PUPILS IN THE CENTRE (Q376213)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q376213 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PUPILS IN THE CENTRE |
Project Q376213 in Italy |
Statements
25,963.19 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 August 2017
0 references
2 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IC "G.CIVININI" ALBINIA
0 references
42°26'17.12"N, 11°12'38.66"E
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO CIVININI IN LINEA CON LE ATTIVIT PREVISTE DAL PTOF E DAL PIANO DI MIGLIORAMENTO INTENDE ATTENUARE ED ELIMINARE GLI EFFETTI DEI FATTORI DI RISCHIO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA OFFRENDO AGLI STUDENTI CHE MANIFESTANO DIFFICOLT NEGLI APPRENDIMENTI E PRESENTANO GI SEGNI DI DISAGIO SCOLASTICO LOPPORTUNIT DI SPERIMENTARE PERCORSI FORMATIVI MOTIVANTI E ALTERNATIVI ALLINSEGNAMENTO TRADIZIONALE ATTI SIA A RAFFORZARE LE COMPETENZE DISCIPLINARI E DI BASE CHE A PROMUOVERE LINCLUSIONE NELLA COMUNIT SCOLASTICA E NEL GRUPPO DEI PARI. ATTRAVERSO LA SEGUENTE PROPOSTA PROGETTUALE VERRANNO SPERIMENTATE METODOLOGIE DIDATTICHE BASATE SULLA CENTRALIT DELLALUNNO NEL PROCESSO DAPPRENDIMENTO E SUL VALORE DELLESPERIENZA DIRETTA E CONCRETA. LA SCUOLA SI APRIR A MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE MISTE PERMETTER AGLI STUDENTI SIA DI CONOSCERE ED APPREZZARE LE PECULIARIT DEL TERRITORIO PROPONENDO USCITE DIDATTICHE E LABORATORI DI TIPO SPORTIVO E NATURALISTICO SIA DI SFRUTTARE GLI SPAZI DELLA SCUO (Italian)
0 references
THE INCLUSIVE INSTITUTE CIVININI IN LINE WITH THE ACTIVITIES PROVIDED FOR BY THE PTOF AND THE IMPROVEMENT PLAN INTENDS TO MITIGATE AND ELIMINATE THE EFFECTS OF RISK FACTORS OF EARLY SCHOOL LEAVING BY OFFERING STUDENTS WHO EXHIBIT DIFFICULTIES IN LEARNING AND PRESENT SIGNS OF SCHOOL DISCOMFORT THE OPPORTUNITY TO EXPERIMENT WITH MOTIVATING AND ALTERNATIVE TRAINING PATHWAYS THAT ARE SUITABLE BOTH TO STRENGTHEN DISCIPLINARY AND BASIC SKILLS AND TO PROMOTE INCLUSION IN THE SCHOOL COMMUNITY AND IN THE PEER GROUP. THROUGH THE FOLLOWING PROJECT PROPOSAL WILL BE TESTED TEACHING METHODOLOGIES BASED ON THE CENTRALITY OF THE DAPPRENDMENT PROCESS AND ON THE VALUE OF DIRECT AND CONCRETE EXPERIENCE. THE SCHOOL WILL OPEN UP TO INNOVATIVE MIXED TEACHING MODALITIES TO ALLOW STUDENTS BOTH TO KNOW AND APPRECIATE THE PECULIARITIES OF THE TERRITORY BY OFFERING EDUCATIONAL OUTINGS AND WORKSHOPS OF SPORT AND NATURALISTIC TYPE AND TO EXPLOIT THE SPACES OF THE SKIN (English)
9 November 2020
0 references
L’INSTITUT CIVININI GLOBAL, CONFORMÉMENT AUX ACTIVITÉS PRÉVUES DANS LE PTOF ET LE PLAN D’AMÉLIORATION, VISE À ATTÉNUER ET À ÉLIMINER LES EFFETS DES FACTEURS DE RISQUE LIÉS À L’ABANDON SCOLAIRE EN OFFRANT AUX ÉLÈVES QUI PRÉSENTENT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DES SIGNES D’INCONFORT SCOLAIRE LA POSSIBILITÉ D’EXPÉRIMENTER DES PARCOURS DE FORMATION MOTIVANTS ET ALTERNATIFS QUI PEUVENT À LA FOIS RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE ET DISCIPLINAIRES ET PROMOUVOIR L’INCLUSION DANS LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE ET DANS LE GROUPE DES PAIRS. DANS LE CADRE DE LA PROPOSITION DE PROJET SUIVANTE, DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT SERONT TESTÉES SUR LA BASE DE LA CENTRALIT DELLALUNNO DANS LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET SUR LA VALEUR DE L’EXPÉRIENCE DIRECTE ET CONCRÈTE. L’ÉCOLE S’OUVRIRA À DES MODES DIDACTIQUES INNOVANTS MIXTES PERMETTANT AUX ÉLÈVES DE CONNAÎTRE ET D’APPRÉCIER LES PARTICULARITÉS DU TERRITOIRE EN PROPOSANT DES SORTIES DIDACTIQUES ET DES ATELIERS SPORTIFS ET NATURELS ET DE PROFITER DES ESPACES DE LA PEAU (French)
