KNOW YOURSELF TO DISCOVER THE DIVERSITY AND WEALTH OF THE OTHER (Q385963)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q385963 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KNOW YOURSELF TO DISCOVER THE DIVERSITY AND WEALTH OF THE OTHER |
Project Q385963 in Italy |
Statements
35,337.59 Euro
0 references
58,896.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
6 September 2017
0 references
9 July 2018
0 references
23 August 2018
0 references
IC ELENA LUCREZIA CORNER FOSSO'
0 references
45°23'8.34"N, 12°2'54.89"E
0 references
PERCORSO INTERCULTURALE SI HA PAURA DI CI CHE NON SI CONOSCE O DI CHI DIVERSO DA NOI. DA QUESTA CONSAPEVOLEZZA NATO ILDESIDERIO DI AIUTARE GLI ALUNNI A DIVENTARE PROTAGONISTI DI UN PERCORSO DI SCOPERTA DI SE STESSO E DELLALTRO.LE MIGRAZIONI E LA COMPLICATA SITUAZIONE INTERNAZIONALE NON POSSONO NON INTERROGARE TUTTI MA SOPRATTUTTONOI INSEGNANTI CHE SIAMO CHIAMATI AD AIUTARE LE NUOVE GENERAZIONI A CAPIRE E CONOSCERE. E DUNQUE DIVITALE IMPORTANZA ELABORARE UN MODELLO DI INCLUSIONE EVITANDO GLI ERRORI STRATEGICI EVIDENZIATISI NEGLI ALTRISTATI EUROPEI PARTENDO PROPRIO DALLA SCUOLA CHE LA PRIMA AGENZIA FORMATIVA DI UN TERRITORIO. E NELLASCUOLA INFATTI CHE LA DIVERSIT STESSA PU ESSERE ASSUNTA COME PARADIGMA DELLIDENTIT NEL PLURALISMO LASCUOLA ITALIANA INSOMMA PU DIVENTARE UN SISTEMA CHE SI APRE A TUTTE LE DIFFERENZE PUR MANTENENDO IPROPRI TRATTI IDENTITARI APPLICANDO ALLA CULTURA UNA CONCEZIONE DINAMICA E NON STATICA LA CULTURA INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA. IL PROGETTO INTENDE AVVIARE UN PERCO (Italian)
0 references
INTERCULTURAL PATH YOU ARE AFRAID OF WHAT YOU DO NOT KNOW OR OF THOSE WHO ARE DIFFERENT FROM US. FROM THIS AWARENESS BORN THE DESIRE TO HELP PUPILS BECOME PROTAGONISTS OF A PATH OF DISCOVERY OF THEMSELVES AND OFLTRO.MIGRATIONS AND THE COMPLICATED INTERNATIONAL SITUATION CAN NOT FAIL TO QUESTION EVERYONE BUT ONLYTHE TEACHERS WE ARE CALLED TO HELP THE NEW GENERATIONS UNDERSTAND AND KNOW. IT IS THEREFORE VITAL TO DEVELOP A MODEL OF INCLUSION AVOIDING THE STRATEGIC ERRORS HIGHLIGHTED IN THE EUROPEAN ALTRISTATES STARTING FROM THE SCHOOL THAT THE FIRST TRAINING AGENCY OF A TERRITORY. AND IN THE SCHOOL IN FACT THAT DIVERSITY ITSELF CAN BE ASSUMED AS THE PARADIGM OF IDENTIT IN PLURALISM THE ITALIAN SCHOOL CAN BECOME A SYSTEM THAT OPENS UP TO ALL DIFFERENCES WHILE MAINTAINING ITS OWN IDENTITY TRAITS APPLYING TO CULTURE A DYNAMIC AND NOT STATIC CONCEPTION THE INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA CULTURE. THE PROJECT INTENDS TO LAUNCH A PERCO (English)
9 November 2020
0 references
CHEMIN INTERCULTUREL VOUS AVEZ PEUR DE CE QUE VOUS NE CONNAISSEZ PAS OU DE QUELQU’UN D’AUTRE QUE NOUS. DE CETTE CONSCIENCE EST NÉE LE DÉSIR D’AIDER LES ÉLÈVES À DEVENIR PROTAGONISTES D’UN CHEMIN DE DÉCOUVERTE DE LUI-MÊME ET DE DELLALTRO.MIGRATIONS ET LA SITUATION INTERNATIONALE COMPLIQUÉE NE PEUT MANQUER DE REMETTRE EN QUESTION TOUT LE MONDE MAIS LES ENSEIGNANTS SOPRATTUTTONOTHE NOUS SOMMES APPELÉS À AIDER LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS À COMPRENDRE ET À CONNAÎTRE. IL EST DONC ESSENTIEL DE DÉVELOPPER UN MODÈLE D’INCLUSION EN ÉVITANT LES ERREURS STRATÉGIQUES MISES EN ÉVIDENCE DANS D’AUTRES ÉTATS EUROPÉENS, EN PARTANT PRÉCISÉMENT DE L’ÉCOLE QUE LA PREMIÈRE