Collaborating (Q3758949)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3758949 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Collaborating |
Project Q3758949 in Finland |
Statements
169,827.0 Euro
0 references
452,873.0 Euro
0 references
37.5 percent
0 references
1 September 2019
0 references
31 August 2022
0 references
Tampereen ammattikorkeakoulu Oy
0 references
Eläytyen osalliseksi -hankkeen tavoitteena on ylisukupolvisen kuormittuneisuuden vuoksi syrjäytymis- ja koulutuksesta putoamisriskissä olevien nuorten tukeminen. Ylisukupolviseen kuormittuneisuuteen tässä hankkeessa ymmärretään liittyvän esimerkiksi vanhempien työttömyys, mielenterveys- ja päihdeongelmat sekä perheen köyhyys. Hanketta hallinnoi Tampereen ammattikorkeakoulu (TAMK). Hanke toteutetaan monialaisessa yhteistyössä SASKY koulutuskuntayhtymän (SASKY) ja Tampereen kaupungin kasvatustoimen ammattilaisten, kolmannen sektorin toimijoiden, sosiaali- ja terveysalan asiantuntijoiden, kokemusasiantuntijoiden sekä kohderyhmän kesken. Hankkeen toimintana on ylisukupolvisen kuormittuneisuuden vuoksi syrjäytymis- ja koulutuksesta putoamisen riskissä olevien nuorten auttaminen osallisuutta parantamalla. Hankkeen ensimmäisessä vaiheessa yhdessä nuorten kanssa arvioidaan SOKRA-kaudella (2014-2020) tähän mennessä rahoitetut, olemassa olevat interventiot ja valitaan niistä vaikuttavimmat ja sopivimmat sovellettavaksi tässä hankkeessa, tässä joukossa. Seuraavassa vaiheessa valittuja ja edelleen kehitettyjä interventioita toteutetaan ja mallinnetaan nuorten kanssa. Yksi interventio kestää noin 12 viikkoa ja se sisältää eläytymisen menetelmiä hyödyntäen esimerkiksi tietoisuustaitoharjoituksia, itsetuntemustyöskentelyä sekä omien voimavarojen ja vahvuuksien todentamista. Toteutuksessa ymmärretään, että ylisukupolvinen kuormittuneisuus voi muodostua myös voimavaraksi. Toisaalta nuorten kanssa pyritään löytämään heidän vahvuuksiaan ja vahvistamaan niitä edelleen. Yhdessä interventiossa on 10-15 osallistujaa. Yhteensä hankkeeseen osallistuu noin 400 nuorta. Samaan aikaan interventioiden ohella kehitetään matalan kynnyksen palvelumalli yhdessä kohderyhmän, eri sektoreiden toimijoiden ja sidosryhmien kanssa. Tämä mahdollistaa luottamuksen muodostumisen ja vahvistamisen kohderyhmän, ammattilaisten ja hankkeen toteuttajien välillä. Hankkeessa ymmärretään, että osallisuutta tukemalla voidaan helpottaa ylisukupolvista kuormaa ja ennaltaehkäistä köyhyyttä. Hankkeessa pyritään parantamaan nuorten 15-29 vuotiaiden osallisuuden kokemusta yhdistämällä aiemmin vaikuttaviksi osoitettuja menetelmiä ja kokemusasiantuntijuutta uudenlaiseksi matalan kynnyksen moniammatilliseksi toiminnaksi. Hankkeessa kehitettävä ja pilotoitava toimintamalli ja menetelmät sekä rakentuva yhteistyö edistävät erityisesti nuorten omaehtoista osallistumista ja osallisuutta. Tarkoituksena on luoda monialaisia tukitoimia, joilla kohderyhmän nuoria tuetaan osallistumaan yhteisölliseen ja elämykselliseen toimintaan. Yhteisöllisen ja elämyksellisen toiminnan avulla vahvistetaan kohderyhmän omaehtoista selviytymistä ylisukupolvisen kuorman aiheuttamista haasteista, parannetaan heidän valmiuksiaan peruskoulusta jatkokoulutukseen siirtymisessä ja koulutukseen kiinnittymisessä, edetessä työllistymispoluilla. Pitkän tähtäimen tavoite on yhteiskuntaan kiinnittyminen. Hankkeeseen osallistuvien nuorten osallisuuden kokemustaan arvioidaan hankkeen aikana ja sen jälkeen seuranta-asetelmassa. Hankkeen konkreettisena tuloksena syntyy elokuvadokumentti sekä palvelumallin kuvaus niin, että se on hyödynnettävissä valtakunnallisesti hankkeen päätyttyä. (Finnish)
0 references
The aim of this project is to support young people at risk of social exclusion and falling out of education due to the overgeneration burden. This project understands issues such as parental unemployment, mental health and substance abuse problems and family poverty. The project is managed by Tampere University of Applied Sciences (TAMK). The project is carried out in a multidisciplinary cooperation between the SASKY Association of Education and Education (SASKY) and the City of Tampere’s educational services, third sector operators, social and health experts, experience experts and the target group. The aim of the project is to help young people at risk of social exclusion and dropping out of education due to the over-generational burden by improving inclusion. In the first phase of the project, together with young people, the existing interventions financed so far in the period 2014-2020 will be evaluated and the most effective and suitable ones selected for this project, among them. In the next phase, selected and further developed interventions will be implemented and modelled with young people. One intervention lasts about 12 weeks and includes learning skills exercises, self-knowledge work and verification of own resources and strengths. Implementation understands that overgenerational stress can also become an asset. On the other hand, efforts are being made with young people to find and further strengthen their strengths. One intervention shall consist of between 10 and 15 participants. In total, around 400 young people are involved in the project. At the same time, interventions are accompanied by the development of a low-threshold service model together with the target group, actors in different sectors and stakeholders. This makes it possible to build and strengthen trust between the target group, professionals and project promoters. The project understands that support for inclusion can facilitate transgenerational loads and prevent poverty. The project aims to improve the experience of inclusion among young people aged 15-29 by combining previously proven methods and experience expertise into a new type of low-threshold multiprofessional activity. The operating model and methods to be developed and piloted in the project, as well as the structured cooperation, will promote the voluntary participation and inclusion of young people in particular. The aim is to create cross-sectoral support measures to support young people in the target group to participate in community and experience activities. Communal and experiential activities strengthen the target group’s self-reliance with the challenges posed by the transgenerational load, improve their capacity to move from primary school to further education and adhere to education, as employment paths progress. The long-term goal is the attachment to society. The experience of the participation of young people participating in the project will be assessed during and after the project in the monitoring framework. The concrete result of the project is a film document and a description of the service model so that it can be utilised nationwide at the end of the project. (English)
23 November 2021
0.5907440976567694
0 references
L’objectif de ce projet est de soutenir les jeunes exposés au risque d’exclusion sociale et à la sortie de l’éducation en raison de la surgénération. Ce projet comprend des questions telles que le chômage des parents, les problèmes de santé mentale et de toxicomanie et la pauvreté familiale. Le projet est géré par l’Université des Sciences Appliquées de Tampere (TAMK). Le projet est réalisé dans le cadre d’une coopération multidisciplinaire entre l’Association Sasky de l’éducation et de l’éducation (Sasky) et les services éducatifs de la ville de Tampere, les opérateurs du troisième secteur, les experts sociaux et de santé, les experts expérimentés et le groupe cible. L’objectif du projet est d’aider les jeunes exposés au risque d’exclusion sociale et de décrochage scolaire en raison de la charge surgénérationnelle en améliorant l’inclusion. Dans la première phase du projet, avec les jeunes, les interventions existantes financées jusqu’à présent au cours de la période 2014-2020 seront évaluées et les interventions les plus efficaces et les plus appropriées seront sélectionnées pour ce projet. Au cours de la phase suivante, des interventions sélectionnées et développées seront mises en œuvre et modélisées auprès des jeunes. Une intervention dure environ 12 semaines et comprend des exercices d’apprentissage, un travail d’autoconnaissance et une vérification des ressources et des forces propres. La mise en œuvre comprend que le stress surgénérationnel peut également devenir un atout. D’autre part, des efforts sont faits avec les jeunes pour trouver et renforcer leurs forces. Une intervention comprend entre 10 et 15 participants. Au total, environ 400 jeunes participent au projet. Dans le même temps, les interventions s’accompagnent de l’élaboration d’un modèle de service à seuil bas avec le groupe cible, les acteurs de différents secteurs et les parties prenantes. Cela permet d’établir et de renforcer la confiance entre le groupe cible, les professionnels et les promoteurs de projets. Le projet comprend que le soutien à l’inclusion peut faciliter les charges transgénérationnelles et prévenir la pauvreté. Le projet vise à améliorer l’expérience de l’inclusion parmi les jeunes âgés de 15 à 29 ans en combinant des méthodes éprouvées et une expertise expérimentée dans un nouveau type d’activité multiprofessionnelle à seuil bas. Le modèle opérationnel et les méthodes à développer et à piloter dans le cadre du projet, ainsi que la coopération structurée, favoriseront la participation volontaire et l’inclusion des jeunes en particulier. L’objectif est de créer des mesures de soutien intersectorielles pour aider les jeunes du groupe cible à participer à des activités communautaires et d’expérience. Les activités communautaires et expérientielles renforcent l’autonomie du groupe cible face aux défis posés par la charge transgénérationnelle, améliorent sa capacité de passer de l’école primaire à l’enseignement supérieur et adhèrent à l’éducation, au fur et à mesure de l’évolution de l’emploi. L’objectif à long terme est l’attachement à la société. L’expérience de la participation des jeunes participant au projet sera évaluée pendant et après le projet dans le cadre de suivi. Le résultat concret du projet est un document cinématographique et une description du modèle de service afin qu’il puisse être utilisé à l’échelle nationale à la fin du projet. (French)
