívna dotyková konzola, LCD panely. 3.1.2.1. Povinné neoprávnené činnosti, ktoré sa majú vykonávať samostatne: Príprava projektu Doba prípravy projektu plynie od uverejnenia výzvy do dátumu začatia projektu uvedeného v dohode o grante. 1) Situačná analýza: s posúdením potrieb a potrieb 2) Príprava profesijného plánu a iných technických dokumentov, ktoré sa majú priložiť 3) príprava špecifikácií vybavenia súvisiacich s obstarávaním vybavenia. 4) V prípade činností, ktoré nepodliehajú povoleniu, získanie osvedčenia stavebného úradu o výnimke a v prípade výstavby, ktorá podlieha povoleniu, začatie povoľovacieho konania. Činnosti, špecifikácie, plány a vizuálne návrhy súvisiace s obstarávaním investícií, ktoré sa majú uskutočniť v rámci projektu (vrátane investícií do vybavenia), ako sa uvádza v oddiele 3.4.1.1. Pozvánka 3.4.1.1 v súvislosti s riadením projektu. — Horizontálne požiadavky, ako sú uvedené vo výzve 3.4.1.2 Rovnaké príležitosti a environmentálne požiadavky. Povinné informácie, publicita v súlade s povinnosťami informovania a zverejňovania stanovenými v kapitole 10 všeobecných podmienok. 3.1.2.1. Nepovinné, neoprávnené akcie: Pre tento projekt nie je relevantný. (Slovak)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    15 henkilölle soveltuvan koulutus- ja koulutustilan perustaminen poistamalla tukiseinä kokoustilojen ja varastotilojen väliltä ja poistamalla seinäpiippu ja muuttamalla aukkoja; uuden ikkunan asentaminen, pienten tilojen luominen eri toimintoja varten, esimerkiksi taiteellisen taiteen tai esittävien taideryhmien koehuonetta varten; liikkuvan väliseinän asennus puretun tukiseinän paikalle. Oppimisprosessien palvelutilojen asentaminen: esteettömän ja naisten wc-huoneen asentaminen etualan toiseen päähän; pienemmän säilytystilan suunnittelu, jossa on asennettu väliseinät opettajien huoneisiin, varastoihin ja miesten käymälöihin; käyttää saniteettilohkoa. Perustetaan vuorovaikutteinen koulutustila, joka täyttää aikamme tekniset vaatimukset (tähän sijoitetaan myös tieto- ja viestintätekniset välineet), mutta se voidaan ottaa käyttöön ja mukauttaa opetustarkoituksiin ja luovaan lasten toimintaan. Tarve kehittää tilaa julkisen koulutuksen tehtävien hoitamiseksi. Samalla on mahdollista saavuttaa eri ikäryhmien (peruskoulu, peruskoulu, aikuiset) koulutustavoite ja täyttää julkiset koulutus- ja valistustehtävät ja varmistaa siten elinikäisen oppimisen edellytykset. Hankkeen yhteydessä toteutettavat toimet: 3.1.1.1 Itsetukikelpoiset toimet, jotka on toteutettava pakollisesti: Toimityyppi 1: Oppimis-, koulutus- ja erikoisalojen perustaminen, ryhmä- ja klubihuoneet: Elinikäistä oppimista tukevat oppimis-, koulutus- ja opetustilat, jotka soveltuvat epäviralliseen oppimiseen ja arkioppimiseen (esim. käsityöpajat, digitaaliset taidetyöpajat jne.), esittävien taideryhmien koetilat (esim. tanssiharjoitukset, leikkikenttäharjoitukset jne.), audiovisuaalisen tiedon oppiminen, itsekoulutuspiirien ja viljeltyjen yhteisöjen seurojen klubihuoneiden luominen ja muuntaminen, olemassa olevien tilojen kunnostaminen, niihin liittyvät sisustussuunnittelut, oppimisprosessien edellyttämien palvelutilojen infrastruktuurin kehittäminen (esim. wc, pukuhuoneet jne.) ja rakentamisen laajentaminen. 3.1.1.2 Valinnainen omaehtoinen tuki: Toiminnan tyyppi 5: Ohjelmistojen ja tieto- ja viestintätekniikan laitteiden hankinta: kannettavat tietokoneet, monitorit, tulostin, ohjelmisto, tietokone ja oheislaitteet, projektori, interaktiivinen kosketuskonsoli, LCD-paneelit. 3.1.2.1. Pakolliset toimet, jotka eivät ole tukikelpoisia, toteutetaan yksin: — Hankkeen valmistelu Hankkeen valmistelujakso alkaa ehdotuspyynnön julkaisemisesta avustussopimuksessa määritettyyn hankkeen aloituspäivään asti. 1) Tilanneanalyysi: tarve- ja tarvearviointi 2) Ammattimaisen suunnitelman ja muiden liitteenä olevien teknisten asiakirjojen laatiminen 3) laitteiden hankintaan liittyvien laiteeritelmien laatiminen. 4) Sellaisen toiminnan osalta, joka ei edellytä lupaa, rakennusviranomaisen antama todistus vapautuksesta ja luvanvaraisen rakentamisen osalta lupamenettelyn aloittaminen. Hankkeen yhteydessä toteutettavan investoinnin hankintaan liittyvät toimet, eritelmät, suunnitelmat ja visuaaliset suunnitelmat (mukaan lukien laiteinvestoinnit) 3.4.1.1 kohdan mukaisesti hankkeen hallinnoinnin yhteydessä. — Horisontaaliset vaatimukset, kuten ehdotuspyynnössä 3.4.1.2 Yhdenvertaiset mahdollisuudet ja ympäristövaatimukset esitetään. — Pakolliset tiedot ja julkisuus yleisten ehtojen 10 luvussa vahvistettujen tiedotus- ja julkistamisvelvoitteiden mukaisesti. 3.1.2.1. Vapaaehtoiset, tukeen oikeuttamattomat toimet: Ei merkityksellinen tämän hankkeen kannalta. (Finnish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Utworzenie sali szkoleniowej i szkoleniowej odpowiedniej dla 15 osób poprzez usunięcie ściany nośnej między salami posiedzeń a pomieszczeniami magazynowymi oraz usunięcie komina ściennego i zmianę otworów; zainstalowanie nowego okna, stworzenie małych przestrzeni dla różnych funkcji, np. sali próbnej sztuki artystycznej lub grup sztuki widowiskowej; montaż ruchomej ściany działowej w miejscu zdemontowanej ściany nośnej. Instalacja obiektów usługowych dla procesów uczenia się: instalacja toalety wolnej od barier i toalety dla kobiet na jednym końcu pierwszego planu; projekt mniejszej przestrzeni magazynowej z zamontowanymi przegrodami do pomieszczeń nauczycielskich, magazynów i toalet męskich; aby użyć bloku sanitarnego. Zostanie utworzona interaktywna sala szkoleniowa spełniająca wymagania techniczne naszych czasów (narzędzia ICT są również umieszczone tutaj), ale może być zmobilizowana i dostosowana do celów edukacyjnych i kreatywnych działań dzieci. Potrzeba stworzenia przestrzeni w celu wypełnienia funkcji edukacji publicznej. Jednocześnie umożliwia osiągnięcie celu edukacyjnego różnych grup wiekowych (szkoła podstawowa, szkoła podstawowa, dorosły) oraz wypełnianie zadań związanych z edukacją publiczną i podnoszeniem świadomości, zapewniając tym samym warunki uczenia się przez całe życie. Działania, które mają być realizowane w ramach projektu: 3.1.1.1 Działania samokwalifikujące się, które należy prowadzić na zasadzie obowiązkowej: Rodzaj działalności 1: Utworzenie sali edukacyjnej, szkoleniowej i specjalistycznej, grupowej i klubowej: Pomieszczenia edukacyjne, szkoleniowe i dydaktyczne odpowiednie do uczenia się pozaformalnego i nieformalnego wspierające uczenie się przez całe życie (np.: warsztaty rzemieślnicze, warsztaty sztuki cyfrowej itp.), sale próbne grup sztuki widowiskowej (np. próby taneczne, próby na placu zabaw itp.), w celu uczenia się wiedzy audiowizualnej, tworzenia i przekształcania sal klubowych kół samoszkolących się i klubów społeczności kultywowanych, modernizacji istniejących pomieszczeń, powiązanych projektów wnętrz, rozwoju infrastruktury pomieszczeń usługowych niezbędnych do procesów uczenia się (np. toalety, garderoby itp.) oraz rozbudowy budynków. 