AGENCE DE FORMATION SUR UN TERRITOIRE. ET DANS L’ÉCOLE EN FAIT, LA DIVERSITÉ ELLE-MÊME PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉE COMME UN PARADIGME D’IDENTITÉ DANS LE PLURALISME DE L’ÉCOLE ITALIENNE, BREF, ELLE PEUT DEVENIR UN SYSTÈME QUI S’OUVRE À TOUTES LES DIFFÉRENCES TOUT EN CONSERVANT SES PROPRES TRAITS D’IDENTITÉ EN APPLIQUANT À LA CULTURE UNE CONCEPTION DYNAMIQUE ET NON STATIQUE DE LA CULTURE INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA. LE PROJET A L’INTENTION DE LANCER UN PERCO (French)
8 December 2021
0 references
INTERKULTURELLER WEG SIE HABEN ANGST VOR DEM, WAS SIE NICHT KENNEN, ODER VOR JEMAND ANDEREM ALS UNS. AUS DIESEM BEWUSSTSEIN ENTSTANDEN DER WUNSCH, SCHÜLERN ZU HELFEN, PROTAGONISTEN EINES PFADES DER ENTDECKUNG VON SICH SELBST UND DELLALTRO.MIGRATIONS UND DIE KOMPLIZIERTE INTERNATIONALE SITUATION ZU WERDEN, KANN NICHT SCHEITERN, ALLE ZU HINTERFRAGEN, ABER SOPRATTUTTONOTHE LEHRER SIND AUFGERUFEN, DEN NEUEN GENERATIONEN ZU HELFEN, ZU VERSTEHEN UND ZU WISSEN. DAHER IST ES VON ENTSCHEIDENDER BEDEUTUNG, EIN INTEGRATIONSMODELL ZU ENTWICKELN, INDEM DIE IN ANDEREN EUROPÄISCHEN STAATEN AUFGEZEIGTEN STRATEGISCHEN FEHLER VERMIEDEN WERDEN, UND ZWAR AUSGEHEND VON DER SCHULE, DIE DIE ERSTE AUSBILDUNGSAGENTUR IN EINEM GEBIET HAT. UND IN DER SCHULE KANN DIE VIELFALT SELBST ALS EIN PARADIGMA DER IDENTITÄT IM PLURALISMUS DER ITALIENISCHEN SCHULE BETRACHTET WERDEN, KURZ GESAGT, ES KANN ZU EINEM SYSTEM WERDEN, DAS ALLEN UNTERSCHIEDEN OFFENSTEHT UND GLEICHZEITIG SEINE EIGENEN IDENTITÄTSMERKMALE BEWAHRT, INDEM SIE AUF DIE KULTUR EINE DYNAMISCHE UND NICHT-STATISCHE VORSTELLUNG DER KULTUR INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA ANWENDET. DAS PROJEKT BEABSICHTIGT, EINE PERCO ZU STARTEN (German)
17 December 2021
0 references
INTERCULTURELE WEG BEN JE BANG VOOR WAT JE NIET KENT OF VOOR IEMAND ANDERS DAN WIJ. UIT DIT BEWUSTZIJN ONTSTOND DE WENS OM LEERLINGEN TE HELPEN PROTAGONISTEN TE WORDEN VAN EEN PAD VAN ONTDEKKING VAN ZICHZELF EN DELLALTRO.MIGRATIONS EN DE INGEWIKKELDE INTERNATIONALE SITUATIE KAN NIET NALATEN OM IEDEREEN TE ONDERVRAGEN, MAAR SOPRATTUTTONOTHE LERAREN WORDEN OPGEROEPEN OM DE NIEUWE GENERATIES TE HELPEN BEGRIJPEN EN TE WETEN. DAAROM IS HET VAN ESSENTIEEL BELANG OM EEN INTEGRATIEMODEL TE ONTWIKKELEN DOOR DE STRATEGISCHE FOUTEN TE VERMIJDEN DIE IN ANDERE EUROPESE LANDEN AAN HET LICHT ZIJN GEKOMEN, TE BEGINNEN MET DE SCHOOL DIE HET EERSTE OPLEIDINGSBUREAU IN EEN GEBIED IS. EN IN DE SCHOOL IN FEITE KAN DE DIVERSITEIT ZELF WORDEN BESCHOUWD ALS EEN PARADIGMA VAN IDENTITEIT IN HET PLURALISME VAN DE ITALIAANSE SCHOOL, KORTOM, HET KAN EEN SYSTEEM WORDEN DAT ZICH OPENSTELT VOOR ALLE VERSCHILLEN EN TEGELIJKERTIJD ZIJN EIGEN IDENTITEITSKENMERKEN BEHOUDT DOOR OP CULTUUR EEN DYNAMISCHE EN NIET-STATISCHE CONCEPTIE VAN DE CULTUUR INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA TOE TE PASSEN. HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN PERCO TE LANCEREN (Dutch)
10 January 2022
0 references
