‘.... Because I'm a mirror of everything...." — Knowledge-based life, lifestyle along the Hunyor and Marcal (Q3901408)

Egyesületünk 2003-as alapítású,nagy múltra tekint vissza rendezvényszervezés, képzés,oktatás,hagyományápolás,esélyegyenlőség megteremtése terén.(interaktív faluház,nagyrendezvények - Pajtafesztivál,Somló-hangja,Alapfokú Művészeti Iskola fenntartása).Programunk illeszkedik a pályázati felhívás alapvető célkitűzéseihez:egész életen át tartó tanulást biztosító szolgáltatások,tevékenységek,új tanulási tartalmak támogatása,új típusú tanulási formák kialakítása sokszínű tematikájú programmal,az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges feltételek megteremtése,ill.a meglévő szolgáltatások továbbfejlesztése.A célok elérése érdekében képzési és önképzési,valamint tudásátadási formákat valósítunk meg az egész életen át történő tanulás és az andragógia eszközeinek alkalmazásával,amely nem jár végzettséget biztosító dokumentum megszerzésével.A megvalósítandó tanulási programok száma 16db, mindegyik program különböző tematikájú:5db tanfolyam,1db havi szakkör, 1db heti szakkör,1db művészeti csoport,5db szabadegyetem,3db tábor Tervezett tevékenységeink: -Művészeti csoport:Hagyományőrző tánccsoport -Tanfolyam:Digitális világ;Angol;Agyagtárgyak díszként és használati eszközként;Hagyományos növénytermesztés, biogazdálkodás;Munkaerő-piaci ismeretek-út a versenyszférába -Havi szakkör:Életmód -Heti szakkör:Kreatív -Szabadegyetem:Herbárium-Fűben,fában orvosság;Élet-Reform;Hungarikonyha- gasztrokalauz; Érték-Társ; Országjáró. -Tábor:Lelkünk kincsei-önismereti és személyiségfejlesztő;Közös világ; "Egy kincs van minden nemzetnek adva..." - Édes anyanyelv A pályázat keretében beszerzésre kerülnek eszközök,melyek a tanulási programokhoz feltétlenül szükségesek.(laptop,égetőkemence,konyhai eszközök,interaktív táblarendszer)A projektmenedzser és szakmai vezető 8 éves tapasztalattal és több diplomával rendelkező szakember. A pénzügyi vezető 25 éves tapasztalattal és mérlegképes könyvelő végzettséggel rendelkezik.Szervezetünk rendelkezik a felhívás céljainak eléréséhez szükséges humán erőforrásokkal és infrastrukturális feltételekkel. Projektünk tartalmazza az összes kötelezően megvalósítandó tevékenységet.A felhívásban minimálisan előírt indikátor értéknél(A projektben résztvevő munkanélküliek száma,beleértve a tartós munkanélkülieket is) 40%-al magasabb értéket vállalunk.A beavatkozások keretében a bevont hátrányos helyzetű személyek aránya 51 %. A projekt keretében a kötelező 5 tanulási programon túl további tevékenységek is megvalósulnak,össz. 16 db.A projektnek nem célja a végzettség/szakképzettség megszerzése. Célcsoportunk a lakosság,különös tekintettel a köznevelésben részt nem vevők, ifjúsági és felnőtt korosztály,kiemelten a hátrányos/halmozottan hátrányos helyzetűek köre.Célcsoportunk tagjai a komplex programmal fejlesztendő Devecseri járásban élnek. A projekttel elérni kívánt részcélok: -alapkompetenciák fejlesztése a nem formális és informális képzési formák és szolgáltatások kiterjesztésével, -kulturális intézmények LLL tevékenységeinek fejlesztése, -a formális oktatásba való visszatérés vagy belépés elősegítése az egész életen át tartó tanulási tevékenységek által, -kultúra bázisán megszerzett készségek hasznosítása a munkaerőpiacra és a társadalmi, ill. közéletbe való visszatérés érdekében, -új innovatív tanulási lehetőségek és formák fejlesztése és elterjesztése a felnőttek és a képző szakemberek számára, -kulturális intézmények közötti együttműködések erősítése, hálózatépítés regionális szinten, -tanulás tanulásának támogatása, -digitalizált,tanulást segítő kulturális tartalmak (e-gyűjtemény stb.) felhasználási módjainak megismertetése az egész életen át tartó tanulás érdekében, -állampolgári kompetencia,kulturális kifejezőkészség és a tudományos magyarázatok alkalmazására képessé tétel, anyanyelvi, nyelvi és digitális kompetenciák fejlesztése, -funkcionális analfabetizmus visszaszorítása A projekt megvalósulása esetén a társadalom szinte minden rétege közvetlen vagy közvetett célcsoporttá válik,így részesül a projekt eredményeiből.A közéleti kommunikációban nagyobb teret kap az élethosszig tartó tanulás fogalma,a lakosság megismerheti annak fontosságát, hasznát és nyitottabbá válik.A projekt sikere hosszútávon is pozitív hatást gyakorol a társadalomra.Rövidebb távú és konkrétabb hatást kívánunk gyakorolni a magyar gazdaságra azáltal, hogy hidat teremtünk a hátrányos h. rétegek és a magyar munkaerőpiac szereplői között.Ez a törekvés a magyar gazdaság számos problémájára adhat választ.A foglalkozások hozzájárulnak az egész életen át tartó tanulás tevékenységébe való bekapcsolódáshoz,hisz a résztvevők megtapasztalják,hogy tudásukat folyamatosan bővíteniük kell,s hogy a szükséges tudást nemcsak formális oktatási intézményekben lehet megszerezni.Hosszú távon:szolgáltatási kör bővülése,egyesület szolgáltatásait igénybe vevők számának növekedése,egész életen át tartó tanulásba bekapcsolódás, lakosságmegtartó képesség erősítésében való aktív részvétel,intézmények közötti együttműködés. (Hungarian)

0 references

Founded in 2003, our association has a long history in organising events, training, education, traditional care, equal opportunities. (interactive village house,large events — Barn Festival, Somló voice, Maintenance of the Basic Art School). Our programme fits the basic célkitűzéseihez:egész lifelong learning services, activities, support of new learning content, development of new types of learning with a diverse theme program, creating the conditions for lifelong learning,the development of existing services.In order to achieve the objectives, we implement forms of training and self-training, as well as knowledge transfer using the tools of lifelong learning and andragogy, which does not involve obtaining a qualification document.The number of learning programmes to be implemented is 16pcs, each programme is different tematikájú:5db course, 1 monthly course, 1 week’s course, 1 art group,5 free university,3pcs Our planned activities: —Future csoport:Hagyományőrző Dance Group -Tanfolyam:Digitális World;English;Play objects as ornamentals and utility tools;Traditional crop production, organic farming;Labour market knowledge-road to the competitive sphere — Weekly specialisation:Life mode — Weekly szakkör:Kreatív — Medicine;Life-Reform;Hungarikonyha- gastrocaus; Value Companies; He’s a countryman. —Tábor:lelkünk treasures-self-knowledge and personality development;Common World; “There is a treasure given to all nations...” — Sweet mother tongue The tender involves the procurement of tools that are absolutely necessary for the learning programmes.(laptop, capital equipment, kitchen equipment, interactive board system)Project manager and professional manager with 8 years of experience and more graduates. The financial manager has 25 years of experience and a balance sheet accounting qualification. Our organisation has the human resources and infrastructure conditions necessary to achieve the objectives of the call. Our project includes all mandatory activities.We accept 40 % higher than the minimum indicator value (Number of unemployed, including long-term unemployed) in the call. In the framework of the interventions, the proportion of disadvantaged persons involved is 51 %. In addition to the 5 compulsory learning programmes, the project will carry out additional activities. 16 pcs.The aim of the project is not to obtain a qualification/vocational qualification. Our target group is the population, especially the non-participants of public education, youth and adult age groups, especially disadvantaged people.The members of our target group live in Devecseri district, which is to be developed with the complex program. Milestones to be achieved by the project: —developing basic competences by expanding non-formal and informal forms and services, -developing the LLL activities of cultural institutions, -promoting return to or access to formal education through lifelong learning activities, harnessing skills acquired by lifelong learning activities to return to the labour market and social and public life, -developing and disseminating new innovative learning opportunities and forms for adults and training professionals, -strengthening cooperation between cultural institutions, networking at regional level, supporting learning, -promoting the use of digitalised cultural content (e-collection, etc.) for lifelong learning, — civic competence, cultural expression and the ability to apply scientific explanations, development of native language, language and digital competences, -reduce functional illiteracy. If the project is implemented, almost all sections of society will become a direct or indirect target group, in this way, the project benefits from the results of the project.The concept of lifelong learning is given greater scope in public communication, and the population can learn about its importance, benefits and become more open. The success of the project also has a positive impact on society in the long term.We intend to have a more short-term and more concrete impact on the Hungarian economy by creating a bridge between the disadvantaged h. layers and the Hungarian labour market.This endeavour can address many problems of the Hungarian economy.Our professions contribute to the participation in lifelong learning activities, participants believe that they have to continuously expand their knowledge, and that the necessary knowledge can be acquired not only in formal educational institutions.Long távon:szolgáltatási expansion, increasing the number of users of the association’s services, active participation in lifelong learning, active participation in strengthening the capacity to retain the population, cooperation between institutions. (English)

point in time

8 February 2022

readability score

0.3763468089850266

0 references

Fondée en 2003, notre association a une longue histoire dans l’organisation d’événements, la formation, l’éducation, les soins traditionnels, l’égalité des chances. (maison de village interactive, grands événements — Festival Barn, Somló voix, Maintien de l’école d’art de base). Notre programme s’adapte aux services de base célkitűzéseihez:egész d’apprentissage tout au long de la vie, les activités, le soutien de nouveaux contenus d’apprentissage, le développement de nouveaux types d’apprentissage avec un programme thématique diversifié, la création des conditions pour l’apprentissage tout au long de la vie, le développement des services existants.Afin d’atteindre les objectifs, nous mettons en œuvre des formes de formation et d’autoformation, ainsi que le transfert de connaissances en utilisant les outils de l’apprentissage tout au long de la vie et de l’andragogie, ce qui n’implique pas l’obtention d’un document de qualification.Le nombre de programmes d’apprentissage à mettre en œuvre est de 16pcs, chaque programme est différent tematikájú:5db cours, 1 cours mensuel, 1 semaine de cours, 1 groupe d’art, 5 université gratuite, 3pcs Nos activités prévues: —Future csoport:Hagyományőrző Groupe de danse -Tanfolyam:Digitális World;Anglais;Jouez des objets en tant qu’ornementaux et outils utilitaires;Production traditionnelle des cultures, agriculture biologique;Connaissance du marché du travail vers la sphère compétitive — Mode hebdomadaire — Hebdomadaire — Médecine;Life-Reform;Hungarikonyha- gastrocaus; Sociétés de valeur; C’est un compatriote. —Tábor:lelkünk trésors-connaissance de soi et développement de la personnalité; Monde commun; «Il y a un trésor donné à toutes les nations...» — Langue maternelle douce L’appel d’offres implique l’acquisition d’outils qui sont absolument nécessaires pour les programmes d’apprentissage. (ordinateur portable, équipement d’équipement, équipement de cuisine, système interactif de conseil)Gestionnaire de projet et gestionnaire professionnel avec 8 ans d’expérience et plus de diplômés. Le gestionnaire financier dispose de 25 ans d’expérience et d’une qualification comptable de bilan. Notre organisation dispose des conditions de ressources humaines et d’infrastructure nécessaires pour atteindre les objectifs de l’appel. Notre projet inclut toutes les activités obligatoires.Nous acceptons 40 % de plus que la valeur minimale de l’indicateur (nombre de chômeurs, y compris les chômeurs de longue durée) dans l’appel. Dans le cadre des interventions, la proportion de personnes défavorisées concernées est de 51 %. Outre les cinq programmes d’apprentissage obligatoire, le projet mènera des activités supplémentaires. 16 pcs.Le but du projet n’est pas d’obtenir une qualification/qualification professionnelle. Notre groupe cible est la population, en particulier les non-participants de l’éducation publique, les jeunes et les adultes, particulièrement les personnes défavorisées.Les membres de notre groupe cible vivent dans le district de Devecseri, qui doit être développé avec le programme complexe. Étapes à franchir dans le cadre du projet: développer les compétences de base en développant les formes et services non formels et informels, — développer les activités d’éducation et de formation tout au long de la vie des institutions culturelles, -promouvoir le retour à l’éducation formelle ou l’accès à celle-ci par des activités d’apprentissage tout au long de la vie, mettre à profit les compétences acquises par les activités d’apprentissage tout au long de la vie pour revenir sur le marché du travail et la vie sociale et publique, — développer et diffuser de nouvelles possibilités et formes d’apprentissage innovantes pour les adultes et les professionnels de la formation, -renforcer la coopération entre les institutions culturelles, la mise en réseau au niveau régional, le soutien à l’apprentissage, la promotion de l’utilisation de contenus culturels numérisés (collection électronique, etc.) pour l’apprentissage tout au long de la vie, — la compétence civique, l’expression culturelle et la capacité à appliquer des explications scientifiques, le développement de la langue maternelle, de la langue et des compétences numériques, -réduire l’analphabétisme fonctionnel. le succès du projet a également un impact positif sur la société à long terme.Nous avons l’intention d’avoir un impact plus court et plus concret sur l’économie hongroise en créant un pont entre les couches défavorisées et le marché du travail hongrois.Cette entreprise peut répondre à de nombreux problèmes de l’économie hongroise.Nos professions contribuent à la participation à des activités d’apprentissage tout au long de la vie, les participants estiment qu’ils doivent continuellement développer leurs connaissances, et que les connaissances nécessaires peuvent être acquises non seulement dans les établissements d’enseignement formel.Longe távon:szolgáltatási expansion, augmentation du nombre d’utilisateurs des services ... (French)

