IMPROVING ACCESS TO HIGHER EDUCATION, CREATING A COMPLEX, SUSTAINABLE LEARNING SUPPORT ENVIRONMENT, INNOVATIVE RENEWAL OF EDUCATION AT ELTE SITES (Q3901092)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3901092 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IMPROVING ACCESS TO HIGHER EDUCATION, CREATING A COMPLEX, SUSTAINABLE LEARNING SUPPORT ENVIRONMENT, INNOVATIVE RENEWAL OF EDUCATION AT ELTE SITES |
Project Q3901092 in Hungary |
Statements
751,589,537.71 forint
0 references
900,970,436.0 forint
0 references
83.42 percent
0 references
1 April 2017
0 references
31 December 2021
0 references
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM
0 references
Jelen projekt célja, illeszkedve a kiírásban megfogalmazottakhoz, a felsőoktatás minél szélesebb körű elérhetővé tétele abban a periódusban, amikor a demográfiai adottságok okán csökken a felsőoktatásba potenciálisan belépők száma. E cél megvalósítása érdekében mind a közép-magyarországi régióban, mind pedig a fejlesztendő régiókban létező telephelyeinken komplex fejlesztések lebonyolítását tervezzük a célcsoportok sajátos igényeinek szem előtt tartása mellett. A projekt tevékenységei kiterjednek a Közvetlen felsőoktatási részvételt növelő beavatkozásokra, az Oktatási innovációra, a Pedagógusképzés képzési terület fejlesztéséhez hozzájáruló tevékenységekre, továbbá a Kárpát-medencei oktatási tér kialakításra, a Felsőoktatási egészségnevelés fejlesztésére és a Területi szolgáltatásbővítés területére, ez utóbbi esetekben a tevékenységek középpontjában a fejlesztendő régiókban élő hallgatók állnak. A projekt időben első törekvése egy egyetemi szintű kutatás megvalósítása a hallgatói lemorzsolódás okainak feltárására, amely a továbbiakban az intézkedési terv és a hatásvizsgálatok tervének kidolgozásához is hozzájárulhat. Olyan, a hallgatókat támogató fejlesztések kialakítása, mentorprogramok, prevenciós intézkedések továbbfejlesztése, amely segíti a felsőoktatásban bennmaradást, valamint növeli a részképzésekben résztvevő hallgatók számát. Az intézmény az egyetemi színvonalú tudásanyag minél szélesebb körben való elérhetővé tételét olyan nyílt kurzusok kifejlesztésével kívánja szolgálni, amelyek az ELTE színvonalát képviselik az egyre bővülő online oktatási környezetben. Egyetemi szinten koordinált oktatási innováció, amelyet a karok a saját területükön elsődlegesen fejlesztendőnek tartott képzésekben valósítanak meg. Egy olyan összetett MOOC tananyag fejlesztési program kivitelezése, amely lehetővé teszi a távol élő, a hátrányos helyzetű és a fogyatékossággal élők ELTE-n megvalósuló képzését és ezáltal a felsőoktatásban való részvételének növelését. A kitűzött cél megvalósítása érdekében törekszünk a komplex, fenntartható, digitálisan támogatott, akadálymentesített tanulástámogatási környezet kialakítására az ELTE fejlesztendő régióbeli telephelyein is (ideértve a Márton Áron Szakkollégium Debrecen, Márton Áron Szakkollégium Szeged, Gothard Asztrofizikai Obszervatórium és Multidiszciplináris Kutatóközpont, Szombathely telephelyeket). Ezáltal előmozdítva az egyetemre való bekerülést, a valódi szakkollégiumi működés feltételeinek a minél teljesebb körű megteremtését, a hallgatói lemorzsolódás csökkentését, a felsőoktatásban való bennmaradást az esélyegyenlőségi szempontok biztosítása mellett a fejlesztendő régiókban élő, innen, valamint a határon túli területekről származó hallgatók számára is. Támogatjuk az egyetem debreceni, szegedi új telephelyeinek oktatástechnológiai megújítását, a digitális oktatási kapacitás megteremtését célzó eszközfejlesztést, majd a létrehozott infrastruktúrán olyan nyílt kurzusok kifejlesztését és alkalmazását, amelyek az ELTE és szakkollégiumai színvonalát képviselik az egyre bővülő földrajzi és online oktatási környezetben. A projekt egy további, több egymásra épülő elemet tartalmazó célja az egyetemi szintű, digitális oktatás módszertanának a megújítása és annak egységesítése, valamint egy összetett OER tananyag fejlesztési és digitális oktatási, tanulástámogatási rendszer építési program kivitelezése, s ennek a fejlesztendő régióbeli telephelyeken is biztosított megvalósítása, továbbvitele, szükség szerinti adaptációja. Ennek révén reméljük elősegíteni a határon túli területekről származó, a távol élő, a hátrányos helyzetű és a fogyatékossággal élő hallgatók ELTE-n, illetve a szakkollégiumokban megvalósuló képzését és ezáltal a felsőoktatásban való részvételüknek növelését. A fenti célkitűzéshez szervesen kapcsolódik az egyetemi szinten koordinált oktatási innováció szakkollégiumi telephelyi területeken elsődlegesen fejlesztendőnek tartott képzések vonatkozásában történő megvalósítása is. Az A18/2016. EMMI rendelet szerinti új Képzési és Kimeneti Követelmények alapján a képzések fejlesztése, átalakítása is célja a projektnek. Az elméleti és gyakorlati képzési elemek arányának racionalizálása, a tantervi hálók felülvizsgálata valamennyi érintett telephely tekintetében fontos törekvése a projektnek. A projekt célja továbbá, hogy az egyetemi szintű bekerülést támogató programok továbbfejlesztésre kerüljenek, a - határokon belüli vagy határokon túli - hátrányos helyzetű régiókból származó hallgatók korai elérése, tehetséggondozása és tanulásának támogatása erősödjön. A projekt megvalósításában az ELTE 8 kara, egy szakkollégiuma és egyéb az oktatásfejlesztéssel, szolgáltatásnyújtással kapcsolatos feladatokat ellátó szervezeti egységei, illetve a pedagógusképzésben markáns részt vállaló gyakorlati terepet biztosító köznevelési intézmények vesznek részt. (Hungarian)
0 references
The aim of this project is to make higher education as widely available as possible during the period in which the number of potential entrants to higher education is reduced due to demographic conditions, in line with the requirements set out in the tender notice. In order to achieve this goal, we plan to carry out complex developments both in the Central Hungary region and in the regions to be developed, bearing in mind the specific needs of the target groups. The activities of the project include interventions to increase direct participation in higher education, education innovation, activities contributing to the development of the training field for teaching teachers, as well as the development of an educational space in the Carpathian Basin, the development of higher education health education and territorial service extension, in which case the activities focus on students living in the regions to be developed. The project’s first aim in time is to implement a university-level research to identify the causes of student dropout, which can further contribute to the development of the Action Plan and the Impact Assessment Plan. Developing improvements to support students, further developing mentoring programmes, prevention measures that help them stay in higher education and increase the number of students attending part-time courses. The institution aims to ensure the widest possible availability of academic knowledge by developing open courses that represent the quality of ELTE in an ever-growing online educational environment. University-coordinated educational innovation, implemented by faculty in training which is considered primarily to be developed in their respective fields. The implementation of a complex MOOC curriculum development programme that enables the training of remote, disadvantaged and disabled people at ELTE and thus increasing their participation in higher education. In order to achieve the stated goal, we strive to create a complex, sustainable, digitally supported and accessible learning support environment in the region to be developed by ELTE (including the Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory and Multidisciplinary Research Centre, Szombathely). In this way, it promotes admission to university, creating the conditions for a true college to operate as fully as possible, reducing student drop-outs and staying in higher education, while ensuring equal opportunities for students living in the regions to be developed, as well as from cross-border areas. We support the renewal of the University’s new locations in Debrecen and Szeged in education technology, the development of tools for the creation of digital educational capacity, and the development and application of open courses on the established infrastructure that represent the quality of ELTE and its colleges in an increasingly expanding geographical and online educational environment. The aim of the project is to renew and standardise the methodology of digital education at university level, and to implement a complex OER curriculum development and digital education and learning support system building program, which includes several elements on each other. By doing so, we hope to facilitate the training of students from cross-border areas in ELTE and specialised colleges, who are remote, disadvantaged and disabled, and thus increase their participation in higher education. The implementation of university-coordinated educational innovation in the areas of college premises is also intrinsically linked to the above objective in the context of training which is considered to be primarily to be developed. Of A18/2016. Based on the new Training and Output Requirements according to the EMMI Decree, the project is also intended to develop and transform the training courses. Rationalising the ratio of theoretical and practical training elements, reviewing the curricula nets for all relevant sites is an important endeavour of the project. The project also aims to further develop programmes to support university-level admission, to strengthen early access, talent management and support for students from disadvantaged regions, both within and across borders. The implementation of the project involves the 8 faculties of ELTE, a college and other departments performing tasks related to education development and service provision, as well as public education institutions providing a significant field of practical participation in teacher training. (English)
8 February 2022
0.7675862423141131
0 references
Ziel dieses Projekts ist es, die Hochschulbildung in dem Zeitraum, in dem die Zahl der potenziellen Hochschuleinsteiger aufgrund des demografischen Umfelds verringert wird, so weit wie möglich zugänglich zu machen, und zwar entsprechend den Anforderungen der Ausschreibungsbekanntmachung. Um dieses Ziel zu erreichen, planen wir, unter Berücksichtigung der spezifischen Bedürfnisse der Zielgruppen komplexe Entwicklungen sowohl in der Region Mittelungarn als auch in den zu entwickelnden Regionen durchzuführen. Zu den Aktivitäten des Projekts gehören Maßnahmen zur Erhöhung der direkten Beteiligung an der Hochschulbildung, Innovation im Bildungsbereich, Aktivitäten, die zur Entwicklung des Ausbildungsfeldes für Lehrerinnen und Lehrer beitragen, sowie die Entwicklung eines Bildungsraums im Karpatenbecken, die Entwicklung der Gesundheitserziehung im Hochschulbildungsbereich und die Erweiterung des territorialen Dienstes, in diesem Fall konzentrieren sich die Aktivitäten auf Studenten, die in den zu entwickelnden Regionen leben. Das erste Ziel des Projekts ist es, eine Forschung auf Hochschulebene durchzuführen, um die Ursachen des Abbruchs von Studierenden zu ermitteln, die einen weiteren Beitrag zur Entwicklung des Aktionsplans und des Folgenabschätzungsplans leisten können. Entwicklung von Verbesserungen zur Unterstützung der Studierenden, Weiterentwicklung von Mentoring-Programmen, Präventionsmaßnahmen, die ihnen helfen, in der Hochschulbildung zu bleiben und die Zahl der Studenten, die Teilzeitkurse besuchen, zu erhöhen. Ziel der Einrichtung ist es, durch die Entwicklung offener Kurse, die die Qualität von ELTE in einem ständig wachsenden Online-Bildungsumfeld darstellen, eine möglichst breite Verfügbarkeit von akademischem Wissen zu gewährleisten. Universitätskoordinierte Bildungsinnovation, die von der Fakultät in der Ausbildung umgesetzt wird, die in erster Linie in ihren jeweiligen Bereichen entwickelt wird. Die Durchführung eines komplexen MOOC Curriculumentwicklungsprogramms, das die Ausbildung von abgelegenen, benachteiligten und behinderten Menschen bei ELTE ermöglicht und damit ihre Teilnahme an der Hochschulbildung erhöht. Um das erklärte Ziel zu erreichen, bemühen wir uns, ein komplexes, nachhaltiges, digital unterstütztes und zugängliches Lernunterstützungsumfeld in der Region zu schaffen, das von ELTE entwickelt werden soll (darunter das Márton Áron College Debrecen, das Márton Áron College Szeged, das Observatorium von Gothard Astrophysik und das multidisziplinäre Forschungszentrum Szombathely). Auf diese Weise fördert sie die Zulassung zur Universität, schafft die Voraussetzungen für eine möglichst vollständige Tätigkeit einer echten Hochschule, die Verringerung der Schulabbrecher und den Aufenthalt in der Hochschulbildung und gleichzeitig die Chancengleichheit für Studenten, die in den zu entwickelnden Regionen leben, sowie aus grenzüberschreitenden Bereichen. Wir unterstützen die Erneuerung der neuen Standorte der Universität in Debrecen und Szeged in der Bildungstechnologie, die Entwicklung von Instrumenten zur Schaffung digitaler Bildungskapazitäten sowie die Entwicklung und Anwendung offener Kurse auf der etablierten Infrastruktur, die die Qualität von ELTE und seinen Hochschulen in einem zunehmend wachsenden geografischen und Online-Bildungsumfeld repräsentieren. Ziel des Projekts ist es, die Methodik der digitalen Bildung auf Hochschulebene zu erneuern und zu standardisieren und ein komplexes OER Curriculumentwicklungs- und digitales Bildungs- und Lernunterstützungssystem zu implementieren, das mehrere Elemente miteinander umfasst. Auf diese Weise hoffen wir, die Ausbildung von Studierenden aus grenzüberschreitenden Gebieten in ELTE und Fachhochschulen, die abgelegen, benachteiligt und behindert sind, zu erleichtern und so ihre Teilnahme an der Hochschulbildung zu erhöhen. Die Umsetzung universitätskoordinierter Bildungsinnovationen in den Bereichen der Hochschulräume ist auch im Zusammenhang mit der Ausbildung, die in erster Linie als entwickelt gilt, eng mit dem oben genannten Ziel verknüpft. Vom A18/2016. Auf der Grundlage der neuen Schulungs- und Outputanforderungen gemäß EMMI-Dekret soll das Projekt auch die Ausbildungsmaßnahmen entwickeln und umgestalten. Die Rationalisierung des Verhältnisses der theoretischen und praktischen Ausbildungselemente und die Überprüfung der Lehrpläne für alle relevanten Standorte ist ein wichtiges Vorhaben des Projekts. Ziel des Projekts ist auch die Weiterentwicklung von Programmen zur Förderung der Hochschulzulassung, zur Stärkung des frühzeitigen Zugangs, des Talentmanagements und der Unterstützung von Studierenden aus benachteiligten Regionen sowohl innerhalb als auch über Grenzen hinweg. Die Durchführung des Projekts umfasst die acht Fakultäten von ELTE, eine Hochschule und andere Abteilungen, die Aufgaben im Zusammenhang mit der Entwicklung der Bildung und der Erbringung von Dienstleistungen wahrnehmen, sowie öffentliche Bildungseinrichtungen... (German)
