“Learning by Exploration” (Q3806886)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3806886 in Lithuania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Learning by Exploration” |
Project Q3806886 in Lithuania |
Statements
92,373.0 Euro
0 references
94,263.0 Euro
0 references
97.99 percent
0 references
1 October 2020
0 references
1 October 2022
0 references
Varėnos rajono savivaldybės administracija
0 references
54°12'38.88"N, 24°34'13.40"E
0 references
65184
0 references
Projektui „Mokymasis tyrinėjant“ apjungtos Varėnos rajono 4- ių skirtingo tipo bendrojo ugdymo mokyklų ir 3-ių konsultuojančių įstaigų pastangos siekiant pagerinti 8 klasių moksleivių gamtos mokslų pasiekimus: sumažinti žemesnių ir žemesnių vidutinių pasiekimų lygį pasiekiančių moksleivių dalį iki rajono arba šalies lygio. Projekto uždaviniai bus įgyvendinami diegiant atnaujintą gamtos mokslų ugdymo turinį. Jo atnaujinimas bus vykdomas trimis aspektais: papildant ugdymo turinio žinias vietos gamtos unikalumu, integruojant visus tris gamtos mokslų dalykus į vieną gamtotyrinę programą ir kuriant naujas ugdymo aplinkas ( perkeliant ugdymo(si) procesą į pačią gamtą, mokant atlikti tiriamuosius darbus). Stiprinant mokytojų praktines tiriamosios veiklos kompetencijas Vilniaus universiteto laboratorijose kartu su Dzūkijos nacionalinio parko ir Čepkelių gamtinio rezervato specialistais bei mokinių mokymosi tyrinėjant kompetencijas, tikimasi vesti juos bendro įsipareigojimo link. Mokytojai įgalinami efektyviai taikyti tyrimą kaip ugdymo metodą ir per jį geriau pažinti mokinį bei padėti motyvuotai gerinti gamtos mokslų pasiekimus. Su gyvenimu susietas, kontekstualus, aktualus ugdymo turinys bei atviras ir mokymusi tyrinėjant grindžiamas procesas taps įdomiu, auginančiu mokinį. Kartu su mokytojais ir mokiniais dirbs Vilniaus universiteto Gyvybės mokslų centro, Dzūkijos nacionalinio parko ir Čepkelių valstybinio gamtinio rezervato direkcijos, Varėnos švietimo centro specialistai. Moksleivių ir mokyklų pažangos bus siekiama vadovaujantis Geros mokyklos koncepcijos nuostatomis: dialogišku ir tyrinėjančiu mokymusi, atviromis ugdymo(si) aplinkomis bei gebėjimu mokytis su kitais ir iš kitų. Projekte bus sukurtos ir įgyvendintos visiškai naujos trys programos: dvi skirtos mokytojams, viena- moksleiviams. Šio projekto ilgalaikis strateginis siekis - sutelkus praktinį ir mokslinį potencialą, sukurti tvarią ir produktyvią partnerystę, vedančią link kaitos ir mokyklų pažangos. (Lithuanian)
0 references
The project “Learning in Research” brought together 4 different types of schools of general education and 3 consulting institutions in Varėna district in order to improve the achievement of the natural sciences of 8 grade students: reduce the proportion of pupils reaching lower and lower average achievement levels to district or country level. The project’s objectives will be implemented by implementing the updated content of natural science education. It will be updated in three ways: complementing the knowledge of educational content with the uniqueness of local nature, integrating all three subjects of natural science into one natural science programme and creating new educational environments (by moving the educational process to nature itself, by teaching research). By strengthening teachers‘practical research competences in Vilnius University laboratories together with specialists of Dzūkija National Park and Čepkeliai Nature Reserve and students’ learning of competences, it is expected to lead them towards a common commitment. Teachers are empowered to effectively apply research as an educational method and through it to get to know the student better and help motivated to improve the achievements of natural sciences. Life-related, contextual, relevant educational content and open and learning-based process will become interesting, raising a student. Together with teachers and students, specialists from Vilnius University Life Sciences Centre, Dzūkija National Park and Čepkeliai State Nature Reserve Directorate, Varėna Education Centre will work. The development of pupils and schools will be pursued in line with the provisions of the Good School Concept: interactive and researching learning, open educational environments and ability to learn with others and from others. The project will create and implement completely new three programmes: two are for teachers, one for schoolchildren. The long-term strategic goal of this project is to create sustainable and productive partnerships leading to change and school progress by pooling practical and scientific potential. (English)
1 February 2022
0.3852803417095596
0 references
Le projet «Learning in Research» a réuni 4 types différents d’écoles d’enseignement général et 3 établissements de conseil dans le district de Varėna afin d’améliorer la réussite des sciences naturelles des élèves de 8e année: réduire la proportion d’élèves atteignant des niveaux de réussite moyens inférieurs et inférieurs au niveau des districts ou des pays. Les objectifs du projet seront mis en œuvre par la mise en œuvre du contenu actualisé de l’éducation en sciences naturelles. Il sera mis à jour de trois manières: compléter la connaissance du contenu éducatif par l’unicité de la nature locale, intégrer les trois matières des sciences naturelles dans un seul programme de sciences naturelles et créer de nouveaux environnements éducatifs (en déplaçant le processus éducatif à la nature elle-même, en enseignant la recherche). En renforçant les compétences des enseignants en matière de recherche pratique dans les laboratoires de l’Université de Vilnius, en collaboration avec des spécialistes du parc national de Dzūkija et de la réserve naturelle de Čepkeliai, et en apprenant les compétences des étudiants, elle devrait les conduire à un engagement commun. Les enseignants sont habilités à appliquer efficacement la recherche en tant que méthode éducative et grâce à elle pour apprendre à mieux connaître l’étudiant et aider à motiver à améliorer les réalisations des sciences naturelles. Le contenu éducatif pertinent lié à la vie, le contexte et le processus ouvert et fondé sur l’apprentissage deviendront intéressants, éduqueront un étudiant. En collaboration avec des enseignants et des étudiants, des spécialistes du Centre universitaire des sciences de la vie de Vilnius, du parc national de Dzūkija et de la direction de la réserve naturelle de l’État de Čepkeliai, le Centre d’éducation de Varėna travailleront. Le développement des élèves et des écoles sera poursuivi conformément aux dispositions du concept de bonne école: L’apprentissage interactif et la recherche, les environnements éducatifs ouverts et la capacité d’apprendre avec les autres et d’autres. Le projet créera et mettra en œuvre trois programmes entièrement nouveaux: deux sont pour les enseignants, un pour les écoliers. L’objectif stratégique à long terme de ce projet est de créer des partenariats durables et productifs menant au changement et au progrès scolaire en mettant en commun le potentiel pratique et scientifique. (French)
