Development of Eötvös József Secondary High School in Tiszaújváros, Vocational High School and High School College (Q3903257)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3903257 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of Eötvös József Secondary High School in Tiszaújváros, Vocational High School and High School College |
Project Q3903257 in Hungary |
Statements
24,810,847.2 forint
0 references
29,189,232.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2017
0 references
30 November 2018
0 references
MEZŐKÖVESDI TANKERÜLETI KÖZPONT
0 references
47°55'40.91"N, 21°2'48.16"E
0 references
A projekt keretében megvalósul a 3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26-28. alatti címen található Tiszaújvárosi Eötvös József Gimnázium, Szakgimnázium és Kollégium Középiskolai Kollégiumának a fejlesztése. Az iskola fenntartója: Mezőkövesdi Tankerületi Központ (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). A projekt megvalósítója a Mezőkövesdi Tankerületi Központ. A szervezet szakmai irányítása alá 24 köznevelési intézmény tartozik. Tanulói létszám 2016.október 1-i állapot: 7502 fő. A fejlesztéssel érintett szervezet Tiszaújvárosi Eötvös József Gimnázium, Szakgimnázium és Kollégium (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) A fejlesztéssel érintett intézmény Tiszaújvárosi járásban található. Az intézmény elmaradott infrastrukturális állapotú, a beruházással cél, hogy a helyi szükségleteket figyelembe véve a kollégiumi nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezetet biztosítsunk, a helyiségek felújításával, az oktatási helyiségek felújításával, bútorzat cseréjével. A megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával megelőzzük és csökkentsük az intézmény tanulói lemorzsolódását, a végzettség nélküli iskolaelhagyók számát, hozzájárulunk ahhoz, hogy a diákok eredményesen befejezzék tanulmányaikat. A hátrányos helyzetű tanulók körében fokozottan jellemző, hogy a tankötelezettségi kor vége előtt kimarad az általános iskolából. Ennek az egyik súlyos következménye az lesz, hogy szakképzettség nélkül a munkaerő-piaci beilleszkedésük, foglalkoztatásuk gyakorlatilag lehetetlenné válik. A fiatalok iskolából történő kimaradása elsősorban hátrányos szociális körülményeikből adódik, ezen diákok tehát fokozott figyelmet érdemelnek az oktatási intézmény részéről. A projekt közvetlen célcsoportja a fejlesztéssel érintett intézményi kör tanulói, pedagógusai, technikai dolgozói. Az intézmény tanulói létszáma 2016/2017 okt. 1-i statisztikai adatok alapján 68 fő, ebből beilleszkedési, hátrányos helyzetű tanuló 23 fő (33,8 %), halmozottan hátrányos helyzetű 3 fő (4,4%), rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő 25 fő (36,8%), sajátos nevelési igényű gyermek: 2 fő (.2,94%). Az iskola maximális férőhelyszáma 134 fő. A lemorzsolódás csökkentésére és a tanulói teljesítmény növelésére az infrastrukturális fejlesztés pozitívan hat, fokozza az oktatás eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emeli az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést. A fejlesztés során az alábbiak valósulnak meg: Önállóan támogatható tevékenység: A nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, oktatási termek, és az azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása: Vizesblokk burkolás Vizesblokk épületgépészet. Eszközök: kollégium berendezései. Projekt műszaki szakmai eredményei, indikátorok: Fejlesztés által érintett köznevelési intézmények száma: 1 A projekt további tevékenységei: projekt előkészítés (Szakmai terv készítése; Műszaki tervdokumentumok; Közbeszerzési eljárások), projektmenedzsment, marketing tevékenység (záró rendezvény), tájékoztatás és nyilvánosság biztosítása. A fejlesztés keretében végrehajtandó infrastruktúra fejlesztése fokozza az érintett intézmény eredményességét, az inkluzív oktatást és emeli az általuk nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát. A projektben bemutatott infrastrukturális beruházás kapcsolódik az EFOP 3.1 intézkedésben szereplő beavatkozási területekhez. A projekttel érintett oktatási egység infrastrukturális fejlesztése fokozza az adott intézmény eredményességét, a nyitottságra ösztönző nevelésre való oktatást és emeli az intézmény által nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatást a tanulók számára. Jelen projekttel érintett középfokú köznevelési intézmény beruházása támogatja a minőségi és befogadó oktatási környezet és hatékony nevelés infrastrukturális feltételeinek megteremtését. (Hungarian)
0 references
As part of the project, the development of the Eötvös József Secondary High School of Tiszaújváros, Vocational Gymnasium and High School of the High School of Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26-28 will be realised. The school is maintained by: University District Center in Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). The project is implemented by the Mezőkövesd School District Centre. The organisation has 24 public education institutions under the professional direction of the organisation. Number of students as of 1 October 2016: 7502 people. The organisation affected by the development is Eötvös József High School, Vocational Gymnázium and College of Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) The institution affected by the development can be found in the district of Tiszaújváros. The institution is in underdeveloped infrastructural state, the aim of the investment is to provide an enabling environment for the basic tasks of the college education, taking into account local needs, by renovating the premises, by renovating the educational premises and by replacing furniture. By creating the right infrastructure background, we prevent and reduce school drop-outs, the number of school leavers without qualifications, and we help students to complete their studies effectively. Underprivileged pupils are more likely to drop out of primary school before the end of compulsory education. One of the serious consequences of this will be that their integration into the labour market and their employment without skills will be practically impossible. Young people’s early school leaving is mainly due to their disadvantaged social conditions, and therefore these students deserve greater attention from the educational institution. The direct target group of the project is the students, teachers and technical staff of the institutional circle involved in the development. The number of pupils of the institution is 68, based on the statistics of 1 October 2016/2017, of which 23 (33.8 %), 3 people with multiple disadvantages (4.4 %), 25 (36.8 %) children with special educational needs (36.8 %), children with special educational needs: 2 persons (.2.94 %). The maximum number of places in the school is 134. To reduce early school leaving and increase pupil performance, infrastructure development has a positive impact, enhances the effectiveness of education, inclusive education (education to encourage openness) and the quality of the services it provides, thereby ensuring access to quality education and education. In the course of the development, the following will be implemented: Self-eligible activity: Refurbishment of the rooms, educational rooms and corridors and roadways used to carry out the educational activity: Water block building engineering. Assets: dormitory equipment. Technical results of the project, indicators: Number of public education institutions affected by development: 1 Further activities of the project: project preparation (Preparation of a professional plan; Technical design documents; Public procurement procedures), project management, marketing activities (final event), information and publicity. The development of the infrastructure to be implemented in the context of the development will enhance the effectiveness of the institution concerned, the inclusive education and the quality of the services they provide. The infrastructure investment described in the project is linked to the intervention areas of measure EFOP 3.1. The infrastructural development of the educational unit concerned by the project enhances the effectiveness of the institution, education for openness education and the quality of the services provided by the institution, thus ensuring quality education for the pupils. The investment of the secondary education institution concerned by this project supports the creation of the infrastructure conditions for a quality and inclusive educational environment and efficient education. (English)
8 February 2022
0.123972155953597
0 references
Im Rahmen des Projekts wird die Entwicklung der Eötvös József Sekundarschule Tiszaújváros, des Berufsgymnasiums und der High School der High School of Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26-28 realisiert. Die Schule wird gepflegt durch: Universitätsbezirkszentrum in Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Das Projekt wird vom Schulbezirkszentrum Mezőkövesd durchgeführt. Die Organisation verfügt über 24 öffentliche Bildungseinrichtungen unter der fachlichen Leitung der Organisation. Anzahl der Studierenden zum 1. Oktober 2016: 7502 Personen. Die von der Entwicklung betroffene Organisation ist Eötvös József High School, Berufsgymnázium und College of Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) Die von der Entwicklung betroffene Institution befindet sich im Bezirk Tiszaújváros. Die Einrichtung befindet sich in einem unterentwickelten Infrastrukturstaat. Ziel der Investition ist es, ein günstiges Umfeld für die grundlegenden Aufgaben der Hochschulausbildung zu schaffen, wobei den lokalen Bedürfnissen Rechnung getragen wird, indem die Räumlichkeiten saniert, die Bildungsräume saniert und die Möbel ersetzt werden. Durch die Schaffung des richtigen Infrastruktur-Hintergrundes verhindern und reduzieren wir Schulabbrecher, die Zahl der Schulabgänger ohne Qualifikation, und wir helfen den Schülern, ihr Studium effektiv abzuschließen. Unterprivilegierte Schüler werden vor dem Ende der Pflichtschulpflicht eher aus der Grundschule abbrechen. Eine der schwerwiegenden Folgen davon wird sein, dass ihre Eingliederung in den Arbeitsmarkt und ihre Beschäftigung ohne Qualifikationen praktisch unmöglich sein werden. Der Schulabbruch junger Menschen ist vor allem auf ihre benachteiligten sozialen Bedingungen zurückzuführen, weshalb diese Schüler von der Bildungseinrichtung mehr Aufmerksamkeit verdienen. Die direkte Zielgruppe des Projekts sind die Studierenden, Lehrer und technische Mitarbeiter des institutionellen Kreises, der an der Entwicklung beteiligt ist. Die Zahl der Schüler der Einrichtung beträgt 68, basierend auf den Statistiken vom 1. Oktober 2016/2017, davon 23 (33,8 %), 3 Personen mit Mehrfachbenachteiligung (4,4 %), 25 (36,8 %) Kinder mit besonderen Bildungsbedürfnissen (36,8 %), Kinder mit besonderen Bildungsbedürfnissen: 2 Personen (2,94 %). Die maximale Anzahl von Plätzen in der Schule beträgt 134. Um die Schulabbrecherquote zu verringern und die Leistungsfähigkeit der Schüler zu steigern, wirkt sich die Infrastrukturentwicklung positiv aus, verbessert die Wirksamkeit der Bildung, inklusive Bildung (Bildung zur Förderung der Offenheit) und die Qualität der angebotenen Dienstleistungen, wodurch der Zugang zu hochwertiger Bildung und Bildung gewährleistet wird. Im Laufe der Entwicklung wird Folgendes umgesetzt: Selbst förderfähige Tätigkeit: Renovierung der Räume, Bildungsräume und Korridore und Straßen, die zur Durchführung der Bildungstätigkeit genutzt werden: Wasserblock Gebäudetechnik. Aktiva: Schlafsaalausrüstung. Technische Ergebnisse des Projekts, Indikatoren: Zahl der von der Entwicklung betroffenen öffentlichen Bildungseinrichtungen: 1 Weitere Aktivitäten des Projekts: Projektvorbereitung (Vorbereitung eines professionellen Plans; Technische Entwurfsdokumente; Verfahren zur Vergabe öffentlicher Aufträge), Projektmanagement, Marketingaktivitäten (Endveranstaltung), Information und Publizität. Die Entwicklung der im Rahmen der Entwicklung zu errichtenden Infrastruktur wird die Wirksamkeit der betreffenden Einrichtung, die inklusive Bildung und die Qualität der von ihnen erbrachten Dienstleistungen verbessern. Die im Projekt beschriebenen Infrastrukturinvestitionen sind mit den Interventionsbereichen der Maßnahme EFOP 3.1 verknüpft. Die infrastrukturelle Entwicklung der vom Projekt betroffenen Bildungseinheit erhöht die Wirksamkeit der Einrichtung, die Bildung für die offene Bildung und die Qualität der von der Einrichtung erbrachten Dienstleistungen und sorgt so für eine qualitativ hochwertige Bildung für die Schüler. Die Investition der von diesem Projekt betroffenen Sekundarschuleinrichtung unterstützt die Schaffung von Infrastrukturbedingungen für ein hochwertiges und inklusives Bildungsumfeld und eine effiziente Bildung. (German)