8 December 2021
0 references
DAS UMFASSENDE CIVININI-INSTITUT IM EINKLANG MIT DEN IM PTOF VORGESEHENEN AKTIVITÄTEN UND DEM VERBESSERUNGSPLAN ZIELT DARAUF AB, DIE AUSWIRKUNGEN DER RISIKOFAKTOREN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ABZUMILDERN UND ZU BESEITIGEN, INDEM ES SCHÜLERN, DIE SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN ZEIGEN UND ANZEICHEN FÜR SCHWIERIGKEITEN BEI DER SCHULE ZEIGEN, DIE MÖGLICHKEIT BIETET, MIT MOTIVIERENDEN UND ALTERNATIVEN AUSBILDUNGSWEGEN ZU EXPERIMENTIEREN, DIE SOWOHL IHRE GRUND- UND DISZIPLINARFÄHIGKEITEN STÄRKEN ALS AUCH DIE INKLUSION IN DER SCHULGEMEINSCHAFT UND IN DER PEER-GRUPPE FÖRDERN KÖNNEN. DURCH DEN FOLGENDEN PROJEKTVORSCHLAG WERDEN LEHRMETHODEN AUF DER GRUNDLAGE DES CENTRALIT DELLALUNNO IM LERNPROZESS UND AUF DEM WERT DIREKTER UND KONKRETER ERFAHRUNGEN GETESTET. DIE SCHULE WIRD SICH FÜR GEMISCHTE INNOVATIVE DIDAKTISCHE MODI ÖFFNEN, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, DIE BESONDERHEITEN DES TERRITORIUMS ZU KENNEN UND ZU SCHÄTZEN, INDEM SIE DIDAKTISCHE LEISTUNGEN SOWIE SPORT- UND NATURWORKSHOPS VORSCHLAGEN UND DIE RÄUME DER HAUT NUTZEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET UITGEBREIDE CIVININI-INSTITUUT, IN OVEREENSTEMMING MET DE ACTIVITEITEN VAN HET PTOF EN HET VERBETERINGSPLAN, HEEFT TOT DOEL DE EFFECTEN VAN DE RISICOFACTOREN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BEPERKEN EN TE ELIMINEREN DOOR STUDENTEN DIE MOEITE HEBBEN MET LEREN EN TEKENEN VAN SCHOOLONCOMFORT VERTONEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN TE EXPERIMENTEREN MET MOTIVERENDE EN ALTERNATIEVE OPLEIDINGSTRAJECTEN DIE ZOWEL HUN BASIS- EN DISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN KUNNEN VERSTERKEN ALS DE INCLUSIE IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP EN IN DE PEERGROEP KUNNEN BEVORDEREN. VIA HET VOLGENDE PROJECTVOORSTEL ZULLEN ONDERWIJSMETHODEN WORDEN GETEST OP BASIS VAN DE CENTRALIT DELLALUNNO IN HET LEERPROCES EN OP DE WAARDE VAN DIRECTE EN CONCRETE ERVARING. DE SCHOOL ZAL ZICH OPENSTELLEN VOOR GEMENGDE INNOVATIEVE DIDACTISCHE MODI, ZODAT STUDENTEN DE EIGENAARDIGHEDEN VAN HET GRONDGEBIED KUNNEN KENNEN EN WAARDEREN DOOR DIDACTISCHE OUTPUTS EN SPORT- EN NATUURWORKSHOPS VOOR TE STELLEN EN TE PROFITEREN VAN DE RUIMTES VAN DE HUID (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL INSTITUTO CIVININI INTEGRAL, EN CONSONANCIA CON LAS ACTIVIDADES PREVISTAS EN EL PTOF Y EL PLAN DE MEJORA, TIENE COMO OBJETIVO MITIGAR Y ELIMINAR LOS EFECTOS DE LOS FACTORES DE RIESGO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO OFRECIENDO A LOS ESTUDIANTES QUE MUESTRAN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE Y MUESTRAN SIGNOS DE INCOMODIDAD ESCOLAR LA OPORTUNIDAD DE EXPERIMENTAR CON VÍAS DE FORMACIÓN MOTIVADORAS Y ALTERNATIVAS QUE PUEDAN REFORZAR SUS HABILIDADES BÁSICAS Y DISCIPLINARIAS Y PROMOVER LA INCLUSIÓN EN LA COMUNIDAD ESCOLAR Y EN EL GRUPO DE PARES. A TRAVÉS DE LA SIGUIENTE PROPUESTA DE PROYECTO SE PROBARÁN METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA BASADAS EN EL CENTRALIT DELLALUNNO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y EN EL VALOR DE LA EXPERIENCIA DIRECTA Y CONCRETA. LA ESCUELA SE ABRIRÁ A MODOS DIDÁCTICOS INNOVADORES MIXTOS QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES CONOCER Y APRECIAR LAS PECULIARIDADES DEL TERRITORIO PROPONIENDO SALIDAS DIDÁCTICAS Y TALLERES DEPORTIVOS Y DE NATURALEZA Y APROVECHAR LOS ESPACIOS DE LA PIEL (Spanish)
