A SCHOOL ON THE MOVE (Q386254)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q386254 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL ON THE MOVE |
Project Q386254 in Italy |
Statements
32,450.39 Euro
0 references
54,084.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
23 November 2017
0 references
31 August 2018
0 references
IC "M. PASUBIO"- TORREBELVICINO
0 references
45°43'8.18"N, 11°18'31.79"E
0 references
LO SCOPO DEL PROGETTO QUELLO DI CREARE UNA RETE INCLUSIVA NELLA QUALE TUTTI GLI ALUNNI SIANO COINVOLTI IN OCCASIONI DI CONOSCENZA E DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE INDIVIDUALI E SOCIALI PER GARANTIRE LA RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO E RIEQUILIBRARE LA SITUAZIONE DI SVANTAGGIO CULTURALE E SOCIOECONOMICO NELLA QUALE VERSANO GLI ALUNNI DEL NOSTRO TERRITORIO CERCANDO DI RISPONDERE A BISOGNI SPECIFICI DEI GIOVANI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT E DELLE LORO FAMIGLIE.LE AZIONI CHE SI INTENDONO PROPORRE SONO CONDOTTE AD UNIT DALLA IDEA GUIDA DI UNA SCUOLA INCLUSIVA APERTA AL TERRITORIO E CAPACE DI GARANTIRE AL DI L DELLORARIO SCOLASTICO SPAZI E TEMPI DI APPRENDIMENTO NON STRUTTURATI MA FLESSIBILI ED INTERATTIVI NEI QUALI I RAGAZZI POSSANO SVILUPPARE COMPETENZE TRASVERSALI SPENDIBILI NELLA REALT EXTRASCOLASTICA. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO CREATE AN INCLUSIVE NETWORK IN WHICH ALL PUPILS ARE INVOLVED IN OCCASIONS OF KNOWLEDGE AND DEVELOPMENT OF INDIVIDUAL AND SOCIAL SKILLS IN ORDER TO ENSURE THE REDUCTION OF EDUCATIONAL FAILURE AND TO REBALANCE THE SITUATION OF CULTURAL AND SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE IN WHICH PUPILS IN OUR TERRITORY FIND THEMSELVES IN ORDER TO RESPOND TO THE SPECIFIC NEEDS OF YOUNG PEOPLE CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITY AND THEIR FAMILIES.THE ACTIONS THAT ARE INTENDED TO BE PROPOSED ARE CONDUCTED TO UNITS BY THE IDEA OF AN INCLUSIVE SCHOOL OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO GUARANTEE THE EDUCATIONAL SPACES OF THE SCHOOL. (English)
9 November 2020
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE CRÉER UN RÉSEAU INCLUSIF DANS LEQUEL TOUS LES ÉLÈVES SONT IMPLIQUÉS DANS LES OPPORTUNITÉS DE CONNAISSANCE ET DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES ET SOCIALES AFIN D’ASSURER LA RÉDUCTION DES ÉCHECS DE FORMATION ET DE RÉÉQUILIBRER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIO-ÉCONOMIQUES DES ÉLÈVES DE NOTRE TERRITOIRE, EN ESSAYANT DE RÉPONDRE AUX BESOINS SPÉCIFIQUES DES JEUNES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE ET LEURS FAMILLES.LES ACTIONS PROPOSÉES SONT MENÉES EN TANT QU’UNITÉ PAR L’IDÉE D’UNE ÉCOLE INCLUSIVE OUVERTE AU TERRITOIRE ET CAPABLE DE GARANTIR À L’HORAIRE SCOLAIRE ET DES TEMPS D’APPRENTISSAGE QUI NE SONT PAS STRUCTURÉS MAIS FLEXIBLES ET INTERACTIFS DANS LESQUELS LES JEUNES PEUVENT DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES POUVANT ÊTRE UTILISÉES DANS LA RÉALITÉ NON SCOLAIRE. (French)
