Infrastructural development of the community scene in round-haraszt to support learning (Q3903722)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3903722 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of the community scene in round-haraszt to support learning |
Project Q3903722 in Hungary |
Statements
23,382,902.0 forint
0 references
63,920.1 Euro
0 references
1 April 2018
0 references
31 December 2019
0 references
KEREKHARASZT KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT
0 references
47°40'45.52"N, 19°37'12.79"E
0 references
Az intézmény jelenleg nem rendelkezik olyan megfelelő térrel, ahol az egész életen át tartó tanulást támogató nem formális és informális tanulásra alkalmas oktatási tevékenységet lehet végezni. Folyamatosan problémát jelent a csoportok elhelyezése, jelenleg a község nem rendelkezik olyan épülettel, ahol a különböző szakköröket, tanfolyamokat meg tudná tartani. Nincs a községnek olyan épülete, terme, ahol az előadóművészeti csoportokat, művelődési közösséggeket, egyéb klubokat fogadni tudna. Ezért nem tud hatékonyan hozzájárulni a versenyképes tudásalapú társadalom megerősítéséhez. Az új tér kialakításával a község a települési kulturális közszolgáltatásait bővíti. Az új épület lehetővé teszi, hogy több csoport, illetve kulturális program vegye igénybe az intézmény épületét. A csoportok számára magasabb szakmai minőséget jelent, gyakrabban tartják az összejöveteleiket. Az intézmény, mint többfunkciós közösségi tér helyet ad a fiataloknak és időseknek egyaránt a kulturált szórakozását biztosító tevékenységeknek a következő szakkörökön keresztül: tánckörök, citerazenekar, kézműves foglalkozások stb.Jelen pályázat célja a gyermek- és ifjúsági korosztály, a köznevelési intézményekben dolgozók, a lakosság, a tanulás iránt érdeklődők bevonása a formális oktatást támogató és kiegészítő új tanulási formákba, nem formális, informális tanulási programokba, szolgáltatásokba. Kiemelt cél a hátrányos helyzetű csoportok bekapcsolása az egész életen át tartó tanulás folyamatába. A szakmai célok elérése érdekében a következő tevékenységeket tervezik: a.) Oktatást kiegészítő, iskolarendszeren kívüli programok: szakkörök (képzőművészeti szakkör, néptánc csoport, táborok, kompetenciafejlesztő foglalkozások stb.) b.) Digitális kompetenciák fejlesztése (informatikai ismeretek átadása) Megtartó képességet segítő közösségi programok támogatása A következő tevékenységtípus valósul meg: "1. tevékenységtípus: Tanulási, képzési, továbbá szakköri-, csoport- és klubhelyiség kialakítása: Az egész életen át tartó tanulást támogató nem formális és informális tanulásra alkalmas tanulási, képzési, oktató helyiségek, alkotóművészeti szakköri helyiségek (pl.: kézműves műhely, digitális művészeti műhely stb.), előadóművészeti csoportok próbahelyiségeinek (pl. táncpróbaterem, színjátszóköri próbaterem stb,), audiovizuális ismeretek tanulására alkamas helyiségek, művelődő közösségek önképző köreinek, klubjainak klubhelyiségeinek kialakítása, átalakítása, meglévő helyiség korszerűsítése, ehhez kapcsolódóan belsőépítészeti kialakítások, a tanulási folyamatokhoz szükséges kiszolgáló helyiségek (pl. mosdó, öltöző stb.) infrastrukturális fejlesztése, épületbővítés." A következő terek kerülnek felújításra, kialakításra: Alaprajz: közösségi tér kerámia 72,78m2 előtér kerámia 3m2 teakonyha kerámia 5,5m2 férfi WC kerámia 1,98m2 férfi mosdó, piszoár kerámia 2,86m2 előtér kerámia 3,96m2 nőí, mozgáskorl. WC kerámia 5,5m2 Összesen: 95,58m2 Energetikai követelmények: Az épület külső hőszigetelést kap a 7/2006 TNM rendelet költség optimalizált követelményszintjének megfelelően, valamint az épület központi fűtési rendszere korszerűsítésre kerül ( kondenzációs kazán beépítése). Akadálymentesítés: A meglévő épület rámpa építésével akadálymentesen megközelíthető. Rehabilitációs szakmérnöki nyilatkozat mellékelve. (Hungarian)
0 references
The institution does not currently have an adequate space to carry out educational activities suitable for non-formal and informal learning in support of lifelong learning. There is a constant problem with the placement of groups, currently the village does not have a building where it can hold different classes and courses. The village has no building or room where performing art groups, cultural communities and other clubs can be welcomed. It cannot therefore contribute effectively to strengthening a competitive knowledge society. By creating the new space, the village expands its cultural services in the municipality. The new building allows more groups and cultural programmes to use the institution’s building. It means higher professional quality for groups and more frequent meetings. As a multifunctional community space, the institution provides a place for cultural entertainment activities for young people and the elderly through the following fields: dance circles, citera orchestras, craft workshops, etc.The aim of this application is to involve children and young people, those working in public education institutions, the general public and those interested in learning, in new forms of learning, non-formal, informal learning programmes and services supporting and complementing formal education. The inclusion of disadvantaged groups in the lifelong learning process is a priority. In order to achieve the professional objectives, the following activities are planned: a.) Non-formal programmes complementing education: professional circles (training arts circle, folk dance group, camps, competence development workshops, etc.) b.) Development of digital competences (transfer of information technology knowledge) Support for community programmes supporting retention capacity The following type of activity is implemented: “Type of activity 1: Establishment of a learning, training and specialised, group and club room: Learning, training and teaching rooms suitable for non-formal and informal learning supporting lifelong learning (e.g.: craft workshops, digital art workshops, etc.), trial rooms of performing art groups (e.g. dance rehearsal, playground rehearsal, etc.), for the learning of audio-visual knowledge, the creation and conversion of club rooms of self-training circles and clubs of cultivated communities, upgrading of existing premises, related interior designs, infrastructural development of the necessary service rooms for learning processes (e.g. toilet, dressing room, etc.), building expansion. Floor plan: Community Square Ceramic 72.78 m² foreground ceramic 3 m² kitchen ceramic 5.5 m² men’s toilet ceramic 1.98 m² men’s washbasin, urinal ceramic 2.86 m² foreground ceramic 3.96 m² female, motion. Toilet ceramic 5.5 m² Total: 95.58 m² Energy requirements: The building is provided with external thermal insulation in accordance with the cost-optimised requirements of Decree No 7/2006, and the central heating system of the building will be upgraded (condensing boiler installation). Accessibility: The existing building is accessible by building a ramp. Certificate of rehabilitation engineer attached. (English)
8 February 2022
0.8013534096250806
0 references
Die Einrichtung verfügt derzeit nicht über einen ausreichenden Raum, um Bildungsaktivitäten durchzuführen, die für nichtformales und informelles Lernen zur Unterstützung des lebenslangen Lernens geeignet sind. Es gibt ein ständiges Problem mit der Platzierung von Gruppen, derzeit hat das Dorf kein Gebäude, wo es verschiedene Klassen und Kurse halten kann. Das Dorf hat kein Gebäude oder Raum, in dem darstellende Kunstgruppen, Kulturgemeinschaften und andere Clubs begrüßt werden können. Sie kann daher nicht wirksam zur Stärkung einer wettbewerbsfähigen Wissensgesellschaft beitragen. Durch die Schaffung des neuen Raumes erweitert das Dorf seine kulturellen Dienstleistungen in der Gemeinde. Das neue Gebäude ermöglicht mehr Gruppen und Kulturprogrammen, das Gebäude der Institution zu nutzen. Dies bedeutet eine höhere berufliche Qualität für Gruppen und häufigere Sitzungen. Als multifunktionaler Gemeinschaftsraum bietet die Institution einen Ort für kulturelle Unterhaltungsaktivitäten für junge Menschen und ältere Menschen in den folgenden Bereichen: Ziel dieser Anwendung ist es, Kinder und Jugendliche, die in öffentlichen Bildungseinrichtungen, in der breiten Öffentlichkeit und an Lerninteressierten tätig sind, in neue Formen des Lernens, nichtformale, informelle Lernprogramme und Dienste einzubeziehen, die die formale Bildung unterstützen und ergänzen. Die Einbeziehung benachteiligter Gruppen in den Prozess des lebenslangen Lernens ist eine Priorität. Zur Erreichung der beruflichen Ziele sind folgende Aktivitäten geplant: a.) Nichtformale Programme zur Ergänzung der Bildung: Berufskreise (Ausbildungskunstkreis, Volkstanzgruppe, Camps, Workshops zur Kompetenzentwicklung usw.) b.) Entwicklung digitaler Kompetenzen (Transfer von Wissen über Informationstechnologie) Unterstützung von Gemeinschaftsprogrammen zur Unterstützung von Speicherkapazitäten Die folgende Art von Aktivitäten wird umgesetzt: „Art der Aktivität 1: Einrichtung eines Lern-, Trainings- und Fach-, Gruppen- und Clubraums: Lern-, Ausbildungs- und Unterrichtsräume für nichtformales und informelles Lernen zur Förderung des lebenslangen Lernens (z. B.: Handwerkswerkstätten, digitale Kunstworkshops usw.), Versuchsräume von Gruppen darstellender Kunst (z. B. Tanzprobe, Spielplatzprobe usw.), für das Erlernen von audiovisuellen Kenntnissen, die Schaffung und Umwandlung von Clubräumen von Selbstbildungskreisen und Vereinen kultivierter Gemeinschaften, Modernisierung bestehender Räumlichkeiten, zugehörige Innenarchitekturen, Infrastrukturentwicklung der notwendigen Serviceräume für Lernprozesse (z. B. Toilette, Ankleideraum usw.), Ausbau des Gebäudes. Grundriss: Gemeinschaftsplatz Keramik 72,78 m² Vordergrundkeramik 3 m² Küchenkeramik 5,5 m² Herren WC Keramik 1,98 m² Herrenwaschbecken, Urinalkeramik 2,86 m² Vordergrundkeramik 3,96 m² weiblich, Bewegung. Toilettenkeramik 5,5 m² Gesamt: 95,58 m² Energiebedarf: Das Gebäude ist mit einer externen Wärmedämmung gemäß den kostenoptimierten Anforderungen des Dekrets Nr. 7/2006 ausgestattet und das Zentralheizungssystem des Gebäudes wird modernisiert (Kondensatorinstallation). Zugänglichkeit: Das bestehende Gebäude ist durch den Bau einer Rampe zugänglich. Zertifikat des Reha-Ingenieurs beigefügt. (German)
