ALTIVOLE LAB (Q381855)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q381855 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTIVOLE LAB |
Project Q381855 in Italy |
Statements
33,103.07 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
31 October 2017
0 references
28 June 2018
0 references
24 August 2018
0 references
IC ALTIVOLE
0 references
45°45'14.40"N, 11°57'19.30"E
0 references
IL PROGETTO PROPONE LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI LABORATORIALI PER GLI ALUNNI ADEGUATI ALLE VARIE FASCE DET LABORATORI INTESI COME SPAZIO INTEGRALE DI ESPERIENZA DOVE CORPO MENTE SENTIMENTI ED EMOZIONI AVRANNO LA POSSIBILIT DI METTERSI IN GIOCO INTEGRARSI ED ESPRIMERSI COINVOLGENDO ANCHE IL TERRITORIODOVE LA PRESENZA DI CULTURE DIVERSE SENTITA COME UN ARRICCHIMENTO CONTESTUALE.SARANNO COINVOLTI NELLAMBITO DEL CURRICULO VERTICALE DOCENTI E ALUNNI DEI QUATTRO PLESSI TRE DI SCUOLA PRIMARIA E UNO DI SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO SI TRATTA DI UN PERCORSO INTERDISCIPLINARE ATTRAVERSO LUSO DI VARI LINGUAGGI NON TRADIZIONALI BASATO SULLA DIDATTICA LABORATORIALE SPERIMENTATA ANCHE IN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO NON FORMALE. PRINCIPALMENTE SARANNO ATTIVATI GRUPPI DI LAVORO NEI QUALI GLI ALUNNI CREERANNO UN CLIMA DI SCUOLA ACCOGLIENTE E SERENO. SOLO ATTRAVERSO LO STARE BENE INFATTI CHE I RAGAZZI POSSONO ATTIVARE E SVILUPPARE LE LORO POTENZIALIT IN PRIMO LUOGO NELLE RELAZIONI ED INOLTRE SUL PIANO (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSES THE REALISATION OF WORKSHOPS FOR PUPILS APPROPRIATE TO THE VARIOUS SECTIONS OF THE WORKSHOPS INTENDED AS AN INTEGRAL SPACE OF EXPERIENCE WHERE BODY MIND FEELINGS AND EMOTIONS WILL HAVE THE POSSIBILITY TO GET INVOLVED INTEGRATING AND EXPRESSING THEMSELVES ALSO INVOLVING THE TERRITORIODOVE THE PRESENCE OF DIFFERENT CULTURES FELT AS AN ENRICHMENT CONTESTUAL.SARANNO INVOLVED IN THE FIELD OF VERTICAL CURRICULUM TEACHERS AND STUDENTS OF THE FOUR PLEXES OF PRIMARY SCHOOL AND ONE OF SECONDARY SCHOOL OF GRADES ON THE NON-DISCIPLINARY CONTEXT. MAINLY WORKING GROUPS WILL BE SET UP IN WHICH PUPILS WILL CREATE A WELCOMING AND SERENE SCHOOL CLIMATE. ONLY THROUGH BEING WELL THAT CHILDREN CAN ACTIVATE AND DEVELOP THEIR POTENTIAL IN THE FIRST PLACE IN RELATIONSHIPS AND ALSO ON THE PLAN (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET PROPOSE LA CRÉATION D’ATELIERS À L’INTENTION DES ÉLÈVES ADAPTÉS AUX DIFFÉRENTES CATÉGORIES DE LABORATOIRES DESTINÉS À CONSTITUER UN ESPACE D’EXPÉRIENCE INTÉGRAL OÙ LES SENTIMENTS ET LES ÉMOTIONS AURONT LA POSSIBILITÉ DE S’IMPLIQUER DANS L’INTÉGRATION ET L’EXPRESSION DU TERRITOIRE OÙ LA PRÉSENCE DE DIFFÉRENTES CULTURES SE SENT