1 February 2022
0 references
Das Projekt „Lernen in der Forschung“ brachte 4 verschiedene Arten von allgemeinbildenden Schulen und 3 Beratungseinrichtungen im Bezirk Varėna zusammen, um die Naturwissenschaften von 8 Schülern zu verbessern: Verringerung des Anteils der Schüler auf niedrigere und niedrigere durchschnittliche Leistungsniveaus auf Bezirks- oder Länderebene. Die Ziele des Projekts werden durch die Umsetzung des aktualisierten Inhalts der naturwissenschaftlichen Bildung umgesetzt. Sie wird auf drei Arten aktualisiert: Ergänzung des Wissens über Bildungsinhalte mit der Einzigartigkeit der lokalen Natur, Integration aller drei naturwissenschaftlichen Fächer in ein naturwissenschaftliches Programm und Schaffung neuer Bildungsumgebungen (durch Verlagerung des Bildungsprozesses in die Natur selbst, durch Lehre der Forschung). Durch die Stärkung der praktischen Forschungskompetenzen von Lehrkräften in den Labors der Universität Vilnius zusammen mit Spezialisten des Dzūkija-Nationalparks und des Naturschutzgebiets Čepkeliai und des Kompetenzlernens der Schüler wird erwartet, dass sie zu einem gemeinsamen Engagement führen. Die Lehrer sind in der Lage, die Forschung als pädagogische Methode effektiv anzuwenden und dadurch den Schüler besser kennenzulernen und motiviert zu helfen, die Leistungen der Naturwissenschaften zu verbessern. Lebensbezogene, kontextbezogene, relevante Bildungsinhalte und offener und lernbasierter Prozess werden interessant, was einen Schüler anzieht. Gemeinsam mit Lehrern und Studenten, Spezialisten des Life Sciences Centre der Universität Vilnius, des Nationalparks Dzūkija und der Direktion Naturschutzgebiet Čepkeliai wird das Bildungszentrum Varėna zusammenarbeiten. Die Entwicklung von Schülern und Schulen wird im Einklang mit den Bestimmungen des guten Schulkonzepts fortgesetzt: interaktives und forschendes Lernen, offene Bildungsumgebungen und Fähigkeit, mit anderen und von anderen zu lernen. Mit dem Projekt werden völlig neue drei Programme geschaffen und umgesetzt: zwei sind für Lehrer, eine für Schüler. Das langfristige strategische Ziel dieses Projekts besteht darin, nachhaltige und produktive Partnerschaften zu schaffen, die zu Veränderungen und Schulfortschritten führen, indem praktisches und wissenschaftliches Potenzial gebündelt wird. (German)
2 February 2022
0 references
Het project „Learning in Research” bracht 4 verschillende soorten scholen voor algemeen onderwijs en 3 adviesinstellingen in het district Varėna samen om de verwezenlijking van de natuurwetenschappen van 8 leerlingen te verbeteren: het percentage leerlingen dat lagere en lagere gemiddelde prestatieniveaus bereikt, te verlagen tot het niveau van het district of het land. De doelstellingen van het project zullen worden verwezenlijkt door de geactualiseerde inhoud van natuurwetenschappelijk onderwijs ten uitvoer te leggen. Het zal op drie manieren worden bijgewerkt: het aanvullen van de kennis van educatieve inhoud met het unieke karakter van de lokale natuur, het integreren van alle drie natuurwetenschappen in één natuurwetenschappelijk programma en het creëren van nieuwe onderwijsomgevingen (door het onderwijsproces naar de natuur zelf te verplaatsen, door onderzoek te geven). Door het versterken van de praktische onderzoekscompetenties van docenten in laboratoria van de universiteit van Vilnius, samen met specialisten van het Nationaal Park Dzūkija en het natuurreservaat Čepkeliai en het leren van competenties door studenten, wordt verwacht dat het hen zal leiden tot een gemeenschappelijk engagement. Docenten zijn in staat om onderzoek effectief toe te passen als een educatieve methode en daarmee de student beter te leren kennen en gemotiveerd te helpen om de prestaties van de natuurwetenschappen te verbeteren. Levensgerelateerde, contextuele, relevante educatieve inhoud en een open en leergericht proces zullen interessant worden en een student opvoeden. Samen met docenten en studenten, specialisten van het Vilnius University Life Sciences Centre, Dzūkija National Park en Čepkeliai State Nature Reserve Directoraat, zal Varėna Education Centre werken. De ontwikkeling van leerlingen en scholen zal worden voortgezet in overeenstemming met de bepalingen van het Goede Schoolconcept: interactief en onderzoekend leren, open onderwijsomgevingen en het vermogen om met anderen en anderen te leren. Het project zal volledig nieuwe drie programma’s opzetten en uitvoeren: twee zijn voor leraren, één voor schoolkinderen. De strategische langetermijndoelstelling van dit project is het creëren van duurzame en productieve partnerschappen die leiden tot verandering en vooruitgang op school door het bundelen van praktisch en wetenschappelijk potentieel. (Dutch)
2 February 2022
0 references
El proyecto «Aprendizaje en Investigación» reunió a 4 diferentes tipos de escuelas de educación general y 3 instituciones de consultoría en el distrito de Varėna con el fin de mejorar el rendimiento de las ciencias naturales de los estudiantes de 8 grados: reducir la proporción de alumnos que alcanzan niveles medios más bajos de rendimiento al nivel de distrito o país. Los objetivos del proyecto se llevarán a cabo mediante la aplicación del contenido actualizado de la educación en ciencias naturales. Se actualizará de tres maneras: complementar el conocimiento de los contenidos educativos con la singularidad de la naturaleza local, integrando las tres asignaturas de ciencias naturales en un único programa de ciencias naturales y creando nuevos entornos educativos (mediante el traslado del proceso educativo a la propia naturaleza, la enseñanza de la investigación). Mediante el refuerzo de las competencias prácticas de investigación de los profesores en los laboratorios de la Universidad de Vilna, junto con especialistas del Parque Nacional Dzūkija y la Reserva Natural de Čepkeliai y el aprendizaje de las competencias de los estudiantes, se espera que los conduzcan hacia un compromiso común. Los profesores están facultados para aplicar eficazmente la investigación como método educativo y a través de ella para conocer mejor al estudiante y ayudar a mejorar los logros de las ciencias naturales. Los contenidos educativos relacionados con la vida, contextuales y relevantes y los procesos abiertos y basados en el aprendizaje se volverán interesantes, criando a un estudiante. Junto con profesores y estudiantes, trabajarán especialistas del Centro de Ciencias de la Vida de la Universidad de Vilna, el Parque Nacional Dzūkija y la Dirección de Reservas Naturales del Estado de Čepkeliai, el Centro de Educación Varėna. El desarrollo de los alumnos y las escuelas se llevará a cabo de conformidad con las disposiciones del concepto de buena escuela: aprendizaje interactivo e investigador, entornos educativos abiertos y capacidad de aprender con otros y de otros. El proyecto creará y ejecutará tres programas completamente nuevos: dos son para maestros, uno para escolares. El objetivo estratégico a largo plazo de este proyecto es crear asociaciones sostenibles y productivas que conduzcan al cambio y al progreso escolar mediante la puesta en común del potencial práctico y científico. (Spanish)