9 February 2022
0 references
L’institution ne dispose actuellement pas d’un espace suffisant pour mener des activités éducatives adaptées à l’apprentissage non formel et informel à l’appui de l’apprentissage tout au long de la vie. Il y a un problème constant avec le placement des groupes, actuellement le village n’a pas de bâtiment où il peut organiser des classes et des cours différents. Le village n’a ni bâtiment ni salle où des groupes artistiques, des communautés culturelles et d’autres clubs peuvent être accueillis. Elle ne peut donc pas contribuer efficacement au renforcement d’une société de la connaissance compétitive. En créant le nouvel espace, le village élargit ses services culturels dans la municipalité. Le nouveau bâtiment permet à un plus grand nombre de groupes et de programmes culturels d’utiliser le bâtiment de l’institution. Cela signifie une meilleure qualité professionnelle pour les groupes et des réunions plus fréquentes. En tant qu’espace communautaire multifonctionnel, l’institution offre un lieu de divertissement culturel pour les jeunes et les personnes âgées dans les domaines suivants: cercles de danse, orchestres citera, ateliers d’artisanat, etc. L’objectif de cette application est de faire participer les enfants et les jeunes, ceux qui travaillent dans les établissements d’enseignement public, le grand public et ceux qui s’intéressent à l’apprentissage, à de nouvelles formes d’apprentissage, à des programmes et services d’apprentissage non formels et informels qui soutiennent et complètent l’éducation formelle. L’inclusion des groupes défavorisés dans le processus d’éducation et de formation tout au long de la vie est une priorité. Afin d’atteindre les objectifs professionnels, les activités suivantes sont prévues: a) Programmes non formels complétant l’éducation: cercles professionnels (cercle artistique de formation, groupe de danse folklorique, camps, ateliers de développement des compétences, etc.) b) Développement des compétences numériques (transfert de connaissances en matière de technologies de l’information) Appui aux programmes communautaires soutenant la capacité de rétention Les types d’activités suivants sont mis en œuvre: «Type d’activité 1: Mise en place d’une salle d’apprentissage, de formation et spécialisée, de groupe et de club: Salles d’apprentissage, de formation et d’enseignement adaptées à l’apprentissage non formel et informel soutenant l’apprentissage tout au long de la vie (par exemple: ateliers d’artisanat, ateliers d’art numérique, etc.), salles d’essai de groupes d’art performant (par exemple, répétition de danse, répétition de terrains de jeux, etc.), pour l’apprentissage des connaissances audiovisuelles, la création et la transformation de salles de club de cercles d’auto-entraînement et de clubs de communautés cultivées, la modernisation des locaux existants, les aménagements intérieurs connexes, le développement des infrastructures nécessaires aux processus d’apprentissage (par exemple toilettes, vestiaires, etc.), l’agrandissement des bâtiments. Plan d’étage: Communauté Carré Céramique 72,78 m² de céramique avant-plan 3 m² cuisine céramique 5,5 m² toilette homme en céramique 1,98 m² lavabo pour hommes, céramique urinoir 2,86 m² de céramique avant-plan 3,96 m² femelle, mouvement. Toilette céramique 5,5 m² Total: 95,58 m² Besoins énergétiques: Le bâtiment est équipé d’une isolation thermique externe conformément aux exigences optimisées en fonction des coûts du décret no 7/2006, et le système de chauffage central du bâtiment sera modernisé (installation de chaudières à condensation). Accessibilité: Le bâtiment existant est accessible en construisant une rampe. Certificat d’ingénieur en réadaptation joint. (French)
10 February 2022
0 references
Institucija trenutačno nema odgovarajući prostor za provođenje obrazovnih aktivnosti prikladnih za neformalno i informalno učenje kao potporu cjeloživotnom učenju. Postoji konstantan problem s postavljanjem skupina, trenutno selo nema zgradu u kojoj može održavati različite klase i tečajeve. U selu nema zgrade ili prostorije u kojoj se mogu dočekati izvedbene umjetničke skupine, kulturne zajednice i drugi klubovi. Stoga ne može učinkovito doprinijeti jačanju konkurentnog društva znanja. Stvaranjem novog prostora selo širi svoje kulturne usluge u općini. Nova zgrada omogućuje više skupina i kulturnih programa za korištenje zgrade institucije. To znači veću profesionalnu kvalitetu za grupe i češće sastanke. Kao multifunkcionalni prostor zajednice, institucija pruža mjesto za kulturne zabavne aktivnosti za mlade i starije osobe kroz sljedeća područja: plesni krugovi, citera orkestari, obrtničke radionice itd. Cilj ove aplikacije je uključiti djecu i mlade, one koji rade u javnim obrazovnim ustanovama, širu javnost i one zainteresirane za učenje, u nove oblike učenja, neformalnog, informalnog učenja i usluga koje podržavaju i nadopunjuju formalno obrazovanje. Prioritet je uključivanje skupina u nepovoljnom položaju u proces cjeloživotnog učenja. Kako bi se postigli profesionalni ciljevi, planirane su sljedeće aktivnosti: a.) Neformalni programi kojima se dopunjuje obrazovanje: stručni krugovi (obučavanje umjetničkih krugova, folklorna plesna skupina, kampovi, radionice za razvoj kompetencija itd.) b.) Razvoj digitalnih kompetencija (prijenos znanja o informacijskoj tehnologiji) Potpora za programe zajednice kojima se podupiru kapaciteti za zadržavanje. „Vrsta aktivnosti 1.: Uspostava prostorije za učenje, osposobljavanje i specijalizirane prostorije za grupe i klubove: Prostorije za učenje, osposobljavanje i podučavanje prikladne za neformalno i informalno učenje kojima se podupire cjeloživotno učenje (npr.: obrtničke radionice, digitalne umjetničke radionice itd.), probne prostorije izvedbenih umjetničkih skupina (npr. plesna proba, proba na igralištu itd.), za učenje audio-vizualnog znanja, stvaranje i prenamjena klupskih prostorija krugova samoosposobljavanja i klubova kultiviranih zajednica, unapređenje postojećih prostora, pripadajući dizajn interijera, infrastrukturni razvoj nužnih servisnih prostorija za procese učenja (npr. WC, garderoba itd.), proširenje zgrade. Tlocrt: Trg Zajednice keramika 72,78 m² prednje keramike 3 m² kuhinjske keramike 5,5 m² muške toaletne keramike 1,98 m² muškog umivaonika, keramika pisoara 2,86 m² prednje keramike 3,96 m² žensko, pokret. Toaletna keramika 5,5 m² Ukupno: 95,58 m² Energetski zahtjevi: Zgrada je opremljena vanjskom toplinskom izolacijom u skladu s troškovno optimiziranim zahtjevima Uredbe br. 7/2006 te će se nadograditi sustav centralnog grijanja zgrade (kondenzacijski kotlovi). Dostupnost: Postojeća zgrada dostupna je izgradnjom rampe. Priložena potvrda inženjera rehabilitacije. (Croatian)
5 September 2022
0 references
Понастоящем институцията не разполага с подходящо пространство за провеждане на образователни дейности, подходящи за неформално и самостоятелно учене в подкрепа на ученето през целия живот. Налице е постоянен проблем с настаняването на групи, в момента селото няма сграда, където може да провежда различни класове и курсове. Селото няма сграда или стая, където могат да бъдат посрещнати артистични групи, културни общности и други клубове. Следователно тя не може да допринесе ефективно за укрепването на конкурентоспособно общество на знанието. Създавайки новото пространство, селото разширява културните си услуги в общината. Новата сграда позволява на повече групи и културни програми да използват сградата на институцията. Това означава по-високо професионално качество за групи и по-чести срещи. Като мултифункционално общностно пространство, институцията осигурява място за културни развлекателни дейности за младите хора и възрастните хора чрез следните области: танцови кръгове, цитера оркестри, занаятчийски работилници и др. Целта на това приложение е да включи децата и младите хора, работещите в обществени образователни институции, широката общественост и тези, които се интересуват от учене, в нови форми на учене, в програми за неформално, самостоятелно учене и услуги, подкрепящи и допълващи формалното образование. Включването на групите в неравностойно положение в процеса на учене през целия живот е приоритет. За постигане на професионалните цели се планират следните дейности: A.) Неформални програми, допълващи образованието: професионални кръгове (обучение на изкуствата, група за народни танци, лагери, семинари за развитие на компетентности и др.) б.) Развитие на цифрови компетентности (прехвърляне на знания в областта на информационните технологии) Подкрепа за общностни програми в подкрепа на капацитета за задържане. „Вид дейност 1: Създаване на учебна, тренировъчна и специализирана, групова и клубна зала: Учебни, учебни и преподавателски зали, подходящи за неформално и самостоятелно учене в подкрепа на ученето през целия живот (напр.: занаятчийски работилници, дигитални арт работилници и др.), пробни зали на артистични групи (напр. танцова репетиция, репетиция на детски площадки и др.), за изучаване на аудио-визуални знания, създаване и преобразуване на клубни зали на самообучение и клубове на култивирани общности, модернизиране на съществуващи помещения, свързани интериорни проекти, инфраструктурно развитие на необходимите сервизни помещения за учебни процеси (напр. тоалетна, съблекалня и т.н.), разширяване на сградата. План на етажа: Община Квадрат Керамика 72,78 м2 керамика на преден план 3 м2 кухненска керамика 5.5 м2 мъжка тоалетна керамика 1.98 м2 мъжки мивка, керамика за писоари 2.86 м2 на преден план 3,96 м2 женска, движение. Тоалетна керамика 5.5 Общо: 95,58 m² Енергийни изисквания: Сградата е снабдена с външна топлоизолация в съответствие с оптимизираните от гледна точка на разходите изисквания на Постановление № 7/2006, а централната отоплителна инсталация на сградата ще бъде модернизирана (кондензационна котелна инсталация). Достъпност: Съществуващата сграда е достъпна чрез изграждане на рампа. Приложен е сертификат за рехабилитационен инженер. (Bulgarian)