28 January 2022
0 references
DET INKLUDERENDE INSTITUT CIVININI I OVERENSSTEMMELSE MED AKTIVITETERNE I PTOF OG FORBEDRINGSPLANEN HAR TIL FORMÅL AT AFBØDE OG FJERNE VIRKNINGERNE AF RISIKOFAKTORER I FORBINDELSE MED SKOLEFRAFALD VED AT GIVE ELEVER, DER HAR VANSKELIGT VED AT LÆRE OG FREMVISE TEGN PÅ UBEHAG I SKOLEN, MULIGHED FOR AT EKSPERIMENTERE MED MOTIVERENDE OG ALTERNATIVE UDDANNELSESFORLØB, DER BÅDE ER EGNEDE TIL AT STYRKE DISCIPLINÆRE OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FREMME INKLUSION I SKOLEFÆLLESSKABET OG I PEERGRUPPEN. GENNEM FØLGENDE PROJEKTFORSLAG VIL DER BLIVE AFPRØVET UNDERVISNINGSMETODER BASERET PÅ DAPPRENDMENT-PROCESSENS CENTRALE KARAKTER OG VÆRDIEN AF DIREKTE OG KONKRET ERFARING. SKOLEN VIL ÅBNE OP FOR INNOVATIVE BLANDEDE UNDERVISNINGSMETODER FOR AT GIVE ELEVERNE BÅDE MULIGHED FOR AT KENDE OG VÆRDSÆTTE DE SÆRLIGE FORHOLD I OMRÅDET VED AT TILBYDE UDDANNELSESMÆSSIGE UDFLUGTER OG WORKSHOPS AF SPORT OG NATURALISTISK TYPE OG FOR AT UDNYTTE HUDENS RUM (Danish)
18 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ CIVININI ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ PTOF ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΜΕΤΡΙΆΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΑΛΕΊΨΕΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΣΗΜΆΔΙΑ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΟΜΟΤΊΜΩΝ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΚΌΛΟΥΘΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΔΟΚΙΜΑΣΤΟΎΝ ΜΈΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟΝ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ DAPPRENDMENT ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΤΗΣ ΆΜΕΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥΣ ΜΙΚΤΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΙΜΟΎΝ ΤΙΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΞΟΡΜΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΦΥΣΙΟΚΡΑΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΎΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΤΟΥ ΔΈΡΜΑΤΟΣ. (Greek)
18 July 2022
0 references
INKLUZIVNI INSTITUT CIVININI U SKLADU S AKTIVNOSTIMA PTOF-A I PLANOM POBOLJŠANJA NAMJERAVA UBLAŽITI I UKLONITI UČINKE ČIMBENIKA RIZIKA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA NUDEĆI UČENICIMA KOJI POKAZUJU POTEŠKOĆE U UČENJU I PREDSTAVLJAJU ZNAKOVE NELAGODE U ŠKOLI PRILIKU DA EKSPERIMENTIRAJU S MOTIVACIJSKIM I ALTERNATIVNIM NAČINIMA OSPOSOBLJAVANJA KOJI SU PRIKLADNI ZA JAČANJE DISCIPLINSKIH I OSNOVNIH VJEŠTINA TE ZA PROMICANJE UKLJUČIVANJA U ŠKOLSKU ZAJEDNICU I U SKUPINU VRŠNJAKA. KROZ SLJEDEĆI PROJEKTNI PRIJEDLOG TESTIRAT ĆE SE METODOLOGIJE POUČAVANJA TEMELJENE NA CENTRALNOSTI PROCESA DAPPRENDMENTA I NA VRIJEDNOSTI IZRAVNOG I KONKRETNOG ISKUSTVA. ŠKOLA ĆE SE OTVORITI INOVATIVNIM MJEŠOVITIM NAČINIMA POUČAVANJA KAKO BI UČENICI MOGLI ZNATI I CIJENITI OSOBITOSTI TERITORIJA NUDEĆI OBRAZOVNE IZLETE I RADIONICE SPORTSKOG I NATURALISTIČKOG TIPA TE ISKORISTITI PROSTORE KOŽE. (Croatian)
