Innovative model for modernisation of higher education by creating an academic ecosystem VFU “Chernorizets Hrabar” — Technical University — Varna — Plovdiv University “Paisii Hilendarski” (Q3846311)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3846311 in Bulgaria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Innovative model for modernisation of higher education by creating an academic ecosystem VFU “Chernorizets Hrabar” — Technical University — Varna — Plovdiv University “Paisii Hilendarski” |
Project Q3846311 in Bulgaria |
Statements
1,273,944.61 Bulgarian lev
0 references
649,711.75 Euro
0 references
1,498,758.36 Bulgarian lev
0 references
764,366.76 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
8 November 2021
0 references
31 December 2023
0 references
ВАРНЕНСКИ СВОБОДЕН УНИВЕРСИТЕТ "ЧЕРНОРИЗЕЦ ХРАБЪР"
0 references
42°49'18.19"N, 23°21'7.13"E
0 references
42°35'30.52"N, 23°9'42.26"E
0 references
Предвижда се изграждане на нова академична екосистема, чрез която ще се: повиши конкурентоспособността на висшето образование; въведат иновативни технологии и „проблемно базирано“ обучение ; ползват споделени ресурси; създадат условия за вътрешна мобилност; обменят добри практики с български и чуждестранни университети.Участниците са триутвърдени университета в България и значими за регионите, които обслужват. Всички притежават институционална акредитация и програмни акредитации на професионалните направления, в които провеждат обучение. Асоциираните партньори притежават подписана харта за висше образование „Еразъм“.Новото образователно партньорство е иновативно, защото: 1. Е сътрудничество между частно и държавни висши училища с използване на споделени ресурси; 2. Е сътрудничество между университети от двата най-големи града в страната Варна и Пловдив при запазване на академичната им автономия; 3. Ще се създадат съвместни образователни програми в областта на техническите науки, завършващи с издаване на няколко дипломи. Ще бъдат включени студенти, докторанти, млади учени и академичен състав от професионални направления: „Технически науки“ – „Архитектура, строителство и геодезия“, „Електротехника, електроника и автоматика“, „Енергетика“, „Транспорт, корабоплаване и авиация“; „Изкуства“ – „Изобразително изкуство“; „Социални, стопански и правни науки“ – „Психология“, „Право“, „Администрация и управление“, „Икономика“.Очакваният резултат е: -две съвместни интердисциплинарни програми в областта на кръговата икономика, зелената и синята индустрии, дигиталните технологии в инженерството; -разработени електронни образователни ресурси, вкл. и лаборатория за виртуална реалност, за обучението на инженерни кадри; -повишени езикови и дигитални умения, развити меки умения, специализации и мобилности на студенти, докторанти, млади учени и академичен състав; - създадена обща мрежа от университетски кариерни центрове. (Bulgarian)
0 references
A new academic ecosystem is envisaged to: increase the competitiveness of higher education; introduce innovative technologies and “problem based” training; use shared resources; create conditions for internal mobility; exchange good practices with Bulgarian and foreign universities. Participants are tri-established universities in Bulgaria and important for the regions they serve. All have institutional accreditation and program accreditations of the professional fields in which they conduct training. The Associated Partners have a signed Erasmus Charter for Higher Education. The new Education Partnership is innovative because: 1. Is cooperation between private and public higher education institutions using shared resources; 2. Is a cooperation between universities from the two largest cities in the country Varna and Plovdiv while preserving their academic autonomy; 3. Joint technical science education programmes, culminating in the award of several diplomas, will be established. Students, PhD students, young scientists and academic staff from professional fields will be included: “Technical sciences” — “Architecture, Construction and Geodesy”, “Electrotechnics, Electronics and Automation”, “Energy”, “Transport, Shipping and Aviation”; “Arts” — “Fine arts”; “Social, business and legal sciences” — “Psychology”, “Law”, “Administration and Governance”, “Economics”.The expected result is: —two joint interdisciplinary programmes in the fields of circular economy, green and blue industries, digital technologies in engineering; — developed electronic educational resources, including a virtual reality laboratory, for the training of engineers; advanced language and digital skills, developed soft skills, specialisations and mobility of students, PhD students, young scientists and academic staff; — a common network of university career centres. (English)
2 December 2021
0.7898418986121822
0 references
Un nouvel écosystème académique est envisagé pour: accroître la compétitivité de l’enseignement supérieur; introduire des technologies innovantes et des formations fondées sur des problèmes; utiliser les ressources partagées; créer les conditions de la mobilité interne; échanger les bonnes pratiques avec les universités bulgares et étrangères. Les participants sont des universités triétablies en Bulgarie et importantes pour les régions qu’elles desservent. Tous ont une accréditation institutionnelle et des accréditations de programmes dans les domaines professionnels dans lesquels ils mènent la formation. Les partenaires associés ont signé une charte Erasmus pour l’enseignement supérieur. Le nouveau partenariat pour l’éducation est innovant pour les raisons suivantes: 1. Est la coopération entre les établissements d’enseignement supérieur privés et publics utilisant des ressources partagées; 2. Est une coopération entre les universités des deux plus grandes villes du pays, Varna et Plovdiv, tout en préservant leur autonomie académique; 3. Des programmes communs d’enseignement des sciences techniques, qui aboutissent à l’obtention de plusieurs diplômes, seront mis en place. Les étudiants, les doctorants, les jeunes scientifiques et le personnel universitaire de domaines professionnels seront inclus: «Sciences techniques» — «Architecture, construction et géodésie», «électrotechnique, électronique et automatisation», «Énergie», «Transport, transport maritime et aviation»; «Arts» — «Fine arts»; «Sciences sociales, commerciales et juridiques» — «Psychologie», «Droit», «Administration et gouvernance», «Économie».Le résultat escompté est: —deux programmes interdisciplinaires conjoints dans les domaines de l’économie circulaire, des industries vertes et bleues et des technologies numériques dans le domaine de l’ingénierie; — mise au point de ressources pédagogiques électroniques, y compris un laboratoire de réalité virtuelle, pour la formation des ingénieurs; les compétences linguistiques et numériques avancées, les compétences non techniques, les spécialisations et la mobilité des étudiants, des doctorants, des jeunes scientifiques et du personnel universitaire; — un réseau commun de centres universitaires de carrière. (French)
