Infrastructural development of the learning spaces of Károly Mohácsi Kisfaludy High School (Q3902265)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3902265 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of the learning spaces of Károly Mohácsi Kisfaludy High School |
Project Q3902265 in Hungary |
Statements
127,305,435.0 forint
0 references
149,771,100.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 December 2017
0 references
1 December 2018
0 references
Mohácsi Tankerületi Központ
0 references
A Mohácsi Kisfaludy Károly Gimnázium a Dél-Dunántúli régióban, a 290/2014. (XI.26.) Kormányrendelet szerint kedvezményezett Mohácsi járás központi településén, Mohács városában működik. Az iskola beiskolázási körzete Mohács városán túl jelentős mértékben a környék kistelepüléseit foglalja magában. A lakosság, a gyermeklétszám és a 14 éves korosztály létszámának folyamatos csökkenése ellenére gimnáziumunkban a tanulók létszáma nem változott jelentősen az évek során. Az intézmény a mohácsi kistérség egyetlen gimnáziuma, ezért az itt élő diákok számára ennek az intézménynek kell biztosítania az érettségihez, valamint a felsőfokú tanulmányokhoz szükséges tudás megszerzését. A gimnázium a Szepessy park keleti oldalán álló egykori pécsi püspöki kastély barokk épületében működik. Az épület az 1740-es évek elején épült, végleges formáját az 1790-es években érte el. Jelen állapotában igen rossz állagú, a falai a földszinten vizesek, a helyiségek levegője ennek következtében dohos. Az ereszcsatorna állaga, a szükségesnél kisebb keresztmetszete és kevesebb lefolyó csatorna miatt nagyobb esők, zivatarok esetén túlcsordulás következik be, mely felülről áztatja a falakat, homlokzatokat. Ez még jobban tönkre teszi az amúgy is rossz állapotú külső nyílászárókat, melyek már alkalmatlanok a szellőztetésre, ill. nyitás esetén balesetveszélyesek. A vizesedés következtében málló vakolat helyenként már kritikus állapotokat eredményez mind az épület homlokzatán, mind pedig a belső terekben. Az épület közlekedőinek padozata szintén rossz állagú, kopott, helyenként megsüllyedt, balesetveszélyes. A falain a jelenlegi 15×15 cm-es fehér csempeburkolat azon túl, hogy környezetidegen egy barokk műemlékben, nem engedi a falak szellőzését sem, így a bennük lévő nedvesség fokozottan károsító hatású. Az iskolai étkeztetés céljára szolgáló udvari épületben lévő étkező jelen formájában kicsi, padozata megviselt. Bővítése az egykori főzőkonyha, ma melegítőkonyhának használt (jelenlegi funkciójának indokolatlanul nagy) tér csökkentésével érhető el, módot adva így egy tankonyha kialakításának is. Zárt, barokk udvar fele gyönyörűen parkosított, a másik fele viszont rossz állapotú, kisebb-nagyobb gödrökkel tarkított, a valaha volt kőzúzalék-szórás már csak nyomokban látható. A déli szárnyban lévő tornaszoba oldalához épített színpad állaga is megviselt, az időjárás viszontagságaitól védő fedése, árnyékolása nincs. Az udvar e részének egységesen átgondolt, átfogó felújítása szükséges, mely jelentősen emelné a környezet minőségét, segítve ezáltal a tanulók vizuális nevelését, a környezetükkel való megfelelő együttélés magasabb szintre emelését is. A tervezett projekt keretében a fenti problémák jelentős része megoldható: az ereszcsatorna-rendszer cseréjével megszűnik a falak folyamatos ázása, a nyílászárók cseréjével javul az épület energiahatékonysága. A fejlesztés alapvető iránya a nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt (tantermek, szaktantermek, csoporttermek), és azok elérését, megközelítését szolgáló terek (közlekedők, folyosók) felújítása, átalakítása, a XXI. sz.-i színvonalra hozása, korszerűsítése. Ez építési oldalról döntően felújítási, helyenként belső átalakítási munkálatokat jelent. Mivel az épület műemlék, így az elvégzendő építési munkák mindegyikére igaz, hogy meg kell, feleljen a kulturális örökség védelemről szóló törvénynek, rendeleteknek. A munkák előkészítésébe, megvalósításába megfelelő jogosultsággal bíró szakembereket kell bevonni. A projekt keretében megvalósítandó tevékenységek:az tantermek, közlekedők és közös használatú terek ablakainak felújítási munkája a külső fa ablakszárnyak cseréjével, a műemléki elvárásoknak megfelelően. Homlokzati és belső vakolat leverése a nedvesedés szintje fölötti magasságig. A falnedvesedés kezelésére szárító vakolat technológiában előírt felhordása, tagozatok javítása, szilikon festés kívül, lélegző festés belül, függőeresz és lefolyócsatorna cseréje és a szükséges állványozási munkák. Az épület földszinti és emeleti körfolyosóin a padozat felújítása, a mozaiklap padló és 15x15-ös fehér csempe falburkolat helyett a műemléki környezethez illeszkedő burkolat készítése. Az iskolaépület faszerkezetű főlépcsőjének elbontása, a helyére kezelt keményfából új lépcső elhelyezése. Szaktantermek kialakításához szükséges belső építési (ajtók megszüntetése, kisebb terek egybenyitása) és épületgépész (biokémia és fizika szaktanterem) munkák. Az iskolaépület villamos hálózatának felújítása, elosztók, vezetékek, szerelvények, lámpatestek és fényforrások cseréjével, gyengeáramú hálózatok felújítása, kiépítése: Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek:vizesblokkok felújítása, az iskolaudvar kavicsszórásos részének műemléki környezetbe való térkővel való burkolása, az itt lévő épített színpad javítása, árnyékoló szerkezettel való ellátása. Étkező bővítése és tankonyha leválasztása a korábban főzőkonyhának használt, ma melegítőkonyha terének csökkentésével. (Hungarian)
0 references
The Mohácsi Kisfaludy Károly High School in the Southern Transdanubia region, 290/2014. (XI.26.) According to Government Decree (XI.26.), the beneficiary operates in the central municipality of Mohács district. In addition to the town of Mohács, the school’s enrolment area includes small settlements in the area. Despite the continuous decline in the population, the number of children and the number of the 14-year-olds, the number of pupils in our high school has not changed significantly over the years. The institution is the only high school in the Mohács micro-region, therefore it is the institution that must provide students with the necessary knowledge for graduation and higher education. The high school operates in the Baroque building of the former Bishop’s Castle in Pécs, located on the eastern side of Szepessy Park. The building was built in the early 1740s and reached its final shape in the 1790s. In its present state, its walls are wet on the ground floor, and the air of the rooms is musty. Due to the texture of the gutter, its smaller cross section than necessary and less drainage channels, in case of heavy rains and thunderstorms, overflowing the walls and facades from above. This destroys even worse external doors that are already in poor condition, which are already unsuitable for ventilation and may be accidental if opened. As a result of the waterfall, plaster in some places already leads to critical conditions both on the facade of the building and in the interiors. The floors of the occupants of the building are also poorly conditioned, worn, in some places sank, dangerous for accidents. The current 15×15 cm white tile covering on the walls, besides being environmental in a baroque monument, does not allow the walls to ventilate, so the moisture in them is extremely damaging. The dining room in the courtyard building for school meals is small in its present form and its floors are worn out. Its expansion can be achieved by reducing the space used for the former cooking kitchen, today’s heating kitchen (unnecessarily large in its current function), thus allowing the development of a tank kitchen as well. Half of the closed, baroque courtyard was beautifully landscaped, but the other half was in bad condition, with holes of smaller or larger size, and there were only traces of the crushing of stone. The texture of the stage built on the side of the gymnasium in the south wing was also worn, and there is no cover or shielding of the weather. This part of the yard needs to be refurbished in a coherent and comprehensive manner, which would significantly increase the quality of the environment, thus helping students to educate their students visually and to raise their proper coexistence to a higher level. Within the framework of the planned project, a significant number of the above problems can be solved: by replacing the gutter system, the walls will cease to be wet, and the energy efficiency of the building will be improved by the replacement of doors and windows. The basic direction of development is the renovation, refurbishment and modernisation of the spaces used for the implementation of educational activities (teaching rooms, specialised classrooms, group rooms) and for reaching and approaching them (transports, corridors) and bringing them to the 21st standard. This means mainly renovation works on the construction side, and in some places internal refurbishment works. Since the building is a monument, it must comply with the Cultural Heritage Protection Act and regulations for each of the construction works to be carried out. Professionals with appropriate authority must be involved in the preparation and implementation of the works. Activities to be carried out in the framework of the project:Renovation of the windows of classrooms, road users and shared spaces by replacing the external wooden window wings, in accordance with the requirements of the monuments. Crushing of facade and interior plaster up to the height above the level of wetting. Application of drying plaster technology to treat wall wetting, repair of sections, silicone painting outside, breathable painting inside, replacement of hanger and drainage and necessary scaffolding work. On the ground floor and floor circular corridors of the building, the renovation of the floor, the mosaic tiles flooring and the 15x15 white tiles wall cladding are made to suit the historical environment. Dismantling the main wooden staircase of the school building, placing a new staircase from treated hardwood. Interior construction (dismantling of doors, opening of smaller spaces) and building engineering (biochemistry and physics classroom) required for the construction of specialised classrooms. Refurbishment of the school building’s electrical network, replacement of distributors, wiring, fittings, luminaires and light sources, renovation and construction of weak-current networks: Optional refurbishment of tevékenységek:vizesblokkok... (English)
8 February 2022
0.2950242412905625
0 references
L’école secondaire Mohácsi Kisfaludy Károly dans la région de Transdanubie méridionale, 290/2014. (XI.26.) Conformément au décret gouvernemental (XI.26), le bénéficiaire opère dans la municipalité centrale du district de Mohács. Outre la ville de Mohács, la zone d’inscription de l’école comprend de petites colonies de la région. Malgré le déclin continu de la population, du nombre d’enfants et du nombre d’enfants de 14 ans, le nombre d’élèves de notre lycée n’a pas sensiblement changé au fil des ans. L’établissement est le seul lycée de la micro-région Mohács, c’est donc l’établissement qui doit fournir aux étudiants les connaissances nécessaires pour l’obtention du diplôme et l’enseignement supérieur. L’école secondaire opère dans le bâtiment baroque de l’ancien château épiscopal de Pécs, situé sur le côté est du parc Szepessy. Le bâtiment a été construit au début des années 1740 et a atteint sa forme finale dans les années 1790. Dans son état actuel, ses murs sont mouillés au rez-de-chaussée, et l’air des chambres est moulu. En raison de la texture de la gouttière, sa section transversale plus petite que nécessaire et moins de canaux de drainage, en cas de fortes pluies et orages, débordant les murs et les façades d’en haut. Cela détruit encore pire les portes extérieures qui sont déjà en mauvais état, qui sont déjà inadaptées à la ventilation et peuvent être accidentelles si elles sont ouvertes. En raison de la chute d’eau, le plâtre dans certains endroits conduit déjà à des conditions critiques à la fois sur la façade du bâtiment et à l’intérieur. Les planchers des occupants du bâtiment sont également mal conditionnés, usés, parfois coulés, dangereux pour les accidents. Le carrelage blanc actuel de 15×15 cm sur les murs, en plus d’être environnemental dans un monument baroque, ne permet pas aux murs de ventiler, de sorte que l’humidité en eux est extrêmement dommageable. La salle à manger dans le bâtiment de la cour pour les repas scolaires est petite dans sa forme actuelle et ses planchers sont usés. Son expansion peut être réalisée en réduisant l’espace utilisé pour l’ancienne cuisine de cuisine, la cuisine de chauffage d’aujourd’hui (inutilement grande dans sa fonction actuelle), permettant ainsi le développement d’une cuisine de réservoir également. La moitié de la cour baroque fermée était magnifiquement paysagée, mais l’autre moitié était en mauvais état, avec des trous de taille plus petite ou plus grande, et il n’y avait que des traces de l’écrasement de la pierre. La texture de la scène construite sur le côté du gymnase dans l’aile sud a également été portée, et il n’y a pas de couverture ou de blindage du temps. Cette partie de la cour doit être rénovée d’une manière cohérente et complète, ce qui augmenterait considérablement la qualité de l’environnement, aidant ainsi les élèves à éduquer visuellement leurs élèves et à élever leur coexistence à un niveau supérieur. Dans le cadre du projet envisagé, un grand nombre des problèmes susmentionnés peuvent être résolus: en remplaçant le système de gouttières, les murs cesseront d’être mouillés et l’efficacité énergétique du bâtiment sera améliorée par le remplacement des portes et des fenêtres. La direction de base du développement est la rénovation, la rénovation et la modernisation des espaces utilisés pour la mise en œuvre des activités éducatives (salles d’enseignement, salles de classe spécialisées, salles de groupe) et pour les atteindre et les approcher (transports, couloirs) et les amener au 21ème standard. Il s’agit principalement de travaux de rénovation du côté de la construction et, dans certains endroits, de travaux de rénovation interne. Comme le bâtiment est un monument, il doit être conforme à la Loi sur la protection du patrimoine culturel et aux règlements pour chacun des travaux de construction à réaliser. Les professionnels ayant l’autorité compétente doivent être associés à la préparation et à la mise en œuvre des travaux. Activités à réaliser dans le cadre de la project:Renovation des fenêtres des salles de classe, des usagers de la route et des espaces partagés en remplaçant les ailes extérieures en bois, conformément aux exigences des monuments. Broyage de la façade et du plâtre intérieur jusqu’à la hauteur au-dessus du niveau de mouillage. Application de la technologie du plâtre de séchage pour traiter le mouillage mural, la réparation des sections, la peinture en silicone à l’extérieur, la peinture respirante à l’intérieur, le remplacement du cintre et du drainage et le travail d’échafaudage nécessaire. Au rez-de-chaussée et au sol couloirs circulaires de l’immeuble, la rénovation du sol, les carreaux de mosaïque plancher et le revêtement de mur de carreaux blancs 15x15 sont faits pour convenir à l’environnement historique. Démontage de l’escalier principal en bois du bâtiment de l’école, en plaçant un nouvel escalier en bois dur traité. Construction intérieure (démantèlement des portes, ouverture d’espaces plus petits) ... (French)
