Infrastructure development at the Árpád Heading Institution of Nagyatád Primary School (Q3902861)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3902861 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructure development at the Árpád Heading Institution of Nagyatád Primary School |
Project Q3902861 in Hungary |
Statements
47,713,329.65 forint
0 references
56,133,329.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
30 November 2018
0 references
Kaposvári Tankerületi Központ
0 references
46°12'27.22"N, 17°21'59.87"E
0 references
A Nagyatádi Általános Iskola Árpád Fejedelem Tagintézménye, Nagyatád központjában található 16.793 m2-es telken. A 1100 m2 nettó és 3712 m2 teljes alapterülettel rendelkező épület 1979-ben épült az úgynevezett panel technológia felhasználásával, ami annyit jelent, hogy előre gyártott vasbeton elemekből készült az épülettömb. Az intézmény állapota a 38 évvel ezelőtti állapotokat tükrözi, állapota folyamatosan romlik és már nem szinten tartható a fennálló probléma. Az iskola épülete a város központjában, jól megközelíthető helyen, nagyrészt lakóházakkal körülvett, de a nagy forgalomtól viszonylag védett területen helyezkedik el. Udvarunk részben füves, részben bitumenes. A játszóudvaron kívül 4 sportpálya biztosítja a tanulók számára a testedzés, a szabadtéri mozgás lehetőségét. Épületünk tágas aulával rendelkezik, mely egyrészt rossz idő esetén a szünetek eltöltéséhez biztosít megfelelő mozgásteret, másrészt ünnepélyeink, rendezvényeink színvonalas lebonyolítására ad lehetőséget. Az épületben 14 osztályterem/csoportszoba, 2 foglalkoztató/egyéni fejlesztő, 10 szaktanterem, 1 tornaterem és két tornaszoba biztosítja a nevelő-oktató munka feltételrendszerét, ami a korszerűtlen körülmények miatt nem kivitelezhető problémamentesen. A tantermek közül 10 rendelkezik interaktív táblákkal, illetve 3 informatikai oktatásra alkalmas tanterem biztosított. Jelenleg az angol és német nyelv tanulása közül választhatnak tanulóink osztálytól. A két nyelvet csoportbontásban tanítják nyelvtanáraink. Iskolánk nagy hangsúlyt fektet az egészséges életmód kialakításán belül a sportra. Bevezettük a mindennapos testnevelést. Képzett gyógytestnevelő tanár foglalkozik a rászoruló gyerekekkel. Ezen kívül még különböző sportolási lehetőségeket kínálunk az érdeklődőknek: foci, szivacskézilabda, atlétika. Az intézmény eszközellátottsága jónak mondható, a legtöbb tanuláshoz és tanításhoz szükséges eszköz az iskola birtokában van. Az iskola kihasználtsága nagyon jó (85%), nagyon sokan választják intézményünket a hatékony nevelő oktató munka miatt. 8 évfolyamon, összesen 16 osztályban (évfolyamonként 2-2 osztály) 384 tanuló tesz eleget tankötelezettségének. 38 aktív pedagógus (GYES-en lévőkkel együtt 44 pedagógus) mellett 1 technikai dolgozó segítette nevelő oktató munkánkat. 2017. januárban a technikai létszám a takarítókkal és a karbantartóval együtt 7 fővel emelkedett (ebből egy fő félállású). A szabadidő hasznos eltöltésére, kulturális és sportcélokra használható az épület zsibongója. Felújítás csak az ablakok - kis hányadának - műanyag nyílászárókra történő cseréjében és a kazánok cseréjében nyilvánult meg. Ez azt jelenti, hogy az iskola egy részében a nyílászárók jelenleg is korszerűtlen, régi állapotban vannak, tehát nem biztosított a megfelelő szigetelés sem. A 38 év felújítás nélküli használata miatt a lapos tető beázik, mely tanterem lezárását tette szükségessé (érintésvédelmi okokból), a tornatermi kiszolgálóhelyiségek, öltözők, WC-k is nagyon rossz állapotban vannak, illetve a termek falairól potyog a vakolat. Ezen felsorolt helyiségek napi szinten használatra kerülnek, mely a diákok és tanítóik megfelelő környezetét biztosítaná. A tornatermi kiszolgáló helyiségek nagyon rossz állapotban vannak. Az átadás időpontjától számítva, az állapota csak romlott, rekonstrukció nem történt. A mellékhelyiségek (Wc-k) padlózata cementlap borítású, a padlóösszefolyó teljesen eltömődött az eltelt évek során. A kézmosók eltérő, régi típusúak, a falat kék csempe borítja, mely színei eltérnek egymástól a javítások miatt. A fa válaszfalak kopottak, karcoltak, a festés lepörgött. Az ajtó egymásra nyílásából adódóan a felület több helyen be van szakadva, illetve ki van lyukadva. A tartóvas és a mellékhelyiségben lévő radiátor korrodált. A fali csempe egy helyen levált, a vakolat látható. A fiú WC nem rendelkezik pissoirral. A sorozatos dugulások miatt több WC- fülkét le kellett zárni. Az öltözők ajtaját fém rács helyettesíti. A belső térben régi öltözőpadok mellett átalakított akasztók biztosítják a ruhák elhelyezését. A zuhanyzó ajtaját szintén fém rács választja el az öltöző résztől. A zuhanyzó régi típusú csaptelepekkel rendelkezik, tálca helyett járólappal kirakott beálló található. Összességében elmondható, hogy a mellékhelyiségek és az öltözők a közel negyven éve fennálló hangulatot és kinézetet tükrözik. Több szempontból is elmondható, hogy nem felelnek meg funkciójuknak, a higiéniai elvárásoknak, és az esztétikumnak. Pedagógiai programjában az intézmény vallja, hogy a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek esélyegyenlőségének záloga a megfelelő minőségű és időtartamú iskoláztatás. A felújítások fenntartási és karbantartási költségeit a Kaposvári Tankerületi Központ finanszírozza. (Hungarian)
0 references
The Árpád Primary School of Nagyatád is located in the center of Nagyatád on 16.793 m² plot. The 1 100 m² net building with a total floor area of 3 712 m² was built in 1979 using the so-called panel technology, meaning that the building block was made from prefabricated reinforced concrete elements. The state of the institution reflects the situation as of 38 years ago, its status is constantly deteriorating and the existing problem can no longer be maintained. The school building is located in the centre of the city, in a well accessible location, mostly surrounded by residential buildings, but relatively protected from traffic. Our yard is partly grassy, partly bituminous. In addition to the playground, 4 sports grounds provide students with the opportunity to exercise and to move outdoors. Our building has a spacious aula, which, on the one hand, provides sufficient space to spend breaks in the event of bad weather, on the other hand, it gives the opportunity to organise our ceremonies and events in a high-quality manner. In the building, 14 classrooms/group rooms, 2 employers/individual developers, 10 specialised classrooms, 1 gym and two gym rooms provide the conditions for the teaching/training work, which cannot be done without problems due to outdated circumstances. 10 of the classrooms have interactive boards and 3 classrooms suitable for IT education are provided. Currently, our students can choose from English and German from their class. The two languages are taught in groups by our teachers. Our school places great emphasis on sport within the design of a healthy lifestyle. We've introduced everyday physical education. A trained medical education teacher deals with children in need. In addition, we offer a variety of sports opportunities: soccer, sponge ball, athletics. The institution’s assets are good, and most of the tools needed for learning and teaching are in the possession of the school. The school’s utilisation rate is very good (85 %) and a lot of people choose our institution because of effective teaching work. In 8 grades, 384 students in a total of 16 classes (2-2 classes per grade) meet their school requirements. In addition to 38 active educators (44 educators including those on the GyES), 1 technical worker helped our educational work. In January 2017, the number of technical staff increased by 7 (one of which is a full-time one) together with cleaners and maintenance staff. The building can be used for useful leisure, cultural and sporting purposes. Refurbishment was only reflected in the replacement of a small proportion of windows with plastic doors and boilers. This means that in part of the school the doors and windows are still in an outdated, old condition, so the proper insulation is not ensured. Due to the use of 38 years without renovation, the flat roof is soaked, which made it necessary to close the classroom (for contact protection reasons), the service rooms in the gym, changing rooms and toilets are also in very poor condition, and the plaster falls from the walls of the rooms. These rooms are used on a daily basis to ensure a suitable environment for students and their teachers. Gym room service rooms are in very poor condition. From the time of delivery, his condition only deteriorated, no reconstruction took place. The floors of the toilets (Wc) are cement-plated and the floor is completely clogged over the years. The hand washers are of a different old type, the wall is covered with blue tiles, the colours of which differ due to repairs. The wooden partitions were worn and scratched, and the painting rolled over. Due to the opening of the door, the surface is torn in several places and punctured. The support iron and the radiator in the toilet are corroded. The wall tile is separated in one place, the plaster can be seen. The boy’s toilet doesn't have pissoir. Due to the serial blockages, several toilet booths had to be closed. The locker doors are replaced by a metal grid. In the interior, in addition to old changing benches, transformed hangers ensure the placement of clothes. The shower door is also separated by a metal grid from the dressing room. The shower is equipped with old types of faucets. Instead of a tray there is a floorboard. Overall, toilets and changing rooms reflect the atmosphere and appearance that has existed for nearly forty years. In many ways, they do not meet their function, hygiene requirements and aesthetics. In its pedagogical programme, the institution believes that education of sufficient quality and duration is the guarantee of equal opportunities for disadvantaged and multiple disadvantaged children. The maintenance and maintenance costs of the renovations are financed by the Kaposvár School District Centre. (English)
8 February 2022
0.5497798144447026
0 references
Die Árpád Primary School of Nagyatád befindet sich im Zentrum von Nagyatád auf 16,793 m² Grundstück. Das 1 100 m² große Nettogebäude mit einer Gesamtfläche von 3 712 m² wurde 1979 mit Hilfe der sogenannten Plattentechnik gebaut, was bedeutet, dass der Baustein aus vorgefertigten Stahlbetonelementen hergestellt wurde. Der Zustand der Institution spiegelt die Situation seit 38 Jahren wider, ihr Status verschlechtert sich ständig und das bestehende Problem kann nicht mehr aufrechterhalten werden. Das Schulgebäude befindet sich im Zentrum der Stadt, in einer gut zugänglichen Lage, meistens von Wohngebäuden umgeben, aber relativ geschützt vor dem Verkehr. Unser Hof ist teilweise grasig, teils bituminös. Neben dem Spielplatz bieten 4 Sportplätze den Schülern die Möglichkeit, sich zu trainieren und im Freien zu bewegen. Unser Gebäude verfügt über eine geräumige Aula, die einerseits ausreichend Platz bietet, um Pausen bei schlechtem Wetter zu verbringen, andererseits gibt es die Möglichkeit, unsere Zeremonien und Veranstaltungen auf hochwertige Weise zu organisieren. Im Gebäude bieten 14 Klassenzimmer/Gruppenräume, 2 Arbeitgeber/Einzelentwickler, 10 spezialisierte Klassenzimmer, 1 Fitnessraum und zwei Fitnessräume die Bedingungen für die Lehr- und Ausbildungsarbeit, die aufgrund veralteter Umstände nicht ohne Probleme durchgeführt werden können. 10 der Klassenzimmer verfügen über interaktive Boards und 3 Klassenzimmer, die für IT-Bildung geeignet sind. Derzeit können unsere Schüler aus ihrer Klasse aus Englisch und Deutsch wählen. Die beiden Sprachen werden von unseren Lehrern in Gruppen unterrichtet. Unsere Schule legt großen Wert auf Sport im Design eines gesunden Lebensstils. Wir haben tägliche körperliche Erziehung eingeführt. Eine ausgebildete medizinische Erziehungslehrerin beschäftigt sich mit Kindern in Not. Darüber hinaus bieten wir eine Vielzahl von Sportmöglichkeiten: Fußball, Schwammball, Leichtathletik. Das Vermögen der Institution ist gut, und die meisten Instrumente, die für das Lernen und Lehren benötigt werden, befinden sich im Besitz der Schule. Die Auslastungsrate der Schule ist sehr gut (85 %) und viele Menschen wählen unsere Institution wegen effektiver Lehrarbeit. In 8 Klassen erfüllen 384 Schüler in insgesamt 16 Klassen (2-2 Klassen pro Klasse) ihre Schulanforderungen. Zusätzlich zu 38 aktiven Erziehern (44 Erzieher, einschließlich derjenigen auf den Gyes), half 1 Techniker unserer pädagogischen Arbeit. Im Januar 2017 stieg die Zahl der technischen Mitarbeiter zusammen mit Reinigungs- und Wartungspersonal um 7 (eines davon ist Vollzeit) an. Das Gebäude kann für nützliche Freizeit-, Kultur- und Sportzwecke genutzt werden. Die Renovierung spiegelte sich nur in der Ersetzung eines kleinen Teils von Fenstern durch Kunststofftüren und Kessel wider. Dies bedeutet, dass im Teil der Schule die Türen und Fenster noch in einem veralteten, alten Zustand sind, so dass die richtige Isolierung nicht gewährleistet ist. Aufgrund der Nutzung von 38 Jahren ohne Renovierung, ist das Flachdach getränkt, was es notwendig machte, das Klassenzimmer (aus Kontaktschutzgründen) zu schließen, die Serviceräume im Fitnessstudio, Umkleideräume und Toiletten sind auch in sehr schlechtem Zustand, und der Gips fällt von den Wänden der Räume. Diese Räume werden täglich genutzt, um ein geeignetes Umfeld für Schüler und ihre Lehrer zu gewährleisten. Fitnessraum Service Zimmer sind in sehr schlechtem Zustand. Ab dem Zeitpunkt der Lieferung verschlechterte sich sein Zustand nur, es fand keine Rekonstruktion statt. Die Böden der Toiletten (Wc) sind zementiert und der Boden ist im Laufe der Jahre komplett verstopft. Die Handscheiben sind von einem anderen alten Typ, die Wand ist mit blauen Fliesen bedeckt, deren Farben sich durch Reparaturen unterscheiden. Die Holzwände wurden getragen und zerkratzt, und das Gemälde rollte über. Durch die Öffnung der Tür wird die Oberfläche an mehreren Stellen zerrissen und punktiert. Das Stützeisen und der Heizkörper in der Toilette sind korrodiert. Die Wandfliese ist an einem Ort getrennt, der Gips kann gesehen werden. Die Toilette des Jungen hat kein Pissoir. Aufgrund der seriellen Blockaden mussten mehrere Toiletten geschlossen werden. Die Schließtüren werden durch ein Metallgitter ersetzt. Im Inneren sorgen neben alten Wechselbänken auch umgebaute Kleiderbügel für die Platzierung von Kleidung. Die Duschtür ist auch durch ein Metallgitter vom Ankleideraum getrennt. Die Dusche ist mit alten Wasserhahntypen ausgestattet. Statt eines Tabletts gibt es eine Bodenplatte. Insgesamt spiegeln Toiletten und Umkleideräume die Atmosphäre und das Aussehen wider, die seit fast vierzig Jahren bestehen. In vielerlei Hinsicht erfüllen sie ihre Funktion, Hygieneanforderungen und Ästhetik nicht. In ihrem pädagogischen Programm ist die Institution der Ansicht, dass Bildung von ausreichender Qualität und Dauer die Gewährleistung der Chancengleichheit für benachteiligte und mehrfach benachteiligte Kinder is... (German)