5 September 2022
0 references
Níl spás leordhóthanach ag an institiúid faoi láthair chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh atá oiriúnach d’fhoghlaim neamhfhoirmiúil agus neamhfhoirmeálta chun tacú leis an bhfoghlaim ar feadh an tsaoil. Tá fadhb leanúnach le socrúchán grúpaí, faoi láthair níl foirgneamh ag an sráidbhaile áit ar féidir leis ranganna agus cúrsaí éagsúla a reáchtáil. Níl aon fhoirgneamh ná seomra ag an sráidbhaile inar féidir fáilte a chur roimh ghrúpaí taibhiúcháin ealaíne, roimh phobail chultúrtha agus roimh chlubanna eile. Dá bhrí sin, ní féidir leis rannchuidiú go héifeachtach le sochaí iomaíoch eolais a neartú. De réir a chruthú ar an spás nua, leathnaíonn an sráidbhaile a chuid seirbhísí cultúrtha sa bhardas. Cuireann an foirgneamh nua ar chumas níos mó grúpaí agus clár cultúir foirgneamh na hinstitiúide a úsáid. Ciallaíonn sé cáilíocht ghairmiúil níos airde do ghrúpaí agus cruinnithe níos minice. Mar spás pobail ilfheidhmeach, cuireann an institiúid áit ar fáil do ghníomhaíochtaí siamsaíochta cultúrtha do dhaoine óga agus do dhaoine scothaosta trí na réimsí seo a leanas: ciorcail damhsa, ceolfhoirne CITERA, ceardlanna ceardaíochta, etc.Is é is aidhm don iarratas seo leanaí agus daoine óga, iad siúd atá ag obair in institiúidí oideachais phoiblí, an pobal i gcoitinne agus iad siúd a bhfuil suim acu san fhoghlaim a bheith rannpháirteach i gcineálacha nua foghlama, cláir agus seirbhísí foghlama seachfhoirmiúla agus neamhfhoirmiúla a thacaíonn leis an oideachas foirmiúil agus a chomhlánaíonn é. Is tosaíocht é grúpaí faoi mhíbhuntáiste a chuimsiú sa phróiseas foghlama ar feadh an tsaoil. Chun na cuspóirí gairmiúla a bhaint amach, tá na gníomhaíochtaí seo a leanas beartaithe: a.) Cláir sheachfhoirmiúla lena gcomhlánaítear an t-oideachas: ciorcail ghairmiúla (chiorcal na n-ealaíon oiliúna, grúpa damhsa tíre, campaí, ceardlanna forbartha inniúlachta, etc.) b.) Forbairt inniúlachtaí digiteacha (aistriú eolais teicneolaíochta faisnéise) Tacaíocht do chláir phobail a thacaíonn le cumas coinneála Cuirtear an cineál gníomhaíochta seo a leanas i bhfeidhm: “Cineál gníomhaíochta 1: Seomra foghlama, oiliúna agus speisialaithe, seomra grúpa agus club a bhunú: Seomraí foghlama, oiliúna agus teagaisc atá oiriúnach don fhoghlaim neamhfhoirmiúil agus neamhfhoirmeálta a thacaíonn le foghlaim ar feadh an tsaoil (e.g.: ceardlanna ceardaíochta, ceardlanna ealaíne digiteacha, etc.), seomraí trialach grúpaí ealaíne taibhithe (e.g. cleachtadh damhsa, cleachtadh clós súgartha, etc.), chun eolas closamhairc a fhoghlaim, seomraí clubanna de chiorcail fhéinoiliúna agus clubanna pobal saothraithe a chruthú agus a athchóiriú, áitribh atá ann cheana a uasghrádú, dearaí gaolmhara taobh istigh, forbairt bonneagair na seomraí seirbhíse is gá le haghaidh próisis foghlama (e.g. leithreas, seomra feistis, etc.), leathnú foirgneamh. Plean Urláir: Cearnóg Pobail ceirmeacha 72.78 m² tulra ceirmeach 3 m² cistin ceirmeacha 5.5 m² fir ceirmeacha leithris 1.98 m² bhfear washbasin, urinal ceirmeach 2.86 m² ceirmeach ceirmeach 3.96 m² baineann, gluaiseacht. Leithlet ceirmeacha 5.5 m² Iomlán: 95.58 m² Ceanglais fuinnimh: Tá an foirgneamh ar fáil le insliú teirmeach seachtrach i gcomhréir leis na riachtanais ó thaobh costais de Foraithne Uimh. 7/2006, agus beidh an córas teasa lárnach an fhoirgnimh a uasghrádú (comhdhlúthú suiteáil coire). Inrochtaineacht: Tá an foirgneamh atá ann cheana inrochtana trí rampa a thógáil. Deimhniú innealtóra athshlánúcháin a bheidh i gceangal leis seo. (Irish)
5 September 2022
0 references
L'istituzione non dispone attualmente di uno spazio adeguato per svolgere attività educative adatte all'apprendimento non formale e informale a sostegno dell'apprendimento permanente. C'è un problema costante con la collocazione di gruppi, attualmente il villaggio non ha un edificio dove può tenere diverse classi e corsi. Il villaggio non ha un edificio o una stanza dove si possono accogliere gruppi d'arte, comunità culturali e altri club. Non può quindi contribuire efficacemente al rafforzamento di una società della conoscenza competitiva. Con la creazione del nuovo spazio, il villaggio amplia i suoi servizi culturali nel comune. Il nuovo edificio consente a più gruppi e programmi culturali di utilizzare l'edificio dell'istituzione. Significa una maggiore qualità professionale per i gruppi e incontri più frequenti. Come spazio comunitario multifunzionale, l'istituzione offre un posto per attività di intrattenimento culturale per i giovani e gli anziani attraverso i seguenti campi: cerchi di danza, orchestre citera, laboratori artigianali, ecc.L'obiettivo di questa applicazione è quello di coinvolgere bambini e giovani, coloro che lavorano negli istituti di istruzione pubblica, il pubblico in generale e coloro che sono interessati all'apprendimento, in nuove forme di apprendimento, programmi e servizi di apprendimento non formale e informale a sostegno e integrazione dell'istruzione formale. L'inclusione dei gruppi svantaggiati nel processo di apprendimento permanente è una priorità. Per raggiungere gli obiettivi professionali sono previste le seguenti attività: a) programmi non formali che integrano l'istruzione: circoli professionali (cerchio di formazione artistica, gruppo di danza popolare, campi, laboratori di sviluppo delle competenze, ecc.) b.) Sviluppo di competenze digitali (trasferimento di conoscenze informatiche) Sostegno ai programmi comunitari a sostegno della capacità di ritenzione Il seguente tipo di attività è implementato: "Tipo di attività 1: Creazione di una sala di apprendimento, formazione e specializzata, di gruppo e di club: Sale per l'apprendimento, la formazione e l'insegnamento adatte all'apprendimento non formale e informale a sostegno dell'apprendimento permanente (ad esempio: laboratori artigianali, laboratori di arte digitale, ecc.), sale di prova di gruppi d'arte dello spettacolo (ad esempio prove di danza, prove di parco giochi, ecc.), per l'apprendimento delle conoscenze audiovisive, la creazione e la conversione di sale club di circoli di autoformazione e club di comunità coltivate, l'aggiornamento dei locali esistenti, i relativi progetti d'interni, lo sviluppo infrastrutturale delle sale di servizio necessarie per i processi di apprendimento (ad esempio servizi igienici, spogliatoio, ecc.), l'ampliamento della costruzione. Piano di lavoro: Community Square Ceramica 72,78 m² di ceramica di primo piano 3 m² cucina ceramica 5,5 m² WC da uomo in ceramica 1,98 m² lavabo da uomo, ceramica orinatoio 2,86 m² in primo piano in ceramica 3,96 m² femmina, movimento. WC ceramica 5,5 m² Totale: 95,58 m² Requisiti energetici: L'edificio è dotato di isolamento termico esterno in conformità con i requisiti ottimizzati in termini di costi di cui al decreto n. 7/2006, e l'impianto di riscaldamento centralizzato dell'edificio sarà aggiornato (installazione di caldaia a condensazione). Accessibilità: L'edificio esistente è accessibile dalla costruzione di una rampa. Certificato di ingegnere riabilitativo allegato. (Italian)
5 September 2022
0 references
Inštitúcia v súčasnosti nemá dostatočný priestor na vykonávanie vzdelávacích činností vhodných na neformálne vzdelávanie a informálne učenie sa na podporu celoživotného vzdelávania. Je tu neustály problém s umiestňovaním skupín, v súčasnosti obec nemá budovu, kde môže usporadúvať rôzne triedy a kurzy. Obec nemá žiadnu budovu ani miestnosť, kde môžu byť vítané divadelné skupiny, kultúrne komunity a iné kluby. Preto nemôže účinne prispieť k posilneniu konkurencieschopnej znalostnej spoločnosti. Vytvorením nového priestoru obec rozširuje svoje kultúrne služby v obci. Nová budova umožňuje viacerým skupinám a kultúrnym programom využívať budovu inštitúcie. To znamená vyššiu odbornú kvalitu pre skupiny a častejšie stretnutia. Ako multifunkčný komunitný priestor poskytuje inštitúcia priestor pre kultúrne zábavné aktivity pre mladých ľudí a starších ľudí prostredníctvom týchto oblastí: tanečné kruhy, citera orchestre, remeselné workshopy atď. Cieľom tejto aplikácie je zapojiť deti a mladých ľudí, tých, ktorí pracujú vo verejných vzdelávacích inštitúciách, širokú verejnosť a záujemcov o učenie sa, do nových foriem vzdelávania, neformálnych a informálnych vzdelávacích programov a služieb podporujúcich a dopĺňajúcich formálne vzdelávanie. Prioritou je začlenenie znevýhodnených skupín do procesu celoživotného vzdelávania. Na dosiahnutie profesionálnych cieľov sa plánujú tieto činnosti: a.) neformálne programy dopĺňajúce vzdelávanie: profesionálne kruhy (vzdelávanie umeleckých kruhov, ľudová tanečná skupina, tábory, workshopy na rozvoj kompetencií atď.) b) Rozvoj digitálnych kompetencií (prenos znalostí o informačných technológiách) Podpora komunitných programov podporujúcich retenčnú kapacitu Vykonáva sa tento typ činnosti: „Typ činnosti 1: Zriadenie vzdelávacej, odbornej a špecializovanej, skupinovej a klubovej miestnosti: Vzdelávacie, školiace a výučbové miestnosti vhodné na neformálne vzdelávanie a informálne učenie sa podporujúce celoživotné vzdelávanie (napr.: remeselné dielne, digitálne umelecké dielne atď.), skúšobné miestnosti divadelných skupín (napr. tanečné skúšky, skúšky detských ihrísk atď.), na učenie sa audiovizuálnych vedomostí, vytváranie a premenu klubových miestností samovzdelávacích kruhov a klubov kultivovaných komunít, modernizáciu existujúcich priestorov, súvisiace interiérové návrhy, infraštrukturálny rozvoj potrebných servisných miestností pre vzdelávacie procesy (napr. toalety, šatne atď.), rozšírenie budovy. Pôdorys: Komunitné námestie Keramická keramika 72,78 m² popredia keramická 3 m² kuchynská keramika 5,5 m² pánske WC keramické 1,98 m² pánske umývadlo, pisoár keramika 2,86 m² popredia keramika 3,96 m² žena, pohyb. Toaletná keramika 5,5 m² Celkovo: 95,58 m² Energetické požiadavky: Budova je vybavená vonkajšou tepelnou izoláciou v súlade s nákladovo optimalizovanými požiadavkami vyhlášky č. 7/2006 a systém ústredného kúrenia budovy sa zmodernizuje (inštalácia kondenzačného kotla). Dostupnosť: Existujúca budova je prístupná stavbou rampy. Priložený certifikát rehabilitačného inžiniera. (Slovak)