10 February 2022
0 references
Die Mohácsi Kisfaludy Károly High School in der Region Südtransdanubien, 290/2014. (XI.26.) Nach Regierungserlass (XI.26.) ist der Begünstigte in der zentralen Gemeinde Mohács Bezirk tätig. Neben der Stadt Mohács umfasst das Einschreibegebiet der Schule auch kleine Siedlungen in der Umgebung. Trotz des kontinuierlichen Bevölkerungsrückgangs, der Anzahl der Kinder und der 14-Jährigen hat sich die Zahl der Schüler in unserer High School im Laufe der Jahre nicht wesentlich verändert. Die Einrichtung ist die einzige High School in der Mikroregion Mohács, daher ist es die Institution, die den Schülern die notwendigen Kenntnisse für den Abschluss und die Hochschulbildung vermitteln muss. Die High School befindet sich im Barockgebäude des ehemaligen Bischofsschlosses in Pécs, auf der Ostseite des Szepessy Parks. Das Gebäude wurde in den frühen 1740er Jahren erbaut und erreichte seine endgültige Form in den 1790er Jahren. In seinem gegenwärtigen Zustand sind seine Wände nass im Erdgeschoss, und die Luft der Räume ist muffig. Aufgrund der Beschaffenheit des Rinnens, seines kleineren Querschnitts als notwendig und weniger Drainagekanäle, bei starken Regenfällen und Gewittern, überströmt die Wände und Fassaden von oben. Dies zerstört noch schlimmere Außentüren, die sich bereits in schlechtem Zustand befinden, die bereits für die Belüftung ungeeignet sind und bei geöffnetem Zustand zufällig sein können. Durch den Wasserfall führt Gips an einigen Stellen bereits zu kritischen Bedingungen sowohl an der Fassade des Gebäudes als auch im Inneren. Die Böden der Bewohner des Gebäudes sind auch schlecht konditioniert, getragen, an manchen Orten sanken, gefährlich für Unfälle. Die aktuelle 15×15 cm weiße Fliesenbedeckung an den Wänden, abgesehen von Umwelt in einem barocken Denkmal, lässt die Wände nicht zu lüften, so dass die Feuchtigkeit in ihnen extrem schädlich ist. Der Speisesaal im Hofgebäude für Schulmahlzeiten ist in seiner heutigen Form klein und seine Böden sind abgenutzt. Seine Erweiterung kann erreicht werden, indem der Platz für die ehemalige Kochküche, die heutige Heizungsküche (unnötig groß in ihrer aktuellen Funktion) reduziert wird, wodurch auch die Entwicklung einer Tankküche ermöglicht wird. Die Hälfte des geschlossenen, barocken Hofes war wunderschön angelegt, aber die andere Hälfte war in schlechtem Zustand, mit Löchern kleiner oder größerer Größe, und es gab nur Spuren der Zerkleinerung von Stein. Die Textur der Bühne, die auf der Seite der Turnhalle im Südflügel gebaut wurde, wurde ebenfalls getragen, und es gibt keine Abdeckung oder Abschirmung des Wetters. Dieser Teil des Hofes muss auf kohärente und umfassende Weise renoviert werden, was die Qualität der Umwelt erheblich verbessern würde und so den Schülern dabei helfen würde, ihre Schüler visuell zu erziehen und ihr angemessenes Zusammenleben auf ein höheres Niveau zu erhöhen. Im Rahmen des geplanten Projekts kann eine erhebliche Anzahl der oben genannten Probleme gelöst werden: durch den Austausch des Rinnensystems werden die Wände nicht mehr nass sein, und die Energieeffizienz des Gebäudes wird durch den Austausch von Türen und Fenstern verbessert. Die Grundrichtung der Entwicklung ist die Renovierung, Sanierung und Modernisierung der Räume, die für die Durchführung von Bildungsaktivitäten genutzt werden (Lehrräume, spezialisierte Klassenräume, Gruppenräume) und für die Erreichung und Annäherung an sie (Transporte, Korridore) und sie auf den 21. Standard zu bringen. Dies bedeutet vor allem Renovierungsarbeiten auf der Bauseite, und an einigen Stellen interne Renovierungsarbeiten. Da das Gebäude ein Denkmal ist, muss es das Kulturgutschutzgesetz und die Vorschriften für jede der auszuführenden Bauarbeiten einhalten. An der Vorbereitung und Durchführung der Arbeiten sind Fachleute mit entsprechender Autorität zu beteiligen. Aktivitäten, die im Rahmen der project:Renovation der Fenster von Klassenzimmern, Verkehrsteilnehmern und gemeinsamen Räumen durch Ersetzen der äußeren Holzfensterflügel gemäß den Anforderungen der Denkmäler durchzuführen sind. Zerkleinerung von Fassade und Innenputz bis zur Höhe über dem Benetzungsniveau. Anwendung von Trockenputztechnologie, Wandbenetzung, Reparatur der Abschnitte, Silikonlackierung außen, atmungsaktive Lackierung innen, Ersatz der Aufhänger und Entwässerung und notwendige Gerüstarbeiten zu behandeln. Im Erdgeschoss und im Erdgeschoss kreisförmige Korridore des Gebäudes, die Renovierung des Bodens, die Mosaikfliesen Bodenbeläge und die 15x15 weißen Fliesen Wandverkleidungen sind für die historische Umgebung geeignet. Demontage der wichtigsten Holztreppe des Schulgebäudes, Platzierung einer neuen Treppe aus behandeltem Hartholz. Innenbau (Dismantling von Türen, Öffnung kleinerer Räume) und Gebäudetechnik (Biochemie und Physik Klassenzimmer) für den Bau von spezialisierten Klassenzimmern erforderlich. Modernisierung des elektrischen Netzes des Schulgebäudes, Austausch von Verteilern, Verkabelungen, Armaturen, Le... (German)
11 February 2022
0 references
Mohácsi Kisfaludy Károly Keskkool Lõuna-Transdanubia piirkonnas, 290/2014. (XI.26.) Valitsuse dekreedi (XI.26.) kohaselt tegutseb abisaaja Mohácsi maakonna keskvallas. Lisaks Mohácsi linnale on kooli sisseastumise piirkonnas väikesed asulad piirkonnas. Hoolimata rahvastiku, laste ja 14-aastaste arvu pidevast vähenemisest ei ole meie keskkooli õpilaste arv aastate jooksul oluliselt muutunud. Institutsioon on ainus keskkool Mohácsi mikropiirkonnas, seega peab just institutsioon andma õpilastele vajalikud teadmised lõpetamis- ja kõrghariduse omandamiseks. Keskkool tegutseb Pécsis asuva endise piiskopilinnuse barokkhoones, mis asub Szepessy pargi idaküljel. Hoone ehitati 1740. aastate alguses ja saavutas lõpliku kuju 1790. aastatel. Praegusel kujul on selle seinad esimesel korrusel märjad ja tubade õhk on must. Tänu renni tekstuurile, selle väiksemale ristlõikele kui vajalik ja vähem äravoolukanaleid tugevate vihmade ja äikese korral, ületades seinad ja fassaadid ülalt. See hävitab veelgi halvemad välisuksed, mis on juba halvas seisukorras, mis on juba ventilatsiooniks sobimatud ja võivad avamisel juhuslikud olla. Juga tulemusena toob krohv mõnes kohas kaasa kriitilised tingimused nii hoone fassaadil kui ka interjööris. Hoone elanike põrandad on samuti halvasti konditsioneeritud, kulunud, mõnes kohas uppunud, ohtlik õnnetustele. Praegune 15×15 cm valge plaat seintel, lisaks sellele, et see on barokkmälestise keskkonnaalane, ei võimalda seintel ventileerida, nii et nende niiskus on äärmiselt kahjulik. Söögituba siseõues koolitoiduks on väike oma praegusel kujul ja selle põrandad on kulunud. Selle laiendamine on võimalik saavutada, vähendades ruumi, mida kasutatakse endise toiduvalmistamise köögis, tänapäeva kütteköögis (praeguses funktsioonis tarbetult suur), võimaldades seega ka paakköögi arengut. Pool suletud barokkhoovist oli kaunilt maastikustatud, kuid teine pool oli halvas seisukorras, väiksemate või suuremate aukudega ning kivi purustamisest oli jälgi. Ka lõunatiiva gümnaasiumi küljele ehitatud lava tekstuur oli kulunud ning ilm ei ole kaetud ega varjestatud. Seda osa laevatehasest tuleb uuendada sidusal ja terviklikul viisil, mis parandaks märkimisväärselt keskkonna kvaliteeti, aidates õpilastel oma õpilasi visuaalselt harida ja tõsta oma nõuetekohast kooseksisteerimist kõrgemale tasemele. Kavandatud projekti raames on võimalik lahendada märkimisväärne osa eespool nimetatud probleemidest: rennisüsteemi asendamisega lakkavad seinad olemast märjad ning hoone energiatõhusust parandatakse uste ja akende asendamisega. Arengu põhisuunaks on haridustegevuse elluviimiseks (õpperuumid, spetsialiseerunud klassiruumid, rühmaruumid) ning nendeni jõudmiseks ja neile lähenemiseks (transport, koridorid) kasutatavate ruumide renoveerimine, renoveerimine ja moderniseerimine ning nende 21. standardini viimine. See tähendab peamiselt renoveerimistöid ehituse poolel ja mõnes kohas sisemisi renoveerimistöid. Kuna hoone on mälestis, peab see vastama kultuuripärandi kaitse seadusele ja iga teostatava ehitise regulatsioonile. Tööde ettevalmistamisse ja rakendamisse tuleb kaasata pädeva asutusega spetsialistid. Klassiruumide, liiklejate ja ühisruumide akende project:Renovation raames toimuv tegevus, asendades puidust välised aknatiivad vastavalt mälestiste nõuetele. Fassaadi ja sisekrohvi purustamine kuni niisutamise tasemest kõrgemale. Kuivatuskrohvi tehnoloogia rakendamine seina niisutamiseks, sektsioonide remont, silikoonvärvimine väljaspool, hingav värvimine sees, riidepuu asendamine ja äravool ning vajalikud tellingute tööd. Hoone esimese korruse ja korruse ringkoridorides tehakse ajaloolisele keskkonnale vastavaks põranda renoveerimine, mosaiikplaadid ja 15x15 valged plaadid seinakatted. Koolihoone peamise puutrepi demonteerimine, uue trepi paigaldamine töödeldud lehtpuidust. Siseehitus (uste lammutamine, väiksemate ruumide avamine) ja ehitustehnika (biokeemia ja füüsika klassiruum), mis on vajalikud spetsialiseerunud klassiruumide ehitamiseks. Koolihoone elektrivõrgu renoveerimine, jaotusseadmete, juhtmete, liitmike, valgustite ja valgusallikate asendamine, nõrkvooluvõrkude renoveerimine ja ehitamine: Vabatahtlik renoveerimine: tevékenységek:vizesblokkok... (Estonian)
12 August 2022
0 references
Mohįcsi Kisfaludy Kįroly vidurinė mokykla Pietų Transdanubijos regione, 290/2014. (XI.26.) Pagal Vyriausybės dekretą (XI.26.) pagalbos gavėjas veikia Mohįcs rajono centrinėje savivaldybėje. Be Mohįcs miesto, mokyklos priėmimo teritorija apima mažas gyvenvietes. Nepaisant nuolatinio gyventojų skaičiaus mažėjimo, vaikų skaičiaus ir 14 metų amžiaus vaikų skaičiaus, mokinių skaičius mūsų vidurinėje mokykloje per daugelį metų labai nepasikeitė. Ši institucija yra vienintelė Mohįcso mikroregiono vidurinė mokykla, todėl būtent ši institucija turi suteikti studentams žinių, reikalingų baigimui ir aukštajam mokslui. Vidurinės mokyklos veikia baroko pastato buvusio vyskupo pilies Pėčas, įsikūręs rytinėje pusėje Szepessy parkas. Pastatas buvo pastatytas 1740-ųjų pradžioje ir pasiekė savo galutinę formą 1790-aisiais. Dabartinėje būsenoje jos sienos yra drėgnos pirmame aukšte, o patalpų oras yra prisotintas. Dėl latako tekstūros, jos mažesnis skerspjūvis nei būtina ir mažiau drenažo kanalai, jei liūčių ir perkūnijas, perpildytos sienos ir fasadai iš viršaus. Tai sunaikina dar blogesnes išorės duris, kurios jau yra prastos būklės, kurios jau netinka ventiliacijai ir gali būti atsitiktinai atidarytos. Kaip krioklio rezultatas, tinkas kai kuriose vietose jau veda prie kritinių sąlygų tiek pastato fasado, tiek interjeruose. Pastato gyventojų grindys taip pat prastai kondicionuojamos, dėvimos, kai kuriose vietose nuskendo, pavojingos nelaimingiems atsitikimams. Dabartinė 15×15 cm balta plytelių danga ant sienų, be to, yra aplinkos baroko paminklas, neleidžia sienos vėdinti, todėl jų drėgmė yra labai žalinga. Valgomasis kiemo pastate mokyklų patiekalams yra mažas, jo dabartinė forma ir grindys susidėvėjo. Jos plėtra gali būti pasiekta mažinant erdvę, naudojamą buvusios virimo virtuvės, šiandienos šildymo virtuvė (bereikalingai didelis savo dabartinę funkciją), tokiu būdu leidžiant bako virtuvės plėtrą, taip pat. Pusė uždaro, baroko kiemas buvo gražiai kraštovaizdžio, bet kita pusė buvo blogos būklės, su skyles mažesnių ar didesnių, ir ten buvo tik pėdsakai akmens smulkinimo. Taip pat buvo dėvima scenos tekstūra, pastatyta pietų sparno gimnazijos pusėje, ir nėra oro dangčio ar ekranavimo. Ši laivų statyklos dalis turi būti nuosekliai ir visapusiškai atnaujinta, o tai labai pagerintų aplinkos kokybę ir taip padėtų studentams vizualiai šviesti savo mokinius ir pakelti jų tinkamą sambūvį iki aukštesnio lygio. Įgyvendinant planuojamą projektą galima išspręsti nemažai pirmiau minėtų problemų: pakeitus latakų sistemą, sienos nebebus šlapios, o pastato energinis efektyvumas bus pagerintas keičiant duris ir langus. Pagrindinė plėtros kryptis yra edukacinei veiklai įgyvendinti naudojamų erdvių (mokymo kambarių, specializuotų klasių, grupinių kambarių) renovacija, atnaujinimas ir modernizavimas, taip pat jų pasiekimas ir artėjimas prie jų (transportas, koridoriai) ir 21-ojo standarto pritaikymas. Tai daugiausia reiškia renovacijos darbus statybos pusėje, o kai kuriose vietose – vidaus atnaujinimo darbus. Kadangi pastatas yra paminklas, jis turi atitikti Kultūros paveldo apsaugos įstatymą ir visus statybos darbus, kuriuos reikia atlikti. Rengiant ir įgyvendinant darbus turi dalyvauti atitinkamų įgaliojimų turintys specialistai. Veikla, kuri turi būti vykdoma pagal klasių, eismo dalyvių ir bendrų erdvių langus project:Renovation pakeičiant išorinius medinių langų sparnus, laikantis paminklų reikalavimų. Gniuždymo fasado ir interjero tinkas iki aukščio virš drėkinimo lygio. Džiovinimo gipso technologijos taikymas sienų drėkinimui, sekcijų remontui, silikono dažymui lauke, kvėpuojančiam dažymui viduje, pakabos ir drenažo pakeitimui ir būtiniems pastolių darbams. Pirmame aukšte ir grindų apskrituose koridoriuose pastato, grindų renovacija, mozaikos plytelės grindys ir 15x15 baltų plytelių sienų apdaila yra pagaminti taip, kad atitiktų istorinę aplinką. Išmontuoti pagrindinius medinius mokyklos pastato laiptus, įrengti naujus laiptus iš apdorotos kietmedžio. Vidaus konstrukcija (durų išmontavimas, mažesnių erdvių atidarymas) ir pastatų inžinerija (biochemija ir fizikos klasė), reikalinga specializuotų klasių statybai. Mokyklos pastato elektros tinklo atnaujinimas, platintojų keitimas, elektros instaliacija, šviestuvai ir šviesos šaltiniai, silpnos srovės tinklų renovacija ir statyba: Neprivalomas tevékenységek:vizesblokkok atnaujinimas... (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
