“Colored and magical worlds for full educational integration of children from Kozloduy Municipality” (Q3885495)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3885495 in Bulgaria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Colored and magical worlds for full educational integration of children from Kozloduy Municipality” |
Project Q3885495 in Bulgaria |
Statements
383,917.8 Bulgarian lev
0 references
195,798.08 Euro
0 references
451,668.0 Bulgarian lev
0 references
230,350.68 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
24 August 2016
0 references
27 March 2019
0 references
Община Козлодуй
0 references
43°46'30.32"N, 23°43'45.59"E
0 references
Етнокултурното разнообразие в съвременната ни образователна система, изразено в неговите етнически, религиозни и езикови измерения, е едно от най-сериозните предизвикателства пред нейното управление, както на ниво отделна група или клас, детска градина или училище,така и при функционирането й като единна система от механизми. Това предизвикателство ще се изпълни със съдържание чрез намирането на мотивирани специалисти, за които дейността по организацията и управлението на интеркултурното образование (особено в частта му за образователна интеграция на деца от уязвими етнически малцинства и културнорелигиозни общности) стане обединяваща дейност за изпълнение на неговите цели и задачи.Фокусът на настоящият проект е поставен върху деца от малцинствени етнически групи, като основните дейности целят осигуряване на необходимите условия и ресурси за реализиране на пълноценен процес на образователна интеграция. С целенасочена допълнителна работа за преодоляване на езиковата бариера при децата от предучилищните групи, с мотивирането на техните родители да подкрепят образованието на децата си и с подобряването на уменията на учителите за работа с деца и родители от етнически малцинства, проектът ще спомогне за ранното интегриране в образователната система, което от своя страна е превенция срещу отпадането от следващите образователни етапи.Целева група по проекта ще бъдат 170 деца от етническите малцинства и техните родители. Основни дейности по проекта: сформиране на екип за управление на проекта; дейности по информация и публичност; сформиране на клубове по интереси; работа с родители от различни етноси; актуализиране на общински годишен план за действие, разработен в съответствие с областната стратегия за интегриране на ромите и приемането му от Общински съвет Козлодуй. (Bulgarian)
0 references
The ethno-cultural diversity in our modern educational system, expressed in its ethnic, religious and linguistic dimensions, is one of the most serious challenges to its management, both at the level of a group or class, kindergarten or school, and in its functioning as a single system of mechanisms. This challenge will be fulfilled with content by finding motivated specialists for whom the activity of organisation and management of intercultural education (particularly in its part for educational integration of children from vulnerable ethnic minorities and cultural religious communities) becomes a unifying activity for the implementation of its objectives and tasks. The focus of this project is placed on children from minority ethnic groups, with the main activities aimed at providing the necessary conditions and resources for the realisation of a fully-fledged process of educational integration. With targeted additional work to overcome the language barrier of children from pre-school groups, motivating their parents to support their children’s education and improving teachers’ skills for working with children and parents from ethnic minorities, the project will help early integration into the education system, which in turn is prevention against dropping out of the next educational stages. The project’s target group will be 170 children from ethnic minorities and their parents. Main project activities: setting up a project management team; information and publicity activities; establishment of interest clubs; working with parents of different ethnicities; update of the municipal annual action plan developed in accordance with the regional strategy for Roma integration and its adoption by Kozloduy Municipal Council. (English)
2 December 2021
0.4323990131832943
0 references
La diversité ethnoculturelle de notre système éducatif moderne, exprimée dans ses dimensions ethniques, religieuses et linguistiques, est l’un des défis les plus importants pour sa gestion, tant au niveau d’un groupe ou d’une classe, d’une maternelle ou d’une école que dans son fonctionnement en tant que système unique de mécanismes. Ce défi sera comblé par la recherche de spécialistes motivés pour lesquels l’activité d’organisation et de gestion de l’éducation interculturelle (en particulier dans sa partie consacrée à l’intégration éducative des enfants issus de minorités ethniques vulnérables et de communautés culturelles religieuses) devient une activité unificatrice pour la réalisation de ses objectifs et de ses tâches, dont l’accent est mis sur les enfants issus de groupes ethniques minoritaires, les principales activités visant à fournir les conditions et les ressources nécessaires à la réalisation d’un processus complet d’intégration éducative. Grâce à des travaux supplémentaires ciblés visant à surmonter la barrière linguistique des enfants issus de groupes préscolaires, à motiver leurs parents à soutenir l’éducation de leurs enfants et à améliorer les compétences des enseignants pour travailler avec les enfants et les parents issus de minorités ethniques, le projet contribuera à l’intégration précoce dans le système éducatif, qui est à son tour la prévention du décrochage scolaire. Le groupe cible du projet sera de 170 enfants issus de minorités ethniques et de leurs parents. Principales activités du projet: la mise en place d’une équipe de gestion de projet; activités d’information et de publicité; création de clubs d’intérêt; travailler avec des parents d’origines ethniques différentes; mise à jour du plan d’action annuel municipal élaboré conformément à la stratégie régionale pour l’intégration des Roms et adoption par le conseil municipal de Kozloduy. (French)
