Infrastructural development of learning spaces in state-run public education institutions in Magyarhomorog (Q3903214)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3903214 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of learning spaces in state-run public education institutions in Magyarhomorog |
Project Q3903214 in Hungary |
Statements
17,183,387.0 forint
0 references
21,115,000.0 forint
0 references
81.38 percent
0 references
1 October 2017
0 references
30 November 2018
0 references
Berettyóújfalui Tankerületi Központ
0 references
47°2'4.24"N, 21°32'19.57"E
0 references
A támogatási kérelem célja, hogy a köznevelési intézményrendszer fejlesztésével az ország fejlettebb régióihoz mérten lehetőleg azonos tanulási környezetet biztosítva, minőségi oktatásban, értékközvetítő, támogató nevelésben részesüljenek intézményünk tanulói. Az iskola tárgyprojektből megvalósítani kívánt infrastrukturális fejlesztése kiemelten fontos annak érdekében, hogy a helyi szükségletnek megfelelő fejlesztés következtében az intézményben az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezet biztosított legyen. A fejlesztés a megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával hozzájárul ahhoz, hogy megelőzze, illetve csökkentse az intézmény tanulói lemorzsolódását, végzettség nélküli iskolaelhagyók számát. A köznevelési intézmények infrastrukturális fejlesztésének fő célja fokozni intézményünk eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emelni az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést. Részcélok: - a helyi szükségletek kielégítésére irányuló, racionális és hatékony működést biztosító, korszerű nevelési, oktatási környezet kialakítása, különösen a tanulást segítő és közösségi terek tekintetében; - a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében (eszköz- és felszerelési jegyzék) meghatározott kötelező helyiségek kialakítása, felújítása és eszközök beszerzésének támogatása a minőségi nevelés feltételeinek megteremtése érdekében. A projekt célcsoportja: - Közvetlen célcsoport: Intézményünk tanulói és pedagógusai - Közvetett célcsoport: a település és térség lakossága A fent kifejtett célok elérése érdekében az alábbi a „Szakmai tervben” bemutatott szükségletekre, infrastrukturális hiányosságokra megoldást nyújtó tevékenységeket kívánjuk megvalósítani Önállóan támogatható tevékenységek – felhívás szerint-: - A nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, oktatási termek, és az azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása, átalakítása, a termek elavult bútorainak cseréje. Konkrét tevékenységek: • 8 db tanterem parkettacsiszolása Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek- felhívás szerint-: - Mellékhelyiségek, higiéniás létesítmények, orvosi szoba, szocializációt segítő helyiségek, szabadidős programoknak, foglalkozásoknak lehetőséget biztosító terek (pl. klubhelyiség, könyvtár, stb.), információs és kommunikációs technológiák (IKT) komplex eszközrendszerének fogadására alkalmas intézményi környezet kialakítása - Iskolaudvarok felújítása, ehhez kapcsolódó udvari eszközök beszerzése, a tanulást segítő térként való bekapcsolása a nevelés folyamatába (pl.: eszközök, udvari utcabútorok, kerékpártároló létesítés, kerítésépítés, javítás, zöldterület-fejlesztés,- növelés) Konkrét tevékenységek: • Udvari szivárgó/folyóka építése járdabontással • Vizesblokkok komplett felújítása A fejlesztés következtében nem csökken a már meglévő funkcionális (nevelési, oktatási célú) helyiségek területe. (Hungarian)
0 references
The aim of the grant application is to provide the pupils of our institution with quality education, value-relaying and supportive education, ensuring the same learning environment as possible in relation to the more developed regions of the country, with the development of the public education system. The infrastructural development of the school from the subject project is of utmost importance in order to ensure an environment supporting the basic tasks of school education in the institution as a result of the development in line with local needs. The development contributes to preventing or reducing school drop-outs and the number of school leavers without qualifications by creating the appropriate infrastructure background. The main objective of the infrastructure development of public education institutions is to increase the effectiveness of our institution, the inclusive education (education to encourage openness) and the quality of the services it provides, thereby ensuring access to quality education and education. Milestones: — the development of a modern educational and educational environment designed to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, particularly in the context of learning and community spaces; — on the operation of educational institutions and on the use of names of public education institutions (VIII. 31) the establishment, refurbishment and the purchase of equipment, as defined in Annex 2 of the Decree of the Minister for Human Resources (inventories of equipment and equipment), in order to create the conditions for quality education. Target group of the project: — Direct target group: Students and teachers of our institution — Indirect target group: in order to achieve the objectives set out above, we intend to implement the following activities addressing the needs and infrastructural deficiencies described in the ‘Professional Plan’: — Refurbishment and refurbishment of the rooms, the educational rooms used to carry out the educational activity and the corridors and roadways used to achieve them, and the replacement of the outdated furniture of the rooms. Specific activities: • Polishing of 8 classrooms for parquet flooring Optional, ineligible activities — according to the call -: — Establishment of an institutional environment suitable for the reception of toilets, sanitary facilities, medical rooms, socialisation facilities, spaces for leisure programmes, activities (e.g. clubroom, library, etc.), information and communication technologies (ICT) complex equipment — renovation of school yards, acquisition of related court facilities, integration of learning space in the educational process (e.g.: tools, courtyard furniture, bicycle storage, fence construction, repair, green area development, increase) Specific activities: • Court leaking/river construction with pavement demolition • complete refurbishment of sanitary blocks The development does not reduce the area of existing functional (educational, educational) premises. (English)
8 February 2022
0.3736118321181099
0 references
Ziel des Zuschussantrags ist es, den Schülern unserer Einrichtung eine qualitativ hochwertige Bildung, wertsteigernde und unterstützende Bildung zu bieten, um in Bezug auf die stärker entwickelten Regionen des Landes das gleiche Lernumfeld wie möglich mit der Entwicklung des öffentlichen Bildungssystems zu gewährleisten. Die infrastrukturelle Entwicklung der Schule aus dem Fachprojekt ist von größter Bedeutung, um ein Umfeld zu gewährleisten, das die grundlegenden Aufgaben der Schulbildung in der Einrichtung als Ergebnis der Entwicklung im Einklang mit den lokalen Bedürfnissen unterstützt. Die Entwicklung trägt dazu bei, Schulabbrecher und die Zahl der Schulabgänger ohne Qualifikationen zu verhindern oder zu verringern, indem sie einen angemessenen Infrastrukturhintergrund schaffen. Hauptziel der Infrastrukturentwicklung der öffentlichen Bildungseinrichtungen ist es, die Wirksamkeit unserer Institution, die inklusive Bildung (Bildung zur Förderung der Offenheit) und die Qualität der von ihr angebotenen Dienstleistungen zu erhöhen und so den Zugang zu hochwertiger Bildung und Bildung zu gewährleisten. Meilensteine: — die Entwicklung eines modernen Bildungs- und Bildungsumfelds, das darauf ausgerichtet ist, den lokalen Bedürfnissen gerecht zu werden und einen rationellen und effizienten Betrieb zu gewährleisten, insbesondere im Zusammenhang mit Lern- und Gemeinschaftsräumen; — über den Betrieb von Bildungseinrichtungen und die Verwendung von Namen öffentlicher Bildungseinrichtungen (VIII. 31) die Einrichtung, die Renovierung und den Kauf von Ausrüstung gemäß Anhang 2 des Dekrets des Ministers für Humanressourcen (Inventare für Ausrüstung und Ausrüstung), um die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen. Zielgruppe des Projekts: — Direkte Zielgruppe: Schüler und Lehrer unserer Institution – Indirekte Zielgruppe: um die oben genannten Ziele zu erreichen, beabsichtigen wir, folgende Maßnahmen durchzuführen, um den im „Berufsplan“ beschriebenen Bedarf und infrastrukturellen Mängeln Rechnung zu tragen: — Renovierung und Renovierung der Räume, Bildungsräume, die zur Durchführung der Bildungstätigkeit und der Korridore und Straßen verwendet wurden, um sie zu erreichen, und den Ersatz der veralteten Möbel der Räume. Spezifische Tätigkeiten: • Polieren von 8 Klassenzimmern für Parkettboden Optionale, nicht förderfähige Aktivitäten – entsprechend der Aufforderung -: — Einrichtung eines für den Empfang von Toiletten, sanitären Einrichtungen, medizinischen Räumen, Sozialisationseinrichtungen, Freizeiträume, Aktivitäten (z. B. Clubraum, Bibliothek usw.), Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) komplexen Ausrüstungen – Renovierung von Schulhöfen, Erwerb entsprechender Gerichtseinrichtungen, Integration des Lernraums in den Bildungsprozess (z. B.: Werkzeuge, Hofmöbel, Fahrraddepot, Zaunbau, Reparatur, Grünflächenentwicklung, Erhöhung) Spezifische Aktivitäten: • Hoflecking/Flussbau mit Pflasterabriss • komplette Sanierung von Sanitärbausteinen Die Entwicklung reduziert nicht den Bereich der bestehenden funktionalen (Bildungs-, Bildungs-) Räumlichkeiten. (German)
