LITERACY — A PATH TO THE LABOUR MARKET (Q3883431)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3883431 in Bulgaria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LITERACY — A PATH TO THE LABOUR MARKET |
Project Q3883431 in Bulgaria |
Statements
302,575.11 Bulgarian lev
0 references
154,313.31 Euro
0 references
355,970.72 Bulgarian lev
0 references
181,545.07 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
19 October 2021
0 references
19 June 2023
0 references
ОБЕДИНЕНО УЧИЛИЩЕ "Свети Свети Кирил и Методий"
0 references
42°32'3.48"N, 25°29'43.55"E
0 references
Проектът цели да посрещне проблемите, свързани с липсата или ниската грамотност на населението от целевия регион. Грамотността, повишаването на образованието и надграждането на уменията са основани фактори както за личностно развитие, така и за обществен просперитет. От решаващо значение за развитието на личността и повишаване на способността за учене през целия живот са възможностите, които предлага настоящата схема по ОПНОИР, която дава възможност на училищата да се включат в процеса на повишаване на грамотността и надграждането на образователни компетентности. Проектът залага на ограмотяването на възрастни, отпаднали от образователната система, надграждане и повишаване на компетентностите им в прогимназиален етап като основен фактор за повишаването на качеството на човешкия ресурс и подобряване на производителността на населението в трудоспособна възраст. Това ще подпомогне икономиката на района и ще доведе до от една страна до икономически растеж, а от друга до подобряване на социално-икономическите фактори за живот. Проектното предложение се фокусира върху преодоляване на негативните последиците от ниските равнища на грамотност, които водят след себе си ограничени възможности за заетост, бедност, неравенство в социално-икономическото ниво на живот на визираните уязвими групи, ограничено социално и политическо участие в обществения живот. Идентифицираните проблеми на целевата група са и в пряка връзка със специфичните цели на настоящата схема. Предвижда се от идентифициране на нуждите на целевите групи от възрастни-неграмотни и възрастни лица над 16 години, които вече имат придобити умения и компетентности в начален образователен етап и са мотивирани да придобият такива и в следващия прогимназиален етап, включването им в курсове за ограмотяване и за придобиване на компетентности за прогимназиален етап. Все повече лица са придобили компетентности чрез неформално обучение - ще им предложим възможност да валидират своите компетентности и да получат удостоверение. (Bulgarian)
0 references
The project aims to address problems related to the lack or low literacy of the population in the target region. Literacy, increasing education and upgrading skills are based on both personal development and societal prosperity. The opportunities offered by the current OPSESG scheme, which enables schools to become involved in the process of enhancing literacy and upgrading educational competences, are crucial for the development of the individual and the enhancement of lifelong learning. The project relies on the literacy of adults who have dropped out of the education system, upgrade and increase their competences in lower secondary stage as a key factor for increasing the quality of human resources and improving the productivity of the working-age population. This will support the region’s economy and will lead to economic growth on the one hand and the socio-economic factors of life on the other. The project proposal focuses on overcoming the negative consequences of low literacy levels, resulting in limited employment opportunities, poverty, inequality in the socio-economic level of life of targeted vulnerable groups, limited social and political participation in public life. The problems identified by the target group are also directly related to the specific objectives of this scheme. It is envisaged to identify the needs of the target groups for adults, illiterate and adults over 16 years old, who already have acquired skills and competences in the initial education stage and are motivated to acquire them in the next lower secondary stage, their inclusion in literacy courses and the acquisition of competences for lower secondary education. More and more individuals have acquired competences through non-formal learning — we will offer them the opportunity to validate their competences and obtain a certificate. (English)
2 December 2021
0.3490943248253806
0 references
Le projet vise à résoudre les problèmes liés au manque ou au faible niveau d’alphabétisation de la population dans la région cible. L’alphabétisation, l’amélioration de l’éducation et l’amélioration des compétences reposent à la fois sur le développement personnel et sur la prospérité de la société. Les possibilités offertes par l’actuel programme OPSESG, qui permet aux écoles de s’impliquer dans le processus d’amélioration de l’alphabétisation et d’amélioration des compétences éducatives, sont cruciales pour le développement de l’individu et l’amélioration de l’apprentissage tout au long de la vie. Le projet repose sur l’alphabétisation des adultes qui ont abandonné le système éducatif, pour améliorer et accroître leurs compétences dans le premier cycle de l’enseignement secondaire, en tant que facteur clé pour améliorer la qualité des ressources humaines et améliorer la productivité de la population en âge de travailler. Cela soutiendra l’économie de la région et conduira à la croissance économique, d’une part, et aux facteurs socio-économiques de la vie, d’autre part. La proposition de projet vise à surmonter les conséquences négatives du faible niveau d’alphabétisation, ce qui se traduit par des possibilités d’emploi limitées, la pauvreté, l’inégalité du niveau de vie socio-économique des groupes vulnérables ciblés, une participation sociale et politique limitée à la vie publique. Les problèmes identifiés par le groupe cible sont également directement liés aux objectifs spécifiques de ce régime. Il est envisagé d’identifier les besoins des groupes cibles pour les adultes, les analphabètes et les adultes âgés de plus de 16 ans, qui ont déjà acquis des aptitudes et des compétences au stade de l’enseignement initial et qui sont motivés à les acquérir au niveau secondaire inférieur, à leur insertion dans les cours d’alphabétisation et à l’acquisition de compétences pour l’enseignement secondaire inférieur. De plus en plus de personnes ont acquis des compétences grâce à l’apprentissage non formel — nous leur offrirons la possibilité de valider leurs compétences et d’obtenir un certificat. (French)
