Infrastructural development of learning spaces at Szederkényi Primary School (Q3902259)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3902259 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of learning spaces at Szederkényi Primary School |
Project Q3902259 in Hungary |
Statements
84,502,244.0 forint
0 references
100,838,000.0 forint
0 references
83.8 percent
0 references
1 December 2017
0 references
1 December 2018
0 references
Mohácsi Tankerületi Központ
0 references
A felhívás címe: Az állami fenntartású köznevelési intézmények tanulást segítő tereinek infrastrukturális fejlesztése. A projekt címe: A Szederkényi Általános Iskola, tanulást segítő tereinek infrastrukturális fejlesztése. A projektgazda neve: Mohácsi Tankerületi Központ. Összköltsége bruttó: 100.838. 000Ft. Igényelt támogatás: bruttó 100.838. 000Ft Ft. Érintett operatív program és prioritás: EFOP-4.1.3-17. Kapcsolódás a fejlesztési irányhoz: a projekt szorosan kapcsolódik a mind a hazai, mind a közösségi köznevelési stratégiai programok célrendszeréhez. A projekt keretében megvalósuló fejlesztések támogatják és szolgálják egyes területek közötti nagyfokú regionális fejlettségbeli különbségek felszámolását, az alacsony iskolai végzettségűek arányának visszaszorítását, az egész életen át tartó tanulásra való felkészítést, a hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű gyermekek minőségi befogadó neveléshez, oktatáshoz való hozzáférését. A projekt konkrét célja az elmaradott infrastruktúrával rendelkező állami fenntartású Szederkényi Általános Iskolában olyan infrastrukturális fejlesztés megvalósítása, amely elősegíti a méltányos, minőségi és inkluzív köznevelés biztosítását és a tanulók hatékony hátránykompenzációját. Fokozza az intézmény eredményességét, a nyitottságra ösztönző nevelést és emeli az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát. A projekt közvetlen célcsoportjai a fejlesztéssel érintett, állami fenntartású Szederkényi Általános Iskola pedagógusai, tanulói. Az intézmény a társadalmilag, gazdaságilag hátrányos helyzetű bólyi járásban található, amely a 290/2014. (XI.26) Kormányrendelet alapján kedvezményezett járás. Nyolc évfolyammal, évfolyamonként egy-egy osztállyal működik. Szederkény község egyetlen alapfokú oktatási intézménye. Köznevelési alapfeladatai között ellátja a német nemzetiségi-, a sajátos nevelési igényű tanulók oktatását, napköziotthonos ellátást, tanulószobát biztosít az itt tanuló diákok számára. A projekt megvalósulása esetén olyan tanulási környezetet biztosít majd az ott tanuló diákok számára, amely korszerű feltételeket teremt a minőségi oktatáshoz. A fejlesztés kiemelt célja hátrányos helyzetű, a sajátos nevelési igényű és a beilleszkedési, tanulási magatartási nehézséggel küzdő gyermekek speciális igényeinek figyelembevételével, egyéni képességeihez igazodó legeredményesebb fejlődésük elősegítése megfelelő eszközök és környezet biztosításával. A pályázat az érintett gyermekek életesélyeinek javítását célozza a tanulási esélyeik növelésén, a tanulási lehetőségekhez való hozzáférés javításán, s a tanulásban való részvétel növelésén keresztül. Az eredményes, minőségi munka a tanulási eredmények és a neve¬lés-oktatás folyamata szempontjából teljesítendő pedagógiai célkitűzésük. Az intézmény elegendő fizikai kapacitással rendelkezik, viszont jelenleg nem tudja biztosítani a kulturális – szociális hátrányok leküzdéséhez szükséges infrastruktúrát. Rendelkezik a feladat ellátásához szükséges szakemberekkel. A 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet alapján jogosult volt a 2014/2015. 2015/2016. és a 2016/2017. tanévekben a képességkibontakoztató felkészítéshez többlettámogatás igénybevételére. A megvalósítás helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. A projket keretében megvalósítandó tevékenységek: Önállóan is támogatható tevékenységek: tornaterem padozatcsere, öltöző, vizesblokk felújítása, lapostető javítása, homlokzati hőszigetelése, ablakok cseréje, fűtésfelújítás, külső ajtónyitás (vészkijárat). Technika terem felújítása. Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek: iskolaépület szociális helyiségeinek felújítása (vizesblokkok felújítása). Iskolaudvar felújítása (burkolat kiegyenlítése, térkőburkolás, vízelvezetés megoldása, növényszigetek kialakítása, sport-fitnesz eszközök telepítése. Eszközbeszerzés: a 20/2012. EMMI rendeletnek megfelelően fejlesztőeszközök a sajátos nevelési igényű és hátrányos helyzetű tanulók fejlesztéséhez, szemléltetőeszközök tantárgyi szemléltetéshez, digitális kompetenciák fejlesztéshez, sportszerek mozgásfejlesztéshez, nyelvi labor szoftver a nyelvi kompetenciák fejlesztéséhez. Minden fejlesztés, korszerűsítés a területi különbségek kiegyenlítését szolgálja. A megvalósítás indítása és befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 hónap). (Hungarian)
0 references
Title of the call: Infrastructural development of learning spaces in state-run public education institutions. Title of the project: Infrastructural development of the Szederkényi Primary School, its learning spaces. Name of project promoter: Mohács Department Center. Total cost gross: 100.838. HUF 000. Aid claimed: gross 100.838. HUF 000. Operational programme and priority concerned: EFOP-4.1.3-17. Link to development direction: the project is closely linked to the target system of both domestic and community public education strategic programmes. The projects under the project support and support the elimination of large regional disparities in certain areas, the reduction of the low educational attainment rate, the preparation for lifelong learning and access to quality inclusive education and education for children from disadvantaged backgrounds and special needs. The specific objective of the project is to implement an infrastructure development at the State-owned Sederkényi Primary School with underdeveloped infrastructure that helps ensure fair, quality and inclusive public education and effectively compensate students for disadvantages. It enhances the effectiveness of the institution, education to encourage openness and the quality of the services it provides. The direct target groups of the project are the teachers and pupils of the Sederkényi Primary School, which is involved in the development. The institution is located in the socially and economically disadvantaged district of Bély, which is governed by Article 290/2014. (XI.26) district beneficiary under Government Decree (XI.26). It operates with eight grades, one class per grade. It is the only primary educational institution in the village of Szederkény. Among his basic public education tasks, he provides education for students with German ethnicity and special educational needs, providing day-care care and a study room for students studying here. The project will provide students with a learning environment that creates modern conditions for quality education. The priority objective of the development is to promote their most effective development by taking into account the special needs of disadvantaged children, children with special educational needs and those with integration and learning behavioural difficulties, and by providing appropriate tools and environments. The proposal aims to improve the life chances of the children concerned by increasing their chances of learning, improving access to learning opportunities and increasing participation in learning. Effective, quality work is their pedagogical objective in terms of learning outcomes and the educational process. The institution has sufficient physical capacity but is currently unable to provide the necessary infrastructure to overcome cultural and social disadvantages. It has the necessary specialists to perform the task. SECTION 20/2012 (VIII. 31) the 2014/2015 was entitled under the EMMI Decree. In the academic years 2015/2016 and 2016/2017, the use of additional support for capacity-developing preparation. Implementation helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Projket activities: Self-eligible activities: gym floor change, changing room, refurbishment of sanitary facilities, repair of flat roof, thermal insulation of facades, replacement of windows, refurbishment of heating, external door opening (emergency exit). Refurbishment of the technical room. Optional, ineligible actions: refurbishment of social rooms in a school building (renovation of water blocks). Refurbishment of the schoolyard (equalisation of cladding, pavement, solution of drainage, plant islands, installation of sports-fitness tools. Purchase of equipment: of 20/2012. In accordance with the EMMI Decree, development tools for the development of students with special educational needs and disadvantaged backgrounds, illustrative tools for subject illustration, development of digital competences, sports equipment for movement development, language lab software for the development of language competences. All developments and modernisations serve to equalise territorial differences. Launch of implementation and befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 months). (English)
8 February 2022
0.0866685549671652
0 references
Titre de l’appel: Développement des infrastructures d’espaces d’apprentissage dans les établissements publics d’enseignement public. Titre du projet: Développement des infrastructures de l’école primaire Szederkényi, ses espaces d’apprentissage. Nom du promoteur du projet: Centre du département de Mohács. Coût total brut: 100.838. EN MILLIERS DE HUF. Aide demandée: 100.838 bruts. EN MILLIERS DE HUF. Programme opérationnel et priorité concernés: EFOP-4.1.3-17. Lien avec l’orientation du développement: le projet est étroitement lié au système cible des programmes stratégiques d’éducation publique tant au niveau national que communautaire. Les projets relevant du projet soutiennent et soutiennent l’élimination des grandes disparités régionales dans certaines régions, la réduction du faible taux d’instruction, la préparation à l’apprentissage tout au long de la vie et l’accès à une éducation et à une éducation inclusives de qualité pour les enfants issus de milieux défavorisés et ayant des besoins particuliers. L’objectif spécifique du projet est de mettre en place un développement des infrastructures à l’école primaire de Sederkényi, propriété de l’État, avec des infrastructures sous-développées qui contribuent à assurer une éducation publique équitable, de qualité et inclusive et à compenser efficacement les élèves en cas de désavantages. Il améliore l’efficacité de l’établissement, l’éducation pour encourager l’ouverture et la qualité des services qu’il fournit. Les groupes cibles directs du projet sont les enseignants et les élèves de l’école primaire Sederkényi, qui participe au développement. L’institution est située dans le quartier socialement et économiquement défavorisé de Bély, qui est régi par l’article 290/2014. (XI.26) bénéficiaire du district en vertu du décret gouvernemental (XI.26). Il fonctionne avec huit grades, une classe par grade. C’est le seul établissement d’enseignement primaire du village de Szederkény. Parmi ses tâches d’éducation publique de base, il fournit une éducation aux étudiants ayant une origine ethnique allemande et des besoins éducatifs spéciaux, en offrant des services de garde d’enfants et une salle d’étude pour les étudiants qui y étudient. Le projet offrira aux élèves un environnement d’apprentissage qui crée des conditions modernes pour une éducation de qualité. L ' objectif prioritaire du développement est de promouvoir leur développement le plus efficace en tenant compte des besoins particuliers des enfants défavorisés, des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et ceux qui ont des difficultés d ' intégration et d ' apprentissage des comportements, et en fournissant des outils et des environnements appropriés. La proposition vise à améliorer les chances de vie des enfants concernés en augmentant leurs chances d’apprentissage, en améliorant l’accès aux possibilités d’apprentissage et en augmentant la participation à l’apprentissage. Un travail efficace et de qualité est leur objectif pédagogique en termes de résultats d’apprentissage et de processus éducatif. L’institution dispose d’une capacité physique suffisante mais n’est actuellement pas en mesure de fournir les infrastructures nécessaires pour surmonter les désavantages culturels et sociaux. Il dispose des spécialistes nécessaires pour accomplir la tâche. SECTION 20/2012 (VIII. 31) la période 2014/2015 avait droit en vertu du décret EMMI. Au cours des années académiques 2015/2016 et 2016/2017, l’utilisation d’un soutien supplémentaire pour la préparation au développement des capacités. Mise en œuvre helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Activités Projket: Activités auto-éligibles: changement de sol de gymnastique, vestiaire, rénovation d’installations sanitaires, réparation du toit plat, isolation thermique des façades, remplacement des fenêtres, rénovation du chauffage, ouverture de porte extérieure (sortie d’urgence). Remise à neuf de la salle technique. Actions facultatives et inéligibles: rénovation de salles sociales dans un bâtiment scolaire (rénovation des blocs d’eau). Rénovation de la cour d’école (égalisation des revêtements, chaussées, solution de drainage, îlots d’usines, installation d’outils de sport-fitness. Achat de matériel: du 20/2012. Conformément au décret EMMI, des outils de développement pour le développement d’étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux et des milieux défavorisés, des outils illustratifs pour l’illustration des matières, le développement des compétences numériques, des équipements sportifs pour le développement des mouvements, un logiciel de laboratoire linguistique pour le développement des compétences linguistiques. Tous les développements et modernisations servent à égaliser les différences territoriales. Lancement de la mise en œuvre et befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 mois). (French)
