Infrastructural development of the learning areas of the István Hatvani Primary School (Q3902758)

A PROJEKT CÉLJA: A projekt célja a debreceni Hatvani István Általános Iskola intézményi tanulást segítő tereinek infrastrukturális fejlesztése. Jelen projekt becsült bruttó beruházási költsége 32 Millió Ft. A FEJLESZTENDŐ INTÉZMÉNY: A feladatellátási helyen a tanulói létszám 627 fő, ebből 16 fő hátrányos helyzetű, 2 fő pedig halmozottan hátrányos helyzetű. A feladatellátási hely jelenlegi kihasználtsága 95 %-os. Az iskolaelhagyás, lemorzsolódásban veszélyeztetett tanulók létszáma: 5 fő. Tanárok száma: 51 fő. A jelenlegi infrastruktúra: 2 db tornaterem, 20 db tanterem, 1 db informatikai szaktanterem. A BERUHÁZÁS TERVEZETT ELEMEI: A projekt önállóan támogatható tevékenységei, melyek a feladat-ellátási helyek fejlesztéséhez kapcsolódó, építési engedélyhez nem kötött tevékenységek • A nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, oktatási termek, és az azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása, átalakítása, a termek elavult bútorainak cseréje. Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek: • Mellékhelyiségek, higiéniás létesítmények, orvosi szoba, szocializációt segítő helyiségek, szabadidős programoknak, foglalkozásoknak lehetőséget biztosító terek (pl. klubhelyiség, könyvtár, stb.), információs és kommunikációs technológiák (IKT) komplex eszközrendszerének fogadására alkalmas intézményi környezet kialakítása MŰSZAKI TARTALOM: Az épület életkorának megfelelő állapotú, éppen ezért felújításra szorul. A Debreceni Hatvani István Általános Iskola épületének külső homlokzata 2016-ban felújításra került, de belső felújítása csak a földszinten volt, így az oktató-nevelő munka hatékonyságát továbbra is számos hiányosság nehezíti. A vizesblokk szerelvényei, berendezései elavultak, korszerűtlenek. Nincs akadálymentesítés. A belső vakolat omladozik. A tantermek eredeti, kopott parkettája nem esztétikus, balesetveszélyes. Az akadálymentesítéssel elhárul minden akadály a fogyatékossággal küzdő gyermekek, tanulók fogadása elől. A projekt megvalósítása előnyösen hatna a közoktatási szolgáltatások elérhetőségének biztosítására és a szolgáltatás minőségének javítására. Az iskola eddig megszerzett pozíciója, elismertsége a térségen belül várhatóan tovább javulhatna. Mindezek megvalósulása érdekében az alábbi felújítások elengedhetetlenek intézményünkben: Első és második emeleten mind a régi és az új szárnyban elengedhetetlen a folyosók festése, a falak burkolása, az aljzatburkolás. A harmadik emeleti folyosó februárban kifestésre került, de itt is fontos a falak burkolása, az aljzatburkolás. A harmadik emeleten az új szárnyban a beépített szekrények javítását, a beépített szekrényajtók cseréjét kell elvégezni. A szekrényajtók gusztustalanok, kopottak, cseréjük megérett. Nincs megoldva a gyermekek felszerelésének, táskájának, kabátjának biztonságos tárolása. Mindhárom emeleten a tantermek ajtajának cseréje elengedhetetlen, mert nagyon rossz állapotban vannak. 2/3-as, 2/4-es. 2/5-ös és a 2/6-os tantermekben szükséges a falak festése, a parkettázás valamint az oldalfalak burkolása. 2/5-ös tanterem bútorzata elavult, nem felel meg a korszerű oktatási módszereknek, nem alkalmas csoportmunkára, így szükséges a bútorzat cseréje.(15 tanulópad, 30 tanulói szék, 1 tanári asztal, 2 tanári szék, 3 zárható szekrény) Az épületben található vizesblokkok állapota eltérő. Az épület mindhárom szintjén lévő vizes blokkokban az építés (1975 és 1981) óta 6 illemhelyiségben csak a legszükségesebb karbantartási munkák lettek elvégezve, ennek okán a vizesblokkok állapota leromlott, teljes felújításra szorul mind a gépészet (víz, szennyvíz vezetékek), mind pedig a burkolatok vonatkozásában. A vízhálózatról is elmondható, hogy mára már elavult, s emiatt a folyamatos karbantartás, a vízfelhasználás biztosítása egyre növekvő költséggel jár. A vezetékek rossz állapota miatt bárhol előfordulhat csőrepedés, vízszivárgás. Elengedhetetlen az 1., 2. és 3. emeleten a régi szárnyban, valamint 2. emeleten az új szárnyban a fiú és lány mosdók komplett felújítása. (festés, burkolás, aljzatburkolat cseréje, mosdókagylók, WC kagylók, piszoárok komplett cseréje). Ez 8 vizesblokk felújítást jelent. A felújított területek infokommunikációs akadálymentesítésére is szükség van az esélyegyenlőség érvényesülése szempontjából. A kivitelezés során a létesítmények, térhasználat közlekedési kapcsolatok tervezésekor kiemelten figyelembe vételre és érvényesítésre kerülnek az egyetemes tervezés elvei, azaz a nők és férfiak igényei, az idősek, a fogyatékosok és a gyermekek igényei, továbbá a projektarányos akadálymentesítés. A projekt eredményeként megújul a debreceni Hatvani István Általános Iskola vizesblokkjai, valamint tantermeinek padló,- és falburkolata. (Hungarian)

0 references

THE AIM OF THE PROJECT IS TO: The aim of the project is to develop the infrastructure of the institutional learning areas of the István Hatvani Primary School in Debrecen. The estimated gross investment cost of this project is HUF 32 million. THE INSTITUTION TO BE DEVELOPED SHALL: The number of pupils is 627, of which 16 are disadvantaged and 2 are cumulatively disadvantaged. The current utilisation rate of the facility is 95 %. Number of pupils at risk of school leaving and early school leaving: Five people. Number of teachers: 51 people. Current infrastructure: 2 gyms, 20 classrooms, 1 IT classroom. PLANNED ELEMENTS OF THE INVESTMENT: Self-eligible activities of the project, which are activities related to the development of the places of work, which are not subject to a building permit • The rooms, educational rooms used to carry out the educational activity and the renovation and adaptation of the corridors and roadways used to reach them, and the replacement of the outdated furniture of the rooms. Optional, ineligible actions: • Establishment of an institutional environment suitable for reception of toilets, sanitary facilities, medical rooms, socialisation facilities, recreation programmes, spaces for occupations (e.g. clubroom, library, etc.), information and communication technologies (ICT) complex systems SPECIFICATIONS: The building is in an age-appropriate condition and therefore needs to be renovated. The external façade of the Hatvani István Primary School in Debrecen was renovated in 2016, but its internal renovation was only on the ground floor, so the efficiency of the teaching/educational work continues to be hampered by a number of shortcomings. Water block fittings and equipment are outdated, outdated. No accessibility. The inner plaster is crumbling. The original worn parquet floors in the classrooms are not aesthetic, dangerous for accidents. Accessibility removes all obstacles to the reception of children and pupils with disabilities. The implementation of the project would have a positive impact on ensuring the availability of public education services and improving the quality of the service. The position and recognition of the school so far could be expected to improve further within the region. In order to achieve all of this, the following renovations are essential in our institution: On the first and second floors, in both the old and the new wing, it is essential to paint the corridors, to cover the walls, to cover the floors. The third-floor corridor was painted in February, but it is also important to cover the walls here. On the third floor, in the new wing, repair of built-in cabinets, replacement of built-in cabinet doors should be carried out. The locker doors are disgusting, worn, and their replacement is ripe. There is no solution for the safe storage of children’s equipment, bags, coats. On all three floors, changing the doors of the classrooms is essential, because they are in very poor condition. 2/3, 2/4. 2/5 and 2/6 classrooms require painting of walls, parquet flooring and covering of side walls. 2/5 classroom furniture is outdated, does not meet the modern educational methods, is not suitable for group work, so it is necessary to replace the furniture. (15 study benches, 30 student chairs, 1 teacher table, 2 teacher chairs, 3 lockers) The conditions of the sanitary blocks in the building are different. Since the construction (1975 and 1981), only the most necessary maintenance work has been carried out in 6 toilets in the water blocks on all three levels of the building. As a result, the condition of the sanitary blocks has deteriorated and needs to be completely refurbished in terms of mechanical engineering (water, sewage pipes) and coverings. As regards the water network, it can be said that it is now outdated, and as a result, continuous maintenance and water use are increasingly costly. Due to the poor condition of the pipelines, pipe cracks, water leaks can occur anywhere. A complete refurbishment of the boys and girls toilets is essential on the 1st, 2nd and 3 rd floors in the old wing and on the 2nd floor in the new wing. (painting, covering, replacement of substrates, washbasins, toilet shells, urinals). This means 8 water block renovations. There is also a need to improve the ICT accessibility of the renovated areas from the perspective of equal opportunities. During the construction, the principles of universal design, i.e. the needs of women and men, the needs of the elderly, the disabled and the children, as well as accessibility in proportion to the project, are taken into account and enforced in the planning of transport connections. As a result of the project, the water blocks and flooring and wall covering of the classes of István Hatvani Elementary School in Debrecen will be renewed. (English)

point in time

8 February 2022

readability score

0.1369620685578959

0 references

ZIEL DES PROJEKTS IST ES, Ziel des Projekts ist es, die Infrastruktur der institutionellen Lernbereiche der István Hatvani Primary School in Debrecen zu entwickeln. Die geschätzten Bruttoinvestitionskosten dieses Projekts belaufen sich auf 32 Mio. HUF. DAS ZU ENTWICKELNDE INSTITUT Die Zahl der Schüler beträgt 627, davon sind 16 benachteiligt und 2 sind kumuliert benachteiligt. Die derzeitige Nutzungsrate der Anlage beträgt 95 %. Zahl der Schüler, die von Schulabbruch und Schulabbruch bedroht sind: Fünf Leute. Anzahl der Lehrer: 51 Personen. Aktuelle Infrastruktur: 2 Fitnessstudios, 20 Klassenzimmer, 1 IT-Klasse. GEPLANTE ELEMENTE DER INVESTITION: Selbst förderfähige Tätigkeiten des Projekts, bei denen es sich um Tätigkeiten im Zusammenhang mit der Entwicklung der Arbeitsorte handelt, die keiner Baugenehmigung unterliegen • Die Räume, Bildungsräume, die zur Durchführung der Bildungstätigkeit genutzt werden, sowie die Renovierung und Anpassung der zu erreichenden Korridore und Straßen sowie die Ersetzung der veralteten Möbel der Räume. Fakultative, nicht förderfähige Maßnahmen: • Einrichtung eines für den Empfang von Toiletten, sanitären Einrichtungen, medizinischen Räumen, Sozialisationseinrichtungen, Erholungsprogrammen, Räumen für Berufe (z. B. Clubraum, Bibliothek usw.), Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) komplexen Systemen TECHNISCHE DATEN: Das Gebäude befindet sich in einem altersgerechten Zustand und muss daher renoviert werden. Die Außenfassade der Hatvani István Primary School in Debrecen wurde 2016 renoviert, ihre Innenrenovierung erfolgte jedoch nur im Erdgeschoss, so dass die Effizienz der Lehr-/Bildungsarbeit weiterhin durch eine Reihe von Mängeln behindert wird. Wasserblockbeschläge und Ausrüstung sind veraltet, veraltet. Keine Zugänglichkeit. Der innere Gips zerbröckelt. Die original getragenen Parkettböden in den Klassenräumen sind nicht ästhetisch, gefährlich für Unfälle. Die Zugänglichkeit beseitigt alle Hindernisse für die Aufnahme von Kindern und Schülern mit Behinderungen. Die Durchführung des Projekts würde sich positiv auf die Verfügbarkeit öffentlicher Bildungsdienste und die Verbesserung der Qualität der Dienstleistungen auswirken. Die bisherige Stellung und Anerkennung der Schule dürfte sich innerhalb der Region weiter verbessern. Um dies zu erreichen, sind in unserer Institution folgende Renovierungen unerlässlich: Im ersten und zweiten Stock, sowohl im alten als auch im neuen Flügel, ist es wichtig, die Gänge zu malen, die Wände zu bedecken, die Böden zu bedecken. Der dritte Flur wurde im Februar gemalt, aber es ist auch wichtig, die Wände hier zu bedecken. Im dritten Stock, im neuen Flügel, die Reparatur von eingebauten Schränken, den Austausch der eingebauten Schranktüren sollte durchgeführt werden. Die Schließfachtüren sind ekelhaft, getragen, und ihr Ersatz ist reif. Es gibt keine Lösung für die sichere Lagerung von Kindergeräten, Taschen, Mänteln. Auf allen drei Etagen ist das Ändern der Türen der Klassenräume unerlässlich, weil sie in sehr schlechtem Zustand sind. 2/3, 2/4. 2/5 und 2/6 Klassenzimmer erfordern Malerei von Wänden, Parkettboden und Verkleidung von Seitenwänden. 2/5 Klassenzimmermöbel sind veraltet, entsprechen nicht den modernen pädagogischen Methoden, ist nicht geeignet für Gruppenarbeit, so ist es notwendig, die Möbel zu ersetzen. (15 Studienbänke, 30 Studentenstühle, 1 Lehrertisch, 2 Lehrerstühle, 3 Schließfächer) Die Bedingungen der Sanitärblöcke im Gebäude sind unterschiedlich. Seit dem Bau (1975 und 1981) wurden nur die nötigsten Wartungsarbeiten in 6 Toiletten in den Wasserblöcken auf allen drei Ebenen des Gebäudes durchgeführt, so dass sich der Zustand der sanitären Blöcke verschlechtert hat und in Bezug auf den Maschinenbau (Wasser, Abwasserleitungen) und Verkleidungen vollständig saniert werden muss. Was das Wassernetz betrifft, so kann man sagen, dass es inzwischen veraltet ist, weshalb die kontinuierliche Wartung und der Wasserverbrauch immer kostspieliger werden. Aufgrund des schlechten Zustands der Rohrleitungen, Rohrrisse können überall Wasserlecks auftreten. Eine komplette Renovierung der Toiletten für Jungen und Mädchen ist im 1., 2. und 3. Stock im alten Flügel und im 2. Stock des neuen Flügels unerlässlich. (Malerei, Abdeckung, Ersatz von Substraten, Waschbecken, Toilettenschalen, Urinale). Das bedeutet 8 Wasserblock-Renovierungen. Außerdem muss die IKT-Zugänglichkeit der renovierten Gebiete unter dem Gesichtspunkt der Chancengleichheit verbessert werden. Während des Baus werden die Grundsätze der universellen Gestaltung, d. h. die Bedürfnisse von Frauen und Männern, die Bedürfnisse älterer Menschen, Behinderter und Kinder sowie die Zugänglichkeit im Verhältnis zum Projekt berücksichtigt und bei der Planung der Verkehrsverbindungen durchgesetzt. Als Ergebnis des Projekts werden die Wasserblöcke und Bodenbeläge und Wandbeläge der Klassen der István Hatvani Grundschule in Debrecen erneuert. (German)