3 December 2021
0 references
Das Projekt zielt darauf ab, Probleme im Zusammenhang mit der mangelnden oder geringen Alphabetisierung der Bevölkerung in der Zielregion anzugehen. Alphabetisierung, Steigerung der Bildung und Verbesserung der Kompetenzen beruhen sowohl auf der persönlichen Entwicklung als auch auf dem gesellschaftlichen Wohlstand. Die Möglichkeiten, die das derzeitige OPSESG-Programm bietet, das es den Schulen ermöglicht, sich in den Prozess der Verbesserung der Alphabetisierung und der Verbesserung der Bildungskompetenz einzubinden, sind für die Entwicklung des Einzelnen und die Verbesserung des lebenslangen Lernens von entscheidender Bedeutung. Das Projekt stützt sich auf die Alphabetisierung von Erwachsenen, die aus dem Bildungssystem ausgeschieden sind, ihre Kompetenzen in der unteren Sekundarstufe als Schlüsselfaktor für die Verbesserung der Qualität der Humanressourcen und die Steigerung der Produktivität der Bevölkerung im erwerbsfähigen Alter erweitern und ausbauen. Dies wird die Wirtschaft der Region unterstützen und zum Wirtschaftswachstum einerseits und zu den sozioökonomischen Faktoren des Lebens andererseits führen. Der Projektvorschlag konzentriert sich auf die Überwindung der negativen Folgen eines niedrigen Alphabetisierungsniveaus, was zu begrenzten Beschäftigungsmöglichkeiten, Armut, Ungleichheit im sozioökonomischen Leben der betroffenen schutzbedürftigen Bevölkerungsgruppen, einer begrenzten gesellschaftlichen und politischen Teilhabe am öffentlichen Leben führt. Die von der Zielgruppe ermittelten Probleme stehen auch in direktem Zusammenhang mit den spezifischen Zielen dieser Regelung. Es ist vorgesehen, die Bedürfnisse der Zielgruppen für Erwachsene, Analphabeten und Erwachsene über 16 Jahre zu ermitteln, die bereits in der Anfangsphase Fähigkeiten und Kompetenzen erworben haben und motiviert sind, sie in der nächsten Sekundarstufe der Sekundarstufe I zu erwerben, ihre Aufnahme in Alphabetisierungskurse und den Erwerb von Kompetenzen für die Sekundarstufe I. Immer mehr Individuen haben Kompetenzen durch nicht formales Lernen erworben – wir bieten ihnen die Möglichkeit, ihre Kompetenzen zu validieren und ein Zertifikat zu erhalten. (German)
4 December 2021
0 references
Het project heeft tot doel problemen aan te pakken die verband houden met het gebrek aan of de geringe geletterdheid van de bevolking in de doelregio. Geletterdheid, het vergroten van het onderwijs en het verbeteren van vaardigheden zijn gebaseerd op zowel persoonlijke ontwikkeling als maatschappelijke welvaart. De mogelijkheden die worden geboden door de huidige OPSESG-regeling, die scholen in staat stelt deel te nemen aan het proces van verbetering van de geletterdheid en verbetering van de onderwijsvaardigheden, zijn van cruciaal belang voor de ontwikkeling van het individu en de verbetering van een leven lang leren. Het project is gebaseerd op de geletterdheid van volwassenen die uit het onderwijssysteem zijn gestopt, en hun competenties in de lagere secundaire fase verbeteren en vergroten, als sleutelfactor voor het verhogen van de kwaliteit van het menselijk potentieel en het verbeteren van de productiviteit van de bevolking in de werkende leeftijd. Dit zal de economie van de regio ondersteunen en zal leiden tot economische groei enerzijds en de sociaal-economische factoren van het leven anderzijds. Het projectvoorstel is gericht op het overwinnen van de negatieve gevolgen van lage geletterdheidsniveaus, resulterend in beperkte werkgelegenheidskansen, armoede, ongelijkheid in het sociaal-economische leven van specifieke kwetsbare groepen, beperkte sociale en politieke participatie in het openbare leven. De door de doelgroep vastgestelde problemen houden ook rechtstreeks verband met de specifieke doelstellingen van deze regeling. Het is de bedoeling de behoeften van de doelgroepen vast te stellen voor volwassenen, analfabeten en volwassenen ouder dan 16 jaar, die reeds vaardigheden en competenties hebben verworven in de fase van het initieel onderwijs en gemotiveerd zijn om ze te verwerven in de volgende lagere secundaire fase, hun integratie in alfabetiseringscursussen en de verwerving van competenties voor lager secundair onderwijs. Steeds meer individuen hebben competenties verworven door niet-formeel leren — we bieden hen de mogelijkheid om hun competenties te valideren en een certificaat te verkrijgen. (Dutch)
12 December 2021
0 references
Il progetto mira ad affrontare i problemi legati alla mancanza o alla scarsa alfabetizzazione della popolazione nella regione interessata. L'alfabetizzazione, l'aumento dell'istruzione e il miglioramento delle competenze si basano sia sullo sviluppo personale che sulla prosperità sociale. Le opportunità offerte dall'attuale programma OPSESG, che consente alle scuole di partecipare al processo di miglioramento dell'alfabetizzazione e di miglioramento delle competenze educative, sono fondamentali per lo sviluppo dell'individuo e il miglioramento dell'apprendimento lungo tutto l'arco della vita. Il progetto si basa sull'alfabetizzazione degli adulti che hanno abbandonato il sistema di istruzione, aggiornando e incrementando le loro competenze nella fase secondaria inferiore come fattore chiave per aumentare la qualità delle risorse umane e migliorare la produttività della popolazione in età lavorativa. Ciò sosterrà l'economia