3 December 2021
0 references
Es ist ein neues akademisches Ökosystem geplant, um Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit der Hochschulbildung; Einführung innovativer Technologien und „problembasierter“ Ausbildung; Nutzung gemeinsamer Ressourcen; Schaffung von Bedingungen für die interne Mobilität; Austausch bewährter Verfahren mit bulgarischen und ausländischen Universitäten. Teilnehmer sind tri-ge etablierte Universitäten in Bulgarien und wichtig für die Regionen, die sie bedienen. Alle verfügen über eine institutionelle Akkreditierung und Programmakkreditierung der Berufsfelder, in denen sie eine Ausbildung durchführen. Die assoziierten Partner haben eine unterzeichnete Erasmus-Charta für Hochschulbildung. Die neue Bildungspartnerschaft ist innovativ, weil: 1. Ist die Zusammenarbeit zwischen privaten und öffentlichen Hochschuleinrichtungen unter Nutzung gemeinsamer Ressourcen; 2. Ist eine Zusammenarbeit zwischen Universitäten der beiden größten Städte des Landes Varna und Plovdiv unter Wahrung ihrer akademischen Autonomie; 3. Es werden gemeinsame wissenschaftlich-wissenschaftliche Ausbildungsprogramme eingerichtet, die mit der Vergabe mehrerer Diplome gipfeln. Studierende, Doktoranden, junge Wissenschaftler und wissenschaftliche Mitarbeiter aus Berufsfeldern werden einbezogen: „Technische Wissenschaften“ – „Architektur, Bau und Geodäsie“, „Elektrotechnik, Elektronik und Automatisierung“, „Energie“, „Verkehr, Schifffahrt und Luftfahrt“; „Kunst“ – „Fine arts“; „Sozial-, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften“ – „Psychologie“, „Recht“, „Verwaltung und Governance“, „Wirtschaftswissenschaften“. Das erwartete Ergebnis ist: zwei gemeinsame interdisziplinäre Programme in den Bereichen Kreislaufwirtschaft, grüne und blaue Industrie, digitale Technologien im Ingenieurwesen; — entwickelte elektronische Bildungsressourcen, einschließlich eines Labors für die virtuelle Realität, für die Ausbildung von Ingenieuren; fortgeschrittene Sprachkenntnisse und digitale Kompetenzen, entwickelte Soft Skills, Spezialisierungen und Mobilität von Studierenden, Doktoranden, jungen Wissenschaftlern und akademischen Mitarbeitern; — ein gemeinsames Netz von Hochschulkarrierzentren. (German)
4 December 2021
0 references
Er wordt een nieuw academisch ecosysteem overwogen om: het vergroten van het concurrentievermogen van het hoger onderwijs; invoering van innovatieve technologieën en „problem based” opleiding; gebruik maken van gedeelde middelen; het scheppen van voorwaarden voor interne mobiliteit; uitwisseling van goede praktijken met Bulgaarse en buitenlandse universiteiten. Deelnemers zijn drie gevestigde universiteiten in Bulgarije en belangrijk voor de regio’s die zij bedienen. Allen beschikken over institutionele accreditaties en programmaaccreditaties van de professionele vakgebieden waarin zij opleidingen volgen. De geassocieerde partners hebben een ondertekend Erasmus Charter voor hoger onderwijs. Het nieuwe Onderwijspartnerschap is innovatief omdat: 1. Is samenwerking tussen particuliere en openbare instellingen voor hoger onderwijs met gebruikmaking van gedeelde middelen; 2. Is een samenwerking tussen universiteiten van de twee grootste steden van het land Varna en Plovdiv, met behoud van hun academische autonomie; 3. Er zullen gezamenlijke programma’s voor technisch wetenschappelijk onderwijs worden opgezet, die uitmonden in de afgifte van verschillende diploma’s. Studenten, promovendi, jonge wetenschappers en academisch personeel uit professionele vakgebieden zullen worden opgenomen: „Technische wetenschappen” — „Architectuur, bouw en geodesie”, „elektrotechniek, elektronica en automatisering”, „Energie”, „Vervoer, scheepvaart en luchtvaart”; „Kunst” — „Fine arts”; „Sociale, bedrijfs- en juridische wetenschappen” — „Psychologie”, „Wet”, „Administratie en governance”, „Economische”.Het verwachte resultaat is: —twee gezamenlijke interdisciplinaire programma’s op het gebied van de circulaire economie, groene en blauwe industrieën, digitale technologieën in de techniek; — ontwikkelde elektronische onderwijsmiddelen, met inbegrip van een virtual reality-laboratorium, voor de opleiding van ingenieurs; geavanceerde taal- en digitale vaardigheden, ontwikkelde zachte vaardigheden, specialisaties en mobiliteit van studenten, promovendi, jonge wetenschappers en academisch personeel; — een gemeenschappelijk netwerk van universitaire loopbaancentra. (Dutch)
10 December 2021
0 references