point in time

9 February 2022

0 references

L’OBJECTIF DU PROJET EST DE: L’objectif du projet est de développer l’infrastructure des zones d’apprentissage institutionnel de l’école primaire István Hatvani à Debrecen. Le coût brut d’investissement de ce projet est estimé à 32 millions de HUF. L’INSTITUTION À DÉVELOPPER: Le nombre d’élèves est de 627 élèves, dont 16 sont désavantagés et 2 sont globalement désavantagés. Le taux d’utilisation actuel de l’installation est de 95 %. Nombre d’élèves exposés au risque de décrochage scolaire et d’abandon scolaire: Cinq personnes. Nombre d’enseignants: 51 personnes. Infrastructure actuelle: 2 salles de sport, 20 salles de classe, 1 salle de classe informatique. ÉLÉMENTS PRÉVUS DE L’INVESTISSEMENT: Les activités auto-éligibles du projet, qui sont des activités liées à l’aménagement des lieux de travail, qui ne sont pas soumises à un permis de construire • Les salles, salles éducatives utilisées pour mener à bien l’activité éducative et la rénovation et l’adaptation des couloirs et des routes utilisés pour les atteindre, ainsi que le remplacement des meubles obsolètes des locaux. Actions facultatives et inéligibles: • Mise en place d’un environnement institutionnel adapté à l’accueil des toilettes, des sanitaires, des salles médicales, des installations de socialisation, des programmes de loisirs, des espaces professionnels (par exemple, salle de club, bibliothèque, etc.), des systèmes complexes des technologies de l’information et de la communication (TIC) SPÉCIFICATIONS: Le bâtiment est dans un état adapté à l’âge et doit donc être rénové. La façade extérieure de l’école primaire Hatvani István de Debrecen a été rénovée en 2016, mais sa rénovation interne n’était qu’au rez-de-chaussée, de sorte que l’efficacité du travail pédagogique et pédagogique continue d’être entravée par un certain nombre de lacunes. Les raccords et l’équipement des blocs d’eau sont périmés, périmés. Pas d’accessibilité. Le plâtre intérieur s’effondre. Les parquets usés d’origine dans les salles de classe ne sont pas esthétiques, dangereux pour les accidents. L’accessibilité supprime tous les obstacles à l’accueil des enfants et des élèves handicapés. La mise en œuvre du projet aurait une incidence positive sur la disponibilité des services d’éducation publique et sur l’amélioration de la qualité du service. La position et la reconnaissance de l’école jusqu’à présent devraient encore s’améliorer dans la région. Pour y parvenir, les rénovations suivantes sont essentielles dans notre institution: Aux premier et deuxième étages, dans l’ancienne et la nouvelle aile, il est essentiel de peindre les couloirs, de couvrir les murs, de couvrir les planchers. Le couloir du troisième étage a été peint en février, mais il est également important de couvrir les murs ici. Au troisième étage, dans la nouvelle aile, il convient de réparer les armoires encastrées, de remplacer les portes d’armoires encastrées. Les portes des casiers sont dégoûtantes, usées, et leur remplacement est mûr. Il n’y a pas de solution pour l’entreposage en toute sécurité de l’équipement, des sacs, des manteaux pour enfants. Sur les trois étages, il est essentiel de changer les portes des salles de classe, car elles sont en très mauvais état. 2/3, 2/4. Les salles de classe 2/5 et 2/6 nécessitent la peinture des murs, le parquet et le revêtement des murs latéraux. Les meubles de classe 2/5 sont dépassés, ne répondent pas aux méthodes éducatives modernes, ne conviennent pas au travail de groupe, il est donc nécessaire de remplacer les meubles. (15 bancs d’étude, 30 chaises d’étudiants, 1 table d’enseignants, 2 chaises d’enseignants, 3 casiers) Les conditions des blocs sanitaires dans le bâtiment sont différentes. Depuis la construction (1975 et 1981), seuls les travaux d’entretien les plus nécessaires ont été effectués dans 6 toilettes dans les blocs d’eau des trois niveaux du bâtiment. L’état des blocs sanitaires s’est détérioré et doit être entièrement rénové en termes de génie mécanique (eau, conduites d’égouts) et de revêtements. En ce qui concerne le réseau d’eau, on peut dire qu’il est aujourd’hui dépassé et que, par conséquent, l’entretien continu et l’utilisation de l’eau sont de plus en plus coûteux. En raison du mauvais état des pipelines, des fissures de tuyauterie, des fuites d’eau peuvent se produire n’importe où. Une rénovation complète des toilettes pour garçons et filles est essentielle aux 1er, 2ème et 3ème étages de l’ancienne aile et au 2ème étage dans la nouvelle aile. (peinture, revêtement, remplacement des substrats, lavabos, coques de toilette, urinoirs). Cela signifie 8 rénovations de blocs d’eau. Il est également nécessaire d’améliorer l’accessibilité aux TIC des zones rénovées du point de vue de l’égalité des chances. Au cours de la construction, les principes de conception universelle, c’est-à-dire les besoins des femmes et des hommes, les besoins des personnes âgées, des handicapés et des enfants, ainsi que l’accessibilité proportio... (French)

point in time

10 February 2022

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON: Projekti eesmärk on arendada Debrecenis asuva István Hatvani algkooli institutsionaalsete õppealade infrastruktuuri. Selle projekti investeeringute hinnanguline kogumaksumus on 32 miljonit Ungari forintit. ARENDATAV INSTITUTSIOON: Õpilaste arv on 627, kellest 16 on ebasoodsas olukorras ja 2 on kumulatiivselt ebasoodsas olukorras. Rajatise praegune kasutusmäär on 95 %. Koolist väljalangemise ja haridussüsteemist varakult lahkumise ohus olevate õpilaste arv: Viis inimest. Õpetajate arv: 51 inimest. Praegune infrastruktuur: 2 jõusaali, 20 klassiruumi, 1 IT klassiruum. INVESTEERINGU KAVANDATUD ELEMENDID: Projekti isetoetuskõlblikud tegevused, mis on seotud ehitusloata töökohtade arendamisega • Toad, haridustegevuseks kasutatavad ruumid ning nendeni jõudmiseks kasutatavate koridoride ja teede renoveerimine ja kohandamine ning ruumide vananenud mööbli väljavahetamine. Vabatahtlikud, toetuskõlbmatud meetmed: • Tualettruumide, sanitaarruumide, meditsiiniruumide, sotsialiseerimisruumide, puhkeprogrammide, ametiruumide (nt klubisaal, raamatukogu jne), info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) keerukate süsteemide vastuvõtmiseks sobiva institutsioonilise keskkonna loomine SPETSIFIKATSIOONID: Hoone on eakohases seisukorras ja seetõttu tuleb see renoveerida. Debrecenis asuva Hatvani Istváni algkooli välisfassaadi renoveeriti 2016. aastal, kuid selle sisemine renoveerimine toimus ainult esimesel korrusel, nii et õpetamise ja hariduse tõhusust takistavad jätkuvalt mitmed puudused. Veeplokkide liitmikud ja seadmed on vananenud, vananenud. Juurdepääs puudub. Sisemine krohv laguneb. Klassiruumides kasutatud parkettpõrandad ei ole esteetilised, ohtlikud õnnetustele. Juurdepääsetavus kõrvaldab kõik puuetega laste ja õpilaste vastuvõtmise takistused. Projekti rakendamisel oleks positiivne mõju riiklike haridusteenuste kättesaadavuse tagamisele ja teenuse kvaliteedi parandamisele. Kooli senine positsioon ja tunnustamine peaks piirkonnas veelgi paranema. Kõige selle saavutamiseks on meie institutsioonis olulised järgmised renoveerimistööd: Esimesel ja teisel korrusel, nii vanas kui ka uues tiivas, on oluline värvida koridorid, katta seinad, katta põrandad. Kolmanda korruse koridor maaliti veebruaris, kuid siin on oluline ka seinad katta. Kolmandal korrusel, uues tiivas, sisseehitatud kappide remont, sisseehitatud kapiuste asendamine tuleks läbi viia. Kapiuksed on vastikud, kulunud ja nende asendamine on küps. Puudub lahendus laste varustuse, kottide ja mantlite ohutuks ladustamiseks. Kõigil kolmel korrusel on klassiruumide uste vahetamine hädavajalik, sest need on väga halvas seisukorras. 2/3, 2/4. 2/5 ja 2/6 klassiruumid nõuavad seinte värvimist, parkettpõrandaid ja külgseinte katmist. 2/5 klassiruumis mööbel on vananenud, ei vasta kaasaegsetele haridusmeetoditele, ei sobi grupitööks, mistõttu on vaja mööbel asendada. (15 õppepingid, 30 õpilase toolid, 1 õpetaja laud, 2 õpetaja toolid, 3 kapid) tingimused sanitaarplokid hoones on erinevad. Alates ehitamisest (1975 ja 1981) on hoone kõigil kolmel tasandil tehtud ainult kõige vajalikumaid hooldustöid kuues tualettruumis veeplokkides. Selle tulemusena on sanitaarplokkide seisund halvenenud ning masinaehituse (vesi, kanalisatsioonitorud) ja katted tuleb täielikult renoveerida. Mis puudutab veevõrku, siis võib öelda, et see on nüüd aegunud ning selle tulemusena on pidev hooldus ja veekasutus üha kulukamad. Torujuhtmete halva seisukorra, toru pragude tõttu võib veeleke esineda kõikjal. Poiste ja tüdrukute tualettruumide täielik renoveerimine on oluline 1., 2. ja 3. korrusel vanas tiivas ja 2. korrusel uues tiivas. (maal, kate, substraadi asendamine, valamud, tualettruumid, pissuaarid). See tähendab 8 veeploki renoveerimist. Samuti on vaja parandada info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kättesaadavust renoveeritud piirkondades võrdsete võimaluste seisukohast. Ehitamisel võetakse transpordiühenduste kavandamisel arvesse ja jõustatakse universaalse disaini põhimõtteid, st naiste ja meeste vajadusi, eakate, puuetega inimeste ja laste vajadusi ning projektiga proportsionaalset juurdepääsetavust. Projekti tulemusena uuendatakse Debreceni István Hatvani algkooli veeplokid ning põranda- ja seinakatted. (Estonian)

point in time

12 August 2022

0 references

PROJEKTO TIKSLAS YRA: Projekto tikslas – plėtoti Debreceno Istvįn Hatvani pradinės mokyklos institucinių mokymosi sričių infrastruktūrą. Apskaičiuotos bendrosios šio projekto investicinės išlaidos yra 32 mln. HUF. ĮSTAIGA, KURI TURI BŪTI SUKURTA, TURI: Mokinių yra 627, iš jų 16 yra nepalankioje padėtyje, o 2 – nepalankioje padėtyje. Dabartinis įrenginio panaudojimo lygis yra 95 %. Mokinių, kuriems kyla mokyklos nebaigimo ir mokyklos nebaigimo rizika, skaičius: Penki žmonės. Mokytojų skaičius: 51 žmogus. Dabartinė infrastruktūra: 2 salės, 20 klasių, 1 IT klasė. PLANUOJAMI INVESTICIJŲ ELEMENTAI: Savarankiška projekto veikla, t. y. veikla, susijusi su darbo vietų, kurioms netaikomas statybos leidimas, plėtra • Kambariai, edukacinei veiklai vykdyti naudojamos švietimo patalpos, koridorių ir kelių, kuriais jie pasiekiami, renovacija ir pritaikymas, taip pat pasenusių kambarių baldų keitimas. Neprivalomi, netinkami finansuoti veiksmai: • Institucinės aplinkos, tinkamos tualetams, sanitarinėms patalpoms, medicinos patalpoms, socializacijos patalpoms, poilsio programoms, profesijoms (pvz., klubams, bibliotekoms ir kt.), informacinėms ir ryšių technologijoms (IRT) sudėtingoms sistemoms priimti, sukūrimas SPECIFIKACIJOS: Pastatas yra pagal amžių tinkamos būklės, todėl jį reikia renovuoti. Debreceno Hatvani Istvįn pradinės mokyklos išorinis fasadas buvo renovuotas 2016 m., tačiau jo vidaus renovacija vyko tik pirmame aukšte, todėl mokymo/švietimo darbo efektyvumą ir toliau varžo keletas trūkumų. Vandens bloko detalės ir įranga yra pasenusi, pasenusi. Nėra prieinamumo. Vidinis tinkas suyra. Originalios nusidėvėjusios parketo grindys klasėse nėra estetinės, pavojingos nelaimingiems atsitikimams. Prieinamumas pašalina visas kliūtis priimti neįgalius vaikus ir mokinius. Projekto įgyvendinimas turėtų teigiamą poveikį viešųjų švietimo paslaugų prieinamumo užtikrinimui ir paslaugos kokybės gerinimui. Galima tikėtis, kad iki šiol mokyklos padėtis ir pripažinimas regione toliau gerės. Kad visa tai būtų pasiekta, mūsų institucijoje būtina atlikti šias renovacijas: Pirmame ir antrame aukštuose, tiek senajame, tiek naujame sparne, labai svarbu dažyti koridorius, padengti sienas, padengti grindis. Trečiojo aukšto koridorius buvo nudažytas vasario mėnesį, tačiau taip pat svarbu padengti sienas čia. Trečiame aukšte, naujame sparne, remontui įmontuotos spintos, turėtų būti atliekamas įmontuotų spintelių durų pakeitimas. Spintelės durys yra bjaurios, dėvimos, o jų pakeitimas yra prinokęs. Nėra sprendimo, kaip saugiai laikyti vaikų įrangą, krepšius, paltus. Visuose trijuose aukštuose būtina keisti klasių duris, nes jos yra labai prastos būklės. 2/3, 2/4. 2/5 ir 2/6 klasėse reikia dažyti sienas, parketo grindis ir šoninių sienų dangą. 2/5 klasės baldai yra pasenę, neatitinka šiuolaikinių švietimo metodų, netinka grupiniam darbui, todėl būtina pakeisti baldus. (15 studijų suolai, 30 studentų kėdės, 1 mokytojo stalas, 2 mokytojų kėdės, 3 spintelės) Santechnikos blokų pastato sąlygos yra skirtingos. Nuo statybos (1975 ir 1981 m.) 6 vandens blokuose visuose trijuose pastato lygmenyse buvo atlikti tik labiausiai reikalingi techninės priežiūros darbai. Dėl to sanitarinių blokų būklė pablogėjo ir turi būti visiškai atnaujinta mechaninės inžinerijos (vandens, kanalizacijos vamzdžių) ir dangų požiūriu. Kalbant apie vandens tinklą, galima teigti, kad jis dabar yra pasenęs, todėl nuolatinė priežiūra ir vandens naudojimas tampa vis brangesni. Dėl prastos būklės vamzdynų, vamzdžių įtrūkimų, vandens nutekėjimas gali atsirasti bet kur. Visiškas berniukų ir mergaičių tualetų atnaujinimas yra būtinas 1, 2 ir 3 aukštuose senajame sparne ir antrame aukšte naujame sparne. (dažymas, danga, substratų keitimas, praustuvės, tualeto kriauklės, pisuarai). Tai reiškia 8 vandens blokų renovacijas. Taip pat reikia gerinti IRT prieinamumą renovuotose vietovėse lygių galimybių požiūriu. Planuojant transporto jungtis atsižvelgiama į universalaus dizaino principus, t. y. į moterų ir vyrų poreikius, pagyvenusių žmonių, neįgaliųjų ir vaikų poreikius, taip pat į prieinamumą, proporcingą projektui. Įgyvendinus projektą, bus atnaujinti Debreceno Istvįn Hatvani pradinės mokyklos klasių vandens blokai, grindys ir sienų danga. (Lithuanian)