CAMINO INTERCULTURAL QUE TIENES MIEDO DE LO QUE NO SABES O DE ALGUIEN QUE NO SEA NOSOTROS. DE ESTA CONCIENCIA NACE EL DESEO DE AYUDAR A LOS ALUMNOS A CONVERTIRSE EN PROTAGONISTAS DE UN CAMINO DE DESCUBRIMIENTO DE SÍ MISMO Y DELLALTRO.MIGRATIONS Y LA COMPLICADA SITUACIÓN INTERNACIONAL NO PUEDE DEJAR DE CUESTIONAR A TODOS, PERO SOPRATTUTTONOTHE PROFESORES ESTAMOS LLAMADOS A AYUDAR A LAS NUEVAS GENERACIONES A COMPRENDER Y CONOCER. POR LO TANTO, ES VITAL DESARROLLAR UN MODELO DE INCLUSIÓN EVITANDO LOS ERRORES ESTRATÉGICOS DESTACADOS EN OTROS ESTADOS EUROPEOS, PARTIENDO PRECISAMENTE DE LA ESCUELA QUE LA PRIMERA AGENCIA DE FORMACIÓN EN UN TERRITORIO. Y EN LA ESCUELA DE HECHO, LA DIVERSIDAD EN SÍ MISMA PUEDE ASUMIRSE COMO PARADIGMA DE IDENTIDAD EN EL PLURALISMO DE LA ESCUELA ITALIANA, EN DEFINITIVA, PUEDE CONVERTIRSE EN UN SISTEMA QUE SE ABRE A TODAS LAS DIFERENCIAS MANTENIENDO AL MISMO TIEMPO SUS PROPIOS RASGOS DE IDENTIDAD APLICANDO A LA CULTURA UNA CONCEPCIÓN DINÁMICA Y NO ESTÁTICA DE LA CULTURA INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA. EL PROYECTO TIENE LA INTENCIÓN DE LANZAR UN PERCO (Spanish)
28 January 2022
0 references
INTERKULTUREL VEJ DU ER BANGE FOR, HVAD DU IKKE VED, ELLER FOR DEM, DER ER ANDERLEDES END OS. FRA DENNE BEVIDSTHED FØDT ØNSKET OM AT HJÆLPE ELEVERNE BLIVE HOVEDPERSONER I EN STI TIL OPDAGELSE AF SIG SELV OG OFLTRO.MIGRATIONER OG DEN KOMPLICEREDE INTERNATIONALE SITUATION KAN IKKE UNDLADE AT STILLE SPØRGSMÅL TIL ALLE, MEN KUN DE LÆRERE, VI ER KALDET TIL AT HJÆLPE DE NYE GENERATIONER FORSTÅ OG VIDE. DET ER DERFOR AFGØRENDE AT UDVIKLE EN INTEGRATIONSMODEL, DER UNDGÅR DE STRATEGISKE FEJL, DER ER FREMHÆVET I DE EUROPÆISKE ALTRISTATER, FRA DEN SKOLE, DER ER DET FØRSTE UDDANNELSESAGENTUR I ET OMRÅDE. OG I SKOLEN I VIRKELIGHEDEN, AT MANGFOLDIGHED I SIG SELV KAN ANTAGES SOM PARADIGMET FOR IDENTIT I PLURALISME DEN ITALIENSKE SKOLE KAN BLIVE ET SYSTEM, DER ÅBNER OP FOR ALLE FORSKELLE, SAMTIDIG MED AT DEN BEVARER SIN EGEN IDENTITET TRÆK, DER GÆLDER FOR KULTUR EN DYNAMISK OG IKKE STATISK OPFATTELSE INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA KULTUREN. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LANCERE EN PERCO (Danish)
19 July 2022
0 references
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΦΟΒΆΣΤΕ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΔΕΝ ΓΝΩΡΊΖΕΤΕ Ή ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΊ ΑΠΌ ΕΜΆΣ. ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ Η ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ OFLTRO.MIGRATIONS ΚΑΙ Η ΠΕΡΊΠΛΟΚΗ ΔΙΕΘΝΉΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΟΤΎΧΕΙ ΝΑ ΑΜΦΙΣΒΗΤΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΠΆΝΤΕΣ, ΑΛΛΆ ΜΌΝΟΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΚΑΛΟΎΜΑΣΤΕ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΖΩΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΦΕΎΓΕΙ ΤΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΆ ΣΦΆΛΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΣΗΜΆΝΘΗΚΑΝ ΣΤΙΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΕΝΑΛΛΑΓΈΣ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΌΤΙ Η ΊΔΙΑ Η ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΩΣ ΤΟ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟΝ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΌ, ΤΟ ΙΤΑΛΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΥ ΑΝΟΊΓΕΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ, ΔΙΑΤΗΡΏΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΤΑΤΙΚΉ ΑΝΤΊΛΗΨΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΕΙ ΈΝΑ PERCO (Greek)