È previsto un nuovo ecosistema accademico per: aumentare la competitività dell'istruzione superiore; introdurre tecnologie innovative e una formazione basata su problemi; utilizzare risorse condivise; creare le condizioni per la mobilità interna; scambio di buone pratiche con università bulgare e straniere. I partecipanti sono università tri-stabili in Bulgaria e importanti per le regioni che servono. Tutti hanno accreditamento istituzionale e accreditamenti di programma dei campi professionali in cui conducono la formazione. I partner associati hanno firmato una Carta Erasmus per l'istruzione superiore. Il nuovo partenariato per l'istruzione è innovativo perché: 1. È la cooperazione tra istituti di istruzione superiore privati e pubblici che utilizzano risorse condivise; 2. È una cooperazione tra università delle due più grandi città del paese Varna e Plovdiv, preservando nel contempo la loro autonomia accademica; 3. Saranno istituiti programmi comuni di istruzione tecnica, che culminano con il rilascio di diversi diplomi. Studenti, dottorandi, giovani scienziati e personale accademico provenienti da settori professionali saranno inclusi: "Scienze tecniche" — "Architettura, Costruzione e Geodesia", "Elettrotecnica, Elettronica e Automazione", "Energia", "Trasporti, Navigazione e Aviazione"; "Arti" — "Arte mirata"; "Scienze sociali, imprenditoriali e giuridiche" — "Psicologia", "Legge", "Amministrazione e Governance", "Economia".Il risultato atteso è: —due programmi interdisciplinari congiunti nei settori dell'economia circolare, delle industrie verdi e blu, delle tecnologie digitali in ingegneria; — risorse didattiche elettroniche sviluppate, compreso un laboratorio di realtà virtuale, per la formazione degli ingegneri; competenze linguistiche e digitali avanzate, competenze trasversali sviluppate, specializzazioni e mobilità di studenti, dottorandi, giovani scienziati e personale accademico; — una rete comune di centri di carriera universitari. (Italian)
13 January 2022
0 references
Se prevé un nuevo ecosistema académico para: aumentar la competitividad de la educación superior; introducir tecnologías innovadoras y formación «basada en problemas»; utilizar recursos compartidos; crear condiciones para la movilidad interna; intercambiar buenas prácticas con universidades búlgaras y extranjeras. Los participantes son universidades tripartitas en Bulgaria e importantes para las regiones a las que prestan servicio. Todos cuentan con acreditación institucional y acreditaciones programáticas de los campos profesionales en los que llevan a cabo la capacitación. Los socios asociados tienen una Carta Erasmus para la Educación Superior firmada. La nueva asociación educativa es innovadora porque: 1. Es la cooperación entre las instituciones de enseñanza superior privadas y públicas utilizando recursos compartidos; 2. Es una cooperación entre universidades de las dos ciudades más grandes del país Varna y Plovdiv, preservando al mismo tiempo su autonomía académica; 3. Se establecerán programas conjuntos de educación en ciencias técnicas, que culminarán con la concesión de varios diplomas. Se incluirán estudiantes, estudiantes de doctorado, jóvenes científicos y personal académico de campos profesionales: «Ciencias técnicas» — «Arquitectura, Construcción y Geodesia», «Electrotecnia, Electrónica y Automatización», «Energía», «Transporte, Navegación y Aviación»; «Artes» — «Artes finas»; «Ciencias sociales, empresariales y jurídicas» — «Psicología», «Derecho», «Administración y Gobernanza», «Economía». El resultado esperado es: —dos programas interdisciplinarios conjuntos en los ámbitos de la economía circular, las industrias verde y azul y las tecnologías digitales en ingeniería; — desarrollar recursos educativos electrónicos, incluido un laboratorio de realidad virtual, para la formación de ingenieros; competencias lingüísticas y digitales avanzadas, capacidades blandas desarrolladas, especialización y movilidad de los estudiantes, estudiantes de doctorado, jóvenes científicos y personal académico; una red común de centros de carrera universitaria. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Der er planer om et nyt akademisk økosystem for at: øge de videregående uddannelsers konkurrenceevne indføre innovative teknologier og "problembaseret" uddannelse anvende fælles ressourcer skabe betingelser for intern mobilitet udveksle god praksis med bulgarske og udenlandske universiteter. Deltagerne er tre-etablerede universiteter i Bulgarien og vigtige for de regioner, de betjener. Alle har institutionel akkreditering og programakkrediteringer af de faglige områder, hvor de gennemfører uddannelse. De associerede partnere har et underskrevet Erasmus-charter for videregående uddannelse. Det nye uddannelsespartnerskab er innovativt, fordi: 1. Er samarbejde mellem private og offentlige videregående uddannelsesinstitutioner ved hjælp af fælles ressourcer 2. Er et samarbejde mellem universiteter fra de to største byer i landet Varna og Plovdiv, samtidig med at deres akademiske autonomi bevares; 3. Der vil blive etableret fælles programmer for teknisk videnskab, som munder ud i udstedelsen af flere eksamensbeviser. Studerende, ph.d.-studerende, unge forskere og akademisk personale fra fagområder vil blive inkluderet: "Tekniske videnskaber" — " Arkitektur, konstruktion og geodæsi", "Elektroteknik, Elektronik og Automation", "Energi", "Transport, Shipping and Aviation" "Kunst" — "Fine arts" "Sociale, erhvervs- og juridiske videnskaber" — "Psykologi", "lov", "Administration og governance", "Økonomisk".Det forventede resultat er: —to fælles tværfaglige programmer inden for cirkulær økonomi, grønne og blå industrier, digitale teknologier inden for ingeniørvidenskab — udviklet elektroniske uddannelsesressourcer, herunder et virtuelt virkelighedslaboratorium, til uddannelse af ingeniører avancerede sprogfærdigheder og digitale færdigheder, udviklede bløde færdigheder, specialiseringer og mobilitet for studerende, ph.d.-studerende, unge forskere og akademisk personale — et fælles netværk af universitetskarrierecentre. (Danish)
19 July 2022
0 references