9 February 2022
0 references
L’objectif de ce projet est de rendre l’enseignement supérieur aussi large que possible pendant la période au cours de laquelle le nombre d’entrées potentielles dans l’enseignement supérieur est réduit en raison des conditions démographiques, conformément aux exigences énoncées dans l’avis d’appel d’offres. Afin d’atteindre cet objectif, nous prévoyons de réaliser des développements complexes tant dans la région de la Hongrie centrale que dans les régions à développer, en tenant compte des besoins spécifiques des groupes cibles. Les activités du projet comprennent des interventions visant à accroître la participation directe à l’enseignement supérieur, l’innovation dans le domaine de l’éducation, des activités contribuant au développement du domaine de la formation des enseignants, ainsi que le développement d’un espace éducatif dans le bassin des Carpates, le développement de l’éducation à la santé dans l’enseignement supérieur et l’extension des services territoriaux, auquel cas les activités sont axées sur les étudiants vivant dans les régions à développer. Le premier objectif du projet est de mettre en œuvre une recherche au niveau universitaire afin d’identifier les causes du décrochage scolaire, ce qui peut contribuer davantage à l’élaboration du plan d’action et du plan d’analyse d’impact. Améliorer le soutien aux étudiants, développer davantage les programmes de tutorat, mettre en place des mesures de prévention qui les aident à poursuivre leurs études supérieures et augmenter le nombre d’étudiants qui suivent des cours à temps partiel. L’institution vise à assurer la disponibilité la plus large possible des connaissances académiques en développant des cours ouverts qui représentent la qualité de l’ELTE dans un environnement éducatif en ligne en constante expansion. Innovation éducative coordonnée par l’université, mise en œuvre par le corps professoral en formation qui est considérée principalement comme étant développée dans leurs domaines respectifs. La mise en œuvre d’un programme complexe d’élaboration de programmes d’études MOOC qui permet de former les personnes éloignées, défavorisées et handicapées à l’ELTE et d’accroître ainsi leur participation à l’enseignement supérieur. Afin d’atteindre l’objectif fixé, nous nous efforçons de créer dans la région un environnement de soutien à l’apprentissage complexe, durable, supporté numériquement et accessible, qui sera développé par l’ELTE (y compris le Collège Márton Áron Debrecen, le Collège Márton Áron de Szeged, l’Observatoire d’astrophysique Gothard et le Centre de recherche multidisciplinaire de Szombathely). De cette manière, elle favorise l’admission à l’université, en créant les conditions permettant à un véritable collège de fonctionner aussi pleinement que possible, en réduisant les abandons d’étudiants et en restant dans l’enseignement supérieur, tout en garantissant l’égalité des chances pour les étudiants vivant dans les régions à développer, ainsi que dans les zones transfrontalières. Nous soutenons le renouvellement des nouveaux sites de l’Université à Debrecen et Szeged dans les technologies de l’éducation, le développement d’outils pour la création de capacités éducatives numériques, ainsi que le développement et l’application de cours ouverts sur l’infrastructure établie qui représentent la qualité de l’ELTE et de ses collèges dans un environnement éducatif géographique et en ligne de plus en plus en expansion. L’objectif du projet est de renouveler et de normaliser la méthodologie de l’enseignement numérique au niveau universitaire et de mettre en œuvre un programme complexe d’élaboration de programmes d’EE et de renforcement du système d’éducation et d’apprentissage numériques, qui comprend plusieurs éléments les uns sur les autres. Ce faisant, nous espérons faciliter la formation d’étudiants issus de zones transfrontalières dans l’ELTE et les collèges spécialisés, éloignés, défavorisés et handicapés, et ainsi accroître leur participation à l’enseignement supérieur. La mise en œuvre d’innovations éducatives coordonnées par les universités dans les locaux des collèges est également intrinsèquement liée à l’objectif susmentionné dans le cadre de la formation qui est considérée comme étant principalement développée. Du A18/2016. Sur la base des nouvelles exigences en matière de formation et de production conformément au décret EMMI, le projet vise également à développer et à transformer les cours de formation. La rationalisation du rapport entre les éléments de formation théorique et pratique, la révision des programmes d’études pour tous les sites concernés est un effort important du projet. Le projet vise également à développer des programmes visant à soutenir l’admission au niveau universitaire, à renforcer l’accès précoce, la gestion des talents et le soutien aux étudiants des régions défavorisées, tant à l’intérieur des frontières qu’à l’étranger. La mise en œuvre du projet implique les huit facultés de l’ELTE, un collèg... (French)
10 February 2022
0 references
Selle projekti eesmärk on muuta kõrgharidus võimalikult laialdaselt kättesaadavaks ajavahemikul, mil potentsiaalsete kõrgharidust omandavate isikute arv on demograafiliste tingimuste tõttu vähenenud, kooskõlas hanketeates sätestatud nõuetega. Selle eesmärgi saavutamiseks kavatseme teha keerukaid arenguid nii Kesk-Ungari piirkonnas kui ka arendatavates piirkondades, pidades silmas sihtrühmade erivajadusi. Projekti tegevused hõlmavad sekkumisi, mille eesmärk on suurendada otsest osalust kõrghariduses, haridusinnovatsiooni, tegevusi, mis aitavad kaasa õpetajate koolitusvaldkonna arendamisele, samuti haridusruumi arendamist Karpaatide piirkonnas, kõrghariduse tervisehariduse arendamist ja territoriaalsete teenuste laiendamist, mille puhul tegevused keskenduvad arendatavates piirkondades elavatele üliõpilastele. Projekti esimene eesmärk on viia läbi ülikooli tasandi uuring, et teha kindlaks üliõpilaste koolist väljalangemise põhjused, mis võivad veelgi aidata kaasa tegevuskava ja mõju hindamise kava väljatöötamisele. Täiustamine üliõpilaste toetamiseks, mentorlusprogrammide edasiarendamine, ennetusmeetmed, mis aitavad neil jätkata kõrgharidust ja suurendada osalise tööajaga kursustel osalevate üliõpilaste arvu. Asutuse eesmärk on tagada akadeemiliste teadmiste võimalikult lai kättesaadavus, töötades välja avatud kursused, mis esindavad ELTE kvaliteeti üha kasvavas veebipõhises hariduskeskkonnas. Ülikooli koordineeritud haridusinnovatsioon, mida rakendab õppejõud koolitusel, mida peetakse peamiselt nende vastavates valdkondades arendatavaks. Keeruka MOOCi õppekava arendamise programmi rakendamine, mis võimaldab kaug-, ebasoodsas olukorras olevate ja puudega inimeste koolitamist ELTE-s ning suurendab seeläbi nende osalust kõrghariduses. Seatud eesmärgi saavutamiseks püüame luua piirkonnas keeruka, jätkusuutliku, digitaalselt toetatud ja juurdepääsetava õpitoe keskkonna, mille arendab välja ELTE (sealhulgas Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory ja multidistsiplinaarne uurimiskeskus, Szombathely). Sel viisil soodustab see ülikooli vastuvõtmist, luues tingimused tõelise kolledži võimalikult täielikuks toimimiseks, vähendades üliõpilaste koolist väljalangemist ja viibimist kõrghariduses, tagades samas võrdsed võimalused nii arendatavates piirkondades kui ka piiriülestes piirkondades elavatele üliõpilastele. Toetame ülikooli uute asukohtade uuendamist Debrecenis ja Szegedis haridustehnoloogias, digitaalse haridussuutlikkuse loomise vahendite arendamist ning avatud kursuste arendamist ja rakendamist loodud taristu kohta, mis esindavad ELTE ja selle kolledžite kvaliteeti üha laienevas geograafilises ja veebipõhises hariduskeskkonnas. Projekti eesmärk on uuendada ja standardida digiõppe metoodikat ülikooli tasandil ning rakendada kompleksset avatud õppematerjalide õppekava arendamist ning digihariduse ja -õppe tugisüsteemi ülesehitamise programmi, mis sisaldab mitmeid elemente. Seda tehes loodame hõlbustada kaugõppes, ebasoodsas olukorras olevate ja puudega üliõpilaste koolitamist ELTE piiriülestest piirkondadest ja spetsialiseeritud kolledžitest ning suurendada seeläbi nende osalust kõrghariduses. Ülikooli koordineeritud haridusinnovatsiooni rakendamine kolledži ruumides on samuti lahutamatult seotud eespool nimetatud eesmärgiga koolituse kontekstis, mida peetakse eelkõige arendatavaks. A18/2016, EMMI määruse kohaste uute koolitus- ja väljundnõuete alusel on projekti eesmärk ka koolituskursuste väljatöötamine ja muutmine. Teoreetiliste ja praktiliste koolituselementide suhte ratsionaliseerimine ning kõikide asjakohaste saitide õppekavade võrgu läbivaatamine on projekti oluline eesmärk. Projekti eesmärk on ka edasi arendada programme, mis toetavad ülikooli tasemel vastuvõtmist, et tugevdada varajast juurdepääsu, talendijuhtimist ja toetust ebasoodsas olukorras olevatest piirkondadest pärit üliõpilastele nii riigi sees kui ka piiriüleselt. Projekti rakendamine hõlmab kaheksat ELTE teaduskonda, kolledžit ja teisi hariduse arendamise ja teenuste osutamisega seotud ülesandeid täitvaid osakondi, samuti riiklikke haridusasutusi, mis pakuvad olulist praktilise õpetajakoolituses osalemise valdkonda. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Šio projekto tikslas – užtikrinti, kad aukštasis mokslas būtų kuo plačiau prieinamas tuo laikotarpiu, kai dėl demografinių sąlygų mažėja potencialių aukštojo mokslo dalyvių skaičius, laikantis skelbime apie konkursą nustatytų reikalavimų. Kad pasiektume šį tikslą, planuojame vykdyti sudėtingus pokyčius Centrinės Vengrijos regione ir plėtotinuose regionuose, atsižvelgdami į konkrečius tikslinių grupių poreikius. Projekto veikla apima intervencines priemones, kuriomis siekiama padidinti tiesioginį dalyvavimą aukštojo mokslo programose, švietimo inovacijas, veiklą, kuria prisidedama prie mokytojų mokymo srities plėtros, taip pat švietimo erdvės Karpatų baseine plėtrą, aukštojo mokslo sveikatos švietimo plėtrą ir teritorinių paslaugų plėtrą, tokiu atveju veikla orientuota į regionuose, kurie bus vystomi, gyvenančius studentus. Pirmasis projekto tikslas – laiku atlikti universitetų lygmens mokslinius tyrimus, kad būtų nustatytos studentų nebaigimo priežastys, o tai gali dar labiau prisidėti prie veiksmų plano ir poveikio vertinimo plano rengimo. Tobulinti studentų rėmimo priemones, toliau plėtoti kuravimo programas, prevencijos priemones, padedančias jiems likti aukštojoje mokykloje, ir didinti ne visą darbo dieną vykstančių studentų skaičių. Institucija siekia užtikrinti kuo platesnį akademinių žinių prieinamumą rengdama atvirus kursus, kurie atspindi ELTE kokybę nuolat augančioje internetinėje švietimo aplinkoje. Universitetų koordinuojamos švietimo inovacijos, kurias įgyvendina dėstytojai mokymo srityje, kuri laikoma visų pirma plėtojama jų atitinkamose srityse. Įgyvendinti kompleksinę MOOC mokymo programų rengimo programą, kuri sudaro sąlygas ELTE mokytis atokiems, palankių sąlygų neturintiems ir neįgaliems asmenims ir taip didinti jų dalyvavimą aukštojo mokslo sistemoje. Siekdami užsibrėžto tikslo, siekiame sukurti sudėtingą, tvarią, skaitmeniniu būdu remiamą ir prieinamą mokymosi paramos aplinką regione, kurią turėtų sukurti ELTE (įskaitant Mįrton Įron College Debrecen, Mįrton Įron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory ir tarpdisciplininių tyrimų centras, Szombathly). Taip skatinamas priėmimas į universitetą, sudaromos sąlygos tikrajai kolegijai veikti kuo plačiau, mažinamas studentų nebaigusių asmenų skaičius ir galimybės mokytis aukštojoje mokykloje, kartu užtikrinant lygias galimybes studentams, gyvenantiems regionuose, kurie turi būti vystomi, taip pat iš pasienio regionų. Mes remiame universiteto naujų vietų Debrecen ir Szeged švietimo technologijų atnaujinimą, priemonių, skirtų skaitmeninių švietimo pajėgumų kūrimo, ir plėtros ir taikymo atvirų kursų dėl nustatytos infrastruktūros, kuri atstovauja ELTE ir jos kolegijų kokybę vis labiau besiplečiančioje geografinėje ir internetinėje švietimo aplinkoje. Projekto tikslas – atnaujinti ir standartizuoti skaitmeninio švietimo metodiką universitetiniu lygmeniu ir įgyvendinti sudėtingą atvirųjų švietimo ir mokymo programų rengimo ir skaitmeninio švietimo bei mokymosi paramos sistemos kūrimo programą, kurią sudaro keli elementai. Taip mes tikimės palengvinti tarpvalstybinių regionų studentų mokymą ELTE ir specializuotose kolegijose, kurie yra atoki, nepalankioje padėtyje esantys ir neįgalieji, ir tokiu būdu padidinti jų dalyvavimą aukštojo mokslo sistemoje. Universitetų koordinuojamų švietimo inovacijų įgyvendinimas kolegijų patalpų srityse taip pat yra glaudžiai susijęs su pirmiau minėtu tikslu mokymo, kuris laikomas visų pirma plėtotinu, kontekste. A18/2016. Remiantis naujais mokymo ir produkcijos reikalavimais pagal EMMI dekretą, projektu taip pat siekiama plėtoti ir pertvarkyti mokymo kursus. Svarbus projekto tikslas – racionalizuoti teorinių ir praktinių mokymo elementų santykį, peržiūrėti mokymo programų tinklus visoms atitinkamoms vietoms. Projektu taip pat siekiama toliau plėtoti programas, kuriomis remiamas universitetinis priėmimas, gerinamas ankstyvas prieinamumas, talentų valdymas ir parama studentams iš nepalankioje padėtyje esančių regionų tiek šalies viduje, tiek už jos ribų. Projekto įgyvendinimas apima 8 ELTE fakultetus, kolegiją ir kitus skyrius, atliekančius užduotis, susijusias su švietimo plėtra ir paslaugų teikimu, taip pat viešąsias švietimo įstaigas, kurios teikia svarbią praktinio dalyvavimo mokytojų rengimo veikloje sritį. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