3.1.1.2 Opcjonalne działania samokwalifikujące się: Rodzaj działania 5: Zakup oprogramowania i sprzętu ICT: laptopy, monitory, drukarki, oprogramowanie, komputer i urządzenia peryferyjne, projektor, interaktywna konsola dotykowa, panele LCD. 3.1.2.1. Obowiązkowe działania niekwalifikowalne, które należy prowadzić samodzielnie: — Przygotowanie projektu Okres przygotowania projektu trwa od publikacji zaproszenia do składania wniosków do daty rozpoczęcia projektu określonego w umowie o dotację. 1) Analiza sytuacyjna: wraz z oceną potrzeb i potrzeb 2) przygotowanie profesjonalnego planu i innych dokumentów technicznych, które należy załączyć 3) przygotowanie specyfikacji sprzętu związanych z zakupem sprzętu. 4) W przypadku działalności niepodlegającej zezwoleniu, uzyskanie od organu budowlanego zaświadczenia o zwolnieniu oraz, w przypadku budowy podlegającej pozwoleniu, o wszczęciu postępowania o udzielenie zezwolenia. Działania, specyfikacje, plany i projekty wizualne związane z zamówieniem na inwestycję, która ma zostać zrealizowana w ramach projektu (w tym inwestycja w sprzęt), jak określono w sekcji 3.4.1.1 Zaproszenie 3.4.1.1 dotyczące zarządzania projektem. Wymogi horyzontalne Jak określono w zaproszeniu 3.4.1.2 Równość szans i wymogów środowiskowych. — Informacje obowiązkowe, reklama zgodnie z obowiązkami informacyjnymi i promocyjnymi określonymi w rozdziale 10 warunków ogólnych. 3.1.2.1. Działania fakultatywne, niekwalifikowalne: Nie dotyczy tego projektu. (Polish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    De instelling van een opleidings- en opleidingsruimte voor 15 personen door het verwijderen van de steunmuur tussen de vergaderzalen en de opslagruimten en door het verwijderen van een ommuurde schoorsteen en het verwisselen van de openingen; de installatie van een nieuw venster, het creëren van kleine ruimtes voor verschillende functies, bijvoorbeeld voor de proefzaal voor artistieke kunsten of uitvoerende kunstgroepen; installatie van een mobiele scheidingswand op de plaats van de ontmantelde steunmuur. Installatie van servicefaciliteiten voor leerprocessen: de installatie van een barrièrevrije en vrouwentoiletruimte aan één uiteinde van de voorgrond; het ontwerp van de kleinere opslagruimte met gemonteerde scheidingswanden voor lerarenkamers, magazijnen en herentoilet; om het sanitair blok te gebruiken. Er wordt een interactieve trainingsruimte opgezet die voldoet aan de technische vereisten van onze tijd (de ICT-tools worden hier ook geplaatst), maar kan worden gemobiliseerd en aangepast voor educatieve doeleinden en creatieve kinderactiviteiten. De noodzaak om de ruimte te ontwikkelen om de functies van openbaar onderwijs te vervullen. Tegelijkertijd is het mogelijk om de onderwijsdoelstelling van verschillende leeftijdsgroepen (basisschool, basisschool, volwassenen) te verwezenlijken en openbare onderwijs- en bewustmakingstaken uit te voeren en zo de voorwaarden voor levenslang leren te waarborgen. In het kader van het project uit te voeren activiteiten: 3.1.1.1 Zelf in aanmerking komende activiteiten die verplicht moeten worden uitgevoerd: Soort activiteit 1: Oprichting van een leer-, opleidings- en gespecialiseerde groeps- en clubruimte: Leer-, opleidings- en onderwijsruimtes die geschikt zijn voor niet-formeel en informeel leren ter ondersteuning van een leven lang leren (bv.: ambachtsworkshops, digitale kunstworkshops, enz.), proefzalen van uitvoerende kunstgroepen (bv. dansrepetities, speelpleinrepetities, enz.), voor het leren van audiovisuele kennis, het creëren en verbouwen van clubzalen van zelftrainingskringen en clubs van cultuurgemeenschappen, opwaardering van bestaande gebouwen, gerelateerde interieurontwerpen, infrastructuurontwikkeling van de dienstruimten die nodig zijn voor leerprocessen (bv. toiletten, kleedkamers, enz.) en uitbreiding van de gebouwen. 3.1.1.2 Optionele zelf in aanmerking komende activiteiten: Soort activiteit 5: Aanschaf van software en ICT-apparatuur: laptops, monitors, printer, software, computer en randapparatuur, projector, interactieve touch console, LCD-panelen. 3.1.2.1. Verplichte niet-subsidiabele activiteiten die op zichzelf moeten worden uitgevoerd: — Voorbereiding van het project De voorbereidingsperiode van het project loopt van de publicatie van de oproep tot de in de subsidieovereenkomst vermelde aanvangsdatum van het project. 1) Situationele analyse: met een beoordeling van de behoeften en behoeften 2) Het opstellen van een professioneel plan en andere bij te voegen technische documenten 3) voorbereiding van de uitrustingsspecificaties in verband met de aanschaf van apparatuur. 4) In het geval van activiteiten waarvoor geen vergunning vereist is, het verkrijgen van een certificaat van de bouwautoriteit inzake de vrijstelling en, in het geval van bouw waarvoor een vergunning vereist is, de inleiding van de vergunningsprocedure. Activiteiten, specificaties, plannen en visuele ontwerpen in verband met de aankoop van de in het kader van het project uit te voeren investering (met inbegrip van de investeringen in uitrusting) zoals uiteengezet in punt 3.4.1.1 Uitnodiging 3.4.1.1 met betrekking tot projectbeheer. — Horizontale eisen zoals uiteengezet in oproep 3.4.1.2 Gelijke kansen en milieueisen. — Verplichte voorlichting, publiciteit overeenkomstig de in hoofdstuk 10 van de algemene voorwaarden neergelegde informatie- en publiciteitsverplichtingen. 3.1.2.1. Facultatieve, niet-subsidiabele acties: Niet relevant voor dit project. (Dutch)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Zřízení školicí a školicí místnosti vhodné pro 15 osob odstraněním opěrné stěny mezi zasedacími místnostmi a skladovacími místnostmi a odstraněním ostěnného komínu a změnou otvorů; instalace nového okna, vytvoření malých prostor pro různé funkce, např. pro zkušební místnost uměleckého umění nebo divadelních uměleckých skupin; instalace mobilní příčky na místě demontáže nosné stěny. Instalace servisních zařízení pro vzdělávací procesy: instalace bezbariérové a dámské toalety na jednom konci popředí; návrh menší skladovací místnosti s namontovanými příčkami pro učitelské místnosti, sklady a pánské toalety; k použití sanitárního bloku. Bude zřízena interaktivní školící místnost, která bude vyhovovat technickým požadavkům naší doby (umístěny jsou i nástroje IKT), ale může být mobilizována a přizpůsobena pro vzdělávací účely a tvůrčí činnost dětí. Potřeba vytvořit prostor pro plnění funkcí veřejného vzdělávání. Zároveň umožní dosáhnout vzdělávacího cíle různých věkových skupin (primární škola, základní škola, dospělí) a plnit úkoly veřejného vzdělávání a zvyšování povědomí, a tím zajistit podmínky pro celoživotní učení. Činnosti, které mají být prováděny v rámci projektu: 3.1.1.1 Samozpůsobilé činnosti, které mají být prováděny na povinném základě: Druh činnosti 1: Zřízení vzdělávací, vzdělávací a specializované, skupinové a klubové místnosti: Vzdělávací, školicí a výukové místnosti vhodné pro neformální a informální učení podporující celoživotní učení (např.: řemeslné dílny, dílny digitálního umění atd.), zkušebny divadelních uměleckých skupin (např. taneční zkoušky, zkoušky dětských hřišť atd.), pro učení audiovizuálních znalostí, vytváření a přestavbu klubových místností sebeškolovacích kruhů a klubů kultivovaných komunit, modernizace stávajících prostor, související návrhy interiérů, rozvoj infrastruktury servisních místností nezbytných pro vzdělávací procesy (např. toalety, šatny atd.) a rozšiřování budov. 