3 February 2022
0 references
Il progetto "Learning in Research" ha riunito 4 diversi tipi di scuole di istruzione generale e 3 istituti di consulenza nel distretto di Varėna al fine di migliorare il raggiungimento delle scienze naturali di studenti di 8 gradi: ridurre la percentuale di alunni che raggiungono livelli medi di realizzazione inferiori e inferiori a livello distrettuale o nazionale. Gli obiettivi del progetto saranno attuati attuando il contenuto aggiornato dell'educazione alle scienze naturali. Sarà aggiornato in tre modi: integrare la conoscenza dei contenuti educativi con l'unicità della natura locale, integrare tutte e tre le materie della scienza naturale in un unico programma di scienze naturali e creare nuovi ambienti educativi (trasferendo il processo educativo alla natura stessa, insegnando la ricerca). Rafforzando le competenze pratiche di ricerca degli insegnanti nei laboratori dell'Università di Vilnius, insieme a specialisti del Parco nazionale di Dzūkija e della riserva naturale di Čepkeliai e all'apprendimento delle competenze degli studenti, si prevede che essi li conducano verso un impegno comune. Gli insegnanti hanno il potere di applicare efficacemente la ricerca come metodo educativo e attraverso di esso per conoscere meglio lo studente e aiutare motivati a migliorare i risultati delle scienze naturali. Il contenuto educativo relativo alla vita, contestuale e pertinente e il processo aperto e basato sull'apprendimento diventeranno interessanti, sollevando uno studente. Insieme a insegnanti e studenti, specialisti del Centro di Scienze della Vita dell'Università di Vilnius, del Parco Nazionale di Dzūkija e della Direzione della Riserva Naturale dello Stato di Čepkeliai, il Centro educativo Varėna lavorerà. Lo sviluppo degli alunni e delle scuole sarà perseguito in linea con le disposizioni del concetto di buona scuola: apprendimento interattivo e di ricerca, ambienti educativi aperti e capacità di apprendere con gli altri e dagli altri. Il progetto creerà e realizzerà tre programmi completamente nuovi: due sono per gli insegnanti, uno per gli scolari. L'obiettivo strategico a lungo termine di questo progetto è quello di creare partenariati sostenibili e produttivi che portino al cambiamento e al progresso scolastico mettendo in comune il potenziale pratico e scientifico. (Italian)
3 February 2022
0 references
Projektet "Learning in Research" samlede 4 forskellige typer skoler for almen uddannelse og 3 rådgivende institutioner i Varėna-distriktet for at forbedre opnåelsen af naturvidenskab for 8 klassestuderende: reducere andelen af elever, der når ned på lavere og lavere gennemsnitlige præstationsniveauer, til distrikts- eller landeniveau. Projektets mål vil blive gennemført ved at gennemføre det opdaterede indhold af naturvidenskabelig uddannelse. Den vil blive ajourført på tre måder: at supplere viden om uddannelsesindhold med den unikke lokale natur, integrere alle tre naturvidenskabelige fag i ét naturvidenskabsprogram og skabe nye uddannelsesmiljøer (ved at flytte uddannelsesprocessen til naturen selv, ved at undervise i forskning). Ved at styrke lærernes praktiske forskningskompetencer i Vilnius Universitetslaboratorier sammen med specialister i nationalparken Dzūkija og naturreservatet Čepkeliai og de studerendes indlæring af kompetencer forventes det at føre dem i retning af et fælles engagement. Lærerne er i stand til effektivt at anvende forskning som en pædagogisk metode og gennem den at lære den studerende bedre at kende og hjælpe motiveret til at forbedre naturvidenskabernes resultater. Livsrelateret, kontekstuelt, relevant uddannelsesindhold og en åben og læringsbaseret proces vil blive interessant og opdrage en studerende. Sammen med lærere og studerende, specialister fra Vilnius University Life Sciences Centre, Dzūkija National Park og Čepkeliai State Nature Reserve Direktoratet, Varėna Uddannelsescenter vil arbejde. Udviklingen af elever og skoler vil blive videreført i overensstemmelse med bestemmelserne i konceptet om god skole: interaktiv og forsker læring, åbne uddannelsesmiljøer og evne til at lære med andre og fra andre. Projektet vil skabe og gennemføre helt nye tre programmer: to er for lærere, en for skolebørn. Det langsigtede strategiske mål med dette projekt er at skabe bæredygtige og produktive partnerskaber, der kan føre til forandring og fremskridt i skolen ved at samle det praktiske og videnskabelige potentiale. (Danish)
19 July 2022
0 references
Το έργο «Μάθηση στην Έρευνα» συγκέντρωσε 4 διαφορετικούς τύπους σχολείων γενικής εκπαίδευσης και 3 συμβουλευτικά ιδρύματα στην περιοχή Varėna, προκειμένου να βελτιωθεί η επίτευξη των φυσικών επιστημών 8 μαθητών: μείωση του ποσοστού των μαθητών που φθάνουν χαμηλότερα και χαμηλότερα μέσα επίπεδα επίτευξης σε επίπεδο περιφέρειας ή χώρας. Οι στόχοι του έργου θα υλοποιηθούν με την εφαρμογή του επικαιροποιημένου περιεχομένου της εκπαίδευσης στις φυσικές επιστήμες. Θα επικαιροποιηθεί με τρεις τρόπους: συμπλήρωση της γνώσης του εκπαιδευτικού περιεχομένου με τη μοναδικότητα της τοπικής φύσης, ενσωμάτωση και των τριών θεμάτων της φυσικής επιστήμης σε ένα πρόγραμμα φυσικών επιστημών και δημιουργία νέων εκπαιδευτικών περιβαλλόντων (με τη μετακίνηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στην ίδια τη φύση, με τη διδασκαλία της έρευνας). Με την ενίσχυση των πρακτικών ερευνητικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στα εργαστήρια του Πανεπιστημίου του Βίλνιους μαζί με ειδικούς του Εθνικού Πάρκου Dzūkija και του Čepkeliai Nature Reserve και της εκμάθησης ικανοτήτων από τους μαθητές, αναμένεται να τους οδηγήσει σε μια κοινή δέσμευση. Οι εκπαιδευτικοί έχουν την εξουσία να εφαρμόζουν αποτελεσματικά την έρευνα ως