COMME UN ENRICHMENT CONTESTUAL.YOU SERA IMPLIQUÉ DANS LE PROGRAMME VERTICAL DES ENSEIGNANTS ET DES ÉLÈVES DES QUATRE ÉCOLES PRIMAIRES ET D’UNE ÉCOLE SECONDAIRE EST UN PARCOURS INTERDISCIPLINAIRE GRÂCE À L’UTILISATION DE DIVERSES LANGUES NON TRADITIONNELLES BASÉES SUR LA DIDACTIQUE DE LABORATOIRE EXPÉRIMENTÉE ÉGALEMENT DANS UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE NON FORMEL. PRINCIPALEMENT, DES GROUPES DE TRAVAIL SERONT MIS EN PLACE DANS LESQUELS LES ÉLÈVES CRÉERONT UN ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ACCUEILLANT ET SEREIN. SEULEMENT EN SE SENTANT BIEN EN FAIT QUE LES ENFANTS PEUVENT ACTIVER ET DÉVELOPPER LEURS POTENTIELS EN PREMIER LIEU DANS LES RELATIONS ET AUSSI SUR LE PLAN (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SCHLÄGT DIE EINRICHTUNG VON WORKSHOPS FÜR SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER VOR, DIE AN DIE VERSCHIEDENEN KATEGORIEN VON LABORS ANGEPASST SIND, DIE ALS INTEGRALER ERFAHRUNGSRAUM DIENEN SOLLEN, IN DEM GEFÜHLE UND EMOTIONEN DIE MÖGLICHKEIT HABEN WERDEN, SICH AN DER INTEGRATION UND DEM AUSDRUCK ZU BETEILIGEN, IN DEM AUCH DAS GEBIET EINBEZOGEN WIRD, IN DEM SICH DIE PRÄSENZ VERSCHIEDENER KULTUREN ALS KONTESTUAL ENRICHMENT EMPFUNDEN HAT.YOU WIRD IN DEN VERTIKALEN LEHRPLANLEHRERN UND SCHÜLERN DER VIER DREI GRUNDSCHULE UND EINER SEKUNDARSCHULE BETEILIGT SEIN, DIE EINEN INTERDISZIPLINÄREN WEG DURCH DEN EINSATZ VERSCHIEDENER NICHTTRADITIONELLER SPRACHEN AUF DER GRUNDLAGE VON LABORDIDAKTIK, DIE AUCH IM NICHTFORMALEN LERNUMFELD ERFAHREN WURDEN, DARSTELLT. IN ERSTER LINIE WERDEN ARBEITSGRUPPEN EINGERICHTET, IN DENEN DIE SCHÜLER EIN EINLADENDES UND RUHIGES UMFELD FÜR DIE SCHULE SCHAFFEN WERDEN. NUR DURCH DAS WOHLGEFÜHL, DASS KINDER IHRE POTENTIALE IN ERSTER LINIE IN BEZIEHUNGEN UND AUCH AUF DER EBENE AKTIVIEREN UND ENTFALTEN KÖNNEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT STELT DE OPRICHTING VOOR VAN WORKSHOPS VOOR LEERLINGEN DIE ZIJN AANGEPAST AAN DE VERSCHILLENDE CATEGORIEËN LABORATORIA DIE BEDOELD ZIJN ALS EEN INTEGRALE RUIMTE VAN ERVARING, WAAR GEVOELENS EN EMOTIES DE MOGELIJKHEID ZULLEN HEBBEN ZICH TE BETREKKEN BIJ DE INTEGRATIE EN UITING AAN HET GEBIED WAAR DE AANWEZIGHEID VAN VERSCHILLENDE CULTUREN ALS EEN CONTESTUAL ENRICHMENT WORDT ERVAREN.YOU ZAL WORDEN BETROKKEN BIJ DE VERTICALE LEERPROGRAMMA’S VAN DE VIER BASISSCHOOL EN ÉÉN MIDDELBARE SCHOOL IS EEN INTERDISCIPLINAIR PAD DOOR HET GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE NIET-TRADITIONELE TALEN OP BASIS VAN LABORATORIUM DIDACTIEK DIE OOK IN NIET-FORMELE LEEROMGEVING ERVAREN ZIJN. ER ZULLEN VOORNAMELIJK WERKGROEPEN WORDEN OPGERICHT WAARIN LEERLINGEN EEN GASTVRIJE EN SERENE SCHOOLOMGEVING CREËREN. ALLEEN