3 December 2021
0 references
Die ethnokulturelle Vielfalt in unserem modernen Bildungssystem, ausgedrückt in seiner ethnischen, religiösen und sprachlichen Dimension, ist eine der größten Herausforderungen für seine Verwaltung, sowohl auf der Ebene einer Gruppe oder Klasse, eines Kindergartens oder einer Schule, als auch in seiner Funktion als einheitliches System von Mechanismen. Diese Herausforderung wird mit Inhalten erfüllt, indem motivierte Spezialisten gefunden werden, für die die Tätigkeit der Organisation und des Managements der interkulturellen Bildung (insbesondere im Rahmen der Bildungsintegration von Kindern aus schutzbedürftigen ethnischen Minderheiten und kulturellen Religionsgemeinschaften) zu einer vereinheitlichenden Tätigkeit für die Umsetzung ihrer Ziele und Aufgaben wird. Der Schwerpunkt dieses Projekts liegt auf Kindern aus ethnischen Minderheiten, wobei die wichtigsten Aktivitäten darauf abzielen, die notwendigen Voraussetzungen und Ressourcen für die Verwirklichung eines vollwertigen Prozesses der Bildungsintegration zu schaffen. Mit gezielter zusätzlicher Arbeit, um die Sprachbarriere von Kindern aus Vorschulgruppen zu überwinden, ihre Eltern dazu zu motivieren, die Bildung ihrer Kinder zu unterstützen und die Fähigkeiten der Lehrer für die Arbeit mit Kindern und Eltern ethnischer Minderheiten zu verbessern, wird das Projekt eine frühzeitige Integration in das Bildungssystem unterstützen, was wiederum vorbeugt, aus den nächsten Bildungsstufen herauszukommen. Die Zielgruppe des Projekts wird 170 Kinder ethnischer Minderheiten und deren Eltern sein. Wichtigste Projektaktivitäten: Einrichtung eines Projektmanagementteams; Informations- und Publizitätsmaßnahmen; Gründung von Interessenvereinen; Zusammenarbeit mit Eltern unterschiedlicher ethnischer Herkunft; Aktualisierung des jährlichen kommunalen Aktionsplans, der im Einklang mit der regionalen Strategie für die Integration der Roma und dessen Annahme durch den Gemeinderat von Kosloduj entwickelt wurde. (German)
4 December 2021
0 references
De etnisch-culturele diversiteit in ons moderne onderwijssysteem, uitgedrukt in etnische, religieuze en taalkundige dimensies, is een van de grootste uitdagingen voor het beheer ervan, zowel op het niveau van een groep of klasse, op de kleuterschool of op school, als in het functioneren ervan als één systeem van mechanismen. Deze uitdaging zal met inhoud worden vervuld door het vinden van gemotiveerde specialisten voor wie de activiteit van organisatie en beheer van intercultureel onderwijs (met name in het kader van de onderwijsintegratie van kinderen uit kwetsbare etnische minderheden en culturele religieuze gemeenschappen) een verenigende activiteit wordt voor de uitvoering van haar doelstellingen en taken. De focus van dit project ligt op kinderen uit etnische minderheidsgroepen, met de belangrijkste activiteiten die gericht zijn op het verschaffen van de noodzakelijke voorwaarden en middelen voor de verwezenlijking van een volwaardig proces van integratie in het onderwijs. Met gerichte extra inspanningen om de taalbarrière van kinderen uit voorschoolse groepen te overwinnen, hun ouders te motiveren het onderwijs van hun kinderen te ondersteunen en de vaardigheden van leerkrachten voor het werken met kinderen en ouders uit etnische minderheden te verbeteren, zal het project bijdragen tot de vroege integratie in het onderwijssysteem, wat op zijn beurt voorkomt dat zij niet uit de volgende onderwijsfasen vallen. De doelgroep van het project zal 170 kinderen uit etnische minderheden en hun ouders zijn. Belangrijkste projectactiviteiten: het opzetten van een projectmanagementteam; voorlichtings- en publiciteitsactiviteiten; oprichting van belangenverenigingen; werken met ouders van verschillende etniciteiten; actualisering van het jaarlijkse actieplan van de gemeente dat is opgesteld in overeenstemming met de regionale strategie voor de integratie van de Roma en de goedkeuring ervan door de gemeenteraad van Kozloduy. (Dutch)
12 December 2021
0 references