8 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EIN INTEGRATIVES NETZWERK ZU SCHAFFEN, IN DEM ALLE SCHÜLER IN DIE MÖGLICHKEITEN DES WISSENS UND DER ENTWICKLUNG INDIVIDUELLER UND SOZIALER KOMPETENZEN EINGEBUNDEN SIND, UM DIE VERRINGERUNG DES AUSBILDUNGSVERSAGENS ZU GEWÄHRLEISTEN UND DIE KULTURELLEN UND SOZIOÖKONOMISCHEN NACHTEILE DER SCHÜLER UNSERES TERRITORIUMS AUSZUGLEICHEN UND AUF DIE SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSE JUNGER MENSCHEN ZU REAGIEREN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄT UND IHRE FAMILIEN GEKENNZEICHNET SIND.DIE VORGESCHLAGENEN MASSNAHMEN WERDEN ALS EINHEIT DURCH DIE IDEE EINER INTEGRATIVEN SCHULE DURCHGEFÜHRT, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST UND IN DER LAGE IST, DEN SCHULZEITPLANRÄUME UND LERNZEITEN ZU GARANTIEREN, DIE NICHT STRUKTURIERT, ABER FLEXIBEL UND INTERAKTIV SIND, IN DENEN JUNGE MENSCHEN TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN ENTWICKELN KÖNNEN, DIE IN DER NICHT-SCHULE-REALITÄT GENUTZT WERDEN KÖNNEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS EEN INCLUSIEF NETWERK TOT STAND TE BRENGEN WAARIN ALLE LEERLINGEN WORDEN BETROKKEN BIJ DE MOGELIJKHEDEN TOT KENNIS EN ONTWIKKELING VAN INDIVIDUELE EN SOCIALE VAARDIGHEDEN, OM ERVOOR TE ZORGEN DAT HET MISLUKKEN VAN DE OPLEIDING WORDT TERUGGEDRONGEN EN DE CULTURELE EN SOCIAAL-ECONOMISCHE NADELEN VAN DE LEERLINGEN VAN ONS GRONDGEBIED OPNIEUW IN EVENWICHT TE BRENGEN, WAARBIJ WORDT GETRACHT IN TE SPELEN OP DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN JONGEREN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID EN HUN FAMILIES. DE VOORGESTELDE ACTIES WORDEN UITGEVOERD ALS EENHEID DOOR HET IDEE VAN EEN INCLUSIEVE SCHOOL DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT ZIJN OM DE SCHOOLTIJDSCHEMA’S EN LEERTIJDEN TE GARANDEREN DIE NIET GESTRUCTUREERD, MAAR FLEXIBEL EN INTERACTIEF ZIJN WAARIN JONGEREN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN KUNNEN ONTWIKKELEN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT IN NIET-SCHOOLSE REALITEIT. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES CREAR UNA RED INCLUSIVA EN LA QUE TODOS LOS ALUMNOS PARTICIPEN EN OPORTUNIDADES DE CONOCIMIENTO Y DESARROLLO DE CAPACIDADES INDIVIDUALES Y SOCIALES PARA GARANTIZAR LA REDUCCIÓN DEL FRACASO FORMATIVO Y REEQUILIBRAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y SOCIOECONÓMICAS DE LOS ALUMNOS DE NUESTRO TERRITORIO, TRATANDO DE RESPONDER A LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LOS JÓVENES CARACTERIZADOS POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR Y SUS FAMILÍAS.LAS ACCIONES QUE SE PROPONEN SE LLEVAN A CABO COMO UNIDAD MEDIANTE LA IDEA DE UNA ESCUELA INCLUSIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE GARANTIZAR A LOS HORARIOS ESCOLARES Y A LOS TIEMPOS DE APRENDIZAJE QUE NO SON ESTRUCTURADOS SINO FLEXIBLES E INTERACTIVOS EN EL QUE LOS JÓVENES PUEDAN DESARROLLAR HABILIDADES TRANSVERSALES QUE PUEDAN SER UTILIZADAS EN LA REALIDAD NO ESCOLAR. (Spanish)