point in time

10 February 2022

0 references

Gegründet im Jahr 2003 hat unser Verein eine lange Geschichte in der Organisation von Veranstaltungen, Ausbildung, Bildung, traditionelle Betreuung, Chancengleichheit. (interaktives Dorfhaus,große Veranstaltungen – Barn Festival, Somló Stimme, Wartung der Grundkunstschule). Unser Programm passt zu den grundlegenden Dienstleistungen des lebenslangen Lernens, Aktivitäten, Unterstützung neuer Lerninhalte, Entwicklung neuer Arten des Lernens mit einem vielfältigen Themenprogramm, Schaffung der Bedingungen für lebenslanges Lernen,die Entwicklung bestehender Dienste.Um die Ziele zu erreichen, wir implementieren Formen der Aus- und Weiterbildung sowie des Wissenstransfers mit Hilfe der Instrumente des lebenslangen Lernens und der Andagogie, die nicht das Erlangen eines Qualifikationsdokuments beinhaltet.Die Anzahl der durchzuführenden Lernprogramme beträgt 16 Stück, jedes Programm ist unterschiedlich tematikájú:5db Kurs, 1 monatlicher Kurs, 1 Woche Kurs, 1 Kunstgruppe,5 freie Universität,3pcs Unsere geplanten Aktivitäten: —Zukünftige csoport:Hagyományőrző Tanzgruppe -Tanfolyam:Digitális Welt; Englisch;Play-Objekte als Ziermittel und Gebrauchswerkzeuge;Traditionelle Pflanzenproduktion, Bio-Landwirtschaft;Labour-Marktwissen-Road in die Wettbewerbssphäre – Wochenweise – Wochenweise – Medizin;Life-Reform;Hungarikonyha- Gastrocaus; Wertunternehmen; Er ist Landsmann. —Tábor:lelkünk Schätze-Selbstwissen und Persönlichkeitsentwicklung;Gemeinsame Welt; „Es gibt einen Schatz an alle Nationen gegeben...“ – Süße Muttersprache Die Ausschreibung beinhaltet die Beschaffung von Werkzeugen, die für die Lernprogramme absolut notwendig sind. (Laptop, Kapitalausstattung, Küchenausstattung, interaktives Board-System)Projektmanager und professioneller Manager mit 8 Jahren Erfahrung und mehr Absolventen. Der Finanzmanager verfügt über 25 Jahre Erfahrung und eine Bilanzierungsqualifikation. Unsere Organisation verfügt über die Personal- und Infrastrukturbedingungen, die erforderlich sind, um die Ziele der Aufforderung zu erreichen. Unser Projekt umfasst alle obligatorischen Aktivitäten.Wir akzeptieren 40 % höher als der Mindestindikatorwert (Anzahl der Arbeitslosen, einschließlich Langzeitarbeitsloser) in der Aufforderung. Im Rahmen der Interventionen beträgt der Anteil der betroffenen benachteiligten Personen 51 %. Zusätzlich zu den fünf obligatorischen Lernprogrammen wird das Projekt zusätzliche Aktivitäten durchführen. 16 Stk. Ziel des Projekts ist es, keine Qualifikation/Berufsqualifikation zu erwerben. Unsere Zielgruppe ist die Bevölkerung, insbesondere die Nicht-Teilnehmer der öffentlichen Bildung, Jugend- und Erwachsenenalter, besonders benachteiligte Menschen.Die Mitglieder unserer Zielgruppe leben im Devecseri Bezirk, der mit dem komplexen Programm entwickelt werden soll. Im Rahmen des Projekts zu erreichende Meilensteine: Entwicklung von Grundkompetenzen durch den Ausbau nichtformaler und informeller Formen und Dienstleistungen, -Entwicklung der LLL-Aktivitäten kultureller Einrichtungen, -Förderung der Rückkehr zur formalen Bildung oder des Zugangs zu formaler Bildung durch Aktivitäten des lebenslangen Lernens, Nutzung der durch Aktivitäten des lebenslangen Lernens erworbenen Fähigkeiten, um auf den Arbeitsmarkt und das soziale und öffentliche Leben zurückzukehren, -Entwicklung und Verbreitung neuer innovativer Lernmöglichkeiten und -formen für Erwachsene und Ausbildungsberufe, -Stärkung der Zusammenarbeit zwischen Kultureinrichtungen; Vernetzung auf regionaler Ebene, Förderung des Lernens, -Förderung der Nutzung digitalisierter kultureller Inhalte (E-Sammlung usw.) für lebenslanges Lernen, – zivilgesellschaftliche Kompetenz, kultureller Ausdruck und die Fähigkeit, wissenschaftliche Erklärungen anzuwenden, die Entwicklung von Muttersprache, Sprache und digitalen Kompetenzen zu fördern, funktionelle Analphabetismus zu reduzieren. der Erfolg des Projekts wirkt sich auch langfristig positiv auf die Gesellschaft aus.Wir wollen kurzfristiger und konkretere Auswirkungen auf die ungarische Wirtschaft haben, indem sie eine Brücke zwischen den benachteiligten Schichten und dem ungarischen Arbeitsmarkt schaffen.Dieses Bemühen kann viele Probleme der ungarischen Wirtschaft angehen.Unsere Berufe tragen zur Teilnahme an Aktivitäten des lebenslangen Lernens bei, glauben die Teilnehmer, dass sie ihr Wissen kontinuierlich erweitern müssen, und dass das nötige Wissen nicht nur in formalen Bildungseinrichtungen erworben werden kann.Lange távon:szolgáltatási Erweiterung, Erhöhung der Zahl der Nutzer der Dienste des Vereins, aktive Teilnahme am lebenslangen Lernen, aktive Beteiligung an der Stärkung der Kapazität zur Erhaltung der Bevölkerung, Zusammenarbeit zwischen Institutionen. (German)

point in time

11 February 2022

0 references

2003. aastal asutatud ühendusel on pikk ajalugu ürituste, koolituse, hariduse, traditsioonilise hoolduse, võrdsete võimaluste korraldamisel. (interaktiivne külamaja, suured üritused – Barn Festival, Somló hääl, Põhikunstikooli hooldus). Meie programm sobib põhilistele célkitűzéseihez:egész elukestva õppe teenustele, tegevustele, uue õppesisu toetamisele, uute õppevormide väljatöötamisele mitmekesise teemaprogrammiga, tingimuste loomisele elukestvaks õppeks,olemasolevate teenuste arendamiseks.Eesmärkide saavutamiseks rakendame koolituse ja enesekoolituse vorme, samuti teadmussiiret, kasutades elukestva õppe ja andragoogika vahendeid, mis ei hõlma kvalifikatsioonidokumendi saamist.Käesolevate õppeprogrammide arv on 16tk, iga programm on erinev tematikájú:5db kursus, 1 kuukursus, 1 nädal kursus, 1 kunstigrupp,5 tasuta ülikool, 3pcs Meie kavandatud tegevused: –Future csoport:Hagyományőrző Dance Group -Tanfolyam:Digitális World;Inglise;Mängiobjektid dekoratiiv- ja kommunaaltööriistadena;Traditsiooniline taimekasvatus, mahepõllumajandus;Tööturu teadmised-tee konkurentsisfääri – Weekly specialisation:Life mode – Weekly specialisation:Life – Weekly ï – Medicine;Life-Reform;Hungarikonyha- gastrocaus; Väärtusettevõtted; Ta on maamees. –Tábor:lelkünk aarded-eneseteadmiste ja isiksuse arendamine;Ühine maailm; „On aare antud kõigile rahvastele...“ – Magus emakeel Pakkumine hõlmab õppeprogrammide jaoks hädavajalike tööriistade hankimist.(laptop, kapitaliseadmed, köögiseadmed, interaktiivne lauasüsteem)Projektijuht ja professionaalne juht, kellel on 8-aastane kogemus ja rohkem lõpetajaid. Finantsjuhil on 25-aastane kogemus ja bilansiarvestuse kvalifikatsioon. Meie organisatsioonil on projektikonkursi eesmärkide saavutamiseks vajalikud personali- ja infrastruktuuritingimused. Meie projekt hõlmab kõiki kohustuslikke tegevusi. Me nõustume 40 % kõrgema näitajaga (töötute, sealhulgas pikaajaliste töötute arv) konkursikutses. Sekkumiste raames on ebasoodsas olukorras olevate isikute osakaal 51 %. Lisaks viiele kohustuslikule õppeprogrammile viiakse projekti raames ellu täiendavaid tegevusi. 16 tk.Projekti eesmärk ei ole kvalifikatsiooni/kutsekvalifikatsiooni omandamine. Meie sihtrühm on elanikkond, eriti mitteosalejad avalikus hariduses, noored ja täiskasvanud vanuserühmad, eriti ebasoodsas olukorras olevad inimesed. Meie sihtrühma liikmed elavad Devecseri piirkonnas, mida arendatakse keeruka programmi abil. Projektiga saavutatavad vahe-eesmärgid: põhipädevuste arendamine, laiendades mitteformaalseid ja informaalseid vorme ja teenuseid, -arendades kultuuriasutuste elukestva õppe tegevusi, – edendades elukestva õppe meetmete kaudu tagasipöördumist formaalsesse haridusse või sellele juurdepääsu, kasutades elukestva õppe käigus omandatud oskusi tööturule ning sotsiaal- ja avalikku elule naasmiseks, -arendades ja levitades uusi uuenduslikke õppimisvõimalusi ja -vorme täiskasvanutele ja spetsialistidele, – kultuuriasutuste vahelise koostöö tugevdamine; piirkondliku tasandi võrgustike loomine, õppimise toetamine, – digiteeritud kultuurilise sisu (e-kogumine jne) kasutamise edendamine elukestvas õppes; – kodanikupädevus, kultuuriline eneseväljendus ja võime kasutada teaduslikke selgitusi, emakeele, keele- ja digitaaloskuste arendamine; – vähendada funktsionaalset kirjaoskamatust. Kui projekt ellu viiakse, saavad peaaegu kõik ühiskonnarühmad otseseks või kaudseks sihtrühmaks, nii et projekt saab kasu projekti tulemustest.Elukestva õppe kontseptsioonile antakse laiemat ulatust üldsuse teavitamisel ning elanikkond saab teada selle tähtsusest, kasust ja avatusest. Projekti edul on pikas perspektiivis ka positiivne mõju ühiskonnale.Me kavatseme avaldada Ungari majandusele lühiajalist ja konkreetsemat mõju, luues silla ebasoodsas olukorras olevate h. kihtide ja Ungari tööturu vahel.See püüdlus võib lahendada mitmeid Ungari majanduse probleeme.Meie kutsealad aitavad kaasa elukestvas õppes osalemisele, osalejad usuvad, et nad peavad oma teadmisi pidevalt laiendama ning et vajalikke teadmisi on võimalik omandada mitte ainult formaalsetes haridusasutustes.Kogu távon:szolgáltatási laiendamine, ühingu teenuste kasutajate arvu suurendamine, aktiivne osalemine elukestvas õppes, aktiivne osalemine elanikkonna hoidmise suutlikkuse suurendamises, asutustevaheline koostöö. (Estonian)

point in time

12 August 2022

0 references

Įkurta 2003 metais, mūsų asociacija turi ilgą istoriją organizuojant renginius, mokymus, švietimą, tradicinę priežiūrą, lygias galimybes. (interaktyvus kaimo namas, dideli renginiai – Barno festivalis, Somló balsas, pagrindinio meno mokyklos priežiūra). Mūsų programa atitinka pagrindines célkitűzéseihez:egész mokymosi visą gyvenimą paslaugas, veiklas, paramą naujam mokymosi turiniui, naujų rūšių mokymosi su įvairia temine programa plėtrą, mokymosi visą gyvenimą sąlygų kūrimą, esamų paslaugų plėtrą. Norint pasiekti tikslus, mes įgyvendiname mokymo ir savarankiško mokymo formas, taip pat žinių perdavimą naudojant mokymosi visą gyvenimą ir andragogy priemones, kurios neapima kvalifikacijos dokumento. Įgyvendintinų mokymosi programų skaičius yra 16 vnt., kiekviena programa skiriasi tematikájú:5db kursais, 1 mėnesiniu kursu, 1 meno grupe, 5 nemokamu universitetu, 3vnt. Mūsų planuojama veikla: –Ateities csoport:Hagyomįnyőrző Šokių grupė -Tanfolyam:Digitįlis Pasaulis;Anglų kalba;Žaisk objektus kaip dekoratyvinius ir naudingus įrankius;Tradicinė pasėlių auginimas, ekologinis ūkininkavimas; Darbo rinkos žinių kelias į konkurencinę sferą – Savaitės specialisation:Life režimas – Savaitės specialisation:Life – Medicina; Gyvenimas-reforma;Hungarikonyha- gastrocaus; Vertės įmonės; Jis kaimelis. –Tįbor:lelkünk lobiai-savęs žinios ir asmenybės ugdymas; Bendras pasaulis; „Yra lobis visoms tautoms...“ – Saldūs gimtoji kalba Konkursas apima priemonių, kurios yra absoliučiai būtinos mokymosi programoms pirkimą.(nešiojamasis kompiuteris, kapitalo įranga, virtuvės įranga, interaktyvi valdybos sistema)Projekto vadovas ir profesionalus vadovas, turintis 8 metų patirtį ir daugiau absolventų. Finansų vadybininkas turi 25 metų patirtį ir balanso apskaitos kvalifikaciją. Mūsų organizacija turi žmogiškųjų išteklių ir infrastruktūros sąlygas, būtinas kvietimo tikslams pasiekti. Mūsų projektas apima visas privalomas veiklas. Mes priimame 40 % didesnę už minimalią rodiklio vertę (nedarbo, įskaitant ilgalaikius bedarbius), skaičių kvietime. Pagal intervencines priemones nepalankioje padėtyje esančių asmenų dalis yra 51 %. Be 5 privalomojo mokymosi programų, pagal projektą bus vykdoma papildoma veikla. 16 vnt. Projekto tikslas nėra įgyti kvalifikaciją/profesinę kvalifikaciją. Mūsų tikslinė grupė yra gyventojai, ypač visuomeninio švietimo, jaunimo ir suaugusiųjų amžiaus grupių dalyviai, ypač socialiai nuskriausti žmonės. Mūsų tikslinės grupės nariai gyvena Devecseri rajone, kuris turi būti plėtojamas pagal sudėtingą programą. Projekto siektini orientyrai: –pagrindinių gebėjimų ugdymas plečiant neformaliojo mokymosi ir savišvietos formas ir paslaugas, – plėtojant kultūros institucijų mokymosi visą gyvenimą veiklą, – skatinant grįžti prie formaliojo švietimo arba galimybės juo naudotis vykdant mokymosi visą gyvenimą veiklą, panaudojant mokymosi visą gyvenimą veikloje įgytus įgūdžius, kad jie grįžtų į darbo rinką ir socialinį bei viešąjį gyvenimą, – naujų novatoriškų mokymosi galimybių ir formų suaugusiesiems ir mokymo specialistams kūrimas ir sklaida, – kultūros institucijų bendradarbiavimo stiprinimas, kurti tinklus regionų lygmeniu, remti mokymąsi, skatinti skaitmeninį kultūrinį turinį (e. rinkimą ir kt.) mokymuisi visą gyvenimą, – pilietiniams gebėjimams, kultūrinei raiškai ir gebėjimui taikyti mokslinius paaiškinimus, gimtosios kalbos, kalbos ir skaitmeninių gebėjimų ugdymui, mažinti funkcinį neraštingumą. Jei projektas bus įgyvendintas, beveik visi visuomenės sluoksniai taps tiesiogine ar netiesiogine tiksline grupe, tokiu būdu projektui bus naudingi projekto rezultatai. Mokymosi visą gyvenimą koncepcijai suteikiama daugiau dėmesio viešoje komunikacijoje, o gyventojai gali sužinoti apie jo svarbą, naudą ir tapti atviresni. Projekto sėkmė taip pat turi teigiamą poveikį visuomenei ilgalaikėje perspektyvoje.Mes ketiname daryti trumpalaikį ir konkretesnį poveikį Vengrijos ekonomikai, sukurdami tiltą tarp nepalankioje padėtyje esančių h sluoksnių ir Vengrijos darbo rinkos.Šie veiksmai gali padėti spręsti daugelį Vengrijos ekonomikos problemų.Mūsų profesijos prisideda prie dalyvavimo mokymosi visą gyvenimą veikloje, dalyviai mano, kad jie turi nuolat plėsti savo žinias ir kad būtinas žinias galima įgyti ne tik formaliojo švietimo įstaigose.Ilgi távon:szolgáltatási plėtra, asociacijos paslaugų naudotojų skaičiaus didinimas, aktyvus dalyvavimas mokymosi visą gyvenimą procese, aktyvus dalyvavimas stiprinant gyventojų išlaikymą, institucijų bendradarbiavimas. (Lithuanian)

