Knowledge trip (Q3759082)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3759082 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Knowledge trip |
Project Q3759082 in Finland |
Statements
133,180.5 Euro
0 references
332,205.0 Euro
0 references
40.09 percent
0 references
1 August 2020
0 references
30 April 2022
0 references
Turun yliopisto
0 references
Tulevaisuuden työelämässä korostuvat jatkuva oppiminen, koulutusalojen ja -asteiden ylittävät osaamiset ja osaamisyhdistelmät sekä kyky nähdä osaaminen osana erilaisia urapolkuja. Ohjauksen tarve on elinikäistä ja tavoitteena pitäisikin olla uraohjauksen jatkumo, jossa ohjausta on tarjolla kaikille sitä tarvitseville riippumatta siitä, ovatko he koulutuksen piirissä, työelämässä tai työelämän ulkopuolella. Tarvitaankin monialaisen uraohjauksen kehittämistä sekä ohjauksen näkemistä kaikkien tehtävänä. Osaamismatkalla-hankkeessa keskitytään erityisesti yksilöllisten siirtymien ohjaamiseen sekä oppilaitosten ja muiden ohjaustahojen yhteistyön ja monialaisen uraohjauksen kehittämiseen.Kehittää alueellisia ohjauspalveluita tuottavien tahojen sekä 2. ja 3. asteen koulutustahojen välistä yhteistyötä monialaisten ohjauspalveluiden hyödyntämisessä ja kehittämisessä. Osaamismatkalla-hankkeessa tuotetaan monialaisen uraohjauksen verkkovalmennus, jossa perehdytetään osallistujat osaamisidentiteetin rakentumiseen, uraohjaukseen, Opintopolun ja muiden digitaalisten palveluiden käyttöön sekä siirtymien ohjaukseen. Valmennuksen suorittaneille tarjotaan mahdollisuus osoittaa oma osaamisensa suorittamalla osaamismerkki.Hankkeen tavoitteena on:1) Vahvistaa ohjaustyötä tekevien osaamista hakeutumis- ja siirtymävaiheiden monialaisessa ohjauksessa Opintopolun, Työmarkkinatorin ja muiden digitaalisten palveluiden hyödyntämisessä.2) Kehittää ohjauspalveluita tuottavien tahojen, kuten Ohjaamoiden, nuorisotoimen ja järjestöjen sekä 2. ja 3. asteen koulutustahojen välistä yhteistyötä monialaisten ohjauspalveluiden hyödyntämisessä ja kehittämisessä.3) Lisätä ohjaustyötä tekevien tietoa ja osaamista erilaisten opinto- ja urapolkujen ohjaamisesta ja opintojen joustavista suoritusmahdollisuuksista yli tutkintorajojen.4) Kouluttaa ohjaajia osaamisidentiteettiä tukevan, tulevaisuussuuntautuneen ja normitietoisen ohjauksen menetelmien ja palveluiden hyödyntämiseen. Hankkeen tuloksena syntyy: - Verkostoyhteistyönä kehitettyjä monialaisen uraohjauksen palveluita ja toimintamalleja toteuttajaoppilaitoksille ja niiden yhteistyötahoille- Valtakunnallinen monialaisen uraohjauksen verkkovalmennuksen kehittäminen ja pilotointi- Monialaisen uraohjauksen osaamismerkin suunnittelu ja pilotointi Hankkeen ensisijaiset kohderyhmät ovat: - ohjauspalveluita tuottavien tahojen työntekijät (TE-toimistot, nuorisotoimi, Ohjaamot, järjestöt, vapaa sivistystyö, säätiöt)koulutusorganisaatioiden Opintopolku.fi -palvelun kehittäjät ja käyttäjät- perusasteen ja toisen asteen opettajat ja ohjaajatHankkeen välilliset kohderyhmät ovat a) opiskelijat, hakeutuvat ja siirtymiä suunnittelevat ohjauspalveluiden käyttäjät, b) opettajiksi ja ohjaajiksi opiskelevat sekä c) korkeakoulujen ohjauspalvelujen tuottajat Hankkeessa tehdään tiivistä yhteistyötä 2. ja 3. koulutusasteen toimijoiden sekä eri ohjauspalveluita tuottavien tahojen yhteistyönä, jotta pystytään luomaan konkreettisia toimintatapoja ja yhteistyötä jatkokoulutukseen ja työelämään siirtymiseen. Yhteistyötä tehdään muiden Osuvaa osaamista teeman hankkeiden sekä seuraavien tahojen kanssa: Suomen opinto-ohjaajat ry, Turun yliopiston opiskelija- ja hakijapalvelut/TNO-palvelut ja Talous ja nuoret ry (TAT). Hankkeen vahvuutena on 2. ja 3. asteen välinen moniammatillinen yhteistyö sekä koulutuskentän monipuolinen tuntemus ja verkostot. Hankkeessa tuotettuja materiaaleja ja koulutuksia kehitetään yhdessä kohderyhmän kanssa työpajoissa ja pilotoinneissa.Hankkeen toteuttajat: Turun yliopiston Tulevaisuuden tutkimuskeskus, Hämeen ammattikorkeakoulu, Oulun ammattikorkeakoulu, Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö, Raahen koulutuskuntayhtymä Brahe, Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Sedu ja Kemi-Tornionlaakson koulutuskuntayhtymä Lappia. (Finnish)
0 references
In the working life of the future, continuous learning, skills and combinations of skills beyond fields and levels of education, as well as the ability to see competence as part of different career paths, will be emphasised. The need for guidance is life-long and the aim should be a continuum of career guidance, where guidance is available to all those in need, regardless of whether they are in education, employment or employment. There is therefore a need to develop multidisciplinary career guidance and to see it as a task for all. The project focuses in particular on guiding individual transitions and developing cooperation between educational institutions and other mentoring bodies and multidisciplinary career guidance.Develop cooperation between regional guidance services providers and 2nd and 3 rd level education institutions in the utilisation and development of multidisciplinary guidance services. The Knowledge Trip project will produce online coaching for multidisciplinary career guidance, in which participants will be familiarised with the building of competence identity, career guidance, the use of Opintopath and other digital services, as well as the control of transitions. The aim of the project is to:1) Strengthen the competence of those involved in guidance work in the cross-sectoral guidance of application and transition phases in the use of Opintopath, Labour Market Ori and other digital services.2) Develop cooperation between those providing guidance services, such as Guides, Youth Services and Organisations, and the 2nd and 3 rd level education institutions in the use and development of multidisciplinary guidance services.3) Increase the knowledge and competence of those involved in guidance work on guiding different study and career paths and flexible learning opportunities across qualification limits.4) The future of knowledge-orientation and guidance methods. The result of the project is: — Multidisciplinary career guidance services and operating models developed as a network collaboration for implementing institutions and their collaborators- National development of multidisciplinary career guidance online coaching and piloting- Designing and piloting of a multidisciplinary career guidance credentials The main target groups of the project are: — the employees of the organisations providing guidance services (TE Offices, Youth Offices, Directors, Organisations, Free Educational Work, Foundations) the developers of the Opintopolku.fi service of education organisations and the users-primary and secondary school teachers and instructorsThe indirect target groups of the project are: (a) students, seeking and planning transitions users of guidance services; (b) teachers and mentors; and (c) university guidance service providers The project cooperates closely with actors at the 2nd and 3 rd level of education, as well as with different actors providing guidance services, in order to create concrete approaches and cooperation for further training and transition to working life. Co-operation will be carried out with other projects under the theme and with the following: Student and Applicant Services of the University of Turku/TNO Services and Economics and Youth Association (TAT). The strength of the project is multi-professional cooperation between the 2nd and 3 rd levels, as well as diverse knowledge and networks in the field of education. The materials and trainings produced in the project will be developed together with the target group in workshops and pilots. The Future Research Centre of the University of Turku, Häme University of Applied Sciences, Oulu University of Applied Sciences, the Foundation for Studies and Education, Brahe, the Seinäjoki Association of Education and Training, and the Kemi-Tornionlaakso Association of Education in Lapland. (English)
23 November 2021
0.1717734807666288
0 references
Dans la vie professionnelle de l’avenir, l’accent sera mis sur l’apprentissage continu, les compétences et les combinaisons de compétences au-delà des domaines et des niveaux d’éducation, ainsi que sur la capacité à considérer les compétences comme faisant partie de différents parcours de carrière. Le besoin d’orientation est tout au long de la vie et l’objectif devrait être un continuum d’orientation professionnelle, où l’orientation est accessible à tous ceux qui en ont besoin, qu’ils soient dans l’éducation, l’emploi ou l’emploi. Il est donc nécessaire de développer une orientation professionnelle pluridisciplinaire et de la considérer comme une tâche pour tous. Le projet vise en particulier à orienter les transitions individuelles et à développer la coopération entre les établissements d’enseignement et d’autres organismes de tutorat et l’orientation professionnelle multidisciplinaire.Développer la coopération entre les prestataires régionaux de services d’orientation et les établissements d’enseignement de deuxième et troisième niveaux dans l’utilisation et le développement de services d’orientation multidisciplinaires. Le projet de voyage de connaissances produira un coaching en ligne pour l’orientation professionnelle multidisciplinaire, dans lequel les participants seront familiarisés avec le renforcement de l’identité des compétences, l’orientation professionnelle, l’utilisation d’Opintopath et d’autres services numériques, ainsi que le contrôle des transitions. L’objectif du projet est de: 1) Renforcer les compétences des personnes impliquées dans les travaux d’orientation dans les phases d’application et de transition intersectorielles dans l’utilisation d’Opintopath, d’Ori sur le marché du travail et d’autres services numériques.2) Développer la coopération entre les prestataires de services d’orientation, tels que les guides, les services et les organisations de jeunesse, et les établissements d’enseignement de deuxième et troisième niveaux dans l’utilisation et le développement de services d’orientation multidisciplinaires.3) Améliorer les connaissances et les compétences des personnes qui participent à des travaux d’orientation sur l’orientation des différents parcours d’études et de carrière et sur des possibilités d’apprentissage flexibles au-delà des limites des qualifications.4) L’avenir des méthodes d’orientation et d’orientation des connaissances. Le résultat du projet est: — Services d’orientation professionnelle multidisciplinaires et modèles opérationnels développés comme une collaboration en réseau pour les institutions de mise en œuvre et leurs collaborateurs- Développement national de l’orientation professionnelle multidisciplinaire en ligne coaching et pilotage- Conception et pilotage d’un diplôme d’orientation professionnelle multidisciplinaire Les principaux groupes cibles du projet sont: — les employés des organisations fournissant des services d’orientation (bureaux de l’ET, bureaux de la jeunesse, directeurs, organisations, travail éducatif gratuit, fondations) les développeurs du service Opintopolku.fi des organisations éducatives et des utilisateurs — enseignants et enseignants des écoles primaires et secondaires. Les groupes cibles indirects du projet sont: a) les étudiants, la recherche et la planification des transitions utilisateurs des services d’orientation; b) les enseignants et les mentors; et c) les prestataires de services d’orientation universitaires Le projet coopère étroitement avec les acteurs des deuxième et troisième niveaux d’éducation, ainsi qu’avec différents acteurs fournissant des services d’orientation, afin de créer des approches concrètes et une coopération pour la formation continue et la transition vers la vie professionnelle. La coopération sera menée avec d’autres projets relevant du thème et avec les éléments suivants: Services aux étudiants et demandeurs de l’Université de Turku/TNO Services and Economics and Youth Association (TAT). La force du projet est la coopération multiprofessionnelle entre les 2e et 3e niveaux, ainsi que la diversité des connaissances et des réseaux dans le domaine de l’éducation. Le matériel et les formations produits dans le cadre du projet seront développés en collaboration avec le groupe cible dans le cadre d’ateliers et de projets pilotes. Le futur centre de recherche de l’Université de Turku, l’Université des sciences appliquées de Häme, l’Université Oulu des sciences appliquées, la Fondation pour les études et l’éducation, Brahe, l’Association Seinäjoki de l’éducation et de la formation et l’Association Kemi-Tornionlaakso de l’éducation en Laponie. (French)