28 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT SKABE ET INKLUSIVT NETVÆRK, HVOR ALLE ELEVER INDDRAGES I TILFÆLDE AF VIDEN OM OG UDVIKLING AF INDIVIDUELLE OG SOCIALE FÆRDIGHEDER FOR AT SIKRE, AT UDDANNELSESMÆSSIGE FIASKOER MINDSKES, OG FOR AT GENSKABE BALANCEN I DEN SITUATION MED KULTURELLE OG SOCIOØKONOMISKE ULEMPER, SOM ELEVERNE PÅ VORES OMRÅDE BEFINDER SIG I, FOR AT IMØDEKOMME DE SÆRLIGE BEHOV HOS UNGE, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED OG DERES FAMILIER.DER GENNEMFØRES AKTIONER, DER SKAL FORESLÅS, TIL ENHEDER VED TANKEN OM EN INKLUDERENDE SKOLE, DER ER ÅBEN FOR OMRÅDET, OG SOM ER I STAND TIL AT GARANTERE SKOLENS UDDANNELSESOMRÅDER. (Danish)
19 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΙΣΟΡΡΟΠΗΘΕΊ Η ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΜΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΣΤΆΘΕΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΜΙΛΙΕΣ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΟΝΆΔΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
19 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE STVORITI INKLUZIVNU MREŽU U KOJOJ SU SVI UČENICI UKLJUČENI U PRIGODE ZNANJA I RAZVOJA INDIVIDUALNIH I SOCIJALNIH VJEŠTINA KAKO BI SE OSIGURALO SMANJENJE NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I PONOVNO URAVNOTEŽILO STANJE NEPOVOLJNOG KULTURNOG I SOCIOEKONOMSKOG POLOŽAJA U KOJEM SE UČENICI NA NAŠEM TERITORIJU NALAZE KAKO BI SE ODGOVORILO NA SPECIFIČNE POTREBE MLADIH LJUDI KOJE KARAKTERIZIRA POSEBNA KRHKOST I NJIHOVE FAMILIES. DJELOVANJA KOJA SE NAMJERAVAJU PREDLOŽITI PROVODE SE JEDINICAMA PO IDEJI INKLUZIVNE ŠKOLE OTVORENE ZA TERITORIJ I KOJA MOŽE JAMČITI OBRAZOVNE PROSTORE ŠKOLE. (Croatian)
19 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREA O REȚEA INCLUZIVĂ ÎN CARE TOȚI ELEVII SĂ FIE IMPLICAȚI ÎN OCAZII DE CUNOAȘTERE ȘI DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR INDIVIDUALE ȘI SOCIALE, PENTRU A ASIGURA REDUCEREA EȘECULUI EDUCAȚIONAL ȘI PENTRU A REECHILIBRA SITUAȚIA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ȘI SOCIO-ECONOMICE ÎN CARE ELEVII DE PE TERITORIUL NOSTRU SE GĂSESC PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR SPECIFICE ALE TINERILOR CARACTERIZATE DE FRAGILITATE DEOSEBITĂ ȘI FAMILIEI ACESTORA.ACȚIUNILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE PROPUSE SUNT CONDUSE CĂTRE UNITĂȚI PRIN IDEEA UNEI ȘCOLI INCLUZIVE DESCHISE SPRE TERITORIU ȘI CAPABILE SĂ GARANTEZE SPAȚIILE EDUCAȚIONALE ALE ȘCOLII. (Romanian)
19 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ INKLUZÍVNU SIEŤ, V KTOREJ SA VŠETCI ŽIACI ZAPÁJAJÚ DO PRÍLEŽITOSTÍ POZNANIA A ROZVOJA INDIVIDUÁLNYCH A SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ZNÍŽENIE NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A VYVÁŽIŤ SITUÁCIU KULTÚRNEHO A SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNENIA, V KTOROM SA ŽIACI NA NAŠOM ÚZEMÍ NACHÁDZAJÚ, ABY REAGOVALI NA ŠPECIFICKÉ POTREBY MLADÝCH ĽUDÍ CHARAKTERIZOVANÝCH OSOBITNOU KREHKOSŤOU A ICH FAMILIES.THE AKCIE, KTORÉ MAJÚ BYŤ NAVRHNUTÉ, SÚ VYKONÁVANÉ JEDNOTKÁM NA ZÁKLADE MYŠLIENKY INKLUZÍVNEJ ŠKOLY OTVORENEJ NA ÚZEMÍ, KTORÁ JE SCHOPNÁ ZARUČIŤ VZDELÁVACIE PRIESTORY ŠKOLY. (Slovak)
