Renovation of the Ferenc Móra School of Bükkalja Primary School and Bükkalja Primary School (Q3903243)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3903243 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Renovation of the Ferenc Móra School of Bükkalja Primary School and Bükkalja Primary School |
Project Q3903243 in Hungary |
Statements
52,668,000.0 forint
0 references
63,000,000.0 forint
0 references
83.6 percent
0 references
1 October 2017
0 references
30 November 2018
0 references
MEZŐKÖVESDI TANKERÜLETI KÖZPONT
0 references
47°53'37.54"N, 20°32'46.36"E
0 references
A projekt megvalósítója a Mezőkövesdi Tankerületi Központ. A szervezet szakmai irányítása alá 24 köznevelési intézmény tartozik. Tanulói létszám 2016.október 1-i állapot: 7502 fő. A fejlesztéssel érintett szervezet a bogácsi Bükkalja Általános Iskola (3412 Bogács, Alkotmány utca 54. (hrsz: '778/2')) és a Bükkalja Általános Iskola Móra Ferenc Tagiskolája (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: '1059/1')). A fejlesztéssel érintett intézmény Mezőkövesdi járásban található, mely kedvezményezett járásnak minősül a 290/240. (XI.26) Korm. rendelet alapján. Az intézmény elmaradott infrastrukturális állapotú, a beruházással cél, hogy a helyi szükségleteket figyelembe véve az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezetet biztosítsunk, a mindennapost testneveléshez kapcsolódó helyiségek felújításával, az oktatási helyiségek felújításával, bútorzat cseréjével. A megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával megelőzzük és csökkentsük az intézmény tanulói lemorzsolódását, a végzettség nélküli iskolaelhagyók számát, hozzájárulunk ahhoz, hogy a diákok eredményesen befejezzék tanulmányaikat. A hátrányos helyzetű tanulók körében fokozottan jellemző, hogy a tankötelezettségi kor vége előtt kimarad az általános iskolából. Ennek az egyik súlyos következménye az lesz, hogy szakképzettség nélkül a munkaerő-piaci beilleszkedésük, foglalkoztatásuk gyakorlatilag lehetetlenné válik. A fiatalok iskolából történő kimaradása elsősorban hátrányos szociális körülményeikből adódik, ezen diákok tehát fokozott figyelmet érdemelnek az oktatási intézmény részéről. A projekt közvetlen célcsoportja a fejlesztéssel érintett intézményi kör tanulói, pedagógusai, technikai dolgozói. Az intézmény tanulói létszáma 2016/2017 okt. 1-i statisztikai adatok alapján 200 fő, ebből SNI 0 fő (0%), beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő 46 fő (23%), hátrányos helyzetű tanuló 92 fő (46%), halmozottan hátrányos helyzetű 70 fő (35%), rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő 174 fő (87%). Évfolyamismétlők száma: 13 fő (6,5%). Pedagógusok száma 30 fő. A lemorzsolódás csökkentésére és a tanulói teljesítmény növelésére az infrastrukturális fejlesztés pozitívan hat, fokozza az oktatás eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emeli az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést. A fejlesztés során az alábbiak valósulnak meg: Bükkalja Általános Iskola: • Tornaterem felújítása, sportpadló építése, • Választható, önállóan nem támogatható: tetőcserepek újrarakása, cseréplécek cseréje, bádogozás, alátéthéjalás a beázások megszüntetése érdekében, födémhibák megszüntetése, iskolaudvar felújítása, 71 m hosszan 5m magas kerítés cseréje. Bükkalja Általános Iskola Móra Ferenc Tagiskolája: • Tornaterem felújítása, portpadló építése, Nyelvoktatáshoz szükséges tanterem korszerűsítése, távolugrópálya + homokágy készítése; • Választható, önállóan nem támogatható: mellékhelyiségek, öltözők felújítása Projekt műszaki szakmai eredményei, indikátorok: A feladatellátási helyek, fejlesztéssel érintett, tanulást segítő, valamint közösségi kül- és beltéri helyiségeinek száma: 1 Fejlesztés által érintett köznevelési intézmények száma: 1 A projekt további tevékenységei: projekt előkészítés (Szakmai terv készítése; Műszaki tervdokumentumok; Közbeszerzési eljárások), projektmenedzsment, marketing tevékenység (záró rendezvény), tájékoztatás és nyilvánosság biztosítása. (Hungarian)
0 references
The project is implemented by the Mezőkövesd School District Centre. The organisation has 24 public education institutions under the professional direction of the organisation. Number of students as of 1 October 2016: 7502 people. The organisation involved in the development is Bükkalja Elementary School in Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54. (hrs: ‘778/2’) and the Ferenc Móra School of Bükkalja Primary School (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: ‘1059/1’)). The institution concerned by the development is located in the district of Mezőkövesdi, which qualifies as a beneficiary district of 290/240. Under Government Decree (XI.26) (XI.26). The institution is in underdeveloped infrastructural state, the aim of the investment is to provide an enabling environment for the basic tasks of school education, taking into account local needs, by renovating the premises related to everyday physical education, by renovating the educational premises and by replacing furniture. By creating the right infrastructure background, we prevent and reduce school drop-outs, the number of school leavers without qualifications, and we help students to complete their studies effectively. Underprivileged pupils are more likely to drop out of primary school before the end of compulsory education. One of the serious consequences of this will be that their integration into the labour market and their employment without skills will be practically impossible. Young people’s early school leaving is mainly due to their disadvantaged social conditions, and therefore these students deserve greater attention from the educational institution. The direct target group of the project is the students, teachers and technical staff of the institutional circle involved in the development. The number of pupils in the institution is 200, based on the statistics as of 1 October 2016/2017, of which SNI 0 (0 %), 46 people with integration, learning and behavioural difficulties (23 %), 92 (46 %) disadvantaged pupils (46 %), cumulatively disadvantaged 70 (35 %), 174 people receiving regular child protection benefits (87 %). Number of repeaters: 13 people (6.5 %). There are 30 pedagogues. To reduce early school leaving and increase pupil performance, infrastructure development has a positive impact, enhances the effectiveness of education, inclusive education (education to encourage openness) and the quality of the services it provides, thereby ensuring access to quality education and education. In the course of the development, the following will be implemented: Bükkalja Primary School: • Refurbishment of the gym, construction of a sports floor, • Optional, not eligible: re-laying of roof tiles, replacement of tiles, tinting, underlaying to eliminate wetting, elimination of floor defects, renovation of school yard, replacement of 71 m long 5 m high fence. Ferenc Móra School of Bükkalja Primary School: • Refurbishment of the gym, construction of a port floor, modernisation of the classroom for language training, preparation of a remote jump track + sand bed; • Optional, ineligible: renovation of toilets, changing rooms Project technical results, indicators: Number of places of assignment, development, learning facilities and public external and indoor spaces: 1 Number of public education institutions affected by the development: 1 Further activities of the project: project preparation (Preparation of a professional plan; Technical design documents; Public procurement procedures), project management, marketing activities (final event), information and publicity. (English)
8 February 2022
0.2569515779350474
0 references
Das Projekt wird vom Schulbezirkszentrum Mezőkövesd durchgeführt. Die Organisation verfügt über 24 öffentliche Bildungseinrichtungen unter der fachlichen Leitung der Organisation. Anzahl der Studierenden zum 1. Oktober 2016: 7502 Personen. Die an der Entwicklung beteiligte Organisation ist die Bükkalja Grundschule in Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54). (hrs: „778/2“) und die Ferenc Móra Schule der Bükkalja Grundschule (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: „1059/1“)). Die von der Erschließung betroffene Einrichtung befindet sich im Bezirk Mezőkövesdi, der als begünstigter Kreis von 290/240 gilt. Nach Regierungsdekret (XI.26) (XI.26). Die Einrichtung befindet sich in einem unterentwickelten Infrastrukturstaat. Ziel der Investition ist es, ein günstiges Umfeld für die grundlegenden Aufgaben der Schulbildung zu schaffen, wobei den lokalen Bedürfnissen Rechnung getragen wird, indem die Räumlichkeiten im Zusammenhang mit der täglichen körperlichen Bildung renoviert, die Bildungsräume saniert und Möbel ersetzt werden. Durch die Schaffung des richtigen Infrastruktur-Hintergrundes verhindern und reduzieren wir Schulabbrecher, die Zahl der Schulabgänger ohne Qualifikation, und wir helfen den Schülern, ihr Studium effektiv abzuschließen. Unterprivilegierte Schüler werden vor dem Ende der Pflichtschulpflicht eher aus der Grundschule abbrechen. Eine der schwerwiegenden Folgen davon wird sein, dass ihre Eingliederung in den Arbeitsmarkt und ihre Beschäftigung ohne Qualifikationen praktisch unmöglich sein werden. Der Schulabbruch junger Menschen ist vor allem auf ihre benachteiligten sozialen Bedingungen zurückzuführen, weshalb diese Schüler von der Bildungseinrichtung mehr Aufmerksamkeit verdienen. Die direkte Zielgruppe des Projekts sind die Studierenden, Lehrer und technische Mitarbeiter des institutionellen Kreises, der an der Entwicklung beteiligt ist. Die Zahl der Schüler in der Einrichtung beträgt 200, basierend auf den Statistiken zum 1. Oktober 2016/2017, von denen SNI 0 (0 %), 46 Menschen mit Integrations-, Lern- und Verhaltensschwierigkeiten (23 %), 92 (46 %) benachteiligte Schüler (46 %), insgesamt 70 (35 %), 174 Personen, die regelmäßige Kinderschutzleistungen erhalten (87 %). Anzahl der Repeater: 13 Personen (6,5 %). Es gibt 30 Pädagogen. Um die Schulabbrecherquote zu verringern und die Leistungsfähigkeit der Schüler zu steigern, wirkt sich die Infrastrukturentwicklung positiv aus, verbessert die Wirksamkeit der Bildung, inklusive Bildung (Bildung zur Förderung der Offenheit) und die Qualität der angebotenen Dienstleistungen, wodurch der Zugang zu hochwertiger Bildung und Bildung gewährleistet wird. Im Laufe der Entwicklung wird Folgendes umgesetzt: Grundschule Bükkalja: • Renovierung des Fitnessraums, Bau eines Sportbodens, • Optional, nicht förderfähig: Re-laying der Dachfliesen, Ersatz der Fliesen, Tönung, Unterlage zur Beseitigung der Benetzung, Beseitigung von Bodenfehlern, Renovierung des Schulhofs, Ersatz von 71 m langen 5 m hohen Zaun. Ferenc Móra Schule der Bükkalja Grundschule: • Renovierung des Fitnessraums, Bau eines Hafenbodens, Modernisierung des Klassenzimmers für Sprachtraining, Vorbereitung einer Fernsprungbahn + Sandbett; • Fakultativ, nicht förderfähig: Renovierung von Toiletten, Umkleideräume Projekt technische Ergebnisse, Indikatoren: Anzahl der Einsatzorte, der Entwicklung, der Lerneinrichtungen und der öffentlichen Außen- und Innenräume: 1 Anzahl der von der Entwicklung betroffenen öffentlichen Bildungseinrichtungen: 1 Weitere Aktivitäten des Projekts: Projektvorbereitung (Vorbereitung eines professionellen Plans; Technische Entwurfsdokumente; Verfahren zur Vergabe öffentlicher Aufträge), Projektmanagement, Marketingaktivitäten (Endveranstaltung), Information und Publizität. (German)