point in time

12 August 2022

0 references

Fondata nel 2003, la nostra associazione ha una lunga storia nell'organizzazione di eventi, formazione, istruzione, cura tradizionale, pari opportunità. (casa interattiva del villaggio, grandi eventi — Festival del fienile, voce di Somló, Manutenzione della Scuola d'Arte di Base). Il nostro programma si adatta ai servizi di base célkitűzéseihez:egész per l'apprendimento permanente, le attività, il supporto di nuovi contenuti di apprendimento, lo sviluppo di nuovi tipi di apprendimento con un programma tematico diversificato, la creazione delle condizioni per l'apprendimento permanente, lo sviluppo di servizi esistenti.Per raggiungere gli obiettivi, realizziamo forme di formazione e di autoformazione, nonché il trasferimento delle conoscenze utilizzando gli strumenti di apprendimento permanente e andragogia, che non comporta l'ottenimento di un documento di qualificazione.Il numero di programmi di apprendimento da attuare è di 16pcs, ogni programma è diverso tematikájú:5db corso, 1 corso mensile, 1 settimana di corso, 1 gruppo artistico,5 università gratuita,3pcs Le nostre attività pianificate: —Future csoport:Hagyományőrző Gruppo Danza -Tanfolyam:Digitális Mondo;Inglese;Gioca oggetti come ornamentali e strumenti di utilità; Produzione vegetale tradizionale, agricoltura biologica;Lavoro della conoscenza del mercato del lavoro-strada verso la sfera competitiva — Modalità settimanale — Settimanale — Medicina;Riforma della vita;Hungarikonyha- gastrocaus; Società di valore; È un connazionale. —Tábor:lelkünk tesori-conoscenza di sé e sviluppo della personalità; Mondo comune; "C'è un tesoro dato a tutte le nazioni..." — Sweet madrelingua La gara prevede l'acquisto di strumenti che sono assolutamente necessari per i programmi di apprendimento.(laptop, attrezzature di capitale, attrezzature da cucina, sistema di bordo interattivo)Project manager e manager professionale con 8 anni di esperienza e più laureati. Il direttore finanziario ha 25 anni di esperienza e una qualifica contabile di bilancio. La nostra organizzazione dispone delle risorse umane e delle condizioni infrastrutturali necessarie per raggiungere gli obiettivi dell'invito. Il nostro progetto comprende tutte le attività obbligatorie. Accettiamo il 40 % in più rispetto al valore minimo dell'indicatore (numero di disoccupati, compresi i disoccupati di lunga durata) nel bando. Nel quadro degli interventi, la percentuale di persone svantaggiate è del 51 %. Oltre ai 5 programmi di apprendimento obbligatorio, il progetto svolgerà attività supplementari. 16 pz.L'obiettivo del progetto non è quello di ottenere una qualifica/qualifica professionale. Il nostro gruppo target è la popolazione, in particolare i non partecipanti all'istruzione pubblica, i giovani e le fasce di età adulta, soprattutto le persone svantaggiate.I membri del nostro gruppo target vivono nel distretto di Devecseri, che deve essere sviluppato con il programma complesso. Tappe fondamentali da raggiungere con il progetto: —sviluppare le competenze di base ampliando forme e servizi non formali e informali, -sviluppare le attività di apprendimento permanente delle istituzioni culturali, -promuovere il ritorno all'istruzione formale o l'accesso all'istruzione formale attraverso attività di apprendimento permanente, sfruttare le competenze acquisite dalle attività di apprendimento permanente per tornare al mercato del lavoro e alla vita sociale e pubblica, — sviluppare e diffondere nuove opportunità e forme di apprendimento innovative per adulti e professionisti della formazione, -rafforzare la cooperazione tra istituzioni culturali, creazione di reti a livello regionale, sostegno all'apprendimento, promozione dell'uso di contenuti culturali digitalizzati (collezione elettronica, ecc.) per l'apprendimento permanente, — competenza civica, espressione culturale e capacità di applicare spiegazioni scientifiche, sviluppo della lingua madre, della lingua e delle competenze digitali, — ridurre l'analfabetismo funzionale. Se il progetto viene attuato, quasi tutti i settori della società diventeranno un gruppo di destinatari diretto o indiretto, in questo modo il progetto beneficia dei risultati del progetto.Il concetto di apprendimento lungo tutto l'arco della vita è dato più ampio nella comunicazione pubblica, e la popolazione può conoscere la sua importanza, i benefici e diventare più aperto. Il successo del progetto ha anche un impatto positivo sulla società a lungo termine.Intendiamo avere un impatto più a breve e più concreto sull'economia ungherese creando un ponte tra i livelli di H. svantaggiati e il mercato del lavoro ungherese.Questo sforzo può affrontare molti problemi dell'economia ungherese.Le nostre professioni contribuiscono alla partecipazione ad attività di apprendimento permanente, i partecipanti ritengono di dover ampliare continuamente le loro conoscenze e che le conoscenze necessarie possono essere acquisite non solo negli istituti di istruzione formale.Long távon:szolgáltatási es... (Italian)

point in time

12 August 2022

0 references

Osnovana 2003. godine, naša udruga ima dugu povijest u organizaciji događanja, treninga, obrazovanja, tradicionalne skrbi, jednakih mogućnosti. (interaktivna seoska kuća,velika događanja – Barn Festival, Somló glas, Održavanje osnovne umjetničke škole). Naš program odgovara osnovnim célkitűzéseihez:egész uslugama cjeloživotnog učenja, aktivnostima, podršci novim obrazovnim sadržajima, razvoju novih vrsta učenja s različitim tematskim programom, stvaranju uvjeta za cjeloživotno učenje, razvoju postojećih usluga. Kako bismo postigli ciljeve, provodimo oblike obuke i samoosposobljavanja, kao i prijenos znanja pomoću alata cjeloživotnog učenja i andragogije, što ne uključuje dobivanje kvalifikacijskog dokumenta. Broj programa učenja koji se provode je 16pcs, svaki program je različit tematikájú:5db tečaj, 1 mjesečni tečaj, 1 tjedni tečaj, 1 umjetnička grupa, 5 besplatno sveučilište, 3pcs Naše planirane aktivnosti: —Buduća csoport:Hagyományőrző Dance Group -Tanfolyam:Digitális Svijet;Engleski;Igrajte predmete kao ukrasno i komunalne alate; Tradicionalna proizvodnja usjeva, organska poljoprivreda; Znanje o tržištu rada – put do konkurentne sfere – Tjedni način rada – Tjedni specialisation:Life – Medicina;Life-Reforma;Hungarikonyha- gastrocaus; Društva s vrijednošću; On je zemljak. —Tábor:lelkünk blago-samoznanje i razvoj osobnosti;Zajednički svijet; „Postoji blago dano svim narodima...” – Slatki materinski jezik Natječaj uključuje nabavu alata koji su apsolutno potrebni za programe učenja.(laptop, kapitalna oprema, kuhinjska oprema, interaktivni sustav ploče) Voditelj projekta i profesionalni menadžer s 8 godina iskustva i više diplomanata. Financijski upravitelj ima 25 godina iskustva i računovodstvene kvalifikacije u bilanci. Naša organizacija ima ljudske resurse i infrastrukturne uvjete potrebne za postizanje ciljeva poziva. Naš projekt uključuje sve obvezne aktivnosti. Prihvaćamo 40 % veću od minimalne vrijednosti pokazatelja (broj nezaposlenih, uključujući dugotrajno nezaposlene) u pozivu. U okviru intervencija udio uključenih osoba u nepovoljnom položaju iznosi 51 %. Osim pet obveznih programa učenja, u okviru projekta provest će se i dodatne aktivnosti. 16 kom. Cilj projekta nije stjecanje kvalifikacije/strukovne kvalifikacije. Naša ciljna skupina je stanovništvo, posebno nesudionici javnog obrazovanja, mladih i odraslih dobnih skupina, posebno osoba u nepovoljnom položaju.Članovi naše ciljne skupine žive u Devecseri okrugu, koji će se razviti sa složenim programom. Ključne etape koje treba postići projektom: —razvoj osnovnih kompetencija širenjem neformalnih i informalnih oblika i usluga, razvijanje aktivnosti cjeloživotnog učenja kulturnih ustanova, promicanje povratka ili pristupa formalnom obrazovanju putem aktivnosti cjeloživotnog učenja, iskorištavanje vještina stečenih aktivnostima cjeloživotnog učenja za povratak na tržište rada te društveni i javni život, razvijanje i širenje novih inovativnih mogućnosti učenja i oblika za odrasle i osposobljavanje stručnjaka, jačanje suradnje između kulturnih ustanova, umrežavanje na regionalnoj razini, podupiranje učenja, promicanje upotrebe digitaliziranog kulturnog sadržaja (e-prikupljanje itd.) za cjeloživotno učenje – građanska kompetencija, kulturni izričaj i sposobnost primjene znanstvenih objašnjenja, razvoj materinskog jezika, jezika i digitalnih kompetencija – smanjenje funkcionalne nepismenosti. Ako se projekt provede, gotovo svi dijelovi društva postat će izravna ili neizravna ciljna skupina, na taj način projekt ima koristi od rezultata projekta. Koncept cjeloživotnog učenja dobiva veći opseg u komunikaciji s javnošću, a stanovništvo može naučiti o njegovoj važnosti, koristima i postati otvorenije. Uspjeh projekta dugoročno pozitivno utječe na društvo. Namjeravamo imati kratkoročniji i konkretniji utjecaj na mađarsko gospodarstvo stvaranjem mosta između h. slojeva u nepovoljnom položaju i mađarskog tržišta rada. Ovaj pothvat može riješiti mnoge probleme mađarskog gospodarstva.Naše profesije doprinose sudjelovanju u aktivnostima cjeloživotnog učenja, sudionici vjeruju da moraju stalno širiti svoje znanje te da se potrebno znanje može steći ne samo u formalnim obrazovnim ustanovama. Dugim širenjem távon:szolgáltatási, povećanjem broja korisnika usluga udruge, aktivnim sudjelovanjem u cjeloživotnom učenju, aktivnim sudjelovanjem u jačanju kapaciteta za zadržavanje stanovništva, suradnjom među institucijama. (Croatian)

point in time

12 August 2022

0 references

Ιδρύθηκε το 2003, ο σύνδεσμός μας έχει μακρά ιστορία στη διοργάνωση εκδηλώσεων, κατάρτισης, εκπαίδευσης, παραδοσιακής φροντίδας, ίσων ευκαιριών. (διαδραστικό σπίτι του χωριού,μεγάλες εκδηλώσεις — Φεστιβάλ αχυρώνα, φωνή Somló, Συντήρηση της Βασικής Σχολής Τέχνης). Για την επίτευξη των στόχων, εφαρμόζουμε μορφές κατάρτισης και αυτοκατάρτισης, καθώς και μεταφορά γνώσης χρησιμοποιώντας τα εργαλεία της διά βίου μάθησης και του ανδρισμού, το οποίο δεν περιλαμβάνει την απόκτηση ενός εγγράφου επαγγελματικών προσόντων.Ο αριθμός των προγραμμάτων μάθησης που πρέπει να υλοποιηθούν είναι 16τμχ, κάθε πρόγραμμα είναι διαφορετικό tematikájú:5db, 1 μηνιαίο μάθημα, 1 εβδομαδιαίο μάθημα, 1 ομάδα τέχνης, 5 δωρεάν πανεπιστήμιο, 3pcs Οι προγραμματισμένες δραστηριότητες μας: —Μέλλον csoport:Hagyományőrző Ομάδα Χορού -Tanfolyam:Digitális Κόσμος;Αγγλικά;Παίξτε αντικείμενα ως διακοσμητικά και εργαλεία χρησιμότητας;Παραδοσιακή φυτική παραγωγή, βιολογική γεωργία; Γνώση της αγοράς εργασίας προς την ανταγωνιστική σφαίρα — εβδομαδιαίως τρόπος — Εβδομαδιαία λειτουργία — Ιατρική; Ζωή-Μεταρρύθμιση;Hungarikonyha- gastrocaus· Εταιρείες αξίας· Είναι συμπατριώτης. —Tábor:lelkünk θησαυροί-αυτογνωσία και ανάπτυξη προσωπικότητας· Κοινός κόσμος· «Υπάρχει ένας θησαυρός που δίνεται σε όλα τα έθνη...» — Γλυκή μητρική γλώσσα Η προσφορά περιλαμβάνει την προμήθεια εργαλείων που είναι απολύτως απαραίτητα για τα προγράμματα μάθησης. (laptop, κεφαλαιουχικός εξοπλισμός, εξοπλισμός κουζίνας, διαδραστικό σύστημα πινάκων)Διευθυντής έργου και επαγγελματίας διευθυντής με 8 χρόνια εμπειρίας και περισσότερους αποφοίτους. Ο οικονομικός διευθυντής διαθέτει 25ετή πείρα και λογιστική κατάρτιση ισολογισμού. Ο οργανισμός μας διαθέτει τους ανθρώπινους πόρους και τις συνθήκες υποδομής που απαιτούνται για την επίτευξη των στόχων της πρόσκλησης. Το έργο μας περιλαμβάνει όλες τις υποχρεωτικές δραστηριότητες. Δεχόμαστε 40 % υψηλότερη από την ελάχιστη τιμή δείκτη (Αριθμός ανέργων, συμπεριλαμβανομένων των μακροχρόνια ανέργων) στην πρόσκληση. Στο πλαίσιο των παρεμβάσεων, το ποσοστό των μειονεκτούντων ατόμων ανέρχεται σε 51 %. Εκτός από τα 5 υποχρεωτικά προγράμματα μάθησης, το σχέδιο θα πραγματοποιήσει πρόσθετες δραστηριότητες. 16 τεμ. Σκοπός του έργου δεν είναι η απόκτηση τίτλου/επαγγελματικής ειδίκευσης. Η ομάδα-στόχος μας είναι ο πληθυσμός, ιδιαίτερα οι μη συμμετέχοντες της δημόσιας εκπαίδευσης, της νεολαίας και των ενηλίκων, ιδιαίτερα μειονεκτούντων ατόμων.Τα μέλη της ομάδας-στόχου μας ζουν στην περιοχή Devecseri, η οποία πρόκειται να αναπτυχθεί με το σύνθετο πρόγραμμα. Ορόσημα που πρέπει να επιτευχθούν από το έργο: —ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων μέσω της επέκτασης μη τυπικών και άτυπων μορφών και υπηρεσιών, — ανάπτυξη των δραστηριοτήτων ΔΒΜ των πολιτιστικών ιδρυμάτων — προώθηση της επιστροφής ή της πρόσβασης στην επίσημη εκπαίδευση μέσω δραστηριοτήτων διά βίου μάθησης, αξιοποίηση των δεξιοτήτων που αποκτώνται από δραστηριότητες διά βίου μάθησης για την επιστροφή στην αγορά εργασίας και στην κοινωνική και δημόσια ζωή, ανάπτυξη και διάδοση νέων καινοτόμων ευκαιριών και μορφών μάθησης για ενήλικες και επαγγελματίες κατάρτισης, -ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ πολιτιστικών ιδρυμάτων, δικτύωση σε περιφερειακό επίπεδο, υποστήριξη της μάθησης, προώθηση της χρήσης ψηφιοποιημένου πολιτιστικού περιεχομένου (ηλεκτρονική συλλογή κ.λπ.) για τη διά βίου μάθηση, — ικανότητα του πολίτη, πολιτιστική έκφραση και ικανότητα εφαρμογής επιστημονικών εξηγήσεων, ανάπτυξη της μητρικής γλώσσας, γλωσσικές και ψηφιακές ικανότητες — μείωση του λειτουργικού αναλφαβητισμού. Εάν υλοποιηθεί το σχέδιο, σχεδόν όλα τα τμήματα της κοινωνίας θα καταστούν μια άμεση ή έμμεση ομάδα-στόχος, με τον τρόπο αυτό, το έργο επωφελείται από τα αποτελέσματα του σχεδίου.Η έννοια της διά βίου μάθησης αποκτά μεγαλύτερο πεδίο στην επικοινωνία με το κοινό και ο πληθυσμός μπορεί να μάθει για τη σημασία του, τα οφέλη του και να γίνει πιο ανοικτό. Η επιτυχία του έργου έχει επίσης θετικό αντίκτυπο στην κοινωνία μακροπρόθεσμα. Σκοπεύουμε να έχουμε έναν πιο βραχυπρόθεσμο και πιο συγκεκριμένο αντίκτυπο στην ουγγρική οικονομία δημιουργώντας μια γέφυρα μεταξύ των μειονεκτούντων στρωμάτων και της ουγγρικής αγοράς εργασίας.Η προσπάθεια αυτή μπορεί να αντιμετωπίσει πολλά προβλήματα της ουγγρικής οικονομίας.Τα επαγγέλματα μας συμβάλλουν στη συμμετοχή σε δραστηριότητες διά βίου μάθησης, οι συμμετέχοντες πιστεύουν ότι πρέπει να διευρύνουν συνεχώς τις γνώσεις τους και ότι οι απαραίτητες γνώσεις μπορούν να αποκτηθούν όχι μόνο σε επίσημα εκπαιδευτικά ιδρύματα.Μεγάλη επέκταση távon:szolgáltatási, αύξηση του αριθμού των χρηστών των υπηρεσιών της ένωσης, ενεργός συμμετοχή στη διά βίου μάθηση, ενεργός συμμετοχή στην ενίσχυση της ικανότητας διατήρησης του πληθυσμού, συνεργασία μεταξύ ιδρυμάτων. (Greek)