La Mohácsi Kisfaludy Károly High School nella regione della Transdanubia meridionale, 290/2014. (XI.26.) Secondo il decreto governativo (XI.26.), il beneficiario opera nel comune centrale del distretto di Mohács. Oltre alla città di Mohács, l'area di iscrizione della scuola comprende piccoli insediamenti nella zona. Nonostante il continuo calo della popolazione, il numero di bambini e il numero dei 14 anni, il numero di alunni nella nostra scuola superiore non è cambiato in modo significativo nel corso degli anni. L'istituzione è l'unica scuola superiore nella microregione Mohács, quindi è l'istituzione che deve fornire agli studenti le conoscenze necessarie per la laurea e l'istruzione superiore. La scuola superiore opera nell'edificio barocco dell'ex castello vescovile di Pécs, situato sul lato orientale del Parco Szepessy. L'edificio fu costruito all'inizio del 1740 e raggiunse la sua forma definitiva nel 1790. Allo stato attuale, le sue pareti sono bagnate al piano terra, e l'aria delle camere è ammuffita. A causa della consistenza della grondaia, la sua sezione trasversale più piccola del necessario e meno canali di drenaggio, in caso di forti piogge e temporali, traboccando le pareti e le facciate dall'alto. Questo distrugge porte esterne ancora peggiori che sono già in cattive condizioni, che sono già inadatti alla ventilazione e possono essere accidentali se aperti. Come risultato della cascata, l'intonaco in alcuni luoghi porta già a condizioni critiche sia sulla facciata dell'edificio che negli interni. Anche i pavimenti degli occupanti dell'edificio sono mal condizionati, indossati, in alcuni luoghi affondati, pericolosi per incidenti. L'attuale rivestimento di piastrelle bianche 15×15 cm sulle pareti, oltre ad essere ambientale in un monumento barocco, non consente alle pareti di ventilare, quindi l'umidità in esse è estremamente dannosa. La sala da pranzo nell'edificio cortile per i pasti scolastici è piccola nella sua forma attuale e i suoi pavimenti sono logorati. La sua espansione può essere ottenuta riducendo lo spazio utilizzato per l'ex cucina cucina, la cucina di riscaldamento di oggi (inutilmente grande nella sua funzione attuale), consentendo così lo sviluppo di una cucina a serbatoio. Metà del cortile chiuso e barocco era splendidamente paesaggistico, ma l'altra metà era in cattive condizioni, con fori di dimensioni più piccole o maggiori, e c'erano solo tracce della frantumazione della pietra. La consistenza del palco costruito sul lato della palestra nell'ala sud è stato indossato, e non c'è copertura o schermatura del tempo. Questa parte del cantiere deve essere ristrutturata in modo coerente e completo, il che aumenterebbe significativamente la qualità dell'ambiente, aiutando così gli studenti a educare visivamente i loro studenti e ad aumentare la loro corretta coesistenza ad un livello superiore. Nell'ambito del progetto previsto, un numero significativo dei problemi di cui sopra può essere risolto: sostituendo il sistema di grondaia, le pareti cesseranno di essere bagnate e l'efficienza energetica dell'edificio sarà migliorata con la sostituzione di porte e finestre. La direzione di base dello sviluppo è la ristrutturazione, la ristrutturazione e l'ammodernamento degli spazi utilizzati per la realizzazione di attività didattiche (aule didattiche, aule specializzate, sale per gruppi) e per raggiungerle e avvicinarle (trasporti, corridoi) e portarle al ventunesimo standard. Ciò significa principalmente lavori di ristrutturazione sul lato della costruzione, e in alcuni luoghi lavori di ristrutturazione interna. Poiché l'edificio è un monumento, deve rispettare la legge sulla protezione del patrimonio culturale e le norme per ciascuno dei lavori di costruzione da eseguire. Nella preparazione e nell'esecuzione dei lavori devono essere coinvolti professionisti dotati di autorità adeguate. Attività da svolgere nell'ambito del project:Renovation delle finestre delle aule, degli utenti della strada e degli spazi condivisi sostituendo le ali esterne delle finestre in legno, secondo le esigenze dei monumenti. Schiacciamento della facciata e intonaco interno fino all'altezza sopra il livello di bagnatura. Applicazione della tecnologia dell'intonaco di essiccazione per trattare l'umidazione della parete, la riparazione di sezioni, la pittura in silicone all'esterno, la verniciatura traspirante all'interno, la sostituzione del gancio e il drenaggio e il lavoro di impalcatura necessario. Al piano terra e al pavimento corridoi circolari dell'edificio, la ristrutturazione del pavimento, la pavimentazione in piastrelle a mosaico e il rivestimento della parete in piastrelle bianche 15x15 sono realizzati per soddisfare l'ambiente storico. Smantellamento della scala principale in legno dell'edificio scolastico, collocando una nuova scala da legno duro trattato. Costruzione interna (smontaggio di porte, apertura di spazi più piccoli) e ingegneria edile (aula biochimica e fisica) necessaria per la... (Italian)
12 August 2022
0 references
Srednja škola Mohácsi Kisfaludy Károly u južnom Podunavlju, 290/2014. (XI.26.) U skladu s Uredbom Vlade (XI.26.) korisnik posluje u središnjoj općini Mohács. Osim grada Mohácsa, upisni prostor škole uključuje i mala naselja na tom području. Unatoč stalnom padu broja stanovnika, broju djece i broju četrnaestogodišnjaka, broj učenika u našoj srednjoj školi nije se znatno promijenio tijekom godina. Ustanova je jedina srednja škola u mikroregiji Mohácsa, stoga je institucija ta koja učenicima mora pružiti potrebna znanja za stjecanje diplome i visokog obrazovanja. Srednja škola djeluje u baroknoj zgradi bivšeg biskupskog dvorca u Pečuhu, koji se nalazi na istočnoj strani parka Szepessy. Zgrada je izgrađena početkom 1740-ih, a svoj konačni oblik dosegla je 1790-ih godina 20. stoljeća. U sadašnjem stanju, njegovi zidovi su mokri u prizemlju, a zrak u sobama je dosadan. Zbog teksture oluka, njegov manji presjek nego što je potrebno i manje odvodne kanale, u slučaju jakih kiša i grmljavinskih oluja, prelijevajući zidove i fasade odozgo. To uništava još gore vanjska vrata koja su već u lošem stanju, koja su već neprikladna za ventilaciju i mogu biti slučajna ako se otvore. Kao rezultat vodopada, žbuka na nekim mjestima već dovodi do kritičnih uvjeta kako na pročelju zgrade tako iu interijerima. Podovi stanara zgrade također su slabo uvjetovani, istrošeni, na nekim mjestima potopljeni, opasni za nesreće. Trenutna 15×15 cm bijela pločica pokriva na zidovima, osim što je okoliš u baroknom spomeniku, ne dopušta zidovima da prozrače, tako da je vlaga u njima izuzetno štetna. Blagovaonica u dvorištu zgrade za školske obroke je mala u svom sadašnjem obliku, a podovi su istrošeni. Njegovo proširenje može se postići smanjenjem prostora koji se koristi za bivšu kuhinju za kuhanje, današnju kuhinju za grijanje (nepotrebno veliku u svojoj trenutnoj funkciji), čime se omogućuje i razvoj cisterne kuhinje. Pola zatvorenog, baroknog dvorišta bilo je lijepo uređeno, ali druga polovica bila je u lošem stanju, s rupama manjih ili većih dimenzija, a bilo je samo tragova drobljenja kamena. Tekstura pozornice izgrađena na strani gimnazije u južnom krilu također je nosila, a nema pokrova ili zaštite od vremena. Ovaj dio dvorišta treba obnoviti na dosljedan i sveobuhvatan način, čime bi se znatno povećala kvaliteta okoliša, čime bi se studentima pomoglo da vizualno obrazuju svoje učenike i podignu njihovu odgovarajuću koegzistenciju na višu razinu. U okviru planiranog projekta može se riješiti značajan broj gore navedenih problema: zamjenom sustava oluka, zidovi će prestati biti mokri, a energetska učinkovitost zgrade poboljšat će se zamjenom vrata i prozora. Osnovni smjer razvoja je obnova, obnova i modernizacija prostora koji se koriste za provedbu obrazovnih aktivnosti (nastavne prostorije, specijalizirane učionice, grupne prostorije) te za postizanje i približavanje njima (prijevozi, koridori) i njihovo dovođenje u 21. standard. To uglavnom znači radove obnove na građevinskoj strani, a na nekim mjestima unutarnje radove obnove. Budući da je zgrada spomenik, mora biti u skladu sa Zakonom o zaštiti kulturne baštine i propisima za svaki od građevinskih radova koji se izvode. Stručnjaci s odgovarajućim ovlastima moraju biti uključeni u pripremu i provedbu radova. Aktivnosti koje će se provoditi u okviru project:Renovation prozora učionica, sudionika u prometu i zajedničkih prostora zamjenom vanjskih drvenih krila prozora, u skladu sa zahtjevima spomenika. Drobljenje fasade i unutarnje žbuke do visine iznad razine vlaženja. Primjena tehnologije sušenja žbuke za liječenje zidnog vlaženja, popravak dijelova, silikonsko slikanje vani, prozračno slikanje iznutra, zamjena vješalice i drenaže i potrebne skele. U prizemlju i na podu kružnih hodnika zgrade, renoviranje poda, mozaik pločice podnice i 15x15 bijelih pločica zidne obloge su izrađene tako da odgovaraju povijesnom okruženju. Demontiranje glavnog drvenog stubišta školske zgrade, postavljanje novog stubišta od obrađenog tvrdog drveta. Izgradnja interijera (rastavljanje vrata, otvaranje manjih prostora) i građevinski inženjering (biokemija i učionica fizike) potrebna za izgradnju specijaliziranih učionica. Obnova električne mreže školske zgrade, zamjena distributera, ožičenja, armatura, rasvjetnih tijela i izvora svjetlosti, obnova i izgradnja mreža slabe struje: Neobavezna obnova tevékenységek:vizesblokkok... (Croatian)
12 August 2022
0 references
Το γυμνάσιο Mohácsi Kisfaludy Károly στην περιφέρεια της Νότιας Υπερδουναβίας, 290/2014. (XI.26.) Σύμφωνα με το κυβερνητικό διάταγμα (XI.26.), ο δικαιούχος δραστηριοποιείται στον κεντρικό δήμο της περιφέρειας Mohács. Εκτός από την πόλη Mohács, η περιοχή εγγραφής του σχολείου περιλαμβάνει μικρούς οικισμούς στην περιοχή. Παρά τη συνεχή μείωση του πληθυσμού, του αριθμού των παιδιών και του αριθμού των 14χρονων, ο αριθμός των μαθητών στο γυμνάσιο μας δεν έχει αλλάξει σημαντικά με την πάροδο των ετών. Το ίδρυμα είναι το μόνο λύκειο στη μικροπεριφέρεια Mohács, επομένως είναι το ίδρυμα που πρέπει να παρέχει στους μαθητές τις απαραίτητες γνώσεις για την αποφοίτησή τους και την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το λύκειο λειτουργεί στο Μπαρόκ κτίριο του πρώην Επίσκοπου Κάστρου στο Pécs, που βρίσκεται στην ανατολική πλευρά του πάρκου Szepessy. Το κτίριο χτίστηκε στις αρχές της δεκαετίας του 1740 και έφτασε στο τελικό του σχήμα το 1790. Στην παρούσα κατάσταση του, οι τοίχοι του είναι υγρό στο ισόγειο, και ο αέρας των δωματίων είναι μούχλα. Λόγω της υφής της υδρορροής, της μικρότερης διατομής από ό,τι είναι απαραίτητο και λιγότερους διαύλους αποστράγγισης, σε περίπτωση ισχυρών βροχοπτώσεων και καταιγίδων, ξεχειλίζουν τα τοιχώματα και οι προσόψεις από πάνω. Αυτό καταστρέφει ακόμη χειρότερα εξωτερικές πόρτες που βρίσκονται ήδη σε κακή κατάσταση, οι οποίες είναι ήδη ακατάλληλες για εξαερισμό και μπορεί να είναι τυχαίες αν ανοίγουν. Ως αποτέλεσμα του καταρράκτη, ο γύψος σε ορισμένα σημεία οδηγεί ήδη σε κρίσιμες συνθήκες τόσο στην πρόσοψη του κτιρίου όσο και στο εσωτερικό. Τα δάπεδα των ενοίκων του κτιρίου είναι επίσης ανεπαρκώς κλιματιζόμενα, φθαρμένα, σε ορισμένα μέρη βυθισμένα, επικίνδυνα για ατυχήματα. Το τρέχον 15×15 cm λευκό κεραμίδι που καλύπτει στους τοίχους, εκτός του ότι είναι περιβαλλοντικό σε ένα μπαρόκ μνημείο, δεν επιτρέπει στους τοίχους να αερίζονται, έτσι η υγρασία σε αυτά είναι εξαιρετικά επιζήμια. Η τραπεζαρία στην αυλή του κτιρίου για τα σχολικά γεύματα είναι μικρή στην παρούσα μορφή της και τα δάπεδά της είναι φθαρμένα. Η επέκτασή του μπορεί να επιτευχθεί με τη μείωση του χώρου που χρησιμοποιείται για την πρώην κουζίνα μαγειρέματος, τη σημερινή κουζίνα θέρμανσης (απαραίτητα μεγάλη στην τρέχουσα λειτουργία της), επιτρέποντας έτσι την ανάπτυξη μιας κουζίνας δεξαμενής. Το μισό της κλειστής, μπαρόκ αυλής ήταν όμορφα διαμορφωμένο, αλλά το άλλο μισό ήταν σε κακή κατάσταση, με τρύπες μικρότερου ή μεγαλύτερου μεγέθους, και υπήρχαν μόνο ίχνη από τη σύνθλιψη της πέτρας. Η υφή της σκηνής που χτίστηκε στην πλευρά του γυμνασίου στη νότια πτέρυγα ήταν επίσης φθαρμένη, και δεν υπάρχει κάλυψη ή θωράκιση του καιρού. Αυτό το τμήμα του ναυπηγείου πρέπει να ανακαινιστεί με συνεκτικό και ολοκληρωμένο τρόπο, γεγονός που θα βελτίωνε σημαντικά την ποιότητα του περιβάλλοντος, βοηθώντας έτσι τους μαθητές να εκπαιδεύσουν οπτικά τους μαθητές τους και να αυξήσουν την ορθή συνύπαρξή τους σε υψηλότερο επίπεδο. Στο πλαίσιο του σχεδιαζόμενου έργου, σημαντικός αριθμός από τα παραπάνω προβλήματα μπορεί να επιλυθεί: με την αντικατάσταση του συστήματος υδρορροών, οι τοίχοι θα πάψουν να είναι βρεγμένοι, και η ενεργειακή απόδοση του κτιρίου θα βελτιωθεί με την αντικατάσταση των θυρών και των παραθύρων. Η βασική κατεύθυνση της ανάπτυξης είναι η ανακαίνιση, η ανακαίνιση και ο εκσυγχρονισμός των χώρων που χρησιμοποιούνται για την υλοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων (εκπαιδευτικοί χώροι, εξειδικευμένες αίθουσες διδασκαλίας, ομαδικές αίθουσες) καθώς και για την προσέγγιση τους (μεταφορές, διάδρομοι) και τη μεταφορά τους στο 21ο πρότυπο. Αυτό σημαίνει κυρίως εργασίες ανακαίνισης από την πλευρά της κατασκευής, και σε ορισμένα μέρη έργα εσωτερικής ανακαίνισης. Δεδομένου ότι το κτίριο είναι μνημείο, πρέπει να συμμορφώνεται με τον Νόμο περί Προστασίας Πολιτιστικής Κληρονομιάς και τους κανονισμούς για κάθε κατασκευαστικό έργο που πρόκειται να εκτελεστεί. Οι επαγγελματίες με την κατάλληλη εξουσία πρέπει να συμμετέχουν στην προετοιμασία και την υλοποίηση των εργασιών. Δραστηριότητες που θα διεξαχθούν στο πλαίσιο του project:Renovation των παραθύρων των αιθουσών διδασκαλίας, των χρηστών του οδικού δικτύου και των κοινόχρηστων χώρων με την αντικατάσταση των εξωτερικών ξύλινων φτερών παραθύρων, σύμφωνα με τις απαιτήσεις των μνημείων. Σύνθλιψη της πρόσοψης και εσωτερικό γύψο μέχρι το ύψος πάνω από το επίπεδο της διαβροχής. Εφαρμογή της τεχνολογίας ξήρανσης γύψο για τη θεραπεία της βρύσης τοίχων, επισκευή τμημάτων, ζωγραφική σιλικόνης έξω, αναπνεύσιμη ζωγραφική μέσα, αντικατάσταση κρεμάστρας και αποστράγγισης και απαραίτητη εργασία ικριωμάτων. Στο ισόγειο και το δάπεδο κυκλικοί διάδρομοι του κτιρίου, η ανακαίνιση του δαπέδου, τα ψηφιδωτά πλακάκια δάπεδο και η επένδυση τοίχων 15x15 λευκών πλακιδίων είναι κατασκευασμένα για να ταιριάζουν στο ιστορικό περιβάλλον. Αποσυναρμολόγηση της κύριας ξύλινης σκάλας του σχολικού κτιρίου, τοποθετώντας μια νέα σκάλα από επεξεργασμένο σκληρό ξύλο. Εσωτερική κατασκευή (αποσυναρμολόγηση θυρών, άνοιγμα μικρότερων χώρων) και μηχανικός... (Greek)