9 February 2022
0 references
Le projet est mis en œuvre par le centre scolaire de Mezőkövesd. L’organisation compte 24 établissements d’enseignement public sous la direction professionnelle de l’organisation. Nombre d’étudiants au 1er octobre 2016: 7502 personnes. L’organisation impliquée dans le développement est l’école primaire Bükkalja de Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54). (heures: «778/2») et l’école Ferenc Móra de l’école primaire de Bükkalja (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: «1059/1»)). L’institution concernée par le développement est située dans le district de Mezőkövesdi, qui est considéré comme un district bénéficiaire de 290/240. En vertu du décret gouvernemental (XI.26) (XI.26). L’institution est dans un état d’infrastructure sous-développé, l’objectif de l’investissement est de créer un environnement propice aux tâches de base de l’enseignement scolaire, en tenant compte des besoins locaux, en rénovant les locaux liés à l’éducation physique quotidienne, en rénovant les locaux scolaires et en remplaçant le mobilier. En créant la bonne infrastructure, nous prévenons et réduisons le nombre d’abandons scolaires, le nombre de jeunes quittant l’école sans qualification, et nous aidons les élèves à terminer leurs études efficacement. Les élèves défavorisés sont plus susceptibles d’abandonner l’école primaire avant la fin de l’enseignement obligatoire. L’une des conséquences graves de cette situation sera que leur intégration sur le marché du travail et leur emploi sans compétences seront pratiquement impossibles. Le décrochage scolaire des jeunes est principalement dû à leur situation sociale défavorisée et, par conséquent, ces élèves méritent une plus grande attention de la part de l’établissement d’enseignement. Le groupe cible direct du projet est les étudiants, les enseignants et le personnel technique du cercle institutionnel participant au développement. Le nombre d’élèves dans l’établissement est de 200, d’après les statistiques au 1er octobre 2016/2017, dont 0 SNI (0 %), 46 personnes ayant des difficultés d’intégration, d’apprentissage et de comportement (23 %), 92 (46 %) élèves défavorisés (46 %), 70 (35 %), 174 personnes bénéficiant de prestations régulières de protection de l’enfance (87 %). Nombre de répéteurs: 13 personnes (6,5 %). Il y a 30 pédagogues. Afin de réduire le décrochage scolaire et d’accroître les performances des élèves, le développement des infrastructures a un impact positif, renforce l’efficacité de l’éducation, de l’éducation inclusive (éducation visant à encourager l’ouverture) et la qualité des services qu’elle fournit, garantissant ainsi l’accès à une éducation et à une éducation de qualité. Au cours du développement, les actions suivantes seront mises en œuvre: École primaire de Bükkalja: • Rénovation de la salle de sport, construction d’un plancher sportif, • Facultatif, non éligible: repositionnement des tuiles de toit, remplacement des tuiles, teinture, sous-couche pour éliminer le mouillage, élimination des défauts de plancher, rénovation de la cour d’école, remplacement de la clôture de 71 m de long de 5 m de haut. École primaire Ferenc Móra de Bükkalja: • Rénovation de la salle de sport, construction d’un plancher portuaire, modernisation de la salle de classe pour la formation linguistique, préparation d’une piste de saut à distance + lit de sable; • Optionnel, inéligible: rénovation des toilettes, vestiaires Résultats techniques du projet, indicateurs: Nombre de lieux d’affectation, de développement, d’équipements d’apprentissage et d’espaces publics extérieurs et intérieurs: 1 Nombre d’établissements d’enseignement public touchés par le développement: 1 Autres activités du projet: préparation du projet (préparation d’un plan professionnel; Les documents de conception technique; Procédures de passation de marchés publics), gestion de projet, activités de marketing (événement final), information et publicité. (French)
10 February 2022
0 references
Projekt provodi Centar okruga Mezőkövesd. Organizacija ima 24 javne obrazovne ustanove pod stručnim vodstvom organizacije. Broj studenata na dan 1. listopada 2016.: 7502 osobe. Organizacija uključena u razvoj je Osnovna škola Bükkalja u Bogácsu (3412 Bogács, Fehér utca 54. (hrs: „778/2”) i OŠ Ferenc Móra u Bükkalji (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: „1059/1”)). Institucija na koju se odnosi razvoj nalazi se u okrugu Mezőkövesdi, koji se smatra okrugom korisnikom od 290/240. U skladu s Uredbom Vlade (XI.26) (XI.26). Institucija je u nedovoljno razvijenom infrastrukturnom stanju, a cilj ulaganja je osigurati poticajno okruženje za osnovne zadatke školskog obrazovanja, uzimajući u obzir lokalne potrebe, renovacijom prostora vezanih uz svakodnevni tjelesni odgoj, obnovom obrazovnih prostora i zamjenom namještaja. Stvaranjem odgovarajuće infrastrukture sprječavamo i smanjujemo napuštanje školovanja, broj osoba koje napuštaju školovanje bez kvalifikacija te pomažemo učenicima da učinkovito završe studij. Vjerojatnije je da će slabije privilegirani učenici napustiti osnovnu školu prije završetka obveznog obrazovanja. Jedna od ozbiljnih posljedica toga bit će praktično nemoguća njihova integracija na tržište rada i njihovo zapošljavanje bez vještina. Rano napuštanje školovanja mladih uglavnom je posljedica njihovih nepovoljnih socijalnih uvjeta, zbog čega ti učenici zaslužuju veću pozornost obrazovne ustanove. Izravna ciljna skupina projekta su studenti, nastavnici i tehničko osoblje institucionalnog kruga uključenog u razvoj. Broj učenika u instituciji iznosi 200, na temelju statističkih podataka od 1. listopada 2016./2017., od čega SNI 0 (0 %), 46 osoba s poteškoćama u integraciji, učenju i ponašanju (23 %), 92 (46 %) učenika u nepovoljnom položaju (46 %), ukupno 70 osoba u nepovoljnom položaju (35 %), 174 osobe koje primaju redovne naknade za zaštitu djece (87 %). Broj repetitora: 13 osoba (6,5 %). Postoji 30 pedagoških djelatnika. Kako bi se smanjilo rano napuštanje školovanja i povećala uspješnost učenika, razvoj infrastrukture ima pozitivan učinak, poboljšava učinkovitost obrazovanja, uključivog obrazovanja (obrazovanje radi poticanja otvorenosti) i kvalitete usluga koje pruža, čime se osigurava pristup kvalitetnom obrazovanju i obrazovanju. Tijekom razvoja provest će se sljedeće: Osnovna škola Bükkalja: • Obnova teretane, izgradnja sportskog poda, • Neobvezno, nije prihvatljivo: ponovno polaganje crijepa, zamjena pločica, nijansiranje, podloge kako bi se uklonilo vlaženje, uklanjanje nedostataka poda, obnova školskog dvorišta, zamjena 71 m dugačke 5 m visoke ograde. Osnovna škola Ferenc Móra u Bükkalji: • Obnova teretane, izgradnja lučkog poda, modernizacija učionice za jezičnu obuku, priprema daljinskog skoka + pješčani krevet; • Neobvezno, neprihvatljivo: obnova toaleta, svlačionice Projektni tehnički rezultati, pokazatelji: Broj radnih mjesta, objekata za razvoj, ustanova za učenje i javnih vanjskih i unutarnjih prostora: 1 Broj javnih obrazovnih ustanova na koje utječe razvoj: 1 Daljnje aktivnosti projekta: priprema projekta (Priprema stručnog plana; Tehničke projektne dokumente; Postupci javne nabave), upravljanje projektima, marketinške aktivnosti (završni događaj), informiranje i promidžba. (Croatian)
5 September 2022
0 references
Проектът се изпълнява от Училищен център „Мезьокьовешд“. Организацията разполага с 24 обществени образователни институции под професионалното ръководство на организацията. Брой на студентите към 1 октомври 2016 г.: 7502 души. Организацията, участваща в развитието, е началното училище Bükkalja в Богос (3412 Bogács, Fehér utca 54). (hrs: „778/2“) и училището Ferenc Móra на начално училище Bükkalja (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: „1059/1“)). Институцията, за която се отнася проектът, се намира в област Mezőkövesdi, която отговаря на условията за бенефициер в размер на 290/240. Съгласно Правителствен указ (XI.26) (XI.26). Институцията е в недостатъчно развито инфраструктурно състояние, като целта на инвестицията е да се осигури благоприятна среда за основните задачи на училищното образование, като се вземат предвид местните нужди, чрез обновяване на помещенията, свързани с ежедневното физическо възпитание, чрез обновяване на учебните помещения и чрез подмяна на мебели. Чрез създаването на подходяща инфраструктура, ние предотвратяваме и намаляваме отпадането от училище, броя на напускащите училище без квалификация и помагаме на учениците да завършат обучението си ефективно. По-вероятно е учениците в неравностойно положение да напуснат началното училище преди края на задължителното образование. Една от сериозните последици от това ще бъде, че тяхната интеграция на пазара на труда и тяхната заетост без умения ще бъдат практически невъзможни. Преждевременното напускане на училище на младите хора се дължи главно на техните социални условия в неравностойно положение и поради това тези ученици заслужават по-голямо внимание от страна на образователната институция. Пряката целева група на проекта са учениците, учителите и техническият персонал от институционалния кръг, участващи в развитието. Броят на учениците в институцията е 200, въз основа на статистическите данни към 1 октомври 2016 г., от които SNI 0 (0 %), 46 души с трудности в интеграцията, ученето и поведението (23 %), 92 (46 %) ученици в неравностойно положение (46 %), 70 (35 %), 174 души, получаващи редовни обезщетения за закрила на детето (87 %). Брой повторения: 13 души (6,5 %). Има 30 педагози. За да се намали преждевременното напускане на училище и да се повиши ефективността на учениците, развитието на инфраструктурата оказва положително въздействие, повишава ефективността на образованието, приобщаващото образование (образованието за насърчаване на отвореността) и качеството на предоставяните от него услуги, като по този начин осигурява достъп до качествено образование и образование. В хода на разработката ще се реализира следното: Основно училище Bükkalja: • Ремонт на фитнес залата, изграждане на спортен под, • Незадължително, недопустимо: повторно полагане на керемиди, подмяна на керемиди, тониране, подложка за премахване на намокрянето, отстраняване на дефекти на пода, обновяване на училищния двор, подмяна на 71 м дълга 5 м висока ограда. Основно Училище „Ференц Мора“ на Bükkalja: • Ремонт на фитнес залата, изграждане на пристанищен етаж, модернизация на класната стая за езиково обучение, подготовка на дистанционна писта за скок + пясъчно легло; • Незадължителен, недопустим: ремонт на тоалетни, съблекални Проектни технически резултати, показатели: Брой места за задание, развитие, учебни съоръжения и обществени външни и вътрешни пространства: 1 Брой публични образователни институции, засегнати от развитието: 1 Допълнителни дейности по проекта: изготвяне на проект (Изготвяне на професионален план; Технически проектни документи; Процедури за възлагане на обществени поръчки), управление на проекти, маркетингови дейности (окончателно събитие), информация и публичност. (Bulgarian)