Ένα νέο ακαδημαϊκό οικοσύστημα προβλέπεται: αύξηση της ανταγωνιστικότητας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης· εισαγωγή καινοτόμων τεχνολογιών και κατάρτιση με βάση τα προβλήματα· να χρησιμοποιούν κοινούς πόρους· δημιουργία συνθηκών εσωτερικής κινητικότητας· ανταλλαγή ορθών πρακτικών με βουλγαρικά και ξένα πανεπιστήμια. Οι συμμετέχοντες είναι τριεδρικά πανεπιστήμια στη Βουλγαρία και είναι σημαντικά για τις περιοχές που εξυπηρετούν. Όλοι διαθέτουν θεσμική πιστοποίηση και διαπίστευση προγραμμάτων στους επαγγελματικούς τομείς στους οποίους πραγματοποιούν εκπαίδευση. Οι Συνδεδεμένοι Εταίροι έχουν υπογράψει Χάρτη Erasmus για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Η νέα εκπαιδευτική σύμπραξη είναι καινοτόμος διότι: 1. Είναι η συνεργασία μεταξύ ιδιωτικών και δημόσιων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που χρησιμοποιούν κοινούς πόρους· 2. Είναι μια συνεργασία μεταξύ πανεπιστημίων από τις δύο μεγαλύτερες πόλεις της χώρας Varna και Plovdiv, διατηρώντας παράλληλα την ακαδημαϊκή αυτονομία τους· 3. Θα καταρτιστούν κοινά προγράμματα εκπαίδευσης τεχνικών επιστημών, με αποκορύφωμα την απονομή πολλών διπλωμάτων. Οι φοιτητές, οι διδακτορικοί φοιτητές, οι νέοι επιστήμονες και το ακαδημαϊκό προσωπικό από επαγγελματικούς τομείς θα συμπεριληφθούν: «Τεχνικές επιστήμες» — «Αρχιτεκτονική, Κατασκευές και Γεωδαισία», «Ηλεκτροτεχνική, Ηλεκτρονική και Αυτοματισμός», «Ενέργεια», «Μεταφορές, Ναυτιλία και Αεροπορία»· «Τέχνες» — «Καλές τέχνες»· «Κοινωνικές, επιχειρηματικές και νομικές επιστήμες» — «Ψυχολογία», «Νόμος», «Διοίκηση και Διακυβέρνηση», «Οικονομική». Το αναμενόμενο αποτέλεσμα είναι: δύο κοινά διεπιστημονικά προγράμματα στους τομείς της κυκλικής οικονομίας, των πράσινων και γαλάζιων βιομηχανιών, των ψηφιακών τεχνολογιών στη μηχανική· — ανάπτυξη ηλεκτρονικών εκπαιδευτικών πόρων, συμπεριλαμβανομένου ενός εργαστηρίου εικονικής πραγματικότητας, για την κατάρτιση μηχανικών· προηγμένες γλωσσικές και ψηφιακές δεξιότητες, αναπτυγμένες μη τεχνικές δεξιότητες, ειδικότητες και κινητικότητα σπουδαστών, διδακτορικών φοιτητών, νέων επιστημόνων και ακαδημαϊκού προσωπικού· — κοινό δίκτυο κέντρων πανεπιστημιακής σταδιοδρομίας. (Greek)
19 July 2022
0 references
Novi akademski ekosustav predviđen je za: povećanje konkurentnosti visokog obrazovanja; uvesti inovativne tehnologije i osposobljavanje utemeljeno na problemima; korištenje zajedničkih resursa; stvaranje uvjeta za unutarnju mobilnost; razmjena dobrih praksi s bugarskim i stranim sveučilištima. Sudionici su tri-osnovana sveučilišta u Bugarskoj i važna za regije kojima služe. Svi imaju institucionalnu akreditaciju i programsku akreditaciju stručnih područja u kojima provode obuku. Pridruženi partneri imaju potpisanu Erasmus povelju za visoko obrazovanje. Novo partnerstvo za obrazovanje inovativno je jer: 1. Suradnja između privatnih i javnih visokih učilišta koristeći se zajedničkim resursima; 2. Suradnja između sveučilišta iz dvaju najvećih gradova u zemlji Varni i Plovdivu uz očuvanje njihove akademske autonomije; 3. Uspostavit će se zajednički obrazovni programi tehničke znanosti, koji će kulminirati dodjelom nekoliko diploma. Studenti, doktorski studenti, mladi znanstvenici i akademsko osoblje iz stručnih područja bit će uključeni: „Tehničke znanosti” – „Arhitektura, graditeljstvo i geodezija”, „Elektrotehnika, Elektronika i automatizacija”, „Energija”, „Promet, brodarstvo i zrakoplovstvo”; „Umjetnost” – „Fine arts”; „Socijalne, poslovne i pravne znanosti” – „Psihologija”, „Zakon”, „Administracija i upravljanje”, „Ekonomika”.Očekivani rezultat je: —dva zajednička interdisciplinarna programa u području kružnog gospodarstva, zelenih i plavih industrija, digitalnih tehnologija u inženjerstvu; — razvijeni elektronički obrazovni resursi, uključujući laboratorij virtualne stvarnosti, za osposobljavanje inženjera; napredne jezične i digitalne vještine, razvijene meke vještine, specijalizacije i mobilnost studenata, studenata doktorata, mladih znanstvenika i akademskog osoblja; zajednička mreža sveučilišnih centara za karijeru. (Croatian)
19 July 2022
0 references
Se are în vedere crearea unui nou ecosistem academic pentru: creșterea competitivității învățământului superior; introducerea tehnologiilor inovatoare și a formării bazate pe probleme; să utilizeze resurse comune; crearea condițiilor pentru mobilitatea internă; să facă schimb de bune practici cu universitățile din Bulgaria și din străinătate. Participanții sunt universități tri-stabilite în Bulgaria și importante pentru regiunile pe care le deservesc. Toate au acreditare instituțională și acreditări de program ale domeniilor profesionale în care desfășoară activități de formare. Partenerii asociați au semnat Carta Erasmus pentru învățământul superior. Noul parteneriat pentru educație este inovator deoarece: 1. Cooperarea dintre instituțiile de învățământ superior private și publice, utilizând resurse comune; 2. Este o cooperare între universitățile din cele mai mari două orașe din țară Varna și Plovdiv, păstrându-și în același timp autonomia academică; 3. Se vor institui programe comune de educație în domeniul științelor tehnice, culminând cu acordarea mai multor diplome. Studenții, doctoranzii, tinerii oameni de știință și personalul academic din domenii profesionale vor fi incluși: „Științe tehnice” – „Arhitectură, Construcții și Geodezie”, „Electrotehnică, Electronică și Automatizare”, „Energie”, „Transport, Transport maritim și aviație”; „Arte” – „Arte fine”; „Științe sociale, de afaceri și juridice” – „Psihologie”, „lege”, „Administrație și guvernanță”, „Economică”.Rezultatul așteptat este: —două programe interdisciplinare comune în domeniul economiei circulare, al industriilor verzi și albastre, al tehnologiilor digitale în inginerie; resurse educaționale electronice dezvoltate, inclusiv un laborator de realitate virtuală, pentru formarea inginerilor; competențe lingvistice și digitale avansate, competențe non-tehnice dezvoltate, specializări și mobilitate a studenților, doctoranzilor, tinerilor oameni de știință și personalului academic; o rețea comună de centre universitare de carieră. (Romanian)
19 July 2022
0 references