point in time

12 August 2022

0 references

L'OBIETTIVO DEL PROGETTO È DI: L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare l'infrastruttura delle aree di apprendimento istituzionale della scuola primaria István Hatvani di Debrecen. Il costo d'investimento lordo stimato di questo progetto è di 32 milioni di HUF. L'ISTITUZIONE DA SVILUPPARE: Il numero di alunni è di 627, di cui 16 svantaggiati e 2 cumulativamente svantaggiati. L'attuale tasso di utilizzo dello strumento è del 95 %. Numero di alunni a rischio di abbandono scolastico e di abbandono scolastico: Cinque persone. Numero di insegnanti: 51 persone. Infrastruttura attuale: 2 palestre, 20 aule, 1 aula IT. ELEMENTI PREVISTI DELL'INVESTIMENTO: Attività auto-eleggibili del progetto, che sono attività connesse allo sviluppo dei luoghi di lavoro, che non sono soggette a permesso di costruzione • Le sale, le sale didattiche utilizzate per svolgere l'attività didattica e la ristrutturazione e l'adeguamento dei corridoi e delle strade utilizzate per raggiungerli, e la sostituzione dei mobili obsoleti dei locali. Azioni facoltative non ammissibili: • Creazione di un ambiente istituzionale adatto all'accoglienza di servizi igienici, servizi igienici, sale mediche, strutture di socializzazione, programmi ricreativi, spazi per occupazioni (ad esempio club, biblioteca, ecc.), tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) sistemi complessi SPECIFICHE: L'edificio è in condizioni adatte all'età e deve pertanto essere ristrutturato. La facciata esterna della scuola elementare Hatvani István di Debrecen è stata rinnovata nel 2016, ma la sua ristrutturazione interna è stata effettuata solo al piano terra, quindi l'efficienza del lavoro didattico/educativo continua ad essere ostacolata da una serie di carenze. I raccordi e le attrezzature per blocchi d'acqua sono obsoleti, obsoleti. Nessuna accessibilità. L'intonaco interno sta sgretolando. I pavimenti originali in parquet indossati nelle aule non sono estetici, pericolosi per incidenti. L'accessibilità elimina tutti gli ostacoli all'accoglienza dei bambini e degli alunni con disabilità. L'attuazione del progetto avrebbe un impatto positivo sulla garanzia della disponibilità dei servizi pubblici di istruzione e sul miglioramento della qualità del servizio. La posizione e il riconoscimento della scuola finora potrebbero migliorare ulteriormente all'interno della regione. A tal fine, nella nostra istituzione sono essenziali i seguenti interventi di ristrutturazione: Al primo e al secondo piano, sia nella vecchia che nella nuova ala, è essenziale dipingere i corridoi, coprire le pareti, coprire i pavimenti. Il corridoio del terzo piano è stato dipinto nel mese di febbraio, ma è anche importante coprire le pareti qui. Al terzo piano, nella nuova ala, la riparazione di armadi da incasso, la sostituzione di porte armadi da incasso dovrebbe essere effettuata. Le porte degli armadietti sono disgustose, indossate, e la loro sostituzione è matura. Non c'è soluzione per lo stoccaggio sicuro di attrezzature per bambini, borse, cappotti. Su tutti e tre i piani, cambiare le porte delle aule è essenziale, perché sono in cattive condizioni. 2/3, 2/4. 2/5 e 2/6 aule richiedono la verniciatura di pareti, pavimenti in parquet e rivestimento di pareti laterali. 2/5 mobili aula è obsoleto, non soddisfa i moderni metodi educativi, non è adatto per il lavoro di gruppo, quindi è necessario sostituire i mobili. (15 banchi studio, 30 sedie studentesche, 1 tavolo per insegnanti, 2 sedie per insegnanti, 3 armadietti) Le condizioni dei blocchi sanitari nell'edificio sono diverse. Dalla costruzione (1975 e 1981), solo i lavori di manutenzione più necessari sono stati effettuati in 6 bagni nei blocchi idrici su tutti e tre i livelli dell'edificio. Di conseguenza, lo stato dei blocchi sanitari si è deteriorato e deve essere completamente ristrutturato in termini di ingegneria meccanica (acqua, condotte fognarie) e rivestimenti. Per quanto riguarda la rete idrica, si può dire che è ormai obsoleta e, di conseguenza, la manutenzione continua e l'uso dell'acqua sono sempre più costosi. A causa delle cattive condizioni delle condutture, le crepe dei tubi, le perdite d'acqua possono verificarsi ovunque. Una completa ristrutturazione dei servizi igienici per ragazzi e ragazze è essenziale al 1º, 2º e 3º piano nella vecchia ala e al 2º piano nella nuova ala. (pittura, copertura, sostituzione di substrati, lavabi, gusci di toilette, orinatoi). Ciò significa 8 ristrutturazioni dei blocchi d'acqua. È inoltre necessario migliorare l'accessibilità delle TIC delle aree rinnovate dal punto di vista delle pari opportunità. Durante la costruzione, nella pianificazione dei collegamenti di trasporto vengono presi in considerazione e applicati i principi della progettazione universale, vale a dire le esigenze delle donne e degli uomini, le esigenze degli anziani, dei disabili e dei bambini, nonché l'accessibilità in proporzione al progetto. Come risultato del progetto, saranno rinnovati i blocchi d'acq... (Italian)

point in time

12 August 2022

0 references

CILJ PROJEKTA JE: Cilj projekta je razviti infrastrukturu institucionalnih područja učenja osnovne škole István Hatvani u Debrecenu. Procijenjeni bruto trošak ulaganja ovog projekta iznosi 32 milijuna HUF. INSTITUCIJA KOJU TREBA RAZVITI: Broj učenika iznosi 627, od čega ih je 16 u nepovoljnom položaju, a dva su kumulativno u nepovoljnom položaju. Trenutna stopa iskorištenosti postrojenja iznosi 95 %. Broj učenika kojima prijeti rizik od napuštanja školovanja i ranog napuštanja školovanja: Petero ljudi. Broj nastavnika: 51 osoba. Postojeća infrastruktura: 2 dvorane, 20 učionica, 1 IT učionica. PLANIRANI ELEMENTI ULAGANJA: Samoprihvatljive aktivnosti projekta, koje su aktivnosti vezane uz razvoj mjesta rada, za koje nije izdana građevinska dozvola • Sobe, edukativne prostorije koje se koriste za provođenje obrazovne aktivnosti te obnova i prilagodba koridora i cesta kojima se do njih dolazi te zamjena zastarjelog namještaja prostorija. Neobvezne, neprihvatljive mjere: • Uspostava institucionalnog okruženja pogodnog za recepciju nužnika, sanitarnih čvorova, medicinskih soba, objekata za socijalizaciju, rekreacijskih programa, prostora za zanimanja (npr. kluba, knjižnica itd.), složenih informacijskih i komunikacijskih tehnologija (IKT) SPECIFIKACIJE: Zgrada je u starosnom stanju i stoga ju je potrebno obnoviti. Vanjska fasada osnovne škole Hatvani István u Debrecenu obnovljena je 2016., no njezina unutarnja obnova bila je samo u prizemlju, pa je učinkovitost nastavnih/obrazovnih radova i dalje otežana brojnim nedostacima. Vodni blokovi i oprema su zastarjeli, zastarjeli. Nema pristupa. Unutarnja žbuka se raspada. Originalni nosili parket podovi u učionicama nisu estetski, opasni za nesreće. Pristupačnost uklanja sve prepreke prijemu djece i učenika s teškoćama u razvoju. Provedba projekta imala bi pozitivan učinak na osiguravanje dostupnosti usluga javnog obrazovanja i poboljšanje kvalitete usluge. Moglo bi se očekivati da će se dosadašnji položaj i priznavanje škole dodatno poboljšati unutar regije. Kako bi se sve to postiglo, u našoj su instituciji ključne sljedeće obnove: Na prvom i drugom katu, u starom i novom krilu, bitno je obojiti hodnike, pokriti zidove, pokriti podove. Koridor trećeg kata oslikan je u veljači, ali je također važno pokriti zidove ovdje. Na trećem katu, u novom krilu, popravak ugrađenih ormara, zamjena ugrađenih vrata ormara treba provesti. Vrata ormarića su odvratna, istrošena, a njihova zamjena je zrela. Ne postoji rješenje za sigurno skladištenje dječje opreme, vreća, kaputa. Na sva tri kata, mijenjanje vrata učionica je bitno, jer su u vrlo lošem stanju. 2/3, 2/4. 2/5 i 2/6 učionice zahtijevaju slikanje zidova, parket podnice i pokrivanje bočnih zidova. 2/5 učionica namještaj je zastario, ne zadovoljava moderne obrazovne metode, nije pogodan za grupni rad, pa je potrebno zamijeniti namještaj. (15 studijskih klupa, 30 studentskih stolica, 1 nastavnički stol, 2 učiteljske stolice, 3 ormarića) Uvjeti sanitarnih blokova u zgradi su različiti. Od izgradnje (1975. i 1981.) u 6 wc-ova u vodenim blokovima na sve tri razine zgrade obavljeni su samo najpotrebniji radovi na održavanju. Kao rezultat toga, stanje sanitarnih blokova pogoršalo se i potrebno ga je u potpunosti obnoviti u smislu strojarstva (vode, kanalizacijskih cijevi) i obloga. Što se tiče vodne mreže, može se reći da je sada zastarjela, zbog čega su kontinuirano održavanje i potrošnja vode sve skuplji. Zbog lošeg stanja cjevovoda, pukotine cijevi, curenje vode može se pojaviti bilo gdje. Kompletna obnova WC-a za dječake i djevojčice ključna je na 1., 2. i 3. katu u starom krilu i na 2. katu u novom krilu. (slikanje, pokrivanje, zamjena supstrata, umivaonika, toaletnih školjaka, pisoara). To znači 8 obnova vodenog bloka. Postoji i potreba za poboljšanjem dostupnosti obnovljenih područja IKT-a iz perspektive jednakih mogućnosti. Tijekom izgradnje uzimaju se u obzir i provode načela univerzalnog dizajna, tj. potrebe žena i muškaraca, potrebe starijih osoba, osoba s invaliditetom i djece, kao i dostupnost razmjerno projektu. Kao rezultat projekta obnovit će se vodni blokovi i podovi i zidna obloga razreda osnovne škole István Hatvani u Debrecenu. (Croatian)

point in time

12 August 2022

0 references

ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ: Στόχος του σχεδίου είναι η ανάπτυξη της υποδομής των τομέων θεσμικής μάθησης του δημοτικού σχολείου István Hatvani στο Debrecen. Το εκτιμώμενο ακαθάριστο επενδυτικό κόστος αυτού του έργου ανέρχεται σε 32 εκατ. HUF. ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ: Ο αριθμός των μαθητών είναι 627, εκ των οποίων 16 βρίσκονται σε μειονεκτική θέση και 2 είναι σωρευτικά μειονεκτούντες. Το τρέχον ποσοστό χρησιμοποίησης της διευκόλυνσης είναι 95 %. Αριθμός μαθητών που διατρέχουν κίνδυνο εγκατάλειψης του σχολείου και πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου: Πέντε άτομα. Αριθμός εκπαιδευτικών: 51 άτομα. Τρέχουσα υποδομή: 2 γυμναστήρια, 20 αίθουσες διδασκαλίας, 1 τάξη πληροφορικής. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΕΠΈΝΔΥΣΗΣ: Αυτοεπιλέξιμες δραστηριότητες του έργου, οι οποίες είναι δραστηριότητες σχετικές με την ανάπτυξη των τόπων εργασίας, οι οποίες δεν υπόκεινται σε οικοδομική άδεια • Οι αίθουσες, τα εκπαιδευτικά δωμάτια που χρησιμοποιούνται για την άσκηση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας και η ανακαίνιση και προσαρμογή των διαδρόμων και των οδών που χρησιμοποιούνται για την πρόσβαση σε αυτούς, καθώς και η αντικατάσταση των παρωχημένων επίπλων των δωματίων. Προαιρετικές, μη επιλέξιμες δράσεις: • Δημιουργία ενός θεσμικού περιβάλλοντος κατάλληλου για την υποδοχή τουαλετών, εγκαταστάσεων υγιεινής, ιατρικών αιθουσών, εγκαταστάσεων κοινωνικοποίησης, προγραμμάτων αναψυχής, χώρων για επαγγέλματα (π.χ. clubroom, βιβλιοθήκη κ.λπ.), πολύπλοκων συστημάτων τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών (ΤΠΕ) ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΈΣ: Το κτίριο βρίσκεται σε κατάλληλη για την ηλικία κατάσταση και, ως εκ τούτου, πρέπει να ανακαινιστεί. Η εξωτερική πρόσοψη του δημοτικού σχολείου Hatvani István στο Debrecen ανακαινίστηκε το 2016, αλλά η εσωτερική του ανακαίνιση ήταν μόνο στο ισόγειο, οπότε η αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού/εκπαιδευτικού έργου εξακολουθεί να παρεμποδίζεται από ορισμένες ελλείψεις. Τα εξαρτήματα και ο εξοπλισμός μπλοκ νερού είναι παρωχημένα, παρωχημένα. Δεν υπάρχει δυνατότητα πρόσβασης. Ο εσωτερικός γύψος καταρρέει. Τα αρχικά φθαρμένα παρκέ πατώματα στις αίθουσες διδασκαλίας δεν είναι αισθητικά, επικίνδυνα για ατυχήματα. Η προσβασιμότητα αίρει όλα τα εμπόδια στην υποδοχή παιδιών και μαθητών με αναπηρία. Η υλοποίηση του σχεδίου θα έχει θετικό αντίκτυπο στη διασφάλιση της διαθεσιμότητας δημόσιων εκπαιδευτικών υπηρεσιών και στη βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών. Η θέση και η αναγνώριση του σχολείου μέχρι στιγμής αναμένεται να βελτιωθεί περαιτέρω εντός της περιοχής. Για να επιτευχθούν όλα αυτά, οι ακόλουθες ανακαινίσεις είναι απαραίτητες για το θεσμικό μας όργανο: Στον πρώτο και δεύτερο όροφο, τόσο στην παλιά όσο και στη νέα πτέρυγα, είναι απαραίτητο να ζωγραφίσετε τους διαδρόμους, να καλύψετε τους τοίχους, να καλύψετε τα δάπεδα. Ο διάδρομος του τρίτου ορόφου ζωγραφίστηκε τον Φεβρουάριο, αλλά είναι επίσης σημαντικό να καλύψουμε τα τείχη εδώ. Στον τρίτο όροφο, στη νέα πτέρυγα, την επισκευή των ενσωματωμένων ερμάρια, θα πρέπει να πραγματοποιηθεί αντικατάσταση των ενσωματωμένων πορτών του υπουργικού συμβουλίου. Οι πόρτες των ντουλαπιών είναι αηδιαστικές, φθαρμένες, και η αντικατάστασή τους είναι ώριμη. Δεν υπάρχει λύση για την ασφαλή αποθήκευση παιδικού εξοπλισμού, σακουλών, παλτών. Και στους τρεις ορόφους, η αλλαγή των θυρών των αιθουσών διδασκαλίας είναι απαραίτητη, επειδή είναι σε πολύ κακή κατάσταση. 2/3, 2/4. 2/5 και 2/6 αίθουσες διδασκαλίας απαιτούν τη ζωγραφική των τοίχων, παρκέ δάπεδο και κάλυψη των πλευρικών τοίχων. 2/5 έπιπλα τάξη είναι ξεπερασμένα, δεν πληροί τις σύγχρονες εκπαιδευτικές μεθόδους, δεν είναι κατάλληλο για ομαδική εργασία, γι’ αυτό είναι απαραίτητο να αντικαταστήσει τα έπιπλα. (15 πάγκοι μελέτης, 30 φοιτητικές καρέκλες, 1 τραπέζι δασκάλων, 2 καρέκλες δασκάλων, 3 ντουλάπια) Οι συνθήκες των χώρων υγιεινής στο κτίριο είναι διαφορετικές. Από την κατασκευή (1975 και 1981), μόνο οι πλέον αναγκαίες εργασίες συντήρησης έχουν πραγματοποιηθεί σε 6 τουαλέτες στους όγκους νερού και στα τρία επίπεδα του κτιρίου. Ως εκ τούτου, η κατάσταση των τμημάτων υγιεινής έχει επιδεινωθεί και πρέπει να ανακαινιστεί πλήρως από την άποψη της μηχανικής (ύδρευση, σωλήνες αποχέτευσης) και των επικαλύψεων. Όσον αφορά το δίκτυο ύδρευσης, μπορούμε να πούμε ότι είναι πλέον παρωχημένο και, ως εκ τούτου, η συνεχής συντήρηση και η χρήση του νερού είναι όλο και πιο δαπανηρές. Λόγω της κακής κατάστασης των αγωγών, ρωγμές σωλήνων, διαρροές νερού μπορεί να συμβεί οπουδήποτε. Η πλήρης ανακαίνιση των τουαλετών αγοριών και κοριτσιών είναι απαραίτητη στον 1ο, 2ο και 3ο όροφο στην παλιά πτέρυγα και στον 2ο όροφο στη νέα πτέρυγα. (ζωγραφική, κάλυψη, αντικατάσταση υποστρωμάτων, νιπτήρες, κελύφη τουαλέτας, ουρητήρια). Αυτό σημαίνει 8 ανακαινίσεις μπλοκ νερού. Είναι επίσης αναγκαίο να βελτιωθεί η προσβασιμότητα των ανακαινιζόμενων περιοχών στις ΤΠΕ από την άποψη των ίσων ευκαιριών. Κατά τη διάρκεια της κατασκευής, οι αρχές του καθολικού σχεδιασμού, δηλαδή οι ανάγκες των γυναικών και των ανδρών, οι ανάγκες των ηλικιωμένων, των αναπήρων και των παιδιών, κ... (Greek)

