Children’s Academy for Tolerance in Dobrichka Municipality (Q3884962)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3884962 in Bulgaria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Children’s Academy for Tolerance in Dobrichka Municipality |
Project Q3884962 in Bulgaria |
Statements
400,951.8 Bulgarian lev
0 references
204,485.42 Euro
0 references
471,708.0 Bulgarian lev
0 references
240,571.08 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
27 July 2016
0 references
15 April 2019
0 references
Община Добричка
0 references
43°35'21.91"N, 27°34'56.82"E
0 references
Проектното предложение е насочено да допринесе за постигането на устойчиви резултати върху овладяването на български език, социализацията и интеркултурното образование в рамките на 32 целодневни детски градини на територията на община Добричка.Детето е даденост и дар, за които непрекъснато са необходими любов и грижи. Особено важни за превръщането му от индивидуалност в личност са условията на възпитание, обучение и развитие, образователната и семейна среда. Семейството е първото и основно училище, в което се ражда, отглежда, социализира. В семейството детето научава майчиния език за комуникация, обичаите и традициите.Взаимодействието между семейството и детската градина е естествен безусловен, социален процес, подчинен на няколко основни цели: образование, възпитание и подготовка на детето за реализация в живота. Обединяването в една система на целите на семейното и общественото възпитание се налага като приоритет на съвременото образование. Детската градина е институцията, която дава пространство за реализиране на така желаното и необходимо сътрудничество между педагози, родители и общественост в името на детето. (Bulgarian)
0 references
The project proposal is aimed at contributing to the achievement of sustainable results on the mastery of Bulgarian language, socialisation and intercultural education within 32 full-day kindergartens on the territory of Dobrichka Municipality. The child is a given and a gift for which love and care are constantly needed. The conditions of education, training and development, the educational and family environment are particularly important for its transformation from individuality to personality. The family is the first primary school in which it is born, raised, socialised. In the family, the child learns the mother tongue of communication, customs and traditions.The interaction between family and kindergarten is a natural unconditional, social process, subject to several main goals: education, upbringing and preparation of the child for realisation in life. Integrating the objectives of family and public education into one system is a priority for modern education. Kindergarten is the institution that gives space for the realisation of the so desired and necessary cooperation between educators, parents and the public in the name of the child. (English)
2 December 2021
0.1941326231451555
0 references
La proposition de projet vise à contribuer à la réalisation de résultats durables sur la maîtrise de la langue bulgare, la socialisation et l’éducation interculturelle dans 32 jardins d’enfants d’une journée complète sur le territoire de la municipalité de Dobrichka. L’enfant est un don et un cadeau pour lesquels l’amour et les soins sont constamment nécessaires. Les conditions d’éducation, de formation et de développement, l’environnement éducatif et familial sont particulièrement importants pour sa transformation de l’individualité à la personnalité. La famille est la première école primaire