5 September 2022
0 references
Is é Ionad Ceantair Scoile Mezőkövesd a chuireann an tionscadal i bhfeidhm. Tá 24 institiúid oideachais phoiblí ag an eagraíocht faoi threoir ghairmiúil na heagraíochta. Líon na mac léinn amhail ón 1 Deireadh Fómhair 2016: 7502 duine. Is í Scoil Elementary Bükkalja in Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54 an eagraíocht a bhfuil baint aici leis an bhforbairt. minicíocht uisce: flúirseach ‘778/2’) agus Scoil Ferenc Móra i mBunscoil Bükkalja (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: ‘1059/1’)). Tá an institiúid lena mbaineann an fhorbairt suite i gceantar Mezőkövesdi, a cháilíonn mar cheantar tairbhíoch de 290/240. Faoi Fhoraithne Rialtais (XI.26) (XI.26). Tá an institiúid i riocht bonneagair tearcfhorbartha, is é is aidhm don infheistíocht timpeallacht chumasúcháin a chur ar fáil do chúraimí bunúsacha an oideachais scoile, agus riachtanais áitiúla á gcur san áireamh, tríd an áitreabh a bhaineann leis an gcorpoideachas laethúil a athchóiriú, tríd an áitreabh oideachais a athchóiriú agus trí throscán a athsholáthar. Tríd an gcúlra ceart infreastruchtúir a chruthú, déanaimid luathfhágáil na scoile a chosc agus a laghdú, líon na ndaoine a d’fhág an scoil gan cáilíochtaí, agus cabhraímid le daltaí a gcuid staidéir a chur i gcrích go héifeachtach. Tá seans níos mó ann go dtitfidh daltaí faoi mhíbhuntáiste as an mbunscoil roimh dheireadh an oideachais éigeantaigh. Ceann de na hiarmhairtí tromchúiseacha a bheidh air sin ná go mbeidh sé beagnach dodhéanta iad a lánpháirtiú i margadh an tsaothair agus a bhfostaíocht gan scileanna. Tá luathfhágáil na scoile ag daoine óga den chuid is mó mar gheall ar a ndálaí sóisialta faoi mhíbhuntáiste, agus dá bhrí sin tá aird níos mó ag na mic léinn sin ón institiúid oideachais. Is é spriocghrúpa díreach an tionscadail daltaí, múinteoirí agus foireann theicniúil an chiorcail institiúidigh a bhfuil baint acu leis an bhforbairt. Is é 200 líon na ndaltaí san institiúid, bunaithe ar na staitisticí amhail ón 1 Deireadh Fómhair 2016/2017, lena n-áirítear SNI 0 (0 %), 46 duine a bhfuil deacrachtaí lánpháirtíochta, foghlama agus iompraíochta acu (23 %), 92 (46 %) dalta faoi mhíbhuntáiste (46 %), 70 (35 %) faoi mhíbhuntáiste carnach (35 %), 174 duine a fhaigheann sochair rialta cosanta leanaí (87 %). Líon na n-athsheoltóirí: 13 duine (6.5 %). Tá 30 oideolaithe ann. Chun luathfhágáil na scoile a laghdú agus chun feidhmíocht daltaí a mhéadú, bíonn tionchar dearfach ag forbairt bonneagair, feabhsaítear éifeachtacht an oideachais, an oideachais ionchuimsithigh (oideachas chun oscailteacht a spreagadh) agus cháilíocht na seirbhísí a chuireann sé ar fáil, rud a áirithíonn rochtain ar oideachas agus oideachas ar ardchaighdeán. Le linn na forbartha, cuirfear an méid seo a leanas i bhfeidhm: Bükkalja Bunscoil: • Athchóiriú an giomnáisiam, tógáil urlár spóirt, • Roghnach, nach bhfuil incháilithe: athleagan tíleanna dín, athsholáthar tíleanna, tinting, underlaying chun deireadh a chur le fliuchú, deireadh a chur le lochtanna urláir, athchóiriú clós scoile, athsholáthar fál ard 71 m ar fhad 5 m. Scoil Náisiúnta Bükkalja: • Athchóiriú a dhéanamh ar an seomra aclaíochta, urlár calafoirt a thógáil, nuachóiriú a dhéanamh ar an seomra ranga le haghaidh oiliúint teanga, cianrian léim + leaba ghainimh a ullmhú; • Roghnach, neamh-incháilithe: athchóiriú leithris, seomraí athraitheacha Torthaí teicniúla tionscadail, táscairí: Líon na n-áiteanna sannta, forbartha, saoráidí foghlama agus spásanna poiblí seachtracha agus laistigh: 1 Líon na n-institiúidí oideachais poiblí a ndéanann an fhorbairt difear dóibh: 1 Gníomhaíochtaí breise an tionscadail: ullmhúchán tionscadal (plean gairmiúil a ullmhú; Doiciméid deartha theicniúil; Nósanna imeachta soláthair phoiblí), bainistiú tionscadal, gníomhaíochtaí margaíochta (imeacht deiridh), faisnéis agus poiblíocht. (Irish)
5 September 2022
0 references
Il progetto è realizzato dal Mezőkövesd School District Centre. L'organizzazione ha 24 istituti di istruzione pubblica sotto la direzione professionale dell'organizzazione. Numero di studenti al 1º ottobre 2016: 7502 persone. L'organizzazione coinvolta nello sviluppo è la scuola elementare Bükkalja a Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54). (ore: ‘778/2') e la Scuola Ferenc Móra della scuola primaria di Bükkalja (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: "1059/1")). L'istituzione interessata dallo sviluppo si trova nel distretto di Mezőkövesdi, che si qualifica come distretto beneficiario di 290/240. Decreto governativo (XI.26) (XI.26). L'istituto è in uno stato infrastrutturale sottosviluppato, l'obiettivo dell'investimento è quello di fornire un ambiente favorevole ai compiti fondamentali dell'istruzione scolastica, tenendo conto delle esigenze locali, rinnovando i locali legati all'educazione fisica quotidiana, rinnovando i locali educativi e sostituendo i mobili. Creando il giusto background infrastrutturale, preveniamo e riduciamo l'abbandono scolastico, il numero di persone che abbandonano la scuola senza qualifiche e aiutiamo gli studenti a completare i loro studi in modo efficace. Gli alunni svantaggiati hanno maggiori probabilità di abbandonare la scuola primaria prima della fine dell'istruzione obbligatoria. Una delle gravi conseguenze di ciò sarà che la loro integrazione nel mercato del lavoro e la loro occupazione senza competenze saranno praticamente impossibili. L'abbandono scolastico precoce dei giovani è dovuto principalmente alle loro condizioni sociali svantaggiate, e quindi questi studenti meritano maggiore attenzione da parte dell'istituto di istruzione. Il gruppo target diretto del progetto sono gli studenti, gli insegnanti e il personale tecnico del circolo istituzionale coinvolto nello sviluppo. Il numero di alunni nell'istituzione è di 200, sulla base delle statistiche al 1º ottobre 2016/2017, di cui SNI 0 (0 %), 46 persone con difficoltà di integrazione, apprendimento e comportamentali (23 %), 92 (46 %) svantaggiati (46 %), 70 svantaggiati cumulativamente (35 %), 174 persone che ricevono prestazioni regolari per la protezione dei minori (87 %). Numero di ripetitori: 13 persone (6,5 %). Ci sono 30 pedagogi. Per ridurre l'abbandono scolastico e aumentare le prestazioni degli alunni, lo sviluppo delle infrastrutture ha un impatto positivo, migliora l'efficacia dell'istruzione, un'istruzione inclusiva (istruzione per incoraggiare l'apertura) e la qualità dei servizi che fornisce, garantendo in tal modo l'accesso a un'istruzione e un'istruzione di qualità. Nel corso dello sviluppo, verranno implementati i seguenti elementi: Scuola primaria di Bükkalja: • Ristrutturazione della palestra, costruzione di un pavimento sportivo, • Facoltativo, non idoneo: riposizionamento di tegole, sostituzione di piastrelle, tintura, underlaying per eliminare bagnatura, eliminazione dei difetti del pavimento, ristrutturazione del cantiere scolastico, sostituzione di 71 m di lunghezza recinzione alta 5 m. Ferenc Móra Scuola Primaria di Bükkalja: • Ristrutturazione della palestra, costruzione di un piano portuale, ammodernamento dell'aula per l'addestramento linguistico, preparazione di una pista di salto a distanza + letto di sabbia; • Facoltativo, non ammissibile: ristrutturazione di servizi igienici, spogliatoi Risultati tecnici del progetto, indicatori: Numero di luoghi di assegnazione, sviluppo, strutture didattiche e spazi pubblici esterni e interni: 1 Numero di istituti pubblici di istruzione interessati dallo sviluppo: 1 Ulteriori attività del progetto: preparazione del progetto (Preparazione di un piano professionale; Documenti tecnici di progettazione; Procedure di appalto pubblico), gestione dei progetti, attività di marketing (evento finale), informazione e pubblicità. (Italian)
5 September 2022
0 references
Projekt realizuje okresné centrum školy Mezőkövesd. Organizácia má 24 verejných vzdelávacích inštitúcií pod odborným vedením organizácie. Počet študentov k 1. októbru 2016: 7502 ľudí. Organizácia zapojená do vývoja je základná škola Bükkalja v Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54. (hrs: „778/2“) a škola Ferenc Móra základnej školy Bükkalja (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: „1059/1“)). Inštitúcia, ktorej sa rozvoj týka, sa nachádza v okrese Mezőkövesdi, ktorý sa kvalifikuje ako prijímateľský okres 290/240. Podľa nariadenia vlády (XI.26) (XI.26). Inštitúcia je v nedostatočne rozvinutom stave infraštruktúry, cieľom investície je poskytnúť priaznivé prostredie pre základné úlohy školského vzdelávania, berúc do úvahy miestne potreby, renováciou priestorov súvisiacich s každodennou telesnou výchovou, renováciou vzdelávacích priestorov a výmenou nábytku. Vytvorením správneho zázemia infraštruktúry zabraňujeme predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a znižujeme ich počet bez kvalifikácie a pomáhame študentom efektívne dokončiť štúdium. U znevýhodnených žiakov je pravdepodobnejšie, že pred ukončením povinnej školskej dochádzky ukončia základnú školu. Jedným z vážnych dôsledkov toho bude, že ich začlenenie do trhu práce a ich zamestnanie bez zručností bude prakticky nemožné. Predčasné ukončenie školskej dochádzky mladých ľudí je spôsobené najmä ich znevýhodnenými sociálnymi podmienkami, a preto si títo študenti zaslúžia väčšiu pozornosť zo strany vzdelávacej inštitúcie. Priamou cieľovou skupinou projektu sú študenti, učitelia a technickí pracovníci inštitucionálneho kruhu zapojeného do rozvoja. Počet žiakov v inštitúcii je 200 na základe štatistík k 1. októbru 2016/2017, z čoho SNI 0 (0 %), 46 ľudí s integráciou, učením a poruchami správania (23 %), 92 (46 %) znevýhodnených žiakov (46 %), kumulatívne znevýhodnených 70 (35 %), 174 osôb poberajúcich pravidelné dávky na ochranu detí (87 %). Počet opakovačov: 13 ľudí (6,5 %). Existuje 30 pedagógov. S cieľom znížiť predčasné ukončenie školskej dochádzky a zvýšiť výkonnosť žiakov má rozvoj infraštruktúry pozitívny vplyv, zvyšuje účinnosť vzdelávania, inkluzívne vzdelávanie (vzdelávanie na podporu otvorenosti) a kvalitu služieb, ktoré poskytuje, čím sa zabezpečí prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a vzdelávaniu. V priebehu vývoja sa budú vykonávať tieto činnosti: Základná škola Bükkalja: • Renovácia posilňovne, výstavba športovej podlahy, • Voliteľné, neoprávnené: premiestnenie strešných dlaždíc, výmena dlaždíc, tónovanie, podloženie na odstránenie zvlhčovania, odstránenie podlahových chýb, renovácia školského dvora, výmena 71 m dlhého 5 m vysokého plotu. Ferenc Móra Základná škola Bükkalja: • Renovácia posilňovne, výstavba prístavnej podlahy, modernizácia učebne pre jazykové vzdelávanie, príprava vzdialenej skokovej dráhy + pieskovisko; • Nepovinné, neoprávnené: renovácia toaliet, šatne Projektové technické výsledky, ukazovatele: Počet miest pridelenia, rozvoja, vzdelávacích zariadení a verejných vonkajších a vnútorných priestorov: 1 Počet verejných vzdelávacích inštitúcií ovplyvnených rozvojom: 1 Ďalšie aktivity projektu: príprava projektu (príprava profesionálneho plánu; Technické projektové dokumenty; Postupy verejného obstarávania), riadenie projektov, marketingové činnosti (konečné podujatie), informovanie a propagácia. (Slovak)