L'obiettivo di questo progetto è quello di rendere l'istruzione superiore quanto più ampia possibile durante il periodo in cui il numero di potenziali iscritti all'istruzione superiore è ridotto a causa delle condizioni demografiche, in linea con i requisiti stabiliti nel bando di gara. Per raggiungere questo obiettivo, intendiamo realizzare sviluppi complessi sia nella regione dell'Ungheria centrale che nelle regioni da sviluppare, tenendo conto delle esigenze specifiche dei gruppi destinatari. Le attività del progetto comprendono interventi volti ad aumentare la partecipazione diretta all'istruzione superiore, l'innovazione nell'istruzione, le attività che contribuiscono allo sviluppo del settore della formazione per gli insegnanti, nonché lo sviluppo di uno spazio educativo nel bacino dei Carpazi, lo sviluppo dell'istruzione sanitaria superiore e l'estensione dei servizi territoriali, nel qual caso le attività si concentrano sugli studenti che vivono nelle regioni da sviluppare. Il primo obiettivo del progetto è quello di attuare una ricerca a livello universitario per individuare le cause dell'abbandono degli studenti, che può contribuire ulteriormente allo sviluppo del piano d'azione e del piano di valutazione d'impatto. Sviluppare miglioramenti per sostenere gli studenti, sviluppare ulteriormente programmi di tutoraggio, misure di prevenzione che li aiutino a rimanere nell'istruzione superiore e aumentare il numero di studenti che frequentano corsi a tempo parziale. L'istituzione mira a garantire la più ampia disponibilità possibile di conoscenze accademiche sviluppando corsi aperti che rappresentino la qualità di ELTE in un ambiente educativo online in continua crescita. Innovazione educativa coordinata dall'Università, implementata dalla facoltà in formazione che è considerata principalmente da sviluppare nei rispettivi campi. L'attuazione di un complesso programma di sviluppo di programmi di studio MOOC che consenta la formazione di persone remote, svantaggiate e disabili presso l'ELTE, aumentando così la loro partecipazione all'istruzione superiore. Al fine di raggiungere l'obiettivo dichiarato, ci sforziamo di creare un ambiente di sostegno all'apprendimento complesso, sostenibile, supportato digitalmente e accessibile nella regione che sarà sviluppato da ELTE (tra cui il Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory e Centro di ricerca multidisciplinare, Szombathely). In questo modo, promuove l'ammissione all'università, creando le condizioni per un vero istituto universitario per operare nel modo più completo possibile, riducendo l'abbandono degli studenti e soggiornando nell'istruzione superiore, garantendo nel contempo pari opportunità agli studenti che vivono nelle regioni da sviluppare, nonché alle zone transfrontaliere. Sosteniamo il rinnovamento delle nuove sedi dell'Università a Debrecen e Szeged nella tecnologia dell'istruzione, lo sviluppo di strumenti per la creazione di capacità educative digitali, e lo sviluppo e l'applicazione di corsi aperti sulle infrastrutture consolidate che rappresentano la qualità di ELTE e dei suoi college in un ambiente educativo geografico e online sempre più in espansione. L'obiettivo del progetto è quello di rinnovare e standardizzare la metodologia dell'istruzione digitale a livello universitario e di implementare un complesso programma di sviluppo di curriculum OER e programma di sviluppo di sistemi di sostegno all'istruzione e all'apprendimento digitali, che include diversi elementi l'uno sull'altro. Così facendo, ci auguriamo di facilitare la formazione degli studenti provenienti da aree transfrontaliere dell'ELTE e di istituti specializzati, che sono remoti, svantaggiati e disabili, aumentando così la loro partecipazione all'istruzione superiore. L'attuazione dell'innovazione nel campo dell'istruzione coordinata dall'università nei settori dei locali universitari è intrinsecamente legata all'obiettivo di cui sopra nel contesto della formazione che è considerata principalmente da sviluppare. Del A18/2016. Sulla base dei nuovi requisiti di formazione e di output previsti dal decreto EMMI, il progetto ha anche lo scopo di sviluppare e trasformare i corsi di formazione. Razionalizzare il rapporto tra elementi formativi teorici e pratici, rivedere le reti dei programmi di studio per tutti i siti pertinenti è uno sforzo importante del progetto. Il progetto mira inoltre a sviluppare ulteriormente programmi a sostegno dell'ammissione a livello universitario, a rafforzare l'accesso precoce, la gestione dei talenti e il sostegno agli studenti provenienti da regioni svantaggiate, sia all'interno che all'estero. L'attuazione del progetto coinvolge le 8 facoltà di ELTE, un collegio e altri dipartimenti che svolgono compiti relativi allo sviluppo dell'istruzione e alla fornitura di servizi, nonché gli istituti di istruzione pubblica che forniscono un campo significativo di partecipazione pratica alla formazione degl... (Italian)
12 August 2022
0 references
Cilj je ovog projekta učiniti visoko obrazovanje što je moguće dostupnijim tijekom razdoblja u kojem je broj potencijalnih sudionika u visokom obrazovanju smanjen zbog demografskih uvjeta, u skladu sa zahtjevima utvrđenima u pozivu na nadmetanje. Kako bismo ostvarili taj cilj, planiramo složena kretanja kako u središnjoj Mađarskoj tako i u regijama koje treba razviti, imajući na umu posebne potrebe ciljnih skupina. Aktivnosti projekta uključuju intervencije za povećanje izravnog sudjelovanja u visokom obrazovanju, inovacije u obrazovanju, aktivnosti koje doprinose razvoju područja osposobljavanja nastavnika, kao i razvoj obrazovnog prostora u karpatskom bazenu, razvoj zdravstvenog obrazovanja visokog obrazovanja i proširenje teritorijalnih usluga, u kojem se slučaju aktivnosti usredotočuju na studente koji žive u regijama koje treba razviti. Prvi je cilj projekta na vrijeme provesti istraživanje na sveučilišnoj razini kako bi se utvrdili uzroci napuštanja studenta, što može dodatno doprinijeti razvoju akcijskog plana i plana procjene učinka. Razvoj poboljšanja za potporu studentima, daljnji razvoj programa mentorstva, preventivne mjere koje im pomažu da ostanu u visokom obrazovanju i povećanje broja studenata koji pohađaju nepuno radno vrijeme. Cilj je institucije osigurati najširu moguću dostupnost akademskog znanja razvijanjem otvorenih tečajeva koji predstavljaju kvalitetu ELTE-a u sve većem internetskom obrazovnom okruženju. Sveučilište koordinira obrazovne inovacije, provodi fakultet u osposobljavanju koji se smatra prvenstveno da se razvija u svojim područjima. Provedba složenog programa razvoja nastavnog plana i programa MOOC koji omogućuje osposobljavanje osoba s udaljenim i siromašnim osobama te osobama s invaliditetom u ELTE-u, čime se povećava njihovo sudjelovanje u visokom obrazovanju. Kako bismo postigli navedeni cilj, nastojimo stvoriti složeno, održivo, digitalno podržano i pristupačno okruženje podrške u učenju u regiji koje će razviti ELTE (uključujući Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory i Multidisciplinarni istraživački centar, Szombathely). Na taj se način promiče upis na sveučilište, stvarajući uvjete za rad istinskog koledža što je više moguće, smanjujući studente koji napuštaju studij i ostaju u visokom obrazovanju, osiguravajući pritom jednake mogućnosti za studente koji žive u regijama koje treba razviti, kao i iz prekograničnih područja. Podržavamo obnovu novih lokacija Sveučilišta u Debrecenu i Szegedu u obrazovnoj tehnologiji, razvoj alata za stvaranje digitalnih obrazovnih kapaciteta, te razvoj i primjenu otvorenih tečajeva na uspostavljenoj infrastrukturi koja predstavlja kvalitetu ELTE-a i njegovih fakulteta u sve širem geografskom i online obrazovnom okruženju. Cilj projekta je obnova i standardizacija metodologije digitalnog obrazovanja na sveučilišnoj razini, te provedba složenog programa razvoja kurikuluma OER i digitalnog obrazovanja i podrške u učenju, koji uključuje nekoliko elemenata jedni o drugima. Time se nadamo da ćemo olakšati osposobljavanje studenata iz prekograničnih područja u ELTE-u i specijaliziranim školama, koji su udaljeni, u nepovoljnom položaju i s invaliditetom, te tako povećati njihovo sudjelovanje u visokom obrazovanju. Provedba obrazovnih inovacija koordiniranih sveučilišta u područjima prostora fakulteta također je neodvojivo povezana s navedenim ciljem u kontekstu osposobljavanja za koji se smatra da je prvenstveno razvijen. Od A18/2016. Na temelju novih uvjeta osposobljavanja i izlaza u skladu s EMMI Uredbom, projekt je također namijenjen razvoju i preoblikovanju tečajeva osposobljavanja. Racionalizacija omjera elemenata teorijskog i praktičnog osposobljavanja, pregled kurikuluma mreže za sve relevantne lokacije važan je pothvat projekta. Cilj je projekta i dalje razvijati programe za potporu prijemu na sveučilište, poboljšati rani pristup, upravljanje talentima i potporu studentima iz regija u nepovoljnom položaju, kako unutar tako i preko granica. Provedba projekta uključuje 8 fakulteta ELTE-a, fakulteta i drugih odjela koji obavljaju poslove vezane uz razvoj obrazovanja i pružanje usluga, kao i javne obrazovne ustanove koje pružaju značajno područje praktičnog sudjelovanja u osposobljavanju nastavnika. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Στόχος του σχεδίου αυτού είναι να καταστεί η τριτοβάθμια εκπαίδευση όσο το δυνατόν ευρύτερα διαθέσιμη κατά την περίοδο κατά την οποία μειώνεται ο αριθμός των δυνητικών συμμετεχόντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση λόγω δημογραφικών συνθηκών, σύμφωνα με τις απαιτήσεις που ορίζονται στην προκήρυξη του διαγωνισμού. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, σχεδιάζουμε να πραγματοποιήσουμε πολύπλοκες εξελίξεις τόσο στην περιφέρεια της Κεντρικής Ουγγαρίας όσο και στις περιφέρειες που πρόκειται να αναπτυχθούν, λαμβάνοντας υπόψη τις ειδικές ανάγκες των ομάδων-στόχων. Οι δραστηριότητες του σχεδίου περιλαμβάνουν παρεμβάσεις για την αύξηση της άμεσης συμμετοχής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, την εκπαιδευτική καινοτομία, δραστηριότητες που συμβάλλουν στην ανάπτυξη του τομέα κατάρτισης διδασκόντων, καθώς και την ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού χώρου στη λεκάνη των Καρπαθίων, την ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στον τομέα της υγείας και την επέκταση των εδαφικών υπηρεσιών, οπότε οι δραστηριότητες επικεντρώνονται σε φοιτητές που ζουν στις περιφέρειες που πρόκειται να αναπτυχθούν. Ο πρώτος στόχος του σχεδίου είναι η υλοποίηση έρευνας σε πανεπιστημιακό επίπεδο για τον εντοπισμό των αιτίων της εγκατάλειψης του σχολείου, η οποία μπορεί να συμβάλει περαιτέρω στην ανάπτυξη του σχεδίου δράσης και του σχεδίου εκτίμησης επιπτώσεων. Ανάπτυξη βελτιώσεων για τη στήριξη των σπουδαστών, περαιτέρω ανάπτυξη προγραμμάτων καθοδήγησης, μέτρα πρόληψης που τους βοηθούν να παραμείνουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και αύξηση του αριθμού των σπουδαστών που παρακολουθούν μαθήματα μερικής φοίτησης. Στόχος του ιδρύματος είναι να εξασφαλίσει την ευρύτερη δυνατή διαθεσιμότητα της ακαδημαϊκής γνώσης αναπτύσσοντας ανοικτά μαθήματα που αντιπροσωπεύουν την ποιότητα του ΕΛΤΕ σε ένα συνεχώς αυξανόμενο διαδικτυακό εκπαιδευτικό περιβάλλον. Πανεπιστημιακή-συντονισμένη εκπαιδευτική καινοτομία, που υλοποιείται από τη σχολή στην κατάρτιση η οποία θεωρείται πρωτίστως να αναπτυχθεί στους αντίστοιχους τομείς τους. Η υλοποίηση ενός σύνθετου προγράμματος ανάπτυξης προγραμμάτων σπουδών MOOC που επιτρέπει την κατάρτιση απομακρυσμένων, μειονεκτούντων και μειονεκτούντων ατόμων στο ΕΛΤΕ και, ως εκ τούτου, αυξάνει τη συμμετοχή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Για την επίτευξη του δεδηλωμένου στόχου, προσπαθούμε να δημιουργήσουμε ένα σύνθετο, βιώσιμο, ψηφιακά υποστηριζόμενο και προσβάσιμο περιβάλλον υποστήριξης μάθησης στην περιοχή που θα αναπτυχθεί από το ELTE (συμπεριλαμβανομένου του Márton Áron College Debrecen, του Márton Áron College Szeged, του Gothard Astrophysics Observatory και του Πολυεπιστημονικού Κέντρου Ερευνών, Szombathely). Κατ’ αυτόν τον τρόπο, προωθεί την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο, δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για την όσο το δυνατόν πληρέστερη λειτουργία ενός αληθινού κολεγίου, μειώνοντας την εγκατάλειψη του σχολείου και την παραμονή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, διασφαλίζοντας παράλληλα ίσες ευκαιρίες για τους σπουδαστές που ζουν στις περιφέρειες που πρόκειται να αναπτυχθούν, καθώς και από διασυνοριακές περιοχές. Υποστηρίζουμε την ανανέωση των νέων θέσεων του Πανεπιστημίου στο Debrecen και το Szeged στην εκπαιδευτική τεχνολογία, την ανάπτυξη εργαλείων για τη δημιουργία ψηφιακής εκπαιδευτικής ικανότητας, καθώς και την ανάπτυξη και εφαρμογή ανοικτών μαθημάτων στην καθιερωμένη υποδομή που αντιπροσωπεύουν την ποιότητα του ΕΛΤΕ και των κολεγίων του σε ένα ολοένα και διευρυνόμενο γεωγραφικό και διαδικτυακό εκπαιδευτικό περιβάλλον. Στόχος του έργου είναι η ανανέωση και η τυποποίηση της μεθοδολογίας της ψηφιακής εκπαίδευσης σε πανεπιστημιακό επίπεδο, καθώς και η υλοποίηση ενός σύνθετου προγράμματος ανάπτυξης προγραμμάτων σπουδών και ψηφιακής εκπαίδευσης και υποστήριξης της μάθησης, το οποίο περιλαμβάνει διάφορα στοιχεία το ένα στο άλλο. Με τον τρόπο αυτό, ελπίζουμε να διευκολύνουμε την κατάρτιση φοιτητών από διασυνοριακές περιοχές του ΕΛΤΕ και εξειδικευμένα κολέγια, οι οποίοι είναι απομακρυσμένοι, μειονεκτούντες και ανάπηροι, αυξάνοντας έτσι τη συμμετοχή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η εφαρμογή της πανεπιστημιακής εκπαιδευτικής καινοτομίας στους χώρους των κολεγίων συνδέεται επίσης άρρηκτα με τον ανωτέρω στόχο στο πλαίσιο της κατάρτισης που θεωρείται ότι έχει αναπτυχθεί κατά κύριο λόγο. Του A18/2016. Με βάση τις νέες απαιτήσεις κατάρτισης και παραγωγής σύμφωνα με το διάταγμα EMMI, το έργο αποσκοπεί επίσης στην ανάπτυξη και τον μετασχηματισμό των μαθημάτων κατάρτισης. Ο εξορθολογισμός της αναλογίας θεωρητικών και πρακτικών στοιχείων κατάρτισης, η αναθεώρηση των διχτυών προγραμμάτων σπουδών για όλους τους σχετικούς χώρους αποτελεί σημαντική προσπάθεια του σχεδίου. Το σχέδιο αποσκοπεί επίσης στην περαιτέρω ανάπτυξη προγραμμάτων για τη στήριξη της εισδοχής σε πανεπιστημιακό επίπεδο, στην ενίσχυση της έγκαιρης πρόσβασης, της διαχείρισης ταλέντων και της στήριξης των σπουδαστών από μειονεκτούσες περιοχές, τόσο εντός όσο και εκτός συνόρων. Η υλοποίηση του έργου περιλαμβάνει τις 8 σχολές του ΕΛΤΕ, ενός κολεγίου και άλλων τμημάτων που εκτελούν καθήκοντα σχετικά με την ανάπτυ... (Greek)