29 November 2021
0 references
Im Arbeitsleben der Zukunft werden kontinuierliches Lernen, Fähigkeiten und Kombinationen von Kompetenzen über Bereiche und Bildungsniveaus hinaus sowie die Fähigkeit, Kompetenz als Teil unterschiedlicher Karrierewege zu sehen, hervorgehoben. Der Bedarf an Beratung ist lebenslang, und das Ziel sollte eine kontinuierliche Berufsberatung sein, bei der allen Bedürftigen Orientierungshilfen zur Verfügung stehen, unabhängig davon, ob sie sich in Ausbildung, Beschäftigung oder Beschäftigung befinden. Daher muss eine multidisziplinäre Berufsberatung entwickelt und als Aufgabe für alle gesehen werden. Das Projekt konzentriert sich insbesondere auf die Führung einzelner Übergänge und die Entwicklung der Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen und anderen Mentoring-Einrichtungen und multidisziplinärer Berufsberatung.Entwicklung der Zusammenarbeit zwischen regionalen Beratungsdienstleistern und Bildungseinrichtungen auf der 2. und 3. Ebene bei der Nutzung und Entwicklung multidisziplinärer Beratungsdienste. Im Rahmen des Projekts Knowledge Trip werden Online-Coaching für multidisziplinäre Berufsberatung erstellt, in dem die Teilnehmer mit dem Aufbau von Kompetenzidentität, Berufsberatung, dem Einsatz von Opintopath und anderen digitalen Diensten sowie der Kontrolle von Übergängen vertraut gemacht werden. Ziel des Projekts ist es, 1) die Kompetenz derjenigen zu stärken, die an der bereichsübergreifenden Beratung der Anwendungs- und Übergangsphasen bei der Nutzung von Opintopath, Arbeitsmarkt Ori und anderen digitalen Dienstleistungen beteiligt sind.2) Entwicklung der Zusammenarbeit zwischen denjenigen, die Beratungsdienste anbieten, wie Leitfäden, Jugenddienste und Organisationen, und den Bildungseinrichtungen auf der 2. und 3. Ebene bei der Nutzung und Entwicklung multidisziplinärer Beratungsdienste.3) Verbesserung des Wissens und der Kompetenz der an der Orientierungsarbeit beteiligten Personen zur Führung unterschiedlicher Studien- und Karrierewege und flexibler Lernmöglichkeiten über Qualifikationsgrenzen hinweg.4) Die Zukunft der Wissensorientierung und der Orientierungsmethoden. Das Ergebnis des Projekts ist: — Multidisziplinäre Berufsberatungsdienste und Betriebsmodelle, die als Netzwerkkooperation für die Umsetzung von Institutionen und deren Mitarbeiter entwickelt wurden – Nationale Entwicklung multidisziplinärer Berufsberatung Online-Coaching und Pilotierung – Gestaltung und Pilotierung eines multidisziplinären Berufsberatungsnachweises Die wichtigsten Zielgruppen des Projekts sind: — die Mitarbeiter der Organisationen, die Beratungsdienste anbieten (TE-Büros, Jugendämter, Direktoren, Organisationen, Freie Bildungsarbeit, Stiftungen) die Entwickler des Dienstes Opintopolku.fi von Bildungsorganisationen und den Nutzern-Grundschullehrern und -Ausbildern.Die indirekten Zielgruppen des Projekts sind: (a) Studenten, die Übergänge suchen und planen Übergänge Nutzer von Beratungsdiensten; b) Lehrer und Mentoren; und c) Hochschulberatungsdienstleister Das Projekt kooperiert eng mit Akteuren auf der 2. und 3. Ebene der Bildung sowie mit verschiedenen Akteuren, die Beratungsdienste anbieten, um konkrete Ansätze und Kooperationen für die Weiterbildung und den Übergang ins Arbeitsleben zu schaffen. Die Zusammenarbeit wird mit anderen Projekten im Rahmen des Themas und mit folgenden Maßnahmen durchgeführt: Studentische und antragstellende Dienstleistungen der Universität Turku/TNO Services and Economics and Youth Association (TAT). Die Stärke des Projekts ist die multiprofessionelle Zusammenarbeit zwischen der 2. und 3. Ebene sowie vielfältige Kenntnisse und Netzwerke im Bildungsbereich. Die im Projekt produzierten Materialien und Schulungen werden gemeinsam mit der Zielgruppe in Workshops und Piloten entwickelt. Das Zukunftsforschungszentrum der Universität Turku, die Hochschule Häme, die Hochschule Oulu, die Stiftung für Studien und Bildung, Brahe, die Seinäjoki Association of Education und die Kemi-Tornionlaakso Association of Education in Lappland. (German)
30 November 2021
0 references
In het beroepsleven van de toekomst zal de nadruk worden gelegd op permanente educatie, vaardigheden en combinaties van vaardigheden die verder gaan dan gebieden en onderwijsniveaus, en op het vermogen om competentie te zien als onderdeel van verschillende loopbaantrajecten. De behoefte aan begeleiding is een leven lang en het doel moet een continuüm van loopbaanbegeleiding zijn, waar begeleiding beschikbaar is voor iedereen in nood, ongeacht of ze onderwijs, werk of werk hebben. Er moet dus multidisciplinaire loopbaanbegeleiding worden ontwikkeld en moeten worden gezien als een taak voor iedereen. Het project richt zich in het bijzonder op het begeleiden van individuele transities en het ontwikkelen van samenwerking tussen onderwijsinstellingen en andere mentoringsinstanties en multidisciplinaire loopbaanbegeleiding.Ontwikkel samenwerking tussen regionale aanbieders van begeleidingsdiensten en onderwijsinstellingen op het tweede en derde niveau bij het gebruik en de ontwikkeling van multidisciplinaire begeleidingsdiensten. Het Knowledge Trip project zal online coaching voor multidisciplinaire loopbaanbegeleiding produceren, waarbij deelnemers vertrouwd zullen raken met het opbouwen van competentieidentiteit, loopbaanbegeleiding, het gebruik van Opintopath en andere digitale diensten, evenals de beheersing van transities. Het doel van het project is:1) De competentie van degenen die betrokken zijn bij de begeleidingswerkzaamheden in de sectoroverschrijdende begeleiding van toepassings- en overgangsfasen bij het gebruik van Opintopath, Arbeidsmarkt Ori en andere digitale diensten versterken.2) Samenwerking ontwikkelen tussen degenen die begeleidingsdiensten aanbieden, zoals gidsen, jeugddiensten en -organisaties, en de onderwijsinstellingen van het 2e en 3e niveau bij het gebruik en de ontwikkeling van multidisciplinaire begeleidingsdiensten.3) De kennis en competentie van degenen die betrokken zijn bij het begeleiden van verschillende studie- en loopbaantrajecten en flexibele leermogelijkheden over de kwalificatiegrenzen vergroten.4) De toekomst van kennisoriëntatie- en begeleidingsmethoden. Het resultaat van het project is: — Multidisciplinaire loopbaanbegeleidingsdiensten en operationele modellen ontwikkeld als een netwerksamenwerking voor uitvoerende instellingen en hun medewerkers- Nationale ontwikkeling van multidisciplinaire loopbaanbegeleiding online coaching en piloting- Ontwerpen en proefprojecten van een multidisciplinaire loopbaanbegeleiding geloofsbrieven De belangrijkste doelgroepen van het project zijn: — de werknemers van de organisaties die begeleidingsdiensten verlenen (TE-bureaus, jeugdbureaus, directeuren, organisaties, vrij onderwijswerk, stichtingen) de ontwikkelaars van de Opintopolku.fi-dienst van onderwijsorganisaties en de gebruikers-primaire en middelbare schooldocenten en instructeursDe indirecte doelgroepen van het project zijn: a) studenten, op zoek naar en planning van overgangen gebruikers van begeleidingsdiensten; b) leraren en mentoren; en c) verleners van universitaire begeleiding Het project werkt nauw samen met actoren op het 2e en 3e niveau van het onderwijs, alsook met verschillende actoren die begeleidingsdiensten verlenen, teneinde concrete benaderingen en samenwerking te creëren voor verdere opleiding en overgang naar het leven. De samenwerking zal worden uitgevoerd met andere projecten in het kader van het thema en met het volgende: Studenten- en aanvragende diensten van de Universiteit van Turku/TNO Services and Economics and Youth Association (TAT). De kracht van het project is multiprofessionele samenwerking tussen het 2e en 3e niveau, evenals diverse kennis en netwerken op het gebied van onderwijs. De in het project geproduceerde materialen en opleidingen worden samen met de doelgroep in workshops en piloten ontwikkeld. Het Future Research Centre van de Universiteit van Turku, Häme University of Applied Sciences, Oulu University of Applied Sciences, de Foundation for Studies and Education, Brahe, de Seinäjoki Association of Education and Training, en de Kemi-Tornionlaakso Association of Education in Lapland. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Nella vita lavorativa del futuro, l'apprendimento continuo, le competenze e le combinazioni di competenze al di là dei settori e dei livelli di istruzione, nonché la capacità di vedere la competenza come parte di diversi percorsi di carriera, saranno sottolineati. L'obbligo di orientamento è lungo tutto l'arco della vita e l'obiettivo dovrebbe essere un continuo orientamento professionale, in cui l'orientamento sia disponibile per tutti coloro che ne hanno bisogno, indipendentemente dal fatto che si trovino in un'istruzione, un'occupazione o un'occupazione. È pertanto necessario sviluppare un orientamento professionale multidisciplinare e considerarlo un compito per tutti. Il progetto si concentra in particolare sull'orientamento delle transizioni individuali e sullo sviluppo della cooperazione tra istituti di istruzione e altri organismi di tutoraggio e di orientamento professionale multidisciplinare.Sviluppare la cooperazione tra i fornitori di servizi di orientamento regionali e gli istituti di istruzione di secondo e terzo livello nell'utilizzo e nello sviluppo di servizi di orientamento multidisciplinari. Il progetto Knowledge Trip produrrà coaching online per l'orientamento professionale multidisciplinare, in cui i partecipanti saranno familiarizzati con la costruzione dell'identità delle competenze, l'orientamento professionale, l'uso di Opintopath e altri servizi digitali, nonché il controllo delle transizioni. L'obiettivo del progetto è di:1) rafforzare la competenza di coloro che partecipano al lavoro di orientamento nella guida intersettoriale delle fasi di applicazione e transizione nell'uso di Opintopath, Ori del mercato del lavoro e altri servizi digitali.2) Sviluppare la cooperazione tra coloro che forniscono servizi di orientamento, come guide, servizi e organizzazioni per i giovani, e gli istituti di istruzione di secondo e terzo livello nell'uso e nello sviluppo di servizi di orientamento multidisciplinari.3) Aumentare le conoscenze e le competenze di coloro che partecipano al lavoro di orientamento per guidare diversi percorsi di studio e carriera e opportunità di apprendimento flessibili al di là dei limiti delle qualifiche.4) Il futuro dell'orientamento delle conoscenze e dei metodi di orientamento. Il risultato del progetto è: — Servizi di orientamento professionale multidisciplinari e modelli operativi sviluppati come una collaborazione di rete per le istituzioni di attuazione e i loro collaboratori- Sviluppo nazionale di orientamento professionale multidisciplinare online coaching e pilotaggio- Progettazione e pilotaggio di una credenziali di orientamento professionale multidisciplinare I principali gruppi di destinatari del progetto sono: — i dipendenti delle organizzazioni che forniscono servizi di orientamento (Uffici TE, Uffici giovanili, Direttori, Organizzazioni, Lavoro Educativo Libero, Fondazioni) gli sviluppatori del servizio Opintopolku.fi delle organizzazioni educative e degli utenti-insegnanti e insegnanti delle scuole elementari e secondarieI gruppi destinatari indiretti del progetto sono: (a) gli studenti, la ricerca e la pianificazione di transizioni utenti dei servizi di orientamento; (b) insegnanti e mentori; e (c) fornitori di servizi di orientamento universitario Il progetto coopera strettamente con gli attori del secondo e terzo livello di istruzione, nonché con diversi attori che forniscono servizi di orientamento, al fine di creare approcci concreti e cooperazione per l'ulteriore formazione e la transizione verso la vita lavorativa. La cooperazione sarà realizzata con altri progetti nell'ambito del tema e con i seguenti elementi: Servizi per studenti e richiedenti dell'Università di Turku/TNO Services and Economics and Youth Association (TAT). Il punto di forza del progetto è la cooperazione multiprofessionale tra il 2º e il 3º livello, nonché la diversità delle conoscenze e delle reti nel campo dell'istruzione. I materiali e le formazioni prodotte nell'ambito del progetto saranno sviluppati insieme al gruppo destinatario in workshop e progetti pilota. Il futuro centro di ricerca dell'Università di Turku, Häme University of Applied Sciences, Oulu University of Applied Sciences, la Fondazione per gli studi e l'istruzione, Brahe, l'Associazione Seinäjoki per l'istruzione e la formazione, e l'Associazione Kemi-Tornionlaakso per l'istruzione in Lapponia. (Italian)