5 September 2022
0 references
Projekti viib ellu Mezőkövesdi Koolikeskus. Organisatsioonil on 24 riiklikku haridusasutust organisatsiooni professionaalsel juhtimisel. Õpilaste arv seisuga 1. oktoober 2016: 7502 inimest. Arendamisega seotud organisatsioon on Bükkalja algkool Bogácsis (3412 Bogács, Fehér utca 54). (hrs: „778/2“) ja Ferenc Móra Bükkalja algkooli kool (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: „1059/1“)). Arendusega seotud asutus asub Mezőkövesdi ringkonnas, mis kvalifitseerub 290/240 abisaajaks piirkonnaks. Valitsuse määruse (XI.26) (XI.26) alusel. Asutus on vähearenenud infrastruktuuri seisundis, investeeringu eesmärk on luua soodne keskkond koolihariduse põhiülesannete täitmiseks, arvestades kohalikke vajadusi, renoveerides igapäevase kehalise kasvatusega seotud ruume, renoveerides haridusruume ja asendades mööbli. Õige infrastruktuuri tausta loomisega väldime ja vähendame koolist väljalangemist, koolist väljalangejate arvu ilma kvalifikatsioonita ning aitame õpilastel õpinguid tõhusalt lõpule viia. Ebasoodsas olukorras olevad õpilased langevad tõenäolisemalt algkoolist välja enne kohustusliku hariduse lõppu. Selle üheks tõsiseks tagajärjeks on see, et nende integreerimine tööturule ja nende oskusteta tööhõive on praktiliselt võimatu. Noorte koolist väljalangemine on peamiselt tingitud nende ebasoodsatest sotsiaalsetest tingimustest ning seetõttu väärivad need õpilased haridusasutuselt suuremat tähelepanu. Projekti otsene sihtrühm on arendusse kaasatud institutsionaalse ringi õpilased, õpetajad ja tehniline personal. Kooli õpilaste arv on 1. oktoobri 2016/2017. aasta statistika põhjal 200, millest SNI 0 (0 %), 46 integratsiooni-, õppimis- ja käitumisraskustega inimest (23 %), 92 (46 %) ebasoodsas olukorras õpilasi (46 %), kumulatiivselt ebasoodsas olukorras 70 (35 %), 174 inimest, kes saavad regulaarseid lastekaitsehüvitisi (87 %). Korduste arv: 13 inimest (6,5 %). Seal on 30 pedagoogi. Koolist väljalangemise vähendamiseks ja õpilaste tulemuslikkuse suurendamiseks on infrastruktuuri arendamisel positiivne mõju, see suurendab hariduse, kaasava hariduse (haridus avatuse edendamiseks) ja pakutavate teenuste kvaliteeti, tagades seeläbi juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ja haridusele. Arengu käigus rakendatakse järgmist: Bükkalja Põhikool: • Jõusaali renoveerimine, spordikorruse ehitamine, • Valikuline, mitteabikõlblik: katusekivide relee, plaatide asendamine, toonimine, aluskate märguande kõrvaldamiseks, põranda defektide kõrvaldamine, kooliõue renoveerimine, 71 m pikkuse 5 m kõrgune tara asendamine. Ferenc Móra Bükkalja Põhikooli kool: • Jõusaali renoveerimine, sadama põranda ehitamine, klassiruumi moderniseerimine keeleõppeks, kaughüpperaja ja liivavoodi ettevalmistamine; • Vabatahtlik, abikõlbmatu: WCde renoveerimine, riietusruumid Projekti tehnilised tulemused, näitajad: Lähetus-, arendus-, õppeasutuste ning avalike välis- ja siseruumide kohtade arv: 1 Arengust mõjutatud riiklike haridusasutuste arv: 1 Projekti edasine tegevus: projekti ettevalmistamine (professionaalse plaani koostamine; Tehnilise projekteerimise dokumendid; Riigihankemenetlused), projektijuhtimine, turundustegevus (lõppüritus), teavitamine ja avalikustamine. (Estonian)
5 September 2022
0 references
Projekt jest realizowany przez Mezőkövesd School District Centre. Organizacja posiada 24 publiczne instytucje edukacyjne pod kierownictwem zawodowym organizacji. Liczba studentów na dzień 1 października 2016 r.: 7502 osoby. Organizacją zaangażowaną w rozwój jest Szkoła Podstawowa Bükkalja w Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54. (hrs: „778/2”) i Ferenc Móra School of Bükkalja Primary School (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: „1059/1”. Instytucja, której dotyczy inwestycja, znajduje się w dystrykcie Mezőkövesdi, który kwalifikuje się jako dzielnica beneficjenta na rok 290/240. Zgodnie z dekretem rządowym (XI.26) (XI.26). Instytucja znajduje się w słabo rozwiniętym stanie infrastrukturalnym, celem inwestycji jest stworzenie warunków sprzyjających podstawowym zadaniu edukacji szkolnej, uwzględniając lokalne potrzeby, poprzez renowację pomieszczeń związanych z codzienną wychowaniem fizycznym, renowację pomieszczeń edukacyjnych i wymianę mebli. Tworząc odpowiednie zaplecze infrastrukturalne, zapobiegamy przedwczesnemu kończeniu nauki i ograniczamy ich liczbę, liczbę osób kończących naukę bez kwalifikacji, a także pomagamy uczniom skutecznie ukończyć studia. Mniej uprzywilejowani uczniowie są bardziej skłonni do porzucenia szkoły podstawowej przed zakończeniem obowiązkowej edukacji. Jedną z poważnych konsekwencji będzie to, że ich integracja na rynku pracy i zatrudnienie bez umiejętności będą praktycznie niemożliwe. Przedwczesne kończenie nauki przez młodych ludzi wynika głównie z niekorzystnej sytuacji społecznej, dlatego też uczniowie ci zasługują na większą uwagę ze strony instytucji oświatowej. Bezpośrednią grupą docelową projektu są studenci, nauczyciele i personel techniczny kręgu instytucjonalnego zaangażowanego w rozwój. Liczba uczniów w instytucji wynosi 200, w oparciu o dane statystyczne z dnia 1 października 2016 r./2017, z czego 0 (0 %), 46 osób z trudnościami integracyjnymi, edukacyjnymi i behawioralnymi (23 %), 92 (46 %) uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji (46 %), łącznie 70 (35 %), 174 osoby otrzymujące regularne świadczenia z tytułu ochrony dzieci (87 %). Liczba przemienników: 13 osób (6,5 %). Jest 30 pedagogów. Aby ograniczyć przedwczesne kończenie nauki i zwiększyć wyniki uczniów, rozwój infrastruktury ma pozytywny wpływ, zwiększa skuteczność edukacji, edukacji włączającej (edukacja w celu zachęcania do otwartości) i jakości świadczonych przez nią usług, zapewniając tym samym dostęp do wysokiej jakości edukacji i edukacji. W trakcie rozwoju realizowane będą następujące działania: Szkoła Podstawowa Bükkalja: • Remont siłowni, budowa podłogi sportowej, • Opcjonalne, nie kwalifikujące się: przekładanie płytek dachowych, wymiana płytek, zabarwienie, podkłady w celu wyeliminowania zwilżania, eliminacja defektów podłogi, renowacja podwórka szkolnego, wymiana ogrodzenia o długości 71 m 5 m. Ferenc Móra Szkoła Podstawowa Bükkalja: • Remont siłowni, budowa podłogi portowej, modernizacja klasy do szkolenia językowego, przygotowanie zdalnego toru skokowego + piaskownica; • Opcjonalne, niekwalifikowalne: remont toalety, szatnie Projekt wyniki techniczne, wskaźniki: Liczba miejsc przeznaczenia, rozwoju, placówek edukacyjnych oraz publicznych przestrzeni zewnętrznych i wewnętrznych: 1 Liczba publicznych instytucji edukacyjnych dotkniętych rozwojem: 1 Dalsze działania w ramach projektu: przygotowanie projektu (przygotowanie profesjonalnego planu; Techniczne dokumenty projektowe; Procedury udzielania zamówień publicznych), zarządzanie projektem, działania marketingowe (zdarzenie końcowe), informowanie i reklama. (Polish)
5 September 2022
0 references
O projeto é executado pelo Centro Distrital de Mezőkövesd. A organização tem 24 instituições públicas de educação sob a direção profissional da organização. Número de estudantes em 1 de outubro de 2016: 7502 pessoas. A organização envolvida no desenvolvimento é a Bükkalja Elementary School em Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54). (hrs: «778/2») e a Escola Ferenc Móra da Escola Primária de Bükkalja (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: «1059/1»)). A instituição em causa está localizada no distrito de Mezőkövesdi, que pode ser considerado um distrito beneficiário de 290/240. Nos termos do Decreto Governamental (XI.26) (XI.26). A instituição está em estado de infraestrutura subdesenvolvida, o objetivo do investimento é proporcionar um ambiente propício às tarefas básicas da educação escolar, tendo em conta as necessidades locais, renovando as instalações relacionadas com a educação física cotidiana, renovando as instalações educativas e substituindo o mobiliário. Ao criar o fundo de infraestrutura adequado, evitamos e reduzimos o abandono escolar, o número de alunos que abandonam a escola sem qualificações e ajudamos os alunos a concluir seus estudos de forma eficaz. Os alunos menos favorecidos são mais suscetíveis de abandonar o ensino primário antes do fim do ensino obrigatório. Uma das graves consequências desta situação será que a sua integração no mercado de trabalho e o seu emprego sem competências serão praticamente impossíveis. O abandono escolar precoce dos jovens deve-se principalmente às suas condições sociais desfavorecidas, pelo que estes estudantes merecem maior atenção por parte da instituição de ensino. O grupo-alvo direto do projeto são os alunos, professores e pessoal técnico do círculo institucional envolvido no desenvolvimento. O número de alunos na instituição é de 200, com base nas estatísticas de 1 de outubro de 2016/2017, dos quais 0 0 (0 %), 46 pessoas com dificuldades de integração, aprendizagem e comportamento (23 %), 92 (46 %) alunos desfavorecidos (46 %), 70 desfavorecidos cumulativamente (35 %), 174 pessoas que recebem prestações regulares de proteção dos filhos (87 %). Número de repetidores: 13 pessoas (6,5 %). Há 30 pedagogos. Para reduzir o abandono escolar precoce e aumentar o desempenho dos alunos, o desenvolvimento das infraestruturas tem um impacto positivo, reforça a eficácia da educação, da educação inclusiva (educação para incentivar a abertura) e da qualidade dos serviços que presta, garantindo assim o acesso a um ensino e a uma educação de qualidade. No decurso do desenvolvimento, serão implementados os seguintes elementos: Escola primária de Bükkalja: • Remodelação do ginásio, construção de um pavimento desportivo, • Opcional, não elegível: retransmissão de telhas, substituição de telhas, coloração, underlaying para eliminar umedecimento, eliminação de defeitos de pavimento, renovação da jarda escolar, substituição de 71 m de cerca de 5 m de altura. Escola Ferenc Móra da Escola Primária de Bükkalja: • Remodelação do ginásio, construção de um pavimento portuário, modernização da sala de aula para formação linguística, preparação de uma pista de salto remoto + cama de areia; • Opcional, inelegível: renovação de casas de banho, balneários Resultados técnicos do projeto, indicadores: Número de lugares de afetação, desenvolvimento, instalações de aprendizagem e espaços públicos externos e interiores: 1 Número de estabelecimentos públicos de ensino afetados pelo desenvolvimento: 1 Outras atividades do projeto: preparação do projeto (Preparação de um plano profissional; Documentos técnicos de conceção; Procedimentos de contratação pública), gestão de projetos, atividades de marketing (evento final), informação e publicidade. (Portuguese)