19 July 2022
0 references
MEĐUKULTURNI PUT BOJITE SE ONOGA ŠTO NE ZNATE ILI ONIH KOJI SU RAZLIČITI OD NAS. IZ OVE SVIJESTI ROĐENA ŽELJA DA UČENICI POSTANU PROTAGONISTI PUTA OTKRIĆA SEBE I OFLTRO.MIGRATIONS I KOMPLICIRANA MEĐUNARODNA SITUACIJA NE MOŽE PROPUSTITI DOVESTI U PITANJE SVE, ALI SAMO UČITELJE KOJE SMO POZVANI POMOĆI NOVIM GENERACIJAMA RAZUMJETI I ZNATI. STOGA JE OD KLJUČNE VAŽNOSTI RAZVITI MODEL UKLJUČIVANJA KOJIM SE IZBJEGAVAJU STRATEŠKE POGREŠKE ISTAKNUTE U EUROPSKOM ALTRISTATES-U POČEVŠI OD ŠKOLE KOJA JE PRVA AGENCIJA ZA OSPOSOBLJAVANJE NA ODREĐENOM PODRUČJU. A U ŠKOLI ZAPRAVO DA SE SAMA RAZNOLIKOST MOŽE PRETPOSTAVITI KAO PARADIGMA IDENTITA U PLURALIZMU TALIJANSKA ŠKOLA MOŽE POSTATI SUSTAV KOJI SE OTVARA SVIM RAZLIKAMA, ZADRŽAVAJUĆI VLASTITE OSOBINE IDENTITETA KOJE SE PRIMJENJUJU NA KULTURU DINAMIČNU, A NE STATIČNU KONCEPCIJU KULTURE INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA. PROJEKTOM SE NAMJERAVA POKRENUTI PERCO (Croatian)
19 July 2022
0 references
CALEA INTERCULTURALĂ VĂ ESTE FRICĂ DE CEEA CE NU ȘTIȚI SAU DE CEI CARE SUNT DIFERIȚI DE NOI. DIN ACEASTĂ CONȘTIENTIZARE NĂSCUTĂ DORINȚA DE A AJUTA ELEVII SĂ DEVINĂ PROTAGONIȘTI AI UNEI CĂI DE DESCOPERIRE A LOR ÎNȘIȘI ȘI A OFLTRO.MIGRAȚII ȘI SITUAȚIA INTERNAȚIONALĂ COMPLICATĂ NU POT EȘUA SĂ PUNĂ LA ÎNDOIALĂ PE TOATĂ LUMEA, DAR NUMAI PROFESORII PE CARE SUNTEM CHEMAȚI SĂ-I AJUTĂM SĂ ÎNȚELEAGĂ ȘI SĂ CUNOASCĂ NOILE GENERAȚII. PRIN URMARE, ESTE ESENȚIAL SĂ SE DEZVOLTE UN MODEL DE INCLUZIUNE CARE SĂ EVITE ERORILE STRATEGICE EVIDENȚIATE ÎN ALTRISTATELE EUROPENE PORNIND DE LA ȘCOALA CARE ESTE PRIMA AGENȚIE DE FORMARE A UNUI TERITORIU. ȘI ÎN ȘCOALĂ, DE FAPT, CĂ DIVERSITATEA ÎN SINE POATE FI ASUMATĂ CA PARADIGMĂ A IDENTITĂȚII ÎN PLURALISM, ȘCOALA ITALIANĂ POATE DEVENI UN SISTEM CARE SE DESCHIDE LA TOATE DIFERENȚELE, MENȚINÂND ÎN ACELAȘI TIMP TRĂSĂTURILE SALE DE IDENTITATE APLICÂND CULTURII O CONCEPȚIE DINAMICĂ ȘI NU STATICĂ A CULTURII INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA. PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ LANSEZE UN PERCO (Romanian)
19 July 2022
0 references
MEDZIKULTÚRNA CESTA SA BOJÍTE TOHO, ČO NEVIETE, ALEBO TÝCH, KTORÍ SA OD NÁS LÍŠIA. Z TOHTO POVEDOMIA VZNIKLA TÚŽBA POMÔCŤ ŽIAKOM STAŤ SA PROTAGONISTAMI CESTY OBJAVU SEBA A OFLTRO.MIGRATIONS A KOMPLIKOVANEJ MEDZINÁRODNEJ SITUÁCIE NEMÔŽE ZLYHAŤ V SPOCHYBŇOVANÍ KAŽDÉHO, ALE IBA UČITEĽOV, KTORÝCH VYZÝVAME, ABY SME POMOHLI NOVÝM GENERÁCIÁM POCHOPIŤ A POZNAŤ. PRETO JE NEVYHNUTNÉ VYPRACOVAŤ MODEL ZAČLENENIA, KTORÝM SA ZABRÁNI STRATEGICKÝM CHYBÁM ZDÔRAZNENÝM V EURÓPSKYCH ALTRISTÁTOCH POČNÚC ŠKOLOU, KTORÁ JE PRVOU ŠKOLSKOU AGENTÚROU NA DANOM ÚZEMÍ. A V ŠKOLE V SKUTOČNOSTI, ŽE ROZMANITOSŤ SAMA OSEBE MOŽNO POVAŽOVAŤ ZA PARADIGMU IDENTITY V PLURALITE TALIANSKEJ ŠKOLY SA MÔŽE STAŤ SYSTÉMOM, KTORÝ SA OTVÁRA VŠETKÝM ROZDIELOM A ZÁROVEŇ ZACHOVÁVA SVOJE VLASTNÉ ZNAKY IDENTITY, KTORÉ SA VZŤAHUJÚ NA KULTÚRU, DYNAMICKÚ A NIE STATICKÚ KONCEPCIU KULTÚRY INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA. CIEĽOM PROJEKTU JE SPUSTENIE PROGRAMU PERCO (Slovak)
19 July 2022
0 references