9 February 2022
0 references
L’école primaire Árpád de Nagyatád est située dans le centre de Nagyatád sur un terrain de 16,793 m². Le bâtiment net de 1 100 m² d’une surface totale de 3 712 m² a été construit en 1979 à l’aide de la technologie dite de panneau, ce qui signifie que le bloc de construction a été fabriqué à partir d’éléments préfabriqués en béton armé. L’état de l’institution reflète la situation il y a 38 ans, son statut se détériore constamment et le problème actuel ne peut plus être maintenu. Le bâtiment scolaire est situé dans le centre de la ville, dans un endroit bien accessible, la plupart du temps entouré de bâtiments résidentiels, mais relativement protégé de la circulation. Notre cour est en partie herbeuse, en partie bitumineuse. En plus de l’aire de jeux, 4 terrains de sport offrent aux étudiants la possibilité de faire de l’exercice et de se déplacer à l’extérieur. Notre bâtiment a une aula spacieuse, qui, d’une part, offre suffisamment d’espace pour passer des pauses en cas de mauvais temps, d’autre part, il donne l’occasion d’organiser nos cérémonies et événements de manière de haute qualité. Dans le bâtiment, 14 salles de classe/groupes, 2 employeurs/développeurs individuels, 10 salles de classe spécialisées, 1 salle de gym et deux salles de gym fournissent les conditions pour le travail d’enseignement/de formation, ce qui ne peut être fait sans problèmes en raison de circonstances dépassées. 10 des salles de classe disposent de conseils interactifs et 3 salles de classe adaptées à l’enseignement des technologies de l’information sont fournies. Actuellement, nos étudiants peuvent choisir entre l’anglais et l’allemand dans leur classe. Les deux langues sont enseignées en groupe par nos professeurs. Notre école met l’accent sur le sport dans la conception d’un mode de vie sain. Nous avons introduit l’éducation physique de tous les jours. Un professeur de formation médicale formé s’occupe des enfants dans le besoin. En outre, nous offrons une variété d’opportunités sportives: football, boule d’éponge, athlétisme. Les atouts de l’établissement sont bons, et la plupart des outils nécessaires à l’apprentissage et à l’enseignement sont en la possession de l’école. Le taux d’utilisation de l’école est très bon (85 %) et beaucoup de gens choisissent notre institution en raison d’un travail d’enseignement efficace. En 8 années, 384 élèves dans un total de 16 classes (2-2 classes par année) répondent à leurs exigences scolaires. En plus de 38 éducateurs actifs (44 éducateurs dont ceux du Gyes), 1 travailleur technique a aidé notre travail éducatif. En janvier 2017, le personnel technique a augmenté de 7 (dont un à plein temps) ainsi que le personnel de nettoyage et d’entretien. Le bâtiment peut être utilisé à des fins récréatives, culturelles et sportives utiles. La rénovation ne s’est traduite que par le remplacement d’une petite proportion de fenêtres par des portes et des chaudières en plastique. Cela signifie que dans une partie de l’école, les portes et les fenêtres sont toujours dans un état dépassé, de sorte que l’isolation appropriée n’est pas assurée. En raison de l’utilisation de 38 ans sans rénovation, le toit plat est trempé, ce qui a rendu nécessaire de fermer la salle de classe (pour des raisons de protection de contact), les salles de service dans la salle de gym, les vestiaires et les toilettes sont également en très mauvais état, et le plâtre tombe des murs des chambres. Ces salles sont utilisées quotidiennement pour assurer un environnement adapté aux élèves et à leurs enseignants. Salles de gym salle de service sont en très mauvais état. Dès l’accouchement, son état ne s’est détérioré, aucune reconstruction n’a eu lieu. Les planchers des toilettes (Wc) sont cimentés et le sol est complètement bouché au fil des ans. Les rondelles à main sont d’un vieux type différent, le mur est recouvert de carreaux bleus, dont les couleurs diffèrent en raison des réparations. Les cloisons en bois étaient portées et rayées, et le tableau roulait. En raison de l’ouverture de la porte, la surface est déchirée en plusieurs endroits et perforée. Le fer à repasser et le radiateur dans les toilettes sont corrodés. Le carrelage mural est séparé en un seul endroit, le plâtre peut être vu. Les toilettes du garçon n’ont pas de pissoir. En raison des blocages en série, plusieurs cabines de toilette ont dû être fermées. Les portes des casiers sont remplacées par une grille métallique. À l’intérieur, en plus des vieux bancs changeants, des cintres transformés assurent le placement des vêtements. La porte de douche est également séparée par une grille métallique du dressing. La douche est équipée d’anciens types de robinets. Au lieu d’un plateau, il y a un plancher. Dans l’ensemble, les toilettes et les vestiaires reflètent l’atmosphère et l’apparence qui existent depuis près de quarante ans. À bien des égards, ils ne répondent pas à leur fonction, à leurs exigences d’hygiène et à leur esthétique. Dans son programme pédag... (French)
10 February 2022
0 references
Osnovna škola Árpád u Nagyatádu nalazi se u središtu Nagyatáda na parceli od 16,793 m². Neto zgrada površine 1 100 m² ukupne površine 3 712 m² izgrađena je 1979. godine korištenjem tzv. panel tehnologije, što znači da je građevni blok izrađen od montažnih armiranobetonskih elemenata. Stanje institucije odražava situaciju od prije 38 godina, njezin se status stalno pogoršava i postojeći problem više se ne može održavati. Školska zgrada nalazi se u središtu grada, na pristupačnoj lokaciji, uglavnom okružena stambenim zgradama, ali relativno zaštićena od prometa. Naše dvorište je djelomično travnato, dijelom bitumensko. Osim igrališta, 4 sportska igrališta pružaju studentima mogućnost vježbanja i kretanja na otvorenom. Naša zgrada ima prostranu aulu, koja, s jedne strane, pruža dovoljno prostora za stanku u slučaju lošeg vremena, s druge strane, pruža mogućnost organiziranja naših svečanosti i događanja na kvalitetan način. U zgradi, 14 učionica/sobe za grupe, 2 poslodavaca/individualni programeri, 10 specijaliziranih učionica, 1 teretana i dvije teretane pružaju uvjete za nastavu/osposobljavanje, koji se ne mogu obaviti bez problema zbog zastarjelih okolnosti. 10 učionica ima interaktivne ploče i 3 učionice prikladne za IT obrazovanje. Trenutno naši učenici mogu birati između engleskog i njemačkog jezika iz svog razreda. Dva jezika podučavaju naši učitelji u grupama. Naša škola stavlja veliki naglasak na sport u dizajnu zdravog načina života. Uveli smo svakodnevni tjelesni odgoj. Obučeni nastavnik medicinskog odgoja bavi se djecom u potrebi. Osim toga, nudimo razne sportske mogućnosti: nogomet, spužvasta lopta, atletika. Imovina institucije je dobra, a većina alata potrebnih za učenje i poučavanje u posjedu je škole. Stopa iskorištenosti škole je vrlo dobra (85 %), a mnogi ljudi biraju našu ustanovu zbog učinkovitog nastavnog rada. U 8 razreda, 384 učenika u ukupno 16 razreda (2 – 2 razreda po razredu) ispunjavaju svoje školske zahtjeve. Uz 38 aktivnih edukatora (44 edukatora, uključujući one u Gyesu), jedan tehnički radnik pomogao je našem obrazovnom radu. U siječnju 2017. broj tehničkog osoblja povećao se za 7 (od kojih je jedan na puno radno vrijeme) zajedno s osobljem za čišćenje i održavanje. Zgrada se može koristiti u korisne slobodno vrijeme, kulturne i sportske svrhe. Obnova se odražavala samo u zamjeni malog dijela prozora plastičnim vratima i kotlovima. To znači da su u dijelu škole vrata i prozori još uvijek u zastarjelom, starom stanju, tako da nije osigurana pravilna izolacija. Zbog korištenja 38 godina bez obnove, ravni krov je natopljen, što je zahtijevalo zatvaranje učionice (iz razloga zaštite kontakta), servisne prostorije u teretani, garderobe i toaleti su također u vrlo lošem stanju, a žbuka pada sa zidova prostorija. Ove sobe se koriste na dnevnoj bazi kako bi se osiguralo prikladno okruženje za učenike i njihove učitelje. Sobe za poslugu u teretani su u vrlo lošem stanju. Od trenutka isporuke, njegovo se stanje samo pogoršalo, nije došlo do rekonstrukcije. Podovi WC-a (Wc) su cementirani, a pod je potpuno začepljen tijekom godina. Ručni podlošci su drugačijeg starog tipa, zid je prekriven plavim pločicama, čije se boje razlikuju zbog popravaka. Drvene pregrade su istrošene i ogrebane, a slika se prevrnula. Zbog otvaranja vrata, površina je rastrgana na nekoliko mjesta i probušena. Potporno glačalo i radijator u WC-u su korodirani. Zidna pločica je odvojena na jednom mjestu, žbuka se može vidjeti. Dječakov wc nema pissoir. Zbog serijske blokade, nekoliko toaletnih kabina moralo je biti zatvoreno. Vrata ormarića zamijenjena su metalnom rešetkom. U unutrašnjosti, osim starih promjenjivih klupa, transformirane vješalice osiguravaju smještaj odjeće. Vrata tuša također su odvojena metalnom rešetkom iz garderobe. Tuš je opremljen starim vrstama slavina. Umjesto ladice nalazi se podna ploča. Sve u svemu, toaleti i svlačionice odražavaju atmosferu i izgled koji postoji gotovo četrdeset godina. Na mnogo načina, oni ne ispunjavaju svoju funkciju, higijenske zahtjeve i estetiku. U svojem pedagoškom programu institucija smatra da je dovoljno kvalitetno i dugotrajno obrazovanje jamstvo jednakih mogućnosti za djecu u nepovoljnom položaju i više djece u nepovoljnom položaju. Troškove održavanja i održavanja obnove financira Centar okruga Kaposvár. (Croatian)
5 September 2022
0 references
Началното училище Árpád Nagyatád се намира в центъра на Nagyatád на 16 793 m² парцел. Нетната сграда от 1 100 м2 с разгъната застроена площ от 3712 м2 е построена през 1979 г. по т.нар. панелна технология, което означава, че строителният блок е направен от сглобяеми стоманобетонни елементи. Състоянието на институцията отразява ситуацията отпреди 38 години, статутът ѝ постоянно се влошава и съществуващият проблем вече не може да бъде поддържан. Училищната сграда се намира в центъра на града, на добре достъпно място, предимно заобиколена от жилищни сгради, но относително защитена от трафик. Дворът ни е отчасти тревист, отчасти битуминозен. В допълнение към детската площадка, 4 спортни площадки дават възможност на студентите да упражняват и да се движат на открито. Нашата сграда разполага с просторна аула, която, от една страна, осигурява достатъчно място за прекарване на почивки в случай на лошо време, от друга страна, дава възможност за организиране на нашите церемонии и събития по висококачествен начин. В сградата 14 класни стаи/групови зали, 2 работодатели/индивидуални разработчици, 10 специализирани класни стаи, 1 фитнес зала и две фитнес зали осигуряват условия за работа по преподаване/обучение, което не може да се направи без проблеми поради остарели обстоятелства. 10 от класните стаи имат интерактивни табла и са осигурени 3 класни стаи, подходящи за ИТ образование. В момента нашите ученици могат да избират от английски и немски език от класа си. Двата езика се преподават в групи от нашите учители. Нашето училище поставя голям акцент върху спорта в рамките на дизайна на здравословен начин на живот. Въведохме ежедневното физическо възпитание. Обучен учител по медицинско образование се занимава с деца в нужда. В допълнение, ние предлагаме разнообразие от възможности за спорт: футбол, топка с гъба, лека атлетика. Активите на институцията са добри и повечето от инструментите, необходими за учене и преподаване, са притежание на училището. Степента на използване на училището е много добра (85 %) и много хора избират нашата институция поради ефективната преподавателска работа. В 8 клас 384 ученици от общо 16 класа (2—2 класа на клас) отговарят на своите училищни изисквания. В допълнение към 38 активни педагози (44 педагози, включително тези на Gyes), 1 технически работник помогна на нашата образователна работа. През януари 2017 г. броят на техническия персонал се е увеличил със 7 (един от които е на пълно работно време), заедно с персонала за почистване и поддръжка. Сградата може да се използва за полезни развлекателни, културни и спортни цели. Обновяването е отразено само в замяната на малка част от прозорците с пластмасови врати и котли. Това означава, че в част от училището вратите и прозорците са все още в остаряло, старо състояние, така че правилната изолация не е осигурена. Поради използването на 38 години без ремонт, плоският покрив е напоен, което налага затваряне на класната стая (от съображения за защита на контактите), сервизните помещения във фитнеса, съблекалните и тоалетните също са в много лошо състояние, а мазилката пада от стените на стаите. Тези стаи се използват ежедневно, за да се осигури подходяща среда за учениците и техните учители. Стаите за фитнес рум сервиз са в много лошо състояние. От момента на доставката състоянието му само се влошава, не се извършва реконструкция. Подовете на тоалетните (Wc) са циментово покрити и подът е напълно запушен през годините. Ръчните шайби са от различен стар тип, стената е покрита със сини плочки, чиито цветове се различават поради ремонти. Дървените прегради бяха износени и надраскани, а картината се преобърна. Поради отварянето на вратата повърхността се разкъсва на няколко места и се пробива. Опорното желязо и радиатора в тоалетната са корозирани. Стенна плочка е отделена на едно място, мазилката може да се види. Тоалетната на момчето няма пикоар. Поради серийните запушвания няколко тоалетни кабини трябваше да бъдат затворени. Вратите на шкафчето се заменят с метална решетка. В интериора, в допълнение към старите променящи се пейки, трансформираните закачалки осигуряват поставянето на дрехи. Вратата за душ също е отделена от метална решетка от съблекалнята. Душът е оборудван със стари видове кранове. Вместо табла има подова дъска. Като цяло тоалетните и съблекалните отразяват атмосферата и външния вид, които съществуват от близо четиридесет години. В много отношения те не отговарят на тяхната функция, хигиенни изисквания и естетика. В педагогическата си програма институцията счита, че образованието с достатъчно качество и продължителност е гаранция за равни възможности за деца в неравностойно положение и деца в неравностойно положение. Разходите за поддръжка и поддръжка на ремонтите се финансират от Училищен център Капошвар. (Bulgarian)