5 September 2022
0 references
Projekt je realizován školským centrem Mezőkövesd. Organizace má 24 veřejných vzdělávacích institucí pod profesionálním vedením organizace. Počet studentů k 1. říjnu 2016: 7502 lidí. Organizace zapojená do vývoje je Bükkalja základní škola v Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54. (hrs: „778/2“) a škola Ference Móry základní školy Bükkalja (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. „1059/1“)). Instituce, jichž se výstavba týká, se nachází v okrese Mezőkövesdi, který se kvalifikuje jako okres příjemce 290/240. Nařízení vlády (XI.26) (XI.26). Instituce je v nedostatečně rozvinutém stavu infrastruktury, cílem investice je poskytnout příznivé prostředí pro základní úkoly školního vzdělávání, s přihlédnutím k místním potřebám, renovaci prostor souvisejících s každodenní tělesnou výchovou, rekonstrukcí vzdělávacích prostor a výměnou nábytku. Vytvořením správného zázemí infrastruktury předcházíme předčasnému ukončování školní docházky a snižujeme počet osob, které ukončují školní docházku bez kvalifikace, a pomáháme studentům efektivně dokončit studium. Znevýhodnění žáci s větší pravděpodobností ukončují základní školu před ukončením povinné školní docházky. Jedním z vážných důsledků bude to, že jejich začlenění na trh práce a jejich zaměstnání bez dovedností bude prakticky nemožné. Předčasné ukončování školní docházky mladých lidí je způsobeno především jejich znevýhodněnými sociálními podmínkami, a proto si tito studenti zaslouží větší pozornost ze strany vzdělávací instituce. Přímou cílovou skupinou projektu jsou studenti, učitelé a technický personál institucionálního kruhu zapojeného do vývoje. Počet žáků v instituci je 200, na základě statistik k 1. říjnu 2016/2017, z toho SNI 0 (0 %), 46 osob s integrací, učením a problémy s chováním (23 %), 92 (46 %) znevýhodněných žáků (46 %), kumulativně znevýhodněných 70 (35 %), 174 osob pobírajících pravidelné dávky na ochranu dětí (87 %). Počet opakovačů: 13 osob (6,5 %). Existuje 30 pedagogů. V zájmu snížení předčasného ukončování školní docházky a zvýšení výkonnosti žáků má rozvoj infrastruktury pozitivní dopad, zvyšuje účinnost vzdělávání, inkluzivního vzdělávání (vzdělávání na podporu otevřenosti) a kvalitu služeb, které poskytuje, a tím zajišťuje přístup ke kvalitnímu vzdělávání a vzdělávání. V průběhu vývoje budou realizovány následující kroky: Základní škola Bükkalja: • Renovace tělocvičny, výstavba sportovní podlahy, • Volitelné, nezpůsobilé: překládání střešních dlaždic, výměna obkladů, tónování, podložky k odstranění smáčení, odstranění defektů podlahy, rekonstrukce školního dvorku, výměna 71 m dlouhého 5 m vysokého plotu. Ferenc Móra School of Bükkalja Základní škola: • Renovace tělocvičny, výstavba přístavního podlaží, modernizace učebny pro jazykové vzdělávání, příprava dálkového skoku + písek; • Nepovinné, nezpůsobilé: renovace toalet, šatny Projektové technické výsledky, ukazatele: Počet míst přidělení, rozvoje, vzdělávacích zařízení a veřejných vnějších a vnitřních prostor: 1 Počet veřejných vzdělávacích institucí postižených rozvojem: 1 Další činnosti projektu: příprava projektu (Příprava profesionálního plánu; Dokumenty o technickém návrhu; Postupy zadávání veřejných zakázek), řízení projektů, marketingové činnosti (konečná akce), informace a publicita. (Czech)
5 September 2022
0 references
Projektet gennemføres af skoledistriktscentret Mezőkövesd. Organisationen har 24 offentlige uddannelsesinstitutioner under faglig ledelse af organisationen. Antal studerende pr. 1. oktober 2016: 7502 personer. Den organisation, der er involveret i udviklingen, er Bükkalja Elementary School i Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54. (hrs: "778/2") og Ferenc Móra School of Bükkalja Primary School (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. "1059/1")). Den institution, der er berørt af projektet, er beliggende i bydelen Mezőkövesdi, der kvalificerer sig som modtagerdistrikt 290/240. I henhold til regeringsdekret (XI.26) (XI.26). Institutionen er i underudviklet infrastruktur, formålet med investeringen er at skabe et gunstigt miljø for de grundlæggende opgaver i skoleundervisningen, under hensyntagen til lokale behov, ved at renovere de lokaler, der er relateret til den daglige fysiske uddannelse, ved at renovere uddannelseslokalerne og ved at udskifte møbler. Ved at skabe den rette infrastrukturbaggrund forebygger og reducerer vi skolefrafald, antallet af elever, der forlader skolen uden kvalifikationer, og vi hjælper eleverne med at gennemføre deres studier effektivt. Underprivilegerede elever er mere tilbøjelige til at droppe ud af grundskolen inden afslutningen af den obligatoriske skolegang. En af de alvorlige konsekvenser heraf vil være, at deres integration på arbejdsmarkedet og deres beskæftigelse uden kvalifikationer vil være praktisk umuligt. Unges skolefrafald skyldes hovedsagelig dårligt stillede sociale forhold, og derfor fortjener disse elever større opmærksomhed fra uddannelsesinstitutionen. Projektets direkte målgruppe er studerende, lærere og teknisk personale i den institutionelle cirkel, der er involveret i udviklingen. Antallet af elever i institutionen er 200, baseret på statistikkerne pr. 1. oktober 2016/2017, hvoraf SNI 0 (0 %), 46 personer med integrations-, lærings- og adfærdsvanskeligheder (23 %), 92 (46 %) dårligt stillede elever (46 %), kumulativt dårligt stillede 70 (35 %), 174 personer, der modtager regelmæssige børnebeskyttelsesydelser (87 %). Antal repeatere: 13 personer (6,5 %). Der er 30 pædagoger. For at mindske skolefrafald og øge elevernes præstationer har infrastrukturudvikling en positiv virkning, øger effektiviteten af uddannelse, inklusiv uddannelse (uddannelse for at fremme åbenhed) og kvaliteten af de tjenester, den leverer, og dermed sikre adgang til uddannelse af høj kvalitet. I løbet af udviklingen vil følgende blive gennemført: Bükkalja Primary School: • Renovering af gymnastiksalen, opførelse af et sportsgulv, • Valgfrit, ikke støtteberettiget: genudlægning af tagsten, udskiftning af fliser, toning, underlægning for at eliminere befugtning, eliminering af gulvfejl, renovering af skolegård, udskiftning af 71 m lang 5 m højt hegn. Ferenc Móra School of Bükkalja Primary School: • Renovering af gymnastiksalen, opførelse af et havnegulv, modernisering af klasseværelset til sprogundervisning, forberedelse af en fjernspringbane + sandseng; • Fakultativ, ikke-støtteberettiget: renovering af toiletter, omklædningsrum Projekttekniske resultater, indikatorer: Antal pladser til opgave, udvikling, læringsfaciliteter og offentlige eksterne og indendørs rum: 1 Antal offentlige uddannelsesinstitutioner, der berøres af udviklingen: 1 Yderligere aktiviteter i forbindelse med projektet: projektforberedelse (Udarbejdelse af en faglig plan; Tekniske konstruktionsdokumenter Offentlige udbudsprocedurer), projektforvaltning, markedsføringsaktiviteter (endelig begivenhed), information og offentliggørelse. (Danish)
5 September 2022
0 references
Projektet genomförs av Mezőkövesds skoldistriktscenter. Organisationen har 24 offentliga utbildningsinstitutioner under professionell ledning av organisationen. Antal studenter per den 1 oktober 2016: 7502 personer. Den organisation som är involverad i utvecklingen är Bükkalja Elementary School i Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54). (hrs:) ”778/2”) och Ferenc Móra School of Bükkalja Primary School (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: ”1059/1”)). Den institution som berörs av utbyggnaden är belägen i distriktet Mezőkövesdi, som kvalificerar sig som ett förmånsdistrikt på 290/240. Enligt regeringsdekret (XI.26) (XI.26). Institutionen är i underutvecklad infrastruktur, syftet med investeringen är att skapa en gynnsam miljö för de grundläggande uppgifterna i skolutbildningen, med hänsyn till lokala behov, genom att renovera lokaler relaterade till daglig fysisk utbildning, genom att renovera utbildningslokalerna och genom att ersätta möbler. Genom att skapa rätt infrastrukturbakgrund förhindrar och minskar vi avhopp från skolan, antalet elever som lämnar skolan utan kvalifikationer och vi hjälper eleverna att slutföra sina studier på ett effektivt sätt. Underprivilegierade elever är mer benägna att hoppa av grundskolan innan den obligatoriska utbildningen avslutas. En av de allvarliga konsekvenserna av detta blir att deras integration på arbetsmarknaden och deras anställning utan kompetens kommer att vara praktiskt taget omöjlig. Ungdomars avhopp från skolan beror främst på deras missgynnade sociala förhållanden, och därför förtjänar dessa elever större uppmärksamhet från utbildningsinstitutionen. Den direkta målgruppen för projektet är studenter, lärare och teknisk personal i den institutionella krets som är involverad i utvecklingen. Antalet elever vid institutionen är 200, baserat på statistik från och med den 1 oktober 2016/2017, varav SNI 0 (0 %), 46 personer med integrations-, inlärnings- och beteendesvårigheter (23 %), 92 (46 %) missgynnade elever (46 %), kumulativt missgynnade 70 (35 %), 174 personer som får vanliga barnskyddsförmåner (87 %). Antal repeterare: 13 personer (6,5 %). Det finns 30 pedagoger. För att minska antalet elever som lämnar skolan i förtid och öka elevernas resultat har utvecklingen av infrastrukturen en positiv effekt, förbättrar utbildningens effektivitet, inkluderande utbildning (utbildning för att främja öppenhet) och kvaliteten på de tjänster som den tillhandahåller, och därigenom säkerställa tillgång till utbildning av god kvalitet. Under utvecklingen kommer följande att genomföras: Bükkalja grundskola: • Renovering av gymmet, uppförande av ett idrottsgolv, • Valfritt, ej berättigande: återutläggning av takplattor, byte av plattor, toning, underlag för att eliminera våtning, eliminering av golvdefekter, renovering av skolgården, ersättning av 71 m lång 5 m högt staket. Ferenc Móra School of Bükkalja Grundskola: • Renovering av gymmet, konstruktion av ett hamngolv, modernisering av klassrummet för språkträning, förberedelse av en avlägsen hoppbana + sandbädd; • Frivillig, ej stödberättigande: renovering av toaletter, omklädningsrum Projekttekniska resultat, indikatorer: Antal platser för uppdrag, utveckling, inlärningsmöjligheter samt offentliga externa och inomhusutrymmen: 1 Antal offentliga utbildningsinstitutioner som berörs av utvecklingen: 1 Ytterligare aktiviteter inom projektet: projektförberedelser (utarbetande av en professionell plan; Tekniska konstruktionsdokument. Förfaranden för offentlig upphandling, projektledning, marknadsföring (slutligt evenemang), information och publicitet. (Swedish)
5 September 2022
0 references