9 February 2022
0 references
Dans le cadre du projet, le développement de l’école secondaire Eötvös József de Tiszaújváros, du gymnase professionnel et du lycée de l’école secondaire de Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26-28 sera réalisé. L’école est entretenue par: Centre de district universitaire de Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Le projet est mis en œuvre par le centre scolaire de Mezőkövesd. L’organisation compte 24 établissements d’enseignement public sous la direction professionnelle de l’organisation. Nombre d’étudiants au 1er octobre 2016: 7502 personnes. L’organisation concernée par le développement est l’école secondaire Eötvös József, le Gymnázium professionnel et le collège de Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13). L’institution concernée par le développement se trouve dans le district de Tiszaújváros. L’établissement est dans un état d’infrastructure sous-développé, l’objectif de l’investissement est de créer un environnement propice aux tâches de base de l’enseignement collégial, en tenant compte des besoins locaux, en rénovant les locaux, en rénovant les locaux et en remplaçant le mobilier. En créant la bonne infrastructure, nous prévenons et réduisons le nombre d’abandons scolaires, le nombre de jeunes quittant l’école sans qualification, et nous aidons les élèves à terminer leurs études efficacement. Les élèves défavorisés sont plus susceptibles d’abandonner l’école primaire avant la fin de l’enseignement obligatoire. L’une des conséquences graves de cette situation sera que leur intégration sur le marché du travail et leur emploi sans compétences seront pratiquement impossibles. Le décrochage scolaire des jeunes est principalement dû à leur situation sociale défavorisée et, par conséquent, ces élèves méritent une plus grande attention de la part de l’établissement d’enseignement. Le groupe cible direct du projet est les étudiants, les enseignants et le personnel technique du cercle institutionnel participant au développement. Le nombre d’élèves de l’établissement est de 68, d’après les statistiques du 1er octobre 2016/2017, dont 23 (33,8 %), 3 personnes présentant des handicaps multiples (4,4 %), 25 (36,8 %) enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux (36,8 %), les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux: 2 personnes (2,94 %). Le nombre maximum de places dans l’école est de 134. Afin de réduire le décrochage scolaire et d’accroître les performances des élèves, le développement des infrastructures a un impact positif, renforce l’efficacité de l’éducation, de l’éducation inclusive (éducation visant à encourager l’ouverture) et la qualité des services qu’elle fournit, garantissant ainsi l’accès à une éducation et à une éducation de qualité. Au cours du développement, les actions suivantes seront mises en œuvre: Activité auto-éligible: Remise à neuf des salles, des salles d’enseignement et des couloirs et routes servant à la réalisation de l’activité éducative: Construction de blocs d’eau. Actifs: équipement de dortoir. Résultats techniques du projet, indicateurs: Nombre d’établissements d’enseignement public touchés par le développement: 1 Autres activités du projet: préparation du projet (préparation d’un plan professionnel; Les documents de conception technique; Procédures de passation de marchés publics), gestion de projet, activités de marketing (événement final), information et publicité. Le développement de l’infrastructure à mettre en œuvre dans le cadre du développement renforcera l’efficacité de l’institution concernée, l’éducation inclusive et la qualité des services qu’elle fournit. Les investissements d’infrastructure décrits dans le projet sont liés aux domaines d’intervention de la mesure EFOP 3.1. Le développement des infrastructures de l’unité éducative concernée par le projet renforce l’efficacité de l’établissement, l’éducation à l’ouverture et la qualité des services fournis par l’établissement, assurant ainsi une éducation de qualité pour les élèves. L’investissement de l’établissement d’enseignement secondaire concerné par ce projet soutient la création de conditions d’infrastructure pour un environnement éducatif de qualité et inclusif et une éducation efficace. (French)
10 February 2022
0 references
Projekti raames arendatakse välja Tiszaújvárose Eötvös József’i keskkool, Tiszaújvárose keskkool ja Tiszaújvárose keskkool Munkácsy Mihály út 26–28. Kooli hooldavad: University District Center Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Projekti viib ellu Mezőkövesd School District Centre. Organisatsioonil on 24 riiklikku haridusasutust organisatsiooni professionaalse juhtimise all. Õpilaste arv 1. oktoobri 2016. aasta seisuga: 7502 inimest. Arengust mõjutatud organisatsioon on Eötvös József High School, Kutsegümnaasium ja Tiszaújvárose kolledž (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.). Arendamisest mõjutatud asutus asub Tiszaújvárose piirkonnas. Asutus on vähearenenud infrastruktuuri, investeeringu eesmärk on luua soodsa keskkonna põhiülesandeid kolledži haridus, võttes arvesse kohalikke vajadusi, renoveerides hooned, renoveerides õpperuumid ja asendades mööbel. Luues õige infrastruktuuri tausta, hoiame ära ja vähendame koolist väljalangemist, kvalifikatsioonita kooli poolelijätjate arvu ning aitame õpilastel oma õpinguid tõhusalt lõpule viia. Ebasoodsas olukorras olevad õpilased lahkuvad suurema tõenäosusega algkoolist enne kohustusliku hariduse lõppu. Üks selle tõsiseid tagajärgi on see, et nende integreerimine tööturule ja oskusteta töötamine on praktiliselt võimatu. Noorte koolist väljalangemine on tingitud peamiselt nende ebasoodsatest sotsiaalsetest tingimustest ja seetõttu väärivad need õpilased haridusasutuselt suuremat tähelepanu. Projekti otsene sihtrühm on arengusse kaasatud institutsionaalse ringi üliõpilased, õpetajad ja tehniline personal. Kooli õpilaste arv on 1. oktoobri 2016/2017 statistika kohaselt 68, neist 23 (33,8 %), 3 mitmekordselt ebasoodsas olukorras (4,4 %), 25 (36,8 %) hariduslike erivajadustega last (36,8 %), hariduslike erivajadustega lapsed: 2 inimest (2,94 %). Maksimaalne kohtade arv koolis on 134. Koolist väljalangemise vähendamiseks ja õpilaste tulemuslikkuse suurendamiseks on taristu arendamisel positiivne mõju, see suurendab hariduse tõhusust, kaasavat haridust (haridus avatuse edendamiseks) ja selle pakutavate teenuste kvaliteeti, tagades seeläbi juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ja haridusele. Arendustöö käigus rakendatakse järgmist: Abikõlblik tegevus: Haridustegevuseks kasutatavate ruumide, haridusruumide, koridoride ja teede renoveerimine: Veeplokkide ehitustehnika. Varad: ühiselamute seadmed. Projekti tehnilised tulemused, näitajad: Arengust mõjutatud riiklike haridusasutuste arv: 1 Projekti lisategevus: projekti ettevalmistamine (kutseplaani koostamine; Projekti tehnilised dokumendid; Riigihankemenetlused), projektijuhtimine, turundustegevus (lõppüritus), teavitamine ja avalikustamine. Arengu raames rakendatava infrastruktuuri arendamine suurendab asjaomase asutuse tõhusust, kaasavat haridust ja nende pakutavate teenuste kvaliteeti. Projektis kirjeldatud taristuinvesteeringud on seotud meetme EFOP 3.1 sekkumisvaldkondadega. Projektiga seotud haridusüksuse infrastruktuuri arendamine suurendab õppeasutuse tõhusust, avatud haridust ja asutuse pakutavate teenuste kvaliteeti, tagades seeläbi õpilastele kvaliteetse hariduse. Projektiga seotud keskharidusasutuse investeeringud toetavad taristutingimuste loomist kvaliteetse ja kaasava hariduskeskkonna ning tõhusa hariduse jaoks. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Įgyvendinant projektą bus įgyvendinta Tiszaújvįros vidurinės mokyklos Eötvös József, Tiszaújvįros aukštosios mokyklos profesinės gimnazijos ir vidurinės mokyklos, Munkįcsy Mihįly út 26–28, plėtra. Mokyklą prižiūri: Fieldkövesd universiteto rajono centras (3400 Mezőkövesd, Széchenyi Istvįn utca 12). Projektą įgyvendina Mezőkövesd mokyklos rajono centras. Organizacija turi 24 valstybines švietimo įstaigas, kurios profesionaliai vadovauja organizacijai. Studentų skaičius 2016 m. spalio 1 d.: 7502 žmonės. Plėtros paveikta organizacija yra Eötvös József vidurinė mokykla, Profesinė gimnazija ir Tiszaújvįros koledžas (3580 Tiszaújvįros, Munkįcsy Mihįly út 13.). Institucija yra nepakankamai išvystyta infrastruktūros būsenoje, investicijų tikslas – sukurti palankią aplinką pagrindiniams koleginio švietimo uždaviniams atlikti, atsižvelgiant į vietos poreikius, renovuojant patalpas, renovuojant švietimo patalpas ir pakeičiant baldus. Kurdami tinkamą infrastruktūrą, mes užkertame kelią mokyklos nebaigimui ir jį mažiname, mokyklos nebaigusių asmenų, neturinčių kvalifikacijos, skaičiui ir padedame mokiniams veiksmingai užbaigti savo studijas. Nepalankioje padėtyje esantys moksleiviai dažniau nebaigia pradinės mokyklos iki privalomojo ugdymo pabaigos. Viena iš rimtų pasekmių bus ta, kad jų integracija į darbo rinką ir jų užimtumas neturint įgūdžių bus praktiškai neįmanomas. Mokyklos nebaigia daugiausia dėl nepalankių socialinių sąlygų, todėl šiems moksleiviams reikia skirti daugiau dėmesio iš švietimo įstaigos. Tiesioginė projekto tikslinė grupė yra ugdymo procese dalyvaujančių institucijų mokiniai, mokytojai ir techniniai darbuotojai. Remiantis 2016 m. spalio 1 d. 2017 m. spalio 1 d. statistiniais duomenimis, institucijos mokinių skaičius yra 68, iš jų 23 (33,8 proc.), 3 asmenys, turintys įvairių nepalankių sąlygų (4,4 proc.), 25 (36,8 proc.) specialiųjų ugdymosi poreikių turintys vaikai (36,8 proc.), specialiųjų ugdymosi poreikių turintys vaikai: 2 asmenys (.2.94 proc.). Maksimalus vietų skaičius mokykloje yra 134. Siekiant sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių ir pagerinti mokinių veiklos rezultatus, infrastruktūros plėtra daro teigiamą poveikį, didina švietimo veiksmingumą, įtraukųjį švietimą (švietimas siekiant skatinti atvirumą) ir jo teikiamų paslaugų kokybę, taip užtikrinant prieigą prie kokybiško švietimo ir švietimo. Vystymosi metu bus įgyvendinami šie veiksmai: Savarankiška reikalavimus atitinkanti veikla: Patalpų, švietimo patalpų, koridorių ir kelių, naudojamų švietimo veiklai vykdyti, atnaujinimas: Vandens blokų statybos inžinerija. Turtas: bendrabučio įranga. Techniniai projekto rezultatai, rodikliai: Vystymosi paveiktų valstybinių švietimo įstaigų skaičius: 1 Tolesnė projekto veikla: projekto rengimas (profesinio plano rengimas; Techninio projektavimo dokumentai; Viešųjų pirkimų procedūros, projektų valdymas, rinkodaros veikla (galutinis renginys), informavimas ir viešinimas. Plėtojant infrastruktūrą, kuri bus įgyvendinama atsižvelgiant į plėtrą, padidės atitinkamos institucijos veiksmingumas, įtraukus švietimas ir jos teikiamų paslaugų kokybė. Projekte aprašytos investicijos į infrastruktūrą yra susijusios su EFOP 3.1 priemonės intervencijos sritimis. Su projektu susijusio švietimo vieneto infrastruktūros plėtra didina įstaigos veiksmingumą, atvirumo ugdymą ir įstaigos teikiamų paslaugų kokybę, taip užtikrinant kokybišką mokinių švietimą. Su šiuo projektu susijusios vidurinio ugdymo institucijos investicijos padeda sukurti infrastruktūros sąlygas, kad būtų užtikrinta kokybiška ir įtrauki švietimo aplinka ir veiksmingas švietimas. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Nell'ambito del progetto, sarà realizzato lo sviluppo del liceo secondario Eötvös József di Tiszaújváros, del ginnasio professionale e del liceo della scuola superiore di Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26-28. La scuola è mantenuta da: Centro distrettuale universitario a Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Il progetto è attuato dal Mezőkövesd School District Centre. L'organizzazione ha 24 istituti di istruzione pubblica sotto la direzione professionale dell'organizzazione. Numero di studenti al 1º ottobre 2016: 7502 persone. L'organizzazione interessata dallo sviluppo è Eötvös József High School, Vocational Gymnázium e College of Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) L'istituzione interessata dallo sviluppo si trova nel distretto di Tiszaújváros. L'istituzione è in uno stato infrastrutturale sottosviluppato, l'obiettivo dell'investimento è quello di fornire un ambiente favorevole ai compiti fondamentali dell'istruzione universitaria, tenendo conto delle esigenze locali, ristrutturando i locali, ristrutturando i locali e sostituendo i mobili. Creando il giusto contesto infrastrutturale, preveniamo e riduciamo l'abbandono scolastico, il numero di persone che abbandonano la scuola senza qualifiche e aiutiamo gli studenti a completare efficacemente i loro studi. Gli alunni svantaggiati hanno maggiori probabilità di abbandonare la scuola primaria prima della fine dell'istruzione obbligatoria. Una delle gravi conseguenze di ciò sarà che la loro integrazione nel mercato del lavoro e la loro occupazione senza competenze saranno praticamente impossibili. L'abbandono scolastico dei giovani è dovuto principalmente alle loro condizioni sociali svantaggiate e pertanto questi studenti meritano una maggiore attenzione da parte dell'istituto di istruzione. Destinatari diretti del progetto sono gli studenti, gli insegnanti e il personale tecnico del circolo istituzionale coinvolto nello sviluppo. Il numero di alunni dell'istituzione è di 68, sulla base delle statistiche del 1º ottobre 2016/2017, di cui 23 (33,8 %), 3 persone con molteplici svantaggi (4,4 %), 25 (36,8 %) bambini con esigenze educative speciali (36,8 %), bambini con esigenze educative speciali: 2 persone (2,2 %). Il numero massimo di posti nella scuola è 134. Per ridurre l'abbandono scolastico e migliorare le prestazioni degli alunni, lo sviluppo delle infrastrutture ha un impatto positivo, migliora l'efficacia dell'istruzione, l'istruzione inclusiva (istruzione per incoraggiare l'apertura) e la qualità dei servizi che fornisce, garantendo in tal modo l'accesso a un'istruzione e a un'istruzione di qualità. Nel corso dello sviluppo, saranno attuati i seguenti: Attività autoammissibile: Ristrutturazione delle sale, delle sale didattiche, dei corridoi e delle strade utilizzate per svolgere l'attività didattica: Ingegneria degli edifici a blocchi d'acqua. Attività: attrezzature per dormitori. Risultati tecnici del progetto, indicatori: Numero di istituti di istruzione pubblici interessati dallo sviluppo: 1 Altre attività del progetto: preparazione del progetto (Preparazione di un piano professionale; Documenti tecnici di progettazione; Procedure di appalto pubblico), gestione dei progetti, attività di marketing (evento finale), informazione e pubblicità. Lo sviluppo dell'infrastruttura da realizzare nel contesto dello sviluppo migliorerà l'efficacia dell'istituzione interessata, l'istruzione inclusiva e la qualità dei servizi che forniscono. L'investimento infrastrutturale descritto nel progetto è collegato alle aree di intervento della misura EFOP 3.1. Lo sviluppo infrastrutturale dell'unità di istruzione interessata dal progetto migliora l'efficacia dell'istituto, l'istruzione per un'istruzione aperta e la qualità dei servizi forniti dall'istituto, garantendo in tal modo un'istruzione di qualità per gli alunni. L'investimento dell'istituto di istruzione secondaria interessato da questo progetto sostiene la creazione delle condizioni infrastrutturali per un ambiente educativo di qualità e inclusivo e per un'istruzione efficiente. (Italian)
12 August 2022
0 references
U okviru projekta realizirat će se razvoj srednje srednje škole Eötvös József u Tiszaújvárosu, strukovne gimnazije i srednje škole srednje škole Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26 – 28. Škola se održava prema: Centar sveučilišnog okruga u Fieldkövesdu (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Projekt provodi Okružni centar škole Mezőkövesd. Organizacija ima 24 javne obrazovne ustanove pod stručnim vodstvom organizacije. Broj studenata na dan 1. listopada 2016.: 7502 osobe. Organizacija na koju utječe razvoj je Eötvös József High School, Strukovni Gymnázium i College of Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) Institucija pogođena razvojem nalazi se u okrugu Tiszaújváros. Institucija je u nerazvijenom infrastrukturnom stanju, cilj ulaganja je osigurati poticajno okruženje za osnovne zadatke Visoke škole, uzimajući u obzir lokalne potrebe, renovacijom prostora, obnovom obrazovnih prostora i zamjenom namještaja. Stvaranjem odgovarajuće infrastrukturne pozadine sprječavamo i smanjujemo školovanje, broj osoba koje napuštaju školovanje bez kvalifikacija te pomažemo učenicima da uspješno završe studij. Vjerojatnije je da će učenici u nepovoljnom položaju napustiti osnovnu školu prije završetka obveznog obrazovanja. Jedna od ozbiljnih posljedica toga bit će praktično nemoguće njihovo uključivanje na tržište rada i zapošljavanje bez vještina. Rano napuštanje školovanja mladih uglavnom je posljedica njihovih nepovoljnih socijalnih uvjeta te stoga ti učenici zaslužuju veću pozornost obrazovne ustanove. Izravna ciljna skupina projekta su studenti, nastavnici i tehničko osoblje institucionalnog kruga koji su uključeni u razvoj. Broj učenika u ustanovi iznosi 68, na temelju statističkih podataka od 1. listopada 2016./2017., od čega 23 (33,8 %), 3 osobe s višestrukim poteškoćama (4,4 %), 25 (36,8 %) djece s posebnim obrazovnim potrebama (36,8 %), djeca s posebnim obrazovnim potrebama: 2 osobe (2,94 %). Maksimalan broj mjesta u školi je 134. Kako bi se smanjilo rano napuštanje školovanja i povećala uspješnost učenika, razvoj infrastrukture ima pozitivan učinak, povećava učinkovitost obrazovanja, uključivog obrazovanja (obrazovanje radi poticanja otvorenosti) i kvalitete usluga koje pruža, čime se osigurava pristup kvalitetnom obrazovanju i obrazovanju. Tijekom razvoja provest će se sljedeće: Samoprihvatljiva djelatnost: Obnova prostorija, obrazovnih prostorija, koridora i cesta koje se koriste za provođenje obrazovne aktivnosti: Građevinarstvo vodenog bloka. Imovina: oprema za spavaonice. Tehnički rezultati projekta, pokazatelji: Broj javnih obrazovnih ustanova na koje utječe razvoj: 1 Daljnje aktivnosti projekta: priprema projekta (Priprema stručnog plana; Tehnička projektna dokumentacija; Postupci javne nabave), upravljanje projektima, marketinške aktivnosti (konačni događaj), informiranje i promidžba. Razvojem infrastrukture koja će se provesti u kontekstu razvoja poboljšat će se učinkovitost dotične institucije, uključivo obrazovanje i kvaliteta usluga koje pružaju. Infrastrukturna ulaganja opisana u projektu povezana su s intervencijskim područjima mjere EFOP 3.1. Infrastrukturni razvoj obrazovne jedinice na koju se odnosi projekt povećava učinkovitost institucije, obrazovanje za otvoreno obrazovanje i kvalitetu usluga koje pruža ustanova, čime se osigurava kvalitetno obrazovanje učenika. Ulaganjem srednjoškolske ustanove obuhvaćene ovim projektom podupire se stvaranje infrastrukturnih uvjeta za kvalitetno i uključivo obrazovno okruženje i učinkovito obrazovanje. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Στο πλαίσιο του έργου, θα πραγματοποιηθεί η ανάπτυξη του Γυμνασίου Eötvös József του Tiszaújváros, του Επαγγελματικού Γυμνασίου και του Γυμνασίου του γυμνασίου Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26-28. Το σχολείο συντηρείται από: Πανεπιστημιακό περιφερειακό κέντρο στο Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Το έργο υλοποιείται από το School District Centre Mezőkövesd. Ο οργανισμός διαθέτει 24 δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα υπό την επαγγελματική διεύθυνση του οργανισμού. Αριθμός σπουδαστών την 1η Οκτωβρίου 2016: 7502 άτομα. Η οργάνωση που επηρεάζεται από την ανάπτυξη είναι το Γυμνάσιο Eötvös József, το Επαγγελματικό Γυμνάσιο και το Κολλέγιο Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) Το ίδρυμα που επηρεάζεται από την ανάπτυξη βρίσκεται στην περιοχή Tiszaújváros. Το ίδρυμα βρίσκεται σε υποανάπτυκτη κατάσταση υποδομών, στόχος της επένδυσης είναι να παράσχει ένα ευνοϊκό περιβάλλον για τα βασικά καθήκοντα της εκπαίδευσης του κολεγίου, λαμβάνοντας υπόψη τις τοπικές ανάγκες, ανακαινίζοντας τις εγκαταστάσεις, ανακαινίζοντας τους εκπαιδευτικούς χώρους και αντικαθιστώντας τα έπιπλα. Με τη δημιουργία του κατάλληλου υποβάθρου, αποτρέπουμε και μειώνουμε τα άτομα που εγκαταλείπουν το σχολείο, τον αριθμό των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς προσόντα, και βοηθάμε τους μαθητές να ολοκληρώσουν αποτελεσματικά τις σπουδές τους. Οι μη προνομιούχοι μαθητές είναι πιθανότερο να εγκαταλείψουν το δημοτικό σχολείο πριν από το τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Μία από τις σοβαρές συνέπειες αυτού θα είναι ότι η ένταξή τους στην αγορά εργασίας και η απασχόλησή τους χωρίς δεξιότητες θα είναι πρακτικά αδύνατη. Η πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου οφείλεται κυρίως στις μειονεκτούσες κοινωνικές συνθήκες τους και, ως εκ τούτου, αυτοί οι μαθητές χρήζουν μεγαλύτερης προσοχής από το εκπαιδευτικό ίδρυμα. Η άμεση ομάδα-στόχος του έργου είναι οι μαθητές, οι καθηγητές και το τεχνικό προσωπικό του θεσμικού κύκλου που συμμετέχει στην ανάπτυξη. Ο αριθμός των μαθητών του ιδρύματος είναι 68, με βάση τα στατιστικά στοιχεία της 1ης Οκτωβρίου 2016/2017, εκ των οποίων 23 (33,8 %), 3 άτομα με πολλαπλά μειονεκτήματα (4,4 %), 25 (36,8 %) παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (36,8 %), παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: 2 άτομα (.2,94 %). Ο μέγιστος αριθμός θέσεων στο σχολείο είναι 134. Για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και την αύξηση των επιδόσεων των μαθητών, η ανάπτυξη υποδομών έχει θετικό αντίκτυπο, ενισχύει την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης, της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς (εκπαίδευση για την ενθάρρυνση του ανοικτού χαρακτήρα) και της ποιότητας των υπηρεσιών που παρέχει, διασφαλίζοντας έτσι την πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και εκπαίδευση. Κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης, θα εφαρμοστούν τα ακόλουθα: Αυτοεπιλέξιμη δραστηριότητα: Ανακαίνιση των αιθουσών, των εκπαιδευτικών αιθουσών και των διαδρόμων και των οδών που χρησιμοποιούνται για την άσκηση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας: Μηχανικός υδάτινων συγκροτημάτων. Στοιχεία ενεργητικού: εξοπλισμός κοιτώνα. Τεχνικά αποτελέσματα του έργου, δείκτες: Αριθμός δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που επηρεάζονται από την ανάπτυξη: 1 Περαιτέρω δραστηριότητες του σχεδίου: προετοιμασία του σχεδίου (προετοιμασία επαγγελματικού σχεδίου· Έγγραφα τεχνικού σχεδιασμού· Διαδικασίες σύναψης δημόσιων συμβάσεων), διαχείριση έργων, δραστηριότητες μάρκετινγκ (τελική εκδήλωση), ενημέρωση και δημοσιότητα. Η ανάπτυξη της υποδομής που θα υλοποιηθεί στο πλαίσιο της ανάπτυξης θα ενισχύσει την αποτελεσματικότητα του σχετικού ιδρύματος, την εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς και την ποιότητα των υπηρεσιών που παρέχει. Η επένδυση υποδομής που περιγράφεται στο έργο συνδέεται με τους τομείς παρέμβασης του μέτρου EFOP 3.1. Η ανάπτυξη υποδομών της εκπαιδευτικής μονάδας την οποία αφορά το σχέδιο ενισχύει την αποτελεσματικότητα του ιδρύματος, την εκπαίδευση για την εκπαίδευση ανοικτού χαρακτήρα και την ποιότητα των υπηρεσιών που παρέχει το ίδρυμα, εξασφαλίζοντας έτσι ποιοτική εκπαίδευση για τους μαθητές. Η επένδυση του ιδρύματος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που αφορά το παρόν σχέδιο στηρίζει τη δημιουργία των συνθηκών υποδομής για ένα ποιοτικό και χωρίς αποκλεισμούς εκπαιδευτικό περιβάλλον και μια αποτελεσματική εκπαίδευση. (Greek)