della regione e porterà alla crescita economica da un lato e ai fattori socioeconomici della vita dall'altro. La proposta di progetto si concentra sul superamento delle conseguenze negative dei bassi livelli di alfabetizzazione, con conseguenti limitate opportunità di lavoro, povertà, disuguaglianza nel livello socioeconomico della vita di gruppi vulnerabili mirati, partecipazione sociale e politica limitata alla vita pubblica. Anche i problemi individuati dal gruppo destinatario sono direttamente connessi agli obiettivi specifici di questo regime. Si prevede di individuare le esigenze dei gruppi destinatari per adulti, analfabeti e adulti di età superiore ai 16 anni, che hanno già acquisito abilità e competenze nella fase di istruzione iniziale e sono motivati ad acquisirli nella successiva fase secondaria inferiore, la loro inclusione nei corsi di alfabetizzazione e l'acquisizione di competenze per l'istruzione secondaria inferiore. Sempre più persone hanno acquisito competenze attraverso l'apprendimento non formale — offriremo loro l'opportunità di convalidare le loro competenze e ottenere un certificato. (Italian)
13 January 2022
0 references
El proyecto tiene por objeto abordar los problemas relacionados con la falta o el bajo nivel de alfabetización de la población de la región objetivo. La alfabetización, el aumento de la educación y la mejora de las capacidades se basan tanto en el desarrollo personal como en la prosperidad social. Las oportunidades que ofrece el actual programa OPSESG, que permite a las escuelas participar en el proceso de mejora de la alfabetización y mejora de las competencias educativas, son cruciales para el desarrollo de la persona y la mejora del aprendizaje permanente. El proyecto se basa en la alfabetización de los adultos que han abandonado el sistema educativo, mejorar y aumentar sus competencias en la etapa secundaria inferior como factor clave para aumentar la calidad de los recursos humanos y mejorar la productividad de la población en edad de trabajar. Esto apoyará la economía de la región y conducirá al crecimiento económico, por una parte, y a los factores socioeconómicos de la vida, por otra. La propuesta de proyecto se centra en superar las consecuencias negativas de los bajos niveles de alfabetización, lo que da lugar a oportunidades de empleo limitadas, pobreza, desigualdad en el nivel socioeconómico de la vida de los grupos vulnerables seleccionados, y una participación social y política limitada en la vida pública. Los problemas detectados por el grupo destinatario también están directamente relacionados con los objetivos específicos de este régimen. Se prevé identificar las necesidades de los grupos destinatarios de adultos, analfabetos y adultos mayores de 16 años, que ya han adquirido aptitudes y competencias en la etapa inicial de la educación y están motivados a adquirirlos en la próxima etapa de la secundaria inferior, su inclusión en los cursos de alfabetización y la adquisición de competencias para la enseñanza secundaria inferior. Cada vez más personas han adquirido competencias a través del aprendizaje no formal — les ofreceremos la oportunidad de validar sus competencias y obtener un certificado. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Projektet har til formål at løse problemer i forbindelse med manglende eller ringe læse- og skrivefærdigheder hos befolkningen i målregionen. Læse- og skrivefærdigheder, øget uddannelse og opgradering af færdigheder er baseret på både personlig udvikling og samfundsmæssig velstand. De muligheder, som den nuværende OPSESG-ordning giver skolerne mulighed for at deltage i processen med at forbedre læse- og skrivefærdigheder og forbedre uddannelseskompetencer, er afgørende for udviklingen af den enkelte og for at fremme livslang læring. Projektet er baseret på læse- og skrivefærdigheder hos voksne, der er droppet ud af uddannelsessystemet, opgradere og øge deres kompetencer på sekundærtrinnet som en nøglefaktor for at øge kvaliteten af de menneskelige ressourcer og forbedre produktiviteten hos befolkningen i den erhvervsaktive alder. Dette vil støtte regionens økonomi og føre til økonomisk vækst på den ene side og de socioøkonomiske faktorer i livet på den anden side. Projektforslaget fokuserer på at overvinde de negative konsekvenser af et lavt niveau af læse- og skrivefærdigheder, hvilket resulterer i begrænsede beskæftigelsesmuligheder, fattigdom, ulighed i det socioøkonomiske niveau for sårbare grupper, begrænset social og politisk deltagelse i det offentlige liv. De problemer, som målgruppen har identificeret, hænger også direkte sammen med ordningens specifikke mål. Det er hensigten at identificere behovene hos målgrupperne for voksne, analfabeter og voksne over 16 år, som allerede har erhvervet færdigheder og kompetencer på grunduddannelsestrinnet og er motiverede til at erhverve dem på det næste gymnasiale trin, deres inklusion i læse- og skrivefærdigheder og erhvervelse af kompetencer til grunduddannelse på sekundærtrinnet. Flere og flere har erhvervet kompetencer gennem ikke-formel læring — vi vil give dem mulighed for at validere deres kompetencer og få et certifikat. (Danish)
19 July 2022
0 references