Projekt izvaja šolski center Mezőkövesd. Organizacija ima 24 javnih izobraževalnih ustanov pod strokovnim vodstvom organizacije. Število študentov na dan 1. oktobra 2016: 7502 oseb. Organizacija, ki sodeluje pri razvoju, je Osnovna šola Bükkalja v Bogácsu (3412 Bogács, Fehér utca 54). (hrs: „778/2“) in Osnovna šola Ferenc Móra v Bükkalji (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: „1059/1“)). Institucija, ki jo zadeva razvoj, se nahaja v okrožju Mezőkövesdi, ki je upravičeno do pomoči 290/240. V skladu z vladnim odlokom (XI.26) (XI.26). Institucija je v nerazvitem infrastrukturnem stanju, cilj naložbe je zagotoviti ugodno okolje za osnovne naloge šolskega izobraževanja, ob upoštevanju lokalnih potreb, s prenovo prostorov, povezanih z vsakodnevno telesno vzgojo, s prenovo izobraževalnih prostorov in zamenjavo pohištva. Z ustvarjanjem ustreznega infrastrukturnega ozadja preprečujemo in zmanjšujemo osipnike, število osipnikov brez kvalifikacij ter učencem pomagamo, da uspešno zaključijo študij. Pri prikrajšanih učencih je večja verjetnost, da bodo opustili osnovno šolo pred koncem obveznega izobraževanja. Ena od resnih posledic tega bo, da bo njihova vključitev na trg dela in njihova zaposlitev brez znanja praktično nemogoča. Zgodnje opuščanje šolanja mladih je predvsem posledica njihovih prikrajšanih socialnih razmer, zato si ti učenci zaslužijo večjo pozornost izobraževalne ustanove. Neposredna ciljna skupina projekta so študenti, učitelji in tehnično osebje institucionalnega kroga, ki sodeluje pri razvoju. Na podlagi statističnih podatkov z dne 1. oktobra 2016/2017 je na podlagi statističnih podatkov v instituciji 200 učencev, od tega 0 SNI (0 %), 46 oseb s težavami pri vključevanju, učenju in vedenju (23 %), 92 (46 %) prikrajšanih učencev (46 %), kumulativno prikrajšanih 70 (35 %), 174 ljudi, ki prejemajo redne dajatve za zaščito otrok (87 %). Število repetitorjev: 13 oseb (6,5 %). Obstaja 30 pedagogov. Za zmanjšanje osipa in povečanje uspešnosti učencev ima razvoj infrastrukture pozitiven učinek, povečuje učinkovitost izobraževanja, vključujočega izobraževanja (izobraževanje za spodbujanje odprtosti) in kakovosti storitev, ki jih zagotavlja, s čimer se zagotavlja dostop do kakovostnega izobraževanja in izobraževanja. Med razvojem se bo izvajalo naslednje: Osnovna šola Bükkalja: • Prenova telovadnice, gradnja športnih tal, • opcijska, neupravičena: ponovno polaganje strešnikov, zamenjava ploščic, niansiranje, podlaganje za odpravo mokrega, odprava napak na tleh, obnova šolskega dvorišča, zamenjava 71 m dolge 5 m visoke ograje. Osnovna šola Ferenc Móra v Bükkalji: • Prenova telovadnice, gradnja pristaniškega nadstropja, posodobitev učilnice za jezikovno usposabljanje, priprava daljinskega skoka + peščena postelja; • Neobvezno, neupravičeno: obnova stranišča, garderobe Tehnični rezultati projekta, kazalniki: Število mest za naloge, razvoj, učne zmogljivosti ter zunanje in notranje javne prostore: 1 Število javnih izobraževalnih ustanov, na katere vpliva razvoj: 1 Nadaljnje aktivnosti projekta: priprava projekta (priprava strokovnega načrta; Tehnične projektne dokumente; Postopki javnega naročanja), vodenje projektov, dejavnosti trženja (končni dogodek), obveščanje in obveščanje javnosti. (Slovenian)
5 September 2022
0 references
Hankkeen toteuttaa Mezőkövesdin koulupiirikeskus. Organisaatiolla on 24 julkista oppilaitosta organisaation ammatillisen johdon alaisena. Opiskelijoiden määrä 1. lokakuuta 2016 alkaen: 7502 henkilöä. Kehittämisorganisaationa toimii Bükkalja Elementary School in Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54). (hrs:) ’778/2’) ja Bükkaljan peruskoulun Ferenc Móra School (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: ”1059/1”)). Laitos, jota kehitys koskee, sijaitsee Mezőkövesdin alueella, jota voidaan pitää edunsaajapiirinä 290/240. Hallituksen asetuksella (XI.26) (XI.26). Laitos on alikehittyneessä infrastruktuuritilassa, investoinnin tavoitteena on tarjota suotuisa ympäristö kouluopetuksen perustehtäville ottaen huomioon paikalliset tarpeet, kunnostamalla päivittäiseen liikuntakasvatukseen liittyviä tiloja, kunnostamalla koulutustiloja ja korvaamalla huonekalut. Luomalla oikean infrastruktuuritaustan estämme ja vähennämme koulun keskeyttämisiä, koulunsa päättäneiden määrää ilman tutkintoa ja autamme opiskelijoita suorittamaan opintonsa tehokkaasti. Heikommassa asemassa olevat oppilaat keskeyttävät todennäköisemmin peruskoulun ennen oppivelvollisuuden päättymistä. Yksi tämän vakavista seurauksista on se, että heidän integroitumisensa työmarkkinoille ja heidän työllistymisensä ilman ammattitaitoa on käytännössä mahdotonta. Nuorten koulunkäynnin keskeyttäminen johtuu pääasiassa heidän epäsuotuisasta sosiaalisesta tilanteestaan, ja siksi nämä opiskelijat ansaitsevat enemmän huomiota oppilaitoksessa. Hankkeen suora kohderyhmä on kehittämiseen osallistuvan oppilaitospiirin opiskelijat, opettajat ja tekninen henkilökunta. Oppilaitoksessa on 1. lokakuuta 2016–2017 tilastotietojen perusteella 200 oppilasta, joista SNI 0 (0 %), 46 henkilöä, joilla on kotouttamis-, oppimis- ja käyttäytymisvaikeuksia (23 %), 92 (46 %) muita heikommassa asemassa olevia oppilaita (46 %), kumulatiivisesti heikommassa asemassa olevat 70 (35 %) ja 174 henkilöä, jotka saavat säännöllisiä lastensuojeluetuuksia (87 %). Toistimien määrä: 13 henkilöä (6,5 %). Siellä on 30 pedagogia. Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämiseksi ja oppilaiden suorituskyvyn parantamiseksi infrastruktuurin kehittämisellä on myönteinen vaikutus, sillä se parantaa koulutuksen, osallistavan koulutuksen (avoimuuteen kannustava koulutus) ja sen tarjoamien palvelujen laatua ja varmistaa siten laadukkaan koulutuksen ja koulutuksen saatavuuden. Kehittämisen aikana toteutetaan seuraavat toimet: Bükkaljan peruskoulu: • Kuntosalin kunnostaminen, urheilulattian rakentaminen • valinnainen, ei kelvollinen: kattolaattojen uudelleensijoittaminen, laattojen korvaaminen, sävytys, aluskerros kostumisen poistamiseksi, lattiavikojen poistaminen, koulun pihan kunnostaminen, 71 m pitkä 5 m korkea aidan korvaaminen. Ferenc Móra School of Bükkaljan peruskoulu: • Kuntosalin kunnostaminen, sataman lattian rakentaminen, kielikoulun nykyaikaistaminen, etähyppyradan valmistelu + hiekkasänky; • Valinnainen, tukeen oikeuttamaton: WC-tilojen kunnostaminen, pukuhuoneet Hankkeen tekniset tulokset, indikaattorit: Tehtäväpaikkojen, kehittämispaikkojen, oppimistilojen sekä julkisten ulko- ja sisätilojen lukumäärä: Niiden julkisten oppilaitosten lukumäärä, joihin kehitys vaikuttaa: 1 Hankkeen muut toiminnot: hankkeen valmistelu (ammattisuunnitelman laatiminen; Tekniset suunnitteluasiakirjat; Julkiset hankintamenettelyt), hankkeiden hallinnointi, markkinointitoimet (lopullinen tapahtuma), tiedotus ja julkisuus. (Finnish)
5 September 2022
0 references
Il-proġett huwa implimentat miċ-Ċentru Distrettwali tal-Iskola ta’ Mezġkövesd. L-organizzazzjoni għandha 24 istituzzjoni tal-edukazzjoni pubblika taħt id-direzzjoni professjonali tal-organizzazzjoni. Numru ta’ studenti mill-1 ta’ Ottubru 2016: 7502 persuna. L-organizzazzjoni involuta fl-iżvilupp hija Bükkalja Elementary School f’Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54. (hrs: “778/2”) u Ferenc Móra School ta’ Bükkalja Primarja (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: “1059/1”)). L-istituzzjoni kkonċernata mill-iżvilupp tinsab fid-distrett ta’ Mezġkövesdi, li jikkwalifika bħala distrett benefiċjarju ta’ 290/240. Skont id-Digriet tal-Gvern (XI.26) (XI.26). L-istituzzjoni tinsab fi stat infrastrutturali sottożviluppat, l-għan tal-investiment huwa li jipprovdi ambjent favorevoli għall-kompiti bażiċi tal-edukazzjoni skolastika, filwaqt li jqis il-ħtiġijiet lokali, billi jirrinnova l-bini relatat mal-edukazzjoni fiżika ta’ kuljum, billi jirrinnova l-bini edukattiv u billi jissostitwixxi l-għamara. Billi noħolqu l-isfond infrastrutturali t-tajjeb, nipprevjenu u nnaqqsu t-tluq bikri mill-iskola, in-numru ta’ studenti li jitilqu mill-iskola mingħajr kwalifiki, u ngħinu lill-istudenti biex ilestu l-istudji tagħhom b’mod effettiv. L-istudenti żvantaġġati huma aktar probabbli li jitilqu mill-iskola primarja qabel it-tmiem tal-edukazzjoni obbligatorja. Waħda mill-konsegwenzi serji ta’ dan ser tkun li l-integrazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol u l-impjieg tagħhom mingħajr ħiliet ser ikunu prattikament impossibbli. It-tluq bikri mill-iskola taż-żgħażagħ huwa dovut l-aktar għall-kundizzjonijiet soċjali żvantaġġati tagħhom, u għalhekk dawn l-istudenti jistħoqqilhom aktar attenzjoni mill-istituzzjoni edukattiva. Il-grupp dirett fil-mira tal-proġett huwa l-istudenti, l-għalliema u l-persunal tekniku taċ-ċirku istituzzjonali involut fl-iżvilupp. L-għadd ta’ studenti fl-istituzzjoni huwa ta’ 200, abbażi tal-istatistika mill-1 ta’ Ottubru 2016/2017, li minnhom SNI 0 (0 %), 46 persuna b’diffikultajiet ta’ integrazzjoni, ta’ tagħlim u ta’ mġiba (23 %), 92 (46 %) studenti żvantaġġati (46 %), b’mod kumulattiv żvantaġġati 70 (35 %), 174 persuna li jirċievu benefiċċji regolari għall-protezzjoni tat-tfal (87 %). Numru ta’ repetuti: 13-il persuna (6.5 %). Hemm 30 pedagogi. Biex jitnaqqas it-tluq bikri mill-iskola u tiżdied il-prestazzjoni tal-istudenti, l-iżvilupp tal-infrastruttura għandu impatt pożittiv, itejjeb l-effettività tal-edukazzjoni, l-edukazzjoni inklużiva (l-edukazzjoni biex jitħeġġeġ il-ftuħ) u l-kwalità tas-servizzi li jipprovdi, u b’hekk jiżgura aċċess għal edukazzjoni u edukazzjoni ta’ kwalità. Matul l-iżvilupp, se jiġu implimentati dawn li ġejjin: L-Iskola Primarja ta’ Bükkalja: • Ir-rinnovazzjoni tal-ġinnasju, il-kostruzzjoni ta’ sular sportiv, • Fakultattiv, mhux eliġibbli: it-tqegħid mill-ġdid tal-madum tas-soqfa, is-sostituzzjoni tal-madum, l-għoti tal-lewn, it-tqegħid taħt il-wiċċ biex jiġi eliminat it-tixrib, l-eliminazzjoni tad-difetti fl-art, ir-rinnovazzjoni tat-tarzna tal-iskola, is-sostituzzjoni ta’ 71 m twil 5 m ċint għoli. Ferenc Móra School of Bükkalja Primary School: • Ir-rinnovazzjoni tal-ġinnasju, il-kostruzzjoni ta’ sular tal-port, l-immodernizzar tal-klassi għat-taħriġ fil-lingwi, it-tħejjija ta’ korsa ta’ qabża remota + sodda tar-ramel; • Mhux obbligatorju, ineliġibbli: rinnovazzjoni tat-tojlits, kmamar tat-tibdil Riżultati tekniċi tal-proġett, indikaturi: Għadd ta’ postijiet ta’ assenjazzjoni, żvilupp, faċilitajiet ta’ tagħlim u spazji pubbliċi esterni u interni: 1 Numru ta’ istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi affettwati mill-iżvilupp: 1 Attivitajiet ulterjuri tal-proġett: tħejjija ta’ proġett (Preparazzjoni ta’ pjan professjonali; Dokumenti ta’ disinn tekniku; Proċeduri ta’ akkwist pubbliku), ġestjoni ta’ proġetti, attivitajiet ta’ kummerċjalizzazzjoni (avveniment finali), informazzjoni u pubbliċità. (Maltese)
5 September 2022
0 references