12 August 2022
0 references
Vysoká škola Mohácsi Kisfaludy Károly v regióne južného Zadunajska, 290/2014. (XI.26.) Podľa nariadenia vlády (XI.26.) príjemca pomoci pôsobí v centrálnej obci okres Mohács. Okrem mesta Mohács zahŕňa školskú dochádzku aj malé osady v tejto oblasti. Napriek neustálemu poklesu populácie, počtu detí a počtu 14-ročných sa počet žiakov na našej strednej škole v priebehu rokov výrazne nezmenil. Inštitúcia je jedinou strednou školou v mikroregióne Mohács, preto je to inštitúcia, ktorá musí študentom poskytnúť potrebné znalosti pre absolventov a vysokoškolské vzdelávanie. Stredná škola pôsobí v barokovej budove bývalého biskupského hradu v Pécs, ktorá sa nachádza na východnej strane parku Szepessy. Budova bola postavená začiatkom 40. rokov 20. storočia a dosiahla svoj konečný tvar v 90. rokoch 20. storočia. Vo svojom súčasnom stave sú jeho steny vlhké na prízemí a vzduch v miestnostiach je zatuchnutý. Vzhľadom k štruktúre žľabu, jeho menší prierez, než je potrebné a menej odvodňovacie kanály, v prípade silných dažďov a búrky, preteká steny a fasády zhora. To ničí ešte horšie vonkajšie dvere, ktoré sú už v zlom stave, ktoré sú už nevhodné pre vetranie a môžu byť náhodné, ak sú otvorené. V dôsledku vodopádu, omietky na niektorých miestach už vedie ku kritickým podmienkam ako na fasáde budovy, tak aj v interiéroch. Podlahy obyvateľov budovy sú tiež zle kondicionované, opotrebované, na niektorých miestach sa potopili, nebezpečné pre nehody. Aktuálne 15×15 cm biela dlažba krytina na stenách, okrem toho, že environmentálne v barokovej pamiatke, neumožňuje steny vetrať, takže vlhkosť v nich je veľmi škodlivé. Jedáleň vo dvore budovy pre školské jedlá je malá v súčasnej podobe a jej podlahy sú opotrebované. Jeho rozšírenie sa dá dosiahnuť znížením priestoru používaného pre bývalú kuchyňu na varenie, dnešnú kúrivú kuchyňu (nevyhnutne veľkú vo svojej súčasnej funkcii), čím sa umožní aj rozvoj tankovej kuchyne. Polovica uzavretého barokového nádvoria bola krásne upravená, ale druhá polovica bola v zlom stave, s otvormi menšej alebo väčšej veľkosti a boli tam len stopy drvenia kameňa. Textúra pódia postavená na strane telocvične v južnom krídle bola tiež opotrebovaná a nie je tam žiadny kryt alebo tienenie počasia. Táto časť lodeníc sa musí renovovať koherentným a komplexným spôsobom, čo by výrazne zvýšilo kvalitu životného prostredia, čím by sa študentom pomohlo vizuálne vzdelávať svojich študentov a zvýšiť ich riadne koexistenciu na vyššiu úroveň. V rámci plánovaného projektu je možné vyriešiť značný počet uvedených problémov: výmenou odkvapového systému sa steny prestanú mokré a energetická účinnosť budovy sa zlepší výmenou dverí a okien. Základným smerom rozvoja je renovácia, renovácia a modernizácia priestorov používaných na realizáciu vzdelávacích aktivít (výučbové miestnosti, špecializované učebne, skupinové miestnosti) a na ich dosiahnutie a priblíženie (doprava, chodby) a ich uvedenie do 21. štandardu. To znamená najmä renovačné práce na stavebnej strane a na niektorých miestach vnútorné renovačné práce. Vzhľadom na to, že budova je pamiatkou, musí byť v súlade so zákonom o ochrane kultúrneho dedičstva a predpismi pre každú zo stavebných prác, ktoré sa majú vykonať. Do prípravy a realizácie prác sa musia zapojiť odborníci s príslušnou autoritou. Činnosti, ktoré sa majú vykonávať v rámci project:Renovation okien tried, účastníkov cestnej premávky a spoločných priestorov výmenou vonkajších drevených okenných krídel v súlade s požiadavkami pamiatok. Drvenie fasády a vnútornej omietky do výšky nad úrovňou zvlhčovania. Aplikácia technológie sušenia omietky na ošetrenie zvlhčovania stien, opravy sekcií, silikónové lakovanie vonku, priedušná maľba vo vnútri, výmena vešiaka a drenáž a potrebné lešenia. Na prízemí a podlahe kruhové chodby budovy, rekonštrukcia podlahy, mozaiky dlažby a 15x15 biele obklady stien sú vyrobené tak, aby vyhovovali historickému prostrediu. Demontáž hlavného dreveného schodiska budovy školy, umiestnenie nového schodiska z ošetreného tvrdého dreva. Konštrukcia interiéru (demontáž dverí, otvorenie menších priestorov) a stavebné inžinierstvo (biochémia a fyzika) potrebné na výstavbu špecializovaných učební. Rekonštrukcia elektrickej siete školských budov, výmena rozvádzačov, elektroinštalácie, armatúr, svietidiel a svetelných zdrojov, renovácia a výstavba slaboprúdových sietí: Voliteľná rekonštrukcia tevékenységek:vizesblokkok... (Slovak)
12 August 2022
0 references
Mohácsi Kisfaludy Károly High School Etelä Transdanubian alueella, 290/2014. (XI.26.) Valtioneuvoston asetuksen (XI.26.) mukaan tuensaaja toimii Mohácsin kaupunginosan keskuskunnassa. Mohácsin kaupungin lisäksi koulun ilmoittautumisalueella on pieniä asutuksia alueella. Huolimatta väestön jatkuvasta vähenemisestä, lasten määrästä ja 14-vuotiaiden määrästä, lukiomme oppilaiden määrä ei ole muuttunut merkittävästi vuosien mittaan. Laitos on ainoa lukio Mohácsin mikroalueella, joten oppilaitoksen on annettava opiskelijoille tarvittavat tiedot valmistumista ja korkea-asteen koulutusta varten. Lukio toimii entisen piispan linnan barokkirakennuksessa Pécsissä, joka sijaitsee Szepessy Parkin itäpuolella. Rakennus rakennettiin 1740-luvun alussa ja saavutti lopullisen muotonsa 1790-luvulla. Nykyisessä tilassaan sen seinät ovat märät pohjakerroksessa, ja huoneiden ilma on kiireinen. Koska rakenne kouru, sen pienempi poikkileikkaus kuin tarpeen ja vähemmän salaojitus kanavia, jos rankkasateet ja ukkosmyrskyt, yli virtaavat seinät ja julkisivut ylhäältä. Tämä tuhoaa vielä pahempia ulko-ovet, jotka ovat jo huonossa kunnossa, jotka eivät jo sovellu ilmanvaihtoon ja jotka voivat olla vahingossa, jos ne avataan. Vesiputouksen seurauksena kipsi joissakin paikoissa johtaa jo kriittisiin olosuhteisiin sekä rakennuksen julkisivussa että sisätiloissa. Rakennuksen asukkaiden lattiat ovat myös huonosti ilmastoituja, kuluneita, joissakin paikoissa uppoutuneita, vaarallisia onnettomuuksille. Nykyinen 15 × 15 cm valkoinen laatta kattaa seinillä, lisäksi ympäristö barokki monumentti, ei salli seinien tuulettaa, joten kosteus niissä on erittäin vahingollista. Sisäpiharakennuksen ruokasali kouluruokailua varten on nykyisessä muodossaan pieni ja sen lattiat ovat kuluneet. Sen laajeneminen voidaan saavuttaa vähentämällä entisen ruoanlaittokeittiön, nykypäivän lämmityskeittiön (tarpeettoman suuri nykyisessä toiminnassaan), mikä mahdollistaa myös säiliökeittiön kehittämisen. Puolet suljetusta barokkipihasta oli kauniisti maisemoitu, mutta toinen puoli oli huonossa kunnossa, pienempien tai suurempien reikien kanssa, ja kiven murskaamisesta oli vain jälkiä. Myös eteläsiiven kuntosalin sivulle rakennettu lavan rakenne oli kulunut, eikä säällä ole suojaa tai suojaa. Tämä telakan osa on uudistettava johdonmukaisella ja kattavalla tavalla, mikä parantaisi merkittävästi ympäristön laatua ja auttaisi opiskelijoita kouluttamaan opiskelijoitaan visuaalisesti ja nostamaan heidän rinnakkaiselonsa korkeammalle tasolle. Suunnitellun hankkeen puitteissa voidaan ratkaista huomattava osa edellä mainituista ongelmista: korvaamalla katuojajärjestelmän seinät lakkaavat olemasta märkiä ja rakennuksen energiatehokkuutta parannetaan vaihtamalla ovet ja ikkunat. Kehittämisen perussuuntana on koulutustoiminnan toteuttamiseen käytettävien tilojen (opetushuoneet, erikoistuneet luokkahuoneet, ryhmähuoneet) kunnostaminen, kunnostaminen ja nykyaikaistaminen sekä niihin pääseminen ja lähestyminen (kuljetukset, käytävät) ja niiden saattaminen 21. standardin mukaisiksi. Tämä tarkoittaa pääasiassa kunnostustöitä rakennuspuolella ja joissakin paikoissa sisäisiä kunnostustöitä. Koska rakennus on muistomerkki, sen on noudatettava kulttuuriperintönsuojelulakia ja jokaisen rakennuskohteen määräyksiä. Ammattihenkilöt, joilla on asianmukainen toimivalta, on otettava mukaan töiden valmisteluun ja toteuttamiseen. Toimet, jotka toteutetaan luokkahuoneiden, tienkäyttäjien ja jaettujen tilojen ikkunoiden project:Renovation yhteydessä korvaamalla ulkoiset puiset ikkunasiivet muistomerkkien vaatimusten mukaisesti. Murskaus julkisivun ja sisätilojen kipsi jopa korkeus yli tason kostutus. Kuivaus kipsi teknologian hoitoon seinän kostutus, korjaus osien, silikoni maalaus ulkopuolella, hengittävä maalaus sisällä, korvaaminen ripustin ja salaojitus ja tarvittavat telinetyöt. Rakennuksen pohjakerroksessa ja lattiassa pyöreät käytävät, lattian kunnostaminen, mosaiikkilaatat ja 15x15 valkoiset laatat seinäverhous tehdään historialliseen ympäristöön sopivaksi. Purkaminen tärkein puinen portaikko koulurakennuksen, asettamalla uusi portaikko käsitellystä lehtipuusta. Sisätilojen rakentaminen (ovien purkaminen, pienempien tilojen avaaminen) ja rakennustekniikka (biokemia ja fysiikan luokkahuone), joita tarvitaan erikoistuneiden luokkahuoneiden rakentamiseen. Koulurakennuksen sähköverkon kunnostaminen, jakelijoiden, johdotusten, varusteiden, valaisimien ja valonlähteiden vaihtaminen, heikkojen sähköverkkojen kunnostaminen ja rakentaminen: Tevékenységek:vizesblokkok vapaaehtoinen kunnostaminen... (Finnish)
12 August 2022
0 references
Szkoła średnia Mohácsi Kisfaludy Károly w południowym regionie Zadunajii, 290/2014. (XI.26.) Zgodnie z dekretem rządu (XI.26.) beneficjent działa w gminie centralnej dzielnicy Mohács. Poza miastem Mohács, teren szkoły obejmuje małe osady w okolicy. Pomimo ciągłego spadku liczby ludności, liczby dzieci i liczby 14-latków, liczba uczniów w naszej szkole średniej nie zmieniła się znacząco na przestrzeni lat. Instytucja jest jedynym liceum w mikroregionie Mohács, dlatego jest instytucją, która musi zapewnić studentom wiedzę niezbędną do ukończenia studiów i szkolnictwa wyższego. Szkoła średnia działa w barokowym budynku dawnego zamku biskupiego w Peczu, położonego po wschodniej stronie parku Szepessy. Budynek został zbudowany na początku 1740 roku i osiągnął swój ostateczny kształt w latach 90. XX wieku. W obecnym stanie jego ściany są mokre na parterze, a powietrze w pomieszczeniach jest zamarznięte. Ze względu na konsystencję rynny, jej mniejszy przekrój niż to konieczne i mniej kanałów odwadniających, w przypadku ulewnych deszczy i burz, przepełniających ściany i elewacje z góry. Niszczy to jeszcze gorsze drzwi zewnętrzne, które są już w złym stanie, które są już nieodpowiednie do wentylacji i mogą być przypadkowe, jeśli zostaną otwarte. W wyniku wodospadu tynk w niektórych miejscach prowadzi już do krytycznych warunków zarówno na elewacji budynku, jak i we wnętrzach. Podłogi mieszkańców budynku są również źle uwarunkowane, zużyte, w niektórych miejscach zatonęły, niebezpieczne dla wypadków. Obecny 15×15 cm biały dachówka pokrycie na ścianach, oprócz tego, że środowisko w pomniku barokowym, nie pozwala ściany do wietrzenia, więc wilgoć w nich jest bardzo szkodliwe. Jadalnia w budynku dziedzińca do posiłków szkolnych jest niewielka w obecnej formie, a jej podłogi są zużyte. Jego rozbudowę można osiągnąć poprzez zmniejszenie przestrzeni używanej do gotowania dawnej kuchni, dzisiejszej kuchni grzewczej (niepotrzebnie duża w swojej obecnej funkcji), co pozwala również na rozwój kuchni cysterny. Połowa zamkniętego, barokowego dziedzińca była pięknie ukształtowana, ale druga połowa była w złym stanie, z otworami mniejszych lub większych rozmiarów, a były tylko ślady kruszenia kamienia. Zużyta została również faktura sceny zbudowana po stronie gimnazjum w południowym skrzydle, a nie ma osłony ani osłony pogody. Ta część stoczni musi zostać odnowiona w sposób spójny i kompleksowy, co znacznie podniosłoby jakość środowiska, pomagając w ten sposób studentom w kształceniu wizualnym swoich uczniów i w podniesieniu ich właściwego współistnienia na wyższy poziom. W ramach planowanego projektu można rozwiązać znaczną liczbę powyższych problemów: poprzez wymianę systemu rynnowego ściany przestaną być mokre, a efektywność energetyczna budynku zostanie poprawiona poprzez wymianę drzwi i okien. Podstawowym kierunkiem rozwoju jest remont, remont i modernizacja przestrzeni wykorzystywanych do realizacji działań edukacyjnych (pomieszczenia dydaktyczne, specjalistyczne sale lekcyjne, sale grupowe) oraz dotarcie do nich i zbliżanie się do nich (transporty, korytarze) i doprowadzenie ich do 21. standardu. Oznacza to głównie prace remontowe po stronie budowlanej, a w niektórych miejscach wewnętrzne prace remontowe. Ponieważ budynek jest zabytkiem, musi być zgodny z ustawą o ochronie dziedzictwa kulturowego i przepisami dotyczącymi każdego z robót budowlanych, które mają być wykonane. Specjaliści posiadający odpowiednie uprawnienia muszą być zaangażowani w przygotowanie i realizację prac. Działania, które mają być prowadzone w ramach project:Renovation okien klas, użytkowników dróg i wspólnych przestrzeni poprzez wymianę zewnętrznych drewnianych skrzydeł okiennych, zgodnie z wymaganiami zabytków. Kruszenie elewacji i tynku wewnętrznego do wysokości powyżej poziomu zwilżania. Zastosowanie technologii suszenia tynku do leczenia zwilżania ścian, naprawa sekcji, malowanie silikonowe na zewnątrz, oddychające malowanie wewnątrz, wymiana wieszaka i drenaż oraz niezbędne prace rusztowania. Na parterze i podłodze okrągłe korytarze budynku, renowacja podłogi, podłogi mozaiki i 15x15 białych płytek okładziny ścienne są wykonane w zależności od środowiska historycznego. Demontaż głównych drewnianych schodów budynku szkoły, umieszczenie nowej klatki schodowej z drewna liściastego. Budowa wnętrz (demontaż drzwi, otwieranie mniejszych pomieszczeń) oraz inżynieria budowlana (biochemia i klasa fizyki) wymagana do budowy specjalistycznych sal lekcyjnych. Remont sieci elektrycznej budynku szkolnego, wymiana dystrybutorów, przewodów, opraw, opraw i źródeł światła, remont i budowa sieci o słabym prądzie: Opcjonalna renowacja tevékenységek:vizesblokkok... (Polish)