Το σχέδιο αποσκοπεί στην αντιμετώπιση προβλημάτων που σχετίζονται με την έλλειψη ή τον χαμηλό γραμματισμό του πληθυσμού στην περιοχή-στόχο. Ο αλφαβητισμός, η αύξηση της εκπαίδευσης και η αναβάθμιση των δεξιοτήτων βασίζονται τόσο στην προσωπική ανάπτυξη όσο και στην κοινωνική ευημερία. Οι ευκαιρίες που προσφέρει το ισχύον σύστημα OPSESG, το οποίο επιτρέπει στα σχολεία να συμμετέχουν στη διαδικασία ενίσχυσης του αλφαβητισμού και αναβάθμισης των εκπαιδευτικών ικανοτήτων, είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη του ατόμου και την ενίσχυση της διά βίου μάθησης. Το σχέδιο βασίζεται στον αλφαβητισμό των ενηλίκων που έχουν εγκαταλείψει το εκπαιδευτικό σύστημα, αναβαθμίζει και αυξάνει τις ικανότητές τους στην κατώτερη δευτεροβάθμια βαθμίδα ως βασικό παράγοντα για την αύξηση της ποιότητας των ανθρώπινων πόρων και τη βελτίωση της παραγωγικότητας του πληθυσμού σε ηλικία εργασίας. Αυτό θα στηρίξει την οικονομία της περιοχής και θα οδηγήσει σε οικονομική ανάπτυξη, αφενός, και στους κοινωνικοοικονομικούς παράγοντες της ζωής, αφετέρου. Η πρόταση έργου επικεντρώνεται στην αντιμετώπιση των αρνητικών συνεπειών των χαμηλών επιπέδων αλφαβητισμού, με αποτέλεσμα περιορισμένες ευκαιρίες απασχόλησης, φτώχεια, ανισότητα στο κοινωνικοοικονομικό επίπεδο ζωής των στοχευμένων ευάλωτων ομάδων, περιορισμένη κοινωνική και πολιτική συμμετοχή στον δημόσιο βίο. Τα προβλήματα που εντοπίστηκαν από την ομάδα-στόχο συνδέονται επίσης άμεσα με τους ειδικούς στόχους του εν λόγω καθεστώτος. Προβλέπεται να προσδιοριστούν οι ανάγκες των ομάδων-στόχων για τους ενήλικες, τους αναλφάβητους και τους ενήλικες άνω των 16 ετών, οι οποίοι έχουν ήδη αποκτήσει δεξιότητες και ικανότητες στο αρχικό στάδιο της εκπαίδευσης και έχουν κίνητρο να τις αποκτήσουν στο επόμενο κατώτερο στάδιο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, την ένταξή τους στα μαθήματα αλφαβητισμού και την απόκτηση ικανοτήτων για την κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Όλο και περισσότερα άτομα έχουν αποκτήσει ικανότητες μέσω μη τυπικής μάθησης — θα τους προσφέρουμε την ευκαιρία να επικυρώσουν τις ικανότητές τους και να αποκτήσουν πιστοποιητικό. (Greek)
19 July 2022
0 references
Cilj je projekta riješiti probleme povezane s nedostatkom ili niskom razinom pismenosti stanovništva u ciljnoj regiji. Pismenost, povećanje obrazovanja i unapređenje vještina temelje se i na osobnom razvoju i na društvenom blagostanju. Mogućnosti koje nudi postojeći program OPSESG, kojim se školama omogućuje da se uključe u proces poboljšanja pismenosti i unapređenja obrazovnih kompetencija, ključne su za razvoj pojedinca i poboljšanje cjeloživotnog učenja. Projekt se oslanja na pismenost odraslih koji su napustili obrazovni sustav, nadogradili i povećali svoje kompetencije u nižoj sekundarnoj fazi kao ključni čimbenik za povećanje kvalitete ljudskih resursa i poboljšanje produktivnosti radno sposobnog stanovništva. Time će se poduprijeti gospodarstvo regije i dovesti do gospodarskog rasta, s jedne strane, i društveno-gospodarskih čimbenika života s druge strane. Prijedlog projekta usmjeren je na prevladavanje negativnih posljedica niskih razina pismenosti, što dovodi do ograničenih mogućnosti zapošljavanja, siromaštva, nejednakosti u socioekonomskoj razini života ciljanih ranjivih skupina, ograničenog društvenog i političkog sudjelovanja u javnom životu. Problemi koje je utvrdila ciljna skupina također su izravno povezani s posebnim ciljevima ovog programa. Predviđa se utvrđivanje potreba ciljnih skupina za odrasle, nepismene i odrasle osobe starije od 16 godina koje su već stekle vještine i kompetencije u početnoj fazi obrazovanja i motivirane su za njihovo stjecanje u sljedećoj nižem sekundarnom stupnju, njihovo uključivanje u tečajeve pismenosti i stjecanje kompetencija za niže srednjoškolsko obrazovanje. Sve više i više pojedinaca steklo je kompetencije neformalnim učenjem – ponudit ćemo im priliku da potvrde svoje kompetencije i steknu certifikat. (Croatian)
19 July 2022
0 references
Proiectul își propune să abordeze problemele legate de lipsa sau de nivelul scăzut de alfabetizare a populației din regiunea vizată. Alfabetizarea, creșterea nivelului de educație și perfecționarea competențelor se bazează atât pe dezvoltarea personală, cât și pe prosperitatea societății. Oportunitățile oferite de actualul sistem OPSESG, care permite școlilor să se implice în procesul de consolidare a alfabetizării și de îmbunătățire a competențelor educaționale, sunt esențiale pentru dezvoltarea individului și îmbunătățirea învățării pe tot parcursul vieții. Proiectul se bazează pe alfabetizarea adulților care au renunțat la sistemul de învățământ, își modernizează și își extind competențele în etapa secundară inferioară ca factor-cheie pentru creșterea calității resurselor umane și pentru îmbunătățirea productivității populației în vârstă de muncă. Acest lucru va sprijini economia regiunii și va duce la creștere economică, pe de o parte, și la factorii socio-economici ai vieții, pe de altă parte. Propunerea de proiect se axează pe depășirea consecințelor negative ale nivelurilor scăzute de alfabetizare, care au ca rezultat oportunități limitate de ocupare a forței de muncă, sărăcie, inegalitate în ceea ce privește nivelul de viață socio-economic al grupurilor vulnerabile vizate, participarea socială și politică limitată la viața publică. Problemele identificate de grupul țintă sunt, de asemenea, direct legate de obiectivele specifice ale acestui sistem. Se are în vedere identificarea nevoilor grupurilor-țintă pentru adulți, analfabeti și adulți cu vârsta de peste 16 ani, care au dobândit deja aptitudini și competențe în etapa de educație inițială și sunt motivați să le dobândească în următoarea etapă secundară inferioară, includerea lor în cursurile de alfabetizare și dobândirea de competențe pentru învățământul secundar inferior. Din ce în ce mai multe persoane au dobândit competențe prin învățare non-formală – le vom oferi posibilitatea de a-și valida competențele și de a obține un certificat. (Romanian)
19 July 2022
0 references