Plánuje sa vytvorenie nového akademického ekosystému s cieľom: zvýšiť konkurencieschopnosť vysokoškolského vzdelávania; zaviesť inovačné technológie a odbornú prípravu založenú na problémoch; využívať spoločné zdroje; vytvoriť podmienky pre vnútornú mobilitu; vymieňať si osvedčené postupy s bulharskými a zahraničnými univerzitami. Účastníkmi sú tri-založené univerzity v Bulharsku a dôležité pre regióny, ktorým slúžia. Všetci majú inštitucionálnu akreditáciu a akreditáciu programov v odborných oblastiach, v ktorých vykonávajú odbornú prípravu. Pridružení partneri majú podpísanú Chartu Erasmus pre vysokoškolské vzdelávanie. Nové partnerstvo v oblasti vzdelávania je inovatívne, pretože: 1. Je spolupráca medzi súkromnými a verejnými inštitúciami vysokoškolského vzdelávania, ktoré využívajú spoločné zdroje; 2. Je spolupráca medzi univerzitami z dvoch najväčších miest v krajine Varna a Plovdiv pri zachovaní ich akademickej autonómie; 3. Vytvoria sa spoločné programy odborného vzdelávania, ktoré vyvrcholia udelením viacerých diplomov. Študenti, doktorandi, mladí vedci a akademickí pracovníci z odborných odborov budú zahrnutí: „Technické vedy“ – „Architektúra, stavebníctvo a geodézia“, „elektrotechnická technika, elektronika a automatizácia“, „energetika“, „Doprava, lodná doprava a letectvo“; „Umenie“ – „jemné umenie“; „Sociálne, obchodné a právne vedy“ – „Psychológia“, „Zákon“, „Administratíva a správa vecí verejných“, „Ekonomika“.Očakávaným výsledkom je: —dva spoločné interdisciplinárne programy v oblasti obehového hospodárstva, ekologického a modrého priemyslu, digitálnych technológií v strojárstve; — vyvinuté elektronické vzdelávacie zdroje vrátane laboratória virtuálnej reality na odbornú prípravu inžinierov; pokročilých jazykových a digitálnych zručností, rozvíjaných mäkkých zručností, špecializácií a mobility študentov, doktorandov, mladých vedcov a akademických pracovníkov; — spoločná sieť univerzitných kariérnych centier. (Slovak)
19 July 2022
0 references
Hija prevista ekosistema akkademika ġdida biex: iżżid il-kompetittività tal-edukazzjoni għolja; jiġu introdotti teknoloġiji innovattivi u taħriġ “ibbażat fuq il-problemi”; jużaw riżorsi kondiviżi; il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għall-mobbiltà interna; l-iskambju ta’ prattiki tajba ma’ universitajiet Bulgari u barranin. Il-parteċipanti huma universitajiet tri-stabbiliti fil-Bulgarija u huma importanti għar-reġjuni li jservu. Kollha għandhom akkreditazzjoni istituzzjonali u akkreditazzjonijiet programm ta ‘l-oqsma professjonali li fihom huma jwettqu taħriġ. Is-Sħab Assoċjati għandhom Karta tal-Erasmus għall-Edukazzjoni Għolja ffirmata. Is-Sħubija l-ġdida għall-Edukazzjoni hija innovattiva għaliex: 1. Hija l-kooperazzjoni bejn l-istituzzjonijiet tal-edukazzjoni għolja privati u pubbliċi bl-użu ta’ riżorsi kondiviżi; 2. Hija kooperazzjoni bejn l-universitajiet mill-akbar żewġt ibliet fil-pajjiż Varna u Plovdiv filwaqt li tippreserva l-awtonomija akkademika tagħhom; 3. Se jiġu stabbiliti programmi konġunti ta’ edukazzjoni teknika fix-xjenza, li jilħqu l-qofol tagħhom fl-għoti ta’ diversi diplomi. L-istudenti, l-istudenti tal-PhD, ix-xjenzati żgħażagħ u l-persunal akkademiku mill-oqsma professjonali se jiġu inklużi: “Xjenzi tekniċi” — “Arkitettura, Kostruzzjoni u Ġeodesija”, “Electrotechnics, Electronics and Automation”, “Enerġija”, “Trasport, Trasport Marittimu u Avjazzjoni”; “Arti” — “Arti fina”; “Xjenzi soċjali, tan-negozju u legali” — “Psikoloġija”, “Liġi”, “Amministrazzjoni u Governanza”, “Ekonomija”. Ir-riżultat mistenni huwa: —żewġ programmi interdixxiplinarji konġunti fl-oqsma tal-ekonomija ċirkolari, l-industriji ekoloġiċi u blu, it-teknoloġiji diġitali fl-inġinerija; — riżorsi edukattivi elettroniċi żviluppati, inkluż laboratorju tar-realtà virtwali, għat-taħriġ tal-inġiniera; ħiliet lingwistiċi u diġitali avvanzati, ħiliet personali żviluppati, speċjalizzazzjonijiet u mobbiltà tal-istudenti, l-istudenti tal-PhD, ix-xjenzati żgħażagħ u l-persunal akkademiku; — netwerk komuni ta’ ċentri ta’ karrieri universitarji. (Maltese)
19 July 2022
0 references
Prevê-se um novo ecossistema académico para: aumentar a competitividade do ensino superior; introduzir tecnologias inovadoras e formação baseada em problemas; utilizar recursos partilhados; criar condições para a mobilidade interna; intercâmbio de boas práticas com universidades búlgaras e estrangeiras. Os participantes são universidades triestabelecidas na Bulgária e importantes para as regiões que servem. Todos têm credenciamento institucional e credenciamento de programas das áreas profissionais em que realizam treinamento. Os parceiros associados têm uma Carta Erasmus para o Ensino Superior assinada. A nova Parceria para a Educação é inovadora porque: 1. É a cooperação entre instituições de ensino superior privadas e públicas que utilizam recursos partilhados; 2. É uma cooperação entre universidades das duas maiores cidades do país Varna e Plovdiv, preservando simultaneamente a sua autonomia académica; 3. Serão estabelecidos programas conjuntos de educação em ciências técnicas, que culminam na atribuição de vários diplomas. Estudantes, doutorandos, jovens cientistas e pessoal académico de áreas profissionais serão incluídos: «Ciências técnicas» — «Arquitetura, Construção e Geodésia», «Eletrotecnia, Eletrónica e Automação», «Energia», «Transportes, Transporte Marítimo e Aviação»; «Artes» — «Artes Finas»; «Ciências sociais, empresariais e jurídicas» — «Psicologia», «Direito», «Administração e Governação», «Economia».O resultado esperado é: —dois programas interdisciplinares conjuntos nos domínios da economia circular, das indústrias verdes e azuis, das tecnologias digitais no domínio da engenharia; — desenvolveram recursos educacionais eletrônicos, incluindo um laboratório de realidade virtual, para a formação de engenheiros; competências linguísticas e digitais avançadas, competências sociais desenvolvidas, especializações e mobilidade de estudantes, doutorandos, jovens cientistas e pessoal académico; — uma rede comum de centros de carreira universitária. (Portuguese)
19 July 2022
0 references