12 August 2022
0 references
V rámci projektu sa zrealizuje rozvoj strednej strednej školy Eötvös József v Tiszaújvárose, odborného gymnázia a strednej školy strednej školy Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26 – 28. Škola je udržiavaná: Univerzitné centrum v Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Projekt realizuje Okresné stredisko Mezőkövesd. Organizácia má 24 verejných vzdelávacích inštitúcií pod odborným vedením organizácie. Počet študentov k 1. októbru 2016: 7502 ľudí. Organizácia, ktorej sa rozvoj týka, je stredná škola Eötvös József, Odborná Gymnázium a Vysoká škola Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) Inštitúcia ovplyvnená vývojom sa nachádza v okrese Tiszaújváros. Inštitúcia je v nedostatočne rozvinutom stave infraštruktúry, cieľom investície je vytvoriť priaznivé prostredie pre základné úlohy vysokoškolského vzdelávania s prihliadnutím na miestne potreby, renováciou priestorov, renováciou vzdelávacích priestorov a výmenou nábytku. Vytvorením správneho zázemia infraštruktúry predchádzame predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a znižujeme ich počet bez kvalifikácie a pomáhame študentom efektívne dokončiť štúdium. U znevýhodnených žiakov je väčšia pravdepodobnosť predčasného ukončenia základnej školy pred ukončením povinnej školskej dochádzky. Jedným z vážnych dôsledkov bude, že ich začlenenie do trhu práce a ich zamestnanie bez zručností bude prakticky nemožné. Predčasné ukončenie školskej dochádzky mladých ľudí je spôsobené najmä ich znevýhodnenými sociálnymi podmienkami, a preto si títo študenti zaslúžia väčšiu pozornosť vzdelávacej inštitúcie. Priamou cieľovou skupinou projektu sú študenti, učitelia a technickí pracovníci inštitucionálneho kruhu zapojení do rozvoja. Počet žiakov inštitúcie je 68 podľa štatistík z 1. októbra 2016/2017, z toho 23 (33,8 %), 3 osoby s viacnásobným znevýhodnením (4,4 %), 25 (36,8 %) detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (36,8 %), deti so špeciálnymi vzdelávacími potrebami: 2 osoby (2,94 %). Maximálny počet miest v škole je 134. S cieľom znížiť predčasné ukončenie školskej dochádzky a zvýšiť výkonnosť žiakov má rozvoj infraštruktúry pozitívny vplyv, zvyšuje účinnosť vzdelávania, inkluzívneho vzdelávania (vzdelávanie na podporu otvorenosti) a kvality služieb, ktoré poskytuje, čím sa zabezpečuje prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a vzdelávaniu. V priebehu vývoja sa budú realizovať tieto opatrenia: Samooprávnená činnosť: Rekonštrukcia miestností, vzdelávacích miestností a chodieb a ciest používaných na vykonávanie vzdelávacej činnosti: Stavebné inžinierstvo vodného bloku. Aktíva: internátna výbava. Technické výsledky projektu, ukazovatele: Počet verejných vzdelávacích inštitúcií ovplyvnených rozvojom: 1 Ďalšie aktivity projektu: príprava projektu (príprava profesijného plánu; Dokumenty o technickom návrhu; Postupy verejného obstarávania), projektové riadenie, marketingové činnosti (konečné podujatie), informovanie a publicita. Rozvoj infraštruktúry, ktorá sa má zaviesť v kontexte rozvoja, zvýši účinnosť príslušnej inštitúcie, inkluzívne vzdelávanie a kvalitu služieb, ktoré poskytujú. Investície do infraštruktúry opísané v projekte sú spojené s intervenčnými oblasťami opatrenia EFOP 3.1. Rozvoj infraštruktúry vzdelávacej jednotky, ktorej sa projekt týka, zvyšuje efektívnosť inštitúcie, vzdelávanie pre otvorenosť a kvalitu služieb poskytovaných inštitúciou, čím zabezpečuje kvalitné vzdelávanie žiakov. Investícia inštitúcie stredoškolského vzdelávania, ktorej sa tento projekt týka, podporuje vytvorenie podmienok infraštruktúry pre kvalitné a inkluzívne vzdelávacie prostredie a efektívne vzdelávanie. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Osana hanketta toteutetaan Eötvös Józsefin lukion Tiszaújváros, ammatillisen kuntosali ja lukion Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26–28. Koulua ylläpitää: Fieldkövesdin yliopistopiirikeskus (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Hankkeen toteuttaa Mezőkövesdin koulupiirikeskus. Organisaatiolla on 24 julkista oppilaitosta, jotka toimivat organisaation ammatillisessa ohjauksessa. Opiskelijoiden lukumäärä 1. lokakuuta 2016: 7502 ihmistä. Organisaatio, johon kehitys vaikuttaa, on Eötvös József High School, Vocational Gymnázium ja College of Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13). Kehityksen vaikutuspiiriin kuuluva laitos löytyy Tiszaújvárosin piiristä. Laitos on alikehittynyt infrastruktuuri, investoinnin tavoitteena on luoda suotuisa ympäristö korkeakouluopetuksen perustehtäville ottaen huomioon paikalliset tarpeet, kunnostamalla tiloja, kunnostamalla koulutustiloja ja vaihtamalla kalusteita. Luomalla oikean infrastruktuurin taustan estämme ja vähennämme koulunkäynnin keskeyttämistä, koulunsa keskeyttäneiden määrää ilman tutkintoa ja autamme opiskelijoita saattamaan opintonsa päätökseen tehokkaasti. Heikommassa asemassa olevat oppilaat keskeyttävät todennäköisemmin peruskoulun ennen oppivelvollisuuden päättymistä. Yksi tämän vakavista seurauksista on se, että heidän integroitumisensa työmarkkinoille ja ilman ammattitaitoa tapahtuvan työllistymisen on käytännössä mahdotonta. Nuorten koulunkäynnin keskeyttäminen johtuu pääasiassa heidän heikoista sosiaalisista oloistaan, ja siksi oppilaitoksen on kiinnitettävä enemmän huomiota näihin opiskelijoihin. Hankkeen suorana kohderyhmänä ovat kehittämiseen osallistuvan oppilaitoksen opiskelijat, opettajat ja tekninen henkilöstö. Oppilaitoksen oppilaita on 1. lokakuuta 2016–2017 annettujen tilastojen perusteella 68, joista 23 (33,8 %), 3 henkilöä, joilla on useita muita heikommassa asemassa olevia (4,4 %), 25 (36,8 %) erityisopetusta tarvitsevia lapsia (36,8 %), lapsia, joilla on erityisiä koulutustarpeita: 2 henkilöä (.2,94 %). Koulun paikkojen enimmäismäärä on 134. Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämiseksi ja oppilaiden suorituskyvyn parantamiseksi infrastruktuurin kehittämisellä on myönteinen vaikutus, sillä se parantaa koulutuksen tehokkuutta, osallistavaa koulutusta (koulutus avoimuuden lisäämiseksi) ja sen tarjoamien palvelujen laatua ja varmistaa siten laadukkaan koulutuksen ja koulutuksen saatavuuden. Kehitystyön aikana toteutetaan seuraavat toimet: Omaehtoinen toiminta: Koulutustoiminnan harjoittamiseen käytettyjen huoneiden, opetustilojen, käytävien ja teiden kunnostaminen: Vesilohkojen rakennustekniikka. Varat: asuntolavarusteet. Hankkeen tekniset tulokset, indikaattorit: Niiden julkisten oppilaitosten lukumäärä, joihin kehitys vaikuttaa: 1 Hankkeen muut toimet: hankkeen valmistelu (ammattilaisen suunnitelman laatiminen; Tekniset suunnitteluasiakirjat; Julkiset hankintamenettelyt), hankkeiden hallinnointi, markkinointitoimet (lopputapahtuma), tiedotus ja julkisuus. Kehittämisen yhteydessä toteutettavan infrastruktuurin kehittäminen parantaa kyseisen oppilaitoksen tehokkuutta, osallistavaa koulutusta ja sen tarjoamien palvelujen laatua. Hankkeessa kuvatut infrastruktuuri-investoinnit liittyvät toimenpiteen EFOP 3.1 toimenpidealoihin. Hankkeen kohteena olevan koulutusyksikön infrastruktuurin kehittäminen parantaa oppilaitoksen tehokkuutta, avoimuuteen tähtäävää koulutusta ja oppilaitoksen tarjoamien palvelujen laatua ja varmistaa näin oppilaille laadukkaan koulutuksen. Hankkeen kohteena olevan toisen asteen oppilaitoksen investoinneilla tuetaan laadukkaan ja osallistavan koulutusympäristön ja tehokkaan koulutuksen infrastruktuuriedellytysten luomista. (Finnish)
12 August 2022
0 references
W ramach projektu zostanie zrealizowany rozwój Gimnazjum im. Eötvösa Józsefa w Tiszaújváros, gimnazjum i gimnazjum w Liceum Ogólnokształcącym w Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26-28. Szkoła jest prowadzona przez: Uniwersytet Okręgowy w Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Projekt realizowany jest przez ośrodek dystryktu szkoły Mezőkövesd. Organizacja posiada 24 publiczne instytucje edukacyjne pod profesjonalnym kierownictwem organizacji. Liczba studentów na dzień 1 października 2016 r.: 7502 osoby. Organizacją dotkniętą rozwojem jest Eötvös József High School, Gymnázium Zawodowe i Wyższa Szkoła Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13). Instytucję, której dotyczy rozwój, można znaleźć w powiecie Tiszaújváros. Instytucja znajduje się w słabo rozwiniętym państwie infrastrukturalnym, celem inwestycji jest stworzenie warunków sprzyjających podstawowym zadaniom szkolnictwa wyższego, z uwzględnieniem lokalnych potrzeb, poprzez renowację pomieszczeń, remont pomieszczeń edukacyjnych i wymianę mebli. Tworząc odpowiednie zaplecze infrastrukturalne, zapobiegamy i ograniczamy liczbę osób przedwcześnie kończących naukę, liczbę osób kończących naukę bez kwalifikacji, a także pomagamy uczniom skutecznie ukończyć naukę. Uczniowie znajdujący się w niekorzystnej sytuacji częściej kończą szkołę podstawową przed zakończeniem obowiązkowej edukacji. Jedną z poważnych konsekwencji będzie to, że ich integracja na rynku pracy i zatrudnienie bez umiejętności będą praktycznie niemożliwe. Przedwczesne kończenie nauki przez młodych ludzi wynika głównie z ich niekorzystnych warunków społecznych, w związku z czym uczniowie ci zasługują na większą uwagę ze strony instytucji edukacyjnej. Bezpośrednią grupą docelową projektu są studenci, nauczyciele i personel techniczny kręgu instytucjonalnego zaangażowanego w rozwój. Liczba uczniów instytucji wynosi 68, na podstawie danych statystycznych z dnia 1 października 2016 r., z czego 23 (33,8 %), 3 osoby z wieloma trudnościami (4,4 %), 25 (36,8 %) dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych (36,8 %), dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych: 2 osoby (.2,94 %). Maksymalna liczba miejsc w szkole wynosi 134. Aby ograniczyć przedwczesne kończenie nauki i zwiększyć wyniki uczniów, rozwój infrastruktury ma pozytywny wpływ, zwiększa skuteczność edukacji, edukację włączającą (edukacja zachęcająca do otwartości) oraz jakość świadczonych przez nią usług, zapewniając w ten sposób dostęp do wysokiej jakości edukacji i edukacji. W trakcie rozwoju realizowane będą następujące działania: Działalność samokwalifikująca się: Remont pomieszczeń, sal edukacyjnych i korytarzy oraz dróg wykorzystywanych do prowadzenia działalności edukacyjnej: Inżynieria budynku bloku wodnego. Aktywa: sprzęt wieloosobowy. Wyniki techniczne projektu, wskaźniki: Liczba publicznych instytucji edukacyjnych, których dotyczy rozwój: 1 Dalsze działania w ramach projektu: przygotowanie projektu (przygotowanie planu zawodowego; Techniczne dokumenty projektowe; Procedury udzielania zamówień publicznych), zarządzanie projektami, działania marketingowe (ostateczne wydarzenie), informowanie i reklama. Rozwój infrastruktury, która ma być wdrażana w kontekście rozwoju, zwiększy skuteczność danej instytucji, edukację włączającą i jakość świadczonych przez nie usług. Inwestycja infrastrukturalna opisana w projekcie jest powiązana z obszarami interwencji w ramach działania EFOP 3.1. Rozwój infrastruktury jednostki edukacyjnej, której dotyczy projekt, zwiększa skuteczność instytucji, edukację na rzecz edukacji otwartości oraz jakość usług świadczonych przez instytucję, zapewniając tym samym edukację wysokiej jakości dla uczniów. Inwestycja instytucji szkolnictwa średniego, której dotyczy niniejszy projekt, wspiera tworzenie warunków infrastrukturalnych dla wysokiej jakości środowiska edukacyjnego sprzyjającego włączeniu społecznemu oraz skutecznej edukacji. (Polish)
12 August 2022
0 references