Cieľom projektu je riešiť problémy súvisiace s nedostatočnou alebo nízkou gramotnosťou obyvateľstva v cieľovom regióne. Gramotnosť, zvyšovanie vzdelávania a zvyšovanie úrovne zručností sú založené na osobnom rozvoji a spoločenskej prosperite. Príležitosti, ktoré ponúka súčasný program OPSESG, ktorý umožňuje školám zapojiť sa do procesu zvyšovania gramotnosti a zvyšovania vzdelávacích kompetencií, sú kľúčové pre rozvoj jednotlivca a zlepšenie celoživotného vzdelávania. Projekt sa opiera o gramotnosť dospelých, ktorí vypadli zo vzdelávacieho systému, zdokonaľovali a zvyšovali svoje kompetencie v nižšom sekundárnom stupni ako kľúčový faktor zvyšovania kvality ľudských zdrojov a zvyšovania produktivity obyvateľstva v produktívnom veku. Podporí sa tým hospodárstvo regiónu a povedie to k hospodárskemu rastu na jednej strane a sociálno-ekonomickým faktorom života na strane druhej. Návrh projektu sa zameriava na prekonanie negatívnych dôsledkov nízkej úrovne gramotnosti, čo má za následok obmedzené pracovné príležitosti, chudobu, nerovnosť v sociálno-ekonomickej úrovni života cieľových zraniteľných skupín, obmedzenú sociálnu a politickú účasť na verejnom živote. Problémy, ktoré identifikovala cieľová skupina, takisto priamo súvisia so špecifickými cieľmi tejto schémy. Predpokladá sa, že sa určia potreby cieľových skupín pre dospelých, negramotných a dospelých starších ako 16 rokov, ktorí už nadobudli zručnosti a kompetencie v počiatočnej fáze vzdelávania a sú motivovaní nadobúdať ich v najbližšom nižšom stredoškolskom stupni, ich začlenenie do kurzov gramotnosti a nadobúdanie kompetencií pre nižšie stredoškolské vzdelávanie. Čoraz viac jednotlivcov získalo kompetencie prostredníctvom neformálneho vzdelávania – ponúkneme im možnosť potvrdiť ich kompetencie a získať certifikát. (Slovak)
19 July 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li jindirizza problemi relatati man-nuqqas jew livell baxx ta’ litteriżmu tal-popolazzjoni fir-reġjun fil-mira. Il-litteriżmu, iż-żieda fl-edukazzjoni u t-titjib tal-ħiliet huma bbażati kemm fuq l-iżvilupp personali kif ukoll fuq il-prosperità tas-soċjetà. L-opportunitajiet offruti mill-iskema OPSESG attwali, li tippermetti lill-iskejjel jinvolvu ruħhom fil-proċess tat-titjib tal-litteriżmu u l-aġġornament tal-kompetenzi edukattivi, huma kruċjali għall-iżvilupp tal-individwu u t-titjib tat-tagħlim tul il-ħajja. Il-proġett jiddependi fuq il-litteriżmu tal-adulti li jkunu ħarġu mis-sistema edukattiva, jaġġornaw u jżidu l-kompetenzi tagħhom fl-istadju sekondarju inferjuri bħala fattur ewlieni biex tiżdied il-kwalità tar-riżorsi umani u tittejjeb il-produttività tal-popolazzjoni fl-età tax-xogħol. Dan se jappoġġa l-ekonomija tar-reġjun u se jwassal għal tkabbir ekonomiku minn naħa u l-fatturi soċjoekonomiċi tal-ħajja min-naħa l-oħra. Il-proposta tal-proġett tiffoka fuq li jingħelbu l-konsegwenzi negattivi ta’ livelli baxxi ta’ litteriżmu, li jirriżultaw f’opportunitajiet limitati ta’ impjieg, faqar, inugwaljanza fil-livell soċjoekonomiku tal-ħajja ta’ gruppi vulnerabbli fil-mira, parteċipazzjoni soċjali u politika limitata fil-ħajja pubblika. Il-problemi identifikati mill-grupp fil-mira huma wkoll direttament relatati mal-għanijiet speċifiċi ta’ din l-iskema. Huwa previst li jiġu identifikati l-ħtiġijiet tal-gruppi fil-mira għall-adulti, l-illitteriżmu u l-adulti li għandhom aktar minn 16-il sena, li diġà kisbu ħiliet u kompetenzi fl-istadju tal-edukazzjoni inizjali u huma motivati biex jiksbuhom fl-istadju sekondarju inferjuri li jmiss, l-inklużjoni tagħhom fil-korsijiet tal-litteriżmu u l-kisba ta’ kompetenzi għall-edukazzjoni sekondarja inferjuri. Aktar u aktar individwi kisbu kompetenzi permezz ta’ tagħlim mhux formali — se noffrulhom l-opportunità li jivvalidaw il-kompetenzi tagħhom u jiksbu ċertifikat. (Maltese)
19 July 2022
0 references
O projeto visa resolver problemas relacionados com a falta ou a baixa literacia da população na região-alvo. A alfabetização, o aumento da educação e a melhoria das competências baseiam-se tanto no desenvolvimento pessoal como na prosperidade social. As oportunidades oferecidas pelo atual regime OPSESG, que permite às escolas envolverem-se no processo de melhoria da literacia e das competências educativas, são cruciais para o desenvolvimento do indivíduo e para o reforço da aprendizagem ao longo da vida. O projeto baseia-se na literacia dos adultos que abandonaram o sistema educativo, atualizando e aumentando as suas competências no ensino secundário inferior como um fator fundamental para aumentar a qualidade dos recursos humanos e melhorar a produtividade da população em idade ativa. Tal apoiará a economia da região e conduzirá ao crescimento económico, por um lado, e aos fatores socioeconómicos da vida, por outro. A proposta de projeto centra-se na superação das consequências negativas dos baixos níveis de literacia, que resultam em oportunidades de emprego limitadas, pobreza, desigualdade no nível socioeconómico de vida dos grupos vulneráveis visados e participação social e política limitada na vida pública. Os problemas identificados pelo grupo-alvo estão também directamente relacionados com os objectivos específicos deste regime. Pretende-se identificar as necessidades dos grupos-alvo para adultos, analfabetos e adultos com mais de 16 anos, que já tenham adquirido aptidões e competências na fase de ensino inicial e estejam motivados para as adquirir na fase seguinte do ensino secundário inferior, a sua inclusão em cursos de literacia e a aquisição de competências para o ensino secundário inferior. Cada vez mais pessoas adquiriram competências através da aprendizagem não formal — dar-lhes-emos a oportunidade de validar as suas competências e obter um certificado. (Portuguese)
19 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on puuttua ongelmiin, jotka liittyvät kohdealueen väestön puutteelliseen tai heikkoon lukutaitoon. Lukutaito, koulutuksen lisääminen ja taitojen parantaminen perustuvat sekä henkilökohtaiseen kehitykseen että yhteiskunnalliseen vaurauteen. Nykyisen OPSESG-järjestelmän tarjoamat mahdollisuudet, joiden avulla koulut voivat osallistua luku- ja kirjoitustaidon parantamiseen ja koulutustaitojen parantamiseen, ovat ratkaisevan tärkeitä yksilön kehitykselle ja elinikäisen oppimisen edistämiselle. Hanke perustuu sellaisten aikuisten lukutaitoon, jotka ovat keskeyttäneet koulutusjärjestelmän, päivittävät ja lisäävät ylemmän keskiasteen osaamistaan keskeisenä tekijänä henkilöresurssien laadun parantamisessa ja työikäisen väestön tuottavuuden parantamisessa. Tämä tukee alueen taloutta ja johtaa talouskasvuun ja toisaalta elämän sosioekonomisiin tekijöihin. Hanke-ehdotuksessa keskitytään heikon lukutaidon kielteisten seurausten