εκπαιδευτική μέθοδο και μέσω αυτής να γνωρίσουν καλύτερα τον μαθητή και να βοηθήσουν να βελτιώσουν τα επιτεύγματα των φυσικών επιστημών. Το σχετικό εκπαιδευτικό περιεχόμενο που σχετίζεται με τη ζωή, το σχετικό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και η ανοικτή και βασισμένη στη μάθηση διαδικασία θα καταστούν ενδιαφέροντα, αναδεικνύοντας έναν σπουδαστή. Από κοινού με εκπαιδευτικούς και φοιτητές, ειδικούς από το Κέντρο Βιοεπιστήμων του Πανεπιστημίου του Βίλνιους, το Εθνικό Πάρκο Dzūkija και τη Διεύθυνση Κρατικού Φυσικού Αποθεμάτων της Čepkeliai, το Κέντρο Εκπαίδευσης Varėna θα εργαστούν. Η ανάπτυξη των μαθητών και των σχολείων θα επιδιωχθεί σύμφωνα με τις διατάξεις της έννοιας του «καλού σχολείου»: διαδραστική και ερευνητική μάθηση, ανοικτά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα και ικανότητα μάθησης με άλλους και από άλλους. Το σχέδιο θα δημιουργήσει και θα εφαρμόσει εντελώς νέα τρία προγράμματα: δύο είναι για τους δασκάλους, ένα για τους μαθητές. Ο μακροπρόθεσμος στρατηγικός στόχος αυτού του έργου είναι η δημιουργία βιώσιμων και παραγωγικών εταιρικών σχέσεων που οδηγούν στην αλλαγή και την πρόοδο του σχολείου μέσω της συγκέντρωσης πρακτικών και επιστημονικών δυνατοτήτων. (Greek)
19 July 2022
0 references
Projekt „Učenje u istraživanju” okupio je 4 različite vrste škola općeg obrazovanja i 3 konzultantske ustanove u okrugu Varėna kako bi se poboljšalo postizanje prirodnih znanosti učenika 8 razreda: smanjiti udio učenika koji dosežu niže i niže prosječne razine postignuća na razinu okruga ili zemlje. Ciljevi projekta provodit će se provedbom ažuriranog sadržaja obrazovanja u području prirodnih znanosti. Ažurirat će se na tri načina: nadopunjavanje znanja o obrazovnom sadržaju s jedinstvenošću lokalne prirode, integriranje svih triju predmeta prirodnih znanosti u jedan program prirodnih znanosti i stvaranje novih obrazovnih okruženja (premještanjem obrazovnog procesa u samu prirodu, podučavanjem istraživanja). Jačanjem praktičnih istraživačkih kompetencija nastavnika u Sveučilišnim laboratorijima u Vilniusu zajedno sa stručnjacima Nacionalnog parka Dzūkija i Prirodnog rezervata Čepkeliai te učenjem kompetencija studenata očekuje se da će ih voditi prema zajedničkoj predanosti. Nastavnici su osnaženi da učinkovito primjenjuju istraživanja kao obrazovnu metodu i kroz nju da bolje upoznaju učenika i pomažu motivirani za poboljšanje postignuća prirodnih znanosti. Životni, kontekstualni, relevantni obrazovni sadržaji te otvoreni proces koji se temelji na učenju postat će zanimljiv, podizanje učenika. Zajedno s nastavnicima i studentima radit će stručnjaci iz Centra za biološke znanosti Sveučilišta u Vilniusu, Nacionalnog parka Dzūkija i Državne uprave za rezervat prirode Čepkeliai, Obrazovni centar Varėna. Razvoj učenika i škola provodit će se u skladu s odredbama koncepta dobre škole: interaktivno i istraživanje učenja, otvorena obrazovna okruženja i sposobnost učenja s drugima i od drugih. Projektom će se stvoriti i provesti potpuno nova tri programa: dvije su za učitelje, jedan za školsku djecu. Dugoročni strateški cilj ovog projekta je stvaranje održivih i produktivnih partnerstava koja vode do promjena i napretka škole udruživanjem praktičnog i znanstvenog potencijala. (Croatian)
19 July 2022
0 references
Proiectul „Învățarea în cercetare” a reunit 4 tipuri diferite de școli de învățământ general și 3 instituții de consultanță în raionul Varėna pentru a îmbunătăți realizarea științelor naturale ale elevilor de clasa 8: reducerea proporției elevilor care ating niveluri medii de realizare mai scăzute și mai scăzute la nivel de district sau de țară. Obiectivele proiectului vor fi puse în aplicare prin implementarea conținutului actualizat al educației în domeniul științelor naturii. Acesta va fi actualizat în trei moduri: completarea cunoștințelor de conținut educațional cu unicitatea naturii locale, integrarea tuturor celor trei discipline ale științelor naturale într-un singur program de științe naturale și crearea de noi medii educaționale (prin mutarea procesului educațional la natura însăși, prin predarea cercetării). Prin consolidarea competențelor de cercetare practică ale cadrelor didactice în laboratoarele Universității din Vilnius, împreună cu specialiști din Parcul Național Dzūkija și Rezervația Naturală Čepkeliai și prin învățarea competențelor de către studenți, se preconizează că aceasta îi va conduce către un angajament comun. Profesorii sunt împuterniciți să aplice în mod eficient cercetarea ca metodă educațională și prin aceasta să cunoască mai bine elevul și să ajute motivați să îmbunătățească realizările științelor naturale. Conținutul educațional relevant, legat de viață, precum și procesul deschis și bazat pe învățare vor deveni interesante, crescând un student. Împreună cu profesori și studenți, specialiști de la Centrul Universitar de Științe ale Vieții din Vilnius, Parcul Național Dzūkija și Direcția Rezervației Naturale de Stat din Čepkeliai, Centrul de Educație Varėna vor lucra. Dezvoltarea elevilor și a școlilor va fi urmărită în conformitate cu dispozițiile conceptului de școală bună: învățarea interactivă și cercetarea, mediile educaționale deschise și capacitatea de a învăța cu alții și de la alții. Proiectul va crea și va pune în aplicare trei programe complet noi: două sunt pentru profesori, unul pentru elevi. Obiectivul strategic pe termen lung al acestui proiect este de a crea parteneriate durabile și productive care să conducă la schimbare și progres școlar prin punerea în comun a potențialului practic și științific. (Romanian)
19 July 2022
0 references
Projekt „Vzdelávanie vo výskume“ spojil 4 rôzne typy škôl všeobecného vzdelávania a 3 konzultačné inštitúcie v okrese Varėna s cieľom zlepšiť výsledky prírodných vied 8 stupňov študentov: znížiť podiel žiakov, ktorí dosahujú nižšiu a nižšiu priemernú úroveň výsledkov, na úroveň okresov alebo krajín. Ciele projektu sa budú realizovať implementáciou aktualizovaného obsahu vzdelávania v oblasti prírodných vied. Bude sa aktualizovať tromi spôsobmi: doplnenie vedomostí o vzdelávacom obsahu jedinečnosťou miestneho charakteru, začlenenie všetkých troch predmetov prírodných vied do jedného programu prírodných vied a vytvorenie nových vzdelávacích prostredí (premiestnením vzdelávacieho procesu do samotnej prírody, vyučovaním výskumu). Očakáva sa, že posilnením praktických výskumných kompetencií učiteľov v univerzitných laboratóriách vo Vilniuse spolu s odborníkmi Národného parku Dzūkija a prírodnej rezervácie Čepkeliai a učením študentov o kompetenciách ich povedie k spoločnému záväzku. Učitelia sú oprávnení účinne uplatňovať výskum ako vzdelávaciu metódu a prostredníctvom neho lepšie spoznať študenta a pomôcť motivovanému zlepšovať výsledky prírodných vied. Život súvisiaci, kontextový, relevantný vzdelávací obsah a otvorený proces založený na vzdelávaní sa stanú zaujímavými a zvýšia študenta. Spolu s učiteľmi a študentmi budú pracovať odborníci z Centra vied o živej prírode vo Vilniuse, Národného parku Dzūkija a riaditeľstva štátnej prírodnej rezervácie Čepkeliai, vzdelávacie centrum Varėna. Rozvoj žiakov a škôl sa bude realizovať v súlade s ustanoveniami koncepcie dobrej školy: interaktívne a výskum vzdelávania, otvorené vzdelávacie prostredie a schopnosť učiť sa s ostatnými a od iných. V rámci projektu sa vytvoria a zrealizujú úplne nové tri programy: dva sú pre učiteľov, jeden pre školákov. Dlhodobým strategickým cieľom tohto projektu je vytvoriť udržateľné a produktívne partnerstvá vedúce k zmenám a pokroku v škole prostredníctvom spoločného praktického a vedeckého potenciálu. (Slovak)