12 August 2022
0 references
Cieľom tohto projektu je zabezpečiť čo najširšiu dostupnosť vysokoškolského vzdelávania počas obdobia, v ktorom sa počet potenciálnych účastníkov vysokoškolského vzdelávania zníži v dôsledku demografických podmienok v súlade s požiadavkami stanovenými v oznámení o vyhlásení verejného obstarávania. Na dosiahnutie tohto cieľa plánujeme uskutočniť komplexný rozvoj tak v regióne stredného Maďarska, ako aj v regiónoch, ktoré sa majú rozvíjať, berúc do úvahy špecifické potreby cieľových skupín. Aktivity projektu zahŕňajú intervencie na zvýšenie priamej účasti na vysokoškolskom vzdelávaní, inovácie v oblasti vzdelávania, činnosti prispievajúce k rozvoju oblasti odbornej prípravy pre učiteľov, ako aj rozvoj vzdelávacieho priestoru v Karpatskej kotline, rozvoj vysokoškolského vzdelávania v zdravotníctve a rozšírenie územných služieb, pričom v takom prípade sa aktivity zameriavajú na študentov žijúcich v regiónoch, ktoré sa majú rozvíjať. Prvým cieľom projektu je včas realizovať výskum na univerzitnej úrovni s cieľom identifikovať príčiny predčasného ukončenia štúdia, čo môže ďalej prispieť k rozvoju akčného plánu a plánu hodnotenia vplyvu. Rozvoj zlepšení na podporu študentov, ďalší rozvoj mentorských programov, preventívne opatrenia, ktoré im pomôžu zostať vo vysokoškolskom vzdelávaní a zvýšenie počtu študentov, ktorí navštevujú kurzy na čiastočný úväzok. Cieľom inštitúcie je zabezpečiť čo najširšiu dostupnosť akademických poznatkov prostredníctvom rozvoja otvorených kurzov, ktoré reprezentujú kvalitu ELTE v stále rastúcom online vzdelávacom prostredí. Univerzitné koordinované vzdelávacie inovácie, realizovaná fakultou v odbornej príprave, ktorá sa považuje za primárne rozvíjať vo svojich príslušných oblastiach. Realizácia komplexného programu rozvoja učebných osnov MOOC, ktorý umožní odbornú prípravu vzdialených, znevýhodnených a zdravotne postihnutých ľudí v rámci ELTE, a tým zvýšiť ich účasť na vysokoškolskom vzdelávaní. V záujme dosiahnutia stanoveného cieľa sa snažíme vytvoriť komplexné, udržateľné, digitálne podporované a dostupné prostredie na podporu vzdelávania v regióne, ktoré bude rozvíjať ELTE (vrátane Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory a Multidisciplinárne výskumné centrum, Szombathely). Týmto spôsobom podporuje prijímanie na univerzitu, vytvára podmienky na to, aby skutočná vysoká škola mohla v čo najväčšej miere fungovať, znižuje počet študentov, ktorí predčasne ukončili štúdium a zostáva vo vysokoškolskom vzdelávaní, a zároveň zabezpečuje rovnaké príležitosti pre študentov žijúcich v regiónoch, ktoré sa majú rozvíjať, ako aj z cezhraničných oblastí. Podporujeme obnovu univerzitných nových miest v Debrecen a Szeged vo vzdelávacej technológii, vývoj nástrojov na vytvorenie digitálnej vzdelávacej kapacity, a vývoj a uplatňovanie otvorených kurzov na zavedenej infraštruktúre, ktoré predstavujú kvalitu ELTE a jej vysokých škôl v čoraz rozširujúcom sa geografickom a online vzdelávacom prostredí. Cieľom projektu je obnoviť a štandardizovať metodiku digitálneho vzdelávania na univerzitnej úrovni a realizovať komplexný program rozvoja učebných osnov pre OER a program budovania systému na podporu digitálneho vzdelávania a vzdelávania, ktorý obsahuje niekoľko prvkov. Dúfame, že tým uľahčíme odbornú prípravu študentov z cezhraničných oblastí v ELTE a špecializovaných vysokých škôl, ktorí sú vzdialení, znevýhodnení a zdravotne postihnutí, a tým zvýšime ich účasť na vysokoškolskom vzdelávaní. Realizácia univerzitnej koordinovanej inovácie vzdelávania v oblastiach priestorov vysokých škôl je takisto neoddeliteľne spojená s uvedeným cieľom v kontexte odbornej prípravy, ktorá sa považuje za primárne rozvinutú. Z A18/2016. Na základe nových požiadaviek na odbornú prípravu a výstup podľa vyhlášky EMMI je projekt zameraný aj na rozvoj a transformáciu kurzov odbornej prípravy. Dôležitým úsilím projektu je racionalizácia pomeru teoretických a praktických prvkov odbornej prípravy, preskúmanie sietí učebných osnov pre všetky relevantné lokality. Cieľom projektu je aj ďalší rozvoj programov na podporu prijímania na univerzitnej úrovni s cieľom posilniť včasný prístup, riadenie talentov a podporu pre študentov zo znevýhodnených regiónov, a to v rámci hraníc aj za hranicami. Realizácia projektu zahŕňa 8 fakúlt ELTE, vysokú školu a ďalšie oddelenia vykonávajúce úlohy súvisiace s rozvojom vzdelávania a poskytovaním služieb, ako aj verejné vzdelávacie inštitúcie poskytujúce významnú oblasť praktickej účasti na odbornej príprave učiteľov. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on saattaa korkea-asteen koulutus mahdollisimman laajasti saataville sinä aikana, jona mahdollisten korkeakouluopiskelijoiden määrä vähenee väestörakenteen vuoksi tarjouskilpailuilmoituksessa esitettyjen vaatimusten mukaisesti. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi aiomme toteuttaa monitahoista kehitystä sekä Keski-Unkarin alueella että kehitettävillä alueilla ottaen huomioon kohderyhmien erityistarpeet. Hankkeen toimiin kuuluvat toimet, joilla lisätään suoraa osallistumista korkea-asteen koulutukseen, koulutusinnovaatiot, opettajien koulutusalan kehittämistä edistävät toimet sekä koulutustilan kehittäminen Karpaattien altaan alueella, korkea-asteen terveyskasvatuksen kehittäminen ja alueellisen palvelun laajentaminen, jolloin toiminta keskittyy kehitettävillä alueilla asuviin opiskelijoihin. Hankkeen ensimmäinen tavoite on toteuttaa korkeakoulutason tutkimus, jonka tarkoituksena on selvittää opintonsa keskeyttämisen syyt, mikä voi osaltaan edistää toimintasuunnitelman ja vaikutustenarviointisuunnitelman kehittämistä. Kehitetään parannuksia opiskelijoiden tukemiseksi, kehitetään edelleen mentorointiohjelmia, ehkäistään toimia, joilla autetaan heitä pysymään korkea-asteen koulutuksessa, ja lisätään osa-aikakursseille osallistuvien opiskelijoiden määrää. Oppilaitoksen tavoitteena on varmistaa akateemisen tiedon mahdollisimman laaja saatavuus kehittämällä avoimia kursseja, jotka edustavat ELTE:n laatua jatkuvasti kasvavassa verkkokoulutusympäristössä. Yliopisto-koordinoitu koulutus innovaatiot, toteuttaa tiedekunnan koulutus, jota pidetään ensisijaisesti kehittää omalla alallaan. Toteutetaan monitahoinen MOOC-ohjelman kehittämisohjelma, joka mahdollistaa syrjäisten, heikommassa asemassa olevien ja vammaisten koulutuksen ELTE:ssä ja lisää siten heidän osallistumistaan korkea-asteen koulutukseen. Asetetun tavoitteen saavuttamiseksi pyrimme luomaan alueelle monimutkaisen, kestävän, digitaalisesti tuetun ja helposti saatavilla olevan oppimistukiympäristön, jota ELTE kehittää (mukaan lukien Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory ja monitieteinen tutkimuskeskus, Szombathely). Näin edistetään pääsyä yliopistoon, luodaan edellytykset sille, että todellinen oppilaitos voi toimia mahdollisimman täysipainoisesti, vähennetään opintonsa keskeyttäneitä ja jäädään korkea-asteen koulutukseen ja varmistetaan samalla yhtäläiset mahdollisuudet kehitettävillä alueilla asuville opiskelijoille sekä rajaseuduilta tuleville opiskelijoille. Tuemme uudistamista yliopiston uusia paikkoja Debrecen ja Szeged koulutusteknologian, kehittäminen työkaluja luomiseen digitaalisen koulutuskapasiteetin, ja kehittäminen ja soveltaminen avointen kurssien vakiintunut infrastruktuuri, jotka edustavat laatua ELTE ja sen oppilaitokset yhä laajenevassa maantieteellisessä ja verkossa koulutusympäristössä. Hankkeen tavoitteena on uudistaa ja standardoida digitaalisen koulutuksen menetelmiä yliopistotasolla sekä toteuttaa monitahoinen OER:n opetussuunnitelmien kehittäminen ja digitaalisen koulutuksen ja oppimisen tukijärjestelmä, joka sisältää useita elementtejä toisiinsa. Tällä tavoin toivomme, että helpotamme rajaseuduilta tulevien opiskelijoiden koulutusta ELTE:ssä ja erikoisoppilaitoksissa, jotka ovat syrjäisiä, muita heikommassa asemassa olevia ja vammaisia, ja siten lisäämme heidän osallistumistaan korkea-asteen koulutukseen. Korkeakoulujen koordinoiman koulutusinnovaation toteuttaminen korkeakoulujen tiloissa liittyy erottamattomasti edellä mainittuun tavoitteeseen koulutuksen yhteydessä, jota pidetään ensisijaisesti kehitettävänä. Annettu A18/2016. EMMI-asetuksen mukaisten uusien koulutus- ja tuotosvaatimusten perusteella hankkeen tarkoituksena on myös kehittää ja muuttaa kursseja. Teoreettisten ja käytännön koulutuselementtien välisen suhteen järkeistäminen ja opetussuunnitelmien tarkistaminen kaikkien asiaankuuluvien kohteiden osalta on hankkeen tärkeä tavoite. Hankkeella pyritään myös kehittämään edelleen ohjelmia, joilla tuetaan korkeakoulutason maahanpääsyä, vahvistetaan varhaista pääsyä, lahjakkuuden hallintaa ja tukea heikommassa asemassa olevilta alueilta tuleville opiskelijoille sekä rajojen sisällä että niiden rajojen yli. Hankkeen toteutuksessa ovat mukana kahdeksan ELTE:n tiedekuntaa, korkeakoulu ja muut koulutuksen kehittämiseen ja palvelujen tarjoamiseen liittyviä tehtäviä suorittavat osastot sekä julkiset oppilaitokset, jotka tarjoavat merkittävän alan käytännön opettajankoulutukseen. (Finnish)
12 August 2022
0 references
Celem tego projektu jest zapewnienie jak najszerszej dostępności szkolnictwa wyższego w okresie, w którym liczba potencjalnych osób rozpoczynających naukę w szkolnictwie wyższym jest ograniczona ze względu na warunki demograficzne, zgodnie z wymogami określonymi w ogłoszeniu o zamówieniu. Aby osiągnąć ten cel, planujemy dokonać złożonych zmian zarówno w regionie środkowym Węgier, jak i w regionach, które mają zostać rozwinięte, mając na uwadze szczególne potrzeby grup docelowych. Działania w ramach projektu obejmują działania mające na celu zwiększenie bezpośredniego udziału w szkolnictwie wyższym, innowacje edukacyjne, działania przyczyniające się do rozwoju obszaru szkolenia nauczycieli, a także rozwój przestrzeni edukacyjnej w basenie Karpat, rozwój szkolnictwa wyższego w dziedzinie zdrowia oraz rozszerzenie usług terytorialnych, w którym to przypadku działania koncentrują się na studentach mieszkających w regionach, które mają być rozwijane. Pierwszym celem projektu jest wdrożenie badań na poziomie uniwersyteckim w celu określenia przyczyn przedwczesnego kończenia nauki, co może przyczynić się do opracowania planu działania i planu oceny skutków. Opracowanie ulepszeń w celu wspierania studentów, dalszy rozwój programów mentorskich, środki zapobiegawcze, które pomagają im pozostać w szkolnictwie wyższym oraz zwiększenie liczby studentów uczęszczających na kursy w niepełnym wymiarze godzin. Celem instytucji jest zapewnienie jak najszerszej dostępności wiedzy akademickiej poprzez opracowanie otwartych kursów, które reprezentują jakość ELTE w stale rozwijającym się środowisku edukacyjnym online. Koordynowane przez uniwersytet innowacje edukacyjne, realizowane przez wydział kształcenia, który jest uważany przede wszystkim za rozwijany w ich odpowiednich dziedzinach. Wdrożenie złożonego programu rozwoju programu nauczania MOOC, który umożliwia szkolenie osób oddalonych, znajdujących się w niekorzystnej sytuacji i osób niepełnosprawnych w ELTE, a tym samym zwiększenie ich udziału w szkolnictwie wyższym. Aby osiągnąć założony cel, dążymy do stworzenia w regionie złożonego, zrównoważonego, wspieranego cyfrowo i dostępnego środowiska wsparcia edukacyjnego, które ma zostać opracowane przez ELTE (m.in. Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory oraz Multidyscyplinarne Centrum Badawcze, Szombathely). W ten sposób promuje on wstęp na uniwersytet, tworząc warunki do jak najpełniejszego funkcjonowania prawdziwej uczelni, ograniczając liczbę osób przedwcześnie kończących naukę i pobyt w szkolnictwie wyższym, przy jednoczesnym zapewnieniu równych szans studentom mieszkającym w regionach, które mają zostać rozwinięte, a także z obszarów transgranicznych. Wspieramy odnowienie nowych lokalizacji Uniwersytetu w Debreczynie i Szeged w technologii edukacyjnej, rozwój narzędzi do tworzenia cyfrowych zdolności edukacyjnych, oraz rozwój i stosowanie otwartych kursów na ugruntowanej infrastrukturze, które reprezentują jakość ELTE i jego kolegiów w coraz większym geograficznym i internetowym środowisku edukacyjnym. Celem projektu jest odnowienie i ujednolicenie metodologii edukacji cyfrowej na poziomie uniwersyteckim oraz wdrożenie złożonego programu nauczania OER oraz programu budowania systemu edukacji cyfrowej i uczenia się, który obejmuje kilka elementów. W ten sposób mamy nadzieję ułatwić szkolenie studentów z obszarów transgranicznych w ELTE i wyspecjalizowanych uczelni, które są oddalone, znajdujące się w niekorzystnej sytuacji i niepełnosprawne, a tym samym zwiększyć ich udział w szkolnictwie wyższym. Wdrażanie innowacji edukacyjnych koordynowanych przez uniwersytety w pomieszczeniach uczelni jest również nierozerwalnie związane z powyższym celem w kontekście kształcenia, które uważa się przede wszystkim za rozwijane. Z dnia A18/2016. W oparciu o nowe wymogi dotyczące szkoleń i wyników zgodnie z dekretem EMMI projekt ma również na celu opracowanie i przekształcenie kursów szkoleniowych. Ważnym przedsięwzięciem projektu jest racjonalizacja proporcji elementów szkolenia teoretycznego i praktycznego, przegląd sieci programów nauczania dla wszystkich odpowiednich miejsc. Projekt ma również na celu dalszy rozwój programów mających na celu wspieranie przyjmowania na poziomie uniwersytetów, poprawę wczesnego dostępu, zarządzanie talentami i wsparcie dla studentów z regionów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, zarówno w obrębie kraju, jak i za granicą. Realizacja projektu obejmuje 8 wydziałów ELTE, kolegium i innych działów realizujących zadania związane z rozwojem edukacji i świadczeniem usług, a także publicznych instytucji edukacyjnych oferujących znaczącą dziedzinę praktycznego uczestnictwa w szkoleniu nauczycieli. (Polish)
12 August 2022
0 references