10 February 2022
0 references
Bezeichnung der Aufforderung: Infrastrukturelle Entwicklung von Lernräumen in staatlichen öffentlichen Bildungseinrichtungen. Bezeichnung des Projekts: Infrastrukturentwicklung der Grundschule Szederkényi, ihrer Lernräume. Name des Projektträgers: Abteilung Zentrum von Mohács. Gesamtkosten brutto: 100.838. 1 000 HUF. Beantragte Beihilfe: brutto 100.838. 1 000 HUF. Operationelles Programm und betroffene Priorität: EFOP-4.1.3-17. Link zur Entwicklungsrichtung: das Projekt ist eng mit dem Zielsystem der nationalen und kommunalen öffentlichen Bildungsstrategieprogramme verknüpft. Die Projekte im Rahmen des Projekts unterstützen und unterstützen die Beseitigung großer regionaler Unterschiede in bestimmten Bereichen, die Verringerung des niedrigen Bildungsniveaus, die Vorbereitung auf lebenslanges Lernen und den Zugang zu hochwertiger inklusiver Bildung und Bildung für Kinder aus benachteiligten Verhältnissen und besonderen Bedürfnissen. Das spezifische Ziel des Projekts besteht darin, eine Infrastrukturentwicklung an der staatlichen Sederkényi-Grundschule mit einer unterentwickelten Infrastruktur durchzuführen, die dazu beiträgt, eine faire, hochwertige und inklusive öffentliche Bildung zu gewährleisten und die Studierenden effektiv für Nachteile zu entschädigen. Sie erhöht die Wirksamkeit der Einrichtung, die Bildung zur Förderung der Offenheit und der Qualität der von ihr erbrachten Dienstleistungen. Die direkten Zielgruppen des Projekts sind die Lehrer und Schüler der Sederkényi Primary School, die an der Entwicklung beteiligt ist. Die Einrichtung befindet sich im sozial und wirtschaftlich benachteiligten Bezirk Bély, der in Artikel 290/2014 geregelt ist. (XI.26) Bezirksbegünstigte nach Regierungsdekret (XI.26). Es arbeitet mit acht Klassen, eine Klasse pro Klasse. Es ist die einzige primäre Bildungseinrichtung im Dorf Szederkény. Unter seinen grundlegenden Aufgaben der öffentlichen Bildung bietet er Bildung für Studierende mit deutscher Ethnizität und besonderen Bildungsbedürfnissen an, bietet hier Tagesbetreuung und einen Studienraum für Studierende, die hier studieren. Das Projekt bietet den Studierenden ein Lernumfeld, das moderne Bedingungen für eine qualitativ hochwertige Bildung schafft. Das vorrangige Ziel der Entwicklung besteht darin, ihre wirksamste Entwicklung zu fördern, indem den besonderen Bedürfnissen benachteiligter Kinder, Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen und Personen mit Integrations- und Lernverhaltensschwierigkeiten Rechnung getragen wird und geeignete Instrumente und Rahmenbedingungen zur Verfügung gestellt werden. Der Vorschlag zielt darauf ab, die Lebenschancen der betroffenen Kinder zu verbessern, indem sie ihre Lernchancen erhöhen, den Zugang zu Lernmöglichkeiten verbessern und die Teilnahme am Lernen erhöhen. Effektive, qualitativ hochwertige Arbeit ist ihr pädagogisches Ziel in Bezug auf Lernergebnisse und den Bildungsprozess. Die Einrichtung verfügt über ausreichende physische Kapazitäten, ist jedoch derzeit nicht in der Lage, die zur Überwindung kultureller und sozialer Benachteiligungen erforderliche Infrastruktur bereitzustellen. Es hat die notwendigen Spezialisten, um die Aufgabe zu erfüllen. § 20/2012 (VIII. 31) Die 2014/2015 hatte nach dem EMMI-Dekret Anspruch. In den akademischen Jahren 2015/2016 und 2016/2017 wird zusätzliche Unterstützung für die Kapazitätsentwicklungsvorbereitung eingesetzt. Umsetzung helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Aktivitäten von Projket: Selbst förderfähige Tätigkeiten: Turnhalle Bodenwechsel, Umkleideraum, Renovierung der sanitären Einrichtungen, Reparatur von Flachdach, Wärmedämmung der Fassaden, Austausch von Fenstern, Renovierung der Heizung, Außentüröffnung (Notausgang). Renovierung des technischen Raumes. Fakultative, nicht förderfähige Maßnahmen: Renovierung von Sozialräumen in einem Schulgebäude (Renovierung von Wasserblöcken). Sanierung des Schulhofs (Ausgleich der Verkleidung, Pflaster, Lösung der Entwässerung, Pflanzeninseln, Installation von Sport-Fitness-Tools. Kauf von Ausrüstung: vom 20/2012. Im Einklang mit dem EMMI-Dekret, Entwicklungswerkzeuge für die Entwicklung von Studenten mit besonderen Bildungsbedürfnissen und benachteiligten Hintergründen, illustrative Werkzeuge für die Darstellung von Themen, Entwicklung digitaler Kompetenzen, Sportgeräte für Bewegungsentwicklung, Sprachlaborsoftware für die Entwicklung von Sprachkompetenzen. Alle Entwicklungen und Modernisierungen dienen dazu, territoriale Unterschiede auszugleichen. Einleitung der Umsetzung und befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 Monate). (German)
11 February 2022
0 references
Konkursi pealkiri: Õpperuumide infrastruktuuri arendamine riiklikes riiklikes haridusasutustes. Projekti nimetus: Szederkényi algkooli infrastruktuuri arendamine, selle õpperuumid. Projektiedendaja nimi: Mohácsi osakonna keskus. Kogukulud bruto: 100.838. 000 UNGARI FORINTIT. Taotletud abi: kokku 100 838 000 UNGARI FORINTIT. Asjaomane rakenduskava ja prioriteet: EFOP-4.1.3–17. Seos arengusuunaga: projekt on tihedalt seotud nii kodumaiste kui ka kogukonna riiklike haridusstrateegiate sihtsüsteemiga. Projekti raames elluviidavate projektidega toetatakse ja toetatakse suurte piirkondlike erinevuste kaotamist teatavates piirkondades, madala haridustaseme vähendamist, ettevalmistusi elukestvaks õppeks ning juurdepääsu kvaliteetsele kaasavale haridusele ja haridusele ebasoodsa tausta ja erivajadustega laste jaoks. Projekti erieesmärk on arendada riigi omandis olevas Sederkényi algkoolis infrastruktuuri, millel on vähearenenud infrastruktuur, mis aitab tagada õiglase, kvaliteetse ja kaasava riikliku hariduse ning kompenseerib tõhusalt õpilaste ebasoodsaid tingimusi. See suurendab institutsiooni tõhusust, haridust, et soodustada avatust ja selle pakutavate teenuste kvaliteeti. Projekti otsesed sihtrühmad on arengusse kaasatud Sederkényi algkooli õpetajad ja õpilased. Asutus asub Bély sotsiaalselt ja majanduslikult ebasoodsas olukorras olevas piirkonnas, mida reguleeritakse artikliga 290/2014. (XI.26) piirkonna abisaaja vastavalt valitsuse määrusele (XI.26). See töötab kaheksas klassis, üks klass iga klassi kohta. See on ainus algharidusasutus Szederkény külas. Oma riikliku hariduse põhiülesannete hulgas pakub ta haridust saksa rahvuse ja hariduslike erivajadustega õpilastele, pakkudes päevahoiuteenust ja õpperuumi siin õppivatele üliõpilastele. Projekt annab õpilastele õpikeskkonna, mis loob kaasaegsed tingimused kvaliteetseks hariduseks. Arengu peamine eesmärk on edendada nende kõige tõhusamat arengut, võttes arvesse ebasoodsas olukorras olevate laste, hariduslike erivajadustega laste ning integratsiooni- ja õpiraskustega laste erivajadusi ning pakkudes asjakohaseid vahendeid ja keskkonda. Ettepaneku eesmärk on parandada asjaomaste laste eluvõimalusi, suurendades nende õppimisvõimalusi, parandades juurdepääsu õppimisvõimalustele ja suurendades õppimises osalemist. Tõhus ja kvaliteetne töö on nende pedagoogiline eesmärk õpitulemuste ja haridusprotsessi osas. Institutsioonil on piisav füüsiline suutlikkus, kuid ta ei suuda praegu pakkuda vajalikku infrastruktuuri kultuurilise ja sotsiaalse halvemuse ületamiseks. Sellel on ülesande täitmiseks vajalikud spetsialistid. JAGU 20/2012 (VIII. 31) 2014/2015. aastal oli õigus EMMI dekreedile. Õppeaastatel 2015/2016 ja 2016/2017 täiendava toetuse kasutamine suutlikkuse arendamiseks. Rakendamine helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Projketi tegevus: Isetoetuskõlblikud tegevused: võimla põranda vahetus, riietusruum, sanitaarruumide renoveerimine, lamekatuse remont, fassaadide soojusisolatsioon, akende väljavahetamine, kütte renoveerimine, välisuste avamine (hädaväljapääs). Tehnilise ruumi renoveerimine. Vabatahtlikud, toetuskõlbmatud meetmed: sotsiaalruumide renoveerimine koolihoones (veeplokkide renoveerimine). Kooliõue renoveerimine (kattematerjali võrdsustamine, kõnnitee, drenaažilahendus, taimesaared, spordivarustuse paigaldamine). Seadmete ostmine: 20/2012. Kooskõlas EMMI dekreediga arendusvahendid hariduslike erivajadustega ja ebasoodsa taustaga õpilaste arendamiseks, näitlikud vahendid teema illustreerimiseks, digipädevuste arendamine, spordivahendid liikumise arendamiseks, keelelabori tarkvara keeleoskuse arendamiseks. Kõik arengud ja moderniseerimised aitavad ühtlustada territoriaalseid erinevusi. Rakendamise käivitamine ja befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 kuud). (Estonian)
12 August 2022
0 references
Kvietimo pavadinimas: Valstybinių valstybinių švietimo įstaigų mokymosi erdvių infrastruktūros plėtra. Projekto pavadinimas: Szederkényi pradinės mokyklos infrastruktūros plėtra, jos mokymosi erdvės. Projekto vykdytojo vardas ir pavardė: Mohįcs departamento centras. Iš viso bendrųjų išlaidų: 100.838. 000 HUF. Prašoma pagalba: bruto 100.838. 000 HUF. Susijusi veiksmų programa ir prioritetas: EFOP-4.1.3–17. Nuoroda į vystymosi kryptį: projektas glaudžiai susijęs su vietos ir bendruomenės strateginių švietimo programų tiksline sistema. Projektais pagal projektą remiami ir remiami dideli regioniniai skirtumai tam tikrose srityse, žemo išsilavinimo lygio mažinimas, pasirengimas mokymuisi visą gyvenimą ir galimybės gauti kokybišką įtraukų švietimą ir švietimą vaikams iš nepalankios aplinkos ir specialiųjų poreikių. Konkretus projekto tikslas – įgyvendinti valstybinės Sederkényi pradinės mokyklos infrastruktūros plėtrą su nepakankamai išvystyta infrastruktūra, kuri padėtų užtikrinti sąžiningą, kokybišką ir įtraukų viešąjį švietimą ir veiksmingai kompensuoti mokiniams nepalankias sąlygas. Tai didina institucijos veiksmingumą, švietimą siekiant skatinti atvirumą ir teikiamų paslaugų kokybę. Tiesioginės projekto tikslinės grupės yra ugdymo procese dalyvaujančios Sederkényi pradinės mokyklos mokytojai ir mokiniai. Įstaiga yra socialiai ir ekonomiškai nepalankioje padėtyje esančiame Belio rajone, kuriam taikomas 290/2014 straipsnis. XI.26) rajono naudos gavėjas pagal Vyriausybės dekretą (XI.26). Ji veikia su aštuonių klasių, po vieną klasę per klasę. Tai vienintelė pradinė švietimo įstaiga Szederkény kaime. Tarp pagrindinių viešojo švietimo užduočių jis teikia išsilavinimą vokiečių tautybės ir specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems studentams, teikia dienos priežiūros paslaugas ir studijų kambarį čia studijuojantiems studentams. Projektas suteiks studentams mokymosi aplinką, kuri sukuria modernias sąlygas kokybiškam švietimui. Prioritetinis vystymosi tikslas – skatinti jų veiksmingiausią vystymąsi, atsižvelgiant į ypatingus nepalankioje padėtyje esančių vaikų, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų, integracijos ir mokymosi sunkumų turinčių vaikų poreikius, taip pat suteikiant tinkamas priemones ir aplinką. Pasiūlymu siekiama pagerinti atitinkamų vaikų gyvenimo galimybes didinant jų mokymosi galimybes, gerinant mokymosi galimybes ir didinant dalyvavimą mokymosi veikloje. Veiksmingas ir kokybiškas darbas yra jų pedagoginis tikslas mokymosi rezultatų ir švietimo proceso požiūriu. Institucija turi pakankamai fizinių pajėgumų, tačiau šiuo metu negali sukurti būtinos infrastruktūros kultūriniams ir socialiniams trūkumams įveikti. Ji turi reikiamus specialistus atlikti užduotį. 20/2012 SKIRSNIS (VIII. 31) 2014–2015 m. teisė buvo suteikta pagal EMMI dekretą. 