DOOR ZICH GOED TE VOELEN IN FEITE DAT KINDEREN HUN POTENTIEEL IN DE EERSTE PLAATS KUNNEN ACTIVEREN EN ONTWIKKELEN IN RELATIES EN OOK OP HET VLAK (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PROPONE LA CREACIÓN DE TALLERES PARA ALUMNOS ADAPTADOS A LAS DIVERSAS CATEGORÍAS DE LABORATORIOS DESTINADOS A SER UN ESPACIO INTEGRAL DE EXPERIENCIA DONDE LOS SENTIMIENTOS Y LAS EMOCIONES TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE INVOLUCRARSE EN LA INTEGRACIÓN Y EXPRESIÓN TAMBIÉN EN EL TERRITORIO EN EL QUE LA PRESENCIA DE DIFERENTES CULTURAS SE SIENTE COMO UN ENRICHMENTO CONTESTUAL.YOU PARTICIPARÁ EN EL CURRÍCULO VERTICAL DE PROFESORES Y ALUMNOS DE LAS CUATRO TRES ESCUELAS PRIMARIAS Y UNA ESCUELA SECUNDARIA DE GRADOS ES UN CAMINO INTERDISCIPLINARIO A TRAVÉS DEL USO DE DIVERSAS LENGUAS NO TRADICIONALES BASADAS EN LA DIDÁCTICA DE LABORATORIO EXPERIMENTADA TAMBIÉN EN EL ENTORNO DE APRENDIZAJE NO FORMAL. PRINCIPALMENTE, SE CREARÁN GRUPOS DE TRABAJO EN LOS QUE LOS ALUMNOS CREARÁN UN ENTORNO ESCOLAR ACOGEDOR Y SERENO. SOLO A TRAVÉS DE SENTIRSE BIEN DE HECHO QUE LOS NIÑOS PUEDEN ACTIVAR Y DESARROLLAR SUS POTENCIALES EN PRIMER LUGAR EN LAS RELACIONES Y TAMBIÉN EN EL PLANO (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET FORESLÅR, AT DER GENNEMFØRES WORKSHOPS FOR ELEVER, DER PASSER TIL DE FORSKELLIGE DELE AF WORKSHOPPERNE, OG SOM ER TÆNKT SOM ET INTEGRERET OPLEVELSESRUM, HVOR KROPSBEVIDSTHEDSFØLELSER OG FØLELSER VIL HAVE MULIGHED FOR AT INVOLVERE SIG I INTEGRATION OG UDTRYKKE SIG OGSÅ MED TERRITORIODOVE TILSTEDEVÆRELSEN AF FORSKELLIGE KULTURER, DER FØLES SOM EN BERIGELSE CONTESTUAL.SARANNO INVOLVERET I OMRÅDET FOR VERTIKALE LÆSEPLANER LÆRERE OG STUDERENDE I DE FIRE KOMPLEKSER I GRUNDSKOLEN OG EN AF GYMNASIET KLASSEKLASSER I DEN IKKE-DISCIPLINÆRE KONTEKST. DER VIL HOVEDSAGELIG BLIVE NEDSAT ARBEJDSGRUPPER, HVOR ELEVERNE VIL SKABE ET INDBYDENDE OG FREDFYLDT SKOLEKLIMA. KUN VED AT VÆRE RASK, AT BØRN KAN AKTIVERE OG UDVIKLE DERES POTENTIALE I FØRSTE OMGANG I RELATIONER OG OGSÅ PÅ PLANEN (Danish)
19 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΈΝΑΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ, ΌΠΟΥ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΜΠΛΑΚΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ CONTESTUAL.SARANNO ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΚΑΘΈΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΛΩΡΊΔΩΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΜΗ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΘΑ ΣΥΣΤΑΘΟΎΝ ΚΥΡΊΩΣ ΟΜΆΔΕΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΈΝΑ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΚΑΙ ΓΑΛΉΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΚΛΊΜΑ. ΜΌΝΟ ΜΕ ΤΟ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΆ ΌΤΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΘΈΣΗ ΣΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ (Greek)