point in time

12 August 2022

0 references

Naše združenie založené v roku 2003 má dlhú históriu v organizovaní podujatí, školení, vzdelávania, tradičnej starostlivosti, rovnakých príležitostí. (interaktívne dedinský dom,veľké akcie – Barn Festival, Somló hlas, Údržba základnej umeleckej školy). Náš program sa hodí na základné célkitűzéseihez:egész služby celoživotného vzdelávania, aktivity, podporu nového vzdelávacieho obsahu, vývoj nových typov vzdelávania s rozmanitým tematickým programom, vytváranie podmienok pre celoživotné vzdelávanie,rozvoj existujúcich služieb. Aby sme dosiahli ciele, realizujeme formy vzdelávania a samovzdelávania, ako aj prenos znalostí pomocou nástrojov celoživotného vzdelávania a andragogiky, ktorá nezahŕňa získanie kvalifikačného dokumentu. Počet vzdelávacích programov, ktoré sa majú realizovať, je 16ks, každý program je iný tematikájú:5db kurz, 1 mesačný kurz, 1 týždenný kurz, 1 umelecká skupina,5 bezplatná univerzita,3ks Naše plánované aktivity: —Budúce csoport:Hagyományőrző Dance Group -Tanfolyam:Digitális World;angličtina;Hrať objekty ako okrasné a úžitkové nástroje;Tradičná rastlinná výroba, ekologické poľnohospodárstvo;Pracovné znalosti trhu-cesta do konkurenčnej sféry – týždenný režim – týždenný – medicína;Life-Reform;Hungarikonyha- gastrocaus; Hodnotové spoločnosti; Je to krajan. —Tábor:lelkünk poklady – sebapoznanie a rozvoj osobnosti; Spoločný svet; „Je tu poklad daný všetkým národom...“ – Sladký materinský jazyk Ponuka zahŕňa obstaranie nástrojov, ktoré sú absolútne nevyhnutné pre vzdelávacie programy.(laptop, kapitálové vybavenie, kuchynské vybavenie, interaktívny palubný systém)Projektový manažér a profesionálny manažér s 8-ročnými skúsenosťami a viac absolventmi. Finančný manažér má 25-ročné skúsenosti a kvalifikáciu súvahového účtovníctva. Naša organizácia má ľudské zdroje a podmienky infraštruktúry potrebné na dosiahnutie cieľov výzvy. Náš projekt zahŕňa všetky povinné aktivity. Prijímame o 40 % vyššiu hodnotu ako minimálna hodnota ukazovateľa (počet nezamestnaných vrátane dlhodobo nezamestnaných) vo výzve. V rámci intervencií je podiel dotknutých znevýhodnených osôb 51 %. Okrem 5 programov povinného vzdelávania sa v rámci projektu budú vykonávať ďalšie činnosti. 16 ks. Cieľom projektu nie je získať kvalifikáciu/odbornú kvalifikáciu. Našou cieľovou skupinou je obyvateľstvo, najmä neúčastníci verejného vzdelávania, mládeže a dospelých vekových skupín, najmä znevýhodnených ľudí.Členovia našej cieľovej skupiny žijú v okrese Devecseri, ktorý sa má rozvíjať s komplexným programom. Míľniky, ktoré sa majú dosiahnuť v rámci projektu: rozvoj základných kompetencií rozšírením neformálnych a informálnych foriem a služieb, rozvoj činností celoživotného vzdelávania kultúrnych inštitúcií, podpora návratu k formálnemu vzdelávaniu alebo prístupu k nemu prostredníctvom činností celoživotného vzdelávania, využívanie zručností získaných činnosťami celoživotného vzdelávania s cieľom vrátiť sa na trh práce a sociálny a verejný život, rozvoj a šírenie nových inovačných vzdelávacích príležitostí a foriem pre dospelých a odborníkov v oblasti odbornej prípravy, posilnenie spolupráce medzi kultúrnymi inštitúciami, vytváranie sietí na regionálnej úrovni, podpora vzdelávania, podpora využívania digitalizovaného kultúrneho obsahu (elektronický zber atď.) na celoživotné vzdelávanie, občianske kompetencie, kultúrne vyjadrenie a schopnosť uplatňovať vedecké vysvetlenia, rozvoj rodného jazyka, jazykov a digitálnych kompetencií, zníženie funkčnej negramotnosti. Ak sa projekt realizuje, takmer všetky časti spoločnosti sa stanú priamou alebo nepriamou cieľovou skupinou, týmto spôsobom projekt profituje z výsledkov projektu. Koncepcia celoživotného vzdelávania má väčší priestor vo verejnej komunikácii a obyvateľstvo sa môže dozvedieť o jeho význame, výhodách a stať sa otvorenejším. Úspech projektu má z dlhodobého hľadiska pozitívny vplyv aj na spoločnosť.Máme v úmysle mať krátkodobý a konkrétnejší vplyv na maďarskú ekonomiku vytvorením mosta medzi znevýhodnenými vrstvami a maďarským trhom práce.Toto úsilie môže riešiť mnohé problémy maďarského hospodárstva.Naše profesie prispievajú k účasti na aktivitách celoživotného vzdelávania, účastníci sa domnievajú, že musia neustále rozširovať svoje vedomosti a že potrebné znalosti je možné získať nielen vo formálnych vzdelávacích inštitúciách.Dlhé rozširovanie távon:szolgáltatási, zvyšovanie počtu užívateľov služieb združenia, aktívna účasť na celoživotnom vzdelávaní, aktívna účasť na posilňovaní schopnosti udržať obyvateľstvo, spolupráca medzi inštitúciami. (Slovak)

point in time

12 August 2022

0 references

Vuonna 2003 perustetulla yhdistyksellämme on pitkä historia tapahtumien, koulutuksen, perinteisen hoidon ja yhtäläisten mahdollisuuksien järjestämisessä. (interaktiivinen kylätalo,suuret tapahtumat – Barn Festival, Somló-ääni, perustaidekoulun ylläpito). Ohjelmamme sopii peruspalveluihin célkitűzéseihez:egész elinikäisen oppimisen palveluihin, toimintaan, uudenlaisten oppimissisältöjen tukemiseen, uudentyyppisen oppimisen kehittämiseen monipuoliseen teemaohjelmaan, elinikäisen oppimisen edellytysten luomiseen, olemassa olevien palvelujen kehittämiseen.Tavoitteiden saavuttamiseksi toteutamme koulutus- ja itsekoulutusmuotoja sekä tietämyksen siirtoa elinikäisen oppimisen ja jaragogian välineillä, joihin ei liity pätevyysasiakirjan hankkimista.Toteutettavien oppimisohjelmien määrä on 16kpl, kukin ohjelma on erilainen tematikájú:5db kurssi, 1 kuukausikurssi, 1 viikon kurssi, 1 art,5 ilmainen yliopisto,3kpl Suunniteltu toimintamme: —Tuleva csoport:Hagyományőrző Tanssiryhmä -Tanfolyam:Digitális maailma;Englanti;Pelaa esineitä koristeina ja hyödyllisyystyökaluina;Perinteinen kasvintuotanto, luonnonmukainen viljely;Työmarkkinatieto-tietämys kilpailualaan – Viikoittain specialisation:Life mode – Weekly specialisation:Life – Viikoittain – Lääketiede;Life-Reform;Hungarikonyha- gastrocaus; Arvoyhtiöt; Hän on maalaismies. —Tábor:lelkünk aarteet-itsetuntemus ja persoonallisuuden kehittäminen; Yhteinen maailma; ”On aarre annettu kaikille kansakunnille...” – Makea äidinkieli Tarjous koskee sellaisten työkalujen hankintaa, jotka ovat ehdottoman välttämättömiä oppimisohjelmille.(kannettava tietokone, pääomalaitteet, keittiölaitteet, interaktiivinen hallitusjärjestelmä)Projektipäällikkö ja ammattimainen johtaja, jolla on 8 vuoden kokemus ja enemmän valmistuneita. Varainhoitajalla on 25 vuoden kokemus ja tasekirjanpito. Organisaatiollamme on tarvittavat henkilöstö- ja infrastruktuuriolosuhteet, jotta ehdotuspyynnön tavoitteet voidaan saavuttaa. Projektimme sisältää kaikki pakolliset toiminnot. Hyväksymme 40 % enemmän kuin vähimmäisindikaattoriarvo (työttömien määrä, mukaan lukien pitkäaikaistyöttömät) ehdotuspyynnössä. Tukitoimien yhteydessä epäedullisessa asemassa olevien henkilöiden osuus on 51 prosenttia. Viiden pakollisen oppimisohjelman lisäksi hankkeessa toteutetaan lisätoimia. 16 kpl. Hankkeen tavoitteena ei ole hankkia tutkintoa/ammatillista pätevyyttä. Kohderyhmämme on väestö, erityisesti julkisen koulutuksen ulkopuolella olevat, nuoriso- ja aikuisiät, erityisesti heikommassa asemassa olevat.Ohjelmaryhmämme jäsenet asuvat Devecserin alueella, jota on tarkoitus kehittää monimutkaisella ohjelmalla. Hankkeen välitavoitteet: —perustaitojen kehittäminen laajentamalla epävirallisia ja arkioppimismuotoja ja -palveluja, kehittämällä kulttuurilaitosten elinikäiseen oppimiseen liittyvää toimintaa, edistämällä paluuta viralliseen koulutukseen tai pääsyä siihen elinikäisen oppimisen toimien avulla, hyödyntämällä elinikäisen oppimisen toimien avulla hankittuja taitoja palaamaan työmarkkinoille sekä sosiaaliseen ja julkiseen elämään, -kehittämällä ja levittämällä uusia innovatiivisia oppimismahdollisuuksia ja -muotoja aikuisille ja koulutusalan ammattilaisille, -vahvistetaan kulttuurilaitosten välistä yhteistyötä, verkostoituminen alueellisella tasolla, oppimisen tukeminen, digitalisoidun kulttuurisisällön käytön edistäminen (sähköinen kerääminen jne.) elinikäisessä oppimisessa, – kansalaistaito, kulttuuri-ilmaisu ja kyky soveltaa tieteellisiä selityksiä, äidinkielen, kielen ja digitaalisten taitojen kehittäminen sekä toiminnallisen lukutaidottomuuden vähentäminen. Jos hanke toteutetaan, lähes kaikista yhteiskunnan osista tulee suora tai välillinen kohderyhmä, jolloin hanke hyötyy hankkeen tuloksista. Elinikäisen oppimisen käsite laajenee julkisessa viestinnässä, ja väestö voi oppia sen tärkeydestä, hyödyistä ja avoimemmaksi. Hankkeen onnistumisella on myös myönteinen vaikutus yhteiskuntaan pitkällä aikavälillä. Pyrimme vaikuttamaan Unkarin talouteen lyhyellä aikavälillä ja konkreettisemmin luomalla silta heikossa asemassa olevien h-kerrosten ja Unkarin työmarkkinoiden välille.Tällä pyrkimyksellä voidaan ratkaista monia Unkarin talouden ongelmia.Ammattimme edistävät elinikäiseen oppimiseen osallistumista, osallistujat uskovat, että heidän on jatkuvasti laajennettava tietämystään ja että tarvittavat tiedot voidaan hankkia paitsi virallisissa oppilaitoksissa.Pitkä távon:szolgáltatási laajeneminen, yhdistyksen palvelujen käyttäjien määrän lisääminen, aktiivinen osallistuminen elinikäiseen oppimiseen, aktiivinen osallistuminen väestön säilyttämiseen ja instituutioiden välinen yhteistyö. (Finnish)

point in time

12 August 2022

0 references

Założona w 2003 roku, nasze stowarzyszenie ma długą historię w organizowaniu imprez, szkoleń, edukacji, tradycyjnej opieki, równych szans. (interaktywny dom wsi, duże imprezy – Barn Festival, głos Somló, Konserwacja Podstawowej Szkoły Sztuki). Nasz program wpisuje się w podstawowe célkitűzéseihez:egész usługi uczenia się przez całe życie, działania, wsparcie nowych treści edukacyjnych, rozwój nowych rodzajów uczenia się z różnorodnym programem tematycznym, tworzenie warunków do uczenia się przez całe życie, rozwój istniejących usług. Aby osiągnąć cele, wdrażamy formy szkolenia i samoszkolenia, a także transfer wiedzy za pomocą narzędzi uczenia się przez całe życie i andragogii, co nie wiąże się z uzyskaniem dokumentu kwalifikacyjnego. Liczba programów nauczania do realizacji to 16 sztuk, każdy program jest inny tematikájú:5db kurs, 1 kurs miesięczny, 1 tygodniowy kurs, 1 grupa artystyczna, 5 bezpłatny uniwersytet, 3szt Nasze planowane działania: —Przyszła csoport:Hagyományőrző Dance Group -Tanfolyam:Digitális World; English;Play objects as ornamentals and utility tools;Traditional crop production, organic agriculture;Labour market know-road to the competitive sphere – Weekly specialisation:Life mode – Weekly π – Medicine;Life-Reform;Hungarikonyha- gastrocaus; Wartość przedsiębiorstw; Jest wieśniakiem. —Tábor:lelkünk skarby-samowiedza i rozwój osobowości; Wspólny Świat; „Jest skarb dany wszystkim narodom...” – Słodki język ojczysty Oferta obejmuje zakup narzędzi, które są absolutnie niezbędne do programów nauczania. (laptop, sprzęt kapitałowy, sprzęt kuchenny, system interaktywnej tablicy) Menedżer projektu i profesjonalny menedżer z 8-letnim doświadczeniem i większą liczbą absolwentów. Menedżer finansowy posiada 25-letnie doświadczenie i kwalifikacje w zakresie rachunkowości bilansowej. Nasza organizacja posiada zasoby ludzkie i warunki infrastrukturalne niezbędne do osiągnięcia celów zaproszenia. Nasz projekt obejmuje wszystkie działania obowiązkowe. Akceptujemy 40 % wyższą niż minimalna wartość wskaźnika (liczba bezrobotnych, w tym długotrwale bezrobotnych) w zaproszeniu. W ramach interwencji odsetek osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji wynosi 51 %. Oprócz 5 obowiązkowych programów nauczania w ramach projektu prowadzone będą dodatkowe działania. 16 szt. Celem projektu nie jest uzyskanie kwalifikacji/kwalifikacji zawodowych. Naszą grupą docelową jest ludność, zwłaszcza osoby nieuczestniczące w edukacji publicznej, grupy wiekowe młodzieży i dorosłych, zwłaszcza osoby znajdujące się w niekorzystnej sytuacji. Członkowie naszej grupy docelowej mieszkają w dzielnicy Devecseri, która ma być rozwijana w ramach złożonego programu. Cele pośrednie, które mają zostać osiągnięte w ramach projektu: rozwijanie podstawowych kompetencji poprzez poszerzanie form i usług pozaformalnych i nieformalnych, rozwijanie działalności instytucji kulturalnych w ramach uczenia się przez całe życie, promowanie powrotu do kształcenia formalnego lub dostępu do niego poprzez działania związane z uczeniem się przez całe życie, wykorzystywanie umiejętności nabytych w ramach uczenia się przez całe życie w celu powrotu na rynek pracy oraz życie społeczne i publiczne, -rozwijanie i rozpowszechnianie nowych innowacyjnych możliwości uczenia się i form kształcenia dorosłych i osób zawodowo zajmujących się szkoleniem, – zacieśnianie współpracy między instytucjami kulturalnymi, tworzenie sieci kontaktów na szczeblu regionalnym, wspieranie uczenia się, -promowanie wykorzystania cyfrowych treści kulturowych (zbieranie elektroniczne itp.) do uczenia się przez całe życie, – kompetencje obywatelskie, ekspresja kulturowa i umiejętność stosowania wyjaśnień naukowych, rozwój języka ojczystego, kompetencji językowych i cyfrowych, -ograniczenie analfabetyzmu funkcjonalnego. Jeśli projekt zostanie zrealizowany, prawie wszystkie grupy społeczne staną się bezpośrednią lub pośrednią grupą docelową, w ten sposób projekt korzysta z wyników projektu. Koncepcja uczenia się przez całe życie ma większy zakres w komunikacji publicznej, a ludność może dowiedzieć się o jego znaczeniu, korzyściach i stać się bardziej otwarta. Sukces projektu ma również pozytywny wpływ na społeczeństwo w perspektywie długoterminowej.Mamy zamiar wywrzeć bardziej krótkoterminowy i bardziej konkretny wpływ na gospodarkę węgierską, tworząc pomost między warstwami h. w niekorzystnej sytuacji a węgierskim rynkiem pracy. To przedsięwzięcie może rozwiązać wiele problemów gospodarki węgierskiej. Nasze zawody przyczyniają się do uczestnictwa w działaniach związanych z uczeniem się przez całe życie, uczestnicy uważają, że muszą stale poszerzać swoją wiedzę i że niezbędną wiedzę można zdobyć nie tylko w formalnych instytucjach edukacyjnych.Długo távon:szolgáltatási ekspansja, zwiększenie liczby użytkowników usług stowarzyszenia, aktywny udział w uczeniu się przez całe życie, aktywny udział we wzmacnianiu zdolności do utrzymania ludności, współpraca między instytucjami. (Polish)