2015–2016 ir 2016–2017 akademiniais metais papildoma parama pajėgumų vystymui. Įgyvendinimas helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Projket veikla: Savarankiška reikalavimus atitinkanti veikla: sporto salės grindų keitimas, persirengimo kambarys, sanitarinių įrenginių atnaujinimas, plokščio stogo remontas, fasadų šiluminė izoliacija, langų keitimas, šildymo atnaujinimas, išorinių durų atidarymas (avarinis išėjimas). Techninės patalpos atnaujinimas. Neprivalomi, netinkami finansuoti veiksmai: socialinių kambarių atnaujinimas mokyklos pastate (vandens blokų atnaujinimas). Atnaujinimas mokyklos kieme (lyginimas apdailos, šaligatvio, sprendimas drenažo, augalų salos, montavimas sporto fitneso įrankiai. Įrangos pirkimas: 2012 m. gegužės 20 d. Remiantis EMMI dekretu, specialiųjų ugdymo poreikių turinčių ir nepalankioje padėtyje esančių studentų ugdymo priemonės, mokomosios priemonės, skirtos disciplinų iliustracijoms, skaitmeninių gebėjimų ugdymas, sporto įranga judėjimams plėtoti, kalbų laboratorijos programinė įranga kalbinėms kompetencijoms ugdyti. Visi pokyčiai ir modernizavimas padeda suvienodinti teritorinius skirtumus. Įgyvendinimo pradžia ir befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 mėnesių). (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Titolo dell'invito: Sviluppo infrastrutturale degli spazi di apprendimento negli istituti pubblici di istruzione statali. Titolo del progetto: Sviluppo infrastrutturale della scuola primaria Szederkényi, i suoi spazi di apprendimento. Nome del promotore del progetto: Centro dipartimento Mohács. Costo totale lordo: 100.838. 000 HUF. Aiuto richiesto: 100.838 lordi. 000 HUF. Programma operativo e priorità interessata: EFOP-4.1.3-17. Link alla direzione di sviluppo: il progetto è strettamente legato al sistema di destinazione dei programmi strategici nazionali e comunitari in materia di istruzione pubblica. I progetti nell'ambito del progetto sostengono e sostengono l'eliminazione delle grandi disparità regionali in alcuni settori, la riduzione del basso tasso di istruzione, la preparazione all'apprendimento permanente e l'accesso a un'istruzione inclusiva di qualità e a un'istruzione per i bambini provenienti da contesti svantaggiati e da esigenze particolari. L'obiettivo specifico del progetto è quello di attuare uno sviluppo delle infrastrutture presso la Scuola primaria di Sederkényi di proprietà dello Stato con infrastrutture sottosviluppate che contribuiscano a garantire un'istruzione pubblica equa, di qualità e inclusiva e a compensare efficacemente gli studenti per gli svantaggi. Migliora l'efficacia dell'istituzione, l'istruzione per incoraggiare l'apertura e la qualità dei servizi che fornisce. I destinatari diretti del progetto sono gli insegnanti e gli alunni della Scuola primaria Sederkényi, che partecipa allo sviluppo. L'istituzione si trova nel distretto socialmente ed economicamente svantaggiato di Bély, che è disciplinato dall'articolo 290/2014. (XI.26) beneficiario del distretto ai sensi del decreto governativo (XI.26). Funziona con otto gradi, una classe per grado. È l'unica istituzione educativa primaria nel villaggio di Szederkény. Tra i suoi compiti di educazione pubblica di base, fornisce istruzione per gli studenti con etnia tedesca e bisogni educativi speciali, fornendo assistenza diurna e una sala di studio per gli studenti che studiano qui. Il progetto fornirà agli studenti un ambiente di apprendimento che crea condizioni moderne per un'istruzione di qualità. L'obiettivo prioritario dello sviluppo è promuovere il loro sviluppo più efficace tenendo conto delle esigenze specifiche dei bambini svantaggiati, dei bambini con esigenze educative speciali e di quelli con difficoltà di integrazione e di apprendimento comportamentali e fornendo strumenti e ambienti adeguati. La proposta mira a migliorare le possibilità di vita dei bambini interessati aumentando le loro possibilità di apprendimento, migliorando l'accesso alle opportunità di apprendimento e aumentando la partecipazione all'apprendimento. Un lavoro efficace e di qualità è il loro obiettivo pedagogico in termini di risultati di apprendimento e di processo educativo. L'istituzione dispone di capacità fisiche sufficienti, ma attualmente non è in grado di fornire le infrastrutture necessarie per superare gli svantaggi culturali e sociali. Ha gli specialisti necessari per svolgere il compito. SEZIONE 20/2012 (VIII. 31) il 2014/2015 ha avuto diritto ai sensi del decreto EMMI. Negli anni accademici 2015/2016 e 2016/2017, l'uso di un sostegno supplementare per la preparazione allo sviluppo delle capacità. Attuazione helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Attività Projket: Attività autoammissibili: cambio pavimento palestra, spogliatoio, ristrutturazione di strutture sanitarie, riparazione di tetto piano, isolamento termico delle facciate, sostituzione di finestre, ristrutturazione del riscaldamento, apertura porta esterna (uscita di emergenza). Ristrutturazione della sala tecnica. Azioni facoltative non ammissibili: ristrutturazione di sale sociali in un edificio scolastico (ristrutturazione di blocchi d'acqua). Ristrutturazione del cortile scolastico (equalizzazione del rivestimento, pavimentazione, soluzione di drenaggio, isole di impianto, installazione di attrezzi sportivi. Acquisto di attrezzature: del 20/2012. In conformità con il Decreto EMMI, strumenti di sviluppo per lo sviluppo di studenti con esigenze educative speciali e contesti svantaggiati, strumenti illustrativi per l'illustrazione di soggetti, sviluppo di competenze digitali, attrezzature sportive per lo sviluppo dei movimenti, software di laboratorio linguistico per lo sviluppo delle competenze linguistiche. Tutti gli sviluppi e gli ammodernamenti servono a equiparare le differenze territoriali. Avvio dell'attuazione e befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 mesi). (Italian)
12 August 2022
0 references
Naziv poziva: Infrastrukturni razvoj prostora za učenje u državnim javnim obrazovnim ustanovama. Naziv projekta: Infrastrukturni razvoj osnovne škole Szederkényi, njezinih prostora za učenje. Naziv nositelja projekta: Centar odjela Mohácsa. Ukupni trošak bruto: 100.838. 000 HUF. Zatražena potpora: bruto 100.838. 000 HUF. Predmetni operativni program i prioritet: EFOP-4.1.3 – 17. Poveznica na smjer razvoja: projekt je usko povezan s ciljanim sustavom domaćih i javnih obrazovnih strateških programa. Projektima u okviru projekta podupiru se i podupiru uklanjanje velikih regionalnih razlika u određenim područjima, smanjenje niske stope stjecanja obrazovanja, priprema za cjeloživotno učenje i pristup kvalitetnom uključivom obrazovanju i obrazovanju za djecu u nepovoljnom položaju i posebne potrebe. Poseban je cilj projekta provedba razvoja infrastrukture u osnovnoj školi Sederkényi u državnom vlasništvu s nedovoljno razvijenom infrastrukturom koja pomaže osigurati pravedno, kvalitetno i uključivo javno obrazovanje i učinkovito nadoknađuje nedostatke učenika. Poboljšava učinkovitost institucije, obrazovanje za poticanje otvorenosti i kvalitete usluga koje pruža. Izravne ciljne skupine projekta su učitelji i učenici osnovne škole Sederkényi, koja je uključena u razvoj. Institucija se nalazi u društveno i gospodarski nepovoljnom okrugu Bély, koji je uređen člankom 290/2014. (XI.26) Okružni korisnik na temelju Vladine uredbe (XI.26). Radi s osam razreda, jedan razred po razredu. To je jedina osnovna obrazovna ustanova u selu Szederkény. Među svojim osnovnim javnim obrazovnim zadacima, pruža obrazovanje za studente s njemačkom etničkom pripadnošću i posebnim obrazovnim potrebama, pružajući dnevnu njegu i studijsku sobu za studente koji studiraju ovdje. Projekt će studentima pružiti okruženje za učenje koje stvara moderne uvjete za kvalitetno obrazovanje. Prioritetni je cilj razvoja promicati njihov najučinkovitiji razvoj uzimajući u obzir posebne potrebe djece u nepovoljnom položaju, djece s posebnim obrazovnim potrebama i djece s poteškoćama u ponašanju u pogledu integracije i učenja te osiguravanjem odgovarajućih alata i okruženja. Cilj je prijedloga poboljšati životne prilike dotične djece povećanjem njihovih izgleda za učenje, poboljšanjem pristupa mogućnostima učenja i povećanjem sudjelovanja u učenju. Učinkovit, kvalitetan rad njihov je pedagoški cilj u smislu ishoda učenja i obrazovnog procesa. Institucija ima dostatne fizičke kapacitete, ali trenutačno ne može osigurati potrebnu infrastrukturu za prevladavanje kulturnih i socijalnih nedostataka. Ima potrebne stručnjake za obavljanje zadatka. ODJELJAK 20/2012 (VIII. 31) 2014./2015. ima pravo na temelju Uredbe EMMI-ja. U akademskim godinama 2015./2016. i 2016./2017. upotreba dodatne potpore za pripremu za razvoj kapaciteta. Provedba helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Projket aktivnosti: Samoprihvatljive aktivnosti: promjena poda teretane, svlačionica, sanitarija, popravak ravnog krova, toplinska izolacija fasada, zamjena prozora, obnova grijanja, otvaranje vanjskih vrata (hitni izlaz). Obnova tehničke prostorije. Neobvezne, neprihvatljive mjere: obnova društvenih prostorija u školskoj zgradi (obnova vodnih blokova). Obnova školskog dvorišta (izjednačavanje obloga, kolnik, rješenje odvodnje, biljni otoci, ugradnja alata za sportsko udobnost. Kupnja opreme: od 20/2012. U skladu s EMMI Uredbom, razvojni alati za razvoj studenata s posebnim obrazovnim potrebama i u nepovoljnom položaju, ilustrativni alati za ilustraciju predmeta, razvoj digitalnih kompetencija, sportska oprema za razvoj pokreta, softver jezičnog laboratorija za razvoj jezičnih kompetencija. Sva kretanja i modernizacija služe za izjednačavanje teritorijalnih razlika. Pokretanje provedbe i befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 mjeseci). (Croatian)
12 August 2022
0 references
Τίτλος της πρόσκλησης: Ανάπτυξη υποδομών σε χώρους μάθησης σε κρατικά δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα. Τίτλος του σχεδίου: Ανάπτυξη υποδομών του δημοτικού σχολείου Szederkényi, οι χώροι μάθησης του. Όνομα του φορέα υλοποίησης του έργου: Κέντρο του τμήματος Mohács. Συνολικό ακαθάριστο κόστος: 100.838. 000 HUF. Αιτούμενη ενίσχυση: ακαθάριστα 100.838. 000 HUF. Σχετικό επιχειρησιακό πρόγραμμα και προτεραιότητα: EFOP-4.1.3-17. Σύνδεση με την κατεύθυνση της ανάπτυξης: το έργο συνδέεται στενά με το σύστημα-στόχο τόσο των εγχώριων όσο και των κοινοτικών στρατηγικών προγραμμάτων δημόσιας εκπαίδευσης. Τα σχέδια στο πλαίσιο του σχεδίου στηρίζουν και στηρίζουν την εξάλειψη των μεγάλων περιφερειακών ανισοτήτων σε ορισμένους τομείς, τη μείωση του χαμηλού ποσοστού μορφωτικού επιπέδου, την προετοιμασία για τη διά βίου μάθηση και την πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς για παιδιά από μειονεκτούντα περιβάλλοντα και ειδικές ανάγκες. Ο ειδικός στόχος του έργου είναι η υλοποίηση ανάπτυξης υποδομών στο δημόσιο δημοτικό σχολείο Sederkényi με υπανάπτυκτες υποδομές που συμβάλλουν στην εξασφάλιση δίκαιης, ποιοτικής και χωρίς αποκλεισμούς δημόσιας εκπαίδευσης και στην αποτελεσματική αντιστάθμιση των μειονεκτημάτων των μαθητών. Ενισχύει την αποτελεσματικότητα του ιδρύματος, την εκπαίδευση για την ενθάρρυνση του ανοικτού χαρακτήρα και της ποιότητας των υπηρεσιών που παρέχει. Οι άμεσες ομάδες-στόχοι του σχεδίου είναι οι καθηγητές και οι μαθητές του δημοτικού σχολείου Sederkényi, το οποίο συμμετέχει στην ανάπτυξη. Το ίδρυμα βρίσκεται στην κοινωνικά και οικονομικά μειονεκτική περιφέρεια του Bély, η οποία διέπεται από το άρθρο 290/2014. (XI.26) περιφερειακός δικαιούχος βάσει του κυβερνητικού διατάγματος (XI.26). Λειτουργεί με οκτώ βαθμούς, μία τάξη ανά τάξη. Είναι το μοναδικό εκπαιδευτικό ίδρυμα στο χωριό Szederkény. Μεταξύ των βασικών εκπαιδευτικών του καθηκόντων, παρέχει εκπαίδευση σε φοιτητές με γερμανική εθνότητα και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, παρέχοντας ημερήσια φροντίδα και αίθουσα σπουδών για φοιτητές που σπουδάζουν εδώ. Το πρόγραμμα θα προσφέρει στους μαθητές ένα μαθησιακό περιβάλλον που δημιουργεί σύγχρονες συνθήκες για ποιοτική εκπαίδευση. Ο πρωταρχικός στόχος της ανάπτυξης είναι η προώθηση της αποτελεσματικότερης ανάπτυξής τους, λαμβάνοντας υπόψη τις ειδικές ανάγκες των μειονεκτούντων παιδιών, των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και εκείνων που αντιμετωπίζουν δυσκολίες ένταξης και μαθησιακής συμπεριφοράς, και παρέχοντας κατάλληλα εργαλεία και περιβάλλοντα. Η πρόταση αποσκοπεί στη βελτίωση των ευκαιριών ζωής των παιδιών, αυξάνοντας τις ευκαιρίες μάθησης, βελτιώνοντας την πρόσβαση σε ευκαιρίες μάθησης και αυξάνοντας τη συμμετοχή στη μάθηση. Αποτελεσματική, ποιοτική εργασία είναι ο παιδαγωγικός στόχος τους όσον αφορά τα μαθησιακά αποτελέσματα και την εκπαιδευτική διαδικασία. Το θεσμικό όργανο διαθέτει επαρκή φυσική ικανότητα, αλλά επί του παρόντος δεν είναι σε θέση να παράσχει τις αναγκαίες υποδομές για την αντιμετώπιση των πολιτιστικών και κοινωνικών μειονεκτημάτων. Έχει τους απαραίτητους ειδικούς για να εκτελέσει το έργο. ΤΜΉΜΑ 20/2012 (VIII. 31) το 2014/2015 δικαιούταν δυνάμει του διατάγματος EMMI. Κατά τα ακαδημαϊκά έτη 2015/2016 και 2016/2017, η χρήση πρόσθετης στήριξης για την προετοιμασία για την ανάπτυξη ικανοτήτων. Εφαρμογή helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Δραστηριότητες του Projket: Αυτοεπιλέξιμες δραστηριότητες: αλλαγή δαπέδου γυμναστηρίου, αποδυτήρια, ανακαίνιση εγκαταστάσεων υγιεινής, επισκευή επίπεδης οροφής, θερμομόνωση προσόψεων, αντικατάσταση παραθύρων, ανακαίνιση θέρμανσης, εξωτερικό άνοιγμα πόρτας (έξοδος έκτακτης ανάγκης). Ανακαίνιση του τεχνικού χώρου. Προαιρετικές, μη επιλέξιμες δράσεις: ανακαίνιση αιθουσών κοινωνικής πρόνοιας σε σχολικό κτίριο (ανακαίνιση μονάδων νερού). Ανακαίνιση της σχολικής αυλής (εξισορρόπηση της επένδυσης, πεζοδρόμιο, λύση αποστράγγισης, νησιά των φυτών, εγκατάσταση εργαλείων αθλητικής καταλληλότητας. Αγορά εξοπλισμού: της 20/2012. Σύμφωνα με το διάταγμα EMMI, εργαλεία ανάπτυξης για την ανάπτυξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και μειονεκτούντα περιβάλλοντα, ενδεικτικά εργαλεία για την απεικόνιση θεμάτων, ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων, αθλητικός εξοπλισμός για την ανάπτυξη κινήσεων, λογισμικό γλωσσικών εργαστηρίων για την ανάπτυξη γλωσσικών ικανοτήτων. Όλες οι εξελίξεις και οι εκσυγχρονισμοί χρησιμεύουν στην εξίσωση των εδαφικών διαφορών. Έναρξη εφαρμογής και befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 μήνες). (Greek)