9 February 2022
0 references
L’objectif de la demande de subvention est d’offrir aux élèves de notre établissement un enseignement de qualité, un enseignement axé sur la valeur et un enseignement de soutien, en assurant le même environnement d’apprentissage que possible dans les régions les plus développées du pays, avec le développement du système éducatif public. Le développement des infrastructures de l’école à partir du projet thématique est de la plus haute importance afin d’assurer un environnement soutenant les tâches de base de l’enseignement scolaire dans l’établissement en raison du développement en fonction des besoins locaux. Le développement contribue à prévenir ou à réduire le décrochage scolaire et le nombre de jeunes quittant l’école sans qualification en créant les infrastructures appropriées. Le principal objectif du développement des infrastructures des établissements d’enseignement public est d’accroître l’efficacité de notre institution, l’éducation inclusive (éducation favorisant l’ouverture) et la qualité des services qu’elle fournit, garantissant ainsi l’accès à une éducation et à une éducation de qualité. Jalons: — le développement d’un environnement éducatif et éducatif moderne, conçu pour répondre aux besoins locaux, garantissant un fonctionnement rationnel et efficace, en particulier dans le contexte de l’apprentissage et des espaces communautaires; — sur le fonctionnement des établissements d’enseignement et sur l’utilisation des noms des établissements publics d’enseignement (VIII. 31) l’établissement, la remise en état et l’achat d’équipements, tels que définis à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines (inventaires des équipements et équipements), afin de créer les conditions d’une éducation de qualité. Groupe cible du projet: — Groupe cible direct: Étudiants et enseignants de notre établissement — Groupe cible indirect: afin d’atteindre les objectifs énoncés ci-dessus, nous avons l’intention de mettre en œuvre les activités suivantes pour répondre aux besoins et aux insuffisances des infrastructures décrits dans le «Plan professionnel»: — Remise à neuf et remise à neuf des salles, des salles éducatives utilisées pour mener à bien l’activité éducative et des couloirs et des routes utilisés pour les réaliser, et le remplacement des meubles obsolètes des salles. Activités spécifiques: • Polissage de 8 salles de classe pour parquets Activités facultatives et inéligibles — selon l’appel -: — Mise en place d’un environnement institutionnel adapté à l’accueil des toilettes, des sanitaires, des salles médicales, des installations de socialisation, des espaces de loisirs, des activités (par exemple, salle de club, bibliothèque, etc.), des équipements complexes des technologies de l’information et de la communication (TIC) — rénovation des cours d’école, acquisition d’installations judiciaires connexes, intégration d’espaces d’apprentissage dans le processus éducatif (par exemple: outils, mobilier de cour, rangement de vélos, construction de clôtures, réparation, aménagement d’espaces verts, augmentation) Activités spécifiques: • Fuites/construction de cours d’eau avec démolition des chaussées • remise en état complète des blocs sanitaires Le développement ne réduit pas la superficie des locaux fonctionnels (éducatifs, éducatifs) existants. (French)
10 February 2022
0 references
Toetusetaotluse eesmärk on pakkuda meie õppeasutuse õpilastele kvaliteetset haridust, väärtusvahetust ja toetavat haridust, tagades riigi arenenumate piirkondade suhtes võimalikult samasuguse õpikeskkonna, koos riikliku haridussüsteemi arendamisega. Kooli infrastruktuuri arendamine teemaprojekti raames on äärmiselt oluline, et tagada keskkond, mis toetab koolihariduse põhiülesandeid asutuses vastavalt kohalikele vajadustele. Areng aitab ära hoida või vähendada koolist väljalangemist ja kvalifikatsioonita koolist väljalangejate arvu, luues asjakohase infrastruktuuri tausta. Riiklike haridusasutuste infrastruktuuri arendamise peamine eesmärk on suurendada meie haridusasutuse tõhusust, kaasavat haridust (haridus avatuse edendamiseks) ja selle pakutavate teenuste kvaliteeti, tagades seeläbi juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ja haridusele. Vahe-eesmärgid: – kaasaegse haridus- ja hariduskeskkonna arendamine, mis on kavandatud vastama kohalikele vajadustele, tagades ratsionaalse ja tõhusa toimimise, eelkõige õppe- ja kogukonnaruumide kontekstis; – haridusasutuste tegevuse ja riiklike haridusasutuste nimede kasutamise kohta (VIII. 31) personaliministri käskkirja lisas 2 määratletud seadmete (seadmete ja seadmete loetelud) loomine, renoveerimine ja ostmine, et luua tingimused kvaliteetseks hariduseks. Projekti sihtrühm: – Otsene sihtrühm: Meie õppeasutuse õpilased ja õpetajad – kaudne sihtrühm: eespool nimetatud eesmärkide saavutamiseks kavatseme rakendada järgmisi tegevusi, mis on seotud kutsekavas kirjeldatud vajaduste ja infrastruktuuri puudustega: – Ruumide, haridustegevuseks kasutatavate haridusruumide ning nende saavutamiseks kasutatavate koridoride ja teede renoveerimine ja renoveerimine ning ruumide vananenud mööbli väljavahetamine. Konkreetsed tegevused: • 8 klassiruumi poleerimine parkettpõrandatele Valikuline, abikõlbmatud tegevused – vastavalt konkursikutsele: – Institutsioonilise keskkonna loomine tualettruumide, sanitaarruumide, meditsiiniruumide, sotsialisatsiooniruumide, vaba aja veetmise programmide, tegevuste (nt klubisaal, raamatukogu jne), info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) keerukate seadmete vastuvõtmiseks – kooliõuede renoveerimine, nendega seotud kohturuumide soetamine, õpperuumide integreerimine haridusprotsessi (nt: tööriistad, hoovimööbel, jalgrataste ladustamine, tarade ehitamine, remont, haljasalade arendamine, suurendamine) Konkreetsed tegevused: • Kohtu lekkimine/jõeehitus koos kõnnitee lammutamisega • sanitaarplokkide täielik renoveerimine Projekt ei vähenda olemasolevate funktsionaalsete (hariduslike, hariduslike) ruumide pindala. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Paraiškos skirti dotaciją tikslas – suteikti mūsų įstaigos mokiniams kokybišką švietimą, vertę perteikiantį ir pagalbinį švietimą, užtikrinant tokią pačią mokymosi aplinką labiau išsivysčiusių šalies regionų atžvilgiu, plėtojant valstybinę švietimo sistemą. Mokyklos infrastruktūrinis vystymas nuo dalyko projekto yra itin svarbus siekiant užtikrinti aplinką, kurioje būtų remiamos pagrindinės mokyklinio ugdymo užduotys institucijoje dėl plėtros, atitinkančios vietos poreikius. Šiuo vystymusi prisidedama prie mokyklos nebaigusių asmenų ir kvalifikacijos neturinčių mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus prevencijos arba mažinimo, nes sukuriama tinkama infrastruktūra. Pagrindinis viešųjų švietimo įstaigų infrastruktūros plėtros tikslas – didinti mūsų institucijos veiksmingumą, įtraukų švietimą (švietimą siekiant skatinti atvirumą) ir jo teikiamų paslaugų kokybę, taip užtikrinant galimybes gauti kokybišką švietimą ir švietimą. Orientyrai: – plėtoti modernią švietimo ir švietimo aplinką, kuri atitiktų vietos poreikius, užtikrinant racionalų ir veiksmingą veikimą, ypač mokymosi ir bendruomenės erdvėse; – dėl švietimo įstaigų veiklos ir valstybinių švietimo įstaigų pavadinimų naudojimo (VIII. 31) įrangos sukūrimas, atnaujinimas ir pirkimas, kaip apibrėžta Žmogiškųjų išteklių ministro dekreto 2 priede (įrangos ir įrangos inventoriai), siekiant sudaryti sąlygas kokybiškam švietimui. Projekto tikslinė grupė: – Tiesioginė tikslinė grupė: Mūsų įstaigos mokiniai ir mokytojai – netiesioginė tikslinė grupė: siekdami pirmiau išdėstytų tikslų, ketiname įgyvendinti toliau nurodytą veiklą, skirtą „Professional plane“ aprašytiems poreikiams ir infrastruktūros trūkumams spręsti: – Patalpų, švietimo veiklai vykdyti naudojamų švietimo patalpų, koridorių ir kelių, naudojamų jiems pasiekti, atnaujinimas ir atnaujinimas, taip pat pasenusių kambarių baldų pakeitimas. Konkreti veikla: • 8 klasių parketlentėms poliravimas Neprivaloma, netinkama veikla – pagal kvietimą: – Institucinės aplinkos, tinkamos tualetams, sanitarinėms patalpoms, medicinos patalpoms, socializacijos patalpoms, laisvalaikio programoms, veiklai (pvz., klubų salėje, bibliotekoje ir kt.), informacinių ir ryšių technologijų (IRT) sudėtingai įrangai priimti, sukūrimas, mokyklų kiemų renovacija, susijusių teismo patalpų įsigijimas, mokymosi erdvės integravimas į švietimo procesą (pvz.: įrankiai, kiemo baldai, dviračių sandėliavimas, tvorų statyba, remontas, žaliosios zonos plėtra, didinimas) Konkreti veikla: • Teismo nuotėkis/upės statyba su šaligatvio griovimu • visiškas sanitarinių blokų atnaujinimas. Plėtra nesumažina esamų funkcinių (švietimo, švietimo) patalpų ploto. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