La diversità etnoculturale nel nostro sistema educativo moderno, espressa nella sua dimensione etnica, religiosa e linguistica, è una delle sfide più gravi per la sua gestione, sia a livello di gruppo o classe, asilo o scuola, sia nel suo funzionamento come un unico sistema di meccanismi. Questa sfida sarà affrontata con contenuti attraverso la ricerca di specialisti motivati per i quali l'attività di organizzazione e gestione dell'educazione interculturale (in particolare per l'integrazione educativa dei bambini appartenenti a minoranze etniche vulnerabili e comunità religiose culturali) diventa un'attività unificante per l'attuazione dei suoi obiettivi e compiti. L'obiettivo di questo progetto è posto sui bambini appartenenti a gruppi etnici minoritari, con le principali attività volte a fornire le condizioni e le risorse necessarie per la realizzazione di un vero e proprio processo di integrazione educativa. Con un lavoro supplementare mirato per superare la barriera linguistica dei bambini provenienti da gruppi prescolastici, motivando i genitori a sostenere l'istruzione dei loro figli e migliorando le competenze degli insegnanti per lavorare con bambini e genitori appartenenti a minoranze etniche, il progetto contribuirà all'integrazione precoce nel sistema educativo, che a sua volta è la prevenzione contro l'abbandono delle prossime fasi educative. Il gruppo target del progetto sarà di 170 bambini appartenenti a minoranze etniche e ai loro genitori. Principali attività del progetto: creazione di un gruppo di gestione del progetto; attività di informazione e pubblicità; costituzione di club d'interesse; lavorare con genitori di diverse etnie; aggiornamento del piano d'azione annuale comunale elaborato conformemente alla strategia regionale per l'integrazione dei Rom e alla sua adozione da parte del consiglio comunale di Kozloduy. (Italian)
14 January 2022
0 references
La diversidad etnocultural de nuestro sistema educativo moderno, expresada en sus dimensiones étnica, religiosa y lingüística, es uno de los desafíos más graves para su gestión, tanto a nivel de grupo o clase, jardín de infantes o escuela, como en su funcionamiento como un único sistema de mecanismos. Este reto se cumplirá con contenido mediante la búsqueda de especialistas motivados para los cuales la actividad de organización y gestión de la educación intercultural (en particular en su parte para la integración educativa de los niños de minorías étnicas vulnerables y comunidades religiosas culturales) se convierte en una actividad unificadora para el cumplimiento de sus objetivos y tareas. El proyecto se centra en los niños de grupos étnicos minoritarios, con las principales actividades encaminadas a proporcionar las condiciones y los recursos necesarios para la realización de un proceso de integración educativa de pleno derecho. Con un trabajo adicional específico para superar la barrera lingüística de los niños de los grupos preescolares, motivando a sus padres a apoyar la educación de sus hijos y mejorando las aptitudes de los maestros para trabajar con niños y padres de minorías étnicas, el proyecto contribuirá a la integración temprana en el sistema educativo, que a su vez evitará abandonar las próximas etapas educativas. Principales actividades del proyecto: la creación de un equipo de gestión del proyecto; actividades de información y publicidad; establecimiento de clubes de interés; trabajar con padres de diferentes etnias; actualización del plan de acción municipal anual elaborado de conformidad con la estrategia regional para la integración de los romaníes y su aprobación por el Consejo Municipal de Kozloduy. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Den etnokulturelle mangfoldighed i vores moderne uddannelsessystem, som kommer til udtryk i dets etniske, religiøse og sproglige dimensioner, er en af de alvorligste udfordringer for ledelsen, både på gruppe- eller klasseniveau, børnehaveniveau eller skoleniveau, og i dets funktion som et enkelt system af mekanismer. Denne udfordring vil blive løst med indhold ved at finde motiverede specialister, for hvem aktiviteten med organisation og forvaltning af interkulturel uddannelse (navnlig i sin del til uddannelsesmæssig integration af børn fra sårbare etniske minoriteter og kulturelle religiøse samfund) bliver en samlende aktivitet med henblik på gennemførelsen af dens mål og opgaver. Dette projekt fokuserer på børn fra etniske minoritetsgrupper, og de vigtigste aktiviteter tager sigte på at tilvejebringe de nødvendige betingelser og ressourcer til gennemførelse af en fuldt udbygget uddannelsesmæssig integrationsproces. Med målrettet yderligere arbejde for at overvinde sprogbarrieren hos børn fra førskolegrupper, motivere deres forældre til at støtte deres børns uddannelse og forbedre lærernes færdigheder til at arbejde med børn og forældre fra etniske minoriteter vil projektet bidrage til tidlig integration i uddannelsessystemet, hvilket igen forhindrer, at de forlader de næste uddannelsesfaser. Projektets målgruppe vil være 170 børn fra etniske minoriteter og deres forældre. Vigtigste projektaktiviteter: oprettelse af en projektstyringsgruppe informations- og pr-aktiviteter oprettelse af interesseklubber arbejde med forældre af forskellige etniske grupper; ajourføring af den årlige kommunale handlingsplan, der er udarbejdet i overensstemmelse med den regionale strategi for integration af romaer, og dens vedtagelse af kommunalbestyrelsen i Kozloduy. (Danish)
19 July 2022
0 references