12 August 2022
0 references
Názov výzvy: Rozvoj infraštruktúry vzdelávacích priestorov v štátnych verejných vzdelávacích inštitúciách. Názov projektu: Rozvoj infraštruktúry základnej školy Szederkényi, jej učebných priestorov. Názov realizátora projektu: Katedrála Mohács. Celkové náklady v hrubom vyjadrení: 100.838. V TIS. HUF. Požadovaná pomoc: brutto 100.838. V TIS. HUF. Operačný program a príslušná priorita: EFOP-4.1.3 – 17. Odkaz na vývojový smer: projekt je úzko spojený s cieľovým systémom domácich aj komunitných strategických programov verejného vzdelávania. Projekty v rámci projektu podporujú a podporujú odstránenie veľkých regionálnych rozdielov v určitých oblastiach, zníženie nízkej miery dosiahnutého vzdelania, prípravu na celoživotné vzdelávanie a prístup ku kvalitnému inkluzívnemu vzdelávaniu a vzdelávaniu pre deti zo znevýhodneného prostredia a osobitné potreby. Špecifickým cieľom projektu je realizovať rozvoj infraštruktúry na základnej škole Sederkényi vo vlastníctve štátu s nedostatočne rozvinutou infraštruktúrou, ktorá pomáha zabezpečiť spravodlivé, kvalitné a inkluzívne verejné vzdelávanie a účinne kompenzuje študentom nevýhody. Zvyšuje účinnosť inštitúcie, vzdelávanie na podporu otvorenosti a kvality služieb, ktoré poskytuje. Priamymi cieľovými skupinami projektu sú učitelia a žiaci základnej školy Sederkényi, ktorá sa podieľa na rozvoji. Inštitúcia sa nachádza v sociálne a ekonomicky znevýhodnenej štvrti Bély, ktorá sa riadi článkom 290/2014. (XI.26) okresný príjemca podľa vládneho nariadenia (XI.26). Pracuje s ôsmimi triedami, jedna trieda na triedu. Je to jediná základná vzdelávacia inštitúcia v obci Szederkény. Medzi jeho základné úlohy verejného vzdelávania poskytuje vzdelávanie pre študentov s nemeckou etnickou príslušnosťou a špeciálnymi vzdelávacími potrebami, poskytuje dennú starostlivosť a študovňu pre študentov, ktorí tu študujú. Projekt poskytne študentom vzdelávacie prostredie, ktoré vytvorí moderné podmienky pre kvalitné vzdelávanie. Prioritným cieľom rozvoja je podporovať ich najúčinnejší rozvoj zohľadnením osobitných potrieb znevýhodnených detí, detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a detí s poruchami integrácie a učenia sa a poskytovaním vhodných nástrojov a prostredí. Cieľom návrhu je zlepšiť životné šance dotknutých detí zvýšením ich šancí na vzdelávanie, zlepšením prístupu k vzdelávacím príležitostiam a zvýšením účasti na vzdelávaní. Efektívna, kvalitná práca je ich pedagogickým cieľom z hľadiska výsledkov vzdelávania a vzdelávacieho procesu. Inštitúcia má dostatočné fyzické kapacity, ale v súčasnosti nie je schopná zabezpečiť potrebnú infraštruktúru na prekonanie kultúrnych a sociálnych znevýhodnení. Má potrebné špecialistov na vykonanie úlohy. ODDIEL 20/2012 (VIII. 31) 2014/2015 mal nárok na základe vyhlášky EMMI. V akademických rokoch 2015/2016 a 2016/2017 využitie dodatočnej podpory na prípravu na rozvoj kapacít. Implementácia helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Činnosť Projketu: Samooprávnené činnosti: výmena posilňovne, šatňa, rekonštrukcia sanitárnych zariadení, oprava plochej strechy, tepelná izolácia fasád, výmena okien, rekonštrukcia kúrenia, vonkajšie otváranie dverí (núdzový východ). Rekonštrukcia technickej miestnosti. Nepovinné, neoprávnené akcie: rekonštrukcia spoločenských miestností v budove školy (renovácia vodných blokov). Rekonštrukcia školského dvora (vyrovnanie opláštenia, dlažby, riešenie odvodňovania, rastlinné ostrovy, inštalácia športového vybavenia. Nákup vybavenia: z 20/2012. V súlade s vyhláškou EMMI, vývojové nástroje pre rozvoj študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a znevýhodneným prostredím, ilustračné nástroje na ilustráciu predmetov, rozvoj digitálnych kompetencií, športové vybavenie pre rozvoj pohybu, jazykový laboratórny softvér na rozvoj jazykových kompetencií. Všetky zmeny a modernizácie slúžia na vyrovnanie územných rozdielov. Spustenie implementácie a befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 mesiacov). (Slovak)
12 August 2022
0 references
Ehdotuspyynnön nimi: Oppimistilojen infrastruktuurin kehittäminen valtion omistamissa julkisissa oppilaitoksissa. Hankkeen nimi: Szederkényin peruskoulun infrastruktuurin kehittäminen, sen oppimistilat. Hankkeen toteuttajan nimi: Mohácsin osastokeskus. Kokonaiskustannukset bruttomääräisinä: 100.838. 1 000 UNKARIN FORINTTIA. Haettu tuki: brutto 100 838. 1 000 UNKARIN FORINTTIA. Toimenpideohjelma ja toimintalinja: EFOP-4.1.3–17. Yhteys kehityssuuntaan: hanke liittyy läheisesti sekä koti- että yhteisötason julkisen koulutuksen strategisten ohjelmien tavoitejärjestelmään. Hankkeilla tuetaan ja tuetaan suurten alueellisten erojen poistamista tietyillä aloilla, alhaisen koulutustason vähentämistä, elinikäiseen oppimiseen valmistautumista sekä heikommista lähtökohdista ja erityistarpeista tulevien lasten pääsyä laadukkaaseen osallistavaan koulutukseen ja koulutukseen. Hankkeen erityistavoitteena on toteuttaa valtion omistamassa Sederkényin peruskoulussa infrastruktuurin kehittäminen alikehittyneellä infrastruktuurilla, joka auttaa varmistamaan oikeudenmukaisen, laadukkaan ja osallistavan julkisen koulutuksen ja hyvittämään tehokkaasti opiskelijoille haittoja. Se parantaa oppilaitoksen tehokkuutta, koulutusta avoimuuden lisäämiseksi ja sen tarjoamien palvelujen laadun parantamiseksi. Hankkeen suoria kohderyhmiä ovat kehittämiseen osallistuvan Sederkényin peruskoulun opettajat ja oppilaat. Laitos sijaitsee Bélyn sosiaalisesti ja taloudellisesti epäedullisessa asemassa olevalla alueella, josta säädetään 290/2014 artiklassa. (XI.26) Valtioneuvoston asetuksen mukainen aluetuensaaja (XI.26). Se toimii kahdeksan palkkaluokkaa, yksi luokka per palkkaluokka. Se on ainoa perusasteen oppilaitos kylässä Szederkény. Julkisen koulutuksen perustehtävistään hän tarjoaa koulutusta opiskelijoille, joilla on saksalaista etnistä alkuperää ja erityisiä koulutustarpeita, tarjoamalla päivähoitoa ja opiskelutilaa täällä opiskeleville opiskelijoille. Projekti tarjoaa opiskelijoille oppimisympäristön, joka luo nykyaikaiset edellytykset laadukkaalle koulutukselle. Kehityksen ensisijaisena tavoitteena on edistää niiden tehokkainta kehitystä ottamalla huomioon heikommassa asemassa olevien lasten, erityisopetusta tarvitsevien ja kotoutumis- ja oppimiskäyttäytymisvaikeuksista kärsivien lasten erityistarpeet sekä tarjoamalla asianmukaiset välineet ja ympäristöt. Ehdotuksella pyritään parantamaan asianomaisten lasten elämänmahdollisuuksia lisäämällä heidän oppimismahdollisuuksiaan, parantamalla oppimismahdollisuuksia ja lisäämällä osallistumista oppimiseen. Tehokas ja laadukas työ on oppimistulosten ja koulutusprosessin pedagoginen tavoite. Laitoksella on riittävät fyysiset valmiudet, mutta se ei tällä hetkellä pysty tarjoamaan tarvittavaa infrastruktuuria kulttuuristen ja sosiaalisten haittojen voittamiseksi. Sillä on tarvittavat asiantuntijat tehtävän suorittamiseen. 20/2012 § (VIII. 31) EMMI-asetus oli oikeutettu vuosina 2014/2015. Lukuvuosina 2015/2016 ja 2016/2017 lisätuen käyttö valmiuksien kehittämiseen valmistautumisessa. Täytäntöönpano helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Projket-toiminta: Omaehtoinen tuki: kuntosali lattian muutos, pukuhuone, saniteettitilojen kunnostaminen, tasakattojen korjaus, julkisivujen lämpöeristys, ikkunoiden vaihtaminen, lämmityksen kunnostaminen, ovien avaaminen (hätäuloskäynti). Teknisen tilan kunnostaminen. Vapaaehtoiset, tukeen oikeuttamattomat toimet: koulurakennuksen sosiaalihuoneiden kunnostaminen (vesilohkojen kunnostaminen). Koulupihan kunnostaminen (verhouksen tasaaminen, päällystys, kuivatusratkaisu, kasvisaarekkeet, urheiluvälineiden asentaminen. Laitteiden hankinta: annettu 20/2012. EMMI-asetuksen mukaan kehitysvälineet erityisopetusta tarvitsevien ja heikossa asemassa olevien opiskelijoiden kehittämiseen, havainnollistavat välineet aiheiden havainnollistamiseen, digitaalisten taitojen kehittäminen, urheiluvälineet liikkeen kehittämiseen, kielilaboratorioohjelmistot kielitaidon kehittämiseksi. Kaikki kehitys ja uudenaikaistaminen tasoittavat alueellisia eroja. Täytäntöönpanon käynnistäminen ja befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 kuukautta). (Finnish)
12 August 2022
0 references
Tytuł zaproszenia: Rozwój infrastruktury przestrzeni edukacyjnych w państwowych publicznych instytucjach edukacyjnych. Tytuł projektu: Rozwój infrastruktury Szkoły Podstawowej Szederkényi, jej przestrzeni do nauki. Nazwa promotora projektu: Centrum departamentu Mohács. Całkowity koszt brutto: 100.838. 000 HUF. Wnioskowana pomoc: 100 838 brutto. 000 HUF. Program operacyjny i dany priorytet: EFOP-4.1.3-17. Link do kierunku rozwoju: projekt jest ściśle związany z systemem docelowym zarówno krajowych, jak i wspólnotowych programów strategicznych w dziedzinie edukacji publicznej. Projekty w ramach projektu wspierają i wspierają eliminację dużych dysproporcji regionalnych w niektórych obszarach, zmniejszenie niskiego poziomu wykształcenia, przygotowanie do uczenia się przez całe życie oraz dostęp do wysokiej jakości edukacji włączającej i edukacji dla dzieci ze środowisk defaworyzowanych i specjalnych potrzeb. Celem szczegółowym projektu jest wdrożenie rozwoju infrastruktury w Państwowej Szkole Podstawowej Sederkényi z słabo rozwiniętą infrastrukturą, która pomaga zapewnić sprawiedliwą, wysokiej jakości i włączającą edukację publiczną oraz skutecznie rekompensuje studentom niekorzystne warunki. Zwiększa skuteczność instytucji, edukację zachęcającą do otwartości i jakości świadczonych przez nią usług. Bezpośrednimi grupami docelowymi projektu są nauczyciele i uczniowie Szkoły Podstawowej Sederkényi, która jest zaangażowana w rozwój. Instytucja znajduje się w okręgu Bély znajdującym się w niekorzystnej sytuacji społecznej i gospodarczej, który podlega przepisom art. 290/2014. (XI.26) beneficjent okręgowy na mocy dekretu rządowego (XI.26). Działa z ośmioma klasami, jedną klasą na klasę. Jest to jedyna podstawowa placówka edukacyjna we wsi Szederkény. Wśród podstawowych zadań związanych z edukacją publiczną zapewnia on edukację studentom o niemieckiej przynależności etnicznej i specjalnych potrzebach edukacyjnych, zapewniając opiekę dzienną i salę naukową dla studentów studiujących tutaj. Projekt zapewni studentom środowisko edukacyjne, które stworzy nowoczesne warunki dla wysokiej jakości edukacji. Priorytetowym celem rozwoju jest promowanie ich najskuteczniejszego rozwoju poprzez uwzględnienie szczególnych potrzeb dzieci znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz dzieci z trudnościami integracyjnymi i edukacyjnymi, a także poprzez zapewnienie odpowiednich narzędzi i środowisk. Wniosek ma na celu zwiększenie szans życiowych dzieci poprzez zwiększenie ich szans na naukę, poprawę dostępu do możliwości uczenia się i zwiększenie uczestnictwa w uczeniu się. Skuteczna, wysokiej jakości praca jest ich celem pedagogicznym pod względem efektów uczenia się i procesu edukacyjnego. Instytucja posiada wystarczające zdolności fizyczne, ale obecnie nie jest w stanie zapewnić infrastruktury niezbędnej do przezwyciężenia niekorzystnych warunków kulturowych i społecznych. Ma niezbędnych specjalistów do wykonania zadania. SEKCJA 20/2012 (VIII. 31) Rok 2014/2015 był uprawniony na mocy dekretu EMMI. W latach akademickich 2015/2016 i 2016/2017 wykorzystanie dodatkowego wsparcia na rzecz rozwoju zdolności. Realizacja helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Działalność Projket: Działania samokwalifikujące się: wymiana podłogi siłowni, przebieralnia, remont urządzeń sanitarnych, naprawa dachu płaskiego, izolacja termiczna elewacji, wymiana okien, remont ogrzewania, otwarcie drzwi zewnętrznych (wyjście awaryjne). Remont pomieszczenia technicznego. Działania fakultatywne, niekwalifikowalne: remont pomieszczeń socjalnych w budynku szkolnym (renowacja bloków wodnych). Renowacja podwórka szkolnego (wyrównanie okładziny, nawierzchnia, rozwiązanie odwadniania, wyspy roślin, instalacja narzędzi sportowych. Zakup sprzętu: z dnia 20/2012 r. Zgodnie z dekretem EMMI, narzędzia rozwoju dla rozwoju studentów o specjalnych potrzebach edukacyjnych i środowisk defaworyzowanych, narzędzia ilustrujące tematykę, rozwój kompetencji cyfrowych, sprzęt sportowy do rozwoju ruchu, oprogramowanie laboratorium językowego do rozwoju kompetencji językowych. Wszystkie zmiany i modernizacje służą wyrównaniu różnic terytorialnych. Rozpoczęcie wdrażania i befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 miesięcy). (Polish)
12 August 2022
0 references