18 July 2022
0 references
INSTITUTUL CIVININI INCLUZIV, ÎN CONFORMITATE CU ACTIVITĂȚILE PREVĂZUTE DE PTOF ȘI PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE, INTENȚIONEAZĂ SĂ ATENUEZE ȘI SĂ ELIMINE EFECTELE FACTORILOR DE RISC AI PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, OFERINDU-LE ELEVILOR CARE PREZINTĂ DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI PREZINTĂ SEMNE DE DISCONFORT ȘCOLAR POSIBILITATEA DE A EXPERIMENTA PARCURSURI DE FORMARE MOTIVANTE ȘI ALTERNATIVE ADECVATE ATÂT PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DISCIPLINARE ȘI DE BAZĂ, CÂT ȘI PENTRU PROMOVAREA INCLUZIUNII ÎN COMUNITATEA ȘCOLARĂ ȘI ÎN GRUPUL COLEGILOR. PRIN URMĂTOAREA PROPUNERE DE PROIECT VOR FI TESTATE METODOLOGII DE PREDARE BAZATE PE CENTRALITATEA PROCESULUI DAPPRENDMENT ȘI PE VALOAREA EXPERIENȚEI DIRECTE ȘI CONCRETE. ȘCOALA SE VA DESCHIDE LA MODALITĂȚI DE PREDARE MIXTE INOVATOARE PENTRU A PERMITE ELEVILOR ATÂT SĂ CUNOASCĂ ȘI SĂ APRECIEZE PARTICULARITĂȚILE TERITORIULUI, OFERIND EXCURSII EDUCAȚIONALE ȘI ATELIERE DE SPORT ȘI DE TIP NATURALIST, CÂT ȘI SĂ EXPLOATEZE SPAȚIILE PIELII (Romanian)
18 July 2022
0 references
INKLUZÍVNY INŠTITÚT CIVININI V SÚLADE S ČINNOSŤAMI STANOVENÝMI V PTOF A PLÁNOM NA ZLEPŠENIE MÁ V ÚMYSLE ZMIERNIŤ A ODSTRÁNIŤ ÚČINKY RIZIKOVÝCH FAKTOROV PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY TÝM, ŽE ŠTUDENTOM, KTORÍ VYKAZUJÚ ŤAŽKOSTI SO VZDELÁVANÍM A PREJAVUJÚ ZNÁMKY NEPOHODLIA ŠKOLY, POSKYTNE PRÍLEŽITOSŤ EXPERIMENTOVAŤ S MOTIVAČNÝMI A ALTERNATÍVNYMI SPÔSOBMI ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ SÚ VHODNÉ NA POSILNENIE DISCIPLINÁRNYCH A ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A NA PODPORU ZAČLENENIA DO ŠKOLSKEJ KOMUNITY A DO SKUPINY PEEROV. PROSTREDNÍCTVOM NASLEDUJÚCEHO NÁVRHU PROJEKTU SA BUDÚ TESTOVAŤ UČEBNÉ METODIKY ZALOŽENÉ NA ÚSTREDNEJ STRÁNKE PROCESU DAPPRENDMENT A NA HODNOTE PRIAMYCH A KONKRÉTNYCH SKÚSENOSTÍ. ŠKOLA SA OTVORÍ INOVATÍVNYM ZMIEŠANÝM VÝUČBOVÝM METÓDAM, KTORÉ UMOŽNIA ŠTUDENTOM POZNAŤ A OCENIŤ ZVLÁŠTNOSTI ÚZEMIA TÝM, ŽE PONÚKAJÚ VZDELÁVACIE VÝLETY A WORKSHOPY ŠPORTOVÉHO A NATURALISTICKÉHO TYPU A VYUŽÍVAŤ PRIESTORY POKOŽKY. (Slovak)
18 July 2022
0 references
L-ISTITUT INKLUŻIV CIVININI F’KONFORMITÀ MAL-ATTIVITAJIET PREVISTI MILL-PTOF U L-PJAN TA’ TITJIB GĦANDU L-GĦAN LI JTAFFI U JELIMINA L-EFFETTI TAL-FATTURI TA’ RISKJU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JOFFRI LILL-ISTUDENTI LI JURU DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM U JIPPREŻENTAW SINJALI TA’ SKUMDITÀ FL-ISKOLA L-OPPORTUNITÀ LI JESPERIMENTAW B’MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ MOTIVANTI U ALTERNATTIVI LI HUMA ADATTI KEMM BIEX ISAĦĦU L-ĦILIET DIXXIPLINARJI U BAŻIĊI KIF UKOLL BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI FIL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA U FIL-GRUPP TA’ PARI. PERMEZZ TAL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI ĠEJJA SE JIĠU TTESTJATI METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM IBBAŻATI FUQ IĊ-ĊENTRALITÀ TAL-PROĊESS TA’ DAPPRENDMENT U FUQ IL-VALUR TA’ ESPERJENZA DIRETTA U KONKRETA. L-ISKOLA SE TIFTAĦ GĦAL MODALITAJIET TA’ TAGĦLIM IMĦALLTA INNOVATTIVI LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JKUNU JAFU U JAPPREZZAW IL-PEKULJARETAJIET TAT-TERRITORJU BILLI JOFFRU ĦARĠIET EDUKATTIVI U WORKSHOPS TA’ TIP SPORTIV U NATURALISTIKU U JISFRUTTAW L-ISPAZJI TAL-ĠILDA (Maltese)