3.1.1.2 Volitelné samostatně způsobilé činnosti: Druh činnosti 5: Pořízení softwaru a vybavení IKT: notebooky, monitory, tiskárna, software, počítače a periferie, projektor, interaktivní dotyková konzole, LCD panely. 3.1.2.1. Povinné nezpůsobilé činnosti, které mají být prováděny samostatně: — Příprava projektu Doba přípravy projektu trvá od zveřejnění výzvy do data zahájení projektu uvedeného v grantové dohodě. 1) Situační analýza: s posouzením potřeb a potřeb 2) Příprava odborného plánu a dalších technických dokumentů, které je třeba přiložit 3) příprava specifikací vybavení souvisejících se zadáváním zakázek na vybavení. 4) V případě činností, které nepodléhají povolení, získání osvědčení stavebního úřadu o výjimce a v případě stavby podléhající povolení zahájení povolovacího řízení. Činnosti, specifikace, plány a vizuální návrhy související se zadáváním zakázek na investice, které mají být provedeny v rámci projektu (včetně investic do vybavení), jak je uvedeno v oddíle 3.4.1.1 Výzva 3.4.1.1 ve vztahu k řízení projektu. Horizontální požadavky, jak je uvedeno ve výzvě 3.4.1.2 Rovné příležitosti a požadavky na životní prostředí. — Povinné informace, publicita v souladu s informačními a propagačními povinnostmi stanovenými v kapitole 10 všeobecných podmínek. 3.1.2.1. Nepovinné, nezpůsobilé akce: Pro tento projekt není relevantní. (Czech)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Mācību un mācību telpas izveide, kas piemērota 15 personām, noņemot atbalsta sienu starp sanāksmju telpām un uzglabāšanas telpām un likvidējot sienu skursteni un mainot atveres; jauna loga uzstādīšana, nelielu telpu izveide dažādām funkcijām, piemēram, mākslas mākslas izmēģinājuma telpai vai izpildītājmākslas grupām; mobilās starpsienas uzstādīšana demontētās atbalsta sienas vietā. Apkalpes iekārtu uzstādīšana mācību procesiem: bezšķēršļu un sieviešu tualetes telpas uzstādīšana priekšplāna vienā galā; mazākas uzglabāšanas telpas dizains ar uzstādītām starpsienām skolotāju istabām, noliktavām un vīriešu tualetēm; izmantot sanitāro bloku. Tiks izveidota interaktīva mācību telpa, kas atbilst mūsdienu tehniskajām prasībām (šeit ir ievietoti arī IKT rīki), bet to var mobilizēt un pielāgot izglītojošiem mērķiem un radošām bērnu aktivitātēm. Nepieciešamība attīstīt telpu, lai pildītu valsts izglītības funkcijas. Tajā pašā laikā ir iespējams sasniegt dažādu vecuma grupu (pamatskolas, pamatskolas, pieaugušo) izglītības mērķi un pildīt sabiedrības izglītošanas un izpratnes veidošanas uzdevumus, tādējādi nodrošinot apstākļus mūžizglītībai. Projekta ietvaros īstenojamās aktivitātes: 3.1.1.1 Pašatbilstīgas darbības, kas jāveic obligāti: Darbības veids: Mācību, apmācības un specializētas, grupu un klubu telpas izveide: Mācību, apmācības un mācību telpas, kas piemērotas neformālajai un ikdienējai izglītībai, atbalstot mūžizglītību (piemēram, amatniecības darbnīcas, digitālās mākslas darbnīcas u. c.), izpildītājmākslas grupu izmēģinājuma telpas (piemēram, deju mēģinājumi, rotaļu laukuma mēģinājumi u. c.), lai apgūtu audiovizuālās zināšanas, izveidotu un pārveidotu klubu telpas ar kultivētu kopienu pašmācības aprindās un klubos, modernizētu esošās telpas, saistītu interjera dizainu, infrastrukturālu pakalpojumu telpu attīstīšanu mācību procesiem (piemēram, tualetes, ģērbtuves utt.) un ēku paplašināšanu. 3.1.1.2 fakultatīvas pašatbalsttiesīgas darbības: Darbības veids: Programmatūras un IKT aprīkojuma iegāde: portatīvie datori, monitori, printeris, programmatūra, dators un perifērijas ierīces, projektors, interaktīvā skārienkonsole, LCD paneļi. 3.1.2.1. Obligātās neattiecināmās darbības, kas jāveic atsevišķi: — Projekta sagatavošana Projekta sagatavošanas periods sākas no uzaicinājuma publicēšanas līdz dotācijas nolīgumā norādītajam projekta sākuma datumam. 1) Situācijas analīze: ar vajadzību un vajadzību novērtējumu 2) Pievienojamā profesionālā plāna un citu tehnisko dokumentu sagatavošana 3) aprīkojuma specifikāciju sagatavošana, kas saistītas ar iekārtu iepirkumu. 4) tādu darbību gadījumā, kurām nav vajadzīga atļauja, saņemt būvvaldes sertifikātu par atbrīvojumu un, ja būvniecībai vajadzīga atļauja, — atļaujas procedūras uzsākšanu. Darbības, specifikācijas, plāni un vizuālie projekti, kas saistīti ar projekta ietvaros veicamo ieguldījumu iepirkumu (ieskaitot ieguldījumus iekārtās), kā noteikts 3.4.1.1. iedaļā “Uzaicinājums par projekta vadību”. — Horizontālās prasības, kā noteikts uzaicinājumā 3.4.1.2. Vienlīdzīgas iespējas un vides prasības. — Obligāta informācija, publicitāte saskaņā ar Vispārīgo noteikumu 10. nodaļā noteiktajiem informēšanas un publicitātes pienākumiem. 3.1.2.1. Fakultatīvas, neattiecināmas darbības: Neattiecas uz šo projektu. (Latvian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Seomra oiliúna agus oiliúna a bhunú a bheidh oiriúnach do 15 dhuine tríd an mballa tacaíochta a bhaint idir na seomraí cruinnithe agus na seomraí stórála agus trí shimléir ballaí a bhaint agus na hoscailtí a athrú; fuinneog nua a shuiteáil, spásanna beaga a chruthú le haghaidh feidhmeanna éagsúla, e.g. le haghaidh seomra trialach na n-ealaíon ealaíne nó grúpaí taibhealaíne; balla laindéal soghluaiste a shuiteáil ar shuíomh an bhalla tacaíochta díchóimeáilte. Saoráidí seirbhíse a shuiteáil le haghaidh próisis foghlama: seomra leithris saor ó bhacainní agus do mhná a shuiteáil ag ceann amháin den tulra; dearadh an tseomra stórála níos lú ina bhfuil deighiltí suite do sheomraí múinteoirí, do thrádstórais agus do leithris na bhfear; chun an bloc sláintíochta a úsáid. Bunófar seomra oiliúna idirghníomhach a chomhlíonann riachtanais theicniúla ár gcuid ama (tá na huirlisí TFC anseo freisin), ach is féidir é a shlógadh agus a chur in oiriúint do chuspóirí oideachais agus do ghníomhaíochtaí cruthaitheacha leanaí. An gá atá ann an seomra a fhorbairt chun feidhmeanna an oideachais phoiblí a chomhlíonadh. Ag an am céanna, beifear