19 July 2022
0 references
PROJEKT PREDLAŽE REALIZACIJU RADIONICA ZA UČENIKE KOJI ODGOVARAJU RAZLIČITIM SEKCIJAMA RADIONICA KOJE SU NAMIJENJENE KAO INTEGRALNI PROSTOR ISKUSTVA U KOJEM ĆE OSJEĆAJI I EMOCIJE UMA TIJELA IMATI MOGUĆNOST DA SE UKLJUČE U INTEGRACIJU I IZRAŽAVANJE I UKLJUČIVANJEM TERRITORIODOVE PRISUTNOST RAZLIČITIH KULTURA KOJE SU SE OSJEĆALE KAO OBOGAĆIVANJE KONESTUAL.SARANNO JE UKLJUČEN U PODRUČJE UČITELJA VERTIKALNOG KURIKULUMA I UČENIKA ČETIRIJU STUPOVA OSNOVNE ŠKOLE I JEDNE SREDNJE ŠKOLE RAZREDA U NEDISCIPLINARNOM KONTEKSTU. UGLAVNOM ĆE SE OSNOVATI RADNE SKUPINE U KOJIMA ĆE UČENICI STVORITI UGODNO I MIRNO ŠKOLSKO OZRAČJE. SAMO KROZ DOBRO DA DJECA MOGU AKTIVIRATI I RAZVIJATI SVOJ POTENCIJAL NA PRVOM MJESTU U ODNOSIMA I NA PLANU (Croatian)
19 July 2022
0 references
PROIECTUL PROPUNE REALIZAREA DE ATELIERE PENTRU ELEVI, ADAPTATE DIVERSELOR SECȚIUNI ALE ATELIERELOR, CONCEPUTE CA UN SPAȚIU INTEGRAL DE EXPERIENȚĂ, ÎN CARE SENTIMENTELE ȘI EMOȚIILE MENTALE ALE CORPULUI VOR AVEA POSIBILITATEA DE A SE IMPLICA ÎN INTEGRAREA ȘI EXPRIMAREA LOR, INCLUSIV PRIN IMPLICAREA TERRITORIODOVEI ÎN PREZENȚA DIFERITELOR CULTURI RESIMȚITE CA UN CONTESTUAL DE ÎMBOGĂȚIRE.SARANNO IMPLICAT ÎN DOMENIUL CURRICULUM-ULUI VERTICAL AL PROFESORILOR ȘI ELEVILOR DIN CELE PATRU PLEXURI ALE ȘCOLII PRIMARE ȘI A UNEIA DINTRE ȘCOLILE SECUNDARE DIN CONTEXT NEDISCIPLINAR. SE VOR ÎNFIINȚA ÎN PRINCIPAL GRUPURI DE LUCRU ÎN CADRUL CĂRORA ELEVII VOR CREA UN CLIMAT ȘCOLAR PRIMITOR ȘI SENIN. NUMAI PRIN FAPTUL CĂ COPIII ÎȘI POT ACTIVA ȘI DEZVOLTA POTENȚIALUL ÎN PRIMUL RÂND ÎN RELAȚII ȘI, DE ASEMENEA, ÎN PLAN (Romanian)
19 July 2022
0 references
PROJEKT NAVRHUJE REALIZÁCIU WORKSHOPOV PRE ŽIAKOV ZODPOVEDAJÚCICH RÔZNYM SEKCIÁM WORKSHOPOV, KTORÉ SÚ URČENÉ AKO NEODDELITEĽNÝ PRIESTOR SKÚSENOSTÍ, KDE POCITY A EMÓCIE TELA BUDÚ MAŤ MOŽNOSŤ ZAPOJIŤ SA DO INTEGRÁCIE A VYJADROVAŤ SA AJ ZA ÚČASTI TERRITORIODOVE PRÍTOMNOSTI RÔZNYCH KULTÚR, KTORÉ SA CÍTIA AKO OBOHATENIE CONTESTUAL.SARANNO ZAPOJENÉ DO OBLASTI VERTIKÁLNYCH UČITEĽOV UČEBNÝCH OSNOV A ŠTUDENTOV ŠTYROCH KOMPLEXOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY A JEDNEJ ZO STREDNÝCH ŠKÔL V NEDISCIPLINÁRNOM KONTEXTE. VYTVORIA SA NAJMÄ PRACOVNÉ SKUPINY, V KTORÝCH ŽIACI VYTVORIA PRÍJEMNÚ A POKOJNÚ ŠKOLSKÉ PROSTREDIE. IBA TÝM, ŽE SÚ DOBRE, ŽE DETI MÔŽU AKTIVOVAŤ A ROZVÍJAŤ SVOJ POTENCIÁL V PRVOM RADE VO VZŤAHOCH A TIEŽ NA PLÁNE (Slovak)