5 September 2022
0 references
Asutusel ei ole praegu piisavalt ruumi elukestvat õpet toetavaks mitteformaalseks ja informaalseks õppeks sobivaks haridustegevuseks. Gruppide paigutamisel on pidev probleem, praegu ei ole külal hoonet, kus saab korraldada erinevaid klasse ja kursusi. Külas ei ole hoonet ega ruumi, kus saaks tervitada etenduskunsti gruppe, kultuurikogukondi ja teisi klubisid. Seetõttu ei saa see tõhusalt kaasa aidata konkurentsivõimelise teadmistepõhise ühiskonna tugevdamisele. Uue ruumi loomisega laiendab küla oma kultuuriteenuseid omavalitsuses. Uus hoone võimaldab rohkematel rühmadel ja kultuuriprogrammidel kasutada institutsiooni hoonet. See tähendab paremat professionaalset kvaliteeti rühmadele ja sagedasemaid kohtumisi. Multifunktsionaalse kogukonnaruumina pakub institutsioon noortele ja eakatele kultuurilist meelelahutust järgmiste valdkondade kaudu: käesoleva taotluse eesmärk on kaasata lapsi ja noori, riiklikes haridusasutustes töötavaid inimesi, üldsust ja õppimisest huvitatud isikuid uutesse õppimisvormidesse, mitteformaalsesse ja informaalsesse õppesse ning formaalharidust toetavatesse ja täiendavatesse teenustesse. Prioriteediks on ebasoodsas olukorras olevate rühmade kaasamine elukestvasse õppesse. Ametialaste eesmärkide saavutamiseks kavandatakse järgmisi tegevusi: a.) Haridust täiendavad mitteformaalsed programmid: kutseringkonnad (koolituskunsti ring, rahvatantsurühm, laagrid, kompetentsi arendamise õpikojad jne) b.) Digitaalsete pädevuste arendamine (infotehnoloogiliste teadmiste edasiandmine) Toetus kogukonna programmidele, mis toetavad säilitamisvõimet. „Tegevuse liik 1: Õppe-, koolitus- ning eri-, rühma- ja klubiruumi loomine: Elukestvat õpet toetavad õppe-, koolitus- ja õpetamisruumid, mis sobivad mitteformaalseks ja informaalseks õppeks (nt käsitöökojad, digitaalkunsti õpikojad jne), etenduskunsti rühmade prooviruumid (nt tantsuproov, mänguväljakud jne), audiovisuaalsete teadmiste õppimiseks, iseõppivate ringkondade ja kultuurkogukondade klubide klubiruumide loomiseks ja ümberehitamiseks, olemasolevate ruumide täiendamiseks, nendega seotud sisekujunduseks, õppeprotsessideks vajalike teenindusruumide (nt tualettruum, riietusruum jne) infrastruktuuri arendamiseks, hoonete laiendamiseks. Korruse plaan: Ühenduse ruudu keraamika 72,78 m² esipinna keraamika 3 m² köök keraamiline 5,5 m² meeste tualett keraamiline 1,98 m² meeste valamu, pissuaari keraamiline 2,86 m² esipinna keraamiline 3,96 m² emane, liikumine. WC keraamiline 5,5 m² Kokku: 95,58 m² Energiavajadused: Hoones on väline soojusisolatsioon vastavalt dekreedi nr 7/2006 kulude optimeeritud nõuetele ning hoone keskküttesüsteemi uuendatakse (kondensatsioonikatla paigaldus). Ligipääsetavus: Olemasolev hoone on ligipääsetav kaldtee ehitamisega. Lisatud on rehabilitatsiooniinseneri tunnistus. (Estonian)
5 September 2022
0 references
Instytucja nie dysponuje obecnie odpowiednią przestrzenią do prowadzenia działań edukacyjnych odpowiednich do uczenia się pozaformalnego i nieformalnego w celu wspierania uczenia się przez całe życie. Istnieje stały problem z rozmieszczeniem grup, obecnie wieś nie posiada budynku, w którym może prowadzić różne klasy i kursy. Wioska nie ma budynku ani pokoju, w którym można powitać grupy artystyczne, społeczności kulturalne i inne kluby. Nie może zatem skutecznie przyczynić się do wzmocnienia konkurencyjnego społeczeństwa opartego na wiedzy. Tworząc nową przestrzeń, wieś rozszerza swoje usługi kulturalne w gminie. Nowy budynek pozwala większej liczbie grup i programów kulturalnych na wykorzystanie budynku instytucji. Oznacza to wyższą jakość zawodową dla grup i częstsze spotkania. Jako wielofunkcyjna przestrzeń społecznościowa, instytucja zapewnia miejsce dla kulturalnych działań rozrywkowych dla młodzieży i osób starszych w następujących dziedzinach: celem tej aplikacji jest zaangażowanie dzieci i młodzieży, osób pracujących w publicznych instytucjach edukacyjnych, ogółu społeczeństwa i osób zainteresowanych uczeniem się, w nowe formy uczenia się, programy uczenia się pozaformalnego, nieformalnego i wspierające i uzupełniające edukację formalną. Priorytetem jest włączenie grup znajdujących się w niekorzystnej sytuacji w procesie uczenia się przez całe życie. W celu osiągnięcia celów zawodowych planowane są następujące działania: a.) Programy pozaformalne uzupełniające edukację: środowiska zawodowe (koło szkoleniowe, grupa tańca ludowego, obozy, warsztaty rozwoju kompetencji itp.) Rozwój kompetencji cyfrowych (transfer wiedzy informatycznej) Wsparcie programów społecznościowych wspierających zdolność retencyjną. „Rodzaj działalności 1: Utworzenie sali edukacyjnej, szkoleniowej i specjalistycznej, grupowej i klubowej: Sale do uczenia się, szkolenia i nauczania odpowiednie do uczenia się pozaformalnego i nieformalnego wspierającego uczenie się przez całe życie (np.: warsztaty rzemiosła, warsztaty sztuki cyfrowej itp.), sale próbne grup artystycznych (np. próby taneczne, próby placów zabaw itp.), do nauki wiedzy audiowizualnej, tworzenia i przekształcania sal klubowych środowisk samotreningowych i klubów uprawianych społeczności, modernizacji istniejących pomieszczeń, związanych z nimi projektów wnętrz, rozwoju infrastruktury niezbędnych do procesów uczenia się (np. toalety, szatni itp.), rozbudowy budynków. Plan piętra: Community Square Ceramic 72,78 m² ceramika na pierwszym planie 3 m² kuchnia ceramiczna 5,5 m² Męska toaleta ceramiczna 1,98 m² umywalka męska, ceramika pisuarowa 2,86 m² ceramika na pierwszym planie 3,96 m² żeńska, ruch. Toaleta ceramiczna 5,5 m² Ogółem: 95,58 m² Wymagania energetyczne: Budynek wyposażony jest w zewnętrzną izolację cieplną zgodnie z optymalizowanymi pod względem kosztów wymaganiami dekretu nr 7/2006, a system centralnego ogrzewania budynku zostanie zmodernizowany (instalacja kotła kondensacyjnego). Dostępność: Istniejący budynek jest dostępny poprzez zbudowanie rampy. Dołączony certyfikat inżyniera rehabilitacji. (Polish)
5 September 2022
0 references
Atualmente, a instituição não dispõe de um espaço adequado para realizar atividades educativas adequadas à aprendizagem não formal e informal em apoio da aprendizagem ao longo da vida. Há um problema constante com a colocação de grupos, atualmente a aldeia não tem um edifício onde possa realizar diferentes aulas e cursos. A aldeia não tem edifício ou sala onde grupos de arte performativa, comunidades culturais e outros clubes possam ser bem-vindos. Por conseguinte, não pode contribuir eficazmente para o reforço de uma sociedade do conhecimento competitiva. Ao criar o novo espaço, a aldeia expande seus serviços culturais no município. O novo edifício permite que mais grupos e programas culturais utilizem o edifício da instituição. Significa uma maior qualidade profissional para os grupos e reuniões mais frequentes. Como um espaço comunitário multifuncional, a instituição oferece um espaço para atividades de entretenimento cultural para jovens e idosos através dos seguintes campos: círculos de dança, orquestras cítricas, oficinas de artesanato, etc. O objetivo desta candidatura é envolver as crianças e os jovens, os que trabalham em instituições de ensino público, o público em geral e os interessados em aprender, em novas formas de aprendizagem, programas e serviços de aprendizagem não formal e informal que apoiem e complementem a educação formal. A inclusão dos grupos desfavorecidos no processo de aprendizagem ao longo da vida é uma prioridade. Para atingir os objetivos profissionais, estão planeadas as seguintes atividades: a.) Programas não formais que complementem a educação: círculos profissionais (círculo de artes de formação, grupo de dança folclórica, campos, workshops de desenvolvimento de competências, etc.) b.) Desenvolvimento de competências digitais (transferência de conhecimentos em tecnologias da informação) Apoio a programas comunitários de apoio à capacidade de retenção É executado o seguinte tipo de atividade: «Tipo de atividade 1: Criação de uma sala de aprendizagem, de formação e especializada, de grupo e de clube: Salas de aprendizagem, formação e ensino adequadas para a aprendizagem não formal e informal que apoiam a aprendizagem ao longo da vida (por exemplo: oficinas de artesanato, oficinas de arte digital, etc.), salas de ensaio de grupos de arte do espetáculo (por exemplo, ensaio de dança, ensaio de parques infantis, etc.), para a aprendizagem de conhecimentos audiovisuais, a criação e conversão de salas de clube de círculos de autoformação e clubes de comunidades cultivadas, a modernização das instalações existentes, projetos de interiores conexos, o desenvolvimento de infraestruturas das salas de serviço necessárias para os processos de aprendizagem (por exemplo, sanita, vestiário, etc.), a expansão do edifício. Plano do piso: Cerâmica Quadrada Comunitária 72,78 m2 cerâmica de primeiro plano 3 m2 cerâmica de cozinha 5,5 m2 cerâmica de sanita masculina 1,98 m2 lavatório masculino, cerâmica de urinol 2,86 m2 cerâmica de primeiro plano 3,96 m2 feminina, movimento. Cerâmica sanitária 5,5 m2 Total: 95,58 m2 Requisitos energéticos: O edifício está equipado com isolamento térmico externo, em conformidade com os requisitos otimizados em termos de custos do Decreto n.o 7/2006, e o sistema de aquecimento central do edifício será modernizado (instalação de caldeiras de condensação). Acessibilidade: O edifício existente é acessível através da construção de uma rampa. Certificado de engenheiro de reabilitação em anexo. (Portuguese)