Het doel van dit project is om het hoger onderwijs zo breed mogelijk beschikbaar te stellen gedurende de periode waarin het aantal potentiële nieuwkomers op het hoger onderwijs wordt verminderd als gevolg van demografische omstandigheden, in overeenstemming met de vereisten van de aankondiging van de aanbesteding. Om dit doel te bereiken, zijn we van plan complexe ontwikkelingen uit te voeren, zowel in de regio Centraal-Hongarije als in de te ontwikkelen regio’s, rekening houdend met de specifieke behoeften van de doelgroepen. De activiteiten van het project omvatten interventies om de directe deelname aan het hoger onderwijs te vergroten, onderwijsinnovatie, activiteiten die bijdragen tot de ontwikkeling van het opleidingsveld voor leerkrachten, alsmede de ontwikkeling van een onderwijsruimte in het Karpatenbekken, de ontwikkeling van gezondheidsonderwijs in het hoger onderwijs en de uitbreiding van de territoriale dienstverlening, in welk geval de activiteiten gericht zijn op studenten die in de te ontwikkelen regio’s wonen. Het eerste doel van het project is op universitair niveau onderzoek uit te voeren om de oorzaken van de schooluitval van studenten vast te stellen, wat verder kan bijdragen aan de ontwikkeling van het actieplan en het effectbeoordelingsplan. Het ontwikkelen van verbeteringen ter ondersteuning van studenten, het verder ontwikkelen van mentorprogramma’s, preventiemaatregelen die hen helpen om in het hoger onderwijs te blijven en het aantal studenten dat deeltijdcursussen volgt, te verhogen. De instelling streeft naar een zo breed mogelijke beschikbaarheid van academische kennis door het ontwikkelen van open cursussen die de kwaliteit van ELTE vertegenwoordigen in een steeds groter wordende online onderwijsomgeving. Universiteit-gecoördineerde onderwijsinnovatie, uitgevoerd door faculteit in opleiding die in de eerste plaats wordt beschouwd als ontwikkeld in hun respectieve vakgebieden. De uitvoering van een complex programma voor de ontwikkeling van MOOC-curriculums dat de opleiding van afgelegen, kansarme en gehandicapten bij ELTE mogelijk maakt en zo hun deelname aan het hoger onderwijs vergroot. Om het gestelde doel te bereiken, streven we naar een complexe, duurzame, digitaal ondersteunde en toegankelijke leerondersteunende omgeving in de regio die door ELTE zal worden ontwikkeld (waaronder het Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory en Multidisciplinair Onderzoekscentrum, Szombathely). Op deze manier bevordert het de toelating tot de universiteit, het scheppen van de voorwaarden voor een zo volledig mogelijke werking van een universiteit, het terugdringen van de voortijdige schoolverlaters en het verblijf in het hoger onderwijs en het waarborgen van gelijke kansen voor studenten die in de te ontwikkelen regio’s wonen en uit grensoverschrijdende gebieden. Wij ondersteunen de vernieuwing van de nieuwe locaties van de universiteit in Debrecen en Szeged in onderwijstechnologie, de ontwikkeling van tools voor het creëren van digitale educatieve capaciteit, en de ontwikkeling en toepassing van open cursussen op de gevestigde infrastructuur die de kwaliteit van ELTE en haar hogescholen vertegenwoordigen in een steeds groter wordende geografische en online onderwijsomgeving. Het doel van het project is het vernieuwen en standaardiseren van de methodologie van digitaal onderwijs op universitair niveau, en het implementeren van een complex OER curriculum ontwikkeling en digitaal onderwijs en leerondersteunend systeembouwprogramma, dat verschillende elementen op elkaar omvat. Daarmee hopen we de opleiding van studenten uit grensoverschrijdende gebieden in ELTE en gespecialiseerde hogescholen, die afgelegen, kansarme en gehandicapt zijn, te vergemakkelijken en zo hun deelname aan het hoger onderwijs te vergroten. De tenuitvoerlegging van door universiteiten gecoördineerde onderwijsinnovatie op het gebied van universiteitsgebouwen is ook intrinsiek verbonden met bovengenoemde doelstelling in het kader van opleiding, die in de eerste plaats wordt geacht te worden ontwikkeld. Van A18/2016. Op basis van de nieuwe opleidings- en outputvereisten volgens het EMMI-decreet is het project ook bedoeld om de opleidingen te ontwikkelen en te transformeren. Rationalisering van de verhouding tussen theoretische en praktische opleidingselementen, herziening van de leerplannen voor alle relevante locaties is een belangrijke doelstelling van het project. Het project is ook gericht op de verdere ontwikkeling van programma’s ter ondersteuning van toelating op universitair niveau, ter verbetering van de toegang in een vroeg stadium, talentbeheer en steun voor studenten uit achtergestelde regio’s, zowel binnen als over de grenzen heen. De uitvoering van het project omvat de acht faculteiten van ELTE, een college en andere afdelingen die taken uitvoeren in verband met onderwijsontwikkeling en dienstverlening, alsook openbare onderwijsinstellingen die een belangri... (Dutch)
12 August 2022
0 references
Cílem tohoto projektu je zajistit co nejširší dostupnost vysokoškolského vzdělávání během období, v němž je počet potenciálních účastníků vysokoškolského vzdělávání snížen v důsledku demografických podmínek, v souladu s požadavky stanovenými v oznámení o nabídkovém řízení. Abychom tohoto cíle dosáhli, plánujeme provést komplexní vývoj jak v regionu středního Maďarska, tak v regionech, které mají být rozvíjeny, s přihlédnutím ke specifickým potřebám cílových skupin. Činnosti projektu zahrnují zásahy ke zvýšení přímé účasti na vysokoškolském vzdělávání, inovace v oblasti vzdělávání, činnosti přispívající k rozvoji oblasti odborné přípravy učitelů, jakož i rozvoj vzdělávacího prostoru v Karpatské pánvi, rozvoj vysokoškolského vzdělávání v oblasti zdravotní péče a rozšíření územních služeb, v takovém případě se činnosti zaměřují na studenty žijící v regionech, které mají být rozvíjeny. Prvním cílem projektu je včas provést výzkum na vysoké úrovni s cílem určit příčiny předčasného ukončování školní docházky, což může dále přispět k vypracování akčního plánu a plánu posouzení dopadů. Rozvoj zlepšení na podporu studentů, další rozvoj poradenských programů, preventivní opatření, která jim pomohou setrvat ve vysokoškolském vzdělávání, a zvýšení počtu studentů, kteří navštěvují kurzy na částečný úvazek. Cílem instituce je zajistit co nejširší dostupnost akademických znalostí vytvořením otevřených kurzů, které představují kvalitu ELTE ve stále rostoucím on-line vzdělávacím prostředí. Inovace v oblasti vzdělávání koordinované univerzitami, prováděné fakultou v oblasti odborné přípravy, která je považována především za rozvinutou ve svých oborech. Provádění komplexního programu rozvoje kurikula MOOC, který umožňuje vzdělávání vzdálených, znevýhodněných a zdravotně postižených osob v ELTE, a tím i zvýšení jejich účasti na vysokoškolském vzdělávání. Abychom dosáhli stanoveného cíle, snažíme se vytvořit komplexní, udržitelné, digitálně podporované a přístupné prostředí podpory učení v regionu, které vytvoří ELTE (včetně Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory a Multidisciplinárního výzkumného střediska Szombathely). Tímto způsobem podporuje přijímání na univerzitu, vytváří podmínky pro co nejúplnější fungování skutečné vysoké školy, snižuje počet studentů, kteří předčasně ukončili školní docházku, a pobyt ve vysokoškolském vzdělávání a zároveň zajišťuje rovné příležitosti pro studenty žijící v regionech, které mají být rozvinuty, jakož i z přeshraničních oblastí. Podporujeme obnovu nových lokalit univerzity v Debrecínu a Szegedu v oblasti vzdělávacích technologií, rozvoj nástrojů pro vytváření digitálních vzdělávacích kapacit a rozvoj a aplikace otevřených kurzů na zavedené infrastruktuře, které představují kvalitu ELTE a jejích vysokých škol ve stále se rozšiřujícím geografickém a on-line vzdělávacím prostředí. Cílem projektu je obnovit a standardizovat metodiku digitálního vzdělávání na univerzitní úrovni a zavést komplexní rozvoj učebních osnov OER a program budování digitálního vzdělávání a podpory učení, který bude zahrnovat několik prvků. Doufáme, že tím usnadníme odbornou přípravu studentů z přeshraničních oblastí v ELTE a specializovaných vysokých škol, kteří jsou odlehlé, znevýhodněné a zdravotně postižené, a zvýší tak jejich účast na vysokoškolském vzdělávání. Zavádění inovací v oblasti vzdělávání koordinovaných univerzitami v oblastech univerzitních prostor je rovněž neoddělitelně spjato s výše uvedeným cílem v souvislosti s odbornou přípravou, která je považována za primárně rozvinutou. Ze dne A18/2016. Na základě nových požadavků na školení a výstupy podle nařízení EMMI má projekt rovněž rozvíjet a transformovat vzdělávací kurzy. Důležitým úsilím projektu je racionalizace poměru teoretických a praktických prvků odborné přípravy, revize sítí učebních osnov pro všechny relevantní pamětihodnosti. Cílem projektu je rovněž dále rozvíjet programy na podporu přijímání na univerzitách, posílit včasný přístup, řízení talentů a podporu studentů ze znevýhodněných regionů, a to jak v zahraničí, tak i v zahraničí. Realizace projektu zahrnuje 8 fakult ELTE, vysokou školu a další útvary plnící úkoly související s rozvojem vzdělávání a poskytováním služeb, jakož i veřejné vzdělávací instituce poskytující významnou oblast praktické účasti na vzdělávání učitelů. (Czech)
12 August 2022
0 references
Šā projekta mērķis ir padarīt augstāko izglītību iespējami plaši pieejamu laikposmā, kad demogrāfisko apstākļu dēļ samazinās potenciālo augstākās izglītības dalībnieku skaits atbilstoši konkursa paziņojumā noteiktajām prasībām. Lai sasniegtu šo mērķi, mēs plānojam veikt sarežģītus notikumus gan CentrālUngārijas reģionā, gan reģionos, kas tiks attīstīti, ņemot vērā mērķgrupu īpašās vajadzības. Projekta aktivitātes ietver intervences pasākumus, lai palielinātu tiešu līdzdalību augstākajā izglītībā, izglītības inovāciju, pasākumus, kas veicina skolotāju apmācības jomas attīstību, kā arī izglītības telpas izveidi Karpatu baseinā, augstākās izglītības veselības izglītības attīstību un teritoriālo pakalpojumu paplašināšanu, šajā gadījumā pasākumi ir vērsti uz audzēkņiem, kas dzīvo reģionos, kurus paredzēts attīstīt. Projekta pirmais mērķis ir īstenot universitātes līmeņa pētījumu, lai noteiktu studentu pamešanas cēloņus, kas var vēl vairāk veicināt rīcības plāna un ietekmes novērtējuma plāna izstrādi. Izstrādāt uzlabojumus, lai atbalstītu studentus, turpināt izstrādāt darbaudzināšanas programmas, preventīvus pasākumus, kas palīdz viņiem palikt augstākajā izglītībā, un palielināt to studentu skaitu, kuri apmeklē nepilna laika kursus. Iestādes mērķis ir nodrošināt pēc iespējas plašāku akadēmisko zināšanu pieejamību, izstrādājot atvērtus kursus, kas atspoguļo ELTE kvalitāti arvien augošā tiešsaistes izglītības vidē. Universitātes koordinēta izglītības inovācija, ko īsteno mācībspēki apmācībā, ko galvenokārt uzskata par attīstāmu attiecīgajās jomās. Īstenot sarežģītu MOOC mācību programmu, kas ļauj ELTE apmācīt attālus cilvēkus, nelabvēlīgā situācijā esošus cilvēkus un cilvēkus ar invaliditāti, tādējādi palielinot viņu līdzdalību augstākajā izglītībā. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, mēs cenšamies izveidot sarežģītu, ilgtspējīgu, digitāli atbalstītu un pieejamu mācību atbalsta vidi reģionā, ko izstrādās ELTE (tostarp Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory un daudznozaru pētniecības centrs, Szombathely). Tādējādi tas veicina uzņemšanu universitātē, radot apstākļus, lai patiesa koledža darbotos pēc iespējas pilnīgāk, samazinot studentu pamešanu un palikšanu augstākajā izglītībā, vienlaikus nodrošinot vienlīdzīgas iespējas studentiem, kas dzīvo reģionos, kuri jāpilnveido, kā arī no pārrobežu teritorijām. Mēs atbalstām atjaunošanu universitātes jaunajās vietās Debrecenā un Szeged izglītības tehnoloģijās, instrumentu izstrāde, lai izveidotu digitālās izglītības spējas, un attīstība un piemērošana atvērto kursu par izveidoto infrastruktūru, kas pārstāv kvalitāti ELTE un tās koledžas arvien paplašinās ģeogrāfisko un tiešsaistes izglītības vidē. Projekta mērķis ir atjaunot un standartizēt digitālās izglītības metodoloģiju augstskolu līmenī, kā arī īstenot sarežģītu BER mācību programmu izstrādi un digitālās izglītības un mācību atbalsta sistēmu veidošanas programmu, kas ietver vairākus elementus savā starpā. Tādējādi mēs ceram veicināt to studentu apmācību, kas nāk no pārrobežu apgabaliem ELTE un specializētajās koledžās, kuri ir attālināti, nelabvēlīgā situācijā un ar invaliditāti, un tādējādi palielināt viņu dalību augstākajā izglītībā. Universitāšu koordinētas izglītības inovācijas īstenošana koledžas telpu jomā ir arī nesaraujami saistīta ar iepriekš minēto mērķi saistībā ar apmācību, kas tiek uzskatīta par galvenokārt attīstāmu. (A18/2016) Pamatojoties uz jaunajām Mācību un rezultātu prasībām saskaņā ar EMMI dekrētu, projekta mērķis ir arī izstrādāt un pārveidot mācību kursus. Svarīgs projekta uzdevums ir racionalizēt teorētisko un praktisko mācību elementu attiecību, pārskatīt mācību programmu tīklus visās attiecīgajās vietās. Projekta mērķis ir arī turpināt izstrādāt programmas, lai atbalstītu universitātes līmeņa uzņemšanu, stiprinātu agrīnu piekļuvi, talantu pārvaldību un atbalstu studentiem no mazāk attīstītiem reģioniem gan valstu iekšienē, gan pāri robežām. Projekta īstenošanā piedalās 8 ELTE fakultātes, koledža un citas struktūrvienības, kas veic ar izglītības attīstību un pakalpojumu sniegšanu saistītus uzdevumus, kā arī valsts izglītības iestādes, kas nodrošina nozīmīgu praktiskās līdzdalības jomu skolotāju apmācībā. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail seo ardoideachas a chur ar fáil chomh forleathan agus is féidir le linn na tréimhse ina laghdaítear líon na n-iontrálaithe ionchasacha san ardoideachas mar gheall ar dhálaí déimeagrafacha, ag teacht leis na riachtanais atá leagtha amach san fhógra tairisceana. Chun an sprioc sin a bhaint amach, tá sé beartaithe againn forbairtí casta a dhéanamh i réigiún Lár na hUngáire agus sna réigiúin atá le forbairt araon, agus riachtanais shonracha na spriocghrúpaí á gcur san áireamh. Áirítear ar ghníomhaíochtaí an tionscadail idirghabhálacha chun rannpháirtíocht dhíreach san ardoideachas, nuálaíocht san oideachas, gníomhaíochtaí a rannchuidíonn le forbairt réimse na hoiliúna do mhúinteoirí a mhéadú, chomh maith le spás oideachais a fhorbairt in Imchuach Shléibhte Cairp, forbairt an ardoideachais i réimse na sláinte agus leathnú na seirbhíse críochaí, agus sa chás sin díríonn na gníomhaíochtaí ar mhic léinn a bhfuil cónaí orthu sna réigiúin atá le forbairt. Is é an chéad aidhm atá ag an tionscadal in am taighde ar leibhéal ollscoile a chur i bhfeidhm chun cúiseanna luathfhágáil na mac léinn a aithint, rud a d’fhéadfadh cur le forbairt an Phlean Gníomhaíochta agus an Phlean Measúnaithe Tionchair. Feabhsuithe a fhorbairt chun tacú le mic léinn, cláir mheantóireachta a fhorbairt tuilleadh, bearta coisctheacha a chabhróidh leo fanacht san ardoideachas agus líon na mac léinn a fhreastalaíonn ar chúrsaí páirtaimseartha a mhéadú. Tá sé mar aidhm ag an institiúid a chinntiú go mbeidh an t-eolas acadúil is leithne is féidir ar fáil trí chúrsaí oscailte a fhorbairt a léiríonn cáilíocht ELTE i dtimpeallacht oideachais ar líne atá ag fás i gcónaí. Nuálaíocht oideachais na hOllscoile-chomhordaithe, i bhfeidhm ag an dámh in oiliúint a mheastar go príomha a fhorbairt ina réimsí faoi seach. Clár casta forbartha curaclaim MOOC a chur i bhfeidhm lena gcumasaítear daoine iargúlta, daoine faoi mhíbhuntáiste agus daoine faoi mhíchumas a oiliúint ag ELTE agus, ar an gcaoi sin, a rannpháirtíocht san ardoideachas a mhéadú. Chun an sprioc shonraithe a bhaint amach, déanaimid ár ndícheall timpeallacht tacaíochta foghlama atá casta, inbhuanaithe, a bhfuil tacaíocht dhigiteach agus inrochtana aici a chruthú sa réigiún atá le forbairt ag ELTE (lena n-áirítear Coláiste Márton Áron Debrecen, Coláiste Márton Áron Szeged, Faireachlann Gothard Astrophysics agus Ionad Taighde Ildisciplíneach, Szombathely). Ar an gcaoi sin, cuireann sé chun cinn ligean isteach chuig ollscoil, ag cruthú na gcoinníollacha le go bhfeidhmeoidh fíorcholáiste chomh hiomlán agus is féidir, ag laghdú luathfhágáil na mac léinn agus ag fanacht san ardoideachas, agus ag an am céanna deiseanna comhionanna a chinntiú do mhic léinn atá ina gcónaí sna réigiúin atá le forbairt, agus ó limistéir trasteorann. Tacaímid le hathnuachan láithreacha nua na hOllscoile i Debrecen agus Szeged i dteicneolaíocht oideachais, forbairt uirlisí chun cumas oideachais digiteach a chruthú, agus forbairt agus cur i bhfeidhm cúrsaí oscailte ar an mbonneagar bunaithe a léiríonn cáilíocht ELTE agus a choláistí i dtimpeallacht oideachais gheografach agus ar líne atá ag méadú de réir a chéile. Is é is aidhm don tionscadal athnuachan agus caighdeánú a dhéanamh ar mhodheolaíocht an oideachais dhigitigh ar leibhéal na hollscoile, agus clár casta forbartha curaclaim OER agus an oideachais dhigitigh agus an chórais tacaíochta foghlama a chur chun feidhme, lena n-áirítear roinnt gnéithe ar a chéile. Tríd an méid sin a dhéanamh, tá súil againn oiliúint mac léinn ó cheantair trasteorann i ELTE agus i gcoláistí speisialaithe, atá iargúlta, faoi mhíbhuntáiste agus faoi mhíchumas, a éascú, agus ar an gcaoi sin a rannpháirtíocht san ardoideachas a mhéadú. Tá dlúthbhaint ag cur i bhfeidhm na nuálaíochta oideachais comhordaithe ollscoile i réimsí áitribh an choláiste leis an gcuspóir thuasluaite i gcomhthéacs na hoiliúna a mheastar a bheith forbartha go príomha. Ó A18/2016. Bunaithe ar na Riachtanais Oiliúna agus Aschuir nua de réir Fhoraithne EMMI, tá sé i gceist ag an tionscadal freisin na cúrsaí oiliúna a fhorbairt agus a athrú ó bhonn. Is iarracht thábhachtach de chuid an tionscadail é cóimheas na n-eilimintí oiliúna teoiriciúla agus praiticiúla a chuíchóiriú, athbhreithniú a dhéanamh ar na líonta curaclaim do gach suíomh ábhartha. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal freisin cláir a fhorbairt tuilleadh chun tacú le ligean isteach ar leibhéal ollscoile, chun rochtain luath, bainistiú tallainne agus tacaíocht do mhic léinn ó réigiúin faoi mhíbhuntáiste a neartú, laistigh de theorainneacha agus thar theorainneacha araon. Is éard atá i gceist le cur i bhfeidhm an tionscadail ná 8 ndámh ELTE, coláiste agus ranna eile a chomhlíonann tascanna a bhaineann le forbairt oideachais agus soláthar seirbhíse, chomh maith le hinstitiúidí oideachais phoiblí a sholáthraíonn réimse suntasach rannpháirtíochta praiticiúla in oiliúint múinteoirí. (Irish)
12 August 2022
0 references
Cilj tega projekta je zagotoviti čim širšo dostopnost visokošolskega izobraževanja v obdobju, v katerem se število potencialnih udeležencev v visokošolskem izobraževanju zmanjša zaradi demografskih razmer, v skladu z zahtevami iz razpisa. Da bi dosegli ta cilj, načrtujemo kompleksen razvoj tako v osrednji madžarski regiji kot v regijah, ki jih je treba razviti, ob upoštevanju posebnih potreb ciljnih skupin. Dejavnosti projekta vključujejo ukrepe za povečanje neposredne udeležbe v visokem šolstvu, inovacije na področju izobraževanja, dejavnosti, ki prispevajo k razvoju področja usposabljanja učiteljev, pa tudi razvoj izobraževalnega prostora v karpatski kotlini, razvoj visokošolskega zdravstvenega izobraževanja in razširitev teritorialnih storitev, pri čemer se dejavnosti osredotočajo na študente, ki živijo v regijah, ki jih je treba razviti. Prvi cilj projekta je pravočasno izvesti raziskavo na univerzitetni ravni za opredelitev vzrokov za osip študentov, ki lahko dodatno prispevajo k razvoju akcijskega načrta in načrta za oceno učinka. Razvoj izboljšav v podporo študentom, nadaljnji razvoj mentorskih programov, preventivni ukrepi, ki jim pomagajo ostati v visokošolskem izobraževanju, in povečanje števila študentov, ki se udeležujejo krajših tečajev. Cilj institucije je zagotoviti najširšo možno razpoložljivost akademskega znanja z razvojem odprtih tečajev, ki predstavljajo kakovost ELTE v vse večjem spletnem izobraževalnem okolju. Univerzitetno usklajene izobraževalne inovacije, ki jih izvaja fakulteta v usposabljanju, ki se šteje predvsem za razvoj na svojih področjih. Izvajanje kompleksnega programa razvoja učnega načrta MOOC, ki omogoča usposabljanje oddaljenih, prikrajšanih in invalidnih oseb v ELTE in tako povečuje njihovo udeležbo v visokošolskem izobraževanju. Da bi dosegli zastavljeni cilj, si prizadevamo ustvariti kompleksno, trajnostno, digitalno podprto in dostopno učno podporno okolje v regiji, ki ga bo razvila ELTE (vključno z Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory in Multidisciplinarni raziskovalni center, Szombathely). Na ta način spodbuja sprejem na univerzo, ustvarja pogoje za čim boljše delovanje pravega kolegija, zmanjšuje osip študentov in bivanje v visokošolskem izobraževanju, hkrati pa zagotavlja enake možnosti za študente, ki živijo v regijah, ki jih je treba razviti, pa tudi iz čezmejnih območij. Podpiramo obnovo novih lokacij univerze v Debrecenu in Szeged v izobraževalni tehnologiji, razvoj orodij za ustvarjanje digitalnih izobraževalnih zmogljivosti, in razvoj in uporabo odprtih tečajev na uveljavljeni infrastrukturi, ki predstavljajo kakovost ELTE in njenih šol v vse večjem geografskem in spletnem izobraževalnem okolju. Cilj projekta je prenoviti in standardizirati metodologijo digitalnega izobraževanja na univerzitetni ravni ter izvesti kompleksen razvoj učnega načrta za prosto dostopne vire ter program za digitalno izobraževanje in podporo učenju, ki vključuje več elementov drug na drugega. S tem upamo, da bomo olajšali usposabljanje študentov s čezmejnih območij ELTE in specializiranih šol, ki so oddaljeni, prikrajšani in invalidi, ter tako povečali njihovo udeležbo v visokošolskem izobraževanju. Izvajanje inovacij na področju izobraževanja, usklajenih z univerzami, na področjih prostorov kolegija je prav tako neločljivo povezano z zgoraj navedenim ciljem v okviru usposabljanja, ki naj bi bilo predvsem razvito. Z dne A18/2016. Na podlagi novih zahtev za usposabljanje in rezultate v skladu z uredbo EMMI je projekt namenjen tudi razvoju in preoblikovanju tečajev usposabljanja. Racionalizacija razmerja med teoretičnimi in praktičnimi elementi usposabljanja ter pregled mrež učnih načrtov za vse ustrezne lokacije je pomembno prizadevanje projekta. Cilj projekta je tudi nadaljnji razvoj programov za podporo sprejemu na univerzitetni ravni, krepitev zgodnjega dostopa, upravljanja talentov in podpore za študente iz prikrajšanih regij, tako znotraj kot prek meja. Izvajanje projekta vključuje 8 fakultet ELTE, kolegij in druge oddelke, ki opravljajo naloge, povezane z razvojem izobraževanja in zagotavljanjem storitev, ter javne izobraževalne ustanove, ki zagotavljajo pomembno področje praktične udeležbe pri usposabljanju učiteljev. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
El objetivo de este proyecto es hacer que la educación superior esté lo más ampliamente disponible posible durante el período en el que se reduzca el número de posibles participantes en la enseñanza superior debido a las condiciones demográficas, en consonancia con los requisitos establecidos en el anuncio de licitación. Para alcanzar este objetivo, tenemos previsto llevar a cabo desarrollos complejos tanto en la región central de Hungría como en las regiones que se van a desarrollar, teniendo en cuenta las necesidades específicas de los grupos destinatarios. Las actividades del proyecto incluyen intervenciones para aumentar la participación directa en la educación superior, la innovación educativa, actividades que contribuyen al desarrollo del campo de formación para profesores docentes, así como el desarrollo de un espacio educativo en la cuenca de los Cárpatos, el desarrollo de la educación superior en materia de salud y la extensión de los servicios territoriales, en cuyo caso las actividades se centran en los estudiantes que viven en las regiones a desarrollar. El primer objetivo del proyecto a tiempo es llevar a cabo una investigación a nivel universitario para identificar las causas de la deserción escolar, que puede contribuir aún más al desarrollo del Plan de Acción y del Plan de Evaluación de Impacto. Desarrollar mejoras para apoyar a los estudiantes, seguir desarrollando programas de tutoría, medidas de prevención que les ayuden a permanecer en la enseñanza superior y aumentar el número de estudiantes que asistan a cursos a tiempo parcial. El objetivo de la institución es garantizar la mayor disponibilidad posible de conocimientos académicos mediante el desarrollo de cursos abiertos que representen la calidad de ELTE en un entorno educativo en línea cada vez mayor. Innovación educativa coordinada por la universidad, implementada por el profesorado en formación que se considera principalmente desarrollada en sus respectivos campos. La aplicación de un complejo programa de desarrollo curricular del MOOC que permita la formación de las personas remotas, desfavorecidas y discapacitadas en ELTE, aumentando así su participación en la educación superior. Con el fin de alcanzar el objetivo declarado, nos esforzamos por crear un entorno de apoyo al aprendizaje complejo, sostenible, con soporte digital y accesible en la región que desarrollará ELTE (incluyendo el Márton Áron College Debrecen, el Márton Áron College Szeged, el Observatorio de Astrofísica de Gothard y el Centro de Investigación Multidisciplinaria, Szombathely). De este modo, promueve la admisión a la universidad, creando las condiciones para que un verdadero colegio funcione lo más plenamente posible, reduciendo el abandono escolar y la permanencia en la enseñanza superior, garantizando al mismo tiempo la igualdad de oportunidades para los estudiantes que viven en las regiones que se van a desarrollar, así como en las zonas transfronterizas. Apoyamos la renovación de las nuevas ubicaciones de la Universidad en Debrecen y Szeged en tecnología educativa, el desarrollo de herramientas para la creación de capacidad educativa digital, y el desarrollo y aplicación de cursos abiertos sobre la infraestructura establecida que representan la calidad de ELTE y sus colegios en un entorno educativo geográfico y online cada vez más en expansión. El objetivo del proyecto es renovar y estandarizar la metodología de la educación digital a nivel universitario, e implementar un complejo programa de desarrollo curricular OER y un programa de desarrollo de sistemas de apoyo al aprendizaje y educación digital, que incluye varios elementos entre sí. De este modo, esperamos facilitar la formación de los estudiantes de las zonas transfronterizas de ELTE y de los colegios especializados, alejados, desfavorecidos y discapacitados, y así aumentar su participación en la educación superior. La aplicación de la innovación educativa coordinada por la universidad en los ámbitos de las instalaciones de los colegios también está intrínsecamente vinculada al objetivo antes mencionado en el contexto de la formación que se considera fundamentalmente desarrollada. De la A18/2016. Sobre la base de los nuevos requisitos de formación y producción según el Decreto EMMI, el proyecto también está destinado a desarrollar y transformar los cursos de formación. La racionalización de la relación entre los elementos teóricos y prácticos de la formación, la revisión de las redes curriculares para todos los sitios pertinentes es un esfuerzo importante del proyecto. El proyecto también tiene por objeto seguir desarrollando programas de apoyo a la admisión a nivel universitario, reforzar el acceso temprano, la gestión del talento y el apoyo a los estudiantes de regiones desfavorecidas, tanto dentro como a través de las fronteras. La ejecución del proyecto incluye a las ocho facultades de ELTE, un colegio y otros departamentos que realizan tareas relacionadas con el desarrollo de la educación... (Spanish)
12 August 2022
0 references