5 September 2022
0 references
Tá Bunscoil Árpád Nagyatád suite i lár Nagyatád ar phlota 16.793 m². Tógadh an glanfhoirgneamh 1 100 m² le achar urláir iomlán de 3 712 m² i 1979 ag baint úsáide as an teicneolaíocht painéil mar a thugtar air, rud a chiallaíonn go ndearnadh an bloc tógála ó eilimintí coincréite treisithe réamhdhéanta. Léiríonn staid na hinstitiúide an cás mar atá 38 mbliana ó shin, tá a stádas ag dul in olcas i gcónaí agus ní féidir an fhadhb atá ann faoi láthair a choinneáil a thuilleadh. Tá foirgneamh na scoile suite i lár na cathrach, in áit a bhfuil rochtain mhaith air, agus foirgnimh chónaithe timpeall air den chuid is mó, ach tá sé sách cosanta ó thrácht. Tá ár gclós go páirteach féarach, go páirteach biotúmanach. Chomh maith leis an gclós súgartha, tugann 4 pháirc spóirt deis do mhic léinn aclaíocht a dhéanamh agus bogadh amuigh faoin aer. Tá aula mhór ag ár bhfoirgneamh, a sholáthraíonn, ar thaobh amháin, dóthain spáis chun sosanna a chaitheamh i gcás drochaimsire, ar an láimh eile, tugann sé deis ár searmanais agus ár n-imeachtaí a eagrú ar bhealach ardchaighdeáin. San fhoirgneamh, cuireann 14 sheomra ranga/seomraí grúpa, 2 fhostóir/forbróir aonair, 10 seomra ranga speisialaithe, 1 seomra giomnáisiam agus dhá sheomra giomnáisiam na coinníollacha ar fáil don obair teagaisc/oiliúna, rud nach féidir a dhéanamh gan fadhbanna de bharr cúinsí as dáta. Tá boird idirghníomhacha ag 10 seomra ranga agus cuirtear 3 sheomra ranga ar fáil atá oiriúnach d’oideachas TF. Faoi láthair, is féidir lenár ndaltaí a roghnú as Béarla agus Gearmáinis as a rang. Múintear an dá theanga i ngrúpaí ag ár múinteoirí. Cuireann ár scoil béim mhór ar spórt laistigh de dhearadh stíl mhaireachtála shláintiúil. Tá corpoideachas laethúil tugtha isteach againn. Déileálann múinteoir oideachais leighis oilte le leanaí atá i ngátar. Ina theannta sin, cuirimid deiseanna spóirt éagsúla ar fáil: sacar, liathróid spúinse, lúthchleasaíocht. Tá sócmhainní na hinstitiúide go maith, agus tá an chuid is mó de na huirlisí is gá le haghaidh foghlama agus teagaisc i seilbh na scoile. Tá ráta úsáide na scoile an-mhaith (85 %) agus roghnaíonn a lán daoine ár n-institiúid mar gheall ar obair teagaisc éifeachtach. In 8 ngrád, comhlíonann 384 scoláire i 16 rang (2-2 rang in aghaidh an ghráid) a riachtanais scoile. Chomh maith le 38 oideoirí gníomhacha (44 oideachasóir lena n-áirítear iad siúd ar an GYES), chabhraigh oibrí teicniúil amháin lenár gcuid oibre oideachais. I mí Eanáir 2017, tháinig méadú 7 ar líon na mball foirne teicniúil (ar foireann lánaimseartha duine acu) mar aon le glantóirí agus foireann chothabhála. Is féidir an foirgneamh a úsáid chun críocha fóillíochta, cultúrtha agus spóirt. Níor léiríodh athchóiriú ach amháin nuair a cuireadh doirse agus coirí plaisteacha in ionad cuid bheag d’fhuinneoga. Ciallaíonn sé seo go bhfuil na doirse agus na fuinneoga fós i riocht atá as dáta, sean, agus mar sin níl an t-insliú ceart cinnte. Mar gheall ar úsáid 38 bliain gan athchóiriú, tá an díon cothrom sáithithe, a rinne gá a dhúnadh ar an seomra ranga (ar chúiseanna cosanta teagmhála), na seomraí seirbhíse sa seomra aclaíochta, seomraí ag athrú agus leithris freisin i riocht an-lag, agus titeann an plástair ó na ballaí na seomraí. Úsáidtear na seomraí seo ar bhonn laethúil chun timpeallacht oiriúnach a chinntiú do dhaltaí agus dá múinteoirí. Tá seomraí seirbhíse seomra giomnáisiam i riocht an-lag. Ó am an tseachadta, níor tháinig meath ar a riocht ach, níor tharla aon atógáil. Is iad na hurláir na leithris (Wc) stroighin-plátáilte agus tá an t-urlár clogged go hiomlán thar na blianta. Tá na leicneáin láimhe de chineál eile d’aois, tá an balla clúdaithe le tíleanna gorm, a bhfuil a dathanna difriúil mar gheall ar dheisiúcháin. Bhí na landairí adhmaid caite agus scríobtha, agus rolladh an phéintéireacht os a chionn. Mar gheall ar oscailt an dorais, tá an dromchla stróicthe i roinnt áiteanna agus punctured. Tá an iarann tacaíochta agus an radaitheora sa leithreas corroded. Is é an tíleanna balla scartha in aon áit amháin, is féidir leis an plástair a fheiceáil. Níl pissoir ag leithreas an bhuachaillí. Mar gheall ar na blockages sraitheach, b’éigean roinnt bothanna leithris a dhúnadh. Cuirtear greille miotail in ionad na doirse taisceadáin. Ar an taobh istigh, chomh maith le binsí atá ag athrú d’aois, cinntíonn hangers claochlaithe socrúchán éadaí. Tá greille miotail ón seomra feistis ag an doras cithfholctha freisin. Is é an cith feistithe le cineálacha d’aois faucets. In ionad tráidire tá clár urláir ann. Tríd is tríd, léiríonn leithris agus seomraí athraitheacha an t-atmaisféar agus an chuma a bhí ann le beagnach daichead bliain. Ar go leor bealaí, ní chomhlíonann siad a bhfeidhm, a riachtanais sláinteachais agus aeistéitic. Ina clár oideolaíoch, creideann an institiúid gur ráthaíocht ar chomhdheiseanna do leanaí faoi mhíbhuntáiste agus d’iliomad leanaí faoi mhíbhuntáiste é an t-oideachas atá ar chaighdeán leordhóthanach agus fad leordhóthanach. Is é Ionad Ceantair ... (Irish)
5 September 2022
0 references
La Scuola Primaria Árpád di Nagyatád si trova nel centro di Nagyatád su 16,793 m² terreno. L'edificio netto di 1 100 m² con una superficie totale di 3 712 m² è stato costruito nel 1979 utilizzando la cosiddetta tecnologia dei pannelli, il che significa che il blocco è stato realizzato con elementi prefabbricati in cemento armato. Lo stato dell'istituzione riflette la situazione a partire da 38 anni fa, il suo status è in costante deterioramento e il problema esistente non può più essere mantenuto. L'edificio scolastico si trova nel centro della città, in una posizione ben accessibile, per lo più circondato da edifici residenziali, ma relativamente protetto dal traffico. Il nostro cortile è in parte erboso, in parte bituminoso. Oltre al parco giochi, 4 campi sportivi offrono agli studenti la possibilità di esercitare e muoversi all'aperto. Il nostro edificio dispone di una spaziosa aula, che, da un lato, offre spazio sufficiente per trascorrere pause in caso di maltempo, dall'altro, dà la possibilità di organizzare le nostre cerimonie ed eventi in modo di alta qualità. Nell'edificio, 14 aule/aule di gruppo, 2 datori di lavoro/sviluppatori individuali, 10 aule specializzate, 1 palestra e due sale palestra forniscono le condizioni per il lavoro di insegnamento/formazione, che non può essere svolto senza problemi a causa di circostanze obsolete. 10 delle aule hanno schede interattive e 3 aule adatte per l'educazione informatica sono fornite. Attualmente, i nostri studenti possono scegliere tra inglese e tedesco dalla loro classe. Le due lingue vengono insegnate in gruppo dai nostri insegnanti. La nostra scuola pone grande enfasi sullo sport all'interno del design di uno stile di vita sano. Abbiamo introdotto l'educazione fisica quotidiana. Un insegnante di educazione medica addestrato si occupa con i bambini in difficoltà. Inoltre, offriamo una varietà di opportunità sportive: calcio, palla di spugna, atletica. I beni dell'istituzione sono buoni, e la maggior parte degli strumenti necessari per l'apprendimento e l'insegnamento sono in possesso della scuola. Il tasso di utilizzo della scuola è molto buono (85 %) e molte persone scelgono la nostra istituzione a causa di un efficace lavoro di insegnamento. In 8 gradi, 384 studenti in un totale di 16 classi (2-2 classi per grado) soddisfano i loro requisiti scolastici. Oltre a 38 educatori attivi (44 educatori compresi quelli sui Gyes), 1 tecnico ha aiutato il nostro lavoro educativo. Nel gennaio 2017, il numero di personale tecnico è aumentato di 7 (uno dei quali a tempo pieno) insieme ai addetti alle pulizie e al personale di manutenzione. L'edificio può essere utilizzato per scopi ricreativi, culturali e sportivi. La ristrutturazione si rifletteva solo nella sostituzione di una piccola parte di finestre con porte e caldaie in plastica. Ciò significa che in parte della scuola le porte e le finestre sono ancora in una condizione obsoleta e vecchia, quindi l'isolamento corretto non è garantito. A causa dell'uso di 38 anni senza ristrutturazione, il tetto piatto è imbevuto, il che ha reso necessario chiudere l'aula (per motivi di protezione dei contatti), le stanze di servizio in palestra, spogliatoi e servizi igienici sono anche in pessime condizioni, e l'intonaco cade dalle pareti delle stanze. Queste camere sono utilizzate quotidianamente per garantire un ambiente adatto agli studenti e ai loro insegnanti. Le sale di servizio in camera sono in pessime condizioni. Dal momento della consegna, la sua condizione si è solo deteriorata, nessuna ricostruzione ha avuto luogo. I pavimenti dei servizi igienici (Wc) sono placcati in cemento e il pavimento è completamente intasato nel corso degli anni. Le lavamani sono di diverso tipo, la parete è rivestita con piastrelle blu, i cui colori differiscono a causa delle riparazioni. Le partizioni di legno erano usurate e graffiate, e il dipinto si arrotolò. A causa dell'apertura della porta, la superficie viene strappata in diversi punti e forata. Il ferro di appoggio e il radiatore nella toilette sono corrosi. La piastrella della parete è separata in un unico posto, l'intonaco può essere visto. Il bagno del ragazzo non ha pissoir. A causa dei blocchi seriali, diverse cabine igieniche dovevano essere chiuse. Le porte dell'armadio sono sostituite da una griglia metallica. All'interno, oltre alle vecchie panche cambianti, gli appendiabiti trasformati assicurano il posizionamento dei vestiti. La porta doccia è anche separata da una griglia metallica dallo spogliatoio. La doccia è dotata di vecchi tipi di rubinetti. Invece di un vassoio c'è un pavimento. Nel complesso, servizi igienici e spogliatoi riflettono l'atmosfera e l'aspetto che esiste da quasi quarant'anni. In molti modi, non soddisfano le loro funzioni, i requisiti igienici ed estetici. Nel suo programma pedagogico, l'istituzione ritiene che l'istruzione di qualità e durata sufficiente sia la garanzia di pari opportunità per i bambini svantaggiati e più svantaggiati. I ... (Italian)
5 September 2022
0 references
Základná škola Árpád v Nagyatade sa nachádza v centre mesta Nagyatád na pozemku 16 793 m². Čistá budova s rozlohou 1 100 m² s celkovou podlahovou plochou 3 712 m² bola postavená v roku 1979 pomocou tzv. panelovej technológie, čo znamená, že stavebný blok bol vyrobený z montovaných železobetónových prvkov. Stav inštitúcie odráža situáciu pred 38 rokmi, jej stav sa neustále zhoršuje a existujúci problém už nie je možné zachovať. Budova školy sa nachádza v centre mesta, na dobre prístupnom mieste, väčšinou obklopená obytnými budovami, ale relatívne chránená pred premávkou. Náš dvor je čiastočne trávnatý, čiastočne bitúmenový. Okrem detského ihriska 4 športové ihriská poskytujú študentom možnosť cvičiť a pohybovať sa vonku. Naša budova má priestrannú aula, ktorá na jednej strane poskytuje dostatočný priestor na strávenie prestávok v prípade nepriaznivého počasia, na druhej strane dáva príležitosť organizovať naše obrady a podujatia kvalitným spôsobom. V budove 14 učební/skupinových miestností, 2 zamestnávatelia/individuálni vývojári, 10 špecializovaných učební, 1 posilňovňa a dve telocvične poskytujú podmienky na výučbu/odbornú prípravu, čo sa nedá bez problémov vykonať v dôsledku zastaraných okolností. 10 učební má interaktívne tabule a 3 učebne vhodné pre IT vzdelávanie. V súčasnosti si naši študenti môžu vybrať z angličtiny a nemčiny zo svojej triedy. Tieto dva jazyky sa vyučujú v skupinách našimi učiteľmi. Naša škola kladie veľký dôraz na šport v rámci dizajnu zdravého životného štýlu. Zaviedli sme každodennú telesnú výchovu. Vyškolený učiteľ lekárskeho vzdelávania sa zaoberá deťmi v núdzi. Okrem toho ponúkame rôzne športové príležitosti: futbal, špongia, atletika. Aktíva inštitúcie sú dobré a väčšina nástrojov potrebných na učenie a výučbu je v držbe školy. Miera využitia školy je veľmi dobrá (85 %) a veľa ľudí si vyberá našu inštitúciu kvôli efektívnej pedagogickej práci. V 8 triedach 384 študentov v celkovo 16 triedach (2 – 2 triedy na jeden stupeň) spĺňa svoje školské požiadavky. Okrem 38 aktívnych pedagógov (44 pedagógov vrátane tých na Gyes), 1 technický pracovník pomohol našej vzdelávacej práci. V januári 2017 sa počet technických pracovníkov zvýšil o 7 (z ktorých jeden je jeden na plný úväzok) spolu s čistiarňami a personálom údržby. Budova môže byť použitá na užitočné rekreačné, kultúrne a športové účely. Renovácia sa prejavila len pri výmene malého podielu okien za plastové dvere a kotly. To znamená, že v časti školy sú dvere a okná stále v zastaranom, starom stave, takže nie je zabezpečená správna izolácia. Vzhľadom k použitiu 38 rokov bez renovácie je plochá strecha namočená, čo spôsobilo, že je potrebné zatvoriť triedu (z dôvodov ochrany kontaktov), servisné miestnosti v posilňovni, šatne a toalety sú tiež vo veľmi zlom stave a omietka padá zo stien miestností. Tieto izby sa každodenne používajú na zabezpečenie vhodného prostredia pre študentov a ich učiteľov. Posilňovňa izby sú vo veľmi zlom stave. Od doručenia sa jeho stav zhoršil, žiadna rekonštrukcia sa neuskutočnila. Podlahy toalety (Wc) sú cementom pokovované a podlaha je v priebehu rokov úplne upchatá. Ručné podložky sú iného starého typu, stena je pokrytá modrými dlaždicami, ktorých farby sa líšia v dôsledku opráv. Drevené priečky boli opotrebované a poškriabané a obraz sa prevalil. Vďaka otvoreniu dverí je povrch roztrhaný na niekoľkých miestach a prepichnutý. Nosné železo a radiátor na toalete sú korodované. Stenové dlaždice sú oddelené na jednom mieste, omietka môže byť videná. Toaleta chlapca nemá pissoir. Kvôli sériovým blokom bolo potrebné zavrieť niekoľko toaletných kabín. Dvere skrinky sú nahradené kovovou mriežkou. V interiéri, okrem starých meniacich sa lavičiek, transformované vešiaky zabezpečujú umiestnenie oblečenia. Sprchové dvere sú tiež oddelené kovovou mriežkou od šatne. Sprcha je vybavená starými typmi vodovodných batérií. Namiesto podnosu sa nachádza podlahová doska. Celkovo toalety a šatne odrážajú atmosféru a vzhľad, ktorý existuje takmer štyridsať rokov. V mnohých ohľadoch nespĺňajú svoju funkciu, hygienické požiadavky a estetiku. Inštitúcia sa vo svojom pedagogickom programe domnieva, že dostatočne kvalitné a trvanlivé vzdelávanie je zárukou rovnakých príležitostí pre znevýhodnené a viacnásobne znevýhodnené deti. Náklady na údržbu a údržbu renovácií financuje Okresné centrum školy Kaposvár. (Slovak)