point in time

12 August 2022

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE: Cieľom projektu je rozvíjať infraštruktúru inštitucionálnych vzdelávacích oblastí základnej školy István Hatvani v Debrecíne. Odhadované hrubé investičné náklady tohto projektu sú 32 miliónov HUF. INŠTITÚCIA, KTORÁ SA MÁ VYTVORIŤ, MUSÍ: Počet žiakov je 627, z ktorých 16 je znevýhodnených a 2 sú kumulatívne znevýhodnení. Súčasná miera využitia zariadenia je 95 %. Počet žiakov, ktorým hrozí ukončenie školskej dochádzky a predčasné ukončenie školskej dochádzky: Päť ľudí. Počet učiteľov: 51 ľudí. Súčasná infraštruktúra: 2 telocvične, 20 učební, 1 IT trieda. PLÁNOVANÉ PRVKY INVESTÍCIE: Samooprávnené aktivity projektu, ktoré sú činnosťami súvisiacimi s rozvojom pracovísk, ktoré nepodliehajú stavebnému povoleniu • Izby, vzdelávacie miestnosti používané na vykonávanie vzdelávacej činnosti, renovácia a úprava chodieb a ciest používaných na ich dosiahnutie a výmena zastaraného nábytku miestností. Nepovinné, neoprávnené akcie: • Vytvorenie inštitucionálneho prostredia vhodného na prijímanie toaliet, hygienických zariadení, zdravotníckych miestností, zariadení na socializáciu, rekreačných programov, priestorov pre povolania (napr. klubovňa, knižnica atď.), komplexných systémov informačných a komunikačných technológií (IKT) ŠPECIFIKÁCIE: Budova je v stave zodpovedajúcom veku, a preto ju treba zrekonštruovať. Vonkajšia fasáda základnej školy Hatvani István v Debrecíne bola v roku 2016 renovovaná, ale jej vnútorná rekonštrukcia bola len na prízemí, takže efektívnosť vyučovacích/vzdelávacích prác naďalej brzdí množstvo nedostatkov. Vodovodné armatúry a zariadenia sú zastarané, zastarané. Bezbariérový prístup. Vnútorná omietka sa rozpadá. Pôvodné opotrebované parketové podlahy v triedach nie sú estetické, nebezpečné pre nehody. Prístupnosť odstraňuje všetky prekážky pri prijímaní detí a žiakov so zdravotným postihnutím. Realizácia projektu by mala pozitívny vplyv na zabezpečenie dostupnosti verejných vzdelávacích služieb a zlepšenie kvality služieb. Dalo by sa očakávať, že postavenie a uznanie školy sa v rámci regiónu ešte viac zlepší. Aby sme to všetko dosiahli, v našej inštitúcii sú nevyhnutné tieto renovácie: Na prvom a druhom poschodí, v starom aj novom krídle, je nevyhnutné maľovať chodby, na pokrytie stien, na pokrytie podláh. Tretí poschodie chodby bol namaľovaný vo februári, ale je tiež dôležité pokryť steny tu. Na treťom poschodí, v novom krídle, by sa mala vykonať oprava vstavaných skríň, výmena vstavaných dverí skrine. Dvere skrinky sú nechutné, opotrebované a ich výmena je zrelá. Neexistuje žiadne riešenie pre bezpečné skladovanie detského vybavenia, tašky, kabáty. Na všetkých troch poschodiach je nevyhnutné zmeniť dvere učební, pretože sú vo veľmi zlom stave. 2/3, 2/4. 2/5 a 2/6 učebne vyžadujú maľovanie stien, parketových podláh a krytiny bočných stien. 2/5 učebňa nábytok je zastaraný, nespĺňa moderné vzdelávacie metódy, nie je vhodný pre skupinovú prácu, takže je potrebné nahradiť nábytok. (15 študijných lavičiek, 30 kresiel pre študentov, 1 učiteľský stôl, 2 stoličky pre učiteľov, 3 skrinky) Podmienky sanitárnych blokov v budove sú odlišné. Od výstavby (1975 a 1981) sa vo vodných blokoch na všetkých troch úrovniach budovy vykonali len tie najnevyhnutnejšie údržbárske práce na 6 toaletách. V dôsledku toho sa zhoršil stav sanitárnych blokov a je potrebné ho úplne renovovať, pokiaľ ide o strojárstvo (voda, kanalizačné potrubia) a krytiny. Pokiaľ ide o vodnú sieť, možno povedať, že je v súčasnosti zastaraná a v dôsledku toho je nepretržitá údržba a spotreba vody čoraz nákladnejšia. Vzhľadom k zlému stavu potrubia, trhliny potrubia, môže dôjsť k úniku vody kdekoľvek. Kompletná rekonštrukcia toalety chlapcov a dievčat je nevyhnutná na 1., 2. a 3. poschodí v starom krídle a na 2. poschodí v novom krídle. (maľovanie, poťahovanie, výmena substrátov, umývadiel, toaletných škrupín, pisoárov). To znamená 8 renovácií vodného bloku. Takisto je potrebné zlepšiť dostupnosť IKT v obnovených oblastiach z hľadiska rovnakých príležitostí. Počas výstavby sa pri plánovaní dopravných spojení zohľadňujú a presadzujú zásady univerzálneho dizajnu, t. j. potreby žien a mužov, potreby starších osôb, osôb so zdravotným postihnutím a detí, ako aj prístupnosť v pomere k projektu. V dôsledku projektu sa obnovia vodné bloky, podlahy a obklady stien tried základnej školy István Hatvani v Debrecíne. (Slovak)

point in time

12 August 2022

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON Hankkeen tavoitteena on kehittää Debrecenin István Hatvanin peruskoulun institutionaalisten oppimisalueiden infrastruktuuria. Hankkeen arvioidut bruttoinvestoinnit ovat 32 miljoonaa forinttia. KEHITETTÄVÄN LAITOKSEN ON Oppilaita on 627, joista 16 on epäedullisessa asemassa ja 2 on kumulatiivisesti epäedullisessa asemassa. Laitoksen nykyinen käyttöaste on 95 prosenttia. Niiden oppilaiden lukumäärä, joihin liittyy koulunkäynnin keskeyttämisen ja koulunkäynnin keskeyttämisen riski: Viisi ihmistä. Opettajien lukumäärä: 51 ihmistä. Nykyinen infrastruktuuri: 2 kuntosalia, 20 luokkahuonetta, 1 IT-luokka. INVESTOINNIN SUUNNITELLUT OSATEKIJÄT: Hankkeen omaehtoiset toiminnot, jotka liittyvät työpaikkojen kehittämiseen ja joihin ei tarvita rakennuslupaa • Koulutuksen toteuttamiseen käytettävät huoneet, koulutustilat ja niihin käytettyjen käytävien ja teiden kunnostaminen ja mukauttaminen sekä huoneiden vanhentuneiden kalusteiden korvaaminen. Vapaaehtoiset, tukeen oikeuttamattomat toimet: • Institutionaalisen ympäristön luominen käymälöiden, saniteettitilojen, lääketieteellisten tilojen, sosiaalipalvelujen, virkistysohjelmien, ammattitilojen (esim. klubi, kirjasto jne.), tieto- ja viestintätekniikan (TVT) monimutkaisten järjestelmien vastaanottamiseen TEKNISET TIEDOT: Rakennus on ikään sopivassa kunnossa, ja siksi se on kunnostettava. Debrecenissä sijaitsevan Hatvani Istvánin peruskoulun ulkoinen julkisivu kunnostettiin vuonna 2016, mutta sen sisäinen peruskorjaus oli vasta pohjakerroksessa, joten useat puutteet haittaavat edelleen opetuksen/koulutustyön tehokkuutta. Vesilohkon varusteet ja laitteet ovat vanhentuneita, vanhentuneita. Ei saavutettavuutta. Sisäinen kipsi murenee. Alkuperäinen kuluneet parkettilattiat luokkahuoneissa eivät ole esteettisiä, vaarallisia onnettomuuksille. Esteettömyys poistaa kaikki esteet vammaisten lasten ja oppilaiden vastaanotolta. Hankkeen toteuttaminen vaikuttaisi myönteisesti julkisten koulutuspalvelujen saatavuuden varmistamiseen ja palvelun laadun parantamiseen. Koulun aseman ja tähänastisen tunnustamisen voidaan odottaa parantuvan entisestään alueella. Jotta kaikki tämä voidaan saavuttaa, toimielimessämme tarvitaan seuraavia peruskorjauksia: Ensimmäisessä ja toisessa kerroksessa, sekä vanhassa että uudessa siivessä, on välttämätöntä maalata käytävät, peittää seinät, peittää lattiat. Kolmannen kerroksen käytävä maalattiin helmikuussa, mutta on myös tärkeää peittää seinät täällä. Kolmannessa kerroksessa, uudessa siivessä, korjaus sisäänrakennettu kaapit, korvaaminen sisäänrakennettu kaapin ovet olisi suoritettava. Kaapin ovet ovat ällöttäviä, kuluneita, ja niiden korvaaminen on kypsä. Lasten varusteiden, laukkujen, takkien turvalliseen varastointiin ei ole ratkaisua. Kaikissa kolmessa kerroksessa on välttämätöntä vaihtaa luokkahuoneiden ovia, koska ne ovat erittäin huonossa kunnossa. 2/3, 2/4. 2/5 ja 2/6 luokkahuoneet vaativat seinien maalausta, parkettilattiaa ja sivuseinien päällystystä. 2/5 luokkahuoneen huonekalut ovat vanhentuneita, ei täytä nykyaikaisia opetusmenetelmiä, ei sovellu ryhmätyöhön, joten on tarpeen korvata huonekalut. (15 opintopenkkiä, 30 opiskelijatuolia, 1 opettajapöytä, 2 opettajantuolia, 3 kaappia) Rakennuksen saniteettilohkojen olosuhteet ovat erilaiset. Rakentamisen (1975 ja 1981) jälkeen vain välttämättömimmät kunnossapitotyöt on tehty kuudessa wc:ssä vesilohkojen kaikissa kolmessa kerroksessa. Tämän seurauksena saniteettitilojen kunto on heikentynyt ja se on kunnostettava kokonaan koneenrakennuksen (vesi- ja viemäriputket) ja päällysteiden osalta. Vesiverkoston osalta voidaan sanoa, että se on nyt vanhentunut, minkä seurauksena jatkuva kunnossapito ja vedenkäyttö ovat yhä kalliimpia. Putkistojen huonon kunnon vuoksi putkien halkeamia, vesivuotoja voi esiintyä missä tahansa. Poikien ja tyttöjen wc:iden täydellinen kunnostaminen on välttämätöntä vanhan siiven ensimmäisessä, toisessa ja kolmannessa kerroksessa ja uuden siiven toisessa kerroksessa. (maalaus, peittäminen, substraattien korvaaminen, pesualtaat, toalettikuoret, urinaalit). Tämä tarkoittaa kahdeksaa vesilohkon korjausta. Myös kunnostettujen alueiden tieto- ja viestintätekniikan saavutettavuutta on parannettava yhtäläisten mahdollisuuksien näkökulmasta. Rakentamisen aikana liikenneyhteyksien suunnittelussa otetaan huomioon universaalin suunnittelun periaatteet eli naisten ja miesten tarpeet, vanhusten, vammaisten ja lasten tarpeet sekä saavutettavuus suhteessa hankkeeseen. Hankkeen tuloksena uudistetaan Debrecenissä sijaitsevan István Hatvanin peruskoulun luokkien vesi-, lattia- ja seinäpäällysteet. (Finnish)

point in time

12 August 2022

0 references

CELEM PROJEKTU JEST: Celem projektu jest rozwój infrastruktury instytucjonalnych obszarów nauczania Szkoły Podstawowej im. Istvána Hatvaniego w Debreczynie. Szacunkowy koszt inwestycji brutto tego projektu wynosi 32 mln HUF. INSTYTUCJA, KTÓRA MA ZOSTAĆ OPRACOWANA: Liczba uczniów wynosi 627, z czego 16 znajduje się w niekorzystnej sytuacji, a 2 jest w niekorzystnej sytuacji. Obecny wskaźnik wykorzystania obiektu wynosi 95 %. Liczba uczniów zagrożonych zakończeniem nauki i wczesnym zakończeniem nauki: Pięć osób. Liczba nauczycieli: 51 osób. Obecna infrastruktura: 2 sale gimnastyczne, 20 sal lekcyjnych, 1 sala informatyczna. PLANOWANE ELEMENTY INWESTYCJI: Działania samokwalifikujące się w ramach projektu, tj. działania związane z rozwojem miejsc pracy, które nie podlegają pozwoleniu na budowę • Pokoje, sale edukacyjne wykorzystywane do prowadzenia działalności edukacyjnej oraz renowacja i adaptacja korytarzy i dróg wykorzystywanych do ich dotarcia, a także wymiana przestarzałych mebli pomieszczeń. Działania fakultatywne, niekwalifikowalne: • Stworzenie środowiska instytucjonalnego nadającego się do odbioru toalet, urządzeń sanitarnych, sal medycznych, obiektów socjalistycznych, programów rekreacyjnych, przestrzeni dla zawodów (np. klub, biblioteka itp.), systemów złożonych technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) DANE TECHNICZNE: Budynek jest w stanie dostosowanym do wieku i w związku z tym należy go wyremontować. Zewnętrzna fasada Szkoły Podstawowej im. Hatvaniego Istvána w Debreczynie została odnowiona w 2016 r., ale jej wewnętrzna renowacja odbywała się jedynie na parterze, w związku z czym skuteczność prac dydaktycznych i edukacyjnych jest nadal hamowana przez szereg niedociągnięć. Armatura i wyposażenie bloków wodnych są przestarzałe, przestarzałe. Brak dostępności. Tynk wewnętrzny się rozpada. Oryginalne podłogi parkietowe w klasie nie są estetyczne, niebezpieczne dla wypadków. Dostępność usuwa wszelkie przeszkody w przyjmowaniu niepełnosprawnych dzieci i uczniów. Realizacja projektu miałaby pozytywny wpływ na zapewnienie dostępności publicznych usług edukacyjnych i poprawę jakości usług. Można oczekiwać, że pozycja i uznanie szkoły do tej pory ulegną dalszej poprawie w regionie. Aby to osiągnąć, w naszej instytucji niezbędne są następujące renowacje: Na pierwszym i drugim piętrze, zarówno w starym, jak i nowym skrzydle, konieczne jest pomalowanie korytarzy, pokrycie ścian, pokrycie podłóg. Korytarz trzeci piętro został namalowany w lutym, ale ważne jest również, aby pokryć ściany tutaj. Na trzecim piętrze, w nowym skrzydle, należy przeprowadzić naprawę wbudowanych szafek, wymianę wbudowanych drzwi szafek. Drzwi szafki są obrzydliwe, zużyte, a ich wymiana jest dojrzała. Nie ma rozwiązania do bezpiecznego przechowywania sprzętu dziecięcego, toreb, płaszczy. Na wszystkich trzech piętrach konieczna jest zmiana drzwi klas, ponieważ są one w bardzo złym stanie. 2/3, 2/4. 2/5 i 2/6 klas wymagają malowania ścian, parkietu i pokrycia ścian bocznych. 2/5 meble w klasie są przestarzałe, nie spełniają nowoczesnych metod edukacyjnych, nie nadają się do pracy w grupie, dlatego konieczne jest zastąpienie mebli. (15 ławek do nauki, 30 krzeseł studenckich, 1 stół nauczycielski, 2 krzesła nauczycielskie, 3 szafki) Warunki bloków sanitarnych w budynku są różne. Od budowy (1975 i 1981) na wszystkich trzech poziomach budynku wykonano jedynie najbardziej niezbędne prace konserwacyjne w 6 toaletach w blokach wodnych. W rezultacie stan bloków sanitarnych uległ pogorszeniu i musi zostać całkowicie odnowiony pod względem inżynierii mechanicznej (woda, rury kanalizacyjne) i pokryć. Jeśli chodzi o sieć wodną, można powiedzieć, że jest ona obecnie przestarzała, w związku z czym ciągła konserwacja i zużycie wody są coraz bardziej kosztowne. Ze względu na zły stan rurociągów, pęknięcia rur, wycieki wody mogą wystąpić wszędzie. Na pierwszym, drugim i trzecim piętrze w starym skrzydle oraz na drugim piętrze w nowym skrzydle niezbędna jest kompletna renowacja toalet dla chłopców i dziewcząt. (malowanie, pokrywanie, wymiana podłoży, umywalek, muszli toaletowych, pisuarów). Oznacza to 8 remontów bloków wodnych. Istnieje również potrzeba poprawy dostępności technologii informacyjno-komunikacyjnych w odnowionych obszarach z punktu widzenia równych szans. Podczas budowy przy planowaniu połączeń transportowych uwzględnia się zasady projektowania uniwersalnego, tj. potrzeby kobiet i mężczyzn, potrzeby osób starszych, osób niepełnosprawnych i dzieci, a także dostępność proporcjonalnie do projektu. W wyniku realizacji projektu odnowione zostaną bloki wodne, podłogi i okładziny ścienne klasy Szkoły Podstawowej im. Istvána Hatvaniego w Debreczynie. (Polish)