Η εθνο-πολιτιστική πολυμορφία στο σύγχρονο εκπαιδευτικό μας σύστημα, που εκφράζεται στις εθνοτικές, θρησκευτικές και γλωσσικές του διαστάσεις, αποτελεί μία από τις σοβαρότερες προκλήσεις για τη διαχείρισή του, τόσο σε επίπεδο ομάδας ή τάξης, νηπιαγωγείου ή σχολείου, όσο και στη λειτουργία του ως ενιαίου συστήματος μηχανισμών. Η πρόκληση αυτή θα εκπληρωθεί με την εξεύρεση τεκμηριωμένων ειδικών για τους οποίους η δραστηριότητα οργάνωσης και διαχείρισης της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης (ιδίως στο μέρος της για την εκπαιδευτική ένταξη παιδιών από ευάλωτες εθνοτικές μειονότητες και πολιτιστικές θρησκευτικές κοινότητες) μετατρέπεται σε ενοποιητική δραστηριότητα για την υλοποίηση των στόχων και των καθηκόντων της. Το έργο αυτό επικεντρώνεται σε παιδιά από μειονοτικές εθνοτικές ομάδες, με τις κύριες δραστηριότητες που αποσκοπούν στην παροχή των απαραίτητων προϋποθέσεων και πόρων για την υλοποίηση μιας ολοκληρωμένης διαδικασίας εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης. Με στοχευμένες πρόσθετες εργασίες για την υπέρβαση του γλωσσικού φραγμού των παιδιών από προσχολικές ομάδες, την παροχή κινήτρων στους γονείς τους να στηρίξουν την εκπαίδευση των παιδιών τους και τη βελτίωση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών για τη συνεργασία με παιδιά και γονείς από εθνοτικές μειονότητες, το σχέδιο θα συμβάλει στην έγκαιρη ένταξη στο εκπαιδευτικό σύστημα, το οποίο με τη σειρά του είναι η πρόληψη της εγκατάλειψης των επόμενων εκπαιδευτικών σταδίων. Η ομάδα-στόχος του έργου θα είναι 170 παιδιά από εθνοτικές μειονότητες και οι γονείς τους. Κύριες δραστηριότητες του έργου: σύσταση ομάδας διαχείρισης έργου· δραστηριότητες ενημέρωσης και δημοσιότητας· σύσταση συλλόγων συμφερόντων· εργασία με γονείς διαφορετικών εθνοτήτων· επικαιροποίηση του ετήσιου δημοτικού σχεδίου δράσης που καταρτίστηκε σύμφωνα με την περιφερειακή στρατηγική για την ένταξη των Ρομά και την έγκρισή του από το δημοτικό συμβούλιο του Κοζλοντούι. (Greek)
19 July 2022
0 references
Etno-kulturna raznolikost u našem suvremenom obrazovnom sustavu, izražena u etničkoj, vjerskoj i jezičnoj dimenziji, jedan je od najozbiljnijih izazova za njegovo upravljanje, kako na razini grupe ili klase, vrtića ili škole, tako i u funkcioniranju jedinstvenog sustava mehanizama. Ovaj izazov bit će ispunjen sadržajem pronalaženjem motiviranih stručnjaka za koje aktivnost organizacije i upravljanja međukulturnim obrazovanjem (posebno u dijelu za obrazovnu integraciju djece iz ranjivih etničkih manjina i kulturnih vjerskih zajednica) postaje jedinstvena aktivnost za provedbu njezinih ciljeva i zadataka. Fokus ovog projekta stavljen je na djecu iz manjinskih etničkih skupina, a glavne aktivnosti usmjerene su na pružanje potrebnih uvjeta i resursa za realizaciju punopravnog procesa obrazovne integracije. Ciljanim dodatnim radom na prevladavanju jezične barijere djece iz predškolskih skupina, motiviranjem roditelja da podupru obrazovanje svoje djece i poboljšanjem vještina nastavnika za rad s djecom i roditeljima iz etničkih manjina, projektom će se pomoći u ranoj integraciji u obrazovni sustav, što je prevencija od napuštanja sljedećih obrazovnih faza. Ciljna skupina projekta bit će 170 djece iz etničkih manjina i njihovih roditelja. Glavne projektne aktivnosti: osnivanje tima za upravljanje projektima; aktivnosti informiranja i promidžbe; osnivanje interesnih klubova; rad s roditeljima različitih etničkih pripadnosti; ažuriranje godišnjeg općinskog akcijskog plana izrađenog u skladu s regionalnom strategijom za integraciju Roma i njegovo donošenje u općinskom vijeću Kozloduya. (Croatian)
19 July 2022
0 references
Diversitatea etno-culturală din sistemul nostru educațional modern, exprimată în dimensiunile sale etnice, religioase și lingvistice, este una dintre cele mai serioase provocări pentru gestionarea sa, atât la nivelul unui grup sau al unei clase, grădiniță sau școală, cât și în funcționarea sa ca un sistem unic de mecanisme. Această provocare va fi îndeplinită cu conținut prin găsirea de specialiști motivați pentru care activitatea de organizare și gestionare a educației interculturale (în special în ceea ce privește integrarea educațională a copiilor aparținând minorităților etnice vulnerabile și a comunităților culturale religioase) devine o activitate unificatoare pentru realizarea obiectivelor și sarcinilor sale. Accentul acestui proiect este pus pe copiii din grupurile etnice minoritare, cu principalele activități menite să asigure condițiile și resursele necesare pentru realizarea unui proces complet de integrare educațională. Proiectul va contribui la integrarea timpurie în sistemul de învățământ, care, la rândul său, este prevenirea abandonului școlar în următoarele etape de învățământ, cu scopul de a depăși bariera lingvistică a copiilor din grupurile preșcolare, motivându-i pe părinții lor să sprijine educația copiilor lor și să îmbunătățească competențele profesorilor de a lucra cu copii și părinți aparținând minorităților etnice. Grupul țintă al proiectului va fi 170 de copii aparținând minorităților etnice și părinții acestora. Principalele activități ale proiectului: constituirea unei echipe de management de proiect; activități de informare și publicitate; înființarea de cluburi de interes; lucrul cu părinți de diferite etnii; actualizarea planului de acțiune anual municipal elaborat în conformitate cu strategia regională pentru integrarea romilor și adoptarea acestuia de către Consiliul municipal Kozlodui. (Romanian)
19 July 2022
0 references