IT-TRIQ INTERKULTURALI TIBŻA’ MINN DAK LI MA TAFX JEW TA’ DAWK LI HUMA DIFFERENTI MINNA. MINN DAN L-GĦARFIEN TWIELED IX-XEWQA LI L-ISTUDENTI JIĠU MEGĦJUNA JSIRU PROTAGONISTI TA ‘TRIQ TA’ SKOPERTA TAGĦHOM INFUSHOM U OFLTRO.MIGRATIONS U S-SITWAZZJONI INTERNAZZJONALI KKUMPLIKATA MA JISTGĦUX JONQSU MILLI JISTAQSU LIL KULĦADD IŻDA BISS L-GĦALLIEMA AĦNA MSEJĦA BIEX JGĦINU LILL-ĠENERAZZJONIJIET ĠODDA JIFHMU U JAFU. GĦALHEKK HUWA VITALI LI JIĠI ŻVILUPPAT MUDELL TA’ INKLUŻJONI LI JEVITA L-IŻBALJI STRATEĠIĊI ENFASIZZATI FL-ALTRISTATI EWROPEJ LI JIBDEW MILL-ISKOLA LI L-EWWEL AĠENZIJA TA’ TAĦRIĠ TA’ TERRITORJU. U FL-ISKOLA FIL-FATT LI D-DIVERSITÀ NNIFISHA TISTA ‘TIĠI PREŻUNTA BĦALA L-PARADIGMA TA’ IDENTITÀ FIL-PLURALIŻMU L-ISKOLA TALJANA TISTA ‘SSIR SISTEMA LI TIFTAĦ GĦAD-DIFFERENZI KOLLHA FILWAQT LI ŻŻOMM KARATTERISTIĊI IDENTITÀ TAGĦHA STESS LI JAPPLIKAW GĦALL-KULTURA KONĊEPIMENT DINAMIKU U MHUX STATIKU L-KULTURA PAIDEIA INSOMMARIDIVENTA. IL-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JNIEDI PERCO (Maltese)
19 July 2022
0 references
CAMINHO INTERCULTURAL VOCÊ TEM MEDO DO QUE VOCÊ NÃO SABE OU DAQUELES QUE SÃO DIFERENTES DE NÓS. A PARTIR DESTA CONSCIÊNCIA NASCEU O DESEJO DE AJUDAR OS ALUNOS A SE TORNAREM PROTAGONISTAS DE UM CAMINHO DE DESCOBERTA DE SI MESMOS E OFLTRO.MIGRATIONS E A COMPLICADA SITUAÇÃO INTERNACIONAL NÃO PODE DEIXAR DE QUESTIONAR TODOS, MAS APENASOS PROFESSORES QUE SOMOS CHAMADOS PARA AJUDAR AS NOVAS GERAÇÕES A ENTENDER E SABER. POR CONSEGUINTE, É FUNDAMENTAL DESENVOLVER UM MODELO DE INCLUSÃO QUE EVITE OS ERROS ESTRATÉGICOS SALIENTADOS NOS ALTRISTATES EUROPEUS A PARTIR DA ESCOLA QUE É A PRIMEIRA AGÊNCIA DE FORMAÇÃO DE UM TERRITÓRIO. E NA ESCOLA DE FATO QUE A PRÓPRIA DIVERSIDADE PODE SER ASSUMIDA COMO O PARADIGMA DO IDENTIT NO PLURALISMO A ESCOLA ITALIANA PODE SE TORNAR UM SISTEMA QUE ABRE PARA TODAS AS DIFERENÇAS, MANTENDO SEUS PRÓPRIOS TRAÇOS IDENTITÁRIOS APLICANDO À CULTURA UMA CONCEÇÃO DINÂMICA E NÃO ESTÁTICA A CULTURA INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA. O PROJETO PRETENDE LANÇAR UM PERCO (Portuguese)
19 July 2022
0 references
KULTTUURIENVÄLINEN POLKU PELKÄÄT SITÄ, MITÄ ET TIEDÄ TAI NIITÄ, JOTKA OVAT ERILAISIA KUIN ME. TÄSTÄ TIETOISUUDESTA SYNTYI HALU AUTTAA OPPILAITA TULEMAAN PÄÄHENKILÖIKSI TIELLE, JOLLA HE LÖYTÄVÄT ITSENSÄ JA OFLTRO.MIGRATIONS JA MONIMUTKAINEN KANSAINVÄLINEN TILANNE EI VOI OLLA KYSEENALAISTAMATTA KAIKKIA, VAAN AINOASTAANOPETTAJIA, JOITA KUTSUMME AUTTAMAAN UUSIA SUKUPOLVIA YMMÄRTÄMÄÄN JA TUNTEMAAN. SEN VUOKSI ON ERITTÄIN TÄRKEÄÄ KEHITTÄÄ MALLI, JOLLA VÄLTETÄÄN STRATEGISET VIRHEET, JOTKA ON TUOTU ESIIN EUROOPPALAISESSA ALTRISTATES-JÄRJESTELMÄSSÄ, ALKAEN KOULUSTA, JOKA ON ALUEEN ENSIMMÄINEN KOULUTUSVIRASTO. JA KOULUSSA ITSE ASIASSA, ETTÄ MONIMUOTOISUUS ITSESSÄÄN VOIDAAN OLETTAA PARADIGMA IDENTIT MONIARVOISUUDEN ITALIALAINEN KOULU VOI TULLA JÄRJESTELMÄ, JOKA AVAA KAIKKI EROT SÄILYTTÄEN OMAN IDENTITEETTINSÄ OMINAISUUKSIA SOVELLETAAN KULTTUURIIN DYNAAMINEN JA EI STAATTINEN KÄSITYS INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA KULTTUURI. HANKKEEN TARKOITUKSENA ON KÄYNNISTÄÄ PERCO (Finnish)
19 July 2022
0 references