5 September 2022
0 references
Instituce v současné době nemá dostatečný prostor pro provádění vzdělávacích činností vhodných pro neformální a informální učení na podporu celoživotního učení. Existuje neustálý problém s umístěním skupin, v současné době obec nemá budovu, kde může mít různé třídy a kurzy. Obec nemá žádnou budovu ani místnost, kde mohou být vítány divadelní skupiny, kulturní komunity a jiné kluby. Nemůže tedy účinně přispívat k posílení konkurenceschopné znalostní společnosti. Vytvořením nového prostoru obec rozšiřuje své kulturní služby v obci. Nová budova umožňuje více skupinám a kulturním programům využívat budovu instituce. To znamená vyšší odbornou kvalitu pro skupiny a častější setkání. Jako multifunkční komunitní prostor poskytuje instituce místo pro kulturní zábavní aktivity pro mladé lidi a seniory v těchto oblastech: cílem této aplikace je zapojit děti a mladé lidi, osoby pracující ve veřejných vzdělávacích institucích, širokou veřejnost a zájemce o učení, do nových forem učení, neformálních a informálních vzdělávacích programů a služeb podporujících a doplňující formální vzdělávání. Prioritou je začlenění znevýhodněných skupin do procesu celoživotního učení. Za účelem dosažení profesních cílů se plánují tyto činnosti: a.) Neformální programy doplňující vzdělávání: profesní kruhy (školení uměleckého kruhu, lidová taneční skupina, tábory, workshopy pro rozvoj kompetencí atd.) b.) Rozvoj digitálních kompetencí (přenos znalostí informačních technologií) Podpora komunitních programů podporujících retenční kapacitu „Druh činnosti 1: Zřízení vzdělávací, školící a specializované, skupinové a klubové místnosti: Vzdělávací, školicí a výukové místnosti vhodné pro neformální a informální učení podporující celoživotní učení (např.: řemeslné dílny, digitální umělecké dílny atd.), zkušební místnosti divadelních uměleckých skupin (např. taneční zkouška, zkouška na hřišti atd.), pro učení audiovizuálních znalostí, vytváření a přeměnu klubových místností samotréninkových kruhů a klubů kultivovaných komunit, modernizace stávajících prostor, související interiérové návrhy, infrastrukturní rozvoj nezbytných servisních místností pro procesy učení (např. WC, šatna atd.), rozšíření budov. Půdorys: Community Square Keramické 72,78 m² popředí keramika 3 m² kuchyňská keramika 5,5 m² pánská WC keramika 1,98 m² pánské umyvadlo, pisoár keramika 2,86 m² popředí keramika 3,96 m² žena, pohyb. WC keramika 5,5 m² Celkem: 95,58 m² Energetické požadavky: Budova je vybavena vnější tepelnou izolací v souladu s nákladově optimalizovanými požadavky vyhlášky č. 7/2006 Sb. a bude modernizována ústřední topná soustava budovy (kondenzační kotelní instalace). Dostupnost: Stávající budova je přístupná vybudováním rampy. Přiložený certifikát rehabilitačního inženýra. (Czech)
5 September 2022
0 references
Institutionen har på nuværende tidspunkt ikke tilstrækkelig plads til at gennemføre uddannelsesaktiviteter, der egner sig til ikkeformel og uformel læring til støtte for livslang læring. Der er et konstant problem med placering af grupper, i øjeblikket har landsbyen ikke en bygning, hvor den kan holde forskellige klasser og kurser. Landsbyen har ingen bygning eller rum, hvor scenekunst grupper, kulturelle samfund og andre klubber kan hilses velkommen. Det kan derfor ikke bidrage effektivt til at styrke et konkurrencedygtigt vidensamfund. Ved at skabe det nye rum udvider landsbyen sine kulturelle tjenester i kommunen. Den nye bygning giver flere grupper og kulturelle programmer mulighed for at bruge institutionens bygning. Det betyder højere faglig kvalitet for grupper og hyppigere møder. Som et multifunktionelt samfundsrum giver institutionen mulighed for kulturelle underholdningsaktiviteter for unge og ældre gennem følgende områder: formålet med denne ansøgning er at inddrage børn og unge, dem, der arbejder på offentlige uddannelsesinstitutioner, den brede offentlighed og dem, der er interesserede i at lære, i nye former for læring, ikke-formelle, uformelle læringsprogrammer og tjenester, der støtter og supplerer formel uddannelse. Inddragelse af dårligt stillede grupper i processen for livslang læring er en prioritet. For at nå de faglige mål planlægges følgende aktiviteter: ikke-formelle programmer, der supplerer uddannelse: faglige kredse (uddannelsescirkel, folkedansgruppe, lejre, kompetenceudviklingsworkshops osv.) b.) Udvikling af digitale kompetencer (overførsel af informationsteknologisk viden) Støtte til fællesskabsprogrammer til støtte for fastholdelseskapacitet Følgende aktivitetstype gennemføres: "Aktivitetstype 1: Etablering af et lærings-, uddannelses- og speciallokale, gruppe- og klubrum: Lærings-, uddannelses- og undervisningslokaler, der egner sig til ikkeformel og uformel læring til støtte for livslang læring (f.eks.: håndværksworkshops, digitale kunstværksteder osv.), prøvelokaler for scenekunstgrupper (f.eks. danseprøve, legeprøve osv.), til indlæring af audiovisuel viden, oprettelse og ombygning af klublokaler for selvtræningskredse og klubber for dyrkede lokalsamfund, opgradering af eksisterende lokaler, tilhørende indretning, infrastrukturudvikling af de nødvendige servicerum til læringsprocesser (f.eks. toilet, omklædningsrum osv.), bygningsudvidelse. Grundplan: Community Square Keramik 72,78 m² forgrund keramik 3 m² køkken keramik 5,5 m² mænds toilet keramik 1,98 m² mænds håndvask, urin keramik 2,86 m² forgrund keramik 3,96 m² kvinde, bevægelse. Toilet keramik 5,5 m² I alt: 95,58 m² Energibehov: Bygningen er forsynet med ekstern varmeisolering i overensstemmelse med de omkostningsoptimerede krav i dekret nr. 7/2006, og bygningens centralvarmesystem vil blive opgraderet (kondenserende kedelinstallation). Tilgængelighed: Den eksisterende bygning er tilgængelig ved at bygge en rampe. Certifikat for rehabiliteringsingeniør vedhæftet. (Danish)
5 September 2022
0 references
Institutionen har för närvarande inte tillräckligt med utrymme för att bedriva utbildningsverksamhet som lämpar sig för icke-formellt och informellt lärande till stöd för livslångt lärande. Det finns ett ständigt problem med placeringen av grupper, för närvarande har byn inte en byggnad där den kan hålla olika klasser och kurser. Byn har ingen byggnad eller rum där scenkonstgrupper, kultursamhällen och andra klubbar kan välkomnas. Det kan därför inte på ett effektivt sätt bidra till att stärka ett konkurrenskraftigt kunskapssamhälle. Genom att skapa det nya utrymmet utökar byn sina kulturtjänster i kommunen. Den nya byggnaden gör det möjligt för fler grupper och kulturprogram att använda institutionens byggnad. Det innebär högre professionell kvalitet för grupper och mer frekventa möten. Som ett multifunktionellt samhälle erbjuder institutionen en plats för kulturunderhållning för ungdomar och äldre inom följande områden: syftet med denna ansökan är att involvera barn och ungdomar, de som arbetar vid offentliga utbildningsinstitutioner, allmänheten och de som är intresserade av lärande, i nya former av lärande, icke-formella, informella lärandeprogram och tjänster som stöder och kompletterar formell utbildning. Det är en prioritering att inkludera missgynnade grupper i processen för livslångt lärande. För att uppnå de yrkesmässiga målen planeras följande aktiviteter: a.) Icke-formella program som kompletterar utbildningen: yrkeskretsar (utbildningscirkel, folkdansgrupp, läger, workshops för kompetensutveckling m.m.) b) Utveckling av digital kompetens (överföring av informationsteknikkunskaper) Stöd till gemenskapsprogram som stöder retentionsförmåga Följande typ av verksamhet genomförs: ”Typ av verksamhet 1: Inrättande av ett lärande-, utbildnings- och specialrum, grupp- och klubbrum: Inlärnings-, utbildnings- och undervisningslokaler som lämpar sig för icke-formellt och informellt lärande till stöd för livslångt lärande (t.ex. hantverksverkstäder, workshops för digital konst osv.), provrum för scenkonstgrupper (t.ex. dansrepetition, repetition av lekplatser osv.), för inlärning av audiovisuell kunskap, skapande och omvandling av klubbrum för självutbildningscirklar och klubbar i odlade samhällen, uppgradering av befintliga lokaler, tillhörande inredning, infrastrukturutveckling av nödvändiga servicerum för inlärningsprocesser (t.ex. toalett, omklädningsrum osv.), utbyggnad av byggnader. Planlösning: Community Square Keramik 72,78 m² förgrund keramik 3 m² kök keramik 5,5 m² män toalett keramik 1,98 m² män tvättställ, urinal keramik 2,86 m² förgrund keramik 3,96 m² kvinna, rörelse. Toalett keramik 5,5 m² Totalt: 95,58 m² Energikrav: Byggnaden är försedd med extern värmeisolering i enlighet med de kostnadsoptimerade kraven i dekret nr 7/2006, och byggnadens centralvärmesystem kommer att uppgraderas (kondenserande panninstallation). Tillgänglighet: Den befintliga byggnaden är tillgänglig genom att bygga en ramp. Intyg från rehabiliteringsingenjör bifogat. (Swedish)
5 September 2022
0 references