point in time

12 August 2022

0 references

HET DOEL VAN HET PROJECT IS: Het doel van het project is de ontwikkeling van de infrastructuur van de institutionele leergebieden van de István Hatvani Primary School in Debrecen. De geraamde bruto-investeringskosten van dit project bedragen 32 miljoen HUF. DE TE ONTWIKKELEN INSTELLING: Het aantal leerlingen bedraagt 627, waarvan er 16 zijn benadeeld en 2 zijn cumulatief benadeeld. De huidige benuttingsgraad van de faciliteit bedraagt 95 %. Aantal leerlingen dat risico loopt op schoolverlaten en voortijdig schoolverlaten: Vijf mensen. Aantal leerkrachten: 51 mensen. Huidige infrastructuur: 2 sportscholen, 20 klaslokalen, 1 IT klaslokaal. GEPLANDE ELEMENTEN VAN DE INVESTERING: Zelf in aanmerking komende activiteiten van het project, die betrekking hebben op de ontwikkeling van de werklocaties, waarvoor geen bouwvergunning vereist is • De ruimten, onderwijszalen die worden gebruikt om de educatieve activiteit uit te voeren en de renovatie en aanpassing van de gangen en wegen die worden gebruikt om ze te bereiken, en de vervanging van het verouderde meubilair van de kamers. Facultatieve, niet-subsidiabele acties: • Totstandbrenging van een institutionele omgeving die geschikt is voor de ontvangst van toiletten, sanitaire voorzieningen, medische ruimten, socialisatiefaciliteiten, recreatieprogramma’s, ruimten voor beroepen (bv. clubzaal, bibliotheek, enz.), complexe systemen voor informatie- en communicatietechnologie (ICT) SPECIFICATIES: Het gebouw verkeert in een leeftijdsgeschikte staat en moet daarom worden gerenoveerd. De buitengevel van de Hatvani István Primary School in Debrecen werd in 2016 gerenoveerd, maar de interne renovatie was alleen op de begane grond, waardoor de efficiëntie van het onderwijs/onderwijswerk nog steeds wordt belemmerd door een aantal tekortkomingen. Waterblok fittingen en apparatuur zijn verouderd, verouderd. Geen toegankelijkheid. Het binnenste gips verbrokkelt. De originele gedragen parketvloeren in de klaslokalen zijn niet esthetisch, gevaarlijk voor ongevallen. Toegankelijkheid neemt alle belemmeringen voor de opvang van kinderen en leerlingen met een handicap weg. De uitvoering van het project zou een positief effect hebben op het waarborgen van de beschikbaarheid van openbare onderwijsdiensten en het verbeteren van de kwaliteit van de dienstverlening. Verwacht kan worden dat de positie en de erkenning van de school in de regio verder zullen verbeteren. Om dit alles te realiseren, zijn de volgende renovaties essentieel in onze instelling: Op de eerste en tweede verdieping, zowel in de oude als de nieuwe vleugel, is het essentieel om de gangen te schilderen, om de muren te bedekken, om de vloeren te bedekken. De gang op de derde verdieping werd in februari geschilderd, maar het is ook belangrijk om de muren hier te bedekken. Op de derde verdieping, in de nieuwe vleugel, reparatie van ingebouwde kasten, vervanging van ingebouwde kast deuren moeten worden uitgevoerd. De deuren van de locker zijn walgelijk, versleten, en hun vervanging is rijp. Er is geen oplossing voor de veilige opslag van kinderuitrusting, tassen, jassen. Op alle drie de verdiepingen is het veranderen van de deuren van de klaslokalen essentieel, omdat ze in zeer slechte staat verkeren. 2/3, 2/4. 2/5 en 2/6 klaslokalen vereisen schilderen van muren, parketvloer en bekleding van zijwanden. 2/5 klassikale meubels is verouderd, voldoet niet aan de moderne educatieve methoden, is niet geschikt voor groepswerk, dus het is noodzakelijk om het meubilair te vervangen. (15 studiebanken, 30 studentenstoelen, 1 lerarentafel, 2 lerarenstoelen, 3 kluisjes) De omstandigheden van de sanitaire blokken in het gebouw zijn verschillend. Sinds de bouw (1975 en 1981) zijn op de drie niveaus van het gebouw alleen de meest noodzakelijke onderhoudswerkzaamheden uitgevoerd in 6 toiletten in de waterblokken. Als gevolg daarvan is de toestand van de sanitaire blokken verslechterd en moet het volledig worden gerenoveerd op het gebied van machinebouw (water, rioleringsleidingen) en bekledingen. Wat het waternet betreft, kan worden gezegd dat het nu verouderd is, waardoor continu onderhoud en watergebruik steeds duurder worden. Als gevolg van de slechte conditie van de pijpleidingen, pijpscheuren, waterlekken kunnen overal optreden. Een complete renovatie van de jongens en meisjes toiletten is essentieel op de 1e, 2e en 3e verdieping in de oude vleugel en op de 2e verdieping in de nieuwe vleugel. (schilderen, bedekken, vervangen van substraten, wastafels, toiletschalen, urinoirs). Dit betekent 8 waterblok renovaties. Ook moet de ICT-toegankelijkheid van de gerenoveerde gebieden worden verbeterd vanuit het oogpunt van gelijke kansen. Tijdens de bouw worden de beginselen van universeel ontwerp, d.w.z. de behoeften van vrouwen en mannen, de behoeften van ouderen, gehandicapten en kinderen, alsmede de toegankelijkheid in verhouding tot het project, in aanmerking genomen en gehandhaafd bij de planning van vervoersverbindingen. Als gevolg van... (Dutch)

point in time

12 August 2022

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE: Cílem projektu je rozvoj infrastruktury institucionálních vzdělávacích oblastí základní školy István Hatvani v Debrecíně. Odhadované hrubé investiční náklady na tento projekt činí 32 milionů HUF. INSTITUCE, KTERÁ MÁ BÝT VYTVOŘENA: Počet žáků je 627, z nichž 16 je znevýhodněno a 2 jsou kumulativně znevýhodněni. Současná míra využití zařízení činí 95 %. Počet žáků ohrožených ukončováním školní docházky a předčasným ukončováním školní docházky: Pět lidí. Počet učitelů: 51 lidí. Současná infrastruktura: 2 tělocvičny, 20 tříd, 1 třída IT. PLÁNOVANÉ PRVKY INVESTICE: Samozřejmostí činnosti projektu, což jsou činnosti související s rozvojem pracovních míst, které nepodléhají stavebnímu povolení • Místnosti, vzdělávací místnosti používané k provádění vzdělávací činnosti a renovace a adaptace chodeb a cest používaných k jejich dosažení a výměna zastaralého nábytku místností. Nepovinné, nezpůsobilé akce: • Vytvoření institucionálního prostředí vhodného pro příjem toalet, sanitárních zařízení, lékařských místností, socializačních zařízení, rekreačních programů, prostor pro zaměstnání (např. klubovna, knihovna atd.), komplexních systémů informačních a komunikačních technologií (IKT) SPECIFIKACE: Budova je ve věku vhodném stavu, a proto je třeba ji zrekonstruovat. Vnější fasáda základní školy Hatvani István v Debrecínu byla rekonstruována v roce 2016, ale její vnitřní renovace byla pouze v přízemí, takže účinnost pedagogických/vzdělávacích prací je i nadále brzděna řadou nedostatků. Armatury a zařízení pro vodní bloky jsou zastaralé, zastaralé. Žádná přístupnost. Vnitřní omítka se rozpadá. Původní opotřebované parketové podlahy ve třídách nejsou estetické, nebezpečné pro nehody. Přístupnost odstraňuje všechny překážky přijímání dětí a žáků se zdravotním postižením. Realizace projektu by měla pozitivní dopad na zajištění dostupnosti veřejných vzdělávacích služeb a zlepšení kvality služeb. Lze očekávat, že postavení a uznání školy se v regionu dále zlepší. Aby bylo možné toho všeho dosáhnout, jsou v naší instituci nezbytné tyto renovace: V prvním a druhém patře, ve starém i novém křídle, je nezbytné malovat chodby, pokrýt stěny, pokrýt podlahy. Chodba třetího patra byla malována v únoru, ale je také důležité zde zakrýt stěny. Ve třetím patře, v novém křídle, opravy vestavěných skříní, výměna vestavěných dveří skříně by měla být provedena. Dveře skříňky jsou nechutné, opotřebované a jejich náhrada je zralá. Neexistuje žádné řešení pro bezpečné skladování dětského vybavení, pytlů, kabátů. Ve všech třech podlažích je výměna dveří ve třídách nezbytná, protože jsou ve velmi špatném stavu. 2/3, 2/4. 2/5 a 2/6 třídy vyžadují malování stěn, parketové podlahy a pokrytí bočních stěn. 2/5 učebny nábytek je zastaralý, nesplňuje moderní vzdělávací metody, není vhodný pro skupinové práce, takže je nutné nahradit nábytek. (15 studijních lavic, 30 studentských židlí, 1 učitelský stůl, 2 učitelské židle, 3 skříňky) Podmínky sanitárních bloků v budově se liší. Od výstavby (1975 a 1981) byly provedeny pouze ty nejnutnější údržbářské práce na 6 toaletách ve vodních blocích na všech třech úrovních budovy. V důsledku toho se stav sanitárních bloků zhoršil a musí být kompletně zrekonstruován, pokud jde o strojírenství (voda, kanalizační potrubí) a krytiny. Pokud jde o vodovodní síť, lze říci, že je nyní zastaralá, a v důsledku toho je kontinuální údržba a využívání vody stále nákladnější. Vzhledem k špatnému stavu potrubí, praskliny potrubí, může dojít k úniku vody kdekoliv. Kompletní rekonstrukce toalety pro chlapce a dívky je nezbytná v 1., 2. a 3. patře ve starém křídle a ve 2. patře v novém křídle. (malba, pokrytí, výměna podkladů, umyvadla, toaletní skořepiny, pisoáry). To znamená 8 rekonstrukcí vodních bloků. Je rovněž třeba zlepšit přístupnost renovovaných oblastí IKT z hlediska rovných příležitostí. Při výstavbě jsou při plánování dopravních spojení zohledněny a prosazovány principy univerzálního designu, tj. potřeby žen a mužů, potřeby starších osob, zdravotně postižených a dětí, jakož i přístupnost v poměru k projektu. V důsledku projektu budou obnoveny vodní bloky a podlahové krytiny a obložení stěn tříd základní školy István Hatvani v Debrecíně. (Czech)

point in time

12 August 2022

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR: Projekta mērķis ir attīstīt Debrecenas István Hatvani pamatskolas institucionālo mācību zonu infrastruktūru. Šā projekta aplēstās bruto ieguldījumu izmaksas ir HUF 32 miljoni. ATTĪSTĀMĀ IESTĀDE: Skolēnu skaits ir 627, no kuriem 16 ir nelabvēlīgā situācijā un 2 kopumā ir nelabvēlīgā situācijā. Pašreizējais iekārtas izmantošanas līmenis ir 95 %. To skolēnu skaits, kuriem draud mācību pārtraukšana un priekšlaicīga mācību pārtraukšana: Pieci cilvēki. Skolotāju skaits: 51 cilvēks. Pašreizējā infrastruktūra: 2 sporta zāles, 20 klases, 1 IT klase. PLĀNOTIE IEGULDĪJUMA ELEMENTI: Projekta pašatbalsttiesīgās aktivitātes, kas ir darbības, kas saistītas ar darba vietu attīstību, uz kurām neattiecas būvatļauja • Telpas, izglītības telpas, ko izmanto izglītības pasākumu veikšanai, kā arī koridoru un to sasniegšanai izmantoto ceļu atjaunošana un pielāgošana, kā arī novecojušo telpu mēbeļu nomaiņa. Fakultatīvas, neattiecināmas darbības: • Tādas institucionālās vides izveide, kas piemērota tualešu, sanitāro labierīcību, medicīnas telpu, socializācijas telpu, atpūtas programmu, profesiju telpu (piemēram, kluba telpas, bibliotēka utt.), informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) sarežģītu sistēmu uzņemšanai SPECIFIKĀCIJAS: Ēka ir vecumam atbilstošā stāvoklī, un tāpēc tā ir jāatjauno. Hatvani István pamatskolas Debrecenas ārējā fasāde tika atjaunota 2016. gadā, bet tās iekšējā renovācija notika tikai pirmajā stāvā, tāpēc mācību/izglītības darba efektivitāti joprojām kavē vairāki trūkumi. Ūdens bloku piederumi un aprīkojums ir novecojuši, novecojuši. Pieejamības nav. Iekšējais apmetums ir drupinošs. Oriģinālās nolietotās parketa grīdas klasēs nav estētiskas, bīstamas nelaimes gadījumiem. Pieejamība novērš visus šķēršļus bērnu un skolēnu ar invaliditāti uzņemšanai. Projekta īstenošanai būtu pozitīva ietekme uz valsts izglītības pakalpojumu pieejamības nodrošināšanu un pakalpojuma kvalitātes uzlabošanu. Paredzams, ka līdz šim skolas stāvoklis un atzīšana vēl vairāk uzlabosies reģionā. Lai to visu panāktu, mūsu iestādē ir būtiski veikt šādus renovācijas darbus: Pirmajā un otrajā stāvā, gan vecajā, gan jaunajā spārnā, ir svarīgi krāsot koridorus, lai segtu sienas, lai segtu grīdas. Trešais stāvs koridors tika krāsots februārī, bet tas ir arī svarīgi, lai segtu sienas šeit. Trešajā stāvā, jaunajā spārnā, remonts iebūvēto skapju, nomaiņa iebūvēto skapja durvis jāveic. Skapīša durvis ir pretīgi, nodilušas, un to nomaiņa ir nogatavojusies. Nav risinājuma bērnu aprīkojuma, maisiņu, mēteļu drošai uzglabāšanai. Visos trīs stāvos ir būtiski mainīt klases durvis, jo tās ir ļoti sliktā stāvoklī. 2/3, 2/4. 2/5 un 2/6 klasēm nepieciešama sienu krāsošana, parketa grīdas segumi un sānu sienu pārklāšana. 2/5 klases mēbeles ir novecojušas, neatbilst mūsdienu izglītības metodēm, nav piemērotas grupu darbam, tāpēc ir nepieciešams nomainīt mēbeles. (15 studiju soliņi, 30 studentu krēsli, 1 skolotāju galds, 2 skolotāju krēsli, 3 skapīši) Sanitāro bloku apstākļi ēkā ir atšķirīgi. Kopš būvniecības (1975. un 1981. gadā) tika veikti tikai visnepieciešamākie uzturēšanas darbi 6 tualetes ūdens blokos visos trīs ēkas līmeņos. Tā rezultātā sanitāro bloku stāvoklis ir pasliktinājies un ir pilnībā jāatjauno mašīnbūve (ūdens, kanalizācijas caurules) un segumi. Attiecībā uz ūdens tīklu var teikt, ka tas tagad ir novecojis, un tā rezultātā nepārtraukta uzturēšana un ūdens izmantošana kļūst arvien dārgāka. Sakarā ar slikto stāvokli cauruļvadu, cauruļu plaisas, ūdens noplūdes var rasties jebkur. Zēnu un meiteņu tualetes pilnīga atjaunošana ir būtiska pirmajā, otrajā un trešajā stāvā vecajā spārnā un 2. stāvā jaunajā spārnā. (krāsošana, pārklāšana, substrātu nomaiņa, izlietnes, tualetes apvalki, pisuāri). Tas nozīmē 8 ūdens bloku renovācijas. Ir arī jāuzlabo IKT pieejamība atjaunotajās teritorijās no vienlīdzīgu iespēju viedokļa. Būvniecības laikā, plānojot transporta savienojumus, tiek ņemti vērā un īstenoti universālā dizaina principi, t. i., sieviešu un vīriešu vajadzības, vecāka gadagājuma cilvēku, invalīdu un bērnu vajadzības, kā arī pieejamība proporcionāli projektam. Projekta rezultātā tiks atjaunoti Debrecenas István Hatvani pamatskolas ūdens bloki, grīdas un sienu segumi. (Latvian)