voittamiseen, mikä johtaa rajallisiin työllistymismahdollisuuksiin, köyhyyteen, eriarvoisuuteen kohteena olevien haavoittuvassa asemassa olevien ryhmien sosioekonomisessa elämänvaiheessa sekä vähäiseen yhteiskunnalliseen ja poliittiseen osallistumiseen julkiseen elämään. Kohderyhmän yksilöimät ongelmat liittyvät myös suoraan järjestelmän erityistavoitteisiin. Tarkoituksena on kartoittaa kohderyhmien tarpeet aikuisille, lukutaidottomille ja yli 16-vuotiaille aikuisille, jotka ovat jo hankkineet taitoja ja pätevyyksiä peruskoulutuksessa ja jotka ovat motivoituneita hankkimaan niitä seuraavassa alemmassa keskiasteen vaiheessa, osallistumaan luku- ja kirjoitustaidon kursseihin ja hankkimaan alemman keskiasteen koulutusta koskevia taitoja. Yhä useammat yksilöt ovat hankkineet osaamista epävirallisen oppimisen kautta – tarjoamme heille mahdollisuuden validoida pätevyytensä ja hankkia todistuksen. (Finnish)
19 July 2022
0 references
Celem projektu jest rozwiązanie problemów związanych z brakiem umiejętności czytania i pisania wśród ludności w regionie docelowym. Umiejętność czytania i pisania, zwiększanie edukacji i podnoszenie umiejętności opierają się zarówno na rozwoju osobistym, jak i dobrobytie społecznym. Możliwości oferowane przez obecny program OPSESG, który umożliwia szkołom zaangażowanie się w proces podnoszenia umiejętności czytania i pisania oraz podnoszenia kompetencji edukacyjnych, mają kluczowe znaczenie dla rozwoju jednostki i poprawy uczenia się przez całe życie. Projekt opiera się na umiejętności czytania i pisania dorosłych, którzy porzucili system edukacji, podwyższają i zwiększają swoje kompetencje na poziomie średnim I stopnia jako kluczowy czynnik poprawy jakości zasobów ludzkich i poprawy wydajności ludności w wieku produkcyjnym. Będzie to wspierać gospodarkę regionu i doprowadzi do wzrostu gospodarczego z jednej strony, a z drugiej do społeczno-gospodarczych czynników życia. Wniosek dotyczący projektu koncentruje się na przezwyciężeniu negatywnych skutków niskiego poziomu umiejętności czytania i pisania, skutkujących ograniczonymi możliwościami zatrudnienia, ubóstwem, nierównością w społeczno-gospodarczym poziomie życia grup szczególnie wrażliwych, ograniczonym udziałem społecznym i politycznym w życiu publicznym. Problemy zidentyfikowane przez grupę docelową są również bezpośrednio związane z celami szczegółowymi tego programu. Przewiduje się określenie potrzeb grup docelowych dla osób dorosłych, analfabetów i dorosłych w wieku powyżej 16 lat, którzy już zdobyli umiejętności i kompetencje na etapie kształcenia początkowego i są zmotywowani do ich zdobycia na następnym etapie kształcenia średniego I stopnia, włączenia ich do kursów czytania i pisania oraz nabywania kompetencji w szkolnictwie średnim I stopnia. Coraz więcej osób zdobyło kompetencje w drodze uczenia się pozaformalnego – zaoferujemy im możliwość potwierdzenia swoich kompetencji i uzyskania certyfikatu. (Polish)
19 July 2022
0 references
Cilj projekta je obravnavati težave, povezane s pomanjkanjem ali nizko pismenostjo prebivalstva v ciljni regiji. Pismenost, izboljšanje izobraževanja in nadgrajevanje znanj in spretnosti temeljijo na osebnem razvoju in družbeni blaginji. Priložnosti, ki jih ponuja sedanji program OPSESG, ki šolam omogoča, da se vključijo v proces krepitve pismenosti in izpopolnjevanja izobraževalnih kompetenc, so ključne za razvoj posameznika in krepitev vseživljenjskega učenja. Projekt temelji na pismenosti odraslih, ki so opustili izobraževalni sistem, nadgradili in povečali svoje kompetence v nižjem sekundarnem obdobju kot ključni dejavnik za povečanje kakovosti človeških virov in izboljšanje produktivnosti delovno sposobnega prebivalstva. To bo podprlo gospodarstvo regije in privedlo do gospodarske rasti na eni strani ter socialno-ekonomskih dejavnikov življenja na drugi strani. Predlog projekta se osredotoča na premagovanje negativnih posledic nizke stopnje pismenosti, kar ima za posledico omejene zaposlitvene možnosti, revščino, neenakost v socialno-ekonomski ravni življenja ciljnih ranljivih skupin ter omejeno družbeno in politično udeležbo v javnem življenju. Težave, ki jih je opredelila ciljna skupina, so tudi neposredno povezane s posebnimi cilji te sheme. Predvideno je, da se opredelijo potrebe ciljnih skupin za odrasle, nepismene in odrasle, starejše od 16 let, ki so že pridobili spretnosti in kompetence v začetni fazi izobraževanja in so motivirani, da jih pridobijo v naslednji nižji sekundarni fazi, njihovo vključevanje v tečaje pismenosti in pridobivanje kompetenc za nižje sekundarno izobraževanje. Vedno več posameznikov je pridobilo kompetence z neformalnim učenjem – ponudili jim bomo priložnost, da potrdijo svoje kompetence in pridobijo certifikat. (Slovenian)
19 July 2022
0 references
Cílem projektu je řešit problémy související s nedostatečnou nebo nízkou gramotností obyvatelstva v cílovém regionu. Gramotnost, zvyšování vzdělání a zlepšování dovedností jsou založeny jak na osobním rozvoji, tak na prosperitě společnosti. Příležitosti, které nabízí stávající program OPSESG, který školám umožňuje zapojit se do procesu zvyšování gramotnosti a zlepšování vzdělávacích schopností, mají zásadní význam pro rozvoj jednotlivce a zlepšování celoživotního učení. Projekt se opírá o gramotnost dospělých, kteří opustili vzdělávací systém, zdokonalili a rozšířili své kompetence v nižším sekundárním stupni jako klíčový faktor pro zvýšení kvality lidských zdrojů a zlepšení produktivity obyvatelstva v produktivním věku. To podpoří hospodářství regionu a povede k hospodářskému růstu na jedné straně a sociálně-ekonomickým faktorům života na straně druhé. Návrh projektu se zaměřuje na překonání negativních důsledků nízké úrovně gramotnosti, což vede k omezeným pracovním příležitostem, chudobě, nerovnosti v sociálně-ekonomické úrovni života cílových zranitelných skupin a omezené sociální a politické účasti na veřejném životě. Problémy zjištěné cílovou skupinou rovněž přímo souvisejí se specifickými cíli tohoto režimu. Předpokládá se určení potřeb cílových skupin pro dospělé, negramotné a dospělé starší 16 let, kteří již získali dovednosti a kompetence ve fázi počátečního vzdělávání a jsou motivováni k jejich získání v příštím nižším sekundárním stupni, jejich začlenění do kurzů gramotnosti a získávání kompetencí pro nižší sekundární vzdělávání. Stále více jednotlivců získalo kompetence prostřednictvím neformálního učení – nabídneme jim možnost validovat jejich kompetence a získat certifikát. (Czech)