dans laquelle elle est née, élevée, socialisée. Dans la famille, l’enfant apprend la langue maternelle de la communication, des coutumes et des traditions.L’interaction entre la famille et la maternelle est un processus naturel inconditionnel, social, sous réserve de plusieurs objectifs principaux: éducation, éducation et préparation de l’enfant à la réalisation dans la vie. L’intégration des objectifs de l’éducation familiale et publique dans un système unique est une priorité pour l’éducation moderne. La maternelle est l’institution qui donne un espace pour la réalisation de la coopération si désirée et nécessaire entre les éducateurs, les parents et le public au nom de l’enfant. (French)
3 December 2021
0 references
Der Projektvorschlag zielt darauf ab, innerhalb von 32 ganztägigen Kindergärten auf dem Gebiet der Gemeinde Dobrichka zur Beherrschung der bulgarischen Sprache, Sozialisation und interkultureller Bildung beizutragen. Das Kind ist ein Geschenk und ein Geschenk, für das Liebe und Fürsorge ständig benötigt werden. Die Bedingungen für Bildung, Ausbildung und Entwicklung, das Bildungs- und Familienumfeld sind für seinen Wandel von Individualität zur Persönlichkeit besonders wichtig. Die Familie ist die erste Grundschule, in der sie geboren, aufgewachsen, sozialisiert wird. In der Familie lernt das Kind die Muttersprache der Kommunikation, Bräuche und Traditionen.Die Interaktion zwischen Familie und Kindergarten ist ein natürlicher, bedingungsloser, sozialer Prozess, der mehreren Hauptzielen unterliegt: Bildung, Erziehung und Vorbereitung des Kindes zur Verwirklichung im Leben. Die Integration der Ziele der familiären und öffentlichen Bildung in ein System ist eine Priorität für die moderne Bildung. Kindergarten ist die Institution, die Raum für die Verwirklichung der so erwünschten und notwendigen Zusammenarbeit zwischen Erziehern, Eltern und der Öffentlichkeit im Namen des Kindes gibt. (German)
4 December 2021
0 references
Het projectvoorstel is bedoeld om bij te dragen aan het behalen van duurzame resultaten op het gebied van de beheersing van de Bulgaarse taal, socialisatie en intercultureel onderwijs binnen 32 full-day kleuterscholen op het grondgebied van de gemeente Dobrichka. Het kind is een gegeven en een geschenk waarvoor liefde en zorg voortdurend nodig zijn. De voorwaarden voor onderwijs, opleiding en ontwikkeling, de onderwijs- en gezinsomgeving zijn van bijzonder belang voor de overgang van individualiteit naar persoonlijkheid. Het gezin is de eerste basisschool waarin het wordt geboren, opgegroeid, gesocialiseerd. In het gezin leert het kind de moedertaal van communicatie, gebruiken en tradities.De interactie tussen familie en kleuterschool is een natuurlijk onvoorwaardelijk, sociaal proces, afhankelijk van verschillende hoofddoelstellingen: opvoeding, opvoeding en voorbereiding van het kind op realisatie in het leven. De integratie van de doelstellingen van gezins- en openbaar onderwijs in één systeem is een prioriteit voor modern onderwijs. Kleuterschool is de instelling die ruimte geeft voor de realisatie van de zo gewenste en noodzakelijke samenwerking tussen opvoeders, ouders en het publiek in naam van het kind. (Dutch)
12 December 2021
0 references