18 July 2022
0 references
O INSTITUTO INCLUSIVO CIVININI, EM CONSONÂNCIA COM AS ATIVIDADES PREVISTAS PELO PTOF E O PLANO DE MELHORIA, PRETENDE ATENUAR E ELIMINAR OS EFEITOS DOS FATORES DE RISCO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, OFERECENDO AOS ALUNOS QUE APRESENTEM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E APRESENTEM SINAIS DE DESCONFORTO ESCOLAR A OPORTUNIDADE DE EXPERIMENTAR PERCURSOS DE FORMAÇÃO MOTIVADORES E ALTERNATIVOS ADEQUADOS TANTO PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DISCIPLINARES E BÁSICAS COMO PARA PROMOVER A INCLUSÃO NA COMUNIDADE ESCOLAR E NO GRUPO DE PARES. ATRAVÉS DA SEGUINTE PROPOSTA DE PROJETO SERÃO TESTADAS METODOLOGIAS DE ENSINO BASEADAS NA CENTRALIDADE DO PROCESSO DE DAPPRENDMENT E NO VALOR DA EXPERIÊNCIA DIRETA E CONCRETA. A ESCOLA ABRIR-SE-Á A MODALIDADES INOVADORAS DE ENSINO MISTO PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS CONHEÇAM E APRECIEM AS PECULIARIDADES DO TERRITÓRIO, OFERECENDO PASSEIOS EDUCATIVOS E OFICINAS DE DESPORTO E TIPO NATURALISTA E PARA EXPLORAR OS ESPAÇOS DA PELE (Portuguese)
18 July 2022
0 references
OSALLISTAVAN INSTITUTE CIVININI -INSTITUUTIN TOIMINTASUUNNITELMAN JA PARANNUSSUUNNITELMAN MUKAISESTI PYRITÄÄN LIEVENTÄMÄÄN JA POISTAMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN LIITTYVIEN RISKITEKIJÖIDEN VAIKUTUKSIA TARJOAMALLA OPISKELIJOILLE, JOILLA ON OPPIMISVAIKEUKSIA JA JOILLA ON MERKKEJÄ KOULUN EPÄMUKAVUUDESTA, MAHDOLLISUUS KOKEILLA MOTIVOIVIA JA VAIHTOEHTOISIA KOULUTUSVÄYLIÄ, JOTKA SOVELTUVAT SEKÄ KURINPIDOLLISTEN ETTÄ PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEEN JA OSALLISUUDEN EDISTÄMISEEN KOULUYHTEISÖSSÄ JA VERTAISRYHMÄSSÄ. SEURAAVASSA HANKE-EHDOTUKSESSA TESTATAAN OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA PERUSTUVAT DAPPRENDMENT-PROSESSIN KESKEISEEN LUONTEESEEN SEKÄ SUORIEN JA KONKREETTISTEN KOKEMUSTEN ARVOON. KOULU AVAA INNOVATIIVISIA SEKAOPETUSTAPOJA, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT TUNTEA JA ARVOSTAA ALUEEN ERITYISPIIRTEITÄ TARJOAMALLA KOULUTUSRETKIÄ JA TYÖPAJOJA URHEILUA JA NATURALISTISTA TYYPPIÄ SEKÄ HYÖDYNTÄMÄÄN IHON TILOJA. (Finnish)
18 July 2022
0 references
INKLUZYWNY INSTYTUT CIVININI, ZGODNIE Z DZIAŁANIAMI PRZEWIDZIANYMI W PTOF I PLANEM POPRAWY, MA NA CELU ZŁAGODZENIE I WYELIMINOWANIE SKUTKÓW CZYNNIKÓW RYZYKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ ZAOFEROWANIE UCZNIOM, KTÓRZY MAJĄ TRUDNOŚCI W NAUCE I WYKAZUJĄ OZNAKI DYSKOMFORTU SZKOLNEGO, MOŻLIWOŚĆ EKSPERYMENTOWANIA Z MOTYWACYJNYMI I ALTERNATYWNYMI ŚCIEŻKAMI KSZTAŁCENIA, KTÓRE SĄ ODPOWIEDNIE ZARÓWNO DO WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI DYSCYPLINARNYCH I PODSTAWOWYCH, JAK I DO PROMOWANIA WŁĄCZENIA DO SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ I W GRUPIE RÓWIEŚNIKÓW. W RAMACH PONIŻSZEGO WNIOSKU PROJEKTOWEGO ZBADANE ZOSTANĄ METODY NAUCZANIA OPARTE NA CENTRALNOŚCI PROCESU DAPPRENDOWANIA ORAZ NA WARTOŚCI BEZPOŚREDNICH I KONKRETNYCH DOŚWIADCZEŃ. SZKOŁA OTWORZY SIĘ NA INNOWACYJNE MIESZANE METODY NAUCZANIA, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM POZNANIE I DOCENIENIE SPECYFIKI TERYTORIUM POPRZEZ OFEROWANIE WYCIECZEK EDUKACYJNYCH I WARSZTATÓW SPORTOWYCH I PRZYRODNICZYCH ORAZ WYKORZYSTANIE PRZESTRZENI SKÓRY (Polish)
18 July 2022
0 references