point in time

12 August 2022

0 references

Onze vereniging, opgericht in 2003, heeft een lange geschiedenis in het organiseren van evenementen, training, onderwijs, traditionele zorg, gelijke kansen. (interactief dorpshuis, grote evenementen — Barn Festival, Somló stem, onderhoud van de basisschool voor kunst). Ons programma past op de basis célkitűzéseihez:egész levenslang leren diensten, activiteiten, ondersteuning van nieuwe leerinhoud, ontwikkeling van nieuwe vormen van leren met een divers thema programma, het creëren van de voorwaarden voor een leven lang leren,de ontwikkeling van bestaande diensten.Om de doelstellingen te bereiken, implementeren we vormen van opleiding en zelftraining, evenals kennisoverdracht met behulp van de instrumenten van een leven lang leren en enragogy, die niet het verkrijgen van een kwalificatiedocument.Het aantal te implementeren leerprogramma’s is 16pcs, elk programma is anders tematikájú:5db cursus, 1 maandelijkse cursus, 1 week cursus, 1 kunstgroep, 5 gratis universiteit,3pcs Onze geplande activiteiten: —Toekomst csoport:Hagyományőrző Dance Group -Tanfolyam:Digitális World;Engels;Speel objecten als siergewassen en hulpprogramma’s; Traditionele gewasproductie, biologische landbouw; Arbeidsmarktkennis-weg naar de competitieve sfeer — Wekelijkse ※ modus — Wekelijkse ↑ — Geneeskunde; Life-Reform;Hungarikonyha- gastrocaus; Waardemaatschappijen; Hij is een landgenoot. —Tábor:lelkünk schatten-zelfkennis en persoonlijkheidsontwikkeling; Gemeenschappelijke Wereld; „Er is een schat gegeven aan alle landen...” — Sweet moedertaal De aanbesteding omvat de aankoop van tools die absoluut noodzakelijk zijn voor de leerprogramma’s. (laptop, kapitaalapparatuur, keukenapparatuur, interactief bordsysteem)Projectmanager en professionele manager met 8 jaar ervaring en meer afgestudeerden. De financieel manager heeft 25 jaar ervaring en een balans boekhoudkundige kwalificatie. Onze organisatie beschikt over de personele en infrastructuurvoorwaarden die nodig zijn om de doelstellingen van de oproep te verwezenlijken. Ons project omvat alle verplichte activiteiten.Wij accepteren 40 % hoger dan de minimale indicatorwaarde (aantal werklozen, inclusief langdurig werklozen) in de oproep. In het kader van de interventies bedraagt het aandeel kansarmen 51 %. Naast de 5 verplichte leerprogramma’s zal het project aanvullende activiteiten uitvoeren. 16 stuks.Het doel van het project is niet om een kwalificatie/beroepskwalificatie te verkrijgen. Onze doelgroep is de bevolking, met name de niet-deelnemers van het openbaar onderwijs, jongeren en volwassen leeftijdsgroepen, vooral kansarmen.De leden van onze doelgroep wonen in de wijk Devecseri, die met het complexe programma zal worden ontwikkeld. Door het project te bereiken mijlpalen: —de ontwikkeling van basiscompetenties door uitbreiding van niet-formele en informele vormen en diensten, -ontwikkeling van de LLL-activiteiten van culturele instellingen, -bevordering van de terugkeer naar of toegang tot formeel onderwijs door middel van activiteiten op het gebied van een leven lang leren, het benutten van vaardigheden die zijn verworven door activiteiten op het gebied van levenslang leren om terug te keren naar de arbeidsmarkt en het sociale en openbare leven, -ontwikkeling en verspreiding van nieuwe innovatieve leermogelijkheden en -vormen voor volwassenen en beroepsbeoefenaars op het gebied van opleiding; -versterking van de samenwerking tussen culturele instellingen; netwerken op regionaal niveau, ondersteuning van leren, -bevordering van het gebruik van gedigitaliseerde culturele inhoud (e-collectie, enz.) voor een leven lang leren — burgerschapscompetentie, culturele expressie en het vermogen om wetenschappelijke verklaringen toe te passen, ontwikkeling van moedertaal, taal en digitale competenties, verminderen van functioneel analfabetisme. Als het project wordt uitgevoerd, zullen bijna alle geledingen van de samenleving een directe of indirecte doelgroep worden, op deze manier profiteert het project van de resultaten van het project.Het concept van levenslang leren krijgt meer ruimte in de publieke communicatie en de bevolking kan leren over het belang, de voordelen en opener worden. Het succes van het project heeft ook een positieve impact op de samenleving op de lange termijn.We willen een meer korte en concretere impact op de Hongaarse economie hebben door het creëren van een brug tussen de achtergestelde lagen en de Hongaarse arbeidsmarkt.Dit streven kan veel problemen van de Hongaarse economie aanpakken.Onze beroepen dragen bij aan de deelname aan activiteiten op het gebied van een leven lang leren, geloven dat zij hun kennis voortdurend moeten uitbreiden en dat de nodige kennis niet alleen kan worden verworven in formele onderwijsinstellingen.Lang távon:szolgáltatási uitbreiding, verhoging van het aantal gebruikers van de diensten van de vereniging, actieve deelname aan levenslang leren, actieve deelname aan het versterken van de capaciteit om de bevolking te behouden, samenwerking... (Dutch)

point in time

12 August 2022

0 references

Naše sdružení založené v roce 2003 má dlouhou historii v organizaci akcí, školení, vzdělávání, tradiční péče, rovných příležitostí. (interaktivní vesnický dům, velké akce – Barn Festival, Somló hlas, údržba základní umělecké školy). Náš program odpovídá základním službám celoživotního učení célkitűzéseihez:egész, aktivitám, podpoře nového vzdělávacího obsahu, rozvoji nových typů učení s rozmanitým tematickým programem, vytváření podmínek pro celoživotní učení, rozvoji stávajících služeb. Abychom dosáhli cílů, realizujeme formy odborné přípravy a sebeškolení, jakož i předávání znalostí pomocí nástrojů celoživotního učení a andragogie, což nezahrnuje získání kvalifikačního dokumentu. Počet vzdělávacích programů, které mají být realizovány, je 16ks, každý program je jiný tematikájú:5db kurz, 1 měsíční kurz, 1 týdenní kurz, 1 umělecká skupina, 5 bezplatná univerzita,3pcs Naše plánované aktivity: —Budoucnost csoport:Hagyományőrző Dance Group -Tanfolyam:Digitális Svět;Čeština;Hra objekty jako okrasné a užitkové nástroje;Tradiční rostlinná produkce, ekologické zemědělství; Znalost trhu práce – cesta do konkurenceschopné sféry – Týdenní režim – Týdenní ↑ – Medicína; Život-Reforma;Hungarikonyha- gastrocaus; Hodnotové společnosti; Je to krajan. —Tábor:lelkünk poklady – sebepoznání a rozvoj osobnosti; Společný svět; „Tam je poklad dán všem národům...“ – Sladký mateřský jazyk Výběr zahrnuje pořizování nástrojů, které jsou naprosto nezbytné pro vzdělávací programy.(laptop, kapitálové vybavení, kuchyňské vybavení, interaktivní deskový systém)Projektový manažer a profesionální manažer s 8 lety zkušeností a více absolventů. Finanční manažer má 25 let zkušeností a účetní rozvahu. Naše organizace má lidské zdroje a podmínky infrastruktury nezbytné k dosažení cílů výzvy. Náš projekt zahrnuje všechny povinné aktivity. Přijímáme 40 % vyšší než minimální hodnota ukazatele (počet nezaměstnaných, včetně dlouhodobě nezaměstnaných) ve výzvě. V rámci intervencí činí podíl znevýhodněných osob 51 %. Kromě pěti povinných vzdělávacích programů bude projekt provádět další činnosti. 16 ks.Cílem projektu není získání kvalifikace/odborné kvalifikace. Naší cílovou skupinou je obyvatelstvo, zejména neúčastníci veřejného vzdělávání, mládež a věková skupina dospělých, zejména znevýhodnění lidé.Členové naší cílové skupiny žijí v okrese Devecseri, který má být vyvinut s komplexním programem. Milníky, jichž má projekt dosáhnout: rozvoj základních schopností rozšiřováním neformálních a informálních forem a služeb, rozvoj činností celoživotního učení kulturních institucí, podpora návratu k formálnímu vzdělávání nebo přístupu k němu prostřednictvím činností celoživotního učení, využívání dovedností získaných celoživotním učením za účelem návratu na trh práce a na sociální a veřejný život, rozvoj a šíření nových inovativních vzdělávacích příležitostí a forem pro dospělé a odborníky v oblasti odborné přípravy – posílení spolupráce mezi kulturními institucemi, vytváření sítí na regionální úrovni, podpora učení, podpora využívání digitalizovaného kulturního obsahu (e-sbírky atd.) pro celoživotní učení – občanská kompetence, kulturní vyjádření a schopnost uplatňovat vědecká vysvětlení, rozvoj rodného jazyka, jazyka a digitálních kompetencí, – snižuje funkční negramotnost. Bude-li projekt realizován, téměř všechny části společnosti se stanou přímou nebo nepřímou cílovou skupinou, a tím projekt těží z výsledků projektu. Koncept celoživotního učení má větší prostor pro komunikaci s veřejností a obyvatelstvo se může dozvědět o jeho významu, výhodách a otevřít se. Úspěch projektu má také pozitivní dopad na společnost v dlouhodobém horizontu.Chceme mít krátkodobý a konkrétnější dopad na maďarské hospodářství vytvořením mostu mezi znevýhodněnými vrstvami a maďarským trhem práce.Tato snaha může řešit mnoho problémů maďarské ekonomiky.Naše profese přispívají k účasti na činnostech celoživotního učení, účastníci se domnívají, že musí neustále rozšiřovat své znalosti a že potřebné znalosti lze získat nejen ve formálních vzdělávacích institucích.Dlouhá expanze távon:szolgáltatási, zvýšení počtu uživatelů služeb sdružení, aktivní účast na celoživotním učení, aktivní účast na posilování schopnosti udržet obyvatelstvo, spolupráce mezi institucemi. (Czech)

point in time

12 August 2022

0 references

Mūsu asociācija dibināta 2003. gadā, un tai ir sena vēsture pasākumu, apmācības, izglītības, tradicionālās aprūpes, vienlīdzīgu iespēju organizēšanā. (interaktīva ciema māja, lieli pasākumi — Barn Festival, Somló balss, Pamata mākslas skolas uzturēšana). Mūsu programma atbilst pamata célkitűzéseihez:egész mūžizglītības pakalpojumiem, aktivitātēm, jauna mācību satura atbalstam, jaunu mācību veidu izstrādei ar daudzveidīgu tēmu programmu, radot apstākļus mūžizglītībai, esošo pakalpojumu attīstībai. Lai sasniegtu mērķus, mēs īstenojam apmācības un pašmācības formas, kā arī zināšanu pārnesi, izmantojot mūžizglītības un andragoģijas rīkus, kas neietver kvalifikācijas dokumenta iegūšanu. Īstenojamo mācību programmu skaits ir 16pcs, katra programma ir atšķirīga tematikájú:5db kurss, 1 mēneša kurss, 1 nedēļa, 1 mākslas grupa, 5 bezmaksas universitāte,3pcs Mūsu plānotās aktivitātes: —Nākotne csoport:Hagyományőrző Deju grupa -Tanfolyam:Digitális World;English;Spēlēt objektus kā dekoratīvos un komunālos instrumentus;Tradicionālā augkopība, bioloģiskā lauksaimniecība; Darba tirgus zināšanu ceļš uz konkurences sfēru — Nedēļas režīms — Iknedēļas — Medicīna;Life-Reform;Hungarikonyha- gastrocaus; Vērtības uzņēmumi; Viņš ir valstsvīrs. —Tábor:lelkünk dārgumi-pašzināšanas un personības attīstība; Kopējā pasaule; “Ir dārgums, kas dots visām tautām...” — Saldā dzimtā valoda Piedāvājums ietver tādu rīku iepirkumu, kas ir absolūti nepieciešami mācību programmām.(klēpjdators, kapitāliekārta, virtuves aprīkojums, interaktīvā tāfele)Projekta vadītājs un profesionāls vadītājs ar 8 gadu pieredzi un vairāk absolventu. Finanšu vadītājam ir 25 gadu pieredze un bilances grāmatvedības kvalifikācija. Mūsu organizācijai ir nepieciešamie cilvēkresursi un infrastruktūras apstākļi, lai sasniegtu uzaicinājuma mērķus. Mūsu projekts ietver visas obligātās aktivitātes. Mēs pieņemam par 40 % augstāku par minimālo indikatora vērtību (bezdarbnieku skaits, ieskaitot ilgstošos bezdarbniekus) uzaicinājumā. Intervences pasākumu ietvaros iesaistīto nelabvēlīgā situācijā esošo personu īpatsvars ir 51 %. Papildus 5 obligātajām mācību programmām projektā tiks veikti papildu pasākumi. 16 gab. Projekta mērķis nav iegūt kvalifikāciju/profesionālo kvalifikāciju. Mūsu mērķa grupa ir iedzīvotāji, jo īpaši sabiedrības izglītības, jauniešu un pieaugušo vecuma grupas dalībnieki, īpaši nelabvēlīgā situācijā esoši cilvēki.Mūsu mērķa grupas dalībnieki dzīvo Devecseri rajonā, kas tiks attīstīts ar sarežģītu programmu. Starpposma mērķi, kas jāsasniedz ar projektu: —pilnveidojot pamatprasmes, paplašinot neformālās un ikdienējās formas un pakalpojumus, attīstot kultūras iestāžu mūžizglītības pasākumus, veicinot atgriešanos pie formālās izglītības vai piekļuvi tai, izmantojot mūžizglītības pasākumus, izmantojot mūžizglītības pasākumos iegūtās prasmes, lai atgrieztos darba tirgū, sociālajā un sabiedriskajā dzīvē, attīstot un izplatot jaunas inovatīvas mācību iespējas un formas pieaugušajiem un apmācības speciālistiem, stiprinot sadarbību starp kultūras iestādēm, tīklu veidošana reģionālā līmenī, mācību atbalstīšana, digitalizēta kultūras satura (e-savākšana u. c.) izmantošanas veicināšana mūžizglītībā, pilsoniskā kompetence, kultūras izpausmes un spēja izmantot zinātniskus paskaidrojumus, dzimtās valodas, valodas un digitālo prasmju attīstīšana, — samazināt funkcionālo analfabētismu. Ja projekts tiks īstenots, gandrīz visas sabiedrības grupas kļūs par tiešu vai netiešu mērķa grupu, tādējādi projekts gūst labumu no projekta rezultātiem. Mūžizglītības koncepcijai sabiedrības komunikācijā tiek dota plašāka darbības joma, un iedzīvotāji var uzzināt par tās nozīmi, ieguvumiem un kļūt atvērtākiem. Projekta panākumiem ir arī pozitīva ietekme uz sabiedrību ilgtermiņā.Mēs plānojam īstermiņa un konkrētāku ietekmi uz Ungārijas ekonomiku, radot tiltu starp nelabvēlīgā situācijā esošiem h. slāņiem un Ungārijas darba tirgu.Šis darbs var risināt daudzas Ungārijas ekonomikas problēmas.Mūsu profesijas veicina līdzdalību mūžizglītības pasākumos, dalībnieki uzskata, ka viņiem ir nepārtraukti jāpaplašina savas zināšanas un ka nepieciešamās zināšanas var iegūt ne tikai formālās izglītības iestādēs.Long távon:szolgáltatási paplašināšana, palielinot asociācijas pakalpojumu lietotāju skaitu, aktīva līdzdalība mūžizglītībā, aktīva līdzdalība iedzīvotāju noturēšanas spēju stiprināšanā, sadarbība starp iestādēm. (Latvian)