La proposta di progetto mira a contribuire al raggiungimento di risultati sostenibili sulla padronanza della lingua bulgara, della socializzazione e dell'educazione interculturale all'interno di 32 asili di una giornata intera sul territorio del comune di Dobrichka. Il bambino è un dato e un dono per cui l'amore e la cura sono costantemente necessari. Le condizioni di istruzione, formazione e sviluppo, l'ambiente educativo e familiare sono particolarmente importanti per la sua trasformazione dall'individualità alla personalità. La famiglia è la prima scuola primaria in cui è nata, cresciuta, socializzata. In famiglia, il bambino impara la lingua madre della comunicazione, costumi e tradizioni. L'interazione tra famiglia e asilo è un naturale processo sociale incondizionato, soggetto a diversi obiettivi principali: istruzione, educazione e preparazione del bambino per la realizzazione in vita. L'integrazione degli obiettivi della famiglia e dell'istruzione pubblica in un unico sistema è una priorità per l'istruzione moderna. L'asilo è l'istituzione che dà spazio alla realizzazione della cooperazione così voluta e necessaria tra educatori, genitori e pubblico in nome del bambino. (Italian)
14 January 2022
0 references
La propuesta de proyecto tiene por objeto contribuir al logro de resultados sostenibles en el dominio de la lengua búlgara, la socialización y la educación intercultural en 32 jardines de infancia de jornada completa en el territorio del municipio de Dobrichka. El niño es un regalo para el que se necesita constantemente amor y cuidado. Las condiciones de educación, formación y desarrollo, el entorno educativo y familiar son especialmente importantes para su transformación de la individualidad a la personalidad. La familia es la primera escuela primaria en la que nace, se cría, se socializa. En la familia, el niño aprende la lengua materna de la comunicación, las costumbres y las tradiciones.La interacción entre la familia y el jardín de infancia es un proceso social incondicional natural, sujeto a varios objetivos principales: educación, educación y preparación del niño para la realización de la vida. La integración de los objetivos de la educación familiar y pública en un solo sistema es una prioridad para la educación moderna. Jardín de infancia es la institución que da espacio para la realización de la tan deseada y necesaria cooperación entre educadores, padres y el público en nombre del niño. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Projektforslaget har til formål at bidrage til opnåelse af bæredygtige resultater inden for beherskelse af bulgarsk sprog, socialisering og interkulturel uddannelse inden for 32 heldagsbørn på Dobrichka kommunes område. Barnet er en given og en gave, som der konstant er brug for kærlighed og omsorg for. Betingelserne for uddannelse, erhvervsuddannelse og udvikling, uddannelses- og familiemiljøet er særlig vigtige for dets overgang fra individualitet til personlighed. Familien er den første grundskole, hvor den er født, opvokset, socialiseret. I familien lærer barnet modersmålet for kommunikation, skikke og traditioner.Samspillet mellem familie og børnehave er en naturlig ubetinget, social proces, underlagt flere hovedmål: uddannelse, opdragelse og forberedelse af barnet til realisering i livet. Integration af målene for familieuddannelse og offentlig uddannelse i ét system er en prioritet for moderne uddannelse. Børnehave er den institution, der giver plads til realiseringen af det så ønskede og nødvendige samarbejde mellem undervisere, forældre og offentligheden i barnets navn. (Danish)
19 July 2022
0 references