29 November 2021
0 references
Ziel dieses Projekts ist es, junge Menschen zu unterstützen, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind und aufgrund der Übergenerationsbelastung aus dem Bildungswesen herausfallen. Dieses Projekt versteht Themen wie elterliche Arbeitslosigkeit, psychische Gesundheit und Drogenmissbrauch und Familienarmut. Das Projekt wird von der Fachhochschule Tampere (TAMK) geleitet. Das Projekt wird in einer multidisziplinären Zusammenarbeit zwischen der Sasky Association of Education and Education (Sasky) und den Bildungsdiensten der Stadt Tampere, Betreibern des dritten Sektors, Sozial- und Gesundheitsexperten, Erfahrungsexperten und der Zielgruppe durchgeführt. Ziel des Projekts ist es, jungen Menschen zu helfen, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind und aufgrund der übergenerationsbedingten Belastung von der Bildung abbrechen, indem die Inklusion verbessert wird. In der ersten Phase des Projekts werden gemeinsam mit jungen Menschen die im Zeitraum 2014-2020 finanzierten bestehenden Interventionen bewertet und die wirksamsten und geeignetsten für dieses Projekt ausgewählt. In der nächsten Phase werden ausgewählte und weiterentwickelte Maßnahmen mit jungen Menschen umgesetzt und modelliert. Eine Intervention dauert etwa 12 Wochen und umfasst Lernübungen, Selbstwissensarbeit und Überprüfung von Eigenmitteln und Stärken. Die Umsetzung versteht, dass Übergenerationsstress auch zu einem Vorteil werden kann. Andererseits werden mit jungen Menschen Anstrengungen unternommen, um ihre Stärken zu finden und weiter zu stärken. Eine Intervention besteht aus 10 bis 15 Teilnehmern. Insgesamt sind rund 400 junge Menschen an dem Projekt beteiligt. Gleichzeitig werden Interventionen von der Entwicklung eines niedrigschwelligen Dienstleistungsmodells begleitet, zusammen mit der Zielgruppe, den Akteuren in verschiedenen Sektoren und Interessenträgern. Dies ermöglicht es, das Vertrauen zwischen der Zielgruppe, den Fachleuten und den Projektträgern aufzubauen und zu stärken. Das Projekt geht davon aus, dass die Förderung der Inklusion die Transgenerationen erleichtern und Armut verhindern kann. Das Projekt zielt darauf ab, die Erfahrungen mit der Eingliederung junger Menschen im Alter von 15 bis 29 Jahren zu verbessern, indem zuvor bewährte Methoden und Erfahrungswissen zu einer neuen Art von geringschwelligen multiprofessionellen Aktivitäten kombiniert werden. Das operationelle Modell und die Methoden, die im Rahmen des Projekts entwickelt und erprobt werden sollen, sowie die strukturierte Zusammenarbeit werden insbesondere die freiwillige Beteiligung und Inklusion junger Menschen fördern. Ziel ist die Schaffung sektorübergreifender Unterstützungsmaßnahmen zur Unterstützung junger Menschen in der Zielgruppe bei der Teilnahme an Gemeinschafts- und Erfahrungsaktivitäten. Gemeinschaftliche und erfahrungsbezogene Aktivitäten stärken die Eigenständigkeit der Zielgruppe mit den Herausforderungen, die sich aus der Transgenerationslast ergeben, ihre Fähigkeit zu verbessern, von der Grundschule zur Weiterbildung zu wechseln und die Bildung zu halten, während die Beschäftigungswege vorankommen. Das langfristige Ziel ist die Bindung an die Gesellschaft. Die Erfahrungen mit der Teilnahme junger Menschen, die an dem Projekt teilnehmen, werden während und nach dem Projekt im Überwachungsrahmen bewertet. Das konkrete Ergebnis des Projekts ist ein Filmdokument und eine Beschreibung des Servicemodells, damit es am Ende des Projekts bundesweit genutzt werden kann. (German)
30 November 2021
0 references
Het doel van dit project is het ondersteunen van jongeren die risico lopen op sociale uitsluiting en vallen uit het onderwijs als gevolg van de overgeneratielast. Dit project heeft inzicht in kwesties als werkloosheid bij ouders, geestelijke gezondheid en drugsmisbruik en gezinsarmoede. Het project wordt beheerd door de Hogeschool van Tampere (TAMK). Het project wordt uitgevoerd in een multidisciplinaire samenwerking tussen de Sasky Association of Education and Education (Sasky) en de onderwijsdiensten van de stad Tampere, actoren uit de derde sector, sociale en gezondheidsdeskundigen, ervaringsdeskundigen en de doelgroep. Doel van het project is jongeren te helpen die het risico lopen op sociale uitsluiting en voortijdig schoolverlaten als gevolg van de overgenerationele last, door de integratie te verbeteren. In de eerste fase van het project zullen samen met jongeren de bestaande interventies die tot nu toe in de periode 2014-2020 zijn gefinancierd, worden geëvalueerd en zullen de meest doeltreffende en geschikte acties voor dit project worden geselecteerd. In de volgende fase zullen geselecteerde en verder ontwikkelde interventies worden uitgevoerd en gemodelleerd met jongeren. Eén interventie duurt ongeveer 12 weken en omvat leervaardigheden, zelfkennis en verificatie van eigen middelen en sterke punten. Implementatie begrijpt dat overgenerationele stress ook een troef kan worden. Aan de andere kant worden er met jongeren inspanningen geleverd om hun sterke punten te vinden en verder te versterken. Eén interventie bestaat uit tussen de 10 en 15 deelnemers. In totaal zijn ongeveer 400 jongeren bij het project betrokken. Tegelijkertijd gaan interventies gepaard met de ontwikkeling van een laagdrempelig dienstverleningsmodel, samen met de doelgroep, actoren in verschillende sectoren en belanghebbenden. Dit maakt het mogelijk om vertrouwen op te bouwen en te versterken tussen de doelgroep, professionals en projectontwikkelaars. Het project begrijpt dat steun voor inclusie transgenerationele lasten kan vergemakkelijken en armoede kan voorkomen. Het project heeft tot doel de ervaring met inclusie van jongeren van 15-29 jaar te verbeteren door eerder bewezen methoden en ervaringsexpertise te combineren tot een nieuw type laagdrempelige multiprofessionele activiteit. Het operationele model en de methoden die in het project moeten worden ontwikkeld en getest, alsmede de gestructureerde samenwerking, zullen de vrijwillige participatie en integratie van jongeren in het bijzonder bevorderen. Het doel is sectoroverschrijdende steunmaatregelen te treffen om jongeren in de doelgroep te ondersteunen bij deelname aan gemeenschaps- en ervaringsactiviteiten. Gemeenschappelijke en experiëntiële activiteiten versterken de zelfredzaamheid van de doelgroep met de uitdagingen van de transgenerationele belasting, verbeteren hun vermogen om van basisschool naar verder onderwijs over te stappen en zich aan het onderwijs te houden, naarmate de werkgelegenheidstrajecten vorderen. Het langetermijndoel is de gehechtheid aan de samenleving. De ervaring met de deelname van jongeren die aan het project deelnemen, zal tijdens en na het project in het monitoringkader worden beoordeeld. Het concrete resultaat van het project is een filmdocument en een beschrijving van het servicemodel, zodat het landelijk aan het einde van het project kan worden gebruikt. (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo di questo progetto è sostenere i giovani a rischio di esclusione sociale e di esclusione dall'istruzione a causa dell'onere della generazione eccessiva. Questo progetto comprende questioni quali la disoccupazione dei genitori, i problemi di salute mentale e di abuso di sostanze e la povertà familiare. Il progetto è gestito dall'Università di Scienze Applicate di Tampere (TAMK). Il progetto è realizzato nell'ambito di una cooperazione multidisciplinare tra la Sasky Association of Education and Education (Sasky) e i servizi educativi della città di Tampere, operatori del terzo settore, esperti sociali e sanitari, esperti di esperienza e il gruppo target. L'obiettivo del progetto è aiutare i giovani a rischio di esclusione sociale e di abbandono scolastico a causa dell'onere generazionale, migliorando l'inclusione. Nella prima fase del progetto, insieme ai giovani, saranno valutati gli interventi esistenti finora finanziati nel periodo 2014-2020 e, tra questi, saranno selezionati quelli più efficaci e idonei per questo progetto. Nella fase successiva saranno attuati e modellati interventi selezionati e ulteriormente sviluppati con i giovani. Un intervento dura circa 12 settimane e comprende esercizi di abilità di apprendimento, lavoro di autoconoscenza e verifica delle risorse proprie e dei punti di forza. L'implementazione comprende che lo stress sovragenerazionale può anche diventare un bene. D'altro canto, si stanno compiendo sforzi con i giovani per trovare e rafforzare ulteriormente i loro punti di forza. Un intervento è composto da 10 a 15 partecipanti. In totale, circa 400 giovani sono coinvolti nel progetto. Al tempo stesso, gli interventi sono accompagnati dallo sviluppo di un modello di servizio a bassa soglia insieme al gruppo destinatario, agli attori di diversi settori e alle parti interessate. Ciò consente di costruire e rafforzare la fiducia tra il gruppo target, i professionisti e i promotori di progetti. Il progetto comprende che il sostegno all'inclusione può facilitare i carichi transgenerazionali e prevenire la povertà. Il progetto mira a migliorare l'esperienza di inclusione tra i giovani di età compresa tra i 15 e i 29 anni combinando metodi e competenze già collaudati in un nuovo tipo di attività multiprofessionale a bassa soglia. Il modello operativo e i metodi da sviluppare e pilotare nell'ambito del progetto, nonché la cooperazione strutturata, promuoveranno in particolare la partecipazione volontaria e l'inclusione dei giovani. L'obiettivo è creare misure di sostegno intersettoriali per aiutare i giovani del gruppo destinatario a partecipare ad attività di comunità e di esperienza. Le attività comunitarie ed esperienziali rafforzano l'autosufficienza del gruppo target con le sfide poste dal carico transgenerazionale, migliorano la loro capacità di passare dalla scuola primaria all'istruzione superiore e di aderire all'istruzione, man mano che i percorsi occupazionali progrediscono. L'obiettivo a lungo termine è l'attaccamento alla società. L'esperienza della partecipazione dei giovani partecipanti al progetto sarà valutata durante e dopo il progetto nel quadro di monitoraggio. Il risultato concreto del progetto è un documento cinematografico e una descrizione del modello di servizio in modo che possa essere utilizzato a livello nazionale alla fine del progetto. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo de este proyecto es apoyar a los jóvenes en riesgo de exclusión social y abandono de la educación debido a la carga de la sobregeneración. Este proyecto comprende cuestiones como el desempleo de los padres, los problemas de salud mental y abuso de sustancias y la pobreza familiar. El proyecto está gestionado por la Universidad de Ciencias Aplicadas de Tampere (TAMK). El proyecto se lleva a cabo en el marco de una cooperación multidisciplinaria entre la Asociación Sasky de Educación y Educación (Sasky) y los servicios educativos de la ciudad de Tampere, operadores del tercer sector, expertos sociales y sanitarios, expertos en experiencia y el grupo destinatario. El objetivo del proyecto es ayudar a los jóvenes en riesgo de exclusión social y abandono de la educación debido a la carga sobregeneracional mediante la mejora de la inclusión. En la primera fase del proyecto, junto con los jóvenes, se evaluarán las intervenciones existentes financiadas hasta ahora en el período 2014-2020 y se seleccionarán las más eficaces y adecuadas para este proyecto, entre ellas. En la próxima fase, las intervenciones seleccionadas y desarrolladas se ejecutarán y modelarán con los jóvenes. Una intervención dura aproximadamente 12 semanas e incluye ejercicios de habilidades de aprendizaje, trabajo de autoconocimiento y verificación de recursos propios y fortalezas. La implementación entiende que el estrés sobregeneracional también puede convertirse en un activo. Por otra parte, se están haciendo esfuerzos con los jóvenes para encontrar y fortalecer aún más sus puntos fuertes. Una intervención consistirá en entre 10 y 15 participantes. En total, alrededor de 400 jóvenes participan en el proyecto. Al mismo tiempo, las intervenciones van acompañadas del desarrollo de un modelo de servicios de bajo umbral junto con el grupo destinatario, los agentes de diferentes sectores y partes interesadas. Esto permite construir y fortalecer la confianza entre el grupo destinatario, los profesionales y los promotores de proyectos. El proyecto entiende que el apoyo a la inclusión puede facilitar las cargas transgeneracionales y prevenir la pobreza. El objetivo del proyecto es mejorar la experiencia de inclusión entre los jóvenes de 15 a 29 años combinando métodos previamente probados y experiencia en un nuevo tipo de actividad multiprofesional de bajo umbral. El modelo operativo y los métodos que se han de desarrollar y poner a prueba en el proyecto, así como la cooperación estructurada, promoverán la participación voluntaria y la inclusión de los jóvenes en particular. El objetivo es crear medidas de apoyo intersectoriales para ayudar a los jóvenes del grupo destinatario a participar en actividades comunitarias y de experiencia. Las actividades comunales y experienciales fortalecen la autosuficiencia del grupo destinatario con los desafíos que plantea la carga transgeneracional, mejoran su capacidad de pasar de la escuela primaria a la educación superior y se adhieren a la educación, a medida que avanzan las vías de empleo. El objetivo a largo plazo es el apego a la sociedad. La experiencia de participación de los jóvenes participantes en el proyecto se evaluará durante y después del proyecto en el marco de seguimiento. El resultado concreto del proyecto es un documento cinematográfico y una descripción del modelo de servicio para que pueda ser utilizado a nivel nacional al final del proyecto. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on toetada noori, keda ohustab sotsiaalne tõrjutus ja kes jäävad ületootmise tõttu haridusest välja. Projekti raames mõistetakse selliseid küsimusi nagu vanemate töötus, vaimne tervis ja uimastite kuritarvitamine ning perekondlik vaesus. Projekti juhib Tampere rakenduskõrgkool (TAMK). Projekt viiakse läbi multidistsiplinaarse koostöö raames Sasky Hariduse ja Hariduse Assotsiatsiooni (Sasky) ja Tampere linna haridusteenistuste, kolmanda sektori ettevõtjate, sotsiaal- ja tervishoiuekspertide, kogemuste ekspertide ja sihtrühma vahel. Projekti eesmärk on aidata noori, keda ohustab sotsiaalne tõrjutus ja haridussüsteemist väljalangemine üle põlvkonna koormuse tõttu, parandades kaasatust. Projekti esimeses etapis hinnatakse koos noortega seni aastatel 2014–2020 rahastatud sekkumisi ning valitakse välja selle projekti jaoks kõige tõhusamad ja sobivamad meetmed. Järgmises etapis rakendatakse väljavalitud ja edasi arendatud sekkumisi ning modelleeritakse neid koos noortega. Üks sekkumine kestab umbes 12 nädalat ja hõlmab õpioskuste harjutusi, eneseteadvust ning omavahendite ja tugevate külgede kontrollimist. Rakendamine mõistab, et ka ülegeneratsiooniline stress võib saada eeliseks. Teisest küljest tehakse noortega jõupingutusi, et leida ja veelgi tugevdada oma tugevaid külgi. Üks sekkumine koosneb 10–15 osalejast. Projekti on kaasatud kokku ligikaudu 400 noort. Samal ajal kaasneb sekkumistega madala lävega teenusemudeli väljatöötamine koos sihtrühma, eri sektorite osalejate ja sidusrühmadega. See võimaldab luua ja tugevdada usaldust sihtrühma, spetsialistide ja projektide elluviijate vahel. Projektis mõistetakse, et kaasamise toetamine võib hõlbustada põlvkondadevahelist koormust ja ennetada vaesust. Projekti eesmärk on parandada 15–29aastaste noorte kaasamise kogemust, ühendades varem tõestatud meetodid ja kogemused uut tüüpi madala künnisega mitme kutsealaga tegevuseks. Projekti raames arendatavate ja katsetatavate tegevusmudelite ja -meetodite ning struktureeritud koostööga edendatakse eelkõige noorte vabatahtlikku osalemist ja kaasamist. Eesmärk on luua valdkonnaülesed toetusmeetmed, et toetada sihtrühma kuuluvate noorte osalemist kogukonna ja kogemustega seotud tegevuses. Kommunaalne ja kogemuslik tegevus tugevdab sihtrühma enesekindlust põlvkondadevahelisest koormusest tulenevate probleemidega, parandab nende suutlikkust liikuda algkoolist edasi haridusse ja pidada kinni haridusest, kui tööhõive tee edeneb. Pikaajaline eesmärk on seotus ühiskonnaga. Projektis osalevate noorte osalemise kogemust hinnatakse projekti ajal ja järel järelevalveraamistikus. Projekti konkreetne tulemus on filmidokument ja teenusemudeli kirjeldus, et seda saaks projekti lõpus üleriigiliselt kasutada. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Šio projekto tikslas – remti jaunimą, kuriam gresia socialinė atskirtis ir kuris dėl pernelyg didelės kartos naštos negali dalyvauti švietimo sistemoje. Įgyvendinant šį projektą suprantami tokie klausimai kaip tėvų nedarbas, psichikos sveikata, piktnaudžiavimo medžiagomis problemos ir šeimos skurdas. Projektą valdo Tamperės taikomųjų mokslų universitetas (TAMK). Projektas vykdomas vykdant tarpdisciplininį bendradarbiavimą tarp Sasky Švietimo ir švietimo asociacijos (Sasky) ir Tamperės miesto švietimo paslaugų, trečiojo sektoriaus subjektų, socialinių ir sveikatos ekspertų, patirties ekspertų ir tikslinės grupės. Projekto tikslas – padėti jaunuoliams, kuriems gresia socialinė atskirtis ir mokyklos nebaigimas dėl per daug kartų tenkančios naštos, gerinant įtrauktį. Pirmajame projekto etape kartu su jaunimu bus įvertintos iki šiol 2014–2020 m. laikotarpiu finansuotos intervencinės priemonės ir pasirinktos veiksmingiausios bei tinkamiausios šiam projektui. Kitame etape bus įgyvendinamos ir su jaunimu modeliuojamos pasirinktos ir toliau plėtojamos intervencinės priemonės. Viena intervencija trunka apie 12 savaičių ir apima mokymosi įgūdžių pratybas, savęs pažinimo darbą ir nuosavų išteklių bei stipriųjų pusių tikrinimą. Įgyvendinimas supranta, kad pernelyg kartų stresas taip pat gali tapti turtu. Kita vertus, kartu su jaunimu dedamos pastangos rasti ir toliau stiprinti savo stipriąsias puses. Vieną intervenciją sudaro 10–15 dalyvių. Projekte dalyvauja iš viso apie 400 jaunuolių. Kartu intervencines priemones papildo žemos slenksčio paslaugų modelio kūrimas kartu su tiksline grupe, įvairių sektorių dalyviais ir suinteresuotaisiais subjektais. Tai leidžia sukurti ir sustiprinti tikslinės grupės, specialistų ir projektų rengėjų tarpusavio pasitikėjimą. Projektas supranta, kad parama įtraukčiai gali palengvinti kartų krūvį ir užkirsti kelią skurdui. Projektu siekiama pagerinti 15–29 m. jaunimo įtraukties patirtį derinant anksčiau patikrintus metodus ir patirtį į naujo tipo žemos slenksčio daugiaprofesinę veiklą. Veiklos modelis ir metodai, kurie turi būti sukurti ir išbandyti projekte, taip pat struktūrinis bendradarbiavimas skatins visų pirma jaunimo savanorišką dalyvavimą ir įtrauktį. Siekiama sukurti tarpsektorines paramos priemones, skirtas padėti tikslinės grupės jaunimui dalyvauti bendruomenės ir patirties veikloje. Bendruomeninė ir patirtinė veikla stiprina tikslinės grupės savarankiškumą su iššūkiais, kuriuos kelia kartų krūvis, gerina jų gebėjimą pereiti nuo pradinės mokyklos prie tolesnio švietimo ir toliau mokytis, nes užimtumo kelyje daroma pažanga. Ilgalaikis tikslas yra prisirišimas prie visuomenės. Projekto metu ir jam pasibaigus bus įvertinta projekte dalyvaujančių jaunuolių dalyvavimo stebėsenos sistemoje patirtis. Konkretus projekto rezultatas yra filmo dokumentas ir paslaugų modelio aprašymas, kad projekto pabaigoje jis galėtų būti naudojamas visoje šalyje. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Cilj je ovog projekta pružiti potporu mladima kojima prijeti socijalna isključenost i ispadne iz obrazovanja zbog prekomjernog opterećenja. U okviru ovog projekta obuhvaćena su pitanja kao što su nezaposlenost roditelja, problemi s mentalnim zdravljem i zlouporabom droga te siromaštvo u obitelji. Projektom upravlja Sveučilište primijenjenih znanosti u Tampereu (TAMK). Projekt se provodi u multidisciplinarnoj suradnji između Udruge za obrazovanje i obrazovanje Sasky (Sasky) i obrazovnih usluga Grada Tamperea, subjekata iz trećeg sektora, socijalnih i zdravstvenih stručnjaka, iskusnih stručnjaka i ciljne skupine. Cilj je projekta pomoći mladima koji su izloženi riziku od socijalne isključenosti i napuštanja školovanja zbog prekogeneracijskog opterećenja poboljšanjem uključenosti. U prvoj fazi projekta, zajedno s mladima, ocijenit će se postojeće intervencije koje su dosad financirane u razdoblju 2014. – 2020., a među njima će se odabrati one najučinkovitije i najprikladnije. U sljedećoj fazi provest će se odabrane i dodatno razrađene intervencije i modelirati se s mladima. Jedna intervencija traje oko 12 tjedana i uključuje vježbe za učenje vještina, rad na samoznanju i provjeru vlastitih sredstava i prednosti. Provedba razumije da prekogeneracijski stres također može postati prednost. S druge strane, mladi ulažu napore kako bi pronašli i dodatno ojačali svoje snage. Jedna intervencija sastoji se od 10 do 15 sudionika. Ukupno je u projekt uključeno oko 400 mladih. Istodobno, intervencije su popraćene razvojem modela usluga s niskim pragom, zajedno s ciljnom skupinom, akterima u različitim sektorima i dionicima. Time se omogućuje izgradnja i jačanje povjerenja među ciljnom skupinom, stručnjacima i promotorima projekata. U okviru projekta podrazumijeva se da potpora uključivanju može olakšati transgeneracijska opterećenja i spriječiti siromaštvo. Cilj je projekta poboljšati iskustvo uključivanja mladih u dobi od 15 do 29 godina kombiniranjem prethodno dokazanih metoda i iskustva stručnosti u novu vrstu multiprofesionalne aktivnosti s niskim pragom. Modelom rada i metodama koje treba razviti i isprobati u okviru projekta, kao i strukturiranom suradnjom, promicat će se dobrovoljno sudjelovanje i uključivanje mladih. Cilj je uspostaviti međusektorske mjere potpore za potporu mladima u ciljnoj skupini u sudjelovanju u aktivnostima zajednice i iskustva. Komunalne i iskustvene aktivnosti jačaju samopouzdanje ciljne skupine s izazovima koje predstavlja transgeneracijsko opterećenje, poboljšavaju njihovu sposobnost prelaska iz osnovne škole na daljnje obrazovanje i pridržavaju se obrazovanja, kako napreduje put zapošljavanja. Dugoročni cilj je privrženost društvu. Iskustvo sudjelovanja mladih koji sudjeluju u projektu ocjenjivat će se tijekom i nakon projekta u okviru praćenja. Konkretan rezultat projekta je filmski dokument i opis modela usluga kako bi se mogao koristiti diljem zemlje na kraju projekta. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Στόχος αυτού του σχεδίου είναι η στήριξη των νέων που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικού αποκλεισμού και εγκατάλειψης της εκπαίδευσης λόγω της επιβάρυνσης της υπερπαραγωγής. Το έργο αυτό κατανοεί θέματα όπως η ανεργία των γονέων, τα προβλήματα ψυχικής υγείας και κατάχρησης ουσιών και η οικογενειακή φτώχεια. Το έργο διαχειρίζεται το Tampere University of Applied Sciences (TAMK). Το έργο υλοποιείται σε μια διεπιστημονική συνεργασία μεταξύ της Sasky Association of Education and Education (Sasky) και των εκπαιδευτικών υπηρεσιών της πόλης του Τάμπερε, φορέων του τρίτου τομέα, κοινωνικών εμπειρογνωμόνων και εμπειρογνωμόνων στον τομέα της υγείας, εμπειρογνωμόνων εμπειρίας και της ομάδας-στόχου. Στόχος του σχεδίου είναι να βοηθήσει τους νέους που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικού αποκλεισμού και εγκατάλειψης της εκπαίδευσης λόγω της επιβάρυνσης λόγω της υπερβολικής γενεάς μέσω της βελτίωσης της ένταξης. Κατά την πρώτη φάση του έργου, μαζί με τους νέους, οι υφιστάμενες παρεμβάσεις που έχουν χρηματοδοτηθεί μέχρι σήμερα κατά την περίοδο 2014-2020 θα αξιολογηθούν και θα επιλεγούν οι πλέον αποτελεσματικές και κατάλληλες για το έργο αυτό, μεταξύ αυτών. Στην επόμενη φάση, θα υλοποιηθούν και θα αναπτυχθούν περαιτέρω επιλεγμένες και πιο ανεπτυγμένες παρεμβάσεις με τη συμμετοχή των νέων. Μία παρέμβαση διαρκεί περίπου 12 εβδομάδες και περιλαμβάνει ασκήσεις μαθησιακών δεξιοτήτων, αυτογνωσία και επαλήθευση των ιδίων πόρων και των πλεονεκτημάτων. Η εφαρμογή κατανοεί ότι η υπεργενεαλογική πίεση μπορεί επίσης να αποτελέσει πλεονέκτημα. Από την άλλη πλευρά, καταβάλλονται προσπάθειες με τους νέους για να βρουν και να ενισχύσουν περαιτέρω τα δυνατά τους σημεία. Μία παρέμβαση αποτελείται από 10 έως 15 συμμετέχοντες. Συνολικά, περίπου 400 νέοι συμμετέχουν στο σχέδιο. Ταυτόχρονα, οι παρεμβάσεις συνοδεύονται από την ανάπτυξη ενός μοντέλου υπηρεσιών χαμηλού ορίου από κοινού με την ομάδα-στόχο, τους φορείς σε διάφορους τομείς και τα ενδιαφερόμενα μέρη. Αυτό καθιστά δυνατή την οικοδόμηση και την ενίσχυση της εμπιστοσύνης μεταξύ της ομάδας-στόχου, των επαγγελματιών και των φορέων υλοποίησης έργων. Το έργο κατανοεί ότι η στήριξη της ένταξης μπορεί να διευκολύνει τα διαγενεακά φορτία και να αποτρέψει τη φτώχεια. Το σχέδιο αποσκοπεί στη βελτίωση της εμπειρίας της ένταξης των νέων ηλικίας 15-29 ετών, συνδυάζοντας προηγουμένως αποδεδειγμένες μεθόδους και εμπειρία σε ένα νέο είδος πολυεπαγγελματικής δραστηριότητας χαμηλού ορίου. Το λειτουργικό μοντέλο και οι μέθοδοι που θα αναπτυχθούν και θα εφαρμοστούν πιλοτικά στο σχέδιο, καθώς και η διαρθρωμένη συνεργασία, θα προωθήσουν την εθελοντική συμμετοχή και ένταξη των νέων ειδικότερα. Στόχος είναι η δημιουργία διατομεακών μέτρων στήριξης για τη στήριξη των νέων της ομάδας-στόχου ώστε να συμμετέχουν σε δραστηριότητες κοινότητας και εμπειρίας. Οι κοινοτικές και βιωματικές δραστηριότητες ενισχύουν την αυτάρκεια της ομάδας-στόχου στις προκλήσεις που θέτει ο διαγενεακός φόρτος, βελτιώνουν την ικανότητά τους να μετακινούνται από το δημοτικό σχολείο στην περαιτέρω εκπαίδευση και να προσχωρούν στην εκπαίδευση, καθώς εξελίσσεται η πορεία της απασχόλησης. Ο μακροπρόθεσμος στόχος είναι η προσήλωση στην κοινωνία. Η εμπειρία από τη συμμετοχή των νέων που συμμετέχουν στο σχέδιο θα αξιολογηθεί κατά τη διάρκεια και μετά το σχέδιο στο πλαίσιο παρακολούθησης. Το συγκεκριμένο αποτέλεσμα του έργου είναι ένα κινηματογραφικό έγγραφο και μια περιγραφή του μοντέλου της υπηρεσίας, έτσι ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε εθνικό επίπεδο στο τέλος του έργου. (Greek)
12 August 2022
0 references
Cieľom tohto projektu je podporiť mladých ľudí, ktorým hrozí sociálne vylúčenie a ktoré z dôvodu nadmernej generácie zaniknú. Tento projekt chápe problémy, ako je nezamestnanosť rodičov, problémy s duševným zdravím a užívaním návykových látok a chudoba rodín. Projekt riadi Tampere University of Applied Sciences (TAMK). Projekt sa realizuje v multidisciplinárnej spolupráci medzi Saskyho Združením školstva a vzdelávania (Sasky) a mestom Tampere, prevádzkovateľmi tretieho sektora, sociálnymi a zdravotníckymi odborníkmi, skúsenými odborníkmi a cieľovou skupinou. Cieľom projektu je pomôcť mladým ľuďom ohrozeným sociálnym vylúčením a predčasnému ukončeniu vzdelávania v dôsledku nadmernej generačnej záťaže zlepšením začlenenia. V prvej fáze projektu sa spolu s mladými ľuďmi vyhodnotia doterajšie intervencie financované v období rokov 2014 – 2020 a na tento projekt sa vyberú najúčinnejšie a najvhodnejšie intervencie. V ďalšej fáze sa zrealizujú vybrané a ďalej rozvinuté intervencie, ktoré sa budú modelovať s mladými ľuďmi. Jedna intervencia trvá približne 12 týždňov a zahŕňa cvičenia vzdelávacích zručností, sebavedomú prácu a overovanie vlastných zdrojov a silných stránok. Implementácia chápe, že nadgeneračný stres sa tiež môže stať aktívom. Na druhej strane sa vyvíja úsilie mladých ľudí o nájdenie a ďalšie posilnenie ich silných stránok. Jedna intervencia pozostáva z 10 až 15 účastníkov. Do projektu je zapojených celkovo približne 400 mladých ľudí. Intervencie zároveň sprevádza vývoj modelu nízkoprahových služieb spolu s cieľovou skupinou, aktérmi v rôznych odvetviach a zainteresovanými stranami. To umožňuje vybudovať a posilniť dôveru medzi cieľovou skupinou, odborníkmi a realizátormi projektov. Projekt chápe, že podpora začlenenia môže uľahčiť transgeneračné zaťaženie a zabrániť chudobe. Cieľom projektu je zlepšiť skúsenosti so začlenením mladých ľudí vo veku 15 – 29 rokov spojením predtým overených metód a skúseností s novým typom nízkoprahovej multiprofesionálnej činnosti. Operačný model a metódy, ktoré sa majú vyvinúť a pilotovať v rámci projektu, ako aj štruktúrovaná spolupráca, budú podporovať dobrovoľnú účasť a začlenenie najmä mladých ľudí. Cieľom je vytvoriť medzisektorové podporné opatrenia na podporu mladých ľudí v cieľovej skupine, aby sa zúčastňovali na komunitných a skúsených aktivitách. Komunitné a zážitkové činnosti posilňujú sebestačnosť cieľovej skupiny s výzvami, ktoré predstavuje transgeneračná záťaž, zlepšujú ich schopnosť prejsť zo základnej školy do ďalšieho vzdelávania a dodržiavať vzdelávanie, keďže sa v ceste zamestnanosti napreduje. Dlhodobým cieľom je oddanosť spoločnosti. Skúsenosti s účasťou mladých ľudí zúčastňujúcich sa na projekte sa budú posudzovať počas projektu a po ňom v monitorovacom rámci. Konkrétnym výsledkom projektu je filmový dokument a popis servisného modelu tak, aby ho bolo možné na konci projektu využiť na celoštátnej úrovni. (Slovak)