Titel van de uitnodiging: Infrastructuurontwikkeling van leerruimten in openbare onderwijsinstellingen die door de overheid worden beheerd. Titel van het project: Infrastructurele ontwikkeling van de Szederkényi Primary School, haar leerruimtes. Naam van de projectontwikkelaar: Het departementscentrum van Mohács. Totale brutokosten: 100.838. 000 HUF. Aangevraagde steun: bruto 100.838. 000 HUF. Betrokken operationele programma en prioriteit: EFOP-4.1.3-17. Verband met ontwikkelingsrichting: het project is nauw verbonden met het doelsysteem van strategische programma’s voor zowel binnenlandse als gemeenschapsgerichte openbare onderwijsprogramma’s. De projecten in het kader van het project ondersteunen en ondersteunen de opheffing van grote regionale verschillen op bepaalde gebieden, de vermindering van het lage opleidingsniveau, de voorbereiding op een leven lang leren en de toegang tot hoogwaardig inclusief onderwijs en onderwijs voor kinderen uit kansarme milieus en bijzondere behoeften. De specifieke doelstelling van het project is het implementeren van een infrastructuurontwikkeling op de staatsschool Sederkényi Primary School met onderontwikkelde infrastructuur die bijdraagt tot een eerlijk, kwalitatief en inclusief openbaar onderwijs en die studenten effectief compenseert voor nadelen. Het verhoogt de doeltreffendheid van de instelling, onderwijs om de openheid en de kwaliteit van de door haar verleende diensten te bevorderen. De directe doelgroepen van het project zijn de leraren en leerlingen van de Sederkényi Primary School, die betrokken is bij de ontwikkeling. De instelling is gevestigd in het sociaal en economisch benadeelde district Bély, waarop artikel 290/2014 van toepassing is. (XI.26) districtsbegunstigde krachtens regeringsbesluit (XI.26). Het werkt met acht rangen, één klasse per rang. Het is de enige primaire onderwijsinstelling in het dorp Szederkény. Onder zijn basistaken op het gebied van openbaar onderwijs biedt hij onderwijs aan studenten met Duitse etniciteit en speciale onderwijsbehoeften, en biedt hij kinderopvang en een studieruimte voor studenten die hier studeren. Het project zal studenten een leeromgeving bieden die moderne voorwaarden creëert voor hoogwaardig onderwijs. De prioritaire doelstelling van de ontwikkeling is het bevorderen van de meest doeltreffende ontwikkeling ervan door rekening te houden met de bijzondere behoeften van kansarme kinderen, kinderen met speciale onderwijsbehoeften en kinderen met integratie- en leergedragsproblemen, en door passende instrumenten en omgevingen aan te bieden. Het voorstel beoogt de levenskansen van de betrokken kinderen te vergroten door hun leerkansen te vergroten, de toegang tot leermogelijkheden te verbeteren en de deelname aan leren te vergroten. Effectief en kwalitatief werk is hun pedagogische doelstelling in termen van leerresultaten en het onderwijsproces. De instelling beschikt over voldoende fysieke capaciteit, maar is momenteel niet in staat te voorzien in de nodige infrastructuur om culturele en sociale nadelen te overwinnen. Het heeft de nodige specialisten om de taak uit te voeren. AFDELING 20/2012 (VIII. 31) op grond van het EMMI-decreet 2014/2015. In de academische jaren 2015/2016 en 2016/2017, het gebruik van aanvullende steun voor capaciteitsontwikkelingsvoorbereiding. Implementatie helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Projket-activiteiten: Zelf in aanmerking komende activiteiten: verversing van de fitnessruimte, kleedkamer, renovatie van sanitaire voorzieningen, reparatie van platte daken, thermische isolatie van gevels, vervanging van ramen, renovatie van verwarming, buitendeuropening (nooduitgang). Renovatie van de technische ruimte. Facultatieve, niet-subsidiabele acties: renovatie van sociale ruimten in een schoolgebouw (renovatie van waterblokken). Renovatie van het schoolplein (gelijkstelling van bekleding, bestrating, oplossing van drainage, planteneilanden, installatie van sport-fitness gereedschappen. Aankoop van apparatuur: van 20/2012. In overeenstemming met het EMMI-decreet, ontwikkelingsinstrumenten voor de ontwikkeling van studenten met bijzondere onderwijsbehoeften en kansarme milieus, illustratieve hulpmiddelen voor onderwerpillustratie, ontwikkeling van digitale competenties, sportuitrusting voor bewegingsontwikkeling, taallabsoftware voor de ontwikkeling van taalcompetenties. Alle ontwikkelingen en moderniseringen dienen om territoriale verschillen te vereffenen. Start van de uitvoering en befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 maanden). (Dutch)
12 August 2022
0 references
Název výzvy: Rozvoj infrastruktury vzdělávacích prostorů ve státních vzdělávacích institucích. Název projektu: Rozvoj infrastruktury základní školy Szederkényi, její výukové prostory. Jméno předkladatele projektu: Centrum Mohács oddělení. Celkové hrubé náklady: 100.838. 000 HUF 000. Požadovaná podpora: hrubá hodnota 100.838. 000 HUF 000. Operační program a příslušná priorita: EFOP-4.1.3–17. Odkaz na směr rozvoje: projekt je úzce spjat s cílovým systémem vnitrostátních i komunitních veřejných vzdělávacích strategických programů. Projekty v rámci projektu podporují a podporují odstranění velkých regionálních rozdílů v některých oblastech, snížení nízké míry dosaženého vzdělání, přípravu na celoživotní učení a přístup ke kvalitnímu inkluzivnímu vzdělávání a vzdělávání pro děti ze znevýhodněného prostředí a zvláštní potřeby. Specifickým cílem projektu je realizovat rozvoj infrastruktury na státní základní škole Sederkényi s nedostatečně rozvinutou infrastrukturou, která pomáhá zajistit spravedlivé, kvalitní a inkluzivní veřejné vzdělávání a účinně kompenzovat znevýhodnění studentů. Zvyšuje efektivitu instituce, vzdělávání s cílem podpořit otevřenost a kvalitu služeb, které poskytuje. Přímými cílovými skupinami projektu jsou učitelé a žáci základní školy Sederkényi, která se podílí na rozvoji. Instituce se nachází v sociálně a ekonomicky znevýhodněné čtvrti Bély, která se řídí článkem 290/2014. (XI.26) krajský příjemce podle vládního nařízení (XI.26). Pracuje s osmi třídami, jedna třída v každé třídě. Jedná se o jedinou základní vzdělávací instituci v obci Szederkény. Mezi jeho základní úkoly veřejného vzdělávání patří vzdělávání studentů s německým etnikem a speciálními vzdělávacími potřebami, poskytování denní péče a studovny pro studenty, kteří zde studují. Projekt poskytne studentům vzdělávací prostředí, které vytváří moderní podmínky pro kvalitní vzdělávání. Prioritním cílem rozvoje je podporovat jejich nejúčinnější rozvoj zohledněním zvláštních potřeb znevýhodněných dětí, dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami a osob s problémy s integrací a učením se chováním a poskytnutím vhodných nástrojů a prostředí. Cílem návrhu je zlepšit životní šance dotčených dětí zvýšením jejich šancí na učení, zlepšením přístupu ke vzdělávacím příležitostem a zvýšením účasti na učení. Efektivní a kvalitní práce je jejich pedagogickým cílem, pokud jde o výsledky učení a vzdělávací proces. Instituce má dostatečnou fyzickou kapacitu, ale v současné době není schopna poskytnout nezbytnou infrastrukturu k překonání kulturních a sociálních znevýhodnění. Má potřebné odborníky k provedení úkolu. ODDÍL 20/2012 (VIII. 31) na období 2014/2015 byla vyhláška EMMI oprávněna. V akademických letech 2015/2016 a 2016/2017 využití dodatečné podpory pro přípravu rozvoje kapacit. Implementace helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Činnosti společnosti Projket: Samostatně způsobilé činnosti: výměna podlahy posilovny, šatna, rekonstrukce sanitárních zařízení, oprava ploché střechy, tepelná izolace fasád, výměna oken, rekonstrukce topení, vnější otevírání dveří (nouzový východ). Rekonstrukce technické místnosti. Nepovinné, nezpůsobilé akce: rekonstrukce společenských místností ve školní budově (renovace vodních bloků). Rekonstrukce školního dvora (vyrovnávání opláštění, dlažby, řešení odvodnění, rostlinných ostrovů, instalace sportovních nástrojů. Nákup vybavení: ze dne 20/2012. V souladu s vyhláškou EMMI, vývojové nástroje pro rozvoj studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a znevýhodněným zázemím, ilustrační nástroje pro ilustraci předmětů, rozvoj digitálních kompetencí, sportovní vybavení pro vývoj pohybu, jazykový laboratorní software pro rozvoj jazykových kompetencí. Veškerý vývoj a modernizace slouží k vyrovnání územních rozdílů. Zahájení provádění a befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 měsíců). (Czech)
12 August 2022
0 references
Uzaicinājuma nosaukums: Mācību telpu infrastruktūras attīstība valsts vadītās valsts izglītības iestādēs. Projekta nosaukums: Szederkényi pamatskolas infrastruktūras attīstība, tās mācību telpas. Projekta virzītāja nosaukums: Mohács departamenta centrs. Bruto kopējās izmaksas: 100.838. HUF 000. Pieprasītais atbalsts: bruto 100.838. HUF 000. Attiecīgā darbības programma un prioritāte: EFOP-4,1.3–17. Saite uz attīstības virzienu: projekts ir cieši saistīts ar valsts un sabiedrības izglītības stratēģisko programmu mērķa sistēmu. Projekta projekti atbalsta un atbalsta lielu reģionālo atšķirību novēršanu noteiktās jomās, zemā izglītības līmeņa samazināšanu, gatavošanos mūžizglītībai un kvalitatīvas iekļaujošas izglītības un izglītības pieejamību bērniem no nelabvēlīgas vides un īpašām vajadzībām. Projekta konkrētais mērķis ir īstenot infrastruktūras attīstību valsts īpašumā esošajā Sederkényi pamatskolā ar nepietiekami attīstītu infrastruktūru, kas palīdz nodrošināt taisnīgu, kvalitatīvu un iekļaujošu valsts izglītību un efektīvi kompensēt audzēkņiem trūkumus. Tas uzlabo iestādes efektivitāti, izglītību, lai veicinātu atklātību un tās sniegto pakalpojumu kvalitāti. Projekta tiešās mērķa grupas ir Sederkényi pamatskolas skolotāji un skolēni, kas ir iesaistīti izstrādē. Iestāde atrodas sociāli un ekonomiski neizdevīgā Bély rajonā, uz kuru attiecas 290/2014 pants. (XI.26) apgabala saņēmējs saskaņā ar valdības dekrētu (XI.26). Tā darbojas ar astoņām pakāpēm, vienu klasi katrā pakāpē. Tā ir vienīgā pamatizglītības iestāde Szederkény ciematā. Starp saviem galvenajiem publiskās izglītības uzdevumiem viņš nodrošina izglītību studentiem ar vācu tautību un speciālām izglītības vajadzībām, nodrošinot dienas aprūpi un mācību telpu studentiem, kas studē šeit. Projekts nodrošinās skolēniem mācību vidi, kas rada mūsdienīgus apstākļus kvalitatīvai izglītībai. Attīstības prioritārais mērķis ir veicināt viņu visefektīvāko attīstību, ņemot vērā nelabvēlīgākā situācijā esošu bērnu, bērnu ar īpašām izglītības vajadzībām un bērnu ar integrācijas un mācīšanās uzvedības grūtībām īpašās vajadzības un nodrošinot piemērotus instrumentus un vidi. Priekšlikuma mērķis ir uzlabot attiecīgo bērnu dzīves izredzes, palielinot viņu izredzes mācīties, uzlabojot piekļuvi mācību iespējām un palielinot līdzdalību mācībās. Efektīvs, kvalitatīvs darbs ir pedagoģiskais mērķis attiecībā uz mācību rezultātiem un izglītības procesu. Iestādei ir pietiekamas fiziskās spējas, taču tā pašlaik nespēj nodrošināt nepieciešamo infrastruktūru, lai pārvarētu kultūras un sociālos trūkumus. Tai ir nepieciešamie speciālisti, lai veiktu uzdevumu. 20/2012. IEDAĻA (VIII. 31) 2014./2015. gadam bija tiesības saskaņā ar EMMI dekrētu. 2015./2016. un 2016./2017. akadēmiskajā gadā tika izmantots papildu atbalsts spēju attīstīšanas sagatavošanai. Īstenošana helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Projket darbības: Pašatbilstošas darbības: trenažieru zāles grīdas maiņa, ģērbtuve, sanitāro labierīcību atjaunošana, plakanā jumta remonts, fasāžu siltumizolācija, logu nomaiņa, apkures atjaunošana, ārējo durvju atvēršana (ārkārtas izeja). Tehniskās telpas atjaunošana. Fakultatīvas, neattiecināmas darbības: sociālo telpu atjaunošana skolas ēkā (ūdens bloku atjaunošana). Skolas pagalma renovācija (apšuvuma, ietves, drenāžas risinājuma, augu salu, sporta aprīkojuma uzstādīšana. Aprīkojuma iegāde: (2012. gada 20. decembris) Saskaņā ar EMMI dekrētu, attīstības instrumenti skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām un nelabvēlīgas vides attīstībai, ilustratīvi rīki priekšmetu ilustrācijai, digitālo kompetenču attīstīšana, sporta aprīkojums kustību attīstībai, valodu laboratorijas programmatūra valodu prasmju attīstīšanai. Visas norises un modernizācija palīdz izlīdzināt teritoriālās atšķirības. Īstenošanas uzsākšana un befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 mēneši). (Latvian)
12 August 2022
0 references