Στόχος της πρότασης έργου είναι να συμβάλει στην επίτευξη βιώσιμων αποτελεσμάτων σχετικά με την εκμάθηση της βουλγαρικής γλώσσας, την κοινωνικοποίηση και τη διαπολιτισμική εκπαίδευση σε 32 ολοήμερα νηπιαγωγεία στο έδαφος του δήμου Dobrichka. Το παιδί είναι ένα δεδομένο και ένα δώρο για το οποίο η αγάπη και η φροντίδα χρειάζονται συνεχώς. Οι συνθήκες εκπαίδευσης, κατάρτισης και ανάπτυξης, το εκπαιδευτικό και οικογενειακό περιβάλλον είναι ιδιαίτερα σημαντικές για τη μετατροπή του από την ατομικότητα στην προσωπικότητα. Η οικογένεια είναι το πρώτο δημοτικό σχολείο στο οποίο γεννιέται, μεγαλώνει, κοινωνικοποιείται. Στην οικογένεια, το παιδί μαθαίνει τη μητρική γλώσσα της επικοινωνίας, των εθίμων και των παραδόσεων.Η αλληλεπίδραση μεταξύ οικογένειας και νηπιαγωγείου είναι μια φυσική άνευ όρων, κοινωνική διαδικασία, η οποία υπόκειται σε διάφορους κύριους στόχους: εκπαίδευση, ανατροφή και προετοιμασία του παιδιού για την υλοποίηση στη ζωή. Η ενσωμάτωση των στόχων της οικογενειακής και δημόσιας εκπαίδευσης σε ένα σύστημα αποτελεί προτεραιότητα για τη σύγχρονη εκπαίδευση. Το νηπιαγωγείο είναι το ίδρυμα που δίνει χώρο για την υλοποίηση της επιθυμητής και απαραίτητης συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών, των γονέων και του κοινού στο όνομα του παιδιού. (Greek)
19 July 2022
0 references
Projektni prijedlog ima za cilj doprinijeti postizanju održivih rezultata na ovladavanju bugarskim jezikom, socijalizaciji i međukulturnom obrazovanju u 32 cjelodnevna vrtića na području Općine Dobrichka. Dijete je dano i dar za koji su stalno potrebni ljubav i briga. Uvjeti obrazovanja, osposobljavanja i razvoja, obrazovno i obiteljsko okruženje posebno su važni za njegovu transformaciju iz individualnosti u osobnost. Obitelj je prva osnovna škola u kojoj se rodi, odgaja, socijalizira. U obitelji dijete uči materinji jezik komunikacije, običaja i tradicija.Interakcija između obitelji i vrtića je prirodni bezuvjetni, društveni proces, podložno nekoliko glavnih ciljeva: obrazovanje, odgoj i priprema djeteta za realizaciju u životu. Integracija ciljeva obiteljskog i javnog obrazovanja u jedan sustav prioritet je modernog obrazovanja. Vrtić je ustanova koja daje prostor za realizaciju tako željene i potrebne suradnje odgojitelja, roditelja i javnosti u ime djeteta. (Croatian)
19 July 2022
0 references
Propunerea de proiect urmărește să contribuie la obținerea unor rezultate durabile privind stăpânirea limbii bulgare, socializarea și educația interculturală în cadrul a 32 de grădinițe de zi de pe teritoriul municipiului Dobrichka. Copilul este un dat și un cadou pentru care dragostea și îngrijirea sunt în mod constant necesare. Condițiile de educație, formare și dezvoltare, mediul educațional și familial sunt deosebit de importante pentru transformarea sa de la individualitate la personalitate. Familia este prima școală primară în care se naște, crește, socializează. În familie, copilul învață limba maternă a comunicării, obiceiurilor și tradițiilor. Interacțiunea dintre familie și grădiniță este un proces natural necondiționat, social, supus mai multor obiective principale: educația, educația și pregătirea copilului pentru realizarea în viață. Integrarea obiectivelor educației familiale și publice într-un singur sistem este o prioritate pentru educația modernă. Grădinița este instituția care oferă spațiu pentru realizarea cooperării atât de dorite și necesare între educatori, părinți și public în numele copilului. (Romanian)
19 July 2022
0 references