ŚCIEŻKĄ MIĘDZYKULTUROWĄ BOISZ SIĘ TEGO, CZEGO NIE ZNASZ LUB TYCH, KTÓRZY RÓŻNIĄ SIĘ OD NAS. Z TEJ ŚWIADOMOŚCI NARODZIŁO SIĘ PRAGNIENIE, ABY POMÓC UCZNIOM STAĆ SIĘ BOHATERAMI DROGI ODKRYWANIA SIEBIE I OFLTRO.MIGRATIONS I SKOMPLIKOWANA SYTUACJA MIĘDZYNARODOWA NIE MOŻE NIE ZAPRZECZYĆ WSZYSTKIM, ALE TYLKO NAUCZYCIELE, KTÓRYCH WZYWAMY, ABY POMÓC NOWYM POKOLENIOM ZROZUMIEĆ I POZNAĆ. DLATEGO TEŻ KONIECZNE JEST OPRACOWANIE MODELU WŁĄCZENIA, ABY UNIKNĄĆ BŁĘDÓW STRATEGICZNYCH WSKAZANYCH W ALRYSTATACH EUROPEJSKICH, POCZĄWSZY OD SZKOŁY, KTÓRA JEST PIERWSZĄ AGENCJĄ SZKOLENIOWĄ NA DANYM TERYTORIUM. A W SZKOLE W RZECZYWISTOŚCI, ŻE RÓŻNORODNOŚĆ MOŻE BYĆ POSTRZEGANA JAKO PARADYGMAT TOŻSAMOŚCI W PLURALIZMIE, WŁOSKA SZKOŁA MOŻE STAĆ SIĘ SYSTEMEM, KTÓRY OTWIERA SIĘ NA WSZYSTKIE RÓŻNICE, ZACHOWUJĄC SWOJE WŁASNE CECHY TOŻSAMOŚCIOWE DOTYCZĄCE KULTURY DYNAMICZNEJ, A NIE STATYCZNEJ KONCEPCJI KULTURY INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA. PROJEKT MA NA CELU URUCHOMIENIE PERCO (Polish)
19 July 2022
0 references
MEDKULTURNA POT SE BOJIŠ TISTEGA, KAR NE VEŠ, ALI TISTIH, KI SO DRUGAČNI OD NAS. IZ TE ZAVESTI SE JE RODILA ŽELJA PO POMOČI UČENCEM, DA POSTANEJO PROTAGONISTI POTI ODKRIVANJA SEBE IN OFLTRO.MIGRATIONS IN ZAPLETENE MEDNARODNE RAZMERE NE MOREJO IZPRAŠATI VSAKOGAR, AMPAK SAMO UČITELJE, KI JIH POZIVAMO, DA POMAGAJO NOVIM GENERACIJAM RAZUMETI IN SPOZNATI. ZATO JE KLJUČNEGA POMENA, DA SE RAZVIJE MODEL VKLJUČEVANJA, S ČIMER BI SE IZOGNILI STRATEŠKIM NAPAKAM, IZPOSTAVLJENIM V EVROPSKIH ALTRISTATIH, ZAČENŠI S ŠOLO, KI JE PRVA AGENCIJA ZA USPOSABLJANJE NA OZEMLJU. IN V ŠOLI LAHKO ITALIJANSKA ŠOLA POSTANE SISTEM, KI SE ODPIRA VSEM RAZLIKAM, HKRATI PA OHRANJA LASTNE IDENTITETNE LASTNOSTI, KI SE UPORABLJAJO ZA KULTURO, DINAMIČNA IN NE STATIČNA ZASNOVA KULTURE INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA. NAMEN PROJEKTA JE ZAČETEK PROJEKTA PERCO (Slovenian)
19 July 2022
0 references
MEZIKULTURNÍ CESTA SE BOJÍTE TOHO, CO NEVÍTE, NEBO TĚCH, KTEŘÍ SE OD NÁS LIŠÍ. Z TOHOTO ZROZENÉHO VĚDOMÍ TOUHA POMOCI ŽÁKŮM STÁT SE PROTAGONISTY CESTY OBJEVOVÁNÍ SEBE SAMÝCH A OFLTRO.MIGRATIONS A KOMPLIKOVANÉ MEZINÁRODNÍ SITUACE NEMŮŽE OPOMENOUT VŠECHNY, ALE POUZE UČITELE, KTERÉ JSME POVOLÁNI, ABYCHOM POMOHLI NOVÝM GENERACÍM POROZUMĚT A POZNAT. JE PROTO NEZBYTNÉ VYTVOŘIT MODEL INKLUZE, ABY SE ZABRÁNILO STRATEGICKÝM CHYBÁM ZDŮRAZNĚNÝM V EVROPSKÝCH ALTRISTÁCH, POČÍNAJE ŠKOLOU, KTERÁ JE PRVNÍ ŠKOLICÍ AGENTUROU NA URČITÉM ÚZEMÍ. A VE ŠKOLE, ŽE ROZMANITOST SAMA O SOBĚ LZE PŘEDPOKLÁDAT JAKO PARADIGMA IDENTITY V PLURALISMU, SE ITALSKÁ ŠKOLA MŮŽE STÁT SYSTÉMEM, KTERÝ SE OTEVÍRÁ VŠEM ROZDÍLŮM A ZÁROVEŇ SI ZACHOVÁVÁ SVÉ VLASTNÍ ZNAKY IDENTITY VZTAHUJÍCÍ SE NA KULTURU JAKO DYNAMICKÉ A NIKOLI STATICKÉ POJETÍ KULTURY INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA. PROJEKT MÁ V ÚMYSLU ZAHÁJIT PROJEKT PERCO (Czech)
19 July 2022
0 references
JŪS BIJOTE TO, KO NEŽINOTE, AR TŲ, KURIE SKIRIASI NUO MŪSŲ. IŠ ŠIO SĄMONINGUMO GIMĖ NORAS PADĖTI MOKINIAMS TAPTI SAVO IR OFLTRO.MIGRATIONS BEI SUDĖTINGOS TARPTAUTINĖS SITUACIJOS ATRADIMO KELIO VEIKĖJAIS, BET TIK MOKYTOJAI, KURIUOS MES RAGINAME PADĖTI NAUJOMS KARTOMS SUPRASTI IR PAŽINTI. TODĖL LABAI SVARBU SUKURTI ĮTRAUKTIES MODELĮ, KAD BŪTŲ IŠVENGTA STRATEGINIŲ KLAIDŲ, Į KURIAS ATKREIPIAMAS DĖMESYS EUROPOS ALTRISTATOSE, PRADEDANT MOKYKLA, KURI YRA PIRMOJI TERITORIJOS MOKYMO AGENTŪRA. IR MOKYKLOJE, KAD PATI ĮVAIROVĖ GALI BŪTI LAIKOMA IDENTITETO PARADIGMA PLIURALIZMUI, ITALIJOS MOKYKLA GALI TAPTI SISTEMA, KURI ATVERIA VISUS SKIRTUMUS, IŠLAIKANT SAVO TAPATYBĖS BRUOŽUS, PRITAIKANČIUS KULTŪRAI DINAMIŠKĄ, O NE STATIŠKĄ INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA KULTŪROS SAMPRATĄ. PROJEKTU KETINAMA PRADĖTI „PERCO“ (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