L'obiettivo della domanda di sovvenzione è quello di fornire agli alunni della nostra istituzione un'istruzione di qualità, un'istruzione di valore e di sostegno, garantendo lo stesso ambiente di apprendimento possibile in relazione alle regioni più sviluppate del paese, con lo sviluppo del sistema di istruzione pubblica. Lo sviluppo infrastrutturale della scuola a partire dal progetto tematico è della massima importanza al fine di garantire un ambiente che sostenga i compiti fondamentali dell'istruzione scolastica nell'istituto in conseguenza dello sviluppo in linea con le esigenze locali. Lo sviluppo contribuisce a prevenire o ridurre l'abbandono scolastico e il numero di persone che abbandonano la scuola senza qualifiche, creando un contesto infrastrutturale adeguato. L'obiettivo principale dello sviluppo delle infrastrutture degli istituti di istruzione pubblici è aumentare l'efficacia della nostra istituzione, l'istruzione inclusiva (istruzione per incoraggiare l'apertura) e la qualità dei servizi che fornisce, garantendo in tal modo l'accesso a un'istruzione e a un'istruzione di qualità. Tappe fondamentali: — lo sviluppo di un ambiente educativo ed educativo moderno destinato a soddisfare le esigenze locali, garantendo un funzionamento razionale ed efficiente, in particolare nel contesto dell'apprendimento e degli spazi comunitari; — sul funzionamento degli istituti di istruzione e sull'uso dei nomi degli istituti di istruzione pubblica (VIII. 31) l'istituzione, la ristrutturazione e l'acquisto di attrezzature, quali definite nell'allegato 2 del decreto del Ministro delle risorse umane (inventario delle attrezzature e delle attrezzature), al fine di creare le condizioni per un'istruzione di qualità. Gruppo destinatario del progetto: — Gruppo target diretto: Studenti e insegnanti della nostra istituzione — gruppo target indiretto: al fine di conseguire gli obiettivi di cui sopra, si intende attuare le seguenti attività per far fronte alle esigenze e alle carenze infrastrutturali descritte nel "Piano Professionale": — Ristrutturazione e ristrutturazione dei locali, delle sale didattiche utilizzate per svolgere l'attività didattica e dei corridoi e delle strade utilizzate per realizzarle, nonché la sostituzione dei mobili obsoleti delle stanze. Attività specifiche: • Lucidatura di 8 aule per pavimenti in parquet Attività facoltative e non ammissibili — secondo il bando -: — Creazione di un ambiente istituzionale adatto all'accoglienza di servizi igienici, servizi igienici, sale mediche, strutture di socializzazione, spazi per programmi per il tempo libero, attività (ad es. club room, biblioteca, ecc.), apparecchiature complesse per le tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) — ristrutturazione dei cantieri scolastici, acquisizione di strutture giudiziarie correlate, integrazione dello spazio di apprendimento nel processo educativo (ad es.: utensili, mobili da cortile, deposito biciclette, costruzione di recinzioni, riparazione, sviluppo di aree verdi, aumento) Attività specifiche: • Fughe di corte/costruzione fluviale con demolizione pavimentazione • ristrutturazione completa di blocchi sanitari Lo sviluppo non riduce l'area dei locali funzionali (educativi, educativi) esistenti. (Italian)
12 August 2022
0 references
Cilj je prijave za dodjelu bespovratnih sredstava učenicima naše ustanove pružiti kvalitetno obrazovanje, stjecanje vrijednosti i potporno obrazovanje, osiguravajući jednako okruženje za učenje u odnosu na razvijenije regije zemlje, s razvojem javnog obrazovnog sustava. Infrastrukturni razvoj škole iz predmetnog projekta od iznimne je važnosti kako bi se osiguralo okruženje koje podržava osnovne zadatke školskog obrazovanja u instituciji kao rezultat razvoja u skladu s lokalnim potrebama. Tim se razvojem doprinosi sprečavanju ili smanjenju broja osoba koje napuštaju školovanje i broja osoba koje napuštaju školovanje bez kvalifikacija stvaranjem odgovarajućeg infrastrukturnog konteksta. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih obrazovnih ustanova je povećati učinkovitost naše institucije, inkluzivno obrazovanje (obrazovanje za poticanje otvorenosti) i kvalitetu usluga koje pruža, čime se osigurava pristup kvalitetnom obrazovanju i obrazovanju. Ključne etape: — razvoj modernog obrazovnog i obrazovnog okruženja osmišljenog kako bi se zadovoljile lokalne potrebe, osiguravajući racionalno i učinkovito djelovanje, posebno u kontekstu prostora za učenje i zajednice; o radu obrazovnih ustanova i korištenju imena javnih obrazovnih ustanova (VIII. 31) uspostava, obnova i nabava opreme, kako je definirano u Prilogu 2. Uredbe ministra ljudskih potencijala (popis opreme i opreme), kako bi se stvorili uvjeti za kvalitetno obrazovanje. Ciljna skupina projekta: Izravna ciljna skupina: Studenti i nastavnici naše institucije – Neizravna ciljna skupina: kako bismo ostvarili prethodno navedene ciljeve, namjeravamo provesti sljedeće aktivnosti za rješavanje potreba i infrastrukturnih nedostataka opisanih u „Stručnom planu”: — Obnova i obnova prostorija, obrazovne dvorane koje su se koristile za provođenje obrazovne aktivnosti te koridora i cesta koji se koriste za njihovo postizanje te zamjena zastarjelog namještaja prostorija. Posebne aktivnosti: • Poliranje 8 učionica za parket podnice Neobvezne, neprihvatljive aktivnosti – prema pozivu -: — Uspostava institucionalnog okruženja pogodnog za prihvat nužnika, sanitarnih čvorova, medicinskih prostorija, objekata za socijalizaciju, prostora za slobodne programe, aktivnosti (npr. kluba, knjižnice itd.), složene informatičke i komunikacijske tehnologije (IKT) – obnova školskih dvorišta, nabava povezanih sudskih objekata, integracija prostora za učenje u obrazovni proces (npr.: alati, namještaj za dvorište, spremište za bicikle, izgradnja ograde, popravak, razvoj zelene površine, povećanje) Posebne aktivnosti: • Sud curenja/rijeka izgradnja s rušenjem kolnika • potpuna obnova sanitarnih blokova Razvoj ne smanjuje područje postojećih funkcionalnih (obrazovnih, obrazovnih) prostora. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Στόχος της αίτησης επιχορήγησης είναι να παρέχει στους μαθητές του ιδρύματος μας ποιοτική εκπαίδευση, εκπαίδευση που μεταβιβάζει αξία και υποστηρικτική εκπαίδευση, εξασφαλίζοντας το ίδιο μαθησιακό περιβάλλον όσο το δυνατόν περισσότερο σε σχέση με τις πιο ανεπτυγμένες περιφέρειες της χώρας, με την ανάπτυξη του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος. Η ανάπτυξη υποδομών του σχολείου από το θεματικό πρόγραμμα είναι υψίστης σημασίας προκειμένου να εξασφαλιστεί ένα περιβάλλον που θα υποστηρίζει τα βασικά καθήκοντα της σχολικής εκπαίδευσης στο ίδρυμα ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης σύμφωνα με τις τοπικές ανάγκες. Η ανάπτυξη συμβάλλει στην πρόληψη ή τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και του αριθμού των ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς προσόντα, δημιουργώντας το κατάλληλο υπόβαθρο υποδομών. Κύριος στόχος της ανάπτυξης υποδομών των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι να αυξηθεί η αποτελεσματικότητα του ίδρυμά μας, η εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς (εκπαίδευση για την ενθάρρυνση του ανοικτού χαρακτήρα) και η ποιότητα των υπηρεσιών που παρέχει, διασφαλίζοντας έτσι την πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και εκπαίδευση. Ορόσημα: την ανάπτυξη ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος που θα ανταποκρίνεται στις τοπικές ανάγκες, εξασφαλίζοντας την ορθολογική και αποτελεσματική λειτουργία, ιδίως στο πλαίσιο της μάθησης και των κοινοτικών χώρων· — σχετικά με τη λειτουργία των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τη χρήση των ονομάτων των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων (VIII. 31) την ίδρυση, την ανακαίνιση και την αγορά εξοπλισμού, όπως ορίζεται στο παράρτημα 2 του διατάγματος του Υπουργού Ανθρώπινου Δυναμικού (απογραφές εξοπλισμού και εξοπλισμού), προκειμένου να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις για ποιοτική εκπαίδευση. Ομάδα-στόχος του σχεδίου: — Άμεση ομάδα-στόχος: Μαθητές και καθηγητές του ιδρύματός μας — Έμμεση ομάδα-στόχος: για την επίτευξη των ανωτέρω στόχων, σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε τις ακόλουθες δραστηριότητες για την αντιμετώπιση των αναγκών και των ελλείψεων υποδομών που περιγράφονται στο «επαγγελματικό σχέδιο»: — Ανακαίνιση και ανακαίνιση των δωματίων, των εκπαιδευτικών αιθουσών που χρησιμοποιούνται για την άσκηση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας, των διαδρόμων και των οδών που χρησιμοποιούνται για την επίτευξή τους, καθώς και της αντικατάστασης των παρωχημένων επίπλων των δωματίων. Ειδικές δραστηριότητες: • Στίλβωση 8 αιθουσών για παρκέ δάπεδο Προαιρετικές, μη επιλέξιμες δραστηριότητες — σύμφωνα με την πρόσκληση -: — Δημιουργία ενός θεσμικού περιβάλλοντος κατάλληλου για την υποδοχή τουαλετών, εγκαταστάσεων υγιεινής, ιατρικών αιθουσών, εγκαταστάσεων κοινωνικοποίησης, χώρων για προγράμματα αναψυχής, δραστηριοτήτων (π.χ. αίθουσα club, βιβλιοθήκη κ.λπ.), σύνθετου εξοπλισμού τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών (ΤΠΕ) — ανακαίνιση σχολικών αυλών, απόκτηση σχετικών δικαστικών εγκαταστάσεων, ενσωμάτωση του χώρου μάθησης στην εκπαιδευτική διαδικασία (π.χ.: εργαλεία, έπιπλα αυλής, αποθήκευση ποδηλάτων, κατασκευή φρακτών, επισκευή, ανάπτυξη πράσινης περιοχής, αύξηση) Ειδικές δραστηριότητες: • Δικαστικές διαρροές/κατασκευή ποταμών με κατεδάφιση πεζοδρομίων • πλήρης ανακαίνιση των τμημάτων υγιεινής Η ανάπτυξη δεν μειώνει την έκταση των υφιστάμενων λειτουργικών (εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικών) χώρων. (Greek)