Institucija trenutno nima ustreznega prostora za izvajanje izobraževalnih dejavnosti, primernih za neformalno in priložnostno učenje v podporo vseživljenjskemu učenju. Obstaja nenehen problem z umestitvijo skupin, trenutno vas nima stavbe, kjer lahko ima različne razrede in tečaje. Vas nima stavbe ali sobe, kjer bi lahko pozdravili skupine uprizoritvenih umetnosti, kulturne skupnosti in druge klube. Zato ne more učinkovito prispevati h krepitvi konkurenčne družbe znanja. Z ustvarjanjem novega prostora vas širi svoje kulturne storitve v občini. Nova stavba omogoča več skupin in kulturnih programov za uporabo stavbe institucije. To pomeni višjo strokovno kakovost za skupine in pogostejša srečanja. Zavod kot večnamenski prostor skupnosti zagotavlja prostor za kulturno razvedrilo za mlade in starejše na naslednjih področjih: plesni krogi, citera orkestri, obrtne delavnice itd.Namen te vloge je vključiti otroke in mlade, tiste, ki delajo v javnih izobraževalnih ustanovah, širšo javnost in tiste, ki jih zanima učenje, nove oblike učenja, neformalne, priložnostne učne programe in storitve, ki podpirajo in dopolnjujejo formalno izobraževanje. Prednostna naloga je vključevanje prikrajšanih skupin v proces vseživljenjskega učenja. Za doseganje strokovnih ciljev se načrtujejo naslednje aktivnosti: a.) neformalni programi, ki dopolnjujejo izobraževanje: strokovni krogi (usposabljanje umetniških krogov, folk plesna skupina, tabori, delavnice za razvoj kompetenc itd.) b.) Razvoj digitalnih kompetenc (prenos znanja informacijske tehnologije) Podpora za programe skupnosti, ki podpirajo sposobnost zadrževanja Naslednja vrsta aktivnosti se izvaja: „Vrsta dejavnosti 1: Vzpostavitev učnega, usposabljanja in specializirane, skupinske in klubske sobe: Prostori za učenje, usposabljanje in poučevanje, primerni za neformalno in priložnostno učenje, ki podpirajo vseživljenjsko učenje (npr. obrtne delavnice, digitalne umetniške delavnice itd.), poskusne sobe uprizoritvenih umetniških skupin (npr. plesna vaja, vaja igrišča itd.), za učenje avdiovizualnega znanja, ustvarjanje in preoblikovanje klubskih sob samousposabljanja in klubov kultiviranih skupnosti, nadgradnja obstoječih prostorov, s tem povezana notranja zasnova, infrastrukturni razvoj potrebnih servisnih prostorov za učne procese (npr. WC, garderoba itd.), širitev stavb. Tloris: Skupnost Kvadratna keramika 72,78 m² v ospredju keramika 3 m² kuhinjska keramika 5,5 m² moška WC keramika 1,98 m² moška umivalnik, pisoarska keramika 2,86 m² keramika v ospredju 3,96 m² ženska, gibanje. Toaletna keramika 5,5 m² Skupaj: 95,58 m² Energetske zahteve: Objekt je opremljen z zunanjo toplotno izolacijo v skladu s stroškovno optimalnimi zahtevami Uredbe št. 7/2006, sistem centralnega ogrevanja stavbe pa bo nadgrajen (kondenzacijska kotla). Dostopnost: Obstoječa stavba je dostopna z gradnjo rampe. Priloženo potrdilo rehabilitacijskega inženirja. (Slovenian)
5 September 2022
0 references
Oppilaitoksella ei ole tällä hetkellä riittävästi tilaa elinikäisen oppimisen tukemiseksi epäviralliseen ja arkioppimiseen soveltuviin koulutustoimiin. Ryhmien sijoittamisessa on jatkuva ongelma, tällä hetkellä kylässä ei ole rakennusta, jossa se voi pitää eri luokkia ja kursseja. Kylässä ei ole rakennusta tai tilaa, jossa esittäviä taideryhmiä, kulttuuriyhteisöjä ja muita klubeja voidaan toivottaa tervetulleeksi. Näin ollen se ei voi tehokkaasti vahvistaa kilpailukykyistä osaamisyhteiskuntaa. Uutta tilaa rakentamalla kylä laajentaa kulttuuripalvelujaan kunnassa. Uusi rakennus mahdollistaa useammille ryhmille ja kulttuuriohjelmille mahdollisuuden käyttää toimielimen rakennusta. Se tarkoittaa parempaa ammatillista laatua ryhmille ja tiheämpiä kokouksia. Monitoimisena yhteisötilana laitos tarjoaa nuorille ja ikääntyneille kulttuuriviihdetoiminnalle paikan seuraavien alojen kautta: tämän sovelluksen tavoitteena on saada lapset ja nuoret, julkisissa oppilaitoksissa työskentelevät, kansalaiset ja oppimisesta kiinnostuneet mukaan uusiin oppimismuotoihin, epäviralliseen oppimiseen, arkioppimiseen liittyviin ohjelmiin ja palveluihin, jotka tukevat ja täydentävät virallista koulutusta. Muita heikommassa asemassa olevien ryhmien osallistuminen elinikäisen oppimisen prosessiin on ensisijaisen tärkeää. Ammatillisten tavoitteiden saavuttamiseksi suunnitellaan seuraavia toimia: a) Koulutusta täydentävät epäviralliset ohjelmat: ammattipiirit (taidealan koulutuspiiri, kansantanssiryhmä, leirit, osaamisen kehittämistyöpajat jne.) b) Digitaalisten taitojen kehittäminen (tietoteknisen tietämyksen siirto) Tuki yhteisön ohjelmille, joilla tuetaan säilyttämistä. ”Toiminnan tyyppi 1: Oppimis-, koulutus- ja erityis-, ryhmä- ja kerhohuoneen perustaminen: Elinikäistä oppimista tukevat epäviralliseen ja arkioppimiseen soveltuvat oppimis-, koulutus- ja opetustilat (esim. käsityöpajat, digitaaliset taidetyöpajat jne.), esittävien taideryhmien kokeiluhuoneet (esim. tanssiharjoitus, leikkikenttäharjoitus jne.), audiovisuaalisen tiedon oppimiseen, itsekoulutuspiirien ja viljeltyjen yhteisöjen klubejen klubihuoneiden luomiseen ja muuntamiseen, olemassa olevien tilojen kunnostamiseen, niihin liittyvään sisustukseen, oppimisprosesseihin tarvittavien palveluhuoneiden infrastruktuurin kehittämiseen (esim. wc, pukuhuone jne.), rakennusten laajentamiseen. Pohjapiirros: Community Square Keraaminen 72,78 m² etuala keraaminen 3 m² keittiö keraaminen 5,5 m² miesten wc keraaminen 1,98 m² miesten pesuallas, urinaali keraaminen 2,86 m² etuala keraaminen 3,96 m² naaras, liike. WC keraaminen 5,5 m² Yhteensä: 95,58 m² Energiavaatimukset: Rakennus on varustettu ulkoisella lämmöneristysllä asetuksen nro 7/2006 kustannusoptimoitujen vaatimusten mukaisesti ja rakennuksen keskuslämmitysjärjestelmää parannetaan (lauhdutinkattilan asennus). Saavutettavuus: Olemassa olevaan rakennukseen pääsee ramppia rakentamalla. Liitteenä on kuntoutusinsinöörin todistus. (Finnish)
5 September 2022
0 references
L-istituzzjoni bħalissa m’għandhiex spazju adegwat biex twettaq attivitajiet edukattivi adatti għat-tagħlim mhux formali u informali b’appoġġ għat-tagħlim tul il-ħajja. Hemm problema kostanti bit-tqegħid ta ‘gruppi, bħalissa r-raħal ma jkollux bini fejn jista’ jkollu klassijiet u korsijiet differenti. Ir-raħal m’għandu l-ebda bini jew kamra fejn jistgħu jintlaqgħu gruppi ta’ arti tal-ispettaklu, komunitajiet kulturali u klabbs oħra. Għalhekk ma tistax tikkontribwixxi b’mod effettiv għat-tisħiħ ta’ soċjetà kompetittiva tal-għarfien. Bil-ħolqien tal-ispazju l-ġdid, il-villaġġ jespandi s-servizzi kulturali tiegħu fil-muniċipalità. Il-bini l-ġdid jippermetti li aktar gruppi u programmi kulturali jużaw il-bini tal-istituzzjoni. Dan ifisser kwalità professjonali ogħla għall-gruppi u laqgħat aktar frekwenti. Bħala spazju ta’ komunità multifunzjonali, l-istituzzjoni tipprovdi post għal attivitajiet ta’ divertiment kulturali għaż-żgħażagħ u l-anzjani permezz tal-oqsma li ġejjin: ċrieki taż-żfin, citera orchestras, workshops tas-snajja’, eċċ. L-għan ta’ din l-applikazzjoni huwa li tinvolvi t-tfal u ż-żgħażagħ, dawk li jaħdmu f’istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi, il-pubbliku ġenerali u dawk interessati fit-tagħlim, f’forom ġodda ta’ tagħlim, programmi ta’ tagħlim mhux formali u informali u servizzi li jappoġġjaw u jikkomplementaw l-edukazzjoni formali. L-inklużjoni ta’ gruppi żvantaġġati fil-proċess tat-tagħlim tul il-ħajja hija prijorità. Sabiex jintlaħqu l-għanijiet professjonali, huma ppjanati l-attivitajiet li ġejjin: a.) Programmi mhux formali li jikkumplimentaw l-edukazzjoni: ċrieki professjonali (ċirku tal-arti tat-taħriġ, grupp taż-żfin folkloristiku, kampijiet, workshops għall-iżvilupp tal-kompetenza, eċċ.) b.) Żvilupp ta’ kompetenzi diġitali (trasferiment tal-għarfien tat-teknoloġija tal-informatika) Appoġġ għal programmi komunitarji li jappoġġaw il-kapaċità ta’ ritenzjoni It-tip ta’ attività li ġejja hija implimentata: “Tip ta’ attività 1: Stabbiliment ta’ kamra tat-tagħlim, tat-taħriġ u speċjalizzata, tal-gruppi u tal-klabbs: Kmamar tat-tagħlim, tat-taħriġ u tat-tagħlim adattati għat-tagħlim mhux formali u informali li jappoġġaw it-tagħlim tul il-ħajja (eż.: workshops tas-snajja’, workshops tal-arti diġitali, eċċ.), kmamar tal-provi ta’ gruppi tal-arti tal-ispettaklu (eż. rehearsal taż-żfin, rehearsal tal-bitħa, eċċ.), għat-tagħlim tal-għarfien awdjoviżiv, il-ħolqien u l-konverżjoni ta’ kmamar tal-klabbs ta’ ċrieki ta’ awtotaħriġ u klabbs ta’ komunitajiet ikkultivati, titjib tal-bini eżistenti, disinji interni relatati, żvilupp infrastrutturali tal-kmamar tas-servizz meħtieġa għall-proċessi ta’ tagħlim (eż. toilet, dressing room, eċċ.), l-espansjoni tal-bini. Il-pjanta tal-art: Komunità Pjazza taċ-ċeramika 72.78 m² taċ-ċeramika ta ‘quddiem 3 m² taċ-ċeramika tal-kċina 5.5 m² tal-irġiel tat-tojlit taċ-ċeramika 1.98 m² washbasin tal-irġiel, urinal taċ-ċeramika 2.86 m² taċ-ċeramika ta’ quddiem 3.96 m² femminili, moviment. Ċeramika tat-tojlit 5.5 m² Total: 95.58 m² Rekwiżiti tal-enerġija: Il-bini huwa pprovdut b’iżolament termali estern skont ir-rekwiżiti ottimizzati għall-ispejjeż tad-Digriet Nru 7/2006, u s-sistema tat-tisħin ċentrali tal-bini se tiġi aġġornata (installazzjoni tal-bojler tal-kondensazzjoni). Aċċessibbiltà: Il-bini eżistenti huwa aċċessibbli billi tinbena rampa. Ċertifikat ta’ inġinier ta’ riabilitazzjoni mehmuż. (Maltese)
5 September 2022
0 references