19 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JINĦOLOQ NETWERK INKLUŻIV LI FIH L-ISTUDENTI KOLLHA JKUNU INVOLUTI F’OKKAŻJONIJIET TA’ GĦARFIEN U ŻVILUPP TA’ ĦILIET INDIVIDWALI U SOĊJALI SABIEX JIĠI ŻGURAT IT-TNAQQIS TAL-FALLIMENT EDUKATTIV U BIEX TIĠI BBILANĊJATA MILL-ĠDID IS-SITWAZZJONI TA’ ŻVANTAĠĠ KULTURALI U SOĊJOEKONOMIKU LI FIH ISIBU RUĦHOM L-ISTUDENTI FIT-TERRITORJU TAGĦNA SABIEX JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ IKKARATTERIZZATI MINN FRAĠILITÀ PARTIKOLARI U L-AZZJONIJIET FAMILJIJIET TAGĦHOM.L-AZZJONIJIET TAGĦHOM LI HUMA MAĦSUBA BIEX JIĠU PROPOSTI JITWETTQU F’UNITAJIET BL-IDEA TA’ SKOLA INKLUŻIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI JIGGARANTIXXU L-ISPAZJI EDUKATTIVI TAL-ISKOLA. (Maltese)
19 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É CRIAR UMA REDE INCLUSIVA EM QUE TODOS OS ALUNOS ESTEJAM ENVOLVIDOS EM OCASIÕES DE CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS E SOCIAIS, A FIM DE GARANTIR A REDUÇÃO DO INSUCESSO EDUCACIONAL E REEQUILIBRAR A SITUAÇÃO DE DESVANTAGEM CULTURAL E SOCIOECONÓMICA EM QUE OS ALUNOS EM NOSSO TERRITÓRIO SE ENCONTRAM A FIM DE RESPONDER ÀS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DOS JOVENS CARACTERIZADOS POR UMA FRAGILIDADE PARTICULAR E SUAS FAMILIES. AS AÇÕES QUE SE PRETENDE PROPOR SÃO CONDUZIDAS ÀS UNIDADES PELA IDEIA DE UMA ESCOLA INCLUSIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE GARANTIR OS ESPAÇOS EDUCATIVOS DA ESCOLA. (Portuguese)
19 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA OSALLISTAVA VERKOSTO, JOSSA KAIKKI OPPILAAT OSALLISTUVAT YKSILÖLLISTEN JA SOSIAALISTEN TAITOJEN TUNTEMISEEN JA KEHITTÄMISEEN, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA TASAPAINOTTAA KULTTUURI- JA SOSIOEKONOMISTEN HAITTOJEN TILANNETTA, JOSSA OPPILAAT OVAT ALUEELLAMME, JOTTA VOIDAAN VASTATA NIIDEN NUORTEN ERITYISTARPEISIIN, JOILLE ON OMINAISTA ERITYINEN HEIKKOUS JA HEIDÄN FAMILIES-TAITONSA. (Finnish)
19 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE INTEGRACYJNEJ SIECI, W KTÓREJ WSZYSCY UCZNIOWIE SĄ ZAANGAŻOWANI W OKAZJE WIEDZY I ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI INDYWIDUALNYCH I SPOŁECZNYCH W CELU ZMNIEJSZENIA NIEPOWODZEŃ EDUKACYJNYCH I PRZYWRÓCENIA RÓWNOWAGI W SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI KULTUROWEJ I SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ, W KTÓREJ UCZNIOWIE ZNAJDUJĄ SIĘ NA NASZYM TERYTORIUM, ABY ODPOWIEDZIEĆ NA SPECYFICZNE POTRZEBY MŁODYCH LUDZI CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ I ICH RODZINYMI. DZIAŁANIA, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROPONOWANE, PROWADZONE SĄ DLA JEDNOSTEK POPRZEZ IDEĘ SZKOŁY INTEGRACYJNEJ OTWARTEJ NA TERYTORIUM I ZDOLNEJ ZAGWARANTOWAĆ PRZESTRZEŃ EDUKACYJNĄ SZKOŁY. (Polish)