12 August 2022
0 references
Cieľom žiadosti o grant je poskytnúť žiakom našej inštitúcie kvalitné vzdelávanie, sprostredkúvanie hodnôt a podporné vzdelávanie, zabezpečenie rovnakého vzdelávacieho prostredia vo vzťahu k rozvinutejším regiónom krajiny s rozvojom verejného vzdelávacieho systému. Rozvoj infraštruktúry školy z tematického projektu je mimoriadne dôležitý, aby sa zabezpečilo prostredie podporujúce základné úlohy školského vzdelávania v inštitúcii v dôsledku rozvoja v súlade s miestnymi potrebami. Rozvoj prispieva k zabráneniu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a počtu osôb, ktoré predčasne ukončia školskú dochádzku bez kvalifikácie, alebo k ich zníženiu, a to vytvorením vhodného zázemia infraštruktúry. Hlavným cieľom rozvoja infraštruktúry verejných vzdelávacích inštitúcií je zvýšiť účinnosť našej inštitúcie, inkluzívne vzdelávanie (vzdelávanie na podporu otvorenosti) a kvalitu služieb, ktoré poskytuje, čím sa zabezpečí prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a vzdelávaniu. Míľniky: rozvoj moderného vzdelávacieho a vzdelávacieho prostredia určeného na uspokojenie miestnych potrieb, ktoré zabezpečí racionálne a efektívne fungovanie, najmä v kontexte vzdelávacích a komunitných priestorov; — o fungovaní vzdelávacích inštitúcií a používaní názvov verejných vzdelávacích inštitúcií (VIII. 31) zriadenie, renovácia a nákup vybavenia, ako je definované v prílohe 2 vyhlášky ministra ľudských zdrojov (súpisy zariadení a zariadení), s cieľom vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie. Cieľová skupina projektu: — Priama cieľová skupina: Študenti a učitelia našej inštitúcie – Nepriama cieľová skupina: v záujme dosiahnutia uvedených cieľov máme v úmysle vykonávať tieto činnosti zamerané na riešenie potrieb a nedostatkov v infraštruktúre opísaných v „profesionálnom pláne“: — Rekonštrukcia a rekonštrukcia miestností, vzdelávacích miestností používaných na vykonávanie vzdelávacej činnosti a chodieb a ciest používaných na ich dosiahnutie a výmena zastaraného nábytku miestností. Osobitné činnosti: • Leštenie 8 učební pre parketové podlahy Voliteľné, neoprávnené činnosti – podľa výzvy -: Vytvorenie inštitucionálneho prostredia vhodného na prijímanie toaliet, hygienických zariadení, zdravotníckych miestností, spoločenských zariadení, priestorov pre programy voľného času, aktivít (napr. klubovňa, knižnica atď.), komplexné vybavenie informačných a komunikačných technológií (IKT) – renovácia školských dvorov, nadobudnutie súvisiacich súdnych zariadení, začlenenie vzdelávacieho priestoru do vzdelávacieho procesu (napr.: náradie, nádvorie nábytok, úschovňa bicyklov, výstavba plotov, opravy, rozvoj zelených plôch, zvýšenie) Špecifické činnosti: • Súdna netesnosť/riečna konštrukcia s demoláciou chodníkov • úplná rekonštrukcia sanitárnych blokov Vývoj neznižuje oblasť existujúcich funkčných (vzdelávacích, vzdelávacích) priestorov. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Apurahahakemuksen tavoitteena on tarjota oppilaitoksemme oppilaille laadukasta koulutusta, lisäarvoa välittävää ja tukevaa koulutusta, joka takaa mahdollisimman samanlaisen oppimisympäristön maan kehittyneemmille alueille, julkisen koulutusjärjestelmän kehittämiseen. Koulun infrastruktuurin kehittäminen aihehankkeesta on äärimmäisen tärkeää, jotta voidaan varmistaa ympäristö, joka tukee koulun perustehtäviä oppilaitoksessa paikallisten tarpeiden mukaisen kehityksen tuloksena. Kehitys auttaa ehkäisemään tai vähentämään koulunkäynnin keskeyttäneiden määrää ja koulunsa keskeyttäneiden määrää ilman tutkintoa luomalla asianmukaisen infrastruktuuritaustan. Julkisten oppilaitosten infrastruktuurin kehittämisen päätavoitteena on lisätä oppilaitoksen, osallistavan koulutuksen (avoimuuteen kannustava koulutus) ja sen tarjoamien palvelujen laatua ja siten varmistaa laadukkaan koulutuksen ja koulutuksen saatavuus. Välitavoitteet: — nykyaikaisen koulutus- ja koulutusympäristön kehittäminen, joka on suunniteltu vastaamaan paikallisiin tarpeisiin ja jolla varmistetaan järkevä ja tehokas toiminta erityisesti oppimis- ja yhteisötilojen yhteydessä; — oppilaitosten toiminnasta ja julkisten oppilaitosten nimien käytöstä (VIII. 31) henkilöstöministerin asetuksen liitteessä 2 määriteltyjen laitteiden (laitteisto- ja laiteluettelot) perustaminen, kunnostaminen ja hankinta, jotta voidaan luoda edellytykset laadukkaalle koulutukselle. Hankkeen kohderyhmä: — Suora kohderyhmä: Oppilaitoksen opiskelijat ja opettajat – Välillinen kohderyhmä: edellä esitettyjen tavoitteiden saavuttamiseksi aiomme toteuttaa seuraavat toimet, joilla puututaan ”ammatillisessa suunnitelmassa” kuvattuihin tarpeisiin ja infrastruktuurin puutteisiin: — Huoneiden kunnostaminen ja kunnostaminen, koulutustoiminnan harjoittamiseen käytetyt opetustilat ja niiden saavuttamiseksi käytetyt käytävät ja tiet sekä huoneiden vanhentuneiden kalusteiden korvaaminen. Erityistoimet: • 8 luokkahuoneen kiillotus parkettilattia varten Valinnainen, tukeen oikeuttamaton toiminta – ehdotuspyynnön mukaan -: — Sellaisen institutionaalisen ympäristön luominen, joka soveltuu wc:iden, saniteettitilojen, lääketieteellisten tilojen, sosiaalipalvelujen, vapaa-ajan ohjelmien tilojen, toiminnan (esim. klubi, kirjasto jne.), tieto- ja viestintätekniikan (TVT) vastaanottamiseen – koulupihojen kunnostaminen, niihin liittyvien tuomioistuintilojen hankinta, oppimistilan integrointi koulutusprosessiin (esim. työkalut, pihakalusteet, polkupyörän varastointi, aidan rakentaminen, korjaus, viheralueiden kehittäminen, lisäys) Erityistoimet: • Tuomioistuimen vuotaminen/joen rakentaminen jalkakäytävän purkamisella • saniteettilohkojen täydellinen kunnostaminen Kehitys ei vähennä olemassa olevien toiminnallisten (koulutus- ja koulutus) tilojen pinta-alaa. (Finnish)
12 August 2022
0 references
Celem wniosku o stypendium jest zapewnienie uczniom naszej instytucji wysokiej jakości edukacji, kształcenia opartego na wartościach i edukacji wspierającej, zapewnienie takiego samego środowiska edukacyjnego, jak to możliwe w odniesieniu do lepiej rozwiniętych regionów kraju, wraz z rozwojem systemu edukacji publicznej. Rozwój infrastruktury szkoły z projektu tematycznego ma ogromne znaczenie dla zapewnienia otoczenia wspierającego podstawowe zadania edukacji szkolnej w instytucji w wyniku rozwoju zgodnie z lokalnymi potrzebami. Rozwój przyczynia się do zapobiegania porzucaniu nauki i liczby osób porzucających naukę bez kwalifikacji lub do ograniczania ich liczby poprzez tworzenie odpowiedniego wykształcenia infrastrukturalnego. Głównym celem rozwoju infrastruktury publicznych instytucji edukacyjnych jest zwiększenie skuteczności naszej instytucji, edukacji włączającej (edukacja wspierająca otwartość) oraz jakości świadczonych przez nią usług, zapewniając w ten sposób dostęp do wysokiej jakości edukacji i edukacji. Kamienie milowe: — rozwój nowoczesnego środowiska edukacyjnego i edukacyjnego zaprojektowanego w celu zaspokojenia lokalnych potrzeb, zapewniającego racjonalne i skuteczne działanie, zwłaszcza w kontekście przestrzeni uczenia się i przestrzeni społeczności; — w sprawie funkcjonowania instytucji edukacyjnych i używania nazw publicznych instytucji edukacyjnych (VIII. 31) utworzenie, remont i zakup sprzętu, zgodnie z definicją zawartą w załączniku 2 do rozporządzenia Ministra Zasobów Ludzkich (inwentaryzacje sprzętu i wyposażenia), w celu stworzenia warunków dla edukacji wysokiej jakości. Grupa docelowa projektu: — Bezpośrednia grupa docelowa: Studenci i nauczyciele naszej instytucji – pośrednia grupa docelowa: aby osiągnąć powyższe cele, zamierzamy zrealizować następujące działania mające na celu zaradzenie potrzebom i niedostatkom infrastrukturalnym opisanym w „Planie zawodowym”: — Remont i remont pomieszczeń, sale edukacyjne wykorzystywane do prowadzenia działalności edukacyjnej oraz korytarze i drogi służące do ich osiągnięcia, a także wymiana przestarzałych mebli pomieszczeń. Konkretne działania: • Polerowanie 8 sal lekcyjnych na podłogę parkietową Opcjonalne, niekwalifikowalne działania – zgodnie z zaproszeniem -: — Stworzenie środowiska instytucjonalnego odpowiedniego do odbioru toalet, urządzeń sanitarnych, sal medycznych, obiektów socjalistycznych, pomieszczeń przeznaczonych na programy rekreacyjne, zajęcia (np. sala klubowa, biblioteka itp.), kompleksowy sprzęt technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) – renowacja podwórek szkolnych, nabycie związanych z nimi obiektów sądowych, integracja przestrzeni edukacyjnej w procesie edukacyjnym (np.: narzędzia, meble podwórkowe, magazynowanie rowerów, budowa ogrodzenia, naprawa, rozwój terenów zielonych, wzrost) • Przecieki sądowe/budowa rzeki z rozbiórką chodników • kompletna renowacja bloków sanitarnych Zabudowa nie zmniejsza powierzchni istniejących pomieszczeń funkcjonalnych (edukacyjnych, edukacyjnych). (Polish)