12 August 2022
0 references
Celem tego projektu jest wspieranie młodych ludzi zagrożonych wykluczeniem społecznym i wykluczeniem z edukacji ze względu na obciążenia związane z nadmiernym pokoleniem. W projekcie tym rozumie się kwestie takie jak bezrobocie rodziców, zdrowie psychiczne i problemy związane z nadużywaniem substancji odurzających oraz ubóstwo rodzinne. Projektem zarządza Tampere University of Applied Sciences (TAMK). Projekt jest realizowany w ramach multidyscyplinarnej współpracy między Sasky Association of Education and Education (Sasky) i City of Tampere usług edukacyjnych, podmiotów trzeciego sektora, ekspertów społecznych i zdrowotnych, doświadczonych ekspertów i grupy docelowej. Celem projektu jest pomoc młodym ludziom zagrożonym wykluczeniem społecznym i porzuceniem edukacji ze względu na obciążenia ponadpokoleniowe poprzez poprawę włączenia społecznego. W pierwszej fazie projektu, wraz z młodzieżą, ocenione zostaną dotychczas finansowane do tej pory interwencje w latach 2014-2020, a wśród nich zostaną wybrane najbardziej skuteczne i odpowiednie działania. W następnym etapie wybrane i dalej rozwinięte interwencje będą wdrażane i modelowane z młodymi ludźmi. Jedna interwencja trwa około 12 tygodni i obejmuje ćwiczenia z umiejętności uczenia się, pracę w zakresie samowiedzy oraz weryfikację zasobów własnych i mocnych stron. Wdrożenie rozumie, że stres nadpokoleniowy może również stać się atutem. Z drugiej strony młodzi ludzie starają się znaleźć i wzmocnić ich mocne strony. Jedna interwencja składa się z 10-15 uczestników. W sumie w projekt zaangażowanych jest około 400 młodych ludzi. Jednocześnie interwencji towarzyszy opracowanie niskoprogowego modelu usług wraz z grupą docelową, podmiotami z różnych sektorów i zainteresowanymi stronami. Umożliwia to budowanie i wzmacnianie zaufania między grupą docelową, profesjonalistami i promotorami projektów. W projekcie rozumie się, że wsparcie na rzecz włączenia społecznego może ułatwić obciążenia międzypokoleniowe i zapobiec ubóstwu. Projekt ma na celu poprawę doświadczeń związanych z integracją młodych ludzi w wieku 15-29 lat poprzez połączenie wcześniej sprawdzonych metod i doświadczenia z nowym rodzajem działalności wielozawodowej o niskich progach. Model operacyjny i metody, które mają zostać opracowane i pilotażowe w ramach projektu, jak również ustrukturyzowana współpraca, będą sprzyjać w szczególności dobrowolnemu uczestnictwu i włączeniu ludzi młodych. Celem jest stworzenie międzysektorowych środków wsparcia, aby wspierać młodych ludzi z grupy docelowej w uczestnictwie w działaniach na rzecz społeczności i doświadczeń. Działania komunalne i empiryczne wzmacniają samodzielność grupy docelowej w obliczu wyzwań związanych z obciążeniem międzypokoleniowym, poprawiają ich zdolność do przechodzenia od szkoły podstawowej do dalszej edukacji oraz do przystępowania do edukacji w miarę postępów w zakresie zatrudnienia. Długoterminowym celem jest przywiązanie do społeczeństwa. Doświadczenia związane z uczestnictwem młodzieży uczestniczącej w projekcie zostaną ocenione w trakcie projektu i po jego zakończeniu w ramach monitorowania. Konkretnym rezultatem projektu jest dokument filmowy oraz opis modelu serwisowego, dzięki czemu można go wykorzystać na terenie całego kraju pod koniec projektu. (Polish)
12 August 2022
0 references
A projekt célja a társadalmi kirekesztettség kockázatának kitett és a túlgenerációs terhek miatt az oktatásból kimaradó fiatalok támogatása. Ez a projekt olyan kérdéseket ért, mint a szülői munkanélküliség, a mentális egészség és a kábítószer-használat problémái, valamint a családi szegénység. A projektet a Tamperei Alkalmazott Tudományok Egyeteme (TAMK) irányítja. A projekt a Sasky Oktatási és Oktatási Szövetség (Sasky) és Tampere város oktatási szolgálatai, a harmadik szektor szereplői, a szociális és egészségügyi szakértők, a tapasztalati szakértők és a célcsoport közötti multidiszciplináris együttműködés keretében valósul meg. A projekt célja, hogy a befogadás javításával segítse a társadalmi kirekesztés és az oktatásból való kimaradás veszélyének kitett fiatalokat a túlgenerációs terhek miatt. A projekt első szakaszában a fiatalokkal együtt értékelni fogják a 2014–2020-as időszakban eddig finanszírozott meglévő beavatkozásokat, és többek között a projekthez a leghatékonyabb és a legalkalmasabbakat választják ki. A következő szakaszban kiválasztott és továbbfejlesztett beavatkozások végrehajtására és modellezésére kerül sor a fiatalokkal. Az egyik beavatkozás körülbelül 12 hétig tart, és magában foglalja a tanulási készségeket, az önismereti munkát, valamint a saját források és erősségek ellenőrzését. A végrehajtás megérti, hogy a túlgenerációs stressz is eszközzé válhat. Másrészt erőfeszítéseket tesznek a fiatalokkal annak érdekében, hogy megtalálják és tovább erősítsék erősségeiket. Egy beavatkozás 10–15 résztvevőből áll. A projektben összesen mintegy 400 fiatal vesz részt. Ugyanakkor a beavatkozásokat alacsony küszöbértékű szolgáltatási modell kidolgozása kíséri, a célcsoporttal, a különböző ágazatok szereplőivel és az érdekelt felekkel együtt. Ez lehetővé teszi a célcsoport, a szakemberek és a projektgazdák közötti bizalom kiépítését és megerősítését. A projekt megérti, hogy a befogadás támogatása elősegítheti a nemzedékek közötti terhelést és megelőzheti a szegénységet. A projekt célja, hogy javítsa az 15–29 év közötti fiatalok beilleszkedési tapasztalatait azáltal, hogy a korábban bevált módszereket és tapasztalatot ötvözi egy új, alacsony küszöbértékű, több szakmabeli tevékenységgel. A projekt keretében kidolgozandó és kísérleti jelleggel kidolgozandó működési modell és módszerek, valamint a strukturált együttműködés elő fogja mozdítani különösen a fiatalok önkéntes részvételét és befogadását. A cél olyan ágazatközi támogatási intézkedések létrehozása, amelyek támogatják a célcsoporthoz tartozó fiatalokat abban, hogy részt vegyenek a közösségi és tapasztalati tevékenységekben. A kommunális és tapasztalati tevékenységek erősítik a célcsoport önállóságát a transzgenerációs terhelés jelentette kihívásokkal szemben, javítják az általános iskolából a továbbtanulásba való átmenetre és az oktatáshoz való alkalmazkodásra való képességüket a foglalkoztatási pályák előrehaladtával. A hosszú távú cél a társadalom iránti elkötelezettség. A projektben részt vevő fiatalok részvételével kapcsolatos tapasztalatokat a projekt során és azt követően értékelik a nyomonkövetési keretben. A projekt konkrét eredménye egy filmdokumentum és a szolgáltatási modell leírása, hogy azt a projekt végén országos szinten lehessen használni. (Hungarian)
12 August 2022
0 references
Cílem tohoto projektu je podpořit mladé lidi ohrožené sociálním vyloučením a ztrátu vzdělání v důsledku nadgenerační zátěže. Tento projekt chápe problémy, jako je nezaměstnanost rodičů, duševní zdraví, problémy se zneužíváním návykových látek a rodinná chudoba. Projekt řídí Tampere University of Applied Sciences (TAMK). Projekt probíhá v rámci multidisciplinární spolupráce mezi Saským sdružením vzdělávání a vzdělávání (Sasky) a vzdělávacími službami města Tampere, provozovateli třetího sektoru, sociálními a zdravotnickými odborníky, experty na zkušenosti a cílovou skupinou. Cílem projektu je pomoci mladým lidem ohroženým sociálním vyloučením a předčasným odchodem ze vzdělávání v důsledku nadgenerační zátěže zlepšením začleňování. V první fázi projektu budou spolu s mladými lidmi vyhodnoceny stávající intervence, které byly dosud financovány v období 2014–2020, a mezi nimi budou vybrány nejúčinnější a nejvhodnější intervence. V další fázi budou provedeny vybrané a dále rozvinuté intervence a budou vytvořeny modelování s mladými lidmi. Jeden zásah trvá asi 12 týdnů a zahrnuje cvičení v oblasti dovedností, sebepoznání a ověřování vlastních zdrojů a silných stránek. Implementace chápe, že nadgenerační stres se také může stát přínosem. Na druhé straně je vyvíjeno úsilí mladých lidí o nalezení a další posílení jejich silných stránek. Jedna intervence se skládá z 10 až 15 účastníků. Do projektu je zapojeno celkem asi 400 mladých lidí. Současně jsou intervence doprovázeny rozvojem nízkoprahového modelu služeb společně s cílovou skupinou, aktéry v různých odvětvích a zúčastněnými stranami. To umožňuje budovat a posilovat důvěru mezi cílovou skupinou, odborníky a předkladateli projektů. Projekt chápe, že podpora začleňování může usnadnit transgenerační zátěž a předcházet chudobě. Cílem projektu je zlepšit zkušenosti s začleňováním mladých lidí ve věku 15–29 let kombinací dříve prověřených metod a zkušeností s odbornými znalostmi do nového typu nízkoprahové multiprofesní činnosti. Provozní model a metody, které mají být v rámci projektu vyvinuty a pilotovány, jakož i strukturovaná spolupráce podpoří zejména dobrovolnou účast a začlenění mladých lidí. Cílem je vytvořit meziodvětvová podpůrná opatření na podporu mladých lidí v cílové skupině, aby se zapojili do komunitních a zážitkových aktivit. Komunitní a zážitkové činnosti posilují soběstačnost cílové skupiny s výzvami spojenými s transgenerační zátěží, zlepšují její schopnost stěhovat se ze základní školy k dalšímu vzdělávání a účastnit se vzdělávání, jak postupují cesty zaměstnání. Dlouhodobým cílem je připoutanost ke společnosti. Zkušenosti s účastí mladých lidí účastnících se projektu budou posouzeny v průběhu projektu a po něm v rámci monitorování. Konkrétním výsledkem projektu je filmový dokument a popis servisního modelu tak, aby mohl být na konci projektu využit na celostátní úrovni. (Czech)