VKLJUČUJOČI INŠTITUT CIVININI V SKLADU Z DEJAVNOSTMI, KI JIH PREDVIDEVATA PTOF IN NAČRT ZA IZBOLJŠANJE, NAMERAVA UBLAŽITI IN ODPRAVITI UČINKE DEJAVNIKOV TVEGANJA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TAKO, DA UČENCEM, KI IMAJO TEŽAVE PRI UČENJU IN PREDSTAVLJAJO ZNAKE ŠOLSKEGA NELAGODJA, PONUDI PRILOŽNOST, DA PREIZKUSIJO MOTIVACIJSKE IN ALTERNATIVNE POTI USPOSABLJANJA, KI SO PRIMERNE ZA KREPITEV DISCIPLINSKIH IN OSNOVNIH SPRETNOSTI TER SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA V ŠOLSKO SKUPNOST IN V SKUPINO VRSTNIKOV. SKOZI NASLEDNJI PREDLOG PROJEKTA BODO PREIZKUŠENE UČNE METODOLOGIJE, KI TEMELJIJO NA SREDIŠČU PROCESA DAPPRENDMENT IN NA VREDNOSTI NEPOSREDNIH IN KONKRETNIH IZKUŠENJ. ŠOLA BO ODPRLA INOVATIVNE MEŠANE NAČINE POUČEVANJA, KI BODO ŠTUDENTOM OMOGOČILI, DA SPOZNAJO IN CENIJO POSEBNOSTI OZEMLJA, TAKO DA PONUJAJO IZOBRAŽEVALNE IZLETE IN DELAVNICE ŠPORTNEGA IN NATURALISTIČNEGA TIPA TER IZKORIŠČAJO PROSTORE KOŽE. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
INKLUZIVNÍ INSTITUT CIVININI V SOULADU S ČINNOSTMI STANOVENÝMI PTOF A PLÁNEM NA ZLEPŠENÍ MÁ ZA CÍL ZMÍRNIT A ELIMINOVAT DOPADY RIZIKOVÝCH FAKTORŮ PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY TÍM, ŽE STUDENTŮM, KTEŘÍ VYKAZUJÍ POTÍŽE S UČENÍM A VYKAZUJÍ ZNÁMKY NEPOHODLÍ VE ŠKOLE, NABÍZÍ PŘÍLEŽITOST EXPERIMENTOVAT S MOTIVAČNÍMI A ALTERNATIVNÍMI ZPŮSOBY ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÉ JSOU VHODNÉ JAK K POSÍLENÍ DISCIPLINÁRNÍCH A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, TAK K PODPOŘE ZAČLENĚNÍ DO ŠKOLNÍ KOMUNITY A DO SKUPINY VRSTEVNÍKŮ. PROSTŘEDNICTVÍM NÁSLEDUJÍCÍHO NÁVRHU PROJEKTU BUDE TESTOVÁNA METODIKA VÝUKY ZALOŽENÁ NA ÚSTŘEDNÍ ÚROVNI PROCESU DAPPRENDMENT A NA HODNOTĚ PŘÍMÝCH A KONKRÉTNÍCH ZKUŠENOSTÍ. ŠKOLA SE OTEVŘE INOVATIVNÍM SMÍŠENÝM ZPŮSOBŮM VÝUKY, KTERÉ STUDENTŮM UMOŽNÍ POZNAT A OCENIT ZVLÁŠTNOSTI ÚZEMÍ TÍM, ŽE NABÍDNE VZDĚLÁVACÍ VÝLETY A WORKSHOPY SPORTOVNÍHO A NATURALISTICKÉHO TYPU A VYUŽIJÍ PROSTORY POKOŽKY. (Czech)
18 July 2022
0 references
ĮTRAUKUS CIVININI INSTITUTAS, ATSIŽVELGDAMAS Į PTOF NUMATYTĄ VEIKLĄ IR TOBULINIMO PLANĄ, KETINA SUŠVELNINTI IR PAŠALINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO RIZIKOS VEIKSNIŲ POVEIKĮ, SUTEIKDAMAS MOKINIAMS, KURIE SUSIDURIA SU MOKYMOSI SUNKUMAIS IR YRA NEPATOGUMŲ MOKYKLOJE POŽYMIŲ, GALIMYBĘ EKSPERIMENTUOTI SU MOTYVACINIAIS IR ALTERNATYVIAIS MOKYMO BŪDAIS, KURIE YRA TINKAMI TIEK DRAUSMINIAMS, TIEK PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS STIPRINTI IR ĮTRAUKČIAI Į MOKYKLOS BENDRUOMENĘ IR PANAŠIĄ GRUPĘ SKATINTI. ĮGYVENDINANT ŠĮ PROJEKTO PASIŪLYMĄ BUS IŠBANDYTA MOKYMO METODIKA, GRINDŽIAMA DAPPRENDMENT PROCESO ESME IR TIESIOGINĖS BEI KONKREČIOS PATIRTIES VERTE. MOKYKLA ATVERS NOVATORIŠKUS MIŠRIUS MOKYMO BŪDUS, KAD STUDENTAI GALĖTŲ ŽINOTI IR ĮVERTINTI TERITORIJOS YPATUMUS, SIŪLYDAMI ŠVIETIMO IŠVYKAS IR SEMINARUS SPORTO IR NATŪRALISTINIO TIPO IR IŠNAUDOTI ODOS ERDVES (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