in ann sprioc oideachais na n-aoisghrúpaí éagsúla (bunscoil, bunscoil, daoine fásta) a bhaint amach agus cúraimí oideachais phoiblí agus ardaithe feasachta a chomhlíonadh, agus ar an gcaoi sin na coinníollacha d’fhoghlaim ar feadh an tsaoil a áirithiú. Gníomhaíochtaí atá le cur chun feidhme faoi chuimsiú an tionscadail: 3.1.1.1 Gníomhaíochtaí neamh-incháilithe atá le déanamh ar bhonn éigeantach: Cineál gníomhaíochta 1: Seomra foghlama, oiliúna agus speisialaithe, seomra grúpa agus club a bhunú: Seomraí foghlama, oiliúna agus teagaisc atá oiriúnach don fhoghlaim neamhfhoirmiúil agus neamhfhoirmeálta a thacaíonn le foghlaim ar feadh an tsaoil (e.g.: ceardlanna ceardaíochta, ceardlanna ealaíne digiteacha, etc.), seomraí trialach grúpaí ealaíne taibhiúcháin (e.g. cleachtaí damhsa, cleachtaí i gclóis súgartha, etc.), chun eolas closamhairc a fhoghlaim, seomraí clubanna de chiorcail fhéinoiliúna agus clubanna de phobail saothraithe a chruthú agus a athchóiriú, áitribh atá ann cheana a uasghrádú, dearaí gaolmhara taobh istigh, forbairt bonneagair na seomraí seirbhíse is gá le haghaidh próisis foghlama (e.g. leithris, seomraí feistis, etc.) agus leathnú foirgneamh. 3.1.1.2 Gníomhaíochtaí roghnacha féin-incháilithe: Cineál gníomhaíochta 5: Bogearraí agus trealamh TFC a fháil: ríomhairí glúine, monatóirí, printéir, bogearraí, ríomhairí agus forimeallaigh, teilgeoir, consól tadhaill idirghníomhach, painéil LCD. 3.1.2.1. Gníomhaíochtaí éigeantacha neamh-incháilithe atá le déanamh as a stuaim féin: Réitítear tréimhse ullmhúcháin an tionscadail ó fhoilsiú an ghlao go dtí dáta tosaigh an tionscadail atá sonraithe sa chomhaontú deontais. 1) Anailís suíomhúil: measúnú ar riachtanais agus riachtanais 2) Plean gairmiúil agus doiciméid theicniúla eile a ullmhú atá le cur i gceangal 3) sonraíochtaí trealaimh a bhaineann le soláthar trealaimh a ullmhú. 4) I gcás gníomhaíochtaí nach bhfuil faoi réir údaraithe, deimhniú a fháil ón údarás foirgníochta maidir leis an díolúine agus, i gcás foirgníochta atá faoi réir ceada, an nós imeachta um údarú a thionscnamh. Gníomhaíochtaí, sonraíochtaí, pleananna agus dearaí amhairc a bhaineann le soláthar na hinfheistíochta atá le déanamh faoi chuimsiú an tionscadail (lena n-áirítear an infheistíocht i dtrealamh) mar a leagtar amach i roinn 3.4.1.1 Cuireadh 3.4.1.1 i ndáil le bainistiú tionscadal. — Ceanglais chothrománacha Mar a leagtar amach i nGlao 3.4.1.2 Comhdheiseanna agus ceanglais chomhshaoil. — Faisnéis éigeantach, poiblíocht i gcomhréir leis na hoibleagáidí faisnéise agus poiblíochta a leagtar amach i gCaibidil 10 de na Coinníollacha Ginearálta. 3.1.2.1. Gníomhaíochtaí roghnacha, neamh-incháilithe: Níl sé ábhartha don tionscadal seo. (Irish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Vzpostavitev prostora za usposabljanje in usposabljanje, primernega za 15 oseb, z odstranitvijo podpornega zidu med sejnimi sobami in prostori za shranjevanje ter z odstranitvijo obzidanega dimnika in spreminjanjem odprtin; postavitev novega okna, ustvarjanje majhnih prostorov za različne funkcije, npr. za poskusno sobo umetniške umetnosti ali uprizoritvenih skupin; namestitev mobilne pregradne stene na mestu razstavljene podporne stene. Namestitev storitvenih objektov za učne procese: namestitev WC-ja brez ovir in ženskega stranišča na enem koncu ospredja; zasnova manjšega skladišča z nameščenimi predelnimi stenami za prostore za učitelje, skladišča in moška stranišča; za uporabo sanitarnega bloka. Vzpostavljena bo interaktivna izobraževalna soba, ki bo ustrezala tehničnim zahtevam našega časa (na voljo so tudi orodja IKT), vendar jo je mogoče mobilizirati in prilagoditi za izobraževalne namene in ustvarjalne otroške dejavnosti. Potreba po razvoju prostora za izpolnjevanje nalog javnega izobraževanja. Hkrati je mogoče doseči izobraževalni cilj različnih starostnih skupin (osnovna šola, osnovna šola, odrasli) in izpolniti naloge javnega izobraževanja in ozaveščanja ter tako zagotoviti pogoje za vseživljenjsko učenje. Dejavnosti, ki se bodo izvajale v okviru projekta: 3.1.1.1 Samoupravičene dejavnosti, ki jih je treba obvezno izvajati: Vrsta dejavnosti 1: Vzpostavitev učnega, izobraževalnega in specializiranega, skupinskega in klubskega prostora: Prostori za učenje, usposabljanje in poučevanje, primerni za neformalno in priložnostno učenje, ki podpirajo vseživljenjsko učenje (npr.: obrtne delavnice, digitalne umetniške delavnice itd.), poskusne sobe uprizoritvenih umetniških skupin (npr. plesne vaje, vaje na igriščih itd.), za učenje avdio-vizualnega znanja, ustvarjanje in preureditev klubskih prostorov v samoizobraževalnih krogih in klubih gojenih skupnosti, nadgradnja obstoječih prostorov, s tem povezane notranje opreme, infrastrukturni razvoj servisnih prostorov, potrebnih za učne procese (npr. stranišča, garderobe itd.) in širitev gradnje. 3.1.1.2 Neobvezne samoupravičene dejavnosti: Vrsta dejavnosti 5: Nakup programske opreme in opreme IKT: prenosniki, monitorji, tiskalnik, programska oprema, računalnik in periferne naprave, projektor, interaktivna konzola na dotik, LCD paneli. 3.1.2.1. Obvezne neupravičene dejavnosti, ki se izvajajo samostojno: Priprava projekta Pripravljalno obdobje projekta traja od objave razpisa do datuma začetka projekta, določenega v sporazumu o dodelitvi nepovratnih sredstev. 1) Statistična analiza: z oceno potreb in potreb 2) Priprava strokovnega načrta in drugih tehničnih dokumentov, ki jih je treba priložiti 3) priprava specifikacij opreme, povezanih z nabavo opreme. 4) V primeru dejavnosti, za katere ni potrebno dovoljenje, pridobitev potrdila gradbenega organa o oprostitvi in, v primeru gradnje, za katero je potrebno dovoljenje, začetek postopka odobritve. Dejavnosti, specifikacije, načrti in vizualne zasnove v zvezi z nabavo naložbe, ki se bo izvedla v okviru projekta (vključno z naložbami v opremo), kot je določeno v oddelku 3.4.1.1 Vabilo 3.4.1.1 v zvezi z vodenjem projektov. — Horizontalne zahteve Kot je določeno v razpisu 3.4.1.2 Enake možnosti in okoljske zahteve. — Obvezne informacije, obveščanje javnosti v skladu z obveznostmi informiranja in obveščanja javnosti iz poglavja 10 splošnih pogojev. 