De instelling beschikt momenteel niet over voldoende ruimte om onderwijsactiviteiten uit te voeren die geschikt zijn voor niet-formeel en informeel leren ter ondersteuning van een leven lang leren. Er is een constant probleem met de plaatsing van groepen, momenteel heeft het dorp geen gebouw waar het verschillende klassen en cursussen kan houden. Het dorp heeft geen gebouw of ruimte waar podiumkunstgroepen, culturele gemeenschappen en andere clubs kunnen worden verwelkomd. Het kan dus niet effectief bijdragen aan de versterking van een concurrerende kennismaatschappij. Door het creëren van de nieuwe ruimte breidt het dorp zijn culturele diensten uit in de gemeente. Met het nieuwe gebouw kunnen meer groepen en culturele programma’s gebruik maken van het gebouw van de instelling. Het betekent een hogere professionele kwaliteit voor groepen en frequentere vergaderingen. Als multifunctionele gemeenschapsruimte biedt de instelling een plek voor culturele entertainmentactiviteiten voor jongeren en ouderen via de volgende gebieden: het doel van deze applicatie is om kinderen en jongeren, die werkzaam zijn in openbare onderwijsinstellingen, het grote publiek en degenen die geïnteresseerd zijn in leren, te betrekken bij nieuwe vormen van leren, niet-formele, informele leerprogramma’s en diensten ter ondersteuning en aanvulling van formeel onderwijs. Het opnemen van kansarme groepen in het proces van een leven lang leren is een prioriteit. Om de professionele doelstellingen te bereiken, zijn de volgende activiteiten gepland: A.) Niet-formele programma’s ter aanvulling van het onderwijs: beroepskringen (opleiding kunstcirkel, volksdansgroep, kampen, workshops voor competentieontwikkeling, enz.) b.) Ontwikkeling van digitale competenties (overdracht van kennis op het gebied van informatietechnologie) Steun voor gemeenschapsprogramma’s ter ondersteuning van retentiecapaciteit Het volgende type activiteit wordt uitgevoerd: „Soort activiteit 1: Oprichting van een leer-, opleidings- en gespecialiseerde, groeps- en clubruimte: Leer-, opleidings- en onderwijsruimten die geschikt zijn voor niet-formeel en informeel leren ter ondersteuning van een leven lang leren (bv.: ambachtelijke workshops, workshops voor digitale kunst, enz.), proefruimten van podiumkunstgroepen (bv. dansrepetitie, repetitie in speeltuinen, enz.), voor het leren van audiovisuele kennis, het creëren en ombouwen van clubzalen van zelfopgeleide kringen en clubs van gecultiveerde gemeenschappen, modernisering van bestaande gebouwen, gerelateerde interieurontwerpen, infrastructurele ontwikkeling van de noodzakelijke serviceruimten voor leerprocessen (bv. toilet, kleedkamer, enz.), uitbreiding van de bouw. Plattegrond: Community Square Keramische 72,78 m² voorgrond keramiek 3 m² keuken keramiek 5,5 m² heren toilet keramiek 1,98 m² mannen wastafel, urinoir keramiek 2,86 m² voorgrond keramiek 3,96 m² vrouw, beweging. Toilet keramiek 5,5 m² Totaal: 95,58 m² Energie-eisen: Het gebouw is voorzien van externe thermische isolatie in overeenstemming met de kosten-geoptimaliseerde eisen van decreet nr. 7/2006, en het centrale verwarmingssysteem van het gebouw zal worden opgewaardeerd (condenserende ketelinstallatie). Toegankelijkheid: Het bestaande gebouw is toegankelijk door het bouwen van een helling. Certificaat van revalidatie-ingenieur bijgevoegd. (Dutch)
5 September 2022
0 references
Το ίδρυμα δεν διαθέτει επί του παρόντος επαρκή χώρο για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων κατάλληλων για μη τυπική και άτυπη μάθηση προς υποστήριξη της διά βίου μάθησης. Υπάρχει ένα μόνιμο πρόβλημα με την τοποθέτηση των ομάδων, σήμερα το χωριό δεν έχει κτίριο όπου μπορεί να φιλοξενήσει διαφορετικές τάξεις και μαθήματα. Το χωριό δεν έχει κτίριο ή δωμάτιο όπου μπορούν να υποδεχθούν ομάδες καλλιτεχνικών έργων, πολιτιστικές κοινότητες και άλλα κλαμπ. Ως εκ τούτου, δεν μπορεί να συμβάλει αποτελεσματικά στην ενίσχυση μιας ανταγωνιστικής κοινωνίας της γνώσης. Με τη δημιουργία του νέου χώρου, το χωριό επεκτείνει τις πολιτιστικές του υπηρεσίες στο Δήμο. Το νέο κτίριο επιτρέπει σε περισσότερες ομάδες και πολιτιστικά προγράμματα να χρησιμοποιήσουν το κτίριο του θεσμικού οργάνου. Αυτό σημαίνει υψηλότερη επαγγελματική ποιότητα για τις ομάδες και συχνότερες συναντήσεις. Ως πολυλειτουργικός κοινοτικός χώρος, ο θεσμός παρέχει χώρο για πολιτιστικές ψυχαγωγικές δραστηριότητες για νέους και ηλικιωμένους μέσω των ακόλουθων πεδίων: χορευτικοί κύκλοι, ορχήστρες κιτέρα, εργαστήρια χειροτεχνίας κ.λπ. Στόχος της παρούσας εφαρμογής είναι η συμμετοχή των παιδιών και των νέων, εκείνων που εργάζονται σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, του ευρύτερου κοινού και όσων ενδιαφέρονται για τη μάθηση, σε νέες μορφές μάθησης, σε προγράμματα μη τυπικής, άτυπης μάθησης και υπηρεσίες που υποστηρίζουν και συμπληρώνουν την τυπική εκπαίδευση. Η ένταξη των μειονεκτουσών ομάδων στη διαδικασία της διά βίου μάθησης αποτελεί προτεραιότητα. Για την επίτευξη των επαγγελματικών στόχων, προγραμματίζονται οι ακόλουθες δραστηριότητες: α.) Μη τυπικά προγράμματα που συμπληρώνουν την εκπαίδευση: επαγγελματικοί κύκλοι (κύκλος εκπαίδευσης, λαϊκή ομάδα χορού, κατασκηνώσεις, εργαστήρια ανάπτυξης ικανοτήτων κ.λπ.) β.) Ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων (μεταφορά γνώσης της τεχνολογίας της πληροφορίας) Υποστήριξη κοινοτικών προγραμμάτων στήριξης της ικανότητας διατήρησης Το ακόλουθο είδος δραστηριότητας υλοποιείται: «Είδος δραστηριότητας 1: Δημιουργία αίθουσας μάθησης, κατάρτισης και εξειδικευμένης, ομαδικής και λέσχης: Αίθουσες μάθησης, κατάρτισης και διδασκαλίας κατάλληλες για μη τυπική και άτυπη μάθηση για τη στήριξη της διά βίου μάθησης (π.χ.: εργαστήρια χειροτεχνίας, εργαστήρια ψηφιακής τέχνης κ.λπ.), δοκιμαστικές αίθουσες ομάδων παραστατικών έργων (π.χ. πρόβα χορού, πρόβες παιδικών χαρών κ.λπ.), για την εκμάθηση οπτικοακουστικών γνώσεων, τη δημιουργία και μετατροπή λεσχών αυτοεκπαιδευόμενων κύκλων και συλλόγων καλλιεργούμενων κοινοτήτων, την αναβάθμιση των υφιστάμενων χώρων, τα σχετικά εσωτερικά σχέδια, την ανάπτυξη υποδομών των απαραίτητων χώρων για τις διαδικασίες μάθησης (π.χ. τουαλέτα, αποδυτήρια κ.λπ.), την επέκταση του κτιρίου. Κάτοψη: Κοινοτικό Τετράγωνο Κεραμικό 72,78 m² προσκηνιακό κεραμικό 3 m² κουζίνα κεραμικό 5,5 m² ανδρική τουαλέτα κεραμικό 1,98 m² ανδρικό νιπτήρα, ουρητήριο κεραμικό 2,86 m² προσκηνίου κεραμικό 3,96 m² θηλυκό, κίνηση. Κεραμικό τουαλέτας 5,5 Σύνολο: 95,58 m² Ενεργειακές απαιτήσεις: Το κτίριο είναι εφοδιασμένο με εξωτερική θερμομόνωση σύμφωνα με τις απαιτήσεις βελτιστοποίησης του κόστους του διατάγματος 7/2006 και το κεντρικό σύστημα θέρμανσης του κτιρίου θα αναβαθμιστεί (εγκατάσταση λέβητα συμπύκνωσης). ΠΡΟΣΒΑΣΗ: Το υπάρχον κτίριο είναι προσβάσιμο με την κατασκευή ράμπας. Συνημμένο πιστοποιητικό μηχανικού αποκατάστασης. (Greek)
5 September 2022
0 references
Šiuo metu įstaiga neturi pakankamai erdvės neformaliajam ir savaiminiam mokymuisi tinkama švietimo veikla, kuria remiamas mokymasis visą gyvenimą. Yra nuolatinė problema su grupių vietą, šiuo metu kaimas neturi pastato, kur jis gali surengti skirtingas klases ir kursus. Kaime nėra nei pastato, nei kambario, kur būtų galima pasveikinti scenos meno grupes, kultūrines bendruomenes ir kitus klubus. Todėl ji negali veiksmingai prisidėti prie konkurencingos žinių visuomenės stiprinimo. Kurdamas naują erdvę, kaimas plečia savo kultūrines paslaugas savivaldybėje. Naujasis pastatas leidžia daugiau grupių ir kultūrinių programų naudoti institucijos pastatą. Tai reiškia aukštesnę profesinę grupių kokybę ir dažnesnius susitikimus. Kaip daugiafunkcinė bendruomenės erdvė, įstaiga suteikia jaunimui ir pagyvenusiems žmonėms vietą kultūrinėms pramogoms šiose srityse: šokių ratai, citeros orkestrai, amatų seminarai ir kt. Šios paraiškos tikslas – įtraukti vaikus ir jaunimą, dirbančius valstybinėse švietimo įstaigose, plačiąją visuomenę ir tuos, kurie domisi mokymusi, naujomis mokymosi formomis, neformaliojo mokymosi, savišvietos programomis ir paslaugomis, remiančiomis ir papildančiomis formalųjį švietimą. Pirmenybė teikiama palankių sąlygų neturinčių grupių įtraukimui į mokymosi visą gyvenimą procesą. Tam, kad būtų pasiekti profesiniai tikslai, planuojama tokia veikla: a) Neformaliosios programos, papildančios švietimą: profesionalūs sluoksniai (mokymo menų ratas, tautinio šokio grupė, stovyklos, kompetencijų ugdymo seminarai ir kt.) b.) Skaitmeninių kompetencijų ugdymas (informacinių technologijų žinių perdavimas) Parama bendruomenės programoms, remiančioms išlaikymo gebėjimus. „1 veiklos rūšis: Mokymosi, mokymo ir specializuotos, grupinės ir klubo patalpos įsteigimas: Neformaliajam ir savaiminiam mokymuisi tinkamos mokymosi, mokymo ir mokymo patalpos, kuriomis remiamas mokymasis visą gyvenimą (pvz., amatų dirbtuvės, skaitmeninio meno dirbtuvės ir t. t.), scenos meno grupių bandymų salės (pvz., šokių repeticija, žaidimų aikštelių repeticija ir kt.), garso ir vaizdo žinių mokymasis, savišvietos ratų ir kultivuojamų bendruomenių klubų klubų kūrimas ir pertvarkymas, esamų patalpų modernizavimas, susiję interjero projektai, infrastruktūros plėtra, būtinų mokymosi procesams (pvz., tualetui, persirengimo patalpoms ir kt.) infrastruktūros plėtra, pastatų plėtra. Grindų planas: Bendrijos aikštės keramika 72,78 m² priekinė keramika 3 m² virtuvės keramika 5,5 m² vyrų tualeto keramika 1,98 m² vyrų praustuvas, pisuarų keramika 2,86 m² priekinė keramika 3,96 m² moteriška, judesio. Tualeto keramika 5,5 m² Iš viso: 95,58 m² Energijos reikalavimai: Pastatas aprūpintas išorine šilumine izoliacija pagal sąnaudų atžvilgiu optimalius Dekreto Nr. 7/2006 reikalavimus, bus modernizuota pastato centrinio šildymo sistema (kondensuojamo katilo įrengimas). Prieinamumas: Esamas pastatas yra prieinamas statant rampa. Pridedamas reabilitacijos inžinieriaus pažymėjimas. (Lithuanian)
5 September 2022
0 references