12 August 2022
0 references
De Mohácsi Kisfaludy Károly High School in de regio Zuid-Transdanubië, 290/2014. (XI.26.) Volgens regeringsbesluit (XI.26.) is de begunstigde actief in de centrale gemeente Mohács. Naast de stad Mohács, omvat het inschrijvingsgebied van de school kleine nederzettingen in het gebied. Ondanks de voortdurende afname van de bevolking, het aantal kinderen en het aantal 14-jarigen is het aantal leerlingen in onze middelbare school in de loop der jaren niet significant veranderd. De instelling is de enige middelbare school in de microregio Mohács, daarom is het de instelling die studenten moet voorzien van de nodige kennis voor afstuderen en hoger onderwijs. De middelbare school is actief in het barokke gebouw van het voormalige bisschopskasteel in Pécs, gelegen aan de oostelijke kant van Szepessy Park. Het gebouw werd gebouwd in de vroege jaren 1740 en bereikte zijn definitieve vorm in de jaren 1790. In zijn huidige staat, de muren zijn nat op de begane grond, en de lucht van de kamers is muf. Door de textuur van de goot, de kleinere doorsnede dan nodig en minder afvoerkanalen, in geval van zware regen en onweersbuien, overlopen de muren en gevels van bovenaf. Dit vernietigt nog ergere buitendeuren die al in slechte staat verkeren, die al ongeschikt zijn voor ventilatie en mogelijk per ongeluk zijn geopend. Als gevolg van de waterval leidt gips op sommige plaatsen al tot kritieke omstandigheden, zowel op de gevel van het gebouw als in het interieur. De vloeren van de bewoners van het gebouw zijn ook slecht geconditioneerd, versleten, op sommige plaatsen zonk, gevaarlijk voor ongevallen. De huidige 15×15 cm witte tegel die op de muren, naast het milieu in een barok monument, laat de muren niet te ventileren, dus het vocht in hen is uiterst schadelijk. De eetkamer in het gebouw van de binnenplaats voor schoolmaaltijden is klein in zijn huidige vorm en de vloeren zijn versleten. De uitbreiding kan worden bereikt door het verminderen van de ruimte die wordt gebruikt voor de voormalige kookkeuken, de huidige verwarmingskeuken (onnodig groot in zijn huidige functie), waardoor ook een tankkeuken kan worden ontwikkeld. De helft van de gesloten, barokke binnenplaats was prachtig aangelegd, maar de andere helft was in slechte staat, met gaten van kleiner of groter formaat, en er waren alleen sporen van het verpletteren van steen. De textuur van het podium gebouwd aan de zijkant van het gymnasium in de zuidvleugel werd ook gedragen, en er is geen dekking of afscherming van het weer. Dit deel van de werf moet op een coherente en alomvattende manier worden gerenoveerd, wat de kwaliteit van het milieu aanzienlijk zou verbeteren, zodat studenten hun studenten visueel kunnen opvoeden en hun goede coëxistentie naar een hoger niveau kunnen tillen. In het kader van het geplande project kan een aanzienlijk aantal van de bovengenoemde problemen worden opgelost: door het gootsysteem te vervangen, zullen de wanden niet langer nat zijn en zal de energie-efficiëntie van het gebouw worden verbeterd door de vervanging van deuren en ramen. De basis van de ontwikkeling is de renovatie, renovatie en modernisering van de ruimten die worden gebruikt voor de uitvoering van educatieve activiteiten (onderwijszalen, gespecialiseerde klaslokalen, groepsruimten) en voor het bereiken en naderen ervan (transporten, gangen) en het naar de 21e standaard brengen. Dit betekent vooral renovatiewerkzaamheden aan de bouwzijde, en op sommige plaatsen interne renovatiewerkzaamheden. Aangezien het gebouw een monument is, moet het voldoen aan de Wet op de bescherming van het cultureel erfgoed en de voorschriften voor elk van de uit te voeren bouwwerken. Beroepsbeoefenaren met een passende autoriteit moeten worden betrokken bij de voorbereiding en uitvoering van de werkzaamheden. Activiteiten die moeten worden uitgevoerd in het kader van de project:Renovation van de ramen van klaslokalen, weggebruikers en gedeelde ruimten door vervanging van de buitenste houten raamvleugels, in overeenstemming met de eisen van de monumenten. Verpletteren van gevel en interieur gips tot de hoogte boven het niveau van bevochtiging. Toepassing van drogen gips technologie voor de behandeling van wandbevochtiging, reparatie van secties, siliconen schilderen buiten, ademend schilderen binnen, vervanging van hanger en drainage en noodzakelijke steigerwerk. Op de begane grond en vloer cirkelvormige gangen van het gebouw, de renovatie van de vloer, de mozaïektegels vloeren en de 15x15 witte tegels wandbekleding zijn gemaakt om de historische omgeving. Ontmanteling van de belangrijkste houten trap van het schoolgebouw, het plaatsen van een nieuwe trap van behandeld hardhout. Interieurbouw (ontmanteling van deuren, opening van kleinere ruimten) en bouwtechniek (biochemie en natuurkunde klaslokaal) die nodig zijn voor de bouw van gespecialiseerde klaslokalen. Renovatie van het elektriciteitsnet van het schoolgebouw, vervanging van verdelers, bedrading, fittingen, armaturen en lichtbronnen,... (Dutch)
12 August 2022
0 references
Střední škola Mohácsi Kisfaludy Károly v jižní Zadanii, 290/2014. (XI.26.) Podle vládního nařízení (XI.26.) příjemce působí v centrální obci Mohács. Kromě města Mohács zahrnuje zapsaný prostor školy i malé osady v okolí. Navzdory neustálému poklesu populace, počtu dětí a počtu čtrnáctiletých se počet žáků na naší střední škole v průběhu let výrazně nezměnil. Instituce je jedinou střední školou v mikroregionu Mohács, proto musí studentům poskytnout potřebné znalosti pro maturitní a vysokoškolské vzdělání. Střední škola působí v barokní budově bývalého biskupského hradu v Pécs, která se nachází na východní straně parku Szepessy. Budova byla postavena na počátku 40. let a dosáhla svého konečného tvaru v 90. letech 19. století. V současném stavu jsou jeho stěny mokré v přízemí a vzduch místností je zatuchlý. Vzhledem ke struktuře okapu, jeho menší průřez, než je nutné a méně odvodňovací kanály, v případě silných deště a bouřky, přetékají stěny a fasády shora. To ničí ještě horší vnější dveře, které jsou již ve špatném stavu, které již nejsou vhodné pro větrání a při otevření mohou být náhodné. V důsledku vodopádu vede omítka na některých místech již k kritickým podmínkám jak na fasádě budovy, tak v interiérech. Podlahy obyvatel budovy jsou také špatně upravené, opotřebované, v některých místech potopené, nebezpečné pro nehody. Současné 15×15 cm bílé dlaždice kryté na stěnách, kromě toho, že životní prostředí v barokní památce, neumožňuje stěny větrat, takže vlhkost v nich je velmi škodlivé. Jídelna v budově nádvoří pro školní stravování je ve své současné podobě malá a její podlahy jsou opotřebované. Jeho rozšíření lze dosáhnout snížením prostoru používaného pro bývalou kuchyňskou kuchyni, dnešní topnou kuchyni (zbytečně velkou v její současné funkci), čímž se umožní také rozvoj tankové kuchyně. Polovina uzavřeného, barokního nádvoří byla krásně upravená, ale druhá polovina byla ve špatném stavu, s otvory menší nebo větší velikosti a byly tam pouze stopy drcení kamene. Textura jeviště postavená na straně tělocvičny v jižním křídle byla také nošena, a není zde žádný kryt nebo stínění počasí. Tato část loděnice musí být renovována soudržným a komplexním způsobem, což by výrazně zvýšilo kvalitu životního prostředí, a pomohlo by tak studentům vizuální vzdělávání a zvýšení jejich řádného soužití na vyšší úroveň. V rámci plánovaného projektu lze vyřešit značný počet výše uvedených problémů: nahrazením systému okapů přestanou být stěny mokré a energetická účinnost budovy se zlepší výměnou dveří a oken. Základním směřováním rozvoje je rekonstrukce, rekonstrukce a modernizace prostor používaných pro realizaci vzdělávacích činností (učební místnosti, specializované učebny, skupinové místnosti) a pro jejich oslovení a přiblížení (dopravy, chodby) a jejich uvedení na 21. standard. To znamená především renovační práce na straně stavby a na některých místech vnitřní renovace. Vzhledem k tomu, že budova je památkou, musí být v souladu se zákonem o ochraně kulturního dědictví a předpisy pro každou ze stavebních prací, které mají být provedeny. Do přípravy a provádění prací musí být zapojeni odborníci s příslušnou pravomocí. Činnosti, které mají být prováděny v rámci project:Renovation oken učebny, účastníků silničního provozu a sdílených prostor výměnou vnějších dřevěných okenních křídel, v souladu s požadavky památek. Drcení fasády a vnitřní omítky až do výšky nad úrovní močení. Aplikace technologie sušení omítky k ošetření nástěnné mokrosti, opravy sekcí, silikonové lakování venku, prodyšné lakování uvnitř, výměna závěsu a odvodnění a potřebné lešení. V přízemí a patře kruhové chodby budovy, rekonstrukce podlahy, mozaikové dlaždice podlahy a 15x15 bílé dlaždice obklady stěn jsou vyrobeny tak, aby vyhovovaly historickému prostředí. Demontáž hlavního dřevěného schodiště školní budovy, umístění nového schodiště z ošetřeného tvrdého dřeva. Výstavba interiérů (demontáž dveří, otevření menších prostor) a stavební inženýrství (učebna biochemie a fyziky) potřebné pro výstavbu specializovaných učebnic. Rekonstrukce elektrické sítě školní budovy, výměna rozvaděčů, elektroinstalace, armatury, svítidla a světelné zdroje, renovace a výstavba slaboproudých sítí: Volitelná rekonstrukce tevékenységek:vizesblokkok... (Czech)
12 August 2022
0 references
Mohácsi Kisfaludy Károly vidusskola dienvidu Transdanubia reģionā, 290/2014. (XI.26.) Saskaņā ar valdības dekrētu (XI.26.) saņēmējs darbojas Mohács rajona centrālajā pašvaldībā. Papildus Mohács pilsētai skolas uzņemšanas zonā ietilpst nelielas apdzīvotas vietas. Neskatoties uz pastāvīgo iedzīvotāju skaita samazināšanos, bērnu skaitu un 14 gadus vecu jauniešu skaitu, skolēnu skaits mūsu vidusskolā gadu gaitā nav būtiski mainījies. Iestāde ir vienīgā vidusskola Mohács mikroreģionā, tāpēc tai ir jānodrošina studentiem nepieciešamās zināšanas absolvēšanai un augstākajai izglītībai. Vidusskola darbojas bijušās bīskapa pils baroka ēkā Pēčā, kas atrodas Szepessy parka austrumu pusē. Ēka tika uzcelta 1740. gadu sākumā un sasniedza savu galīgo formu 1790. gados. Tās pašreizējā stāvoklī, tās sienas ir slapjš pirmajā stāvā, un gaiss telpās ir musty. Sakarā ar teknes tekstūru, tā mazāku šķērsgriezumu nekā nepieciešams un mazāk drenāžas kanālu, ja lietus un pērkona negaisi, pārplūst sienas un fasādes no augšas. Tas iznīcina vēl sliktākas ārdurvis, kas jau ir sliktā stāvoklī, kas jau nav piemērots ventilācijai un var būt nejaušs, ja to atver. Kā rezultātā ūdenskritums, apmetums dažās vietās jau noved pie kritiskiem apstākļiem gan uz fasādes ēkas un interjerā. Ēkas iemītnieku grīdas ir arī slikti kondicionētas, nodilušas, dažās vietās nogrima, bīstamas negadījumiem. Pašreizējais 15×15 cm balta flīzes aptver uz sienām, turklāt ir vides baroka piemineklis, neļauj sienām ventilēt, tāpēc mitrums tajās ir ļoti kaitīga. Ēdamistaba pagalma ēkā skolas maltītēm ir maza tās pašreizējā formā un tās grīdas ir nolietojušās. Tās paplašināšanu var panākt, samazinot telpu, ko izmanto bijušajā virtuves virtuvē, mūsdienu apkures virtuvē (nevajadzīgi liela pašreizējā funkcijā), tādējādi ļaujot attīstīt arī tvertnes virtuvi. Puse no slēgtā baroka pagalma bija skaisti labiekārtota, bet otra puse bija sliktā stāvoklī, ar mazākiem vai lielākiem caurumiem, un bija tikai akmens drupināšanas pēdas. Tika valkāta arī skatuves struktūra, kas celta dienvidu spārna pusē, un laikapstākļiem nav vāka vai ekranēšanas. Šī būvētavas daļa ir jārenovē saskaņotā un visaptverošā veidā, kas ievērojami paaugstinātu vides kvalitāti, tādējādi palīdzot studentiem vizuāli izglītot savus studentus un paaugstināt viņu līdzāspastāvēšanu augstākā līmenī. Plānotā projekta ietvaros var atrisināt ievērojamu skaitu iepriekš minēto problēmu: nomainot notekas sistēmu, sienas vairs nebūs slapjas, un ēkas energoefektivitāte tiks uzlabota, nomainot durvis un logus. Galvenais attīstības virziens ir to telpu renovācija, atjaunošana un modernizācija, kas tiek izmantotas izglītojošo aktivitāšu īstenošanai (mācību telpas, specializētās klases, grupu telpas) un to sasniegšanai un tuvināšanai (transports, koridori) un to nogādāšanai līdz 21. standartam. Tas nozīmē galvenokārt renovācijas darbus būvniecības pusē un dažās vietās iekšējos renovācijas darbus. Tā kā ēka ir piemineklis, tai ir jāatbilst Kultūras mantojuma aizsardzības likumam un noteikumiem par katru no veicamajiem būvdarbiem. Darbu sagatavošanā un īstenošanā jāiesaista speciālisti ar atbilstošām pilnvarām. Pasākumi, kas veicami klases telpu logu, ceļu lietotāju un koplietošanas telpu logu project:Renovation ietvaros, nomainot ārējos koka logu spārnus atbilstoši pieminekļu prasībām. Saspiešanas fasādes un interjera apmetums līdz augstumam virs līmeņa mitrināšanas. Žāvēšanas ģipša tehnoloģijas pielietošana sienu mitrināšanai, sekciju remontam, silikona krāsošanai ārpusē, elpojošai krāsošanai iekšpusē, pakaramā un drenāžas nomaiņai un nepieciešamajiem sastatņu darbiem. Ēkas pirmajā stāvā un stāvā apļveida koridori, grīdas renovācija, mozaīkas flīžu grīdas segums un 15x15 balto flīžu sienu apšuvums ir veidoti atbilstoši vēsturiskajai videi. Skolas ēkas galvenās koka kāpņu telpas demontāža, jaunu kāpņu novietošana no apstrādātās cietkoksnes. Interjera būvniecība (durvju demontāža, mazāko telpu atvēršana) un ēku inženierija (bioķīmija un fizika klase), kas nepieciešama specializēto klašu būvniecībai. Skolas ēkas elektrotīkla atjaunošana, izplatītāju nomaiņa, elektroinstalācijas, piederumi, gaismekļi un gaismas avoti, vājstrāvas tīklu atjaunošana un izbūve: Fakultatīva atjaunošana tevékenységek:vizesblokkok... (Latvian)
12 August 2022
0 references