IEKĻAUJOŠAIS INSTITŪTS CIVININI SASKAŅĀ AR PTOF PAREDZĒTAJĀM DARBĪBĀM UN UZLABOŠANAS PLĀNU IR IECERĒJIS MAZINĀT UN NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RISKA FAKTORU IETEKMI, PIEDĀVĀJOT SKOLĒNIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES UN KURI UZRĀDA DISKOMFORTA PAZĪMES SKOLĀ, IESPĒJU EKSPERIMENTĒT AR MOTIVĒJOŠIEM UN ALTERNATĪVIEM APMĀCĪBAS VEIDIEM, KAS IR PIEMĒROTI GAN DISCIPLINĀRO PRASMJU UN PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANAI, GAN IEKĻAUŠANAI SKOLU KOPIENĀ UN LĪDZBIEDRU GRUPĀ. IZMANTOJOT ŠĀDU PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU, TIKS PĀRBAUDĪTAS MĀCĪŠANAS METODES, PAMATOJOTIES UZ DAPPRENDMENT PROCESA CENTRĀLO RAKSTURU UN TIEŠĀS UN KONKRĒTĀS PIEREDZES VĒRTĪBU. SKOLA ATVĒRS INOVATĪVUS JAUKTUS MĀCĪŠANAS VEIDUS, LAI ĻAUTU SKOLĒNIEM GAN ZINĀT, GAN NOVĒRTĒT TERITORIJAS ĪPATNĪBAS, PIEDĀVĀJOT IZGLĪTOJOŠUS IZBRAUCIENUS UN SPORTA UN DABAS TIPA DARBNĪCAS, KĀ ARĪ IZMANTOT ĀDAS TELPAS. (Latvian)
18 July 2022
0 references
ПРИОБЩАВАЩИЯТ ИНСТИТУТ CIVININI В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДВИДЕНИ В PTOF И ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СМЕКЧИ И ПРЕМАХНЕ ПОСЛЕДИЦИТЕ ОТ РИСКОВИТЕ ФАКТОРИ, СВЪРЗАНИ С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ В ОБУЧЕНИЕТО И ПРОЯВЯВАТ ПРИЗНАЦИ НА ДИСКОМФОРТ В УЧИЛИЩЕ, ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С МОТИВИРАЩИ И АЛТЕРНАТИВНИ ПЪТЕКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА ПОДХОДЯЩИ КАКТО ЗА УКРЕПВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ И ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ТАКА И ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО В УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ И В ПАРТНЬОРСКАТА ГРУПА. ЧРЕЗ СЛЕДНОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЩЕ БЪДАТ ИЗПИТАНИ МЕТОДИКИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ВЪЗ ОСНОВА НА ЦЕНТРАЛНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА ПРОЦЕСА НА ДОПРЕНЦИЯ И НА СТОЙНОСТТА НА ПРЕКИЯ И КОНКРЕТЕН ОПИТ. УЧИЛИЩЕТО ЩЕ ОТВОРИ ЗА ИНОВАТИВНИ СМЕСЕНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОЗНАВАТ И ОЦЕНЯВАТ ОСОБЕНОСТИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, КАТО ПРЕДЛАГАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИЗЛЕТИ И РАБОТИЛНИЦИ ОТ СПОРТЕН И НАТУРАЛИСТИЧНО ТИП И ДА ИЗПОЛЗВАТ ПРОСТРАНСТВАТА НА КОЖАТА (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
AZ INKLUZÍV CIVININI INTÉZET A PTOF ÁLTAL ELŐÍRT TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS A FEJLESZTÉSI TERVVEL ÖSSZHANGBAN A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KOCKÁZATI TÉNYEZŐI HATÁSAINAK ENYHÍTÉSÉRE ÉS KIKÜSZÖBÖLÉSÉRE TÖREKSZIK AZÁLTAL, HOGY A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ ÉS AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG JELEIT MUTATÓ DIÁKOK SZÁMÁRA LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY OLYAN MOTIVÁLÓ ÉS ALTERNATÍV KÉPZÉSI ÚTVONALAKKAL KÍSÉRLETEZZENEK, AMELYEK ALKALMASAK MIND A FEGYELMI ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE, MIND PEDIG AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGBE ÉS A HASONLÓ CSOPORTOKBA VALÓ BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSÁRA. A KÖVETKEZŐ PROJEKTJAVASLATON KERESZTÜL TESZTELIK A DAPPRENDMENT-FOLYAMAT KÖZPONTI JELLEGÉN, VALAMINT A KÖZVETLEN ÉS KONKRÉT TAPASZTALATOK ÉRTÉKÉN ALAPULÓ TANÍTÁSI MÓDSZEREKET. AZ ISKOLA MEGNYITJA AZ INNOVATÍV VEGYES TANÍTÁSI MÓDOZATOKAT, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERJÉK ÉS ÉRTÉKELJÉK A TERÜLET SAJÁTOSSÁGAIT AZÁLTAL, HOGY OKTATÁSI KIRÁNDULÁSOKAT ÉS WORKSHOPOKAT KÍNÁLNAK A SPORT ÉS A NATURALISTA TÍPUS SZÁMÁRA, ÉS KIHASZNÁLJÁK A BŐR TEREIT (Hungarian)