12 January 2022
0 references
En la vida laboral del futuro, se hará hincapié en el aprendizaje continuo, las capacidades y las combinaciones de capacidades más allá de los ámbitos y niveles de educación, así como la capacidad de considerar la competencia como parte de diferentes trayectorias profesionales. La necesidad de orientación es de por vida y el objetivo debe ser un continuo de orientación profesional, en el que estén a disposición de todos los necesitados, independientemente de si están en la educación, el empleo o el empleo. Por lo tanto, es necesario desarrollar una orientación profesional multidisciplinaria y considerarla una tarea para todos. El proyecto se centra, en particular, en orientar las transiciones individuales y desarrollar la cooperación entre las instituciones educativas y otros órganos de tutoría y la orientación profesional multidisciplinaria. Desarrollar la cooperación entre los proveedores de servicios de orientación regionales y las instituciones educativas de segundo y tercer nivel en la utilización y el desarrollo de servicios multidisciplinarios de orientación. El proyecto Knowledge Trip producirá coaching en línea para la orientación profesional multidisciplinaria, en el que los participantes estarán familiarizados con el desarrollo de la identidad de competencias, la orientación profesional, el uso de Opintopath y otros servicios digitales, así como el control de las transiciones. El objetivo del proyecto es:1) Fortalecer la competencia de las personas que participan en el trabajo de orientación en la orientación intersectorial de las fases de aplicación y transición en el uso de Opintopath, el mercado de trabajo Ori y otros servicios digitales.2) Desarrollar la cooperación entre quienes prestan servicios de orientación, como guías, servicios y organizaciones juveniles, y las instituciones de educación de segundo y tercer nivel en el uso y desarrollo de servicios multidisciplinarios de orientación.3) Aumentar el conocimiento y la competencia de quienes participan en el trabajo de orientación para orientar diferentes itinerarios de estudio y carrera y oportunidades de aprendizaje flexibles a través de los límites de cualificación.4) El futuro de los métodos de orientación y orientación al conocimiento. El resultado del proyecto es: — Servicios multidisciplinarios de orientación profesional y modelos operativos desarrollados como red de colaboración para las instituciones de ejecución y sus colaboradores- Desarrollo nacional de orientación profesional multidisciplinaria en línea coaching y piloting- Diseño y piloto de credenciales multidisciplinarias de orientación profesional Las principales categorías objetivo del proyecto son: — los empleados de las organizaciones que prestan servicios de orientación (Oficinas TE, Oficinas para la Juventud, Directores, Organizaciones, Trabajo Educativo Gratuito, Fundaciones) los promotores del servicio Opintopolku.fi de las organizaciones educativas y los usuarios, profesores e instructores de escuelas primarias y secundariasLos grupos destinatarios indirectos del proyecto son: a) estudiantes, que buscan y planifican los usuarios de los servicios de orientación; b) profesores y mentores; y c) proveedores de servicios de orientación universitaria El proyecto coopera estrechamente con los actores del segundo y tercer nivel de la educación, así como con los diferentes agentes que prestan servicios de orientación, con el fin de crear enfoques concretos y cooperación para una mayor formación y transición a la vida laboral. La cooperación se llevará a cabo con otros proyectos relacionados con el tema y con los siguientes objetivos: Servicios para estudiantes y solicitantes de la Universidad de Turku/TNO Servicios y Asociación de Economía y Juventud (TAT). La fuerza del proyecto es la cooperación multiprofesional entre los niveles segundo y tercero, así como diversos conocimientos y redes en el campo de la educación. Los materiales y la capacitación producidos en el proyecto se desarrollarán junto con el grupo destinatario en talleres y proyectos piloto. El Centro de Investigación Futuro de la Universidad de Turku, la Universidad de Häme de Ciencias Aplicadas, la Universidad Oulu de Ciencias Aplicadas, la Fundación de Estudios y Educación, Brahe, la Asociación Seinäjoki de Educación y Formación y la Asociación Kemi-Tornionlaakso de Educación de Laponia. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Tulevases tööelus rõhutatakse pidevat õppimist, oskusi ja oskuste kombinatsioone, mis ulatuvad kaugemale haridusvaldkondadest ja -tasemetest, samuti oskust näha pädevust osana erinevatest karjäärivõimalustest. Nõustamise vajadus on elukestev ja eesmärgiks peaks olema karjäärinõustamine, kus nõustamine on kättesaadav kõigile abivajajatele, olenemata sellest, kas nad õpivad, töötavad või töötavad. Seetõttu on vaja arendada multidistsiplinaarset karjäärinõustamist ja näha seda ülesandena kõigi jaoks. Projekt keskendub eelkõige individuaalsete üleminekute juhtimisele ning haridusasutuste ja teiste mentorlusasutuste vahelise koostöö arendamisele ning multidistsiplinaarsele karjäärinõustamisele. Arendada koostööd piirkondlike nõustamisteenuste pakkujate ning 2. ja 3. tasandi haridusasutuste vahel multidistsiplinaarsete nõustamisteenuste kasutamisel ja arendamisel. Projekti „Teadmiste reis“ raames pakutakse multidistsiplinaarset karjäärinõustamist, mille käigus tutvustatakse osalejatele pädevuste identiteedi loomist, karjäärinõustamist, Opintopathi ja muude digiteenuste kasutamist ning üleminekute kontrolli. Projekti eesmärk on:1) tugevdada nende isikute pädevust, kes on kaasatud juhendamisse Opintopathi, tööturu Ori ja muude digiteenuste kasutamise valdkonnaülestes rakendus- ja üleminekuetappides.2) arendada koostööd selliste nõustamisteenuste pakkujate vahel nagu juhendid, noorsooteenused ja organisatsioonid ning 2. ja 3. tasandi haridusasutused multidistsiplinaarsete nõustamisteenuste kasutamisel ja arendamisel.3) Suurendada nende isikute teadmisi ja pädevust, kes on kaasatud juhendamisse erinevate õppe- ja karjäärivõimaluste suunamisel ning paindlike õppimisvõimaluste suunamisel kvalifikatsioonipiiride üleselt.4) Teadmistele orienteerituse ja juhendamismeetodite tulevik. Projekti tulemused on järgmised: – Multidistsiplinaarsed karjäärinõustamisteenused ja tegevusmudelid, mis on välja töötatud rakendusasutuste ja nende koostööpartnerite võrgustiku koostööna- Multidistsiplinaarse karjäärinõustamise veebinõustamise riiklik arendamine ja katsetamine- multidistsiplinaarse karjäärinõustamise volituste kavandamine ja katsetamine Projekti peamised sihtrühmad on: – nõustamisteenuseid pakkuvate organisatsioonide (TE bürood, noorteametid, direktorid, organisatsioonid, tasuta haridustöö, sihtasutused) töötajad, haridusorganisatsioonide Opintopolku.fi teenuse arendajad ning kasutajad-alg- ja keskkooliõpetajad ja -õpetajadProjekti kaudsed sihtrühmad on: a) üliõpilased, kes otsivad ja kavandavad üleminekuid nõustamisteenuste kasutajatele; b) õpetajad ja mentorid; ning c) ülikoolide nõustamisteenuste osutajad Projekti raames tehakse tihedat koostööd 2. ja 3. haridustaseme osalejatega, samuti erinevate juhendamisteenuseid osutavate osalejatega, et luua konkreetsed lähenemisviisid ja koostöö edasiseks koolituseks ja tööellu üleminekuks. Koostööd tehakse teiste kõnealuse teema alla kuuluvate projektidega ja järgmiste valdkondadega: Turu Ülikooli üliõpilaste ja taotlejate teenused/TNO Teenuste ning Majanduse ja Noorte Assotsiatsioon (TAT). Projekti tugevus on mitme kutsealane koostöö 2. ja 3. tasandi vahel, samuti erinevad teadmised ja võrgustikud hariduse valdkonnas. Projekti raames koostatud materjalid ja koolitused töötatakse välja koos sihtrühmaga seminaridel ja katseprojektides. Turu Ülikooli tulevikuuuringute keskus, Häme rakenduskõrgkool, Oulu rakenduskõrgkool, Uuringute ja Hariduse Sihtasutus, Brahe, Seinäjoki Haridus- ja Koolitusliit ning Kemi-Tornionlaakso Hariduse Assotsiatsioon Lapimaal. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Būsimame profesiniame gyvenime bus akcentuojamas tęstinis mokymasis, įgūdžiai ir įgūdžių deriniai ne tik švietimo srityse ir lygmenyse, taip pat gebėjimas vertinti kompetenciją kaip skirtingų karjeros krypčių dalį. Orientavimo poreikis yra visą gyvenimą trunkantis ir tikslas turėtų būti tęstinis profesinis orientavimas, kai orientavimas yra prieinamas visiems asmenims, kuriems reikia pagalbos, neatsižvelgiant į tai, ar jie mokosi, dirba ar dirba. Todėl reikia plėtoti daugiadisciplininį profesinį orientavimą ir laikyti jį visų uždaviniu. Vykdant projektą daugiausia dėmesio skiriama orientavimuisi į individualius perėjimus ir švietimo įstaigų bei kitų kuravimo įstaigų bendradarbiavimo plėtojimui ir daugiadisciplininio profesinio orientavimo plėtojimui. Regioninių orientavimo paslaugų teikėjų ir 2-ojo bei trečiojo lygio švietimo įstaigų bendradarbiavimo naudojant ir plėtojant daugiadalykes orientavimo paslaugas plėtojimas. Įgyvendinant projektą „Žinių kelionė“ bus sukurtas internetinis instruktavimas daugiadisciplininiam profesiniam orientavimui, kurio metu dalyviai bus supažindinti su kompetencijos identiteto kūrimu, karjeros orientavimu, Opintopath ir kitų skaitmeninių paslaugų naudojimu, taip pat su perėjimų kontrole. Projekto tikslas yra:1) stiprinti orientavimo veikloje dalyvaujančių asmenų kompetenciją rengiant tarpsektorines rekomendacijas dėl taikymo ir pereinamojo laikotarpio etapų, susijusių su Opintopath, darbo rinkos Ori ir kitomis skaitmeninėmis paslaugomis.2) Plėtoti bendradarbiavimą tarp tų, kurie teikia orientavimo paslaugas, pavyzdžiui, vadovus, jaunimo paslaugas ir organizacijas, ir 2-ojo ir 3-ojo lygio švietimo įstaigų, naudojant ir plėtojant daugiadalykes orientavimo paslaugas.3) Gerinti žinias ir kompetenciją tų, kurie dalyvauja orientavimo darbe, orientuojantis į įvairias studijų ir karjeros kryptis, ir lanksčias mokymosi galimybes įvairiose kvalifikacijos ribose.4) Žinių orientavimo ir orientavimo metodų ateitis. Projekto rezultatas: – Daugiadisciplininio profesinio orientavimo paslaugos ir veiklos modeliai, sukurti kaip tinklo bendradarbiavimas įgyvendinant institucijas ir jų bendradarbius. Nacionalinis daugiadisciplininio profesinio orientavimo internetu instruktavimas ir pilotavimas- Tarpdisciplininio profesinio orientavimo įgaliojimų kūrimas ir pilotavimas Pagrindinės projekto tikslinės grupės yra: – konsultacines paslaugas teikiančių organizacijų (TE biurų, jaunimo biurų, direktorių, organizacijų, nemokamo švietimo darbo, fondų) darbuotojai, švietimo organizacijų paslaugų ir vartotojų-pradinių ir vidurinių mokyklų mokytojai ir instruktoriai Opintopolku.fi paslaugų teikėjaiNetiesioginės projekto tikslinės grupės yra: (a) studentai, ieškantys ir planuojantys profesinio orientavimo paslaugų naudotojus; b) mokytojai ir mentoriai; ir c) universitetinių orientavimo paslaugų teikėjai Projektas glaudžiai bendradarbiauja su antrojo ir trečiojo švietimo lygmens subjektais, taip pat su įvairiais orientavimo paslaugas teikiančiais subjektais, siekiant sukurti konkrečius tolesnio mokymo ir perėjimo į profesinį gyvenimą metodus ir bendradarbiavimą. Bus bendradarbiaujama su kitais šios temos projektais ir šiais projektais: Turku universiteto/TNO Paslaugų ir ekonomikos bei jaunimo asociacijos (TAT) studentų ir pareiškėjų paslaugos. Projekto stiprumas yra daugiaprofesinis bendradarbiavimas tarp antrojo ir trečiojo lygmenų, taip pat įvairios žinios ir tinklai švietimo srityje. Projekto metu parengta medžiaga ir mokymai bus rengiami kartu su tiksline grupe seminaruose ir bandomuosiuose projektuose. Turku universiteto Ateities tyrimų centras, Häme taikomųjų mokslų universitetas, Oulu taikomųjų mokslų universitetas, Studijų ir švietimo fondas, Brahe, Seinäjoki švietimo ir mokymo asociacija ir Kemi-Tornionlaakso švietimo asociacija Laplandijoje. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Tijekom budućeg radnog vijeka bit će naglašeno kontinuirano učenje, vještine i kombinacije vještina izvan područja i razina obrazovanja, kao i sposobnost da se kompetencija vidi kao dio različitih karijera. Potreba za usmjeravanjem je cjeloživotna i cilj bi trebao biti nastavak profesionalnog usmjeravanja, gdje je usmjeravanje dostupno svima kojima je to potrebno, bez obzira na to jesu li u obrazovanju, zapošljavanju ili zaposlenju. Stoga je potrebno razviti multidisciplinarno profesionalno usmjeravanje i smatrati ga zadaćom za sve. Projekt je posebno usmjeren na usmjeravanje pojedinačnih tranzicija i razvoj suradnje između obrazovnih ustanova i drugih mentorskih tijela te multidisciplinarnog profesionalnog usmjeravanja. Razviti suradnju između pružatelja usluga regionalnog usmjeravanja i obrazovnih ustanova 2. i 3. razine u korištenju i razvoju multidisciplinarnih usluga usmjeravanja. U okviru projekta Trip znanja izradit će se online coaching za multidisciplinarno profesionalno usmjeravanje, u kojem će sudionici biti upoznati s izgradnjom identiteta kompetencija, profesionalnim usmjeravanjem, upotrebom Opintopata i drugih digitalnih usluga, kao i kontrolom prijelaza. Cilj projekta je: 1) Jačanje kompetencija onih koji su uključeni u usmjeravanje u međusektorskom usmjeravanju faza primjene i tranzicije u upotrebi Opintopata, Orija za tržište rada i drugih digitalnih usluga.2) Razviti suradnju između onih koji pružaju usluge usmjeravanja, kao što su vodiči, službe i organizacije za mlade, te obrazovne ustanove druge i treće razine u korištenju i razvoju multidisciplinarnih usluga usmjeravanja.3) Povećati znanje i kompetencije onih koji su uključeni u usmjeravanje na usmjeravanje različitih studijskih i karijernih putova te fleksibilnih mogućnosti učenja preko kvalifikacijskih granica.4) Budućnost metoda usmjeravanja znanja i usmjeravanja. Rezultat projekta je: — Multidisciplinarne usluge profesionalnog usmjeravanja i operativni modeli razvijeni kao mrežna suradnja za provedbene institucije i njihove suradnike – Nacionalni razvoj multidisciplinarnog internetskog usmjeravanja u području profesionalnog usmjeravanja – osmišljavanje i pilotiranje multidisciplinarnih kvalifikacija za profesionalno usmjeravanje Glavne ciljne skupine projekta su: — zaposlenici organizacija koje pružaju usluge usmjeravanja (uredi za obrazovanje, uredi za mlade, direktori, organizacije, slobodni obrazovni rad, zaklade) programeri Opintopolku.fi službe obrazovnih organizacija te učitelji i instruktori osnovnih i srednjih škola.Indirektne ciljne skupine projekta su: (a) studenti koji traže i planiraju prijelaze korisnike usluga usmjeravanja; (b) nastavnicima i mentorima; i (c) pružatelji sveučilišnih usluga usmjeravanja. Projekt blisko surađuje s dionicima na drugoj i trećoj razini obrazovanja, kao i s različitim akterima koji pružaju usluge usmjeravanja, kako bi se stvorili konkretni pristupi i suradnja za daljnje osposobljavanje i prijelaz u radni život. Suradnja će se provoditi s drugim projektima u okviru teme i sa sljedećim: Studentski i prijavitelj usluge Sveučilišta u Turku/TNO Usluge i ekonomije i mladih Udruge (TAT). Snaga projekta je multi-profesionalna suradnja između 2. i 3. razine, kao i raznovrsna znanja i mreže u području obrazovanja. Materijali i osposobljavanja proizvedeni u okviru projekta razvit će se zajedno s ciljnom skupinom u radionicama i pilot-projektima. Budući istraživački centar Sveučilišta u Turkuu, Sveučilište primijenjenih znanosti u Hämeu, Sveučilište primijenjenih znanosti u Ouluu, Zaklada za studije i obrazovanje, Brahe, Udruga za obrazovanje i osposobljavanje Seinäjoki i Udruga za obrazovanje Kemi-Tornionlaakso u Laponiji. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Στον επαγγελματικό βίο του μέλλοντος, θα δοθεί έμφαση στη συνεχή μάθηση, τις δεξιότητες και τους συνδυασμούς δεξιοτήτων πέραν των τομέων και των επιπέδων εκπαίδευσης, καθώς και στην ικανότητα να θεωρούνται οι ικανότητες ως μέρος διαφορετικών επαγγελματικών διαδρομών. Η ανάγκη καθοδήγησης είναι δια βίου και στόχος θα πρέπει να είναι η συνέχιση του επαγγελματικού προσανατολισμού, όπου ο προσανατολισμός είναι διαθέσιμος σε όλους όσους έχουν ανάγκη, ανεξάρτητα από το αν βρίσκονται στην εκπαίδευση, την απασχόληση ή την απασχόληση. Ως εκ τούτου, είναι αναγκαίο να αναπτυχθεί διεπιστημονικός επαγγελματικός προσανατολισμός και να θεωρηθεί καθήκον για όλους. Το έργο επικεντρώνεται ειδικότερα στην καθοδήγηση των μεμονωμένων μεταβάσεων και στην ανάπτυξη της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και άλλων φορέων καθοδήγησης και διεπιστημονικού επαγγελματικού προσανατολισμού. Αναπτύξτε τη συνεργασία μεταξύ των παρόχων περιφερειακών υπηρεσιών προσανατολισμού και των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων 2ου και 3ου επιπέδου για τη χρησιμοποίηση και ανάπτυξη πολυεπιστημονικών υπηρεσιών προσανατολισμού. Το έργο «Γνώση Trip» θα δημιουργήσει διαδικτυακή καθοδήγηση για διεπιστημονικό επαγγελματικό προσανατολισμό, στο πλαίσιο της οποίας οι συμμετέχοντες θα εξοικειωθούν με την οικοδόμηση ταυτότητας ικανοτήτων, τον επαγγελματικό προσανατολισμό, τη χρήση του Opintopath και άλλων ψηφιακών υπηρεσιών, καθώς και με τον έλεγχο των μεταβάσεων. Στόχος του έργου είναι: 1) να ενισχυθεί η ικανότητα όσων συμμετέχουν σε εργασίες καθοδήγησης στη διατομεακή καθοδήγηση των φάσεων εφαρμογής και μετάβασης στη χρήση του Opintopath, της αγοράς εργασίας Ori και άλλων ψηφιακών υπηρεσιών.2) Ανάπτυξη της συνεργασίας μεταξύ όσων παρέχουν υπηρεσίες καθοδήγησης, όπως Οδηγοί, Υπηρεσίες και Οργανισμοί Νέων, και των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων 2ου και 3ου επιπέδου στη χρήση και ανάπτυξη πολυεπιστημονικών υπηρεσιών προσανατολισμού.3) Αύξηση των γνώσεων και ικανοτήτων όσων ασχολούνται με την καθοδήγηση διαφορετικών κατευθύνσεων σπουδών και σταδιοδρομίας και ευέλικτων ευκαιριών μάθησης εντός ορίων προσόντων.4) Το μέλλον των μεθόδων προσανατολισμού και προσανατολισμού της γνώσης. Το αποτέλεσμα του έργου είναι: — Πολυεπιστημονικές υπηρεσίες επαγγελματικού προσανατολισμού και λειτουργικά μοντέλα που αναπτύχθηκαν ως δίκτυο συνεργασίας για τα εκτελεστικά ιδρύματα και τους συνεργάτες τους — Εθνική ανάπτυξη διεπιστημονικού επαγγελματικού προσανατολισμού σε απευθείας σύνδεση καθοδήγηση και πιλοτική εφαρμογή- Σχεδιασμός και πιλοτική εφαρμογή ενός πολυεπιστημονικού επαγγελματικού προσανατολισμού διαπιστευτηρίων Οι κύριες ομάδες-στόχοι του έργου είναι: — οι υπάλληλοι των οργανισμών που παρέχουν υπηρεσίες προσανατολισμού (ΤΕ Γραφεία, Γραφεία Νέων, Διευθυντές, Οργανισμοί, Ελεύθερη Εκπαιδευτική Εργασία, Ιδρύματα) οι προγραμματιστές της υπηρεσίας Opintopolku.fi των εκπαιδευτικών οργανισμών και των χρηστών — καθηγητών και εκπαιδευτών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσηςΟι έμμεσες ομάδες-στόχοι του σχεδίου είναι: α) φοιτητές που αναζητούν και προγραμματίζουν μεταβάσεις χρήστες υπηρεσιών προσανατολισμού· β) εκπαιδευτικοί και μέντορες· το έργο συνεργάζεται στενά με φορείς του 2ου και 3ου επιπέδου εκπαίδευσης, καθώς και με διάφορους φορείς παροχής υπηρεσιών καθοδήγησης, προκειμένου να δημιουργηθούν συγκεκριμένες προσεγγίσεις και συνεργασία για περαιτέρω κατάρτιση και μετάβαση στον επαγγελματικό βίο. Η συνεργασία θα πραγματοποιηθεί με άλλα έργα του θεματικού τομέα και με τα ακόλουθα: Υπηρεσίες φοιτητών και αιτούντων του Πανεπιστημίου του Turku/TNO Services and Economics and Youth Association (TAT). Η δύναμη του έργου είναι η πολυεπαγγελματική συνεργασία μεταξύ του 2ου και 3ου επιπέδου, καθώς και η ποικιλομορφία των γνώσεων και των δικτύων στον τομέα της εκπαίδευσης. Το υλικό και η κατάρτιση που παράγονται στο πλαίσιο του σχεδίου θα αναπτυχθούν από κοινού με την ομάδα-στόχο σε εργαστήρια και πιλοτικά έργα. Το Μελλοντικό Ερευνητικό Κέντρο του Πανεπιστημίου του Turku, το Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών Häme, το Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών του Oulu, το Ίδρυμα Σπουδών και Παιδείας, Brahe, η Seinäjoki Association of Education and Training, και η Kemi-Tornionlaakso Association of Education in Lapland. (Greek)
12 August 2022
0 references
V pracovnom živote budúcnosti sa bude klásť dôraz na nepretržité vzdelávanie, zručnosti a kombinácie zručností nad rámec oblastí a úrovní vzdelávania, ako aj na schopnosť vnímať kompetenciu ako súčasť rôznych kariérnych dráh. Potreba poradenstva je celoživotná a cieľom by malo byť kontinuum kariérneho poradenstva, kde sú usmernenia k dispozícii všetkým ľuďom v núdzi bez ohľadu na to, či sú v procese vzdelávania, zamestnania alebo zamestnania. Preto je potrebné rozvíjať multidisciplinárne profesijné poradenstvo a považovať ho za úlohu pre všetkých. Projekt sa zameriava najmä na usmerňovanie jednotlivých prechodov a rozvoj spolupráce medzi vzdelávacími inštitúciami a inými mentorskými orgánmi a multidisciplinárneho profesijného poradenstva. Rozvíjať spoluprácu medzi poskytovateľmi regionálnych poradenských služieb a vzdelávacími inštitúciami 2. a 3. stupňa pri využívaní a rozvoji multidisciplinárnych poradenských služieb. V rámci projektu Knowledge Trip sa vytvorí online koučing pre multidisciplinárne kariérne poradenstvo, v rámci ktorého budú účastníci oboznámení s budovaním identity kompetencií, kariérnym poradenstvom, využívaním Opintopathu a ďalších digitálnych služieb, ako aj s kontrolou prechodu. Cieľom projektu je: 1) posilniť kompetencie tých, ktorí sa podieľajú na poradenských prácach v medzisektorovom usmerňovaní fáz uplatňovania a prechodu vo využívaní Opintopathu, Ori trhu práce a iných digitálnych služieb.2) Rozvíjať spoluprácu medzi tými, ktorí poskytujú poradenské služby, ako sú príručky, mládežnícke služby a organizácie, a inštitúciami druhého a tretieho stupňa vzdelávania pri využívaní a rozvoji multidisciplinárnych poradenských služieb.3) Zvýšiť znalosti a kompetencie tých, ktorí sa podieľajú na poradenských prácach v oblasti usmerňovania rôznych študijných a kariérnych dráh a flexibilných vzdelávacích príležitostí v rámci kvalifikačných limitov.4) Budúcnosť metód orientácie na vedomosti a usmernení. Výsledkom projektu je: — Multidisciplinárne služby kariérneho poradenstva a operačné modely vyvinuté ako sieťová spolupráca pre implementačné inštitúcie a ich spolupracovníkov – Vnútroštátny rozvoj multidisciplinárneho kariérneho poradenstva online koučingu a pilotného projektu- Navrhnutie a pilotné riadenie multidisciplinárneho profesijného poradenstva Hlavnými cieľovými skupinami projektu sú: — zamestnanci organizácií poskytujúcich poradenské služby (TE Offices, Youth Offices, Directors, Organizations, Free Educational Work, Foundations) vývojári Opintopolku.fi služby vzdelávacích organizácií a užívateľov-základných a stredných škôl a inštruktorovPriame cieľové skupiny projektu sú: a) študenti, ktorí hľadajú a plánujú prechody používateľov poradenských služieb; b) učiteľov a mentorov; a c) poskytovatelia univerzitných poradenských služieb Projekt úzko spolupracuje s aktérmi na 2. a 3. úrovni vzdelávania, ako aj s rôznymi aktérmi poskytujúcimi poradenské služby s cieľom vytvoriť konkrétne prístupy a spoluprácu pre ďalšiu odbornú prípravu a prechod do pracovného života. Spolupráca sa bude uskutočňovať s inými projektmi v rámci témy a s týmito činnosťami: Služby študentov a žiadateľov na University of Turku/TNO Services and Economics and Youth Association (TAT). Silnou stránkou projektu je multiprofesionálna spolupráca medzi 2. a 3. úrovňou, ako aj rozmanité znalosti a siete v oblasti vzdelávania. Materiály a školenia vytvorené v rámci projektu sa vypracujú spolu s cieľovou skupinou na seminároch a pilotných projektoch. Výskumné centrum budúcnosti Univerzity v Turku, Häme University of Applied Sciences, Oulu University of Applied Sciences, Nadácia pre štúdium a vzdelávanie, Brahe, Seinäjoki Association of Education and Training a Združenie vzdelávania Kemi-Tornionlaakso v Laponsku. (Slovak)