19 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE USTVARITI VKLJUČUJOČO MREŽO, V KATERI SO VSI UČENCI VKLJUČENI V PRILOŽNOSTI ZNANJA IN RAZVOJA INDIVIDUALNIH IN SOCIALNIH SPRETNOSTI, DA BI ZAGOTOVILI ZMANJŠANJE NEUSPEHA V IZOBRAŽEVANJU IN PONOVNO URAVNOTEŽILI POLOŽAJ KULTURNE IN SOCIALNO-EKONOMSKE PRIKRAJŠANOSTI, V KATERI SO UČENCI NA NAŠEM OZEMLJU, DA BI SE ODZVALI NA POSEBNE POTREBE MLADIH, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST, IN NJIHOVE FAMILIES.UKREPE, KI NAJ BI BILI PREDLAGANI, SE IZVAJAJO V ENOTAH Z IDEJO VKLJUČUJOČE ŠOLE, ODPRTE ZA OBMOČJE, KI BI LAHKO ZAGOTOVILA IZOBRAŽEVALNE PROSTORE ŠOLE. (Slovenian)
19 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT INKLUZIVNÍ SÍŤ, V NÍŽ JSOU VŠICHNI ŽÁCI ZAPOJENI DO PŘÍLEŽITOSTÍ POZNÁNÍ A ROZVOJE INDIVIDUÁLNÍCH A SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ, ABY SE TAK ZAJISTILO SNÍŽENÍ NEÚSPĚCHU V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ZNOVU VYVÁŽILA SITUACE KULTURNÍHO A SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNĚNÍ, V NĚMŽ SE ŽÁCI NA NAŠEM ÚZEMÍ NACHÁZEJÍ, S CÍLEM REAGOVAT NA SPECIFICKÉ POTŘEBY MLADÝCH LIDÍ VYZNAČUJÍCÍCH SE ZVLÁŠTNÍ NESTABILITOU A JEJICH FAMILIES. ČINNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT NAVRŽENY, JSOU PROVÁDĚNY PRO JEDNOTKY MYŠLENKOU INKLUZIVNÍ ŠKOLY OTEVŘENÉ PRO DANÉ ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ZARUČIT VZDĚLÁVACÍ PROSTORY ŠKOLY. (Czech)
19 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ĮTRAUKŲ TINKLĄ, KURIAME VISI MOKSLEIVIAI DALYVAUTŲ ŽINIŲ IR INDIVIDUALIŲ BEI SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PROCESE, SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYMOSI NESĖKMĘ IR IŠ NAUJO SUBALANSUOTI NEPALANKIĄ KULTŪRINĘ IR SOCIALINĘ BEI EKONOMINĘ PADĖTĮ, KURIOJE MOKINIAI ATSIDURIA MŪSŲ TERITORIJOJE, KAD PATENKINTŲ SPECIFINIUS JAUNIMO POREIKIUS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS, IR JŲ FAMILIES. SIŪLOMUS VEIKSMUS VIENETAMS VYKDO IDĖJA SUKURTI ĮTRAUKIĄ MOKYKLĄ, ATVIRĄ TERITORIJAI IR GALINČIĄ UŽTIKRINTI MOKYKLOS ŠVIETIMO ERDVES. (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT IEKĻAUJOŠU TĪKLU, KURĀ VISI SKOLĒNI TIEK IESAISTĪTI INDIVIDUĀLO UN SOCIĀLO PRASMJU ZINĀŠANU UN ATTĪSTĪBAS GADĪJUMOS, LAI NODROŠINĀTU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES MAZINĀŠANU UN LĪDZSVAROTU KULTŪRAS UN SOCIĀLEKONOMISKO STĀVOKLI, KURĀ SKOLĒNI MŪSU TERITORIJĀ ATRODAS, LAI REAĢĒTU UZ JAUNIEŠU ĪPAŠAJĀM VAJADZĪBĀM, KAM RAKSTURĪGA ĪPAŠA NESTABILITĀTE, UN VIŅU PIEDĀVĀTĀS DARBĪBAS. PASĀKUMI, KURUS PAREDZĒTS IEROSINĀT, TIEK VEIKTI NODAĻĀS AR IDEJU PAR IEKĻAUJOŠU SKOLU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ GARANTĒT SKOLAS IZGLĪTĪBAS TELPAS. (Latvian)
19 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРИОБЩАВАЩА МРЕЖА, В КОЯТО ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА УЧАСТВАТ В ПОВОДИ ЗА ПОЗНАНИЕ И РАЗВИТИЕ НА ИНДИВИДУАЛНИ И СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ РАВНОВЕСИЕТО В СИТУАЦИЯТА НА КУЛТУРНО-СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ, В КОЕТО УЧЕНИЦИТЕ НА НАША ТЕРИТОРИЯ СЕ НАМИРАТ, ЗА ДА ОТГОВОРЯТ НА СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА МЛАДИТЕ ХОРА, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ И ТЕХНИТЕ ФАМИЛИ. ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ, СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ КЪМ ЕДИНИЦИ ЧРЕЗ ИДЕЯТА ЗА ПРИОБЩАВАЩО УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И В СЪСТОЯНИЕ ДА ГАРАНТИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