5 September 2022
0 references
Nagyatádi Árpádi algkool asub Nagyatádi kesklinnas 16 793 m² krundil. 1 100 m² netohoone üldpõrandapinnaga 3 712 m² ehitati 1979. aastal nn paneelitehnoloogia abil, mis tähendab, et ehitusplokk on valmistatud monteeritavatest raudbetoonelementidest. Institutsiooni olukord peegeldab olukorda 38 aastat tagasi, selle staatus halveneb pidevalt ja olemasolevat probleemi ei saa enam säilitada. Koolimaja asub kesklinnas, hästi ligipääsetavas kohas, mida ümbritsevad peamiselt elamud, kuid suhteliselt kaitstud liikluse eest. Meie aed on osaliselt rohtne, osaliselt bituumen. Lisaks mänguväljakule annavad 4 spordiväljakud õpilastele võimaluse treenida ja liikuda õues. Meie hoonel on avar aula, mis ühelt poolt pakub piisavalt ruumi pauside veetmiseks halva ilma korral, teiselt poolt annab see võimaluse korraldada meie tseremooniaid ja üritusi kvaliteetselt. Hoones on 14 klassiruumi/rühmatuba, 2 tööandjat/individuaalarendajat, 10 spetsialiseeritud klassiruumi, 1 jõusaal ja kaks jõusaali tuba, mis on tingimused õppe- ja koolitustöödeks, mida ei saa teha ilma probleemideta aegunud asjaolude tõttu. 10 klassiruumis on interaktiivsed lauad ja 3 IT-hariduse jaoks sobivat klassiruumi. Praegu saavad meie õpilased valida oma klassist inglise ja saksa keele. Neid kahte keelt õpetavad meie õpetajad rühmades. Meie kool pöörab suurt tähelepanu spordile tervisliku eluviisi kujundamisel. Oleme tutvustanud igapäevast kehalist kasvatust. Koolitatud meditsiiniõpetaja tegeleb abivajavate lastega. Lisaks pakume erinevaid spordivõimalusi: jalgpall, käsnapall, kergejõustik. Asutuse varad on head ja enamik õppimiseks ja õpetamiseks vajalikke vahendeid on kooli valduses. Kooli kasutusmäär on väga hea (85 %) ja paljud inimesed valivad meie institutsiooni tänu tõhusale õpetamistööle. 8 klassis, 384 õpilast kokku 16 klassi (2–2 klassi kohta) vastavad oma kooli nõuetele. Lisaks 38 aktiivsele õpetajale (44 koolitajat, sealhulgas Gyes’is) aitasid meie haridustööd 1 tehniline töötaja. 2017. aasta jaanuaris suurenes tehnilise personali arv 7 võrra (millest üks on täiskohaga) koos puhastus- ja hooldustöötajatega. Hoonet saab kasutada kasulikel vaba aja veetmise, kultuuriliste ja spordiga seotud eesmärkidel. Renoveerimine peegeldus vaid väikese osa akende asendamises plastuste ja kateldega. See tähendab, et osaliselt kooli uksed ja aknad on ikka vananenud, nii et korralik isolatsioon ei ole tagatud. 38-aastase renoveerimiseta kasutamise tõttu leotatakse lamekatus, mis muutis vajalikuks klassiruumi sulgemise (kontaktkaitse põhjustel), jõusaali teenindusruumid, riietusruumid ja tualettruumid on samuti väga halvas seisukorras ja kips langeb ruumide seintelt. Neid ruume kasutatakse igapäevaselt, et tagada õpilastele ja nende õpetajatele sobiv keskkond. Jõusaalide teenindusruumid on väga halvas seisukorras. Alates kohaletoimetamise hetkest on tema seisund ainult halvenenud, rekonstrueerimist ei toimunud. Tualettide põrandad (Wc) on tsemendiga kaetud ja põrand on aastate jooksul täielikult ummistunud. Käsipesurid on erinevat tüüpi, sein on kaetud siniste plaatidega, mille värvid erinevad remondi tõttu. Puidust vaheseinad olid kulunud ja kriimustatud ning maal valtsiti üle. Ukse avanemise tõttu rebitakse pind mitmes kohas ja torgatakse. Tugiraud ja tualettruumi radiaator on korrodeerunud. Seinaplaat on ühes kohas eraldatud, krohv on nähtav. Poisi tualetis ei ole pissiirt. Tänu seeria ummistustele tuli mitu tualetikabiini sulgeda. Kapi uksed asendatakse metallvõrguga. Interjööris tagavad riiete paigutamise lisaks vanadele muutuvatele pingidele ka ümberkujundatud riidepuud. Dušiuks on eraldatud ka riietusruumi metallvõrguga. Dušš on varustatud vanade segistitega. Salve asemel on põrandalaud. Üldiselt peegeldavad tualetid ja riietusruumid atmosfääri ja välimust, mis on eksisteerinud peaaegu nelikümmend aastat. Paljudel viisidel ei vasta nad oma funktsioonile, hügieeninõuetele ja esteetikale. Oma pedagoogilises programmis usub institutsioon, et piisava kvaliteedi ja kestusega haridus tagab võrdsed võimalused ebasoodsas olukorras olevatele ja paljudele ebasoodsas olukorras olevatele lastele. Renoveerimise hooldus- ja hoolduskulusid rahastab Kaposvári koolipiirkonna keskus. (Estonian)
5 September 2022
0 references
Szkoła Podstawowa Árpád Nagyatád znajduje się w centrum Nagyatád na działce o powierzchni 16,793 m². Budynek sieciowy o powierzchni 1 100 m² o łącznej powierzchni 3 712 m² został zbudowany w 1979 r. przy użyciu tzw. technologii panelowej, co oznacza, że budowlę wykonano z prefabrykowanych elementów żelbetowych. Stan instytucji odzwierciedla sytuację sprzed 38 lat, jej status stale się pogarsza, a istniejący problem nie może już zostać utrzymany. Budynek szkolny znajduje się w centrum miasta, w dobrze dostępnej lokalizacji, głównie w otoczeniu budynków mieszkalnych, ale stosunkowo chroniony przed ruchem. Nasze podwórko jest częściowo trawiaste, częściowo bitumiczne. Oprócz placu zabaw, 4 boiska sportowe zapewniają studentom możliwość ćwiczeń i poruszania się na zewnątrz. W naszym budynku znajduje się przestronna aula, która z jednej strony zapewnia wystarczającą przestrzeń do spędzania przerw w przypadku złej pogody, z drugiej daje możliwość organizowania naszych ceremonii i wydarzeń w sposób wysokiej jakości. W budynku 14 sal lekcyjnych/pokojów grupowych, 2 pracodawców/indywidualnych deweloperów, 10 specjalistycznych sal lekcyjnych, 1 siłownia i dwie sale gimnastyczne zapewniają warunki do pracy dydaktycznej/szkoleniowej, czego nie można wykonać bez problemów z powodu przestarzałych okoliczności. 10 sal lekcyjnych posiada interaktywne tablice i 3 sale lekcyjne odpowiednie do edukacji informatycznej. Obecnie nasi uczniowie mogą wybierać spośród języka angielskiego i niemieckiego ze swojej klasy. Oba języki są nauczane w grupach przez naszych nauczycieli. Nasza szkoła kładzie duży nacisk na sport w ramach projektowania zdrowego stylu życia. Wprowadziliśmy codzienną edukację fizyczną. Przeszkolony nauczyciel edukacji medycznej zajmuje się dziećmi w potrzebie. Ponadto oferujemy wiele możliwości sportowych: piłka nożna, gąbka, lekkoatletyka. Aktywa instytucji są dobre, a większość narzędzi potrzebnych do nauki i nauczania jest w posiadaniu szkoły. Wskaźnik wykorzystania szkoły jest bardzo dobry (85 %), a wiele osób wybiera naszą instytucję ze względu na efektywną pracę dydaktyczną. W 8 klasach 384 uczniów w sumie 16 klas (2-2 klasy na klasę) spełnia ich wymagania szkolne. Oprócz 38 aktywnych wychowawców (44 edukatorów, w tym tych z Gyes), 1 pracownik techniczny pomógł w naszej pracy edukacyjnej. W styczniu 2017 r. liczba personelu technicznego wzrosła o 7 (z których jeden jest pełnoetatowy) wraz z personelem czyszczącym i konserwacyjnym. Budynek może być wykorzystywany do użytecznych celów rekreacyjnych, kulturalnych i sportowych. Renowacja znalazła odzwierciedlenie jedynie w wymianie niewielkiej części okien plastikowymi drzwiami i kotłami. Oznacza to, że w części szkoły drzwi i okna są nadal w przestarzałym, starym stanie, więc odpowiednia izolacja nie jest zapewniona. Ze względu na wykorzystanie 38 lat bez renowacji, płaski dach jest moczony, co sprawiło, że konieczne było zamknięcie klasy (ze względów ochrony kontaktu), sale serwisowe w siłowni, szatnie i toalety są również w bardzo złym stanie, a tynk spada ze ścian pomieszczeń. Pokoje te są używane na co dzień, aby zapewnić odpowiednie środowisko dla uczniów i ich nauczycieli. Sala gimnastyczna jest w bardzo złym stanie. Od momentu porodu jego stan tylko się pogorszył, nie doszło do odbudowy. Podłogi toalet (Wc) są cementowane, a podłoga jest całkowicie zatkana przez lata. Podkładki ręczne są innego starego typu, ściana jest pokryta niebieskimi płytkami, których kolory różnią się ze względu na naprawy. Drewniane przegrody były noszone i porysowane, a obraz przewrócił się. Ze względu na otwarcie drzwi powierzchnia jest rozdarta w kilku miejscach i przebita. Żelazne podpory i grzejnik w toalecie są sprodowane. Płytka ścienna jest oddzielona w jednym miejscu, tynk można zobaczyć. Toaletka chłopaka nie ma pizzy. Ze względu na blokadę szeregową kilka kabin toaletowych musiało zostać zamkniętych. Drzwi szafki są zastępowane metalową siatką. WE wnętrzu, oprócz starych zmieniających się ławek, przekształcone wieszaki zapewniają rozmieszczenie ubrań. Drzwi prysznicowe są również oddzielone metalową siatką z garderoby. Prysznic wyposażony jest w stare typy baterii. Zamiast tacy znajduje się deska podłogowa. Ogólnie rzecz biorąc, toalety i przebieralnie odzwierciedlają atmosferę i wygląd, który istnieje od prawie czterdziestu lat. Pod wieloma względami nie spełniają swoich funkcji, wymagań higienicznych i estetyki. W swoim programie pedagogicznym instytucja uważa, że edukacja o odpowiedniej jakości i czasie trwania jest gwarancją równych szans dla dzieci znajdujących się w niekorzystnej sytuacji i dzieci znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Koszty utrzymania i konserwacji remontów są finansowane przez Centrum Powiatu Szkół Kaposvár. (Polish)
5 September 2022
0 references
A Escola Primária Árpád de Nagyatád está localizada no centro de Nagyatád em um terreno de 16.793 m2. O edifício líquido de 1 100 m2 com uma área total de 3 712 m2 foi construído em 1979 utilizando a chamada tecnologia de painéis, o que significa que o bloco de construção foi feito de elementos de betão armado pré-fabricados. O estado da instituição reflete a situação de há 38 anos, o seu estatuto está constantemente a deteriorar-se e o problema existente já não pode ser mantido. O edifício da escola está localizado no centro da cidade, em um local bem acessível, principalmente cercado por edifícios residenciais, mas relativamente protegido do tráfego. O nosso quintal é parcialmente relvado, parcialmente betuminoso. Além do parque infantil, 4 campos esportivos proporcionam aos alunos a oportunidade de se exercitar e se movimentar ao ar livre. O nosso edifício tem uma aula espaçosa, que, por um lado, proporciona espaço suficiente para passar pausas em caso de mau tempo, por outro lado, dá a oportunidade de organizar as nossas cerimónias e eventos de uma forma de alta qualidade. No edifício, 14 salas de aula/salas de grupo, 2 empregadores/desenvolvedores individuais, 10 salas de aula especializadas, 1 ginásio e duas salas de ginástica proporcionam as condições para o trabalho de ensino/formação, o que não pode ser feito sem problemas devido a circunstâncias desatualizadas. 10 das salas de aula têm quadros interativos e 3 salas de aula adequadas para o ensino de TI são fornecidas. Atualmente, os nossos alunos podem escolher entre o inglês e o alemão da sua turma. As duas línguas são ensinadas em grupo pelos nossos professores. A nossa escola dá grande ênfase ao desporto no âmbito da conceção de um estilo de vida saudável. Introduzimos a educação física no dia-a-dia. Um professor de educação médica treinado lida com crianças necessitadas. Além disso, oferecemos uma variedade de oportunidades desportivas: futebol, bola de esponja, atletismo. Os ativos da instituição são bons e a maioria dos instrumentos necessários para a aprendizagem e o ensino estão na posse da escola. A taxa de utilização da escola é muito boa (85 %) e muitas pessoas escolhem a nossa instituição devido ao trabalho pedagógico eficaz. Em 8 séries, 384 alunos num total de 16 turmas (2-2 turmas por série) cumprem os seus requisitos escolares. Além de 38 educadores ativos (44 educadores, incluindo os do GyES), 1 técnico ajudou o nosso trabalho educativo. Em janeiro de 2017, o número de pessoal técnico aumentou 7 (um dos quais a tempo inteiro), juntamente com o pessoal de limpeza e manutenção. O edifício pode ser utilizado para fins úteis de lazer, culturais e desportivos. A renovação refletiu-se apenas na substituição de uma pequena proporção de janelas por portas e caldeiras de plástico. Isto significa que, em parte da escola, as portas e janelas ainda estão em uma condição desatualizada e antiga, de modo que o isolamento adequado não é assegurado. Devido ao uso de 38 anos sem reforma, o telhado plano está embebido, o que fez com que fosse necessário fechar a sala de aula (por razões de proteção de contato), as salas de serviço no ginásio, vestiários e banheiros também estão em muito mau estado, e o gesso cai das paredes dos quartos. Estas salas são utilizadas diariamente para garantir um ambiente adequado para os alunos e seus professores. Salas de serviço de quarto de ginástica estão em muito mau estado. A partir do momento do parto, sua condição só se deteriorou, nenhuma reconstrução ocorreu. Os pisos dos banheiros (Wc) são revestidos a cimento e o piso está completamente entupido ao longo dos anos. As arruelas manuais são de um tipo antigo diferente, a parede é coberta com azulejos azuis, cujas cores diferem devido a reparos. As divisórias de madeira foram usadas e arranhadas, e a pintura rolou. Devido à abertura da porta, a superfície é rasgada em vários locais e perfurada. O ferro de suporte e o radiador da sanita estão corroídos. A telha da parede é separada em um lugar, o gesso pode ser visto. A sanita do rapaz não tem tesoura. Devido aos bloqueios em série, várias cabines de banheiro tiveram que ser fechadas. As portas do armário são substituídas por uma grade de metal. No interior, além dos bancos antigos, os cabides transformados garantem a colocação das roupas. A porta do chuveiro também é separada por uma grade de metal do vestiário. O chuveiro está equipado com tipos antigos de torneiras. Em vez de uma bandeja, há um soalho. No geral, os banheiros e vestiários refletem a atmosfera e a aparência que existe há quase 40 anos. De muitas formas, não cumprem a sua função, requisitos de higiene e estética. No seu programa pedagógico, a instituição considera que uma educação de qualidade e duração suficientes é a garantia da igualdade de oportunidades para as crianças desfavorecidas e múltiplas crianças desfavorecidas. Os custos de manutenção e manutenção das renovações são financiados pelo Centro Distrital Escolar de Kaposvár. (Portuguese)