12 August 2022
0 references
W życiu zawodowym przyszłości podkreślone zostaną ciągłe uczenie się, umiejętności i kombinacje umiejętności wykraczających poza dziedziny i poziomy kształcenia, a także umiejętność postrzegania kompetencji jako części różnych ścieżek kariery. Potrzeba poradnictwa trwa całe życie, a celem powinno być ciągłe doradztwo zawodowe, w ramach którego poradnictwo jest dostępne dla wszystkich potrzebujących, niezależnie od tego, czy pracują, pracują czy pracują. Istnieje zatem potrzeba opracowania multidyscyplinarnego doradztwa zawodowego i postrzegania go jako zadania dla wszystkich. Projekt koncentruje się w szczególności na ukierunkowaniu poszczególnych przemian i rozwijaniu współpracy między instytucjami edukacyjnymi a innymi organami mentorskimi oraz multidyscyplinarnym poradnictwem zawodowym. Rozwijanie współpracy między regionalnymi dostawcami usług poradnictwa a instytucjami edukacyjnymi drugiego i trzeciego poziomu w zakresie wykorzystania i rozwoju multidyscyplinarnych usług poradnictwa. W ramach projektu „Wiedza Trip” powstanie coaching online dla multidyscyplinarnego poradnictwa zawodowego, w ramach którego uczestnicy zapoznają się z budowaniem tożsamości kompetencji, poradnictwem zawodowym, korzystaniem z Opintopath i innymi usługami cyfrowymi, a także kontrolą zmian. Celem projektu jest:1) Wzmocnienie kompetencji osób zaangażowanych w prace w zakresie poradnictwa międzysektorowego w zakresie faz składania wniosków i etapów przejściowych w zakresie korzystania z Opintopath, rynku pracy Ori i innych usług cyfrowych.2) Rozwijanie współpracy między podmiotami świadczącymi usługi poradnictwa, takimi jak przewodniki, usługi i organizacje młodzieżowe, a instytucjami edukacyjnymi drugiego i trzeciego szczebla w zakresie korzystania i rozwoju multidyscyplinarnych usług poradnictwa.3) zwiększenie wiedzy i kompetencji osób zaangażowanych w prace doradcze dotyczące kierowania różnymi ścieżkami nauki i kariery oraz elastycznymi możliwościami uczenia się w ramach limitów kwalifikacji.4) Przyszłość metod zorientowania na wiedzę i poradnictwa. Rezultatem projektu jest: — Multidyscyplinarne usługi poradnictwa zawodowego i modele operacyjne opracowane jako współpraca sieciowa dla instytucji wdrażających i ich współpracowników- Krajowy rozwój multidyscyplinarnego poradnictwa zawodowego online coachingu i pilotażu- Projektowanie i pilotaż multidyscyplinarnych referencji zawodowych Główne grupy docelowe projektu to: — pracownicy organizacji świadczących usługi doradcze (biura TE, biura młodzieżowe, dyrektorzy, organizacje, bezpłatna praca edukacyjna, fundacje) deweloperzy serwisu Opintopolku.fi dla organizacji edukacyjnych oraz użytkowników – nauczycieli i instruktorów szkół podstawowych i średnichPośrednimi grupami docelowymi projektu są: a) studenci, poszukujący i planujący osoby korzystające z usług poradnictwa; nauczycieli i mentorów; oraz c) dostawcy usług poradnictwa uniwersyteckiego Projekt ściśle współpracuje z podmiotami na drugim i trzecim poziomie kształcenia, a także z różnymi podmiotami świadczącymi usługi doradcze, aby stworzyć konkretne podejścia i współpracę na rzecz dalszego szkolenia i przejścia do życia zawodowego. Współpraca będzie prowadzona z innymi projektami w ramach tematu i w ramach następujących działań: Usługi dla studentów i wnioskodawców Uniwersytetu w Turku/TNO Services and Economics and Youth Association (TAT). Siłą projektu jest wielozawodowa współpraca między poziomami II i III, a także zróżnicowana wiedza i sieci w dziedzinie edukacji. Materiały i szkolenia opracowane w ramach projektu zostaną opracowane wraz z grupą docelową w ramach warsztatów i projektów pilotażowych. Centrum Badań Przyszłości Uniwersytetu w Turku, Häme University of Applied Sciences, Oulu University of Applied Sciences, Fundacji Studiów i Edukacji, Brahe, Seinäjoki Association of Education and Training oraz Kemi-Tornionlaakso Association of Education in Laponii. (Polish)
12 August 2022
0 references
A jövő munka világában hangsúlyozni kell a folyamatos tanulást, a készségeket és a készségeknek a szakterületeken és szinteken túlmutató kombinációit, valamint azt a képességet, hogy a kompetencia a különböző karrierlehetőségek részét képezi. A pályaorientáció iránti igény egész életen át tart, és célul kell kitűzni a pályaorientáció folyamatosságát, ahol az útmutatás minden rászoruló számára elérhető, függetlenül attól, hogy oktatásban, foglalkoztatásban vagy foglalkoztatásban vannak-e. Ezért multidiszciplináris pályaorientációt kell kidolgozni, és azt mindenki számára feladatnak kell tekinteni. A projekt középpontjában különösen az egyéni átmenetek irányítása, valamint az oktatási intézmények és más mentori szervek közötti együttműködés, valamint a multidiszciplináris pályaorientációs tanácsadás áll. A regionális pályaorientációs szolgáltatók és a 2. és 3. szintű oktatási intézmények közötti együttműködés fejlesztése a multidiszciplináris pályaorientációs szolgáltatások igénybevétele és fejlesztése terén. A Tudás Kirándulás projekt online coachingot fog készíteni a multidiszciplináris pályaorientációhoz, amelyben a résztvevők megismerkednek a kompetencia-azonosság építésével, a pályaorientációval, az Opintopatha és más digitális szolgáltatások használatával, valamint az átmenetek ellenőrzésével. A projekt célja: 1) Megerősíteni a pályaorientációs munkában részt vevők kompetenciáját az Opintopatha, a munkaerőpiac Ori és más digitális szolgáltatások alkalmazása során alkalmazott alkalmazási és átmeneti szakaszok ágazatközi útmutatásában.2) Együttműködés kialakítása a pályaorientációs szolgáltatásokat nyújtók, például útmutatók, ifjúsági szolgálatok és szervezetek, valamint a 2. és 3. szintű oktatási intézmények között a multidiszciplináris pályaorientációs szolgáltatások használatában és fejlesztésében.3) A különböző tanulmányi és karrierlehetőségek irányításával kapcsolatos pályaorientációs munkában részt vevők tudásának és kompetenciájának növelése, valamint a képesítési korlátokon átívelő rugalmas tanulási lehetőségek.4) A tudás-orientációs és orientációs módszerek jövője. A projekt eredménye: – Multidiszciplináris karriertanácsadási szolgáltatások és működési modellek, amelyeket a végrehajtó intézmények és együttműködőik közötti hálózati együttműködésként fejlesztettek ki. A multidiszciplináris pályaorientációs tanácsadás nemzeti fejlesztése online coaching és piloting- multidiszciplináris karrier-tanácsadási tanúsítványok tervezése és tesztelése A projekt fő célcsoportjai a következők: – a pályaorientációs szolgáltatásokat nyújtó szervezetek (TE-irodák, ifjúsági irodák, igazgatók, szervezetek, ingyenes oktatási munka, alapítványok) munkatársai, az oktatási szervezetek Opintopolku.fi szolgáltatásának fejlesztői, valamint a felhasználók általános és középiskolai tanárai és oktatóiA projekt közvetett célcsoportjai: a) a pályaorientációs szolgáltatások felhasználóit kereső és tervező hallgatók; tanárok és mentorok; és c) egyetemi pályaorientációs szolgáltatók A projekt szorosan együttműködik az oktatás 2. és 3. szintjének szereplőivel, valamint a pályaorientációs szolgáltatásokat nyújtó különböző szereplőkkel annak érdekében, hogy konkrét megközelítéseket és együttműködést alakítson ki a továbbképzés és a munka világába való átmenet érdekében. A témához tartozó más projektekkel és az alábbiakkal együttműködés valósul meg: A Turkui Egyetem/TNO Szolgáltatások és Gazdaságtudományi és Ifjúsági Szövetség (TAT) hallgatói és pályázói szolgáltatásai. A projekt erőssége a 2. és 3. szint közötti több szakmabeli együttműködés, valamint az oktatás területén a különböző ismeretek és hálózatok. A projekt keretében előállított anyagokat és képzéseket a célcsoporttal együtt műhelytalálkozók és kísérleti projektek keretében dolgozzák ki. A Turkui Egyetem Jövő Kutatóközpontja, a Häme Egyetem Alkalmazott Tudományok Egyeteme, az Oulu Alkalmazott Tudományok Egyeteme, a Brahe Tanulmányok és Oktatás Alapítvány, a Seinäjoki Oktatási és Képzési Egyesület, valamint a lappföldi Kemi-Tornionlaakso Oktatási Szövetség. (Hungarian)
12 August 2022
0 references
V pracovním životě budoucnosti bude zdůrazněno průběžné učení, dovednosti a kombinace dovedností mimo obory a úrovně vzdělávání, jakož i schopnost vnímat kompetence jako součást různých profesních drah. Potřeba poradenství je celoživotní a cílem by mělo být kontinuum profesního poradenství, kde je k dispozici poradenství pro všechny, kteří potřebují pomoc, bez ohledu na to, zda se účastní vzdělávání, zaměstnání nebo zaměstnání. Proto je třeba rozvíjet multidisciplinární profesní poradenství a vnímat jej jako úkol pro všechny. Projekt se zaměřuje zejména na řízení jednotlivých přechodů a rozvoj spolupráce mezi vzdělávacími institucemi a dalšími poradenskými institucemi a multidisciplinární profesní poradenství. Rozvíjet spolupráci mezi poskytovateli regionálních poradenských služeb a vzdělávacími institucemi 2. a 3. úrovně při využívání a rozvoji multidisciplinárních poradenských služeb. Projekt Knowledge Trip vytvoří online koučink pro multidisciplinární profesní poradenství, v němž budou účastníci seznámeni s budováním identity kompetencí, profesním poradenstvím, využíváním Opintopath a dalších digitálních služeb, jakož i kontrolou přechodů. Cílem projektu je: 1) posílit způsobilost osob zapojených do poradenské činnosti v meziodvětvovém vedení aplikačních a přechodových fází při využívání Opintopath, trhu práce Ori a dalších digitálních služeb.2) Rozvíjet spolupráci mezi těmi, kteří poskytují poradenské služby, jako jsou příručky, služby a organizace pro mládež a vzdělávací instituce na 2. a 3. úrovni při využívání a rozvoji multidisciplinárních poradenských služeb.3) Zvyšte znalosti a kompetence osob zapojených do poradenské činnosti zaměřené na vedení různých studijních a kariérních cest a flexibilních příležitostí k učení v rámci kvalifikačních limitů.4) Budoucnost metod orientování znalostí a poradenství. Výsledkem projektu je: — Multidisciplinární služby profesního poradenství a provozní modely vyvinuté jako síťová spolupráce pro prováděcí instituce a jejich spolupracovníky – Národní rozvoj multidisciplinárního poradenství v oblasti kariérního poradenství on-line koučování a pilotního projektu – Vytvoření a pilotní řízení víceoborového profesního poradenství. Hlavními cílovými skupinami projektu jsou: — zaměstnanci organizací poskytujících poradenské služby (TE Offices, Youth Offices, Directors, Organisations, Free Educational Work, Foundations) vývojáři služby Opintopolku.fi vzdělávacích organizací a uživatelů-primární a středoškolští učitelé a instruktořiNepřímé cílové skupiny projektu jsou: a) studenti, kteří hledají a plánují přechody uživatelů poradenských služeb; b) učitele a mentory; a c) poskytovatelé poradenských služeb pro univerzity Projekt úzce spolupracuje s aktéry na 2. a 3. úrovni vzdělávání, jakož i s různými subjekty poskytujícími poradenské služby s cílem vytvořit konkrétní přístupy a spolupráci pro další odbornou přípravu a přechod do pracovního života. Bude probíhat spolupráce s dalšími projekty v rámci tématu a s těmito subjekty: Studentské a žadatelské služby Univerzity Turku/TNO Services and Economics and Youth Association (TAT). Silnou stránkou projektu je multiprofesní spolupráce mezi 2. a 3. úrovní, jakož i různorodé znalosti a sítě v oblasti vzdělávání. Materiály a školení vytvořené v rámci projektu budou vypracovány společně s cílovou skupinou v rámci workshopů a pilotních projektů. Future Research Centre of the University of Turku, Häme University of Applied Sciences, Oulu University of Applied Sciences, Foundation for Studies and Education, Brahe, Seinäjoki Association of Education and Training, a Kemi-Tornionlaakso asociace vzdělávání v Laponsku. (Czech)