19 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA EGY BEFOGADÓ HÁLÓZAT LÉTREHOZÁSA, AMELYBEN MINDEN TANULÓ RÉSZT VESZ AZ EGYÉNI ÉS SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK ISMERETÉBEN ÉS FEJLESZTÉSÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSA AZ OKTATÁSI KUDARCOK CSÖKKENTÉSÉT, VALAMINT HOGY KIEGYENSÚLYOZZA A TERÜLETÜNKÖN ÉLŐ TANULÓKAT SÚJTÓ KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYOK HELYZETÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY REAGÁLJANAK A FIATALOK SAJÁTOS SZÜKSÉGLETEIRE, AKIKET KÜLÖNÖSEN INSTABILAK ÉS FELHAJTÁSOK JELLEMEZNEK.A JAVASOLT INTÉZKEDÉSEKET EGY OLYAN BEFOGADÓ ISKOLA GONDOLATA ALAPJÁN HAJTJÁK VÉGRE, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES GARANTÁLNI AZ ISKOLA OKTATÁSI TEREIT. (Hungarian)
19 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL LÍONRA CUIMSITHEACH A CHRUTHÚ INA MBEIDH NA DALTAÍ UILE PÁIRTEACH IN ÓCÁIDÍ EOLAIS AGUS FORBARTHA AR SCILEANNA AONAIR AGUS SÓISIALTA CHUN A CHINNTIÚ GO LAGHDAÍTEAR TEIP OIDEACHASÚIL AGUS CHUN STAID AN MHÍBHUNTÁISTE CHULTÚRTHA AGUS SHOCHEACNAMAÍOCH INA MBÍONN DALTAÍ INÁR GCRÍOCH A ATHCHOTHROMÚ CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS SHONRACHA DAOINE ÓGA A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH AGUS A GCUID FAMILIES MAR SHAINTRÉITH ACU. (Irish)
19 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT SKAPA ETT INKLUDERANDE NÄTVERK DÄR ALLA ELEVER DELTAR I TILLFÄLLEN AV KUNSKAP OCH UTVECKLING AV INDIVIDUELLA OCH SOCIALA FÄRDIGHETER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EN MINSKNING AV UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN OCH FÖR ATT BALANSERA SITUATIONEN MED KULTURELLA OCH SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR SOM ELEVERNA I VÅRT TERRITORIUM BEFINNER SIG I FÖR ATT TILLGODOSE DE SÄRSKILDA BEHOVEN HOS UNGDOMAR SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD BRÄCKLIGHET OCH DERAS FAMILIES.DE ÅTGÄRDER SOM ÄR AVSEDDA ATT FÖRESLÅS GENOMFÖRS TILL ENHETER GENOM IDÉN OM EN INKLUDERANDE SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN GARANTERA SKOLANS UTBILDNINGSUTRYMMEN. (Swedish)
19 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA KAASAV VÕRGUSTIK, KUS KÕIK ÕPILASED ON KAASATUD TEADMISTESSE NING ISIKLIKE JA SOTSIAALSETE OSKUSTE ARENDAMISSE, ET TAGADA HARIDUSLIKE LÄBIKUKKUMISTE VÄHENDAMINE NING TASAKAALUSTADA MEIE TERRITOORIUMI ÕPILASTE KULTUURILIST JA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKKU OLUKORDA, ET VASTATA ERITI EBAKINDLATE NOORTE ERIVAJADUSTELE JA NENDE FAMILIES. (Estonian)
19 July 2022
0 references
TORREBELVICINO
0 references
Identifiers
G31H17000230006
0 references