Ardscoil Mohácsi Kisfaludy Károly i réigiún Transdanubia Theas, 290/2014. (XI.26.) De réir Foraithne Rialtais (XI.26.), oibríonn an tairbhí i bhardas lárnach cheantar Mohács. Chomh maith le baile Mohács, cuimsíonn limistéar rollaithe na scoile lonnaíochtaí beaga sa cheantar. In ainneoin an laghdaithe leanúnaigh sa daonra, líon na bpáistí agus líon na ndaoine 14 bliana d’aois, níl athrú suntasach tagtha ar líon na ndaltaí inár scoil ard le himeacht na mblianta. Is í an institiúid an t-aon scoil ard i micrearéigiún Mohács, dá bhrí sin is í an institiúid a chaithfidh an t-eolas is gá a thabhairt do mhic léinn le haghaidh céime agus ardoideachais. Oibríonn an scoil ard i bhfoirgneamh Bharócach iar-chaisleán an Easpaig in Pécs, atá suite ar an taobh thoir de Pháirc Szepessy. Tógadh an foirgneamh go luath sna 1740í agus bhí an cruth deiridh air sna 1790idí. Ina staid reatha, tá a ballaí fliuch ar urlár na talún, agus tá aer na seomraí mustach. Mar gheall ar uigeacht an ghutter, a trasghearradh níos lú ná bealaí riachtanacha agus níos lú draenála, i gcás báisteach throm agus stoirmeacha toirní, ag cur thar maoil na ballaí agus na aghaidheanna ó thuas. Milleann sé seo doirse seachtracha níos measa fós atá i ndroch-riocht cheana féin, atá mí-oiriúnach cheana féin le haghaidh aerála agus d’fhéadfadh sé a bheith de thaisme má osclaíodh iad. Mar thoradh ar an eas, mar thoradh ar plástair i roinnt áiteanna cheana féin le coinníollacha criticiúla araon ar an facade an fhoirgnimh agus ar an taobh istigh. Tá urlár áititheoirí an fhoirgnimh chomh maith droch-choinníll, caite, i roinnt áiteanna go tóin poill, contúirteach do thimpistí. Ní cheadaíonn an tíl bán 15 × 15 cm atá ann faoi láthair ar na ballaí, seachas a bheith comhshaoil i séadchomhartha barócach, na ballaí a aeráil, mar sin tá an taise iontu thar a bheith díobhálach. Tá an seomra bia i bhfoirgneamh an chlós le haghaidh béilí scoile beag ina fhoirm reatha agus caitear a urláir amach. Is féidir a leathnú a bhaint amach tríd an spás a úsáidtear don chistin cócaireachta roimhe seo a laghdú, cistin teasa an lae inniu (gan ghá ina fheidhm reatha), rud a cheadaíonn forbairt cistine umar chomh maith. Leath den chlós dúnta, rinneadh tírdhreachú álainn ar chlós baroque, ach bhí droch-riocht ar an leath eile, le poill de mhéid níos lú nó níos mó, agus ní raibh ach rianta de chloiche. Caitheadh uigeacht an stáitse a tógadh ar thaobh an ghiomnáisiam sa sciathán ó dheas freisin, agus níl aon chlúdach ná sciath ar an aimsir. Ní mór an chuid seo den chlós a athchóiriú ar bhealach comhleanúnach agus cuimsitheach, rud a chuirfeadh go mór le caighdeán an chomhshaoil, rud a chuideodh le mic léinn oideachas amhairc a chur ar a gcuid mac léinn agus a gcómhaireachtáil chuí a ardú go leibhéal níos airde. Laistigh de chreat an tionscadail atá beartaithe, is féidir líon suntasach de na fadhbanna thuas a réiteach: tríd an gcóras gutter a athsholáthar, scoirfidh na ballaí de bheith fliuch, agus feabhsófar éifeachtúlacht fuinnimh an fhoirgnimh trí dhoirse agus fuinneoga a athsholáthar. Is é buntreo na forbartha athchóiriú, athchóiriú agus nuachóiriú na spásanna a úsáidtear chun gníomhaíochtaí oideachais a chur i bhfeidhm (seomraí teagaisc, seomraí ranga speisialaithe, seomraí grúpa) agus chun teacht orthu agus teacht orthu (iompar, conairí) agus iad a thabhairt chuig an 21d caighdeán. Ciallaíonn sé sin go príomha oibreacha athchóirithe ar thaobh na tógála, agus i roinnt áiteanna oibreacha athchóirithe inmheánacha. Ós rud é gur séadchomhartha é an foirgneamh, ní mór dó cloí leis an Acht um Chosaint na hOidhreachta Cultúrtha agus leis na rialacháin a bhaineann le gach ceann de na hoibreacha tógála atá le déanamh. Ní mór do ghairmithe a bhfuil údarás cuí acu a bheith páirteach in ullmhú agus i gcur i bhfeidhm na n-oibreacha. Gníomhaíochtaí atá le déanamh faoi chuimsiú project:Renovation d’fhuinneoga na seomraí ranga, na n-úsáideoirí bóthair agus na spásanna comhroinnte trí na sciatháin sheachtracha fuinneoige adhmaid a athsholáthar, i gcomhréir le riachtanais na séadchomharthaí. Crushing facade agus plástair taobh istigh suas go dtí an airde os cionn an leibhéal fliuchta. Cur i bhfeidhm na teicneolaíochta plástair a thriomú chun fliuchadh balla a chóireáil, deisiú codanna, péintéireacht silicone taobh amuigh, péinteáil breathable taobh istigh, athsholáthar hanger agus draenáil agus obair scafall riachtanach. Ar chonairí ciorclacha urlár na talún agus urláir an fhoirgnimh, déantar athchóiriú an urláir, na tíleanna mósáice agus cumhdach balla tíleanna bána 15x15 a oireann don timpeallacht stairiúil. Príomhstaighre adhmaid fhoirgneamh na scoile a dhíchóimeáil, agus staighre nua a chur ó chrua-adhmaid chóireáilte. Tógáil inmheánach (doirse a dhíchóimeáil, spásanna níos lú a oscailt) agus innealtóireacht foirgneamh (seomra ranga bithcheimice agus fisice) atá riachtanach chun seomraí ranga speisialaithe a thógáil. Athchóiriú ar ghréasán leictreach an fhoirgnimh scoile, athsholáthar dáileoirí, sre... (Irish)
12 August 2022
0 references
Srednja šola Mohácsi Kisfaludy Károly v južni regiji Transdanubia, 290/2014. (XI.26.) V skladu z vladnim odlokom (XI.26.) upravičenec deluje v okraju Mohács. Poleg mesta Mohács, vpisno območje šole vključuje majhna naselja na tem območju. Kljub nenehnemu upadanju prebivalstva, števila otrok in števila 14-letnikov se število učencev v naši srednji šoli z leti ni bistveno spremenilo. Institucija je edina srednja šola v mikroregiji Mohács, zato mora študentom zagotoviti potrebno znanje za diplomo in visokošolsko izobraževanje. Srednja šola deluje v baročni stavbi nekdanjega škofovega gradu v Pécsu, ki se nahaja na vzhodni strani parka Szepessy. Stavba je bila zgrajena v začetku leta 1740 in je dosegla končno obliko v 1790. letih. V sedanjem stanju so njene stene mokre v pritličju, zrak prostorov pa je mokra. Zaradi teksture žleba, njegovega manjšega prereza, kot je potrebno, in manj drenažnih kanalov, v primeru močnega dežja in neviht, ki preplavljajo stene in fasade od zgoraj. To uniči še slabša zunanja vrata, ki so že v slabem stanju, ki so že neprimerna za prezračevanje in so lahko nenamerna, če se odprejo. Kot posledica slapa, mavec na nekaterih mestih že vodi do kritičnih pogojev tako na fasadi stavbe kot v notranjosti. Tla stanovalcev stavbe so tudi slabo kondicionirana, obrabljena, na nekaterih mestih potonila, nevarna za nesreče. Tok 15×15 cm bele ploščice, ki pokriva na stenah, poleg tega, da je okoljevarstvena v baročnem spomeniku, ne dovoljuje, da bi stene prezračevale, zato je vlaga v njih zelo škodljiva. Jedilnica v dvoriščni stavbi za šolske obroke je majhna v svoji sedanji obliki in njena tla so obrabljena. Njegovo širitev je mogoče doseči z zmanjšanjem prostora, ki se uporablja za nekdanjo kuhinjo za kuhanje, današnjo ogrevalno kuhinjo (nepotrebno veliko v svoji trenutni funkciji), s čimer se omogoči tudi razvoj kuhinje rezervoarja. Polovica zaprtega, baročnega dvorišča je bila lepo urejena, druga polovica pa je bila v slabem stanju, z luknjami manjše ali večje velikosti in so bile le sledi drobljenja kamna. Nosili so tudi teksturo odra, zgrajenega na strani telovadnice v južnem krilu, in ni prevleke ali zaščite vremena. Ta del ladjedelnice je treba prenoviti na skladen in celovit način, kar bi znatno povečalo kakovost okolja, s čimer bi študentom pomagali vizualno izobraziti svoje študente in dvigniti njihovo ustrezno sožitje na višjo raven. V okviru načrtovanega projekta je mogoče rešiti precejšnje število zgoraj navedenih problemov: z zamenjavo sistema žlebov bodo stene prenehale biti mokre, energetska učinkovitost stavbe pa se bo izboljšala z zamenjavo vrat in oken. Osnovna smer razvoja je prenova, obnova in posodobitev prostorov, ki se uporabljajo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti (učne sobe, specializirane učilnice, skupinske sobe) in za njihovo doseganje in približevanje (prevoz, hodniki) ter za njihovo doseganje in približevanje. To pomeni predvsem obnovitvena dela na gradbeni strani in na nekaterih mestih notranja obnovitvena dela. Ker je stavba spomenik, mora biti v skladu z Zakonom o varstvu kulturne dediščine in predpisi za vsako od gradbenih del, ki jih je treba izvesti. Pri pripravi in izvedbi del morajo sodelovati strokovnjaki z ustreznimi pooblastili. Dejavnosti, ki se izvajajo v okviru project:Renovation oken učilnic, udeležencev v prometu in skupnih prostorov z zamenjavo zunanjih lesenih okenskih kril v skladu z zahtevami spomenikov. Drobljenje fasade in notranjega ometa do višine nad nivojem mokrega. Uporaba tehnologije sušenja ometa za zdravljenje omamljanja sten, popravila sekcij, silikonskega slikarstva zunaj, dihalnega slikarstva znotraj, zamenjave obešalnika in drenaže ter potrebnih gradbenih odrov. V pritličju in nadstropju krožni hodniki stavbe, prenova tal, mozaik ploščice tla in 15x15 bele ploščice stenske obloge so narejeni tako, da ustrezajo zgodovinskemu okolju. Razstavljanje glavnega lesenega stopnišča šolske stavbe, postavitev novega stopnišča iz obdelanega trdega lesa. Notranja konstrukcija (razgradnja vrat, odpiranje manjših prostorov) in gradbeni inženiring (biokemijska in fizikalna učilnica), potrebna za gradnjo specializiranih učilnic. Prenova električnega omrežja šolske stavbe, zamenjava distributerjev, napeljave, svetila in svetlobni viri, obnova in gradnja slabotnih omrežij: Neobvezno prenovo tevékenységek:vizesblokkok... (Slovenian)
12 August 2022
0 references
Escuela Secundaria Mohácsi Kisfaludy Károly en la región de Transdanubia Sur, 290/2014. (XI.26.) De conformidad con el Decreto del Gobierno (XI.26.), el beneficiario opera en el municipio central del distrito de Mohács. Además de la ciudad de Mohács, el área de matrícula de la escuela incluye pequeños asentamientos en la zona. A pesar del continuo descenso de la población, el número de niños y el número de niños de 14 años, el número de alumnos de nuestra escuela secundaria no ha cambiado significativamente a lo largo de los años. La institución es la única escuela secundaria en la microrregión Mohács, por lo tanto es la institución que debe proporcionar a los estudiantes los conocimientos necesarios para la graduación y la educación superior. La escuela secundaria opera en el edificio barroco del antiguo Castillo del Obispo en Pécs, situado en el lado este del parque Szepessy. El edificio fue construido a principios de la década de 1740 y alcanzó su forma final en la década de 1790. En su estado actual, sus paredes están mojadas en la planta baja, y el aire de las habitaciones es moho. Debido a la textura de la canaleta, su sección transversal más pequeña de lo necesario y menos canales de drenaje, en caso de fuertes lluvias y tormentas eléctricas, desbordando las paredes y fachadas desde arriba. Esto destruye aún peores puertas externas que ya están en mal estado, que ya son inadecuadas para la ventilación y pueden ser accidentales si se abren. Como resultado de la cascada, el yeso en algunos lugares ya conduce a condiciones críticas tanto en la fachada del edificio como en los interiores. Los pisos de los ocupantes del edificio también están mal acondicionados, desgastados, en algunos lugares se hundieron, peligrosos para accidentes. La actual cubierta de azulejos blancos 15×15 cm en las paredes, además de ser ambiental en un monumento barroco, no permite que las paredes se ventilan, por lo que la humedad en ellas es extremadamente dañina. El comedor del edificio del patio para comidas escolares es pequeño en su forma actual y sus suelos están desgastados. Su expansión se puede lograr reduciendo el espacio utilizado para la cocina anterior, la cocina de calefacción de hoy (innecesariamente grande en su función actual), permitiendo así el desarrollo de una cocina cisterna también. La mitad del patio barroco cerrado estaba bellamente ajardinado, pero la otra mitad estaba en mal estado, con agujeros de menor o mayor tamaño, y solo había rastros de la trituración de piedra. La textura del escenario construido en el lado del gimnasio en el ala sur también se usó, y no hay cubierta o blindaje del clima. Esta parte del astillero necesita ser reformada de manera coherente y completa, lo que aumentaría significativamente la calidad del medio ambiente, ayudando así a los estudiantes a educar visualmente a sus estudiantes y a elevar su adecuada convivencia a un nivel más alto. En el marco del proyecto previsto, un número significativo de los problemas mencionados puede resolverse: al reemplazar el sistema de canaletas, las paredes dejarán de estar mojadas, y la eficiencia energética del edificio se mejorará mediante la sustitución de puertas y ventanas. La dirección básica del desarrollo es la renovación, renovación y modernización de los espacios utilizados para la realización de actividades educativas (aulas de enseñanza, aulas especializadas, salas de grupo) y para alcanzarlos y acercarse a ellos (transportes, corredores) y llevarlos a la 21.a norma. Esto significa principalmente obras de renovación en el lado de la construcción, y en algunos lugares trabajos de renovación interna. Como el edificio es un monumento, debe cumplir con la Ley de Protección del Patrimonio Cultural y las normas para cada una de las obras de construcción a realizar. Los profesionales con la autoridad competente deben participar en la preparación y ejecución de las obras. Actividades a realizar en el marco de la project:Renovation de las ventanas de aulas, usuarios de carreteras y espacios compartidos mediante la sustitución de las alas exteriores de madera, de acuerdo con los requisitos de los monumentos. Trituración de fachada y yeso interior hasta la altura por encima del nivel de humectación. Aplicación de tecnología de yeso de secado para tratar la humectación de paredes, reparación de secciones, pintura de silicona exterior, pintura transpirable en el interior, reemplazo de percha y drenaje y trabajos necesarios de andamio. En la planta baja y en el piso los pasillos circulares del edificio, la renovación del suelo, el pavimento de azulejos de mosaico y el revestimiento de paredes de azulejos blancos 15x15 están hechos para adaptarse al entorno histórico. Desmontando la escalera principal de madera del edificio de la escuela, colocando una nueva escalera de madera tratada. Construcción de interiores (desmantelado de puertas, apertura de espacios más pequeños) e ingeniería de edificios (bioquímica y aula de física) necesaria par... (Spanish)
12 August 2022
0 references