19 July 2022
0 references
Il-proġett “Tagħlim fir-Riċerka” laqqa’ flimkien 4 tipi differenti ta’ skejjel ta’ edukazzjoni ġenerali u 3 istituzzjonijiet ta’ konsultazzjoni fid-distrett ta’ Varėna sabiex tittejjeb il-kisba tax-xjenzi naturali ta’ studenti ta’ 8 gradi: tnaqqas il-proporzjon ta’ studenti li jilħqu livelli ta’ kisbiet medji aktar baxxi u aktar baxxi għal-livell distrettwali jew tal-pajjiż. L-għanijiet tal-proġett se jiġu implimentati bl-implimentazzjoni tal-kontenut aġġornat tal-edukazzjoni tax-xjenza naturali. Dan se jiġi aġġornat bi tliet modi: jikkumplimentaw l-għarfien tal-kontenut edukattiv mal-uniċità tan-natura lokali, jintegraw it-tliet suġġetti tax-xjenza naturali fi programm wieħed tax-xjenza naturali u l-ħolqien ambjenti edukattivi ġodda (billi jċaqalqu l-proċess edukattiv għan-natura nnifisha, billi tagħlim riċerka). Permezz tat-tisħiħ kompetenzi ta ‘riċerka prattika għalliema fil-laboratorji Università ta’ Vilnius flimkien ma ‘speċjalisti ta’ Dzūkija Park Nazzjonali u Čepkeliai Natura Riżerva u t-tagħlim tal-istudenti tal-kompetenzi, huwa mistenni li jwassalhom lejn impenn komuni. L-għalliema għandhom is-setgħa li japplikaw b’mod effettiv ir-riċerka bħala metodu edukattiv u permezz tagħha biex isiru jafu l-istudent aħjar u jgħinu motivati biex itejbu l-kisbiet tax-xjenzi naturali. Il-kontenut edukattiv relatat mal-ħajja, kuntestwali, rilevanti u l-proċess miftuħ u bbażat fuq it-tagħlim se jsiru interessanti, u b’hekk iqajmu student. Flimkien ma ‘għalliema u studenti, speċjalisti minn Vilnius Università Xjenzi tal-Ħajja Ċentru, Dzūkija Park Nazzjonali u Čepkeliai Istat Direttorat Riżerva Natura, Varėna Ċentru Edukazzjoni se taħdem. L-iżvilupp tal-istudenti u l-iskejjel se jiġi segwit f’konformità mad-dispożizzjonijiet tal-Kunċett ta’ Skola Tajba: tagħlim interattiv u ta’ riċerka, ambjenti edukattivi miftuħa u l-kapaċità li wieħed jitgħallem ma’ ħaddieħor u minn oħrajn. Il-proġett se joħloq u jimplimenta tliet programmi kompletament ġodda: tnejn huma għall-għalliema, wieħed għat-tfal tal-iskola. L-għan strateġiku fit-tul ta’ dan il-proġett huwa li joħloq sħubijiet sostenibbli u produttivi li jwasslu għall-bidla u l-progress fl-iskejjel billi jiġbor flimkien il-potenzjal prattiku u xjentifiku. (Maltese)
19 July 2022
0 references
O projeto «Learning in Research» reuniu 4 tipos diferentes de escolas de ensino geral e 3 instituições de consultoria no distrito de Varėna, a fim de melhorar a realização das ciências naturais dos alunos do 8.o ano: reduzir a proporção de alunos que atingem níveis médios de desempenho cada vez mais baixos para o nível distrital ou nacional. Os objetivos do projeto serão implementados através da implementação do conteúdo atualizado da educação em ciências naturais. Será atualizado de três formas: complementar o conhecimento dos conteúdos educativos com a singularidade da natureza local, integrar as três disciplinas de ciências naturais num único programa de ciências naturais e criar novos ambientes educativos (transferindo o processo educativo para a própria natureza, através do ensino da investigação). Ao reforçar as competências de investigação prática dos professores nos laboratórios da Universidade de Vílnius, juntamente com os especialistas do Parque Nacional de Dzūkija e da Reserva Natural de Čepkeliai e a aprendizagem de competências dos alunos, espera-se que os conduza a um compromisso comum. Os professores têm o poder de aplicar eficazmente a pesquisa como um método educacional e, através dela, conhecer melhor o aluno e ajudar motivado a melhorar as realizações das ciências naturais. Conteúdos educativos relacionados com a vida, contextuais e relevantes e um processo aberto e baseado na aprendizagem tornar-se-ão interessantes, criando um aluno. Juntamente com professores e estudantes, trabalharão especialistas do Centro de Ciências da Vida da Universidade de Vílnius, do Parque Nacional de Dzūkija e da Direção da Reserva Natural do Estado de Čepkeliai, do Centro Educativo de Varėna. O desenvolvimento dos alunos e das escolas será prosseguido em conformidade com as disposições do conceito de «boa escola»: aprendizagem interativa e de investigação, ambientes educativos abertos e capacidade de aprender com os outros e com os outros. O projeto criará e executará três programas completamente novos: dois são para os professores, um para as crianças em idade escolar. O objetivo estratégico a longo prazo deste projeto é criar parcerias sustentáveis e produtivas que conduzam à mudança e ao progresso escolar através da partilha do potencial prático e científico. (Portuguese)
19 July 2022
0 references
Tutkimuksen oppiminen -hankkeeseen osallistui neljä erityyppistä yleissivistävän koulutuksen koulua ja kolme konsulttilaitosta Varėnan alueella. Tarkoituksena oli parantaa 8-luokan opiskelijoiden luonnontieteiden saavutuksia: vähentää alemman ja alemman keskitason oppilaiden osuutta alue- tai maatasolle. Hankkeen tavoitteet toteutetaan panemalla täytäntöön luonnontieteellisen koulutuksen päivitetty sisältö. Sitä päivitetään kolmella tavalla: koulutussisällön tuntemuksen täydentäminen paikallisen luonnon ainutlaatuisuudella, kaikkien kolmen luonnontieteen oppiaineen yhdistäminen yhteen luonnontieteelliseen ohjelmaan ja uusien koulutusympäristöjen luominen (siirtämällä koulutusprosessi itse luontoon, opettamalla tutkimusta). Vahvistamalla opettajien käytännön tutkimusosaamista Vilnan yliopiston laboratorioissa yhdessä Dzūkijan kansallispuiston ja Čepkeliain luonnonsuojelualueen asiantuntijoiden sekä opiskelijoiden osaamisen oppimisen kanssa sen odotetaan johtavan heidän yhteiseen sitoutumiseensa. Opettajilla on valtuudet soveltaa tutkimusta tehokkaasti opetusmenetelmänä