19 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPROPONI T-TWETTIQ TA ‘WORKSHOPS GĦALL-ISTUDENTI XIERQA GĦAD-DIVERSI SEZZJONIJIET TAL-WORKSHOPS MAĦSUBA BĦALA SPAZJU INTEGRALI TA’ ESPERJENZA FEJN SENTIMENTI MOĦĦ TAL-ĠISEM U L-EMOZZJONIJIET SER IKOLLHOM IL-POSSIBBILTÀ LI JINVOLVU L-INTEGRAZZJONI U JESPRIMU RUĦHOM LI JINVOLVU WKOLL IL-TERRITORIODOVE IL-PREŻENZA TA ‘KULTURI DIFFERENTI ĦASSEW BĦALA ARRIKKIMENT CONTESTUAL.SARANNO INVOLUTI FIL-QASAM TA ‘GĦALLIEMA KURRIKULU VERTIKALI U STUDENTI TAL-ERBA’ PLEXES TA ‘SKOLA PRIMARJA U WIEĦED TA’ SKOLA SEKONDARJA TA ‘GRADI FUQ IL-KUNTEST MHUX DIXXIPLINARJI. PRINĊIPALMENT SER JITWAQQFU GRUPPI TA’ ĦIDMA LI FIHOM L-ISTUDENTI SER JOĦOLQU KLIMA TA’ AKKOLJENZA U SERENA FL-ISKEJJEL. BISS BILLI JKUNU TAJJEB LI T-TFAL JISTGĦU JATTIVAW U JIŻVILUPPAW IL-POTENZJAL TAGĦHOM FL-EWWEL POST FIR-RELAZZJONIJIET U WKOLL FUQ IL-PJAN (Maltese)
19 July 2022
0 references
O PROJETO PROPÕE A REALIZAÇÃO DE WORKSHOPS PARA ALUNOS APROPRIADOS ÀS VÁRIAS SEÇÕES DAS OFICINAS DESTINADAS COMO UM ESPAÇO INTEGRAL DE EXPERIÊNCIA ONDE OS SENTIMENTOS E EMOÇÕES DA MENTE CORPORAL TERÃO A POSSIBILIDADE DE SE ENVOLVER INTEGRANDO E EXPRESSANDO-SE TAMBÉM ENVOLVENDO O TERRITORIODOVE A PRESENÇA DE DIFERENTES CULTURAS SENTIDAS COMO UM ENRIQUECIMENTO CONTESTUAL.SARANNO ENVOLVIDO NO CAMPO DO CURRÍCULO VERTICAL PROFESSORES E ALUNOS DOS QUATRO PLEITOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E UM DO ENSINO MÉDIO DE SÉRIES NO CONTEXTO NÃO DISCIPLINAR. SERÃO CRIADOS PRINCIPALMENTE GRUPOS DE TRABALHO EM QUE OS ALUNOS CRIARÃO UM AMBIENTE ESCOLAR ACOLHEDOR E SERENO. SOMENTE POR SER BEM QUE AS CRIANÇAS PODEM ATIVAR E DESENVOLVER SEU POTENCIAL EM PRIMEIRO LUGAR NOS RELACIONAMENTOS E TAMBÉM NO PLANO (Portuguese)
19 July 2022
0 references
HANKKEESSA EHDOTETAAN OPPILAILLE SUUNNATTUJA TYÖPAJOJA, JOTKA SOVELTUVAT TYÖPAJOJEN ERI OSA-ALUEILLE JA JOTKA ON TARKOITETTU KIINTEÄKSI KOETILAKSI, JOSSA KEHON MIELEN TUNTEET JA TUNTEET VOIVAT OSALLISTUA INTEGROITUMISEEN JA ILMAISEMISEEN MYÖS TERRITORIODOVE:N ERI KULTTUURIEN LÄSNÄOLOSTA, JOTA KOETAAN RIKASTUKSEKSI CONTESTUAL.SARANNO, JOKA OSALLISTUU VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN OPETTAJIEN JA NELJÄN PERUSKOULUN JA YHDEN YLEMMÄN PERUSASTEEN OPPILAITOKSEN OPPILAIDEN KESKEN TIETEENALATTOMASSA YMPÄRISTÖSSÄ. PERUSTETAAN PÄÄASIASSA TYÖRYHMIÄ, JOISSA OPPILAAT LUOVAT TERVETULLEEN JA RAUHALLISEN KOULUILMAPIIRIN. VAIN OLEMALLA HYVIN, ETTÄ LAPSET VOIVAT AKTIVOIDA JA KEHITTÄÄ POTENTIAALIAAN ENSISIJAISESTI SUHTEISSA JA MYÖS SUUNNITELMASSA (Finnish)
19 July 2022
0 references