3.1.2.1. Neobvezni, neupravičeni ukrepi: Ni relevantno za ta projekt. (Slovenian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    La creación de una sala de formación y formación apta para 15 personas mediante la eliminación de la pared de apoyo entre las salas de reunión y las salas de almacenamiento, la retirada de una chimenea amurallada y el cambio de las aberturas; la instalación de una nueva ventana, la creación de pequeños espacios para diferentes funciones, por ejemplo para la sala de ensayo de artes artísticas o grupos de artes escénicas; instalación de un muro de tabique móvil en el sitio de la pared de apoyo desmantelada. Instalación de instalaciones de servicio para procesos de aprendizaje: la instalación de un cuarto de baño para mujeres y sin barreras en un extremo del primer plano; el diseño de la sala de almacenamiento más pequeña con tabiques montados para salas de profesores, almacenes y aseos para hombres; para usar el bloque sanitario. Se creará una sala de formación interactiva que cumpla con los requisitos técnicos de nuestro tiempo (las herramientas TIC también se encuentran aquí), pero se puede movilizar y adaptar para fines educativos y actividades creativas para niños. La necesidad de desarrollar la sala para cumplir las funciones de la educación pública. Al mismo tiempo, permite alcanzar el objetivo educativo de los diferentes grupos de edad (escuela primaria, escuela primaria, adultos) y realizar tareas de educación pública y sensibilización, garantizando así las condiciones para el aprendizaje permanente. Actividades que se llevarán a cabo en el marco del proyecto: 3.1.1.1 Actividades autónomas que se llevarán a cabo con carácter obligatorio: Tipo de actividad 1: Establecimiento de una sala de aprendizaje, formación y especializada, grupal y club: Salas de aprendizaje, formación y enseñanza adecuadas para el aprendizaje no formal e informal que apoyen el aprendizaje permanente (p. ej.: talleres de artesanía, talleres de arte digital, etc.), salas de ensayo de grupos de artes escénicas (por ejemplo, ensayos de danza, ensayos de juegos infantiles, etc.), para el aprendizaje del conocimiento audiovisual, la creación y conversión de salas de clubes de círculos de autoformación y clubes de comunidades cultivadas, la mejora de los locales existentes, los diseños de interiores conexos, el desarrollo de infraestructuras de las salas de servicio necesarias para los procesos de aprendizaje (por ejemplo, aseos, vestidores, etc.) y la ampliación de edificios. 3.1.1.2 Actividades autónomas opcionales: Tipo de actividad 5: Adquisición de software y equipo de TIC: ordenadores portátiles, monitores, impresora, software, ordenador y periféricos, proyector, consola táctil interactiva, paneles LCD. 3.1.2.1. Actividades obligatorias no subvencionables que se llevarán a cabo por sí solas: — Preparación del proyecto El período de preparación del proyecto se extiende desde la publicación de la convocatoria hasta la fecha de inicio del proyecto especificada en el acuerdo de subvención. 1) Análisis situacional: con la evaluación de necesidades y necesidades 2) Preparación de un plan profesional y otros documentos técnicos que se adjuntarán 3) preparación de las especificaciones del equipo relacionadas con la adquisición de equipo. 4) En el caso de actividades no sujetas a autorización, la obtención de un certificado de la autoridad inmobiliaria sobre la exención y, en el caso de la construcción sujeta a un permiso, el inicio del procedimiento de autorización. Actividades, especificaciones, planes y diseños visuales relacionados con la contratación de la inversión que debe llevarse a cabo en el marco del proyecto (incluida la inversión en equipos), tal como se establece en la sección 3.4.1.1, invitación 3.4.1.1 en relación con la gestión del proyecto. — Requisitos horizontales Como se establece en la convocatoria 3.4.1.2 Igualdad de oportunidades y requisitos medioambientales. — Información obligatoria, publicidad de conformidad con las obligaciones de información y publicidad establecidas en el capítulo 10 de las Condiciones Generales. 3.1.2.1. Acciones opcionales no subvencionables: No es relevante para este proyecto. (Spanish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Създаване на зала за обучение и обучение, подходяща за 15 души, чрез премахване на поддържащата стена между заседателните зали и складовите помещения и чрез премахване на ограден комин и смяна на отворите; инсталиране на нов прозорец, създаване на малки пространства за различни функции, например за пробната зала за художествени изкуства или групи за сценични изкуства; монтаж на подвижна преградна стена на мястото на демонтираната носеща стена. Инсталиране на обслужващи съоръжения за учебни процеси: инсталиране на тоалетна за жени без бариери в единия край на преден план; проектиране на по-малко складово помещение с монтирани прегради за помещения за учители, складове и мъжки тоалетни; за да използвате санитарен блок. Ще бъде създадена интерактивна зала за обучение, която да отговаря на техническите изисквания на нашето време (инструментите за ИКТ също са поставени тук), но тя може да бъде мобилизирана и адаптирана за образователни цели и творчески детски дейности. Необходимостта от изграждане на пространство, за да се изпълняват функциите на общественото образование. Същевременно да се даде възможност за постигане на образователната цел на различните възрастови групи (начално училище, начално училище, възрастни) и за изпълнение на обществени образователни задачи и задачи за повишаване на осведомеността, като по този начин се гарантират условията за учене през целия живот. Дейности, които трябва да бъдат изпълнени в рамките на проекта: 3.1.1.1 Самодопустими дейности, които трябва да се извършват задължително: Вид дейност 1: Създаване на учебна, обучителна и специализирана, групова и клубна зала: Зали за учене, обучение и преподаване, подходящи за неформално и самостоятелно учене в подкрепа на ученето през целия живот (напр.: занаятчийски работилници, дигитални работилници и др.), пробни зали на групи за сценични изкуства (напр. танцови репетиции, репетиции на детски площадки и др.) за изучаване на аудио-визуални знания, създаване и преобразуване на клубни зали на самообучение и клубове на култивирани общности, модернизиране на съществуващи помещения, свързани с тях интериорни проекти, инфраструктурно развитие на сервизните помещения, необходими за учебните процеси (напр. тоалетни, съблекални и др.) и разширяване на сградата. 3.1.1.2 Незадължителни самодопустими дейности: Вид дейност 5: Придобиване на софтуер и ИКТ оборудване: лаптопи, монитори, принтер, софтуер, компютър и периферни устройства, проектор, интерактивна сензорна конзола, LCD панели. 3.1.2.1. Задължителни недопустими дейности, които трябва да се извършват самостоятелно: — Подготовка на проекта Периодът на подготовка на проекта започва от публикуването на поканата до началната дата на проекта, посочена в споразумението за отпускане на безвъзмездна финансова помощ. 1) Ситуационен анализ: с оценка на нуждите и нуждите 2) Изготвяне на професионален план и други технически документи, които трябва да бъдат приложени 3) изготвяне на спецификации на оборудването, свързани с възлагането на поръчки за оборудване. 