19 July 2022
0 references
Projektu siekiama spręsti problemas, susijusias su gyventojų trūkumu arba mažu raštingumu tiksliniame regione. Raštingumas, švietimo gerinimas ir įgūdžių tobulinimas grindžiami tiek asmeniniu tobulėjimu, tiek visuomenės gerove. Dabartinės OPSESG programos, pagal kurią mokyklos gali dalyvauti raštingumo didinimo ir švietimo gebėjimų tobulinimo procese, teikiamos galimybės yra labai svarbios individo vystymuisi ir mokymosi visą gyvenimą stiprinimui. Projektas grindžiamas suaugusiųjų, kurie pasitraukė iš švietimo sistemos, raštingumo ugdymu ir tobulinimu žemesniame viduriniame etape, nes tai yra pagrindinis veiksnys gerinant žmogiškųjų išteklių kokybę ir didinant darbingo amžiaus gyventojų produktyvumą. Tai rems regiono ekonomiką ir, viena vertus, paskatins ekonomikos augimą ir, kita vertus, socialinius ir ekonominius gyvenimo veiksnius. Projekto pasiūlyme daugiausia dėmesio skiriama neigiamų žemo raštingumo lygio padarinių įveikimui, dėl kurio atsiranda ribotos užimtumo galimybės, skurdas, tikslinių pažeidžiamų grupių socialinio ir ekonominio gyvenimo lygio nelygybė, ribotas socialinis ir politinis dalyvavimas viešajame gyvenime. Tikslinės grupės nustatytos problemos taip pat yra tiesiogiai susijusios su konkrečiais šios schemos tikslais. Numatoma nustatyti tikslinių grupių poreikius suaugusiems, neraštingiems ir vyresniems nei 16 metų suaugusiesiems, kurie jau įgijo įgūdžių ir gebėjimų pradiniame ugdymo etape ir yra motyvuoti juos įgyti kitame žemesnės pakopos viduriniame etape, įtraukti juos į raštingumo kursus ir įgyti žemesniojo vidurinio ugdymo gebėjimų. Vis daugiau ir daugiau asmenų įgijo kompetenciją neformaliojo mokymosi būdu – suteiksime jiems galimybę patvirtinti savo kompetenciją ir gauti pažymėjimą. (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir risināt problēmas, kas saistītas ar mērķa reģiona iedzīvotāju nepietiekamo rakstpratību vai zemo rakstpratību. Rakstpratības, izglītības palielināšanas un prasmju uzlabošanas pamatā ir gan personīgā attīstība, gan sabiedrības labklājība. Pašreizējās OPSESG shēmas piedāvātās iespējas, kas ļauj skolām iesaistīties rakstpratības uzlabošanas un izglītības kompetenču uzlabošanas procesā, ir būtiskas indivīda attīstībai un mūžizglītības uzlabošanai. Projekts balstās uz to pieaugušo rakstpratību, kuri ir pametuši izglītības sistēmu, uzlabojuši un paaugstinājuši savas prasmes pamatizglītības posmā, kas ir galvenais faktors, lai paaugstinātu cilvēkresursu kvalitāti un uzlabotu darbspējīgā vecuma iedzīvotāju produktivitāti. Tas atbalstīs reģiona ekonomiku un veicinās ekonomikas izaugsmi, no vienas puses, un dzīves sociāli ekonomiskos faktorus, no otras puses. Projekta priekšlikums ir vērsts uz to, lai pārvarētu negatīvās sekas, ko rada zems rakstpratības līmenis, kā rezultātā ierobežotas nodarbinātības iespējas, nabadzība, neaizsargāto grupu sociāli ekonomiskā dzīves līmeņa nevienlīdzība, ierobežota sociālā un politiskā līdzdalība sabiedriskajā dzīvē. Mērķgrupas konstatētās problēmas ir arī tieši saistītas ar šīs shēmas konkrētajiem mērķiem. Ir paredzēts apzināt mērķa grupu vajadzības pieaugušajiem, analfabētiem un pieaugušajiem, kas vecāki par 16 gadiem, kuri jau ir ieguvuši prasmes un kompetences sākotnējā izglītības posmā un ir motivēti apgūt tās nākamajā vidusskolas posmā, viņu iekļaušanu rakstpratības kursos un prasmju apguvi zemākā vidējā izglītībā. Arvien vairāk cilvēku ir ieguvuši prasmes neformālās mācīšanās ceļā — mēs viņiem piedāvāsim iespēju validēt savas kompetences un iegūt sertifikātu. (Latvian)
19 July 2022
0 references
A projekt célja a célrégió lakosságának gyenge írástudásával vagy alacsony írástudásával kapcsolatos problémák kezelése. Az írástudás, az oktatás növelése és a készségek fejlesztése egyaránt a személyes fejlődésen és a társadalmi jóléten alapul. A jelenlegi OPSESG program által kínált lehetőségek, amelyek lehetővé teszik az iskolák számára, hogy részt vegyenek az írástudás javításában és az oktatási kompetenciák fejlesztésében, alapvető fontosságúak az egyén fejlődése és az egész életen át tartó tanulás előmozdítása szempontjából. A projekt az oktatási rendszerből kimaradt felnőttek írástudásán alapul, a középiskola alsóbb szintjén fejleszti és bővíti kompetenciáit, ami kulcsfontosságú tényező az emberi erőforrások minőségének javítása és a munkaképes korú népesség termelékenységének javítása szempontjából. Ez támogatni fogja a régió gazdaságát, és egyrészt gazdasági növekedéshez, másrészt az élet társadalmi-gazdasági tényezőihez vezet. A projektjavaslat az írástudás alacsony szintje negatív következményeinek leküzdésére összpontosít, ami korlátozott foglalkoztatási lehetőségeket, szegénységet, a megcélzott veszélyeztetett csoportok életének társadalmi-gazdasági szintjén tapasztalható egyenlőtlenségeket, valamint a közéletben való korlátozott társadalmi és politikai részvételt eredményez. A célcsoport által azonosított problémák közvetlenül kapcsolódnak e program konkrét célkitűzéseihez is. A tervek szerint azonosítani kell a célcsoportok igényeit azon felnőttek, írástudatlanok és 16 évesnél idősebb felnőttek esetében, akik az alapképzési szakaszban már elsajátították a készségeket és kompetenciákat, és motiváltak arra, hogy azokat a következő alsó középfokú szakaszban megszerezzék, az írás-olvasási tanfolyamokon való részvételüket és az alsó középfokú oktatáshoz szükséges kompetenciák elsajátítását. Egyre több egyén szerzett kompetenciákat a nem formális tanulás révén – lehetőséget adunk nekik arra, hogy érvényesítsék kompetenciáikat és tanúsítványt szerezzenek. (Hungarian)