Целта на този проект е да се осигури възможно най-широк достъп до висшето образование през периода, в който броят на потенциалните участници във висшето образование е намален поради демографските условия, в съответствие с изискванията, посочени в обявлението за обществена поръчка. За да постигнем тази цел, планираме да осъществим комплексно развитие както в региона на Централна Унгария, така и в регионите, които ще бъдат развити, като се имат предвид специфичните нужди на целевите групи. Дейностите по проекта включват интервенции за увеличаване на прякото участие във висшето образование, образователните иновации, дейности, допринасящи за развитието на областта на обучение на преподавателите, както и развитието на образователно пространство в Карпатския басейн, развитието на висшето образование в здравеопазването и разширяването на териториалните услуги, като в този случай дейностите са насочени към студенти, живеещи в регионите, които ще бъдат разработени. Първата цел на проекта е да се проведе изследване на университетско равнище, за да се установят причините за отпадането от училище, което може допълнително да допринесе за разработването на плана за действие и плана за оценка на въздействието. Разработване на подобрения в подкрепа на студентите, по-нататъшно разработване на програми за наставничество, превантивни мерки, които да им помогнат да останат във висшето образование и да се увеличи броят на студентите, посещаващи задочни курсове. Институцията има за цел да осигури възможно най-широк достъп до академични знания чрез разработване на отворени курсове, които представляват качеството на ELTE в една все по-нарастваща онлайн образователна среда. Координирани от университетите образователни иновации, прилагани от факултета в областта на обучението, за които се счита, че са разработени предимно в съответните им области. Прилагането на сложна програма за разработване на учебна програма за МООК, която дава възможност за обучение на хора от разстояние, хора в неравностойно положение и хора с увреждания в ELTE и по този начин увеличава участието им във висшето образование. За да постигнем заявената цел, ние се стремим да създадем сложна, устойчива, цифрова и достъпна среда за подкрепа на обучението в региона, която да бъде разработена от ELTE (включително Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Готхард Астрофизика обсерватория и мултидисциплинарен изследователски център, Szombathely). По този начин се насърчава приемането в университет, като се създават условия за възможно най-пълно функциониране на истинския колеж, като се намалява отпадането от училище и оставането във висше образование, като същевременно се гарантират равни възможности за студентите, живеещи в регионите, които ще бъдат развити, както и за трансграничните райони. Ние подкрепяме обновяването на новите локации на университета в Дебрецен и Сегед в областта на образователните технологии, разработването на инструменти за създаване на цифров образователен капацитет и разработването и прилагането на отворени курсове по изградената инфраструктура, които представляват качеството на ELTE и неговите колежи във все по-разширяваща се географска и онлайн образователна среда. Целта на проекта е да се поднови и стандартизира методологията на дигиталното образование на университетско ниво, както и да се приложи сложна програма за разработване на учебни програми за ООР и изграждане на система за цифрово образование и обучение, която включва няколко елемента един върху друг. По този начин се надяваме да улесним обучението на студенти от трансгранични райони в ELTE и специализирани колежи, които са отдалечени, в неравностойно положение и с увреждания, и по този начин да увеличим участието им във висшето образование. Прилагането на координирани от университетите образователни иновации в областта на помещенията на колежа също е неразривно свързано с посочената по-горе цел в контекста на обучението, което се счита за разработено преди всичко. От A18/2016. Въз основа на новите изисквания за обучение и крайни продукти съгласно указа на EMMI проектът е предназначен също така за разработване и трансформиране на курсовете за обучение. Рационализирането на съотношението между теоретичните и практическите елементи на обучението, преразглеждането на мрежите на учебните програми за всички съответни обекти е важно начинание на проекта. Проектът има за цел също така по-нататъшното разработване на програми за подпомагане на приемането на университетско равнище, за укрепване на ранния достъп, управлението на талантите и подкрепата за студенти от региони в неравностойно положение, както в рамките на, така и отвъд границите. Изпълнението на проекта включва 8 факултета на ELTE, колеж и други отдели, изпълняващи задачи, свързани с развитието на образованието и предоставянето на услуги, както и публични образователни институции, предоставящи значителна област на практическо участие в обучението на учители. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
L-għan ta’ dan il-proġett huwa li l-edukazzjoni għolja ssir disponibbli b’mod wiesa’ kemm jista’ jkun matul il-perjodu li fih l-għadd ta’ parteċipanti potenzjali fl-edukazzjoni għolja jitnaqqas minħabba l-kundizzjonijiet demografiċi, f’konformità mar-rekwiżiti stabbiliti fl-avviż tas-sejħa għall-offerti. Sabiex jinkiseb dan l-għan, qed nippjanaw li nwettqu żviluppi kumplessi kemm fir-reġjun tal-Ungerija Ċentrali kif ukoll fir-reġjuni li għandhom jiġu żviluppati, filwaqt li nżommu f’moħħna l-ħtiġijiet speċifiċi tal-gruppi fil-mira. L-attivitajiet tal-proġett jinkludu interventi biex tiżdied il-parteċipazzjoni diretta fl-edukazzjoni għolja, l-innovazzjoni fl-edukazzjoni, attivitajiet li jikkontribwixxu għall-iżvilupp tal-qasam tat-taħriġ għat-tagħlim tal-għalliema, kif ukoll l-iżvilupp ta’ spazju edukattiv fil-Baċir tal-Karpazji, l-iżvilupp tal-edukazzjoni dwar is-saħħa fl-edukazzjoni għolja u l-estensjoni tas-servizz territorjali, f’liema każ l-attivitajiet jiffukaw fuq studenti li jgħixu fir-reġjuni li għandhom jiġu żviluppati. L-ewwel għan fil-ħin tal-proġett huwa li jimplimenta riċerka fil-livell universitarju biex jiġu identifikati l-kawżi tal-istudenti li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien, li tista’ tikkontribwixxi aktar għall-iżvilupp tal-Pjan ta’ Azzjoni u l-Pjan ta’ Valutazzjoni tal-Impatt. L-iżvilupp ta’ titjib għall-appoġġ tal-istudenti, l-iżvilupp ulterjuri ta’ programmi ta’ mentoring, miżuri ta’ prevenzjoni li jgħinuhom jibqgħu fl-edukazzjoni għolja u jżidu l-għadd ta’ studenti li jattendu korsijiet part-time. L-istituzzjoni għandha l-għan li tiżgura l-usa’ disponibbiltà possibbli ta’ għarfien akkademiku billi tiżviluppa korsijiet miftuħa li jirrappreżentaw il-kwalità tal-ELTE f’ambjent edukattiv online dejjem jikber. L-innovazzjoni edukattiva kkoordinata mill-Università, implimentata mill-fakultà fit-taħriġ li hija kkunsidrata primarjament li tiġi żviluppata fl-oqsma rispettivi tagħhom. L-implimentazzjoni ta’ programm kumpless ta’ żvilupp tal-kurrikulu tal-MOOC li jippermetti t-taħriġ ta’ persuni remoti, żvantaġġati u b’diżabilità fl-ELTE u b’hekk tiżdied il-parteċipazzjoni tagħhom fl-edukazzjoni għolja. Sabiex jinkiseb l-għan iddikjarat, aħna nistinkaw biex noħolqu ambjent ta’ appoġġ għat-tagħlim kumpless, sostenibbli, appoġġat diġitalment u aċċessibbli fir-reġjun li għandu jiġi żviluppat mill-ELTE (inklużi Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, l-Osservatorju tal-Astrofiżika Gothard u ċ-Ċentru Multidixxiplinari tar-Riċerka, Szombathely). B’dan il-mod, hija tippromwovi l-ammissjoni fl-università, toħloq il-kundizzjonijiet għal kulleġġ veru biex jopera bl-aktar mod sħiħ possibbli, tnaqqas l-istudenti li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien u tibqa’ fl-edukazzjoni għolja, filwaqt li tiżgura opportunitajiet indaqs għall-istudenti li jgħixu fir-reġjuni li jridu jiġu żviluppati, kif ukoll minn żoni transkonfinali. Aħna nappoġġjaw it-tiġdid tal-postijiet ġodda tal-Università fil Debrecen u Szeged fit-teknoloġija edukattiva, l-iżvilupp ta ‘għodod għall-ħolqien ta’ kapaċità edukattiva diġitali, u l-iżvilupp u l-applikazzjoni ta ‘korsijiet miftuħa fuq l-infrastruttura stabbilita li jirrappreżentaw il-kwalità ta’ ELTE u kulleġġi tagħha fi ambjent edukattiv dejjem jikber ġeografiku u online. L-għan tal-proġett huwa li jġedded u jistandardizza l-metodoloġija tal-edukazzjoni diġitali fil-livell universitarju, u li jimplimenta programm kumpless ta’ żvilupp tal-kurrikulu OER u programm ta’ bini ta’ sistema ta’ appoġġ għall-edukazzjoni u t-tagħlim diġitali, li jinkludi diversi elementi fuq xulxin. Permezz ta’ dan, nittamaw li niffaċilitaw it-taħriġ ta’ studenti minn żoni transkonfinali fl-ELTE u kulleġġi speċjalizzati, li huma remoti, żvantaġġati u b’diżabilità, u b’hekk iżidu l-parteċipazzjoni tagħhom fl-edukazzjoni għolja. L-implimentazzjoni ta’ innovazzjoni edukattiva kkoordinata mill-universitajiet fl-oqsma tal-bini tal-kulleġġi hija marbuta wkoll b’mod intrinsiku mal-għan ta’ hawn fuq fil-kuntest tat-taħriġ li huwa meqjus li għandu jiġi żviluppat primarjament. Ta’ A18/2016. Abbażi tar-Rekwiżiti l-ġodda tat-Taħriġ u l-Output skont id-Digriet tal-EMMI, il-proġett huwa maħsub ukoll biex jiżviluppa u jittrasforma l-korsijiet ta’ taħriġ. Ir-razzjonalizzazzjoni tal-proporzjon ta’ elementi teoretiċi u prattiċi ta’ taħriġ, ir-reviżjoni tax-xbieki kurrikula għas-siti rilevanti kollha hija sforz importanti tal-proġett. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jiżviluppa aktar programmi li jappoġġaw l-ammissjoni fil-livell universitarju, li jsaħħaħ l-aċċess bikri, il-ġestjoni tat-talenti u l-appoġġ għall-istudenti minn reġjuni żvantaġġati, kemm fi ħdan il-fruntieri kif ukoll lil hinn mill-fruntieri. L-implimentazzjoni tal-proġett tinvolvi t-8 fakultajiet tal-ELTE, kulleġġ u dipartimenti oħra li jwettqu kompiti relatati mal-iżvilupp tal-edukazzjoni u l-provvista tas-servizzi, kif ukoll istituzzjonijiet tal-edukazzjoni pubblika li jipprovdu qasam sinifikanti ta’ parteċipazzjoni prattika fit-taħriġ tal-għ... (Maltese)
12 August 2022
0 references
O objetivo deste projeto é tornar o ensino superior tão amplamente disponível quanto possível durante o período em que o número de potenciais candidatos ao ensino superior é reduzido devido às condições demográficas, em conformidade com os requisitos estabelecidos no anúncio de concurso. Para atingir este objetivo, tencionamos levar a cabo desenvolvimentos complexos tanto na região da Hungria Central como nas regiões a desenvolver, tendo em conta as necessidades específicas dos grupos-alvo. As atividades do projeto incluem intervenções destinadas a aumentar a participação direta no ensino superior, a inovação no ensino, atividades que contribuam para o desenvolvimento do domínio da formação de professores, bem como o desenvolvimento de um espaço educativo na Bacia dos Cárpatos, o desenvolvimento do ensino superior no domínio da saúde e a extensão dos serviços territoriais, caso em que as atividades se centram nos estudantes que vivem nas regiões a desenvolver. O primeiro objetivo do projeto consiste em realizar uma investigação a nível universitário para identificar as causas do abandono escolar, o que pode contribuir ainda mais para o desenvolvimento do plano de ação e do plano de avaliação de impacto. Desenvolver melhorias para apoiar os estudantes, continuar a desenvolver programas de mentoria, medidas de prevenção que os ajudem a permanecer no ensino superior e aumentar o número de estudantes que frequentam cursos a tempo parcial. A instituição visa assegurar a maior disponibilidade possível de conhecimentos académicos através do desenvolvimento de cursos abertos que representem a qualidade da ELTE num ambiente educativo online em constante crescimento. Inovação educativa coordenada pela universidade, implementada pelo corpo docente em formação que se considera primariamente desenvolvida nos respetivos domínios. A implementação de um complexo programa de desenvolvimento curricular MOOC que permita a formação de pessoas remotas, desfavorecidas e com deficiência na ELTE, aumentando assim a sua participação no ensino superior. A fim de alcançar o objetivo declarado, esforçamo-nos para criar um ambiente de apoio à aprendizagem complexo, sustentável, suportado digitalmente e acessível na região a ser desenvolvido pela ELTE (incluindo o Márton Áron College Debrecen, o Márton Áron College Szeged, o Observatório de Astrofísica Gothard e o Centro de Pesquisa Multidisciplinar, Szombathely). Desta forma, promove a admissão na universidade, criando as condições para que um verdadeiro colégio funcione o mais plenamente possível, reduzindo o abandono escolar e a permanência no ensino superior, assegurando simultaneamente a igualdade de oportunidades para os estudantes que vivem nas regiões a desenvolver, bem como nas zonas transfronteiriças. Apoiamos a renovação das novas instalações da Universidade em Debrecen e Szeged em tecnologia educativa, o desenvolvimento de ferramentas para a criação de capacidade educativa digital e o desenvolvimento e aplicação de cursos abertos nas infraestruturas estabelecidas que representam a qualidade da ELTE e das suas faculdades num ambiente educativo geográfico e em linha cada vez mais vasto. O objetivo do projeto é renovar e normalizar a metodologia da educação digital a nível universitário e implementar um complexo programa de desenvolvimento curricular de REA e um programa de construção de sistemas digitais de educação e apoio à aprendizagem, que inclui vários elementos entre si. Ao fazê-lo, esperamos facilitar a formação de estudantes de áreas transfronteiriças no ELTE e faculdades especializadas, que são remotos, desfavorecidos e deficientes, e, assim, aumentar a sua participação no ensino superior. A implementação da inovação educativa coordenada pelas universidades nas áreas das instalações universitárias está também intrinsecamente ligada ao objetivo acima referido no contexto da formação que se considera ser essencialmente desenvolvida. De A18/2016. Com base nos novos requisitos de formação e produção de acordo com o Decreto EMMI, o projeto destina-se também a desenvolver e transformar os cursos de formação. Racionalizar a proporção de elementos de formação teóricos e práticos, rever as redes curriculares para todos os locais relevantes é um esforço importante do projecto. O projeto visa também continuar a desenvolver programas para apoiar a admissão a nível universitário, reforçar o acesso precoce, a gestão de talentos e o apoio aos estudantes de regiões desfavorecidas, tanto dentro como fora das fronteiras. A execução do projeto envolve as 8 faculdades da ELTE, uma faculdade e outros departamentos que desempenham tarefas relacionadas com o desenvolvimento da educação e a prestação de serviços, bem como instituições de ensino público que proporcionam um domínio significativo de participação prática na formação de professores. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Formålet med dette projekt er at gøre videregående uddannelser så bredt tilgængelige som muligt i den periode, hvor antallet af potentielle deltagere på de videregående uddannelser reduceres som følge af demografiske forhold, i overensstemmelse med kravene i udbudsbekendtgørelsen. For at nå dette mål planlægger vi at gennemføre en kompleks udvikling både i det centrale Ungarn og i de regioner, der skal udvikles, under hensyntagen til målgruppernes specifikke behov. Aktiviteterne i projektet omfatter foranstaltninger til at øge den direkte deltagelse i videregående uddannelse, innovation på uddannelsesområdet, aktiviteter, der bidrager til udviklingen af uddannelsesområdet for lærere, samt udvikling af et uddannelsesområde i Karpaterbassinet, udvikling af videregående sundhedsuddannelse og udvidelse af territoriale tjenester, i hvilket tilfælde aktiviteterne fokuserer på studerende, der bor i de regioner, der skal udvikles. Projektets første mål i tide er at gennemføre en forskning på universitetsniveau for at identificere årsagerne til, at studerende forlader skolen, hvilket yderligere kan bidrage til udarbejdelsen af handlingsplanen og konsekvensanalyseplanen. Udvikling af forbedringer til støtte for studerende, videreudvikling af mentorordninger, forebyggende foranstaltninger, der hjælper dem med at blive på en videregående uddannelse, og forøgelse af antallet af studerende, der deltager i deltidskurser. Institutionen har til formål at sikre den bredest mulige adgang til akademisk viden ved at udvikle åbne kurser, der repræsenterer kvaliteten af ELTE i et stadigt voksende onlineuddannelsesmiljø. Universitetskoordineret uddannelsesmæssig innovation, der gennemføres af fakultetet inden for uddannelse, som primært anses for at blive udviklet inden for deres respektive områder. Gennemførelse af et komplekst MOOC-program for udvikling af læseplaner, der gør det muligt at uddanne fjerntliggende, dårligt stillede og handicappede i ELTE og dermed øge deres deltagelse i videregående uddannelse. For at nå det erklærede mål bestræber vi os på at skabe et komplekst, bæredygtigt, digitalt støttet og tilgængeligt læringsstøttemiljø i regionen, der skal udvikles af ELTE (herunder Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory og tværfagligt forskningscenter, Szombathely). På denne måde fremmer det optagelse på universitetet, skaber betingelserne for, at et rigtigt universitet kan fungere så fuldt ud som muligt, mindske antallet af studerende, der forlader skolen, og forblive på de videregående uddannelser, samtidig med at der sikres lige muligheder for studerende, der bor i de regioner, der skal udvikles, og fra grænseoverskridende områder. Vi støtter fornyelsen af universitetets nye placeringer i Debrecen og Szeged i uddannelsesteknologi, udvikling af værktøjer til skabelse af digital uddannelseskapacitet, og udvikling og anvendelse af åbne kurser på den etablerede infrastruktur, der repræsenterer kvaliteten af ELTE og dens gymnasier i et stadigt voksende geografisk og online uddannelsesmiljø. Formålet med projektet er at forny og standardisere metodologien for digital uddannelse på universitetsniveau og at gennemføre et komplekst program for udvikling af åbne uddannelsesressourcer og digital uddannelse og læringsstøttesystemopbygning, som omfatter flere elementer på hinanden. Dermed håber vi at lette uddannelsen af studerende fra grænseoverskridende områder i ELTE og specialiserede gymnasier, som er fjerntliggende, dårligt stillede og handicappede, og dermed øge deres deltagelse i videregående uddannelser. Gennemførelsen af universitetskoordineret uddannelsesmæssig innovation inden for universitetslokaler er også uløseligt forbundet med ovennævnte mål i forbindelse med uddannelse, som først og fremmest anses for at blive udviklet. Af A18/2016. På grundlag af de nye krav til uddannelse og output i henhold til EMMI-dekretet har projektet også til formål at udvikle og ændre uddannelseskurserne. Rationalisering af forholdet mellem teoretiske og praktiske uddannelseselementer, revision af læseplansnettet for alle relevante steder er en vigtig opgave for projektet. Projektet har også til formål at videreudvikle programmer til støtte for optagelse på universitetsniveau, styrke tidlig adgang, talentforvaltning og støtte til studerende fra ugunstigt stillede regioner, både inden for og på tværs af grænserne. Gennemførelsen af projektet involverer de otte fakulteter i ELTE, et kollegium og andre afdelinger, der udfører opgaver i forbindelse med udvikling af uddannelse og levering af tjenesteydelser, samt offentlige uddannelsesinstitutioner, der tilbyder et betydeligt område for praktisk deltagelse i læreruddannelsen. (Danish)
12 August 2022
0 references
Scopul acestui proiect este de a face ca învățământul superior să fie cât mai larg posibil în perioada în care numărul potențialilor participanți la învățământul superior este redus din cauza condițiilor demografice, în conformitate cu cerințele stabilite în anunțul de participare. Pentru a atinge acest obiectiv, intenționăm să realizăm evoluții complexe atât în regiunea centrală a Ungariei, cât și în regiunile care urmează să fie dezvoltate, ținând seama de nevoile specifice ale grupurilor țintă. Activitățile proiectului includ intervenții pentru creșterea participării directe în învățământul superior, inovare în domeniul educației, activități care contribuie la dezvoltarea domeniului de formare a cadrelor didactice didactice, precum și dezvoltarea unui spațiu educațional în Bazinul Carpatic, dezvoltarea învățământului superior de sănătate și extinderea serviciului teritorial, caz în care activitățile se concentrează pe studenții care locuiesc în regiunile care urmează să fie dezvoltate. Primul obiectiv al proiectului în timp este de a pune în aplicare o cercetare la nivel universitar pentru a identifica cauzele abandonului școlar, care poate contribui și mai mult la elaborarea planului de acțiune și a planului de evaluare a impactului. Dezvoltarea de îmbunătățiri pentru a sprijini studenții, dezvoltarea în continuare a programelor de mentorat, a măsurilor de prevenire care îi ajută să rămână în învățământul superior și creșterea numărului de studenți care frecventează cursuri cu fracțiune de normă. Instituția își propune să asigure o disponibilitate cât mai largă a cunoștințelor academice prin dezvoltarea unor cursuri deschise care să reprezinte calitatea ELTE într-un mediu educațional online în continuă creștere. Inovația educațională coordonată de universitate, implementată de facultate în formare, care este considerată în primul rând a fi dezvoltată în domeniile lor respective. Punerea în aplicare a unui program complex de dezvoltare a programelor de învățământ MOOC care să permită formarea persoanelor îndepărtate, defavorizate și cu handicap în cadrul ELTE, sporind astfel participarea acestora la învățământul superior. Pentru a atinge obiectivul declarat, ne străduim să creăm un mediu complex, durabil, susținut digital și accesibil pentru învățare în regiune, care să fie dezvoltat de ELTE (inclusiv Colegiul Márton Áron Debrecen, Colegiul Márton Áron Szeged, Observatorul de Astrofizică Gothard și Centrul multidisciplinar de cercetare, Szombathely). În acest fel, promovează admiterea la universitate, creând condițiile pentru ca un colegiu adevărat să funcționeze cât mai pe deplin posibil, reducând abandonul școlar și rămânerea în învățământul superior, asigurând în același timp oportunități egale pentru studenții care locuiesc în regiunile care urmează să fie dezvoltate, precum și din zonele transfrontaliere. Sprijinim reînnoirea noilor locații ale Universității din Debrecen și Szeged în tehnologia educației, dezvoltarea de instrumente pentru crearea capacității educaționale digitale, precum și dezvoltarea și aplicarea cursurilor deschise pe infrastructura stabilită care reprezintă calitatea ELTE și a colegiilor sale într-un mediu educațional din ce în ce mai extins geografic și online. Scopul proiectului este de a reînnoi și standardiza metodologia educației digitale la nivel universitar, precum și de a implementa un program complex de dezvoltare a curriculumului OER și un program complex de formare a educației digitale și a sistemului de sprijin pentru învățare, care include mai multe elemente unul pe celălalt. Procedând astfel, sperăm să înlesnim formarea studenților din zonele transfrontaliere din ELTE și a colegiilor specializate, care sunt îndepărtate, dezavantajate și cu handicap, sporind astfel participarea lor la învățământul superior. Punerea în aplicare a inovării educaționale coordonate de universități în domeniile sediului colegiului este, de asemenea, intrinsec legată de obiectivul de mai sus în contextul formării, care este considerată a fi în primul rând dezvoltată. Din A18/2016. Pe baza noilor cerințe de formare și de realizare în conformitate cu Decretul EMMI, proiectul este, de asemenea, destinat să dezvolte și să transforme cursurile de formare. Raționalizarea raportului dintre elementele de formare teoretică și practică, revizuirea plaselor curriculare pentru toate siturile relevante reprezintă un efort important al proiectului. Proiectul urmărește, de asemenea, să dezvolte în continuare programe de sprijinire a admiterii la nivel universitar, de consolidare a accesului timpuriu, a gestionării talentelor și a sprijinului pentru studenții din regiunile defavorizate, atât în interiorul, cât și în afara granițelor. Implementarea proiectului implică 8 facultăți ale ELTE, un colegiu și alte departamente care îndeplinesc sarcini legate de dezvoltarea educației și furnizarea de servicii, precum și instituții publice de învățământ care oferă un domeniu semnificativ de participare practic... (Romanian)
12 August 2022
0 references
Syftet med detta projekt är att göra högre utbildning så allmänt tillgänglig som möjligt under den period då antalet potentiella deltagare i högre utbildning minskar på grund av demografiska förhållanden, i linje med de krav som anges i meddelandet om upphandling. För att uppnå detta mål planerar vi att genomföra en komplex utveckling både i den centrala Ungern och i de regioner som ska utvecklas, med tanke på målgruppernas särskilda behov. Verksamheten inom projektet omfattar insatser för att öka det direkta deltagandet i högre utbildning, innovation inom utbildning, verksamhet som bidrar till utvecklingen av utbildningsområdet för lärare samt utveckling av ett utbildningsutrymme i Karpaternas avrinningsområde, utveckling av högre utbildning inom hälso- och sjukvård och utbyggnad av territoriella tjänster, i vilket fall verksamheten är inriktad på studenter som bor i de regioner som ska utvecklas. Projektets första mål i tid är att genomföra en forskning på universitetsnivå för att identifiera orsakerna till avhopp från studenterna, vilket ytterligare kan bidra till utvecklingen av handlingsplanen och konsekvensbedömningsplanen. Utveckla förbättringar för att stödja studenter, vidareutveckla mentorprogram, förebyggande åtgärder som hjälper dem att stanna kvar i högre utbildning och öka antalet studenter som deltar i deltidskurser. Institutionen strävar efter att säkerställa största möjliga tillgång till akademisk kunskap genom att utveckla öppna kurser som representerar kvaliteten på ELTE i en ständigt växande utbildningsmiljö online. Universitetssamordnad pedagogisk innovation, genomförd av fakulteten i utbildning som i första hand anses vara utvecklad inom sina respektive områden. Genomförandet av ett komplext program för utveckling av MOOC:s läroplaner som gör det möjligt att utbilda personer som är avlägset belägna, missgynnade och funktionshindrade vid ELTE och därigenom öka deras deltagande i högre utbildning. För att uppnå det uttalade målet strävar vi efter att skapa en komplex, hållbar, digitalt stödd och tillgänglig stödmiljö för lärande i regionen som ska utvecklas av ELTE (inklusive Márton Áron College Debrecen, Márton Áron College Szeged, Gothard Astrophysics Observatory och tvärvetenskapligt forskningscentrum, Szombathely). På så sätt främjar man antagning till universitet, skapar förutsättningar för en verklig högskola för att fungera så fullt som möjligt, minskar antalet elever som hoppar av skolan och stannar kvar i högre utbildning, samtidigt som man säkerställer lika möjligheter för studenter som bor i de regioner som ska utvecklas och från gränsöverskridande områden. Vi stöder förnyelsen av universitetets nya platser i Debrecen och Szeged i utbildningsteknik, utveckling av verktyg för att skapa digital utbildningskapacitet, och utveckling och tillämpning av öppna kurser på den etablerade infrastrukturen som representerar kvaliteten på ELTE och dess högskolor i en alltmer expanderande geografisk och online utbildningsmiljö. Syftet med projektet är att förnya och standardisera metoden för digital utbildning på universitetsnivå, samt att genomföra en komplex utveckling av OER:s läroplaner och digital utbildning och stödsystem för lärande, som innehåller flera element på varandra. På så sätt hoppas vi kunna underlätta utbildningen av studenter från gränsöverskridande områden i ELTE och specialiserade högskolor, som är avlägset belägna, missgynnade och funktionshindrade, och därmed öka deras deltagande i högre utbildning. Genomförandet av universitetssamordnade utbildningsinnovationer på högskoleområdet är också nära kopplat till ovannämnda mål i samband med utbildning som i första hand anses vara utvecklad. Av den A18/2016. Med utgångspunkt i de nya kraven på utbildning och resultat enligt EMMI-förordningen är projektet även avsett att utveckla och omforma utbildningskurserna. Att rationalisera förhållandet mellan teoretiska och praktiska utbildningsmoment och se över läroplansnäten för alla relevanta platser är en viktig uppgift för projektet. Projektet syftar också till att vidareutveckla program för att stödja antagning på universitetsnivå, för att stärka tidig tillgång, kompetenshantering och stöd till studenter från missgynnade regioner, både inom och över gränserna. Genomförandet av projektet omfattar de åtta fakulteterna vid ELTE, en högskola och andra avdelningar som utför uppgifter som rör utveckling av utbildning och tillhandahållande av tjänster, samt offentliga utbildningsinstitutioner som tillhandahåller ett betydande område för praktiskt deltagande i lärarutbildningen. (Swedish)
12 August 2022
0 references
Szombathely, Vas
0 references
Identifiers
EFOP-3.4.3-16-2016-00011
0 references