Cieľom návrhu projektu je prispieť k dosiahnutiu udržateľných výsledkov v oblasti ovládania bulharského jazyka, socializácie a medzikultúrneho vzdelávania v rámci 32 celodenných materských škôl na území obce Dobrichka. Dieťa je dar a dar, pre ktorý je neustále potrebná láska a starostlivosť. Podmienky vzdelávania, odbornej prípravy a rozvoja, vzdelávacie a rodinné prostredie sú obzvlášť dôležité pre jeho transformáciu z individuality na osobnosť. Rodina je prvá základná škola, v ktorej sa rodí, vychováva, socializuje. V rodine sa dieťa učí materinským jazykom komunikácie, zvykov a tradícií.Interakcia medzi rodinou a materskou školou je prirodzený bezpodmienečný, spoločenský proces, ktorý podlieha niekoľkým hlavným cieľom: vzdelávanie, výchova a príprava dieťaťa na realizáciu v živote. Integrácia cieľov rodinného a verejného vzdelávania do jedného systému je prioritou moderného vzdelávania. Materská škola je inštitúcia, ktorá dáva priestor na realizáciu tak požadovanej a nevyhnutnej spolupráce medzi pedagógmi, rodičmi a verejnosťou v mene dieťaťa. (Slovak)
19 July 2022
0 references
Il-proposta tal-proġett għandha l-għan li tikkontribwixxi għall-kisba ta’ riżultati sostenibbli dwar il-ħakma tal-lingwa Bulgara, is-soċjalizzazzjoni u l-edukazzjoni interkulturali fi ħdan 32 kindergartens ta’ jum sħiħ fit-territorju tal-Muniċipalità ta’ Dobrichka. It-tifel huwa mogħti u rigal li għalih l-imħabba u l-kura huma kontinwament meħtieġa. Il-kundizzjonijiet tal-edukazzjoni, it-taħriġ u l-iżvilupp, l-ambjent edukattiv u tal-familja huma partikolarment importanti għat-trasformazzjoni tiegħu mill-individwalità għall-personalità. Il-familja hija l-ewwel skola primarja fejn titwieled, trabbiet, soċjalizzata. Fil-familja, it-tfal jitgħallmu l-lingwa materna tal-komunikazzjoni, id-drawwiet u t-tradizzjonijiet. L-interazzjoni bejn il-familja u l-kindergarten hija proċess naturali mingħajr kundizzjonijiet u soċjali, soġġett għal diversi għanijiet ewlenin: l-edukazzjoni, it-trobbija u l-preparazzjoni tat-tfal għar-realizzazzjoni fil-ħajja. L-integrazzjoni tal-għanijiet tal-edukazzjoni tal-familja u pubblika f’sistema waħda hija prijorità għall-edukazzjoni moderna. Kindergarten hija l-istituzzjoni li tagħti spazju għat-twettiq tal-kooperazzjoni hekk mixtieqa u meħtieġa bejn l-edukaturi, il-ġenituri u l-pubbliku f’isem it-tifel/tifla. (Maltese)
19 July 2022
0 references
A proposta de projeto visa contribuir para a obtenção de resultados sustentáveis sobre o domínio da língua búlgara, a socialização e a educação intercultural em 32 jardins de infância de dia inteiro no território do município de Dobrichka. A criança é um dom para o qual o amor e o cuidado são constantemente necessários. As condições de educação, formação e desenvolvimento, o ambiente educativo e familiar são particularmente importantes para a sua transformação da individualidade para a personalidade. A família é a primeira escola primária em que nasce, cresce, socializa-se. Na família, a criança aprende a língua materna de comunicação, costumes e tradições.A interacção entre a família e o jardim de infância é um processo natural, social e incondicional, sujeito a vários objectivos principais: educação, educação e preparação da criança para a realização na vida. Integrar os objectivos da família e da educação pública num único sistema é uma prioridade para a educação moderna. O Jardim de Infância é a instituição que dá espaço para a realização da tão desejada e necessária cooperação entre os educadores, os pais e o público em nome da criança. (Portuguese)
19 July 2022
0 references