12 August 2022
0 references
Šā projekta mērķis ir atbalstīt jauniešus, kurus apdraud sociālā atstumtība un kuri pārpaaudžu sloga dēļ vairs nemācās. Šis projekts izprot tādus jautājumus kā vecāku bezdarbs, garīgās veselības un atkarības problēmas un ģimenes nabadzība. Projektu vada Tamperes Lietišķo zinātņu universitāte (TAMK). Projekts tiek īstenots daudznozaru sadarbībā starp Sasky Izglītības un izglītības asociāciju (Sasky) un Tamperes pilsētas izglītības pakalpojumiem, trešā sektora operatoriem, sociālajiem un veselības ekspertiem, pieredzes ekspertiem un mērķa grupu. Projekta mērķis ir palīdzēt jauniešiem, kuriem draud sociālā atstumtība un kuri pamet izglītību pārpaaudžu sloga dēļ, uzlabojot integrāciju. Projekta pirmajā posmā kopā ar jauniešiem tiks izvērtētas pašreizējās intervences, kas līdz šim finansētas laikposmā no 2014. līdz 2020. gadam, un šim projektam izraudzītie visefektīvākie un piemērotākie pasākumi. Nākamajā posmā tiks īstenotas izvēlētas un tālāk izstrādātas intervences, un tās tiks modelētas ar jauniešiem. Viens pasākums ilgst aptuveni 12 nedēļas, un tas ietver mācību prasmju vingrinājumus, pašzināšanu darbu un pašu resursu un priekšrocību pārbaudi. Īstenošana saprot, ka arī pārpaaudžu spriedze var kļūt par priekšrocību. No otras puses, tiek pieliktas pūles ar jauniešiem, lai atrastu un vēl vairāk stiprinātu savas stiprās puses. Vienā pasākumā piedalās 10 līdz 15 dalībnieki. Kopumā projektā ir iesaistīti aptuveni 400 jauniešu. Vienlaikus intervences papildina zema sliekšņa pakalpojumu modeļa izstrāde kopā ar mērķgrupu, dažādu nozaru dalībniekiem un ieinteresētajām personām. Tas ļauj veidot un stiprināt uzticēšanos starp mērķa grupu, profesionāļiem un projektu virzītājiem. Projekts saprot, ka atbalsts iekļaušanai var veicināt pārpaaudžu slodzes un novērst nabadzību. Projekta mērķis ir uzlabot iekļaušanas pieredzi 15–29 gadus vecu jauniešu vidū, apvienojot iepriekš pārbaudītas metodes un pieredzi ar jauna veida daudzprofesionālu darbību ar zemu robežvērtību. Darbības modelis un metodes, kas jāizstrādā un jāizmēģina projektā, kā arī strukturētā sadarbība, jo īpaši veicinās jauniešu brīvprātīgu līdzdalību un iekļaušanu. Mērķis ir izveidot starpnozaru atbalsta pasākumus, lai atbalstītu mērķgrupas jauniešus piedalīties kopienas un pieredzes aktivitātēs. Komunālās un eksperimentālās darbības stiprina mērķgrupas pašpaļāvību pret problēmām, ko rada pārpaaudžu slodze, uzlabo to spēju pāriet no pamatskolas uz tālākizglītību un ievērot izglītību, jo nodarbinātības ceļš virzās uz priekšu. Ilgtermiņa mērķis ir piesaiste sabiedrībai. Pieredze, kas gūta, piedaloties projektā iesaistītajiem jauniešiem, tiks izvērtēta projekta laikā un pēc tā uzraudzības sistēmā. Projekta konkrētais rezultāts ir filmas dokuments un pakalpojuma modeļa apraksts, lai projekta beigās to varētu izmantot visā valstī. (Latvian)
12 August 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal seo tacú le daoine óga atá i mbaol eisiaimh shóisialta agus atá ag titim amach as an oideachas mar gheall ar an ualach róghiniúna. Tuigeann an tionscadal seo saincheisteanna amhail dífhostaíocht tuismitheora, fadhbanna meabhairshláinte agus mí-úsáide substainte agus bochtaineacht teaghlaigh. Tá an tionscadal á bhainistiú ag Ollscoil Eolaíochtaí Feidhmeacha Tampere (TAMK). Déantar an tionscadal i gcomhar ildisciplíneach idir Sasky Association of Education and Education (Sasky) agus seirbhísí oideachais Chathair Tampere, oibreoirí tríú hearnáil, saineolaithe sóisialta agus sláinte, saineolaithe taithí agus an spriocghrúpa. Is é is aidhm don tionscadal cabhrú le daoine óga atá i mbaol eisiaimh shóisialta agus deireadh a chur leis an oideachas mar gheall ar an ualach róghlúine trí fheabhas a chur ar an gcuimsiú. Sa chéad chéim den tionscadal, in éineacht le daoine óga, déanfar meastóireacht ar na hidirghabhálacha atá ann cheana a maoiníodh go dtí seo sa tréimhse 2014-2020 agus déanfar na hidirghabhálacha is éifeachtaí agus is oiriúnaí a roghnú ina measc. Sa chéad chéim eile, déanfar idirghabhálacha a roghnófar agus a fhorbrófar tuilleadh a chur chun feidhme agus a mhúnlú le daoine óga. Maireann idirghabháil amháin thart ar 12 sheachtain agus áirítear leis cleachtaí scileanna foghlama, obair féineolais agus fíorú acmhainní agus láidreachtaí dílse. Tuigeann an cur i bhfeidhm gur féidir le strus róghlúine a bheith ina bhuntáiste freisin. Ar an taobh eile, tá iarrachtaí á ndéanamh le daoine óga chun a láidreachtaí a aimsiú agus a neartú tuilleadh. Idir 10 agus 15 rannpháirtí a bheidh in idirghabháil amháin. San iomlán, tá thart ar 400 duine óg páirteach sa tionscadal. Ag an am céanna, in éineacht le hidirghabhálacha, tá samhail seirbhíse ísealthairsí á forbairt in éineacht leis an spriocghrúpa, gníomhaithe in earnálacha agus geallsealbhóirí éagsúla. Fágann sé sin gur féidir muinín a chothú agus a neartú idir an spriocghrúpa, gairmithe agus tionscnóirí tionscadail. Tuigeann an tionscadal gur féidir le tacaíocht don chuimsiú ualaí trasghlúine a éascú agus bochtaineacht a chosc. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal feabhas a chur ar eispéireas an chuimsithe i measc daoine óga idir 15 agus 29 mbliana d’aois trí mhodhanna agus saineolas a bhí cruthaithe roimhe seo a chomhcheangal le cineál nua gníomhaíochta ilghairmiúla ísealtairseacha. Leis an tsamhail agus na modhanna oibriúcháin atá le forbairt agus le píolótú sa tionscadal, chomh maith leis an gcomhar struchtúrtha, déanfar rannpháirtíocht agus cuimsiú deonach daoine óga go háirithe a chur chun cinn. Is í an aidhm bearta tacaíochta trasearnála a chruthú chun tacú le daoine óga sa spriocghrúpa páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí pobail agus taithí. Neartaíonn gníomhaíochtaí comhchoiteanna agus ó thaithí féintuilleamaí an spriocghrúpa leis na dúshláin a bhaineann leis an ualach trasghlúine, feabhas a chur ar a gcumas bogadh ón mbunscoil go dtí breisoideachas agus cloí leis an oideachas, de réir mar a théann conairí fostaíochta chun cinn. Is é an sprioc fhadtéarmach an ceangal leis an tsochaí. Déanfar measúnú ar thaithí rannpháirtíocht na ndaoine óga atá rannpháirteach sa tionscadal le linn an tionscadail agus ina dhiaidh sa chreat faireacháin. Is é an toradh nithiúil a bhí ar an tionscadal ná doiciméad scannáin agus cur síos ar an tsamhail seirbhíse ionas gur féidir é a úsáid ar fud na tíre ag deireadh an tionscadail. (Irish)
12 August 2022
0 references
Cilj tega projekta je podpreti mlade, ki jim grozi socialna izključenost in izpadejo iz izobraževanja zaradi prevelikega bremena. Ta projekt razume vprašanja, kot so brezposelnost staršev, duševno zdravje in težave z zlorabo snovi ter družinska revščina. Projekt upravlja Tampere University of Applied Sciences (TAMK). Projekt se izvaja v multidisciplinarnem sodelovanju med združenjem Sasky za izobraževanje in izobraževanje (Sasky) in izobraževalnimi storitvami mesta Tampere, izvajalci iz tretjega sektorja, socialnimi in zdravstvenimi strokovnjaki, strokovnjaki za izkušnje in ciljno skupino. Cilj projekta je pomagati mladim, ki jim grozi socialna izključenost in opustiti šolanje zaradi prekomernega generacijskega bremena, in sicer z izboljšanjem vključenosti. V prvi fazi projekta bodo skupaj z mladimi ocenjeni obstoječi ukrepi, ki so bili doslej financirani v obdobju 2014–2020, med njimi pa tudi najučinkovitejši in najprimernejši ukrepi za ta projekt. V naslednji fazi se bodo izvajali izbrani in nadalje razviti ukrepi, ki se bodo zgledovali po mladih. En poseg traja približno 12 tednov in vključuje vaje za učenje, samoznanjeno delo ter preverjanje lastnih sredstev in prednosti. Izvajanje razume, da lahko preobremenitveni stres postane tudi prednost. Po drugi strani pa si mladi prizadevajo, da bi našli in še okrepili svoje prednosti. En ukrep sestavlja od 10 do 15 udeležencev. Skupaj je v projekt vključenih približno 400 mladih. Hkrati intervencije spremlja razvoj nizkopražnega modela storitev skupaj s ciljno skupino, akterji iz različnih sektorjev in zainteresiranimi stranmi. To omogoča vzpostavitev in krepitev zaupanja med ciljno skupino, strokovnjaki in nosilci projektov. Projekt razume, da lahko podpora za vključevanje olajša transgeneracijske obremenitve in prepreči revščino. Cilj projekta je izboljšati izkušnje vključevanja mladih, starih od 15 do 29 let, z združevanjem že preizkušenih metod in izkušenj s strokovnim znanjem v novo vrsto nizkopražne večpoklicne dejavnosti. Operativni model in metode, ki jih je treba razviti in poskusno izvajati v okviru projekta, ter strukturirano sodelovanje bodo spodbujali zlasti prostovoljno sodelovanje in vključevanje mladih. Cilj je oblikovati medsektorske podporne ukrepe za podporo mladim v ciljni skupini pri sodelovanju v dejavnostih skupnosti in izkušenj. Skupne in izkustvene dejavnosti krepijo samozadostnost ciljne skupine z izzivi, ki jih prinaša transgeneracijska obremenitev, izboljšujejo njihovo sposobnost prehoda iz osnovne šole v nadaljnje izobraževanje in se držijo izobraževanja, ko napredujejo zaposlitvene poti. Dolgoročni cilj je navezanost na družbo. Izkušnje s sodelovanjem mladih, ki sodelujejo v projektu, bodo ocenjene med projektom in po njem v okviru spremljanja. Konkreten rezultat projekta je filmski dokument in opis storitvenega modela, tako da ga je mogoče uporabiti po vsej državi ob koncu projekta. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