Uuden akateemisen ekosysteemin tarkoituksena on parantaa korkea-asteen koulutuksen kilpailukykyä; otetaan käyttöön innovatiivisia teknologioita ja ”ongelmaan perustuvaa” koulutusta; käyttää yhteisiä resursseja; luodaan edellytykset sisäiselle liikkuvuudelle; vaihtaa hyviä käytäntöjä bulgarialaisten ja ulkomaisten yliopistojen kanssa. Osallistujat ovat Bulgariaan sijoittautuneita yliopistoja, jotka ovat tärkeitä niille alueille, joita he palvelevat. Kaikilla on institutionaalinen akkreditointi ja ohjelmaakkreditointi ammattialoilla, joilla he suorittavat koulutusta. Assosioituneet kumppanit ovat allekirjoittaneet korkeakoulutusta koskevan Erasmus-peruskirjan. Uusi koulutuskumppanuus on innovatiivinen, koska 1. Onko yksityisten ja julkisten korkeakoulujen välinen yhteistyö jaettuja resursseja käyttäen; 2. On yhteistyötä maan kahden suurimman kaupungin Varnan ja Plovdivin yliopistojen välillä säilyttäen kuitenkin niiden akateemisen autonomian; 3. Perustetaan yhteisiä teknisen tieteen koulutusohjelmia, jotka huipentuvat useiden tutkintotodistusten myöntämiseen. Opiskelijat, tohtoriopiskelijat, nuoret tutkijat ja akateemisen henkilöstön ammattialat otetaan mukaan: ”Tekniset tieteet” – ”Arkkitehti, rakentaminen ja geodesia”, ”sähkötekniikka, elektroniikka ja automaatio”, ”Energia”, ”Liikenne, merenkulku ja ilmailu”; ”Taide” – ”Fine arts”; ”Yhteiskunta-, liike- ja oikeustieteet” – ”Psykologia”, ”laki”, ”Hallinto ja hallinto”, ”Economiikka”.Odotettu tulos on: —kaksi yhteistä monialaista ohjelmaa kiertotalouden, vihreän ja sinisen teollisuuden aloilla, digitaaliteknologia insinööritieteessä; — kehitettiin sähköisiä opetusresursseja, mukaan lukien virtuaalitodellisuuslaboratorio, insinöörien kouluttamista varten; edistyneet kieli- ja digitaalitaidot, kehittyneet pehmeät taidot, erikoistuminen ja opiskelijoiden, tohtoriopiskelijoiden, nuorten tutkijoiden ja akateemisen henkilöstön liikkuvuus; — yliopistojen urakeskusten yhteinen verkosto. (Finnish)
19 July 2022
0 references
Nowy ekosystem akademicki ma na celu: zwiększenie konkurencyjności szkolnictwa wyższego; wprowadzenie innowacyjnych technologii i szkoleń opartych na problemach; korzystać ze wspólnych zasobów; stworzenie warunków dla mobilności wewnętrznej; wymiana dobrych praktyk z bułgarskimi i zagranicznymi uniwersytetami. Uczestnikami są trzy utworzone uniwersytety w Bułgarii i ważne dla regionów, którym służą. Wszyscy posiadają akredytację instytucjonalną i akredytacje programowe w dziedzinach, w których prowadzą szkolenia. Partnerzy stowarzyszeni podpisali Kartę Erasmusa dla szkolnictwa wyższego. Nowe partnerstwo na rzecz edukacji jest innowacyjne, ponieważ: 1. To współpraca między prywatnymi i publicznymi instytucjami szkolnictwa wyższego przy wykorzystaniu wspólnych zasobów; 2. Jest współpracą między uniwersytetami z dwóch największych miast w kraju Warna i Płowdiw, zachowując jednocześnie ich autonomię akademicką; 3. Ustanowione zostaną wspólne programy kształcenia w dziedzinie nauk technicznych, zakończone przyznaniem kilku dyplomów. Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy i kadra akademicka z dziedzin zawodowych zostaną uwzględnione: „Nauki techniczne” – „Architektura, budownictwo i geodezja”, „Elektrotechnika, elektronika i automatyzacja”, „Energia”, „Transport, żegluga i lotnictwo”; „Sztuka” – „Fine arts”; „Nauki społeczne, biznesowe i prawne” – „Psychologia”, „Prawo”, „Administracja i zarządzanie”, „Gospodarka”.Oczekiwanym wynikiem jest: dwa wspólne interdyscyplinarne programy w dziedzinie gospodarki o obiegu zamkniętym, zielonego i niebieskiego przemysłu, technologii cyfrowych w inżynierii; opracowane elektroniczne zasoby edukacyjne, w tym laboratorium rzeczywistości wirtualnej, na potrzeby szkolenia inżynierów; zaawansowane umiejętności językowe i cyfrowe, rozwinęły umiejętności miękkie, specjalizacje i mobilność studentów, doktorantów, młodych naukowców i kadry akademickiej; — wspólna sieć ośrodków kariery uniwersyteckiej. (Polish)
19 July 2022
0 references
Predviden je nov akademski ekosistem za: povečati konkurenčnost visokošolskega izobraževanja; uvedba inovativnih tehnologij in usposabljanja, ki temelji na težavah; uporaba skupnih virov; ustvarjanje pogojev za notranjo mobilnost; izmenjava dobrih praks z bolgarskimi in tujimi univerzami. Udeleženci so triustanovljene univerze v Bolgariji in pomembne za regije, ki jim služijo. Vsi imajo institucionalno akreditacijo in programske akreditacije strokovnih področij, na katerih izvajajo usposabljanje. Pridruženi partnerji imajo podpisano listino Erasmus za visoko šolstvo. Novo partnerstvo za izobraževanje je inovativno, ker: 1. Sodelovanje med zasebnimi in javnimi visokošolskimi ustanovami z uporabo skupnih sredstev; 2. Je sodelovanje med univerzama iz dveh največjih mest v državi Varna in Plovdiv, hkrati pa ohranja njihovo akademsko avtonomijo; 3. Vzpostavljeni bodo skupni programi strokovnega izobraževanja, ki se bodo zaključili s podelitvijo več diplom. Študenti, doktorski študenti, mladi znanstveniki in akademsko osebje s strokovnih področij bodo vključeni: „Tehnične vede“ – „Arhitektura, gradbeništvo in geodezija“, „Elektrotehnika, elektronika in avtomatizacija“, „Energija“, „Promet, ladijski promet in letalstvo“; „Umetnost“ – „Fine arts“; „Socialne, poslovne in pravne vede“ – „Psihologija“, „Zakon“, „uprava in upravljanje“, „Ekonomika“.Pričakovani rezultat je: dva skupna interdisciplinarna programa na področju krožnega gospodarstva, zelene in modre industrije ter digitalnih tehnologij v inženirstvu; — razvili elektronske izobraževalne vire, vključno z laboratorijem za virtualno resničnost, za usposabljanje inženirjev; napredne jezikovne in digitalne spretnosti, razvita mehka znanja, specializacije in mobilnost študentov, doktorskih študentov, mladih znanstvenikov in akademskega osebja; — skupna mreža univerzitetnih kariernih centrov. (Slovenian)
19 July 2022
0 references
Předpokládá se, že nový akademický ekosystém: zvýšit konkurenceschopnost vysokoškolského vzdělávání; zavést inovativní technologie a odbornou přípravu založenou na problémech; využívat sdílené zdroje; vytvořit podmínky pro vnitřní mobilitu; vyměňovat si osvědčené postupy s bulharskými a zahraničními univerzitami. Účastníky jsou tři univerzity v Bulharsku a důležité pro regiony, kterým slouží. Všechny mají institucionální akreditaci a programovou akreditaci profesních oborů, v nichž provádějí odbornou přípravu. Přidružení partneři mají podepsanou chartu programu Erasmus pro vysokoškolské vzdělávání. Nové partnerství v oblasti vzdělávání je inovativní, protože: 1. Je spolupráce mezi soukromými a veřejnými vysokoškolskými institucemi s využitím sdílených zdrojů; 2. Je spolupráce mezi univerzitami ze dvou největších měst v zemi Varna a Plovdiv při zachování jejich akademické autonomie; 3. Budou zřízeny společné programy technického vzdělávání v oblasti vědy, které vyvrcholí udělováním několika diplomů. Studenti, doktorandi, mladí vědci a akademičtí pracovníci z odborných oborů budou zahrnuti: „Technické vědy“ – „Architektura, stavebnictví a geodézie“, „elektronika, elektronika a automatizace“, „Energetika“, „Doprava, doprava a letecká doprava“; „Umění“ – „Fine arts“; „Sociální, obchodní a právní vědy“ – „Psychologie“, „zákon“, „Správa a správa věcí veřejných“, „Ekonomika“.Očekávaným výsledkem je: —dva společné interdisciplinární programy v oblasti oběhového hospodářství, zeleného a modrého průmyslu, digitálních technologií ve strojírenství; — vyvinuté elektronické vzdělávací zdroje, včetně laboratoře virtuální reality, pro odbornou přípravu inženýrů; pokročilé jazykové a digitální dovednosti, rozvinuté měkké dovednosti, specializace a mobilita studentů, doktorandů, mladých vědců a akademických pracovníků; společná síť univerzitních kariérních center. (Czech)