Etnicko-kultúrna rozmanitosť nášho moderného vzdelávacieho systému vyjadrená v jeho etnickom, náboženskom a jazykovom rozmere je jednou z najzávažnejších výziev pre jeho riadenie, a to tak na úrovni skupiny alebo triedy, materskej školy alebo školy, ako aj v jej fungovaní ako jednotného systému mechanizmov. Táto výzva sa splní obsahom nájdenia motivovaných odborníkov, pre ktorých sa činnosť organizácie a riadenia medzikultúrneho vzdelávania (najmä v rámci svojej časti pre výchovnú integráciu detí zo zraniteľných etnických menšín a kultúrnych náboženských komunít) stáva zjednocujúcou činnosťou pri plnení jej cieľov a úloh. Tento projekt sa zameriava na deti z menšinových etnických skupín s hlavnými aktivitami zameranými na zabezpečenie potrebných podmienok a zdrojov na realizáciu plnohodnotného procesu vzdelávacej integrácie. Vďaka cielenej dodatočnej práci zameranej na prekonanie jazykovej bariéry detí z predškolských skupín, motivácii svojich rodičov, aby podporovali vzdelávanie svojich detí a zlepšovaním zručností učiteľov pre prácu s deťmi a rodičmi z etnických menšín, projekt pomôže včasnej integrácii do vzdelávacieho systému, čo je zase prevencia pred predčasným ukončením ďalšieho vzdelávania. Cieľovou skupinou projektu bude 170 detí z etnických menšín a ich rodičov. Hlavné aktivity projektu: vytvorenie tímu pre riadenie projektov, informačné a propagačné činnosti; založenie záujmových klubov; práca s rodičmi rôznych etnických skupín; aktualizácia mestského ročného akčného plánu vypracovaného v súlade s regionálnou stratégiou integrácie Rómov a jeho prijatím obecným zastupiteľstvom mesta Kozloduj. (Slovak)
19 July 2022
0 references
Id-diversità etnokulturali fis-sistema edukattiva moderna tagħna, espressa fid-dimensjonijiet etniċi, reliġjużi u lingwistiċi tagħha, hija waħda mill-aktar sfidi serji għall-ġestjoni tagħha, kemm fil-livell ta’ grupp jew klassi, kindergarten jew skola, u fil-funzjonament tagħha bħala sistema unika ta’ mekkaniżmi. Din l-isfida se tiġi ssodisfata bil-kontenut billi jinstabu speċjalisti motivati li għalihom l-attività ta’ organizzazzjoni u ġestjoni tal-edukazzjoni interkulturali (b’mod partikolari fil-parti tagħha għall-integrazzjoni edukattiva ta’ tfal minn minoranzi etniċi vulnerabbli u komunitajiet reliġjużi kulturali) issir attività li tgħaqqad għall-implimentazzjoni tal-objettivi u l-kompiti tagħha. Il-fokus ta’ dan il-proġett jitqiegħed fuq tfal minn gruppi etniċi minoritarji, bl-attivitajiet ewlenin immirati biex jipprovdu l-kundizzjonijiet u r-riżorsi meħtieġa għat-twettiq ta’ proċess sħiħ ta’ integrazzjoni edukattiva. B’ħidma addizzjonali mmirata biex tegħleb l-ostaklu lingwistiku tat-tfal minn gruppi ta’ qabel l-iskola, timmotiva lill-ġenituri tagħhom biex jappoġġaw l-edukazzjoni tat-tfal tagħhom u jtejbu l-ħiliet tal-għalliema biex jaħdmu mat-tfal u l-ġenituri minn minoranzi etniċi, il-proġett se jgħin l-integrazzjoni bikrija fis-sistema edukattiva, li min-naħa tagħha hija l-prevenzjoni kontra t-tluq bikri mill-istadji edukattivi li jmiss. Il-grupp fil-mira tal-proġett se jkun 170 tifel u tifla minn minoranzi etniċi u l-ġenituri tagħhom. Attivitajiet ewlenin tal-proġett: it-twaqqif ta’ tim ta’ ġestjoni tal-proġett; attivitajiet ta’ informazzjoni u pubbliċità; stabbiliment ta’ klabbs ta’ interess; jaħdmu ma’ ġenituri ta’ etniċitajiet differenti; aġġornament tal-pjan ta’ azzjoni annwali muniċipali żviluppat skont l-istrateġija reġjonali għall-integrazzjoni tar-Rom u l-adozzjoni tiegħu mill-Kunsill Muniċipali ta’ Kozloduy. (Maltese)
19 July 2022
0 references
A diversidade etnocultural do nosso sistema educativo moderno, expressa nas suas dimensões étnica, religiosa e linguística, é um dos desafios mais graves para a sua gestão, tanto a nível de um grupo ou classe, jardim de infância ou escola, como no seu funcionamento como um sistema único de mecanismos. Este desafio será cumprido com conteúdo, encontrando especialistas motivados para quem a actividade de organização e gestão da educação intercultural (particularmente na sua parte para a integração educativa de crianças de minorias étnicas vulneráveis e comunidades culturais religiosas) se torna uma actividade unificadora para a implementação dos seus objectivos e tarefas. O foco deste projecto é colocado em crianças de grupos étnicos minoritários, com as principais actividades destinadas a proporcionar as condições e recursos necessários para a realização de um verdadeiro processo de integração educacional. Com trabalho adicional específico para superar a barreira linguística das crianças de grupos pré-escolares, motivando os pais a apoiar a educação dos filhos e melhorando as competências dos professores para trabalhar com crianças e pais de minorias étnicas, o projeto contribuirá para a integração precoce no sistema educativo, o que, por sua vez, constitui uma prevenção contra o abandono das próximas fases educativas. O grupo-alvo do projeto serão 170 crianças de minorias étnicas e os seus pais. Principais actividades do projecto: criação de uma equipa de gestão de projetos; actividades de informação e publicidade; criação de clubes de interesses; trabalhar com pais de diferentes etnias; atualização do plano de ação anual municipal elaborado em conformidade com a estratégia regional para a integração dos ciganos e a sua adoção pelo Conselho Municipal de Kozloduy. (Portuguese)
19 July 2022
0 references