Het project wordt uitgevoerd door het Mezőkövesd School District Centre. De organisatie heeft 24 openbare onderwijsinstellingen onder professionele leiding van de organisatie. Aantal studenten per 1 oktober 2016: 7502 personen. De organisatie die betrokken is bij de ontwikkeling is Bükkalja Basisschool in Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54). (uur: „778/2”) en de Ferenc Móra School van Bükkalja Primary School (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: „1059/1”)). De bij de ontwikkeling betrokken instelling bevindt zich in het district Mezőkövesdi, dat als begunstigde district van 290/240 kwalificeert. Op grond van regeringsdecreet (XI.26) (XI.26). De instelling bevindt zich in een onderontwikkelde infrastructuurstaat, het doel van de investering is een gunstig klimaat te bieden voor de basistaken van het schoolonderwijs, rekening houdend met de lokale behoeften, door de gebouwen in verband met de dagelijkse lichamelijke opvoeding te renoveren, de onderwijsruimten te renoveren en meubilair te vervangen. Door de juiste infrastructuurachtergrond te creëren, voorkomen en verminderen we schooluitval, het aantal schoolverlaters zonder kwalificaties en helpen we studenten om hun studie effectief af te ronden. Kansarme leerlingen zijn eerder geneigd om voor het einde van het verplichte onderwijs uit de basisschool te stappen. Een van de ernstige gevolgen hiervan zal zijn dat hun integratie op de arbeidsmarkt en hun werk zonder vaardigheden praktisch onmogelijk zullen zijn. Het voortijdig schoolverlaten van jongeren is vooral te wijten aan hun achtergestelde sociale omstandigheden, en daarom verdienen deze studenten meer aandacht van de onderwijsinstelling. De directe doelgroep van het project is de studenten, docenten en technisch personeel van de institutionele kring die betrokken is bij de ontwikkeling. Het aantal leerlingen in de instelling is 200, gebaseerd op de statistieken per 1 oktober 2016/2017, waarvan SNI 0 (0 %), 46 mensen met integratie-, leer- en gedragsproblemen (23 %), 92 (46 %) kansarme leerlingen (46 %), cumulatief benadeelde 70 (35 %), 174 mensen die reguliere kinderbeschermingsuitkeringen ontvangen (87 %). Aantal repeaters: 13 personen (6,5 %). Er zijn 30 pedagogen. Om voortijdig schoolverlaten te verminderen en de prestaties van leerlingen te verbeteren, heeft de ontwikkeling van infrastructuur een positief effect, verbetert de doeltreffendheid van het onderwijs, inclusief onderwijs (onderwijs om openheid aan te moedigen) en de kwaliteit van de diensten die zij verleent, waardoor de toegang tot hoogwaardig onderwijs en onderwijs wordt gewaarborgd. In de loop van de ontwikkeling wordt het volgende geïmplementeerd: Bükkalja Basisschool: • Renovatie van de sportschool, bouw van een sportvloer, • Optioneel, niet in aanmerking komend: opnieuw leggen van dakpannen, vervanging van tegels, tinten, ondervloeren om bevochtiging te elimineren, eliminatie van vloerdefecten, renovatie van schoolwerf, vervanging van 71 m lange 5 m hoge hek. Ferenc Móra School van Bükkalja Basisschool: • Renovatie van de sportschool, bouw van een havenvloer, modernisering van het klaslokaal voor taaltraining, voorbereiding van een springbaan op afstand + zandbed; • Facultatief, niet-subsidiabel: renovatie van toiletten, kleedkamers Project technische resultaten, indicatoren: Aantal plaatsen van opdracht, ontwikkeling, leerfaciliteiten en openbare buiten- en binnenruimten: 1 Aantal openbare onderwijsinstellingen die door de ontwikkeling worden getroffen: 1 Andere activiteiten van het project: projectvoorbereiding (voorbereiding van een professioneel plan; Technische ontwerpdocumenten; Procedures voor overheidsopdrachten), projectbeheer, marketingactiviteiten (eindevenement), voorlichting en publiciteit. (Dutch)
5 September 2022
0 references
Το έργο υλοποιείται από το σχολικό περιφερειακό κέντρο Mezőkövesd. Ο οργανισμός διαθέτει 24 δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα υπό την επαγγελματική διεύθυνση του οργανισμού. Αριθμός σπουδαστών από την 1η Οκτωβρίου 2016: 7502 άτομα. Η οργάνωση που συμμετέχει στην ανάπτυξη είναι το Δημοτικό Σχολείο Bükkalja στο Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54. (χειροκροτήματα: «778/2») και το σχολείο Ferenc Móra του Δημοτικού Σχολείου Bükkalja (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: «1059/1»)). Ο φορέας που αφορά η ανάπτυξη βρίσκεται στην περιφέρεια Mezőkövesdi, η οποία χαρακτηρίζεται ως δικαιούχος περιφέρεια 290/240. Σύμφωνα με το κυβερνητικό διάταγμα (XI.26) (XI.26). Το ίδρυμα βρίσκεται σε υπανάπτυκτη κατάσταση υποδομών, στόχος της επένδυσης είναι να παρέχει ένα ευνοϊκό περιβάλλον για τα βασικά καθήκοντα της σχολικής εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη τις τοπικές ανάγκες, ανακαινίζοντας τις εγκαταστάσεις που σχετίζονται με την καθημερινή φυσική αγωγή, ανακαινίζοντας τους εκπαιδευτικούς χώρους και αντικαθιστώντας τα έπιπλα. Με τη δημιουργία του κατάλληλου υπόβαθρου υποδομών, αποτρέπουμε και μειώνουμε τους μαθητές που εγκαταλείπουν το σχολείο, τον αριθμό των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς προσόντα και βοηθάμε τους μαθητές να ολοκληρώσουν αποτελεσματικά τις σπουδές τους. Οι μη προνομιούχοι μαθητές είναι πιθανότερο να εγκαταλείψουν το δημοτικό σχολείο πριν από το τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Μία από τις σοβαρές συνέπειες θα είναι ότι η ένταξή τους στην αγορά εργασίας και η απασχόλησή τους χωρίς δεξιότητες θα είναι πρακτικά αδύνατη. Η πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου από τους νέους οφείλεται κυρίως στις μειονεκτούσες κοινωνικές συνθήκες τους και, ως εκ τούτου, οι μαθητές αυτοί αξίζουν μεγαλύτερη προσοχή από το εκπαιδευτικό ίδρυμα. Η ομάδα-στόχος του έργου είναι οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και το τεχνικό προσωπικό του θεσμικού κύκλου που συμμετέχει στην ανάπτυξη. Ο αριθμός των μαθητών στο ίδρυμα είναι 200, με βάση τα στατιστικά στοιχεία της 1ης Οκτωβρίου 2016/2017, εκ των οποίων 0 (0 %), 46 άτομα με δυσκολίες ένταξης, μάθησης και συμπεριφοράς (23 %), 92 (46 %) μειονεκτούντες μαθητές (46 %), 70 σωρευτικά μειονεκτούντα άτομα (35 %), 174 άτομα που λαμβάνουν τακτικά επιδόματα προστασίας παιδιών (87 %). Αριθμός επαναληπτών: 13 άτομα (6,5 %). Υπάρχουν 30 παιδαγωγοί. Για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και την αύξηση των επιδόσεων των μαθητών, η ανάπτυξη υποδομών έχει θετικό αντίκτυπο, ενισχύει την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης, της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς (εκπαίδευση για την ενθάρρυνση της διαφάνειας) και της ποιότητας των υπηρεσιών που παρέχει, διασφαλίζοντας έτσι την πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και εκπαίδευση. Κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης, θα εφαρμοστούν τα ακόλουθα: Δημοτικό Σχολείο Bükkalja: • Ανακαίνιση του γυμναστηρίου, κατασκευή αθλητικού δαπέδου, • Προαιρετικό, μη επιλέξιμο: επανατοποθέτηση των κεραμιδιών οροφής, αντικατάσταση των πλακιδίων, χρωματισμός, υπόστρωση για την εξάλειψη της διαβροχής, εξάλειψη των ελαττωμάτων δαπέδου, ανακαίνιση του σχολικού ναυπηγείου, αντικατάσταση 71 m μήκος φράχτη 5 m ύψος. Ferenc Móra Σχολή του Δημοτικού Σχολείου Bükkalja: • Ανακαίνιση του γυμναστηρίου, κατασκευή λιμενικού δαπέδου, εκσυγχρονισμός της αίθουσας διδασκαλίας για γλωσσική κατάρτιση, προετοιμασία απομακρυσμένης διαδρομής άλματος + αμμώδες κρεβάτι· • Προαιρετικό, μη επιλέξιμο: ανακαίνιση τουαλετών, αποδυτηρίων Τεχνικά αποτελέσματα του έργου, δείκτες: Αριθμός θέσεων ανάθεσης, ανάπτυξης, μαθησιακών εγκαταστάσεων και δημόσιων εξωτερικών και εσωτερικών χώρων: 1 Αριθμός δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που επηρεάζονται από την ανάπτυξη: 1 Περαιτέρω δραστηριότητες του σχεδίου: προετοιμασία του έργου (Προετοιμασία επαγγελματικού σχεδίου· Τεχνικά έγγραφα σχεδιασμού· Διαδικασίες σύναψης δημόσιων συμβάσεων), διαχείριση έργων, δραστηριότητες μάρκετινγκ (τελική εκδήλωση), ενημέρωση και δημοσιότητα. (Greek)
5 September 2022
0 references
Projektą įgyvendina Mezőkövesd mokyklos rajono centras. Organizacija turi 24 valstybines švietimo įstaigas, kurioms vadovauja organizacija. Studentų skaičius nuo 2016 m. spalio 1 d.: 7502 žmonės. Plėtros organizacija yra Bükkalja pradinė mokykla Bogįcs (3412 Bogįcs, Fehér utca 54. (hrs: „778/2“) ir Bükkalja pradinės mokyklos Ferenc Móra mokykla (3411 Szomolya, Széchenyi Istvįn utca 1/a. (hrsz: „1059/1“)). Su vystymu susijusi institucija yra Mezőkövesdi rajone, kuris yra 290/240 paramos gavėjas. Pagal Vyriausybės dekretą (XI.26) (XI.26). Institucija yra nepakankamai išvystyta infrastruktūros, investicijos tikslas – sukurti palankią aplinką pagrindiniams mokyklinio ugdymo uždaviniams, atsižvelgiant į vietos poreikius, renovuojant su kasdieniu fiziniu lavinimu susijusias patalpas, renovuojant švietimo patalpas ir pakeičiant baldus. Sukurdami tinkamą infrastruktūros pagrindą, užkertame kelią mokyklos nebaigimui, mokyklos nebaigusių asmenų skaičiui be kvalifikacijos ir padedame mokiniams veiksmingai baigti studijas. Mažiau palankių sąlygų neturintys moksleiviai yra labiau linkę nebaigti pradinės mokyklos prieš pasibaigiant privalomam mokymuisi. Viena iš rimtų pasekmių bus ta, kad jų integracija į darbo rinką ir darbas be įgūdžių bus praktiškai neįmanomas. Mokyklos nebaigimą daugiausia lemia nepalankios socialinės sąlygos, todėl šiems moksleiviams švietimo įstaiga turi skirti daugiau dėmesio. Tiesioginė projekto tikslinė grupė – projekte dalyvaujantys institucinio rato studentai, mokytojai ir techninis personalas. Remiantis 2016–2017 m. spalio 1 d. statistiniais duomenimis, institucijoje yra 200 mokinių, iš kurių 0 (0 proc.), 46 asmenys, turintys integracijos, mokymosi ir elgesio sunkumų (23 proc.), 92 (46 proc.) nepalankioje padėtyje esantys moksleiviai (46 proc.), bendrai nepalankioje padėtyje esantys 70 (35 proc.), 174 asmenys, gaunantys reguliarias vaiko apsaugos išmokas (87 proc.). Kartotuvų skaičius: 13 žmonių (6,5 proc.). Yra 30 pedagogų. Siekiant sumažinti mokyklos nebaigiančių asmenų skaičių ir pagerinti mokinių veiklos rezultatus, infrastruktūros plėtra daro teigiamą poveikį, didina švietimo, įtraukaus švietimo (švietimas siekiant skatinti atvirumą) veiksmingumą ir jo teikiamų paslaugų kokybę, taip užtikrinant galimybę gauti kokybišką išsilavinimą ir švietimą. Plėtros metu bus įgyvendinami šie veiksmai: Bükkalja pradinė mokykla: • Sporto salės atnaujinimas, sporto grindų statyba, • neprivaloma, netinkama: stogo čerpių perdengimas, čerpių keitimas, atspalvis, paklotas drėkinimui pašalinti, grindų defektų šalinimas, mokyklos kiemo renovacija, 71 m ilgio 5 m aukščio tvoros pakeitimas. Ferenc Móra mokykla Bükkalja pradinėje mokykloje: • Sporto salės atnaujinimas, uosto grindų statyba, kalbos mokymo klasės modernizavimas, nuotolinio šuolio kelio paruošimas + smėlio lova; • Neprivaloma, netinkama finansuoti: tualetų, persirengimo kambarių renovacija Projekto techniniai rezultatai, rodikliai: Paskyrimo vietų, plėtros, mokymosi priemonių ir viešųjų išorės ir vidaus erdvių skaičius: 1 Visuomenės švietimo įstaigų, kurias paveikė vystymasis, skaičius: 1 Tolesnė projekto veikla: projekto rengimas (profesinio plano rengimas; Techninio projektavimo dokumentai; Viešųjų pirkimų procedūros), projektų valdymas, rinkodaros veikla (galutinis renginys), informavimas ir viešinimas. (Lithuanian)
5 September 2022
0 references