5 September 2022
0 references
Základní škola Árpád v Nagyatádu se nachází v centru Nagyatádu na pozemku o rozloze 16 793 m². Čistá budova 1 100 m² o celkové podlahové ploše 3 712 m² byla postavena v roce 1979 za použití tzv. panelové technologie, což znamená, že stavební blok byl vyroben z prefabrikovaných železobetonových prvků. Stav instituce odráží situaci před 38 lety, její status se neustále zhoršuje a stávající problém již nemůže být zachován. Budova školy se nachází v centru města, ve dobře přístupné lokalitě, většinou obklopené obytnými budovami, ale relativně chráněna před provozem. Náš dvůr je částečně travnatý, částečně živičný. Kromě hřiště, 4 sportovní areály poskytují studentům možnost cvičit a pohybovat se venku. Naše budova má prostornou aula, která na jedné straně poskytuje dostatek prostoru pro strávení přestávek v případě špatného počasí, na druhé straně dává možnost organizovat naše obřady a akce vysoce kvalitním způsobem. V budově 14 učeben/skupinových místností, 2 zaměstnavatelé/individuální vývojáři, 10 specializovaných učeben, 1 tělocvična a dvě tělocvičny poskytují podmínky pro výuku/školení, které nelze provést bez problémů kvůli zastaralým okolnostem. 10 tříd má interaktivní tabule a jsou k dispozici 3 učebny vhodné pro vzdělávání v oblasti informačních technologií. V současné době si naši studenti mohou vybrat z angličtiny a němčiny ze své třídy. Oba jazyky jsou vyučovány ve skupinách našimi učiteli. Naše škola klade velký důraz na sport v rámci designu zdravého životního stylu. Zavedli jsme každodenní tělesnou výchovu. Vyškolený učitel lékařské výchovy se zabývá dětmi v nouzi. Kromě toho nabízíme celou řadu sportovních příležitostí: fotbal, houba, atletika. Majetek instituce je dobrý a většina nástrojů potřebných pro učení a výuku je ve vlastnictví školy. Míra využití školy je velmi dobrá (85 %) a mnoho lidí si vybírá naši instituci kvůli efektivní pedagogické práci. V 8 třídách, 384 studentů v celkem 16 tříd (2–2 třídy na stupeň) splňují své školní požadavky. Kromě 38 aktivních pedagogů (44 pedagogů včetně těch na Gyes) nám v oblasti vzdělávání pomohl 1 technický pracovník. V lednu 2017 se počet technických pracovníků zvýšil o 7 (z nichž jeden je na plný úvazek) spolu s uklízeči a zaměstnanci údržby. Budova může být použita pro užitečné volnočasové, kulturní a sportovní účely. Renovace se odrazila pouze při výměně malého podílu oken za plastové dveře a kotle. To znamená, že v části školy jsou dveře a okna stále v zastaralém starém stavu, takže není zajištěna správná izolace. Vzhledem k použití 38 let bez rekonstrukce je plochá střecha namočena, což vedlo k tomu, že bylo nutné uzavřít třídu (z důvodů ochrany kontaktu), servisní místnosti v posilovně, šatny a toalety jsou také ve velmi špatném stavu a omítka padá ze stěn místností. Tyto místnosti jsou denně využívány k zajištění vhodného prostředí pro studenty a jejich učitele. Posilovna pokojové místnosti jsou ve velmi špatném stavu. Od doby dodání se jeho stav jen zhoršil, neproběhla žádná rekonstrukce. Podlahy toalety (Wc) jsou cementem pokovené a podlaha je v průběhu let zcela ucpaná. Myčky rukou jsou jiného starého typu, stěna je pokryta modrými dlaždicemi, jejichž barvy se liší v důsledku oprav. Dřevěné příčky byly nošeny a poškrábány a obraz se převalil. Díky otevření dveří je povrch roztrhán na několika místech a propíchnut. Podpůrná žehlička a chladič v toaletě jsou zkorodovány. Stěnová dlaždice je oddělena na jednom místě, omítka je vidět. Chlapecův záchod nemá chránič. Kvůli sériovým ucpáním muselo být několik záchodových kabin zavřeno. Dveře skříňky jsou nahrazeny kovovou mřížkou. V interiéru, kromě starých měnících se lavic, transformované závěsy zajišťují umístění oblečení. Sprchové dveře jsou také odděleny kovovou mřížkou od šatny. Sprcha je vybavena starými typy kohoutků. Místo podnosu je podlaha. Celkově toalety a šatny odrážejí atmosféru a vzhled, který existuje již téměř čtyřicet let. V mnoha ohledech nesplňují své funkce, hygienické požadavky a estetiku. Ve svém pedagogickém programu se instituce domnívá, že vzdělávání dostatečné kvality a délky je zárukou rovných příležitostí pro znevýhodněné a více znevýhodněné děti. Náklady na údržbu a údržbu rekonstrukcí financuje okres Kaposvár School District Centre. (Czech)
5 September 2022
0 references
Árpád Primary School of Nagyatád er beliggende i centrum af Nagyatád på 16,793 m² grund. Den 1 100 m² store netbygning med et samlet etageareal på 3 712 m² blev bygget i 1979 ved hjælp af den såkaldte panelteknologi, hvilket betyder, at byggestenen er fremstillet af præfabrikerede armerede betonelementer. Institutionens tilstand afspejler situationen for 38 år siden, dens status forværres konstant, og det eksisterende problem kan ikke længere opretholdes. Skolebygningen er beliggende i centrum af byen, i en let tilgængelig beliggenhed, for det meste omgivet af beboelsesejendomme, men relativt beskyttet mod trafik. Vores gård er delvist græsklædt, delvis bituminøs. Ud over legepladsen giver 4 sportspladser eleverne mulighed for at træne og bevæge sig udendørs. Vores bygning har en rummelig aula, som på den ene side giver tilstrækkelig plads til at tilbringe pauser i tilfælde af dårligt vejr, på den anden side giver det mulighed for at organisere vores ceremonier og arrangementer i en høj kvalitet. I bygningen giver 14 klasseværelser/gruppelokaler, 2 arbejdsgivere/individuelle bygherrer, 10 specialiserede klasseværelser, 1 gym og to fitnessrum betingelserne for undervisnings-/uddannelsesarbejdet, som ikke kan udføres uden problemer på grund af forældede omstændigheder. 10 af klasseværelserne har interaktive brædder og 3 klasseværelser, der er egnede til IT-uddannelse. I øjeblikket kan vores studerende vælge mellem engelsk og tysk fra deres klasse. De to sprog undervises i grupper af vores lærere. Vores skole lægger stor vægt på sport inden for design af en sund livsstil. Vi har introduceret den daglige fysiske uddannelse. En uddannet lægelærer beskæftiger sig med børn i nød. Derudover tilbyder vi en række forskellige sportsmuligheder: fodbold, svamp bold, atletik. Institutionens aktiver er gode, og de fleste af de værktøjer, der er nødvendige for læring og undervisning, er i skolens besiddelse. Skolens udnyttelsesgrad er meget god (85 %), og mange vælger vores institution på grund af et effektivt undervisningsarbejde. I 8 karakterer opfylder 384 elever i i alt 16 klasser (2-2 klasser pr. klasse) deres skolekrav. Ud over 38 aktive pædagoger (44 undervisere, herunder dem på Gyes), 1 teknisk medarbejder hjalp vores uddannelsesmæssige arbejde. I januar 2017 steg antallet af teknisk personale med 7 (hvoraf den ene er fuldtidsansat) sammen med rengøringspersonale og vedligeholdelsespersonale. Bygningen kan bruges til nyttige fritids-, kulturelle og sportslige formål. Renovering blev kun afspejlet i udskiftning af en lille del af vinduer med plastdøre og kedler. Det betyder, at døre og vinduer i en del af skolen stadig er i en forældet, gammel tilstand, så den rette isolering er ikke sikret. På grund af brugen af 38 år uden renovering er det flade tag gennemblødt, hvilket gjorde det nødvendigt at lukke klasseværelset (af kontaktbeskyttelseshensyn), servicerum i gymnastiksalen, omklædningsrum og toiletter er også i meget dårlig stand, og gips falder fra væggene i værelserne. Disse lokaler bruges dagligt for at sikre et passende miljø for studerende og deres lærere. Fitness room service værelser er i meget dårlig stand. Fra leveringstidspunktet blev hans tilstand kun forværret, ingen genopbygning fandt sted. Gulvene på toiletterne (Wc) er cementbelagte og gulvet er helt tilstoppet gennem årene. Håndskiverne er af en anden gammel type, væggen er dækket med blå fliser, hvis farver varierer på grund af reparationer. Trævæggene blev slidt og ridset, og maleriet rullede over. På grund af dørens åbning er overfladen revet flere steder og punkteret. Støttejernet og radiatoren i toilettet er korroderet. Væggen flise er adskilt på ét sted, gips kan ses. Drengens toilet har ikke pissoir. På grund af de serielle blokeringer måtte flere toiletkabiner lukkes. Skabets døre erstattes af et metalgitter. I det indre, ud over gamle skiftende bænke, transformerede bøjler sikre placeringen af tøj. Brusedøren er også adskilt af et metal gitter fra omklædningsrummet. Bruseren er udstyret med gamle typer vandhaner. I stedet for en bakke er der et gulvbræt. Samlet set afspejler toiletter og omklædningsrum den atmosfære og udseende, der har eksisteret i næsten fyrre år. På mange måder opfylder de ikke deres funktion, hygiejnekrav og æstetik. I sit pædagogiske program mener institutionen, at uddannelse af tilstrækkelig kvalitet og varighed er en garanti for lige muligheder for dårligt stillede og flere dårligt stillede børn. Udgifterne til vedligeholdelse og vedligeholdelse af renoveringerne finansieres af skoledistriktscentret Kaposvár. (Danish)
5 September 2022
0 references
Árpáds grundskola i Nagyatád ligger i centrum av Nagyatád på 16 793 m² tomt. Nätbyggnaden på 1 100 m² med en total golvyta på 3 712 m² byggdes 1979 med hjälp av den så kallade paneltekniken, vilket innebär att byggblocket var tillverkat av prefabricerade armerade betongelement. Institutionens tillstånd återspeglar situationen för 38 år sedan, dess status försämras ständigt och det befintliga problemet kan inte längre upprätthållas. Skolbyggnaden ligger i centrum av staden, på ett lättillgängligt läge, mestadels omgiven av bostadshus, men relativt skyddad från trafik. Vår gård är delvis gräsbevuxen, delvis bituminös. Förutom lekplatsen ger 4 idrottsplatser studenterna möjlighet att motionera och röra sig utomhus. Vår byggnad har en rymlig aula, som å ena sidan ger tillräckligt med utrymme för att tillbringa raster i händelse av dåligt väder, å andra sidan ger den möjlighet att organisera våra ceremonier och evenemang på ett högkvalitativt sätt. I byggnaden, 14 klassrum/grupprum, 2 arbetsgivare/individuella utvecklare, 10 specialiserade klassrum, 1 gym och två gym rum ger förutsättningarna för undervisning/utbildning, vilket inte kan göras utan problem på grund av föråldrade omständigheter. 10 av klassrummen har interaktiva styrelser och 3 klassrum som är lämpliga för IT-utbildning tillhandahålls. För närvarande kan våra studenter välja mellan engelska och tyska från sin klass. De två språken undervisas i grupper av våra lärare. Vår skola lägger stor vikt vid idrott inom utformningen av en hälsosam livsstil. Vi har introducerat daglig fysisk utbildning. En utbildad medicinsk lärare behandlar barn i nöd. Dessutom erbjuder vi en mängd olika sportmöjligheter: fotboll, svampboll, friidrott. Institutionens tillgångar är bra, och de flesta av de verktyg som behövs för lärande och undervisning är i skolans ägo. Skolans utnyttjandegrad är mycket bra (85 %) och många väljer vår institution på grund av effektivt undervisningsarbete. I 8 årskurser uppfyller 384 elever i totalt 16 klasser (2–2 klasser per årskurs) sina skolkrav. Förutom 38 aktiva lärare (44 lärare inklusive de på Gyes), hjälpte en teknisk arbetare vårt utbildningsarbete. I januari 2017 ökade antalet teknisk personal med 7 (varav en heltidsanställda) tillsammans med städare och underhållspersonal. Byggnaden kan användas för fritids-, kultur- och idrottsändamål. Renoveringen återspeglades endast i utbytet av en liten andel fönster med plastdörrar och pannor. Detta innebär att dörrarna och fönstren i en del av skolan fortfarande är i ett föråldrat, gammalt skick, så att korrekt isolering inte är säkerställd. På grund av användningen av 38 år utan renovering är det platta taket blött, vilket gjorde det nödvändigt att stänga klassrummet (av kontaktskyddsskäl), servicerummen i gymmet, omklädningsrum och toaletter är också i mycket dåligt skick, och gipset faller från väggarna i rummen. Dessa rum används dagligen för att säkerställa en lämplig miljö för studenter och deras lärare. Gym rumservice rum är i mycket dåligt skick. Från leveransen försämrades hans tillstånd bara, ingen rekonstruktion ägde rum. Golven på toaletterna (Wc) är cementpläterade och golvet är helt igensatt genom åren. Handbrickorna är av en annan gammal typ, väggen är täckt med blå plattor, vars färger skiljer sig åt på grund av reparationer. Träväggarna var slitna och repade, och målningen rullade över. På grund av öppningen av dörren slits ytan på flera ställen och punkteras. Stödjärnet och kylaren i toaletten är korroderade. Väggplattan separeras på ett ställe, gipset kan ses. Pojkens toalett har ingen pissoir. På grund av de seriella blockeringarna var flera toalettbås tvungna att stängas. Omklädningsdörrarna ersätts av ett metallgaller. I det inre, förutom gamla skiftande bänkar, transformerade hängare säkerställer placeringen av kläder. Duschdörren är också separerad av ett metallgaller från omklädningsrummet. Duschen är utrustad med gamla typer av kranar. I stället för en bricka finns en golvbräda. Sammantaget speglar toaletter och omklädningsrum den atmosfär och utseende som har funnits i nästan fyrtio år. På många sätt uppfyller de inte sin funktion, hygienkrav och estetik. I sitt pedagogiska program anser institutionen att utbildning av tillräcklig kvalitet och varaktighet är en garanti för lika möjligheter för missgynnade och flera missgynnade barn. Kostnaderna för underhåll och underhåll av renoveringarna finansieras av skoldistriktet Kaposvár. (Swedish)
5 September 2022
0 references