ja sen kautta oppia tuntemaan opiskelijaa paremmin ja auttamaan motivoituneita parantamaan luonnontieteiden saavutuksia. Elämään liittyvä, kontekstuaalinen, relevantti koulutussisältö sekä avoin ja oppimiseen perustuva prosessi tulevat mielenkiintoisiksi, mikä nostaa opiskelijaa. Yhdessä opettajien ja opiskelijoiden kanssa toimivat asiantuntijat Vilnan yliopiston biotieteiden keskuksesta, Dzūkijan kansallispuistosta ja Čepkeliain valtion luonnonsuojeluosastosta Varėnan koulutuskeskuksesta. Oppilaiden ja koulujen kehittämistä jatketaan hyvän koulun käsitteen mukaisesti: interaktiivinen ja tutkiva oppiminen, avoimet oppimisympäristöt ja kyky oppia muiden ja muiden kanssa. Hankkeella luodaan ja pannaan täytäntöön kokonaan uudet kolme ohjelmaa: kaksi on opettajille, yksi koululaisille. Hankkeen pitkän aikavälin strategisena tavoitteena on luoda kestäviä ja tuottavia kumppanuuksia, jotka johtavat muutoksiin ja koulujen edistymiseen yhdistämällä käytännön ja tieteellisen potentiaalin. (Finnish)
19 July 2022
0 references
Projekt „Uczenie się w badaniach naukowych” zgromadził 4 różne rodzaje szkół oświaty ogólnej i 3 instytucje konsultingowe w okręgu Warėna w celu poprawy osiągnięć w zakresie nauk przyrodniczych 8 klas uczniów: zmniejszenie odsetka uczniów osiągających niższy i niższy średni poziom osiągnięć do poziomu powiatowego lub krajowego. Cele projektu będą realizowane poprzez wdrożenie zaktualizowanej treści edukacji w zakresie nauk przyrodniczych. Zostanie on zaktualizowany na trzy sposoby: uzupełnienie wiedzy o treściach edukacyjnych o wyjątkowość lokalnej przyrody, włączenie wszystkich trzech przedmiotów nauki przyrodniczej w jeden program nauk przyrodniczych i stworzenie nowych środowisk edukacyjnych (poprzez przeniesienie procesu edukacyjnego do samej przyrody, poprzez nauczanie badań). Dzięki wzmocnieniu praktycznych kompetencji badawczych nauczycieli w laboratoriach uniwersyteckich w Wilnie wraz ze specjalistami z Parku Narodowego Dzūkija i Rezerwatu Przyrody Čepkeliai oraz uczeniem się kompetencji uczniów oczekuje się, że doprowadzą ich do wspólnego zaangażowania. Nauczyciele są uprawnieni do skutecznego stosowania badań jako metody edukacyjnej, aby lepiej poznać ucznia i pomóc w poprawie osiągnięć nauk przyrodniczych. Interesujące stanie się życie, kontekstowe, odpowiednie treści edukacyjne oraz proces otwarty i oparty na uczeniu się, wychowując ucznia. Wspólnie z nauczycielami i studentami będą pracować specjaliści z Centrum Nauk Przyrodniczych Uniwersytetu Wileńskiego, Parku Narodowego Dzūkija oraz Państwowej Dyrekcji Rezerwatu Przyrody Čepkeliai, Centrum Edukacji Warėna. Rozwój uczniów i szkół będzie kontynuowany zgodnie z postanowieniami koncepcji dobrej szkoły: interaktywne i badawcze uczenie się, otwarte środowiska edukacyjne i umiejętność uczenia się z innymi i od innych. Projekt stworzy i wdroży całkowicie trzy nowe programy: dwa są dla nauczycieli, jeden dla uczniów. Długoterminowym celem strategicznym tego projektu jest stworzenie trwałych i produktywnych partnerstw prowadzących do zmian i postępu szkolnego poprzez połączenie potencjału praktycznego i naukowego. (Polish)
19 July 2022
0 references
Projekt „Učenje na področju raziskav“ je združil štiri različne vrste šol splošnega izobraževanja in tri svetovalne ustanove v okrožju Varėna, da bi izboljšali doseganje naravoslovnih ved 8 razredov študentov: zmanjšati delež učencev, ki dosegajo nižjo in nižjo povprečno raven dosežkov, na raven okrožja ali države. Cilji projekta se bodo izvajali z izvajanjem posodobljene vsebine naravoslovnega izobraževanja. Posodobljen bo na tri načine: dopolnjevanje znanja o izobraževalnih vsebinah z edinstvenostjo lokalne narave, vključevanje vseh treh naravoslovnih predmetov v en program naravoslovja in ustvarjanje novih izobraževalnih okolij (s prenosom izobraževalnega procesa v naravo, s poučevanjem raziskav). S krepitvijo praktičnih raziskovalnih kompetenc učiteljev v laboratorijih Univerze v Vilni skupaj s strokovnjaki Narodnega parka Dzūkija in naravnega rezervata Čepkeliai ter učenjem kompetenc študentov pričakuje, da jih bodo vodili k skupni zavezanosti. Učitelji so sposobni učinkovito uporabljati raziskave kot izobraževalno metodo in prek nje bolje spoznati študenta in pomagati motiviranim za izboljšanje dosežkov naravoslovnih ved. Z življenjem povezane, kontekstualne, ustrezne izobraževalne vsebine ter odprti in učni proces bodo postali zanimivi, saj bodo vzgajali študenta. Skupaj z učitelji in študenti, strokovnjaki iz Univerzitetnega centra za znanosti o življenju v Vilni, Nacionalnega parka Dzūkija in direktorata za državni naravni rezervat Čepkeliai bodo delovali izobraževalni center Varėna. Razvoj učencev in šol se bo izvajal v skladu z določbami koncepta dobre šole: interaktivno in raziskovalno učenje, odprto izobraževalno okolje ter sposobnost učenja z drugimi in od drugih. Projekt bo ustvaril in izvajal popolnoma nove tri programe: dva sta za učitelje, ena za šolarje. Dolgoročni strateški cilj tega projekta je ustvariti trajnostna in produktivna partnerstva, ki vodijo do sprememb in šolskega napredka z združevanjem praktičnega in znanstvenega potenciala. (Slovenian)
19 July 2022
0 references
Projekt „Learning in Research“ spojil čtyři různé typy škol všeobecného vzdělávání a 3 poradenské instituce v okrese Varėna, aby se zlepšilo dosažení přírodních věd osmistupňových studentů: snížit podíl žáků, kteří dosahují nižších a nižších průměrných výsledků, na úroveň okresu nebo země. Cíle projektu budou realizovány realizací aktualizovaného obsahu výchovy přírodních věd. Bude aktualizována třemi způsoby: doplnění znalostí vzdělávacího obsahu o jedinečnost místní přírody, začlenění všech tří předmětů přírodní vědy do jednoho programu přírodních věd a vytváření nových vzdělávacích prostředí (přesunem vzdělávacího procesu do samotné přírody, výukou výzkumu). Posílením praktických výzkumných kompetencí učitelů ve Vilniusských univerzitních laboratořích spolu s odborníky z Národního parku Dzūkija a přírodní rezervace Čepkeliai a učením se kompetencí studentům se očekává, že je povede ke společnému závazku. Učitelé jsou schopni účinně aplikovat výzkum jako vzdělávací metodu a prostřednictvím ní lépe poznat studenta a pomáhat motivovat ke zlepšení výsledků přírodních věd. Život související, kontextový, relevantní vzdělávací obsah a otevřený proces založený na učení se stanou zajímavými, vychovávají studenta. Společně s učiteli a studenty budou pracovat odborníci z Centra věd o živé přírodě ve Vilniusu, Národního parku Dzūkija a ředitelství státní přírodní rezervace Čepkeliai, vzdělávacího střediska Varėna. Rozvoj žáků a škol bude pokračovat v souladu s ustanoveními konceptu dobré školy: interaktivní a výzkumné učení, otevřené vzdělávací prostředí a schopnost učit se s ostatními a od ostatních. Projekt vytvoří a provede zcela nové tři programy: dva jsou pro učitele, jeden pro školáky. Dlouhodobým strategickým cílem tohoto projektu je vytvořit udržitelná a produktivní partnerství vedoucí ke změnám a pokroku ve školách prostřednictvím sdílení praktického a vědeckého potenciálu. (Czech)