point in time

12 August 2022

0 references

Bunaithe i 2003, tá stair fhada ag ár gcumann maidir le himeachtaí, oiliúint, oideachas, cúram traidisiúnta, comhdheiseanna a eagrú. (teach sráidbhaile idirghníomhach, imeachtaí móra — Féile Barn, Guth Somló, Cothabháil an Bhunscoil Ealaíne). Tá ár gclár ag teacht leis an gclár bunúsach célkitűzéseihez:egész foghlama ar feadh an tsaoil, gníomhaíochtaí, tacaíocht d’ábhar foghlama nua, forbairt cineálacha nua foghlama le clár téama éagsúil, ag cruthú na gcoinníollacha d’fhoghlaim ar feadh an tsaoil, forbairt na seirbhísí atá ann cheana féin.D’fhonn na cuspóirí a bhaint amach, cuirimid foirmeacha oiliúna agus féinoiliúna i bhfeidhm, chomh maith le haistriú eolais ag baint úsáide as uirlisí foghlama ar feadh an tsaoil agus aindiongeolaíocht, rud nach bhfuil i gceist le doiciméad cáilíochta a fháil.Is é 16pcs líon na gclár foghlama atá le cur i bhfeidhm, tá gach clár difriúil tematikájú:5db cúrsa, 1 chúrsa míosúil, cúrsa 1 seachtaine, 1 ghrúpa ealaíne, 5 ollscoil saor in aisce, 3pcs Ár ngníomhaíochtaí pleanáilte: —Sa todhchaí: Grúpa Rince Damhsa -Tanfolyam:Digitális Domhanda;Béarla; rudaí a imirt mar ornamentals agus uirlisí fóntais; Táirgeadh barr traidisiúnta, feirmeoireacht orgánach; Eolas margaidh saothair-bóthar go dtí an sféar iomaíoch — Seachtainiúil specialisation:Life modh — Seachtainiúil specialisation:Life — Leigheas;Saoil-Reform;Hungarikonyha- gastrocaus; Luach Cuideachtaí; Tá sé ina fear tíre. — Tábor:lelkünk seoda-féin-eolas agus forbairt pearsantachta; Domhanda Coiteann; “Tá stór ann a thugtar do gach náisiún...” — máthairtheanga milis Is éard atá i gceist leis an tairiscint ná soláthar uirlisí atá fíor-riachtanach do na cláir foghlama. (ríomhaire glúine, trealamh caipitil, trealamh cistine, córas boird idirghníomhach)Bainisteoir tionscadail agus bainisteoir gairmiúil le 8 mbliana de thaithí agus céimithe níos mó. Tá 25 bliain taithí ag an mbainisteoir airgeadais agus cáilíocht chuntasaíochta an chláir chomhardaithe. Tá na hacmhainní daonna agus na coinníollacha bonneagair is gá ag ár n-eagraíocht chun cuspóirí an ghlao a bhaint amach. Cuimsíonn ár dtionscadal gach gníomhaíocht éigeantach. Glacaimid le 40 % níos airde ná an luach íosta táscaire (Líon na ndaoine dífhostaithe, lena n-áirítear daoine dífhostaithe go fadtéarmach) sa ghlao. Faoi chuimsiú na n-idirghabhálacha, is é 51 % cion na ndaoine faoi mhíbhuntáiste atá i gceist. Chomh maith leis na 5 chlár foghlama éigeantacha, cuirfidh an tionscadal gníomhaíochtaí breise i gcrích. 16 ríomhaire.Tá sé mar aidhm ag an tionscadal gan cáilíocht/gairmcháilíocht a fháil. Is é ár spriocghrúpa an daonra, go háirithe na neamh-rannpháirtithe na n-aoisghrúpaí poiblí, óige agus do dhaoine fásta, go háirithe daoine faoi mhíbhuntáiste. Garspriocanna atá le baint amach ag an tionscadal: —inniúlachtaí bunúsacha a fhorbairt trí fhoirmeacha agus seirbhísí seachfhoirmiúla agus neamhfhoirmiúla a leathnú, -gníomhaíochtaí foghlama ar feadh an tsaoil de chuid institiúidí cultúrtha a fhorbairt, -filleadh ar oideachas foirmiúil nó rochtain air a chur chun cinn trí ghníomhaíochtaí foghlama ar feadh an tsaoil, leas a bhaint as scileanna a fhaightear trí ghníomhaíochtaí foghlama ar feadh an tsaoil chun filleadh ar mhargadh an tsaothair agus ar an saol sóisialta agus poiblí, — deiseanna agus foirmeacha foghlama nuálacha nua a fhorbairt agus a scaipeadh do dhaoine fásta agus do ghairmithe oiliúna, comhar idir institiúidí cultúrtha a neartú, líonrú ar an leibhéal réigiúnach, tacú leis an bhfoghlaim, úsáid ábhair chultúrtha dhigitithe a chur chun cinn (ríomhbhailiúchán, etc.) don fhoghlaim ar feadh an tsaoil, — inniúlacht shibhialta, léiriú cultúrtha agus an cumas mínithe eolaíocha a chur i bhfeidhm, forbairt teanga dúchais, inniúlachtaí teanga agus digiteacha, — an neamhlitearthacht fheidhmiúil a laghdú. Má chuirtear an tionscadal chun feidhme, beidh beagnach gach cuid den tsochaí ina spriocghrúpa díreach nó indíreach, ar an mbealach seo, bainfidh an tionscadal tairbhe as torthaí an tionscadail. Tá tionchar dearfach ag rath an tionscadail ar an tsochaí san fhadtéarma.Tá sé i gceist againn tionchar níos giorra agus níos nithiúla a bheith againn ar gheilleagar na hUngáire trí dhroichead a chruthú idir na sraitheanna faoi mhíbhuntáiste agus margadh saothair na hUngáire.Is féidir leis an iarracht sin aghaidh a thabhairt ar go leor fadhbanna i ngeilleagar na hUngáire. Rannchuidíonn ár ngairmeacha le rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí foghlama ar feadh an tsaoil, creideann rannpháirtithe go gcaithfidh siad a gcuid eolais a leathnú ar bhonn leanúnach, agus gur féidir an t-eolas riachtanach a fháil ní hamháin in institiúidí oideachais foirmiúla. (Irish)

point in time

12 August 2022

0 references

Naše združenje, ustanovljeno leta 2003, ima dolgo zgodovino pri organizaciji dogodkov, usposabljanja, izobraževanja, tradicionalne oskrbe, enakih možnosti. (interaktivna vaška hiša, veliki dogodki – Barn Festival, Somló glas, Vzdrževanje osnovne umetnosti šole). Naš program se ujema z osnovnimi célkitűzéseihez:egész vseživljenjskimi učnimi storitvami, aktivnostmi, podporo novim učnim vsebinam, razvojem novih vrst učenja z raznovrstnim tematskim programom, ustvarjanjem pogojev za vseživljenjsko učenje, razvojem obstoječih storitev.Da bi dosegli cilje, izvajamo oblike usposabljanja in samousposabljanja ter prenos znanja z orodji vseživljenjskega učenja in andragogije, ki ne vključuje pridobivanja dokumenta o kvalifikaciji. Število učnih programov, ki jih je treba izvesti, je 16pcs, vsak program je drugačen tematikájú:5db tečaj, 1 mesečni tečaj, 1 tedenski tečaj, 1 umetnostna skupina, 5 brezplačna univerza,3pcs Naše načrtovane aktivnosti: —Prihodnost csoport:Hagyományőrző Dance Group -Tanfolyam:Digitális World;English;Igraj predmeti kot okrasne in uporabne pripomočke;Tradicionalna pridelava pridelkov, ekološko kmetovanje;Poslovni trg znanja do konkurenčne sfere – tedenski način – tedenski □ – medicina;Življenje-Reforma;Hungarikonyha- gastrocaus; Vrednotijo družbe; On je rojak. —Tábor:lelkünk zakladi-samoznanje in osebnostni razvoj;Skupni svet; „Obstaja zaklad vsem narodom...“ – Sladki materni jezik Ponudba vključuje nabavo orodij, ki so nujno potrebna za učne programe.(laptop, kapitalska oprema, kuhinjska oprema, interaktivni sistem tabla)Projektni vodja in strokovni vodja z 8 let izkušenj in več diplomantov. Finančni vodja ima 25 let izkušenj in računovodske kvalifikacije v bilanci stanja. Naša organizacija ima potrebne kadrovske in infrastrukturne pogoje za doseganje ciljev razpisa. Naš projekt vključuje vse obvezne aktivnosti.V razpisu sprejemamo 40 % višjo vrednost od najmanjše vrednosti kazalnika (število brezposelnih, vključno z dolgotrajno brezposelnimi). V okviru intervencij je delež prizadetih prikrajšanih oseb 51 %. Poleg petih obveznih učnih programov bo projekt izvajal tudi dodatne dejavnosti. 16 kosov.Namen projekta ni pridobitev kvalifikacije/poklicne kvalifikacije. Naša ciljna skupina je prebivalstvo, še posebej neudeleženci javnega izobraževanja, mladih in odraslih, še posebej prikrajšani. Člani naše ciljne skupine živijo v okrožju Devecseri, ki ga je treba razviti s kompleksnim programom. Mejniki, ki jih je treba doseči s projektom: razvoj osnovnih kompetenc z razširitvijo neformalnih in priložnostnih oblik in storitev, razvoj dejavnosti vseživljenjskega učenja kulturnih ustanov, spodbujanje vrnitve v formalno izobraževanje ali dostopa do njega z dejavnostmi vseživljenjskega učenja, izkoriščanje spretnosti, pridobljenih z dejavnostmi vseživljenjskega učenja, za vrnitev na trg dela ter družbeno in javno življenje, razvoj in razširjanje novih inovativnih možnosti in oblik učenja za odrasle in strokovnjake za usposabljanje, krepitev sodelovanja med kulturnimi ustanovami, mrežno povezovanje na regionalni ravni, podpiranje učenja, spodbujanje uporabe digitaliziranih kulturnih vsebin (e-zbiranje itd.) za vseživljenjsko učenje, – državljanska kompetenca, kulturno izražanje in sposobnost uporabe znanstvenih pojasnil, razvoj maternega jezika, jezika in digitalnih kompetenc, zmanjšanje funkcionalne nepismenosti. Če bo projekt izveden, bodo skoraj vsi deli družbe postali neposredna ali posredna ciljna skupina, na ta način pa projekt koristi od rezultatov projekta. Koncept vseživljenjskega učenja ima večji obseg v javnem komuniciranju, prebivalstvo pa se lahko seznani z njegovim pomenom, koristmi in postane bolj odprto. Uspeh projekta ima tudi dolgoročni pozitiven vpliv na družbo.Naši poklici prispevajo k udeležbi v dejavnostih vseživljenjskega učenja, udeleženci pa menijo, da morajo nenehno širiti svoje znanje in da je potrebno znanje mogoče pridobiti ne le v formalnih izobraževalnih ustanovah, sodelovanje med institucijami pa je mogoče pridobiti ne le v formalnih izobraževalnih ustanovah.Naši poklici nameravamo kratkoročno in konkretneje vplivati na madžarsko gospodarstvo.Naši poklici prispevajo k udeležbi v dejavnostih vseživljenjskega učenja, da morajo nenehno širiti svoje znanje in da je potrebno znanje mogoče pridobiti ne le v formalnih izobraževalnih ustanovah. (Slovenian)

point in time

12 August 2022

0 references

Fundada en 2003, nuestra asociación tiene una larga historia en la organización de eventos, formación, educación, atención tradicional, igualdad de oportunidades. (casa de pueblo interactiva, grandes eventos — Festival del granero, voz Somló, Mantenimiento de la Escuela de Arte Básico). Nuestro programa se adapta a las necesidades básicas: servicios de aprendizaje permanente, actividades, apoyo a nuevos contenidos de aprendizaje, desarrollo de nuevos tipos de aprendizaje con un programa temático diverso, creación de las condiciones para el aprendizaje permanente, desarrollo de los servicios existentes.Para alcanzar los objetivos, implementamos formas de formación y autoformación, así como la transferencia de conocimientos utilizando las herramientas de aprendizaje permanente y andragogia, que no implica la obtención de un documento de cualificación.El número de programas de aprendizaje a implementar es de 16pcs, cada programa es diferente tematikájú:5db curso, 1 curso mensual, 1 semana de curso, 1 grupo de arte, 5 universidades gratuitas,3pcs Nuestras actividades planificadas: —Futuro csoport:Hagyományőrző Dance Group -Tanfolyam:Digitális Mundo;Inglés;Jugar objetos como ornamentales y herramientas de utilidad; Producción tradicional de cultivos, agricultura ecológica;El conocimiento del mercado de trabajo-carretera a la esfera competitiva — Semanal specialisation:Life — Semanal szakkör:Kreatív — Medicina; Vida-Reforma;Hungarikonyha-gastrocaus; Empresas de Valor; Es un compatriota. —Tábor:lelkünk tesoros-autoconocimiento y desarrollo de la personalidad; Mundo común; «Hay un tesoro dado a todas las naciones...» — Dulce lengua materna La licitación implica la adquisición de herramientas que son absolutamente necesarias para los programas de aprendizaje.(ordenador portátil, equipo de capital, equipo de cocina, sistema interactivo de tablero) Gerente de proyecto y gerente profesional con 8 años de experiencia y más graduados. El gerente financiero tiene 25 años de experiencia y una cualificación contable del balance. Nuestra organización cuenta con los recursos humanos y las condiciones de infraestructura necesarias para alcanzar los objetivos de la convocatoria. Nuestro proyecto incluye todas las actividades obligatorias. Aceptamos un 40 % más alto que el valor mínimo del indicador (número de desempleados, incluidos los desempleados de larga duración) en la convocatoria. En el marco de las intervenciones, la proporción de personas desfavorecidas es del 51 %. Además de los cinco programas de aprendizaje obligatorio, el proyecto llevará a cabo actividades adicionales. 16 pcs.El objetivo del proyecto no es obtener una cualificación/cualificación profesional. Nuestro grupo objetivo es la población, especialmente los no participantes de la educación pública, los jóvenes y los grupos de edad adulta, especialmente las personas desfavorecidas. Los miembros de nuestro grupo objetivo viven en el distrito de Devecseri, que se desarrollará con el complejo programa. Hitos que debe alcanzar el proyecto: el desarrollo de las competencias básicas mediante la ampliación de las formas y servicios no formales e informales, el desarrollo de las actividades de aprendizaje permanente de las instituciones culturales, la promoción del retorno a la educación formal o el acceso a ella a través de actividades de aprendizaje permanente, el aprovechamiento de las capacidades adquiridas por las actividades de aprendizaje permanente para reincorporarse al mercado laboral y a la vida social y pública, el desarrollo y la difusión de nuevas oportunidades y formas de aprendizaje innovadores para adultos y los profesionales de la formación, -fortalecer la cooperación entre las instituciones culturales; la creación de redes a nivel regional, el apoyo al aprendizaje, la promoción del uso de contenidos culturales digitalizados (recogida electrónica, etc.) para el aprendizaje permanente, la competencia cívica, la expresión cultural y la capacidad de aplicar explicaciones científicas, el desarrollo de la lengua materna, la lengua y las competencias digitales, y reducir el analfabetismo funcional. Si el proyecto se ejecuta, casi todos los sectores de la sociedad se convertirán en un grupo objetivo directo o indirecto, de esta manera, el proyecto se beneficia de los resultados del proyecto. El concepto de aprendizaje permanente tiene un mayor alcance en la comunicación pública, y la población puede aprender sobre su importancia, beneficios y ser más abierto. El éxito del proyecto también tiene un impacto positivo en la sociedad a largo plazo.Tenemos la intención de tener un impacto más a corto plazo y más concreto en la economía húngara mediante la creación de un puente entre las capas desfavorecidas h. y el mercado laboral húngaro.Este esfuerzo puede abordar muchos problemas de la economía húngara.Nuestras profesiones contribuyen a la participación en actividades de aprendizaje permanente, los participantes creen que tienen que ampliar continuamente... (Spanish)