point in time

12 August 2022

0 references

IS É AIDHM AN TIONSCADAIL: Is é aidhm an tionscadail bonneagar na réimsí foghlama institiúideacha i mBunscoil István Hatvani i Debrecen a fhorbairt. Is é HUF 32 mhilliún ollchostas infheistíochta measta an tionscadail seo. DÉANFAIDH AN INSTITIÚID ATÁ LE FORBAIRT AN MÉID SEO A LEANAS: Tá 627 dalta faoi mhíbhuntáiste, 16 díobh sin faoi mhíbhuntáiste agus tá beirt acu faoi mhíbhuntáiste carnach. Is é 95 % ráta úsáide reatha na saoráide. Líon na ndaltaí atá i mbaol an scoil a fhágáil agus luathfhágáil na scoile: Cúigear daoine. Líon na múinteoirí: 51 duine. Bonneagar reatha: 2 gyms, 20 seomra ranga, 1 seomra ranga. GNÉITHE DEN INFHEISTÍOCHT ATÁ BEARTAITHE: Gníomhaíochtaí neamh-incháilithe an tionscadail, ar gníomhaíochtaí iad a bhaineann le forbairt na n-áiteanna oibre, nach bhfuil faoi réir cead tógála • Na seomraí, na seomraí oideachais a úsáidtear chun an ghníomhaíocht oideachais a dhéanamh, agus athchóiriú agus oiriúnú na gconairí agus na mbóithre a úsáidtear chun iad a bhaint amach, agus troscán as dáta na seomraí a athsholáthar. Gníomhaíochtaí roghnacha, neamh-incháilithe: • Timpeallacht institiúideach a bhunú a bheidh oiriúnach le haghaidh fáiltiú leithris, áiseanna sláintíochta, seomraí leighis, saoráidí sóisialtaithe, cláir áineasa, spásanna do ghairmeacha (e.g. clubsheomra, leabharlann, etc.), córais chasta teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide (TFC): Tá an foirgneamh i riocht atá oiriúnach dá aois agus, dá bhrí sin, ní mór é a athchóiriú. Rinneadh athchóiriú ar aghaidh sheachtrach Bhunscoil Hatvani István i Debrecen in 2016, ach ní raibh a athchóiriú inmheánach ach ar an mbunurlár, agus mar sin tá roinnt easnamh fós ag cur isteach ar éifeachtúlacht na hoibre múinteoireachta/oideachais. Tá feistis agus trealamh bloc uisce as dáta, as dáta. Níl aon inrochtaineacht. Tá an plástar istigh crumbling. Níl na bunurláir iontlaise caite sna seomraí ranga aeistéitiúil, contúirteach do thimpistí. Cuireann inrochtaineacht deireadh le gach bac ar ghlacadh le leanaí agus le daltaí faoi mhíchumas. Bheadh tionchar dearfach ag cur i bhfeidhm an tionscadail ar infhaighteacht seirbhísí oideachais phoiblí a áirithiú agus ar cháilíocht na seirbhíse a fheabhsú. D’fhéadfaí a bheith ag súil go dtiocfadh feabhas breise ar sheasamh agus aitheantas na scoile go dtí seo laistigh den réigiún. Chun an méid sin go léir a bhaint amach, tá na hathchóirithe seo a leanas riachtanach inár n-institiúid: Ar an gcéad urlár agus ar an dara hurlár, sa sean-sciathán agus sa sciathán nua, tá sé riachtanach na conairí a phéinteáil, chun na ballaí a chlúdach, chun na hurláir a chlúdach. Péinteáladh an chonair tríú urlár i mí Feabhra, ach tá sé tábhachtach freisin na ballaí a chlúdach anseo. Ar an tríú hurlár, sa sciathán nua, ba chóir caibinéid ionsuite a dheisiú, athsholáthar doirse comh-aireachta ionsuite a dhéanamh. Tá na doirse taisceadáin disgusting, caite, agus tá a n-athsholáthar aibí. Níl aon réiteach ann chun trealamh, málaí, cótaí leanaí a stóráil go sábháilte. Ar na trí urlár, tá sé riachtanach doirse na seomraí ranga a athrú, toisc go bhfuil siad i riocht an-lag. 2/3, 2/4. 2/5 agus 2/6 seomraí ranga a cheangal péinteáil ballaí, flooring iontlaise agus clúdach na ballaí taobh. Tá troscán 2/5 seomra ranga as dáta, ní chomhlíonann sé na modhanna oideachais nua-aimseartha, níl sé oiriúnach d’obair ghrúpa, mar sin is gá an troscán a athsholáthar. (15 binsí staidéir, 30 cathaoireacha mac léinn, tábla múinteora 1, cathaoireacha múinteora 2, 3 taisceadáin) Tá coinníollacha na mbloic sláintíochta san fhoirgneamh difriúil. Ó tógadh é (1975 agus 1981), ní dhearnadh ach an obair chothabhála is gá i 6 leithreas sna bloic uisce ar gach trí leibhéal den fhoirgneamh. Mar thoradh air sin, tá riocht na mbloc sláintíochta imithe in olcas agus ní mór é a athchóiriú go hiomlán ó thaobh innealtóireacht mheicniúil (uisce, píopaí séarachais) agus clúdaigh. Maidir leis an líonra uisce, is féidir a rá go bhfuil sé as dáta anois, agus mar thoradh air sin, tá cothabháil leanúnach agus úsáid uisce ag éirí níos costasaí. Mar gheall ar dhrochbhail na bpíblínte, scoilteanna píopa, is féidir le sceitheadh uisce tarlú in áit ar bith. Tá athchóiriú iomlán ar leithris na mbuachaillí agus na gcailíní riachtanach ar an 1d, 2a agus 3ú urlár sa sean-sciathán agus ar an dara hurlár sa sciathán nua. (péintéireacht, clúdach, athsholáthar foshraitheanna, báisíní níocháin, sliogáin leithris, urinals). Ciallaíonn sé sin 8 n-athchóiriú ar bhloc uisce. Is gá freisin inrochtaineacht TFC na limistéar athchóirithe a fheabhsú ó thaobh comhdheiseanna de. Le linn na tógála, déantar prionsabail an deartha uilíoch, i.e. riachtanais na mban agus na bhfear, riachtanais daoine scothaosta, daoine faoi mhíchumas agus leanaí, chomh maith le hinrochtaineacht i gcomhréir leis an tionscadal, a chur san áireamh agus a fhorfheidhmiú agus naisc iompair á bpleanáil. Mar thoradh ar an tionscadal, déanfar athnuachan ar bhloic uisce, urláir agus clúdach balla ranganna István Hatvani Elementary Sc... (Irish)

point in time

12 August 2022

0 references

CILJ PROJEKTA JE: Cilj projekta je razviti infrastrukturo institucionalnih učnih področij osnovne šole István Hatvani v Debrecenu. Ocenjeni bruto stroški naložbe tega projekta znašajo 32 milijonov HUF. INSTITUCIJA, KI JO JE TREBA RAZVITI: Število učencev je 627, od tega jih je 16 prikrajšanih, dva pa sta skupaj prikrajšana. Trenutna stopnja izkoriščenosti obrata je 95 %. Število učencev, pri katerih obstaja tveganje opuščanja šolanja in zgodnjega opuščanja šolanja: Pet ljudi. Število učiteljev: 51 ljudi. Sedanja infrastruktura: 2 telovadnici, 20 učilnic, 1 IT učilnica. NAČRTOVANI ELEMENTI NALOŽBE: Samostojne aktivnosti projekta, ki so povezane z razvojem krajev dela, za katere ni potrebno gradbeno dovoljenje • Sobe, izobraževalne sobe, ki se uporabljajo za izvajanje izobraževalne dejavnosti, prenova in prilagoditev hodnikov in cest, ki se uporabljajo za njihovo doseganje, ter zamenjava zastarelega pohištva v sobah. Neobvezni, neupravičeni ukrepi: • Vzpostavitev institucionalnega okolja, primernega za sprejem stranišč, sanitarnih prostorov, medicinskih prostorov, objektov za socializacijo, rekreacijskih programov, prostorov za poklice (npr. klubske sobe, knjižnice itd.), kompleksnih sistemov informacijske in komunikacijske tehnologije (IKT) SPECIFIKACIJE: Stavba je v starosti primernem stanju in jo je zato treba prenoviti. Zunanja fasada osnovne šole Hatvani István v Debrecenu je bila obnovljena leta 2016, vendar je bila njena notranja prenova le v pritličju, zato učinkovitost poučevanja/izobraževanja še naprej ovirajo številne pomanjkljivosti. Priključki in oprema za vodne bloke so zastareli, zastareli. Ni dostopnosti. Notranji omet se drobi. Prvotna obrabljena parketna tla v učilnicah niso estetska, nevarna za nesreče. Dostopnost odpravlja vse ovire za sprejem invalidnih otrok in učencev. Izvajanje projekta bi pozitivno vplivalo na zagotavljanje razpoložljivosti javnih izobraževalnih storitev in izboljšanje kakovosti storitve. Pričakuje se lahko, da se bosta položaj in priznanje šole v regiji še izboljšala. Da bi to dosegli, so v naši instituciji bistvene naslednje prenove: V prvem in drugem nadstropju, tako v starem kot v novem krilu, je bistveno barvati hodnike, pokriti stene, pokriti tla. Koridor tretjega nadstropja je bil naslikan februarja, pomembno pa je tudi pokritje sten. V tretjem nadstropju je treba v novem krilu popraviti vgrajene omare, zamenjati vgrajena vrata omare. Vrata omaric so ogabna, obrabljena in njihova zamenjava je zrela. Ni rešitve za varno shranjevanje otroške opreme, vrečk, plaščev. V vseh treh nadstropjih je bistveno spreminjanje vrat učilnic, saj so v zelo slabem stanju. 2/3, 2/4. 2/5 in 2/6 učilnice zahtevajo barvanje sten, parket in prekrivanje stranskih sten. 2/5 pohištvo v učilnici je zastarelo, ne izpolnjuje sodobnih izobraževalnih metod, ni primerno za skupinsko delo, zato je treba pohištvo zamenjati. (15 študijskih klopi, 30 študentskih stolov, 1 miza učiteljev, 2 stola za učitelje, 3 omarice) Pogoji sanitarnih blokov v stavbi so različni. Od gradnje (1975 in 1981) so bila na vseh treh nivojih stavbe izvedena le najnujnejša vzdrževalna dela v šestih sanitarijah v vodnih blokih. Posledično se je stanje sanitarnih blokov poslabšalo in ga je treba popolnoma prenoviti v smislu strojništva (voda, kanalizacijske cevi) in obloge. V zvezi z vodnim omrežjem lahko rečemo, da je zdaj zastarelo, zato sta stalno vzdrževanje in raba vode vse dražja. Zaradi slabega stanja cevovodov, razpok cevi, lahko pride do puščanja vode kjerkoli. Popolna prenova stranišč za dečke in deklice je bistvenega pomena v 1., 2. in 3. nadstropju v starem krilu in v drugem nadstropju v novem krilu. (slikanje, prekrivanje, zamenjava substratov, umivalniki, toaletne školjke, pisoarji). To pomeni 8 prenove vodnih blokov. Izboljšati je treba tudi dostopnost prenovljenih območij IKT z vidika enakih možnosti. Pri načrtovanju prometnih povezav se upoštevajo in uveljavljajo načela univerzalnega oblikovanja, tj. potrebe žensk in moških, potrebe starejših, invalidov in otrok ter dostopnost v sorazmerju s projektom. Kot rezultat projekta se bodo obnovili vodni bloki, tla in stenska obloga razredov osnovne šole István Hatvani v Debrecenu. (Slovenian)

point in time

12 August 2022

0 references

EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES: El objetivo del proyecto es desarrollar la infraestructura de las áreas de aprendizaje institucional de la Escuela Primaria István Hatvani en Debrecen. El coste bruto de inversión estimado de este proyecto es de 32 millones HUF. LA INSTITUCIÓN QUE SE VAYA A DESARROLLAR DEBERÁ: El número de alumnos es de 627, de los cuales 16 son desfavorecidos y 2 están en situación de desventaja acumulativa. El índice actual de utilización de la instalación es del 95 %. Número de alumnos en riesgo de abandono escolar y abandono escolar prematuro: Cinco personas. Número de profesores: 51 personas. Infraestructura actual: 2 gimnasios, 20 aulas, 1 aula de TI. ELEMENTOS PREVISTOS DE LA INVERSIÓN: Actividades auto-elegibles del proyecto, que son actividades relacionadas con el desarrollo de los lugares de trabajo, que no están sujetas a un permiso de construcción • Las salas, salas educativas utilizadas para llevar a cabo la actividad educativa y la renovación y adaptación de los pasillos y carreteras utilizados para llegar a ellos, y la sustitución de los muebles obsoletos de las habitaciones. Acciones opcionales no subvencionables: • Establecimiento de un entorno institucional adecuado para la recepción de aseos, instalaciones sanitarias, salas médicas, instalaciones de socialización, programas recreativos, espacios para ocupaciones (por ejemplo, sala de club, biblioteca, etc.), sistemas complejos de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ESPECIFICACIONES: El edificio está en un estado apropiado para la edad y por lo tanto necesita ser renovado. La fachada exterior de la Escuela Primaria Hatvani István de Debrecen fue renovada en 2016, pero su renovación interna fue solo en la planta baja, por lo que la eficiencia del trabajo docente/educativo sigue viéndose obstaculizada por una serie de deficiencias. Los accesorios de bloque de agua y el equipo están obsoletos, obsoletos. No hay accesibilidad. El yeso interior se desmorona. Los suelos de parquet originales desgastados en las aulas no son estéticos, peligrosos para accidentes. La accesibilidad elimina todos los obstáculos a la acogida de niños y alumnos con discapacidad. La ejecución del proyecto tendría un impacto positivo en la garantía de la disponibilidad de los servicios de educación pública y en la mejora de la calidad del servicio. Cabe esperar que la posición y el reconocimiento de la escuela hasta ahora mejoren aún más en la región. Para lograr todo esto, las siguientes renovaciones son esenciales en nuestra institución: En el primer y segundo piso, tanto en el ala vieja como en la nueva, es esencial pintar los pasillos, cubrir las paredes, cubrir los suelos. El pasillo del tercer piso fue pintado en febrero, pero también es importante cubrir las paredes aquí. En el tercer piso, en el ala nueva, debe llevarse a cabo la reparación de los armarios empotrados, la sustitución de las puertas de gabinete incorporadas. Las puertas de los armarios son repugnantes, desgastadas, y su reemplazo está maduro. No hay solución para el almacenamiento seguro de equipos infantiles, bolsas, abrigos. En las tres plantas, cambiar las puertas de las aulas es esencial, porque están en muy mal estado. 2/3, 2/4. 2/5 y 2/6 aulas requieren pintura de paredes, suelos de parquet y revestimiento de paredes laterales. 2/5 muebles de aula es anticuado, no cumple con los métodos educativos modernos, no es adecuado para el trabajo en grupo, por lo que es necesario sustituir los muebles. (15 bancos de estudio, 30 sillas de estudiantes, 1 mesa de profesores, 2 sillas de profesor, 3 taquillas) Las condiciones de los bloques sanitarios en el edificio son diferentes. Desde la construcción (1975 y 1981), solo se han llevado a cabo los trabajos de mantenimiento más necesarios en 6 aseos en los bloques de agua de los tres niveles del edificio. Como resultado, el estado de los bloques sanitarios se ha deteriorado y debe ser completamente renovado en términos de ingeniería mecánica (agua, tuberías de alcantarillado) y revestimientos. Por lo que se refiere a la red de agua, se puede decir que ahora está obsoleta y, como resultado, el mantenimiento continuo y el uso del agua son cada vez más costosos. Debido al mal estado de las tuberías, las grietas de las tuberías, las fugas de agua pueden ocurrir en cualquier lugar. Una reforma completa de los baños para niños y niñas es esencial en los pisos primero, segundo y tercero en el ala vieja y en el segundo piso en el ala nueva. (pintura, revestimiento, sustitución de sustratos, lavabos, inodoros, urinarios). Esto significa 8 renovaciones de bloques de agua. También es necesario mejorar la accesibilidad de las TIC en las zonas renovadas desde la perspectiva de la igualdad de oportunidades. Durante la construcción, los principios del diseño universal, es decir, las necesidades de mujeres y hombres, las necesidades de las personas mayores, los discapacitados y los niños, así como la accesibilidad en proporción al proyect... (Spanish)