PROJEKT PROPONUJE PRZEPROWADZENIE WARSZTATÓW DLA UCZNIÓW ODPOWIEDNICH DLA POSZCZEGÓLNYCH CZĘŚCI WARSZTATÓW, KTÓRE MAJĄ BYĆ INTEGRALNĄ PRZESTRZENIĄ DOŚWIADCZENIA, W KTÓREJ UCZUCIA I EMOCJE CIAŁA BĘDĄ MIAŁY MOŻLIWOŚĆ ZAANGAŻOWANIA SIĘ W INTEGRACJĘ I WYRAŻANIE SIEBIE, ANGAŻUJĄC RÓWNIEŻ TERRITORIODOVE OBECNOŚĆ RÓŻNYCH KULTUR ODCZUWANYCH JAKO WZBOGACENIE CONTESTUAL.SARANNO ANGAŻUJE SIĘ W DZIEDZINIE PIONOWEGO PROGRAMU NAUCZANIA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW CZTERECH KOMPLEKSÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ I JEDNEJ ZE SZKÓŁ ŚREDNICH W KONTEKŚCIE POZADYSCYPLINARNYM. UTWORZONE ZOSTANĄ GŁÓWNIE GRUPY ROBOCZE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE STWORZĄ PRZYJAZNY I SPOKOJNY KLIMAT SZKOLNY. TYLKO DZIĘKI TEMU, ŻE DZIECI MOGĄ AKTYWOWAĆ I ROZWIJAĆ SWÓJ POTENCJAŁ PRZEDE WSZYSTKIM W ZWIĄZKACH, A TAKŻE NA PLANIE (Polish)
19 July 2022
0 references
PROJEKT PREDLAGA IZVEDBO DELAVNIC ZA DIJAKE, PRIMERNE ZA RAZLIČNE SEKCIJE DELAVNIC, KI SO NAMENJENE KOT INTEGRALNI PROSTOR IZKUŠENJ, KJER BODO IMELI TELESNI OBČUTKI IN ČUSTVA MOŽNOST, DA SE VKLJUČIJO V VKLJUČEVANJE IN IZRAŽANJE PRISOTNOSTI RAZLIČNIH KULTUR, KI SE ČUTIJO KOT OBOGATITEV CONTESTUAL.SARANNO, KI SODELUJE NA PODROČJU VERTIKALNIH UČITELJEV KURIKULUMA IN UČENCEV ŠTIRIH SKLOPOV OSNOVNE ŠOLE IN ENE OD SREDNJEŠOLSKIH RAZREDOV NA NEDISCIPLINARNEM KONTEKSTU. USTANOVLJENE BODO PREDVSEM DELOVNE SKUPINE, V KATERIH BODO UČENCI USTVARILI PRIJETNO IN MIRNO ŠOLSKO VZDUŠJE. SAMO S TEM, DA OTROCI LAHKO AKTIVIRAJO IN RAZVIJAJO SVOJ POTENCIAL NA PRVEM MESTU V ODNOSIH IN TUDI V NAČRTU. (Slovenian)
19 July 2022
0 references
PROJEKT NAVRHUJE REALIZACI WORKSHOPŮ PRO ŽÁKY VHODNÝCH PRO RŮZNÉ ČÁSTI WORKSHOPŮ, KTERÉ JSOU URČENY JAKO NEDÍLNÝ PROSTOR ZÁŽITKU, KDE BUDOU MÍT POCITY A EMOCE TĚLESNÉ MYSLI MOŽNOST ZAPOJIT SE DO INTEGRACE A VYJADŘOVAT SE TAKÉ S TERRITORIODOVE PŘÍTOMNOSTÍ RŮZNÝCH KULTUR POCIŤOVANÝCH JAKO OBOHACOVÁNÍ CONTESTUAL.SARANNO SE PODÍLÍ NA OBLASTI VERTIKÁLNÍCH UČEBNÍCH OSNOV A STUDENTŮ ČTYŘ KOMPLEXŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY A JEDNÉ ZE STŘEDNÍCH ŠKOL PLATOVÝCH TŘÍD V NEDISCIPLINÁRNÍM KONTEXTU. BUDOU ZŘÍZENY ZEJMÉNA PRACOVNÍ SKUPINY, V NICHŽ ŽÁCI VYTVOŘÍ PŘÍJEMNÉ A KLIDNÉ PROSTŘEDÍ PRO ŠKOLY. JEN TÍM, ŽE JSOU DOBŘE, ŽE DĚTI MOHOU AKTIVOVAT A ROZVÍJET SVŮJ POTENCIÁL V PRVNÍ ŘADĚ VE VZTAZÍCH A TAKÉ NA PLÁNU (Czech)
19 July 2022
0 references
PROJEKTE SIŪLOMA ĮGYVENDINTI SEMINARUS MOKSLEIVIAMS, ATITINKANČIUS ĮVAIRIUS SEMINARŲ SKYRIUS, KURIE YRA NEATSIEJAMA PATIRTIES ERDVĖ, KUR KŪNO PROTO JAUSMAI IR EMOCIJOS TURĖS GALIMYBĘ ĮSITRAUKTI Į INTEGRACIJĄ IR IŠREIKŠTI SAVE, TAIP PAT ĮTRAUKIANT TERRITORIODOVE ĮVAIRIŲ KULTŪRŲ BUVIMĄ, JAUČIAMĄ KAIP PRATURTĖJIMAS CONTESTUAL.SARANNO, DALYVAUJANTIS VERTIKALIOSIOS MOKYMO PROGRAMOS MOKYTOJŲ IR STUDENTŲ IŠ KETURIŲ PRADINĖS MOKYKLOS IR VIENOS IŠ VIDURINIŲ KLASIŲ KLASIŲ SRITYJE NEDISCIPLININIAME KONTEKSTE. DAUGIAUSIA BUS SUDARYTOS DARBO GRUPĖS, KURIOSE MOKSLEIVIAI SUKURS SVETINGĄ IR RAMIĄ MOKYKLOS APLINKĄ. TIK BŪDAMAS GERAI, KAD VAIKAI GALI AKTYVUOTI IR PLĖTOTI SAVO POTENCIALĄ PIRMIAUSIA SANTYKIUOSE IR PLANE (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