4) В случай на дейности, които не подлежат на разрешение, получаване на удостоверение от строителния орган за освобождаване и, в случай на строителство, което подлежи на разрешение, започване на процедура за издаване на разрешение. Дейности, спецификации, планове и визуални проекти, свързани с възлагането на инвестицията, която трябва да се извърши в рамките на проекта (включително инвестицията в оборудване), както е посочено в раздел 3.4.1.1 Покана 3.4.1.1 във връзка с управлението на проекта. — Хоризонтални изисквания, както е посочено в поканата 3.4.1.2 Равни възможности и екологични изисквания. — Задължителна информация, публичност в съответствие със задълженията за предоставяне на информация и публичност, посочени в глава 10 от Общите условия. 3.1.2.1. Незадължителни, недопустими действия: Не е от значение за този проект. (Bulgarian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    L-istabbiliment ta’ kamra għat-taħriġ u t-taħriġ xierqa għal 15-il persuna billi jitneħħa l-ħajt ta’ sostenn bejn il-kmamar tal-laqgħat u l-kmamar tal-ħażna u billi jitneħħa ċumnija b’ħitan u jinbidlu l-fetħiet; l-installazzjoni ta’ tieqa ġdida, il-ħolqien ta’ spazji żgħar għal funzjonijiet differenti, eż. għall-kamra tal-prova tal-arti artistika jew gruppi tal-arti tal-ispettaklu; installazzjoni ta’ ħajt tal-partizzjoni mobbli fis-sit tal-ħajt ta’ sostenn żarmat. Installazzjoni ta’ faċilitajiet ta’ servizz għall-proċessi ta’ tagħlim: l-installazzjoni ta’ kamra tat-tojlits mingħajr barrieri u tan-nisa f’tarf wieħed tal-ewwel post; id-disinn tal-kamra tal-ħażna iżgħar b’ħitan diviżorji mmuntati għall-kmamar tal-għalliema, l-imħażen, u t-tojlits tal-irġiel; biex tuża l-blokka sanitarja. Se titwaqqaf kamra interattiva għat-taħriġ li tissodisfa r-rekwiżiti tekniċi ta’ żmienna (l-għodod tal-ICT jinsabu wkoll hawnhekk), iżda tista’ tiġi mobilizzata u adattata għal skopijiet edukattivi u attivitajiet kreattivi tat-tfal. Il-ħtieġa li jiġi żviluppat spazju biex jitwettqu l-funzjonijiet ta’ l-edukazzjoni pubblika. Fl-istess ħin tagħmilha possibbli li jintlaħaq l-għan edukattiv ta’ gruppi ta’ età differenti (skola primarja, skola primarja, adulti) u li jitwettqu kompiti ta’ edukazzjoni pubblika u ta’ sensibilizzazzjoni, biex b’hekk jiġu żgurati l-kundizzjonijiet għat-tagħlim tul il-ħajja. Attivitajiet li għandhom jiġu implimentati fil-qafas tal-proġett: 3.1.1.1 Attivitajiet awtoeliġibbli li għandhom jitwettqu fuq bażi obbligatorja: Tip ta’ attività 1: L-istabbiliment ta’ kamra għat-tagħlim, it-taħriġ u l-ispeċjalizzazzjoni, il-gruppi u l-klabbs: Kmamar għat-tagħlim, it-taħriġ u t-tagħlim adattati għat-tagħlim mhux formali u informali li jappoġġaw it-tagħlim tul il-ħajja (eż.: workshops dwar is-snajja’, workshops ta’ arti diġitali, eċċ.), kmamar ta’ prova ta’ gruppi ta’ arti tal-ispettaklu (eż. rehearsals taż-żfin, rehearsals tal-bitħa, eċċ.), għat-tagħlim tal-għarfien awdjoviżiv, il-ħolqien u l-konverżjoni ta’ kmamar tal-klabbs ta’ ċrieki ta’ taħriġ personali u klabbs ta’ komunitajiet ikkultivati, titjib tal-bini eżistenti, disinji interni relatati, żvilupp infrastrutturali tal-kmamar tas-servizzi meħtieġa għall-proċessi ta’ tagħlim (eż. tojlits, kmamar għat-tilwin, eċċ.) u l-espansjoni tal-bini. 3.1.1.2 Attivitajiet awtoeliġibbli fakultattivi: Tip ta’ attività 5: Akkwist ta’ softwer u tagħmir tal-ICT: laptops, monitors, printers, softwer, kompjuter u periferali, proġekter, touch console interattiv, pannelli LCD. 3.1.2.1. Attivitajiet mhux eliġibbli obbligatorji li għandhom jitwettqu waħidha: — Preparazzjoni tal-proġett Il-perjodu ta’ tħejjija tal-proġett jibda mill-pubblikazzjoni tas-sejħa sad-data tal-bidu tal-proġett speċifikata fil-ftehim tal-għotja. 1) Analiżi tas-sitwazzjoni: bil-valutazzjoni tal-ħtiġijiet u l-ħtiġijiet 2) Tħejjija ta’ pjan professjonali u dokumenti tekniċi oħra li għandhom jiġu mehmuża 3) tħejjija ta’ speċifikazzjonijiet ta’ tagħmir relatati mal-akkwist ta’ tagħmir. 4) Fil-każ ta’ attivitajiet mhux soġġetti għal awtorizzazzjoni, il-kisba ta’ ċertifikat mill-awtorità tal-bini dwar l-eżenzjoni u, fil-każ ta’ kostruzzjoni soġġetta għal permess, il-bidu tal-proċedura ta’ awtorizzazzjoni. Attivitajiet, speċifikazzjonijiet, pjanijiet u disinni viżwali relatati mal-akkwist tal-investiment li għandu jitwettaq fil-qafas tal-proġett (inkluż l-investiment fit-tagħmir) kif stabbilit fit-taqsima 3.4.1.1 Stedina 3.4.1.1 fir-rigward tal-ġestjoni tal-proġett. — Rekwiżiti orizzontali kif stabbiliti fis-Sejħa 3.4.1.2 Opportunitajiet indaqs u rekwiżiti ambjentali. — Informazzjoni obbligatorja, pubbliċità skont l-obbligi ta’ informazzjoni u pubbliċità stabbiliti fil-Kapitolu 10 tal-Kundizzjonijiet Ġenerali. 3.1.2.1. Azzjonijiet fakultattivi u ineliġibbli: Mhux rilevanti għal dan il-proġett. (Maltese)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    A criação de uma sala de formação e formação adequada para 15 pessoas, removendo o muro de apoio entre as salas de reunião e as salas de armazenamento, removendo uma chaminé murada e mudando as aberturas; a instalação de uma nova janela, a criação de pequenos espaços para diferentes funções, por exemplo, para a sala de ensaio de artes artísticas ou grupos de artes performativas; instalação de uma parede de divisória móvel no local da parede de apoio desmontada. Instalação de instalações de serviço para processos de aprendizagem: a instalação de um casa de banho sem barreiras e de uma casa de banho feminina numa das extremidades do primeiro plano; a conceção da sala de armazenamento mais pequena com divisórias montadas para salas de professores, armazéns e casas de banho masculinos; para usar o bloco sanitário. Será criada uma sala de formação interativa que satisfaça os requisitos técnicos do nosso tempo (as ferramentas TIC também são colocadas aqui), mas pode ser mobilizada e adaptada para fins educativos e atividades infantis criativas. A necessidade de desenvolver a sala para desempenhar as funções da educação pública. Ao mesmo tempo, é possível alcançar o objetivo educativo dos diferentes grupos etários (escola primária, escola primária, adultos) e cumprir as tarefas de educação e sensibilização do público, garantindo assim as condições para a aprendizagem ao longo da vida. Atividades a executar no âmbito do projeto: 3.1.1.1 Atividades autoelegíveis a realizar com caráter obrigatório: Tipo de atividade 1: Criação de uma sala de aprendizagem, formação e especialização, de grupo e de clube: Salas de aprendizagem, formação e ensino adequadas para a aprendizagem não formal e informal que apoie a aprendizagem ao longo da vida (por exemplo: oficinas de artesanato, oficinas de arte digital, etc.), salas de ensaio de grupos de artes performativas (por exemplo, ensaios de dança, ensaios de recreio, etc.), para a aprendizagem de conhecimentos audiovisuais, a criação e conversão de salas de clubes de círculos de autoformação e clubes de comunidades cultivadas, a modernização das instalações existentes, os projetos de interiores conexos, o desenvolvimento de infraestruturas das salas de serviço necessárias para os processos de aprendizagem (por exemplo, casas de banho, balneários, etc.) e a expansão dos edifícios. 