point in time

12 August 2022

0 references

Основана през 2003 г., нашата асоциация има дълга история в организирането на събития, обучение, образование, традиционна грижа, равни възможности. (интерактивна селска къща, големи събития — Фестивал на Барн, Сомло глас, Поддръжка на основното художествено училище). Нашата програма отговаря на основните célkitűzéseihez:egész услуги за учене през целия живот, дейности, подкрепа на ново учебно съдържание, разработване на нови видове учене с разнообразна тематична програма, създаване на условия за учене през целия живот,развитие на съществуващите услуги.За да постигнем целите, ние прилагаме форми на обучение и самообучение, както и трансфер на знания с помощта на инструментите на ученето през целия живот andragogy, което не включва получаване на квалификационен документ.Броят на учебните програми, които трябва да бъдат изпълнени, е 16бр, всяка програма е различна tematikájú:5db курс, 1 месечен курс, 1 седмичен курс, 1 арт група, 5 свободен университет, 3бр Нашите планирани дейности: —Бъдеща csoport:Hagyományőrző Танцова група -Tanfolyam:Digitális Световна;Английски;Играйте обекти като декоративни и полезни инструменти;Традиционно производство на култури, биологично земеделие;Трудово пазарно познание-път към конкурентната сфера — Седмичен specialisation:Life режим — Седмичен specialisation:Life — Медицина;Живот-Реформа;Унгарикониха гастрокаус; Стойност на дружествата; Той е сънародник. —Tábor:lelkünk съкровища-самопознание и развитие на личността;Общ свят; „Има съкровище, дадено на всички нации...“ — Сладък майчин език Търгът включва доставка на инструменти, които са абсолютно необходими за учебните програми.(лаптоп, капитално оборудване, кухненско оборудване, интерактивна система на борда) Мениджър на проекта и професионален мениджър с 8 години опит и повече завършили. Финансовият мениджър има 25 години опит и счетоводна квалификация в счетоводния баланс. Нашата организация разполага с човешките ресурси и инфраструктурните условия, необходими за постигане на целите на поканата. Нашият проект включва всички задължителни дейности. Приемаме 40 % по-висока от минималната стойност на показателя (Брой безработни, включително дългосрочно безработни) в поканата. В рамките на интервенциите делът на засегнатите лица в неравностойно положение е 51 %. В допълнение към 5-те задължителни учебни програми проектът ще извършва допълнителни дейности. 16 бр. Целта на проекта не е да получи квалификация/професионална квалификация. Нашата целева група е населението, особено неучастниците в общественото образование, младежите и възрастните хора, особено хората в неравностойно положение. Членовете на нашата целева група живеят в област Девесери, която трябва да бъде разработена със сложната програма. Етапни цели, които трябва да бъдат постигнати от проекта: —развиване на основни компетентности чрез разширяване на неформалните и неформалните форми и услуги, развитие на дейностите на културните институции през целия живот, насърчаване на връщането или достъпа до формално образование чрез дейности за учене през целия живот, използване на уменията, придобити чрез дейности за учене през целия живот, за връщане на пазара на труда и социалния и обществения живот, развитие и разпространение на нови иновативни възможности и форми за учене за възрастни и специалисти в областта на обучението, засилване на сътрудничеството между културните институции, създаването на мрежи на регионално равнище, подпомагането на ученето, насърчаването на използването на цифровизирано културно съдържание (електронно събиране и др.) за учене през целия живот, гражданската компетентност, културното изразяване и способността за прилагане на научни обяснения, развитието на родния език, езиковите и цифровите компетентности, намаляват функционалната неграмотност. Ако проектът бъде реализиран, почти всички слоеве на обществото ще се превърнат в пряка или непряка целева група, по този начин проектът се възползва от резултатите от проекта. Концепцията за учене през целия живот е дадена по-широко в публичната комуникация, а населението може да научи за неговото значение, ползи и да стане по-отворено. Успехът на проекта също оказва положително въздействие върху обществото в дългосрочен план.Ние възнамеряваме да имаме по-краткосрочно и по-конкретно въздействие върху унгарската икономика, като създадем мост между необлагодетелстваните з. слоеве и унгарския пазар на труда.Това начинание може да се справи с много проблеми на унгарската икономика.Нашите професии допринасят за участието в дейности за учене през целия живот, участниците смятат, че трябва непрекъснато да разширяват знанията си и че необходимите знания могат да бъдат придобити не само в официалните образователни институции.Дълго távon:szolgáltatási разширяване, увеличаване на броя на потребителите на услугите на сдружението, активно участие в ученето през целия живот, активно участие в укрепването на капацитета за задържане на населението, сътрудничество между институциите. (Bulgarian)

point in time

12 August 2022

0 references

Imwaqqfa fl-2003, assoċjazzjoni tagħna għandha storja twila fl-organizzazzjoni avvenimenti, taħriġ, edukazzjoni, kura tradizzjonali, opportunitajiet indaqs. (interactive raħal dar, avvenimenti kbar — Barn Festival, vuċi Somló, Manutenzjoni ta ‘l-Iskola Arti Bażika). Il-programm tagħna jaqbel mas-servizzi bażiċi célkitűzéseihez:egész tat-tagħlim tul il-ħajja, l-attivitajiet, l-appoġġ ta’ kontenut ġdid ta’ tagħlim, l-iżvilupp ta’ tipi ġodda ta’ tagħlim b’tema diversa, il-ħolqien tal-kundizzjonijiet għat-tagħlim tul il-ħajja, l-iżvilupp ta’ servizzi eżistenti. Sabiex jintlaħqu l-għanijiet, nimplimentaw forom ta’ taħriġ u taħriġ personali, kif ukoll it-trasferiment tal-għarfien bl-użu tal-għodod tat-tagħlim tul il-ħajja u l-ragogija, li ma jinvolvix il-kisba ta’ dokument ta’ kwalifika. In-numru ta’ programmi ta’ tagħlim li għandhom jiġu implimentati huwa 16pcs, kull programm huwa differenti tematikájú:5db kors, kors ta’ kull xahar, kors ta ‘ġimgħa, 1 arti grupp, 5 università b’xejn,3pcs Attivitajiet ippjanati tagħna: —Futur csoport:Hagyományġrzġ Dance Group -Tanfolyam:Digitális World; Ingliż;Oġġetti tal-lay bħala ornamentali u għodod ta’ utilità; Il-produzzjoni tradizzjonali tal-għelejjel, il-biedja organika;It-triq tal-għarfien tas-suq tax-xogħol għall-isfera kompetittiva — Mod ta’ kull ġimgħa — Kull ġimgħa — Mediċina; Ħajja-Riforma;Hungarikonyha- gastrocaus; Il-Kumpaniji ta’ Valur; Hu countryman. —Tábor:lelkünk teżori-awto-għarfien u l-iżvilupp tal-personalità; Dinja Komuni; “Hemm teżor mogħti lin-nazzjonijiet kollha...” — Lingwa nattiva ħelwa L-offerta tinvolvi l-akkwist ta’ għodod li huma assolutament meħtieġa għall-programmi ta’ tagħlim.(laptop, tagħmir kapitali, tagħmir tal-kċina, sistema interattiva tal-bord)Maniġer tal-proġett u maniġer professjonali bi 8 snin ta’ esperjenza u aktar gradwati. Il-maniġer finanzjarju għandu 25 sena esperjenza u kwalifika kontabilistika tal-karta tal-bilanċ. L-organizzazzjoni tagħna għandha r-riżorsi umani u l-kundizzjonijiet tal-infrastruttura meħtieġa biex jintlaħqu l-għanijiet tas-sejħa. Il-proġett tagħna jinkludi l-attivitajiet obbligatorji kollha. Aħna naċċettaw 40 % ogħla mill-valur minimu tal-indikatur (Għadd ta’ persuni qiegħda, inklużi dawk qiegħda fit-tul) fis-sejħa. Fil-qafas tal-interventi, il-proporzjon ta’ persuni żvantaġġati involuti huwa ta’ 51 %. Minbarra l-5 programmi ta’ tagħlim obbligatorji, il-proġett se jwettaq attivitajiet addizzjonali. 16 pcs.L-għan tal-proġett mhuwiex li jikseb kwalifika/kwalifika vokazzjonali. Il-grupp fil-mira tagħna huwa l-popolazzjoni, speċjalment dawk li mhumiex parteċipanti fl-edukazzjoni pubblika, iż-żgħażagħ u l-gruppi ta’ età adulta, speċjalment nies żvantaġġati. Il-membri tal-grupp fil-mira tagħna jgħixu fid-distrett ta’ Devecseri, li għandu jiġi żviluppat mal-programm kumpless. L-istadji importanti li għandhom jintlaħqu mill-proġett: —l-iżvilupp ta’ kompetenzi bażiċi billi jiżdiedu l-forom u s-servizzi mhux formali u informali, -l-iżvilupp tal-attivitajiet tat-tagħlim tul il-ħajja tal-istituzzjonijiet kulturali, -il-promozzjoni tar-ritorn għall-edukazzjoni formali jew l-aċċess għaliha permezz ta’ attivitajiet ta’ tagħlim tul il-ħajja, l-użu tal-ħiliet miksuba minn attivitajiet ta’ tagħlim tul il-ħajja għar-ritorn lejn is-suq tax-xogħol u l-ħajja soċjali u pubblika, -l-iżvilupp u t-tixrid ta’ opportunitajiet u forom innovattivi ġodda ta’ tagħlim għall-adulti u l-professjonisti tat-taħriġ, -it-tisħiħ tal-kooperazzjoni bejn l-istituzzjonijiet kulturali, in-netwerking fil-livell reġjonali, l-appoġġ għat-tagħlim, — il-promozzjoni tal-użu ta’ kontenut kulturali diġitalizzat (ġbir elettroniku, eċċ.) għat-tagħlim tul il-ħajja, — il-kompetenza ċivika, l-espressjoni kulturali u l-kapaċità li jiġu applikati spjegazzjonijiet xjentifiċi, l-iżvilupp tal-lingwa nattiva, il-kompetenzi lingwistiċi u diġitali, — it-tnaqqis tal-illitteriżmu funzjonali. Jekk il-proġett jiġi implimentat, kważi s-sezzjonijiet kollha tas-soċjetà jsiru grupp fil-mira dirett jew indirett, b’dan il-mod, il-proġett jibbenefika mir-riżultati tal-proġett. Il-kunċett ta’ tagħlim tul il-ħajja jingħata ambitu akbar fil-komunikazzjoni pubblika, u l-popolazzjoni tista’ titgħallem dwar l-importanza, il-benefiċċji u l-ftuħ tiegħu. Is-suċċess tal-proġett għandu wkoll impatt pożittiv fuq is-soċjetà fit-tul. Dan l-isforz jista’ jindirizza ħafna problemi tal-ekonomija Ungeriża. Il-professjonijiet tagħna jikkontribwixxu għall-parteċipazzjoni f’attivitajiet ta’ tagħlim tul il-ħajja, il-parteċipanti jemmnu li jridu jespandu kontinwament l-għarfien tagħhom, u li l-għarfien meħtieġ jista’ jinkiseb mhux biss f’istituzzjonijiet edukattivi formali. Fost távon:szolgáltatási, iż-żieda fin-numru ta’ utenti tas-servizzi tal-assoċjazzjoni, il-parteċipazzjoni attiva fit-tagħlim tul il-ħajja, il-parteċipazzjoni attiva fit-tisħiħ tal-kapaċità li tinżamm il-popolazzjoni, il-kooperazzjoni bejn l-istituzzjonijiet. (Maltese)

point in time

12 August 2022

0 references

Fundada em 2003, a nossa associação tem uma longa história na organização de eventos, formação, educação, cuidados tradicionais, igualdade de oportunidades. (casa interativa da aldeia, grandes eventos — Festival do tulha, voz de Somló, Manutenção da Escola de Arte Básica). Nosso programa se adapta aos serviços básicos de aprendizagem ao longo da vida célkitűzéseihez:egész, atividades, apoio a novos conteúdos de aprendizagem, desenvolvimento de novos tipos de aprendizagem com um programa temático diversificado, criando as condições para a aprendizagem ao longo da vida, o desenvolvimento de serviços existentes.A fim de alcançar os objetivos, implementamos formas de formação e autoformação, bem como a transferência de conhecimentos utilizando as ferramentas de aprendizagem ao longo da vida e andragogia, o que não envolve a obtenção de um documento de qualificação.O número de programas de aprendizagem a implementar é de 16pcs, cada programa é diferente tematikájú:5db curso, 1 curso mensal, 1 semana de curso, 1 grupo de arte, 5 universidade gratuita,3pcs Nossas atividades planejadas: —Future csoport:Hagyományőrző Dance Group -Tanfolyam:Digitális Mundo;Inglês;Jogar objetos como ornamentais e ferramentas de utilidade;Produção tradicional de culturas, agricultura biológica;Mercado de trabalho conhecimento-estrada para a esfera competitiva — Modo semanal ☐ — Medicina;Reforma-vida;Hungarikonyha- gastrocaus; Empresas de valor; Ele é um compatriota. —Tábor:lelkünk tesouros-autoconhecimento e desenvolvimento da personalidade; Mundo comum; «Há um tesouro dado a todas as nações...» — Doce língua materna O concurso envolve a aquisição de ferramentas que são absolutamente necessárias para os programas de aprendizagem. (laptop, equipamento de capital, equipamento de cozinha, sistema de placa interativa) Gestor de projetos e gerente profissional com 8 anos de experiência e mais graduados. O gestor financeiro tem 25 anos de experiência e uma qualificação de contabilidade de balanço. Nossa organização tem os recursos humanos e as condições de infraestrutura necessárias para alcançar os objetivos da chamada. O nosso projeto inclui todas as atividades obrigatórias. Aceitamos 40 % acima do valor mínimo do indicador (número de desempregados, incluindo desempregados de longa duração) no convite. No âmbito das intervenções, a percentagem de pessoas desfavorecidas envolvidas é de 51 %. Para além dos 5 programas de aprendizagem obrigatória, o projeto realizará atividades adicionais. 16 pcs. O objetivo do projeto não é obter uma qualificação/qualificação profissional. Nosso grupo-alvo é a população, especialmente os não participantes da educação pública, jovens e grupos etários adultos, especialmente pessoas desfavorecidas. Os membros do nosso grupo-alvo vivem no distrito de Devecseri, que deve ser desenvolvido com o programa complexo. Marcos a alcançar pelo projeto: —desenvolver as competências básicas através da expansão das formas e serviços não formais e informais, desenvolver as atividades de aprendizagem ao longo da vida das instituições culturais, promover o regresso ou o acesso à educação formal através de atividades de aprendizagem ao longo da vida, aproveitar as competências adquiridas pelas atividades de aprendizagem ao longo da vida para regressar ao mercado de trabalho e à vida social e pública, desenvolver e divulgar novas oportunidades e formas de aprendizagem inovadoras para adultos e profissionais da formação, -reforçar a cooperação entre as instituições culturais, a criação de redes a nível regional, o apoio à aprendizagem, a promoção da utilização de conteúdos culturais digitalizados (recolha eletrónica, etc.) para a aprendizagem ao longo da vida, — a competência cívica, a expressão cultural e a capacidade de aplicar explicações científicas, o desenvolvimento da língua materna, da língua e das competências digitais, -reduzir o analfabetismo funcional. Se o projeto for executado, quase todos os setores da sociedade tornar-se-ão um grupo-alvo direto ou indireto, desta forma, o projeto beneficia dos resultados do projeto. O conceito de aprendizagem ao longo da vida tem um maior alcance na comunicação pública, e a população pode aprender sobre a sua importância, benefícios e tornar-se mais aberta. O êxito do projeto também tem um impacto positivo na sociedade a longo prazo.Pretendemos ter um impacto mais a curto prazo e mais concreto na economia húngara, criando uma ponte entre as camadas desfavorecidas e o mercado de trabalho húngaro.Este esforço pode resolver muitos problemas da economia húngara.As nossas profissões contribuem para a participação em atividades de aprendizagem ao longo da vida, os participantes acreditam que têm de expandir continuamente os seus conhecimentos e que os conhecimentos necessários podem ser adquiridos não só nas instituições de ensino formal.Entre távon:szolgáltatási a expansão, aumentando o número de utilizadores dos serviços da associação, a participação ativa na aprendizagem ao longo d... (Portuguese)