Hanke-ehdotuksen tavoitteena on edistää kestävien tulosten saavuttamista bulgarian kielen hallitsemisessa, sosiaalistumisessa ja kulttuurienvälisessä koulutuksessa 32 kokopäiväisessä päiväkodissa Dobrichkan kunnan alueella. Lapsi on annettu ja lahja, jolle rakkautta ja hoitoa tarvitaan jatkuvasti. Koulutuksen ja kehityksen olosuhteet, koulutus- ja perheympäristö ovat erityisen tärkeitä sen muuttuessa yksilöllisyydestä persoonallisuudeksi. Perhe on ensimmäinen peruskoulu, jossa se on syntynyt, kasvanut, sosiaalistunut. Perheessä lapsi oppii äidinkielen viestinnän, tapojen ja perinteiden.Yhteyssuhde perheen ja päiväkodin on luonnollinen ehdoton, sosiaalinen prosessi, jolle on asetettu useita päätavoitteita: koulutus, kasvatus ja lapsen valmistaminen oivallukseen elämässä. Perhe- ja julkisen koulutuksen tavoitteiden yhdentäminen yhdeksi järjestelmäksi on uudenaikaisen koulutuksen ensisijainen tavoite. Päiväkoti on laitos, joka antaa tilaa niin halutun ja välttämättömän yhteistyön toteuttamiseen kasvattajien, vanhempien ja yleisön välillä lapsen nimissä. (Finnish)
19 July 2022
0 references
Projekt ma na celu przyczynienie się do osiągnięcia trwałych rezultatów w zakresie opanowania języka bułgarskiego, socjalizacji i edukacji międzykulturowej w 32 całodniowych przedszkolach na terenie gminy Dobrichka. Dziecko jest dawcą i darem, do którego nieustannie potrzebna jest miłość i opieka. Warunki kształcenia, szkolenia i rozwoju, środowiska edukacyjnego i rodzinnego są szczególnie ważne dla jego przekształcenia z indywidualności w osobowość. Rodzina jest pierwszą szkołą podstawową, w której rodzi się, wychowuje, uspołecznia. W rodzinie dziecko uczy się języka ojczystego komunikacji, zwyczajów i tradycji. Interakcja między rodziną a przedszkolem jest naturalnym bezwarunkowym, społecznym procesem, z zastrzeżeniem kilku głównych celów: edukacja, wychowanie i przygotowanie dziecka do realizacji w życiu. Integracja celów edukacji rodzinnej i publicznej w jeden system jest priorytetem nowoczesnej edukacji. Przedszkole jest instytucją, która daje przestrzeń do realizacji tak pożądanej i niezbędnej współpracy między wychowawcami, rodzicami i opinią publiczną w imieniu dziecka. (Polish)
19 July 2022
0 references
Namen predloga projekta je prispevati k doseganju trajnostnih rezultatov pri obvladovanju bolgarskega jezika, socializaciji in medkulturnem izobraževanju v 32 celodnevnih vrtcih na območju občine Dobrichka. Otrok je dano in darilo, za katerega sta nenehno potrebna ljubezen in skrb. Pogoji izobraževanja, usposabljanja in razvoja, izobraževalnega in družinskega okolja so še posebej pomembni za njegovo preoblikovanje iz individualnosti v osebnost. Družina je prva osnovna šola, v kateri se rodi, vzgaja, druži. V družini se otrok nauči maternega jezika komunikacije, običajev in tradicij.Medsebojna povezanost med družino in vrtcem je naravni brezpogojni, družbeni proces, ki je predmet več glavnih ciljev: izobraževanje, vzgoja in priprava otroka za uresničitev v življenju. Vključevanje ciljev družinskega in javnega izobraževanja v en sistem je prednostna naloga sodobnega izobraževanja. Vrtec je ustanova, ki daje prostor za uresničitev tako želenega in potrebnega sodelovanja med vzgojitelji, starši in javnostjo v imenu otroka. (Slovenian)
19 July 2022
0 references
Cílem návrhu projektu je přispět k dosažení udržitelných výsledků v oblasti zvládnutí bulharského jazyka, socializace a mezikulturního vzdělávání v rámci 32 celodenních mateřských škol na území obce Dobrichka. Dítě je dáno a dárek, pro který je neustále zapotřebí láska a péče. Podmínky vzdělávání, odborné přípravy a rozvoje, vzdělávací a rodinné prostředí jsou obzvláště důležité pro jeho transformaci od individuality k osobnosti. Rodina je první základní škola, ve které se rodí, vychovává, socializuje. V rodině se dítě učí mateřský jazyk komunikace, zvyků a tradic. Interakce mezi rodinou a mateřskou školkou je přirozeným bezpodmínečným, společenským procesem, který podléhá několika hlavním cílům: vzdělávání, výchova a příprava dítěte na realizaci v životě. Začlenění cílů rodinného a veřejného vzdělávání do jednoho systému je prioritou moderního vzdělávání. Mateřská škola je instituce, která poskytuje prostor pro realizaci tak požadované a nezbytné spolupráce mezi pedagogy, rodiči a veřejností jménem dítěte. (Czech)