Teideal an ghlao: Forbairt bonneagair spásanna foghlama in institiúidí oideachais phoiblí atá á reáchtáil ag an stát. Teideal an tionscadail: Forbairt infreastruchtúir Bhunscoil Szederkényi, a spásanna foghlama. Ainm an tionscnóra tionscadail: Ionad na Roinne Mohács. Ollchostas iomlán: 100.838. HUF 000. Cabhair éilithe: ollmhéid 100.838. HUF 000. An clár oibríochtúil agus an tosaíocht lena mbaineann: EFOP-4.1.3-17. Nasc chuig treo na forbartha: tá dlúthnasc idir an tionscadal agus córas sprice na gclár straitéiseach oideachais phoiblí intíre agus pobail araon. Tacaíonn agus tacaíonn na tionscadail faoin tionscadal le deireadh a chur le héagothromaíochtaí móra réigiúnacha i réimsí áirithe, leis an ráta íseal gnóthachtála oideachais a laghdú, leis an ullmhúchán don fhoghlaim ar feadh an tsaoil agus le rochtain ar oideachas agus oideachas cuimsitheach ar ardchaighdeán do leanaí ó chúlraí faoi mhíbhuntáiste agus do riachtanais speisialta. Is é cuspóir sonrach an tionscadail forbairt bonneagair a chur i bhfeidhm i mBunscoil Sederkényi atá faoi úinéireacht an Stáit le bonneagar tearcfhorbartha a chabhraíonn le hoideachas poiblí atá cothrom, ar ardchaighdeán agus cuimsitheach a chinntiú agus a thugann cúiteamh éifeachtach do mhic léinn as míbhuntáistí. Cuireann sé le héifeachtacht na hinstitiúide, leis an oideachas chun oscailteacht agus cáilíocht na seirbhísí a chuireann sí ar fáil a spreagadh. Is iad spriocghrúpaí díreacha an tionscadail múinteoirí agus daltaí Bhunscoil Sederkényi, a bhfuil baint acu leis an bhforbairt. Tá an institiúid lonnaithe i gceantar Bély atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta agus eacnamaíoch, atá á rialú ag Airteagal 290/2014. (XI.26) tairbhí ceantair faoi Fhoraithne Rialtais (XI.26). Feidhmíonn sé le hocht ngrád, rang amháin in aghaidh an ghráid. Is é an t-aon institiúid oideachais bunscoile i sráidbhaile Szederkény. I measc a chuid tascanna bunúsacha oideachais phoiblí, cuireann sé oideachas ar fáil do mhic léinn a bhfuil riachtanais eitneacha agus oideachais speisialta acu, ag soláthar cúram lae agus seomra staidéir do mhic léinn atá ag staidéar anseo. Cuirfidh an tionscadal timpeallacht foghlama ar fáil do mhic léinn a chruthaíonn coinníollacha nua-aimseartha d’oideachas ardchaighdeáin. Is é cuspóir tosaíochta na forbartha ná a bhforbairt is éifeachtaí a chur chun cinn trí riachtanais speisialta leanaí faoi mhíbhuntáiste, leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus iad siúd a bhfuil deacrachtaí lánpháirtíochta agus iompraíochta foghlama acu a chur san áireamh, agus trí uirlisí agus timpeallachtaí cuí a chur ar fáil. Tá sé mar aidhm ag an togra deiseanna saoil na leanaí lena mbaineann a fheabhsú trí dheiseanna foghlama a mhéadú, trí rochtain ar dheiseanna foghlama a fheabhsú agus trí rannpháirtíocht san fhoghlaim a mhéadú. Tá obair éifeachtach ar ardchaighdeán mar chuspóir oideolaíoch acu ó thaobh torthaí foghlama agus an phróisis oideachais de. Tá cumas fisiceach leordhóthanach ag an institiúid ach níl sí in ann an bonneagar is gá a chur ar fáil faoi láthair chun míbhuntáistí cultúrtha agus sóisialta a shárú. Tá na speisialtóirí is gá aige chun an tasc a dhéanamh. ALT 20/2012 (VIII. 31) bhí an 2014/2015 i dteideal faoi Fhoraithne EMMI. Sna blianta acadúla 2015/2016 agus 2016/2017, úsáid a bhaint as tacaíocht bhreise d’ullmhú forbartha acmhainní. Cur chun feidhme helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Gníomhaíochtaí Projket: Gníomhaíochtaí atá neamh-incháilithe: athrú urláir giomnáisiam, seomra atá ag athrú, áiseanna sláintíochta a athchóiriú, díon cothrom a dheisiú, insliú teirmeach ar aghaidheanna, fuinneoga a athsholáthar, téamh a athchóiriú, oscailt doras seachtrach (éalú éigeandála). An seomra teicniúil a athchóiriú. Gníomhaíochtaí roghnacha, neamh-incháilithe: seomraí sóisialta a athchóiriú i bhfoirgneamh scoile (bloic uisce a athchóiriú). Athchóiriú chlós na scoile (cothromú cumhdaigh, pábháil, réiteach draenála, oileáin phlandaí, suiteáil uirlisí oiriúnachta spóirt. Ceannach trealaimh: an 20/2012. I gcomhréir le Foraithne EMMI, uirlisí forbartha chun daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus a bhfuil cúlraí faoi mhíbhuntáiste acu a fhorbairt, uirlisí léiritheacha chun ábhair a léiriú, inniúlachtaí digiteacha a fhorbairt, trealamh spóirt d’fhorbairt gluaiseachta, bogearraí saotharlainne teanga chun inniúlachtaí teanga a fhorbairt. Le gach forbairt agus nuachóiriú, déantar difríochtaí críochacha a chothromú. Seoladh an chur chun feidhme agus befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 mhí). (Irish)
12 August 2022
0 references
Naslov razpisa: Infrastrukturni razvoj učnih prostorov v državnih javnih izobraževalnih ustanovah. Naslov projekta: Infrastrukturni razvoj Osnovne šole Szederkényi, njenih učnih prostorov. Ime nosilca projekta: Center Mohácsovega oddelka. Skupni bruto stroški: 100.838. 000 HUF. Zahtevana pomoč: bruto 100.838. 000 HUF. Operativni program in zadevna prednostna naloga: EFOP-4.1.3–17. Povezava do smeri razvoja: projekt je tesno povezan s ciljnim sistemom tako domačih kot lokalnih javnih izobraževalnih programov. Projekti v okviru projekta podpirajo in podpirajo odpravo velikih regionalnih razlik na nekaterih področjih, zmanjšanje nizke stopnje izobrazbe, pripravo na vseživljenjsko učenje ter dostop do kakovostnega vključujočega izobraževanja in izobraževanja za otroke iz prikrajšanih okolij in s posebnimi potrebami. Posebni cilj projekta je izvesti razvoj infrastrukture na osnovni šoli Sederkényi v državni lasti z nerazvito infrastrukturo, ki pomaga zagotavljati pravično, kakovostno in vključujoče javno izobraževanje ter študentom učinkovito kompenzira prikrajšanost. Povečuje učinkovitost institucije, izobraževanje za spodbujanje odprtosti in kakovosti storitev, ki jih zagotavlja. Neposredne ciljne skupine projekta so učitelji in učenci Osnovne šole Sederkényi, ki sodeluje pri razvoju. Institucija se nahaja v socialno in ekonomsko prikrajšanem okrožju Bély, ki ga ureja člen 290/2014. (XI.26) okrajni upravičenec na podlagi vladnega odloka (XI.26). Deluje z osmimi razredi, po enim razredom na razred. To je edina osnovna izobraževalna ustanova v vasi Szederkény. Med svojimi osnovnimi nalogami javnega izobraževanja zagotavlja izobraževanje za študente z nemško etnično pripadnostjo in posebnimi izobraževalnimi potrebami, dnevno oskrbo in študijsko sobo za študente, ki študirajo tukaj. Projekt bo študentom zagotovil učno okolje, ki ustvarja sodobne pogoje za kakovostno izobraževanje. Prednostni cilj razvoja je spodbujati njihov najučinkovitejši razvoj z upoštevanjem posebnih potreb prikrajšanih otrok, otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami in tistih, ki imajo težave pri vključevanju in učnem vedenju, ter z zagotavljanjem ustreznih orodij in okolij. Cilj predloga je izboljšati življenjske možnosti zadevnih otrok s povečanjem njihovih možnosti za učenje, izboljšanjem dostopa do priložnosti za učenje in povečanjem udeležbe v učenju. Učinkovito in kakovostno delo je njihov pedagoški cilj v smislu učnih rezultatov in izobraževalnega procesa. Institucija ima zadostne fizične zmogljivosti, vendar trenutno ne more zagotoviti potrebne infrastrukture za premagovanje kulturne in socialne prikrajšanosti. Ima potrebne strokovnjake za opravljanje naloge. ODDELEK 20/2012 (VIII. 31) Odlok za obdobje 2014/2015 je bil upravičen na podlagi uredbe EMMI. Uporaba dodatne podpore za pripravo na razvoj zmogljivosti v akademskih letih 2015/2016 in 2016/2017. Izvajanje helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Aktivnosti Projket: Samoupravičene dejavnosti: menjava tal telovadnice, garderoba, prenova sanitarnih prostorov, popravilo ravne strehe, toplotna izolacija fasad, zamenjava oken, prenova ogrevanja, odpiranje zunanjih vrat (zasilni izhod). Prenova tehnične sobe. Neobvezni, neupravičeni ukrepi: prenova družabnih sob v šolski stavbi (obnova vodnih blokov). Prenova šolskega dvorišča (ekvalizacija obloge, pločnik, rešitev drenaže, rastlinski otoki, namestitev športne opreme. Nakup opreme: z dne 20/2012. V skladu z uredbo EMMI, razvojna orodja za razvoj učencev s posebnimi učnimi potrebami in prikrajšanimi ozadji, ilustrativno orodje za ilustracijo predmetov, razvoj digitalnih kompetenc, športno opremo za razvoj gibanja, jezikovno laboratorijsko programsko opremo za razvoj jezikovnih kompetenc. Vsi razvoji in posodobitve so namenjeni izenačevanju teritorialnih razlik. Začetek izvajanja in befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 mesecev). (Slovenian)
12 August 2022
0 references
Título de la convocatoria: Desarrollo de infraestructuras de espacios de aprendizaje en instituciones públicas de educación estatal. Título del proyecto: Desarrollo infraestructural de la Escuela Primaria Szederkényi, sus espacios de aprendizaje. Nombre del promotor del proyecto: Centro del Departamento de Mohács. Coste total bruto: 100.838. 000 HUF. Ayuda solicitada: 100.838 brutos. 000 HUF. Programa operativo y prioridad correspondiente: EFOP-4.1.3-17. Enlace a la dirección del desarrollo: el proyecto está estrechamente vinculado al sistema de objetivos de los programas estratégicos de educación pública nacional y comunitaria. Los proyectos en el marco del proyecto apoyan y apoyan la eliminación de grandes disparidades regionales en determinadas zonas, la reducción de la baja tasa de escolarización, la preparación para el aprendizaje permanente y el acceso a una educación y educación inclusivas de calidad para los niños de entornos desfavorecidos y necesidades especiales. El objetivo específico del proyecto es implementar un desarrollo de infraestructuras en la Escuela Primaria Sederkényi, de propiedad estatal, con infraestructura subdesarrollada que ayude a garantizar una educación pública justa, de calidad e inclusiva y compense efectivamente a los estudiantes por las desventajas. Aumenta la eficacia de la institución, la educación para fomentar la apertura y la calidad de los servicios que presta. Los grupos destinatarios directos del proyecto son los profesores y alumnos de la Escuela Primaria Sederkényi, que participa en el desarrollo. La institución está situada en el distrito social y económicamente desfavorecidos de Bély, que se rige por el artículo 290/2014. (XI.26) beneficiario del distrito en virtud del Decreto gubernamental (XI.26). Funciona con ocho grados, una clase por grado. Es la única institución de enseñanza primaria en el pueblo de Szederkény. Entre sus tareas básicas de educación pública, ofrece educación a estudiantes con etnia alemana y necesidades educativas especiales, proporcionando guarderías y una sala de estudio para estudiantes que estudian aquí. El proyecto proporcionará a los estudiantes un entorno de aprendizaje que cree condiciones modernas para una educación de calidad. El objetivo prioritario del desarrollo es promover su desarrollo más eficaz teniendo en cuenta las necesidades especiales de los niños desfavorecidos, los niños con necesidades educativas especiales y los que tienen dificultades de integración y aprendizaje, y proporcionando herramientas y entornos adecuados. La propuesta tiene por objeto mejorar las oportunidades de vida de los niños afectados aumentando sus posibilidades de aprendizaje, mejorando el acceso a las oportunidades de aprendizaje y aumentando la participación en el aprendizaje. El trabajo efectivo y de calidad es su objetivo pedagógico en términos de resultados de aprendizaje y proceso educativo. La institución tiene capacidad física suficiente, pero actualmente no puede proporcionar la infraestructura necesaria para superar las desventajas culturales y sociales. Cuenta con los especialistas necesarios para llevar a cabo la tarea. SECCIÓN 20/2012 (VIII. 31) el 2014/2015 tenía derecho en virtud del Decreto EMMI. En los cursos académicos 2015/2016 y 2016/2017, el uso de apoyo adicional para la preparación para el desarrollo de capacidades. Aplicación helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Actividades de Projket: Actividades autoelegibles: cambio de piso gimnasio, vestuario, reforma de instalaciones sanitarias, reparación de techo plano, aislamiento térmico de fachadas, sustitución de ventanas, reforma de calefacción, apertura de puertas exteriores (salida de emergencia). Reforma de la sala técnica. Acciones opcionales no subvencionables: renovación de salas sociales en un edificio escolar (renovación de bloques de agua). Remodelación del patio escolar (igualización de revestimiento, pavimento, solución de drenaje, islas de planta, instalación de herramientas deportivas. Adquisición de equipo: de 20/2012. De conformidad con el Decreto EMMI, herramientas de desarrollo para el desarrollo de estudiantes con necesidades educativas especiales y entornos desfavorecidos, herramientas ilustrativas para ilustrar asignaturas, desarrollo de competencias digitales, equipos deportivos para el desarrollo de movimientos, software de laboratorio lingüístico para el desarrollo de competencias lingüísticas. Todos los desarrollos y modernizaciones sirven para igualar las diferencias territoriales. Lanzamiento de la implementación y befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 meses). (Spanish)
12 August 2022
0 references