12 August 2022
0 references
Het doel van de subsidieaanvraag is om de leerlingen van onze instelling te voorzien van hoogwaardig onderwijs, value-relaying en ondersteunend onderwijs, waarbij dezelfde leeromgeving wordt gewaarborgd in relatie tot de meer ontwikkelde regio’s van het land, met de ontwikkeling van het openbare onderwijssysteem. De infrastructurele ontwikkeling van de school uit het vakproject is van het grootste belang om te zorgen voor een omgeving die de basistaken van het schoolonderwijs in de instelling ondersteunt als gevolg van de ontwikkeling in overeenstemming met de lokale behoeften. De ontwikkeling draagt bij tot het voorkomen of verminderen van schooluitval en het aantal schoolverlaters zonder kwalificaties door het creëren van de juiste infrastructuurachtergrond. De belangrijkste doelstelling van de infrastructuurontwikkeling van openbare onderwijsinstellingen is het vergroten van de effectiviteit van onze instelling, het inclusieve onderwijs (onderwijs ter bevordering van openheid) en de kwaliteit van de diensten die het biedt, waardoor de toegang tot hoogwaardig onderwijs en onderwijs wordt gewaarborgd. Mijlpalen: — de ontwikkeling van een moderne onderwijs- en onderwijsomgeving die aan de lokale behoeften beantwoordt en een rationele en efficiënte werking waarborgt, met name in de context van leer- en gemeenschapsruimtes; — over de werking van onderwijsinstellingen en het gebruik van namen van openbare onderwijsinstellingen (VIII. 31) het opzetten, opknappen en aanschaffen van materieel, zoals omschreven in bijlage 2 bij het decreet van de minister van Personeelszaken (inventaris van uitrusting en uitrusting), teneinde de voorwaarden te scheppen voor kwaliteitsonderwijs. Doelgroep van het project: — Directe doelgroep: Studenten en docenten van onze instelling — Indirecte doelgroep: om de hierboven uiteengezette doelstellingen te verwezenlijken, zijn wij voornemens de volgende activiteiten uit te voeren om de in het „Professional Plan” beschreven behoeften en infrastructurele tekortkomingen aan te pakken: — Renovatie en renovatie van de kamers, de onderwijszalen die worden gebruikt om de educatieve activiteit uit te voeren en de gangen en wegen die worden gebruikt om deze te bereiken, en de vervanging van het verouderde meubilair van de kamers. Specifieke activiteiten: • Polijsten van 8 klaslokalen voor parketvloer Optionele, niet-subsidiabele activiteiten — volgens de oproep -: — Totstandbrenging van een institutionele omgeving die geschikt is voor de ontvangst van toiletten, sanitaire voorzieningen, medische ruimten, socialisatiefaciliteiten, ruimten voor vrijetijdsbesteding, activiteiten (bv. clubzaal, bibliotheek, enz.), complexe apparatuur voor informatie- en communicatietechnologieën (ICT) — renovatie van schoolgebouwen, aankoop van bijbehorende gerechtsgebouwen, integratie van leerruimte in het onderwijsproces (bv.: gereedschap, tuinmeubelen, fietsenstalling, hekconstructie, reparatie, groen gebiedsontwikkeling, verhoging) Specifieke activiteiten: • Hof lekken/rivier constructie met stoep sloop • volledige renovatie van sanitaire blokken De ontwikkeling beperkt niet het gebied van bestaande functionele (onderwijs, onderwijs) gebouwen. (Dutch)
12 August 2022
0 references
Cílem žádosti o dotaci je poskytnout žákům naší instituce kvalitní vzdělávání, hodnotové a podpůrné vzdělávání, zajištění stejného vzdělávacího prostředí jako je to možné ve vztahu k rozvinutějším regionům země, rozvoj veřejného vzdělávacího systému. Rozvoj infrastruktury školy z předmětu projektu je nanejvýš důležitý pro zajištění prostředí podporujícího základní úkoly školního vzdělávání v instituci v důsledku rozvoje v souladu s místními potřebami. Rozvoj přispívá k předcházení předčasnému ukončování školní docházky a k omezení počtu osob, které ukončily školní docházku, a to vytvořením vhodné infrastruktury. Hlavním cílem rozvoje infrastruktury veřejných vzdělávacích institucí je zvýšit efektivitu naší instituce, inkluzivní vzdělávání (vzdělávání na podporu otevřenosti) a kvalitu služeb, které poskytuje, a tím zajistit přístup ke kvalitnímu vzdělávání a vzdělávání. Milníky: rozvoj moderního vzdělávacího a vzdělávacího prostředí, které by odpovídalo místním potřebám a zajišťovalo racionální a efektivní fungování, zejména v souvislosti s vzdělávacími a komunitními prostory; — o fungování vzdělávacích institucí a o používání názvů veřejných vzdělávacích institucí (VIII. 31) zřízení, renovace a nákup vybavení, jak je definováno v příloze 2 vyhlášky ministra lidských zdrojů (soupisy vybavení a vybavení), za účelem vytvoření podmínek pro kvalitní vzdělávání. Cílová skupina projektu: — Přímá cílová skupina: Studenti a učitelé naší instituce – Nepřímá cílová skupina: za účelem dosažení výše uvedených cílů máme v úmyslu provádět následující činnosti zaměřené na potřeby a nedostatky v infrastruktuře popsané v „Profesním plánu“: — Rekonstrukce a rekonstrukce místností, vzdělávacích místností používaných k provádění vzdělávací činnosti a chodeb a vozovek používaných k jejich dosažení a výměna zastaralého nábytku místností. Zvláštní činnosti: • Leštění 8 tříd pro parketové podlahy Volitelné, nezpůsobilé činnosti – podle výzvy -: — Vytvoření institucionálního prostředí vhodného pro příjem toalet, sanitárních zařízení, lékařských místností, socializačních zařízení, prostor pro volnočasové programy, aktivity (např. klubovna, knihovna atd.), komplexní vybavení informačních a komunikačních technologií (IKT) – renovace školních dvorů, pořízení souvisejících soudních zařízení, začlenění učebních prostor do vzdělávacího procesu (např.: nářadí, nádvoří nábytek, úschovna jízdních kol, výstavba plotů, opravy, rozvoj zelené plochy, zvýšení) Specifické činnosti: • Soudní unikající/říční konstrukce s demolicí vozovky • kompletní rekonstrukce sanitárních bloků Vývoj neomezuje oblast stávajících funkčních (vzdělávacích, vzdělávacích) prostor. (Czech)
12 August 2022
0 references
Dotācijas pieteikuma mērķis ir nodrošināt mūsu iestādes skolēniem kvalitatīvu izglītību, vērtību novirzīšanu un atbalstošu izglītību, nodrošinot tādu pašu mācību vidi, cik vien iespējams, attiecībā uz valsts attīstītākajiem reģioniem, attīstot valsts izglītības sistēmu. Skolas infrastruktūras attīstība no temata projekta ir ārkārtīgi svarīga, lai nodrošinātu vidi, kas atbalsta skolas izglītības pamatuzdevumus iestādē attīstības rezultātā atbilstoši vietējām vajadzībām. Attīstība palīdz novērst vai samazināt skolu pametušos un skolu pametušo skaitu bez kvalifikācijas, radot atbilstošu infrastruktūru. Valsts izglītības iestāžu infrastruktūras attīstības galvenais mērķis ir palielināt mūsu iestādes efektivitāti, iekļaujošu izglītību (izglītība, lai veicinātu atvērtību) un tās sniegto pakalpojumu kvalitāti, tādējādi nodrošinot piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un izglītībai. Starpposma mērķi: — mūsdienīgas izglītības un izglītības vides attīstība, kas paredzēta vietējo vajadzību apmierināšanai, nodrošinot racionālu un efektīvu darbību, jo īpaši mācību un kopienu telpu kontekstā; — par izglītības iestāžu darbību un valsts izglītības iestāžu nosaukumu izmantošanu (VIII. 31) iekārtu izveidi, atjaunošanu un iegādi, kā noteikts Cilvēkresursu ministra dekrēta 2.pielikumā (aprīkojuma un aprīkojuma izgudrojumi), lai radītu apstākļus kvalitatīvai izglītībai. Projekta mērķa grupa: Tiešā mērķa grupa: Mūsu iestādes studenti un skolotāji — netiešā mērķa grupa: lai sasniegtu iepriekš izklāstītos mērķus, mēs plānojam īstenot šādas darbības, lai risinātu “Profesionālajā plānā” aprakstītās vajadzības un infrastruktūras trūkumus: — Telpu renovācija un atjaunošana, izglītības telpas, kas izmantotas izglītojošo pasākumu veikšanai, kā arī to sasniegšanai izmantotie koridori un ceļi, kā arī novecojušo telpu mēbeļu nomaiņa. Īpašas darbības: • 8 klašu pulēšana parketa grīdas segumam Obligāti, neattiecināmi pasākumi — saskaņā ar uzaicinājumu: — Tādas institucionālās vides izveide, kas piemērota tualešu, sanitāro labierīcību, medicīnas telpu, socializācijas telpu, brīvā laika pavadīšanas programmu, aktivitāšu (piemēram, kluba telpas, bibliotēka u. c.), informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) kompleksa aprīkojuma uzņemšanai — skolu pagalmu renovācija, saistītu tiesu iestāžu iegāde, mācību telpas integrēšana izglītības procesā (piemēram, darbarīki, pagalma mēbeles, velosipēdu glabāšana, žogu būvniecība, remonts, apzaļumotas zonas attīstība, pieaugums) Specifiskās aktivitātes: • Tiesu noplūde/upju būvniecība ar ietves nojaukšanu • sanitāro bloku pilnīga renovācija. Izstrāde nesamazina esošo funkcionālo (izglītības, izglītības) telpu platību. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Is í aidhm an iarratais ar dheontas ná oideachas ardchaighdeáin, athleagan luacha agus tacúil a chur ar fáil do dhaltaí ár n-institiúide, ag cinntiú go bhfuil an timpeallacht foghlama chéanna agus is féidir i ndáil le réigiúin níos forbartha na tíre, le forbairt an chórais oideachais phoiblí. Tá forbairt bonneagair na scoile ó thionscadal na n-ábhar thar a bheith tábhachtach d’fhonn timpeallacht a áirithiú a thacaíonn le cúraimí bunúsacha an oideachais scoile san institiúid mar thoradh ar an bhforbairt atá ag teacht le riachtanais áitiúla. Cuidíonn an fhorbairt le luathfhágáil scoile agus líon na ndaoine a d’fhág an scoil gan cáilíochtaí a chosc nó a laghdú tríd an gcúlra cuí infreastruchtúir a chruthú. Is é príomhchuspóir fhorbairt bonneagair na n-institiúidí oideachais phoiblí éifeachtacht ár n-institiúide, an t-oideachas cuimsitheach (oideachas chun oscailteacht a spreagadh) agus cáilíocht na seirbhísí a chuireann sí ar fáil a mhéadú, rud a chinnteoidh rochtain ar oideachas agus oideachas ar ardchaighdeán. Clocha míle: — timpeallacht oideachais agus oideachais nua-aimseartha a fhorbairt atá deartha chun freastal ar riachtanais áitiúla, lena n-áirithítear feidhmiú réasúnach agus éifeachtúil, go háirithe i gcomhthéacs spásanna foghlama agus pobail; — maidir le hoibriú institiúidí oideachais agus maidir le húsáid ainmneacha institiúidí oideachais poiblí (VIII. 31) trealamh a bhunú, a athchóiriú agus a cheannach, mar a mhínítear in Iarscríbhinn 2 d’Fhoraithne an Aire Acmhainní Daonna (feardail trealaimh agus trealaimh), d’fhonn na dálaí le haghaidh oideachas cáilíochta a chruthú. Spriocghrúpa an tionscadail: — Spriocghrúpa díreach: Mic léinn agus múinteoirí ár n-institiúide — Spriocghrúpa Indíreach: chun na cuspóirí a leagtar amach thuas a bhaint amach, tá sé i gceist againn na gníomhaíochtaí seo a leanas a chur chun feidhme lena dtugtar aghaidh ar na riachtanais agus ar na heasnaimh bhonneagair a bhfuil cur síos orthu sa ‘Phlean Gairmiúil’: — Athchóiriú agus athchóiriú na seomraí, na seomraí oideachais a úsáidtear chun an ghníomhaíocht oideachais a dhéanamh agus na conairí agus na bóithre a úsáidtear chun iad a bhaint amach, agus troscán as dáta na seomraí a athsholáthar. Gníomhaíochtaí sonracha: • Snasú 8 seomra ranga d’urlár iontlaise Roghnach, gníomhaíochtaí neamh-incháilithe — de réir an ghlao -: — Timpeallacht institiúideach a bhunú a bheidh oiriúnach do ghlacadh le leithris, saoráidí sláintíochta, seomraí leighis, saoráidí sóisialtaithe, spásanna do chláir fóillíochta, gníomhaíochtaí (e.g. clubsheomra, leabharlann, etc.), trealamh casta teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide (TFC) — clóis scoile a athchóiriú, saoráidí gaolmhara cúirte a fháil, spás foghlama a chomhtháthú sa phróiseas oideachais (e.g.: uirlisí, troscán clós, stóráil rothar, tógáil fál, deisiú, forbairt limistéar glas, méadú) Gníomhaíochtaí sonracha: • Sceitheadh cúirte/tógáil abhann le scartáil pábhála • athchóiriú iomlán ar bhloic sláintíochta Ní laghdaíonn an fhorbairt limistéar an áitribh fheidhmiúil (oideachais, oideachais) atá ann cheana féin. (Irish)
12 August 2022
0 references
Namen vloge za dotacijo je učencem naše ustanove zagotoviti kakovostno izobraževanje, prenos vrednosti in podporno izobraževanje, zagotoviti enako učno okolje v primerjavi z bolj razvitimi regijami države z razvojem javnega izobraževalnega sistema. Infrastrukturni razvoj šole iz predmetnega projekta je izredno pomemben za zagotavljanje okolja, ki podpira osnovne naloge šolskega izobraževanja v instituciji kot rezultat razvoja v skladu z lokalnimi potrebami. Razvoj prispeva k preprečevanju ali zmanjševanju osipa v šolah in števila tistih, ki so opustili šolanje brez kvalifikacij, z ustvarjanjem ustreznega infrastrukturnega ozadja. Glavni cilj razvoja infrastrukture javnih izobraževalnih ustanov je povečati učinkovitost naše ustanove, vključujoče izobraževanje (izobraževanje za spodbujanje odprtosti) in kakovost storitev, ki jih zagotavlja, s čimer se zagotovi dostop do kakovostnega izobraževanja in izobraževanja. Mejniki: — razvoj sodobnega izobraževalnega in izobraževalnega okolja, namenjenega zadovoljevanju lokalnih potreb, ki zagotavlja racionalno in učinkovito delovanje, zlasti v okviru učnih prostorov in prostorov skupnosti; — o delovanju izobraževalnih ustanov in o uporabi imen javnih izobraževalnih ustanov (VIII. 31) vzpostavitev, prenova in nakup opreme, kakor je opredeljena v prilogi 2 Uredbe ministra za človeške vire (inventarji opreme in opreme), da se ustvarijo pogoji za kakovostno izobraževanje. Ciljna skupina projekta: — Neposredna ciljna skupina: Študenti in učitelji naše institucije – Posredna ciljna skupina: da bi dosegli zgoraj navedene cilje, nameravamo izvesti naslednje dejavnosti, ki obravnavajo potrebe in infrastrukturne pomanjkljivosti, opisane v „poklicnem načrtu“: — Prenova in prenova prostorov, izobraževalne sobe, ki se uporabljajo za izvajanje izobraževalne dejavnosti, hodniki in cestne poti, ki se uporabljajo za njihovo doseganje, ter zamenjava zastarelega pohištva v sobah. Posebne dejavnosti: • Poliranje 8 učilnic za parket Neobvezne, neupravičene dejavnosti – glede na razpis -: — Vzpostavitev institucionalnega okolja, primernega za sprejem stranišč, sanitarnih prostorov, medicinskih sob, objektov za socializacijo, prostorov za prosti čas, dejavnosti (npr. klubska soba, knjižnica itd.), informacijske in komunikacijske tehnologije (IKT) kompleksne opreme – obnova šolskih dvorišč, pridobitev s tem povezanih dvorišč, vključitev učnega prostora v izobraževalni proces (npr.: orodje, dvorišče pohištvo, shranjevanje koles, ograja gradnja, popravila, razvoj zelenih površin, povečanje) Posebne dejavnosti: • Puščanje na sodišču/gradnja reke z rušenjem pločnika • popolna obnova sanitarnih blokov Razvoj ne zmanjšuje površine obstoječih funkcionalnih (izobraževalnih, izobraževalnih) prostorov. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
El objetivo de la solicitud de subvención es proporcionar a los alumnos de nuestra institución una educación de calidad, una educación de relevo de valor y de apoyo, garantizando el mismo entorno de aprendizaje posible en relación con las regiones más desarrolladas del país, con el desarrollo del sistema de educación pública. El desarrollo de infraestructuras de la escuela a partir del proyecto de asignatura es de suma importancia para garantizar un entorno favorable a las tareas básicas de la educación escolar en la institución como resultado de un desarrollo acorde con las necesidades locales. El desarrollo contribuye a prevenir o reducir la deserción escolar y el número de personas que abandonan la escuela sin cualificaciones, creando un marco de infraestructura adecuado. El principal objetivo del desarrollo de la infraestructura de las instituciones de educación pública es aumentar la eficacia de nuestra institución, la educación inclusiva (educación para fomentar la apertura) y la calidad de los servicios que presta, garantizando así el acceso a una educación y educación de calidad. Hitos: — el desarrollo de un entorno educativo y educativo moderno diseñado para satisfacer las necesidades locales, garantizando un funcionamiento racional y eficiente, especialmente en el contexto del aprendizaje y los espacios comunitarios; — sobre el funcionamiento de las instituciones educativas y sobre el uso de los nombres de las instituciones públicas de educación (VIII. 31) el establecimiento, la renovación y la adquisición de equipos, tal como se definen en el anexo 2 del Decreto del Ministro de Recursos Humanos (inventarios de equipo y equipo), con el fin de crear las condiciones para una educación de calidad. Grupo destinatario del proyecto: — Grupo destinatario directo: Estudiantes y profesores de nuestra institución — Grupo destinatario indirecto: con el fin de alcanzar los objetivos expuestos anteriormente, tenemos la intención de llevar a cabo las siguientes actividades para hacer frente a las necesidades y deficiencias infraestructurales descritas en el «Plan Profesional»: — Renovación y remodelación de las salas, salas educativas utilizadas para llevar a cabo la actividad educativa y los pasillos y caminos utilizados para lograrlos, y la sustitución de los muebles obsoletos de las habitaciones. Actividades específicas: • Pulido de 8 aulas para suelos de parquet Actividades opcionales e inelegibles — según la convocatoria -: — Establecimiento de un entorno institucional adecuado para la recepción de aseos, instalaciones sanitarias, salas médicas, instalaciones de socialización, espacios para programas de ocio, actividades (por ejemplo, sala de club, biblioteca, etc.), equipos complejos de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) — renovación de patios escolares, adquisición de instalaciones judiciales conexas, integración del espacio de aprendizaje en el proceso educativo (p. ej.: herramientas, muebles de patio, almacenamiento de bicicletas, construcción de vallas, reparación, desarrollo de zonas verdes, aumento) Actividades específicas: • Corte de fugas/construcción de ríos con demolición de pavimentos • renovación completa de bloques sanitarios El desarrollo no reduce el área de locales funcionales (educativos, educativos) existentes. (Spanish)
12 August 2022
0 references