În prezent, instituția nu dispune de un spațiu adecvat pentru a desfășura activități educaționale adecvate pentru învățarea non-formală și informală în sprijinul învățării pe tot parcursul vieții. Există o problemă constantă cu amplasarea grupurilor, în prezent satul nu are o clădire în care să poată organiza cursuri și cursuri diferite. Satul nu are o clădire sau o cameră în care să poată fi întâmpinate grupuri de artă performantă, comunități culturale și alte cluburi. Prin urmare, nu poate contribui în mod eficient la consolidarea unei societăți competitive a cunoașterii. Prin crearea noului spațiu, satul își extinde serviciile culturale în municipiu. Noua clădire permite mai multor grupuri și programe culturale să utilizeze clădirea instituției. Aceasta înseamnă o calitate profesională mai bună pentru grupuri și întâlniri mai frecvente. Ca spațiu comunitar multifuncțional, instituția oferă un loc pentru activități de divertisment cultural pentru tineri și vârstnici prin următoarele domenii: cercuri de dans, orchestre de citera, ateliere de artizanat, etc. Scopul acestei aplicații este de a implica copiii și tinerii, cei care lucrează în instituțiile de învățământ public, publicul larg și cei interesați de învățare, în noi forme de învățare, programe și servicii de învățare non-formală, informală, care sprijină și completează educația formală. Includerea grupurilor defavorizate în procesul de învățare pe tot parcursul vieții este o prioritate. În vederea atingerii obiectivelor profesionale, sunt planificate următoarele activități: a.) Programe non-formale care completează educația: cercuri profesionale (cerc de formare a artelor, grup de dans popular, tabere, ateliere de dezvoltare a competențelor etc.) b.) Dezvoltarea competențelor digitale (transfer de cunoștințe în domeniul tehnologiei informației) Sprijin pentru programele comunitare care sprijină capacitatea de retenție Se implementează următorul tip de activitate: „Tipul de activitate 1: Înființarea unei săli de învățare, de formare și de specialitate, de grup și de club: Săli de învățare, de formare și de predare adecvate pentru învățarea non-formală și informală care sprijină învățarea pe tot parcursul vieții (de exemplu: ateliere de artizanat, ateliere de artă digitală etc.), săli de probă ale grupurilor de artă spectacolului (de exemplu, repetiții de dans, repetiții pentru terenul de joacă etc.), pentru învățarea cunoștințelor audio-vizuale, crearea și transformarea sălilor de club ale cercurilor și cluburilor de auto-formare ale comunităților cultivate, modernizarea spațiilor existente, amenajările interioare conexe, dezvoltarea infrastructurii sălilor de servicii necesare pentru procesele de învățare (de exemplu toaletă, dressing etc.), extinderea clădirilor. Plan de pardoseală: Piața comunitară Ceramică 72,78 m² ceramică în prim plan 3 m² de bucătărie ceramică 5,5 m² ceramică pentru bărbați 1,98 m² chiuvetă pentru bărbați, pisoare ceramică 2,86 m² ceramică în prim plan 3,96 m² femeie, mișcare. Toaletă ceramică 5,5 m² Total: 95,58 m² Cerințe de energie: Clădirea este dotată cu izolație termică externă în conformitate cu cerințele optime din punctul de vedere al costurilor din Decretul nr. 7/2006, iar sistemul de încălzire centrală a clădirii va fi modernizat (instalația cazanului de condensare). Accesibilitate: Clădirea existentă este accesibilă prin construirea unei rampe. Certificat de inginer de reabilitare atașat. (Romanian)
5 September 2022
0 references
En la actualidad, la institución no dispone de un espacio adecuado para llevar a cabo actividades educativas adecuadas para el aprendizaje no formal e informal en apoyo del aprendizaje permanente. Hay un problema constante con la colocación de grupos, actualmente el pueblo no tiene un edificio donde pueda realizar diferentes clases y cursos. El pueblo no tiene ningún edificio o sala donde se pueden dar la bienvenida a grupos de arte, comunidades culturales y otros clubes. Por lo tanto, no puede contribuir eficazmente al fortalecimiento de una sociedad del conocimiento competitiva. Al crear el nuevo espacio, el pueblo amplía sus servicios culturales en el municipio. El nuevo edificio permite que más grupos y programas culturales utilicen el edificio de la institución. Significa una mayor calidad profesional para grupos y reuniones más frecuentes. Como espacio comunitario multifuncional, la institución ofrece un lugar para actividades de entretenimiento cultural para los jóvenes y las personas mayores a través de los siguientes campos: círculos de danza, orquestas citeras, talleres de artesanía, etc. El objetivo de esta aplicación es involucrar a los niños y jóvenes, a los que trabajan en instituciones de educación pública, al público en general y a los interesados en el aprendizaje, en nuevas formas de aprendizaje, programas y servicios de aprendizaje no formal e informal que apoyan y complementan la educación formal. La inclusión de los grupos desfavorecidos en el proceso de aprendizaje permanente es una prioridad. Para alcanzar los objetivos profesionales, se planifican las siguientes actividades: a) Programas no formales que complementan la educación: círculos profesionales (círculo de artes formativas, grupo de danza folclórica, campamentos, talleres de desarrollo de competencias, etc.) b.) Desarrollo de competencias digitales (transferencia de conocimientos de tecnología de la información) Apoyo a los programas comunitarios de apoyo a la capacidad de retención Se lleva a cabo el siguiente tipo de actividad: «Tipo de actividad 1: Establecimiento de una sala de aprendizaje, formación y especializada, grupal y club: Salas de aprendizaje, formación y enseñanza adecuadas para el aprendizaje no formal e informal que apoyen el aprendizaje permanente (por ejemplo: talleres de artesanía, talleres de arte digital, etc.), salas de prueba de grupos artísticos escénicos (por ejemplo, ensayo de danza, ensayo de patio de recreo, etc.), para el aprendizaje de conocimientos audiovisuales, la creación y conversión de salas de clubes de círculos de autoformación y clubes de comunidades cultivadas, la mejora de las instalaciones existentes, los diseños de interiores relacionados, el desarrollo de infraestructuras de las salas de servicio necesarias para los procesos de aprendizaje (por ejemplo, inodoro, vestidor, etc.), la ampliación de edificios. Plano de planta: Plaza comunitaria Cerámica 72,78 m² cerámica de primer plano 3 m² cerámica de cocina 5,5 m² aseo para hombres cerámica 1,98 m² lavabo de hombre, cerámica urinaria 2,86 m² cerámica de primer plano 3,96 m² hembra, movimiento. Aseo cerámico 5,5 m² Total: 95,58 m² Requisitos energéticos: El edificio cuenta con aislamiento térmico externo de acuerdo con los requisitos optimizados de costes del Decreto n.º 7/2006, y se actualizará el sistema de calefacción central del edificio (instalación de caldera de condensación). Accesibilidad: El edificio existente es accesible mediante la construcción de una rampa. Certificado de ingeniero de rehabilitación adjunto. (Spanish)
5 September 2022
0 references
Pašlaik iestādei nav pietiekamas telpas, lai veiktu izglītības pasākumus, kas piemēroti neformālai un ikdienējai izglītībai mūžizglītības atbalstam. Pastāv pastāvīga problēma ar grupu izvietošanu, šobrīd ciematā nav ēkas, kur tas var rīkot dažādas nodarbības un kursus. Ciematā nav ēkas vai telpas, kur varētu uzņemt izpildītājmākslas grupas, kultūras kopienas un citus klubus. Tāpēc tā nevar efektīvi veicināt konkurētspējīgas zināšanu sabiedrības stiprināšanu. Izveidojot jauno telpu, ciemats paplašina savus kultūras pakalpojumus pašvaldībā. Jaunā ēka ļauj vairāk grupu un kultūras programmu izmantot iestādes ēku. Tas nozīmē augstāku profesionālo kvalitāti grupām un biežākas sanāksmes. Kā daudzfunkcionāla kopienas telpa, iestāde nodrošina vietu kultūras izklaides pasākumiem jauniešiem un vecāka gadagājuma cilvēkiem šādās jomās: deju aprindās, citera orķestrus, amatniecības darbnīcās u. c. Šī pieteikuma mērķis ir iesaistīt bērnus un jauniešus, tos, kas strādā valsts izglītības iestādēs, plašu sabiedrību un tos, kas interesējas par mācīšanos, jaunos mācīšanās veidos, neformālās, ikdienējās mācīšanās programmās un pakalpojumos, kas atbalsta un papildina formālo izglītību. Prioritāte ir nelabvēlīgā situācijā esošu grupu iekļaušana mūžizglītības procesā. Lai sasniegtu profesionālos mērķus, tiek plānotas šādas darbības: a) neformālās programmas, kas papildina izglītību: profesionālās aprindas (mākslas aplis, tautas deju grupa, nometnes, kompetenču pilnveides darbnīcas u. c.) b.) Digitālo kompetenču attīstība (informācijas tehnoloģiju zināšanu nodošana) Atbalsts kopienas programmām, kas atbalsta saglabāšanas spēju “Darbības veids: 1. Mācību, apmācības un specializētas, grupu un klubu telpas izveide: Mācīšanās, apmācības un mācīšanas telpas, kas piemērotas neformālai un ikdienējai izglītībai un atbalsta mūžizglītību (piemēram: amatniecības darbnīcas, digitālās mākslas darbnīcas u. c.), izpildītājmākslas grupu izmēģinājuma telpas (piemēram, deju mēģinājums, rotaļu laukuma mēģinājums u. c.), audiovizuālo zināšanu apguvei, pašmācības aprindu un kultivēto kopienu klubu klubu telpu izveidei un pārveidošanai, esošo telpu modernizācijai, ar to saistītiem interjera projektiem, mācību procesiem nepieciešamo servisa telpu (piemēram, tualetes, ģērbtuves u. c.) infrastruktūras attīstībai, ēku paplašināšanai. Stāva plāns: Kopienas Square keramikas 72,78 m² priekšplāna keramikas 3 m² virtuves keramikas 5,5 m² vīriešu tualetes keramikas 1,98 m² vīriešu izlietne, pisuāra keramikas 2,86 m² priekšzemes keramikas 3,96 m² sieviešu, kustības. Tualetes keramika 5,5 m² Kopā: 95,58 m² Enerģijas prasības: Ēka ir aprīkota ar ārējo siltumizolāciju atbilstoši Dekrēta Nr. 7/2006 izmaksu ziņā optimizētajām prasībām, un tiks modernizēta ēkas centrālā apkures sistēma (kondensācijas katlu uzstādīšana). Pieejamība: Esošā ēka ir pieejama, būvējot rampu. Pievienots rehabilitācijas inženiera sertifikāts. (Latvian)
5 September 2022
0 references
Kerekharaszt, Heves
0 references
5 March 2024
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.7-16-2017-00061
0 references