Etnisen, uskonnollisen ja kielellisen ulottuvuuden ilmentävä nykyaikainen koulutusjärjestelmämme etninen ja kulttuurinen monimuotoisuus on yksi vakavimmista haasteista sen johtamiselle sekä ryhmän tai luokan, päiväkodin tai koulun tasolla että sen toimiessa yhtenäisenä mekanismijärjestelmänä. Tähän haasteeseen vastataan sisällöllisesti etsimällä motivoituneita asiantuntijoita, joille kulttuurienvälisen koulutuksen organisointi ja hallinnointi (erityisesti haavoittuvassa asemassa olevien etnisiin vähemmistöihin kuuluvien lasten ja kulttuuristen uskonnollisten yhteisöjen lasten integroituminen) tulee yhdistäväksi toiminnaksi tavoitteidensa ja tehtäviensä toteuttamiseksi. Tässä hankkeessa keskitytään etnisiin vähemmistöryhmiin kuuluviin lapsiin, ja sen pääasiallisena tavoitteena on tarjota tarvittavat edellytykset ja resurssit täysimittaisen koulutusintegraatioprosessin toteuttamiseksi. Hankkeella edistetään kohdennettua lisätyötä esikouluryhmien lasten kielimuurin voittamiseksi, vanhempiensa kannustamiseksi tukemaan lasten koulutusta ja opettajien taitojen parantamiseksi työskentelyä varten etnisiin vähemmistöihin kuuluvien lasten ja vanhempien kanssa. Hankkeella edistetään varhaista integroitumista koulutusjärjestelmään, mikä puolestaan estää seuraavien koulutusvaiheiden keskeyttämisen. Hankkeen kohderyhmänä on 170 etnisiin vähemmistöihin kuuluvaa lasta ja heidän vanhempiaan. Hankkeen päätoimet: perustetaan projektinhallintaryhmä; tiedotus- ja mainontatoimet; korkoklubien perustaminen; työskentely eri etnisten ryhmien vanhempien kanssa; romanien integrointia koskevan alueellisen strategian ja Kozloduyn kunnanvaltuuston hyväksymän kunnallisen vuotuisen toimintasuunnitelman päivitys. (Finnish)
19 July 2022
0 references
Różnorodność etnokulturowa w naszym nowoczesnym systemie edukacji, wyrażona w wymiarze etnicznym, religijnym i językowym, jest jednym z najpoważniejszych wyzwań dla zarządzania nim, zarówno na poziomie grupy, klasy, przedszkola czy szkoły, jak i w jego funkcjonowaniu jako jednolity system mechanizmów. Wyzwanie to zostanie zrealizowane treścią poprzez znalezienie zmotywowanych specjalistów, dla których działalność w zakresie organizacji i zarządzania edukacją międzykulturową (szczególnie w jej części dotyczącej integracji edukacyjnej dzieci z mniejszości etnicznych znajdujących się w trudnej sytuacji i kulturowych wspólnot religijnych) staje się działaniem jednoczącym dla realizacji jej celów i zadań. Projekt ten koncentruje się na dzieciach należących do mniejszości etnicznych, a główne działania mają na celu zapewnienie warunków i zasobów niezbędnych do realizacji pełnoprawnego procesu integracji edukacyjnej. Dzięki ukierunkowanym dodatkowym pracom mającym na celu przezwyciężenie bariery językowej dzieci z grup przedszkolnych, motywowaniu rodziców do wspierania edukacji dzieci i doskonaleniu umiejętności nauczycieli w zakresie pracy z dziećmi i rodzicami z mniejszości etnicznych, projekt przyczyni się do wczesnej integracji z systemem edukacji, co z kolei zapobiega porzucaniu nauki z kolejnych etapów kształcenia. Grupą docelową projektu będzie 170 dzieci z mniejszości etnicznych i ich rodziców. Główne działania projektowe: utworzenie zespołu zarządzającego projektem; działania informacyjne i reklamowe; zakładanie klubów zainteresowań; praca z rodzicami różnych grup etnicznych; aktualizacja rocznego planu działania gminy opracowanego zgodnie z regionalną strategią integracji Romów i jego przyjęcie przez radę gminy Kozłoduj. (Polish)
19 July 2022
0 references
Etno-kulturna raznolikost našega sodobnega izobraževalnega sistema, izražena v etničnih, verskih in jezikovnih razsežnostih, je eden najresnejših izzivov za njegovo upravljanje, tako na ravni skupine ali razreda, vrtca ali šole kot na ravni enotnega sistema mehanizmov. Ta izziv bo vsebinsko izpolnjen z iskanjem motiviranih strokovnjakov, za katere dejavnost organizacije in upravljanja medkulturnega izobraževanja (zlasti v svojem delu za izobraževalno vključevanje otrok iz ranljivih etničnih manjšin in kulturnih verskih skupnosti) postane enotna dejavnost za uresničevanje njenih ciljev in nalog. Ta projekt se osredotoča na otroke iz manjšinskih etničnih skupin, pri čemer so glavne dejavnosti namenjene zagotavljanju potrebnih pogojev in virov za uresničitev celovitega procesa vključevanja v izobraževanje. S ciljno usmerjenim dodatnim delom za premagovanje jezikovnih ovir otrok iz predšolskih skupin, motiviranjem njihovih staršev, da podpirajo izobraževanje otrok, in izboljšanjem spretnosti učiteljev za delo z otroki in starši iz etničnih manjšin bo projekt pomagal pri zgodnjem vključevanju v izobraževalni sistem, kar je preprečevanje osipa v naslednjih fazah izobraževanja. Ciljna skupina projekta bo 170 otrok iz etničnih manjšin in njihovih staršev. Glavne projektne dejavnosti: ustanovitev skupine za vodenje projektov; dejavnosti informiranja in obveščanja javnosti; ustanovitev interesnih klubov; sodelovanje s starši različnih narodnosti; posodobitev občinskega letnega akcijskega načrta, pripravljenega v skladu z regionalno strategijo za vključevanje Romov, in njeno sprejetje s strani občinskega sveta Kozloduja. (Slovenian)
19 July 2022
0 references
Etnokulturní rozmanitost našeho moderního vzdělávacího systému, vyjádřená svým etnickým, náboženským a jazykovým rozměrem, je jednou z nejzávažnějších problémů pro jeho řízení, a to jak na úrovni skupiny nebo třídy, mateřské školy nebo školy, tak v jeho fungování jako jednotného systému mechanismů. Tato výzva bude naplněna s obsahem hledáním motivovaných odborníků, pro něž se činnost organizace a řízení mezikulturního vzdělávání (zejména v rámci vzdělávací integrace dětí ze zranitelných etnických menšin a kulturních náboženských komunit) stává sjednocující činností pro plnění jejích cílů a úkolů. Tento projekt je zaměřen na děti z menšinových etnických skupin, přičemž hlavní činnosti jsou zaměřeny na zajištění nezbytných podmínek a zdrojů pro realizaci plnohodnotného procesu integrace do vzdělávání. Díky cílené dodatečné práci s cílem překonat jazykovou bariéru dětí z předškolních skupin, motivovat své rodiče k podpoře vzdělávání svých dětí a zlepšit dovednosti učitelů pro práci s dětmi a rodiči z etnických menšin, přispěje projekt k brzké integraci do vzdělávacího systému, což je prevence před odchodem z dalších fází vzdělávání. Cílovou skupinou projektu bude 170 dětí z etnických menšin a jejich rodičů. Hlavní projektové činnosti: vytvoření týmu pro řízení projektů; informační a propagační činnosti; založení zájmových klubů; práce s rodiči různých etnických skupin; aktualizace ročního akčního plánu obce vypracovaného v souladu s regionální strategií pro integraci Romů a jeho přijetí radou města Kozloduj. (Czech)