19 July 2022
0 references
Numatoma sukurti naują akademinę ekosistemą: didinti aukštojo mokslo konkurencingumą; diegti naujoviškas technologijas ir „probleminį“ mokymą; naudoti bendrus išteklius; sudaryti sąlygas vidiniam judumui; keistis gerąja patirtimi su Bulgarijos ir užsienio universitetais. Dalyviai yra trijuose Bulgarijos universitetuose ir yra svarbūs regionams, kuriuose jie dirba. Visi turi institucinę akreditaciją ir programų akreditaciją profesinėse srityse, kuriose jie rengia mokymus. Asocijuotieji partneriai pasirašė „Erasmus“ aukštojo mokslo chartiją. Naujoji partnerystė švietimo srityje yra novatoriška, nes: 1. Privačių ir valstybinių aukštojo mokslo institucijų bendradarbiavimas naudojant bendrus išteklius; 2. Yra dviejų didžiausių šalies Varnos ir Plovdivo miestų universitetų bendradarbiavimas, kartu išsaugant jų akademinę autonomiją; 3. Bus sukurtos bendros techninio mokslo mokymo programos, kurių kulminacija – kelių diplomų išdavimas. Studentai, doktorantai, jauni mokslininkai ir akademinis personalas iš profesinių sričių bus įtraukti: „Techniniai mokslai“ – „Architektūra, statyba ir geodezija“, „Elektrotechnika, elektronika ir automatika“, „Energija“, „Transportas, laivyba ir aviacija“; „Menai“ – „Fine Arts“; „Socialiniai, verslo ir teisės mokslai“ – „Psichologija“, „Teisė“, „Administravimas ir valdymas“, „Ekonomika“. Tikimasi, kad rezultatas yra: –dvi bendros tarpdisciplininės programos žiedinės ekonomikos, žaliosios ir mėlynosios pramonės, skaitmeninių technologijų inžinerijos srityse; – sukurti elektroniniai švietimo ištekliai, įskaitant virtualios realybės laboratoriją, skirta inžinierių mokymui; pažangūs kalbų ir skaitmeniniai įgūdžiai, socialiniai emociniai įgūdžiai, specializacija ir studentų, doktorantūros studentų, jaunų mokslininkų ir akademinio personalo judumas; bendras universitetų karjeros centrų tinklas. (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
Jauna akadēmiskā ekosistēma ir paredzēta, lai: palielināt augstākās izglītības konkurētspēju; ieviest inovatīvas tehnoloģijas un uz problēmām balstītu apmācību; izmantot kopīgos resursus; radīt apstākļus iekšējai mobilitātei; apmainīties ar labu praksi ar Bulgārijas un ārvalstu universitātēm. Dalībnieki ir trīs augstskolas Bulgārijā, un tās ir svarīgas reģioniem, kurus tās apkalpo. Visiem ir institucionālā akreditācija un programmu akreditācija profesionālajās jomās, kurās viņi veic apmācību. Asociētajiem partneriem ir parakstīta Erasmus Augstākās izglītības harta. Jaunā izglītības partnerība ir inovatīva, jo: 1. Ir sadarbība starp privātajām un publiskajām augstākās izglītības iestādēm, izmantojot kopīgus resursus; 2. Ir sadarbība starp universitātēm no divām lielākajām pilsētām Varnā un Plovdivā, vienlaikus saglabājot to akadēmisko autonomiju; 3. Tiks izveidotas kopīgas tehniskās zinātnes izglītības programmas, kuru noslēgumā tiks piešķirti vairāki diplomi. Studenti, doktoranti, jaunie zinātnieki un akadēmiskais personāls no profesionālās jomas tiks iekļauti: “Tehniskās zinātnes” — “Arhitektūra, būvniecība un ģeodēzija”, “Elektrotehnika, elektronika un automatizācija”, “Enerģētika”, “Transports, kuģniecība un aviācija”; “Māksla” — “Tēlotājmāksla”; “Sociālās, uzņēmējdarbības un juridiskās zinātnes” — “Psiholoģija”, “Likums”, “Administrācija un pārvaldība”, “Ekonomika”.Gaidāmais rezultāts ir: —divas kopīgas starpdisciplināras programmas tādās jomās kā aprites ekonomika, zaļā un zilā rūpniecība, digitālās tehnoloģijas inženierzinātnēs; — izstrādāti elektroniskie izglītības resursi, tai skaitā virtuālās realitātes laboratorija inženieru apmācībai; padziļinātas valodu un digitālās prasmes, attīstītas vispārīgās prasmes, specializācija un studentu, doktorantu, jauno zinātnieku un akadēmiskā personāla mobilitāte; — kopīgs universitāšu karjeras centru tīkls. (Latvian)
19 July 2022
0 references
Új tudományos ökoszisztémát terveznek a következők érdekében: a felsőoktatás versenyképességének növelése; innovatív technológiák és „problémaalapú” képzés bevezetése; közös erőforrások felhasználása; a belső mobilitás feltételeinek megteremtése; a bevált gyakorlatok cseréje bolgár és külföldi egyetemekkel. A résztvevők háromágú egyetemek Bulgáriában, és fontosak az általuk kiszolgált régiók számára. Mindegyik rendelkezik intézményi akkreditációval és program akkreditációval a szakmai területeken, ahol képzést végeznek. A társult partnerek aláírták az Erasmus Felsőoktatási Chartát. Az új oktatási partnerség innovatív, mivel: 1. A magán- és állami felsőoktatási intézmények közötti együttműködés a megosztott erőforrások felhasználásával; 2. Együttműködés az ország két legnagyobb városának egyetemei között Várna és Plovdiv között, megőrizve tudományos autonómiájukat; 3. Közös műszaki-tudományos oktatási programokat hoznak létre, amelyek több oklevél kiadásával zárulnak. A hallgatók, a PhD hallgatók, a fiatal tudósok és a szakmai területeken dolgozó tudományos munkatársak a következők: „Műszaki tudományok” – „Architecture, Construction and Geodesy”, „Electrotechnics, Electronics and Automation”, „Energia”, „Közlekedés, szállítás és légi közlekedés”; „Arts” – „finom művészetek”; „Társadalmi, üzleti és jogi tudományok” – „Pszichológia”, „jog”, „Igazgatás és irányítás”, „Gazdasági”.A várt eredmény: –két közös interdiszciplináris program a körforgásos gazdaság, a zöld és kék iparágak, valamint a mérnöki digitális technológiák területén; – kifejlesztett elektronikus oktatási segédanyagok, beleértve a virtuális valóság laboratóriumát, a mérnökök képzéséhez; fejlett nyelvi és digitális készségek, fejlett humán készségek, specializációk és mobilitás a hallgatók, a doktoranduszok, a fiatal tudósok és a tudományos dolgozók körében; – az egyetemi karrierközpontok közös hálózata. (Hungarian)