Целта на този проект е да подкрепи младите хора, изложени на риск от социално изключване и отпадане от образователната система поради прекомерната тежест на поколенията. Този проект разбира въпроси като родителската безработица, психичното здраве и проблемите със злоупотребата с наркотични вещества и бедността в семейството. Проектът се управлява от Университета за приложни науки в Тампере (TAMK). Проектът се осъществява в мултидисциплинарно сътрудничество между Sasky Association of Education and Education (Sasky) и образователните услуги на град Тампере, оператори от третия сектор, социални и здравни експерти, експерти от опита и целевата група. Целта на проекта е да се помогне на младите хора, изложени на риск от социално изключване и отпадане от образователната система поради прекомерната тежест на поколенията, чрез подобряване на приобщаването. През първата фаза на проекта, заедно с младите хора, съществуващите интервенции, финансирани до момента в периода 2014—2020 г., ще бъдат оценени и ще бъдат избрани най-ефективните и подходящи за този проект, сред тях. През следващия етап ще бъдат осъществени и моделирани с млади хора подбрани и доразвити интервенции. Една интервенция продължава около 12 седмици и включва упражнения за придобиване на умения, работа със самопознание и проверка на собствените ресурси и силни страни. Изпълнението разбира, че стресът от свръхпоколение също може да се превърне в актив. От друга страна, младите хора полагат усилия за намиране и по-нататъшно укрепване на силните им страни. Една интервенция се състои от между 10 и 15 участници. В проекта участват общо около 400 млади хора. В същото време интервенциите са придружени от разработването на модел за нископрагови услуги заедно с целевата група, участниците в различни сектори и заинтересовани страни. Това дава възможност за изграждане и укрепване на доверието между целевата група, специалистите и организаторите на проекти. Проектът разбира, че подкрепата за приобщаването може да улесни трансгенерационните натоварвания и да предотврати бедността. Проектът има за цел да подобри опита от приобщаването сред младите хора на възраст между 15 и 29 години чрез комбиниране на доказани преди това методи и опит в нов тип мултипрофесионална дейност с нисък праг. Оперативният модел и методите, които трябва да бъдат разработени и пилотирани в рамките на проекта, както и структурираното сътрудничество, ще насърчат по-специално доброволното участие и приобщаването на младите хора. Целта е да се създадат мерки за междусекторна подкрепа в подкрепа на младите хора от целевата група да участват в дейности, свързани с общността и опита. Общите и емпиричните дейности засилват самостоятелността на целевата група от предизвикателствата, свързани с трансгенерационния товар, подобряват капацитета им за преминаване от начално училище към по-нататъшно образование и се придържат към образованието, тъй като заетостта напредва. Дългосрочната цел е привързаността към обществото. Опитът от участието на млади хора, участващи в проекта, ще бъде оценен по време на и след проекта в рамката за мониторинг. Конкретният резултат от проекта е филмов документ и описание на модела на услугата, така че той да може да се използва в цялата страна в края на проекта. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
L-għan ta’ dan il-proġett huwa li jappoġġa liż-żgħażagħ f’riskju ta’ esklużjoni soċjali u li jaqgħu barra mill-edukazzjoni minħabba l-piż żejjed tal-ġenerazzjoni. Dan il-proġett jifhem kwistjonijiet bħall-qgħad tal-ġenituri, is-saħħa mentali u l-problemi ta’ abbuż mis-sustanzi u l-faqar tal-familja. Il-proġett huwa ġestit mill-Università ta’ Tampere tax-Xjenzi Applikati (TAMK). Il-proġett jitwettaq f’kooperazzjoni multidixxiplinari bejn l-Assoċjazzjoni Sasky tal-Edukazzjoni u l-Edukazzjoni (Sasky) u s-servizzi edukattivi tal-Belt ta’ Tampere, l-operaturi tas-settur terz, l-esperti soċjali u tas-saħħa, l-esperti tal-esperjenza u l-grupp fil-mira. L-għan tal-proġett huwa li jgħin liż-żgħażagħ f’riskju ta’ esklużjoni soċjali u li jitilqu mill-edukazzjoni minħabba l-piż ġenerazzjonali żejjed billi jtejjeb l-inklużjoni. Fl-ewwel fażi tal-proġett, flimkien maż-żgħażagħ, l-interventi eżistenti ffinanzjati s’issa fil-perjodu 2014–2020 se jiġu evalwati u l-interventi l-aktar effettivi u xierqa magħżula għal dan il-proġett, fosthom. Fil-fażi li jmiss, interventi magħżula u żviluppati aktar se jiġu implimentati u mmudellati maż-żgħażagħ. Intervent wieħed idum madwar 12-il ġimgħa u jinkludi eżerċizzji ta’ ħiliet ta’ tagħlim, xogħol ta’ għarfien personali u verifika tar-riżorsi proprji u s-saħħiet. L-implimentazzjoni tifhem li l-istress eċċessiv jista’ jsir ukoll ta’ vantaġġ. Min-naħa l-oħra, qed isiru sforzi maż-żgħażagħ biex isibu u jsaħħu aktar is-saħħiet tagħhom. Intervent wieħed għandu jikkonsisti f’bejn 10 u 15-il parteċipant. B’kollox, madwar 400 żagħżugħ u żagħżugħa huma involuti fil-proġett. Fl-istess ħin, l-interventi huma akkumpanjati mill-iżvilupp ta’ mudell ta’ servizz b’limitu baxx flimkien mal-grupp fil-mira, l-atturi f’setturi differenti u l-partijiet interessati. Dan jagħmilha possibbli li tinbena u tissaħħaħ il-fiduċja bejn il-grupp fil-mira, il-professjonisti u l-promoturi tal-proġetti. Il-proġett jifhem li l-appoġġ għall-inklużjoni jista’ jiffaċilita l-piżijiet transġenerazzjonali u jipprevjeni l-faqar. Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb l-esperjenza tal-inklużjoni fost iż-żgħażagħ ta’ bejn il-15 u d-29 sena billi jikkombina metodi ppruvati minn qabel u għarfien espert f’tip ġdid ta’ attività multiprofessjonali b’livell baxx ta’ limitu. Il-mudell operattiv u l-metodi li għandhom jiġu żviluppati u ppilotati fil-proġett, kif ukoll il-kooperazzjoni strutturata, ser jippromwovu l-parteċipazzjoni volontarja u l-inklużjoni taż-żgħażagħ b’mod partikolari. L-għan huwa li jinħolqu miżuri ta’ appoġġ transsettorjali biex jappoġġaw liż-żgħażagħ fil-grupp fil-mira biex jipparteċipaw f’attivitajiet komunitarji u ta’ esperjenza. L-attivitajiet komunali u esperjenzjali jsaħħu l-awtodipendenza tal-grupp fil-mira mill-isfidi ppreżentati mit-tagħbija transġenerazzjonali, itejbu l-kapaċità tagħhom li jiċċaqilqu mill-iskola primarja għal edukazzjoni ulterjuri u jaderixxu mal-edukazzjoni, hekk kif il-perkorsi tal-impjiegi jimxu ‘l quddiem. L-għan fit-tul huwa r-rabta mas-soċjetà. L-esperjenza tal-parteċipazzjoni taż-żgħażagħ li jipparteċipaw fil-proġett se tiġi vvalutata matul u wara l-proġett fil-qafas ta’ monitoraġġ. Ir-riżultat konkret tal-proġett huwa dokument tal-film u deskrizzjoni tal-mudell tas-servizz sabiex ikun jista’ jintuża mal-pajjiż kollu fi tmiem il-proġett. (Maltese)
12 August 2022
0 references
O objetivo deste projeto é apoiar os jovens em risco de exclusão social e de abandono escolar devido aos encargos decorrentes da sobregeração. Este projeto compreende questões como o desemprego parental, a saúde mental e os problemas de abuso de substâncias e a pobreza familiar. O projeto é gerido pela Universidade de Ciências Aplicadas de Tampere (TAMK). O projeto é realizado no âmbito de uma cooperação multidisciplinar entre a Associação SASKY de Educação e Educação (SASKY) e os serviços educativos da cidade de Tampere, os operadores do terceiro setor, os peritos sociais e de saúde, os peritos experientes e o grupo-alvo. O objetivo do projeto é ajudar os jovens em risco de exclusão social e de abandono escolar devido à sobrecarga geracional, melhorando a inclusão. Na primeira fase do projeto, juntamente com os jovens, serão avaliadas as intervenções existentes financiadas até à data no período 2014-2020 e selecionadas as mais eficazes e adequadas para este projeto, entre elas. Na próxima fase, serão implementadas e modelizadas intervenções selecionadas e desenvolvidas com os jovens. Uma intervenção dura cerca de 12 semanas e inclui exercícios de competências de aprendizagem, trabalho de autoconhecimento e verificação de recursos próprios e pontos fortes. A implementação compreende que o estresse sobregeracional também pode tornar-se um ativo. Por outro lado, estão a ser envidados esforços junto dos jovens para encontrar e reforçar os seus pontos fortes. Uma intervenção será composta por entre 10 e 15 participantes. No total, cerca de 400 jovens estão envolvidos no projeto. Ao mesmo tempo, as intervenções são acompanhadas pelo desenvolvimento de um modelo de serviço de baixo limiar, juntamente com o grupo-alvo, os intervenientes em diferentes setores e as partes interessadas. Tal permite criar e reforçar a confiança entre o grupo-alvo, os profissionais e os promotores de projetos. O projeto compreende que o apoio à inclusão pode facilitar as cargas transgeracionais e prevenir a pobreza. O projeto visa melhorar a experiência de inclusão entre os jovens com idades compreendidas entre os 15 e os 29 anos, combinando métodos previamente comprovados e conhecimentos especializados num novo tipo de atividade multiprofissional de baixo limiar. O modelo operacional e os métodos a desenvolver e a testar no projeto, bem como a cooperação estruturada, promoverão a participação voluntária e a inclusão dos jovens, em particular. O objetivo é criar medidas de apoio transetoriais para ajudar os jovens do grupo-alvo a participar em atividades comunitárias e de experiência. As atividades comunais e experienciais reforçam a autossuficiência do grupo-alvo face aos desafios colocados pela carga transgeracional, melhoram a sua capacidade de passar do ensino primário para o ensino superior e aderem à educação, à medida que as trajetórias de emprego progridem. O objetivo a longo prazo é o apego à sociedade. A experiência da participação dos jovens que participam no projeto será avaliada durante e após o projeto no quadro de acompanhamento. O resultado concreto do projeto é um documento cinematográfico e uma descrição do modelo de serviço para que possa ser utilizado em todo o país no final do projeto. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Formålet med dette projekt er at støtte unge, der risikerer social udstødelse og falder ud af uddannelse på grund af overgenerationsbyrden. Dette projekt forstår spørgsmål som forældrearbejdsløshed, mental sundhed og stofmisbrugsproblemer og familiefattigdom. Projektet forvaltes af Tampere University of Applied Sciences (TAMK). Projektet gennemføres i et tværfagligt samarbejde mellem Sasky Association of Education and Education (Sasky) og Tammerfors bys uddannelsestjenester, operatører i den tredje sektor, social- og sundhedseksperter, erfaringseksperter og målgruppen. Formålet med projektet er at hjælpe unge, der risikerer social udstødelse og dropper ud af uddannelse på grund af byrden over generationerne, ved at forbedre inklusionen. I projektets første fase sammen med unge vil de eksisterende interventioner, der hidtil er blevet finansieret i perioden 2014-2020, blive evalueret, og de mest effektive og egnede til dette projekt vil blive udvalgt blandt dem. I næste fase vil udvalgte og yderligere udviklede interventioner blive gennemført og modelleret med unge. En intervention varer omkring 12 uger og omfatter øvelser i læringskompetencer, selvvidensarbejde og kontrol af egne ressourcer og styrker. Gennemførelsen forstår, at overgenerationsstress også kan blive et aktiv. På den anden side gøres der bestræbelser på at finde og yderligere styrke de unges styrker. Et indlæg består af mellem 10 og 15 deltagere. I alt er ca. 400 unge involveret i projektet. Samtidig ledsages interventioner af udviklingen af en lavtærskeltjenestemodel sammen med målgruppen, aktører i forskellige sektorer og interessenter. Dette gør det muligt at opbygge og styrke tilliden mellem målgruppen, fagfolk og projektiværksættere. Projektet forstår, at støtte til inklusion kan lette belastninger på tværs af generationerne og forebygge fattigdom. Projektet har til formål at forbedre erfaringerne med inklusion blandt unge i alderen 15-29 år ved at kombinere tidligere afprøvede metoder og erfaring med ekspertise i en ny form for multiprofessionel aktivitet med lav tærskel. Den driftsmodel og de metoder, der skal udvikles og styres i projektet, samt det strukturerede samarbejde vil fremme især unges frivillige deltagelse og inklusion. Målet er at skabe tværsektorielle støtteforanstaltninger for at hjælpe unge i målgruppen med at deltage i samfunds- og erfaringsaktiviteter. Kommunale og erfaringsmæssige aktiviteter styrker målgruppens selvtillid til udfordringerne i forbindelse med belastningen på tværs af generationerne, forbedrer deres evne til at gå fra grundskole til videreuddannelse og følge uddannelse, efterhånden som beskæftigelsen skrider frem. Det langsigtede mål er tilknytningen til samfundet. Erfaringerne med deltagelse af unge, der deltager i projektet, vil blive vurderet under og efter projektet inden for overvågningsrammen. Det konkrete resultat af projektet er et filmdokument og en beskrivelse af servicemodellen, så den kan udnyttes landsdækkende i slutningen af projektet. (Danish)
12 August 2022
0 references
Scopul acestui proiect este de a sprijini tinerii expuși riscului de excluziune socială și abandonării educației din cauza supragenerării. Acest proiect înțelege aspecte precum șomajul în rândul părinților, problemele de sănătate mintală și de abuz de substanțe și sărăcia în familie. Proiectul este gestionat de Universitatea de Științe Aplicate din Tampere (TAMK). Proiectul se desfășoară într-o cooperare multidisciplinară între Asociația Sasky pentru Educație și Educație (Sasky) și serviciile educaționale ale orașului Tampere, operatori din sectorul terțiar, experți în domeniul social și al sănătății, experți în experiență și grupul țintă. Scopul proiectului este de a ajuta tinerii expuși riscului de excluziune socială și abandonului școlar din cauza poverii suprageneraționale prin îmbunătățirea incluziunii. În prima fază a proiectului, împreună cu tinerii, vor fi evaluate intervențiile existente finanțate până în prezent în perioada 2014-2020 și vor fi selectate cele mai eficiente și mai adecvate proiecte, printre acestea. În etapa următoare, intervențiile selectate și dezvoltate în continuare vor fi puse în aplicare și modelate cu tinerii. O intervenție durează aproximativ 12 săptămâni și include exerciții de competențe de învățare, muncă de autocunoaștere și verificarea resurselor proprii și a punctelor forte. Punerea în aplicare înțelege că stresul supragenerațional poate deveni, de asemenea, un avantaj. Pe de altă parte, tinerii depun eforturi pentru a-și găsi și consolida în continuare punctele forte. O intervenție constă în 10-15 participanți. În total, aproximativ 400 de tineri sunt implicați în proiect. În același timp, intervențiile sunt însoțite de dezvoltarea unui model de servicii cu prag scăzut, împreună cu grupul-țintă, actorii din diferite sectoare și părțile interesate. Acest lucru face posibilă construirea și consolidarea încrederii între grupul țintă, profesioniști și promotorii de proiecte. Proiectul înțelege că sprijinul pentru incluziune poate facilita sarcinile transgeneraționale și poate preveni sărăcia. Proiectul își propune să îmbunătățească experiența de incluziune în rândul tinerilor cu vârste cuprinse între 15 și 29 de ani prin combinarea metodelor dovedite anterior și a expertizei de experiență într-un nou tip de activitate multiprofesională cu prag scăzut. Modelul operațional și metodele care urmează să fie elaborate și pilotate în cadrul proiectului, precum și cooperarea structurată vor promova în special participarea voluntară și incluziunea tinerilor. Scopul este de a crea măsuri de sprijin transsectoriale pentru a sprijini tinerii din grupul țintă să participe la activități comunitare și de experiență. Activitățile comunitare și experiențiale consolidează autonomia grupului țintă în raport cu provocările generate de sarcina transgenerațională, îmbunătățesc capacitatea acestora de a trece de la școala primară la învățământul superior și de a adera la educație, pe măsură ce parcursurile de ocupare a forței de muncă progresează. Obiectivul pe termen lung este atașamentul față de societate. Experiența participării tinerilor care participă la proiect va fi evaluată în timpul și după proiect în cadrul de monitorizare. Rezultatul concret al proiectului este un document de film și o descriere a modelului de serviciu, astfel încât acesta să poată fi utilizat la nivel național la sfârșitul proiectului. (Romanian)
12 August 2022
0 references
Syftet med detta projekt är att stödja ungdomar som riskerar social utestängning och faller utanför utbildningen på grund av övergenerationsbördan. Detta projekt förstår frågor som föräldraarbetslöshet, psykisk hälsa och missbruksproblem samt familjefattigdom. Projektet leds av Tammerfors yrkeshögskola (TAMK). Projektet genomförs i ett tvärvetenskapligt samarbete mellan Sasky Association of Education and Education (Sasky) och Tammerfors stads utbildningstjänster, aktörer inom tredje sektorn, social- och hälsoexperter, erfarenhetsexperter och målgrupp. Syftet med projektet är att hjälpa ungdomar som riskerar social utestängning och avhopp från utbildning på grund av övergenerationsbördan genom att förbättra integrationen. I projektets första fas, tillsammans med ungdomar, kommer de insatser som hittills finansierats under perioden 2014–2020 att utvärderas och bland dem de mest effektiva och lämpliga åtgärderna väljas ut för detta projekt. I nästa fas kommer utvalda och vidareutvecklade insatser att genomföras och modelleras med ungdomar. En insats varar i cirka 12 veckor och omfattar inlärningsövningar, självkännedomsarbete och verifiering av egna resurser och styrkor. Genomförandet innebär att stress över generationerna också kan bli en tillgång. Å andra sidan görs insatser tillsammans med ungdomar för att hitta och ytterligare stärka deras styrkor. En insats ska bestå av mellan 10 och 15 deltagare. Totalt deltar cirka 400 ungdomar i projektet. Samtidigt åtföljs insatserna av utvecklingen av en servicemodell med låga tröskelvärden tillsammans med målgruppen, aktörer inom olika sektorer och intressenter. Detta gör det möjligt att bygga upp och stärka förtroendet mellan målgruppen, yrkesverksamma och projektansvariga. Projektet förstår att stöd till inkludering kan underlätta generationsöverskridande belastningar och förebygga fattigdom. Projektet syftar till att förbättra upplevelsen av inkludering bland ungdomar i åldern 15–29 år genom att kombinera tidigare beprövade metoder och erfarenhet av expertis till en ny typ av multiprofessionell verksamhet med låg tröskel. Den verksamhetsmodell och de metoder som ska utvecklas och testas i projektet, liksom det strukturerade samarbetet, kommer att främja särskilt ungdomars frivilliga deltagande och integration. Syftet är att skapa sektorsövergripande stödåtgärder för att hjälpa ungdomar i målgruppen att delta i samhälls- och erfarenhetsaktiviteter. Gemensam och erfarenhetsmässig verksamhet stärker målgruppens självständighet när det gäller utmaningarna i samband med den generationsöverskridande belastningen, förbättrar deras förmåga att gå från grundskolan till vidareutbildning och följa utbildningen, allteftersom sysselsättningsvägarna utvecklas. Det långsiktiga målet är anknytningen till samhället. Erfarenheterna av deltagandet av ungdomar som deltar i projektet kommer att bedömas under och efter projektet inom övervakningsramen. Det konkreta resultatet av projektet är ett filmdokument och en beskrivning av servicemodellen så att den kan användas över hela landet i slutet av projektet. (Swedish)
12 August 2022
0 references