19 July 2022
0 references
Projektā “Mācīšanās pētniecībā” piedalījās 4 dažādu veidu vispārējās izglītības skolas un 3 konsultāciju iestādes Varenes rajonā, lai uzlabotu 8 klases studentu dabaszinātņu sasniegumus: samazināt to skolēnu īpatsvaru, kuri sasniedz zemāku un zemāku vidējo sasniegumu līmeni, līdz rajona vai valsts līmenim. Projekta mērķi tiks īstenoti, ieviešot aktualizētu dabaszinātņu izglītības saturu. To atjauninās trīs veidos: papildināt zināšanas par izglītības saturu ar vietējās dabas unikalitāti, integrēt visus trīs dabaszinātņu priekšmetus vienā dabaszinātņu programmā un radīt jaunu izglītības vidi (pārceļot izglītības procesu uz dabu, mācot pētījumus). Stiprinot skolotāju praktiskās pētnieciskās kompetences Viļņas Universitātes laboratorijās kopā ar Dzūkijas Nacionālā parka un Čepkeliai dabas lieguma speciālistiem un studentu kompetenču apguvi, paredzams, ka tie virzīs viņus uz kopīgu apņemšanos. Skolotāji ir tiesīgi efektīvi izmantot pētniecību kā izglītības metodi un caur to labāk iepazīt studentu un palīdzēt motivēti uzlabot dabaszinātņu sasniegumus. Ar dzīvi saistīts, kontekstuāls, atbilstīgs izglītības saturs un atklāts un uz mācīšanos balstīts process kļūs interesants, audzinot studentu. Kopā ar pasniedzējiem un studentiem strādās speciālisti no Viļņas Universitātes Dzīvības zinātņu centra, Dzūkijas Nacionālā parka un Čepkeliai Valsts dabas lieguma direktorāta, Varenes Izglītības centra. Skolēnu un skolu attīstība tiks turpināta saskaņā ar Labas skolas koncepcijas noteikumiem: interaktīva un pētnieciska mācīšanās, atvērta izglītības vide un spēja mācīties kopā ar citiem un no citiem. Projekts radīs un īstenos pilnīgi jaunas trīs programmas: divi ir skolotājiem, viens skolēniem. Šā projekta ilgtermiņa stratēģiskais mērķis ir izveidot ilgtspējīgas un produktīvas partnerības, kas ved uz pārmaiņām un skolu progresu, apvienojot praktisko un zinātnisko potenciālu. (Latvian)
19 July 2022
0 references
Проектът „Обучение в научните изследвания“ събра 4 различни вида училища за общо образование и 3 консултантски институции в област Варена, за да се подобри постигането на естествените науки на учениците от 8 клас: намаляване на дела на учениците, достигащи до по-ниски и по-ниски средни нива на постижения, спрямо областно или национално равнище. Целите на проекта ще бъдат изпълнени чрез прилагане на актуализираното съдържание на образованието в областта на естествените науки. Тя ще бъде актуализирана по три начина: допълване на знанията за образователното съдържание с уникалността на местната природа, интегриране и на трите предмета на естествените науки в една програма за естествени науки и създаване на нови образователни среди (чрез преместване на образователния процес към самата природа, чрез преподаване на научни изследвания). Очаква се чрез укрепване на педагогическите изследователски умения в лабораториите на Университета във Вилнюс заедно със специалистите от Национален парк „Дзукия„и природния резерват „Чепкелия“ и изучаването на компетентности от страна на студентите да се постигне общ ангажимент. Учителите са оправомощени да прилагат ефективно научните изследвания като образователен метод и чрез него да опознават по-добре ученика и да помагат мотивирани за подобряване на постиженията на естествените науки. Свързаното с живота, контекстуално, съответно образователно съдържание и отворен и основан на ученето процес ще станат интересни, като отглеждат ученик. Заедно с учители и студенти ще работят специалисти от Университетския център за науки за живота във Вилнюс, Национален парк „Дзукия„и дирекция „Държавен природен резерват Чепкелия“, образователен център „Варена“. Развитието на учениците и училищата ще продължи в съответствие с разпоредбите на концепцията за добро училище: интерактивно и проучвателно обучение, отворена образователна среда и способност за учене с други хора и от други. Проектът ще създаде и изпълни изцяло нови три програми: двама са за учители, един за ученици. Дългосрочната стратегическа цел на този проект е да се създадат устойчиви и продуктивни партньорства, водещи до промяна и напредък в училище чрез обединяване на практическия и научния потенциал. (Bulgarian)
19 July 2022
0 references
A „Tanulás a kutatásban” projekt 4 különböző típusú általános oktatási iskolát és 3 tanácsadó intézményt hozott össze Varėna kerületben annak érdekében, hogy javítsa a 8 évfolyamú hallgatók természettudományainak elérését: az alacsonyabb és alacsonyabb átlagos teljesítményszintet elérő tanulók arányának csökkentése kerületi vagy országos szinten. A projekt célkitűzéseit a természettudományi oktatás aktualizált tartalmának megvalósításával valósítják meg. Háromféle frissítésre kerül sor: az oktatási tartalom ismeretének kiegészítése a helyi természet egyediségével, a természettudományok mindhárom tantárgyának integrálása egy természettudományi programba, valamint új oktatási környezetek létrehozása (az oktatási folyamat természetbe való áthelyezésével, kutatással). A vilniusi egyetemi laboratóriumokban a tanárok gyakorlati kutatási kompetenciáinak megerősítésével, valamint a Dzūkija Nemzeti Park és a Čepkeliai Természeti Rezervátum szakembereivel és a diákok kompetenciáinak elsajátításával várhatóan közös elkötelezettség felé vezeti őket. A tanárok felhatalmazást kapnak arra, hogy hatékonyan alkalmazzák a kutatást oktatási módszerként, és ezáltal jobban megismerjék a hallgatót, és segítsenek motiválni a természettudományok eredményeinek javítását. Az élettel kapcsolatos, kontextuális, releváns oktatási tartalom, valamint a nyitott és tanuláson alapuló folyamat érdekessé válik, felemelve a hallgatót. A vilniusi Egyetem Élettudományi Központjának, a Dzūkija Nemzeti Parknak és a Čepkeliai Állami Természetvédelmi Igazgatóságnak a tanáraival és hallgatóival együtt a Varėna Oktatási Központ is működik majd. A tanulók és iskolák fejlesztése a jó iskolára vonatkozó koncepció rendelkezéseivel összhangban történik: interaktív és kutató tanulás, nyitott oktatási környezetek és képesség, hogy tanuljon másokkal és másokkal. A projekt három teljesen új programot hoz létre és hajt végre: kettő a tanároknak, egy az iskolásoknak. A projekt hosszú távú stratégiai célja, hogy a gyakorlati és tudományos lehetőségek összevonásával fenntartható és produktív partnerségeket hozzon létre, amelyek változást és iskolai haladást eredményeznek. (Hungarian)