STARPKULTŪRU CEĻŠ JŪS BAIDĀTIES NO TĀ, KO JŪS NEZINĀT, VAI NO TIEM, KAS ATŠĶIRAS NO MUMS. NO ŠĪS APZIŅAS DZIMIS VĒLME PALĪDZĒT SKOLĒNIEM KĻŪT PAR SAVA UN OFLTRO.MIGRATIONS ATKLĀJUMA CEĻA VAROŅIEM UN SAREŽĢĪTO STARPTAUTISKO SITUĀCIJU NEVAR NEIZPRATINĀT IKVIENU, BET TIKAI SKOLOTĀJUS, KURUS MĒS ESAM AICINĀTI PALĪDZĒT JAUNAJĀM PAAUDZĒM SAPRAST UN ZINĀT. TĀPĒC IR ĻOTI SVARĪGI IZSTRĀDĀT IEKĻAUŠANAS MODELI, IZVAIROTIES NO STRATĒĢISKAJĀM KĻŪDĀM, KAS UZSVĒRTAS EIROPAS ALTRISTATES, SĀKOT NO SKOLAS, KAS IR TERITORIJAS PIRMĀ MĀCĪBU AĢENTŪRA. UN PATIESĪBĀ, KA DAUDZVEIDĪBU VAR UZSKATĪT PAR IDENTITĀTES PARADIGMU PLURĀLISMA JOMĀ, ITĀLIJAS SKOLA VAR KĻŪT PAR SISTĒMU, KAS ATVER VISAS ATŠĶIRĪBAS, VIENLAIKUS SAGLABĀJOT SAVAS IDENTITĀTES IEZĪMES, KAS ATTIECAS UZ KULTŪRU DINAMISKU, NEVIS STATISKU KONCEPCIJU INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA KULTŪRA. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZSĀKT PERCO (Latvian)
19 July 2022
0 references
МЕЖДУКУЛТУРЕН ПЪТ СЕ СТРАХУВАТЕ ОТ ТОВА, КОЕТО НЕ ЗНАЕТЕ ИЛИ ОТ ТЕЗИ, КОИТО СА РАЗЛИЧНИ ОТ НАС. ОТ ТОВА ОСЪЗНАВАНЕ СЕ РАЖДА ЖЕЛАНИЕТО ДА СЕ ПОМОГНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СТАНАТ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА ПЪТЯ НА ОТКРИТИЕТО НА СЕБЕ СИ И OFLTRO.MIGRATIONS И СЛОЖНАТА МЕЖДУНАРОДНА СИТУАЦИЯ НЕ МОГАТ ДА ПРОПУСНАТ ДА ПОСТАВЯТ ПОД ВЪПРОС ВСИЧКИ, НО САМО УЧИТЕЛИТЕ, КОИТО СМЕ ПРИЗОВАНИ ДА ПОМОГНЕМ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ДА РАЗБЕРАТ И ДА ЗНАЯТ. ПОРАДИ ТОВА Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ РАЗРАБОТИ МОДЕЛ НА ВКЛЮЧВАНЕ, КАТО СЕ ИЗБЯГВАТ СТРАТЕГИЧЕСКИТЕ ГРЕШКИ, ПОДЧЕРТАНИ В ЕВРОПЕЙСКИТЕ АЛРИСТАТЕ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО Е ПЪРВАТА АГЕНЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ДАДЕНА ТЕРИТОРИЯ. И В УЧИЛИЩЕТО ВСЪЩНОСТ, ЧЕ САМОТО МНОГООБРАЗИЕ МОЖЕ ДА СЕ ПРИЕМЕ ЗА ПАРАДИГМА НА ИДЕНТИЧНОСТ В ПЛУРАЛИЗЪМ, ИТАЛИАНСКОТО УЧИЛИЩЕ МОЖЕ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В СИСТЕМА, КОЯТО СЕ ОТВАРЯ ЗА ВСИЧКИ РАЗЛИЧИЯ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ЗАПАЗВА СОБСТВЕНИТЕ СИ ОТЛИЧИТЕЛНИ ЧЕРТИ, КОИТО ПРИЛАГАТ ЗА КУЛТУРАТА ДИНАМИЧНА, А НЕ СТАТИЧНА КОНЦЕПЦИЯ НА КУЛТУРАТА INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТАРТИРА PERCO (Bulgarian)
19 July 2022
0 references
INTERKULTURÁLIS ÚTON FÉLSZ, AMIT NEM TUDSZ, VAGY AZOK, AKIK KÜLÖNBÖZNEK TŐLÜNK. EBBŐL A TUDATOSSÁGBÓL SZÜLETETT A VÁGY, HOGY SEGÍTSENEK A TANULÓKNAK A FELFEDEZÉS ÚTJÁNAK FŐSZEREPLŐIVÉ VÁLNI, ÉS AZ OFLTRO.MIGRATIONS ÉS A BONYOLULT NEMZETKÖZI HELYZET NEM HAGYHATJA EL, HOGY MINDENKIT MEGKÉRDŐJELEZZEN, HANEM CSAKA TANÁROKAT, AKIK SEGÍTENEK AZ ÚJ GENERÁCIÓKNAK MEGÉRTENI ÉS TUDNI. EZÉRT ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ EGY OLYAN INTEGRÁCIÓS MODELL KIDOLGOZÁSA, AMELY ELKERÜLI AZ EURÓPAI ALTRISTATES-BEN KIEMELT STRATÉGIAI HIBÁKAT, KEZDVE ATTÓL AZ ISKOLÁTÓL, AMELY EGY ADOTT TERÜLET ELSŐ KÉPZÉSI ÜGYNÖKSÉGE. ÉS AZ ISKOLÁBAN VALÓJÁBAN MAGA A SOKSZÍNŰSÉG IS FELTÉTELEZHETŐ, MINT AZ IDENTITÁS PARADIGMÁJA A PLURALIZMUSBAN, AZ OLASZ ISKOLA OLYAN RENDSZERRÉ VÁLHAT, AMELY MINDEN KÜLÖNBSÉG ELŐTT NYITVA ÁLL, MIKÖZBEN MEGTARTJA SAJÁT IDENTITÁSJEGYEIT, AMELYEK A KULTÚRÁRA EGY DINAMIKUS ÉS NEM STATIKUS KONCEPCIÓT ALKALMAZNAK, AZ INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA KULTÚRÁT. A PROJEKT PERCO ELINDÍTÁSÁT TERVEZI (Hungarian)