PROJEKTĀ IEROSINĀTS ĪSTENOT SEMINĀRUS SKOLĒNIEM, KAS ATBILST DAŽĀDĀM SEMINĀRU SADAĻĀM, KAS PAREDZĒTAS KĀ NEATŅEMAMA PIEREDZES TELPA, KUR ĶERMEŅA PRĀTA IZJŪTĀM UN EMOCIJĀM BŪS IESPĒJA IESAISTĪTIES, INTEGRĒJOT UN PAUŽOT ARĪ TERRITORIODOVE DAŽĀDU KULTŪRU KLĀTBŪTNI, KAS JŪTAMA KĀ BAGĀTINĀJUMS CONTESTUAL.SARANNO IESAISTĪJĀS VERTIKĀLĀS MĀCĪBU PROGRAMMAS SKOLOTĀJU UN SKOLĒNU NO ČETRIEM PAMATSKOLAS UN VIENAS NO VIDUSSKOLĀM NEDISCIPLINĀRAJĀ KONTEKSTĀ. GALVENOKĀRT TIKS IZVEIDOTAS DARBA GRUPAS, KURĀS SKOLĒNI RADĪS LABVĒLĪGU UN MIERĪGU VIDI SKOLĀM. TIKAI AR TO, KA BĒRNI VAR AKTIVIZĒT UN ATTĪSTĪT SAVU POTENCIĀLU PIRMAJĀ VIETĀ ATTIECĪBĀS UN ARĪ PAR PLĀNU (Latvian)
19 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ПРОВЕЖДАНЕТО НА УЪРКШОПОВЕ ЗА УЧЕНИЦИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА РАЗЛИЧНИТЕ СЕКЦИИ НА УЪРКШОПИТЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ КАТО ИНТЕГРАЛНО ПРОСТРАНСТВО НА ОПИТ, КЪДЕТО ЧУВСТВАТА И ЕМОЦИИТЕ НА ТЯЛОТО ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ И ДА СЕ ВКЛЮЧАТ, КАТО СЕ ВКЛЮЧАТ И ТЕРИТОРИОДОВЕТО ПРИСЪСТВИЕТО НА РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ, ПОЧУВСТВАНИ КАТО ОБОГАТЯВАНЕ CONTESTUAL.SARANNO, УЧАСТВАЩИ В ОБЛАСТТА НА ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧИТЕЛИ И УЧЕНИЦИТЕ ОТ ЧЕТИРИТЕ ПЛЕМЕНА НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ЕДНО ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА В НЕДИСЦИПЛИНАРЕН КОНТЕКСТ. ЩЕ БЪДАТ СЪЗДАДЕНИ ПРЕДИМНО РАБОТНИ ГРУПИ, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЪЗДАДАТ ПРИВЕТЛИВ И СПОКОЕН УЧИЛИЩЕН КЛИМАТ. САМО АКО СА ДОБРЕ, ЧЕ ДЕЦАТА МОГАТ ДА АКТИВИРАТ И РАЗВИЯТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ПЪРВО МЯСТО ВЪВ ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, А СЪЩО И В ПЛАНА (Bulgarian)
19 July 2022
0 references
A PROJEKT A MŰHELYEK KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAINAK MEGFELELŐ MŰHELYTALÁLKOZÓK MEGVALÓSÍTÁSÁT JAVASOLJA, AMELYEK CÉLJA, HOGY A TAPASZTALAT SZERVES RÉSZÉT KÉPEZZÉK, AHOL A TESTI ELME ÉRZÉSEI ÉS ÉRZELMEI RÉSZT VEHETNEK ABBAN, HOGY A TERRITORIODOVE-OT IS BEVONJÁK A CONTESTUAL DÚSÍTÓKÉNT ÉREZHETŐ KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK JELENLÉTÉBE.SARANNO RÉSZT VESZ A VERTIKÁLIS TANANYAGTANÁROK ÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA NÉGY KOMPLEXUMÁNAK HALLGATÓI, VALAMINT A NEM TUDOMÁNYTERÜLETEN MŰKÖDŐ KÖZÉPISKOLAI KÖZÉPISKOLA HALLGATÓI SZÁMÁRA. FŐKÉNT MUNKACSOPORTOKAT HOZNAK LÉTRE, AMELYEKBEN A TANULÓK BARÁTSÁGOS ÉS NYUGODT ISKOLAI KÖRNYEZETET TEREMTENEK. CSAK AZZAL, HOGY A GYEREKEK A KAPCSOLATOKBAN ÉS A TERVBEN IS AKTIVÁLHATJÁK ÉS FEJLESZTHETIK POTENCIÁLJUKAT. (Hungarian)