12 August 2022
0 references
Nākotnes darba dzīvē tiks uzsvērta nepārtraukta mācīšanās, prasmes un prasmju kombinācijas ārpus izglītības jomām un līmeņiem, kā arī spēja redzēt kompetenci kā daļu no dažādiem karjeras virzieniem. Profesionālās orientācijas nepieciešamība ir mūža garumā, un tās mērķim vajadzētu būt profesionālās orientācijas turpināšanai, kur orientācija ir pieejama visiem, kam tā ir vajadzīga, neatkarīgi no tā, vai viņi ir iesaistīti izglītībā, nodarbinātībā vai nodarbinātībā. Tādēļ ir jāizstrādā daudznozaru profesionālā orientācija un jāuztver kā uzdevums visiem. Projekts īpaši vērsts uz individuālu pāreju vadīšanu un sadarbības attīstīšanu starp izglītības iestādēm un citām darbaudzināšanas iestādēm, kā arī uz daudznozaru profesionālo orientāciju. Izveidot sadarbību starp reģionālajiem profesionālās orientācijas pakalpojumu sniedzējiem un 2. un 3. līmeņa izglītības iestādēm daudznozaru profesionālās orientācijas pakalpojumu izmantošanā un attīstībā. Projekts “Zināšanu ceļojums” nodrošinās tiešsaistes apmācību daudznozaru profesionālajai orientācijai, kurā dalībnieki tiks iepazīstināti ar kompetences identitātes veidošanu, profesionālo orientāciju, Opintopath un citu digitālo pakalpojumu izmantošanu, kā arī pārejas kontroli. Projekta mērķis ir:1) stiprināt to personu kompetenci, kas iesaistītas konsultāciju darbā starpnozaru norādījumos par piemērošanu un pārejas posmiem Opintopath, darba tirgus Ori un citu digitālo pakalpojumu izmantošanā.2) Izveidot sadarbību starp tiem, kas sniedz profesionālās orientācijas pakalpojumus, piemēram, gidi, jaunatnes dienesti un organizācijas, un 2. un 3. līmeņa izglītības iestādēm, lai izmantotu un attīstītu daudznozaru profesionālās orientācijas pakalpojumus.3) Palielināt to personu zināšanas un kompetenci, kas iesaistītas orientācijas darbā, lai virzītu dažādus studiju un karjeras ceļus un elastīgas mācīšanās iespējas kvalifikācijas robežās.4) Zināšanu orientācijas un orientācijas metožu nākotne.4) Projekta rezultāts ir: — Daudznozaru profesionālās orientācijas pakalpojumi un darbības modeļi, kas izstrādāti kā sadarbības tīkls īstenošanas iestādēm un to līdzstrādniekiem — Daudznozaru profesionālās orientācijas tiešsaistes apmācības un pilotēšanas attīstība — Daudznozaru profesionālās orientācijas datu izstrāde un izmēģināšana. Projekta galvenās mērķa grupas ir: — to organizāciju darbinieki, kas sniedz konsultāciju pakalpojumus (TE biroji, jaunatnes biroji, direktori, organizācijas, bezmaksas izglītības darbs, fondi), izglītības organizāciju Opintopolku.fi dienesta izstrādātāji un lietotāji — pamatskolas un vidusskolas skolotāji un instruktori.Projekta netiešās mērķa grupas ir: a) studenti, kas meklē un plāno pāreju no profesionālās orientācijas pakalpojumu lietotājiem; skolotāji un darbaudzinātāji; un c) universitāšu konsultāciju pakalpojumu sniedzēji Projekts cieši sadarbojas ar dalībniekiem 2. un 3. izglītības līmenī, kā arī ar dažādiem dalībniekiem, kas sniedz konsultāciju pakalpojumus, lai radītu konkrētas pieejas un sadarbību tālākai apmācībai un pārejai uz darba dzīvi. Sadarbība tiks veikta ar citiem projektiem, kas ietilpst tematā, un ar šādiem projektiem: Turku Universitātes/TNO pakalpojumu un ekonomikas un jaunatnes asociācijas (TAT) studentu un pretendentu pakalpojumi. Projekta stiprā puse ir multiprofesionāla sadarbība starp 2. un 3. līmeni, kā arī daudzveidīgas zināšanas un tīkli izglītības jomā. Projektā izstrādātie materiāli un apmācības tiks izstrādāti kopā ar mērķgrupu darbsemināros un pilotprojektos. Turku Universitātes nākotnes pētniecības centrs, Augmes Lietišķo zinātņu universitāte, Oulu Lietišķo zinātņu universitāte, Studiju un izglītības fonds, Brahe, Seinäjoki Izglītības un apmācības asociācija un Kemi-Tornionlaakso izglītības asociācija Lapzemē. (Latvian)
12 August 2022
0 references
I saol oibre na todhchaí, cuirfear béim ar fhoghlaim leanúnach, scileanna agus teaglamaí scileanna lasmuigh de réimsí agus leibhéil oideachais, chomh maith leis an gcumas inniúlacht a fheiceáil mar chuid de chonairí gairme éagsúla. Tá gá le treoir ar feadh an tsaoil agus ba cheart gur leanúntas gairmthreorach a bheadh mar aidhm leis, áit a mbeidh treoir ar fáil dóibh siúd go léir atá i ngátar, beag beann ar cé acu atá nó nach bhfuil siad i mbun oideachais, fostaíochta nó fostaíochta. Dá bhrí sin, is gá gairmthreoir ildisciplíneach a fhorbairt agus féachaint uirthi mar chúram do chách. Díríonn an tionscadal go háirithe ar aistrithe aonair a threorú agus ar chomhar a fhorbairt idir institiúidí oideachais agus comhlachtaí meantóireachta eile agus gairmthreoir ildisciplíneach.Comhar a fhorbairt idir soláthraithe seirbhísí treorach réigiúnacha agus institiúidí oideachais ar an dara agus ar an tríú leibhéal maidir le seirbhísí treorach ildisciplíneacha a úsáid agus a fhorbairt. Cuirfidh an tionscadal Turas Eolais cóitseáil ar líne ar fáil le haghaidh gairmthreoir ildisciplíneach, ina gcuirfear na rannpháirtithe ar an eolas maidir le cruthú féiniúlachta inniúlachta, gairmthreoir, úsáid Opintopath agus seirbhísí digiteacha eile, chomh maith le rialú na n-aistrithe. Is é is aidhm don tionscadal: 1) inniúlacht na ndaoine sin a bhfuil baint acu le treoirobair a neartú sna céimeanna trasearnála maidir le cur i bhfeidhm agus aistriú maidir le húsáid Opintopath, Margadh Saothair Ori agus seirbhísí digiteacha eile.2) Comhar a fhorbairt idir iad siúd a chuireann seirbhísí treorach ar fáil, amhail Treoracha, Seirbhísí Óige agus Eagraíochtaí, agus na hinstitiúidí oideachais 2a agus 3ú leibhéal maidir le seirbhísí treorach ildisciplíneacha a úsáid agus a fhorbairt.3) Méadú a dhéanamh ar eolas agus ar inniúlacht na ndaoine sin a bhfuil baint acu leis an obair threorach maidir le staidéar agus gairmréimeanna éagsúla a threorú agus deiseanna foghlama solúbtha a threorú thar theorainneacha cáilíochta.4) Todhchaí na modhanna treoraithe eolais agus treorach. Is é toradh an tionscadail: — Seirbhísí gairmthreorach ildisciplíneacha agus samhlacha oibriúcháin a forbraíodh mar chomhoibriú líonra chun institiúidí agus a gcomhoibrithe a chur chun feidhme- Forbairt náisiúnta ar chóitseáil ghairmthreorach ildisciplíneach ar líne agus ar phíolótú-Dearadh agus píolótú dintiúr treoir ghairme ildisciplíneach Is iad seo a leanas príomh-spriocghrúpaí an tionscadail: — is iad seo a leanas fostaithe na n-eagraíochtaí a chuireann seirbhísí treorach ar fáil (Oifigí OIGE, Oifigí Óige, Stiúrthóirí, Eagraíochtaí, Saor-Obair Oideachais, Fondúireachtaí) d’fhorbróirí sheirbhís Opintopolku.fi na n-eagraíochtaí oideachais agus na n-úsáideoirí, múinteoirí bunscoile agus meánscoile agus teagascóirí spriocghrúpaí indíreacha an tionscadail: (a) mic léinn, atá ag lorg aistrithe agus a phleanáil úsáideoirí seirbhísí treorach; (B) múinteoirí agus meantóirí; agus (c) soláthraithe seirbhíse treorach ollscoile Comhoibríonn an tionscadal go dlúth le gníomhaithe ar an dara agus ar an tríú leibhéal oideachais, chomh maith le gníomhaithe éagsúla a chuireann seirbhísí treorach ar fáil, chun cur chuige nithiúil agus comhar a chruthú le haghaidh breis oiliúna agus aistriú chuig saol na hoibre. Déanfar comhoibriú le tionscadail eile faoin téama agus leis an méid seo a leanas: Seirbhísí Mac Léinn agus Iarratasóra de chuid Ollscoil Turku/TNO Services and Economics and Youth Association (TAT). Is é láidreacht an tionscadail comhar ilghairmiúil idir an dara agus an tríú leibhéal, chomh maith le heolas agus líonraí éagsúla i réimse an oideachais. Déanfar na hábhair agus an oiliúint a chuirfear ar fáil sa tionscadal a fhorbairt in éineacht leis an spriocghrúpa i gceardlanna agus i bpíolótaí. Ionad Taighde sa Todhchaí Ollscoil Turku, Ollscoil Eolaíochtaí Feidhmeacha Häme, Ollscoil Eolaíochtaí Feidhmeacha Oulu, an Fhondúireacht um Staidéar agus Oideachas, Brahe, Cumann Oideachais agus Oiliúna Seinäjoki, agus Cumann Oideachais Kemi-Tornionlaakso. (Irish)
12 August 2022
0 references
V delovnem življenju prihodnosti bodo poudarjeni stalno učenje, spretnosti in kombinacije znanj in spretnosti, ki presegajo področja in ravni izobrazbe, ter sposobnost, da se kompetenca obravnava kot del različnih poklicnih poti. Potreba po usmerjanju je vseživljenjska, cilj pa bi moral biti kontinuiteta poklicnega usmerjanja, kjer je usmerjanje na voljo vsem, ki jo potrebujejo, ne glede na to, ali so zaposleni, zaposleni ali zaposleni. Zato je treba razviti večdisciplinarno poklicno usmerjanje in ga obravnavati kot nalogo za vse. Projekt se osredotoča predvsem na usmerjanje posameznih prehodov in razvoj sodelovanja med izobraževalnimi ustanovami in drugimi mentorskimi organi ter multidisciplinarno poklicno usmerjanje.Razviti sodelovanje med regionalnimi ponudniki storitev usmerjanja ter izobraževalnimi ustanovami 2. in 3. stopnje pri uporabi in razvoju multidisciplinarnih storitev usmerjanja. Projekt Znanje Trip bo pripravil spletno coaching za multidisciplinarno karierno svetovanje, v katerem se bodo udeleženci seznanili s krepitvijo identitete kompetenc, kariernim usmerjanjem, uporabo Opintopatha in drugih digitalnih storitev ter nadzorom prehodov. Cilj projekta je:1) okrepiti kompetence tistih, ki sodelujejo pri usmerjanju pri medsektorskem usmerjanju faz uporabe in prehoda pri uporabi Opintopatha, trga dela Ori in drugih digitalnih storitev.2) Razviti sodelovanje med tistimi, ki zagotavljajo storitve usmerjanja, kot so vodniki, mladinske službe in organizacije ter izobraževalne ustanove druge in tretje stopnje pri uporabi in razvoju multidisciplinarnih storitev usmerjanja.3) Povečati znanje in kompetence tistih, ki sodelujejo pri usmerjanju različnih študijskih in kariernih poti ter prožnih učnih možnosti prek meja kvalifikacij.4) Prihodnost metod usmerjanja znanja in usmerjanja. Rezultat projekta je: — Multidisciplinarne storitve kariernega usmerjanja in operativni modeli, razviti kot mrežno sodelovanje za izvajalske institucije in njihove sodelavce- Nacionalni razvoj multidisciplinarnega poklicnega usmerjanja na spletu coaching in pilotiranje- Oblikovanje in pilotiranje multidisciplinarnih poverilnic za poklicno usmerjanje Glavne ciljne skupine projekta so: — zaposleni v organizacijah, ki zagotavljajo storitve usmerjanja (uradi TE, uradi za mladino, direktorji, organizacije, prosto izobraževalno delo, fundacije), razvijalci službe Opintopolku.fi izobraževalnih organizacij ter učitelji in inštruktorji uporabnikov – osnovnošolskih in srednjih šolPosredne ciljne skupine projekta so: (a) študenti, ki iščejo in načrtujejo prehode uporabnikov storitev usmerjanja; (b) učitelji in mentorji; in (c) ponudniki storitev univerzitetnega usmerjanja Projekt tesno sodeluje z akterji na drugi in tretji stopnji izobraževanja ter z različnimi akterji, ki zagotavljajo storitve usmerjanja, da bi ustvarili konkretne pristope in sodelovanje za nadaljnje usposabljanje in prehod v poklicno življenje. Sodelovanje se bo izvajalo z drugimi projekti v okviru teme in z naslednjim: Študentske in prijavne storitve Univerze v Turkuju/TNO Services and Economics and Youth Association (TAT). Moč projekta je večstrokovno sodelovanje med drugo in tretjo stopnjo ter raznoliko znanje in mreže na področju izobraževanja. Gradivo in usposabljanja, pripravljena v okviru projekta, se bodo razvijala skupaj s ciljno skupino na delavnicah in v pilotnih projektih. Prihodnje raziskovalno središče Univerze v Turku, Häme University of Applied Sciences, Oulu University of Applied Sciences, Fundacija za študije in izobraževanje, Brahe, Seinäjoki Združenje za izobraževanje in usposabljanje, in Kemi-Tornionlaakso Združenje za izobraževanje na Laponski. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