point in time

12 August 2022

0 references

Grundlagt i 2003, vores forening har en lang historie i at organisere arrangementer, træning, uddannelse, traditionel pleje, lige muligheder. (interaktiv landsbyhus, store arrangementer — Barn Festival, Somló stemme, vedligeholdelse af den grundlæggende kunstskole). Vores program passer til de grundlæggende célkitűzéseihez:egész livslang læring tjenester, aktiviteter, støtte til nyt læringsindhold, udvikling af nye former for læring med et mangfoldigt tema program, skabe betingelserne for livslang læring, udvikling af eksisterende tjenester.For at nå målene, vi implementerer former for uddannelse og selv-uddannelse, samt viden overførsel ved hjælp af værktøjer til livslang læring og andragogy, hvilket ikke indebærer at få et kvalifikationsdokument.Antallet af læringsprogrammer, der skal gennemføres er 16 stk, hvert program er forskelligt tematikájú:5db kursus, 1 månedligt kursus, 1 uges kursus, 1 kunstgruppe, 5 gratis universitet,3pcs Vores planlagte aktiviteter: —Fremtidig csoport:Hagyományőrző Dance Group -Tanfolyam:Digitális Verden;Engelsk;Play objekter som prydplanter og værktøj;Traditionel afgrødeproduktion, økologisk landbrug;Arbejdsmarkedet viden-vej til konkurrencesfæren — Ugentlig specialisation:Life mode — Ugentlig Õ — Medicin;Life-Reform;Hungarikonyha-gastrocaus; Værdiselskaber Han er landmand. —Tábor:lelkünk skatte-selvviden og personlighedsudvikling; Fælles Verden; "Der er en skat givet til alle nationer..." — Sød modersmål Udbuddet indebærer indkøb af værktøjer, der er absolut nødvendige for læringsprogrammerne.(laptop, kapitaludstyr, køkkenudstyr, interaktivt bordsystem)Projektleder og professionel leder med 8 års erfaring og flere kandidater. Økonomidirektøren har 25 års erfaring og en balanceregnskabsmæssig kvalifikation. Vores organisation har de menneskelige ressourcer og infrastrukturbetingelser, der er nødvendige for at nå målene i indkaldelsen. Vores projekt omfatter alle obligatoriske aktiviteter. Vi accepterer 40 % højere end minimumsindikatorværdien (antal arbejdsløse, herunder langtidsledige) i indkaldelsen. Inden for rammerne af interventionerne udgør andelen af dårligt stillede personer 51 %. Ud over de 5 obligatoriske læringsprogrammer vil projektet gennemføre yderligere aktiviteter. 16 stk.Formålet med projektet er ikke at opnå en kvalifikations-/erhvervsuddannelseskvalifikation. Vores målgruppe er befolkningen, især de ikke-deltagere i den offentlige uddannelse, unge og voksne aldersgrupper, især dårligt stillede. Medlemmerne af vores målgruppe bor i Devecseri-distriktet, som skal udvikles med det komplekse program. Milepæle, der skal nås med projektet: —udvikling af grundlæggende kompetencer gennem udvidelse af ikke-formelle og uformelle former og tjenester, udvikling af kulturinstitutionernes LLL-aktiviteter, fremme af tilbagevenden til eller adgang til formel uddannelse gennem livslang læring, udnyttelse af færdigheder erhvervet gennem livslang læring med henblik på tilbagevenden til arbejdsmarkedet og det sociale og offentlige liv -udvikling og udbredelse af nye innovative læringsmuligheder og -former for voksne og erhvervsuddannelsesfagfolk -styrkelse af samarbejdet mellem kulturinstitutioner netværkssamarbejde på regionalt plan, støtte til læring, -fremme af brugen af digitaliseret kulturelt indhold (e-indsamling osv.) til livslang læring — medborgerkompetence, kulturelt udtryk og evnen til at anvende videnskabelige forklaringer, udvikling af modersmål, sprog og digitale kompetencer — reducere funktionel analfabetisme. Hvis projektet gennemføres, vil næsten alle dele af samfundet blive en direkte eller indirekte målgruppe, på denne måde drager projektet fordel af projektets resultater.Begrebet livslang læring får større omfang i den offentlige kommunikation, og befolkningen kan lære om dets betydning, fordele og blive mere åbent. Projektets succes har også en positiv indvirkning på samfundet på lang sigt.Vi agter at få en mere kortsigtet og mere konkret indvirkning på den ungarske økonomi ved at skabe en bro mellem de dårligt stillede lag og det ungarske arbejdsmarked.Denne indsats kan løse mange problemer i den ungarske økonomi.Vores erhverv bidrager til deltagelsen i livslang læring, deltagerne mener, at de løbende skal udvide deres viden, og at den nødvendige viden ikke kun kan erhverves i formelle uddannelsesinstitutioner.Lang távon:szolgáltatási ekspansion, øget antal brugere af foreningens tjenester, aktiv deltagelse i livslang læring, aktiv deltagelse i styrkelse af kapaciteten til at fastholde befolkningen, samarbejde mellem institutioner. (Danish)

point in time

12 August 2022

0 references

Fondată în 2003, asociația noastră are o lungă istorie în organizarea de evenimente, formare, educație, îngrijire tradițională, egalitate de șanse. (casa satului interactiv, evenimente mari – Festivalul Barn, Vocea Somló, Mentenanța Școlii de Artă de bază). Programul nostru se potrivește cu serviciile de bază célkitűzéseihez:egész de învățare pe tot parcursul vieții, activități, sprijin pentru conținut nou de învățare, dezvoltarea de noi tipuri de învățare cu un program tematic diversificat, crearea condițiilor pentru învățarea pe tot parcursul vieții, dezvoltarea serviciilor existente. Pentru a atinge obiectivele, implementăm forme de formare și auto-formare, precum și transfer de cunoștințe folosind instrumentele de învățare pe tot parcursul vieții și andragogie, care nu implică obținerea unui document de calificare.Numărul de programe de învățare care urmează să fie implementate este 16pcs, fiecare program este diferit tematikájú:5db curs, 1 curs lunar, 1 săptămână de curs, 1 grup de artă, 5 universități gratuite, 3pcs Activitățile noastre planificate: —Viitorul csoport:Hagyományőrző Dance Group -Tanfolyam:Digitális World;engleză;Joacă obiecte ca ornamentale și instrumente de utilitate;Producția tradițională a culturilor, agricultura ecologică; Cunoașterea pieței muncii – cunoașterea pieței muncii – modul săptămânal specialisation:Life – Săptămânal specialisation:Life – Medicină;Life-Reform;Hungarikonyha- gastrocaus; Companii de valoare; E un compatriot. —Tábor:lelkünk comori-auto-cunoaștere și dezvoltarea personalității; Lumea comună; „Există o comoară dată tuturor națiunilor...” – Limba maternă Dulce Oferta implică achiziționarea de instrumente care sunt absolut necesare pentru programele de învățare.(laptop, echipamente de capital, echipamente de bucătărie, sistem interactiv de bord) Manager de proiect și manager profesionist cu 8 ani de experiență și mai mulți absolvenți. Managerul financiar are 25 de ani de experiență și o calificare contabilă a bilanțului. Organizația noastră dispune de resursele umane și condițiile de infrastructură necesare pentru atingerea obiectivelor cererii de propuneri. Proiectul nostru include toate activitățile obligatorii. Acceptăm 40 % mai mare decât valoarea minimă a indicatorului (Numărul de șomeri, inclusiv șomerii de lungă durată) în cererea de propuneri. În cadrul intervențiilor, proporția persoanelor defavorizate implicate este de 51 %. Pe lângă cele 5 programe de învățare obligatorii, proiectul va desfășura activități suplimentare. 16 buc. Scopul proiectului nu este de a obține o calificare/calificare profesională. Grupul nostru țintă este populația, în special neparticipanții educației publice, tinerilor și grupurilor de vârstă adultă, în special persoanele defavorizate. Membrii grupului nostru țintă locuiesc în raionul Devecseri, care urmează să fie dezvoltat cu programul complex. Etapele care trebuie atinse în cadrul proiectului: —dezvoltarea competențelor de bază prin extinderea formelor și serviciilor non-formale și informale, dezvoltarea activităților de învățare pe tot parcursul vieții ale instituțiilor culturale, promovarea revenirii la educația formală sau a accesului la aceasta prin activități de învățare pe tot parcursul vieții, valorificarea competențelor dobândite de activitățile de învățare pe tot parcursul vieții pentru a reveni pe piața muncii și la viața socială și publică, dezvoltarea și diseminarea de noi oportunități și forme inovatoare de învățare pentru adulți și profesioniștii din domeniul formării, consolidarea cooperării între instituțiile culturale; crearea de rețele la nivel regional, sprijinirea învățării, promovarea utilizării conținutului cultural digitalizat (e-colectare etc.) pentru învățarea pe tot parcursul vieții, – competența civică, exprimarea culturală și capacitatea de a aplica explicații științifice, dezvoltarea limbii materne, a competențelor lingvistice și digitale, reducerea analfabetismului funcțional. În cazul în care proiectul este implementat, aproape toate sectoarele societății vor deveni un grup țintă direct sau indirect, astfel, proiectul beneficiază de rezultatele proiectului. Conceptul de învățare pe tot parcursul vieții are un domeniu de aplicare mai larg în comunicarea publică, iar populația poate învăța despre importanța, beneficiile și devine mai deschisă. Succesul proiectului are, de asemenea, un impact pozitiv asupra societății pe termen lung. Intenționăm să avem un impact pe termen mai scurt și mai concret asupra economiei maghiare prin crearea unei punți între straturile defavorizate și piața muncii din Ungaria.Acest efort poate aborda multe probleme ale economiei maghiare. Profesiile noastre contribuie la participarea la activități de învățare pe tot parcursul vieții, participanții consideră că trebuie să-și extindă continuu cunoștințele și că cunoștințele necesare pot fi dobândite nu numai în instituții de învățământ formale.Long távon:szolgáltatási extinderea, creșterea numărului de utilizatori ai s... (Romanian)

point in time

12 August 2022

0 references

Vår förening grundades 2003 och har en lång historia när det gäller att organisera evenemang, utbildning, traditionell vård och lika möjligheter. (interaktivt byhus,stora evenemang – Barnfestivalen, Somló röst, Underhåll av grundskolan). Vårt program passar de grundläggande célkitűzéseihez:egész livslånga lärandetjänster, aktiviteter, stöd till nytt lärandeinnehåll, utveckling av nya typer av lärande med ett varierat temaprogram, skapande av förutsättningar för livslångt lärande,utveckling av befintliga tjänster.För att uppnå målen genomför vi former av utbildning och självutbildning, samt kunskapsöverföring med hjälp av verktygen livslångt lärande och andragogy, vilket inte innebär att erhålla ett kvalifikationsdokument.Antalet lärandeprogram som ska genomföras är 16st, varje program är olika tematikájú:5db kurs, 1 månadskurs, 1 veckas kurs, 1 konstgrupp, 5 gratis universitet,3st Våra planerade aktiviteter: —Framtida csoport:Hagyományőrző Dansgrupp -Tanfolyam:Digitális Världen;Engelska;Spela objekt som prydnadsväxter och verktyg;Traditionell odling av grödor, ekologiskt jordbruk;Arbetsmarknadskunskap-väg till konkurrenssfären – Vecko specialisation:Life-läge – Vecko-Vecko-Läkemedel;Life-Reform;Hungarikonyha-gastrocaus; Värdebolag, Han är en lantis. —Tábor:lelkünk skatter-självkännedom och personlighetsutveckling; Common World; ”Det finns en skatt som ges till alla nationer...” – Söt modersmål Anbudet innebär upphandling av verktyg som är absolut nödvändiga för utbildningsprogrammen.(laptop, kapitalutrustning, köksutrustning, interaktiva styrelsesystem)Projektledare och professionell chef med 8 års erfarenhet och fler utexaminerade. Ekonomichefen har 25 års erfarenhet och en redovisningsexamen i balansräkningen. Vår organisation har de mänskliga resurser och infrastrukturvillkor som krävs för att uppnå målen för utlysningen. Vårt projekt omfattar alla obligatoriska aktiviteter. Vi accepterar 40 % högre än minimiindikatorvärdet (antal arbetslösa, inklusive långtidsarbetslösa) i utlysningen. Inom ramen för insatserna uppgår andelen berörda missgynnade personer till 51 %. Utöver de fem obligatoriska utbildningsprogrammen kommer projektet att genomföra ytterligare aktiviteter. 16 st.Syftet med projektet är inte att erhålla en kvalifikation/yrkesexamen. Vår målgrupp är befolkningen, särskilt de som inte deltar i offentlig utbildning, ungdomar och vuxna, särskilt missgynnade personer.Medlemmarna i vår målgrupp bor i distriktet Devecseri, som ska utvecklas med det komplexa programmet. Delmål som ska uppnås genom projektet: utveckling av grundläggande kompetens genom att utvidga icke-formella och informella former och tjänster, utveckla kulturinstitutionernas verksamhet för livslångt lärande, främja återgång till eller tillgång till formell utbildning genom livslångt lärande, utnyttja färdigheter som förvärvats genom livslångt lärande för att återgå till arbetsmarknaden och det sociala och offentliga livet, utveckla och sprida nya innovativa möjligheter och former för lärande för vuxna och utbildare samt stärka samarbetet mellan kulturinstitutioner. nätverksarbete på regional nivå, stöd till lärande, – främjande av användningen av digitaliserat kulturellt innehåll (e-samling osv.) för livslångt lärande – medborgerlig kompetens, kulturellt uttryck och förmåga att tillämpa vetenskapliga förklaringar, utveckling av modersmål, språk och digital kompetens, -minskande av funktionell analfabetism. Om projektet genomförs kommer nästan alla delar av samhället att bli en direkt eller indirekt målgrupp, på så sätt drar projektet nytta av projektets resultat. Begreppet livslångt lärande ges större utrymme i offentlig kommunikation, och befolkningen kan lära sig om dess betydelse, fördelar och bli mer öppen. Projektets framgång har också en positiv inverkan på samhället på lång sikt.Vi har för avsikt att ha en mer kortsiktig och konkret inverkan på den ungerska ekonomin genom att skapa en bro mellan de missgynnade h. skikten och den ungerska arbetsmarknaden. Denna strävan kan ta itu med många problem i den ungerska ekonomin.Våra yrken bidrar till deltagande i livslångt lärande, deltagarna tror att de ständigt måste utöka sina kunskaper och att de nödvändiga kunskaperna kan förvärvas inte bara i formella utbildningsinstitutioner.Långa távon:szolgáltatási expansion, öka antalet användare av föreningens tjänster, aktivt deltagande i livslångt lärande, aktivt deltagande i att stärka kapaciteten att behålla befolkningen, samarbete mellan institutioner. (Swedish)

point in time

12 August 2022

0 references

location (string)

Kiscsősz, Veszprém

0 references

Identifiers

Hungarian Kohesio ID

EFOP-3.7.3-16-2017-00036

0 references

‘.... Because I'm a mirror of everything...." — Knowledge-based life, lifestyle along the Hunyor and Marcal (Q3901408)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search