Целта на заявлението за отпускане на безвъзмездни средства е да предостави на учениците от нашата институция качествено образование, възвръщане на стойността и подкрепящо образование, като се гарантира една и съща учебна среда във възможно най-голяма степен по отношение на по-развитите региони на страната, с развитието на обществената образователна система. Инфраструктурното развитие на училището от тематичния проект е от първостепенно значение, за да се гарантира среда, подкрепяща основните задачи на училищното образование в институцията в резултат на развитието в съответствие с местните нужди. Развитието допринася за предотвратяването или намаляването на преждевременно напусналите училище и броя на напускащите училище без квалификация чрез създаване на подходяща инфраструктура. Основната цел на инфраструктурното развитие на публичните образователни институции е да се повиши ефективността на нашата институция, приобщаващото образование (образование за насърчаване на откритостта) и качеството на предоставяните от него услуги, като по този начин се гарантира достъп до качествено образование и образование. Етапни цели: — развитие на модерна образователна и образователна среда, предназначена да отговори на местните нужди, като се гарантира рационално и ефективно функциониране, по-специално в контекста на ученето и пространствата в общността; — относно функционирането на образователните институции и относно използването на наименованията на обществените образователни институции (VIII. 31) създаването, обновяването и закупуването на оборудване, както е определено в приложение 2 към Наредбата на министъра на човешките ресурси (описи на оборудването и оборудването), за да се създадат условия за качествено образование. Целева група на проекта: — Пряка целева група: Ученици и учители от нашата институция — Непряка целева група: за да постигнем посочените по-горе цели, възнамеряваме да изпълним следните дейности, насочени към нуждите и инфраструктурните недостатъци, описани в „Професионалния план“: — Обновяване и обновяване на стаите, учебните зали, използвани за провеждане на образователната дейност, както и коридорите и пътищата, използвани за постигането им, както и подмяната на остарелите мебели на стаите. Специфични дейности: • Полиране на 8 класни стаи за паркет Незадължителни, недопустими дейности — според поканата -: — Създаване на институционална среда, подходяща за приемане на тоалетни, санитарни помещения, медицински помещения, съоръжения за социализация, пространства за развлекателни програми, дейности (напр. клубна зала, библиотека и др.), комплексно оборудване на информационните и комуникационните технологии (ИКТ) — обновяване на училищни дворове, придобиване на свързани съдебни съоръжения, интегриране на учебно пространство в образователния процес (напр.: инструменти, обзавеждане на двора, съхранение на велосипеди, изграждане на ограда, ремонт, развитие на зелени площи, увеличаване) Специфични дейности: • Течаща съд/речна конструкция с разрушаване на тротоари • пълно обновяване на санитарните блокове Разработването не намалява площта на съществуващите функционални (образователни, образователни) помещения. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
L-għan tal-applikazzjoni għall-għotja huwa li tipprovdi lill-istudenti tal-istituzzjoni tagħna b’edukazzjoni ta’ kwalità, edukazzjoni li żżomm il-valur u edukazzjoni ta’ appoġġ, filwaqt li tiżgura l-istess ambjent ta’ tagħlim possibbli fir-rigward tar-reġjuni aktar żviluppati tal-pajjiż, bl-iżvilupp tas-sistema edukattiva pubblika. L-iżvilupp infrastrutturali tal-iskola mill-proġett tas-suġġett huwa ta’ importanza kbira sabiex jiġi żgurat ambjent li jappoġġja l-kompiti bażiċi tal-edukazzjoni skolastika fl-istituzzjoni bħala riżultat tal-iżvilupp f’konformità mal-ħtiġijiet lokali. L-iżvilupp jikkontribwixxi għall-prevenzjoni jew it-tnaqqis ta’ dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien u n-numru ta’ dawk li jitilqu mill-iskola mingħajr kwalifiki billi joħloq l-isfond xieraq tal-infrastruttura. L-għan ewlieni tal-iżvilupp tal-infrastruttura tal-istituzzjonijiet tal-edukazzjoni pubblika huwa li tiżdied l-effettività tal-istituzzjoni tagħna, l-edukazzjoni inklużiva (l-edukazzjoni biex titħeġġeġ il-ftuħ) u l-kwalità tas-servizzi li tipprovdi, biex b’hekk jiġi żgurat aċċess għal edukazzjoni u edukazzjoni ta’ kwalità. Stadji importanti: — l-iżvilupp ta’ ambjent edukattiv u edukattiv modern imfassal biex jissodisfa l-ħtiġijiet lokali, filwaqt li jiżgura operazzjoni razzjonali u effiċjenti, b’mod partikolari fil-kuntest ta’ spazji ta’ tagħlim u ta’ komunità; — dwar l-operat ta ‘istituzzjonijiet edukattivi u dwar l-użu ta’ ismijiet ta ‘istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi (VIII. 31) l-istabbiliment, ir-rinnovazzjoni u x-xiri ta’ tagħmir, kif definit fl-Anness 2 tad-Digriet tal-Ministru tar-Riżorsi Umani (inventarji ta’ tagħmir u tagħmir), sabiex jinħolqu l-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità. Grupp fil-mira tal-proġett: — Il-grupp dirett fil-mira: Studenti u għalliema tal-istituzzjoni tagħna — Grupp fil-mira indirett: sabiex jinkisbu l-objettivi stabbiliti hawn fuq, biħsiebna nimplimentaw l-attivitajiet li ġejjin li jindirizzaw il-ħtiġijiet u n-nuqqasijiet infrastrutturali deskritti fil-“Pjan Professjonali”: — Ir-rinnovazzjoni u r-rinnovazzjoni tal-kmamar, il-kmamar edukattivi użati biex titwettaq l-attività edukattiva u l-kurituri u t-toroq użati biex dawn jintlaħqu, u s-sostituzzjoni tal-għamara skaduta tal-kmamar. Attivitajiet speċifiċi: • L-illustrar ta’ 8 klassijiet għal pavimentar tal-parkett, attivitajiet mhux eliġibbli — skont is-sejħa -: — L-istabbiliment ta’ ambjent istituzzjonali adattat għar-riċeviment ta’ tojlits, faċilitajiet sanitarji, kmamar mediċi, faċilitajiet ta’ soċjalizzazzjoni, spazji għal programmi ta’ divertiment, attivitajiet (eż. kamra tal-klabb, librerija, eċċ.), tagħmir kumpless tat-teknoloġiji tal-informazzjoni u tal-komunikazzjoni (ICT) — ir-rinnovazzjoni tat-tarzni tal-iskejjel, l-akkwist ta’ faċilitajiet tal-qorti relatati, l-integrazzjoni ta’ spazju għat-tagħlim fil-proċess edukattiv (eż.: għodod, għamara tal-bitħa, ħżin tar-roti, kostruzzjoni ta’ ċint, tiswija, żvilupp ta’ żona ħadra, żieda) Attivitajiet speċifiċi: • Tnixxija mill-qorti/kostruzzjoni tax-xmajjar bit-twaqqigħ tal-bankina • rinnovazzjoni kompleta ta’ blokki sanitarji L-iżvilupp ma jnaqqasx iż-żona ta’ bini funzjonali (edukattiv, edukattiv) eżistenti. (Maltese)
12 August 2022
0 references
O objetivo do pedido de subvenção é proporcionar aos alunos da nossa instituição uma educação de qualidade, de valor agregado e de apoio, garantindo o mesmo ambiente de aprendizagem possível em relação às regiões mais desenvolvidas do país, com o desenvolvimento do sistema de ensino público. O desenvolvimento infraestrutural da escola a partir do projeto temático é de extrema importância, a fim de garantir um ambiente que apoie as tarefas básicas do ensino escolar na instituição como resultado do desenvolvimento de acordo com as necessidades locais. O desenvolvimento contribui para prevenir ou reduzir o abandono escolar e o número de jovens que abandonam a escola sem qualificações, através da criação de infra-estruturas adequadas. O principal objetivo do desenvolvimento das infraestruturas das instituições de ensino público é aumentar a eficácia da nossa instituição, a educação inclusiva (educação para incentivar a abertura) e a qualidade dos serviços que presta, garantindo assim o acesso a uma educação e educação de qualidade. Etapas principais: — o desenvolvimento de um ambiente educativo e pedagógico moderno, concebido para satisfazer as necessidades locais, assegurando um funcionamento racional e eficiente, nomeadamente no contexto dos espaços de aprendizagem e de comunidade; — sobre o funcionamento dos estabelecimentos de ensino e a utilização dos nomes dos estabelecimentos de ensino públicos (VIII. 31) A criação, renovação e aquisição de equipamento, tal como definido no anexo 2 do Decreto do Ministro dos Recursos Humanos (inventários de equipamento e equipamento), a fim de criar as condições para uma educação de qualidade. Grupo-alvo do projeto: — Grupo-alvo direto: Estudantes e professores da nossa instituição — Grupo-alvo indireto: a fim de alcançar os objetivos acima referidos, pretendemos implementar as seguintes atividades para dar resposta às necessidades e deficiências infraestruturais descritas no “Plano Profissional”: — Remodelação e remodelação das salas, das salas de ensino utilizadas para a realização da atividade educativa e dos corredores e estradas utilizados para a sua realização, bem como a substituição do mobiliário obsoleto das salas. Atividades específicas: • Polimento de 8 salas de aula para pavimentos em parquet Atividades opcionais e não elegíveis — de acordo com o convite à apresentação de propostas: — Criação de um ambiente institucional adequado para a receção de casas de banho, instalações sanitárias, salas médicas, instalações de socialização, espaços para programas de lazer, atividades (por exemplo, sala de clube, biblioteca, etc.), equipamento complexo de tecnologias da informação e comunicação (TIC) — renovação dos pátios escolares, aquisição de instalações judiciais conexas, integração do espaço de aprendizagem no processo educativo (por exemplo: ferramentas, mobiliário de pátio, armazenamento de bicicletas, construção de vedações, reparação, desenvolvimento de áreas verdes, aumento) • Fugas nos tribunais/construção de rios com demolição de pavimentos • remodelação completa dos blocos sanitários O empreendimento não reduz a área das instalações funcionais (educativas, educativas) existentes. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Formålet med stipendieansøgningen er at give eleverne i vores institution uddannelse af høj kvalitet, genformidling af værdi og støttende uddannelse for at sikre det samme læringsmiljø som muligt i forhold til de mere udviklede regioner i landet med udviklingen af det offentlige uddannelsessystem. Den infrastrukturelle udvikling af skolen fra fagprojektet er af allerstørste betydning for at sikre et miljø, der understøtter de grundlæggende opgaver for skoleuddannelsen i institutionen som følge af udviklingen i overensstemmelse med de lokale behov. Udviklingen bidrager til at forebygge eller reducere skolefrafald og antallet af personer, der forlader skolen uden kvalifikationer, ved at skabe en passende infrastrukturbaggrund. Hovedformålet med infrastrukturudviklingen af offentlige uddannelsesinstitutioner er at øge effektiviteten af vores institution, den inkluderende uddannelse (uddannelse for at fremme åbenhed) og kvaliteten af de tjenester, den leverer, og dermed sikre adgang til uddannelse af høj kvalitet. Milepæle: — udvikling af et moderne uddannelses- og uddannelsesmiljø, der er udformet med henblik på at opfylde lokale behov og sikre en rationel og effektiv drift, navnlig i forbindelse med læring og lokale rum — om uddannelsesinstitutioners drift og om anvendelse af offentlige uddannelsesinstitutioners navne (VIII. 31) etablering, renovering og indkøb af udstyr som defineret i bilag 2 til dekret fra ministeren for menneskelige ressourcer (fortegnelser over udstyr og udstyr) med henblik på at skabe betingelserne for kvalitetsuddannelse. Projektets målgruppe: — Direkte målgruppe: Studerende og lærere i vores institution — Indirekte målgruppe: for at nå ovennævnte mål har vi til hensigt at gennemføre følgende aktiviteter til afhjælpning af de behov og infrastrukturelle mangler, der er beskrevet i "Professionalplanen": — Renovering og renovering af værelserne, de undervisningslokaler, der anvendes til at udføre uddannelsesaktiviteten, de korridorer og veje, der anvendes til at opnå dem, samt udskiftning af de forældede møbler i værelserne. Særlige aktiviteter: • Polering af 8 klasseværelser til parketgulve Valgfri, ikke-støtteberettigede aktiviteter — ifølge indkaldelsen -: — Etablering af et institutionelt miljø, der egner sig til modtagelse af toiletter, sanitære faciliteter, lægelokaler, socialiseringsfaciliteter, fritidsområder, aktiviteter (f.eks. klubsal, bibliotek osv.), komplekst udstyr til informations- og kommunikationsteknologi (IKT) — renovering af skolegårde, erhvervelse af relaterede domstolsfaciliteter, integration af læringsrum i uddannelsesprocessen (f.eks.: værktøj, gårdmøbler, cykelopbevaring, hegnskonstruktion, reparation, udvikling af grønne områder, stigning) Specifikke aktiviteter: • Domstolslækage/flodkonstruktion med nedrivning af fortovet • komplet renovering af sanitære blokke Udviklingen reducerer ikke området for eksisterende funktionelle (uddannelsesmæssige, uddannelsesmæssige) lokaler. (Danish)
12 August 2022
0 references
Scopul cererii de grant este de a oferi elevilor instituției noastre educație de calitate, educație de valoare și suport, asigurând același mediu de învățare posibil în raport cu regiunile mai dezvoltate ale țării, cu dezvoltarea sistemului public de învățământ. Dezvoltarea infrastructurii școlii din proiectul tematic este extrem de importantă pentru a asigura un mediu care să sprijine sarcinile de bază ale educației școlare în instituție ca urmare a dezvoltării în conformitate cu nevoile locale. Dezvoltarea contribuie la prevenirea sau reducerea abandonului școlar și a numărului de persoane care abandonează școala fără calificări, prin crearea unui mediu adecvat în materie de infrastructură. Obiectivul principal al dezvoltării infrastructurii instituțiilor publice de învățământ este creșterea eficienței instituției noastre, a educației incluzive (educație pentru încurajarea deschiderii) și a calității serviciilor pe care le oferă, asigurând astfel accesul la educație și educație de calitate. Obiective de etapă: dezvoltarea unui mediu educațional și educațional modern, conceput pentru a răspunde nevoilor locale, asigurând o funcționare rațională și eficientă, în special în contextul învățământului și al spațiilor comunitare; privind funcționarea instituțiilor de învățământ și utilizarea numelor instituțiilor publice de învățământ (VIII. 31) înființarea, renovarea și achiziționarea de echipamente, astfel cum sunt definite în anexa 2 la Decretul ministrului resurselor umane (inventare de echipamente și echipamente), în vederea creării condițiilor pentru o educație de calitate. Grupul țintă al proiectului: — Grupul țintă direct: Elevii și profesorii instituției noastre – Grup țintă indirectă: în vederea atingerii obiectivelor stabilite mai sus, intenționăm să implementăm următoarele activități care să abordeze nevoile și deficiențele de infrastructură descrise în „Planul profesional”: Renovarea și renovarea sălilor, a sălilor de învățământ utilizate pentru desfășurarea activității educaționale, precum și a coridoarelor și drumurilor utilizate pentru realizarea acestora, precum și înlocuirea mobilierului depășit al camerelor. Activități specifice: • Lustruirea a 8 săli de clasă pentru parchet activități opționale, neeligibile – conform apelului -: Crearea unui mediu instituțional adecvat pentru recepția toaletelor, a instalațiilor sanitare, a sălilor medicale, a facilităților de socializare, a spațiilor pentru programe de agrement, activități (de exemplu, sală de club, bibliotecă etc.), echipamente complexe pentru tehnologiile informației și comunicațiilor (TIC) – renovarea curților școlare, achiziționarea de facilități judiciare conexe, integrarea spațiului de învățare în procesul educațional (de exemplu: unelte, mobilier din curte, depozitare biciclete, constructii garduri, reparatii, dezvoltare zona verde, crestere) Activități specifice: • Construirea scurgerilor de teren/construcția fluviului cu demolarea trotuarului • renovarea completă a blocurilor sanitare Dezvoltarea nu reduce suprafața spațiilor funcționale existente (educaționale, educaționale). (Romanian)
12 August 2022
0 references
Syftet med bidragsansökan är att ge eleverna vid vår institution utbildning av god kvalitet, värdeskapande och stödjande utbildning, som säkerställer samma inlärningsmiljö som möjligt i förhållande till de mer utvecklade regionerna i landet, med utvecklingen av det offentliga utbildningssystemet. Skolans infrastrukturutveckling från ämnesprojektet är av yttersta vikt för att säkerställa en miljö som stöder grunduppgifterna för skolutbildningen vid institutionen som ett resultat av utvecklingen i linje med lokala behov. Utvecklingen bidrar till att förebygga eller minska antalet elever som slutar skolan i förtid och antalet elever som lämnar skolan utan kvalifikationer genom att skapa en lämplig infrastrukturbakgrund. Huvudsyftet med infrastrukturutveckling av offentliga utbildningsanstalter är att öka effektiviteten i vår institution, inkluderande utbildning (utbildning för att främja öppenhet) och kvaliteten på de tjänster som den tillhandahåller, och därigenom säkerställa tillgång till utbildning av god kvalitet. Milstolpar: — utveckling av en modern utbildnings- och utbildningsmiljö som är utformad för att tillgodose lokala behov och säkerställa en rationell och effektiv verksamhet, särskilt när det gäller lärande och samhällsmiljöer. — om läroanstalters verksamhet och om användningen av namn på offentliga utbildningsinstitutioner (VIII. 31) Inrättande, renovering och inköp av utrustning enligt definitionen i bilaga 2 till dekretet från ministern för mänskliga resurser (lager av utrustning och utrustning) för att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet. Projektets målgrupp: — Direkt målgrupp: Studenter och lärare vid vår institution – Indirekt målgrupp: för att uppnå de mål som anges ovan avser vi att genomföra följande verksamheter för att ta itu med de behov och infrastrukturbrister som beskrivs i ”Professional Plan”: — Renovering och renovering av rummen, de undervisningsrum som används för att genomföra utbildningsverksamheten och de korridorer och vägar som används för att uppnå dem, samt bytet av rummens föråldrade möbler. Särskild verksamhet: • Polering av 8 klassrum för parkettgolv Valfri, icke stödberättigande verksamhet – enligt utlysningen -: — Inrättande av en institutionell miljö som lämpar sig för mottagning av toaletter, sanitära anläggningar, sjukvårdslokaler, socialiseringsmöjligheter, utrymmen för fritidsprogram, aktiviteter (t.ex. klubbrum, bibliotek osv.), komplex utrustning för informations- och kommunikationsteknik (IKT) – renovering av skolgårdar, förvärv av tillhörande domstolsmöjligheter, integrering av utbildningsutrymme i utbildningsprocessen (t.ex. verktyg, innergårdsmöbler, cykelförvaring, staketkonstruktion, reparation, utveckling av grönområden, ökning) • Domstol läckande/flodkonstruktion med trottoar rivning • fullständig renovering av sanitära block Utvecklingen minskar inte området i befintliga funktionella (utbildnings-, utbildnings-) lokaler. (Swedish)
12 August 2022
0 references
Magyarhomorog, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00348
0 references