В професионалния живот на бъдещето ще бъдат подчертани непрекъснатото учене, уменията и комбинациите от умения извън областите и равнищата на образование, както и способността компетентностите да се възприемат като част от различни кариерни пътеки. Необходимостта от ориентиране е през целия живот и целта следва да бъде непрекъснат процес на професионално ориентиране, при който ориентирането е достъпно за всички нуждаещи се, независимо от това дали са в сферата на образованието, заетостта или заетостта. Поради това е необходимо да се разработи мултидисциплинарно професионално ориентиране и то да се разглежда като задача за всички. Проектът е насочен по-специално към насочване на индивидуалните преходи и развитие на сътрудничеството между образователните институции и други наставнически органи и мултидисциплинарното професионално ориентиране.Разработване на сътрудничество между доставчиците на регионални услуги за професионално ориентиране и образователните институции от второ и трето ниво при използването и развитието на мултидисциплинарни услуги за ориентиране. Проектът „Пътуване на знания“ ще създаде онлайн коучинг за мултидисциплинарно професионално ориентиране, в който участниците ще бъдат запознати с изграждането на идентичност на компетентностите, професионалното ориентиране, използването на Opintopath и други цифрови услуги, както и контрола на преходите. Целта на проекта е: 1) Укрепване на компетентността на лицата, участващи в работата по ориентиране в междусекторните насоки на етапите на прилагане и преход при използването на Opintopath, пазара на труда Ori и други цифрови услуги.2) Развиване на сътрудничеството между лицата, предоставящи услуги за ориентиране, като ръководства, служби и организации за младежта, и образователните институции на 2-ро и 3-то ниво при използването и развитието на мултидисциплинарни услуги за ориентиране.3) Увеличаване на знанията и компетентността на лицата, участващи в работата по насочване на различни учебни и кариерни пътеки и гъвкави възможности за обучение в рамките на квалификационните граници.4) Бъдещето на методите за ориентиране и ориентиране. Резултатът от проекта е: — Мултидисциплинарни услуги за кариерно ориентиране и оперативни модели, разработени като мрежово сътрудничество за изпълнение на институции и техните сътрудници — Национално развитие на мултидисциплинарно професионално ориентиране онлайн коучинг и пилотиране- Проектиране и пилотиране на мултидисциплинарни пълномощия за кариерно ориентиране Основните целеви групи на проекта са: — служителите на организациите, предоставящи услуги по ориентиране (TE Offices, Youth Offices, Directors, Organizations, Free Educational Work, Foundations), разработчиците на услугата Opintopolku.fi на образователните организации и потребителите — учители и инструктори в началното и средното училище. Индиректните целеви групи на проекта са: а) студенти, търсещи и планиращи преходи, ползватели на услуги за ориентиране; б) учители и наставници; и в) доставчиците на услуги за ориентиране на университетите. Проектът си сътрудничи тясно с участниците на 2-ро и 3-то ниво на образование, както и с различни участници, предоставящи услуги за ориентиране, за да се създадат конкретни подходи и сътрудничество за по-нататъшно обучение и преход към професионален живот. Сътрудничеството ще се осъществява с други проекти по темата и със следното: Студентски и кандидатстващи услуги на Университета в Турку/Асоциация на услугите и икономиката и младежта (TAT). Силата на проекта е мултипрофесионално сътрудничество между 2-ро и 3-то ниво, както и разнообразни знания и мрежи в областта на образованието. Материалите и обученията, изготвени в рамките на проекта, ще бъдат разработени заедно с целевата група в семинари и пилотни проекти. Центърът за бъдещи изследвания на Университета в Турку, Университета за приложни науки в Хаме, Университета за приложни науки в Оулу, Фондацията за изследвания и образование, Брахе, Асоциацията за образование и обучение в Сейняйоки и Асоциацията на образованието в Лапландия Кеми-Торнионлааксо. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Fil-ħajja tax-xogħol tal-futur, se jiġu enfasizzati t-tagħlim kontinwu, il-ħiliet u l-kombinazzjonijiet ta’ ħiliet lil hinn mill-oqsma u l-livelli tal-edukazzjoni, kif ukoll il-kapaċità li l-kompetenza titqies bħala parti minn perkorsi differenti ta’ karriera. Il-ħtieġa għal gwida hija tul il-ħajja u l-għan għandu jkun kontinwazzjoni ta’ gwida għall-karriera, fejn gwida hija disponibbli għal dawk kollha fil-bżonn, irrispettivament minn jekk humiex fl-edukazzjoni, impjieg jew impjieg. Għalhekk hemm bżonn li tiġi żviluppata gwida multidixxiplinari għall-karriera u li din titqies bħala kompitu għal kulħadd. Il-proġett jiffoka b’mod partikolari fuq l-iggwidar ta’ tranżizzjonijiet individwali u l-iżvilupp ta’ kooperazzjoni bejn l-istituzzjonijiet edukattivi u korpi oħra ta’ mentoring u gwida multidixxiplinari dwar il-karriera.L-iżvilupp tal-kooperazzjoni bejn il-fornituri tas-servizzi ta’ gwida reġjonali u l-istituzzjonijiet edukattivi tat-tieni u t-tielet livell fl-użu u l-iżvilupp ta’ servizzi ta’ gwida multidixxiplinari. Il-proġett tal-Vjaġġ tal-Għarfien se jipproduċi taħriġ online għal gwida multidixxiplinari dwar il-karriera, li fih il-parteċipanti se jkunu familjari mal-bini ta’ identità tal-kompetenza, gwida dwar il-karriera, l-użu ta’ Opintopath u servizzi diġitali oħra, kif ukoll il-kontroll tat-tranżizzjonijiet. L-għan tal-proġett huwa li:1) Issaħħaħ il-kompetenza ta’ dawk involuti fil-ħidma ta’ gwida fil-gwida transsettorjali tal-fażijiet tal-applikazzjoni u tat-tranżizzjoni fl-użu tal-Opintopath, tal-Ori tas-Suq tax-Xogħol u ta’ servizzi diġitali oħra.2) Tiżviluppa l-kooperazzjoni bejn dawk li jipprovdu servizzi ta’ gwida, bħall-Gwidi, is-Servizzi u l-Organizzazzjonijiet taż-Żgħażagħ, u l-istituzzjonijiet edukattivi tat-tieni u t-tielet livell fl-użu u l-iżvilupp ta’ servizzi ta’ gwida multidixxiplinari.3) Tiżdied l-għarfien u l-kompetenza ta’ dawk involuti fil-ħidma ta’ gwida dwar l-istudju u l-karrieri differenti u opportunitajiet ta’ tagħlim flessibbli bejn il-limiti tal-kwalifiki.4) Il-futur tal-metodi ta’ gwida u l-orjentazzjoni tal-għarfien u l-metodi ta’ gwida. Ir-riżultat tal-proġett huwa: — Servizzi multidixxiplinari ta’ gwida dwar il-karriera u mudelli operattivi żviluppati bħala kollaborazzjoni f’netwerk għall-istituzzjonijiet implimentattivi u l-kollaboraturi tagħhom — Żvilupp nazzjonali ta’ gwida multidixxiplinari dwar il-karriera fuq l-internet għall-ikkowċjar u l-pilotaġġ- Id-disinn u l-pilotaġġ ta’ kredenzjali multidixxiplinarji ta’ gwida dwar il-karriera Il-gruppi fil-mira ewlenin tal-proġett huma: — l-impjegati tal-organizzazzjonijiet li jipprovdu servizzi ta’ gwida (l-Uffiċċji tat-TE, l-Uffiċċji taż-Żgħażagħ, id-Diretturi, l-Organizzazzjonijiet, ix-Xogħol Edukattiv Ħieles, il-Fondazzjonijiet) l-iżviluppaturi tas-servizz Opintopolku.fi tal-organizzazzjonijiet tal-edukazzjoni u tal-utenti-għalliema u għalliema tal-iskejjel primarji u sekondarji tal-utenti Il-gruppi fil-mira indiretti tal-proġett huma: (a) studenti, li jfittxu u jippjanaw it-tranżizzjonijiet tal-utenti tas-servizzi ta’ gwida; (b) għalliema u mentors; u (c) fornituri ta’ servizzi ta’ gwida għall-universitajiet Il-proġett jikkoopera mill-qrib ma’ atturi fit-tieni u t-tielet livell ta’ edukazzjoni, kif ukoll ma’ atturi differenti li jipprovdu servizzi ta’ gwida, sabiex jinħolqu approċċi konkreti u kooperazzjoni għal aktar taħriġ u tranżizzjoni għall-ħajja tax-xogħol. Il-kooperazzjoni se titwettaq ma’ proġetti oħra taħt it-tema u ma’ dawn li ġejjin: Student u Servizzi Applikant tal-Università ta ‘Turku/TNO Servizzi u l-Ekonomija u l-Assoċjazzjoni taż-Żgħażagħ (TAT). Is-saħħa tal-proġett hija l-kooperazzjoni multiprofessjonali bejn it-tieni u t-tielet livelli, kif ukoll għarfien u netwerks diversi fil-qasam tal-edukazzjoni. Il-materjali u t-taħriġ prodotti fil-proġett se jiġu żviluppati flimkien mal-grupp fil-mira f’workshops u piloti. Iċ-Ċentru tar-Riċerka Futura tal-Università ta’ Turku, Häme Università tax-Xjenzi Applikati, l-Università ta’ Oulu tax-Xjenzi Applikati, il-Fondazzjoni għall-Istudji u l-Edukazzjoni, Brahe, l-Assoċjazzjoni Seinäjoki tal-Edukazzjoni u t-Taħriġ, u l-Assoċjazzjoni Kemi-Tornionlaakso tal-Edukazzjoni f’Lapland. (Maltese)
12 August 2022
0 references
Na vida profissional do futuro, será dada ênfase à aprendizagem contínua, às competências e às combinações de competências para além dos domínios e níveis de ensino, bem como à capacidade de ver a competência como parte de diferentes percursos profissionais. A necessidade de orientação é vitalícia e o objetivo deve ser um continuum de orientação profissional, em que a orientação esteja disponível para todas as pessoas necessitadas, independentemente de estarem a estudar, a trabalhar ou a trabalhar. Por conseguinte, é necessário desenvolver uma orientação profissional multidisciplinar e encará-la como uma tarefa para todos. O projeto centra-se, em especial, na orientação das transições individuais e no desenvolvimento da cooperação entre os estabelecimentos de ensino e outros organismos de mentoria e na orientação profissional multidisciplinar. Desenvolver a cooperação entre os prestadores de serviços de orientação regionais e as instituições de ensino de segundo e terceiro nível na utilização e no desenvolvimento de serviços de orientação multidisciplinares. O projeto Knowledge Trip produzirá coaching online para orientação profissional multidisciplinar, no qual os participantes serão familiarizados com a construção de identidade de competências, orientação profissional, a utilização do Opintopath e outros serviços digitais, bem como o controlo das transições. O objetivo do projeto é: 1) Fortalecer a competência dos envolvidos no trabalho de orientação na orientação transetorial das fases de aplicação e transição na utilização de Opintopath, Ori do Mercado de Trabalho e outros serviços digitais. 2) Desenvolver a cooperação entre aqueles que prestam serviços de orientação, como Guias, Serviços e Organizações para a Juventude, e as instituições de ensino de segundo e terceiro nível na utilização e desenvolvimento de serviços de orientação multidisciplinares. 3) Aumentar o conhecimento e a competência dos envolvidos no trabalho de orientação na orientação de diferentes percursos de estudo e carreira e oportunidades de aprendizagem flexíveis através dos limites de qualificação. 4) O futuro dos métodos de orientação e orientação do conhecimento. O resultado do projeto é: — Serviços multidisciplinares de orientação profissional e modelos operacionais desenvolvidos como uma colaboração em rede para as instituições de execução e os seus colaboradores — Desenvolvimento nacional de orientação profissional multidisciplinar em linha Coaching e pilotagem — Conceção e pilotagem de credenciais multidisciplinares de orientação profissional Os principais grupos-alvo do projeto são: — os funcionários das organizações que prestam serviços de orientação (gabinetes de TE, gabinetes de juventude, diretores, organizações, trabalho educativo gratuito, fundações), os criadores do serviço Opintopolku.fi das organizações educativas e os utilizadores - professores e instrutores do ensino primário e secundário. Os grupos-alvo indiretos do projeto são: a) Estudantes, utilizadores de serviços de orientação que procuram e planeiam transições; b) Professores e mentores; e c) prestadores de serviços de orientação universitária O projeto coopera estreitamente com os intervenientes do 2.o e 3.o níveis de ensino, bem como com diferentes intervenientes que prestam serviços de orientação, a fim de criar abordagens concretas e cooperação para a formação contínua e a transição para a vida ativa. A cooperação será levada a cabo com outros projectos no âmbito do tema e com os seguintes aspectos: Serviços de Estudantes e Candidatos da Associação de Serviços e Economia e Juventude da Universidade de Turku/TNO (TAT). A força do projeto é a cooperação multiprofissional entre os 2o e 3o níveis, bem como diversos conhecimentos e redes no campo da educação. Os materiais e ações de formação produzidos no âmbito do projeto serão desenvolvidos em conjunto com o grupo-alvo em seminários e projetos-piloto. O Centro de Investigação do Futuro da Universidade de Turku, a Universidade de Ciências Aplicadas de Häme, a Universidade de Ciências Aplicadas de Oulu, a Fundação para Estudos e Educação, Brahe, a Associação Seinäjoki de Educação e Formação e a Associação Kemi-Tornionlaakso de Educação na Lapónia. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