Заглавие на поканата: Инфраструктурно развитие на учебните пространства в държавните обществени образователни институции. Наименование на проекта: Инфраструктурно развитие на началното училище Szederkényi, неговите учебни пространства. Име на организатора на проекта: Департамента на Мохач. Общо брутни разходи: 100.838. 000 HUF. Поискана помощ: бруто 100 838. 000 HUF. Съответна оперативна програма и приоритет: EFOP-4.1.3—17. Връзка към посоката на развитие: проектът е тясно свързан с целевата система както на националните, така и на общностните стратегически програми за обществено образование. Проектите по проекта подкрепят и подпомагат премахването на големите регионални различия в определени области, намаляването на ниската степен на завършено образование, подготовката за учене през целия живот и достъпа до качествено приобщаващо образование и образование за деца в неравностойно положение и специални потребности. Конкретната цел на проекта е да се осъществи инфраструктурно развитие в държавното основно училище Sederkényi с недостатъчно развита инфраструктура, която спомага за осигуряването на справедливо, качествено и приобщаващо обществено образование и ефективно компенсира учениците за неравностойното положение. Тя повишава ефективността на институцията, образованието за насърчаване на откритостта и качеството на предоставяните от нея услуги. Преките целеви групи на проекта са учителите и учениците от началното училище Sederkényi, което участва в развитието. Институцията се намира в социално и икономически необлагодетелствания район на Бели, който се урежда от член 290/2014. (XI.26) областен бенефициер съгласно Правителствен указ (XI.26). Той работи с осем степени, по един клас на клас. Това е единственото начално учебно заведение в село Седеркени. Сред основните си обществени образователни задачи той осигурява образование за студенти с германска етническа принадлежност и специални образователни потребности, като осигурява дневни грижи и учебна зала за студенти, които учат тук. Проектът ще предостави на студентите учебна среда, която създава съвременни условия за качествено образование. Приоритетната цел на развитието е да се насърчи тяхното най-ефективно развитие, като се вземат предвид специалните нужди на децата в неравностойно положение, децата със специални образователни потребности и тези със затруднения по отношение на интеграцията и ученето и като се осигурят подходящи инструменти и среда. Предложението има за цел да подобри шансовете за живот на засегнатите деца чрез увеличаване на шансовете им за учене, подобряване на достъпа до възможности за учене и увеличаване на участието в ученето. Ефективната, качествена работа е тяхната педагогическа цел по отношение на резултатите от обучението и образователния процес. Институцията разполага с достатъчен физически капацитет, но понастоящем не е в състояние да осигури необходимата инфраструктура за преодоляване на културните и социалните недостатъци. Той разполага с необходимите специалисти за изпълнение на задачата. РАЗДЕЛ 20/2012 (VIII. 31) 2014/2015 г. има право съгласно указа на EMMI. През академичните 2015/2016 г. и 2016/2017 г. използването на допълнителна подкрепа за подготовка за развитие на капацитета. Изпълнение helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Дейности на Projket: Самодопустими дейности: смяна на пода, съблекалня, обновяване на санитарни помещения, ремонт на плосък покрив, топлоизолация на фасади, подмяна на прозорци, обновяване на отопление, външно отваряне на врати (авариен изход). Обновяване на техническото помещение. Незадължителни, недопустими действия: обновяване на социални стаи в училищна сграда (обновяване на водни блокове). Обновяване на училищния двор (квалификация на облицовка, настилка, решение на дренаж, растителни острови, монтаж на спортни инструменти. Закупуване на оборудване: от 20/2012 г. В съответствие с указа за EMMI, инструменти за развитие за развитие на студенти със специални образователни потребности и семейства в неравностойно положение, илюстративни инструменти за илюстрация на предметите, развитие на цифрови компетентности, спортно оборудване за развитие на движението, софтуер за езикова лаборатория за развитие на езиковите компетентности. Всички развития и модернизация служат за изравняване на териториалните различия. Стартиране на изпълнението и befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 месеца). (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Titlu tas-sejħa: L-iżvilupp infrastrutturali ta’ spazji ta’ tagħlim f’istituzzjonijiet edukattivi pubbliċi mmexxija mill-istat. Titlu tal-proġett: L-iżvilupp infrastrutturali tal-Iskola Primarja ta’ Szederkényi, l-ispazji ta’ tagħlim tagħha. Isem il-promotur tal-proġett: Ċentru tad-Dipartiment ta’ Mohács. Spiża totali grossa: 100.838. HUF 000. L-għajnuna mitluba: gross 100.838. HUF 000. Il-programm operazzjonali u l-prijorità kkonċernata: EFOP-4.1.3–17. Link għad-direzzjoni tal-iżvilupp: il-proġett huwa marbut mill-qrib mas-sistema fil-mira ta’ programmi strateġiċi tal-edukazzjoni pubblika kemm domestiċi kif ukoll tal-komunità. Il-proġetti taħt il-proġett jappoġġaw u jappoġġaw l-eliminazzjoni ta’ disparitajiet reġjonali kbar f’ċerti oqsma, it-tnaqqis tar-rata baxxa ta’ kisbiet edukattivi, it-tħejjija għat-tagħlim tul il-ħajja u l-aċċess għal edukazzjoni u edukazzjoni inklużiva ta’ kwalità għat-tfal minn ambjenti żvantaġġati u bżonnijiet speċjali. L-objettiv speċifiku tal-proġett huwa li jimplimenta żvilupp tal-infrastruttura fl-Iskola Primarja ta’ Sederkényi li hija proprjetà tal-Istat b’infrastruttura sottożviluppata li tgħin biex tiżgura edukazzjoni pubblika ġusta, ta’ kwalità u inklużiva u tikkumpensa b’mod effettiv lill-istudenti għall-iżvantaġġi. Hija ttejjeb l-effettività tal-istituzzjoni, l-edukazzjoni biex tinkoraġġixxi l-ftuħ u l-kwalità tas-servizzi li tipprovdi. Il-gruppi diretti fil-mira tal-proġett huma l-għalliema u l-istudenti tal-Iskola Primarja ta’ Sederkényi, li hija involuta fl-iżvilupp. L-istituzzjoni tinsab fid-distrett soċjalment u ekonomikament żvantaġġat ta’ Bély, li huwa rregolat mill-Artikolu 290/2014. (XI.26) benefiċjarju distrettwali skont id-Digriet tal-Gvern (XI.26). Hija topera bi tmien gradi, klassi waħda għal kull grad. Huwa l-unika istituzzjoni edukattiva primarja fir-raħal ta ‘Szederkény. Fost il-kompiti bażiċi tiegħu ta’ edukazzjoni pubblika, huwa jipprovdi edukazzjoni għall-istudenti b’etniċità Ġermaniża u bżonnijiet edukattivi speċjali, li jipprovdi kura ta’ matul il-jum u kamra għall-istudju għall-istudenti li jistudjaw hawn. Il-proġett se jipprovdi lill-istudenti b’ambjent ta’ tagħlim li joħloq kundizzjonijiet moderni għal edukazzjoni ta’ kwalità. L-għan prijoritarju tal-iżvilupp huwa li jippromwovi l-iżvilupp l-aktar effettiv tagħhom billi jqis il-ħtiġijiet speċjali tat-tfal żvantaġġati, it-tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali u dawk b’diffikultajiet fl-integrazzjoni u fl-imġiba tat-tagħlim, u billi jipprovdi għodod u ambjenti xierqa. Il-proposta għandha l-għan li ttejjeb l-opportunitajiet tal-ħajja tat-tfal ikkonċernati billi żżid iċ-ċansijiet tagħhom li jitgħallmu, ittejjeb l-aċċess għall-opportunitajiet ta’ tagħlim u żżid il-parteċipazzjoni fit-tagħlim. Xogħol effettiv u ta’ kwalità huwa l-objettiv pedagoġiku tagħhom f’termini ta’ riżultati ta’ tagħlim u l-proċess edukattiv. L-istituzzjoni għandha biżżejjed kapaċità fiżika iżda bħalissa mhijiex f’pożizzjoni li tipprovdi l-infrastruttura meħtieġa biex jingħelbu l-iżvantaġġi kulturali u soċjali. Hija għandha l-ispeċjalisti meħtieġa biex iwettqu l-kompitu. SEZZJONI 20/2012 (VIII. 31) l-2014/2015 kienet intitolata skont id-Digriet EMMI. Fis-snin akkademiċi 2015/2016 u 2016/2017, l-użu ta’ appoġġ addizzjonali għat-tħejjija għall-iżvilupp tal-kapaċità. Implimentazzjoni helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Attivitajiet ta’ Projket: Attivitajiet awtoeliġibbli: bidla fl-art tal-ġinnasju, kamra li tinbidel, tiġdid ta’ faċilitajiet sanitarji, tiswija ta’ saqaf ċatt, insulazzjoni termali tal-faċċati, sostituzzjoni tat-twieqi, rinnovazzjoni tat-tisħin, ftuħ estern tal-bibien (ħruġ ta’ emerġenza). Rinnovazzjoni tal-kamra teknika. Azzjonijiet fakultattivi u ineliġibbli: rinnovazzjoni ta’ kmamar soċjali f’bini ta’ skola (rinnovazzjoni tal-blokok tal-ilma). Rinnovazzjoni tat-tarzna tal-iskola (ugwalizzazzjoni tal-kisi, il-bankina, is-soluzzjoni tad-drenaġġ, il-gżejjer tal-pjanti, l-installazzjoni ta’ għodod għall-idoneità sportiva. Xiri ta’ tagħmir: tal-20/2012. Skont id-Digriet tal-EMMI, l-għodod ta’ żvilupp għall-iżvilupp ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u sfondi żvantaġġati, għodod illustrattivi għall-illustrazzjoni tas-suġġett, l-iżvilupp ta’ kompetenzi diġitali, tagħmir sportiv għall-iżvilupp tal-moviment, softwer tal-laboratorju tal-lingwa għall-iżvilupp tal-kompetenzi lingwistiċi. L-iżviluppi u l-modernizzazzjoni kollha jservu biex id-differenzi territorjali jkunu ugwali. It-tnedija tal-implimentazzjoni u befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14-il xahar). (Maltese)
12 August 2022
0 references
Título do convite: Desenvolvimento infraestrutural de espaços de aprendizagem em instituições de ensino público estatais. Designação do projecto: Desenvolvimento infraestrutural da Escola Primária Szederkényi, seus espaços de aprendizagem. Nome do promotor do projeto: Centro do Departamento de Mohács. Custo total bruto: 100.838. 000 HUF. Ajuda pedida: bruto 100,838. 000 HUF. Programa operacional e prioridade em causa: EFOP-4.1.3-17. Ligação para a direção do desenvolvimento: o projeto está estreitamente ligado ao sistema-alvo dos programas estratégicos nacionais e comunitários de educação pública. Os projetos no âmbito do projeto apoiam e apoiam a eliminação de grandes disparidades regionais em determinadas áreas, a redução da baixa taxa de sucesso escolar, a preparação para a aprendizagem ao longo da vida e o acesso a uma educação inclusiva e de qualidade para as crianças oriundas de meios desfavorecidos e com necessidades especiais. O objetivo específico do projeto é implementar um desenvolvimento de infraestruturas na Escola Primária Sederkényi, propriedade do Estado, com infraestruturas subdesenvolvidas que ajudem a garantir um ensino público justo, de qualidade e inclusivo e a compensar eficazmente os alunos pelas desvantagens. Aumenta a eficácia da instituição, a educação para incentivar a abertura e a qualidade dos serviços que presta. Os grupos-alvo diretos do projeto são os professores e alunos da Escola Primária Sederkényi, que está envolvida no desenvolvimento. A instituição está localizada no distrito social e economicamente desfavorecido de Bély, que é regido pelo artigo 290/2014. (XI.26) beneficiário distrital ao abrigo do Decreto Governamental (XI.26). Opera-se com oito categorias, uma classe por categoria. É a única instituição de ensino primário na aldeia de Szederkény. Entre as suas tarefas básicas de educação pública, ele fornece educação para estudantes com etnia alemã e necessidades educacionais especiais, proporcionando creches e uma sala de estudo para estudantes que estudam aqui. O projeto proporcionará aos alunos um ambiente de aprendizagem que cria condições modernas para uma educação de qualidade. O objetivo prioritário do desenvolvimento é promover o seu desenvolvimento mais eficaz, tendo em conta as necessidades especiais das crianças desfavorecidas, das crianças com necessidades educativas especiais e das crianças com dificuldades comportamentais de integração e aprendizagem, e fornecendo instrumentos e ambientes adequados. A proposta visa melhorar as oportunidades de vida das crianças em causa, aumentando as suas possibilidades de aprendizagem, melhorando o acesso às oportunidades de aprendizagem e aumentando a participação na aprendizagem. Um trabalho eficaz e de qualidade é o seu objetivo pedagógico em termos de resultados da aprendizagem e do processo educativo. A instituição tem capacidade física suficiente, mas é atualmente incapaz de fornecer as infraestruturas necessárias para superar as desvantagens culturais e sociais. Tem os especialistas necessários para executar a tarefa. SECÇÃO 20/2012 (VIII. 31) a 2014/2015 tinha direito ao abrigo do Decreto EMMI. Nos anos letivos de 2015/2016 e 2016/2017, a utilização de apoio adicional para a preparação para o desenvolvimento de capacidades. Execução helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Atividades Projket: Atividades autoelegíveis: mudança de piso do ginásio, vestiário, renovação de instalações sanitárias, reparação de telhado plano, isolamento térmico de fachadas, substituição de janelas, renovação do aquecimento, abertura de portas externas (saída de emergência). Remodelação da sala técnica. Ações facultativas e inelegíveis: renovação de salas sociais num edifício escolar (renovação de blocos de água). Remodelação do pátio escolar (equalização do revestimento, pavimento, solução de drenagem, ilhas de plantas, instalação de ferramentas de fitness desportivo. Aquisição de equipamento: de 20/2012. De acordo com o Decreto EMMI, ferramentas de desenvolvimento para o desenvolvimento de alunos com necessidades educativas especiais e meios desfavorecidos, ferramentas ilustrativas para ilustração de disciplinas, desenvolvimento de competências digitais, equipamento desportivo para o desenvolvimento de movimentos, software de laboratório de línguas para o desenvolvimento de competências linguísticas. Todos os desenvolvimentos e modernizações servem para nivelar as diferenças territoriais. Lançamento da implementação e befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 meses). (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Indkaldelsens titel: Infrastrukturudvikling af læringsrum på statsdrevne offentlige uddannelsesinstitutioner. Projektets titel: Infrastrukturudvikling af Szederkényi Primary School, dens læringsrum. Projektiværksætterens navn: Mohács Department Center. Samlede bruttoomkostninger: 100.838. 