In het kader van het project zal de ontwikkeling van de Eötvös József middelbare middelbare school van Tiszaújváros, het beroepsgymnasium en de middelbare school van de middelbare school van Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26-28 worden gerealiseerd. De school wordt onderhouden door: Universitair District Center in Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Het project wordt uitgevoerd door het schooldistrict Mezőkövesd. De organisatie heeft 24 openbare onderwijsinstellingen onder de professionele leiding van de organisatie. Aantal studenten per 1 oktober 2016: 7502 mensen. De door de ontwikkeling getroffen organisatie is Eötvös József High School, Vocational Gymnázium en College van Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) De door de ontwikkeling getroffen instelling is te vinden in het district Tiszaújváros. De instelling bevindt zich in een onderontwikkelde infrastructuurstaat, het doel van de investering is om een gunstig klimaat te scheppen voor de basistaken van het collegeonderwijs, rekening houdend met de lokale behoeften, door de gebouwen te renoveren, het onderwijsgebouw te renoveren en meubilair te vervangen. Door de juiste infrastructuurachtergrond te creëren, voorkomen en verminderen we schooluitval, het aantal schoolverlaters zonder kwalificaties, en we helpen studenten om hun studie effectief af te ronden. Kansarme leerlingen hebben een grotere kans om voor het einde van het leerplichtige onderwijs de basisschool te verlaten. Een van de ernstige gevolgen hiervan zal zijn dat hun integratie op de arbeidsmarkt en hun werk zonder vaardigheden praktisch onmogelijk zullen zijn. Het voortijdig schoolverlaten van jongeren is voornamelijk te wijten aan hun kansarme sociale omstandigheden en daarom verdienen deze studenten meer aandacht van de onderwijsinstelling. De directe doelgroep van het project is de studenten, docenten en technisch personeel van de institutionele kring die betrokken is bij de ontwikkeling. Het aantal leerlingen van de instelling is 68, op basis van de statistieken van 1 oktober 2016/2017, waarvan 23 (33,8 %), 3 mensen met meervoudige achterstand (4,4 %), 25 (36,8 %) kinderen met speciale onderwijsbehoeften (36,8 %), kinderen met speciale onderwijsbehoeften: 2 personen (2,294 %). Het maximum aantal plaatsen in de school is 134. Om voortijdig schoolverlaten terug te dringen en de prestaties van leerlingen te verbeteren, heeft de ontwikkeling van infrastructuur een positief effect, vergroot de doeltreffendheid van onderwijs, inclusief onderwijs (onderwijs ter bevordering van openheid) en de kwaliteit van de diensten die het biedt, waardoor de toegang tot hoogwaardig onderwijs en onderwijs wordt gewaarborgd. In de loop van de ontwikkeling zal het volgende ten uitvoer worden gelegd: Zelf in aanmerking komende activiteit: Renovatie van de ruimten, onderwijszalen en gangen en wegen die worden gebruikt voor de uitoefening van de educatieve activiteit: Waterblok bouwtechniek. Activa: slaapzaal apparatuur. Technische resultaten van het project, indicatoren: Aantal door ontwikkeling getroffen openbare onderwijsinstellingen: 1 Verdere activiteiten van het project: projectvoorbereiding (voorbereiding van een professioneel plan; Technische ontwerpdocumenten; Procedures voor overheidsopdrachten), projectbeheer, marketingactiviteiten (eindevenement), voorlichting en publiciteit. De ontwikkeling van de in het kader van de ontwikkeling uit te voeren infrastructuur zal de doeltreffendheid van de betrokken instelling, het inclusieve onderwijs en de kwaliteit van de door hen verleende diensten verbeteren. De in het project beschreven infrastructuurinvesteringen zijn gekoppeld aan de actiegebieden van maatregel EFOP 3.1. De infrastructuurontwikkeling van de onderwijseenheid waarop het project betrekking heeft, verhoogt de doeltreffendheid van de instelling, het onderwijs voor openheidsonderwijs en de kwaliteit van de door de instelling verleende diensten, waardoor het onderwijs van hoge kwaliteit voor de leerlingen wordt gewaarborgd. De investering van de instelling voor secundair onderwijs waarop dit project betrekking heeft, ondersteunt de totstandbrenging van de infrastructuurvoorwaarden voor een hoogwaardige en inclusieve onderwijsomgeving en efficiënt onderwijs. (Dutch)
12 August 2022
0 references
V rámci projektu bude realizován rozvoj střední školy Eötvös József v Tiszaújváros, odborné tělocvičny a střední školy střední školy Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26–28. Škola je udržována: University District Center in Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Projekt realizuje centrum školy Mezőkövesd. Organizace má 24 veřejných vzdělávacích institucí pod odborným vedením organizace. Počet studentů k 1. říjnu 2016: 7502 lidí. Organizací ovlivněnou rozvojem je Eötvös József High School, Vocational Gymnázium a College of Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) Instituce ovlivněná rozvojem se nachází v okrese Tiszaújváros. Instituce je v nedostatečně rozvinutém stavu infrastruktury, cílem investice je poskytnout příznivé prostředí pro základní úkoly vysokoškolského vzdělávání s přihlédnutím k místním potřebám, renovaci prostor, renovaci vzdělávacích prostor a nahrazení nábytku. Vytvořením správného zázemí infrastruktury zabraňujeme předčasnému ukončování školní docházky a snižujeme je, počet osob, které ukončily školní docházku bez kvalifikace, a pomáháme studentům efektivně absolvovat studium. U znevýhodněných žáků je pravděpodobnější, že před ukončením povinné školní docházky ukončí základní školu. Jedním z vážných důsledků toho bude to, že jejich začlenění na trh práce a jejich zaměstnání bez dovedností bude prakticky nemožné. Předčasné ukončování školní docházky mladých lidí je způsobeno především jejich znevýhodněnými sociálními podmínkami, a proto si tito studenti zaslouží větší pozornost vzdělávací instituce. Přímou cílovou skupinou projektu jsou studenti, učitelé a techničtí pracovníci institucionálního kruhu zapojené do rozvoje. Na základě statistických údajů ze dne 1. října 2016/2017 je 68 žáků, z toho 23 (33,8 %), 3 osoby s vícenásobným znevýhodněním (4,4 %), 25 (36,8 %) dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami (36,8 %), děti se zvláštními vzdělávacími potřebami: 2 osoby (2,94 %). Maximální počet míst ve škole je 134. V zájmu snížení míry předčasného ukončování školní docházky a zvýšení výkonnosti žáků má rozvoj infrastruktury pozitivní dopad, zvyšuje účinnost vzdělávání, inkluzivního vzdělávání (vzdělávání na podporu otevřenosti) a kvality služeb, které poskytuje, a tím zajišťuje přístup ke kvalitnímu vzdělávání a vzdělávání. V průběhu vývoje budou realizovány následující: Samostatně způsobilá činnost: Rekonstrukce místností, vzdělávacích místností a chodeb a vozovek používaných k provádění vzdělávací činnosti: Stavební inženýrství vodních bloků. Aktiva: vybavení kolejí. Technické výsledky projektu, ukazatele: Počet veřejných vzdělávacích institucí postižených rozvojem: 1 Další činnosti projektu: příprava projektu (příprava profesionálního plánu; Technické dokumentace návrhu; Postupy zadávání veřejných zakázek), řízení projektů, marketingové činnosti (závěrečná akce), informace a publicita. Rozvoj infrastruktury, která má být zavedena v souvislosti s rozvojem, zvýší účinnost dotčené instituce, inkluzivní vzdělávání a kvalitu služeb, které poskytují. Investice do infrastruktury popsaná v projektu souvisí s intervenčními oblastmi opatření EFOP 3.1. Rozvoj infrastruktury vzdělávací jednotky dotčené projektem zvyšuje efektivitu instituce, vzdělávání pro otevřené vzdělávání a kvalitu služeb poskytovaných institucí, čímž zajišťuje kvalitní vzdělávání žáků. Investice instituce středního vzdělávání, jichž se tento projekt týká, podporuje vytváření podmínek infrastruktury pro kvalitní a inkluzivní vzdělávací prostředí a efektivní vzdělávání. (Czech)
12 August 2022
0 references
Projekta ietvaros tiks īstenota Eötvös József vidusskolas Tiszaújváros, profesionālās ģimnāzijas un Tiszaújváros vidusskolas Munkácsy Mihály út 26–28 attīstība. Skolu uztur: Universitātes rajona centrs Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Projektu īsteno Mezőkövesd skolas rajona centrs. Organizācijā ir 24 valsts izglītības iestādes organizācijas profesionālā vadībā. Studentu skaits 2016. gada 1. oktobrī: 7502 cilvēki. Attīstības skartā organizācija ir Eötvös József High School, Professional Gymnázium un koledža Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) Iestāde, ko ietekmē attīstība, atrodas Tiszaújváros rajonā. Iestāde ir nepietiekami attīstītā infrastruktūras stāvoklī, investīciju mērķis ir nodrošināt labvēlīgu vidi koledžas izglītības pamatuzdevumiem, ņemot vērā vietējās vajadzības, atjaunojot telpas, atjaunojot izglītības telpas un nomainot mēbeles. Veidojot pareizo infrastruktūras pamatu, mēs novēršam un samazināsim mācību pārtraukšanu, to skolēnu skaitu, kuri pametuši skolu bez kvalifikācijas, un palīdzam skolēniem efektīvi pabeigt mācības. Maznodrošināti skolēni biežāk pamet pamatskolu pirms obligātās izglītības beigām. Viena no tā nopietnajām sekām būs tā, ka viņu integrācija darba tirgū un viņu nodarbinātība bez prasmēm būs praktiski neiespējama. Jauniešu priekšlaicīga mācību pārtraukšana galvenokārt ir saistīta ar viņu nelabvēlīgajiem sociālajiem apstākļiem, un tāpēc šiem skolēniem ir jāpievērš lielāka uzmanība no izglītības iestādes. Projekta tiešā mērķa grupa ir attīstībā iesaistītā institucionālā loka studenti, skolotāji un tehniskais personāls. Pamatojoties uz 2016./2017. gada 1. oktobra statistiku, iestādes skolēnu skaits ir 68, no kuriem 23 (33,8 %), 3 cilvēki ar vairākiem nelabvēlīgiem apstākļiem (4,4 %), 25 (36,8 %) bērni ar īpašām izglītības vajadzībām (36,8 %), bērni ar īpašām izglītības vajadzībām: 2 personas (2,94 %). Maksimālais vietu skaits skolā ir 134. Lai samazinātu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un palielinātu skolēnu sniegumu, infrastruktūras attīstībai ir pozitīva ietekme, tā uzlabo izglītības, iekļaujošas izglītības (izglītības atvērtības veicināšanai) efektivitāti un tās sniegto pakalpojumu kvalitāti, tādējādi nodrošinot piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un izglītībai. Attīstības gaitā tiks īstenoti šādi pasākumi: Pašatbilstoša darbība: Izglītības pasākumu veikšanai izmantoto telpu, izglītības telpu, koridoru un ceļu atjaunošana: Ūdens bloku celtniecības inženierija. Aktīvi: kopmītņu aprīkojums. Projekta tehniskie rezultāti, rādītāji: Valsts izglītības iestāžu skaits, kuras ietekmē attīstība: 1 Projekta turpmākās darbības: projekta sagatavošana (profesionāla plāna sagatavošana; Tehniskā projekta dokumenti; Publiskā iepirkuma procedūras), projektu vadība, mārketinga pasākumi (galīgais pasākums), informācija un publicitāte. Infrastruktūras attīstība, kas jāīsteno saistībā ar attīstību, uzlabos attiecīgās iestādes efektivitāti, iekļaujošo izglītību un tās sniegto pakalpojumu kvalitāti. Projektā aprakstītie ieguldījumi infrastruktūrā ir saistīti ar EFOP 3.1. pasākuma intervences jomām. Projektā iesaistītās izglītības struktūrvienības infrastruktūras attīstība uzlabo iestādes efektivitāti, izglītību atklātības izglītībai un iestādes sniegto pakalpojumu kvalitāti, tādējādi nodrošinot kvalitatīvu izglītību skolēniem. Ar šajā projektā iesaistītās vidējās izglītības iestādes ieguldījumiem tiek atbalstīta infrastruktūras apstākļu radīšana kvalitatīvai un iekļaujošai izglītības videi un efektīvai izglītībai. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Mar chuid den tionscadal, bainfear amach forbairt mheánscoil Eötvös József, Tiszaújváros, Gymnasium Gairmoideachais agus Ardscoil Ardscoil Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26-28. Is iad seo a leanas a dhéanann cothabháil ar an scoil: Ollscoil Dúiche Ionad i Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István agus 12). Is é Ionad Ceantair Scoile Mezőkövesd a chuireann an tionscadal i bhfeidhm. Tá 24 institiúid oideachais phoiblí ag an eagraíocht faoi threoir ghairmiúil na heagraíochta. Líon na mac léinn amhail ón 1 Deireadh Fómhair 2016: 7502 duine. Is é Eötvös József High School, Gymnázium Gairmoideachais agus Coláiste Tiszaújváros an eagraíocht a bhfuil tionchar ag an bhforbairt air (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) Tá an institiúid a bhfuil tionchar ag an bhforbairt uirthi le fáil i gceantar Tiszaújáros. Tá an institiúid i stát bonneagair tearcfhorbartha, is é is aidhm don infheistíocht timpeallacht chumasúcháin a chur ar fáil do bhunchúraimí oideachas an choláiste, agus riachtanais áitiúla á gcur san áireamh, tríd an áitreabh a athchóiriú, tríd an áitreabh oideachais a athchóiriú agus trí throscán a athsholáthar. Tríd an gcúlra ceart infreastruchtúir a chruthú, déanaimid luathfhágáil na scoile a chosc agus a laghdú, líon na ndaoine a d’fhág an scoil gan cáilíochtaí, agus cabhraímid le daltaí a gcuid staidéir a chur i gcrích go héifeachtach. Tá seans níos mó ann go dtitfidh daltaí faoi mhíbhuntáiste as an mbunscoil roimh dheireadh an oideachais éigeantaigh. Ceann de na hiarmhairtí tromchúiseacha a bheidh air sin ná go mbeidh sé beagnach dodhéanta iad a lánpháirtiú i margadh an tsaothair agus a bhfostaíocht gan scileanna. Tá luathfhágáil na scoile ag daoine óga den chuid is mó mar gheall ar a ndálaí sóisialta faoi mhíbhuntáiste, agus dá bhrí sin tá aird níos mó ag na mic léinn sin ón institiúid oideachais. Is é spriocghrúpa díreach an tionscadail daltaí, múinteoirí agus foireann theicniúil an chiorcail institiúidigh a bhfuil baint acu leis an bhforbairt. Is é 68 dalta na hinstitiúide, bunaithe ar staitisticí an 1 Deireadh Fómhair 2016/2017, 23 (33.8 %), 3 duine a bhfuil míbhuntáistí iomadúla acu (4.4 %), 25 (36.8 %) leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (36.8 %), leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu: 2 duine (.2.94 %). Is é 134 an líon uasta áiteanna sa scoil. Chun luathfhágáil na scoile a laghdú agus chun feidhmíocht daltaí a mhéadú, bíonn tionchar dearfach ag forbairt bonneagair, feabhsaítear éifeachtacht an oideachais, an oideachais ionchuimsithigh (oideachas chun oscailteacht a spreagadh) agus cháilíocht na seirbhísí a chuireann sé ar fáil, rud a áirithíonn rochtain ar oideachas agus oideachas ar ardchaighdeán. Le linn na forbartha, cuirfear an méid seo a leanas i bhfeidhm: Gníomhaíocht féin-incháilithe: Athchóiriú na seomraí, na seomraí oideachais agus na dorchlaí agus na mbóithre a úsáidtear chun an ghníomhaíocht oideachais a dhéanamh: Innealtóireacht tógála bloc uisce. Sócmhainní: trealamh dormitory. Torthaí teicniúla an tionscadail, táscairí: Líon na n-institiúidí oideachais poiblí a ndéanann an fhorbairt difear dóibh: 1 Gníomhaíochtaí breise an tionscadail: ullmhúchán tionscadal (plean gairmiúil a ullmhú; Doiciméid deartha theicniúil; Nósanna imeachta soláthair phoiblí), bainistiú tionscadal, gníomhaíochtaí margaíochta (imeacht deiridh), faisnéis agus poiblíocht. Cuirfidh forbairt an bhonneagair atá le cur chun feidhme i gcomhthéacs na forbartha feabhas ar éifeachtacht na hinstitiúide lena mbaineann, ar an oideachas ionchuimsitheach agus ar cháilíocht na seirbhísí a sholáthraíonn siad. Tá an infheistíocht bonneagair a bhfuil tuairisc uirthi sa tionscadal nasctha le réimsí idirghabhála an bhirt EFOP 3.1. Cuireann forbairt bonneagair an aonaid oideachais lena mbaineann an tionscadal le héifeachtacht na hinstitiúide, le hoideachas le haghaidh oideachais oscailteachta agus le cáilíocht na seirbhísí a chuireann an institiúid ar fáil, rud a áirithíonn oideachas d’ardchaighdeán do na daltaí. Tacaíonn infheistíocht na hinstitiúide meánoideachais lena mbaineann an tionscadal seo le dálaí bonneagair a chruthú le haghaidh timpeallacht oideachais atá ar ardchaighdeán agus cuimsitheach agus le haghaidh oideachas éifeachtúil. (Irish)
12 August 2022
0 references
V okviru projekta bo uresničen razvoj srednje šole Eötvös József v Tiszaújvárosu, poklicne gimnazije in srednje šole Visoke šole v Tiszaújvárosu, Munkácsy Mihály út 26–28. Šolo vzdržujejo: Univerzitetni okrajni center v Fieldkövesdu (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Projekt izvaja šolski okrajni center Mezőkövesd. Organizacija ima 24 javnih izobraževalnih ustanov pod strokovnim vodstvom organizacije. Število študentov na dan 1. oktobra 2016: 7502 ljudi. Organizacija, na katero vpliva razvoj, je visoka šola Eötvös József, poklicna gimnazija in visoka šola Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) Institucija, na katero vpliva razvoj, je na voljo v okrožju Tiszaújváros. Institucija je v nerazvitem infrastrukturnem stanju, cilj naložbe je zagotoviti ugodno okolje za osnovne naloge kolegijskega izobraževanja, ob upoštevanju lokalnih potreb, s prenovo prostorov, obnovo izobraževalnih prostorov in zamenjavo pohištva. Z ustvarjanjem pravega infrastrukturnega ozadja preprečujemo in zmanjšujemo osip, število tistih, ki so opustili šolanje brez kvalifikacij, in pomagamo učencem, da uspešno zaključijo študij. Za prikrajšane učence je bolj verjetno, da bodo opustili osnovno šolo pred koncem obveznega izobraževanja. Ena od resnih posledic tega bo, da bosta njihova vključitev na trg dela in njihova zaposlitev brez znanj in spretnosti praktično nemogoča. Mladi zgodaj opustijo šolanje predvsem zaradi njihovih prikrajšanih socialnih razmer, zato jim izobraževalna ustanova zasluži večjo pozornost. Neposredna ciljna skupina projekta so učenci, učitelji in tehnično osebje institucionalnega kroga, ki sodeluje pri razvoju. Na podlagi statističnih podatkov z dne 1. oktobra 2016/2017 je število učencev v instituciji 68, od tega 23 (33,8 %), 3 osebe z večkratno prikrajšanostjo (4,4 %), 25 (36,8 %) otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami (36,8 %), otroci s posebnimi izobraževalnimi potrebami: 2 osebi (2,94 %). Največje število mest v šoli je 134. Za zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja in povečanje uspešnosti učencev ima razvoj infrastrukture pozitiven učinek, povečuje učinkovitost izobraževanja, vključujočega izobraževanja (izobraževanje za spodbujanje odprtosti) in kakovosti storitev, ki jih zagotavlja, s čimer zagotavlja dostop do kakovostnega izobraževanja in izobraževanja. Med razvojem se bo izvajalo naslednje: Samoupravičena dejavnost: Obnova prostorov, izobraževalnih prostorov in hodnikov ter cest, ki se uporabljajo za izvajanje izobraževalne dejavnosti: Gradbeni inženiring vodnih blokov. Sredstva: oprema za spalnice. Tehnični rezultati projekta, kazalniki: Število javnih izobraževalnih ustanov, na katere vpliva razvoj: 1 Nadaljnje dejavnosti projekta: priprava projekta (priprava strokovnega načrta; Dokumenti o tehničnem načrtovanju; Postopki javnega naročanja), vodenje projektov, tržne dejavnosti (končni dogodek), obveščanje in obveščanje javnosti. Razvoj infrastrukture, ki se bo izvajala v okviru razvoja, bo povečal učinkovitost zadevne ustanove, vključujoče izobraževanje in kakovost storitev, ki jih zagotavljajo. Naložba v infrastrukturo, opisana v projektu, je povezana z intervencijskimi področji ukrepa EFOP 3.1. Infrastrukturni razvoj izobraževalne enote, ki jo projekt zadeva, povečuje učinkovitost ustanove, izobraževanje za odprto izobraževanje in kakovost storitev, ki jih zagotavlja ustanova, s čimer se zagotavlja kakovostno izobraževanje za učence. Naložba srednješolske izobraževalne ustanove, ki jo zadeva ta projekt, podpira vzpostavitev infrastrukturnih pogojev za kakovostno in vključujoče izobraževalno okolje ter učinkovito izobraževanje. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
Como parte del proyecto, se realizará el desarrollo de la Escuela Secundaria Eötvös József de Tiszaújváros, Gimnasio Profesional y Escuela Secundaria de Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26-28. La escuela es mantenida por: Centro de Distrito Universitario en Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). El proyecto es ejecutado por el Centro del Distrito Escolar Mezőkövesd. La organización cuenta con 24 instituciones de educación pública bajo la dirección profesional de la organización. Número de estudiantes a partir del 1 de octubre de 2016: 7502 personas. La organización afectada por el desarrollo es Eötvös József High School, Gymnázium Vocacional y Colegio de Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) La institución afectada por el desarrollo se encuentra en el distrito de Tiszaújváros. La institución se encuentra en un estado infradesarrollado, el objetivo de la inversión es proporcionar un entorno propicio para las tareas básicas de la educación universitaria, teniendo en cuenta las necesidades locales, mediante la renovación de los locales, la renovación de los locales educativos y la sustitución del mobiliario. Al crear el fondo de infraestructura adecuado, evitamos y reducimos el abandono escolar, el número de alumnos que abandonan la escuela sin calificaciones, y ayudamos a los estudiantes a completar sus estudios de manera efectiva. Es más probable que los alumnos desfavorecidos abandonen la escuela primaria antes del final de la enseñanza obligatoria. Una de las consecuencias serias de ello será que su integración en el mercado laboral y su empleo sin cualificaciones serán prácticamente imposibles. El abandono escolar prematuro de los jóvenes se debe principalmente a sus condiciones sociales desfavorecidas, por lo que estos estudiantes merecen una mayor atención por parte de la institución educativa. El grupo destinatario directo del proyecto son los estudiantes, profesores y personal técnico del círculo institucional involucrado en el desarrollo. El número de alumnos de la institución es de 68, sobre la base de las estadísticas de 1 de octubre de 2016/2017, de los cuales 23 (33,8 %), 3 personas con múltiples desventajas (4,4 %), 25 (36,8 %) niños con necesidades educativas especiales (36,8 %), niños con necesidades educativas especiales: 2 personas (.2,94 %). El número máximo de plazas en la escuela es 134. Para reducir el abandono escolar prematuro y aumentar el rendimiento de los alumnos, el desarrollo de la infraestructura tiene un impacto positivo, aumenta la eficacia de la educación, la educación inclusiva (educación para fomentar la apertura) y la calidad de los servicios que presta, garantizando así el acceso a una educación y una educación de calidad. En el transcurso del desarrollo, se aplicarán las siguientes medidas: Actividad autoelegible: Renovación de las salas, salas educativas y pasillos y carreteras utilizadas para llevar a cabo la actividad educativa: Ingeniería de construcción de bloques de agua. Activos: equipo de dormitorio. Resultados técnicos del proyecto, indicadores: Número de instituciones de educación pública afectadas por el desarrollo: 1 Actividades adicionales del proyecto: preparación del proyecto (Preparación de un plan profesional; Documentos técnicos de diseño; Procedimientos de contratación pública), gestión de proyectos, actividades de comercialización (acontecimiento final), información y publicidad. El desarrollo de la infraestructura que se implementará en el contexto del desarrollo mejorará la eficacia de la institución de que se trate, la educación inclusiva y la calidad de los servicios que prestan. La inversión en infraestructuras descrita en el proyecto está vinculada a los ámbitos de intervención de la medida EFOP 3.1. El desarrollo de la infraestructura de la unidad educativa afectada por el proyecto aumenta la eficacia de la institución, la educación para la educación abierta y la calidad de los servicios prestados por la institución, garantizando así una educación de calidad para los alumnos. La inversión de la institución de educación secundaria afectada por este proyecto apoya la creación de las condiciones de infraestructura para un entorno educativo de calidad e integrador y una educación eficiente. (Spanish)
12 August 2022
0 references