19 July 2022
0 references
Etnokultūrinė įvairovė mūsų šiuolaikinėje švietimo sistemoje, išreikšta jos etniniais, religiniais ir kalbiniais aspektais, yra vienas iš rimčiausių iššūkių jos valdymui tiek grupės ar klasės, vaikų darželio ar mokyklos lygmeniu, tiek kaip vienos mechanizmų sistemos funkcionavimas. Šio iššūkio turinys bus įvykdytas ieškant motyvuotų specialistų, kuriems kultūrų švietimo organizavimo ir valdymo veikla (ypač vaikų iš pažeidžiamų etninių mažumų ir kultūrinių religinių bendruomenių švietimo integracijos dalis) tampa vienijančia veikla jos tikslams ir užduotims įgyvendinti. Šiame projekte daugiausia dėmesio skiriama mažumų etninių grupių vaikams, kurių pagrindinė veikla – sudaryti būtinas sąlygas ir išteklius visaverčiam integracijos į švietimą procesui įgyvendinti. Tikslingu papildomu darbu, kuriuo siekiama įveikti ikimokyklinio amžiaus grupių vaikų kalbos barjerą, motyvuoti savo tėvus remti vaikų ugdymą ir gerinti mokytojų įgūdžius dirbti su vaikais ir etninėms mažumoms priklausančiais tėvais, projektas padės anksti integruotis į švietimo sistemą, o tai savo ruožtu yra prevencija, kad būtų užkirstas kelias pasitraukti iš kitų švietimo etapų. Projekto tikslinė grupė – 170 vaikų iš etninių mažumų ir jų tėvų. Pagrindinė projekto veikla: projekto valdymo grupės sudarymas; informavimo ir viešinimo veikla; interesų klubų steigimas; darbas su skirtingų etninių grupių tėvais; savivaldybės metinio veiksmų plano, parengto pagal regioninę romų integracijos strategiją, atnaujinimas ir jo priėmimas Kozlodujaus savivaldybės taryboje. (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
Etnokultūras daudzveidība mūsdienu izglītības sistēmā, kas izpaužas tās etniskajā, reliģiskajā un lingvistiskajā dimensijā, ir viena no nopietnākajām problēmām tās pārvaldībā gan grupas vai klases, bērnudārza vai skolas līmenī, gan kā vienotai mehānismu sistēmai. Šis izaicinājums tiks risināts ar saturu, meklējot motivētus speciālistus, kuriem starpkultūru izglītības organizēšana un pārvaldība (jo īpaši tās daļā par neaizsargātu etnisko minoritāšu un kultūras reliģisko kopienu bērnu integrāciju izglītības jomā) kļūst par vienojošu darbību tās mērķu un uzdevumu īstenošanai. Šā projekta uzmanības centrā ir bērni no mazākumtautību etniskajām grupām, un galvenie pasākumi ir vērsti uz to, lai nodrošinātu nepieciešamos apstākļus un resursus pilnvērtīga izglītības integrācijas procesa īstenošanai. Ar mērķtiecīgu papildu darbu, lai pārvarētu valodu barjeru bērniem no pirmsskolas grupām, motivējot viņu vecākus atbalstīt viņu bērnu izglītību un uzlabot skolotāju prasmes strādāt ar bērniem un vecākiem no etniskajām minoritātēm, projekts palīdzēs agri integrēties izglītības sistēmā, kas savukārt ir novēršana pret pamešanu no nākamajiem izglītības posmiem. Projekta mērķa grupa būs 170 bērni no etniskajām minoritātēm un viņu vecāki. Projekta galvenās aktivitātes: projekta vadības komandas izveide; informācijas un publicitātes pasākumi; interešu klubu dibināšana; darbs ar dažādu tautību vecākiem; atjaunināts pašvaldības ikgadējais rīcības plāns, kas izstrādāts saskaņā ar reģionālo stratēģiju romu integrācijai, un Kozlodujas pašvaldības padome to pieņēma. (Latvian)
19 July 2022
0 references
Modern oktatási rendszerünk etnikai, vallási és nyelvi dimenzióiban kifejezett etnikai-kulturális sokszínűsége az egyik legsúlyosabb kihívás a vezetés számára, mind csoport-, osztály-, óvodai vagy iskolai szinten, mind a mechanizmusok egységes rendszereként való működésében. Ezt a kihívást tartalmilag úgy lehet kielégíteni, hogy olyan motivált szakembereket találnak, akik számára az interkulturális oktatás szervezési és irányítási tevékenysége (különösen a kiszolgáltatott etnikai kisebbségekhez és kulturális vallási közösségekhez tartozó gyermekek oktatási integrációja) a célkitűzések és feladatok végrehajtása érdekében egységesítő tevékenységgé válik. A projekt középpontjában a kisebbségi etnikai csoportokból származó gyermekek állnak, a fő tevékenységek célja a teljes körű oktatási integrációs folyamat megvalósításához szükséges feltételek és források biztosítása. Az óvodai csoportokból származó gyermekek nyelvi akadályának leküzdésére irányuló célzott kiegészítő munkával, a szüleik arra való ösztönzésével, hogy támogassák gyermekeik oktatását, és javítsák a tanárok készségeit a gyermekekkel és az etnikai kisebbségekhez tartozó szülőkkel való munkavégzéshez, a projekt elő fogja segíteni az oktatási rendszerbe való korai integrációt, ami pedig a következő oktatási szakaszokból való lemorzsolódás megelőzését jelenti. A projekt célcsoportja 170, etnikai kisebbségekből és szüleikből származó gyermek lesz. Fő projekttevékenységek: projektirányítási csoport felállítása; tájékoztatási és nyilvánossági tevékenységek; érdekklubok létrehozása; különböző etnikai származású szülőkkel való együttműködés; a regionális romaintegrációs stratégiával összhangban kidolgozott éves önkormányzati cselekvési terv aktualizálása és Kozloduj önkormányzata általi elfogadása. (Hungarian)