Proiectul este implementat de Centrul Districtului Școlar Mezőkövesd. Organizația are 24 de instituții publice de învățământ sub conducerea profesională a organizației. Numărul de studenți de la 1 octombrie 2016: 7502 de persoane. Organizația implicată în dezvoltare este Școala elementară Bükkalja din Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54). (hrs: „778/2”) și Școala Ferenc Móra din școala primară din Bükkalja (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: „1059/1”)). Instituția vizată de dezvoltare este situată în districtul Mezőkövesdi, care se califică drept district beneficiar de 290/240. În temeiul Decretului guvernamental (XI.26) (XI.26). Instituția se află într-o stare de infrastructură subdezvoltată, scopul investiției fiind de a oferi un mediu favorabil pentru sarcinile de bază ale educației școlare, ținând cont de nevoile locale, prin renovarea spațiilor legate de educația fizică de zi cu zi, prin renovarea spațiilor educaționale și prin înlocuirea mobilierului. Prin crearea unei infrastructuri adecvate, prevenim și reducem abandonul școlar, numărul de persoane care abandonează școala fără calificări și îi ajutăm pe elevi să-și finalizeze studiile în mod eficient. Elevii defavorizați sunt mai predispuși să renunțe la școala primară înainte de încheierea învățământului obligatoriu. Una dintre consecințele grave ale acestui lucru va fi că integrarea lor pe piața forței de muncă și angajarea lor fără competențe vor fi practic imposibile. Abandonul școlar timpuriu al tinerilor se datorează în principal condițiilor sociale dezavantajate și, prin urmare, acești studenți merită o atenție sporită din partea instituției de învățământ. Grupul țintă direct al proiectului este elevii, profesorii și personalul tehnic al cercului instituțional implicat în dezvoltare. Numărul elevilor din instituție este de 200, pe baza statisticilor de la 1 octombrie 2016/2017, din care SNI 0 (0 %), 46 de persoane cu dificultăți de integrare, învățare și comportament (23 %), 92 (46 %) elevi defavorizați (46 %), 70 dezavantajați cumulativ 70 (35 %), 174 de persoane care beneficiază în mod regulat de prestații de protecție a copilului (87 %). Numărul de repetoare: 13 persoane (6,5 %). Există 30 de pedagogi. Pentru a reduce abandonul școlar timpuriu și pentru a crește performanța elevilor, dezvoltarea infrastructurii are un impact pozitiv, sporește eficacitatea educației, educația favorabilă incluziunii (educația pentru a încuraja deschiderea) și calitatea serviciilor pe care le oferă, asigurând astfel accesul la o educație și o educație de calitate. În cursul dezvoltării, vor fi puse în aplicare următoarele: Școala primară din Bükkalja: • Renovarea sălii de sport, construirea unei pardoseli sportive, • Opțional, neeligibilă: relocarea țiglelor de acoperiș, înlocuirea plăcilor, nuanțarea, substratul pentru a elimina umezeala, eliminarea defectelor de podea, renovarea curții școlii, înlocuirea gardului înalt de 71 m lungime de 5 m. Școala primară Ferenc Móra din Bükkalja: • Renovarea sălii de sport, construirea unei podele portuare, modernizarea sălii de clasă pentru formarea limbilor străine, pregătirea unei piste de salt la distanță + pat de nisip; • Opțională, neeligibilă: renovarea toaletelor, vestiarelor Rezultatele tehnice ale proiectului, indicatori: Numărul de locuri de atribuire, de dezvoltare, de facilități de învățare și de spații publice externe și interioare: 1 Numărul instituțiilor publice de învățământ afectate de dezvoltare: 1 Activități suplimentare ale proiectului: pregătirea proiectului (pregătirea unui plan profesional; Documente tehnice de proiectare; Proceduri de achiziții publice), management de proiect, activități de marketing (eveniment final), informare și publicitate. (Romanian)
5 September 2022
0 references
El proyecto es ejecutado por el Centro del Distrito Escolar de Mezőkövesd. La organización cuenta con 24 instituciones de educación pública bajo la dirección profesional de la organización. Número de estudiantes a 1 de octubre de 2016: 7502 personas. La organización involucrada en el desarrollo es la Escuela Primaria Bükkalja en Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54). (por hora: «778/2») y la Escuela Ferenc Móra de la Escuela Primaria Bükkalja (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: «1059/1»)). La institución afectada por el desarrollo se encuentra en el distrito de Mezőkövesdi, que califica como distrito beneficiario de 290/240. En virtud del Decreto gubernamental (XI.26) (XI.26). La institución se encuentra en un estado de infraestructura subdesarrollado, el objetivo de la inversión es proporcionar un entorno propicio para las tareas básicas de la educación escolar, teniendo en cuenta las necesidades locales, mediante la renovación de los locales relacionados con la educación física cotidiana, la renovación de los locales educativos y la sustitución del mobiliario. Al crear los antecedentes de infraestructura adecuados, prevenimos y reducimos el abandono escolar, el número de personas que abandonan la escuela sin calificaciones, y ayudamos a los estudiantes a completar sus estudios de manera efectiva. Es más probable que los alumnos desfavorecidos abandonen la escuela primaria antes de que finalice la enseñanza obligatoria. Una de las graves consecuencias de ello será que su integración en el mercado laboral y su empleo sin competencias serán prácticamente imposibles. El abandono escolar prematuro de los jóvenes se debe principalmente a sus condiciones sociales desfavorecidas, por lo que estos estudiantes merecen una mayor atención por parte de la institución educativa. El grupo objetivo directo del proyecto son los estudiantes, profesores y personal técnico del círculo institucional involucrado en el desarrollo. El número de alumnos en la institución es de 200, según las estadísticas a 1 de octubre de 2016/2017, de los cuales 0 SNI (0 %), 46 personas con dificultades de integración, aprendizaje y comportamiento (23 %), 92 (46 %) alumnos desfavorecidos (46 %), 70 (35 %), 174 personas que reciben prestaciones regulares de protección infantil (87 %). Número de repetidores: 13 personas (6,5 %). Hay 30 pedagogos. Para reducir el abandono escolar prematuro y aumentar el rendimiento de los alumnos, el desarrollo de la infraestructura tiene un impacto positivo, mejora la eficacia de la educación, la educación inclusiva (educación para fomentar la apertura) y la calidad de los servicios que presta, garantizando así el acceso a una educación y educación de calidad. En el transcurso del desarrollo, se implementará lo siguiente: Escuela primaria de Bükkalja: • Renovación del gimnasio, construcción de un piso deportivo, • Opcional, no elegible: reinstalación de tejas, reemplazo de tejas, teñido, subcapa para eliminar la humedad, eliminación de defectos del piso, renovación del patio escolar, reemplazo de 71 m de largo 5 m de alto. Escuela Ferenc Móra de la Escuela Primaria Bükkalja: • Renovación del gimnasio, construcción de una planta portuaria, modernización del aula para el entrenamiento de idiomas, preparación de una pista de salto remoto + cama de arena; • Opcional, no elegible: renovación de baños, vestuarios Proyecto resultados técnicos, indicadores: Número de lugares de asignación, desarrollo, instalaciones de aprendizaje y espacios públicos externos e interiores: 1 Número de instituciones de educación pública afectadas por el desarrollo: 1 Otras actividades del proyecto: preparación del proyecto (Preparación de un plan profesional; Documentos técnicos de diseño; Procedimientos de contratación pública), gestión de proyectos, actividades de comercialización (evento final), información y publicidad. (Spanish)
5 September 2022
0 references
Projektu īsteno Mezőkövesd School District Centre. Organizācijā ir 24 valsts izglītības iestādes organizācijas profesionālajā vadībā. Studentu skaits 2016. gada 1. oktobrī: 7502 cilvēki. Attīstībā iesaistīta organizācija ir Bükkalja pamatskolas Bogács (3412 Bogács, Fehér utca 54. (hrs: “778/2”) un Ferenc Móra pamatskola Bükkalja (3411 Szomolya, Széchenyi István utca 1/a. (hrsz: “1059/1”)). Iestāde, uz kuru attiecas attīstība, atrodas Mezőkövesdi apgabalā, kas ir uzskatāms par atbalsta saņēmēju apgabalu 290/240. Saskaņā ar valdības dekrētu (XI.26) (XI.26). Iestāde ir nepietiekami attīstītā infrastruktūras stāvoklī, ieguldījuma mērķis ir nodrošināt labvēlīgu vidi skolas izglītības pamatuzdevumiem, ņemot vērā vietējās vajadzības, atjaunojot telpas, kas saistītas ar ikdienas fizisko audzināšanu, atjaunojot izglītības telpas un nomainot mēbeles. Izveidojot piemērotu infrastruktūru, mēs novēršam un samazinām mācību pārtraukšanu, to skolēnu skaitu, kuri pametuši skolu bez kvalifikācijas, un mēs palīdzam skolēniem sekmīgi pabeigt mācības. Mazāk aizsargāti skolēni, visticamāk, pamet pamatskolu pirms obligātās izglītības beigšanas. Viena no nopietnajām sekām būs tā, ka viņu integrācija darba tirgū un nodarbinātība bez prasmēm būs praktiski neiespējama. Jauniešu priekšlaicīga mācību pārtraukšana galvenokārt ir saistīta ar viņu nelabvēlīgajiem sociālajiem apstākļiem, tāpēc izglītības iestādē šiem skolēniem ir jāpievērš lielāka uzmanība. Projekta tiešā mērķgrupa ir attīstībā iesaistītie institucionālās apļa studenti, skolotāji un tehniskais personāls. Skolēnu skaits iestādē ir 200, pamatojoties uz statistiku par 2016./2017. gada 1. oktobri, no tiem SNI 0 (0 %), 46 cilvēki ar integrācijas, mācīšanās un uzvedības grūtībām (23 %), 92 (46 %) nelabvēlīgā situācijā esošus skolēnus (46 %), kumulatīvi nelabvēlīgā situācijā esošus 70 (35 %), 174 personas, kas saņem regulārus bērnu aizsardzības pabalstus (87 %). Atkārtotāju skaits: 13 cilvēki (6,5 %). Ir 30 pedagogi. Lai samazinātu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un uzlabotu skolēnu sniegumu, infrastruktūras attīstībai ir pozitīva ietekme, tā uzlabo izglītības, iekļaujošas izglītības (izglītības, lai veicinātu atvērtību) un tās sniegto pakalpojumu kvalitāti, tādējādi nodrošinot piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un izglītībai. Izstrādes gaitā tiks īstenoti šādi pasākumi: Bükkalja pamatskola: • Sporta zāles atjaunošana, sporta grīdas izbūve, • Neobligāti, neatbilstoši: dakstiņu pārklāšana, flīžu nomaiņa, tonēšana, paklāji mitrināšanas novēršanai, grīdas defektu novēršana, skolas pagalma renovācija, 71 m gara 5 m augsta žoga nomaiņa. Ferenca Móras skola Bükkalja pamatskolā: • Sporta zāles rekonstrukcija, ostas grīdas izbūve, mācību telpas modernizācija valodu apmācībai, tāllēkšanas trases sagatavošana + smilšu gulta; • Fakultatīvs, neattiecināms: tualešu, ģērbtuvju renovācija Projekta tehniskie rezultāti, indikatori: Norīkojuma, attīstības, mācību iestāžu un publisko ārējo un iekštelpu telpu skaits: 1 Valsts izglītības iestāžu skaits, kuras ietekmē attīstība: 1 Citas projekta aktivitātes: projekta sagatavošana (profesionālā plāna sagatavošana; Tehniskā projekta dokumenti; Publiskā iepirkuma procedūras, projektu vadība, tirgvedības pasākumi (galīgais pasākums), informācija un reklāma. (Latvian)
5 September 2022
0 references
Bogács, Borsod-Abaúj-Zemplén
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00358
0 references