Гимназия Mohácsi Kisfaludy Károly в Южна Трансдунавска област, 290/2014. (XI.26.) Съгласно Правителствен указ (XI.26.) бенефициерът извършва дейност в централната община на област Mohács. В допълнение към град Мохач, зоната за записване на училището включва малки населени места в района. Въпреки непрекъснатия спад на населението, броя на децата и броя на 14-годишните, броят на учениците в нашата гимназия не се е променил значително през годините. Институцията е единствената гимназия в микрорегиона Мохач, поради което институцията трябва да предостави на студентите необходимите знания за дипломиране и висше образование. Гимназията работи в бароковата сграда на бившия епископски замък в Печ, разположена в източната част на парка Szepessy. Сградата е построена в началото на 1740-те години и достига окончателната си форма през 1790-те години. В сегашното си състояние стените му са мокри на приземния етаж, а въздухът на стаите е мухлясал. Поради текстурата на канавката, нейното по-малко напречно сечение, отколкото е необходимо, и по-малко дренажни канали, в случай на проливни дъждове и гръмотевични бури, преливащи стените и фасадите отгоре. Това унищожава още по-лоши външни врати, които вече са в лошо състояние, които вече са неподходящи за вентилация и могат да бъдат случайни, ако бъдат отворени. В резултат на водопада, мазилка на някои места вече води до критични условия както на фасадата на сградата, така и в интериора. Етажите на обитателите на сградата също са лошо кондиционирани, износени, на някои места потънали, опасни за инциденти. Текущата 15×15 см бяла плочка по стените, освен че е околна среда в бароков паметник, не позволява на стените да се проветрят, така че влагата в тях е изключително вредна. Трапезарията в сградата на двора за училищна храна е малка в сегашната си форма, а етажите ѝ са износени. Разширяването му може да се постигне чрез намаляване на пространството, използвано за бившата кухня за готвене, днешната отоплителна кухня (необходимо голяма в сегашната си функция), като по този начин позволява развитието на кухня резервоар, както и. Половината от затворения, бароков двор е красиво озеленен, но другата половина е в лошо състояние, с дупки с по-малки или по-големи размери, и имаше само следи от смачкване на камък. Текстурата на сцената, построена от страната на гимназиума в южното крило, също е носена и няма покритие или екраниране на времето. Тази част от двора трябва да бъде обновена по последователен и всеобхватен начин, което значително ще повиши качеството на околната среда, като по този начин ще помогне на учениците да образоват своите ученици визуално и да повишат правилното си съвместно съществуване до по-високо ниво. В рамките на планирания проект могат да бъдат решени значителен брой от горепосочените проблеми: чрез подмяна на канализационна система стените ще престанат да бъдат мокри, а енергийната ефективност на сградата ще бъде подобрена чрез подмяна на врати и прозорци. Основната посока на развитие е обновяването, обновяването и модернизацията на пространствата, използвани за осъществяване на образователни дейности (преподавателни зали, специализирани класни стаи, групови стаи) и за достигане до тях (транспорт, коридори) и привеждането им в 21-ви стандарт. Това означава основно ремонтни работи от страна на строителството, а на някои места и вътрешни ремонтни работи. Тъй като сградата е паметник, тя трябва да отговаря на изискванията на Закона за опазване на културното наследство и наредбите за всяко от строителните работи, които трябва да бъдат извършени. В подготовката и изпълнението на строителните работи трябва да участват специалисти с подходящи правомощия. Дейности, които трябва да се извършват в рамките на project:Renovation на прозорците на класните стаи, участниците в движението и споделените пространства чрез подмяна на външните дървени прозоречни крила, в съответствие с изискванията на паметниците. Раздробяване на фасада и вътрешна мазилка до височина над нивото на намокряне. Прилагане на сушене мазилка технология за лечение на намокряне на стени, ремонт на секции, силиконово боядисване отвън, дишаща боядисване вътре, подмяна на закачалка и дренаж и необходимата работа скеле. На приземния и етаж кръгови коридори на сградата, обновяването на пода, мозаечни плочки подови настилки и 15x15 бели плочки стенни облицовки са направени, за да отговарят на историческата среда. Демонтиране на основното дървено стълбище на училищната сграда, поставяне на ново стълбище от обработена твърда дървесина. Вътрешно строителство (разглобяване на врати, отваряне на по-малки пространства) и строително инженерство (класна стая по биохимия и физика), необходими за изграждането на специализирани класни стаи. Обновяване на електрическата мрежа на училищната сграда, подмяна на дистрибутори, окабеляване, фитинги, осветители и светлинни източници, обновяване и изграждане на слаботокови мрежи: Незадължително обновяване на tevékenységek:vizesblokkok... (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
L-Iskola Għolja ta’ Mohácsi Kisfaludy Károly fir-reġjun tan-Nofsinhar ta’ Transdanubia, 290/2014. (XI.26.) Skont id-Digriet tal-Gvern (XI.26.), il-benefiċjarju jopera fil-muniċipalità ċentrali tad-distrett ta’ Mohács. Minbarra l-belt ta’ Mohács, iż-żona ta’ reġistrazzjoni tal-iskola tinkludi insedjamenti żgħar fiż-żona. Minkejja t-tnaqqis kontinwu fil-popolazzjoni, l-għadd ta’ tfal u n-numru ta’ tfal ta’ 14-il sena, l-għadd ta’ studenti fl-iskola sekondarja tagħna ma nbidilx b’mod sinifikanti matul is-snin. L-istituzzjoni hija l-unika skola għolja fil-mikroreġjun Mohács, għalhekk hija l-istituzzjoni li għandha tipprovdi lill-istudenti bl-għarfien meħtieġ għall-gradwazzjoni u l-edukazzjoni ogħla. L-iskola għolja topera fil-bini Barokk tal-Kastell tal-ex Isqof f’Pécs, li jinsab fuq in-naħa tal-Lvant tal-Park ta’ Szepessy. Il-bini nbena fil-bidu tal-1740s u laħaq il-forma finali tiegħu fis-1790s. Fl-istat preżenti tagħha, il-ħitan tagħha huma mxarrba fuq l-art, u l-arja tal-kmamar hija mħawda. Minħabba l-istruttura tal-kanal, is-sezzjoni trasversali iżgħar tiegħu minn dak meħtieġ u inqas kanali tad-drenaġġ, fil-każ ta ‘xita qawwija u maltempati bir-ragħad, it-tifwir tal-ħitan u l-faċċati minn fuq. Dan jeqred saħansitra bibien esterni agħar li huma diġà f’kundizzjoni ħażina, li diġà mhumiex adattati għall-ventilazzjoni u jistgħu jkunu aċċidentali jekk jinfetħu. Bħala riżultat tal-kaskata, ġibs f’xi postijiet diġà twassal għal kundizzjonijiet kritiċi kemm fuq il-faċċata tal-bini u fl-interjuri. Is-sulari tal-okkupanti tal-bini huma wkoll kondizzjonati ħażin, jintlibsu, f’xi postijiet għereq, perikolużi għall-inċidenti. Il-kurrent 15×15 cm madum abjad li jkopri fuq il-ħitan, minbarra li jkunu ambjentali fil-monument barokk, ma jippermettix il-ħitan li ventilazzjoni, għalhekk l-umdità fihom huwa estremament ta ‘ħsara. Il-kamra tal-pranzu fil-bini tal-bitħa għall-ikliet fl-iskejjel hija żgħira fil-forma preżenti tagħha u s-sulari tagħha jintlibsu. L-espansjoni tagħha tista’ tinkiseb billi jitnaqqas l-ispazju użat għal dik li qabel kienet il-kċina tat-tisjir, il-kċina tat-tisħin tal-lum (kbira bla bżonn fil-funzjoni attwali tagħha), u b’hekk tippermetti l-iżvilupp ta’ kċina tank ukoll. Nofs il-magħluq, bitħa barokk kien beautifully landscaped, iżda n-nofs l-ieħor kien f’kundizzjoni ħażina, ma ‘toqob ta’ daqs iżgħar jew akbar, u kien hemm biss traċċi ta ‘l-tgħaffiġ ta’ ġebel. Il-konsistenza ta ‘l-istadju mibnija fuq in-naħa tal-ġinnasju fil-ġwienaħ nofsinhar kien jintlibes ukoll, u m’hemm l-ebda għata jew lqugħ tat-temp. Din il-parti tat-tarzna teħtieġ li tiġi rinnovata b’mod koerenti u komprensiv, li jżid b’mod sinifikanti l-kwalità tal-ambjent, u b’hekk jgħin lill-istudenti jedukaw lill-istudenti tagħhom viżwalment u jgħolli l-koeżistenza xierqa tagħhom għal livell ogħla. Fil-qafas tal-proġett ippjanat, għadd sinifikanti mill-problemi msemmija hawn fuq jistgħu jiġu solvuti: bis-sostituzzjoni tas-sistema tal-kanali, il-ħitan mhux se jibqgħu mxarrbin, u l-effiċjenza fl-użu tal-enerġija tal-bini se tittejjeb bis-sostituzzjoni tal-bibien u t-twieqi. Id-direzzjoni bażika tal-iżvilupp hija r-rinnovazzjoni, ir-rinnovazzjoni u l-modernizzazzjoni tal-ispazji użati għall-implimentazzjoni ta’ attivitajiet edukattivi (swali tat-tagħlim, klassijiet speċjalizzati, kmamar tal-gruppi) u biex jintlaħqu u jiġu avviċinati (it-trasport, il-kurituri) u biex jinġiebu għall-21 standard. Dan ifisser prinċipalment xogħlijiet ta’ rinnovazzjoni fuq in-naħa tal-kostruzzjoni, u f’xi postijiet xogħlijiet interni ta’ rinnovazzjoni. Peress li l-bini huwa monument, għandu jkun konformi mal-Att dwar il-Protezzjoni tal-Wirt Kulturali u r-regolamenti għal kull wieħed mix-xogħlijiet ta’ kostruzzjoni li għandhom jitwettqu. Professjonisti b’awtorità xierqa għandhom ikunu involuti fit-tħejjija u l-implimentazzjoni tax-xogħlijiet. Attivitajiet li għandhom jitwettqu fil-qafas ta’ project:Renovation tat-twieqi tal-klassijiet, tal-utenti tat-toroq u tal-ispazji komuni billi jinbidlu l-ġwienaħ esterni tat-twieqi tal-injam, skont ir-rekwiżiti tal-monumenti. Tgħaffiġ tal-faċċata u tal-ġibs ta’ ġewwa sal-għoli ‘l fuq mil-livell tat-tixrib. Applikazzjoni ta ‘teknoloġija tnixxif ġibs biex jittrattaw tixrib ħajt, tiswija ta’ sezzjonijiet, pittura tas-silikon barra, pittura jieħu nifs minnu ġewwa, sostituzzjoni ta ‘hanger u drenaġġ u x-xogħol ta’ scaffolding meħtieġa. Fil-kurituri ċirkolari tal-art u tal-art tal-bini, ir-rinnovazzjoni tal-art, il-madum tal-mużajk u l-kisi tal-ħajt tal-madum abjad 15x15 huma magħmula biex ikunu adattati għall-ambjent storiku. Iż-żarmar tat-taraġ prinċipali tal-injam tal-bini tal-iskola, it-tqegħid taraġ ġdid minn injam iebes ittrattat. Il-kostruzzjoni interna (iż-żarmar tal-bibien, il-ftuħ ta’ spazji iżgħar) u l-inġinerija tal-bini (klassi bijokimika u fiżika) meħtieġa għall-kostruzzjoni ta’ klassijiet speċjalizzati. Ir-rinnovazzjoni tan-netwerk tal-elettriku tal-bini tal-iskejjel, is-sostituzzjoni tad-distributuri, il-wajers, il-... (Maltese)
12 August 2022
0 references
A Escola Secundária Mohácsi Kisfaludy Károly, na região Sul da Transdanúbia, 290/2014. (XI.26.) De acordo com o Decreto do Governo (XI.26.), o beneficiário opera no município central do distrito de Mohács. Além da cidade de Mohács, a área de matrícula da escola inclui pequenos assentamentos na área. Apesar do declínio contínuo da população, do número de crianças e do número de crianças de 14 anos, o número de alunos do nosso ensino médio não mudou significativamente ao longo dos anos. A instituição é a única escola secundária da microrregião Mohács, portanto, é a instituição que deve fornecer aos alunos os conhecimentos necessários para a graduação e o ensino superior. O ensino médio funciona no edifício barroco do antigo Castelo do Bispo em Pécs, localizado no lado leste do Parque Szepessy. O edifício foi construído no início da década de 1740 e atingiu sua forma final na década de 1790. Em seu estado atual, suas paredes estão molhadas no pavimento térreo, e o ar dos quartos é mofo. Devido à textura da calha, sua secção transversal mais pequeno do que o necessário e menos canais de drenagem, em caso de fortes chuvas e tempestades, transbordando as paredes e frontarias de cima. Isso destrói ainda piores portas externas que já estão em mau estado, que já são inadequadas para ventilação e podem ser acidentais se forem abertas. Como resultado da cachoeira, o gesso em alguns lugares já leva a condições críticas tanto na frontaria do edifício como nos interiores. Os pavimentos dos ocupantes do edifício também são mal condicionados, usados, em alguns lugares afundados, perigosos para acidentes. A atual telha branca 15×15 cm que cobre nas paredes, além de ser ambiental em um monumento barroco, não permite que as paredes ventilem, de modo que a umidade neles é extremamente prejudicial. A sala de jantar no edifício do pátio para refeições escolares é pequena em sua forma atual e seus pavimentos estão desgastados. Sua expansão pode ser alcançada através da redução do espaço usado para a cozinha antiga, cozinha de aquecimento atual (desnecessariamente grande em sua função atual), permitindo assim o desenvolvimento de uma cozinha tanque também. Metade do pátio barroco fechado era lindamente paisagístico, mas a outra metade estava em mau estado, com buracos de tamanho mais pequeno ou maior, e havia apenas vestígios do esmagamento de pedra. A textura do palco construído no lado do ginásio na asa sul também foi usada, e não há cobertura ou blindagem do clima. Esta parte do estaleiro deve ser remodelada de forma coerente e abrangente, o que aumentaria significativamente a qualidade do ambiente, ajudando assim os alunos a educar visualmente os seus alunos e a elevar a sua convivência adequada a um nível mais elevado. No âmbito do projeto planeado, um número significativo dos problemas acima referidos pode ser resolvido: ao substituir o sistema de calha, as paredes deixarão de ser molhadas, e a eficiência energética do edifício será melhorada pela substituição de portas e janelas. A direção básica do desenvolvimento é a renovação, renovação e modernização dos espaços utilizados para a realização de atividades educativas (salas de ensino, salas de aula especializadas, salas de aula de grupo) e para alcançá-los (transportes, corredores) e levá-los ao 21.