19 July 2022
0 references
MOLTAR SA TIONSCADAL CEARDLANNA A CHUR I GCRÍCH DO DHALTAÍ A BHEIDH OIRIÚNACH DO NA RANNÓGA ÉAGSÚLA DE NA CEARDLANNA ATÁ BEARTAITHE MAR SPÁS TAITHÍ LÁRNACH INA MBEIDH DEIS AG MOTHÚCHÁIN AGUS MOTHÚCHÁIN AIGNE A BHEITH RANNPHÁIRTEACH AGUS IAD FÉIN A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A CHUR IN IÚL FREISIN INA MBEIDH BAINT AG AN TERRITORIODOVE LE CULTÚIR ÉAGSÚLA A MHOTHAÍTEAR MAR SHAIBHRIÚ CONTESTUAL.SARANNO A BHEITH PÁIRTEACH I RÉIMSE NA MÚINTEOIRÍ CURACLAIM INGEARACHA AGUS NA MAC LÉINN Ó CHEITHRE PLEXES NA BUNSCOILE AGUS Ó CHEANN DE NA MEÁNSCOILEANNA GRÁD AR AN GCOMHTHÉACS NEAMHDHISCIPLÍNEACH. BUNÓFAR GRÚPAÍ OIBRE DEN CHUID IS MÓ INA GCRUTHÓIDH NA DALTAÍ TIMPEALLACHT FÁILTEACH AGUS SCOILE SERENE. ACH AMHÁIN TRÍ BHEITH GO MAITH GUR FÉIDIR LE LEANAÍ A N-ACMHAINNEACHT A GHNÍOMHACHTÚ AGUS A FHORBAIRT SA CHÉAD ÁIT I GCAIDRIMH AGUS AR AN BPLEAN FREISIN (Irish)
19 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖRESLÅR ATT MAN GENOMFÖR WORKSHOPS FÖR ELEVER SOM ÄR ANPASSADE TILL DE OLIKA DELARNA AV WORKSHOPPARNA OCH SOM ÄR AVSEDDA SOM EN INTEGRERAD UPPLEVELSERYMD DÄR KÄNSLOR OCH KÄNSLOR I KROPPEN KOMMER ATT HA MÖJLIGHET ATT ENGAGERA SIG I ATT INTEGRERA OCH UTTRYCKA SIG OCKSÅ MED TERRITORIODOVE OM FÖREKOMSTEN AV OLIKA KULTURER SOM KÄNNS SOM EN BERIKANDE CONTESTUAL.SARANNO SOM ÄR INVOLVERAD INOM OMRÅDET FÖR LÄRARE I VERTIKALA LÄROPLANER OCH STUDENTER I DE FYRA PLEXEN I GRUNDSKOLAN OCH EN AV GYMNASIESKOLAN I DET ICKE-DISCIPLINÄRA SAMMANHANGET. I FÖRSTA HAND KOMMER DET ATT INRÄTTAS ARBETSGRUPPER DÄR ELEVERNA SKA SKAPA ETT VÄLKOMNANDE OCH LUGNT SKOLKLIMAT. ENDAST GENOM ATT VARA VÄL SOM BARN KAN AKTIVERA OCH UTVECKLA SIN POTENTIAL I FÖRSTA HAND I RELATIONER OCH ÄVEN PÅ PLANEN (Swedish)
19 July 2022
0 references
PROJEKTIS TEHAKSE ETTEPANEK KORRALDADA ÕPIKODADE ERI OSADELE VASTAVAID ÕPIKODASID, MIS ON MÕELDUD LAHUTAMATUKS KOGEMUSEKS, KUS KEHAMÕISTUSE TUNDED JA EMOTSIOONID SAAVAD OSALEDA INTEGREERIDES JA VÄLJENDADES KA TERRITORIODOVE ERI KULTUURIDE OLEMASOLU, MIDA TAJUTAKSE RIKASTAMISENA CONTESTUAL.SARANNO, KES ON KAASATUD VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADE ÕPETAJATE JA ALGKOOLI NELJA PLEKSI NING MITTEDISTSIPLINAARSES KONTEKSTIS ÜHE GÜMNAASIUMI ÕPILASTE HULKA. LUUAKSE PEAMISELT TÖÖRÜHMAD, KUS ÕPILASED LOOVAD KÜLALISLAHKE JA RAHULIKU KOOLIKLIIMA. AINULT TÄNU SELLELE, ET LAPSED SAAVAD AKTIVEERIDA JA ARENDADA OMA POTENTSIAALI NII SUHETES KUI KA KAVAS (Estonian)
19 July 2022
0 references
ALTIVOLE
0 references
Identifiers
I99G16000390007
0 references