19 July 2022
0 references
Thug an tionscadal “Foghlaim i dTaighde” le chéile 4 chineál éagsúla scoileanna oideachais ghinearálta agus 3 institiúid chomhairliúcháin i gceantar Varėna chun feabhas a chur ar bhaint amach na n-eolaíochtaí nádúrtha de 8 mac léinn grád: líon na ndaltaí a shroicheann meánleibhéal gnóthachtála níos ísle agus níos ísle a laghdú go leibhéal ceantair nó tíre. Cuirfear cuspóirí an tionscadail chun feidhme trí ábhar nuashonraithe an oideachais eolaíochta nádúrtha a chur chun feidhme. Déanfar é a nuashonrú ar thrí bhealach: an t-eolas ar ábhar oideachasúil a chomhlánú le uathúlacht an nádúir áitiúil, na trí ábhar eolaíochta nádúrtha a chomhtháthú i gclár eolaíochta nádúrtha amháin agus timpeallachtaí nua oideachais a chruthú (trí aistriú an phróisis oideachais chuig an dúlra féin, trí thaighde a theagasc). Trí inniúlachtaí taighde praiticiúla na múinteoirí a neartú i saotharlanna Ollscoile Vilnius mar aon le speisialtóirí Pháirc Náisiúnta Dzūkija agus Anaclann Dúlra Čepkeliai agus foghlaim inniúlachtaí na mac léinn, táthar ag súil go mbeidh siad i dtreo comhthiomantais. Tugtar de chumhacht do mhúinteoirí taighde a chur i bhfeidhm go héifeachtach mar mhodh oideachais agus tríd an modh sin chun aithne níos fearr a chur ar an scoláire agus cabhair a thabhairt chun éachtaí na n-eolaíochtaí nádúrtha a fheabhsú. Beidh ábhar oideachasúil a bhaineann leis an saol, ábhar comhthéacsúil ábhartha oideachais agus próiseas oscailte agus foghlaimbhunaithe suimiúil, rud a ardóidh mac léinn. In éineacht le múinteoirí agus mic léinn, beidh speisialtóirí ó Ionad Eolaíochtaí Beatha Ollscoil Vilnias, Páirc Náisiúnta Dzūkija agus Stiúrthóireacht Chúltaca Dúlra Stáit Čepkeliai, Ionad Oideachais Varėna ag obair. Leanfar d’fhorbairt na ndaltaí agus na scoileanna i gcomhréir le forálacha an Choincheapa Dea-Scoile: idirghníomhach agus taighde a dhéanamh ar fhoghlaim, timpeallachtaí oideachais oscailte agus an cumas chun foghlaim le daoine eile agus ó dhaoine eile. Déanfaidh an tionscadal trí chlár nua a chruthú agus a chur chun feidhme go hiomlán: tá beirt do mhúinteoirí, duine do pháistí scoile. Is é sprioc straitéiseach fhadtéarmach an tionscadail seo comhpháirtíochtaí inbhuanaithe agus táirgiúla a chruthú as a dtiocfaidh athrú agus dul chun cinn scoile trí acmhainneacht phraiticiúil agus eolaíoch a chomhthiomsú. (Irish)
19 July 2022
0 references
Projektet ”Learning in Research” sammanförde fyra olika typer av skolor för allmän utbildning och tre konsultinstitutioner i distriktet Varėna för att förbättra uppnåendet av naturvetenskapen hos åtta studenter: minska andelen elever som uppnår lägre och lägre genomsnittliga prestationsnivåer till distrikts- eller landsnivå. Projektets mål kommer att genomföras genom implementering av det uppdaterade innehållet i naturvetenskaplig utbildning. Den kommer att uppdateras på tre sätt: komplettera kunskaperna om utbildningsinnehåll med den lokala naturens unika karaktär, integrera alla tre naturvetenskapliga ämnen i ett naturvetenskapligt program och skapa nya utbildningsmiljöer (genom att flytta utbildningsprocessen till naturen själv, genom att undervisa i forskning). Genom att stärka lärarnas praktiska forskningskompetens i Vilnius universitets laboratorier tillsammans med specialister från nationalparken Dzūkija och naturreservatet Čepkeliai och elevernas kompetensinlärning förväntas leda dem till ett gemensamt åtagande. Lärarna har möjlighet att effektivt tillämpa forskning som en pedagogisk metod och genom den lära känna studenten bättre och hjälpa till att förbättra naturvetenskapens prestationer. Livsrelaterat, kontextuellt, relevant utbildningsinnehåll och öppen och lärandebaserad process kommer att bli intressant och höja en student. Tillsammans med lärare och studenter, specialister från Vilnius universitets Life Sciences Centre, Dzūkija nationalpark och Čepkeliai State Nature Reserve Directorate, kommer utbildningscentret Varėna att arbeta. Utvecklingen av elever och skolor kommer att fortsätta i enlighet med bestämmelserna i Good School-konceptet: interaktivt och forskande lärande, öppna utbildningsmiljöer och förmåga att lära tillsammans med andra och från andra. Projektet kommer att skapa och genomföra helt nya tre program: två är för lärare, en för skolbarn. Det långsiktiga strategiska målet för detta projekt är att skapa hållbara och produktiva partnerskap som leder till förändringar och skolframsteg genom att slå samman praktisk och vetenskaplig potential. (Swedish)
19 July 2022
0 references
Projekt „Õppimine teadusuuringutes“ koondas Varėna linnaosasse 4 erinevat üldhariduskooli ja 3 konsultatsiooniasutust, et parandada loodusteaduste saavutusi 8 klassi õpilasele: vähendada madalamale ja madalamale keskmisele saavutuse tasemele jõudnud õpilaste osakaalu piirkonna või riigi tasandil. Projekti eesmärkide saavutamiseks rakendatakse loodusteaduste alase hariduse ajakohastatud sisu. Seda ajakohastatakse kolmel viisil: haridusliku sisu teadmiste täiendamine kohaliku looduse ainulaadsusega, kõigi kolme loodusteaduse aine integreerimine ühte loodusteaduse programmi ja uute hariduskeskkondade loomine (liikudes haridusprotsessi loodusesse, õpetades teadustööd). Tugevdades õpetajate praktilist teaduspädevust Vilniuse ülikooli laborites koos Dzūkija rahvuspargi ja Čepkeliai looduskaitseala spetsialistidega ning õpilaste pädevuste õppimisega, eeldatakse, et see viib neid ühise pühendumuseni. Õpetajatel on õigus tõhusalt rakendada teadustööd kui haridusmeetodit ja selle kaudu õppida õpilast paremini tundma ja aidata motiveerida loodusteaduste saavutusi parandama. Eluga seotud, kontekstuaalne, asjakohane hariduslik sisu ning avatud ja õppepõhine protsess muutuvad huvitavaks, kasvatades õpilast. Koos õpetajate ja üliõpilastega töötavad Varėna hariduskeskuse spetsialistid Vilniuse Ülikooli Maateaduste Keskusest, Dzūkija rahvuspargist ja Čepkeliai riikliku looduskaitseala direktoraadist. Õpilaste ja koolide arendamine toimub kooskõlas hea koolikontseptsiooni sätetega: interaktiivne ja uuriv õpe, avatud hariduskeskkond ning võime õppida koos teistega ja teistega. Projektiga luuakse ja rakendatakse täielikult kolm uut programmi: kaks on õpetajatele, üks koolilastele. Selle projekti pikaajaline strateegiline eesmärk on luua jätkusuutlikke ja tootlikke partnerlusi, mis viivad muutusteni ja koolide arenguni, ühendades praktilise ja teadusliku potentsiaali. (Estonian)
19 July 2022
0 references
Vytauto 12, Varėna
0 references
Identifiers
09.2.1-ESFA-K-728-03-0041
0 references