Osnovna šola Árpád Nagyatád se nahaja v središču Nagyatáda na 16,793 m² parceli. 1 100 m² neto stavba s skupno tlorisno površino 3 712 m² je bila zgrajena leta 1979 z uporabo t. i. panelne tehnologije, kar pomeni, da je bil gradnik izdelan iz montažnih armiranobetonskih elementov. Stanje institucije odraža stanje pred 38 leti, njen status se nenehno slabša in obstoječega problema ni več mogoče ohraniti. Šolska stavba se nahaja v središču mesta, na dobro dostopni lokaciji, večinoma obdana s stanovanjskimi stavbami, vendar relativno zaščitena pred prometom. Naše dvorišče je delno travnato, delno bituminozno. Poleg igrišča, 4 športna igrišča ponujajo študentom možnost vadbe in gibanja na prostem. Naša stavba ima prostorno aula, ki po eni strani zagotavlja dovolj prostora za preživljanje odmorov v primeru slabega vremena, po drugi strani pa daje priložnost, da naše slovesnosti in dogodke organiziramo na kakovosten način. V stavbi 14 učilnic/skupinskih sob, 2 delodajalci/individualni razvijalci, 10 specializiranih učilnic, 1 telovadnica in dve telovadnici zagotavljajo pogoje za poučevanje/usposabljanje, ki jih ni mogoče opraviti brez težav zaradi zastarelih okoliščin. 10 učilnic ima interaktivne table in 3 učilnice, primerne za izobraževanje IT. Trenutno lahko naši učenci izbirajo med angleščino in nemščino iz svojega razreda. Oba jezika v skupinah poučujejo naši učitelji. Naša šola daje velik poudarek športu v oblikovanju zdravega načina življenja. Uvedli smo vsakodnevno telesno vzgojo. Usposobljeni učitelj medicinske vzgoje se ukvarja z otroki v stiski. Poleg tega ponujamo različne športne priložnosti: nogomet, gobica, atletika. Sredstva institucije so dobra in večina orodij, potrebnih za učenje in poučevanje, je v lasti šole. Stopnja izkoriščenosti šole je zelo dobra (85 %) in veliko ljudi izbere našo institucijo zaradi učinkovitega poučevanja. V 8 razredih 384 učencev v skupno 16 razredih (2–2 razreda na razred) izpolnjuje svoje šolske zahteve. Poleg 38 aktivnih vzgojiteljev (44 vzgojiteljev, vključno s tistimi na Gyesu) je pri našem izobraževalnem delu pomagal en tehnični delavec. Januarja 2017 se je število tehničnega osebja povečalo za 7 (od tega je eno za polni delovni čas) skupaj s čistilci in vzdrževalci. Stavba se lahko uporablja za koristne prostočasne, kulturne in športne namene. Prenova se je odražala le v zamenjavi majhnega deleža oken s plastičnimi vrati in kotli. To pomeni, da so v delu šole vrata in okna še vedno v zastarelem, starem stanju, zato ustrezna izolacija ni zagotovljena. Zaradi uporabe 38 let brez prenove je ravna streha namočena, zaradi česar je bilo treba zapreti učilnico (zaradi zaščite stikov), servisne sobe v telovadnici, garderobe in stranišča so tudi v zelo slabem stanju, omet pa pade iz sten prostorov. Te sobe se uporabljajo vsak dan, da se zagotovi primerno okolje za učence in njihove učitelje. Sobe za telovadnico so v zelo slabem stanju. Od trenutka dostave se je njegovo stanje le poslabšalo, rekonstrukcija ni bila izvedena. Tla stranišča (Wc) so cementirana in tla so popolnoma zamašena z leti. Ročne podložke so drugačnega starega tipa, stena je prekrita z modrimi ploščicami, katerih barve se razlikujejo zaradi popravil. Lesene predelne stene so bile obrabljene in opraskane, slika pa se je prevrnila. Zaradi odpiranja vrat je površina raztrgana na več mestih in prebodena. Podporni likalnik in radiator v stranišču sta korodirana. Stenska ploščica je ločena na enem mestu, omet je mogoče videti. Dečkovo stranišče nima pissoirja. Zaradi serijskih blokad je bilo treba zapreti več toaletnih kabin. Vrata omarice se zamenjajo s kovinsko mrežo. V notranjosti, poleg starih spreminjajočih se klopi, preoblikovani obešalniki zagotavljajo namestitev oblačil. Vrata tuša so ločena tudi s kovinsko rešetko iz garderobe. Tuš je opremljen s starimi vrstami pip. Namesto pladnja je talna plošča. Na splošno stranišča in garderobe odražajo vzdušje in videz, ki obstaja že skoraj štirideset let. V mnogih pogledih ne izpolnjujejo svojih funkcij, higienskih zahtev in estetike. V svojem pedagoškem programu institucija meni, da je izobraževanje zadostne kakovosti in trajanja jamstvo za enake možnosti prikrajšanih in več prikrajšanih otrok. Stroške vzdrževanja in vzdrževanja prenove financira šolski center Kaposvár. (Slovenian)
5 September 2022
0 references
Nagyatádin Árpádin peruskoulu sijaitsee Nagyatádin keskustassa 16 793 m² tontilla. 1 100 m²:n nettorakennus, jonka kokonaispinta-ala on 3 712 m², rakennettiin vuonna 1979 ns. paneelitekniikalla, mikä tarkoittaa, että rakennuspalkki on valmistettu tehdasvalmisteisista teräsbetonielementeistä. Laitoksen tila heijastaa tilannetta 38 vuotta sitten, sen asema heikkenee jatkuvasti eikä olemassa olevaa ongelmaa voida enää säilyttää. Koulurakennus sijaitsee kaupungin keskustassa, esteettömällä paikalla, lähinnä asuinrakennusten ympäröimänä, mutta suhteellisen suojattuna liikenteeltä. Pihamme on osittain ruohoinen, osittain bitumimainen. Leikkikentän lisäksi 4 urheilukenttää tarjoavat opiskelijoille mahdollisuuden liikkua ja liikkua ulkona. Rakennuksessamme on tilava aula, joka toisaalta tarjoaa riittävästi tilaa viettää taukoja huonon sään sattuessa, toisaalta se antaa mahdollisuuden järjestää seremoniamme ja tapahtumamme laadukkaasti. Rakennuksessa 14 luokkahuonetta/ryhmähuonetta, 2 työnantajaa/yksilöllistä kehittäjää, 10 erikoistunutta luokkahuonetta, 1 kuntosali ja kaksi kuntosalia tarjoavat opetus-/koulutustyön edellytykset, joita ei voida tehdä ilman ongelmia vanhentuneiden olosuhteiden vuoksi. 10 luokkahuoneista on interaktiivisia tauluja ja 3 luokkahuonetta, jotka soveltuvat IT-koulutukseen. Tällä hetkellä opiskelijat voivat valita englannin ja saksan luokkansa. Näitä kahta kieltä opettavat opettajamme ryhmissä. Koulumme korostaa urheilua terveellisen elämäntavan suunnittelussa. Olemme ottaneet käyttöön jokapäiväistä liikuntakasvatusta. Koulutettu lääketieteen opettaja käsittelee apua tarvitsevia lapsia. Lisäksi tarjoamme erilaisia urheilumahdollisuuksia: jalkapalloa, sienipalloa, yleisurheilua. Laitoksen varat ovat hyvät, ja suurin osa oppimiseen ja opetukseen tarvittavista työkaluista on koulun hallussa. Koulun käyttöaste on erittäin hyvä (85 %) ja monet ihmiset valitsevat oppilaitoksen tehokkaan opetustyön vuoksi. 8-luokissa 384 opiskelijaa yhteensä 16 luokassa (2–2 luokkaa/luokka) täyttävät koulunsa vaatimukset. 38 aktiivisen kouluttajan (44 kouluttajaa, mukaan lukien Gyes-kouluttajat) lisäksi yksi tekninen työntekijä auttoi koulutustyötämme. Tammikuussa 2017 teknisen henkilöstön määrä kasvoi 7:llä (joista yksi on kokopäiväinen) yhdessä siivoojien ja huoltohenkilöstön kanssa. Rakennusta voidaan käyttää hyödyllisiin vapaa-ajan-, kulttuuri- ja urheilutarkoituksiin. Kunnostus näkyi vain pienen osan ikkunoiden korvaamisessa muoviovilla ja kattiloilla. Tämä tarkoittaa sitä, että osassa koulua ovet ja ikkunat ovat edelleen vanhentuneessa, vanhassa kunnossa, joten asianmukaista eristystä ei ole varmistettu. Koska 38 vuotta ilman remonttia, tasainen katto on liotettu, mikä teki tarpeelliseksi sulkea luokkahuoneen (kosketussuojasyistä), kuntosalin, pukuhuoneiden ja wc: n palveluhuoneet ovat myös erittäin huonossa kunnossa, ja kipsi putoaa huoneiden seinistä. Näitä huoneita käytetään päivittäin varmistamaan sopiva ympäristö opiskelijoille ja heidän opettajilleen. Kuntosalin palveluhuoneet ovat erittäin huonossa kunnossa. Toimituksen jälkeen hänen tilansa vain heikkeni, eikä rekonstruktiota tapahtunut. Wc-lattiat (Wc) ovat sementtipinnoitettuja ja lattia on täysin tukossa vuosien varrella. Käsilaatat ovat eri tyyppisiä, seinä on peitetty sinisillä laatoilla, joiden värit eroavat korjausten vuoksi. Puiset väliseinät olivat kuluneet ja naarmuuntuneet, ja maalaus rullattiin yli. Oven avaamisen vuoksi pinta revitään useissa paikoissa ja puhkaistaan. Tukirauta ja patteri wc: ssä ovat syöpyneet. Seinälaatta on erotettu yhteen paikkaan, kipsi näkyy. Pojan vessassa ei ole pissoiria. Sarjatukosten vuoksi useita wc-koppeja jouduttiin sulkemaan. Kaapin ovet korvataan metalliverkolla. Sisätiloissa vanhojen vaihtelevien penkkien lisäksi muunnetut ripustimet varmistavat vaatteiden sijoittelun. Suihkuovi on erotettu myös metalliverkolla pukuhuoneesta. Suihku on varustettu vanhoilla hanoilla. Lokeron sijaan on lattialevy. Kaiken kaikkiaan wc- ja pukuhuoneet heijastavat lähes 40 vuoden ajan vallinnutta tunnelmaa ja ulkonäköä. Monin tavoin ne eivät täytä tehtäviään, hygieniavaatimuksiaan ja estetiikkaansa. Pedagogisessa ohjelmassaan laitos uskoo, että riittävän laadukas ja kestoltaan riittävä koulutus takaa yhdenvertaiset mahdollisuudet muita heikommassa asemassa oleville ja moninkertaisesti epäedullisessa asemassa oleville lapsille. Korjaustöiden ylläpito- ja ylläpitokustannukset rahoittaa Kaposvárin koulupiirikeskus. (Finnish)
5 September 2022
0 references
Il Árpád Iskola Primarja ta ‘Nagyatád tinsab fiċ-ċentru ta’ Nagyatád fuq 16.793 m² plot. Il-bini nett ta’ 1 100 m² b’erja totali tal-art ta’ 3 712 m² inbena fl-1979 bl-użu tal-hekk imsejħa teknoloġija tal-pannelli, li jfisser li l-blokka tal-bini kienet magħmula minn elementi prefabbrikati tal-konkrit rinfurzat. L-istat tal-istituzzjoni jirrifletti s-sitwazzjoni minn 38 sena ilu, l-istatus tagħha qed jiddeterjora b’mod kostanti u l-problema eżistenti ma tistax tibqa’ tinżamm. Il-bini tal-iskola jinsab fiċ-ċentru tal-belt, f’post aċċessibbli sew, fil-biċċa l-kbira mdawwar minn bini residenzjali, iżda relattivament protett mit-traffiku. It-tarzna tagħna hija parzjalment ħaxixa, parzjalment bituminuża. Minbarra l-bitħa, 4 grawnds sportivi jipprovdu lill-istudenti bl-opportunità li jeżerċitaw u li jiċċaqalqu barra. Il-bini tagħna għandu aula spazjuża, li, minn naħa, tipprovdi biżżejjed spazju biex tqatta’ pawżi fil-każ ta’ temp ħażin, min-naħa l-oħra, tagħti l-opportunità li norganizzaw iċ-ċerimonji u l-avvenimenti tagħna b’mod ta’ kwalità għolja. Fil-bini, 14-il klassi/swali tal-gruppi, 2 impjegaturi/żviluppaturi individwali, 10 klassijiet speċjalizzati, ġinnasju wieħed u żewġ kmamar tal-ġinnasju jipprovdu l-kundizzjonijiet għax-xogħol ta’ tagħlim/taħriġ, li ma jistax isir mingħajr problemi minħabba ċirkostanzi skaduti. 10 mill-klassijiet għandhom bords interattivi u 3 klassijiet adattati għall-edukazzjoni tal-IT huma pprovduti. Bħalissa, l-istudenti tagħna jistgħu jagħżlu mill-Ingliż u l-Ġermaniż mill-klassi tagħhom. Iż-żewġ lingwi huma mgħallma fi gruppi mill-għalliema tagħna. L-iskola tagħna tagħmel enfasi kbira fuq l-isport fi ħdan id-disinn ta’ stil ta’ ħajja tajjeb għas-saħħa. Imxejna introdotti edukazzjoni fiżika ta ‘kuljum. Għalliem imħarreġ fl-edukazzjoni medika jittratta mat-tfal fil-bżonn. Barra minn hekk, noffru varjetà ta ‘opportunitajiet sportivi: futbol, ballun sponża, atletika. L-assi tal-istituzzjoni huma tajbin, u l-biċċa l-kbira tal-għodod meħtieġa għat-tagħlim huma fil-pussess tal-iskola. Rata ta ‘utilizzazzjoni tal-iskola hija tajba ħafna (85 %) u ħafna nies jagħżlu istituzzjoni tagħna minħabba xogħol ta’ tagħlim effettiv. Fi 8 gradi, 384 student f’total ta’ 16-il klassi (2–2 klassijiet għal kull grad) jissodisfaw ir-rekwiżiti skolastiċi tagħhom. Minbarra 38 edukaturi attivi (44 edukatur inklużi dawk fuq il-Gyes), ħaddiem tekniku wieħed għen ix-xogħol edukattiv tagħna. F’Jannar 2017, l-għadd ta’ persunal tekniku żdied b’7 (li wieħed minnhom huwa wieħed full-time) flimkien ma’ persunal tat-tindif u tal-manutenzjoni. Il-bini jista’ jintuża għal skopijiet utli ta’ divertiment, kulturali u sportivi. Ir-rinnovazzjoni kienet riflessa biss fis-sostituzzjoni ta’ proporzjon żgħir ta’ twieqi b’bibien u bojlers tal-plastik. Dan ifisser li f’parti mill-iskola l-bibien u t-twieqi għadhom f’kundizzjoni antikwata u antika, għalhekk l-insulazzjoni xierqa mhijiex żgurata. Minħabba l-użu ta ‘38 sena mingħajr rinnovazzjoni, is-saqaf ċatt jiġi mxarrab, li għamilha neċessarja li tagħlaq il-klassi (għal raġunijiet ta’ protezzjoni ta ‘kuntatt), il-kmamar tas-servizz fil-ġinnasju, il-kmamar tat-tibdil u t-tojlits huma wkoll f’kundizzjoni fqira ħafna, u l-ġibs jaqa’ mill-ħitan tal-kmamar. Dawn il-kmamar jintużaw kuljum biex jiġi żgurat ambjent xieraq għall-istudenti u l-għalliema tagħhom. Il-kmamar tas-servizz tal-kamra tal-ġinnasju huma f’kundizzjoni ħażina ħafna. Mill-ħin tal-kunsinna, il-kundizzjoni tiegħu biss iddeterjorat, ma saret l-ebda rikostruzzjoni. L-art tat-tojlits (Wc) hija miksija bis-siment u l-art hija kompletament misduda matul is-snin. Il-woxers tal-idejn huma ta’ tip qadim differenti, il-ħajt huwa miksi b’madum blu, li l-kuluri tiegħu huma differenti minħabba t-tiswijiet. Il diviżorji injam kienu jintlibsu u scratched, u l-pittura rolled fuq. Minħabba l-ftuħ tal-bieb, il-wiċċ jitqatta’ f’diversi postijiet u jittaqqab. Il-ħadid ta ‘appoġġ u r-radjatur fit-toilet huma msaddad. Il-madum tal-ħajt huwa separat f’post wieħed, il-ġibs jista’ jidher. It-twaletta tat-tifel m’għandhiex pissoir. Minħabba l-imblokki tas-serje, diversi kabini tat-twaletta kellhom jingħalqu. Il-bibien tal-locker jinbidlu bi gradilja tal-metall. Fl-intern, minbarra bankijiet qodma jinbidlu,hangers trasformati jiżguraw it-tqegħid ta ‘ħwejjeġ. Il-bieba tad-doċċa hija wkoll separata minn gradilja tal-metall mill-kamra tal-ilbies. Id-doċċa hija mgħammra b’tipi qodma ta ‘fuljetti. Minflok trej hemm floorboard. B’mod ġenerali, it-tojlits u l-kmamar tat-tibdil jirriflettu l-atmosfera u d-dehra li ilha teżisti għal kważi erbgħin sena. F’ħafna modi, dawn ma jilħqux il-funzjoni tagħhom, ir-rekwiżiti tal-iġjene u l-estetika. Fil-programm pedagoġiku tagħha, l-istituzzjoni temmen li edukazzjoni ta’ kwalità u tul ta’ żmien suffiċjenti hija l-garanzija ta’ opportunitajiet indaqs għal tfal żvantaġġati u żvantaġġati multipli. L-ispejjeż ta’ manutenzjoni u manutenzjoni tar-rinnovazzjonijiet huma ffinanzjati miċ-Ċentru Distrettwali tal-Iskola... (Maltese)
5 September 2022
0 references