3.1.1.2 Atividades facultativas autoelegíveis: Tipo de atividade 5: Aquisição de software e equipamento TIC: laptops, monitores, impressora, software, computador e periféricos, projetor, console de toque interativo, painéis LCD. 3.1.2.1. Atividades obrigatórias não elegíveis a realizar por si só: — Preparação do projeto O período de preparação do projeto decorre desde a publicação do convite à apresentação de propostas até à data de início do projeto especificada na convenção de subvenção. 1) Análise da situação: com avaliação das necessidades e necessidades 2) Preparação de um plano profissional e outros documentos técnicos a anexar 3) preparação das especificações do equipamento relacionadas com a aquisição de equipamento. 4) No caso de atividades não sujeitas a autorização, a obtenção de um certificado da autoridade imobiliária sobre a isenção e, no caso de construção sujeita a licença, o início do procedimento de autorização. Atividades, especificações, planos e projetos visuais relacionados com a aquisição do investimento a realizar no âmbito do projeto (incluindo o investimento em equipamento), tal como estabelecido na secção 3.4.1.1 Convite 3.4.1.1 relativo à gestão do projeto. — Requisitos horizontais definidos no convite 3.4.1.2 Igualdade de oportunidades e requisitos ambientais. — Informação obrigatória, publicidade em conformidade com as obrigações de informação e publicidade previstas no capítulo 10 das condições gerais. 3.1.2.1. Ações facultativas e inelegíveis: Não relevante para este projeto. (Portuguese)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Etablering af et trænings- og træningslokale, der er egnet til 15 personer, ved at fjerne støttevæggen mellem mødelokalerne og lagerrummene og ved at fjerne en muret skorsten og ændre åbningerne installation af et nyt vindue, oprettelse af små rum til forskellige funktioner, f.eks. til prøvelokalet for kunstnerisk kunst eller scenekunstgrupper installation af en mobil skillevæg på det sted, hvor den demonterede støttevæg. Installation af servicefaciliteter til læringsprocesser: installation af et barrierefrit og dametoiletrum i den ene ende af forgrunden udformningen af det mindre opbevaringsrum med monterede skillevægge til lærerværelser, pakhuse og herretoiletter for at bruge sanitetsblokken. Der vil blive oprettet et interaktivt uddannelseslokale, der opfylder vores tids tekniske krav (IKT-redskaberne er også placeret her), men det kan mobiliseres og tilpasses til uddannelsesformål og kreative børns aktiviteter. Behovet for at udvikle det rum, der skal til for at opfylde funktionerne i den offentlige uddannelse. Samtidig gør det muligt at nå uddannelsesmålsætningen for forskellige aldersgrupper (primærskole, grundskole, voksne) og at udføre offentlige uddannelses- og bevidstgørelsesopgaver og dermed sikre betingelserne for livslang læring. Aktiviteter, der skal gennemføres inden for rammerne af projektet: 3.1.1.1 Selvstøtteberettigede aktiviteter, der skal udføres på et obligatorisk grundlag: Aktivitetstype 1: Etablering af et lærings-, uddannelses- og speciallokale, gruppe- og klubrum: Lærings-, uddannelses- og undervisningslokaler, der egner sig til ikkeformel og uformel læring, og som støtter livslang læring (f.eks.: håndværksworkshopper, workshops om digital kunst osv.), prøvelokaler for scenekunstgrupper (f.eks. danseprøver, prøver på legepladser osv.), til indlæring af audiovisuel viden, oprettelse og ombygning af klublokaler i selvtræningskredse og klubber af dyrkede samfund, opgradering af eksisterende lokaler, tilhørende indretning, infrastrukturudvikling af de servicerum, der er nødvendige for læringsprocesser (f.eks. toiletter, omklædningsrum osv.) og udvidelse af bygninger. 3.1.1.2 Valgfrie selvstøtteberettigede aktiviteter: Aktivitetstype 5: Indkøb af software og IKT-udstyr: bærbare computere, skærme, printer, software, computer og periferiudstyr, projektor, interaktiv touch konsol, LCD-paneler. 3.1.2.1. Obligatoriske ikke-støtteberettigede aktiviteter, der skal udføres alene: — Projektforberedelsesperioden løber fra offentliggørelsen af indkaldelsen til startdatoen for det projekt, der er angivet i tilskudsaftalen. 1) Situationsanalyse: med behovs- og behovsvurdering 2) Udarbejdelse af en professionel plan og andre tekniske dokumenter, der skal vedlægges 3) udarbejdelse af udstyrsspecifikationer i forbindelse med indkøb af udstyr. 4) I tilfælde af aktiviteter, der ikke kræver tilladelse, opnåelse af en attest fra byggemyndigheden om fritagelsen og, i tilfælde af opførelse underlagt en tilladelse, indledningen af tilladelsesproceduren. Aktiviteter, specifikationer, planer og visuelle design i forbindelse med indkøb af den investering, der skal gennemføres inden for rammerne af projektet (herunder investering i udstyr), jf. afsnit 3.4.1.1 Invitation 3.4.1.1 i forbindelse med projektstyring. — Horisontale krav som fastsat i indkaldelsen 3.4.1.2 Lige muligheder og miljøkrav. — Obligatorisk oplysning, offentliggørelse i overensstemmelse med de oplysnings- og offentliggørelsesforpligtelser, der er fastsat i kapitel 10 i de almindelige betingelser. 3.1.2.1. Valgfrie, ikke-støtteberettigede foranstaltninger: Ikke relevant for dette projekt. (Danish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Crearea unei săli de formare și de formare adecvate pentru 15 persoane prin îndepărtarea peretelui de susținere dintre sălile de reuniune și camerele de depozitare, prin îndepărtarea unui coș de fum cu pereți și prin schimbarea deschiderilor; instalarea unei noi ferestre, crearea unor spații mici pentru diferite funcții, de exemplu, pentru sala de încercare a artelor artistice sau a grupurilor de artă spectacoluală; instalarea unui perete despărțitor mobil la locul de perete de sprijin demontat. Instalarea de infrastructuri de servicii pentru procesele de învățare: instalarea unei toalete pentru femei și fără bariere la un capăt al prim-planului; proiectarea camerei de depozitare mai mici, cu pereți despărțitori montați pentru sălile profesorilor, depozite și toalete pentru bărbați; pentru a utiliza blocul sanitar. Va fi creată o sală interactivă de formare care să răspundă cerințelor tehnice ale timpului nostru (instrumentele TIC sunt, de asemenea, plasate aici), dar poate fi mobilizată și adaptată în scopuri educaționale și activități creative pentru copii. Necesitatea dezvoltării spațiului pentru a îndeplini funcțiile educației publice. În același timp, permit atingerea obiectivului educațional al diferitelor grupe de vârstă (școala