I fremtidens arbejdsliv vil der blive lagt vægt på løbende læring, færdigheder og kombinationer af færdigheder uden for uddannelsesområder og -niveauer samt evnen til at se kompetence som en del af forskellige karriereforløb. Behovet for vejledning er livslangt, og målet bør være en kontinuerlig karrierevejledning, hvor vejledning er tilgængelig for alle, der har behov for det, uanset om de er i uddannelse, beskæftigelse eller beskæftigelse. Der er derfor behov for at udvikle tværfaglig karrierevejledning og betragte den som en opgave for alle. Projektet fokuserer især på vejledning i individuelle overgange og udvikling af samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner og andre mentororganer og tværfaglig karrierevejledning.Udvikle samarbejde mellem regionale vejledningsudbydere og 2. og 3. niveau uddannelsesinstitutioner i forbindelse med anvendelsen og udviklingen af tværfaglige vejledningstjenester. Vidensrejseprojektet vil producere online coaching for tværfaglig karrierevejledning, hvor deltagerne vil blive fortrolige med opbygning af kompetenceidentitet, karrierevejledning, brug af Opintopath og andre digitale tjenester samt kontrol med overgange. Formålet med projektet er at: 1) styrke kompetencen hos dem, der er involveret i vejledningsarbejde i de tværsektorielle retningslinjer for anvendelses- og overgangsfaser i brugen af Opintopath, Labour Market Ori og andre digitale tjenester.2) Udvikle samarbejdet mellem dem, der yder vejledningstjenester, såsom vejledninger, ungdomstjenester og -organisationer, og uddannelsesinstitutionerne på 2. og 3. niveau i brugen og udviklingen af tværfaglige vejledningstjenester.3) Øge viden og kompetence hos dem, der er involveret i vejledningsarbejdet med at vejlede forskellige studie- og karriereveje og fleksible læringsmuligheder på tværs af kvalifikationsgrænser.4) Fremtiden for videnorienterings- og vejledningsmetoder. Resultatet af projektet er: — Tværfaglige karrierevejledningstjenester og driftsmodeller udviklet som et netværkssamarbejde for gennemførelsesinstitutioner og deres samarbejdspartnere- National udvikling af tværfaglig karrierevejledning online coaching og piloting- Designing og afprøvning af en tværfaglig karrierevejledning legitimationsoplysninger De vigtigste målgrupper for projektet er: — medarbejderne i de organisationer, der yder vejledningstjenester (TE-kontorer, ungdomskontorer, direktører, organisationer, gratis undervisningsarbejde, fonde) udviklerne af Opintopolku.fi-tjenesten af uddannelsesorganisationer og brugere-skolelærere og -lærere på sekundærtrinnet.De indirekte målgrupper for projektet er: studerende, der søger og planlægger overgange, brugere af vejledningstjenester lærere og mentorer og c) udbydere af universitetsvejledning. Projektet arbejder tæt sammen med aktører på andet og tredje uddannelsesniveau samt med forskellige aktører, der yder vejledningstjenester, med henblik på at skabe konkrete tilgange og samarbejde om videreuddannelse og overgang til arbejdslivet. Der vil blive gennemført samarbejde med andre projekter under temaet og med følgende: Studie- og ansøgertjenester ved universitetet i Turku/TNO Services and Economics and Youth Association (TAT). Projektets styrke er multiprofessionelt samarbejde mellem 2. og 3. niveau samt forskellig viden og netværk på uddannelsesområdet. De materialer og kurser, der produceres i projektet, vil blive udviklet sammen med målgruppen i workshopper og piloter. Fremtidens Forskningscenter ved universitetet i Turku, Häme University of Applied Sciences, Oulu University of Applied Sciences, Foundation for Studies and Education, Brahe, Seinäjoki Association of Education and Training, og Kemi-Tornionlaakso Association of Education i Lapland. (Danish)
12 August 2022
0 references
În viața profesională a viitorului, vor fi subliniate învățarea continuă, competențele și combinațiile de competențe dincolo de domeniile și nivelurile de educație, precum și capacitatea de a considera competența ca parte a diferitelor parcursuri profesionale. Nevoia de orientare este pe tot parcursul vieții, iar scopul ar trebui să fie o orientare continuă în carieră, în care orientarea să fie disponibilă pentru toți cei care au nevoie, indiferent dacă aceștia sunt încadrați profesional sau nu în educație. Prin urmare, este necesar să se dezvolte o orientare profesională multidisciplinară și să se considere că aceasta este o sarcină pentru toți. Proiectul se concentrează în special pe orientarea tranzițiilor individuale și dezvoltarea cooperării între instituțiile de învățământ și alte organisme de mentorat și orientarea profesională multidisciplinară. Dezvoltarea cooperării între furnizorii de servicii regionale de orientare și instituțiile de învățământ de nivel 2 și 3 în ceea ce privește utilizarea și dezvoltarea serviciilor de orientare multidisciplinară. Proiectul Excursia Cunoștințelor va produce coaching online pentru orientare profesională multidisciplinară, în care participanții vor fi familiarizați cu construirea identității competențelor, orientarea profesională, utilizarea Opintopath și a altor servicii digitale, precum și cu controlul tranzițiilor. Scopul proiectului este:1) Consolidarea competenței celor implicați în activitatea de orientare în orientarea transsectorială a etapelor de aplicare și tranziție în utilizarea Opintopath, a pieței muncii Ori și a altor servicii digitale.2) Dezvoltarea cooperării între cei care furnizează servicii de orientare, cum ar fi Ghiduri, Servicii și organizații pentru tineret, și instituțiile de învățământ de nivel 2 și 3 în utilizarea și dezvoltarea serviciilor de orientare multidisciplinară.3) Creșterea cunoștințelor și a competenței celor implicați în activitatea de orientare privind orientarea diferitelor parcursuri de studiu și de carieră și oportunități flexibile de învățare între limitele calificărilor.4) Viitorul metodelor de orientare a cunoștințelor și de orientare. Rezultatul proiectului este: — Servicii multidisciplinare de orientare profesională și modele operaționale dezvoltate ca o colaborare de rețea pentru instituțiile de implementare și colaboratorii acestora – Dezvoltarea națională a orientării profesionale multidisciplinare online coaching și pilot- Proiectarea și pilotarea unei acreditări multidisciplinare de orientare profesională Principalele grupuri țintă ale proiectului sunt: — angajații organizațiilor care furnizează servicii de orientare (Oficiile TE, birourile pentru tineret, directorii, organizațiile, munca gratuită în domeniul educației, fundațiile) dezvoltatorii serviciului Opintopolku.fi al organizațiilor de învățământ, precum și profesorii și instructorii utilizatorilor din învățământul primar și secundargrupurile țintă indirecte ale proiectului sunt: (a) studenții care caută și planifică tranziția utilizatorilor serviciilor de orientare; (b) profesori și mentori; și (c) furnizorii de servicii de orientare universitară Proiectul cooperează îndeaproape cu actorii de la nivelul al doilea și al treilea al educației, precum și cu diferiți actori care furnizează servicii de orientare, pentru a crea abordări concrete și cooperare pentru continuarea formării și tranziția către viața profesională. Cooperarea se va desfășura cu alte proiecte în cadrul temei și cu următoarele: Servicii pentru studenți și solicitanți de la Universitatea din Turku/TNO Services and Economics and Youth Association (TAT). Punctul forte al proiectului este cooperarea multiprofesională între nivelurile 2 și 3, precum și diverse cunoștințe și rețele în domeniul educației. Materialele și cursurile de formare produse în cadrul proiectului vor fi elaborate împreună cu grupul țintă în ateliere și proiecte pilot. Viitorul Centru de Cercetare al Universității din Turku, Universitatea de Științe Aplicate din Häme, Universitatea de Științe Aplicate din Oulu, Fundația pentru Studii și Educație, Brahe, Asociația Seinäjoki de Educație și Formare și Asociația Kemi-Tornionlaakso de Educație din Laponia. (Romanian)
12 August 2022
0 references
I framtidens arbetsliv kommer fortlöpande lärande, färdigheter och kombinationer av färdigheter utöver utbildningsområden och utbildningsnivåer, liksom förmågan att se kompetens som en del av olika karriärvägar, att betonas. Behovet av vägledning är livslångt och målet bör vara en kontinuerlig yrkesvägledning, där vägledning finns tillgänglig för alla behövande, oavsett om de är i utbildning, anställning eller anställning. Det finns därför ett behov av att utveckla tvärvetenskaplig yrkesvägledning och se den som en uppgift för alla. Projektet är särskilt inriktat på att vägleda individuella övergångar och utveckla samarbete mellan utbildningsinstitutioner och andra mentororgan och tvärvetenskaplig yrkesvägledning.Utveckla samarbete mellan regionala vägledningstjänster och utbildningsanstalter på 2:a och 3:e nivån när det gäller användning och utveckling av tvärvetenskapliga vägledningstjänster. Projektet Knowledge Trip kommer att producera online-coaching för tvärvetenskaplig karriärvägledning, där deltagarna kommer att bekanta sig med uppbyggnaden av kompetensidentitet, karriärvägledning, användning av Opintopath och andra digitala tjänster samt kontroll av övergångar. Syftet med projektet är att:1) Stärka kompetensen hos dem som arbetar med vägledning i den sektorsövergripande vägledningen av tillämpnings- och övergångsfaserna i användningen av Opintopath, Labour Market Ori och andra digitala tjänster.2) Utveckla samarbete mellan dem som tillhandahåller vägledningstjänster, t.ex. guider, ungdomstjänster och organisationer, och andra och tredje nivåns utbildningsinstitutioner när det gäller användning och utveckling av tvärvetenskapliga vägledningstjänster.3) Öka kunskapen och kompetensen hos dem som deltar i vägledningsarbetet om att vägleda olika studie- och karriärvägar och flexibla inlärningsmöjligheter över kvalifikationsgränserna.4) Framtiden för kunskapsorientering och vägledningsmetoder. Resultatet av projektet är: — Tvärvetenskapliga yrkesvägledningstjänster och verksamhetsmodeller som utvecklats som ett nätverkssamarbete för genomförande institutioner och deras samarbetspartner- Nationell utveckling av tvärvetenskaplig karriärvägledning online coaching och pilotverksamhet- Utformning och pilotprojekt av en tvärvetenskaplig yrkesvägledningsbehörigheter De viktigaste målgrupperna för projektet är: — de anställda i de organisationer som tillhandahåller vägledningstjänster (TE-kontor, ungdomskontor, direktörer, organisationer, fritt pedagogiskt arbete, stiftelser) utvecklarna av utbildningsorganisationernas tjänst Opintopolku.fi och användarna-primär- och gymnasielärare och instruktörerDe indirekta målgrupperna för projektet är: a) studerande, sökande efter och planering av övergångar som använder vägledningstjänster. b) Lärare och mentorer. projektet har ett nära samarbete med aktörer på den andra och tredje utbildningsnivån samt med olika aktörer som tillhandahåller vägledningstjänster för att skapa konkreta strategier och samarbete för vidareutbildning och övergång till arbetslivet. Samarbete kommer att genomföras med andra projekt inom temat och med följande: Student- och sökandetjänster vid Åbo universitet/TNO Services and Economics and Youth Association (TAT). Styrkan i projektet är multiprofessionellt samarbete mellan den andra och tredje nivån, samt olika kunskaper och nätverk inom utbildningsområdet. De material och utbildningar som produceras i projektet kommer att utvecklas tillsammans med målgruppen i workshops och piloter. Åbo universitets framtidsforskningscenter, Tavastehus yrkeshögskola, Uleåborgs yrkeshögskola, Stiftelsen för studier och lärande, Brahe, Seinäjokis utbildningsförbund och Kemi-Tornionlaaks utbildningsförbund i Lappland. (Swedish)
12 August 2022
0 references