De Árpád Basisschool van Nagyatád is gelegen in het centrum van Nagyatád op 16,793 m² perceel. Het nettogebouw van 1 100 m² met een totale vloeroppervlakte van 3 712 m² werd gebouwd in 1979 met behulp van de zogenaamde paneeltechnologie, wat betekent dat de bouwsteen is gemaakt van geprefabriceerde gewapend betonelementen. De toestand van de instelling weerspiegelt de situatie vanaf 38 jaar geleden, haar status verslechtert voortdurend en het bestaande probleem kan niet langer worden gehandhaafd. Het schoolgebouw is gelegen in het centrum van de stad, op een goed toegankelijke locatie, meestal omringd door residentiële gebouwen, maar relatief beschermd tegen verkeer. Onze werf is deels grasachtig, deels bitumineus. Naast de speeltuin bieden 4 sportvelden studenten de mogelijkheid om te sporten en buiten te bewegen. Ons gebouw heeft een ruime aula, die enerzijds voldoende ruimte biedt om pauzes door te brengen bij slecht weer, anderzijds biedt het de mogelijkheid om onze ceremonies en evenementen op een hoogwaardige manier te organiseren. In het gebouw bieden 14 klaslokalen/groepsruimten, 2 werkgevers/individuele ontwikkelaars, 10 gespecialiseerde klaslokalen, 1 fitnessruimte en twee fitnessruimtes de voorwaarden voor het onderwijs/opleidingswerk, wat niet zonder problemen kan worden gedaan als gevolg van verouderde omstandigheden. 10 van de klaslokalen beschikken over interactieve borden en 3 klaslokalen die geschikt zijn voor IT-onderwijs. Momenteel kunnen onze studenten kiezen uit het Engels en Duits uit hun klas. De twee talen worden in groepen onderwezen door onze leraren. Onze school legt veel nadruk op sport binnen het ontwerp van een gezonde levensstijl. We hebben de dagelijkse lichamelijke opvoeding geïntroduceerd. Een opgeleide leraar medisch onderwijs behandelt kinderen in nood. Daarnaast bieden wij een verscheidenheid aan sportmogelijkheden: voetbal, sponsbal, atletiek. De activa van de instelling zijn goed en de meeste hulpmiddelen die nodig zijn om te leren en te onderwijzen zijn in het bezit van de school. De bezettingsgraad van de school is zeer goed (85 %) en veel mensen kiezen voor onze instelling vanwege effectief onderwijswerk. In 8 klassen voldoen 384 studenten in een totaal van 16 klassen (2-2 klassen per klas) aan hun schoolvereisten. Naast 38 actieve opvoeders (44 onderwijzers waaronder die op de Gyes) hielp 1 technisch medewerker ons onderwijswerk. In januari 2017 steeg het aantal technisch personeel met 7 (waarvan er één voltijds is) samen met schoonmakers en onderhoudspersoneel. Het gebouw kan worden gebruikt voor nuttige recreatieve, culturele en sportieve doeleinden. Renovatie kwam alleen tot uiting in de vervanging van een klein deel van de ramen door kunststof deuren en ketels. Dit betekent dat in een deel van de school de deuren en ramen nog in een verouderde, oude staat verkeren, zodat de juiste isolatie niet gegarandeerd is. Door het gebruik van 38 jaar zonder renovatie is het platte dak gedrenkt, waardoor het noodzakelijk was om het klaslokaal te sluiten (om contactbeschermingsredenen), de serviceruimtes in de fitnessruimte, kleedkamers en toiletten zijn ook in zeer slechte staat en het gips valt van de muren van de kamers. Deze zalen worden dagelijks gebruikt om te zorgen voor een geschikte omgeving voor studenten en hun docenten. De kamers van de fitnessruimte zijn in zeer slechte staat. Vanaf het moment van oplevering verslechterde zijn toestand alleen maar, er vond geen reconstructie plaats. De vloeren van de toiletten (Wc) zijn gecementeerd en de vloer is door de jaren heen volledig verstopt. De handwassers zijn van een ander oud type, de muur is bedekt met blauwe tegels, waarvan de kleuren verschillen door reparaties. De houten scheidingswanden werden versleten en bekrast, en het schilderij rolde om. Door de opening van de deur wordt het oppervlak op verschillende plaatsen gescheurd en doorboord. Het steunijzer en de radiator in het toilet zijn gecorrodeerd. De wandtegel is op één plaats gescheiden, het gips is te zien. Het toilet van de jongen heeft geen pissoir. Door de seriële blokkades moesten meerdere toiletcabines gesloten worden. De lockerdeuren worden vervangen door een metalen rooster. In het interieur zorgen, naast oude wisselbanken, getransformeerde hangers voor de plaatsing van kleding. De douchedeur wordt ook gescheiden door een metalen rooster van de kleedkamer. De douche is voorzien van oude soorten kranen. In plaats van een lade is er een vloerplank. Over het algemeen weerspiegelen toiletten en kleedkamers de sfeer en uitstraling die al bijna veertig jaar bestaat. In veel opzichten voldoen ze niet aan hun functie, hygiëne-eisen en esthetiek. In haar pedagogisch programma is de instelling van mening dat onderwijs van voldoende kwaliteit en duur de waarborg is van gelijke kansen voor kansarme en meer achtergestelde kinderen. De onderhouds- en onderhoudskosten van de renovaties worden gefinancierd door het schooldistrict Kaposvár. (Dutch)
5 September 2022
0 references
Το Δημοτικό Σχολείο Árpád του Nagyatád βρίσκεται στο κέντρο του Nagyatád σε οικόπεδο 16,793 m². Το καθαρό κτίριο των 1 100 m² με συνολικό εμβαδόν 3 712 m² χτίστηκε το 1979 χρησιμοποιώντας τη λεγόμενη τεχνολογία πάνελ, πράγμα που σημαίνει ότι το δομικό στοιχείο κατασκευάστηκε από προκατασκευασμένα στοιχεία οπλισμένου σκυροδέματος. Η κατάσταση του ιδρύματος αντικατοπτρίζει την κατάσταση πριν από 38 χρόνια, η κατάστασή του επιδεινώνεται συνεχώς και το υφιστάμενο πρόβλημα δεν μπορεί πλέον να διατηρηθεί. Το σχολικό κτίριο βρίσκεται στο κέντρο της πόλης, σε μια καλά προσβάσιμη τοποθεσία, περιτριγυρισμένη κυρίως από κτίρια κατοικιών, αλλά σχετικά προστατευμένη από την κυκλοφορία. Η αυλή μας είναι εν μέρει χλόη, εν μέρει ασφαλτούχα. Εκτός από την παιδική χαρά, 4 αθλητικοί χώροι παρέχουν στους μαθητές την ευκαιρία να ασκήσουν και να μετακινηθούν σε εξωτερικούς χώρους. Το κτίριο μας διαθέτει μια ευρύχωρη aula, η οποία, αφενός, παρέχει επαρκή χώρο για να περάσετε διαλείμματα σε περίπτωση κακοκαιρίας, από την άλλη, δίνει την ευκαιρία να οργανώσουμε τις τελετές και τις εκδηλώσεις μας με υψηλής ποιότητας τρόπο. Στο κτίριο, 14 αίθουσες διδασκαλίας/ομάδες, 2 εργοδότες/ατομικοί προγραμματιστές, 10 εξειδικευμένες αίθουσες διδασκαλίας, 1 γυμναστήριο και δύο αίθουσες γυμναστικής παρέχουν τις προϋποθέσεις για την εργασία διδασκαλίας/κατάρτισης, η οποία δεν μπορεί να γίνει χωρίς προβλήματα λόγω παρωχημένων συνθηκών. 10 από τις αίθουσες διδασκαλίας διαθέτουν διαδραστικούς πίνακες και παρέχονται 3 αίθουσες διδασκαλίας κατάλληλες για εκπαίδευση ΤΠ. Επί του παρόντος, οι μαθητές μας μπορούν να επιλέξουν από τα αγγλικά και τα γερμανικά από την τάξη τους. Οι δύο γλώσσες διδάσκονται σε ομάδες από τους δασκάλους μας. Το σχολείο μας δίνει μεγάλη έμφαση στον αθλητισμό μέσα στο σχεδιασμό ενός υγιεινού τρόπου ζωής. Έχουμε εισαγάγει την καθημερινή φυσική αγωγή. Ένας εκπαιδευμένος δάσκαλος ιατρικής εκπαίδευσης ασχολείται με τα παιδιά που έχουν ανάγκη. Επιπλέον, προσφέρουμε μια ποικιλία αθλητικών ευκαιριών: ποδόσφαιρο, σφουγγάρι, στίβος. Τα περιουσιακά στοιχεία του ιδρύματος είναι καλά και τα περισσότερα από τα εργαλεία που απαιτούνται για τη μάθηση και τη διδασκαλία βρίσκονται στην κατοχή του σχολείου. Το ποσοστό χρησιμοποίησης του σχολείου είναι πολύ καλό (85 %) και πολλοί άνθρωποι επιλέγουν το ίδρυμά μας λόγω της αποτελεσματικής διδακτικής εργασίας. Σε 8 βαθμούς, 384 μαθητές συνολικά 16 τάξεις (2-2 τάξεις ανά τάξη) πληρούν τις απαιτήσεις του σχολείου τους. Εκτός από 38 ενεργούς εκπαιδευτικούς (44 εκπαιδευτές συμπεριλαμβανομένων εκείνων που βρίσκονται στο Gyes), 1 τεχνικός εργαζόμενος βοήθησε το εκπαιδευτικό μας έργο. Τον Ιανουάριο του 2017, ο αριθμός του τεχνικού προσωπικού αυξήθηκε κατά 7 (ένα εκ των οποίων είναι πλήρους απασχόλησης) μαζί με τους καθαριστές και το προσωπικό συντήρησης. Το κτίριο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για χρήσιμους ψυχαγωγικούς, πολιτιστικούς και αθλητικούς σκοπούς. Η ανακαίνιση αντικατοπτρίστηκε μόνο στην αντικατάσταση ενός μικρού ποσοστού παραθύρων με πλαστικές πόρτες και λέβητες. Αυτό σημαίνει ότι σε ένα μέρος του σχολείου οι πόρτες και τα παράθυρα είναι ακόμα σε ξεπερασμένη, παλιά κατάσταση, οπότε δεν εξασφαλίζεται η σωστή μόνωση. Λόγω της χρήσης 38 ετών χωρίς ανακαίνιση, η επίπεδη οροφή είναι εμποτισμένη, γεγονός που κατέστησε απαραίτητο να κλείσει η τάξη (για λόγους προστασίας επαφών), οι αίθουσες εξυπηρέτησης στο γυμναστήριο, τα αποδυτήρια και οι τουαλέτες είναι επίσης σε πολύ κακή κατάσταση και ο γύψος πέφτει από τους τοίχους των δωματίων. Αυτά τα δωμάτια χρησιμοποιούνται σε καθημερινή βάση για να εξασφαλίσουν ένα κατάλληλο περιβάλλον για τους μαθητές και τους δασκάλους τους. Τα δωμάτια υπηρεσίας δωματίου γυμναστικής είναι σε πολύ κακή κατάσταση. Από τη στιγμή της παράδοσης, η κατάστασή του επιδεινώθηκε, δεν πραγματοποιήθηκε ανακατασκευή. Τα δάπεδα των τουαλετών (Wc) είναι τσιμεντένια και το πάτωμα είναι εντελώς φραγμένο με τα χρόνια. Τα πλυντήρια χεριών είναι διαφορετικού παλιού τύπου, ο τοίχος είναι καλυμμένος με μπλε πλακάκια, τα χρώματα των οποίων διαφέρουν λόγω των επισκευών. Τα ξύλινα χωρίσματα ήταν φορεμένα και γρατζουνισμένα, και ο πίνακας τυλίχτηκε. Λόγω του ανοίγματος της πόρτας, η επιφάνεια σχίζεται σε διάφορα σημεία και τρυπιέται. Το σίδερο στήριξης και το θερμαντικό σώμα στην τουαλέτα είναι διαβρωμένα. Το κεραμίδι τοίχου χωρίζεται σε ένα μέρος, ο γύψος μπορεί να δει. Η τουαλέτα του αγοριού δεν έχει πιτσούνι. Λόγω των σειριακών μπλοκαρισμάτων, αρκετοί θάλαμοι τουαλέτας έπρεπε να κλείσουν. Οι πόρτες των ντουλαπιών αντικαθίστανται από ένα μεταλλικό πλέγμα. Στο εσωτερικό, εκτός από την παλιά αλλαγή παγκάκια, μεταμορφωμένες κρεμάστρες εξασφαλίζουν την τοποθέτηση των ρούχων. Η πόρτα ντους χωρίζεται επίσης από ένα μεταλλικό πλέγμα από το καμαρίνι. Το ντους είναι εξοπλισμένο με παλιούς τύπους βρύσης. Αντί για ένα δίσκο υπάρχει μια σανίδα δαπέδου. Συνολικά, οι τουαλέτες και τα αποδυτήρια αντικατοπτρίζουν την ατμόσφαιρα και την εμφάνιση που υπάρχει εδώ και σχεδόν σαράντα χρόνια. Με πολλούς τρόπους, δεν πληρο... (Greek)
5 September 2022
0 references
Įrpįd pradinė mokykla Nagyatįd yra įsikūręs Nagyatįd centre 16,793 m² sklypo. 1 100 m² grynasis pastatas, kurio bendras grindų plotas yra 3 712 m², buvo pastatytas 1979 m. naudojant vadinamąją skydų technologiją, o tai reiškia, kad pastato blokas buvo pagamintas iš surenkamų gelžbetonio elementų. Institucijos būklė atspindi padėtį prieš 38 metus, jos statusas nuolat blogėja, o esamos problemos nebegalima išlaikyti. Mokyklos pastatas yra miesto centre, gerai prieinamoje vietoje, daugiausia gyvenamųjų pastatų apsuptyje, tačiau santykinai apsaugotas nuo eismo. Mūsų kiemas yra iš dalies žoliškas, iš dalies bituminis. Be žaidimų aikštelės, 4 sporto aikštelės suteikia studentams galimybę sportuoti ir judėti lauke. Mūsų pastatas turi erdvią aula, kuri, viena vertus, suteikia pakankamai vietos praleisti pertraukas blogo oro atveju, kita vertus, jis suteikia galimybę organizuoti mūsų ceremonijas ir renginius aukštos kokybės būdu. Pastate 14 klasių/grupinių kambarių, 2 darbdaviai/individualūs kūrėjai, 10 specializuotų klasių, 1 sporto salė ir dvi treniruoklių salės sudaro sąlygas mokymo/mokymo darbams, kurių negalima atlikti be problemų dėl pasenusių aplinkybių. 10 iš klasių turi interaktyvias lentas ir 3 klases, tinkamas IT švietimui. Šiuo metu mūsų studentai gali pasirinkti iš anglų ir vokiečių iš savo klasės. Šias dvi kalbas dėsto mūsų mokytojai. Mūsų mokykla daug dėmesio skiria sportui sveikos gyvensenos projektavime. Mes įvedėme kasdienį fizinį ugdymą. Apmokytas medicininio ugdymo mokytojas dirba su vaikais, kuriems reikia pagalbos. Be to, siūlome įvairias sporto galimybes: futbolas, kempinės kamuolys, lengvosios atletikos. Institucijos turtas yra geras, o dauguma mokymosi ir mokymo priemonių priklauso mokyklai. Mokyklos panaudojimo lygis yra labai geras (85 %) ir daugelis žmonių pasirenka mūsų instituciją dėl veiksmingo mokymo darbo. 8 klasėse 384 studentai iš viso 16 klasių (2–2 klasės vienoje klasėje) atitinka savo mokyklos reikalavimus. Be 38 aktyvių pedagogų (44 pedagogai, įskaitant Gyes), vienas techninis darbuotojas padėjo mūsų švietimo darbui. 2017 m. sausio mėn. techninių darbuotojų skaičius padidėjo 7 (iš kurių vienas dirba visą darbo dieną) kartu su valytojais ir techninės priežiūros darbuotojais. Pastatas gali būti naudojamas naudingiems laisvalaikio, kultūros ir sporto tikslams. Atnaujinimas atsispindėjo tik nedidelės dalies langų pakeitimu plastikinėmis durimis ir katilais. Tai reiškia, kad dalyje mokyklos durys ir langai vis dar yra pasenusios, senos būklės, todėl neužtikrinama tinkama izoliacija. Dėl 38 metų naudojimo be renovacijos, plokščias stogas mirkomas, todėl būtina uždaryti klasę (dėl kontaktų apsaugos priežasčių), sporto salės, persirengimo kambariai ir tualetai taip pat yra labai prastos būklės, o tinkas nukrenta nuo patalpų sienų. Šie kambariai naudojami kasdien, siekiant užtikrinti tinkamą aplinką studentams ir jų mokytojams. Treniruoklių salės yra labai prastos būklės. Nuo pristatymo momento jo būklė tik pablogėjo, rekonstrukcija nebuvo atlikta. Tualetų grindys (Wc) yra padengtos cementu, o grindys yra visiškai užsikimšusios per daugelį metų. Rankinės poveržlės yra kitokio tipo, siena padengta mėlynomis plytelėmis, kurių spalvos skiriasi dėl remonto. Medinės pertvaros buvo dėvimos ir subraižytos, o paveikslas apvyniotas. Dėl durų atidarymo paviršius yra suplėšytas keliose vietose ir pradurtas. Atraminis lygintuvas ir tualeto radiatorius yra korozijos. Sienų plytelės yra atskirtos vienoje vietoje, tinkas gali būti matomas. Berniuko tualetas neturi pisso. Dėl serijinių blokadų buvo uždarytos kelios tualeto kabinos. Spintelės durys pakeičiamos metaliniu tinkleliu. Interjere, be senų besikeičiančių suolų, transformuotos pakabos užtikrina drabužių išdėstymą. Dušo durys taip pat atskirtos metaliniu tinkleliu nuo persirengimo kambario. Dušas yra įrengtas su senų tipų maišytuvais. Vietoj padėklo yra grindų lenta. Apskritai tualetai ir persirengimo kambariai atspindi atmosferą ir išvaizdą, kuri egzistavo beveik keturiasdešimt metų. Daugeliu atžvilgių jie neatitinka savo funkcijų, higienos reikalavimų ir estetikos. Savo pedagoginėje programoje institucija mano, kad pakankamos kokybės ir trukmės švietimas užtikrina lygias galimybes nepalankioje padėtyje esantiems ir daugeliui nepalankioje padėtyje esančių vaikų. Renovacijos priežiūros ir priežiūros išlaidas finansuoja Kaposvįro mokyklos rajono centras. (Lithuanian)
5 September 2022
0 references