primară, școala primară, adulții) și îndeplinirea sarcinilor de educație publică și de sensibilizare, asigurând astfel condițiile pentru învățarea pe tot parcursul vieții. Activități care urmează să fie puse în aplicare în cadrul proiectului: 3.1.1.1 Activitățile autoeligibile care se desfășoară în mod obligatoriu: Tipul de activitate 1: Înființarea unei săli de studiu, de formare și specializate, de grup și de club: Săli de învățare, formare și predare adecvate pentru învățarea non-formală și informală care sprijină învățarea pe tot parcursul vieții (de exemplu: ateliere de artizanat, ateliere de artă digitală etc.), săli de încercare ale grupurilor de artă performantă (de exemplu, repetiții de dans, repetiții de teren de joacă etc.), pentru învățarea cunoștințelor audiovizuale, crearea și conversia sălilor de cluburi ale cercurilor de autoformare și a cluburilor comunităților cultivate, modernizarea spațiilor existente, amenajări interioare conexe, dezvoltarea infrastructurii sălilor de servicii necesare proceselor de învățare (de exemplu toalete, vestiare etc.) și extinderea clădirilor. 3.1.1.2 Activități autoeligibile opționale: Tipul activității 5: Achiziționarea de software și echipamente TIC: laptopuri, monitoare, imprimante, software, computere și periferice, proiector, consolă tactil interactivă, panouri LCD. 3.1.2.1. Activități neeligibile obligatorii care urmează să fie desfășurate pe cont propriu: — Pregătirea proiectului Perioada de pregătire a proiectului se derulează de la publicarea cererii de propuneri până la data de începere a proiectului specificată în acordul de finanțare. 1) Analiza situațională: cu evaluarea nevoilor și nevoilor 2) Pregătirea unui plan profesional și a altor documente tehnice care trebuie anexate 3) pregătirea specificațiilor echipamentelor legate de achiziționarea de echipamente. 4) În cazul activităților care nu sunt supuse autorizării, obținerea unui certificat de la autoritatea de construcții privind scutirea și, în cazul construcției supuse unei autorizații, inițierea procedurii de autorizare. Activități, specificații, planuri și proiecte vizuale legate de achiziționarea investiției care urmează să fie efectuată în cadrul proiectului (inclusiv investițiile în echipamente), astfel cum se prevede în secțiunea 3.4.1.1 Invitația 3.4.1.1 în legătură cu gestionarea proiectului. Cerințe orizontale, astfel cum se prevede în cererea de propuneri 3.4.1.2 Egalitate de șanse și cerințe de mediu. — Informații obligatorii, publicitate în conformitate cu obligațiile de informare și publicitate prevăzute în capitolul 10 din Condițiile Generale. 3.1.2.1. Acțiuni opționale, neeligibile: Nu este relevant pentru acest proiect. (Romanian)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    Inrättande av ett utbildnings- och utbildningsrum som är lämpligt för 15 personer genom att ta bort stödväggen mellan sammanträdeslokalerna och förrådslokalerna och ta bort en murad skorsten och ändra öppningarna. installation av ett nytt fönster, skapande av små utrymmen för olika funktioner, t.ex. för försöksrummet för konstnärlig konst eller scenkonstgrupper. installation av en mobil partitionsvägg på platsen för den nedmonterade stödväggen. Installation av serviceanläggningar för inlärningsprocesser: installation av ett barriärfritt toalettrum för kvinnor i ena änden av förgrunden. utformningen av det mindre förrådet med monterade skiljeväggar för lärares rum, lager och toaletter för män. för att använda det sanitära blocket. Ett interaktivt utbildningsrum kommer att inrättas som uppfyller vår tids tekniska krav (IKT-verktygen placeras också här), men det kan mobiliseras och anpassas för utbildningsändamål och kreativa barnaktiviteter. Behovet av att utveckla utrymmet för att fylla den offentliga utbildningens funktioner. Samtidigt gör det möjligt att uppnå utbildningsmålet för olika åldersgrupper (primärskola, låg- och mellanstadieskola, vuxna) och att fullgöra uppgifter som rör offentlig utbildning och medvetandehöjande åtgärder för att på så sätt säkerställa förutsättningarna för livslångt lärande. Verksamhet som ska genomföras inom ramen för projektet: 3.1.1.1 Egen stödberättigande verksamhet som ska bedrivas på obligatorisk basis: Typ av verksamhet 1: Inrättande av ett utbildnings- och specialrum, grupp- och klubbrum: Lokaler för lärande, utbildning och undervisning som lämpar sig för icke-formellt och informellt lärande till stöd för livslångt lärande (t.ex. hantverksverkstäder, digitala konstverkstäder osv.), testrum för scenkonstgrupper (t.ex. dansrepetitioner, repetitioner av lekplatser osv.), för inlärning av audiovisuell kunskap, skapande och ombyggnad av klubbrum med självutbildande kretsar och klubbar i odlade samhällen, uppgradering av befintliga lokaler, tillhörande inredning, infrastrukturutveckling av de servicerum som behövs för inlärningsprocesser (t.ex. toaletter, omklädningsrum osv.) och utbyggnad av byggnader. 3.1.1.2 Frivillig verksamhet som är självberättigad: Typ av verksamhet 5: Förvärv av programvara och IKT-utrustning: bärbara datorer, bildskärmar, skrivare, programvara, dator och kringutrustning, projektor, interaktiv touch-konsol, LCD-paneler. 3.1.2.1. Obligatorisk verksamhet som inte är stödberättigande och som ska genomföras på egen hand: — Förberedelseperioden för projektet löper från offentliggörandet av ansökningsomgången till det datum då projektet inleds enligt bidragsavtalet. 1) Situationsanalys: med behov och behovsbedömning 2) Utarbetande av en professionell plan och andra tekniska dokument som ska bifogas 3) utarbetande av specifikationer för utrustning i samband med upphandling av utrustning. 4) När det gäller verksamheter som inte kräver tillstånd, erhållande av ett intyg från byggmyndigheten om undantaget och, när det gäller byggverksamhet som kräver tillstånd, inledande av tillståndsförfarandet. Verksamhet, specifikationer, planer och visuella utformningar i samband med upphandlingen av den investering som ska genomföras inom ramen för projektet (inklusive investeringar i utrustning) enligt avsnitt 3.4.1.1 Inbjudan 3.4.1.1 när det gäller projektledning. — Övergripande krav enligt ansökningsomgång 3.4.1.2 Jämställdhet och miljökrav. — Obligatorisk information, offentlighet i enlighet med de informations- och offentlighetsskyldigheter som anges i kapitel 10 i de allmänna villkoren. 3.1.2.1. Frivilliga, icke stödberättigande åtgärder: Inte relevant för detta projekt. (Swedish)
    point in time
    12 August 2022
    0 references
    location (string)
    Kunszentmárton, Jász-Nagykun-Szolnok
    0 references
    date of last update
    5 March 2024
    0 references

    Identifiers

    Hungarian Kohesio ID
    EFOP-4.1.7-16-2017-00154
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3903761&oldid=40544319"