19 July 2022
0 references
Tá éiceachóras acadúil nua beartaithe chun: iomaíochas an ardoideachais a mhéadú; teicneolaíochtaí nuálacha agus oiliúint “bunaithe ar fhadhbanna” a thabhairt isteach; acmhainní comhroinnte a úsáid; dálaí a chruthú don tsoghluaisteacht inmheánach; dea-chleachtais a mhalartú le hollscoileanna Bulgáirise agus eachtrannacha. Is ollscoileanna trí-bhunaithe sa Bhulgáir iad na rannpháirtithe agus tá siad tábhachtach do na réigiúin ar a bhfreastalaíonn siad. Gach bhfuil creidiúnú institiúideach agus creidiúnú clár de na réimsí gairmiúla ina ndéanann siad oiliúint. Tá Cairt Ardoideachais Erasmus sínithe ag na Comhpháirtithe Comhlachaithe. Tá an Chomhpháirtíocht nua Oideachais nuálach ar na cúiseanna seo a leanas: 1. Comhar idir institiúidí ardoideachais príobháideacha agus poiblí trí úsáid a bhaint as acmhainní comhroinnte; 2. Comhar idir ollscoileanna ón dá chathair is mó sa tír Varna agus Plovdiv agus a neamhspleáchas acadúil á chaomhnú ag an am céanna; 3. Bunófar comhchláir oideachais eolaíochta teicniúla, a mbeidh roinnt dioplómaí mar thoradh orthu. Beidh mic léinn, mic léinn PhD, eolaithe óga agus baill foirne acadúla ó réimsí gairmiúla san áireamh: “Eolaíochtaí teicniúla” — “Ailtireacht, Tógáil agus Geodesy”, “Leictreonaic, Leictreonaic agus Uathoibriú”, “Fuinneamh”, “Iompar, Loingseoireacht agus Eitlíocht”; “Na hEalaíona” — “Fine Arts”; “Eolaíochtaí sóisialta, gnó agus dlí” — “Síceolaíocht”, “Dlí”, “Riarachán agus Rialachas”, “Eacnamaíocht”.Is é an toradh a bhfuiltear ag súil leis: —dhá chlár chomhpháirteacha idirdhisciplíneacha i réimsí an gheilleagair chiorclaigh, na dtionscal glas agus gorm, na dteicneolaíochtaí digiteacha san innealtóireacht; — acmhainní oideachais leictreonacha a fhorbairt, lena n-áirítear saotharlann réaltachta fíorúla, chun innealtóirí a oiliúint; ardscileanna teanga agus digiteacha, scileanna boga forbartha, speisialtóireachtaí agus soghluaisteacht mac léinn, mac léinn PhD, eolaithe óga agus foirne acadúla; — líonra coiteann d’ionaid ghairmréime ollscoile. (Irish)
19 July 2022
0 references
Ett nytt akademiskt ekosystem planeras för att öka den högre utbildningens konkurrenskraft, införa innovativ teknik och ”problembaserad” utbildning, använda delade resurser, skapa förutsättningar för intern rörlighet, utbyta god praxis med bulgariska och utländska universitet. Deltagarna är treetablerade universitet i Bulgarien och viktiga för de regioner de betjänar. Alla har institutionell ackreditering och programackreditering av de yrkesområden där de genomför utbildning. De associerade partnerna har undertecknat Erasmusstadgan för högre utbildning. Det nya partnerskapet för utbildning är innovativt eftersom 1. Är samarbete mellan privata och offentliga institutioner för högre utbildning med hjälp av delade resurser, 2. Är ett samarbete mellan universiteten i de två största städerna i landet Varna och Plovdiv, samtidigt som deras akademiska autonomi bevaras, 3. Gemensamma tekniska utbildningsprogram, som avslutas med att flera examensbevis utfärdas, kommer att inrättas. Studenter, doktorander, unga forskare och akademisk personal från yrkesområden kommer att ingå: ”Tekniska vetenskaper” – ”Arkitektur, konstruktion och geodesi”, ”elektronik, elektronik och automatisering”, ”Energi”, ”transport, sjöfart och luftfart”. ”Konst” – ”Fine arts”; ”Samhällsvetenskap, näringsliv och rättsvetenskap” – ”Psykologi”, ”Lag”, ”Administration och styrning”, ”Ekonomik”.Det förväntade resultatet är: —två gemensamma tvärvetenskapliga program på områdena cirkulär ekonomi, grön och blå industri, digital teknik inom ingenjörsvetenskap. — utvecklade elektroniska utbildningsresurser, inklusive ett laboratorium för virtuell verklighet, för utbildning av ingenjörer. avancerade språkkunskaper och digitala färdigheter, utvecklade mjuka färdigheter, specialiseringar och rörlighet för studenter, doktorander, unga forskare och akademisk personal. — ett gemensamt nätverk av universitetens karriärcentrum. (Swedish)
19 July 2022
0 references
Uus akadeemiline ökosüsteem on kavandatud selleks, et: suurendada kõrghariduse konkurentsivõimet; võtta kasutusele uuenduslikud tehnoloogiad ja probleemidel põhinev koolitus; kasutada jagatud ressursse; luua tingimused sisemiseks liikuvuseks; heade tavade vahetamine Bulgaaria ja välisülikoolidega. Osalejad on Bulgaaria kolmepoolsed ülikoolid ja olulised nende teenindatavate piirkondade jaoks. Kõigil on institutsionaalne akrediteerimine ja programmi akrediteerimine erialadel, kus nad koolitust läbi viivad. Assotsieerunud partnerid on allkirjastanud Erasmuse kõrgharidusharta. Uus hariduspartnerlus on uuenduslik, sest: 1. Kas era- ja avaliku sektori kõrgharidusasutused teevad koostööd, kasutades ühiseid vahendeid; 2. On koostöö kahe suurima linna ülikoolide vahel riigis Varna ja Plovdiv, säilitades samal ajal nende akadeemilise autonoomia; 3. Luuakse ühised tehnikateaduse haridusprogrammid, mille tulemusena antakse välja mitu diplomit. Tudengid, doktorandid, noored teadlased ja erialade akadeemiline personal kaasatakse: „Tehnika“ – „arhitektuur, ehitus ja geodeesia“, „elektrotehnika, elektroonika ja automaatika“, „Energeetika“, „Transport, laevandus ja lennundus“; „Kunstid“ – „Fine arts“; „Sotsiaal-, äri- ja õigusteadused“ – „psühholoogia“, „seadus“, „Haldus ja valitsemine“, „majandus“. Eeldatav tulemus on: kaks ühist interdistsiplinaarset programmi ringmajanduse, rohelise ja sinise tööstuse ning inseneritehnoloogia valdkonnas; – välja töötatud elektroonilised õppematerjalid, sealhulgas virtuaalse reaalsuse labor, inseneride koolitamiseks; kõrgema taseme keele- ja digioskused, arenenud pehmed oskused, üliõpilaste, doktorantide, noorte teadlaste ja akadeemiliste töötajate spetsialiseerumine ja liikuvus; – ülikoolide karjäärikeskuste ühine võrgustik. (Estonian)
19 July 2022
0 references
гр.Варна
0 references
гр.Пловдив
0 references
Identifiers
BG05M2OP001-2.016-0026
0 references