19 July 2022
0 references
Tá an éagsúlacht eitnea-chultúrtha inár gcóras oideachais nua-aimseartha, a chuirtear in iúl ina ghnéithe eitneacha, reiligiúnacha agus teanga, ar cheann de na dúshláin is tromchúisí dá bhainistíocht, ag leibhéal grúpa nó ranga, naíscoile nó scoile, agus ina fheidhmiú mar chóras amháin meicníochtaí. Déanfar an dúshlán sin a chomhlíonadh le hábhar trí shaineolaithe spreagtha a aimsiú a mbeidh gníomhaíocht eagrúcháin agus bainistíochta an oideachais idirchultúrtha (go háirithe maidir le lánpháirtiú oideachasúil leanaí ó mhionlaigh eitneacha leochaileacha agus ó phobail reiligiúnacha chultúrtha) ina gníomhaíocht aontaithe chun a chuspóirí agus a thascanna a chur chun feidhme. Tá an tionscadal seo dírithe ar leanaí ó ghrúpaí eitneacha mionlaigh, agus tá na príomhghníomhaíochtaí dírithe ar na coinníollacha agus na hacmhainní is gá a chur ar fáil chun próiseas lánfheidhme de chomhtháthú oideachasúil a bhaint amach. Le hobair spriocdhírithe bhreise chun bacainn teanga leanaí ó ghrúpaí réamhscoile a shárú, a dtuismitheoirí a spreagadh chun tacú le hoideachas a bpáistí agus feabhas a chur ar scileanna múinteoirí le bheith ag obair le leanaí agus le tuismitheoirí ó mhionlaigh eitneacha, cabhróidh an tionscadal le lánpháirtiú luath sa chóras oideachais, rud a chuireann cosc ar scaoileadh amach ó na chéad chéimeanna oideachais eile. Is é 170 leanbh ó mhionlaigh eitneacha agus a dtuismitheoirí spriocghrúpa an tionscadail. Príomhghníomhaíochtaí an tionscadail: foireann bainistíochta tionscadail a bhunú; gníomhaíochtaí faisnéise agus poiblíochta; clubanna leasa a bhunú; obair le tuismitheoirí eitneacha éagsúla; nuashonrú ar an bplean gníomhaíochta bliantúil bardasach a forbraíodh i gcomhréir leis an straitéis réigiúnach maidir le lánpháirtiú na Romach agus a ghlac Comhairle Bhardasach Kozloduy é. (Irish)
19 July 2022
0 references
Den etnokulturella mångfalden i vårt moderna utbildningssystem, uttryckt i dess etniska, religiösa och språkliga dimensioner, är en av de allvarligaste utmaningarna för dess förvaltning, både på grupp- eller klassnivå, dagis eller skola, och i dess funktion som ett enda system av mekanismer. Denna utmaning kommer att uppfyllas genom att man hittar motiverade specialister för vilka organisationen och förvaltningen av interkulturell utbildning (särskilt i sin del för utbildningsintegrering av barn från utsatta etniska minoriteter och kulturella religiösa samfund) blir en enande verksamhet för genomförandet av dess mål och uppgifter. Fokus för detta projekt ligger på barn från etniska minoritetsgrupper, med den huvudsakliga verksamheten som syftar till att tillhandahålla de nödvändiga förutsättningarna och resurserna för att förverkliga en fullfjädrad integrationsprocess för utbildning. Med riktat ytterligare arbete för att övervinna språkbarriären hos barn från förskolegrupper, motivera sina föräldrar att stödja sina barns utbildning och förbättra lärarnas färdigheter för att arbeta med barn och föräldrar från etniska minoriteter, kommer projektet att bidra till tidig integration i utbildningssystemet, vilket i sin tur är ett förebyggande arbete mot att hoppa av nästa utbildningsstadium. Projektets målgrupp kommer att vara 170 barn från etniska minoriteter och deras föräldrar. Huvudsakliga projektverksamheter: inrätta en projektledningsgrupp. Informations- och offentlighetsverksamhet. inrättande av intresseklubbar. arbeta med föräldrar av olika etnicitet; uppdatering av den kommunala årliga handlingsplan som utarbetats i enlighet med den regionala strategin för integrering av romer och dess antagande av den av kommunfullmäktige i Kozloduj. (Swedish)
19 July 2022
0 references
Etno-kultuuriline mitmekesisus meie kaasaegses haridussüsteemis, mis väljendub etnilises, usulises ja keelelises mõõtmes, on üks tõsisemaid väljakutseid selle juhtimisele nii rühma või klassi, lasteaia või kooli tasandil kui ka ühtse mehhanismide süsteemina. Sellele väljakutsele vastatakse sisuga, leides motiveeritud spetsialistid, kelle jaoks kultuuridevahelise hariduse korraldamine ja juhtimine (eelkõige haavatavatest rahvusvähemustest ja kultuurilistest usukogukondadest pärit laste hariduslik integreerimine) muutub ühendavaks tegevuseks selle eesmärkide ja ülesannete täitmisel. Projekt keskendub etnilistesse vähemustesse kuuluvatele lastele, mille peamine eesmärk on luua vajalikud tingimused ja vahendid täieõigusliku haridusliku integratsiooniprotsessi elluviimiseks. Sihtotstarbelise lisatööga, mille eesmärk on ületada eelkooliealiste laste keelebarjäär, motiveerida nende vanemaid toetama oma laste haridust ning parandada õpetajate oskusi etnilistesse vähemustesse kuuluvate laste ja vanematega töötamiseks, aitab projekt varakult haridussüsteemi integreeruda, mis omakorda aitab vältida koolist väljalangemist. Projekti sihtrühmaks on 170 etnilistest vähemustest pärit last ja nende vanemad. Projekti peamised tegevused: projektijuhtimise meeskonna moodustamine; teavitamis- ja reklaamitegevus; huviklubide asutamine; töötamine eri rahvustest vanematega; kohalike omavalitsuste iga-aastase tegevuskava ajakohastamine, mis on välja töötatud kooskõlas romade integratsiooni piirkondliku strateegiaga, ja selle vastuvõtmine Kozloduy linnavolikogus. (Estonian)
19 July 2022
0 references
Козлодуй
0 references
Identifiers
BG05M2OP001-3.001-0116
0 references