19 July 2022
0 references
Projekto pasiūlymo tikslas – padėti pasiekti tvarių rezultatų, susijusių su bulgarų kalbos įvaldymu, socializacija ir tarpkultūriniu ugdymu per 32 dieninius vaikų darželius Dobrichkos savivaldybės teritorijoje. Vaikas yra duotas ir dovana, kuriai nuolat reikia meilės ir priežiūros. Švietimo, mokymo ir tobulėjimo sąlygos, švietimo ir šeimos aplinka yra ypač svarbios jos transformacijai iš individualumo į asmenybę. Šeima yra pirmoji pradinė mokykla, kurioje ji gimsta, auginama, socializuojama. Šeimoje vaikas mokosi bendravimo, papročių ir tradicijų gimtosios kalbos.Šeimos ir darželio sąveika yra natūralus besąlyginis socialinis procesas, atsižvelgiant į keletą pagrindinių tikslų: vaiko švietimas, auklėjimas ir paruošimas realizavimui gyvenime. Šeimos ir viešojo švietimo tikslų integravimas į vieną sistemą yra šiuolaikinio švietimo prioritetas. Vaikų darželis yra institucija, suteikianti erdvę taip pageidaujamam ir reikalingam bendradarbiavimui tarp pedagogų, tėvų ir visuomenės vaiko vardu. (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
Projekta priekšlikuma mērķis ir palīdzēt sasniegt ilgtspējīgus rezultātus bulgāru valodas, socializācijas un starpkultūru izglītības meistarībā 32 pilnas dienas bērnudārzos Dobrikas novada teritorijā. Bērns ir dots un dāvana, kurai pastāvīgi nepieciešama mīlestība un aprūpe. Izglītības, apmācības un attīstības apstākļi, izglītības un ģimenes vide ir īpaši svarīgi, lai to pārveidotu no individualitātes uz personību. Ģimene ir pirmā pamatskola, kurā tā ir dzimusi, audzināta, socializēta. Ģimenē bērns mācās dzimto saziņas valodu, paražas un tradīcijas.Mijiedarbība starp ģimeni un bērnudārzu ir dabisks beznosacījumu, sociāls process, uz kuru attiecas vairāki galvenie mērķi: izglītība, audzināšana un bērna sagatavošana realizācijai dzīvē. Ģimenes un sabiedrības izglītības mērķu integrēšana vienā sistēmā ir mūsdienu izglītības prioritāte. Bērnudārzs ir iestāde, kas dod vietu tik vēlamās un nepieciešamās sadarbības īstenošanai starp pedagogiem, vecākiem un sabiedrību bērna vārdā. (Latvian)
19 July 2022
0 references
A projektjavaslat célja, hogy hozzájáruljon a fenntartható eredmények eléréséhez a bolgár nyelv elsajátítása, a szocializáció és az interkulturális oktatás terén, 32 egész napos óvodában Dobrichka település területén. A gyermek egy adott és egy ajándék, amelyre a szeretet és a gondoskodás folyamatosan szükség van. Az oktatás, a képzés és a fejlődés feltételei, az oktatási és családi környezet különösen fontosak az egyéniségből a személyiséggé való átalakuláshoz. A család az első általános iskola, amelyben megszületik, nevelkednek, szocializálódnak. A családban a gyermek megtanulja a kommunikáció, a szokások és a hagyományok anyanyelvét.A család és az óvoda közötti kölcsönhatás egy természetes feltétel nélküli, társadalmi folyamat, amely számos fő célt szolgál: a gyermek oktatása, nevelése és felkészítése az életben való megvalósításra. A család- és közoktatás célkitűzéseinek integrálása a modern oktatás egyik prioritása. Óvoda az az intézmény, amely teret ad a kívánt és szükséges együttműködés megvalósításához az oktatók, a szülők és a nyilvánosság között a gyermek nevében. (Hungarian)