18 July 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH CIVININI, I GCOMHRÉIR LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÁ BHFORÁILTEAR LEIS AN PTOF AGUS LEIS AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN, ÉIFEACHTAÍ NA BHFACHTÓIRÍ RIOSCA A BHAINEANN LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A MHAOLÚ AGUS A DHÍOTHÚ TRÍ THAIRISCINT A THABHAIRT DO MHIC LÉINN A MBÍONN DEACRACHTAÍ ACU I BHFOGHLAIM AGUS TRÍ CHOMHARTHAÍ MÍCHOMPORD SCOILE A CHUR I LÁTHAIR CHUN TRIAIL A BHAINT AS BEALAÍ OILIÚNA MALARTACHA AGUS SPREAGTHACHA ATÁ OIRIÚNACH CHUN SCILEANNA ARAÍONACHTA AGUS BUNSCILEANNA A NEARTÚ AGUS CHUN CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN I BPOBAL NA SCOILE AGUS SA PHIARGHRÚPA. TRÍD AN TOGRA TIONSCADAIL SEO A LEANAS DÉANFAR TÁSTÁIL AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC BUNAITHE AR LÁRNACHT AN PHRÓISIS DAPPRENDMENT AGUS AR AN LUACH A BHAINEANN LE TAITHÍ DHÍREACH AGUS NITHIÚIL. OSCLÓIDH AN SCOIL RIALACHA MIONSONRAITHE NUÁLACHA MÚINTEOIREACHTA MEASCTHA CHUN DEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN EOLAS A FHÁIL AR SHAINGHNÉITHE NA CRÍCHE AGUS IAD A THUISCINT TRÍ SHEALANNA OIDEACHASÚLA AGUS CEARDLANNA SPÓIRT AGUS NÁDÚRAÍOCHA A CHUR AR FÁIL AGUS CHUN LEAS A BHAINT AS SPÁSANNA AN CHRAICINN (Irish)
18 July 2022
0 references
DET INKLUDERANDE INSTITUTET CIVININI, I LINJE MED DEN VERKSAMHET SOM FÖRESKRIVS I PTOF OCH FÖRBÄTTRINGSPLANEN, SYFTAR TILL ATT MILDRA OCH UNDANRÖJA EFFEKTERNA AV RISKFAKTORERNA FÖR ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID GENOM ATT ERBJUDA ELEVER SOM UPPVISAR INLÄRNINGSSVÅRIGHETER OCH TECKEN PÅ SKOLBESVÄR MÖJLIGHET ATT EXPERIMENTERA MED MOTIVERANDE OCH ALTERNATIVA UTBILDNINGSVÄGAR SOM ÄR LÄMPLIGA BÅDE FÖR ATT STÄRKA DISCIPLINÄR OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FRÄMJA INKLUDERING I SKOLGEMENSKAPEN OCH I KAMRATGRUPPEN. GENOM FÖLJANDE PROJEKTFÖRSLAG KOMMER UNDERVISNINGSMETODER ATT TESTAS PÅ GRUNDVAL AV CENTRALITETEN I DAPPRENDMENT-PROCESSEN OCH VÄRDET AV DIREKT OCH KONKRET ERFARENHET. SKOLAN KOMMER ATT ÖPPNA UPP FÖR INNOVATIVA BLANDADE UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BÅDE KÄNNA TILL OCH UPPSKATTA TERRITORIETS SÄRDRAG GENOM ATT ERBJUDA UTBILDNINGSUTFLYKTER OCH WORKSHOPS AV SPORT OCH NATURALISTISK TYP OCH FÖR ATT UTNYTTJA HUDENS UTRYMMEN. (Swedish)
18 July 2022
0 references
KAASAVA INSTITUUDI CIVININI EESMÄRK ON KOOSKÕLAS ETTEVALMISTAVA RAAMISTIKU JA ARENGUKAVAGA ETTE NÄHTUD TEGEVUSTEGA LEEVENDADA JA KÕRVALDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE RISKITEGURITE MÕJU, PAKKUDES ÕPILASTELE, KELLEL ON RASKUSI ÕPPIMISEGA JA KELLEL ON KOOLIS EBAMUGAVUSTUNNE, VÕIMALUST KATSETADA MOTIVEERIVAID JA ALTERNATIIVSEID KOOLITUSVÕIMALUSI, MIS SOBIVAD NII DISTSIPLINAAR- JA PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISEKS KUI KA KOOLIKOGUKONNA JA EAKAASLASTE RÜHMA KAASAMISE EDENDAMISEKS. JÄRGMISE PROJEKTIETTEPANEKU KAUDU KATSETATAKSE ÕPETAMISMEETODEID, MIS PÕHINEVAD DAPPRENDMENTI PROTSESSI KESKSEL KOHAL NING OTSESTE JA KONKREETSETE KOGEMUSTE VÄÄRTUSEL. KOOL AVAB UUENDUSLIKUD SEGAÕPPEVIISID, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL NII TEADA KUI KA HINNATA TERRITOORIUMI ERIPÄRA, PAKKUDES HARIDUSLIKKE VÄLJASÕITE JA TÖÖTUBASID SPORDI JA NATURALISTLIKU TÜÜBI KOHTA NING KASUTADA NAHA RUUME. (Estonian)
18 July 2022
0 references
ORBETELLO
0 references
Identifiers
C39G17000480007
0 references