000 HUF. Støtte, der ansøges om: brutto 100.838. 000 HUF. Berørt operationelt program og prioriteret område: EFOP-4.1.3-17. Link til udviklingsretningen: projektet er tæt forbundet med målsystemet for både nationale og lokale strategiske uddannelsesprogrammer. Projekterne under projektet støtter og støtter fjernelsen af store regionale forskelle på visse områder, nedbringelse af det lave uddannelsesniveau, forberedelse til livslang læring og adgang til inklusiv uddannelse af høj kvalitet for børn fra dårligt stillede miljøer og særlige behov. Det specifikke formål med projektet er at gennemføre en infrastrukturudvikling på den statsejede Sederkényi Primary School med underudviklet infrastruktur, der bidrager til at sikre en retfærdig, inklusiv offentlig uddannelse af høj kvalitet og effektivt kompensere eleverne for ulemper. Det øger institutionens effektivitet, uddannelse for at fremme åbenhed og kvaliteten af de tjenester, den leverer. De direkte målgrupper for projektet er lærere og elever på Sederkényi Primary School, som er involveret i udviklingen. Institutionen er beliggende i den socialt og økonomisk dårligt stillede bydel Bély, som er omfattet af artikel 290/2014. (XI.26) distriktsmodtager i henhold til regeringsdekret (XI.26). Det fungerer med otte karakterer, en klasse pr. klasse. Det er den eneste primære uddannelsesinstitution i landsbyen Szederkény. Blandt sine grundlæggende offentlige uddannelsesopgaver, han giver uddannelse til studerende med tysk etnicitet og særlige uddannelsesmæssige behov, tilbyder dag-pleje og et studierum for studerende, der studerer her. Projektet vil give de studerende et læringsmiljø, der skaber moderne betingelser for kvalitetsuddannelse. Det prioriterede mål med udviklingen er at fremme deres mest effektive udvikling ved at tage hensyn til de særlige behov hos dårligt stillede børn, børn med særlige uddannelsesbehov og personer med integrations- og indlæringsvanskeligheder samt ved at stille passende værktøjer og miljøer til rådighed. Forslaget har til formål at forbedre de berørte børns livschancer ved at øge deres muligheder for læring, forbedre adgangen til læringsmuligheder og øge deltagelsen i læring. Effektivt kvalitetsarbejde er deres pædagogiske mål med hensyn til læringsresultater og uddannelsesprocessen. Institutionen har tilstrækkelig fysisk kapacitet, men er i øjeblikket ude af stand til at tilvejebringe den nødvendige infrastruktur til at overvinde kulturelle og sociale ulemper. Det har de nødvendige specialister til at udføre opgaven. § 20/2012 (VIII. 31) 2014/2015 var berettiget i henhold til EMMI-dekretet. I de akademiske år 2015/2016 og 2016/2017, anvendelse af yderligere støtte til kapacitetsopbygning forberedelse. Gennemførelse helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Projket-aktiviteter: Aktiviteter, der er støtteberettigede: gym gulv forandring, omklædningsrum, renovering af sanitære faciliteter, reparation af fladt tag, varmeisolering af facader, udskiftning af vinduer, renovering af varme, ekstern døråbning (nødudgang). Renovering af det tekniske rum. Valgfrie, ikke-støtteberettigede foranstaltninger: renovering af sociale rum i en skolebygning (renovering af vandblokke). Renovering af skolegården (ligestilling af beklædning, fortovet, løsning af dræning, planteøer, installation af sports-fitness værktøjer. Indkøb af udstyr: af 20/2012. I overensstemmelse med EMMI-dekretet, udviklingsværktøjer til udvikling af studerende med særlige uddannelsesbehov og dårligt stillede baggrunde, illustrative værktøjer til fagillustration, udvikling af digitale kompetencer, sportsudstyr til udvikling af bevægelse, sproglaboratoriesoftware til udvikling af sprogkundskaber. Alle udviklinger og moderniseringer tjener til at udligne de territoriale forskelle. Iværksættelse af gennemførelsen og befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 måneder). (Danish)
12 August 2022
0 references
Titlul cererii de propuneri: Dezvoltarea infrastructurii spațiilor de învățare în instituțiile publice de învățământ de stat. Titlul proiectului: Dezvoltarea infrastructurii Școlii primare Szederkényi, spațiile sale de învățare. Numele promotorului proiectului: Centrul Departamentului Mohács. Costul total brut: 100.838. 000 HUF. Ajutorul solicitat: brut 100.838. 000 HUF. Programul operațional și prioritatea în cauză: EFOP-4.1.3-17. Legătura cu direcția de dezvoltare: proiectul este strâns legat de sistemul țintă al programelor strategice de educație publică atât la nivel național, cât și comunitar. Proiectele din cadrul proiectului sprijină și sprijină eliminarea disparităților regionale mari în anumite domenii, reducerea ratei scăzute de educație, pregătirea pentru învățarea pe tot parcursul vieții și accesul la educație și educație incluzivă de calitate pentru copiii din medii defavorizate și cu nevoi speciale. Obiectivul specific al proiectului este de a pune în aplicare o dezvoltare a infrastructurii la Școala primară de stat Sederkényi, cu infrastructură subdezvoltată, care să contribuie la asigurarea unei educații publice echitabile, de calitate și favorabile incluziunii și să compenseze în mod eficace dezavantajele elevilor. Aceasta sporește eficacitatea instituției, educația pentru a încuraja deschiderea și calitatea serviciilor pe care le oferă. Grupurile țintă directe ale proiectului sunt profesorii și elevii Școlii primare Sederkényi, care este implicată în dezvoltare. Instituția este situată în districtul Bély dezavantajat din punct de vedere social și economic, care este reglementat de articolul 290/2014. (XI.26) beneficiar districtual în temeiul Decretului guvernamental (XI.26). Funcționează cu opt clase, o clasă pe clasă. Este singura instituție de învățământ primar din satul Szederkény. Printre sarcinile sale de bază de educație publică, el oferă educație pentru studenții cu etnie germană și nevoi educaționale speciale, oferind îngrijire de zi și o sală de studiu pentru studenții care studiază aici. Proiectul va oferi studenților un mediu de învățare care creează condiții moderne pentru o educație de calitate. Obiectivul prioritar al dezvoltării este de a promova dezvoltarea lor cea mai eficientă prin luarea în considerare a nevoilor speciale ale copiilor defavorizați, ale copiilor cu nevoi educaționale speciale și ale celor cu dificultăți comportamentale de integrare și învățare, precum și prin furnizarea de instrumente și medii adecvate. Propunerea urmărește să îmbunătățească șansele de viață ale copiilor vizați prin creșterea șanselor lor de învățare, prin îmbunătățirea accesului la oportunități de învățare și prin creșterea participării la învățare. Munca eficientă și de calitate este obiectivul lor pedagogic în ceea ce privește rezultatele învățării și procesul educațional. Instituția dispune de o capacitate fizică suficientă, dar, în prezent, nu este în măsură să furnizeze infrastructura necesară pentru a depăși dezavantajele culturale și sociale. Ea are specialiștii necesari pentru a îndeplini sarcina. SECȚIUNEA 20/2012 (VIII. 31) 2014/2015 avea dreptul în temeiul Decretului EMMI. În anii universitari 2015/2016 și 2016/2017, utilizarea sprijinului suplimentar pentru pregătirea în vederea dezvoltării capacităților. Implementare helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Activități Projket: Activități autoeligibile: schimbarea pardoselii de gimnastică, vestiare, renovarea instalațiilor sanitare, repararea acoperișului plat, izolarea termică a fațadelor, înlocuirea ferestrelor, renovarea încălzirii, deschiderea ușii exterioare (ieșire de urgență). Renovarea camerei tehnice. Acțiuni opționale, neeligibile: renovarea sălilor sociale într-o clădire școlară (renovarea blocurilor de apă). Renovarea curții școlare (egalizarea placajului, pavajului, soluție de drenaj, insule de plante, instalarea de instrumente de sport-fitness. Achiziționarea de echipamente: din 20/2012. În conformitate cu Decretul EMMI, instrumente de dezvoltare pentru dezvoltarea studenților cu nevoi educaționale speciale și medii defavorizate, instrumente ilustrative pentru ilustrarea subiectului, dezvoltarea competențelor digitale, echipamente sportive pentru dezvoltarea mișcării, software pentru laboratoarele de limbi străine pentru dezvoltarea competențelor lingvistice. Toate evoluțiile și modernizările servesc la egalizarea diferențelor teritoriale. Lansarea punerii în aplicare și befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 luni). (Romanian)
12 August 2022
0 references
Ansökningsomgångens titel: Infrastrukturutveckling av utbildningsutrymmen vid statliga offentliga utbildningsinstitutioner. Projektets namn: Infrastrukturutveckling av primärskolan Szederkényi, dess inlärningsutrymmen. Den projektansvariges namn: Mohács avdelningscenter. Total kostnad brutto: 100.838. 1 000 HUF. Begärt stöd: brutto 100 838. 1 000 HUF. Operativt program och berörd prioritering: EFOP-4.1.3–17. Länk till utvecklingsriktning: projektet är nära kopplat till målsystemet för både inhemska och lokala offentliga utbildningsprogram. Projekten inom projektet stöder och stöder undanröjande av stora regionala skillnader på vissa områden, minskning av den låga utbildningsnivån, förberedelser för livslångt lärande och tillgång till inkluderande utbildning av god kvalitet för barn från missgynnade miljöer och särskilda behov. Det specifika målet med projektet är att genomföra en infrastrukturutveckling vid den statsägda Sederkényi Primary School med underutvecklad infrastruktur som bidrar till att säkerställa en rättvis, högkvalitativ och inkluderande offentlig utbildning och effektivt kompensera studenter för nackdelar. Det förbättrar institutionens effektivitet, utbildningen för att främja öppenhet och kvaliteten på de tjänster som den tillhandahåller. De direkta målgrupperna för projektet är lärare och elever vid Sederkényi Primary School, som deltar i utvecklingen. Institutet är beläget i det socialt och ekonomiskt missgynnade distriktet Bély, som regleras av artikel 290/2014. (XI.26) Distriktsmottagare enligt statsrådets förordning (XI.26). Den arbetar med åtta lönegrader, en klass per klass. Det är den enda primära läroanstalten i byn Szederkény. Bland sina grundläggande uppgifter inom offentlig utbildning tillhandahåller han utbildning för studenter med tysk etnicitet och särskilda utbildningsbehov, som tillhandahåller dagvård och ett studierum för studenter som studerar här. Projektet ska ge studenterna en lärandemiljö som skapar moderna förutsättningar för utbildning av god kvalitet. Det prioriterade målet för utvecklingen är att främja deras effektivaste utveckling genom att ta hänsyn till de särskilda behoven hos missgynnade barn, barn med särskilda utbildningsbehov och barn med integrations- och inlärningssvårigheter samt genom att tillhandahålla lämpliga verktyg och miljöer. Förslaget syftar till att förbättra de berörda barnens livschanser genom att öka deras möjligheter till lärande, förbättra tillgången till utbildningsmöjligheter och öka deltagandet i lärandet. Ett effektivt och kvalitativt arbete är deras pedagogiska mål när det gäller läranderesultat och utbildningsprocessen. Institutionen har tillräcklig fysisk kapacitet men kan för närvarande inte tillhandahålla den infrastruktur som krävs för att övervinna kulturella och sociala nackdelar. Den har nödvändiga specialister för att utföra uppgiften. AVSNITT 20/2012 (VIII. 31) 2014/2015 hade rätt enligt EMMI-förordningen. Under läsåren 2015/2016 och 2016/2017 används ytterligare stöd för kapacitetsutvecklingsförberedelser. Genomförande helyszíne:7751 Szederkény, Pécsi út 19. Projket-aktiviteter: Verksamhet som är självberättigad: gym golvbyte, omklädningsrum, renovering av sanitära anläggningar, reparation av platt tak, värmeisolering av fasader, byte av fönster, renovering av uppvärmning, yttre dörröppning (nödutgång). Renovering av det tekniska rummet. Frivilliga, icke stödberättigande åtgärder: renovering av sociala rum i en skolbyggnad (renovering av vattenblock). Renovering av skolgården (utjämning av beklädnad, trottoar, lösning av dränering, växtöar, installation av sport-fitness verktyg. Inköp av utrustning: av den 20/2012. I enlighet med EMMI-förordningen, utvecklingsverktyg för utveckling av studenter med särskilda utbildningsbehov och missgynnade miljöer, illustrativa verktyg för ämnesillustration, utveckling av digital kompetens, sportutrustning för rörelseutveckling, språklabbprogramvara för utveckling av språkkunskaper. All utveckling och modernisering bidrar till att utjämna territoriella skillnader. Lansering av genomförandet och befejezése:2017.09.01.-2018.10.31. (14 månader). (Swedish)
12 August 2022
0 references
Szederkény, Baranya
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00032
0 references