point in time

12 August 2022

0 references

ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е: Целта на проекта е да се развие инфраструктурата на институционалните учебни области на началното училище „Ищван Хатвани“ в Дебрецен. Прогнозните брутни инвестиционни разходи за този проект възлизат на 32 млн. HUF. ИНСТИТУЦИЯТА, КОЯТО ПРЕДСТОИ ДА БЪДЕ РАЗРАБОТЕНА: Броят на учениците е 627, от които 16 са в неравностойно положение, а 2 са в неравностойно положение. Настоящата степен на използване на съоръжението е 95 %. Брой ученици, изложени на риск от напускане на училище и преждевременно напускане на училище: Пет човека. Брой учители: 51 души. Настояща инфраструктура: 2 фитнеса, 20 класни стаи, 1 класна стая. ПЛАНИРАНИ ЕЛЕМЕНТИ НА ИНВЕСТИЦИЯТА: Самостоятелни дейности по проекта, които са дейности, свързани с развитието на работните места, които не подлежат на разрешение за строеж • Стаите, учебните зали, използвани за извършване на образователната дейност и обновяването и адаптирането на коридорите и пътищата, използвани за достигане до тях, както и подмяната на остарелите мебели на стаите. Незадължителни, недопустими действия: • Създаване на институционална среда, подходяща за приемане на тоалетни, санитарни помещения, медицински помещения, съоръжения за социализация, програми за отдих, пространства за професии (например клубна зала, библиотека и др.), сложни информационни и комуникационни технологии (ИКТ) СПЕЦИФИКАЦИИ: Сградата е в подходящо за възрастта си състояние и поради това трябва да бъде реновирана. Външната фасада на началното училище „Хатвани Ищван“ в Дебрецен е реновирана през 2016 г., но вътрешното ѝ обновяване е само на партерния етаж, така че ефективността на преподавателската/образователната работа продължава да бъде възпрепятствана от редица недостатъци. Фитингите и оборудването на водния блок са остарели и остарели. Няма достъпност. Вътрешната мазилка се разпада. Оригиналните износени паркетни подове в класните стаи не са естетически, опасни за инциденти. Достъпността премахва всички пречки пред приемането на деца и ученици с увреждания. Изпълнението на проекта ще има положително въздействие върху осигуряването на достъп до обществени образователни услуги и подобряването на качеството на услугата. Досега може да се очаква позицията и признанието на училището да се подобрят допълнително в рамките на региона. За да постигнем всичко това, следните ремонти са от съществено значение в нашата институция: На първия и втория етаж, както в старото, така и в новото крило, е от съществено значение да се боядисат коридорите, да се покрият стените, да се покрият подовете. Коридорът на третия етаж е боядисан през февруари, но също така е важно да се покрият стените тук. На третия етаж, в новото крило, ремонт на вградени шкафове, подмяна на вградени врати шкафове трябва да се извършва. Вратите на шкафчето са отвратителни, износени и замяната им е узряла. Няма решение за безопасно съхранение на детско оборудване, чанти, палта. И на трите етажа смяната на вратите на класните стаи е от съществено значение, защото те са в много лошо състояние. 2/3, 2/4. 2/5 и 2/6 класни стаи изискват боядисване на стени, паркет и покритие на странични стени. 2/5 мебелите в класната стая са остарели, не отговарят на съвременните образователни методи, не са подходящи за групова работа, така че е необходимо да се подменят мебелите. (15 учебни пейки, 30 студентски стола, 1 учителска маса, 2 учителски стола, 3 шкафчета) Условията на санитарните блокове в сградата са различни. От строителството (1975 г. и 1981 г.) само най-необходимата поддръжка е извършена в 6 тоалетни във водните блокове на трите нива на сградата. В резултат на това състоянието на санитарните блокове се е влошило и трябва да бъде напълно обновено по отношение на машиностроенето (вода, канализационни тръби) и покрития. Що се отнася до водоснабдителната мрежа, може да се каже, че тя вече е остаряла и в резултат на това непрекъснатата поддръжка и използването на водата стават все по-скъпи. Поради лошото състояние на тръбопроводите, тръбните пукнатини, течовете на вода могат да възникнат навсякъде. Пълното обновяване на тоалетните за момчета и момичета е от съществено значение на 1-ви, 2-ри и 3-ти етаж в старото крило и на втория етаж в новото крило. (боядисване, покриване, подмяна на субстрати, мивки, тоалетни черупки, писоари). Това означава 8 ремонта на водни блокове. Необходимо е също така да се подобри достъпността на ИКТ до обновените райони от гледна точка на равните възможности. По време на строителството принципите на универсалния дизайн, т.е. нуждите на жените и мъжете, нуждите на възрастните хора, хората с увреждания и децата, както и достъпността, съразмерна на проекта, се вземат предвид и се прилагат при планирането на транспортните връзки. В резултат на проекта ще бъдат подновени водните блокове, подовите настилки и стенните покрития на класовете на началното училище „Ищван Хатвани“ в Дебрецен. (Bulgarian)

point in time

12 August 2022

0 references

L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI: L-għan tal-proġett huwa li tiġi żviluppata l-infrastruttura tal-oqsma ta’ tagħlim istituzzjonali tal-Iskola Primarja ta’ István Hatvani f’Debrecen. Il-kost tal-investiment gross stmat ta’ dan il-proġett huwa ta’ HUF 32 miljun. L-ISTITUZZJONI LI GĦANDHA TIĠI ŻVILUPPATA GĦANDHA: L-għadd ta’ studenti huwa 627, li minnhom 16 huma żvantaġġati u 2 huma żvantaġġati b’mod kumulattiv. Ir-rata ta’ utilizzazzjoni attwali tal-faċilità hija ta’ 95 %. Numru ta’ studenti f’riskju ta’ tluq mill-iskola u tluq bikri mill-iskola: Ħames persuni. Numru ta’ għalliema: 51 persuna. L-infrastruttura attwali: 2 gyms, 20 klassi, klassi waħda tal-IT. ELEMENTI PPJANATI TAL-INVESTIMENT: Attivitajiet awtoeliġibbli tal-proġett, li huma attivitajiet relatati mal-iżvilupp tal-postijiet tax-xogħol, li mhumiex soġġetti għal permess tal-bini • Il-kmamar, il-kmamar edukattivi użati biex titwettaq l-attività edukattiva u r-rinnovazzjoni u l-adattament tal-kurituri u t-toroq użati biex jintlaħqu, u s-sostituzzjoni tal-għamara skaduta tal-kmamar. Azzjonijiet fakultattivi u ineliġibbli: • L-istabbiliment ta’ ambjent istituzzjonali adattat għar-riċeviment ta’ toilets, faċilitajiet sanitarji, kmamar mediċi, faċilitajiet tas-soċjalizzazzjoni, programmi ta’ rikreazzjoni, spazji għall-okkupazzjonijiet (eż. kamra tal-klabb, librerija, eċċ.), sistemi kumplessi tat-teknoloġiji tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni (ICT) L-ISPEĊIFIKAZZJONIJIET: Il-bini huwa f’kundizzjoni adattata għall-età u għalhekk jeħtieġ li jiġi rinnovat. Il-faċċata esterna tal-Iskola Primarja ta’ Hatvani István f’Debrecen ġiet rinnovata fl-2016, iżda r-rinnovazzjoni interna tagħha kienet biss fuq l-art, għalhekk l-effiċjenza tat-tagħlim/xogħol edukattiv għadha mxekkla minn għadd ta’ nuqqasijiet. It-tagħmir u t-tagħmir tal-blokok tal-ilma huma skaduti, skaduti. L-ebda aċċessibbiltà. Il-ġibs ta’ ġewwa qed jitfarrak. L-art oriġinali tal-parkè li tintlibes fil-klassijiet mhijiex estetika u perikoluża għall-inċidenti. L-aċċessibbiltà tneħħi l-ostakli kollha għall-akkoljenza tat-tfal u l-istudenti b’diżabilità. L-implimentazzjoni tal-proġett ikollha impatt pożittiv fuq l-iżgurar tad-disponibbiltà tas-servizzi tal-edukazzjoni pubblika u t-titjib tal-kwalità tas-servizz. Il-pożizzjoni u r-rikonoxximent tal-iskola s’issa jistgħu jkunu mistennija li jkomplu jitjiebu fir-reġjun. Sabiex jinkiseb dan kollu, ir-rinnovazzjonijiet li ġejjin huma essenzjali fl-istituzzjoni tagħna: Fl-ewwel u t-tieni sular, kemm fil-ġwienaħ il-qodma kif ukoll fil-ġwienaħ il-ġodda, huwa essenzjali li l-kurituri jiġu miżbugħa, biex jgħattu l-ħitan, biex jgħattu l-art. Il-kuritur tat-tielet art ġie miżbugħ fi Frar, iżda huwa importanti wkoll li jiġu koperti l-ħitan hawnhekk. Fit-tielet sular, fil-ġwienaħ il-ġodda, għandha titwettaq tiswija ta ‘kabinetti integrati, sostituzzjoni ta’ bibien tal-kabinett inkorporati. Il-bibien li jissakkru huma disgusting, jintlibsu, u s-sostituzzjoni tagħhom hija misjura. M’hemm l-ebda soluzzjoni għall-ħażna sikura ta’ tagħmir, boroż, kowtijiet tat-tfal. Fuq it-tliet sulari, it-tibdil tal-bibien tal-klassijiet huwa essenzjali, minħabba li huma f’kundizzjoni ħażina ħafna. 2/3, 2/4. Klassijiet 2/5 u 2/6 jeħtieġu pittura ta ‘ħitan, art parquet u l-kisi ta’ ħitan tal-ġenb. 2/5 għamara klassi hija skaduta, ma tissodisfax il-metodi edukattivi moderni, mhix adattata għal xogħol fi grupp, u għalhekk huwa meħtieġ li tissostitwixxi l-għamara. (15 bankijiet ta ‘studju, 30 siġġijiet istudenti, 1 mejda għalliem, 2 siġġijiet għalliem, 3 lockers) Il-kundizzjonijiet tal-blokki sanitarji fil-bini huma differenti. Sa mill-kostruzzjoni (1975 u 1981), sar biss ix-xogħol ta’ manutenzjoni l-aktar meħtieġ f’6 tojlits fil-blokki tal-ilma fuq it-tliet livelli kollha tal-bini. B’riżultat ta’ dan, il-kundizzjoni tal-blokok sanitarji ddeterjorat u jeħtieġ li tiġi rinnovata kompletament f’termini ta’ inġinerija mekkanika (ilma, pajpijiet tad-drenaġġ) u kisi. Fir-rigward tan-netwerk tal-ilma, jista’ jingħad li issa għadda żmienu, u b’riżultat ta’ dan, il-manutenzjoni kontinwa u l-użu tal-ilma qed jiswew dejjem aktar. Minħabba l-kundizzjoni fqira tal-pipelines, xquq pajp, tnixxijiet ilma jistgħu jseħħu kullimkien. Rinnovazzjoni kompleta tat-tojlits tas-subien u l-bniet hija essenzjali fuq l-ewwel, it-tieni u t-tielet sular fil-ġwienaħ il-qodma u fit-tieni sular fil-ġwienaħ il-ġodda. (pittura, kisi, sostituzzjoni ta’ sottostrati, friskaturi, qxur tat-twaletta, awrinari). Dan ifisser 8 rinnovazzjonijiet fil-blokok tal-ilma. Hemm ukoll il-ħtieġa li tittejjeb l-aċċessibbiltà tal-ICT taż-żoni rinnovati mill-perspettiva tal-opportunitajiet indaqs. Matul il-kostruzzjoni, il-prinċipji tad-disinn universali, jiġifieri l-ħtiġijiet tan-nisa u l-irġiel, il-ħtiġijiet tal-anzjani, il-persuni b’diżabbiltà u t-tfal, kif ukoll l-aċċessibbiltà fi proporzjon mal-proġett, jitqiesu u jiġu infurzati fl-ippjanar tal-konnessjonijiet tat-trasport. B’riżultat tal-proġett, il-blokok tal-ilma u l-pavimenti u l-kisi tal-... (Maltese)

point in time

12 August 2022

0 references

O PROJETO TEM POR OBJETIVO: O objetivo do projeto é desenvolver a infraestrutura das áreas de aprendizagem institucional da Escola Primária István Hatvani em Debrecen. O custo de investimento bruto estimado deste projeto é de 32 milhões de HUF. A INSTITUIÇÃO A DESENVOLVER DEVE: O número de alunos é de 627, dos quais 16 são desfavorecidos e 2 são cumulativamente desfavorecidos. A taxa de utilização atual da instalação é de 95 %. Número de alunos em risco de abandono escolar e de abandono escolar precoce: Cinco pessoas. Número de professores: 51 pessoas. Infraestrutura atual: 2 ginásios, 20 salas de aula, 1 sala de TI. ELEMENTOS PREVISTOS DO INVESTIMENTO: Atividades autoelegíveis do projeto, que são atividades relacionadas com o desenvolvimento dos locais de trabalho, que não estão sujeitas a licença de construção • As salas, salas de ensino utilizadas para a realização da atividade educativa e a renovação e adaptação dos corredores e estradas utilizados para os alcançar, bem como a substituição do mobiliário desatualizado dos quartos. Ações facultativas e inelegíveis: • Criação de um ambiente institucional adequado para a receção de sanitários, instalações sanitárias, salas médicas, instalações de socialização, programas de recreação, espaços de ocupação (por exemplo, clubroom, biblioteca, etc.), sistemas complexos de tecnologias da informação e comunicação (TIC) ESPECIFICAÇÕES: O edifício encontra-se em condições de idade adequadas e, por conseguinte, tem de ser renovado. A frontaria externa da Escola Primária Hatvani István em Debrecen foi renovada em 2016, mas a sua renovação interna foi apenas no pavimento térreo, pelo que a eficiência do trabalho de ensino/educação continua a ser dificultada por uma série de deficiências. Os equipamentos e acessórios para blocos de água estão desatualizados, desatualizados. Não há acessibilidade. O gesso interior está a desmoronar-se. Os pavimentos em parquet usados originais nas salas de aula não são estéticos, perigosos para acidentes. A acessibilidade elimina todos os obstáculos ao acolhimento de crianças e alunos com deficiência. A execução do projeto teria um impacto positivo na garantia da disponibilidade de serviços públicos de educação e na melhoria da qualidade do serviço. A posição e o reconhecimento da escola até agora deverão melhorar ainda mais na região. Para alcançar tudo isso, as seguintes renovações são essenciais em nossa instituição: No primeiro e segundo pavimentos, tanto no antigo quanto na nova asa, é essencial pintar os corredores, cobrir as paredes, cobrir os pavimentos. O corredor do terceiro andar foi pintado em fevereiro, mas também é importante cobrir as paredes aqui. No terceiro andar, na nova asa, reparação de cacifos embutidos, a substituição de portas de cacifo embutidos deve ser realizada. As portas do cacifo são nojentas, desgastadas, e sua substituição está madura. Não há solução para o armazenamento seguro de equipamentos infantis, malas, sobretudos. Em todos os três andares, mudar as portas das salas de aula é essencial, porque eles estão em muito mau estado. 2/3, 2/4. 2/5 e 2/6 salas de aula exigem pintura de paredes, pavimento em parquet e revestimento de paredes laterais. 2/5 móveis de sala de aula está desatualizado, não atende aos métodos educacionais modernos, não é adequado para o trabalho em grupo, por isso é necessário substituir o mobiliário. (15 bancos de estudo, 30 cadeiras de estudantes, 1 mesa de professores, 2 cadeiras de professores, 3 cacifos) As condições dos blocos sanitários no edifício são diferentes. Desde a construção (1975 e 1981), apenas os trabalhos de manutenção mais necessários foram realizados em 6 casas de banho nos blocos de água nos três níveis do edifício. Como resultado, o estado dos blocos sanitários deteriorou-se e precisa ser completamente remodelado em termos de engenharia mecânica (água, tubos de esgoto) e coberturas. No que diz respeito à rede de água, pode dizer-se que está agora desatualizada e, consequentemente, a manutenção contínua e a utilização da água são cada vez mais dispendiosas. Devido à má condição das condutas, rachaduras de tubulação, vazamentos de água podem ocorrer em qualquer lugar. Uma remodelação completa dos casas de banho putos e meninas é essencial nos 1.º, 2.º e 3.º andares na ala antiga e no 2.º andar na nova ala. (pintura, revestimento, substituição de substratos, lavatórios, toucador, urinóis). Isto significa 8 renovações em bloco de água. É igualmente necessário melhorar a acessibilidade das áreas renovadas às TIC na perspetiva da igualdade de oportunidades. Durante a construção, os princípios do design universal, ou seja, as necessidades das raparigas e dos homens, as necessidades dos idosos, das pessoas com deficiência e das crianças, bem como a acessibilidade proporcional ao projeto, são tidos em conta e aplicados no planeamento das ligações de transporte. Como resultado do projeto, os blocos de água e pavimentos e revestimento de parede das classes da Escola P... (Portuguese)