Școala primară Árpád din Nagyatád este situată în centrul orașului Nagyatád pe parcela de 16,793 m². Clădirea netă de 1 100 m² cu o suprafață totală de 3 712 m² a fost construită în 1979 folosind așa-numita tehnologie a panourilor, ceea ce înseamnă că blocul de construcție a fost realizat din elemente prefabricate din beton armat. Starea instituției reflectă situația de acum 38 de ani, statutul său se deteriorează constant, iar problema existentă nu mai poate fi menținută. Clădirea școlii este situată în centrul orașului, într-o locație bine accesibilă, în cea mai mare parte înconjurată de clădiri rezidențiale, dar relativ protejată de trafic. Curtea noastră este parțial ierboasă, parțial bituminoasă. În plus față de terenul de joacă, 4 terenuri de sport oferă studenților posibilitatea de a face exerciții și de a se deplasa în aer liber. Clădirea noastră are o aulă spațioasă, care, pe de o parte, oferă suficient spațiu pentru a petrece pauze în caz de vreme rea, pe de altă parte, oferă posibilitatea de a organiza ceremoniile și evenimentele noastre într-o manieră de înaltă calitate. În clădire, 14 săli de clasă/grup, 2 angajatori/dezvoltatori individuali, 10 săli de clasă specializate, 1 sală de gimnastică și două săli de gimnastică asigură condițiile pentru activitatea de predare/formare, care nu se poate face fără probleme din cauza unor circumstanțe depășite. 10 dintre sălile de clasă au panouri interactive și 3 săli de clasă potrivite pentru educația IT. În prezent, studenții noștri pot alege din limba engleză și germană din clasa lor. Cele două limbi sunt predate în grupuri de către profesorii noștri. Școala noastră pune un accent deosebit pe sport în proiectarea unui stil de viață sănătos. Am introdus educația fizică de zi cu zi. Un profesor de educație medicală instruit se ocupă cu copiii aflați în dificultate. În plus, oferim o varietate de oportunități sportive: fotbal, minge de burete, atletism. Activele instituției sunt bune, iar majoritatea instrumentelor necesare pentru învățare și predare sunt în posesia școlii. Rata de utilizare a școlii este foarte bună (85 %) și o mulțime de oameni aleg instituția noastră din cauza activității de predare eficiente. În 8 clase, 384 de elevi dintr-un total de 16 clase (2-2 clase pe clasă) îndeplinesc cerințele școlare. În plus față de 38 de educatori activi (44 de educatori, inclusiv cei de pe Gyes), 1 lucrător tehnic ne-a ajutat activitatea educațională. În ianuarie 2017, numărul personalului tehnic a crescut cu 7 (dintre care unul cu normă întreagă) împreună cu personalul de curățenie și de întreținere. Clădirea poate fi folosită în scopuri de agrement, culturale și sportive utile. Renovarea s-a reflectat doar în înlocuirea unei mici proporții de ferestre cu uși și cazane din plastic. Acest lucru înseamnă că într-o parte a școlii ușile și ferestrele sunt încă într-o stare veche, veche, astfel încât izolarea adecvată nu este asigurată. Datorită utilizării de 38 de ani fără renovare, acoperișul plat este înmuiat, ceea ce a făcut necesară închiderea sălilor de clasă (din motive de protecție a contactului), sălile de servicii din sala de gimnastică, vestiarele și toaletele sunt, de asemenea, în stare foarte proastă, iar tencuiala cade de pe pereții camerelor. Aceste săli sunt utilizate zilnic pentru a asigura un mediu adecvat pentru elevi și profesorii lor. Sala de gimnastică room service este într-o stare foarte proastă. Din momentul livrării, starea sa s-a deteriorat, nu a avut loc nicio reconstrucție. Podelele toaletelor (Wc) sunt placate cu ciment, iar podeaua este complet înfundată de-a lungul anilor. Șaibele de mână sunt de alt tip vechi, peretele este acoperit cu plăci albastre, ale căror culori diferă datorită reparațiilor. Partițiile de lemn erau purtate și zgâriate, iar pictura s-a rostogolit. Datorită deschiderii ușii, suprafața este ruptă în mai multe locuri și perforată. Fierul de sprijin și radiatorul din toaletă sunt corodate. Placa de perete este separată într-un singur loc, tencuiala poate fi văzută. Toaleta băiatului nu are pissoir. Din cauza blocajelor în serie, mai multe cabine de toaletă au trebuit închise. Ușile dulapului sunt înlocuite cu o grilă metalică. În interior, pe lângă băncile vechi de schimbare, umerașele transformate asigură plasarea hainelor. Ușa de duș este, de asemenea, separată printr-o grilă metalică de dressing. Dușul este echipat cu tipuri vechi de robinete. În loc de o tavă există o placă de podea. În general, toaletele și vestiarele reflectă atmosfera și aspectul care există de aproape patruzeci de ani. În multe feluri, ele nu îndeplinesc funcția, cerințele de igienă și estetica lor. În programul său pedagogic, instituția consideră că educația de o calitate și o durată suficiente este garanția egalității de șanse pentru copiii dezavantajați și dezavantajați. Costurile de întreținere și întreținere a renovărilor sunt finanțate de Centrul Districtual Școlar Kaposvár. (Romanian)
5 September 2022
0 references
La Escuela Primaria Árpád de Nagyatád se encuentra en el centro de Nagyatád en una parcela de 16,793 m². El edificio neto de 1 100 m² con una superficie total de 3 712 m² fue construido en 1979 utilizando la llamada tecnología de paneles, lo que significa que el bloque de construcción estaba hecho de elementos de hormigón armado prefabricados. El estado de la institución refleja la situación desde hace 38 años, su situación se deteriora constantemente y el problema existente ya no se puede mantener. El edificio de la escuela se encuentra en el centro de la ciudad, en una ubicación bien accesible, en su mayoría rodeado de edificios residenciales, pero relativamente protegido del tráfico. Nuestro patio es en parte pastoso, en parte bituminoso. Además del patio de recreo, 4 campos deportivos brindan a los estudiantes la oportunidad de hacer ejercicio y moverse al aire libre. Nuestro edificio cuenta con una espaciosa aula, que, por un lado, proporciona espacio suficiente para pasar descansos en caso de mal tiempo, por otro lado, da la oportunidad de organizar nuestras ceremonias y eventos de una manera de alta calidad. En el edificio, 14 aulas/salas de grupo, 2 empleadores/desarrolladores individuales, 10 aulas especializadas, 1 gimnasio y dos salas de gimnasio proporcionan las condiciones para el trabajo de enseñanza/formación, lo que no se puede hacer sin problemas debido a circunstancias obsoletas. 10 de las aulas tienen tableros interactivos y se proporcionan 3 aulas adecuadas para la educación informática. Actualmente, nuestros estudiantes pueden elegir entre inglés y alemán de su clase. Los dos idiomas son enseñados en grupos por nuestros profesores. Nuestra escuela pone gran énfasis en el deporte dentro del diseño de un estilo de vida saludable. Hemos introducido la educación física diaria. Un profesor de educación médica capacitado se ocupa de los niños necesitados. Además, ofrecemos una variedad de oportunidades deportivas: fútbol, pelota de esponja, atletismo. Los activos de la institución son buenos, y la mayoría de las herramientas necesarias para el aprendizaje y la enseñanza están en posesión de la escuela. La tasa de utilización de la escuela es muy buena (85 %) y muchas personas eligen nuestra institución debido a un trabajo docente eficaz. En 8 grados, 384 estudiantes en un total de 16 clases (2-2 clases por grado) cumplen con sus requisitos escolares. Además de 38 educadores activos (44 educadores incluidos los de los Gies), 1 trabajador técnico ayudó a nuestro trabajo educativo. En enero de 2017, el número de personal técnico aumentó en 7 (uno de los cuales es a tiempo completo) junto con el personal de limpieza y mantenimiento. El edificio se puede utilizar para fines de ocio, culturales y deportivos útiles. La renovación solo se reflejó en la sustitución de una pequeña proporción de ventanas por puertas y calderas de plástico. Esto significa que en parte de la escuela las puertas y ventanas todavía están en una condición obsoleta y antigua, por lo que no se garantiza el aislamiento adecuado. Debido al uso de 38 años sin renovación, el techo plano está empapado, lo que hizo necesario cerrar el aula (por razones de protección de contacto), las salas de servicio en el gimnasio, vestuarios y baños también están en muy mal estado, y el yeso cae de las paredes de las habitaciones. Estas salas se utilizan diariamente para garantizar un ambiente adecuado para los estudiantes y sus profesores. Las habitaciones de servicio de sala de gimnasio están en muy malas condiciones. Desde el momento de la entrega, su condición solo se deterioró, no se llevó a cabo ninguna reconstrucción. Los pisos de los inodoros (Wc) están chapados en cemento y el piso está completamente obstruido a lo largo de los años. Las arandelas de mano son de un tipo antiguo diferente, la pared está cubierta de azulejos, cuyos colores difieren debido a las reparaciones. Las particiones de madera estaban desgastadas y rayadas, y la pintura se volteó. Debido a la apertura de la puerta, la superficie se rasga en varios lugares y se perfora. La plancha de soporte y el radiador en el inodoro están corroídos. El azulejo de la pared está separado en un solo lugar, se puede ver el yeso. El baño del chico no tiene pissoir. Debido a los bloqueos en serie, varias cabinas de inodoro tuvieron que cerrarse. Las puertas del armario son reemplazadas por una rejilla de metal. En el interior, además de los viejos bancos cambiantes, las perchas transformadas aseguran la colocación de la ropa. La puerta de la ducha también está separada por una rejilla de metal del vestidor. La ducha está equipada con grifos antiguos. En lugar de una bandeja hay una tabla de suelo. En general, los baños y los vestuarios reflejan la atmósfera y la apariencia que ha existido durante casi cuarenta años. En muchos sentidos, no cumplen con su función, requisitos de higiene y estética. En su programa pedagógico, la institución considera que una educación de calidad y duraci... (Spanish)
5 September 2022
0 references
Árpád pamatskolas Nagyatád atrodas centrā Nagyatád uz 16 793 m² zemes gabala. 1 100 m² neto ēka ar kopējo platību 3 712 m² tika uzcelta 1979. gadā, izmantojot tā saukto paneļu tehnoloģiju, kas nozīmē, ka ēkas bloku izgatavoja no saliekamiem dzelzsbetona elementiem. Iestādes stāvoklis atspoguļo situāciju pirms 38 gadiem, tās statuss pastāvīgi pasliktinās, un pašreizējo problēmu vairs nevar saglabāt. Skolas ēka atrodas pilsētas centrā, labi pieejamā vietā, ko galvenokārt ieskauj dzīvojamās ēkas, bet salīdzinoši aizsargāta no satiksmes. Mūsu pagalms ir daļēji zālesins, daļēji bituminous. Papildus rotaļu laukumam, 4 sporta laukumi nodrošina studentiem iespēju izmantot un pārvietoties ārā. Mūsu ēkā ir plaša aula, kas, no vienas puses, nodrošina pietiekami daudz vietas, lai pavadītu pārtraukumus sliktu laika apstākļu gadījumā, no otras puses, tā dod iespēju organizēt mūsu ceremonijas un pasākumus kvalitatīvā veidā. Ēkā 14 klases/grupas telpas, 2 darba devēji/individuāli izstrādātāji, 10 specializētās klases, 1 trenažieru zāle un divas trenažieru zāles nodrošina mācību/apmācības darba apstākļus, ko nevar izdarīt bez problēmām novecojušu apstākļu dēļ. 10 no klasēm ir interaktīvas dēļi un 3 klases, kas piemērotas IT izglītībai. Pašlaik mūsu studenti var izvēlēties no angļu un vācu no savas klases. Abas valodas māca grupās mūsu skolotāji. Mūsu skolā liels uzsvars tiek likts uz sportu veselīga dzīvesveida dizaina ietvaros. Mēs esam ieviesuši ikdienas fizisko audzināšanu. Apmācīts medicīnas izglītības skolotājs nodarbojas ar bērniem, kam nepieciešama palīdzība. Turklāt mēs piedāvājam dažādas sporta iespējas: futbols, sūkļa bumba, vieglatlētika. Iestādes aktīvi ir labi, un lielākā daļa instrumentu, kas nepieciešami mācībām un mācīšanai, ir skolas rīcībā. Skolas izmantošanas līmenis ir ļoti labs (85 %), un daudzi cilvēki izvēlas mūsu iestādi efektīva mācību darba dēļ. 8 klasēs 384 skolēni kopumā 16 klasēs (2–2 klases katrā klasē) atbilst viņu skolas prasībām. Papildus 38 aktīviem pedagogiem (44 pedagogiem, tostarp tiem, kas strādā sporta zālēs) 1 tehniskais darbinieks palīdzēja mūsu izglītības darbā. 2017. gada janvārī tehnisko darbinieku skaits palielinājās par 7 (viens no tiem strādā uz pilnu slodzi) kopā ar apkopējiem un tehniskās apkopes darbiniekiem. Ēku var izmantot noderīgiem atpūtas, kultūras un sporta mērķiem. Renovācija atspoguļojās tikai nelielas logu daļas nomaiņai ar plastmasas durvīm un katliem. Tas nozīmē, ka daļā skolas durvis un logi joprojām ir novecojis, vecs stāvoklis, tāpēc pienācīga izolācija nav nodrošināta. Pateicoties 38 gadu izmantošanai bez renovācijas, plakanais jumts ir iemērcēts, kas lika slēgt klasi (kontaktu aizsardzības nolūkos), trenažieru zālē, ģērbtuvēs un tualetēs ir arī ļoti sliktā stāvoklī, un apmetums krīt no telpu sienām. Šīs telpas tiek izmantotas katru dienu, lai nodrošinātu piemērotu vidi skolēniem un viņu skolotājiem. Trenažieru zāles telpas ir ļoti sliktā stāvoklī. No piegādes brīža viņa stāvoklis tikai pasliktinājās, netika veikta rekonstrukcija. Tualešu grīdas (Wc) ir cementa pārklājumu un grīda ir pilnīgi aizsērējusi gadu gaitā. Roku paplāksnes ir dažāda veida, sienas ir pārklātas ar zilām flīzēm, kuru krāsas atšķiras remonta dēļ. Koka starpsienas tika nodilušas un saskrāpētas, un glezna tika apgāzta. Durvju atvēršanas dēļ virsma ir saplēsta vairākās vietās un caurdurta. Atbalsta dzelzs un radiators tualetē ir korozija. Sienas flīzes ir atdalītas vienā vietā, ģipša var redzēt. Zēna tualetē nav pissoir. Sakarā ar sērijveida bloķēšanu, vairākas tualetes kabīnes bija jāslēdz. Skapīša durvis tiek aizstātas ar metāla režģi. Interjerā papildus vecajiem mainīgajiem soliem pārveidotie pakaramie nodrošina apģērbu izvietošanu. Dušas durvis atdala arī metāla režģis no ģērbtuves. Duša ir aprīkota ar seniem jaucējkrāniem. Paplātes vietā ir grīdas dēļs. Kopumā tualetes un ģērbtuves atspoguļo atmosfēru un izskatu, kas pastāv gandrīz četrdesmit gadus. Daudzējādā ziņā tie neatbilst viņu funkcijām, higiēnas prasībām un estētikai. Pedagoģiskajā programmā iestāde uzskata, ka pietiekamas kvalitātes un ilguma izglītība garantē vienlīdzīgas iespējas nelabvēlīgā situācijā esošiem un daudziem nelabvēlīgā situācijā esošiem bērniem. Atjaunošanas uzturēšanas un uzturēšanas izmaksas finansē Kaposvaras Skolas rajona centrs. (Latvian)
5 September 2022
0 references
Nagyatád, Somogy
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00274
0 references