19 July 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal aghaidh a thabhairt ar fhadhbanna a bhaineann le heaspa nó litearthacht íseal an daonra sa spriocréigiún. Tá an litearthacht, an t-oideachas a mhéadú agus scileanna a uasghrádú bunaithe ar fhorbairt phearsanta agus ar rathúnas na sochaí araon. Tá na deiseanna a chuirtear ar fáil leis an scéim reatha OPSESG, lena gcuirtear ar chumas scoileanna a bheith rannpháirteach sa phróiseas chun litearthacht a fheabhsú agus inniúlachtaí oideachais a uasghrádú, ríthábhachtach d’fhorbairt an duine aonair agus d’fheabhsú na foghlama ar feadh an tsaoil. Braitheann an tionscadal ar litearthacht daoine fásta atá tar éis titim amach as an gcóras oideachais, a n-inniúlachtaí a uasghrádú agus a mhéadú sa dara céim íochtarach mar phríomhthoisc chun cáilíocht na n-acmhainní daonna a mhéadú agus táirgiúlacht an daonra atá in aois oibre a fheabhsú. Tacóidh sé sin le geilleagar an réigiúin agus beidh fás eacnamaíoch mar thoradh air ar thaobh amháin agus ar an taobh eile de thosca socheacnamaíocha an tsaoil. Díríonn an togra tionscadail ar na hiarmhairtí diúltacha a bhíonn ag leibhéil ísle litearthachta a shárú, as a n-eascraíonn deiseanna fostaíochta teoranta, bochtaineacht, neamhionannas i leibhéal socheacnamaíoch saoil na ngrúpaí leochaileacha spriocdhírithe, rannpháirtíocht theoranta shóisialta agus pholaitiúil sa saol poiblí. Baineann na fadhbanna a shainaithin an spriocghrúpa go díreach le cuspóirí sonracha na scéime seo freisin. Tá sé beartaithe riachtanais na spriocghrúpaí a shainaithint do dhaoine fásta, do dhaoine neamhliteartha agus do dhaoine fásta os cionn 16 bliana d’aois, a bhfuil scileanna agus inniúlachtaí sealbhaithe acu cheana féin ag céim an oideachais tosaigh agus atá spreagtha chun iad a shealbhú sa chéad chéim eile den mheánscoil íochtair, chun iad a chuimsiú i gcúrsaí litearthachta agus chun inniúlachtaí a shealbhú don mheánoideachas íochtarach. Tá inniúlachtaí faighte ag níos mó daoine aonair tríd an bhfoghlaim neamhfhoirmiúil — tabharfaimid an deis dóibh a gcuid inniúlachtaí a bhailíochtú agus teastas a fháil. (Irish)
19 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att ta itu med problem som hänger samman med bristen på eller låg läs- och skrivkunnighet hos befolkningen i målregionen. Läs- och skrivkunnighet, ökad utbildning och uppgradering av färdigheter bygger på både personlig utveckling och samhälleligt välstånd. De möjligheter som erbjuds genom det nuvarande OPSESG-programmet, som gör det möjligt för skolorna att delta i arbetet med att öka läs- och skrivkunnigheten och höja utbildningskompetensen, är avgörande för individens utveckling och för att förbättra det livslånga lärandet. Projektet bygger på läs- och skrivkunnighet hos vuxna som har lämnat utbildningssystemet, uppgraderar och ökar sin kompetens i grundskolan som en nyckelfaktor för att höja kvaliteten på de mänskliga resurserna och förbättra produktiviteten hos befolkningen i arbetsför ålder. Detta kommer att stödja regionens ekonomi och leda till ekonomisk tillväxt å ena sidan och de socioekonomiska faktorerna i livet å andra sidan. Projektförslaget är inriktat på att komma till rätta med de negativa konsekvenserna av låg läs- och skrivkunnighet, vilket leder till begränsade sysselsättningsmöjligheter, fattigdom, ojämlikhet i den socioekonomiska nivån för utsatta grupper, begränsat socialt och politiskt deltagande i det offentliga livet. De problem som målgruppen identifierat har också ett direkt samband med programmets särskilda mål. Avsikten är att identifiera behoven hos målgrupperna för vuxna, analfabeter och vuxna över 16 år, som redan har förvärvat färdigheter och kompetenser i den inledande utbildningen och är motiverade att förvärva dem i nästa högstadie- och gymnasiestadium, deras inkludering i läs- och skrivkunnighetskurser och förvärv av kompetens för grundskoleutbildning. Allt fler individer har förvärvat kompetens genom icke-formellt lärande – vi kommer att ge dem möjlighet att validera sin kompetens och erhålla ett intyg. (Swedish)
19 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on tegeleda probleemidega, mis on seotud sihtpiirkonna elanikkonna puuduliku kirjaoskuse või vähese kirjaoskusega. Kirjaoskus, hariduse suurendamine ja oskuste täiendamine põhinevad nii isiklikul arengul kui ka ühiskondlikul heaolul. Võimalused, mida pakub praegune OPSESG kava, mis võimaldab koolidel osaleda kirjaoskuse parandamisel ja haridusalaste pädevuste täiendamisel, on väga olulised üksikisiku arengu ja elukestva õppe edendamise seisukohast. Projekt tugineb nende täiskasvanute kirjaoskusele, kes on haridussüsteemist välja tõrjunud, ajakohastanud ja laiendanud oma pädevust keskhariduse alumises astmes, mis on võtmetegur inimressursside kvaliteedi tõstmisel ja tööealise elanikkonna tootlikkuse parandamisel. See toetab piirkonna majandust ja viib ühelt poolt majanduskasvuni ja teiselt poolt elu sotsiaal-majanduslike teguriteni. Projektiettepanekus keskendutakse vähese kirjaoskuse negatiivsete tagajärgede kõrvaldamisele, mille tulemuseks on piiratud töövõimalused, vaesus, ebavõrdne sotsiaal-majanduslik elutase haavatavates rühmades ning piiratud sotsiaalne ja poliitiline osalus avalikus elus. Sihtrühma tuvastatud probleemid on samuti otseselt seotud kõnealuse kava konkreetsete eesmärkidega. Kavas on teha kindlaks sihtrühmade vajadused täiskasvanutele, kirjaoskamatutele ja üle 16-aastastele täiskasvanutele, kellel on juba alghariduse etapis oskused ja pädevused ning kes on motiveeritud neid omandama järgmise teise taseme alumises astmes, nende kaasamine kirjaoskuse kursustesse ja pädevuste omandamine keskhariduse alumises astmes. Üha rohkem inimesi on omandanud pädevused mitteformaalse õppe kaudu – pakume neile võimalust oma pädevusi valideerida ja saada tunnistus. (Estonian)
19 July 2022
0 references
с.Ръжена
0 references
Identifiers
BG05M2OP001-3.020-0008
0 references