point in time

12 August 2022

0 references

FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT: Formålet med projektet er at udvikle infrastrukturen i de institutionelle læringsområder på István Hatvani Primary School i Debrecen. De anslåede bruttoinvesteringsomkostninger ved dette projekt er 32 mio. HUF. DET INSTITUT, DER SKAL UDVIKLES, SKAL: Antallet af elever er 627, hvoraf 16 er dårligt stillede, og 2 er kumulativt dårligt stillede. Facilitetens nuværende udnyttelsesgrad er 95 %. Antal elever i risiko for skolefrafald og skolefrafald: Fem personer. Antal lærere: 51 personer. Nuværende infrastruktur: 2 fitnesscentre, 20 klasseværelser, 1 IT klasseværelse. PLANLAGTE ELEMENTER AF INVESTERINGEN: Projektets egne støtteberettigede aktiviteter, dvs. aktiviteter i forbindelse med udvikling af arbejdssteder, som ikke er omfattet af en byggetilladelse • Lokaler, undervisningslokaler, der anvendes til at gennemføre uddannelsesaktiviteten, renovering og tilpasning af de korridorer og veje, der anvendes til at nå frem til dem, samt udskiftning af de forældede møbler i lokalerne. Valgfrie, ikke-støtteberettigede foranstaltninger: • Etablering af et institutionelt miljø, der er egnet til modtagelse af toiletter, sanitære faciliteter, medicinske lokaler, socialiseringsfaciliteter, fritidsprogrammer, plads til erhverv (f.eks. klubsal, bibliotek osv.), informations- og kommunikationsteknologi (IKT) komplekse systemer SPECIFIKATIONER: Bygningen er i alderssvarende stand og skal derfor renoveres. Den eksterne facade på Hatvani István Primary School i Debrecen blev renoveret i 2016, men dens interne renovering var kun i stueetagen, så effektiviteten af undervisnings-/uddannelsesarbejdet hæmmes fortsat af en række mangler. Vandblok fittings og udstyr er forældet, forældet. Ingen tilgængelighed. Den indre gips er smuldrende. De originale slidte parketgulve i klasseværelserne er ikke æstetiske, farlige for ulykker. Tilgængelighed fjerner alle hindringer for modtagelse af børn og elever med handicap. Gennemførelsen af projektet vil have en positiv indvirkning på sikringen af tilgængeligheden af offentlige uddannelsestjenester og forbedringen af tjenestens kvalitet. Det kan forventes, at skolens stilling og anerkendelse indtil videre vil blive forbedret yderligere i regionen. For at opnå alt dette er følgende renoveringer af afgørende betydning i vores institution: På første og anden etage, i både den gamle og den nye vinge, er det vigtigt at male korridorerne, at dække væggene, at dække gulvene. Korridoren på tredje sal blev malet i februar, men det er også vigtigt at dække væggene her. På tredje sal, i den nye fløj, reparation af indbyggede kabinetter, udskiftning af indbyggede kabinet døre bør udføres. Omklædningsdørene er ulækkere, slidte, og deres udskiftning er moden. Der er ingen løsning til sikker opbevaring af børneudstyr, tasker, frakker. På alle tre etager er det vigtigt at ændre dørene til klasseværelserne, fordi de er i meget dårlig stand. 2/3, 2/4. 2/5 og 2/6 klasseværelser kræver maling af vægge, parketgulve og belægning af sidevægge. 2/5 klasseværelse møbler er forældet, opfylder ikke de moderne uddannelsesmetoder, er ikke egnet til gruppearbejde, så det er nødvendigt at erstatte møblerne. (15 studiebænke, 30 studiestole, 1 lærerbord, 2 lærerstole, 3 skabe) Betingelserne for sanitære blokke i bygningen er forskellige. Siden opførelsen (1975 og 1981) er kun det mest nødvendige vedligeholdelsesarbejde udført på 6 toiletter i vandblokkene på alle tre etager i bygningen. Som følge heraf er sanitetsblokkenes tilstand blevet forringet og skal renoveres fuldstændigt med hensyn til maskinteknik (vand, spildevandsrør) og belægninger. Med hensyn til vandnettet kan det siges, at det nu er forældet, og som følge heraf bliver løbende vedligeholdelse og vandforbrug stadig dyrere. På grund af den dårlige tilstand af rørledninger, rør revner, vand lækager kan forekomme overalt. En komplet renovering af drenge og piger toiletter er afgørende på 1., 2. og 3. etage i den gamle fløj og på 2. sal i den nye fløj. (maling, belægning, udskiftning af substrater, håndvaske, toiletskaller, urinaler). Det betyder 8 vandblokke renoveringer. Der er også behov for at forbedre ikt-tilgængeligheden af de renoverede områder ud fra et ligestillingsperspektiv. Under konstruktionen tages der hensyn til og håndhæves principperne om universelt design, dvs. kvinders og mænds behov, ældres, handicappedes og børnenes behov samt tilgængelighed i forhold til projektet, i planlægningen af transportforbindelser. Som et resultat af projektet vil vandblokke og gulvbelægning og vægbeklædning af klasserne på István Hatvani Elementary School i Debrecen blive fornyet. (Danish)

point in time

12 August 2022

0 references

SCOPUL PROIECTULUI ESTE: Scopul proiectului este de a dezvolta infrastructura zonelor de învățare instituțională ale Școlii primare István Hatvani din Debrecen. Costul de investiții brut estimat al acestui proiect este de 32 de milioane HUF. INSTITUȚIA CARE URMEAZĂ SĂ FIE CREATĂ: Numărul elevilor este de 627, dintre care 16 sunt dezavantajați și 2 sunt dezavantajați cumulativ. Rata actuală de utilizare a facilității este de 95 %. Numărul de elevi expuși riscului de părăsire a școlii și de părăsire timpurie a școlii: Cinci oameni. Număr de profesori: 51 de oameni. Infrastructura actuală: 2 săli de gimnastică, 20 de săli de clasă, 1 clasă IT. ELEMENTELE PLANIFICATE ALE INVESTIȚIEI: Activități autoeligibile ale proiectului, care sunt activități legate de dezvoltarea locurilor de desfășurare a activității, care nu fac obiectul unei autorizații de construcție • Camerele, sălile educaționale utilizate pentru desfășurarea activității educaționale și renovarea și adaptarea coridoarelor și drumurilor utilizate pentru a ajunge la acestea, precum și înlocuirea mobilierului depășit al sălilor. Acțiuni opționale, neeligibile: • Crearea unui mediu instituțional adecvat pentru recepția toaletelor, a instalațiilor sanitare, a sălilor medicale, a facilităților de socializare, a programelor de recreere, a spațiilor pentru ocupații (de exemplu, săli de club, bibliotecă etc.), a unor sisteme complexe în domeniul tehnologiilor informației și comunicațiilor (TIC) CAIETUL DE SARCINI: Clădirea se află într-o stare adecvată vârstei și, prin urmare, trebuie renovată. Fațada externă a Școlii primare Hatvani István din Debrecen a fost renovată în 2016, dar renovarea sa internă a fost doar la parter, astfel încât eficiența activității de predare/educație continuă să fie afectată de o serie de deficiențe. Accesoriile și echipamentele blocurilor de apă sunt depășite, depășite. Fără accesibilitate. Tencuiala interioară se prăbușește. Podelele originale din parchet purtate în sălile de clasă nu sunt estetice, periculoase pentru accidente. Accesibilitatea elimină toate obstacolele din calea primirii copiilor și elevilor cu handicap. Punerea în aplicare a proiectului ar avea un impact pozitiv asupra asigurării disponibilității serviciilor publice de educație și asupra îmbunătățirii calității serviciului. Este de așteptat ca poziția și recunoașterea școlii până în prezent să se îmbunătățească și mai mult în regiune. Pentru a realiza toate acestea, următoarele renovări sunt esențiale în instituția noastră: La primul și al doilea etaj, atât în aripa veche, cât și în cea nouă, este esențial să pictăm coridoarele, să acoperim pereții, să acoperim podelele. Coridorul de la etajul al treilea a fost pictat în februarie, dar este, de asemenea, important să acoperiți pereții de aici. La etajul al treilea, în noua aripă, repararea dulapurilor încorporate, înlocuirea ușilor dulapului încorporat ar trebui efectuată. Ușile dulapului sunt dezgustătoare, purtate, iar înlocuirea lor este coaptă. Nu există nicio soluție pentru depozitarea în condiții de siguranță a echipamentelor, pungilor, hainelor pentru copii. La toate cele trei etaje, schimbarea ușilor claselor este esențială, deoarece acestea sunt într-o stare foarte proastă. 2/3, 2/4. Sălile de clasă 2/5 și 2/6 necesită vopsirea pereților, parchetului și acoperirea pereților laterali. Mobilierul de clasă 2/5 este depășit, nu îndeplinește metodele educaționale moderne, nu este potrivit pentru munca de grup, deci este necesar să înlocuiți mobilierul. (15 bănci de studiu, 30 de scaune studențești, 1 masă pentru profesori, 2 scaune pentru profesori, 3 dulapuri) Condițiile blocurilor sanitare din clădire sunt diferite. De la construcție (1975 și 1981), doar cele mai necesare lucrări de întreținere au fost efectuate în 6 toalete din blocurile de apă de pe toate cele trei niveluri ale clădirii. Ca urmare, starea blocurilor sanitare s-a deteriorat și trebuie să fie complet renovată în ceea ce privește ingineria mecanică (apă, conducte de canalizare) și acoperitoare. În ceea ce privește rețeaua de apă, se poate afirma că aceasta este în prezent depășită și, prin urmare, întreținerea continuă și utilizarea apei sunt din ce în ce mai costisitoare. Din cauza stării precare a conductelor, fisurile conductelor, scurgerile de apă pot apărea oriunde. O renovare completă a toaletelor băieților și fetelor este esențială la etajele 1, 2 și 3 din aripa veche și la etajul 2 din aripa nouă. (vopsire, acoperire, înlocuirea substraturilor, lavoare, cochilii de toaletă, pisoare). Aceasta înseamnă 8 renovări ale blocurilor de apă. De asemenea, este necesar să se îmbunătățească accesibilitatea TIC a zonelor renovate din perspectiva egalității de șanse. În timpul construcției, principiile proiectării universale, și anume nevoile femeilor și bărbaților, nevoile persoanelor în vârstă, ale persoanelor cu handicap și ale copiilor, precum și accesibilitatea proporțional cu proiectul, sunt luate în considerare și puse în aplicare în ... (Romanian)

point in time

12 August 2022

0 references

SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT Syftet med projektet är att utveckla infrastrukturen för de institutionella lärandeområdena vid István Hatvani Primary School i Debrecen. Den beräknade bruttoinvesteringskostnaden för detta projekt är 32 miljoner HUF. DEN INSTITUTION SOM SKA UTVECKLAS SKA Antalet elever är 627, varav 16 är missgynnade och två är kumulativt missgynnade. Anläggningens nuvarande utnyttjandegrad är 95 %. Antal elever som riskerar att lämna skolan i förtid och som lämnar skolan i förtid: Fem personer. Antal lärare: 51 personer. Nuvarande infrastruktur: 2 gym, 20 klassrum, 1 IT-klassrum. PLANERADE DELAR AV INVESTERINGEN: Självstödberättigande verksamhet inom projektet, som är verksamhet med anknytning till utveckling av arbetsorter, som inte omfattas av bygglov • De rum, utbildningsrum som används för att bedriva utbildningsverksamhet samt renovering och anpassning av de korridorer och vägar som används för att nå dem, samt byte av de föråldrade möblerna i rummen. Frivilliga, icke stödberättigande åtgärder: • Inrättande av en institutionell miljö som lämpar sig för mottagning av toaletter, sanitära anläggningar, sjukvårdslokaler, socialiseringsfaciliteter, rekreationsprogram, utrymmen för yrken (t.ex. klubbrum, bibliotek osv.), komplexa system för informations- och kommunikationsteknik (IKT) SPECIFIKATIONER: Byggnaden är i ett åldersanpassat skick och behöver därför renoveras. Den externa fasaden på Hatvani Istváns grundskola i Debrecen renoverades 2016, men den interna renoveringen skedde endast på bottenvåningen, så effektiviteten i undervisnings-/utbildningsarbetet fortsätter att hämmas av ett antal brister. Vattenblockbeslag och utrustning är föråldrade, föråldrade. Ingen tillgänglighet. Det inre gipset är sönder. De ursprungliga slitna parkettgolven i klassrummen är inte estetiska, farliga för olyckor. Tillgänglighet undanröjer alla hinder för mottagande av barn och elever med funktionsnedsättning. Genomförandet av projektet skulle ha en positiv effekt när det gäller att säkerställa tillgången till offentliga utbildningstjänster och förbättra tjänsternas kvalitet. Skolans ställning och erkännande hittills kan förväntas förbättras ytterligare inom regionen. För att uppnå allt detta är följande renoveringar nödvändiga i vår institution: På första och andra våningen, både i den gamla och den nya flygeln, är det viktigt att måla korridorerna, att täcka väggarna, att täcka golven. Korridoren på tredje våningen målades i februari, men det är också viktigt att täcka väggarna här. På tredje våningen, i den nya flygeln, reparation av inbyggda skåp, bör byte av inbyggda skåp dörrar utföras. Skåpdörrarna är äckliga, slitna, och deras ersättare är mogna. Det finns ingen lösning för säker förvaring av barnutrustning, väskor, rockar. På alla tre våningarna är det viktigt att byta dörrar till klassrummen, eftersom de är i mycket dåligt skick. 2/3, 2/4. 2/5 och 2/6 klassrum kräver målning av väggar, parkettgolv och beläggning av sidoväggar. 2/5 klassrumsmöbler är föråldrade, uppfyller inte de moderna utbildningsmetoderna, är inte lämplig för grupparbete, så det är nödvändigt att byta ut möblerna. (15 studiebänkar, 30 studentstolar, 1 lärarbord, 2 lärarstolar, 3 skåp) Förutsättningarna för de sanitära blocken i byggnaden är olika. Sedan byggandet (1975 och 1981) har endast det mest nödvändiga underhållsarbetet utförts på 6 toaletter i vattenblocken på alla tre våningarna i byggnaden. Till följd av detta har hygienblockens skick försämrats och behöver renoveras helt när det gäller maskinteknik (vatten, avloppsledningar) och beläggningar. När det gäller vattennätet kan man säga att det nu är föråldrat, och som ett resultat av detta blir kontinuerligt underhåll och vattenanvändning allt dyrare. På grund av rörledningarnas dåliga skick, rörsprickor, kan vattenläckor uppstå var som helst. En fullständig renovering av pojkar och flickor toaletter är avgörande på 1: a, 2: a och 3: e våningen i den gamla flygeln och på 2: a våningen i den nya flygeln. (målning, beläggning, byte av substrat, tvättställ, toalettskal, urinaler). Detta innebär 8 vattenblock renoveringar. Det finns också ett behov av att förbättra IKT-tillgängligheten för de renoverade områdena ur ett jämställdhetsperspektiv. Under byggandet beaktas och genomdrivs principerna för universell design, dvs. kvinnors och mäns behov, äldres, funktionshindrades och barns behov samt tillgänglighet i förhållande till projektet. Som ett resultat av projektet kommer vattenblocken och golv- och väggbeläggningarna i klasserna vid István Hatvani Elementary School i Debrecen att förnyas. (Swedish)

point in time

12 August 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

Debrecen

0 references

location (string)

Debrecen, Hajdú-Bihar

0 references

Identifiers

Hungarian Kohesio ID

EFOP-4.1.3-17-2017-00237

0 references

Infrastructural development of the learning areas of the István Hatvani Primary School (Q3902758)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search