19 July 2022
0 references
Tá an togra tionscadail dírithe ar rannchuidiú le torthaí inbhuanaithe a bhaint amach maidir le máistreacht ar theanga na Bulgáire, sóisialú agus oideachas idirchultúrtha laistigh de 32 naíscoil lánlae ar chríoch Dobrichka Bardas. Is é an leanbh a thugtar agus bronntanas a bhfuil grá agus cúram ag teastáil i gcónaí. Tá coinníollacha an oideachais, na hoiliúna agus na forbartha, an timpeallacht oideachais agus teaghlaigh thar a bheith tábhachtach dá chlaochlú ó indibhidiúlacht go pearsantacht. Is é an teaghlach an chéad bhunscoil ina rugadh, a tógadh, a shóisialaítear í. Sa teaghlach, foghlaimíonn an leanbh máthairtheanga cumarsáide, custaim agus traidisiúin.Is próiseas sóisialta nádúrtha neamhchoinníollach é an t-idirghníomhú idir an teaghlach agus an kindergarten, faoi réir roinnt príomhchuspóirí: oideachas, tógáil agus ullmhú an linbh lena réadú sa saol. Tosaíocht don oideachas nua-aimseartha is ea cuspóirí an oideachais teaghlaigh agus an oideachais phoiblí a chomhtháthú in aon chóras amháin. Is é kindergarten an institiúid a thugann spás chun an comhar atá ag teastáil agus is gá a bhaint amach idir oideachasóirí, tuismitheoirí agus an pobal in ainm an linbh. (Irish)
19 July 2022
0 references
Projektförslaget syftar till att bidra till att uppnå hållbara resultat när det gäller behärskandet av bulgariska språk, socialisering och interkulturell utbildning inom 32 heldagsförskolor på Dobrichkas kommuns territorium. Barnet är en given och en gåva för vilken kärlek och omsorg ständigt behövs. Villkoren för utbildning och utveckling, utbildnings- och familjemiljön är särskilt viktiga för dess omvandling från individualitet till personlighet. Familjen är den första grundskolan där den är född, uppvuxen, socialiserad. I familjen lär sig barnet modersmålet för kommunikation, seder och traditioner.Samspelet mellan familj och dagis är en naturlig ovillkorlig, social process, med flera huvudmål: utbildning, uppfostran och förberedelse av barnet för förverkligande i livet. Att integrera målen för familjeutbildning och offentlig utbildning i ett system är en prioritering för modern utbildning. Dagis är den institution som ger utrymme för att förverkliga det så önskade och nödvändiga samarbetet mellan lärare, föräldrar och allmänheten i barnets namn. (Swedish)
19 July 2022
0 references
Projekti ettepaneku eesmärk on aidata kaasa Bulgaaria keele valdamise, sotsialiseerumise ja kultuuridevahelise hariduse jätkusuutlike tulemuste saavutamisele Dobrichka valla territooriumil asuvas 32 täispäeva lasteaias. Laps on antud ja kingitus, mille jaoks on pidevalt vaja armastust ja hooldust. Hariduse, koolituse ja arengu tingimused, haridus- ja perekeskkond on eriti olulised, et muuta see individuaalsuselt isiksusele. Perekond on esimene algkool, kus ta on sündinud, kasvanud, sotsialiseeritud. Perekonnas õpib laps emakeele suhtlemist, tavasid ja traditsioone.Perekonna ja lasteaia vaheline suhtlus on loomulik tingimusteta sotsiaalne protsess, mille puhul on täidetud mitu peamist eesmärki: lapse haridus, kasvatamine ja ettevalmistamine elu realiseerimiseks. Pere- ja riikliku hariduse eesmärkide integreerimine ühte süsteemi on kaasaegse hariduse prioriteet. Lasteaed on institutsioon, mis annab ruumi nii soovitud ja vajaliku koostöö teostamiseks koolitajate, vanemate ja avalikkuse vahel lapse nimel. (Estonian)
19 July 2022
0 references
Добричка
0 references
Identifiers
BG05M2OP001-3.001-0045
0 references