º padrão. Isto significa principalmente obras de renovação do lado da construção e, em alguns locais, obras de remodelação interna. Uma vez que o edifício é um monumento, deve cumprir a Lei de Proteção do Património Cultural e os regulamentos para cada uma das obras de construção a realizar. Os profissionais com autoridade adequada devem estar envolvidos na preparação e execução dos trabalhos. Atividades a realizar no âmbito do project:Renovation das janelas de salas de aula, utentes da estrada e espaços compartilhados, substituindo as asas externas de janela de madeira, de acordo com os requisitos dos monumentos. Esmagamento de frontaria e gesso interior até a altura acima do nível de molhar. Aplicação da tecnologia de secagem de gesso para tratar a umidade da parede, reparo de seções, pintura de silicone fora, pintura respirável dentro, substituição do cabide e drenagem e trabalho de andaimes necessários. Nos corredores circulares do pavimento térreo e pavimento do edifício, a renovação do pavimento, o pavimento de mosaicos e o revestimento de parede de azulejos brancos 15x15 são feitos para se adequar ao ambiente histórico. Desmontando a escada de madeira principal do edifício da escola, colocando uma nova escada de madeira tratada. Construção de interiores (desmontagem de portas, abertura de espaços mais pequenos) e engenharia de construção (sala de aula de bioquímica e física) necessária para a construção de salas de aula especializadas. Renovação da rede elétrica do edifício escolar, substituição de distribuidores, fiação, acessórios, luminárias e fontes luminosas, renovação e construção de redes de corrente fraca: Renovação opcional de tevékenységek:vizesblokkok... (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Mohácsi Kisfaludy Károly High School i det sydlige Transdanubia-regionen, 290/2014. (XI.26.) Ifølge regeringsdekret (XI.26.) opererer støttemodtageren i den centrale kommune Mohács. Ud over byen Mohács omfatter skolens indskrivningsområde små bosættelser i området. På trods af det fortsatte fald i befolkningen, antallet af børn og antallet af 14-årige har antallet af elever i vores high school ikke ændret sig væsentligt i årenes løb. Institutionen er den eneste gymnasium i Mohács mikroregionen, derfor er det den institution, der skal give de studerende den nødvendige viden til eksamen og videregående uddannelse. Gymnasiet opererer i den barok bygning af den tidligere biskops Slot i Pécs, der ligger på den østlige side af Szepessy Park. Bygningen blev bygget i begyndelsen af 1740'erne og nåede sin endelige form i 1790'erne. I sin nuværende tilstand, dens vægge er våde i stueetagen, og luften i værelserne er muggen. På grund af rendestenens tekstur, dens mindre tværsnit end nødvendigt og mindre dræningskanaler, i tilfælde af kraftig regn og tordenvejr, overfyldte vægge og facader ovenfra. Dette ødelægger endnu værre udvendige døre, der allerede er i dårlig stand, som allerede er uegnede til ventilation og kan være utilsigtet, hvis de åbnes. Som et resultat af vandfaldet, gips i nogle steder allerede fører til kritiske forhold både på facaden af bygningen og i det indre. Gulvet på beboerne i bygningen er også dårligt konditioneret, slidt, nogle steder sank, farlige for ulykker. Den nuværende 15×15 cm hvide flise dækker på væggene, udover at være miljømæssige i en barok monument, tillader ikke væggene at ventilere, så fugten i dem er ekstremt skadeligt. Spisestuen i gårdbygningen til skolemåltider er lille i sin nuværende form, og dens gulve er slidte. Dens ekspansion kan opnås ved at reducere den plads, der bruges til det tidligere køkken, dagens varme køkken (unødvendig stor i sin nuværende funktion), hvilket gør det muligt at udvikle et tankkøkken samt. Halvdelen af den lukkede barok gård var smukt anlagt, men den anden halvdel var i dårlig stand, med huller af mindre eller større størrelse, og der var kun spor af knusning af sten. Teksturen af scenen bygget på siden af gymnasium i sydfløjen blev også slidt, og der er ingen dækning eller afskærmning af vejret. Denne del af værftet skal renoveres på en sammenhængende og omfattende måde, hvilket vil øge miljøkvaliteten betydeligt og dermed hjælpe de studerende med at uddanne deres studerende visuelt og øge deres korrekte sameksistens til et højere niveau. Inden for rammerne af det planlagte projekt kan et betydeligt antal af ovennævnte problemer løses: ved at udskifte rendesystemet ophører væggene med at være våde, og bygningens energieffektivitet vil blive forbedret ved udskiftning af døre og vinduer. Den grundlæggende retning for udvikling er renovering, renovering og modernisering af de rum, der anvendes til gennemførelse af uddannelsesaktiviteter (undervisningslokaler, specialiserede klasselokaler, gruppelokaler) og til at nå og nærme sig dem (transporter, korridorer) og bringe dem op på den 21. standard. Det betyder hovedsagelig renoveringsarbejde på byggesiden og nogle steder interne renoveringsarbejder. Da bygningen er et monument, skal den overholde loven om beskyttelse af kulturarven og bestemmelserne for hvert af de byggearbejder, der skal udføres. Fagfolk med en kompetent myndighed skal inddrages i forberedelsen og gennemførelsen af arbejdet. Aktiviteter, der skal udføres inden for rammerne af project:Renovation af vinduerne i klasseværelser, trafikanter og delte rum ved at erstatte de udvendige træ vinduesvinger, i overensstemmelse med kravene i monumenterne. Knusning af facade og indvendig gips op til højden over niveauet af befugtning. Anvendelse af tørring gips teknologi til behandling af væg befugtning, reparation af sektioner, silikone maleri udenfor, åndbar maleri inde, udskiftning af bøjle og dræning og nødvendige stilladser arbejde. I stueetagen og gulvet cirkulære korridorer af bygningen, renovering af gulvet, mosaik fliser gulve og 15x15 hvide fliser vægbeklædning er lavet til at passe til det historiske miljø. Demontering den vigtigste trætrappe i skolebygningen, placere en ny trappe fra behandlet hårdt træ. Indvendig konstruktion (adskillelse af døre, åbning af mindre rum) og byggeteknik (biokemi og fysik klasseværelse), der kræves til opførelse af specialiserede klasseværelser. Renovering af skolebygningens elnet, udskiftning af distributører, ledninger, fittings, armaturer og lyskilder, renovering og opførelse af svage net: Valgfri renovering af tevékenységek:vizesblokkok... (Danish)
12 August 2022
0 references
Liceul Mohácsi Kisfaludy Károly din regiunea Transdanubia de Sud, 290/2014. (XI.26.) În conformitate cu Decretul guvernamental (XI.26.), beneficiarul își desfășoară activitatea în municipalitatea centrală a districtului Mohács. Pe lângă orașul Mohács, zona de înscriere a școlii include mici așezări din zonă. În ciuda scăderii continue a populației, a numărului de copii și a numărului de copii în vârstă de 14 ani, numărul elevilor din liceul nostru nu s-a schimbat semnificativ de-a lungul anilor. Instituția este singurul liceu din microregiunea Mohács, prin urmare instituția este cea care trebuie să ofere studenților cunoștințele necesare pentru absolvire și învățământ superior. Liceul funcționează în clădirea barocă a fostului Castel Episcop din Pécs, situat în partea de est a parcului Szepessy. Clădirea a fost construită la începutul anilor 1740 și și-a atins forma finală în anii 1790. În starea sa actuală, zidurile sale sunt umede la parter, iar aerul camerelor este umed. Datorită texturii jgheabului, secțiunea transversală mai mică decât este necesar și mai puține canale de drenare, în caz de ploi abundente și furtuni, deversând pereții și fațadele de sus. Acest lucru distruge și mai rău ușile exterioare care sunt deja în stare proastă, care sunt deja inadecvate pentru ventilație și pot fi accidentale dacă sunt deschise. Ca urmare a cascadei, tencuiala în unele locuri duce deja la condiții critice atât pe fațada clădirii, cât și în interior. Podelele ocupanților clădirii sunt, de asemenea, slab condiționate, purtate, în unele locuri scufundate, periculoase pentru accidente. Actuala țiglă albă de 15 × 15 cm pe pereți, pe lângă faptul că este de mediu într-un monument baroc, nu permite pereților să se aerisească, astfel încât umiditatea din ele este extrem de dăunătoare. Sala de mese din clădirea curții pentru mese școlare este mică în forma sa actuală și podelele sale sunt uzate. Extinderea sa poate fi realizată prin reducerea spațiului utilizat pentru fosta bucătărie de gătit, bucătăria de încălzire de astăzi (inutil de mare în funcția sa actuală), permițând astfel dezvoltarea unei bucătării rezervorului. Jumătate din curtea închisă, baroc, a fost frumos amenajat, dar cealaltă jumătate a fost în stare proastă, cu găuri de dimensiuni mai mici sau mai mari, și au existat doar urme de strivire de piatră. Textura scenei construite pe partea de gimnaziu din aripa de sud a fost, de asemenea, purtată, și nu există nici o acoperire sau ecranare a vremii. Această parte a șantierului trebuie să fie renovată într-un mod coerent și cuprinzător, ceea ce ar spori semnificativ calitatea mediului, ajutându-i astfel pe elevi să își educe elevii vizual și să-și ridice coexistența adecvată la un nivel mai înalt. În cadrul proiectului planificat, un număr semnificativ din problemele de mai sus pot fi rezolvate: prin înlocuirea sistemului de jgheaburi, pereții vor înceta să fie umedi, iar eficiența energetică a clădirii va fi îmbunătățită prin înlocuirea ușilor și ferestrelor. Direcția de bază de dezvoltare este renovarea, renovarea și modernizarea spațiilor utilizate pentru implementarea activităților educaționale (săli de predare, săli de clasă specializate, săli de clasă de grup) și pentru a ajunge și a le aborda (transporturi, coridoare) și pentru a le aduce la standardul 21. Aceasta înseamnă, în principal, lucrări de renovare pe partea de construcție, iar în unele locuri lucrări interne de renovare. Deoarece clădirea este monument, ea trebuie să respecte Legea privind protecția patrimoniului cultural și reglementările pentru fiecare dintre lucrările de construcție care urmează să fie efectuate. Profesioniștii cu autoritate competentă trebuie să fie implicați în pregătirea și punerea în aplicare a lucrărilor. Activități care urmează să fie desfășurate în cadrul project:Renovation al ferestrelor sălilor de clasă, al participanților la trafic și al spațiilor comune prin înlocuirea aripilor exterioare ale ferestrelor din lemn, în conformitate cu cerințele monumentelor. Zdrobirea fațadei și a ipsosului interior până la înălțimea deasupra nivelului de umezire. Aplicarea tehnologiei de uscare ipsos pentru a trata umezirea pereților, repararea secțiunilor, pictura din silicon în exterior, pictura respirabilă în interior, înlocuirea umerașului și drenajului și munca necesară de schele. La parter și etaj coridoarele circulare ale clădirii, renovarea podelei, pardoselile mozaicului și placarea pereților din gresie albă 15x15 sunt realizate pentru a se potrivi mediului istoric. Demontarea scării principale din lemn a clădirii școlii, plasarea unei noi scări din lemn de esență tare tratat. Construcții interioare (demontarea ușilor, deschiderea spațiilor mai mici) și inginerie de construcții (biochimie și clasă de fizică) necesare pentru construirea de săli de clasă specializate. Renovarea rețelei electrice a clădirii școlare, înlocuirea distribuitorilor, a cablajelor, a accesoriilor, a corpurilor de iluminat și a surselor de lumi... (Romanian)
12 August 2022
0 references
Mohácsi Kisfaludy Károly High School i södra Transdanubien, 290/2014. (XI.26.) Enligt statsrådets förordning (XI.26.) är stödmottagaren verksam i centrala kommunen Mohács. Förutom staden Mohács omfattar skolans inskrivningsområde små bosättningar i området. Trots den kontinuerliga minskningen av befolkningen, antalet barn och antalet 14-åringar har antalet elever i vår gymnasieskola inte förändrats nämnvärt under årens lopp. Institutionen är den enda gymnasieskolan i Mohács mikroregion, därför är det institutionen som måste ge eleverna nödvändiga kunskaper för examen och högre utbildning. Gymnasiet är verksamt i barockbyggnaden av biskopens slott i Pécs, som ligger på östra sidan av Szepessy Park. Byggnaden byggdes i början av 1740-talet och nådde sin slutliga form på 1790-talet. I sitt nuvarande tillstånd är dess väggar våta på bottenvåningen, och luften i rummen är mustig. På grund av rännans struktur, dess mindre tvärsnitt än nödvändigt och mindre dräneringskanaler, i händelse av kraftiga regn och åska, översvämma väggar och fasader uppifrån. Detta förstör ännu värre ytterdörrar som redan är i dåligt skick, som redan är olämpliga för ventilation och kan vara oavsiktliga om de öppnas. Som ett resultat av vattenfallet leder gips på vissa ställen redan till kritiska förhållanden både på fasaden av byggnaden och i inredningen. Golven hos de boende i byggnaden är också dåligt konditionerade, slitna, på vissa ställen sjönk, farliga för olyckor. Den nuvarande 15×15 cm vita kakelbeläggningen på väggarna, förutom att vara miljö i ett barockmonument, tillåter inte väggarna att ventilera, så fukten i dem är extremt skadlig. Matsalen i innergårdens byggnad för skolmåltider är liten i sin nuvarande form och dess golv är utslitna. Dess expansion kan uppnås genom att minska utrymmet som används för det tidigare matlagningsköket, dagens värmekök (onödigt stort i sin nuvarande funktion), vilket gör det möjligt att utveckla ett tankkök också. Hälften av den stängda, barock gård var vackert anlagda, men den andra hälften var i dåligt skick, med hål av mindre eller större storlek, och det fanns bara spår av krossning av sten. Strukturen på scenen byggd på sidan av gymmet i södra flygeln var också sliten, och det finns ingen täckning eller avskärmning av vädret. Denna del av varvet måste renoveras på ett sammanhängande och omfattande sätt, vilket avsevärt skulle höja kvaliteten på miljön och på så sätt hjälpa eleverna att utbilda sina studenter visuellt och höja deras rätta samexistens till en högre nivå. Inom ramen för det planerade projektet kan ett betydande antal av ovanstående problem lösas: genom att byta ut rännsystemet kommer väggarna att upphöra att vara våta, och byggnadens energieffektivitet kommer att förbättras genom byte av dörrar och fönster. Den grundläggande inriktningen för utvecklingen är renovering, renovering och modernisering av de utrymmen som används för att genomföra utbildningsverksamhet (undervisningsrum, särskilda klassrum, grupprum) och för att nå och närma sig dem (transporter, korridorer) och för att föra dem till den 21:a standarden. Detta innebär främst renoveringsarbeten på byggsidan och på vissa ställen interna renoveringsarbeten. Eftersom byggnaden är ett monument måste den följa lagen om skydd av kulturarvet och bestämmelserna för vart och ett av de byggnadsarbeten som ska utföras. Yrkesverksamma med lämplig behörighet ska delta i förberedelserna och genomförandet av arbetena. Verksamhet som ska genomföras inom ramen för project:Renovation för fönster i klassrum, trafikanter och delade utrymmen genom att ersätta de yttre träfönstervingarna, i enlighet med monumentens krav. Krossning av fasad och inredning gips upp till höjden över nivån av vätning. Tillämpning av torkning gips teknik för att behandla vägg vätning, reparation av sektioner, silikonmålning utanför, andningsbar målning inuti, byte av hängare och dränering och nödvändigt byggnadsställningar arbete. På bottenvåningen och golvet cirkulära korridorer i byggnaden, renovering av golvet, mosaik plattor golv och 15x15 vita plattor väggbeklädnad är gjorda för att passa den historiska miljön. Nedmontering av huvudtrappan av trä i skolbyggnaden, placera en ny trappa från behandlat lövträ. Inredning (demontering av dörrar, öppning av mindre utrymmen) och byggnadsteknik (biokemi och fysik klassrum) krävs för byggandet av specialiserade klassrum. Renovering av skolbyggnadens elnät, byte av distributörer, ledningar, beslag, armaturer och ljuskällor, renovering och byggande av svagströmsnät: Frivillig renovering av tevékenységek:vizesblokkok... (Swedish)
12 August 2022
0 references
Mohács, Baranya
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00034
0 references