Като част от проекта ще бъде осъществено развитието на гимназия „Eötvös József“ в Tiszaújváros, професионална гимназия и гимназия на гимназията в Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26—28. Училището се поддържа от: Университетски окръжен център във Филдкьовесд (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Проектът се изпълнява от Училищен център Mezőkövesd. Организацията има 24 обществени учебни заведения под професионалното ръководство на организацията. Брой студенти към 1 октомври 2016 г.: 7502 души. Организацията, засегната от развитието, е гимназия Eötvös József, професионална гимназия и колеж на Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) Институцията, засегната от развитието, може да бъде намерена в областта Tiszaújváros. Институцията е в недостатъчно развито инфраструктурно състояние, като целта на инвестицията е да осигури благоприятна среда за основните задачи на колежанското образование, като се вземат предвид местните нужди, като се реновират помещенията, като се обновят учебните помещения и се подменят мебелите. Създавайки подходяща инфраструктура, ние предотвратяваме и намаляваме отпадането от училище, броя на напускащите училище без квалификация и помагаме на учениците да завършат успешно своето обучение. Има по-голяма вероятност учениците в неравностойно положение да напуснат началното училище преди края на задължителното образование. Една от сериозните последици от това ще бъде, че тяхната интеграция на пазара на труда и тяхната заетост без умения ще бъдат практически невъзможни. Преждевременното напускане на училище на младите хора се дължи главно на техните социални условия в неравностойно положение, поради което тези ученици заслужават по-голямо внимание от страна на образователната институция. Пряката целева група на проекта са учениците, учителите и техническият персонал от институционалния кръг, участващи в разработването. Броят на учениците в институцията е 68, въз основа на статистическите данни от 1 октомври 2016/2017 г., от които 23 (33,8 %), 3 лица в много неравностойно положение (4,4 %), 25 (36,8 %) деца със специални образователни потребности (36,8 %), деца със специални образователни потребности: 2 души (.2,94 %). Максималният брой места в училището е 134. За да се намали преждевременното напускане на училище и да се подобрят резултатите на учениците, развитието на инфраструктурата има положително въздействие, повишава ефективността на образованието, приобщаващото образование (образование за насърчаване на откритостта) и качеството на предоставяните от него услуги, като по този начин гарантира достъп до качествено образование и образование. В хода на разработването ще бъдат приложени следните елементи: Дейност, която отговаря на условията за допустимост: Обновяване на стаите, образователните зали, коридорите и пътищата, използвани за осъществяване на образователната дейност: Строителство на воден блок. Активи: оборудване на общежитието. Технически резултати от проекта, показатели: Брой на публичните образователни институции, засегнати от развитието: 1 Допълнителни дейности по проекта: изготвяне на проект (изготвяне на професионален план; Документи за технически проект; Процедури за възлагане на обществени поръчки), управление на проекти, маркетингови дейности (окончателно събитие), информация и публичност. Развитието на инфраструктурата, която ще се прилага в контекста на развитието, ще повиши ефективността на съответната институция, приобщаващото образование и качеството на предоставяните от нея услуги. Инвестициите в инфраструктура, описани в проекта, са свързани с областите на интервенция на мярка EFOP 3.1. Инфраструктурното развитие на образователната единица, за която се отнася проектът, повишава ефективността на институцията, образованието за отвореност и качеството на предоставяните от институцията услуги, като по този начин осигурява качествено образование за учениците. Инвестицията на институцията за средно образование, засегната от този проект, подкрепя създаването на инфраструктурни условия за качествена и приобщаваща образователна среда и ефективно образование. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Bħala parti mill-proġett, se jitwettaq l-iżvilupp tal-Iskola Għolja Sekondarja Eötvös József ta’ Tiszaújváros, il-Gymnasium Vokazzjonali u l-Iskola Għolja tal-Iskola Għolja ta’ Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26–28. L-iskola hija miżmuma minn: Ċentru Distrettwali Università fil Fieldkövesd (3400 Mezġkövesd, Széchenyi István utca 12). Il-proġett huwa implimentat miċ-Ċentru Distrettwali tal-Iskola ta’ Mezġkövesd. L-organizzazzjoni għandha 24 istituzzjoni tal-edukazzjoni pubblika taħt id-direzzjoni professjonali tal-organizzazzjoni. Numru ta’ studenti mill-1 ta’ Ottubru 2016: 7502 persuna. L-organizzazzjoni affettwata mill-iżvilupp hija Eötvös József High School, Vokazzjonali Gymnázium u l-Kulleġġ ta ‘Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) L-istituzzjoni affettwata mill-iżvilupp tista ‘tinstab fid-distrett ta’ Tiszaújváros. L-istituzzjoni tinsab fi stat infrastrutturali sottożviluppat, l-għan tal-investiment huwa li jipprovdi ambjent favorevoli għall-kompiti bażiċi tal-edukazzjoni tal-kulleġġ, filwaqt li jitqiesu l-ħtiġijiet lokali, billi jiġi rinnovat il-bini, billi jiġi rinnovat il-bini edukattiv u billi tiġi sostitwita l-għamara. Bil-ħolqien l-isfond infrastruttura dritt, aħna jipprevjenu u jnaqqsu dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien, l-għadd ta ‘dawk li jħallu l-iskola mingħajr kwalifiki, u aħna ngħinu lill-istudenti biex ilestu l-istudji tagħhom b’mod effettiv. L-istudenti żvantaġġati huma aktar probabbli li jitilqu mill-iskola primarja qabel it-tmiem tal-edukazzjoni obbligatorja. Waħda mill-konsegwenzi serji ta’ dan se tkun li l-integrazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol u l-impjieg tagħhom mingħajr ħiliet se tkun prattikament impossibbli. It-tluq bikri mill-iskola taż-żgħażagħ huwa prinċipalment dovut għall-kundizzjonijiet soċjali żvantaġġati tagħhom, u għalhekk dawn l-istudenti jistħoqqilhom aktar attenzjoni mill-istituzzjoni edukattiva. Il-grupp dirett fil-mira tal-proġett huwa l-istudenti, l-għalliema u l-persunal tekniku taċ-ċirku istituzzjonali involut fl-iżvilupp. L-għadd ta’ studenti tal-istituzzjoni huwa 68, ibbażat fuq l-istatistika tal-1 ta’ Ottubru 2016/2017, li minnhom 23 (33.8 %), 3 persuni bi żvantaġġi multipli (4.4 %), 25 (36.8 %) tifel u tifla bi bżonnijiet edukattivi speċjali (36.8 %), tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali: 2 persuni (.2.94 %). L-għadd massimu ta’ postijiet fl-iskola huwa ta’ 134. Sabiex jitnaqqas it-tluq bikri mill-iskola u tiżdied il-prestazzjoni tal-istudenti, l-iżvilupp tal-infrastruttura għandu impatt pożittiv, itejjeb l-effettività tal-edukazzjoni, l-edukazzjoni inklużiva (l-edukazzjoni biex tinkoraġġixxi l-ftuħ) u l-kwalità tas-servizzi li jipprovdi, u b’hekk jiżgura l-aċċess għal edukazzjoni u edukazzjoni ta’ kwalità. Matul l-iżvilupp, se jiġu implimentati dawn li ġejjin: Attività awto-eliġibbli: Rinnovazzjoni tal-kmamar, il-kmamar edukattivi u l-kurituri u t-toroq użati biex titwettaq l-attività edukattiva: Inġinerija tal-bini tal-blokki tal-ilma. Assi: tagħmir dormitorju. Riżultati tekniċi tal-proġett, indikaturi: Għadd ta’ istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi affettwati mill-iżvilupp: 1 Aktar attivitajiet tal-proġett: tħejjija tal-proġett (Tħejjija ta’ pjan professjonali; Dokumenti ta’ disinn tekniku; Proċeduri ta’ akkwist pubbliku), ġestjoni ta’ proġetti, attivitajiet ta’ kummerċjalizzazzjoni (avveniment finali), informazzjoni u pubbliċità. L-iżvilupp tal-infrastruttura li għandha tiġi implimentata fil-kuntest tal-iżvilupp se jtejjeb l-effettività tal-istituzzjoni kkonċernata, l-edukazzjoni inklużiva u l-kwalità tas-servizzi li jipprovdu. L-investiment fl-infrastruttura deskritt fil-proġett huwa marbut mal-oqsma ta’ intervent tal-miżura EFOP 3.1. L-iżvilupp infrastrutturali tal-unità edukattiva kkonċernata mill-proġett itejjeb l-effettività tal-istituzzjoni, l-edukazzjoni għal edukazzjoni miftuħa u l-kwalità tas-servizzi pprovduti mill-istituzzjoni, u b’hekk jiżgura edukazzjoni ta’ kwalità għall-istudenti. L-investiment tal-istituzzjoni tal-edukazzjoni sekondarja kkonċernata minn dan il-proġett jappoġġa l-ħolqien tal-kundizzjonijiet infrastrutturali għal ambjent edukattiv ta’ kwalità u inklużiv u edukazzjoni effiċjenti. (Maltese)
12 August 2022
0 references
Como parte do projeto, será realizado o desenvolvimento da Escola Secundária Eötvös József de Tiszaújváros, Ginásio Profissional e Ensino Médio da Escola Secundária de Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26-28. A escola é mantida por: Centro Distrital Universitário em Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). O projeto é executado pelo Centro Distrital de Mezőkövesd. A organização tem 24 instituições públicas de educação sob a direção profissional da organização. Número de estudantes em 1 de outubro de 2016: 7502 pessoas. A organização afetada pelo desenvolvimento é a Escola Secundária Eötvös József, o Ginásio Profissional e o Colégio de Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) A instituição afetada pelo desenvolvimento pode ser encontrada no distrito de Tiszaújváros. A instituição está em estado de infraestrutura subdesenvolvida, o objetivo do investimento é proporcionar um ambiente propício às tarefas básicas do ensino superior, tendo em conta as necessidades locais, através da renovação das instalações, da renovação das instalações educativas e da substituição do mobiliário. Ao criar o fundo de infraestrutura adequado, evitamos e reduzimos o abandono escolar, o número de alunos que abandonam a escola sem qualificações e ajudamos os alunos a concluir seus estudos de forma eficaz. Os alunos menos favorecidos são mais suscetíveis de abandonar o ensino primário antes do fim do ensino obrigatório. Uma das graves consequências desta situação será que a sua integração no mercado de trabalho e o seu emprego sem competências serão praticamente impossíveis. O abandono escolar precoce dos jovens deve-se principalmente às suas condições sociais desfavorecidas, pelo que estes estudantes merecem maior atenção por parte da instituição de ensino. O grupo-alvo direto do projeto são os alunos, professores e pessoal técnico do círculo institucional envolvido no desenvolvimento. O número de alunos da instituição é de 68, com base nas estatísticas de 1 de outubro de 2016/2017, dos quais 23 (33,8 %), 3 pessoas com múltiplas desvantagens (4,4 %), 25 (36,8 %) crianças com necessidades educativas especiais (36,8 %), crianças com necessidades educativas especiais: 2 pessoas (.2,94 %). O número máximo de vagas na escola é de 134. Para reduzir o abandono escolar precoce e aumentar o desempenho dos alunos, o desenvolvimento das infraestruturas tem um impacto positivo, reforça a eficácia da educação, da educação inclusiva (educação para incentivar a abertura) e da qualidade dos serviços que presta, garantindo assim o acesso a um ensino e a uma educação de qualidade. No decurso do desenvolvimento, serão implementados os seguintes elementos: Atividade autoelegível: Remodelação dos quartos, salas de ensino e corredores e estradas utilizados para a realização da atividade educativa: Engenharia de construção de blocos de água. Ativos: equipamento para dormitórios. Resultados técnicos do projeto, indicadores: Número de estabelecimentos públicos de ensino afetados pelo desenvolvimento: 1 Outras atividades do projeto: preparação do projeto (Preparação de um plano profissional; Documentos técnicos de conceção; Procedimentos de contratação pública), gestão de projetos, atividades de marketing (evento final), informação e publicidade. O desenvolvimento das infraestruturas a implementar no contexto do desenvolvimento reforçará a eficácia da instituição em causa, a educação inclusiva e a qualidade dos serviços que prestam. O investimento em infraestruturas descrito no projeto está ligado aos domínios de intervenção da medida EFOP 3.1. O desenvolvimento das infraestruturas da unidade educativa abrangida pelo projeto reforça a eficácia da instituição, a educação para a abertura da educação e a qualidade dos serviços prestados pela instituição, garantindo assim uma educação de qualidade para os alunos. O investimento da instituição de ensino secundário envolvida neste projeto apoia a criação de condições de infraestrutura para um ambiente educativo inclusivo e de qualidade e uma educação eficiente. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Som led i projektet vil udviklingen af Eötvös József Sekundærhøjskole i Tiszaújváros, erhvervsgymnasium og gymnasiet ved Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26-28, blive gennemført. Skolen vedligeholdes af: University District Center i Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Projektet gennemføres af skoledistriktscentret Mezőkövesd. Organisationen har 24 offentlige uddannelsesinstitutioner under faglig ledelse af organisationen. Antal studerende pr. 1. oktober 2016: 7502 mennesker. Den organisation, der er berørt af udviklingen, er Eötvös József High School, Erhvervsgymnázium og Tiszaújváros College (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) Den institution, der er berørt af udviklingen, findes i Tiszaújváros-distriktet. Institutionen er i underudviklet infrastruktur, målet med investeringen er at skabe et gunstigt miljø for de grundlæggende opgaver for kollegiets uddannelse, idet der tages hensyn til lokale behov, ved at renovere lokalerne, ved at renovere uddannelseslokalerne og ved at erstatte møbler. Ved at skabe den rette infrastrukturbaggrund forebygger og reducerer vi skolefrafald, antallet af unge, der forlader skolen uden kvalifikationer, og vi hjælper eleverne med at gennemføre deres studier effektivt. Underprivilegerede elever er mere tilbøjelige til at droppe ud af grundskolen inden afslutningen af den obligatoriske skolegang. En af de alvorlige konsekvenser af dette vil være, at deres integration på arbejdsmarkedet og deres beskæftigelse uden kvalifikationer vil være praktisk talt umulige. Unges skolefrafald skyldes hovedsagelig deres dårligt stillede sociale forhold, og derfor fortjener disse elever større opmærksomhed fra uddannelsesinstitutionen. Den direkte målgruppe for projektet er studerende, lærere og teknisk personale i den institutionskreds, der er involveret i udviklingen. Antallet af elever i institutionen er 68, baseret på statistikkerne af 1. oktober 2016/2017, hvoraf 23 (33,8 %), 3 personer med flere ulemper (4,4 %), 25 (36,8 %) børn med særlige uddannelsesbehov (36,8 %), børn med særlige uddannelsesbehov: 2 personer (2,94 %). Det maksimale antal pladser på skolen er 134. For at mindske skolefrafald og øge elevernes resultater har infrastrukturudvikling en positiv indvirkning, forbedrer effektiviteten af uddannelse, inklusiv uddannelse (uddannelse for at fremme åbenhed) og kvaliteten af de tjenester, den leverer, og dermed sikre adgang til uddannelse af høj kvalitet. I løbet af udviklingen vil følgende blive gennemført: Selvstændig aktivitet: Renovering af de lokaler, undervisningslokaler og korridorer og veje, der anvendes til at gennemføre uddannelsesaktiviteten: Konstruktion af vandblokke. Aktiver: sovesalsudstyr. Projektets tekniske resultater, indikatorer: Antal offentlige uddannelsesinstitutioner, der er berørt af udviklingen: 1 Yderligere aktiviteter i forbindelse med projektet: projektforberedelse (udarbejdelse af en faglig plan; Tekniske konstruktionsdokumenter Offentlige indkøbsprocedurer), projektstyring, markedsføringsaktiviteter (endelig begivenhed), information og reklame. Udviklingen af den infrastruktur, der skal gennemføres i forbindelse med udviklingen, vil øge effektiviteten af den pågældende institution, den inklusive uddannelse og kvaliteten af de tjenester, de leverer. De infrastrukturinvesteringer, der er beskrevet i projektet, er knyttet til interventionsområderne under foranstaltning EFOP 3.1. Den infrastrukturelle udvikling af den uddannelsesenhed, der er omfattet af projektet, øger institutionens effektivitet, uddannelse i åbenhed og kvaliteten af de tjenester, som institutionen yder, og dermed sikrer eleverne en kvalitetsuddannelse. Investeringen fra den sekundære uddannelsesinstitution, der er berørt af dette projekt, støtter skabelsen af infrastrukturbetingelser for et kvalitetsorienteret og inklusivt uddannelsesmiljø og en effektiv uddannelse. (Danish)
12 August 2022
0 references
Ca parte a proiectului, va fi realizată dezvoltarea liceului Eötvös József din Tiszaújváros, a gimnaziului profesional și a liceului Liceului din Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26-28. Școala este întreținută de: Centrul Universitar Districtual din Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Proiectul este implementat de Centrul districtual școlar Mezőkövesd. Organizația are 24 de instituții publice de învățământ sub conducerea profesională a organizației. Numărul de studenți la 1 octombrie 2016: 7502 de oameni. Organizația afectată de dezvoltare este Eötvös József Liceul, Vocational Gymnázium și Colegiul din Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) Instituția afectată de dezvoltare poate fi găsită în districtul Tiszaújváros. Instituția se află într-o stare de infrastructură subdezvoltată, scopul investiției fiind de a oferi un mediu propice pentru sarcinile de bază ale învățământului universitar, ținând seama de nevoile locale, prin renovarea spațiilor, prin renovarea spațiilor educaționale și prin înlocuirea mobilierului. Prin crearea unui mediu de infrastructură adecvat, prevenim și reducem abandonul școlar, numărul persoanelor care abandonează școala fără calificări și îi ajutăm pe elevi să își finalizeze studiile în mod eficient. Este mai probabil ca elevii defavorizați să abandoneze școala primară înainte de terminarea învățământului obligatoriu. Una dintre consecințele grave ale acestui fapt va fi faptul că integrarea lor pe piața muncii și ocuparea forței de muncă fără competențe vor fi practic imposibilă. Abandonul școlar timpuriu al tinerilor se datorează în principal condițiilor sociale dezavantajate și, prin urmare, acești elevi merită o atenție sporită din partea instituției de învățământ. Grupul țintă direct al proiectului este elevii, profesorii și personalul tehnic al cercului instituțional implicat în dezvoltare. Numărul elevilor instituției este de 68, pe baza statisticilor din 1 octombrie 2016/2017, din care 23 (33,8 %), 3 persoane cu dezavantaje multiple (4,4 %), 25 (36,8 %) copii cu nevoi educaționale speciale (36,8 %), copii cu nevoi educaționale speciale: 2 persoane (2,294 %). Numărul maxim de locuri în școală este 134. Pentru a reduce abandonul școlar timpuriu și a crește performanța elevilor, dezvoltarea infrastructurii are un impact pozitiv, sporește eficacitatea educației, a educației favorabile incluziunii (educație pentru a încuraja deschiderea) și a calității serviciilor pe care le oferă, asigurând astfel accesul la educație și educație de calitate. În cursul dezvoltării, vor fi puse în aplicare următoarele: Activitate autoeligibilă: Renovarea sălilor, a sălilor de învățământ, a coridoarelor și a drumurilor utilizate pentru desfășurarea activității educaționale: Construcții de blocuri de apă. Active: echipament pentru dormitor. Rezultatele tehnice ale proiectului, indicatori: Numărul de instituții publice de învățământ afectate de dezvoltare: 1 Activități suplimentare ale proiectului: pregătirea proiectului (pregătirea unui plan profesional; Documente de proiectare tehnică; Proceduri de achiziții publice), gestionarea proiectelor, activități de marketing (eveniment final), informare și publicitate. Dezvoltarea infrastructurii care urmează să fie pusă în aplicare în contextul dezvoltării va spori eficacitatea instituției în cauză, educația favorabilă incluziunii și calitatea serviciilor pe care le furnizează. Investițiile în infrastructură descrise în proiect sunt legate de domeniile de intervenție din cadrul măsurii EFOP 3.1. Dezvoltarea infrastructurii unității educaționale vizate de proiect sporește eficiența instituției, educația pentru educație deschisă și calitatea serviciilor oferite de instituție, asigurând astfel o educație de calitate pentru elevi. Investiția instituției de învățământ secundar vizate de acest proiect sprijină crearea condițiilor de infrastructură pentru un mediu educațional de calitate și favorabil incluziunii și pentru o educație eficientă. (Romanian)
12 August 2022
0 references
Som en del av projektet kommer utvecklingen av Eötvös Józsefs gymnasieskola i Tiszaújváros, yrkeshögskolan och gymnasieskolan i Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 26–28 att genomföras. Skolan sköts av: University District Center i Fieldkövesd (3400 Mezőkövesd, Széchenyi István utca 12). Projektet genomförs av skoldistriktet Mezőkövesd. Organisationen har 24 offentliga läroanstalter under yrkesmässig ledning av organisationen. Antal studerande per den 1 oktober 2016: 7502 personer. Den organisation som berörs av utvecklingen är Eötvös József High School, Yrkesgymnasium och College of Tiszaújváros (3580 Tiszaújváros, Munkácsy Mihály út 13.) Den institution som påverkas av utvecklingen finns i distriktet Tiszaújváros. Institutionen är i underutvecklad infrastruktur, syftet med investeringen är att skapa en gynnsam miljö för de grundläggande uppgifterna för högskoleutbildningen, med beaktande av lokala behov, genom att renovera lokalerna, genom att renovera utbildningslokalerna och genom att byta ut möbler. Genom att skapa rätt infrastrukturbakgrund förhindrar och minskar vi antalet elever som hoppar av skolan utan kvalifikationer, och vi hjälper eleverna att slutföra sina studier på ett effektivt sätt. Underprivilegierade elever löper större risk att lämna grundskolan innan den obligatoriska skolgången upphör. En av de allvarliga konsekvenserna av detta blir att deras integration på arbetsmarknaden och deras anställning utan kompetens blir praktiskt taget omöjlig. Att ungdomar lämnar skolan i förtid beror främst på deras missgynnade sociala förhållanden, och därför förtjänar dessa elever större uppmärksamhet från läroanstalten. Projektets direkta målgrupp är studenter, lärare och teknisk personal i den institutionskrets som deltar i utvecklingen. Antalet elever vid institutionen är 68, baserat på statistiken från den 1 oktober 2016/2017, varav 23 (33,8 %), 3 personer med flera nackdelar (4,4 %), 25 (36,8 %) barn med särskilda utbildningsbehov (36,8 %), barn med särskilda utbildningsbehov: 2 personer (2,94 %). Det högsta antalet platser i skolan är 134. För att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid och öka elevernas resultat har utvecklingen av infrastrukturen en positiv effekt, förbättrar effektiviteten i utbildning, inkluderande utbildning (utbildning för att främja öppenhet) och kvaliteten på de tjänster som tillhandahålls, vilket säkerställer tillgången till utbildning av god kvalitet. Under utvecklingen kommer följande att genomföras: Egen stödberättigande verksamhet: Renovering av de rum, utbildningsrum och korridorer och vägbanor som används för att genomföra utbildningsverksamheten: Byggteknik för vattenblock. Tillgångar: sovsalsutrustning. Projektets tekniska resultat, indikatorer: Antal offentliga utbildningsanstalter som påverkas av utvecklingen: 1 Ytterligare verksamhet inom projektet: projektförberedelser (utarbetande av en professionell plan; Tekniska konstruktionsdokument. Förfaranden för offentlig upphandling), projektledning, marknadsföring (slutevenemang), information och publicitet. Utvecklingen av den infrastruktur som ska genomföras inom ramen för utvecklingen kommer att förbättra den berörda institutionens effektivitet, inkluderande utbildning och kvaliteten på de tjänster som de tillhandahåller. Den infrastrukturinvestering som beskrivs i projektet är kopplad till insatsområdena i åtgärd EFOP 3.1. Infrastrukturutvecklingen vid den utbildningsenhet som berörs av projektet förbättrar institutionens effektivitet, utbildningen för öppenhetsutbildning och kvaliteten på de tjänster som institutionen tillhandahåller, vilket garanterar elevernas utbildning av god kvalitet. Den investering som görs av den högstadie- och gymnasieskola som berörs av detta projekt stöder skapandet av infrastrukturvillkor för en högkvalitativ och inkluderande utbildningsmiljö och effektiv utbildning. (Swedish)
12 August 2022
0 references
Tiszaújváros, Borsod-Abaúj-Zemplén
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00363
0 references