19 July 2022
0 references
COSÁN IDIRCHULTÚRTHA TÁ TÚ EAGLA AR CAD NACH BHFUIL A FHIOS AGAT NÓ DE NA DAOINE ATÁ DIFRIÚIL UAINN. ÓN BHFEASACHT SEO A RUGADH AN FONN CHUN CABHRÚ LE DALTAÍ A BHEITH INA BPRÍOMHPHEARSANA AR CHOSÁN FIONNACHTAIN DÓIBH FÉIN AGUS OFLTRO.MIGRATIONS AGUS NÍ FÉIDIR LEIS AN STAID CHASTA IDIRNÁISIÚNTA GACH DUINE A CHEISTIÚ ACH NA MÚINTEOIRÍ A GHLAOITEAR ORAINN CHUN CABHRÚ LEIS NA GLÚNTA NUA A THUISCINT AGUS A FHIOS. TÁ SÉ RÍTHÁBHACHTACH, DÁ BHRÍ SIN, SAMHAIL CHUIMSITHE A FHORBAIRT LENA SEACHNÓFAR NA HEARRÁIDÍ STRAITÉISEACHA A AIBHSÍTEAR IN ALTRISTATES NA HEORPA AG TOSÚ ÓN SCOIL GURB Í AN CHÉAD GHNÍOMHAIREACHT OILIÚNA I GCRÍOCH Í. AGUS SA SCOIL I NDÁIRÍRE GUR FÉIDIR ÉAGSÚLACHT FÉIN A GLACADH LEIS MAR AN PARAIDÍM DE IDENTIT I IOLRACHAS IS FÉIDIR LEIS AN SCOIL NA HIODÁILE A BHEITH INA CHÓRAS A OSCLAÍONN SUAS GO DTÍ GACH DIFRÍOCHT AGUS A TRÉITHE AITHEANTAIS FÉIN A CHOTHABHÁIL A BHAINEANN LE CULTÚR COINCHEAP DINIMICIÚIL AGUS NÍ STATACH AN CULTÚR INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA. TÁ SÉ AR INTINN AG AN TIONSCADAL PERCO A SHEOLADH (Irish)
19 July 2022
0 references
INTERKULTURELL VÄG DU ÄR RÄDD FÖR VAD DU INTE VET ELLER FÖR DEM SOM SKILJER SIG FRÅN OSS. FRÅN DENNA MEDVETENHET FÖDDES VILJAN ATT HJÄLPA ELEVERNA ATT BLI HUVUDPERSONER I EN VÄG FÖR UPPTÄCKT AV SIG SJÄLVA OCH OFLTRO.MIGRATIONER OCH DEN KOMPLICERADE INTERNATIONELLA SITUATIONEN KAN INTE MISSLYCKAS MED ATT IFRÅGASÄTTA ALLA, MEN BARA DE LÄRARE VI KALLAS FÖR ATT HJÄLPA DE NYA GENERATIONERNA ATT FÖRSTÅ OCH VETA. DET ÄR DÄRFÖR MYCKET VIKTIGT ATT UTVECKLA EN MODELL FÖR INKLUDERING FÖR ATT UNDVIKA DE STRATEGISKA FEL SOM BELYSES I DE EUROPEISKA ALTRISTATERNA FRÅN OCH MED DEN SKOLA SOM ÄR DEN FÖRSTA UTBILDNINGSBYRÅN I ETT TERRITORIUM. OCH I SKOLAN I SJÄLVA VERKET ATT MÅNGFALD I SIG KAN ANTAS VARA ETT PARADIGM AV IDENTITET I PLURALISM DEN ITALIENSKA SKOLAN KAN BLI ETT SYSTEM SOM ÖPPNAR UPP FÖR ALLA SKILLNADER SAMTIDIGT SOM SINA EGNA IDENTITETSDRAG TILLÄMPAS PÅ KULTUR EN DYNAMISK OCH INTE STATISK UPPFATTNING DEN INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA KULTUR. PROJEKTET AVSER ATT LANSERA EN PERCO (Swedish)
19 July 2022
0 references
KULTUURIDEVAHELINE TEE KARDATE SEDA, MIDA TE EI TEA, VÕI NEID, KES MEIST ERINEVAD. SELLEST TEADLIKKUSEST SÜNDIS SOOV AIDATA ÕPILASTEL SAADA ENDA JA OFLTRO.MIGRATIONS AVASTAMISE TEE PEATEGELASTEKS NING KEERULINE RAHVUSVAHELINE OLUKORD EI SAA JÄTTA KAHTLUSE ALLA KÕIKI, VAID AINULT ÕPETAJAID, KEDA KUTSUTAKSE AITAMA UUTEL PÕLVKONDADEL MÕISTA JA TEADA SAADA. SEETÕTTU ON VÄGA OLULINE TÖÖTADA VÄLJA KAASAMISE MUDEL, ET VÄLTIDA STRATEEGILISI VIGU, MIS ON ESILE TÕSTETUD EUROOPA LIIDUÕPPES ALATES KOOLIST, ET TERRITOORIUMI ESIMENE KOOLITUSAMET. JA TEGELIKULT, ET MITMEKESISUST ENNAST VÕIB PIDADA PLURALISMI IDENTIMISE PARADIGMAKS, VÕIB ITAALIA KOOLIST SAADA SÜSTEEM, MIS AVAB KÕIK ERINEVUSED, SÄILITADES SAMAL AJAL OMA IDENTITEEDIOMADUSED, RAKENDADES KULTUURILE DÜNAAMILIST, MITTE STAATILIST KONTSEPTSIOONI INSOMMARIDIDIVENTA PAIDEIA KULTUURI. PROJEKTI EESMÄRK ON KÄIVITADA PERCO (Estonian)
19 July 2022
0 references
FOSSÒ
0 references
Identifiers
G99G16000500007
0 references